And if we fought against illiteracy and digital isolation (Q3693905): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(BatchIngestion)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(3 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ptlabel / pt
E se lutarmos contra o analfabetismo e o isolamento digital
E se lutássemos contra o analfabetismo e o isolamento digital
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Persan / rank
Normal rank
 
Property / coordinate location
49°9'4.36"N, 2°16'35.62"E
Latitude49.1512109
Longitude2.2765575
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
 
Property / coordinate location: 49°9'4.36"N, 2°16'35.62"E / rank
Normal rank
 
Property / summary: The course starts with an individualised welcome **Discovery of the computer environment and basic functions to use a computer** * Get acquainted with the computer environment * Screen, Keyboard, Mouse, Central Unit, Components, Peripherals: Printer, hard drives, etc... * Connectors * Identify an operating system, common software * _Tool take-over from exercises_ * _ Fill in a digital form with accompaniment_ **Entrie and format text** **Manage documents** * Identify and use the functionality of word processing software, numbers, images and sounds * Make a structured document in a professional context * Make a document composed of various elements (texts, tables, images, sounds) * Save, Organise, digital documents * _Develop documents related to job search and employment (CV, cover letter...)_ ** Find out in the internet environment and perform a web search to obtain information** * Use a browser to access the Internet. * Search the Internet * Identify the means, methods of searching for information * Identify information and sources of information related to your project * Use the information by organising it according to a specific objective * Assess the quality and relevance of the information in relation to the research objective _ Search for information for your professional project — ROME and job sheets related to your project_ _ Search job offers_ _ View key websites (Business challenge, guidance for all, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Prepare a job interview or collective information for entry into training_ Search for relevant information (geographical sector, access plan, mode and means of transport, information about the company or training organisation, its activities....) _Discover the “E-learning” sites in open access_ _ Use of online services in the context of administrative management (CAF Mapy...)_ **The reasoned and citizen use of the internet** * know the potential and dangers associated with networks and data exchanges * Protect information about your person and data, build your digital identity * _Create an account on social networks to share information_ (electronic income statement, register on ameli.fr, e-invoices...) **Use the messaging function** * Identify communication tools (mails, blogs, forums) * Use communication tools in accordance with the rules of use * Adapt communication to needs, contact person, context * Exchange and distribute attachments * Participate in collaborative activities in a digital environment * _Postuler online (deliver CV, cover letter, attachments)_ * _Create a personalised profile on job posting sites_ * _Create alerts)_ * * _Use your email as part of your training (Use the messaging of FOAD platforms_ * _Use and organise your personal messaging (enclosures, attachments) transfer, address book, distribution list, different types of reply and recipients)_ * **Enhancing access to rights**: management of personal and professional accounts (AMELI account, Employment division, CAF, school sites, monitoring of children.....) * **Know and use the resource locations of the territory**: MJC, Libraries, Mediatheque, etc...Travels in resource locations Among them the AGOIE association/Possibility to purchase a PC for EUR 20 for RSA beneficiaries and allow a first start-up of computers in partnership with AGOIE employees (English) / qualifier
 
readability score: 0.0085450436159621
Amount0.0085450436159621
Unit1
Property / summaryProperty / summary
O curso começa com uma receção individualizada ** Descoberta do ambiente de computador e funções básicas para usar um computador** * Conheça o ambiente do computador * Ecrã, Teclado, Ratinho, Unidade Central, Componentes, Periféricas: Impressora, discos rígidos, etc... * Conectores * Identificar um sistema operacional, software comum * _Tool take-over de exercícios_ * _ Preencher em uma forma digital com acompanhamento_ **entria e formato de texto** **Gerir documentos** * Identificar e usar a funcionalidade de software de processamento de texto, números, imagens e sons * Faça um documento estruturado em um contexto profissional * Faça um documento composto por vários elementos (textos, tabelas, imagens, sons) * Salvar, organizar, documentos digitais * _Desenvolver documentos relacionados à busca de emprego e emprego (CV, carta de apresentação...)_ ** Descubra no ambiente da internet e faça uma pesquisa na web para obter informações** * Use um navegador para aceder à Internet. * Pesquisar na Internet * Identificar os meios, métodos de pesquisa de informações * Identificar informações e fontes de informação relacionadas ao seu projeto * Use as informações organizando-as de acordo com um objetivo específico * Avaliar a qualidade e relevância da informação em relação ao objetivo de pesquisa _ Procurar informações para o seu projeto profissional — ROME e folhas de trabalho relacionadas ao seu projeto_ _ Procurar ofertas de emprego_ _ Ver sites-chave (Desafio comercial, orientação para todos, Polo Emploi, Clip, Ciberemprego...)_ _Preparar uma entrevista de emprego ou informações coletivas para a entrada em formação_ Procurar informações relevantes (setor geográfico, plano de acesso, modo e meios de transporte, informações sobre a empresa ou organização de formação, as suas atividades....) _ Descobrir os sítios «E-learning» em acesso aberto_ _ Utilização de serviços em linha no contexto da gestão administrativa (CAF Mapy...)_ **A utilização fundamentada e cidadã da Internet** * conheça o potencial e os perigos associados às redes e intercâmbios de dados * Proteger informações sobre a sua pessoa e dados, construa sua identidade digital * _Criar uma conta nas redes sociais para compartilhar informações_ (demonstração de resultados eletrônica, cadastre-se em ameli.fr, faturas eletrônicas...) **Use a função de mensagens** * Identifique ferramentas de comunicação (mails, blogs, fóruns) * Use ferramentas de comunicação de acordo com as regras de uso * Adapte a comunicação às necessidades, pessoa de contato, contexto * Troque e distribua anexos * Participar em atividades colaborativas em um ambiente digital * _Postuler on-line (lider CV, carta de apresentação, anexos)_ * _Criar um perfil personalizado em sites de postagem de emprego_ * _Criar alertas)_ * * * _Utilize o seu e-mail como parte da sua formação (Utilize as mensagens das plataformas FOAD_ * _Utilize e organize a transferência de mensagens pessoais (encerramentos, anexos), livro de endereços, lista de distribuição, diferentes tipos de resposta e destinatários)_ * **Melhorar o acesso aos direitos**: gestão de contas pessoais e profissionais (conta AMELI, Divisão de Emprego, CAF, sites escolares, acompanhamento de crianças.....) * **Conhecer e utilizar os locais de recursos do território**: MJC, Bibliotecas, Mediatheque, etc...Viagens em locais de recursos Entre eles a associação AGOIE/Possibilidade de comprar um PC por 20 EUR para beneficiários da RSA e permitir uma primeira inicialização de computadores em parceria com funcionários da AGOIE (Portuguese)
O curso começa com uma recepção individualizada **Descoberta do ambiente do computador e funções básicas para utilizar um computador ** * Familiarizar-se com o ambiente do computador * Ecrã, Teclado, Rato, Unidade Central, Componentes, Periféricos: Impressora, discos rígidos, etc... * Conectores * Identificar um sistema operativo, software comum * _Tool take-over de exercícios_ * _ Preencher em formato digital com acompanhamento_ ** Texto de entrada e formato** ** Gerir documentos** * Identificar e utilizar a funcionalidade de software de processamento de texto, números, imagens e sons * Fazer um documento estruturado num contexto profissional * Fazer um documento composto por vários elementos (textos, tabelas, imagens, sons) * Guardar, organizar, documentos digitais * _Desenvolver documentos relacionados com a procura de emprego e emprego (CV, carta de apresentação...)_ ** Descobrir no ambiente da Internet e realizar uma pesquisa na Web para obter informações** * Utilizar um navegador para aceder à Internet. * Search the Internet * Identify the means, methods of searching for information * Identify information and sources of information related to your project * Use the information by organising it according to a specific objective * Assess the quality and relevance of the information in relation to the research objective _ Search for information for your professional project — ROME and job sheets related to your project_ _ Search job offers_ _ View key websites (Business challenge, guidance for all, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Prepare a job interview or collective information for entry into training_ Search for relevant information (geographical sector, access plan, mode and means of transport, information about the company or training organisation, its activities....) _Discover the “E-learning” sites in open access_ _ Use of online services in the context of administrative management (CAF Mapy...)_ **The reasoned and citizen use of the internet** * know the potential and dangers associated with networks and data exchanges * Protect information about your person and data, build your digital identity * _Create an account on social networks to share information_ (electronic income statement, register on ameli.fr, e-invoices...) **Use the messaging function** * Identify communication tools (mails, blogs, forums) * Use communication tools in accordance with the rules of use * Adapt communication to needs, contact person, context * Exchange and distribute attachments * Participate in collaborative activities in a digital environment * _Postuler online (deliver CV, cover letter, attachments)_ * _Create a personalised profile on job posting sites_ * _Create alerts)_ * * _Use your email as part of your training (Use the messaging of FOAD platforms_ * _Use and organise your personal messaging (enclosures, attachments) transfer, address book, distribution list, different types of reply and recipients)_ * **Enhancing access to rights**: gestão de contas pessoais e profissionais (conta AMELI, divisão Emprego, CAF, locais escolares, monitorização de crianças...) * **Conhecer e utilizar os locais de recursos do território**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viagens em locais de recursos Entre eles, a associação AGOIE/Possibilidade de comprar um PC por 20 euros para beneficiários da RSA e permitir uma primeira inicialização de computadores em parceria com os funcionários da AGOIE (Portuguese)
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Val-d'Oise / rank
Normal rank
 
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Priority axis 3 Combating poverty and promoting inclusion / rank
 
Normal rank
Property / postal code
 
95340
Property / postal code: 95340 / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Val-d'Oise / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Val-d'Oise / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Persan / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Persan / qualifier
 
Property / coordinate location
 
49°8'48.70"N, 2°16'9.41"E
Latitude49.14686018
Longitude2.269281216
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 49°8'48.70"N, 2°16'9.41"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 49°8'48.70"N, 2°16'9.41"E / qualifier
 
Property / date of last update
 
7 December 2023
Timestamp+2023-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 7 December 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 11:36, 11 October 2024

Project Q3693905 in France
Language Label Description Also known as
English
And if we fought against illiteracy and digital isolation
Project Q3693905 in France

    Statements

    country
    France
    0 references
    EU contribution
    31,000.4 Euro
    0 references
    budget
    62,000.79 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.00 percent
    0 references
    start time
    3 April 2017
    0 references
    end time
    31 December 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    PASSIFLORE
    0 references
    beneficiary
    Q3772888
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    49°8'48.70"N, 2°16'9.41"E
    inferred from
    postal code
    0 references
    postal code
    95340
    0 references
    summary
    Le parcours démarre par un accueil individualisé **Découverte de l’environnement informatique et des fonctions de base pour utiliser un ordinateur** * Se familiariser avec l’environnement informatique * Ecran, Clavier, Souris, Unité centrale, Composants, Périphériques : Imprimante, disques durs, etc… * Les connectiques * Identifier un système d’exploitation, les logiciels courants * _Prise en main de l’outil à partir d’exercices_ * _Remplir un formulaire numérique avec un accompagnement_ **Saisir et mettre en forme du texte** **Gérer des documents** * Identifier et utiliser les fonctionnalités de logiciels bureautiques permettant le traitement de texte, de nombres, d'images et de sons * Réaliser un document structuré dans un contexte à visée professionnelle * Réaliser un document composé d’éléments divers (textes, tableaux, images, sons) * Sauvegarder, Organiser, des documents numériques * _Elaboration des documents liés à la recherche d'emploi et à l'emploi (CV, lettre de motivation...)_ **Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le web pour obtenir une information** * Utiliser un navigateur pour accéder à l’Internet. * Rechercher sur Internet * Identifier les moyens, méthodes de recherche d’information * Identifier les informations et les sources d’informations en lien avec son projet * Exploiter les informations en les organisant selon un objectif précis * Evaluer la qualité et la pertinence de l'information en lien avec l’objectif de recherche _Rechercher des informations pour son projet professionnel - les fiches ROME et fiches métier liées à son projet_ _Rechercher les offres d’emplois_ _Consulter des sites internet clés (Défi métier, Orientation pour tous, Pole Emploi, le Clip, Cyber emploi …)_ _Préparer un entretien d’embauche ou une information collective pour une entrée en formation_ Recherche des informations pertinentes (secteur géographique, plan d’accès, mode et moyen de transport, information sur l’entreprise ou l’organisme de formation, ses activités ….) _Découvrir les sites de "E-learning" en libre accès_ _Utilisation des services en ligne dans le cadre de la gestion administrative (CAF Mapy...)_ **L’utilisation raisonnée et citoyenne d’internet** * Connaître le potentiel et les dangers liés aux réseaux et aux échanges de données * Protéger les informations concernant sa personne et ses données, construire son identité numérique * _Créer un compte sur des réseaux sociaux pour partager des informations_ (déclaration électronique des revenus, s’inscrire sur ameli.fr, factures électroniques…) **Utiliser la fonction de messagerie** * Identifier les outils de communication (mails, blogs, forums) * Utiliser les outils de communication en respectant les règles d'usage * Adapter sa communication aux besoins, à l’interlocuteur, au contexte * Echanger et diffuser des pièces jointes * Participer à des activités collaboratives dans un environnement numérique * _Postuler en ligne (diffuser son CV, lettre d’accompagnement, pièces jointes)_ * _Créer un profil personnalisé sur les sites de d’offres d’emploi_ * _Créer des alertes)_ * * _Utiliser sa messagerie dans le cadre de sa formation (Utiliser la messagerie des plateformes de FOAD_ * _Utiliser et organiser sa messagerie personnelle (pièces jointes, transfert, carnet d’adresse, liste de distribution, les différents types de réponse et destinataires)_ * **Favoriser l’accès aux droits** : gestion des comptes personnels et professionnels ( compte AMELI, Pôle emploi, CAF, sites des établissements scolaires, suivi des enfants …..) * **Connaitre et utiliser les lieux ressourcesdu territoire** : MJC, Bibliothèques, Médiathèque , etc…Déplacements encadrés dans les lieux ressources Notamment l’association AGOIE / Possibilité d’acheter un PC pour 20 euros pour les bénéficiaires du RSA et permettre une première mise en main des ordinateurs en partenariat avec les salariés d’AGOIE (French)
    0 references
    The course starts with an individualised welcome **Discovery of the computer environment and basic functions to use a computer** * Get acquainted with the computer environment * Screen, Keyboard, Mouse, Central Unit, Components, Peripherals: Printer, hard drives, etc... * Connectors * Identify an operating system, common software * _Tool take-over from exercises_ * _ Fill in a digital form with accompaniment_ **Entrie and format text** **Manage documents** * Identify and use the functionality of word processing software, numbers, images and sounds * Make a structured document in a professional context * Make a document composed of various elements (texts, tables, images, sounds) * Save, Organise, digital documents * _Develop documents related to job search and employment (CV, cover letter...)_ ** Find out in the internet environment and perform a web search to obtain information** * Use a browser to access the Internet. * Search the Internet * Identify the means, methods of searching for information * Identify information and sources of information related to your project * Use the information by organising it according to a specific objective * Assess the quality and relevance of the information in relation to the research objective _ Search for information for your professional project — ROME and job sheets related to your project_ _ Search job offers_ _ View key websites (Business challenge, guidance for all, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Prepare a job interview or collective information for entry into training_ Search for relevant information (geographical sector, access plan, mode and means of transport, information about the company or training organisation, its activities....) _Discover the “E-learning” sites in open access_ _ Use of online services in the context of administrative management (CAF Mapy...)_ **The reasoned and citizen use of the internet** * know the potential and dangers associated with networks and data exchanges * Protect information about your person and data, build your digital identity * _Create an account on social networks to share information_ (electronic income statement, register on ameli.fr, e-invoices...) **Use the messaging function** * Identify communication tools (mails, blogs, forums) * Use communication tools in accordance with the rules of use * Adapt communication to needs, contact person, context * Exchange and distribute attachments * Participate in collaborative activities in a digital environment * _Postuler online (deliver CV, cover letter, attachments)_ * _Create a personalised profile on job posting sites_ * _Create alerts)_ * * _Use your email as part of your training (Use the messaging of FOAD platforms_ * _Use and organise your personal messaging (enclosures, attachments) transfer, address book, distribution list, different types of reply and recipients)_ * **Enhancing access to rights**: management of personal and professional accounts (AMELI account, Employment division, CAF, school sites, monitoring of children.....) * **Know and use the resource locations of the territory**: MJC, Libraries, Mediatheque, etc...Travels in resource locations Among them the AGOIE association/Possibility to purchase a PC for EUR 20 for RSA beneficiaries and allow a first start-up of computers in partnership with AGOIE employees (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.0085450436159621
    0 references
    Der Kurs beginnt mit einem individuellen Empfang **Entdeckt die IT-Umgebung und die grundlegenden Funktionen für die Verwendung eines Computers** * Vertraut mit der Computerumgebung * Bildschirm, Tastatur, Maus, Zentraleinheit, Komponenten, Geräte: Drucker, Festplatten usw. * Anschlüsse * Identifizieren eines Betriebssystems, gängiger Software * _Werkzeug aus Übungen in die Hand nehmen_ * _Ein digitales Formular mit Begleittext ausfüllen** Text eingeben und formatieren***Dokument verwalten** * Identifizieren und Verwenden von Desktop-Software-Funktionen für die Textverarbeitung, Zahlen, Bilder und Sounds * Erstellen Sie ein strukturiertes Dokument in einem professionellen Kontext * Erstellen Sie ein Dokument mit verschiedenen Elementen (Texte, Tabellen, Bilder, Sounds) * Speichern, Organisieren, digitale Dokumente * _Ausarbeitung von Dokumenten im Zusammenhang mit Jobsuche und Jobsuche (Lebenslauf, Anschreiben...)_ **In der Internet-Umgebung zu finden und eine Suche im Internet durchzuführen, um Informationen zu erhalten** * Verwenden Sie einen Browser für den Zugriff auf das Internet. * Im Internet suchen * Mittel, Methoden zur Informationssuche identifizieren * Informationen und Informationsquellen im Zusammenhang mit seinem Projekt identifizieren * Informationen nutzen, indem sie nach einem bestimmten Zweck organisiert werden * Qualität und Relevanz der Informationen im Zusammenhang mit dem Forschungsziel bewerten _Informationen für sein professionelles Projekt suchen – ROME- und Projektdatenblätter_ _Jobangebote suchen_ _Schlüsselseiten ansehen (berufliche Herausforderung, Orientierung für alle, Pole employment, Clip, Cyber Job...)_ _Vorbereiten eines Vorstellungsgesprächs oder einer kollektiven Information für den Eintritt in die Ausbildung_ Suchen Sie nach relevanten Informationen (geografischer Bereich, Zugangsplan, Verkehrsmittel und Verkehrsmittel, Informationen über das Unternehmen oder die Ausbildungseinrichtung, seine Aktivitäten....) _Erkennen Sie „E-Learning“-Websites mit freiem Zugang_ _Nutzung von Online-Diensten im Rahmen der Verwaltung (CAF Mapy...)_ **Vernünftige Nutzung und Internet-Bürger**** Kennen Sie das Potenzial und die Gefahren von Netzwerken und Datenaustausch * Schutz von Informationen über seine Person und seine Daten, Aufbau seiner digitalen Identität * _Ein Konto in sozialen Netzwerken erstellen, um Informationen auszutauschen_ (elektronische Einkommenserklärung, registrieren auf ameli.fr, elektronische Rechnungen...) **Verwenden Sie die E-Mail-Funktion** * Identifizieren Sie Kommunikationstools (E-Mails, E-Mails, E-Mail-Rechnungen) ** Blogs, Foren) * Verwenden Sie Kommunikationstools unter Einhaltung der Nutzungsregeln * Anpassung der Kommunikation an die Bedürfnisse, an den Ansprechpartner, an den Kontext * Austausch und Verbreitung von Anhängen * Teilnahme an kollaborativen Aktivitäten in einer digitalen Umgebung * _Online posten (Lebenslauf, Anschreiben, Anhänge verbreiten)_ * _Erstellen eines personalisierten Profils auf Stellenanzeigen_ * _Benachrichtigungen erstellen)_ * * _E-Mail in verwenden der Rahmen für seine Schulung (Verwenden Sie die E-Mail-Plattformen von FOAD_ * _Verwenden und organisieren Sie Ihre persönlichen E-Mails (Anhänge, Transfer, Adressbuch, Verteilerliste, verschiedene Antworttypen und Empfänger)_ * **Förderung des Zugriffs auf die Rechte**: Verwaltung persönlicher und beruflicher Konten (AMELI-Konto, Beschäftigungspol, CAF, Schulstandorte, Betreuung von Kindern...) * **Erkennen und verwenden Sie die Ressourcenstandorte des Gebiets**: MJC, Bibliotheken, Mediatheken, etc...Gerahmte Reisen in die Ressourcenorte Besonders die Vereinigung AGOIE/Möglichkeit, einen PC für 20 EUR für die Empfänger der RSA zu kaufen und die erste Inbetriebnahme der Computer in Partnerschaft mit den Mitarbeitern von AGOIE zu ermöglichen (German)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    De cursus begint met een geïndividualiseerde welkom **Ontdek de computeromgeving en basisfuncties om een computer te gebruiken** * Maak kennis met de computeromgeving * Scherm, toetsenbord, muis, centrale eenheid, componenten, randen: Printer, harde schijven, enz... * Connectors * Identificeer een besturingssysteem, gemeenschappelijke software * _Gereedschapsovername van oefeningen_ * _ Vul een digitaal formulier in met begeleiding_ **entrie en formaat tekst** **Beheer documenten** * Identificeer en gebruik de functionaliteit van tekstverwerkingssoftware, nummers, afbeeldingen en geluiden * Maak een gestructureerd document in een professionele context * Maak een document bestaande uit verschillende elementen (teksten, tabellen, afbeeldingen, geluiden) * Opslaan, organiseren, digitale documenten * _Ontwikkel documenten met betrekking tot het zoeken naar werk en werk (CV, begeleidende brief...)_ ** Ontdek het in de internetomgeving en voer een zoekopdracht op het web uit om informatie te verkrijgen** * Gebruik een browser om toegang te krijgen tot internet. * Zoek op internet * Identificeer de middelen, methoden voor het zoeken naar informatie * Identificeer informatie en informatiebronnen met betrekking tot uw project * Gebruik de informatie door deze te organiseren volgens een specifieke doelstelling * Beoordeel de kwaliteit en relevantie van de informatie met betrekking tot de onderzoeksdoelstelling _ Zoek naar informatie voor uw professionele project — ROME en jobsheets met betrekking tot uw project_ _ Zoek vacatures_ _ Bekijk belangrijke websites (Business challenge, begeleiding voor iedereen, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Bereid een sollicitatiegesprek of collectieve informatie voor toegang tot opleiding_ Zoek naar relevante informatie (geografische sector, toegangsplan, wijze van vervoer, informatie over het bedrijf of de opleidingsorganisatie, haar activiteiten....) _Ontdek de „E-learning” sites in open access_ _ Gebruik van online diensten in het kader van administratief beheer (CAF Mapy...)_ **Het gemotiveerde en burgergebruik van internet** * kennen de mogelijkheden en gevaren die verbonden zijn aan netwerken en gegevensuitwisselingen * Bescherm informatie over uw persoon en gegevens, bouw uw digitale identiteit * _Maak een account op sociale netwerken om informatie te delen_ (elektronische winstrekening, register op ameli.fr, e-facturen...) **Gebruik de berichtenfunctie** * Identificeer communicatietools (mails, blogs, forums) * Gebruik communicatiemiddelen in overeenstemming met de gebruiksregels * Aanpassen van communicatie aan behoeften, contactpersoon, context * Uitwisselen en verspreiden van bijlagen * Deelname aan samenwerkingsactiviteiten in een digitale omgeving * _Postuler online (lever CV, begeleidende brief, bijlagen)_ * _Maak een gepersonaliseerd profiel op vacaturessites_ * _Maak waarschuwingen)_ * * * _Gebruik uw e-mail als onderdeel van uw training (Gebruik de berichten van FOAD-platforms_ * _Gebruik en organiseer uw persoonlijke berichten (bijlagen, bijlagen) overdracht, adresboek, distributielijst, verschillende soorten antwoorden en ontvangers)_ * **Verbetering van de toegang tot rechten**: beheer van persoonlijke en professionele rekeningen (AMELI-account, afdeling Werkgelegenheid, CAF, schoolsites, toezicht op kinderen.....) * **Weet en gebruik de bronlocaties van het grondgebied**: MJC, Bibliotheken, Mediatheque, etc...Reizen in resource locaties Onder hen de AGOIE vereniging/Mogelijkheid om een PC te kopen voor 20 EUR voor RSA begunstigden en een eerste start-up van computers in samenwerking met AGOIE werknemers toestaan (Dutch)
    point in time
    6 December 2021
    0 references
    Il corso inizia con un benvenuto personalizzato **Scoperta dell'ambiente informatico e delle funzioni di base per utilizzare un computer** * Fare conoscenza dell'ambiente informatico * Schermo, tastiera, mouse, unità centrale, componenti, periferiche: Stampante, dischi rigidi, ecc... * Connettori * Identificare un sistema operativo, un software comune * _Tool take-over da esercizi_ * _ Compilare un modulo digitale con accompagnamento_ ** testo di inserimento e formato** **Gestione documenti** * Identificare e utilizzare la funzionalità di software di elaborazione testi, numeri, immagini e suoni * Realizzare un documento strutturato in un contesto professionale * Creare un documento composto da vari elementi (testi, tabelle, immagini, suoni) * Salva, Organizza, documenti digitali * _Sviluppa documenti relativi alla ricerca di lavoro e all'occupazione (CV, lettera di accompagnamento...)_ ** Scopri nell'ambiente internet ed effettua una ricerca web per ottenere informazioni** * Utilizzare un browser per accedere a Internet. * Cerca in Internet * Identificare i mezzi, i metodi di ricerca delle informazioni * Identificare le informazioni e le fonti di informazioni relative al tuo progetto * Utilizzare le informazioni organizzandole secondo un obiettivo specifico * Valuta la qualità e la pertinenza delle informazioni in relazione all'obiettivo di ricerca _ Cerca informazioni per il tuo progetto professionale — ROMA e fogli di lavoro relativi al tuo progetto_ _ Cerca offerte di lavoro_ _ Visualizza i siti web chiave (Sfida aziendale, guida per tutti, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Preparare un colloquio di lavoro o informazioni collettive per l'accesso alla formazione_ Ricerca di informazioni pertinenti (settore geografico, piano di accesso, modalità e mezzi di trasporto, informazioni sull'azienda o sull'organizzazione di formazione, le sue attività....) _Scopri i siti "E-learning" in aperto accesso_ _ Utilizzo di servizi online nel contesto della gestione amministrativa (CAF Mapy...)_ **L'uso ragionato e cittadino di Internet** * conosce i potenziali e i pericoli associati alle reti e agli scambi di dati * Proteggi le informazioni sulla tua persona e sui tuoi dati, crea la tua identità digitale * _Crea un account sui social network per condividere informazioni_ (conto economico elettronico, registrazione su ameli.fr, fatture elettroniche...) **Utilizza la funzione di messaggistica** * Identificare gli strumenti di comunicazione (mail, blog, forum) * Utilizzare strumenti di comunicazione in conformità con le regole d'uso * Adatta la comunicazione alle esigenze, persona di contatto, contesto * Scambiare e distribuire allegati * Partecipare ad attività collaborative in un ambiente digitale * _Postuler online (consegna CV, lettera di accompagnamento, allegati)_ * _Crea un profilo personalizzato sui siti di distacco dei lavori_ * _Crea avvisi)_ * * _Utilizza la tua email come parte della tua formazione (Utilizza la messaggistica delle piattaforme FOAD_ * _Utilizza e organizza la tua messaggistica personale (allegamenti, allegati) trasferimento, rubrica, lista di distribuzione, diversi tipi di risposta e destinatari)_ *** Migliorare l'accesso ai diritti**: gestione di conti personali e professionali (account AMELI, divisione Occupazione, CAF, siti scolastici, monitoraggio dei bambini.....) ***Conoscere e utilizzare le risorse del territorio**: MJC, Biblioteche, Mediateca, ecc...Viaggi in località risorse Tra questi l'associazione AGOIE/Possibilità di acquistare un PC per 20 EUR per i beneficiari RSA e consentire una prima start-up di computer in collaborazione con dipendenti di AGOIE (Italian)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    El curso comienza con una bienvenida individualizada **Descubrimiento del entorno informático y funciones básicas para usar un ordenador** * Conozca el entorno informático * Pantalla, Teclado, Ratón, Unidad Central, Componentes, Periféricos: Impresora, discos duros, etc... * Conectores * Identificar un sistema operativo, software común * _Tool take-over from exercise_ * _ Rellenar un formulario digital con acompañamiento_ **entrie y formato texto** **Administrar documentos** * Identificar y utilizar la funcionalidad de software de procesamiento de textos, números, imágenes y sonidos * Hacer un documento estructurado en un contexto profesional * Hacer un documento compuesto por varios elementos (textos, tablas, imágenes, sonidos) * Guardar, organizar, documentos digitales * _Desarrollar documentos relacionados con la búsqueda de empleo y empleo (CV, carta de presentación...)_ ** Descubra en el entorno de Internet y realice una búsqueda web para obtener información** * Utilice un navegador para acceder a Internet. * Buscar en Internet * Identificar los medios, métodos de búsqueda de información * Identificar información y fuentes de información relacionadas con su proyecto * Utilice la información organizándola de acuerdo con un objetivo específico * Evaluar la calidad y pertinencia de la información en relación con el objetivo de investigación _ Buscar información para su proyecto profesional — ROME y hojas de trabajo relacionadas con su proyecto_ _ Buscar ofertas de empleo_ _ Ver sitios web clave (Desafío empresarial, guía para todos, Pole Emploi, Clip, Ciberempleo...)_ _Preparar una entrevista de trabajo o información colectiva para entrar en la formación_ Búsqueda de información relevante (sector geográfico, plan de acceso, modo y medio de transporte, información sobre la empresa u organización de formación, sus actividades....) _Descubre los sitios de «E-learning» en acceso abierto_ _ Uso de servicios en línea en el contexto de la gestión administrativa (CAF Mapy...)_ **El uso razonado y ciudadano de Internet** * Conozca el potencial y los peligros asociados con redes e intercambios de datos * Proteja información sobre su persona y datos, construir su identidad digital * _Crear una cuenta en las redes sociales para compartir información_ (ficha de resultados electrónica, registrarse en ameli.fr, facturas electrónicas...) **Utilice la función de mensajería** * Identificar herramientas de comunicación (correos, blogs, foros) * Utilice las herramientas de comunicación de acuerdo con las reglas de uso * Adapte la comunicación a las necesidades, persona de contacto, contexto * Intercambie y distribuya archivos adjuntos * Participa en actividades colaborativas en un entorno digital * _Postuler en línea (entregue CV, carta de presentación, archivos adjuntos)_ * * _Crear un perfil personalizado en los sitios de publicación de trabajo_ * _Crear alertas)_ * * * * _Utilice su correo electrónico como parte de su formación (Utilice la mensajería de las plataformas FOAD_ * _Utilice y organice su mensajería personal (objetivos, adjuntos) transferencia, libreta de direcciones, lista de distribución, diferentes tipos de respuestas y destinatarios)_ * ** Mejorar el acceso a los derechos**: gestión de cuentas personales y profesionales (cuenta AMELI, División de Empleo, CAF, centros escolares, monitoreo de niños.....) * **Conozca y utilice la ubicación de los recursos del territorio**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viajes en ubicaciones de recursos Entre ellos la asociación AGOIE/Posibilidad de comprar un PC por 20 EUR para los beneficiarios de RSA y permitir una primera puesta en marcha de ordenadores en colaboración con los empleados de AGOIE (Spanish)
    point in time
    14 January 2022
    0 references
    Kursus algab individualiseeritud teretulnud ** Arvutikeskkonna avastamine ja arvuti kasutamise põhifunktsioonid** * Tutvuge arvutikeskkonnaga * Ekraan, klaviatuur, hiir, kesküksus, komponendid, perifeerid: Printer, kõvakettad jne... * Pistikud * Identify operatsioonisüsteemi, tavaline tarkvara * _Tool ülevõtmine harjutustest_ * _ Täitke digitaalsel kujul saatelehega_ ** **vormingus tekst** ** Dokumentide haldamine** * Sõnatöötlustarkvara, numbrite, piltide ja helide funktsionaalsuse tuvastamine ja kasutamine * Tehke struktureeritud dokument professionaalses kontekstis * Tehke dokument, mis koosneb erinevatest elementidest (tekstid, tabelid, pildid, helid) * Salvesta, Korralda, digitaalsed dokumendid * _Tööotsingu ja tööhõivega seotud dokumentide väljatöötamine (CV, kaaskiri...)_ ** Uurige internetikeskkonnast ja tehke teabe saamiseks veebiotsing** * Internetile juurdepääsuks kasutage veebilehitsejat. * Otsige internetti * Tutvuge teabe otsimise vahendite ja meetoditega * Tutvuge oma projektiga seotud teabe ja teabeallikatega * Kasutage teavet, korraldades selle konkreetse eesmärgi järgi * Hinnake teabe kvaliteeti ja asjakohasust seoses uurimiseesmärgiga _ Otsi teavet oma professionaalse projekti kohta – ROME ja projektiga seotud töölehed_ _ Otsi tööpakkumisi_ _ Vaata peamisi veebisaite (Business Challenge, juhised kõigile, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Ettevalmistage tööintervjuu või kollektiivset teavet koolitusele sisenemiseks_ Otsige asjakohast teavet (geograafiline sektor, juurdepääsukava, transpordiliik ja -vahendid, teave ettevõtte või koolitusorganisatsiooni, selle tegevuse kohta....) Avasta „E-õppe“ saidid avatud juurdepääsul_ _ Veebiteenuste kasutamine haldusjuhtimise kontekstis (CAF Mapy...)_ **Interneti põhjendatud ja kodanike poolt kasutamine** * teavad võrkude ja andmevahetusega seotud potentsiaalseid ja ohte * Kaitse oma isikut ja andmeid, ehita oma digitaalne identiteet * _Loo konto sotsiaalvõrgustikes, et jagada teavet_ (elektrooniline kasumiaruanne, registreerige ameli.fr, e-arved...) **Kasutage sõnumite saatmise funktsiooni** * Teabevahetusvahendid (kirjad, blogid, foorumid) * Kasutage sidevahendeid vastavalt kasutamiseeskirjadele * Kohanda sidet vajadustele, kontaktisikule, kontekstile * Vahetage ja levitage manuseid * Osalege koostöötegevuses digitaalses keskkonnas * _Postuler online (esitage CV, kaaskiri, manused)_ * _Loo isikupärastatud profiil töökohtadele _ * _Loo hoiatusteated)_ * * * _Kasutage oma e-posti oma koolituse osana (kasutage FOAD platvormide sõnumivahetust_ * _Kasutage ja korraldage oma isiklikku sõnumivahetust (ümbriseid, manuseid) üleviimist, aadressiraamatut, levitamisloendit, eri liiki vastuseid ja saajaid)_ * ** õigustele juurdepääsu parandamine**: isiklike ja professionaalsete kontode haldamine (AMELI konto, tööhõiveosakond, CAF, koolid, laste jälgimine.....) * **Teage ja kasutage territooriumi ressursside asukohti**: MJC, Raamatukogud, Mediatheque jne...Ressursside asukohad Ressursside asukohtades. Nende hulgas on AGOIE ühing/Võimalus osta arvuti 20 EUR eest RSA toetusesaajatele ja võimaldada arvutite esmakordset käivitamist koostöös AGOIE töötajatega (Estonian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kursas prasideda individualizuota sveikinimo **Atradimas kompiuterio aplinkos ir pagrindinių funkcijų naudoti kompiuterį** * Susipažinkite su kompiuterio aplinka * Ekranas, Klaviatūros, Pelės, Centrinis vienetas, Komponentai, Peripherals: Spausdintuvas, kietieji diskai, ir tt... * Jungtys * Nustatyti operacinę sistemą, bendrą programinę įrangą * _Įrankių perėmimas iš pratimų_ * _ Užpildykite skaitmenine forma su accompaniment_ **entrie ir formato tekstu** **Valdyti dokumentus** * Nustatyti ir naudoti teksto apdorojimo programinės įrangos, numerių, vaizdų ir garsų funkcionalumą * Padarykite struktūrizuotą dokumentą profesionaliame kontekste * Padarykite dokumentą, sudarytą iš įvairių elementų (tekstų, lentelės, vaizdai, garsai) * Išsaugoti, organizuoti, skaitmeniniai dokumentai * _ Kurti dokumentus, susijusius su darbo paieška ir užimtumu (CV, motyvacinis laiškas...)_ ** Sužinokite interneto aplinkoje ir atlikite paiešką internete, kad gautumėte informaciją** * Norėdami prisijungti prie interneto, naudokite naršyklę. * Ieškokite internete * Nustatykite informacijos paieškos priemones, metodus * Nustatykite informaciją ir informacijos šaltinius, susijusius su jūsų projektu * Naudokite informaciją organizuodami ją pagal konkretų tikslą * Vertina informacijos kokybę ir aktualumą, atsižvelgiant į mokslinių tyrimų tikslą _ Ieškoti informacijos jūsų profesiniam projektui – ROME ir su jūsų projektu susiję darbo lapai_ _ Ieškoti darbo pasiūlymų_ _ Peržiūrėti pagrindines svetaines (verslo iššūkis, gairės visiems, „Pole Emploi“, „Clip“, „Cyber-employment“...)_ _Pasiruoškite darbo pokalbiui arba kolektyvinei informacijai, kad galėtumėte dalyvauti mokymuose_ Atitinkamos informacijos paieška (geografinis sektorius, prieigos planas, transporto rūšis ir priemonės, informacija apie įmonę ar mokymo organizaciją, jos veiklą....) _Atraskite „E-mokymosi“ svetaines atviroje prieigoje_ _ Naudojimasis internetinėmis paslaugomis administracinio valdymo kontekste (CAF Mapy...)_**Pagrįstas ir piliečių naudojimasis internetu** * žinoti galimybes ir pavojus, susijusius su tinklais ir duomenų mainais * Apsaugokite informaciją apie savo asmenį ir duomenis, sukurkite savo skaitmeninę tapatybę * _Sukurkite paskyrą socialiniuose tinkluose, kad pasidalintumėte informacija_ (elektroninė pajamų ataskaita, registracija ameli.fr, e-sąskaitose...) **Naudokitės pranešimų funkcija** * Nustatykite komunikacijos priemones (paštus, tinklaraščius, forumus) * Naudokite komunikacijos priemones pagal naudojimo taisykles * Pritaikyti ryšį prie poreikių, kontaktinio asmens, konteksto * Keitimasis ir platinti priedus * Dalyvauti bendradarbiavimo veikloje skaitmeninėje aplinkoje * _Postuler online (pateikėjas CV, motyvacinis laiškas, priedai)_ * _Sukurti asmeninį profilį darbo skelbimo svetainėse_ * _Sukurti įspėjimus)_ * * _Naudokite savo el. Laišką kaip savo mokymo dalį (Naudokite FOAD platformų pranešimus_ * _Naudokite ir organizuokite savo asmeninius pranešimus (priedėlius, priedus) perkėlimą, adresų knygą, paskirstymo sąrašą, įvairių tipų atsakymus ir gavėjus)_ * **didinti prieigą prie teisių**: asmeninių ir profesinių sąskaitų tvarkymas (AMELI sąskaita, Užimtumo skyrius, CAF, mokyklos, vaikų stebėjimas.....) * **Žinokite ir naudokitės teritorijos išteklių buvimo vietomis**: MJC, Bibliotekos, Mediatheque, ir tt... Kelionės išteklių vietose Tarp jų AGOIE asociacija/Galimybė įsigyti kompiuterį už 20 EUR RSA gavėjams ir leisti pirmą kartą paleisti kompiuterius bendradarbiaujant su AGOIE darbuotojais (Lithuanian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Tečaj započinje individualiziranim dobrodošlicom **Razlik računalnog okruženja i osnovnih funkcija za korištenje računala** * Upoznajte se s računalnim okruženjem * Zaslon, tipkovnica, miš, središnja jedinica, komponente, periferije: Pisač, tvrdi diskovi, itd... * Priključci * Identificirajte operativni sustav, zajednički softver * _Preuzimanje alata iz vježbi_ * _ Ispunite digitalni oblik s pratnjom_ **posluga i tekst formata** **Upravljanje dokumentima** * Utvrđivanje i korištenje funkcionalnosti softvera za obradu teksta, brojeva, slika i zvukova * Napravite strukturirani dokument u profesionalnom kontekstu * Napravite dokument sastavljen od različitih elemenata (tekstovi, tablice, slike, zvukovi) * Spremi, organizirajte, digitalizirajte dokumente * _Razvoj dokumenata povezanih s traženjem posla i zapošljavanjem (CV, naslovno pismo...)_ ** Saznajte u internetskom okruženju i izvršite web pretraživanje kako biste dobili informacije** * Koristite preglednik za pristup internetu. * Pretražite Internet * Identificirajte sredstva, metode traženja informacija * Utvrđivanje informacija i izvora informacija vezanih uz vaš projekt * Upotrijebite informacije organiziranjem prema posebnom cilju * Ocijenite kvalitetu i relevantnost informacija u odnosu na cilj istraživanja _ Tražite informacije za svoj profesionalni projekt – ROME i radne listove vezane uz vaš projekt_ _ Ponuda za posao_ _ Pregled ključnih web stranica (Poslovni izazov, smjernice za sve, Pole Emploi, Clip, Cyber- employment...)_ _Pripremite intervju za posao ili kolektivne informacije za ulazak u obuku_ Tražite relevantne informacije (zemljopisni sektor, plan pristupa, način i prijevozna sredstva, informacije o poduzeću ili organizaciji osposobljavanja, njezinim aktivnostima....) _Otkrijte stranice „E-learning” u otvorenom pristupu_ _ Korištenje internetskih usluga u kontekstu administrativnog upravljanja (CAF Mapy...)_ **Obrazloženo i građansko korištenje interneta** * poznaje potencijale i opasnosti povezane s mrežama i razmjenom podataka * Zaštitite informacije o svojoj osobi i podacima, izgradite svoj digitalni identitet * _Izradite račun na društvenim mrežama kako biste podijelili informacije_ (elektronički račun dobiti, registracija na ameli.fr, e-računi...) **Koristite funkciju slanja poruka** * Utvrđivati komunikacijske alate (poštu, blogove, forume) * Koristite komunikacijske alate u skladu s pravilima korištenja * Prilagodite komunikaciju potrebama, osobi za kontakt, kontekstu * Razmjena i distribucija privitaka * Sudjelovati u suradničkim aktivnostima u digitalnom okruženju * _Postuler online (dostavi životopis, motivacijsko pismo, privitci)_ * * _Izradite personalizirani profil na web-mjestima za objavljivanje radnih mjesta_ * _Izradite upozorenja)_ * * * _Koristite svoju e-poštu u okviru svog osposobljavanja (Korištenje poruka na platformama FOAD_ * _Koristite i organizirajte prijenos osobnih poruka (privitaka, privitaka), adresara, popisa distribucije, različitih vrsta odgovora i primatelja)_ *****Poboljšanje pristupa pravima**: upravljanje osobnim i profesionalnim računima (AMELI račun, Odjel za zapošljavanje, CAF, školska mjesta, praćenje djece.....) * **Znajte i upotrijebite lokacije resursa na području**: MJC, Knjižnice, Mediatheque, itd...Putovanja na lokacijama resursa Među njima AGOIE udruga/Mogućnost kupnje računala za 20 EUR za RSA korisnike i omogućiti prvo pokretanje računala u partnerstvu sa zaposlenicima AGOIE-a (Croatian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Το μάθημα ξεκινά με ένα εξατομικευμένο καλωσόρισμα **Ανακαλύψτε το περιβάλλον του υπολογιστή και τις βασικές λειτουργίες για να χρησιμοποιήσετε έναν υπολογιστή** * Εξοικειωθείτε με το περιβάλλον του υπολογιστή * Οθόνη, Πληκτρολόγιο, Ποντίκι, Κεντρική Μονάδα, Εξαρτήματα, Περιφερειακά: Εκτυπωτής, σκληροί δίσκοι, κλπ... * Συνδετήρες * Προσδιορίστε ένα λειτουργικό σύστημα, κοινό λογισμικό * _ Ανάληψη εργαλείων από ασκήσεις_ * _ Συμπληρώστε σε ψηφιακή μορφή με accompaniment_ **entrie και format text** **Manage documents** * Εντοπίστε και χρησιμοποιήστε τη λειτουργικότητα του λογισμικού επεξεργασίας κειμένου, των αριθμών, των εικόνων και των ήχων * Δημιουργήστε ένα δομημένο έγγραφο σε επαγγελματικό πλαίσιο * Δημιουργήστε ένα έγγραφο αποτελούμενο από διάφορα στοιχεία (κείμενα, πίνακες, εικόνες, ήχοι) * Αποθήκευση, οργάνωση, ψηφιακά έγγραφα * _ Ανάπτυξη εγγράφων σχετικά με την αναζήτηση εργασίας και την απασχόληση (βιογραφικό σημείωμα, συνοδευτική επιστολή...)_ ** Μάθετε στο περιβάλλον του διαδικτύου και πραγματοποιήστε μια αναζήτηση στο διαδίκτυο για να αποκτήσετε πληροφορίες** * Χρησιμοποιήστε ένα πρόγραμμα περιήγησης για πρόσβαση στο Διαδίκτυο. * Αναζήτηση στο Διαδίκτυο * Προσδιορίστε τα μέσα, τις μεθόδους αναζήτησης πληροφοριών * Εντοπίστε πληροφορίες και πηγές πληροφοριών που σχετίζονται με το έργο σας * Χρησιμοποιήστε τις πληροφορίες οργανώνοντας τις σύμφωνα με συγκεκριμένο στόχο * Αξιολογήστε την ποιότητα και τη συνάφεια των πληροφοριών σε σχέση με τον ερευνητικό στόχο _ Αναζητήστε πληροφορίες για το επαγγελματικό σας έργο — ROME και φύλλα εργασίας που σχετίζονται με το έργο σας_ _ Αναζήτηση θέσεων εργασίας_ _ Δείτε βασικές ιστοσελίδες (επιχειρησιακή πρόκληση, καθοδήγηση για όλους, Pole Emploi, Clip, Cyber-Emploi...)_ _Προετοιμάστε μια συνέντευξη εργασίας ή συλλογικές πληροφορίες για την είσοδο στην κατάρτιση_ Αναζήτηση σχετικών πληροφοριών (γεωγραφικός τομέας, σχέδιο πρόσβασης, τρόπος και μέσα μεταφοράς, πληροφορίες σχετικά με την εταιρεία ή τον οργανισμό κατάρτισης, τις δραστηριότητές της....) _Ανακαλύψτε τους ιστότοπους «E-learning» σε ανοικτή πρόσβαση_ _ Χρήση διαδικτυακών υπηρεσιών στο πλαίσιο της διοικητικής διαχείρισης (CAF Mapy...)_ **Η αιτιολογημένη και η χρήση του διαδικτύου από τους πολίτες** * γνωρίζουν τις δυνατότητες και τους κινδύνους που συνδέονται με δίκτυα και ανταλλαγές δεδομένων * Προστατεύστε πληροφορίες σχετικά με το πρόσωπο και τα δεδομένα σας, Δημιουργήστε την ψηφιακή σας ταυτότητα * _Δημιουργία λογαριασμού σε κοινωνικά δίκτυα για να μοιραστείτε πληροφορίες_ (ηλεκτρονική δήλωση εισοδήματος, εγγραφή στο ameli.fr, e-invoices...) **Χρησιμοποιήστε τη λειτουργία ανταλλαγής μηνυμάτων** * Εντοπίστε εργαλεία επικοινωνίας (mails, blogs, forums) * Χρησιμοποιήστε εργαλεία επικοινωνίας σύμφωνα με τους κανόνες χρήσης * Adapt επικοινωνία με τις ανάγκες, υπεύθυνο επικοινωνίας, περιβάλλον * Ανταλλαγή και διανομή συνημμένων * Συμμετοχή σε συνεργατικές δραστηριότητες σε ένα ψηφιακό περιβάλλον * _Postuler online (παράδοση βιογραφικού σημειώματος, συνοδευτική επιστολή, συνημμένα)_ * * _Δημιουργία εξατομικευμένου προφίλ σε ιστότοπους απόσπασης εργασίας_ * _Δημιουργία προειδοποιήσεων)_ * * _Χρησιμοποιήστε το email σας στο πλαίσιο της εκπαίδευσής σας (Χρησιμοποιήστε το μήνυμα των πλατφορμών FOAD_ * _Χρησιμοποιήστε και οργανώστε την προσωπική σας αποστολή μηνυμάτων (συνημμένα, συνημμένα) μεταφορά, βιβλίο διευθύνσεων, κατάλογο διανομής, διαφορετικούς τύπους απαντήσεων και αποδέκτες)_ * * **Ενίσχυση της πρόσβασης στα δικαιώματα**: διαχείριση προσωπικών και επαγγελματικών λογαριασμών (λογαριασμός AMELI, τμήμα απασχόλησης, CAF, σχολικές εγκαταστάσεις, παρακολούθηση παιδιών.....) * **Γνωρίστε και αξιοποιήστε τις τοποθεσίες των πόρων της επικράτειας**: MJC, Βιβλιοθήκες, Mediatheque, κλπ... Ταξιδεύει σε τοποθεσίες πόρων Μεταξύ αυτών η ένωση AGOIE/δυνατότητα να αγοράσει έναν υπολογιστή για 20 EUR για τους δικαιούχους RSA και να επιτρέψει μια πρώτη εκκίνηση υπολογιστών σε συνεργασία με τους υπαλλήλους της AGOIE (Greek)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kurz začína individualizovaným uvítaním **Objavovanie počítačového prostredia a základných funkcií na používanie počítača** * Zoznámte sa s počítačovým prostredím * Obrazovka, klávesnica, myš, centrálna jednotka, komponenty, obvody: Tlačiareň, pevné disky, atď... * Konektory * Identifikovať operačný systém, spoločný softvér * _Nástroj prevzatia z cvičení_ * _ Vyplňte digitálnu formu s sprievodom_ **načítať a formátovať text** **Spravovať dokumenty** * Identifikovať a používať funkcie softvéru na spracovanie textu, čísla, obrázky a zvuky * Urobte štruktúrovaný dokument v profesionálnom kontexte * Vytvorte dokument zložený z rôznych prvkov (texty, tabuľky, obrázky, zvuky) * Uložiť, organizovať, digitálne dokumenty * _Vypracovať dokumenty súvisiace s hľadaním zamestnania a zamestnaním (CV, motivačný list...)_ ** Zistite v internetovom prostredí a vykonajte vyhľadávanie na webe, aby ste získali informácie** * Na prístup na internet použite prehliadač. * Vyhľadávať na internete * Identifikovať prostriedky, metódy vyhľadávania informácií * Identifikovať informácie a zdroje informácií týkajúcich sa vášho projektu * Použite informácie tým, že ich zorganizujte podľa konkrétneho cieľa * Posúdte kvalitu a relevantnosť informácií vo vzťahu k cieľu výskumu _ Vyhľadajte informácie pre váš profesionálny projekt – ROME a pracovné listy týkajúce sa vášho projektu_ _ Vyhľadajte pracovné ponuky_ _ Zobraziť kľúčové webové stránky (obchodná výzva, pokyny pre všetkých, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Pripravte si pracovný pohovor alebo kolektívne informácie na vstup do odbornej prípravy_ Vyhľadajte relevantné informácie (geografický sektor, plán prístupu, spôsob a dopravné prostriedky, informácie o spoločnosti alebo organizácii odbornej prípravy, jej činnostiach....) _Objavte stránky „E-learning“ v otvorenom prístupe_ _ Využívanie online služieb v kontexte administratívneho riadenia (CAF Mapy...)_ **Odôvodnené a občianske používanie internetu** * poznať potenciál a nebezpečenstvá spojené so sieťami a výmenami údajov * Chrániť informácie o vašej osobe a údajoch, Zostavte si svoju digitálnu identitu * _Vytvoriť účet na sociálnych sieťach na zdieľanie informácií_ (elektronický výkaz príjmov, registrácia na ameli.fr, e-faktúry...) **Použitie funkcie zasielania správ** * Identifikovať komunikačné nástroje (pošty, blogy, fóra) * Používajte komunikačné nástroje v súlade s pravidlami používania * Prispôsobte komunikáciu potrebám, kontaktnej osobe, kontextu * Výmena a distribúcia príloh * Účasť na kolaboratívnych činnostiach v digitálnom prostredí * _Postuler online (životopis pre poskytovateľa, sprievodný list, prílohy)_ * _Vytvorenie personalizovaného profilu na stránkach vysielania pracovných miest_ * _Vytvoriť upozornenia)_ * * _Používajte svoj e-mail ako súčasť svojho školenia (Používajte správy z platforiem FOAD_ * _Používajte a zorganizujte prenos osobných správ (prílohy, prílohy), adresár, distribučný zoznam, rôzne typy odpovedí a príjemcov)_ * ***Zlepšenie prístupu k právam**: správa osobných a profesionálnych účtov (účet AMELI, divízia zamestnanosti, CAF, školy, monitorovanie detí.....) * **Poznať a používať zdrojové miesta územia**: MJC, Knižnice, Mediatheque, atď...Travels v miestach zdrojov Medzi nimi združenie AGOIE/Možnosť kúpiť počítač za 20 EUR pre príjemcov RSA a umožniť prvé spustenie počítačov v spolupráci so zamestnancami AGOIE (Slovak)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kurssi alkaa yksilöllisesti tervetullut **Discovery tietokoneympäristön ja perustoiminnot käyttää tietokonetta** * Tutustu tietokoneympäristöön * Näytön, näppäimistön, hiiri, keskusyksikkö, komponentit, Peripherals: Tulostin, kiintolevyt jne... * Liittimet * Tunnista käyttöjärjestelmä, yhteinen ohjelmisto * _Tool haltuunotto harjoituksista_ * _ Täytä digitaalisessa muodossa säestys_ **entrie ja formaatti teksti** ** Hallitse asiakirjoja** * Tunnista ja käytä tekstinkäsittelyohjelmiston, numeroiden, kuvien ja äänien toiminnallisuutta * Tee jäsennelty asiakirja ammatillisessa kontekstissa * Tee asiakirja, joka koostuu eri elementeistä (tekstit, taulukot, kuvat, äänet) * Tallenna, järjestä, digitaalisia asiakirjoja * _ Kehitä työnhakuun ja työllisyyteen liittyviä asiakirjoja (CV, saatekirje...)_ ** Selvitä Internet-ympäristössä ja suorita verkkohaku tietojen saamiseksi** * Käytä selainta käyttääksesi Internetiä. * Hae Internetistä * Tunnista keinot, tiedonhakumenetelmät * Tunnista projektiin liittyvät tiedot ja tietolähteet * Käytä tietoja järjestämällä ne tietyn tavoitteen mukaisesti * Arvioi tietojen laatu ja relevanssi suhteessa tutkimustavoitteeseen _ Etsi tietoa ammattihankkeestasi – ROME ja projektiin liittyvät työlomakkeet_ _ Etsi työtarjouksia_ _ Näytä avainsivustot (Business Challenge, opastus kaikille, Pole Emploi, Clip, Cyber-Employ...)_ _Valmista työhaastattelu tai kollektiivinen tieto koulutukseen pääsyä varten_ Etsi asiaankuuluvia tietoja (maantieteellinen sektori, pääsysuunnitelma, liikennemuoto ja liikennevälineet, tiedot yrityksestä tai koulutusorganisaatiosta, sen toiminnasta....) _ Tutustu verkko-oppimissivustoihin avoimessa pääsyssä _ Verkkopalvelujen käyttö hallinnon yhteydessä (CAF Mapy...)_ ** Internetin perusteltu ja kansalaisten käyttö** * tietävät verkostoihin ja tiedonvaihtoon liittyvät mahdollisuudet ja vaarat * Suojaa tietoja henkilöstäsi ja datastasi, luo digitaalinen identiteettisi * _Luo tili sosiaalisissa verkostoissa tietojen jakamiseksi_ (sähköinen tuloilmoitus, rekisteröityminen ameli.fr-sivustolle, verkkolaskut...) **Käytä viestitoimintoa** * Tunnista viestintätyökalut (sähköpostit, blogit, foorumit) * Käytä viestintävälineitä käyttösääntöjen mukaisesti * Mukauta viestintää tarpeisiin, yhteyshenkilöön, kontekstiin * Vaihda ja jakele liitteitä * Osallistu yhteistyöhön digitaalisessa ympäristössä * _Postuler online (toimita CV, saatekirje, liitteet)_ * _Luo henkilökohtainen profiili työnvälityssivustoilla_ * _Luo hälytykset)_ * * _Käytä sähköpostiasi osana koulutustasi (Käytä FOAD-alustojen sanomanvälitystä_ * _Käytä ja järjestä henkilökohtainen viestisi (suljet, liitteet) siirto, osoitekirja, jakeluluettelo, erityyppiset vastaukset ja vastaanottajat)_ * ** oikeuksien saatavuuden parantaminen**: henkilökohtaisten ja ammatillisten tilien hallinta (AMELI-tili, Työllisyysosasto, CAF, koulupaikat, lasten seuranta.....) * **Tunne ja käytä alueen resurssipaikkoja**: MJC, Kirjastot, Mediatheque, jne....Travels resurssipaikoissa Niistä AGOIE-yhdistys/Mahdollisuus ostaa PC 20 EUR RSA-edunsaajille ja mahdollistaa tietokoneiden ensimmäisen käynnistyksen yhteistyössä AGOIE:n työntekijöiden kanssa (Finnish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kurs rozpoczyna się od indywidualnego powitania **Odkrycie środowiska komputerowego i podstawowych funkcji do korzystania z komputera** * Zapoznaj się ze środowiskiem komputerowym * Ekran, klawiatura, mysz, jednostka centralna, komponenty, urządzenia peryferyjne: Drukarka, dyski twarde itp... * Złącza * Zidentyfikuj system operacyjny, wspólne oprogramowanie * _Przejęcie narzędzia z ćwiczeń_ * _ Wypełnij formularz cyfrowy za pomocą accompaniment_ **entrie i tekstu formatu** **Zarządzaj dokumentami** * Zidentyfikuj i wykorzystaj funkcjonalność oprogramowania do przetwarzania tekstu, liczb, obrazów i dźwięków * Zrób ustrukturyzowany dokument w kontekście zawodowym * Utwórz dokument składający się z różnych elementów (teksty, tabele, obrazy, dźwięki) * Zapisz, Organizuj, dokumenty cyfrowe * _Opracuj dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem (CV, list motywacyjny...)_** Dowiedz się w środowisku internetowym i wykonaj wyszukiwanie internetowe, aby uzyskać informacje** * Użyj przeglądarki do dostępu do Internetu. * Szukaj w Internecie * Określ środki, metody wyszukiwania informacji * Identyfikuj informacje i źródła informacji związanych z Twoim projektem * Wykorzystaj informacje, organizując je zgodnie z konkretnym celem * Ocena jakości i przydatności informacji w odniesieniu do celu badawczego _ Szukaj informacji na temat Twojego profesjonalnego projektu – ROME i arkuszy zadań związanych z Twoim projektem_ _ Szukaj ofert pracy_ _ Zobacz kluczowe strony internetowe (Wyzwanie biznesowe, poradnictwo dla wszystkich, Pole Emploi, Klip, Cyber-zatrudnienie...)_ _Przygotuj rozmowę kwalifikacyjną lub zbiorcze informacje do rozpoczęcia szkolenia_ Szukaj istotnych informacji (sektor geograficzny, plan dostępu, rodzaj i środek transportu, informacje o firmie lub organizacji szkoleniowej, jej działalności....) _Odkryj strony „E-learning” w otwartym dostępie_ _ Korzystanie z usług online w kontekście zarządzania administracyjnego (CAF Mapy...)_ **Uzasadnione i obywatelskie korzystanie z internetu** * znać potencjał i zagrożenia związane z sieciami i wymianami danych * Chroń informacje o swojej osobie i danych, zbuduj swoją tożsamość cyfrową * _Utwórz konto w sieciach społecznościowych, aby udostępnić informacje_ (elektroniczny rachunek zysków i strat, rejestr na ameli.fr, e-faktury...) **Użyj funkcji przesyłania wiadomości** * Zidentyfikuj narzędzia komunikacyjne (poczta, blogi, fora) * Użyj narzędzi komunikacyjnych zgodnie z zasadami użytkowania * Dostosuj komunikację do potrzeb, osoby kontaktowej, kontekstu * Wymiana i dystrybucja załączników * Uczestnicz we wspólnych działaniach w środowisku cyfrowym * _Postuler online (dostarcz CV, list motywacyjny, załączniki)_ * * _Utwórz spersonalizowany profil na stronach zamieszczania ofert pracy_ * _Utwórz powiadomienia)_ * * * _Wykorzystaj swój adres e-mail w ramach szkolenia (Użyj wiadomości platform FOAD_ * _Użyj i zorganizuj swoje osobiste wiadomości (obudowy, załączniki) transfer, książkę adresową, listę dystrybucji, różne rodzaje odpowiedzi i odbiorców)_ * **Poprawa dostępu do praw**: zarządzanie kontami osobistymi i zawodowymi (kontoAMELI, dział zatrudnienia, CAF, placówki szkolne, monitorowanie dzieci.....) * **Wiem i korzystaj z lokalizacji zasobów na terytorium**: MJC, Biblioteki, Mediatheque, itp...Podróże w lokalizacjach zasobów Wśród nich stowarzyszenie AGOIE/Możliwość zakupu komputera za 20 EUR dla beneficjentów RSA i umożliwić pierwsze uruchomienie komputerów we współpracy z pracownikami AGOIE (Polish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    A tanfolyam egy személyre szabott üdvözlő **Discovery of the computer environment and basic functions to use a computer** * Ismerkedjen meg a számítógépes környezet * képernyő, billentyűzet, egér, központi egység, alkatrészek, perifériák: Nyomtató, merevlemezek, stb... * Csatlakozók * Ismerje meg az operációs rendszert, közös szoftvert * _ Készítsen strukturált dokumentumot a gyakorlatokról_ * _ Töltsön digitális formában kísérővel ** enrie és formátum szöveg** **dokumentumok kezelése** * A szövegszerkesztő szoftverek, számok, képek és hangok funkcióinak azonosítása és használata * Készíts egy strukturált dokumentumot professzionális környezetben * Készíts egy dokumentumot, amely különböző elemekből áll (szövegek, táblázatok, képek, hangok) * Mentés, Szervezés, digitális dokumentumok * _A munkakereséssel és foglalkoztatással kapcsolatos dokumentumok kidolgozása (CV, borítólevél...)_ ** Keresse meg az internetes környezetben és végezzen internetes keresést az információk megszerzéséhez** * Keresés az interneten * Az információk keresésének eszközeit, módszereit * A projekttel kapcsolatos információk és információforrások azonosítása * Használja fel az információkat egy konkrét célkitűzés szerint rendezve * Értékelje az információk minőségét és relevanciáját a kutatási célkitűzés szempontjából _ Információk keresése szakmai projektjéhez – ROME és a projekthez kapcsolódó munkalapok_ _ Állásajánlatok keresése _ kulcsweboldalak megtekintése (Business kihívás, útmutató mindenki számára, Pole Emploi, Clip, Cyber-Employ...)_ _Készítsen állásinterjút vagy kollektív információkat a képzésbe való belépéshez_A vonatkozó információk keresése (földrajzi ágazat, hozzáférési terv, közlekedési mód és eszközök, a vállalatról vagy képzési szervezetről, annak tevékenységeiről....) _Fedezze fel az „E-learning” webhelyeket nyílt hozzáférésben _ Online szolgáltatások használata adminisztratív irányítás keretében (CAF Mapy...)_ **Az internet indokolt és állampolgári használata** * ismeri a hálózatokkal és adatcserével kapcsolatos lehetőségeket és veszélyeket * Az Ön személyére és adataira vonatkozó információk védelme, építsd ki a digitális identitásodat * _ Fiók létrehozása a közösségi hálózatokon az információk megosztásához_ (elektronikus jövedelemkimutatás, regisztrálj ameli.fr, e-számlák...) ** Az üzenetküldő funkció használata** * A kommunikációs eszközök azonosítása (mailek, blogok, fórumok) * kommunikációs eszközök használata a használati szabályoknak megfelelően * Adapt kommunikáció az igényekhez, kapcsolattartó személy, kontextus * Mellékletek cseréje és terjesztése * részvétel együttműködésen alapuló tevékenységekben digitális környezetben * _Postuler online (postuler, kísérőlevél, csatolmányok)_ * _ Személyre szabott profil létrehozása az álláshirdetési oldalakon_ * _ Figyelmeztetések létrehozása)_ * * _ Használja az e-mailjét a képzés részeként (FOAD platformok üzeneteinek használata_ * _Használja és szervezze meg a személyes üzenetküldést (mellékletek, mellékletek) átutalást, címjegyzéket, terjesztési listát, különböző választípusokat és címzetteket)_ * **A jogokhoz való hozzáférés javítása**: személyes és szakmai számlák kezelése (AMELI-fiók, foglalkoztatási osztály, CAF, iskolai helyszínek, gyermekek megfigyelése.....) * **A terület erőforrás-helyszíneinek ismerete és felhasználása**: MJC, Könyvtárak, Mediatheque, stb...Utazások erőforrás helyeken Közöttük az AGOIE egyesület/lehetősége, hogy megvásárolja a PC 20 EUR RSA kedvezményezettek és lehetővé teszi az első elindítása számítógépek partnerségben AGOIE alkalmazottak (Hungarian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kurz začíná individuálním přivítáním **Objev počítačového prostředí a základních funkcí pro použití počítače** * Seznamte se s počítačovým prostředím * Obrazovka, Klávesnice, Myš, Ústřední jednotka, Komponenty, Periferie: Tiskárna, pevné disky atd. * Konektory * Identifikovat operační systém, běžný software * _ Převzetí nástroje z cvičení_ * _ Vyplňte digitální formulář s doprovodem_ **vstup a formát textu** **Správa dokumentů** * Identifikovat a používat funkce softwaru pro zpracování textu, čísel, obrázků a zvuků * Vytvořte strukturovaný dokument v profesionálním kontextu * Vytvořte dokument složený z různých prvků (texty, tabulky, obrázky, zvuky) * Uložit, organizovat, digitální dokumenty * _Vypracovat dokumenty týkající se hledání zaměstnání a zaměstnání (CV, průvodní dopis...)_ ** Zjistěte v internetovém prostředí a proveďte vyhledávání na webu pro získání informací** * Použijte prohlížeč pro přístup k internetu. * Hledat na internetu * Identifikovat prostředky, metody vyhledávání informací * Identifikovat informace a zdroje informací souvisejících s vaším projektem * Použijte informace tím, že je uspořádáte podle konkrétního cíle * Posouzení kvality a relevantnosti informací ve vztahu k cíli výzkumu _ Vyhledávání informací pro váš profesionální projekt – ROME a pracovní listy související s vaším projektem_ _ Hledat nabídky pracovních míst_ _ Zobrazit klíčové webové stránky (Obchodní výzva, pokyny pro všechny, Pole Emploi, Clip, Cyber-Employ...)_ _Příprava pracovního pohovoru nebo kolektivní informace pro vstup do školení_ Vyhledávání relevantních informací (zeměpisný sektor, plán přístupu, způsob a dopravní prostředky, informace o společnosti nebo vzdělávací organizaci, její činnosti....) _Objevte stránky „E-learningu“ v otevřeném přístupu_ _ Využívání on-line služeb v rámci správy správy (CAF Mapy...)_**Odůvodněné a občanské používání internetu** * znát potenciál a nebezpečí spojené se sítěmi a výměnami dat * Chraňte informace o své osobě a údajích, vytvořte si digitální identitu * _Vytvořte účet na sociálních sítích pro sdílení informací_ (elektronická výsledovka, registrujte se na ameli.fr, e-fakturách...) **použijte funkci zasílání zpráv** * Identifikovat komunikační nástroje (maily, blogy, fóra) * Používejte komunikační nástroje v souladu s pravidly používání * Přizpůsobte komunikaci potřebám, kontaktní osobě, kontextu * Výměna a distribuce příloh * Účast na spolupráci v digitálním prostředí * _Postuler online (dodání životopisu, průvodní dopis, přílohy)_ * _Vytvořte personalizovaný profil na pracovních místech_ * _Vytvořit upozornění)_ * * _Použijte svůj e-mail v rámci školení (použijte zasílání zpráv o platformách FOAD_ * _Používejte a zorganizujte své osobní zprávy (závěry, přílohy) přenos, adresář, distribuční seznam, různé typy odpovědí a příjemců)_ * **Zlepšení přístupu k právům**: správa osobních a profesních účtů (účet společnostiAMELI, oddělení zaměstnanosti, CAF, školská pracoviště, monitorování dětí.....) ***Vězte a použijte umístění zdrojů na území**: MJC, Knihovny, Mediatheque, atd...Travuje v místech zdrojů Mezi nimi sdružení AGOIE/možnost zakoupit počítač za 20 EUR pro příjemce RSA a umožnit první spuštění počítačů ve spolupráci se zaměstnanci AGOIE (Czech)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kurss sākas ar individualizētu uzņemšanu **Datorvides un datora pamatfunkciju atklāšana, lai izmantotu datoru** * Iepazīstieties ar datora vidi * Ekrāns, tastatūras, pele, centrālā vienība, komponenti, perifērijas ierīces: Printeris, cietie diski utt... * Savienotāji * Identificēt operētājsistēmu, kopīgu programmatūru * _ Instrumentu pārņemšana no vingrinājumiem_ * _ Aizpildiet digitālā formā ar pavadījumu_ **entrie un formāta tekstu** **Pārvaldīt dokumentus** * identificēt un izmantot vārdu apstrādes programmatūras, numuru, attēlu un skaņu funkcionalitāti * Veikt strukturētu dokumentu profesionālā kontekstā * Veikt dokumentu, kas sastāv no dažādiem elementiem (tekstiem, tabulas, attēli, skaņas) * Saglabāt, Organizēt, digitālie dokumenti * _Izstrādāt dokumentus, kas saistīti ar darba meklēšanu un nodarbinātību (CV, pavadvēstule...)_ ** Uzziniet interneta vidē un veiciet meklēšanu tīmeklī, lai iegūtu informāciju** * Izmantojiet pārlūkprogrammu, lai piekļūtu internetam. * Meklēt internetā * Identificēt līdzekļus, metodes informācijas meklēšanai * identificēt informāciju un informācijas avotus, kas saistīti ar jūsu projektu * Izmantojiet informāciju, organizējot to saskaņā ar konkrētu mērķi * Novērtējiet informācijas kvalitāti un atbilstību saistībā ar pētījuma mērķi _ Meklēt informāciju par savu profesionālo projektu — ROME un darba lapas, kas saistītas ar jūsu projektu_ _ Meklēt darba piedāvājumus_ _ Apskatīt galvenās mājas lapas (Biznesa izaicinājums, norādījumi visiem, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Sagatavot darba interviju vai kolektīvu informāciju, lai iekļūtu apmācībā_ Meklēt attiecīgo informāciju (ģeogrāfiskais sektors, piekļuves plāns, transporta veids un līdzekļi, informācija par uzņēmumu vai apmācības organizāciju, tā darbībām....) _Atklājiet “E-mācību” vietnes atklātā piekļūšanā_ _ Tiešsaistes pakalpojumu izmantošana administratīvās pārvaldības kontekstā (CAF Mapy...)_ ** Interneta pamatota un pilsoniska izmantošana** * zina potenciālu un apdraudējumus, kas saistīti ar tīkliem un datu apmaiņu * Aizsargājiet informāciju par savu personu un datiem, izveidojiet savu digitālo identitāti * _Izveidojiet kontu sociālajos tīklos, lai dalītos ar informāciju_ (elektroniskais ienākumu pārskats, reģistrējieties ameli.fr, e-rēķini...) **Izmantojiet ziņojumapmaiņas funkciju** * Identificēt komunikācijas rīkus (pasta vēstules, blogus, forumus) * Izmantot komunikācijas rīkus saskaņā ar lietošanas noteikumiem * Pielāgot komunikāciju vajadzībām, kontaktpersonai, kontekstam * Apmainīt un izplatīt pielikumus * Piedalieties sadarbības aktivitātēs digitālajā vidē * _Postuler tiešsaistē (piegādāt CV, motivācijas vēstule, pielikumi)_ * _Izveidot personalizētu profilu darba norīkošanas vietnēs_ * _Izveidot brīdinājumus)_ * * _Izmantot savu e-pastu kā daļu no apmācības (izmantojiet FOAD platformu ziņapmaiņu_ * _Izmantojiet un organizējiet savu personīgo ziņojumapmaiņu (pievienojumus, pielikumus) pārsūtīšanu, adrešu grāmatu, izplatīšanas sarakstu, dažāda veida atbildes un saņēmējus)_ * ** Palielināt piekļuvi tiesībām**: personīgo un profesionālo kontu pārvaldība (AMELI konts, Nodarbinātības nodaļa, CAF, skolas vietas, bērnu uzraudzība...) * **Zināt un izmantot teritorijas resursu atrašanās vietas**: MJC, Bibliotēkas, Mediatheque, utt... Ceļo resursu vietās Starp tiem AGOIE asociācija/iespēja iegādāties datoru par EUR 20 RSA saņēmējiem un ļaut pirmo reizi uzsākt datoru sadarbībā ar AGOIE darbiniekiem (Latvian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Tosaíonn an cúrsa le fáilte aonair **Fionnachtain ar an timpeallacht ríomhaireachta agus feidhmeanna bunúsacha chun ríomhaire a úsáid** * Faigh eolas ar an timpeallacht ríomhaireachta * Scáileán, Méarchlár, Luch, Aonad Lárnach, Comhpháirteanna, Forimeallach: Printéir, thiomáineann crua, srl... * Nascóirí * Córas oibriúcháin a shainaithint, bogearraí coitianta * _Tool táthcheangail ó chleachtaí_ * _ Líon isteach i bhfoirm dhigiteach le tionlacan_ ** ** ** Doiciméid a bhainistiú** Doiciméid a bhainistiú** * Feidhmiúlacht bogearraí próiseála focal, uimhreacha, íomhánna agus fuaimeanna a aithint agus a úsáid * Déan doiciméad struchtúrtha a dhéanamh i gcomhthéacs gairmiúil * Déan doiciméad atá comhdhéanta d’eilimintí éagsúla (téacsanna, táblaí, íomhánna, fuaimeanna) * Sábháil, Eagrú, doiciméid dhigiteacha * _Doiciméid a bhaineann le cuardach poist agus le fostaíocht a fhorbairt (CV, litir chumhdaigh...) ** Faigh amach i dtimpeallacht an idirlín agus cuardach gréasáin a dhéanamh chun faisnéis a fháil** * Úsáid brabhsálaí chun rochtain a fháil ar an Idirlíon. * Cuardaigh an tIdirlíon * Sainaithin na bealaí, na modhanna chun faisnéis a chuardach * Sainaithint faisnéise agus foinsí faisnéise a bhaineann le do thionscadal * Bain úsáid as an bhfaisnéis trína heagrú de réir cuspóir sonrach * Measúnaíonn sé cáilíocht agus ábharthacht na faisnéise i ndáil leis an gcuspóir taighde _ Cuardaigh le haghaidh faisnéise do do thionscadal gairmiúil — ROME agus bileoga poist a bhaineann le do project_ _ Search job tenders_ _ Search job tenders_ _ View key websites (Dúshlán Gnó, Treoir do chách, Pole Emploi, Clip, Cibearfhostaíocht...) _Ullmhaigh agallamh poist nó faisnéis chomhchoiteann chun dul isteach in oiliúint_ Cuardaigh faisnéis ábhartha (earnáil gheografach, plean rochtana, modh agus modhanna iompair, faisnéis faoin gcuideachta nó faoin eagraíocht oiliúna, a cuid gníomhaíochtaí....) _Faigh amach faoi na suíomhanna “Réamhfhoghlaim” i rochtain oscailte_ _ Úsáid seirbhísí ar líne i gcomhthéacs bainistíochta riaracháin (CAF Mapy...)_ **An úsáid réasúnaithe agus saoránach a bhaintear as an idirlíon** * bíodh a fhios agat na féidearthachtaí agus na contúirtí a bhaineann le líonraí agus malartuithe sonraí * Eolas faoi do dhuine agus sonraí a chosaint, tóg d’aitheantas digiteach * _Cruthaigh cuntas ar líonraí sóisialta chun faisnéis_ a roinnt (ráiteas ioncaim leictreonach, clár ar ameli.fr, r-sonraisc...) **Úsáid an fheidhm teachtaireachtaí** * uirlisí cumarsáide a aithint (phoist, blaganna, fóraim) * Úsáid uirlisí cumarsáide i gcomhréir leis na rialacha úsáide * Adapt communication to needs, contact person, context * Malartú agus a dháileadh i gceangaltáin * Páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí comhoibríocha i dtimpeallacht dhigiteach * _Postuler ar líne (CV a sheachadadh, litir chumhdaigh, ceangaltáin)_ * _Cruthaigh próifíl phearsantaithe ar shuíomhanna postála_ * _foláirimh a chruthú)_ * _Úsáid do r-phost mar chuid de d’oiliúint (Úsáid teachtaireachtaí FOAD platforms_ * _Úsáid agus eagraigh do chuid teachtaireachtaí pearsanta (iamháin, ceangaltáin) aistriú, leabhar seoltaí, liosta dáilte, cineálacha éagsúla freagraí agus faighteoirí)_ * ** Rochtain ar chearta a fheabhsú**: cuntais phearsanta agus ghairmiúla a bhainistiú (cuntas AMELI, Rannóg Fostaíochta, CAF, láithreáin scoile, monatóireacht ar leanaí.....) * **Tá a fhios agat agus bain úsáid as suíomhanna acmhainne na críche**: MJC, Leabharlanna, Mediatheque, etc...Taisteal in áiteanna acmhainne I measc na nithe seo a leanas: Cumann AGOIE/Féidearthacht PC a cheannach ar EUR 20 do thairbhithe an RSA agus deis a thabhairt dóibh ríomhairí a thosú den chéad uair i gcomhpháirtíocht le fostaithe AGOIE (Irish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Tečaj se začne z individualizirano dobrodošlico **Discovery računalniškega okolja in osnovnih funkcij za uporabo računalnika** * Spoznajte računalniško okolje * Zaslon, tipkovnica, Miška, Centralna enota, Komponente, obrobje: Tiskalnik, trdi diski itd. * Konektorji * Identifikacija operacijskega sistema, skupna programska oprema * _Orodje prevzema iz vaje_ * _ Izpolnite v digitalni obliki s spremljavo_ **entrie in besedilo format**** **Upravljanje dokumentov** * Opredelite in uporabite funkcionalnost programske opreme za obdelavo besedil, številk, slik in zvokov * Naredite strukturiran dokument v strokovnem kontekstu * Naredite dokument, sestavljen iz različnih elementov (besedila, tabele, slike, zvoki) * Shranite, Organizirajte, digitalne dokumente * _Razvijte dokumente, povezane z iskanjem zaposlitve in zaposlovanjem (CV, naslovnica...)_ ** Izvedite v internetnem okolju in opravite spletno iskanje za pridobitev informacij** * Uporabite brskalnik za dostop do interneta. * Iščite po internetu * Opredelite načine, metode iskanja informacij * Opredelite informacije in vire informacij v zvezi z vašim projektom * Uporabite informacije tako, da jih organizirate v skladu s specifičnim ciljem * Ocena kakovosti in ustreznosti informacij v zvezi z raziskovalnim ciljem _ Iskanje informacij za svoj strokovni projekt – ROME in zaposlitveni listi, povezani z vašim projektom_ _ Ponudbe za iskanje delovnih mest _ Oglejte si ključne spletne strani (Poslovni izziv, smernice za vse, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Pripravite razgovor za zaposlitev ali kolektivne informacije za vstop v usposabljanje_ Iščite ustrezne informacije (geografski sektor, načrt dostopa, način in prevozna sredstva, informacije o podjetju ali organizaciji usposabljanja, njenih dejavnostih....) _Odkrijte spletne strani „E-učenje“ v odprtem dostopu_ _ Uporaba spletnih storitev v okviru upravnega upravljanja (CAF Mapy...)_ **Obrazložena in državljanska uporaba interneta** * pozna potencial in nevarnosti, povezane z omrežji in izmenjavo podatkov * Zaščitite informacije o vaši osebi in podatkih, graditi svojo digitalno identiteto * _Ustvari račun na socialnih omrežjih za izmenjavo informacij_ (elektronski izkaz poslovnega izida, registrirajte se na ameli.fr, e-računi...) **Uporabite funkcijo sporočanja** * Prepoznajte komunikacijska orodja (poštna sporočila, blogi, forumi) * Uporabite komunikacijska orodja v skladu s pravili uporabe * Prilagodite komunikacijo potrebam, kontaktni osebi, kontekstu * Izmenjava in distribucija prilog * Sodelujte v sodelovalnih dejavnostih v digitalnem okolju * _Postuler online (dostavni CV, spremno pismo, priloge)_ * _Ustvari prilagojen profil na spletnih mestih za objavljanje delovnih mest _ * _Ustvari opozorila)_ * * * _Uporabite e-pošto kot del usposabljanja (uporabite sporočila platform FOAD_ * _Uporabite in organizirajte prenos osebnih sporočil (ohišij, prilog), adresarja, seznama prejemnikov, različnih vrst odgovorov in prejemnikov)_ ***Okrepitev dostopa do pravic**: vodenje osebnih in poklicnih računov (račun AMELI, oddelek za zaposlovanje, CAF, šolske lokacije, spremljanje otrok.....) * **Vedeti in uporabljati lokacije virov območja**: MJC, knjižnice, Mediatheque, itd...Travels na lokacijah virov Med njimi združenje AGOIE/Možnost nakupa računalnika za 20 EUR za upravičence RSA in omogočanje prvega zagona računalnika v partnerstvu z zaposlenimi v AGOIE (Slovenian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Курсът започва с индивидуално посрещане **Откриване на компютърната среда и основни функции за използване на компютър** * запознайте се с компютърната среда * екран, клавиатура, мишка, централно звено, компоненти, периферии: Принтер, твърди дискове и т.н.... * Конектори * Идентифициране на операционна система, общ софтуер * _ Управление на документи** * Идентифициране и използване на функционалността на софтуера за текстообработка, номера, изображения и звуци * Направете структуриран документ в професионален контекст * Направете документ, съставен от различни елементи (текстове, таблици, изображения, звуци) * Запазване, Организиране, дигитални документи * _Разработване на документи, свързани с търсене на работа и заетост (CV, мотивационно писмо...)_ ** Разберете в интернет среда и направете уеб търсене, за да получите информация** * Използвайте браузър за достъп до интернет. * Търсене в Интернет * Идентифицирайте средствата, методите за търсене на информация * Идентифицирайте информацията и източниците на информация, свързана с вашия проект * Използвайте информацията, като я организирате по конкретна цел * Оценка на качеството и уместността на информацията във връзка с целта на изследването _ Търсене на информация за вашия професионален проект — ROME и работни листове, свързани с вашия проект_ _ Търсене на оферти за работа_ _ Преглед на ключови уебсайтове (Бизнес предизвикателство, ръководство за всички, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _ Подгответе интервю за работа или колективна информация за влизане в обучение_ Търсене на съответната информация (географски сектор, план за достъп, вид и транспортни средства, информация за компанията или организацията за обучение, нейните дейности....) _Открийте сайтовете за електронно обучение в свободен достъп_ _ Използване на онлайн услуги в контекста на административното управление (CAF Mapy...)_**Мотивираното и гражданско използване на интернет** * познава потенциала и опасностите, свързани с мрежите и обмена на данни * Защитете информация за вашето лице и данни, изградете своята цифрова идентичност * _Създаване на профил в социалните мрежи, за да споделяте информация_ (електронен отчет за доходите, регистрация на ameli.fr, електронни фактури...) ** Използвайте функцията за съобщения** * Идентифицирайте комуникационните инструменти (поща, блогове, форуми) * Използвайте комуникационните инструменти в съответствие с правилата за използване * Адаптиране на комуникацията към нуждите, лице за контакт, контекст * обмен и разпространение на прикачени файлове * Участвайте в съвместни дейности в цифрова среда * _Postuler онлайн (доставка CV, мотивационно писмо, прикачени файлове)_ * _ Създаване на персонализиран профил в сайтове за обяви за работа_ * _ Създаване на известия)_ * * _ Използвайте имейла си като част от обучението си (Използвайте съобщенията на FOAD платформи_ * _Използвайте и организирайте вашия трансфер на лични съобщения (приложения, прикачени файлове), адресна книга, списък за разпространение, различни видове отговори и получатели)_ * ** Подобряване на достъпа до права**: управление на лични и професионални сметки (сметка AMELI, отдел „Заетост“, CAF, училищни обекти, наблюдение на деца.....) * ** Знайте и използвайте местоположението на ресурсите на територията**: MJC, библиотеки, Mediatheque и т.н....Пътуване в места за ресурси Сред тях асоциацията AGOIE/Възможност за закупуване на компютър за 20 EUR за бенефициенти на RSA и да позволи първото стартиране на компютри в партньорство със служители на AGOIE (Bulgarian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Il-kors jibda bil-merħba individwalizzata **Discovery ta ‘l-ambjent tal-kompjuter u l-funzjonijiet bażiċi għall-użu ta’ kompjuter** * Get familjari ma ‘l-ambjent tal-kompjuter * Screen, Keyboard, Mouse, Unità Ċentrali, Komponenti, Periferali: Printer, hard drives, eċċ... * Konnetturi * Identifika sistema operattiva, software komuni * _Tool take-over minn eżerċizzji_ * _ Imla f’forma diġitali b’akkumpanjament_ **entrie u t-test tal-format** **Manage dokumenti** * Jidentifika u juża l-funzjonalità ta ‘softwer għall-ipproċessar tal-kliem, numri, stampi u ħsejjes * Agħmel dokument strutturat f’kuntest professjonali * Agħmel dokument magħmul minn diversi elementi (testi, tabelli, stampi, ħsejjes) * Issejvja, Organizza, dokumenti diġitali * _Żviluppa dokumenti relatati mat-tiftix ta’ impjieg u l-impjieg (CV, ittra ta’ akkumpanjament...)_ ** Sib fl-ambjent tal-internet u agħmel tiftixa fuq l-internet biex tikseb informazzjoni** * Uża brawżer biex taċċessa l-Internet. * Fittex l-Internet * Identifika l-mezzi, il-metodi ta’ tiftix għall-informazzjoni * Identifika l-informazzjoni u s-sorsi ta’ informazzjoni relatati mal-proġett tiegħek * Uża l-informazzjoni billi torganizzaha skont objettiv speċifiku * Valutazzjoni tal-kwalità u r-rilevanza tal-informazzjoni fir-rigward tal-objettiv tar-riċerka _ Fittex informazzjoni għall-proġett professjonali tiegħek — ROME u folji tal-impjiegi relatati mal-proġett tiegħek_ _ Fittex offerti ta’ xogħol_ _ Ara s-siti web ewlenin (Sfida tan-negozju, gwida għal kulħadd, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Ipprepara intervista tax-xogħol jew informazzjoni kollettiva għad-dħul fit-taħriġ_ Fittex għall-informazzjoni rilevanti (settur ġeografiku, pjan ta’ aċċess, mod u mezzi ta’ trasport, informazzjoni dwar il-kumpanija jew l-organizzazzjoni tat-taħriġ, l-attivitajiet tagħha....) _ Skopri s-siti tat-“tagħlim elettroniku” f’aċċess miftuħ_ _ Użu ta’ servizzi online fil-kuntest tal-ġestjoni amministrattiva (CAF Mapy...)_ **L-użu raġunat u taċ-ċittadin tal-internet** * jafu l-potenzjal u l-perikli assoċjati man-netwerks u l-iskambji tad-data * Ipproteġi l-informazzjoni dwar il-persuna u d-data tiegħek, ibni l-identità diġitali tiegħek * _Oħloq kont fuq in-netwerks soċjali biex taqsam l-informazzjoni_ (dikjarazzjoni tad-dħul elettroniku, irreġistra fuq ameli.fr, fatturi elettroniċi...)**Uża l-funzjoni ta’ messaġġi** * Identifika l-għodod ta’ komunikazzjoni (emails, blogs, fora) * Uża l-għodod ta’ komunikazzjoni skont ir-regoli tal-użu * Tadatta l-komunikazzjoni għall-ħtiġijiet, il-persuna ta’ kuntatt, il-kuntest * Tiskambja u tqassam annessi * Parteċipanti f’attivitajiet kollaborattivi f’ambjent diġitali * _Postuler online (konsenja CV, ittra ta’ akkumpanjament, annessi)_ * _Oħloq profil personalizzat fuq siti ta’ stazzjonar tax-xogħol_ * _Oħloq twissijiet)_ * * _Uża l-email tiegħek bħala parti mit-taħriġ tiegħek (Użu tal-messaġġi ta’ pjattaformi FOAD_ * _Uża u organizza l-messaġġi personali tiegħek (enclosures, attachments) trasferiment, ktieb tal-indirizz, lista ta’ distribuzzjoni, tipi differenti ta’ tweġiba u riċevituri)_ * **It-titjib tal-aċċess għad-drittijiet**: il-ġestjoni tal-kontijiet personali u professjonali (il-kontAMELI, it-Taqsima tal-Impjiegi, il-CAF, is-siti tal-iskola, il-monitoraġġ tat-tfal.....) * kun af u uża l-postijiet tar-riżorsi tat-territorju**: MJC, Libreriji, Mediatheque, eċċ...Vjaġġi f’postijiet ta’ riżorsi Fosthom l-assoċjazzjoni/Possibbiltà tal-AGOIE li jixtru PC għal EUR 20 għal benefiċjarji tal-RSA u jippermettu l-ewwel bidu ta’ kompjuters fi sħubija mal-impjegati tal-AGOIE (Maltese)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    O curso começa com uma recepção individualizada **Descoberta do ambiente do computador e funções básicas para utilizar um computador ** * Familiarizar-se com o ambiente do computador * Ecrã, Teclado, Rato, Unidade Central, Componentes, Periféricos: Impressora, discos rígidos, etc... * Conectores * Identificar um sistema operativo, software comum * _Tool take-over de exercícios_ * _ Preencher em formato digital com acompanhamento_ ** Texto de entrada e formato** ** Gerir documentos** * Identificar e utilizar a funcionalidade de software de processamento de texto, números, imagens e sons * Fazer um documento estruturado num contexto profissional * Fazer um documento composto por vários elementos (textos, tabelas, imagens, sons) * Guardar, organizar, documentos digitais * _Desenvolver documentos relacionados com a procura de emprego e emprego (CV, carta de apresentação...)_ ** Descobrir no ambiente da Internet e realizar uma pesquisa na Web para obter informações** * Utilizar um navegador para aceder à Internet. * Search the Internet * Identify the means, methods of searching for information * Identify information and sources of information related to your project * Use the information by organising it according to a specific objective * Assess the quality and relevance of the information in relation to the research objective _ Search for information for your professional project — ROME and job sheets related to your project_ _ Search job offers_ _ View key websites (Business challenge, guidance for all, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Prepare a job interview or collective information for entry into training_ Search for relevant information (geographical sector, access plan, mode and means of transport, information about the company or training organisation, its activities....) _Discover the “E-learning” sites in open access_ _ Use of online services in the context of administrative management (CAF Mapy...)_ **The reasoned and citizen use of the internet** * know the potential and dangers associated with networks and data exchanges * Protect information about your person and data, build your digital identity * _Create an account on social networks to share information_ (electronic income statement, register on ameli.fr, e-invoices...) **Use the messaging function** * Identify communication tools (mails, blogs, forums) * Use communication tools in accordance with the rules of use * Adapt communication to needs, contact person, context * Exchange and distribute attachments * Participate in collaborative activities in a digital environment * _Postuler online (deliver CV, cover letter, attachments)_ * _Create a personalised profile on job posting sites_ * _Create alerts)_ * * _Use your email as part of your training (Use the messaging of FOAD platforms_ * _Use and organise your personal messaging (enclosures, attachments) transfer, address book, distribution list, different types of reply and recipients)_ * **Enhancing access to rights**: gestão de contas pessoais e profissionais (conta AMELI, divisão Emprego, CAF, locais escolares, monitorização de crianças...) * **Conhecer e utilizar os locais de recursos do território**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viagens em locais de recursos Entre eles, a associação AGOIE/Possibilidade de comprar um PC por 20 euros para beneficiários da RSA e permitir uma primeira inicialização de computadores em parceria com os funcionários da AGOIE (Portuguese)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kurset starter med en individualiseret velkomst **Opdagelse af computermiljøet og grundlæggende funktioner til at bruge en computer** * Få kendskab til computermiljøet * Skærm, Tastatur, Mus, Central Unit, Komponenter, Perifere: Printer, harddiske osv.... * Stik * Identificer et operativsystem, fælles software * _Tool overtagelse fra øvelser _ * _ Udfyld i digital form med akkompagnement_ **entrie og format tekst** **Administrer dokumenter** * Identificer og bruge funktionaliteten af tekstbehandling software, tal, billeder og lyde * Lav et struktureret dokument i en professionel kontekst * Lav et dokument sammensat af forskellige elementer (tekster, tabeller, billeder, lyde) * Gem, Organiser, digitale dokumenter * _Udvikle dokumenter relateret til jobsøgning og beskæftigelse (CV, følgebrev...)_ ** Find ud af i internetmiljøet og udføre en websøgning for at få oplysninger** * Brug en browser til at få adgang til internettet. * Søg på internettet * Identificer midlerne, metoderne til at søge efter oplysninger * Identificer oplysninger og informationskilder i forbindelse med dit projekt * Brug oplysningerne ved at organisere dem i henhold til et specifikt mål * Vurder kvaliteten og relevansen af oplysningerne i forhold til forskningsmålet _ Søg efter oplysninger til dit professionelle projekt — ROME og jobsedler relateret til dit projekt _ Søg jobtilbud _ _ Se centrale websteder (Business challenge, vejledning til alle, Pole Emploi, Clip, Cyber-Employ...)_ _Forbered en jobsamtale eller kollektive oplysninger til at deltage i uddannelse_ Søg efter relevante oplysninger (geografisk sektor, adgangsplan, transportmåde og transportmiddel, oplysninger om virksomheden eller uddannelsesorganisationen, dens aktiviteter....) _Opdag "E-learning" sites i åben adgang _ Brug af onlinetjenester i forbindelse med administrativ forvaltning (CAF Mapy...)_ **Den begrundede og borgerbrug af internettet** * kender de potentielle og farer, der er forbundet med netværk og dataudveksling * Beskyt information om din person og data, byg din digitale identitet * _Opret en konto på sociale netværk til at dele information_ (elektronisk resultatopgørelse, registrere på ameli.fr, e-fakturaer...) ** Brug meddelelsesfunktionen** * Identificer kommunikationsværktøjer (mails, blogs, fora) * Brug kommunikationsværktøjer i overensstemmelse med brugsreglerne * Tilpas kommunikation til behov, kontaktperson, kontekst * Udveksling og distribution af vedhæftede filer * Deltag i samarbejdsaktiviteter i et digitalt miljø * _Postuler online (lever CV, følgebrev, vedhæftede filer)_ * _Opret en personlig profil på jobopslagssider _ * _Opret advarsler)_ * * _Brug din e-mail som en del af din uddannelse (Brug meddelelser fra FOAD-platforme_ * _Brug og organisere din personlige meddelelse (vedlæg, vedhæftede filer) overførsel, adressebog, distributionsliste, forskellige typer svar og modtagere)_ * ***Forbedre adgang til rettigheder**: forvaltning af personlige og faglige konti (AMELI-konto, Beskæftigelsesafdeling, CAF, skolesteder, overvågning af børn.....) ***Kend og brug områdets ressourceplacering**: MJC, Biblioteker, Mediatheque osv. Rejser i ressourceplaceringer Blandt dem AGOIE-sammenslutningen/Muligheden for at købe en pc for 20 EUR til RSA-modtagere og tillade en første opstart af computere i samarbejde med AGOIE-medarbejdere (Danish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Cursul începe cu un bun venit individualizat **Descoperirea mediului informatic și a funcțiilor de bază pentru a utiliza un computer** * familiarizați-vă cu mediul computerului * Ecran, tastatură, mouse, unitate centrală, componente, periferice: Imprimantă, hard disk-uri, etc... * Conectori * Identificați un sistem de operare, software comun * _ Instrument de preluare a exercițiilor_ * _ Completați într-o formă digitală cu acompaniament_ **entrie și text format** ** Gestionați documente** * Identificați și utilizați funcționalitatea software-ului de procesare a cuvintelor, numerelor, imaginilor și sunetelor * Faceți un document structurat într-un context profesional * Faceți un document compus din diferite elemente (texte, tabele, imagini, sunete) * Salvați, organizați, documente digitale * _ Dezvoltați documente legate de căutarea unui loc de muncă și ocuparea forței de muncă (CV, scrisoare de copertă...)_ ** Aflați în mediul de internet și efectuați o căutare web pentru a obține informații** * Utilizați un browser pentru a accesa Internetul. * Căutare pe Internet * Identificați mijloacele, metodele de căutare a informațiilor * Identificați informațiile și sursele de informații legate de proiectul dvs. * Utilizați informațiile prin organizarea acestora conform unui obiectiv specific * Evaluarea calității și relevanței informațiilor în raport cu obiectivul cercetării _ Căutați informații pentru proiectul dvs. profesional – ROME și fișe de locuri de muncă legate de proiectul dvs._ _ Căutați oferte de locuri de muncă_ _ Vizualizați site-urile cheie (Provocarea afacerii, ghid pentru toți, Pole Emploi, Clip, Cyber-job...)_ _Pregătiți un interviu de angajare sau informații colective pentru intrarea în formare_ Căutați informații relevante (sectorul geografic, planul de acces, modul și mijloacele de transport, informații despre companie sau organizația de formare, activitățile acesteia....) _Descoperiți site-urile „E-learning” în acces liber_ _ Utilizarea serviciilor online în contextul gestionării administrative (CAF Mapy...)_ **Utilizarea motivată și de către cetățeni a internetului** * cunosc potențialul și pericolele asociate rețelelor și schimburilor de date * Protejați informații despre persoana și datele dvs., construiți-vă identitatea digitală * _Creați un cont pe rețelele sociale pentru a partaja informații_ (declarație electronică de venit, înregistrare pe ameli.fr, facturi electronice...) **Utilizați funcția de mesagerie** * Identificați instrumentele de comunicare (poștă, bloguri, forumuri) * Utilizați instrumente de comunicare în conformitate cu regulile de utilizare * Adaptați comunicarea la nevoi, persoana de contact, context * Schimbați și distribuiți atașamente * Participați la activități de colaborare într-un mediu digital * _Postuler online (livrare CV, scrisoare de intenție, atașamente)_ * _ Creați un profil personalizat pe site-urile de postare a locurilor de muncă_ * _Creați alerte)_ * * _Utilizați-vă e-mailul ca parte a formării dvs. (Utilizați mesageria platformelor FOAD_ * _ Utilizați și organizați mesageria personală (închideri, atașamente) transfer, agenda de adrese, lista de distribuție, diferite tipuri de răspuns și destinatari)_ * **Îmbunătățirea accesului la drepturi**: gestionarea conturilor personale și profesionale (contul AMELI, Divizia Ocuparea Forței de Muncă, CAF, locațiile școlare, monitorizarea copiilor.....) * **Cunoașterea și utilizarea locațiilor de resurse ale teritoriului**: MJC, Biblioteci, Mediatheque, etc... Călătorii în locații de resurse Printre acestea asociația AGOIE/Posibilitatea de a achiziționa un PC în valoare de 20 EUR pentru beneficiarii RSA și de a permite o primă pornire a calculatoarelor în parteneriat cu angajații AGOIE (Romanian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Kursen börjar med en individualiserad välkommen **Discovery av datormiljön och grundläggande funktioner för att använda en dator** * Bli bekant med datormiljön * Skärm, Tangentbord, Mus, Centralenhet, Komponenter, Perifera: Skrivare, hårddiskar, etc... * Kontakter * Identifiera ett operativsystem, gemensam programvara * _Verktygsövertagande från övningar_ * _ Fyll i digital form med ackompanjemang_ **intriger och formattext** ** Hantera dokument** * Identifiera och använd funktionaliteten i ordbehandlingsprogram, siffror, bilder och ljud * Gör ett strukturerat dokument i ett professionellt sammanhang * Gör ett dokument som består av olika element (texter, tabeller, bilder, ljud) * Spara, organisera, digitala dokument * _ Utarbeta dokument relaterade till jobbsökning och anställning (CV, följebrev...)_ ** Ta reda på i internetmiljön och gör en webbsökning för att få information** * Använd en webbläsare för att få tillgång till Internet. * Sök på Internet * Identifiera medel, metoder för att söka information * Identifiera information och informationskällor relaterade till ditt projekt * Använd informationen genom att organisera den enligt ett specifikt mål * Bedömning av informationens kvalitet och relevans i förhållande till forskningsmålet _ Sök efter information för ditt professionella projekt – ROME och jobbblad relaterade till ditt projekt_ _ Sök jobberbjudanden_ _ Visa viktiga webbplatser (Affärsutmaning, vägledning för alla, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Förbered en anställningsintervju eller kollektiv information för tillträde till utbildning_ Sök efter relevant information (geografisk sektor, åtkomstplan, transportsätt och transportmedel, information om företaget eller utbildningsorganisationen, dess verksamhet....) _Upptäck ”E-learning”-webbplatserna i open access_ _ Användning av onlinetjänster i samband med administrativ förvaltning (CAF Mapy...)_ **Den motiverade användningen av internet och medborgarens användning av internet** * känner till de potentiella och faror som är förknippade med nätverk och datautbyten * Skydda information om din person och data, bygg din digitala identitet * _ Skapa ett konto på sociala nätverk för att dela information_ (elektronisk resultaträkning, registrera på ameli.fr, e-fakturor...) **Använd meddelandefunktionen** * Identifiera kommunikationsverktyg (post, bloggar, forum) * Använd kommunikationsverktyg i enlighet med användningsreglerna * Anpassa kommunikation till behov, kontaktperson, sammanhang * Utbyte och distribuera bilagor * Delta i samverkansverksamhet i en digital miljö * _Postuler online (leverera CV, följebrev, bilagor)_ * _Skapa en personlig profil på plats för platsannonser_ * _Skapa varningar)_ * * * _Använd din e-post som en del av din utbildning (Använd meddelanden från FOAD-plattformar_ * _Använd och organisera dina personliga meddelanden (bilagor, bilagor) överföring, adressbok, distributionslista, olika typer av svar och mottagare)_ * * ** Förbättra tillgången till rättigheter**: hantering av personliga och yrkesmässiga konton (AMELI-konto, arbetsavdelningen, CAF, skolplatser, övervakning av barn.....) * **Känna till och använda resursplatserna i området**: MJC, Bibliotek, Mediatheque, etc... Reser på resursplatser Bland dem föreningen AGOIE/Möjlighet att köpa en PC för 20 EUR för RSA-mottagare och tillåta en första start av datorer i samarbete med AGOIE anställda (Swedish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    date of last update
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    French Kohesio ID
    201701647
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3693905&oldid=43802226"