Practice-related BO8/04 through field testing of class 8 school year 2018/2019 (Q3627367): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 9 years. The focus is on the realistic quality...)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
Practice-related BO8/04 through field testing of class 8 school year 2018/2019
label / frlabel / fr
 
BO8/04 pratique par l’expérimentation professionnelle de la classe 8 année scolaire 2018/2019
label / nllabel / nl
 
Praktijkgerelateerde BO8/04 door veldproeven van klasse 8 schooljaar 2018/2019
label / itlabel / it
 
BO8/04 relativo alla pratica attraverso test sul campo dell'anno scolastico 2018/2019 della classe 8
label / eslabel / es
 
BO8/04 relacionado con la práctica a través de pruebas de campo del curso escolar 8 de la clase 2018/2019
label / dalabel / da
 
Praksisrelateret BO8/04 gennem felttest af klasse 8 skoleår 2018/2019
label / ellabel / el
 
Σχετικό με την πρακτική BO8/04 μέσω επιτόπιων δοκιμών της τάξης 8 του σχολικού έτους 2018/2019
label / hrlabel / hr
 
Praksa BO8/04 kroz terensko testiranje razreda 8 školska godina 2018./2019.
label / rolabel / ro
 
Practică BO8/04 prin testarea pe teren a clasei 8 anul școlar 2018/2019
label / sklabel / sk
 
BO8/04 súvisiaci s praxou prostredníctvom terénneho testovania triedy 8 školského roka 2018/2019
label / mtlabel / mt
 
BO8/04 relatat mal-prattika permezz ta’ ttestjar fuq il-post tas-sena skolastika tal-klassi 8 2018/2019
label / ptlabel / pt
 
BO8/04 relacionada com a prática através de testes de campo da turma 8 do ano letivo 2018/2019
label / filabel / fi
 
Käytäntöihin liittyvä BO8/04 luokan 8 lukuvuoden kenttätestauksen kautta 2018/2019
label / pllabel / pl
 
Związane z praktyką BO8/04 poprzez testowanie terenowe klasy 8 w roku szkolnym 2018/2019
label / sllabel / sl
 
S prakso povezana BO8/04 s testiranjem na terenu šolskega leta 8 2018/2019
label / cslabel / cs
 
Praxe BO8/04 prostřednictvím terénního testování třídy 8 školní rok 2018/2019
label / ltlabel / lt
 
Su praktika susijęs BO8/04 per 8 klasės mokslo metų lauko testavimą 2018/2019
label / lvlabel / lv
 
Ar praksi saistītais BO8/04 2018./2019. mācību gada 8.klases testēšana uz vietas
label / bglabel / bg
 
Свързани с практиката BO8/04 чрез теренни тестове за учебната 2018/2019 година клас 8
label / hulabel / hu
 
Gyakorlattal kapcsolatos BO8/04 a 8. osztály 2018/2019-es tanévének helyszíni vizsgálata révén
label / galabel / ga
 
BO8/04 a bhaineann leis an gcleachtas trí thástáil allamuigh a dhéanamh ar scoilbhliain rang 8 2018/2019
label / svlabel / sv
 
Praktikrelaterad BO8/04 genom fälttestning av klass 8 läsåret 2018/2019
label / etlabel / et
 
Praktikaga seotud BO8/04 klassi 8 õppeaasta 2018/2019 välitestide kaudu
description / bgdescription / bg
 
Проект Q3627367 в Германия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q3627367 u Njemačkoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q3627367 Németországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q3627367 v Německu
description / dadescription / da
 
Projekt Q3627367 i Tyskland
description / nldescription / nl
 
Project Q3627367 in Duitsland
description / etdescription / et
 
Projekt Q3627367 Saksamaal
description / fidescription / fi
 
Projekti Q3627367 Saksassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q3627367 en Allemagne
description / dedescription / de
 
Projekt Q3627367 in Deutschland
description / eldescription / el
 
Έργο Q3627367 στη Γερμανία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q3627367 sa Ghearmáin
description / itdescription / it
 
Progetto Q3627367 in Germania
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q3627367 Vācijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q3627367 Vokietijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q3627367 fil-Ġermanja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q3627367 w Niemczech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q3627367 na Alemanha
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q3627367 în Germania
description / skdescription / sk
 
Projekt Q3627367 v Nemecku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q3627367 v Nemčiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q3627367 en Alemania
description / svdescription / sv
 
Projekt Q3627367 i Tyskland
Property / co-financing rate
80.0 percent
Amount80.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / start time
3 August 2018
Timestamp+2018-08-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / start time: 3 August 2018 / rank
Normal rank
 
Property / summary: By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 9 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional information systems, the project includes strategies for career choice, refelxion of aptitude, inclinations and skills to improve self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English) / qualifier
 
readability score: 0.2220323110217355
Amount0.2220323110217355
Unit1
Property / budget
22,210.48 Euro
Amount22,210.48 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,210.48 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
17,768.38 Euro
Amount17,768.38 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 17,768.38 Euro / rank
Normal rank
 
Property / summary
 
En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 9 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Outre l’expérimentation professionnelle, le projet comprend l’exploration d’intersessions, les stratégies de choix de carrière, le remaniement des aptitudes, les inclinations et les compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée dans la profession. (French)
Property / summary: En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 9 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Outre l’expérimentation professionnelle, le projet comprend l’exploration d’intersessions, les stratégies de choix de carrière, le remaniement des aptitudes, les inclinations et les compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée dans la profession. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 9 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Outre l’expérimentation professionnelle, le projet comprend l’exploration d’intersessions, les stratégies de choix de carrière, le remaniement des aptitudes, les inclinations et les compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée dans la profession. (French) / qualifier
 
point in time: 14 December 2021
Timestamp+2021-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van twee hogere scholen in de wijk Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al negen jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van professionele informatiesystemen omvat het project strategieën voor loopbaankeuze, bekwaamheid, neigingen en vaardigheden om zelfbeoordelings- en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep te verbeteren. (Dutch)
Property / summary: Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van twee hogere scholen in de wijk Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al negen jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van professionele informatiesystemen omvat het project strategieën voor loopbaankeuze, bekwaamheid, neigingen en vaardigheden om zelfbeoordelings- en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep te verbeteren. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van twee hogere scholen in de wijk Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al negen jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van professionele informatiesystemen omvat het project strategieën voor loopbaankeuze, bekwaamheid, neigingen en vaardigheden om zelfbeoordelings- en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep te verbeteren. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian)
Property / summary: Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian) / qualifier
 
point in time: 21 January 2022
Timestamp+2022-01-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland, con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 9 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de las pruebas prácticas de los sistemas de información profesional, el proyecto incluye estrategias de elección de carrera, refelxion de aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para ingresar a la profesión. (Spanish)
Property / summary: Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland, con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 9 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de las pruebas prácticas de los sistemas de información profesional, el proyecto incluye estrategias de elección de carrera, refelxion de aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para ingresar a la profesión. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland, con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 9 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de las pruebas prácticas de los sistemas de información profesional, el proyecto incluye estrategias de elección de carrera, refelxion de aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para ingresar a la profesión. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 9 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske afprøvning af faglige informationssystemer omfatter projektet strategier for karrierevalg, tilbagevisning af egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder til at forbedre selvevaluerings- og gennemførelsesstrategier for at komme ind i erhvervet. (Danish)
Property / summary: Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 9 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske afprøvning af faglige informationssystemer omfatter projektet strategier for karrierevalg, tilbagevisning af egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder til at forbedre selvevaluerings- og gennemførelsesstrategier for at komme ind i erhvervet. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 9 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske afprøvning af faglige informationssystemer omfatter projektet strategier for karrierevalg, tilbagevisning af egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder til at forbedre selvevaluerings- og gennemførelsesstrategier for at komme ind i erhvervet. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία της επαρχίας Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 9 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των συστημάτων επαγγελματικής πληροφόρησης, το σχέδιο περιλαμβάνει στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, την αποκατάσταση της επάρκειας, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για τη βελτίωση των στρατηγικών αυτοαξιολόγησης και εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek)
Property / summary: Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία της επαρχίας Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 9 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των συστημάτων επαγγελματικής πληροφόρησης, το σχέδιο περιλαμβάνει στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, την αποκατάσταση της επάρκειας, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για τη βελτίωση των στρατηγικών αυτοαξιολόγησης και εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία της επαρχίας Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 9 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των συστημάτων επαγγελματικής πληροφόρησης, το σχέδιο περιλαμβάνει στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, την αποκατάσταση της επάρκειας, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για τη βελτίωση των στρατηγικών αυτοαξιολόγησης και εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 9 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja profesionalnih informacijskih sustava, projekt uključuje strategije za odabir karijere, refelxion sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanje samoprocjene i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian)
Property / summary: Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 9 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja profesionalnih informacijskih sustava, projekt uključuje strategije za odabir karijere, refelxion sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanje samoprocjene i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 9 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja profesionalnih informacijskih sustava, projekt uključuje strategije za odabir karijere, refelxion sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanje samoprocjene i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 9 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a sistemelor de informații profesionale, proiectul include strategii de alegere a carierei, recalificare a aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian)
Property / summary: Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 9 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a sistemelor de informații profesionale, proiectul include strategii de alegere a carierei, recalificare a aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 9 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a sistemelor de informații profesionale, proiectul include strategii de alegere a carierei, recalificare a aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 9 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania profesionálnych informačných systémov projekt zahŕňa stratégie pre voľbu kariéry, refelxiu schopností, sklonov a zručností na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak)
Property / summary: Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 9 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania profesionálnych informačných systémov projekt zahŕňa stratégie pre voľbu kariéry, refelxiu schopností, sklonov a zručností na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 9 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania profesionálnych informačných systémov projekt zahŕňa stratégie pre voľbu kariéry, refelxiu schopností, sklonov a zručností na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għal studenti minn żewġ skejjel superjuri fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 9 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ sistemi ta’ informazzjoni professjonali, il-proġett jinkludi strateġiji għall-għażla ta’ karriera, refelxion ta’ kapaċità, inklinazzjonijiet u ħiliet biex jittejbu l-awtovalutazzjoni u l-istrateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese)
Property / summary: Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għal studenti minn żewġ skejjel superjuri fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 9 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ sistemi ta’ informazzjoni professjonali, il-proġett jinkludi strateġiji għall-għażla ta’ karriera, refelxion ta’ kapaċità, inklinazzjonijiet u ħiliet biex jittejbu l-awtovalutazzjoni u l-istrateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għal studenti minn żewġ skejjel superjuri fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 9 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ sistemi ta’ informazzjoni professjonali, il-proġett jinkludi strateġiji għall-għażla ta’ karriera, refelxion ta’ kapaċità, inklinazzjonijiet u ħiliet biex jittejbu l-awtovalutazzjoni u l-istrateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ao participar no concurso para projetos de orientação profissional (BO), pretendemos apresentar um projeto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de duas escolas superiores do distrito de Vogtland, com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 9 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de sistemas de informação profissional, o projeto inclui estratégias para escolha de carreira, reconhecimento de aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese)
Property / summary: Ao participar no concurso para projetos de orientação profissional (BO), pretendemos apresentar um projeto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de duas escolas superiores do distrito de Vogtland, com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 9 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de sistemas de informação profissional, o projeto inclui estratégias para escolha de carreira, reconhecimento de aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ao participar no concurso para projetos de orientação profissional (BO), pretendemos apresentar um projeto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de duas escolas superiores do distrito de Vogtland, com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 9 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de sistemas de informação profissional, o projeto inclui estratégias para escolha de carreira, reconhecimento de aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen projekteihin (BO) haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdyttämistä Vogtlandin alueen kahden lukion oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo yhdeksän vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammatillisten tietojärjestelmien käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy strategioita uravalinnalle, kyvykkyydelle, taipumuksille ja taidoille, joilla parannetaan itsearviointia ja ammattiin siirtymistä koskevia täytäntöönpanostrategioita. (Finnish)
Property / summary: Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen projekteihin (BO) haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdyttämistä Vogtlandin alueen kahden lukion oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo yhdeksän vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammatillisten tietojärjestelmien käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy strategioita uravalinnalle, kyvykkyydelle, taipumuksille ja taidoille, joilla parannetaan itsearviointia ja ammattiin siirtymistä koskevia täytäntöönpanostrategioita. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen projekteihin (BO) haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdyttämistä Vogtlandin alueen kahden lukion oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo yhdeksän vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammatillisten tietojärjestelmien käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy strategioita uravalinnalle, kyvykkyydelle, taipumuksille ja taidoille, joilla parannetaan itsearviointia ja ammattiin siirtymistä koskevia täytäntöönpanostrategioita. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 9 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych systemów informacyjnych projekt obejmuje strategie wyboru kariery zawodowej, reaktywację umiejętności, skłonności i umiejętności w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish)
Property / summary: Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 9 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych systemów informacyjnych projekt obejmuje strategie wyboru kariery zawodowej, reaktywację umiejętności, skłonności i umiejętności w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 9 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych systemów informacyjnych projekt obejmuje strategie wyboru kariery zawodowej, reaktywację umiejętności, skłonności i umiejętności w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 9 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Projekt poleg praktičnega preizkušanja strokovnih informacijskih sistemov vključuje tudi strategije za izbiro poklicne poti, vračanje sposobnosti, nagnjenja in spretnosti za izboljšanje samoocenjevanja in izvedbenih strategij za vstop v poklic. (Slovenian)
Property / summary: S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 9 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Projekt poleg praktičnega preizkušanja strokovnih informacijskih sistemov vključuje tudi strategije za izbiro poklicne poti, vračanje sposobnosti, nagnjenja in spretnosti za izboljšanje samoocenjevanja in izvedbenih strategij za vstop v poklic. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 9 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Projekt poleg praktičnega preizkušanja strokovnih informacijskih sistemov vključuje tudi strategije za izbiro poklicne poti, vračanje sposobnosti, nagnjenja in spretnosti za izboljšanje samoocenjevanja in izvedbenih strategij za vstop v poklic. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 9 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování profesionálních informačních systémů projekt zahrnuje strategie pro volbu povolání, refelxaci způsobilosti, sklony a dovednosti ke zlepšení sebehodnocení a implementačních strategií pro vstup do povolání. (Czech)
Property / summary: Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 9 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování profesionálních informačních systémů projekt zahrnuje strategie pro volbu povolání, refelxaci způsobilosti, sklony a dovednosti ke zlepšení sebehodnocení a implementačních strategií pro vstup do povolání. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 9 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování profesionálních informačních systémů projekt zahrnuje strategie pro volbu povolání, refelxaci způsobilosti, sklony a dovednosti ke zlepšení sebehodnocení a implementačních strategií pro vstup do povolání. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš dviejų Vogtlando rajono aukštesniųjų mokyklų, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 9 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesionalių informacinių sistemų testavimo, projektas apima karjeros pasirinkimo strategijas, tinkamumo refelxion, polinkius ir įgūdžius, siekiant pagerinti įsivertinimą ir įsidarbinimo strategijas. (Lithuanian)
Property / summary: Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš dviejų Vogtlando rajono aukštesniųjų mokyklų, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 9 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesionalių informacinių sistemų testavimo, projektas apima karjeros pasirinkimo strategijas, tinkamumo refelxion, polinkius ir įgūdžius, siekiant pagerinti įsivertinimą ir įsidarbinimo strategijas. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš dviejų Vogtlando rajono aukštesniųjų mokyklų, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 9 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesionalių informacinių sistemų testavimo, projektas apima karjeros pasirinkimo strategijas, tinkamumo refelxion, polinkius ir įgūdžius, siekiant pagerinti įsivertinimą ir įsidarbinimo strategijas. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta 9 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālo informācijas sistēmu praktiskai pārbaudei projektā ir iekļautas karjeras izvēles stratēģijas, zināšanu refelxion, vēlmes un prasmes, lai uzlabotu pašnovērtējuma un ieviešanas stratēģijas ienākšanai profesijā. (Latvian)
Property / summary: Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta 9 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālo informācijas sistēmu praktiskai pārbaudei projektā ir iekļautas karjeras izvēles stratēģijas, zināšanu refelxion, vēlmes un prasmes, lai uzlabotu pašnovērtējuma un ieviešanas stratēģijas ienākšanai profesijā. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta 9 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālo informācijas sistēmu praktiskai pārbaudei projektā ir iekļautas karjeras izvēles stratēģijas, zināšanu refelxion, vēlmes un prasmes, lai uzlabotu pašnovērtējuma un ieviešanas stratēģijas ienākšanai profesijā. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 9 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионални информационни системи, проектът включва стратегии за избор на кариера, рефлексия на способността, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian)
Property / summary: С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 9 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионални информационни системи, проектът включва стратегии за избор на кариера, рефлексия на способността, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 9 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионални информационни системи, проектът включва стратегии за избор на кариера, рефлексия на способността, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A szakmai orientációs projektek versenyén való részvétellel a Vogtland kerület két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet szeretnénk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapja a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója, amelyet már 9 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai információs rendszerek gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a karrierválasztási stratégiákat, az alkalmasság újrafeltételét, a hajlamokat és a készségeket, hogy javítsák az önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian)
Property / summary: A szakmai orientációs projektek versenyén való részvétellel a Vogtland kerület két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet szeretnénk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapja a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója, amelyet már 9 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai információs rendszerek gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a karrierválasztási stratégiákat, az alkalmasság újrafeltételét, a hajlamokat és a készségeket, hogy javítsák az önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A szakmai orientációs projektek versenyén való részvétellel a Vogtland kerület két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet szeretnénk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapja a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója, amelyet már 9 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai információs rendszerek gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a karrierválasztási stratégiákat, az alkalmasság újrafeltételét, a hajlamokat és a készségeket, hogy javítsák az önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 9 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith le tástáil phraiticiúil a dhéanamh ar chórais faisnéise gairmiúla, áirítear leis an tionscadal straitéisí le haghaidh rogha gairme, refelxion inniúlachta, claonais agus scileanna chun feabhas a chur ar straitéisí féinmheasúnaithe agus cur chun feidhme chun dul isteach sa ghairm. (Irish)
Property / summary: Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 9 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith le tástáil phraiticiúil a dhéanamh ar chórais faisnéise gairmiúla, áirítear leis an tionscadal straitéisí le haghaidh rogha gairme, refelxion inniúlachta, claonais agus scileanna chun feabhas a chur ar straitéisí féinmheasúnaithe agus cur chun feidhme chun dul isteach sa ghairm. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 9 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith le tástáil phraiticiúil a dhéanamh ar chórais faisnéise gairmiúla, áirítear leis an tionscadal straitéisí le haghaidh rogha gairme, refelxion inniúlachta, claonais agus scileanna chun feabhas a chur ar straitéisí féinmheasúnaithe agus cur chun feidhme chun dul isteach sa ghairm. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från två gymnasieskolor i Vogtland med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 9 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionella informationssystem omfattar projektet strategier för karriärval, omskolning av färdigheter, böjningar och färdigheter för att förbättra självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish)
Property / summary: Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från två gymnasieskolor i Vogtland med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 9 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionella informationssystem omfattar projektet strategier för karriärval, omskolning av färdigheter, böjningar och färdigheter för att förbättra självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från två gymnasieskolor i Vogtland med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 9 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionella informationssystem omfattar projektet strategier för karriärval, omskolning av färdigheter, böjningar och färdigheter för att förbättra självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti Vogtlandi linnaosa kahest ülemisest koolist pärit õpilastele maksimaalselt 100 osalejaga. Rakendamine põhineb väljakujunenud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 9 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks professionaalsete infosüsteemide praktilisele testimisele hõlmab projekt karjäärivaliku strateegiaid, sobivuse, kalduvuste ja oskuste ümberkujundamist, et parandada enesehindamist ja rakendusstrateegiaid kutsealale sisenemiseks. (Estonian)
Property / summary: Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti Vogtlandi linnaosa kahest ülemisest koolist pärit õpilastele maksimaalselt 100 osalejaga. Rakendamine põhineb väljakujunenud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 9 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks professionaalsete infosüsteemide praktilisele testimisele hõlmab projekt karjäärivaliku strateegiaid, sobivuse, kalduvuste ja oskuste ümberkujundamist, et parandada enesehindamist ja rakendusstrateegiaid kutsealale sisenemiseks. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti Vogtlandi linnaosa kahest ülemisest koolist pärit õpilastele maksimaalselt 100 osalejaga. Rakendamine põhineb väljakujunenud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 9 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks professionaalsete infosüsteemide praktilisele testimisele hõlmab projekt karjäärivaliku strateegiaid, sobivuse, kalduvuste ja oskuste ümberkujundamist, et parandada enesehindamist ja rakendusstrateegiaid kutsealale sisenemiseks. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
Neumark
Property / location (string): Neumark / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Vogtlandkreis / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Vogtlandkreis / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neumark / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
50°39'16.70"N, 12°21'15.84"E
Latitude50.654638161546
Longitude12.35440044872
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°39'16.70"N, 12°21'15.84"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°39'16.70"N, 12°21'15.84"E / qualifier
 
Property / budget
 
22,210.48 Euro
Amount22,210.48 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,210.48 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / start time
 
8 March 2018
Timestamp+2018-03-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 8 March 2018 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
16 February 2024
Timestamp+2024-02-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 16 February 2024 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 11:15, 11 October 2024

Project Q3627367 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Practice-related BO8/04 through field testing of class 8 school year 2018/2019
Project Q3627367 in Germany

    Statements

    country
    Germany
    0 references
    budget
    22,210.48 Euro
    0 references
    start time
    8 March 2018
    0 references
    end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    Landkreis Vogtlandkreis
    0 references
    beneficiary
    Q3393762
    0 references
    programme
    Sachsen - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°39'16.70"N, 12°21'15.84"E
    inferred from
    Local Administrative Unit
    0 references
    summary
    Mit der Beteiligung am Teilnahmewettbewerb zu Vorhaben der Berufsorientierung (BO) wollen wir für Schülerinnen und Schüler zweier Oberschulen der Klassenstufe 8 des Vogtlandkreises mit höchstens 100 Teilnehmenden ein Vorhaben zur vertieften praxisorientierten Berufsorientierung einreichen. Die Umsetzung stützt sich auf das bewährte seit bereits 9 Jahren durchgeführte Konzept "Berufe schnuppern- Praxistage für Mittelschüler". Kernpunkt ist die realitätsnahe Qualität der Berufsfelderprobung in Verbindung mit einer individuellen Auswertung und Nachbereitung des Berufsorientierungsprozesses. Das Vorhaben wird dem obligatorischen Schülerpraktika vorgelagert und zielt bewusst auf das individuelle Potential des Schüler/innen ab. Das Vorhaben umfasst neben der fachpraktischen Erprobung Berufsfeldinformatioen Interssenerkundung, Strategien zur Berufswahl, Refelxion von Eignung, Neigungen und Fähigkeiten zur verbesserten Selbsteinschätzung und Realisierungsstrategien zum Berufseinstieg. (German)
    0 references
    By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 9 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional information systems, the project includes strategies for career choice, refelxion of aptitude, inclinations and skills to improve self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.2220323110217355
    0 references
    En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 9 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Outre l’expérimentation professionnelle, le projet comprend l’exploration d’intersessions, les stratégies de choix de carrière, le remaniement des aptitudes, les inclinations et les compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée dans la profession. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van twee hogere scholen in de wijk Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al negen jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van professionele informatiesystemen omvat het project strategieën voor loopbaankeuze, bekwaamheid, neigingen en vaardigheden om zelfbeoordelings- en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep te verbeteren. (Dutch)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian)
    point in time
    21 January 2022
    0 references
    Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland, con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 9 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de las pruebas prácticas de los sistemas de información profesional, el proyecto incluye estrategias de elección de carrera, refelxion de aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para ingresar a la profesión. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    Ved at deltage i konkurrencen om erhvervsorienteringsprojekter (BO) ønsker vi at indsende et projekt om dybtgående praktisk erhvervsorientering for elever fra to gymnasier i Vogtland-distriktet med højst 100 deltagere. Gennemførelsen er baseret på det veletablerede koncept "Professional Business Days for Secondary Students", som allerede har været gennemført i 9 år. Fokus er på den realistiske kvalitet af den professionelle felttest i forbindelse med en individuel evaluering og opfølgning af karriereorienteringsprocessen. Projektet går forud for den obligatoriske elevplacering og tager bevidst sigte på den studerendes individuelle potentiale. Ud over den praktiske afprøvning af faglige informationssystemer omfatter projektet strategier for karrierevalg, tilbagevisning af egnethed, tilbøjeligheder og færdigheder til at forbedre selvevaluerings- og gennemførelsesstrategier for at komme ind i erhvervet. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Με τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό για σχέδια επαγγελματικού προσανατολισμού (BO), θέλουμε να υποβάλουμε ένα σχέδιο για σε βάθος πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές από δύο ανώτερα σχολεία της επαρχίας Vogtland με μέγιστο αριθμό 100 συμμετεχόντων. Η υλοποίηση βασίζεται στην καθιερωμένη έννοια των «επαγγελματιών εργάσιμων ημερών για δευτεροβάθμιους μαθητές», η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί εδώ και 9 χρόνια. Έμφαση δίνεται στη ρεαλιστική ποιότητα των επαγγελματικών επιτόπιων δοκιμών σε συνδυασμό με ατομική αξιολόγηση και παρακολούθηση της διαδικασίας επαγγελματικού προσανατολισμού. Του σχεδίου προηγείται η υποχρεωτική τοποθέτηση μαθητή και εσκεμμένα στοχεύει στο ατομικό δυναμικό του σπουδαστή. Εκτός από την πρακτική δοκιμή των συστημάτων επαγγελματικής πληροφόρησης, το σχέδιο περιλαμβάνει στρατηγικές για την επιλογή σταδιοδρομίας, την αποκατάσταση της επάρκειας, τις κλίσεις και τις δεξιότητες για τη βελτίωση των στρατηγικών αυτοαξιολόγησης και εφαρμογής για την είσοδο στο επάγγελμα. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Sudjelovanjem u natječaju za projekte strukovne orijentacije (BO), želimo prijaviti projekt za dubinsku praktičnu profesionalnu orijentaciju za učenike iz dvije više škole u okrugu Vogtland s najviše 100 polaznika. Implementacija se temelji na uhodanom konceptu „Profesionalni dani poslovanja za srednjoškolce”, koji se već provodi već 9 godina. Naglasak je na realnoj kvaliteti stručnog terenskog testiranja u kombinaciji s pojedinačnom evaluacijom i praćenjem procesa usmjerenja na karijeru. Projektu prethodi obvezno raspoređivanje učenika i namjerno je usmjeren na individualni potencijal učenika. Osim praktičnog testiranja profesionalnih informacijskih sustava, projekt uključuje strategije za odabir karijere, refelxion sposobnosti, sklonosti i vještine za poboljšanje samoprocjene i provedbene strategije za ulazak u struku. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Prin participarea la concursul pentru proiecte de orientare profesională (BO), dorim să depunem un proiect de orientare profesională practică aprofundată pentru elevii din două școli superioare din districtul Vogtland, cu un număr maxim de 100 de participanți. Punerea în aplicare se bazează pe conceptul bine stabilit de „Zile profesionale de afaceri pentru studenții secundari”, care a fost deja implementat timp de 9 ani. Accentul se pune pe calitatea realistă a testării profesionale pe teren, împreună cu o evaluare individuală și o monitorizare a procesului de orientare profesională. Proiectul este precedat de plasarea obligatorie a elevilor și vizează în mod deliberat potențialul individual al studentului. Pe lângă testarea practică a sistemelor de informații profesionale, proiectul include strategii de alegere a carierei, recalificare a aptitudinilor, înclinații și competențe pentru îmbunătățirea autoevaluării și a strategiilor de punere în aplicare pentru intrarea în profesie. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Účasťou na súťaži o projekty odbornej orientácie (BO) chceme predložiť projekt pre hĺbkovú praktickú odbornú orientáciu pre žiakov z dvoch vyšších škôl v okrese Vogtland s maximálnym počtom 100 účastníkov. Implementácia je založená na dobre zavedenej koncepcii „odborných pracovných dní pre stredoškolských študentov“, ktorá sa už 9 rokov realizuje. Dôraz sa kladie na realistickú kvalitu odborného terénneho testovania v spojení s individuálnym hodnotením a následným sledovaním procesu kariérneho zamerania. Projektu predchádza povinné umiestnenie žiakov a zámerne sa zameriava na individuálny potenciál študenta. Okrem praktického testovania profesionálnych informačných systémov projekt zahŕňa stratégie pre voľbu kariéry, refelxiu schopností, sklonov a zručností na zlepšenie sebahodnotenia a implementačných stratégií pre vstup do profesie. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Bil-parteċipazzjoni fil-kompetizzjoni għal proġetti ta’ orjentazzjoni vokazzjonali (BO), irridu nippreżentaw proġett għal orjentazzjoni vokazzjonali prattika fil-fond għal studenti minn żewġ skejjel superjuri fid-distrett ta’ Vogtland b’massimu ta’ 100 parteċipant. L-implimentazzjoni hija bbażata fuq il-kunċett stabbilit sew ta’ “Jiem tan-Negozju Professjonali għall-Istudenti Sekondarji”, li diġà ġie implimentat għal 9 snin. L-enfasi hija fuq il-kwalità realistika tal-ittestjar professjonali fuq il-post flimkien ma’ evalwazzjoni individwali u segwitu tal-proċess ta’ orjentazzjoni tal-karriera. Il-proġett huwa preċedut mill-kollokament obbligatorju tal-istudenti u jimmira deliberatament lejn il-potenzjal individwali tal-istudent. Minbarra l-ittestjar prattiku ta’ sistemi ta’ informazzjoni professjonali, il-proġett jinkludi strateġiji għall-għażla ta’ karriera, refelxion ta’ kapaċità, inklinazzjonijiet u ħiliet biex jittejbu l-awtovalutazzjoni u l-istrateġiji ta’ implimentazzjoni għad-dħul fil-professjoni. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Ao participar no concurso para projetos de orientação profissional (BO), pretendemos apresentar um projeto de orientação profissional prática aprofundada para alunos de duas escolas superiores do distrito de Vogtland, com um máximo de 100 participantes. A aplicação baseia-se no conceito bem estabelecido de «Jornadas Úteis Profissionais para Estudantes do Ensino Secundário», que já é aplicado há 9 anos. O foco está na qualidade realista do teste de campo profissional em conjunto com uma avaliação individual e acompanhamento do processo de orientação profissional. O projecto é precedido pela colocação obrigatória do aluno e visa deliberadamente o potencial individual do aluno. Além do teste prático de sistemas de informação profissional, o projeto inclui estratégias para escolha de carreira, reconhecimento de aptidão, inclinações e competências para melhorar a autoavaliação e estratégias de implementação para entrar na profissão. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Osallistumalla ammatillisen suuntautumisen projekteihin (BO) haluamme esittää hankkeen, joka koskee perusteellista käytännön ammatillista perehdyttämistä Vogtlandin alueen kahden lukion oppilaille, joissa on enintään 100 osallistujaa. Toteutus perustuu jo yhdeksän vuoden ajan toteutettuun vakiintuneeseen käsitteeseen ”Toissijaisopiskelijoille suunnatut ammatilliset työpäivät”. Painopisteenä on ammatillisten kenttäkokeiden realistinen laatu yhdessä urasuuntautumisprosessin yksilöllisen arvioinnin ja seurannan kanssa. Projektia edeltää pakollinen oppilasharjoittelu, ja siinä pyritään tarkoituksellisesti opiskelijan yksilöllisiin mahdollisuuksiin. Ammatillisten tietojärjestelmien käytännön testauksen lisäksi hankkeeseen sisältyy strategioita uravalinnalle, kyvykkyydelle, taipumuksille ja taidoille, joilla parannetaan itsearviointia ja ammattiin siirtymistä koskevia täytäntöönpanostrategioita. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Biorąc udział w konkursie na projekty z zakresu orientacji zawodowej (BO), chcemy przedstawić projekt szczegółowej praktycznej orientacji zawodowej dla uczniów z dwóch szkół wyższych z okręgu Vogtland z maksymalnie 100 uczestników. Realizacja opiera się na ugruntowanej koncepcji „Professional Business Days for Secondary Students”, która jest wdrażana już od 9 lat. Nacisk kładzie się na realistyczną jakość profesjonalnych testów terenowych w połączeniu z indywidualną oceną i monitorowaniem procesu orientacji zawodowej. Projekt jest poprzedzony obowiązkowym stażem ucznia i celowo dąży do indywidualnego potencjału ucznia. Oprócz praktycznego testowania profesjonalnych systemów informacyjnych projekt obejmuje strategie wyboru kariery zawodowej, reaktywację umiejętności, skłonności i umiejętności w celu poprawy samooceny i strategii wdrażania w zakresie podejmowania zawodu. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    S sodelovanjem na natečaju za projekte poklicnega usmerjanja (BO) želimo predložiti projekt za poglobljeno praktično poklicno usmeritev za dijake iz dveh višjih šol v okrožju Vogtland z največ 100 udeleženci. Izvajanje temelji na uveljavljenem konceptu „poklicnih delovnih dni za sekundarne študente“, ki se izvaja že 9 let. Poudarek je na realistični kakovosti strokovnega testiranja na terenu v povezavi z individualnim ocenjevanjem in spremljanjem procesa karierne orientacije. Pred projektom je obvezna umestitev učencev, namensko pa je namenjen individualnemu potencialu študenta. Projekt poleg praktičnega preizkušanja strokovnih informacijskih sistemov vključuje tudi strategije za izbiro poklicne poti, vračanje sposobnosti, nagnjenja in spretnosti za izboljšanje samoocenjevanja in izvedbenih strategij za vstop v poklic. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Účastí v soutěži na projekty odborné orientace (BO) chceme předložit projekt pro důkladnou praktickou odbornou orientaci pro žáky ze dvou vyšších škol v okrese Vogtland s maximálním počtem 100 účastníků. Realizace je založena na zavedené koncepci „Professional Business Days for Secondary Students“, která je již 9 let implementována. Důraz je kladen na realistickou kvalitu odborného testování v terénu ve spojení s individuálním hodnocením a navazujícím procesem profesní orientace. Projektu předchází povinné umístění žáků a záměrně se zaměřuje na individuální potenciál studenta. Kromě praktického testování profesionálních informačních systémů projekt zahrnuje strategie pro volbu povolání, refelxaci způsobilosti, sklony a dovednosti ke zlepšení sebehodnocení a implementačních strategií pro vstup do povolání. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Dalyvaudami profesinio orientavimo projektų konkurse (BO), norime pateikti projektą dėl išsamios praktinės profesinės orientacijos moksleiviams iš dviejų Vogtlando rajono aukštesniųjų mokyklų, kuriame dalyvautų ne daugiau kaip 100 dalyvių. Įgyvendinimas grindžiamas nusistovėjusia „profesinės darbo dienos antriniams studentams“ koncepcija, kuri jau įgyvendinama 9 metus. Dėmesys sutelkiamas į realią profesinio lauko testavimo kokybę kartu su individualiu vertinimu ir karjeros orientavimo proceso tolesniais veiksmais. Prieš projektą vykdoma privaloma mokinio praktika ir sąmoningai siekiama individualaus studento potencialo. Be praktinio profesionalių informacinių sistemų testavimo, projektas apima karjeros pasirinkimo strategijas, tinkamumo refelxion, polinkius ir įgūdžius, siekiant pagerinti įsivertinimą ir įsidarbinimo strategijas. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Piedaloties profesionālās orientācijas projektu (BO) konkursā, vēlamies iesniegt padziļinātas praktiskās ievirzes projektu skolēniem no divām vidusskolām Vogtland rajonā ar ne vairāk kā 100 dalībniekiem. Īstenošana ir balstīta uz labi iedibināto koncepciju “Profesionālās biznesa dienas vidusskolas studentiem”, kas jau ir ieviesta 9 gadus. Uzsvars tiek likts uz profesionālās darbības pārbaudījuma reālistisku kvalitāti kopā ar individuālu novērtējumu un karjeras orientācijas procesa pēcpārbaudi. Pirms projekta notiek obligāta skolēnu izvietošana, un tā mērķis ir studenta individuālais potenciāls. Papildus profesionālo informācijas sistēmu praktiskai pārbaudei projektā ir iekļautas karjeras izvēles stratēģijas, zināšanu refelxion, vēlmes un prasmes, lai uzlabotu pašnovērtējuma un ieviešanas stratēģijas ienākšanai profesijā. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    С участието си в конкурса за проекти за професионална ориентация искаме да представим проект за задълбочена практическа професионална ориентация за ученици от две горни училища в област Вогтланд с максимум 100 участници. Изпълнението се основава на утвърдената концепция „Професионални работни дни за средни студенти“, която вече се прилага от 9 години. Фокусът е върху реалистичното качество на професионалните теренни тестове във връзка с индивидуална оценка и проследяване на процеса на кариерно ориентиране. Проектът е предшестван от задължителното настаняване на ученика и целенасочено е насочен към индивидуалния потенциал на студента. В допълнение към практическото тестване на професионални информационни системи, проектът включва стратегии за избор на кариера, рефлексия на способността, наклонности и умения за подобряване на самооценката и прилагането на стратегии за навлизане в професията. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A szakmai orientációs projektek versenyén való részvétellel a Vogtland kerület két felső iskolájának tanulói számára részletes gyakorlati szakmai orientációra irányuló projektet szeretnénk benyújtani, legfeljebb 100 résztvevővel. A végrehajtás alapja a „szakmai üzleti napok középiskolások számára” jól bevált koncepciója, amelyet már 9 éve alkalmaznak. A hangsúly a szakmai helyszíni tesztelés reális minőségén van, az egyéni értékeléssel és a pályaorientációs folyamat nyomon követésével együtt. A projektet a kötelező tanulói gyakorlat előzi meg, és szándékosan a hallgató egyéni lehetőségeire törekszik. A szakmai információs rendszerek gyakorlati tesztelése mellett a projekt magában foglalja a karrierválasztási stratégiákat, az alkalmasság újrafeltételét, a hajlamokat és a készségeket, hogy javítsák az önértékelési és végrehajtási stratégiákat a szakmába való belépéshez. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Trí pháirt a ghlacadh sa chomórtas le haghaidh tionscadail treoshuímh ghairmoideachais (BO), ba mhaith linn tionscadal a chur isteach le haghaidh treoshuíomh gairmiúil cuimsitheach praiticiúil do dhaltaí ó dhá scoil uachtaracha i gceantar Vogtland ina bhfuil 100 rannpháirtí ar a mhéad. Tá an cur chun feidhme bunaithe ar choincheap seanbhunaithe “Laethanta Gnó Gairmiúla do Mhic Léinn Tánaisteacha”, atá curtha i bhfeidhm cheana féin le 9 mbliana. Dírítear ar cháilíocht réalaíoch na tástála gairmiúla allamuigh i gcomhar le meastóireacht aonair agus obair leantach ar an bpróiseas treoshuímh gairme. Cuirtear socrúchán éigeantach daltaí roimh an tionscadal agus tá sé mar aidhm aige d’aon ghnó acmhainneacht aonair an scoláire a bhaint amach. Chomh maith le tástáil phraiticiúil a dhéanamh ar chórais faisnéise gairmiúla, áirítear leis an tionscadal straitéisí le haghaidh rogha gairme, refelxion inniúlachta, claonais agus scileanna chun feabhas a chur ar straitéisí féinmheasúnaithe agus cur chun feidhme chun dul isteach sa ghairm. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Genom att delta i tävlingen för yrkesorienteringsprojekt (BO) vill vi lämna in ett projekt för fördjupad praktisk yrkesorientering för elever från två gymnasieskolor i Vogtland med högst 100 deltagare. Implementeringen bygger på det väletablerade konceptet ”Professional Business Days for Secondary Students”, som redan har genomförts i 9 år. Fokus ligger på den realistiska kvaliteten på den professionella fälttestningen i samband med en individuell utvärdering och uppföljning av karriärorienteringsprocessen. Projektet föregås av den obligatoriska elevplaceringen och syftar medvetet till studentens individuella potential. Utöver den praktiska testningen av professionella informationssystem omfattar projektet strategier för karriärval, omskolning av färdigheter, böjningar och färdigheter för att förbättra självbedömning och genomförandestrategier för inträde i yrket. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Osaledes kutsesuunitluse projektide konkursil, soovime esitada põhjaliku praktilise kutsesuunitluse projekti Vogtlandi linnaosa kahest ülemisest koolist pärit õpilastele maksimaalselt 100 osalejaga. Rakendamine põhineb väljakujunenud kontseptsioonil „Professional Business Days for Secondary Students“, mida on juba rakendatud 9 aastat. Tähelepanu keskmes on kutsealase valdkonna testide realistlik kvaliteet koos karjäärinõustamise protsessi individuaalse hindamise ja järelmeetmetega. Projektile eelneb kohustuslik õpilaspraktika ja selle sihipärane eesmärk on õpilase individuaalne potentsiaal. Lisaks professionaalsete infosüsteemide praktilisele testimisele hõlmab projekt karjäärivaliku strateegiaid, sobivuse, kalduvuste ja oskuste ümberkujundamist, et parandada enesehindamist ja rakendusstrateegiaid kutsealale sisenemiseks. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    Neumark
    0 references
    date of last update
    16 February 2024
    0 references

    Identifiers

    German Kohesio ID
    672 / 101003424341
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3627367&oldid=43794438"