Support for primary and secondary school education by psychologists and social workers (Q3128328): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo da ação é informar, aconselhar e capacitar a comunidade escolar, ou seja, os alunos com e sem necessidades educativas especiais, os professores, os pais e outras partes interessadas, a fim de adquirir as competências necessárias para gerir eficazmente situações críticas e imprevistas, como a pandemia de COVID-19, criando um ambiente escolar seguro com o objetivo último de salvaguardar a saúde pública, proteger os estudantes e as suas famí...) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Support for primary and secondary school education by psychologists and social workers | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Soutien à l’enseignement primaire et secondaire par des psychologues et des travailleurs sociaux | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Unterstützung der Grund- und Sekundarschulbildung durch Psychologen und Sozialarbeiter | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Steun voor basis- en voortgezet onderwijs door psychologen en maatschappelijk werkers | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Sostegno all'istruzione primaria e secondaria da parte di psicologi e assistenti sociali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Apoyo a la enseñanza primaria y secundaria por parte de psicólogos y trabajadores sociales | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Støtte til primær- og sekundærundervisning fra psykologer og socialarbejdere | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Psykologien ja sosiaalityöntekijöiden perus- ja keskiasteen koulutuksen tukeminen | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Appoġġ għall-edukazzjoni fl-iskejjel primarji u sekondarji mill-psikologi u l-ħaddiema soċjali | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Psihologu un sociālo darbinieku atbalsts pamatizglītībai un vidusskolai | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Podpora základného a stredoškolského vzdelávania psychológmi a sociálnymi pracovníkmi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Tacaíocht d’oideachas bunscoile agus meánscoile ó shíceolaithe agus oibrithe sóisialta | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Podpora základního a středoškolského vzdělávání ze strany psychologů a sociálních pracovníků | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Apoio ao ensino primário e secundário por psicólogos e assistentes sociais | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Psühholoogide ja sotsiaaltöötajate toetus alg- ja keskkooliharidusele | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Pszichológusok és szociális munkások általános és középiskolai oktatásának támogatása | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Подкрепа за началното и средното образование от психолози и социални работници | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Psichologų ir socialinių darbuotojų parama pradiniam ir viduriniam ugdymui | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Potpora psihologa i socijalnih radnika osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Stöd till grundskole- och gymnasieutbildning av psykologer och socialarbetare | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Sprijin pentru învățământul primar și secundar de către psihologi și asistenți sociali | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Podpora psihologom in socialnim delavcem za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Wspieranie edukacji w szkołach podstawowych i średnich przez psychologów i pracowników socjalnych | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3128328 в Гърция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 u Grčkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 Görögországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 v Řecku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 i Grækenland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3128328 in Griekenland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 Kreekas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3128328 Kreikassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3128328 en Grèce | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 in Griechenland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3128328 στην Ελλάδα | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3128328 sa Ghréig | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3128328 in Grecia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3128328 Grieķijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3128328 Graikijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3128328 fil-Greċja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 w Grecji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3128328 na Grécia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3128328 în Grecia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 v Grécku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 v Grčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3128328 en Grecia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3128328 i Grekland | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Dilinata / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Ano Assites / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Kaltezes / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Amfiklia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Chalkio / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Acharnes / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Agrinio / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Dramessii / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Loutro Larissas / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Eratyra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Chryssopetra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Kimmeria / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Labou Myli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the action is to inform, counsel and empower the school community, i.e. pupils with and without special educational needs, teachers, parents and other stakeholders, in order to acquire those skills needed to effectively manage critical and unforeseen situations, such as the COVID-19 pandemic, creating a safe school environment with the ultimate goal of safeguarding public health, protecting students and their families. as well as the school community and society. In particular, the objectives are cognitive, socio-emotional and the development of response skills in crisis/extraordinary situations. The Action provides for the employment of alternate Special Educational Personnel (EEP) of 23 psychologists and PE 30 SOCIAL OPERATIONS in schools of primary and secondary education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the action is to inform, counsel and empower the school community, i.e. pupils with and without special educational needs, teachers, parents and other stakeholders, in order to acquire those skills needed to effectively manage critical and unforeseen situations, such as the COVID-19 pandemic, creating a safe school environment with the ultimate goal of safeguarding public health, protecting students and their families. as well as the school community and society. In particular, the objectives are cognitive, socio-emotional and the development of response skills in crisis/extraordinary situations. The Action provides for the employment of alternate Special Educational Personnel (EEP) of 23 psychologists and PE 30 SOCIAL OPERATIONS in schools of primary and secondary education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the action is to inform, counsel and empower the school community, i.e. pupils with and without special educational needs, teachers, parents and other stakeholders, in order to acquire those skills needed to effectively manage critical and unforeseen situations, such as the COVID-19 pandemic, creating a safe school environment with the ultimate goal of safeguarding public health, protecting students and their families. as well as the school community and society. In particular, the objectives are cognitive, socio-emotional and the development of response skills in crisis/extraordinary situations. The Action provides for the employment of alternate Special Educational Personnel (EEP) of 23 psychologists and PE 30 SOCIAL OPERATIONS in schools of primary and secondary education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the action is to inform, counsel and empower the school community, i.e. pupils with and without special educational needs, teachers, parents and other stakeholders, in order to acquire those skills needed to effectively manage critical and unforeseen situations, such as the COVID-19 pandemic, creating a safe school environment with the ultimate goal of safeguarding public health, protecting students and their families. as well as the school community and society. In particular, the objectives are cognitive, socio-emotional and the development of response skills in crisis/extraordinary situations. The Action provides for the employment of alternate Special Educational Personnel (EEP) of 23 psychologists and PE 30 SOCIAL OPERATIONS in schools of primary and secondary education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4538333235665778
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’action vise à informer, conseiller et responsabiliser la communauté scolaire, c’est-à-dire les élèves ayant ou non des besoins éducatifs spéciaux, les enseignants, les parents et les autres parties prenantes, afin d’acquérir les compétences nécessaires pour gérer efficacement des situations critiques et imprévues, telles que la pandémie de COVID-19, créer un environnement scolaire sûr avec pour objectif ultime de préserver la santé publique, protéger les élèves et leurs familles, ainsi que la communauté scolaire et la société. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’action vise à informer, conseiller et responsabiliser la communauté scolaire, c’est-à-dire les élèves ayant ou non des besoins éducatifs spéciaux, les enseignants, les parents et les autres parties prenantes, afin d’acquérir les compétences nécessaires pour gérer efficacement des situations critiques et imprévues, telles que la pandémie de COVID-19, créer un environnement scolaire sûr avec pour objectif ultime de préserver la santé publique, protéger les élèves et leurs familles, ainsi que la communauté scolaire et la société. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’action vise à informer, conseiller et responsabiliser la communauté scolaire, c’est-à-dire les élèves ayant ou non des besoins éducatifs spéciaux, les enseignants, les parents et les autres parties prenantes, afin d’acquérir les compétences nécessaires pour gérer efficacement des situations critiques et imprévues, telles que la pandémie de COVID-19, créer un environnement scolaire sûr avec pour objectif ultime de préserver la santé publique, protéger les élèves et leurs familles, ainsi que la communauté scolaire et la société. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel der Maßnahme ist es, die Schulgemeinschaft zu informieren, zu beraten und zu stärken, d. h. Schüler mit und ohne besondere Bildungsbedürfnisse, Lehrer, Eltern und andere Interessenträger, um die Fähigkeiten zu erwerben, die erforderlich sind, um kritische und unvorhergesehene Situationen wie die COVID-19-Pandemie wirksam zu bewältigen, ein sicheres Schulumfeld mit dem letztendlichen Ziel zu schaffen, die öffentliche Gesundheit zu schützen, die Schüler und ihre Familien sowie die Schulgemeinschaft und die Gesellschaft zu schützen. Ziele sind kognitive, sozial-emotionale und die Entwicklung von Reaktionsfähigkeiten in Krisensituationen/außergewöhnlichen Situationen. Die Aktion sieht die Beschäftigung von alternativen Sonderpädagogen (EEP) von 23 Psychologen und PE 30 SOCIAL OPERATIONS in Schulen der Grund- und Sekundarbildung vor. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel der Maßnahme ist es, die Schulgemeinschaft zu informieren, zu beraten und zu stärken, d. h. Schüler mit und ohne besondere Bildungsbedürfnisse, Lehrer, Eltern und andere Interessenträger, um die Fähigkeiten zu erwerben, die erforderlich sind, um kritische und unvorhergesehene Situationen wie die COVID-19-Pandemie wirksam zu bewältigen, ein sicheres Schulumfeld mit dem letztendlichen Ziel zu schaffen, die öffentliche Gesundheit zu schützen, die Schüler und ihre Familien sowie die Schulgemeinschaft und die Gesellschaft zu schützen. Ziele sind kognitive, sozial-emotionale und die Entwicklung von Reaktionsfähigkeiten in Krisensituationen/außergewöhnlichen Situationen. Die Aktion sieht die Beschäftigung von alternativen Sonderpädagogen (EEP) von 23 Psychologen und PE 30 SOCIAL OPERATIONS in Schulen der Grund- und Sekundarbildung vor. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel der Maßnahme ist es, die Schulgemeinschaft zu informieren, zu beraten und zu stärken, d. h. Schüler mit und ohne besondere Bildungsbedürfnisse, Lehrer, Eltern und andere Interessenträger, um die Fähigkeiten zu erwerben, die erforderlich sind, um kritische und unvorhergesehene Situationen wie die COVID-19-Pandemie wirksam zu bewältigen, ein sicheres Schulumfeld mit dem letztendlichen Ziel zu schaffen, die öffentliche Gesundheit zu schützen, die Schüler und ihre Familien sowie die Schulgemeinschaft und die Gesellschaft zu schützen. Ziele sind kognitive, sozial-emotionale und die Entwicklung von Reaktionsfähigkeiten in Krisensituationen/außergewöhnlichen Situationen. Die Aktion sieht die Beschäftigung von alternativen Sonderpädagogen (EEP) von 23 Psychologen und PE 30 SOCIAL OPERATIONS in Schulen der Grund- und Sekundarbildung vor. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van de actie is het informeren, adviseren en versterken van de schoolgemeenschap, d.w.z. leerlingen met en zonder speciale onderwijsbehoeften, leerkrachten, ouders en andere belanghebbenden, om de vaardigheden te verwerven die nodig zijn om kritieke en onvoorziene situaties, zoals de COVID-19-pandemie, doeltreffend te beheren, een veilige schoolomgeving te creëren met als uiteindelijk doel de volksgezondheid te beschermen, studenten en hun gezinnen te beschermen, evenals de schoolgemeenschap en de samenleving. In het bijzonder zijn de doelstellingen cognitief, sociaal-emotioneel en de ontwikkeling van responsvaardigheden in crisis-/buitengewone situaties. De actie voorziet in de tewerkstelling van plaatsvervangers voor speciaal onderwijs (EEP) van 23 psychologen en PE 30 SOCIALE OPERATIONS in scholen voor lager en middelbaar onderwijs. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de actie is het informeren, adviseren en versterken van de schoolgemeenschap, d.w.z. leerlingen met en zonder speciale onderwijsbehoeften, leerkrachten, ouders en andere belanghebbenden, om de vaardigheden te verwerven die nodig zijn om kritieke en onvoorziene situaties, zoals de COVID-19-pandemie, doeltreffend te beheren, een veilige schoolomgeving te creëren met als uiteindelijk doel de volksgezondheid te beschermen, studenten en hun gezinnen te beschermen, evenals de schoolgemeenschap en de samenleving. In het bijzonder zijn de doelstellingen cognitief, sociaal-emotioneel en de ontwikkeling van responsvaardigheden in crisis-/buitengewone situaties. De actie voorziet in de tewerkstelling van plaatsvervangers voor speciaal onderwijs (EEP) van 23 psychologen en PE 30 SOCIALE OPERATIONS in scholen voor lager en middelbaar onderwijs. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de actie is het informeren, adviseren en versterken van de schoolgemeenschap, d.w.z. leerlingen met en zonder speciale onderwijsbehoeften, leerkrachten, ouders en andere belanghebbenden, om de vaardigheden te verwerven die nodig zijn om kritieke en onvoorziene situaties, zoals de COVID-19-pandemie, doeltreffend te beheren, een veilige schoolomgeving te creëren met als uiteindelijk doel de volksgezondheid te beschermen, studenten en hun gezinnen te beschermen, evenals de schoolgemeenschap en de samenleving. In het bijzonder zijn de doelstellingen cognitief, sociaal-emotioneel en de ontwikkeling van responsvaardigheden in crisis-/buitengewone situaties. De actie voorziet in de tewerkstelling van plaatsvervangers voor speciaal onderwijs (EEP) van 23 psychologen en PE 30 SOCIALE OPERATIONS in scholen voor lager en middelbaar onderwijs. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo dell'azione è quello di informare, consigliare e responsabilizzare la comunità scolastica, vale a dire gli alunni con e senza esigenze educative speciali, gli insegnanti, i genitori e altre parti interessate, al fine di acquisire le competenze necessarie per gestire efficacemente situazioni critiche e impreviste, come la pandemia di COVID-19, creando un ambiente scolastico sicuro con l'obiettivo ultimo di salvaguardare la salute pubblica, proteggere gli studenti e le loro famiglie, nonché la comunità scolastica e la società. In particolare, gli obiettivi sono cognitivi, socio-emozionali e lo sviluppo di capacità di risposta in situazioni di crisi/straordinarie. L'azione prevede l'impiego di personale educativo speciale alternativo (EEP) di 23 psicologi e PE 30 OPERAZIONI SOCIALI nelle scuole di istruzione primaria e secondaria. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo dell'azione è quello di informare, consigliare e responsabilizzare la comunità scolastica, vale a dire gli alunni con e senza esigenze educative speciali, gli insegnanti, i genitori e altre parti interessate, al fine di acquisire le competenze necessarie per gestire efficacemente situazioni critiche e impreviste, come la pandemia di COVID-19, creando un ambiente scolastico sicuro con l'obiettivo ultimo di salvaguardare la salute pubblica, proteggere gli studenti e le loro famiglie, nonché la comunità scolastica e la società. In particolare, gli obiettivi sono cognitivi, socio-emozionali e lo sviluppo di capacità di risposta in situazioni di crisi/straordinarie. L'azione prevede l'impiego di personale educativo speciale alternativo (EEP) di 23 psicologi e PE 30 OPERAZIONI SOCIALI nelle scuole di istruzione primaria e secondaria. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo dell'azione è quello di informare, consigliare e responsabilizzare la comunità scolastica, vale a dire gli alunni con e senza esigenze educative speciali, gli insegnanti, i genitori e altre parti interessate, al fine di acquisire le competenze necessarie per gestire efficacemente situazioni critiche e impreviste, come la pandemia di COVID-19, creando un ambiente scolastico sicuro con l'obiettivo ultimo di salvaguardare la salute pubblica, proteggere gli studenti e le loro famiglie, nonché la comunità scolastica e la società. In particolare, gli obiettivi sono cognitivi, socio-emozionali e lo sviluppo di capacità di risposta in situazioni di crisi/straordinarie. L'azione prevede l'impiego di personale educativo speciale alternativo (EEP) di 23 psicologi e PE 30 OPERAZIONI SOCIALI nelle scuole di istruzione primaria e secondaria. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo de la acción es informar, asesorar y capacitar a la comunidad escolar, es decir, los alumnos con y sin necesidades educativas especiales, los profesores, los padres y otras partes interesadas, a fin de adquirir las capacidades necesarias para gestionar eficazmente situaciones críticas e imprevistas, como la pandemia de COVID-19, creando un entorno escolar seguro con el objetivo final de salvaguardar la salud pública, proteger a los estudiantes y sus familias, así como a la comunidad escolar y a la sociedad. los objetivos son cognitivos, socioemocionales y el desarrollo de habilidades de respuesta en situaciones de crisis/extraordinarias. La acción prevé el empleo de personal educativo especial alternativo (EEP) de 23 psicólogos y PE 30 OPERACIONES SOCIALES en las escuelas de enseñanza primaria y secundaria. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de la acción es informar, asesorar y capacitar a la comunidad escolar, es decir, los alumnos con y sin necesidades educativas especiales, los profesores, los padres y otras partes interesadas, a fin de adquirir las capacidades necesarias para gestionar eficazmente situaciones críticas e imprevistas, como la pandemia de COVID-19, creando un entorno escolar seguro con el objetivo final de salvaguardar la salud pública, proteger a los estudiantes y sus familias, así como a la comunidad escolar y a la sociedad. los objetivos son cognitivos, socioemocionales y el desarrollo de habilidades de respuesta en situaciones de crisis/extraordinarias. La acción prevé el empleo de personal educativo especial alternativo (EEP) de 23 psicólogos y PE 30 OPERACIONES SOCIALES en las escuelas de enseñanza primaria y secundaria. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de la acción es informar, asesorar y capacitar a la comunidad escolar, es decir, los alumnos con y sin necesidades educativas especiales, los profesores, los padres y otras partes interesadas, a fin de adquirir las capacidades necesarias para gestionar eficazmente situaciones críticas e imprevistas, como la pandemia de COVID-19, creando un entorno escolar seguro con el objetivo final de salvaguardar la salud pública, proteger a los estudiantes y sus familias, así como a la comunidad escolar y a la sociedad. los objetivos son cognitivos, socioemocionales y el desarrollo de habilidades de respuesta en situaciones de crisis/extraordinarias. La acción prevé el empleo de personal educativo especial alternativo (EEP) de 23 psicólogos y PE 30 OPERACIONES SOCIALES en las escuelas de enseñanza primaria y secundaria. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med foranstaltningen er at informere, rådgive og styrke skolesamfundet, dvs. elever med og uden særlige uddannelsesbehov, lærere, forældre og andre interessenter, med henblik på at erhverve de færdigheder, der er nødvendige for effektivt at håndtere kritiske og uforudsete situationer såsom covid-19-pandemien, skabe et sikkert skolemiljø med det endelige mål at beskytte folkesundheden, beskytte studerende og deres familier samt skolesamfundet og samfundet. Målene er især kognitive, socio-følelsesmæssige og udvikling af beredskabsfærdigheder i krisesituationer/usædvanlige situationer. Aktionen indeholder bestemmelser om ansættelse af en alternativ specialpædagog (EEP) bestående af 23 psykologer og PE 30 SOCIAL OPERATIONER i skoler på primær- og sekundærtrinnet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med foranstaltningen er at informere, rådgive og styrke skolesamfundet, dvs. elever med og uden særlige uddannelsesbehov, lærere, forældre og andre interessenter, med henblik på at erhverve de færdigheder, der er nødvendige for effektivt at håndtere kritiske og uforudsete situationer såsom covid-19-pandemien, skabe et sikkert skolemiljø med det endelige mål at beskytte folkesundheden, beskytte studerende og deres familier samt skolesamfundet og samfundet. Målene er især kognitive, socio-følelsesmæssige og udvikling af beredskabsfærdigheder i krisesituationer/usædvanlige situationer. Aktionen indeholder bestemmelser om ansættelse af en alternativ specialpædagog (EEP) bestående af 23 psykologer og PE 30 SOCIAL OPERATIONER i skoler på primær- og sekundærtrinnet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med foranstaltningen er at informere, rådgive og styrke skolesamfundet, dvs. elever med og uden særlige uddannelsesbehov, lærere, forældre og andre interessenter, med henblik på at erhverve de færdigheder, der er nødvendige for effektivt at håndtere kritiske og uforudsete situationer såsom covid-19-pandemien, skabe et sikkert skolemiljø med det endelige mål at beskytte folkesundheden, beskytte studerende og deres familier samt skolesamfundet og samfundet. Målene er især kognitive, socio-følelsesmæssige og udvikling af beredskabsfærdigheder i krisesituationer/usædvanlige situationer. Aktionen indeholder bestemmelser om ansættelse af en alternativ specialpædagog (EEP) bestående af 23 psykologer og PE 30 SOCIAL OPERATIONER i skoler på primær- og sekundærtrinnet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toimen tavoitteena on tiedottaa, neuvoa ja voimaannuttaa kouluyhteisöä eli oppilaita, joilla on tai ei ole erityisiä koulutustarpeita, opettajia, vanhempia ja muita sidosryhmiä, jotta voidaan hankkia tarvittavat taidot, jotta voidaan hallita tehokkaasti kriittisiä ja odottamattomia tilanteita, kuten covid-19-pandemiaa, luoda turvallinen kouluympäristö, jonka perimmäisenä tavoitteena on turvata kansanterveys, suojella opiskelijoita ja heidän perheitään sekä kouluyhteisöä ja yhteiskuntaa. Tavoitteet ovat erityisesti kognitiivisia, sosioemotionaalisia ja reagointitaitojen kehittämistä kriisi-/poikkeuksellisissa tilanteissa. Toimessa on tarkoitus palkata 23 psykologin erityiskoulutushenkilöstöä (EEP) ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS:ää perus- ja keskiasteen kouluissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toimen tavoitteena on tiedottaa, neuvoa ja voimaannuttaa kouluyhteisöä eli oppilaita, joilla on tai ei ole erityisiä koulutustarpeita, opettajia, vanhempia ja muita sidosryhmiä, jotta voidaan hankkia tarvittavat taidot, jotta voidaan hallita tehokkaasti kriittisiä ja odottamattomia tilanteita, kuten covid-19-pandemiaa, luoda turvallinen kouluympäristö, jonka perimmäisenä tavoitteena on turvata kansanterveys, suojella opiskelijoita ja heidän perheitään sekä kouluyhteisöä ja yhteiskuntaa. Tavoitteet ovat erityisesti kognitiivisia, sosioemotionaalisia ja reagointitaitojen kehittämistä kriisi-/poikkeuksellisissa tilanteissa. Toimessa on tarkoitus palkata 23 psykologin erityiskoulutushenkilöstöä (EEP) ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS:ää perus- ja keskiasteen kouluissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toimen tavoitteena on tiedottaa, neuvoa ja voimaannuttaa kouluyhteisöä eli oppilaita, joilla on tai ei ole erityisiä koulutustarpeita, opettajia, vanhempia ja muita sidosryhmiä, jotta voidaan hankkia tarvittavat taidot, jotta voidaan hallita tehokkaasti kriittisiä ja odottamattomia tilanteita, kuten covid-19-pandemiaa, luoda turvallinen kouluympäristö, jonka perimmäisenä tavoitteena on turvata kansanterveys, suojella opiskelijoita ja heidän perheitään sekä kouluyhteisöä ja yhteiskuntaa. Tavoitteet ovat erityisesti kognitiivisia, sosioemotionaalisia ja reagointitaitojen kehittämistä kriisi-/poikkeuksellisissa tilanteissa. Toimessa on tarkoitus palkata 23 psykologin erityiskoulutushenkilöstöä (EEP) ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS:ää perus- ja keskiasteen kouluissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-azzjoni huwa li tinforma, tagħti pariri u tagħti s-setgħa lill-komunità skolastika, jiġifieri studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u mingħajrhom, għalliema, ġenituri u partijiet ikkonċernati oħra, sabiex jinkisbu dawk il-ħiliet meħtieġa biex jiġu ġestiti b’mod effettiv sitwazzjonijiet kritiċi u mhux previsti, bħall-pandemija tal-COVID-19, il-ħolqien ta’ ambjent skolastiku sikur bl-għan aħħari li tiġi salvagwardjata s-saħħa pubblika, jiġu protetti l-istudenti u l-familji tagħhom. kif ukoll il-komunità skolastika u s-soċjetà. B’mod partikolari, l-għanijiet huma konjittivi, soċjo-emozzjonali u l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ rispons f’sitwazzjonijiet ta’ kriżi/straordinarji. L-Azzjoni tipprevedi l-impjieg ta’ Persunal Edukattiv Speċjali supplenti (EEP) ta’ 23 psikologu u PE 30 OPERAZZJONI SOĊJALI fl-iskejjel tal-edukazzjoni primarja u sekondarja. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-azzjoni huwa li tinforma, tagħti pariri u tagħti s-setgħa lill-komunità skolastika, jiġifieri studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u mingħajrhom, għalliema, ġenituri u partijiet ikkonċernati oħra, sabiex jinkisbu dawk il-ħiliet meħtieġa biex jiġu ġestiti b’mod effettiv sitwazzjonijiet kritiċi u mhux previsti, bħall-pandemija tal-COVID-19, il-ħolqien ta’ ambjent skolastiku sikur bl-għan aħħari li tiġi salvagwardjata s-saħħa pubblika, jiġu protetti l-istudenti u l-familji tagħhom. kif ukoll il-komunità skolastika u s-soċjetà. B’mod partikolari, l-għanijiet huma konjittivi, soċjo-emozzjonali u l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ rispons f’sitwazzjonijiet ta’ kriżi/straordinarji. L-Azzjoni tipprevedi l-impjieg ta’ Persunal Edukattiv Speċjali supplenti (EEP) ta’ 23 psikologu u PE 30 OPERAZZJONI SOĊJALI fl-iskejjel tal-edukazzjoni primarja u sekondarja. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-azzjoni huwa li tinforma, tagħti pariri u tagħti s-setgħa lill-komunità skolastika, jiġifieri studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u mingħajrhom, għalliema, ġenituri u partijiet ikkonċernati oħra, sabiex jinkisbu dawk il-ħiliet meħtieġa biex jiġu ġestiti b’mod effettiv sitwazzjonijiet kritiċi u mhux previsti, bħall-pandemija tal-COVID-19, il-ħolqien ta’ ambjent skolastiku sikur bl-għan aħħari li tiġi salvagwardjata s-saħħa pubblika, jiġu protetti l-istudenti u l-familji tagħhom. kif ukoll il-komunità skolastika u s-soċjetà. B’mod partikolari, l-għanijiet huma konjittivi, soċjo-emozzjonali u l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ rispons f’sitwazzjonijiet ta’ kriżi/straordinarji. L-Azzjoni tipprevedi l-impjieg ta’ Persunal Edukattiv Speċjali supplenti (EEP) ta’ 23 psikologu u PE 30 OPERAZZJONI SOĊJALI fl-iskejjel tal-edukazzjoni primarja u sekondarja. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Darbības mērķis ir informēt, konsultēt un pilnvarot skolu kopienu, t. i., skolēnus ar īpašām izglītības vajadzībām un bez tām, skolotājus, vecākus un citas ieinteresētās personas, lai apgūtu prasmes, kas vajadzīgas, lai efektīvi pārvaldītu kritiskas un neparedzētas situācijas, piemēram, Covid-19 pandēmiju, radot drošu skolas vidi ar galīgo mērķi aizsargāt sabiedrības veselību, aizsargāt skolēnus un viņu ģimenes, kā arī skolu kopienu un sabiedrību. Jo īpaši mērķi ir kognitīvās, sociāli emocionālās un reaģēšanas prasmju attīstīšana krīzes/ārkārtējās situācijās. Pasākums paredz 23 psihologu un PE 30 SOCIAL OPERATIONS aizstājēju īpašās izglītības personāla (EEP) nodarbināšanu pamatizglītības un vidējās izglītības skolās. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Darbības mērķis ir informēt, konsultēt un pilnvarot skolu kopienu, t. i., skolēnus ar īpašām izglītības vajadzībām un bez tām, skolotājus, vecākus un citas ieinteresētās personas, lai apgūtu prasmes, kas vajadzīgas, lai efektīvi pārvaldītu kritiskas un neparedzētas situācijas, piemēram, Covid-19 pandēmiju, radot drošu skolas vidi ar galīgo mērķi aizsargāt sabiedrības veselību, aizsargāt skolēnus un viņu ģimenes, kā arī skolu kopienu un sabiedrību. Jo īpaši mērķi ir kognitīvās, sociāli emocionālās un reaģēšanas prasmju attīstīšana krīzes/ārkārtējās situācijās. Pasākums paredz 23 psihologu un PE 30 SOCIAL OPERATIONS aizstājēju īpašās izglītības personāla (EEP) nodarbināšanu pamatizglītības un vidējās izglītības skolās. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Darbības mērķis ir informēt, konsultēt un pilnvarot skolu kopienu, t. i., skolēnus ar īpašām izglītības vajadzībām un bez tām, skolotājus, vecākus un citas ieinteresētās personas, lai apgūtu prasmes, kas vajadzīgas, lai efektīvi pārvaldītu kritiskas un neparedzētas situācijas, piemēram, Covid-19 pandēmiju, radot drošu skolas vidi ar galīgo mērķi aizsargāt sabiedrības veselību, aizsargāt skolēnus un viņu ģimenes, kā arī skolu kopienu un sabiedrību. Jo īpaši mērķi ir kognitīvās, sociāli emocionālās un reaģēšanas prasmju attīstīšana krīzes/ārkārtējās situācijās. Pasākums paredz 23 psihologu un PE 30 SOCIAL OPERATIONS aizstājēju īpašās izglītības personāla (EEP) nodarbināšanu pamatizglītības un vidējās izglītības skolās. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom akcie je informovať školskú komunitu, t. j. žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a bez nich, učiteľov, rodičov a iné zainteresované strany s cieľom získať zručnosti potrebné na účinné riadenie kritických a nepredvídaných situácií, ako je pandémia COVID-19, vytvoriť bezpečné školské prostredie s konečným cieľom chrániť verejné zdravie, chrániť študentov a ich rodiny, ako aj školskú komunitu a spoločnosť. Ciele sú najmä kognitívne, sociálno-emocionálne a rozvoj schopností reakcie v krízových/mimoriadnych situáciách. Akcia zabezpečuje zamestnávanie alternatívneho špeciálneho vzdelávacieho personálu (EEP) 23 psychológov a PE 30 SOCIÁLNE OPERÁCIE na školách základného a stredného vzdelávania. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom akcie je informovať školskú komunitu, t. j. žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a bez nich, učiteľov, rodičov a iné zainteresované strany s cieľom získať zručnosti potrebné na účinné riadenie kritických a nepredvídaných situácií, ako je pandémia COVID-19, vytvoriť bezpečné školské prostredie s konečným cieľom chrániť verejné zdravie, chrániť študentov a ich rodiny, ako aj školskú komunitu a spoločnosť. Ciele sú najmä kognitívne, sociálno-emocionálne a rozvoj schopností reakcie v krízových/mimoriadnych situáciách. Akcia zabezpečuje zamestnávanie alternatívneho špeciálneho vzdelávacieho personálu (EEP) 23 psychológov a PE 30 SOCIÁLNE OPERÁCIE na školách základného a stredného vzdelávania. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom akcie je informovať školskú komunitu, t. j. žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a bez nich, učiteľov, rodičov a iné zainteresované strany s cieľom získať zručnosti potrebné na účinné riadenie kritických a nepredvídaných situácií, ako je pandémia COVID-19, vytvoriť bezpečné školské prostredie s konečným cieľom chrániť verejné zdravie, chrániť študentov a ich rodiny, ako aj školskú komunitu a spoločnosť. Ciele sú najmä kognitívne, sociálno-emocionálne a rozvoj schopností reakcie v krízových/mimoriadnych situáciách. Akcia zabezpečuje zamestnávanie alternatívneho špeciálneho vzdelávacieho personálu (EEP) 23 psychológov a PE 30 SOCIÁLNE OPERÁCIE na školách základného a stredného vzdelávania. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don ghníomhaíocht pobal na scoile a chur ar an eolas, comhairle a thabhairt dóibh agus iad a chumhachtú, i.e. daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus nach bhfuil riachtanais speisialta acu, tuismitheoirí agus geallsealbhóirí eile, chun na scileanna sin a fháil a theastaíonn chun cásanna criticiúla agus gan choinne a bhainistiú go héifeachtach, amhail paindéim COVID-19, timpeallacht shábháilte scoile a chruthú a bhfuil an sprioc dheiridh aici sláinte phoiblí a chosaint, mic léinn agus a dteaghlaigh a chosaint. Go háirithe, is iad na cuspóirí na cuspóirí cognaíocha, sochmhothúcháin agus scileanna freagartha a fhorbairt i gcásanna géarchéime/urghnácha. Forálann an Gníomh d’fhostú Pearsanra Oideachais Speisialta malartach (EEP) de 23 síceolaí agus Corpoideachas 30 OIBRÍOCHT Sóisialta i scoileanna bunscoile agus meánscoile. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don ghníomhaíocht pobal na scoile a chur ar an eolas, comhairle a thabhairt dóibh agus iad a chumhachtú, i.e. daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus nach bhfuil riachtanais speisialta acu, tuismitheoirí agus geallsealbhóirí eile, chun na scileanna sin a fháil a theastaíonn chun cásanna criticiúla agus gan choinne a bhainistiú go héifeachtach, amhail paindéim COVID-19, timpeallacht shábháilte scoile a chruthú a bhfuil an sprioc dheiridh aici sláinte phoiblí a chosaint, mic léinn agus a dteaghlaigh a chosaint. Go háirithe, is iad na cuspóirí na cuspóirí cognaíocha, sochmhothúcháin agus scileanna freagartha a fhorbairt i gcásanna géarchéime/urghnácha. Forálann an Gníomh d’fhostú Pearsanra Oideachais Speisialta malartach (EEP) de 23 síceolaí agus Corpoideachas 30 OIBRÍOCHT Sóisialta i scoileanna bunscoile agus meánscoile. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don ghníomhaíocht pobal na scoile a chur ar an eolas, comhairle a thabhairt dóibh agus iad a chumhachtú, i.e. daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus nach bhfuil riachtanais speisialta acu, tuismitheoirí agus geallsealbhóirí eile, chun na scileanna sin a fháil a theastaíonn chun cásanna criticiúla agus gan choinne a bhainistiú go héifeachtach, amhail paindéim COVID-19, timpeallacht shábháilte scoile a chruthú a bhfuil an sprioc dheiridh aici sláinte phoiblí a chosaint, mic léinn agus a dteaghlaigh a chosaint. Go háirithe, is iad na cuspóirí na cuspóirí cognaíocha, sochmhothúcháin agus scileanna freagartha a fhorbairt i gcásanna géarchéime/urghnácha. Forálann an Gníomh d’fhostú Pearsanra Oideachais Speisialta malartach (EEP) de 23 síceolaí agus Corpoideachas 30 OIBRÍOCHT Sóisialta i scoileanna bunscoile agus meánscoile. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem akce je informovat, radit a posílit postavení školní komunity, tj. žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami a bez nich, učitelů, rodičů a dalších zúčastněných stran, s cílem získat dovednosti potřebné k účinnému zvládání kritických a nepředvídaných situací, jako je pandemie COVID-19, vytvoření bezpečného školního prostředí s konečným cílem ochrany veřejného zdraví, ochrany studentů a jejich rodin, jakož i školní komunity a společnosti. Cíle jsou zejména kognitivní, sociálně-emocionální a rozvoj schopností reakce v krizových/mimořádných situacích. Akce stanoví zaměstnávání náhradních pracovníků pro zvláštní vzdělávání (EEP) 23 psychologů a PE 30 SOCIÁLNÍ OPERACE ve školách základního a středního vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem akce je informovat, radit a posílit postavení školní komunity, tj. žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami a bez nich, učitelů, rodičů a dalších zúčastněných stran, s cílem získat dovednosti potřebné k účinnému zvládání kritických a nepředvídaných situací, jako je pandemie COVID-19, vytvoření bezpečného školního prostředí s konečným cílem ochrany veřejného zdraví, ochrany studentů a jejich rodin, jakož i školní komunity a společnosti. Cíle jsou zejména kognitivní, sociálně-emocionální a rozvoj schopností reakce v krizových/mimořádných situacích. Akce stanoví zaměstnávání náhradních pracovníků pro zvláštní vzdělávání (EEP) 23 psychologů a PE 30 SOCIÁLNÍ OPERACE ve školách základního a středního vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem akce je informovat, radit a posílit postavení školní komunity, tj. žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami a bez nich, učitelů, rodičů a dalších zúčastněných stran, s cílem získat dovednosti potřebné k účinnému zvládání kritických a nepředvídaných situací, jako je pandemie COVID-19, vytvoření bezpečného školního prostředí s konečným cílem ochrany veřejného zdraví, ochrany studentů a jejich rodin, jakož i školní komunity a společnosti. Cíle jsou zejména kognitivní, sociálně-emocionální a rozvoj schopností reakce v krizových/mimořádných situacích. Akce stanoví zaměstnávání náhradních pracovníků pro zvláštní vzdělávání (EEP) 23 psychologů a PE 30 SOCIÁLNÍ OPERACE ve školách základního a středního vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo da ação é informar, aconselhar e capacitar a comunidade escolar, ou seja, os alunos com e sem necessidades educativas especiais, os professores, os pais e outras partes interessadas, a fim de adquirir as competências necessárias para gerir eficazmente situações críticas e imprevistas, como a pandemia de COVID-19, criando um ambiente escolar seguro com o objetivo último de salvaguardar a saúde pública, proteger os estudantes e as suas famílias, bem como a comunidade escolar e a sociedade. Em particular, os objetivos são cognitivos, socioemocionais e o desenvolvimento de competências de resposta em situações de crise/extraordinárias. A ação prevê a contratação de pessoal educativo especial (EPE) suplente de 23 psicólogos e de OPERAÇÕES SOCIAIS PE 30 em escolas do ensino primário e secundário. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo da ação é informar, aconselhar e capacitar a comunidade escolar, ou seja, os alunos com e sem necessidades educativas especiais, os professores, os pais e outras partes interessadas, a fim de adquirir as competências necessárias para gerir eficazmente situações críticas e imprevistas, como a pandemia de COVID-19, criando um ambiente escolar seguro com o objetivo último de salvaguardar a saúde pública, proteger os estudantes e as suas famílias, bem como a comunidade escolar e a sociedade. Em particular, os objetivos são cognitivos, socioemocionais e o desenvolvimento de competências de resposta em situações de crise/extraordinárias. A ação prevê a contratação de pessoal educativo especial (EPE) suplente de 23 psicólogos e de OPERAÇÕES SOCIAIS PE 30 em escolas do ensino primário e secundário. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo da ação é informar, aconselhar e capacitar a comunidade escolar, ou seja, os alunos com e sem necessidades educativas especiais, os professores, os pais e outras partes interessadas, a fim de adquirir as competências necessárias para gerir eficazmente situações críticas e imprevistas, como a pandemia de COVID-19, criando um ambiente escolar seguro com o objetivo último de salvaguardar a saúde pública, proteger os estudantes e as suas famílias, bem como a comunidade escolar e a sociedade. Em particular, os objetivos são cognitivos, socioemocionais e o desenvolvimento de competências de resposta em situações de crise/extraordinárias. A ação prevê a contratação de pessoal educativo especial (EPE) suplente de 23 psicólogos e de OPERAÇÕES SOCIAIS PE 30 em escolas do ensino primário e secundário. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meetme eesmärk on koolikogukonda, st hariduslike erivajadustega ja hariduslike erivajadusteta õpilasi, õpetajaid, lapsevanemaid ja muid sidusrühmi teavitada, nõustada ja võimestada, et omandada vajalikud oskused, et tulla tõhusalt toime kriitiliste ja ettenägematute olukordadega, nagu COVID-19 pandeemia, luues turvalise koolikeskkonna, mille lõppeesmärk on kaitsta rahvatervist, kaitsta õpilasi ja nende perekondi ning koolikogukonda ja ühiskonda. Eelkõige on eesmärgid kognitiivsed, sotsiaal-emotsionaalsed ja reageerimisoskused kriisiolukorras/erakorralistes olukordades. Meetmega nähakse ette 23 psühholoogi ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS vahelduvate eriharidustöötajate töölevõtmine alg- ja keskharidust omavates koolides. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meetme eesmärk on koolikogukonda, st hariduslike erivajadustega ja hariduslike erivajadusteta õpilasi, õpetajaid, lapsevanemaid ja muid sidusrühmi teavitada, nõustada ja võimestada, et omandada vajalikud oskused, et tulla tõhusalt toime kriitiliste ja ettenägematute olukordadega, nagu COVID-19 pandeemia, luues turvalise koolikeskkonna, mille lõppeesmärk on kaitsta rahvatervist, kaitsta õpilasi ja nende perekondi ning koolikogukonda ja ühiskonda. Eelkõige on eesmärgid kognitiivsed, sotsiaal-emotsionaalsed ja reageerimisoskused kriisiolukorras/erakorralistes olukordades. Meetmega nähakse ette 23 psühholoogi ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS vahelduvate eriharidustöötajate töölevõtmine alg- ja keskharidust omavates koolides. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meetme eesmärk on koolikogukonda, st hariduslike erivajadustega ja hariduslike erivajadusteta õpilasi, õpetajaid, lapsevanemaid ja muid sidusrühmi teavitada, nõustada ja võimestada, et omandada vajalikud oskused, et tulla tõhusalt toime kriitiliste ja ettenägematute olukordadega, nagu COVID-19 pandeemia, luues turvalise koolikeskkonna, mille lõppeesmärk on kaitsta rahvatervist, kaitsta õpilasi ja nende perekondi ning koolikogukonda ja ühiskonda. Eelkõige on eesmärgid kognitiivsed, sotsiaal-emotsionaalsed ja reageerimisoskused kriisiolukorras/erakorralistes olukordades. Meetmega nähakse ette 23 psühholoogi ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS vahelduvate eriharidustöötajate töölevõtmine alg- ja keskharidust omavates koolides. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fellépés célja az iskolai közösség, azaz a sajátos nevelési igényekkel rendelkező és nem rendelkező tanulók, a tanárok, a szülők és más érdekelt felek tájékoztatása, tanácsadása és felhatalmazása annak érdekében, hogy elsajátítsák a kritikus és előre nem látható helyzetek, például a Covid19-világjárvány hatékony kezeléséhez szükséges készségeket, biztonságos iskolai környezetet teremtve, amelynek végső célja a közegészség védelme, a diákok és családjaik, valamint az iskolai közösség és a társadalom védelme. A célkitűzések különösen a kognitív, a társadalmi-érzelmi és a reagálási készségek fejlesztése válsághelyzetekben/rendkívüli helyzetekben. Az intézkedés 23 pszichológus és PE 30 SZOCIÁLIS OPERATIONS alternatív különleges oktatási személyzet (EEP) alkalmazását írja elő az általános és középfokú iskolákban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fellépés célja az iskolai közösség, azaz a sajátos nevelési igényekkel rendelkező és nem rendelkező tanulók, a tanárok, a szülők és más érdekelt felek tájékoztatása, tanácsadása és felhatalmazása annak érdekében, hogy elsajátítsák a kritikus és előre nem látható helyzetek, például a Covid19-világjárvány hatékony kezeléséhez szükséges készségeket, biztonságos iskolai környezetet teremtve, amelynek végső célja a közegészség védelme, a diákok és családjaik, valamint az iskolai közösség és a társadalom védelme. A célkitűzések különösen a kognitív, a társadalmi-érzelmi és a reagálási készségek fejlesztése válsághelyzetekben/rendkívüli helyzetekben. Az intézkedés 23 pszichológus és PE 30 SZOCIÁLIS OPERATIONS alternatív különleges oktatási személyzet (EEP) alkalmazását írja elő az általános és középfokú iskolákban. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fellépés célja az iskolai közösség, azaz a sajátos nevelési igényekkel rendelkező és nem rendelkező tanulók, a tanárok, a szülők és más érdekelt felek tájékoztatása, tanácsadása és felhatalmazása annak érdekében, hogy elsajátítsák a kritikus és előre nem látható helyzetek, például a Covid19-világjárvány hatékony kezeléséhez szükséges készségeket, biztonságos iskolai környezetet teremtve, amelynek végső célja a közegészség védelme, a diákok és családjaik, valamint az iskolai közösség és a társadalom védelme. A célkitűzések különösen a kognitív, a társadalmi-érzelmi és a reagálási készségek fejlesztése válsághelyzetekben/rendkívüli helyzetekben. Az intézkedés 23 pszichológus és PE 30 SZOCIÁLIS OPERATIONS alternatív különleges oktatási személyzet (EEP) alkalmazását írja elő az általános és középfokú iskolákban. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на действието е да се информират, консултират и оправомощят училищната общност, т.е. ученици със и без специални образователни потребности, учители, родители и други заинтересовани страни, за да придобият тези умения, необходими за ефективното управление на критични и непредвидени ситуации, като например пандемията от COVID-19, като се създаде безопасна училищна среда с крайната цел за опазване на общественото здраве, защита на учениците и техните семейства, както и на училищната общност и обществото. По-специално, целите са когнитивни, социално-емоционални и развиване на умения за реагиране в кризисни/извънредни ситуации. Действието предвижда наемането на заместник-специален образователен персонал (EEP) от 23 психолози и PE 30 СОЦИАЛНИ ОПЕРАЦИИ в училищата за основно и средно образование. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на действието е да се информират, консултират и оправомощят училищната общност, т.е. ученици със и без специални образователни потребности, учители, родители и други заинтересовани страни, за да придобият тези умения, необходими за ефективното управление на критични и непредвидени ситуации, като например пандемията от COVID-19, като се създаде безопасна училищна среда с крайната цел за опазване на общественото здраве, защита на учениците и техните семейства, както и на училищната общност и обществото. По-специално, целите са когнитивни, социално-емоционални и развиване на умения за реагиране в кризисни/извънредни ситуации. Действието предвижда наемането на заместник-специален образователен персонал (EEP) от 23 психолози и PE 30 СОЦИАЛНИ ОПЕРАЦИИ в училищата за основно и средно образование. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на действието е да се информират, консултират и оправомощят училищната общност, т.е. ученици със и без специални образователни потребности, учители, родители и други заинтересовани страни, за да придобият тези умения, необходими за ефективното управление на критични и непредвидени ситуации, като например пандемията от COVID-19, като се създаде безопасна училищна среда с крайната цел за опазване на общественото здраве, защита на учениците и техните семейства, както и на училищната общност и обществото. По-специално, целите са когнитивни, социално-емоционални и развиване на умения за реагиране в кризисни/извънредни ситуации. Действието предвижда наемането на заместник-специален образователен персонал (EEP) от 23 психолози и PE 30 СОЦИАЛНИ ОПЕРАЦИИ в училищата за основно и средно образование. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šio veiksmo tikslas – informuoti, konsultuoti ir įgalinti mokyklos bendruomenę, t. y. specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius ir jų neturinčius mokinius, mokytojus, tėvus ir kitus suinteresuotuosius subjektus, kad jie įgytų įgūdžių, kurių reikia norint veiksmingai valdyti kritines ir nenumatytas situacijas, pavyzdžiui, COVID-19 pandemiją, sukurti saugią mokyklos aplinką, kurios galutinis tikslas – apsaugoti visuomenės sveikatą, apsaugoti mokinius ir jų šeimas, taip pat mokyklos bendruomenę ir visuomenę. Visų pirma tikslai yra pažintiniai, socialiniai ir emociniai, taip pat reagavimo įgūdžių ugdymas krizių ir (arba) nepaprastosios padėties atvejais. Pagal šį veiksmą numatoma įdarbinti 23 psichologus ir PE 30 SOCIAL OPERATIONS pakaitinį specialųjį švietimo personalą pradinio ir vidurinio ugdymo mokyklose. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šio veiksmo tikslas – informuoti, konsultuoti ir įgalinti mokyklos bendruomenę, t. y. specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius ir jų neturinčius mokinius, mokytojus, tėvus ir kitus suinteresuotuosius subjektus, kad jie įgytų įgūdžių, kurių reikia norint veiksmingai valdyti kritines ir nenumatytas situacijas, pavyzdžiui, COVID-19 pandemiją, sukurti saugią mokyklos aplinką, kurios galutinis tikslas – apsaugoti visuomenės sveikatą, apsaugoti mokinius ir jų šeimas, taip pat mokyklos bendruomenę ir visuomenę. Visų pirma tikslai yra pažintiniai, socialiniai ir emociniai, taip pat reagavimo įgūdžių ugdymas krizių ir (arba) nepaprastosios padėties atvejais. Pagal šį veiksmą numatoma įdarbinti 23 psichologus ir PE 30 SOCIAL OPERATIONS pakaitinį specialųjį švietimo personalą pradinio ir vidurinio ugdymo mokyklose. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šio veiksmo tikslas – informuoti, konsultuoti ir įgalinti mokyklos bendruomenę, t. y. specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius ir jų neturinčius mokinius, mokytojus, tėvus ir kitus suinteresuotuosius subjektus, kad jie įgytų įgūdžių, kurių reikia norint veiksmingai valdyti kritines ir nenumatytas situacijas, pavyzdžiui, COVID-19 pandemiją, sukurti saugią mokyklos aplinką, kurios galutinis tikslas – apsaugoti visuomenės sveikatą, apsaugoti mokinius ir jų šeimas, taip pat mokyklos bendruomenę ir visuomenę. Visų pirma tikslai yra pažintiniai, socialiniai ir emociniai, taip pat reagavimo įgūdžių ugdymas krizių ir (arba) nepaprastosios padėties atvejais. Pagal šį veiksmą numatoma įdarbinti 23 psichologus ir PE 30 SOCIAL OPERATIONS pakaitinį specialųjį švietimo personalą pradinio ir vidurinio ugdymo mokyklose. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je djelovanja informirati, savjetovati i osnažiti školsku zajednicu, odnosno učenike s posebnim obrazovnim potrebama i bez njih, učitelje, roditelje i druge dionike kako bi se stekle vještine potrebne za učinkovito upravljanje kritičnim i nepredviđenim situacijama, kao što je pandemija bolesti COVID-19, stvaranje sigurnog školskog okruženja s krajnjim ciljem zaštite javnog zdravlja, zaštite učenika i njihovih obitelji te školske zajednice i društva. Konkretno, ciljevi su kognitivne, socioemocionalne i razvojne vještine odgovora u kriznim/izvanrednim situacijama. Djelovanjem se predviđa zapošljavanje zamjenskog posebnog obrazovnog osoblja (EEP) 23 psihologa i PE 30 SOCIJALNOSTI u školama osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je djelovanja informirati, savjetovati i osnažiti školsku zajednicu, odnosno učenike s posebnim obrazovnim potrebama i bez njih, učitelje, roditelje i druge dionike kako bi se stekle vještine potrebne za učinkovito upravljanje kritičnim i nepredviđenim situacijama, kao što je pandemija bolesti COVID-19, stvaranje sigurnog školskog okruženja s krajnjim ciljem zaštite javnog zdravlja, zaštite učenika i njihovih obitelji te školske zajednice i društva. Konkretno, ciljevi su kognitivne, socioemocionalne i razvojne vještine odgovora u kriznim/izvanrednim situacijama. Djelovanjem se predviđa zapošljavanje zamjenskog posebnog obrazovnog osoblja (EEP) 23 psihologa i PE 30 SOCIJALNOSTI u školama osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je djelovanja informirati, savjetovati i osnažiti školsku zajednicu, odnosno učenike s posebnim obrazovnim potrebama i bez njih, učitelje, roditelje i druge dionike kako bi se stekle vještine potrebne za učinkovito upravljanje kritičnim i nepredviđenim situacijama, kao što je pandemija bolesti COVID-19, stvaranje sigurnog školskog okruženja s krajnjim ciljem zaštite javnog zdravlja, zaštite učenika i njihovih obitelji te školske zajednice i društva. Konkretno, ciljevi su kognitivne, socioemocionalne i razvojne vještine odgovora u kriznim/izvanrednim situacijama. Djelovanjem se predviđa zapošljavanje zamjenskog posebnog obrazovnog osoblja (EEP) 23 psihologa i PE 30 SOCIJALNOSTI u školama osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med åtgärden är att informera, ge råd till och stärka skolsamhället, dvs. elever med och utan särskilda utbildningsbehov, lärare, föräldrar och andra intressenter, i syfte att förvärva de färdigheter som krävs för att effektivt hantera kritiska och oförutsedda situationer, såsom covid-19-pandemin, skapa en säker skolmiljö med det slutliga målet att skydda folkhälsan, skydda elever och deras familjer samt skolsamhället och samhället. Målen är i synnerhet kognitiva, socio-emotionella och utveckling av insatsförmåga i krissituationer/extraordinära situationer. I åtgärden föreskrivs anställning av biträdande specialutbildad personal (EEP) med 23 psykologer och PE 30 SOCIAL OPERATIONER i grund- och gymnasieskolor. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med åtgärden är att informera, ge råd till och stärka skolsamhället, dvs. elever med och utan särskilda utbildningsbehov, lärare, föräldrar och andra intressenter, i syfte att förvärva de färdigheter som krävs för att effektivt hantera kritiska och oförutsedda situationer, såsom covid-19-pandemin, skapa en säker skolmiljö med det slutliga målet att skydda folkhälsan, skydda elever och deras familjer samt skolsamhället och samhället. Målen är i synnerhet kognitiva, socio-emotionella och utveckling av insatsförmåga i krissituationer/extraordinära situationer. I åtgärden föreskrivs anställning av biträdande specialutbildad personal (EEP) med 23 psykologer och PE 30 SOCIAL OPERATIONER i grund- och gymnasieskolor. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med åtgärden är att informera, ge råd till och stärka skolsamhället, dvs. elever med och utan särskilda utbildningsbehov, lärare, föräldrar och andra intressenter, i syfte att förvärva de färdigheter som krävs för att effektivt hantera kritiska och oförutsedda situationer, såsom covid-19-pandemin, skapa en säker skolmiljö med det slutliga målet att skydda folkhälsan, skydda elever och deras familjer samt skolsamhället och samhället. Målen är i synnerhet kognitiva, socio-emotionella och utveckling av insatsförmåga i krissituationer/extraordinära situationer. I åtgärden föreskrivs anställning av biträdande specialutbildad personal (EEP) med 23 psykologer och PE 30 SOCIAL OPERATIONER i grund- och gymnasieskolor. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul acțiunii este de a informa, de a consilia și de a capacita comunitatea școlară, și anume elevii cu și fără nevoi educaționale speciale, profesorii, părinții și alte părți interesate, pentru a dobândi competențele necesare pentru a gestiona în mod eficace situații critice și neprevăzute, cum ar fi pandemia de COVID-19, creând un mediu școlar sigur, cu scopul final de a proteja sănătatea publică, de a proteja elevii și familiile acestora, precum și comunitatea școlară și societatea. În special, obiectivele sunt cognitive, socio-emoționale și dezvoltarea competențelor de răspuns în situații de criză/extraordinare. Acțiunea prevede angajarea personalului educațional special supleant (EEP) din 23 de psihologi și PE 30 OPERAȚII SOCIALE în școlile din învățământul primar și secundar. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul acțiunii este de a informa, de a consilia și de a capacita comunitatea școlară, și anume elevii cu și fără nevoi educaționale speciale, profesorii, părinții și alte părți interesate, pentru a dobândi competențele necesare pentru a gestiona în mod eficace situații critice și neprevăzute, cum ar fi pandemia de COVID-19, creând un mediu școlar sigur, cu scopul final de a proteja sănătatea publică, de a proteja elevii și familiile acestora, precum și comunitatea școlară și societatea. În special, obiectivele sunt cognitive, socio-emoționale și dezvoltarea competențelor de răspuns în situații de criză/extraordinare. Acțiunea prevede angajarea personalului educațional special supleant (EEP) din 23 de psihologi și PE 30 OPERAȚII SOCIALE în școlile din învățământul primar și secundar. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul acțiunii este de a informa, de a consilia și de a capacita comunitatea școlară, și anume elevii cu și fără nevoi educaționale speciale, profesorii, părinții și alte părți interesate, pentru a dobândi competențele necesare pentru a gestiona în mod eficace situații critice și neprevăzute, cum ar fi pandemia de COVID-19, creând un mediu școlar sigur, cu scopul final de a proteja sănătatea publică, de a proteja elevii și familiile acestora, precum și comunitatea școlară și societatea. În special, obiectivele sunt cognitive, socio-emoționale și dezvoltarea competențelor de răspuns în situații de criză/extraordinare. Acțiunea prevede angajarea personalului educațional special supleant (EEP) din 23 de psihologi și PE 30 OPERAȚII SOCIALE în școlile din învățământul primar și secundar. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj ukrepa je informirati, svetovati in opolnomočiti šolsko skupnost, tj. učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami in brez njih, učitelje, starše in druge zainteresirane strani, da bi pridobili znanja, potrebna za učinkovito obvladovanje kritičnih in nepredvidenih razmer, kot je pandemija COVID-19, ter ustvarili varno šolsko okolje s končnim ciljem varovanja javnega zdravja, zaščite učencev in njihovih družin ter šolske skupnosti in družbe. Cilji so zlasti kognitivni, družbeno-čustveni in razvoj sposobnosti odzivanja v kriznih/izrednih razmerah. Ukrep predvideva zaposlovanje nadomestnega osebja s posebnim izobraževanjem (EEP) 23 psihologov in PE 30 SOCIALNE OPERACIJE v šolah za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj ukrepa je informirati, svetovati in opolnomočiti šolsko skupnost, tj. učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami in brez njih, učitelje, starše in druge zainteresirane strani, da bi pridobili znanja, potrebna za učinkovito obvladovanje kritičnih in nepredvidenih razmer, kot je pandemija COVID-19, ter ustvarili varno šolsko okolje s končnim ciljem varovanja javnega zdravja, zaščite učencev in njihovih družin ter šolske skupnosti in družbe. Cilji so zlasti kognitivni, družbeno-čustveni in razvoj sposobnosti odzivanja v kriznih/izrednih razmerah. Ukrep predvideva zaposlovanje nadomestnega osebja s posebnim izobraževanjem (EEP) 23 psihologov in PE 30 SOCIALNE OPERACIJE v šolah za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj ukrepa je informirati, svetovati in opolnomočiti šolsko skupnost, tj. učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami in brez njih, učitelje, starše in druge zainteresirane strani, da bi pridobili znanja, potrebna za učinkovito obvladovanje kritičnih in nepredvidenih razmer, kot je pandemija COVID-19, ter ustvarili varno šolsko okolje s končnim ciljem varovanja javnega zdravja, zaščite učencev in njihovih družin ter šolske skupnosti in družbe. Cilji so zlasti kognitivni, družbeno-čustveni in razvoj sposobnosti odzivanja v kriznih/izrednih razmerah. Ukrep predvideva zaposlovanje nadomestnega osebja s posebnim izobraževanjem (EEP) 23 psihologov in PE 30 SOCIALNE OPERACIJE v šolah za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem działania jest informowanie, doradzanie i wzmacnianie pozycji społeczności szkolnej, tj. uczniów posiadających specjalne potrzeby edukacyjne, nauczycieli, rodziców i innych zainteresowanych stron, którzy nie mają takich potrzeb, aby zdobyć umiejętności niezbędne do skutecznego radzenia sobie z krytycznymi i nieprzewidzianymi sytuacjami, takimi jak pandemia COVID-19, stworzenie bezpiecznego środowiska szkolnego, którego ostatecznym celem jest ochrona zdrowia publicznego, ochrona uczniów i ich rodzin, a także społeczności szkolnej i społeczeństwa. W szczególności cele obejmują poznawcze, społeczno-emocjonalne i rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych/nadzwyczajnych. Działanie przewiduje zatrudnienie zastępców specjalnych pracowników oświatowych (EEP) 23 psychologów i PE 30 OPERACJE SPOŁECZNE w szkołach podstawowych i średnich. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem działania jest informowanie, doradzanie i wzmacnianie pozycji społeczności szkolnej, tj. uczniów posiadających specjalne potrzeby edukacyjne, nauczycieli, rodziców i innych zainteresowanych stron, którzy nie mają takich potrzeb, aby zdobyć umiejętności niezbędne do skutecznego radzenia sobie z krytycznymi i nieprzewidzianymi sytuacjami, takimi jak pandemia COVID-19, stworzenie bezpiecznego środowiska szkolnego, którego ostatecznym celem jest ochrona zdrowia publicznego, ochrona uczniów i ich rodzin, a także społeczności szkolnej i społeczeństwa. W szczególności cele obejmują poznawcze, społeczno-emocjonalne i rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych/nadzwyczajnych. Działanie przewiduje zatrudnienie zastępców specjalnych pracowników oświatowych (EEP) 23 psychologów i PE 30 OPERACJE SPOŁECZNE w szkołach podstawowych i średnich. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem działania jest informowanie, doradzanie i wzmacnianie pozycji społeczności szkolnej, tj. uczniów posiadających specjalne potrzeby edukacyjne, nauczycieli, rodziców i innych zainteresowanych stron, którzy nie mają takich potrzeb, aby zdobyć umiejętności niezbędne do skutecznego radzenia sobie z krytycznymi i nieprzewidzianymi sytuacjami, takimi jak pandemia COVID-19, stworzenie bezpiecznego środowiska szkolnego, którego ostatecznym celem jest ochrona zdrowia publicznego, ochrona uczniów i ich rodzin, a także społeczności szkolnej i społeczeństwa. W szczególności cele obejmują poznawcze, społeczno-emocjonalne i rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych/nadzwyczajnych. Działanie przewiduje zatrudnienie zastępców specjalnych pracowników oświatowych (EEP) 23 psychologów i PE 30 OPERACJE SPOŁECZNE w szkołach podstawowych i średnich. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2826269 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:11, 11 October 2024
Project Q3128328 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for primary and secondary school education by psychologists and social workers |
Project Q3128328 in Greece |
Statements
33,800,828.59 Euro
0 references
1 September 2020
0 references
30 June 2022
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
39°34'38.86"N, 20°46'24.17"E
0 references
40°54'2.41"N, 22°57'19.80"E
0 references
39°32'59.71"N, 22°14'37.14"E
0 references
38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
0 references
40°21'14.47"N, 21°29'48.08"E
0 references
37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
0 references
38°41'1.00"N, 21°24'37.51"E
0 references
38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
0 references
37°19'52.07"N, 22°20'54.35"E
0 references
41°10'1.60"N, 25°1'29.57"E
0 references
38°13'51.92"N, 20°33'5.29"E
0 references
39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
0 references
35°11'2.58"N, 24°58'5.63"E
0 references
Σκοπός της δράσης είναι η ενημέρωση, η συμβουλευτική και η ενδυνάμωση της σχολικής κοινότητας, ήτοι μαθητές με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, εκπαιδευτικοί, γονείς και άλλοι εμπλεκόμενοι, ώστε να αποκτήσουν εκείνες τις δεξιότητες που απαιτούνται για να διαχειριστούν αποτελεσματικά κρίσιμες και απρόβλεπτες καταστάσεις, όπως η πανδημία του COVID 19, δημιουργώντας ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον με απώτερο στόχο τη διαφύλαξη της δημόσιας υγείας, την προστασία των μαθητών και των οικογενειών τους, καθώς και της σχολικής κοινότητας και κατ επέκταση της κοινωνίας.Ειδικότερα οι στόχοι είναι γνωστικοί, κοινωνικο-συναισθηματικοί και ανάπτυξης δεξιοτήτων ανταπόκρισης σε καταστάσεις κρίσης/εκτάκτων αναγκών.Η Δράση προβλέπει την απασχόληση αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) κατηγορίας κλάδων ΠΕ 23 ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ και ΠΕ 30 ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ σε σχολεία της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. (Greek)
0 references
The aim of the action is to inform, counsel and empower the school community, i.e. pupils with and without special educational needs, teachers, parents and other stakeholders, in order to acquire those skills needed to effectively manage critical and unforeseen situations, such as the COVID-19 pandemic, creating a safe school environment with the ultimate goal of safeguarding public health, protecting students and their families. as well as the school community and society. In particular, the objectives are cognitive, socio-emotional and the development of response skills in crisis/extraordinary situations. The Action provides for the employment of alternate Special Educational Personnel (EEP) of 23 psychologists and PE 30 SOCIAL OPERATIONS in schools of primary and secondary education. (English)
30 September 2021
0.4538333235665778
0 references
L’action vise à informer, conseiller et responsabiliser la communauté scolaire, c’est-à-dire les élèves ayant ou non des besoins éducatifs spéciaux, les enseignants, les parents et les autres parties prenantes, afin d’acquérir les compétences nécessaires pour gérer efficacement des situations critiques et imprévues, telles que la pandémie de COVID-19, créer un environnement scolaire sûr avec pour objectif ultime de préserver la santé publique, protéger les élèves et leurs familles, ainsi que la communauté scolaire et la société. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel der Maßnahme ist es, die Schulgemeinschaft zu informieren, zu beraten und zu stärken, d. h. Schüler mit und ohne besondere Bildungsbedürfnisse, Lehrer, Eltern und andere Interessenträger, um die Fähigkeiten zu erwerben, die erforderlich sind, um kritische und unvorhergesehene Situationen wie die COVID-19-Pandemie wirksam zu bewältigen, ein sicheres Schulumfeld mit dem letztendlichen Ziel zu schaffen, die öffentliche Gesundheit zu schützen, die Schüler und ihre Familien sowie die Schulgemeinschaft und die Gesellschaft zu schützen. Ziele sind kognitive, sozial-emotionale und die Entwicklung von Reaktionsfähigkeiten in Krisensituationen/außergewöhnlichen Situationen. Die Aktion sieht die Beschäftigung von alternativen Sonderpädagogen (EEP) von 23 Psychologen und PE 30 SOCIAL OPERATIONS in Schulen der Grund- und Sekundarbildung vor. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van de actie is het informeren, adviseren en versterken van de schoolgemeenschap, d.w.z. leerlingen met en zonder speciale onderwijsbehoeften, leerkrachten, ouders en andere belanghebbenden, om de vaardigheden te verwerven die nodig zijn om kritieke en onvoorziene situaties, zoals de COVID-19-pandemie, doeltreffend te beheren, een veilige schoolomgeving te creëren met als uiteindelijk doel de volksgezondheid te beschermen, studenten en hun gezinnen te beschermen, evenals de schoolgemeenschap en de samenleving. In het bijzonder zijn de doelstellingen cognitief, sociaal-emotioneel en de ontwikkeling van responsvaardigheden in crisis-/buitengewone situaties. De actie voorziet in de tewerkstelling van plaatsvervangers voor speciaal onderwijs (EEP) van 23 psychologen en PE 30 SOCIALE OPERATIONS in scholen voor lager en middelbaar onderwijs. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo dell'azione è quello di informare, consigliare e responsabilizzare la comunità scolastica, vale a dire gli alunni con e senza esigenze educative speciali, gli insegnanti, i genitori e altre parti interessate, al fine di acquisire le competenze necessarie per gestire efficacemente situazioni critiche e impreviste, come la pandemia di COVID-19, creando un ambiente scolastico sicuro con l'obiettivo ultimo di salvaguardare la salute pubblica, proteggere gli studenti e le loro famiglie, nonché la comunità scolastica e la società. In particolare, gli obiettivi sono cognitivi, socio-emozionali e lo sviluppo di capacità di risposta in situazioni di crisi/straordinarie. L'azione prevede l'impiego di personale educativo speciale alternativo (EEP) di 23 psicologi e PE 30 OPERAZIONI SOCIALI nelle scuole di istruzione primaria e secondaria. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo de la acción es informar, asesorar y capacitar a la comunidad escolar, es decir, los alumnos con y sin necesidades educativas especiales, los profesores, los padres y otras partes interesadas, a fin de adquirir las capacidades necesarias para gestionar eficazmente situaciones críticas e imprevistas, como la pandemia de COVID-19, creando un entorno escolar seguro con el objetivo final de salvaguardar la salud pública, proteger a los estudiantes y sus familias, así como a la comunidad escolar y a la sociedad. los objetivos son cognitivos, socioemocionales y el desarrollo de habilidades de respuesta en situaciones de crisis/extraordinarias. La acción prevé el empleo de personal educativo especial alternativo (EEP) de 23 psicólogos y PE 30 OPERACIONES SOCIALES en las escuelas de enseñanza primaria y secundaria. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Formålet med foranstaltningen er at informere, rådgive og styrke skolesamfundet, dvs. elever med og uden særlige uddannelsesbehov, lærere, forældre og andre interessenter, med henblik på at erhverve de færdigheder, der er nødvendige for effektivt at håndtere kritiske og uforudsete situationer såsom covid-19-pandemien, skabe et sikkert skolemiljø med det endelige mål at beskytte folkesundheden, beskytte studerende og deres familier samt skolesamfundet og samfundet. Målene er især kognitive, socio-følelsesmæssige og udvikling af beredskabsfærdigheder i krisesituationer/usædvanlige situationer. Aktionen indeholder bestemmelser om ansættelse af en alternativ specialpædagog (EEP) bestående af 23 psykologer og PE 30 SOCIAL OPERATIONER i skoler på primær- og sekundærtrinnet. (Danish)
17 August 2022
0 references
Toimen tavoitteena on tiedottaa, neuvoa ja voimaannuttaa kouluyhteisöä eli oppilaita, joilla on tai ei ole erityisiä koulutustarpeita, opettajia, vanhempia ja muita sidosryhmiä, jotta voidaan hankkia tarvittavat taidot, jotta voidaan hallita tehokkaasti kriittisiä ja odottamattomia tilanteita, kuten covid-19-pandemiaa, luoda turvallinen kouluympäristö, jonka perimmäisenä tavoitteena on turvata kansanterveys, suojella opiskelijoita ja heidän perheitään sekä kouluyhteisöä ja yhteiskuntaa. Tavoitteet ovat erityisesti kognitiivisia, sosioemotionaalisia ja reagointitaitojen kehittämistä kriisi-/poikkeuksellisissa tilanteissa. Toimessa on tarkoitus palkata 23 psykologin erityiskoulutushenkilöstöä (EEP) ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS:ää perus- ja keskiasteen kouluissa. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-għan tal-azzjoni huwa li tinforma, tagħti pariri u tagħti s-setgħa lill-komunità skolastika, jiġifieri studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u mingħajrhom, għalliema, ġenituri u partijiet ikkonċernati oħra, sabiex jinkisbu dawk il-ħiliet meħtieġa biex jiġu ġestiti b’mod effettiv sitwazzjonijiet kritiċi u mhux previsti, bħall-pandemija tal-COVID-19, il-ħolqien ta’ ambjent skolastiku sikur bl-għan aħħari li tiġi salvagwardjata s-saħħa pubblika, jiġu protetti l-istudenti u l-familji tagħhom. kif ukoll il-komunità skolastika u s-soċjetà. B’mod partikolari, l-għanijiet huma konjittivi, soċjo-emozzjonali u l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ rispons f’sitwazzjonijiet ta’ kriżi/straordinarji. L-Azzjoni tipprevedi l-impjieg ta’ Persunal Edukattiv Speċjali supplenti (EEP) ta’ 23 psikologu u PE 30 OPERAZZJONI SOĊJALI fl-iskejjel tal-edukazzjoni primarja u sekondarja. (Maltese)
17 August 2022
0 references
Darbības mērķis ir informēt, konsultēt un pilnvarot skolu kopienu, t. i., skolēnus ar īpašām izglītības vajadzībām un bez tām, skolotājus, vecākus un citas ieinteresētās personas, lai apgūtu prasmes, kas vajadzīgas, lai efektīvi pārvaldītu kritiskas un neparedzētas situācijas, piemēram, Covid-19 pandēmiju, radot drošu skolas vidi ar galīgo mērķi aizsargāt sabiedrības veselību, aizsargāt skolēnus un viņu ģimenes, kā arī skolu kopienu un sabiedrību. Jo īpaši mērķi ir kognitīvās, sociāli emocionālās un reaģēšanas prasmju attīstīšana krīzes/ārkārtējās situācijās. Pasākums paredz 23 psihologu un PE 30 SOCIAL OPERATIONS aizstājēju īpašās izglītības personāla (EEP) nodarbināšanu pamatizglītības un vidējās izglītības skolās. (Latvian)
17 August 2022
0 references
Cieľom akcie je informovať školskú komunitu, t. j. žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a bez nich, učiteľov, rodičov a iné zainteresované strany s cieľom získať zručnosti potrebné na účinné riadenie kritických a nepredvídaných situácií, ako je pandémia COVID-19, vytvoriť bezpečné školské prostredie s konečným cieľom chrániť verejné zdravie, chrániť študentov a ich rodiny, ako aj školskú komunitu a spoločnosť. Ciele sú najmä kognitívne, sociálno-emocionálne a rozvoj schopností reakcie v krízových/mimoriadnych situáciách. Akcia zabezpečuje zamestnávanie alternatívneho špeciálneho vzdelávacieho personálu (EEP) 23 psychológov a PE 30 SOCIÁLNE OPERÁCIE na školách základného a stredného vzdelávania. (Slovak)
17 August 2022
0 references
Is é is aidhm don ghníomhaíocht pobal na scoile a chur ar an eolas, comhairle a thabhairt dóibh agus iad a chumhachtú, i.e. daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus nach bhfuil riachtanais speisialta acu, tuismitheoirí agus geallsealbhóirí eile, chun na scileanna sin a fháil a theastaíonn chun cásanna criticiúla agus gan choinne a bhainistiú go héifeachtach, amhail paindéim COVID-19, timpeallacht shábháilte scoile a chruthú a bhfuil an sprioc dheiridh aici sláinte phoiblí a chosaint, mic léinn agus a dteaghlaigh a chosaint. Go háirithe, is iad na cuspóirí na cuspóirí cognaíocha, sochmhothúcháin agus scileanna freagartha a fhorbairt i gcásanna géarchéime/urghnácha. Forálann an Gníomh d’fhostú Pearsanra Oideachais Speisialta malartach (EEP) de 23 síceolaí agus Corpoideachas 30 OIBRÍOCHT Sóisialta i scoileanna bunscoile agus meánscoile. (Irish)
17 August 2022
0 references
Cílem akce je informovat, radit a posílit postavení školní komunity, tj. žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami a bez nich, učitelů, rodičů a dalších zúčastněných stran, s cílem získat dovednosti potřebné k účinnému zvládání kritických a nepředvídaných situací, jako je pandemie COVID-19, vytvoření bezpečného školního prostředí s konečným cílem ochrany veřejného zdraví, ochrany studentů a jejich rodin, jakož i školní komunity a společnosti. Cíle jsou zejména kognitivní, sociálně-emocionální a rozvoj schopností reakce v krizových/mimořádných situacích. Akce stanoví zaměstnávání náhradních pracovníků pro zvláštní vzdělávání (EEP) 23 psychologů a PE 30 SOCIÁLNÍ OPERACE ve školách základního a středního vzdělávání. (Czech)
17 August 2022
0 references
O objetivo da ação é informar, aconselhar e capacitar a comunidade escolar, ou seja, os alunos com e sem necessidades educativas especiais, os professores, os pais e outras partes interessadas, a fim de adquirir as competências necessárias para gerir eficazmente situações críticas e imprevistas, como a pandemia de COVID-19, criando um ambiente escolar seguro com o objetivo último de salvaguardar a saúde pública, proteger os estudantes e as suas famílias, bem como a comunidade escolar e a sociedade. Em particular, os objetivos são cognitivos, socioemocionais e o desenvolvimento de competências de resposta em situações de crise/extraordinárias. A ação prevê a contratação de pessoal educativo especial (EPE) suplente de 23 psicólogos e de OPERAÇÕES SOCIAIS PE 30 em escolas do ensino primário e secundário. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
Meetme eesmärk on koolikogukonda, st hariduslike erivajadustega ja hariduslike erivajadusteta õpilasi, õpetajaid, lapsevanemaid ja muid sidusrühmi teavitada, nõustada ja võimestada, et omandada vajalikud oskused, et tulla tõhusalt toime kriitiliste ja ettenägematute olukordadega, nagu COVID-19 pandeemia, luues turvalise koolikeskkonna, mille lõppeesmärk on kaitsta rahvatervist, kaitsta õpilasi ja nende perekondi ning koolikogukonda ja ühiskonda. Eelkõige on eesmärgid kognitiivsed, sotsiaal-emotsionaalsed ja reageerimisoskused kriisiolukorras/erakorralistes olukordades. Meetmega nähakse ette 23 psühholoogi ja PE 30 SOCIAL OPERATIONS vahelduvate eriharidustöötajate töölevõtmine alg- ja keskharidust omavates koolides. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A fellépés célja az iskolai közösség, azaz a sajátos nevelési igényekkel rendelkező és nem rendelkező tanulók, a tanárok, a szülők és más érdekelt felek tájékoztatása, tanácsadása és felhatalmazása annak érdekében, hogy elsajátítsák a kritikus és előre nem látható helyzetek, például a Covid19-világjárvány hatékony kezeléséhez szükséges készségeket, biztonságos iskolai környezetet teremtve, amelynek végső célja a közegészség védelme, a diákok és családjaik, valamint az iskolai közösség és a társadalom védelme. A célkitűzések különösen a kognitív, a társadalmi-érzelmi és a reagálási készségek fejlesztése válsághelyzetekben/rendkívüli helyzetekben. Az intézkedés 23 pszichológus és PE 30 SZOCIÁLIS OPERATIONS alternatív különleges oktatási személyzet (EEP) alkalmazását írja elő az általános és középfokú iskolákban. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Целта на действието е да се информират, консултират и оправомощят училищната общност, т.е. ученици със и без специални образователни потребности, учители, родители и други заинтересовани страни, за да придобият тези умения, необходими за ефективното управление на критични и непредвидени ситуации, като например пандемията от COVID-19, като се създаде безопасна училищна среда с крайната цел за опазване на общественото здраве, защита на учениците и техните семейства, както и на училищната общност и обществото. По-специално, целите са когнитивни, социално-емоционални и развиване на умения за реагиране в кризисни/извънредни ситуации. Действието предвижда наемането на заместник-специален образователен персонал (EEP) от 23 психолози и PE 30 СОЦИАЛНИ ОПЕРАЦИИ в училищата за основно и средно образование. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
Šio veiksmo tikslas – informuoti, konsultuoti ir įgalinti mokyklos bendruomenę, t. y. specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius ir jų neturinčius mokinius, mokytojus, tėvus ir kitus suinteresuotuosius subjektus, kad jie įgytų įgūdžių, kurių reikia norint veiksmingai valdyti kritines ir nenumatytas situacijas, pavyzdžiui, COVID-19 pandemiją, sukurti saugią mokyklos aplinką, kurios galutinis tikslas – apsaugoti visuomenės sveikatą, apsaugoti mokinius ir jų šeimas, taip pat mokyklos bendruomenę ir visuomenę. Visų pirma tikslai yra pažintiniai, socialiniai ir emociniai, taip pat reagavimo įgūdžių ugdymas krizių ir (arba) nepaprastosios padėties atvejais. Pagal šį veiksmą numatoma įdarbinti 23 psichologus ir PE 30 SOCIAL OPERATIONS pakaitinį specialųjį švietimo personalą pradinio ir vidurinio ugdymo mokyklose. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
Cilj je djelovanja informirati, savjetovati i osnažiti školsku zajednicu, odnosno učenike s posebnim obrazovnim potrebama i bez njih, učitelje, roditelje i druge dionike kako bi se stekle vještine potrebne za učinkovito upravljanje kritičnim i nepredviđenim situacijama, kao što je pandemija bolesti COVID-19, stvaranje sigurnog školskog okruženja s krajnjim ciljem zaštite javnog zdravlja, zaštite učenika i njihovih obitelji te školske zajednice i društva. Konkretno, ciljevi su kognitivne, socioemocionalne i razvojne vještine odgovora u kriznim/izvanrednim situacijama. Djelovanjem se predviđa zapošljavanje zamjenskog posebnog obrazovnog osoblja (EEP) 23 psihologa i PE 30 SOCIJALNOSTI u školama osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja. (Croatian)
17 August 2022
0 references
Syftet med åtgärden är att informera, ge råd till och stärka skolsamhället, dvs. elever med och utan särskilda utbildningsbehov, lärare, föräldrar och andra intressenter, i syfte att förvärva de färdigheter som krävs för att effektivt hantera kritiska och oförutsedda situationer, såsom covid-19-pandemin, skapa en säker skolmiljö med det slutliga målet att skydda folkhälsan, skydda elever och deras familjer samt skolsamhället och samhället. Målen är i synnerhet kognitiva, socio-emotionella och utveckling av insatsförmåga i krissituationer/extraordinära situationer. I åtgärden föreskrivs anställning av biträdande specialutbildad personal (EEP) med 23 psykologer och PE 30 SOCIAL OPERATIONER i grund- och gymnasieskolor. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Scopul acțiunii este de a informa, de a consilia și de a capacita comunitatea școlară, și anume elevii cu și fără nevoi educaționale speciale, profesorii, părinții și alte părți interesate, pentru a dobândi competențele necesare pentru a gestiona în mod eficace situații critice și neprevăzute, cum ar fi pandemia de COVID-19, creând un mediu școlar sigur, cu scopul final de a proteja sănătatea publică, de a proteja elevii și familiile acestora, precum și comunitatea școlară și societatea. În special, obiectivele sunt cognitive, socio-emoționale și dezvoltarea competențelor de răspuns în situații de criză/extraordinare. Acțiunea prevede angajarea personalului educațional special supleant (EEP) din 23 de psihologi și PE 30 OPERAȚII SOCIALE în școlile din învățământul primar și secundar. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Cilj ukrepa je informirati, svetovati in opolnomočiti šolsko skupnost, tj. učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami in brez njih, učitelje, starše in druge zainteresirane strani, da bi pridobili znanja, potrebna za učinkovito obvladovanje kritičnih in nepredvidenih razmer, kot je pandemija COVID-19, ter ustvarili varno šolsko okolje s končnim ciljem varovanja javnega zdravja, zaščite učencev in njihovih družin ter šolske skupnosti in družbe. Cilji so zlasti kognitivni, družbeno-čustveni in razvoj sposobnosti odzivanja v kriznih/izrednih razmerah. Ukrep predvideva zaposlovanje nadomestnega osebja s posebnim izobraževanjem (EEP) 23 psihologov in PE 30 SOCIALNE OPERACIJE v šolah za osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
Celem działania jest informowanie, doradzanie i wzmacnianie pozycji społeczności szkolnej, tj. uczniów posiadających specjalne potrzeby edukacyjne, nauczycieli, rodziców i innych zainteresowanych stron, którzy nie mają takich potrzeb, aby zdobyć umiejętności niezbędne do skutecznego radzenia sobie z krytycznymi i nieprzewidzianymi sytuacjami, takimi jak pandemia COVID-19, stworzenie bezpiecznego środowiska szkolnego, którego ostatecznym celem jest ochrona zdrowia publicznego, ochrona uczniów i ich rodzin, a także społeczności szkolnej i społeczeństwa. W szczególności cele obejmują poznawcze, społeczno-emocjonalne i rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych/nadzwyczajnych. Działanie przewiduje zatrudnienie zastępców specjalnych pracowników oświatowych (EEP) 23 psychologów i PE 30 OPERACJE SPOŁECZNE w szkołach podstawowych i średnich. (Polish)
17 August 2022
0 references
Identifiers
5.070.727
0 references