Quality education in Ví aza (Q3103964): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de: translated_label) |
(Set a claim value: summary (P836): O município de Víťaz executará um projecto denominado: «Quality education in the Winner» (Educação de qualidade no vencedor). O projeto será coerente com: — Com a prioridade de investimento 1.1 Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formais, não formais e convencionais para a reintegração no ensino e na formação. — com uma pri...) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kwaliteitsonderwijs in het winnen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Istruzione di qualità nella vittoria | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación de Calidad en Ganar | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kvaliteetne haridus Ví aza | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Kokybiškas švietimas Ví aza | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Kvalitetno obrazovanje u Ví azi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ποιοτική εκπαίδευση στο Ví aza | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Laadukas koulutus Ví azassa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Wysokiej jakości edukacja w Ví aza | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Minőségi oktatás Ví Azában | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kvalitní vzdělávání ve Ví aze | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Kvalitatīva izglītība Ví aza | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas ardchaighdeáin in Ví aza | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Kakovostno izobraževanje v Ví aza | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Качествено образование във Ví aza | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni ta ‘kwalità fil Ví aza | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Educação de qualidade em Ví aza | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Kvalitetsuddannelse i Ví aza | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație de calitate în Ví aza | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Utbildning av hög kvalitet i Ví aza | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3103964 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3103964 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3103964 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3103964 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3103964 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3103964 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3103964 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3103964 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3103964 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3103964 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3103964 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3103964 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3103964 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3103964 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / summary: The municipality of Víťaz will implement a project called: “Quality education in the Winner”. The project will be consistent with: — With investment priority 1.1 Reducing and preventing early school leaving and promoting access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and mainstream learning pathways for reintegration into education and training. — with an investment priority, the specific objective of which is to: 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupil outcomes and competences. Compliance with strategies:- the project complies with Act No 365/2004 on equal treatment in certain areas and on protection against discrimination and amending certain acts and Act No 245/2008 on education and education.- The project is in accordance with the primary education programme ISCED 1 – the project complies with the School Act 248/2008 Coll. The main activity of the project: — the main activity of the project is the creation of a new post as a pedagogical assistant in the Elementary School in Víťaz. Through the implementation of the main activity of the project, the school education programme will be implemented more effectively, create equal opportunities in education and education, and overcome information, language, health, social or cultural barriers among children in the marginalised Roma community in the village of Víťaz. Objective of the project: — to contribute to increasing the incutivity of education. Support activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training or to improving the school success of primary school pupils, including those with special educational needs. Duration of project implementation: — 36 months (09/2019-08/2022 Place of implementation: — the territory of the village Víťaz, which is located in the district Prešov. Target group: The target group of the project plan is pupils from elementary school in Víťaz, especially pupils from the SVET. Measurable indicators: — P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 4- P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 4- P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1- P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model – 1- P0605 Number of pupils with VET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model, which improved the learning outcomes 6 months after completing the programme with the participation of an inclusive education model – 406 (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1591875361978375
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Víťaz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Gemeinde Víþaz wird ein Projekt durchführen, das heißt: „Qualitätsbildung im Gewinner“. Das Projekt steht im Einklang mit: — Mit Investitionspriorität 1.1 Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. — mit einer Investitionspriorität, deren spezifisches Ziel darin besteht, 1.1.1 Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler. Einhaltung der Strategien:- das Projekt entspricht dem Gesetz Nr. 365/2004 über die Gleichbehandlung in bestimmten Bereichen und den Schutz vor Diskriminierung und zur Änderung bestimmter Gesetze und des Gesetzes Nr. 245/2008 über Bildung und Bildung.- Das Projekt steht im Einklang mit dem Primarschulprogramm ISCED 1 – das Projekt entspricht dem Schulgesetz 248/2008 Coll. — die Haupttätigkeit des Projekts ist die Schaffung eines neuen Postens als pädagogischer Assistent in der Grundschule in Víğaz. Durch die Durchführung der Haupttätigkeit des Projekts wird das Schulbildungsprogramm wirksamer durchgeführt, Chancengleichheit in Bildung und Bildung geschaffen und Informations-, Sprach-, Gesundheits-, soziale oder kulturelle Barrieren zwischen Kindern in der marginalisierten Roma-Gemeinschaft im Dorf Víćaz überwinden. Ziel des Projekts: — einen Beitrag zur Erhöhung der Incutivität der Bildung zu leisten. Unterstützung von Maßnahmen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu gewährleisten oder den Schulerfolg von Grundschulschülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Dauer der Projektdurchführung: — 36 Monate (09/2019-08/2022 Durchführungsort: — das Gebiet des Dorfes Víþaz, das sich im Bezirk Prešov befindet. Zielgruppe: Zielgruppe des Projektplans sind Schülerinnen und Schüler der Grundschule in Víþaz, insbesondere Schülerinnen und Schüler des SVET. Messbare Indikatoren: — P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Ende des Projekts – 4- P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1- P0421 Anzahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind – 1- P0605 Anzahl der Schüler mit beruflicher Aus- und Weiterbildung in geförderten Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, wodurch die Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms unter Teilnahme eines inklusiven Bildungsmodells verbessert wurden – 406 (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Gemeinde Víþaz wird ein Projekt durchführen, das heißt: „Qualitätsbildung im Gewinner“. Das Projekt steht im Einklang mit: — Mit Investitionspriorität 1.1 Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. — mit einer Investitionspriorität, deren spezifisches Ziel darin besteht, 1.1.1 Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler. Einhaltung der Strategien:- das Projekt entspricht dem Gesetz Nr. 365/2004 über die Gleichbehandlung in bestimmten Bereichen und den Schutz vor Diskriminierung und zur Änderung bestimmter Gesetze und des Gesetzes Nr. 245/2008 über Bildung und Bildung.- Das Projekt steht im Einklang mit dem Primarschulprogramm ISCED 1 – das Projekt entspricht dem Schulgesetz 248/2008 Coll. — die Haupttätigkeit des Projekts ist die Schaffung eines neuen Postens als pädagogischer Assistent in der Grundschule in Víğaz. Durch die Durchführung der Haupttätigkeit des Projekts wird das Schulbildungsprogramm wirksamer durchgeführt, Chancengleichheit in Bildung und Bildung geschaffen und Informations-, Sprach-, Gesundheits-, soziale oder kulturelle Barrieren zwischen Kindern in der marginalisierten Roma-Gemeinschaft im Dorf Víćaz überwinden. Ziel des Projekts: — einen Beitrag zur Erhöhung der Incutivität der Bildung zu leisten. Unterstützung von Maßnahmen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu gewährleisten oder den Schulerfolg von Grundschulschülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Dauer der Projektdurchführung: — 36 Monate (09/2019-08/2022 Durchführungsort: — das Gebiet des Dorfes Víþaz, das sich im Bezirk Prešov befindet. Zielgruppe: Zielgruppe des Projektplans sind Schülerinnen und Schüler der Grundschule in Víþaz, insbesondere Schülerinnen und Schüler des SVET. Messbare Indikatoren: — P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Ende des Projekts – 4- P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1- P0421 Anzahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind – 1- P0605 Anzahl der Schüler mit beruflicher Aus- und Weiterbildung in geförderten Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, wodurch die Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms unter Teilnahme eines inklusiven Bildungsmodells verbessert wurden – 406 (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Gemeinde Víþaz wird ein Projekt durchführen, das heißt: „Qualitätsbildung im Gewinner“. Das Projekt steht im Einklang mit: — Mit Investitionspriorität 1.1 Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. — mit einer Investitionspriorität, deren spezifisches Ziel darin besteht, 1.1.1 Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler. Einhaltung der Strategien:- das Projekt entspricht dem Gesetz Nr. 365/2004 über die Gleichbehandlung in bestimmten Bereichen und den Schutz vor Diskriminierung und zur Änderung bestimmter Gesetze und des Gesetzes Nr. 245/2008 über Bildung und Bildung.- Das Projekt steht im Einklang mit dem Primarschulprogramm ISCED 1 – das Projekt entspricht dem Schulgesetz 248/2008 Coll. — die Haupttätigkeit des Projekts ist die Schaffung eines neuen Postens als pädagogischer Assistent in der Grundschule in Víğaz. Durch die Durchführung der Haupttätigkeit des Projekts wird das Schulbildungsprogramm wirksamer durchgeführt, Chancengleichheit in Bildung und Bildung geschaffen und Informations-, Sprach-, Gesundheits-, soziale oder kulturelle Barrieren zwischen Kindern in der marginalisierten Roma-Gemeinschaft im Dorf Víćaz überwinden. Ziel des Projekts: — einen Beitrag zur Erhöhung der Incutivität der Bildung zu leisten. Unterstützung von Maßnahmen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu gewährleisten oder den Schulerfolg von Grundschulschülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Dauer der Projektdurchführung: — 36 Monate (09/2019-08/2022 Durchführungsort: — das Gebiet des Dorfes Víþaz, das sich im Bezirk Prešov befindet. Zielgruppe: Zielgruppe des Projektplans sind Schülerinnen und Schüler der Grundschule in Víþaz, insbesondere Schülerinnen und Schüler des SVET. Messbare Indikatoren: — P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Ende des Projekts – 4- P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1- P0421 Anzahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind – 1- P0605 Anzahl der Schüler mit beruflicher Aus- und Weiterbildung in geförderten Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, wodurch die Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms unter Teilnahme eines inklusiven Bildungsmodells verbessert wurden – 406 (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De gemeente Víрaz zal een project uitvoeren, genaamd: „Kwaliteitsonderwijs in de winnaar”. Het project zal in overeenstemming zijn met: — Met investeringsprioriteit 1.1 Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van de toegang tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en reguliere leertrajecten voor herintegratie in onderwijs en opleiding. — met een investeringsprioriteit, die specifiek tot doel heeft: 1.1.1 Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van leerlingen. Naleving van strategieën:- het project voldoet aan Wet nr. 365/2004 inzake gelijke behandeling op bepaalde gebieden en inzake bescherming tegen discriminatie en tot wijziging van bepaalde wetten en Wet nr. 245/2008 inzake onderwijs en onderwijs.- Het project is in overeenstemming met het basisonderwijsprogramma ISCED 1 — het project voldoet aan de Schoolwet 248/2008 Coll. De hoofdactiviteit van het project: de hoofdactiviteit van het project is het creëren van een nieuwe functie als pedagogisch assistent in de basisschool in Víрaz. Door de uitvoering van de hoofdactiviteit van het project zal het schoolonderwijsprogramma doeltreffender worden uitgevoerd, gelijke kansen creëren in onderwijs en onderwijs, en de informatie-, taal-, gezondheids-, sociale of culturele barrières onder kinderen in de gemarginaliseerde Romagemeenschap in het dorp Víаaz overwinnen. Doel van het project: — bij te dragen tot het verhogen van de incutiviteit van het onderwijs. Ondersteuning van activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van de achterstanden van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in onderwijs en opleiding of tot het verbeteren van het succes van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Duur van de uitvoering van het project: — 36 maanden (09/2019-08/2022 Plaats van uitvoering: — het grondgebied van het dorp Víрaz, dat gelegen is in het district Prešov. Doelgroep: De doelgroep van het projectplan is leerlingen van de basisschool in Víаaz, met name leerlingen van het SVET. Meetbare indicatoren: — P0052 Bijkomend aantal leerlingen met SHP ingeschreven in reguliere klassen in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na afloop van het project — 4- P0053 Extra aantal leerlingen met SHP uit MVO in reguliere klassen, in scholen die 24 maanden na afloop van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen — 4- P0314 Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen — 1- P0421 Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel — 1- P0605 Aantal leerlingen met beroepsonderwijs in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel, waardoor de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma zijn verbeterd met deelname aan een inclusief onderwijsmodel — 406 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De gemeente Víрaz zal een project uitvoeren, genaamd: „Kwaliteitsonderwijs in de winnaar”. Het project zal in overeenstemming zijn met: — Met investeringsprioriteit 1.1 Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van de toegang tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en reguliere leertrajecten voor herintegratie in onderwijs en opleiding. — met een investeringsprioriteit, die specifiek tot doel heeft: 1.1.1 Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van leerlingen. Naleving van strategieën:- het project voldoet aan Wet nr. 365/2004 inzake gelijke behandeling op bepaalde gebieden en inzake bescherming tegen discriminatie en tot wijziging van bepaalde wetten en Wet nr. 245/2008 inzake onderwijs en onderwijs.- Het project is in overeenstemming met het basisonderwijsprogramma ISCED 1 — het project voldoet aan de Schoolwet 248/2008 Coll. De hoofdactiviteit van het project: de hoofdactiviteit van het project is het creëren van een nieuwe functie als pedagogisch assistent in de basisschool in Víрaz. Door de uitvoering van de hoofdactiviteit van het project zal het schoolonderwijsprogramma doeltreffender worden uitgevoerd, gelijke kansen creëren in onderwijs en onderwijs, en de informatie-, taal-, gezondheids-, sociale of culturele barrières onder kinderen in de gemarginaliseerde Romagemeenschap in het dorp Víаaz overwinnen. Doel van het project: — bij te dragen tot het verhogen van de incutiviteit van het onderwijs. Ondersteuning van activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van de achterstanden van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in onderwijs en opleiding of tot het verbeteren van het succes van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Duur van de uitvoering van het project: — 36 maanden (09/2019-08/2022 Plaats van uitvoering: — het grondgebied van het dorp Víрaz, dat gelegen is in het district Prešov. Doelgroep: De doelgroep van het projectplan is leerlingen van de basisschool in Víаaz, met name leerlingen van het SVET. Meetbare indicatoren: — P0052 Bijkomend aantal leerlingen met SHP ingeschreven in reguliere klassen in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na afloop van het project — 4- P0053 Extra aantal leerlingen met SHP uit MVO in reguliere klassen, in scholen die 24 maanden na afloop van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen — 4- P0314 Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen — 1- P0421 Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel — 1- P0605 Aantal leerlingen met beroepsonderwijs in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel, waardoor de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma zijn verbeterd met deelname aan een inclusief onderwijsmodel — 406 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De gemeente Víрaz zal een project uitvoeren, genaamd: „Kwaliteitsonderwijs in de winnaar”. Het project zal in overeenstemming zijn met: — Met investeringsprioriteit 1.1 Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van de toegang tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en reguliere leertrajecten voor herintegratie in onderwijs en opleiding. — met een investeringsprioriteit, die specifiek tot doel heeft: 1.1.1 Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van leerlingen. Naleving van strategieën:- het project voldoet aan Wet nr. 365/2004 inzake gelijke behandeling op bepaalde gebieden en inzake bescherming tegen discriminatie en tot wijziging van bepaalde wetten en Wet nr. 245/2008 inzake onderwijs en onderwijs.- Het project is in overeenstemming met het basisonderwijsprogramma ISCED 1 — het project voldoet aan de Schoolwet 248/2008 Coll. De hoofdactiviteit van het project: de hoofdactiviteit van het project is het creëren van een nieuwe functie als pedagogisch assistent in de basisschool in Víрaz. Door de uitvoering van de hoofdactiviteit van het project zal het schoolonderwijsprogramma doeltreffender worden uitgevoerd, gelijke kansen creëren in onderwijs en onderwijs, en de informatie-, taal-, gezondheids-, sociale of culturele barrières onder kinderen in de gemarginaliseerde Romagemeenschap in het dorp Víаaz overwinnen. Doel van het project: — bij te dragen tot het verhogen van de incutiviteit van het onderwijs. Ondersteuning van activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van de achterstanden van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in onderwijs en opleiding of tot het verbeteren van het succes van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Duur van de uitvoering van het project: — 36 maanden (09/2019-08/2022 Plaats van uitvoering: — het grondgebied van het dorp Víрaz, dat gelegen is in het district Prešov. Doelgroep: De doelgroep van het projectplan is leerlingen van de basisschool in Víаaz, met name leerlingen van het SVET. Meetbare indicatoren: — P0052 Bijkomend aantal leerlingen met SHP ingeschreven in reguliere klassen in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na afloop van het project — 4- P0053 Extra aantal leerlingen met SHP uit MVO in reguliere klassen, in scholen die 24 maanden na afloop van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen — 4- P0314 Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen — 1- P0421 Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel — 1- P0605 Aantal leerlingen met beroepsonderwijs in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel, waardoor de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma zijn verbeterd met deelname aan een inclusief onderwijsmodel — 406 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il comune di Ví¼az attuerà un progetto intitolato: "Educazione di qualità nel vincitore". Il progetto sarà coerente con: — Con priorità d'investimento 1.1 Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere l'accesso a un'istruzione pre-primaria, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e tradizionali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione. — con una priorità d'investimento il cui obiettivo specifico è: 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni. Conformità con le strategie:- il progetto è conforme alla legge n. 365/2004 sulla parità di trattamento in alcuni settori e sulla protezione contro la discriminazione e che modifica alcuni atti e la legge n. 245/2008 sull'istruzione e l'istruzione.- Il progetto è conforme al programma di istruzione primaria ISCED 1 — il progetto è conforme alla legge sulla scuola 248/2008 Coll. L'attività principale del progetto: — L'attività principale del progetto è la creazione di un nuovo posto come assistente pedagogico nella scuola elementare di Ví¼az. Attraverso l'attuazione dell'attività principale del progetto, il programma di istruzione scolastica sarà attuato in modo più efficace, creerà pari opportunità nell'istruzione e nell'istruzione e supererà le barriere in materia di informazione, lingua, salute, sociale o culturale tra i bambini della comunità Rom emarginata nel villaggio di Ví¼az. Obiettivo del progetto: — contribuire ad aumentare l'incutibilità dell'istruzione. Sostenere le attività che contribuiscono a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nell'istruzione e nella formazione o a migliorare il successo scolastico degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con esigenze educative speciali. Durata dell'attuazione del progetto: — 36 mesi (09/2019-08/2022 Luogo di attuazione: — il territorio del villaggio Ví¼az, che si trova nel distretto di Prešov. Gruppo destinatario: Il gruppo destinatario del piano di progetto è costituito dagli alunni delle scuole elementari di Víeaz, in particolare gli alunni della SVET. Indicatori misurabili: — P0052 Numero aggiuntivo di alunni con SHP iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0053 Numero di alunni con SHP provenienti da CSR nelle classi tradizionali, nelle scuole che attuano un modello di istruzione inclusiva 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0314 Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0421 Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0605 Numero di alunni con IFP nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma con la partecipazione di un modello educativo inclusivo — 406 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il comune di Ví¼az attuerà un progetto intitolato: "Educazione di qualità nel vincitore". Il progetto sarà coerente con: — Con priorità d'investimento 1.1 Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere l'accesso a un'istruzione pre-primaria, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e tradizionali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione. — con una priorità d'investimento il cui obiettivo specifico è: 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni. Conformità con le strategie:- il progetto è conforme alla legge n. 365/2004 sulla parità di trattamento in alcuni settori e sulla protezione contro la discriminazione e che modifica alcuni atti e la legge n. 245/2008 sull'istruzione e l'istruzione.- Il progetto è conforme al programma di istruzione primaria ISCED 1 — il progetto è conforme alla legge sulla scuola 248/2008 Coll. L'attività principale del progetto: — L'attività principale del progetto è la creazione di un nuovo posto come assistente pedagogico nella scuola elementare di Ví¼az. Attraverso l'attuazione dell'attività principale del progetto, il programma di istruzione scolastica sarà attuato in modo più efficace, creerà pari opportunità nell'istruzione e nell'istruzione e supererà le barriere in materia di informazione, lingua, salute, sociale o culturale tra i bambini della comunità Rom emarginata nel villaggio di Ví¼az. Obiettivo del progetto: — contribuire ad aumentare l'incutibilità dell'istruzione. Sostenere le attività che contribuiscono a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nell'istruzione e nella formazione o a migliorare il successo scolastico degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con esigenze educative speciali. Durata dell'attuazione del progetto: — 36 mesi (09/2019-08/2022 Luogo di attuazione: — il territorio del villaggio Ví¼az, che si trova nel distretto di Prešov. Gruppo destinatario: Il gruppo destinatario del piano di progetto è costituito dagli alunni delle scuole elementari di Víeaz, in particolare gli alunni della SVET. Indicatori misurabili: — P0052 Numero aggiuntivo di alunni con SHP iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0053 Numero di alunni con SHP provenienti da CSR nelle classi tradizionali, nelle scuole che attuano un modello di istruzione inclusiva 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0314 Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0421 Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0605 Numero di alunni con IFP nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma con la partecipazione di un modello educativo inclusivo — 406 (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il comune di Ví¼az attuerà un progetto intitolato: "Educazione di qualità nel vincitore". Il progetto sarà coerente con: — Con priorità d'investimento 1.1 Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere l'accesso a un'istruzione pre-primaria, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e tradizionali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione. — con una priorità d'investimento il cui obiettivo specifico è: 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni. Conformità con le strategie:- il progetto è conforme alla legge n. 365/2004 sulla parità di trattamento in alcuni settori e sulla protezione contro la discriminazione e che modifica alcuni atti e la legge n. 245/2008 sull'istruzione e l'istruzione.- Il progetto è conforme al programma di istruzione primaria ISCED 1 — il progetto è conforme alla legge sulla scuola 248/2008 Coll. L'attività principale del progetto: — L'attività principale del progetto è la creazione di un nuovo posto come assistente pedagogico nella scuola elementare di Ví¼az. Attraverso l'attuazione dell'attività principale del progetto, il programma di istruzione scolastica sarà attuato in modo più efficace, creerà pari opportunità nell'istruzione e nell'istruzione e supererà le barriere in materia di informazione, lingua, salute, sociale o culturale tra i bambini della comunità Rom emarginata nel villaggio di Ví¼az. Obiettivo del progetto: — contribuire ad aumentare l'incutibilità dell'istruzione. Sostenere le attività che contribuiscono a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nell'istruzione e nella formazione o a migliorare il successo scolastico degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con esigenze educative speciali. Durata dell'attuazione del progetto: — 36 mesi (09/2019-08/2022 Luogo di attuazione: — il territorio del villaggio Ví¼az, che si trova nel distretto di Prešov. Gruppo destinatario: Il gruppo destinatario del piano di progetto è costituito dagli alunni delle scuole elementari di Víeaz, in particolare gli alunni della SVET. Indicatori misurabili: — P0052 Numero aggiuntivo di alunni con SHP iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0053 Numero di alunni con SHP provenienti da CSR nelle classi tradizionali, nelle scuole che attuano un modello di istruzione inclusiva 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0314 Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0421 Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0605 Numero di alunni con IFP nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma con la partecipazione di un modello educativo inclusivo — 406 (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El municipio de Víδaz implementará un proyecto llamado: «La educación de calidad en el ganador». El proyecto será coherente con: Con prioridad de inversión 1.1 Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover el acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e general para la reintegración en la educación y la formación. — con una prioridad de inversión, cuyo objetivo específico es: 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los alumnos. Cumplimiento de las estrategias:- el proyecto cumple con la Ley No 365/2004 de igualdad de trato en determinadas áreas y de protección contra la discriminación y modificación de determinadas leyes y la Ley 245/2008 de educación y educación.- El proyecto se ajusta al programa de educación primaria CINE 1 — el proyecto cumple con la Ley Escolar 248/2008 Coll. La actividad principal del proyecto: — la actividad principal del proyecto es la creación de un nuevo puesto de asistente pedagógico en la Escuela Primaria de Víδaz. Mediante la ejecución de la actividad principal del proyecto, el programa de educación escolar se ejecutará con mayor eficacia, creará igualdad de oportunidades en la educación y la educación y superará las barreras de información, idioma, salud, sociales o culturales entre los niños de la comunidad romaní marginada de la aldea de Víδaz. Objetivo del proyecto: contribuir a aumentar la incutividad de la educación. Apoyar actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación y la formación o a mejorar el éxito escolar de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Duración de la ejecución del proyecto: 36 meses (09/2019-08/2022 Lugar de ejecución: — el territorio de la aldea de Víδaz, que se encuentra en el distrito de Prešov. Grupo destinatario: El grupo destinatario del plan del proyecto son los alumnos de la escuela primaria de Víδaz, especialmente los alumnos de la SVET. Indicadores mensurables: — P0052 Número adicional de alumnos con SHP matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0053 Número adicional de alumnos con SHP de RSC en las clases ordinarias, en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0314 Número de escuelas subvencionadas que aplican un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0421 Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0605 Número de alumnos con EFP en escuelas apoyadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo, que mejoraron los resultados del aprendizaje 6 meses después de completar el programa con la participación de un modelo de educación inclusiva — 406 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El municipio de Víδaz implementará un proyecto llamado: «La educación de calidad en el ganador». El proyecto será coherente con: Con prioridad de inversión 1.1 Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover el acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e general para la reintegración en la educación y la formación. — con una prioridad de inversión, cuyo objetivo específico es: 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los alumnos. Cumplimiento de las estrategias:- el proyecto cumple con la Ley No 365/2004 de igualdad de trato en determinadas áreas y de protección contra la discriminación y modificación de determinadas leyes y la Ley 245/2008 de educación y educación.- El proyecto se ajusta al programa de educación primaria CINE 1 — el proyecto cumple con la Ley Escolar 248/2008 Coll. La actividad principal del proyecto: — la actividad principal del proyecto es la creación de un nuevo puesto de asistente pedagógico en la Escuela Primaria de Víδaz. Mediante la ejecución de la actividad principal del proyecto, el programa de educación escolar se ejecutará con mayor eficacia, creará igualdad de oportunidades en la educación y la educación y superará las barreras de información, idioma, salud, sociales o culturales entre los niños de la comunidad romaní marginada de la aldea de Víδaz. Objetivo del proyecto: contribuir a aumentar la incutividad de la educación. Apoyar actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación y la formación o a mejorar el éxito escolar de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Duración de la ejecución del proyecto: 36 meses (09/2019-08/2022 Lugar de ejecución: — el territorio de la aldea de Víδaz, que se encuentra en el distrito de Prešov. Grupo destinatario: El grupo destinatario del plan del proyecto son los alumnos de la escuela primaria de Víδaz, especialmente los alumnos de la SVET. Indicadores mensurables: — P0052 Número adicional de alumnos con SHP matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0053 Número adicional de alumnos con SHP de RSC en las clases ordinarias, en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0314 Número de escuelas subvencionadas que aplican un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0421 Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0605 Número de alumnos con EFP en escuelas apoyadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo, que mejoraron los resultados del aprendizaje 6 meses después de completar el programa con la participación de un modelo de educación inclusiva — 406 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El municipio de Víδaz implementará un proyecto llamado: «La educación de calidad en el ganador». El proyecto será coherente con: Con prioridad de inversión 1.1 Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover el acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e general para la reintegración en la educación y la formación. — con una prioridad de inversión, cuyo objetivo específico es: 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los alumnos. Cumplimiento de las estrategias:- el proyecto cumple con la Ley No 365/2004 de igualdad de trato en determinadas áreas y de protección contra la discriminación y modificación de determinadas leyes y la Ley 245/2008 de educación y educación.- El proyecto se ajusta al programa de educación primaria CINE 1 — el proyecto cumple con la Ley Escolar 248/2008 Coll. La actividad principal del proyecto: — la actividad principal del proyecto es la creación de un nuevo puesto de asistente pedagógico en la Escuela Primaria de Víδaz. Mediante la ejecución de la actividad principal del proyecto, el programa de educación escolar se ejecutará con mayor eficacia, creará igualdad de oportunidades en la educación y la educación y superará las barreras de información, idioma, salud, sociales o culturales entre los niños de la comunidad romaní marginada de la aldea de Víδaz. Objetivo del proyecto: contribuir a aumentar la incutividad de la educación. Apoyar actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación y la formación o a mejorar el éxito escolar de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Duración de la ejecución del proyecto: 36 meses (09/2019-08/2022 Lugar de ejecución: — el territorio de la aldea de Víδaz, que se encuentra en el distrito de Prešov. Grupo destinatario: El grupo destinatario del plan del proyecto son los alumnos de la escuela primaria de Víδaz, especialmente los alumnos de la SVET. Indicadores mensurables: — P0052 Número adicional de alumnos con SHP matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0053 Número adicional de alumnos con SHP de RSC en las clases ordinarias, en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0314 Número de escuelas subvencionadas que aplican un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0421 Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0605 Número de alumnos con EFP en escuelas apoyadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo, que mejoraron los resultados del aprendizaje 6 meses después de completar el programa con la participación de un modelo de educación inclusiva — 406 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Víťazi omavalitsus viib ellu projekti, mille nimi on: „Kvaliteetne haridus võitjas“. Projekt on kooskõlas järgmisega: – Investeerimisprioriteediga 1.1 Kooli poolelijätmise vähendamine ja ennetamine ning juurdepääsu edendamine kvaliteetsele alg-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja tavaõppele haridusse ja koolitusse naasmiseks. – investeerimisprioriteediga, mille erieesmärk on: 1.1.1 Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste õpitulemusi ja pädevusi. Strateegiate järgimine:- projekt vastab seadusele nr 365/2004, mis käsitleb võrdset kohtlemist teatavates valdkondades, kaitset diskrimineerimise eest ja millega muudetakse teatavaid seadusi, ning seadusega nr 245/2008 hariduse ja hariduse kohta.- Projekt on kooskõlas alghariduse programmiga ISCED 1 – projekt on kooskõlas kooliseadusega nr 248/2008 Coll. Projekti põhitegevus: – projekti põhitegevus on uue ametikoha loomine pedagoogilise assistendina Víťazi algkoolis. Projekti põhitegevuse rakendamise kaudu rakendatakse tõhusamalt kooliharidusprogrammi, luuakse võrdsed võimalused hariduses ja hariduses ning kõrvaldatakse teabe-, keele-, tervise-, sotsiaalsed ja kultuurilised tõkked Víťazi küla marginaliseerunud roma kogukonna laste seas. Projekti eesmärk: – aidata suurendada hariduse puutumatust. Toetada tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada võrdsed võimalused hariduses ja koolituses või parandada algkooliõpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti rakendamise kestus: – 36 kuud (09/2019–08/2022) Rakendamise koht: – Víťazi küla territoorium, mis asub Prešovi ringkonnas. Sihtrühm: Projektikava sihtrühmaks on Víťazi algkooli õpilased, eelkõige SVETi õpilased. Mõõdetavad näitajad: – P0052 24 kuud pärast projekti lõppu kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassides registreeritud SHP-õpilaste täiendav arv – 4- P0053 SHPga õpilaste täiendav arv tavaklassides, kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides 24 kuud pärast projekti lõppu – 4– P0314 Kaasavat õppemudelit kohaldavate toetatud koolide arv – 1- P0421 Koolide arv, kes on kaasatud kaasava õppemudeli edendamisele suunatud tegevustesse – 1- P0605 Kutseharidust omavate õpilaste arv toetatud koolides, mis on kaasatud kaasavat õppemudelit edendavatesse tegevustesse, mis parandasid õpitulemusi 6 kuud pärast programmi lõpetamist kaasava haridusmudeli osalemisega – 406 (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Víťazi omavalitsus viib ellu projekti, mille nimi on: „Kvaliteetne haridus võitjas“. Projekt on kooskõlas järgmisega: – Investeerimisprioriteediga 1.1 Kooli poolelijätmise vähendamine ja ennetamine ning juurdepääsu edendamine kvaliteetsele alg-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja tavaõppele haridusse ja koolitusse naasmiseks. – investeerimisprioriteediga, mille erieesmärk on: 1.1.1 Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste õpitulemusi ja pädevusi. Strateegiate järgimine:- projekt vastab seadusele nr 365/2004, mis käsitleb võrdset kohtlemist teatavates valdkondades, kaitset diskrimineerimise eest ja millega muudetakse teatavaid seadusi, ning seadusega nr 245/2008 hariduse ja hariduse kohta.- Projekt on kooskõlas alghariduse programmiga ISCED 1 – projekt on kooskõlas kooliseadusega nr 248/2008 Coll. Projekti põhitegevus: – projekti põhitegevus on uue ametikoha loomine pedagoogilise assistendina Víťazi algkoolis. Projekti põhitegevuse rakendamise kaudu rakendatakse tõhusamalt kooliharidusprogrammi, luuakse võrdsed võimalused hariduses ja hariduses ning kõrvaldatakse teabe-, keele-, tervise-, sotsiaalsed ja kultuurilised tõkked Víťazi küla marginaliseerunud roma kogukonna laste seas. Projekti eesmärk: – aidata suurendada hariduse puutumatust. Toetada tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada võrdsed võimalused hariduses ja koolituses või parandada algkooliõpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti rakendamise kestus: – 36 kuud (09/2019–08/2022) Rakendamise koht: – Víťazi küla territoorium, mis asub Prešovi ringkonnas. Sihtrühm: Projektikava sihtrühmaks on Víťazi algkooli õpilased, eelkõige SVETi õpilased. Mõõdetavad näitajad: – P0052 24 kuud pärast projekti lõppu kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassides registreeritud SHP-õpilaste täiendav arv – 4- P0053 SHPga õpilaste täiendav arv tavaklassides, kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides 24 kuud pärast projekti lõppu – 4– P0314 Kaasavat õppemudelit kohaldavate toetatud koolide arv – 1- P0421 Koolide arv, kes on kaasatud kaasava õppemudeli edendamisele suunatud tegevustesse – 1- P0605 Kutseharidust omavate õpilaste arv toetatud koolides, mis on kaasatud kaasavat õppemudelit edendavatesse tegevustesse, mis parandasid õpitulemusi 6 kuud pärast programmi lõpetamist kaasava haridusmudeli osalemisega – 406 (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Víťazi omavalitsus viib ellu projekti, mille nimi on: „Kvaliteetne haridus võitjas“. Projekt on kooskõlas järgmisega: – Investeerimisprioriteediga 1.1 Kooli poolelijätmise vähendamine ja ennetamine ning juurdepääsu edendamine kvaliteetsele alg-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja tavaõppele haridusse ja koolitusse naasmiseks. – investeerimisprioriteediga, mille erieesmärk on: 1.1.1 Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste õpitulemusi ja pädevusi. Strateegiate järgimine:- projekt vastab seadusele nr 365/2004, mis käsitleb võrdset kohtlemist teatavates valdkondades, kaitset diskrimineerimise eest ja millega muudetakse teatavaid seadusi, ning seadusega nr 245/2008 hariduse ja hariduse kohta.- Projekt on kooskõlas alghariduse programmiga ISCED 1 – projekt on kooskõlas kooliseadusega nr 248/2008 Coll. Projekti põhitegevus: – projekti põhitegevus on uue ametikoha loomine pedagoogilise assistendina Víťazi algkoolis. Projekti põhitegevuse rakendamise kaudu rakendatakse tõhusamalt kooliharidusprogrammi, luuakse võrdsed võimalused hariduses ja hariduses ning kõrvaldatakse teabe-, keele-, tervise-, sotsiaalsed ja kultuurilised tõkked Víťazi küla marginaliseerunud roma kogukonna laste seas. Projekti eesmärk: – aidata suurendada hariduse puutumatust. Toetada tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada võrdsed võimalused hariduses ja koolituses või parandada algkooliõpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti rakendamise kestus: – 36 kuud (09/2019–08/2022) Rakendamise koht: – Víťazi küla territoorium, mis asub Prešovi ringkonnas. Sihtrühm: Projektikava sihtrühmaks on Víťazi algkooli õpilased, eelkõige SVETi õpilased. Mõõdetavad näitajad: – P0052 24 kuud pärast projekti lõppu kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassides registreeritud SHP-õpilaste täiendav arv – 4- P0053 SHPga õpilaste täiendav arv tavaklassides, kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides 24 kuud pärast projekti lõppu – 4– P0314 Kaasavat õppemudelit kohaldavate toetatud koolide arv – 1- P0421 Koolide arv, kes on kaasatud kaasava õppemudeli edendamisele suunatud tegevustesse – 1- P0605 Kutseharidust omavate õpilaste arv toetatud koolides, mis on kaasatud kaasavat õppemudelit edendavatesse tegevustesse, mis parandasid õpitulemusi 6 kuud pärast programmi lõpetamist kaasava haridusmudeli osalemisega – 406 (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vilazo savivaldybė įgyvendins projektą, pavadintą: „Kokybiškas švietimas nugalėtojui“. Projektas atitiks: – Su investiciniu prioritetu 1.1 Sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. – su investavimo prioritetu, kurio konkretus tikslas yra: 1.1.1 Didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių rezultatus bei kompetencijas. Atitiktis strategijoms:- projektas atitinka Įstatymą Nr. 365/2004 dėl vienodo požiūrio tam tikrose srityse ir dėl apsaugos nuo diskriminacijos, iš dalies keičiantį tam tikrus aktus ir Įstatymą Nr. 245/2008 dėl švietimo ir švietimo.- Projektas atitinka pradinio ugdymo programą ISCED 1 – projektas atitinka Mokyklos įstatymo 248/2008 Rink. Pagrindinė projekto veikla: – pagrindinė projekto veikla yra naujos pedagoginės asistentės VíŇaz pradinėje mokykloje sukūrimas. Įgyvendinant pagrindinę projekto veiklą, bus veiksmingiau įgyvendinama mokyklinio ugdymo programa, sukuriamos lygios galimybės švietimo ir švietimo srityse ir šalinamos informacijos, kalbos, sveikatos, socialinės ar kultūrinės kliūtys tarp vaikų, gyvenančių marginalizuotoje romų bendruomenėje VíŇaz kaime. Projekto tikslas: – prisidėti prie švietimo nedarbingumo didinimo. Remti veiklą, kuria padedama suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo ir mokymo srityje arba didinti pradinių mokyklų mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmę. Projekto įgyvendinimo trukmė: 36 mėnesiai (2019 09–08/2022 Įgyvendinimo vieta: – kaimo VíŇaz teritorija, kuri yra Prešovo rajone. Tikslinė grupė: Projekto plano tikslinė grupė yra VíŇaz pradinės mokyklos mokiniai, ypač SVET moksleiviai. Išmatuojami rodikliai: – P0052 Papildomas MSP turinčių mokinių skaičius mokyklose, kurios po 24 mėnesių nuo projekto pabaigos pradėjo dalyvauti bendrojo lavinimo mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį – 4- P0053 Papildomas mokinių, turinčių SHP iš ĮSA, skaičius mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 4- P0314 Palaikomų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0421 Mokyklų, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0605 P0605 mokinių, turinčių PRM, skaičius remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kuris pagerino mokymosi rezultatus praėjus 6 mėnesiams po programos užbaigimo, dalyvaujant įtraukiojo švietimo modeliui – 406 (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vilazo savivaldybė įgyvendins projektą, pavadintą: „Kokybiškas švietimas nugalėtojui“. Projektas atitiks: – Su investiciniu prioritetu 1.1 Sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. – su investavimo prioritetu, kurio konkretus tikslas yra: 1.1.1 Didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių rezultatus bei kompetencijas. Atitiktis strategijoms:- projektas atitinka Įstatymą Nr. 365/2004 dėl vienodo požiūrio tam tikrose srityse ir dėl apsaugos nuo diskriminacijos, iš dalies keičiantį tam tikrus aktus ir Įstatymą Nr. 245/2008 dėl švietimo ir švietimo.- Projektas atitinka pradinio ugdymo programą ISCED 1 – projektas atitinka Mokyklos įstatymo 248/2008 Rink. Pagrindinė projekto veikla: – pagrindinė projekto veikla yra naujos pedagoginės asistentės VíŇaz pradinėje mokykloje sukūrimas. Įgyvendinant pagrindinę projekto veiklą, bus veiksmingiau įgyvendinama mokyklinio ugdymo programa, sukuriamos lygios galimybės švietimo ir švietimo srityse ir šalinamos informacijos, kalbos, sveikatos, socialinės ar kultūrinės kliūtys tarp vaikų, gyvenančių marginalizuotoje romų bendruomenėje VíŇaz kaime. Projekto tikslas: – prisidėti prie švietimo nedarbingumo didinimo. Remti veiklą, kuria padedama suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo ir mokymo srityje arba didinti pradinių mokyklų mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmę. Projekto įgyvendinimo trukmė: 36 mėnesiai (2019 09–08/2022 Įgyvendinimo vieta: – kaimo VíŇaz teritorija, kuri yra Prešovo rajone. Tikslinė grupė: Projekto plano tikslinė grupė yra VíŇaz pradinės mokyklos mokiniai, ypač SVET moksleiviai. Išmatuojami rodikliai: – P0052 Papildomas MSP turinčių mokinių skaičius mokyklose, kurios po 24 mėnesių nuo projekto pabaigos pradėjo dalyvauti bendrojo lavinimo mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį – 4- P0053 Papildomas mokinių, turinčių SHP iš ĮSA, skaičius mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 4- P0314 Palaikomų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0421 Mokyklų, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0605 P0605 mokinių, turinčių PRM, skaičius remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kuris pagerino mokymosi rezultatus praėjus 6 mėnesiams po programos užbaigimo, dalyvaujant įtraukiojo švietimo modeliui – 406 (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vilazo savivaldybė įgyvendins projektą, pavadintą: „Kokybiškas švietimas nugalėtojui“. Projektas atitiks: – Su investiciniu prioritetu 1.1 Sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. – su investavimo prioritetu, kurio konkretus tikslas yra: 1.1.1 Didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių rezultatus bei kompetencijas. Atitiktis strategijoms:- projektas atitinka Įstatymą Nr. 365/2004 dėl vienodo požiūrio tam tikrose srityse ir dėl apsaugos nuo diskriminacijos, iš dalies keičiantį tam tikrus aktus ir Įstatymą Nr. 245/2008 dėl švietimo ir švietimo.- Projektas atitinka pradinio ugdymo programą ISCED 1 – projektas atitinka Mokyklos įstatymo 248/2008 Rink. Pagrindinė projekto veikla: – pagrindinė projekto veikla yra naujos pedagoginės asistentės VíŇaz pradinėje mokykloje sukūrimas. Įgyvendinant pagrindinę projekto veiklą, bus veiksmingiau įgyvendinama mokyklinio ugdymo programa, sukuriamos lygios galimybės švietimo ir švietimo srityse ir šalinamos informacijos, kalbos, sveikatos, socialinės ar kultūrinės kliūtys tarp vaikų, gyvenančių marginalizuotoje romų bendruomenėje VíŇaz kaime. Projekto tikslas: – prisidėti prie švietimo nedarbingumo didinimo. Remti veiklą, kuria padedama suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo ir mokymo srityje arba didinti pradinių mokyklų mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmę. Projekto įgyvendinimo trukmė: 36 mėnesiai (2019 09–08/2022 Įgyvendinimo vieta: – kaimo VíŇaz teritorija, kuri yra Prešovo rajone. Tikslinė grupė: Projekto plano tikslinė grupė yra VíŇaz pradinės mokyklos mokiniai, ypač SVET moksleiviai. Išmatuojami rodikliai: – P0052 Papildomas MSP turinčių mokinių skaičius mokyklose, kurios po 24 mėnesių nuo projekto pabaigos pradėjo dalyvauti bendrojo lavinimo mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį – 4- P0053 Papildomas mokinių, turinčių SHP iš ĮSA, skaičius mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 4- P0314 Palaikomų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0421 Mokyklų, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0605 P0605 mokinių, turinčių PRM, skaičius remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kuris pagerino mokymosi rezultatus praėjus 6 mėnesiams po programos užbaigimo, dalyvaujant įtraukiojo švietimo modeliui – 406 (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Općina Víсaz provest će projekt pod nazivom: „Kvalitetno obrazovanje u pobjedniku”. Projekt će biti u skladu sa sljedećim: S prioritetom ulaganja 1.1 Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja te promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. s prioritetom ulaganja, čiji je posebni cilj: 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija učenika. Usklađenost sa strategijama:- projekt je u skladu sa Zakonom br. 365/2004 o jednakom postupanju u određenim područjima i o zaštiti od diskriminacije i izmjeni određenih zakona i Zakona br. 245/2008 o obrazovanju i obrazovanju.- Projekt je u skladu s programom osnovnog obrazovanja ISCED 1 – projekt je u skladu sa Zakonom o školi 248/2008 zb. Glavna aktivnost projekta: glavna djelatnost projekta je stvaranje novog radnog mjesta pedagoškog asistenta u Osnovnoj školi u Vísazu. Provedbom glavne aktivnosti projekta učinkovitije će se provoditi program školskog obrazovanja, stvoriti jednake mogućnosti u obrazovanju i obrazovanju te prevladati informacijske, jezične, zdravstvene, društvene ili kulturne barijere među djecom u marginaliziranoj romskoj zajednici u selu Víсaz. Cilj projekta: — pridonijeti povećanju incutivity of education. Podupiranje aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovanju i osposobljavanju ili poboljšanju školskog uspjeha učenika osnovnih škola, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Trajanje provedbe projekta: — 36 mjeseci (09/2019 – 08/2022 Mjesto provedbe: — područje sela Víсaz, koje se nalazi u okrugu Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnog plana su učenici iz osnovne škole u Vísazu, posebno učenici iz SVET-a. Mjerljivi pokazatelji: — P0052 Dodatni broj učenika sa SHP-om upisanih u redovne nastave u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4 – P0053 Dodatni broj učenika sa SHP-om iz CSR-a u redovnim razredima, u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4- P0314 Broj škola koje primaju potporu i primjenjuju model uključivog učenja – 1 – P0421 Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja – 1- P0605 Broj učenika sa SOO-om u školama koje primaju potporu i koji su uključeni u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja, kojim su poboljšani ishodi učenja 6 mjeseci nakon završetka programa uz sudjelovanje modela uključivog obrazovanja – 406 (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Općina Víсaz provest će projekt pod nazivom: „Kvalitetno obrazovanje u pobjedniku”. Projekt će biti u skladu sa sljedećim: S prioritetom ulaganja 1.1 Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja te promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. s prioritetom ulaganja, čiji je posebni cilj: 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija učenika. Usklađenost sa strategijama:- projekt je u skladu sa Zakonom br. 365/2004 o jednakom postupanju u određenim područjima i o zaštiti od diskriminacije i izmjeni određenih zakona i Zakona br. 245/2008 o obrazovanju i obrazovanju.- Projekt je u skladu s programom osnovnog obrazovanja ISCED 1 – projekt je u skladu sa Zakonom o školi 248/2008 zb. Glavna aktivnost projekta: glavna djelatnost projekta je stvaranje novog radnog mjesta pedagoškog asistenta u Osnovnoj školi u Vísazu. Provedbom glavne aktivnosti projekta učinkovitije će se provoditi program školskog obrazovanja, stvoriti jednake mogućnosti u obrazovanju i obrazovanju te prevladati informacijske, jezične, zdravstvene, društvene ili kulturne barijere među djecom u marginaliziranoj romskoj zajednici u selu Víсaz. Cilj projekta: — pridonijeti povećanju incutivity of education. Podupiranje aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovanju i osposobljavanju ili poboljšanju školskog uspjeha učenika osnovnih škola, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Trajanje provedbe projekta: — 36 mjeseci (09/2019 – 08/2022 Mjesto provedbe: — područje sela Víсaz, koje se nalazi u okrugu Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnog plana su učenici iz osnovne škole u Vísazu, posebno učenici iz SVET-a. Mjerljivi pokazatelji: — P0052 Dodatni broj učenika sa SHP-om upisanih u redovne nastave u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4 – P0053 Dodatni broj učenika sa SHP-om iz CSR-a u redovnim razredima, u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4- P0314 Broj škola koje primaju potporu i primjenjuju model uključivog učenja – 1 – P0421 Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja – 1- P0605 Broj učenika sa SOO-om u školama koje primaju potporu i koji su uključeni u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja, kojim su poboljšani ishodi učenja 6 mjeseci nakon završetka programa uz sudjelovanje modela uključivog obrazovanja – 406 (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Općina Víсaz provest će projekt pod nazivom: „Kvalitetno obrazovanje u pobjedniku”. Projekt će biti u skladu sa sljedećim: S prioritetom ulaganja 1.1 Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja te promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. s prioritetom ulaganja, čiji je posebni cilj: 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija učenika. Usklađenost sa strategijama:- projekt je u skladu sa Zakonom br. 365/2004 o jednakom postupanju u određenim područjima i o zaštiti od diskriminacije i izmjeni određenih zakona i Zakona br. 245/2008 o obrazovanju i obrazovanju.- Projekt je u skladu s programom osnovnog obrazovanja ISCED 1 – projekt je u skladu sa Zakonom o školi 248/2008 zb. Glavna aktivnost projekta: glavna djelatnost projekta je stvaranje novog radnog mjesta pedagoškog asistenta u Osnovnoj školi u Vísazu. Provedbom glavne aktivnosti projekta učinkovitije će se provoditi program školskog obrazovanja, stvoriti jednake mogućnosti u obrazovanju i obrazovanju te prevladati informacijske, jezične, zdravstvene, društvene ili kulturne barijere među djecom u marginaliziranoj romskoj zajednici u selu Víсaz. Cilj projekta: — pridonijeti povećanju incutivity of education. Podupiranje aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovanju i osposobljavanju ili poboljšanju školskog uspjeha učenika osnovnih škola, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Trajanje provedbe projekta: — 36 mjeseci (09/2019 – 08/2022 Mjesto provedbe: — područje sela Víсaz, koje se nalazi u okrugu Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnog plana su učenici iz osnovne škole u Vísazu, posebno učenici iz SVET-a. Mjerljivi pokazatelji: — P0052 Dodatni broj učenika sa SHP-om upisanih u redovne nastave u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4 – P0053 Dodatni broj učenika sa SHP-om iz CSR-a u redovnim razredima, u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4- P0314 Broj škola koje primaju potporu i primjenjuju model uključivog učenja – 1 – P0421 Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja – 1- P0605 Broj učenika sa SOO-om u školama koje primaju potporu i koji su uključeni u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja, kojim su poboljšani ishodi učenja 6 mjeseci nakon završetka programa uz sudjelovanje modela uključivog obrazovanja – 406 (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο δήμος Víűaz θα υλοποιήσει ένα έργο με την ονομασία: «Ποιοτική εκπαίδευση στον νικητή». Το σχέδιο θα είναι συνεπές με: — Με επενδυτική προτεραιότητα 1.1 Η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της τυπικής, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. — με επενδυτική προτεραιότητα, ο ειδικός στόχος της οποίας είναι: 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Συμμόρφωση με τις στρατηγικές:- το έργο συμμορφώνεται με το νόμο αριθ. 365/2004 για την ίση μεταχείριση σε ορισμένους τομείς και για την προστασία από τις διακρίσεις και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων και τον νόμο αριθ. 245/2008 για την εκπαίδευση και την εκπαίδευση.- Το έργο είναι σύμφωνο με το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ISCED 1 — το έργο συμμορφώνεται με τον νόμο περί σχολείων 248/2008 Coll. Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου: — η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η δημιουργία μιας νέας θέσεως ως παιδαγωγικού βοηθού στο Δημοτικό Σχολείο του Ví‹az. Μέσω της υλοποίησης της κύριας δραστηριότητας του σχεδίου, το πρόγραμμα σχολικής εκπαίδευσης θα υλοποιηθεί αποτελεσματικότερα, θα δημιουργήσει ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση και θα ξεπεραστεί η πληροφόρηση, η γλώσσα, η υγεία, τα κοινωνικά ή πολιτισμικά εμπόδια μεταξύ των παιδιών στην περιθωριοποιημένη κοινότητα των Ρομά στο χωριό Vířaz. Στόχος του έργου: — να συμβάλει στην αύξηση της απερισκεψίας της εκπαίδευσης. Υποστήριξη δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ή στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Διάρκεια υλοποίησης του έργου: — 36 μήνες (09/2019-08/2022 Τόπος εφαρμογής: — το έδαφος του χωριού Víűaz, το οποίο βρίσκεται στην περιοχή Prešov. Ομάδα-στόχος: Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι οι μαθητές από το δημοτικό σχολείο του Ví‹az, ιδίως οι μαθητές του SVET. Μετρήσιμοι δείκτες: — P0052 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP εγγεγραμμένων σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0053 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από την ΕΚΕ σε βασικές τάξεις, σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0314 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0421 Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0605 Αριθμός μαθητών με ΕΕΚ σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, το οποίο βελτίωσε τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος με τη συμμετοχή ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 406 (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο δήμος Víűaz θα υλοποιήσει ένα έργο με την ονομασία: «Ποιοτική εκπαίδευση στον νικητή». Το σχέδιο θα είναι συνεπές με: — Με επενδυτική προτεραιότητα 1.1 Η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της τυπικής, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. — με επενδυτική προτεραιότητα, ο ειδικός στόχος της οποίας είναι: 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Συμμόρφωση με τις στρατηγικές:- το έργο συμμορφώνεται με το νόμο αριθ. 365/2004 για την ίση μεταχείριση σε ορισμένους τομείς και για την προστασία από τις διακρίσεις και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων και τον νόμο αριθ. 245/2008 για την εκπαίδευση και την εκπαίδευση.- Το έργο είναι σύμφωνο με το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ISCED 1 — το έργο συμμορφώνεται με τον νόμο περί σχολείων 248/2008 Coll. Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου: — η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η δημιουργία μιας νέας θέσεως ως παιδαγωγικού βοηθού στο Δημοτικό Σχολείο του Ví‹az. Μέσω της υλοποίησης της κύριας δραστηριότητας του σχεδίου, το πρόγραμμα σχολικής εκπαίδευσης θα υλοποιηθεί αποτελεσματικότερα, θα δημιουργήσει ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση και θα ξεπεραστεί η πληροφόρηση, η γλώσσα, η υγεία, τα κοινωνικά ή πολιτισμικά εμπόδια μεταξύ των παιδιών στην περιθωριοποιημένη κοινότητα των Ρομά στο χωριό Vířaz. Στόχος του έργου: — να συμβάλει στην αύξηση της απερισκεψίας της εκπαίδευσης. Υποστήριξη δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ή στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Διάρκεια υλοποίησης του έργου: — 36 μήνες (09/2019-08/2022 Τόπος εφαρμογής: — το έδαφος του χωριού Víűaz, το οποίο βρίσκεται στην περιοχή Prešov. Ομάδα-στόχος: Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι οι μαθητές από το δημοτικό σχολείο του Ví‹az, ιδίως οι μαθητές του SVET. Μετρήσιμοι δείκτες: — P0052 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP εγγεγραμμένων σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0053 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από την ΕΚΕ σε βασικές τάξεις, σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0314 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0421 Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0605 Αριθμός μαθητών με ΕΕΚ σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, το οποίο βελτίωσε τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος με τη συμμετοχή ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 406 (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο δήμος Víűaz θα υλοποιήσει ένα έργο με την ονομασία: «Ποιοτική εκπαίδευση στον νικητή». Το σχέδιο θα είναι συνεπές με: — Με επενδυτική προτεραιότητα 1.1 Η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της τυπικής, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. — με επενδυτική προτεραιότητα, ο ειδικός στόχος της οποίας είναι: 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Συμμόρφωση με τις στρατηγικές:- το έργο συμμορφώνεται με το νόμο αριθ. 365/2004 για την ίση μεταχείριση σε ορισμένους τομείς και για την προστασία από τις διακρίσεις και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων και τον νόμο αριθ. 245/2008 για την εκπαίδευση και την εκπαίδευση.- Το έργο είναι σύμφωνο με το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ISCED 1 — το έργο συμμορφώνεται με τον νόμο περί σχολείων 248/2008 Coll. Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου: — η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η δημιουργία μιας νέας θέσεως ως παιδαγωγικού βοηθού στο Δημοτικό Σχολείο του Ví‹az. Μέσω της υλοποίησης της κύριας δραστηριότητας του σχεδίου, το πρόγραμμα σχολικής εκπαίδευσης θα υλοποιηθεί αποτελεσματικότερα, θα δημιουργήσει ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση και θα ξεπεραστεί η πληροφόρηση, η γλώσσα, η υγεία, τα κοινωνικά ή πολιτισμικά εμπόδια μεταξύ των παιδιών στην περιθωριοποιημένη κοινότητα των Ρομά στο χωριό Vířaz. Στόχος του έργου: — να συμβάλει στην αύξηση της απερισκεψίας της εκπαίδευσης. Υποστήριξη δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ή στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Διάρκεια υλοποίησης του έργου: — 36 μήνες (09/2019-08/2022 Τόπος εφαρμογής: — το έδαφος του χωριού Víűaz, το οποίο βρίσκεται στην περιοχή Prešov. Ομάδα-στόχος: Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι οι μαθητές από το δημοτικό σχολείο του Ví‹az, ιδίως οι μαθητές του SVET. Μετρήσιμοι δείκτες: — P0052 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP εγγεγραμμένων σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0053 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από την ΕΚΕ σε βασικές τάξεις, σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0314 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0421 Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0605 Αριθμός μαθητών με ΕΕΚ σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, το οποίο βελτίωσε τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος με τη συμμετοχή ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 406 (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VíСazin kunta toteuttaa hankkeen, jonka nimi on Laadukas koulutus voittajassa. Hanke on yhdenmukainen seuraavien kanssa: — Investointiprioriteetti 1.1 Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä laadukkaan esi-, perus- ja keskiasteen koulutuksen saatavuuden edistäminen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleisluonteiset oppimisväylät uudelleenintegroitumista varten. — investointiprioriteetti, jonka erityistavoitteena on 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista. Strategioiden noudattaminen:- hanke on tasa-arvoisesta kohtelusta tietyillä alueilla ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 365/2004 sekä koulutuksesta ja koulutuksesta annetun lain 245/2008 mukainen.- Hanke on perusasteen koulutusohjelman ISCED 1 mukainen – hanke on koululain 248/2008 Kok. mukainen. Hankkeen pääasiallinen toiminta: — hankkeen päätehtävänä on luoda uusi työpaikka pedagogisena avustajana Ví-azissa sijaitsevassa peruskoulussa. Hankkeen päätoiminnon täytäntöönpanon avulla kouluopetusohjelma toteutetaan tehokkaammin, luodaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen ja koulutukseen sekä poistetaan tietoa, kieltä, terveyttä, sosiaalisia ja kulttuurisia esteitä syrjäytyneessä romaniyhteisössä Ví-azin kylässä olevien lasten keskuudessa. Hankkeen tavoite: — myötävaikuttaa koulutuksen tottelemattomuuden lisäämiseen. Tuetaan toimia, joilla edistetään oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja yhdenvertaisten mahdollisuuksien varmistamista yleissivistävässä ja ammatillisessa koulutuksessa tai parannetaan peruskoulun oppilaiden, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita, menestystä kouluissa. Hankkeen toteutuksen kesto: — 36 kuukautta (09/2019–08/2022 Täytäntöönpanopaikka: — kylän Ví-az, joka sijaitsee Prešovin piirikunnassa, alue. Kohderyhmä: Hankkeen kohderyhmänä ovat VíСazin peruskoulun oppilaat, erityisesti SVET-opiskelijat. Mitattavissa olevat indikaattorit: — P0052 SHP-oppilaiden lisämäärä kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0053 YTK:ta saavien koulujen lisämäärä yhteiskuntavastuusta pääluokissa kouluissa, jotka toteuttavat osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0314 Tuettujen koulujen lukumäärä osallistavaa oppimismallia soveltavien koulujen lukumäärä – 1- P0421 Osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien koulujen lukumäärä – 1- P0605 Ammatillisen koulutuksen saaneiden oppilaiden lukumäärä tuetuissa kouluissa, jotka ovat osallistuneet osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin, joilla parannetaan oppimistuloksia 6 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen – 406 (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VíСazin kunta toteuttaa hankkeen, jonka nimi on Laadukas koulutus voittajassa. Hanke on yhdenmukainen seuraavien kanssa: — Investointiprioriteetti 1.1 Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä laadukkaan esi-, perus- ja keskiasteen koulutuksen saatavuuden edistäminen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleisluonteiset oppimisväylät uudelleenintegroitumista varten. — investointiprioriteetti, jonka erityistavoitteena on 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista. Strategioiden noudattaminen:- hanke on tasa-arvoisesta kohtelusta tietyillä alueilla ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 365/2004 sekä koulutuksesta ja koulutuksesta annetun lain 245/2008 mukainen.- Hanke on perusasteen koulutusohjelman ISCED 1 mukainen – hanke on koululain 248/2008 Kok. mukainen. Hankkeen pääasiallinen toiminta: — hankkeen päätehtävänä on luoda uusi työpaikka pedagogisena avustajana Ví-azissa sijaitsevassa peruskoulussa. Hankkeen päätoiminnon täytäntöönpanon avulla kouluopetusohjelma toteutetaan tehokkaammin, luodaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen ja koulutukseen sekä poistetaan tietoa, kieltä, terveyttä, sosiaalisia ja kulttuurisia esteitä syrjäytyneessä romaniyhteisössä Ví-azin kylässä olevien lasten keskuudessa. Hankkeen tavoite: — myötävaikuttaa koulutuksen tottelemattomuuden lisäämiseen. Tuetaan toimia, joilla edistetään oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja yhdenvertaisten mahdollisuuksien varmistamista yleissivistävässä ja ammatillisessa koulutuksessa tai parannetaan peruskoulun oppilaiden, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita, menestystä kouluissa. Hankkeen toteutuksen kesto: — 36 kuukautta (09/2019–08/2022 Täytäntöönpanopaikka: — kylän Ví-az, joka sijaitsee Prešovin piirikunnassa, alue. Kohderyhmä: Hankkeen kohderyhmänä ovat VíСazin peruskoulun oppilaat, erityisesti SVET-opiskelijat. Mitattavissa olevat indikaattorit: — P0052 SHP-oppilaiden lisämäärä kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0053 YTK:ta saavien koulujen lisämäärä yhteiskuntavastuusta pääluokissa kouluissa, jotka toteuttavat osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0314 Tuettujen koulujen lukumäärä osallistavaa oppimismallia soveltavien koulujen lukumäärä – 1- P0421 Osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien koulujen lukumäärä – 1- P0605 Ammatillisen koulutuksen saaneiden oppilaiden lukumäärä tuetuissa kouluissa, jotka ovat osallistuneet osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin, joilla parannetaan oppimistuloksia 6 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen – 406 (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VíСazin kunta toteuttaa hankkeen, jonka nimi on Laadukas koulutus voittajassa. Hanke on yhdenmukainen seuraavien kanssa: — Investointiprioriteetti 1.1 Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä laadukkaan esi-, perus- ja keskiasteen koulutuksen saatavuuden edistäminen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleisluonteiset oppimisväylät uudelleenintegroitumista varten. — investointiprioriteetti, jonka erityistavoitteena on 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista. Strategioiden noudattaminen:- hanke on tasa-arvoisesta kohtelusta tietyillä alueilla ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 365/2004 sekä koulutuksesta ja koulutuksesta annetun lain 245/2008 mukainen.- Hanke on perusasteen koulutusohjelman ISCED 1 mukainen – hanke on koululain 248/2008 Kok. mukainen. Hankkeen pääasiallinen toiminta: — hankkeen päätehtävänä on luoda uusi työpaikka pedagogisena avustajana Ví-azissa sijaitsevassa peruskoulussa. Hankkeen päätoiminnon täytäntöönpanon avulla kouluopetusohjelma toteutetaan tehokkaammin, luodaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen ja koulutukseen sekä poistetaan tietoa, kieltä, terveyttä, sosiaalisia ja kulttuurisia esteitä syrjäytyneessä romaniyhteisössä Ví-azin kylässä olevien lasten keskuudessa. Hankkeen tavoite: — myötävaikuttaa koulutuksen tottelemattomuuden lisäämiseen. Tuetaan toimia, joilla edistetään oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja yhdenvertaisten mahdollisuuksien varmistamista yleissivistävässä ja ammatillisessa koulutuksessa tai parannetaan peruskoulun oppilaiden, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita, menestystä kouluissa. Hankkeen toteutuksen kesto: — 36 kuukautta (09/2019–08/2022 Täytäntöönpanopaikka: — kylän Ví-az, joka sijaitsee Prešovin piirikunnassa, alue. Kohderyhmä: Hankkeen kohderyhmänä ovat VíСazin peruskoulun oppilaat, erityisesti SVET-opiskelijat. Mitattavissa olevat indikaattorit: — P0052 SHP-oppilaiden lisämäärä kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0053 YTK:ta saavien koulujen lisämäärä yhteiskuntavastuusta pääluokissa kouluissa, jotka toteuttavat osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0314 Tuettujen koulujen lukumäärä osallistavaa oppimismallia soveltavien koulujen lukumäärä – 1- P0421 Osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien koulujen lukumäärä – 1- P0605 Ammatillisen koulutuksen saaneiden oppilaiden lukumäärä tuetuissa kouluissa, jotka ovat osallistuneet osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin, joilla parannetaan oppimistuloksia 6 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen – 406 (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gmina Víťaz wdroży projekt o nazwie: Wysokiej jakości edukacja w zwycięzcy. Projekt będzie zgodny z: — Priorytet inwestycyjny 1.1 Ograniczanie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji z kształceniem i szkoleniem. — z priorytetem inwestycyjnym, którego celem szczegółowym jest: 1.1.1 Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów. Zgodność ze strategiami:- projekt jest zgodny z ustawą nr 365/2004 o równym traktowaniu w niektórych obszarach oraz o ochronie przed dyskryminacją oraz o zmianie niektórych ustaw oraz ustawie nr 245/2008 o edukacji i edukacji.- Projekt jest zgodny z programem szkolnictwa podstawowego ISCED 1 – projekt jest zgodny z ustawą o szkole 248/2008 Coll. Główna działalność projektu: — główną działalnością projektu jest stworzenie nowego stanowiska jako asystent pedagogiczny w Szkole Podstawowej w Víťaz. Dzięki realizacji głównego działania projektu program edukacji szkolnej będzie skuteczniej realizowany, stworzy równe szanse w edukacji i edukacji oraz przezwycięży bariery informacyjne, językowe, zdrowotne, społeczne lub kulturowe dzieci w zmarginalizowanej społeczności romskiej we wsi Víťaz. Cel projektu: — przyczynienie się do zwiększenia inspiracji edukacji. Wspieranie działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewniania równych szans w kształceniu i szkoleniu lub do poprawy sukcesu szkolnego uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Czas realizacji projektu: — 36 miesięcy (09/2019-08/2022 Miejsce realizacji: — terytorium miejscowości Víťaz, która znajduje się w dzielnicy Prešov. Grupa docelowa: Grupą docelową planu projektu są uczniowie szkoły podstawowej w Víťaz, w szczególności uczniowie SVET. Wymierne wskaźniki: — P0052 Dodatkowa liczba uczniów z SHP zapisanych na zajęcia główne w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0053 Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR na zajęciach głównych, w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0314 Liczba wspieranych szkół stosujących model uczenia się włączającego – 1- P0421 Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu – 1- P0605 Liczba uczniów z VET we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, który poprawił efekty uczenia się 6 miesięcy po zakończeniu programu z udziałem modelu edukacji integracyjnej – 406 (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gmina Víťaz wdroży projekt o nazwie: Wysokiej jakości edukacja w zwycięzcy. Projekt będzie zgodny z: — Priorytet inwestycyjny 1.1 Ograniczanie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji z kształceniem i szkoleniem. — z priorytetem inwestycyjnym, którego celem szczegółowym jest: 1.1.1 Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów. Zgodność ze strategiami:- projekt jest zgodny z ustawą nr 365/2004 o równym traktowaniu w niektórych obszarach oraz o ochronie przed dyskryminacją oraz o zmianie niektórych ustaw oraz ustawie nr 245/2008 o edukacji i edukacji.- Projekt jest zgodny z programem szkolnictwa podstawowego ISCED 1 – projekt jest zgodny z ustawą o szkole 248/2008 Coll. Główna działalność projektu: — główną działalnością projektu jest stworzenie nowego stanowiska jako asystent pedagogiczny w Szkole Podstawowej w Víťaz. Dzięki realizacji głównego działania projektu program edukacji szkolnej będzie skuteczniej realizowany, stworzy równe szanse w edukacji i edukacji oraz przezwycięży bariery informacyjne, językowe, zdrowotne, społeczne lub kulturowe dzieci w zmarginalizowanej społeczności romskiej we wsi Víťaz. Cel projektu: — przyczynienie się do zwiększenia inspiracji edukacji. Wspieranie działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewniania równych szans w kształceniu i szkoleniu lub do poprawy sukcesu szkolnego uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Czas realizacji projektu: — 36 miesięcy (09/2019-08/2022 Miejsce realizacji: — terytorium miejscowości Víťaz, która znajduje się w dzielnicy Prešov. Grupa docelowa: Grupą docelową planu projektu są uczniowie szkoły podstawowej w Víťaz, w szczególności uczniowie SVET. Wymierne wskaźniki: — P0052 Dodatkowa liczba uczniów z SHP zapisanych na zajęcia główne w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0053 Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR na zajęciach głównych, w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0314 Liczba wspieranych szkół stosujących model uczenia się włączającego – 1- P0421 Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu – 1- P0605 Liczba uczniów z VET we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, który poprawił efekty uczenia się 6 miesięcy po zakończeniu programu z udziałem modelu edukacji integracyjnej – 406 (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gmina Víťaz wdroży projekt o nazwie: Wysokiej jakości edukacja w zwycięzcy. Projekt będzie zgodny z: — Priorytet inwestycyjny 1.1 Ograniczanie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji z kształceniem i szkoleniem. — z priorytetem inwestycyjnym, którego celem szczegółowym jest: 1.1.1 Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów. Zgodność ze strategiami:- projekt jest zgodny z ustawą nr 365/2004 o równym traktowaniu w niektórych obszarach oraz o ochronie przed dyskryminacją oraz o zmianie niektórych ustaw oraz ustawie nr 245/2008 o edukacji i edukacji.- Projekt jest zgodny z programem szkolnictwa podstawowego ISCED 1 – projekt jest zgodny z ustawą o szkole 248/2008 Coll. Główna działalność projektu: — główną działalnością projektu jest stworzenie nowego stanowiska jako asystent pedagogiczny w Szkole Podstawowej w Víťaz. Dzięki realizacji głównego działania projektu program edukacji szkolnej będzie skuteczniej realizowany, stworzy równe szanse w edukacji i edukacji oraz przezwycięży bariery informacyjne, językowe, zdrowotne, społeczne lub kulturowe dzieci w zmarginalizowanej społeczności romskiej we wsi Víťaz. Cel projektu: — przyczynienie się do zwiększenia inspiracji edukacji. Wspieranie działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewniania równych szans w kształceniu i szkoleniu lub do poprawy sukcesu szkolnego uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Czas realizacji projektu: — 36 miesięcy (09/2019-08/2022 Miejsce realizacji: — terytorium miejscowości Víťaz, która znajduje się w dzielnicy Prešov. Grupa docelowa: Grupą docelową planu projektu są uczniowie szkoły podstawowej w Víťaz, w szczególności uczniowie SVET. Wymierne wskaźniki: — P0052 Dodatkowa liczba uczniów z SHP zapisanych na zajęcia główne w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0053 Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR na zajęciach głównych, w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0314 Liczba wspieranych szkół stosujących model uczenia się włączającego – 1- P0421 Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu – 1- P0605 Liczba uczniów z VET we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, który poprawił efekty uczenia się 6 miesięcy po zakończeniu programu z udziałem modelu edukacji integracyjnej – 406 (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Víťaz település a következő elnevezésű projektet hajtja végre: „Minőségi oktatás a győztesben”. A projekt összhangban áll az alábbiakkal: – Az 1.1. beruházási prioritással: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és általános tanulási lehetőségeket az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében. – olyan beruházási prioritással, amelynek konkrét célja: 1.1.1 Az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Stratégiáknak való megfelelés:- a projekt megfelel az egyes területeken az egyenlő bánásmódról és a hátrányos megkülönböztetés elleni védelemről, valamint egyes törvények módosításáról szóló 365/2004. törvénynek és az oktatásról és oktatásról szóló 245/2008. sz. törvénynek.- A projekt összhangban van az ISCED 1 alapfokú oktatási programmal – a projekt megfelel az iskolai törvény 248/2008 Coll. A projekt fő tevékenysége: – a projekt fő tevékenysége egy új álláshely létrehozása a víťazi Általános Iskola pedagógiai asszisztenseként. A projekt fő tevékenységének megvalósításán keresztül az iskolai oktatási program hatékonyabban valósul meg, egyenlő esélyeket teremt az oktatásban és az oktatásban, és leküzdi az információs, nyelvi, egészségügyi, társadalmi vagy kulturális akadályokat a marginalizált roma közösségben Víťaz faluban. A projekt célja: – hozzájárulni az oktatás inkutivitásának növeléséhez. Olyan tevékenységek támogatása, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az oktatás és képzés terén az esélyegyenlőség biztosításához, illetve az általános iskolai tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt végrehajtásának időtartama: – 36 hónap (09/2019–08/2022 A végrehajtás helye: – Víťaz település területe, amely Prešov járásban található. Célcsoport: A projektterv célcsoportja a víťazi általános iskolából érkező tanulók, különösen az SVET tanulói. Mérhető mutatók: – P0052 A projekt végét követő 24 hónap elteltével inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban többségi osztályokba beiratkozott tanulók további száma – 4- P0053 A társadalmi felelősségvállalással rendelkező tanulók további száma a mainstream osztályokban, inkluzív oktatási modellt 24 hónappal alkalmazó iskolákban – 4- P0314 Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolák száma – 1- P0421 Az inkluzív tanulási modellt előmozdító tevékenységekben részt vevő iskolákban részt vevő iskolák száma – 1- P0605 A befogadó tanulási modell előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő, VET-tel rendelkező tanulók száma – 406 (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Víťaz település a következő elnevezésű projektet hajtja végre: „Minőségi oktatás a győztesben”. A projekt összhangban áll az alábbiakkal: – Az 1.1. beruházási prioritással: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és általános tanulási lehetőségeket az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében. – olyan beruházási prioritással, amelynek konkrét célja: 1.1.1 Az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Stratégiáknak való megfelelés:- a projekt megfelel az egyes területeken az egyenlő bánásmódról és a hátrányos megkülönböztetés elleni védelemről, valamint egyes törvények módosításáról szóló 365/2004. törvénynek és az oktatásról és oktatásról szóló 245/2008. sz. törvénynek.- A projekt összhangban van az ISCED 1 alapfokú oktatási programmal – a projekt megfelel az iskolai törvény 248/2008 Coll. A projekt fő tevékenysége: – a projekt fő tevékenysége egy új álláshely létrehozása a víťazi Általános Iskola pedagógiai asszisztenseként. A projekt fő tevékenységének megvalósításán keresztül az iskolai oktatási program hatékonyabban valósul meg, egyenlő esélyeket teremt az oktatásban és az oktatásban, és leküzdi az információs, nyelvi, egészségügyi, társadalmi vagy kulturális akadályokat a marginalizált roma közösségben Víťaz faluban. A projekt célja: – hozzájárulni az oktatás inkutivitásának növeléséhez. Olyan tevékenységek támogatása, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az oktatás és képzés terén az esélyegyenlőség biztosításához, illetve az általános iskolai tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt végrehajtásának időtartama: – 36 hónap (09/2019–08/2022 A végrehajtás helye: – Víťaz település területe, amely Prešov járásban található. Célcsoport: A projektterv célcsoportja a víťazi általános iskolából érkező tanulók, különösen az SVET tanulói. Mérhető mutatók: – P0052 A projekt végét követő 24 hónap elteltével inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban többségi osztályokba beiratkozott tanulók további száma – 4- P0053 A társadalmi felelősségvállalással rendelkező tanulók további száma a mainstream osztályokban, inkluzív oktatási modellt 24 hónappal alkalmazó iskolákban – 4- P0314 Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolák száma – 1- P0421 Az inkluzív tanulási modellt előmozdító tevékenységekben részt vevő iskolákban részt vevő iskolák száma – 1- P0605 A befogadó tanulási modell előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő, VET-tel rendelkező tanulók száma – 406 (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Víťaz település a következő elnevezésű projektet hajtja végre: „Minőségi oktatás a győztesben”. A projekt összhangban áll az alábbiakkal: – Az 1.1. beruházási prioritással: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és általános tanulási lehetőségeket az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében. – olyan beruházási prioritással, amelynek konkrét célja: 1.1.1 Az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Stratégiáknak való megfelelés:- a projekt megfelel az egyes területeken az egyenlő bánásmódról és a hátrányos megkülönböztetés elleni védelemről, valamint egyes törvények módosításáról szóló 365/2004. törvénynek és az oktatásról és oktatásról szóló 245/2008. sz. törvénynek.- A projekt összhangban van az ISCED 1 alapfokú oktatási programmal – a projekt megfelel az iskolai törvény 248/2008 Coll. A projekt fő tevékenysége: – a projekt fő tevékenysége egy új álláshely létrehozása a víťazi Általános Iskola pedagógiai asszisztenseként. A projekt fő tevékenységének megvalósításán keresztül az iskolai oktatási program hatékonyabban valósul meg, egyenlő esélyeket teremt az oktatásban és az oktatásban, és leküzdi az információs, nyelvi, egészségügyi, társadalmi vagy kulturális akadályokat a marginalizált roma közösségben Víťaz faluban. A projekt célja: – hozzájárulni az oktatás inkutivitásának növeléséhez. Olyan tevékenységek támogatása, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az oktatás és képzés terén az esélyegyenlőség biztosításához, illetve az általános iskolai tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt végrehajtásának időtartama: – 36 hónap (09/2019–08/2022 A végrehajtás helye: – Víťaz település területe, amely Prešov járásban található. Célcsoport: A projektterv célcsoportja a víťazi általános iskolából érkező tanulók, különösen az SVET tanulói. Mérhető mutatók: – P0052 A projekt végét követő 24 hónap elteltével inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban többségi osztályokba beiratkozott tanulók további száma – 4- P0053 A társadalmi felelősségvállalással rendelkező tanulók további száma a mainstream osztályokban, inkluzív oktatási modellt 24 hónappal alkalmazó iskolákban – 4- P0314 Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolák száma – 1- P0421 Az inkluzív tanulási modellt előmozdító tevékenységekben részt vevő iskolákban részt vevő iskolák száma – 1- P0605 A befogadó tanulási modell előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő, VET-tel rendelkező tanulók száma – 406 (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obec Víťaz provede projekt s názvem: Dostupné online. (anglicky) Quality Education in the Winner. Projekt bude v souladu s: — S investiční prioritou 1.1 Snižování a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. — s investiční prioritou, jejímž specifickým cílem je: 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků. Soulad se strategiemi:- projekt je v souladu se zákonem č. 365/2004 Sb., o rovném zacházení v určitých oblastech a o ochraně před diskriminací a o změně některých zákonů a zákonem č. 245/2008 Sb., o vzdělávání a vzdělávání.- Projekt je v souladu s programem primárního vzdělávání ISCED 1 – projekt je v souladu se školským zákonem 248/2008 Sb. Hlavní činnost projektu: hlavní činností projektu je vytvoření nového pracovního místa pedagogického asistenta v Základní škole ve Víťazu. Realizací hlavní činnosti projektu bude školský vzdělávací program realizován efektivněji, bude vytvářet rovné příležitosti ve vzdělávání a vzdělávání a překonávat informační, jazykové, zdravotní, sociální nebo kulturní bariéry mezi dětmi v marginalizované romské komunitě v obci Víťaz. Cíl projektu: — přispět ke zvýšení neúčinnosti vzdělávání. Podporovat činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání a odborné přípravě nebo ke zlepšení školního úspěchu žáků základních škol, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Doba trvání realizace projektu: — 36 měsíců (09/2019–08/2022 Místo provádění: — území obce Víťaz, která se nachází v okrese Prešov. Cílová skupina: Cílovou skupinou plánu projektu jsou žáci ze základní školy ve Víťazu, zejména žáci ze SVET. Měřitelné ukazatele: — P0052 Další počet žáků s SHP zapsaných do běžných tříd ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0053 Další počet žáků s SHP z CSR v běžných třídách ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0314 Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model – 1- P0421 Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu – 1- P0605 Počet žáků s odborným vzděláváním a přípravou v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, který zlepšil výsledky učení 6 měsíců po ukončení programu s účastí inkluzivního vzdělávacího modelu – 406 (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obec Víťaz provede projekt s názvem: Dostupné online. (anglicky) Quality Education in the Winner. Projekt bude v souladu s: — S investiční prioritou 1.1 Snižování a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. — s investiční prioritou, jejímž specifickým cílem je: 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků. Soulad se strategiemi:- projekt je v souladu se zákonem č. 365/2004 Sb., o rovném zacházení v určitých oblastech a o ochraně před diskriminací a o změně některých zákonů a zákonem č. 245/2008 Sb., o vzdělávání a vzdělávání.- Projekt je v souladu s programem primárního vzdělávání ISCED 1 – projekt je v souladu se školským zákonem 248/2008 Sb. Hlavní činnost projektu: hlavní činností projektu je vytvoření nového pracovního místa pedagogického asistenta v Základní škole ve Víťazu. Realizací hlavní činnosti projektu bude školský vzdělávací program realizován efektivněji, bude vytvářet rovné příležitosti ve vzdělávání a vzdělávání a překonávat informační, jazykové, zdravotní, sociální nebo kulturní bariéry mezi dětmi v marginalizované romské komunitě v obci Víťaz. Cíl projektu: — přispět ke zvýšení neúčinnosti vzdělávání. Podporovat činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání a odborné přípravě nebo ke zlepšení školního úspěchu žáků základních škol, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Doba trvání realizace projektu: — 36 měsíců (09/2019–08/2022 Místo provádění: — území obce Víťaz, která se nachází v okrese Prešov. Cílová skupina: Cílovou skupinou plánu projektu jsou žáci ze základní školy ve Víťazu, zejména žáci ze SVET. Měřitelné ukazatele: — P0052 Další počet žáků s SHP zapsaných do běžných tříd ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0053 Další počet žáků s SHP z CSR v běžných třídách ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0314 Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model – 1- P0421 Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu – 1- P0605 Počet žáků s odborným vzděláváním a přípravou v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, který zlepšil výsledky učení 6 měsíců po ukončení programu s účastí inkluzivního vzdělávacího modelu – 406 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obec Víťaz provede projekt s názvem: Dostupné online. (anglicky) Quality Education in the Winner. Projekt bude v souladu s: — S investiční prioritou 1.1 Snižování a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. — s investiční prioritou, jejímž specifickým cílem je: 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků. Soulad se strategiemi:- projekt je v souladu se zákonem č. 365/2004 Sb., o rovném zacházení v určitých oblastech a o ochraně před diskriminací a o změně některých zákonů a zákonem č. 245/2008 Sb., o vzdělávání a vzdělávání.- Projekt je v souladu s programem primárního vzdělávání ISCED 1 – projekt je v souladu se školským zákonem 248/2008 Sb. Hlavní činnost projektu: hlavní činností projektu je vytvoření nového pracovního místa pedagogického asistenta v Základní škole ve Víťazu. Realizací hlavní činnosti projektu bude školský vzdělávací program realizován efektivněji, bude vytvářet rovné příležitosti ve vzdělávání a vzdělávání a překonávat informační, jazykové, zdravotní, sociální nebo kulturní bariéry mezi dětmi v marginalizované romské komunitě v obci Víťaz. Cíl projektu: — přispět ke zvýšení neúčinnosti vzdělávání. Podporovat činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání a odborné přípravě nebo ke zlepšení školního úspěchu žáků základních škol, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Doba trvání realizace projektu: — 36 měsíců (09/2019–08/2022 Místo provádění: — území obce Víťaz, která se nachází v okrese Prešov. Cílová skupina: Cílovou skupinou plánu projektu jsou žáci ze základní školy ve Víťazu, zejména žáci ze SVET. Měřitelné ukazatele: — P0052 Další počet žáků s SHP zapsaných do běžných tříd ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0053 Další počet žáků s SHP z CSR v běžných třídách ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0314 Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model – 1- P0421 Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu – 1- P0605 Počet žáků s odborným vzděláváním a přípravou v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, který zlepšil výsledky učení 6 měsíců po ukončení programu s účastí inkluzivního vzdělávacího modelu – 406 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vitazas pašvaldība īstenos projektu, kura nosaukums ir: “Kvalitatīva izglītība uzvarētājā”. Projekts būs saskaņā ar: — Ar 1.1. investīciju prioritāti — samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai mācību metodei, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. ar investīciju prioritāti, kuras konkrētais mērķis ir: 1.1.1 Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences. Atbilstība stratēģijām:- projekts atbilst Likumam Nr. 365/2004 par vienlīdzīgu attieksmi dažās jomās un par aizsardzību pret diskrimināciju, ar ko groza konkrētus tiesību aktus, un Likumam Nr. 245/2008 par izglītību un izglītību.- Projekts atbilst pamatizglītības programmai ISCED 1 — projekts atbilst School Act 248/2008 Coll. Projekta galvenā aktivitāte: — projekta galvenā darbība ir jauna pedagoģiskā asistenta amata izveide pamatskolā Vitazā. Īstenojot projekta galveno aktivitāti, skolu izglītības programma tiks īstenota efektīvāk, radīs vienlīdzīgas iespējas izglītībā un izglītībā un pārvarēs informācijas, valodas, veselības, sociālās vai kultūras barjeras bērnu vidū marginalizētajā romu kopienā Vitazas ciematā. Projekta mērķis: — veicināt izglītības inkutivitātes palielināšanu. Atbalstīt darbības, kas palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītībā un apmācībā vai uzlabot pamatskolas skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, sekmes skolā. Projekta īstenošanas ilgums: — 36 mēneši (09/2019–08/2022 Īstenošanas vieta: — teritorija ciemats Víťaz, kas atrodas rajonā Prešov. Mērķa grupa: Projekta plāna mērķa grupa ir skolēni no pamatskolām Vitāza, jo īpaši skolēni no SVET. Izmērāmi rādītāji: P0052 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP un kuri ir uzņemti skolās, kas īsteno iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 4-P0053 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP no KSA vispārējās izglītības klasēs, skolās, kurās 24 mēnešus pēc projekta beigām īsteno iekļaujošu izglītības modeli — 4- P0314 Atbalstīto skolu skaits, kas piemēro iekļaujošu mācību modeli — 1- P0421 Skolu skaits, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 1- P0605 Skolēnu ar PIA skaits atbalstītajās skolās, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli, kas uzlabo mācību rezultātus sešus mēnešus pēc programmas pabeigšanas, piedaloties iekļaujošas izglītības modelim — 406 (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vitazas pašvaldība īstenos projektu, kura nosaukums ir: “Kvalitatīva izglītība uzvarētājā”. Projekts būs saskaņā ar: — Ar 1.1. investīciju prioritāti — samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai mācību metodei, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. ar investīciju prioritāti, kuras konkrētais mērķis ir: 1.1.1 Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences. Atbilstība stratēģijām:- projekts atbilst Likumam Nr. 365/2004 par vienlīdzīgu attieksmi dažās jomās un par aizsardzību pret diskrimināciju, ar ko groza konkrētus tiesību aktus, un Likumam Nr. 245/2008 par izglītību un izglītību.- Projekts atbilst pamatizglītības programmai ISCED 1 — projekts atbilst School Act 248/2008 Coll. Projekta galvenā aktivitāte: — projekta galvenā darbība ir jauna pedagoģiskā asistenta amata izveide pamatskolā Vitazā. Īstenojot projekta galveno aktivitāti, skolu izglītības programma tiks īstenota efektīvāk, radīs vienlīdzīgas iespējas izglītībā un izglītībā un pārvarēs informācijas, valodas, veselības, sociālās vai kultūras barjeras bērnu vidū marginalizētajā romu kopienā Vitazas ciematā. Projekta mērķis: — veicināt izglītības inkutivitātes palielināšanu. Atbalstīt darbības, kas palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītībā un apmācībā vai uzlabot pamatskolas skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, sekmes skolā. Projekta īstenošanas ilgums: — 36 mēneši (09/2019–08/2022 Īstenošanas vieta: — teritorija ciemats Víťaz, kas atrodas rajonā Prešov. Mērķa grupa: Projekta plāna mērķa grupa ir skolēni no pamatskolām Vitāza, jo īpaši skolēni no SVET. Izmērāmi rādītāji: P0052 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP un kuri ir uzņemti skolās, kas īsteno iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 4-P0053 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP no KSA vispārējās izglītības klasēs, skolās, kurās 24 mēnešus pēc projekta beigām īsteno iekļaujošu izglītības modeli — 4- P0314 Atbalstīto skolu skaits, kas piemēro iekļaujošu mācību modeli — 1- P0421 Skolu skaits, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 1- P0605 Skolēnu ar PIA skaits atbalstītajās skolās, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli, kas uzlabo mācību rezultātus sešus mēnešus pēc programmas pabeigšanas, piedaloties iekļaujošas izglītības modelim — 406 (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vitazas pašvaldība īstenos projektu, kura nosaukums ir: “Kvalitatīva izglītība uzvarētājā”. Projekts būs saskaņā ar: — Ar 1.1. investīciju prioritāti — samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai mācību metodei, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. ar investīciju prioritāti, kuras konkrētais mērķis ir: 1.1.1 Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences. Atbilstība stratēģijām:- projekts atbilst Likumam Nr. 365/2004 par vienlīdzīgu attieksmi dažās jomās un par aizsardzību pret diskrimināciju, ar ko groza konkrētus tiesību aktus, un Likumam Nr. 245/2008 par izglītību un izglītību.- Projekts atbilst pamatizglītības programmai ISCED 1 — projekts atbilst School Act 248/2008 Coll. Projekta galvenā aktivitāte: — projekta galvenā darbība ir jauna pedagoģiskā asistenta amata izveide pamatskolā Vitazā. Īstenojot projekta galveno aktivitāti, skolu izglītības programma tiks īstenota efektīvāk, radīs vienlīdzīgas iespējas izglītībā un izglītībā un pārvarēs informācijas, valodas, veselības, sociālās vai kultūras barjeras bērnu vidū marginalizētajā romu kopienā Vitazas ciematā. Projekta mērķis: — veicināt izglītības inkutivitātes palielināšanu. Atbalstīt darbības, kas palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītībā un apmācībā vai uzlabot pamatskolas skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, sekmes skolā. Projekta īstenošanas ilgums: — 36 mēneši (09/2019–08/2022 Īstenošanas vieta: — teritorija ciemats Víťaz, kas atrodas rajonā Prešov. Mērķa grupa: Projekta plāna mērķa grupa ir skolēni no pamatskolām Vitāza, jo īpaši skolēni no SVET. Izmērāmi rādītāji: P0052 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP un kuri ir uzņemti skolās, kas īsteno iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 4-P0053 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP no KSA vispārējās izglītības klasēs, skolās, kurās 24 mēnešus pēc projekta beigām īsteno iekļaujošu izglītības modeli — 4- P0314 Atbalstīto skolu skaits, kas piemēro iekļaujošu mācību modeli — 1- P0421 Skolu skaits, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 1- P0605 Skolēnu ar PIA skaits atbalstītajās skolās, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli, kas uzlabo mācību rezultātus sešus mēnešus pēc programmas pabeigšanas, piedaloties iekļaujošas izglītības modelim — 406 (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuirfidh bardas Víţaz tionscadal chun feidhme dar teideal: “Oideachas cáilíochta sa Buaiteoir”. Beidh an tionscadal ag teacht leis na nithe seo a leanas: — Le tosaíocht infheistíochta 1.1 Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. — agus tosaíocht infheistíochta aige, arb é an cuspóir sonrach atá leis: 1.1.1 Ionchuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú. Comhlíonadh straitéisí:- comhlíonann an tionscadal Acht Uimh. 365/2004 maidir le cóir chomhionann i réimsí áirithe agus maidir le cosaint ar idirdhealú agus leasú gníomhartha áirithe agus Acht Uimh. 245/2008 maidir le hoideachas agus oideachas.- Tá an tionscadal i gcomhréir leis an gclár bunoideachais ISCED 1 — comhlíonann an tionscadal an tAcht Scoile 248/2008 Coll. Príomhghníomhaíocht an tionscadail: — is í príomhghníomhaíocht an tionscadail ná post nua a chruthú mar chúntóir oideolaíoch sa Scoil Elementary in Víţaz. Trí phríomhghníomhaíocht an tionscadail a chur chun feidhme, cuirfear an clár oideachais scoile chun feidhme ar bhealach níos éifeachtaí, cruthófar comhdheiseanna san oideachas agus san oideachas, agus déanfar bacainní faisnéise, teanga, sláinte, sóisialta nó cultúrtha a shárú i measc leanaí i bpobal imeallaithe na Romach i sráidbhaile Víţaz. Cuspóir an tionscadail: — rannchuidiú le hinfheidhmeacht an oideachais a mhéadú. Tacú le gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhionannas deiseanna san oideachas agus san oiliúint a áirithiú nó le feabhas a chur ar rath scoile daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Fad chur chun feidhme an tionscadail: — 36 mhí (09/2019-08/2022 Áit chur chun feidhme: — críoch an tsráidbhaile Víţaz, atá suite sa cheantar Prešov. Spriocghrúpa: Is é spriocghrúpa an phlean tionscadail ná daltaí ó bhunscoil in Víţaz, go háirithe daltaí ón SVET. Táscairí intomhaiste: — P0052 Líon breise daltaí a bhfuil SHP acu cláraithe i ranganna príomhshrutha i scoileanna atá ag cur samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0053 Líon breise daltaí le SHP ó CSR i ranganna príomhshrutha, i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0314 Líon na scoileanna ar tugadh tacaíocht dóibh agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm — 1- P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn — 1- P0605 Líon na ndaltaí a bhfuil VET acu i scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn, a chuir feabhas ar na torthaí foghlama 6 mhí tar éis an clár a chríochnú le rannpháirtíocht samhail oideachais chuimsithigh — 406 (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuirfidh bardas Víţaz tionscadal chun feidhme dar teideal: “Oideachas cáilíochta sa Buaiteoir”. Beidh an tionscadal ag teacht leis na nithe seo a leanas: — Le tosaíocht infheistíochta 1.1 Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. — agus tosaíocht infheistíochta aige, arb é an cuspóir sonrach atá leis: 1.1.1 Ionchuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú. Comhlíonadh straitéisí:- comhlíonann an tionscadal Acht Uimh. 365/2004 maidir le cóir chomhionann i réimsí áirithe agus maidir le cosaint ar idirdhealú agus leasú gníomhartha áirithe agus Acht Uimh. 245/2008 maidir le hoideachas agus oideachas.- Tá an tionscadal i gcomhréir leis an gclár bunoideachais ISCED 1 — comhlíonann an tionscadal an tAcht Scoile 248/2008 Coll. Príomhghníomhaíocht an tionscadail: — is í príomhghníomhaíocht an tionscadail ná post nua a chruthú mar chúntóir oideolaíoch sa Scoil Elementary in Víţaz. Trí phríomhghníomhaíocht an tionscadail a chur chun feidhme, cuirfear an clár oideachais scoile chun feidhme ar bhealach níos éifeachtaí, cruthófar comhdheiseanna san oideachas agus san oideachas, agus déanfar bacainní faisnéise, teanga, sláinte, sóisialta nó cultúrtha a shárú i measc leanaí i bpobal imeallaithe na Romach i sráidbhaile Víţaz. Cuspóir an tionscadail: — rannchuidiú le hinfheidhmeacht an oideachais a mhéadú. Tacú le gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhionannas deiseanna san oideachas agus san oiliúint a áirithiú nó le feabhas a chur ar rath scoile daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Fad chur chun feidhme an tionscadail: — 36 mhí (09/2019-08/2022 Áit chur chun feidhme: — críoch an tsráidbhaile Víţaz, atá suite sa cheantar Prešov. Spriocghrúpa: Is é spriocghrúpa an phlean tionscadail ná daltaí ó bhunscoil in Víţaz, go háirithe daltaí ón SVET. Táscairí intomhaiste: — P0052 Líon breise daltaí a bhfuil SHP acu cláraithe i ranganna príomhshrutha i scoileanna atá ag cur samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0053 Líon breise daltaí le SHP ó CSR i ranganna príomhshrutha, i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0314 Líon na scoileanna ar tugadh tacaíocht dóibh agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm — 1- P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn — 1- P0605 Líon na ndaltaí a bhfuil VET acu i scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn, a chuir feabhas ar na torthaí foghlama 6 mhí tar éis an clár a chríochnú le rannpháirtíocht samhail oideachais chuimsithigh — 406 (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuirfidh bardas Víţaz tionscadal chun feidhme dar teideal: “Oideachas cáilíochta sa Buaiteoir”. Beidh an tionscadal ag teacht leis na nithe seo a leanas: — Le tosaíocht infheistíochta 1.1 Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. — agus tosaíocht infheistíochta aige, arb é an cuspóir sonrach atá leis: 1.1.1 Ionchuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú. Comhlíonadh straitéisí:- comhlíonann an tionscadal Acht Uimh. 365/2004 maidir le cóir chomhionann i réimsí áirithe agus maidir le cosaint ar idirdhealú agus leasú gníomhartha áirithe agus Acht Uimh. 245/2008 maidir le hoideachas agus oideachas.- Tá an tionscadal i gcomhréir leis an gclár bunoideachais ISCED 1 — comhlíonann an tionscadal an tAcht Scoile 248/2008 Coll. Príomhghníomhaíocht an tionscadail: — is í príomhghníomhaíocht an tionscadail ná post nua a chruthú mar chúntóir oideolaíoch sa Scoil Elementary in Víţaz. Trí phríomhghníomhaíocht an tionscadail a chur chun feidhme, cuirfear an clár oideachais scoile chun feidhme ar bhealach níos éifeachtaí, cruthófar comhdheiseanna san oideachas agus san oideachas, agus déanfar bacainní faisnéise, teanga, sláinte, sóisialta nó cultúrtha a shárú i measc leanaí i bpobal imeallaithe na Romach i sráidbhaile Víţaz. Cuspóir an tionscadail: — rannchuidiú le hinfheidhmeacht an oideachais a mhéadú. Tacú le gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhionannas deiseanna san oideachas agus san oiliúint a áirithiú nó le feabhas a chur ar rath scoile daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Fad chur chun feidhme an tionscadail: — 36 mhí (09/2019-08/2022 Áit chur chun feidhme: — críoch an tsráidbhaile Víţaz, atá suite sa cheantar Prešov. Spriocghrúpa: Is é spriocghrúpa an phlean tionscadail ná daltaí ó bhunscoil in Víţaz, go háirithe daltaí ón SVET. Táscairí intomhaiste: — P0052 Líon breise daltaí a bhfuil SHP acu cláraithe i ranganna príomhshrutha i scoileanna atá ag cur samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0053 Líon breise daltaí le SHP ó CSR i ranganna príomhshrutha, i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0314 Líon na scoileanna ar tugadh tacaíocht dóibh agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm — 1- P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn — 1- P0605 Líon na ndaltaí a bhfuil VET acu i scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn, a chuir feabhas ar na torthaí foghlama 6 mhí tar éis an clár a chríochnú le rannpháirtíocht samhail oideachais chuimsithigh — 406 (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Občina Víťaz bo izvedla projekt, imenovan: „Kakovostno izobraževanje v zmagovalcu“. Projekt bo skladen z: — S prednostno naložbo 1.1 Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. — s prednostno naložbo, katere posebni cilj je: 1.1.1 Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev. Skladnost s strategijami:- projekt je v skladu z Zakonom št. 365/2004 o enakem obravnavanju na določenih področjih in o zaščiti pred diskriminacijo ter o spremembi nekaterih zakonov in Zakonom št. 245/2008 o izobraževanju in izobraževanju.- Projekt je v skladu s programom primarnega izobraževanja ISCED 1 – projekt je v skladu z Zakonom o šolah 248/2008 zb. Glavna dejavnost projekta: — glavna dejavnost projekta je oblikovanje novega delovnega mesta pedagoškega asistenta v osnovni šoli v Víťaz. Z izvajanjem glavne dejavnosti projekta se bo program šolskega izobraževanja izvajal učinkoviteje, ustvarjal enake možnosti v izobraževanju in izobraževanju ter premagal informacijske, jezikovne, zdravstvene, socialne ali kulturne ovire med otroki v marginalizirani romski skupnosti v vasi Víťaz. Cilj projekta: — prispevati k povečanju intenzivnosti izobraževanja. Podpora dejavnostim, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževanju in usposabljanju ali k izboljšanju šolskega uspeha osnovnošolcev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Trajanje izvajanja projekta: — 36 mesecev (09/2019–08/2022 Kraj izvajanja: — ozemlje vasi Víťaz, ki se nahaja v okrožju Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnega načrta so učenci osnovne šole v Víťazu, zlasti učenci SVET. Merljivi kazalniki: — P0052 Dodatno število učencev s PHP, ki so vpisani v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0053 Dodatno število učencev s SHP iz CSR v splošnih razredih, v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0314 Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model – 1- P0421 Število šol, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela – 1- P0605 Število učencev s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki je izboljšal učne rezultate 6 mesecev po zaključku programa z udeležbo vključujočega izobraževalnega modela – 406 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Občina Víťaz bo izvedla projekt, imenovan: „Kakovostno izobraževanje v zmagovalcu“. Projekt bo skladen z: — S prednostno naložbo 1.1 Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. — s prednostno naložbo, katere posebni cilj je: 1.1.1 Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev. Skladnost s strategijami:- projekt je v skladu z Zakonom št. 365/2004 o enakem obravnavanju na določenih področjih in o zaščiti pred diskriminacijo ter o spremembi nekaterih zakonov in Zakonom št. 245/2008 o izobraževanju in izobraževanju.- Projekt je v skladu s programom primarnega izobraževanja ISCED 1 – projekt je v skladu z Zakonom o šolah 248/2008 zb. Glavna dejavnost projekta: — glavna dejavnost projekta je oblikovanje novega delovnega mesta pedagoškega asistenta v osnovni šoli v Víťaz. Z izvajanjem glavne dejavnosti projekta se bo program šolskega izobraževanja izvajal učinkoviteje, ustvarjal enake možnosti v izobraževanju in izobraževanju ter premagal informacijske, jezikovne, zdravstvene, socialne ali kulturne ovire med otroki v marginalizirani romski skupnosti v vasi Víťaz. Cilj projekta: — prispevati k povečanju intenzivnosti izobraževanja. Podpora dejavnostim, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževanju in usposabljanju ali k izboljšanju šolskega uspeha osnovnošolcev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Trajanje izvajanja projekta: — 36 mesecev (09/2019–08/2022 Kraj izvajanja: — ozemlje vasi Víťaz, ki se nahaja v okrožju Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnega načrta so učenci osnovne šole v Víťazu, zlasti učenci SVET. Merljivi kazalniki: — P0052 Dodatno število učencev s PHP, ki so vpisani v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0053 Dodatno število učencev s SHP iz CSR v splošnih razredih, v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0314 Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model – 1- P0421 Število šol, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela – 1- P0605 Število učencev s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki je izboljšal učne rezultate 6 mesecev po zaključku programa z udeležbo vključujočega izobraževalnega modela – 406 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Občina Víťaz bo izvedla projekt, imenovan: „Kakovostno izobraževanje v zmagovalcu“. Projekt bo skladen z: — S prednostno naložbo 1.1 Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. — s prednostno naložbo, katere posebni cilj je: 1.1.1 Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev. Skladnost s strategijami:- projekt je v skladu z Zakonom št. 365/2004 o enakem obravnavanju na določenih področjih in o zaščiti pred diskriminacijo ter o spremembi nekaterih zakonov in Zakonom št. 245/2008 o izobraževanju in izobraževanju.- Projekt je v skladu s programom primarnega izobraževanja ISCED 1 – projekt je v skladu z Zakonom o šolah 248/2008 zb. Glavna dejavnost projekta: — glavna dejavnost projekta je oblikovanje novega delovnega mesta pedagoškega asistenta v osnovni šoli v Víťaz. Z izvajanjem glavne dejavnosti projekta se bo program šolskega izobraževanja izvajal učinkoviteje, ustvarjal enake možnosti v izobraževanju in izobraževanju ter premagal informacijske, jezikovne, zdravstvene, socialne ali kulturne ovire med otroki v marginalizirani romski skupnosti v vasi Víťaz. Cilj projekta: — prispevati k povečanju intenzivnosti izobraževanja. Podpora dejavnostim, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževanju in usposabljanju ali k izboljšanju šolskega uspeha osnovnošolcev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Trajanje izvajanja projekta: — 36 mesecev (09/2019–08/2022 Kraj izvajanja: — ozemlje vasi Víťaz, ki se nahaja v okrožju Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnega načrta so učenci osnovne šole v Víťazu, zlasti učenci SVET. Merljivi kazalniki: — P0052 Dodatno število učencev s PHP, ki so vpisani v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0053 Dodatno število učencev s SHP iz CSR v splošnih razredih, v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0314 Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model – 1- P0421 Število šol, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela – 1- P0605 Število učencev s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki je izboljšal učne rezultate 6 mesecev po zaključku programa z udeležbo vključujočega izobraževalnega modela – 406 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Община Вицаз ще изпълни проект, наречен: „Качествено образование в победителя“. Проектът ще бъде в съответствие с: — С инвестиционен приоритет 1.1 Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. — с инвестиционен приоритет, чиято специфична цел е: 1.1.1 Увеличаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците. Съответствие със стратегиите:- проектът е в съответствие със Закон № 365/2004 за равно третиране в определени области и за защита от дискриминация и за изменение на някои закони и Закон № 245/2008 за образованието и образованието.- Проектът е в съответствие с програмата за начално образование ISCED 1 — проектът е в съответствие със Закона за училищата 248/2008 Сб. Основната дейност на проекта: — основната дейност на проекта е създаването на нова длъжност като педагогически асистент в началното училище във Вица. Чрез изпълнението на основната дейност на проекта, програмата за училищно образование ще се реализира по-ефективно, ще създаде равни възможности в образованието и образованието и ще преодолее информационните, езиковите, здравните, социалните или културните бариери сред децата в маргинализираната ромска общност в с. Вица. Цел на проекта: — да допринесе за повишаване на ефективността на образованието. Подкрепа за дейности, които допринасят за изравняване на недостатъците на учениците и за осигуряване на равни възможности в образованието и обучението или за подобряване на училищния успех на учениците в началните училища, включително на тези със специални образователни потребности. Продължителност на изпълнението на проекта: — 36 месеца (09/2019—08/2022) Място на изпълнение: — територията на село Вицаз, което се намира в област Прешов. Целева група: Целевата група на плана на проекта са ученици от началното училище във Вица, особено ученици от SVET. Измерими показатели: — P0052 Допълнителен брой ученици с SHP, записани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0053 Допълнителен брой ученици с SHP от КСО в основни класове, в училища, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0314 Брой на подпомаганите училища, прилагащи приобщаващ модел на учене — 1- P0421 Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение — 1- P0605 Брой ученици с ПОО в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение, който подобрява резултатите от обучението 6 месеца след завършване на програмата с участието на модел на приобщаващо образование — 406 (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Община Вицаз ще изпълни проект, наречен: „Качествено образование в победителя“. Проектът ще бъде в съответствие с: — С инвестиционен приоритет 1.1 Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. — с инвестиционен приоритет, чиято специфична цел е: 1.1.1 Увеличаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците. Съответствие със стратегиите:- проектът е в съответствие със Закон № 365/2004 за равно третиране в определени области и за защита от дискриминация и за изменение на някои закони и Закон № 245/2008 за образованието и образованието.- Проектът е в съответствие с програмата за начално образование ISCED 1 — проектът е в съответствие със Закона за училищата 248/2008 Сб. Основната дейност на проекта: — основната дейност на проекта е създаването на нова длъжност като педагогически асистент в началното училище във Вица. Чрез изпълнението на основната дейност на проекта, програмата за училищно образование ще се реализира по-ефективно, ще създаде равни възможности в образованието и образованието и ще преодолее информационните, езиковите, здравните, социалните или културните бариери сред децата в маргинализираната ромска общност в с. Вица. Цел на проекта: — да допринесе за повишаване на ефективността на образованието. Подкрепа за дейности, които допринасят за изравняване на недостатъците на учениците и за осигуряване на равни възможности в образованието и обучението или за подобряване на училищния успех на учениците в началните училища, включително на тези със специални образователни потребности. Продължителност на изпълнението на проекта: — 36 месеца (09/2019—08/2022) Място на изпълнение: — територията на село Вицаз, което се намира в област Прешов. Целева група: Целевата група на плана на проекта са ученици от началното училище във Вица, особено ученици от SVET. Измерими показатели: — P0052 Допълнителен брой ученици с SHP, записани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0053 Допълнителен брой ученици с SHP от КСО в основни класове, в училища, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0314 Брой на подпомаганите училища, прилагащи приобщаващ модел на учене — 1- P0421 Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение — 1- P0605 Брой ученици с ПОО в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение, който подобрява резултатите от обучението 6 месеца след завършване на програмата с участието на модел на приобщаващо образование — 406 (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Община Вицаз ще изпълни проект, наречен: „Качествено образование в победителя“. Проектът ще бъде в съответствие с: — С инвестиционен приоритет 1.1 Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. — с инвестиционен приоритет, чиято специфична цел е: 1.1.1 Увеличаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците. Съответствие със стратегиите:- проектът е в съответствие със Закон № 365/2004 за равно третиране в определени области и за защита от дискриминация и за изменение на някои закони и Закон № 245/2008 за образованието и образованието.- Проектът е в съответствие с програмата за начално образование ISCED 1 — проектът е в съответствие със Закона за училищата 248/2008 Сб. Основната дейност на проекта: — основната дейност на проекта е създаването на нова длъжност като педагогически асистент в началното училище във Вица. Чрез изпълнението на основната дейност на проекта, програмата за училищно образование ще се реализира по-ефективно, ще създаде равни възможности в образованието и образованието и ще преодолее информационните, езиковите, здравните, социалните или културните бариери сред децата в маргинализираната ромска общност в с. Вица. Цел на проекта: — да допринесе за повишаване на ефективността на образованието. Подкрепа за дейности, които допринасят за изравняване на недостатъците на учениците и за осигуряване на равни възможности в образованието и обучението или за подобряване на училищния успех на учениците в началните училища, включително на тези със специални образователни потребности. Продължителност на изпълнението на проекта: — 36 месеца (09/2019—08/2022) Място на изпълнение: — територията на село Вицаз, което се намира в област Прешов. Целева група: Целевата група на плана на проекта са ученици от началното училище във Вица, особено ученици от SVET. Измерими показатели: — P0052 Допълнителен брой ученици с SHP, записани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0053 Допълнителен брой ученици с SHP от КСО в основни класове, в училища, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0314 Брой на подпомаганите училища, прилагащи приобщаващ модел на учене — 1- P0421 Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение — 1- P0605 Брой ученици с ПОО в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение, който подобрява резултатите от обучението 6 месеца след завършване на програмата с участието на модел на приобщаващо образование — 406 (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-muniċipalità ta’ Víрaz se timplimenta proġett imsejjaħ: “Edukazzjoni ta ‘kwalità fir-Rebbieħ”. Il-proġett se jkun konsistenti ma’: — Bi prijorità ta’ investiment 1.1 It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. — bi prijorità ta’ investiment, li l-objettiv speċifiku tagħha huwa li: 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti. Konformità mal-istrateġiji:- il-proġett jikkonforma mal-Att Nru 365/2004 dwar it-trattament ugwali f’ċerti oqsma u dwar il-protezzjoni kontra d-diskriminazzjoni u li jemenda ċerti atti u l-Att Nru 245/2008 dwar l-edukazzjoni u l-edukazzjoni.- Il-proġett huwa skont il-programm tal-edukazzjoni primarja ISCED 1 — il-proġett jikkonforma mal-Att dwar l-Iskejjel 248/2008 Coll. L-attività ewlenija tal-proġett: — l-attività ewlenija tal-proġett hija l-ħolqien ta’ kariga ġdida bħala assistent pedagoġiku fl-Iskola Elementari f’Víıaz. Permezz tal-implimentazzjoni tal-attività ewlenija tal-proġett, il-programm tal-edukazzjoni skolastika se jiġi implimentat b’mod aktar effettiv, se joħloq opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni, u jegħleb l-ostakli tal-informazzjoni, tal-lingwa, tas-saħħa, soċjali jew kulturali fost it-tfal fil-komunità tar-Rom emarġinata fil-villaġġ ta’ Víрaz. L-għan tal-proġett: — li tikkontribwixxi biex tiżdied l-inkuvità tal-edukazzjoni. Attivitajiet ta’ appoġġ li jikkontribwixxu għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u t-taħriġ jew għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Tul ta’ żmien tal-implimentazzjoni tal-proġett: — 36 xahar (09/2019–08/2022 Post ta’ implimentazzjoni: — it-territorju tar-raħal ta’ Víрaz, li jinsab fid-distrett ta’ Prešov. Grupp fil-mira: Il-grupp fil-mira tal-pjan tal-proġett huwa studenti minn skola elementari f’Ví”az, speċjalment studenti mill-SVET. Indikaturi li jistgħu jitkejlu: — P0052 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP irreġistrati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0053 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR fi klassijiet prinċipali, fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0314 Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0421 Numru ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0605 Numru ta’ studenti b’ETV fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv, li tejjeb ir-riżultati tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija tal-programm bil-parteċipazzjoni ta’ mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 406 (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-muniċipalità ta’ Víрaz se timplimenta proġett imsejjaħ: “Edukazzjoni ta ‘kwalità fir-Rebbieħ”. Il-proġett se jkun konsistenti ma’: — Bi prijorità ta’ investiment 1.1 It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. — bi prijorità ta’ investiment, li l-objettiv speċifiku tagħha huwa li: 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti. Konformità mal-istrateġiji:- il-proġett jikkonforma mal-Att Nru 365/2004 dwar it-trattament ugwali f’ċerti oqsma u dwar il-protezzjoni kontra d-diskriminazzjoni u li jemenda ċerti atti u l-Att Nru 245/2008 dwar l-edukazzjoni u l-edukazzjoni.- Il-proġett huwa skont il-programm tal-edukazzjoni primarja ISCED 1 — il-proġett jikkonforma mal-Att dwar l-Iskejjel 248/2008 Coll. L-attività ewlenija tal-proġett: — l-attività ewlenija tal-proġett hija l-ħolqien ta’ kariga ġdida bħala assistent pedagoġiku fl-Iskola Elementari f’Víıaz. Permezz tal-implimentazzjoni tal-attività ewlenija tal-proġett, il-programm tal-edukazzjoni skolastika se jiġi implimentat b’mod aktar effettiv, se joħloq opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni, u jegħleb l-ostakli tal-informazzjoni, tal-lingwa, tas-saħħa, soċjali jew kulturali fost it-tfal fil-komunità tar-Rom emarġinata fil-villaġġ ta’ Víрaz. L-għan tal-proġett: — li tikkontribwixxi biex tiżdied l-inkuvità tal-edukazzjoni. Attivitajiet ta’ appoġġ li jikkontribwixxu għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u t-taħriġ jew għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Tul ta’ żmien tal-implimentazzjoni tal-proġett: — 36 xahar (09/2019–08/2022 Post ta’ implimentazzjoni: — it-territorju tar-raħal ta’ Víрaz, li jinsab fid-distrett ta’ Prešov. Grupp fil-mira: Il-grupp fil-mira tal-pjan tal-proġett huwa studenti minn skola elementari f’Ví”az, speċjalment studenti mill-SVET. Indikaturi li jistgħu jitkejlu: — P0052 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP irreġistrati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0053 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR fi klassijiet prinċipali, fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0314 Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0421 Numru ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0605 Numru ta’ studenti b’ETV fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv, li tejjeb ir-riżultati tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija tal-programm bil-parteċipazzjoni ta’ mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 406 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-muniċipalità ta’ Víрaz se timplimenta proġett imsejjaħ: “Edukazzjoni ta ‘kwalità fir-Rebbieħ”. Il-proġett se jkun konsistenti ma’: — Bi prijorità ta’ investiment 1.1 It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. — bi prijorità ta’ investiment, li l-objettiv speċifiku tagħha huwa li: 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti. Konformità mal-istrateġiji:- il-proġett jikkonforma mal-Att Nru 365/2004 dwar it-trattament ugwali f’ċerti oqsma u dwar il-protezzjoni kontra d-diskriminazzjoni u li jemenda ċerti atti u l-Att Nru 245/2008 dwar l-edukazzjoni u l-edukazzjoni.- Il-proġett huwa skont il-programm tal-edukazzjoni primarja ISCED 1 — il-proġett jikkonforma mal-Att dwar l-Iskejjel 248/2008 Coll. L-attività ewlenija tal-proġett: — l-attività ewlenija tal-proġett hija l-ħolqien ta’ kariga ġdida bħala assistent pedagoġiku fl-Iskola Elementari f’Víıaz. Permezz tal-implimentazzjoni tal-attività ewlenija tal-proġett, il-programm tal-edukazzjoni skolastika se jiġi implimentat b’mod aktar effettiv, se joħloq opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni, u jegħleb l-ostakli tal-informazzjoni, tal-lingwa, tas-saħħa, soċjali jew kulturali fost it-tfal fil-komunità tar-Rom emarġinata fil-villaġġ ta’ Víрaz. L-għan tal-proġett: — li tikkontribwixxi biex tiżdied l-inkuvità tal-edukazzjoni. Attivitajiet ta’ appoġġ li jikkontribwixxu għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u t-taħriġ jew għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Tul ta’ żmien tal-implimentazzjoni tal-proġett: — 36 xahar (09/2019–08/2022 Post ta’ implimentazzjoni: — it-territorju tar-raħal ta’ Víрaz, li jinsab fid-distrett ta’ Prešov. Grupp fil-mira: Il-grupp fil-mira tal-pjan tal-proġett huwa studenti minn skola elementari f’Ví”az, speċjalment studenti mill-SVET. Indikaturi li jistgħu jitkejlu: — P0052 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP irreġistrati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0053 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR fi klassijiet prinċipali, fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0314 Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0421 Numru ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0605 Numru ta’ studenti b’ETV fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv, li tejjeb ir-riżultati tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija tal-programm bil-parteċipazzjoni ta’ mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 406 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O município de Víťaz executará um projecto denominado: «Quality education in the Winner» (Educação de qualidade no vencedor). O projeto será coerente com: — Com a prioridade de investimento 1.1 Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formais, não formais e convencionais para a reintegração no ensino e na formação. — com uma prioridade de investimento cujo objetivo específico seja: 1.1.1 Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos. Cumprimento das estratégias:- o projeto está em conformidade com a Lei n.o 365/2004 relativa à igualdade de tratamento em determinadas áreas e à proteção contra a discriminação e que altera determinadas leis e a Lei n.o 245/2008 relativa à educação e educação.- O projeto está em conformidade com o programa de ensino primário CITE 1 – o projeto está em conformidade com a Lei Escolar 248/2008 Coll. A principal actividade do projecto: — a principal atividade do projeto é a criação de um novo lugar de assistente pedagógico na escola primária de Víťaz. Através da execução da atividade principal do projeto, o programa de ensino escolar será executado de forma mais eficaz, criará igualdade de oportunidades na educação e na educação e superará as barreiras de informação, língua, saúde, sociais ou culturais entre as crianças da comunidade cigana marginalizada na aldeia de Víťaz. Objectivo do projecto: — contribuir para aumentar a incutividade da educação. Apoiar atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no ensino e na formação ou para melhorar o sucesso escolar dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. Duração da execução do projecto: — 36 meses (09/2019-08/2022 Local de execução: — o território da aldeia de Víťaz, situada no distrito de Prešov. Grupo-alvo: O grupo-alvo do plano do projeto são os alunos do ensino básico de Víťaz, em especial os alunos do SVET. Indicadores mensuráveis: — P0052 Número adicional de alunos com PSS inscritos em turmas regulares de escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0053 Número adicional de alunos com PSS de RSE em turmas regulares, em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0314 Número de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0421 Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0605 Número de alunos com EFP em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo, que melhoraram os resultados da aprendizagem 6 meses após a conclusão do programa com a participação de um modelo de educação inclusivo – 40605 (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O município de Víťaz executará um projecto denominado: «Quality education in the Winner» (Educação de qualidade no vencedor). O projeto será coerente com: — Com a prioridade de investimento 1.1 Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formais, não formais e convencionais para a reintegração no ensino e na formação. — com uma prioridade de investimento cujo objetivo específico seja: 1.1.1 Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos. Cumprimento das estratégias:- o projeto está em conformidade com a Lei n.o 365/2004 relativa à igualdade de tratamento em determinadas áreas e à proteção contra a discriminação e que altera determinadas leis e a Lei n.o 245/2008 relativa à educação e educação.- O projeto está em conformidade com o programa de ensino primário CITE 1 – o projeto está em conformidade com a Lei Escolar 248/2008 Coll. A principal actividade do projecto: — a principal atividade do projeto é a criação de um novo lugar de assistente pedagógico na escola primária de Víťaz. Através da execução da atividade principal do projeto, o programa de ensino escolar será executado de forma mais eficaz, criará igualdade de oportunidades na educação e na educação e superará as barreiras de informação, língua, saúde, sociais ou culturais entre as crianças da comunidade cigana marginalizada na aldeia de Víťaz. Objectivo do projecto: — contribuir para aumentar a incutividade da educação. Apoiar atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no ensino e na formação ou para melhorar o sucesso escolar dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. Duração da execução do projecto: — 36 meses (09/2019-08/2022 Local de execução: — o território da aldeia de Víťaz, situada no distrito de Prešov. Grupo-alvo: O grupo-alvo do plano do projeto são os alunos do ensino básico de Víťaz, em especial os alunos do SVET. Indicadores mensuráveis: — P0052 Número adicional de alunos com PSS inscritos em turmas regulares de escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0053 Número adicional de alunos com PSS de RSE em turmas regulares, em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0314 Número de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0421 Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0605 Número de alunos com EFP em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo, que melhoraram os resultados da aprendizagem 6 meses após a conclusão do programa com a participação de um modelo de educação inclusivo – 40605 (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O município de Víťaz executará um projecto denominado: «Quality education in the Winner» (Educação de qualidade no vencedor). O projeto será coerente com: — Com a prioridade de investimento 1.1 Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formais, não formais e convencionais para a reintegração no ensino e na formação. — com uma prioridade de investimento cujo objetivo específico seja: 1.1.1 Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos. Cumprimento das estratégias:- o projeto está em conformidade com a Lei n.o 365/2004 relativa à igualdade de tratamento em determinadas áreas e à proteção contra a discriminação e que altera determinadas leis e a Lei n.o 245/2008 relativa à educação e educação.- O projeto está em conformidade com o programa de ensino primário CITE 1 – o projeto está em conformidade com a Lei Escolar 248/2008 Coll. A principal actividade do projecto: — a principal atividade do projeto é a criação de um novo lugar de assistente pedagógico na escola primária de Víťaz. Através da execução da atividade principal do projeto, o programa de ensino escolar será executado de forma mais eficaz, criará igualdade de oportunidades na educação e na educação e superará as barreiras de informação, língua, saúde, sociais ou culturais entre as crianças da comunidade cigana marginalizada na aldeia de Víťaz. Objectivo do projecto: — contribuir para aumentar a incutividade da educação. Apoiar atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no ensino e na formação ou para melhorar o sucesso escolar dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. Duração da execução do projecto: — 36 meses (09/2019-08/2022 Local de execução: — o território da aldeia de Víťaz, situada no distrito de Prešov. Grupo-alvo: O grupo-alvo do plano do projeto são os alunos do ensino básico de Víťaz, em especial os alunos do SVET. Indicadores mensuráveis: — P0052 Número adicional de alunos com PSS inscritos em turmas regulares de escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0053 Número adicional de alunos com PSS de RSE em turmas regulares, em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0314 Número de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0421 Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0605 Número de alunos com EFP em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo, que melhoraram os resultados da aprendizagem 6 meses após a conclusão do programa com a participação de um modelo de educação inclusivo – 40605 (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kommunen Víеaz vil gennemføre et projekt med titlen: "Kvalitetsuddannelse i vinderen". Projektet vil være i overensstemmelse med: — Med investeringsprioritet 1.1 Begrænsning og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. — med en investeringsprioritet, hvis specifikke formål er at: 1.1.1 Øge inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre elevernes resultater og kompetencer. Overholdelse af strategier:- projektet er i overensstemmelse med lov nr. 365/2004 om ligebehandling på visse områder og om beskyttelse mod forskelsbehandling og om ændring af visse love og lov nr. 245/2008 om uddannelse og uddannelse.- Projektet er i overensstemmelse med grunduddannelsesprogrammet ISCED 1 — projektet er i overensstemmelse med Skolelov 248/2008 Coll. Projektets hovedaktivitet: — hovedaktiviteten i projektet er oprettelsen af en ny stilling som pædagogisk assistent på grundskolen i Ví-az. Gennem gennemførelsen af projektets hovedaktivitet vil skoleuddannelsesprogrammet blive gennemført mere effektivt, skabe lige muligheder inden for uddannelse og uddannelse og overvinde information, sprog, sundhed, sociale eller kulturelle barrierer blandt børn i det marginaliserede romasamfund i landsbyen Ví-az. Projektets formål: — at bidrage til at øge uddannelsens inkutiveitet. Støtte aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder inden for uddannelse og erhvervsuddannelse eller til at forbedre skolesuccesen for elever i grundskolen, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektgennemførelsens varighed: — 36 måneder (09/2019-08/2022 — gennemførelsessted: — området for landsbyen Víеaz, som ligger i Prešov-distriktet. Målgruppe: Målgruppen for projektplanen er elever fra folkeskolen i Víеaz, især elever fra SVET. Målbare indikatorer: — P0052 Supplerende antal elever med SHP indskrevet i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0053 Supplerende antal elever med SHP fra VSA i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0314 Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel — 1- P0421 Antal skoler, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel — 1- P0605 Antal elever med erhvervsuddannelse i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, som forbedrede læringsresultaterne 6 måneder efter programmets afslutning med deltagelse af en inklusiv uddannelsesmodel — 406 (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kommunen Víеaz vil gennemføre et projekt med titlen: "Kvalitetsuddannelse i vinderen". Projektet vil være i overensstemmelse med: — Med investeringsprioritet 1.1 Begrænsning og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. — med en investeringsprioritet, hvis specifikke formål er at: 1.1.1 Øge inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre elevernes resultater og kompetencer. Overholdelse af strategier:- projektet er i overensstemmelse med lov nr. 365/2004 om ligebehandling på visse områder og om beskyttelse mod forskelsbehandling og om ændring af visse love og lov nr. 245/2008 om uddannelse og uddannelse.- Projektet er i overensstemmelse med grunduddannelsesprogrammet ISCED 1 — projektet er i overensstemmelse med Skolelov 248/2008 Coll. Projektets hovedaktivitet: — hovedaktiviteten i projektet er oprettelsen af en ny stilling som pædagogisk assistent på grundskolen i Ví-az. Gennem gennemførelsen af projektets hovedaktivitet vil skoleuddannelsesprogrammet blive gennemført mere effektivt, skabe lige muligheder inden for uddannelse og uddannelse og overvinde information, sprog, sundhed, sociale eller kulturelle barrierer blandt børn i det marginaliserede romasamfund i landsbyen Ví-az. Projektets formål: — at bidrage til at øge uddannelsens inkutiveitet. Støtte aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder inden for uddannelse og erhvervsuddannelse eller til at forbedre skolesuccesen for elever i grundskolen, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektgennemførelsens varighed: — 36 måneder (09/2019-08/2022 — gennemførelsessted: — området for landsbyen Víеaz, som ligger i Prešov-distriktet. Målgruppe: Målgruppen for projektplanen er elever fra folkeskolen i Víеaz, især elever fra SVET. Målbare indikatorer: — P0052 Supplerende antal elever med SHP indskrevet i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0053 Supplerende antal elever med SHP fra VSA i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0314 Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel — 1- P0421 Antal skoler, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel — 1- P0605 Antal elever med erhvervsuddannelse i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, som forbedrede læringsresultaterne 6 måneder efter programmets afslutning med deltagelse af en inklusiv uddannelsesmodel — 406 (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kommunen Víеaz vil gennemføre et projekt med titlen: "Kvalitetsuddannelse i vinderen". Projektet vil være i overensstemmelse med: — Med investeringsprioritet 1.1 Begrænsning og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. — med en investeringsprioritet, hvis specifikke formål er at: 1.1.1 Øge inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre elevernes resultater og kompetencer. Overholdelse af strategier:- projektet er i overensstemmelse med lov nr. 365/2004 om ligebehandling på visse områder og om beskyttelse mod forskelsbehandling og om ændring af visse love og lov nr. 245/2008 om uddannelse og uddannelse.- Projektet er i overensstemmelse med grunduddannelsesprogrammet ISCED 1 — projektet er i overensstemmelse med Skolelov 248/2008 Coll. Projektets hovedaktivitet: — hovedaktiviteten i projektet er oprettelsen af en ny stilling som pædagogisk assistent på grundskolen i Ví-az. Gennem gennemførelsen af projektets hovedaktivitet vil skoleuddannelsesprogrammet blive gennemført mere effektivt, skabe lige muligheder inden for uddannelse og uddannelse og overvinde information, sprog, sundhed, sociale eller kulturelle barrierer blandt børn i det marginaliserede romasamfund i landsbyen Ví-az. Projektets formål: — at bidrage til at øge uddannelsens inkutiveitet. Støtte aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder inden for uddannelse og erhvervsuddannelse eller til at forbedre skolesuccesen for elever i grundskolen, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektgennemførelsens varighed: — 36 måneder (09/2019-08/2022 — gennemførelsessted: — området for landsbyen Víеaz, som ligger i Prešov-distriktet. Målgruppe: Målgruppen for projektplanen er elever fra folkeskolen i Víеaz, især elever fra SVET. Målbare indikatorer: — P0052 Supplerende antal elever med SHP indskrevet i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0053 Supplerende antal elever med SHP fra VSA i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0314 Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel — 1- P0421 Antal skoler, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel — 1- P0605 Antal elever med erhvervsuddannelse i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, som forbedrede læringsresultaterne 6 måneder efter programmets afslutning med deltagelse af en inklusiv uddannelsesmodel — 406 (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Municipalitatea Víлaz va pune în aplicare un proiect numit: „Educația de calitate în câștigător”. Proiectul va fi în concordanță cu: Cu prioritate de investiții 1.1 Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. cu o prioritate de investiții, al cărei obiectiv specific este: 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor. Respectarea strategiilor:- proiectul respectă Legea nr. 365/2004 privind egalitatea de tratament în anumite domenii și protecția împotriva discriminării și de modificare a anumitor acte și Legea nr. 245/2008 privind educația și educația.- Proiectul este în conformitate cu programul de învățământ primar ISCED 1 – proiectul respectă Legea școlară 248/2008 Coll. Principala activitate a proiectului: principala activitate a proiectului este crearea unui nou post de asistent pedagogic în cadrul Școlii elementare din Víṇaz. Prin punerea în aplicare a activității principale a proiectului, programul de educație școlară va fi implementat mai eficient, va crea șanse egale în educație și educație și va depăși barierele informaționale, lingvistice, de sănătate, sociale sau culturale în rândul copiilor din comunitatea romă marginalizată din satul Víṇaz. Obiectivul proiectului: să contribuie la creșterea incutivității educației. Sprijinirea activităților care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în educație și formare sau la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor din învățământul primar, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Durata implementării proiectului: — 36 luni (09/2019-08/2022 Locul punerii în aplicare: — teritoriul satului Víлaz, care este situat în districtul Prešov. Grupul țintă: Grupul țintă al planului de proiect este reprezentat de elevii de la școala primară din Víлaz, în special elevii din SVET. Indicatori măsurabili: P0052 Numărul suplimentar de elevi cu SHP înscriși în clasele principale în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0053 Numărul suplimentar de elevi cu SHP din RSI în clasele principale, în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0314 Numărul de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluzivă – 1- P0421 Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv – 1- P0605 Numărul de elevi cu EFP implicați în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv, care a îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni de la finalizarea programului cu participarea unui model de educație incluzivă – 406 (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Municipalitatea Víлaz va pune în aplicare un proiect numit: „Educația de calitate în câștigător”. Proiectul va fi în concordanță cu: Cu prioritate de investiții 1.1 Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. cu o prioritate de investiții, al cărei obiectiv specific este: 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor. Respectarea strategiilor:- proiectul respectă Legea nr. 365/2004 privind egalitatea de tratament în anumite domenii și protecția împotriva discriminării și de modificare a anumitor acte și Legea nr. 245/2008 privind educația și educația.- Proiectul este în conformitate cu programul de învățământ primar ISCED 1 – proiectul respectă Legea școlară 248/2008 Coll. Principala activitate a proiectului: principala activitate a proiectului este crearea unui nou post de asistent pedagogic în cadrul Școlii elementare din Víṇaz. Prin punerea în aplicare a activității principale a proiectului, programul de educație școlară va fi implementat mai eficient, va crea șanse egale în educație și educație și va depăși barierele informaționale, lingvistice, de sănătate, sociale sau culturale în rândul copiilor din comunitatea romă marginalizată din satul Víṇaz. Obiectivul proiectului: să contribuie la creșterea incutivității educației. Sprijinirea activităților care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în educație și formare sau la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor din învățământul primar, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Durata implementării proiectului: — 36 luni (09/2019-08/2022 Locul punerii în aplicare: — teritoriul satului Víлaz, care este situat în districtul Prešov. Grupul țintă: Grupul țintă al planului de proiect este reprezentat de elevii de la școala primară din Víлaz, în special elevii din SVET. Indicatori măsurabili: P0052 Numărul suplimentar de elevi cu SHP înscriși în clasele principale în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0053 Numărul suplimentar de elevi cu SHP din RSI în clasele principale, în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0314 Numărul de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluzivă – 1- P0421 Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv – 1- P0605 Numărul de elevi cu EFP implicați în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv, care a îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni de la finalizarea programului cu participarea unui model de educație incluzivă – 406 (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Municipalitatea Víлaz va pune în aplicare un proiect numit: „Educația de calitate în câștigător”. Proiectul va fi în concordanță cu: Cu prioritate de investiții 1.1 Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. cu o prioritate de investiții, al cărei obiectiv specific este: 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor. Respectarea strategiilor:- proiectul respectă Legea nr. 365/2004 privind egalitatea de tratament în anumite domenii și protecția împotriva discriminării și de modificare a anumitor acte și Legea nr. 245/2008 privind educația și educația.- Proiectul este în conformitate cu programul de învățământ primar ISCED 1 – proiectul respectă Legea școlară 248/2008 Coll. Principala activitate a proiectului: principala activitate a proiectului este crearea unui nou post de asistent pedagogic în cadrul Școlii elementare din Víṇaz. Prin punerea în aplicare a activității principale a proiectului, programul de educație școlară va fi implementat mai eficient, va crea șanse egale în educație și educație și va depăși barierele informaționale, lingvistice, de sănătate, sociale sau culturale în rândul copiilor din comunitatea romă marginalizată din satul Víṇaz. Obiectivul proiectului: să contribuie la creșterea incutivității educației. Sprijinirea activităților care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în educație și formare sau la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor din învățământul primar, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Durata implementării proiectului: — 36 luni (09/2019-08/2022 Locul punerii în aplicare: — teritoriul satului Víлaz, care este situat în districtul Prešov. Grupul țintă: Grupul țintă al planului de proiect este reprezentat de elevii de la școala primară din Víлaz, în special elevii din SVET. Indicatori măsurabili: P0052 Numărul suplimentar de elevi cu SHP înscriși în clasele principale în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0053 Numărul suplimentar de elevi cu SHP din RSI în clasele principale, în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0314 Numărul de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluzivă – 1- P0421 Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv – 1- P0605 Numărul de elevi cu EFP implicați în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv, care a îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni de la finalizarea programului cu participarea unui model de educație incluzivă – 406 (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kommunen Víțaz kommer att genomföra ett projekt som kallas ”Kvalitetsutbildning i vinnaren”. Projektet kommer att vara förenligt med följande: — Med investeringsprioritering 1.1 Minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av tillgång till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. — med en investeringsprioritering vars särskilda mål är att 1.1.1 Öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens. Efterlevnad av strategier:- projektet överensstämmer med lag nr 365/2004 om likabehandling inom vissa områden och om skydd mot diskriminering samt om ändring av vissa lagar och lag nr 245/2008 om utbildning.- Projektet är i enlighet med grundskoleprogrammet ISCED 1 – projektet överensstämmer med skollagen 248/2008 Coll. Projektets huvudsakliga verksamhet: — projektets huvudsakliga verksamhet består i att skapa en ny tjänst som pedagogisk assistent vid grundskolan i Víṛaz. Genom genomförandet av projektets huvudverksamhet kommer skolutbildningsprogrammet att genomföras mer effektivt, skapa lika möjligheter inom utbildning och utbildning och undanröja informations-, språk-, hälso- och hälsorelaterade, sociala eller kulturella hinder bland barn i den marginaliserade romska befolkningsgruppen i byn Víțaz. Projektets mål: — att bidra till att öka utbildningens instabilitet. Stödja verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter inom allmän och yrkesinriktad utbildning eller till att förbättra grundskoleelevernas skolframgång, inbegripet elever med särskilda utbildningsbehov. Projektets genomförandeperiod: — 36 månader (09/2019–08/2022 Plats för genomförande: — området för byn Víиaz, som ligger i distriktet Prešov. Målgrupp: Målgruppen för projektplanen är elever från grundskolan i Víṛaz, särskilt elever från SVET. Mätbara indikatorer: — P0052 Ytterligare antal elever med SHP som är inskrivna i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0053 Ytterligare antal elever med SHP från CSR i vanliga klasser, i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0314 Antal skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0421 Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0605 Antal elever med yrkesutbildning i skolor som får stöd och som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell, vilket förbättrade läranderesultaten 6 månader efter det att programmet avslutats med deltagande av en inkluderande utbildningsmodell – 406 (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kommunen Víțaz kommer att genomföra ett projekt som kallas ”Kvalitetsutbildning i vinnaren”. Projektet kommer att vara förenligt med följande: — Med investeringsprioritering 1.1 Minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av tillgång till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. — med en investeringsprioritering vars särskilda mål är att 1.1.1 Öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens. Efterlevnad av strategier:- projektet överensstämmer med lag nr 365/2004 om likabehandling inom vissa områden och om skydd mot diskriminering samt om ändring av vissa lagar och lag nr 245/2008 om utbildning.- Projektet är i enlighet med grundskoleprogrammet ISCED 1 – projektet överensstämmer med skollagen 248/2008 Coll. Projektets huvudsakliga verksamhet: — projektets huvudsakliga verksamhet består i att skapa en ny tjänst som pedagogisk assistent vid grundskolan i Víṛaz. Genom genomförandet av projektets huvudverksamhet kommer skolutbildningsprogrammet att genomföras mer effektivt, skapa lika möjligheter inom utbildning och utbildning och undanröja informations-, språk-, hälso- och hälsorelaterade, sociala eller kulturella hinder bland barn i den marginaliserade romska befolkningsgruppen i byn Víțaz. Projektets mål: — att bidra till att öka utbildningens instabilitet. Stödja verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter inom allmän och yrkesinriktad utbildning eller till att förbättra grundskoleelevernas skolframgång, inbegripet elever med särskilda utbildningsbehov. Projektets genomförandeperiod: — 36 månader (09/2019–08/2022 Plats för genomförande: — området för byn Víиaz, som ligger i distriktet Prešov. Målgrupp: Målgruppen för projektplanen är elever från grundskolan i Víṛaz, särskilt elever från SVET. Mätbara indikatorer: — P0052 Ytterligare antal elever med SHP som är inskrivna i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0053 Ytterligare antal elever med SHP från CSR i vanliga klasser, i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0314 Antal skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0421 Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0605 Antal elever med yrkesutbildning i skolor som får stöd och som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell, vilket förbättrade läranderesultaten 6 månader efter det att programmet avslutats med deltagande av en inkluderande utbildningsmodell – 406 (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kommunen Víțaz kommer att genomföra ett projekt som kallas ”Kvalitetsutbildning i vinnaren”. Projektet kommer att vara förenligt med följande: — Med investeringsprioritering 1.1 Minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av tillgång till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. — med en investeringsprioritering vars särskilda mål är att 1.1.1 Öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens. Efterlevnad av strategier:- projektet överensstämmer med lag nr 365/2004 om likabehandling inom vissa områden och om skydd mot diskriminering samt om ändring av vissa lagar och lag nr 245/2008 om utbildning.- Projektet är i enlighet med grundskoleprogrammet ISCED 1 – projektet överensstämmer med skollagen 248/2008 Coll. Projektets huvudsakliga verksamhet: — projektets huvudsakliga verksamhet består i att skapa en ny tjänst som pedagogisk assistent vid grundskolan i Víṛaz. Genom genomförandet av projektets huvudverksamhet kommer skolutbildningsprogrammet att genomföras mer effektivt, skapa lika möjligheter inom utbildning och utbildning och undanröja informations-, språk-, hälso- och hälsorelaterade, sociala eller kulturella hinder bland barn i den marginaliserade romska befolkningsgruppen i byn Víțaz. Projektets mål: — att bidra till att öka utbildningens instabilitet. Stödja verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter inom allmän och yrkesinriktad utbildning eller till att förbättra grundskoleelevernas skolframgång, inbegripet elever med särskilda utbildningsbehov. Projektets genomförandeperiod: — 36 månader (09/2019–08/2022 Plats för genomförande: — området för byn Víиaz, som ligger i distriktet Prešov. Målgrupp: Målgruppen för projektplanen är elever från grundskolan i Víṛaz, särskilt elever från SVET. Mätbara indikatorer: — P0052 Ytterligare antal elever med SHP som är inskrivna i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0053 Ytterligare antal elever med SHP från CSR i vanliga klasser, i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0314 Antal skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0421 Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0605 Antal elever med yrkesutbildning i skolor som får stöd och som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell, vilket förbättrade läranderesultaten 6 månader efter det att programmet avslutats med deltagande av en inkluderande utbildningsmodell – 406 (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 09:08, 11 October 2024
Project Q3103964 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Quality education in Ví aza |
Project Q3103964 in Slovakia |
Statements
30,753.0 Euro
0 references
36,180.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
1 August 2022
0 references
Obec Víťaz
0 references
48°58'21.47"N, 20°57'29.63"E
0 references
Obec Víťaz bude realizovať projekt s názvom: "Kvalitné vzdelanie vo Víťaze". Projekt bude v súlade: - s investičnou prioritou 1.1 Zníženie a zabránenie predčasného skončenia školskej dochádzky a podporou prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému, a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a bežných spôsobov vzdelávania za účelom opätovného začlenenia do vzdelávania a prípravy. - s investičnou prioritou, ktorej špecifickým cieľom je: 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov. Súlad so stratégiámi:- projekt je v súlade so zákonom č. 365/2004 Z.z. o o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov a so zákonom č. 245/2008 Z.z o výchove a vzdelávaní.- projekt je v súlade s programom primárneho vzdelávania ISCED 1 - projekt je v súlade so školským zákonom 248/2008 Z.z. Hlavná aktivita projektu: - hlavnou aktivitou projektu je vytvorenie nového pracovného miesta pedagogického asistenta v Základnej škole vo Víťaze. Prostredníctvom realizácie hlavnej aktivity projektu sa bude efektívnejšie plniť školský vzdelávací program, utvárať rovnosť príležitostí vo výchove a vzdelávaní a prekonávať informačné, jazykové, zdravotné, sociálne alebo kultúrne bariéri u detí v marginalizovanej rómskej komunite v obci Víťaz. Cieľ projektu: - prispieť k zvýšeniu inkuzívnosti vzdelávania. Podporiť aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležítosti vo výchovno - vzdelávacom procese či k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov základných škôl vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami. Dĺžka realizácie projektu: - 36 mesiacov (09/2019 - 08/2022 Miesto realizácie projektu: - územie obce Víťaz, ktorá sa nachádza v okrese Prešov. Cieľová skupina: Cieľovou skupinou projektového zámeru sú žiaci ZŠ vo Víťaze, najmä žiaci zo ŠVVP. Merateľné ukazovatele: - P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 4- P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 4- P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1- P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1- P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiaco po absolvovaní programu - 4- P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 4 (Slovak)
0 references
The municipality of Víťaz will implement a project called: “Quality education in the Winner”. The project will be consistent with: — With investment priority 1.1 Reducing and preventing early school leaving and promoting access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and mainstream learning pathways for reintegration into education and training. — with an investment priority, the specific objective of which is to: 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupil outcomes and competences. Compliance with strategies:- the project complies with Act No 365/2004 on equal treatment in certain areas and on protection against discrimination and amending certain acts and Act No 245/2008 on education and education.- The project is in accordance with the primary education programme ISCED 1 – the project complies with the School Act 248/2008 Coll. The main activity of the project: — the main activity of the project is the creation of a new post as a pedagogical assistant in the Elementary School in Víťaz. Through the implementation of the main activity of the project, the school education programme will be implemented more effectively, create equal opportunities in education and education, and overcome information, language, health, social or cultural barriers among children in the marginalised Roma community in the village of Víťaz. Objective of the project: — to contribute to increasing the incutivity of education. Support activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training or to improving the school success of primary school pupils, including those with special educational needs. Duration of project implementation: — 36 months (09/2019-08/2022 Place of implementation: — the territory of the village Víťaz, which is located in the district Prešov. Target group: The target group of the project plan is pupils from elementary school in Víťaz, especially pupils from the SVET. Measurable indicators: — P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 4- P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 4- P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1- P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model – 1- P0605 Number of pupils with VET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model, which improved the learning outcomes 6 months after completing the programme with the participation of an inclusive education model – 406 (English)
28 September 2021
0.1591875361978375
0 references
La municipalité de Ví’az mettra en œuvre un projet appelé: «Une éducation de qualité dans le gagnant». Le projet sera compatible avec: — Avec la priorité d’investissement 1.1 Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’accès à un enseignement préprimaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formel, non formel et général pour la réinsertion dans l’éducation et la formation. — avec une priorité d’investissement, dont l’objectif spécifique est de: 1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des élèves. Respect des stratégies:- le projet est conforme à la loi no 365/2004 sur l’égalité de traitement dans certains domaines et sur la protection contre la discrimination et modifiant certaines lois et la loi no 245/2008 sur l’éducation et l’éducation.- Le projet est conforme au programme d’enseignement primaire CITE 1 — le projet est conforme à la loi scolaire 248/2008 Coll. — L’activité principale du projet est la création d’un nouveau poste d’assistant pédagogique à l’école primaire de Ví’az. Grâce à la mise en œuvre de la principale activité du projet, le programme d’éducation scolaire sera mis en œuvre plus efficacement, créera l’égalité des chances en matière d’éducation et d’éducation et surmontera les obstacles liés à l’information, à la langue, à la santé, à la société ou à la culture parmi les enfants de la communauté rom marginalisée du village de Ví’az. Objectif du projet: — contribuer à accroître l’incutivité de l’éducation. Soutenir les activités qui contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans l’éducation et la formation ou à améliorer le succès scolaire des élèves du primaire, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Durée de la mise en œuvre du projet: — 36 mois (09/2019-08/2022 Lieu de mise en œuvre: — le territoire du village de Ví’az, qui est situé dans le district de Prešov. Groupe cible: Le groupe cible du plan de projet est celui des élèves de l’école primaire de Ví’az, en particulier des élèves du SVET. Indicateurs mesurables: — P0052 Nombre supplémentaire d’élèves ayant un SHP inscrits dans des classes ordinaires dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 4- P0053 Nombre d’élèves bénéficiant d’un soutien de la RSE dans les classes ordinaires, dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 4- P0314 Nombre d’établissements bénéficiant d’un soutien appliquant un modèle d’apprentissage inclusif — 1-P0421 Nombre d’établissements participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’apprentissage inclusif — 1-P0605 Nombre d’élèves ayant un enseignement professionnel dans des écoles bénéficiant d’un soutien participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’apprentissage inclusif 6 mois après l’achèvement du programme avec la participation d’un modèle d’éducation inclusive — 406 (French)
27 November 2021
0 references
Die Gemeinde Víþaz wird ein Projekt durchführen, das heißt: „Qualitätsbildung im Gewinner“. Das Projekt steht im Einklang mit: — Mit Investitionspriorität 1.1 Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. — mit einer Investitionspriorität, deren spezifisches Ziel darin besteht, 1.1.1 Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler. Einhaltung der Strategien:- das Projekt entspricht dem Gesetz Nr. 365/2004 über die Gleichbehandlung in bestimmten Bereichen und den Schutz vor Diskriminierung und zur Änderung bestimmter Gesetze und des Gesetzes Nr. 245/2008 über Bildung und Bildung.- Das Projekt steht im Einklang mit dem Primarschulprogramm ISCED 1 – das Projekt entspricht dem Schulgesetz 248/2008 Coll. — die Haupttätigkeit des Projekts ist die Schaffung eines neuen Postens als pädagogischer Assistent in der Grundschule in Víğaz. Durch die Durchführung der Haupttätigkeit des Projekts wird das Schulbildungsprogramm wirksamer durchgeführt, Chancengleichheit in Bildung und Bildung geschaffen und Informations-, Sprach-, Gesundheits-, soziale oder kulturelle Barrieren zwischen Kindern in der marginalisierten Roma-Gemeinschaft im Dorf Víćaz überwinden. Ziel des Projekts: — einen Beitrag zur Erhöhung der Incutivität der Bildung zu leisten. Unterstützung von Maßnahmen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu gewährleisten oder den Schulerfolg von Grundschulschülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Dauer der Projektdurchführung: — 36 Monate (09/2019-08/2022 Durchführungsort: — das Gebiet des Dorfes Víþaz, das sich im Bezirk Prešov befindet. Zielgruppe: Zielgruppe des Projektplans sind Schülerinnen und Schüler der Grundschule in Víþaz, insbesondere Schülerinnen und Schüler des SVET. Messbare Indikatoren: — P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Ende des Projekts – 4- P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1- P0421 Anzahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind – 1- P0605 Anzahl der Schüler mit beruflicher Aus- und Weiterbildung in geförderten Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, wodurch die Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms unter Teilnahme eines inklusiven Bildungsmodells verbessert wurden – 406 (German)
29 November 2021
0 references
De gemeente Víрaz zal een project uitvoeren, genaamd: „Kwaliteitsonderwijs in de winnaar”. Het project zal in overeenstemming zijn met: — Met investeringsprioriteit 1.1 Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van de toegang tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en reguliere leertrajecten voor herintegratie in onderwijs en opleiding. — met een investeringsprioriteit, die specifiek tot doel heeft: 1.1.1 Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van leerlingen. Naleving van strategieën:- het project voldoet aan Wet nr. 365/2004 inzake gelijke behandeling op bepaalde gebieden en inzake bescherming tegen discriminatie en tot wijziging van bepaalde wetten en Wet nr. 245/2008 inzake onderwijs en onderwijs.- Het project is in overeenstemming met het basisonderwijsprogramma ISCED 1 — het project voldoet aan de Schoolwet 248/2008 Coll. De hoofdactiviteit van het project: de hoofdactiviteit van het project is het creëren van een nieuwe functie als pedagogisch assistent in de basisschool in Víрaz. Door de uitvoering van de hoofdactiviteit van het project zal het schoolonderwijsprogramma doeltreffender worden uitgevoerd, gelijke kansen creëren in onderwijs en onderwijs, en de informatie-, taal-, gezondheids-, sociale of culturele barrières onder kinderen in de gemarginaliseerde Romagemeenschap in het dorp Víаaz overwinnen. Doel van het project: — bij te dragen tot het verhogen van de incutiviteit van het onderwijs. Ondersteuning van activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van de achterstanden van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in onderwijs en opleiding of tot het verbeteren van het succes van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Duur van de uitvoering van het project: — 36 maanden (09/2019-08/2022 Plaats van uitvoering: — het grondgebied van het dorp Víрaz, dat gelegen is in het district Prešov. Doelgroep: De doelgroep van het projectplan is leerlingen van de basisschool in Víаaz, met name leerlingen van het SVET. Meetbare indicatoren: — P0052 Bijkomend aantal leerlingen met SHP ingeschreven in reguliere klassen in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na afloop van het project — 4- P0053 Extra aantal leerlingen met SHP uit MVO in reguliere klassen, in scholen die 24 maanden na afloop van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen — 4- P0314 Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen — 1- P0421 Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel — 1- P0605 Aantal leerlingen met beroepsonderwijs in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel, waardoor de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma zijn verbeterd met deelname aan een inclusief onderwijsmodel — 406 (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il comune di Ví¼az attuerà un progetto intitolato: "Educazione di qualità nel vincitore". Il progetto sarà coerente con: — Con priorità d'investimento 1.1 Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere l'accesso a un'istruzione pre-primaria, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e tradizionali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione. — con una priorità d'investimento il cui obiettivo specifico è: 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni. Conformità con le strategie:- il progetto è conforme alla legge n. 365/2004 sulla parità di trattamento in alcuni settori e sulla protezione contro la discriminazione e che modifica alcuni atti e la legge n. 245/2008 sull'istruzione e l'istruzione.- Il progetto è conforme al programma di istruzione primaria ISCED 1 — il progetto è conforme alla legge sulla scuola 248/2008 Coll. L'attività principale del progetto: — L'attività principale del progetto è la creazione di un nuovo posto come assistente pedagogico nella scuola elementare di Ví¼az. Attraverso l'attuazione dell'attività principale del progetto, il programma di istruzione scolastica sarà attuato in modo più efficace, creerà pari opportunità nell'istruzione e nell'istruzione e supererà le barriere in materia di informazione, lingua, salute, sociale o culturale tra i bambini della comunità Rom emarginata nel villaggio di Ví¼az. Obiettivo del progetto: — contribuire ad aumentare l'incutibilità dell'istruzione. Sostenere le attività che contribuiscono a equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nell'istruzione e nella formazione o a migliorare il successo scolastico degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con esigenze educative speciali. Durata dell'attuazione del progetto: — 36 mesi (09/2019-08/2022 Luogo di attuazione: — il territorio del villaggio Ví¼az, che si trova nel distretto di Prešov. Gruppo destinatario: Il gruppo destinatario del piano di progetto è costituito dagli alunni delle scuole elementari di Víeaz, in particolare gli alunni della SVET. Indicatori misurabili: — P0052 Numero aggiuntivo di alunni con SHP iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0053 Numero di alunni con SHP provenienti da CSR nelle classi tradizionali, nelle scuole che attuano un modello di istruzione inclusiva 24 mesi dopo la fine del progetto — 4- P0314 Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0421 Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo — 1- P0605 Numero di alunni con IFP nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma con la partecipazione di un modello educativo inclusivo — 406 (Italian)
12 January 2022
0 references
El municipio de Víδaz implementará un proyecto llamado: «La educación de calidad en el ganador». El proyecto será coherente con: Con prioridad de inversión 1.1 Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover el acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e general para la reintegración en la educación y la formación. — con una prioridad de inversión, cuyo objetivo específico es: 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los alumnos. Cumplimiento de las estrategias:- el proyecto cumple con la Ley No 365/2004 de igualdad de trato en determinadas áreas y de protección contra la discriminación y modificación de determinadas leyes y la Ley 245/2008 de educación y educación.- El proyecto se ajusta al programa de educación primaria CINE 1 — el proyecto cumple con la Ley Escolar 248/2008 Coll. La actividad principal del proyecto: — la actividad principal del proyecto es la creación de un nuevo puesto de asistente pedagógico en la Escuela Primaria de Víδaz. Mediante la ejecución de la actividad principal del proyecto, el programa de educación escolar se ejecutará con mayor eficacia, creará igualdad de oportunidades en la educación y la educación y superará las barreras de información, idioma, salud, sociales o culturales entre los niños de la comunidad romaní marginada de la aldea de Víδaz. Objetivo del proyecto: contribuir a aumentar la incutividad de la educación. Apoyar actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación y la formación o a mejorar el éxito escolar de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Duración de la ejecución del proyecto: 36 meses (09/2019-08/2022 Lugar de ejecución: — el territorio de la aldea de Víδaz, que se encuentra en el distrito de Prešov. Grupo destinatario: El grupo destinatario del plan del proyecto son los alumnos de la escuela primaria de Víδaz, especialmente los alumnos de la SVET. Indicadores mensurables: — P0052 Número adicional de alumnos con SHP matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0053 Número adicional de alumnos con SHP de RSC en las clases ordinarias, en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 4-P0314 Número de escuelas subvencionadas que aplican un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0421 Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo — 1-P0605 Número de alumnos con EFP en escuelas apoyadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo, que mejoraron los resultados del aprendizaje 6 meses después de completar el programa con la participación de un modelo de educación inclusiva — 406 (Spanish)
13 January 2022
0 references
Víťazi omavalitsus viib ellu projekti, mille nimi on: „Kvaliteetne haridus võitjas“. Projekt on kooskõlas järgmisega: – Investeerimisprioriteediga 1.1 Kooli poolelijätmise vähendamine ja ennetamine ning juurdepääsu edendamine kvaliteetsele alg-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja tavaõppele haridusse ja koolitusse naasmiseks. – investeerimisprioriteediga, mille erieesmärk on: 1.1.1 Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste õpitulemusi ja pädevusi. Strateegiate järgimine:- projekt vastab seadusele nr 365/2004, mis käsitleb võrdset kohtlemist teatavates valdkondades, kaitset diskrimineerimise eest ja millega muudetakse teatavaid seadusi, ning seadusega nr 245/2008 hariduse ja hariduse kohta.- Projekt on kooskõlas alghariduse programmiga ISCED 1 – projekt on kooskõlas kooliseadusega nr 248/2008 Coll. Projekti põhitegevus: – projekti põhitegevus on uue ametikoha loomine pedagoogilise assistendina Víťazi algkoolis. Projekti põhitegevuse rakendamise kaudu rakendatakse tõhusamalt kooliharidusprogrammi, luuakse võrdsed võimalused hariduses ja hariduses ning kõrvaldatakse teabe-, keele-, tervise-, sotsiaalsed ja kultuurilised tõkked Víťazi küla marginaliseerunud roma kogukonna laste seas. Projekti eesmärk: – aidata suurendada hariduse puutumatust. Toetada tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada võrdsed võimalused hariduses ja koolituses või parandada algkooliõpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti rakendamise kestus: – 36 kuud (09/2019–08/2022) Rakendamise koht: – Víťazi küla territoorium, mis asub Prešovi ringkonnas. Sihtrühm: Projektikava sihtrühmaks on Víťazi algkooli õpilased, eelkõige SVETi õpilased. Mõõdetavad näitajad: – P0052 24 kuud pärast projekti lõppu kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassides registreeritud SHP-õpilaste täiendav arv – 4- P0053 SHPga õpilaste täiendav arv tavaklassides, kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides 24 kuud pärast projekti lõppu – 4– P0314 Kaasavat õppemudelit kohaldavate toetatud koolide arv – 1- P0421 Koolide arv, kes on kaasatud kaasava õppemudeli edendamisele suunatud tegevustesse – 1- P0605 Kutseharidust omavate õpilaste arv toetatud koolides, mis on kaasatud kaasavat õppemudelit edendavatesse tegevustesse, mis parandasid õpitulemusi 6 kuud pärast programmi lõpetamist kaasava haridusmudeli osalemisega – 406 (Estonian)
4 August 2022
0 references
Vilazo savivaldybė įgyvendins projektą, pavadintą: „Kokybiškas švietimas nugalėtojui“. Projektas atitiks: – Su investiciniu prioritetu 1.1 Sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir bendrojo mokymosi būdus, skirtus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą. – su investavimo prioritetu, kurio konkretus tikslas yra: 1.1.1 Didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių rezultatus bei kompetencijas. Atitiktis strategijoms:- projektas atitinka Įstatymą Nr. 365/2004 dėl vienodo požiūrio tam tikrose srityse ir dėl apsaugos nuo diskriminacijos, iš dalies keičiantį tam tikrus aktus ir Įstatymą Nr. 245/2008 dėl švietimo ir švietimo.- Projektas atitinka pradinio ugdymo programą ISCED 1 – projektas atitinka Mokyklos įstatymo 248/2008 Rink. Pagrindinė projekto veikla: – pagrindinė projekto veikla yra naujos pedagoginės asistentės VíŇaz pradinėje mokykloje sukūrimas. Įgyvendinant pagrindinę projekto veiklą, bus veiksmingiau įgyvendinama mokyklinio ugdymo programa, sukuriamos lygios galimybės švietimo ir švietimo srityse ir šalinamos informacijos, kalbos, sveikatos, socialinės ar kultūrinės kliūtys tarp vaikų, gyvenančių marginalizuotoje romų bendruomenėje VíŇaz kaime. Projekto tikslas: – prisidėti prie švietimo nedarbingumo didinimo. Remti veiklą, kuria padedama suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo ir mokymo srityje arba didinti pradinių mokyklų mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmę. Projekto įgyvendinimo trukmė: 36 mėnesiai (2019 09–08/2022 Įgyvendinimo vieta: – kaimo VíŇaz teritorija, kuri yra Prešovo rajone. Tikslinė grupė: Projekto plano tikslinė grupė yra VíŇaz pradinės mokyklos mokiniai, ypač SVET moksleiviai. Išmatuojami rodikliai: – P0052 Papildomas MSP turinčių mokinių skaičius mokyklose, kurios po 24 mėnesių nuo projekto pabaigos pradėjo dalyvauti bendrojo lavinimo mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį – 4- P0053 Papildomas mokinių, turinčių SHP iš ĮSA, skaičius mokyklose, įgyvendinančiose įtraukiojo švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 4- P0314 Palaikomų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0421 Mokyklų, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1- P0605 P0605 mokinių, turinčių PRM, skaičius remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kuris pagerino mokymosi rezultatus praėjus 6 mėnesiams po programos užbaigimo, dalyvaujant įtraukiojo švietimo modeliui – 406 (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Općina Víсaz provest će projekt pod nazivom: „Kvalitetno obrazovanje u pobjedniku”. Projekt će biti u skladu sa sljedećim: S prioritetom ulaganja 1.1 Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja te promicanje pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i redovno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje. s prioritetom ulaganja, čiji je posebni cilj: 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija učenika. Usklađenost sa strategijama:- projekt je u skladu sa Zakonom br. 365/2004 o jednakom postupanju u određenim područjima i o zaštiti od diskriminacije i izmjeni određenih zakona i Zakona br. 245/2008 o obrazovanju i obrazovanju.- Projekt je u skladu s programom osnovnog obrazovanja ISCED 1 – projekt je u skladu sa Zakonom o školi 248/2008 zb. Glavna aktivnost projekta: glavna djelatnost projekta je stvaranje novog radnog mjesta pedagoškog asistenta u Osnovnoj školi u Vísazu. Provedbom glavne aktivnosti projekta učinkovitije će se provoditi program školskog obrazovanja, stvoriti jednake mogućnosti u obrazovanju i obrazovanju te prevladati informacijske, jezične, zdravstvene, društvene ili kulturne barijere među djecom u marginaliziranoj romskoj zajednici u selu Víсaz. Cilj projekta: — pridonijeti povećanju incutivity of education. Podupiranje aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovanju i osposobljavanju ili poboljšanju školskog uspjeha učenika osnovnih škola, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Trajanje provedbe projekta: — 36 mjeseci (09/2019 – 08/2022 Mjesto provedbe: — područje sela Víсaz, koje se nalazi u okrugu Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnog plana su učenici iz osnovne škole u Vísazu, posebno učenici iz SVET-a. Mjerljivi pokazatelji: — P0052 Dodatni broj učenika sa SHP-om upisanih u redovne nastave u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4 – P0053 Dodatni broj učenika sa SHP-om iz CSR-a u redovnim razredima, u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 4- P0314 Broj škola koje primaju potporu i primjenjuju model uključivog učenja – 1 – P0421 Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja – 1- P0605 Broj učenika sa SOO-om u školama koje primaju potporu i koji su uključeni u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja, kojim su poboljšani ishodi učenja 6 mjeseci nakon završetka programa uz sudjelovanje modela uključivog obrazovanja – 406 (Croatian)
4 August 2022
0 references
Ο δήμος Víűaz θα υλοποιήσει ένα έργο με την ονομασία: «Ποιοτική εκπαίδευση στον νικητή». Το σχέδιο θα είναι συνεπές με: — Με επενδυτική προτεραιότητα 1.1 Η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της τυπικής, μη τυπικής και γενικής μαθησιακής οδού για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. — με επενδυτική προτεραιότητα, ο ειδικός στόχος της οποίας είναι: 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Συμμόρφωση με τις στρατηγικές:- το έργο συμμορφώνεται με το νόμο αριθ. 365/2004 για την ίση μεταχείριση σε ορισμένους τομείς και για την προστασία από τις διακρίσεις και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων και τον νόμο αριθ. 245/2008 για την εκπαίδευση και την εκπαίδευση.- Το έργο είναι σύμφωνο με το πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ISCED 1 — το έργο συμμορφώνεται με τον νόμο περί σχολείων 248/2008 Coll. Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου: — η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι η δημιουργία μιας νέας θέσεως ως παιδαγωγικού βοηθού στο Δημοτικό Σχολείο του Ví‹az. Μέσω της υλοποίησης της κύριας δραστηριότητας του σχεδίου, το πρόγραμμα σχολικής εκπαίδευσης θα υλοποιηθεί αποτελεσματικότερα, θα δημιουργήσει ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση και θα ξεπεραστεί η πληροφόρηση, η γλώσσα, η υγεία, τα κοινωνικά ή πολιτισμικά εμπόδια μεταξύ των παιδιών στην περιθωριοποιημένη κοινότητα των Ρομά στο χωριό Vířaz. Στόχος του έργου: — να συμβάλει στην αύξηση της απερισκεψίας της εκπαίδευσης. Υποστήριξη δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ή στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Διάρκεια υλοποίησης του έργου: — 36 μήνες (09/2019-08/2022 Τόπος εφαρμογής: — το έδαφος του χωριού Víűaz, το οποίο βρίσκεται στην περιοχή Prešov. Ομάδα-στόχος: Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι οι μαθητές από το δημοτικό σχολείο του Ví‹az, ιδίως οι μαθητές του SVET. Μετρήσιμοι δείκτες: — P0052 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP εγγεγραμμένων σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0053 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από την ΕΚΕ σε βασικές τάξεις, σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά τη λήξη του σχεδίου — 4- P0314 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0421 Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1- P0605 Αριθμός μαθητών με ΕΕΚ σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, το οποίο βελτίωσε τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος με τη συμμετοχή ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 406 (Greek)
4 August 2022
0 references
VíСazin kunta toteuttaa hankkeen, jonka nimi on Laadukas koulutus voittajassa. Hanke on yhdenmukainen seuraavien kanssa: — Investointiprioriteetti 1.1 Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä laadukkaan esi-, perus- ja keskiasteen koulutuksen saatavuuden edistäminen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja yleisluonteiset oppimisväylät uudelleenintegroitumista varten. — investointiprioriteetti, jonka erityistavoitteena on 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista. Strategioiden noudattaminen:- hanke on tasa-arvoisesta kohtelusta tietyillä alueilla ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 365/2004 sekä koulutuksesta ja koulutuksesta annetun lain 245/2008 mukainen.- Hanke on perusasteen koulutusohjelman ISCED 1 mukainen – hanke on koululain 248/2008 Kok. mukainen. Hankkeen pääasiallinen toiminta: — hankkeen päätehtävänä on luoda uusi työpaikka pedagogisena avustajana Ví-azissa sijaitsevassa peruskoulussa. Hankkeen päätoiminnon täytäntöönpanon avulla kouluopetusohjelma toteutetaan tehokkaammin, luodaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen ja koulutukseen sekä poistetaan tietoa, kieltä, terveyttä, sosiaalisia ja kulttuurisia esteitä syrjäytyneessä romaniyhteisössä Ví-azin kylässä olevien lasten keskuudessa. Hankkeen tavoite: — myötävaikuttaa koulutuksen tottelemattomuuden lisäämiseen. Tuetaan toimia, joilla edistetään oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja yhdenvertaisten mahdollisuuksien varmistamista yleissivistävässä ja ammatillisessa koulutuksessa tai parannetaan peruskoulun oppilaiden, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita, menestystä kouluissa. Hankkeen toteutuksen kesto: — 36 kuukautta (09/2019–08/2022 Täytäntöönpanopaikka: — kylän Ví-az, joka sijaitsee Prešovin piirikunnassa, alue. Kohderyhmä: Hankkeen kohderyhmänä ovat VíСazin peruskoulun oppilaat, erityisesti SVET-opiskelijat. Mitattavissa olevat indikaattorit: — P0052 SHP-oppilaiden lisämäärä kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0053 YTK:ta saavien koulujen lisämäärä yhteiskuntavastuusta pääluokissa kouluissa, jotka toteuttavat osallistavaa opetusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 4- P0314 Tuettujen koulujen lukumäärä osallistavaa oppimismallia soveltavien koulujen lukumäärä – 1- P0421 Osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien koulujen lukumäärä – 1- P0605 Ammatillisen koulutuksen saaneiden oppilaiden lukumäärä tuetuissa kouluissa, jotka ovat osallistuneet osallistavan oppimismallin edistämiseen tähtääviin toimiin, joilla parannetaan oppimistuloksia 6 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen – 406 (Finnish)
4 August 2022
0 references
Gmina Víťaz wdroży projekt o nazwie: Wysokiej jakości edukacja w zwycięzcy. Projekt będzie zgodny z: — Priorytet inwestycyjny 1.1 Ograniczanie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym do formalnych, pozaformalnych i powszechnych ścieżek uczenia się służących reintegracji z kształceniem i szkoleniem. — z priorytetem inwestycyjnym, którego celem szczegółowym jest: 1.1.1 Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów. Zgodność ze strategiami:- projekt jest zgodny z ustawą nr 365/2004 o równym traktowaniu w niektórych obszarach oraz o ochronie przed dyskryminacją oraz o zmianie niektórych ustaw oraz ustawie nr 245/2008 o edukacji i edukacji.- Projekt jest zgodny z programem szkolnictwa podstawowego ISCED 1 – projekt jest zgodny z ustawą o szkole 248/2008 Coll. Główna działalność projektu: — główną działalnością projektu jest stworzenie nowego stanowiska jako asystent pedagogiczny w Szkole Podstawowej w Víťaz. Dzięki realizacji głównego działania projektu program edukacji szkolnej będzie skuteczniej realizowany, stworzy równe szanse w edukacji i edukacji oraz przezwycięży bariery informacyjne, językowe, zdrowotne, społeczne lub kulturowe dzieci w zmarginalizowanej społeczności romskiej we wsi Víťaz. Cel projektu: — przyczynienie się do zwiększenia inspiracji edukacji. Wspieranie działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewniania równych szans w kształceniu i szkoleniu lub do poprawy sukcesu szkolnego uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Czas realizacji projektu: — 36 miesięcy (09/2019-08/2022 Miejsce realizacji: — terytorium miejscowości Víťaz, która znajduje się w dzielnicy Prešov. Grupa docelowa: Grupą docelową planu projektu są uczniowie szkoły podstawowej w Víťaz, w szczególności uczniowie SVET. Wymierne wskaźniki: — P0052 Dodatkowa liczba uczniów z SHP zapisanych na zajęcia główne w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0053 Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR na zajęciach głównych, w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 4- P0314 Liczba wspieranych szkół stosujących model uczenia się włączającego – 1- P0421 Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu – 1- P0605 Liczba uczniów z VET we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, który poprawił efekty uczenia się 6 miesięcy po zakończeniu programu z udziałem modelu edukacji integracyjnej – 406 (Polish)
4 August 2022
0 references
Víťaz település a következő elnevezésű projektet hajtja végre: „Minőségi oktatás a győztesben”. A projekt összhangban áll az alábbiakkal: – Az 1.1. beruházási prioritással: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi iskolaelőkészítő, alapfokú és középfokú oktatáshoz való hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és általános tanulási lehetőségeket az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében. – olyan beruházási prioritással, amelynek konkrét célja: 1.1.1 Az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Stratégiáknak való megfelelés:- a projekt megfelel az egyes területeken az egyenlő bánásmódról és a hátrányos megkülönböztetés elleni védelemről, valamint egyes törvények módosításáról szóló 365/2004. törvénynek és az oktatásról és oktatásról szóló 245/2008. sz. törvénynek.- A projekt összhangban van az ISCED 1 alapfokú oktatási programmal – a projekt megfelel az iskolai törvény 248/2008 Coll. A projekt fő tevékenysége: – a projekt fő tevékenysége egy új álláshely létrehozása a víťazi Általános Iskola pedagógiai asszisztenseként. A projekt fő tevékenységének megvalósításán keresztül az iskolai oktatási program hatékonyabban valósul meg, egyenlő esélyeket teremt az oktatásban és az oktatásban, és leküzdi az információs, nyelvi, egészségügyi, társadalmi vagy kulturális akadályokat a marginalizált roma közösségben Víťaz faluban. A projekt célja: – hozzájárulni az oktatás inkutivitásának növeléséhez. Olyan tevékenységek támogatása, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az oktatás és képzés terén az esélyegyenlőség biztosításához, illetve az általános iskolai tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt végrehajtásának időtartama: – 36 hónap (09/2019–08/2022 A végrehajtás helye: – Víťaz település területe, amely Prešov járásban található. Célcsoport: A projektterv célcsoportja a víťazi általános iskolából érkező tanulók, különösen az SVET tanulói. Mérhető mutatók: – P0052 A projekt végét követő 24 hónap elteltével inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban többségi osztályokba beiratkozott tanulók további száma – 4- P0053 A társadalmi felelősségvállalással rendelkező tanulók további száma a mainstream osztályokban, inkluzív oktatási modellt 24 hónappal alkalmazó iskolákban – 4- P0314 Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolák száma – 1- P0421 Az inkluzív tanulási modellt előmozdító tevékenységekben részt vevő iskolákban részt vevő iskolák száma – 1- P0605 A befogadó tanulási modell előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő, VET-tel rendelkező tanulók száma – 406 (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Obec Víťaz provede projekt s názvem: Dostupné online. (anglicky) Quality Education in the Winner. Projekt bude v souladu s: — S investiční prioritou 1.1 Snižování a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a všeobecného učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy. — s investiční prioritou, jejímž specifickým cílem je: 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků. Soulad se strategiemi:- projekt je v souladu se zákonem č. 365/2004 Sb., o rovném zacházení v určitých oblastech a o ochraně před diskriminací a o změně některých zákonů a zákonem č. 245/2008 Sb., o vzdělávání a vzdělávání.- Projekt je v souladu s programem primárního vzdělávání ISCED 1 – projekt je v souladu se školským zákonem 248/2008 Sb. Hlavní činnost projektu: hlavní činností projektu je vytvoření nového pracovního místa pedagogického asistenta v Základní škole ve Víťazu. Realizací hlavní činnosti projektu bude školský vzdělávací program realizován efektivněji, bude vytvářet rovné příležitosti ve vzdělávání a vzdělávání a překonávat informační, jazykové, zdravotní, sociální nebo kulturní bariéry mezi dětmi v marginalizované romské komunitě v obci Víťaz. Cíl projektu: — přispět ke zvýšení neúčinnosti vzdělávání. Podporovat činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání a odborné přípravě nebo ke zlepšení školního úspěchu žáků základních škol, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Doba trvání realizace projektu: — 36 měsíců (09/2019–08/2022 Místo provádění: — území obce Víťaz, která se nachází v okrese Prešov. Cílová skupina: Cílovou skupinou plánu projektu jsou žáci ze základní školy ve Víťazu, zejména žáci ze SVET. Měřitelné ukazatele: — P0052 Další počet žáků s SHP zapsaných do běžných tříd ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0053 Další počet žáků s SHP z CSR v běžných třídách ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 4- P0314 Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model – 1- P0421 Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu – 1- P0605 Počet žáků s odborným vzděláváním a přípravou v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, který zlepšil výsledky učení 6 měsíců po ukončení programu s účastí inkluzivního vzdělávacího modelu – 406 (Czech)
4 August 2022
0 references
Vitazas pašvaldība īstenos projektu, kura nosaukums ir: “Kvalitatīva izglītība uzvarētājā”. Projekts būs saskaņā ar: — Ar 1.1. investīciju prioritāti — samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālai, neformālai un vispārpieņemtai mācību metodei, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā. ar investīciju prioritāti, kuras konkrētais mērķis ir: 1.1.1 Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences. Atbilstība stratēģijām:- projekts atbilst Likumam Nr. 365/2004 par vienlīdzīgu attieksmi dažās jomās un par aizsardzību pret diskrimināciju, ar ko groza konkrētus tiesību aktus, un Likumam Nr. 245/2008 par izglītību un izglītību.- Projekts atbilst pamatizglītības programmai ISCED 1 — projekts atbilst School Act 248/2008 Coll. Projekta galvenā aktivitāte: — projekta galvenā darbība ir jauna pedagoģiskā asistenta amata izveide pamatskolā Vitazā. Īstenojot projekta galveno aktivitāti, skolu izglītības programma tiks īstenota efektīvāk, radīs vienlīdzīgas iespējas izglītībā un izglītībā un pārvarēs informācijas, valodas, veselības, sociālās vai kultūras barjeras bērnu vidū marginalizētajā romu kopienā Vitazas ciematā. Projekta mērķis: — veicināt izglītības inkutivitātes palielināšanu. Atbalstīt darbības, kas palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītībā un apmācībā vai uzlabot pamatskolas skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, sekmes skolā. Projekta īstenošanas ilgums: — 36 mēneši (09/2019–08/2022 Īstenošanas vieta: — teritorija ciemats Víťaz, kas atrodas rajonā Prešov. Mērķa grupa: Projekta plāna mērķa grupa ir skolēni no pamatskolām Vitāza, jo īpaši skolēni no SVET. Izmērāmi rādītāji: P0052 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP un kuri ir uzņemti skolās, kas īsteno iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 4-P0053 Papildus to skolēnu skaits, kuriem ir SHP no KSA vispārējās izglītības klasēs, skolās, kurās 24 mēnešus pēc projekta beigām īsteno iekļaujošu izglītības modeli — 4- P0314 Atbalstīto skolu skaits, kas piemēro iekļaujošu mācību modeli — 1- P0421 Skolu skaits, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 1- P0605 Skolēnu ar PIA skaits atbalstītajās skolās, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli, kas uzlabo mācību rezultātus sešus mēnešus pēc programmas pabeigšanas, piedaloties iekļaujošas izglītības modelim — 406 (Latvian)
4 August 2022
0 references
Cuirfidh bardas Víţaz tionscadal chun feidhme dar teideal: “Oideachas cáilíochta sa Buaiteoir”. Beidh an tionscadal ag teacht leis na nithe seo a leanas: — Le tosaíocht infheistíochta 1.1 Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain ar oideachas ardcháilíochta réamh-bhunscoile, bunscoile agus meánscoile a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus príomhshrutha le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint. — agus tosaíocht infheistíochta aige, arb é an cuspóir sonrach atá leis: 1.1.1 Ionchuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú. Comhlíonadh straitéisí:- comhlíonann an tionscadal Acht Uimh. 365/2004 maidir le cóir chomhionann i réimsí áirithe agus maidir le cosaint ar idirdhealú agus leasú gníomhartha áirithe agus Acht Uimh. 245/2008 maidir le hoideachas agus oideachas.- Tá an tionscadal i gcomhréir leis an gclár bunoideachais ISCED 1 — comhlíonann an tionscadal an tAcht Scoile 248/2008 Coll. Príomhghníomhaíocht an tionscadail: — is í príomhghníomhaíocht an tionscadail ná post nua a chruthú mar chúntóir oideolaíoch sa Scoil Elementary in Víţaz. Trí phríomhghníomhaíocht an tionscadail a chur chun feidhme, cuirfear an clár oideachais scoile chun feidhme ar bhealach níos éifeachtaí, cruthófar comhdheiseanna san oideachas agus san oideachas, agus déanfar bacainní faisnéise, teanga, sláinte, sóisialta nó cultúrtha a shárú i measc leanaí i bpobal imeallaithe na Romach i sráidbhaile Víţaz. Cuspóir an tionscadail: — rannchuidiú le hinfheidhmeacht an oideachais a mhéadú. Tacú le gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus comhionannas deiseanna san oideachas agus san oiliúint a áirithiú nó le feabhas a chur ar rath scoile daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Fad chur chun feidhme an tionscadail: — 36 mhí (09/2019-08/2022 Áit chur chun feidhme: — críoch an tsráidbhaile Víţaz, atá suite sa cheantar Prešov. Spriocghrúpa: Is é spriocghrúpa an phlean tionscadail ná daltaí ó bhunscoil in Víţaz, go háirithe daltaí ón SVET. Táscairí intomhaiste: — P0052 Líon breise daltaí a bhfuil SHP acu cláraithe i ranganna príomhshrutha i scoileanna atá ag cur samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0053 Líon breise daltaí le SHP ó CSR i ranganna príomhshrutha, i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 4- P0314 Líon na scoileanna ar tugadh tacaíocht dóibh agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm — 1- P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn — 1- P0605 Líon na ndaltaí a bhfuil VET acu i scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn, a chuir feabhas ar na torthaí foghlama 6 mhí tar éis an clár a chríochnú le rannpháirtíocht samhail oideachais chuimsithigh — 406 (Irish)
4 August 2022
0 references
Občina Víťaz bo izvedla projekt, imenovan: „Kakovostno izobraževanje v zmagovalcu“. Projekt bo skladen z: — S prednostno naložbo 1.1 Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in običajnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje. — s prednostno naložbo, katere posebni cilj je: 1.1.1 Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev. Skladnost s strategijami:- projekt je v skladu z Zakonom št. 365/2004 o enakem obravnavanju na določenih področjih in o zaščiti pred diskriminacijo ter o spremembi nekaterih zakonov in Zakonom št. 245/2008 o izobraževanju in izobraževanju.- Projekt je v skladu s programom primarnega izobraževanja ISCED 1 – projekt je v skladu z Zakonom o šolah 248/2008 zb. Glavna dejavnost projekta: — glavna dejavnost projekta je oblikovanje novega delovnega mesta pedagoškega asistenta v osnovni šoli v Víťaz. Z izvajanjem glavne dejavnosti projekta se bo program šolskega izobraževanja izvajal učinkoviteje, ustvarjal enake možnosti v izobraževanju in izobraževanju ter premagal informacijske, jezikovne, zdravstvene, socialne ali kulturne ovire med otroki v marginalizirani romski skupnosti v vasi Víťaz. Cilj projekta: — prispevati k povečanju intenzivnosti izobraževanja. Podpora dejavnostim, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževanju in usposabljanju ali k izboljšanju šolskega uspeha osnovnošolcev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Trajanje izvajanja projekta: — 36 mesecev (09/2019–08/2022 Kraj izvajanja: — ozemlje vasi Víťaz, ki se nahaja v okrožju Prešov. Ciljna skupina: Ciljna skupina projektnega načrta so učenci osnovne šole v Víťazu, zlasti učenci SVET. Merljivi kazalniki: — P0052 Dodatno število učencev s PHP, ki so vpisani v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0053 Dodatno število učencev s SHP iz CSR v splošnih razredih, v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 4- P0314 Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model – 1- P0421 Število šol, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela – 1- P0605 Število učencev s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki je izboljšal učne rezultate 6 mesecev po zaključku programa z udeležbo vključujočega izobraževalnega modela – 406 (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Община Вицаз ще изпълни проект, наречен: „Качествено образование в победителя“. Проектът ще бъде в съответствие с: — С инвестиционен приоритет 1.1 Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на достъпа до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и общи учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението. — с инвестиционен приоритет, чиято специфична цел е: 1.1.1 Увеличаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците. Съответствие със стратегиите:- проектът е в съответствие със Закон № 365/2004 за равно третиране в определени области и за защита от дискриминация и за изменение на някои закони и Закон № 245/2008 за образованието и образованието.- Проектът е в съответствие с програмата за начално образование ISCED 1 — проектът е в съответствие със Закона за училищата 248/2008 Сб. Основната дейност на проекта: — основната дейност на проекта е създаването на нова длъжност като педагогически асистент в началното училище във Вица. Чрез изпълнението на основната дейност на проекта, програмата за училищно образование ще се реализира по-ефективно, ще създаде равни възможности в образованието и образованието и ще преодолее информационните, езиковите, здравните, социалните или културните бариери сред децата в маргинализираната ромска общност в с. Вица. Цел на проекта: — да допринесе за повишаване на ефективността на образованието. Подкрепа за дейности, които допринасят за изравняване на недостатъците на учениците и за осигуряване на равни възможности в образованието и обучението или за подобряване на училищния успех на учениците в началните училища, включително на тези със специални образователни потребности. Продължителност на изпълнението на проекта: — 36 месеца (09/2019—08/2022) Място на изпълнение: — територията на село Вицаз, което се намира в област Прешов. Целева група: Целевата група на плана на проекта са ученици от началното училище във Вица, особено ученици от SVET. Измерими показатели: — P0052 Допълнителен брой ученици с SHP, записани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0053 Допълнителен брой ученици с SHP от КСО в основни класове, в училища, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 4- P0314 Брой на подпомаганите училища, прилагащи приобщаващ модел на учене — 1- P0421 Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение — 1- P0605 Брой ученици с ПОО в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение, който подобрява резултатите от обучението 6 месеца след завършване на програмата с участието на модел на приобщаващо образование — 406 (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-muniċipalità ta’ Víрaz se timplimenta proġett imsejjaħ: “Edukazzjoni ta ‘kwalità fir-Rebbieħ”. Il-proġett se jkun konsistenti ma’: — Bi prijorità ta’ investiment 1.1 It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u prinċipali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ. — bi prijorità ta’ investiment, li l-objettiv speċifiku tagħha huwa li: 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti. Konformità mal-istrateġiji:- il-proġett jikkonforma mal-Att Nru 365/2004 dwar it-trattament ugwali f’ċerti oqsma u dwar il-protezzjoni kontra d-diskriminazzjoni u li jemenda ċerti atti u l-Att Nru 245/2008 dwar l-edukazzjoni u l-edukazzjoni.- Il-proġett huwa skont il-programm tal-edukazzjoni primarja ISCED 1 — il-proġett jikkonforma mal-Att dwar l-Iskejjel 248/2008 Coll. L-attività ewlenija tal-proġett: — l-attività ewlenija tal-proġett hija l-ħolqien ta’ kariga ġdida bħala assistent pedagoġiku fl-Iskola Elementari f’Víıaz. Permezz tal-implimentazzjoni tal-attività ewlenija tal-proġett, il-programm tal-edukazzjoni skolastika se jiġi implimentat b’mod aktar effettiv, se joħloq opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni, u jegħleb l-ostakli tal-informazzjoni, tal-lingwa, tas-saħħa, soċjali jew kulturali fost it-tfal fil-komunità tar-Rom emarġinata fil-villaġġ ta’ Víрaz. L-għan tal-proġett: — li tikkontribwixxi biex tiżdied l-inkuvità tal-edukazzjoni. Attivitajiet ta’ appoġġ li jikkontribwixxu għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni u t-taħriġ jew għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Tul ta’ żmien tal-implimentazzjoni tal-proġett: — 36 xahar (09/2019–08/2022 Post ta’ implimentazzjoni: — it-territorju tar-raħal ta’ Víрaz, li jinsab fid-distrett ta’ Prešov. Grupp fil-mira: Il-grupp fil-mira tal-pjan tal-proġett huwa studenti minn skola elementari f’Ví”az, speċjalment studenti mill-SVET. Indikaturi li jistgħu jitkejlu: — P0052 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP irreġistrati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0053 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR fi klassijiet prinċipali, fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 4- P0314 Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0421 Numru ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1- P0605 Numru ta’ studenti b’ETV fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv, li tejjeb ir-riżultati tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija tal-programm bil-parteċipazzjoni ta’ mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 406 (Maltese)
4 August 2022
0 references
O município de Víťaz executará um projecto denominado: «Quality education in the Winner» (Educação de qualidade no vencedor). O projeto será coerente com: — Com a prioridade de investimento 1.1 Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover o acesso a um ensino pré-primário, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formais, não formais e convencionais para a reintegração no ensino e na formação. — com uma prioridade de investimento cujo objetivo específico seja: 1.1.1 Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos. Cumprimento das estratégias:- o projeto está em conformidade com a Lei n.o 365/2004 relativa à igualdade de tratamento em determinadas áreas e à proteção contra a discriminação e que altera determinadas leis e a Lei n.o 245/2008 relativa à educação e educação.- O projeto está em conformidade com o programa de ensino primário CITE 1 – o projeto está em conformidade com a Lei Escolar 248/2008 Coll. A principal actividade do projecto: — a principal atividade do projeto é a criação de um novo lugar de assistente pedagógico na escola primária de Víťaz. Através da execução da atividade principal do projeto, o programa de ensino escolar será executado de forma mais eficaz, criará igualdade de oportunidades na educação e na educação e superará as barreiras de informação, língua, saúde, sociais ou culturais entre as crianças da comunidade cigana marginalizada na aldeia de Víťaz. Objectivo do projecto: — contribuir para aumentar a incutividade da educação. Apoiar atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no ensino e na formação ou para melhorar o sucesso escolar dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. Duração da execução do projecto: — 36 meses (09/2019-08/2022 Local de execução: — o território da aldeia de Víťaz, situada no distrito de Prešov. Grupo-alvo: O grupo-alvo do plano do projeto são os alunos do ensino básico de Víťaz, em especial os alunos do SVET. Indicadores mensuráveis: — P0052 Número adicional de alunos com PSS inscritos em turmas regulares de escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0053 Número adicional de alunos com PSS de RSE em turmas regulares, em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após a conclusão do projeto – 4- P0314 Número de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0421 Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo – 1- P0605 Número de alunos com EFP em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo, que melhoraram os resultados da aprendizagem 6 meses após a conclusão do programa com a participação de um modelo de educação inclusivo – 40605 (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Kommunen Víеaz vil gennemføre et projekt med titlen: "Kvalitetsuddannelse i vinderen". Projektet vil være i overensstemmelse med: — Med investeringsprioritet 1.1 Begrænsning og forebyggelse af skolefrafald og fremme af adgangen til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og almindelige læringsforløb med henblik på reintegration på uddannelsesområdet. — med en investeringsprioritet, hvis specifikke formål er at: 1.1.1 Øge inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre elevernes resultater og kompetencer. Overholdelse af strategier:- projektet er i overensstemmelse med lov nr. 365/2004 om ligebehandling på visse områder og om beskyttelse mod forskelsbehandling og om ændring af visse love og lov nr. 245/2008 om uddannelse og uddannelse.- Projektet er i overensstemmelse med grunduddannelsesprogrammet ISCED 1 — projektet er i overensstemmelse med Skolelov 248/2008 Coll. Projektets hovedaktivitet: — hovedaktiviteten i projektet er oprettelsen af en ny stilling som pædagogisk assistent på grundskolen i Ví-az. Gennem gennemførelsen af projektets hovedaktivitet vil skoleuddannelsesprogrammet blive gennemført mere effektivt, skabe lige muligheder inden for uddannelse og uddannelse og overvinde information, sprog, sundhed, sociale eller kulturelle barrierer blandt børn i det marginaliserede romasamfund i landsbyen Ví-az. Projektets formål: — at bidrage til at øge uddannelsens inkutiveitet. Støtte aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder inden for uddannelse og erhvervsuddannelse eller til at forbedre skolesuccesen for elever i grundskolen, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektgennemførelsens varighed: — 36 måneder (09/2019-08/2022 — gennemførelsessted: — området for landsbyen Víеaz, som ligger i Prešov-distriktet. Målgruppe: Målgruppen for projektplanen er elever fra folkeskolen i Víеaz, især elever fra SVET. Målbare indikatorer: — P0052 Supplerende antal elever med SHP indskrevet i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0053 Supplerende antal elever med SHP fra VSA i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 4- P0314 Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel — 1- P0421 Antal skoler, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel — 1- P0605 Antal elever med erhvervsuddannelse i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, som forbedrede læringsresultaterne 6 måneder efter programmets afslutning med deltagelse af en inklusiv uddannelsesmodel — 406 (Danish)
4 August 2022
0 references
Municipalitatea Víлaz va pune în aplicare un proiect numit: „Educația de calitate în câștigător”. Proiectul va fi în concordanță cu: Cu prioritate de investiții 1.1 Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv parcursuri de învățare formale, non-formale și generale pentru reintegrarea în educație și formare. cu o prioritate de investiții, al cărei obiectiv specific este: 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor. Respectarea strategiilor:- proiectul respectă Legea nr. 365/2004 privind egalitatea de tratament în anumite domenii și protecția împotriva discriminării și de modificare a anumitor acte și Legea nr. 245/2008 privind educația și educația.- Proiectul este în conformitate cu programul de învățământ primar ISCED 1 – proiectul respectă Legea școlară 248/2008 Coll. Principala activitate a proiectului: principala activitate a proiectului este crearea unui nou post de asistent pedagogic în cadrul Școlii elementare din Víṇaz. Prin punerea în aplicare a activității principale a proiectului, programul de educație școlară va fi implementat mai eficient, va crea șanse egale în educație și educație și va depăși barierele informaționale, lingvistice, de sănătate, sociale sau culturale în rândul copiilor din comunitatea romă marginalizată din satul Víṇaz. Obiectivul proiectului: să contribuie la creșterea incutivității educației. Sprijinirea activităților care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în educație și formare sau la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor din învățământul primar, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Durata implementării proiectului: — 36 luni (09/2019-08/2022 Locul punerii în aplicare: — teritoriul satului Víлaz, care este situat în districtul Prešov. Grupul țintă: Grupul țintă al planului de proiect este reprezentat de elevii de la școala primară din Víлaz, în special elevii din SVET. Indicatori măsurabili: P0052 Numărul suplimentar de elevi cu SHP înscriși în clasele principale în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0053 Numărul suplimentar de elevi cu SHP din RSI în clasele principale, în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 4- P0314 Numărul de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluzivă – 1- P0421 Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv – 1- P0605 Numărul de elevi cu EFP implicați în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv, care a îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni de la finalizarea programului cu participarea unui model de educație incluzivă – 406 (Romanian)
4 August 2022
0 references
Kommunen Víțaz kommer att genomföra ett projekt som kallas ”Kvalitetsutbildning i vinnaren”. Projektet kommer att vara förenligt med följande: — Med investeringsprioritering 1.1 Minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av tillgång till förskole-, grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och allmänna utbildningsvägar för återintegrering i utbildning. — med en investeringsprioritering vars särskilda mål är att 1.1.1 Öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens. Efterlevnad av strategier:- projektet överensstämmer med lag nr 365/2004 om likabehandling inom vissa områden och om skydd mot diskriminering samt om ändring av vissa lagar och lag nr 245/2008 om utbildning.- Projektet är i enlighet med grundskoleprogrammet ISCED 1 – projektet överensstämmer med skollagen 248/2008 Coll. Projektets huvudsakliga verksamhet: — projektets huvudsakliga verksamhet består i att skapa en ny tjänst som pedagogisk assistent vid grundskolan i Víṛaz. Genom genomförandet av projektets huvudverksamhet kommer skolutbildningsprogrammet att genomföras mer effektivt, skapa lika möjligheter inom utbildning och utbildning och undanröja informations-, språk-, hälso- och hälsorelaterade, sociala eller kulturella hinder bland barn i den marginaliserade romska befolkningsgruppen i byn Víțaz. Projektets mål: — att bidra till att öka utbildningens instabilitet. Stödja verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter inom allmän och yrkesinriktad utbildning eller till att förbättra grundskoleelevernas skolframgång, inbegripet elever med särskilda utbildningsbehov. Projektets genomförandeperiod: — 36 månader (09/2019–08/2022 Plats för genomförande: — området för byn Víиaz, som ligger i distriktet Prešov. Målgrupp: Målgruppen för projektplanen är elever från grundskolan i Víṛaz, särskilt elever från SVET. Mätbara indikatorer: — P0052 Ytterligare antal elever med SHP som är inskrivna i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0053 Ytterligare antal elever med SHP från CSR i vanliga klasser, i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 4- P0314 Antal skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0421 Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell – 1- P0605 Antal elever med yrkesutbildning i skolor som får stöd och som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell, vilket förbättrade läranderesultaten 6 månader efter det att programmet avslutats med deltagande av en inkluderande utbildningsmodell – 406 (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011T429
0 references