Education – integrated measures for children, parents, educators and support staff, in order to increase participation in education of people belonging to vulnerable groups and reduce early school leaving. (Q3098374): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The general objective of the project is to support access to education for people belonging to vulnerable groups, in conjunction with improving the competences of teaching staff and support for quality educational services oriented on students’ needs, in order to encourage education and prevention of early school leaving and promote equal access to quality preschool, primary and secondary education. The general objective of the project will cont...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Education – integrated measures for children, parents, educators and support staff, in order to increase participation in education of people belonging to vulnerable groups and reduce early school leaving. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Éducation — mesures intégrées pour les enfants, les parents, les éducateurs et le personnel de soutien, afin d’accroître la participation des personnes appartenant à des groupes vulnérables à l’éducation et de réduire le décrochage scolaire. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Bildung – integrierte Maßnahmen für Kinder, Eltern, Erzieher und Unterstützungspersonal, um die Teilnahme von Menschen, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, an der Bildung zu erhöhen und den Schulabbruch zu verringern. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Onderwijs — geïntegreerde maatregelen voor kinderen, ouders, opvoeders en ondersteunend personeel, om de deelname aan het onderwijs van mensen die tot kwetsbare groepen behoren te vergroten en voortijdig schoolverlaten terug te dringen. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Istruzione — misure integrate per bambini, genitori, educatori e personale di sostegno, al fine di aumentare la partecipazione all'istruzione delle persone appartenenti a gruppi vulnerabili e ridurre l'abbandono scolastico precoce. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación: medidas integradas para los niños, los padres, los educadores y el personal de apoyo, con el fin de aumentar la participación en la educación de las personas pertenecientes a grupos vulnerables y reducir el abandono escolar prematuro. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Haridus – integreeritud meetmed lastele, lapsevanematele, haridustöötajatele ja tugitöötajatele, et suurendada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate inimeste osalemist hariduses ja vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Švietimas – integruotos priemonės vaikams, tėvams, pedagogams ir pagalbiniams darbuotojams, siekiant padidinti pažeidžiamoms grupėms priklausančių asmenų dalyvavimą švietimo sistemoje ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Obrazovanje – integrirane mjere za djecu, roditelje, odgojitelje i pomoćno osoblje kako bi se povećalo sudjelovanje u obrazovanju osoba koje pripadaju ranjivim skupinama i smanjilo rano napuštanje školovanja. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εκπαίδευση — ολοκληρωμένα μέτρα για τα παιδιά, τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό υποστήριξης, προκειμένου να αυξηθεί η συμμετοχή στην εκπαίδευση των ατόμων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες και να μειωθεί η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vzdelávanie – integrované opatrenia pre deti, rodičov, pedagógov a podporný personál s cieľom zvýšiť účasť ľudí patriacich k zraniteľným skupinám na vzdelávaní a znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulutus – lapsille, vanhemmille, opettajille ja tukihenkilöstölle suunnatut yhdennetyt toimenpiteet, joilla lisätään heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien osallistumista koulutukseen ja vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Edukacja – zintegrowane środki na rzecz dzieci, rodziców, wychowawców i personelu pomocniczego w celu zwiększenia uczestnictwa w edukacji osób należących do grup szczególnie wrażliwych oraz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Oktatás – integrált intézkedések a gyermekek, a szülők, az oktatók és a támogató személyzet számára a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozók oktatásban való részvételének növelése és a korai iskolaelhagyás csökkentése érdekében. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vzdělávání – integrovaná opatření pro děti, rodiče, pedagogy a podpůrný personál s cílem zvýšit účast na vzdělávání osob patřících ke zranitelným skupinám a omezit předčasné ukončování školní docházky. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Izglītība — integrēti pasākumi bērniem, vecākiem, pedagogiem un atbalsta personālam, lai palielinātu to cilvēku līdzdalību izglītībā, kuri pieder neaizsargātām grupām, un samazinātu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas — bearta comhtháite do leanaí, tuismitheoirí, oideoirí agus baill foirne tacaíochta, chun rannpháirtíocht daoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad a mhéadú agus chun luathfhágáil na scoile a laghdú. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izobraževanje – celostni ukrepi za otroke, starše, vzgojitelje in podporno osebje, da bi povečali udeležbo pripadnikov ranljivih skupin v izobraževanju in zmanjšali zgodnje opuščanje šolanja. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Образование — интегрирани мерки за децата, родителите, възпитателите и помощния персонал, за да се увеличи участието в образованието на хората, принадлежащи към уязвими групи, и да се намали преждевременното напускане на училище. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni — miżuri integrati għat-tfal, il-ġenituri, l-edukaturi u l-persunal ta’ appoġġ, sabiex tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni ta’ persuni li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli u jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Educação – medidas integradas para crianças, pais, educadores e pessoal de apoio, a fim de aumentar a participação na educação das pessoas pertencentes a grupos vulneráveis e reduzir o abandono escolar precoce. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Uddannelse — integrerede foranstaltninger for børn, forældre, undervisere og støttepersonale med henblik på at øge deltagelsen i uddannelse af personer, der tilhører sårbare grupper, og mindske skolefrafald. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Utbildning – integrerade åtgärder för barn, föräldrar, lärare och stödpersonal för att öka deltagandet i utbildning bland utsatta grupper och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3098374 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3098374 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3098374 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3098374 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3098374 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3098374 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3098374 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3098374 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3098374 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3098374 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3098374 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3098374 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3098374 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3098374 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 5,203,608.349 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,040,721.6698000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,040,721.6698000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,040,721.6698000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 6,121,892.15 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,224,378.4300000002 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,224,378.4300000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,224,378.4300000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to support access to education for people belonging to vulnerable groups, in conjunction with improving the competences of teaching staff and support for quality educational services oriented on students’ needs, in order to encourage education and prevention of early school leaving and promote equal access to quality preschool, primary and secondary education. The general objective of the project will contribute to achieving the main objective of the POCU program “development of human resources by increasing access to a quality education and training system, stimulating employment, especially for young people, reducing poverty and social exclusion by facilitating access to social and health services”, as well as to the achievement of the specific objectives of priority axis 6 – OS 6.2 “Increasing participation in pre-school and preschool education, especially groups at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to Roma and rural minorities”; OS 6.3 "Reducing early school leaving through integrated measures to prevent and ensure equal opportunities for students belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and students from rural areas/society-economically disadvantaged communities and OS 6.6 "Improving the competences of teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented on students’ needs and an inclusive school”. Thus, through the project “Education” it is proposed to implement integrated measures to reduce and prevent school drop-out by offering programs that ensure increased access to education for people belonging to vulnerable groups, in conjunction with improving the competences of teaching, management and support staff for quality educational services focused on students’ needs and with the application of direct interventions on children and parents to support participation in education. As at present, from the needs analysis of the school units partners of the City of Rovinari it is necessary an integrated and rapid intervention to reduce school dropout, this project aims to prevent and combat absenteeism and school abandonment, by supporting the following initiatives: (1) Ensuring quality educational services and programs aimed at preventing and reducing early school leaving (“Time Education”, “Step by Step”,“School after School”, “Capacity Circle”), (2) ensuring opportunities to develop the entire individual potential of children and young people in the community, by developing the necessary skills, knowledge and experience (“Children’s Club”, “Summer School”, “PROFAMILIA”), (3) ensuring the premises for participation with more interest in educational activities (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4922821538895313
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oras Rovinari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est de soutenir l’accès à l’éducation des personnes appartenant à des groupes vulnérables, en conjonction avec l’amélioration des compétences du personnel enseignant et le soutien à des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves, afin d’encourager l’éducation et la prévention du décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité. L’objectif général du projet contribuera à la réalisation de l’objectif principal du programme POCU «développement des ressources humaines en améliorant l’accès à un système d’éducation et de formation de qualité, en stimulant l’emploi, en particulier pour les jeunes, en réduisant la pauvreté et l’exclusion sociale en facilitant l’accès aux services sociaux et de santé», ainsi qu’à la réalisation des objectifs spécifiques de l’axe prioritaire 6 — OS 6.2 «Accroître la participation à l’éducation préscolaire et préscolaire, en particulier les groupes à risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à des minorités roms et rurales»; OS 6.3 «Réduire le décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les élèves des zones rurales/des communautés défavorisées sur le plan économique», et OS 6.6 «Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et une école inclusive». Ainsi, dans le cadre du projet «Éducation», il est proposé de mettre en œuvre des mesures intégrées visant à réduire et à prévenir le décrochage scolaire en proposant des programmes qui garantissent un meilleur accès à l’éducation pour les personnes appartenant à des groupes vulnérables, parallèlement à l’amélioration des compétences du personnel enseignant, de gestion et d’appui pour des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et avec l’application d’interventions directes sur les enfants et les parents pour soutenir la participation à l’éducation. Comme à l’heure actuelle, de l’analyse des besoins des unités scolaires partenaires de la ville de Rovinari il est nécessaire une intervention intégrée et rapide pour réduire le décrochage scolaire, ce projet vise à prévenir et à combattre l’absentéisme et l’abandon scolaire, en soutenant les initiatives suivantes: (1) Assurer des services et des programmes éducatifs de qualité visant à prévenir et à réduire le décrochage scolaire («Time Education», «Étape par étape», «école après l’école», «cercle de capacités»), (2) offrir des possibilités de développer l’ensemble du potentiel individuel des enfants et des jeunes dans la communauté, en développant les compétences, les connaissances et l’expérience nécessaires («Club des enfants», «École d’été», «PROFAMILIA»), (3) en assurant les locaux pour une participation plus intéressée aux activités éducatives. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de soutenir l’accès à l’éducation des personnes appartenant à des groupes vulnérables, en conjonction avec l’amélioration des compétences du personnel enseignant et le soutien à des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves, afin d’encourager l’éducation et la prévention du décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité. L’objectif général du projet contribuera à la réalisation de l’objectif principal du programme POCU «développement des ressources humaines en améliorant l’accès à un système d’éducation et de formation de qualité, en stimulant l’emploi, en particulier pour les jeunes, en réduisant la pauvreté et l’exclusion sociale en facilitant l’accès aux services sociaux et de santé», ainsi qu’à la réalisation des objectifs spécifiques de l’axe prioritaire 6 — OS 6.2 «Accroître la participation à l’éducation préscolaire et préscolaire, en particulier les groupes à risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à des minorités roms et rurales»; OS 6.3 «Réduire le décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les élèves des zones rurales/des communautés défavorisées sur le plan économique», et OS 6.6 «Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et une école inclusive». Ainsi, dans le cadre du projet «Éducation», il est proposé de mettre en œuvre des mesures intégrées visant à réduire et à prévenir le décrochage scolaire en proposant des programmes qui garantissent un meilleur accès à l’éducation pour les personnes appartenant à des groupes vulnérables, parallèlement à l’amélioration des compétences du personnel enseignant, de gestion et d’appui pour des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et avec l’application d’interventions directes sur les enfants et les parents pour soutenir la participation à l’éducation. Comme à l’heure actuelle, de l’analyse des besoins des unités scolaires partenaires de la ville de Rovinari il est nécessaire une intervention intégrée et rapide pour réduire le décrochage scolaire, ce projet vise à prévenir et à combattre l’absentéisme et l’abandon scolaire, en soutenant les initiatives suivantes: (1) Assurer des services et des programmes éducatifs de qualité visant à prévenir et à réduire le décrochage scolaire («Time Education», «Étape par étape», «école après l’école», «cercle de capacités»), (2) offrir des possibilités de développer l’ensemble du potentiel individuel des enfants et des jeunes dans la communauté, en développant les compétences, les connaissances et l’expérience nécessaires («Club des enfants», «École d’été», «PROFAMILIA»), (3) en assurant les locaux pour une participation plus intéressée aux activités éducatives. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de soutenir l’accès à l’éducation des personnes appartenant à des groupes vulnérables, en conjonction avec l’amélioration des compétences du personnel enseignant et le soutien à des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves, afin d’encourager l’éducation et la prévention du décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité. L’objectif général du projet contribuera à la réalisation de l’objectif principal du programme POCU «développement des ressources humaines en améliorant l’accès à un système d’éducation et de formation de qualité, en stimulant l’emploi, en particulier pour les jeunes, en réduisant la pauvreté et l’exclusion sociale en facilitant l’accès aux services sociaux et de santé», ainsi qu’à la réalisation des objectifs spécifiques de l’axe prioritaire 6 — OS 6.2 «Accroître la participation à l’éducation préscolaire et préscolaire, en particulier les groupes à risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à des minorités roms et rurales»; OS 6.3 «Réduire le décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les élèves des zones rurales/des communautés défavorisées sur le plan économique», et OS 6.6 «Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et une école inclusive». Ainsi, dans le cadre du projet «Éducation», il est proposé de mettre en œuvre des mesures intégrées visant à réduire et à prévenir le décrochage scolaire en proposant des programmes qui garantissent un meilleur accès à l’éducation pour les personnes appartenant à des groupes vulnérables, parallèlement à l’amélioration des compétences du personnel enseignant, de gestion et d’appui pour des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et avec l’application d’interventions directes sur les enfants et les parents pour soutenir la participation à l’éducation. Comme à l’heure actuelle, de l’analyse des besoins des unités scolaires partenaires de la ville de Rovinari il est nécessaire une intervention intégrée et rapide pour réduire le décrochage scolaire, ce projet vise à prévenir et à combattre l’absentéisme et l’abandon scolaire, en soutenant les initiatives suivantes: (1) Assurer des services et des programmes éducatifs de qualité visant à prévenir et à réduire le décrochage scolaire («Time Education», «Étape par étape», «école après l’école», «cercle de capacités»), (2) offrir des possibilités de développer l’ensemble du potentiel individuel des enfants et des jeunes dans la communauté, en développant les compétences, les connaissances et l’expérience nécessaires («Club des enfants», «École d’été», «PROFAMILIA»), (3) en assurant les locaux pour une participation plus intéressée aux activités éducatives. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu Bildung für schutzbedürftige Gruppen in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals und der Unterstützung hochwertiger, auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichteter Bildungsangebote zu fördern, um Bildung und Prävention von Schulabbrechern zu fördern und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird zur Verwirklichung des Hauptziels des POCU-Programms „Entwicklung der Humanressourcen durch Verbesserung des Zugangs zu einem hochwertigen System der allgemeinen und beruflichen Bildung, Förderung der Beschäftigung, insbesondere für junge Menschen, Verringerung von Armut und sozialer Ausgrenzung durch Erleichterung des Zugangs zu Sozial- und Gesundheitsdiensten“ sowie zur Verwirklichung der spezifischen Ziele der Prioritätsachse 6 – OS 6.2 „Verbesserung der Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere von Gruppen, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind, mit Schwerpunkt auf Kindern aus Roma und ländlichen Minderheiten“ beitragen; OS 6.3 "Reduzierung des Schulabbruchs durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit von Schülern, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der Roma-Minderheit und Studenten aus ländlichen Gebieten/Gesellschaft und wirtschaftlich benachteiligten Gemeinschaften liegt, und OS 6.6 "Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf die Bedürfnisse der Schüler und eine inklusive Schule ausgerichtet sind“. So wird im Rahmen des Projekts „Bildung“ vorgeschlagen, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs umzusetzen, indem Programme angeboten werden, mit denen Menschen, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, einen besseren Zugang zur Bildung gewährleisten, und zwar in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften, Management- und Unterstützungspersonal für hochwertige Bildungsdienstleistungen, die auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichtet sind, und mit der Anwendung direkter Maßnahmen für Kinder und Eltern, um die Teilnahme an Bildung zu unterstützen. Wie derzeit ist es aus der Bedarfsanalyse der Schuleinheiten Partner der Stadt Rovinari notwendig, eine integrierte und schnelle Intervention zur Verringerung des Schulabbruchs, dieses Projekt zielt darauf ab, Fehlzeiten und Schulabbruch zu verhindern und zu bekämpfen, indem folgende Initiativen unterstützt werden: (1) Gewährleistung hochwertiger Bildungsdienstleistungen und -programme zur Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs („Zeiterziehung“, „Schritt für Schritt“,„Schule nach der Schule“, „Kapazitätskreis“), (2) Gewährleistung von Möglichkeiten zur Entwicklung des gesamten individuellen Potenzials von Kindern und Jugendlichen in der Gemeinschaft durch Entwicklung der erforderlichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen („Kinderklub“, „Sommerschule“, „PROFAMILIA“), (3) Gewährleistung der Räumlichkeiten für die Teilnahme mit mehr Interesse an Bildungsaktivitäten (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu Bildung für schutzbedürftige Gruppen in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals und der Unterstützung hochwertiger, auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichteter Bildungsangebote zu fördern, um Bildung und Prävention von Schulabbrechern zu fördern und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird zur Verwirklichung des Hauptziels des POCU-Programms „Entwicklung der Humanressourcen durch Verbesserung des Zugangs zu einem hochwertigen System der allgemeinen und beruflichen Bildung, Förderung der Beschäftigung, insbesondere für junge Menschen, Verringerung von Armut und sozialer Ausgrenzung durch Erleichterung des Zugangs zu Sozial- und Gesundheitsdiensten“ sowie zur Verwirklichung der spezifischen Ziele der Prioritätsachse 6 – OS 6.2 „Verbesserung der Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere von Gruppen, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind, mit Schwerpunkt auf Kindern aus Roma und ländlichen Minderheiten“ beitragen; OS 6.3 "Reduzierung des Schulabbruchs durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit von Schülern, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der Roma-Minderheit und Studenten aus ländlichen Gebieten/Gesellschaft und wirtschaftlich benachteiligten Gemeinschaften liegt, und OS 6.6 "Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf die Bedürfnisse der Schüler und eine inklusive Schule ausgerichtet sind“. So wird im Rahmen des Projekts „Bildung“ vorgeschlagen, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs umzusetzen, indem Programme angeboten werden, mit denen Menschen, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, einen besseren Zugang zur Bildung gewährleisten, und zwar in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften, Management- und Unterstützungspersonal für hochwertige Bildungsdienstleistungen, die auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichtet sind, und mit der Anwendung direkter Maßnahmen für Kinder und Eltern, um die Teilnahme an Bildung zu unterstützen. Wie derzeit ist es aus der Bedarfsanalyse der Schuleinheiten Partner der Stadt Rovinari notwendig, eine integrierte und schnelle Intervention zur Verringerung des Schulabbruchs, dieses Projekt zielt darauf ab, Fehlzeiten und Schulabbruch zu verhindern und zu bekämpfen, indem folgende Initiativen unterstützt werden: (1) Gewährleistung hochwertiger Bildungsdienstleistungen und -programme zur Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs („Zeiterziehung“, „Schritt für Schritt“,„Schule nach der Schule“, „Kapazitätskreis“), (2) Gewährleistung von Möglichkeiten zur Entwicklung des gesamten individuellen Potenzials von Kindern und Jugendlichen in der Gemeinschaft durch Entwicklung der erforderlichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen („Kinderklub“, „Sommerschule“, „PROFAMILIA“), (3) Gewährleistung der Räumlichkeiten für die Teilnahme mit mehr Interesse an Bildungsaktivitäten (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu Bildung für schutzbedürftige Gruppen in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals und der Unterstützung hochwertiger, auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichteter Bildungsangebote zu fördern, um Bildung und Prävention von Schulabbrechern zu fördern und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird zur Verwirklichung des Hauptziels des POCU-Programms „Entwicklung der Humanressourcen durch Verbesserung des Zugangs zu einem hochwertigen System der allgemeinen und beruflichen Bildung, Förderung der Beschäftigung, insbesondere für junge Menschen, Verringerung von Armut und sozialer Ausgrenzung durch Erleichterung des Zugangs zu Sozial- und Gesundheitsdiensten“ sowie zur Verwirklichung der spezifischen Ziele der Prioritätsachse 6 – OS 6.2 „Verbesserung der Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere von Gruppen, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind, mit Schwerpunkt auf Kindern aus Roma und ländlichen Minderheiten“ beitragen; OS 6.3 "Reduzierung des Schulabbruchs durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit von Schülern, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der Roma-Minderheit und Studenten aus ländlichen Gebieten/Gesellschaft und wirtschaftlich benachteiligten Gemeinschaften liegt, und OS 6.6 "Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf die Bedürfnisse der Schüler und eine inklusive Schule ausgerichtet sind“. So wird im Rahmen des Projekts „Bildung“ vorgeschlagen, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs umzusetzen, indem Programme angeboten werden, mit denen Menschen, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, einen besseren Zugang zur Bildung gewährleisten, und zwar in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften, Management- und Unterstützungspersonal für hochwertige Bildungsdienstleistungen, die auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichtet sind, und mit der Anwendung direkter Maßnahmen für Kinder und Eltern, um die Teilnahme an Bildung zu unterstützen. Wie derzeit ist es aus der Bedarfsanalyse der Schuleinheiten Partner der Stadt Rovinari notwendig, eine integrierte und schnelle Intervention zur Verringerung des Schulabbruchs, dieses Projekt zielt darauf ab, Fehlzeiten und Schulabbruch zu verhindern und zu bekämpfen, indem folgende Initiativen unterstützt werden: (1) Gewährleistung hochwertiger Bildungsdienstleistungen und -programme zur Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs („Zeiterziehung“, „Schritt für Schritt“,„Schule nach der Schule“, „Kapazitätskreis“), (2) Gewährleistung von Möglichkeiten zur Entwicklung des gesamten individuellen Potenzials von Kindern und Jugendlichen in der Gemeinschaft durch Entwicklung der erforderlichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen („Kinderklub“, „Sommerschule“, „PROFAMILIA“), (3) Gewährleistung der Räumlichkeiten für die Teilnahme mit mehr Interesse an Bildungsaktivitäten (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het ondersteunen van de toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel en het ondersteunen van hoogwaardige onderwijsdiensten die zijn gericht op de behoeften van studenten, teneinde onderwijs en preventie van voortijdig schoolverlaten te bevorderen en gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs te bevorderen. De algemene doelstelling van het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de hoofddoelstelling van het POCU-programma „ontwikkeling van menselijke hulpbronnen door de toegang tot een hoogwaardig onderwijs- en opleidingsstelsel te verbeteren, de werkgelegenheid te stimuleren, met name voor jongeren, armoede en sociale uitsluiting te verminderen door de toegang tot sociale en gezondheidsdiensten te vergemakkelijken”, alsmede tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van prioritaire as 6 — OS 6.2 „Verhoging van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot Roma- en plattelandsminderheden behoren”; OS 6.3 "Beperking van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor studenten die tot kwetsbare groepen behoren, met bijzondere aandacht voor leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelandsgebieden/economisch achtergestelde gemeenschappen van de samenleving, en OS 6.6 "Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs teneinde hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn gericht op de behoeften van studenten en een inclusieve school”. Daarom wordt via het project „Onderwijs” voorgesteld geïntegreerde maatregelen uit te voeren om schooluitval terug te dringen en te voorkomen door programma’s aan te bieden die zorgen voor een betere toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijs, het management en het ondersteunend personeel voor hoogwaardige onderwijsdiensten die gericht zijn op de behoeften van studenten en met de toepassing van rechtstreekse interventies op kinderen en ouders ter ondersteuning van de deelname aan onderwijs. Zoals op dit moment, uit de analyse van de behoeften van de partners van de school eenheden van de stad Rovinari is het noodzakelijk een geïntegreerde en snelle interventie om schooluitval terug te dringen, dit project is gericht op het voorkomen en bestrijden van ziekteverzuim en schoolverlating, door steun te verlenen aan de volgende initiatieven: (1) Zorgen voor hoogwaardige onderwijsdiensten en programma’s die gericht zijn op het voorkomen en verminderen van voortijdig schoolverlaten („Time Education”, „Stap voor Stap”, „School na school”, „Capaciteitscirkel”), (2) het waarborgen van mogelijkheden om het volledige individuele potentieel van kinderen en jongeren in de gemeenschap te ontwikkelen, door de nodige vaardigheden, kennis en ervaring te ontwikkelen („Kinderclub”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) ervoor te zorgen dat er ruimte is voor deelname met meer belangstelling voor educatieve activiteiten (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het ondersteunen van de toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel en het ondersteunen van hoogwaardige onderwijsdiensten die zijn gericht op de behoeften van studenten, teneinde onderwijs en preventie van voortijdig schoolverlaten te bevorderen en gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs te bevorderen. De algemene doelstelling van het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de hoofddoelstelling van het POCU-programma „ontwikkeling van menselijke hulpbronnen door de toegang tot een hoogwaardig onderwijs- en opleidingsstelsel te verbeteren, de werkgelegenheid te stimuleren, met name voor jongeren, armoede en sociale uitsluiting te verminderen door de toegang tot sociale en gezondheidsdiensten te vergemakkelijken”, alsmede tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van prioritaire as 6 — OS 6.2 „Verhoging van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot Roma- en plattelandsminderheden behoren”; OS 6.3 "Beperking van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor studenten die tot kwetsbare groepen behoren, met bijzondere aandacht voor leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelandsgebieden/economisch achtergestelde gemeenschappen van de samenleving, en OS 6.6 "Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs teneinde hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn gericht op de behoeften van studenten en een inclusieve school”. Daarom wordt via het project „Onderwijs” voorgesteld geïntegreerde maatregelen uit te voeren om schooluitval terug te dringen en te voorkomen door programma’s aan te bieden die zorgen voor een betere toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijs, het management en het ondersteunend personeel voor hoogwaardige onderwijsdiensten die gericht zijn op de behoeften van studenten en met de toepassing van rechtstreekse interventies op kinderen en ouders ter ondersteuning van de deelname aan onderwijs. Zoals op dit moment, uit de analyse van de behoeften van de partners van de school eenheden van de stad Rovinari is het noodzakelijk een geïntegreerde en snelle interventie om schooluitval terug te dringen, dit project is gericht op het voorkomen en bestrijden van ziekteverzuim en schoolverlating, door steun te verlenen aan de volgende initiatieven: (1) Zorgen voor hoogwaardige onderwijsdiensten en programma’s die gericht zijn op het voorkomen en verminderen van voortijdig schoolverlaten („Time Education”, „Stap voor Stap”, „School na school”, „Capaciteitscirkel”), (2) het waarborgen van mogelijkheden om het volledige individuele potentieel van kinderen en jongeren in de gemeenschap te ontwikkelen, door de nodige vaardigheden, kennis en ervaring te ontwikkelen („Kinderclub”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) ervoor te zorgen dat er ruimte is voor deelname met meer belangstelling voor educatieve activiteiten (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het ondersteunen van de toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel en het ondersteunen van hoogwaardige onderwijsdiensten die zijn gericht op de behoeften van studenten, teneinde onderwijs en preventie van voortijdig schoolverlaten te bevorderen en gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs te bevorderen. De algemene doelstelling van het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de hoofddoelstelling van het POCU-programma „ontwikkeling van menselijke hulpbronnen door de toegang tot een hoogwaardig onderwijs- en opleidingsstelsel te verbeteren, de werkgelegenheid te stimuleren, met name voor jongeren, armoede en sociale uitsluiting te verminderen door de toegang tot sociale en gezondheidsdiensten te vergemakkelijken”, alsmede tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van prioritaire as 6 — OS 6.2 „Verhoging van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot Roma- en plattelandsminderheden behoren”; OS 6.3 "Beperking van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor studenten die tot kwetsbare groepen behoren, met bijzondere aandacht voor leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelandsgebieden/economisch achtergestelde gemeenschappen van de samenleving, en OS 6.6 "Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs teneinde hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn gericht op de behoeften van studenten en een inclusieve school”. Daarom wordt via het project „Onderwijs” voorgesteld geïntegreerde maatregelen uit te voeren om schooluitval terug te dringen en te voorkomen door programma’s aan te bieden die zorgen voor een betere toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijs, het management en het ondersteunend personeel voor hoogwaardige onderwijsdiensten die gericht zijn op de behoeften van studenten en met de toepassing van rechtstreekse interventies op kinderen en ouders ter ondersteuning van de deelname aan onderwijs. Zoals op dit moment, uit de analyse van de behoeften van de partners van de school eenheden van de stad Rovinari is het noodzakelijk een geïntegreerde en snelle interventie om schooluitval terug te dringen, dit project is gericht op het voorkomen en bestrijden van ziekteverzuim en schoolverlating, door steun te verlenen aan de volgende initiatieven: (1) Zorgen voor hoogwaardige onderwijsdiensten en programma’s die gericht zijn op het voorkomen en verminderen van voortijdig schoolverlaten („Time Education”, „Stap voor Stap”, „School na school”, „Capaciteitscirkel”), (2) het waarborgen van mogelijkheden om het volledige individuele potentieel van kinderen en jongeren in de gemeenschap te ontwikkelen, door de nodige vaardigheden, kennis en ervaring te ontwikkelen („Kinderclub”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) ervoor te zorgen dat er ruimte is voor deelname met meer belangstelling voor educatieve activiteiten (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è sostenere l'accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, in combinazione con il miglioramento delle competenze del personale docente e il sostegno a servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti, al fine di incoraggiare l'istruzione e la prevenzione dell'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità. L'obiettivo generale del progetto contribuirà a conseguire l'obiettivo principale del programma POCU "sviluppo delle risorse umane aumentando l'accesso a un sistema di istruzione e formazione di qualità, stimolando l'occupazione, in particolare per i giovani, riducendo la povertà e l'esclusione sociale facilitando l'accesso ai servizi sociali e sanitari", nonché al conseguimento degli obiettivi specifici dell'asse prioritario 6 — OS 6.2 "Aumentare la partecipazione all'istruzione prescolare e prescolastica, in particolare ai gruppi a rischio di abbandono scolastico precoce, con particolare attenzione ai bambini appartenenti ai Rom e alle minoranze rurali"; OS 6.3 "Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure integrate per prevenire e garantire pari opportunità agli studenti appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli studenti provenienti da zone rurali/comunità svantaggiate dal punto di vista economico", e OS 6.6 "Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti e a una scuola inclusiva". Così, attraverso il progetto "Educazione" si propone di attuare misure integrate per ridurre e prevenire l'abbandono scolastico offrendo programmi che garantiscano un maggiore accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, unitamente al miglioramento delle competenze del personale docente, gestionale e di supporto per servizi educativi di qualità incentrati sulle esigenze degli studenti e con l'applicazione di interventi diretti su bambini e genitori per sostenere la partecipazione all'istruzione. Come attualmente, dall'analisi dei bisogni delle unità scolastiche partner del Comune di Rovinari è necessario un intervento integrato e rapido per ridurre l'abbandono scolastico, questo progetto mira a prevenire e combattere l'assenteismo e l'abbandono scolastico, sostenendo le seguenti iniziative: (1) Garantire servizi educativi di qualità e programmi volti a prevenire e ridurre l'abbandono scolastico precoce ("Time Education", "Step by Step", "Scuola dopo la scuola", "Circhio di capacità"), (2) garantendo opportunità per sviluppare l'intero potenziale individuale dei bambini e dei giovani nella comunità, sviluppando le competenze, le conoscenze e l'esperienza necessarie ("Club dei bambini", "Scuola estiva", "PROFAMILIA"), (3) garantendo i locali per la partecipazione con maggiore interesse alle attività educative (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è sostenere l'accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, in combinazione con il miglioramento delle competenze del personale docente e il sostegno a servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti, al fine di incoraggiare l'istruzione e la prevenzione dell'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità. L'obiettivo generale del progetto contribuirà a conseguire l'obiettivo principale del programma POCU "sviluppo delle risorse umane aumentando l'accesso a un sistema di istruzione e formazione di qualità, stimolando l'occupazione, in particolare per i giovani, riducendo la povertà e l'esclusione sociale facilitando l'accesso ai servizi sociali e sanitari", nonché al conseguimento degli obiettivi specifici dell'asse prioritario 6 — OS 6.2 "Aumentare la partecipazione all'istruzione prescolare e prescolastica, in particolare ai gruppi a rischio di abbandono scolastico precoce, con particolare attenzione ai bambini appartenenti ai Rom e alle minoranze rurali"; OS 6.3 "Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure integrate per prevenire e garantire pari opportunità agli studenti appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli studenti provenienti da zone rurali/comunità svantaggiate dal punto di vista economico", e OS 6.6 "Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti e a una scuola inclusiva". Così, attraverso il progetto "Educazione" si propone di attuare misure integrate per ridurre e prevenire l'abbandono scolastico offrendo programmi che garantiscano un maggiore accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, unitamente al miglioramento delle competenze del personale docente, gestionale e di supporto per servizi educativi di qualità incentrati sulle esigenze degli studenti e con l'applicazione di interventi diretti su bambini e genitori per sostenere la partecipazione all'istruzione. Come attualmente, dall'analisi dei bisogni delle unità scolastiche partner del Comune di Rovinari è necessario un intervento integrato e rapido per ridurre l'abbandono scolastico, questo progetto mira a prevenire e combattere l'assenteismo e l'abbandono scolastico, sostenendo le seguenti iniziative: (1) Garantire servizi educativi di qualità e programmi volti a prevenire e ridurre l'abbandono scolastico precoce ("Time Education", "Step by Step", "Scuola dopo la scuola", "Circhio di capacità"), (2) garantendo opportunità per sviluppare l'intero potenziale individuale dei bambini e dei giovani nella comunità, sviluppando le competenze, le conoscenze e l'esperienza necessarie ("Club dei bambini", "Scuola estiva", "PROFAMILIA"), (3) garantendo i locali per la partecipazione con maggiore interesse alle attività educative (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è sostenere l'accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, in combinazione con il miglioramento delle competenze del personale docente e il sostegno a servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti, al fine di incoraggiare l'istruzione e la prevenzione dell'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità. L'obiettivo generale del progetto contribuirà a conseguire l'obiettivo principale del programma POCU "sviluppo delle risorse umane aumentando l'accesso a un sistema di istruzione e formazione di qualità, stimolando l'occupazione, in particolare per i giovani, riducendo la povertà e l'esclusione sociale facilitando l'accesso ai servizi sociali e sanitari", nonché al conseguimento degli obiettivi specifici dell'asse prioritario 6 — OS 6.2 "Aumentare la partecipazione all'istruzione prescolare e prescolastica, in particolare ai gruppi a rischio di abbandono scolastico precoce, con particolare attenzione ai bambini appartenenti ai Rom e alle minoranze rurali"; OS 6.3 "Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure integrate per prevenire e garantire pari opportunità agli studenti appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli studenti provenienti da zone rurali/comunità svantaggiate dal punto di vista economico", e OS 6.6 "Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti e a una scuola inclusiva". Così, attraverso il progetto "Educazione" si propone di attuare misure integrate per ridurre e prevenire l'abbandono scolastico offrendo programmi che garantiscano un maggiore accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, unitamente al miglioramento delle competenze del personale docente, gestionale e di supporto per servizi educativi di qualità incentrati sulle esigenze degli studenti e con l'applicazione di interventi diretti su bambini e genitori per sostenere la partecipazione all'istruzione. Come attualmente, dall'analisi dei bisogni delle unità scolastiche partner del Comune di Rovinari è necessario un intervento integrato e rapido per ridurre l'abbandono scolastico, questo progetto mira a prevenire e combattere l'assenteismo e l'abbandono scolastico, sostenendo le seguenti iniziative: (1) Garantire servizi educativi di qualità e programmi volti a prevenire e ridurre l'abbandono scolastico precoce ("Time Education", "Step by Step", "Scuola dopo la scuola", "Circhio di capacità"), (2) garantendo opportunità per sviluppare l'intero potenziale individuale dei bambini e dei giovani nella comunità, sviluppando le competenze, le conoscenze e l'esperienza necessarie ("Club dei bambini", "Scuola estiva", "PROFAMILIA"), (3) garantendo i locali per la partecipazione con maggiore interesse alle attività educative (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es apoyar el acceso a la educación de las personas pertenecientes a grupos vulnerables, junto con la mejora de las competencias del personal docente y el apoyo a servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes, con el fin de fomentar la educación y la prevención del abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad. El objetivo general del proyecto contribuirá a alcanzar el objetivo principal del programa POCU «Desarrollo de los recursos humanos aumentando el acceso a un sistema de educación y formación de calidad, estimulando el empleo, especialmente para los jóvenes, reduciendo la pobreza y la exclusión social facilitando el acceso a los servicios sociales y de salud», así como a la consecución de los objetivos específicos del eje prioritario 6 — OS 6.2 «Aumentar la participación en la educación preescolar y preescolar, especialmente los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, centrándose en los niños pertenecientes a minorías romaníes y rurales»; Os 6.3 «Reducir el abandono escolar prematuro mediante medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables, centrándose en los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y los estudiantes de las zonas rurales y las comunidades económicamente desfavorecidas de la sociedad, y OS 6.6»Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes y una escuela inclusiva». Así, a través del proyecto «Educación» se propone implementar medidas integradas para reducir y prevenir el abandono escolar ofreciendo programas que garanticen un mayor acceso a la educación para las personas pertenecientes a grupos vulnerables, en conjunción con la mejora de las competencias del personal docente, directivo y de apoyo para servicios educativos de calidad centrados en las necesidades de los estudiantes y con la aplicación de intervenciones directas sobre niños y padres para apoyar la participación en la educación. Como en la actualidad, a partir del análisis de las necesidades de las unidades escolares asociadas de la ciudad de Rovinari es necesaria una intervención integrada y rápida para reducir el abandono escolar, este proyecto tiene como objetivo prevenir y combatir el absentismo y el abandono escolar, apoyando las siguientes iniciativas: (1) Garantizar servicios y programas educativos de calidad destinados a prevenir y reducir el abandono escolar prematuro («Educación del tiempo», «Paso por paso», «Escuela después de la escuela», «Círculo de Capacidad»), (2) garantizar oportunidades para desarrollar todo el potencial individual de los niños y jóvenes en la comunidad, mediante el desarrollo de las habilidades, conocimientos y experiencia necesarios («Club de Niños», «Escuela de Verano», «PROFAMILIA»), (3) asegurando las instalaciones para la participación con mayor interés en las actividades educativas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es apoyar el acceso a la educación de las personas pertenecientes a grupos vulnerables, junto con la mejora de las competencias del personal docente y el apoyo a servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes, con el fin de fomentar la educación y la prevención del abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad. El objetivo general del proyecto contribuirá a alcanzar el objetivo principal del programa POCU «Desarrollo de los recursos humanos aumentando el acceso a un sistema de educación y formación de calidad, estimulando el empleo, especialmente para los jóvenes, reduciendo la pobreza y la exclusión social facilitando el acceso a los servicios sociales y de salud», así como a la consecución de los objetivos específicos del eje prioritario 6 — OS 6.2 «Aumentar la participación en la educación preescolar y preescolar, especialmente los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, centrándose en los niños pertenecientes a minorías romaníes y rurales»; Os 6.3 «Reducir el abandono escolar prematuro mediante medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables, centrándose en los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y los estudiantes de las zonas rurales y las comunidades económicamente desfavorecidas de la sociedad, y OS 6.6»Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes y una escuela inclusiva». Así, a través del proyecto «Educación» se propone implementar medidas integradas para reducir y prevenir el abandono escolar ofreciendo programas que garanticen un mayor acceso a la educación para las personas pertenecientes a grupos vulnerables, en conjunción con la mejora de las competencias del personal docente, directivo y de apoyo para servicios educativos de calidad centrados en las necesidades de los estudiantes y con la aplicación de intervenciones directas sobre niños y padres para apoyar la participación en la educación. Como en la actualidad, a partir del análisis de las necesidades de las unidades escolares asociadas de la ciudad de Rovinari es necesaria una intervención integrada y rápida para reducir el abandono escolar, este proyecto tiene como objetivo prevenir y combatir el absentismo y el abandono escolar, apoyando las siguientes iniciativas: (1) Garantizar servicios y programas educativos de calidad destinados a prevenir y reducir el abandono escolar prematuro («Educación del tiempo», «Paso por paso», «Escuela después de la escuela», «Círculo de Capacidad»), (2) garantizar oportunidades para desarrollar todo el potencial individual de los niños y jóvenes en la comunidad, mediante el desarrollo de las habilidades, conocimientos y experiencia necesarios («Club de Niños», «Escuela de Verano», «PROFAMILIA»), (3) asegurando las instalaciones para la participación con mayor interés en las actividades educativas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es apoyar el acceso a la educación de las personas pertenecientes a grupos vulnerables, junto con la mejora de las competencias del personal docente y el apoyo a servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes, con el fin de fomentar la educación y la prevención del abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad. El objetivo general del proyecto contribuirá a alcanzar el objetivo principal del programa POCU «Desarrollo de los recursos humanos aumentando el acceso a un sistema de educación y formación de calidad, estimulando el empleo, especialmente para los jóvenes, reduciendo la pobreza y la exclusión social facilitando el acceso a los servicios sociales y de salud», así como a la consecución de los objetivos específicos del eje prioritario 6 — OS 6.2 «Aumentar la participación en la educación preescolar y preescolar, especialmente los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, centrándose en los niños pertenecientes a minorías romaníes y rurales»; Os 6.3 «Reducir el abandono escolar prematuro mediante medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables, centrándose en los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y los estudiantes de las zonas rurales y las comunidades económicamente desfavorecidas de la sociedad, y OS 6.6»Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes y una escuela inclusiva». Así, a través del proyecto «Educación» se propone implementar medidas integradas para reducir y prevenir el abandono escolar ofreciendo programas que garanticen un mayor acceso a la educación para las personas pertenecientes a grupos vulnerables, en conjunción con la mejora de las competencias del personal docente, directivo y de apoyo para servicios educativos de calidad centrados en las necesidades de los estudiantes y con la aplicación de intervenciones directas sobre niños y padres para apoyar la participación en la educación. Como en la actualidad, a partir del análisis de las necesidades de las unidades escolares asociadas de la ciudad de Rovinari es necesaria una intervención integrada y rápida para reducir el abandono escolar, este proyecto tiene como objetivo prevenir y combatir el absentismo y el abandono escolar, apoyando las siguientes iniciativas: (1) Garantizar servicios y programas educativos de calidad destinados a prevenir y reducir el abandono escolar prematuro («Educación del tiempo», «Paso por paso», «Escuela después de la escuela», «Círculo de Capacidad»), (2) garantizar oportunidades para desarrollar todo el potencial individual de los niños y jóvenes en la comunidad, mediante el desarrollo de las habilidades, conocimientos y experiencia necesarios («Club de Niños», «Escuela de Verano», «PROFAMILIA»), (3) asegurando las instalaciones para la participación con mayor interés en las actividades educativas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on toetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate inimeste juurdepääsu haridusele koos õpetajate pädevuste parandamisega ja üliõpilaste vajadustele suunatud kvaliteetsete haridusteenuste toetamisega, et soodustada haridust ja koolist väljalangemise ennetamist ning edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele eelkooli-, alg- ja keskharidusele. Projekti üldeesmärk aitab saavutada programmi POCU peaeesmärki „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, ning samuti prioriteetse suuna 6 – OS 6.2 „Osalemise suurendamine koolieelses ja koolieelses hariduses, eriti koolist väljalangemise ohus olevate rühmade puhul, keskendudes roma ja maavähemuste hulka kuuluvatele lastele“; OS 6.3 „Kooli poolelijätmise vähendamine integreeritud meetmete abil, et ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate õpilaste võrdseid võimalusi ja tagada neile võrdsed võimalused, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ja maapiirkondade/sotsiaalselt majanduslikult ebasoodsas olukorras olevate kogukondade õpilastele“, ning OS 6.6 „Õpetajate pädevuse parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele ja kaasavale koolile suunatud kvaliteetseid haridusteenuseid“. Seega tehakse projekti „Haridus“ kaudu ettepanek rakendada integreeritud meetmeid, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist, pakkudes programme, mis tagavad haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele inimestele parema juurdepääsu haridusele, koos õpilaste vajadustele keskenduvate kvaliteetsete haridusteenuste õpetamise, juhtimise ja tugipersonali pädevuse parandamisega ning laste ja vanemate otsese sekkumisega, et toetada hariduses osalemist. Kuna praegu on Rovinari linna kooliüksuste partnerite vajaduste analüüsi põhjal vaja koolist väljalangemise vähendamiseks integreeritud ja kiiret sekkumist, on selle projekti eesmärk ennetada töölt puudumist ja kooli poolelijätmist ning selle vastu võidelda, toetades järgmisi algatusi: (1) Kvaliteetsete haridusteenuste ja -programmide tagamine, mille eesmärk on ennetada ja vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist („Ajaharidus“, „sammsammuliselt“, „koolijärgne kool“, „Võimekusring“), 2) tagada võimalused arendada kogukonnas laste ja noorte kogu individuaalset potentsiaali, arendades vajalikke oskusi, teadmisi ja kogemusi („Lasteklubi“, „Summerkool“, „PROFAMILIA“), 3) tagades ruumid haridustegevuses suurema huviga osalemiseks; (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on toetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate inimeste juurdepääsu haridusele koos õpetajate pädevuste parandamisega ja üliõpilaste vajadustele suunatud kvaliteetsete haridusteenuste toetamisega, et soodustada haridust ja koolist väljalangemise ennetamist ning edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele eelkooli-, alg- ja keskharidusele. Projekti üldeesmärk aitab saavutada programmi POCU peaeesmärki „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, ning samuti prioriteetse suuna 6 – OS 6.2 „Osalemise suurendamine koolieelses ja koolieelses hariduses, eriti koolist väljalangemise ohus olevate rühmade puhul, keskendudes roma ja maavähemuste hulka kuuluvatele lastele“; OS 6.3 „Kooli poolelijätmise vähendamine integreeritud meetmete abil, et ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate õpilaste võrdseid võimalusi ja tagada neile võrdsed võimalused, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ja maapiirkondade/sotsiaalselt majanduslikult ebasoodsas olukorras olevate kogukondade õpilastele“, ning OS 6.6 „Õpetajate pädevuse parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele ja kaasavale koolile suunatud kvaliteetseid haridusteenuseid“. Seega tehakse projekti „Haridus“ kaudu ettepanek rakendada integreeritud meetmeid, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist, pakkudes programme, mis tagavad haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele inimestele parema juurdepääsu haridusele, koos õpilaste vajadustele keskenduvate kvaliteetsete haridusteenuste õpetamise, juhtimise ja tugipersonali pädevuse parandamisega ning laste ja vanemate otsese sekkumisega, et toetada hariduses osalemist. Kuna praegu on Rovinari linna kooliüksuste partnerite vajaduste analüüsi põhjal vaja koolist väljalangemise vähendamiseks integreeritud ja kiiret sekkumist, on selle projekti eesmärk ennetada töölt puudumist ja kooli poolelijätmist ning selle vastu võidelda, toetades järgmisi algatusi: (1) Kvaliteetsete haridusteenuste ja -programmide tagamine, mille eesmärk on ennetada ja vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist („Ajaharidus“, „sammsammuliselt“, „koolijärgne kool“, „Võimekusring“), 2) tagada võimalused arendada kogukonnas laste ja noorte kogu individuaalset potentsiaali, arendades vajalikke oskusi, teadmisi ja kogemusi („Lasteklubi“, „Summerkool“, „PROFAMILIA“), 3) tagades ruumid haridustegevuses suurema huviga osalemiseks; (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on toetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate inimeste juurdepääsu haridusele koos õpetajate pädevuste parandamisega ja üliõpilaste vajadustele suunatud kvaliteetsete haridusteenuste toetamisega, et soodustada haridust ja koolist väljalangemise ennetamist ning edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele eelkooli-, alg- ja keskharidusele. Projekti üldeesmärk aitab saavutada programmi POCU peaeesmärki „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, ning samuti prioriteetse suuna 6 – OS 6.2 „Osalemise suurendamine koolieelses ja koolieelses hariduses, eriti koolist väljalangemise ohus olevate rühmade puhul, keskendudes roma ja maavähemuste hulka kuuluvatele lastele“; OS 6.3 „Kooli poolelijätmise vähendamine integreeritud meetmete abil, et ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate õpilaste võrdseid võimalusi ja tagada neile võrdsed võimalused, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ja maapiirkondade/sotsiaalselt majanduslikult ebasoodsas olukorras olevate kogukondade õpilastele“, ning OS 6.6 „Õpetajate pädevuse parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele ja kaasavale koolile suunatud kvaliteetseid haridusteenuseid“. Seega tehakse projekti „Haridus“ kaudu ettepanek rakendada integreeritud meetmeid, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist, pakkudes programme, mis tagavad haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele inimestele parema juurdepääsu haridusele, koos õpilaste vajadustele keskenduvate kvaliteetsete haridusteenuste õpetamise, juhtimise ja tugipersonali pädevuse parandamisega ning laste ja vanemate otsese sekkumisega, et toetada hariduses osalemist. Kuna praegu on Rovinari linna kooliüksuste partnerite vajaduste analüüsi põhjal vaja koolist väljalangemise vähendamiseks integreeritud ja kiiret sekkumist, on selle projekti eesmärk ennetada töölt puudumist ja kooli poolelijätmist ning selle vastu võidelda, toetades järgmisi algatusi: (1) Kvaliteetsete haridusteenuste ja -programmide tagamine, mille eesmärk on ennetada ja vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist („Ajaharidus“, „sammsammuliselt“, „koolijärgne kool“, „Võimekusring“), 2) tagada võimalused arendada kogukonnas laste ja noorte kogu individuaalset potentsiaali, arendades vajalikke oskusi, teadmisi ja kogemusi („Lasteklubi“, „Summerkool“, „PROFAMILIA“), 3) tagades ruumid haridustegevuses suurema huviga osalemiseks; (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendrasis projekto tikslas – remti pažeidžiamoms grupėms priklausančių asmenų galimybes mokytis, kartu gerinant mokytojų kompetenciją ir teikiant kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, siekiant skatinti švietimą ir mokyklos nebaigimo prevenciją bei sudaryti vienodas galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą. Bendrasis projekto tikslas padės pasiekti pagrindinį POCU programos tikslą „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, taip pat siekiant konkrečių 6 prioritetinės krypties – 6.2 prioritetinės krypties „Dalyvavimo ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose didinimas, ypač grupių, kurioms gresia mokyklos nebaigimo pavojus, tikslų, daugiausia dėmesio skiriant romų ir kaimo mažumoms priklausantiems vaikams“; Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo vietovių/socialiniu požiūriu nepalankioje padėtyje esančių bendruomenių, ir BS 6.6 „Darbuotojų kompetencijos gerinimas ikiuniversitetiniame ugdyme, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius ir įtraukią mokyklą“. Taigi įgyvendinant projektą „Švietimas“ siūloma įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sumažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, siūlant programas, kuriomis būtų užtikrinamos geresnės švietimo galimybės pažeidžiamoms grupėms priklausantiems asmenims, kartu gerinant mokymo, valdymo ir pagalbinio personalo kompetencijas už kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, ir taikant tiesiogines intervencines priemones vaikams ir tėvams remti dalyvavimą švietimo sistemoje. Kaip ir šiuo metu, remiantis Rovinario miesto mokyklų padalinių partnerių poreikių analize, siekiant sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių, šiuo projektu siekiama užkirsti kelią pravaikštoms ir mokyklos nebaigimui ir kovoti su jais, remiant šias iniciatyvas: (1) Užtikrinti kokybiškas švietimo paslaugas ir programas, skirtas mokyklos nebaigimo prevencijai ir mažinimui („Laimininis ugdymas“, „Step by Step“,„Mokykla po mokyklos“, „Pajėgumų ratas“), 2) užtikrinti galimybes plėtoti visą individualų vaikų ir jaunimo potencialą bendruomenėje, plėtojant reikiamus įgūdžius, žinias ir patirtį („Vaikų klubas“, „Vasaros mokykla“, „PROFAMILIA“), (3) užtikrinant patalpas dalyvavimui švietimo veikloje (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendrasis projekto tikslas – remti pažeidžiamoms grupėms priklausančių asmenų galimybes mokytis, kartu gerinant mokytojų kompetenciją ir teikiant kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, siekiant skatinti švietimą ir mokyklos nebaigimo prevenciją bei sudaryti vienodas galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą. Bendrasis projekto tikslas padės pasiekti pagrindinį POCU programos tikslą „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, taip pat siekiant konkrečių 6 prioritetinės krypties – 6.2 prioritetinės krypties „Dalyvavimo ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose didinimas, ypač grupių, kurioms gresia mokyklos nebaigimo pavojus, tikslų, daugiausia dėmesio skiriant romų ir kaimo mažumoms priklausantiems vaikams“; Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo vietovių/socialiniu požiūriu nepalankioje padėtyje esančių bendruomenių, ir BS 6.6 „Darbuotojų kompetencijos gerinimas ikiuniversitetiniame ugdyme, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius ir įtraukią mokyklą“. Taigi įgyvendinant projektą „Švietimas“ siūloma įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sumažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, siūlant programas, kuriomis būtų užtikrinamos geresnės švietimo galimybės pažeidžiamoms grupėms priklausantiems asmenims, kartu gerinant mokymo, valdymo ir pagalbinio personalo kompetencijas už kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, ir taikant tiesiogines intervencines priemones vaikams ir tėvams remti dalyvavimą švietimo sistemoje. Kaip ir šiuo metu, remiantis Rovinario miesto mokyklų padalinių partnerių poreikių analize, siekiant sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių, šiuo projektu siekiama užkirsti kelią pravaikštoms ir mokyklos nebaigimui ir kovoti su jais, remiant šias iniciatyvas: (1) Užtikrinti kokybiškas švietimo paslaugas ir programas, skirtas mokyklos nebaigimo prevencijai ir mažinimui („Laimininis ugdymas“, „Step by Step“,„Mokykla po mokyklos“, „Pajėgumų ratas“), 2) užtikrinti galimybes plėtoti visą individualų vaikų ir jaunimo potencialą bendruomenėje, plėtojant reikiamus įgūdžius, žinias ir patirtį („Vaikų klubas“, „Vasaros mokykla“, „PROFAMILIA“), (3) užtikrinant patalpas dalyvavimui švietimo veikloje (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendrasis projekto tikslas – remti pažeidžiamoms grupėms priklausančių asmenų galimybes mokytis, kartu gerinant mokytojų kompetenciją ir teikiant kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, siekiant skatinti švietimą ir mokyklos nebaigimo prevenciją bei sudaryti vienodas galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą. Bendrasis projekto tikslas padės pasiekti pagrindinį POCU programos tikslą „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, taip pat siekiant konkrečių 6 prioritetinės krypties – 6.2 prioritetinės krypties „Dalyvavimo ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose didinimas, ypač grupių, kurioms gresia mokyklos nebaigimo pavojus, tikslų, daugiausia dėmesio skiriant romų ir kaimo mažumoms priklausantiems vaikams“; Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo vietovių/socialiniu požiūriu nepalankioje padėtyje esančių bendruomenių, ir BS 6.6 „Darbuotojų kompetencijos gerinimas ikiuniversitetiniame ugdyme, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius ir įtraukią mokyklą“. Taigi įgyvendinant projektą „Švietimas“ siūloma įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sumažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, siūlant programas, kuriomis būtų užtikrinamos geresnės švietimo galimybės pažeidžiamoms grupėms priklausantiems asmenims, kartu gerinant mokymo, valdymo ir pagalbinio personalo kompetencijas už kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, ir taikant tiesiogines intervencines priemones vaikams ir tėvams remti dalyvavimą švietimo sistemoje. Kaip ir šiuo metu, remiantis Rovinario miesto mokyklų padalinių partnerių poreikių analize, siekiant sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių, šiuo projektu siekiama užkirsti kelią pravaikštoms ir mokyklos nebaigimui ir kovoti su jais, remiant šias iniciatyvas: (1) Užtikrinti kokybiškas švietimo paslaugas ir programas, skirtas mokyklos nebaigimo prevencijai ir mažinimui („Laimininis ugdymas“, „Step by Step“,„Mokykla po mokyklos“, „Pajėgumų ratas“), 2) užtikrinti galimybes plėtoti visą individualų vaikų ir jaunimo potencialą bendruomenėje, plėtojant reikiamus įgūdžius, žinias ir patirtį („Vaikų klubas“, „Vasaros mokykla“, „PROFAMILIA“), (3) užtikrinant patalpas dalyvavimui švietimo veikloje (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta je podržati pristup obrazovanju za osobe koje pripadaju ranjivim skupinama, zajedno s poboljšanjem kompetencija nastavnog osoblja i podrškom za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika, kako bi se potaknulo obrazovanje i sprječavanje ranog napuštanja školovanja te promicao jednak pristup kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta doprinijet će ostvarenju glavnog cilja POCU programa „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanjem zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenjem siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, kao i postizanju specifičnih ciljeva prioritetne osi 6 – OS 6.2 „Povećanje sudjelovanja u predškolskom i predškolskom odgoju, posebno skupinama kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj i ruralnoj manjini”; OS 6.3 "Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike koji pripadaju romskoj manjini i studente iz ruralnih područja/društva – ekonomski ugrožene zajednice i OS 6.6 "Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju kako bi se promicale kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uključivu školu”. Stoga se kroz projekt „Obrazovanje” predlaže provedba integriranih mjera za smanjenje i sprečavanje napuštanja školovanja ponudom programa kojima se osigurava veći pristup obrazovanju osobama koje pripadaju ranjivim skupinama, u kombinaciji s poboljšanjem kompetencija nastavnog, upravljačkog i pomoćnog osoblja za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uz primjenu izravnih intervencija na djecu i roditelje kako bi se poduprlo sudjelovanje u obrazovanju. Budući da je trenutno iz analize potreba školskih jedinica partnera Grada Rovinarija potrebna integrirana i brza intervencija za smanjenje napuštanja školovanja, ovim projektom nastoji se spriječiti i suzbiti izostajanje s posla i napuštanje škola, podržavajući sljedeće inicijative: (1) Osiguravanje kvalitetnih obrazovnih usluga i programa usmjerenih na sprečavanje i smanjenje ranog napuštanja školovanja („Vremensko obrazovanje”, „korak po korak”, „Škola nakon škole”, „Capacity Circle”), (2) osiguravanje mogućnosti za razvoj cjelokupnog individualnog potencijala djece i mladih u zajednici razvijanjem potrebnih vještina, znanja i iskustva („Dječji klub”, „Ljetna škola”, „PROFAMILIA”), (3) osiguravanje prostora za sudjelovanje s većim interesom u obrazovnim aktivnostima (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je podržati pristup obrazovanju za osobe koje pripadaju ranjivim skupinama, zajedno s poboljšanjem kompetencija nastavnog osoblja i podrškom za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika, kako bi se potaknulo obrazovanje i sprječavanje ranog napuštanja školovanja te promicao jednak pristup kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta doprinijet će ostvarenju glavnog cilja POCU programa „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanjem zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenjem siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, kao i postizanju specifičnih ciljeva prioritetne osi 6 – OS 6.2 „Povećanje sudjelovanja u predškolskom i predškolskom odgoju, posebno skupinama kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj i ruralnoj manjini”; OS 6.3 "Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike koji pripadaju romskoj manjini i studente iz ruralnih područja/društva – ekonomski ugrožene zajednice i OS 6.6 "Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju kako bi se promicale kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uključivu školu”. Stoga se kroz projekt „Obrazovanje” predlaže provedba integriranih mjera za smanjenje i sprečavanje napuštanja školovanja ponudom programa kojima se osigurava veći pristup obrazovanju osobama koje pripadaju ranjivim skupinama, u kombinaciji s poboljšanjem kompetencija nastavnog, upravljačkog i pomoćnog osoblja za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uz primjenu izravnih intervencija na djecu i roditelje kako bi se poduprlo sudjelovanje u obrazovanju. Budući da je trenutno iz analize potreba školskih jedinica partnera Grada Rovinarija potrebna integrirana i brza intervencija za smanjenje napuštanja školovanja, ovim projektom nastoji se spriječiti i suzbiti izostajanje s posla i napuštanje škola, podržavajući sljedeće inicijative: (1) Osiguravanje kvalitetnih obrazovnih usluga i programa usmjerenih na sprečavanje i smanjenje ranog napuštanja školovanja („Vremensko obrazovanje”, „korak po korak”, „Škola nakon škole”, „Capacity Circle”), (2) osiguravanje mogućnosti za razvoj cjelokupnog individualnog potencijala djece i mladih u zajednici razvijanjem potrebnih vještina, znanja i iskustva („Dječji klub”, „Ljetna škola”, „PROFAMILIA”), (3) osiguravanje prostora za sudjelovanje s većim interesom u obrazovnim aktivnostima (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je podržati pristup obrazovanju za osobe koje pripadaju ranjivim skupinama, zajedno s poboljšanjem kompetencija nastavnog osoblja i podrškom za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika, kako bi se potaknulo obrazovanje i sprječavanje ranog napuštanja školovanja te promicao jednak pristup kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta doprinijet će ostvarenju glavnog cilja POCU programa „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanjem zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenjem siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, kao i postizanju specifičnih ciljeva prioritetne osi 6 – OS 6.2 „Povećanje sudjelovanja u predškolskom i predškolskom odgoju, posebno skupinama kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj i ruralnoj manjini”; OS 6.3 "Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike koji pripadaju romskoj manjini i studente iz ruralnih područja/društva – ekonomski ugrožene zajednice i OS 6.6 "Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju kako bi se promicale kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uključivu školu”. Stoga se kroz projekt „Obrazovanje” predlaže provedba integriranih mjera za smanjenje i sprečavanje napuštanja školovanja ponudom programa kojima se osigurava veći pristup obrazovanju osobama koje pripadaju ranjivim skupinama, u kombinaciji s poboljšanjem kompetencija nastavnog, upravljačkog i pomoćnog osoblja za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uz primjenu izravnih intervencija na djecu i roditelje kako bi se poduprlo sudjelovanje u obrazovanju. Budući da je trenutno iz analize potreba školskih jedinica partnera Grada Rovinarija potrebna integrirana i brza intervencija za smanjenje napuštanja školovanja, ovim projektom nastoji se spriječiti i suzbiti izostajanje s posla i napuštanje škola, podržavajući sljedeće inicijative: (1) Osiguravanje kvalitetnih obrazovnih usluga i programa usmjerenih na sprečavanje i smanjenje ranog napuštanja školovanja („Vremensko obrazovanje”, „korak po korak”, „Škola nakon škole”, „Capacity Circle”), (2) osiguravanje mogućnosti za razvoj cjelokupnog individualnog potencijala djece i mladih u zajednici razvijanjem potrebnih vještina, znanja i iskustva („Dječji klub”, „Ljetna škola”, „PROFAMILIA”), (3) osiguravanje prostora za sudjelovanje s većim interesom u obrazovnim aktivnostima (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η στήριξη της πρόσβασης στην εκπαίδευση των ατόμων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού και την υποστήριξη ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών, προκειμένου να ενθαρρυνθεί η εκπαίδευση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και να προωθηθεί η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο γενικός στόχος του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του κύριου στόχου του προγράμματος POCU «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με την αύξηση της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές υπηρεσίες και υπηρεσίες υγείας», καθώς και στην επίτευξη των ειδικών στόχων του άξονα προτεραιότητας 6 — OS 6.2 «Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως σε ομάδες που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν σε Ρομά και αγροτικές μειονότητες»· OS 6.3 "Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές περιοχές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες και το OS 6.6 "Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση προκειμένου να προωθηθούν ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες προσανατολισμένες στις ανάγκες των μαθητών και ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς». Έτσι, μέσω του έργου «Εκπαίδευση» προτείνεται η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη μείωση και την πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου με την προσφορά προγραμμάτων που εξασφαλίζουν αυξημένη πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού, διαχειριστικού και υποστηρικτικού προσωπικού για ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες που επικεντρώνονται στις ανάγκες των μαθητών και με την εφαρμογή άμεσων παρεμβάσεων σε παιδιά και γονείς για την υποστήριξη της συμμετοχής στην εκπαίδευση. Όπως και σήμερα, από την ανάλυση των αναγκών των εταίρων των σχολικών μονάδων του Δήμου Rovinari είναι απαραίτητη μια ολοκληρωμένη και ταχεία παρέμβαση για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην πρόληψη και την καταπολέμηση των απουσιών και της εγκατάλειψης του σχολείου, υποστηρίζοντας τις ακόλουθες πρωτοβουλίες: (1) Εξασφάλιση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προγραμμάτων με στόχο την πρόληψη και τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου («Χρόνος Εκπαίδευσης», «Βήμα-Βήμα», «Σχολείο μετά το σχολείο», «Κύκλος Ικανότητας»), (2) εξασφάλιση ευκαιριών για την ανάπτυξη ολόκληρου του ατομικού δυναμικού των παιδιών και των νέων στην κοινότητα, με την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων, γνώσεων και εμπειρίας («Σύλλογος Παιδιών», «Καλοκαίρι Σχολείο», «ΠΡΟΦΑΜΙΛΙΑ»), (3) εξασφαλίζοντας τους χώρους συμμετοχής με μεγαλύτερο ενδιαφέρον σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η στήριξη της πρόσβασης στην εκπαίδευση των ατόμων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού και την υποστήριξη ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών, προκειμένου να ενθαρρυνθεί η εκπαίδευση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και να προωθηθεί η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο γενικός στόχος του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του κύριου στόχου του προγράμματος POCU «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με την αύξηση της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές υπηρεσίες και υπηρεσίες υγείας», καθώς και στην επίτευξη των ειδικών στόχων του άξονα προτεραιότητας 6 — OS 6.2 «Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως σε ομάδες που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν σε Ρομά και αγροτικές μειονότητες»· OS 6.3 "Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές περιοχές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες και το OS 6.6 "Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση προκειμένου να προωθηθούν ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες προσανατολισμένες στις ανάγκες των μαθητών και ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς». Έτσι, μέσω του έργου «Εκπαίδευση» προτείνεται η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη μείωση και την πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου με την προσφορά προγραμμάτων που εξασφαλίζουν αυξημένη πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού, διαχειριστικού και υποστηρικτικού προσωπικού για ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες που επικεντρώνονται στις ανάγκες των μαθητών και με την εφαρμογή άμεσων παρεμβάσεων σε παιδιά και γονείς για την υποστήριξη της συμμετοχής στην εκπαίδευση. Όπως και σήμερα, από την ανάλυση των αναγκών των εταίρων των σχολικών μονάδων του Δήμου Rovinari είναι απαραίτητη μια ολοκληρωμένη και ταχεία παρέμβαση για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην πρόληψη και την καταπολέμηση των απουσιών και της εγκατάλειψης του σχολείου, υποστηρίζοντας τις ακόλουθες πρωτοβουλίες: (1) Εξασφάλιση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προγραμμάτων με στόχο την πρόληψη και τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου («Χρόνος Εκπαίδευσης», «Βήμα-Βήμα», «Σχολείο μετά το σχολείο», «Κύκλος Ικανότητας»), (2) εξασφάλιση ευκαιριών για την ανάπτυξη ολόκληρου του ατομικού δυναμικού των παιδιών και των νέων στην κοινότητα, με την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων, γνώσεων και εμπειρίας («Σύλλογος Παιδιών», «Καλοκαίρι Σχολείο», «ΠΡΟΦΑΜΙΛΙΑ»), (3) εξασφαλίζοντας τους χώρους συμμετοχής με μεγαλύτερο ενδιαφέρον σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η στήριξη της πρόσβασης στην εκπαίδευση των ατόμων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού και την υποστήριξη ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών, προκειμένου να ενθαρρυνθεί η εκπαίδευση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και να προωθηθεί η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο γενικός στόχος του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του κύριου στόχου του προγράμματος POCU «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με την αύξηση της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές υπηρεσίες και υπηρεσίες υγείας», καθώς και στην επίτευξη των ειδικών στόχων του άξονα προτεραιότητας 6 — OS 6.2 «Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως σε ομάδες που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν σε Ρομά και αγροτικές μειονότητες»· OS 6.3 "Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές περιοχές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες και το OS 6.6 "Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση προκειμένου να προωθηθούν ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες προσανατολισμένες στις ανάγκες των μαθητών και ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς». Έτσι, μέσω του έργου «Εκπαίδευση» προτείνεται η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη μείωση και την πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου με την προσφορά προγραμμάτων που εξασφαλίζουν αυξημένη πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού, διαχειριστικού και υποστηρικτικού προσωπικού για ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες που επικεντρώνονται στις ανάγκες των μαθητών και με την εφαρμογή άμεσων παρεμβάσεων σε παιδιά και γονείς για την υποστήριξη της συμμετοχής στην εκπαίδευση. Όπως και σήμερα, από την ανάλυση των αναγκών των εταίρων των σχολικών μονάδων του Δήμου Rovinari είναι απαραίτητη μια ολοκληρωμένη και ταχεία παρέμβαση για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην πρόληψη και την καταπολέμηση των απουσιών και της εγκατάλειψης του σχολείου, υποστηρίζοντας τις ακόλουθες πρωτοβουλίες: (1) Εξασφάλιση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προγραμμάτων με στόχο την πρόληψη και τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου («Χρόνος Εκπαίδευσης», «Βήμα-Βήμα», «Σχολείο μετά το σχολείο», «Κύκλος Ικανότητας»), (2) εξασφάλιση ευκαιριών για την ανάπτυξη ολόκληρου του ατομικού δυναμικού των παιδιών και των νέων στην κοινότητα, με την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων, γνώσεων και εμπειρίας («Σύλλογος Παιδιών», «Καλοκαίρι Σχολείο», «ΠΡΟΦΑΜΙΛΙΑ»), (3) εξασφαλίζοντας τους χώρους συμμετοχής με μεγαλύτερο ενδιαφέρον σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je podpora prístupu k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám v spojení so zlepšovaním kompetencií pedagogických pracovníkov a podporou kvalitných vzdelávacích služieb zameraných na potreby študentov s cieľom podporiť vzdelávanie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporiť rovnaký prístup ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu. Všeobecný cieľ projektu prispeje k dosiahnutiu hlavného cieľa programu POCU „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimulovaním zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ako aj k dosiahnutiu osobitných cieľov prioritnej osi 6 – OS 6.2 „Zvýšenie účasti na predškolskom a predškolskom vzdelávaní, najmä v skupinách ohrozených predčasným ukončením školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskym a vidieckym menšinám“; OS 6.3 "Zníženie predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na predchádzanie a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre študentov patriacich k zraniteľným skupinám, so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych oblastí/sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít a OS 6.6 "Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a inkluzívne školy“. Preto sa prostredníctvom projektu „Vzdelávanie“ navrhuje zaviesť integrované opatrenia na zníženie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky prostredníctvom programov, ktoré zabezpečia lepší prístup k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám, v spojení so zlepšením kompetencií vyučovania, riadenia a podpory zamestnancov pre kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a s uplatňovaním priamych intervencií na deti a rodičov na podporu účasti na vzdelávaní. Ako v súčasnosti, z analýzy potrieb partnerov školských jednotiek mesta Rovinari je potrebný integrovaný a rýchly zásah na zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky, cieľom tohto projektu je predchádzať absenciám a opúšťaniu školskej dochádzky a bojovať proti nim podporou týchto iniciatív: (1) Zabezpečenie kvalitných vzdelávacích služieb a programov zameraných na prevenciu a znižovanie predčasného ukončenia školskej dochádzky („časové vzdelávanie“, „Krok za krokom“, „Škola po škole“, „Kapacitný okruh“), (2) zabezpečenie príležitostí na rozvoj celého individuálneho potenciálu detí a mladých ľudí v komunite rozvíjaním potrebných zručností, vedomostí a skúseností („Klub detí“, „Levodná škola“, „PROFAMILIA“), (3) zabezpečenie priestorov pre účasť s väčším záujmom o vzdelávacie aktivity (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je podpora prístupu k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám v spojení so zlepšovaním kompetencií pedagogických pracovníkov a podporou kvalitných vzdelávacích služieb zameraných na potreby študentov s cieľom podporiť vzdelávanie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporiť rovnaký prístup ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu. Všeobecný cieľ projektu prispeje k dosiahnutiu hlavného cieľa programu POCU „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimulovaním zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ako aj k dosiahnutiu osobitných cieľov prioritnej osi 6 – OS 6.2 „Zvýšenie účasti na predškolskom a predškolskom vzdelávaní, najmä v skupinách ohrozených predčasným ukončením školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskym a vidieckym menšinám“; OS 6.3 "Zníženie predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na predchádzanie a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre študentov patriacich k zraniteľným skupinám, so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych oblastí/sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít a OS 6.6 "Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a inkluzívne školy“. Preto sa prostredníctvom projektu „Vzdelávanie“ navrhuje zaviesť integrované opatrenia na zníženie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky prostredníctvom programov, ktoré zabezpečia lepší prístup k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám, v spojení so zlepšením kompetencií vyučovania, riadenia a podpory zamestnancov pre kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a s uplatňovaním priamych intervencií na deti a rodičov na podporu účasti na vzdelávaní. Ako v súčasnosti, z analýzy potrieb partnerov školských jednotiek mesta Rovinari je potrebný integrovaný a rýchly zásah na zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky, cieľom tohto projektu je predchádzať absenciám a opúšťaniu školskej dochádzky a bojovať proti nim podporou týchto iniciatív: (1) Zabezpečenie kvalitných vzdelávacích služieb a programov zameraných na prevenciu a znižovanie predčasného ukončenia školskej dochádzky („časové vzdelávanie“, „Krok za krokom“, „Škola po škole“, „Kapacitný okruh“), (2) zabezpečenie príležitostí na rozvoj celého individuálneho potenciálu detí a mladých ľudí v komunite rozvíjaním potrebných zručností, vedomostí a skúseností („Klub detí“, „Levodná škola“, „PROFAMILIA“), (3) zabezpečenie priestorov pre účasť s väčším záujmom o vzdelávacie aktivity (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je podpora prístupu k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám v spojení so zlepšovaním kompetencií pedagogických pracovníkov a podporou kvalitných vzdelávacích služieb zameraných na potreby študentov s cieľom podporiť vzdelávanie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporiť rovnaký prístup ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu. Všeobecný cieľ projektu prispeje k dosiahnutiu hlavného cieľa programu POCU „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimulovaním zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ako aj k dosiahnutiu osobitných cieľov prioritnej osi 6 – OS 6.2 „Zvýšenie účasti na predškolskom a predškolskom vzdelávaní, najmä v skupinách ohrozených predčasným ukončením školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskym a vidieckym menšinám“; OS 6.3 "Zníženie predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na predchádzanie a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre študentov patriacich k zraniteľným skupinám, so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych oblastí/sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít a OS 6.6 "Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a inkluzívne školy“. Preto sa prostredníctvom projektu „Vzdelávanie“ navrhuje zaviesť integrované opatrenia na zníženie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky prostredníctvom programov, ktoré zabezpečia lepší prístup k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám, v spojení so zlepšením kompetencií vyučovania, riadenia a podpory zamestnancov pre kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a s uplatňovaním priamych intervencií na deti a rodičov na podporu účasti na vzdelávaní. Ako v súčasnosti, z analýzy potrieb partnerov školských jednotiek mesta Rovinari je potrebný integrovaný a rýchly zásah na zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky, cieľom tohto projektu je predchádzať absenciám a opúšťaniu školskej dochádzky a bojovať proti nim podporou týchto iniciatív: (1) Zabezpečenie kvalitných vzdelávacích služieb a programov zameraných na prevenciu a znižovanie predčasného ukončenia školskej dochádzky („časové vzdelávanie“, „Krok za krokom“, „Škola po škole“, „Kapacitný okruh“), (2) zabezpečenie príležitostí na rozvoj celého individuálneho potenciálu detí a mladých ľudí v komunite rozvíjaním potrebných zručností, vedomostí a skúseností („Klub detí“, „Levodná škola“, „PROFAMILIA“), (3) zabezpečenie priestorov pre účasť s väčším záujmom o vzdelávacie aktivity (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on tukea heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen sekä parantaa opetushenkilöstön osaamista ja tukea opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja, jotta voidaan kannustaa koulutukseen ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleistavoitteena on edistää POCU-ohjelman päätavoitteen saavuttamista ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämällä köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta” sekä saavuttamaan toimintalinjan 6 – OS 6.2 ”Edellinen osallistuminen esikoulu- ja esikouluopetukseen, erityisesti ryhmät, jotka ovat vaarassa koulunkäynnin keskeyttämiseen, erityistavoitteiden saavuttamista kiinnittäen erityistä huomiota romani- ja maaseutuvähemmistöihin kuuluviin lapsiin”. Osa 6.3 ”Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen integroitujen toimenpiteiden avulla, joilla ehkäistään ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien opiskelijoiden yhtäläiset mahdollisuudet, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseutualueilla/yhteiskunnassa taloudellisesti heikommassa asemassa olevien yhteisöjen opiskelijoihin, ja OS 6.6 ”Opettajan osaamisen parantaminen yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua”. Koulutushankkeella ehdotetaankin, että toteutetaan integroituja toimenpiteitä koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja ehkäisemiseksi tarjoamalla ohjelmia, joilla parannetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen, sekä parannetaan opetuksen, johdon ja tukihenkilöstön osaamista opiskelijoiden tarpeisiin keskittyvissä laadukkaissa koulutuspalveluissa ja soveltamalla lapsiin ja vanhempiin suunnattuja suoria toimia koulutukseen osallistumisen tukemiseksi. Kuten tällä hetkellä Rovinarin kaupungin koulukumppaneiden tarveanalyysin perusteella koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi tarvitaan yhdennettyä ja nopeaa toimintaa, tämän hankkeen tavoitteena on ehkäistä ja torjua poissaoloja ja koulunkäynnin keskeyttämistä tukemalla seuraavia aloitteita: (1) Varmistaa laadukkaat koulutuspalvelut ja -ohjelmat, joilla pyritään ehkäisemään ja vähentämään koulunkäynnin keskeyttämistä (”Time Education”, ”Step by Step”,”School after School”, ”Capacity Circle”), 2) varmistaa mahdollisuudet kehittää lasten ja nuorten koko yksilöllistä potentiaalia yhteisössä kehittämällä tarvittavia taitoja, tietoja ja kokemusta (”Lasten klubi”, ”Summer School”, ”PROFAMILIA”), 3) varmistamalla edellytykset osallistua koulutustoimintaan kiinnostuneemmin (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on tukea heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen sekä parantaa opetushenkilöstön osaamista ja tukea opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja, jotta voidaan kannustaa koulutukseen ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleistavoitteena on edistää POCU-ohjelman päätavoitteen saavuttamista ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämällä köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta” sekä saavuttamaan toimintalinjan 6 – OS 6.2 ”Edellinen osallistuminen esikoulu- ja esikouluopetukseen, erityisesti ryhmät, jotka ovat vaarassa koulunkäynnin keskeyttämiseen, erityistavoitteiden saavuttamista kiinnittäen erityistä huomiota romani- ja maaseutuvähemmistöihin kuuluviin lapsiin”. Osa 6.3 ”Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen integroitujen toimenpiteiden avulla, joilla ehkäistään ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien opiskelijoiden yhtäläiset mahdollisuudet, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseutualueilla/yhteiskunnassa taloudellisesti heikommassa asemassa olevien yhteisöjen opiskelijoihin, ja OS 6.6 ”Opettajan osaamisen parantaminen yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua”. Koulutushankkeella ehdotetaankin, että toteutetaan integroituja toimenpiteitä koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja ehkäisemiseksi tarjoamalla ohjelmia, joilla parannetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen, sekä parannetaan opetuksen, johdon ja tukihenkilöstön osaamista opiskelijoiden tarpeisiin keskittyvissä laadukkaissa koulutuspalveluissa ja soveltamalla lapsiin ja vanhempiin suunnattuja suoria toimia koulutukseen osallistumisen tukemiseksi. Kuten tällä hetkellä Rovinarin kaupungin koulukumppaneiden tarveanalyysin perusteella koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi tarvitaan yhdennettyä ja nopeaa toimintaa, tämän hankkeen tavoitteena on ehkäistä ja torjua poissaoloja ja koulunkäynnin keskeyttämistä tukemalla seuraavia aloitteita: (1) Varmistaa laadukkaat koulutuspalvelut ja -ohjelmat, joilla pyritään ehkäisemään ja vähentämään koulunkäynnin keskeyttämistä (”Time Education”, ”Step by Step”,”School after School”, ”Capacity Circle”), 2) varmistaa mahdollisuudet kehittää lasten ja nuorten koko yksilöllistä potentiaalia yhteisössä kehittämällä tarvittavia taitoja, tietoja ja kokemusta (”Lasten klubi”, ”Summer School”, ”PROFAMILIA”), 3) varmistamalla edellytykset osallistua koulutustoimintaan kiinnostuneemmin (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on tukea heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen sekä parantaa opetushenkilöstön osaamista ja tukea opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja, jotta voidaan kannustaa koulutukseen ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleistavoitteena on edistää POCU-ohjelman päätavoitteen saavuttamista ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämällä köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta” sekä saavuttamaan toimintalinjan 6 – OS 6.2 ”Edellinen osallistuminen esikoulu- ja esikouluopetukseen, erityisesti ryhmät, jotka ovat vaarassa koulunkäynnin keskeyttämiseen, erityistavoitteiden saavuttamista kiinnittäen erityistä huomiota romani- ja maaseutuvähemmistöihin kuuluviin lapsiin”. Osa 6.3 ”Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen integroitujen toimenpiteiden avulla, joilla ehkäistään ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien opiskelijoiden yhtäläiset mahdollisuudet, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseutualueilla/yhteiskunnassa taloudellisesti heikommassa asemassa olevien yhteisöjen opiskelijoihin, ja OS 6.6 ”Opettajan osaamisen parantaminen yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua”. Koulutushankkeella ehdotetaankin, että toteutetaan integroituja toimenpiteitä koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja ehkäisemiseksi tarjoamalla ohjelmia, joilla parannetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen, sekä parannetaan opetuksen, johdon ja tukihenkilöstön osaamista opiskelijoiden tarpeisiin keskittyvissä laadukkaissa koulutuspalveluissa ja soveltamalla lapsiin ja vanhempiin suunnattuja suoria toimia koulutukseen osallistumisen tukemiseksi. Kuten tällä hetkellä Rovinarin kaupungin koulukumppaneiden tarveanalyysin perusteella koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi tarvitaan yhdennettyä ja nopeaa toimintaa, tämän hankkeen tavoitteena on ehkäistä ja torjua poissaoloja ja koulunkäynnin keskeyttämistä tukemalla seuraavia aloitteita: (1) Varmistaa laadukkaat koulutuspalvelut ja -ohjelmat, joilla pyritään ehkäisemään ja vähentämään koulunkäynnin keskeyttämistä (”Time Education”, ”Step by Step”,”School after School”, ”Capacity Circle”), 2) varmistaa mahdollisuudet kehittää lasten ja nuorten koko yksilöllistä potentiaalia yhteisössä kehittämällä tarvittavia taitoja, tietoja ja kokemusta (”Lasten klubi”, ”Summer School”, ”PROFAMILIA”), 3) varmistamalla edellytykset osallistua koulutustoimintaan kiinnostuneemmin (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest wspieranie dostępu do edukacji dla osób należących do grup szczególnie wrażliwych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej i wspieraniem wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów, w celu zachęcania do edukacji i zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowania równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej. Cel ogólny projektu przyczyni się do osiągnięcia głównego celu programu POCU „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza dla młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług społecznych i zdrowotnych”, a także do osiągnięcia celów szczegółowych osi priorytetowej 6 – OS 6.2 „Zwiększenie uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza grup zagrożonych wczesnym kończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskich i wiejskich”; OS 6.3 "Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez zintegrowane środki mające na celu zapobieganie uczniom należącym do grup szczególnie wrażliwych i zapewnienie im równych szans, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów należących do mniejszości romskiej i uczniów z obszarów wiejskich/społeczeństw znajdujących się w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej oraz OS 6.6 "Poprawa kompetencji kadry nauczycielskiej w edukacji przeduniwersyteckiej w celu promowania wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów i szkoły integracyjnej”. W związku z tym w ramach projektu „Edukacja” proponuje się wdrożenie zintegrowanych środków mających na celu ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki i zapobieganie mu poprzez oferowanie programów zapewniających większy dostęp do edukacji osobom należącym do słabszych grup społecznych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej, kadry zarządzającej i wspierającej wysokiej jakości usługi edukacyjne ukierunkowane na potrzeby uczniów oraz stosowanie bezpośrednich interwencji na rzecz dzieci i rodziców w celu wspierania uczestnictwa w edukacji. Obecnie, w oparciu o analizę potrzeb partnerów jednostek szkolnych miasta Rovinari, konieczna jest zintegrowana i szybka interwencja w celu ograniczenia przedwczesnego kończenia nauki. Projekt ten ma na celu zapobieganie absencji i porzucaniu nauki oraz zwalczanie tych zjawisk poprzez wspieranie następujących inicjatyw: (1) Zapewnienie wysokiej jakości usług i programów edukacyjnych mających na celu zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki („Edukacja czasowa”, „krok po kroku”, „Szkoła po szkole”, „Capacity Circle”), (2) zapewnienie możliwości rozwoju całego indywidualnego potencjału dzieci i młodzieży w społeczności poprzez rozwijanie niezbędnych umiejętności, wiedzy i doświadczenia („Klub dla dzieci”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) zapewnienie pomieszczeń do udziału w działaniach edukacyjnych z większym zainteresowaniem (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest wspieranie dostępu do edukacji dla osób należących do grup szczególnie wrażliwych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej i wspieraniem wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów, w celu zachęcania do edukacji i zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowania równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej. Cel ogólny projektu przyczyni się do osiągnięcia głównego celu programu POCU „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza dla młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług społecznych i zdrowotnych”, a także do osiągnięcia celów szczegółowych osi priorytetowej 6 – OS 6.2 „Zwiększenie uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza grup zagrożonych wczesnym kończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskich i wiejskich”; OS 6.3 "Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez zintegrowane środki mające na celu zapobieganie uczniom należącym do grup szczególnie wrażliwych i zapewnienie im równych szans, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów należących do mniejszości romskiej i uczniów z obszarów wiejskich/społeczeństw znajdujących się w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej oraz OS 6.6 "Poprawa kompetencji kadry nauczycielskiej w edukacji przeduniwersyteckiej w celu promowania wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów i szkoły integracyjnej”. W związku z tym w ramach projektu „Edukacja” proponuje się wdrożenie zintegrowanych środków mających na celu ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki i zapobieganie mu poprzez oferowanie programów zapewniających większy dostęp do edukacji osobom należącym do słabszych grup społecznych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej, kadry zarządzającej i wspierającej wysokiej jakości usługi edukacyjne ukierunkowane na potrzeby uczniów oraz stosowanie bezpośrednich interwencji na rzecz dzieci i rodziców w celu wspierania uczestnictwa w edukacji. Obecnie, w oparciu o analizę potrzeb partnerów jednostek szkolnych miasta Rovinari, konieczna jest zintegrowana i szybka interwencja w celu ograniczenia przedwczesnego kończenia nauki. Projekt ten ma na celu zapobieganie absencji i porzucaniu nauki oraz zwalczanie tych zjawisk poprzez wspieranie następujących inicjatyw: (1) Zapewnienie wysokiej jakości usług i programów edukacyjnych mających na celu zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki („Edukacja czasowa”, „krok po kroku”, „Szkoła po szkole”, „Capacity Circle”), (2) zapewnienie możliwości rozwoju całego indywidualnego potencjału dzieci i młodzieży w społeczności poprzez rozwijanie niezbędnych umiejętności, wiedzy i doświadczenia („Klub dla dzieci”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) zapewnienie pomieszczeń do udziału w działaniach edukacyjnych z większym zainteresowaniem (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest wspieranie dostępu do edukacji dla osób należących do grup szczególnie wrażliwych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej i wspieraniem wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów, w celu zachęcania do edukacji i zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowania równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej. Cel ogólny projektu przyczyni się do osiągnięcia głównego celu programu POCU „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza dla młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług społecznych i zdrowotnych”, a także do osiągnięcia celów szczegółowych osi priorytetowej 6 – OS 6.2 „Zwiększenie uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza grup zagrożonych wczesnym kończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskich i wiejskich”; OS 6.3 "Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez zintegrowane środki mające na celu zapobieganie uczniom należącym do grup szczególnie wrażliwych i zapewnienie im równych szans, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów należących do mniejszości romskiej i uczniów z obszarów wiejskich/społeczeństw znajdujących się w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej oraz OS 6.6 "Poprawa kompetencji kadry nauczycielskiej w edukacji przeduniwersyteckiej w celu promowania wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów i szkoły integracyjnej”. W związku z tym w ramach projektu „Edukacja” proponuje się wdrożenie zintegrowanych środków mających na celu ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki i zapobieganie mu poprzez oferowanie programów zapewniających większy dostęp do edukacji osobom należącym do słabszych grup społecznych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej, kadry zarządzającej i wspierającej wysokiej jakości usługi edukacyjne ukierunkowane na potrzeby uczniów oraz stosowanie bezpośrednich interwencji na rzecz dzieci i rodziców w celu wspierania uczestnictwa w edukacji. Obecnie, w oparciu o analizę potrzeb partnerów jednostek szkolnych miasta Rovinari, konieczna jest zintegrowana i szybka interwencja w celu ograniczenia przedwczesnego kończenia nauki. Projekt ten ma na celu zapobieganie absencji i porzucaniu nauki oraz zwalczanie tych zjawisk poprzez wspieranie następujących inicjatyw: (1) Zapewnienie wysokiej jakości usług i programów edukacyjnych mających na celu zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki („Edukacja czasowa”, „krok po kroku”, „Szkoła po szkole”, „Capacity Circle”), (2) zapewnienie możliwości rozwoju całego indywidualnego potencjału dzieci i młodzieży w społeczności poprzez rozwijanie niezbędnych umiejętności, wiedzy i doświadczenia („Klub dla dzieci”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) zapewnienie pomieszczeń do udziału w działaniach edukacyjnych z większym zainteresowaniem (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek oktatáshoz való hozzáférésének támogatása, az oktatók kompetenciáinak javításával és a diákok igényeihez igazodó minőségi oktatási szolgáltatások támogatásával együtt, az oktatás ösztönzése és a korai iskolaelhagyás megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása érdekében. A projekt általános célkitűzése hozzá fog járulni a POCU program fő célkitűzésének eléréséhez, „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzésével, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, valamint a 6. prioritási tengely – OS 6.2 „A részvétel növelése az óvodai és óvodai oktatásban, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportokban, különös tekintettel a romákhoz és a vidéki kisebbségekhez tartozó gyermekekre” – egyedi célkitűzéseinek eléréséhez; Os 6.3 "A korai iskolaelhagyás csökkentése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó diákok esélyegyenlőségének megelőzésére és biztosítására irányuló integrált intézkedések révén, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki területekről/társadalmilag hátrányos helyzetű közösségekből származó diákokra, valamint az OS 6.6 "A diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatások és egy befogadó iskola előmozdítása érdekében az oktatást megelőző oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása”. Ezért az „Oktatás” projekten keresztül a Bizottság az iskolai lemorzsolódás csökkentését és megelőzését célzó integrált intézkedések végrehajtását javasolja olyan programok felkínálása révén, amelyek biztosítják a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek számára az oktatáshoz való jobb hozzáférést, valamint a diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatásokat nyújtó személyzet kompetenciáinak javításával, valamint az oktatásban való részvétel támogatása érdekében a gyermekeket és a szülőket célzó közvetlen beavatkozások alkalmazásával. Mint jelenleg, a Rovinari város iskolaegységeinek partnereinek igényfelmérése alapján integrált és gyors beavatkozásra van szükség az iskolai lemorzsolódás csökkentése érdekében, a projekt célja a hiányzás és az iskolaelhagyás megelőzése és leküzdése a következő kezdeményezések támogatásával: (1) A korai iskolaelhagyás megelőzését és csökkentését célzó minőségi oktatási szolgáltatások és programok biztosítása („Időoktatás”, „Step by Step”,„School after School after School”, „Kapacitáskör”), (2) a szükséges készségek, ismeretek és tapasztalatok fejlesztése révén lehetőséget biztosít a közösségben élő gyermekek és fiatalok teljes egyéni potenciáljának fejlesztésére („Gyermekklub”, „Nyári Iskola”, „PROFAMILIA”), (3) az oktatási tevékenységekben való részvétel helyének biztosítása (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek oktatáshoz való hozzáférésének támogatása, az oktatók kompetenciáinak javításával és a diákok igényeihez igazodó minőségi oktatási szolgáltatások támogatásával együtt, az oktatás ösztönzése és a korai iskolaelhagyás megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása érdekében. A projekt általános célkitűzése hozzá fog járulni a POCU program fő célkitűzésének eléréséhez, „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzésével, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, valamint a 6. prioritási tengely – OS 6.2 „A részvétel növelése az óvodai és óvodai oktatásban, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportokban, különös tekintettel a romákhoz és a vidéki kisebbségekhez tartozó gyermekekre” – egyedi célkitűzéseinek eléréséhez; Os 6.3 "A korai iskolaelhagyás csökkentése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó diákok esélyegyenlőségének megelőzésére és biztosítására irányuló integrált intézkedések révén, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki területekről/társadalmilag hátrányos helyzetű közösségekből származó diákokra, valamint az OS 6.6 "A diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatások és egy befogadó iskola előmozdítása érdekében az oktatást megelőző oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása”. Ezért az „Oktatás” projekten keresztül a Bizottság az iskolai lemorzsolódás csökkentését és megelőzését célzó integrált intézkedések végrehajtását javasolja olyan programok felkínálása révén, amelyek biztosítják a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek számára az oktatáshoz való jobb hozzáférést, valamint a diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatásokat nyújtó személyzet kompetenciáinak javításával, valamint az oktatásban való részvétel támogatása érdekében a gyermekeket és a szülőket célzó közvetlen beavatkozások alkalmazásával. Mint jelenleg, a Rovinari város iskolaegységeinek partnereinek igényfelmérése alapján integrált és gyors beavatkozásra van szükség az iskolai lemorzsolódás csökkentése érdekében, a projekt célja a hiányzás és az iskolaelhagyás megelőzése és leküzdése a következő kezdeményezések támogatásával: (1) A korai iskolaelhagyás megelőzését és csökkentését célzó minőségi oktatási szolgáltatások és programok biztosítása („Időoktatás”, „Step by Step”,„School after School after School”, „Kapacitáskör”), (2) a szükséges készségek, ismeretek és tapasztalatok fejlesztése révén lehetőséget biztosít a közösségben élő gyermekek és fiatalok teljes egyéni potenciáljának fejlesztésére („Gyermekklub”, „Nyári Iskola”, „PROFAMILIA”), (3) az oktatási tevékenységekben való részvétel helyének biztosítása (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek oktatáshoz való hozzáférésének támogatása, az oktatók kompetenciáinak javításával és a diákok igényeihez igazodó minőségi oktatási szolgáltatások támogatásával együtt, az oktatás ösztönzése és a korai iskolaelhagyás megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása érdekében. A projekt általános célkitűzése hozzá fog járulni a POCU program fő célkitűzésének eléréséhez, „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzésével, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, valamint a 6. prioritási tengely – OS 6.2 „A részvétel növelése az óvodai és óvodai oktatásban, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportokban, különös tekintettel a romákhoz és a vidéki kisebbségekhez tartozó gyermekekre” – egyedi célkitűzéseinek eléréséhez; Os 6.3 "A korai iskolaelhagyás csökkentése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó diákok esélyegyenlőségének megelőzésére és biztosítására irányuló integrált intézkedések révén, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki területekről/társadalmilag hátrányos helyzetű közösségekből származó diákokra, valamint az OS 6.6 "A diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatások és egy befogadó iskola előmozdítása érdekében az oktatást megelőző oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása”. Ezért az „Oktatás” projekten keresztül a Bizottság az iskolai lemorzsolódás csökkentését és megelőzését célzó integrált intézkedések végrehajtását javasolja olyan programok felkínálása révén, amelyek biztosítják a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek számára az oktatáshoz való jobb hozzáférést, valamint a diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatásokat nyújtó személyzet kompetenciáinak javításával, valamint az oktatásban való részvétel támogatása érdekében a gyermekeket és a szülőket célzó közvetlen beavatkozások alkalmazásával. Mint jelenleg, a Rovinari város iskolaegységeinek partnereinek igényfelmérése alapján integrált és gyors beavatkozásra van szükség az iskolai lemorzsolódás csökkentése érdekében, a projekt célja a hiányzás és az iskolaelhagyás megelőzése és leküzdése a következő kezdeményezések támogatásával: (1) A korai iskolaelhagyás megelőzését és csökkentését célzó minőségi oktatási szolgáltatások és programok biztosítása („Időoktatás”, „Step by Step”,„School after School after School”, „Kapacitáskör”), (2) a szükséges készségek, ismeretek és tapasztalatok fejlesztése révén lehetőséget biztosít a közösségben élő gyermekek és fiatalok teljes egyéni potenciáljának fejlesztésére („Gyermekklub”, „Nyári Iskola”, „PROFAMILIA”), (3) az oktatási tevékenységekben való részvétel helyének biztosítása (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je podpořit přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám ve spojení se zlepšením kompetencí pedagogických pracovníků a podporou kvalitních vzdělávacích služeb zaměřených na potřeby studentů s cílem povzbudit vzdělávání a prevenci předčasného ukončování školní docházky a podpořit rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a střednímu vzdělávání. Obecný cíl projektu přispěje k dosažení hlavního cíle programu POCU „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jakož i k dosažení specifických cílů prioritní osy 6 – OS 6.2 „Zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání, zejména ve skupinách ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání, se zaměřením na děti náležející k romským a venkovským menšinám“; OS 6.3 "Snižování předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k předcházení a zajištění rovných příležitostí pro studenty ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských oblastí/ekonomicky znevýhodněných komunit a OS 6.6 "Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předuniverzitním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a inkluzivní školu“. Prostřednictvím projektu „Vzdělávání“ se proto navrhuje zavést integrovaná opatření k omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky tím, že budou nabídnuty programy, které zajistí lepší přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám, ve spojení se zlepšením kompetencí výuky, řízení a podpory zaměstnanců pro kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a s uplatňováním přímých zásahů na děti a rodiče na podporu účasti ve vzdělávání. Vzhledem k tomu, že v současné době je z analýzy potřeb partnerů školních jednotek města Rovinari zapotřebí integrovaný a rychlý zásah za účelem omezení předčasného ukončování školní docházky, cílem tohoto projektu je předcházet absencím a opouštět školy a bojovat proti nim, a to podporou těchto iniciativ: (1) Zajištění kvalitních vzdělávacích služeb a programů zaměřených na prevenci a omezování předčasného ukončování školní docházky („Time Education“, „Step by Step“,„Škola po škole“, „Capacity Circle“), (2) zajištění příležitostí k rozvoji celého individuálního potenciálu dětí a mladých lidí v komunitě rozvojem potřebných dovedností, znalostí a zkušeností („Dětský klub“, „Letní škola“, „PROFAMILIA“), (3) zajištění prostor pro účast s větším zájmem na vzdělávacích činnostech (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je podpořit přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám ve spojení se zlepšením kompetencí pedagogických pracovníků a podporou kvalitních vzdělávacích služeb zaměřených na potřeby studentů s cílem povzbudit vzdělávání a prevenci předčasného ukončování školní docházky a podpořit rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a střednímu vzdělávání. Obecný cíl projektu přispěje k dosažení hlavního cíle programu POCU „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jakož i k dosažení specifických cílů prioritní osy 6 – OS 6.2 „Zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání, zejména ve skupinách ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání, se zaměřením na děti náležející k romským a venkovským menšinám“; OS 6.3 "Snižování předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k předcházení a zajištění rovných příležitostí pro studenty ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských oblastí/ekonomicky znevýhodněných komunit a OS 6.6 "Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předuniverzitním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a inkluzivní školu“. Prostřednictvím projektu „Vzdělávání“ se proto navrhuje zavést integrovaná opatření k omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky tím, že budou nabídnuty programy, které zajistí lepší přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám, ve spojení se zlepšením kompetencí výuky, řízení a podpory zaměstnanců pro kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a s uplatňováním přímých zásahů na děti a rodiče na podporu účasti ve vzdělávání. Vzhledem k tomu, že v současné době je z analýzy potřeb partnerů školních jednotek města Rovinari zapotřebí integrovaný a rychlý zásah za účelem omezení předčasného ukončování školní docházky, cílem tohoto projektu je předcházet absencím a opouštět školy a bojovat proti nim, a to podporou těchto iniciativ: (1) Zajištění kvalitních vzdělávacích služeb a programů zaměřených na prevenci a omezování předčasného ukončování školní docházky („Time Education“, „Step by Step“,„Škola po škole“, „Capacity Circle“), (2) zajištění příležitostí k rozvoji celého individuálního potenciálu dětí a mladých lidí v komunitě rozvojem potřebných dovedností, znalostí a zkušeností („Dětský klub“, „Letní škola“, „PROFAMILIA“), (3) zajištění prostor pro účast s větším zájmem na vzdělávacích činnostech (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je podpořit přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám ve spojení se zlepšením kompetencí pedagogických pracovníků a podporou kvalitních vzdělávacích služeb zaměřených na potřeby studentů s cílem povzbudit vzdělávání a prevenci předčasného ukončování školní docházky a podpořit rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a střednímu vzdělávání. Obecný cíl projektu přispěje k dosažení hlavního cíle programu POCU „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jakož i k dosažení specifických cílů prioritní osy 6 – OS 6.2 „Zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání, zejména ve skupinách ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání, se zaměřením na děti náležející k romským a venkovským menšinám“; OS 6.3 "Snižování předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k předcházení a zajištění rovných příležitostí pro studenty ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských oblastí/ekonomicky znevýhodněných komunit a OS 6.6 "Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předuniverzitním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a inkluzivní školu“. Prostřednictvím projektu „Vzdělávání“ se proto navrhuje zavést integrovaná opatření k omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky tím, že budou nabídnuty programy, které zajistí lepší přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám, ve spojení se zlepšením kompetencí výuky, řízení a podpory zaměstnanců pro kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a s uplatňováním přímých zásahů na děti a rodiče na podporu účasti ve vzdělávání. Vzhledem k tomu, že v současné době je z analýzy potřeb partnerů školních jednotek města Rovinari zapotřebí integrovaný a rychlý zásah za účelem omezení předčasného ukončování školní docházky, cílem tohoto projektu je předcházet absencím a opouštět školy a bojovat proti nim, a to podporou těchto iniciativ: (1) Zajištění kvalitních vzdělávacích služeb a programů zaměřených na prevenci a omezování předčasného ukončování školní docházky („Time Education“, „Step by Step“,„Škola po škole“, „Capacity Circle“), (2) zajištění příležitostí k rozvoji celého individuálního potenciálu dětí a mladých lidí v komunitě rozvojem potřebných dovedností, znalostí a zkušeností („Dětský klub“, „Letní škola“, „PROFAMILIA“), (3) zajištění prostor pro účast s větším zájmem na vzdělávacích činnostech (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir atbalstīt izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām saistībā ar mācībspēku kompetences uzlabošanu un atbalstu kvalitatīviem izglītības pakalpojumiem, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, lai veicinātu izglītību un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanu un veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai. Projekta vispārīgais mērķis palīdzēs sasniegt POCU programmas galveno mērķi “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, stimulējot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, samazinot nabadzību un sociālo atstumtību, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kā arī lai sasniegtu 6. prioritārā virziena — OS 6.2 “Palielināt dalību pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam pakļautās grupas — konkrētos mērķus, īpašu uzmanību pievēršot romu un lauku minoritāšu bērniem”; OS 6.3 "Pāragras mācību pārtraukšanas mazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie romu minoritātes, un skolēniem no lauku apvidiem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām, un OS 6.6 "Pedagoģisko darbinieku kompetenču uzlabošana pirms universitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām un iekļaujošu skolu”. Tādējādi, īstenojot projektu “Izglītība”, tiek ierosināts īstenot integrētus pasākumus, lai samazinātu un novērstu mācību pārtraukšanu, piedāvājot programmas, kas nodrošina labāku izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām, kā arī uzlabot mācīšanas, vadības un atbalsta personāla kompetenci kvalitatīvu izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, un tiešu intervenču piemērošanu bērniem un vecākiem, lai atbalstītu līdzdalību izglītībā. Tāpat kā pašlaik, no Rovinari pilsētas skolu vienību partneru vajadzību analīzes ir nepieciešama integrēta un ātra iejaukšanās, lai samazinātu mācību pārtraukšanu, šā projekta mērķis ir novērst un apkarot prombūtni un skolu pamešanu, atbalstot šādas iniciatīvas: (1) Nodrošināt kvalitatīvus izglītības pakalpojumus un programmas, kuru mērķis ir novērst un samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu (“Laika izglītība”, “Soli pa solim”, “Skola pēc skolas”, “Spēju aplis”), (2) nodrošinot iespējas attīstīt visu individuālo potenciālu bērniem un jauniešiem sabiedrībā, attīstot nepieciešamās prasmes, zināšanas un pieredzi (“Bērnu klubs”, “Vasaras skola”, “PROFAMILIA”), (3) nodrošinot telpas līdzdalībai ar lielāku interesi par izglītības aktivitātēm (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir atbalstīt izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām saistībā ar mācībspēku kompetences uzlabošanu un atbalstu kvalitatīviem izglītības pakalpojumiem, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, lai veicinātu izglītību un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanu un veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai. Projekta vispārīgais mērķis palīdzēs sasniegt POCU programmas galveno mērķi “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, stimulējot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, samazinot nabadzību un sociālo atstumtību, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kā arī lai sasniegtu 6. prioritārā virziena — OS 6.2 “Palielināt dalību pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam pakļautās grupas — konkrētos mērķus, īpašu uzmanību pievēršot romu un lauku minoritāšu bērniem”; OS 6.3 "Pāragras mācību pārtraukšanas mazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie romu minoritātes, un skolēniem no lauku apvidiem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām, un OS 6.6 "Pedagoģisko darbinieku kompetenču uzlabošana pirms universitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām un iekļaujošu skolu”. Tādējādi, īstenojot projektu “Izglītība”, tiek ierosināts īstenot integrētus pasākumus, lai samazinātu un novērstu mācību pārtraukšanu, piedāvājot programmas, kas nodrošina labāku izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām, kā arī uzlabot mācīšanas, vadības un atbalsta personāla kompetenci kvalitatīvu izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, un tiešu intervenču piemērošanu bērniem un vecākiem, lai atbalstītu līdzdalību izglītībā. Tāpat kā pašlaik, no Rovinari pilsētas skolu vienību partneru vajadzību analīzes ir nepieciešama integrēta un ātra iejaukšanās, lai samazinātu mācību pārtraukšanu, šā projekta mērķis ir novērst un apkarot prombūtni un skolu pamešanu, atbalstot šādas iniciatīvas: (1) Nodrošināt kvalitatīvus izglītības pakalpojumus un programmas, kuru mērķis ir novērst un samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu (“Laika izglītība”, “Soli pa solim”, “Skola pēc skolas”, “Spēju aplis”), (2) nodrošinot iespējas attīstīt visu individuālo potenciālu bērniem un jauniešiem sabiedrībā, attīstot nepieciešamās prasmes, zināšanas un pieredzi (“Bērnu klubs”, “Vasaras skola”, “PROFAMILIA”), (3) nodrošinot telpas līdzdalībai ar lielāku interesi par izglītības aktivitātēm (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir atbalstīt izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām saistībā ar mācībspēku kompetences uzlabošanu un atbalstu kvalitatīviem izglītības pakalpojumiem, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, lai veicinātu izglītību un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanu un veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai. Projekta vispārīgais mērķis palīdzēs sasniegt POCU programmas galveno mērķi “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, stimulējot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, samazinot nabadzību un sociālo atstumtību, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kā arī lai sasniegtu 6. prioritārā virziena — OS 6.2 “Palielināt dalību pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam pakļautās grupas — konkrētos mērķus, īpašu uzmanību pievēršot romu un lauku minoritāšu bērniem”; OS 6.3 "Pāragras mācību pārtraukšanas mazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie romu minoritātes, un skolēniem no lauku apvidiem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām, un OS 6.6 "Pedagoģisko darbinieku kompetenču uzlabošana pirms universitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām un iekļaujošu skolu”. Tādējādi, īstenojot projektu “Izglītība”, tiek ierosināts īstenot integrētus pasākumus, lai samazinātu un novērstu mācību pārtraukšanu, piedāvājot programmas, kas nodrošina labāku izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām, kā arī uzlabot mācīšanas, vadības un atbalsta personāla kompetenci kvalitatīvu izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, un tiešu intervenču piemērošanu bērniem un vecākiem, lai atbalstītu līdzdalību izglītībā. Tāpat kā pašlaik, no Rovinari pilsētas skolu vienību partneru vajadzību analīzes ir nepieciešama integrēta un ātra iejaukšanās, lai samazinātu mācību pārtraukšanu, šā projekta mērķis ir novērst un apkarot prombūtni un skolu pamešanu, atbalstot šādas iniciatīvas: (1) Nodrošināt kvalitatīvus izglītības pakalpojumus un programmas, kuru mērķis ir novērst un samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu (“Laika izglītība”, “Soli pa solim”, “Skola pēc skolas”, “Spēju aplis”), (2) nodrošinot iespējas attīstīt visu individuālo potenciālu bērniem un jauniešiem sabiedrībā, attīstot nepieciešamās prasmes, zināšanas un pieredzi (“Bērnu klubs”, “Vasaras skola”, “PROFAMILIA”), (3) nodrošinot telpas līdzdalībai ar lielāku interesi par izglītības aktivitātēm (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail tacú le rochtain ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc agus tacaíocht do sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn, d’fhonn oideachas agus cosc ar luathfhágáil na scoile a spreagadh agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn. Cuideoidh cuspóir ginearálta an tionscadail le príomhchuspóir chlár POCU “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna d’ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, chomh maith le cuspóirí sonracha ais tosaíochta 6 — OS 6.2 “Rannpháirtíocht in oideachas réamhscoile agus réamhscoile a mhéadú, go háirithe grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim ar leanaí ar de mhionlaigh Romacha agus tuaithe iad”; OS 6.3 “Leis an luathfhágáil scoile a laghdú trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a áirithiú do mhic léinn ar de ghrúpaí leochaileacha iad, agus béim ar leith ar dhaltaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar mhic léinn ó cheantair thuaithe/pobail atá faoi mhíbhuntáiste eacnamaíoch agus OS 6.6” Feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc in oideachas réamh-ollscoile chun seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn”. Dá bhrí sin, tríd an tionscadal “Oideachas” tá sé beartaithe bearta comhtháite a chur chun feidhme chun luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc trí chláir a thairiscint lena n-áiritheofar rochtain mhéadaithe ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc, bainistíochta agus tacaíochta foirne le haghaidh seirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus le cur i bhfeidhm idirghabhálacha díreacha ar leanaí agus ar thuismitheoirí chun tacú le rannpháirtíocht san oideachas. Mar atá faoi láthair, ó anailís riachtanas na n-aonad scoile i gCathair Rovinari tá sé riachtanach idirghabháil chomhtháite agus thapa a dhéanamh chun luathfhágáil na scoile a laghdú, tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo neamhláithreacht agus tréigean scoile a chosc agus a chomhrac, trí thacú leis na tionscnaimh seo a leanas: (1) Seirbhísí agus cláir oideachais d’ardchaighdeán a áirithiú arb é is aidhm dóibh luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú (“Oideachas Ama”, “Céim ar Chéim”, “Scoil tar éis na Scoile”, “Ciorcal Cumais”), (2) deiseanna a áirithiú chun acmhainneacht iomlán aonair leanaí agus daoine óga sa phobal a fhorbairt, trí na scileanna, an t-eolas agus an taithí is gá a fhorbairt (“Club Leanaí”, “Scoil an tSamhraidh”, “PROFAMILIA”), (3) an t-áitreabh a áirithiú le haghaidh rannpháirtíochta a mbeidh níos mó spéise acu i ngníomhaíochtaí oideachais (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail tacú le rochtain ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc agus tacaíocht do sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn, d’fhonn oideachas agus cosc ar luathfhágáil na scoile a spreagadh agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn. Cuideoidh cuspóir ginearálta an tionscadail le príomhchuspóir chlár POCU “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna d’ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, chomh maith le cuspóirí sonracha ais tosaíochta 6 — OS 6.2 “Rannpháirtíocht in oideachas réamhscoile agus réamhscoile a mhéadú, go háirithe grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim ar leanaí ar de mhionlaigh Romacha agus tuaithe iad”; OS 6.3 “Leis an luathfhágáil scoile a laghdú trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a áirithiú do mhic léinn ar de ghrúpaí leochaileacha iad, agus béim ar leith ar dhaltaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar mhic léinn ó cheantair thuaithe/pobail atá faoi mhíbhuntáiste eacnamaíoch agus OS 6.6” Feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc in oideachas réamh-ollscoile chun seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn”. Dá bhrí sin, tríd an tionscadal “Oideachas” tá sé beartaithe bearta comhtháite a chur chun feidhme chun luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc trí chláir a thairiscint lena n-áiritheofar rochtain mhéadaithe ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc, bainistíochta agus tacaíochta foirne le haghaidh seirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus le cur i bhfeidhm idirghabhálacha díreacha ar leanaí agus ar thuismitheoirí chun tacú le rannpháirtíocht san oideachas. Mar atá faoi láthair, ó anailís riachtanas na n-aonad scoile i gCathair Rovinari tá sé riachtanach idirghabháil chomhtháite agus thapa a dhéanamh chun luathfhágáil na scoile a laghdú, tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo neamhláithreacht agus tréigean scoile a chosc agus a chomhrac, trí thacú leis na tionscnaimh seo a leanas: (1) Seirbhísí agus cláir oideachais d’ardchaighdeán a áirithiú arb é is aidhm dóibh luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú (“Oideachas Ama”, “Céim ar Chéim”, “Scoil tar éis na Scoile”, “Ciorcal Cumais”), (2) deiseanna a áirithiú chun acmhainneacht iomlán aonair leanaí agus daoine óga sa phobal a fhorbairt, trí na scileanna, an t-eolas agus an taithí is gá a fhorbairt (“Club Leanaí”, “Scoil an tSamhraidh”, “PROFAMILIA”), (3) an t-áitreabh a áirithiú le haghaidh rannpháirtíochta a mbeidh níos mó spéise acu i ngníomhaíochtaí oideachais (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail tacú le rochtain ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc agus tacaíocht do sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn, d’fhonn oideachas agus cosc ar luathfhágáil na scoile a spreagadh agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn. Cuideoidh cuspóir ginearálta an tionscadail le príomhchuspóir chlár POCU “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna d’ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, chomh maith le cuspóirí sonracha ais tosaíochta 6 — OS 6.2 “Rannpháirtíocht in oideachas réamhscoile agus réamhscoile a mhéadú, go háirithe grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim ar leanaí ar de mhionlaigh Romacha agus tuaithe iad”; OS 6.3 “Leis an luathfhágáil scoile a laghdú trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a áirithiú do mhic léinn ar de ghrúpaí leochaileacha iad, agus béim ar leith ar dhaltaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar mhic léinn ó cheantair thuaithe/pobail atá faoi mhíbhuntáiste eacnamaíoch agus OS 6.6” Feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc in oideachas réamh-ollscoile chun seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn”. Dá bhrí sin, tríd an tionscadal “Oideachas” tá sé beartaithe bearta comhtháite a chur chun feidhme chun luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc trí chláir a thairiscint lena n-áiritheofar rochtain mhéadaithe ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc, bainistíochta agus tacaíochta foirne le haghaidh seirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus le cur i bhfeidhm idirghabhálacha díreacha ar leanaí agus ar thuismitheoirí chun tacú le rannpháirtíocht san oideachas. Mar atá faoi láthair, ó anailís riachtanas na n-aonad scoile i gCathair Rovinari tá sé riachtanach idirghabháil chomhtháite agus thapa a dhéanamh chun luathfhágáil na scoile a laghdú, tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo neamhláithreacht agus tréigean scoile a chosc agus a chomhrac, trí thacú leis na tionscnaimh seo a leanas: (1) Seirbhísí agus cláir oideachais d’ardchaighdeán a áirithiú arb é is aidhm dóibh luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú (“Oideachas Ama”, “Céim ar Chéim”, “Scoil tar éis na Scoile”, “Ciorcal Cumais”), (2) deiseanna a áirithiú chun acmhainneacht iomlán aonair leanaí agus daoine óga sa phobal a fhorbairt, trí na scileanna, an t-eolas agus an taithí is gá a fhorbairt (“Club Leanaí”, “Scoil an tSamhraidh”, “PROFAMILIA”), (3) an t-áitreabh a áirithiú le haghaidh rannpháirtíochta a mbeidh níos mó spéise acu i ngníomhaíochtaí oideachais (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je podpreti dostop do izobraževanja za pripadnike ranljivih skupin v povezavi z izboljšanjem kompetenc učiteljskega osebja in podporo kakovostnim izobraževalnim storitvam, usmerjenim v potrebe učencev, da bi spodbudili izobraževanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujali enak dostop do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja. Splošni cilj projekta bo prispeval k doseganju glavnega cilja programa POCU „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, pa tudi k doseganju posebnih ciljev prednostne osi 6 – OS 6.2 „Povečanje udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju, zlasti skupin, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih, ki pripadajo Romom in podeželskim manjšinam“; OS 6.3 "Zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja s celostnimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence iz ranljivih skupin, s poudarkom na učencih romske manjšine in učencih s podeželskih območij/družbeno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti, ter OS 6.6 "Izboljšanje kompetenc učnega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole“. Zato se v okviru projekta „Izobraževanje“ predlaga izvajanje celostnih ukrepov za zmanjšanje in preprečevanje osipa v šolah, tako da se ponudijo programi, ki pripadnikom ranljivih skupin zagotavljajo večji dostop do izobraževanja, v povezavi z izboljšanjem kompetenc poučevanja, vodenja in podpore osebju za kakovostne izobraževalne storitve, osredotočene na potrebe učencev, ter z uporabo neposrednih ukrepov za otroke in starše v podporo udeležbi v izobraževanju. Kot trenutno je iz analize potreb partnerjev šolskih enot mesta Rovinari potrebno celovito in hitro posredovanje za zmanjšanje osipa v šolah, je cilj tega projekta preprečevanje odsotnosti z dela in opuščanja šolanja ter boj proti njima, in sicer s podpiranjem naslednjih pobud: (1) Zagotavljanje kakovostnih izobraževalnih storitev in programov za preprečevanje in zmanjševanje zgodnjega opuščanja šolanja („časovno izobraževanje“, „korak za korakom“,„Šola po šoli“, „Capacity Circle“), (2) zagotavljanje priložnosti za razvoj celotnega individualnega potenciala otrok in mladih v skupnosti z razvijanjem potrebnih spretnosti, znanja in izkušenj („Otroški klub“, „Poletjska šola“, „PROFAMILIA“), (3) zagotavljanje prostorov za sodelovanje z večjim zanimanjem za izobraževalne dejavnosti (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je podpreti dostop do izobraževanja za pripadnike ranljivih skupin v povezavi z izboljšanjem kompetenc učiteljskega osebja in podporo kakovostnim izobraževalnim storitvam, usmerjenim v potrebe učencev, da bi spodbudili izobraževanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujali enak dostop do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja. Splošni cilj projekta bo prispeval k doseganju glavnega cilja programa POCU „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, pa tudi k doseganju posebnih ciljev prednostne osi 6 – OS 6.2 „Povečanje udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju, zlasti skupin, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih, ki pripadajo Romom in podeželskim manjšinam“; OS 6.3 "Zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja s celostnimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence iz ranljivih skupin, s poudarkom na učencih romske manjšine in učencih s podeželskih območij/družbeno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti, ter OS 6.6 "Izboljšanje kompetenc učnega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole“. Zato se v okviru projekta „Izobraževanje“ predlaga izvajanje celostnih ukrepov za zmanjšanje in preprečevanje osipa v šolah, tako da se ponudijo programi, ki pripadnikom ranljivih skupin zagotavljajo večji dostop do izobraževanja, v povezavi z izboljšanjem kompetenc poučevanja, vodenja in podpore osebju za kakovostne izobraževalne storitve, osredotočene na potrebe učencev, ter z uporabo neposrednih ukrepov za otroke in starše v podporo udeležbi v izobraževanju. Kot trenutno je iz analize potreb partnerjev šolskih enot mesta Rovinari potrebno celovito in hitro posredovanje za zmanjšanje osipa v šolah, je cilj tega projekta preprečevanje odsotnosti z dela in opuščanja šolanja ter boj proti njima, in sicer s podpiranjem naslednjih pobud: (1) Zagotavljanje kakovostnih izobraževalnih storitev in programov za preprečevanje in zmanjševanje zgodnjega opuščanja šolanja („časovno izobraževanje“, „korak za korakom“,„Šola po šoli“, „Capacity Circle“), (2) zagotavljanje priložnosti za razvoj celotnega individualnega potenciala otrok in mladih v skupnosti z razvijanjem potrebnih spretnosti, znanja in izkušenj („Otroški klub“, „Poletjska šola“, „PROFAMILIA“), (3) zagotavljanje prostorov za sodelovanje z večjim zanimanjem za izobraževalne dejavnosti (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je podpreti dostop do izobraževanja za pripadnike ranljivih skupin v povezavi z izboljšanjem kompetenc učiteljskega osebja in podporo kakovostnim izobraževalnim storitvam, usmerjenim v potrebe učencev, da bi spodbudili izobraževanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujali enak dostop do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja. Splošni cilj projekta bo prispeval k doseganju glavnega cilja programa POCU „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, pa tudi k doseganju posebnih ciljev prednostne osi 6 – OS 6.2 „Povečanje udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju, zlasti skupin, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih, ki pripadajo Romom in podeželskim manjšinam“; OS 6.3 "Zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja s celostnimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence iz ranljivih skupin, s poudarkom na učencih romske manjšine in učencih s podeželskih območij/družbeno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti, ter OS 6.6 "Izboljšanje kompetenc učnega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole“. Zato se v okviru projekta „Izobraževanje“ predlaga izvajanje celostnih ukrepov za zmanjšanje in preprečevanje osipa v šolah, tako da se ponudijo programi, ki pripadnikom ranljivih skupin zagotavljajo večji dostop do izobraževanja, v povezavi z izboljšanjem kompetenc poučevanja, vodenja in podpore osebju za kakovostne izobraževalne storitve, osredotočene na potrebe učencev, ter z uporabo neposrednih ukrepov za otroke in starše v podporo udeležbi v izobraževanju. Kot trenutno je iz analize potreb partnerjev šolskih enot mesta Rovinari potrebno celovito in hitro posredovanje za zmanjšanje osipa v šolah, je cilj tega projekta preprečevanje odsotnosti z dela in opuščanja šolanja ter boj proti njima, in sicer s podpiranjem naslednjih pobud: (1) Zagotavljanje kakovostnih izobraževalnih storitev in programov za preprečevanje in zmanjševanje zgodnjega opuščanja šolanja („časovno izobraževanje“, „korak za korakom“,„Šola po šoli“, „Capacity Circle“), (2) zagotavljanje priložnosti za razvoj celotnega individualnega potenciala otrok in mladih v skupnosti z razvijanjem potrebnih spretnosti, znanja in izkušenj („Otroški klub“, „Poletjska šola“, „PROFAMILIA“), (3) zagotavljanje prostorov za sodelovanje z večjim zanimanjem za izobraževalne dejavnosti (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да подкрепи достъпа до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, във връзка с подобряването на компетентностите на преподавателския състав и подкрепата за качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците, за да се насърчи образованието и предотвратяването на преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование. Общата цел на проекта ще допринесе за постигане на основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги„, както и за постигане на специфичните цели на приоритетна ос 6 — OS 6.2 „Увеличаване на участието в предучилищното и предучилищното образование, особено групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромски и селски малцинства“; OS 6.3 „Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските райони/общностите в неравностойно икономическо положение и OS 6.6 „Подобряване на компетентностите на преподавателите в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към потребностите на учениците и приобщаващо училище“. По този начин, чрез проекта „Образование“ се предлага да се приложат интегрирани мерки за намаляване и предотвратяване на отпадането от училище чрез предлагане на програми, които осигуряват по-голям достъп до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, заедно с подобряване на компетенциите на преподавателския, управленския и помощния персонал за качествени образователни услуги, насочени към нуждите на учениците и с прилагането на преки интервенции за деца и родители в подкрепа на участието в образованието. Както понастоящем, от анализа на нуждите на партньорите в училищните звена на град Ровинари е необходима интегрирана и бърза намеса за намаляване на отпадането от училище, този проект има за цел предотвратяване и борба с отсъствията и изоставянето на училище, като подкрепя следните инициативи: (1) Осигуряване на качествени образователни услуги и програми, насочени към предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище („Времево образование„, „Стъпка по стъпка“, „Училище след училище„, „Кръг на капацитета“), (2) осигуряване на възможности за развитие на целия индивидуален потенциал на децата и младежите в общността чрез развиване на необходимите умения, знания и опит („Детски клуб„, „Лятно училище“, „ПРОФОМИЛИА“), (3) осигуряване на помещения за участие с по-голям интерес към образователните дейности (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да подкрепи достъпа до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, във връзка с подобряването на компетентностите на преподавателския състав и подкрепата за качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците, за да се насърчи образованието и предотвратяването на преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование. Общата цел на проекта ще допринесе за постигане на основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги„, както и за постигане на специфичните цели на приоритетна ос 6 — OS 6.2 „Увеличаване на участието в предучилищното и предучилищното образование, особено групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромски и селски малцинства“; OS 6.3 „Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските райони/общностите в неравностойно икономическо положение и OS 6.6 „Подобряване на компетентностите на преподавателите в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към потребностите на учениците и приобщаващо училище“. По този начин, чрез проекта „Образование“ се предлага да се приложат интегрирани мерки за намаляване и предотвратяване на отпадането от училище чрез предлагане на програми, които осигуряват по-голям достъп до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, заедно с подобряване на компетенциите на преподавателския, управленския и помощния персонал за качествени образователни услуги, насочени към нуждите на учениците и с прилагането на преки интервенции за деца и родители в подкрепа на участието в образованието. Както понастоящем, от анализа на нуждите на партньорите в училищните звена на град Ровинари е необходима интегрирана и бърза намеса за намаляване на отпадането от училище, този проект има за цел предотвратяване и борба с отсъствията и изоставянето на училище, като подкрепя следните инициативи: (1) Осигуряване на качествени образователни услуги и програми, насочени към предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище („Времево образование„, „Стъпка по стъпка“, „Училище след училище„, „Кръг на капацитета“), (2) осигуряване на възможности за развитие на целия индивидуален потенциал на децата и младежите в общността чрез развиване на необходимите умения, знания и опит („Детски клуб„, „Лятно училище“, „ПРОФОМИЛИА“), (3) осигуряване на помещения за участие с по-голям интерес към образователните дейности (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да подкрепи достъпа до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, във връзка с подобряването на компетентностите на преподавателския състав и подкрепата за качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците, за да се насърчи образованието и предотвратяването на преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование. Общата цел на проекта ще допринесе за постигане на основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги„, както и за постигане на специфичните цели на приоритетна ос 6 — OS 6.2 „Увеличаване на участието в предучилищното и предучилищното образование, особено групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромски и селски малцинства“; OS 6.3 „Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските райони/общностите в неравностойно икономическо положение и OS 6.6 „Подобряване на компетентностите на преподавателите в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към потребностите на учениците и приобщаващо училище“. По този начин, чрез проекта „Образование“ се предлага да се приложат интегрирани мерки за намаляване и предотвратяване на отпадането от училище чрез предлагане на програми, които осигуряват по-голям достъп до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, заедно с подобряване на компетенциите на преподавателския, управленския и помощния персонал за качествени образователни услуги, насочени към нуждите на учениците и с прилагането на преки интервенции за деца и родители в подкрепа на участието в образованието. Както понастоящем, от анализа на нуждите на партньорите в училищните звена на град Ровинари е необходима интегрирана и бърза намеса за намаляване на отпадането от училище, този проект има за цел предотвратяване и борба с отсъствията и изоставянето на училище, като подкрепя следните инициативи: (1) Осигуряване на качествени образователни услуги и програми, насочени към предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище („Времево образование„, „Стъпка по стъпка“, „Училище след училище„, „Кръг на капацитета“), (2) осигуряване на възможности за развитие на целия индивидуален потенциал на децата и младежите в общността чрез развиване на необходимите умения, знания и опит („Детски клуб„, „Лятно училище“, „ПРОФОМИЛИА“), (3) осигуряване на помещения за участие с по-голям интерес към образователните дейности (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jappoġġa l-aċċess għall-edukazzjoni għal persuni li jagħmlu parti minn gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim u l-appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti, sabiex jinkoraġġixxi l-edukazzjoni u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u jippromwovi aċċess ugwali għal edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja ta’ kwalità. L-objettiv ġenerali tal-proġett ser jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ewlieni tal-programm POCU “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jżid l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, jistimula l-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, inaqqas il-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiffaċilita l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, kif ukoll għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tal-assi prijoritarju 6 — OS 6.2 “Inżidu l-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, speċjalment gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għar-Rom u l-minoranzi rurali”; OS 6.3 "It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati għall-prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq l-istudenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn żoni rurali/komunitajiet żvantaġġati mis-soċjetà u OS 6.6 "It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva”. Għalhekk, permezz tal-proġett “Edukazzjoni” huwa propost li jiġu implimentati miżuri integrati biex inaqqsu u jipprevjenu t-tluq bikri mill-iskola billi joffru programmi li jiżguraw aċċess akbar għall-edukazzjoni għal persuni li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tat-tagħlim, il-ġestjoni u l-persunal ta’ appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità ffukati fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti u mal-applikazzjoni ta’ interventi diretti fuq it-tfal u l-ġenituri biex jappoġġaw il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni. Bħal fil-preżent, mill-analiżi tal-ħtiġijiet tal-imsieħba tal-unitajiet tal-iskola tal-Belt ta’ Rovinari huwa meħtieġ intervent integrat u rapidu biex jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola, dan il-proġett għandu l-għan li jipprevjeni u jiġġieled l-assenteiżmu u l-abbandun tal-iskola, billi jappoġġja l-inizjattivi li ġejjin: (1) L-iżgurar ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità u programmi mmirati lejn il-prevenzjoni u t-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola (“L-Edukazzjoni Ħin”, “Pass b’Pass”,“Skola wara l-Iskola”, “Ċirku ta’ Kapaċità”), (2) l-iżgurar ta’ opportunitajiet biex jiġi żviluppat il-potenzjal individwali kollu tat-tfal u ż-żgħażagħ fil-komunità, billi jiġu żviluppati l-ħiliet, l-għarfien u l-esperjenza meħtieġa (“Klabb tat-Tfal”, “Summer School”, “PROFAMILIA”), (3) jiġi żgurat il-bini għall-parteċipazzjoni b’aktar interess fl-attivitajiet edukattivi (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jappoġġa l-aċċess għall-edukazzjoni għal persuni li jagħmlu parti minn gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim u l-appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti, sabiex jinkoraġġixxi l-edukazzjoni u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u jippromwovi aċċess ugwali għal edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja ta’ kwalità. L-objettiv ġenerali tal-proġett ser jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ewlieni tal-programm POCU “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jżid l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, jistimula l-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, inaqqas il-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiffaċilita l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, kif ukoll għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tal-assi prijoritarju 6 — OS 6.2 “Inżidu l-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, speċjalment gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għar-Rom u l-minoranzi rurali”; OS 6.3 "It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati għall-prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq l-istudenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn żoni rurali/komunitajiet żvantaġġati mis-soċjetà u OS 6.6 "It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva”. Għalhekk, permezz tal-proġett “Edukazzjoni” huwa propost li jiġu implimentati miżuri integrati biex inaqqsu u jipprevjenu t-tluq bikri mill-iskola billi joffru programmi li jiżguraw aċċess akbar għall-edukazzjoni għal persuni li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tat-tagħlim, il-ġestjoni u l-persunal ta’ appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità ffukati fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti u mal-applikazzjoni ta’ interventi diretti fuq it-tfal u l-ġenituri biex jappoġġaw il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni. Bħal fil-preżent, mill-analiżi tal-ħtiġijiet tal-imsieħba tal-unitajiet tal-iskola tal-Belt ta’ Rovinari huwa meħtieġ intervent integrat u rapidu biex jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola, dan il-proġett għandu l-għan li jipprevjeni u jiġġieled l-assenteiżmu u l-abbandun tal-iskola, billi jappoġġja l-inizjattivi li ġejjin: (1) L-iżgurar ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità u programmi mmirati lejn il-prevenzjoni u t-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola (“L-Edukazzjoni Ħin”, “Pass b’Pass”,“Skola wara l-Iskola”, “Ċirku ta’ Kapaċità”), (2) l-iżgurar ta’ opportunitajiet biex jiġi żviluppat il-potenzjal individwali kollu tat-tfal u ż-żgħażagħ fil-komunità, billi jiġu żviluppati l-ħiliet, l-għarfien u l-esperjenza meħtieġa (“Klabb tat-Tfal”, “Summer School”, “PROFAMILIA”), (3) jiġi żgurat il-bini għall-parteċipazzjoni b’aktar interess fl-attivitajiet edukattivi (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jappoġġa l-aċċess għall-edukazzjoni għal persuni li jagħmlu parti minn gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim u l-appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti, sabiex jinkoraġġixxi l-edukazzjoni u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u jippromwovi aċċess ugwali għal edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja ta’ kwalità. L-objettiv ġenerali tal-proġett ser jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ewlieni tal-programm POCU “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jżid l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, jistimula l-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, inaqqas il-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiffaċilita l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, kif ukoll għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tal-assi prijoritarju 6 — OS 6.2 “Inżidu l-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, speċjalment gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għar-Rom u l-minoranzi rurali”; OS 6.3 "It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati għall-prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq l-istudenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn żoni rurali/komunitajiet żvantaġġati mis-soċjetà u OS 6.6 "It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva”. Għalhekk, permezz tal-proġett “Edukazzjoni” huwa propost li jiġu implimentati miżuri integrati biex inaqqsu u jipprevjenu t-tluq bikri mill-iskola billi joffru programmi li jiżguraw aċċess akbar għall-edukazzjoni għal persuni li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tat-tagħlim, il-ġestjoni u l-persunal ta’ appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità ffukati fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti u mal-applikazzjoni ta’ interventi diretti fuq it-tfal u l-ġenituri biex jappoġġaw il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni. Bħal fil-preżent, mill-analiżi tal-ħtiġijiet tal-imsieħba tal-unitajiet tal-iskola tal-Belt ta’ Rovinari huwa meħtieġ intervent integrat u rapidu biex jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola, dan il-proġett għandu l-għan li jipprevjeni u jiġġieled l-assenteiżmu u l-abbandun tal-iskola, billi jappoġġja l-inizjattivi li ġejjin: (1) L-iżgurar ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità u programmi mmirati lejn il-prevenzjoni u t-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola (“L-Edukazzjoni Ħin”, “Pass b’Pass”,“Skola wara l-Iskola”, “Ċirku ta’ Kapaċità”), (2) l-iżgurar ta’ opportunitajiet biex jiġi żviluppat il-potenzjal individwali kollu tat-tfal u ż-żgħażagħ fil-komunità, billi jiġu żviluppati l-ħiliet, l-għarfien u l-esperjenza meħtieġa (“Klabb tat-Tfal”, “Summer School”, “PROFAMILIA”), (3) jiġi żgurat il-bini għall-parteċipazzjoni b’aktar interess fl-attivitajiet edukattivi (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é apoiar o acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente e o apoio a serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos estudantes, a fim de incentivar a educação e a prevenção do abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade. O objetivo geral do projeto contribuirá para a realização do objetivo principal do programa POCU «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso a serviços sociais e de saúde», bem como para a realização dos objetivos específicos do eixo prioritário 6 – OS 6.2 «Aumentar a participação no ensino pré-escolar e pré-escolar, especialmente nos grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes a ciganos e a minorias rurais»; OS 6.3 «Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os estudantes pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de zonas rurais/comunidades economicamente desfavorecidas» e OS 6.6 «Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva». Assim, através do projeto «Educação», propõe-se a aplicação de medidas integradas para reduzir e prevenir o abandono escolar através da oferta de programas que garantam um maior acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente, de gestão e de apoio para serviços educativos de qualidade centrados nas necessidades dos alunos e com a aplicação de intervenções diretas nas crianças e nos pais para apoiar a participação na educação. Como atualmente, a partir da análise das necessidades das unidades escolares parceiras da Cidade de Rovinari é necessária uma intervenção integrada e rápida para reduzir o abandono escolar, este projeto visa prevenir e combater o absentismo e o abandono escolar, através do apoio às seguintes iniciativas: (1) Garantia de serviços e programas educativos de qualidade destinados a prevenir e reduzir o abandono escolar precoce («Educação a Tempo», «Passo a Passo», «Escola Depois da Escola», «Círculo de Capacidades»), (2) garantia de oportunidades para desenvolver todo o potencial individual das crianças e dos jovens na comunidade, desenvolvendo as competências, os conhecimentos e a experiência necessários («Clube de Crianças», «Escola de Verão», «PROFAMILIA»), (3) garantia de instalações para a participação com maior interesse em atividades educativas (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é apoiar o acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente e o apoio a serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos estudantes, a fim de incentivar a educação e a prevenção do abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade. O objetivo geral do projeto contribuirá para a realização do objetivo principal do programa POCU «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso a serviços sociais e de saúde», bem como para a realização dos objetivos específicos do eixo prioritário 6 – OS 6.2 «Aumentar a participação no ensino pré-escolar e pré-escolar, especialmente nos grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes a ciganos e a minorias rurais»; OS 6.3 «Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os estudantes pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de zonas rurais/comunidades economicamente desfavorecidas» e OS 6.6 «Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva». Assim, através do projeto «Educação», propõe-se a aplicação de medidas integradas para reduzir e prevenir o abandono escolar através da oferta de programas que garantam um maior acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente, de gestão e de apoio para serviços educativos de qualidade centrados nas necessidades dos alunos e com a aplicação de intervenções diretas nas crianças e nos pais para apoiar a participação na educação. Como atualmente, a partir da análise das necessidades das unidades escolares parceiras da Cidade de Rovinari é necessária uma intervenção integrada e rápida para reduzir o abandono escolar, este projeto visa prevenir e combater o absentismo e o abandono escolar, através do apoio às seguintes iniciativas: (1) Garantia de serviços e programas educativos de qualidade destinados a prevenir e reduzir o abandono escolar precoce («Educação a Tempo», «Passo a Passo», «Escola Depois da Escola», «Círculo de Capacidades»), (2) garantia de oportunidades para desenvolver todo o potencial individual das crianças e dos jovens na comunidade, desenvolvendo as competências, os conhecimentos e a experiência necessários («Clube de Crianças», «Escola de Verão», «PROFAMILIA»), (3) garantia de instalações para a participação com maior interesse em atividades educativas (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é apoiar o acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente e o apoio a serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos estudantes, a fim de incentivar a educação e a prevenção do abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade. O objetivo geral do projeto contribuirá para a realização do objetivo principal do programa POCU «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso a serviços sociais e de saúde», bem como para a realização dos objetivos específicos do eixo prioritário 6 – OS 6.2 «Aumentar a participação no ensino pré-escolar e pré-escolar, especialmente nos grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes a ciganos e a minorias rurais»; OS 6.3 «Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os estudantes pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de zonas rurais/comunidades economicamente desfavorecidas» e OS 6.6 «Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva». Assim, através do projeto «Educação», propõe-se a aplicação de medidas integradas para reduzir e prevenir o abandono escolar através da oferta de programas que garantam um maior acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente, de gestão e de apoio para serviços educativos de qualidade centrados nas necessidades dos alunos e com a aplicação de intervenções diretas nas crianças e nos pais para apoiar a participação na educação. Como atualmente, a partir da análise das necessidades das unidades escolares parceiras da Cidade de Rovinari é necessária uma intervenção integrada e rápida para reduzir o abandono escolar, este projeto visa prevenir e combater o absentismo e o abandono escolar, através do apoio às seguintes iniciativas: (1) Garantia de serviços e programas educativos de qualidade destinados a prevenir e reduzir o abandono escolar precoce («Educação a Tempo», «Passo a Passo», «Escola Depois da Escola», «Círculo de Capacidades»), (2) garantia de oportunidades para desenvolver todo o potencial individual das crianças e dos jovens na comunidade, desenvolvendo as competências, os conhecimentos e a experiência necessários («Clube de Crianças», «Escola de Verão», «PROFAMILIA»), (3) garantia de instalações para a participação com maior interesse em atividades educativas (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at støtte adgangen til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af lærerpersonalets kompetencer og støtte til uddannelse af høj kvalitet, der er rettet mod de studerendes behov, med henblik på at fremme uddannelse og forebyggelse af skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet. Projektets overordnede mål vil bidrage til at nå hovedformålet med POCU-programmet "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, navnlig for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til sociale tjenester og sundhedstjenester" samt til opfyldelsen af de specifikke mål i prioritetsakse 6 — OS 6.2 "Øget deltagelse i førskole- og førskoleundervisning, navnlig grupper, der risikerer at forlade skolen tidligt, med fokus på børn, der tilhører romaer og mindretal i landdistrikterne". Os 6.3 "Mindske skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger til at forebygge og sikre lige muligheder for studerende, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/samfundsmæssigt ugunstigt stillede samfund og OS 6.6 "Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i føruniversitetsuddannelsen for at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er rettet mod elevernes behov og en inkluderende skole". Det foreslås således gennem projektet "Uddannelse" at gennemføre integrerede foranstaltninger for at reducere og forhindre skolefrafald ved at tilbyde programmer, der sikrer øget adgang til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af undervisnings-, ledelses- og støttepersonalets kompetencer til uddannelse af høj kvalitet, der fokuserer på elevernes behov, og med anvendelse af direkte interventioner på børn og forældre for at støtte deltagelse i uddannelse. Som det i øjeblikket er nødvendigt med en integreret og hurtig indsats for at mindske skolefrafaldet, sigter dette projekt mod at forebygge og bekæmpe fravær og skolefrafald ved at støtte følgende initiativer: (1) Sikring af uddannelsestjenester og -programmer af høj kvalitet, der har til formål at forebygge og reducere skolefrafald ("Time Education", "Step by Step","Skole efter skole", "Capacity Circle"), (2) at sikre muligheder for at udvikle hele det individuelle potentiale hos børn og unge i samfundet ved at udvikle de nødvendige færdigheder, viden og erfaring ("Børnklubben", "Summerskole", "PROFAMILIA"), (3) sikre lokalerne for deltagelse med større interesse i uddannelsesaktiviteter (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at støtte adgangen til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af lærerpersonalets kompetencer og støtte til uddannelse af høj kvalitet, der er rettet mod de studerendes behov, med henblik på at fremme uddannelse og forebyggelse af skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet. Projektets overordnede mål vil bidrage til at nå hovedformålet med POCU-programmet "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, navnlig for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til sociale tjenester og sundhedstjenester" samt til opfyldelsen af de specifikke mål i prioritetsakse 6 — OS 6.2 "Øget deltagelse i førskole- og førskoleundervisning, navnlig grupper, der risikerer at forlade skolen tidligt, med fokus på børn, der tilhører romaer og mindretal i landdistrikterne". Os 6.3 "Mindske skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger til at forebygge og sikre lige muligheder for studerende, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/samfundsmæssigt ugunstigt stillede samfund og OS 6.6 "Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i føruniversitetsuddannelsen for at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er rettet mod elevernes behov og en inkluderende skole". Det foreslås således gennem projektet "Uddannelse" at gennemføre integrerede foranstaltninger for at reducere og forhindre skolefrafald ved at tilbyde programmer, der sikrer øget adgang til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af undervisnings-, ledelses- og støttepersonalets kompetencer til uddannelse af høj kvalitet, der fokuserer på elevernes behov, og med anvendelse af direkte interventioner på børn og forældre for at støtte deltagelse i uddannelse. Som det i øjeblikket er nødvendigt med en integreret og hurtig indsats for at mindske skolefrafaldet, sigter dette projekt mod at forebygge og bekæmpe fravær og skolefrafald ved at støtte følgende initiativer: (1) Sikring af uddannelsestjenester og -programmer af høj kvalitet, der har til formål at forebygge og reducere skolefrafald ("Time Education", "Step by Step","Skole efter skole", "Capacity Circle"), (2) at sikre muligheder for at udvikle hele det individuelle potentiale hos børn og unge i samfundet ved at udvikle de nødvendige færdigheder, viden og erfaring ("Børnklubben", "Summerskole", "PROFAMILIA"), (3) sikre lokalerne for deltagelse med større interesse i uddannelsesaktiviteter (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at støtte adgangen til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af lærerpersonalets kompetencer og støtte til uddannelse af høj kvalitet, der er rettet mod de studerendes behov, med henblik på at fremme uddannelse og forebyggelse af skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet. Projektets overordnede mål vil bidrage til at nå hovedformålet med POCU-programmet "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, navnlig for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til sociale tjenester og sundhedstjenester" samt til opfyldelsen af de specifikke mål i prioritetsakse 6 — OS 6.2 "Øget deltagelse i førskole- og førskoleundervisning, navnlig grupper, der risikerer at forlade skolen tidligt, med fokus på børn, der tilhører romaer og mindretal i landdistrikterne". Os 6.3 "Mindske skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger til at forebygge og sikre lige muligheder for studerende, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/samfundsmæssigt ugunstigt stillede samfund og OS 6.6 "Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i føruniversitetsuddannelsen for at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er rettet mod elevernes behov og en inkluderende skole". Det foreslås således gennem projektet "Uddannelse" at gennemføre integrerede foranstaltninger for at reducere og forhindre skolefrafald ved at tilbyde programmer, der sikrer øget adgang til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af undervisnings-, ledelses- og støttepersonalets kompetencer til uddannelse af høj kvalitet, der fokuserer på elevernes behov, og med anvendelse af direkte interventioner på børn og forældre for at støtte deltagelse i uddannelse. Som det i øjeblikket er nødvendigt med en integreret og hurtig indsats for at mindske skolefrafaldet, sigter dette projekt mod at forebygge og bekæmpe fravær og skolefrafald ved at støtte følgende initiativer: (1) Sikring af uddannelsestjenester og -programmer af høj kvalitet, der har til formål at forebygge og reducere skolefrafald ("Time Education", "Step by Step","Skole efter skole", "Capacity Circle"), (2) at sikre muligheder for at udvikle hele det individuelle potentiale hos børn og unge i samfundet ved at udvikle de nødvendige færdigheder, viden og erfaring ("Børnklubben", "Summerskole", "PROFAMILIA"), (3) sikre lokalerne for deltagelse med større interesse i uddannelsesaktiviteter (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att stödja tillgången till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra lärarnas kompetens och stödja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov, i syfte att uppmuntra utbildning och förebygga att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet. Projektets allmänna mål kommer att bidra till att uppnå huvudmålet för POCU-programmet ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, samt till att uppnå de särskilda målen för insatsområde 6 – OS 6.2 ”Öka deltagandet i förskole- och förskoleutbildning, särskilt grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör romer och minoriteter på landsbygden”. OS 6.3 ”Att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för studenter som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygdsområden/samhällesekonomiskt missgynnade befolkningsgrupper och OS 6.6 ”Förbättra kompetensen hos lärarpersonalen i förskoleutbildning för att främja utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola”. Genom projektet ”Utbildning” föreslås därför att man genomför integrerade åtgärder för att minska och förebygga avhopp från skolan genom att erbjuda program som säkerställer ökad tillgång till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra kompetensen för undervisnings-, lednings- och stödpersonal för utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och med tillämpning av direkta insatser för barn och föräldrar för att stödja deltagande i utbildning. Precis som för närvarande är det nödvändigt med en integrerad och snabb insats för att minska antalet elever som hoppar av skolan. Detta projekt syftar till att förebygga och bekämpa frånvaro och skolavbrott genom att stödja följande initiativ: (1) Säkerställa högkvalitativa utbildningstjänster och utbildningsprogram som syftar till att förebygga och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid (”Tidsutbildning”, ”Steg för steg”,”Skolan efter skolan”, ”Kapacitetscirkeln”), (2) säkerställa möjligheter att utveckla hela den individuella potentialen hos barn och ungdomar i samhället, genom att utveckla de färdigheter, kunskaper och erfarenheter som krävs (”Barnklubben”, ”Sommarskolan”, ”PROFAMILIA”), (3) säkerställa lokaler för deltagande med större intresse för utbildningsverksamhet (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att stödja tillgången till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra lärarnas kompetens och stödja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov, i syfte att uppmuntra utbildning och förebygga att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet. Projektets allmänna mål kommer att bidra till att uppnå huvudmålet för POCU-programmet ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, samt till att uppnå de särskilda målen för insatsområde 6 – OS 6.2 ”Öka deltagandet i förskole- och förskoleutbildning, särskilt grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör romer och minoriteter på landsbygden”. OS 6.3 ”Att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för studenter som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygdsområden/samhällesekonomiskt missgynnade befolkningsgrupper och OS 6.6 ”Förbättra kompetensen hos lärarpersonalen i förskoleutbildning för att främja utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola”. Genom projektet ”Utbildning” föreslås därför att man genomför integrerade åtgärder för att minska och förebygga avhopp från skolan genom att erbjuda program som säkerställer ökad tillgång till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra kompetensen för undervisnings-, lednings- och stödpersonal för utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och med tillämpning av direkta insatser för barn och föräldrar för att stödja deltagande i utbildning. Precis som för närvarande är det nödvändigt med en integrerad och snabb insats för att minska antalet elever som hoppar av skolan. Detta projekt syftar till att förebygga och bekämpa frånvaro och skolavbrott genom att stödja följande initiativ: (1) Säkerställa högkvalitativa utbildningstjänster och utbildningsprogram som syftar till att förebygga och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid (”Tidsutbildning”, ”Steg för steg”,”Skolan efter skolan”, ”Kapacitetscirkeln”), (2) säkerställa möjligheter att utveckla hela den individuella potentialen hos barn och ungdomar i samhället, genom att utveckla de färdigheter, kunskaper och erfarenheter som krävs (”Barnklubben”, ”Sommarskolan”, ”PROFAMILIA”), (3) säkerställa lokaler för deltagande med större intresse för utbildningsverksamhet (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att stödja tillgången till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra lärarnas kompetens och stödja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov, i syfte att uppmuntra utbildning och förebygga att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet. Projektets allmänna mål kommer att bidra till att uppnå huvudmålet för POCU-programmet ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, samt till att uppnå de särskilda målen för insatsområde 6 – OS 6.2 ”Öka deltagandet i förskole- och förskoleutbildning, särskilt grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör romer och minoriteter på landsbygden”. OS 6.3 ”Att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för studenter som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygdsområden/samhällesekonomiskt missgynnade befolkningsgrupper och OS 6.6 ”Förbättra kompetensen hos lärarpersonalen i förskoleutbildning för att främja utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola”. Genom projektet ”Utbildning” föreslås därför att man genomför integrerade åtgärder för att minska och förebygga avhopp från skolan genom att erbjuda program som säkerställer ökad tillgång till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra kompetensen för undervisnings-, lednings- och stödpersonal för utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och med tillämpning av direkta insatser för barn och föräldrar för att stödja deltagande i utbildning. Precis som för närvarande är det nödvändigt med en integrerad och snabb insats för att minska antalet elever som hoppar av skolan. Detta projekt syftar till att förebygga och bekämpa frånvaro och skolavbrott genom att stödja följande initiativ: (1) Säkerställa högkvalitativa utbildningstjänster och utbildningsprogram som syftar till att förebygga och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid (”Tidsutbildning”, ”Steg för steg”,”Skolan efter skolan”, ”Kapacitetscirkeln”), (2) säkerställa möjligheter att utveckla hela den individuella potentialen hos barn och ungdomar i samhället, genom att utveckla de färdigheter, kunskaper och erfarenheter som krävs (”Barnklubben”, ”Sommarskolan”, ”PROFAMILIA”), (3) säkerställa lokaler för deltagande med större intresse för utbildningsverksamhet (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3116102 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°53'52.33"N, 23°9'47.27"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°53'52.33"N, 23°9'47.27"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Gorj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
6,121,892.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 6,121,892.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,224,378.4000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,224,378.4000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
5,203,608.5 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 5,203,608.5 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,040,721.7000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,040,721.7000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0000049004458100 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0000049004458100 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 08:58, 11 October 2024
Project Q3098374 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education – integrated measures for children, parents, educators and support staff, in order to increase participation in education of people belonging to vulnerable groups and reduce early school leaving. |
Project Q3098374 in Romania |
Statements
5,203,608.5 Romanian Leu
0 references
1,040,721.7000000001 Euro
0 references
6,121,892.0 Romanian Leu
0 references
1,224,378.4000000001 Euro
0 references
85.0000049004458100 percent
0 references
27 March 2018
0 references
26 March 2021
0 references
UAT ORAŞ ROVINARI
0 references
44°53'52.33"N, 23°9'47.27"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta sprijinirea accesului la educatie a persoanelor apartinand grupurilor vulnerabile, in corelare cu imbunatatirea competentelor personalului didactic si de sprijin pentru servicii educationale de calitate orientate pe nevoile elevilor, in vederea incurajarii educatiei si prevenirii abandonului scolar timpuriu si promovarea accesului egal la invatamântul prescolar, primar si secundar de calitate. Obiectivul general al proiectului va contribui la indeplinirea obiectivului major al programului POCU “dezvoltarea resurselor umane prin cresterea accesului la un sistem de educatie si formare profesionala de calitate, stimularea ocuparii, cu precadere pentru tineri, reducerea saraciei si a excluziunii sociale prin facilitarea accesului de servicii sociale si de sanatate”, precum si la realizarea obiectivelor specifice axei prioritare 6 – OS 6.2 “Cresterea participarii la invatamântul ante-prescolar si prescolar, in special a grupurilor cu risc de parasire timpurie a scolii, cu accent pe copiii apartinând minoritatii roma si a celor din mediul rural”; OS 6.3 ”Reducerea parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate de prevenire si de asigurare a oportunitatilor egale pentru elevii apartinând grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii apartinând minoritatii roma si elevii din mediul rural/ comunitatile dezavantajate socio-economic si OS 6.6 „Imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamântul pre universitar in vederea promovarii unor servicii educationale de calitate orientate pe nevoile elevilor si a unei scoli inclusive”. Astfel, prin proiectul “ProEducatie” se propune implementarea de masuri integrate de reducere si prevenire a abandonului scolar prin oferirea de programe care asigura cresterea accesului la educatie a persoanelor apartinand grupurilor vulnerabile, coroborat cu imbunatatirea competentelor personalului didactic, de management si de sprijin pentru servicii educationale de calitate orientate pe nevoile elevilor si cu aplicarea de interventii directe asupra copiilor si parintilor pentru sprijinirea participarii la educatie. Intrucat in prezent, din analiza de nevoi a unitatilor scolare partenere Primariei Orasului Rovinari este necesara o interventie integrata si rapida pentru reducerea abandonului scolar, acest proiect isi propune sa previna si sa combata absenteismul si abandonul scolar , prin sustinerea urmatoarelor initiative: (1) Asigurarea de servicii si programe educationale de calitate destinate prevenirii si reducerii parasirii timpurii a scolii (“Educatia Timpurie”, “Step by Step”,”Scoala dupa Scoala”, “Cercul de Capacitate”), (2)asigurarea de oportunitati de dezvoltare a intregului potential individual al copiilor si tinerilor din comunitate, prin dezvoltarea abilitatilor, cunostintelor si experientei necesare (“Clubul Copiilor”, “Scoala de Vara”, “ProFamilia”), (3) asigurarea premiselor pentru participarea cu mai mult interes la activitatile educational (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to support access to education for people belonging to vulnerable groups, in conjunction with improving the competences of teaching staff and support for quality educational services oriented on students’ needs, in order to encourage education and prevention of early school leaving and promote equal access to quality preschool, primary and secondary education. The general objective of the project will contribute to achieving the main objective of the POCU program “development of human resources by increasing access to a quality education and training system, stimulating employment, especially for young people, reducing poverty and social exclusion by facilitating access to social and health services”, as well as to the achievement of the specific objectives of priority axis 6 – OS 6.2 “Increasing participation in pre-school and preschool education, especially groups at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to Roma and rural minorities”; OS 6.3 "Reducing early school leaving through integrated measures to prevent and ensure equal opportunities for students belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and students from rural areas/society-economically disadvantaged communities and OS 6.6 "Improving the competences of teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented on students’ needs and an inclusive school”. Thus, through the project “Education” it is proposed to implement integrated measures to reduce and prevent school drop-out by offering programs that ensure increased access to education for people belonging to vulnerable groups, in conjunction with improving the competences of teaching, management and support staff for quality educational services focused on students’ needs and with the application of direct interventions on children and parents to support participation in education. As at present, from the needs analysis of the school units partners of the City of Rovinari it is necessary an integrated and rapid intervention to reduce school dropout, this project aims to prevent and combat absenteeism and school abandonment, by supporting the following initiatives: (1) Ensuring quality educational services and programs aimed at preventing and reducing early school leaving (“Time Education”, “Step by Step”,“School after School”, “Capacity Circle”), (2) ensuring opportunities to develop the entire individual potential of children and young people in the community, by developing the necessary skills, knowledge and experience (“Children’s Club”, “Summer School”, “PROFAMILIA”), (3) ensuring the premises for participation with more interest in educational activities (English)
16 September 2021
0.4922821538895313
0 references
L’objectif général du projet est de soutenir l’accès à l’éducation des personnes appartenant à des groupes vulnérables, en conjonction avec l’amélioration des compétences du personnel enseignant et le soutien à des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves, afin d’encourager l’éducation et la prévention du décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité. L’objectif général du projet contribuera à la réalisation de l’objectif principal du programme POCU «développement des ressources humaines en améliorant l’accès à un système d’éducation et de formation de qualité, en stimulant l’emploi, en particulier pour les jeunes, en réduisant la pauvreté et l’exclusion sociale en facilitant l’accès aux services sociaux et de santé», ainsi qu’à la réalisation des objectifs spécifiques de l’axe prioritaire 6 — OS 6.2 «Accroître la participation à l’éducation préscolaire et préscolaire, en particulier les groupes à risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à des minorités roms et rurales»; OS 6.3 «Réduire le décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les élèves des zones rurales/des communautés défavorisées sur le plan économique», et OS 6.6 «Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et une école inclusive». Ainsi, dans le cadre du projet «Éducation», il est proposé de mettre en œuvre des mesures intégrées visant à réduire et à prévenir le décrochage scolaire en proposant des programmes qui garantissent un meilleur accès à l’éducation pour les personnes appartenant à des groupes vulnérables, parallèlement à l’amélioration des compétences du personnel enseignant, de gestion et d’appui pour des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et avec l’application d’interventions directes sur les enfants et les parents pour soutenir la participation à l’éducation. Comme à l’heure actuelle, de l’analyse des besoins des unités scolaires partenaires de la ville de Rovinari il est nécessaire une intervention intégrée et rapide pour réduire le décrochage scolaire, ce projet vise à prévenir et à combattre l’absentéisme et l’abandon scolaire, en soutenant les initiatives suivantes: (1) Assurer des services et des programmes éducatifs de qualité visant à prévenir et à réduire le décrochage scolaire («Time Education», «Étape par étape», «école après l’école», «cercle de capacités»), (2) offrir des possibilités de développer l’ensemble du potentiel individuel des enfants et des jeunes dans la communauté, en développant les compétences, les connaissances et l’expérience nécessaires («Club des enfants», «École d’été», «PROFAMILIA»), (3) en assurant les locaux pour une participation plus intéressée aux activités éducatives. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu Bildung für schutzbedürftige Gruppen in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals und der Unterstützung hochwertiger, auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichteter Bildungsangebote zu fördern, um Bildung und Prävention von Schulabbrechern zu fördern und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird zur Verwirklichung des Hauptziels des POCU-Programms „Entwicklung der Humanressourcen durch Verbesserung des Zugangs zu einem hochwertigen System der allgemeinen und beruflichen Bildung, Förderung der Beschäftigung, insbesondere für junge Menschen, Verringerung von Armut und sozialer Ausgrenzung durch Erleichterung des Zugangs zu Sozial- und Gesundheitsdiensten“ sowie zur Verwirklichung der spezifischen Ziele der Prioritätsachse 6 – OS 6.2 „Verbesserung der Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere von Gruppen, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind, mit Schwerpunkt auf Kindern aus Roma und ländlichen Minderheiten“ beitragen; OS 6.3 "Reduzierung des Schulabbruchs durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit von Schülern, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der Roma-Minderheit und Studenten aus ländlichen Gebieten/Gesellschaft und wirtschaftlich benachteiligten Gemeinschaften liegt, und OS 6.6 "Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf die Bedürfnisse der Schüler und eine inklusive Schule ausgerichtet sind“. So wird im Rahmen des Projekts „Bildung“ vorgeschlagen, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs umzusetzen, indem Programme angeboten werden, mit denen Menschen, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, einen besseren Zugang zur Bildung gewährleisten, und zwar in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften, Management- und Unterstützungspersonal für hochwertige Bildungsdienstleistungen, die auf die Bedürfnisse der Schüler ausgerichtet sind, und mit der Anwendung direkter Maßnahmen für Kinder und Eltern, um die Teilnahme an Bildung zu unterstützen. Wie derzeit ist es aus der Bedarfsanalyse der Schuleinheiten Partner der Stadt Rovinari notwendig, eine integrierte und schnelle Intervention zur Verringerung des Schulabbruchs, dieses Projekt zielt darauf ab, Fehlzeiten und Schulabbruch zu verhindern und zu bekämpfen, indem folgende Initiativen unterstützt werden: (1) Gewährleistung hochwertiger Bildungsdienstleistungen und -programme zur Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs („Zeiterziehung“, „Schritt für Schritt“,„Schule nach der Schule“, „Kapazitätskreis“), (2) Gewährleistung von Möglichkeiten zur Entwicklung des gesamten individuellen Potenzials von Kindern und Jugendlichen in der Gemeinschaft durch Entwicklung der erforderlichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen („Kinderklub“, „Sommerschule“, „PROFAMILIA“), (3) Gewährleistung der Räumlichkeiten für die Teilnahme mit mehr Interesse an Bildungsaktivitäten (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het ondersteunen van de toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel en het ondersteunen van hoogwaardige onderwijsdiensten die zijn gericht op de behoeften van studenten, teneinde onderwijs en preventie van voortijdig schoolverlaten te bevorderen en gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs te bevorderen. De algemene doelstelling van het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de hoofddoelstelling van het POCU-programma „ontwikkeling van menselijke hulpbronnen door de toegang tot een hoogwaardig onderwijs- en opleidingsstelsel te verbeteren, de werkgelegenheid te stimuleren, met name voor jongeren, armoede en sociale uitsluiting te verminderen door de toegang tot sociale en gezondheidsdiensten te vergemakkelijken”, alsmede tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van prioritaire as 6 — OS 6.2 „Verhoging van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot Roma- en plattelandsminderheden behoren”; OS 6.3 "Beperking van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde maatregelen ter voorkoming en waarborging van gelijke kansen voor studenten die tot kwetsbare groepen behoren, met bijzondere aandacht voor leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelandsgebieden/economisch achtergestelde gemeenschappen van de samenleving, en OS 6.6 "Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs teneinde hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn gericht op de behoeften van studenten en een inclusieve school”. Daarom wordt via het project „Onderwijs” voorgesteld geïntegreerde maatregelen uit te voeren om schooluitval terug te dringen en te voorkomen door programma’s aan te bieden die zorgen voor een betere toegang tot onderwijs voor mensen die tot kwetsbare groepen behoren, in combinatie met het verbeteren van de competenties van het onderwijs, het management en het ondersteunend personeel voor hoogwaardige onderwijsdiensten die gericht zijn op de behoeften van studenten en met de toepassing van rechtstreekse interventies op kinderen en ouders ter ondersteuning van de deelname aan onderwijs. Zoals op dit moment, uit de analyse van de behoeften van de partners van de school eenheden van de stad Rovinari is het noodzakelijk een geïntegreerde en snelle interventie om schooluitval terug te dringen, dit project is gericht op het voorkomen en bestrijden van ziekteverzuim en schoolverlating, door steun te verlenen aan de volgende initiatieven: (1) Zorgen voor hoogwaardige onderwijsdiensten en programma’s die gericht zijn op het voorkomen en verminderen van voortijdig schoolverlaten („Time Education”, „Stap voor Stap”, „School na school”, „Capaciteitscirkel”), (2) het waarborgen van mogelijkheden om het volledige individuele potentieel van kinderen en jongeren in de gemeenschap te ontwikkelen, door de nodige vaardigheden, kennis en ervaring te ontwikkelen („Kinderclub”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) ervoor te zorgen dat er ruimte is voor deelname met meer belangstelling voor educatieve activiteiten (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è sostenere l'accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, in combinazione con il miglioramento delle competenze del personale docente e il sostegno a servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti, al fine di incoraggiare l'istruzione e la prevenzione dell'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità. L'obiettivo generale del progetto contribuirà a conseguire l'obiettivo principale del programma POCU "sviluppo delle risorse umane aumentando l'accesso a un sistema di istruzione e formazione di qualità, stimolando l'occupazione, in particolare per i giovani, riducendo la povertà e l'esclusione sociale facilitando l'accesso ai servizi sociali e sanitari", nonché al conseguimento degli obiettivi specifici dell'asse prioritario 6 — OS 6.2 "Aumentare la partecipazione all'istruzione prescolare e prescolastica, in particolare ai gruppi a rischio di abbandono scolastico precoce, con particolare attenzione ai bambini appartenenti ai Rom e alle minoranze rurali"; OS 6.3 "Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure integrate per prevenire e garantire pari opportunità agli studenti appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli studenti provenienti da zone rurali/comunità svantaggiate dal punto di vista economico", e OS 6.6 "Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli studenti e a una scuola inclusiva". Così, attraverso il progetto "Educazione" si propone di attuare misure integrate per ridurre e prevenire l'abbandono scolastico offrendo programmi che garantiscano un maggiore accesso all'istruzione per le persone appartenenti a gruppi vulnerabili, unitamente al miglioramento delle competenze del personale docente, gestionale e di supporto per servizi educativi di qualità incentrati sulle esigenze degli studenti e con l'applicazione di interventi diretti su bambini e genitori per sostenere la partecipazione all'istruzione. Come attualmente, dall'analisi dei bisogni delle unità scolastiche partner del Comune di Rovinari è necessario un intervento integrato e rapido per ridurre l'abbandono scolastico, questo progetto mira a prevenire e combattere l'assenteismo e l'abbandono scolastico, sostenendo le seguenti iniziative: (1) Garantire servizi educativi di qualità e programmi volti a prevenire e ridurre l'abbandono scolastico precoce ("Time Education", "Step by Step", "Scuola dopo la scuola", "Circhio di capacità"), (2) garantendo opportunità per sviluppare l'intero potenziale individuale dei bambini e dei giovani nella comunità, sviluppando le competenze, le conoscenze e l'esperienza necessarie ("Club dei bambini", "Scuola estiva", "PROFAMILIA"), (3) garantendo i locali per la partecipazione con maggiore interesse alle attività educative (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es apoyar el acceso a la educación de las personas pertenecientes a grupos vulnerables, junto con la mejora de las competencias del personal docente y el apoyo a servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes, con el fin de fomentar la educación y la prevención del abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad. El objetivo general del proyecto contribuirá a alcanzar el objetivo principal del programa POCU «Desarrollo de los recursos humanos aumentando el acceso a un sistema de educación y formación de calidad, estimulando el empleo, especialmente para los jóvenes, reduciendo la pobreza y la exclusión social facilitando el acceso a los servicios sociales y de salud», así como a la consecución de los objetivos específicos del eje prioritario 6 — OS 6.2 «Aumentar la participación en la educación preescolar y preescolar, especialmente los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, centrándose en los niños pertenecientes a minorías romaníes y rurales»; Os 6.3 «Reducir el abandono escolar prematuro mediante medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables, centrándose en los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y los estudiantes de las zonas rurales y las comunidades económicamente desfavorecidas de la sociedad, y OS 6.6»Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los estudiantes y una escuela inclusiva». Así, a través del proyecto «Educación» se propone implementar medidas integradas para reducir y prevenir el abandono escolar ofreciendo programas que garanticen un mayor acceso a la educación para las personas pertenecientes a grupos vulnerables, en conjunción con la mejora de las competencias del personal docente, directivo y de apoyo para servicios educativos de calidad centrados en las necesidades de los estudiantes y con la aplicación de intervenciones directas sobre niños y padres para apoyar la participación en la educación. Como en la actualidad, a partir del análisis de las necesidades de las unidades escolares asociadas de la ciudad de Rovinari es necesaria una intervención integrada y rápida para reducir el abandono escolar, este proyecto tiene como objetivo prevenir y combatir el absentismo y el abandono escolar, apoyando las siguientes iniciativas: (1) Garantizar servicios y programas educativos de calidad destinados a prevenir y reducir el abandono escolar prematuro («Educación del tiempo», «Paso por paso», «Escuela después de la escuela», «Círculo de Capacidad»), (2) garantizar oportunidades para desarrollar todo el potencial individual de los niños y jóvenes en la comunidad, mediante el desarrollo de las habilidades, conocimientos y experiencia necesarios («Club de Niños», «Escuela de Verano», «PROFAMILIA»), (3) asegurando las instalaciones para la participación con mayor interés en las actividades educativas. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on toetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate inimeste juurdepääsu haridusele koos õpetajate pädevuste parandamisega ja üliõpilaste vajadustele suunatud kvaliteetsete haridusteenuste toetamisega, et soodustada haridust ja koolist väljalangemise ennetamist ning edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele eelkooli-, alg- ja keskharidusele. Projekti üldeesmärk aitab saavutada programmi POCU peaeesmärki „inimressursside arendamine, parandades juurdepääsu kvaliteetsele haridus- ja koolitussüsteemile, stimuleerides tööhõivet, eelkõige noorte jaoks, vähendades vaesust ja sotsiaalset tõrjutust, hõlbustades juurdepääsu sotsiaal- ja tervishoiuteenustele“, ning samuti prioriteetse suuna 6 – OS 6.2 „Osalemise suurendamine koolieelses ja koolieelses hariduses, eriti koolist väljalangemise ohus olevate rühmade puhul, keskendudes roma ja maavähemuste hulka kuuluvatele lastele“; OS 6.3 „Kooli poolelijätmise vähendamine integreeritud meetmete abil, et ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate õpilaste võrdseid võimalusi ja tagada neile võrdsed võimalused, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ja maapiirkondade/sotsiaalselt majanduslikult ebasoodsas olukorras olevate kogukondade õpilastele“, ning OS 6.6 „Õpetajate pädevuse parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele ja kaasavale koolile suunatud kvaliteetseid haridusteenuseid“. Seega tehakse projekti „Haridus“ kaudu ettepanek rakendada integreeritud meetmeid, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist, pakkudes programme, mis tagavad haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele inimestele parema juurdepääsu haridusele, koos õpilaste vajadustele keskenduvate kvaliteetsete haridusteenuste õpetamise, juhtimise ja tugipersonali pädevuse parandamisega ning laste ja vanemate otsese sekkumisega, et toetada hariduses osalemist. Kuna praegu on Rovinari linna kooliüksuste partnerite vajaduste analüüsi põhjal vaja koolist väljalangemise vähendamiseks integreeritud ja kiiret sekkumist, on selle projekti eesmärk ennetada töölt puudumist ja kooli poolelijätmist ning selle vastu võidelda, toetades järgmisi algatusi: (1) Kvaliteetsete haridusteenuste ja -programmide tagamine, mille eesmärk on ennetada ja vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist („Ajaharidus“, „sammsammuliselt“, „koolijärgne kool“, „Võimekusring“), 2) tagada võimalused arendada kogukonnas laste ja noorte kogu individuaalset potentsiaali, arendades vajalikke oskusi, teadmisi ja kogemusi („Lasteklubi“, „Summerkool“, „PROFAMILIA“), 3) tagades ruumid haridustegevuses suurema huviga osalemiseks; (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis projekto tikslas – remti pažeidžiamoms grupėms priklausančių asmenų galimybes mokytis, kartu gerinant mokytojų kompetenciją ir teikiant kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, siekiant skatinti švietimą ir mokyklos nebaigimo prevenciją bei sudaryti vienodas galimybes gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą. Bendrasis projekto tikslas padės pasiekti pagrindinį POCU programos tikslą „žmogiškųjų išteklių vystymas didinant galimybes naudotis kokybiškomis švietimo ir mokymo sistemomis, skatinant užimtumą, ypač jaunimui, mažinant skurdą ir socialinę atskirtį sudarant palankesnes sąlygas naudotis socialinėmis ir sveikatos priežiūros paslaugomis“, taip pat siekiant konkrečių 6 prioritetinės krypties – 6.2 prioritetinės krypties „Dalyvavimo ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose didinimas, ypač grupių, kurioms gresia mokyklos nebaigimo pavojus, tikslų, daugiausia dėmesio skiriant romų ir kaimo mažumoms priklausantiems vaikams“; Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo vietovių/socialiniu požiūriu nepalankioje padėtyje esančių bendruomenių, ir BS 6.6 „Darbuotojų kompetencijos gerinimas ikiuniversitetiniame ugdyme, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius ir įtraukią mokyklą“. Taigi įgyvendinant projektą „Švietimas“ siūloma įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sumažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, siūlant programas, kuriomis būtų užtikrinamos geresnės švietimo galimybės pažeidžiamoms grupėms priklausantiems asmenims, kartu gerinant mokymo, valdymo ir pagalbinio personalo kompetencijas už kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius, ir taikant tiesiogines intervencines priemones vaikams ir tėvams remti dalyvavimą švietimo sistemoje. Kaip ir šiuo metu, remiantis Rovinario miesto mokyklų padalinių partnerių poreikių analize, siekiant sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių, šiuo projektu siekiama užkirsti kelią pravaikštoms ir mokyklos nebaigimui ir kovoti su jais, remiant šias iniciatyvas: (1) Užtikrinti kokybiškas švietimo paslaugas ir programas, skirtas mokyklos nebaigimo prevencijai ir mažinimui („Laimininis ugdymas“, „Step by Step“,„Mokykla po mokyklos“, „Pajėgumų ratas“), 2) užtikrinti galimybes plėtoti visą individualų vaikų ir jaunimo potencialą bendruomenėje, plėtojant reikiamus įgūdžius, žinias ir patirtį („Vaikų klubas“, „Vasaros mokykla“, „PROFAMILIA“), (3) užtikrinant patalpas dalyvavimui švietimo veikloje (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je podržati pristup obrazovanju za osobe koje pripadaju ranjivim skupinama, zajedno s poboljšanjem kompetencija nastavnog osoblja i podrškom za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika, kako bi se potaknulo obrazovanje i sprječavanje ranog napuštanja školovanja te promicao jednak pristup kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta doprinijet će ostvarenju glavnog cilja POCU programa „razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa kvalitetnom sustavu obrazovanja i osposobljavanja, poticanjem zapošljavanja, posebno za mlade, smanjenjem siromaštva i socijalne isključenosti olakšavanjem pristupa socijalnim i zdravstvenim uslugama”, kao i postizanju specifičnih ciljeva prioritetne osi 6 – OS 6.2 „Povećanje sudjelovanja u predškolskom i predškolskom odgoju, posebno skupinama kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj i ruralnoj manjini”; OS 6.3 "Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike koji pripadaju romskoj manjini i studente iz ruralnih područja/društva – ekonomski ugrožene zajednice i OS 6.6 "Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju kako bi se promicale kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uključivu školu”. Stoga se kroz projekt „Obrazovanje” predlaže provedba integriranih mjera za smanjenje i sprečavanje napuštanja školovanja ponudom programa kojima se osigurava veći pristup obrazovanju osobama koje pripadaju ranjivim skupinama, u kombinaciji s poboljšanjem kompetencija nastavnog, upravljačkog i pomoćnog osoblja za kvalitetne obrazovne usluge usmjerene na potrebe učenika i uz primjenu izravnih intervencija na djecu i roditelje kako bi se poduprlo sudjelovanje u obrazovanju. Budući da je trenutno iz analize potreba školskih jedinica partnera Grada Rovinarija potrebna integrirana i brza intervencija za smanjenje napuštanja školovanja, ovim projektom nastoji se spriječiti i suzbiti izostajanje s posla i napuštanje škola, podržavajući sljedeće inicijative: (1) Osiguravanje kvalitetnih obrazovnih usluga i programa usmjerenih na sprečavanje i smanjenje ranog napuštanja školovanja („Vremensko obrazovanje”, „korak po korak”, „Škola nakon škole”, „Capacity Circle”), (2) osiguravanje mogućnosti za razvoj cjelokupnog individualnog potencijala djece i mladih u zajednici razvijanjem potrebnih vještina, znanja i iskustva („Dječji klub”, „Ljetna škola”, „PROFAMILIA”), (3) osiguravanje prostora za sudjelovanje s većim interesom u obrazovnim aktivnostima (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η στήριξη της πρόσβασης στην εκπαίδευση των ατόμων που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού και την υποστήριξη ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών, προκειμένου να ενθαρρυνθεί η εκπαίδευση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και να προωθηθεί η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο γενικός στόχος του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του κύριου στόχου του προγράμματος POCU «ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων με την αύξηση της πρόσβασης σε ένα ποιοτικό σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τόνωση της απασχόλησης, ιδίως για τους νέους, μείωση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού μέσω της διευκόλυνσης της πρόσβασης σε κοινωνικές υπηρεσίες και υπηρεσίες υγείας», καθώς και στην επίτευξη των ειδικών στόχων του άξονα προτεραιότητας 6 — OS 6.2 «Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως σε ομάδες που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν σε Ρομά και αγροτικές μειονότητες»· OS 6.3 "Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές περιοχές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες και το OS 6.6 "Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση προκειμένου να προωθηθούν ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες προσανατολισμένες στις ανάγκες των μαθητών και ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς». Έτσι, μέσω του έργου «Εκπαίδευση» προτείνεται η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη μείωση και την πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου με την προσφορά προγραμμάτων που εξασφαλίζουν αυξημένη πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού, διαχειριστικού και υποστηρικτικού προσωπικού για ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες που επικεντρώνονται στις ανάγκες των μαθητών και με την εφαρμογή άμεσων παρεμβάσεων σε παιδιά και γονείς για την υποστήριξη της συμμετοχής στην εκπαίδευση. Όπως και σήμερα, από την ανάλυση των αναγκών των εταίρων των σχολικών μονάδων του Δήμου Rovinari είναι απαραίτητη μια ολοκληρωμένη και ταχεία παρέμβαση για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην πρόληψη και την καταπολέμηση των απουσιών και της εγκατάλειψης του σχολείου, υποστηρίζοντας τις ακόλουθες πρωτοβουλίες: (1) Εξασφάλιση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προγραμμάτων με στόχο την πρόληψη και τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου («Χρόνος Εκπαίδευσης», «Βήμα-Βήμα», «Σχολείο μετά το σχολείο», «Κύκλος Ικανότητας»), (2) εξασφάλιση ευκαιριών για την ανάπτυξη ολόκληρου του ατομικού δυναμικού των παιδιών και των νέων στην κοινότητα, με την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων, γνώσεων και εμπειρίας («Σύλλογος Παιδιών», «Καλοκαίρι Σχολείο», «ΠΡΟΦΑΜΙΛΙΑ»), (3) εξασφαλίζοντας τους χώρους συμμετοχής με μεγαλύτερο ενδιαφέρον σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je podpora prístupu k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám v spojení so zlepšovaním kompetencií pedagogických pracovníkov a podporou kvalitných vzdelávacích služieb zameraných na potreby študentov s cieľom podporiť vzdelávanie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporiť rovnaký prístup ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu. Všeobecný cieľ projektu prispeje k dosiahnutiu hlavného cieľa programu POCU „rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu ku kvalitnému systému vzdelávania a odbornej prípravy, stimulovaním zamestnanosti, najmä pre mladých ľudí, znižovaním chudoby a sociálneho vylúčenia uľahčením prístupu k sociálnym a zdravotníckym službám“, ako aj k dosiahnutiu osobitných cieľov prioritnej osi 6 – OS 6.2 „Zvýšenie účasti na predškolskom a predškolskom vzdelávaní, najmä v skupinách ohrozených predčasným ukončením školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskym a vidieckym menšinám“; OS 6.3 "Zníženie predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na predchádzanie a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre študentov patriacich k zraniteľným skupinám, so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych oblastí/sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít a OS 6.6 "Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a inkluzívne školy“. Preto sa prostredníctvom projektu „Vzdelávanie“ navrhuje zaviesť integrované opatrenia na zníženie a prevenciu predčasného ukončenia školskej dochádzky prostredníctvom programov, ktoré zabezpečia lepší prístup k vzdelávaniu pre osoby patriace k zraniteľným skupinám, v spojení so zlepšením kompetencií vyučovania, riadenia a podpory zamestnancov pre kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby študentov a s uplatňovaním priamych intervencií na deti a rodičov na podporu účasti na vzdelávaní. Ako v súčasnosti, z analýzy potrieb partnerov školských jednotiek mesta Rovinari je potrebný integrovaný a rýchly zásah na zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky, cieľom tohto projektu je predchádzať absenciám a opúšťaniu školskej dochádzky a bojovať proti nim podporou týchto iniciatív: (1) Zabezpečenie kvalitných vzdelávacích služieb a programov zameraných na prevenciu a znižovanie predčasného ukončenia školskej dochádzky („časové vzdelávanie“, „Krok za krokom“, „Škola po škole“, „Kapacitný okruh“), (2) zabezpečenie príležitostí na rozvoj celého individuálneho potenciálu detí a mladých ľudí v komunite rozvíjaním potrebných zručností, vedomostí a skúseností („Klub detí“, „Levodná škola“, „PROFAMILIA“), (3) zabezpečenie priestorov pre účasť s väčším záujmom o vzdelávacie aktivity (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on tukea heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen sekä parantaa opetushenkilöstön osaamista ja tukea opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja, jotta voidaan kannustaa koulutukseen ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleistavoitteena on edistää POCU-ohjelman päätavoitteen saavuttamista ”inhimillisten voimavarojen kehittäminen parantamalla pääsyä laadukkaaseen koulutusjärjestelmään, kannustamalla erityisesti nuorten työllisyyttä, vähentämällä köyhyyttä ja sosiaalista syrjäytymistä helpottamalla sosiaali- ja terveyspalvelujen saatavuutta” sekä saavuttamaan toimintalinjan 6 – OS 6.2 ”Edellinen osallistuminen esikoulu- ja esikouluopetukseen, erityisesti ryhmät, jotka ovat vaarassa koulunkäynnin keskeyttämiseen, erityistavoitteiden saavuttamista kiinnittäen erityistä huomiota romani- ja maaseutuvähemmistöihin kuuluviin lapsiin”. Osa 6.3 ”Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen integroitujen toimenpiteiden avulla, joilla ehkäistään ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien opiskelijoiden yhtäläiset mahdollisuudet, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseutualueilla/yhteiskunnassa taloudellisesti heikommassa asemassa olevien yhteisöjen opiskelijoihin, ja OS 6.6 ”Opettajan osaamisen parantaminen yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää opiskelijoiden tarpeisiin suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua”. Koulutushankkeella ehdotetaankin, että toteutetaan integroituja toimenpiteitä koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja ehkäisemiseksi tarjoamalla ohjelmia, joilla parannetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden pääsyä koulutukseen, sekä parannetaan opetuksen, johdon ja tukihenkilöstön osaamista opiskelijoiden tarpeisiin keskittyvissä laadukkaissa koulutuspalveluissa ja soveltamalla lapsiin ja vanhempiin suunnattuja suoria toimia koulutukseen osallistumisen tukemiseksi. Kuten tällä hetkellä Rovinarin kaupungin koulukumppaneiden tarveanalyysin perusteella koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi tarvitaan yhdennettyä ja nopeaa toimintaa, tämän hankkeen tavoitteena on ehkäistä ja torjua poissaoloja ja koulunkäynnin keskeyttämistä tukemalla seuraavia aloitteita: (1) Varmistaa laadukkaat koulutuspalvelut ja -ohjelmat, joilla pyritään ehkäisemään ja vähentämään koulunkäynnin keskeyttämistä (”Time Education”, ”Step by Step”,”School after School”, ”Capacity Circle”), 2) varmistaa mahdollisuudet kehittää lasten ja nuorten koko yksilöllistä potentiaalia yhteisössä kehittämällä tarvittavia taitoja, tietoja ja kokemusta (”Lasten klubi”, ”Summer School”, ”PROFAMILIA”), 3) varmistamalla edellytykset osallistua koulutustoimintaan kiinnostuneemmin (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest wspieranie dostępu do edukacji dla osób należących do grup szczególnie wrażliwych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej i wspieraniem wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów, w celu zachęcania do edukacji i zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowania równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej. Cel ogólny projektu przyczyni się do osiągnięcia głównego celu programu POCU „Rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości systemu kształcenia i szkolenia, stymulowanie zatrudnienia, zwłaszcza dla młodych ludzi, ograniczanie ubóstwa i wykluczenia społecznego poprzez ułatwianie dostępu do usług społecznych i zdrowotnych”, a także do osiągnięcia celów szczegółowych osi priorytetowej 6 – OS 6.2 „Zwiększenie uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza grup zagrożonych wczesnym kończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskich i wiejskich”; OS 6.3 "Ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez zintegrowane środki mające na celu zapobieganie uczniom należącym do grup szczególnie wrażliwych i zapewnienie im równych szans, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów należących do mniejszości romskiej i uczniów z obszarów wiejskich/społeczeństw znajdujących się w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej oraz OS 6.6 "Poprawa kompetencji kadry nauczycielskiej w edukacji przeduniwersyteckiej w celu promowania wysokiej jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na potrzeby uczniów i szkoły integracyjnej”. W związku z tym w ramach projektu „Edukacja” proponuje się wdrożenie zintegrowanych środków mających na celu ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki i zapobieganie mu poprzez oferowanie programów zapewniających większy dostęp do edukacji osobom należącym do słabszych grup społecznych, w połączeniu z podnoszeniem kompetencji kadry dydaktycznej, kadry zarządzającej i wspierającej wysokiej jakości usługi edukacyjne ukierunkowane na potrzeby uczniów oraz stosowanie bezpośrednich interwencji na rzecz dzieci i rodziców w celu wspierania uczestnictwa w edukacji. Obecnie, w oparciu o analizę potrzeb partnerów jednostek szkolnych miasta Rovinari, konieczna jest zintegrowana i szybka interwencja w celu ograniczenia przedwczesnego kończenia nauki. Projekt ten ma na celu zapobieganie absencji i porzucaniu nauki oraz zwalczanie tych zjawisk poprzez wspieranie następujących inicjatyw: (1) Zapewnienie wysokiej jakości usług i programów edukacyjnych mających na celu zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki („Edukacja czasowa”, „krok po kroku”, „Szkoła po szkole”, „Capacity Circle”), (2) zapewnienie możliwości rozwoju całego indywidualnego potencjału dzieci i młodzieży w społeczności poprzez rozwijanie niezbędnych umiejętności, wiedzy i doświadczenia („Klub dla dzieci”, „Summer School”, „PROFAMILIA”), (3) zapewnienie pomieszczeń do udziału w działaniach edukacyjnych z większym zainteresowaniem (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek oktatáshoz való hozzáférésének támogatása, az oktatók kompetenciáinak javításával és a diákok igényeihez igazodó minőségi oktatási szolgáltatások támogatásával együtt, az oktatás ösztönzése és a korai iskolaelhagyás megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása érdekében. A projekt általános célkitűzése hozzá fog járulni a POCU program fő célkitűzésének eléréséhez, „az emberi erőforrások fejlesztése a minőségi oktatási és képzési rendszerhez való hozzáférés növelésével, a foglalkoztatás ösztönzésével, különösen a fiatalok számára, a szegénység és a társadalmi kirekesztés csökkentése a szociális és egészségügyi szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítésével”, valamint a 6. prioritási tengely – OS 6.2 „A részvétel növelése az óvodai és óvodai oktatásban, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportokban, különös tekintettel a romákhoz és a vidéki kisebbségekhez tartozó gyermekekre” – egyedi célkitűzéseinek eléréséhez; Os 6.3 "A korai iskolaelhagyás csökkentése a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó diákok esélyegyenlőségének megelőzésére és biztosítására irányuló integrált intézkedések révén, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki területekről/társadalmilag hátrányos helyzetű közösségekből származó diákokra, valamint az OS 6.6 "A diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatások és egy befogadó iskola előmozdítása érdekében az oktatást megelőző oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása”. Ezért az „Oktatás” projekten keresztül a Bizottság az iskolai lemorzsolódás csökkentését és megelőzését célzó integrált intézkedések végrehajtását javasolja olyan programok felkínálása révén, amelyek biztosítják a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó személyek számára az oktatáshoz való jobb hozzáférést, valamint a diákok igényeire összpontosító minőségi oktatási szolgáltatásokat nyújtó személyzet kompetenciáinak javításával, valamint az oktatásban való részvétel támogatása érdekében a gyermekeket és a szülőket célzó közvetlen beavatkozások alkalmazásával. Mint jelenleg, a Rovinari város iskolaegységeinek partnereinek igényfelmérése alapján integrált és gyors beavatkozásra van szükség az iskolai lemorzsolódás csökkentése érdekében, a projekt célja a hiányzás és az iskolaelhagyás megelőzése és leküzdése a következő kezdeményezések támogatásával: (1) A korai iskolaelhagyás megelőzését és csökkentését célzó minőségi oktatási szolgáltatások és programok biztosítása („Időoktatás”, „Step by Step”,„School after School after School”, „Kapacitáskör”), (2) a szükséges készségek, ismeretek és tapasztalatok fejlesztése révén lehetőséget biztosít a közösségben élő gyermekek és fiatalok teljes egyéni potenciáljának fejlesztésére („Gyermekklub”, „Nyári Iskola”, „PROFAMILIA”), (3) az oktatási tevékenységekben való részvétel helyének biztosítása (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je podpořit přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám ve spojení se zlepšením kompetencí pedagogických pracovníků a podporou kvalitních vzdělávacích služeb zaměřených na potřeby studentů s cílem povzbudit vzdělávání a prevenci předčasného ukončování školní docházky a podpořit rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a střednímu vzdělávání. Obecný cíl projektu přispěje k dosažení hlavního cíle programu POCU „rozvoj lidských zdrojů zlepšením přístupu ke kvalitnímu systému vzdělávání a odborné přípravy, podporou zaměstnanosti, zejména pro mladé lidi, snížením chudoby a sociálního vyloučení usnadněním přístupu k sociálním a zdravotnickým službám“, jakož i k dosažení specifických cílů prioritní osy 6 – OS 6.2 „Zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání, zejména ve skupinách ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání, se zaměřením na děti náležející k romským a venkovským menšinám“; OS 6.3 "Snižování předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k předcházení a zajištění rovných příležitostí pro studenty ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských oblastí/ekonomicky znevýhodněných komunit a OS 6.6 "Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předuniverzitním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a inkluzivní školu“. Prostřednictvím projektu „Vzdělávání“ se proto navrhuje zavést integrovaná opatření k omezení a prevenci předčasného ukončování školní docházky tím, že budou nabídnuty programy, které zajistí lepší přístup ke vzdělání pro osoby patřící ke zranitelným skupinám, ve spojení se zlepšením kompetencí výuky, řízení a podpory zaměstnanců pro kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby studentů a s uplatňováním přímých zásahů na děti a rodiče na podporu účasti ve vzdělávání. Vzhledem k tomu, že v současné době je z analýzy potřeb partnerů školních jednotek města Rovinari zapotřebí integrovaný a rychlý zásah za účelem omezení předčasného ukončování školní docházky, cílem tohoto projektu je předcházet absencím a opouštět školy a bojovat proti nim, a to podporou těchto iniciativ: (1) Zajištění kvalitních vzdělávacích služeb a programů zaměřených na prevenci a omezování předčasného ukončování školní docházky („Time Education“, „Step by Step“,„Škola po škole“, „Capacity Circle“), (2) zajištění příležitostí k rozvoji celého individuálního potenciálu dětí a mladých lidí v komunitě rozvojem potřebných dovedností, znalostí a zkušeností („Dětský klub“, „Letní škola“, „PROFAMILIA“), (3) zajištění prostor pro účast s větším zájmem na vzdělávacích činnostech (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir atbalstīt izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām saistībā ar mācībspēku kompetences uzlabošanu un atbalstu kvalitatīviem izglītības pakalpojumiem, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, lai veicinātu izglītību un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanu un veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai. Projekta vispārīgais mērķis palīdzēs sasniegt POCU programmas galveno mērķi “Cilvēkresursu attīstība, palielinot piekļuvi kvalitatīvai izglītības un apmācības sistēmai, stimulējot nodarbinātību, jo īpaši jauniešiem, samazinot nabadzību un sociālo atstumtību, atvieglojot piekļuvi sociālajiem un veselības aprūpes pakalpojumiem”, kā arī lai sasniegtu 6. prioritārā virziena — OS 6.2 “Palielināt dalību pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam pakļautās grupas — konkrētos mērķus, īpašu uzmanību pievēršot romu un lauku minoritāšu bērniem”; OS 6.3 "Pāragras mācību pārtraukšanas mazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie romu minoritātes, un skolēniem no lauku apvidiem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām, un OS 6.6 "Pedagoģisko darbinieku kompetenču uzlabošana pirms universitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām un iekļaujošu skolu”. Tādējādi, īstenojot projektu “Izglītība”, tiek ierosināts īstenot integrētus pasākumus, lai samazinātu un novērstu mācību pārtraukšanu, piedāvājot programmas, kas nodrošina labāku izglītības pieejamību neaizsargātām iedzīvotāju grupām, kā arī uzlabot mācīšanas, vadības un atbalsta personāla kompetenci kvalitatīvu izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas vērsti uz skolēnu vajadzībām, un tiešu intervenču piemērošanu bērniem un vecākiem, lai atbalstītu līdzdalību izglītībā. Tāpat kā pašlaik, no Rovinari pilsētas skolu vienību partneru vajadzību analīzes ir nepieciešama integrēta un ātra iejaukšanās, lai samazinātu mācību pārtraukšanu, šā projekta mērķis ir novērst un apkarot prombūtni un skolu pamešanu, atbalstot šādas iniciatīvas: (1) Nodrošināt kvalitatīvus izglītības pakalpojumus un programmas, kuru mērķis ir novērst un samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu (“Laika izglītība”, “Soli pa solim”, “Skola pēc skolas”, “Spēju aplis”), (2) nodrošinot iespējas attīstīt visu individuālo potenciālu bērniem un jauniešiem sabiedrībā, attīstot nepieciešamās prasmes, zināšanas un pieredzi (“Bērnu klubs”, “Vasaras skola”, “PROFAMILIA”), (3) nodrošinot telpas līdzdalībai ar lielāku interesi par izglītības aktivitātēm (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail tacú le rochtain ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc agus tacaíocht do sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn, d’fhonn oideachas agus cosc ar luathfhágáil na scoile a spreagadh agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn. Cuideoidh cuspóir ginearálta an tionscadail le príomhchuspóir chlár POCU “acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais agus oiliúna d’ardchaighdeán a mhéadú, fostaíocht a spreagadh, go háirithe do dhaoine óga, bochtaineacht agus eisiamh sóisialta a laghdú trí rochtain ar sheirbhísí sóisialta agus sláinte a éascú”, chomh maith le cuspóirí sonracha ais tosaíochta 6 — OS 6.2 “Rannpháirtíocht in oideachas réamhscoile agus réamhscoile a mhéadú, go háirithe grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim ar leanaí ar de mhionlaigh Romacha agus tuaithe iad”; OS 6.3 “Leis an luathfhágáil scoile a laghdú trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a áirithiú do mhic léinn ar de ghrúpaí leochaileacha iad, agus béim ar leith ar dhaltaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar mhic léinn ó cheantair thuaithe/pobail atá faoi mhíbhuntáiste eacnamaíoch agus OS 6.6” Feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc in oideachas réamh-ollscoile chun seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn”. Dá bhrí sin, tríd an tionscadal “Oideachas” tá sé beartaithe bearta comhtháite a chur chun feidhme chun luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc trí chláir a thairiscint lena n-áiritheofar rochtain mhéadaithe ar oideachas do dhaoine ar de ghrúpaí leochaileacha iad, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc, bainistíochta agus tacaíochta foirne le haghaidh seirbhísí oideachais ar ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na mac léinn agus le cur i bhfeidhm idirghabhálacha díreacha ar leanaí agus ar thuismitheoirí chun tacú le rannpháirtíocht san oideachas. Mar atá faoi láthair, ó anailís riachtanas na n-aonad scoile i gCathair Rovinari tá sé riachtanach idirghabháil chomhtháite agus thapa a dhéanamh chun luathfhágáil na scoile a laghdú, tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo neamhláithreacht agus tréigean scoile a chosc agus a chomhrac, trí thacú leis na tionscnaimh seo a leanas: (1) Seirbhísí agus cláir oideachais d’ardchaighdeán a áirithiú arb é is aidhm dóibh luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú (“Oideachas Ama”, “Céim ar Chéim”, “Scoil tar éis na Scoile”, “Ciorcal Cumais”), (2) deiseanna a áirithiú chun acmhainneacht iomlán aonair leanaí agus daoine óga sa phobal a fhorbairt, trí na scileanna, an t-eolas agus an taithí is gá a fhorbairt (“Club Leanaí”, “Scoil an tSamhraidh”, “PROFAMILIA”), (3) an t-áitreabh a áirithiú le haghaidh rannpháirtíochta a mbeidh níos mó spéise acu i ngníomhaíochtaí oideachais (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je podpreti dostop do izobraževanja za pripadnike ranljivih skupin v povezavi z izboljšanjem kompetenc učiteljskega osebja in podporo kakovostnim izobraževalnim storitvam, usmerjenim v potrebe učencev, da bi spodbudili izobraževanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujali enak dostop do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja. Splošni cilj projekta bo prispeval k doseganju glavnega cilja programa POCU „razvoj človeških virov s povečanjem dostopa do kakovostnega sistema izobraževanja in usposabljanja, spodbujanjem zaposlovanja, zlasti za mlade, zmanjševanjem revščine in socialne izključenosti z olajšanjem dostopa do socialnih in zdravstvenih storitev“, pa tudi k doseganju posebnih ciljev prednostne osi 6 – OS 6.2 „Povečanje udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju, zlasti skupin, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih, ki pripadajo Romom in podeželskim manjšinam“; OS 6.3 "Zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja s celostnimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence iz ranljivih skupin, s poudarkom na učencih romske manjšine in učencih s podeželskih območij/družbeno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti, ter OS 6.6 "Izboljšanje kompetenc učnega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, usmerjene v potrebe učencev in vključujoče šole“. Zato se v okviru projekta „Izobraževanje“ predlaga izvajanje celostnih ukrepov za zmanjšanje in preprečevanje osipa v šolah, tako da se ponudijo programi, ki pripadnikom ranljivih skupin zagotavljajo večji dostop do izobraževanja, v povezavi z izboljšanjem kompetenc poučevanja, vodenja in podpore osebju za kakovostne izobraževalne storitve, osredotočene na potrebe učencev, ter z uporabo neposrednih ukrepov za otroke in starše v podporo udeležbi v izobraževanju. Kot trenutno je iz analize potreb partnerjev šolskih enot mesta Rovinari potrebno celovito in hitro posredovanje za zmanjšanje osipa v šolah, je cilj tega projekta preprečevanje odsotnosti z dela in opuščanja šolanja ter boj proti njima, in sicer s podpiranjem naslednjih pobud: (1) Zagotavljanje kakovostnih izobraževalnih storitev in programov za preprečevanje in zmanjševanje zgodnjega opuščanja šolanja („časovno izobraževanje“, „korak za korakom“,„Šola po šoli“, „Capacity Circle“), (2) zagotavljanje priložnosti za razvoj celotnega individualnega potenciala otrok in mladih v skupnosti z razvijanjem potrebnih spretnosti, znanja in izkušenj („Otroški klub“, „Poletjska šola“, „PROFAMILIA“), (3) zagotavljanje prostorov za sodelovanje z večjim zanimanjem za izobraževalne dejavnosti (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да подкрепи достъпа до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, във връзка с подобряването на компетентностите на преподавателския състав и подкрепата за качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците, за да се насърчи образованието и предотвратяването на преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование. Общата цел на проекта ще допринесе за постигане на основната цел на програмата „Развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до качествена система за образование и обучение, стимулиране на заетостта, особено за младите хора, намаляване на бедността и социалното изключване чрез улесняване на достъпа до социални и здравни услуги„, както и за постигане на специфичните цели на приоритетна ос 6 — OS 6.2 „Увеличаване на участието в предучилищното и предучилищното образование, особено групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромски и селски малцинства“; OS 6.3 „Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските райони/общностите в неравностойно икономическо положение и OS 6.6 „Подобряване на компетентностите на преподавателите в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към потребностите на учениците и приобщаващо училище“. По този начин, чрез проекта „Образование“ се предлага да се приложат интегрирани мерки за намаляване и предотвратяване на отпадането от училище чрез предлагане на програми, които осигуряват по-голям достъп до образование за хора, принадлежащи към уязвими групи, заедно с подобряване на компетенциите на преподавателския, управленския и помощния персонал за качествени образователни услуги, насочени към нуждите на учениците и с прилагането на преки интервенции за деца и родители в подкрепа на участието в образованието. Както понастоящем, от анализа на нуждите на партньорите в училищните звена на град Ровинари е необходима интегрирана и бърза намеса за намаляване на отпадането от училище, този проект има за цел предотвратяване и борба с отсъствията и изоставянето на училище, като подкрепя следните инициативи: (1) Осигуряване на качествени образователни услуги и програми, насочени към предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище („Времево образование„, „Стъпка по стъпка“, „Училище след училище„, „Кръг на капацитета“), (2) осигуряване на възможности за развитие на целия индивидуален потенциал на децата и младежите в общността чрез развиване на необходимите умения, знания и опит („Детски клуб„, „Лятно училище“, „ПРОФОМИЛИА“), (3) осигуряване на помещения за участие с по-голям интерес към образователните дейности (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jappoġġa l-aċċess għall-edukazzjoni għal persuni li jagħmlu parti minn gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim u l-appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti, sabiex jinkoraġġixxi l-edukazzjoni u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u jippromwovi aċċess ugwali għal edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja ta’ kwalità. L-objettiv ġenerali tal-proġett ser jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ewlieni tal-programm POCU “l-iżvilupp tar-riżorsi umani billi jżid l-aċċess għal sistema ta’ edukazzjoni u taħriġ ta’ kwalità, jistimula l-impjiegi, speċjalment għaż-żgħażagħ, inaqqas il-faqar u l-esklużjoni soċjali billi jiffaċilita l-aċċess għas-servizzi soċjali u tas-saħħa”, kif ukoll għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tal-assi prijoritarju 6 — OS 6.2 “Inżidu l-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, speċjalment gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għar-Rom u l-minoranzi rurali”; OS 6.3 "It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati għall-prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq l-istudenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn żoni rurali/komunitajiet żvantaġġati mis-soċjetà u OS 6.6 "It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva”. Għalhekk, permezz tal-proġett “Edukazzjoni” huwa propost li jiġu implimentati miżuri integrati biex inaqqsu u jipprevjenu t-tluq bikri mill-iskola billi joffru programmi li jiżguraw aċċess akbar għall-edukazzjoni għal persuni li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tat-tagħlim, il-ġestjoni u l-persunal ta’ appoġġ għal servizzi edukattivi ta’ kwalità ffukati fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti u mal-applikazzjoni ta’ interventi diretti fuq it-tfal u l-ġenituri biex jappoġġaw il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni. Bħal fil-preżent, mill-analiżi tal-ħtiġijiet tal-imsieħba tal-unitajiet tal-iskola tal-Belt ta’ Rovinari huwa meħtieġ intervent integrat u rapidu biex jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola, dan il-proġett għandu l-għan li jipprevjeni u jiġġieled l-assenteiżmu u l-abbandun tal-iskola, billi jappoġġja l-inizjattivi li ġejjin: (1) L-iżgurar ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità u programmi mmirati lejn il-prevenzjoni u t-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola (“L-Edukazzjoni Ħin”, “Pass b’Pass”,“Skola wara l-Iskola”, “Ċirku ta’ Kapaċità”), (2) l-iżgurar ta’ opportunitajiet biex jiġi żviluppat il-potenzjal individwali kollu tat-tfal u ż-żgħażagħ fil-komunità, billi jiġu żviluppati l-ħiliet, l-għarfien u l-esperjenza meħtieġa (“Klabb tat-Tfal”, “Summer School”, “PROFAMILIA”), (3) jiġi żgurat il-bini għall-parteċipazzjoni b’aktar interess fl-attivitajiet edukattivi (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é apoiar o acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente e o apoio a serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos estudantes, a fim de incentivar a educação e a prevenção do abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade. O objetivo geral do projeto contribuirá para a realização do objetivo principal do programa POCU «desenvolvimento dos recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema de educação e formação de qualidade, estimulando o emprego, especialmente para os jovens, reduzindo a pobreza e a exclusão social, facilitando o acesso a serviços sociais e de saúde», bem como para a realização dos objetivos específicos do eixo prioritário 6 – OS 6.2 «Aumentar a participação no ensino pré-escolar e pré-escolar, especialmente nos grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes a ciganos e a minorias rurais»; OS 6.3 «Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os estudantes pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de zonas rurais/comunidades economicamente desfavorecidas» e OS 6.6 «Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva». Assim, através do projeto «Educação», propõe-se a aplicação de medidas integradas para reduzir e prevenir o abandono escolar através da oferta de programas que garantam um maior acesso à educação para as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal docente, de gestão e de apoio para serviços educativos de qualidade centrados nas necessidades dos alunos e com a aplicação de intervenções diretas nas crianças e nos pais para apoiar a participação na educação. Como atualmente, a partir da análise das necessidades das unidades escolares parceiras da Cidade de Rovinari é necessária uma intervenção integrada e rápida para reduzir o abandono escolar, este projeto visa prevenir e combater o absentismo e o abandono escolar, através do apoio às seguintes iniciativas: (1) Garantia de serviços e programas educativos de qualidade destinados a prevenir e reduzir o abandono escolar precoce («Educação a Tempo», «Passo a Passo», «Escola Depois da Escola», «Círculo de Capacidades»), (2) garantia de oportunidades para desenvolver todo o potencial individual das crianças e dos jovens na comunidade, desenvolvendo as competências, os conhecimentos e a experiência necessários («Clube de Crianças», «Escola de Verão», «PROFAMILIA»), (3) garantia de instalações para a participação com maior interesse em atividades educativas (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at støtte adgangen til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af lærerpersonalets kompetencer og støtte til uddannelse af høj kvalitet, der er rettet mod de studerendes behov, med henblik på at fremme uddannelse og forebyggelse af skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet. Projektets overordnede mål vil bidrage til at nå hovedformålet med POCU-programmet "udvikling af menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem af høj kvalitet, stimulere beskæftigelsen, navnlig for unge, mindske fattigdom og social udstødelse ved at lette adgangen til sociale tjenester og sundhedstjenester" samt til opfyldelsen af de specifikke mål i prioritetsakse 6 — OS 6.2 "Øget deltagelse i førskole- og førskoleundervisning, navnlig grupper, der risikerer at forlade skolen tidligt, med fokus på børn, der tilhører romaer og mindretal i landdistrikterne". Os 6.3 "Mindske skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger til at forebygge og sikre lige muligheder for studerende, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/samfundsmæssigt ugunstigt stillede samfund og OS 6.6 "Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i føruniversitetsuddannelsen for at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er rettet mod elevernes behov og en inkluderende skole". Det foreslås således gennem projektet "Uddannelse" at gennemføre integrerede foranstaltninger for at reducere og forhindre skolefrafald ved at tilbyde programmer, der sikrer øget adgang til uddannelse for personer, der tilhører sårbare grupper, i forbindelse med forbedring af undervisnings-, ledelses- og støttepersonalets kompetencer til uddannelse af høj kvalitet, der fokuserer på elevernes behov, og med anvendelse af direkte interventioner på børn og forældre for at støtte deltagelse i uddannelse. Som det i øjeblikket er nødvendigt med en integreret og hurtig indsats for at mindske skolefrafaldet, sigter dette projekt mod at forebygge og bekæmpe fravær og skolefrafald ved at støtte følgende initiativer: (1) Sikring af uddannelsestjenester og -programmer af høj kvalitet, der har til formål at forebygge og reducere skolefrafald ("Time Education", "Step by Step","Skole efter skole", "Capacity Circle"), (2) at sikre muligheder for at udvikle hele det individuelle potentiale hos børn og unge i samfundet ved at udvikle de nødvendige færdigheder, viden og erfaring ("Børnklubben", "Summerskole", "PROFAMILIA"), (3) sikre lokalerne for deltagelse med større interesse i uddannelsesaktiviteter (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att stödja tillgången till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra lärarnas kompetens och stödja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov, i syfte att uppmuntra utbildning och förebygga att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet. Projektets allmänna mål kommer att bidra till att uppnå huvudmålet för POCU-programmet ”utveckling av mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem av god kvalitet, stimulera sysselsättning, särskilt för ungdomar, minska fattigdom och social utestängning genom att underlätta tillgången till sociala tjänster och hälso- och sjukvårdstjänster”, samt till att uppnå de särskilda målen för insatsområde 6 – OS 6.2 ”Öka deltagandet i förskole- och förskoleutbildning, särskilt grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör romer och minoriteter på landsbygden”. OS 6.3 ”Att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för studenter som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygdsområden/samhällesekonomiskt missgynnade befolkningsgrupper och OS 6.6 ”Förbättra kompetensen hos lärarpersonalen i förskoleutbildning för att främja utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola”. Genom projektet ”Utbildning” föreslås därför att man genomför integrerade åtgärder för att minska och förebygga avhopp från skolan genom att erbjuda program som säkerställer ökad tillgång till utbildning för personer som tillhör utsatta grupper, i kombination med att förbättra kompetensen för undervisnings-, lednings- och stödpersonal för utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på elevernas behov och med tillämpning av direkta insatser för barn och föräldrar för att stödja deltagande i utbildning. Precis som för närvarande är det nödvändigt med en integrerad och snabb insats för att minska antalet elever som hoppar av skolan. Detta projekt syftar till att förebygga och bekämpa frånvaro och skolavbrott genom att stödja följande initiativ: (1) Säkerställa högkvalitativa utbildningstjänster och utbildningsprogram som syftar till att förebygga och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid (”Tidsutbildning”, ”Steg för steg”,”Skolan efter skolan”, ”Kapacitetscirkeln”), (2) säkerställa möjligheter att utveckla hela den individuella potentialen hos barn och ungdomar i samhället, genom att utveckla de färdigheter, kunskaper och erfarenheter som krävs (”Barnklubben”, ”Sommarskolan”, ”PROFAMILIA”), (3) säkerställa lokaler för deltagande med större intresse för utbildningsverksamhet (Swedish)
3 August 2022
0 references
Oraş Rovinari, Romania
0 references
Identifiers
106803
0 references