Aspiration of Student Engagement through Regional Innovative Partnerships (Q3097739): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo geral do projeto é aumentar as possibilidades de encontrar emprego para um número de 282 estudantes das faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social na região Nordeste, na sequência da participação em atividades integradas: formação prática, aconselhamento e orientação profissional, inovação social, através de parcerias sociais com os empregadores no mercado de trabalho. Ao proporcionar as condições n...) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Aspiration of Student Engagement through Regional Innovative Partnerships | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Aspiration de l’engagement des étudiants par le biais de partenariats novateurs régionaux | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Ziel des studentischen Engagements durch regionale innovative Partnerschaften | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Ambitie van studentenbetrokkenheid via regionale innovatieve partnerschappen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Aspirazione dell'impegno degli studenti attraverso partenariati innovativi regionali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aspiración de la participación de los estudiantes a través de asociaciones innovadoras regionales | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Õpilaste kaasamise püüdlus piirkondlike uuenduslike partnerluste kaudu | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Studentų dalyvavimo siekis per regionines novatoriškas partnerystes | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Težnja studentskog angažmana kroz regionalna inovativna partnerstva | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Φιλοδοξία της συμμετοχής των μαθητών μέσω περιφερειακών καινοτόμων συμπράξεων | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Ašpirácia na zapojenie študentov prostredníctvom regionálnych inovačných partnerstiev | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Pyrkimys opiskelijoiden sitoutumiseen alueellisten innovatiivisten kumppanuuksien avulla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Aspiracje do zaangażowania studentów poprzez regionalne innowacyjne partnerstwa | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Törekvés a hallgatói szerepvállalásra regionális innovatív partnerségek révén | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Aspirace studentské angažovanosti prostřednictvím regionálních inovačních partnerství | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Studentu iesaistes centieni, izmantojot reģionālas inovatīvas partnerības | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Aidhm Rannpháirtíocht na Mac Léinn trí Chomhpháirtíochtaí Nuálacha Réigiúnacha | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prizadevanje za sodelovanje študentov prek regionalnih inovativnih partnerstev | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Стремеж към студентски ангажимент чрез регионални иновативни партньорства | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Aspirazzjoni tal-Involviment tal-Istudenti permezz ta’ Sħubiji Innovattivi Reġjonali | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aspiração do envolvimento dos estudantes através de parcerias regionais inovadoras | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Ambitioner om studenterengagement gennem regionale innovative partnerskaber | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Strävan efter studentengagemang genom regionala innovativa partnerskap | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3097739 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3097739 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3097739 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3097739 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3097739 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3097739 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3097739 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3097739 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3097739 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3097739 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3097739 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3097739 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3097739 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3097739 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 806,750.8400000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 806,750.8400000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 806,750.8400000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,745,593.17 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 949,118.6340000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 949,118.6340000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 949,118.6340000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 20 September 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 19 September 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Bucuresti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Miroslava / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
806,750.84 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 806,750.84 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 806,750.84 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 806,750.84 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The general objective of the project is to increase the chances of finding a job for a number of 282 students from the faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance in the North-East region, following participation in integrated activities: practical training, counselling and career guidance, social innovation, through social partnership with employers on the labour market. By providing the necessary conditions for the participation of students in internships, as well as career counseling, effective internships at potential employers/institutions/firms with a reputation, learning at a workplace in the field of studies, study visits, students will acquire their work skills and experience necessary for an easy transition from education to the labour market. The project contributes to the achievement of the specific objectives and to the achievement of the indicators under Priority Axis 6-Education and Skills, Thematic Objective 10: Investing in education, training and vocational training for skills acquisition and lifelong learning, Investment Priority 10.iv: Increasing the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to the labour market and strengthening training and training systems, as well as their quality, including through skills anticipation mechanisms, the adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeships. Specific objective 6.13 Increasing the number of tertiary and non-university graduates who find a job as a result of access to learning activities to a potential job/research/innovation, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and areas of smart specialisation according to SNCDI by organising internships with employers and career consultancy for 282 students from faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance, who will form practical skills to facilitate their integration into the labour market after completing university studies. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to increase the chances of finding a job for a number of 282 students from the faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance in the North-East region, following participation in integrated activities: practical training, counselling and career guidance, social innovation, through social partnership with employers on the labour market. By providing the necessary conditions for the participation of students in internships, as well as career counseling, effective internships at potential employers/institutions/firms with a reputation, learning at a workplace in the field of studies, study visits, students will acquire their work skills and experience necessary for an easy transition from education to the labour market. The project contributes to the achievement of the specific objectives and to the achievement of the indicators under Priority Axis 6-Education and Skills, Thematic Objective 10: Investing in education, training and vocational training for skills acquisition and lifelong learning, Investment Priority 10.iv: Increasing the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to the labour market and strengthening training and training systems, as well as their quality, including through skills anticipation mechanisms, the adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeships. Specific objective 6.13 Increasing the number of tertiary and non-university graduates who find a job as a result of access to learning activities to a potential job/research/innovation, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and areas of smart specialisation according to SNCDI by organising internships with employers and career consultancy for 282 students from faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance, who will form practical skills to facilitate their integration into the labour market after completing university studies. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to increase the chances of finding a job for a number of 282 students from the faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance in the North-East region, following participation in integrated activities: practical training, counselling and career guidance, social innovation, through social partnership with employers on the labour market. By providing the necessary conditions for the participation of students in internships, as well as career counseling, effective internships at potential employers/institutions/firms with a reputation, learning at a workplace in the field of studies, study visits, students will acquire their work skills and experience necessary for an easy transition from education to the labour market. The project contributes to the achievement of the specific objectives and to the achievement of the indicators under Priority Axis 6-Education and Skills, Thematic Objective 10: Investing in education, training and vocational training for skills acquisition and lifelong learning, Investment Priority 10.iv: Increasing the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to the labour market and strengthening training and training systems, as well as their quality, including through skills anticipation mechanisms, the adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeships. Specific objective 6.13 Increasing the number of tertiary and non-university graduates who find a job as a result of access to learning activities to a potential job/research/innovation, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and areas of smart specialisation according to SNCDI by organising internships with employers and career consultancy for 282 students from faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance, who will form practical skills to facilitate their integration into the labour market after completing university studies. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to increase the chances of finding a job for a number of 282 students from the faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance in the North-East region, following participation in integrated activities: practical training, counselling and career guidance, social innovation, through social partnership with employers on the labour market. By providing the necessary conditions for the participation of students in internships, as well as career counseling, effective internships at potential employers/institutions/firms with a reputation, learning at a workplace in the field of studies, study visits, students will acquire their work skills and experience necessary for an easy transition from education to the labour market. The project contributes to the achievement of the specific objectives and to the achievement of the indicators under Priority Axis 6-Education and Skills, Thematic Objective 10: Investing in education, training and vocational training for skills acquisition and lifelong learning, Investment Priority 10.iv: Increasing the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to the labour market and strengthening training and training systems, as well as their quality, including through skills anticipation mechanisms, the adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeships. Specific objective 6.13 Increasing the number of tertiary and non-university graduates who find a job as a result of access to learning activities to a potential job/research/innovation, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and areas of smart specialisation according to SNCDI by organising internships with employers and career consultancy for 282 students from faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance, who will form practical skills to facilitate their integration into the labour market after completing university studies. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4563735975739857
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est d’augmenter les chances de trouver un emploi pour un certain nombre de 282 étudiants issus des facultés ayant un profil socio-humain, respectivement Psychologie et assistance sociale dans la région du Nord-Est, à la suite de la participation à des activités intégrées: la formation pratique, le conseil et l’orientation professionnelle, l’innovation sociale, par le biais d’un partenariat social avec les employeurs sur le marché du travail. En fournissant les conditions nécessaires à la participation des étudiants à des stages, ainsi qu’à l’orientation professionnelle, à des stages efficaces auprès d’employeurs/institutions/entreprises potentiels ayant une réputation, à un apprentissage sur un lieu de travail dans le domaine des études, à des visites d’études, les étudiants acquerront leurs compétences professionnelles et l’expérience nécessaire à une transition facile de l’éducation au marché du travail. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques et à la réalisation des indicateurs relevant de l’axe prioritaire 6 — Éducation et compétences, objectif thématique no 10: Investir dans l’éducation, la formation et la formation professionnelle pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, priorité d’investissement 10.iv: Améliorer la pertinence des systèmes d’éducation et de formation sur le marché du travail, faciliter la transition de l’éducation au marché du travail et renforcer les systèmes de formation et de formation, ainsi que leur qualité, notamment par des mécanismes d’anticipation des compétences, l’adaptation des programmes d’études et la mise en place et le développement de systèmes d’apprentissage par le travail, y compris des systèmes d’apprentissage en alternance et des apprentissages. Objectif spécifique 6.13 Accroître le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur et non universitaire qui trouvent un emploi en raison de l’accès à des activités d’apprentissage à un emploi potentiel/recherche/innovation, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI en organisant des stages auprès des employeurs et des conseils professionnels pour 282 étudiants issus de facultés de profil socio-humain, respectivement de psychologie et d’assistance sociale, qui formeront des compétences pratiques pour faciliter leur intégration sur le marché du travail après avoir terminé leurs études universitaires. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’augmenter les chances de trouver un emploi pour un certain nombre de 282 étudiants issus des facultés ayant un profil socio-humain, respectivement Psychologie et assistance sociale dans la région du Nord-Est, à la suite de la participation à des activités intégrées: la formation pratique, le conseil et l’orientation professionnelle, l’innovation sociale, par le biais d’un partenariat social avec les employeurs sur le marché du travail. En fournissant les conditions nécessaires à la participation des étudiants à des stages, ainsi qu’à l’orientation professionnelle, à des stages efficaces auprès d’employeurs/institutions/entreprises potentiels ayant une réputation, à un apprentissage sur un lieu de travail dans le domaine des études, à des visites d’études, les étudiants acquerront leurs compétences professionnelles et l’expérience nécessaire à une transition facile de l’éducation au marché du travail. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques et à la réalisation des indicateurs relevant de l’axe prioritaire 6 — Éducation et compétences, objectif thématique no 10: Investir dans l’éducation, la formation et la formation professionnelle pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, priorité d’investissement 10.iv: Améliorer la pertinence des systèmes d’éducation et de formation sur le marché du travail, faciliter la transition de l’éducation au marché du travail et renforcer les systèmes de formation et de formation, ainsi que leur qualité, notamment par des mécanismes d’anticipation des compétences, l’adaptation des programmes d’études et la mise en place et le développement de systèmes d’apprentissage par le travail, y compris des systèmes d’apprentissage en alternance et des apprentissages. Objectif spécifique 6.13 Accroître le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur et non universitaire qui trouvent un emploi en raison de l’accès à des activités d’apprentissage à un emploi potentiel/recherche/innovation, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI en organisant des stages auprès des employeurs et des conseils professionnels pour 282 étudiants issus de facultés de profil socio-humain, respectivement de psychologie et d’assistance sociale, qui formeront des compétences pratiques pour faciliter leur intégration sur le marché du travail après avoir terminé leurs études universitaires. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’augmenter les chances de trouver un emploi pour un certain nombre de 282 étudiants issus des facultés ayant un profil socio-humain, respectivement Psychologie et assistance sociale dans la région du Nord-Est, à la suite de la participation à des activités intégrées: la formation pratique, le conseil et l’orientation professionnelle, l’innovation sociale, par le biais d’un partenariat social avec les employeurs sur le marché du travail. En fournissant les conditions nécessaires à la participation des étudiants à des stages, ainsi qu’à l’orientation professionnelle, à des stages efficaces auprès d’employeurs/institutions/entreprises potentiels ayant une réputation, à un apprentissage sur un lieu de travail dans le domaine des études, à des visites d’études, les étudiants acquerront leurs compétences professionnelles et l’expérience nécessaire à une transition facile de l’éducation au marché du travail. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques et à la réalisation des indicateurs relevant de l’axe prioritaire 6 — Éducation et compétences, objectif thématique no 10: Investir dans l’éducation, la formation et la formation professionnelle pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, priorité d’investissement 10.iv: Améliorer la pertinence des systèmes d’éducation et de formation sur le marché du travail, faciliter la transition de l’éducation au marché du travail et renforcer les systèmes de formation et de formation, ainsi que leur qualité, notamment par des mécanismes d’anticipation des compétences, l’adaptation des programmes d’études et la mise en place et le développement de systèmes d’apprentissage par le travail, y compris des systèmes d’apprentissage en alternance et des apprentissages. Objectif spécifique 6.13 Accroître le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur et non universitaire qui trouvent un emploi en raison de l’accès à des activités d’apprentissage à un emploi potentiel/recherche/innovation, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI en organisant des stages auprès des employeurs et des conseils professionnels pour 282 étudiants issus de facultés de profil socio-humain, respectivement de psychologie et d’assistance sociale, qui formeront des compétences pratiques pour faciliter leur intégration sur le marché du travail après avoir terminé leurs études universitaires. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, die Chancen zu erhöhen, für eine Anzahl von 282 Studierenden aus den Fakultäten mit sozial-menschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe in der Region Nordosten nach der Teilnahme an integrierten Aktivitäten einen Arbeitsplatz zu finden: praktische Ausbildung, Beratung und Berufsberatung, soziale Innovation durch Sozialpartnerschaft mit Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt. Durch die Bereitstellung der notwendigen Voraussetzungen für die Teilnahme von Studierenden an Praktika sowie Karriereberatung, effektive Praktika bei potenziellen Arbeitgebern/Instituten/Firmen mit einem Ruf, Lernen an einem Arbeitsplatz im Bereich des Studiums, Studienbesuche, erwerben die Studierenden ihre beruflichen Fähigkeiten und Erfahrungen, die für einen einfachen Übergang von der Bildung in den Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt trägt zur Erreichung der spezifischen Ziele und zur Erreichung der Indikatoren im Rahmen der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, thematisches Ziel 10, bei: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung für den Erwerb von Kompetenzen und lebenslanges Lernen, Investitionspriorität 10.iv: Erhöhung der Arbeitsmarktrelevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, Erleichterung des Übergangs von der allgemeinen und beruflichen Bildung, Stärkung der Systeme der Aus- und Weiterbildung sowie deren Qualität, unter anderem durch Mechanismen zur Vorwegnahme von Kompetenzen, Anpassung der Lehrpläne und Einrichtung und Entwicklung arbeitsbasierter Lernsysteme, einschließlich dualer Lernsysteme und Lehrlingsausbildung. Einzelziel 6.13 Erhöhung der Zahl der Hochschulabsolventen und außeruniversitären Hochschulabsolventen, die aufgrund des Zugangs zu Lernaktivitäten zu einem potenziellen Arbeitsplatz/Forschung/Innovation einen Arbeitsplatz finden, wobei der Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial liegt, die gemäß den NCN und den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden, indem Praktika bei Arbeitgebern und Berufsberatungen für 282 Studierende aus Fakultäten mit sozialmenschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe organisiert werden, die nach Abschluss des Hochschulstudiums praktische Kompetenzen bilden, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, die Chancen zu erhöhen, für eine Anzahl von 282 Studierenden aus den Fakultäten mit sozial-menschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe in der Region Nordosten nach der Teilnahme an integrierten Aktivitäten einen Arbeitsplatz zu finden: praktische Ausbildung, Beratung und Berufsberatung, soziale Innovation durch Sozialpartnerschaft mit Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt. Durch die Bereitstellung der notwendigen Voraussetzungen für die Teilnahme von Studierenden an Praktika sowie Karriereberatung, effektive Praktika bei potenziellen Arbeitgebern/Instituten/Firmen mit einem Ruf, Lernen an einem Arbeitsplatz im Bereich des Studiums, Studienbesuche, erwerben die Studierenden ihre beruflichen Fähigkeiten und Erfahrungen, die für einen einfachen Übergang von der Bildung in den Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt trägt zur Erreichung der spezifischen Ziele und zur Erreichung der Indikatoren im Rahmen der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, thematisches Ziel 10, bei: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung für den Erwerb von Kompetenzen und lebenslanges Lernen, Investitionspriorität 10.iv: Erhöhung der Arbeitsmarktrelevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, Erleichterung des Übergangs von der allgemeinen und beruflichen Bildung, Stärkung der Systeme der Aus- und Weiterbildung sowie deren Qualität, unter anderem durch Mechanismen zur Vorwegnahme von Kompetenzen, Anpassung der Lehrpläne und Einrichtung und Entwicklung arbeitsbasierter Lernsysteme, einschließlich dualer Lernsysteme und Lehrlingsausbildung. Einzelziel 6.13 Erhöhung der Zahl der Hochschulabsolventen und außeruniversitären Hochschulabsolventen, die aufgrund des Zugangs zu Lernaktivitäten zu einem potenziellen Arbeitsplatz/Forschung/Innovation einen Arbeitsplatz finden, wobei der Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial liegt, die gemäß den NCN und den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden, indem Praktika bei Arbeitgebern und Berufsberatungen für 282 Studierende aus Fakultäten mit sozialmenschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe organisiert werden, die nach Abschluss des Hochschulstudiums praktische Kompetenzen bilden, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, die Chancen zu erhöhen, für eine Anzahl von 282 Studierenden aus den Fakultäten mit sozial-menschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe in der Region Nordosten nach der Teilnahme an integrierten Aktivitäten einen Arbeitsplatz zu finden: praktische Ausbildung, Beratung und Berufsberatung, soziale Innovation durch Sozialpartnerschaft mit Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt. Durch die Bereitstellung der notwendigen Voraussetzungen für die Teilnahme von Studierenden an Praktika sowie Karriereberatung, effektive Praktika bei potenziellen Arbeitgebern/Instituten/Firmen mit einem Ruf, Lernen an einem Arbeitsplatz im Bereich des Studiums, Studienbesuche, erwerben die Studierenden ihre beruflichen Fähigkeiten und Erfahrungen, die für einen einfachen Übergang von der Bildung in den Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt trägt zur Erreichung der spezifischen Ziele und zur Erreichung der Indikatoren im Rahmen der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, thematisches Ziel 10, bei: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung für den Erwerb von Kompetenzen und lebenslanges Lernen, Investitionspriorität 10.iv: Erhöhung der Arbeitsmarktrelevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, Erleichterung des Übergangs von der allgemeinen und beruflichen Bildung, Stärkung der Systeme der Aus- und Weiterbildung sowie deren Qualität, unter anderem durch Mechanismen zur Vorwegnahme von Kompetenzen, Anpassung der Lehrpläne und Einrichtung und Entwicklung arbeitsbasierter Lernsysteme, einschließlich dualer Lernsysteme und Lehrlingsausbildung. Einzelziel 6.13 Erhöhung der Zahl der Hochschulabsolventen und außeruniversitären Hochschulabsolventen, die aufgrund des Zugangs zu Lernaktivitäten zu einem potenziellen Arbeitsplatz/Forschung/Innovation einen Arbeitsplatz finden, wobei der Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial liegt, die gemäß den NCN und den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden, indem Praktika bei Arbeitgebern und Berufsberatungen für 282 Studierende aus Fakultäten mit sozialmenschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe organisiert werden, die nach Abschluss des Hochschulstudiums praktische Kompetenzen bilden, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de kansen op het vinden van een baan voor een aantal 282 studenten van de faculteiten met een sociaal-menselijke profiel, respectievelijk Psychologie en Sociale Hulp in de regio Noord-Oost, na deelname aan geïntegreerde activiteiten: praktische opleiding, advisering en loopbaanbegeleiding, sociale innovatie, via sociaal partnerschap met werkgevers op de arbeidsmarkt. Door te voorzien in de nodige voorwaarden voor de deelname van studenten aan stages, evenals loopbaanbegeleiding, effectieve stages bij potentiële werkgevers/instellingen/bedrijven met een reputatie, leren op een werkplek op het gebied van studies, studiebezoeken, zullen studenten hun werkvaardigheden en ervaring verwerven die nodig zijn voor een gemakkelijke overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen en tot de verwezenlijking van de indicatoren in het kader van prioritaire as 6 — Onderwijs en vaardigheden, thematische doelstelling 10: Investeren in onderwijs, opleiding en beroepsopleiding voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren, investeringsprioriteit 10.iv: Vergroting van de arbeidsmarktrelevantie van onderwijs- en opleidingsstelsels, vergemakkelijking van de overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt en versterking van de opleidings- en opleidingsstelsels, alsmede van de kwaliteit ervan, onder meer door mechanismen voor het anticiperen op vaardigheden, de aanpassing van leerplannen en de invoering en ontwikkeling van op de werkplek gebaseerde leersystemen, met inbegrip van duale leersystemen en leerlingplaatsen. Specifieke doelstelling 6.13 Vermeerdering van het aantal afgestudeerden van tertiair en niet-universitair niveau die een baan vinden als gevolg van de toegang tot leeractiviteiten tot een potentiële baan/onderzoek/innovatie, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en gebieden van slimme specialisatie volgens de SNCDI zijn vastgesteld, door stages bij werkgevers te organiseren en loopbaanadvies te organiseren voor 282 studenten van faculteiten met een sociaal-menselijk profiel, respectievelijk psychologie en sociale bijstand, die praktische vaardigheden zullen vormen om hun integratie op de arbeidsmarkt te vergemakkelijken na voltooiing van een universitaire studie. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de kansen op het vinden van een baan voor een aantal 282 studenten van de faculteiten met een sociaal-menselijke profiel, respectievelijk Psychologie en Sociale Hulp in de regio Noord-Oost, na deelname aan geïntegreerde activiteiten: praktische opleiding, advisering en loopbaanbegeleiding, sociale innovatie, via sociaal partnerschap met werkgevers op de arbeidsmarkt. Door te voorzien in de nodige voorwaarden voor de deelname van studenten aan stages, evenals loopbaanbegeleiding, effectieve stages bij potentiële werkgevers/instellingen/bedrijven met een reputatie, leren op een werkplek op het gebied van studies, studiebezoeken, zullen studenten hun werkvaardigheden en ervaring verwerven die nodig zijn voor een gemakkelijke overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen en tot de verwezenlijking van de indicatoren in het kader van prioritaire as 6 — Onderwijs en vaardigheden, thematische doelstelling 10: Investeren in onderwijs, opleiding en beroepsopleiding voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren, investeringsprioriteit 10.iv: Vergroting van de arbeidsmarktrelevantie van onderwijs- en opleidingsstelsels, vergemakkelijking van de overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt en versterking van de opleidings- en opleidingsstelsels, alsmede van de kwaliteit ervan, onder meer door mechanismen voor het anticiperen op vaardigheden, de aanpassing van leerplannen en de invoering en ontwikkeling van op de werkplek gebaseerde leersystemen, met inbegrip van duale leersystemen en leerlingplaatsen. Specifieke doelstelling 6.13 Vermeerdering van het aantal afgestudeerden van tertiair en niet-universitair niveau die een baan vinden als gevolg van de toegang tot leeractiviteiten tot een potentiële baan/onderzoek/innovatie, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en gebieden van slimme specialisatie volgens de SNCDI zijn vastgesteld, door stages bij werkgevers te organiseren en loopbaanadvies te organiseren voor 282 studenten van faculteiten met een sociaal-menselijk profiel, respectievelijk psychologie en sociale bijstand, die praktische vaardigheden zullen vormen om hun integratie op de arbeidsmarkt te vergemakkelijken na voltooiing van een universitaire studie. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de kansen op het vinden van een baan voor een aantal 282 studenten van de faculteiten met een sociaal-menselijke profiel, respectievelijk Psychologie en Sociale Hulp in de regio Noord-Oost, na deelname aan geïntegreerde activiteiten: praktische opleiding, advisering en loopbaanbegeleiding, sociale innovatie, via sociaal partnerschap met werkgevers op de arbeidsmarkt. Door te voorzien in de nodige voorwaarden voor de deelname van studenten aan stages, evenals loopbaanbegeleiding, effectieve stages bij potentiële werkgevers/instellingen/bedrijven met een reputatie, leren op een werkplek op het gebied van studies, studiebezoeken, zullen studenten hun werkvaardigheden en ervaring verwerven die nodig zijn voor een gemakkelijke overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen en tot de verwezenlijking van de indicatoren in het kader van prioritaire as 6 — Onderwijs en vaardigheden, thematische doelstelling 10: Investeren in onderwijs, opleiding en beroepsopleiding voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren, investeringsprioriteit 10.iv: Vergroting van de arbeidsmarktrelevantie van onderwijs- en opleidingsstelsels, vergemakkelijking van de overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt en versterking van de opleidings- en opleidingsstelsels, alsmede van de kwaliteit ervan, onder meer door mechanismen voor het anticiperen op vaardigheden, de aanpassing van leerplannen en de invoering en ontwikkeling van op de werkplek gebaseerde leersystemen, met inbegrip van duale leersystemen en leerlingplaatsen. Specifieke doelstelling 6.13 Vermeerdering van het aantal afgestudeerden van tertiair en niet-universitair niveau die een baan vinden als gevolg van de toegang tot leeractiviteiten tot een potentiële baan/onderzoek/innovatie, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en gebieden van slimme specialisatie volgens de SNCDI zijn vastgesteld, door stages bij werkgevers te organiseren en loopbaanadvies te organiseren voor 282 studenten van faculteiten met een sociaal-menselijk profiel, respectievelijk psychologie en sociale bijstand, die praktische vaardigheden zullen vormen om hun integratie op de arbeidsmarkt te vergemakkelijken na voltooiing van een universitaire studie. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare le possibilità di trovare un lavoro per un numero di 282 studenti delle facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza Sociale nella regione nord-orientale, a seguito della partecipazione ad attività integrate: formazione pratica, consulenza e orientamento professionale, innovazione sociale, attraverso il partenariato sociale con i datori di lavoro sul mercato del lavoro. Fornendo le condizioni necessarie per la partecipazione degli studenti a stage, nonché consulenza professionale, tirocini efficaci presso potenziali datori di lavoro/istituzioni/imprese con una reputazione, apprendimento in un luogo di lavoro nel campo degli studi, visite di studio, gli studenti acquisiranno le loro competenze lavorative e l'esperienza necessaria per un facile passaggio dall'istruzione al mercato del lavoro. Il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi specifici e al conseguimento degli indicatori nell'ambito dell'asse prioritario 6-Istruzione e competenze, obiettivo tematico 10: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento permanente, priorità d'investimento 10.iv: Aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro, agevolare la transizione dall'istruzione al mercato del lavoro e rafforzare i sistemi di formazione e formazione, nonché la loro qualità, anche attraverso meccanismi di anticipazione delle competenze, l'adeguamento dei programmi di studio e l'istituzione e lo sviluppo di sistemi di apprendimento basati sul lavoro, compresi i sistemi di apprendimento duale e gli apprendistati. Obiettivo specifico 6.13 Aumentare il numero di laureati e non universitari che trovano un lavoro a seguito dell'accesso alle attività di apprendimento a un potenziale lavoro/ricerca/innovazione, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI organizzando stage con datori di lavoro e consulenza professionale per 282 studenti provenienti da facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza sociale, che formeranno competenze pratiche per facilitarne l'integrazione nel mercato del lavoro dopo aver completato gli studi universitari. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare le possibilità di trovare un lavoro per un numero di 282 studenti delle facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza Sociale nella regione nord-orientale, a seguito della partecipazione ad attività integrate: formazione pratica, consulenza e orientamento professionale, innovazione sociale, attraverso il partenariato sociale con i datori di lavoro sul mercato del lavoro. Fornendo le condizioni necessarie per la partecipazione degli studenti a stage, nonché consulenza professionale, tirocini efficaci presso potenziali datori di lavoro/istituzioni/imprese con una reputazione, apprendimento in un luogo di lavoro nel campo degli studi, visite di studio, gli studenti acquisiranno le loro competenze lavorative e l'esperienza necessaria per un facile passaggio dall'istruzione al mercato del lavoro. Il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi specifici e al conseguimento degli indicatori nell'ambito dell'asse prioritario 6-Istruzione e competenze, obiettivo tematico 10: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento permanente, priorità d'investimento 10.iv: Aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro, agevolare la transizione dall'istruzione al mercato del lavoro e rafforzare i sistemi di formazione e formazione, nonché la loro qualità, anche attraverso meccanismi di anticipazione delle competenze, l'adeguamento dei programmi di studio e l'istituzione e lo sviluppo di sistemi di apprendimento basati sul lavoro, compresi i sistemi di apprendimento duale e gli apprendistati. Obiettivo specifico 6.13 Aumentare il numero di laureati e non universitari che trovano un lavoro a seguito dell'accesso alle attività di apprendimento a un potenziale lavoro/ricerca/innovazione, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI organizzando stage con datori di lavoro e consulenza professionale per 282 studenti provenienti da facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza sociale, che formeranno competenze pratiche per facilitarne l'integrazione nel mercato del lavoro dopo aver completato gli studi universitari. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare le possibilità di trovare un lavoro per un numero di 282 studenti delle facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza Sociale nella regione nord-orientale, a seguito della partecipazione ad attività integrate: formazione pratica, consulenza e orientamento professionale, innovazione sociale, attraverso il partenariato sociale con i datori di lavoro sul mercato del lavoro. Fornendo le condizioni necessarie per la partecipazione degli studenti a stage, nonché consulenza professionale, tirocini efficaci presso potenziali datori di lavoro/istituzioni/imprese con una reputazione, apprendimento in un luogo di lavoro nel campo degli studi, visite di studio, gli studenti acquisiranno le loro competenze lavorative e l'esperienza necessaria per un facile passaggio dall'istruzione al mercato del lavoro. Il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi specifici e al conseguimento degli indicatori nell'ambito dell'asse prioritario 6-Istruzione e competenze, obiettivo tematico 10: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento permanente, priorità d'investimento 10.iv: Aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro, agevolare la transizione dall'istruzione al mercato del lavoro e rafforzare i sistemi di formazione e formazione, nonché la loro qualità, anche attraverso meccanismi di anticipazione delle competenze, l'adeguamento dei programmi di studio e l'istituzione e lo sviluppo di sistemi di apprendimento basati sul lavoro, compresi i sistemi di apprendimento duale e gli apprendistati. Obiettivo specifico 6.13 Aumentare il numero di laureati e non universitari che trovano un lavoro a seguito dell'accesso alle attività di apprendimento a un potenziale lavoro/ricerca/innovazione, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI organizzando stage con datori di lavoro e consulenza professionale per 282 studenti provenienti da facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza sociale, che formeranno competenze pratiche per facilitarne l'integrazione nel mercato del lavoro dopo aver completato gli studi universitari. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on suurendada töö leidmise võimalusi 282 üliõpilasele, kes on pärit sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondadest, vastavalt psühholoogiast ja sotsiaalabist kirdepiirkonnas, pärast osalemist integreeritud tegevustes: praktiline koolitus, nõustamine ja karjäärinõustamine, sotsiaalne innovatsioon tööturu tööandjatega sotsiaalpartnerluse kaudu. Pakkudes vajalikke tingimusi üliõpilaste osalemiseks praktikal, samuti karjäärinõustamist, tõhusaid praktikakohti võimalikes tööandjates/institutsioonides/äriühingutes, kellel on maine, õppimine töökohal õpingute valdkonnas, õppekülastused, omandavad õpilased oma tööoskused ja kogemused, mis on vajalikud lihtsaks üleminekuks haridussüsteemist tööturule. Projekt aitab kaasa erieesmärkide saavutamisele ja näitajate saavutamisele prioriteetse suuna 6 – Haridus ja oskused, teemaeesmärk 10: Investeerimine haridusse, koolitusse ja kutseõppesse oskuste omandamiseks ja elukestvaks õppeks, Investeerimisprioriteet 10.iv: Suurendada haridus- ja koolitussüsteemide vastavust tööturu vajadustele, hõlbustada üleminekut haridussüsteemist tööturule ning tugevdada koolitus- ja koolitussüsteeme, samuti nende kvaliteeti, sealhulgas oskuste prognoosimise mehhanismide, õppekavade kohandamise ning töökohal toimuva õppe süsteemide, sealhulgas duaalsete õppesüsteemide ja õpipoisiõppe süsteemide loomise ja arendamise kaudu. Erieesmärk 6.13 suurendada nende kolmanda taseme hariduse omandanute ja mitteülikooli lõpetanute arvu, kes leiavad töökoha võimalikule töökohale/teadustööle/innovatsioonile juurdepääsu tulemusena, keskendudes riiklike kontaktasutuste ja SNCDI andmetel kindlaks määratud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ning SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondadele, korraldades praktikat tööandjatega ja karjäärinõustamist 282 sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondade (vastavalt psühholoogia ja sotsiaalabi) üliõpilasele, kes moodustavad praktilised oskused, et hõlbustada nende integreerumist tööturule pärast ülikooliõpingute lõpetamist. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on suurendada töö leidmise võimalusi 282 üliõpilasele, kes on pärit sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondadest, vastavalt psühholoogiast ja sotsiaalabist kirdepiirkonnas, pärast osalemist integreeritud tegevustes: praktiline koolitus, nõustamine ja karjäärinõustamine, sotsiaalne innovatsioon tööturu tööandjatega sotsiaalpartnerluse kaudu. Pakkudes vajalikke tingimusi üliõpilaste osalemiseks praktikal, samuti karjäärinõustamist, tõhusaid praktikakohti võimalikes tööandjates/institutsioonides/äriühingutes, kellel on maine, õppimine töökohal õpingute valdkonnas, õppekülastused, omandavad õpilased oma tööoskused ja kogemused, mis on vajalikud lihtsaks üleminekuks haridussüsteemist tööturule. Projekt aitab kaasa erieesmärkide saavutamisele ja näitajate saavutamisele prioriteetse suuna 6 – Haridus ja oskused, teemaeesmärk 10: Investeerimine haridusse, koolitusse ja kutseõppesse oskuste omandamiseks ja elukestvaks õppeks, Investeerimisprioriteet 10.iv: Suurendada haridus- ja koolitussüsteemide vastavust tööturu vajadustele, hõlbustada üleminekut haridussüsteemist tööturule ning tugevdada koolitus- ja koolitussüsteeme, samuti nende kvaliteeti, sealhulgas oskuste prognoosimise mehhanismide, õppekavade kohandamise ning töökohal toimuva õppe süsteemide, sealhulgas duaalsete õppesüsteemide ja õpipoisiõppe süsteemide loomise ja arendamise kaudu. Erieesmärk 6.13 suurendada nende kolmanda taseme hariduse omandanute ja mitteülikooli lõpetanute arvu, kes leiavad töökoha võimalikule töökohale/teadustööle/innovatsioonile juurdepääsu tulemusena, keskendudes riiklike kontaktasutuste ja SNCDI andmetel kindlaks määratud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ning SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondadele, korraldades praktikat tööandjatega ja karjäärinõustamist 282 sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondade (vastavalt psühholoogia ja sotsiaalabi) üliõpilasele, kes moodustavad praktilised oskused, et hõlbustada nende integreerumist tööturule pärast ülikooliõpingute lõpetamist. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on suurendada töö leidmise võimalusi 282 üliõpilasele, kes on pärit sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondadest, vastavalt psühholoogiast ja sotsiaalabist kirdepiirkonnas, pärast osalemist integreeritud tegevustes: praktiline koolitus, nõustamine ja karjäärinõustamine, sotsiaalne innovatsioon tööturu tööandjatega sotsiaalpartnerluse kaudu. Pakkudes vajalikke tingimusi üliõpilaste osalemiseks praktikal, samuti karjäärinõustamist, tõhusaid praktikakohti võimalikes tööandjates/institutsioonides/äriühingutes, kellel on maine, õppimine töökohal õpingute valdkonnas, õppekülastused, omandavad õpilased oma tööoskused ja kogemused, mis on vajalikud lihtsaks üleminekuks haridussüsteemist tööturule. Projekt aitab kaasa erieesmärkide saavutamisele ja näitajate saavutamisele prioriteetse suuna 6 – Haridus ja oskused, teemaeesmärk 10: Investeerimine haridusse, koolitusse ja kutseõppesse oskuste omandamiseks ja elukestvaks õppeks, Investeerimisprioriteet 10.iv: Suurendada haridus- ja koolitussüsteemide vastavust tööturu vajadustele, hõlbustada üleminekut haridussüsteemist tööturule ning tugevdada koolitus- ja koolitussüsteeme, samuti nende kvaliteeti, sealhulgas oskuste prognoosimise mehhanismide, õppekavade kohandamise ning töökohal toimuva õppe süsteemide, sealhulgas duaalsete õppesüsteemide ja õpipoisiõppe süsteemide loomise ja arendamise kaudu. Erieesmärk 6.13 suurendada nende kolmanda taseme hariduse omandanute ja mitteülikooli lõpetanute arvu, kes leiavad töökoha võimalikule töökohale/teadustööle/innovatsioonile juurdepääsu tulemusena, keskendudes riiklike kontaktasutuste ja SNCDI andmetel kindlaks määratud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ning SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondadele, korraldades praktikat tööandjatega ja karjäärinõustamist 282 sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondade (vastavalt psühholoogia ja sotsiaalabi) üliõpilasele, kes moodustavad praktilised oskused, et hõlbustada nende integreerumist tööturule pärast ülikooliõpingute lõpetamist. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – padidinti galimybes rasti darbą 282 studentams iš fakultetų, turinčių socialinį ir žmogiškąjį profilį, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos šiaurės rytų regione po dalyvavimo integruotoje veikloje: praktinis mokymas, konsultavimas ir profesinis orientavimas, socialinės inovacijos, pasitelkiant socialinę partnerystę su darbdaviais darbo rinkoje. Sudarydami būtinas sąlygas studentams dalyvauti stažuotėse, taip pat profesinio konsultavimo, veiksmingų stažuočių potencialiuose darbdaviuose, institucijose, įmonėse, turinčiose reputaciją, mokymosi darbo vietoje studijų srityje, mokomųjų vizitų, studentai įgis savo darbo įgūdžių ir patirties, būtinų lengvam perėjimui iš švietimo sistemos į darbo rinką. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų ir pasiekti 6 prioritetinės krypties „Švietimas ir gebėjimai“ 10 teminio tikslo: Investicijos į švietimą, mokymą ir profesinį mokymą įgūdžių įgijimui ir mokymuisi visą gyvenimą, 10.iv investicijų prioritetas: Didinti švietimo ir mokymo sistemų atitiktį darbo rinkai, palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką ir stiprinti mokymo ir mokymo sistemas, taip pat jų kokybę, be kita ko, pasitelkiant įgūdžių numatymo mechanizmus, pritaikyti mokymo programas ir kurti bei plėtoti mokymosi darbo vietoje sistemas, įskaitant dualinio mokymosi sistemas ir gamybinę praktiką. Konkretus tikslas – didinti aukštąjį ir neuniversitetinį išsilavinimą įgijusių absolventų, kurie dėl mokymosi veiklos randa darbą potencialaus darbo, mokslinių tyrimų ir inovacijų srityje, skaičių, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytus pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos sritims, remiantis SNCDI, organizuojant stažuotes darbdaviams ir konsultacijas karjeros klausimais 282 studentams iš socialinio ir žmogiškojo profilio fakultetų, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos, kurie įgis praktinių įgūdžių, kad palengvintų jų integraciją į darbo rinką baigus universitetines studijas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – padidinti galimybes rasti darbą 282 studentams iš fakultetų, turinčių socialinį ir žmogiškąjį profilį, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos šiaurės rytų regione po dalyvavimo integruotoje veikloje: praktinis mokymas, konsultavimas ir profesinis orientavimas, socialinės inovacijos, pasitelkiant socialinę partnerystę su darbdaviais darbo rinkoje. Sudarydami būtinas sąlygas studentams dalyvauti stažuotėse, taip pat profesinio konsultavimo, veiksmingų stažuočių potencialiuose darbdaviuose, institucijose, įmonėse, turinčiose reputaciją, mokymosi darbo vietoje studijų srityje, mokomųjų vizitų, studentai įgis savo darbo įgūdžių ir patirties, būtinų lengvam perėjimui iš švietimo sistemos į darbo rinką. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų ir pasiekti 6 prioritetinės krypties „Švietimas ir gebėjimai“ 10 teminio tikslo: Investicijos į švietimą, mokymą ir profesinį mokymą įgūdžių įgijimui ir mokymuisi visą gyvenimą, 10.iv investicijų prioritetas: Didinti švietimo ir mokymo sistemų atitiktį darbo rinkai, palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką ir stiprinti mokymo ir mokymo sistemas, taip pat jų kokybę, be kita ko, pasitelkiant įgūdžių numatymo mechanizmus, pritaikyti mokymo programas ir kurti bei plėtoti mokymosi darbo vietoje sistemas, įskaitant dualinio mokymosi sistemas ir gamybinę praktiką. Konkretus tikslas – didinti aukštąjį ir neuniversitetinį išsilavinimą įgijusių absolventų, kurie dėl mokymosi veiklos randa darbą potencialaus darbo, mokslinių tyrimų ir inovacijų srityje, skaičių, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytus pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos sritims, remiantis SNCDI, organizuojant stažuotes darbdaviams ir konsultacijas karjeros klausimais 282 studentams iš socialinio ir žmogiškojo profilio fakultetų, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos, kurie įgis praktinių įgūdžių, kad palengvintų jų integraciją į darbo rinką baigus universitetines studijas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – padidinti galimybes rasti darbą 282 studentams iš fakultetų, turinčių socialinį ir žmogiškąjį profilį, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos šiaurės rytų regione po dalyvavimo integruotoje veikloje: praktinis mokymas, konsultavimas ir profesinis orientavimas, socialinės inovacijos, pasitelkiant socialinę partnerystę su darbdaviais darbo rinkoje. Sudarydami būtinas sąlygas studentams dalyvauti stažuotėse, taip pat profesinio konsultavimo, veiksmingų stažuočių potencialiuose darbdaviuose, institucijose, įmonėse, turinčiose reputaciją, mokymosi darbo vietoje studijų srityje, mokomųjų vizitų, studentai įgis savo darbo įgūdžių ir patirties, būtinų lengvam perėjimui iš švietimo sistemos į darbo rinką. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų ir pasiekti 6 prioritetinės krypties „Švietimas ir gebėjimai“ 10 teminio tikslo: Investicijos į švietimą, mokymą ir profesinį mokymą įgūdžių įgijimui ir mokymuisi visą gyvenimą, 10.iv investicijų prioritetas: Didinti švietimo ir mokymo sistemų atitiktį darbo rinkai, palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką ir stiprinti mokymo ir mokymo sistemas, taip pat jų kokybę, be kita ko, pasitelkiant įgūdžių numatymo mechanizmus, pritaikyti mokymo programas ir kurti bei plėtoti mokymosi darbo vietoje sistemas, įskaitant dualinio mokymosi sistemas ir gamybinę praktiką. Konkretus tikslas – didinti aukštąjį ir neuniversitetinį išsilavinimą įgijusių absolventų, kurie dėl mokymosi veiklos randa darbą potencialaus darbo, mokslinių tyrimų ir inovacijų srityje, skaičių, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytus pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos sritims, remiantis SNCDI, organizuojant stažuotes darbdaviams ir konsultacijas karjeros klausimais 282 studentams iš socialinio ir žmogiškojo profilio fakultetų, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos, kurie įgis praktinių įgūdžių, kad palengvintų jų integraciją į darbo rinką baigus universitetines studijas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta je povećati šanse za pronalazak posla za više od 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno Psihologija i socijalna pomoć u sjeveroistočnoj regiji, nakon sudjelovanja u integriranim aktivnostima: praktično osposobljavanje, savjetovanje i profesionalno usmjeravanje, socijalne inovacije, putem socijalnog partnerstva s poslodavcima na tržištu rada. Pružanjem potrebnih uvjeta za sudjelovanje studenata na stažiranju, kao i profesionalno savjetovanje, učinkovito stažiranje u potencijalnim poslodavcima/institucijama/poduzećima s ugledom, učenje na radnom mjestu u području studija, studijski posjeti, studenti će steći svoje radne vještine i iskustvo potrebno za jednostavan prijelaz iz obrazovanja na tržište rada. Projektom se doprinosi postizanju posebnih ciljeva i postizanju pokazatelja u okviru prioritetne osi 6 – Obrazovanje i vještine, tematski cilj br. 10.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i strukovno osposobljavanje za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje, Prioritet ulaganja 10.iv: Povećanje relevantnosti sustava obrazovanja i osposobljavanja za tržište rada, olakšavanje prijelaza iz obrazovanja na tržište rada i jačanje sustava osposobljavanja i osposobljavanja, kao i njihove kvalitete, među ostalim mehanizmima za predviđanje vještina, prilagodbom kurikuluma te uspostavom i razvojem sustava učenja temeljenih na radu, uključujući dvojne sustave učenja i naukovanja. Posebni cilj 6.13 Povećanje broja osoba sa završenim tercijarnim i nesveučilišnim obrazovanjem koje pronađu posao kao rezultat pristupa aktivnostima učenja potencijalnom poslu/istraživanju/inovaciji, s naglaskom na gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju organiziranjem stažiranja s poslodavcima i savjetovanja o karijeri za 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno psihologije i socijalne pomoći, koji će formirati praktične vještine kako bi olakšali njihovu integraciju na tržište rada nakon završetka sveučilišnih studija. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je povećati šanse za pronalazak posla za više od 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno Psihologija i socijalna pomoć u sjeveroistočnoj regiji, nakon sudjelovanja u integriranim aktivnostima: praktično osposobljavanje, savjetovanje i profesionalno usmjeravanje, socijalne inovacije, putem socijalnog partnerstva s poslodavcima na tržištu rada. Pružanjem potrebnih uvjeta za sudjelovanje studenata na stažiranju, kao i profesionalno savjetovanje, učinkovito stažiranje u potencijalnim poslodavcima/institucijama/poduzećima s ugledom, učenje na radnom mjestu u području studija, studijski posjeti, studenti će steći svoje radne vještine i iskustvo potrebno za jednostavan prijelaz iz obrazovanja na tržište rada. Projektom se doprinosi postizanju posebnih ciljeva i postizanju pokazatelja u okviru prioritetne osi 6 – Obrazovanje i vještine, tematski cilj br. 10.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i strukovno osposobljavanje za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje, Prioritet ulaganja 10.iv: Povećanje relevantnosti sustava obrazovanja i osposobljavanja za tržište rada, olakšavanje prijelaza iz obrazovanja na tržište rada i jačanje sustava osposobljavanja i osposobljavanja, kao i njihove kvalitete, među ostalim mehanizmima za predviđanje vještina, prilagodbom kurikuluma te uspostavom i razvojem sustava učenja temeljenih na radu, uključujući dvojne sustave učenja i naukovanja. Posebni cilj 6.13 Povećanje broja osoba sa završenim tercijarnim i nesveučilišnim obrazovanjem koje pronađu posao kao rezultat pristupa aktivnostima učenja potencijalnom poslu/istraživanju/inovaciji, s naglaskom na gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju organiziranjem stažiranja s poslodavcima i savjetovanja o karijeri za 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno psihologije i socijalne pomoći, koji će formirati praktične vještine kako bi olakšali njihovu integraciju na tržište rada nakon završetka sveučilišnih studija. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je povećati šanse za pronalazak posla za više od 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno Psihologija i socijalna pomoć u sjeveroistočnoj regiji, nakon sudjelovanja u integriranim aktivnostima: praktično osposobljavanje, savjetovanje i profesionalno usmjeravanje, socijalne inovacije, putem socijalnog partnerstva s poslodavcima na tržištu rada. Pružanjem potrebnih uvjeta za sudjelovanje studenata na stažiranju, kao i profesionalno savjetovanje, učinkovito stažiranje u potencijalnim poslodavcima/institucijama/poduzećima s ugledom, učenje na radnom mjestu u području studija, studijski posjeti, studenti će steći svoje radne vještine i iskustvo potrebno za jednostavan prijelaz iz obrazovanja na tržište rada. Projektom se doprinosi postizanju posebnih ciljeva i postizanju pokazatelja u okviru prioritetne osi 6 – Obrazovanje i vještine, tematski cilj br. 10.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i strukovno osposobljavanje za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje, Prioritet ulaganja 10.iv: Povećanje relevantnosti sustava obrazovanja i osposobljavanja za tržište rada, olakšavanje prijelaza iz obrazovanja na tržište rada i jačanje sustava osposobljavanja i osposobljavanja, kao i njihove kvalitete, među ostalim mehanizmima za predviđanje vještina, prilagodbom kurikuluma te uspostavom i razvojem sustava učenja temeljenih na radu, uključujući dvojne sustave učenja i naukovanja. Posebni cilj 6.13 Povećanje broja osoba sa završenim tercijarnim i nesveučilišnim obrazovanjem koje pronađu posao kao rezultat pristupa aktivnostima učenja potencijalnom poslu/istraživanju/inovaciji, s naglaskom na gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju organiziranjem stažiranja s poslodavcima i savjetovanja o karijeri za 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno psihologije i socijalne pomoći, koji će formirati praktične vještine kako bi olakšali njihovu integraciju na tržište rada nakon završetka sveučilišnih studija. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις πιθανότητες εύρεσης εργασίας για έναν αριθμό 282 φοιτητών από τις σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα Ψυχολογία και Κοινωνική Βοήθεια στη Βορειοανατολική περιοχή, μετά τη συμμετοχή σε ολοκληρωμένες δραστηριότητες: πρακτική κατάρτιση, παροχή συμβουλών και επαγγελματικός προσανατολισμός, κοινωνική καινοτομία, μέσω της κοινωνικής εταιρικής σχέσης με τους εργοδότες στην αγορά εργασίας. Με την παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων για τη συμμετοχή των σπουδαστών σε περιόδους πρακτικής άσκησης, καθώς και για την παροχή συμβουλών σταδιοδρομίας, την αποτελεσματική πρακτική άσκηση σε δυνητικούς εργοδότες/ιδρύματα/επιχειρήσεις με φήμη, τη μάθηση σε χώρο εργασίας στον τομέα των σπουδών, τις επισκέψεις μελέτης, τους σπουδαστές θα αποκτήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες και την εμπειρία που απαιτούνται για την εύκολη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων και στην επίτευξη των δεικτών στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας 6-Εκπαίδευση και δεξιότητες, θεματικός στόχος 10: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επαγγελματική κατάρτιση για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση, Επενδυτική προτεραιότητα 10.iv: Αύξηση της συνάφειας των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας, διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας και ενίσχυση των συστημάτων κατάρτισης και κατάρτισης, καθώς και της ποιότητάς τους, μεταξύ άλλων μέσω μηχανισμών πρόβλεψης των δεξιοτήτων, της προσαρμογής των προγραμμάτων σπουδών και της δημιουργίας και ανάπτυξης συστημάτων μάθησης στον χώρο εργασίας, συμπεριλαμβανομένων των διττών συστημάτων μάθησης και μαθητείας. Ειδικός στόχος 6.13 Αύξηση του αριθμού των αποφοίτων τριτοβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης που βρίσκουν εργασία ως αποτέλεσμα της πρόσβασης σε μαθησιακές δραστηριότητες σε μια πιθανή θέση εργασίας/έρευνα/καινοτομία, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI μέσω της διοργάνωσης περιόδων πρακτικής άσκησης με εργοδότες και συμβουλών σταδιοδρομίας για 282 φοιτητές από σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα ψυχολογία και κοινωνική βοήθεια, οι οποίοι θα διαμορφώσουν πρακτικές δεξιότητες για τη διευκόλυνση της ένταξής τους στην αγορά εργασίας μετά την ολοκλήρωση πανεπιστημιακών σπουδών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις πιθανότητες εύρεσης εργασίας για έναν αριθμό 282 φοιτητών από τις σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα Ψυχολογία και Κοινωνική Βοήθεια στη Βορειοανατολική περιοχή, μετά τη συμμετοχή σε ολοκληρωμένες δραστηριότητες: πρακτική κατάρτιση, παροχή συμβουλών και επαγγελματικός προσανατολισμός, κοινωνική καινοτομία, μέσω της κοινωνικής εταιρικής σχέσης με τους εργοδότες στην αγορά εργασίας. Με την παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων για τη συμμετοχή των σπουδαστών σε περιόδους πρακτικής άσκησης, καθώς και για την παροχή συμβουλών σταδιοδρομίας, την αποτελεσματική πρακτική άσκηση σε δυνητικούς εργοδότες/ιδρύματα/επιχειρήσεις με φήμη, τη μάθηση σε χώρο εργασίας στον τομέα των σπουδών, τις επισκέψεις μελέτης, τους σπουδαστές θα αποκτήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες και την εμπειρία που απαιτούνται για την εύκολη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων και στην επίτευξη των δεικτών στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας 6-Εκπαίδευση και δεξιότητες, θεματικός στόχος 10: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επαγγελματική κατάρτιση για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση, Επενδυτική προτεραιότητα 10.iv: Αύξηση της συνάφειας των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας, διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας και ενίσχυση των συστημάτων κατάρτισης και κατάρτισης, καθώς και της ποιότητάς τους, μεταξύ άλλων μέσω μηχανισμών πρόβλεψης των δεξιοτήτων, της προσαρμογής των προγραμμάτων σπουδών και της δημιουργίας και ανάπτυξης συστημάτων μάθησης στον χώρο εργασίας, συμπεριλαμβανομένων των διττών συστημάτων μάθησης και μαθητείας. Ειδικός στόχος 6.13 Αύξηση του αριθμού των αποφοίτων τριτοβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης που βρίσκουν εργασία ως αποτέλεσμα της πρόσβασης σε μαθησιακές δραστηριότητες σε μια πιθανή θέση εργασίας/έρευνα/καινοτομία, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI μέσω της διοργάνωσης περιόδων πρακτικής άσκησης με εργοδότες και συμβουλών σταδιοδρομίας για 282 φοιτητές από σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα ψυχολογία και κοινωνική βοήθεια, οι οποίοι θα διαμορφώσουν πρακτικές δεξιότητες για τη διευκόλυνση της ένταξής τους στην αγορά εργασίας μετά την ολοκλήρωση πανεπιστημιακών σπουδών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις πιθανότητες εύρεσης εργασίας για έναν αριθμό 282 φοιτητών από τις σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα Ψυχολογία και Κοινωνική Βοήθεια στη Βορειοανατολική περιοχή, μετά τη συμμετοχή σε ολοκληρωμένες δραστηριότητες: πρακτική κατάρτιση, παροχή συμβουλών και επαγγελματικός προσανατολισμός, κοινωνική καινοτομία, μέσω της κοινωνικής εταιρικής σχέσης με τους εργοδότες στην αγορά εργασίας. Με την παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων για τη συμμετοχή των σπουδαστών σε περιόδους πρακτικής άσκησης, καθώς και για την παροχή συμβουλών σταδιοδρομίας, την αποτελεσματική πρακτική άσκηση σε δυνητικούς εργοδότες/ιδρύματα/επιχειρήσεις με φήμη, τη μάθηση σε χώρο εργασίας στον τομέα των σπουδών, τις επισκέψεις μελέτης, τους σπουδαστές θα αποκτήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες και την εμπειρία που απαιτούνται για την εύκολη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων και στην επίτευξη των δεικτών στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας 6-Εκπαίδευση και δεξιότητες, θεματικός στόχος 10: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επαγγελματική κατάρτιση για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση, Επενδυτική προτεραιότητα 10.iv: Αύξηση της συνάφειας των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας, διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας και ενίσχυση των συστημάτων κατάρτισης και κατάρτισης, καθώς και της ποιότητάς τους, μεταξύ άλλων μέσω μηχανισμών πρόβλεψης των δεξιοτήτων, της προσαρμογής των προγραμμάτων σπουδών και της δημιουργίας και ανάπτυξης συστημάτων μάθησης στον χώρο εργασίας, συμπεριλαμβανομένων των διττών συστημάτων μάθησης και μαθητείας. Ειδικός στόχος 6.13 Αύξηση του αριθμού των αποφοίτων τριτοβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης που βρίσκουν εργασία ως αποτέλεσμα της πρόσβασης σε μαθησιακές δραστηριότητες σε μια πιθανή θέση εργασίας/έρευνα/καινοτομία, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI μέσω της διοργάνωσης περιόδων πρακτικής άσκησης με εργοδότες και συμβουλών σταδιοδρομίας για 282 φοιτητές από σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα ψυχολογία και κοινωνική βοήθεια, οι οποίοι θα διαμορφώσουν πρακτικές δεξιότητες για τη διευκόλυνση της ένταξής τους στην αγορά εργασίας μετά την ολοκλήρωση πανεπιστημιακών σπουδών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť šance na nájdenie zamestnania pre mnohých 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. Psychológia a sociálna pomoc v severovýchodnom regióne po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná príprava, poradenstvo a kariérne poradenstvo, sociálna inovácia prostredníctvom sociálneho partnerstva so zamestnávateľmi na trhu práce. Poskytnutím potrebných podmienok pre účasť študentov na stážach, ako aj kariérnym poradenstvom, efektívnymi stážami v potenciálnych zamestnávateľoch/inštitúciách/podnikoch s dobrou povesťou, vzdelávaním na pracovisku v oblasti štúdia, študijných návštev, získajú študenti svoje pracovné zručnosti a skúsenosti potrebné na ľahký prechod zo vzdelávania na trh práce. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov a k dosiahnutiu ukazovateľov v rámci prioritnej osi 6 – Vzdelávanie a zručnosti, tematický cieľ 10: Investície do vzdelávania, odbornej prípravy a odbornej prípravy na získanie zručností a celoživotné vzdelávanie, Investičná priorita 10.iv: Zvýšenie významu systémov vzdelávania a odbornej prípravy pre trh práce, uľahčenie prechodu zo vzdelávania na trh práce a posilnenie systémov odbornej prípravy a odbornej prípravy, ako aj ich kvality, a to aj prostredníctvom mechanizmov predvídania zručností, prispôsobenia učebných osnov a vytvorenia a rozvoja systémov učenia sa prácou vrátane systémov duálneho vzdelávania a učňovskej prípravy. Špecifický cieľ 6.13 Zvýšenie počtu absolventov terciárneho a neuniverzitného vzdelávania, ktorí si nájdu prácu v dôsledku prístupu k vzdelávacím aktivitám na potenciálne zamestnanie/výskum/inováciu, so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikované podľa národných štátnych príslušníkov a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI organizovaním stáží u zamestnávateľov a kariérneho poradenstva pre 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. psychológie a sociálnej pomoci, ktorí po ukončení vysokoškolského štúdia vytvoria praktické zručnosti na uľahčenie ich integrácie do trhu práce. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť šance na nájdenie zamestnania pre mnohých 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. Psychológia a sociálna pomoc v severovýchodnom regióne po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná príprava, poradenstvo a kariérne poradenstvo, sociálna inovácia prostredníctvom sociálneho partnerstva so zamestnávateľmi na trhu práce. Poskytnutím potrebných podmienok pre účasť študentov na stážach, ako aj kariérnym poradenstvom, efektívnymi stážami v potenciálnych zamestnávateľoch/inštitúciách/podnikoch s dobrou povesťou, vzdelávaním na pracovisku v oblasti štúdia, študijných návštev, získajú študenti svoje pracovné zručnosti a skúsenosti potrebné na ľahký prechod zo vzdelávania na trh práce. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov a k dosiahnutiu ukazovateľov v rámci prioritnej osi 6 – Vzdelávanie a zručnosti, tematický cieľ 10: Investície do vzdelávania, odbornej prípravy a odbornej prípravy na získanie zručností a celoživotné vzdelávanie, Investičná priorita 10.iv: Zvýšenie významu systémov vzdelávania a odbornej prípravy pre trh práce, uľahčenie prechodu zo vzdelávania na trh práce a posilnenie systémov odbornej prípravy a odbornej prípravy, ako aj ich kvality, a to aj prostredníctvom mechanizmov predvídania zručností, prispôsobenia učebných osnov a vytvorenia a rozvoja systémov učenia sa prácou vrátane systémov duálneho vzdelávania a učňovskej prípravy. Špecifický cieľ 6.13 Zvýšenie počtu absolventov terciárneho a neuniverzitného vzdelávania, ktorí si nájdu prácu v dôsledku prístupu k vzdelávacím aktivitám na potenciálne zamestnanie/výskum/inováciu, so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikované podľa národných štátnych príslušníkov a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI organizovaním stáží u zamestnávateľov a kariérneho poradenstva pre 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. psychológie a sociálnej pomoci, ktorí po ukončení vysokoškolského štúdia vytvoria praktické zručnosti na uľahčenie ich integrácie do trhu práce. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť šance na nájdenie zamestnania pre mnohých 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. Psychológia a sociálna pomoc v severovýchodnom regióne po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná príprava, poradenstvo a kariérne poradenstvo, sociálna inovácia prostredníctvom sociálneho partnerstva so zamestnávateľmi na trhu práce. Poskytnutím potrebných podmienok pre účasť študentov na stážach, ako aj kariérnym poradenstvom, efektívnymi stážami v potenciálnych zamestnávateľoch/inštitúciách/podnikoch s dobrou povesťou, vzdelávaním na pracovisku v oblasti štúdia, študijných návštev, získajú študenti svoje pracovné zručnosti a skúsenosti potrebné na ľahký prechod zo vzdelávania na trh práce. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov a k dosiahnutiu ukazovateľov v rámci prioritnej osi 6 – Vzdelávanie a zručnosti, tematický cieľ 10: Investície do vzdelávania, odbornej prípravy a odbornej prípravy na získanie zručností a celoživotné vzdelávanie, Investičná priorita 10.iv: Zvýšenie významu systémov vzdelávania a odbornej prípravy pre trh práce, uľahčenie prechodu zo vzdelávania na trh práce a posilnenie systémov odbornej prípravy a odbornej prípravy, ako aj ich kvality, a to aj prostredníctvom mechanizmov predvídania zručností, prispôsobenia učebných osnov a vytvorenia a rozvoja systémov učenia sa prácou vrátane systémov duálneho vzdelávania a učňovskej prípravy. Špecifický cieľ 6.13 Zvýšenie počtu absolventov terciárneho a neuniverzitného vzdelávania, ktorí si nájdu prácu v dôsledku prístupu k vzdelávacím aktivitám na potenciálne zamestnanie/výskum/inováciu, so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikované podľa národných štátnych príslušníkov a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI organizovaním stáží u zamestnávateľov a kariérneho poradenstva pre 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. psychológie a sociálnej pomoci, ktorí po ukončení vysokoškolského štúdia vytvoria praktické zručnosti na uľahčenie ich integrácie do trhu práce. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä mahdollisuuksia löytää työpaikka useille 282:lle sosioekonomisen profiilin omaavista tiedekunnista (psykologia ja sosiaaliapu Koillis-alueella) osallistuttuaan integroituun toimintaan: käytännön koulutus, neuvonta ja uraohjaus, sosiaalinen innovointi työmarkkinaosapuolten kumppanuuksien avulla työmarkkinoilla toimivien työnantajien kanssa. Tarjoamalla tarvittavat edellytykset opiskelijoiden osallistumiselle työharjoitteluun sekä uraneuvontaan, tehokkaisiin harjoittelujaksoihin mahdollisissa työnantajissa, oppilaitoksissa/yrityksissä, joilla on maine, opiskelu työpaikalla, opintokäynneillä ja opiskelijat hankkivat työtaitonsa ja kokemuksensa, joita tarvitaan helpon siirtymisen kannalta koulutuksesta työmarkkinoille. Hankkeella edistetään erityistavoitteiden saavuttamista ja indikaattoreiden saavuttamista toimintalinjassa 6 – Koulutus ja osaaminen – temaattinen tavoite 10: Investoiminen koulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen taitojen hankkimista ja elinikäistä oppimista varten, investointiprioriteetti 10.iv: Lisätään koulutusjärjestelmien tarkoituksenmukaisuutta työmarkkinoiden kannalta, helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työmarkkinoille ja vahvistetaan koulutusjärjestelmiä sekä niiden laatua muun muassa taitojen ennakointimekanismien avulla, mukauttamalla opetussuunnitelmia ja perustamalla ja kehittämällä työssäoppimisjärjestelmiä, mukaan lukien harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevät järjestelmät ja oppisopimuskoulutus. Erityistavoite 6.13 Lisätään niiden korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden ja muiden kuin yliopistojen tutkinnon suorittaneiden määrää, jotka löytävät työpaikan mahdollisen työn/tutkimuksen/innovoinnin ansiosta oppimistoiminnoista, keskittyen kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöidyille talouden aloille, joilla on kilpailupotentiaalia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloille järjestämällä työharjoitteluja työnantajien kanssa ja uraneuvontaa 282 opiskelijalle, joilla on yhteiskunnallis-inhimillinen profiili, sekä psykologian ja sosiaaliavun opiskelijoille, jotka muodostavat käytännön taitoja helpottaakseen heidän integroitumistaan työmarkkinoille yliopisto-opintojen päätyttyä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä mahdollisuuksia löytää työpaikka useille 282:lle sosioekonomisen profiilin omaavista tiedekunnista (psykologia ja sosiaaliapu Koillis-alueella) osallistuttuaan integroituun toimintaan: käytännön koulutus, neuvonta ja uraohjaus, sosiaalinen innovointi työmarkkinaosapuolten kumppanuuksien avulla työmarkkinoilla toimivien työnantajien kanssa. Tarjoamalla tarvittavat edellytykset opiskelijoiden osallistumiselle työharjoitteluun sekä uraneuvontaan, tehokkaisiin harjoittelujaksoihin mahdollisissa työnantajissa, oppilaitoksissa/yrityksissä, joilla on maine, opiskelu työpaikalla, opintokäynneillä ja opiskelijat hankkivat työtaitonsa ja kokemuksensa, joita tarvitaan helpon siirtymisen kannalta koulutuksesta työmarkkinoille. Hankkeella edistetään erityistavoitteiden saavuttamista ja indikaattoreiden saavuttamista toimintalinjassa 6 – Koulutus ja osaaminen – temaattinen tavoite 10: Investoiminen koulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen taitojen hankkimista ja elinikäistä oppimista varten, investointiprioriteetti 10.iv: Lisätään koulutusjärjestelmien tarkoituksenmukaisuutta työmarkkinoiden kannalta, helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työmarkkinoille ja vahvistetaan koulutusjärjestelmiä sekä niiden laatua muun muassa taitojen ennakointimekanismien avulla, mukauttamalla opetussuunnitelmia ja perustamalla ja kehittämällä työssäoppimisjärjestelmiä, mukaan lukien harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevät järjestelmät ja oppisopimuskoulutus. Erityistavoite 6.13 Lisätään niiden korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden ja muiden kuin yliopistojen tutkinnon suorittaneiden määrää, jotka löytävät työpaikan mahdollisen työn/tutkimuksen/innovoinnin ansiosta oppimistoiminnoista, keskittyen kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöidyille talouden aloille, joilla on kilpailupotentiaalia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloille järjestämällä työharjoitteluja työnantajien kanssa ja uraneuvontaa 282 opiskelijalle, joilla on yhteiskunnallis-inhimillinen profiili, sekä psykologian ja sosiaaliavun opiskelijoille, jotka muodostavat käytännön taitoja helpottaakseen heidän integroitumistaan työmarkkinoille yliopisto-opintojen päätyttyä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä mahdollisuuksia löytää työpaikka useille 282:lle sosioekonomisen profiilin omaavista tiedekunnista (psykologia ja sosiaaliapu Koillis-alueella) osallistuttuaan integroituun toimintaan: käytännön koulutus, neuvonta ja uraohjaus, sosiaalinen innovointi työmarkkinaosapuolten kumppanuuksien avulla työmarkkinoilla toimivien työnantajien kanssa. Tarjoamalla tarvittavat edellytykset opiskelijoiden osallistumiselle työharjoitteluun sekä uraneuvontaan, tehokkaisiin harjoittelujaksoihin mahdollisissa työnantajissa, oppilaitoksissa/yrityksissä, joilla on maine, opiskelu työpaikalla, opintokäynneillä ja opiskelijat hankkivat työtaitonsa ja kokemuksensa, joita tarvitaan helpon siirtymisen kannalta koulutuksesta työmarkkinoille. Hankkeella edistetään erityistavoitteiden saavuttamista ja indikaattoreiden saavuttamista toimintalinjassa 6 – Koulutus ja osaaminen – temaattinen tavoite 10: Investoiminen koulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen taitojen hankkimista ja elinikäistä oppimista varten, investointiprioriteetti 10.iv: Lisätään koulutusjärjestelmien tarkoituksenmukaisuutta työmarkkinoiden kannalta, helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työmarkkinoille ja vahvistetaan koulutusjärjestelmiä sekä niiden laatua muun muassa taitojen ennakointimekanismien avulla, mukauttamalla opetussuunnitelmia ja perustamalla ja kehittämällä työssäoppimisjärjestelmiä, mukaan lukien harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevät järjestelmät ja oppisopimuskoulutus. Erityistavoite 6.13 Lisätään niiden korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden ja muiden kuin yliopistojen tutkinnon suorittaneiden määrää, jotka löytävät työpaikan mahdollisen työn/tutkimuksen/innovoinnin ansiosta oppimistoiminnoista, keskittyen kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöidyille talouden aloille, joilla on kilpailupotentiaalia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloille järjestämällä työharjoitteluja työnantajien kanssa ja uraneuvontaa 282 opiskelijalle, joilla on yhteiskunnallis-inhimillinen profiili, sekä psykologian ja sosiaaliavun opiskelijoille, jotka muodostavat käytännön taitoja helpottaakseen heidän integroitumistaan työmarkkinoille yliopisto-opintojen päätyttyä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie szans na znalezienie pracy dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej w regionie północno-wschodnim, po uczestnictwie w działaniach zintegrowanych: szkolenia praktyczne, doradztwo i poradnictwo zawodowe, innowacje społeczne, poprzez partnerstwo społeczne z pracodawcami na rynku pracy. Zapewniając warunki niezbędne do udziału studentów w stażach, a także w doradztwie zawodowym, skuteczne staże u potencjalnych pracodawców/instytucji/firm o reputacji, uczenie się w miejscu pracy w dziedzinie studiów, wizyty studyjne, studenci będą nabywać swoje umiejętności zawodowe i doświadczenie niezbędne do łatwego przejścia od kształcenia do rynku pracy. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych i osiągnięcia wskaźników w ramach osi priorytetowej 6 – Edukacja i umiejętności, Cel tematyczny 10: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie zawodowe na rzecz nabywania umiejętności i uczenia się przez całe życie, priorytet inwestycyjny 10.iv: Zwiększanie adekwatności systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia na rynek pracy oraz wzmacnianie systemów szkoleń i szkoleń, a także ich jakości, w tym poprzez mechanizmy przewidywania umiejętności, dostosowanie programów nauczania oraz tworzenie i rozwój systemów uczenia się opartego na pracy, w tym systemów podwójnego uczenia się i przygotowania zawodowego. Cel szczegółowy 6.13 Zwiększenie liczby absolwentów szkół wyższych i pozauniwersyteckich, którzy znajdują pracę w wyniku dostępu do działań edukacyjnych do potencjalnej pracy/badań/innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN i obszarów inteligentnej specjalizacji według SNCDI poprzez organizowanie staży u pracodawców i doradztwa zawodowego dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej, którzy będą tworzyć praktyczne umiejętności ułatwiające im integrację na rynku pracy po ukończeniu studiów uniwersyteckich. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie szans na znalezienie pracy dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej w regionie północno-wschodnim, po uczestnictwie w działaniach zintegrowanych: szkolenia praktyczne, doradztwo i poradnictwo zawodowe, innowacje społeczne, poprzez partnerstwo społeczne z pracodawcami na rynku pracy. Zapewniając warunki niezbędne do udziału studentów w stażach, a także w doradztwie zawodowym, skuteczne staże u potencjalnych pracodawców/instytucji/firm o reputacji, uczenie się w miejscu pracy w dziedzinie studiów, wizyty studyjne, studenci będą nabywać swoje umiejętności zawodowe i doświadczenie niezbędne do łatwego przejścia od kształcenia do rynku pracy. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych i osiągnięcia wskaźników w ramach osi priorytetowej 6 – Edukacja i umiejętności, Cel tematyczny 10: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie zawodowe na rzecz nabywania umiejętności i uczenia się przez całe życie, priorytet inwestycyjny 10.iv: Zwiększanie adekwatności systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia na rynek pracy oraz wzmacnianie systemów szkoleń i szkoleń, a także ich jakości, w tym poprzez mechanizmy przewidywania umiejętności, dostosowanie programów nauczania oraz tworzenie i rozwój systemów uczenia się opartego na pracy, w tym systemów podwójnego uczenia się i przygotowania zawodowego. Cel szczegółowy 6.13 Zwiększenie liczby absolwentów szkół wyższych i pozauniwersyteckich, którzy znajdują pracę w wyniku dostępu do działań edukacyjnych do potencjalnej pracy/badań/innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN i obszarów inteligentnej specjalizacji według SNCDI poprzez organizowanie staży u pracodawców i doradztwa zawodowego dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej, którzy będą tworzyć praktyczne umiejętności ułatwiające im integrację na rynku pracy po ukończeniu studiów uniwersyteckich. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie szans na znalezienie pracy dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej w regionie północno-wschodnim, po uczestnictwie w działaniach zintegrowanych: szkolenia praktyczne, doradztwo i poradnictwo zawodowe, innowacje społeczne, poprzez partnerstwo społeczne z pracodawcami na rynku pracy. Zapewniając warunki niezbędne do udziału studentów w stażach, a także w doradztwie zawodowym, skuteczne staże u potencjalnych pracodawców/instytucji/firm o reputacji, uczenie się w miejscu pracy w dziedzinie studiów, wizyty studyjne, studenci będą nabywać swoje umiejętności zawodowe i doświadczenie niezbędne do łatwego przejścia od kształcenia do rynku pracy. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych i osiągnięcia wskaźników w ramach osi priorytetowej 6 – Edukacja i umiejętności, Cel tematyczny 10: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie zawodowe na rzecz nabywania umiejętności i uczenia się przez całe życie, priorytet inwestycyjny 10.iv: Zwiększanie adekwatności systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia na rynek pracy oraz wzmacnianie systemów szkoleń i szkoleń, a także ich jakości, w tym poprzez mechanizmy przewidywania umiejętności, dostosowanie programów nauczania oraz tworzenie i rozwój systemów uczenia się opartego na pracy, w tym systemów podwójnego uczenia się i przygotowania zawodowego. Cel szczegółowy 6.13 Zwiększenie liczby absolwentów szkół wyższych i pozauniwersyteckich, którzy znajdują pracę w wyniku dostępu do działań edukacyjnych do potencjalnej pracy/badań/innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN i obszarów inteligentnej specjalizacji według SNCDI poprzez organizowanie staży u pracodawców i doradztwa zawodowego dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej, którzy będą tworzyć praktyczne umiejętności ułatwiające im integrację na rynku pracy po ukończeniu studiów uniwersyteckich. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célja, hogy az integrált tevékenységekben való részvételt követően növelje annak esélyét, hogy az észak-keleti régióban 282, társadalmi-emberi profilú, illetve pszichológia és szociális segítségnyújtási kari hallgató számára munkát találjon: gyakorlati képzés, tanácsadás és pályaorientáció, szociális innováció, szociális partnerség a munkaadókkal a munkaerőpiacon. Azáltal, hogy biztosítja a szükséges feltételeket a részvétel a diákok szakmai gyakorlatok, valamint a karrier tanácsadás, hatékony szakmai gyakorlatok potenciális munkaadók/intézmények/vállalatok a jó hírnévvel, tanulás egy munkahelyen a tanulmányi területen, tanulmányi látogatások, a diákok megszerezzék a munkakészségüket és tapasztalata szükséges az oktatásból a munkaerőpiacra való könnyű átmenethez. A projekt hozzájárul a konkrét célkitűzések megvalósításához és a 6. prioritási tengely 10. tematikus célkitűzése szerinti mutatók megvalósításához: Beruházás az oktatásba, képzésbe és szakképzésbe a készségek elsajátítása és az egész életen át tartó tanulás érdekében, 10.iv. beruházási prioritás: Az oktatási és képzési rendszerek munkaerő-piaci relevanciájának növelése, az oktatásból a munkaerőpiacra való átmenet megkönnyítése, valamint a képzési és képzési rendszerek, valamint minőségük megerősítése, többek között a készségek előrejelzésére irányuló mechanizmusok, a tantervek kiigazítása, valamint a munkaalapú tanulási rendszerek – többek között a duális tanulási rendszerek és a tanulószerződéses gyakorlati képzések – létrehozása és fejlesztése révén. Konkrét célkitűzés: azon felsőfokú és nem egyetemi végzettek számának növelése, akik a tanulási tevékenységekhez való hozzáférés eredményeként találnak munkát egy potenciális munkahelyhez/kutatáshoz/innovációhoz való hozzáférés eredményeként, különös tekintettel az NCN-k szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra és az SNCDI szerint intelligens szakosodási területekre azáltal, hogy szakmai gyakorlatokat szerveznek a munkáltatókkal és 282, társadalmi-emberi profillal rendelkező kari hallgató számára, akik pszichológiai és szociális segítségnyújtással rendelkeznek, és gyakorlati készségeket alkotnak, hogy az egyetemi tanulmányok befejezését követően megkönnyítsék a munkaerőpiacra való beilleszkedésüket. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célja, hogy az integrált tevékenységekben való részvételt követően növelje annak esélyét, hogy az észak-keleti régióban 282, társadalmi-emberi profilú, illetve pszichológia és szociális segítségnyújtási kari hallgató számára munkát találjon: gyakorlati képzés, tanácsadás és pályaorientáció, szociális innováció, szociális partnerség a munkaadókkal a munkaerőpiacon. Azáltal, hogy biztosítja a szükséges feltételeket a részvétel a diákok szakmai gyakorlatok, valamint a karrier tanácsadás, hatékony szakmai gyakorlatok potenciális munkaadók/intézmények/vállalatok a jó hírnévvel, tanulás egy munkahelyen a tanulmányi területen, tanulmányi látogatások, a diákok megszerezzék a munkakészségüket és tapasztalata szükséges az oktatásból a munkaerőpiacra való könnyű átmenethez. A projekt hozzájárul a konkrét célkitűzések megvalósításához és a 6. prioritási tengely 10. tematikus célkitűzése szerinti mutatók megvalósításához: Beruházás az oktatásba, képzésbe és szakképzésbe a készségek elsajátítása és az egész életen át tartó tanulás érdekében, 10.iv. beruházási prioritás: Az oktatási és képzési rendszerek munkaerő-piaci relevanciájának növelése, az oktatásból a munkaerőpiacra való átmenet megkönnyítése, valamint a képzési és képzési rendszerek, valamint minőségük megerősítése, többek között a készségek előrejelzésére irányuló mechanizmusok, a tantervek kiigazítása, valamint a munkaalapú tanulási rendszerek – többek között a duális tanulási rendszerek és a tanulószerződéses gyakorlati képzések – létrehozása és fejlesztése révén. Konkrét célkitűzés: azon felsőfokú és nem egyetemi végzettek számának növelése, akik a tanulási tevékenységekhez való hozzáférés eredményeként találnak munkát egy potenciális munkahelyhez/kutatáshoz/innovációhoz való hozzáférés eredményeként, különös tekintettel az NCN-k szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra és az SNCDI szerint intelligens szakosodási területekre azáltal, hogy szakmai gyakorlatokat szerveznek a munkáltatókkal és 282, társadalmi-emberi profillal rendelkező kari hallgató számára, akik pszichológiai és szociális segítségnyújtással rendelkeznek, és gyakorlati készségeket alkotnak, hogy az egyetemi tanulmányok befejezését követően megkönnyítsék a munkaerőpiacra való beilleszkedésüket. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célja, hogy az integrált tevékenységekben való részvételt követően növelje annak esélyét, hogy az észak-keleti régióban 282, társadalmi-emberi profilú, illetve pszichológia és szociális segítségnyújtási kari hallgató számára munkát találjon: gyakorlati képzés, tanácsadás és pályaorientáció, szociális innováció, szociális partnerség a munkaadókkal a munkaerőpiacon. Azáltal, hogy biztosítja a szükséges feltételeket a részvétel a diákok szakmai gyakorlatok, valamint a karrier tanácsadás, hatékony szakmai gyakorlatok potenciális munkaadók/intézmények/vállalatok a jó hírnévvel, tanulás egy munkahelyen a tanulmányi területen, tanulmányi látogatások, a diákok megszerezzék a munkakészségüket és tapasztalata szükséges az oktatásból a munkaerőpiacra való könnyű átmenethez. A projekt hozzájárul a konkrét célkitűzések megvalósításához és a 6. prioritási tengely 10. tematikus célkitűzése szerinti mutatók megvalósításához: Beruházás az oktatásba, képzésbe és szakképzésbe a készségek elsajátítása és az egész életen át tartó tanulás érdekében, 10.iv. beruházási prioritás: Az oktatási és képzési rendszerek munkaerő-piaci relevanciájának növelése, az oktatásból a munkaerőpiacra való átmenet megkönnyítése, valamint a képzési és képzési rendszerek, valamint minőségük megerősítése, többek között a készségek előrejelzésére irányuló mechanizmusok, a tantervek kiigazítása, valamint a munkaalapú tanulási rendszerek – többek között a duális tanulási rendszerek és a tanulószerződéses gyakorlati képzések – létrehozása és fejlesztése révén. Konkrét célkitűzés: azon felsőfokú és nem egyetemi végzettek számának növelése, akik a tanulási tevékenységekhez való hozzáférés eredményeként találnak munkát egy potenciális munkahelyhez/kutatáshoz/innovációhoz való hozzáférés eredményeként, különös tekintettel az NCN-k szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra és az SNCDI szerint intelligens szakosodási területekre azáltal, hogy szakmai gyakorlatokat szerveznek a munkáltatókkal és 282, társadalmi-emberi profillal rendelkező kari hallgató számára, akik pszichológiai és szociális segítségnyújtással rendelkeznek, és gyakorlati készségeket alkotnak, hogy az egyetemi tanulmányok befejezését követően megkönnyítsék a munkaerőpiacra való beilleszkedésüket. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je zvýšit šance na nalezení zaměstnání pro řadu 282 studentů z fakult se sociálně-lidským profilem, resp. Psychologie a Sociální pomoc v severovýchodním regionu, a to po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná příprava, poradenství a profesní poradenství, sociální inovace prostřednictvím sociálního partnerství se zaměstnavateli na trhu práce. Poskytnutím nezbytných podmínek pro účast studentů na stážích, jakož i profesní poradenství, efektivní stáže u potenciálních zaměstnavatelů/instituce/podniků s dobrou pověstí, učení se na pracovišti v oblasti studia, studijních návštěv, získají studenti své pracovní dovednosti a zkušenosti nezbytné pro snadný přechod ze vzdělávání na trh práce. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů a k dosažení ukazatelů v rámci prioritní osy 6 – Vzdělávání a dovednosti, tematický cíl 10: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy pro získávání dovedností a celoživotní učení, investiční priorita 10.iv: Zvýšení významu systémů vzdělávání a odborné přípravy pro trh práce, usnadnění přechodu ze vzdělávání na trh práce a posílení systémů odborné přípravy a odborné přípravy, jakož i jejich kvality, mimo jiné prostřednictvím mechanismů předvídání dovedností, přizpůsobení osnov a vytváření a rozvoje systémů učení se prací, včetně duálních systémů učení a učňovské přípravy. Specifický cíl 6.13 Zvýšení počtu absolventů terciárního a neuniverzitního vzdělávání, kteří si najdou práci v důsledku přístupu k vzdělávacím činnostem k potenciálnímu zaměstnání/výzkumu/inovaci, se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaná podle národních národních sítí a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI tím, že organizují stáže se zaměstnavateli a kariérní poradenství pro 282 studentů fakult se sociolidským profilem, resp. psychologie a sociální pomoci, kteří budou tvořit praktické dovednosti pro usnadnění jejich začlenění na trh práce po ukončení vysokoškolského studia. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit šance na nalezení zaměstnání pro řadu 282 studentů z fakult se sociálně-lidským profilem, resp. Psychologie a Sociální pomoc v severovýchodním regionu, a to po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná příprava, poradenství a profesní poradenství, sociální inovace prostřednictvím sociálního partnerství se zaměstnavateli na trhu práce. Poskytnutím nezbytných podmínek pro účast studentů na stážích, jakož i profesní poradenství, efektivní stáže u potenciálních zaměstnavatelů/instituce/podniků s dobrou pověstí, učení se na pracovišti v oblasti studia, studijních návštěv, získají studenti své pracovní dovednosti a zkušenosti nezbytné pro snadný přechod ze vzdělávání na trh práce. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů a k dosažení ukazatelů v rámci prioritní osy 6 – Vzdělávání a dovednosti, tematický cíl 10: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy pro získávání dovedností a celoživotní učení, investiční priorita 10.iv: Zvýšení významu systémů vzdělávání a odborné přípravy pro trh práce, usnadnění přechodu ze vzdělávání na trh práce a posílení systémů odborné přípravy a odborné přípravy, jakož i jejich kvality, mimo jiné prostřednictvím mechanismů předvídání dovedností, přizpůsobení osnov a vytváření a rozvoje systémů učení se prací, včetně duálních systémů učení a učňovské přípravy. Specifický cíl 6.13 Zvýšení počtu absolventů terciárního a neuniverzitního vzdělávání, kteří si najdou práci v důsledku přístupu k vzdělávacím činnostem k potenciálnímu zaměstnání/výzkumu/inovaci, se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaná podle národních národních sítí a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI tím, že organizují stáže se zaměstnavateli a kariérní poradenství pro 282 studentů fakult se sociolidským profilem, resp. psychologie a sociální pomoci, kteří budou tvořit praktické dovednosti pro usnadnění jejich začlenění na trh práce po ukončení vysokoškolského studia. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit šance na nalezení zaměstnání pro řadu 282 studentů z fakult se sociálně-lidským profilem, resp. Psychologie a Sociální pomoc v severovýchodním regionu, a to po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná příprava, poradenství a profesní poradenství, sociální inovace prostřednictvím sociálního partnerství se zaměstnavateli na trhu práce. Poskytnutím nezbytných podmínek pro účast studentů na stážích, jakož i profesní poradenství, efektivní stáže u potenciálních zaměstnavatelů/instituce/podniků s dobrou pověstí, učení se na pracovišti v oblasti studia, studijních návštěv, získají studenti své pracovní dovednosti a zkušenosti nezbytné pro snadný přechod ze vzdělávání na trh práce. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů a k dosažení ukazatelů v rámci prioritní osy 6 – Vzdělávání a dovednosti, tematický cíl 10: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy pro získávání dovedností a celoživotní učení, investiční priorita 10.iv: Zvýšení významu systémů vzdělávání a odborné přípravy pro trh práce, usnadnění přechodu ze vzdělávání na trh práce a posílení systémů odborné přípravy a odborné přípravy, jakož i jejich kvality, mimo jiné prostřednictvím mechanismů předvídání dovedností, přizpůsobení osnov a vytváření a rozvoje systémů učení se prací, včetně duálních systémů učení a učňovské přípravy. Specifický cíl 6.13 Zvýšení počtu absolventů terciárního a neuniverzitního vzdělávání, kteří si najdou práci v důsledku přístupu k vzdělávacím činnostem k potenciálnímu zaměstnání/výzkumu/inovaci, se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaná podle národních národních sítí a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI tím, že organizují stáže se zaměstnavateli a kariérní poradenství pro 282 studentů fakult se sociolidským profilem, resp. psychologie a sociální pomoci, kteří budou tvořit praktické dovednosti pro usnadnění jejich začlenění na trh práce po ukončení vysokoškolského studia. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izredzes atrast darbu vairākiem 282 studentiem no fakultātēm ar sociālcilvēcisko profilu, attiecīgi Psiholoģiju un sociālo palīdzību Ziemeļaustrumu reģionā, piedaloties integrētās aktivitātēs: praktiskā apmācība, konsultācijas un profesionālā orientācija, sociālā inovācija, izmantojot sociālo partnerību ar darba devējiem darba tirgū. Nodrošinot nepieciešamos apstākļus studentu dalībai praksē, kā arī karjeras konsultācijas, efektīvas prakses iespējas potenciālajiem darba devējiem/institūcijām/uzņēmumiem ar reputāciju, mācības darbavietā studiju jomā, mācību vizītes, studenti apgūs savas darba prasmes un pieredzi, kas nepieciešama vieglai pārejai no izglītības uz darba tirgu. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus un sasniegt rādītājus saskaņā ar 6. prioritāro virzienu “Izglītība un prasmes”, 10. tematiskais mērķis: Ieguldījumi izglītībā, apmācībā un profesionālajā apmācībā prasmju apguvei un mūžizglītībai, investīciju prioritāte 10.iv: Palielināt izglītības un apmācības sistēmu atbilstību darba tirgum, atvieglot pāreju no izglītības uz darba tirgu un stiprināt apmācības un apmācības sistēmas, kā arī to kvalitāti, tostarp izmantojot prasmju prognozēšanas mehānismus, mācību programmu pielāgošanu un uz darbu balstītu mācību sistēmu, tostarp duālās izglītības sistēmu un māceklības, izveidi un attīstību. 6.13. konkrētais mērķis: palielināt to augstskolu absolventu un tādu, kas nav universitātes, absolventu skaitu, kuri, pateicoties piekļuvei mācību pasākumiem, atrod darbu potenciālā darbā/pētniecībā/inovācijās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificētas saskaņā ar VRP, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, organizējot prakses iespējas darba devējiem un karjeras konsultācijas 282 studentiem no sociāli cilvēcīgām fakultātēm, attiecīgi Psiholoģijā un sociālajā palīdzībā, kuri veidos praktiskas prasmes, lai atvieglotu viņu integrāciju darba tirgū pēc universitātes studiju pabeigšanas. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izredzes atrast darbu vairākiem 282 studentiem no fakultātēm ar sociālcilvēcisko profilu, attiecīgi Psiholoģiju un sociālo palīdzību Ziemeļaustrumu reģionā, piedaloties integrētās aktivitātēs: praktiskā apmācība, konsultācijas un profesionālā orientācija, sociālā inovācija, izmantojot sociālo partnerību ar darba devējiem darba tirgū. Nodrošinot nepieciešamos apstākļus studentu dalībai praksē, kā arī karjeras konsultācijas, efektīvas prakses iespējas potenciālajiem darba devējiem/institūcijām/uzņēmumiem ar reputāciju, mācības darbavietā studiju jomā, mācību vizītes, studenti apgūs savas darba prasmes un pieredzi, kas nepieciešama vieglai pārejai no izglītības uz darba tirgu. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus un sasniegt rādītājus saskaņā ar 6. prioritāro virzienu “Izglītība un prasmes”, 10. tematiskais mērķis: Ieguldījumi izglītībā, apmācībā un profesionālajā apmācībā prasmju apguvei un mūžizglītībai, investīciju prioritāte 10.iv: Palielināt izglītības un apmācības sistēmu atbilstību darba tirgum, atvieglot pāreju no izglītības uz darba tirgu un stiprināt apmācības un apmācības sistēmas, kā arī to kvalitāti, tostarp izmantojot prasmju prognozēšanas mehānismus, mācību programmu pielāgošanu un uz darbu balstītu mācību sistēmu, tostarp duālās izglītības sistēmu un māceklības, izveidi un attīstību. 6.13. konkrētais mērķis: palielināt to augstskolu absolventu un tādu, kas nav universitātes, absolventu skaitu, kuri, pateicoties piekļuvei mācību pasākumiem, atrod darbu potenciālā darbā/pētniecībā/inovācijās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificētas saskaņā ar VRP, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, organizējot prakses iespējas darba devējiem un karjeras konsultācijas 282 studentiem no sociāli cilvēcīgām fakultātēm, attiecīgi Psiholoģijā un sociālajā palīdzībā, kuri veidos praktiskas prasmes, lai atvieglotu viņu integrāciju darba tirgū pēc universitātes studiju pabeigšanas. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izredzes atrast darbu vairākiem 282 studentiem no fakultātēm ar sociālcilvēcisko profilu, attiecīgi Psiholoģiju un sociālo palīdzību Ziemeļaustrumu reģionā, piedaloties integrētās aktivitātēs: praktiskā apmācība, konsultācijas un profesionālā orientācija, sociālā inovācija, izmantojot sociālo partnerību ar darba devējiem darba tirgū. Nodrošinot nepieciešamos apstākļus studentu dalībai praksē, kā arī karjeras konsultācijas, efektīvas prakses iespējas potenciālajiem darba devējiem/institūcijām/uzņēmumiem ar reputāciju, mācības darbavietā studiju jomā, mācību vizītes, studenti apgūs savas darba prasmes un pieredzi, kas nepieciešama vieglai pārejai no izglītības uz darba tirgu. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus un sasniegt rādītājus saskaņā ar 6. prioritāro virzienu “Izglītība un prasmes”, 10. tematiskais mērķis: Ieguldījumi izglītībā, apmācībā un profesionālajā apmācībā prasmju apguvei un mūžizglītībai, investīciju prioritāte 10.iv: Palielināt izglītības un apmācības sistēmu atbilstību darba tirgum, atvieglot pāreju no izglītības uz darba tirgu un stiprināt apmācības un apmācības sistēmas, kā arī to kvalitāti, tostarp izmantojot prasmju prognozēšanas mehānismus, mācību programmu pielāgošanu un uz darbu balstītu mācību sistēmu, tostarp duālās izglītības sistēmu un māceklības, izveidi un attīstību. 6.13. konkrētais mērķis: palielināt to augstskolu absolventu un tādu, kas nav universitātes, absolventu skaitu, kuri, pateicoties piekļuvei mācību pasākumiem, atrod darbu potenciālā darbā/pētniecībā/inovācijās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificētas saskaņā ar VRP, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, organizējot prakses iespējas darba devējiem un karjeras konsultācijas 282 studentiem no sociāli cilvēcīgām fakultātēm, attiecīgi Psiholoģijā un sociālajā palīdzībā, kuri veidos praktiskas prasmes, lai atvieglotu viņu integrāciju darba tirgū pēc universitātes studiju pabeigšanas. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur leis an seans go bhfaighidh roinnt 282 mac léinn post ó na dámha le próifíl shochdhaonna, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta i réigiún an Oirthuaisceart, tar éis rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí comhtháite: oiliúint phraiticiúil, comhairleoireacht agus gairmthreoir, nuálaíocht shóisialta, trí chomhpháirtíocht shóisialta le fostóirí i margadh an tsaothair. Trí na coinníollacha riachtanacha a chur ar fáil le haghaidh rannpháirtíocht mac léinn in intéirneachtaí, chomh maith le comhairleoireacht ghairme, intéirneachtaí éifeachtacha ag fostóirí/institiúidí/daoine a bhfuil cáil orthu, ag foghlaim in ionad oibre i réimse an staidéir, cuairteanna staidéir, gheobhaidh mic léinn a gcuid scileanna oibre agus taithí atá riachtanach chun aistriú go héasca ón oideachas go dtí margadh an tsaothair. Rannchuidíonn an tionscadal le baint amach na gcuspóirí sonracha agus le baint amach na dtáscairí faoi Ais Tosaíochta 6-Oideachas agus Scileanna, Cuspóir Téamach 10: Infheistiú san oideachas, san oiliúint agus sa ghairmoiliúint le haghaidh sealbhú scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil, Tosaíocht Infheistíochta 10.iv: Ábharthacht na gcóras oideachais agus oiliúna don mhargadh saothair a mhéadú, an t-aistriú ón oideachas go dtí margadh an tsaothair a éascú agus córais oiliúna agus oiliúna a neartú, chomh maith lena gcáilíocht, lena n-áirítear trí shásraí réamhaíochta scileanna, oiriúnú curaclaim agus bunú agus forbairt córas foghlama obairbhunaithe, lena n-áirítear déchórais foghlama agus printíseachtaí. Cuspóir sonrach 6.13 Méadú a dhéanamh ar líon na gcéimithe treasacha agus neamh-ollscoile a fhaigheann post mar thoradh ar rochtain ar ghníomhaíochtaí foghlama ar phost/taighde/nuálaíocht a d’fhéadfadh a bheith ann, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus réimsí den speisialtóireacht chliste de réir SNCDI trí intéirneachtaí le fostóirí agus comhairleoireacht ghairme a eagrú do 282 mac léinn as dámha a bhfuil próifíl shochdhaonna acu, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta, a chruthóidh scileanna praiticiúla chun a lánpháirtiú sa mhargadh saothair a éascú tar éis dóibh staidéar ollscoile a chríochnú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur leis an seans go bhfaighidh roinnt 282 mac léinn post ó na dámha le próifíl shochdhaonna, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta i réigiún an Oirthuaisceart, tar éis rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí comhtháite: oiliúint phraiticiúil, comhairleoireacht agus gairmthreoir, nuálaíocht shóisialta, trí chomhpháirtíocht shóisialta le fostóirí i margadh an tsaothair. Trí na coinníollacha riachtanacha a chur ar fáil le haghaidh rannpháirtíocht mac léinn in intéirneachtaí, chomh maith le comhairleoireacht ghairme, intéirneachtaí éifeachtacha ag fostóirí/institiúidí/daoine a bhfuil cáil orthu, ag foghlaim in ionad oibre i réimse an staidéir, cuairteanna staidéir, gheobhaidh mic léinn a gcuid scileanna oibre agus taithí atá riachtanach chun aistriú go héasca ón oideachas go dtí margadh an tsaothair. Rannchuidíonn an tionscadal le baint amach na gcuspóirí sonracha agus le baint amach na dtáscairí faoi Ais Tosaíochta 6-Oideachas agus Scileanna, Cuspóir Téamach 10: Infheistiú san oideachas, san oiliúint agus sa ghairmoiliúint le haghaidh sealbhú scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil, Tosaíocht Infheistíochta 10.iv: Ábharthacht na gcóras oideachais agus oiliúna don mhargadh saothair a mhéadú, an t-aistriú ón oideachas go dtí margadh an tsaothair a éascú agus córais oiliúna agus oiliúna a neartú, chomh maith lena gcáilíocht, lena n-áirítear trí shásraí réamhaíochta scileanna, oiriúnú curaclaim agus bunú agus forbairt córas foghlama obairbhunaithe, lena n-áirítear déchórais foghlama agus printíseachtaí. Cuspóir sonrach 6.13 Méadú a dhéanamh ar líon na gcéimithe treasacha agus neamh-ollscoile a fhaigheann post mar thoradh ar rochtain ar ghníomhaíochtaí foghlama ar phost/taighde/nuálaíocht a d’fhéadfadh a bheith ann, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus réimsí den speisialtóireacht chliste de réir SNCDI trí intéirneachtaí le fostóirí agus comhairleoireacht ghairme a eagrú do 282 mac léinn as dámha a bhfuil próifíl shochdhaonna acu, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta, a chruthóidh scileanna praiticiúla chun a lánpháirtiú sa mhargadh saothair a éascú tar éis dóibh staidéar ollscoile a chríochnú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur leis an seans go bhfaighidh roinnt 282 mac léinn post ó na dámha le próifíl shochdhaonna, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta i réigiún an Oirthuaisceart, tar éis rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí comhtháite: oiliúint phraiticiúil, comhairleoireacht agus gairmthreoir, nuálaíocht shóisialta, trí chomhpháirtíocht shóisialta le fostóirí i margadh an tsaothair. Trí na coinníollacha riachtanacha a chur ar fáil le haghaidh rannpháirtíocht mac léinn in intéirneachtaí, chomh maith le comhairleoireacht ghairme, intéirneachtaí éifeachtacha ag fostóirí/institiúidí/daoine a bhfuil cáil orthu, ag foghlaim in ionad oibre i réimse an staidéir, cuairteanna staidéir, gheobhaidh mic léinn a gcuid scileanna oibre agus taithí atá riachtanach chun aistriú go héasca ón oideachas go dtí margadh an tsaothair. Rannchuidíonn an tionscadal le baint amach na gcuspóirí sonracha agus le baint amach na dtáscairí faoi Ais Tosaíochta 6-Oideachas agus Scileanna, Cuspóir Téamach 10: Infheistiú san oideachas, san oiliúint agus sa ghairmoiliúint le haghaidh sealbhú scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil, Tosaíocht Infheistíochta 10.iv: Ábharthacht na gcóras oideachais agus oiliúna don mhargadh saothair a mhéadú, an t-aistriú ón oideachas go dtí margadh an tsaothair a éascú agus córais oiliúna agus oiliúna a neartú, chomh maith lena gcáilíocht, lena n-áirítear trí shásraí réamhaíochta scileanna, oiriúnú curaclaim agus bunú agus forbairt córas foghlama obairbhunaithe, lena n-áirítear déchórais foghlama agus printíseachtaí. Cuspóir sonrach 6.13 Méadú a dhéanamh ar líon na gcéimithe treasacha agus neamh-ollscoile a fhaigheann post mar thoradh ar rochtain ar ghníomhaíochtaí foghlama ar phost/taighde/nuálaíocht a d’fhéadfadh a bheith ann, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus réimsí den speisialtóireacht chliste de réir SNCDI trí intéirneachtaí le fostóirí agus comhairleoireacht ghairme a eagrú do 282 mac léinn as dámha a bhfuil próifíl shochdhaonna acu, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta, a chruthóidh scileanna praiticiúla chun a lánpháirtiú sa mhargadh saothair a éascú tar éis dóibh staidéar ollscoile a chríochnú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je povečati možnosti za iskanje zaposlitve za več 282 študentov s fakultet s socialno-človeškim profilom, in sicer psihologijo in socialno pomoč v severovzhodni regiji, po sodelovanju v integriranih dejavnostih: praktično usposabljanje, svetovanje in poklicno usmerjanje, socialne inovacije prek socialnega partnerstva z delodajalci na trgu dela. Z zagotavljanjem potrebnih pogojev za udeležbo študentov na pripravništvu in poklicnem svetovanju, učinkovitim pripravništvom pri potencialnih delodajalcih/institucijah/podjetjih z ugledom, učenjem na delovnem mestu na področju študija, študijskimi obiski bodo študenti pridobili svoje delovne spretnosti in izkušnje, potrebne za lažji prehod iz izobraževanja na trg dela. Projekt prispeva k doseganju specifičnih ciljev in doseganju kazalnikov v okviru prednostne osi 6 – Izobraževanje in spretnosti, Tematski cilj 10: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in poklicno usposabljanje za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje, prednostna naložba 10.iv: Povečanje ustreznosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela, olajšanje prehoda iz izobraževanja na trg dela ter krepitev sistemov usposabljanja in usposabljanja, pa tudi njihove kakovosti, vključno z mehanizmi za predvidevanje znanj in spretnosti, prilagoditvijo učnih načrtov ter vzpostavitvijo in razvojem sistemov učenja na delovnem mestu, vključno s sistemi dualnega učenja in vajeništvi. Specifični cilj 6.13 Povečanje števila diplomantov terciarnih in neuniverzitetnih diplomantov, ki najdejo zaposlitev zaradi dostopa do učnih dejavnosti za potencialno zaposlitev/raziskave/inovacije, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v nacionalnih narodnih direktoratih, in področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI, in sicer z organizacijo pripravništva pri delodajalcih in poklicnega svetovanja za 282 študentov s socialno-človeških fakultet, tj. psihologije in socialne pomoči, ki bodo po končanem univerzitetnem študiju oblikovali praktične spretnosti za lažje vključevanje na trg dela. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati možnosti za iskanje zaposlitve za več 282 študentov s fakultet s socialno-človeškim profilom, in sicer psihologijo in socialno pomoč v severovzhodni regiji, po sodelovanju v integriranih dejavnostih: praktično usposabljanje, svetovanje in poklicno usmerjanje, socialne inovacije prek socialnega partnerstva z delodajalci na trgu dela. Z zagotavljanjem potrebnih pogojev za udeležbo študentov na pripravništvu in poklicnem svetovanju, učinkovitim pripravništvom pri potencialnih delodajalcih/institucijah/podjetjih z ugledom, učenjem na delovnem mestu na področju študija, študijskimi obiski bodo študenti pridobili svoje delovne spretnosti in izkušnje, potrebne za lažji prehod iz izobraževanja na trg dela. Projekt prispeva k doseganju specifičnih ciljev in doseganju kazalnikov v okviru prednostne osi 6 – Izobraževanje in spretnosti, Tematski cilj 10: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in poklicno usposabljanje za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje, prednostna naložba 10.iv: Povečanje ustreznosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela, olajšanje prehoda iz izobraževanja na trg dela ter krepitev sistemov usposabljanja in usposabljanja, pa tudi njihove kakovosti, vključno z mehanizmi za predvidevanje znanj in spretnosti, prilagoditvijo učnih načrtov ter vzpostavitvijo in razvojem sistemov učenja na delovnem mestu, vključno s sistemi dualnega učenja in vajeništvi. Specifični cilj 6.13 Povečanje števila diplomantov terciarnih in neuniverzitetnih diplomantov, ki najdejo zaposlitev zaradi dostopa do učnih dejavnosti za potencialno zaposlitev/raziskave/inovacije, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v nacionalnih narodnih direktoratih, in področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI, in sicer z organizacijo pripravništva pri delodajalcih in poklicnega svetovanja za 282 študentov s socialno-človeških fakultet, tj. psihologije in socialne pomoči, ki bodo po končanem univerzitetnem študiju oblikovali praktične spretnosti za lažje vključevanje na trg dela. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati možnosti za iskanje zaposlitve za več 282 študentov s fakultet s socialno-človeškim profilom, in sicer psihologijo in socialno pomoč v severovzhodni regiji, po sodelovanju v integriranih dejavnostih: praktično usposabljanje, svetovanje in poklicno usmerjanje, socialne inovacije prek socialnega partnerstva z delodajalci na trgu dela. Z zagotavljanjem potrebnih pogojev za udeležbo študentov na pripravništvu in poklicnem svetovanju, učinkovitim pripravništvom pri potencialnih delodajalcih/institucijah/podjetjih z ugledom, učenjem na delovnem mestu na področju študija, študijskimi obiski bodo študenti pridobili svoje delovne spretnosti in izkušnje, potrebne za lažji prehod iz izobraževanja na trg dela. Projekt prispeva k doseganju specifičnih ciljev in doseganju kazalnikov v okviru prednostne osi 6 – Izobraževanje in spretnosti, Tematski cilj 10: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in poklicno usposabljanje za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje, prednostna naložba 10.iv: Povečanje ustreznosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela, olajšanje prehoda iz izobraževanja na trg dela ter krepitev sistemov usposabljanja in usposabljanja, pa tudi njihove kakovosti, vključno z mehanizmi za predvidevanje znanj in spretnosti, prilagoditvijo učnih načrtov ter vzpostavitvijo in razvojem sistemov učenja na delovnem mestu, vključno s sistemi dualnega učenja in vajeništvi. Specifični cilj 6.13 Povečanje števila diplomantov terciarnih in neuniverzitetnih diplomantov, ki najdejo zaposlitev zaradi dostopa do učnih dejavnosti za potencialno zaposlitev/raziskave/inovacije, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v nacionalnih narodnih direktoratih, in področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI, in sicer z organizacijo pripravništva pri delodajalcih in poklicnega svetovanja za 282 študentov s socialno-človeških fakultet, tj. psihologije in socialne pomoči, ki bodo po končanem univerzitetnem študiju oblikovali praktične spretnosti za lažje vključevanje na trg dela. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се увеличат шансовете за намиране на работа на 282 студенти от факултетите със социално-човешки профил, съответно Психология и социално подпомагане в Североизточен регион, след участие в интегрирани дейности: практическо обучение, консултиране и професионално ориентиране, социални иновации чрез социално партньорство с работодателите на пазара на труда. Чрез осигуряване на необходимите условия за участие на студенти в стажове, както и кариерно консултиране, ефективни стажове в потенциални работодатели/институции/фирми с репутация, обучение на работното място в областта на обучението, учебни посещения, студентите ще придобият своите работни умения и опит, необходими за лесен преход от образование към пазара на труда. Проектът допринася за постигането на конкретните цели и за постигането на показателите по приоритетна ос 6 — Образование и умения, тематична цел 10: Инвестиране в образование, обучение и професионално обучение за придобиване на умения и учене през целия живот, Инвестиционен приоритет 10.iv: Повишаване на съответствието на системите за образование и обучение с пазара на труда, улесняване на прехода от образование към пазара на труда и укрепване на системите за обучение и обучение, както и тяхното качество, включително чрез механизми за предвиждане на уменията, адаптиране на учебните програми и създаване и развитие на системи за учене в процеса на работа, включително системи за двойно обучение и чиракуване. Конкретна цел 6.13 Увеличаване на броя на завършилите висше и неуниверситетско образование, които намират работа в резултат на достъпа до учебни дейности, до потенциално работно място/научни изследвания/иновации, с акцент върху икономическите сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според НЦМ, и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI чрез организиране на стажове с работодатели и кариерно консултиране за 282 студенти от факултети със социално-човешки профил, съответно Психология и социална помощ, които ще формират практически умения, за да улеснят интеграцията си на пазара на труда след завършване на университетското обучение. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се увеличат шансовете за намиране на работа на 282 студенти от факултетите със социално-човешки профил, съответно Психология и социално подпомагане в Североизточен регион, след участие в интегрирани дейности: практическо обучение, консултиране и професионално ориентиране, социални иновации чрез социално партньорство с работодателите на пазара на труда. Чрез осигуряване на необходимите условия за участие на студенти в стажове, както и кариерно консултиране, ефективни стажове в потенциални работодатели/институции/фирми с репутация, обучение на работното място в областта на обучението, учебни посещения, студентите ще придобият своите работни умения и опит, необходими за лесен преход от образование към пазара на труда. Проектът допринася за постигането на конкретните цели и за постигането на показателите по приоритетна ос 6 — Образование и умения, тематична цел 10: Инвестиране в образование, обучение и професионално обучение за придобиване на умения и учене през целия живот, Инвестиционен приоритет 10.iv: Повишаване на съответствието на системите за образование и обучение с пазара на труда, улесняване на прехода от образование към пазара на труда и укрепване на системите за обучение и обучение, както и тяхното качество, включително чрез механизми за предвиждане на уменията, адаптиране на учебните програми и създаване и развитие на системи за учене в процеса на работа, включително системи за двойно обучение и чиракуване. Конкретна цел 6.13 Увеличаване на броя на завършилите висше и неуниверситетско образование, които намират работа в резултат на достъпа до учебни дейности, до потенциално работно място/научни изследвания/иновации, с акцент върху икономическите сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според НЦМ, и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI чрез организиране на стажове с работодатели и кариерно консултиране за 282 студенти от факултети със социално-човешки профил, съответно Психология и социална помощ, които ще формират практически умения, за да улеснят интеграцията си на пазара на труда след завършване на университетското обучение. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се увеличат шансовете за намиране на работа на 282 студенти от факултетите със социално-човешки профил, съответно Психология и социално подпомагане в Североизточен регион, след участие в интегрирани дейности: практическо обучение, консултиране и професионално ориентиране, социални иновации чрез социално партньорство с работодателите на пазара на труда. Чрез осигуряване на необходимите условия за участие на студенти в стажове, както и кариерно консултиране, ефективни стажове в потенциални работодатели/институции/фирми с репутация, обучение на работното място в областта на обучението, учебни посещения, студентите ще придобият своите работни умения и опит, необходими за лесен преход от образование към пазара на труда. Проектът допринася за постигането на конкретните цели и за постигането на показателите по приоритетна ос 6 — Образование и умения, тематична цел 10: Инвестиране в образование, обучение и професионално обучение за придобиване на умения и учене през целия живот, Инвестиционен приоритет 10.iv: Повишаване на съответствието на системите за образование и обучение с пазара на труда, улесняване на прехода от образование към пазара на труда и укрепване на системите за обучение и обучение, както и тяхното качество, включително чрез механизми за предвиждане на уменията, адаптиране на учебните програми и създаване и развитие на системи за учене в процеса на работа, включително системи за двойно обучение и чиракуване. Конкретна цел 6.13 Увеличаване на броя на завършилите висше и неуниверситетско образование, които намират работа в резултат на достъпа до учебни дейности, до потенциално работно място/научни изследвания/иновации, с акцент върху икономическите сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според НЦМ, и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI чрез организиране на стажове с работодатели и кариерно консултиране за 282 студенти от факултети със социално-човешки профил, съответно Психология и социална помощ, които ще формират практически умения, за да улеснят интеграцията си на пазара на труда след завършване на университетското обучение. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiżdiedu l-possibbiltajiet li jinstab impjieg għal għadd ta’ 282 student mill-fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali fir-reġjun tal-Grigal, wara l-parteċipazzjoni f’attivitajiet integrati: taħriġ prattiku, konsulenza u gwida għall-karriera, innovazzjoni soċjali, permezz ta’ sħubija soċjali ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol. Billi jipprovdu l-kundizzjonijiet meħtieġa għall-parteċipazzjoni tal-istudenti f’apprendistati, kif ukoll konsulenza dwar il-karriera, internships effettivi f’impjegaturi/istituzzjonijiet/ditti potenzjali b’reputazzjoni, tagħlim f’post tax-xogħol fil-qasam tal-istudji, żjarat ta’ studju, studenti jiksbu l-ħiliet tax-xogħol tagħhom u l-esperjenza meħtieġa għal tranżizzjoni faċli mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi u għall-kisba tal-indikaturi taħt l-Assi Prijoritarju 6-Edukazzjoni u Ħiliet, Objettiv Tematiku 10: Investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ vokazzjonali għall-kisba tal-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja, Prijorità tal-Investiment 10.iv: Iż-żieda fir-rilevanza għas-suq tax-xogħol tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ, l-iffaċilitar tat-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol u t-tisħiħ tas-sistemi tat-taħriġ u t-taħriġ, kif ukoll il-kwalità tagħhom, inkluż permezz ta’ mekkaniżmi ta’ antiċipazzjoni tal-ħiliet, l-adattament tal-kurrikuli u l-istabbiliment u l-iżvilupp ta’ sistemi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, inklużi sistemi ta’ tagħlim doppju u apprendistati. Objettiv speċifiku 6.13 Żieda fl-għadd ta’ gradwati terzjarji u mhux universitarji li jsibu impjieg bħala riżultat tal-aċċess għal attivitajiet ta’ tagħlim għal impjieg/riċerka/innovazzjoni potenzjali, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI billi jorganizzaw internships ma’ min iħaddem u konsulenza dwar il-karriera għal 282 student minn fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali, li se jiffurmaw ħiliet prattiċi biex jiffaċilitaw l-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol wara li jtemmu l-istudji universitarji. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiżdiedu l-possibbiltajiet li jinstab impjieg għal għadd ta’ 282 student mill-fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali fir-reġjun tal-Grigal, wara l-parteċipazzjoni f’attivitajiet integrati: taħriġ prattiku, konsulenza u gwida għall-karriera, innovazzjoni soċjali, permezz ta’ sħubija soċjali ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol. Billi jipprovdu l-kundizzjonijiet meħtieġa għall-parteċipazzjoni tal-istudenti f’apprendistati, kif ukoll konsulenza dwar il-karriera, internships effettivi f’impjegaturi/istituzzjonijiet/ditti potenzjali b’reputazzjoni, tagħlim f’post tax-xogħol fil-qasam tal-istudji, żjarat ta’ studju, studenti jiksbu l-ħiliet tax-xogħol tagħhom u l-esperjenza meħtieġa għal tranżizzjoni faċli mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi u għall-kisba tal-indikaturi taħt l-Assi Prijoritarju 6-Edukazzjoni u Ħiliet, Objettiv Tematiku 10: Investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ vokazzjonali għall-kisba tal-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja, Prijorità tal-Investiment 10.iv: Iż-żieda fir-rilevanza għas-suq tax-xogħol tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ, l-iffaċilitar tat-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol u t-tisħiħ tas-sistemi tat-taħriġ u t-taħriġ, kif ukoll il-kwalità tagħhom, inkluż permezz ta’ mekkaniżmi ta’ antiċipazzjoni tal-ħiliet, l-adattament tal-kurrikuli u l-istabbiliment u l-iżvilupp ta’ sistemi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, inklużi sistemi ta’ tagħlim doppju u apprendistati. Objettiv speċifiku 6.13 Żieda fl-għadd ta’ gradwati terzjarji u mhux universitarji li jsibu impjieg bħala riżultat tal-aċċess għal attivitajiet ta’ tagħlim għal impjieg/riċerka/innovazzjoni potenzjali, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI billi jorganizzaw internships ma’ min iħaddem u konsulenza dwar il-karriera għal 282 student minn fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali, li se jiffurmaw ħiliet prattiċi biex jiffaċilitaw l-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol wara li jtemmu l-istudji universitarji. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiżdiedu l-possibbiltajiet li jinstab impjieg għal għadd ta’ 282 student mill-fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali fir-reġjun tal-Grigal, wara l-parteċipazzjoni f’attivitajiet integrati: taħriġ prattiku, konsulenza u gwida għall-karriera, innovazzjoni soċjali, permezz ta’ sħubija soċjali ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol. Billi jipprovdu l-kundizzjonijiet meħtieġa għall-parteċipazzjoni tal-istudenti f’apprendistati, kif ukoll konsulenza dwar il-karriera, internships effettivi f’impjegaturi/istituzzjonijiet/ditti potenzjali b’reputazzjoni, tagħlim f’post tax-xogħol fil-qasam tal-istudji, żjarat ta’ studju, studenti jiksbu l-ħiliet tax-xogħol tagħhom u l-esperjenza meħtieġa għal tranżizzjoni faċli mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi u għall-kisba tal-indikaturi taħt l-Assi Prijoritarju 6-Edukazzjoni u Ħiliet, Objettiv Tematiku 10: Investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ vokazzjonali għall-kisba tal-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja, Prijorità tal-Investiment 10.iv: Iż-żieda fir-rilevanza għas-suq tax-xogħol tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ, l-iffaċilitar tat-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol u t-tisħiħ tas-sistemi tat-taħriġ u t-taħriġ, kif ukoll il-kwalità tagħhom, inkluż permezz ta’ mekkaniżmi ta’ antiċipazzjoni tal-ħiliet, l-adattament tal-kurrikuli u l-istabbiliment u l-iżvilupp ta’ sistemi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, inklużi sistemi ta’ tagħlim doppju u apprendistati. Objettiv speċifiku 6.13 Żieda fl-għadd ta’ gradwati terzjarji u mhux universitarji li jsibu impjieg bħala riżultat tal-aċċess għal attivitajiet ta’ tagħlim għal impjieg/riċerka/innovazzjoni potenzjali, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI billi jorganizzaw internships ma’ min iħaddem u konsulenza dwar il-karriera għal 282 student minn fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali, li se jiffurmaw ħiliet prattiċi biex jiffaċilitaw l-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol wara li jtemmu l-istudji universitarji. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é aumentar as possibilidades de encontrar emprego para um número de 282 estudantes das faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social na região Nordeste, na sequência da participação em atividades integradas: formação prática, aconselhamento e orientação profissional, inovação social, através de parcerias sociais com os empregadores no mercado de trabalho. Ao proporcionar as condições necessárias para a participação dos estudantes em estágios, bem como aconselhamento profissional, estágios eficazes em potenciais empregadores/instituições/empresas com reputação, aprendizagem num local de trabalho no domínio dos estudos, visitas de estudo, os estudantes adquirirão as suas competências profissionais e a experiência necessária para uma transição fácil do ensino para o mercado de trabalho. O projeto contribui para a realização dos objetivos específicos e para a realização dos indicadores no âmbito do eixo prioritário 6 - Educação e Competências, objetivo temático 10: Investir na educação, na formação e na formação profissional para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida, Prioridade de Investimento 10.iv: Aumentar a relevância dos sistemas de educação e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição do ensino para o mercado de trabalho e reforçar os sistemas de formação e formação, bem como a sua qualidade, nomeadamente através de mecanismos de antecipação de competências, da adaptação dos currículos e da criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem em contexto laboral, incluindo sistemas de aprendizagem dual e aprendizagens. Objetivo específico 6.13 Aumentar o número de diplomados do ensino superior e não universitário que encontram emprego em resultado do acesso a atividades de aprendizagem para um potencial emprego/investigação/inovação, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e as áreas de especialização inteligente de acordo com o SNCDI, organizando estágios com empregadores e consultoria de carreira para 282 estudantes de faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social, que formarão competências práticas para facilitar a sua integração no mercado de trabalho após a conclusão dos estudos universitários. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar as possibilidades de encontrar emprego para um número de 282 estudantes das faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social na região Nordeste, na sequência da participação em atividades integradas: formação prática, aconselhamento e orientação profissional, inovação social, através de parcerias sociais com os empregadores no mercado de trabalho. Ao proporcionar as condições necessárias para a participação dos estudantes em estágios, bem como aconselhamento profissional, estágios eficazes em potenciais empregadores/instituições/empresas com reputação, aprendizagem num local de trabalho no domínio dos estudos, visitas de estudo, os estudantes adquirirão as suas competências profissionais e a experiência necessária para uma transição fácil do ensino para o mercado de trabalho. O projeto contribui para a realização dos objetivos específicos e para a realização dos indicadores no âmbito do eixo prioritário 6 - Educação e Competências, objetivo temático 10: Investir na educação, na formação e na formação profissional para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida, Prioridade de Investimento 10.iv: Aumentar a relevância dos sistemas de educação e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição do ensino para o mercado de trabalho e reforçar os sistemas de formação e formação, bem como a sua qualidade, nomeadamente através de mecanismos de antecipação de competências, da adaptação dos currículos e da criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem em contexto laboral, incluindo sistemas de aprendizagem dual e aprendizagens. Objetivo específico 6.13 Aumentar o número de diplomados do ensino superior e não universitário que encontram emprego em resultado do acesso a atividades de aprendizagem para um potencial emprego/investigação/inovação, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e as áreas de especialização inteligente de acordo com o SNCDI, organizando estágios com empregadores e consultoria de carreira para 282 estudantes de faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social, que formarão competências práticas para facilitar a sua integração no mercado de trabalho após a conclusão dos estudos universitários. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar as possibilidades de encontrar emprego para um número de 282 estudantes das faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social na região Nordeste, na sequência da participação em atividades integradas: formação prática, aconselhamento e orientação profissional, inovação social, através de parcerias sociais com os empregadores no mercado de trabalho. Ao proporcionar as condições necessárias para a participação dos estudantes em estágios, bem como aconselhamento profissional, estágios eficazes em potenciais empregadores/instituições/empresas com reputação, aprendizagem num local de trabalho no domínio dos estudos, visitas de estudo, os estudantes adquirirão as suas competências profissionais e a experiência necessária para uma transição fácil do ensino para o mercado de trabalho. O projeto contribui para a realização dos objetivos específicos e para a realização dos indicadores no âmbito do eixo prioritário 6 - Educação e Competências, objetivo temático 10: Investir na educação, na formação e na formação profissional para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida, Prioridade de Investimento 10.iv: Aumentar a relevância dos sistemas de educação e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição do ensino para o mercado de trabalho e reforçar os sistemas de formação e formação, bem como a sua qualidade, nomeadamente através de mecanismos de antecipação de competências, da adaptação dos currículos e da criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem em contexto laboral, incluindo sistemas de aprendizagem dual e aprendizagens. Objetivo específico 6.13 Aumentar o número de diplomados do ensino superior e não universitário que encontram emprego em resultado do acesso a atividades de aprendizagem para um potencial emprego/investigação/inovação, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e as áreas de especialização inteligente de acordo com o SNCDI, organizando estágios com empregadores e consultoria de carreira para 282 estudantes de faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social, que formarão competências práticas para facilitar a sua integração no mercado de trabalho após a conclusão dos estudos universitários. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at øge chancerne for at finde et job for en række 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand i den nordøstlige region efter deltagelse i integrerede aktiviteter: praktisk uddannelse, rådgivning og karrierevejledning, social innovation gennem socialt partnerskab med arbejdsgivere på arbejdsmarkedet. Ved at skabe de nødvendige betingelser for studerendes deltagelse i praktikophold samt karriererådgivning, effektive praktikophold hos potentielle arbejdsgivere/institutioner/virksomheder med et ry, læring på en arbejdsplads inden for studieområdet, studiebesøg, vil de studerende erhverve deres arbejdsfærdigheder og den erfaring, der er nødvendig for en let overgang fra uddannelse til arbejdsmarked. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål og til at nå indikatorerne under prioritetsakse 6 — Uddannelse og færdigheder, tematisk mål 10: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse med henblik på erhvervelse af færdigheder og livslang læring, investeringsprioritet 10.iv: Øge uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemernes arbejdsmarkedsrelevans, lette overgangen fra uddannelse til arbejdsmarkedet og styrke uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne samt deres kvalitet, herunder gennem mekanismer til foregribelse af færdigheder, tilpasning af læseplaner og etablering og udvikling af arbejdsbaserede læringssystemer, herunder tosporede læringssystemer og lærlingeuddannelser. Specifikt mål 6.13 At øge antallet af færdiguddannede fra videregående og ikke-universitære uddannelser, der finder et job som følge af adgang til læringsaktiviteter til et potentielt job/forskning/innovation, med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og områder med intelligent specialisering i henhold til SNCDI ved at tilrettelægge praktikophold hos arbejdsgivere og karriererådgivning for 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand, som vil danne praktiske færdigheder for at lette deres integration på arbejdsmarkedet efter afsluttet universitetsstudier. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at øge chancerne for at finde et job for en række 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand i den nordøstlige region efter deltagelse i integrerede aktiviteter: praktisk uddannelse, rådgivning og karrierevejledning, social innovation gennem socialt partnerskab med arbejdsgivere på arbejdsmarkedet. Ved at skabe de nødvendige betingelser for studerendes deltagelse i praktikophold samt karriererådgivning, effektive praktikophold hos potentielle arbejdsgivere/institutioner/virksomheder med et ry, læring på en arbejdsplads inden for studieområdet, studiebesøg, vil de studerende erhverve deres arbejdsfærdigheder og den erfaring, der er nødvendig for en let overgang fra uddannelse til arbejdsmarked. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål og til at nå indikatorerne under prioritetsakse 6 — Uddannelse og færdigheder, tematisk mål 10: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse med henblik på erhvervelse af færdigheder og livslang læring, investeringsprioritet 10.iv: Øge uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemernes arbejdsmarkedsrelevans, lette overgangen fra uddannelse til arbejdsmarkedet og styrke uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne samt deres kvalitet, herunder gennem mekanismer til foregribelse af færdigheder, tilpasning af læseplaner og etablering og udvikling af arbejdsbaserede læringssystemer, herunder tosporede læringssystemer og lærlingeuddannelser. Specifikt mål 6.13 At øge antallet af færdiguddannede fra videregående og ikke-universitære uddannelser, der finder et job som følge af adgang til læringsaktiviteter til et potentielt job/forskning/innovation, med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og områder med intelligent specialisering i henhold til SNCDI ved at tilrettelægge praktikophold hos arbejdsgivere og karriererådgivning for 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand, som vil danne praktiske færdigheder for at lette deres integration på arbejdsmarkedet efter afsluttet universitetsstudier. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at øge chancerne for at finde et job for en række 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand i den nordøstlige region efter deltagelse i integrerede aktiviteter: praktisk uddannelse, rådgivning og karrierevejledning, social innovation gennem socialt partnerskab med arbejdsgivere på arbejdsmarkedet. Ved at skabe de nødvendige betingelser for studerendes deltagelse i praktikophold samt karriererådgivning, effektive praktikophold hos potentielle arbejdsgivere/institutioner/virksomheder med et ry, læring på en arbejdsplads inden for studieområdet, studiebesøg, vil de studerende erhverve deres arbejdsfærdigheder og den erfaring, der er nødvendig for en let overgang fra uddannelse til arbejdsmarked. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål og til at nå indikatorerne under prioritetsakse 6 — Uddannelse og færdigheder, tematisk mål 10: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse med henblik på erhvervelse af færdigheder og livslang læring, investeringsprioritet 10.iv: Øge uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemernes arbejdsmarkedsrelevans, lette overgangen fra uddannelse til arbejdsmarkedet og styrke uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne samt deres kvalitet, herunder gennem mekanismer til foregribelse af færdigheder, tilpasning af læseplaner og etablering og udvikling af arbejdsbaserede læringssystemer, herunder tosporede læringssystemer og lærlingeuddannelser. Specifikt mål 6.13 At øge antallet af færdiguddannede fra videregående og ikke-universitære uddannelser, der finder et job som følge af adgang til læringsaktiviteter til et potentielt job/forskning/innovation, med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og områder med intelligent specialisering i henhold til SNCDI ved at tilrettelægge praktikophold hos arbejdsgivere og karriererådgivning for 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand, som vil danne praktiske færdigheder for at lette deres integration på arbejdsmarkedet efter afsluttet universitetsstudier. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att öka chanserna att hitta ett jobb för ett antal 282 studenter från fakulteterna med socio-mänsklig profil, respektive psykologi och socialt bistånd i nordöstra regionen, efter deltagande i integrerade aktiviteter: praktisk utbildning, rådgivning och yrkesvägledning, social innovation, genom socialt partnerskap med arbetsgivare på arbetsmarknaden. Genom att tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna för studenters deltagande i praktiktjänstgöring, yrkesvägledning, effektiv praktik vid potentiella arbetsgivare/institutioner/företag med anseende, lärande på en arbetsplats inom studieområdet, studiebesök, förvärva de arbetsfärdigheter och den erfarenhet som krävs för en enkel övergång från utbildning till arbetsmarknad. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen och till att uppnå indikatorerna inom insatsområde 6 – Utbildning och kompetens, tematiskt mål 10: Investeringar i utbildning och yrkesutbildning för kompetensutveckling och livslångt lärande, investeringsprioritering 10.iv: Öka utbildningssystemens relevans för arbetsmarknaden, underlätta övergången från utbildning till arbetsmarknad och stärka utbildningssystemen och deras kvalitet, bland annat genom mekanismer för kompetensförutsättning, anpassning av kursplaner och inrättande och utveckling av system för lärande på arbetsplatsen, inbegripet system för varvad utbildning och lärlingsutbildning. Särskilt mål 6.13 Att öka antalet personer med eller utan högskoleexamen som söker arbete till följd av tillgången till utbildningsverksamhet till ett potentiellt arbete/forskning/innovation, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCN:s och områden med smart specialisering enligt SNCDI genom att organisera praktikplatser hos arbetsgivare och karriärrådgivning för 282 studenter från fakulteter med socio-mänsklig profil, psykologi respektive socialt stöd, som kommer att bilda praktiska färdigheter för att underlätta deras integration på arbetsmarknaden efter avslutad universitetsutbildning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka chanserna att hitta ett jobb för ett antal 282 studenter från fakulteterna med socio-mänsklig profil, respektive psykologi och socialt bistånd i nordöstra regionen, efter deltagande i integrerade aktiviteter: praktisk utbildning, rådgivning och yrkesvägledning, social innovation, genom socialt partnerskap med arbetsgivare på arbetsmarknaden. Genom att tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna för studenters deltagande i praktiktjänstgöring, yrkesvägledning, effektiv praktik vid potentiella arbetsgivare/institutioner/företag med anseende, lärande på en arbetsplats inom studieområdet, studiebesök, förvärva de arbetsfärdigheter och den erfarenhet som krävs för en enkel övergång från utbildning till arbetsmarknad. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen och till att uppnå indikatorerna inom insatsområde 6 – Utbildning och kompetens, tematiskt mål 10: Investeringar i utbildning och yrkesutbildning för kompetensutveckling och livslångt lärande, investeringsprioritering 10.iv: Öka utbildningssystemens relevans för arbetsmarknaden, underlätta övergången från utbildning till arbetsmarknad och stärka utbildningssystemen och deras kvalitet, bland annat genom mekanismer för kompetensförutsättning, anpassning av kursplaner och inrättande och utveckling av system för lärande på arbetsplatsen, inbegripet system för varvad utbildning och lärlingsutbildning. Särskilt mål 6.13 Att öka antalet personer med eller utan högskoleexamen som söker arbete till följd av tillgången till utbildningsverksamhet till ett potentiellt arbete/forskning/innovation, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCN:s och områden med smart specialisering enligt SNCDI genom att organisera praktikplatser hos arbetsgivare och karriärrådgivning för 282 studenter från fakulteter med socio-mänsklig profil, psykologi respektive socialt stöd, som kommer att bilda praktiska färdigheter för att underlätta deras integration på arbetsmarknaden efter avslutad universitetsutbildning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka chanserna att hitta ett jobb för ett antal 282 studenter från fakulteterna med socio-mänsklig profil, respektive psykologi och socialt bistånd i nordöstra regionen, efter deltagande i integrerade aktiviteter: praktisk utbildning, rådgivning och yrkesvägledning, social innovation, genom socialt partnerskap med arbetsgivare på arbetsmarknaden. Genom att tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna för studenters deltagande i praktiktjänstgöring, yrkesvägledning, effektiv praktik vid potentiella arbetsgivare/institutioner/företag med anseende, lärande på en arbetsplats inom studieområdet, studiebesök, förvärva de arbetsfärdigheter och den erfarenhet som krävs för en enkel övergång från utbildning till arbetsmarknad. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen och till att uppnå indikatorerna inom insatsområde 6 – Utbildning och kompetens, tematiskt mål 10: Investeringar i utbildning och yrkesutbildning för kompetensutveckling och livslångt lärande, investeringsprioritering 10.iv: Öka utbildningssystemens relevans för arbetsmarknaden, underlätta övergången från utbildning till arbetsmarknad och stärka utbildningssystemen och deras kvalitet, bland annat genom mekanismer för kompetensförutsättning, anpassning av kursplaner och inrättande och utveckling av system för lärande på arbetsplatsen, inbegripet system för varvad utbildning och lärlingsutbildning. Särskilt mål 6.13 Att öka antalet personer med eller utan högskoleexamen som söker arbete till följd av tillgången till utbildningsverksamhet till ett potentiellt arbete/forskning/innovation, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCN:s och områden med smart specialisering enligt SNCDI genom att organisera praktikplatser hos arbetsgivare och karriärrådgivning för 282 studenter från fakulteter med socio-mänsklig profil, psykologi respektive socialt stöd, som kommer att bilda praktiska färdigheter för att underlätta deras integration på arbetsmarknaden efter avslutad universitetsutbildning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bucureşti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Iaşi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Improving the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to work, and strengthening vocational education and training systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticesh / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3118322 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
23 September 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 23 September 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
22 September 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 22 September 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
4,745,593.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,745,593.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
949,118.6000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 949,118.6000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0000031608273200 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0000031608273200 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 08:58, 11 October 2024
Project Q3097739 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Aspiration of Student Engagement through Regional Innovative Partnerships |
Project Q3097739 in Romania |
Statements
4,033,754.2 Romanian Leu
0 references
4,745,593.0 Romanian Leu
0 references
949,118.6000000001 Euro
0 references
85.0000031608273200 percent
0 references
23 September 2020
0 references
22 September 2022
0 references
CENTRUL DE DEZVOLTARE SOCIALĂ T & CO
0 references
44°23'31.96"N, 26°3'26.28"E
0 references
47°8'45.24"N, 27°31'33.78"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea sanselor de gasi un loc de munca pentru un numar de 282 studenti din cadrul facultatilor cu profil socio-uman, respectiv Psihologie si Asistenta Sociala din regiunea Nord-Est , în urma participării la activități integrate: pregătire practică, consiliere și orientare în carieră, inovare socială, prin parteneriat social cu angajatorii de pe piata muncii. Prin intermediul asigurarii conditiilor necesare participarii studentilor la stagii de practica, precum si consiliere pentru cariera, stagii efective de practica la potentiali angajatori/institutii/firme cu renume, invatare la un loc de munca in domeniul studiilor, vizite de studii, studentii isi vor insusi competentele de munca si experienta necesare unei tranzitii facile de la educatie la piata muncii. Proiectul contribuie la atingerea obiectivelor specifice si la realizarea indicatorilor din cadrul Axei prioritare 6–Educaţie şi competenţe, Obiectivul tematic 10: Efectuarea de investiții în domeniul educației, al formării și al formării profesionale în vederea dobândirii de competențe și a învățării pe tot parcursul vieții, Prioritatea de investiții 10.iv: Sporirea relevanţei pe piaţa forţelor de muncă a educaţiei şi a sistemelor de formare, facilitarea tranziţiei de la educaţie la piaţa forţelor de muncă şi consolidarea formării şi a sistemelor de formare profesională, precum şi a calităţii lor, inclusiv prin mecanisme de anticipare a competenţelor, adaptarea programelor de învăţământ şi instituirea şi dezvoltarea unor sisteme de învăţare la locul de muncă, inclusiv a unor sisteme de învăţare duală şi programe de ucenicie. Obiectivul specific 6.13 Creșterea numărului absolvenților de învățământ terțiar universitar și non universitar care își găsesc un loc de muncă urmare a accesului la activități de învățare la un potențial loc de muncă / cercetare/ inovare, cu accent pe sectoarele economice cu potențial competitiv identificate conform SNC şi domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI prin organizarea de stagii de practica la angajatori si consultanta pentru cariera pentru 282 studenti din cadrul facultatilor cu profil socio-uman, respectiv Psihologie si Asistenta Sociala, care isi vor forma deprinderi practice pentru a le facilita integrarea pe piata muncii dupa finalizarea studiilor universitare. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the chances of finding a job for a number of 282 students from the faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance in the North-East region, following participation in integrated activities: practical training, counselling and career guidance, social innovation, through social partnership with employers on the labour market. By providing the necessary conditions for the participation of students in internships, as well as career counseling, effective internships at potential employers/institutions/firms with a reputation, learning at a workplace in the field of studies, study visits, students will acquire their work skills and experience necessary for an easy transition from education to the labour market. The project contributes to the achievement of the specific objectives and to the achievement of the indicators under Priority Axis 6-Education and Skills, Thematic Objective 10: Investing in education, training and vocational training for skills acquisition and lifelong learning, Investment Priority 10.iv: Increasing the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to the labour market and strengthening training and training systems, as well as their quality, including through skills anticipation mechanisms, the adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeships. Specific objective 6.13 Increasing the number of tertiary and non-university graduates who find a job as a result of access to learning activities to a potential job/research/innovation, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and areas of smart specialisation according to SNCDI by organising internships with employers and career consultancy for 282 students from faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance, who will form practical skills to facilitate their integration into the labour market after completing university studies. (English)
16 September 2021
0.4563735975739857
0 references
L’objectif général du projet est d’augmenter les chances de trouver un emploi pour un certain nombre de 282 étudiants issus des facultés ayant un profil socio-humain, respectivement Psychologie et assistance sociale dans la région du Nord-Est, à la suite de la participation à des activités intégrées: la formation pratique, le conseil et l’orientation professionnelle, l’innovation sociale, par le biais d’un partenariat social avec les employeurs sur le marché du travail. En fournissant les conditions nécessaires à la participation des étudiants à des stages, ainsi qu’à l’orientation professionnelle, à des stages efficaces auprès d’employeurs/institutions/entreprises potentiels ayant une réputation, à un apprentissage sur un lieu de travail dans le domaine des études, à des visites d’études, les étudiants acquerront leurs compétences professionnelles et l’expérience nécessaire à une transition facile de l’éducation au marché du travail. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques et à la réalisation des indicateurs relevant de l’axe prioritaire 6 — Éducation et compétences, objectif thématique no 10: Investir dans l’éducation, la formation et la formation professionnelle pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, priorité d’investissement 10.iv: Améliorer la pertinence des systèmes d’éducation et de formation sur le marché du travail, faciliter la transition de l’éducation au marché du travail et renforcer les systèmes de formation et de formation, ainsi que leur qualité, notamment par des mécanismes d’anticipation des compétences, l’adaptation des programmes d’études et la mise en place et le développement de systèmes d’apprentissage par le travail, y compris des systèmes d’apprentissage en alternance et des apprentissages. Objectif spécifique 6.13 Accroître le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur et non universitaire qui trouvent un emploi en raison de l’accès à des activités d’apprentissage à un emploi potentiel/recherche/innovation, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI en organisant des stages auprès des employeurs et des conseils professionnels pour 282 étudiants issus de facultés de profil socio-humain, respectivement de psychologie et d’assistance sociale, qui formeront des compétences pratiques pour faciliter leur intégration sur le marché du travail après avoir terminé leurs études universitaires. (French)
27 November 2021
0 references
Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, die Chancen zu erhöhen, für eine Anzahl von 282 Studierenden aus den Fakultäten mit sozial-menschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe in der Region Nordosten nach der Teilnahme an integrierten Aktivitäten einen Arbeitsplatz zu finden: praktische Ausbildung, Beratung und Berufsberatung, soziale Innovation durch Sozialpartnerschaft mit Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt. Durch die Bereitstellung der notwendigen Voraussetzungen für die Teilnahme von Studierenden an Praktika sowie Karriereberatung, effektive Praktika bei potenziellen Arbeitgebern/Instituten/Firmen mit einem Ruf, Lernen an einem Arbeitsplatz im Bereich des Studiums, Studienbesuche, erwerben die Studierenden ihre beruflichen Fähigkeiten und Erfahrungen, die für einen einfachen Übergang von der Bildung in den Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt trägt zur Erreichung der spezifischen Ziele und zur Erreichung der Indikatoren im Rahmen der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, thematisches Ziel 10, bei: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung für den Erwerb von Kompetenzen und lebenslanges Lernen, Investitionspriorität 10.iv: Erhöhung der Arbeitsmarktrelevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, Erleichterung des Übergangs von der allgemeinen und beruflichen Bildung, Stärkung der Systeme der Aus- und Weiterbildung sowie deren Qualität, unter anderem durch Mechanismen zur Vorwegnahme von Kompetenzen, Anpassung der Lehrpläne und Einrichtung und Entwicklung arbeitsbasierter Lernsysteme, einschließlich dualer Lernsysteme und Lehrlingsausbildung. Einzelziel 6.13 Erhöhung der Zahl der Hochschulabsolventen und außeruniversitären Hochschulabsolventen, die aufgrund des Zugangs zu Lernaktivitäten zu einem potenziellen Arbeitsplatz/Forschung/Innovation einen Arbeitsplatz finden, wobei der Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial liegt, die gemäß den NCN und den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden, indem Praktika bei Arbeitgebern und Berufsberatungen für 282 Studierende aus Fakultäten mit sozialmenschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe organisiert werden, die nach Abschluss des Hochschulstudiums praktische Kompetenzen bilden, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de kansen op het vinden van een baan voor een aantal 282 studenten van de faculteiten met een sociaal-menselijke profiel, respectievelijk Psychologie en Sociale Hulp in de regio Noord-Oost, na deelname aan geïntegreerde activiteiten: praktische opleiding, advisering en loopbaanbegeleiding, sociale innovatie, via sociaal partnerschap met werkgevers op de arbeidsmarkt. Door te voorzien in de nodige voorwaarden voor de deelname van studenten aan stages, evenals loopbaanbegeleiding, effectieve stages bij potentiële werkgevers/instellingen/bedrijven met een reputatie, leren op een werkplek op het gebied van studies, studiebezoeken, zullen studenten hun werkvaardigheden en ervaring verwerven die nodig zijn voor een gemakkelijke overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen en tot de verwezenlijking van de indicatoren in het kader van prioritaire as 6 — Onderwijs en vaardigheden, thematische doelstelling 10: Investeren in onderwijs, opleiding en beroepsopleiding voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren, investeringsprioriteit 10.iv: Vergroting van de arbeidsmarktrelevantie van onderwijs- en opleidingsstelsels, vergemakkelijking van de overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt en versterking van de opleidings- en opleidingsstelsels, alsmede van de kwaliteit ervan, onder meer door mechanismen voor het anticiperen op vaardigheden, de aanpassing van leerplannen en de invoering en ontwikkeling van op de werkplek gebaseerde leersystemen, met inbegrip van duale leersystemen en leerlingplaatsen. Specifieke doelstelling 6.13 Vermeerdering van het aantal afgestudeerden van tertiair en niet-universitair niveau die een baan vinden als gevolg van de toegang tot leeractiviteiten tot een potentiële baan/onderzoek/innovatie, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en gebieden van slimme specialisatie volgens de SNCDI zijn vastgesteld, door stages bij werkgevers te organiseren en loopbaanadvies te organiseren voor 282 studenten van faculteiten met een sociaal-menselijk profiel, respectievelijk psychologie en sociale bijstand, die praktische vaardigheden zullen vormen om hun integratie op de arbeidsmarkt te vergemakkelijken na voltooiing van een universitaire studie. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare le possibilità di trovare un lavoro per un numero di 282 studenti delle facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza Sociale nella regione nord-orientale, a seguito della partecipazione ad attività integrate: formazione pratica, consulenza e orientamento professionale, innovazione sociale, attraverso il partenariato sociale con i datori di lavoro sul mercato del lavoro. Fornendo le condizioni necessarie per la partecipazione degli studenti a stage, nonché consulenza professionale, tirocini efficaci presso potenziali datori di lavoro/istituzioni/imprese con una reputazione, apprendimento in un luogo di lavoro nel campo degli studi, visite di studio, gli studenti acquisiranno le loro competenze lavorative e l'esperienza necessaria per un facile passaggio dall'istruzione al mercato del lavoro. Il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi specifici e al conseguimento degli indicatori nell'ambito dell'asse prioritario 6-Istruzione e competenze, obiettivo tematico 10: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento permanente, priorità d'investimento 10.iv: Aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro, agevolare la transizione dall'istruzione al mercato del lavoro e rafforzare i sistemi di formazione e formazione, nonché la loro qualità, anche attraverso meccanismi di anticipazione delle competenze, l'adeguamento dei programmi di studio e l'istituzione e lo sviluppo di sistemi di apprendimento basati sul lavoro, compresi i sistemi di apprendimento duale e gli apprendistati. Obiettivo specifico 6.13 Aumentare il numero di laureati e non universitari che trovano un lavoro a seguito dell'accesso alle attività di apprendimento a un potenziale lavoro/ricerca/innovazione, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI organizzando stage con datori di lavoro e consulenza professionale per 282 studenti provenienti da facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza sociale, che formeranno competenze pratiche per facilitarne l'integrazione nel mercato del lavoro dopo aver completato gli studi universitari. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada töö leidmise võimalusi 282 üliõpilasele, kes on pärit sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondadest, vastavalt psühholoogiast ja sotsiaalabist kirdepiirkonnas, pärast osalemist integreeritud tegevustes: praktiline koolitus, nõustamine ja karjäärinõustamine, sotsiaalne innovatsioon tööturu tööandjatega sotsiaalpartnerluse kaudu. Pakkudes vajalikke tingimusi üliõpilaste osalemiseks praktikal, samuti karjäärinõustamist, tõhusaid praktikakohti võimalikes tööandjates/institutsioonides/äriühingutes, kellel on maine, õppimine töökohal õpingute valdkonnas, õppekülastused, omandavad õpilased oma tööoskused ja kogemused, mis on vajalikud lihtsaks üleminekuks haridussüsteemist tööturule. Projekt aitab kaasa erieesmärkide saavutamisele ja näitajate saavutamisele prioriteetse suuna 6 – Haridus ja oskused, teemaeesmärk 10: Investeerimine haridusse, koolitusse ja kutseõppesse oskuste omandamiseks ja elukestvaks õppeks, Investeerimisprioriteet 10.iv: Suurendada haridus- ja koolitussüsteemide vastavust tööturu vajadustele, hõlbustada üleminekut haridussüsteemist tööturule ning tugevdada koolitus- ja koolitussüsteeme, samuti nende kvaliteeti, sealhulgas oskuste prognoosimise mehhanismide, õppekavade kohandamise ning töökohal toimuva õppe süsteemide, sealhulgas duaalsete õppesüsteemide ja õpipoisiõppe süsteemide loomise ja arendamise kaudu. Erieesmärk 6.13 suurendada nende kolmanda taseme hariduse omandanute ja mitteülikooli lõpetanute arvu, kes leiavad töökoha võimalikule töökohale/teadustööle/innovatsioonile juurdepääsu tulemusena, keskendudes riiklike kontaktasutuste ja SNCDI andmetel kindlaks määratud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ning SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondadele, korraldades praktikat tööandjatega ja karjäärinõustamist 282 sotsiaal-inimliku profiiliga teaduskondade (vastavalt psühholoogia ja sotsiaalabi) üliõpilasele, kes moodustavad praktilised oskused, et hõlbustada nende integreerumist tööturule pärast ülikooliõpingute lõpetamist. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – padidinti galimybes rasti darbą 282 studentams iš fakultetų, turinčių socialinį ir žmogiškąjį profilį, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos šiaurės rytų regione po dalyvavimo integruotoje veikloje: praktinis mokymas, konsultavimas ir profesinis orientavimas, socialinės inovacijos, pasitelkiant socialinę partnerystę su darbdaviais darbo rinkoje. Sudarydami būtinas sąlygas studentams dalyvauti stažuotėse, taip pat profesinio konsultavimo, veiksmingų stažuočių potencialiuose darbdaviuose, institucijose, įmonėse, turinčiose reputaciją, mokymosi darbo vietoje studijų srityje, mokomųjų vizitų, studentai įgis savo darbo įgūdžių ir patirties, būtinų lengvam perėjimui iš švietimo sistemos į darbo rinką. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų ir pasiekti 6 prioritetinės krypties „Švietimas ir gebėjimai“ 10 teminio tikslo: Investicijos į švietimą, mokymą ir profesinį mokymą įgūdžių įgijimui ir mokymuisi visą gyvenimą, 10.iv investicijų prioritetas: Didinti švietimo ir mokymo sistemų atitiktį darbo rinkai, palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką ir stiprinti mokymo ir mokymo sistemas, taip pat jų kokybę, be kita ko, pasitelkiant įgūdžių numatymo mechanizmus, pritaikyti mokymo programas ir kurti bei plėtoti mokymosi darbo vietoje sistemas, įskaitant dualinio mokymosi sistemas ir gamybinę praktiką. Konkretus tikslas – didinti aukštąjį ir neuniversitetinį išsilavinimą įgijusių absolventų, kurie dėl mokymosi veiklos randa darbą potencialaus darbo, mokslinių tyrimų ir inovacijų srityje, skaičių, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytus pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos sritims, remiantis SNCDI, organizuojant stažuotes darbdaviams ir konsultacijas karjeros klausimais 282 studentams iš socialinio ir žmogiškojo profilio fakultetų, atitinkamai psichologijos ir socialinės paramos, kurie įgis praktinių įgūdžių, kad palengvintų jų integraciją į darbo rinką baigus universitetines studijas. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećati šanse za pronalazak posla za više od 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno Psihologija i socijalna pomoć u sjeveroistočnoj regiji, nakon sudjelovanja u integriranim aktivnostima: praktično osposobljavanje, savjetovanje i profesionalno usmjeravanje, socijalne inovacije, putem socijalnog partnerstva s poslodavcima na tržištu rada. Pružanjem potrebnih uvjeta za sudjelovanje studenata na stažiranju, kao i profesionalno savjetovanje, učinkovito stažiranje u potencijalnim poslodavcima/institucijama/poduzećima s ugledom, učenje na radnom mjestu u području studija, studijski posjeti, studenti će steći svoje radne vještine i iskustvo potrebno za jednostavan prijelaz iz obrazovanja na tržište rada. Projektom se doprinosi postizanju posebnih ciljeva i postizanju pokazatelja u okviru prioritetne osi 6 – Obrazovanje i vještine, tematski cilj br. 10.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i strukovno osposobljavanje za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje, Prioritet ulaganja 10.iv: Povećanje relevantnosti sustava obrazovanja i osposobljavanja za tržište rada, olakšavanje prijelaza iz obrazovanja na tržište rada i jačanje sustava osposobljavanja i osposobljavanja, kao i njihove kvalitete, među ostalim mehanizmima za predviđanje vještina, prilagodbom kurikuluma te uspostavom i razvojem sustava učenja temeljenih na radu, uključujući dvojne sustave učenja i naukovanja. Posebni cilj 6.13 Povećanje broja osoba sa završenim tercijarnim i nesveučilišnim obrazovanjem koje pronađu posao kao rezultat pristupa aktivnostima učenja potencijalnom poslu/istraživanju/inovaciji, s naglaskom na gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju organiziranjem stažiranja s poslodavcima i savjetovanja o karijeri za 282 studenata sa fakulteta sa socio-ljudskim profilom, odnosno psihologije i socijalne pomoći, koji će formirati praktične vještine kako bi olakšali njihovu integraciju na tržište rada nakon završetka sveučilišnih studija. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις πιθανότητες εύρεσης εργασίας για έναν αριθμό 282 φοιτητών από τις σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα Ψυχολογία και Κοινωνική Βοήθεια στη Βορειοανατολική περιοχή, μετά τη συμμετοχή σε ολοκληρωμένες δραστηριότητες: πρακτική κατάρτιση, παροχή συμβουλών και επαγγελματικός προσανατολισμός, κοινωνική καινοτομία, μέσω της κοινωνικής εταιρικής σχέσης με τους εργοδότες στην αγορά εργασίας. Με την παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων για τη συμμετοχή των σπουδαστών σε περιόδους πρακτικής άσκησης, καθώς και για την παροχή συμβουλών σταδιοδρομίας, την αποτελεσματική πρακτική άσκηση σε δυνητικούς εργοδότες/ιδρύματα/επιχειρήσεις με φήμη, τη μάθηση σε χώρο εργασίας στον τομέα των σπουδών, τις επισκέψεις μελέτης, τους σπουδαστές θα αποκτήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες και την εμπειρία που απαιτούνται για την εύκολη μετάβαση από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων και στην επίτευξη των δεικτών στο πλαίσιο του άξονα προτεραιότητας 6-Εκπαίδευση και δεξιότητες, θεματικός στόχος 10: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επαγγελματική κατάρτιση για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση, Επενδυτική προτεραιότητα 10.iv: Αύξηση της συνάφειας των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με την αγορά εργασίας, διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας και ενίσχυση των συστημάτων κατάρτισης και κατάρτισης, καθώς και της ποιότητάς τους, μεταξύ άλλων μέσω μηχανισμών πρόβλεψης των δεξιοτήτων, της προσαρμογής των προγραμμάτων σπουδών και της δημιουργίας και ανάπτυξης συστημάτων μάθησης στον χώρο εργασίας, συμπεριλαμβανομένων των διττών συστημάτων μάθησης και μαθητείας. Ειδικός στόχος 6.13 Αύξηση του αριθμού των αποφοίτων τριτοβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης που βρίσκουν εργασία ως αποτέλεσμα της πρόσβασης σε μαθησιακές δραστηριότητες σε μια πιθανή θέση εργασίας/έρευνα/καινοτομία, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI μέσω της διοργάνωσης περιόδων πρακτικής άσκησης με εργοδότες και συμβουλών σταδιοδρομίας για 282 φοιτητές από σχολές με κοινωνικο-ανθρώπινο προφίλ, αντίστοιχα ψυχολογία και κοινωνική βοήθεια, οι οποίοι θα διαμορφώσουν πρακτικές δεξιότητες για τη διευκόλυνση της ένταξής τους στην αγορά εργασίας μετά την ολοκλήρωση πανεπιστημιακών σπουδών. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť šance na nájdenie zamestnania pre mnohých 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. Psychológia a sociálna pomoc v severovýchodnom regióne po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná príprava, poradenstvo a kariérne poradenstvo, sociálna inovácia prostredníctvom sociálneho partnerstva so zamestnávateľmi na trhu práce. Poskytnutím potrebných podmienok pre účasť študentov na stážach, ako aj kariérnym poradenstvom, efektívnymi stážami v potenciálnych zamestnávateľoch/inštitúciách/podnikoch s dobrou povesťou, vzdelávaním na pracovisku v oblasti štúdia, študijných návštev, získajú študenti svoje pracovné zručnosti a skúsenosti potrebné na ľahký prechod zo vzdelávania na trh práce. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov a k dosiahnutiu ukazovateľov v rámci prioritnej osi 6 – Vzdelávanie a zručnosti, tematický cieľ 10: Investície do vzdelávania, odbornej prípravy a odbornej prípravy na získanie zručností a celoživotné vzdelávanie, Investičná priorita 10.iv: Zvýšenie významu systémov vzdelávania a odbornej prípravy pre trh práce, uľahčenie prechodu zo vzdelávania na trh práce a posilnenie systémov odbornej prípravy a odbornej prípravy, ako aj ich kvality, a to aj prostredníctvom mechanizmov predvídania zručností, prispôsobenia učebných osnov a vytvorenia a rozvoja systémov učenia sa prácou vrátane systémov duálneho vzdelávania a učňovskej prípravy. Špecifický cieľ 6.13 Zvýšenie počtu absolventov terciárneho a neuniverzitného vzdelávania, ktorí si nájdu prácu v dôsledku prístupu k vzdelávacím aktivitám na potenciálne zamestnanie/výskum/inováciu, so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikované podľa národných štátnych príslušníkov a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI organizovaním stáží u zamestnávateľov a kariérneho poradenstva pre 282 študentov z fakúlt so sociálno-ľudským profilom, resp. psychológie a sociálnej pomoci, ktorí po ukončení vysokoškolského štúdia vytvoria praktické zručnosti na uľahčenie ich integrácie do trhu práce. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä mahdollisuuksia löytää työpaikka useille 282:lle sosioekonomisen profiilin omaavista tiedekunnista (psykologia ja sosiaaliapu Koillis-alueella) osallistuttuaan integroituun toimintaan: käytännön koulutus, neuvonta ja uraohjaus, sosiaalinen innovointi työmarkkinaosapuolten kumppanuuksien avulla työmarkkinoilla toimivien työnantajien kanssa. Tarjoamalla tarvittavat edellytykset opiskelijoiden osallistumiselle työharjoitteluun sekä uraneuvontaan, tehokkaisiin harjoittelujaksoihin mahdollisissa työnantajissa, oppilaitoksissa/yrityksissä, joilla on maine, opiskelu työpaikalla, opintokäynneillä ja opiskelijat hankkivat työtaitonsa ja kokemuksensa, joita tarvitaan helpon siirtymisen kannalta koulutuksesta työmarkkinoille. Hankkeella edistetään erityistavoitteiden saavuttamista ja indikaattoreiden saavuttamista toimintalinjassa 6 – Koulutus ja osaaminen – temaattinen tavoite 10: Investoiminen koulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen taitojen hankkimista ja elinikäistä oppimista varten, investointiprioriteetti 10.iv: Lisätään koulutusjärjestelmien tarkoituksenmukaisuutta työmarkkinoiden kannalta, helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työmarkkinoille ja vahvistetaan koulutusjärjestelmiä sekä niiden laatua muun muassa taitojen ennakointimekanismien avulla, mukauttamalla opetussuunnitelmia ja perustamalla ja kehittämällä työssäoppimisjärjestelmiä, mukaan lukien harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevät järjestelmät ja oppisopimuskoulutus. Erityistavoite 6.13 Lisätään niiden korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden ja muiden kuin yliopistojen tutkinnon suorittaneiden määrää, jotka löytävät työpaikan mahdollisen työn/tutkimuksen/innovoinnin ansiosta oppimistoiminnoista, keskittyen kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöidyille talouden aloille, joilla on kilpailupotentiaalia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloille järjestämällä työharjoitteluja työnantajien kanssa ja uraneuvontaa 282 opiskelijalle, joilla on yhteiskunnallis-inhimillinen profiili, sekä psykologian ja sosiaaliavun opiskelijoille, jotka muodostavat käytännön taitoja helpottaakseen heidän integroitumistaan työmarkkinoille yliopisto-opintojen päätyttyä. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie szans na znalezienie pracy dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej w regionie północno-wschodnim, po uczestnictwie w działaniach zintegrowanych: szkolenia praktyczne, doradztwo i poradnictwo zawodowe, innowacje społeczne, poprzez partnerstwo społeczne z pracodawcami na rynku pracy. Zapewniając warunki niezbędne do udziału studentów w stażach, a także w doradztwie zawodowym, skuteczne staże u potencjalnych pracodawców/instytucji/firm o reputacji, uczenie się w miejscu pracy w dziedzinie studiów, wizyty studyjne, studenci będą nabywać swoje umiejętności zawodowe i doświadczenie niezbędne do łatwego przejścia od kształcenia do rynku pracy. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych i osiągnięcia wskaźników w ramach osi priorytetowej 6 – Edukacja i umiejętności, Cel tematyczny 10: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie zawodowe na rzecz nabywania umiejętności i uczenia się przez całe życie, priorytet inwestycyjny 10.iv: Zwiększanie adekwatności systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia na rynek pracy oraz wzmacnianie systemów szkoleń i szkoleń, a także ich jakości, w tym poprzez mechanizmy przewidywania umiejętności, dostosowanie programów nauczania oraz tworzenie i rozwój systemów uczenia się opartego na pracy, w tym systemów podwójnego uczenia się i przygotowania zawodowego. Cel szczegółowy 6.13 Zwiększenie liczby absolwentów szkół wyższych i pozauniwersyteckich, którzy znajdują pracę w wyniku dostępu do działań edukacyjnych do potencjalnej pracy/badań/innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN i obszarów inteligentnej specjalizacji według SNCDI poprzez organizowanie staży u pracodawców i doradztwa zawodowego dla 282 studentów z wydziałów o profilu społeczno-ludzkim, odpowiednio psychologii i pomocy społecznej, którzy będą tworzyć praktyczne umiejętności ułatwiające im integrację na rynku pracy po ukończeniu studiów uniwersyteckich. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célja, hogy az integrált tevékenységekben való részvételt követően növelje annak esélyét, hogy az észak-keleti régióban 282, társadalmi-emberi profilú, illetve pszichológia és szociális segítségnyújtási kari hallgató számára munkát találjon: gyakorlati képzés, tanácsadás és pályaorientáció, szociális innováció, szociális partnerség a munkaadókkal a munkaerőpiacon. Azáltal, hogy biztosítja a szükséges feltételeket a részvétel a diákok szakmai gyakorlatok, valamint a karrier tanácsadás, hatékony szakmai gyakorlatok potenciális munkaadók/intézmények/vállalatok a jó hírnévvel, tanulás egy munkahelyen a tanulmányi területen, tanulmányi látogatások, a diákok megszerezzék a munkakészségüket és tapasztalata szükséges az oktatásból a munkaerőpiacra való könnyű átmenethez. A projekt hozzájárul a konkrét célkitűzések megvalósításához és a 6. prioritási tengely 10. tematikus célkitűzése szerinti mutatók megvalósításához: Beruházás az oktatásba, képzésbe és szakképzésbe a készségek elsajátítása és az egész életen át tartó tanulás érdekében, 10.iv. beruházási prioritás: Az oktatási és képzési rendszerek munkaerő-piaci relevanciájának növelése, az oktatásból a munkaerőpiacra való átmenet megkönnyítése, valamint a képzési és képzési rendszerek, valamint minőségük megerősítése, többek között a készségek előrejelzésére irányuló mechanizmusok, a tantervek kiigazítása, valamint a munkaalapú tanulási rendszerek – többek között a duális tanulási rendszerek és a tanulószerződéses gyakorlati képzések – létrehozása és fejlesztése révén. Konkrét célkitűzés: azon felsőfokú és nem egyetemi végzettek számának növelése, akik a tanulási tevékenységekhez való hozzáférés eredményeként találnak munkát egy potenciális munkahelyhez/kutatáshoz/innovációhoz való hozzáférés eredményeként, különös tekintettel az NCN-k szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra és az SNCDI szerint intelligens szakosodási területekre azáltal, hogy szakmai gyakorlatokat szerveznek a munkáltatókkal és 282, társadalmi-emberi profillal rendelkező kari hallgató számára, akik pszichológiai és szociális segítségnyújtással rendelkeznek, és gyakorlati készségeket alkotnak, hogy az egyetemi tanulmányok befejezését követően megkönnyítsék a munkaerőpiacra való beilleszkedésüket. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit šance na nalezení zaměstnání pro řadu 282 studentů z fakult se sociálně-lidským profilem, resp. Psychologie a Sociální pomoc v severovýchodním regionu, a to po účasti na integrovaných aktivitách: praktická odborná příprava, poradenství a profesní poradenství, sociální inovace prostřednictvím sociálního partnerství se zaměstnavateli na trhu práce. Poskytnutím nezbytných podmínek pro účast studentů na stážích, jakož i profesní poradenství, efektivní stáže u potenciálních zaměstnavatelů/instituce/podniků s dobrou pověstí, učení se na pracovišti v oblasti studia, studijních návštěv, získají studenti své pracovní dovednosti a zkušenosti nezbytné pro snadný přechod ze vzdělávání na trh práce. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů a k dosažení ukazatelů v rámci prioritní osy 6 – Vzdělávání a dovednosti, tematický cíl 10: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy pro získávání dovedností a celoživotní učení, investiční priorita 10.iv: Zvýšení významu systémů vzdělávání a odborné přípravy pro trh práce, usnadnění přechodu ze vzdělávání na trh práce a posílení systémů odborné přípravy a odborné přípravy, jakož i jejich kvality, mimo jiné prostřednictvím mechanismů předvídání dovedností, přizpůsobení osnov a vytváření a rozvoje systémů učení se prací, včetně duálních systémů učení a učňovské přípravy. Specifický cíl 6.13 Zvýšení počtu absolventů terciárního a neuniverzitního vzdělávání, kteří si najdou práci v důsledku přístupu k vzdělávacím činnostem k potenciálnímu zaměstnání/výzkumu/inovaci, se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaná podle národních národních sítí a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI tím, že organizují stáže se zaměstnavateli a kariérní poradenství pro 282 studentů fakult se sociolidským profilem, resp. psychologie a sociální pomoci, kteří budou tvořit praktické dovednosti pro usnadnění jejich začlenění na trh práce po ukončení vysokoškolského studia. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir palielināt izredzes atrast darbu vairākiem 282 studentiem no fakultātēm ar sociālcilvēcisko profilu, attiecīgi Psiholoģiju un sociālo palīdzību Ziemeļaustrumu reģionā, piedaloties integrētās aktivitātēs: praktiskā apmācība, konsultācijas un profesionālā orientācija, sociālā inovācija, izmantojot sociālo partnerību ar darba devējiem darba tirgū. Nodrošinot nepieciešamos apstākļus studentu dalībai praksē, kā arī karjeras konsultācijas, efektīvas prakses iespējas potenciālajiem darba devējiem/institūcijām/uzņēmumiem ar reputāciju, mācības darbavietā studiju jomā, mācību vizītes, studenti apgūs savas darba prasmes un pieredzi, kas nepieciešama vieglai pārejai no izglītības uz darba tirgu. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus un sasniegt rādītājus saskaņā ar 6. prioritāro virzienu “Izglītība un prasmes”, 10. tematiskais mērķis: Ieguldījumi izglītībā, apmācībā un profesionālajā apmācībā prasmju apguvei un mūžizglītībai, investīciju prioritāte 10.iv: Palielināt izglītības un apmācības sistēmu atbilstību darba tirgum, atvieglot pāreju no izglītības uz darba tirgu un stiprināt apmācības un apmācības sistēmas, kā arī to kvalitāti, tostarp izmantojot prasmju prognozēšanas mehānismus, mācību programmu pielāgošanu un uz darbu balstītu mācību sistēmu, tostarp duālās izglītības sistēmu un māceklības, izveidi un attīstību. 6.13. konkrētais mērķis: palielināt to augstskolu absolventu un tādu, kas nav universitātes, absolventu skaitu, kuri, pateicoties piekļuvei mācību pasākumiem, atrod darbu potenciālā darbā/pētniecībā/inovācijās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificētas saskaņā ar VRP, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, organizējot prakses iespējas darba devējiem un karjeras konsultācijas 282 studentiem no sociāli cilvēcīgām fakultātēm, attiecīgi Psiholoģijā un sociālajā palīdzībā, kuri veidos praktiskas prasmes, lai atvieglotu viņu integrāciju darba tirgū pēc universitātes studiju pabeigšanas. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cur leis an seans go bhfaighidh roinnt 282 mac léinn post ó na dámha le próifíl shochdhaonna, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta i réigiún an Oirthuaisceart, tar éis rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí comhtháite: oiliúint phraiticiúil, comhairleoireacht agus gairmthreoir, nuálaíocht shóisialta, trí chomhpháirtíocht shóisialta le fostóirí i margadh an tsaothair. Trí na coinníollacha riachtanacha a chur ar fáil le haghaidh rannpháirtíocht mac léinn in intéirneachtaí, chomh maith le comhairleoireacht ghairme, intéirneachtaí éifeachtacha ag fostóirí/institiúidí/daoine a bhfuil cáil orthu, ag foghlaim in ionad oibre i réimse an staidéir, cuairteanna staidéir, gheobhaidh mic léinn a gcuid scileanna oibre agus taithí atá riachtanach chun aistriú go héasca ón oideachas go dtí margadh an tsaothair. Rannchuidíonn an tionscadal le baint amach na gcuspóirí sonracha agus le baint amach na dtáscairí faoi Ais Tosaíochta 6-Oideachas agus Scileanna, Cuspóir Téamach 10: Infheistiú san oideachas, san oiliúint agus sa ghairmoiliúint le haghaidh sealbhú scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil, Tosaíocht Infheistíochta 10.iv: Ábharthacht na gcóras oideachais agus oiliúna don mhargadh saothair a mhéadú, an t-aistriú ón oideachas go dtí margadh an tsaothair a éascú agus córais oiliúna agus oiliúna a neartú, chomh maith lena gcáilíocht, lena n-áirítear trí shásraí réamhaíochta scileanna, oiriúnú curaclaim agus bunú agus forbairt córas foghlama obairbhunaithe, lena n-áirítear déchórais foghlama agus printíseachtaí. Cuspóir sonrach 6.13 Méadú a dhéanamh ar líon na gcéimithe treasacha agus neamh-ollscoile a fhaigheann post mar thoradh ar rochtain ar ghníomhaíochtaí foghlama ar phost/taighde/nuálaíocht a d’fhéadfadh a bheith ann, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus réimsí den speisialtóireacht chliste de réir SNCDI trí intéirneachtaí le fostóirí agus comhairleoireacht ghairme a eagrú do 282 mac léinn as dámha a bhfuil próifíl shochdhaonna acu, faoi seach Síceolaíocht agus Cúnamh Sóisialta, a chruthóidh scileanna praiticiúla chun a lánpháirtiú sa mhargadh saothair a éascú tar éis dóibh staidéar ollscoile a chríochnú. (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati možnosti za iskanje zaposlitve za več 282 študentov s fakultet s socialno-človeškim profilom, in sicer psihologijo in socialno pomoč v severovzhodni regiji, po sodelovanju v integriranih dejavnostih: praktično usposabljanje, svetovanje in poklicno usmerjanje, socialne inovacije prek socialnega partnerstva z delodajalci na trgu dela. Z zagotavljanjem potrebnih pogojev za udeležbo študentov na pripravništvu in poklicnem svetovanju, učinkovitim pripravništvom pri potencialnih delodajalcih/institucijah/podjetjih z ugledom, učenjem na delovnem mestu na področju študija, študijskimi obiski bodo študenti pridobili svoje delovne spretnosti in izkušnje, potrebne za lažji prehod iz izobraževanja na trg dela. Projekt prispeva k doseganju specifičnih ciljev in doseganju kazalnikov v okviru prednostne osi 6 – Izobraževanje in spretnosti, Tematski cilj 10: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in poklicno usposabljanje za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje, prednostna naložba 10.iv: Povečanje ustreznosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela, olajšanje prehoda iz izobraževanja na trg dela ter krepitev sistemov usposabljanja in usposabljanja, pa tudi njihove kakovosti, vključno z mehanizmi za predvidevanje znanj in spretnosti, prilagoditvijo učnih načrtov ter vzpostavitvijo in razvojem sistemov učenja na delovnem mestu, vključno s sistemi dualnega učenja in vajeništvi. Specifični cilj 6.13 Povečanje števila diplomantov terciarnih in neuniverzitetnih diplomantov, ki najdejo zaposlitev zaradi dostopa do učnih dejavnosti za potencialno zaposlitev/raziskave/inovacije, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v nacionalnih narodnih direktoratih, in področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI, in sicer z organizacijo pripravništva pri delodajalcih in poklicnega svetovanja za 282 študentov s socialno-človeških fakultet, tj. psihologije in socialne pomoči, ki bodo po končanem univerzitetnem študiju oblikovali praktične spretnosti za lažje vključevanje na trg dela. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличат шансовете за намиране на работа на 282 студенти от факултетите със социално-човешки профил, съответно Психология и социално подпомагане в Североизточен регион, след участие в интегрирани дейности: практическо обучение, консултиране и професионално ориентиране, социални иновации чрез социално партньорство с работодателите на пазара на труда. Чрез осигуряване на необходимите условия за участие на студенти в стажове, както и кариерно консултиране, ефективни стажове в потенциални работодатели/институции/фирми с репутация, обучение на работното място в областта на обучението, учебни посещения, студентите ще придобият своите работни умения и опит, необходими за лесен преход от образование към пазара на труда. Проектът допринася за постигането на конкретните цели и за постигането на показателите по приоритетна ос 6 — Образование и умения, тематична цел 10: Инвестиране в образование, обучение и професионално обучение за придобиване на умения и учене през целия живот, Инвестиционен приоритет 10.iv: Повишаване на съответствието на системите за образование и обучение с пазара на труда, улесняване на прехода от образование към пазара на труда и укрепване на системите за обучение и обучение, както и тяхното качество, включително чрез механизми за предвиждане на уменията, адаптиране на учебните програми и създаване и развитие на системи за учене в процеса на работа, включително системи за двойно обучение и чиракуване. Конкретна цел 6.13 Увеличаване на броя на завършилите висше и неуниверситетско образование, които намират работа в резултат на достъпа до учебни дейности, до потенциално работно място/научни изследвания/иновации, с акцент върху икономическите сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според НЦМ, и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI чрез организиране на стажове с работодатели и кариерно консултиране за 282 студенти от факултети със социално-човешки профил, съответно Психология и социална помощ, които ще формират практически умения, за да улеснят интеграцията си на пазара на труда след завършване на университетското обучение. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiżdiedu l-possibbiltajiet li jinstab impjieg għal għadd ta’ 282 student mill-fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali fir-reġjun tal-Grigal, wara l-parteċipazzjoni f’attivitajiet integrati: taħriġ prattiku, konsulenza u gwida għall-karriera, innovazzjoni soċjali, permezz ta’ sħubija soċjali ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol. Billi jipprovdu l-kundizzjonijiet meħtieġa għall-parteċipazzjoni tal-istudenti f’apprendistati, kif ukoll konsulenza dwar il-karriera, internships effettivi f’impjegaturi/istituzzjonijiet/ditti potenzjali b’reputazzjoni, tagħlim f’post tax-xogħol fil-qasam tal-istudji, żjarat ta’ studju, studenti jiksbu l-ħiliet tax-xogħol tagħhom u l-esperjenza meħtieġa għal tranżizzjoni faċli mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi u għall-kisba tal-indikaturi taħt l-Assi Prijoritarju 6-Edukazzjoni u Ħiliet, Objettiv Tematiku 10: Investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ vokazzjonali għall-kisba tal-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja, Prijorità tal-Investiment 10.iv: Iż-żieda fir-rilevanza għas-suq tax-xogħol tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ, l-iffaċilitar tat-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol u t-tisħiħ tas-sistemi tat-taħriġ u t-taħriġ, kif ukoll il-kwalità tagħhom, inkluż permezz ta’ mekkaniżmi ta’ antiċipazzjoni tal-ħiliet, l-adattament tal-kurrikuli u l-istabbiliment u l-iżvilupp ta’ sistemi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, inklużi sistemi ta’ tagħlim doppju u apprendistati. Objettiv speċifiku 6.13 Żieda fl-għadd ta’ gradwati terzjarji u mhux universitarji li jsibu impjieg bħala riżultat tal-aċċess għal attivitajiet ta’ tagħlim għal impjieg/riċerka/innovazzjoni potenzjali, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI billi jorganizzaw internships ma’ min iħaddem u konsulenza dwar il-karriera għal 282 student minn fakultajiet bi profil soċjo-bniedem, rispettivament il-Psikoloġija u l-Assistenza Soċjali, li se jiffurmaw ħiliet prattiċi biex jiffaċilitaw l-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol wara li jtemmu l-istudji universitarji. (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar as possibilidades de encontrar emprego para um número de 282 estudantes das faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social na região Nordeste, na sequência da participação em atividades integradas: formação prática, aconselhamento e orientação profissional, inovação social, através de parcerias sociais com os empregadores no mercado de trabalho. Ao proporcionar as condições necessárias para a participação dos estudantes em estágios, bem como aconselhamento profissional, estágios eficazes em potenciais empregadores/instituições/empresas com reputação, aprendizagem num local de trabalho no domínio dos estudos, visitas de estudo, os estudantes adquirirão as suas competências profissionais e a experiência necessária para uma transição fácil do ensino para o mercado de trabalho. O projeto contribui para a realização dos objetivos específicos e para a realização dos indicadores no âmbito do eixo prioritário 6 - Educação e Competências, objetivo temático 10: Investir na educação, na formação e na formação profissional para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida, Prioridade de Investimento 10.iv: Aumentar a relevância dos sistemas de educação e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição do ensino para o mercado de trabalho e reforçar os sistemas de formação e formação, bem como a sua qualidade, nomeadamente através de mecanismos de antecipação de competências, da adaptação dos currículos e da criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem em contexto laboral, incluindo sistemas de aprendizagem dual e aprendizagens. Objetivo específico 6.13 Aumentar o número de diplomados do ensino superior e não universitário que encontram emprego em resultado do acesso a atividades de aprendizagem para um potencial emprego/investigação/inovação, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e as áreas de especialização inteligente de acordo com o SNCDI, organizando estágios com empregadores e consultoria de carreira para 282 estudantes de faculdades com perfil socio-humano, respetivamente Psicologia e Assistência Social, que formarão competências práticas para facilitar a sua integração no mercado de trabalho após a conclusão dos estudos universitários. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at øge chancerne for at finde et job for en række 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand i den nordøstlige region efter deltagelse i integrerede aktiviteter: praktisk uddannelse, rådgivning og karrierevejledning, social innovation gennem socialt partnerskab med arbejdsgivere på arbejdsmarkedet. Ved at skabe de nødvendige betingelser for studerendes deltagelse i praktikophold samt karriererådgivning, effektive praktikophold hos potentielle arbejdsgivere/institutioner/virksomheder med et ry, læring på en arbejdsplads inden for studieområdet, studiebesøg, vil de studerende erhverve deres arbejdsfærdigheder og den erfaring, der er nødvendig for en let overgang fra uddannelse til arbejdsmarked. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål og til at nå indikatorerne under prioritetsakse 6 — Uddannelse og færdigheder, tematisk mål 10: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse med henblik på erhvervelse af færdigheder og livslang læring, investeringsprioritet 10.iv: Øge uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemernes arbejdsmarkedsrelevans, lette overgangen fra uddannelse til arbejdsmarkedet og styrke uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne samt deres kvalitet, herunder gennem mekanismer til foregribelse af færdigheder, tilpasning af læseplaner og etablering og udvikling af arbejdsbaserede læringssystemer, herunder tosporede læringssystemer og lærlingeuddannelser. Specifikt mål 6.13 At øge antallet af færdiguddannede fra videregående og ikke-universitære uddannelser, der finder et job som følge af adgang til læringsaktiviteter til et potentielt job/forskning/innovation, med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og områder med intelligent specialisering i henhold til SNCDI ved at tilrettelægge praktikophold hos arbejdsgivere og karriererådgivning for 282 studerende fra fakulteter med socio-menneskelig profil, henholdsvis psykologi og social bistand, som vil danne praktiske færdigheder for at lette deres integration på arbejdsmarkedet efter afsluttet universitetsstudier. (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka chanserna att hitta ett jobb för ett antal 282 studenter från fakulteterna med socio-mänsklig profil, respektive psykologi och socialt bistånd i nordöstra regionen, efter deltagande i integrerade aktiviteter: praktisk utbildning, rådgivning och yrkesvägledning, social innovation, genom socialt partnerskap med arbetsgivare på arbetsmarknaden. Genom att tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna för studenters deltagande i praktiktjänstgöring, yrkesvägledning, effektiv praktik vid potentiella arbetsgivare/institutioner/företag med anseende, lärande på en arbetsplats inom studieområdet, studiebesök, förvärva de arbetsfärdigheter och den erfarenhet som krävs för en enkel övergång från utbildning till arbetsmarknad. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen och till att uppnå indikatorerna inom insatsområde 6 – Utbildning och kompetens, tematiskt mål 10: Investeringar i utbildning och yrkesutbildning för kompetensutveckling och livslångt lärande, investeringsprioritering 10.iv: Öka utbildningssystemens relevans för arbetsmarknaden, underlätta övergången från utbildning till arbetsmarknad och stärka utbildningssystemen och deras kvalitet, bland annat genom mekanismer för kompetensförutsättning, anpassning av kursplaner och inrättande och utveckling av system för lärande på arbetsplatsen, inbegripet system för varvad utbildning och lärlingsutbildning. Särskilt mål 6.13 Att öka antalet personer med eller utan högskoleexamen som söker arbete till följd av tillgången till utbildningsverksamhet till ett potentiellt arbete/forskning/innovation, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCN:s och områden med smart specialisering enligt SNCDI genom att organisera praktikplatser hos arbetsgivare och karriärrådgivning för 282 studenter från fakulteter med socio-mänsklig profil, psykologi respektive socialt stöd, som kommer att bilda praktiska färdigheter för att underlätta deras integration på arbetsmarknaden efter avslutad universitetsutbildning. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Miroslava, Romania
0 references
Municipiul Iaşi, Romania
0 references
Identifiers
130351
0 references