CARRYME2 TO ACCOMPANY OR RESTART CHILDREN IN SCHOOLS WILL NOT BE SUBJECT TO STRESS. (Q2035010): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CARRYME2 TO ACCOMPANY OR RESTART CHILDREN IN SCHOOLS WILL NOT BE SUBJECT TO STRESS. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CARRYME2 ACCOMPAGNER OU REPRENDRE LES ENFANTS À L’ÉCOLE NE SERA PLUS UNE SOURCE DE STRESS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
CARRYME2 BEGELEIDEN OF HERVATTEN VAN KINDEREN OP SCHOOL ZAL NIET LANGER EEN BRON VAN STRESS ZIJN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
CARRYME2 BEGLEITEN ODER WIEDER AUFNEHMEN KINDER IN DER SCHULE WERDEN NICHT MEHR EINE QUELLE VON STRESS SEIN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CARRYME2 ACOMPAÑAR O REANUDAR A LOS NIÑOS EN LA ESCUELA YA NO SERÁ UNA FUENTE DE ESTRÉS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
CARRYME2 TIL AT LEDSAGE ELLER GENSTARTE BØRN I SKOLER VIL IKKE BLIVE UDSAT FOR STRESS. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ CARRYME2 ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ Ή ΝΑ ΕΠΑΝΕΚΚΙΝΉΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΟΣΤΕΊ ΆΓΧΟΣ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CARRYME2 ZA PRATNJU ILI PONOVNO POKRETANJE DJECE U ŠKOLAMA NEĆE BITI IZLOŽEN STRESU. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CARRYME2 CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ SAU SĂ REÎNCEAPĂ COPIII DIN ȘCOLI NU VA FI SUPUS STRESULUI. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CARRYME2 SPREVÁDZAŤ ALEBO REŠTARTOVAŤ DETI V ŠKOLÁCH NEBUDE VYSTAVENÝ STRESU. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
CARRYME2 BIEX JAKKUMPANJA JEW JERĠA’ JIBDA T-TFAL FL-ISKEJJEL MHUX SE JKUN SOĠĠETT GĦAL STRESS. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A CARRYME2 PARA ACOMPANHAR OU RESTAURAR CRIANÇAS NAS ESCOLAS NÃO SERÁ SUJEITA A STRESS. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
CARRYME2 EI AIHEUTA STRESSIÄ KOULUJEN LASTEN MUKANA TAI UUDELLEEN ALOITTAMISESSA. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CARRYME2 DO TOWARZYSTWA LUB RESTARTU DZIECI W SZKOŁACH NIE BĘDZIE PRZEDMIOTEM STRESU. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
CARRYME2 ZA SPREMLJANJE ALI PONOVNI ZAGON OTROK V ŠOLAH NE BO POD STRESOM. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CARRYME2 DOPROVÁZET NEBO RESTARTOVAT DĚTI VE ŠKOLÁCH NEBUDE VYSTAVEN STRESU. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
CARRYME2 LYDĖTI AR IŠ NAUJO PRADĖTI VAIKUS MOKYKLOSE NEPATIRS STRESO. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CARRYME2, LAI PAVADĪTU VAI ATSĀKTU BĒRNUS SKOLĀS, NETIKS PAKĻAUTS STRESAM. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
CARRYME2 ЗА ПРИДРУЖАВАНЕ ИЛИ РЕСТАРТИРАНЕ НА ДЕЦА В УЧИЛИЩАТА НЯМА ДА БЪДЕ ПОДЛОЖЕНА НА СТРЕС. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A CARRYME2 A GYERMEKEK ISKOLAI KÍSÉRŐJE VAGY ÚJRAINDÍTÁSA NEM LESZ STRESSZNEK KITÉVE. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NÍ CHUIRFEAR STRUS AR CARRYME2 CHUN LEANAÍ A THIONLACAN NÓ A ATOSÚ I SCOILEANNA. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
CARRYME2 FÖR ATT FÖLJA MED ELLER STARTA OM BARN I SKOLAN KOMMER INTE ATT UTSÄTTAS FÖR STRESS. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
CARRYME2, KES SAADAB VÕI TAASKÄIVITAB LAPSI KOOLIDES, EI OLE STRESSI ALL. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2035010 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2035010 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2035010 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2035010 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2035010 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2035010 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2035010 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2035010 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2035010 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2035010 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2035010 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2035010 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2035010 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2035010 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2035010 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,430.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,860.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 14 October 2015 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP PUTS TOGETHER THE PARENTS OF CHILDREN IN THE SAME CLASS TO HELP EACH OTHER IN THE DELICATE TASK OF ACCOMPANYING AND RETURNING CHILDREN TO SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP PUTS TOGETHER THE PARENTS OF CHILDREN IN THE SAME CLASS TO HELP EACH OTHER IN THE DELICATE TASK OF ACCOMPANYING AND RETURNING CHILDREN TO SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP PUTS TOGETHER THE PARENTS OF CHILDREN IN THE SAME CLASS TO HELP EACH OTHER IN THE DELICATE TASK OF ACCOMPANYING AND RETURNING CHILDREN TO SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0007012797917297
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APPLICATION QUI RELIE LES PARENTS D’ENFANTS DE LA MÊME CLASSE POUR S’ENTRAIDER DANS LA DÉLICATE TÂCHE D’ACCOMPAGNER ET DE REPRENDRE LEURS ENFANTS À L’ÉCOLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: APPLICATION QUI RELIE LES PARENTS D’ENFANTS DE LA MÊME CLASSE POUR S’ENTRAIDER DANS LA DÉLICATE TÂCHE D’ACCOMPAGNER ET DE REPRENDRE LEURS ENFANTS À L’ÉCOLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APPLICATION QUI RELIE LES PARENTS D’ENFANTS DE LA MÊME CLASSE POUR S’ENTRAIDER DANS LA DÉLICATE TÂCHE D’ACCOMPAGNER ET DE REPRENDRE LEURS ENFANTS À L’ÉCOLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP DIE OUDERS VAN KINDEREN IN DEZELFDE KLAS VERBINDT OM ELKAAR TE HELPEN BIJ DE DELICATE TAAK VAN HET BEGELEIDEN EN HERVATTEN VAN HUN KINDEREN NAAR SCHOOL. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP DIE OUDERS VAN KINDEREN IN DEZELFDE KLAS VERBINDT OM ELKAAR TE HELPEN BIJ DE DELICATE TAAK VAN HET BEGELEIDEN EN HERVATTEN VAN HUN KINDEREN NAAR SCHOOL. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP DIE OUDERS VAN KINDEREN IN DEZELFDE KLAS VERBINDT OM ELKAAR TE HELPEN BIJ DE DELICATE TAAK VAN HET BEGELEIDEN EN HERVATTEN VAN HUN KINDEREN NAAR SCHOOL. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP, DIE ELTERN VON KINDERN IN DER GLEICHEN KLASSE VERBINDET, UM EINANDER BEI DER HEIKLEN AUFGABE ZU HELFEN, IHRE KINDER ZUR SCHULE ZU BEGLEITEN UND WIEDER AUFZUNEHMEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP, DIE ELTERN VON KINDERN IN DER GLEICHEN KLASSE VERBINDET, UM EINANDER BEI DER HEIKLEN AUFGABE ZU HELFEN, IHRE KINDER ZUR SCHULE ZU BEGLEITEN UND WIEDER AUFZUNEHMEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP, DIE ELTERN VON KINDERN IN DER GLEICHEN KLASSE VERBINDET, UM EINANDER BEI DER HEIKLEN AUFGABE ZU HELFEN, IHRE KINDER ZUR SCHULE ZU BEGLEITEN UND WIEDER AUFZUNEHMEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLICACIÓN QUE CONECTA A LOS PADRES DE LOS NIÑOS DE LA MISMA CLASE PARA AYUDARSE UNOS A OTROS EN LA DELICADA TAREA DE ACOMPAÑAR Y REANUDAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLICACIÓN QUE CONECTA A LOS PADRES DE LOS NIÑOS DE LA MISMA CLASE PARA AYUDARSE UNOS A OTROS EN LA DELICADA TAREA DE ACOMPAÑAR Y REANUDAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLICACIÓN QUE CONECTA A LOS PADRES DE LOS NIÑOS DE LA MISMA CLASE PARA AYUDARSE UNOS A OTROS EN LA DELICADA TAREA DE ACOMPAÑAR Y REANUDAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP SAMLER FORÆLDRE TIL BØRN I SAMME KLASSE FOR AT HJÆLPE HINANDEN I DEN VANSKELIGE OPGAVE MED AT LEDSAGE OG RETURNERE BØRN I SKOLE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP SAMLER FORÆLDRE TIL BØRN I SAMME KLASSE FOR AT HJÆLPE HINANDEN I DEN VANSKELIGE OPGAVE MED AT LEDSAGE OG RETURNERE BØRN I SKOLE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP SAMLER FORÆLDRE TIL BØRN I SAMME KLASSE FOR AT HJÆLPE HINANDEN I DEN VANSKELIGE OPGAVE MED AT LEDSAGE OG RETURNERE BØRN I SKOLE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLIKACIJA OKUPLJA RODITELJE DJECE U ISTOM RAZREDU KAKO BI JEDNI DRUGIMA POMOGLI U DELIKATNOM ZADATKU PRAĆENJA I POVRATKA DJECE U ŠKOLU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACIJA OKUPLJA RODITELJE DJECE U ISTOM RAZREDU KAKO BI JEDNI DRUGIMA POMOGLI U DELIKATNOM ZADATKU PRAĆENJA I POVRATKA DJECE U ŠKOLU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACIJA OKUPLJA RODITELJE DJECE U ISTOM RAZREDU KAKO BI JEDNI DRUGIMA POMOGLI U DELIKATNOM ZADATKU PRAĆENJA I POVRATKA DJECE U ŠKOLU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLICAȚIA PUNE LAOLALTĂ PĂRINȚII COPIILOR DIN ACEEAȘI CLASĂ PENTRU A SE AJUTA RECIPROC ÎN SARCINA DELICATĂ DE A ÎNSOȚI ȘI A REVENI COPIII LA ȘCOALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLICAȚIA PUNE LAOLALTĂ PĂRINȚII COPIILOR DIN ACEEAȘI CLASĂ PENTRU A SE AJUTA RECIPROC ÎN SARCINA DELICATĂ DE A ÎNSOȚI ȘI A REVENI COPIII LA ȘCOALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLICAȚIA PUNE LAOLALTĂ PĂRINȚII COPIILOR DIN ACEEAȘI CLASĂ PENTRU A SE AJUTA RECIPROC ÎN SARCINA DELICATĂ DE A ÎNSOȚI ȘI A REVENI COPIII LA ȘCOALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLIKÁCIA SPÁJA RODIČOV DETÍ V ROVNAKEJ TRIEDE, ABY SI NAVZÁJOM POMÁHALI V CHÚLOSTIVEJ ÚLOHE SPREVÁDZANIA A NÁVRATU DETÍ DO ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKÁCIA SPÁJA RODIČOV DETÍ V ROVNAKEJ TRIEDE, ABY SI NAVZÁJOM POMÁHALI V CHÚLOSTIVEJ ÚLOHE SPREVÁDZANIA A NÁVRATU DETÍ DO ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKÁCIA SPÁJA RODIČOV DETÍ V ROVNAKEJ TRIEDE, ABY SI NAVZÁJOM POMÁHALI V CHÚLOSTIVEJ ÚLOHE SPREVÁDZANIA A NÁVRATU DETÍ DO ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-APP TIĠBOR FLIMKIEN IL-ĠENITURI TAT-TFAL FL-ISTESS KLASSI BIEX TGĦIN LIL XULXIN FIL-KOMPITU DELIKAT LI JAKKUMPANJAW U JIRRITORNAW LIT-TFAL LEJN L-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-APP TIĠBOR FLIMKIEN IL-ĠENITURI TAT-TFAL FL-ISTESS KLASSI BIEX TGĦIN LIL XULXIN FIL-KOMPITU DELIKAT LI JAKKUMPANJAW U JIRRITORNAW LIT-TFAL LEJN L-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-APP TIĠBOR FLIMKIEN IL-ĠENITURI TAT-TFAL FL-ISTESS KLASSI BIEX TGĦIN LIL XULXIN FIL-KOMPITU DELIKAT LI JAKKUMPANJAW U JIRRITORNAW LIT-TFAL LEJN L-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O aplicativo reúne os pais das crianças da mesma classe para ajudar uns aos outros na tarefa de acompanhar e repatriar as crianças para a escola. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O aplicativo reúne os pais das crianças da mesma classe para ajudar uns aos outros na tarefa de acompanhar e repatriar as crianças para a escola. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O aplicativo reúne os pais das crianças da mesma classe para ajudar uns aos outros na tarefa de acompanhar e repatriar as crianças para a escola. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOVELLUS KOKOAA SAMAAN LUOKKAAN KUULUVIEN LASTEN VANHEMMAT AUTTAMAAN TOISIAAN VAATIVASSA TEHTÄVÄSSÄ, JOKA ON LASTEN MUKANA JA PALAAMISESSA KOULUUN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOVELLUS KOKOAA SAMAAN LUOKKAAN KUULUVIEN LASTEN VANHEMMAT AUTTAMAAN TOISIAAN VAATIVASSA TEHTÄVÄSSÄ, JOKA ON LASTEN MUKANA JA PALAAMISESSA KOULUUN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOVELLUS KOKOAA SAMAAN LUOKKAAN KUULUVIEN LASTEN VANHEMMAT AUTTAMAAN TOISIAAN VAATIVASSA TEHTÄVÄSSÄ, JOKA ON LASTEN MUKANA JA PALAAMISESSA KOULUUN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLIKACJA ŁĄCZY RODZICÓW DZIECI Z TEJ SAMEJ KLASY, ABY POMÓC SOBIE NAWZAJEM W DELIKATNYM ZADANIU TOWARZYSZENIA I POWROTU DZIECI DO SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACJA ŁĄCZY RODZICÓW DZIECI Z TEJ SAMEJ KLASY, ABY POMÓC SOBIE NAWZAJEM W DELIKATNYM ZADANIU TOWARZYSZENIA I POWROTU DZIECI DO SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACJA ŁĄCZY RODZICÓW DZIECI Z TEJ SAMEJ KLASY, ABY POMÓC SOBIE NAWZAJEM W DELIKATNYM ZADANIU TOWARZYSZENIA I POWROTU DZIECI DO SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLIKACIJA ZDRUŽUJE STARŠE OTROK V ISTEM RAZREDU, DA SI POMAGAJO PRI OBČUTLJIVI NALOGI SPREMLJANJA IN VRAČANJA OTROK V ŠOLO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACIJA ZDRUŽUJE STARŠE OTROK V ISTEM RAZREDU, DA SI POMAGAJO PRI OBČUTLJIVI NALOGI SPREMLJANJA IN VRAČANJA OTROK V ŠOLO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACIJA ZDRUŽUJE STARŠE OTROK V ISTEM RAZREDU, DA SI POMAGAJO PRI OBČUTLJIVI NALOGI SPREMLJANJA IN VRAČANJA OTROK V ŠOLO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APLIKACE DÁVÁ DOHROMADY RODIČE DĚTÍ VE STEJNÉ TŘÍDĚ, ABY SI NAVZÁJEM POMÁHALI V JEMNÉM ÚKOLU DOPROVODIT A VRACET DĚTI DO ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACE DÁVÁ DOHROMADY RODIČE DĚTÍ VE STEJNÉ TŘÍDĚ, ABY SI NAVZÁJEM POMÁHALI V JEMNÉM ÚKOLU DOPROVODIT A VRACET DĚTI DO ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APLIKACE DÁVÁ DOHROMADY RODIČE DĚTÍ VE STEJNÉ TŘÍDĚ, ABY SI NAVZÁJEM POMÁHALI V JEMNÉM ÚKOLU DOPROVODIT A VRACET DĚTI DO ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROGRAMA SUJUNGIA TOS PAČIOS KLASĖS VAIKŲ TĖVUS, KAD PADĖTŲ VIENI KITIEMS ATLIKTI SUBTILIĄ UŽDUOTĮ LYDĖTI IR GRĄŽINTI VAIKUS Į MOKYKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROGRAMA SUJUNGIA TOS PAČIOS KLASĖS VAIKŲ TĖVUS, KAD PADĖTŲ VIENI KITIEMS ATLIKTI SUBTILIĄ UŽDUOTĮ LYDĖTI IR GRĄŽINTI VAIKUS Į MOKYKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROGRAMA SUJUNGIA TOS PAČIOS KLASĖS VAIKŲ TĖVUS, KAD PADĖTŲ VIENI KITIEMS ATLIKTI SUBTILIĄ UŽDUOTĮ LYDĖTI IR GRĄŽINTI VAIKUS Į MOKYKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP APVIENO VECĀKUS BĒRNU VIENĀ KLASĒ, LAI PALĪDZĒTU VIENS OTRAM DELIKĀTS UZDEVUMS PAVADĪT UN ATGRIEZTIES SKOLĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP APVIENO VECĀKUS BĒRNU VIENĀ KLASĒ, LAI PALĪDZĒTU VIENS OTRAM DELIKĀTS UZDEVUMS PAVADĪT UN ATGRIEZTIES SKOLĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP APVIENO VECĀKUS BĒRNU VIENĀ KLASĒ, LAI PALĪDZĒTU VIENS OTRAM DELIKĀTS UZDEVUMS PAVADĪT UN ATGRIEZTIES SKOLĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРИЛОЖЕНИЕТО ОБЕДИНЯВА РОДИТЕЛИТЕ НА ДЕЦА В ЕДИН И СЪЩИ КЛАС, ЗА ДА СИ ПОМАГАТ ВЗАИМНО В ДЕЛИКАТНАТА ЗАДАЧА ДА ПРИДРУЖАВАТ И ВРЪЩАТ ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРИЛОЖЕНИЕТО ОБЕДИНЯВА РОДИТЕЛИТЕ НА ДЕЦА В ЕДИН И СЪЩИ КЛАС, ЗА ДА СИ ПОМАГАТ ВЗАИМНО В ДЕЛИКАТНАТА ЗАДАЧА ДА ПРИДРУЖАВАТ И ВРЪЩАТ ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРИЛОЖЕНИЕТО ОБЕДИНЯВА РОДИТЕЛИТЕ НА ДЕЦА В ЕДИН И СЪЩИ КЛАС, ЗА ДА СИ ПОМАГАТ ВЗАИМНО В ДЕЛИКАТНАТА ЗАДАЧА ДА ПРИДРУЖАВАТ И ВРЪЩАТ ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALKALMAZÁS ÖSSZEÁLLÍTJA AZ AZONOS OSZTÁLYBA TARTOZÓ GYERMEKEK SZÜLEIT, HOGY SEGÍTSENEK EGYMÁSNAK ABBAN A KÉNYES FELADATBAN, HOGY A GYERMEKEKET KÍSÉRJÉK ÉS VISSZAJUTTASSÁK AZ ISKOLÁBA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALKALMAZÁS ÖSSZEÁLLÍTJA AZ AZONOS OSZTÁLYBA TARTOZÓ GYERMEKEK SZÜLEIT, HOGY SEGÍTSENEK EGYMÁSNAK ABBAN A KÉNYES FELADATBAN, HOGY A GYERMEKEKET KÍSÉRJÉK ÉS VISSZAJUTTASSÁK AZ ISKOLÁBA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALKALMAZÁS ÖSSZEÁLLÍTJA AZ AZONOS OSZTÁLYBA TARTOZÓ GYERMEKEK SZÜLEIT, HOGY SEGÍTSENEK EGYMÁSNAK ABBAN A KÉNYES FELADATBAN, HOGY A GYERMEKEKET KÍSÉRJÉK ÉS VISSZAJUTTASSÁK AZ ISKOLÁBA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIREANN AIP TUISMITHEOIRÍ LEANAÍ SA RANG CÉANNA LE CHÉILE CHUN CABHRÚ LENA CHÉILE SA TASC ÍOGAIR A BHAINEANN LE LEANAÍ A THIONLACAN AGUS A CHUR AR AIS AR SCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AIP TUISMITHEOIRÍ LEANAÍ SA RANG CÉANNA LE CHÉILE CHUN CABHRÚ LENA CHÉILE SA TASC ÍOGAIR A BHAINEANN LE LEANAÍ A THIONLACAN AGUS A CHUR AR AIS AR SCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AIP TUISMITHEOIRÍ LEANAÍ SA RANG CÉANNA LE CHÉILE CHUN CABHRÚ LENA CHÉILE SA TASC ÍOGAIR A BHAINEANN LE LEANAÍ A THIONLACAN AGUS A CHUR AR AIS AR SCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APP SÄTTER IHOP FÖRÄLDRAR TILL BARN I SAMMA KLASS FÖR ATT HJÄLPA VARANDRA I DEN KÄNSLIGA UPPGIFTEN ATT FÖLJA OCH ÅTERVÄNDA BARN TILL SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: APP SÄTTER IHOP FÖRÄLDRAR TILL BARN I SAMMA KLASS FÖR ATT HJÄLPA VARANDRA I DEN KÄNSLIGA UPPGIFTEN ATT FÖLJA OCH ÅTERVÄNDA BARN TILL SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APP SÄTTER IHOP FÖRÄLDRAR TILL BARN I SAMMA KLASS FÖR ATT HJÄLPA VARANDRA I DEN KÄNSLIGA UPPGIFTEN ATT FÖLJA OCH ÅTERVÄNDA BARN TILL SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAKENDUS KOONDAB SAMASSE KLASSI KUULUVATE LASTE VANEMAD, ET AIDATA ÜKSTEIST ÕRNA ÜLESANDE TÄITMISEL, MILLEKS ON LASTE SAATMINE JA TAGASIPÖÖRDUMINE KOOLI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAKENDUS KOONDAB SAMASSE KLASSI KUULUVATE LASTE VANEMAD, ET AIDATA ÜKSTEIST ÕRNA ÜLESANDE TÄITMISEL, MILLEKS ON LASTE SAATMINE JA TAGASIPÖÖRDUMINE KOOLI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAKENDUS KOONDAB SAMASSE KLASSI KUULUVATE LASTE VANEMAD, ET AIDATA ÜKSTEIST ÕRNA ÜLESANDE TÄITMISEL, MILLEKS ON LASTE SAATMINE JA TAGASIPÖÖRDUMINE KOOLI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 5la15001bp000000073 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Lazio - ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROMA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROMA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
20,561.87 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,561.87 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,200.67 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,200.67 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
49.61 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 49.61 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: COMPETITIVENESS / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Competitiveness of SMEs / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
4 March 2016
| |||||||||||||||
| Property / start time: 4 March 2016 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
5 December 2017
| |||||||||||||||
| Property / end time: 5 December 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Innovazione: Sostantivo Femminile 2015 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 04:54, 11 October 2024
Project Q2035010 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CARRYME2 TO ACCOMPANY OR RESTART CHILDREN IN SCHOOLS WILL NOT BE SUBJECT TO STRESS. |
Project Q2035010 in Italy |
Statements
10,200.67 Euro
0 references
20,561.87 Euro
0 references
49.61 percent
0 references
4 March 2016
0 references
5 December 2017
0 references
29 December 2016
0 references
WSIDE SRL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
APP CHE METTE IN RELAZIONE I GENITORI DEI BAMBINI DELLA STESSA CLASSE PER AIUTARSI A VICENDA NEL DELICATO COMPITO DI ACCOMPAGNARE E RIPRENDERE I FIGLI A SCUOLA. (Italian)
0 references
APP PUTS TOGETHER THE PARENTS OF CHILDREN IN THE SAME CLASS TO HELP EACH OTHER IN THE DELICATE TASK OF ACCOMPANYING AND RETURNING CHILDREN TO SCHOOL. (English)
0.0007012797917297
0 references
APPLICATION QUI RELIE LES PARENTS D’ENFANTS DE LA MÊME CLASSE POUR S’ENTRAIDER DANS LA DÉLICATE TÂCHE D’ACCOMPAGNER ET DE REPRENDRE LEURS ENFANTS À L’ÉCOLE. (French)
16 December 2021
0 references
APP DIE OUDERS VAN KINDEREN IN DEZELFDE KLAS VERBINDT OM ELKAAR TE HELPEN BIJ DE DELICATE TAAK VAN HET BEGELEIDEN EN HERVATTEN VAN HUN KINDEREN NAAR SCHOOL. (Dutch)
23 December 2021
0 references
APP, DIE ELTERN VON KINDERN IN DER GLEICHEN KLASSE VERBINDET, UM EINANDER BEI DER HEIKLEN AUFGABE ZU HELFEN, IHRE KINDER ZUR SCHULE ZU BEGLEITEN UND WIEDER AUFZUNEHMEN. (German)
24 December 2021
0 references
APLICACIÓN QUE CONECTA A LOS PADRES DE LOS NIÑOS DE LA MISMA CLASE PARA AYUDARSE UNOS A OTROS EN LA DELICADA TAREA DE ACOMPAÑAR Y REANUDAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
APP SAMLER FORÆLDRE TIL BØRN I SAMME KLASSE FOR AT HJÆLPE HINANDEN I DEN VANSKELIGE OPGAVE MED AT LEDSAGE OG RETURNERE BØRN I SKOLE. (Danish)
5 July 2022
0 references
APP ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
5 July 2022
0 references
APLIKACIJA OKUPLJA RODITELJE DJECE U ISTOM RAZREDU KAKO BI JEDNI DRUGIMA POMOGLI U DELIKATNOM ZADATKU PRAĆENJA I POVRATKA DJECE U ŠKOLU. (Croatian)
5 July 2022
0 references
APLICAȚIA PUNE LAOLALTĂ PĂRINȚII COPIILOR DIN ACEEAȘI CLASĂ PENTRU A SE AJUTA RECIPROC ÎN SARCINA DELICATĂ DE A ÎNSOȚI ȘI A REVENI COPIII LA ȘCOALĂ. (Romanian)
5 July 2022
0 references
APLIKÁCIA SPÁJA RODIČOV DETÍ V ROVNAKEJ TRIEDE, ABY SI NAVZÁJOM POMÁHALI V CHÚLOSTIVEJ ÚLOHE SPREVÁDZANIA A NÁVRATU DETÍ DO ŠKOLY. (Slovak)
5 July 2022
0 references
L-APP TIĠBOR FLIMKIEN IL-ĠENITURI TAT-TFAL FL-ISTESS KLASSI BIEX TGĦIN LIL XULXIN FIL-KOMPITU DELIKAT LI JAKKUMPANJAW U JIRRITORNAW LIT-TFAL LEJN L-ISKOLA. (Maltese)
5 July 2022
0 references
O aplicativo reúne os pais das crianças da mesma classe para ajudar uns aos outros na tarefa de acompanhar e repatriar as crianças para a escola. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
SOVELLUS KOKOAA SAMAAN LUOKKAAN KUULUVIEN LASTEN VANHEMMAT AUTTAMAAN TOISIAAN VAATIVASSA TEHTÄVÄSSÄ, JOKA ON LASTEN MUKANA JA PALAAMISESSA KOULUUN. (Finnish)
5 July 2022
0 references
APLIKACJA ŁĄCZY RODZICÓW DZIECI Z TEJ SAMEJ KLASY, ABY POMÓC SOBIE NAWZAJEM W DELIKATNYM ZADANIU TOWARZYSZENIA I POWROTU DZIECI DO SZKOŁY. (Polish)
5 July 2022
0 references
APLIKACIJA ZDRUŽUJE STARŠE OTROK V ISTEM RAZREDU, DA SI POMAGAJO PRI OBČUTLJIVI NALOGI SPREMLJANJA IN VRAČANJA OTROK V ŠOLO. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
APLIKACE DÁVÁ DOHROMADY RODIČE DĚTÍ VE STEJNÉ TŘÍDĚ, ABY SI NAVZÁJEM POMÁHALI V JEMNÉM ÚKOLU DOPROVODIT A VRACET DĚTI DO ŠKOLY. (Czech)
5 July 2022
0 references
PROGRAMA SUJUNGIA TOS PAČIOS KLASĖS VAIKŲ TĖVUS, KAD PADĖTŲ VIENI KITIEMS ATLIKTI SUBTILIĄ UŽDUOTĮ LYDĖTI IR GRĄŽINTI VAIKUS Į MOKYKLĄ. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
APP APVIENO VECĀKUS BĒRNU VIENĀ KLASĒ, LAI PALĪDZĒTU VIENS OTRAM DELIKĀTS UZDEVUMS PAVADĪT UN ATGRIEZTIES SKOLĀ. (Latvian)
5 July 2022
0 references
ПРИЛОЖЕНИЕТО ОБЕДИНЯВА РОДИТЕЛИТЕ НА ДЕЦА В ЕДИН И СЪЩИ КЛАС, ЗА ДА СИ ПОМАГАТ ВЗАИМНО В ДЕЛИКАТНАТА ЗАДАЧА ДА ПРИДРУЖАВАТ И ВРЪЩАТ ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
AZ ALKALMAZÁS ÖSSZEÁLLÍTJA AZ AZONOS OSZTÁLYBA TARTOZÓ GYERMEKEK SZÜLEIT, HOGY SEGÍTSENEK EGYMÁSNAK ABBAN A KÉNYES FELADATBAN, HOGY A GYERMEKEKET KÍSÉRJÉK ÉS VISSZAJUTTASSÁK AZ ISKOLÁBA. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
CUIREANN AIP TUISMITHEOIRÍ LEANAÍ SA RANG CÉANNA LE CHÉILE CHUN CABHRÚ LENA CHÉILE SA TASC ÍOGAIR A BHAINEANN LE LEANAÍ A THIONLACAN AGUS A CHUR AR AIS AR SCOIL. (Irish)
5 July 2022
0 references
APP SÄTTER IHOP FÖRÄLDRAR TILL BARN I SAMMA KLASS FÖR ATT HJÄLPA VARANDRA I DEN KÄNSLIGA UPPGIFTEN ATT FÖLJA OCH ÅTERVÄNDA BARN TILL SKOLAN. (Swedish)
5 July 2022
0 references
RAKENDUS KOONDAB SAMASSE KLASSI KUULUVATE LASTE VANEMAD, ET AIDATA ÜKSTEIST ÕRNA ÜLESANDE TÄITMISEL, MILLEKS ON LASTE SAATMINE JA TAGASIPÖÖRDUMINE KOOLI. (Estonian)
5 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F87B16000290005
0 references