Six school for six. (Q130970) : Difference between revisions

13 January 2020

0 references

budget

532,237.5 zloty

0 references

118,316.4 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

beneficiary name (string)

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 January 2017

0 references

end time

30 December 2018

0 references

GMINA OLSZTYN

0 references

beneficiary

Gmina Olsztyn

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°9'21.13"N, 19°24'16.06"E

0 references

53°46'36.19"N, 20°28'40.01"E

0 references

54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E

0 references

54°16'39.94"N, 19°57'19.87"E

0 references

53°17'21.34"N, 19°58'50.41"E

0 references

54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E

0 references

53°48'59.72"N, 22°25'54.52"E

0 references

54°1'5.52"N, 21°51'12.31"E

0 references

54°15'39.67"N, 22°16'51.85"E

0 references

53°40'29.24"N, 19°29'29.40"E

0 references

54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E

0 references

54°6'20.81"N, 20°25'38.75"E

0 references

53°48'39.06"N, 21°24'10.01"E

0 references

53°22'24.53"N, 20°29'17.92"E

0 references

53°26'8.66"N, 19°32'57.41"E

0 references

54°3'4.57"N, 22°24'30.96"E

0 references

53°46'43.46"N, 20°43'58.91"E

0 references

53°43'45.01"N, 19°56'3.01"E

0 references

53°40'50.84"N, 21°49'19.96"E

0 references

53°32'30.26"N, 21°1'6.10"E

0 references

54°12'25.02"N, 21°47'30.55"E

0 references

summary

Podwyższenie poziomu kompetencji kluczowych oraz umiejętności dot.kreatywności,innowacyjności i pracy zespołowej niezbędnych na rynku pracy,a także wzrost kompetencji cyfrowych,dzięki korzystaniu z TIK,u 300 uczniów(100chł.i 200dziew.)z LOVI w Olsztynie oraz zwiększenie umiejętności i kompetencji zawodowych,w tym cyfrowych w zakresie korzystania z TIK w nauczaniu przedmiotowym,u 33nauczycieli(22K,11M)LOVI w zakresie stosowania aktywizujących metod i form organiz., w tym eksperyment.umożliw.kształtowanie i rozwijanie u uczniów ww.kompetencji kluczowych oraz ww.postaw,przy jednoczeń.wsparciu 75 rodziców,w okresie od 1 stycznia 2017 do 31 grudnia 2018.to cel projektu skierowanego do LOVI,którego uczniowie osiągają z matury średnią niższą od średniej wojewódzkiej.Organizacja zajęć pozalekcyjnych(wykorzystujących metody aktywizujące,w tym TIK i eksperyment) - wyrównawczych -WSPIERAJĄCYCH kompetencje kluczowe ,dzięki którym ww.uczniowie osiągną wyższe wyniki na maturze, - zajęć ROZSZERZAJĄCych umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych pozwalających uzyskać wyższe niż przeciętne wyniki maturalne przy jednoczesnym doposażeniu szkoły( LO VI nigdy nie korzystało z Funduszy Europejskich, grantów itp. i ma skromne wyposażenie) i wsparciu nauczycieli(zwiększanie kompetencji zawodowych,miękkich i cyfrowych)oraz rodziców pozwoli podnieść jakość kształcenia w ww.LO,tym samym oczekiwania uczniów i nauczycieli zawarte zostaną spełnione,a trudności edukacyjne zniwelowane. (Polish)

0 references

The equatorials of the equatorials and the proficiency of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity and the evaluation of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the equatorials and theincreasurress of theincreases ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness and theincrease ofthecompetitiveness ofthecompetence ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness ofthecompetences ofthecompetitiveness ofthecompetences ofthecompetences andtheresults ofthecompetences ofthecompetence and the skills ofthecompetence ofthecompetences ofthecompetences, and theincrease ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvolunting ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntary ofthecompetences ofthecompetences, and theres ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences and theincreaching ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntary ofthereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntary ofthecompetences ofthecompetences, and theinvolunting ofthecompetences ofthecompetences, andtells ofthecompetences ofthecompetitiveness and thereaches ofthecompetitiveness ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences andthereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, andthereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthefixes, andthereaches ofthecompetences ofthecompetences, and thereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvolunting ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and thereaches ofthecompetences ofthecompetences, and theresults ofthecompetences, and thereaches ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntedness ofthecompetences ofthecompetences, ofthecompetences ofthecompetences, andteaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, andtherestakes ofthecompetences ofthecompetences,thereinvolunt ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntedness ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetitions ofthecompetences ofthecompetences, and thecompetences ofthecompetnesses ofthecompetences ofthecompetitions, and theinvoluntary ofthecompetences ofthecompetencesofthecompetencesofthecompetences ofthecompetnerability ofthecompetitionsofthedisc-doxes, and theincreaching ofthecompetch ofthecompetchingofthecompetencesofthedisc-does ofthecompetencesofthecompetence ofthecompetences ofthecompetences, andtegreing ofthecompetence ofthecompetences ofthecompetences, and theincreeding ofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetences, and theincreing ofthecompetence (English)

21 October 2020

readability score

0.0032225449622341

0 references

Augmenter le niveau de compétences clés et d’aptitudes liées à la créativité, à l’innovation et au travail d’équipe nécessaires sur le marché du travail, ainsi que l’augmentation des compétences numériques, grâce à l’utilisation des TIC, 300 étudiants (100 et 200 éd.) de LOVI à Olsztyn, ainsi que l’augmentation des aptitudes et des compétences professionnelles, y compris les aptitudes numériques dans l’utilisation des TIC dans l’enseignement des matières, 33 enseignants(22K, 11M)LOVI dans le domaine de l’utilisation de méthodes et de formes d’organisation actives, y compris expérimenter.permettre et développer chez les étudiants les compétences clés susmentionnées et les dispositions susmentionnées, avec le soutien simultané de 75 parents, au cours de la période allant du 1er janvier 2017 au 31 décembre 2018.L’objectif du projet adressé à LOVI, que les étudiants obtiennent à partir de l’examen secondaire inférieur à la moyenne des voïvodies.Organisation des activités extrascolaires (en utilisant des méthodes d’activation, y compris les TIC et l’expérience) — compensation — SOUTIEN DES compétences clés, grâce à laquelle les élèves susmentionnés obtiendront des notes plus élevées au lycée, — des classes élargissant les compétences dans le domaine des compétences clés permettant d’obtenir des résultats d’études supérieurs à la moyenne tout en équipant les écoles (le LO VI n’a jamais utilisé les fonds européens, les subventions, etc. et dispose d’équipements modestes) et le soutien des enseignants (augmentation des compétences professionnelles, douces et numériques) et des parents améliorera la qualité de l’éducation dans la LO susmentionnée, ce qui permettra de répondre aux attentes des élèves et des enseignants et de surmonter les difficultés éducatives. (French)

2 December 2021

0 references

Erhöhung des Niveaus der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen und -kompetenzen in Bezug auf Kreativität, Innovation und Teamarbeit sowie die Erhöhung der digitalen Kompetenzen dank des Einsatzes von IKT, 300 Studierende (100 & 200 Hrsg.) von LOVI in Olsztyn sowie die Steigerung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen, einschließlich digitaler Kompetenzen bei der Nutzung von IKT im Fachunterricht, 33Lehrer(22K, 11M)LOVI im Rahmen des Einsatzes von Aktivierungsmethoden und Organisationsformen, einschließlich experiment.Erlauben und Entwickeln der oben genannten Schlüsselkompetenzen und der oben genannten Regelungen mit Unterstützung von 75 Eltern in der Zeit vom 1. Januar 2017 bis 31. Dezember 2018.Ziel des an LOVI gerichteten Projekts, das Schülerinnen und Schüler aus der Sekundarschulprüfung unter dem Durchschnitt der Voivodeship erreichen.Organisation von außerschulischen Aktivitäten (mit Aktivierungsmethoden, einschließlich IKT und Experiment) – Kompensation – Unterstützung von Schlüsselkompetenzen, dank deren die oben genannten Schüler in der High School höhere Punktzahlen erzielen werden, – Klassen, die die Fähigkeiten im Bereich der Schlüsselkompetenzen erweitern, um überdurchschnittliche Immatrikulationsergebnisse zu erzielen und Schulen auszustatten (LO VI hat noch nie europäische Fonds, Zuschüsse usw. genutzt und verfügt über bescheidene Ausrüstung) und die Unterstützung von Lehrkräften (erhöhte berufliche, weiche und digitale Kompetenzen) und Eltern werden die Qualität der Bildung in der oben genannten LO verbessern, so dass die Erwartungen von Schülern und Lehrern erfüllt und Bildungsschwierigkeiten überwunden werden. (German)

9 December 2021

0 references

Het verhogen van het niveau van sleutelcompetenties en vaardigheden in verband met creativiteit, innovatie en teamwork op de arbeidsmarkt, alsook de toename van digitale competenties, dankzij het gebruik van ICT, 300 studenten (100 & 200 ed.) van LOVI in Olsztyn, en het vergroten van professionele vaardigheden en competenties, met inbegrip van digitale vaardigheden in het gebruik van ICT in het lesgeven, 33 docenten(22K, 11M)LOVI in het kader van het gebruik van activeringsmethoden en -vormen, inclusief experiment.toestaan en ontwikkelen bij studenten van de bovengenoemde sleutelcompetenties en de bovengenoemde regelingen, met gelijktijdige steun van 75 ouders, in de periode van 1 januari 2017 tot en met 31 december 2018.Het doel van het project gericht tot LOVI, dat studenten behalen vanaf het middelbare schoolexamen lager dan het voivodeshipgemiddelde.Organisatie van buitenschoolse activiteiten (met behulp van activeringsmethoden, waaronder ICT en experiment) — compenserend — SUPPORTeren sleutelcompetenties, dankzij de hierboven genoemde leerlingen zullen hogere scores op de middelbare school worden behaald, — klassen die vaardigheden op het gebied van sleutelcompetenties uitbreiden, waardoor hogere dan gemiddelde resultaten kunnen worden behaald bij het uitrusten van scholen (LO VI heeft nooit gebruik gemaakt van Europese fondsen, subsidies, enz. en beschikt over bescheiden uitrusting) en de ondersteuning van leerkrachten (het vergroten van professionele, zachte en digitale competenties) en ouders zullen de kwaliteit van het onderwijs in de bovengenoemde LO verbeteren, zodat aan de verwachtingen van leerlingen en leerkrachten zal worden voldaan en onderwijsproblemen zullen worden overwonnen. (Dutch)

17 December 2021

0 references

Aumentare il livello di competenze e competenze chiave relative alla creatività, all'innovazione e al lavoro di squadra necessari sul mercato del lavoro, nonché l'aumento delle competenze digitali, grazie all'uso delle TIC, 300 studenti (100 e 200 ed.) della LOVI di Olsztyn, nonché l'aumento delle capacità e delle competenze professionali, comprese le abilità digitali nell'uso delle TIC nell'insegnamento delle materie, 33 insegnanti(22K, 11M)LOVI nell'ambito dell'utilizzo delle modalità di attivazione e delle forme di organizzazione, compreso l'esperimento.consentire e sviluppare negli studenti le competenze chiave di cui sopra e gli accordi sopra indicati, con il sostegno simultaneo di 75 genitori, nel periodo dal 1º gennaio 2017 al 31 dicembre 2018.L'obiettivo del progetto rivolto a LOVI, che gli studenti raggiungono dall'esame di scuola secondaria inferiore alla media del voivodato.Organizzazione delle attività extrascolastiche (utilizzando metodi di attivazione, comprese le TIC e le sperimentazioni) — compensative — SUPPORTando le competenze chiave, grazie alle quali gli alunni di cui sopra raggiungeranno punteggi più elevati nelle scuole superiori, — classi che ampliano le competenze nel campo delle competenze chiave che consentono di ottenere risultati di immatricolazione superiori alla media mentre equipaggiano le scuole (l'LO VI non ha mai utilizzato fondi europei, sovvenzioni, ecc. e dispone di attrezzature modeste) e il sostegno degli insegnanti (aumentare le competenze professionali, soft e digitali) e dei genitori migliorerà la qualità dell'istruzione nel suddetto LO, quindi le aspettative degli alunni e degli insegnanti saranno soddisfatte e superate le difficoltà educative. (Italian)

15 January 2022

0 references

Aumentar el nivel de competencias y competencias clave relacionadas con la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo necesarios en el mercado laboral, así como el aumento de las competencias digitales, gracias al uso de las TIC, 300 estudiantes (100 y 200 ed.) de la LOVI en Olsztyn, así como el aumento de las capacidades y competencias profesionales, incluidas las competencias digitales en el uso de las TIC en la enseñanza de materias, 33 maestros(22K, 11M)LOVI en el ámbito de la utilización de métodos de activación y formas de organización, incluida la experimentación.permitir y desarrollar en los estudiantes las competencias clave antes mencionadas y los arreglos antes mencionados, con el apoyo simultáneo de 75 padres, en el período comprendido entre el 1 de enero de 2017 y el 31 de diciembre de 2018.El objetivo del proyecto dirigido a LOVI, que los estudiantes logran a partir del examen de secundaria inferior a la media del voivodato.Organización de actividades extraescolares (utilizando métodos de activación, incluidas las TIC y los experimentos) — compensatorios — Apoyar las competencias clave, gracias a las cuales los alumnos mencionados obtendrán puntuaciones más altas en la escuela secundaria, — clases que amplían las competencias en el ámbito de las competencias clave que permiten obtener resultados de matriculación superiores a la media al tiempo que equipan a las escuelas (LO VI nunca ha utilizado fondos europeos, becas, etc. y cuenta con un equipo modesto) y el apoyo de los profesores (aumento de las competencias profesionales, blandas y digitales) y los padres mejorarán la calidad de la educación en la citada OA, por lo que se cumplirán las expectativas de los alumnos y profesores y se superarán las dificultades educativas. (Spanish)

18 January 2022

0 references

At øge niveauet af nøglekompetencer og færdigheder i forbindelse med kreativitet, innovation og teamwork, der er nødvendigt på arbejdsmarkedet, samt forøgelse af digitale kompetencer takket være brugen af ikt, 300 studerende (100 & 200 ed.) fra LOVI i Olsztyn samt øgede faglige færdigheder og kompetencer, herunder digitale færdigheder i brugen af IKT i fagundervisning, 33 undervisere(22K, 11M)LOVI inden for rammerne af anvendelsen af aktiveringsmetoder og organisationsformer, herunder forsøg.at tillade og udvikle ovennævnte nøglekompetencer og ovennævnte ordninger hos studerende med samtidig støtte fra 75 forældre i perioden fra den 1. januar 2017 til den 31. december 2018.Formålet med projektet rettet til LOVI, som eleverne opnår fra gymnasiets eksamen lavere end voivodskabsgennemsnittet.Organisering af fritidsaktiviteter (ved hjælp af aktiveringsmetoder, herunder IKT og eksperiment) — kompenserende — STØTNING af nøglekompetencer, takket være hvilke ovennævnte elever vil opnå højere score i gymnasiet — klasser, der udvider færdigheder inden for nøglekompetencer, der gør det muligt at opnå højere end gennemsnittet matriculationsresultater, samtidig med at skolerne udstyres (LO VI har aldrig brugt EU-midler, tilskud osv. og har beskedent udstyr) og støtte fra lærere (forøgende faglige, bløde og digitale kompetencer) og forældre vil forbedre kvaliteten af uddannelse i ovennævnte LO, således at elevernes og lærernes forventninger vil blive opfyldt, og uddannelsesmæssige vanskeligheder vil blive løst. (Danish)

2 July 2022

0 references

Αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων που σχετίζονται με τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ομαδική εργασία που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, καθώς και αύξηση των ψηφιακών ικανοτήτων, χάρη στη χρήση ΤΠΕ, 300 σπουδαστές (100 & 200 εκ.) από την LOVI στο Olsztyn, καθώς και αύξηση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών δεξιοτήτων στη χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία θεμάτων, 33 διδασκόντων(22K, 11M)LOVI στο πεδίο εφαρμογής της χρήσης μεθόδων και μορφών οργάνωσης, συμπεριλαμβανομένων των πειραμάτων.επιτρέποντας και αναπτύσσοντας στους μαθητές τις προαναφερθείσες βασικές ικανότητες και τις προαναφερθείσες ρυθμίσεις, με την ταυτόχρονη υποστήριξη 75 γονέων, κατά την περίοδο από 1ης Ιανουαρίου 2017 έως 31 Δεκεμβρίου 2018.Ο στόχος του έργου που απευθύνεται στο LOVI, το οποίο οι μαθητές επιτυγχάνουν από τις εξετάσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κάτω από τον μέσο όρο του βοϊβοδάτου.Οργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων (με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης, συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ και του πειράματος) — αντισταθμιστική — Στήριξη βασικών ικανοτήτων, χάρη στην οποία οι προαναφερθέντες μαθητές θα επιτύχουν υψηλότερες βαθμολογίες στο γυμνάσιο, — οι τάξεις διευρύνουν τις δεξιότητες στον τομέα των βασικών ικανοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη υψηλότερων από τον μέσο όρο αποτελεσμάτων εγγραφής, ενώ παράλληλα εξοπλίζονται τα σχολεία (η LO VI δεν έχει χρησιμοποιήσει ποτέ ευρωπαϊκά ταμεία, υποτροφίες κ.λπ. και διαθέτει περιορισμένο εξοπλισμό) και η υποστήριξη των εκπαιδευτικών (αύξηση των επαγγελματικών, μαλακών και ψηφιακών ικανοτήτων) και των γονέων θα βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης στην προαναφερθείσα LO, με αποτέλεσμα να ικανοποιηθούν οι προσδοκίες των μαθητών και των εκπαιδευτικών και να ξεπεραστούν οι εκπαιδευτικές δυσκολίες. (Greek)

2 July 2022

0 references

Povećanje razine ključnih kompetencija i vještina povezanih s kreativnošću, inovacijama i timskim radom koji su potrebni na tržištu rada, kao i povećanje digitalnih kompetencija zahvaljujući upotrebi IKT-a, 300 studenata (100 i 200 ed.) iz LOVI-ja u Olsztynu, kao i povećanje stručnih vještina i kompetencija, uključujući digitalne vještine u upotrebi IKT-a u nastavi predmeta, 33 nastavnika(22K, 11M)LOVI u području primjene aktivirajućih metoda i oblika organizacije, uključujući eksperiment.Omogućavanje i razvoj kod učenika navedenih ključnih kompetencija i prethodno navedenih aranžmana, uz istovremenu potporu 75 roditelja, u razdoblju od 1. siječnja 2017. do 31. prosinca 2018. Cilj projekta usmjerenog na LOVI, koji učenici sa srednjoškolskog ispita postižu nižim od prosjeka vojvodstva.Organizacija izvannastavnih aktivnosti (koristeći aktivacijske metode, uključujući ICT i eksperiment) – kompenzacija – SUPPORTing ključnih kompetencija, zahvaljujući kojima će navedeni učenici ostvariti veće rezultate u srednjoj školi, – nastavu širenja vještina u području ključnih kompetencija čime će se omogućiti postizanje viših od prosječnih rezultata školovanja uz opremanje škola (LO VI nikada nije koristio europske fondove, bespovratna sredstva itd. i ima skromnu opremu), a podrška učitelja (povećanje stručnih, mekih i digitalnih kompetencija) i roditelja poboljšat će kvalitetu obrazovanja u spomenutom LO-u, čime će se ispuniti očekivanja učenika i nastavnika te prevladati poteškoće u obrazovanju. (Croatian)

2 July 2022

0 references

Creșterea nivelului competențelor și aptitudinilor-cheie legate de creativitate, inovare și munca în echipă necesare pe piața forței de muncă, precum și creșterea competențelor digitale, datorită utilizării TIC, 300 de studenți (100 & 200 ed.) de la LOVI din Olsztyn, precum și creșterea aptitudinilor și competențelor profesionale, inclusiv a competențelor digitale în utilizarea TIC în predarea subiecților, 33 de profesori(22K, 11M)LOVI în domeniul de aplicare al utilizării metodelor de activare și a formelor de organizare; inclusiv experimentarea.permiterea și dezvoltarea la elevi a competențelor-cheie menționate mai sus și a aranjamentelor menționate mai sus, cu sprijinul simultan a 75 de părinți, în perioada 1 ianuarie 2017-31 decembrie 2018. Scopul proiectului adresat LOVI, pe care elevii îl obțin de la examenul de gimnaziu mai mic decât media voievodatului.Organizarea activităților extracurriculare (utilizând metode de activare, inclusiv TIC și experiment) – compensatorie – Sprijinirea competențelor-cheie, datorită cărora elevii menționați mai sus vor obține punctaje mai mari în liceu, – clase care își extind competențele în domeniul competențelor-cheie care permit obținerea unor rezultate mai mari decât media de înscriere, în timp ce dotarea școlilor (LO VI nu a utilizat niciodată fonduri europene, granturi etc. și dispune de echipamente modeste), iar sprijinul profesorilor (creșterea competențelor profesionale, soft și digitale) și părinții vor îmbunătăți calitatea educației în LO menționate mai sus, astfel încât așteptările elevilor și profesorilor vor fi satisfăcute, iar dificultățile educaționale vor fi depășite. (Romanian)

2 July 2022

0 references

Zvýšenie úrovne kľúčových kompetencií a zručností súvisiacich s tvorivosťou, inováciou a tímovou prácou, ktoré sú potrebné na trhu práce, ako aj zvýšenie digitálnych kompetencií vďaka využívaniu IKT, 300 študentov (100 a 200 ed.) z LOVI v Olsztyne, ako aj zvýšenie odborných zručností a kompetencií vrátane digitálnych zručností pri využívaní IKT vo výučbe predmetov, 33 učiteľov(22K, 11M)LOVI v rozsahu použitia aktivačných metód a foriem organizácie, vrátane experimentu.umožniť a rozvíjať u študentov uvedené kľúčové kompetencie a vyššie uvedené opatrenia, so súbežnou podporou 75 rodičov, v období od 1. januára 2017 do 31. decembra 2018. Cieľ projektu určeného pre LOVI, ktorý študenti dosiahnu zo stredoškolskej skúšky nižší ako priemer vojvodstva.Organizácia mimoškolských aktivít (pomocou aktivačných metód, vrátane IKT a experimentu) – kompenzačné – PODPORUJÚce kľúčové kompetencie, vďaka ktorým uvedení žiaci dosiahnu vyššie skóre na stredných školách, – triedy rozširujúce zručnosti v oblasti kľúčových kompetencií, ktoré umožňujú dosiahnuť vyššie než priemerné výsledky v manželstve pri vybavovaní škôl (LO VI nikdy nevyužila európske fondy, granty atď. a má skromné vybavenie) a podpora učiteľov (zvýšenie odborných, mäkkých a digitálnych kompetencií) a rodičia zvýšia kvalitu vzdelávania v uvedenom LO, čím sa splnia očakávania žiakov a učiteľov a prekonajú sa problémy so vzdelávaním. (Slovak)

2 July 2022

0 references

Iż-żieda fil-livell ta’ kompetenzi u ħiliet ewlenin relatati mal-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim meħtieġa fis-suq tax-xogħol, kif ukoll iż-żieda fil-kompetenzi diġitali, bis-saħħa tal-użu tal-ICT, 300 student (100 & 200 ed.) minn LOVI f’Olsztyn, kif ukoll iż-żieda fil-ħiliet u l-kompetenzi professjonali, inklużi ħiliet diġitali fl-użu tal-ICT fit-tagħlim tas-suġġetti, 33 għalliem(22K, 11M)LOVI fl-ambitu tal-użu ta’ metodi ta’ attivazzjoni u forom ta’ organizzazzjoni, inkluż l-esperiment.li jippermetti u jiżviluppa fl-istudenti l-kompetenzi ewlenin imsemmija hawn fuq u l-arranġamenti msemmija hawn fuq, bl-appoġġ simultanju ta’ 75 ġenitur, fil-perjodu mill-1 ta’ Jannar 2017 sal-31 ta’ Diċembru 2018. L-għan tal-proġett indirizzat lil LOVI, li l-istudenti jiksbu mill-eżami tal-iskola sekondarja inqas mill-medja tal-voivodeship.Organizzazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari (bl-użu ta’ metodi ta’ attivazzjoni, inklużi l-ICT u l-esperiment) — kumpens — JAPPOĠĠA l-kompetenzi ewlenin, bis-saħħa ta’ dan, l-istudenti msemmija hawn fuq se jiksbu punteġġi ogħla fl-iskola għolja, — klassijiet li jespandu l-ħiliet fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin li jippermettu li jinkisbu riżultati ogħla mill-medja tal-matrikolazzjoni filwaqt li jiġu mgħammra l-iskejjel (LO VI qatt ma uża Fondi Ewropej, għotjiet, eċċ. u għandu tagħmir modest) u l-appoġġ tal-għalliema (li jżidu l-kompetenzi professjonali, mhux vinkolanti u diġitali) u l-ġenituri se jtejbu l-kwalità tal-edukazzjoni fl-LO msemmi hawn fuq, u b’hekk se jintlaħqu l-aspettattivi tal-istudenti u l-għalliema, u se jingħelbu d-diffikultajiet edukattivi. (Maltese)

2 July 2022

0 references

The equatorials of the equatorials and the proficiency of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity and the evaluation of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the eccentricity of the equatorials and theincreasurress of theincreases ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness and theincrease ofthecompetitiveness ofthecompetence ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness ofthecompetences ofthecompetitiveness ofthecompetences ofthecompetences andtheresults ofthecompetences ofthecompetence and the skills ofthecompetence ofthecompetences ofthecompetences, and theincrease ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvolunting ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntary ofthecompetences ofthecompetences, and theres ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences and theincreaching ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntary ofthereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntary ofthecompetences ofthecompetences, and theinvolunting ofthecompetences ofthecompetences, andtells ofthecompetences ofthecompetitiveness and thereaches ofthecompetitiveness ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences andthereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, andthereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthefixes, andthereaches ofthecompetences ofthecompetences, and thereaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvolunting ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and thereaches ofthecompetences ofthecompetences, and theresults ofthecompetences, and thereaches ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntedness ofthecompetences ofthecompetences, ofthecompetences ofthecompetences, andteaches ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, andtherestakes ofthecompetences ofthecompetences,thereinvolunt ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetences, and theinvoluntedness ofthecompetences ofthecompetences ofthecompetitions ofthecompetences ofthecompetences, and thecompetences ofthecompetnesses ofthecompetences ofthecompetitions, and theinvoluntary ofthecompetences ofthecompetencesofthecompetencesofthecompetences ofthecompetnerability ofthecompetitionsofthedisc-doxes, and theincreaching ofthecompetch ofthecompetchingofthecompetencesofthedisc-does ofthecompetencesofthecompetence ofthecompetences ofthecompetences, andtegreing ofthecompetence ofthecompetences ofthecompetences, and theincreeding ofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetencesofthecompetences, and theincreing ofthecompetence (Portuguese)

2 July 2022

0 references

Lisätään työmarkkinoilla tarvittavien luovuuteen, innovointiin ja tiimityöhön liittyvien avaintaitojen ja taitojen tasoa sekä lisätään digitaalisia taitoja tieto- ja viestintätekniikan käytön ansiosta, 300 opiskelijaa (100 & 200 e) Olsztynin LOVI-opiskelijaa sekä ammattitaidon ja osaamisen lisääminen, mukaan lukien digitaaliset taidot tieto- ja viestintätekniikan käytössä aineopetuksessa, 33 opettajaa (22K, 11M)LOVI aktivointimenetelmien ja -muotojen käytön alalla, mukaan lukien kokeilu.Sallitaan ja kehitetään opiskelijoille edellä mainittuja avaintaitoja ja edellä mainittuja järjestelyjä 75 vanhemman samanaikaisella tuella 1. tammikuuta 2017 ja 31. joulukuuta 2018 välisenä aikana. osoitetun hankkeen tavoite, jonka opiskelijat saavuttavat ylemmän perusasteen tentistä voivodikunnan keskiarvoa alemmalla tasolla.Ohjelman ulkopuolisen toiminnan järjestäminen (käyttäen aktivointimenetelmiä, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikka ja kokeilu) – korvaaminen – avaintaitojen tukeminen, tämän ansiosta edellä mainitut oppilaat saavuttavat korkeammat pisteet lukiossa – luokat, jotka laajentavat avaintaitojen alan taitoja, joiden avulla voidaan saavuttaa keskimääräistä korkeammat ylioppilastutkinnon tulokset koulujen varustamisen yhteydessä (LO VI ei ole koskaan käyttänyt EU:n varoja, apurahoja jne. ja joilla on vaatimattomia välineitä) ja opettajien (ammattitaitojen, pehmeiden ja digitaalisten taitojen lisääminen) ja vanhempien tukeminen parantavat koulutuksen laatua edellä mainitussa LO:ssa, jolloin oppilaiden ja opettajien odotukset täytetään ja koulutusvaikeudet ratkaistaan. (Finnish)

2 July 2022

0 references

Povečanje ravni ključnih kompetenc in spretnosti, povezanih z ustvarjalnostjo, inovativnostjo in timskim delom, ki so potrebne na trgu dela, ter povečanje digitalnih kompetenc zaradi uporabe IKT, 300 študentov (100 in 200 učencev) iz LOVI v Olsztynu, pa tudi povečanje poklicnih spretnosti in kompetenc, vključno z digitalnimi znanji in spretnostmi pri uporabi IKT pri poučevanju predmetov, 33 učiteljev(22K, 11M)LOVI v okviru uporabe aktivacijskih metod in oblik organizacije, vključno z eksperimentom.omogočanje in razvijanje zgoraj navedenih ključnih kompetenc in zgoraj navedenih ureditev pri študentih, ob sočasni podpori 75 staršev, v obdobju od 1. januarja 2017 do 31. decembra 2018.Cilj projekta, namenjenega LOVI, ki ga učenci s srednješolskim izpitom dosežejo pod povprečjem voivodestva.Organizacija obštudijskih dejavnosti (z uporabo aktivacijskih metod, vključno z IKT in eksperimenti) – kompenzacija – PODPiranje ključnih kompetenc, zaradi česar bodo zgoraj omenjeni učenci dosegli višje ocene v srednji šoli, – razredi, ki širijo spretnosti na področju ključnih kompetenc, ki omogočajo doseganje višjih od povprečnih rezultatov matriculacije ob opremljanju šol (LO VI nikoli ni uporabil evropskih skladov, štipendij itd. in ima skromno opremo) ter podpora učiteljev (povečanje poklicnih, mehkih in digitalnih kompetenc) in starši bodo izboljšali kakovost izobraževanja v zgoraj omenjenem programu za izobraževanje, tako da bodo izpolnjena pričakovanja učencev in učiteljev ter premagane izobraževalne težave. (Slovenian)

2 July 2022

0 references

Zvýšení úrovně klíčových kompetencí a dovedností souvisejících s kreativitou, inovacemi a týmovou prací na trhu práce, jakož i zvýšení digitálních kompetencí díky využívání informačních a komunikačních technologií, 300 studentů (100 a 200 ed.) z LOVI v Olsztynu, jakož i zvyšování odborných dovedností a kompetencí, včetně digitálních dovedností při využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce předmětů, 33 učitelů(22K, 11M)LOVI v rozsahu použití aktivačních metod a forem organizace, včetně experimentu.umožnění a rozvíjení výše uvedených klíčových kompetencí a výše uvedených opatření u studentů za současné podpory 75 rodičů v období od 1. ledna 2017 do 31. prosince 2018.Cílem projektu určeného LOVI, kterého studenti dosahují ze střední školy zkoušky nižší, než je průměr vojvodství.Organizace mimoškolních aktivit (pomocí aktivačních metod včetně informačních a komunikačních technologií a experimentů) – kompenzační – PODPORUJÍC klíčové kompetence, díky čemuž výše uvedení žáci dosáhnou vyššího skóre na středních školách, – tříd rozšiřujících dovednosti v oblasti klíčových kompetencí umožňujících získat vyšší než průměrné výsledky matrikulace při vybavení škol (LO VI nikdy nevyužila evropské fondy, granty atd. a má skromné vybavení) a podpora učitelů (zvýšení odborných, měkkých a digitálních kompetencí) a rodičů zlepší kvalitu vzdělávání ve výše uvedeném LO, čímž budou naplněna očekávání žáků a učitelů a překonány vzdělávací obtíže. (Czech)

2 July 2022

0 references

Bendrųjų gebėjimų ir įgūdžių, susijusių su kūrybiškumu, inovacijomis ir komandiniu darbu, lygio didinimas darbo rinkoje, taip pat skaitmeninių gebėjimų didinimas naudojant IRT, 300 studentų (100 ir 200 red.) iš LOVI instituto Olštyne, taip pat profesinių įgūdžių ir gebėjimų, įskaitant skaitmeninius įgūdžius naudojant IRT dėstant dalykus, didinimas, 33 mokytojų(22K, 11M)LOVI taikymas aktyvinimo metodų ir organizavimo formų taikymo srityje, 2017 m. sausio 1 d. – 2018 m. gruodžio 31 d. laikotarpiu, įskaitant eksperimentą, leidžiantį studentams įgyti pirmiau minėtus bendruosius gebėjimus ir pirmiau minėtus susitarimus, tuo pačiu metu remiant 75 tėvams. Projekto, skirto LOVI, kurį studentai iš vidurinės mokyklos egzamino pasiekia žemesniu nei vaivadijos vidurkiu, tikslas.Užklasinės veiklos organizavimas (naudojant aktyvinimo metodus, įskaitant IRT ir eksperimentą) – kompensuojamasis – bendrųjų gebėjimų rėmimas, dėl to pirmiau minėti moksleiviai vidurinėje mokykloje pasieks aukštesnius balus, – klasės, plečiančios įgūdžius bendrųjų gebėjimų srityje, suteikiančios galimybę gauti aukštesnius nei vidutinius mokymosi rezultatus aprūpinant mokyklas (LO VI niekada nepasinaudojo Europos fondais, stipendijomis ir t. t., ir nedidelė įranga) ir mokytojų parama (didinant profesinius, socialinius ir skaitmeninius gebėjimus) ir tėvai pagerins švietimo kokybę pirmiau minėtame LO, taigi bus patenkinti mokinių ir mokytojų lūkesčiai ir įveikti švietimo sunkumai. (Lithuanian)

2 July 2022

0 references

Paaugstināt pamatprasmju un prasmju līmeni saistībā ar radošumu, inovāciju un komandas darbu, kas nepieciešams darba tirgū, kā arī palielināt digitālās prasmes, pateicoties IKT izmantošanai, 300 studentu (100 un 200 ed.) no LOVI Olsztyn, kā arī profesionālo prasmju un kompetenču uzlabošanu, tostarp digitālās prasmes IKT izmantošanā mācību priekšmetos, 33 pasniedzējus(22K, 11M)LOVI aktivēšanas metožu un veidu izmantošanas jomā, ieskaitot eksperimentu.atļaujot un attīstot studentiem iepriekš minētās pamatprasmes un iepriekš minētos pasākumus ar 75 vecāku vienlaicīgu atbalstu laikposmā no 2017. gada 1. janvāra līdz 2018. gada 31. decembrim. pateicoties tam iepriekš minētie skolēni saņems augstākus punktus vidusskolā, — klases, kas paplašina prasmes pamatprasmju jomā, ļaujot iegūt augstākus matricācijas rezultātus, vienlaikus aprīkojot skolas (LO VI nekad nav izmantojis Eiropas fondus, dotācijas u. c., un ir pieticīgs aprīkojums) un skolotāju atbalsts (palielinot profesionālās, mīkstās un digitālās prasmes) un vecāki uzlabos izglītības kvalitāti iepriekšminētajā LO, tādējādi tiks apmierinātas skolēnu un skolotāju cerības un tiks pārvarētas izglītības grūtības. (Latvian)

2 July 2022

0 references

Повишаване на равнището на ключовите компетентности и умения, свързани с творчеството, иновациите и работата в екип, необходими на пазара на труда, както и увеличаването на цифровите компетентности благодарение на използването на ИКТ, 300 студенти (100 и 200 изд.) от LOVI в Олщин, както и увеличаване на професионалните умения и компетентности, включително цифровите умения при използването на ИКТ в преподаването на предмети, 33 учители(22K, 11М)LOVI в обхвата на използването на активиращи методи и форми на организация, включително експеримент.позволява и развива в учениците горепосочените ключови компетентности и горепосочените договорености, с едновременната подкрепа на 75 родители, в периода от 1 януари 2017 г. до 31 декември 2018 г. Целта на проекта, насочен към LOVI, която учениците постигат от изпита за средно образование, по-ниска от средната за voivodeship.Организация на извънкласни дейности (използване на методи за активиране, включително ИКТ и експерименти) — компенсаторни — ПОДКРЕПЯне на ключовите компетентности, благодарение на които горепосочените ученици ще постигнат по-високи резултати в гимназията, — класове за разширяване на уменията в областта на ключовите компетентности, които позволяват да се получат по-високи от средните резултати от зрелостта, като същевременно се оборудват училищата (LO VI никога не е използвала европейски фондове, безвъзмездни средства и т.н. и има скромно оборудване) и подкрепата на учителите (увеличаване на професионалните, меките и цифровите компетентности) и родителите ще подобрят качеството на образованието в гореспоменатата ЛД, така че очакванията на учениците и учителите ще бъдат посрещнати и образователните трудности ще бъдат преодолени. (Bulgarian)

2 July 2022

0 references

A kreativitással, az innovációval és a csapatmunkával kapcsolatos kulcskompetenciák és készségek szintjének növelése a munkaerőpiacon, valamint a digitális kompetenciák növelése az olsztyni LOVI ikt használatának köszönhetően, 300 diák (100 és 200 ed.) a LOVI-ból Olsztynban, valamint a szakmai készségek és kompetenciák növelése, beleértve az IKT-nak a tantárgyi oktatásban való használatával kapcsolatos digitális készségeket, 33tanár(22K, 11M)LOVI az aktiválási módszerek és szervezeti formák alkalmazásának alkalmazási körében, beleértve a 2017. január 1. és 2018. december 31. közötti időszakban a fent említett kulcskompetenciák és a fent említett megállapodások diákok általi lehetővé tételét és fejlesztését, 75 szülő egyidejű támogatásával.A LOVI-nak címzett projekt célja, amelyet a diákok a középiskolai vizsgán a vajdasági átlagnál alacsonyabban érnek el.További tanórán kívüli tevékenységek szervezése (aktivációs módszerek, beleértve az IKT-t és a kísérletet) – kompenzációs – Kulcskompetenciák támogatása, ennek köszönhetően a fent említett tanulók magasabb pontszámot érnek el a középiskolában, – a kulcskompetenciák terén a készségek bővítése, amelyek lehetővé teszik az átlagosnál magasabb érettségi eredmények elérését az iskolák felszerelése mellett (a VI.LO soha nem használta fel az európai alapokat, támogatásokat stb. és szerény felszereléssel rendelkezik), valamint a tanárok és a szülők támogatása (a szakmai, puha és digitális kompetenciák növelése) javítani fogják az oktatás minőségét a fent említett LO-ban, így teljesülnek a tanulók és a tanárok elvárásai, és leküzdik az oktatási nehézségeket. (Hungarian)

2 July 2022

0 references

Leibhéal na bpríomhinniúlachtaí agus na bpríomhscileanna a bhaineann leis an gcruthaitheacht, leis an nuálaíocht agus leis an obair foirne is gá ar mhargadh an tsaothair a mhéadú, chomh maith leis an méadú ar inniúlachtaí digiteacha, a bhuí le húsáid TFC, 300 mac léinn (100 & 200 ed.) ó LOVI in Olsztyn, chomh maith le scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla a mhéadú, lena n-áirítear scileanna digiteacha in úsáid TFC i dteagasc ábhair, 33 mhúinteoir(22K, 11M)LOVI faoi raon feidhme úsáid modhanna agus cineálacha eagrúcháin gníomhachtaithe, lena n-áirítear turgnamh.na príomhinniúlachtaí thuasluaite agus na socruithe thuasluaite a cheadú agus a fhorbairt i mic léinn, le tacaíocht chomhuaineach ó 75 thuismitheoir, sa tréimhse ón 1 Eanáir 2017 go dtí an 31 Nollaig 2018.Díríodh aidhm an tionscadail ar LOVI, a bhaineann daltaí amach as scrúdú na meánscoile atá níos ísle ná an meán meánscoil.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim a eagrú (ag baint úsáide as modhanna gníomhachtaithe, lena n-áirítear TFC agus turgnamh) — cúiteach — ag tacú le príomhinniúlachtaí, a bhuí leis na daltaí thuasluaite, bainfidh na daltaí thuasluaite scóir níos airde amach sa scoil ard, — ranganna a chuireann le scileanna i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha lenar féidir torthaí máithreánaigh níos airde ná an meán a bhaint amach agus scoileanna á gcur ar fáil (níor bhain Oifig VI úsáid as Cistí Eorpacha, deontais, etc. agus trealamh measartha) agus le tacaíocht ó mhúinteoirí (inniúlachtaí gairmiúla, boga agus digiteacha a mhéadú) agus feabhsóidh tuismitheoirí cáilíocht an oideachais sa LO thuasluaite, agus dá bhrí sin comhlíonfar ionchais na ndaltaí agus na múinteoirí, agus sárófar deacrachtaí oideachais. (Irish)

2 July 2022

0 references

Öka nivån på nyckelkompetenser och nyckelkompetenser i samband med kreativitet, innovation och lagarbete som krävs på arbetsmarknaden, liksom ökningen av digital kompetens, tack vare användningen av IKT, 300 studenter (100 & 200 ed.) från LOVI i Olsztyn, samt ökade yrkesfärdigheter och kompetenser, inbegripet digitala färdigheter i användningen av IKT i ämnesundervisningen, 33 lärare(22K, 11M)LOVI inom ramen för användningen av aktiveringsmetoder och organisationsformer, inklusive experiment.tillåta och utveckla ovan nämnda nyckelkompetenser och ovannämnda arrangemang, med samtidigt stöd av 75 föräldrar, under perioden 1 januari 2017–31 december 2018.Syftet med projektet riktat till LOVI, som eleverna uppnår från gymnasieprovet lägre än vovodeship-genomsnittet.Organisation av fritidsaktiviteter (med aktiveringsmetoder, inklusive IKT och experiment) – kompensatorisk – STÖR nyckelkompetenser, tack vare vilka de ovannämnda eleverna kommer att uppnå högre poäng i gymnasiet, – klasser som utökar färdigheterna inom nyckelkompetenser som gör det möjligt att uppnå högre studentresultat än genomsnittet samtidigt som skolorna utrustas (LO VI har aldrig använt EU-medel, bidrag osv. och har blygsam utrustning) och stöd till lärare (ökad professionell, mjuk och digital kompetens) och föräldrar kommer att förbättra utbildningens kvalitet i ovannämnda LO, så att elevernas och lärarnas förväntningar kommer att tillgodoses och utbildningssvårigheter övervinnas. (Swedish)

2 July 2022

0 references

Tööturul vajaliku loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatööga seotud võtmepädevuste ja oskuste taseme tõstmine, samuti digipädevuste suurendamine tänu IKT kasutamisele, 300 üliõpilast (100 & 200 ed.) LOVI-st Olsztynis, samuti kutseoskuste ja -pädevuste suurendamine, sealhulgas digioskused IKT kasutamisel aineõppes, 33 õpetajat(22K, 11M)LOVI rakendusalas aktiveerimismeetodeid ja -vorme, sealhulgas eksperimente.Lubades ja arendades üliõpilastel eespool nimetatud võtmepädevusi ja eespool nimetatud korraldusi samal ajal 75 vanema toetusel ajavahemikul 1. jaanuarist 2017 kuni 31. detsembrini 2018.LOVI-le suunatud projekti eesmärk, mille õpilased saavutavad keskkooli eksamilt madalamal kui vojevoodkonna keskmine.Õppeväliste tegevuste korraldamine (kasutades aktiveerimismeetodeid, kaasa arvatud IKT ja eksperiment) – kompenseeriv – Toetada võtmepädevusi, mille abil eespool nimetatud õpilased saavutavad keskkoolis kõrgemad hinded; – klassid, mis laiendavad oskusi võtmepädevuste valdkonnas, mis võimaldavad omandada keskmisest kõrgemaid immatrikuleerimise tulemusi koolide varustamisel (LO VI ei ole kunagi kasutanud Euroopa fonde, toetusi jne ja neil on tagasihoidlikud seadmed) ning õpetajate toetamine (kutsealaste, pehmete ja digitaalsete pädevuste suurendamine) ja lapsevanemad parandavad hariduse kvaliteeti eespool nimetatud elukestva õppe programmis, nii et täidetakse õpilaste ja õpetajate ootused ning haridusraskustest ületatakse. (Estonian)