School Success Studio (Q131090): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(10 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Atelier sur la réussite scolaire
Atelier sur le succès de l’école
label / delabel / de
Workshop zum Schulerfolg
Der Erfolgsworkshop der Schule
label / nllabel / nl
Workshop voor succes op school
De succesworkshop van de school
label / itlabel / it
Laboratorio di successo scolastico
Workshop di successo della scuola
label / eslabel / es
Taller de Éxito Escolar
El Taller de Éxito de la Escuela
label / dalabel / da
Skole succes Studio
Skolens succesværksted
label / ellabel / el
Σχολικά Στούντιο
Το εργαστήρι επιτυχίας του σχολείου
label / hrlabel / hr
Škola uspjeh Studio
Radionica o uspjehu škole
label / rolabel / ro
Studioul de succes al școlii
Atelierul de succes al școlii
label / sklabel / sk
Štúdiá školského úspechu
Seminár o úspechu školy
label / mtlabel / mt
Iskola Suċċess Studio
Workshop ta’ Suċċess tal-Iskola
label / ptlabel / pt
Estúdio de Sucesso Escolar
Estúdio Sucesso Escolar
label / filabel / fi
Koulumenestysstudio
Koulun menestystyöpaja
label / sllabel / sl
Šolski uspeh Studio
Delavnica o uspehu šole
label / cslabel / cs
Školní úspěch Studio
Seminář o úspěchu školy
label / ltlabel / lt
Mokyklos sėkmės studija
Mokyklos sėkmės seminaras
label / lvlabel / lv
Skolas veiksmes studija
Skolas veiksmes darbseminārs
label / bglabel / bg
Училище Успех Студио
Работилница за успех на училището
label / hulabel / hu
Iskolai siker Stúdió
Az iskola sikerműhelye
label / galabel / ga
Stiúideo Rathúla na Scoile
Ceardlann Ratha na Scoile
label / svlabel / sv
Skolframgång Studio
Skolans framgångsworkshop
label / etlabel / et
Kooli edustuudio
Kooli edu töötuba
Property / EU contributionProperty / EU contribution
116,929.53 Euro
Amount116,929.53 Euro
UnitEuro
108,305.98 Euro
Amount108,305.98 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
137,564.16 Euro
Amount137,564.16 Euro
UnitEuro
127,418.8 Euro
Amount127,418.8 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary: The project “School Success Laboratory” will be carried out in primary school in the School Complex in Młynary in the period 01.09.2017-30.06.2019. Its aim is to refer to linguistic, mathematical and natural competences and skills necessary on the labour market among the 120 pupils of the Primary School in Młynary, through compensatory and development activities, implementation of experimental teaching, improving the qualifications and skills of teachers and individualising work with a pupil with special educational needs. The project is aimed at 120 pupils, 20 teachers and 24 parents of children learning at school. The project envisages the implementation of classes developing in English and natural science, compensatory classes in mathematics, pedagogical therapy of dyslexia, sociotherapeutic classes and improvement of teachers’ skills and qualifications in the field of teaching based on experimental methods and supporting pupils in the development of key competences. The laboratory of mathematical and natural subjects and language will also be retrofitted. The implementation of the project will increase pupils’ key competences, appropriate attitudes and skills needed in the labour market and develop a personalised approach to a pupil with special educational needs. This will improve the quality of general education by creating the conditions for experimental teaching at school, which will directly translate into an increase in their key competences, as well as providing teachers with the opportunity to train and improve professional skills in order to improve the quality of schools in these areas. The project is integrated in nature and is part of the project called “The Project”. ‘Increasing the quality of educational services aimed at developing the skills desired on the labour market in the area of the Elbląg ZIT’, in accordance with Resolution No 6/2016 of the Steering Committee of the ZIT Association. May 6, 2016. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1920778776818106
Amount0.1920778776818106
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet «School Workshop Success» sera mis en œuvre dans l’école primaire du complexe scolaire de Młynary au cours de la période 01.09.2017-30.06.2019. Son objectif est de faire référence aux compétences linguistiques, mathématiques et naturelles et aux compétences pertinentes nécessaires sur le marché du travail à 120 élèves de l’école primaire du complexe scolaire de Młynary grâce à la mise en place de classes compensatoires et en développement, à la mise en œuvre d’un enseignement expérimental, à l’amélioration des qualifications et des compétences des enseignants et à l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet s’adresse à 120 élèves, 20 enseignants et 24 parents d’enfants qui apprennent à l’école. Le projet prévoit la mise en place de cours en anglais et naturels, de classes compensatoires en mathématiques, de thérapie pédagogique de la dyslexie, de classes sociothérapeutiques et d’amélioration des compétences et des qualifications des enseignants en matière d’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation et d’accompagnement des étudiants dans le développement des compétences clés. Ils seront également équipés de matières mathématiques, naturelles et linguistiques. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer les compétences clés des étudiants, les attitudes et les compétences requises sur le marché du travail et de développer une approche personnalisée de l’étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Cela améliorera la qualité de l’enseignement général en créant les conditions d’un enseignement expérimental à l’école, ce qui augmentera directement le niveau de leurs compétences clés et donnera aux enseignants la possibilité de former et d’améliorer leurs compétences professionnelles afin d’améliorer la qualité des écoles dans ces domaines. Le projet est intégré et fait partie d’un projet appelé «Amélioration de la qualité des services éducatifs visant à développer les compétences souhaitées sur le marché du travail dans le domaine de l’ITI Elbląg», conformément à la résolution no 6/2016 du comité de pilotage de l’Union de l’ITI. 6 mai 2016. (French)
Le projet «Atelier de réussite scolaire» sera mis en œuvre dans l’école primaire du complexe scolaire de Młynary au cours de la période allant du 01.09.2017-30.06.2019. Son objectif est de faire référence aux compétences linguistiques, mathématiques et naturelles ainsi qu’aux compétences pertinentes et nécessaires sur le marché du travail parmi 120 élèves de l’école primaire du complexe scolaire de Młynarach par la mise en place de cours compensatoires et de développement, la mise en œuvre d’un enseignement expérimental, l’amélioration des qualifications et des compétences des enseignants et l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Le projet s’adresse à 120 élèves, 20 enseignants et 24 parents d’enfants qui apprennent à l’école. Le projet prévoit la mise en œuvre de cours se développant en anglais et en sciences naturelles, de cours compensatoires en mathématiques, de thérapie pédagogique de la dyslexie, de cours sociothérapeutiques et d’amélioration des compétences et qualifications des enseignants dans le domaine de l’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation et d’accompagnement des étudiants dans le développement des compétences clés. Les laboratoires de mathématiques et de matières naturelles et linguistiques seront également réaménagés. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer les compétences clés des étudiants, les bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail et le développement d’une approche individualisée de l’étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Cela améliorera la qualité dans le domaine de l’enseignement général en créant les conditions d’un enseignement expérimental à l’école, ce qui se traduira directement par une augmentation du niveau de leurs compétences clés, tout en offrant aux enseignants la possibilité de former et d’améliorer leurs compétences professionnelles afin d’améliorer la qualité des écoles dans ces domaines. Le projet est intégré et fait partie du projet. «Amélioration de la qualité des services éducatifs destinés au développement des compétences souhaitées sur le marché du travail dans le domaine de l’ITI Elbląg», conformément à la résolution no 6/2016 du comité directeur de l’Union de l’ITI de l’époque. 6 mai 2016. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt „School Workshop Erfolg“ wird in der Grundschule im Schulkomplex in Młynary im Zeitraum 01.09.2017-30.06.2019 umgesetzt. Ziel ist es, die Sprachkompetenzen, mathematischen und natürlichen Fähigkeiten und die relevanten Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt unter 120 Schülern der Grundschule des Schulkomplexes in Młynary erforderlich sind, durch die Einführung von Ausgleichs- und Weiterbildungskursen, die Einführung experimenteller Lehre, die Verbesserung der Qualifikationen und Fähigkeiten der Lehrer sowie die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu berücksichtigen. Das Projekt richtet sich an 120 Schüler, 20 Lehrer und 24 Eltern von Kindern, die in der Schule lernen. Das Projekt sieht die Einführung von Klassen in Englisch und Natur, Kompensationsklassen in Mathematik, pädagogische Therapie von Dyslexie, soziotherapeutische Klassen und Verbesserung der Fähigkeiten und Qualifikationen der Lehrer im Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens und der Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. Sie werden auch mit mathematischen, natürlichen und sprachlichen Fächern ausgestattet. Durch die Durchführung des Projekts werden die Schlüsselkompetenzen der Studierenden, die richtigen Einstellungen und Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessert und ein personalisierter Ansatz für die Studierenden mit besonderen Bildungsbedürfnissen entwickelt. Dies wird die Qualität der allgemeinen Bildung verbessern, indem die Bedingungen für den experimentellen Unterricht in der Schule geschaffen werden, wodurch das Niveau ihrer Schlüsselkompetenzen unmittelbar erhöht wird, und den Lehrkräften die Möglichkeit gegeben wird, ihre beruflichen Fähigkeiten auszubilden und zu verbessern, um die Qualität der Schulen in diesen Bereichen zu verbessern. Das Projekt ist integriert und ist Teil eines Projekts namens „Erhöhung der Qualität der Bildungsdienstleistungen, die darauf abzielen, auf dem Arbeitsmarkt erwünschte Kompetenzen im Bereich der ITI Elbląg zu entwickeln“, gemäß der Entschließung Nr. 6/2016 des Lenkungsausschusses der Union für ITI. 6. Mai 2016. (German)
Das Projekt „Schulwerkstatt des Erfolgs“ wird in der Grundschule im Schulkomplex in Młynary im Zeitraum 1.9.2017 – 30.6.2019 umgesetzt. Ziel ist es, Sprach-, mathematische und natürliche Kompetenzen sowie relevante und notwendige Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt unter 120 Schülern der Grundschule im Schulkomplex in Młynarach durch die Durchführung von Ausgleichs- und Entwicklungsklassen, die Durchführung des experimentellen Unterrichts, die Verbesserung der Qualifikationen und Fähigkeiten der Lehrer und die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu verweisen. Das Projekt richtet sich an 120 Schüler, 20 Lehrer und 24 Eltern von Kindern, die in der Schule lernen. Das Projekt sieht die Durchführung von Klassen in Englisch und Naturwissenschaften, Ausgleichskurse in Mathematik, pädagogische Therapie der Legasthenie, soziotherapeutische Klassen und die Verbesserung der Fähigkeiten und Qualifikationen der Lehrer auf dem Gebiet der Lehre auf der Grundlage der Methode des Experimentierens und Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. Auch die Laboratorien der Mathematik sowie der Natur- und Sprachwissenschaften werden nachgerüstet. Die Umsetzung des Projekts verbessert die Schlüsselkompetenzen der Studierenden, die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, und die Entwicklung eines individualisierten Ansatzes für den Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Dies wird die Qualität im Bereich der allgemeinen Bildung verbessern, indem die Bedingungen für den experimentellen Unterricht in der Schule geschaffen werden, was direkt zu einer Erhöhung ihrer Schlüsselkompetenzen führt, und den Lehrkräften die Möglichkeit bietet, ihre beruflichen Fähigkeiten auszubilden und zu verbessern, um die Qualität der Schulen in diesen Bereichen zu verbessern. Das Projekt ist integriert und Teil des Projekts. „Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen zur Entwicklung der auf dem Arbeitsmarkt erwünschten Kompetenzen im Bereich des ITI Elbląg“, gemäß der Entschließung Nr. 6/2016 des Lenkungsausschusses der Union von ITI von dem Tag. 6. Mai 2016. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project „School Workshop Success” zal worden uitgevoerd in de basisschool in het Schoolcomplex in Młynary in de periode 01.09.2017-30.06.2019. Doel is te verwijzen naar taalcompetenties, wiskundige en natuurlijke vaardigheden en relevante vaardigheden die op de arbeidsmarkt nodig zijn bij 120 leerlingen van de basisschool van het Schoolcomplex in Młynary door de invoering van compenserende en ontwikkelende klassen, de uitvoering van experimenteel onderwijs, de verbetering van de kwalificaties en vaardigheden van leerkrachten en de individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. Het project is gericht op 120 studenten, 20 leraren en 24 ouders van kinderen die op school leren. Het project voorziet in de invoering van de ontwikkeling van lessen in het Engels en natuurlijk, compenserende klassen in de wiskunde, pedagogische therapie van dyslexie, sociotherapeutische klassen en verbetering van de vaardigheden en kwalificaties van leraren in het onderwijs op basis van de methode van experimenten en ondersteuning van studenten bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties. Zij zullen ook worden uitgerust met wiskundige, natuurlijke en linguïstische onderwerpen. De uitvoering van het project zal de sleutelcompetenties van studenten, de juiste houding en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt verbeteren en een gepersonaliseerde benadering van de student met speciale onderwijsbehoeften ontwikkelen. Dit zal de kwaliteit van het algemeen onderwijs verbeteren door de voorwaarden te scheppen voor experimenteel onderwijs op school, waardoor het niveau van hun sleutelcompetenties rechtstreeks zal toenemen, en door leerkrachten de mogelijkheid te bieden hun beroepsvaardigheden op te leiden en te verbeteren teneinde de kwaliteit van de scholen op deze gebieden te verbeteren. Het project is geïntegreerd en maakt deel uit van een project genaamd „Verbetering van de kwaliteit van onderwijsdiensten met het oog op de ontwikkeling van de gewenste competenties op de arbeidsmarkt op het gebied van ITI Elbląg”, in overeenstemming met Resolutie nr. 6/2016 van de stuurgroep van de Unie van ITI’s. 6 mei 2016. (Dutch)
Het project „Schoolworkshop of Success” wordt uitgevoerd in de basisschool in het schoolcomplex in Młynary in de periode 01.09.2017-30.06.2019. Het doel is om taal, wiskundige en natuurlijke competenties te verwijzen, evenals relevante en noodzakelijke vaardigheden op de arbeidsmarkt onder 120 studenten van de basisschool in het schoolcomplex in Młynarach door de implementatie van compenserende en ontwikkelende klassen, implementatie van experimenteel onderwijs, verbetering van de kwalificaties en vaardigheden van leraren, en individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. Het project is gericht op 120 studenten, 20 leraren en 24 ouders van kinderen die op school leren. Het project voorziet in de implementatie van klassen die zich ontwikkelen in de Engelse en natuurlijke wetenschap, compenserende klassen in de wiskunde, pedagogische therapie van dyslexie, sociotherapeutische klassen en verbetering van de vaardigheden en kwalificaties van leraren op het gebied van onderwijs op basis van de methode van experimenteren en het ondersteunen van studenten bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties. De laboratoria voor wiskunde en natuurlijke en taalkundige vakken zullen ook worden aangepast. De uitvoering van het project zal de sleutelcompetenties van de studenten, de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de ontwikkeling van een geïndividualiseerde benadering van de student met speciale onderwijsbehoeften verbeteren. Dit zal de kwaliteit op het gebied van het algemeen onderwijs verbeteren door de voorwaarden te scheppen voor experimenteel onderwijs op school, wat rechtstreeks zal leiden tot een verhoging van het niveau van hun sleutelcompetenties, en door leerkrachten de mogelijkheid te bieden om hun beroepsvaardigheden op te leiden en te verbeteren teneinde de kwaliteit van scholen op deze gebieden te verbeteren. Het project is geïntegreerd en maakt deel uit van het project. „Verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die gericht zijn op de ontwikkeling van de gewenste competenties op de arbeidsmarkt op het gebied van ITI Elbląg”, overeenkomstig Resolutie nr. 6/2016 van de stuurgroep van de Unie van ITI van de dag. 6 mei 2016. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto "School Workshop Success" sarà attuato nella scuola primaria del complesso scolastico di Młynary nel periodo 01.09.2017-30.06.2019. Il suo scopo è quello di riferirsi alle competenze linguistiche, alle abilità matematiche e naturali e alle competenze pertinenti necessarie sul mercato del lavoro tra 120 alunni della Scuola primaria del Complesso scolastico di Młynary attraverso l'attuazione di classi compensative e in via di sviluppo, l'attuazione dell'insegnamento sperimentale, il miglioramento delle qualifiche e delle competenze degli insegnanti e l'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Il progetto è rivolto a 120 studenti, 20 insegnanti e 24 genitori di bambini che imparano a scuola. Il progetto prevede l'implementazione di corsi di sviluppo in inglese e naturale, lezioni compensative in matematica, terapia pedagogica della dislessia, classi socioterapeutiche e il miglioramento delle competenze e delle qualifiche degli insegnanti nell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione e sostenere gli studenti nello sviluppo di competenze chiave. Saranno inoltre dotati di materie matematiche, naturali e linguistiche. L'attuazione del progetto migliorerà le competenze chiave degli studenti, le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro e svilupperà un approccio personalizzato allo studente con esigenze educative speciali. Ciò migliorerà la qualità dell'istruzione generale creando le condizioni per l'insegnamento sperimentale a scuola, che aumenterà direttamente il livello delle loro competenze chiave, oltre a fornire agli insegnanti la possibilità di formare e migliorare le loro competenze professionali al fine di migliorare la qualità delle scuole in questi settori. Il progetto è integrato e fa parte di un progetto chiamato "Migliorare la qualità dei servizi educativi volti a sviluppare le competenze auspicate sul mercato del lavoro nel settore dell'ITI Elbląg", conformemente alla risoluzione n. 6/2016 del comitato direttivo dell'Unione dell'ITI. 6 maggio 2016. (Italian)
Il progetto "School Workshop of Success" sarà attuato nella scuola primaria del Complesso scolastico di Młynary nel periodo 01.09.2017-30.06.2019. Il suo scopo è quello di fare riferimento alle competenze linguistiche, matematiche e naturali, nonché alle competenze pertinenti e necessarie sul mercato del lavoro tra 120 studenti della scuola primaria nel complesso scolastico di Młynarach attraverso l'attuazione di classi compensative e in via di sviluppo, l'attuazione dell'insegnamento sperimentale, il miglioramento delle qualifiche e delle competenze degli insegnanti e l'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Il progetto è rivolto a 120 studenti, 20 insegnanti e 24 genitori di bambini che imparano a scuola. Il progetto prevede l'implementazione di classi in sviluppo in inglese e scienze naturali, classi compensative in matematica, terapia pedagogica della dislessia, classi socioterapeutiche e miglioramento delle competenze e delle qualifiche degli insegnanti nel campo dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione e sostenendo gli studenti nello sviluppo di competenze chiave. Saranno inoltre riadattati i laboratori di matematica e materie naturali e linguistiche. L'attuazione del progetto migliorerà le competenze chiave degli studenti, le giuste attitudini e le competenze necessarie sul mercato del lavoro e lo sviluppo di un approccio individualizzato allo studente con esigenze educative speciali. Ciò migliorerà la qualità nell'ambito dell'istruzione generale creando le condizioni per l'insegnamento sperimentale a scuola, che si tradurrà direttamente in un aumento del livello delle loro competenze chiave, oltre a fornire agli insegnanti l'opportunità di formare e migliorare le loro competenze professionali al fine di migliorare la qualità delle scuole in questi settori. Il progetto è integrato e fa parte del progetto. "Aumento della qualità dei servizi educativi volti allo sviluppo delle competenze desiderate sul mercato del lavoro nel settore dell'ITI Elbląg", in conformità con la risoluzione n. 6/2016 del comitato direttivo dell'Unione ITI del giorno. 6 maggio 2016. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto «School Workshop Success» se implementará en la escuela primaria del Complejo Escolar de Młynary en el período 01.09.2017-30.06.2019. Su objetivo es hacer referencia a las competencias lingüísticas, las competencias matemáticas y naturales y las competencias pertinentes necesarias en el mercado laboral de 120 alumnos de la Escuela Primaria del Complejo Escolar de Młynary mediante la aplicación de clases compensatorias y en desarrollo, la aplicación de la enseñanza experimental, la mejora de las cualificaciones y competencias de los profesores y la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. El proyecto está dirigido a 120 estudiantes, 20 profesores y 24 padres de niños que aprenden en la escuela. El proyecto prevé la realización de clases de inglés y natural, clases compensatorias en matemáticas, terapia pedagógica de la dislexia, clases socioterapéuticas y mejora de las habilidades y cualificaciones de los profesores en la enseñanza basada en el método de experimentación y apoyo a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave. También estarán equipados con materias matemáticas, naturales y lingüísticas. La ejecución del proyecto mejorará las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y capacidades adecuadas necesarias en el mercado laboral y desarrollará un enfoque personalizado para el estudiante con necesidades educativas especiales. Esto mejorará la calidad de la educación general creando las condiciones para la enseñanza experimental en la escuela, lo que aumentará directamente el nivel de sus competencias clave, así como ofreciendo a los profesores la oportunidad de formar y mejorar sus competencias profesionales con el fin de mejorar la calidad de las escuelas en estos ámbitos. El proyecto está integrado y forma parte de un proyecto llamado «Aumento de la calidad de los servicios educativos destinados a desarrollar las competencias deseadas en el mercado laboral en el ámbito del ITI Elbląg», de conformidad con la Resolución n.º 6/2016 del Comité Directivo de la Unión de ITI. 6 de mayo de 2016. (Spanish)
El proyecto «Taller de Éxito Escolar» se implementará en la escuela primaria del Complejo Escolar de Młynary en el período 01.09.2017-30.06.2019. Su objetivo es referir el lenguaje, las competencias matemáticas y naturales, así como las habilidades pertinentes y necesarias en el mercado laboral entre 120 estudiantes de la Escuela Primaria en el Complejo Escolar de Młynarach a través de la implementación de clases compensatorias y de desarrollo, la implementación de la enseñanza experimental, la mejora de las cualificaciones y habilidades del profesorado, y la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. El proyecto está dirigido a 120 estudiantes, 20 profesores y 24 padres de niños que aprenden en la escuela. El proyecto prevé la implementación de clases que se desarrollan en inglés y ciencias naturales, clases compensatorias en matemáticas, terapia pedagógica de dislexia, clases socioterapéuticas y mejora de las habilidades y calificaciones de los profesores en el campo de la enseñanza basada en el método de experimentación y apoyando a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave. También se adaptarán los laboratorios de matemáticas y materias naturales y lingüísticas. La implementación del proyecto mejorará las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral y el desarrollo de un enfoque individualizado para el estudiante con necesidades educativas especiales. Esto mejorará la calidad en el ámbito de la educación general mediante la creación de las condiciones para la enseñanza experimental en la escuela, lo que se traducirá directamente en un aumento en el nivel de sus competencias clave, así como proporcionando a los profesores oportunidades de formación y mejora de sus habilidades profesionales con el fin de mejorar la calidad de las escuelas en estas áreas. El proyecto está integrado y forma parte del proyecto. «Aumento de la calidad de los servicios educativos orientados al desarrollo de las competencias deseadas en el mercado laboral en el ámbito de ITI Elbląg», de acuerdo con la Resolución n.º 6/2016 del Comité Directivo de la Unión de ITI de la jornada. 6 de mayo de 2016. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet âEURSchool Success Laboratory vil blive udført i grundskolen i Skolekomplekset i MÅynary i perioden 01.09.2017-30.06.2019. Formålet er at henvise til sproglige, matematiske og naturlige kompetencer og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt de 120 elever på grundskolen i MÅynary gennem kompenserende og udviklingsmæssige aktiviteter, gennemførelse af eksperimentel undervisning, forbedring af lærernes kvalifikationer og færdigheder og individualisering af arbejdet med en elev med særlige uddannelsesbehov. Projektet henvender sig til 120 elever, 20 lærere og 24 forældre til børn, der lærer i skolen. Projektet tager sigte på at gennemføre klasser, der udvikler sig i engelsk og naturvidenskab, kompenserende klasser i matematik, pædagogisk terapi af dysleksi, socioterapeutiske klasser og forbedring af lærernes færdigheder og kvalifikationer inden for undervisning baseret på eksperimentelle metoder og støtte eleverne i udviklingen af nøglekompetencer. Laboratoriet for matematiske og naturlige emner og sprog vil også blive moderniseret. Gennemførelsen af projektet vil øge elevernes nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udvikle en personlig tilgang til en elev med særlige uddannelsesbehov. Dette vil forbedre kvaliteten af den almene uddannelse ved at skabe betingelserne for eksperimentel undervisning i skolen, hvilket direkte vil udmønte sig i en forøgelse af deres nøglekompetencer, og give lærerne mulighed for at uddanne og forbedre de faglige færdigheder med henblik på at forbedre kvaliteten af skolerne på disse områder. Projektet er integreret i naturen og er en del af projektet kaldet âEURThe Projectâ EUR. âEURForøgelse af kvaliteten af uddannelsesmæssige tjenester, der har til formål at udvikle de færdigheder, der ønskes på arbejdsmarkedet inden for ElblÄg ZITâ EUR, i overensstemmelse med resolution No 6/2016 af styringskomitéen for ZIT Association. 6. maj 2016. (Danish)
Projektet "School Workshop of Success" vil blive gennemført i grundskolen i skolekomplekset i Młynary i perioden 01.09.2017-30.06.2019. Formålet er at henvise sprog, matematiske og naturlige kompetencer samt relevante og nødvendige færdigheder på arbejdsmarkedet blandt 120 studerende på grundskolen i skolekomplekset i Młynarach gennem implementering af kompenserende og udviklende klasser, gennemførelse af eksperimentel undervisning, forbedring af lærernes kvalifikationer og færdigheder og individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Projektet er rettet mod 120 elever, 20 lærere og 24 forældre til børn, der lærer i skolen. Projektet forudser gennemførelse af klasser, der udvikler sig i engelsk og naturvidenskab, kompenserende klasser i matematik, pædagogisk terapi af ordblindhed, socioterapeutiske klasser og forbedring af lærernes færdigheder og kvalifikationer inden for undervisning baseret på metoden til eksperimenter og støtte eleverne i udviklingen af nøglekompetencer. Laboratorierne for matematik og natur- og sprogfag vil også blive eftermonteret. Gennemførelsen af projektet vil forbedre elevernes nøglekompetencer, de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udviklingen af en individualiseret tilgang til den studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Dette vil forbedre kvaliteten inden for almen uddannelse ved at skabe betingelser for eksperimentel undervisning i skolen, hvilket direkte vil resultere i en stigning i deres nøglekompetencer, samt give lærerne mulighed for at uddanne og forbedre deres faglige færdigheder med henblik på at forbedre kvaliteten af skolerne på disse områder. Projektet er integreret og er en del af projektet. "Stigning i kvaliteten af uddannelsestjenester, der tager sigte på at udvikle de ønskede kompetencer på arbejdsmarkedet inden for ITI Elbląg", i overensstemmelse med beslutning nr. 6/2016 vedtaget af Styringskomitéen for ITI den dag. 6. maj 2016. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο â EURSchool Success Laboratoryâ EUR θα πραγματοποιηθεί στο δημοτικό σχολείο στο σχολικό συγκρότημα στο MÅynary κατά την περίοδο 01.09.2017-30.06.2019. Στόχος του είναι να αναφέρεται στις γλωσσικές, μαθηματικές και φυσικές ικανότητες και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ των 120 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου MÅynary, μέσα από αντισταθμιστικές και αναπτυξιακές δραστηριότητες, υλοποίηση πειραματικής διδασκαλίας, βελτίωση των προσόντων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το σχέδιο απευθύνεται σε 120 μαθητές, 20 εκπαιδευτικούς και 24 γονείς παιδιών που μαθαίνουν στο σχολείο. Το έργο προβλέπει την εφαρμογή των μαθημάτων που αναπτύσσονται στην αγγλική και φυσική επιστήμη, αντισταθμιστικά μαθήματα στα μαθηματικά, παιδαγωγική θεραπεία της δυσλεξίας, κοινωνικοθεραπευτικές τάξεις και τη βελτίωση των δεξιοτήτων και των προσόντων των διδασκόντων στον τομέα της διδασκαλίας με βάση πειραματικές μεθόδους και την υποστήριξη των μαθητών στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων. Το εργαστήριο μαθηματικών και φυσικών θεμάτων και γλώσσας θα είναι επίσης μετασκευασμένο. Η υλοποίηση του έργου θα αυξήσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών, κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και να αναπτύξει μια εξατομικευμένη προσέγγιση σε έναν μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Με τον τρόπο αυτό θα βελτιωθεί η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης με τη δημιουργία των συνθηκών πειραματικής διδασκαλίας στο σχολείο, οι οποίες θα οδηγήσουν άμεσα σε αύξηση των βασικών ικανοτήτων τους, καθώς και με την παροχή στους εκπαιδευτικούς της ευκαιρίας να καταρτίσουν και να βελτιώσουν τις επαγγελματικές δεξιότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα των σχολείων σε αυτούς τους τομείς. Το έργο είναι ενσωματωμένο στη φύση και είναι μέρος του έργου που ονομάζεται âEURThe Projectâ EUR. â EUR Αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων που επιθυμούν στην αγορά εργασίας στην περιοχή του ElblÄg ZITâ EUR, σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 6/2016 της Διευθύνουσας Επιτροπής της Ένωσης ZIT. 6 Μαΐου 2016. (Greek)
Το έργο «School Workshop of Success» θα υλοποιηθεί στο δημοτικό σχολείο του Σχολικού Συγκροτήματος στο Młynary κατά την περίοδο 1.9.2017 — 30.6.2019. Στόχος του είναι να παραπέμψει τις γλωσσικές, μαθηματικές και φυσικές ικανότητες καθώς και τις σχετικές και απαραίτητες δεξιότητες στην αγορά εργασίας μεταξύ 120 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου στο Młynarach μέσω της εφαρμογής αντισταθμιστικών και αναπτυσσόμενων τάξεων, της εφαρμογής πειραματικής διδασκαλίας, της βελτίωσης των προσόντων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και της εξατομίκευσης της εργασίας με φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο απευθύνεται σε 120 μαθητές, 20 εκπαιδευτικούς και 24 γονείς παιδιών που μαθαίνουν στο σχολείο. Το έργο προβλέπει την εφαρμογή των τάξεων που αναπτύσσονται στην αγγλική και φυσική επιστήμη, αντισταθμιστικά μαθήματα στα μαθηματικά, παιδαγωγική θεραπεία της δυσλεξίας, κοινωνικοθεραπευτικές τάξεις και τη βελτίωση των δεξιοτήτων και προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού και την υποστήριξη των μαθητών στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων. Τα εργαστήρια των μαθηματικών και των φυσικών και γλωσσικών θεμάτων θα μετασκευαστούν επίσης. Η υλοποίηση του έργου θα βελτιώσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών, τις σωστές στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και την ανάπτυξη εξατομικευμένης προσέγγισης για τον μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αυτό θα βελτιώσει την ποιότητα στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης με τη δημιουργία των συνθηκών για την πειραματική διδασκαλία στο σχολείο, η οποία θα μεταφραστεί άμεσα σε αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων τους, καθώς και με την παροχή ευκαιριών στους εκπαιδευτικούς να καταρτίσουν και να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα των σχολείων στους τομείς αυτούς. Το έργο είναι ενσωματωμένο και αποτελεί μέρος του έργου. «Αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών με στόχο την ανάπτυξη των επιθυμητών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας στον τομέα της ITI Elbląg», σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 6/2016 της διευθύνουσας επιτροπής της Ένωσης των ΟΕΕ της ημέρας. 6 Μαΐου 2016. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt âEURSchool Uspjeh LaboratorijâEUR će se provoditi u osnovnoj školi u školskom kompleksu u MÅynary u razdoblju 01.09.2017 – 30.06.2019. Cilj mu je referirati se na jezične, matematičke i prirodne kompetencije i vještine potrebne na tržištu rada među 120 učenika Osnovne škole u Mžinaru, kroz kompenzacijske i razvojne aktivnosti, provedbu eksperimentalnog poučavanja, poboljšanje kvalifikacija i vještina nastavnika te individualizaciju rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Projekt je usmjeren na 120 učenika, 20 učitelja i 24 roditelja djece koja uče u školi. Projektom se predviđa provedba nastave koja se razvija u engleskom i prirodnim znanostima, kompenzacijska nastava iz matematike, pedagoška terapija disleksije, socioterapeutska nastava i poboljšanje učiteljskih vještina i kvalifikacija u području poučavanja na temelju eksperimentalnih metoda i podupiranje učenika u razvoju ključnih kompetencija. Laboratorij matematičkih i prirodnih tema i jezika također će se naknadno ugraditi. Provedbom projekta povećat će se ključne kompetencije učenika, odgovarajući stavovi i vještine potrebne na tržištu rada te će se razviti personalizirani pristup učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Time će se poboljšati kvaliteta općeg obrazovanja stvaranjem uvjeta za eksperimentalno poučavanje u školi, što će izravno dovesti do povećanja njihovih ključnih kompetencija, kao i pružanjem mogućnosti učiteljima da obuče i poboljšaju stručne vještine kako bi poboljšali kvalitetu škola u tim područjima. Projekt je integriran u prirodu i dio je projekta pod nazivom âEURThe ProjectâEUR. âEURPovećanje kvalitete obrazovnih usluga usmjerenih na razvoj vještina željenih na tržištu rada na području ElblÄg ZITâEUR, u skladu s Rezolucijom br. 6/2016 Upravnog odbora Udruge ZIT. 6. svibnja 2016. (Croatian)
Projekt „Školska radionica uspjeha” provodit će se u osnovnoj školi u Školskom kompleksu u Młynaryju u razdoblju 1.9.2017 – 30.6.2019. Cilj mu je povezati jezične, matematičke i prirodne kompetencije te relevantne i potrebne vještine na tržištu rada među 120 učenika Osnovne škole u kompleksu škola u Młynarachu kroz provedbu kompenzacijskih i razvojnih nastava, provedbu eksperimentalne nastave, unapređenje nastavničkih kvalifikacija i vještina te individualizaciju rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Projekt je namijenjen 120 učenika, 20 nastavnika i 24 roditelja djece koja uče u školi. Projekt predviđa provedbu nastave u engleskom i prirodoslovlju, kompenzacijsku nastavu iz matematike, pedagošku terapiju disleksije, socioterapijsku nastavu te unapređenje nastavničkih vještina i kvalifikacija u području nastave na temelju metode eksperimentiranja i potpore studentima u razvoju ključnih kompetencija. Laboratoriji matematike te prirodnih i jezičnih predmeta također će biti naknadno opremljeni. Provedbom projekta poboljšat će se ključne kompetencije studenata, pravi stavovi i vještine potrebne na tržištu rada te razvoj individualiziranog pristupa studentu s posebnim obrazovnim potrebama. Time će se poboljšati kvaliteta u području općeg obrazovanja stvaranjem uvjeta za eksperimentalnu nastavu u školi, što će izravno dovesti do povećanja razine njihovih ključnih kompetencija, kao i pružanjem prilika nastavnicima za osposobljavanje i poboljšanje njihovih stručnih vještina kako bi se poboljšala kvaliteta škola u tim područjima. Projekt je integriran i dio je projekta. „Povećanje kvalitete obrazovnih usluga s ciljem razvoja kompetencija željenih na tržištu rada u području ITI Elbląg”, u skladu s Rezolucijom br. 6/2016 Upravljačkog odbora Unije integriranih teritorijalnih ulaganja tog dana. 6. svibnja 2016. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul „Laboratorul de succes școlar” se va desfășura în școala primară din Complexul Școlar din MÅynary în perioada 01.09.2017-30.06.2019. Scopul său este de a face referire la competențele și aptitudinile lingvistice, matematice și naturale necesare pe piața forței de muncă în rândul celor 120 de elevi ai Școlii primare din MÅynary, prin activități de compensare și dezvoltare, prin punerea în aplicare a predării experimentale, prin îmbunătățirea calificărilor și abilităților profesorilor și prin individualizarea muncii cu un elev cu nevoi educaționale speciale. Proiectul vizează 120 de elevi, 20 de profesori și 24 de părinți ai copiilor care învață la școală. Proiectul are în vedere implementarea cursurilor de dezvoltare în limba engleză și științele naturii, cursuri compensatorii de matematică, terapie pedagogică a dislexiei, clase socioterapeutice și îmbunătățirea abilităților și calificărilor cadrelor didactice în domeniul predării bazate pe metode experimentale și sprijinirea elevilor în dezvoltarea competențelor cheie. Laboratorul de discipline matematice și naturale și limbaj va fi, de asemenea, modernizat. Punerea în aplicare a proiectului va spori competențele-cheie ale elevilor, atitudinile și aptitudinile adecvate necesare pe piața forței de muncă și va dezvolta o abordare personalizată a unui elev cu nevoi educaționale speciale. Acest lucru va îmbunătăți calitatea învățământului general prin crearea condițiilor de predare experimentală la școală, care se va traduce direct într-o creștere a competențelor-cheie ale acestora, precum și prin oferirea posibilității profesorilor de a se forma și de a-și îmbunătăți competențele profesionale în vederea îmbunătățirii calității școlilor din aceste domenii. Proiectul este integrat în natură și face parte din proiectul „Proiectul”. Creșterea calității serviciilor educaționale destinate dezvoltării competențelor dorite pe piața muncii în zona ElblÄg ZIT, în conformitate cu Rezoluția nr. 6/2016 a Comitetului director al Asociației ZIT. 6 mai 2016. (Romanian)
Proiectul „Atelier școlar de succes” va fi implementat în școala primară din Complexul Școlar din Młynary în perioada 01.09.2017-30.06.2019. Scopul său este de a face referire la competențe lingvistice, matematice și naturale, precum și aptitudini relevante și necesare pe piața muncii în rândul a 120 de elevi ai Școlii Primare din Complexul Școlar din Młynarach, prin implementarea unor cursuri compensatorii și în curs de dezvoltare, implementarea predării experimentale, îmbunătățirea calificărilor și abilităților profesorilor și individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. Proiectul vizează 120 de elevi, 20 de profesori și 24 de părinți ai copiilor care învață la școală. Proiectul prevede punerea în aplicare a cursurilor în limba engleză și științele naturii, cursuri compensatorii în matematică, terapie pedagogică a dislexiei, clase socioterapeutice și îmbunătățirea abilităților și calificărilor cadrelor didactice în domeniul predării pe baza metodei de experimentare și sprijinirea studenților în dezvoltarea competențelor-cheie. Laboratoarele de matematică și disciplinele naturale și lingvistice vor fi, de asemenea, modernizate. Implementarea proiectului va îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor, atitudinile și aptitudinile corecte necesare pe piața muncii și dezvoltarea unei abordări individualizate a elevului cu nevoi educaționale speciale. Acest lucru va îmbunătăți calitatea în domeniul educației generale prin crearea condițiilor pentru predarea experimentală în școală, ceea ce se va traduce în mod direct într-o creștere a nivelului competențelor lor-cheie, precum și prin oferirea profesorilor de oportunități de formare și îmbunătățire a competențelor lor profesionale în vederea îmbunătățirii calității școlilor din aceste domenii. Proiectul este integrat și face parte din proiect. „Creșterea calității serviciilor educaționale destinate dezvoltării competențelor dorite pe piața muncii în domeniul ITI Elbląg”, în conformitate cu Rezoluția nr. 6/2016 a Comitetului director al Uniunii ITI a zilei. 6 mai 2016. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt âEURSchool Success Laboratoryâ EUR sa bude realizovať na základnej škole v školskom komplexe v MÅynary v období 01.09.2017 – 30.06.2019. Jeho cieľom je poukázať na jazykové, matematické a prirodzené kompetencie a zručnosti potrebné na trhu práce medzi 120 žiakmi základnej školy v MÅynary prostredníctvom kompenzačných a rozvojových aktivít, realizácie experimentálnej výučby, zlepšovania kvalifikácií a zručností učiteľov a individualizácie práce so žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt je zameraný na 120 žiakov, 20 učiteľov a 24 rodičov detí, ktorí sa učia v škole. Projekt predpokladá realizáciu tried rozvíjajúcich sa v angličtine a prírodných vedách, kompenzačné kurzy v matematike, pedagogickú terapiu dyslexie, socioterapeutické triedy a zlepšenie zručností a kvalifikácií učiteľov v oblasti výučby na základe experimentálnych metód a podpory žiakov pri rozvoji kľúčových kompetencií. Dodatočne sa vybaví aj laboratórium matematických a prírodných predmetov a jazyka. Realizáciou projektu sa zvýšia kľúčové kompetencie žiakov, primerané postoje a zručnosti potrebné na trhu práce a vytvorí sa individuálny prístup k žiakovi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Tým sa zlepší kvalita všeobecného vzdelávania vytvorením podmienok pre experimentálnu výučbu v škole, ktorá sa priamo premietne do zvýšenia ich kľúčových kompetencií, ako aj tým, že sa učiteľom poskytne príležitosť na odbornú prípravu a zlepšenie odborných zručností s cieľom zlepšiť kvalitu škôl v týchto oblastiach. Projekt je integrovaný do prírody a je súčasťou projektu s názvom â EURThe Projectâ EUR. â EUR. Zvyšovanie kvality vzdelávacích služieb zameraných na rozvoj zručností požadovaných na trhu práce v oblasti ElblÄg ZITâ EUR, v súlade s uznesením Riadiaceho výboru ZIT ZIT č. 6/2016. 6. máj 2016. (Slovak)
Projekt „Školský workshop úspechu“ bude realizovaný na základnej škole v školskom komplexe v Młynary v období 1.9.2017 – 30.6.2019. Jeho cieľom je odkazovať na jazykové, matematické a prirodzené kompetencie, ako aj relevantné a potrebné zručnosti na trhu práce medzi 120 študentmi základnej školy v školskom komplexe v Młynarachu prostredníctvom realizácie kompenzačných a rozvíjajúcich sa tried, realizácie experimentálnej výučby, zlepšovania kvalifikácie a zručností učiteľov a individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt je zameraný na 120 študentov, 20 učiteľov a 24 rodičov detí, ktoré sa učia v škole. Projekt predpokladá realizáciu kurzov rozvíjajúcich sa v anglickom a prírodovednom odbore, kompenzačné kurzy matematiky, pedagogickú terapiu dyslexie, socioterapeutické triedy a zlepšenie zručností a kvalifikácií učiteľov v oblasti výučby na základe metódy experimentovania a podpory študentov pri rozvoji kľúčových kompetencií. Zdokonaliť sa budú aj laboratóriá matematiky a prírodných a jazykových predmetov. Realizácia projektu zlepší kľúčové kompetencie študentov, správne postoje a zručnosti potrebné na trhu práce a rozvoj individualizovaného prístupu k študentovi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Tým sa zlepší kvalita v oblasti všeobecného vzdelávania vytvorením podmienok pre experimentálnu výučbu v škole, čo sa priamo premietne do zvýšenia úrovne ich kľúčových kompetencií, ako aj poskytnutím príležitostí učiteľom na odbornú prípravu a zlepšenie ich odborných zručností s cieľom zlepšiť kvalitu škôl v týchto oblastiach. Projekt je integrovaný a je súčasťou projektu. „Zvýšenie kvality vzdelávacích služieb zameraných na rozvoj požadovaných kompetencií na trhu práce v oblasti ITI Elbląg“ v súlade s uznesením riadiaceho výboru Únie ITI Elbląg č. 6/2016 dňa. 6. mája 2016. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett EUR â EUR œSchool Success Laboratoryâ EUR se jitwettaq fl-iskola primarja fil-Kumpless Iskola fil MÅynary fil-perjodu 01.09.2017–30.06.2019. L-għan tagħha huwa li tirreferi għall-kompetenzi u l-ħiliet lingwistiċi, matematiċi u naturali meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost il-120 student tal-Iskola Primarja f’MÅynary, permezz ta’ attivitajiet ta’ kumpens u ta’ żvilupp, l-implimentazzjoni ta’ tagħlim sperimentali, it-titjib tal-kwalifiki u l-ħiliet tal-għalliema u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett huwa mmirat lejn 120 student, 20 għalliem u 24 ġenituri ta’ tfal li jitgħallmu l-iskola. Il-proġett jipprevedi l-implimentazzjoni ta ‘klassijiet li jiżviluppaw fl-Ingliż u naturali xjenza, klassijiet ta’ kumpens fil-matematika, terapija pedagoġika ta ‘dislexia, klassijiet soċjoterapewtiċi u t-titjib tal-ħiliet EUR teachersâ u l-kwalifiki fil-qasam tat-tagħlim ibbażat fuq metodi sperimentali u appoġġ lill-istudenti fl-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin. Il-laboratorju ta ‘suġġetti matematiċi u naturali u l-lingwa se jiġu wkoll retrofitted. L-implimentazzjoni tal-proġett se żżid il-kompetenzi ewlenin tat-tfal tal-iskola, l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol u se tiżviluppa approċċ personalizzat għal student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dan se jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi joħloq il-kundizzjonijiet għal tagħlim sperimentali fl-iskola, li se jissarraf direttament f’żieda fil-kompetenzi ewlenin tagħhom, kif ukoll jipprovdi lill-għalliema bl-opportunità li jitħarrġu u jtejbu l-ħiliet professjonali sabiex titjieb il-kwalità tal-iskejjel f’dawn l-oqsma. Il-proġett huwa integrat fin-natura u huwa parti mill-proġett imsejjaħ EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM â EUR â EUR TM â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM EUR â EUR TM EUR â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM EUR 6/2016 tal-Kumitat ta ‘Tmexxija tal-Assoċjazzjoni ZIT. Mejju 6, 2016. (Maltese)
Il-proġett “Workshop of Success” se jiġi implimentat fl-iskola primarja fil-Kumpless tal-Iskola f’Młynary fil-perjodu 01.09.2017–30.06.2019. L-għan tiegħu huwa li jirreferi l-kompetenzi lingwistiċi, matematiċi u naturali kif ukoll il-ħiliet rilevanti u meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 120 student tal-Iskola Primarja fil-Kumpless tal-Iskola f’Młynarach permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens u ta’ żvilupp, l-implimentazzjoni ta’ tagħlim sperimentali, it-titjib tal-kwalifiki u l-ħiliet tal-għalliema, u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett huwa mmirat lejn 120 student, 20 għalliem u 24 ġenitur ta’ tfal li jitgħallmu fl-iskola. Il-proġett jipprevedi l-implimentazzjoni ta’ klassijiet li jiżviluppaw fix-xjenza Ingliża u naturali, il-klassijiet ta’ kumpens fil-matematika, it-terapija pedagoġika tad-dislessija, il-klassijiet soċjoterapewtiċi u t-titjib tal-ħiliet u l-kwalifiki tal-għalliema fil-qasam tat-tagħlim abbażi tal-metodu ta’ esperimentazzjoni u l-appoġġ lill-istudenti fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin. Il-laboratorji tal-matematika u s-suġġetti naturali u lingwistiċi se jiġu modifikati wkoll mill-ġdid. L-implimentazzjoni tal-proġett se ttejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-iżvilupp ta’ approċċ individwalizzat għall-istudent bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dan se jtejjeb il-kwalità fil-qasam tal-edukazzjoni ġenerali billi joħloq il-kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali fl-iskola, li se jissarraf direttament f’żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, kif ukoll billi jipprovdi lill-għalliema b’opportunitajiet biex iħarrġu u jtejbu l-ħiliet professjonali tagħhom sabiex itejbu l-kwalità tal-iskejjel f’dawn l-oqsma. Il-proġett huwa integrat u huwa parti mill-proġett. “Żieda fil-kwalità tas-servizzi edukattivi mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenzi mixtieqa fis-suq tax-xogħol fil-qasam tal-ITI Elbląg”, skont ir-Riżoluzzjoni Nru 6/2016 tal-Kumitat ta’ Tmexxija tal-Unjoni tal-ITI tal-ġurnata. 6 ta’ Mejju 2016. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto «Laboratório de Sucesso Escolar» será realizado na escola primária no Complexo Escolar em MÅynary no período 01.09.2017 — 30.06.2019. O seu objetivo é fazer referência às competências e aptidões linguísticas, matemáticas e naturais necessárias no mercado de trabalho entre os 120 alunos da Escola Primária de MÅynary, através de atividades compensatórias e de desenvolvimento, da implementação do ensino experimental, da melhoria das qualificações e competências dos professores e da individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. O projeto destina-se a 120 alunos, 20 professores e 24 pais de crianças que aprendem na escola. O projeto prevê a implementação de aulas em inglês e ciências naturais, aulas compensatórias em matemática, terapia pedagógica de dislexia, aulas socioterapêuticas e melhoria das habilidades e qualificações dos professores no campo do ensino com base em métodos experimentais e apoiando os alunos no desenvolvimento de competências-chave. O laboratório de assuntos matemáticos e naturais e linguagem também será adaptado. A execução do projeto aumentará as competências essenciais dos alunos, as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho e desenvolverá uma abordagem personalizada para um aluno com necessidades educativas especiais. Tal melhorará a qualidade do ensino geral, criando condições para o ensino experimental na escola, o que se traduzirá diretamente num aumento das suas competências essenciais, bem como proporcionando aos professores a oportunidade de formar e melhorar as competências profissionais, a fim de melhorar a qualidade das escolas nestas áreas. O projeto é integrado na natureza e faz parte do projeto chamado âEURO Projetoâ. âEURAumentar a qualidade dos serviços educativos destinados a desenvolver as competências desejadas no mercado de trabalho na área do ZIT ElblÄg, em conformidade com a Resolução n.º 6/2016 do Comité Diretor da Associação ZIT. 6 de maio de 2016. (Portuguese)
O projeto «Laboratório do Sucesso Escolar» será realizado na escola primária do Complexo Escolar de Młynary no período de 01.09.2017-30.06.2019. O seu objetivo é fazer referência às competências e aptidões linguísticas, matemáticas e naturais necessárias no mercado de trabalho entre os 120 alunos da Escola Primária de Młynary, através de atividades compensatórias e de desenvolvimento, da implementação do ensino experimental, da melhoria das qualificações e competências dos professores e da individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. O projeto destina-se a 120 alunos, 20 professores e 24 pais de crianças que aprendem na escola. O projeto prevê a realização de aulas de inglês e ciências naturais, aulas compensatórias de matemática, terapia pedagógica da dislexia, aulas socioterapêuticas e melhoria das competências e qualificações dos professores no domínio do ensino com base em métodos experimentais e no apoio aos alunos no desenvolvimento de competências essenciais. O laboratório de assuntos matemáticos e naturais e linguagem também será reequipado. A execução do projeto aumentará as competências essenciais dos alunos, as atitudes adequadas e as competências necessárias no mercado de trabalho e desenvolverá uma abordagem personalizada para um aluno com necessidades educativas especiais. Tal melhorará a qualidade do ensino geral, criando as condições para o ensino experimental na escola, o que se traduzirá diretamente num aumento das suas competências essenciais, bem como proporcionando aos professores a oportunidade de formar e melhorar as competências profissionais, a fim de melhorar a qualidade das escolas nestes domínios. O projeto está integrado na natureza e faz parte do projeto denominado «The Project». «Aumentar a qualidade dos serviços educativos destinados a desenvolver as competências desejadas no mercado de trabalho na zona do Elbląg ZIT», em conformidade com a Resolução n.o 6/2016 do Comité Diretor da Associação ZIT. 6 de maio de 2016. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Projekti âEURSchool Success Laboratory toteutetaan peruskoulussa MÅynaryn koulukompleksissa ajanjaksolla 01.09.2017–30.06.2019. Sen tavoitteena on viitata MÅynaryn 120 peruskoulun 120 oppilaan työmarkkinoilla tarvittaviin kielellisiin, matemaattisiin ja luonnollisiin pätevyyksiin ja taitoihin korvaavien toimien ja kehittämistoimien avulla, kokeellisen opetuksen toteuttamisen, opettajien pätevyyden ja taitojen parantamisen sekä erityisopetusta tarvitsevan oppilaan yksilöllisen työn avulla. Hankkeen kohderyhmänä on 120 oppilasta, 20 opettajaa ja 24 lasten vanhempia, jotka oppivat koulussa. Hankkeen tavoitteena on toteuttaa englannin ja luonnontieteiden luokat, matematiikan korvaavat luokat, dysleksian pedagoginen hoito, sosioterapeuttiset luokat sekä opettajien taitojen ja pätevyyksien parantaminen kokeellisiin menetelmiin perustuvan opetuksen alalla ja oppilaiden tukeminen avaintaitojen kehittämisessä. Myös matemaattisten ja luonnollisten oppiaineiden ja kielen laboratorio on jälkiasennettu. Hankkeen toteuttaminen lisää oppilaiden avaintaitoja, asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla ja kehittää yksilöllisen lähestymistavan erityisopetusta tarvitsevaan oppilaaseen. Tämä parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua luomalla edellytykset kokeelliselle opetukselle koulussa, mikä johtaa suoraan heidän avaintaitojensa lisääntymiseen, sekä antaa opettajille mahdollisuuden kouluttaa ja parantaa ammatillisia taitojaan näiden alojen koulujen laadun parantamiseksi. Hanke on integroitu luonteeltaan ja on osa hanketta nimeltä âEURThe Projectâ EUR. âEURLaajentaminen koulutuspalvelujen laadun tavoitteena on kehittää haluttuja taitoja työmarkkinoilla alueella ElblÄg ZITâEUR mukaisesti, mukaisesti n:o 6/2016 ohjauskomitean ZIT Association. 6. toukokuuta 2016. (Finnish)
”School Workshop of Success” -hanke toteutetaan Młynaryn koulukompleksin ala-asteella kaudella 01.09.2017–30.06.2019. Sen tavoitteena on viitata kieli-, matemaattis-luonnontaitoihin sekä asiaankuuluviin ja tarpeellisiin taitoihin työmarkkinoilla 120: n Młynarachin koulukompleksin peruskoulun opiskelijan keskuudessa toteuttamalla korvaavia ja kehittäviä luokkia, toteuttamalla kokeellista opetusta, parantamalla opettajien pätevyyttä ja taitoja sekä yksilöllistämällä työtä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Hanke on suunnattu 120 opiskelijalle, 20 opettajalle ja 24 lasten vanhemmalle, jotka opiskelevat koulussa. Hankkeessa suunnitellaan englannin- ja luonnontieteissä kehitettävien luokkien toteuttamista, matematiikan korvaavia luokkia, lukihäiriöiden pedagogista hoitoa, sosioterapeuttisia luokkia sekä opettajien taitojen ja tutkintojen parantamista opetusalalla kokeilumenetelmän avulla ja opiskelijoiden tukemista avaintaitojen kehittämisessä. Myös matematiikan sekä luonnon- ja kielellisten aineiden laboratoriot asennetaan jälkiasennettavaksi. Hankkeen toteuttaminen parantaa opiskelijoiden avaintaitoja, oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla sekä yksilöllisen lähestymistavan kehittämistä erityisopetusta tarvitsevalle opiskelijalle. Tämä parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua luomalla edellytykset kokeelliselle opetukselle koulussa, mikä johtaa suoraan heidän avaintaitojensa tason nousuun ja tarjoaa opettajille mahdollisuuksia kouluttaa ja parantaa ammattitaitoaan, jotta voidaan parantaa koulujen laatua näillä aloilla. Hanke on integroitu ja osa hanketta. ”Koulutuspalvelujen laadun parantaminen, jolla pyritään kehittämään työmarkkinoilla toivottuja taitoja ITI Elblągin alalla” ITI Elblągin liiton ohjauskomitean päätöslauselman N:o 6/2016 mukaisesti. Toukokuuta 2016. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt âEURSchool Uspeh Laboratorij bo izveden v osnovni šoli v šolskem kompleksu v MÅynaryju v obdobju 01.09.2017–30.06.2019. Njegov cilj je sklicevati se na jezikovne, matematične in naravne kompetence ter spretnosti, ki so potrebne na trgu dela med 120 učenci Osnovne šole v MÅynaryju, s kompenzacijskimi in razvojnimi dejavnostmi, izvajanjem eksperimentalnega poučevanja, izboljšanjem kvalifikacij in spretnosti učiteljev ter individualizacijo dela z učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt je namenjen 120 učencem, 20 učiteljem in 24 staršem otrok, ki se učijo v šoli. Projekt predvideva izvajanje razredov, ki se razvijajo v angleščini in naravoslovju, kompenzacijske razrede v matematiki, pedagoško terapijo disleksije, socioterapevtske razrede in izboljšanje spretnosti in kvalifikacij učiteljev na področju poučevanja, ki temelji na eksperimentalnih metodah in podpira učence pri razvoju ključnih kompetenc. Laboratorij matematičnih in naravnih predmetov in jezika bo tudi naknadno opremljen. Izvajanje projekta bo povečalo ključne kompetence učencev, ustrezne odnose in spretnosti, potrebne na trgu dela, in razvilo prilagojen pristop k učencu s posebnimi izobraževalnimi potrebami. To bo izboljšalo kakovost splošnega izobraževanja z ustvarjanjem pogojev za eksperimentalno poučevanje v šoli, ki se bo neposredno odražalo v povečanju njihovih ključnih kompetenc, ter z omogočanjem učiteljem, da se usposobijo in izboljšajo strokovno znanje, da bi izboljšali kakovost šol na teh področjih. Projekt je integriran v naravo in je del projekta, imenovanega â EURThe Projectâ EUR. â EUREURPovečanje kakovosti izobraževalnih storitev, katerih cilj je razvoj spretnosti, želenih na trgu dela na področju ElblÄg ZITâ EUR, v skladu z Resolucijo št. 6/2016 usmerjevalnega odbora združenja ZIT. 6. maj 2016. (Slovenian)
Projekt „Šolska delavnica uspeha“ se bo izvajal v osnovni šoli šolskega kompleksa v Młynaryju v obdobju 01.09.2017–30.06.2019. Njegov cilj je med 120 študenti Osnovne šole v šolskem kompleksu Młynarach napotiti jezikovne, matematične in naravne kompetence ter ustrezna in potrebna znanja na trgu dela z izvajanjem kompenzacijskih in razvijajočih se razredov, izvajanjem eksperimentalnega poučevanja, izboljšanjem kvalifikacij in spretnosti učiteljev ter individualizacijo dela s učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt je namenjen 120 dijakom, 20 učiteljem in 24 staršem otrok, ki se učijo v šoli. Projekt predvideva izvedbo razredov, ki se razvijajo v angleščini in naravoslovju, kompenzacijske razrede matematike, pedagoško terapijo disleksije, socioterapevtske razrede ter izboljšanje spretnosti in kvalifikacij učiteljev na področju poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja in podpore študentom pri razvoju ključnih kompetenc. Laboratoriji za matematiko ter naravoslovne in jezikovne predmete bodo tudi naknadno opremljeni. Izvajanje projekta bo izboljšalo ključne kompetence študentov, pravilen odnos in spretnosti, potrebne na trgu dela, ter razvoj individualiziranega pristopa do študenta s posebnimi izobraževalnimi potrebami. To bo izboljšalo kakovost na področju splošnega izobraževanja z ustvarjanjem pogojev za eksperimentalno poučevanje v šoli, kar se bo neposredno odražalo v povečanju ravni njihovih ključnih kompetenc, ter učiteljem zagotovilo priložnosti za usposabljanje in izboljšanje poklicnih znanj in spretnosti, da bi izboljšali kakovost šol na teh področjih. Projekt je integriran in je del projekta. „Povečanje kakovosti izobraževalnih storitev, namenjenih razvoju kompetenc, želenih na trgu dela na področju ITI Elbląg“, v skladu z resolucijo št. 6/2016 usmerjevalnega odbora Unije celostnih teritorialnih naložb. 6. maj 2016. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt â EURSchool Úspěšná laboratoř" bude provedena na základní škole ve školním komplexu v MÅynary v období 01.09.2017–30.06.2019. Jejím cílem je odkazovat na jazykové, matematické a přirozené schopnosti a dovednosti potřebné na trhu práce u 120 žáků základní školy v Mýnársku, a to prostřednictvím kompenzačních a rozvojových aktivit, provádění experimentální výuky, zlepšování kvalifikace a dovedností učitelů a individualizace práce se žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt je zaměřen na 120 žáků, 20 učitelů a 24 rodičů dětí, kteří se učí ve škole. Projekt předpokládá realizaci tříd v angličtině a přírodních vědách, kompenzačních tříd v matematice, pedagogické terapie dyslexií, socioterapeutických tříd a zlepšení dovedností a kvalifikací učitelů v oblasti výuky založené na experimentálních metodách a podporu žáků při rozvoji klíčových kompetencí. Dovybavena bude také laboratoř matematických a přírodních předmětů a jazyka. Realizace projektu zvýší klíčové kompetence žáků, odpovídající postoje a dovednosti potřebné na trhu práce a vytvoří individualizovaný přístup k žákovi se zvláštními vzdělávacími potřebami. Tím se zlepší kvalita všeobecného vzdělávání tím, že se vytvoří podmínky pro experimentální výuku ve škole, která se přímo promítne do zvýšení jejich klíčových kompetencí, a poskytne učitelům možnost školit a zlepšovat odborné dovednosti s cílem zlepšit kvalitu škol v těchto oblastech. Projekt je integrován do přírody a je součástí projektu s názvem „Projekt“. ›Zvýšení kvality vzdělávacích služeb zaměřených na rozvoj dovedností požadovaných na trhu práce v oblasti ElblÄg ZITâ, v souladu s usnesením č. 6/2016 Řídícího výboru sdružení ZIT. 6. května 2016. (Czech)
Projekt „Školní workshop úspěchu“ bude realizován na základní škole školního komplexu v Młynary v období od 01.09.2017–30.06.2019. Jeho cílem je odkazovat jazykové, matematické a přirozené kompetence, jakož i relevantní a nezbytné dovednosti na trhu práce mezi 120 studenty základní školy ve školním komplexu v Młynarachu prostřednictvím realizace kompenzačních a rozvojových tříd, implementace experimentální výuky, zlepšování kvalifikace a dovedností učitelů a individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Projekt je zaměřen na 120 studentů, 20 učitelů a 24 rodičů dětí, kteří se učí ve škole. Projekt předpokládá realizaci tříd vyvíjejících se v angličtině a přírodních vědách, kompenzačních tříd v matematice, pedagogické terapie dyslexie, socioterapeutických tříd a zlepšování dovedností a kvalifikací učitelů v oblasti výuky na základě metody experimentování a podpory studentů při rozvoji klíčových kompetencí. Doplněny budou také laboratoře matematiky a přírodních a jazykových předmětů. Realizace projektu zlepší klíčové kompetence studentů, správné postoje a dovednosti potřebné na trhu práce a rozvoj individualizovaného přístupu ke studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami. Tím se zlepší kvalita v oblasti všeobecného vzdělávání vytvořením podmínek pro experimentální výuku ve škole, což se přímo promítne do zvýšení úrovně jejich klíčových kompetencí, a poskytne učitelům příležitost trénovat a zlepšovat své odborné dovednosti s cílem zlepšit kvalitu škol v těchto oblastech. Projekt je integrován a je součástí projektu. „Zvýšení kvality vzdělávacích služeb zaměřených na rozvoj požadovaných kompetencí na trhu práce v oblasti ITI Elbląg“ v souladu s usnesením Řídícího výboru Unie ITI Elbląg č. 6/2016. 6. května 2016. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas „School Success Laboratoryâ EUR“ bus vykdomas pradinėje mokykloje Mokyklos komplekse MÅynary laikotarpiu 01.09.2017–30.06.2019. Jos tikslas – 120 MÅynary pradinės mokyklos mokinių kalbinės, matematinės ir gamtinės kompetencijos ir įgūdžiai, būtini darbo rinkoje, vykdant kompensacinę ir vystomąją veiklą, įgyvendinant eksperimentinį mokymą, gerinant mokytojų kvalifikaciją ir įgūdžius bei individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu mokiniu. Projektas skirtas 120 mokinių, 20 mokytojų ir 24 vaikų, besimokančių mokykloje, tėvams. Projekte numatoma įgyvendinti anglų ir gamtos mokslų pamokas, kompensacines matematikos klases, disleksijos pedagoginę terapiją, socioterapines klases ir mokytojų įgūdžių bei kvalifikacijų tobulinimą eksperimentiniais metodais grindžiamo mokymo srityje ir remiant mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymą. Taip pat bus modernizuota matematinių ir gamtos dalykų bei kalbos laboratorija. Projekto įgyvendinimas padidins mokinių bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, ir parengs individualų požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turintį mokinį. Taip pagerės bendrojo lavinimo kokybė, nes bus sudarytos sąlygos eksperimentiniam mokymui mokykloje, kuri tiesiogiai padidins jų bendruosius gebėjimus, taip pat bus suteikta galimybė mokytojams mokyti ir tobulinti profesinius įgūdžius, siekiant pagerinti mokyklų kokybę šiose srityse. Projektas yra integruotas į gamtą ir yra dalis projekto vadinamas âEURThe Projectâ EUR. â EUR â EUR "didinti švietimo paslaugų, kuriomis siekiama plėtoti norimus įgūdžius darbo rinkoje į ElblÄg ZITâ EUR srityje kokybę, pagal nutarimą Nr. 6/2016 iniciatyvinio komiteto ZIT asociacijos. 2016 m. gegužės 6 d. (Lithuanian)
Projektas „Sėkmės mokyklos seminaras“ bus įgyvendintas Młynary mokyklos komplekso pradinėje mokykloje 2017 09 01–30.06.2019. Jos tikslas – nurodyti kalbines, matematines ir natūralias kompetencijas, taip pat aktualius ir būtinus įgūdžius darbo rinkoje tarp 120 pradinės mokyklos mokinių Młynarach mokyklos komplekse, diegiant kompensuojamąsias ir besivystančias klases, įgyvendinant eksperimentinį mokymą, gerinant mokytojų kvalifikaciją ir įgūdžius, taip pat individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu. Projekto tikslas – 120 mokinių, 20 mokytojų ir 24 mokykloje besimokančių vaikų tėvai. Projekte numatoma įgyvendinti anglų ir gamtos mokslų, kompensuojamųjų klasių matematikos, pedagoginės disleksijos terapijos, socioterapinių klasių ir mokytojų įgūdžių bei kvalifikacijų tobulinimo mokymo srityje, remiantis eksperimentavimo metodu ir padedant studentams ugdyti bendrąsias kompetencijas, programas. Taip pat bus atnaujintos matematikos ir gamtos bei kalbinių dalykų laboratorijos. Projekto įgyvendinimas pagerins studentų bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, bei ugdys individualizuotą požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turintį studentą. Taip pagerės bendrojo lavinimo kokybė, nes bus sudarytos sąlygos eksperimentiniam mokymui mokykloje, dėl kurio tiesiogiai padidės jų bendrųjų gebėjimų lygis, taip pat bus sudarytos galimybės mokytojams mokyti ir tobulinti savo profesinius įgūdžius, kad būtų pagerinta mokyklų kokybė šiose srityse. Projektas yra integruotas ir yra projekto dalis. „Švietimo paslaugų kokybės gerinimas, kuriuo siekiama ugdyti darbo rinkoje pageidaujamas kompetencijas ITI Elbląg srityje“ pagal tos dienos ITI Sąjungos iniciatyvinio komiteto rezoliuciją Nr. 6/2016. 2016 m. gegužės 6 d. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts â EURSchool Success Laboratoryâ EUR tiks īstenots pamatskolā skolas kompleksā MÅynary periodā 01.09.2017–30.06.2019. Tā mērķis ir atsaukties uz valodas, matemātiskām un dabas kompetencēm un prasmēm, kas nepieciešamas darba tirgū 120 pamatskolas skolēniem MÅynary, izmantojot kompensējošus un attīstības pasākumus, īstenojot eksperimentālo mācīšanu, uzlabojot skolotāju kvalifikāciju un prasmes un individualizējot darbu ar skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekta mērķis ir 120 skolēni, 20 skolotāji un 24 bērnu vecāki, kas mācās skolā. Projekts paredz ieviest nodarbības, kas attīstīsies angļu un dabaszinātnēs, kompensējošās nodarbības matemātikā, disleksijas pedagoģisko terapiju, socioterapeitiskās nodarbības un skolotāju prasmju un kvalifikāciju uzlabošanu mācīšanas jomā, pamatojoties uz eksperimentālām metodēm un atbalstot skolēnus pamatprasmju attīstībā. Tiks modernizēta arī matemātisko un dabas priekšmetu un valodas laboratorija. Projekta īstenošana palielinās skolēnu pamatprasmes, atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, un izstrādās personalizētu pieeju skolēnam ar īpašām izglītības vajadzībām. Tas uzlabos vispārējās izglītības kvalitāti, radot apstākļus eksperimentālajai mācīšanai skolā, kas tiešā veidā palielinās viņu pamatprasmes, kā arī sniegs skolotājiem iespēju apmācīt un uzlabot profesionālās prasmes, lai uzlabotu skolu kvalitāti šajās jomās. Projekts ir integrēts dabā un ir daļa no projekta, ko sauc par projektu. â EUR Uzlabojot izglītības pakalpojumu kvalitāti, kuru mērķis ir attīstīt darba tirgū vēlamās prasmes ElblÄg ZITâ EUR, saskaņā ar ZIT asociācijas Vadības komitejas Rezolūciju Nr. 6/2016. 2016. gada 6. maijs. (Latvian)
Projekts “Skolas veiksmes darbnīca” tiks īstenots pamatskolā Młynary skolas kompleksā 01.09.2017–30.06.2019. Tā mērķis ir nodot valodas, matemātiskās un dabiskās kompetences, kā arī atbilstošas un nepieciešamās prasmes darba tirgū 120 pamatskolas audzēkņiem Młynarach skolas kompleksā, īstenojot kompensējošas un attīstot nodarbības, īstenojot eksperimentālo mācīšanu, pilnveidojot skolotāju kvalifikāciju un prasmes, kā arī individualizējot darbu ar izglītojamo ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekta mērķis ir 120 skolēni, 20 skolotāji un 24 bērnu vecāki, kas mācās skolā. Projekts paredz īstenot nodarbības angļu un dabaszinātnēs, kompensējošās nodarbības matemātikā, disleksijas pedagoģisko terapiju, socioterapeitiskās nodarbības un skolotāju prasmju un kvalifikācijas uzlabošanu mācīšanas jomā, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi un atbalstot studentus pamatprasmju attīstībā. Modernizēs arī matemātikas un dabas un lingvistisko priekšmetu laboratorijas. Projekta īstenošana uzlabos studentu pamatkompetences, darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes, kā arī individualizētas pieejas izstrādi studentam ar īpašām izglītības vajadzībām. Tas uzlabos kvalitāti vispārējās izglītības jomā, radot apstākļus eksperimentālai mācīšanai skolā, kas tieši izraisīs viņu pamatprasmju līmeņa paaugstināšanos, kā arī sniegs skolotājiem iespējas apmācīt un uzlabot savas profesionālās prasmes, lai uzlabotu skolu kvalitāti šajās jomās. Projekts ir integrēts un ir daļa no projekta. “Izglītības pakalpojumu kvalitātes paaugstināšana nolūkā attīstīt vēlamās kompetences darba tirgū ITI Elbląg jomā” saskaņā ar dienas ITI koordinācijas komitejas Rezolūciju Nr. 6/2016. 2016. gada 6. maijs. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът âEURSchool Success Laboratoryâ EUR ще бъде осъществен в началното училище в Училищен комплекс в Мхайнар в периода 01.09.2017—30.06.2019 г. Нейната цел е да се посочат езиковите, математическите и естествените компетентности и умения, необходими на пазара на труда сред 120-те ученици от началното училище в Мхайнар, чрез компенсаторни и развойни дейности, прилагане на експериментално преподаване, подобряване на квалификацията и уменията на учителите и индивидуализиране на работата със ученик със специални образователни потребности. Проектът е насочен към 120 ученици, 20 учители и 24 родители на деца, които учат в училище. Проектът предвижда провеждането на курсове по английски и природни науки, компенсаторни класове по математика, педагогическа терапия на дислексия, социотерапевтични класове и усъвършенстване на уменията и квалификациите на учителите в областта на преподаването, основани на експериментални методи и подпомагане на учениците в развитието на ключови компетентности. Лабораторията по математически и естествени предмети и език също ще бъде модернизирана. Изпълнението на проекта ще увеличи ключовите компетентности на учениците, подходящите нагласи и умения, необходими на пазара на труда, и ще разработи персонализиран подход към ученик със специални образователни потребности. Това ще подобри качеството на общото образование чрез създаване на условия за експериментално преподаване в училище, което пряко ще доведе до увеличаване на ключовите им компетентности, както и чрез предоставяне на възможност на учителите да се обучават и подобряват професионалните умения с цел подобряване на качеството на училищата в тези области. Проектът е интегриран по своя характер и е част от проекта, наречен âEURThe Projectâ EUR. âEURAEURПовишаване на качеството на образователните услуги, насочени към развитие на уменията, желани на пазара на труда в областта на ElblÄg ZITâEUR, в съответствие с Резолюция № 6/2016 на Управителния комитет на сдружение ЗИТ. 6 май 2016 г. (Bulgarian)
Проектът „Училищна работилница за успех“ ще се реализира в началното училище в Училищен комплекс в Млинари в периода 01.09.2017—30.06.2019 г. Неговата цел е да се отнасят езикови, математически и природни компетентности, както и съответните и необходимите умения на пазара на труда сред 120 ученици от началното училище в Училищния комплекс в Młynarach чрез прилагане на компенсаторни и развиващи се класове, прилагане на експериментално преподаване, подобряване на квалификацията и уменията на учителите, както и индивидуализация на работата с ученик със специални образователни потребности. Проектът е насочен към 120 ученици, 20 учители и 24 родители на деца, които учат в училище. Проектът предвижда провеждането на класове, развиващи се по английски и природни науки, компенсаторни класове по математика, педагогическа терапия на дислексия, социотерапевтични класове и подобряване на уменията и квалификациите на учителите в областта на преподаването въз основа на метода на експериментиране и подпомагане на учениците в развитието на ключови компетентности. Лабораториите по математика и естествени и езикови дисциплини също ще бъдат модернизирани. Изпълнението на проекта ще подобри ключовите компетентности на учениците, правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда, и развитието на индивидуализиран подход към студентите със специални образователни потребности. Това ще подобри качеството в областта на общото образование чрез създаване на условия за експериментално преподаване в училище, което пряко ще доведе до повишаване на нивото на техните ключови компетентности, както и ще предостави на учителите възможности за обучение и подобряване на професионалните им умения, за да се подобри качеството на училищата в тези области. Проектът е интегриран и е част от проекта. „Повишаване на качеството на образователните услуги, насочени към развитието на компетентностите, желани на пазара на труда в областта на ITI Elbląg“, в съответствие с Резолюция № 6/2016 на Управителния комитет на Съюза на ИТИ за деня. 6 май 2016 г. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt âEURSchool Siker Laboratórium kerül végrehajtásra általános iskolában a School Complex MÅynary időszakban 01.09.2017–30.06.2019. Célja, hogy a MÅynary-i Általános Iskola 120 tanulója körében a munkaerőpiacon szükséges nyelvi, matematikai és természetes kompetenciákra és készségekre hivatkozzon kompenzációs és fejlesztési tevékenységek, kísérleti oktatás megvalósítása, a tanárok képzettségének és készségeinek javítása, valamint a sajátos nevelési igényű tanulókkal való munka személyre szabása révén. A projekt 120 diáknak, 20 tanárnak és 24, az iskolában tanuló gyermek szülőjének szól. A projekt célja az angol és természettudományok, a matematika kompenzációs osztályai, a diszlexia pedagógiai terápiája, a szocioterápiás osztályok és a tanárok készségeinek és képesítéseinek fejlesztése az oktatás területén kísérleti módszerek alapján és a tanulók támogatása a kulcskompetenciák fejlesztésében. A matematikai és természetes tantárgyak laboratóriuma és a nyelv is utólagos átalakításra kerül. A projekt végrehajtása növelni fogja a tanulók kulcskompetenciáit, a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöket és készségeket, és személyre szabott megközelítést alakít ki a sajátos nevelési igényű tanulókkal szemben. Ez javítani fogja az általános oktatás színvonalát azáltal, hogy megteremti az iskolai kísérleti oktatás feltételeit, ami közvetlenül a kulcskompetenciáik növekedéséhez vezet, valamint lehetőséget biztosít a tanároknak a szakmai készségek képzésére és fejlesztésére az e területeken működő iskolák minőségének javítása érdekében. A projekt szerves részét képezi a projektnek, és része a projektnek. A ZIT Egyesület irányítóbizottságának 6/2016. számú határozatával összhangban az ElblÄg ZITâEUR területén a munkaerőpiacon kívánt készségek fejlesztését célzó oktatási szolgáltatások minőségének javítása. 2016. május 6. (Hungarian)
A „School Workshop of Success” projekt a młynaryi Iskolakomplexum általános iskolájában kerül megvalósításra 2017.09.01. és 2019.06.30. között. Célja, hogy a Młynarach-i Iskolakomplexum 120 hallgatója között a nyelvi, matematikai és természetes kompetenciákat, valamint a releváns és szükséges készségeket a munkaerőpiacon a kompenzációs és fejlődő osztályok megvalósításával, a kísérleti oktatás megvalósításával, a tanárok képesítéseinek és készségeinek javításával, valamint a speciális nevelési igényű diákkal végzett munka személyre szabásával segítse. A projekt 120 diáknak, 20 tanárnak és 24 gyermekszülőnek szól. A projekt az angol és a természettudományban fejlődő osztályok, a matematika kompenzációs osztályai, a diszlexia pedagógiai terápiája, a szocioterápiás osztályok és a tanári készségek és képesítések fejlesztését irányozza elő az oktatás területén a kísérletezés módszere alapján, és támogatja a hallgatókat a kulcskompetenciák fejlesztésében. A matematika, valamint a természetes és nyelvi tantárgyak laboratóriumait is utólagosan beépítik. A projekt végrehajtása javítja a hallgatók kulcskompetenciáit, a munkaerőpiacon szükséges helyes attitűdöket és készségeket, valamint a sajátos nevelési igényű hallgató személyre szabott megközelítésének kialakítását. Ez javítani fogja a minőséget az általános oktatás területén azáltal, hogy megteremti az iskolai kísérleti oktatás feltételeit, ami közvetlenül a kulcskompetenciáik szintjének növekedéséhez vezet, valamint lehetőséget biztosít a tanárok számára szakmai készségeik képzésére és javítására az e területeken működő iskolák minőségének javítása érdekében. A projekt integrált és része a projektnek. „Az ITI Elbląg területén a munkaerőpiacon kívánt kompetenciák fejlesztését célzó oktatási szolgáltatások minőségének javítása”, összhangban az ITI ITI irányítóbizottságának a nap 6/2016. sz. határozatával. 2016. május 6. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Beidh an tionscadal â EURScoile Saotharlainne Rathâ EUR a chur i gcrích sa bhunscoil sa Choimpléasc Scoile i MÅynary sa tréimhse 01.09.2017-30.06.2019. Tá sé mar aidhm leis tagairt a dhéanamh d’inniúlachtaí agus scileanna teanga, matamaiticiúla agus nádúrtha atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair i measc 120 dalta na Bunscoile i MÅynary, trí ghníomhaíochtaí cúiteacha agus forbartha, trí theagasc turgnamhach a chur i bhfeidhm, trí cháilíochtaí agus scileanna múinteoirí a fheabhsú agus trí obair a dhéanamh le dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Tá an tionscadal dírithe ar 120 dalta, 20 múinteoir agus 24 thuismitheoir leanaí atá ag foghlaim ar scoil. Samhlaítear leis an tionscadal cur i bhfeidhm ranganna a fhorbraíonn i mBéarla agus in eolaíocht nádúrtha, ranganna cúiteacha sa mhatamaitic, teiripe oideolaíoch na disléicse, ranganna sochtheiripeacha agus feabhas a chur ar scileanna agus cáilíochtaí múinteoirí i réimse an teagaisc bunaithe ar mhodhanna turgnamhacha agus tacú le daltaí i bhforbairt príomhinniúlachtaí. Déanfar an tsaotharlann d’ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha agus teanga a iarfheistiú chomh maith. Méadóidh cur i bhfeidhm an tionscadail na príomhinniúlachtaí, na dearcthaí agus na scileanna cuí atá ag teastáil sa mhargadh saothair don dalta agus forbróidh sé cur chuige pearsantaithe i leith dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Cuirfidh sé sin feabhas ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí na dálaí don teagasc turgnamhach ar scoil a chruthú, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú díreach ar a bpríomhinniúlachtaí, chomh maith le deis a thabhairt do mhúinteoirí oiliúint a chur ar scileanna gairmiúla agus iad a fheabhsú d’fhonn caighdeán na scoileanna sna réimsí sin a fheabhsú. Tá an tionscadal comhtháite i nádúr agus tá sé mar chuid den tionscadal ar a dtugtar â EUR âEURThe Projectâ EUR.â EURâ EURMéadú ar chaighdeán na seirbhísí oideachais atá dírithe ar fhorbairt na scileanna atá ag teastáil ar an margadh saothair i réimse an ElblÄg ZITâ EUR, i gcomhréir le Rún Uimh 6/2016 an Choiste Stiúrtha an Chumainn ZIT. Bealtaine 6, 2016. (Irish)
Cuirfear an tionscadal “Ceardlann Scoile Rathúla” i bhfeidhm sa bhunscoil sa Choimpléasc Scoile i Młynary sa tréimhse 01.09.2017-30.06.2019. Tá sé mar aidhm leis tagairt a dhéanamh do theanga, inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha chomh maith le scileanna ábhartha agus riachtanacha ar mhargadh an tsaothair i measc 120 mac léinn sa Bhunscoil i gCoimpléasc na Scoile i Młynarach trí ranganna cúiteacha a chur i bhfeidhm agus a fhorbairt, teagasc turgnamhach a chur i bhfeidhm, cáilíochtaí agus scileanna múinteoirí a fheabhsú, agus obair le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici a phearsantú. Tá an tionscadal dírithe ar 120 dalta, 20 múinteoir agus 24 thuismitheoir leanaí atá ag foghlaim ar scoil. Foráiltear sa tionscadal go gcuirfear chun feidhme ranganna a fhorbraíonn san eolaíocht Bhéarla agus nádúrtha, ranganna cúiteacha sa mhatamaitic, teiripe oideolaíoch na disléicse, ranganna sochtheiripeacha agus feabhsú scileanna agus cáilíochtaí múinteoirí i réimse an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta agus tacú le daltaí i bhforbairt príomhinniúlachtaí. Déanfar iarfheistiú freisin ar shaotharlanna na matamaitice agus na n-ábhar nádúrtha agus teanga. Cuirfidh cur chun feidhme an tionscadail feabhas ar phríomhinniúlachtaí na mac léinn, ar na dearcthaí cearta agus ar na scileanna is gá ar mhargadh an tsaothair agus ar fhorbairt cur chuige aonair i leith an scoláire a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Cuirfidh sé sin feabhas ar cháilíocht i réimse an oideachais ghinearálta trí na dálaí don mhúinteoireacht thurgnamhach ar scoil a chruthú, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú díreach ar leibhéal a bpríomhinniúlachtaí, chomh maith le deiseanna a chur ar fáil do mhúinteoirí oiliúint a chur ar a gcuid scileanna gairmiúla agus iad a fheabhsú d’fhonn cáilíocht na scoileanna sna réimsí sin a fheabhsú. Tá an tionscadal comhtháite agus tá sé mar chuid den tionscadal. “Méadú ar cháilíocht na seirbhísí oideachais atá dírithe ar inniúlachtaí atá inmhianaithe ar mhargadh an tsaothair a fhorbairt i réimse ITI Elbl g”, i gcomhréir le Rún Uimh. 6/2016 ó Choiste Stiúrtha an Aontais maidir le ITI an lae. 6 Bealtaine 2016. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet â EURSchool Success Laboratory kommer att genomföras i grundskolan i Skolkomplexet i MÅynary under perioden 01.09.2017–30.06.2019. Syftet är att hänvisa till den språkliga, matematiska och naturliga kompetens och de färdigheter som krävs på arbetsmarknaden bland de 120 eleverna i MÅynärskolan, genom kompensations- och utvecklingsverksamhet, genomförande av experimentell undervisning, förbättring av lärarnas kvalifikationer och färdigheter samt individualisering av arbete med en elev med särskilda utbildningsbehov. Projektet riktar sig till 120 elever, 20 lärare och 24 föräldrar till barn som lär sig i skolan. Projektet syftar till att genomföra kurser som utvecklas i engelska och naturvetenskap, kompensatoriska klasser i matematik, pedagogisk terapi av dyslexi, socioterapeutiska klasser och förbättring av lärares färdigheter och kvalifikationer inom undervisning baserat på experimentella metoder och stöd till elever i utvecklingen av nyckelkompetenser. Laboratoriet för matematiska och naturliga ämnen och språk kommer också att eftermonteras. Genomförandet av projektet kommer att öka elevernas nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som behövs på arbetsmarknaden och utveckla ett individanpassat förhållningssätt till en elev med särskilda utbildningsbehov. Detta kommer att förbättra den allmänna utbildningens kvalitet genom att skapa förutsättningar för experimentell undervisning i skolan, vilket direkt kommer att leda till en ökning av deras nyckelkompetenser, samt genom att ge lärarna möjlighet att utbilda och förbättra yrkeskunskaperna för att förbättra kvaliteten på skolorna på dessa områden. Projektet är integrerat i naturen och ingår i projektet ”Projektet” â EUR Öka kvaliteten på utbildningstjänster som syftar till att utveckla den kompetens som önskas på arbetsmarknaden inom området för ElblÄg ZIT, i enlighet med beslut nr 6/2016 av ZIT:s styrkommitté. 6 maj 2016. (Swedish)
Projektet ”School Workshop of Success” kommer att genomföras i grundskolan i skolkomplexet i Młynary under perioden 01.09.2017–30.06.2019. Dess syfte är att hänvisa språk, matematiska och naturliga kompetenser samt relevanta och nödvändiga färdigheter på arbetsmarknaden bland 120 studenter från grundskolan i skolkomplexet i Młynarach genom genomförande av kompenserande och utvecklande klasser, genomförande av experimentell undervisning, förbättring av lärarnas kvalifikationer och färdigheter, och individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov. Projektet riktar sig till 120 elever, 20 lärare och 24 föräldrar till barn som lär sig i skolan. Projektet förutser genomförandet av klasser som utvecklas i engelska och naturvetenskap, kompensatoriska klasser i matematik, pedagogisk terapi av dyslexi, socioterapeutiska klasser och förbättring av lärares färdigheter och kvalifikationer inom undervisningsområdet baserat på metoden för experiment och stödja studenter i utvecklingen av nyckelkompetenser. Laboratorierna för matematik och naturliga och språkliga ämnen kommer också att eftermonteras. Genomförandet av projektet kommer att förbättra elevernas nyckelkompetenser, rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och utveckla en individualiserad inställning till studenten med särskilda utbildningsbehov. Detta kommer att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att skapa förutsättningar för experimentell undervisning i skolan, vilket direkt kommer att leda till en ökning av deras nyckelkompetenser och ge lärare möjlighet att utbilda och förbättra sina yrkeskunskaper för att förbättra kvaliteten på skolorna på dessa områden. Projektet är integrerat och är en del av projektet. ”Öka kvaliteten på utbildningstjänster som syftar till att utveckla den kompetens som önskas på arbetsmarknaden på området för ITI Elbląg”, i enlighet med dagens styrkommittés resolution nr 6/2016. 6 maj 2016. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt âEURSchool Edu Laboratoorium viiakse läbi algkoolis School Complex MÅynary perioodil 01.09.2017–30.06.2019. Selle eesmärk on viidata MÅynary algkooli 120 õpilasele tööturul vajalikele keelelistele, matemaatilistele ja looduslikele pädevustele ja oskustele kompenseerivate ja arendavate tegevuste, eksperimentaalõppe rakendamise, õpetajate kvalifikatsiooni ja oskuste parandamise ning hariduslike erivajadustega õpilastega tehtava töö individualiseerimise kaudu. Projekt on suunatud 120 õpilasele, 20 õpetajale ja 24 lapsevanemale, kes õpivad koolis. Projektiga nähakse ette inglise ja loodusteadustes arendatavate klasside, matemaatika kompenseerivate klasside, düsleksia pedagoogilise ravi, sotsiaalterapeutiliste klasside ja õpetajate oskuste ja kvalifikatsioonide parandamine eksperimentaalsete meetodite alusel ning õpilaste toetamine võtmepädevuste arendamisel. Laboris matemaatiliste ja looduslike ainete ja keel on ka moderniseeritud. Projekti elluviimine suurendab õpilaste võtmepädevusi, asjakohaseid hoiakuid ja tööturul vajalikke oskusi ning arendab personaalset lähenemist hariduslike erivajadustega õpilasele. See parandab üldhariduse kvaliteeti, luues tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks koolis, mis otseselt suurendab nende põhipädevusi, ning annab õpetajatele võimaluse koolitada ja parandada kutseoskusi, et parandada koolide kvaliteeti nendes valdkondades. Projekt on integreeritud loodusesse ja on osa projektist nimega Projekti tõstmine haridusteenuste kvaliteedi tõstmiseks, mille eesmärk on arendada tööturul soovitud oskusi ElblÄg ZIT’i piirkonnas, vastavalt ZITi juhtkomitee resolutsioonile nr 6/2016. 6. mai 2016. (Estonian)
Projekt „Koolitöötuba“ viiakse ellu Młynary koolikompleksi algkoolis ajavahemikul 01.09.2017–30.06.2019. Selle eesmärk on viidata Młynarachi koolikompleksi 120 õpilase keele-, matemaatilistele ja looduslikele pädevustele ning asjakohastele ja vajalikele oskustele tööturul, rakendades kompenseerivaid ja arendavaid klasse, eksperimentaalse õpetamise rakendamist, õpetajate kvalifikatsiooni ja oskuste parandamist ning hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimist. Projekt on suunatud 120 õpilasele, 20 õpetajale ja 24 lapsevanemale, kes õpivad koolis. Projektiga nähakse ette inglise ja loodusteadustes arenevate klasside rakendamine, matemaatika kompensatsiooniklassid, düsleksia pedagoogiline teraapia, sotsioterapeutilised klassid ning õpetajate oskuste ja kvalifikatsioonide parandamine õpetamise valdkonnas, tuginedes eksperimenteerimismeetodile ja toetades õpilasi võtmepädevuste arendamisel. Samuti uuendatakse matemaatika ning looduslike ja keeleliste ainete laboratooriume. Projekti elluviimine parandab õpilaste võtmepädevusi, tööturul vajalikke õigeid hoiakuid ja oskusi ning hariduslike erivajadustega õpilase individuaalset lähenemist. See parandab üldhariduse kvaliteeti, luues tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks koolis, mis otseselt suurendab nende võtmepädevuste taset, ning annab õpetajatele võimaluse koolitada ja parandada oma kutseoskusi, et parandada koolide kvaliteeti nendes valdkondades. Projekt on integreeritud ja on osa projektist. „Haridusteenuste kvaliteedi tõstmine, mille eesmärk on arendada ITI Elblągi valdkonnas tööturul soovitud pädevusi“ kooskõlas ITI liidu juhtkomitee resolutsiooniga nr 6/2016. 6. mai 2016. (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Milejewo / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Milejewo / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski
Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E
Latitude54.1592651
Longitude19.638304593203
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Elbląski / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Elbląski / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 04:10, 11 October 2024

Project Q131090 in Poland
Language Label Description Also known as
English
School Success Studio
Project Q131090 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    487,206.39 zloty
    0 references
    108,305.98 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    573,183.99 zloty
    0 references
    127,418.8 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA MŁYNARY
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt "Szkolna Pracownia Sukcesu" będzie realizowany w szkole podstawowej w Zespole Szkół w Młynarach w okresie 01.09.2017-30.06.2019. Jego celem jest odniesienie kompetencji językowych, matematyczno przyrodniczych oraz właściwych i umiejętności niezbędnych na rynku pracy wśród 120 uczniów Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół w Młynarach poprzez realizację zajęć wyrównawczych i rozwijających, wdrożenie nauczania metodą eksperymentu, doskonalenie kwalifikacji i umiejętności nauczycieli oraz indywidualizację pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Projekt skierowany jest do 120 uczniów, 20 nauczycieli i 24 rodziców dzieci uczących się w szkole. W ramach projektu przewiduje się realizację zajęć rozwijających z j. angielskiego i przyrodniczych, zajęć wyrównawczych z matematyki, terapię pedagogiczną dysleksji, zajęcia socjoterapeutyczne oraz doskonalenie umiejętności i kwalifikacji nauczycieli w zakresie nauczania opartego na metodzie eksperymentu i wspierania uczniów w rozwoju kompetencji kluczowych. Zostaną również doposażone pracownie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz językowa. Realizacja projektu wpłynie na podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz rozwój zindywidualizowanego podejścia do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wpłynie to na podniesienie jakości w obszarze kształcenia ogólnego poprzez stworzenie w szkole warunków do nauczania eksperymentalnego, co bezpośrednio przełoży się na wzrost poziomu ich kompetencji kluczowych, jak również zapewnienie nauczycielom możliwości szkolenia i doskonalenia umiejętności zawodowych w celu poprawy jakości szkół w ww. obszarach. Projekt ma charakter zintegrowany i jest częścią przedsięwzięcia pn. „Wzrost jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji pożądanych na rynku pracy na obszarze ZIT Elbląga”, zgodnie z Uchwałą nr 6/2016 Komitetu Sterującego Związku ZIT z dn. 6 maja 2016. (Polish)
    0 references
    The project “School Success Laboratory” will be carried out in primary school in the School Complex in Młynary in the period 01.09.2017-30.06.2019. Its aim is to refer to linguistic, mathematical and natural competences and skills necessary on the labour market among the 120 pupils of the Primary School in Młynary, through compensatory and development activities, implementation of experimental teaching, improving the qualifications and skills of teachers and individualising work with a pupil with special educational needs. The project is aimed at 120 pupils, 20 teachers and 24 parents of children learning at school. The project envisages the implementation of classes developing in English and natural science, compensatory classes in mathematics, pedagogical therapy of dyslexia, sociotherapeutic classes and improvement of teachers’ skills and qualifications in the field of teaching based on experimental methods and supporting pupils in the development of key competences. The laboratory of mathematical and natural subjects and language will also be retrofitted. The implementation of the project will increase pupils’ key competences, appropriate attitudes and skills needed in the labour market and develop a personalised approach to a pupil with special educational needs. This will improve the quality of general education by creating the conditions for experimental teaching at school, which will directly translate into an increase in their key competences, as well as providing teachers with the opportunity to train and improve professional skills in order to improve the quality of schools in these areas. The project is integrated in nature and is part of the project called “The Project”. ‘Increasing the quality of educational services aimed at developing the skills desired on the labour market in the area of the Elbląg ZIT’, in accordance with Resolution No 6/2016 of the Steering Committee of the ZIT Association. May 6, 2016. (English)
    point in time
    21 October 2020
    readability score
    0.1920778776818106
    0 references
    Le projet «Atelier de réussite scolaire» sera mis en œuvre dans l’école primaire du complexe scolaire de Młynary au cours de la période allant du 01.09.2017-30.06.2019. Son objectif est de faire référence aux compétences linguistiques, mathématiques et naturelles ainsi qu’aux compétences pertinentes et nécessaires sur le marché du travail parmi 120 élèves de l’école primaire du complexe scolaire de Młynarach par la mise en place de cours compensatoires et de développement, la mise en œuvre d’un enseignement expérimental, l’amélioration des qualifications et des compétences des enseignants et l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Le projet s’adresse à 120 élèves, 20 enseignants et 24 parents d’enfants qui apprennent à l’école. Le projet prévoit la mise en œuvre de cours se développant en anglais et en sciences naturelles, de cours compensatoires en mathématiques, de thérapie pédagogique de la dyslexie, de cours sociothérapeutiques et d’amélioration des compétences et qualifications des enseignants dans le domaine de l’enseignement sur la base de la méthode d’expérimentation et d’accompagnement des étudiants dans le développement des compétences clés. Les laboratoires de mathématiques et de matières naturelles et linguistiques seront également réaménagés. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer les compétences clés des étudiants, les bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail et le développement d’une approche individualisée de l’étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Cela améliorera la qualité dans le domaine de l’enseignement général en créant les conditions d’un enseignement expérimental à l’école, ce qui se traduira directement par une augmentation du niveau de leurs compétences clés, tout en offrant aux enseignants la possibilité de former et d’améliorer leurs compétences professionnelles afin d’améliorer la qualité des écoles dans ces domaines. Le projet est intégré et fait partie du projet. «Amélioration de la qualité des services éducatifs destinés au développement des compétences souhaitées sur le marché du travail dans le domaine de l’ITI Elbląg», conformément à la résolution no 6/2016 du comité directeur de l’Union de l’ITI de l’époque. 6 mai 2016. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Das Projekt „Schulwerkstatt des Erfolgs“ wird in der Grundschule im Schulkomplex in Młynary im Zeitraum 1.9.2017 – 30.6.2019 umgesetzt. Ziel ist es, Sprach-, mathematische und natürliche Kompetenzen sowie relevante und notwendige Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt unter 120 Schülern der Grundschule im Schulkomplex in Młynarach durch die Durchführung von Ausgleichs- und Entwicklungsklassen, die Durchführung des experimentellen Unterrichts, die Verbesserung der Qualifikationen und Fähigkeiten der Lehrer und die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu verweisen. Das Projekt richtet sich an 120 Schüler, 20 Lehrer und 24 Eltern von Kindern, die in der Schule lernen. Das Projekt sieht die Durchführung von Klassen in Englisch und Naturwissenschaften, Ausgleichskurse in Mathematik, pädagogische Therapie der Legasthenie, soziotherapeutische Klassen und die Verbesserung der Fähigkeiten und Qualifikationen der Lehrer auf dem Gebiet der Lehre auf der Grundlage der Methode des Experimentierens und Unterstützung der Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. Auch die Laboratorien der Mathematik sowie der Natur- und Sprachwissenschaften werden nachgerüstet. Die Umsetzung des Projekts verbessert die Schlüsselkompetenzen der Studierenden, die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, und die Entwicklung eines individualisierten Ansatzes für den Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Dies wird die Qualität im Bereich der allgemeinen Bildung verbessern, indem die Bedingungen für den experimentellen Unterricht in der Schule geschaffen werden, was direkt zu einer Erhöhung ihrer Schlüsselkompetenzen führt, und den Lehrkräften die Möglichkeit bietet, ihre beruflichen Fähigkeiten auszubilden und zu verbessern, um die Qualität der Schulen in diesen Bereichen zu verbessern. Das Projekt ist integriert und Teil des Projekts. „Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen zur Entwicklung der auf dem Arbeitsmarkt erwünschten Kompetenzen im Bereich des ITI Elbląg“, gemäß der Entschließung Nr. 6/2016 des Lenkungsausschusses der Union von ITI von dem Tag. 6. Mai 2016. (German)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    Het project „Schoolworkshop of Success” wordt uitgevoerd in de basisschool in het schoolcomplex in Młynary in de periode 01.09.2017-30.06.2019. Het doel is om taal, wiskundige en natuurlijke competenties te verwijzen, evenals relevante en noodzakelijke vaardigheden op de arbeidsmarkt onder 120 studenten van de basisschool in het schoolcomplex in Młynarach door de implementatie van compenserende en ontwikkelende klassen, implementatie van experimenteel onderwijs, verbetering van de kwalificaties en vaardigheden van leraren, en individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. Het project is gericht op 120 studenten, 20 leraren en 24 ouders van kinderen die op school leren. Het project voorziet in de implementatie van klassen die zich ontwikkelen in de Engelse en natuurlijke wetenschap, compenserende klassen in de wiskunde, pedagogische therapie van dyslexie, sociotherapeutische klassen en verbetering van de vaardigheden en kwalificaties van leraren op het gebied van onderwijs op basis van de methode van experimenteren en het ondersteunen van studenten bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties. De laboratoria voor wiskunde en natuurlijke en taalkundige vakken zullen ook worden aangepast. De uitvoering van het project zal de sleutelcompetenties van de studenten, de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de ontwikkeling van een geïndividualiseerde benadering van de student met speciale onderwijsbehoeften verbeteren. Dit zal de kwaliteit op het gebied van het algemeen onderwijs verbeteren door de voorwaarden te scheppen voor experimenteel onderwijs op school, wat rechtstreeks zal leiden tot een verhoging van het niveau van hun sleutelcompetenties, en door leerkrachten de mogelijkheid te bieden om hun beroepsvaardigheden op te leiden en te verbeteren teneinde de kwaliteit van scholen op deze gebieden te verbeteren. Het project is geïntegreerd en maakt deel uit van het project. „Verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten die gericht zijn op de ontwikkeling van de gewenste competenties op de arbeidsmarkt op het gebied van ITI Elbląg”, overeenkomstig Resolutie nr. 6/2016 van de stuurgroep van de Unie van ITI van de dag. 6 mei 2016. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto "School Workshop of Success" sarà attuato nella scuola primaria del Complesso scolastico di Młynary nel periodo 01.09.2017-30.06.2019. Il suo scopo è quello di fare riferimento alle competenze linguistiche, matematiche e naturali, nonché alle competenze pertinenti e necessarie sul mercato del lavoro tra 120 studenti della scuola primaria nel complesso scolastico di Młynarach attraverso l'attuazione di classi compensative e in via di sviluppo, l'attuazione dell'insegnamento sperimentale, il miglioramento delle qualifiche e delle competenze degli insegnanti e l'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Il progetto è rivolto a 120 studenti, 20 insegnanti e 24 genitori di bambini che imparano a scuola. Il progetto prevede l'implementazione di classi in sviluppo in inglese e scienze naturali, classi compensative in matematica, terapia pedagogica della dislessia, classi socioterapeutiche e miglioramento delle competenze e delle qualifiche degli insegnanti nel campo dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione e sostenendo gli studenti nello sviluppo di competenze chiave. Saranno inoltre riadattati i laboratori di matematica e materie naturali e linguistiche. L'attuazione del progetto migliorerà le competenze chiave degli studenti, le giuste attitudini e le competenze necessarie sul mercato del lavoro e lo sviluppo di un approccio individualizzato allo studente con esigenze educative speciali. Ciò migliorerà la qualità nell'ambito dell'istruzione generale creando le condizioni per l'insegnamento sperimentale a scuola, che si tradurrà direttamente in un aumento del livello delle loro competenze chiave, oltre a fornire agli insegnanti l'opportunità di formare e migliorare le loro competenze professionali al fine di migliorare la qualità delle scuole in questi settori. Il progetto è integrato e fa parte del progetto. "Aumento della qualità dei servizi educativi volti allo sviluppo delle competenze desiderate sul mercato del lavoro nel settore dell'ITI Elbląg", in conformità con la risoluzione n. 6/2016 del comitato direttivo dell'Unione ITI del giorno. 6 maggio 2016. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto «Taller de Éxito Escolar» se implementará en la escuela primaria del Complejo Escolar de Młynary en el período 01.09.2017-30.06.2019. Su objetivo es referir el lenguaje, las competencias matemáticas y naturales, así como las habilidades pertinentes y necesarias en el mercado laboral entre 120 estudiantes de la Escuela Primaria en el Complejo Escolar de Młynarach a través de la implementación de clases compensatorias y de desarrollo, la implementación de la enseñanza experimental, la mejora de las cualificaciones y habilidades del profesorado, y la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. El proyecto está dirigido a 120 estudiantes, 20 profesores y 24 padres de niños que aprenden en la escuela. El proyecto prevé la implementación de clases que se desarrollan en inglés y ciencias naturales, clases compensatorias en matemáticas, terapia pedagógica de dislexia, clases socioterapéuticas y mejora de las habilidades y calificaciones de los profesores en el campo de la enseñanza basada en el método de experimentación y apoyando a los estudiantes en el desarrollo de competencias clave. También se adaptarán los laboratorios de matemáticas y materias naturales y lingüísticas. La implementación del proyecto mejorará las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral y el desarrollo de un enfoque individualizado para el estudiante con necesidades educativas especiales. Esto mejorará la calidad en el ámbito de la educación general mediante la creación de las condiciones para la enseñanza experimental en la escuela, lo que se traducirá directamente en un aumento en el nivel de sus competencias clave, así como proporcionando a los profesores oportunidades de formación y mejora de sus habilidades profesionales con el fin de mejorar la calidad de las escuelas en estas áreas. El proyecto está integrado y forma parte del proyecto. «Aumento de la calidad de los servicios educativos orientados al desarrollo de las competencias deseadas en el mercado laboral en el ámbito de ITI Elbląg», de acuerdo con la Resolución n.º 6/2016 del Comité Directivo de la Unión de ITI de la jornada. 6 de mayo de 2016. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projektet "School Workshop of Success" vil blive gennemført i grundskolen i skolekomplekset i Młynary i perioden 01.09.2017-30.06.2019. Formålet er at henvise sprog, matematiske og naturlige kompetencer samt relevante og nødvendige færdigheder på arbejdsmarkedet blandt 120 studerende på grundskolen i skolekomplekset i Młynarach gennem implementering af kompenserende og udviklende klasser, gennemførelse af eksperimentel undervisning, forbedring af lærernes kvalifikationer og færdigheder og individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Projektet er rettet mod 120 elever, 20 lærere og 24 forældre til børn, der lærer i skolen. Projektet forudser gennemførelse af klasser, der udvikler sig i engelsk og naturvidenskab, kompenserende klasser i matematik, pædagogisk terapi af ordblindhed, socioterapeutiske klasser og forbedring af lærernes færdigheder og kvalifikationer inden for undervisning baseret på metoden til eksperimenter og støtte eleverne i udviklingen af nøglekompetencer. Laboratorierne for matematik og natur- og sprogfag vil også blive eftermonteret. Gennemførelsen af projektet vil forbedre elevernes nøglekompetencer, de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udviklingen af en individualiseret tilgang til den studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Dette vil forbedre kvaliteten inden for almen uddannelse ved at skabe betingelser for eksperimentel undervisning i skolen, hvilket direkte vil resultere i en stigning i deres nøglekompetencer, samt give lærerne mulighed for at uddanne og forbedre deres faglige færdigheder med henblik på at forbedre kvaliteten af skolerne på disse områder. Projektet er integreret og er en del af projektet. "Stigning i kvaliteten af uddannelsestjenester, der tager sigte på at udvikle de ønskede kompetencer på arbejdsmarkedet inden for ITI Elbląg", i overensstemmelse med beslutning nr. 6/2016 vedtaget af Styringskomitéen for ITI den dag. 6. maj 2016. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο «School Workshop of Success» θα υλοποιηθεί στο δημοτικό σχολείο του Σχολικού Συγκροτήματος στο Młynary κατά την περίοδο 1.9.2017 — 30.6.2019. Στόχος του είναι να παραπέμψει τις γλωσσικές, μαθηματικές και φυσικές ικανότητες καθώς και τις σχετικές και απαραίτητες δεξιότητες στην αγορά εργασίας μεταξύ 120 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου στο Młynarach μέσω της εφαρμογής αντισταθμιστικών και αναπτυσσόμενων τάξεων, της εφαρμογής πειραματικής διδασκαλίας, της βελτίωσης των προσόντων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και της εξατομίκευσης της εργασίας με φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο απευθύνεται σε 120 μαθητές, 20 εκπαιδευτικούς και 24 γονείς παιδιών που μαθαίνουν στο σχολείο. Το έργο προβλέπει την εφαρμογή των τάξεων που αναπτύσσονται στην αγγλική και φυσική επιστήμη, αντισταθμιστικά μαθήματα στα μαθηματικά, παιδαγωγική θεραπεία της δυσλεξίας, κοινωνικοθεραπευτικές τάξεις και τη βελτίωση των δεξιοτήτων και προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα της διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού και την υποστήριξη των μαθητών στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων. Τα εργαστήρια των μαθηματικών και των φυσικών και γλωσσικών θεμάτων θα μετασκευαστούν επίσης. Η υλοποίηση του έργου θα βελτιώσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών, τις σωστές στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και την ανάπτυξη εξατομικευμένης προσέγγισης για τον μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αυτό θα βελτιώσει την ποιότητα στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης με τη δημιουργία των συνθηκών για την πειραματική διδασκαλία στο σχολείο, η οποία θα μεταφραστεί άμεσα σε αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων τους, καθώς και με την παροχή ευκαιριών στους εκπαιδευτικούς να καταρτίσουν και να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα των σχολείων στους τομείς αυτούς. Το έργο είναι ενσωματωμένο και αποτελεί μέρος του έργου. «Αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών με στόχο την ανάπτυξη των επιθυμητών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας στον τομέα της ITI Elbląg», σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 6/2016 της διευθύνουσας επιτροπής της Ένωσης των ΟΕΕ της ημέρας. 6 Μαΐου 2016. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt „Školska radionica uspjeha” provodit će se u osnovnoj školi u Školskom kompleksu u Młynaryju u razdoblju 1.9.2017 – 30.6.2019. Cilj mu je povezati jezične, matematičke i prirodne kompetencije te relevantne i potrebne vještine na tržištu rada među 120 učenika Osnovne škole u kompleksu škola u Młynarachu kroz provedbu kompenzacijskih i razvojnih nastava, provedbu eksperimentalne nastave, unapređenje nastavničkih kvalifikacija i vještina te individualizaciju rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Projekt je namijenjen 120 učenika, 20 nastavnika i 24 roditelja djece koja uče u školi. Projekt predviđa provedbu nastave u engleskom i prirodoslovlju, kompenzacijsku nastavu iz matematike, pedagošku terapiju disleksije, socioterapijsku nastavu te unapređenje nastavničkih vještina i kvalifikacija u području nastave na temelju metode eksperimentiranja i potpore studentima u razvoju ključnih kompetencija. Laboratoriji matematike te prirodnih i jezičnih predmeta također će biti naknadno opremljeni. Provedbom projekta poboljšat će se ključne kompetencije studenata, pravi stavovi i vještine potrebne na tržištu rada te razvoj individualiziranog pristupa studentu s posebnim obrazovnim potrebama. Time će se poboljšati kvaliteta u području općeg obrazovanja stvaranjem uvjeta za eksperimentalnu nastavu u školi, što će izravno dovesti do povećanja razine njihovih ključnih kompetencija, kao i pružanjem prilika nastavnicima za osposobljavanje i poboljšanje njihovih stručnih vještina kako bi se poboljšala kvaliteta škola u tim područjima. Projekt je integriran i dio je projekta. „Povećanje kvalitete obrazovnih usluga s ciljem razvoja kompetencija željenih na tržištu rada u području ITI Elbląg”, u skladu s Rezolucijom br. 6/2016 Upravljačkog odbora Unije integriranih teritorijalnih ulaganja tog dana. 6. svibnja 2016. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul „Atelier școlar de succes” va fi implementat în școala primară din Complexul Școlar din Młynary în perioada 01.09.2017-30.06.2019. Scopul său este de a face referire la competențe lingvistice, matematice și naturale, precum și aptitudini relevante și necesare pe piața muncii în rândul a 120 de elevi ai Școlii Primare din Complexul Școlar din Młynarach, prin implementarea unor cursuri compensatorii și în curs de dezvoltare, implementarea predării experimentale, îmbunătățirea calificărilor și abilităților profesorilor și individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. Proiectul vizează 120 de elevi, 20 de profesori și 24 de părinți ai copiilor care învață la școală. Proiectul prevede punerea în aplicare a cursurilor în limba engleză și științele naturii, cursuri compensatorii în matematică, terapie pedagogică a dislexiei, clase socioterapeutice și îmbunătățirea abilităților și calificărilor cadrelor didactice în domeniul predării pe baza metodei de experimentare și sprijinirea studenților în dezvoltarea competențelor-cheie. Laboratoarele de matematică și disciplinele naturale și lingvistice vor fi, de asemenea, modernizate. Implementarea proiectului va îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor, atitudinile și aptitudinile corecte necesare pe piața muncii și dezvoltarea unei abordări individualizate a elevului cu nevoi educaționale speciale. Acest lucru va îmbunătăți calitatea în domeniul educației generale prin crearea condițiilor pentru predarea experimentală în școală, ceea ce se va traduce în mod direct într-o creștere a nivelului competențelor lor-cheie, precum și prin oferirea profesorilor de oportunități de formare și îmbunătățire a competențelor lor profesionale în vederea îmbunătățirii calității școlilor din aceste domenii. Proiectul este integrat și face parte din proiect. „Creșterea calității serviciilor educaționale destinate dezvoltării competențelor dorite pe piața muncii în domeniul ITI Elbląg”, în conformitate cu Rezoluția nr. 6/2016 a Comitetului director al Uniunii ITI a zilei. 6 mai 2016. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt „Školský workshop úspechu“ bude realizovaný na základnej škole v školskom komplexe v Młynary v období 1.9.2017 – 30.6.2019. Jeho cieľom je odkazovať na jazykové, matematické a prirodzené kompetencie, ako aj relevantné a potrebné zručnosti na trhu práce medzi 120 študentmi základnej školy v školskom komplexe v Młynarachu prostredníctvom realizácie kompenzačných a rozvíjajúcich sa tried, realizácie experimentálnej výučby, zlepšovania kvalifikácie a zručností učiteľov a individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt je zameraný na 120 študentov, 20 učiteľov a 24 rodičov detí, ktoré sa učia v škole. Projekt predpokladá realizáciu kurzov rozvíjajúcich sa v anglickom a prírodovednom odbore, kompenzačné kurzy matematiky, pedagogickú terapiu dyslexie, socioterapeutické triedy a zlepšenie zručností a kvalifikácií učiteľov v oblasti výučby na základe metódy experimentovania a podpory študentov pri rozvoji kľúčových kompetencií. Zdokonaliť sa budú aj laboratóriá matematiky a prírodných a jazykových predmetov. Realizácia projektu zlepší kľúčové kompetencie študentov, správne postoje a zručnosti potrebné na trhu práce a rozvoj individualizovaného prístupu k študentovi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Tým sa zlepší kvalita v oblasti všeobecného vzdelávania vytvorením podmienok pre experimentálnu výučbu v škole, čo sa priamo premietne do zvýšenia úrovne ich kľúčových kompetencií, ako aj poskytnutím príležitostí učiteľom na odbornú prípravu a zlepšenie ich odborných zručností s cieľom zlepšiť kvalitu škôl v týchto oblastiach. Projekt je integrovaný a je súčasťou projektu. „Zvýšenie kvality vzdelávacích služieb zameraných na rozvoj požadovaných kompetencií na trhu práce v oblasti ITI Elbląg“ v súlade s uznesením riadiaceho výboru Únie ITI Elbląg č. 6/2016 dňa. 6. mája 2016. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Il-proġett “Workshop of Success” se jiġi implimentat fl-iskola primarja fil-Kumpless tal-Iskola f’Młynary fil-perjodu 01.09.2017–30.06.2019. L-għan tiegħu huwa li jirreferi l-kompetenzi lingwistiċi, matematiċi u naturali kif ukoll il-ħiliet rilevanti u meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 120 student tal-Iskola Primarja fil-Kumpless tal-Iskola f’Młynarach permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens u ta’ żvilupp, l-implimentazzjoni ta’ tagħlim sperimentali, it-titjib tal-kwalifiki u l-ħiliet tal-għalliema, u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett huwa mmirat lejn 120 student, 20 għalliem u 24 ġenitur ta’ tfal li jitgħallmu fl-iskola. Il-proġett jipprevedi l-implimentazzjoni ta’ klassijiet li jiżviluppaw fix-xjenza Ingliża u naturali, il-klassijiet ta’ kumpens fil-matematika, it-terapija pedagoġika tad-dislessija, il-klassijiet soċjoterapewtiċi u t-titjib tal-ħiliet u l-kwalifiki tal-għalliema fil-qasam tat-tagħlim abbażi tal-metodu ta’ esperimentazzjoni u l-appoġġ lill-istudenti fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin. Il-laboratorji tal-matematika u s-suġġetti naturali u lingwistiċi se jiġu modifikati wkoll mill-ġdid. L-implimentazzjoni tal-proġett se ttejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-iżvilupp ta’ approċċ individwalizzat għall-istudent bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dan se jtejjeb il-kwalità fil-qasam tal-edukazzjoni ġenerali billi joħloq il-kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali fl-iskola, li se jissarraf direttament f’żieda fil-livell tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, kif ukoll billi jipprovdi lill-għalliema b’opportunitajiet biex iħarrġu u jtejbu l-ħiliet professjonali tagħhom sabiex itejbu l-kwalità tal-iskejjel f’dawn l-oqsma. Il-proġett huwa integrat u huwa parti mill-proġett. “Żieda fil-kwalità tas-servizzi edukattivi mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenzi mixtieqa fis-suq tax-xogħol fil-qasam tal-ITI Elbląg”, skont ir-Riżoluzzjoni Nru 6/2016 tal-Kumitat ta’ Tmexxija tal-Unjoni tal-ITI tal-ġurnata. 6 ta’ Mejju 2016. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O projeto «Laboratório do Sucesso Escolar» será realizado na escola primária do Complexo Escolar de Młynary no período de 01.09.2017-30.06.2019. O seu objetivo é fazer referência às competências e aptidões linguísticas, matemáticas e naturais necessárias no mercado de trabalho entre os 120 alunos da Escola Primária de Młynary, através de atividades compensatórias e de desenvolvimento, da implementação do ensino experimental, da melhoria das qualificações e competências dos professores e da individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. O projeto destina-se a 120 alunos, 20 professores e 24 pais de crianças que aprendem na escola. O projeto prevê a realização de aulas de inglês e ciências naturais, aulas compensatórias de matemática, terapia pedagógica da dislexia, aulas socioterapêuticas e melhoria das competências e qualificações dos professores no domínio do ensino com base em métodos experimentais e no apoio aos alunos no desenvolvimento de competências essenciais. O laboratório de assuntos matemáticos e naturais e linguagem também será reequipado. A execução do projeto aumentará as competências essenciais dos alunos, as atitudes adequadas e as competências necessárias no mercado de trabalho e desenvolverá uma abordagem personalizada para um aluno com necessidades educativas especiais. Tal melhorará a qualidade do ensino geral, criando as condições para o ensino experimental na escola, o que se traduzirá diretamente num aumento das suas competências essenciais, bem como proporcionando aos professores a oportunidade de formar e melhorar as competências profissionais, a fim de melhorar a qualidade das escolas nestes domínios. O projeto está integrado na natureza e faz parte do projeto denominado «The Project». «Aumentar a qualidade dos serviços educativos destinados a desenvolver as competências desejadas no mercado de trabalho na zona do Elbląg ZIT», em conformidade com a Resolução n.o 6/2016 do Comité Diretor da Associação ZIT. 6 de maio de 2016. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    ”School Workshop of Success” -hanke toteutetaan Młynaryn koulukompleksin ala-asteella kaudella 01.09.2017–30.06.2019. Sen tavoitteena on viitata kieli-, matemaattis-luonnontaitoihin sekä asiaankuuluviin ja tarpeellisiin taitoihin työmarkkinoilla 120: n Młynarachin koulukompleksin peruskoulun opiskelijan keskuudessa toteuttamalla korvaavia ja kehittäviä luokkia, toteuttamalla kokeellista opetusta, parantamalla opettajien pätevyyttä ja taitoja sekä yksilöllistämällä työtä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Hanke on suunnattu 120 opiskelijalle, 20 opettajalle ja 24 lasten vanhemmalle, jotka opiskelevat koulussa. Hankkeessa suunnitellaan englannin- ja luonnontieteissä kehitettävien luokkien toteuttamista, matematiikan korvaavia luokkia, lukihäiriöiden pedagogista hoitoa, sosioterapeuttisia luokkia sekä opettajien taitojen ja tutkintojen parantamista opetusalalla kokeilumenetelmän avulla ja opiskelijoiden tukemista avaintaitojen kehittämisessä. Myös matematiikan sekä luonnon- ja kielellisten aineiden laboratoriot asennetaan jälkiasennettavaksi. Hankkeen toteuttaminen parantaa opiskelijoiden avaintaitoja, oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla sekä yksilöllisen lähestymistavan kehittämistä erityisopetusta tarvitsevalle opiskelijalle. Tämä parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua luomalla edellytykset kokeelliselle opetukselle koulussa, mikä johtaa suoraan heidän avaintaitojensa tason nousuun ja tarjoaa opettajille mahdollisuuksia kouluttaa ja parantaa ammattitaitoaan, jotta voidaan parantaa koulujen laatua näillä aloilla. Hanke on integroitu ja osa hanketta. ”Koulutuspalvelujen laadun parantaminen, jolla pyritään kehittämään työmarkkinoilla toivottuja taitoja ITI Elblągin alalla” ITI Elblągin liiton ohjauskomitean päätöslauselman N:o 6/2016 mukaisesti. Toukokuuta 2016. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt „Šolska delavnica uspeha“ se bo izvajal v osnovni šoli šolskega kompleksa v Młynaryju v obdobju 01.09.2017–30.06.2019. Njegov cilj je med 120 študenti Osnovne šole v šolskem kompleksu Młynarach napotiti jezikovne, matematične in naravne kompetence ter ustrezna in potrebna znanja na trgu dela z izvajanjem kompenzacijskih in razvijajočih se razredov, izvajanjem eksperimentalnega poučevanja, izboljšanjem kvalifikacij in spretnosti učiteljev ter individualizacijo dela s učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt je namenjen 120 dijakom, 20 učiteljem in 24 staršem otrok, ki se učijo v šoli. Projekt predvideva izvedbo razredov, ki se razvijajo v angleščini in naravoslovju, kompenzacijske razrede matematike, pedagoško terapijo disleksije, socioterapevtske razrede ter izboljšanje spretnosti in kvalifikacij učiteljev na področju poučevanja na podlagi metode eksperimentiranja in podpore študentom pri razvoju ključnih kompetenc. Laboratoriji za matematiko ter naravoslovne in jezikovne predmete bodo tudi naknadno opremljeni. Izvajanje projekta bo izboljšalo ključne kompetence študentov, pravilen odnos in spretnosti, potrebne na trgu dela, ter razvoj individualiziranega pristopa do študenta s posebnimi izobraževalnimi potrebami. To bo izboljšalo kakovost na področju splošnega izobraževanja z ustvarjanjem pogojev za eksperimentalno poučevanje v šoli, kar se bo neposredno odražalo v povečanju ravni njihovih ključnih kompetenc, ter učiteljem zagotovilo priložnosti za usposabljanje in izboljšanje poklicnih znanj in spretnosti, da bi izboljšali kakovost šol na teh področjih. Projekt je integriran in je del projekta. „Povečanje kakovosti izobraževalnih storitev, namenjenih razvoju kompetenc, želenih na trgu dela na področju ITI Elbląg“, v skladu z resolucijo št. 6/2016 usmerjevalnega odbora Unije celostnih teritorialnih naložb. 6. maj 2016. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt „Školní workshop úspěchu“ bude realizován na základní škole školního komplexu v Młynary v období od 01.09.2017–30.06.2019. Jeho cílem je odkazovat jazykové, matematické a přirozené kompetence, jakož i relevantní a nezbytné dovednosti na trhu práce mezi 120 studenty základní školy ve školním komplexu v Młynarachu prostřednictvím realizace kompenzačních a rozvojových tříd, implementace experimentální výuky, zlepšování kvalifikace a dovedností učitelů a individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Projekt je zaměřen na 120 studentů, 20 učitelů a 24 rodičů dětí, kteří se učí ve škole. Projekt předpokládá realizaci tříd vyvíjejících se v angličtině a přírodních vědách, kompenzačních tříd v matematice, pedagogické terapie dyslexie, socioterapeutických tříd a zlepšování dovedností a kvalifikací učitelů v oblasti výuky na základě metody experimentování a podpory studentů při rozvoji klíčových kompetencí. Doplněny budou také laboratoře matematiky a přírodních a jazykových předmětů. Realizace projektu zlepší klíčové kompetence studentů, správné postoje a dovednosti potřebné na trhu práce a rozvoj individualizovaného přístupu ke studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami. Tím se zlepší kvalita v oblasti všeobecného vzdělávání vytvořením podmínek pro experimentální výuku ve škole, což se přímo promítne do zvýšení úrovně jejich klíčových kompetencí, a poskytne učitelům příležitost trénovat a zlepšovat své odborné dovednosti s cílem zlepšit kvalitu škol v těchto oblastech. Projekt je integrován a je součástí projektu. „Zvýšení kvality vzdělávacích služeb zaměřených na rozvoj požadovaných kompetencí na trhu práce v oblasti ITI Elbląg“ v souladu s usnesením Řídícího výboru Unie ITI Elbląg č. 6/2016. 6. května 2016. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektas „Sėkmės mokyklos seminaras“ bus įgyvendintas Młynary mokyklos komplekso pradinėje mokykloje 2017 09 01–30.06.2019. Jos tikslas – nurodyti kalbines, matematines ir natūralias kompetencijas, taip pat aktualius ir būtinus įgūdžius darbo rinkoje tarp 120 pradinės mokyklos mokinių Młynarach mokyklos komplekse, diegiant kompensuojamąsias ir besivystančias klases, įgyvendinant eksperimentinį mokymą, gerinant mokytojų kvalifikaciją ir įgūdžius, taip pat individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu. Projekto tikslas – 120 mokinių, 20 mokytojų ir 24 mokykloje besimokančių vaikų tėvai. Projekte numatoma įgyvendinti anglų ir gamtos mokslų, kompensuojamųjų klasių matematikos, pedagoginės disleksijos terapijos, socioterapinių klasių ir mokytojų įgūdžių bei kvalifikacijų tobulinimo mokymo srityje, remiantis eksperimentavimo metodu ir padedant studentams ugdyti bendrąsias kompetencijas, programas. Taip pat bus atnaujintos matematikos ir gamtos bei kalbinių dalykų laboratorijos. Projekto įgyvendinimas pagerins studentų bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, bei ugdys individualizuotą požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turintį studentą. Taip pagerės bendrojo lavinimo kokybė, nes bus sudarytos sąlygos eksperimentiniam mokymui mokykloje, dėl kurio tiesiogiai padidės jų bendrųjų gebėjimų lygis, taip pat bus sudarytos galimybės mokytojams mokyti ir tobulinti savo profesinius įgūdžius, kad būtų pagerinta mokyklų kokybė šiose srityse. Projektas yra integruotas ir yra projekto dalis. „Švietimo paslaugų kokybės gerinimas, kuriuo siekiama ugdyti darbo rinkoje pageidaujamas kompetencijas ITI Elbląg srityje“ pagal tos dienos ITI Sąjungos iniciatyvinio komiteto rezoliuciją Nr. 6/2016. 2016 m. gegužės 6 d. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekts “Skolas veiksmes darbnīca” tiks īstenots pamatskolā Młynary skolas kompleksā 01.09.2017–30.06.2019. Tā mērķis ir nodot valodas, matemātiskās un dabiskās kompetences, kā arī atbilstošas un nepieciešamās prasmes darba tirgū 120 pamatskolas audzēkņiem Młynarach skolas kompleksā, īstenojot kompensējošas un attīstot nodarbības, īstenojot eksperimentālo mācīšanu, pilnveidojot skolotāju kvalifikāciju un prasmes, kā arī individualizējot darbu ar izglītojamo ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekta mērķis ir 120 skolēni, 20 skolotāji un 24 bērnu vecāki, kas mācās skolā. Projekts paredz īstenot nodarbības angļu un dabaszinātnēs, kompensējošās nodarbības matemātikā, disleksijas pedagoģisko terapiju, socioterapeitiskās nodarbības un skolotāju prasmju un kvalifikācijas uzlabošanu mācīšanas jomā, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi un atbalstot studentus pamatprasmju attīstībā. Modernizēs arī matemātikas un dabas un lingvistisko priekšmetu laboratorijas. Projekta īstenošana uzlabos studentu pamatkompetences, darba tirgū nepieciešamo pareizo attieksmi un prasmes, kā arī individualizētas pieejas izstrādi studentam ar īpašām izglītības vajadzībām. Tas uzlabos kvalitāti vispārējās izglītības jomā, radot apstākļus eksperimentālai mācīšanai skolā, kas tieši izraisīs viņu pamatprasmju līmeņa paaugstināšanos, kā arī sniegs skolotājiem iespējas apmācīt un uzlabot savas profesionālās prasmes, lai uzlabotu skolu kvalitāti šajās jomās. Projekts ir integrēts un ir daļa no projekta. “Izglītības pakalpojumu kvalitātes paaugstināšana nolūkā attīstīt vēlamās kompetences darba tirgū ITI Elbląg jomā” saskaņā ar dienas ITI koordinācijas komitejas Rezolūciju Nr. 6/2016. 2016. gada 6. maijs. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Проектът „Училищна работилница за успех“ ще се реализира в началното училище в Училищен комплекс в Млинари в периода 01.09.2017—30.06.2019 г. Неговата цел е да се отнасят езикови, математически и природни компетентности, както и съответните и необходимите умения на пазара на труда сред 120 ученици от началното училище в Училищния комплекс в Młynarach чрез прилагане на компенсаторни и развиващи се класове, прилагане на експериментално преподаване, подобряване на квалификацията и уменията на учителите, както и индивидуализация на работата с ученик със специални образователни потребности. Проектът е насочен към 120 ученици, 20 учители и 24 родители на деца, които учат в училище. Проектът предвижда провеждането на класове, развиващи се по английски и природни науки, компенсаторни класове по математика, педагогическа терапия на дислексия, социотерапевтични класове и подобряване на уменията и квалификациите на учителите в областта на преподаването въз основа на метода на експериментиране и подпомагане на учениците в развитието на ключови компетентности. Лабораториите по математика и естествени и езикови дисциплини също ще бъдат модернизирани. Изпълнението на проекта ще подобри ключовите компетентности на учениците, правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда, и развитието на индивидуализиран подход към студентите със специални образователни потребности. Това ще подобри качеството в областта на общото образование чрез създаване на условия за експериментално преподаване в училище, което пряко ще доведе до повишаване на нивото на техните ключови компетентности, както и ще предостави на учителите възможности за обучение и подобряване на професионалните им умения, за да се подобри качеството на училищата в тези области. Проектът е интегриран и е част от проекта. „Повишаване на качеството на образователните услуги, насочени към развитието на компетентностите, желани на пазара на труда в областта на ITI Elbląg“, в съответствие с Резолюция № 6/2016 на Управителния комитет на Съюза на ИТИ за деня. 6 май 2016 г. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A „School Workshop of Success” projekt a młynaryi Iskolakomplexum általános iskolájában kerül megvalósításra 2017.09.01. és 2019.06.30. között. Célja, hogy a Młynarach-i Iskolakomplexum 120 hallgatója között a nyelvi, matematikai és természetes kompetenciákat, valamint a releváns és szükséges készségeket a munkaerőpiacon a kompenzációs és fejlődő osztályok megvalósításával, a kísérleti oktatás megvalósításával, a tanárok képesítéseinek és készségeinek javításával, valamint a speciális nevelési igényű diákkal végzett munka személyre szabásával segítse. A projekt 120 diáknak, 20 tanárnak és 24 gyermekszülőnek szól. A projekt az angol és a természettudományban fejlődő osztályok, a matematika kompenzációs osztályai, a diszlexia pedagógiai terápiája, a szocioterápiás osztályok és a tanári készségek és képesítések fejlesztését irányozza elő az oktatás területén a kísérletezés módszere alapján, és támogatja a hallgatókat a kulcskompetenciák fejlesztésében. A matematika, valamint a természetes és nyelvi tantárgyak laboratóriumait is utólagosan beépítik. A projekt végrehajtása javítja a hallgatók kulcskompetenciáit, a munkaerőpiacon szükséges helyes attitűdöket és készségeket, valamint a sajátos nevelési igényű hallgató személyre szabott megközelítésének kialakítását. Ez javítani fogja a minőséget az általános oktatás területén azáltal, hogy megteremti az iskolai kísérleti oktatás feltételeit, ami közvetlenül a kulcskompetenciáik szintjének növekedéséhez vezet, valamint lehetőséget biztosít a tanárok számára szakmai készségeik képzésére és javítására az e területeken működő iskolák minőségének javítása érdekében. A projekt integrált és része a projektnek. „Az ITI Elbląg területén a munkaerőpiacon kívánt kompetenciák fejlesztését célzó oktatási szolgáltatások minőségének javítása”, összhangban az ITI ITI irányítóbizottságának a nap 6/2016. sz. határozatával. 2016. május 6. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Cuirfear an tionscadal “Ceardlann Scoile Rathúla” i bhfeidhm sa bhunscoil sa Choimpléasc Scoile i Młynary sa tréimhse 01.09.2017-30.06.2019. Tá sé mar aidhm leis tagairt a dhéanamh do theanga, inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha chomh maith le scileanna ábhartha agus riachtanacha ar mhargadh an tsaothair i measc 120 mac léinn sa Bhunscoil i gCoimpléasc na Scoile i Młynarach trí ranganna cúiteacha a chur i bhfeidhm agus a fhorbairt, teagasc turgnamhach a chur i bhfeidhm, cáilíochtaí agus scileanna múinteoirí a fheabhsú, agus obair le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici a phearsantú. Tá an tionscadal dírithe ar 120 dalta, 20 múinteoir agus 24 thuismitheoir leanaí atá ag foghlaim ar scoil. Foráiltear sa tionscadal go gcuirfear chun feidhme ranganna a fhorbraíonn san eolaíocht Bhéarla agus nádúrtha, ranganna cúiteacha sa mhatamaitic, teiripe oideolaíoch na disléicse, ranganna sochtheiripeacha agus feabhsú scileanna agus cáilíochtaí múinteoirí i réimse an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhaíochta agus tacú le daltaí i bhforbairt príomhinniúlachtaí. Déanfar iarfheistiú freisin ar shaotharlanna na matamaitice agus na n-ábhar nádúrtha agus teanga. Cuirfidh cur chun feidhme an tionscadail feabhas ar phríomhinniúlachtaí na mac léinn, ar na dearcthaí cearta agus ar na scileanna is gá ar mhargadh an tsaothair agus ar fhorbairt cur chuige aonair i leith an scoláire a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Cuirfidh sé sin feabhas ar cháilíocht i réimse an oideachais ghinearálta trí na dálaí don mhúinteoireacht thurgnamhach ar scoil a chruthú, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú díreach ar leibhéal a bpríomhinniúlachtaí, chomh maith le deiseanna a chur ar fáil do mhúinteoirí oiliúint a chur ar a gcuid scileanna gairmiúla agus iad a fheabhsú d’fhonn cáilíocht na scoileanna sna réimsí sin a fheabhsú. Tá an tionscadal comhtháite agus tá sé mar chuid den tionscadal. “Méadú ar cháilíocht na seirbhísí oideachais atá dírithe ar inniúlachtaí atá inmhianaithe ar mhargadh an tsaothair a fhorbairt i réimse ITI Elbl g”, i gcomhréir le Rún Uimh. 6/2016 ó Choiste Stiúrtha an Aontais maidir le ITI an lae. 6 Bealtaine 2016. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektet ”School Workshop of Success” kommer att genomföras i grundskolan i skolkomplexet i Młynary under perioden 01.09.2017–30.06.2019. Dess syfte är att hänvisa språk, matematiska och naturliga kompetenser samt relevanta och nödvändiga färdigheter på arbetsmarknaden bland 120 studenter från grundskolan i skolkomplexet i Młynarach genom genomförande av kompenserande och utvecklande klasser, genomförande av experimentell undervisning, förbättring av lärarnas kvalifikationer och färdigheter, och individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov. Projektet riktar sig till 120 elever, 20 lärare och 24 föräldrar till barn som lär sig i skolan. Projektet förutser genomförandet av klasser som utvecklas i engelska och naturvetenskap, kompensatoriska klasser i matematik, pedagogisk terapi av dyslexi, socioterapeutiska klasser och förbättring av lärares färdigheter och kvalifikationer inom undervisningsområdet baserat på metoden för experiment och stödja studenter i utvecklingen av nyckelkompetenser. Laboratorierna för matematik och naturliga och språkliga ämnen kommer också att eftermonteras. Genomförandet av projektet kommer att förbättra elevernas nyckelkompetenser, rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och utveckla en individualiserad inställning till studenten med särskilda utbildningsbehov. Detta kommer att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att skapa förutsättningar för experimentell undervisning i skolan, vilket direkt kommer att leda till en ökning av deras nyckelkompetenser och ge lärare möjlighet att utbilda och förbättra sina yrkeskunskaper för att förbättra kvaliteten på skolorna på dessa områden. Projektet är integrerat och är en del av projektet. ”Öka kvaliteten på utbildningstjänster som syftar till att utveckla den kompetens som önskas på arbetsmarknaden på området för ITI Elbląg”, i enlighet med dagens styrkommittés resolution nr 6/2016. 6 maj 2016. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt „Koolitöötuba“ viiakse ellu Młynary koolikompleksi algkoolis ajavahemikul 01.09.2017–30.06.2019. Selle eesmärk on viidata Młynarachi koolikompleksi 120 õpilase keele-, matemaatilistele ja looduslikele pädevustele ning asjakohastele ja vajalikele oskustele tööturul, rakendades kompenseerivaid ja arendavaid klasse, eksperimentaalse õpetamise rakendamist, õpetajate kvalifikatsiooni ja oskuste parandamist ning hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimist. Projekt on suunatud 120 õpilasele, 20 õpetajale ja 24 lapsevanemale, kes õpivad koolis. Projektiga nähakse ette inglise ja loodusteadustes arenevate klasside rakendamine, matemaatika kompensatsiooniklassid, düsleksia pedagoogiline teraapia, sotsioterapeutilised klassid ning õpetajate oskuste ja kvalifikatsioonide parandamine õpetamise valdkonnas, tuginedes eksperimenteerimismeetodile ja toetades õpilasi võtmepädevuste arendamisel. Samuti uuendatakse matemaatika ning looduslike ja keeleliste ainete laboratooriume. Projekti elluviimine parandab õpilaste võtmepädevusi, tööturul vajalikke õigeid hoiakuid ja oskusi ning hariduslike erivajadustega õpilase individuaalset lähenemist. See parandab üldhariduse kvaliteeti, luues tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks koolis, mis otseselt suurendab nende võtmepädevuste taset, ning annab õpetajatele võimaluse koolitada ja parandada oma kutseoskusi, et parandada koolide kvaliteeti nendes valdkondades. Projekt on integreeritud ja on osa projektist. „Haridusteenuste kvaliteedi tõstmine, mille eesmärk on arendada ITI Elblągi valdkonnas tööturul soovitud pädevusi“ kooskõlas ITI liidu juhtkomitee resolutsiooniga nr 6/2016. 6. mai 2016. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWM.02.02.02-28-0013/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q131090&oldid=43630973"