Creating new kindergarten places in Barciany Municipality (Q130692): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Creating new kindergarten places in Barciany Municipality | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Création de nouvelles places préscolaires dans la Commune de Barciany | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schaffung neuer Vorschulplätze in der Barciany Commune | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Oprichting van nieuwe voorschoolse plaatsen in de Barciany Commune | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Creazione di nuovi posti prescolari nella Comune di Barciany | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Creación de nuevos lugares preescolares en la Comuna Barciany | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Oprettelse af nye førskolepladser i Barciany Kommune | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας στην Κομμούνα Barciany | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stvaranje novih predškolskih mjesta u općini Barciany | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Crearea de noi locuri preșcolare în comuna Barciany | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vytvorenie nových predškolských miest v Barciany Commune | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Ħolqien ta ‘postijiet ta’ qabel l-iskola ġodda fil-Komun ta ‘Barciany | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Criação de novos jardins de infância no município de Barciany | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Uusien esikoulupaikkojen luominen Barciany-kommuuniin | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ustvarjanje novih vrtcev v občini Barciany | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vytvoření nových předškolních míst v obci Barciany | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimas Barciany komunoje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jaunu pirmsskolas vietu izveide Barciany komūnā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Създаване на нови места за предучилищна възраст в община Барсиани | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Új óvodai helyek létrehozása a Barciany kommüniben | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cruthú áiteanna nua réamhscoile i gCumann Barciany | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Skapande av nya förskoleplatser i Barciany kommun | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uute eelkoolikohtade loomine Barciany kommuunis | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q130692 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q130692 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q130692 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q130692 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q130692 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q130692 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q130692 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q130692 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q130692 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q130692 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q130692 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q130692 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q130692 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q130692 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q130692 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q130692 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q130692 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q130692 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q130692 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q130692 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q130692 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q130692 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q130692 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q130692 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 62,509.4 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 73,713.32 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.8 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA BARCIANY / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve access to pre-school education and to improve the quality of pre-school education in the Barciany Municipality by permanently increasing by 25 places of pre-school education, raising the competence of 6 teachers, broadening the offer of additional classes with speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducation for children covered by the project, and increasing knowledge of 25 parents (20K) on the impact of pre-school education on the development of the child through participation in workshops and involvement in pre-school activity by 31.08.2018. New places of preschool education will be established in the Public Local Government Kindergarten in Barciany for preschool children. The need to create new pre-school education sites in the Barciana Municipality is due to the insufficient number of pre-school education sites in the commune – the diagnosis carried out by the Conclusion shows that in 2016 there were 105 preschool places in the commune, while there were no seats for 86 children, so the Municipality decided to apply for ESF funds to create 25 new preschool places. The project will implement the following activities: 1.The creation of new 25 preschool places in the Public Local Government Preschool (for 12 boys, 13 girls), including retrofitting of the PLO, the purchase of teaching aid and the financing of the current costs of maintaining new 25 places of pre-school education for 12 months 2. Extension of the offer of PLO to classes increasing educational opportunities of children and developing key competences implemented outside the free time of functioning of PLP- to include speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducational classes 3. Training for preschool education teachers – cooperation with parents and postgraduate studies with oligofrenopedagogy. Results: —Number of pre-school education places co-financed in programme-25 -Number of teachers with competences – 6. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1115797880209827
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Barciany / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Korsze / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Korsze / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany en augmentant de façon permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, en augmentant les compétences de 6 enseignants, en élargissant l’offre de cours supplémentaires avec orthophonie, sociothérapie et psychoéducation pour les enfants couverts par le projet, et en renforçant les connaissances de 25 parents (20K) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant par la participation à des ateliers et la participation à des activités de maternelle jusqu’au 31.8.2018. De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans le jardin d’enfants de l’administration publique locale à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany est due à l’insuffisance du nombre de places d’enseignement préscolaire dans la municipalité — le diagnostic réalisé par la requête montre qu’en 2016, il y avait 105 places préscolaires dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de places pour 86 enfants, raison pour laquelle la municipalité a décidé de demander des fonds du FSE pour la création de 25 nouvelles places préscolaires. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes: 1.Création de 25 nouveaux postes préscolaires dans le jardin d’enfants des administrations publiques locales (pour 12 garçons, 13 filles), y compris la modernisation de l’OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des frais de fonctionnement de l’entretien de 25 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des activités qui augmentent les possibilités d’éducation des enfants et développent des compétences clés en dehors du temps libre d’exploitation de l’OLP — par l’orthophonie, les cours sociothérapeutiques et psychoéducatifs 3. Formation des enseignants de l’enseignement préscolaire — coopération avec les parents et études de troisième cycle avec oligofrenopédagogie. Résultats: —Nombre de places préscolaires cofinancées dans le programme-25 -Nombre d’enseignants recevant des compétences — 6. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany en augmentant de façon permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, en augmentant les compétences de 6 enseignants, en élargissant l’offre de cours supplémentaires avec orthophonie, sociothérapie et psychoéducation pour les enfants couverts par le projet, et en renforçant les connaissances de 25 parents (20K) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant par la participation à des ateliers et la participation à des activités de maternelle jusqu’au 31.8.2018. De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans le jardin d’enfants de l’administration publique locale à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany est due à l’insuffisance du nombre de places d’enseignement préscolaire dans la municipalité — le diagnostic réalisé par la requête montre qu’en 2016, il y avait 105 places préscolaires dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de places pour 86 enfants, raison pour laquelle la municipalité a décidé de demander des fonds du FSE pour la création de 25 nouvelles places préscolaires. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes: 1.Création de 25 nouveaux postes préscolaires dans le jardin d’enfants des administrations publiques locales (pour 12 garçons, 13 filles), y compris la modernisation de l’OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des frais de fonctionnement de l’entretien de 25 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des activités qui augmentent les possibilités d’éducation des enfants et développent des compétences clés en dehors du temps libre d’exploitation de l’OLP — par l’orthophonie, les cours sociothérapeutiques et psychoéducatifs 3. Formation des enseignants de l’enseignement préscolaire — coopération avec les parents et études de troisième cycle avec oligofrenopédagogie. Résultats: —Nombre de places préscolaires cofinancées dans le programme-25 -Nombre d’enseignants recevant des compétences — 6. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany en augmentant de façon permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, en augmentant les compétences de 6 enseignants, en élargissant l’offre de cours supplémentaires avec orthophonie, sociothérapie et psychoéducation pour les enfants couverts par le projet, et en renforçant les connaissances de 25 parents (20K) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant par la participation à des ateliers et la participation à des activités de maternelle jusqu’au 31.8.2018. De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans le jardin d’enfants de l’administration publique locale à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany est due à l’insuffisance du nombre de places d’enseignement préscolaire dans la municipalité — le diagnostic réalisé par la requête montre qu’en 2016, il y avait 105 places préscolaires dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de places pour 86 enfants, raison pour laquelle la municipalité a décidé de demander des fonds du FSE pour la création de 25 nouvelles places préscolaires. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes: 1.Création de 25 nouveaux postes préscolaires dans le jardin d’enfants des administrations publiques locales (pour 12 garçons, 13 filles), y compris la modernisation de l’OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des frais de fonctionnement de l’entretien de 25 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des activités qui augmentent les possibilités d’éducation des enfants et développent des compétences clés en dehors du temps libre d’exploitation de l’OLP — par l’orthophonie, les cours sociothérapeutiques et psychoéducatifs 3. Formation des enseignants de l’enseignement préscolaire — coopération avec les parents et études de troisième cycle avec oligofrenopédagogie. Résultats: —Nombre de places préscolaires cofinancées dans le programme-25 -Nombre d’enseignants recevant des compétences — 6. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Barciany Commune zu verbessern, indem sie dauerhaft um 25 Orte der Vorschulbildung steigt, die Kompetenzen von 6 Lehrern erhöht, das Angebot von Zusatzklassen mit Sprachtherapie, Soziotherapie und Psychopädagogik für Kinder, die unter das Projekt fallen, erweitert und das Wissen von 25 Eltern (20K) über die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Kindergartenaktivitäten bis zum 31.8.2018 erhöht. Im Vorschulkindergarten in Barciany werden neue Orte für die Vorschulbildung geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Plätze für die Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulbildungsplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die vom Antrag durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, weshalb die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Einrichtung neuer 25 Vorschulplätze im Kindergarten der Gemeindeverwaltung (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich der Nachrüstung der PLO, des Kaufs von Lehrmitteln und der Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung neuer 25 Orte der Vorschulbildung für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des PLO-Angebots auf Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern erhöhen und Schlüsselkompetenzen außerhalb der freien Betriebszeit der PLO entwickeln – durch Sprachtherapie, soziotherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Lehrer der Vorschulbildung – Zusammenarbeit mit Eltern und postgraduales Studium mit Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Programm mitfinanzierten Vorschulplätze-25 -Anzahl der Lehrer, die Kompetenzen erhalten – 6. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Barciany Commune zu verbessern, indem sie dauerhaft um 25 Orte der Vorschulbildung steigt, die Kompetenzen von 6 Lehrern erhöht, das Angebot von Zusatzklassen mit Sprachtherapie, Soziotherapie und Psychopädagogik für Kinder, die unter das Projekt fallen, erweitert und das Wissen von 25 Eltern (20K) über die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Kindergartenaktivitäten bis zum 31.8.2018 erhöht. Im Vorschulkindergarten in Barciany werden neue Orte für die Vorschulbildung geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Plätze für die Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulbildungsplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die vom Antrag durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, weshalb die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Einrichtung neuer 25 Vorschulplätze im Kindergarten der Gemeindeverwaltung (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich der Nachrüstung der PLO, des Kaufs von Lehrmitteln und der Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung neuer 25 Orte der Vorschulbildung für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des PLO-Angebots auf Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern erhöhen und Schlüsselkompetenzen außerhalb der freien Betriebszeit der PLO entwickeln – durch Sprachtherapie, soziotherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Lehrer der Vorschulbildung – Zusammenarbeit mit Eltern und postgraduales Studium mit Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Programm mitfinanzierten Vorschulplätze-25 -Anzahl der Lehrer, die Kompetenzen erhalten – 6. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Barciany Commune zu verbessern, indem sie dauerhaft um 25 Orte der Vorschulbildung steigt, die Kompetenzen von 6 Lehrern erhöht, das Angebot von Zusatzklassen mit Sprachtherapie, Soziotherapie und Psychopädagogik für Kinder, die unter das Projekt fallen, erweitert und das Wissen von 25 Eltern (20K) über die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Kindergartenaktivitäten bis zum 31.8.2018 erhöht. Im Vorschulkindergarten in Barciany werden neue Orte für die Vorschulbildung geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Plätze für die Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulbildungsplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die vom Antrag durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, weshalb die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Einrichtung neuer 25 Vorschulplätze im Kindergarten der Gemeindeverwaltung (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich der Nachrüstung der PLO, des Kaufs von Lehrmitteln und der Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung neuer 25 Orte der Vorschulbildung für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des PLO-Angebots auf Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern erhöhen und Schlüsselkompetenzen außerhalb der freien Betriebszeit der PLO entwickeln – durch Sprachtherapie, soziotherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Lehrer der Vorschulbildung – Zusammenarbeit mit Eltern und postgraduales Studium mit Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Programm mitfinanzierten Vorschulplätze-25 -Anzahl der Lehrer, die Kompetenzen erhalten – 6. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Barciany Commune te verbeteren door permanente verhoging van 25 plaatsen voor kleuteronderwijs, verhoging van de competenties van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen met spraaktherapie, sociotherapie en psycho-educatie voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en betrokkenheid bij kleuteractiviteiten tot 31.8.2018. Nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs zullen worden gecreëerd in de Publieke Lokale Overheid Kindergarten in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs te creëren in de gemeente Barciany is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse onderwijsplaatsen in de gemeente — de diagnose van de aanvraag toont aan dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaats was voor 86 kinderen, en daarom besloot de gemeente ESF-fondsen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. Het project zal de volgende activiteiten uitvoeren: 1.Instelling van nieuwe 25 voorschoolse plaatsen in Openbare Lokale Overheid Kindergarten (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van PLO retrofitting, aankoop van onderwijshulp en financiering van de exploitatiekosten van het onderhoud van nieuwe 25 plaatsen van het voorschoolse onderwijs voor een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen buiten de vrije werktijd van de PLO — door logopedie, sociotherapeutische, psychoeducatieve klassen 3. Opleiding voor leerkrachten in het kleuteronderwijs — samenwerking met ouders en postdoctorale studies met oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen medegefinancierd in het programma-25 -Aantal leerkrachten die competenties ontvangen — 6. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Barciany Commune te verbeteren door permanente verhoging van 25 plaatsen voor kleuteronderwijs, verhoging van de competenties van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen met spraaktherapie, sociotherapie en psycho-educatie voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en betrokkenheid bij kleuteractiviteiten tot 31.8.2018. Nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs zullen worden gecreëerd in de Publieke Lokale Overheid Kindergarten in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs te creëren in de gemeente Barciany is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse onderwijsplaatsen in de gemeente — de diagnose van de aanvraag toont aan dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaats was voor 86 kinderen, en daarom besloot de gemeente ESF-fondsen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. Het project zal de volgende activiteiten uitvoeren: 1.Instelling van nieuwe 25 voorschoolse plaatsen in Openbare Lokale Overheid Kindergarten (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van PLO retrofitting, aankoop van onderwijshulp en financiering van de exploitatiekosten van het onderhoud van nieuwe 25 plaatsen van het voorschoolse onderwijs voor een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen buiten de vrije werktijd van de PLO — door logopedie, sociotherapeutische, psychoeducatieve klassen 3. Opleiding voor leerkrachten in het kleuteronderwijs — samenwerking met ouders en postdoctorale studies met oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen medegefinancierd in het programma-25 -Aantal leerkrachten die competenties ontvangen — 6. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Barciany Commune te verbeteren door permanente verhoging van 25 plaatsen voor kleuteronderwijs, verhoging van de competenties van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen met spraaktherapie, sociotherapie en psycho-educatie voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en betrokkenheid bij kleuteractiviteiten tot 31.8.2018. Nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs zullen worden gecreëerd in de Publieke Lokale Overheid Kindergarten in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs te creëren in de gemeente Barciany is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse onderwijsplaatsen in de gemeente — de diagnose van de aanvraag toont aan dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaats was voor 86 kinderen, en daarom besloot de gemeente ESF-fondsen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. Het project zal de volgende activiteiten uitvoeren: 1.Instelling van nieuwe 25 voorschoolse plaatsen in Openbare Lokale Overheid Kindergarten (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van PLO retrofitting, aankoop van onderwijshulp en financiering van de exploitatiekosten van het onderhoud van nieuwe 25 plaatsen van het voorschoolse onderwijs voor een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen buiten de vrije werktijd van de PLO — door logopedie, sociotherapeutische, psychoeducatieve klassen 3. Opleiding voor leerkrachten in het kleuteronderwijs — samenwerking met ouders en postdoctorale studies met oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen medegefinancierd in het programma-25 -Aantal leerkrachten die competenties ontvangen — 6. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accesso all'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella Comune di Barciany aumentando permanentemente di 25 luoghi di istruzione prescolare, aumentando le competenze di 6 insegnanti, ampliando l'offerta di classi aggiuntive con logopedia, socioterapia e psicoeducazione per i bambini interessati dal progetto, e aumentando la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'educazione prescolare sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a workshop e il coinvolgimento nelle attività della scuola materna fino al 31.8.2018. Nuovi posti per l'istruzione prescolare saranno creati nel Public Local Government Kindergarten di Barciany per i bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti per l'educazione prescolare nel Comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti di istruzione prescolare nel Comune — la diagnosi effettuata dall'Applicazione mostra che nel 2016 c'erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non c'erano posti per 86 bambini, motivo per cui il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi luoghi prescolari. Il progetto realizzerà le seguenti attività: 1. Creazione di nuovi 25 posti prescolastici nella scuola materna pubblica locale (per 12 ragazzi, 13 ragazze), tra cui il retrofitting dell'OLP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi di gestione del mantenimento di nuovi 25 luoghi di istruzione prescolare per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle attività che aumentano le opportunità educative dei bambini e sviluppano competenze chiave al di fuori del tempo operativo libero dell'OLP — attraverso le lezioni di logoterapia, socioterapeutiche, psicoeducative. Formazione per insegnanti di istruzione prescolare — cooperazione con i genitori e studi post-laurea con oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nel programma-25 -Numero di insegnanti che ricevono competenze — 6. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accesso all'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella Comune di Barciany aumentando permanentemente di 25 luoghi di istruzione prescolare, aumentando le competenze di 6 insegnanti, ampliando l'offerta di classi aggiuntive con logopedia, socioterapia e psicoeducazione per i bambini interessati dal progetto, e aumentando la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'educazione prescolare sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a workshop e il coinvolgimento nelle attività della scuola materna fino al 31.8.2018. Nuovi posti per l'istruzione prescolare saranno creati nel Public Local Government Kindergarten di Barciany per i bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti per l'educazione prescolare nel Comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti di istruzione prescolare nel Comune — la diagnosi effettuata dall'Applicazione mostra che nel 2016 c'erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non c'erano posti per 86 bambini, motivo per cui il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi luoghi prescolari. Il progetto realizzerà le seguenti attività: 1. Creazione di nuovi 25 posti prescolastici nella scuola materna pubblica locale (per 12 ragazzi, 13 ragazze), tra cui il retrofitting dell'OLP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi di gestione del mantenimento di nuovi 25 luoghi di istruzione prescolare per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle attività che aumentano le opportunità educative dei bambini e sviluppano competenze chiave al di fuori del tempo operativo libero dell'OLP — attraverso le lezioni di logoterapia, socioterapeutiche, psicoeducative. Formazione per insegnanti di istruzione prescolare — cooperazione con i genitori e studi post-laurea con oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nel programma-25 -Numero di insegnanti che ricevono competenze — 6. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accesso all'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella Comune di Barciany aumentando permanentemente di 25 luoghi di istruzione prescolare, aumentando le competenze di 6 insegnanti, ampliando l'offerta di classi aggiuntive con logopedia, socioterapia e psicoeducazione per i bambini interessati dal progetto, e aumentando la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'educazione prescolare sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a workshop e il coinvolgimento nelle attività della scuola materna fino al 31.8.2018. Nuovi posti per l'istruzione prescolare saranno creati nel Public Local Government Kindergarten di Barciany per i bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti per l'educazione prescolare nel Comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti di istruzione prescolare nel Comune — la diagnosi effettuata dall'Applicazione mostra che nel 2016 c'erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non c'erano posti per 86 bambini, motivo per cui il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi luoghi prescolari. Il progetto realizzerà le seguenti attività: 1. Creazione di nuovi 25 posti prescolastici nella scuola materna pubblica locale (per 12 ragazzi, 13 ragazze), tra cui il retrofitting dell'OLP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi di gestione del mantenimento di nuovi 25 luoghi di istruzione prescolare per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle attività che aumentano le opportunità educative dei bambini e sviluppano competenze chiave al di fuori del tempo operativo libero dell'OLP — attraverso le lezioni di logoterapia, socioterapeutiche, psicoeducative. Formazione per insegnanti di istruzione prescolare — cooperazione con i genitori e studi post-laurea con oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nel programma-25 -Numero di insegnanti che ricevono competenze — 6. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Barciany aumentando permanentemente en 25 lugares de educación preescolar, aumentando las competencias de 6 maestros, ampliando la oferta de clases adicionales con terapia del habla, socioterapia y clases de psicoeducación para los niños cubiertos por el proyecto, y aumentando el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo infantil mediante la participación en talleres y la participación en actividades de guardería hasta el 31.8.2018. Se crearán nuevos lugares para la educación preescolar en el jardín de infancia del gobierno local público en Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevos lugares para la educación preescolar en la Comuna de Barciany se debe al número insuficiente de plazas de educación preescolar en el Municipio — el diagnóstico realizado por la Aplicación muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el Municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el Municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. El proyecto llevará a cabo las siguientes actividades: 1. Establecimiento de nuevas 25 plazas preescolares en el Kindergarten de la Administración Local Pública (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de la OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los gastos de funcionamiento de los nuevos 25 lugares de educación preescolar durante un período de 12 meses 2. Extender la oferta de la OLP a actividades que aumenten las oportunidades educativas de los niños y desarrollen competencias clave fuera del tiempo libre de operación de la OLP, mediante terapia del habla, clases socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación para profesores de educación preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado con oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el programa-25 -Número de profesores que reciben competencias — 6. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Barciany aumentando permanentemente en 25 lugares de educación preescolar, aumentando las competencias de 6 maestros, ampliando la oferta de clases adicionales con terapia del habla, socioterapia y clases de psicoeducación para los niños cubiertos por el proyecto, y aumentando el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo infantil mediante la participación en talleres y la participación en actividades de guardería hasta el 31.8.2018. Se crearán nuevos lugares para la educación preescolar en el jardín de infancia del gobierno local público en Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevos lugares para la educación preescolar en la Comuna de Barciany se debe al número insuficiente de plazas de educación preescolar en el Municipio — el diagnóstico realizado por la Aplicación muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el Municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el Municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. El proyecto llevará a cabo las siguientes actividades: 1. Establecimiento de nuevas 25 plazas preescolares en el Kindergarten de la Administración Local Pública (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de la OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los gastos de funcionamiento de los nuevos 25 lugares de educación preescolar durante un período de 12 meses 2. Extender la oferta de la OLP a actividades que aumenten las oportunidades educativas de los niños y desarrollen competencias clave fuera del tiempo libre de operación de la OLP, mediante terapia del habla, clases socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación para profesores de educación preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado con oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el programa-25 -Número de profesores que reciben competencias — 6. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Barciany aumentando permanentemente en 25 lugares de educación preescolar, aumentando las competencias de 6 maestros, ampliando la oferta de clases adicionales con terapia del habla, socioterapia y clases de psicoeducación para los niños cubiertos por el proyecto, y aumentando el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo infantil mediante la participación en talleres y la participación en actividades de guardería hasta el 31.8.2018. Se crearán nuevos lugares para la educación preescolar en el jardín de infancia del gobierno local público en Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevos lugares para la educación preescolar en la Comuna de Barciany se debe al número insuficiente de plazas de educación preescolar en el Municipio — el diagnóstico realizado por la Aplicación muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el Municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el Municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. El proyecto llevará a cabo las siguientes actividades: 1. Establecimiento de nuevas 25 plazas preescolares en el Kindergarten de la Administración Local Pública (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de la OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los gastos de funcionamiento de los nuevos 25 lugares de educación preescolar durante un período de 12 meses 2. Extender la oferta de la OLP a actividades que aumenten las oportunidades educativas de los niños y desarrollen competencias clave fuera del tiempo libre de operación de la OLP, mediante terapia del habla, clases socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación para profesores de educación preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado con oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el programa-25 -Número de profesores que reciben competencias — 6. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany Kommune ved permanent at øge antallet af førskoleundervisningssteder med 25 pladser, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapi og psykopædagogik for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til 25 forældre (20K) om førskoleundervisningens indvirkning på børns udvikling gennem deltagelse i workshops og inddragelse i børnehaveaktiviteter indtil den 31.8.2018. Der vil blive oprettet nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye pladser til førskoleundervisning i Barciany Kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen — diagnosen i ansøgningen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var plads til 86 børn, hvorfor kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til oprettelse af 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Etablering af nye 25 førskolepladser i offentlig lokalforvaltning børnehave (for 12 drenge, 13 piger), herunder PLO eftermontering, køb af undervisningsmidler og finansiering af driftsomkostninger til opretholdelse af nye 25 pladser førskoleundervisning i en periode på 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder og udvikler nøglekompetencer uden for PLO's frie driftstid — ved taleterapi, socioterapeutiske, psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse af lærere i førskoleundervisning — samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: —Antal førskolepladser, der medfinansieres i programmet-25 — Antallet af lærere, der modtager kompetencer — 6. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany Kommune ved permanent at øge antallet af førskoleundervisningssteder med 25 pladser, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapi og psykopædagogik for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til 25 forældre (20K) om førskoleundervisningens indvirkning på børns udvikling gennem deltagelse i workshops og inddragelse i børnehaveaktiviteter indtil den 31.8.2018. Der vil blive oprettet nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye pladser til førskoleundervisning i Barciany Kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen — diagnosen i ansøgningen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var plads til 86 børn, hvorfor kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til oprettelse af 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Etablering af nye 25 førskolepladser i offentlig lokalforvaltning børnehave (for 12 drenge, 13 piger), herunder PLO eftermontering, køb af undervisningsmidler og finansiering af driftsomkostninger til opretholdelse af nye 25 pladser førskoleundervisning i en periode på 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder og udvikler nøglekompetencer uden for PLO's frie driftstid — ved taleterapi, socioterapeutiske, psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse af lærere i førskoleundervisning — samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: —Antal førskolepladser, der medfinansieres i programmet-25 — Antallet af lærere, der modtager kompetencer — 6. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany Kommune ved permanent at øge antallet af førskoleundervisningssteder med 25 pladser, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapi og psykopædagogik for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til 25 forældre (20K) om førskoleundervisningens indvirkning på børns udvikling gennem deltagelse i workshops og inddragelse i børnehaveaktiviteter indtil den 31.8.2018. Der vil blive oprettet nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye pladser til førskoleundervisning i Barciany Kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen — diagnosen i ansøgningen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var plads til 86 børn, hvorfor kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til oprettelse af 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Etablering af nye 25 førskolepladser i offentlig lokalforvaltning børnehave (for 12 drenge, 13 piger), herunder PLO eftermontering, køb af undervisningsmidler og finansiering af driftsomkostninger til opretholdelse af nye 25 pladser førskoleundervisning i en periode på 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder og udvikler nøglekompetencer uden for PLO's frie driftstid — ved taleterapi, socioterapeutiske, psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse af lærere i førskoleundervisning — samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: —Antal førskolepladser, der medfinansieres i programmet-25 — Antallet af lærere, der modtager kompetencer — 6. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany με τη μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, την αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, την επέκταση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπεία, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση για τα παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και την αύξηση της γνώσης 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες νηπιαγωγείου μέχρι τις 31.8.2018. Νέες θέσεις για την προσχολική εκπαίδευση θα δημιουργηθούν στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την εφαρμογή δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 προσχολικές θέσεις στο Δήμο, ενώ δεν υπήρχαν θέσεις για 86 παιδιά, γι’ αυτό ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση του ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και της χρηματοδότησης των λειτουργικών δαπανών για τη διατήρηση νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για περίοδο 12 μηνών 2. Επέκταση της προσφοράς της PLO σε δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσουν βασικές ικανότητες εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας της PLO — μέσω λογοθεραπείας, κοινωνικοθεραπευτικών, ψυχοεκπαιδευτικών τάξεων 3. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης — συνεργασία με γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρενοπαιδαγωγική. Τα Αποτελεσματα: Αριθμός θέσεων προσχολικής ηλικίας που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ικανότητες — 6. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany με τη μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, την αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, την επέκταση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπεία, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση για τα παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και την αύξηση της γνώσης 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες νηπιαγωγείου μέχρι τις 31.8.2018. Νέες θέσεις για την προσχολική εκπαίδευση θα δημιουργηθούν στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την εφαρμογή δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 προσχολικές θέσεις στο Δήμο, ενώ δεν υπήρχαν θέσεις για 86 παιδιά, γι’ αυτό ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση του ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και της χρηματοδότησης των λειτουργικών δαπανών για τη διατήρηση νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για περίοδο 12 μηνών 2. Επέκταση της προσφοράς της PLO σε δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσουν βασικές ικανότητες εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας της PLO — μέσω λογοθεραπείας, κοινωνικοθεραπευτικών, ψυχοεκπαιδευτικών τάξεων 3. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης — συνεργασία με γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρενοπαιδαγωγική. Τα Αποτελεσματα: Αριθμός θέσεων προσχολικής ηλικίας που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ικανότητες — 6. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany με τη μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, την αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, την επέκταση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπεία, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση για τα παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και την αύξηση της γνώσης 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες νηπιαγωγείου μέχρι τις 31.8.2018. Νέες θέσεις για την προσχολική εκπαίδευση θα δημιουργηθούν στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την εφαρμογή δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 προσχολικές θέσεις στο Δήμο, ενώ δεν υπήρχαν θέσεις για 86 παιδιά, γι’ αυτό ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση του ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και της χρηματοδότησης των λειτουργικών δαπανών για τη διατήρηση νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για περίοδο 12 μηνών 2. Επέκταση της προσφοράς της PLO σε δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσουν βασικές ικανότητες εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας της PLO — μέσω λογοθεραπείας, κοινωνικοθεραπευτικών, ψυχοεκπαιδευτικών τάξεων 3. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης — συνεργασία με γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρενοπαιδαγωγική. Τα Αποτελεσματα: Αριθμός θέσεων προσχολικής ηλικίας που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ικανότητες — 6. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Barciany Commune stalnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, povećanjem kompetencija 6 učitelja, proširenjem ponude dodatnih nastave s govornom terapijom, socioterapijom i psihoedukacijom za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta kroz sudjelovanje u radionicama i uključivanje u aktivnosti vrtića do 31.8.2018. Nova mjesta za predškolsko obrazovanje bit će stvorena u dječjem vrtiću Javne lokalne uprave u Barcianyju za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih mjesta za predškolsko obrazovanje u općini Barciany je zbog nedovoljnog broja predškolskih mjesta u Općini – dijagnoza provedena u aplikaciji pokazuje da je 2016. godine u Općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, zbog čega se Općina odlučila prijaviti za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provoditi sljedeće aktivnosti: 1.Uspostava novih 25 predškolskih mjesta u dječjem vrtiću javnih lokalnih vlasti (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnih pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja u razdoblju od 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na aktivnosti koje povećavaju mogućnosti obrazovanja djece i razvijaju ključne kompetencije izvan slobodnog radnog vremena PLO-a – govornom terapijom, socioterapijom, psihoedukacijskim razredom 3. Edukacija za nastavnike predškolskog odgoja – suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij oligofrenopedagogije. Rezultati: —Broj predškolskih mjesta sufinanciranih u programu-25 – broj nastavnika koji primaju kompetencije – 6. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Barciany Commune stalnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, povećanjem kompetencija 6 učitelja, proširenjem ponude dodatnih nastave s govornom terapijom, socioterapijom i psihoedukacijom za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta kroz sudjelovanje u radionicama i uključivanje u aktivnosti vrtića do 31.8.2018. Nova mjesta za predškolsko obrazovanje bit će stvorena u dječjem vrtiću Javne lokalne uprave u Barcianyju za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih mjesta za predškolsko obrazovanje u općini Barciany je zbog nedovoljnog broja predškolskih mjesta u Općini – dijagnoza provedena u aplikaciji pokazuje da je 2016. godine u Općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, zbog čega se Općina odlučila prijaviti za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provoditi sljedeće aktivnosti: 1.Uspostava novih 25 predškolskih mjesta u dječjem vrtiću javnih lokalnih vlasti (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnih pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja u razdoblju od 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na aktivnosti koje povećavaju mogućnosti obrazovanja djece i razvijaju ključne kompetencije izvan slobodnog radnog vremena PLO-a – govornom terapijom, socioterapijom, psihoedukacijskim razredom 3. Edukacija za nastavnike predškolskog odgoja – suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij oligofrenopedagogije. Rezultati: —Broj predškolskih mjesta sufinanciranih u programu-25 – broj nastavnika koji primaju kompetencije – 6. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Barciany Commune stalnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, povećanjem kompetencija 6 učitelja, proširenjem ponude dodatnih nastave s govornom terapijom, socioterapijom i psihoedukacijom za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta kroz sudjelovanje u radionicama i uključivanje u aktivnosti vrtića do 31.8.2018. Nova mjesta za predškolsko obrazovanje bit će stvorena u dječjem vrtiću Javne lokalne uprave u Barcianyju za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih mjesta za predškolsko obrazovanje u općini Barciany je zbog nedovoljnog broja predškolskih mjesta u Općini – dijagnoza provedena u aplikaciji pokazuje da je 2016. godine u Općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, zbog čega se Općina odlučila prijaviti za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provoditi sljedeće aktivnosti: 1.Uspostava novih 25 predškolskih mjesta u dječjem vrtiću javnih lokalnih vlasti (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnih pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja u razdoblju od 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na aktivnosti koje povećavaju mogućnosti obrazovanja djece i razvijaju ključne kompetencije izvan slobodnog radnog vremena PLO-a – govornom terapijom, socioterapijom, psihoedukacijskim razredom 3. Edukacija za nastavnike predškolskog odgoja – suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij oligofrenopedagogije. Rezultati: —Broj predškolskih mjesta sufinanciranih u programu-25 – broj nastavnika koji primaju kompetencije – 6. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea învățământului preșcolar în comuna Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competențelor a 6 profesori, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu cursuri de logopedie, socioterapie și psihoeducație pentru copiii vizați de proiect, precum și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) asupra impactului educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitățile grădinițelor până la 31.8.2018. Noi locuri pentru educația preșcolară vor fi create în Grădinița Administrației Publice Locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi locuri pentru învățământul preșcolar în comuna Barciany se datorează numărului insuficient de locuri de învățământ preșcolar din municipalitate – diagnosticul realizat de Aplicație arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în municipalitate, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, motiv pentru care municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri preșcolare. Proiectul va implementa următoarele activități: 1.Înființarea de noi 25 de locuri preșcolare în Grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de mijloace didactice și finanțarea costurilor de funcționare ale menținerii noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru o perioadă de 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la activități care sporesc oportunitățile educaționale ale copiilor și dezvoltă competențe-cheie în afara timpului liber de funcționare al OEP – prin terapie de vorbire, clase socioterapeutice, psihoeducaționale 3. Formarea cadrelor didactice din învățământul preșcolar – cooperarea cu părinții și studiile postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: —Numărul de locuri preșcolare cofinanțate în program-25 -Numărul profesorilor care primesc competențe – 6. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea învățământului preșcolar în comuna Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competențelor a 6 profesori, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu cursuri de logopedie, socioterapie și psihoeducație pentru copiii vizați de proiect, precum și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) asupra impactului educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitățile grădinițelor până la 31.8.2018. Noi locuri pentru educația preșcolară vor fi create în Grădinița Administrației Publice Locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi locuri pentru învățământul preșcolar în comuna Barciany se datorează numărului insuficient de locuri de învățământ preșcolar din municipalitate – diagnosticul realizat de Aplicație arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în municipalitate, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, motiv pentru care municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri preșcolare. Proiectul va implementa următoarele activități: 1.Înființarea de noi 25 de locuri preșcolare în Grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de mijloace didactice și finanțarea costurilor de funcționare ale menținerii noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru o perioadă de 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la activități care sporesc oportunitățile educaționale ale copiilor și dezvoltă competențe-cheie în afara timpului liber de funcționare al OEP – prin terapie de vorbire, clase socioterapeutice, psihoeducaționale 3. Formarea cadrelor didactice din învățământul preșcolar – cooperarea cu părinții și studiile postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: —Numărul de locuri preșcolare cofinanțate în program-25 -Numărul profesorilor care primesc competențe – 6. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea învățământului preșcolar în comuna Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competențelor a 6 profesori, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu cursuri de logopedie, socioterapie și psihoeducație pentru copiii vizați de proiect, precum și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) asupra impactului educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitățile grădinițelor până la 31.8.2018. Noi locuri pentru educația preșcolară vor fi create în Grădinița Administrației Publice Locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi locuri pentru învățământul preșcolar în comuna Barciany se datorează numărului insuficient de locuri de învățământ preșcolar din municipalitate – diagnosticul realizat de Aplicație arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în municipalitate, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, motiv pentru care municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri preșcolare. Proiectul va implementa următoarele activități: 1.Înființarea de noi 25 de locuri preșcolare în Grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de mijloace didactice și finanțarea costurilor de funcționare ale menținerii noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru o perioadă de 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la activități care sporesc oportunitățile educaționale ale copiilor și dezvoltă competențe-cheie în afara timpului liber de funcționare al OEP – prin terapie de vorbire, clase socioterapeutice, psihoeducaționale 3. Formarea cadrelor didactice din învățământul preșcolar – cooperarea cu părinții și studiile postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: —Numărul de locuri preșcolare cofinanțate în program-25 -Numărul profesorilor care primesc competențe – 6. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v Barciany Commune trvalým nárastom o 25 miest predškolského vzdelávania, zvýšením kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, socioterapiou a psychoterapeutickými triedami pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolského vzdelávania na rozvoj detí prostredníctvom účasti na workshopoch a účasti na aktivitách materskej školy do 31.8.2018. Nové miesta pre predškolské vzdelávanie budú vytvorené vo verejnej miestnej materskej škole v Barciany pre predškolské deti. Potreba vytvoriť nové miesta pre predškolské vzdelávanie v obci Barciany je spôsobená nedostatočným počtom predškolských vzdelávacích miest v obci – diagnóza vykonaná aplikáciou ukazuje, že v roku 2016 bolo v obci 105 predškolských miest, zatiaľ čo pre 86 detí neexistovalo miesto, preto sa obec rozhodla požiadať o finančné prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Zriadenie nových 25 predškolských miest vo verejnej miestnej materskej škole (pre 12 chlapcov, 13 dievčat), vrátane dodatočného vybavenia PLO, nákupu učebných pomôcok a financovania prevádzkových nákladov na udržiavanie nových 25 miest predškolského vzdelávania počas 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie mimo voľného prevádzkového času OOP – rečovou terapiou, socioterapeutickými, psychoedukačnými triedami 3. Školenie pre učiteľov predškolského vzdelávania – spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogy. Výsledky: —Počet predškolských miest spolufinancovaných v programe-25 – Počet učiteľov, ktorí dostávajú kompetencie – 6. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v Barciany Commune trvalým nárastom o 25 miest predškolského vzdelávania, zvýšením kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, socioterapiou a psychoterapeutickými triedami pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolského vzdelávania na rozvoj detí prostredníctvom účasti na workshopoch a účasti na aktivitách materskej školy do 31.8.2018. Nové miesta pre predškolské vzdelávanie budú vytvorené vo verejnej miestnej materskej škole v Barciany pre predškolské deti. Potreba vytvoriť nové miesta pre predškolské vzdelávanie v obci Barciany je spôsobená nedostatočným počtom predškolských vzdelávacích miest v obci – diagnóza vykonaná aplikáciou ukazuje, že v roku 2016 bolo v obci 105 predškolských miest, zatiaľ čo pre 86 detí neexistovalo miesto, preto sa obec rozhodla požiadať o finančné prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Zriadenie nových 25 predškolských miest vo verejnej miestnej materskej škole (pre 12 chlapcov, 13 dievčat), vrátane dodatočného vybavenia PLO, nákupu učebných pomôcok a financovania prevádzkových nákladov na udržiavanie nových 25 miest predškolského vzdelávania počas 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie mimo voľného prevádzkového času OOP – rečovou terapiou, socioterapeutickými, psychoedukačnými triedami 3. Školenie pre učiteľov predškolského vzdelávania – spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogy. Výsledky: —Počet predškolských miest spolufinancovaných v programe-25 – Počet učiteľov, ktorí dostávajú kompetencie – 6. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v Barciany Commune trvalým nárastom o 25 miest predškolského vzdelávania, zvýšením kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, socioterapiou a psychoterapeutickými triedami pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolského vzdelávania na rozvoj detí prostredníctvom účasti na workshopoch a účasti na aktivitách materskej školy do 31.8.2018. Nové miesta pre predškolské vzdelávanie budú vytvorené vo verejnej miestnej materskej škole v Barciany pre predškolské deti. Potreba vytvoriť nové miesta pre predškolské vzdelávanie v obci Barciany je spôsobená nedostatočným počtom predškolských vzdelávacích miest v obci – diagnóza vykonaná aplikáciou ukazuje, že v roku 2016 bolo v obci 105 predškolských miest, zatiaľ čo pre 86 detí neexistovalo miesto, preto sa obec rozhodla požiadať o finančné prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Zriadenie nových 25 predškolských miest vo verejnej miestnej materskej škole (pre 12 chlapcov, 13 dievčat), vrátane dodatočného vybavenia PLO, nákupu učebných pomôcok a financovania prevádzkových nákladov na udržiavanie nových 25 miest predškolského vzdelávania počas 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie mimo voľného prevádzkového času OOP – rečovou terapiou, socioterapeutickými, psychoedukačnými triedami 3. Školenie pre učiteľov predškolského vzdelávania – spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogy. Výsledky: —Počet predškolských miest spolufinancovaných v programe-25 – Počet učiteľov, ktorí dostávajú kompetencie – 6. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany billi jżid b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, iżid il-kompetenzi ta’ 6 għalliema, jespandi l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali bi klassijiet ta’ terapija tad-diskors, soċjoterapija u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jżid l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment f’attivitajiet tal-kindergarten sal-31.8.2018. Se jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten f’Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany hija dovuta għan-numru insuffiċjenti ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità — id-dijanjożi mwettqa mill-Applikazzjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preprimarji fil-Muniċipalità, filwaqt li ma kienx hemm postijiet għal 86 tifel u tifla, u huwa għalhekk li l-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għal fondi tal-FSE għall-ħolqien ta’ 25 post ġdid qabel l-iskola. Il-proġett ser jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Stabbiliment ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid PLO, ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż operattivi għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal perjodu ta’ 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal attivitajiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin barra l-ħin operattiv liberu tal-PLO — permezz ta’ terapija bil-kliem, soċjoterapewtika, klassijiet psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema tal-edukazzjoni preskolastika — kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: —L-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola kofinanzjati fil-programm-25 — Għadd ta’ għalliema li jirċievu kompetenzi — 6. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany billi jżid b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, iżid il-kompetenzi ta’ 6 għalliema, jespandi l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali bi klassijiet ta’ terapija tad-diskors, soċjoterapija u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jżid l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment f’attivitajiet tal-kindergarten sal-31.8.2018. Se jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten f’Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany hija dovuta għan-numru insuffiċjenti ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità — id-dijanjożi mwettqa mill-Applikazzjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preprimarji fil-Muniċipalità, filwaqt li ma kienx hemm postijiet għal 86 tifel u tifla, u huwa għalhekk li l-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għal fondi tal-FSE għall-ħolqien ta’ 25 post ġdid qabel l-iskola. Il-proġett ser jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Stabbiliment ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid PLO, ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż operattivi għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal perjodu ta’ 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal attivitajiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin barra l-ħin operattiv liberu tal-PLO — permezz ta’ terapija bil-kliem, soċjoterapewtika, klassijiet psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema tal-edukazzjoni preskolastika — kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: —L-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola kofinanzjati fil-programm-25 — Għadd ta’ għalliema li jirċievu kompetenzi — 6. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany billi jżid b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, iżid il-kompetenzi ta’ 6 għalliema, jespandi l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali bi klassijiet ta’ terapija tad-diskors, soċjoterapija u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jżid l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment f’attivitajiet tal-kindergarten sal-31.8.2018. Se jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten f’Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany hija dovuta għan-numru insuffiċjenti ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità — id-dijanjożi mwettqa mill-Applikazzjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preprimarji fil-Muniċipalità, filwaqt li ma kienx hemm postijiet għal 86 tifel u tifla, u huwa għalhekk li l-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għal fondi tal-FSE għall-ħolqien ta’ 25 post ġdid qabel l-iskola. Il-proġett ser jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Stabbiliment ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid PLO, ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż operattivi għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal perjodu ta’ 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal attivitajiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin barra l-ħin operattiv liberu tal-PLO — permezz ta’ terapija bil-kliem, soċjoterapewtika, klassijiet psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema tal-edukazzjoni preskolastika — kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: —L-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola kofinanzjati fil-programm-25 — Għadd ta’ għalliema li jirċievu kompetenzi — 6. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é melhorar o acesso ao ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no Município de Barciany, aumentando permanentemente 25 lugares de ensino pré-escolar, aumentando a competência de 6 professores, alargando a oferta de aulas adicionais com terapia da fala, socioterapêutica e psicoeducação para as crianças abrangidas pelo projeto e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto do ensino pré-escolar no desenvolvimento da criança através da participação em workshops e envolvimento em atividades pré-escolares até 31.8.2018. Serão criados novos locais de educação pré-escolar no Jardim de Infância da Administração Pública Local em Barciany para crianças em idade pré-escolar. A necessidade de criar novos estabelecimentos de ensino pré-escolar no município de Barciana deve-se ao número insuficiente de estabelecimentos de ensino pré-escolar no município – o diagnóstico realizado pela conclusão mostra que, em 2016, existiam 105 estabelecimentos de ensino pré-escolar no município, ao passo que não havia lugares para 86 crianças, pelo que o município decidiu candidatar-se a fundos do FSE para criar 25 novos estabelecimentos de ensino pré-escolar. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.A criação de novos 25 lugares pré-escolares na Pré-Escolar da Administração Pública Local (para 12 rapazes e 13 raparigas), incluindo a adaptação da OLP, a aquisição de material didático e o financiamento dos custos atuais de manutenção de novos 25 lugares de ensino pré-escolar durante 12 meses 2. Alargamento da oferta da OLP a turmas que aumentem as oportunidades educativas das crianças e desenvolvam competências essenciais implementadas fora do tempo livre de funcionamento da PLP - para incluir a terapia da fala, as turmas socioterapêuticas e psicoeducativas 3. Formação de professores do ensino pré-escolar – cooperação com os pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: —Número de vagas no ensino pré-escolar cofinanciadas no programa-25 —Número de professores com competências — 6. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar o acesso ao ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no Município de Barciany, aumentando permanentemente 25 lugares de ensino pré-escolar, aumentando a competência de 6 professores, alargando a oferta de aulas adicionais com terapia da fala, socioterapêutica e psicoeducação para as crianças abrangidas pelo projeto e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto do ensino pré-escolar no desenvolvimento da criança através da participação em workshops e envolvimento em atividades pré-escolares até 31.8.2018. Serão criados novos locais de educação pré-escolar no Jardim de Infância da Administração Pública Local em Barciany para crianças em idade pré-escolar. A necessidade de criar novos estabelecimentos de ensino pré-escolar no município de Barciana deve-se ao número insuficiente de estabelecimentos de ensino pré-escolar no município – o diagnóstico realizado pela conclusão mostra que, em 2016, existiam 105 estabelecimentos de ensino pré-escolar no município, ao passo que não havia lugares para 86 crianças, pelo que o município decidiu candidatar-se a fundos do FSE para criar 25 novos estabelecimentos de ensino pré-escolar. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.A criação de novos 25 lugares pré-escolares na Pré-Escolar da Administração Pública Local (para 12 rapazes e 13 raparigas), incluindo a adaptação da OLP, a aquisição de material didático e o financiamento dos custos atuais de manutenção de novos 25 lugares de ensino pré-escolar durante 12 meses 2. Alargamento da oferta da OLP a turmas que aumentem as oportunidades educativas das crianças e desenvolvam competências essenciais implementadas fora do tempo livre de funcionamento da PLP - para incluir a terapia da fala, as turmas socioterapêuticas e psicoeducativas 3. Formação de professores do ensino pré-escolar – cooperação com os pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: —Número de vagas no ensino pré-escolar cofinanciadas no programa-25 —Número de professores com competências — 6. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar o acesso ao ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no Município de Barciany, aumentando permanentemente 25 lugares de ensino pré-escolar, aumentando a competência de 6 professores, alargando a oferta de aulas adicionais com terapia da fala, socioterapêutica e psicoeducação para as crianças abrangidas pelo projeto e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto do ensino pré-escolar no desenvolvimento da criança através da participação em workshops e envolvimento em atividades pré-escolares até 31.8.2018. Serão criados novos locais de educação pré-escolar no Jardim de Infância da Administração Pública Local em Barciany para crianças em idade pré-escolar. A necessidade de criar novos estabelecimentos de ensino pré-escolar no município de Barciana deve-se ao número insuficiente de estabelecimentos de ensino pré-escolar no município – o diagnóstico realizado pela conclusão mostra que, em 2016, existiam 105 estabelecimentos de ensino pré-escolar no município, ao passo que não havia lugares para 86 crianças, pelo que o município decidiu candidatar-se a fundos do FSE para criar 25 novos estabelecimentos de ensino pré-escolar. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.A criação de novos 25 lugares pré-escolares na Pré-Escolar da Administração Pública Local (para 12 rapazes e 13 raparigas), incluindo a adaptação da OLP, a aquisição de material didático e o financiamento dos custos atuais de manutenção de novos 25 lugares de ensino pré-escolar durante 12 meses 2. Alargamento da oferta da OLP a turmas que aumentem as oportunidades educativas das crianças e desenvolvam competências essenciais implementadas fora do tempo livre de funcionamento da PLP - para incluir a terapia da fala, as turmas socioterapêuticas e psicoeducativas 3. Formação de professores do ensino pré-escolar – cooperação com os pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: —Número de vagas no ensino pré-escolar cofinanciadas no programa-25 —Número de professores com competências — 6. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barciany-kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla projektissa mukana olevien lasten puheterapia-, sosioterapia- ja psykopedagogiikkaluokkien tarjontaa sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esiopetuksen vaikutuksesta lasten kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla päiväkotitoimintaan 31.8.2018 saakka. Esiopetukseen luodaan uusia paikkoja esikoululaisille Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barciany-kunnassa johtuu siitä, että esiopetuspaikkoja ei ole riittävästi kunnassa. Hakemuksen tekemä diagnoosi osoittaa, että vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, minkä vuoksi kunta päätti hakea ESR-rahoitusta 25 uuden esikoulupaikan perustamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavia toimia: 1.Uuden 25 esikoulupaikan perustaminen julkisen paikallishallinnon lastentarhaan (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO: n jälkiasentaminen, opetusvälineiden ostaminen ja juoksevien kustannusten rahoittaminen, jotka aiheutuvat uusien 25 esiopetuksen pitämisestä 12 kuukauden ajan 2. Laajennetaan PLO:n tarjontaa toimintaan, joka lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittää avaintaitoja PLO:n vapaan toiminta-ajan ulkopuolella – puheterapialla, sosiaaliterapeuttisella, psykopedagogisella koulutusluokalla 3. Esiopetuksen opettajien koulutus – yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: —Ohjelmassa osarahoitettujen esikoulupaikkojen lukumäärä 25 – Osaavien opettajien lukumäärä – 6. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barciany-kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla projektissa mukana olevien lasten puheterapia-, sosioterapia- ja psykopedagogiikkaluokkien tarjontaa sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esiopetuksen vaikutuksesta lasten kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla päiväkotitoimintaan 31.8.2018 saakka. Esiopetukseen luodaan uusia paikkoja esikoululaisille Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barciany-kunnassa johtuu siitä, että esiopetuspaikkoja ei ole riittävästi kunnassa. Hakemuksen tekemä diagnoosi osoittaa, että vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, minkä vuoksi kunta päätti hakea ESR-rahoitusta 25 uuden esikoulupaikan perustamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavia toimia: 1.Uuden 25 esikoulupaikan perustaminen julkisen paikallishallinnon lastentarhaan (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO: n jälkiasentaminen, opetusvälineiden ostaminen ja juoksevien kustannusten rahoittaminen, jotka aiheutuvat uusien 25 esiopetuksen pitämisestä 12 kuukauden ajan 2. Laajennetaan PLO:n tarjontaa toimintaan, joka lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittää avaintaitoja PLO:n vapaan toiminta-ajan ulkopuolella – puheterapialla, sosiaaliterapeuttisella, psykopedagogisella koulutusluokalla 3. Esiopetuksen opettajien koulutus – yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: —Ohjelmassa osarahoitettujen esikoulupaikkojen lukumäärä 25 – Osaavien opettajien lukumäärä – 6. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barciany-kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla projektissa mukana olevien lasten puheterapia-, sosioterapia- ja psykopedagogiikkaluokkien tarjontaa sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esiopetuksen vaikutuksesta lasten kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla päiväkotitoimintaan 31.8.2018 saakka. Esiopetukseen luodaan uusia paikkoja esikoululaisille Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barciany-kunnassa johtuu siitä, että esiopetuspaikkoja ei ole riittävästi kunnassa. Hakemuksen tekemä diagnoosi osoittaa, että vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, minkä vuoksi kunta päätti hakea ESR-rahoitusta 25 uuden esikoulupaikan perustamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavia toimia: 1.Uuden 25 esikoulupaikan perustaminen julkisen paikallishallinnon lastentarhaan (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO: n jälkiasentaminen, opetusvälineiden ostaminen ja juoksevien kustannusten rahoittaminen, jotka aiheutuvat uusien 25 esiopetuksen pitämisestä 12 kuukauden ajan 2. Laajennetaan PLO:n tarjontaa toimintaan, joka lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittää avaintaitoja PLO:n vapaan toiminta-ajan ulkopuolella – puheterapialla, sosiaaliterapeuttisella, psykopedagogisella koulutusluokalla 3. Esiopetuksen opettajien koulutus – yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: —Ohjelmassa osarahoitettujen esikoulupaikkojen lukumäärä 25 – Osaavien opettajien lukumäärä – 6. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 mest predšolske vzgoje, povečanjem kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapijo in psihoizobraževanjem za otroke, ki jih zajema projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otrok s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v dejavnosti vrtca do 31.8.2018. Nova mesta za predšolsko vzgojo bodo ustvarjena v javnem samoupravnem vrtcu v Barcianyju za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih mest za predšolsko vzgojo v občini Barciany je posledica nezadostnega števila mest za predšolsko vzgojo v občini – diagnoza, ki jo je opravila vloga, kaže, da je bilo leta 2016 v občini 105 vrtcev, medtem ko ni bilo prostora za 86 otrok, zato se je občina odločila, da bo zaprosila za sredstva ESS za oblikovanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje dejavnosti: 1.Ustanovitev novih 25 vrtcev v javnem občinskem vrtcu (za 12 dečkov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učnih pripomočkov in financiranjem tekočih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolske vzgoje za obdobje 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in razvijajo ključne kompetence zunaj prostega delovnega časa PLO – z govorno terapijo, socioterapevtskim, psihoizobraževalnim razredom 3. Usposabljanje učiteljev predšolske vzgoje – sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: —Število predšolskih mest, sofinanciranih v programu-25 -Število učiteljev, ki prejemajo kompetence – 6. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 mest predšolske vzgoje, povečanjem kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapijo in psihoizobraževanjem za otroke, ki jih zajema projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otrok s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v dejavnosti vrtca do 31.8.2018. Nova mesta za predšolsko vzgojo bodo ustvarjena v javnem samoupravnem vrtcu v Barcianyju za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih mest za predšolsko vzgojo v občini Barciany je posledica nezadostnega števila mest za predšolsko vzgojo v občini – diagnoza, ki jo je opravila vloga, kaže, da je bilo leta 2016 v občini 105 vrtcev, medtem ko ni bilo prostora za 86 otrok, zato se je občina odločila, da bo zaprosila za sredstva ESS za oblikovanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje dejavnosti: 1.Ustanovitev novih 25 vrtcev v javnem občinskem vrtcu (za 12 dečkov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učnih pripomočkov in financiranjem tekočih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolske vzgoje za obdobje 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in razvijajo ključne kompetence zunaj prostega delovnega časa PLO – z govorno terapijo, socioterapevtskim, psihoizobraževalnim razredom 3. Usposabljanje učiteljev predšolske vzgoje – sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: —Število predšolskih mest, sofinanciranih v programu-25 -Število učiteljev, ki prejemajo kompetence – 6. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 mest predšolske vzgoje, povečanjem kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapijo in psihoizobraževanjem za otroke, ki jih zajema projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otrok s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v dejavnosti vrtca do 31.8.2018. Nova mesta za predšolsko vzgojo bodo ustvarjena v javnem samoupravnem vrtcu v Barcianyju za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih mest za predšolsko vzgojo v občini Barciany je posledica nezadostnega števila mest za predšolsko vzgojo v občini – diagnoza, ki jo je opravila vloga, kaže, da je bilo leta 2016 v občini 105 vrtcev, medtem ko ni bilo prostora za 86 otrok, zato se je občina odločila, da bo zaprosila za sredstva ESS za oblikovanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje dejavnosti: 1.Ustanovitev novih 25 vrtcev v javnem občinskem vrtcu (za 12 dečkov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učnih pripomočkov in financiranjem tekočih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolske vzgoje za obdobje 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in razvijajo ključne kompetence zunaj prostega delovnega časa PLO – z govorno terapijo, socioterapevtskim, psihoizobraževalnim razredom 3. Usposabljanje učiteljev predšolske vzgoje – sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: —Število predšolskih mest, sofinanciranih v programu-25 -Število učiteljev, ki prejemajo kompetence – 6. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetencí 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapií a psychoedukačními třídami pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dětí prostřednictvím účasti na seminářích a zapojení do mateřské školy do 31.8.2018. Nová místa pro předškolní vzdělávání budou vytvořena v mateřské školce veřejné správy v Barcianech pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová místa pro předškolní vzdělávání v obci Barciany je způsobena nedostatečným počtem míst předškolního vzdělávání v obci – z diagnózy provedené Žádostí vyplývá, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco pro 86 dětí nebylo místo, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět následující činnosti: 1.Zřízení nových 25 předškolních míst v mateřské škole (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákupu výukových pomůcek a financování provozních nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na aktivity, které zvyšují vzdělávací příležitosti dětí a rozvíjejí klíčové kompetence mimo volný provozní čas OOP – prostřednictvím řečové terapie, socioterapeutické, psychoedukační třídy 3. Odborná příprava učitelů předškolního vzdělávání – spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogií. Výsledky: —Počet předškolních míst spolufinancovaných v programu-25 – Počet učitelů přijímajících kompetence – 6. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetencí 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapií a psychoedukačními třídami pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dětí prostřednictvím účasti na seminářích a zapojení do mateřské školy do 31.8.2018. Nová místa pro předškolní vzdělávání budou vytvořena v mateřské školce veřejné správy v Barcianech pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová místa pro předškolní vzdělávání v obci Barciany je způsobena nedostatečným počtem míst předškolního vzdělávání v obci – z diagnózy provedené Žádostí vyplývá, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco pro 86 dětí nebylo místo, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět následující činnosti: 1.Zřízení nových 25 předškolních míst v mateřské škole (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákupu výukových pomůcek a financování provozních nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na aktivity, které zvyšují vzdělávací příležitosti dětí a rozvíjejí klíčové kompetence mimo volný provozní čas OOP – prostřednictvím řečové terapie, socioterapeutické, psychoedukační třídy 3. Odborná příprava učitelů předškolního vzdělávání – spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogií. Výsledky: —Počet předškolních míst spolufinancovaných v programu-25 – Počet učitelů přijímajících kompetence – 6. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetencí 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapií a psychoedukačními třídami pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dětí prostřednictvím účasti na seminářích a zapojení do mateřské školy do 31.8.2018. Nová místa pro předškolní vzdělávání budou vytvořena v mateřské školce veřejné správy v Barcianech pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová místa pro předškolní vzdělávání v obci Barciany je způsobena nedostatečným počtem míst předškolního vzdělávání v obci – z diagnózy provedené Žádostí vyplývá, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco pro 86 dětí nebylo místo, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět následující činnosti: 1.Zřízení nových 25 předškolních míst v mateřské škole (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákupu výukových pomůcek a financování provozních nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na aktivity, které zvyšují vzdělávací příležitosti dětí a rozvíjejí klíčové kompetence mimo volný provozní čas OOP – prostřednictvím řečové terapie, socioterapeutické, psychoedukační třídy 3. Odborná příprava učitelů předškolního vzdělávání – spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogií. Výsledky: —Počet předškolních míst spolufinancovaných v programu-25 – Počet učitelů přijímajících kompetence – 6. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – pagerinti prieigą prie ikimokyklinio ugdymo ir gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę Barciany komunoje, nuolat didinant 25 ikimokyklinio ugdymo vietas, didinant 6 mokytojų kompetencijas, plečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapijos ir psichošvietos užsiėmimais pasiūlą projekte dalyvaujantiems vaikams ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaikų vystymuisi, dalyvaujant seminaruose ir dalyvaujant vaikų darželio veikloje iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. Naujos vietos ikimokyklinio ugdymo bus sukurtos Viešosios vietos savivaldos vaikų darželio Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikį kurti naujas vietas ikimokykliniam ugdymui Barciany komunoje lėmė nepakankamas ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius savivaldybėje – Paraiškos atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams vietų nebuvo, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų 25 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimui. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujos 25 ikimokyklinio ugdymo vietos viešosios vietos savivaldos įstaigose (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo priemonių pirkimą ir naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų priežiūros einamųjų išlaidų finansavimą 12 mėnesių laikotarpiui 2. Išplėsti PLO pasiūlymą veiklai, kuri didina vaikų švietimo galimybes ir ugdo pagrindines kompetencijas už PLO laisvo darbo laiko ribų – kalbos terapija, socioterapinė, psichoedukacinė klasė 3. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokymas – bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijos su oligofrenopedagogija. Rezultatai: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą-25, skaičius. Kompetencijos turinčių mokytojų skaičius – 6. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – pagerinti prieigą prie ikimokyklinio ugdymo ir gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę Barciany komunoje, nuolat didinant 25 ikimokyklinio ugdymo vietas, didinant 6 mokytojų kompetencijas, plečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapijos ir psichošvietos užsiėmimais pasiūlą projekte dalyvaujantiems vaikams ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaikų vystymuisi, dalyvaujant seminaruose ir dalyvaujant vaikų darželio veikloje iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. Naujos vietos ikimokyklinio ugdymo bus sukurtos Viešosios vietos savivaldos vaikų darželio Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikį kurti naujas vietas ikimokykliniam ugdymui Barciany komunoje lėmė nepakankamas ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius savivaldybėje – Paraiškos atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams vietų nebuvo, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų 25 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimui. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujos 25 ikimokyklinio ugdymo vietos viešosios vietos savivaldos įstaigose (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo priemonių pirkimą ir naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų priežiūros einamųjų išlaidų finansavimą 12 mėnesių laikotarpiui 2. Išplėsti PLO pasiūlymą veiklai, kuri didina vaikų švietimo galimybes ir ugdo pagrindines kompetencijas už PLO laisvo darbo laiko ribų – kalbos terapija, socioterapinė, psichoedukacinė klasė 3. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokymas – bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijos su oligofrenopedagogija. Rezultatai: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą-25, skaičius. Kompetencijos turinčių mokytojų skaičius – 6. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – pagerinti prieigą prie ikimokyklinio ugdymo ir gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę Barciany komunoje, nuolat didinant 25 ikimokyklinio ugdymo vietas, didinant 6 mokytojų kompetencijas, plečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapijos ir psichošvietos užsiėmimais pasiūlą projekte dalyvaujantiems vaikams ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaikų vystymuisi, dalyvaujant seminaruose ir dalyvaujant vaikų darželio veikloje iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. Naujos vietos ikimokyklinio ugdymo bus sukurtos Viešosios vietos savivaldos vaikų darželio Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikį kurti naujas vietas ikimokykliniam ugdymui Barciany komunoje lėmė nepakankamas ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius savivaldybėje – Paraiškos atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams vietų nebuvo, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų 25 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimui. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujos 25 ikimokyklinio ugdymo vietos viešosios vietos savivaldos įstaigose (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo priemonių pirkimą ir naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų priežiūros einamųjų išlaidų finansavimą 12 mėnesių laikotarpiui 2. Išplėsti PLO pasiūlymą veiklai, kuri didina vaikų švietimo galimybes ir ugdo pagrindines kompetencijas už PLO laisvo darbo laiko ribų – kalbos terapija, socioterapinė, psichoedukacinė klasė 3. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokymas – bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijos su oligofrenopedagogija. Rezultatai: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą-25, skaičius. Kompetencijos turinčių mokytojų skaičius – 6. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barčārijas komūnā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, palielinot 6 skolotāju kompetences, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapijas un psihoizglītības nodarbībām bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērnu attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties bērnudārza aktivitātēs līdz 31.8.2018. Valsts pašvaldību bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem tiks izveidotas jaunas vietas pirmsskolas izglītībai. Nepieciešamība izveidot jaunas vietas pirmsskolas izglītībai Barčārijas komūnā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu pašvaldībā — iesnieguma veiktā diagnoze liecina, ka 2016. gadā pašvaldībā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietu, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem 25 jaunu pirmsskolas vietu izveidei. Projekts īstenos šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību bērnudārzā (12 zēniem, 13 meitenēm), tai skaitā PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanas izmaksu finansēšana 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana, iekļaujot aktivitātes, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes ārpus PLO brīvā darba laika — ar logopēdijas, socioterapeitiskās, psihoizglītības nodarbībām 3. Pirmsskolas izglītības skolotāju apmācība — sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju. Rezultāti: Programmā-25 līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits — kompetences saņemošo skolotāju skaits — 6. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barčārijas komūnā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, palielinot 6 skolotāju kompetences, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapijas un psihoizglītības nodarbībām bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērnu attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties bērnudārza aktivitātēs līdz 31.8.2018. Valsts pašvaldību bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem tiks izveidotas jaunas vietas pirmsskolas izglītībai. Nepieciešamība izveidot jaunas vietas pirmsskolas izglītībai Barčārijas komūnā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu pašvaldībā — iesnieguma veiktā diagnoze liecina, ka 2016. gadā pašvaldībā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietu, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem 25 jaunu pirmsskolas vietu izveidei. Projekts īstenos šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību bērnudārzā (12 zēniem, 13 meitenēm), tai skaitā PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanas izmaksu finansēšana 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana, iekļaujot aktivitātes, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes ārpus PLO brīvā darba laika — ar logopēdijas, socioterapeitiskās, psihoizglītības nodarbībām 3. Pirmsskolas izglītības skolotāju apmācība — sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju. Rezultāti: Programmā-25 līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits — kompetences saņemošo skolotāju skaits — 6. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barčārijas komūnā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, palielinot 6 skolotāju kompetences, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapijas un psihoizglītības nodarbībām bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērnu attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties bērnudārza aktivitātēs līdz 31.8.2018. Valsts pašvaldību bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem tiks izveidotas jaunas vietas pirmsskolas izglītībai. Nepieciešamība izveidot jaunas vietas pirmsskolas izglītībai Barčārijas komūnā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu pašvaldībā — iesnieguma veiktā diagnoze liecina, ka 2016. gadā pašvaldībā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietu, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem 25 jaunu pirmsskolas vietu izveidei. Projekts īstenos šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību bērnudārzā (12 zēniem, 13 meitenēm), tai skaitā PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanas izmaksu finansēšana 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana, iekļaujot aktivitātes, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes ārpus PLO brīvā darba laika — ar logopēdijas, socioterapeitiskās, psihoizglītības nodarbībām 3. Pirmsskolas izglītības skolotāju apmācība — sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju. Rezultāti: Programmā-25 līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits — kompetences saņemošo skolotāju skaits — 6. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в Барцианската комуна чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетенциите на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с речева терапия, социотерапия и психообразователни класове за деца, обхванати от проекта, и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на децата чрез участие в семинари и участие в дейности в детските градини до 31.8.2018 г. Нови места за предучилищно образование ще бъдат създадени в Детската градина в Барсиани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови места за предучилищно образование в община Барциани се дължи на недостатъчния брой места за предучилищно образование в общината — извършената от заявлението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за средства от ЕСФ за създаването на 25 нови места за предучилищно образование. Проектът ще изпълнява следните дейности: 1.Създаване на нови 25 места за предучилищно образование в Детска градина (за 12 момчета, 13 момичета), включително преоборудване на ООП, закупуване на учебни средства и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за период от 12 месеца 2. Разширяване на предложението на ООП за дейности, които увеличават образователните възможности на децата и развиват ключови компетентности извън свободното работно време на ООП — чрез речева терапия, социотерапевтични, психообразователни класове 3. Обучение за учители по предучилищно образование — сътрудничество с родители и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: Брой на предучилищните места, съфинансирани по програмата-25 -Брой учители, получаващи компетентности — 6. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в Барцианската комуна чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетенциите на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с речева терапия, социотерапия и психообразователни класове за деца, обхванати от проекта, и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на децата чрез участие в семинари и участие в дейности в детските градини до 31.8.2018 г. Нови места за предучилищно образование ще бъдат създадени в Детската градина в Барсиани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови места за предучилищно образование в община Барциани се дължи на недостатъчния брой места за предучилищно образование в общината — извършената от заявлението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за средства от ЕСФ за създаването на 25 нови места за предучилищно образование. Проектът ще изпълнява следните дейности: 1.Създаване на нови 25 места за предучилищно образование в Детска градина (за 12 момчета, 13 момичета), включително преоборудване на ООП, закупуване на учебни средства и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за период от 12 месеца 2. Разширяване на предложението на ООП за дейности, които увеличават образователните възможности на децата и развиват ключови компетентности извън свободното работно време на ООП — чрез речева терапия, социотерапевтични, психообразователни класове 3. Обучение за учители по предучилищно образование — сътрудничество с родители и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: Брой на предучилищните места, съфинансирани по програмата-25 -Брой учители, получаващи компетентности — 6. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в Барцианската комуна чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетенциите на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с речева терапия, социотерапия и психообразователни класове за деца, обхванати от проекта, и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на децата чрез участие в семинари и участие в дейности в детските градини до 31.8.2018 г. Нови места за предучилищно образование ще бъдат създадени в Детската градина в Барсиани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови места за предучилищно образование в община Барциани се дължи на недостатъчния брой места за предучилищно образование в общината — извършената от заявлението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за средства от ЕСФ за създаването на 25 нови места за предучилищно образование. Проектът ще изпълнява следните дейности: 1.Създаване на нови 25 места за предучилищно образование в Детска градина (за 12 момчета, 13 момичета), включително преоборудване на ООП, закупуване на учебни средства и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за период от 12 месеца 2. Разширяване на предложението на ООП за дейности, които увеличават образователните възможности на децата и развиват ключови компетентности извън свободното работно време на ООП — чрез речева терапия, социотерапевтични, психообразователни класове 3. Обучение за учители по предучилищно образование — сътрудничество с родители и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: Брой на предучилищните места, съфинансирани по програмата-25 -Брой учители, получаващи компетентности — 6. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja az óvodai neveléshez való hozzáférés javítása és az óvodai nevelés minőségének javítása a Barciany kommüniben azáltal, hogy folyamatosan növeljük az óvoda előtti oktatás 25 helyét, növeljük 6 tanár kompetenciáit, bővítsük a projekt által érintett gyermekek számára további beszédterápiás, szocioterápiás és pszichopedagógiai osztályok kínálatát, valamint bővítsük 25 szülő (20K) ismeretét az óvodai nevelés gyermekfejlesztésre gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységekben való részvétel révén 2018. augusztus 31-ig. Új helyeket hoznak létre az óvodai nevelés számára a Barciany-i Állami Önkormányzati Óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. A Barciany településen az óvodai neveléshez szükséges új helyek létrehozásának szükségessége az önkormányzatban az óvodai nevelési helyek elégtelen számának tudható be – a pályázat által végzett diagnózis azt mutatja, hogy 2016-ban 105 óvodai hely volt az önkormányzatban, míg 86 gyermeknek nem volt helye, ezért az önkormányzat úgy döntött, hogy 25 új óvodai hely létrehozására pályázik ESZA-alapokra. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1. Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzati óvodában (12 fiú, 13 lány számára), beleértve a PFSZ utólagos felszerelését, oktatási segédeszközök beszerzését és az új 25 iskola előtti oktatási hely 12 hónapos időtartamra történő fenntartásának működési költségeinek finanszírozását 2. A PLO kínálatának kiterjesztése olyan tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit és fejlesztik a kulcskompetenciákat a PLO szabad működési idején kívül – beszédterápia, szocioterápiás, pszichopedagógiai osztályok 3. Az óvodai nevelés tanárainak képzése – együttműködés a szülőkkel és posztgraduális tanulmányok oligofrenopedagógiával. Az eredmények: –A programban társfinanszírozott óvodai helyek száma-25 -A kompetenciákat fogadó tanárok száma – 6. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az óvodai neveléshez való hozzáférés javítása és az óvodai nevelés minőségének javítása a Barciany kommüniben azáltal, hogy folyamatosan növeljük az óvoda előtti oktatás 25 helyét, növeljük 6 tanár kompetenciáit, bővítsük a projekt által érintett gyermekek számára további beszédterápiás, szocioterápiás és pszichopedagógiai osztályok kínálatát, valamint bővítsük 25 szülő (20K) ismeretét az óvodai nevelés gyermekfejlesztésre gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységekben való részvétel révén 2018. augusztus 31-ig. Új helyeket hoznak létre az óvodai nevelés számára a Barciany-i Állami Önkormányzati Óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. A Barciany településen az óvodai neveléshez szükséges új helyek létrehozásának szükségessége az önkormányzatban az óvodai nevelési helyek elégtelen számának tudható be – a pályázat által végzett diagnózis azt mutatja, hogy 2016-ban 105 óvodai hely volt az önkormányzatban, míg 86 gyermeknek nem volt helye, ezért az önkormányzat úgy döntött, hogy 25 új óvodai hely létrehozására pályázik ESZA-alapokra. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1. Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzati óvodában (12 fiú, 13 lány számára), beleértve a PFSZ utólagos felszerelését, oktatási segédeszközök beszerzését és az új 25 iskola előtti oktatási hely 12 hónapos időtartamra történő fenntartásának működési költségeinek finanszírozását 2. A PLO kínálatának kiterjesztése olyan tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit és fejlesztik a kulcskompetenciákat a PLO szabad működési idején kívül – beszédterápia, szocioterápiás, pszichopedagógiai osztályok 3. Az óvodai nevelés tanárainak képzése – együttműködés a szülőkkel és posztgraduális tanulmányok oligofrenopedagógiával. Az eredmények: –A programban társfinanszírozott óvodai helyek száma-25 -A kompetenciákat fogadó tanárok száma – 6. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az óvodai neveléshez való hozzáférés javítása és az óvodai nevelés minőségének javítása a Barciany kommüniben azáltal, hogy folyamatosan növeljük az óvoda előtti oktatás 25 helyét, növeljük 6 tanár kompetenciáit, bővítsük a projekt által érintett gyermekek számára további beszédterápiás, szocioterápiás és pszichopedagógiai osztályok kínálatát, valamint bővítsük 25 szülő (20K) ismeretét az óvodai nevelés gyermekfejlesztésre gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységekben való részvétel révén 2018. augusztus 31-ig. Új helyeket hoznak létre az óvodai nevelés számára a Barciany-i Állami Önkormányzati Óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. A Barciany településen az óvodai neveléshez szükséges új helyek létrehozásának szükségessége az önkormányzatban az óvodai nevelési helyek elégtelen számának tudható be – a pályázat által végzett diagnózis azt mutatja, hogy 2016-ban 105 óvodai hely volt az önkormányzatban, míg 86 gyermeknek nem volt helye, ezért az önkormányzat úgy döntött, hogy 25 új óvodai hely létrehozására pályázik ESZA-alapokra. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1. Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzati óvodában (12 fiú, 13 lány számára), beleértve a PFSZ utólagos felszerelését, oktatási segédeszközök beszerzését és az új 25 iskola előtti oktatási hely 12 hónapos időtartamra történő fenntartásának működési költségeinek finanszírozását 2. A PLO kínálatának kiterjesztése olyan tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit és fejlesztik a kulcskompetenciákat a PLO szabad működési idején kívül – beszédterápia, szocioterápiás, pszichopedagógiai osztályok 3. Az óvodai nevelés tanárainak képzése – együttműködés a szülőkkel és posztgraduális tanulmányok oligofrenopedagógiával. Az eredmények: –A programban társfinanszírozott óvodai helyek száma-25 -A kompetenciákat fogadó tanárok száma – 6. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i gComórtas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlachtaí 6 mhúinteoir a mhéadú, cur leis an tairiscint ar ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripe agus ranganna sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus cur leis an eolas atá ag 25 tuismitheoir (20K) ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt leanaí trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí kindergarten go dtí 31.8.2018. Cruthófar áiteanna nua d’oideachas réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten i Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le háiteanna nua a chruthú d’oideachas réamhscoile i gCumann Barciany ná mar gheall ar líon neamhleor na n-áiteanna oideachais réamhscoile sa Bardas — léiríonn an diagnóis a rinne an tIarratas go raibh 105 áit réamhscoile sa Bardas in 2016, cé nach raibh aon áiteanna do 86 leanaí, agus sin an fáth gur chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun 25 áit réamhscoile nua a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1.Bunú 25 ionad réamhscoile nua i Kindergarten Rialtais Áitiúil Poiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú PLO, ceannach áiseanna teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 ionad nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse 12 mhí 2. Tairiscint PLO a leathnú chuig gníomhaíochtaí a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí lasmuigh d’am oibriúcháin saor in aisce PLO — trí theiripe urlabhra, sochtheiripeach, ranganna sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile — comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéar iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: Líon na n-áiteanna réamhscoile arna gcómhaoiniú sa chlár-25 — Líon na múinteoirí a fhaigheann inniúlachtaí — 6. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i gComórtas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlachtaí 6 mhúinteoir a mhéadú, cur leis an tairiscint ar ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripe agus ranganna sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus cur leis an eolas atá ag 25 tuismitheoir (20K) ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt leanaí trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí kindergarten go dtí 31.8.2018. Cruthófar áiteanna nua d’oideachas réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten i Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le háiteanna nua a chruthú d’oideachas réamhscoile i gCumann Barciany ná mar gheall ar líon neamhleor na n-áiteanna oideachais réamhscoile sa Bardas — léiríonn an diagnóis a rinne an tIarratas go raibh 105 áit réamhscoile sa Bardas in 2016, cé nach raibh aon áiteanna do 86 leanaí, agus sin an fáth gur chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun 25 áit réamhscoile nua a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1.Bunú 25 ionad réamhscoile nua i Kindergarten Rialtais Áitiúil Poiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú PLO, ceannach áiseanna teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 ionad nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse 12 mhí 2. Tairiscint PLO a leathnú chuig gníomhaíochtaí a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí lasmuigh d’am oibriúcháin saor in aisce PLO — trí theiripe urlabhra, sochtheiripeach, ranganna sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile — comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéar iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: Líon na n-áiteanna réamhscoile arna gcómhaoiniú sa chlár-25 — Líon na múinteoirí a fhaigheann inniúlachtaí — 6. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i gComórtas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlachtaí 6 mhúinteoir a mhéadú, cur leis an tairiscint ar ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripe agus ranganna sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus cur leis an eolas atá ag 25 tuismitheoir (20K) ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt leanaí trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí kindergarten go dtí 31.8.2018. Cruthófar áiteanna nua d’oideachas réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten i Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le háiteanna nua a chruthú d’oideachas réamhscoile i gCumann Barciany ná mar gheall ar líon neamhleor na n-áiteanna oideachais réamhscoile sa Bardas — léiríonn an diagnóis a rinne an tIarratas go raibh 105 áit réamhscoile sa Bardas in 2016, cé nach raibh aon áiteanna do 86 leanaí, agus sin an fáth gur chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun 25 áit réamhscoile nua a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1.Bunú 25 ionad réamhscoile nua i Kindergarten Rialtais Áitiúil Poiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú PLO, ceannach áiseanna teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 ionad nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse 12 mhí 2. Tairiscint PLO a leathnú chuig gníomhaíochtaí a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí lasmuigh d’am oibriúcháin saor in aisce PLO — trí theiripe urlabhra, sochtheiripeach, ranganna sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile — comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéar iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: Líon na n-áiteanna réamhscoile arna gcómhaoiniú sa chlár-25 — Líon na múinteoirí a fhaigheann inniúlachtaí — 6. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barcianykommunen genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, öka kompetensen hos 6 lärare, utöka utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapi och psykopedagogik för barn som omfattas av projektet, och öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om förskoleundervisningens inverkan på barns utveckling genom deltagande i workshops och deltagande i förskolans verksamhet fram till den 31.8.2018. Nya platser för förskolning kommer att skapas i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya platser för förskoleundervisning i Barcianykommunen beror på det otillräckliga antalet förskolningsplatser i kommunen – diagnosen som genomfördes i ansökan visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns några platser för 86 barn, varför kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Etablering av nya 25 förskoleplatser i offentlig kommunal förskola (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive PLO eftermontering, inköp av undervisningshjälpmedel och finansiering av driftskostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleutbildning under en period av 12 månader 2. Utöka PLO:s erbjudande till aktiviteter som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser utanför PLO:s fria drifttid – genom talterapi, socioterapeutiska, psykopedagogiska klasser 3. Utbildning för lärare i förskoleundervisning – samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: —Antal förskoleplatser som samfinansieras i programmet-25 -Antal lärare som får kompetens – 6. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barcianykommunen genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, öka kompetensen hos 6 lärare, utöka utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapi och psykopedagogik för barn som omfattas av projektet, och öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om förskoleundervisningens inverkan på barns utveckling genom deltagande i workshops och deltagande i förskolans verksamhet fram till den 31.8.2018. Nya platser för förskolning kommer att skapas i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya platser för förskoleundervisning i Barcianykommunen beror på det otillräckliga antalet förskolningsplatser i kommunen – diagnosen som genomfördes i ansökan visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns några platser för 86 barn, varför kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Etablering av nya 25 förskoleplatser i offentlig kommunal förskola (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive PLO eftermontering, inköp av undervisningshjälpmedel och finansiering av driftskostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleutbildning under en period av 12 månader 2. Utöka PLO:s erbjudande till aktiviteter som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser utanför PLO:s fria drifttid – genom talterapi, socioterapeutiska, psykopedagogiska klasser 3. Utbildning för lärare i förskoleundervisning – samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: —Antal förskoleplatser som samfinansieras i programmet-25 -Antal lärare som får kompetens – 6. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barcianykommunen genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, öka kompetensen hos 6 lärare, utöka utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapi och psykopedagogik för barn som omfattas av projektet, och öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om förskoleundervisningens inverkan på barns utveckling genom deltagande i workshops och deltagande i förskolans verksamhet fram till den 31.8.2018. Nya platser för förskolning kommer att skapas i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya platser för förskoleundervisning i Barcianykommunen beror på det otillräckliga antalet förskolningsplatser i kommunen – diagnosen som genomfördes i ansökan visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns några platser för 86 barn, varför kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Etablering av nya 25 förskoleplatser i offentlig kommunal förskola (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive PLO eftermontering, inköp av undervisningshjälpmedel och finansiering av driftskostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleutbildning under en period av 12 månader 2. Utöka PLO:s erbjudande till aktiviteter som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser utanför PLO:s fria drifttid – genom talterapi, socioterapeutiska, psykopedagogiska klasser 3. Utbildning för lärare i förskoleundervisning – samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: —Antal förskoleplatser som samfinansieras i programmet-25 -Antal lärare som får kompetens – 6. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany kommuunis, suurendades püsivalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia-, sotsiaalteraapia- ja psühhoharidusklasside pakkumist ning suurendades kuni 31. augustini 2018 koolieelse hariduse mõju laste arengule, osaledes õpikodades ja kaasates lasteaiategevusse. Barciany osariigi kohaliku omavalitsuse lasteaias luuakse eelkooliealistele lastele uued koolieelse hariduse kohad. Vajadus luua Barciany kommuunis uued koolieelse hariduse kohad on tingitud sellest, et omavalitsuses ei ole piisavalt koolieelseid õppekohti – taotluses esitatud analüüs näitab, et 2016. aastal oli omavalitsuses 105 eelkoolikohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohti, mistõttu omavalitsus otsustas taotleda ESFi vahendeid 25 uue eelkoolikoha loomiseks. Projekti raames viiakse ellu järgmised tegevused: 1.Uued 25 koolieelset kohta kohaliku omavalitsuse lasteaias (12 poissi, 13 tüdrukut), sealhulgas PVO moderniseerimine, õppevahendite ostmine ja uute 25 koolieelse õppekoha säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi väljaspool PLO vaba tegutsemisaega – kõneteraapia, sotsioteraapia, psühhoharidusklasside kaudu. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine – koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: –Eelkoolikohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 – kompetentsi saavate õpetajate arv – 6. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany kommuunis, suurendades püsivalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia-, sotsiaalteraapia- ja psühhoharidusklasside pakkumist ning suurendades kuni 31. augustini 2018 koolieelse hariduse mõju laste arengule, osaledes õpikodades ja kaasates lasteaiategevusse. Barciany osariigi kohaliku omavalitsuse lasteaias luuakse eelkooliealistele lastele uued koolieelse hariduse kohad. Vajadus luua Barciany kommuunis uued koolieelse hariduse kohad on tingitud sellest, et omavalitsuses ei ole piisavalt koolieelseid õppekohti – taotluses esitatud analüüs näitab, et 2016. aastal oli omavalitsuses 105 eelkoolikohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohti, mistõttu omavalitsus otsustas taotleda ESFi vahendeid 25 uue eelkoolikoha loomiseks. Projekti raames viiakse ellu järgmised tegevused: 1.Uued 25 koolieelset kohta kohaliku omavalitsuse lasteaias (12 poissi, 13 tüdrukut), sealhulgas PVO moderniseerimine, õppevahendite ostmine ja uute 25 koolieelse õppekoha säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi väljaspool PLO vaba tegutsemisaega – kõneteraapia, sotsioteraapia, psühhoharidusklasside kaudu. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine – koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: –Eelkoolikohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 – kompetentsi saavate õpetajate arv – 6. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany kommuunis, suurendades püsivalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia-, sotsiaalteraapia- ja psühhoharidusklasside pakkumist ning suurendades kuni 31. augustini 2018 koolieelse hariduse mõju laste arengule, osaledes õpikodades ja kaasates lasteaiategevusse. Barciany osariigi kohaliku omavalitsuse lasteaias luuakse eelkooliealistele lastele uued koolieelse hariduse kohad. Vajadus luua Barciany kommuunis uued koolieelse hariduse kohad on tingitud sellest, et omavalitsuses ei ole piisavalt koolieelseid õppekohti – taotluses esitatud analüüs näitab, et 2016. aastal oli omavalitsuses 105 eelkoolikohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohti, mistõttu omavalitsus otsustas taotleda ESFi vahendeid 25 uue eelkoolikoha loomiseks. Projekti raames viiakse ellu järgmised tegevused: 1.Uued 25 koolieelset kohta kohaliku omavalitsuse lasteaias (12 poissi, 13 tüdrukut), sealhulgas PVO moderniseerimine, õppevahendite ostmine ja uute 25 koolieelse õppekoha säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi väljaspool PLO vaba tegutsemisaega – kõneteraapia, sotsioteraapia, psühhoharidusklasside kaudu. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine – koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: –Eelkoolikohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 – kompetentsi saavate õpetajate arv – 6. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.8 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.8 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4614824 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA BARCIANY | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA BARCIANY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 04:10, 11 October 2024
Project Q130692 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creating new kindergarten places in Barciany Municipality |
Project Q130692 in Poland |
Statements
281,193.88 zloty
0 references
331,593.88 zloty
0 references
84.8 percent
0 references
1 July 2017
0 references
31 August 2018
0 references
GMINA BARCIANY
0 references
Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji przedszkolnej oraz poprawa jakości edukacji przedszkolnej w Gminie Barciany poprzez trwałe zwiększenie o 25 liczby miejsc edukacji przedszkolnej, podniesienie kompetencji 6 nauczycielek, poszerzenie oferty zajęć dodatkowych o zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci objętych proj oraz wzrost wiedzy 25 rodziców (20K) z zakresu wpływu edukacji przedszkolnej na rozwój dziecka poprzez udział w warsztatach i zaangażowanie w działalność przedszkola do 31.08.2018 roku. Nowe miejsca edukacji przedszkolnej zostaną utworzone w Publicznym Przedszkolu Samorządowym w Barcianach dla dzieci w wieku przedszkolnym. Potrzeba utworzenia nowych miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie Barciany wynika z niewystarczającej liczby miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie - z diagnozy przeprowadzonej przez Wniosk. wynika, iż w roku 2016 było 105 miejsc przedszkolnych w Gminie, natomiast brakowało miejsc dla 86 dzieci, dlatego Gmina postanowiła się ubiegać o środki EFS na utworzenie 25 nowych miejsc przedszkolnych. W projekcie zrealizowane zostaną następujące działania: 1.Utworzenie nowych 25 miejsc wychowania przedszkolnego w Publicznym Przedszkolu Samorządowym (dla 12 chłopców, 13 dziewczynek), w tym doposażenie OWP, zakup pomocy dydaktycznych oraz sfinansowanie bieżących kosztów utrzymania nowych 25 miejsc edukacji przedszkolnej przez okres 12 miesięcy 2. Rozszerzenie oferty OWP o zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci i rozwijające kompetencje kluczowe realizowane poza bezpłatnym czasem funkcjonowania OWP- o zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne, psychoedukacyjne 3. Szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego - współpraca z rodzicami oraz studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki. Rezultaty: -Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie-25 -Liczba nauczycieli uzyskujących kompetencje - 6. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve access to pre-school education and to improve the quality of pre-school education in the Barciany Municipality by permanently increasing by 25 places of pre-school education, raising the competence of 6 teachers, broadening the offer of additional classes with speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducation for children covered by the project, and increasing knowledge of 25 parents (20K) on the impact of pre-school education on the development of the child through participation in workshops and involvement in pre-school activity by 31.08.2018. New places of preschool education will be established in the Public Local Government Kindergarten in Barciany for preschool children. The need to create new pre-school education sites in the Barciana Municipality is due to the insufficient number of pre-school education sites in the commune – the diagnosis carried out by the Conclusion shows that in 2016 there were 105 preschool places in the commune, while there were no seats for 86 children, so the Municipality decided to apply for ESF funds to create 25 new preschool places. The project will implement the following activities: 1.The creation of new 25 preschool places in the Public Local Government Preschool (for 12 boys, 13 girls), including retrofitting of the PLO, the purchase of teaching aid and the financing of the current costs of maintaining new 25 places of pre-school education for 12 months 2. Extension of the offer of PLO to classes increasing educational opportunities of children and developing key competences implemented outside the free time of functioning of PLP- to include speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducational classes 3. Training for preschool education teachers – cooperation with parents and postgraduate studies with oligofrenopedagogy. Results: —Number of pre-school education places co-financed in programme-25 -Number of teachers with competences – 6. (English)
21 October 2020
0.1115797880209827
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany en augmentant de façon permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, en augmentant les compétences de 6 enseignants, en élargissant l’offre de cours supplémentaires avec orthophonie, sociothérapie et psychoéducation pour les enfants couverts par le projet, et en renforçant les connaissances de 25 parents (20K) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant par la participation à des ateliers et la participation à des activités de maternelle jusqu’au 31.8.2018. De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans le jardin d’enfants de l’administration publique locale à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la commune de Barciany est due à l’insuffisance du nombre de places d’enseignement préscolaire dans la municipalité — le diagnostic réalisé par la requête montre qu’en 2016, il y avait 105 places préscolaires dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de places pour 86 enfants, raison pour laquelle la municipalité a décidé de demander des fonds du FSE pour la création de 25 nouvelles places préscolaires. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes: 1.Création de 25 nouveaux postes préscolaires dans le jardin d’enfants des administrations publiques locales (pour 12 garçons, 13 filles), y compris la modernisation de l’OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des frais de fonctionnement de l’entretien de 25 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des activités qui augmentent les possibilités d’éducation des enfants et développent des compétences clés en dehors du temps libre d’exploitation de l’OLP — par l’orthophonie, les cours sociothérapeutiques et psychoéducatifs 3. Formation des enseignants de l’enseignement préscolaire — coopération avec les parents et études de troisième cycle avec oligofrenopédagogie. Résultats: —Nombre de places préscolaires cofinancées dans le programme-25 -Nombre d’enseignants recevant des compétences — 6. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Barciany Commune zu verbessern, indem sie dauerhaft um 25 Orte der Vorschulbildung steigt, die Kompetenzen von 6 Lehrern erhöht, das Angebot von Zusatzklassen mit Sprachtherapie, Soziotherapie und Psychopädagogik für Kinder, die unter das Projekt fallen, erweitert und das Wissen von 25 Eltern (20K) über die Auswirkungen der Vorschulbildung auf die Entwicklung von Kindern durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Kindergartenaktivitäten bis zum 31.8.2018 erhöht. Im Vorschulkindergarten in Barciany werden neue Orte für die Vorschulbildung geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Plätze für die Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulbildungsplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die vom Antrag durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, weshalb die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Einrichtung neuer 25 Vorschulplätze im Kindergarten der Gemeindeverwaltung (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich der Nachrüstung der PLO, des Kaufs von Lehrmitteln und der Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung neuer 25 Orte der Vorschulbildung für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des PLO-Angebots auf Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern erhöhen und Schlüsselkompetenzen außerhalb der freien Betriebszeit der PLO entwickeln – durch Sprachtherapie, soziotherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Lehrer der Vorschulbildung – Zusammenarbeit mit Eltern und postgraduales Studium mit Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Programm mitfinanzierten Vorschulplätze-25 -Anzahl der Lehrer, die Kompetenzen erhalten – 6. (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs in de Barciany Commune te verbeteren door permanente verhoging van 25 plaatsen voor kleuteronderwijs, verhoging van de competenties van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen met spraaktherapie, sociotherapie en psycho-educatie voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en betrokkenheid bij kleuteractiviteiten tot 31.8.2018. Nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs zullen worden gecreëerd in de Publieke Lokale Overheid Kindergarten in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs te creëren in de gemeente Barciany is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse onderwijsplaatsen in de gemeente — de diagnose van de aanvraag toont aan dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaats was voor 86 kinderen, en daarom besloot de gemeente ESF-fondsen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. Het project zal de volgende activiteiten uitvoeren: 1.Instelling van nieuwe 25 voorschoolse plaatsen in Openbare Lokale Overheid Kindergarten (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van PLO retrofitting, aankoop van onderwijshulp en financiering van de exploitatiekosten van het onderhoud van nieuwe 25 plaatsen van het voorschoolse onderwijs voor een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen buiten de vrije werktijd van de PLO — door logopedie, sociotherapeutische, psychoeducatieve klassen 3. Opleiding voor leerkrachten in het kleuteronderwijs — samenwerking met ouders en postdoctorale studies met oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen medegefinancierd in het programma-25 -Aantal leerkrachten die competenties ontvangen — 6. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accesso all'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella Comune di Barciany aumentando permanentemente di 25 luoghi di istruzione prescolare, aumentando le competenze di 6 insegnanti, ampliando l'offerta di classi aggiuntive con logopedia, socioterapia e psicoeducazione per i bambini interessati dal progetto, e aumentando la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'educazione prescolare sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a workshop e il coinvolgimento nelle attività della scuola materna fino al 31.8.2018. Nuovi posti per l'istruzione prescolare saranno creati nel Public Local Government Kindergarten di Barciany per i bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti per l'educazione prescolare nel Comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti di istruzione prescolare nel Comune — la diagnosi effettuata dall'Applicazione mostra che nel 2016 c'erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non c'erano posti per 86 bambini, motivo per cui il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi luoghi prescolari. Il progetto realizzerà le seguenti attività: 1. Creazione di nuovi 25 posti prescolastici nella scuola materna pubblica locale (per 12 ragazzi, 13 ragazze), tra cui il retrofitting dell'OLP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi di gestione del mantenimento di nuovi 25 luoghi di istruzione prescolare per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle attività che aumentano le opportunità educative dei bambini e sviluppano competenze chiave al di fuori del tempo operativo libero dell'OLP — attraverso le lezioni di logoterapia, socioterapeutiche, psicoeducative. Formazione per insegnanti di istruzione prescolare — cooperazione con i genitori e studi post-laurea con oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nel programma-25 -Numero di insegnanti che ricevono competenze — 6. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la Comuna de Barciany aumentando permanentemente en 25 lugares de educación preescolar, aumentando las competencias de 6 maestros, ampliando la oferta de clases adicionales con terapia del habla, socioterapia y clases de psicoeducación para los niños cubiertos por el proyecto, y aumentando el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo infantil mediante la participación en talleres y la participación en actividades de guardería hasta el 31.8.2018. Se crearán nuevos lugares para la educación preescolar en el jardín de infancia del gobierno local público en Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevos lugares para la educación preescolar en la Comuna de Barciany se debe al número insuficiente de plazas de educación preescolar en el Municipio — el diagnóstico realizado por la Aplicación muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el Municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el Municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. El proyecto llevará a cabo las siguientes actividades: 1. Establecimiento de nuevas 25 plazas preescolares en el Kindergarten de la Administración Local Pública (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de la OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los gastos de funcionamiento de los nuevos 25 lugares de educación preescolar durante un período de 12 meses 2. Extender la oferta de la OLP a actividades que aumenten las oportunidades educativas de los niños y desarrollen competencias clave fuera del tiempo libre de operación de la OLP, mediante terapia del habla, clases socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación para profesores de educación preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado con oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el programa-25 -Número de profesores que reciben competencias — 6. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Barciany Kommune ved permanent at øge antallet af førskoleundervisningssteder med 25 pladser, øge kompetencerne hos 6 lærere, udvide udbuddet af yderligere klasser med taleterapi, socioterapi og psykopædagogik for børn, der er omfattet af projektet, og øge kendskabet til 25 forældre (20K) om førskoleundervisningens indvirkning på børns udvikling gennem deltagelse i workshops og inddragelse i børnehaveaktiviteter indtil den 31.8.2018. Der vil blive oprettet nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Barciany for førskolebørn. Behovet for at skabe nye pladser til førskoleundervisning i Barciany Kommune skyldes det utilstrækkelige antal førskoleundervisningssteder i kommunen — diagnosen i ansøgningen viser, at der i 2016 var 105 førskolepladser i kommunen, mens der ikke var plads til 86 børn, hvorfor kommunen besluttede at ansøge om ESF-midler til oprettelse af 25 nye førskolepladser. Projektet vil gennemføre følgende aktiviteter: 1.Etablering af nye 25 førskolepladser i offentlig lokalforvaltning børnehave (for 12 drenge, 13 piger), herunder PLO eftermontering, køb af undervisningsmidler og finansiering af driftsomkostninger til opretholdelse af nye 25 pladser førskoleundervisning i en periode på 12 måneder 2. Udvidelse af PLO's tilbud til aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder og udvikler nøglekompetencer uden for PLO's frie driftstid — ved taleterapi, socioterapeutiske, psykopædagogiske klasser 3. Uddannelse af lærere i førskoleundervisning — samarbejde med forældre og postgraduate studier med oligofrenopedagogi. Resultater: —Antal førskolepladser, der medfinansieres i programmet-25 — Antallet af lærere, der modtager kompetencer — 6. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany με τη μόνιμη αύξηση κατά 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, την αύξηση των ικανοτήτων 6 εκπαιδευτικών, την επέκταση της προσφοράς πρόσθετων μαθημάτων με λογοθεραπεία, κοινωνιοθεραπεία και ψυχοεκπαίδευση για τα παιδιά που καλύπτονται από το πρόγραμμα, και την αύξηση της γνώσης 25 γονέων (20Κ) σχετικά με τον αντίκτυπο της προσχολικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής σε εργαστήρια και τη συμμετοχή σε δραστηριότητες νηπιαγωγείου μέχρι τις 31.8.2018. Νέες θέσεις για την προσχολική εκπαίδευση θα δημιουργηθούν στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Barciany για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η ανάγκη δημιουργίας νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Barciany οφείλεται στον ανεπαρκή αριθμό θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο — η διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από την εφαρμογή δείχνει ότι το 2016 υπήρχαν 105 προσχολικές θέσεις στο Δήμο, ενώ δεν υπήρχαν θέσεις για 86 παιδιά, γι’ αυτό ο Δήμος αποφάσισε να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση του ΕΚΤ για τη δημιουργία 25 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Το έργο θα υλοποιήσει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Δημιουργία νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο Δημόσιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης (για 12 αγόρια, 13 κορίτσια), συμπεριλαμβανομένης της μετασκευής της ΟΑΠ, της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και της χρηματοδότησης των λειτουργικών δαπανών για τη διατήρηση νέων 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για περίοδο 12 μηνών 2. Επέκταση της προσφοράς της PLO σε δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και αναπτύσσουν βασικές ικανότητες εκτός του ελεύθερου χρόνου λειτουργίας της PLO — μέσω λογοθεραπείας, κοινωνικοθεραπευτικών, ψυχοεκπαιδευτικών τάξεων 3. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης — συνεργασία με γονείς και μεταπτυχιακές σπουδές με ολιγοφρενοπαιδαγωγική. Τα Αποτελεσματα: Αριθμός θέσεων προσχολικής ηλικίας που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα-25 -Αριθμός εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ικανότητες — 6. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju te poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Barciany Commune stalnim povećanjem za 25 mjesta predškolskog odgoja, povećanjem kompetencija 6 učitelja, proširenjem ponude dodatnih nastave s govornom terapijom, socioterapijom i psihoedukacijom za djecu obuhvaćenu projektom te povećanjem znanja 25 roditelja (20K) o utjecaju predškolskog odgoja na razvoj djeteta kroz sudjelovanje u radionicama i uključivanje u aktivnosti vrtića do 31.8.2018. Nova mjesta za predškolsko obrazovanje bit će stvorena u dječjem vrtiću Javne lokalne uprave u Barcianyju za predškolsku djecu. Potreba za stvaranjem novih mjesta za predškolsko obrazovanje u općini Barciany je zbog nedovoljnog broja predškolskih mjesta u Općini – dijagnoza provedena u aplikaciji pokazuje da je 2016. godine u Općini bilo 105 predškolskih mjesta, dok nije bilo mjesta za 86 djece, zbog čega se Općina odlučila prijaviti za sredstva ESF-a za stvaranje 25 novih predškolskih mjesta. Projektom će se provoditi sljedeće aktivnosti: 1.Uspostava novih 25 predškolskih mjesta u dječjem vrtiću javnih lokalnih vlasti (za 12 dječaka, 13 djevojčica), uključujući naknadno opremanje PLO-a, kupnju nastavnih pomagala i financiranje tekućih troškova održavanja novih 25 mjesta predškolskog obrazovanja u razdoblju od 12 mjeseci 2. Proširenje ponude PLO-a na aktivnosti koje povećavaju mogućnosti obrazovanja djece i razvijaju ključne kompetencije izvan slobodnog radnog vremena PLO-a – govornom terapijom, socioterapijom, psihoedukacijskim razredom 3. Edukacija za nastavnike predškolskog odgoja – suradnja s roditeljima i poslijediplomski studij oligofrenopedagogije. Rezultati: —Broj predškolskih mjesta sufinanciranih u programu-25 – broj nastavnika koji primaju kompetencije – 6. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar și de a îmbunătăți calitatea învățământului preșcolar în comuna Barciany prin creșterea permanentă cu 25 de locuri de învățământ preșcolar, creșterea competențelor a 6 profesori, extinderea ofertei de cursuri suplimentare cu cursuri de logopedie, socioterapie și psihoeducație pentru copiii vizați de proiect, precum și creșterea cunoștințelor a 25 de părinți (20K) asupra impactului educației preșcolare asupra dezvoltării copilului prin participarea la ateliere și implicarea în activitățile grădinițelor până la 31.8.2018. Noi locuri pentru educația preșcolară vor fi create în Grădinița Administrației Publice Locale din Barciany pentru copiii preșcolari. Necesitatea de a crea noi locuri pentru învățământul preșcolar în comuna Barciany se datorează numărului insuficient de locuri de învățământ preșcolar din municipalitate – diagnosticul realizat de Aplicație arată că în 2016 existau 105 locuri preșcolare în municipalitate, în timp ce nu existau locuri pentru 86 de copii, motiv pentru care municipalitatea a decis să solicite fonduri FSE pentru crearea a 25 de noi locuri preșcolare. Proiectul va implementa următoarele activități: 1.Înființarea de noi 25 de locuri preșcolare în Grădinița administrației publice locale (pentru 12 băieți, 13 fete), inclusiv modernizarea OEP, achiziționarea de mijloace didactice și finanțarea costurilor de funcționare ale menținerii noilor 25 de locuri de învățământ preșcolar pentru o perioadă de 12 luni 2. Extinderea ofertei OEP la activități care sporesc oportunitățile educaționale ale copiilor și dezvoltă competențe-cheie în afara timpului liber de funcționare al OEP – prin terapie de vorbire, clase socioterapeutice, psihoeducaționale 3. Formarea cadrelor didactice din învățământul preșcolar – cooperarea cu părinții și studiile postuniversitare cu oligofrenopedagogie. Rezultate: —Numărul de locuri preșcolare cofinanțate în program-25 -Numărul profesorilor care primesc competențe – 6. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v Barciany Commune trvalým nárastom o 25 miest predškolského vzdelávania, zvýšením kompetencií 6 učiteľov, rozšírením ponuky ďalších tried s rečovou terapiou, socioterapiou a psychoterapeutickými triedami pre deti, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zvyšovaním vedomostí 25 rodičov (20K) o vplyve predškolského vzdelávania na rozvoj detí prostredníctvom účasti na workshopoch a účasti na aktivitách materskej školy do 31.8.2018. Nové miesta pre predškolské vzdelávanie budú vytvorené vo verejnej miestnej materskej škole v Barciany pre predškolské deti. Potreba vytvoriť nové miesta pre predškolské vzdelávanie v obci Barciany je spôsobená nedostatočným počtom predškolských vzdelávacích miest v obci – diagnóza vykonaná aplikáciou ukazuje, že v roku 2016 bolo v obci 105 predškolských miest, zatiaľ čo pre 86 detí neexistovalo miesto, preto sa obec rozhodla požiadať o finančné prostriedky z ESF na vytvorenie 25 nových predškolských miest. V rámci projektu sa budú realizovať tieto činnosti: 1.Zriadenie nových 25 predškolských miest vo verejnej miestnej materskej škole (pre 12 chlapcov, 13 dievčat), vrátane dodatočného vybavenia PLO, nákupu učebných pomôcok a financovania prevádzkových nákladov na udržiavanie nových 25 miest predškolského vzdelávania počas 12 mesiacov 2. Rozšírenie ponuky OOP na činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí a rozvíjajú kľúčové kompetencie mimo voľného prevádzkového času OOP – rečovou terapiou, socioterapeutickými, psychoedukačnými triedami 3. Školenie pre učiteľov predškolského vzdelávania – spolupráca s rodičmi a postgraduálne štúdium s oligofrenopedagogy. Výsledky: —Počet predškolských miest spolufinancovaných v programe-25 – Počet učiteľov, ktorí dostávajú kompetencie – 6. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany billi jżid b’mod permanenti b’25 post ta’ edukazzjoni preprimarja, iżid il-kompetenzi ta’ 6 għalliema, jespandi l-offerta ta’ klassijiet addizzjonali bi klassijiet ta’ terapija tad-diskors, soċjoterapija u psikoedukazzjoni għat-tfal koperti mill-proġett, u jżid l-għarfien ta’ 25 ġenitur (20K) dwar l-impatt tal-edukazzjoni preprimarja fuq l-iżvilupp tat-tfal permezz tal-parteċipazzjoni f’workshops u l-involviment f’attivitajiet tal-kindergarten sal-31.8.2018. Se jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten f’Barciany għat-tfal ta’ qabel l-iskola. Il-ħtieġa li jinħolqu postijiet ġodda għall-edukazzjoni preprimarja fil-Komun ta’ Barciany hija dovuta għan-numru insuffiċjenti ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità — id-dijanjożi mwettqa mill-Applikazzjoni turi li fl-2016 kien hemm 105 postijiet preprimarji fil-Muniċipalità, filwaqt li ma kienx hemm postijiet għal 86 tifel u tifla, u huwa għalhekk li l-Muniċipalità ddeċidiet li tapplika għal fondi tal-FSE għall-ħolqien ta’ 25 post ġdid qabel l-iskola. Il-proġett ser jimplimenta l-attivitajiet li ġejjin: 1.Stabbiliment ta’ 25 post ġdid ta’ qabel l-iskola fil-Gvern Lokali Pubbliku Kindergarten (għal 12-il tifel, 13-il tifla), inkluż it-tagħmir mill-ġdid PLO, ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u l-finanzjament tal-ispejjeż operattivi għaż-żamma ta’ 25 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja għal perjodu ta’ 12-il xahar 2. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO għal attivitajiet li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin barra l-ħin operattiv liberu tal-PLO — permezz ta’ terapija bil-kliem, soċjoterapewtika, klassijiet psikoedukattivi 3. Taħriġ għall-għalliema tal-edukazzjoni preskolastika — kooperazzjoni mal-ġenituri u studji postgraduate ma oligofrenopedagoġija. Riżultati: —L-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola kofinanzjati fil-programm-25 — Għadd ta’ għalliema li jirċievu kompetenzi — 6. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar o acesso ao ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no Município de Barciany, aumentando permanentemente 25 lugares de ensino pré-escolar, aumentando a competência de 6 professores, alargando a oferta de aulas adicionais com terapia da fala, socioterapêutica e psicoeducação para as crianças abrangidas pelo projeto e aumentando o conhecimento de 25 pais (20K) sobre o impacto do ensino pré-escolar no desenvolvimento da criança através da participação em workshops e envolvimento em atividades pré-escolares até 31.8.2018. Serão criados novos locais de educação pré-escolar no Jardim de Infância da Administração Pública Local em Barciany para crianças em idade pré-escolar. A necessidade de criar novos estabelecimentos de ensino pré-escolar no município de Barciana deve-se ao número insuficiente de estabelecimentos de ensino pré-escolar no município – o diagnóstico realizado pela conclusão mostra que, em 2016, existiam 105 estabelecimentos de ensino pré-escolar no município, ao passo que não havia lugares para 86 crianças, pelo que o município decidiu candidatar-se a fundos do FSE para criar 25 novos estabelecimentos de ensino pré-escolar. O projeto realizará as seguintes atividades: 1.A criação de novos 25 lugares pré-escolares na Pré-Escolar da Administração Pública Local (para 12 rapazes e 13 raparigas), incluindo a adaptação da OLP, a aquisição de material didático e o financiamento dos custos atuais de manutenção de novos 25 lugares de ensino pré-escolar durante 12 meses 2. Alargamento da oferta da OLP a turmas que aumentem as oportunidades educativas das crianças e desenvolvam competências essenciais implementadas fora do tempo livre de funcionamento da PLP - para incluir a terapia da fala, as turmas socioterapêuticas e psicoeducativas 3. Formação de professores do ensino pré-escolar – cooperação com os pais e estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia. Resultados: —Número de vagas no ensino pré-escolar cofinanciadas no programa-25 —Número de professores com competências — 6. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja parantaa esiopetuksen laatua Barciany-kunnassa lisäämällä pysyvästi 25 esiopetuspaikkaa, lisäämällä kuuden opettajan osaamista, laajentamalla projektissa mukana olevien lasten puheterapia-, sosioterapia- ja psykopedagogiikkaluokkien tarjontaa sekä lisäämällä 25 vanhemman (20K) tietämystä esiopetuksen vaikutuksesta lasten kehitykseen osallistumalla työpajoihin ja osallistumalla päiväkotitoimintaan 31.8.2018 saakka. Esiopetukseen luodaan uusia paikkoja esikoululaisille Barcianyssa sijaitsevaan paikallishallinnon lastentarhaan. Tarve luoda uusia esiopetuspaikkoja Barciany-kunnassa johtuu siitä, että esiopetuspaikkoja ei ole riittävästi kunnassa. Hakemuksen tekemä diagnoosi osoittaa, että vuonna 2016 kunnassa oli 105 esikoulupaikkaa, kun taas 86 lapselle ei ollut paikkoja, minkä vuoksi kunta päätti hakea ESR-rahoitusta 25 uuden esikoulupaikan perustamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavia toimia: 1.Uuden 25 esikoulupaikan perustaminen julkisen paikallishallinnon lastentarhaan (12 pojalle, 13 tytölle), mukaan lukien PLO: n jälkiasentaminen, opetusvälineiden ostaminen ja juoksevien kustannusten rahoittaminen, jotka aiheutuvat uusien 25 esiopetuksen pitämisestä 12 kuukauden ajan 2. Laajennetaan PLO:n tarjontaa toimintaan, joka lisää lasten koulutusmahdollisuuksia ja kehittää avaintaitoja PLO:n vapaan toiminta-ajan ulkopuolella – puheterapialla, sosiaaliterapeuttisella, psykopedagogisella koulutusluokalla 3. Esiopetuksen opettajien koulutus – yhteistyö vanhempien kanssa ja jatko-opinnot oligofrenopedagogian kanssa. Tulokset: —Ohjelmassa osarahoitettujen esikoulupaikkojen lukumäärä 25 – Osaavien opettajien lukumäärä – 6. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v občini Barciany s stalnim povečanjem za 25 mest predšolske vzgoje, povečanjem kompetenc 6 učiteljev, razširitvijo ponudbe dodatnih razredov z govorno terapijo, socioterapijo in psihoizobraževanjem za otroke, ki jih zajema projekt, ter povečanjem znanja 25 staršev (20K) o vplivu predšolske vzgoje na razvoj otrok s sodelovanjem na delavnicah in vključevanjem v dejavnosti vrtca do 31.8.2018. Nova mesta za predšolsko vzgojo bodo ustvarjena v javnem samoupravnem vrtcu v Barcianyju za predšolske otroke. Potreba po ustvarjanju novih mest za predšolsko vzgojo v občini Barciany je posledica nezadostnega števila mest za predšolsko vzgojo v občini – diagnoza, ki jo je opravila vloga, kaže, da je bilo leta 2016 v občini 105 vrtcev, medtem ko ni bilo prostora za 86 otrok, zato se je občina odločila, da bo zaprosila za sredstva ESS za oblikovanje 25 novih predšolskih mest. Projekt bo izvajal naslednje dejavnosti: 1.Ustanovitev novih 25 vrtcev v javnem občinskem vrtcu (za 12 dečkov, 13 deklet), vključno z naknadnim opremljanjem PLO, nakupom učnih pripomočkov in financiranjem tekočih stroškov vzdrževanja novih 25 mest predšolske vzgoje za obdobje 12 mesecev 2. Razširitev ponudbe PLO na dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok in razvijajo ključne kompetence zunaj prostega delovnega časa PLO – z govorno terapijo, socioterapevtskim, psihoizobraževalnim razredom 3. Usposabljanje učiteljev predšolske vzgoje – sodelovanje s starši in podiplomski študij z oligofrenopedagogijo. Rezultati: —Število predšolskih mest, sofinanciranih v programu-25 -Število učiteljev, ki prejemajo kompetence – 6. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Barciany trvalým zvýšením o 25 míst předškolního vzdělávání, zvýšením kompetencí 6 učitelů, rozšířením nabídky dalších tříd s řečovou terapii, socioterapií a psychoedukačními třídami pro děti, jichž se projekt týká, a zvýšením znalostí 25 rodičů (20K) o dopadu předškolního vzdělávání na rozvoj dětí prostřednictvím účasti na seminářích a zapojení do mateřské školy do 31.8.2018. Nová místa pro předškolní vzdělávání budou vytvořena v mateřské školce veřejné správy v Barcianech pro předškolní děti. Potřeba vytvořit nová místa pro předškolní vzdělávání v obci Barciany je způsobena nedostatečným počtem míst předškolního vzdělávání v obci – z diagnózy provedené Žádostí vyplývá, že v roce 2016 bylo v obci 105 předškolních míst, zatímco pro 86 dětí nebylo místo, a proto se obec rozhodla požádat o prostředky ESF na vytvoření 25 nových předškolních míst. Projekt bude provádět následující činnosti: 1.Zřízení nových 25 předškolních míst v mateřské škole (pro 12 chlapců, 13 dívek), včetně dovybavení OOP, nákupu výukových pomůcek a financování provozních nákladů na udržování nových 25 míst předškolního vzdělávání po dobu 12 měsíců 2. Rozšíření nabídky OOP na aktivity, které zvyšují vzdělávací příležitosti dětí a rozvíjejí klíčové kompetence mimo volný provozní čas OOP – prostřednictvím řečové terapie, socioterapeutické, psychoedukační třídy 3. Odborná příprava učitelů předškolního vzdělávání – spolupráce s rodiči a postgraduální studium s oligofrenopedagogií. Výsledky: —Počet předškolních míst spolufinancovaných v programu-25 – Počet učitelů přijímajících kompetence – 6. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti prieigą prie ikimokyklinio ugdymo ir gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę Barciany komunoje, nuolat didinant 25 ikimokyklinio ugdymo vietas, didinant 6 mokytojų kompetencijas, plečiant papildomų klasių su kalbos terapija, socioterapijos ir psichošvietos užsiėmimais pasiūlą projekte dalyvaujantiems vaikams ir didinant 25 tėvų (20K) žinias apie ikimokyklinio ugdymo poveikį vaikų vystymuisi, dalyvaujant seminaruose ir dalyvaujant vaikų darželio veikloje iki 2018 m. rugpjūčio 31 d. Naujos vietos ikimokyklinio ugdymo bus sukurtos Viešosios vietos savivaldos vaikų darželio Barciany ikimokyklinio amžiaus vaikams. Poreikį kurti naujas vietas ikimokykliniam ugdymui Barciany komunoje lėmė nepakankamas ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius savivaldybėje – Paraiškos atlikta diagnozė rodo, kad 2016 m. savivaldybėje buvo 105 ikimokyklinio ugdymo vietos, o 86 vaikams vietų nebuvo, todėl savivaldybė nusprendė kreiptis dėl ESF lėšų 25 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimui. Įgyvendinant projektą bus vykdoma ši veikla: 1.Naujos 25 ikimokyklinio ugdymo vietos viešosios vietos savivaldos įstaigose (12 berniukų, 13 mergaičių), įskaitant PLO modifikavimą, mokymo priemonių pirkimą ir naujų 25 ikimokyklinio ugdymo vietų priežiūros einamųjų išlaidų finansavimą 12 mėnesių laikotarpiui 2. Išplėsti PLO pasiūlymą veiklai, kuri didina vaikų švietimo galimybes ir ugdo pagrindines kompetencijas už PLO laisvo darbo laiko ribų – kalbos terapija, socioterapinė, psichoedukacinė klasė 3. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokymas – bendradarbiavimas su tėvais ir antrosios pakopos studijos su oligofrenopedagogija. Rezultatai: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą-25, skaičius. Kompetencijos turinčių mokytojų skaičius – 6. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Barčārijas komūnā, pastāvīgi palielinot par 25 pirmsskolas izglītības vietām, palielinot 6 skolotāju kompetences, paplašinot papildu nodarbību piedāvājumu ar runas terapiju, socioterapijas un psihoizglītības nodarbībām bērniem, uz kuriem attiecas projekts, un palielinot 25 vecāku (20K) zināšanas par pirmsskolas izglītības ietekmi uz bērnu attīstību, piedaloties semināros un iesaistoties bērnudārza aktivitātēs līdz 31.8.2018. Valsts pašvaldību bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem tiks izveidotas jaunas vietas pirmsskolas izglītībai. Nepieciešamība izveidot jaunas vietas pirmsskolas izglītībai Barčārijas komūnā ir saistīta ar nepietiekamu pirmsskolas izglītības vietu skaitu pašvaldībā — iesnieguma veiktā diagnoze liecina, ka 2016. gadā pašvaldībā bija 105 pirmsskolas vietas, bet 86 bērniem nebija vietu, tāpēc pašvaldība nolēma pieteikties ESF līdzekļiem 25 jaunu pirmsskolas vietu izveidei. Projekts īstenos šādas aktivitātes: 1.Jaunu 25 pirmsskolas vietu izveide valsts pašvaldību bērnudārzā (12 zēniem, 13 meitenēm), tai skaitā PLO modernizēšana, mācību līdzekļu iegāde un jaunu 25 pirmsskolas izglītības vietu uzturēšanas izmaksu finansēšana 12 mēnešus 2. PLO piedāvājuma paplašināšana, iekļaujot aktivitātes, kas palielina bērnu izglītības iespējas un attīsta pamatprasmes ārpus PLO brīvā darba laika — ar logopēdijas, socioterapeitiskās, psihoizglītības nodarbībām 3. Pirmsskolas izglītības skolotāju apmācība — sadarbība ar vecākiem un pēcdiploma studijas ar oligofrenopedagoģiju. Rezultāti: Programmā-25 līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits — kompetences saņemošo skolotāju skaits — 6. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в Барцианската комуна чрез постоянно увеличаване с 25 места на предучилищно образование, повишаване на компетенциите на 6 учители, разширяване на предлагането на допълнителни класове с речева терапия, социотерапия и психообразователни класове за деца, обхванати от проекта, и повишаване на знанията на 25 родители (20К) за въздействието на предучилищното образование върху развитието на децата чрез участие в семинари и участие в дейности в детските градини до 31.8.2018 г. Нови места за предучилищно образование ще бъдат създадени в Детската градина в Барсиани за деца в предучилищна възраст. Необходимостта от създаване на нови места за предучилищно образование в община Барциани се дължи на недостатъчния брой места за предучилищно образование в общината — извършената от заявлението диагноза показва, че през 2016 г. в общината е имало 105 места за предучилищно образование, а за 86 деца няма места, поради което общината е решила да кандидатства за средства от ЕСФ за създаването на 25 нови места за предучилищно образование. Проектът ще изпълнява следните дейности: 1.Създаване на нови 25 места за предучилищно образование в Детска градина (за 12 момчета, 13 момичета), включително преоборудване на ООП, закупуване на учебни средства и финансиране на текущите разходи за поддържане на нови 25 места за предучилищно образование за период от 12 месеца 2. Разширяване на предложението на ООП за дейности, които увеличават образователните възможности на децата и развиват ключови компетентности извън свободното работно време на ООП — чрез речева терапия, социотерапевтични, психообразователни класове 3. Обучение за учители по предучилищно образование — сътрудничество с родители и следдипломно обучение с олигофренопедагогика. Резултати: Брой на предучилищните места, съфинансирани по програмата-25 -Брой учители, получаващи компетентности — 6. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja az óvodai neveléshez való hozzáférés javítása és az óvodai nevelés minőségének javítása a Barciany kommüniben azáltal, hogy folyamatosan növeljük az óvoda előtti oktatás 25 helyét, növeljük 6 tanár kompetenciáit, bővítsük a projekt által érintett gyermekek számára további beszédterápiás, szocioterápiás és pszichopedagógiai osztályok kínálatát, valamint bővítsük 25 szülő (20K) ismeretét az óvodai nevelés gyermekfejlesztésre gyakorolt hatásáról a műhelyekben való részvétel és az óvodai tevékenységekben való részvétel révén 2018. augusztus 31-ig. Új helyeket hoznak létre az óvodai nevelés számára a Barciany-i Állami Önkormányzati Óvodában az óvodáskorú gyermekek számára. A Barciany településen az óvodai neveléshez szükséges új helyek létrehozásának szükségessége az önkormányzatban az óvodai nevelési helyek elégtelen számának tudható be – a pályázat által végzett diagnózis azt mutatja, hogy 2016-ban 105 óvodai hely volt az önkormányzatban, míg 86 gyermeknek nem volt helye, ezért az önkormányzat úgy döntött, hogy 25 új óvodai hely létrehozására pályázik ESZA-alapokra. A projekt a következő tevékenységeket hajtja végre: 1. Új 25 óvodai hely létrehozása a helyi önkormányzati óvodában (12 fiú, 13 lány számára), beleértve a PFSZ utólagos felszerelését, oktatási segédeszközök beszerzését és az új 25 iskola előtti oktatási hely 12 hónapos időtartamra történő fenntartásának működési költségeinek finanszírozását 2. A PLO kínálatának kiterjesztése olyan tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit és fejlesztik a kulcskompetenciákat a PLO szabad működési idején kívül – beszédterápia, szocioterápiás, pszichopedagógiai osztályok 3. Az óvodai nevelés tanárainak képzése – együttműködés a szülőkkel és posztgraduális tanulmányok oligofrenopedagógiával. Az eredmények: –A programban társfinanszírozott óvodai helyek száma-25 -A kompetenciákat fogadó tanárok száma – 6. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas réamhscoile agus feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i gComórtas Barciany trí 25 áit oideachais réamhscoile a mhéadú go buan, inniúlachtaí 6 mhúinteoir a mhéadú, cur leis an tairiscint ar ranganna breise le teiripe urlabhra, sochtheiripe agus ranganna sícoideachas do leanaí atá clúdaithe ag an tionscadal, agus cur leis an eolas atá ag 25 tuismitheoir (20K) ar thionchar an oideachais réamhscoile ar fhorbairt leanaí trí rannpháirtíocht i gceardlanna agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí kindergarten go dtí 31.8.2018. Cruthófar áiteanna nua d’oideachas réamhscoile sa Rialtas Áitiúil Poiblí Kindergarten i Barciany do leanaí réamhscoile. Is é an gá atá le háiteanna nua a chruthú d’oideachas réamhscoile i gCumann Barciany ná mar gheall ar líon neamhleor na n-áiteanna oideachais réamhscoile sa Bardas — léiríonn an diagnóis a rinne an tIarratas go raibh 105 áit réamhscoile sa Bardas in 2016, cé nach raibh aon áiteanna do 86 leanaí, agus sin an fáth gur chinn an Bardas iarratas a dhéanamh ar chistí CSE chun 25 áit réamhscoile nua a chruthú. Cuirfidh an tionscadal na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: 1.Bunú 25 ionad réamhscoile nua i Kindergarten Rialtais Áitiúil Poiblí (do 12 bhuachaill, 13 cailín), lena n-áirítear iarfheistiú PLO, ceannach áiseanna teagaisc agus maoiniú na gcostas reatha a bhaineann le 25 ionad nua oideachais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse 12 mhí 2. Tairiscint PLO a leathnú chuig gníomhaíochtaí a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí agus a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí lasmuigh d’am oibriúcháin saor in aisce PLO — trí theiripe urlabhra, sochtheiripeach, ranganna sícoideachasúla 3. Oiliúint do mhúinteoirí oideachais réamhscoile — comhoibriú le tuismitheoirí agus staidéar iarchéime le oligofrenopedagogy. Torthaí: Líon na n-áiteanna réamhscoile arna gcómhaoiniú sa chlár-25 — Líon na múinteoirí a fhaigheann inniúlachtaí — 6. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Barcianykommunen genom att permanent öka med 25 platser för förskoleundervisning, öka kompetensen hos 6 lärare, utöka utbudet av ytterligare klasser med talterapi, socioterapi och psykopedagogik för barn som omfattas av projektet, och öka kunskapen hos 25 föräldrar (20K) om förskoleundervisningens inverkan på barns utveckling genom deltagande i workshops och deltagande i förskolans verksamhet fram till den 31.8.2018. Nya platser för förskolning kommer att skapas i den kommunala förskolan i Barciany för förskolebarn. Behovet av att skapa nya platser för förskoleundervisning i Barcianykommunen beror på det otillräckliga antalet förskolningsplatser i kommunen – diagnosen som genomfördes i ansökan visar att det 2016 fanns 105 förskoleplatser i kommunen, medan det inte fanns några platser för 86 barn, varför kommunen beslutade att ansöka om ESF-medel för att skapa 25 nya förskoleplatser. Projektet kommer att genomföra följande verksamheter: 1.Etablering av nya 25 förskoleplatser i offentlig kommunal förskola (för 12 pojkar, 13 flickor), inklusive PLO eftermontering, inköp av undervisningshjälpmedel och finansiering av driftskostnaderna för att upprätthålla nya 25 platser för förskoleutbildning under en period av 12 månader 2. Utöka PLO:s erbjudande till aktiviteter som ökar barnens utbildningsmöjligheter och utvecklar nyckelkompetenser utanför PLO:s fria drifttid – genom talterapi, socioterapeutiska, psykopedagogiska klasser 3. Utbildning för lärare i förskoleundervisning – samarbete med föräldrar och forskarutbildning med oligofrenopedagogik. Resultat: —Antal förskoleplatser som samfinansieras i programmet-25 -Antal lärare som får kompetens – 6. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Barciany kommuunis, suurendades püsivalt 25 koolieelse hariduse kohta, suurendades 6 õpetaja pädevust, laiendades projektiga hõlmatud lastele täiendavate kõneteraapia-, sotsiaalteraapia- ja psühhoharidusklasside pakkumist ning suurendades kuni 31. augustini 2018 koolieelse hariduse mõju laste arengule, osaledes õpikodades ja kaasates lasteaiategevusse. Barciany osariigi kohaliku omavalitsuse lasteaias luuakse eelkooliealistele lastele uued koolieelse hariduse kohad. Vajadus luua Barciany kommuunis uued koolieelse hariduse kohad on tingitud sellest, et omavalitsuses ei ole piisavalt koolieelseid õppekohti – taotluses esitatud analüüs näitab, et 2016. aastal oli omavalitsuses 105 eelkoolikohta, samas kui 86 lapsele ei olnud kohti, mistõttu omavalitsus otsustas taotleda ESFi vahendeid 25 uue eelkoolikoha loomiseks. Projekti raames viiakse ellu järgmised tegevused: 1.Uued 25 koolieelset kohta kohaliku omavalitsuse lasteaias (12 poissi, 13 tüdrukut), sealhulgas PVO moderniseerimine, õppevahendite ostmine ja uute 25 koolieelse õppekoha säilitamise jooksvate kulude rahastamine 12 kuu jooksul 2. PLO pakkumise laiendamine tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi ja arendavad võtmepädevusi väljaspool PLO vaba tegutsemisaega – kõneteraapia, sotsioteraapia, psühhoharidusklasside kaudu. Koolieelse hariduse õpetajate koolitamine – koostöö vanematega ja oligofrenopedagoogika kraadiõpe. Tulemused: –Eelkoolikohtade arv, mida kaasrahastatakse programmis-25 – kompetentsi saavate õpetajate arv – 6. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0003/17
0 references