The way to success (Q103538): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1224279006559489) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino na Escola Secundária n.o 1 em Ozorków no domínio do desenvolvimento do aluno. com. chave. necessário no mercado de trabalho e no domínio do trabalho individual com as necessidades especiais do aluno. edu. através da participação dos alunos em complementos, formação e adaptação da escola com a ajuda de ferramentas de ensino e TIC. O projeto é abrangente e abrange os tipos de projetos do ponto 1.2...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino na Escola Secundária n.o 1 em Ozorków no domínio do desenvolvimento do aluno. com. chave. necessário no mercado de trabalho e no domínio do trabalho individual com as necessidades especiais do aluno. edu. através da participação dos alunos em complementos, formação e adaptação da escola com a ajuda de ferramentas de ensino e TIC. O projeto é abrangente e abrange os tipos de projetos do ponto 1.2.3.4. Desenvolvimento de projectos com base em. Diagnostica a aprovação. por org. chumbo, limiar compatível. desenvolvimento. É a escola. Como parte do projeto, o apoio. 172 participantes: — 48 estudantes participarão em atividades adicionais. desenvolver. interesses. — 40 alunos realizarão os projetos do edu. como resultado, ensinar. superior comp. key. comunicar em línguas estrangeiras, competência matemática. e científica – tecnologia., infor. — participarão 70 estudantes com necessidades especiais de educação. Dydak – equalização para edu. dyspropr. edu. durante o curso do processo de formação para estudantes com trabalho árduo no cumprimento dos requisitos de edu., resultante do progr. general para ginástica. Sou um agente de apoio. 14 professores aumentarão a sua comp. profissional e usá-los-ão durante e após o final. Os professores antes da natureza podem segurar dois copos como parte do projecto. (Trabalhar com os aprendentes com base no conhecimento especializado e na utilização de ferramentas TIC nas instalações). Vamos equipar a escola com a ajuda de um professor para ensinar antes da natureza, para o indivíduo. para trabalhar com os alunos sobre a terceira edição do edu., a rede de computadores e as ferramentas de TIC, que serão usadas por todos os alunos do ginásio nos próximos anos. No projeto, haverá ajudas e ferramentas. TIC, que o vidro recebeu no projecto com a participação da ESF e WFOŚiGW. O projecto irá enfraquecer as barreiras resultantes da deficiência, com acesso, baixo testemunho e motivação, bem como difícil participação. Diag. definiu as necessidades e deficiências de ambos os sexos igualmente, e em tal pilha, a participação de Dz. e ch. no projecto foi tomada. Em todas as fases do real, o projeto observará os princípios da igualdade. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 03:46, 11 October 2024
Project Q103538 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The way to success |
Project Q103538 in Poland |
Statements
394,036.62 zloty
0 references
463,572.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA MIASTO OZORKÓW
0 references
Celem projektu jest podniesienie jakości kształ. w Gimnazjum nr 1 w Ozorkowie w zakresie rozwoju u ucz. kom. klucz. niezbęd. na rynku pracy i w zakresie indywid. pracy z ucz. o specjal. potrzeb. edu. poprzez udział uczniów w zaj. dodat., dokształ. naucz. i doposażenie szkoły w pomoce dyd. i narzędzia TIK. Projekt jest kompleksowy, obejmuje 1.2.3.4. typy projektów. Projekt oprac. na podst. przeprowadz. diagnozy zatwierdz.przez org. prowadz., zgodny prog. rozwoj. Szkoły. W ramach proj. wsparciem obj. 172 uczestników: - 48 ucz. weźmie udział w dodatk. zajęć. rozwijają. zainteres. - 40 ucz. zrealizuje projekty edu. w efekcie ucz. podwyższą komp. klucz. porozum. się w j. obcych, kompet. matemat. i naukowo – tech., infor. - 70 ucz. o specjal. potrzeb edu. weźmie udział w zaj. dydak - wyrównaw. służących wyrów. dyspropr. edu. w trakcie procesu kształ. dla ucz. mających trud w spełnianiu wymagań edu.,wynikających z podst. progr. kształ. ogól. dla gimn. Wsparciem obj. 14 nauczycieli,poprzez udział w szkolen. studiach. podypl. podniosą komp. zawodowe i bedą je wykorzystywali w czasie i po zakoń, proj. Nauczyciele przed. przyrod. mogą odbyć 2 szk. w ramach proj. (Praca z ucz. oparta na met. eksper. i Wykorzyst. narzędzi TIK w naucz. przedm.). Wyposażymy szkołę w pomoce dyd. do naucz. przed. przyrod.,do indywidu. pracy z ucz. o specj. potrz. edu., w sieć komp. i narzędzia TIK, z czego będą korzystali wszyscy uczniowie gimn. w kolejnych latach Pomoce dostos. do III etapu edu. i podst. progr. kształ. ogól. w gim. W proj. będą wykorzyst. pomoce i narz. TIK, które szk. otrzymała w poprz. proj. z udziałem EFS i WFOŚiGW. Projekt osłabi bariery wynikające z niepełnospr., z dojazdem, niską świad. i motywacją oraz trudną syt. uczest. Diag. określiła potrzeby i braki w równym stopniu obu płci i w takim stos. przyjęto udział dz. i ch. w proj. Na każdym etapie real. proj. będą przestrzeg. zasad równość. i osiągniemy zapl. wskaź. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of education at Secondary School No. 1 in Ozorków in the field of development of the student. com. key. necessary on the labour market and in the field of individual work with the student’s special needs. edu. through the participation of pupils in add-on, training and retrofitting of the school with the help of teaching and ICT tools. The project is comprehensive, covers 1.2.3.4. types of projects. Project development on the basis of. Diagnoses approval. by org. lead, compatible threshold. development. It’s the school. As part of the project, support. 172 participants: — 48 students will take part in additional activities. develop. interests. — 40 learner will carry out the projects of the edu. as a result, teach. higher comp. key. communicating in foreign languages, competence mathematic. and scientific – tech., infor. — 70 students with special needs of edu. will take part in. Dydak – equalisation for edu. dyspropr. edu. during the course of the training process for students with hard work in meeting the requirements of edu., resulting from the progr. general for gymnastics. I'm a backup officer. 14 teachers will raise their professional comp. and will use them during and after the end. Teachers before nature can hold 2 glass as part of the project. (Work with learners based on met. expert and use of ICT tools in the premise). We will equip the school with the help of a teacher to teach before nature, to the individual. to work with the pupils about the third edition of edu., the computer network and the ICT tools, which will be used by all students of the gymnasium in the following years. In the project, there will be aids and tools. ICT, which the glass received in the project with the participation of ESF and WFOŚiGW. The project will weaken the barriers resulting from the disability, with access, low witness and motivation, as well as difficult participation. Diag. defined the needs and shortcomings of both sexes equally, and in such a stack, the participation of Dz. and ch. in the project was taken. At every stage of real. the project will be observing the principles of equality. (English)
17 October 2020
0.1224279006559489
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’éducation au Gymnasium no 1 à Ozorków dans le domaine du développement dans le domaine du développement dans le domaine du développement. Le projet est complet et comprend 1.2.3.4. types de projets. Le projet de mise en œuvre du diagnostic est approuvé par l’org. chef de file, seuil de développement cohérent. C’est une école. Dans le cadre du volume d’appui au projet. 172 participants: — 48 chercheurs participeront à des cours supplémentaires. développer. intérêt. — 40 mettront en œuvre des projets edu. en conséquence, apprendre plus haut comp. clé. compréhension dans les langues étrangères, la compétence mathématique. et scientifique — tech., infor. — 70 sciences sur les besoins particuliers de l’éducation participeront à la didactique — égalisation de l’edu. dyspropr. edu. pendant le processus éducatif. pour les étudiants qui ont des difficultés à répondre aux exigences de l’éducation résultant de l’enseignement général pour la gymnastique. Avec le soutien de Obj. 14 enseignants, par la participation à l’école. podypl. augmenteront la comp. professionnelle et les utiliseront pendant et après la fin du projet. Les enseignants avant la nature peuvent suivre 2 leçons. dans le cadre du projet. (Travailler avec la science sur la base d’un expert rencontré et de l’utilisation des outils TIC dans l’enseignement.) Nous équiperons l’école avec l’aide de l’enseignement. avant.. nature., pour le travail individuel avec une spécialité edu., d’un réseau d’outils comp. et TIC, qui sera utilisé par tous les étudiants de gymnastique. dans les années suivantes, adaptation à la troisième étape de l’éducation générale. Dans le projet, il y aura des aides et des outils. TIC, qu’elle a reçu dans le projet avec la participation de l’ESF et de WFOŚiGW. Le projet affaiblira les obstacles résultant du handicap, de l’accès, du faible témoignage et de la motivation, et d’un système difficile de participation. Diag. a identifié les besoins et les lacunes des deux sexes de manière égale, et dans un tel tas, la participation de dz. et ch. au projet a été acceptée. A chaque étape du projet réel, nous respecterons les principes d’égalité et nous atteindrons le zapl. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Ausbildung am Gymnasium Nr. 1 in Ozorków im Bereich der Entwicklung im Bereich der Entwicklung im Bereich der Entwicklung zu verbessern. Das Projekt ist umfassend und umfasst 1.2.3.4. Arten von Projekten. Das Projekt zur Durchführung der Diagnose wird durch org. lead, konsistente Entwicklungsschwelle genehmigt. Es ist eine Schule. Als Teil des Projektunterstützungsvolumens. 172 Teilnehmer: — 48 Gelehrte werden an zusätzlichen Klassen teilnehmen. — 40 werden edu-Projekte implementieren. als Ergebnis, lernen Sie höhere comp. key. Verständnis in Fremdsprachen, mathematische Kompetenz. und wissenschaftlich-tech., infor. — 70 Wissenschaft über die besonderen Bedürfnisse von edu. wird an der didaktischen – Ausgleichung des edu. dyspropr. edu. während des Bildungsprozesses teilnehmen. für Studenten, die Schwierigkeiten haben, die Anforderungen von edu. zu erfüllen, die sich aus der progr. bildung. allgemein. für Gymnastik ergeben. Mit Unterstützung von Obj. 14 Lehrer, durch die Teilnahme an der Schule. podypl. wird professionelle comp. erhöhen und sie während und nach dem Ende, Projekt verwenden. Lehrer vor der Natur können 2 Lektionen im Rahmen des Projekts nehmen. (Arbeit mit Wissenschaft auf der Grundlage getroffener Experten und Einsatz von IKT-Werkzeugen in der Lehre.) Wir werden die Schule mit Hilfe des Unterrichts ausstatten. vorher.. natur.,für die individuelle Arbeit mit einem Spezialedu., mit einem Netzwerk von Comp. und ICT-Tools, die von allen Schülern der Gymnastik verwendet werden. in den folgenden Jahren, Anpassung an die dritte Stufe von edu. und subst. progr. allgemeine Bildung in gim. In dem Projekt wird es Hilfsmittel und Werkzeuge geben. IKT, die sie im Projekt unter Beteiligung von ESF und WFOŚiGW erhielt. Das Projekt wird die Hindernisse schwächen, die sich aus Behinderung, Zugang, geringem Zeugnis und Motivation und einem schwierigen System der Partizipation ergeben. Diag. identifizierte die Bedürfnisse und Mängel beider Geschlechter gleichermaßen, und in einem solchen Stapel wurde die Teilnahme von dz. und ch. am Projekt akzeptiert. In jeder Phase des realen Projekts. wird die Grundsätze der Gleichheit respektieren. und wir werden zapl. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijs in het Gymnasium nr. 1 in Ozorków op het gebied van ontwikkeling op het gebied van ontwikkeling op het gebied van ontwikkeling te verbeteren. Het project is uitgebreid en omvat 1.2.3.4. soorten projecten. Het project voor de uitvoering van de diagnose wordt goedgekeurd door org. lead, consistente ontwikkelingsdrempel. Het is een school. Als onderdeel van het project ondersteuningsvolume. 172 deelnemers: — 48 geleerden zullen deelnemen aan aanvullende klassen. ontwikkelen. interesse. — 40 zal edu-projecten uitvoeren. als gevolg daarvan, leren hogere comp. sleutel. begrip in vreemde talen, wiskundige competentie. en wetenschappelijk — tech., infor.. — 70 wetenschap over de speciale behoeften van edu. zal deelnemen aan de didactische — equalisatie van de edu. dyspropr. edu. tijdens het onderwijsproces. voor studenten die moeite hebben om te voldoen aan de eisen van edu. als gevolg van het progr. onderwijs. algemeen. voor gymnastiek. Met de steun van Obj. 14 leraren, door deelname aan de school. podypl. zal professionele comp. verhogen en zullen ze gebruiken tijdens en na het einde, project. Leraren voor de natuur kunnen 2 lessen volgen. als onderdeel van het project. (Werk met wetenschap op basis van met. expert en het gebruik van ICT-instrumenten in het onderwijs. eerder.) We zullen de school uitrusten met behulp van onderwijs. vóór.. natuur.,voor individueel werk met een specialiteit edu., met een netwerk van comp. en ICT-tools, die zullen worden gebruikt door alle studenten van gymnastiek. in de volgende jaren, aanpassing aan de derde fase van edu. en subst. progr. algemeen onderwijs in gim. In het project zullen hulpmiddelen en hulpmiddelen aanwezig zijn. ICT, die zij in het project ontving met deelname van ESF en WFOŚiGW. Het project zal de belemmeringen als gevolg van handicaps, toegang, lage getuigen en motivatie verzwakken, en een moeilijk systeem van participatie. Diag. identificeerde de behoeften en tekortkomingen van beide geslachten gelijk, en in zo’n stapel werd de deelname van dz. en ch. aan het project geaccepteerd. In elke fase van het echte project zullen we de beginselen van gelijkheid respecteren en we zullen zapl bereiken. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione presso il Gymnasium n. 1 di Ozorków nel campo dello sviluppo nel campo dello sviluppo nel campo dello sviluppo. Il progetto è completo e comprende i tipi di progetti 1.2.3.4. Il progetto per l'attuazione della diagnosi è approvato da org. lead, soglia di sviluppo coerente. È una scuola. Come parte del volume di supporto del progetto. 172 partecipanti: — 48 studiosi prenderanno parte a classi aggiuntive. sviluppare. interesse. — 40 implementerà progetti edu. di conseguenza, imparare più alto comp. chiave. comprensione in lingue straniere, competenze matematiche. e scientifica — tecnologia., infor. — 70 scienza circa le esigenze speciali di edu. prenderanno parte alla didattica — equalizzazione dell'edu. dispropr. edu. durante il processo educativo. per gli studenti che hanno difficoltà a soddisfare i requisiti di edu. derivanti dalla progr. educazione generale. per la ginnastica. Con il sostegno di Obj. 14 insegnanti, attraverso la partecipazione alla scuola. podypl. creeranno comp. professionali e li useranno durante e dopo la fine del progetto. Gli insegnanti prima della natura possono prendere 2 lezioni. come parte del progetto. (Lavorare con la scienza sulla base di esperti incontrati e l'uso di strumenti TIC nell'insegnamento. prima.) Forniremo alla scuola l'aiuto dell'insegnamento. prima.. natura.,per il lavoro individuale con una specialità edu., con una rete di strumenti comp. e ICT, che saranno utilizzati da tutti gli studenti di ginnastica. negli anni successivi, adattamento alla terza fase di edu. e subst. progr. educazione generale in gim. Nel progetto, ci saranno ausili e strumenti. ICT, che ha ricevuto nel progetto con la partecipazione di FSE e WFOŚiGW. Il progetto indebolirà le barriere derivanti dalla disabilità, dall'accesso, dalla scarsa testimonianza e dalla motivazione e da un difficile sistema di partecipazione. Diag. ha identificato i bisogni e le carenze di entrambi i sessi allo stesso modo, e in una tale pila è stata accettata la partecipazione di dz. e ch. al progetto. In ogni fase del progetto reale. rispetterà i principi di uguaglianza. e raggiungeremo zapl. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación en el Gymnasium N.º 1 de Ozorków en el campo del desarrollo en el campo del desarrollo en el campo del desarrollo. El proyecto es exhaustivo e incluye 1.2.3.4. tipos de proyectos. El proyecto para la implementación del diagnóstico está aprobado por org. plomo, umbral de desarrollo consistente. Es una escuela. Como parte del volumen de soporte del proyecto. 172 participantes: — 48 académicos participarán en clases adicionales. desarrollar. interés. — 40 implementará proyectos edu. como resultado, aprender mayor comp. clave. comprensión en lenguas extranjeras, competencia matemática. y científico — tecnología., infor. — 70 ciencias sobre las necesidades especiales de edu. participarán en la ecualización didáctica del edu. dispropr. edu. durante el proceso educativo. para estudiantes que tengan dificultades para cumplir con los requisitos de edu. resultantes de la educación progr. general. para gimnasia. Con el apoyo de Obj. 14 profesores, a través de la participación en la escuela. podypl. levantarán comp. profesional y los utilizarán durante y después del final, proyecto. Los profesores antes de la naturaleza pueden tomar 2 lecciones. como parte del proyecto. (Trabajar con la ciencia basada en el conocimiento. experto y uso de herramientas TIC en la enseñanza. antes.) Equiparemos a la escuela con la ayuda de la enseñanza. antes.. naturaleza., para el trabajo individual con una especialidad edu., con una red de comp. y herramientas TIC, que serán utilizadas por todos los estudiantes de gimnasia. en los años siguientes, adaptación a la tercera etapa de edu. y subst. progr. educación general en gim. En el proyecto habrá ayudas y herramientas. TIC, que recibió en el proyecto con la participación de ESF y WFOŚiGW. El proyecto debilitará las barreras resultantes de la discapacidad, el acceso, la escasa presencia y motivación, y un difícil sistema de participación. Diag. identificó las necesidades y deficiencias de ambos sexos por igual, y en tal pila se aceptó la participación de dz. y ch. en el proyecto. En cada etapa del proyecto real. respetaremos los principios de igualdad. y lograremos zapl. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada Ozorkówi Gümnaasiumi nr 1 hariduse kvaliteeti arenguvaldkonnas arengu valdkonnas. Projekt on kõikehõlmav ja sisaldab 1.2.3.4. tüüpi projekte. Diagnoosi rakendamise projekt kiidetakse heaks juhtiva ja järjepideva arengukünnisega. See on kool. See on osa projekti toetusmahust. 172 osalejat: 48 teadlast osalevad täiendavates klassides. arendada. huvi. – 40 rakendab haridusprojekte. selle tulemusena õppige kõrgemat kompetentsi võtit. võõrkeelte mõistmine, matemaatiline pädevus. ja teaduslik – tech., infor. – 70 teadust hariduse erivajaduste kohta. osaleb didaktilises – hariduse võrdsustamises. dyspropr. edu. haridusprotsessi ajal. õpilastele, kellel on raskusi hariduse nõuete täitmisega. mis tuleneb kooliharidusest. üldvõimlemine. Obj toetusel. 14 õpetajat koolis osalemise kaudu. podypl. tõstab professionaalset kompetentsi ja kasutab neid projekti ajal ja pärast seda. Enne loodust saavad õpetajad projekti osana võtta kaks õppetundi. (Töö teadusega, mis põhineb met. eksperdil ja IKT vahendite kasutamisel õpetamisel. enne.) Me varustame kooli abiga õpetamise. enne.. loodus., individuaalse töö eriala haridus., võrgu komposiit. ja IKT vahendeid, mida kasutavad kõik õpilased võimlemine. järgnevatel aastatel kohanemine kolmanda etapi haridus. ja subst. progr. üldhariduse gim. Projektis on abivahendid ja vahendid. IKT, mille ta sai projektis ESFi ja WFOŚiGW osalusel. Projekt nõrgendab puudest, juurdepääsust, vähesest tunnistajast ja motivatsioonist ning keerulisest osalemissüsteemist tulenevaid takistusi. Diag. tuvastas mõlema soo vajadused ja puudused võrdselt ning sellises kuhjas kiideti heaks dz. ja CH. osalemine projektis. Igas etapis reaalne. projekt. austab võrdõiguslikkuse põhimõtteid. ja me saavutame zapl. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti Ozoruvo 1-osios gimnazijos švietimo kokybę plėtros plėtros srityje. Projektas yra išsamus ir apima 1.2.3.4. projektų rūšis. Diagnozės įgyvendinimo projektą patvirtina org. švino, nuoseklios plėtros slenkstis. Tai mokykla. Kaip projekto paramos apimties dalis. 172 dalyviai: – 48 mokslininkai dalyvaus papildomose klasėse. plėtoti. susidomėjimą. – 40 įgyvendins edu projektus, kaip rezultatas, išmokti aukštesnio comp. key. supratimą užsienio kalbų, matematinės kompetencijos. ir mokslo – technologijų., infor. – 70 mokslo apie specialiuosius edu. dalyvaus didaktiniame – edu. išlyginimas edu. dyspropr. edu. švietimo proceso metu. studentams, kuriems sunku patenkinti edu reikalavimus, kylančius iš progr. švietimo. apskritai gimnastikos. Su Obj parama. 14 mokytojų, dalyvaudami mokykloje. podypl. pakels profesionalų kompromisą ir naudos juos projekto metu ir jam pasibaigus. Mokytojai prieš gamtą gali imtis 2 pamokas. kaip projekto dalis. (Dirbkite su mokslu, pagrįstu susitikimu, ekspertais ir IRT priemonių naudojimu mokyme. anksčiau.) Mes aprūpinsime mokyklą mokymo pagalba... gamta., individualiam darbui su specialybės edu., su komp. ir IRT priemonių tinklu, kurį naudos visi gimnastikos studentai. ateinančiais metais, prisitaikymas prie trečiojo edu etapo ir subst. progr. bendrojo lavinimo. Projekte bus numatytos priemonės ir priemonės. IRT, kurias ji gavo projekte dalyvaujant ESF ir WFOŚiGW. Projektas susilpnins kliūtis, kylančias dėl negalios, prieigos, menkos liudytojų ir motyvacijos bei sudėtingos dalyvavimo sistemos. Diag. identifikavo abiejų lyčių poreikius ir trūkumus vienodai, ir tokioje krūvoje buvo priimtas dz. ir ch. dalyvavimas projekte. Kiekviename realaus projekto etape. laikysis lygybės principų. ir mes pasieksime zapl. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati kvalitetu obrazovanja na Gimnaziji br. 1 u Ozorkówu u području razvoja u području razvoja u području razvoja. Projekt je sveobuhvatan i uključuje 1.2.3.4. vrste projekata. Projekt za provedbu dijagnoze odobren je org. olovnim, dosljednim pragom razvoja. To je škola. Kao dio opsega potpore projektu. 172 sudionika: — 48 znanstvenika će sudjelovati u dodatnim razredima. razviti. interes. — 40 će provesti edu projekte. kao rezultat, naučiti više comp. ključ. razumijevanje na stranim jezicima, matematičke kompetencije. i znanstveni – tech., infor. — 70 znanost o posebnim potrebama edu. sudjelovat će u didaktici – izjednačavanju edu. dyspropr. edu. tijekom obrazovnog procesa. za studente koji imaju poteškoća u ispunjavanju zahtjeva edu. koji proizlaze iz progr. obrazovanja. general. za gimnastiku. Uz potporu Obja. 14 nastavnika, kroz sudjelovanje u školi. podypl. će podići stručni komp. i koristit će ih tijekom i nakon završetka projekta. Učitelji prije prirode mogu uzeti dvije lekcije. kao dio projekta. (Rad sa znanošću koja se temelji na susretu. stručnjak i upotreba alata IKT-a u nastavi. prije.) Školu ćemo opremiti uz pomoć nastave. prije.. prirode., za individualni rad sa specijalnošću edu., s mrežom komp. i ICT alata, koje će koristiti svi učenici gimnastike. u narednim godinama, adaptacija na treću fazu edu. i subst. progr. opće obrazovanje u gimnastici. U projektu će biti pomagala i alata. ICT, koju je dobila u projektu uz sudjelovanje ESF-a i WFOŚiGW-a. Projektom će se oslabiti prepreke koje proizlaze iz invaliditeta, pristupa, niskog broja svjedoka i motivacije te teškog sustava sudjelovanja. Dijag. je jednako identificirao potrebe i nedostatke oba spola, a u takvoj hrpi prihvaćeno je sudjelovanje dz. i ch. u projektu. U svakoj fazi realnosti. projekt će poštivati načela jednakosti. i postići ćemo zapl. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο Γυμνάσιο Νο 1 στο Ozorków στον τομέα της ανάπτυξης στον τομέα της ανάπτυξης στον τομέα της ανάπτυξης. Το έργο είναι ολοκληρωμένο και περιλαμβάνει 1.2.3.4. τύπους έργων. Το έργο για την εφαρμογή της διάγνωσης εγκρίνεται από τον οργανισμό μολύβδου, συνεπές όριο ανάπτυξης. Είναι σχολείο. Ως μέρος του όγκου υποστήριξης του έργου. 172 συμμετέχοντες: — 48 μελετητές θα λάβουν μέρος σε πρόσθετες τάξεις. ανάπτυξη. ενδιαφέρον. — 40 θα υλοποιήσει έργα edu. ως αποτέλεσμα, να μάθουν υψηλότερη comp. κλειδί. κατανόηση σε ξένες γλώσσες, μαθηματική ικανότητα. και επιστημονική — τεχνολογία., infor. — 70 επιστήμη σχετικά με τις ειδικές ανάγκες του edu. θα λάβει μέρος στη διδακτική — εξίσωση του edu. dyspropr. edu. κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. για τους μαθητές που δυσκολεύονται να ικανοποιήσουν τις απαιτήσεις του edu. που προκύπτουν από το progr. γενική. για τη γυμναστική. Με την υποστήριξη του Ομπζ. 14 εκπαιδευτικοί, μέσω της συμμετοχής στο σχολείο. podypl. θα αυξήσει την επαγγελματική comp. και θα τους χρησιμοποιήσει κατά τη διάρκεια και μετά το τέλος, έργο. Οι εκπαιδευτικοί πριν από τη φύση μπορούν να παρακολουθήσουν 2 μαθήματα. στο πλαίσιο του έργου. (Εργασία με την επιστήμη βάσει συναντήσεων. εμπειρογνώμονας και χρήση εργαλείων ΤΠΕ στη διδασκαλία. πριν.) Θα εξοπλίσουμε το σχολείο με τη βοήθεια της διδασκαλίας. πριν.. φύση.,για ατομική εργασία με ειδικότητα., με ένα δίκτυο εργαλείων comp. και ΤΠΕ, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν από όλους τους μαθητές της γυμναστικής. τα επόμενα χρόνια, προσαρμογή στο τρίτο στάδιο του edu. και subst. progr. γενική εκπαίδευση στο gim. Στο έργο θα υπάρχουν βοηθήματα και εργαλεία. ICT, το οποίο έλαβε στο έργο με τη συμμετοχή του ΕΚΤ και του WFOрiGW. Το έργο θα αποδυναμώσει τα εμπόδια που προκύπτουν από την αναπηρία, την πρόσβαση, τη χαμηλή μαρτυρία και τα κίνητρα, καθώς και ένα δύσκολο σύστημα συμμετοχής. Diag. εντόπισε τις ανάγκες και τις ελλείψεις και των δύο φύλων εξίσου, και σε ένα τέτοιο σωρό η συμμετοχή των dz. και ch. στο έργο έγινε αποδεκτή. Σε κάθε στάδιο του πραγματικού. project. θα σεβαστεί τις αρχές της ισότητας. και θα επιτύχουμε zapl. (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu vzdelávania na gymnáziu č. 1 v Ozorkówe v oblasti rozvoja v oblasti rozvoja v oblasti rozvoja. Projekt je komplexný a zahŕňa 1.2.3.4. typy projektov. Projekt implementácie diagnózy je schválený org. olovom, konzistentným rozvojovým prahom. Je to škola. Ako súčasť objemu podpory projektu. 172 účastníkov: — 48 učencov sa zúčastní ďalších tried. rozvíjať. záujem. — 40 bude implementovať edu projekty. ako výsledok, učiť sa vyššie comp. key. porozumenie v cudzích jazykoch, matematické kompetencie. a vedecká – tech., infor. — 70 veda o špeciálnych potrebách edu. sa zúčastní didaktického – vyrovnávania edu. dyspropr. edu. počas vzdelávacieho procesu. pre študentov, ktorí majú ťažkosti s plnením požiadaviek edu. vyplývajúce z progr. výchovy. všeobecné. pre gymnastiku. S podporou obj. 14 učiteľov, prostredníctvom účasti na škole. podypl. zvýši profesionálny komp. a bude ich používať počas a po skončení projektu. Učitelia pred prírodou môžu absolvovať dve hodiny. ako súčasť projektu. (Práca s vedou založená na odborníkovi a využívaní nástrojov IKT vo výučbe. predtým.) Pre individuálnu prácu so špecialitou edu., so sieťou komp. a IKT nástrojov, ktoré budú využívať všetci študenti gymnastiky. v nasledujúcich rokoch, adaptácia na tretiu etapu edu. a podst. progr. všeobecné vzdelávanie v gim. V projekte budú k dispozícii pomôcky a nástroje. IKT, ktoré získala v projekte za účasti ESF a WFOŚiGW. Projekt oslabí prekážky vyplývajúce zo zdravotného postihnutia, prístupu, nízkeho svedka a motivácie a zložitého systému účasti. Diag. identifikoval potreby a nedostatky oboch pohlaví rovnako a v takejto hromade bola prijatá účasť dz. a ch. na projekte. V každej fáze reálneho projektu. bude rešpektovať princíp rovnosti. a my dosiahneme zapl. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa Ozorkówin Gymnasium No. 1 -koulun koulutuksen laatua kehityksen alalla. Hanke on kattava ja sisältää 1.2.3.4. tyyppisiä hankkeita. Diagnostiikan toteutushanke hyväksytään esim. johtavalla, johdonmukaisella kehityskynnyksellä. Se on koulu. Osana hankkeen tukimäärää. 172 osallistujaa: — 48 tutkijaa osallistuu lisäluokkiin. kehittää. kiinnostus. — 40 toteuttaa edu-projekteja. sen seurauksena oppii korkeamman kompleksin avain. ymmärrys vieraiden kielten, matemaattisen osaamisen ja tieteellisen – teknologian., infor. — 70 tiedettä erityistarpeista edu. osallistuu didaktinen – tasoitus edu. dyspropr. edu. aikana koulutusprosessin. opiskelijoille, joilla on vaikeuksia täyttää vaatimukset edu. seurauksena progr. koulutus. yleinen. voimistelu. Obj:n tuella. 14 opettajaa, osallistumalla kouluun. podypl. nostaa ammatillista comp. ja käyttää niitä aikana ja jälkeen, projekti. Opettajat ennen luontoa voivat ottaa kaksi oppituntia. osana hanketta. (Työskentelyyn perustuvan tieteen kanssa. asiantuntija ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttö opetuksessa ennen.) Varustamme koulun avulla opetuksen. ennen.. luonto.,yksilöllinen työ erikoisuus edu., verkosto comp. ja ICT-työkaluja, joita kaikki opiskelijat voimistelua. seuraavina vuosina, sopeutuminen kolmanteen vaiheeseen edu. ja subst. progr. yleissivistävän koulutuksen gim. Hankkeessa on apuvälineitä ja työkaluja. ICT, jonka hän sai hankkeeseen ESR:n ja WFOŚiGW:n kanssa. Hanke heikentää esteitä, jotka johtuvat vammaisuudesta, esteettömyydestä, vähäisestä todistamisesta ja motivaatiosta sekä vaikeasta osallistumisjärjestelmästä. Diag. tunnisti molempien sukupuolten tarpeet ja puutteet tasa-arvoisesti, ja tällaisessa kasassa hyväksyttiin dz. ja ch. osallistuminen hankkeeseen. Jokaisessa vaiheessa todellinen. hanke. kunnioittaa periaatteita tasa-arvon. ja saavutamme zapl. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy javítsa az oktatás minőségét az ozorkówi 1. gimnáziumban a fejlesztés területén a fejlesztés területén. A projekt átfogó, és 1.2.3.4. típusú projekteket tartalmaz. A diagnózis megvalósítására irányuló projektet org. vezető, konzisztens fejlesztési küszöbérték hagyja jóvá. Ez egy iskola. A projekt támogatási volumenének részeként. 172 résztvevő: – 48 tudós vesz részt további osztályokban. fejleszteni. érdeklődést. – 40 valósítja meg az edu projekteket. ennek eredményeként megtanulja a magasabb komp. kulcsot. az idegen nyelvek megértése, a matematikai kompetencia. és a tudományos – tech., infor. – 70 tudomány a speciális igények edu. részt vesz a didaktikus – kiegyenlítése az edu. diszpropr. edu. alatt az oktatási folyamat. a diákok, akik nehezen felelnek meg a követelményeknek edu. eredő progr. oktatás. általános. a torna. Obj támogatásával. 14 tanár, az iskolában való részvétel révén. podypl. növeli a szakmai teljesítményt, és használja őket a végén és után, projekt. A természet előtt a tanárok két leckét vehetnek igénybe a projekt részeként. (Munka a tudomány alapján met. szakértő és IKT eszközök használata a tanításban. előtt.) Felkészítjük az iskolát a tanítás. előtt.. természet.,az egyéni munka egy speciális edu., egy hálózat komp. és IKT eszközök, amelyeket minden diák torna. a következő években, alkalmazkodás a harmadik szakaszában edu. és szubszt. progr. általános oktatás gim. A projektben lesznek segédeszközök és eszközök. IKT, amelyet a projektben az ESZA és a WFOŚiGW közreműködésével kapott. A projekt gyengíteni fogja a fogyatékosságból, a hozzáférésből, az alacsony tanúságtételből és motivációból, valamint a részvétel nehéz rendszeréből eredő akadályokat. Diag. mindkét nem szükségleteit és hiányosságait egyformán azonosította, és egy ilyen halomban elfogadták a dz. és ch. részvételét a projektben. A valós. projekt minden szakaszában tiszteletben tartjuk az egyenlőség elveit, és elérjük a zapl-t. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit kvalitu vzdělávání na gymnáziu č. 1 v Ozorkowě v oblasti rozvoje v oblasti rozvoje v oblasti rozvoje. Projekt je komplexní a zahrnuje 1.2.3.4. typy projektů. Projekt pro implementaci diagnózy je schválen org. olovo, konzistentní vývojový práh. Je to škola. Jako součást objemu podpory projektu. 172 účastníků: — 48 učenci se zúčastní dalších tříd. rozvíjet. zájem. — 40 bude implementovat edu projekty. jako výsledek, naučit se vyšší comp. klíč. porozumění v cizích jazycích, matematické kompetence. a vědecké – tech., infor. — 70 věd o zvláštních potřebách edu. se zúčastní didaktiky – vyrovnávání edu. dyspropr. edu. během vzdělávacího procesu. pro studenty, kteří mají potíže s plněním požadavků edu. vyplývající z progr. vzdělávání. generál. pro gymnastiku. S podporou Obj. 14 učitelů prostřednictvím účasti ve škole. podypl. zvýší profesionální komp. a bude je používat během i po skončení projektu. Učitelé před přírodou mohou v rámci projektu absolvovat dvě lekce. (Práce s vědou založenou na met. expert a využití nástrojů IKT ve výuce. dříve.) Vybavíme školu pomocí výuky. před.. příroda.,pro individuální práci se specialitou edu., se sítí komp. a ICT nástrojů, které budou využívat všichni studenti gymnastiky. v následujících letech, přizpůsobení do třetí etapy edu. a subst. progr. všeobecného vzdělávání v gim. V projektu budou k dispozici pomůcky a nástroje. ICT, které v projektu získala za účasti ESF a WFOŚiGW. Projekt oslabí překážky vyplývající ze zdravotního postižení, přístupu, nízkého počtu svědků a motivace a obtížného systému účasti. Diag. identifikovala potřeby a nedostatky obou pohlaví stejně a v takové hromadě byla přijata účast dz. a ch. na projektu. V každé fázi reálného projektu. bude respektovat zásady rovnosti. a my dosáhneme zapl. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 1. ģimnāzijā Ozorków attīstības jomā attīstības jomā attīstības jomā. Projekts ir visaptverošs un ietver 1.2.3.4. projektu veidus. Diagnozes ieviešanas projektu apstiprina org. svins, konsekvents izstrādes slieksnis. Tā ir skola. Kā daļa no projekta atbalsta apjoma. 172 dalībnieki: — 48 zinātnieki piedalīsies papildu klasēs. attīstīt. interese. — 40 īstenos edu projektus. kā rezultātā, apgūt augstāku comp. key. izpratni svešvalodās, matemātisko kompetenci un zinātnisko — tehnoloģiju., infor. — 70 zinātne par edu. īpašajām vajadzībām piedalīsies didaktiskā — izlīdzināšana edu. dispropr. edu. izglītības procesa laikā. studentiem, kuriem ir grūtības izpildīt edu. prasības, kas izriet no progr. izglītības. vispārējs. vingrošana. Ar Obj atbalstu. 14 skolotāji, piedaloties skolā. podypl. paaugstinās profesionālu komp. un izmantos tos projekta laikā un pēc tam. Skolotāji pirms dabas var veikt 2 nodarbības. kā daļa no projekta. (Darbs ar zinātni, kas balstīts uz tikšanos. eksperts un IKT rīku izmantošana mācīšanā.) Mēs aprīkosim skolu ar mācību palīdzību. pirms.. daba.,individuālajam darbam ar specialitāti edu., ar komponista un IKT rīku tīklu, ko izmantos visi vingrošanas studenti. turpmākajos gados, adaptācija edu. un subst. progr. vispārējā izglītība gim. Projektā būs palīglīdzekļi un instrumenti. IKT, ko viņa saņēma projektā, piedaloties ESF un WFOŚiGW. Projekts vājinās šķēršļus, ko rada invaliditāte, pieejamība, zems liecinieku skaits un motivācija, kā arī sarežģīta līdzdalības sistēma. Diag. identificēja abu dzimumu vajadzības un trūkumus vienādi, un šādā kaudze tika akceptēta dz. un ch. dalība projektā. Katrā reālā. projekta posmā. ievēros vienlīdzības principus. un mēs sasniegsim zapl. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais ag an Gymnasium Uimh. 1 in Ozorków i réimse na forbartha i réimse na forbartha i réimse na forbartha. Tá an tionscadal cuimsitheach agus cuimsíonn sé 1.2.3.4. cineálacha tionscadal. Tá an tionscadal chun an diagnóis a chur i bhfeidhm formheasta ag org. luaidhe, tairseach forbartha comhsheasmhach. Tá sé ina scoil. Mar chuid den mhéid tacaíochta tionscadail. 172 rannpháirtí: — Glacfaidh 48 scoláire páirt i ranganna breise. forbairt. spéis. — Cuirfidh 40 tionscadal edu i bhfeidhm mar thoradh air sin, foghlaimeoidh siad eochair-chuma níos airde. tuiscint ar theangacha iasachta, inniúlacht mhatamaiticiúil, agus eolaíocht — teicneolaíocht. 70 eolaíocht faoi riachtanais speisialta edu. páirt a ghlacadh sa teagascach — cothromú an edu. dyspropr. edu. le linn an phróisis oideachais. do mhic léinn a bhfuil deacracht acu freastal ar riachtanais edu. mar thoradh ar an progr. oideachas ginearálta. do gleacaíocht. Le tacaíocht ó Obj. 14 múinteoir, trí rannpháirtíocht sa scoil, ardóidh podypl. comp. gairmiúil agus bainfidh siad úsáid astu le linn an tionscadail agus ina dhiaidh. Is féidir le múinteoirí roimh an dúlra 2 cheacht a dhéanamh mar chuid den tionscadal. (Obair leis an eolaíocht bunaithe ar chruinnithe. saineolaí agus úsáid uirlisí TFC sa teagasc roimhe seo.) Trealmhóimid an scoil le cabhair ó theagasc. roimh.. nádúr, le haghaidh obair aonair le edu speisialtachta, le líonra de uirlisí comp. agus TFC, a bheidh in úsáid ag gach mac léinn na gleacaíochta. sna blianta ina dhiaidh sin, oiriúnú don tríú céim den edu. agus subst. progr. oideachas ginearálta i gIM. Sa tionscadal, beidh áiseanna agus uirlisí ann. TFC, a fuair sí sa tionscadal le rannpháirtíocht CSE agus WFOȚiGW. Lagóidh an tionscadal na bacainní a eascraíonn as míchumas, rochtain, fianaise íseal agus spreagadh, agus córas deacair rannpháirtíochta. D’aithin Diag. riachtanais agus easnaimh an dá ghnéas go cothrom, agus i gcarn den sórt sin glacadh le rannpháirtíocht dz agus ch. sa tionscadal. Ag gach céim den tionscadal. beidh meas ar phrionsabail an chomhionannais. agus bainfimid amach zapl. (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati kakovost izobraževanja na Gimnaziji št. 1 v Ozorkówu na področju razvoja na področju razvoja na področju razvoja. Projekt je celovit in vključuje 1.2.3.4. vrste projektov. Projekt za izvedbo diagnoze je odobren z org. svinca, doslednega razvojnega praga. To je šola. Kot del obsega podpore projekta. 172 udeležencev: — 48 učenjakov bo sodelovalo v dodatnih razredih. — 40 bo izvaja edu projektov. kot rezultat, naučiti višje comp. key. razumevanje v tujih jezikih, matematične kompetence. in znanstveno – tech., infor. 70 znanosti o posebnih potrebah edu. bo sodelovalo v didaktiki – izenačitev edu. dyspropr. edu. med izobraževalnim procesom. za študente, ki imajo težave pri izpolnjevanju zahtev edu., ki izhajajo iz progr. izobraževanja. general. za gimnastiko. S podporo Obja. 14 učiteljev, s sodelovanjem v šoli. podypl. bo dvignilo strokovno comp. in jih bo uporabljalo med in po koncu projekta. Učitelji pred naravo lahko kot del projekta opravijo 2 lekciji. (Delo z znanostjo, ki temelji na izkušenih strokovnjakih in uporabi orodij IKT pri poučevanju.) Šolo bomo opremili s pomočjo poučevanja. pred.. nature.,za individualno delo s specialiteto edu., z mrežo kompaktnih in IKT orodij, ki jih bodo v naslednjih letih uporabljali vsi učenci gimnastike. v naslednjih letih, prilagajanje na tretjo stopnjo edu. in subst. progr. splošno izobraževanje v gim. V projektu bodo na voljo pripomočki in orodja. IKT, ki jih je prejela v projektu s sodelovanjem ESS in WFOŚiGW. Projekt bo oslabil ovire, ki izhajajo iz invalidnosti, dostopa, nizkega števila prič in motivacije ter težavnega sistema sodelovanja. Diag. je enako opredelil potrebe in pomanjkljivosti obeh spolov in v takem kupu je bila sprejeta udeležba dz. in ch. v projektu. Na vsaki stopnji realnega. projekta. bo spoštoval načela enakosti. in dosegli bomo zapl. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри качеството на образованието в гимназия № 1 в Ozorków в областта на развитието в областта на развитието в областта на развитието. Проектът е изчерпателен и включва 1.2.3.4. видове проекти. Проектът за поставяне на диагнозата е одобрен от орг. водещ, последователен праг на развитие. Това е училище. Като част от обема на подкрепата на проекта. 172 участници: — 48 учени ще вземат участие в допълнителни класове. развитие. интерес. — 40 ще внедрят edu проекти. като резултат, да научат по-висока комп. ключ. разбиране на чужди езици, математическа компетентност. и научно-технологични., за. — 70 науката за специалните нужди на edu. ще вземе участие в дидактичното — изравняване на edu. dispropr. edu. по време на учебния процес. за студенти, които имат трудности при изпълнението на изискванията на edu. в резултат на прогре. образование. общо. за гимнастика. С подкрепата на Обж. 14 учители, чрез участие в училището. podypl. ще повиши професионалната комп. и ще ги използва по време и след края на проекта. Учителите пред природата могат да вземат 2 урока като част от проекта. (Работете с науката въз основа на среща. експерт и използване на ИКТ инструменти в преподаването. преди.) Ние ще оборудва училището с помощта на преподаване. преди.. природа., за индивидуална работа със специалност edu., с мрежа от комп. и ИКТ инструменти, които ще бъдат използвани от всички студенти по гимнастика. през следващите години, адаптиране към третия етап на edu. и subst. progr. общо образование в гимнастика. В проекта ще има помощни средства и инструменти. ИКТ, която тя получи в проекта с участието на ЕСФ и WFOŚiGW. Проектът ще отслаби бариерите, произтичащи от уврежданията, достъпа, слабите свидетели и мотивацията, както и трудна система за участие. Diag. идентифицира нуждите и недостатъците на двата пола еднакво и в такава купчина беше прието участието на dz. и ch. в проекта. На всеки етап от реалния. проект. ще зачита принципите на равенство. и ние ще постигнем zapl. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-Gymnasium Nru 1 f’Ozorków fil-qasam tal-iżvilupp fil-qasam tal-iżvilupp fil-qasam tal-iżvilupp fil-qasam tal-iżvilupp. Il-proġett huwa komprensiv u jinkludi 1.2.3.4. tipi ta’ proġetti. Il-proġett għall-implimentazzjoni tad-dijanjożi huwa approvat minn org. ċomb, limitu ta’ żvilupp konsistenti. Huwa skola. Bħala parti mill-volum ta’ appoġġ għall-proġett. 172 parteċipant: — 48 studjużi se jieħdu sehem fi klassijiet addizzjonali. jiżviluppaw. interess. — 40 se jimplimentaw proġetti edu. bħala riżultat, jitgħallmu aktar comp. ewlenin. fehim fil-lingwi barranin, kompetenza matematika. u xjentifika — teknoloġija., infor. — 70 xjenza dwar il-bżonnijiet speċjali tal edu. se jieħdu sehem fil- didattika — ekwalizzazzjoni tal-edu. dyspropr. edu. matul il-proċess edukattiv. għall-istudenti li għandhom diffikultà biex jissodisfaw ir-rekwiżiti tal edu. li tirriżulta mill-edukazzjoni progr.. ġenerali. għall-ġinnastika. Bl-appoġġ ta ‘Obj. 14 għalliema, permezz tal-parteċipazzjoni fl-iskola. podypl. se jgħollu comp. professjonali u se jużawhom matul u wara l-proġett. L-għalliema qabel in-natura jistgħu jieħdu 2 lezzjonijiet bħala parti mill-proġett. (Ħidma max-xjenza bbażata fuq laqgħa esperta u l-użu ta’ għodod tal-ICT fit-tagħlim. qabel.) Aħna se tgħammar l-iskola bl-għajnuna ta ‘tagħlim. qabel. natura., għal xogħol individwali bi speċjalità edu., b’netwerk ta ‘għodod comp. u ICT, li se jintużaw mill-istudenti kollha tal-ġinnastika. fis-snin ta ‘wara, adattament għat-tielet stadju tal edu. u subst. progr. edukazzjoni ġenerali gim. Fil-proġett, se jkun hemm għajnuniet u għodod. ICT, li rċeviet fil-proġett bil-parteċipazzjoni tal-FSE u WFOŚiGW. Il-proġett se jdgħajjef l-ostakli li jirriżultaw minn diżabilità, aċċess, xhieda u motivazzjoni baxxi, u sistema diffiċli ta’ parteċipazzjoni. Diag. identifika l-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet taż-żewġ sessi b’mod ugwali, u f’munzell bħal dan il-parteċipazzjoni ta ‘dz. u ch. fil-proġett ġiet aċċettata. F’kull stadju ta ‘reali. proġett. se jirrispettaw il-prinċipji ta ‘ugwaljanza. u aħna se tikseb zapl. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino na Escola Secundária n.o 1 em Ozorków no domínio do desenvolvimento do aluno. com. chave. necessário no mercado de trabalho e no domínio do trabalho individual com as necessidades especiais do aluno. edu. através da participação dos alunos em complementos, formação e adaptação da escola com a ajuda de ferramentas de ensino e TIC. O projeto é abrangente e abrange os tipos de projetos do ponto 1.2.3.4. Desenvolvimento de projectos com base em. Diagnostica a aprovação. por org. chumbo, limiar compatível. desenvolvimento. É a escola. Como parte do projeto, o apoio. 172 participantes: — 48 estudantes participarão em atividades adicionais. desenvolver. interesses. — 40 alunos realizarão os projetos do edu. como resultado, ensinar. superior comp. key. comunicar em línguas estrangeiras, competência matemática. e científica – tecnologia., infor. — participarão 70 estudantes com necessidades especiais de educação. Dydak – equalização para edu. dyspropr. edu. durante o curso do processo de formação para estudantes com trabalho árduo no cumprimento dos requisitos de edu., resultante do progr. general para ginástica. Sou um agente de apoio. 14 professores aumentarão a sua comp. profissional e usá-los-ão durante e após o final. Os professores antes da natureza podem segurar dois copos como parte do projecto. (Trabalhar com os aprendentes com base no conhecimento especializado e na utilização de ferramentas TIC nas instalações). Vamos equipar a escola com a ajuda de um professor para ensinar antes da natureza, para o indivíduo. para trabalhar com os alunos sobre a terceira edição do edu., a rede de computadores e as ferramentas de TIC, que serão usadas por todos os alunos do ginásio nos próximos anos. No projeto, haverá ajudas e ferramentas. TIC, que o vidro recebeu no projecto com a participação da ESF e WFOŚiGW. O projecto irá enfraquecer as barreiras resultantes da deficiência, com acesso, baixo testemunho e motivação, bem como difícil participação. Diag. definiu as necessidades e deficiências de ambos os sexos igualmente, e em tal pilha, a participação de Dz. e ch. no projecto foi tomada. Em todas as fases do real, o projeto observará os princípios da igualdade. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af uddannelse på Gymnasium nr. 1 i Ozorków inden for udvikling inden for udvikling inden for udvikling inden for udvikling. Projektet er omfattende og omfatter 1.2.3.4. typer af projekter. Projektet til implementering af diagnosen er godkendt af org. bly, konsistent udviklingstærskel. Det er en skole. Som en del af projektets støttemængde. 172 deltagere: — 48 forskere vil deltage i yderligere klasser. udvikle. interesse. — 40 vil gennemføre edu-projekter. som et resultat, lære højere comp. key. forståelse i fremmedsprog, matematisk kompetence. og videnskabelig — tech., infor. — 70 videnskab om de særlige behov i edu. vil deltage i den didaktiske — udligning af edu. dyspropr. edu. under uddannelsesprocessen. for studerende, der har svært ved at opfylde kravene i edu. som følge af prog. uddannelse. generelle. for gymnastik. Med støtte fra Obj. 14 lærere, gennem deltagelse i skolen. podypl. vil hæve professionel comp. og vil bruge dem under og efter afslutningen, projekt. Lærere før naturen kan tage 2 lektioner. som en del af projektet. (Arbejde med videnskab baseret på met. ekspert og brug af IKT-værktøjer i undervisningen. før.) Vi vil udstyre skolen ved hjælp af undervisning. før.. natur.,til individuelt arbejde med en speciale edu., med et netværk af comp. og IKT værktøjer, som vil blive brugt af alle studerende af gymnastik. i de følgende år, tilpasning til tredje fase af edu. og subst. progr. almen uddannelse i gim. I projektet vil der være hjælpemidler og værktøjer. IKT, som hun modtog i projektet med deltagelse af ESF og WFOŚiGW. Projektet vil svække hindringerne som følge af handicap, adgang, lavt vidne- og motivationsniveau og et vanskeligt deltagelsessystem. Diag. identificerede begge køns behov og mangler ligeligt, og i en sådan bunke blev deltagelsen af dz. og ch. i projektet accepteret. På alle stadier af real. projekt. vil respektere principperne om lighed. og vi vil opnå zapl. (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației la Gimnaziul nr. 1 din Ozorków în domeniul dezvoltării în domeniul dezvoltării în domeniul dezvoltării. Proiectul este cuprinzător și include 1.2.3.4. tipuri de proiecte. Proiectul de implementare a diagnosticului este aprobat prin org. prag de dezvoltare consecvent, plumb. E o școală. Ca parte a volumului de sprijin al proiectului. 172 de participanți: 48 de savanți vor lua parte la clase suplimentare. dezvoltarea. interes. — 40 va implementa proiecte edu. ca rezultat, să învețe comp. cheie mai mare. înțelegere în limbi străine, competență matematică. și științific – tehnologie., infor. — 70 de științe despre nevoile speciale ale edu. vor lua parte la egalizarea didactică a edu. dispropr. edu. pe parcursul procesului educațional. pentru studenții care au dificultăți în îndeplinirea cerințelor edu. care rezultă din progr. educație. general. pentru gimnastică. Cu sprijinul lui Obj. 14 profesori, prin participarea la școală. podypl. va ridica componență profesională și le va folosi în timpul și după încheierea proiectului. Profesorii înainte de natură pot lua 2 lecții. ca parte a proiectului. (Lucrarea cu știința bazată pe cunoștințe. expert și utilizarea instrumentelor TIC în predare. înainte.) Vom dota școala cu ajutorul predării. înainte.. natura.,pentru munca individuală cu un edu de specialitate, cu o rețea de comp. și instrumente TIC, care vor fi utilizate de toți elevii de gimnastică. în anii următori, adaptarea la a treia etapă a edu. și subst. progr. educație generală în gim. În cadrul proiectului vor exista ajutoare și instrumente. TIC, pe care a primit-o în cadrul proiectului cu participarea FSE și WFOŚiGW. Proiectul va slăbi barierele care rezultă din handicap, acces, martor redus și motivație, precum și un sistem dificil de participare. Diag. a identificat în mod egal nevoile și deficiențele ambelor sexe, iar într-o astfel de grămadă a fost acceptată participarea dz. și Ch. la proiect. În fiecare etapă a proiectului real. va respecta principiile egalității. și vom realiza zapl. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen vid gymnasium nr 1 i Ozorków inom utvecklingsområdet för utveckling inom utvecklingsområdet. Projektet är omfattande och omfattar 1.2.3.4. typer av projekt. Projektet för att genomföra diagnosen godkänns av org. lead, konsekvent utvecklingströskel. Det är en skola. Som en del av projektets stödvolym. 172 deltagare: — 48 forskare kommer att delta i ytterligare klasser. utveckla. intresse. — 40 kommer att genomföra edu projekt. som ett resultat, lära sig högre comp. key. förståelse i främmande språk, matematisk kompetens. och vetenskaplig – tech., infor. — 70 vetenskap om edus speciella behov kommer att delta i den didaktiska – utjämning av edu. dyspropr. edu. under utbildningsprocessen. för studenter som har svårt att uppfylla kraven för edu. som härrör från progr. utbildning. allmän. för gymnastik. Med stöd av Obj. 14 lärare, genom deltagande i skolan. podypl. kommer att höja professionell komp. och kommer att använda dem under och efter slutet, projekt. Lärare före naturen kan ta 2 lektioner. som en del av projektet. (Arbete med vetenskap baserad på mött. expert och användning av IKT-verktyg i undervisningen. tidigare.) Vi kommer att utrusta skolan med hjälp av undervisning. före.. natur., för individuellt arbete med en specialitet edu., med ett nätverk av komp. och IKT-verktyg, som kommer att användas av alla studenter i gymnastik. under de följande åren, anpassning till den tredje etappen av edu. och subst. progr. allmän utbildning i gim. I projektet kommer det att finnas hjälpmedel och verktyg. IKT, som hon fick i projektet med deltagande av ESF och WFOŚiGW. Projektet kommer att försvaga hindren till följd av funktionshinder, tillgång, lågt vittne och motivation samt ett svårt system för deltagande. Diag. identifierade behoven och bristerna hos båda könen lika, och i en sådan hög godkändes deltagandet av dz. och ch. i projektet. I varje skede av verkliga. projekt. kommer att respektera principerna om jämlikhet. och vi kommer att uppnå zapl. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B006/16
0 references