Q136771 (Q136771): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:03, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
322,314.98 zloty
0 references
379,194.1 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA DOPIEWO
0 references
Projekt (P) skier. jest do uczniów (U) i nauczycieli (N) 4 szkół podst., których organem prowadzącym jest Gmina Dopiewo (JST z obszaru MOF Poznania).W ramach P wsparciem w latach szk. 2018/2019, 2019/2020 i 2020/2021 objętych zost. łącznie 280U (140Dz;140Ch) szkół, w tym: 280U (140Dz;140Ch) w zakr. wsparcia kompetencji kluczowych, 40U (20Dz;20Ch) o specj. potrz. edukacyjnych oraz 14N (12Dz;2Ch) w zakr. kursów/szkoleń specjalistycznych wspomagających ich warsztat pracy. P zost. opracowany na podst. diagnoz odnoszących się do potrzeb każdej z 4 szkół i odpowiada na nast. trudności i problemy:1/ niedostateczny poziom wyposażenia pracowni informatycznych;2/ niedostateczne kompetencje N w zakr. wykonyw. pracy dydakt. z U w dziedzinie matematyki i informatyki, w tym metodą eksperymentu oraz w zakr. wykonywanej pracy z U ze specj. potrz. eduk.; 3/ trudności U w nabywaniu komp. kluczowych niezbędn. na rynku pracy oraz brak indywidualizacji procesu nauczania U ze specj. potrz. eduk. Realizacja P obejmuje: 1. Org. i prow. w okresie I2019 – VI2021 zaj. Rozw. uzdolnienia w zakr. kompetencji kluczowych z zakr. informatyki, matematyki i podst. kompetencji naukowo-technicznych oraz zaj. dydakt.-wyrównawczych w celu wsparcia U ze specj. potrz. eduk. (poprzez indywidualizację pracy z U o specj. potrz. eduk.). U objęci zostaną zaj. dodatk. zwiększającymi ich szanse edukacyjne oraz wyrównującymi zdiagnozowane deficyty. Zajęcia prow. będą met. aktywizującymi, eksperymentalnymi przy wykorzyst. nowoczesnych pom. dydakt. oraz e-podręczników/e-materiałów/e-zasobów. Zaj. dodatkowe będą działaniem uzup. do obecnie prow. działań przez szkoły. Realizatorem zajęć będą szkoły. 2. Doposażenie 2 pracowni informatycznych w sprzęt. 3. Doskonalenie umiejętności i kompetencji N 4 szkół poprzez uczest. w kursach/szkoleniach. z zakr. wykonywanej pracy dydakt. z U w dziedzinie matematyki i informatyki, w tym met. eksperymentu oraz w zakr. wykonywanej pracy z U ze specj. potrzebami edukac. (Polish)
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.04-30-0009/17
0 references