School awareness (Q3684663): Difference between revisions

@@ label / en / label / en @@
+School awareness
@@ label / de / label / de @@
+Sensibilisierung der Schulen
@@ label / nl / label / nl @@
+Bewustzijn van de school
@@ label / it / label / it @@
+Sensibilizzazione scolastica
@@ label / es / label / es @@
+Sensibilización de la escuela
@@ label / et / label / et @@
+Kooliteadlikkus
@@ label / lt / label / lt @@
+Mokyklos informuotumas
@@ label / hr / label / hr @@
+Svijest o školi
@@ label / el / label / el @@
+Ευαισθητοποίηση του σχολείου
@@ label / sk / label / sk @@
+Informovanosť škôl
@@ label / fi / label / fi @@
+Koulujen tietoisuus
@@ label / pl / label / pl @@
+Świadomość szkolna
@@ label / hu / label / hu @@
+Az iskolák tudatossága
@@ label / cs / label / cs @@
+Povědomí o škole
@@ label / lv / label / lv @@
+Skolu informētība
@@ label / ga / label / ga @@
+Feasacht scoile
@@ label / sl / label / sl @@
+Osveščenost šole
@@ label / bg / label / bg @@
+Училищно съзнание
@@ label / mt / label / mt @@
+Sensibilizzazzjoni dwar l-iskejjel
@@ label / pt / label / pt @@
+Sensibilização da escola
@@ label / da / label / da @@
+Skolebevidsthed
@@ label / ro / label / ro @@
+Sensibilizarea cu privire la școală
@@ label / sv / label / sv @@
+Skolmedvetenhet
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q3684663 във Франция
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q3684663 u Francuskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q3684663 Franciaországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q3684663 ve Francii
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q3684663 i Frankrig
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q3684663 in Frankrijk
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q3684663 Prantsusmaal
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q3684663 Ranskassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q3684663 en France
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q3684663 in Frankreich
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q3684663 στη Γαλλία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q3684663 sa Fhrainc
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q3684663 in Francia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q3684663 Francijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q3684663 Prancūzijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q3684663 fi Franza
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q3684663 we Francji
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q3684663 na França
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q3684663 în Franța
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q3684663 vo Francúzsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q3684663 v Franciji
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q3684663 en Francia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q3684663 i Frankrike
@@ Property / instance of @@
-Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
-Normal rank
@@ Property / financed by @@
-European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
-Normal rank
@@ Property / country @@
-France
@@ Property / country: France / rank @@
-Normal rank
@@ Property / budget @@
-,870.0 EuroAmount 378,870.0 Euro
Unit Euro
-Amount
+,870.0 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 378,870.0 Euro / rank @@
-Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
-,673.0 EuroAmount 188,673.0 Euro
Unit Euro
-Amount
+,673.0 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 188,673.0 Euro / rank @@
-Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
-.8 percentAmount 49.8 percent
Unit percent
-Amount
+.8 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 49.8 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / start time @@
-January 2020Timestamp +2020-01-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 1 January 2020 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / end time @@
-December 2020Timestamp +2020-12-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-12-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 December 2020 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-BGE PICARDIE
@@ Property / beneficiary name (string): BGE PICARDIE / rank @@
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-La BGE Picardie propose aux enseignants des actions de sensibilisation et d’initiation à l’entrepreneuriat. Ces actions, reconnues par le ministère de l’Education nationale, sont les suivantes : J’éveille : L’outil est composé de 3 ateliers complémentaires dont le principal thème abordé est l’éveil à l’esprit d’entreprendre. A l’aide d’expériences ludiques et pragmatiques, les jeunes sont mis en situation pour tester leurs qualités et attitudes entrepreneuriales. Je découvre : L’action est une sensibilisation de 2 heures animée sur la base d’un plateau de jeu, support pédagogique pour aborder et illustrer la démarche d’un projet de création d’entreprise. L’action est complétée par un témoignage de chef d’entreprise. Elle a pour objectifs de présenter le métier de chef d’entreprise, de lutter contre les idées reçues et faire découvrir le parcours de l’entrepreneur.  J’apprends : « J’apprends » est un outil de création d’entreprise virtuelle. Mené tout au long de l’année scolaire, le projet permet aux élèves, répartis en équipe, d’appréhender toutes les étapes relatives à la création d’entreprise. Un challenge permet, en fin d’année, de récompenser les meilleurs projets.  J’entreprends : L’action j’entreprends propose aux élèves un parcours de 7 séances interactives, créatives et pragmatiques revisitant le parcours d’un entrepreneur. L’idée est de familiariser les élèves à la conduite de projet en stimulant leur « savoir-être » et leur « savoir-agir ». (French)
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-SME business development, support to entrepreneurship and incubation (including support to spin offs and spin outs)
-Normal rank
@@ Property / fund @@
-European Regional Development Fund
@@ Property / fund: European Regional Development Fund / rank @@
-Normal rank
@@ Property / programme @@
-Picardie - ERDF/ESF/YEI
@@ Property / programme: Picardie - ERDF/ESF/YEI / rank @@
-Normal rank
@@ Property / instance of @@
+Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / country @@
+France
@@ Property / country: France / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,870.0 EuroAmount 378,870.0 Euro
Unit Euro
-Amount
+,870.0 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 378,870.0 Euro / rank @@
+Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
+,673.0 EuroAmount 188,673.0 Euro
Unit Euro
-Amount
+,673.0 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 188,673.0 Euro / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.8 percentAmount 49.8 percent
Unit percent
-Amount
+.8 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 49.8 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / start time @@
+January 2020Timestamp +2020-01-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 1 January 2020 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+December 2020Timestamp +2020-12-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-12-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 December 2020 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+BGE PICARDIE
@@ Property / beneficiary name (string): BGE PICARDIE / rank @@
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+La BGE Picardie propose aux enseignants des actions de sensibilisation et d’initiation à l’entrepreneuriat. Ces actions, reconnues par le ministère de l’Education nationale, sont les suivantes : J’éveille : L’outil est composé de 3 ateliers complémentaires dont le principal thème abordé est l’éveil à l’esprit d’entreprendre. A l’aide d’expériences ludiques et pragmatiques, les jeunes sont mis en situation pour tester leurs qualités et attitudes entrepreneuriales. Je découvre : L’action est une sensibilisation de 2 heures animée sur la base d’un plateau de jeu, support pédagogique pour aborder et illustrer la démarche d’un projet de création d’entreprise. L’action est complétée par un témoignage de chef d’entreprise. Elle a pour objectifs de présenter le métier de chef d’entreprise, de lutter contre les idées reçues et faire découvrir le parcours de l’entrepreneur.  J’apprends : « J’apprends » est un outil de création d’entreprise virtuelle. Mené tout au long de l’année scolaire, le projet permet aux élèves, répartis en équipe, d’appréhender toutes les étapes relatives à la création d’entreprise. Un challenge permet, en fin d’année, de récompenser les meilleurs projets.  J’entreprends : L’action j’entreprends propose aux élèves un parcours de 7 séances interactives, créatives et pragmatiques revisitant le parcours d’un entrepreneur. L’idée est de familiariser les élèves à la conduite de projet en stimulant leur « savoir-être » et leur « savoir-agir ». (French)
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie offers teachers awareness and initiation to entrepreneurship. These actions, recognised by the Ministry of Education, are as follows: I'm awake. The tool consists of 3 complementary workshops, the main theme of which is the awakening of the spirit of entrepreneurship. With the help of playful and pragmatic experiences, young people are put in a position to test their entrepreneurial qualities and attitudes. I discover: The action is an awareness-raising of 2 hours animated on the basis of a game board, educational support to discuss and illustrate the approach of a business creation project. The action is complemented by a company manager’s testimony. Its objectives are to present the profession of business leader, to fight against accepted ideas and to discover the entrepreneur’s journey.  I'm learning: “I learn” is a virtual business creation tool. Conducted throughout the school year, the project allows students, divided into teams, to understand all the steps relating to the creation of a business. A challenge allows, at the end of the year, to reward the best projects.  I'll start: The action I undertake offers students a course of 7 interactive, creative and pragmatic sessions revisiting the journey of an entrepreneur. The idea is to familiarise students with project management by stimulating their “know-being” and “know-how”. (English)
+Normal rank
+point in time: 18 November 2021Timestamp +2021-11-18T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-11-18T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.0324905697559322Amount 0.0324905697559322
Unit 1
-Amount
+.0324905697559322
 Unit
@@ Property / summary @@
+Die BGE Picardie bietet Lehrern Maßnahmen zur Sensibilisierung und Einführung in das Unternehmertum an. Diese Maßnahmen, die vom Bildungsministerium anerkannt werden, sind: Ich erwache: Das Instrument besteht aus drei ergänzenden Workshops, deren Hauptthema das Erwachen des Unternehmergeistes ist. Mit spielerischen und pragmatischen Erfahrungen werden junge Menschen in die Lage versetzt, ihre unternehmerischen Fähigkeiten und Einstellungen zu testen. Ich entdecke: Die Aktion ist eine animierte 2-stündige Sensibilisierung auf der Grundlage eines Spielbretts, pädagogische Unterstützung, um das Konzept eines Unternehmensgründungsprojekts anzusprechen und zu veranschaulichen. Die Aktion wird durch ein Zeugnis eines Unternehmers ergänzt. Ihr Ziel ist es, den Beruf des Unternehmers vorzustellen, die Ideen zu bekämpfen und den Weg des Unternehmers aufzuzeigen.  Ich lerne: „Ich lerne“ ist ein Tool zur virtuellen Unternehmensgründung. Das Projekt, das während des gesamten Schuljahres durchgeführt wird, ermöglicht es den Schülern, in Teams alle Phasen der Unternehmensgründung zu erfassen. Mit einer Herausforderung können die besten Projekte am Jahresende belohnt werden.  Ich unternehme: Die Aktion Ich unternehme den Schülern einen Kurs von 7 interaktiven, kreativen und pragmatischen Sitzungen, die den Weg eines Unternehmers wiederbeleben. Die Idee ist, die Schüler mit der Projektführung vertraut zu machen, indem sie ihr „Wissen“ und „Know-how“ anregen. (German)
+Normal rank
+point in time: 1 December 2021Timestamp +2021-12-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie biedt leerkrachten bewustzijn en initiatie tot ondernemerschap. Deze acties, die door het ministerie van Onderwijs zijn erkend, zijn als volgt: Ik ben wakker. De tool bestaat uit 3 complementaire workshops, waarvan het hoofdthema het ontwaken van de geest van ondernemerschap is. Met behulp van speelse en pragmatische ervaringen worden jongeren in staat gesteld om hun ondernemerskwaliteiten en -houdingen te testen. Ik ontdek: De actie is een bewustmaking van 2 uur geanimeerd op basis van een spelbord, educatieve ondersteuning om de aanpak van een project voor de oprichting van een bedrijf te bespreken en te illustreren. De actie wordt aangevuld met de getuigenis van een bedrijfsleider. Het doel is om het beroep van bedrijfsleider te presenteren, tegen geaccepteerde ideeën te vechten en de reis van de ondernemer te ontdekken.  Ik ben aan het leren: „Ik leer” is een virtuele business creatie tool. Uitgevoerd gedurende het schooljaar, het project stelt studenten, verdeeld in teams, om alle stappen met betrekking tot de oprichting van een bedrijf te begrijpen. Een uitdaging maakt het mogelijk om aan het einde van het jaar de beste projecten te belonen.  Ik zal beginnen: De actie die ik onderneem biedt studenten een cursus van 7 interactieve, creatieve en pragmatische sessies die de reis van een ondernemer herzien. Het idee is om studenten vertrouwd te maken met projectmanagement door hun „know-being” en „know-how” te stimuleren. (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 6 December 2021Timestamp +2021-12-06T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-06T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie offre agli insegnanti consapevolezza e iniziazione all'imprenditorialità. Tali azioni, riconosciute dal Ministero dell'Istruzione, sono le seguenti: Sono sveglio. Lo strumento è costituito da 3 workshop complementari, il cui tema principale è il risveglio dello spirito imprenditoriale. Con l'aiuto di esperienze giocose e pragmatiche, i giovani sono messi in grado di mettere alla prova le loro qualità e attitudini imprenditoriali. Scopro: L'azione è una sensibilizzazione di 2 ore animata sulla base di un tavolo da gioco, supporto educativo per discutere e illustrare l'approccio di un progetto di creazione di imprese. L'azione è completata dalla testimonianza di un dirigente aziendale. I suoi obiettivi sono presentare la professione di leader d'impresa, lottare contro le idee accettate e scoprire il percorso dell'imprenditore.  Sto imparando: "Imparare" è uno strumento virtuale di creazione di business. Condotto durante tutto l'anno scolastico, il progetto consente agli studenti, suddivisi in team, di comprendere tutte le fasi relative alla creazione di un'impresa. Una sfida permette, alla fine dell'anno, di premiare i migliori progetti.  Comincio io: L'azione intrapresa offre agli studenti un corso di 7 sessioni interattive, creative e pragmatiche che rivisitano il viaggio di un imprenditore. L'idea è quella di familiarizzare gli studenti con la gestione del progetto stimolando il loro "conoscenza" e "know-how". (Italian)
+Normal rank
+point in time: 13 January 2022Timestamp +2022-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie ofrece a los profesores conciencia e iniciación al emprendimiento. Estas acciones, reconocidas por el Ministerio de Educación, son las siguientes: Estoy despierto. La herramienta consta de 3 talleres complementarios, cuyo tema principal es el despertar del espíritu empresarial. Con la ayuda de experiencias lúdicas y pragmáticas, los jóvenes están en condiciones de poner a prueba sus cualidades y actitudes empresariales. Descubrí: La acción consiste en una sensibilización de 2 horas animadas sobre la base de un tablero de juegos, apoyo educativo para debatir e ilustrar el enfoque de un proyecto de creación de empresas. La acción se complementa con el testimonio de un gerente de empresa. Sus objetivos son presentar la profesión de líder empresarial, luchar contra las ideas aceptadas y descubrir el viaje del empresario.  Estoy aprendiendo: «Aprendo» es una herramienta virtual de creación de negocios. Realizado a lo largo del año escolar, el proyecto permite a los estudiantes, divididos en equipos, comprender todos los pasos relacionados con la creación de un negocio. Un reto permite, a finales de año, recompensar los mejores proyectos.  Voy a empezar: La acción que emprendo ofrece a los estudiantes un curso de 7 sesiones interactivas, creativas y pragmáticas revisitando el viaje de un empresario. La idea es familiarizar a los estudiantes con la gestión de proyectos estimulando su «conocimiento» y «know-how». (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 14 January 2022Timestamp +2022-01-14T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-14T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie pakub õpetajatele teadlikkust ja ettevõtluse alustamist. Need haridusministeeriumi tunnustatud meetmed on järgmised: Ma olen ärkvel. Vahend koosneb kolmest täiendavast seminarist, mille peamine teema on ettevõtlusvaimu äratamine. Tänu mängulistele ja pragmaatilistele kogemustele saavad noored testida oma ettevõtlikkust ja suhtumist. Ma avastan: Meetmeks on teadlikkuse tõstmine 2 tunni võrra, mis põhineb mängulaual, hariduslikul toel, et arutada ja illustreerida ettevõtte loomise projekti lähenemisviisi. Tegevust täiendab ettevõtte juhi tunnistus. Selle eesmärk on tutvustada ärijuhi elukutset, võidelda aktsepteeritud ideede vastu ja avastada ettevõtja teekonda. Ma õpin: „Ma õpin“ on virtuaalne ettevõtete loomise vahend. Läbi kogu kooliaasta, projekti võimaldab õpilastel, jagatud meeskondade, mõista kõiki samme, mis on seotud ettevõtte loomisega. Väljakutse võimaldab aasta lõpus premeerida parimaid projekte. Ma alustan: Tegevus, mida ma ette võtan, pakub õpilastele 7 interaktiivset, loomingulist ja pragmaatilist sessiooni, milles vaadatakse läbi ettevõtja teekond. Idee on tutvustada õpilastele projektijuhtimist, stimuleerides nende „teadmist“ ja „oskusteavet“. (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie siūlo mokytojų sąmoningumą ir inicijavimą verslumui. Šie veiksmai, kuriuos pripažįsta Švietimo ministerija, yra šie: Aš pabudau. Šią priemonę sudaro 3 papildomi praktiniai seminarai, kurių pagrindinė tema – verslumo dvasios pažadinimas. Žaismingos ir pragmatiškos patirties pagalba jaunuoliai gali išbandyti savo verslumo savybes ir požiūrį. Aš atradau: Veiksmas yra 2 valandų animacinio žaidimo lentos, švietimo paramos, skirtos aptarti ir iliustruoti verslo kūrimo projekto požiūrį, informuotumo didinimas. Veiksmą papildo įmonės vadovo liudijimas. Jos tikslai yra pristatyti verslo lyderio profesiją, kovoti su priimtomis idėjomis ir atrasti verslininko kelionę. Aš mokosi: „Aš mokiuosi“ yra virtualus verslo kūrimo įrankis. Atliktas per mokslo metus, projektas leidžia studentams, suskirstyti į komandas, suprasti visus veiksmus, susijusius su verslo kūrimą. Iššūkis leidžia metų pabaigoje apdovanoti geriausius projektus. Aš pradėsiu: Veiksmas, kurį aš įsipareigoju siūlo studentams 7 interaktyvių, kūrybinių ir pragmatiškų sesijų kursą, peržiūrint verslininko kelionę. Idėja yra supažindinti studentus su projektų valdymu skatinant jų „žinias“ ir „know-how“. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie nudi nastavnicima svijest i pokretanje poduzetništva. Te su mjere, koje priznaje Ministarstvo obrazovanja, sljedeće: Ja sam budan. Alat se sastoji od 3 komplementarne radionice, čija je glavna tema buđenje duha poduzetništva. Uz pomoć razigranih i pragmatičnih iskustava, mladi ljudi mogu testirati svoje poduzetničke osobine i stavove. Otkrio sam: Aktivnost je podizanje svijesti u trajanju od dva sata animirana na temelju igraćeg odbora, obrazovna potpora za raspravu i ilustriranje pristupa projektu osnivanja poduzeća. Akcija je dopunjena svjedočenjem upravitelja tvrtke. Njegovi ciljevi su predstaviti profesiju poslovnog lidera, boriti se protiv prihvaćenih ideja i otkriti put poduzetnika. Učim: „Učim” je virtualni alat za stvaranje poduzeća. Proveden tijekom školske godine, projekt omogućuje učenicima, podijeljenima u timove, da razumiju sve korake koji se odnose na stvaranje poslovanja. Izazov omogućuje, na kraju godine, nagraditi najbolje projekte. Ja ću početi: Akcija koju poduzimam nudi studentima tečaj od 7 interaktivnih, kreativnih i pragmatičnih sesija koje ponovno posjećuju putovanje poduzetnika. Ideja je upoznati studente s upravljanjem projektima poticanjem njihovog „znanja” i „znanja”. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Η BGE Picardie προσφέρει στους εκπαιδευτικούς ευαισθητοποίηση και μύηση στην επιχειρηματικότητα. Οι δράσεις αυτές, αναγνωρισμένες από το Υπουργείο Παιδείας, έχουν ως εξής: Είμαι ξύπνιος. Το εργαλείο αποτελείται από 3 συμπληρωματικά εργαστήρια, κύριο θέμα των οποίων είναι η αφύπνιση του πνεύματος της επιχειρηματικότητας. Με τη βοήθεια παιχνιδιαστικών και πραγματιστικών εμπειριών, οι νέοι είναι σε θέση να δοκιμάσουν τις επιχειρηματικές τους ιδιότητες και συμπεριφορές. Ανακαλύπτω: Η δράση είναι μια ευαισθητοποίηση 2 ωρών κινουμένων σχεδίων με βάση ένα παιγνίδι, εκπαιδευτική υποστήριξη για να συζητηθεί και να απεικονιστεί η προσέγγιση ενός σχεδίου δημιουργίας επιχειρήσεων. Η δράση συμπληρώνεται από τη μαρτυρία του διευθυντή της εταιρείας. Στόχος της είναι να παρουσιάσει το επάγγελμα του ηγέτη των επιχειρήσεων, να καταπολεμήσει τις αποδεκτές ιδέες και να ανακαλύψει το ταξίδι του επιχειρηματία. Μαθαίνω: «Μαθαίνω» είναι ένα εικονικό εργαλείο δημιουργίας επιχειρήσεων. Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, το πρόγραμμα επιτρέπει στους μαθητές, χωρισμένους σε ομάδες, να κατανοήσουν όλα τα βήματα που σχετίζονται με τη δημιουργία μιας επιχείρησης. Μια πρόκληση επιτρέπει, στο τέλος του έτους, να ανταμείβει τα καλύτερα έργα. Θα αρχίσω εγώ. Η δράση που αναλαμβάνω προσφέρει στους μαθητές ένα μάθημα 7 διαδραστικών, δημιουργικών και πραγματιστικών συνεδριών που επανεξετάζουν το ταξίδι ενός επιχειρηματία. Η ιδέα είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη διαχείριση του έργου, ενθαρρύνοντας την «γνώση» και την «τεχνογνωσία» τους. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie ponúka učiteľom povedomie a iniciáciu podnikania. Tieto opatrenia, uznané ministerstvom školstva, sú tieto: Som hore. Nástroj pozostáva z 3 doplnkových workshopov, ktorých hlavnou témou je prebudenie podnikateľského ducha. S pomocou hravých a pragmatických skúseností sú mladí ľudia schopní otestovať svoje podnikateľské kvality a postoje. Objavujem: Akcia je zvyšovanie povedomia o 2 hodiny animované na základe hernej dosky, vzdelávacia podpora diskutovať a ilustrovať prístup projektu zakladanie podnikov. Akcia je doplnená svedectvom manažéra spoločnosti. Jeho cieľom je predstaviť profesiu vodcu podnikania, bojovať proti prijatým myšlienkam a objaviť cestu podnikateľa. Učím sa: „Učím sa“ je virtuálny nástroj na vytváranie podnikov. Projekt vykonávaný počas školského roka umožňuje študentom, rozdeleným do tímov, pochopiť všetky kroky týkajúce sa založenia podniku. Výzva umožňuje na konci roka odmeniť najlepšie projekty. Začnem: Akcia, ktorú vykonávam, ponúka študentom kurz 7 interaktívnych, tvorivých a pragmatických stretnutí, ktoré revidujú cestu podnikateľa. Cieľom je oboznámiť študentov s riadením projektov stimuláciou ich „vedomosti“ a „know-how“. (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie tarjoaa opettajille tietoa yrittäjyydestä. Nämä opetusministeriön tunnustamat toimet ovat seuraavat: Olen hereillä. Työkalu koostuu kolmesta toisiaan täydentävästä työpajasta, joiden pääaiheena on yrittäjyyden hengen herääminen. Leikkisten ja pragmaattisten kokemusten avulla nuoret voivat testata yrittäjyysominaisuuksiaan ja asenteitaan. Huomaan seuraavaa: Toiminta on 2 tunnin mittainen tietoisuuden lisääminen pelilaudan pohjalta, koulutustuki, jossa keskustellaan ja havainnollistetaan yrityksen perustamista koskevan hankkeen lähestymistapaa. Toimea täydentää yrityksen johtajan todistus. Sen tavoitteena on esitellä yritysjohtajan ammatti, torjua hyväksyttyjä ideoita ja löytää yrittäjän matka. Minä opin: ”Opettelen” on virtuaalinen liiketoiminnan luomisen työkalu. Koko lukuvuoden, projektin avulla opiskelijat, jotka on jaettu tiimeihin, voivat ymmärtää kaikki yrityksen perustamiseen liittyvät vaiheet. Haaste mahdollistaa vuoden lopussa parhaiden hankkeiden palkitsemisen. Minä aloitan: Tehtäväni tarjoaa opiskelijoille 7 vuorovaikutteista, luovaa ja pragmaattista istuntoa, joissa tarkastellaan yrittäjän matkaa. Ajatuksena on perehdyttää opiskelijat projektinhallintaan edistämällä heidän ”osaamistaan” ja ”osaamista”. (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie oferuje nauczycielom świadomość i inicjację przedsiębiorczości. Działania te, uznane przez Ministerstwo Edukacji, są następujące: Nie śpię. Narzędzie składa się z 3 dodatkowych warsztatów, których głównym tematem jest przebudzenie ducha przedsiębiorczości. Dzięki zabawnym i pragmatycznym doświadczeniom młodzi ludzie są w stanie sprawdzić swoje przedsiębiorcze cechy i postawy. Odkrywam: Akcja jest podnoszeniem świadomości o 2 godzinach animacji na podstawie planszy gier, wsparciem edukacyjnym w celu omówienia i zilustrowania podejścia do projektu tworzenia przedsiębiorstw. Uzupełnieniem akcji są zeznania kierownika firmy. Jego celem jest przedstawienie zawodu lidera biznesu, walka z przyjętymi pomysłami i odkrycie podróży przedsiębiorcy. Uczę się: „Uczę się” to wirtualne narzędzie do tworzenia przedsiębiorstw. Prowadzony przez cały rok szkolny projekt pozwala uczniom, podzielonym na zespoły, zrozumieć wszystkie kroki związane z utworzeniem firmy. Wyzwanie pozwala, pod koniec roku, nagradzać najlepsze projekty. Zacznę: Akcja, którą podejmuję, oferuje studentom kurs 7 interaktywnych, kreatywnych i pragmatycznych sesji rewizyjnych podróży przedsiębiorcy. Celem jest zapoznanie uczniów z zarządzaniem projektami poprzez stymulowanie ich „wiedzy” i „know-how”. (Polish)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A BGE Picardie a tanárok tudatosságát és beavatását kínálja a vállalkozói szellemnek. Ezek az oktatási minisztérium által elismert intézkedések a következők: Ébren vagyok. Az eszköz három kiegészítő műhelyből áll, amelyek fő témája a vállalkozói szellem ébredése. Játékos és pragmatikus tapasztalatok segítségével a fiatalok olyan helyzetbe kerülnek, hogy teszteljék vállalkozói képességeiket és attitűdjüket. Felfedezem: Az akció egy 2 órás figyelemfelkeltés, amely egy játéktábla alapján készült, oktatási támogatást nyújt a vállalkozásalapítási projekt megközelítésének megvitatására és szemléltetésére. Az akciót egy cégvezető vallomása egészíti ki. Célja az üzleti vezető szakma bemutatása, az elfogadott ötletek elleni küzdelem és a vállalkozó utazásának felfedezése. Most tanulom meg: A „tanulok” egy virtuális vállalkozásteremtő eszköz. Az egész tanév során a projekt lehetővé teszi a csapatokra osztott diákok számára, hogy megértsék a vállalkozás létrehozásával kapcsolatos lépéseket. A kihívás lehetővé teszi, hogy az év végén jutalmazzák a legjobb projekteket. El fogom kezdeni: Az általam vállalt akció 7 interaktív, kreatív és pragmatikus tanfolyamot kínál a diákoknak, amelyek egy vállalkozó utazását vizsgálják felül. Az ötlet az, hogy a diákok megismerjék a projektmenedzsmentet a „tudás” és a „know-how” ösztönzésével. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie nabízí učitelům povědomí a iniciaci podnikání. Tyto akce, uznané ministerstvem školství, jsou následující: Jsem vzhůru. Nástroj se skládá ze 3 doplňkových workshopů, jejichž hlavním tématem je probuzení ducha podnikání. Díky hravým a pragmatickým zkušenostem mohou mladí lidé otestovat své podnikatelské vlastnosti a postoje. Zjistím, že: Akce je osvětová o 2 hodiny animovaná na základě herní tabule, vzdělávací podpora k diskusi a ilustraci přístupu projektu zakládání podniků. Akce je doplněna svědectvím manažera společnosti. Jeho cílem je prezentovat profesi obchodního lídra, bojovat proti přijatým myšlenkám a objevovat cestu podnikatele. Učím se: „Učím se“ je virtuální nástroj pro vytváření podniků. Projekt prováděný v průběhu školního roku umožňuje studentům, rozděleným do týmů, porozumět všem krokům souvisejícím s založením podniku. Výzva umožňuje na konci roku odměnit ty nejlepší projekty. Já začnu: Akce, kterou provádím, nabízí studentům kurz 7 interaktivních, kreativních a pragmatických sezení, které znovu navštěvují cestu podnikatele. Myšlenkou je seznámit studenty s projektovým řízením stimulací jejich „znalosti“ a „know-how“. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie piedāvā skolotājiem izpratni un uzņēmējdarbības uzsākšanu. Šīs darbības, ko atzinusi Izglītības ministrija, ir šādas: ES esmu nomodā. Rīks sastāv no 3 papildu semināriem, kuru galvenā tēma ir uzņēmējdarbības gara atmoda. Ar rotaļīgu un pragmatisku pieredzi jaunieši spēj pārbaudīt savas uzņēmējdarbības īpašības un attieksmi. ES atklāju: Pasākums ir izpratnes veidošana par 2 stundām, pamatojoties uz spēļu galdu, izglītojošu atbalstu, lai apspriestu un ilustrētu uzņēmuma izveides projekta pieeju. Darbību papildina uzņēmuma vadītāja liecība. Tās mērķi ir iepazīstināt ar uzņēmējdarbības vadītāja profesiju, cīnīties pret pieņemtajām idejām un atklāt uzņēmēja ceļojumu. ES mācos: “Es mācos” ir virtuāls biznesa radīšanas rīks. Projekts, kas veikts visā mācību gadā, ļauj skolēniem, kas sadalīti komandās, saprast visus soļus, kas saistīti ar uzņēmuma izveidi. Izaicinājums ļauj gada beigās apbalvot labākos projektus. ES sākšu: Darbība, ko veicu, piedāvā studentiem 7 interaktīvas, radošas un pragmatiskas sesijas, kurās tiek pārskatīts uzņēmēja ceļojums. Ideja ir iepazīstināt skolēnus ar projektu vadību, stimulējot viņu “zināšanu” un “zināšanu”. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Tugann BGE Picardie feasacht do mhúinteoirí agus tús a chur leis an bhfiontraíocht. Is iad seo a leanas na gníomhartha seo a leanas, atá aitheanta ag an Aireacht Oideachais: Tá mé awake. Tá an uirlis comhdhéanta de 3 cheardlann chomhlántacha, arb é is príomhthéama dóibh spiorad na fiontraíochta a mhúscailt. Le cabhair ó eispéiris spraíúla phragmatacha, cuirtear daoine óga in ann a dtréithe agus a ndearcthaí fiontraíochta a thástáil. Fuair mé amach: Is ionann an gníomh seo agus ardú feasachta 2 uair an chloig beoite ar bhonn clár cluiche, tacaíocht oideachais chun cur chuige tionscadail cruthaithe gnó a phlé agus a léiriú. Déantar an gníomh a chomhlánú le fianaise bainisteora cuideachta. Is iad na cuspóirí atá aige gairm an cheannaire gnó a chur i láthair, dul i ngleic le smaointe a nglactar leo agus turas an fhiontraí a fháil amach. Tá mé ag foghlaim: Is uirlis fhíorúil a chruthú gnó é “Foghlaim”. I rith na scoilbhliana, tugann an tionscadal deis do dhaltaí, roinnte ina bhfoirne, tuiscint a fháil ar na céimeanna go léir a bhaineann le gnó a chruthú. Ceadaíonn dúshlán, ag deireadh na bliana, na tionscadail is fearr a chúiteamh. Tosóidh mé: Cuireann an gníomh a dhéanaim cúrsa 7 seisiún idirghníomhach, cruthaitheach agus pragmatach ar fáil do mhic léinn a bhreathnaíonn ar thuras fiontraí. Is é an smaoineamh atá ann ná mic léinn a chur ar an eolas maidir le bainistíocht tionscadal trí “eolas” agus “eolas” a spreagadh. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie učiteljem ponuja osveščenost in iniciativo za podjetništvo. Ti ukrepi, ki jih priznava ministrstvo za šolstvo, so naslednji: Buden sem. Orodje je sestavljeno iz treh komplementarnih delavnic, katerih glavna tema je prebujanje podjetniškega duha. S pomočjo igrivih in pragmatičnih izkušenj lahko mladi preizkusijo svoje podjetniške lastnosti in odnos. Odkril sem: Akcija je ozaveščanje dveh ur animiranega na podlagi igralne plošče, izobraževalna podpora za razpravo in ponazoritev pristopa projekta ustvarjanja podjetij. Ukrep dopolnjuje pričevanje vodje podjetja. Njegovi cilji so predstaviti poklic vodilnega podjetja, se boriti proti sprejetim idejam in odkrivati pot podjetnika. Učim se: „Učim se“ je virtualno orodje za ustvarjanje podjetij. Projekt, ki poteka skozi celotno šolsko leto, omogoča učencem, razdeljenim na ekipe, da razumejo vse korake v zvezi z ustanovitvijo podjetja. Izziv omogoča, da se ob koncu leta nagradijo najboljši projekti. Jaz bom začel: Akcija, ki jo izvajam, študentom ponuja tečaj 7 interaktivnih, ustvarjalnih in pragmatičnih sej, ki ponovno obiščejo pot podjetnika. Ideja je seznaniti študente s projektnim vodenjem s spodbujanjem njihovega „znanja“ in „znanja“. (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie предлага на учителите информираност и посвещаване на предприемачеството. Тези действия, признати от Министерството на образованието, са следните: Аз съм буден. Инструментът се състои от 3 допълнителни семинара, чиято основна тема е пробуждането на духа на предприемачеството. С помощта на игриви и прагматични преживявания младите хора са в състояние да тестват своите предприемачески качества и нагласи. Откривам: Действието представлява повишаване на осведомеността от 2 часа, анимирано въз основа на игрална дъска, образователна подкрепа за обсъждане и илюстриране на подхода на проект за създаване на бизнес. Действието се допълва от показанията на управителя на дружеството. Нейните цели са да представи професията бизнес лидер, да се бори срещу приетите идеи и да открие пътя на предприемача. Уча се: „Учвам“ е виртуален инструмент за създаване на бизнес. Проведен през цялата учебна година, проектът позволява на учениците, разделени на екипи, да разберат всички стъпки, свързани със създаването на бизнес. Предизвикателството позволява в края на годината да се възнаградят най-добрите проекти. Аз ще започна: Действието, което предприемам, предлага на студентите курс от 7 интерактивни, творчески и прагматични сесии, които преразглеждат пътуването на един предприемач. Идеята е учениците да се запознаят с управлението на проекти чрез стимулиране на тяхното „ноу-биване„и „ноу-хау“. (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie joffri għarfien għalliema u l-bidu għall-intraprenditorija. Dawn l-azzjonijiet, rikonoxxuti mill-Ministeru tal-Edukazzjoni, huma kif ġej: Jien mqajjma. L-għodda tikkonsisti fi 3 workshops komplementari, li t-tema ewlenija tagħhom hija l-qawmien tal-ispirtu tal-intraprenditorija. Bl-għajnuna ta’ esperjenzi ta’ logħob u prammatiċi, iż-żgħażagħ huma f’pożizzjoni li jittestjaw il-kwalitajiet u l-attitudnijiet intraprenditorjali tagħhom. Niskopri: L-azzjoni hija sensibilizzazzjoni ta’ sagħtejn animati fuq il-bażi ta’ bord tal-logħob, appoġġ edukattiv biex jiġi diskuss u spjegat l-approċċ ta’ proġett ta’ ħolqien ta’ negozju. L-azzjoni hija kkumplimentata mix-xhieda ta’ maniġer ta’ kumpanija. L-għanijiet tagħha huma li tippreżenta l-professjoni ta’ mexxej fin-negozju, li tiġġieled kontra ideat aċċettati u li tiskopri l-vjaġġ tal-intraprenditur. Jien tagħlim: “Nitgħallem” hija għodda virtwali għall-ħolqien tan-negozju. Imwettaq matul is-sena skolastika, il-proġett jippermetti lill-istudenti, maqsuma f’timijiet, jifhmu l-passi kollha relatati mal-ħolqien ta’ negozju. Sfida tippermetti, fl-aħħar tas-sena, li jiġu ppremjati l-aħjar proġetti. Ser nibda: L-azzjoni li nwettaq toffri lill-istudenti kors ta’ 7 sessjonijiet interattivi, kreattivi u prammatiċi li jirrevedu l-vjaġġ ta’ intraprenditur. L-idea hija li l-istudenti jiffamiljarizzaw ruħhom mal-ġestjoni tal-proġett billi jistimulaw l-“għarfien” u l-“għarfien” tagħhom. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A BGE Picardie oferece aos professores a consciência e a iniciação ao empreendedorismo. Estas acções, reconhecidas pelo Ministério da Educação, são as seguintes: Estou acordado. A ferramenta é composta por 3 oficinas complementares, cujo tema principal é o despertar do espírito de empreendedorismo. Com a ajuda de experiências lúdicas e pragmáticas, os jovens são colocados em posição de testar as suas qualidades e atitudes empreendedoras. Descobri: A ação consiste numa sensibilização de 2 horas animada com base num tabuleiro de jogo, apoio educativo para debater e ilustrar a abordagem de um projeto de criação de empresas. A ação é complementada pelo testemunho de um gestor da empresa. Os seus objetivos são apresentar a profissão de líder empresarial, lutar contra ideias aceites e descobrir o percurso do empresário. Estou a aprender: «Aprendi» é uma ferramenta virtual de criação de empresas. Realizado ao longo de todo o ano letivo, o projeto permite que os alunos, divididos em equipas, compreendam todos os passos relacionados com a criação de um negócio. Um desafio permite, no final do ano, premiar os melhores projectos. Vou começar: A ação que empreendo oferece aos alunos um curso de 7 sessões interativas, criativas e pragmáticas que revisitam o percurso de um empreendedor. A ideia é familiarizar os alunos com a gestão de projetos, estimulando o seu «saber-estar» e «saber-fazer». (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie tilbyder lærerne bevidsthed og initiering af iværksætteri. Disse aktioner, der er anerkendt af undervisningsministeriet, er følgende: Jeg er vågen. Værktøjet består af 3 komplementære workshopper, hvis hovedtema er at vække iværksætterånden. Ved hjælp af legende og pragmatiske oplevelser sættes unge i stand til at teste deres iværksætteregenskaber og holdninger. Jeg opdager: Aktionen er en oplysningsindsats på 2 timer animeret på grundlag af et spillebræt, pædagogisk støtte til at drøfte og illustrere tilgangen til et virksomhedsoprettelsesprojekt. Foranstaltningen suppleres af en virksomhedsleders vidneudsagn. Dens mål er at præsentere erhvervet som virksomhedsleder, at bekæmpe accepterede idéer og at opdage iværksætterens rejse. Jeg lærer: "Jeg lærer" er et virtuelt virksomhedsoprettelsesværktøj. Gennemført i løbet af skoleåret, projektet giver eleverne, opdelt i teams, at forstå alle trin i forbindelse med oprettelsen af en virksomhed. En udfordring gør det muligt ved årets udgang at belønne de bedste projekter. Jeg begynder: Den handling, jeg gennemfører, tilbyder eleverne et kursus på 7 interaktive, kreative og pragmatiske sessioner, der reviderer en iværksætters rejse. Ideen er at gøre eleverne bekendt med projektledelse ved at stimulere deres "viden" og "know-how". (Danish)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie oferă profesorilor conștientizarea și inițierea antreprenoriatului. Aceste acțiuni, recunoscute de Ministerul Educației, sunt următoarele: M-am trezit. Instrumentul constă în 3 ateliere complementare, a căror temă principală este trezirea spiritului antreprenorial. Cu ajutorul experiențelor jucăușe și pragmatice, tinerii sunt în măsură să își testeze calitățile și atitudinile antreprenoriale. Am descoperit: Acțiunea este o sensibilizare a 2 ore animate pe baza unei mese de joc, sprijin educațional pentru a discuta și ilustra abordarea unui proiect de creare de afaceri. Acțiunea este completată de mărturia unui manager de companie. Obiectivele sale sunt de a prezenta profesia de lider de afaceri, de a lupta împotriva ideilor acceptate și de a descoperi călătoria antreprenorului. Sunt de învățare: „Învăța” este un instrument virtual de creare de afaceri. Realizat pe tot parcursul anului școlar, proiectul permite elevilor, împărțiți în echipe, să înțeleagă toți pașii referitori la crearea unei afaceri. O provocare permite, la sfârșitul anului, recompensarea celor mai bune proiecte. Voi începe: Acțiunea pe care o întreprind le oferă studenților un curs de 7 sesiuni interactive, creative și pragmatice, revizitând călătoria unui antreprenor. Ideea este de a familiariza elevii cu managementul de proiect prin stimularea „cunoașterii” și „know-how-ului”. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+BGE Picardie erbjuder lärare medvetenhet och initiering till entreprenörskap. Dessa åtgärder, som erkänts av utbildningsministeriet, är följande: Jag är vaken. Verktyget består av tre kompletterande workshoppar, vars huvudtema är uppvaknandet av företagarandan. Med hjälp av lekfulla och pragmatiska erfarenheter får ungdomar möjlighet att testa sina entreprenörsegenskaper och attityder. Jag upptäcker: Åtgärden är en medvetandehöjande åtgärd på 2 timmar som animeras på grundval av en spelplan, pedagogiskt stöd för att diskutera och illustrera tillvägagångssättet för ett företagsskapande projekt. Åtgärden kompletteras av en företagsledares vittnesmål. Dess mål är att presentera yrket som företagsledare, att bekämpa accepterade idéer och att upptäcka entreprenörens resa. Jag lär mig: ”Jag lär mig” är ett virtuellt verktyg för att skapa företag. Projektet genomförs under hela läsåret och gör det möjligt för eleverna, uppdelade i lag, att förstå alla steg som rör skapandet av ett företag. En utmaning gör det möjligt att i slutet av året belöna de bästa projekten. Jag börjar: Den åtgärd jag genomför erbjuder eleverna en kurs av 7 interaktiva, kreativa och pragmatiska sessioner som återbesöker en entreprenörs resa. Tanken är att bekanta studenter med projektledning genom att stimulera deras ”kunskap” och ”know-how”. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 11 August 2022Timestamp +2022-08-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+SME business development, support to entrepreneurship and incubation (including support to spin offs and spin outs)
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Regional Development Fund
@@ Property / fund: European Regional Development Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Picardie - ERDF/ESF/YEI
@@ Property / programme: Picardie - ERDF/ESF/YEI / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q3770362
@@ Property / beneficiary: Q3770362 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+Picardie
@@ Property / location (string): Picardie / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
+Picardie
@@ Property / contained in NUTS: Picardie / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°36'6.34"N, 2°52'17.87"ELatitude 49.601756
Longitude 2.8716338899753
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.601756
-Longitude
+.8716338899753
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 49°36'6.34"N, 2°52'17.87"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 49°36'6.34"N, 2°52'17.87"E / qualifier @@
+inferred from: NUTS 3 statistical territorial entity
@@ Property / date of last update @@
+December 2023Timestamp +2023-12-07T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-12-07T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 7 December 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 00:07, 11 October 2024

Project Q3684663 in France

Language	Label	Description	Also known as
English	School awareness	Project Q3684663 in France

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

188,673.0 Euro

0 references

budget

378,870.0 Euro

0 references

co-financing rate

49.8 percent

0 references

start time

1 January 2020

0 references

end time

31 December 2020

0 references

beneficiary name (string)

BGE PICARDIE

0 references

beneficiary

Q3770362

0 references

intervention field

SME business development, support to entrepreneurship and incubation (including support to spin offs and spin outs)

0 references

programme

Picardie - ERDF/ESF/YEI

0 references

fund

European Regional Development Fund

0 references

coordinate location

49°36'6.34"N, 2°52'17.87"E

inferred from

NUTS 3 statistical territorial entity

0 references

summary

La BGE Picardie propose aux enseignants des actions de sensibilisation et d’initiation à l’entrepreneuriat. Ces actions, reconnues par le ministère de l’Education nationale, sont les suivantes : J’éveille : L’outil est composé de 3 ateliers complémentaires dont le principal thème abordé est l’éveil à l’esprit d’entreprendre. A l’aide d’expériences ludiques et pragmatiques, les jeunes sont mis en situation pour tester leurs qualités et attitudes entrepreneuriales. Je découvre : L’action est une sensibilisation de 2 heures animée sur la base d’un plateau de jeu, support pédagogique pour aborder et illustrer la démarche d’un projet de création d’entreprise. L’action est complétée par un témoignage de chef d’entreprise. Elle a pour objectifs de présenter le métier de chef d’entreprise, de lutter contre les idées reçues et faire découvrir le parcours de l’entrepreneur. J’apprends : « J’apprends » est un outil de création d’entreprise virtuelle. Mené tout au long de l’année scolaire, le projet permet aux élèves, répartis en équipe, d’appréhender toutes les étapes relatives à la création d’entreprise. Un challenge permet, en fin d’année, de récompenser les meilleurs projets. J’entreprends : L’action j’entreprends propose aux élèves un parcours de 7 séances interactives, créatives et pragmatiques revisitant le parcours d’un entrepreneur. L’idée est de familiariser les élèves à la conduite de projet en stimulant leur « savoir-être » et leur « savoir-agir ». (French)

0 references

BGE Picardie offers teachers awareness and initiation to entrepreneurship. These actions, recognised by the Ministry of Education, are as follows: I'm awake. The tool consists of 3 complementary workshops, the main theme of which is the awakening of the spirit of entrepreneurship. With the help of playful and pragmatic experiences, young people are put in a position to test their entrepreneurial qualities and attitudes. I discover: The action is an awareness-raising of 2 hours animated on the basis of a game board, educational support to discuss and illustrate the approach of a business creation project. The action is complemented by a company manager’s testimony. Its objectives are to present the profession of business leader, to fight against accepted ideas and to discover the entrepreneur’s journey. I'm learning: “I learn” is a virtual business creation tool. Conducted throughout the school year, the project allows students, divided into teams, to understand all the steps relating to the creation of a business. A challenge allows, at the end of the year, to reward the best projects. I'll start: The action I undertake offers students a course of 7 interactive, creative and pragmatic sessions revisiting the journey of an entrepreneur. The idea is to familiarise students with project management by stimulating their “know-being” and “know-how”. (English)

School awareness (Q3684663): Difference between revisions

Latest revision as of 00:07, 11 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search