Local Education Action Plan for ORP Hořice II (Q29407): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Plan d’action local en matière d’éducation pour l’APD Hořice II | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Aktionsplan für lokale Bildung für ODA Hořice II | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Actieplan voor lokaal onderwijs voor ODA Hořice II | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Piano d'azione per l'istruzione locale per l'APS Hořice II | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Plan de acción de educación local para la AOD Hořice II | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σχέδιο δράσης για την τοπική εκπαίδευση για το ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Handlingsplan for lokal uddannelse for ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ORP Hořice II:n paikallinen koulutustoimintasuunnitelma | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pjan ta’ Azzjoni għall-Edukazzjoni Lokali għal ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Vietējā izglītības rīcības plāns ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Akčný plán miestneho vzdelávania pre ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Plean Gníomhaíochta don Oideachas Áitiúil do ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Plano de Ação para a Educação Local para a ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kohaliku hariduse tegevuskava ORP Hořice II jaoks | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az ORP Hořice II helyi oktatási cselekvési terve | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
План за действие в областта на местното образование за ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ORP Hořice II vietos švietimo veiksmų planas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Akcijski plan lokalnog obrazovanja za ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Lokal utbildningsplan för ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Planul de acțiune pentru educația locală pentru ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Lokalni akcijski načrt za izobraževanje ORP Hořice II | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Lokalny plan działania w dziedzinie edukacji dla ORP Hořice II | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q29407 v | Projekt Q29407 v České republice | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q29407 в Чехия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q29407 u Češkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q29407 Csehországban | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q29407 i Tjekkiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q29407 in Tsjechië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q29407 Tšehhi Vabariigis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q29407 Tšekin tasavallassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q29407 en République tchèque | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q29407 in Tschechien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q29407 στην Τσεχία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q29407 i bPoblacht na Seice | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q29407 in Repubblica Ceca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q29407 Čehijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q29407 Čekijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q29407 fir-Repubblika Ċeka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q29407 w Czechach | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q29407 na República Tcheca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q29407 în Republica Cehă | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q29407 v Českej republike | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q29407 na Češkem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q29407 en República Checa | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q29407 i Tjeckien | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the MAP II project is to improve the quality of education and management of the kindergartens and primary schools in Hořice – the permanent pedagogical and strategic development of each school within long-term local planning. In order to truly systematically grasp education, it is necessary to aim, in particular, to support teaching staff who are carriers of change towards the development of literacy, key competences, the needs and potential of each child and pupil, but also to promote cooperation between educational actors throughout the territory. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3523844944351141
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°21'43.92"N, 15°36'55.51"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hradec Králové Region / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Hořice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Hořice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet MAP II dans le cadre de l’action KLIMA est d’améliorer la qualité de l’éducation et la gestion de la maternelle et de l’école primaire ORP Hořice — développement pédagogique et stratégique permanent de chaque école dans le cadre d’une planification locale à long terme. Afin de parvenir à une compréhension véritablement systémique de l’éducation, il est nécessaire de viser, en particulier, à soutenir le personnel enseignant qui s’oriente vers le développement de l’alphabétisation, des compétences clés, des besoins et du potentiel de chaque enfant et élève, mais aussi de promouvoir la coopération entre les acteurs de l’éducation sur l’ensemble du territoire. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet MAP II dans le cadre de l’action KLIMA est d’améliorer la qualité de l’éducation et la gestion de la maternelle et de l’école primaire ORP Hořice — développement pédagogique et stratégique permanent de chaque école dans le cadre d’une planification locale à long terme. Afin de parvenir à une compréhension véritablement systémique de l’éducation, il est nécessaire de viser, en particulier, à soutenir le personnel enseignant qui s’oriente vers le développement de l’alphabétisation, des compétences clés, des besoins et du potentiel de chaque enfant et élève, mais aussi de promouvoir la coopération entre les acteurs de l’éducation sur l’ensemble du territoire. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet MAP II dans le cadre de l’action KLIMA est d’améliorer la qualité de l’éducation et la gestion de la maternelle et de l’école primaire ORP Hořice — développement pédagogique et stratégique permanent de chaque école dans le cadre d’une planification locale à long terme. Afin de parvenir à une compréhension véritablement systémique de l’éducation, il est nécessaire de viser, en particulier, à soutenir le personnel enseignant qui s’oriente vers le développement de l’alphabétisation, des compétences clés, des besoins et du potentiel de chaque enfant et élève, mais aussi de promouvoir la coopération entre les acteurs de l’éducation sur l’ensemble du territoire. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des MAP II-Projekts im Rahmen der KLIMA-Aktion ist es, die Qualität der Ausbildung und des Managements des Kindergartens und der Grundschule ORP Hořice zu verbessern – permanente pädagogische und strategische Entwicklung jeder Schule im Rahmen einer langfristigen lokalen Planung. Um ein wirklich systemisches Verständnis der Bildung zu erreichen, muss insbesondere angestrebt werden, Lehrkräfte zu unterstützen, die sich auf die Entwicklung von Alphabetisierung, Schlüsselkompetenzen, Bedürfnissen und Potenzialen jedes Kindes und Schülers verlagern, aber auch die Zusammenarbeit zwischen den Bildungsakteuren im gesamten Hoheitsgebiet fördern. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des MAP II-Projekts im Rahmen der KLIMA-Aktion ist es, die Qualität der Ausbildung und des Managements des Kindergartens und der Grundschule ORP Hořice zu verbessern – permanente pädagogische und strategische Entwicklung jeder Schule im Rahmen einer langfristigen lokalen Planung. Um ein wirklich systemisches Verständnis der Bildung zu erreichen, muss insbesondere angestrebt werden, Lehrkräfte zu unterstützen, die sich auf die Entwicklung von Alphabetisierung, Schlüsselkompetenzen, Bedürfnissen und Potenzialen jedes Kindes und Schülers verlagern, aber auch die Zusammenarbeit zwischen den Bildungsakteuren im gesamten Hoheitsgebiet fördern. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des MAP II-Projekts im Rahmen der KLIMA-Aktion ist es, die Qualität der Ausbildung und des Managements des Kindergartens und der Grundschule ORP Hořice zu verbessern – permanente pädagogische und strategische Entwicklung jeder Schule im Rahmen einer langfristigen lokalen Planung. Um ein wirklich systemisches Verständnis der Bildung zu erreichen, muss insbesondere angestrebt werden, Lehrkräfte zu unterstützen, die sich auf die Entwicklung von Alphabetisierung, Schlüsselkompetenzen, Bedürfnissen und Potenzialen jedes Kindes und Schülers verlagern, aber auch die Zusammenarbeit zwischen den Bildungsakteuren im gesamten Hoheitsgebiet fördern. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het MAP II-project in het kader van de KLIMA-actie is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het beheer van de kleuter- en basisschool ORP Hořice — permanente pedagogische en strategische ontwikkeling van elke school in het kader van lokale langetermijnplanning. Om een werkelijk systemisch begrip van het onderwijs te bereiken, moet met name worden gestreefd naar ondersteuning van onderwijzend personeel dat overschakelt op de ontwikkeling van geletterdheid, sleutelcompetenties, behoeften en mogelijkheden van elk kind en elk leerling, maar ook om samenwerking tussen onderwijsactoren op het hele grondgebied te bevorderen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het MAP II-project in het kader van de KLIMA-actie is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het beheer van de kleuter- en basisschool ORP Hořice — permanente pedagogische en strategische ontwikkeling van elke school in het kader van lokale langetermijnplanning. Om een werkelijk systemisch begrip van het onderwijs te bereiken, moet met name worden gestreefd naar ondersteuning van onderwijzend personeel dat overschakelt op de ontwikkeling van geletterdheid, sleutelcompetenties, behoeften en mogelijkheden van elk kind en elk leerling, maar ook om samenwerking tussen onderwijsactoren op het hele grondgebied te bevorderen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het MAP II-project in het kader van de KLIMA-actie is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het beheer van de kleuter- en basisschool ORP Hořice — permanente pedagogische en strategische ontwikkeling van elke school in het kader van lokale langetermijnplanning. Om een werkelijk systemisch begrip van het onderwijs te bereiken, moet met name worden gestreefd naar ondersteuning van onderwijzend personeel dat overschakelt op de ontwikkeling van geletterdheid, sleutelcompetenties, behoeften en mogelijkheden van elk kind en elk leerling, maar ook om samenwerking tussen onderwijsactoren op het hele grondgebied te bevorderen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto MAP II nell'ambito dell'azione KLIMA è migliorare la qualità dell'istruzione e della gestione della scuola materna e primaria ORP Hořice — sviluppo pedagogico e strategico permanente di ogni scuola nel quadro di una pianificazione locale a lungo termine. Al fine di raggiungere una conoscenza realmente sistemica dell'istruzione, è necessario puntare, in particolare, a sostenere il personale docente che si sta spostando verso lo sviluppo dell'alfabetizzazione, delle competenze chiave, delle esigenze e delle potenzialità di ciascun bambino e allievo, ma anche a promuovere la cooperazione tra gli attori dell'istruzione su tutto il territorio. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto MAP II nell'ambito dell'azione KLIMA è migliorare la qualità dell'istruzione e della gestione della scuola materna e primaria ORP Hořice — sviluppo pedagogico e strategico permanente di ogni scuola nel quadro di una pianificazione locale a lungo termine. Al fine di raggiungere una conoscenza realmente sistemica dell'istruzione, è necessario puntare, in particolare, a sostenere il personale docente che si sta spostando verso lo sviluppo dell'alfabetizzazione, delle competenze chiave, delle esigenze e delle potenzialità di ciascun bambino e allievo, ma anche a promuovere la cooperazione tra gli attori dell'istruzione su tutto il territorio. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto MAP II nell'ambito dell'azione KLIMA è migliorare la qualità dell'istruzione e della gestione della scuola materna e primaria ORP Hořice — sviluppo pedagogico e strategico permanente di ogni scuola nel quadro di una pianificazione locale a lungo termine. Al fine di raggiungere una conoscenza realmente sistemica dell'istruzione, è necessario puntare, in particolare, a sostenere il personale docente che si sta spostando verso lo sviluppo dell'alfabetizzazione, delle competenze chiave, delle esigenze e delle potenzialità di ciascun bambino e allievo, ma anche a promuovere la cooperazione tra gli attori dell'istruzione su tutto il territorio. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto MAP II en el contexto de la acción KLIMA es mejorar la calidad de la educación y la gestión del jardín de infancia y de la escuela primaria ORP Hořice — desarrollo pedagógico y estratégico permanente de cada escuela en el marco de la planificación local a largo plazo. Con el fin de lograr una comprensión verdaderamente sistémica de la educación, es necesario tratar, en particular, de apoyar al personal docente que se está desplazando hacia el desarrollo de la alfabetización, las competencias clave, las necesidades y el potencial de cada niño y alumno, pero también promover la cooperación entre los actores educativos en todo el territorio. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto MAP II en el contexto de la acción KLIMA es mejorar la calidad de la educación y la gestión del jardín de infancia y de la escuela primaria ORP Hořice — desarrollo pedagógico y estratégico permanente de cada escuela en el marco de la planificación local a largo plazo. Con el fin de lograr una comprensión verdaderamente sistémica de la educación, es necesario tratar, en particular, de apoyar al personal docente que se está desplazando hacia el desarrollo de la alfabetización, las competencias clave, las necesidades y el potencial de cada niño y alumno, pero también promover la cooperación entre los actores educativos en todo el territorio. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto MAP II en el contexto de la acción KLIMA es mejorar la calidad de la educación y la gestión del jardín de infancia y de la escuela primaria ORP Hořice — desarrollo pedagógico y estratégico permanente de cada escuela en el marco de la planificación local a largo plazo. Con el fin de lograr una comprensión verdaderamente sistémica de la educación, es necesario tratar, en particular, de apoyar al personal docente que se está desplazando hacia el desarrollo de la alfabetización, las competencias clave, las necesidades y el potencial de cada niño y alumno, pero también promover la cooperación entre los actores educativos en todo el territorio. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου MAP II είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της διαχείρισης των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων στο Hořice — η μόνιμη παιδαγωγική και στρατηγική ανάπτυξη κάθε σχολείου στο πλαίσιο του μακροπρόθεσμου τοπικού σχεδιασμού. Προκειμένου να γίνει πραγματικά συστηματική κατανόηση της εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να επιδιώκεται, ιδίως, η στήριξη του διδακτικού προσωπικού που είναι φορείς αλλαγής προς την ανάπτυξη του αλφαβητισμού, των βασικών ικανοτήτων, των αναγκών και των δυνατοτήτων κάθε παιδιού και μαθητών, αλλά και η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων σε ολόκληρη την επικράτεια. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου MAP II είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της διαχείρισης των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων στο Hořice — η μόνιμη παιδαγωγική και στρατηγική ανάπτυξη κάθε σχολείου στο πλαίσιο του μακροπρόθεσμου τοπικού σχεδιασμού. Προκειμένου να γίνει πραγματικά συστηματική κατανόηση της εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να επιδιώκεται, ιδίως, η στήριξη του διδακτικού προσωπικού που είναι φορείς αλλαγής προς την ανάπτυξη του αλφαβητισμού, των βασικών ικανοτήτων, των αναγκών και των δυνατοτήτων κάθε παιδιού και μαθητών, αλλά και η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων σε ολόκληρη την επικράτεια. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου MAP II είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της διαχείρισης των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων στο Hořice — η μόνιμη παιδαγωγική και στρατηγική ανάπτυξη κάθε σχολείου στο πλαίσιο του μακροπρόθεσμου τοπικού σχεδιασμού. Προκειμένου να γίνει πραγματικά συστηματική κατανόηση της εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να επιδιώκεται, ιδίως, η στήριξη του διδακτικού προσωπικού που είναι φορείς αλλαγής προς την ανάπτυξη του αλφαβητισμού, των βασικών ικανοτήτων, των αναγκών και των δυνατοτήτων κάθε παιδιού και μαθητών, αλλά και η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων σε ολόκληρη την επικράτεια. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med MAP II-projektet er at forbedre kvaliteten af undervisningen og forvaltningen af børnehaver og grundskoler i Hořice — den permanente pædagogiske og strategiske udvikling af hver skole inden for langsigtet lokalplanlægning. For virkelig systematisk at forstå uddannelse er det navnlig nødvendigt at støtte undervisningspersonale, der er bærere af forandringer i retning af udvikling af læse- og skrivefærdigheder, nøglekompetencer, behov og potentiale hos hvert barn og elev, men også at fremme samarbejdet mellem uddannelsesaktører i hele området. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med MAP II-projektet er at forbedre kvaliteten af undervisningen og forvaltningen af børnehaver og grundskoler i Hořice — den permanente pædagogiske og strategiske udvikling af hver skole inden for langsigtet lokalplanlægning. For virkelig systematisk at forstå uddannelse er det navnlig nødvendigt at støtte undervisningspersonale, der er bærere af forandringer i retning af udvikling af læse- og skrivefærdigheder, nøglekompetencer, behov og potentiale hos hvert barn og elev, men også at fremme samarbejdet mellem uddannelsesaktører i hele området. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med MAP II-projektet er at forbedre kvaliteten af undervisningen og forvaltningen af børnehaver og grundskoler i Hořice — den permanente pædagogiske og strategiske udvikling af hver skole inden for langsigtet lokalplanlægning. For virkelig systematisk at forstå uddannelse er det navnlig nødvendigt at støtte undervisningspersonale, der er bærere af forandringer i retning af udvikling af læse- og skrivefærdigheder, nøglekompetencer, behov og potentiale hos hvert barn og elev, men også at fremme samarbejdet mellem uddannelsesaktører i hele området. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MAP II -hankkeen tavoitteena on parantaa Hořicen päiväkotien ja ala-asteen koulujen koulutuksen ja johtamisen laatua – kunkin koulun pysyvä pedagoginen ja strateginen kehittäminen pitkän aikavälin paikallissuunnittelussa. Jotta koulutus olisi todella järjestelmällinen, on tarpeen pyrkiä erityisesti tukemaan opetushenkilöstöä, joka on muutoksen veturi, kohti luku- ja kirjoitustaidon, avaintaitojen, kunkin lapsen ja oppilaan tarpeiden ja mahdollisuuksien kehittämistä, mutta myös edistämään koulutusalan toimijoiden välistä yhteistyötä koko alueella. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MAP II -hankkeen tavoitteena on parantaa Hořicen päiväkotien ja ala-asteen koulujen koulutuksen ja johtamisen laatua – kunkin koulun pysyvä pedagoginen ja strateginen kehittäminen pitkän aikavälin paikallissuunnittelussa. Jotta koulutus olisi todella järjestelmällinen, on tarpeen pyrkiä erityisesti tukemaan opetushenkilöstöä, joka on muutoksen veturi, kohti luku- ja kirjoitustaidon, avaintaitojen, kunkin lapsen ja oppilaan tarpeiden ja mahdollisuuksien kehittämistä, mutta myös edistämään koulutusalan toimijoiden välistä yhteistyötä koko alueella. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MAP II -hankkeen tavoitteena on parantaa Hořicen päiväkotien ja ala-asteen koulujen koulutuksen ja johtamisen laatua – kunkin koulun pysyvä pedagoginen ja strateginen kehittäminen pitkän aikavälin paikallissuunnittelussa. Jotta koulutus olisi todella järjestelmällinen, on tarpeen pyrkiä erityisesti tukemaan opetushenkilöstöä, joka on muutoksen veturi, kohti luku- ja kirjoitustaidon, avaintaitojen, kunkin lapsen ja oppilaan tarpeiden ja mahdollisuuksien kehittämistä, mutta myös edistämään koulutusalan toimijoiden välistä yhteistyötä koko alueella. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett MAP II huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni u l-ġestjoni tal-kindergartens u l-iskejjel primarji f’Hořice — l-iżvilupp pedagoġiku u strateġiku permanenti ta’ kull skola fi ħdan l-ippjanar lokali fit-tul. Sabiex l-edukazzjoni tinftiehem b’mod verament sistematiku, huwa meħtieġ li jkun hemm l-għan, b’mod partikolari, li jingħata appoġġ lill-għalliema li huma trasportaturi tal-bidla lejn l-iżvilupp tal-litteriżmu, il-kompetenzi ewlenin, il-ħtiġijiet u l-potenzjal ta’ kull tifel jew tifla u l-istudent, iżda wkoll biex tiġi promossa l-kooperazzjoni bejn l-atturi edukattivi fit-territorju kollu. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett MAP II huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni u l-ġestjoni tal-kindergartens u l-iskejjel primarji f’Hořice — l-iżvilupp pedagoġiku u strateġiku permanenti ta’ kull skola fi ħdan l-ippjanar lokali fit-tul. Sabiex l-edukazzjoni tinftiehem b’mod verament sistematiku, huwa meħtieġ li jkun hemm l-għan, b’mod partikolari, li jingħata appoġġ lill-għalliema li huma trasportaturi tal-bidla lejn l-iżvilupp tal-litteriżmu, il-kompetenzi ewlenin, il-ħtiġijiet u l-potenzjal ta’ kull tifel jew tifla u l-istudent, iżda wkoll biex tiġi promossa l-kooperazzjoni bejn l-atturi edukattivi fit-territorju kollu. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett MAP II huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni u l-ġestjoni tal-kindergartens u l-iskejjel primarji f’Hořice — l-iżvilupp pedagoġiku u strateġiku permanenti ta’ kull skola fi ħdan l-ippjanar lokali fit-tul. Sabiex l-edukazzjoni tinftiehem b’mod verament sistematiku, huwa meħtieġ li jkun hemm l-għan, b’mod partikolari, li jingħata appoġġ lill-għalliema li huma trasportaturi tal-bidla lejn l-iżvilupp tal-litteriżmu, il-kompetenzi ewlenin, il-ħtiġijiet u l-potenzjal ta’ kull tifel jew tifla u l-istudent, iżda wkoll biex tiġi promossa l-kooperazzjoni bejn l-atturi edukattivi fit-territorju kollu. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MAP II projekta mērķis ir uzlabot Hořice bērnudārzu un pamatskolu izglītības kvalitāti un pārvaldību — katras skolas pastāvīgu pedagoģisko un stratēģisko attīstību ilgtermiņa vietējās plānošanas ietvaros. Lai patiesi sistemātiski apgūtu izglītību, ir jātiecas jo īpaši atbalstīt mācībspēkus, kas ir pārmaiņu virzītāji uz rakstpratības, pamatprasmju, katra bērna un skolēna vajadzību un potenciāla attīstību, kā arī veicināt sadarbību starp izglītības dalībniekiem visā teritorijā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MAP II projekta mērķis ir uzlabot Hořice bērnudārzu un pamatskolu izglītības kvalitāti un pārvaldību — katras skolas pastāvīgu pedagoģisko un stratēģisko attīstību ilgtermiņa vietējās plānošanas ietvaros. Lai patiesi sistemātiski apgūtu izglītību, ir jātiecas jo īpaši atbalstīt mācībspēkus, kas ir pārmaiņu virzītāji uz rakstpratības, pamatprasmju, katra bērna un skolēna vajadzību un potenciāla attīstību, kā arī veicināt sadarbību starp izglītības dalībniekiem visā teritorijā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MAP II projekta mērķis ir uzlabot Hořice bērnudārzu un pamatskolu izglītības kvalitāti un pārvaldību — katras skolas pastāvīgu pedagoģisko un stratēģisko attīstību ilgtermiņa vietējās plānošanas ietvaros. Lai patiesi sistemātiski apgūtu izglītību, ir jātiecas jo īpaši atbalstīt mācībspēkus, kas ir pārmaiņu virzītāji uz rakstpratības, pamatprasmju, katra bērna un skolēna vajadzību un potenciāla attīstību, kā arī veicināt sadarbību starp izglītības dalībniekiem visā teritorijā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu MAP II je zlepšiť kvalitu vzdelávania a riadenia materských a základných škôl v Hořiciach – trvalý pedagogický a strategický rozvoj každej školy v rámci dlhodobého miestneho plánovania. V záujme skutočného systematického uchopenia vzdelávania je potrebné zamerať sa najmä na podporu pedagogických pracovníkov, ktorí sú nositeľmi zmien smerom k rozvoju gramotnosti, kľúčových kompetencií, potrieb a potenciálu každého dieťaťa a žiaka, ale aj na podporu spolupráce medzi vzdelávacími aktérmi na celom území. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu MAP II je zlepšiť kvalitu vzdelávania a riadenia materských a základných škôl v Hořiciach – trvalý pedagogický a strategický rozvoj každej školy v rámci dlhodobého miestneho plánovania. V záujme skutočného systematického uchopenia vzdelávania je potrebné zamerať sa najmä na podporu pedagogických pracovníkov, ktorí sú nositeľmi zmien smerom k rozvoju gramotnosti, kľúčových kompetencií, potrieb a potenciálu každého dieťaťa a žiaka, ale aj na podporu spolupráce medzi vzdelávacími aktérmi na celom území. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu MAP II je zlepšiť kvalitu vzdelávania a riadenia materských a základných škôl v Hořiciach – trvalý pedagogický a strategický rozvoj každej školy v rámci dlhodobého miestneho plánovania. V záujme skutočného systematického uchopenia vzdelávania je potrebné zamerať sa najmä na podporu pedagogických pracovníkov, ktorí sú nositeľmi zmien smerom k rozvoju gramotnosti, kľúčových kompetencií, potrieb a potenciálu každého dieťaťa a žiaka, ale aj na podporu spolupráce medzi vzdelávacími aktérmi na celom území. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm thionscadal MAP II feabhas a chur ar chaighdeán oideachais agus bainistíochta na naíscoileanna agus na mbunscoileanna i Hořice — forbairt oideolaíoch agus straitéiseach bhuan gach scoile laistigh de phleanáil fhadtéarmach áitiúil. D’fhonn tuiscint chórasach a fháil ar an oideachas, is gá díriú, go háirithe, ar thacaíocht a thabhairt d’fhoireann teagaisc ar iompróirí iad a athraíonn i dtreo litearthacht, príomhinniúlachtaí, riachtanais agus acmhainneacht gach linbh agus dalta a fhorbairt, ach freisin comhar a chur chun cinn idir gníomhaithe oideachais ar fud na críche. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm thionscadal MAP II feabhas a chur ar chaighdeán oideachais agus bainistíochta na naíscoileanna agus na mbunscoileanna i Hořice — forbairt oideolaíoch agus straitéiseach bhuan gach scoile laistigh de phleanáil fhadtéarmach áitiúil. D’fhonn tuiscint chórasach a fháil ar an oideachas, is gá díriú, go háirithe, ar thacaíocht a thabhairt d’fhoireann teagaisc ar iompróirí iad a athraíonn i dtreo litearthacht, príomhinniúlachtaí, riachtanais agus acmhainneacht gach linbh agus dalta a fhorbairt, ach freisin comhar a chur chun cinn idir gníomhaithe oideachais ar fud na críche. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm thionscadal MAP II feabhas a chur ar chaighdeán oideachais agus bainistíochta na naíscoileanna agus na mbunscoileanna i Hořice — forbairt oideolaíoch agus straitéiseach bhuan gach scoile laistigh de phleanáil fhadtéarmach áitiúil. D’fhonn tuiscint chórasach a fháil ar an oideachas, is gá díriú, go háirithe, ar thacaíocht a thabhairt d’fhoireann teagaisc ar iompróirí iad a athraíonn i dtreo litearthacht, príomhinniúlachtaí, riachtanais agus acmhainneacht gach linbh agus dalta a fhorbairt, ach freisin comhar a chur chun cinn idir gníomhaithe oideachais ar fud na críche. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto MAP II é melhorar a qualidade do ensino e da gestão dos jardins de infância e das escolas primárias de Hořice – o desenvolvimento pedagógico e estratégico permanente de cada escola no âmbito do planeamento local a longo prazo. A fim de compreender verdadeiramente de forma sistemática a educação, é necessário visar, em particular, apoiar o pessoal docente que é portador de mudança no sentido do desenvolvimento da literacia, das competências essenciais, das necessidades e do potencial de cada criança e aluno, mas também promover a cooperação entre os intervenientes educativos em todo o território. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto MAP II é melhorar a qualidade do ensino e da gestão dos jardins de infância e das escolas primárias de Hořice – o desenvolvimento pedagógico e estratégico permanente de cada escola no âmbito do planeamento local a longo prazo. A fim de compreender verdadeiramente de forma sistemática a educação, é necessário visar, em particular, apoiar o pessoal docente que é portador de mudança no sentido do desenvolvimento da literacia, das competências essenciais, das necessidades e do potencial de cada criança e aluno, mas também promover a cooperação entre os intervenientes educativos em todo o território. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto MAP II é melhorar a qualidade do ensino e da gestão dos jardins de infância e das escolas primárias de Hořice – o desenvolvimento pedagógico e estratégico permanente de cada escola no âmbito do planeamento local a longo prazo. A fim de compreender verdadeiramente de forma sistemática a educação, é necessário visar, em particular, apoiar o pessoal docente que é portador de mudança no sentido do desenvolvimento da literacia, das competências essenciais, das necessidades e do potencial de cada criança e aluno, mas também promover a cooperação entre os intervenientes educativos em todo o território. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti MAP II eesmärk on parandada Hořice lasteaedade ja algkoolide hariduse ja juhtimise kvaliteeti – iga kooli pidevat pedagoogilist ja strateegilist arengut pikaajalise kohaliku planeerimise raames. Hariduse tõeliseks süstemaatiliseks mõistmiseks on vaja eelkõige toetada õppejõude, kes on muutuste kandjad kirjaoskuse, võtmepädevuste, iga lapse ja õpilase vajaduste ja potentsiaali arendamisel, aga ka edendada koostööd haridusvaldkonnas tegutsejate vahel kogu territooriumil. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti MAP II eesmärk on parandada Hořice lasteaedade ja algkoolide hariduse ja juhtimise kvaliteeti – iga kooli pidevat pedagoogilist ja strateegilist arengut pikaajalise kohaliku planeerimise raames. Hariduse tõeliseks süstemaatiliseks mõistmiseks on vaja eelkõige toetada õppejõude, kes on muutuste kandjad kirjaoskuse, võtmepädevuste, iga lapse ja õpilase vajaduste ja potentsiaali arendamisel, aga ka edendada koostööd haridusvaldkonnas tegutsejate vahel kogu territooriumil. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti MAP II eesmärk on parandada Hořice lasteaedade ja algkoolide hariduse ja juhtimise kvaliteeti – iga kooli pidevat pedagoogilist ja strateegilist arengut pikaajalise kohaliku planeerimise raames. Hariduse tõeliseks süstemaatiliseks mõistmiseks on vaja eelkõige toetada õppejõude, kes on muutuste kandjad kirjaoskuse, võtmepädevuste, iga lapse ja õpilase vajaduste ja potentsiaali arendamisel, aga ka edendada koostööd haridusvaldkonnas tegutsejate vahel kogu territooriumil. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MAP II projekt célja a Hořice-i óvodák és általános iskolák oktatásának és irányításának javítása – az egyes iskolák állandó pedagógiai és stratégiai fejlesztése a hosszú távú helyi tervezés keretében. Annak érdekében, hogy valóban szisztematikusan megértsük az oktatást, különösen arra kell törekedni, hogy támogassuk a változást hordozó oktatókat az írástudás, a kulcskompetenciák, az egyes gyermekek és tanulók szükségletei és lehetőségei fejlesztése felé, valamint elő kell mozdítani az oktatási szereplők közötti együttműködést az egész területen. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MAP II projekt célja a Hořice-i óvodák és általános iskolák oktatásának és irányításának javítása – az egyes iskolák állandó pedagógiai és stratégiai fejlesztése a hosszú távú helyi tervezés keretében. Annak érdekében, hogy valóban szisztematikusan megértsük az oktatást, különösen arra kell törekedni, hogy támogassuk a változást hordozó oktatókat az írástudás, a kulcskompetenciák, az egyes gyermekek és tanulók szükségletei és lehetőségei fejlesztése felé, valamint elő kell mozdítani az oktatási szereplők közötti együttműködést az egész területen. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MAP II projekt célja a Hořice-i óvodák és általános iskolák oktatásának és irányításának javítása – az egyes iskolák állandó pedagógiai és stratégiai fejlesztése a hosszú távú helyi tervezés keretében. Annak érdekében, hogy valóban szisztematikusan megértsük az oktatást, különösen arra kell törekedni, hogy támogassuk a változást hordozó oktatókat az írástudás, a kulcskompetenciák, az egyes gyermekek és tanulók szükségletei és lehetőségei fejlesztése felé, valamint elő kell mozdítani az oktatási szereplők közötti együttműködést az egész területen. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта MAP II е да се подобри качеството на образованието и управлението на детските градини и началните училища в Хоржице — постоянното педагогическо и стратегическо развитие на всяко училище в рамките на дългосрочното местно планиране. За да може образованието наистина да се разбира систематично, е необходимо да се цели по-специално подкрепа за преподавателите, които са носители на промяна в посока на развитие на грамотността, ключовите компетентности, нуждите и потенциала на всяко дете и ученик, но също така и насърчаване на сътрудничеството между участниците в образованието на цялата територия. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта MAP II е да се подобри качеството на образованието и управлението на детските градини и началните училища в Хоржице — постоянното педагогическо и стратегическо развитие на всяко училище в рамките на дългосрочното местно планиране. За да може образованието наистина да се разбира систематично, е необходимо да се цели по-специално подкрепа за преподавателите, които са носители на промяна в посока на развитие на грамотността, ключовите компетентности, нуждите и потенциала на всяко дете и ученик, но също така и насърчаване на сътрудничеството между участниците в образованието на цялата територия. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта MAP II е да се подобри качеството на образованието и управлението на детските градини и началните училища в Хоржице — постоянното педагогическо и стратегическо развитие на всяко училище в рамките на дългосрочното местно планиране. За да може образованието наистина да се разбира систематично, е необходимо да се цели по-специално подкрепа за преподавателите, които са носители на промяна в посока на развитие на грамотността, ключовите компетентности, нуждите и потенциала на всяко дете и ученик, но също така и насърчаване на сътрудничеството между участниците в образованието на цялата територия. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MAP II projekto tikslas – gerinti Hořice vaikų darželių ir pradinių mokyklų švietimo ir valdymo kokybę – nuolatinį pedagoginį ir strateginį kiekvienos mokyklos vystymąsi pagal ilgalaikį vietos planavimą. Siekiant iš tiesų sistemingai suvokti švietimą, visų pirma būtina siekti remti mokymo darbuotojus, kurie yra pokyčių nešėjai, siekiant ugdyti raštingumą, bendruosius gebėjimus, kiekvieno vaiko ir mokinio poreikius ir potencialą, taip pat skatinti švietimo subjektų bendradarbiavimą visoje teritorijoje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MAP II projekto tikslas – gerinti Hořice vaikų darželių ir pradinių mokyklų švietimo ir valdymo kokybę – nuolatinį pedagoginį ir strateginį kiekvienos mokyklos vystymąsi pagal ilgalaikį vietos planavimą. Siekiant iš tiesų sistemingai suvokti švietimą, visų pirma būtina siekti remti mokymo darbuotojus, kurie yra pokyčių nešėjai, siekiant ugdyti raštingumą, bendruosius gebėjimus, kiekvieno vaiko ir mokinio poreikius ir potencialą, taip pat skatinti švietimo subjektų bendradarbiavimą visoje teritorijoje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MAP II projekto tikslas – gerinti Hořice vaikų darželių ir pradinių mokyklų švietimo ir valdymo kokybę – nuolatinį pedagoginį ir strateginį kiekvienos mokyklos vystymąsi pagal ilgalaikį vietos planavimą. Siekiant iš tiesų sistemingai suvokti švietimą, visų pirma būtina siekti remti mokymo darbuotojus, kurie yra pokyčių nešėjai, siekiant ugdyti raštingumą, bendruosius gebėjimus, kiekvieno vaiko ir mokinio poreikius ir potencialą, taip pat skatinti švietimo subjektų bendradarbiavimą visoje teritorijoje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta MAP II je poboljšanje kvalitete obrazovanja i upravljanja vrtićima i osnovnim školama u Hořicama – stalni pedagoški i strateški razvoj svake škole u okviru dugoročnog lokalnog planiranja. Kako bi se obrazovanje uistinu sustavno shvatilo, potrebno je posebno nastojati pružiti potporu nastavnom osoblju koje je nositelj promjena u razvoju pismenosti, ključnih kompetencija, potreba i potencijala svakog djeteta i učenika, ali i promicati suradnju među obrazovnim akterima na cijelom državnom području. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta MAP II je poboljšanje kvalitete obrazovanja i upravljanja vrtićima i osnovnim školama u Hořicama – stalni pedagoški i strateški razvoj svake škole u okviru dugoročnog lokalnog planiranja. Kako bi se obrazovanje uistinu sustavno shvatilo, potrebno je posebno nastojati pružiti potporu nastavnom osoblju koje je nositelj promjena u razvoju pismenosti, ključnih kompetencija, potreba i potencijala svakog djeteta i učenika, ali i promicati suradnju među obrazovnim akterima na cijelom državnom području. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta MAP II je poboljšanje kvalitete obrazovanja i upravljanja vrtićima i osnovnim školama u Hořicama – stalni pedagoški i strateški razvoj svake škole u okviru dugoročnog lokalnog planiranja. Kako bi se obrazovanje uistinu sustavno shvatilo, potrebno je posebno nastojati pružiti potporu nastavnom osoblju koje je nositelj promjena u razvoju pismenosti, ključnih kompetencija, potreba i potencijala svakog djeteta i učenika, ali i promicati suradnju među obrazovnim akterima na cijelom državnom području. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med MAP II-projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen och förvaltningen av förskolorna och grundskolorna i Hořice – den permanenta pedagogiska och strategiska utvecklingen av varje skola inom långsiktig lokal planering. För att verkligen systematiskt förstå utbildningen är det nödvändigt att särskilt stödja lärare som är drivkrafter för förändring i riktning mot utveckling av läs- och skrivkunnighet, nyckelkompetenser, varje barns och elevs behov och potential, men också att främja samarbete mellan utbildningsaktörer i hela territoriet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med MAP II-projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen och förvaltningen av förskolorna och grundskolorna i Hořice – den permanenta pedagogiska och strategiska utvecklingen av varje skola inom långsiktig lokal planering. För att verkligen systematiskt förstå utbildningen är det nödvändigt att särskilt stödja lärare som är drivkrafter för förändring i riktning mot utveckling av läs- och skrivkunnighet, nyckelkompetenser, varje barns och elevs behov och potential, men också att främja samarbete mellan utbildningsaktörer i hela territoriet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med MAP II-projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen och förvaltningen av förskolorna och grundskolorna i Hořice – den permanenta pedagogiska och strategiska utvecklingen av varje skola inom långsiktig lokal planering. För att verkligen systematiskt förstå utbildningen är det nödvändigt att särskilt stödja lärare som är drivkrafter för förändring i riktning mot utveckling av läs- och skrivkunnighet, nyckelkompetenser, varje barns och elevs behov och potential, men också att främja samarbete mellan utbildningsaktörer i hela territoriet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului MAP II este de a îmbunătăți calitatea educației și a managementului grădinițelor și școlilor primare din Hořice – dezvoltarea pedagogică și strategică permanentă a fiecărei școli în cadrul planificării locale pe termen lung. Pentru a înțelege cu adevărat în mod sistematic educația, este necesar să se urmărească, în special, sprijinirea cadrelor didactice care sunt vectori ai schimbării în direcția dezvoltării alfabetizării, a competențelor-cheie, a nevoilor și a potențialului fiecărui copil și elev, dar și promovarea cooperării între actorii din domeniul educației de pe întreg teritoriul. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului MAP II este de a îmbunătăți calitatea educației și a managementului grădinițelor și școlilor primare din Hořice – dezvoltarea pedagogică și strategică permanentă a fiecărei școli în cadrul planificării locale pe termen lung. Pentru a înțelege cu adevărat în mod sistematic educația, este necesar să se urmărească, în special, sprijinirea cadrelor didactice care sunt vectori ai schimbării în direcția dezvoltării alfabetizării, a competențelor-cheie, a nevoilor și a potențialului fiecărui copil și elev, dar și promovarea cooperării între actorii din domeniul educației de pe întreg teritoriul. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului MAP II este de a îmbunătăți calitatea educației și a managementului grădinițelor și școlilor primare din Hořice – dezvoltarea pedagogică și strategică permanentă a fiecărei școli în cadrul planificării locale pe termen lung. Pentru a înțelege cu adevărat în mod sistematic educația, este necesar să se urmărească, în special, sprijinirea cadrelor didactice care sunt vectori ai schimbării în direcția dezvoltării alfabetizării, a competențelor-cheie, a nevoilor și a potențialului fiecărui copil și elev, dar și promovarea cooperării între actorii din domeniul educației de pe întreg teritoriul. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta MAP II je izboljšati kakovost izobraževanja in vodenja vrtcev in osnovnih šol v Hořicah – stalen pedagoški in strateški razvoj vsake šole v okviru dolgoročnega lokalnega načrtovanja. Da bi resnično sistematično razumeli izobraževanje, si je treba prizadevati zlasti za podporo učiteljskemu osebju, ki je nosilec sprememb v smeri razvoja pismenosti, ključnih kompetenc, potreb in potenciala vsakega otroka in učenca, pa tudi za spodbujanje sodelovanja med izobraževalnimi akterji na celotnem ozemlju. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta MAP II je izboljšati kakovost izobraževanja in vodenja vrtcev in osnovnih šol v Hořicah – stalen pedagoški in strateški razvoj vsake šole v okviru dolgoročnega lokalnega načrtovanja. Da bi resnično sistematično razumeli izobraževanje, si je treba prizadevati zlasti za podporo učiteljskemu osebju, ki je nosilec sprememb v smeri razvoja pismenosti, ključnih kompetenc, potreb in potenciala vsakega otroka in učenca, pa tudi za spodbujanje sodelovanja med izobraževalnimi akterji na celotnem ozemlju. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta MAP II je izboljšati kakovost izobraževanja in vodenja vrtcev in osnovnih šol v Hořicah – stalen pedagoški in strateški razvoj vsake šole v okviru dolgoročnega lokalnega načrtovanja. Da bi resnično sistematično razumeli izobraževanje, si je treba prizadevati zlasti za podporo učiteljskemu osebju, ki je nosilec sprememb v smeri razvoja pismenosti, ključnih kompetenc, potreb in potenciala vsakega otroka in učenca, pa tudi za spodbujanje sodelovanja med izobraževalnimi akterji na celotnem ozemlju. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu MAP II jest poprawa jakości edukacji i zarządzania przedszkolami i szkołami podstawowymi w Hořicach – stały rozwój pedagogiczny i strategiczny każdej szkoły w ramach długoterminowego planowania lokalnego. Aby rzeczywiście systematycznie uchwycić edukację, konieczne jest w szczególności wspieranie pracowników dydaktycznych, którzy przenoszą zmiany w kierunku rozwoju umiejętności czytania i pisania, kompetencji kluczowych, potrzeb i potencjału każdego dziecka i ucznia, a także promowanie współpracy między podmiotami edukacyjnymi na całym terytorium. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu MAP II jest poprawa jakości edukacji i zarządzania przedszkolami i szkołami podstawowymi w Hořicach – stały rozwój pedagogiczny i strategiczny każdej szkoły w ramach długoterminowego planowania lokalnego. Aby rzeczywiście systematycznie uchwycić edukację, konieczne jest w szczególności wspieranie pracowników dydaktycznych, którzy przenoszą zmiany w kierunku rozwoju umiejętności czytania i pisania, kompetencji kluczowych, potrzeb i potencjału każdego dziecka i ucznia, a także promowanie współpracy między podmiotami edukacyjnymi na całym terytorium. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu MAP II jest poprawa jakości edukacji i zarządzania przedszkolami i szkołami podstawowymi w Hořicach – stały rozwój pedagogiczny i strategiczny każdej szkoły w ramach długoterminowego planowania lokalnego. Aby rzeczywiście systematycznie uchwycić edukację, konieczne jest w szczególności wspieranie pracowników dydaktycznych, którzy przenoszą zmiany w kierunku rozwoju umiejętności czytania i pisania, kompetencji kluczowych, potrzeb i potencjału każdego dziecka i ucznia, a także promowanie współpracy między podmiotami edukacyjnymi na całym terytorium. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Equal access to quality pre-primary, primary and secondary education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 October 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
22 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 22 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:43, 10 October 2024
Project Q29407 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Local Education Action Plan for ORP Hořice II |
Project Q29407 in Czech Republic |
Statements
8,216,815.07 Czech koruna
0 references
9,666,841.27 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2018
0 references
31 October 2022
0 references
31 October 2022
0 references
MAS Podchlumí, z. s.
0 references
50801
0 references
Cílem projektu MAP II je v kontextu akce KLIMA zkvalitnit vzdělávání i řízení MŠ a ZŠ ORP Hořice - trvalým pedagogickým i strategickým rozvojem každé školy v rámci dlouhodobého místního plánování. Aby došlo ke skutečně systémovému uchopení vzdělávání, je třeba cílit zejména na podporu pedagogických pracovníků, kteří jsou nositelé změny směrem k rozvoji gramotností, klíčových kompetencí, potřeb a potenciálu každého dítěte a žáka, ale také na podporu spolupráce aktérů vzdělávání v celém území. (Czech)
0 references
The aim of the MAP II project is to improve the quality of education and management of the kindergartens and primary schools in Hořice – the permanent pedagogical and strategic development of each school within long-term local planning. In order to truly systematically grasp education, it is necessary to aim, in particular, to support teaching staff who are carriers of change towards the development of literacy, key competences, the needs and potential of each child and pupil, but also to promote cooperation between educational actors throughout the territory. (English)
22 October 2020
0.3523844944351141
0 references
L’objectif du projet MAP II dans le cadre de l’action KLIMA est d’améliorer la qualité de l’éducation et la gestion de la maternelle et de l’école primaire ORP Hořice — développement pédagogique et stratégique permanent de chaque école dans le cadre d’une planification locale à long terme. Afin de parvenir à une compréhension véritablement systémique de l’éducation, il est nécessaire de viser, en particulier, à soutenir le personnel enseignant qui s’oriente vers le développement de l’alphabétisation, des compétences clés, des besoins et du potentiel de chaque enfant et élève, mais aussi de promouvoir la coopération entre les acteurs de l’éducation sur l’ensemble du territoire. (French)
28 November 2021
0 references
Ziel des MAP II-Projekts im Rahmen der KLIMA-Aktion ist es, die Qualität der Ausbildung und des Managements des Kindergartens und der Grundschule ORP Hořice zu verbessern – permanente pädagogische und strategische Entwicklung jeder Schule im Rahmen einer langfristigen lokalen Planung. Um ein wirklich systemisches Verständnis der Bildung zu erreichen, muss insbesondere angestrebt werden, Lehrkräfte zu unterstützen, die sich auf die Entwicklung von Alphabetisierung, Schlüsselkompetenzen, Bedürfnissen und Potenzialen jedes Kindes und Schülers verlagern, aber auch die Zusammenarbeit zwischen den Bildungsakteuren im gesamten Hoheitsgebiet fördern. (German)
2 December 2021
0 references
Het doel van het MAP II-project in het kader van de KLIMA-actie is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het beheer van de kleuter- en basisschool ORP Hořice — permanente pedagogische en strategische ontwikkeling van elke school in het kader van lokale langetermijnplanning. Om een werkelijk systemisch begrip van het onderwijs te bereiken, moet met name worden gestreefd naar ondersteuning van onderwijzend personeel dat overschakelt op de ontwikkeling van geletterdheid, sleutelcompetenties, behoeften en mogelijkheden van elk kind en elk leerling, maar ook om samenwerking tussen onderwijsactoren op het hele grondgebied te bevorderen. (Dutch)
13 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto MAP II nell'ambito dell'azione KLIMA è migliorare la qualità dell'istruzione e della gestione della scuola materna e primaria ORP Hořice — sviluppo pedagogico e strategico permanente di ogni scuola nel quadro di una pianificazione locale a lungo termine. Al fine di raggiungere una conoscenza realmente sistemica dell'istruzione, è necessario puntare, in particolare, a sostenere il personale docente che si sta spostando verso lo sviluppo dell'alfabetizzazione, delle competenze chiave, delle esigenze e delle potenzialità di ciascun bambino e allievo, ma anche a promuovere la cooperazione tra gli attori dell'istruzione su tutto il territorio. (Italian)
14 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto MAP II en el contexto de la acción KLIMA es mejorar la calidad de la educación y la gestión del jardín de infancia y de la escuela primaria ORP Hořice — desarrollo pedagógico y estratégico permanente de cada escuela en el marco de la planificación local a largo plazo. Con el fin de lograr una comprensión verdaderamente sistémica de la educación, es necesario tratar, en particular, de apoyar al personal docente que se está desplazando hacia el desarrollo de la alfabetización, las competencias clave, las necesidades y el potencial de cada niño y alumno, pero también promover la cooperación entre los actores educativos en todo el territorio. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου MAP II είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της διαχείρισης των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων στο Hořice — η μόνιμη παιδαγωγική και στρατηγική ανάπτυξη κάθε σχολείου στο πλαίσιο του μακροπρόθεσμου τοπικού σχεδιασμού. Προκειμένου να γίνει πραγματικά συστηματική κατανόηση της εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να επιδιώκεται, ιδίως, η στήριξη του διδακτικού προσωπικού που είναι φορείς αλλαγής προς την ανάπτυξη του αλφαβητισμού, των βασικών ικανοτήτων, των αναγκών και των δυνατοτήτων κάθε παιδιού και μαθητών, αλλά και η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων σε ολόκληρη την επικράτεια. (Greek)
17 August 2022
0 references
Formålet med MAP II-projektet er at forbedre kvaliteten af undervisningen og forvaltningen af børnehaver og grundskoler i Hořice — den permanente pædagogiske og strategiske udvikling af hver skole inden for langsigtet lokalplanlægning. For virkelig systematisk at forstå uddannelse er det navnlig nødvendigt at støtte undervisningspersonale, der er bærere af forandringer i retning af udvikling af læse- og skrivefærdigheder, nøglekompetencer, behov og potentiale hos hvert barn og elev, men også at fremme samarbejdet mellem uddannelsesaktører i hele området. (Danish)
17 August 2022
0 references
MAP II -hankkeen tavoitteena on parantaa Hořicen päiväkotien ja ala-asteen koulujen koulutuksen ja johtamisen laatua – kunkin koulun pysyvä pedagoginen ja strateginen kehittäminen pitkän aikavälin paikallissuunnittelussa. Jotta koulutus olisi todella järjestelmällinen, on tarpeen pyrkiä erityisesti tukemaan opetushenkilöstöä, joka on muutoksen veturi, kohti luku- ja kirjoitustaidon, avaintaitojen, kunkin lapsen ja oppilaan tarpeiden ja mahdollisuuksien kehittämistä, mutta myös edistämään koulutusalan toimijoiden välistä yhteistyötä koko alueella. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett MAP II huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni u l-ġestjoni tal-kindergartens u l-iskejjel primarji f’Hořice — l-iżvilupp pedagoġiku u strateġiku permanenti ta’ kull skola fi ħdan l-ippjanar lokali fit-tul. Sabiex l-edukazzjoni tinftiehem b’mod verament sistematiku, huwa meħtieġ li jkun hemm l-għan, b’mod partikolari, li jingħata appoġġ lill-għalliema li huma trasportaturi tal-bidla lejn l-iżvilupp tal-litteriżmu, il-kompetenzi ewlenin, il-ħtiġijiet u l-potenzjal ta’ kull tifel jew tifla u l-istudent, iżda wkoll biex tiġi promossa l-kooperazzjoni bejn l-atturi edukattivi fit-territorju kollu. (Maltese)
17 August 2022
0 references
MAP II projekta mērķis ir uzlabot Hořice bērnudārzu un pamatskolu izglītības kvalitāti un pārvaldību — katras skolas pastāvīgu pedagoģisko un stratēģisko attīstību ilgtermiņa vietējās plānošanas ietvaros. Lai patiesi sistemātiski apgūtu izglītību, ir jātiecas jo īpaši atbalstīt mācībspēkus, kas ir pārmaiņu virzītāji uz rakstpratības, pamatprasmju, katra bērna un skolēna vajadzību un potenciāla attīstību, kā arī veicināt sadarbību starp izglītības dalībniekiem visā teritorijā. (Latvian)
17 August 2022
0 references
Cieľom projektu MAP II je zlepšiť kvalitu vzdelávania a riadenia materských a základných škôl v Hořiciach – trvalý pedagogický a strategický rozvoj každej školy v rámci dlhodobého miestneho plánovania. V záujme skutočného systematického uchopenia vzdelávania je potrebné zamerať sa najmä na podporu pedagogických pracovníkov, ktorí sú nositeľmi zmien smerom k rozvoju gramotnosti, kľúčových kompetencií, potrieb a potenciálu každého dieťaťa a žiaka, ale aj na podporu spolupráce medzi vzdelávacími aktérmi na celom území. (Slovak)
17 August 2022
0 references
Is é aidhm thionscadal MAP II feabhas a chur ar chaighdeán oideachais agus bainistíochta na naíscoileanna agus na mbunscoileanna i Hořice — forbairt oideolaíoch agus straitéiseach bhuan gach scoile laistigh de phleanáil fhadtéarmach áitiúil. D’fhonn tuiscint chórasach a fháil ar an oideachas, is gá díriú, go háirithe, ar thacaíocht a thabhairt d’fhoireann teagaisc ar iompróirí iad a athraíonn i dtreo litearthacht, príomhinniúlachtaí, riachtanais agus acmhainneacht gach linbh agus dalta a fhorbairt, ach freisin comhar a chur chun cinn idir gníomhaithe oideachais ar fud na críche. (Irish)
17 August 2022
0 references
O objetivo do projeto MAP II é melhorar a qualidade do ensino e da gestão dos jardins de infância e das escolas primárias de Hořice – o desenvolvimento pedagógico e estratégico permanente de cada escola no âmbito do planeamento local a longo prazo. A fim de compreender verdadeiramente de forma sistemática a educação, é necessário visar, em particular, apoiar o pessoal docente que é portador de mudança no sentido do desenvolvimento da literacia, das competências essenciais, das necessidades e do potencial de cada criança e aluno, mas também promover a cooperação entre os intervenientes educativos em todo o território. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
Projekti MAP II eesmärk on parandada Hořice lasteaedade ja algkoolide hariduse ja juhtimise kvaliteeti – iga kooli pidevat pedagoogilist ja strateegilist arengut pikaajalise kohaliku planeerimise raames. Hariduse tõeliseks süstemaatiliseks mõistmiseks on vaja eelkõige toetada õppejõude, kes on muutuste kandjad kirjaoskuse, võtmepädevuste, iga lapse ja õpilase vajaduste ja potentsiaali arendamisel, aga ka edendada koostööd haridusvaldkonnas tegutsejate vahel kogu territooriumil. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A MAP II projekt célja a Hořice-i óvodák és általános iskolák oktatásának és irányításának javítása – az egyes iskolák állandó pedagógiai és stratégiai fejlesztése a hosszú távú helyi tervezés keretében. Annak érdekében, hogy valóban szisztematikusan megértsük az oktatást, különösen arra kell törekedni, hogy támogassuk a változást hordozó oktatókat az írástudás, a kulcskompetenciák, az egyes gyermekek és tanulók szükségletei és lehetőségei fejlesztése felé, valamint elő kell mozdítani az oktatási szereplők közötti együttműködést az egész területen. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Целта на проекта MAP II е да се подобри качеството на образованието и управлението на детските градини и началните училища в Хоржице — постоянното педагогическо и стратегическо развитие на всяко училище в рамките на дългосрочното местно планиране. За да може образованието наистина да се разбира систематично, е необходимо да се цели по-специално подкрепа за преподавателите, които са носители на промяна в посока на развитие на грамотността, ключовите компетентности, нуждите и потенциала на всяко дете и ученик, но също така и насърчаване на сътрудничеството между участниците в образованието на цялата територия. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MAP II projekto tikslas – gerinti Hořice vaikų darželių ir pradinių mokyklų švietimo ir valdymo kokybę – nuolatinį pedagoginį ir strateginį kiekvienos mokyklos vystymąsi pagal ilgalaikį vietos planavimą. Siekiant iš tiesų sistemingai suvokti švietimą, visų pirma būtina siekti remti mokymo darbuotojus, kurie yra pokyčių nešėjai, siekiant ugdyti raštingumą, bendruosius gebėjimus, kiekvieno vaiko ir mokinio poreikius ir potencialą, taip pat skatinti švietimo subjektų bendradarbiavimą visoje teritorijoje. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
Cilj projekta MAP II je poboljšanje kvalitete obrazovanja i upravljanja vrtićima i osnovnim školama u Hořicama – stalni pedagoški i strateški razvoj svake škole u okviru dugoročnog lokalnog planiranja. Kako bi se obrazovanje uistinu sustavno shvatilo, potrebno je posebno nastojati pružiti potporu nastavnom osoblju koje je nositelj promjena u razvoju pismenosti, ključnih kompetencija, potreba i potencijala svakog djeteta i učenika, ali i promicati suradnju među obrazovnim akterima na cijelom državnom području. (Croatian)
17 August 2022
0 references
Syftet med MAP II-projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen och förvaltningen av förskolorna och grundskolorna i Hořice – den permanenta pedagogiska och strategiska utvecklingen av varje skola inom långsiktig lokal planering. För att verkligen systematiskt förstå utbildningen är det nödvändigt att särskilt stödja lärare som är drivkrafter för förändring i riktning mot utveckling av läs- och skrivkunnighet, nyckelkompetenser, varje barns och elevs behov och potential, men också att främja samarbete mellan utbildningsaktörer i hela territoriet. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Scopul proiectului MAP II este de a îmbunătăți calitatea educației și a managementului grădinițelor și școlilor primare din Hořice – dezvoltarea pedagogică și strategică permanentă a fiecărei școli în cadrul planificării locale pe termen lung. Pentru a înțelege cu adevărat în mod sistematic educația, este necesar să se urmărească, în special, sprijinirea cadrelor didactice care sunt vectori ai schimbării în direcția dezvoltării alfabetizării, a competențelor-cheie, a nevoilor și a potențialului fiecărui copil și elev, dar și promovarea cooperării între actorii din domeniul educației de pe întreg teritoriul. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Cilj projekta MAP II je izboljšati kakovost izobraževanja in vodenja vrtcev in osnovnih šol v Hořicah – stalen pedagoški in strateški razvoj vsake šole v okviru dolgoročnega lokalnega načrtovanja. Da bi resnično sistematično razumeli izobraževanje, si je treba prizadevati zlasti za podporo učiteljskemu osebju, ki je nosilec sprememb v smeri razvoja pismenosti, ključnih kompetenc, potreb in potenciala vsakega otroka in učenca, pa tudi za spodbujanje sodelovanja med izobraževalnimi akterji na celotnem ozemlju. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
Celem projektu MAP II jest poprawa jakości edukacji i zarządzania przedszkolami i szkołami podstawowymi w Hořicach – stały rozwój pedagogiczny i strategiczny każdej szkoły w ramach długoterminowego planowania lokalnego. Aby rzeczywiście systematycznie uchwycić edukację, konieczne jest w szczególności wspieranie pracowników dydaktycznych, którzy przenoszą zmiany w kierunku rozwoju umiejętności czytania i pisania, kompetencji kluczowych, potrzeb i potencjału każdego dziecka i ucznia, a także promowanie współpracy między podmiotami edukacyjnymi na całym terytorium. (Polish)
17 August 2022
0 references
22 December 2023
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0009095
0 references