QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEARS 2016 (Q2777866): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The Project concerns the support and enhancement of the institution of specialised training support for the integration of students with disabilities and/or special educational needs for the school years 2016-2018.As ‘Students with Disabilities and/or Special Educational Needs’ shall be considered those for the entire or specified period of their school life who have significant learning difficulties due to sensual, cognitive, cognitive, and/or...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEARS 2016 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SOUTIEN ÉDUCATIF SPÉCIALISÉ POUR L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS OU AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX POUR LES ANNÉES SCOLAIRES 2016 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPEZIELLE PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER BESONDEREM BILDUNGSBEDARF FÜR DIE SCHULJAHRE 2016 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GESPECIALISEERDE ONDERWIJSONDERSTEUNING VOOR DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OF SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VOOR SCHOOLJAREN 2016 | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SOSTEGNO EDUCATIVO SPECIALIZZATO PER L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ O ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI PER GLI ANNI SCOLASTICI 2016 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APOYO EDUCATIVO ESPECIALIZADO PARA LA INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD O NECESIDADES DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA LOS AÑOS ESCOLARES 2016 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KVALIFITSEERITUD HARIDUSTOETUS PUUETEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE INTEGREERIMISEKS ÕPPEAASTATEKS 2016 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KVALIFIKUOTA ŠVIETIMO PARAMA NEĮGALIEMS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS INTEGRUOTI 2016 MOKSLO METAIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KVALIFICIRANA POTPORA OBRAZOVANJU ZA INTEGRACIJU UČENIKA S INVALIDITETOM I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ZA ŠKOLSKE GODINE 2016. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PODPORA KVALIFIKOVANÉHO VZDELÁVANIA NA INTEGRÁCIU ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI NA ŠKOLSKÉ ROKY 2016 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUTUSTUKI VAMMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMISEKSI JA ERITYISOPETUSTA VARTEN KOULUVUOSIKSI 2016 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WYKWALIFIKOWANE WSPARCIE EDUKACYJNE NA RZECZ INTEGRACJI UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH W LATACH SZKOLNYCH 2016 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZAKKÉPZETT OKTATÁSI TÁMOGATÁS A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁHOZ A 2016-OS TANÉVBEN | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PODPORA KVALIFIKOVANÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO INTEGRACI ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB PRO ŠKOLNÍ ROKY 2016 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KVALIFICĒTAS IZGLĪTĪBAS ATBALSTS SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM INTEGRĀCIJAI 2016. MĀCĪBU GADĀ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TACAÍOCHT OIDEACHAIS CHÁILITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU DO NA SCOILBHLIANTA 2016 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KVALIFICIRANA IZOBRAŽEVALNA PODPORA ZA VKLJUČEVANJE INVALIDNIH UČENCEV IN UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI V ŠOLSKIH LETIH 2016 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КВАЛИФИЦИРАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА УЧЕБНАТА 2016 ГОДИНА | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
APPOĠĠ EDUKATTIV KWALIFIKAT GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ U BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI GĦAS-SNIN SKOLASTIĊI 2016 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APOIO QUALIFICADO À EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DE UTILIZADORES COM DEFICIÊNCIAS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS EXERCÍCIOS ESCOLARES DE 2016 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KVALIFICERET UDDANNELSESSTØTTE TIL INTEGRATION AF ELEVER MED HANDICAP OG SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV I SKOLEÅR 2016 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPRIJIN EDUCAȚIONAL CALIFICAT PENTRU INTEGRAREA ELEVILOR CU HANDICAP ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU ANII ȘCOLARI 2016 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
STÖD TILL KVALIFICERAD UTBILDNING FÖR INTEGRERING AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR SKOLÅREN 2016 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2777866 в Гърция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 u Grčkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 Görögországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 v Řecku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 i Grækenland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2777866 in Griekenland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 Kreekas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2777866 Kreikassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2777866 en Grèce | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 in Griechenland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2777866 στην Ελλάδα | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2777866 sa Ghréig | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2777866 in Grecia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2777866 Grieķijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2777866 Graikijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2777866 fil-Greċja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 w Grecji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2777866 na Grécia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2777866 în Grecia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 v Grécku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 v Grčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2777866 en Grecia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2777866 i Grekland | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 38°13'51.92"N, 20°33'5.29"E / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Project concerns the support and enhancement of the institution of specialised training support for the integration of students with disabilities and/or special educational needs for the school years 2016-2018.As ‘Students with Disabilities and/or Special Educational Needs’ shall be considered those for the entire or specified period of their school life who have significant learning difficulties due to sensual, cognitive, cognitive, and/or Special Educational needs of the Community, the Approval and the Approval to the Approval, the Appropriate to the Approval and the Approval of the Approval. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1117976065308154
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Dilinata / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des élèves handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour les années scolaires 2016-2018. Les «discipients handicapés et/ou besoins éducatifs spéciaux» sont ceux qui, pendant une période entière ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes dues à des problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des élèves handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour les années scolaires 2016-2018. Les «discipients handicapés et/ou besoins éducatifs spéciaux» sont ceux qui, pendant une période entière ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes dues à des problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des élèves handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour les années scolaires 2016-2018. Les «discipients handicapés et/ou besoins éducatifs spéciaux» sont ceux qui, pendant une période entière ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes dues à des problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Institution der spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen für die Schuljahre 2016-2018. „Diszipienten mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen“ sind diejenigen, die für eine ganze oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der interdisziplinären Bewertung auf den Prozess der Anpassung und des Lernens der Schule auswirken. Dies wird den Zugang von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft verbessern und die soziale Ausgrenzung bekämpfen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Institution der spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen für die Schuljahre 2016-2018. „Diszipienten mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen“ sind diejenigen, die für eine ganze oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der interdisziplinären Bewertung auf den Prozess der Anpassung und des Lernens der Schule auswirken. Dies wird den Zugang von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft verbessern und die soziale Ausgrenzung bekämpfen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Institution der spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen für die Schuljahre 2016-2018. „Diszipienten mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen“ sind diejenigen, die für eine ganze oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der interdisziplinären Bewertung auf den Prozess der Anpassung und des Lernens der Schule auswirken. Dies wird den Zugang von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft verbessern und die soziale Ausgrenzung bekämpfen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor de schooljaren 2016-2018. „Mensen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften” zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychische aandoeningen die, volgens de interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het proces van aanpassing en leren op school. Het project heeft betrekking op de personeelsbezetting van basis- en middelbare schooleenheden die behoefte hebben aan bijscholing en secundair onderwijs. Dit zal de toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving verbeteren en sociale uitsluiting aanpakken. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor de schooljaren 2016-2018. „Mensen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften” zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychische aandoeningen die, volgens de interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het proces van aanpassing en leren op school. Het project heeft betrekking op de personeelsbezetting van basis- en middelbare schooleenheden die behoefte hebben aan bijscholing en secundair onderwijs. Dit zal de toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving verbeteren en sociale uitsluiting aanpakken. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor de schooljaren 2016-2018. „Mensen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften” zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychische aandoeningen die, volgens de interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het proces van aanpassing en leren op school. Het project heeft betrekking op de personeelsbezetting van basis- en middelbare schooleenheden die behoefte hebben aan bijscholing en secundair onderwijs. Dit zal de toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving verbeteren en sociale uitsluiting aanpakken. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di supporto educativo specializzato per l'integrazione di studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per gli anni scolastici 2016-2018. "Disciplinari con disabilità e/o bisogni educativi speciali" sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda il personale delle unità della scuola primaria e secondaria che necessitano di istruzione in servizio e secondaria. Ciò migliorerà l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e affronterà la questione dell'esclusione sociale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di supporto educativo specializzato per l'integrazione di studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per gli anni scolastici 2016-2018. "Disciplinari con disabilità e/o bisogni educativi speciali" sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda il personale delle unità della scuola primaria e secondaria che necessitano di istruzione in servizio e secondaria. Ciò migliorerà l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e affronterà la questione dell'esclusione sociale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di supporto educativo specializzato per l'integrazione di studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per gli anni scolastici 2016-2018. "Disciplinari con disabilità e/o bisogni educativi speciali" sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda il personale delle unità della scuola primaria e secondaria che necessitano di istruzione in servizio e secondaria. Ciò migliorerà l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e affronterà la questione dell'esclusione sociale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales para los años escolares 2016-2018. Los «Discipientes con Discapacidades o Necesidades Educativas Especiales» son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen importantes dificultades de aprendizaje debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, trastornos mentales y neuropsíquicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan al proceso de adaptación y aprendizaje escolar. Esto mejorará la accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y abordará la exclusión social. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales para los años escolares 2016-2018. Los «Discipientes con Discapacidades o Necesidades Educativas Especiales» son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen importantes dificultades de aprendizaje debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, trastornos mentales y neuropsíquicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan al proceso de adaptación y aprendizaje escolar. Esto mejorará la accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y abordará la exclusión social. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales para los años escolares 2016-2018. Los «Discipientes con Discapacidades o Necesidades Educativas Especiales» son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen importantes dificultades de aprendizaje debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, trastornos mentales y neuropsíquicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan al proceso de adaptación y aprendizaje escolar. Esto mejorará la accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y abordará la exclusión social. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt käsitleb puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste integreerimiseks kooliaastateks 2016–2018 spetsiaalse koolitustoetuse andmist ja tõhustamist.Puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilastena käsitatakse neid kogu nende koolielu või kindlaksmääratud perioodi vältel, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi ühenduse sensuaalsete, kognitiivsete, kognitiivsete ja/või erihariduslike vajaduste tõttu, samuti tunnustuse heakskiitmist ja heakskiitmist, sertifikaadi asjakohast tunnustamist ja heakskiitmist. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt käsitleb puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste integreerimiseks kooliaastateks 2016–2018 spetsiaalse koolitustoetuse andmist ja tõhustamist.Puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilastena käsitatakse neid kogu nende koolielu või kindlaksmääratud perioodi vältel, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi ühenduse sensuaalsete, kognitiivsete, kognitiivsete ja/või erihariduslike vajaduste tõttu, samuti tunnustuse heakskiitmist ja heakskiitmist, sertifikaadi asjakohast tunnustamist ja heakskiitmist. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt käsitleb puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste integreerimiseks kooliaastateks 2016–2018 spetsiaalse koolitustoetuse andmist ja tõhustamist.Puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilastena käsitatakse neid kogu nende koolielu või kindlaksmääratud perioodi vältel, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi ühenduse sensuaalsete, kognitiivsete, kognitiivsete ja/või erihariduslike vajaduste tõttu, samuti tunnustuse heakskiitmist ja heakskiitmist, sertifikaadi asjakohast tunnustamist ja heakskiitmist. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas susijęs su specializuoto mokymo paramos neįgaliems ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams integracijai 2016–2018 mokslo metais institucijos rėmimu ir tobulinimu. Kaip „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ laikomi tais asmenimis, kurie turi didelių mokymosi sunkumų dėl Bendrijos jausminių, pažintinių, pažintinių ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių, patvirtinimo ir patvirtinimo patvirtinimo, patvirtinimo tinkamumo ir patvirtinimo patvirtinimo ir patvirtinimo tinkamumo. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas susijęs su specializuoto mokymo paramos neįgaliems ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams integracijai 2016–2018 mokslo metais institucijos rėmimu ir tobulinimu. Kaip „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ laikomi tais asmenimis, kurie turi didelių mokymosi sunkumų dėl Bendrijos jausminių, pažintinių, pažintinių ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių, patvirtinimo ir patvirtinimo patvirtinimo, patvirtinimo tinkamumo ir patvirtinimo patvirtinimo ir patvirtinimo tinkamumo. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas susijęs su specializuoto mokymo paramos neįgaliems ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams integracijai 2016–2018 mokslo metais institucijos rėmimu ir tobulinimu. Kaip „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ laikomi tais asmenimis, kurie turi didelių mokymosi sunkumų dėl Bendrijos jausminių, pažintinių, pažintinių ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių, patvirtinimo ir patvirtinimo patvirtinimo, patvirtinimo tinkamumo ir patvirtinimo patvirtinimo ir patvirtinimo tinkamumo. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt se odnosi na potporu i poboljšanje ustanove za potporu specijaliziranom osposobljavanju za integraciju učenika s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama za školske godine 2016. – 2018. Kao „studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se oni za cijelo ili određeno razdoblje njihova školskog života koji imaju znatne poteškoće u učenju zbog senzualnih, kognitivnih, kognitivnih i/ili posebnih obrazovnih potreba Zajednice, odobrenja i odobrenja odobrenja, odgovarajućih odobrenja i odobrenja odobrenja. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se odnosi na potporu i poboljšanje ustanove za potporu specijaliziranom osposobljavanju za integraciju učenika s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama za školske godine 2016. – 2018. Kao „studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se oni za cijelo ili određeno razdoblje njihova školskog života koji imaju znatne poteškoće u učenju zbog senzualnih, kognitivnih, kognitivnih i/ili posebnih obrazovnih potreba Zajednice, odobrenja i odobrenja odobrenja, odgovarajućih odobrenja i odobrenja odobrenja. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se odnosi na potporu i poboljšanje ustanove za potporu specijaliziranom osposobljavanju za integraciju učenika s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama za školske godine 2016. – 2018. Kao „studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se oni za cijelo ili određeno razdoblje njihova školskog života koji imaju znatne poteškoće u učenju zbog senzualnih, kognitivnih, kognitivnih i/ili posebnih obrazovnih potreba Zajednice, odobrenja i odobrenja odobrenja, odgovarajućih odobrenja i odobrenja odobrenja. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt sa týka podpory a posilnenia inštitúcie špecializovanej podpory odbornej prípravy zameranej na integráciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo osobitnými vzdelávacími potrebami na školské roky 2016 – 2018.Ako „študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov počas celého alebo určeného obdobia svojho školského života, ktorí majú značné problémy s učením v dôsledku zmyselných, kognitívnych, kognitívnych a/alebo osobitných vzdelávacích potrieb Spoločenstva, schválenia a schválenia schválenia, vhodného na schválenie a schválenie. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sa týka podpory a posilnenia inštitúcie špecializovanej podpory odbornej prípravy zameranej na integráciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo osobitnými vzdelávacími potrebami na školské roky 2016 – 2018.Ako „študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov počas celého alebo určeného obdobia svojho školského života, ktorí majú značné problémy s učením v dôsledku zmyselných, kognitívnych, kognitívnych a/alebo osobitných vzdelávacích potrieb Spoločenstva, schválenia a schválenia schválenia, vhodného na schválenie a schválenie. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sa týka podpory a posilnenia inštitúcie špecializovanej podpory odbornej prípravy zameranej na integráciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo osobitnými vzdelávacími potrebami na školské roky 2016 – 2018.Ako „študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov počas celého alebo určeného obdobia svojho školského života, ktorí majú značné problémy s učením v dôsledku zmyselných, kognitívnych, kognitívnych a/alebo osobitných vzdelávacích potrieb Spoločenstva, schválenia a schválenia schválenia, vhodného na schválenie a schválenie. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke koskee erityiskoulutustuen tukemista ja tehostamista vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden integroimiseksi kouluvuosiksi 2016–2018. Vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden katsotaan olevan sellaisia oppilaita, joilla on koko kouluelämänsä tai tietyn ajanjakson ajan merkittäviä oppimisvaikeuksia yhteisön aistillisten, kognitiivisten, kognitiivisten ja/tai erityisten koulutustarpeiden, hyväksynnän ja hyväksynnän, hyväksynnän hyväksynnän ja hyväksynnän vuoksi. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke koskee erityiskoulutustuen tukemista ja tehostamista vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden integroimiseksi kouluvuosiksi 2016–2018. Vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden katsotaan olevan sellaisia oppilaita, joilla on koko kouluelämänsä tai tietyn ajanjakson ajan merkittäviä oppimisvaikeuksia yhteisön aistillisten, kognitiivisten, kognitiivisten ja/tai erityisten koulutustarpeiden, hyväksynnän ja hyväksynnän, hyväksynnän hyväksynnän ja hyväksynnän vuoksi. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke koskee erityiskoulutustuen tukemista ja tehostamista vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden integroimiseksi kouluvuosiksi 2016–2018. Vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden katsotaan olevan sellaisia oppilaita, joilla on koko kouluelämänsä tai tietyn ajanjakson ajan merkittäviä oppimisvaikeuksia yhteisön aistillisten, kognitiivisten, kognitiivisten ja/tai erityisten koulutustarpeiden, hyväksynnän ja hyväksynnän, hyväksynnän hyväksynnän ja hyväksynnän vuoksi. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt dotyczy wsparcia i wzmocnienia instytucji specjalistycznego wsparcia szkoleniowego na rzecz integracji uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w latach szkolnych 2016-2018. Jako „Studentowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się, że przez cały lub określony okres życia szkolnego, którzy mają poważne trudności w nauce ze względu na zmysłowe, poznawcze, poznawcze i/lub specjalne potrzeby edukacyjne Wspólnoty, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt dotyczy wsparcia i wzmocnienia instytucji specjalistycznego wsparcia szkoleniowego na rzecz integracji uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w latach szkolnych 2016-2018. Jako „Studentowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się, że przez cały lub określony okres życia szkolnego, którzy mają poważne trudności w nauce ze względu na zmysłowe, poznawcze, poznawcze i/lub specjalne potrzeby edukacyjne Wspólnoty, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt dotyczy wsparcia i wzmocnienia instytucji specjalistycznego wsparcia szkoleniowego na rzecz integracji uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w latach szkolnych 2016-2018. Jako „Studentowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się, że przez cały lub określony okres życia szkolnego, którzy mają poważne trudności w nauce ze względu na zmysłowe, poznawcze, poznawcze i/lub specjalne potrzeby edukacyjne Wspólnoty, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt a 2016–2018-as tanévben a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű diákok integrációját célzó speciális képzési támogatás intézményének támogatására és fejlesztésére vonatkozik.A „fogyatékossággal élő és/vagy speciális oktatási igényekkel rendelkező hallgatók” az iskolai élet teljes időtartamára vagy meghatározott időszakára vonatkoznak, akik a Közösség érzéki, kognitív, kognitív és/vagy különleges oktatási szükségletei miatt jelentős tanulási nehézségekkel küzdenek, a jóváhagyást és a jóváhagyást, a jóváhagyást és az engedély jóváhagyását és jóváhagyását. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a 2016–2018-as tanévben a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű diákok integrációját célzó speciális képzési támogatás intézményének támogatására és fejlesztésére vonatkozik.A „fogyatékossággal élő és/vagy speciális oktatási igényekkel rendelkező hallgatók” az iskolai élet teljes időtartamára vagy meghatározott időszakára vonatkoznak, akik a Közösség érzéki, kognitív, kognitív és/vagy különleges oktatási szükségletei miatt jelentős tanulási nehézségekkel küzdenek, a jóváhagyást és a jóváhagyást, a jóváhagyást és az engedély jóváhagyását és jóváhagyását. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a 2016–2018-as tanévben a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű diákok integrációját célzó speciális képzési támogatás intézményének támogatására és fejlesztésére vonatkozik.A „fogyatékossággal élő és/vagy speciális oktatási igényekkel rendelkező hallgatók” az iskolai élet teljes időtartamára vagy meghatározott időszakára vonatkoznak, akik a Közösség érzéki, kognitív, kognitív és/vagy különleges oktatási szükségletei miatt jelentős tanulási nehézségekkel küzdenek, a jóváhagyást és a jóváhagyást, a jóváhagyást és az engedély jóváhagyását és jóváhagyását. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt se týká podpory a posílení instituce specializované podpory odborné přípravy pro integraci studentů se zdravotním postižením nebo se zvláštními vzdělávacími potřebami pro školní roky 2016–2018.Jako „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ se považují za osoby, které mají po celou dobu školního života nebo určitou dobu svého školního života značné vzdělávací potíže v důsledku smyslných, kognitivních, kognitivních a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb Společenství, schválení a schválení schválení, schválení a schválení schválení. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se týká podpory a posílení instituce specializované podpory odborné přípravy pro integraci studentů se zdravotním postižením nebo se zvláštními vzdělávacími potřebami pro školní roky 2016–2018.Jako „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ se považují za osoby, které mají po celou dobu školního života nebo určitou dobu svého školního života značné vzdělávací potíže v důsledku smyslných, kognitivních, kognitivních a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb Společenství, schválení a schválení schválení, schválení a schválení schválení. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se týká podpory a posílení instituce specializované podpory odborné přípravy pro integraci studentů se zdravotním postižením nebo se zvláštními vzdělávacími potřebami pro školní roky 2016–2018.Jako „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ se považují za osoby, které mají po celou dobu školního života nebo určitou dobu svého školního života značné vzdělávací potíže v důsledku smyslných, kognitivních, kognitivních a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb Společenství, schválení a schválení schválení, schválení a schválení schválení. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts attiecas uz specializētu mācību atbalsta iestādes atbalstu un uzlabošanu, lai integrētu skolēnus ar invaliditāti un/vai īpašas izglītības vajadzības 2016.–2018. mācību gadā.Kā “Students ar invaliditāti un/vai speciālās izglītības vajadzībām” uzskata par tiem studentiem visā vai noteiktā skolas dzīves posmā, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības Kopienas juteklisko, kognitīvo, kognitīvo un/vai īpašo izglītības vajadzību dēļ, apstiprinājumam un apstiprinājuma apstiprināšanai, apstiprinājumam un apstiprinājumam piemērotais. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts attiecas uz specializētu mācību atbalsta iestādes atbalstu un uzlabošanu, lai integrētu skolēnus ar invaliditāti un/vai īpašas izglītības vajadzības 2016.–2018. mācību gadā.Kā “Students ar invaliditāti un/vai speciālās izglītības vajadzībām” uzskata par tiem studentiem visā vai noteiktā skolas dzīves posmā, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības Kopienas juteklisko, kognitīvo, kognitīvo un/vai īpašo izglītības vajadzību dēļ, apstiprinājumam un apstiprinājuma apstiprināšanai, apstiprinājumam un apstiprinājumam piemērotais. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts attiecas uz specializētu mācību atbalsta iestādes atbalstu un uzlabošanu, lai integrētu skolēnus ar invaliditāti un/vai īpašas izglītības vajadzības 2016.–2018. mācību gadā.Kā “Students ar invaliditāti un/vai speciālās izglītības vajadzībām” uzskata par tiem studentiem visā vai noteiktā skolas dzīves posmā, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības Kopienas juteklisko, kognitīvo, kognitīvo un/vai īpašo izglītības vajadzību dēļ, apstiprinājumam un apstiprinājuma apstiprināšanai, apstiprinājumam un apstiprinājumam piemērotais. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Baineann an Tionscadal le tacaíocht agus feabhsú na hinstitiúide saintacaíochta oiliúna do chomhtháthú mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanas speisialta oideachais do na scoilbhlianta 2016-2018.Mar ‘Mic léinn atá faoi Mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ measfar gurb iad ‘mic léinn atá faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ na mic léinn sin don tréimhse iomlán nó don tréimhse shonraithe dá saol scoile a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar riachtanais chiallmhara, chognaíocha, chognaíoch agus/nó Speisialta Oideachais an Phobail, Faomhadh agus Faomhadh an Fhaomhaidh, Iomchuí le Faomhadh agus Faomhadh an Faomhadh. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Baineann an Tionscadal le tacaíocht agus feabhsú na hinstitiúide saintacaíochta oiliúna do chomhtháthú mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanas speisialta oideachais do na scoilbhlianta 2016-2018.Mar ‘Mic léinn atá faoi Mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ measfar gurb iad ‘mic léinn atá faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ na mic léinn sin don tréimhse iomlán nó don tréimhse shonraithe dá saol scoile a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar riachtanais chiallmhara, chognaíocha, chognaíoch agus/nó Speisialta Oideachais an Phobail, Faomhadh agus Faomhadh an Fhaomhaidh, Iomchuí le Faomhadh agus Faomhadh an Faomhadh. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Baineann an Tionscadal le tacaíocht agus feabhsú na hinstitiúide saintacaíochta oiliúna do chomhtháthú mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanas speisialta oideachais do na scoilbhlianta 2016-2018.Mar ‘Mic léinn atá faoi Mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ measfar gurb iad ‘mic léinn atá faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ na mic léinn sin don tréimhse iomlán nó don tréimhse shonraithe dá saol scoile a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar riachtanais chiallmhara, chognaíocha, chognaíoch agus/nó Speisialta Oideachais an Phobail, Faomhadh agus Faomhadh an Fhaomhaidh, Iomchuí le Faomhadh agus Faomhadh an Faomhadh. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt se nanaša na podporo in izboljšanje ustanove za podporo specializiranega usposabljanja za vključevanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami za šolska leta 2016–2018. Kot „študenti z invalidnostmi in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ se štejejo tisti, ki imajo za celotno ali določeno obdobje šolskega življenja velike učne težave zaradi čutnih, kognitivnih, kognitivnih in/ali posebnih izobraževalnih potreb Skupnosti, odobritve in odobritve odobritve, ustreznega za odobritev in odobritev odobritve. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se nanaša na podporo in izboljšanje ustanove za podporo specializiranega usposabljanja za vključevanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami za šolska leta 2016–2018. Kot „študenti z invalidnostmi in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ se štejejo tisti, ki imajo za celotno ali določeno obdobje šolskega življenja velike učne težave zaradi čutnih, kognitivnih, kognitivnih in/ali posebnih izobraževalnih potreb Skupnosti, odobritve in odobritve odobritve, ustreznega za odobritev in odobritev odobritve. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se nanaša na podporo in izboljšanje ustanove za podporo specializiranega usposabljanja za vključevanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami za šolska leta 2016–2018. Kot „študenti z invalidnostmi in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ se štejejo tisti, ki imajo za celotno ali določeno obdobje šolskega življenja velike učne težave zaradi čutnih, kognitivnih, kognitivnih in/ali posebnih izobraževalnih potreb Skupnosti, odobritve in odobritve odobritve, ustreznega za odobritev in odobritev odobritve. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът се отнася до подкрепата и укрепването на институцията на специализирана подкрепа за обучение за интеграция на ученици с увреждания и/или специални образователни потребности за учебните години 2016—2018. Като „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат тези за целия или определен период от училищния им живот, които имат значителни затруднения при ученето поради чувствени, познавателни, когнитивни и/или специални образователни потребности на Общността, одобрението и одобрението на одобрението, подходящия за одобрението и одобряването на одобрението. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се отнася до подкрепата и укрепването на институцията на специализирана подкрепа за обучение за интеграция на ученици с увреждания и/или специални образователни потребности за учебните години 2016—2018. Като „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат тези за целия или определен период от училищния им живот, които имат значителни затруднения при ученето поради чувствени, познавателни, когнитивни и/или специални образователни потребности на Общността, одобрението и одобрението на одобрението, подходящия за одобрението и одобряването на одобрението. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се отнася до подкрепата и укрепването на институцията на специализирана подкрепа за обучение за интеграция на ученици с увреждания и/или специални образователни потребности за учебните години 2016—2018. Като „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат тези за целия или определен период от училищния им живот, които имат значителни затруднения при ученето поради чувствени, познавателни, когнитивни и/или специални образователни потребности на Общността, одобрението и одобрението на одобрението, подходящия за одобрението и одобряването на одобрението. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-Proġett jikkonċerna l-appoġġ u t-titjib tal-istituzzjoni ta’ appoġġ ta’ taħriġ speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ studenti b’diżabilità u/jew ħtiġijiet edukattivi speċjali għas-snin skolastiċi 2016–2018.Bħala “Studenti b’Diżabbiltà u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” għandhom jitqiesu dawk għall-perjodu sħiħ jew speċifikat tal-ħajja skolastika tagħhom li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba ħtiġijiet edukattivi senswali, konjittivi, konjittivi u/jew Speċjali tal-Komunità, l-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni għall-Approvazzjoni, l-Approprjat għall-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni tal-Approvazzjoni. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-Proġett jikkonċerna l-appoġġ u t-titjib tal-istituzzjoni ta’ appoġġ ta’ taħriġ speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ studenti b’diżabilità u/jew ħtiġijiet edukattivi speċjali għas-snin skolastiċi 2016–2018.Bħala “Studenti b’Diżabbiltà u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” għandhom jitqiesu dawk għall-perjodu sħiħ jew speċifikat tal-ħajja skolastika tagħhom li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba ħtiġijiet edukattivi senswali, konjittivi, konjittivi u/jew Speċjali tal-Komunità, l-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni għall-Approvazzjoni, l-Approprjat għall-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni tal-Approvazzjoni. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-Proġett jikkonċerna l-appoġġ u t-titjib tal-istituzzjoni ta’ appoġġ ta’ taħriġ speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ studenti b’diżabilità u/jew ħtiġijiet edukattivi speċjali għas-snin skolastiċi 2016–2018.Bħala “Studenti b’Diżabbiltà u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” għandhom jitqiesu dawk għall-perjodu sħiħ jew speċifikat tal-ħajja skolastika tagħhom li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba ħtiġijiet edukattivi senswali, konjittivi, konjittivi u/jew Speċjali tal-Komunità, l-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni għall-Approvazzjoni, l-Approprjat għall-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni tal-Approvazzjoni. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto diz respeito ao apoio e reforço da instituição de apoio à formação especializada para a integração de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais para os anos letivos de 2016-2018. Uma vez que os «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» devem ser considerados como aqueles que, durante todo ou um período específico da sua vida escolar, têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a necessidades educativas sensuais, cognitivas, cognitivas e/ou especiais da Comunidade, a aprovação e a aprovação da aprovação, o adequado à aprovação e a aprovação da aprovação. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto diz respeito ao apoio e reforço da instituição de apoio à formação especializada para a integração de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais para os anos letivos de 2016-2018. Uma vez que os «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» devem ser considerados como aqueles que, durante todo ou um período específico da sua vida escolar, têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a necessidades educativas sensuais, cognitivas, cognitivas e/ou especiais da Comunidade, a aprovação e a aprovação da aprovação, o adequado à aprovação e a aprovação da aprovação. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto diz respeito ao apoio e reforço da instituição de apoio à formação especializada para a integração de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais para os anos letivos de 2016-2018. Uma vez que os «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» devem ser considerados como aqueles que, durante todo ou um período específico da sua vida escolar, têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a necessidades educativas sensuais, cognitivas, cognitivas e/ou especiais da Comunidade, a aprovação e a aprovação da aprovação, o adequado à aprovação e a aprovação da aprovação. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet vedrører støtte til og forbedring af institutionen af specialiseret uddannelsesstøtte til integration af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleårene 2016-2018.Som "studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov" betragtes som studerende i hele deres skolelevetid, som har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af Fællesskabets sanselige, kognitive, kognitive og/eller særlige uddannelsesmæssige behov, godkendelsen og godkendelsen af godkendelsen, den relevante godkendelse og godkendelse af godkendelsen. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vedrører støtte til og forbedring af institutionen af specialiseret uddannelsesstøtte til integration af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleårene 2016-2018.Som "studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov" betragtes som studerende i hele deres skolelevetid, som har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af Fællesskabets sanselige, kognitive, kognitive og/eller særlige uddannelsesmæssige behov, godkendelsen og godkendelsen af godkendelsen, den relevante godkendelse og godkendelse af godkendelsen. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vedrører støtte til og forbedring af institutionen af specialiseret uddannelsesstøtte til integration af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleårene 2016-2018.Som "studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov" betragtes som studerende i hele deres skolelevetid, som har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af Fællesskabets sanselige, kognitive, kognitive og/eller særlige uddannelsesmæssige behov, godkendelsen og godkendelsen af godkendelsen, den relevante godkendelse og godkendelse af godkendelsen. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul se referă la sprijinirea și consolidarea instituției de sprijin de formare specializată pentru integrarea elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale pentru anii școlari 2016-2018. În calitate de „studenți cu handicap și/sau nevoi educaționale speciale” se consideră cei pentru întreaga perioadă a vieții lor școlare care au dificultăți semnificative de învățare din cauza nevoilor senzuale, cognitive, cognitive și/sau educaționale speciale ale Comunității, aprobarea și aprobarea aprobării, adecvarea și aprobarea aprobării. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul se referă la sprijinirea și consolidarea instituției de sprijin de formare specializată pentru integrarea elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale pentru anii școlari 2016-2018. În calitate de „studenți cu handicap și/sau nevoi educaționale speciale” se consideră cei pentru întreaga perioadă a vieții lor școlare care au dificultăți semnificative de învățare din cauza nevoilor senzuale, cognitive, cognitive și/sau educaționale speciale ale Comunității, aprobarea și aprobarea aprobării, adecvarea și aprobarea aprobării. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul se referă la sprijinirea și consolidarea instituției de sprijin de formare specializată pentru integrarea elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale pentru anii școlari 2016-2018. În calitate de „studenți cu handicap și/sau nevoi educaționale speciale” se consideră cei pentru întreaga perioadă a vieții lor școlare care au dificultăți semnificative de învățare din cauza nevoilor senzuale, cognitive, cognitive și/sau educaționale speciale ale Comunității, aprobarea și aprobarea aprobării, adecvarea și aprobarea aprobării. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet avser stöd till och förbättring av institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av elever med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov för läsåren 2016–2018. Som ”studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” ska betraktas som studenter med särskilda utbildningsbehov under hela eller specificerad period av deras skolliv som har betydande inlärningssvårigheter på grund av gemenskapens sensuella, kognitiva, kognitiva och/eller särskilda utbildningsbehov, godkännande och godkännande av godkännande, lämpliga för godkännande och godkännande av godkännandet. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet avser stöd till och förbättring av institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av elever med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov för läsåren 2016–2018. Som ”studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” ska betraktas som studenter med särskilda utbildningsbehov under hela eller specificerad period av deras skolliv som har betydande inlärningssvårigheter på grund av gemenskapens sensuella, kognitiva, kognitiva och/eller särskilda utbildningsbehov, godkännande och godkännande av godkännande, lämpliga för godkännande och godkännande av godkännandet. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet avser stöd till och förbättring av institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av elever med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov för läsåren 2016–2018. Som ”studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” ska betraktas som studenter med särskilda utbildningsbehov under hela eller specificerad period av deras skolliv som har betydande inlärningssvårigheter på grund av gemenskapens sensuella, kognitiva, kognitiva och/eller särskilda utbildningsbehov, godkännande och godkännande av godkännande, lämpliga för godkännande och godkännande av godkännandet. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2826269 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:11, 10 October 2024
Project Q2777866 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEARS 2016 |
Project Q2777866 in Greece |
Statements
401,563.0 Euro
0 references
1 August 2016
0 references
31 December 2018
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
38°13'51.92"N, 20°33'5.29"E
0 references
Το Έργο αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητώνμε αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για το σχολικά έτη 2016-2018.Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τουςζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικώνκαι νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικήςπροσαρμογής και μάθησης.Το έργο αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό ΒοηθητικόΠροσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και με Ειδικό ΕκπαιδευτικόΠροσωπικό (ΕΕΠ) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης.Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμΕΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑκοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ' επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση τηςπροσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
0 references
The Project concerns the support and enhancement of the institution of specialised training support for the integration of students with disabilities and/or special educational needs for the school years 2016-2018.As ‘Students with Disabilities and/or Special Educational Needs’ shall be considered those for the entire or specified period of their school life who have significant learning difficulties due to sensual, cognitive, cognitive, and/or Special Educational needs of the Community, the Approval and the Approval to the Approval, the Appropriate to the Approval and the Approval of the Approval. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
2 July 2021
0.1117976065308154
0 references
Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des élèves handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour les années scolaires 2016-2018. Les «discipients handicapés et/ou besoins éducatifs spéciaux» sont ceux qui, pendant une période entière ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes dues à des problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
29 November 2021
0 references
Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Institution der spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen für die Schuljahre 2016-2018. „Diszipienten mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen“ sind diejenigen, die für eine ganze oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der interdisziplinären Bewertung auf den Prozess der Anpassung und des Lernens der Schule auswirken. Dies wird den Zugang von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft verbessern und die soziale Ausgrenzung bekämpfen. (German)
5 December 2021
0 references
Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor de schooljaren 2016-2018. „Mensen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften” zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, mentale en neuropsychische aandoeningen die, volgens de interdisciplinaire evaluatie, van invloed zijn op het proces van aanpassing en leren op school. Het project heeft betrekking op de personeelsbezetting van basis- en middelbare schooleenheden die behoefte hebben aan bijscholing en secundair onderwijs. Dit zal de toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving verbeteren en sociale uitsluiting aanpakken. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di supporto educativo specializzato per l'integrazione di studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per gli anni scolastici 2016-2018. "Disciplinari con disabilità e/o bisogni educativi speciali" sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda il personale delle unità della scuola primaria e secondaria che necessitano di istruzione in servizio e secondaria. Ciò migliorerà l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e affronterà la questione dell'esclusione sociale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales para los años escolares 2016-2018. Los «Discipientes con Discapacidades o Necesidades Educativas Especiales» son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen importantes dificultades de aprendizaje debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, trastornos mentales y neuropsíquicos que, según la evaluación interdisciplinaria, afectan al proceso de adaptación y aprendizaje escolar. Esto mejorará la accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y abordará la exclusión social. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projekt käsitleb puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste integreerimiseks kooliaastateks 2016–2018 spetsiaalse koolitustoetuse andmist ja tõhustamist.Puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilastena käsitatakse neid kogu nende koolielu või kindlaksmääratud perioodi vältel, kellel on märkimisväärseid õpiraskusi ühenduse sensuaalsete, kognitiivsete, kognitiivsete ja/või erihariduslike vajaduste tõttu, samuti tunnustuse heakskiitmist ja heakskiitmist, sertifikaadi asjakohast tunnustamist ja heakskiitmist. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projektas susijęs su specializuoto mokymo paramos neįgaliems ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams integracijai 2016–2018 mokslo metais institucijos rėmimu ir tobulinimu. Kaip „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ laikomi tais asmenimis, kurie turi didelių mokymosi sunkumų dėl Bendrijos jausminių, pažintinių, pažintinių ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių, patvirtinimo ir patvirtinimo patvirtinimo, patvirtinimo tinkamumo ir patvirtinimo patvirtinimo ir patvirtinimo tinkamumo. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Projekt se odnosi na potporu i poboljšanje ustanove za potporu specijaliziranom osposobljavanju za integraciju učenika s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama za školske godine 2016. – 2018. Kao „studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” smatraju se oni za cijelo ili određeno razdoblje njihova školskog života koji imaju znatne poteškoće u učenju zbog senzualnih, kognitivnih, kognitivnih i/ili posebnih obrazovnih potreba Zajednice, odobrenja i odobrenja odobrenja, odgovarajućih odobrenja i odobrenja odobrenja. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Projekt sa týka podpory a posilnenia inštitúcie špecializovanej podpory odbornej prípravy zameranej na integráciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo osobitnými vzdelávacími potrebami na školské roky 2016 – 2018.Ako „študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sa považujú za študentov počas celého alebo určeného obdobia svojho školského života, ktorí majú značné problémy s učením v dôsledku zmyselných, kognitívnych, kognitívnych a/alebo osobitných vzdelávacích potrieb Spoločenstva, schválenia a schválenia schválenia, vhodného na schválenie a schválenie. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hanke koskee erityiskoulutustuen tukemista ja tehostamista vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden integroimiseksi kouluvuosiksi 2016–2018. Vammaisten ja/tai erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden katsotaan olevan sellaisia oppilaita, joilla on koko kouluelämänsä tai tietyn ajanjakson ajan merkittäviä oppimisvaikeuksia yhteisön aistillisten, kognitiivisten, kognitiivisten ja/tai erityisten koulutustarpeiden, hyväksynnän ja hyväksynnän, hyväksynnän hyväksynnän ja hyväksynnän vuoksi. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Projekt dotyczy wsparcia i wzmocnienia instytucji specjalistycznego wsparcia szkoleniowego na rzecz integracji uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w latach szkolnych 2016-2018. Jako „Studentowie z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” uważa się, że przez cały lub określony okres życia szkolnego, którzy mają poważne trudności w nauce ze względu na zmysłowe, poznawcze, poznawcze i/lub specjalne potrzeby edukacyjne Wspólnoty, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia, zatwierdzenie i zatwierdzenie zatwierdzenia. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish)
28 July 2022
0 references
A projekt a 2016–2018-as tanévben a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű diákok integrációját célzó speciális képzési támogatás intézményének támogatására és fejlesztésére vonatkozik.A „fogyatékossággal élő és/vagy speciális oktatási igényekkel rendelkező hallgatók” az iskolai élet teljes időtartamára vagy meghatározott időszakára vonatkoznak, akik a Közösség érzéki, kognitív, kognitív és/vagy különleges oktatási szükségletei miatt jelentős tanulási nehézségekkel küzdenek, a jóváhagyást és a jóváhagyást, a jóváhagyást és az engedély jóváhagyását és jóváhagyását. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Projekt se týká podpory a posílení instituce specializované podpory odborné přípravy pro integraci studentů se zdravotním postižením nebo se zvláštními vzdělávacími potřebami pro školní roky 2016–2018.Jako „Studenti se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ se považují za osoby, které mají po celou dobu školního života nebo určitou dobu svého školního života značné vzdělávací potíže v důsledku smyslných, kognitivních, kognitivních a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb Společenství, schválení a schválení schválení, schválení a schválení schválení. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekts attiecas uz specializētu mācību atbalsta iestādes atbalstu un uzlabošanu, lai integrētu skolēnus ar invaliditāti un/vai īpašas izglītības vajadzības 2016.–2018. mācību gadā.Kā “Students ar invaliditāti un/vai speciālās izglītības vajadzībām” uzskata par tiem studentiem visā vai noteiktā skolas dzīves posmā, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības Kopienas juteklisko, kognitīvo, kognitīvo un/vai īpašo izglītības vajadzību dēļ, apstiprinājumam un apstiprinājuma apstiprināšanai, apstiprinājumam un apstiprinājumam piemērotais. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Baineann an Tionscadal le tacaíocht agus feabhsú na hinstitiúide saintacaíochta oiliúna do chomhtháthú mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanas speisialta oideachais do na scoilbhlianta 2016-2018.Mar ‘Mic léinn atá faoi Mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ measfar gurb iad ‘mic léinn atá faoi mhíchumas agus/nó Riachtanais Speisialta Oideachais’ na mic léinn sin don tréimhse iomlán nó don tréimhse shonraithe dá saol scoile a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu mar gheall ar riachtanais chiallmhara, chognaíocha, chognaíoch agus/nó Speisialta Oideachais an Phobail, Faomhadh agus Faomhadh an Fhaomhaidh, Iomchuí le Faomhadh agus Faomhadh an Faomhadh. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish)
28 July 2022
0 references
Projekt se nanaša na podporo in izboljšanje ustanove za podporo specializiranega usposabljanja za vključevanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami za šolska leta 2016–2018. Kot „študenti z invalidnostmi in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ se štejejo tisti, ki imajo za celotno ali določeno obdobje šolskega življenja velike učne težave zaradi čutnih, kognitivnih, kognitivnih in/ali posebnih izobraževalnih potreb Skupnosti, odobritve in odobritve odobritve, ustreznega za odobritev in odobritev odobritve. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Проектът се отнася до подкрепата и укрепването на институцията на специализирана подкрепа за обучение за интеграция на ученици с увреждания и/или специални образователни потребности за учебните години 2016—2018. Като „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ се считат тези за целия или определен период от училищния им живот, които имат значителни затруднения при ученето поради чувствени, познавателни, когнитивни и/или специални образователни потребности на Общността, одобрението и одобрението на одобрението, подходящия за одобрението и одобряването на одобрението. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-Proġett jikkonċerna l-appoġġ u t-titjib tal-istituzzjoni ta’ appoġġ ta’ taħriġ speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ studenti b’diżabilità u/jew ħtiġijiet edukattivi speċjali għas-snin skolastiċi 2016–2018.Bħala “Studenti b’Diżabbiltà u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” għandhom jitqiesu dawk għall-perjodu sħiħ jew speċifikat tal-ħajja skolastika tagħhom li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim minħabba ħtiġijiet edukattivi senswali, konjittivi, konjittivi u/jew Speċjali tal-Komunità, l-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni għall-Approvazzjoni, l-Approprjat għall-Approvazzjoni u l-Approvazzjoni tal-Approvazzjoni. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O projeto diz respeito ao apoio e reforço da instituição de apoio à formação especializada para a integração de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais para os anos letivos de 2016-2018. Uma vez que os «alunos com deficiência e/ou necessidades educativas especiais» devem ser considerados como aqueles que, durante todo ou um período específico da sua vida escolar, têm dificuldades de aprendizagem significativas devido a necessidades educativas sensuais, cognitivas, cognitivas e/ou especiais da Comunidade, a aprovação e a aprovação da aprovação, o adequado à aprovação e a aprovação da aprovação. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Projektet vedrører støtte til og forbedring af institutionen af specialiseret uddannelsesstøtte til integration af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleårene 2016-2018.Som "studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov" betragtes som studerende i hele deres skolelevetid, som har betydelige indlæringsvanskeligheder på grund af Fællesskabets sanselige, kognitive, kognitive og/eller særlige uddannelsesmæssige behov, godkendelsen og godkendelsen af godkendelsen, den relevante godkendelse og godkendelse af godkendelsen. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish)
28 July 2022
0 references
Proiectul se referă la sprijinirea și consolidarea instituției de sprijin de formare specializată pentru integrarea elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale pentru anii școlari 2016-2018. În calitate de „studenți cu handicap și/sau nevoi educaționale speciale” se consideră cei pentru întreaga perioadă a vieții lor școlare care au dificultăți semnificative de învățare din cauza nevoilor senzuale, cognitive, cognitive și/sau educaționale speciale ale Comunității, aprobarea și aprobarea aprobării, adecvarea și aprobarea aprobării. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Projektet avser stöd till och förbättring av institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av elever med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov för läsåren 2016–2018. Som ”studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov” ska betraktas som studenter med särskilda utbildningsbehov under hela eller specificerad period av deras skolliv som har betydande inlärningssvårigheter på grund av gemenskapens sensuella, kognitiva, kognitiva och/eller särskilda utbildningsbehov, godkännande och godkännande av godkännande, lämpliga för godkännande och godkännande av godkännandet. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Identifiers
5.001.821
0 references