Kindergarten pebble develops competence (Q2718923): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Le galet préscolaire développe des compétences | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Vorschule Kieselstein entwickelt Kompetenzen | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Voorschools kiezeltje ontwikkelt competenties | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Ghiaia in età prescolare sviluppa competenze | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
El guijarro preescolar desarrolla competencias | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Førskolesten udvikler kompetencer | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το βότσαλο | Το βότσαλο προσχολικής ηλικίας αναπτύσσει ικανότητες | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Predškolski šljunak razvija kompetencije | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Pietricelele | Pietricelele preșcolare dezvoltă competențe | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Predškolské kamienky rozvíjajú kompetencie | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-pebble ta’ qabel l-iskola tiżviluppa kompetenzi | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Esikoulun pikkukivi kehittää osaamista | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Predšolski kamen razvija kompetence | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Předškolní oblázky rozvíjejí kompetence | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ikimokyklinio ugdymo pebble ugdo kompetencijas | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pirmsskolas oļi attīsta kompetences | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Предучилищното камъче развива компетентности | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Óvodai kavics fejleszti a kompetenciákat | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Forbble réamhscoile inniúlachtaí a fhorbairt | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förskolesten utvecklar kompetenser | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koolieelne veeris arendab kompetentsi | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'26.3"N, 16°13'3.0"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 April 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: General objective: improving the accessibility of MWP in K-line, access to pre-school education for children with disabilities, as well as the correction of deficits resulting from children’s special educational needs, support for families in the treatment of children. Thanks to the project will be created.30 new MWP, 7-year children with disabilities will be able to compensate for deficits resulting from their disability. by participating in additional and specialised classes. 50-year children with special needs of education will increase their educational opportunities by participating in additional activities, equalising their deficits in this area. Teachers working in kindergarten (7 persons) will increase their competences, including in the field of special pedagogy, which will affect the effective results of work with children, especially with educational barriers. The project is aimed at groups of: Kindergarten Non-public pebbles, children of pre-school age 3-4 years in the field of creating new MWP(30s), children with pre-school disabilities (7 persons), pre-school children with special educational needs (50 persons), pre-school teachers (7 persons). Main tasks: creation of new pre-school places for two groups of 15-person children of 3-4 years old and ensuring the day-to-day operation of these places over a period of 12 months, implementation of an additional educational and specialised offer enabling children with disabilities to participate in pre-school education and to compensate for deficits resulting from disabled people. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1276633127632291
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objectif général: améliorer l’accessibilité de l’OIT à la ligne K, l’accès à l’éducation préscolaire des enfants handicapés, ainsi que la compensation des déficits résultant des besoins éducatifs spéciaux des enfants, l’aide aux familles en matière de thérapie infantile. Le projet créera 30 nouveaux OIT, 7 enfants handicapés pourront compenser les déficits résultant de leur handicap. 50 enfants ayant des besoins spéciaux augmenteront leurs possibilités d’éducation en participant à d’autres activités qui compensent leurs déficits dans ce domaine. Les enseignants travaillant à la maternelle amélioreront leurs compétences, y compris dans le domaine de la pédagogie spéciale, ce qui aura une incidence sur les résultats efficaces du travail avec les enfants, en particulier avec des obstacles éducatifs. Le projet s’adresse aux groupes suivants: Galets non publics, enfants d’âge préscolaire de 3 à 4 ans dans le domaine de la création d’un nouveau PTM(30 personnes), enfants handicapés en âge préscolaire (7 personnes), enfants d’âge préscolaire ayant des besoins éducatifs spéciaux (50 personnes), enseignants de l’éducation préscolaire (7 personnes). Les principales tâches: création de nouvelles places préscolaires pour deux groupes d’enfants de 15 personnes de 3 à 4 ans et assurer le fonctionnement quotidien de ces lieux sur une période de 12 mois, mise en place d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant aux enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire et de compenser les déficits résultant d’un handicap. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Allgemeines Ziel: Verbesserung der Zugänglichkeit der IAO in K-Linie, Zugänglichkeit der Vorschulbildung für Kinder mit Behinderungen sowie Ausgleich von Defiziten, die sich aus den besonderen pädagogischen Bedürfnissen von Kindern ergeben, sowie Unterstützung von Familien in der Kindertherapie. Das Projekt wird.30 neue IAO schaffen, 7 Kinder mit Behinderungen werden in der Lage sein, Defizite auszugleichen, die sich aus ihren Behinderungen ergeben. 50 Kinder mit besonderen Bedürfnissen werden ihre Bildungschancen erhöhen, indem sie an zusätzlichen Aktivitäten teilnehmen, die ihre Defizite in diesem Bereich kompensieren. Lehrer, die im Kindergarten arbeiten, werden ihre Kompetenzen verbessern, auch im Bereich der Sonderpädagogik, die die effektiven Ergebnisse der Arbeit mit Kindern, insbesondere mit Bildungsbarrieren, beeinflussen wird. Das Projekt richtet sich an folgende Gruppen: Kindergarten Nichtöffentliche Kieselsteine, Kinder im Vorschulalter 3-4 Jahre im Bereich der Schaffung neuer MWP(30 Personen), Kinder mit Behinderungen im Vorschulalter (7 Personen), Kinder im Vorschulalter mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (50 Personen), Lehrer für Vorschulbildung (7 Personen). Die Hauptaufgaben: Schaffung neuer Vorschulplätze für zwei Gruppen von 15-Personen-Kindern von 3-4 Jahren und Gewährleistung des täglichen Funktionierens dieser Orte über einen Zeitraum von 12 Monaten, Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen und Defizite aufgrund von Behinderungen auszugleichen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Algemene doelstelling: verbetering van de toegankelijkheid van de IAO in K-lijn, toegankelijkheid van voorschools onderwijs aan kinderen met een handicap, compensatie van tekorten als gevolg van speciale onderwijsbehoeften van kinderen, ondersteuning voor gezinnen in kindertherapie. Het project zal leiden tot.30 nieuwe IAO, 7 kinderen met een handicap zullen in staat zijn om tekorten als gevolg van hun handicap te compenseren. 50 kinderen met speciale behoeften zullen hun onderwijskansen vergroten door deel te nemen aan aanvullende activiteiten die hun tekorten op dit gebied compenseren. Leerkrachten die op de kleuterschool werken, zullen hun competenties verbeteren, ook op het gebied van speciale pedagogie, die van invloed zullen zijn op de effectieve resultaten van het werk met kinderen, met name met onderwijsbarrières. Het project is gericht op de volgende groepen: Kleuterschool Niet-openbare kiezels, kinderen van voorschoolse leeftijd 3-4 jaar op het gebied van het creëren van nieuwe MWP(30 personen), kinderen met een handicap in de voorschoolse leeftijd (7 personen), kinderen in de voorschoolse leeftijd met speciale onderwijsbehoeften (50 personen), leraren van voorschoolse educatie (7 personen). De belangrijkste taken: het creëren van nieuwe voorschoolse plaatsen voor twee groepen van 15-persoonskinderen van 3-4 jaar en het waarborgen van de dagelijkse werking van deze plaatsen over een periode van 12 maanden, de invoering van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat kinderen met een handicap in staat stelt deel te nemen aan voorschoolse educatie en om tekorten als gevolg van handicaps te compenseren. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiettivo generale: migliorare l'accessibilità dell'ILO nella linea K, l'accessibilità all'istruzione prescolare dei bambini con disabilità, nonché compensare i deficit derivanti dalle esigenze educative speciali dei bambini, il sostegno alle famiglie nella terapia infantile. Il progetto creerà.30 nuova OIL, 7 bambini con disabilità saranno in grado di compensare i deficit derivanti dalle loro disabilità. 50 bambini con bisogni speciali aumenteranno le loro opportunità educative partecipando ad attività aggiuntive che compensano i loro deficit in questo settore. Gli insegnanti che lavorano nell'asilo miglioreranno le loro competenze, anche nel campo della pedagogia speciale, che influenzerà i risultati efficaci del lavoro con i bambini, in particolare con barriere educative. Il progetto è rivolto ai seguenti gruppi: Bambini in età prescolare 3-4 anni nel campo della creazione di nuovi MWP(30 persone), bambini con disabilità in età prescolare (7 persone), bambini in età prescolare con bisogni educativi speciali (50 persone), insegnanti di istruzione prescolare (7 persone). I compiti principali: creazione di nuovi posti prescolastici per due gruppi di bambini di 15 persone di 3-4 anni e garantire il funzionamento quotidiano di questi luoghi per un periodo di 12 mesi, l'attuazione di un'ulteriore offerta formativa e specialistica che consenta ai bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare e di compensare i deficit derivanti dalle disabilità. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objetivo general: mejorar la accesibilidad de la OIT en la línea K, la accesibilidad a la educación preescolar de los niños con discapacidad, así como la compensación de los déficits resultantes de las necesidades educativas especiales de los niños y el apoyo a las familias en terapia infantil. El proyecto creará.30 nuevas OIT, 7 niños con discapacidad podrán compensar los déficits resultantes de sus discapacidades. 50 niños con necesidades especiales aumentarán sus oportunidades educativas participando en actividades adicionales que compensan sus déficits en esta área. Los maestros que trabajan en el jardín de infantes mejorarán sus competencias, incluso en el campo de la pedagogía especial, lo que afectará a los resultados efectivos del trabajo con los niños, especialmente con las barreras educativas. El proyecto está dirigido a los siguientes grupos: Jardín de infantes no públicos, niños en edad preescolar de 3 a 4 años en la esfera de la creación de nuevos MWP(30 personas), niños con discapacidad en edad preescolar (7 personas), niños en edad preescolar con necesidades educativas especiales (50 personas), maestros de educación preescolar (7 personas). Las principales tareas: creación de nuevas plazas preescolares para dos grupos de niños de 15 personas de 3 a 4 años y garantizar el funcionamiento diario de estos lugares durante un período de 12 meses, la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a los niños con discapacidad participar en la educación preescolar y compensar los déficits resultantes de las discapacidades. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Generel målsætning: forbedring af ILO's tilgængelighed i K-linjen, adgang til førskoleundervisning for børn med handicap samt udligning af underskud som følge af børns særlige uddannelsesbehov og støtte til familier i børneterapi. Projektet vil skabe.30 nye ILO, 7 børn med handicap vil være i stand til at kompensere for underskud som følge af deres handicap. 50 børn med særlige behov vil øge deres uddannelsesmuligheder ved at deltage i yderligere aktiviteter, der kompenserer for deres underskud på dette område. Lærere, der arbejder i børnehaven, vil forbedre deres kompetencer, herunder inden for særlig pædagogik, hvilket vil påvirke de effektive resultater af arbejdet med børn, især med uddannelsesmæssige barrierer. Projektet henvender sig til følgende grupper: Børnehaver Ikke-offentlige småsten, børn i førskolealderen 3-4 år inden for oprettelse af nye MWP(30 personer), børn med handicap i førskolealderen (7 personer), børn i førskolealderen med særlige uddannelsesbehov (50 personer), lærere i førskoleundervisning (7 personer). De vigtigste opgaver: oprettelse af nye førskolepladser for to grupper af 15-personers børn på 3-4 år og sikring af, at disse pladser fungerer i en periode på 12 måneder i løbet af en periode på 12 måneder, gennemførelse af et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for børn med handicap at deltage i førskoleundervisningen og kompensere for mangler som følge af handicap. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Γενικός στόχος: βελτίωση της προσβασιμότητας της ΔΟΕ στη γραμμή K, προσβασιμότητα στην προσχολική εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρίες, καθώς και αντιστάθμιση των ελλειμμάτων που προκύπτουν από τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών, στήριξη των οικογενειών στη θεραπεία παιδιών. Το έργο θα δημιουργήσει 30 νέα ΔΟΕ, 7 παιδιά με αναπηρία θα είναι σε θέση να αντισταθμίσουν τα ελλείμματα που προκύπτουν από τις αναπηρίες τους. 50 παιδιά με ειδικές ανάγκες θα αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες συμμετέχοντας σε πρόσθετες δραστηριότητες που αντισταθμίζουν τα ελλείμματά τους σε αυτόν τον τομέα. Οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο νηπιαγωγείο θα βελτιώσουν τις ικανότητές τους, μεταξύ άλλων στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής, γεγονός που θα επηρεάσει τα αποτελεσματικά αποτελέσματα της εργασίας με τα παιδιά, ιδίως με εκπαιδευτικά εμπόδια. Το έργο απευθύνεται στις ακόλουθες ομάδες: Βότσαλα νηπιαγωγείου, παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών στον τομέα της δημιουργίας νέων MWP(30 άτομα), παιδιά με αναπηρίες στην προσχολική ηλικία (7 άτομα), παιδιά προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (50 άτομα), εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης (7 άτομα). Τα κύρια καθήκοντα: δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας για δύο ομάδες παιδιών 15 ατόμων 3-4 ετών και διασφάλιση της καθημερινής λειτουργίας των χώρων αυτών για περίοδο 12 μηνών, εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει στα παιδιά με αναπηρίες να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση και να αντισταθμίζουν τα ελλείμματα που προκύπτουν από αναπηρίες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Opći cilj: poboljšanje dostupnosti ILO-a u K-lineu, dostupnost predškolskog obrazovanja djece s teškoćama u razvoju, kao i kompenzacija deficita koji proizlaze iz posebnih obrazovnih potreba djece, potpora obiteljima u dječjoj terapiji. Projektom će se stvoriti 30 novih MOR-a, a sedmoro djece s teškoćama u razvoju moći će nadoknaditi nedostatke koji proizlaze iz njihovih invaliditeta. 50 djece s posebnim potrebama povećat će svoje obrazovne mogućnosti sudjelujući u dodatnim aktivnostima kojima se nadoknađuju njihovi deficiti na ovom području. Nastavnici koji rade u vrtiću poboljšat će svoje kompetencije, uključujući i u području posebne pedagogije, što će utjecati na učinkovite rezultate rada s djecom, posebno s obrazovnim preprekama. Projekt je namijenjen sljedećim skupinama: Dječji vrtić Nejavni šljunak, djeca predškolske dobi 3 – 4 godine u području stvaranja novog MWP(30 osoba), djeca s teškoćama u razvoju u predškolskoj dobi (7 osoba), djeca predškolske dobi s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (50 osoba), nastavnici predškolskog odgoja (7 osoba). Glavne zadaće: stvaranje novih predškolskih mjesta za dvije skupine od 15-ero djece u dobi od 3 do 4 godine i osiguravanje svakodnevnog funkcioniranja tih mjesta u razdoblju od 12 mjeseci, provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude koja djeci s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju te kompenzaciju deficita koji proizlaze iz invaliditeta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectiv general: îmbunătățirea accesibilității OIM în linia K, accesibilitatea la educația preșcolară a copiilor cu dizabilități, precum și compensarea deficitelor rezultate din nevoile educaționale speciale ale copiilor, sprijinirea familiilor în terapia copiilor. Proiectul va crea.30 noi OIM, 7 copii cu dizabilități vor putea compensa deficitele cauzate de dizabilitățile lor. 50 de copii cu nevoi speciale își vor spori oportunitățile educaționale prin participarea la activități suplimentare care compensează deficitele lor în acest domeniu. Profesorii care lucrează în grădiniță își vor îmbunătăți competențele, inclusiv în domeniul pedagogiei speciale, ceea ce va afecta rezultatele efective ale muncii cu copiii, în special cu bariere educaționale. Proiectul se adresează următoarelor grupuri: Grădiniță pietricele non-publice, copii de vârstă preșcolară 3-4 ani în domeniul creării de noi MWP(30 persoane), copii cu dizabilități în vârstă preșcolară (7 persoane), copii de vârstă preșcolară cu nevoi educaționale speciale (50 persoane), profesori de învățământ preșcolar (7 persoane). Principalele sarcini: crearea de noi locuri preșcolare pentru două grupuri de copii de 15 persoane cu vârsta de 3-4 ani și asigurarea funcționării de zi cu zi a acestor locuri pe o perioadă de 12 luni, punerea în aplicare a unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită copiilor cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar și să compenseze deficitele cauzate de dizabilități. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Všeobecný cieľ: zlepšenie dostupnosti MOP v K-line, prístupnosť predškolského vzdelávania detí so zdravotným postihnutím, ako aj vyrovnanie nedostatkov vyplývajúcich zo špeciálnych vzdelávacích potrieb detí, podpora rodín pri detskej terapii. Projekt vytvorí.30 novej MOP, 7 detí so zdravotným postihnutím bude schopných kompenzovať deficity vyplývajúce z ich zdravotného postihnutia. 50 detí so špeciálnymi potrebami zvýši svoje vzdelávacie príležitosti účasťou na ďalších aktivitách, ktoré kompenzujú ich deficity v tejto oblasti. Učitelia pracujúci v materskej škole zlepšia svoje kompetencie, a to aj v oblasti špeciálnej pedagogiky, čo ovplyvní účinné výsledky práce s deťmi, najmä so vzdelávacími prekážkami. Projekt je zameraný na nasledujúce skupiny: Materská škola Neverejné kamienky, deti predškolského veku 3 – 4 roky v oblasti vytvárania nového MWP(30 osôb), deti so zdravotným postihnutím v predškolskom veku (7 osôb), deti predškolského veku so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (50 osôb), učitelia predškolského vzdelávania (7 osôb). Hlavné úlohy: vytvorenie nových predškolských miest pre dve skupiny 15-členných detí vo veku 3 – 4 rokov a zabezpečenie každodenného fungovania týchto miest počas 12 mesiacov, realizácia dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky, ktorá umožní deťom so zdravotným postihnutím zúčastniť sa predškolského vzdelávania a kompenzovať nedostatky vyplývajúce zo zdravotného postihnutia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Għan ġenerali: it-titjib tal-aċċessibbiltà tal-ILO fil-linja K, l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni preprimarja tat-tfal b’diżabilità, kif ukoll il-kumpens għan-nuqqasijiet li jirriżultaw mill-ħtiġijiet edukattivi speċjali tat-tfal, l-appoġġ għall-familji fit-terapija tat-tfal. Il-proġett se joħloq.30 ILO ġdid, 7 itfal b’diżabilità se jkunu jistgħu jikkumpensaw għad-defiċits li jirriżultaw mid-diżabilitajiet tagħhom. 50 tifel u tifla bi bżonnijiet speċjali se jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jipparteċipaw f’attivitajiet addizzjonali li jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tagħhom f’dan il-qasam. L-għalliema li jaħdmu fil-kindergarten se jtejbu l-kompetenzi tagħhom, inkluż fil-qasam tal-pedagoġija speċjali, li se taffettwa r-riżultati effettivi tax-xogħol mat-tfal, speċjalment b’ostakli edukattivi. Il-proġett huwa mmirat lejn il-gruppi li ġejjin: Kindergarten Ċagħaq mhux pubbliku, tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola 3–4 snin fil-qasam tal-ħolqien ta’ MWP(30 persuna), tfal b’diżabilità fl-età ta’ qabel l-iskola (7 persuni), tfal ta’ qabel l-iskola preprimarja bi bżonnijiet edukattivi speċjali (50 persuna), għalliema tal-edukazzjoni preprimarja (7 persuni). Il-kompiti ewlenin: il-ħolqien ta’ postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola għal żewġ gruppi ta’ tfal ta’ 15-il persuna ta’ 3–4 snin u l-iżgurar tal-funzjonament ta’ kuljum ta’ dawn il-postijiet fuq perjodu ta’ 12-il xahar, l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja u jikkumpensaw għan-nuqqasijiet li jirriżultaw minn diżabilitajiet. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objetivo geral: melhorar a acessibilidade do programa de trabalho plurianual na linha K, o acesso à educação pré-escolar para as crianças com deficiência, bem como a correção dos défices resultantes das necessidades educativas especiais das crianças e o apoio às famílias no tratamento das crianças. Graças ao projeto, serão criados 30 novos programas de trabalho plurianuais, as crianças com deficiência de 7 anos poderão compensar os défices resultantes da sua deficiência através da participação em aulas adicionais e especializadas. As crianças de 50 anos com necessidades educativas especiais aumentarão as suas oportunidades educativas através da participação em atividades adicionais, igualando os seus défices neste domínio. Os professores que trabalham no jardim de infância (7 pessoas) aumentarão as suas competências, nomeadamente no domínio da pedagogia especial, o que afetará os resultados efetivos do trabalho com crianças, especialmente com barreiras educativas. O projeto destina-se a grupos de: Jardim de infância Seixos não públicos, crianças em idade pré-escolar 3-4 anos no domínio da criação de novos programas de trabalho plurianuais (30 anos), crianças com deficiências pré-escolares (7 pessoas), crianças em idade pré-escolar com necessidades educativas especiais (50 pessoas), professores em idade pré-escolar (7 pessoas). Principais tarefas: criação de novos lugares pré-escolares para dois grupos de 15 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos e garantia do funcionamento quotidiano desses lugares ao longo de um período de 12 meses, implementação de uma oferta educativa e especializada adicional que permita às crianças com deficiência participar no ensino pré-escolar e compensar os défices resultantes das pessoas com deficiência. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Yleinen tavoite: parannetaan ILO:n saavutettavuutta K-line-linjalla, parannetaan vammaisten lasten pääsyä esiopetukseen sekä tasoitetaan lasten erityisopetustarpeista johtuvia puutteita ja tuetaan perheitä lapsiterapiassa. Hankkeella luodaan.30 uutta ILO:ta, ja seitsemän vammaista lasta pystyy kompensoimaan vammaisuudesta johtuvia puutteita. 50 lasta, joilla on erityistarpeita, lisäävät koulutusmahdollisuuksiaan osallistumalla lisätoimiin, jotka kompensoivat heidän alijäämiään tällä alalla. Päiväkodissa työskentelevät opettajat parantavat osaamistaan, myös erityispedagogiikan alalla, mikä vaikuttaa lasten kanssa tehtävän työn ja erityisesti koulutusesteiden tosiasiallisiin tuloksiin. Hanke on suunnattu seuraaville ryhmille: Lastentarha Ei-julkiset pikkukivet, 3–4-vuotiaat esikouluikäiset lapset uuden MWP:n luomisessa (30 henkilöä), esikouluikäiset lapset (7 henkilöä), erityisopetusta tarvitsevat esikouluikäiset lapset (50 henkilöä), esiopetuksen opettajat (7 henkilöä). Tärkeimmät tehtävät: perustetaan uusia esiopetuspaikkoja kahdelle 3–4-vuotiaan 15 hengen lasten ryhmälle ja varmistetaan näiden paikkojen päivittäinen toiminta 12 kuukauden ajan, otetaan käyttöön lisäkoulutus- ja asiantuntijapalvelut, joiden avulla vammaiset lapset voivat osallistua esiopetukseen ja kompensoida vammaisista johtuvia puutteita. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Splošni cilj: izboljšanje dostopnosti Mednarodne organizacije dela na področju K-line, dostopnost predšolske vzgoje invalidnih otrok ter izravnava primanjkljajev, ki izhajajo iz posebnih izobraževalnih potreb otrok, ter podpora družinam pri zdravljenju otrok. V okviru projekta bo nastala nova Mednarodna organizacija dela (ILO), sedem invalidnih otrok pa bo lahko nadomestilo za primanjkljaje, ki so posledica invalidnosti. 50 otrok s posebnimi potrebami bo povečalo svoje možnosti izobraževanja s sodelovanjem v dodatnih dejavnostih, ki kompenzirajo njihove primanjkljaje na tem področju. Učitelji, ki delajo v vrtcu, bodo izboljšali svoje kompetence, tudi na področju posebne pedagogike, kar bo vplivalo na učinkovite rezultate dela z otroki, zlasti z izobraževalnimi ovirami. Projekt je namenjen naslednjim skupinam: Vrtec Nejavni kamenčki, otroci predšolske starosti 3–4 leta na področju ustvarjanja novega MWP(30 oseb), invalidni otroci v predšolski starosti (7 oseb), predšolski otroci s posebnimi izobraževalnimi potrebami (50 oseb), učitelji predšolske vzgoje (7 oseb). Glavne naloge: vzpostavitev novih predšolskih prostorov za dve skupini 15-osebnih otrok, starih od 3 do 4 let, in zagotavljanje vsakodnevnega delovanja teh mest v obdobju 12 mesecev, izvajanje dodatne izobraževalne in specializirane ponudbe, ki invalidnim otrokom omogoča sodelovanje v predšolskem izobraževanju in nadomestilo za primanjkljaje, ki so posledica invalidnosti. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obecný cíl: zlepšení dostupnosti MOP v K-line, přístupnosti předškolního vzdělávání dětí se zdravotním postižením, jakož i kompenzací nedostatků vyplývajících ze zvláštních vzdělávacích potřeb dětí, podpory rodin při léčbě dětí. Projekt vytvoří.30 nových MOP, 7 dětí se zdravotním postižením bude schopno kompenzovat deficity vyplývající z jejich zdravotního postižení. 50 dětí se zvláštními potřebami zvýší své vzdělávací příležitosti tím, že se zapojí do dalších činností, které kompenzují jejich deficit v této oblasti. Učitelé pracující v mateřské škole zlepší své kompetence, a to i v oblasti speciální pedagogiky, což ovlivní účinné výsledky práce s dětmi, zejména vzdělávací bariéry. Projekt je zaměřen na následující skupiny: Mateřská škola Neveřejné oblázky, děti předškolního věku 3–4 roky v oblasti vytváření nových MWP(30 osob), děti se zdravotním postižením v předškolním věku (7 osob), děti předškolního věku se zvláštními vzdělávacími potřebami (50 osob), učitelé předškolního vzdělávání (7 osob). Hlavní úkoly: vytvoření nových předškolních míst pro dvě skupiny 15 osob dětí ve věku 3–4 let a zajištění každodenního fungování těchto míst po dobu 12 měsíců, realizace další vzdělávací a specializované nabídky umožňující dětem se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání a kompenzovat deficity vyplývající ze zdravotního postižení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Bendrasis tikslas: gerinti TDO prieinamumą K linijoje, neįgalių vaikų ikimokyklinio ugdymo prieinamumą, taip pat kompensuoti trūkumus, atsirandančius dėl specialiųjų vaikų ugdymo poreikių, paramą šeimoms vaikų terapijos srityje. Projektu bus sukurta.30 nauja TDO, 7 neįgalūs vaikai galės kompensuoti dėl savo negalios atsiradusį deficitą. 50 specialiųjų poreikių turinčių vaikų padidins savo mokymosi galimybes dalyvaudami papildomoje veikloje, kuri kompensuos jų deficitą šioje srityje. Vaikų darželyje dirbantys mokytojai tobulins savo kompetencijas, be kita ko, specialiosios pedagogikos srityje, o tai turės įtakos veiksmingiems darbo su vaikais rezultatams, ypač švietimo kliūtims. Projektas skirtas šioms grupėms: Vaikų darželis Nevalstybiniai akmenukai, 3–4 metų ikimokyklinio amžiaus vaikai naujų MWP kūrimo srityje(30 asmenų), neįgalūs ikimokyklinio amžiaus vaikai (7 asmenys), specialiųjų ugdymosi poreikių turintys ikimokyklinio amžiaus vaikai (50 asmenų), ikimokyklinio ugdymo mokytojai (7 asmenys). Pagrindinės užduotys: sukurti naujas ikimokyklinio ugdymo vietas dviem grupėms po 15 asmenų nuo 3–4 metų amžiaus ir užtikrinti kasdienį šių vietų funkcionavimą per 12 mėnesių laikotarpį, įgyvendinti papildomą švietimo ir specialistų pasiūlymą, kuris sudarytų sąlygas neįgaliems vaikams dalyvauti ikimokykliniame ugdyme ir kompensuoti dėl negalios atsiradusius trūkumus. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Vispārīgais mērķis: uzlabot SDO pieejamību K-līnijā, bērnu ar invaliditāti piekļuvi pirmsskolas izglītībai, kā arī kompensēt trūkumus, ko rada bērnu īpašās izglītības vajadzības, atbalsts ģimenēm bērnu terapijā. Projekts radīs.30 jaunu SDO, 7 bērni ar invaliditāti varēs kompensēt deficītu, kas radies viņu invaliditātes dēļ. 50 bērni ar īpašām vajadzībām palielinās viņu izglītības iespējas, piedaloties papildu pasākumos, kas kompensē viņu deficītu šajā jomā. Skolotāji, kas strādā bērnudārzā, uzlabos savas kompetences, tostarp speciālās pedagoģijas jomā, kas ietekmēs efektīvus rezultātus darbā ar bērniem, jo īpaši ar izglītības šķēršļiem. Projekts ir paredzēts šādām grupām: Bērnudārzs Nepubliskie oļi, pirmsskolas vecuma bērni 3–4 gadu vecumā jauna MWP (30 personas) izveides jomā, bērni ar invaliditāti pirmsskolas vecumā (7 personas), pirmsskolas vecuma bērni ar īpašām izglītības vajadzībām (50 personas), pirmsskolas izglītības skolotāji (7 personas). Galvenie uzdevumi: jaunu pirmsskolas telpu izveide divām 3–4 gadus vecu 15 personu bērnu grupām un šo vietu ikdienas funkcionēšanas nodrošināšana 12 mēnešu laikā, papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešana, lai bērni ar invaliditāti varētu piedalīties pirmsskolas izglītībā un kompensēt ar invaliditāti saistītos trūkumus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Обща цел: подобряване на достъпността на МОТ в K-line, достъп до предучилищно образование на деца с увреждания, както и компенсиране на дефицитите, произтичащи от специалните образователни потребности на децата, подкрепа за семействата в детска терапия. Проектът ще създаде.30 нова МОТ, 7 деца с увреждания ще могат да компенсират дефицитите, произтичащи от техните увреждания. 50 деца със специални потребности ще увеличат образователните си възможности, като участват в допълнителни дейности, които компенсират дефицитите им в тази област. Учителите, работещи в детската градина, ще подобрят своите компетентности, включително в областта на специалната педагогика, което ще повлияе на ефективните резултати от работата с деца, особено с образователни бариери. Проектът е насочен към следните групи: Детска градина Непублични камъчета, деца в предучилищна възраст 3—4 години в областта на създаването на нов MWP(30 души), деца с увреждания в предучилищна възраст (7 души), деца в предучилищна възраст със специални образователни потребности (50 души), учители по предучилищно образование (7 души). Основните задачи: създаване на нови места за предучилищна възраст за две групи от 15-членни деца на възраст 3—4 години и осигуряване на ежедневното функциониране на тези места за период от 12 месеца, прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на децата с увреждания да участват в предучилищното образование и да компенсират дефицитите, произтичащи от увреждания. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Általános célkitűzés: az ILO K-vonalon való hozzáférhetőségének javítása, a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásához való hozzáférés, valamint a gyermekek sajátos oktatási szükségleteiből eredő hiányok ellensúlyozása, a családok támogatása a gyermekterápiában. A projekt 30 új ILO-t hoz létre, 7 fogyatékossággal élő gyermek képes lesz kompenzálni a fogyatékosságukból eredő hiányokat. 50 különleges igényű gyermek növeli oktatási lehetőségeit azáltal, hogy olyan további tevékenységekben vesz részt, amelyek kompenzálják az e területen fennálló hiányt. Az óvodában dolgozó tanárok javítják kompetenciáikat, többek között a speciális pedagógia területén, ami hatással lesz a gyermekekkel végzett munka eredményes eredményeire, különösen az oktatási akadályokra. A projekt a következő csoportokra irányul: Óvoda Nem nyilvános kavicsok, iskola előtti 3–4 éves gyermekek az új MWP létrehozása terén (30 fő), fogyatékossággal élő gyermekek az iskola előtti korban (7 fő), speciális nevelési igényű óvodáskorú gyermekek (50 fő), óvodai nevelés tanárai (7 fő). A fő feladatok: új óvodai helyek létrehozása két, 3–4 éves, 15 fős gyermekcsoport számára, valamint e helyek napi működésének biztosítása 12 hónap alatt, egy további oktatási és szakképzési ajánlat bevezetése, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermekek számára, hogy részt vegyenek az iskola előtti oktatásban, és kompenzálják a fogyatékosságból eredő hiányokat. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cuspóir Ginearálta: feabhas a chur ar inrochtaineacht EIS in K-líne, inrochtaineacht ar oideachas réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas, chomh maith le heasnaimh a eascraíonn as riachtanais speisialta oideachais leanaí a fhritháireamh, tacaíocht do theaghlaigh i dteiripe leanaí. Cruthóidh an tionscadal.30 EIS nua, beidh 7 leanbh faoi mhíchumas in ann cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh a eascraíonn as a míchumais. Méadóidh 50 leanbh a bhfuil riachtanais speisialta acu a ndeiseanna oideachais trí pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí breise a dhéanann cúiteamh as a n-easnaimh sa réimse seo. Cuirfidh múinteoirí atá ag obair i kindergarten feabhas ar a n-inniúlachtaí, lena n-áirítear i réimse na hoideolaíochta speisialta, rud a dhéanfaidh difear do thorthaí éifeachtacha na hoibre le leanaí, go háirithe le bacainní oideachais. Tá an tionscadal dírithe ar na grúpaí seo a leanas: Púróga neamhphoiblí, leanaí d’aois réamhscoile 3-4 bliana d’aois sa réimse a bhaineann le MWP nua a chruthú(30 duine), leanaí faoi mhíchumas in aois réamhscoile (7 nduine), leanaí d’aois réamhscoile a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (50 duine), múinteoirí oideachais réamhscoile (7 nduine). Na príomhchúraimí: áiteanna nua réamhscoile a chruthú do dhá ghrúpa de leanaí 15-duine 3-4 bliana d’aois agus feidhmiú laethúil na n-áiteanna sin a chinntiú thar thréimhse 12 mhí, tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm a chuirfidh ar chumas leanaí faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile agus easnaimh a eascraíonn as míchumais a chúiteamh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Allmänt mål: förbättra ILO:s tillgänglighet i K-line, tillgängligheten till förskoleundervisning för barn med funktionsnedsättning samt kompensation för underskott till följd av barns särskilda utbildningsbehov och stöd till familjer i barnterapi. Projektet kommer att skapa.30 nya ILO, sju barn med funktionsnedsättning kommer att kunna kompensera för underskott till följd av deras funktionshinder. 50 barn med särskilda behov kommer att öka sina utbildningsmöjligheter genom att delta i ytterligare aktiviteter som kompenserar för deras underskott på detta område. Lärare som arbetar på dagis kommer att förbättra sina kompetenser, även inom specialpedagogik, vilket kommer att påverka de effektiva resultaten av arbetet med barn, särskilt med utbildningshinder. Projektet riktar sig till följande grupper: Förskola Icke-offentliga småstenar, barn i förskoleåldern 3–4 år när det gäller att skapa ett nytt MWP(30 personer), barn med funktionsnedsättning i förskoleåldern (7 personer), barn i förskoleåldern med särskilda utbildningsbehov (50 personer), lärare i förskoleundervisning (7 personer). De viktigaste uppgifterna: inrättande av nya förskoleplatser för två grupper av 15-personers barn på 3–4 år och se till att dessa platser fungerar dagligen under en period av 12 månader, genomförande av ett ytterligare utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisning och att kompensera för underskott till följd av funktionsnedsättningar. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Üldeesmärk: parandada Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) juurdepääsu K-liinile, puuetega laste juurdepääsu koolieelsele haridusele, samuti laste hariduslikest erivajadustest tulenevate puudujääkide korvamist, lasteteraapias perede toetamist. Projektiga luuakse 30 uut ILO, 7 puudega last saavad kompenseerida oma puudest tingitud puudujääke. 50 erivajadustega last suurendavad oma haridusvõimalusi, osaledes täiendavates tegevustes, mis kompenseerivad nende puudujääke selles valdkonnas. Lasteaias töötavad õpetajad parandavad oma pädevust, sealhulgas eripedagoogika valdkonnas, mis mõjutab lastega tehtava töö tulemuslikke tulemusi, eelkõige hariduslike takistustega. Projekt on suunatud järgmistele rühmadele: Lasteaed Mitteavalik veeris, 3–4-aastased lapsed uue MWP loomise valdkonnas (30 inimest), puuetega lapsed koolieelses eas (7 inimest), koolieelsete erivajadustega lapsed (50 inimest), koolieelse hariduse õpetajad (7 inimest). Peamised ülesanded: uute koolieelsete kohtade loomine kahele rühmale, kuhu kuuluvad 3–4-aastased 15-aastased lapsed, ning nende kohtade igapäevase toimimise tagamine 12 kuu jooksul, täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab puuetega lastel osaleda koolieelses hariduses ja kompenseerida puudest tingitud puudujääke. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Koszaliński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koszalin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koszalin / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:52, 10 October 2024
Project Q2718923 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten pebble develops competence |
Project Q2718923 in Poland |
Statements
888,598.0 zloty
0 references
1,045,413.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2020
0 references
31 March 2022
0 references
NIEPUBLICZNA PLACÓWKA OŚWIATOWA MONIKA FERENSZKIEWICZ
0 references
Cel ogólny: poprawa dostępności MWP w K-linie, dostępności do edukacji przedszkolnej dzieci z niepełnosprawnościami, a także wyrównanie deficytów wynikających ze specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci, wsparcie rodzin w terapii dzieci. Dzięki proj. zostanie utworz.30 nowych MWP, 7-ro dzieci z niepełnosprawnościami uzyska możliwość wyrównania deficytów wynikających z ich niepełnospraw. dzięki uczestniczeniu w zajęciach dodatkowych i specjalistycznych. 50-ro dzieci ze specjal.potrzebami edukac. zwiększy swoje szanse edukacyjne poprzez udział w dodatkowych zajęciach, wyrównujących ich deficyty w tym zakresie. Nauczyciele pracujący w przedszkolu(7os.)podniosą swoje kompetencje, m.in. z zakresu pedagogiki specjalnej, co wpłynie na efektywne wyniki pracy z dziećmi, szczególnie z barierami edukacyjnymi. Proj. jest skierowany do grup odb.: Przedszkole Niepubliczne KAMYCZEK, dzieci w wieku przedszkolnym 3-4 lata w zakresie tworzenia nowych MWP(30os.), dzieci z niepełnosprawnością w wieku przedszkolnym (7os.), dzieci w wieku przedszkolnym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (50os.), nauczyciele wychowania przedszkolnego (7os.). Główne zadania: utworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dwóch grup 15-osobowych dzieci 3-4letnich oraz zapewnienie bieżącego funkcjonowania tych miejsc w okresie 12 miesięcy, realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dzieciom z niepełnosprawnościami udział w edukacji przedszkolnej i wyrównywanie deficytów wynikających z niepełnosprawn., rozszerzenie oferty przedszkola o dodatkowe zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów oraz zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym (Polish)
0 references
General objective: improving the accessibility of MWP in K-line, access to pre-school education for children with disabilities, as well as the correction of deficits resulting from children’s special educational needs, support for families in the treatment of children. Thanks to the project will be created.30 new MWP, 7-year children with disabilities will be able to compensate for deficits resulting from their disability. by participating in additional and specialised classes. 50-year children with special needs of education will increase their educational opportunities by participating in additional activities, equalising their deficits in this area. Teachers working in kindergarten (7 persons) will increase their competences, including in the field of special pedagogy, which will affect the effective results of work with children, especially with educational barriers. The project is aimed at groups of: Kindergarten Non-public pebbles, children of pre-school age 3-4 years in the field of creating new MWP(30s), children with pre-school disabilities (7 persons), pre-school children with special educational needs (50 persons), pre-school teachers (7 persons). Main tasks: creation of new pre-school places for two groups of 15-person children of 3-4 years old and ensuring the day-to-day operation of these places over a period of 12 months, implementation of an additional educational and specialised offer enabling children with disabilities to participate in pre-school education and to compensate for deficits resulting from disabled people. (English)
8 July 2021
0.1276633127632291
0 references
Objectif général: améliorer l’accessibilité de l’OIT à la ligne K, l’accès à l’éducation préscolaire des enfants handicapés, ainsi que la compensation des déficits résultant des besoins éducatifs spéciaux des enfants, l’aide aux familles en matière de thérapie infantile. Le projet créera 30 nouveaux OIT, 7 enfants handicapés pourront compenser les déficits résultant de leur handicap. 50 enfants ayant des besoins spéciaux augmenteront leurs possibilités d’éducation en participant à d’autres activités qui compensent leurs déficits dans ce domaine. Les enseignants travaillant à la maternelle amélioreront leurs compétences, y compris dans le domaine de la pédagogie spéciale, ce qui aura une incidence sur les résultats efficaces du travail avec les enfants, en particulier avec des obstacles éducatifs. Le projet s’adresse aux groupes suivants: Galets non publics, enfants d’âge préscolaire de 3 à 4 ans dans le domaine de la création d’un nouveau PTM(30 personnes), enfants handicapés en âge préscolaire (7 personnes), enfants d’âge préscolaire ayant des besoins éducatifs spéciaux (50 personnes), enseignants de l’éducation préscolaire (7 personnes). Les principales tâches: création de nouvelles places préscolaires pour deux groupes d’enfants de 15 personnes de 3 à 4 ans et assurer le fonctionnement quotidien de ces lieux sur une période de 12 mois, mise en place d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant aux enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire et de compenser les déficits résultant d’un handicap. (French)
4 December 2021
0 references
Allgemeines Ziel: Verbesserung der Zugänglichkeit der IAO in K-Linie, Zugänglichkeit der Vorschulbildung für Kinder mit Behinderungen sowie Ausgleich von Defiziten, die sich aus den besonderen pädagogischen Bedürfnissen von Kindern ergeben, sowie Unterstützung von Familien in der Kindertherapie. Das Projekt wird.30 neue IAO schaffen, 7 Kinder mit Behinderungen werden in der Lage sein, Defizite auszugleichen, die sich aus ihren Behinderungen ergeben. 50 Kinder mit besonderen Bedürfnissen werden ihre Bildungschancen erhöhen, indem sie an zusätzlichen Aktivitäten teilnehmen, die ihre Defizite in diesem Bereich kompensieren. Lehrer, die im Kindergarten arbeiten, werden ihre Kompetenzen verbessern, auch im Bereich der Sonderpädagogik, die die effektiven Ergebnisse der Arbeit mit Kindern, insbesondere mit Bildungsbarrieren, beeinflussen wird. Das Projekt richtet sich an folgende Gruppen: Kindergarten Nichtöffentliche Kieselsteine, Kinder im Vorschulalter 3-4 Jahre im Bereich der Schaffung neuer MWP(30 Personen), Kinder mit Behinderungen im Vorschulalter (7 Personen), Kinder im Vorschulalter mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (50 Personen), Lehrer für Vorschulbildung (7 Personen). Die Hauptaufgaben: Schaffung neuer Vorschulplätze für zwei Gruppen von 15-Personen-Kindern von 3-4 Jahren und Gewährleistung des täglichen Funktionierens dieser Orte über einen Zeitraum von 12 Monaten, Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen und Defizite aufgrund von Behinderungen auszugleichen. (German)
16 December 2021
0 references
Algemene doelstelling: verbetering van de toegankelijkheid van de IAO in K-lijn, toegankelijkheid van voorschools onderwijs aan kinderen met een handicap, compensatie van tekorten als gevolg van speciale onderwijsbehoeften van kinderen, ondersteuning voor gezinnen in kindertherapie. Het project zal leiden tot.30 nieuwe IAO, 7 kinderen met een handicap zullen in staat zijn om tekorten als gevolg van hun handicap te compenseren. 50 kinderen met speciale behoeften zullen hun onderwijskansen vergroten door deel te nemen aan aanvullende activiteiten die hun tekorten op dit gebied compenseren. Leerkrachten die op de kleuterschool werken, zullen hun competenties verbeteren, ook op het gebied van speciale pedagogie, die van invloed zullen zijn op de effectieve resultaten van het werk met kinderen, met name met onderwijsbarrières. Het project is gericht op de volgende groepen: Kleuterschool Niet-openbare kiezels, kinderen van voorschoolse leeftijd 3-4 jaar op het gebied van het creëren van nieuwe MWP(30 personen), kinderen met een handicap in de voorschoolse leeftijd (7 personen), kinderen in de voorschoolse leeftijd met speciale onderwijsbehoeften (50 personen), leraren van voorschoolse educatie (7 personen). De belangrijkste taken: het creëren van nieuwe voorschoolse plaatsen voor twee groepen van 15-persoonskinderen van 3-4 jaar en het waarborgen van de dagelijkse werking van deze plaatsen over een periode van 12 maanden, de invoering van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat kinderen met een handicap in staat stelt deel te nemen aan voorschoolse educatie en om tekorten als gevolg van handicaps te compenseren. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Obiettivo generale: migliorare l'accessibilità dell'ILO nella linea K, l'accessibilità all'istruzione prescolare dei bambini con disabilità, nonché compensare i deficit derivanti dalle esigenze educative speciali dei bambini, il sostegno alle famiglie nella terapia infantile. Il progetto creerà.30 nuova OIL, 7 bambini con disabilità saranno in grado di compensare i deficit derivanti dalle loro disabilità. 50 bambini con bisogni speciali aumenteranno le loro opportunità educative partecipando ad attività aggiuntive che compensano i loro deficit in questo settore. Gli insegnanti che lavorano nell'asilo miglioreranno le loro competenze, anche nel campo della pedagogia speciale, che influenzerà i risultati efficaci del lavoro con i bambini, in particolare con barriere educative. Il progetto è rivolto ai seguenti gruppi: Bambini in età prescolare 3-4 anni nel campo della creazione di nuovi MWP(30 persone), bambini con disabilità in età prescolare (7 persone), bambini in età prescolare con bisogni educativi speciali (50 persone), insegnanti di istruzione prescolare (7 persone). I compiti principali: creazione di nuovi posti prescolastici per due gruppi di bambini di 15 persone di 3-4 anni e garantire il funzionamento quotidiano di questi luoghi per un periodo di 12 mesi, l'attuazione di un'ulteriore offerta formativa e specialistica che consenta ai bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare e di compensare i deficit derivanti dalle disabilità. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo general: mejorar la accesibilidad de la OIT en la línea K, la accesibilidad a la educación preescolar de los niños con discapacidad, así como la compensación de los déficits resultantes de las necesidades educativas especiales de los niños y el apoyo a las familias en terapia infantil. El proyecto creará.30 nuevas OIT, 7 niños con discapacidad podrán compensar los déficits resultantes de sus discapacidades. 50 niños con necesidades especiales aumentarán sus oportunidades educativas participando en actividades adicionales que compensan sus déficits en esta área. Los maestros que trabajan en el jardín de infantes mejorarán sus competencias, incluso en el campo de la pedagogía especial, lo que afectará a los resultados efectivos del trabajo con los niños, especialmente con las barreras educativas. El proyecto está dirigido a los siguientes grupos: Jardín de infantes no públicos, niños en edad preescolar de 3 a 4 años en la esfera de la creación de nuevos MWP(30 personas), niños con discapacidad en edad preescolar (7 personas), niños en edad preescolar con necesidades educativas especiales (50 personas), maestros de educación preescolar (7 personas). Las principales tareas: creación de nuevas plazas preescolares para dos grupos de niños de 15 personas de 3 a 4 años y garantizar el funcionamiento diario de estos lugares durante un período de 12 meses, la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a los niños con discapacidad participar en la educación preescolar y compensar los déficits resultantes de las discapacidades. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Generel målsætning: forbedring af ILO's tilgængelighed i K-linjen, adgang til førskoleundervisning for børn med handicap samt udligning af underskud som følge af børns særlige uddannelsesbehov og støtte til familier i børneterapi. Projektet vil skabe.30 nye ILO, 7 børn med handicap vil være i stand til at kompensere for underskud som følge af deres handicap. 50 børn med særlige behov vil øge deres uddannelsesmuligheder ved at deltage i yderligere aktiviteter, der kompenserer for deres underskud på dette område. Lærere, der arbejder i børnehaven, vil forbedre deres kompetencer, herunder inden for særlig pædagogik, hvilket vil påvirke de effektive resultater af arbejdet med børn, især med uddannelsesmæssige barrierer. Projektet henvender sig til følgende grupper: Børnehaver Ikke-offentlige småsten, børn i førskolealderen 3-4 år inden for oprettelse af nye MWP(30 personer), børn med handicap i førskolealderen (7 personer), børn i førskolealderen med særlige uddannelsesbehov (50 personer), lærere i førskoleundervisning (7 personer). De vigtigste opgaver: oprettelse af nye førskolepladser for to grupper af 15-personers børn på 3-4 år og sikring af, at disse pladser fungerer i en periode på 12 måneder i løbet af en periode på 12 måneder, gennemførelse af et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for børn med handicap at deltage i førskoleundervisningen og kompensere for mangler som følge af handicap. (Danish)
10 July 2022
0 references
Γενικός στόχος: βελτίωση της προσβασιμότητας της ΔΟΕ στη γραμμή K, προσβασιμότητα στην προσχολική εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρίες, καθώς και αντιστάθμιση των ελλειμμάτων που προκύπτουν από τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών, στήριξη των οικογενειών στη θεραπεία παιδιών. Το έργο θα δημιουργήσει 30 νέα ΔΟΕ, 7 παιδιά με αναπηρία θα είναι σε θέση να αντισταθμίσουν τα ελλείμματα που προκύπτουν από τις αναπηρίες τους. 50 παιδιά με ειδικές ανάγκες θα αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες συμμετέχοντας σε πρόσθετες δραστηριότητες που αντισταθμίζουν τα ελλείμματά τους σε αυτόν τον τομέα. Οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο νηπιαγωγείο θα βελτιώσουν τις ικανότητές τους, μεταξύ άλλων στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής, γεγονός που θα επηρεάσει τα αποτελεσματικά αποτελέσματα της εργασίας με τα παιδιά, ιδίως με εκπαιδευτικά εμπόδια. Το έργο απευθύνεται στις ακόλουθες ομάδες: Βότσαλα νηπιαγωγείου, παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών στον τομέα της δημιουργίας νέων MWP(30 άτομα), παιδιά με αναπηρίες στην προσχολική ηλικία (7 άτομα), παιδιά προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (50 άτομα), εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης (7 άτομα). Τα κύρια καθήκοντα: δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας για δύο ομάδες παιδιών 15 ατόμων 3-4 ετών και διασφάλιση της καθημερινής λειτουργίας των χώρων αυτών για περίοδο 12 μηνών, εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει στα παιδιά με αναπηρίες να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση και να αντισταθμίζουν τα ελλείμματα που προκύπτουν από αναπηρίες. (Greek)
10 July 2022
0 references
Opći cilj: poboljšanje dostupnosti ILO-a u K-lineu, dostupnost predškolskog obrazovanja djece s teškoćama u razvoju, kao i kompenzacija deficita koji proizlaze iz posebnih obrazovnih potreba djece, potpora obiteljima u dječjoj terapiji. Projektom će se stvoriti 30 novih MOR-a, a sedmoro djece s teškoćama u razvoju moći će nadoknaditi nedostatke koji proizlaze iz njihovih invaliditeta. 50 djece s posebnim potrebama povećat će svoje obrazovne mogućnosti sudjelujući u dodatnim aktivnostima kojima se nadoknađuju njihovi deficiti na ovom području. Nastavnici koji rade u vrtiću poboljšat će svoje kompetencije, uključujući i u području posebne pedagogije, što će utjecati na učinkovite rezultate rada s djecom, posebno s obrazovnim preprekama. Projekt je namijenjen sljedećim skupinama: Dječji vrtić Nejavni šljunak, djeca predškolske dobi 3 – 4 godine u području stvaranja novog MWP(30 osoba), djeca s teškoćama u razvoju u predškolskoj dobi (7 osoba), djeca predškolske dobi s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (50 osoba), nastavnici predškolskog odgoja (7 osoba). Glavne zadaće: stvaranje novih predškolskih mjesta za dvije skupine od 15-ero djece u dobi od 3 do 4 godine i osiguravanje svakodnevnog funkcioniranja tih mjesta u razdoblju od 12 mjeseci, provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude koja djeci s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju te kompenzaciju deficita koji proizlaze iz invaliditeta. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectiv general: îmbunătățirea accesibilității OIM în linia K, accesibilitatea la educația preșcolară a copiilor cu dizabilități, precum și compensarea deficitelor rezultate din nevoile educaționale speciale ale copiilor, sprijinirea familiilor în terapia copiilor. Proiectul va crea.30 noi OIM, 7 copii cu dizabilități vor putea compensa deficitele cauzate de dizabilitățile lor. 50 de copii cu nevoi speciale își vor spori oportunitățile educaționale prin participarea la activități suplimentare care compensează deficitele lor în acest domeniu. Profesorii care lucrează în grădiniță își vor îmbunătăți competențele, inclusiv în domeniul pedagogiei speciale, ceea ce va afecta rezultatele efective ale muncii cu copiii, în special cu bariere educaționale. Proiectul se adresează următoarelor grupuri: Grădiniță pietricele non-publice, copii de vârstă preșcolară 3-4 ani în domeniul creării de noi MWP(30 persoane), copii cu dizabilități în vârstă preșcolară (7 persoane), copii de vârstă preșcolară cu nevoi educaționale speciale (50 persoane), profesori de învățământ preșcolar (7 persoane). Principalele sarcini: crearea de noi locuri preșcolare pentru două grupuri de copii de 15 persoane cu vârsta de 3-4 ani și asigurarea funcționării de zi cu zi a acestor locuri pe o perioadă de 12 luni, punerea în aplicare a unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită copiilor cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar și să compenseze deficitele cauzate de dizabilități. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Všeobecný cieľ: zlepšenie dostupnosti MOP v K-line, prístupnosť predškolského vzdelávania detí so zdravotným postihnutím, ako aj vyrovnanie nedostatkov vyplývajúcich zo špeciálnych vzdelávacích potrieb detí, podpora rodín pri detskej terapii. Projekt vytvorí.30 novej MOP, 7 detí so zdravotným postihnutím bude schopných kompenzovať deficity vyplývajúce z ich zdravotného postihnutia. 50 detí so špeciálnymi potrebami zvýši svoje vzdelávacie príležitosti účasťou na ďalších aktivitách, ktoré kompenzujú ich deficity v tejto oblasti. Učitelia pracujúci v materskej škole zlepšia svoje kompetencie, a to aj v oblasti špeciálnej pedagogiky, čo ovplyvní účinné výsledky práce s deťmi, najmä so vzdelávacími prekážkami. Projekt je zameraný na nasledujúce skupiny: Materská škola Neverejné kamienky, deti predškolského veku 3 – 4 roky v oblasti vytvárania nového MWP(30 osôb), deti so zdravotným postihnutím v predškolskom veku (7 osôb), deti predškolského veku so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (50 osôb), učitelia predškolského vzdelávania (7 osôb). Hlavné úlohy: vytvorenie nových predškolských miest pre dve skupiny 15-členných detí vo veku 3 – 4 rokov a zabezpečenie každodenného fungovania týchto miest počas 12 mesiacov, realizácia dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky, ktorá umožní deťom so zdravotným postihnutím zúčastniť sa predškolského vzdelávania a kompenzovať nedostatky vyplývajúce zo zdravotného postihnutia. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Għan ġenerali: it-titjib tal-aċċessibbiltà tal-ILO fil-linja K, l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni preprimarja tat-tfal b’diżabilità, kif ukoll il-kumpens għan-nuqqasijiet li jirriżultaw mill-ħtiġijiet edukattivi speċjali tat-tfal, l-appoġġ għall-familji fit-terapija tat-tfal. Il-proġett se joħloq.30 ILO ġdid, 7 itfal b’diżabilità se jkunu jistgħu jikkumpensaw għad-defiċits li jirriżultaw mid-diżabilitajiet tagħhom. 50 tifel u tifla bi bżonnijiet speċjali se jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jipparteċipaw f’attivitajiet addizzjonali li jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tagħhom f’dan il-qasam. L-għalliema li jaħdmu fil-kindergarten se jtejbu l-kompetenzi tagħhom, inkluż fil-qasam tal-pedagoġija speċjali, li se taffettwa r-riżultati effettivi tax-xogħol mat-tfal, speċjalment b’ostakli edukattivi. Il-proġett huwa mmirat lejn il-gruppi li ġejjin: Kindergarten Ċagħaq mhux pubbliku, tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola 3–4 snin fil-qasam tal-ħolqien ta’ MWP(30 persuna), tfal b’diżabilità fl-età ta’ qabel l-iskola (7 persuni), tfal ta’ qabel l-iskola preprimarja bi bżonnijiet edukattivi speċjali (50 persuna), għalliema tal-edukazzjoni preprimarja (7 persuni). Il-kompiti ewlenin: il-ħolqien ta’ postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola għal żewġ gruppi ta’ tfal ta’ 15-il persuna ta’ 3–4 snin u l-iżgurar tal-funzjonament ta’ kuljum ta’ dawn il-postijiet fuq perjodu ta’ 12-il xahar, l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja u jikkumpensaw għan-nuqqasijiet li jirriżultaw minn diżabilitajiet. (Maltese)
10 July 2022
0 references
Objetivo geral: melhorar a acessibilidade do programa de trabalho plurianual na linha K, o acesso à educação pré-escolar para as crianças com deficiência, bem como a correção dos défices resultantes das necessidades educativas especiais das crianças e o apoio às famílias no tratamento das crianças. Graças ao projeto, serão criados 30 novos programas de trabalho plurianuais, as crianças com deficiência de 7 anos poderão compensar os défices resultantes da sua deficiência através da participação em aulas adicionais e especializadas. As crianças de 50 anos com necessidades educativas especiais aumentarão as suas oportunidades educativas através da participação em atividades adicionais, igualando os seus défices neste domínio. Os professores que trabalham no jardim de infância (7 pessoas) aumentarão as suas competências, nomeadamente no domínio da pedagogia especial, o que afetará os resultados efetivos do trabalho com crianças, especialmente com barreiras educativas. O projeto destina-se a grupos de: Jardim de infância Seixos não públicos, crianças em idade pré-escolar 3-4 anos no domínio da criação de novos programas de trabalho plurianuais (30 anos), crianças com deficiências pré-escolares (7 pessoas), crianças em idade pré-escolar com necessidades educativas especiais (50 pessoas), professores em idade pré-escolar (7 pessoas). Principais tarefas: criação de novos lugares pré-escolares para dois grupos de 15 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos e garantia do funcionamento quotidiano desses lugares ao longo de um período de 12 meses, implementação de uma oferta educativa e especializada adicional que permita às crianças com deficiência participar no ensino pré-escolar e compensar os défices resultantes das pessoas com deficiência. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Yleinen tavoite: parannetaan ILO:n saavutettavuutta K-line-linjalla, parannetaan vammaisten lasten pääsyä esiopetukseen sekä tasoitetaan lasten erityisopetustarpeista johtuvia puutteita ja tuetaan perheitä lapsiterapiassa. Hankkeella luodaan.30 uutta ILO:ta, ja seitsemän vammaista lasta pystyy kompensoimaan vammaisuudesta johtuvia puutteita. 50 lasta, joilla on erityistarpeita, lisäävät koulutusmahdollisuuksiaan osallistumalla lisätoimiin, jotka kompensoivat heidän alijäämiään tällä alalla. Päiväkodissa työskentelevät opettajat parantavat osaamistaan, myös erityispedagogiikan alalla, mikä vaikuttaa lasten kanssa tehtävän työn ja erityisesti koulutusesteiden tosiasiallisiin tuloksiin. Hanke on suunnattu seuraaville ryhmille: Lastentarha Ei-julkiset pikkukivet, 3–4-vuotiaat esikouluikäiset lapset uuden MWP:n luomisessa (30 henkilöä), esikouluikäiset lapset (7 henkilöä), erityisopetusta tarvitsevat esikouluikäiset lapset (50 henkilöä), esiopetuksen opettajat (7 henkilöä). Tärkeimmät tehtävät: perustetaan uusia esiopetuspaikkoja kahdelle 3–4-vuotiaan 15 hengen lasten ryhmälle ja varmistetaan näiden paikkojen päivittäinen toiminta 12 kuukauden ajan, otetaan käyttöön lisäkoulutus- ja asiantuntijapalvelut, joiden avulla vammaiset lapset voivat osallistua esiopetukseen ja kompensoida vammaisista johtuvia puutteita. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Splošni cilj: izboljšanje dostopnosti Mednarodne organizacije dela na področju K-line, dostopnost predšolske vzgoje invalidnih otrok ter izravnava primanjkljajev, ki izhajajo iz posebnih izobraževalnih potreb otrok, ter podpora družinam pri zdravljenju otrok. V okviru projekta bo nastala nova Mednarodna organizacija dela (ILO), sedem invalidnih otrok pa bo lahko nadomestilo za primanjkljaje, ki so posledica invalidnosti. 50 otrok s posebnimi potrebami bo povečalo svoje možnosti izobraževanja s sodelovanjem v dodatnih dejavnostih, ki kompenzirajo njihove primanjkljaje na tem področju. Učitelji, ki delajo v vrtcu, bodo izboljšali svoje kompetence, tudi na področju posebne pedagogike, kar bo vplivalo na učinkovite rezultate dela z otroki, zlasti z izobraževalnimi ovirami. Projekt je namenjen naslednjim skupinam: Vrtec Nejavni kamenčki, otroci predšolske starosti 3–4 leta na področju ustvarjanja novega MWP(30 oseb), invalidni otroci v predšolski starosti (7 oseb), predšolski otroci s posebnimi izobraževalnimi potrebami (50 oseb), učitelji predšolske vzgoje (7 oseb). Glavne naloge: vzpostavitev novih predšolskih prostorov za dve skupini 15-osebnih otrok, starih od 3 do 4 let, in zagotavljanje vsakodnevnega delovanja teh mest v obdobju 12 mesecev, izvajanje dodatne izobraževalne in specializirane ponudbe, ki invalidnim otrokom omogoča sodelovanje v predšolskem izobraževanju in nadomestilo za primanjkljaje, ki so posledica invalidnosti. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Obecný cíl: zlepšení dostupnosti MOP v K-line, přístupnosti předškolního vzdělávání dětí se zdravotním postižením, jakož i kompenzací nedostatků vyplývajících ze zvláštních vzdělávacích potřeb dětí, podpory rodin při léčbě dětí. Projekt vytvoří.30 nových MOP, 7 dětí se zdravotním postižením bude schopno kompenzovat deficity vyplývající z jejich zdravotního postižení. 50 dětí se zvláštními potřebami zvýší své vzdělávací příležitosti tím, že se zapojí do dalších činností, které kompenzují jejich deficit v této oblasti. Učitelé pracující v mateřské škole zlepší své kompetence, a to i v oblasti speciální pedagogiky, což ovlivní účinné výsledky práce s dětmi, zejména vzdělávací bariéry. Projekt je zaměřen na následující skupiny: Mateřská škola Neveřejné oblázky, děti předškolního věku 3–4 roky v oblasti vytváření nových MWP(30 osob), děti se zdravotním postižením v předškolním věku (7 osob), děti předškolního věku se zvláštními vzdělávacími potřebami (50 osob), učitelé předškolního vzdělávání (7 osob). Hlavní úkoly: vytvoření nových předškolních míst pro dvě skupiny 15 osob dětí ve věku 3–4 let a zajištění každodenního fungování těchto míst po dobu 12 měsíců, realizace další vzdělávací a specializované nabídky umožňující dětem se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání a kompenzovat deficity vyplývající ze zdravotního postižení. (Czech)
10 July 2022
0 references
Bendrasis tikslas: gerinti TDO prieinamumą K linijoje, neįgalių vaikų ikimokyklinio ugdymo prieinamumą, taip pat kompensuoti trūkumus, atsirandančius dėl specialiųjų vaikų ugdymo poreikių, paramą šeimoms vaikų terapijos srityje. Projektu bus sukurta.30 nauja TDO, 7 neįgalūs vaikai galės kompensuoti dėl savo negalios atsiradusį deficitą. 50 specialiųjų poreikių turinčių vaikų padidins savo mokymosi galimybes dalyvaudami papildomoje veikloje, kuri kompensuos jų deficitą šioje srityje. Vaikų darželyje dirbantys mokytojai tobulins savo kompetencijas, be kita ko, specialiosios pedagogikos srityje, o tai turės įtakos veiksmingiems darbo su vaikais rezultatams, ypač švietimo kliūtims. Projektas skirtas šioms grupėms: Vaikų darželis Nevalstybiniai akmenukai, 3–4 metų ikimokyklinio amžiaus vaikai naujų MWP kūrimo srityje(30 asmenų), neįgalūs ikimokyklinio amžiaus vaikai (7 asmenys), specialiųjų ugdymosi poreikių turintys ikimokyklinio amžiaus vaikai (50 asmenų), ikimokyklinio ugdymo mokytojai (7 asmenys). Pagrindinės užduotys: sukurti naujas ikimokyklinio ugdymo vietas dviem grupėms po 15 asmenų nuo 3–4 metų amžiaus ir užtikrinti kasdienį šių vietų funkcionavimą per 12 mėnesių laikotarpį, įgyvendinti papildomą švietimo ir specialistų pasiūlymą, kuris sudarytų sąlygas neįgaliems vaikams dalyvauti ikimokykliniame ugdyme ir kompensuoti dėl negalios atsiradusius trūkumus. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Vispārīgais mērķis: uzlabot SDO pieejamību K-līnijā, bērnu ar invaliditāti piekļuvi pirmsskolas izglītībai, kā arī kompensēt trūkumus, ko rada bērnu īpašās izglītības vajadzības, atbalsts ģimenēm bērnu terapijā. Projekts radīs.30 jaunu SDO, 7 bērni ar invaliditāti varēs kompensēt deficītu, kas radies viņu invaliditātes dēļ. 50 bērni ar īpašām vajadzībām palielinās viņu izglītības iespējas, piedaloties papildu pasākumos, kas kompensē viņu deficītu šajā jomā. Skolotāji, kas strādā bērnudārzā, uzlabos savas kompetences, tostarp speciālās pedagoģijas jomā, kas ietekmēs efektīvus rezultātus darbā ar bērniem, jo īpaši ar izglītības šķēršļiem. Projekts ir paredzēts šādām grupām: Bērnudārzs Nepubliskie oļi, pirmsskolas vecuma bērni 3–4 gadu vecumā jauna MWP (30 personas) izveides jomā, bērni ar invaliditāti pirmsskolas vecumā (7 personas), pirmsskolas vecuma bērni ar īpašām izglītības vajadzībām (50 personas), pirmsskolas izglītības skolotāji (7 personas). Galvenie uzdevumi: jaunu pirmsskolas telpu izveide divām 3–4 gadus vecu 15 personu bērnu grupām un šo vietu ikdienas funkcionēšanas nodrošināšana 12 mēnešu laikā, papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešana, lai bērni ar invaliditāti varētu piedalīties pirmsskolas izglītībā un kompensēt ar invaliditāti saistītos trūkumus. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Обща цел: подобряване на достъпността на МОТ в K-line, достъп до предучилищно образование на деца с увреждания, както и компенсиране на дефицитите, произтичащи от специалните образователни потребности на децата, подкрепа за семействата в детска терапия. Проектът ще създаде.30 нова МОТ, 7 деца с увреждания ще могат да компенсират дефицитите, произтичащи от техните увреждания. 50 деца със специални потребности ще увеличат образователните си възможности, като участват в допълнителни дейности, които компенсират дефицитите им в тази област. Учителите, работещи в детската градина, ще подобрят своите компетентности, включително в областта на специалната педагогика, което ще повлияе на ефективните резултати от работата с деца, особено с образователни бариери. Проектът е насочен към следните групи: Детска градина Непублични камъчета, деца в предучилищна възраст 3—4 години в областта на създаването на нов MWP(30 души), деца с увреждания в предучилищна възраст (7 души), деца в предучилищна възраст със специални образователни потребности (50 души), учители по предучилищно образование (7 души). Основните задачи: създаване на нови места за предучилищна възраст за две групи от 15-членни деца на възраст 3—4 години и осигуряване на ежедневното функциониране на тези места за период от 12 месеца, прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на децата с увреждания да участват в предучилищното образование и да компенсират дефицитите, произтичащи от увреждания. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
Általános célkitűzés: az ILO K-vonalon való hozzáférhetőségének javítása, a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásához való hozzáférés, valamint a gyermekek sajátos oktatási szükségleteiből eredő hiányok ellensúlyozása, a családok támogatása a gyermekterápiában. A projekt 30 új ILO-t hoz létre, 7 fogyatékossággal élő gyermek képes lesz kompenzálni a fogyatékosságukból eredő hiányokat. 50 különleges igényű gyermek növeli oktatási lehetőségeit azáltal, hogy olyan további tevékenységekben vesz részt, amelyek kompenzálják az e területen fennálló hiányt. Az óvodában dolgozó tanárok javítják kompetenciáikat, többek között a speciális pedagógia területén, ami hatással lesz a gyermekekkel végzett munka eredményes eredményeire, különösen az oktatási akadályokra. A projekt a következő csoportokra irányul: Óvoda Nem nyilvános kavicsok, iskola előtti 3–4 éves gyermekek az új MWP létrehozása terén (30 fő), fogyatékossággal élő gyermekek az iskola előtti korban (7 fő), speciális nevelési igényű óvodáskorú gyermekek (50 fő), óvodai nevelés tanárai (7 fő). A fő feladatok: új óvodai helyek létrehozása két, 3–4 éves, 15 fős gyermekcsoport számára, valamint e helyek napi működésének biztosítása 12 hónap alatt, egy további oktatási és szakképzési ajánlat bevezetése, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermekek számára, hogy részt vegyenek az iskola előtti oktatásban, és kompenzálják a fogyatékosságból eredő hiányokat. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Cuspóir Ginearálta: feabhas a chur ar inrochtaineacht EIS in K-líne, inrochtaineacht ar oideachas réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas, chomh maith le heasnaimh a eascraíonn as riachtanais speisialta oideachais leanaí a fhritháireamh, tacaíocht do theaghlaigh i dteiripe leanaí. Cruthóidh an tionscadal.30 EIS nua, beidh 7 leanbh faoi mhíchumas in ann cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh a eascraíonn as a míchumais. Méadóidh 50 leanbh a bhfuil riachtanais speisialta acu a ndeiseanna oideachais trí pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí breise a dhéanann cúiteamh as a n-easnaimh sa réimse seo. Cuirfidh múinteoirí atá ag obair i kindergarten feabhas ar a n-inniúlachtaí, lena n-áirítear i réimse na hoideolaíochta speisialta, rud a dhéanfaidh difear do thorthaí éifeachtacha na hoibre le leanaí, go háirithe le bacainní oideachais. Tá an tionscadal dírithe ar na grúpaí seo a leanas: Púróga neamhphoiblí, leanaí d’aois réamhscoile 3-4 bliana d’aois sa réimse a bhaineann le MWP nua a chruthú(30 duine), leanaí faoi mhíchumas in aois réamhscoile (7 nduine), leanaí d’aois réamhscoile a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (50 duine), múinteoirí oideachais réamhscoile (7 nduine). Na príomhchúraimí: áiteanna nua réamhscoile a chruthú do dhá ghrúpa de leanaí 15-duine 3-4 bliana d’aois agus feidhmiú laethúil na n-áiteanna sin a chinntiú thar thréimhse 12 mhí, tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm a chuirfidh ar chumas leanaí faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile agus easnaimh a eascraíonn as míchumais a chúiteamh. (Irish)
10 July 2022
0 references
Allmänt mål: förbättra ILO:s tillgänglighet i K-line, tillgängligheten till förskoleundervisning för barn med funktionsnedsättning samt kompensation för underskott till följd av barns särskilda utbildningsbehov och stöd till familjer i barnterapi. Projektet kommer att skapa.30 nya ILO, sju barn med funktionsnedsättning kommer att kunna kompensera för underskott till följd av deras funktionshinder. 50 barn med särskilda behov kommer att öka sina utbildningsmöjligheter genom att delta i ytterligare aktiviteter som kompenserar för deras underskott på detta område. Lärare som arbetar på dagis kommer att förbättra sina kompetenser, även inom specialpedagogik, vilket kommer att påverka de effektiva resultaten av arbetet med barn, särskilt med utbildningshinder. Projektet riktar sig till följande grupper: Förskola Icke-offentliga småstenar, barn i förskoleåldern 3–4 år när det gäller att skapa ett nytt MWP(30 personer), barn med funktionsnedsättning i förskoleåldern (7 personer), barn i förskoleåldern med särskilda utbildningsbehov (50 personer), lärare i förskoleundervisning (7 personer). De viktigaste uppgifterna: inrättande av nya förskoleplatser för två grupper av 15-personers barn på 3–4 år och se till att dessa platser fungerar dagligen under en period av 12 månader, genomförande av ett ytterligare utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisning och att kompensera för underskott till följd av funktionsnedsättningar. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Üldeesmärk: parandada Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) juurdepääsu K-liinile, puuetega laste juurdepääsu koolieelsele haridusele, samuti laste hariduslikest erivajadustest tulenevate puudujääkide korvamist, lasteteraapias perede toetamist. Projektiga luuakse 30 uut ILO, 7 puudega last saavad kompenseerida oma puudest tingitud puudujääke. 50 erivajadustega last suurendavad oma haridusvõimalusi, osaledes täiendavates tegevustes, mis kompenseerivad nende puudujääke selles valdkonnas. Lasteaias töötavad õpetajad parandavad oma pädevust, sealhulgas eripedagoogika valdkonnas, mis mõjutab lastega tehtava töö tulemuslikke tulemusi, eelkõige hariduslike takistustega. Projekt on suunatud järgmistele rühmadele: Lasteaed Mitteavalik veeris, 3–4-aastased lapsed uue MWP loomise valdkonnas (30 inimest), puuetega lapsed koolieelses eas (7 inimest), koolieelsete erivajadustega lapsed (50 inimest), koolieelse hariduse õpetajad (7 inimest). Peamised ülesanded: uute koolieelsete kohtade loomine kahele rühmale, kuhu kuuluvad 3–4-aastased 15-aastased lapsed, ning nende kohtade igapäevase toimimise tagamine 12 kuu jooksul, täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab puuetega lastel osaleda koolieelses hariduses ja kompenseerida puudest tingitud puudujääke. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Koszalin
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K018/19
0 references