Courage for education (Q2100920): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: intervention field (P888): Active inclusion, including with a view to promoting equal opportunities and active participation, and improving employability (Q200749), Removing duplicate claim) |
(Set a claim value: summary (P836): Objectivo do projecto: Aumentar o número de jovens com formação profissional e aumentar o número de jovens que recebem ensino superior, assegurando que mais jovens mentalmente vulneráveis e com perturbações mentais recebam o ensino secundário e estejam equipados para participar na força de trabalho nos próximos anos. Isto aumenta a força de trabalho na região da Zelândia, e tornam-se auto-sustentáveis e alcançam uma qualidade de vida significativame...) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Courage for education | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Courage pour l’éducation | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Mut zur Bildung | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Moed voor onderwijs | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Coraje para la educación | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Coraggio per l'educazione | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Θάρρος για την εκπαίδευση | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Hrabrost za obrazovanje | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Curaj pentru educație | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odvaha pre vzdelávanie | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kuraġġ għall-edukazzjoni | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Coragem para a educação | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Rohkeutta koulutukseen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Odwaga do edukacji | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Pogum za izobraževanje | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odvaha ke vzdělávání | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Drąsa švietimui | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Drosme izglītībai | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Смелост за образование | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Bátorság az oktatásért | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Misneach don oideachas | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Mod för utbildning | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Julgus hariduse vastu | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Denmark | Project Q2100920 in Denmark | ||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt i Danmark | Projekt Q2100920 i Danmark | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2100920 в Дания | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 u Danskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 Dániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 v Dánsku | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2100920 in Denemarken | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 Taanis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2100920 Tanskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2100920 au Danemark | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 in Dänemark | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2100920 στη Δανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2100920 sa Danmhairg | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2100920 in Danimarca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2100920 Dānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2100920 Danijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2100920 fid-Danimarka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 w Danii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2100920 na Dinamarca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2100920 în Danemarca | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 v Dánsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 na Danskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2100920 en Dinamarca | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2100920 i Danmark | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Aim of the project: To increase the number of young people in vocational education and training and to increase the number of young people receiving tertiary education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental health conditions are given an upper secondary education and are equipped to enter the workforce in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand and makes them self-sufficient and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project: 1. a searching phase, leading to the screening of 120 young people and recruitment following the search of 96 young people’s/2nd transversal mentoring process, supporting the development of 96 recruited young people through the process, and in the transition to youth education.3. a Social Skills Training Course, where young people are trained by individual needs in small and large groups, and strengthens their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental health challenges and vulnerabilities. 96 young people will start and 83 carry out this cycle. 4. a test run in upper secondary education or in internships that will ensure the rehabilitation and successful transition of young people to upper secondary education. 81 young people will be tested, out of which 55 will start a education or FGU, and 15 a profession such as wage subsidies or championship courses in the project period.Training for all young people will draw on tried and tested effective methods in a comprehensive process to respond to the mental health challenges of young people and to support their social and personal skills development. They must achieve a level which enables them to start and implement a FGU, a secondary education or a traineeship that clarifies them into work and to be self-sufficient. project’s beneficiary 120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between the ages of 18 and 30, who will not be able, without the specific support of the project stream, to be included and maintained at a youth education. project’s economic partners’ training for all young people, Holbæk municipality, pre-basic (FGU) and EUC Nordvestsjælland. Cooperation agreements shall be concluded with the two training institutes on transitions, and that where possible, young people may be enrolled when they are ready to education, and that the young people receive mentoring support during the transition to youth training; project results55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in a form of employment, for example wage subsidies or master’s 45 upper secondary education, two years after completion of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Innovation and Sustainable Growth in Businesses - DK - ERDF / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Holbæk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5844946220321323
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objectif du projet: Augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement et la formation professionnels et augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement supérieur en veillant à ce que davantage de jeunes mentalement vulnérables et de personnes souffrant de troubles mentaux reçoivent un enseignement secondaire supérieur et soient équipés pour rejoindre la population active dans les années à venir. Cela augmente la main-d’œuvre dans la région de la Zélande, devenant autosuffisante et d’améliorer considérablement la qualité de vie. Quatre activités principales du projet: une phase de recherche qui aboutit au dépistage de 120 jeunes et au recrutement après avoir visité 96 jeunes2. un programme de mentorat transversal qui soutient le développement de 96 jeunes recrutés tout au long du processus et la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.3. un programme de formation des compétences sociales, dans lequel les jeunes, en fonction de leurs besoins individuels, se forment en petits et grands groupes, et renforcent leur développement professionnel en danois et en mathématiques dans un environnement qui tient compte de leurs défis psychologiques et de leur vulnérabilité. 96 jeunes débuteront et 83 achèveront ce cours.4. un cours de test dans l’enseignement secondaire ou dans un stage qui assure l’habituation des jeunes et la réussite de leur passage à l’enseignement secondaire supérieur. 81 jeunes seront testés, dont 55 débuteront une formation ou une FGU, et 15 une profession dans les subventions salariales ou maître d’enseignement pendant la période du projet.L’éducation pour tous les jeunes s’appuiera sur des méthodes éprouvées précédemment dans un cours global pour répondre aux défis psychologiques des jeunes et soutenir le développement de leurs compétences sociales et personnelles. Ils doivent atteindre un niveau qui leur permette de commencer et d’achever un FGU, un enseignement secondaire ou un stage qui les prépare à se mettre au travail et à devenir autosuffisants.Le groupe cible du projet 120 jeunes mentalement vulnérables ou jeunes souffrant de troubles mentaux entre 18 et 30 ans, qui, sans le soutien spécifique du projet, n’ont pas pu être inclus et maintenus dans un enseignement secondaire supérieur.Les partenaires économiques du projetÉducation pour tous les jeunes, la municipalité de Holbæk, l’éducation initiale préparatoire (FGU) et EUC Northwest Zealand. Des accords de coopération sont conclus avec les deux établissements d’enseignement sur les transitions et les jeunes peuvent, dans la mesure du possible, être admis lorsqu’ils sont prêts à la formation et que les jeunes bénéficient d’un soutien de mentorat pendant la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.Les résultats du projet55 débuteront l’enseignement secondaire supérieur ou 15 jeunes seront sous une forme ou une autre d’emploi, par exemple des subventions salariales ou des études de master45 ont achevé un enseignement secondaire supérieur deux ans après l’achèvement du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectif du projet: Augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement et la formation professionnels et augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement supérieur en veillant à ce que davantage de jeunes mentalement vulnérables et de personnes souffrant de troubles mentaux reçoivent un enseignement secondaire supérieur et soient équipés pour rejoindre la population active dans les années à venir. Cela augmente la main-d’œuvre dans la région de la Zélande, devenant autosuffisante et d’améliorer considérablement la qualité de vie. Quatre activités principales du projet: une phase de recherche qui aboutit au dépistage de 120 jeunes et au recrutement après avoir visité 96 jeunes2. un programme de mentorat transversal qui soutient le développement de 96 jeunes recrutés tout au long du processus et la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.3. un programme de formation des compétences sociales, dans lequel les jeunes, en fonction de leurs besoins individuels, se forment en petits et grands groupes, et renforcent leur développement professionnel en danois et en mathématiques dans un environnement qui tient compte de leurs défis psychologiques et de leur vulnérabilité. 96 jeunes débuteront et 83 achèveront ce cours.4. un cours de test dans l’enseignement secondaire ou dans un stage qui assure l’habituation des jeunes et la réussite de leur passage à l’enseignement secondaire supérieur. 81 jeunes seront testés, dont 55 débuteront une formation ou une FGU, et 15 une profession dans les subventions salariales ou maître d’enseignement pendant la période du projet.L’éducation pour tous les jeunes s’appuiera sur des méthodes éprouvées précédemment dans un cours global pour répondre aux défis psychologiques des jeunes et soutenir le développement de leurs compétences sociales et personnelles. Ils doivent atteindre un niveau qui leur permette de commencer et d’achever un FGU, un enseignement secondaire ou un stage qui les prépare à se mettre au travail et à devenir autosuffisants.Le groupe cible du projet 120 jeunes mentalement vulnérables ou jeunes souffrant de troubles mentaux entre 18 et 30 ans, qui, sans le soutien spécifique du projet, n’ont pas pu être inclus et maintenus dans un enseignement secondaire supérieur.Les partenaires économiques du projetÉducation pour tous les jeunes, la municipalité de Holbæk, l’éducation initiale préparatoire (FGU) et EUC Northwest Zealand. Des accords de coopération sont conclus avec les deux établissements d’enseignement sur les transitions et les jeunes peuvent, dans la mesure du possible, être admis lorsqu’ils sont prêts à la formation et que les jeunes bénéficient d’un soutien de mentorat pendant la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.Les résultats du projet55 débuteront l’enseignement secondaire supérieur ou 15 jeunes seront sous une forme ou une autre d’emploi, par exemple des subventions salariales ou des études de master45 ont achevé un enseignement secondaire supérieur deux ans après l’achèvement du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectif du projet: Augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement et la formation professionnels et augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement supérieur en veillant à ce que davantage de jeunes mentalement vulnérables et de personnes souffrant de troubles mentaux reçoivent un enseignement secondaire supérieur et soient équipés pour rejoindre la population active dans les années à venir. Cela augmente la main-d’œuvre dans la région de la Zélande, devenant autosuffisante et d’améliorer considérablement la qualité de vie. Quatre activités principales du projet: une phase de recherche qui aboutit au dépistage de 120 jeunes et au recrutement après avoir visité 96 jeunes2. un programme de mentorat transversal qui soutient le développement de 96 jeunes recrutés tout au long du processus et la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.3. un programme de formation des compétences sociales, dans lequel les jeunes, en fonction de leurs besoins individuels, se forment en petits et grands groupes, et renforcent leur développement professionnel en danois et en mathématiques dans un environnement qui tient compte de leurs défis psychologiques et de leur vulnérabilité. 96 jeunes débuteront et 83 achèveront ce cours.4. un cours de test dans l’enseignement secondaire ou dans un stage qui assure l’habituation des jeunes et la réussite de leur passage à l’enseignement secondaire supérieur. 81 jeunes seront testés, dont 55 débuteront une formation ou une FGU, et 15 une profession dans les subventions salariales ou maître d’enseignement pendant la période du projet.L’éducation pour tous les jeunes s’appuiera sur des méthodes éprouvées précédemment dans un cours global pour répondre aux défis psychologiques des jeunes et soutenir le développement de leurs compétences sociales et personnelles. Ils doivent atteindre un niveau qui leur permette de commencer et d’achever un FGU, un enseignement secondaire ou un stage qui les prépare à se mettre au travail et à devenir autosuffisants.Le groupe cible du projet 120 jeunes mentalement vulnérables ou jeunes souffrant de troubles mentaux entre 18 et 30 ans, qui, sans le soutien spécifique du projet, n’ont pas pu être inclus et maintenus dans un enseignement secondaire supérieur.Les partenaires économiques du projetÉducation pour tous les jeunes, la municipalité de Holbæk, l’éducation initiale préparatoire (FGU) et EUC Northwest Zealand. Des accords de coopération sont conclus avec les deux établissements d’enseignement sur les transitions et les jeunes peuvent, dans la mesure du possible, être admis lorsqu’ils sont prêts à la formation et que les jeunes bénéficient d’un soutien de mentorat pendant la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.Les résultats du projet55 débuteront l’enseignement secondaire supérieur ou 15 jeunes seront sous une forme ou une autre d’emploi, par exemple des subventions salariales ou des études de master45 ont achevé un enseignement secondaire supérieur deux ans après l’achèvement du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts: Erhöhung der Zahl der jungen Menschen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und Erhöhung der Zahl junger Menschen in der Hochschulbildung, indem sichergestellt wird, dass mehr geistig gefährdete junge Menschen und Menschen mit psychischen Störungen die Sekundarstufe II erhalten und in den kommenden Jahren in die Lage versetzt werden, sich der Erwerbsbevölkerung anzuschließen. Dies erhöht die Belegschaft in der Region Seeland, wird autark und erreicht eine deutlich höhere Lebensqualität. Die vier Hauptaktivitäten des Projekts: eine Suchphase, die dazu führt, 120 junge Menschen zu überprüfen und nach 96 jungen Menschen zu rekrutieren2. Ein bereichsübergreifendes Mentoring-Programm, das die Entwicklung von 96 jungen Menschen während des gesamten Prozesses und beim Übergang zur Sekundarstufe II unterstützt. 96 junge Menschen beginnen und 83 werden diesen Kurs abschließen.4. einen Testkurs in der Sekundarbildung oder in einem Praktikum, das die Gewohnheit junger Menschen und den erfolgreichen Übergang zur Sekundarstufe II sicherstellt. 81 junge Menschen werden getestet, davon 55 eine Ausbildung oder FGU beginnen, und 15 ein Beruf z. B. Lohnzuschüsse oder Masterlehrer während des Projektzeitraums.Bildung für alle Jugend wird sich auf zuvor getestete effektive Methoden in einem Gesamtkurs stützen, um den psychologischen Herausforderungen junger Menschen gerecht zu werden und die Entwicklung ihrer sozialen und persönlichen Kompetenzen zu unterstützen. Sie müssen ein Niveau erreichen, das es ihnen ermöglicht, eine FGU, eine Sekundarausbildung oder ein Praktikum zu beginnen und abzuschließen, die sie auf die Arbeit vorbereiten und sich selbst versorgen.Die Zielgruppe 120 geistig gefährdete junge Menschen oder junge Menschen mit psychischen Störungen zwischen 18 und 30 Jahren, die ohne die spezifische Unterstützung des Projekts nicht in eine Sekundarstufe der Sekundarstufe II einbezogen und unterhalten werden konnten.Die Wirtschaftspartner des ProjektsEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) und EUC Nordwestseeland. Mit den beiden Bildungseinrichtungen werden Kooperationsvereinbarungen über Übergänge geschlossen und dass junge Menschen so weit wie möglich zugelassen werden können, wenn sie zur Ausbildung bereit sind, und dass die Jugendlichen während des Übergangs zur Sekundarstufe II Mentoring-Unterstützung erhalten.Die Ergebnisse des Projekts55 beginnen die Sekundarstufe II oder die FGU 15 junge Menschen werden in irgendeiner Beschäftigungsform sein, z. B. Lohnzuschüsse oder Master-Ausbildung45 haben zwei Jahre nach Abschluss des Projekts eine Sekundarstufe II abgeschlossen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts: Erhöhung der Zahl der jungen Menschen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und Erhöhung der Zahl junger Menschen in der Hochschulbildung, indem sichergestellt wird, dass mehr geistig gefährdete junge Menschen und Menschen mit psychischen Störungen die Sekundarstufe II erhalten und in den kommenden Jahren in die Lage versetzt werden, sich der Erwerbsbevölkerung anzuschließen. Dies erhöht die Belegschaft in der Region Seeland, wird autark und erreicht eine deutlich höhere Lebensqualität. Die vier Hauptaktivitäten des Projekts: eine Suchphase, die dazu führt, 120 junge Menschen zu überprüfen und nach 96 jungen Menschen zu rekrutieren2. Ein bereichsübergreifendes Mentoring-Programm, das die Entwicklung von 96 jungen Menschen während des gesamten Prozesses und beim Übergang zur Sekundarstufe II unterstützt. 96 junge Menschen beginnen und 83 werden diesen Kurs abschließen.4. einen Testkurs in der Sekundarbildung oder in einem Praktikum, das die Gewohnheit junger Menschen und den erfolgreichen Übergang zur Sekundarstufe II sicherstellt. 81 junge Menschen werden getestet, davon 55 eine Ausbildung oder FGU beginnen, und 15 ein Beruf z. B. Lohnzuschüsse oder Masterlehrer während des Projektzeitraums.Bildung für alle Jugend wird sich auf zuvor getestete effektive Methoden in einem Gesamtkurs stützen, um den psychologischen Herausforderungen junger Menschen gerecht zu werden und die Entwicklung ihrer sozialen und persönlichen Kompetenzen zu unterstützen. Sie müssen ein Niveau erreichen, das es ihnen ermöglicht, eine FGU, eine Sekundarausbildung oder ein Praktikum zu beginnen und abzuschließen, die sie auf die Arbeit vorbereiten und sich selbst versorgen.Die Zielgruppe 120 geistig gefährdete junge Menschen oder junge Menschen mit psychischen Störungen zwischen 18 und 30 Jahren, die ohne die spezifische Unterstützung des Projekts nicht in eine Sekundarstufe der Sekundarstufe II einbezogen und unterhalten werden konnten.Die Wirtschaftspartner des ProjektsEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) und EUC Nordwestseeland. Mit den beiden Bildungseinrichtungen werden Kooperationsvereinbarungen über Übergänge geschlossen und dass junge Menschen so weit wie möglich zugelassen werden können, wenn sie zur Ausbildung bereit sind, und dass die Jugendlichen während des Übergangs zur Sekundarstufe II Mentoring-Unterstützung erhalten.Die Ergebnisse des Projekts55 beginnen die Sekundarstufe II oder die FGU 15 junge Menschen werden in irgendeiner Beschäftigungsform sein, z. B. Lohnzuschüsse oder Master-Ausbildung45 haben zwei Jahre nach Abschluss des Projekts eine Sekundarstufe II abgeschlossen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts: Erhöhung der Zahl der jungen Menschen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und Erhöhung der Zahl junger Menschen in der Hochschulbildung, indem sichergestellt wird, dass mehr geistig gefährdete junge Menschen und Menschen mit psychischen Störungen die Sekundarstufe II erhalten und in den kommenden Jahren in die Lage versetzt werden, sich der Erwerbsbevölkerung anzuschließen. Dies erhöht die Belegschaft in der Region Seeland, wird autark und erreicht eine deutlich höhere Lebensqualität. Die vier Hauptaktivitäten des Projekts: eine Suchphase, die dazu führt, 120 junge Menschen zu überprüfen und nach 96 jungen Menschen zu rekrutieren2. Ein bereichsübergreifendes Mentoring-Programm, das die Entwicklung von 96 jungen Menschen während des gesamten Prozesses und beim Übergang zur Sekundarstufe II unterstützt. 96 junge Menschen beginnen und 83 werden diesen Kurs abschließen.4. einen Testkurs in der Sekundarbildung oder in einem Praktikum, das die Gewohnheit junger Menschen und den erfolgreichen Übergang zur Sekundarstufe II sicherstellt. 81 junge Menschen werden getestet, davon 55 eine Ausbildung oder FGU beginnen, und 15 ein Beruf z. B. Lohnzuschüsse oder Masterlehrer während des Projektzeitraums.Bildung für alle Jugend wird sich auf zuvor getestete effektive Methoden in einem Gesamtkurs stützen, um den psychologischen Herausforderungen junger Menschen gerecht zu werden und die Entwicklung ihrer sozialen und persönlichen Kompetenzen zu unterstützen. Sie müssen ein Niveau erreichen, das es ihnen ermöglicht, eine FGU, eine Sekundarausbildung oder ein Praktikum zu beginnen und abzuschließen, die sie auf die Arbeit vorbereiten und sich selbst versorgen.Die Zielgruppe 120 geistig gefährdete junge Menschen oder junge Menschen mit psychischen Störungen zwischen 18 und 30 Jahren, die ohne die spezifische Unterstützung des Projekts nicht in eine Sekundarstufe der Sekundarstufe II einbezogen und unterhalten werden konnten.Die Wirtschaftspartner des ProjektsEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) und EUC Nordwestseeland. Mit den beiden Bildungseinrichtungen werden Kooperationsvereinbarungen über Übergänge geschlossen und dass junge Menschen so weit wie möglich zugelassen werden können, wenn sie zur Ausbildung bereit sind, und dass die Jugendlichen während des Übergangs zur Sekundarstufe II Mentoring-Unterstützung erhalten.Die Ergebnisse des Projekts55 beginnen die Sekundarstufe II oder die FGU 15 junge Menschen werden in irgendeiner Beschäftigungsform sein, z. B. Lohnzuschüsse oder Master-Ausbildung45 haben zwei Jahre nach Abschluss des Projekts eine Sekundarstufe II abgeschlossen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Doel van het project: Het aantal jongeren in beroepsonderwijs en -opleiding te verhogen en het aantal jongeren in het tertiair onderwijs te verhogen door ervoor te zorgen dat meer geestelijk kwetsbare jongeren en mensen met psychische stoornissen hoger secundair onderwijs krijgen en in de komende jaren zijn toegerust om tot de beroepsbevolking toe te treden. Dit verhoogt de beroepsbevolking in de regio Zeeland, wordt zelfvoorzienend en zorgt voor een aanzienlijk hogere levenskwaliteit. De vier hoofdactiviteiten van het project:1. een zoekfase die resulteert in screening van 120 jongeren en werving na een bezoek aan 96 jongeren2. een horizontaal mentoringsprogramma dat de ontwikkeling van 96 aangeworven jongeren gedurende het hele proces en bij de overgang naar hoger secundair onderwijs ondersteunt.3. een opleidingsprogramma voor sociale vaardigheden, waarbij jongeren, op basis van individuele behoeften, kleine en grote groepen opleiden en hun professionele ontwikkeling in het Deens en wiskunde versterken in een omgeving waarin rekening wordt gehouden met hun psychologische uitdagingen en kwetsbaarheid. 96 jongeren zullen beginnen en 83 zullen deze cursus voltooien.4. een testcursus in het secundair onderwijs of in een stage die de gewoonte van jongeren en de succesvolle overgang naar het hoger secundair onderwijs garandeert. 81 jongeren zullen worden getest, waarvan 55 een opleiding of een FGU starten, en 15 een beroep in b.v. loonsubsidies of masterdocent tijdens de projectperiode.Onderwijs voor alle jongeren zal gebruikmaken van eerder geteste effectieve methoden in een algemene cursus om de psychologische uitdagingen van jongeren aan te pakken en de ontwikkeling van hun sociale en persoonlijke competenties te ondersteunen. Ze moeten een niveau bereiken dat hen in staat stelt een FGU te starten en af te ronden, een middelbaar onderwijs of een stage die hen voorbereidt om aan de slag te gaan en zelfvoorzienend te worden.De doelgroep van het project 120 geestelijk kwetsbare jongeren of jongeren met psychische stoornissen tussen 18 en 30 jaar, die zonder de specifieke steun van het project niet konden worden opgenomen en onderhouden in een hoger secundair onderwijs.De economische partners van het projectEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) en EUC Noordwest-Zeeland. Er worden samenwerkingsovereenkomsten gesloten met de twee onderwijsinstellingen over transities en dat jongeren zoveel mogelijk kunnen worden toegelaten wanneer zij klaar zijn voor een opleiding en dat de jongeren tijdens de overgang naar het hoger secundair onderwijs begeleiding krijgen.De resultaten van het project55 starten hoger secundair onderwijs of FGU 15 jongeren zullen een of andere vorm van werk hebben, bv. loonsubsidies of masteropleiding45 hebben twee jaar na voltooiing van het project een hoger secundair onderwijs voltooid. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Doel van het project: Het aantal jongeren in beroepsonderwijs en -opleiding te verhogen en het aantal jongeren in het tertiair onderwijs te verhogen door ervoor te zorgen dat meer geestelijk kwetsbare jongeren en mensen met psychische stoornissen hoger secundair onderwijs krijgen en in de komende jaren zijn toegerust om tot de beroepsbevolking toe te treden. Dit verhoogt de beroepsbevolking in de regio Zeeland, wordt zelfvoorzienend en zorgt voor een aanzienlijk hogere levenskwaliteit. De vier hoofdactiviteiten van het project:1. een zoekfase die resulteert in screening van 120 jongeren en werving na een bezoek aan 96 jongeren2. een horizontaal mentoringsprogramma dat de ontwikkeling van 96 aangeworven jongeren gedurende het hele proces en bij de overgang naar hoger secundair onderwijs ondersteunt.3. een opleidingsprogramma voor sociale vaardigheden, waarbij jongeren, op basis van individuele behoeften, kleine en grote groepen opleiden en hun professionele ontwikkeling in het Deens en wiskunde versterken in een omgeving waarin rekening wordt gehouden met hun psychologische uitdagingen en kwetsbaarheid. 96 jongeren zullen beginnen en 83 zullen deze cursus voltooien.4. een testcursus in het secundair onderwijs of in een stage die de gewoonte van jongeren en de succesvolle overgang naar het hoger secundair onderwijs garandeert. 81 jongeren zullen worden getest, waarvan 55 een opleiding of een FGU starten, en 15 een beroep in b.v. loonsubsidies of masterdocent tijdens de projectperiode.Onderwijs voor alle jongeren zal gebruikmaken van eerder geteste effectieve methoden in een algemene cursus om de psychologische uitdagingen van jongeren aan te pakken en de ontwikkeling van hun sociale en persoonlijke competenties te ondersteunen. Ze moeten een niveau bereiken dat hen in staat stelt een FGU te starten en af te ronden, een middelbaar onderwijs of een stage die hen voorbereidt om aan de slag te gaan en zelfvoorzienend te worden.De doelgroep van het project 120 geestelijk kwetsbare jongeren of jongeren met psychische stoornissen tussen 18 en 30 jaar, die zonder de specifieke steun van het project niet konden worden opgenomen en onderhouden in een hoger secundair onderwijs.De economische partners van het projectEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) en EUC Noordwest-Zeeland. Er worden samenwerkingsovereenkomsten gesloten met de twee onderwijsinstellingen over transities en dat jongeren zoveel mogelijk kunnen worden toegelaten wanneer zij klaar zijn voor een opleiding en dat de jongeren tijdens de overgang naar het hoger secundair onderwijs begeleiding krijgen.De resultaten van het project55 starten hoger secundair onderwijs of FGU 15 jongeren zullen een of andere vorm van werk hebben, bv. loonsubsidies of masteropleiding45 hebben twee jaar na voltooiing van het project een hoger secundair onderwijs voltooid. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Doel van het project: Het aantal jongeren in beroepsonderwijs en -opleiding te verhogen en het aantal jongeren in het tertiair onderwijs te verhogen door ervoor te zorgen dat meer geestelijk kwetsbare jongeren en mensen met psychische stoornissen hoger secundair onderwijs krijgen en in de komende jaren zijn toegerust om tot de beroepsbevolking toe te treden. Dit verhoogt de beroepsbevolking in de regio Zeeland, wordt zelfvoorzienend en zorgt voor een aanzienlijk hogere levenskwaliteit. De vier hoofdactiviteiten van het project:1. een zoekfase die resulteert in screening van 120 jongeren en werving na een bezoek aan 96 jongeren2. een horizontaal mentoringsprogramma dat de ontwikkeling van 96 aangeworven jongeren gedurende het hele proces en bij de overgang naar hoger secundair onderwijs ondersteunt.3. een opleidingsprogramma voor sociale vaardigheden, waarbij jongeren, op basis van individuele behoeften, kleine en grote groepen opleiden en hun professionele ontwikkeling in het Deens en wiskunde versterken in een omgeving waarin rekening wordt gehouden met hun psychologische uitdagingen en kwetsbaarheid. 96 jongeren zullen beginnen en 83 zullen deze cursus voltooien.4. een testcursus in het secundair onderwijs of in een stage die de gewoonte van jongeren en de succesvolle overgang naar het hoger secundair onderwijs garandeert. 81 jongeren zullen worden getest, waarvan 55 een opleiding of een FGU starten, en 15 een beroep in b.v. loonsubsidies of masterdocent tijdens de projectperiode.Onderwijs voor alle jongeren zal gebruikmaken van eerder geteste effectieve methoden in een algemene cursus om de psychologische uitdagingen van jongeren aan te pakken en de ontwikkeling van hun sociale en persoonlijke competenties te ondersteunen. Ze moeten een niveau bereiken dat hen in staat stelt een FGU te starten en af te ronden, een middelbaar onderwijs of een stage die hen voorbereidt om aan de slag te gaan en zelfvoorzienend te worden.De doelgroep van het project 120 geestelijk kwetsbare jongeren of jongeren met psychische stoornissen tussen 18 en 30 jaar, die zonder de specifieke steun van het project niet konden worden opgenomen en onderhouden in een hoger secundair onderwijs.De economische partners van het projectEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) en EUC Noordwest-Zeeland. Er worden samenwerkingsovereenkomsten gesloten met de twee onderwijsinstellingen over transities en dat jongeren zoveel mogelijk kunnen worden toegelaten wanneer zij klaar zijn voor een opleiding en dat de jongeren tijdens de overgang naar het hoger secundair onderwijs begeleiding krijgen.De resultaten van het project55 starten hoger secundair onderwijs of FGU 15 jongeren zullen een of andere vorm van werk hebben, bv. loonsubsidies of masteropleiding45 hebben twee jaar na voltooiing van het project een hoger secundair onderwijs voltooid. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiettivo del progetto: Aumentare il numero dei giovani nell'istruzione e nella formazione professionale e aumentare il numero di giovani che frequentano l'istruzione terziaria, garantendo che un maggior numero di giovani mentalmente vulnerabili e con disturbi mentali ricevano un diploma di istruzione secondaria superiore e siano in grado di entrare a far parte della forza lavoro nei prossimi anni. Ciò aumenta la forza lavoro nella regione della Zelanda, diventando autosufficiente e ottenendo una qualità di vita significativamente superiore. Le quattro attività principali del progetto: 1. una fase di ricerca che si traduce nello screening di 120 giovani e nel reclutamento dopo aver visitato 96 giovani2. un programma di tutoraggio trasversale che sostiene lo sviluppo di 96 giovani assunti durante tutto il processo e nel passaggio all'istruzione secondaria superiore.3. un programma di formazione delle competenze sociali, in cui i giovani, in base alle esigenze individuali, si formano in piccoli e grandi gruppi e rafforzano il loro sviluppo professionale in danese e matematica in un ambiente che tenga conto delle loro sfide psicologiche e della loro vulnerabilità. Inizieranno 96 giovani e 83 completeranno questo corso.4. un corso di prova di istruzione secondaria o in uno stage che garantisca l'abitudine dei giovani e il loro passaggio all'istruzione secondaria superiore. 81 giovani saranno testati, di cui 55 inizieranno un'istruzione o FGU, e 15 una professione in sussidi salariali o master insegnante durante il periodo del progetto.L'istruzione per tutti i giovani si avvarrà di metodi efficaci precedentemente testati in un corso generale per affrontare le sfide psicologiche dei giovani e sostenere lo sviluppo delle loro competenze sociali e personali. Devono raggiungere un livello che consenta loro di iniziare e completare una FGU, un'istruzione secondaria o uno stage che li prepara a lavorare e diventare autosufficienti.Il gruppo target del progetto 120 giovani mentalmente vulnerabili o giovani con disturbi mentali di età compresa tra i 18 e i 30 anni, che, senza il sostegno specifico del progetto, non potevano essere inclusi e mantenuti in un'istruzione secondaria superiore.I partner economici del progettoEducation for All Youth, Holbæk Municipal, Preparatory Initial Education (FGU) e EUC Northwest Zealand. Sono conclusi accordi di cooperazione con i due istituti di istruzione sulle transizioni e che i giovani possono, per quanto possibile, essere ammessi quando sono pronti per la formazione e che i giovani ricevono un sostegno di tutoraggio durante il passaggio all'istruzione secondaria superiore. I risultati del progetto55 inizieranno l'istruzione secondaria superiore o i giovani FGU 15 saranno in qualche forma di occupazione, ad esempio le sovvenzioni salariali o l'istruzione master45 hanno completato un ciclo di istruzione secondaria superiore due anni dopo il completamento del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiettivo del progetto: Aumentare il numero dei giovani nell'istruzione e nella formazione professionale e aumentare il numero di giovani che frequentano l'istruzione terziaria, garantendo che un maggior numero di giovani mentalmente vulnerabili e con disturbi mentali ricevano un diploma di istruzione secondaria superiore e siano in grado di entrare a far parte della forza lavoro nei prossimi anni. Ciò aumenta la forza lavoro nella regione della Zelanda, diventando autosufficiente e ottenendo una qualità di vita significativamente superiore. Le quattro attività principali del progetto: 1. una fase di ricerca che si traduce nello screening di 120 giovani e nel reclutamento dopo aver visitato 96 giovani2. un programma di tutoraggio trasversale che sostiene lo sviluppo di 96 giovani assunti durante tutto il processo e nel passaggio all'istruzione secondaria superiore.3. un programma di formazione delle competenze sociali, in cui i giovani, in base alle esigenze individuali, si formano in piccoli e grandi gruppi e rafforzano il loro sviluppo professionale in danese e matematica in un ambiente che tenga conto delle loro sfide psicologiche e della loro vulnerabilità. Inizieranno 96 giovani e 83 completeranno questo corso.4. un corso di prova di istruzione secondaria o in uno stage che garantisca l'abitudine dei giovani e il loro passaggio all'istruzione secondaria superiore. 81 giovani saranno testati, di cui 55 inizieranno un'istruzione o FGU, e 15 una professione in sussidi salariali o master insegnante durante il periodo del progetto.L'istruzione per tutti i giovani si avvarrà di metodi efficaci precedentemente testati in un corso generale per affrontare le sfide psicologiche dei giovani e sostenere lo sviluppo delle loro competenze sociali e personali. Devono raggiungere un livello che consenta loro di iniziare e completare una FGU, un'istruzione secondaria o uno stage che li prepara a lavorare e diventare autosufficienti.Il gruppo target del progetto 120 giovani mentalmente vulnerabili o giovani con disturbi mentali di età compresa tra i 18 e i 30 anni, che, senza il sostegno specifico del progetto, non potevano essere inclusi e mantenuti in un'istruzione secondaria superiore.I partner economici del progettoEducation for All Youth, Holbæk Municipal, Preparatory Initial Education (FGU) e EUC Northwest Zealand. Sono conclusi accordi di cooperazione con i due istituti di istruzione sulle transizioni e che i giovani possono, per quanto possibile, essere ammessi quando sono pronti per la formazione e che i giovani ricevono un sostegno di tutoraggio durante il passaggio all'istruzione secondaria superiore. I risultati del progetto55 inizieranno l'istruzione secondaria superiore o i giovani FGU 15 saranno in qualche forma di occupazione, ad esempio le sovvenzioni salariali o l'istruzione master45 hanno completato un ciclo di istruzione secondaria superiore due anni dopo il completamento del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiettivo del progetto: Aumentare il numero dei giovani nell'istruzione e nella formazione professionale e aumentare il numero di giovani che frequentano l'istruzione terziaria, garantendo che un maggior numero di giovani mentalmente vulnerabili e con disturbi mentali ricevano un diploma di istruzione secondaria superiore e siano in grado di entrare a far parte della forza lavoro nei prossimi anni. Ciò aumenta la forza lavoro nella regione della Zelanda, diventando autosufficiente e ottenendo una qualità di vita significativamente superiore. Le quattro attività principali del progetto: 1. una fase di ricerca che si traduce nello screening di 120 giovani e nel reclutamento dopo aver visitato 96 giovani2. un programma di tutoraggio trasversale che sostiene lo sviluppo di 96 giovani assunti durante tutto il processo e nel passaggio all'istruzione secondaria superiore.3. un programma di formazione delle competenze sociali, in cui i giovani, in base alle esigenze individuali, si formano in piccoli e grandi gruppi e rafforzano il loro sviluppo professionale in danese e matematica in un ambiente che tenga conto delle loro sfide psicologiche e della loro vulnerabilità. Inizieranno 96 giovani e 83 completeranno questo corso.4. un corso di prova di istruzione secondaria o in uno stage che garantisca l'abitudine dei giovani e il loro passaggio all'istruzione secondaria superiore. 81 giovani saranno testati, di cui 55 inizieranno un'istruzione o FGU, e 15 una professione in sussidi salariali o master insegnante durante il periodo del progetto.L'istruzione per tutti i giovani si avvarrà di metodi efficaci precedentemente testati in un corso generale per affrontare le sfide psicologiche dei giovani e sostenere lo sviluppo delle loro competenze sociali e personali. Devono raggiungere un livello che consenta loro di iniziare e completare una FGU, un'istruzione secondaria o uno stage che li prepara a lavorare e diventare autosufficienti.Il gruppo target del progetto 120 giovani mentalmente vulnerabili o giovani con disturbi mentali di età compresa tra i 18 e i 30 anni, che, senza il sostegno specifico del progetto, non potevano essere inclusi e mantenuti in un'istruzione secondaria superiore.I partner economici del progettoEducation for All Youth, Holbæk Municipal, Preparatory Initial Education (FGU) e EUC Northwest Zealand. Sono conclusi accordi di cooperazione con i due istituti di istruzione sulle transizioni e che i giovani possono, per quanto possibile, essere ammessi quando sono pronti per la formazione e che i giovani ricevono un sostegno di tutoraggio durante il passaggio all'istruzione secondaria superiore. I risultati del progetto55 inizieranno l'istruzione secondaria superiore o i giovani FGU 15 saranno in qualche forma di occupazione, ad esempio le sovvenzioni salariali o l'istruzione master45 hanno completato un ciclo di istruzione secondaria superiore due anni dopo il completamento del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου: Αύξηση του αριθμού των νέων με επαγγελματική κατάρτιση και αύξηση του αριθμού των νέων που λαμβάνουν τριτοβάθμια εκπαίδευση, εξασφαλίζοντας ότι περισσότεροι διανοητικά ευάλωτοι νέοι και όσοι πάσχουν από ψυχικές διαταραχές λαμβάνουν ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και θα είναι εξοπλισμένοι για να συμμετάσχουν στο εργατικό δυναμικό τα επόμενα χρόνια. Αυτό αυξάνει το εργατικό δυναμικό στην περιφέρεια της Ζηλανδίας και καθίσταται αυτοσυντηρούμενο και επιτυγχάνει σημαντικά υψηλότερη ποιότητα ζωής. Οι τέσσερις κύριες δραστηριότητες του σχεδίου:1. μια φάση ανάκτησης που έχει ως αποτέλεσμα τον προσυμπτωματικό έλεγχο 120 νέων και την πρόσληψη 96 νέων2. ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα καθοδήγησης που υποστηρίζει την ανάπτυξη 96 νέων που προσλήφθηκαν μέσω του μαθήματος και της μετάβασης στην εκπαίδευση των νέων.3. ένα πρόγραμμα κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων, στο οποίο οι νέοι εκπαιδεύονται σε μικρές και μεγάλες ομάδες ανάλογα με τις ατομικές ανάγκες, και ενισχύουν την επαγγελματική τους εξέλιξη στη Δανία και τα μαθηματικά σε ένα περιβάλλον που λαμβάνει υπόψη τις ψυχικές προκλήσεις και την ευάλωτη κατάστασή τους. Θα ξεκινήσουν 96 νέοι και 83 θα ολοκληρώσουν αυτό το πρόγραμμα.4. ένα δοκιμαστικό πρόγραμμα στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή σε πρακτική άσκηση που εξασφαλίζει την προσαρμογή των νέων και την επιτυχή μετάβαση στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Θα δοκιμαστούν 81 νέοι, εκ των οποίων 55 θα ξεκινήσουν εκπαίδευση ή FGU, και 15 ένα επάγγελμα π.χ. επιδοτήσεις μισθών ή μεταπτυχιακή κατάρτιση κατά τη διάρκεια της περιόδου του έργου.Η εκπαίδευση για όλους τους νέους θα αξιοποιήσει προηγουμένως δοκιμασμένες μεθόδους σε μια συνολική διαδικασία που έχει σχεδιαστεί για να αντιμετωπίσει τις ψυχολογικές προκλήσεις των νέων και να στηρίξει την ανάπτυξη των κοινωνικών και προσωπικών τους δεξιοτήτων. Πρέπει να επιτύχουν ένα επίπεδο που να τους επιτρέπει να ξεκινήσουν και να ολοκληρώσουν μια FGU, ένα πρόγραμμα ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που τους προετοιμάζει για να εργαστούν και να γίνουν αυτο-υποστηριζόμενοι.Η ομάδα-στόχος του σχεδίου120 διανοητικά ευάλωτοι νέοι ή νέοι με ψυχικές διαταραχές μεταξύ 18 και 30 ετών, οι οποίοι δεν μπορούν να γίνουν δεκτοί και να διατηρηθούν χωρίς την ειδική υποστήριξη του σχεδίου για την εκπαίδευση των νέων. Τα αποτελέσματα του σχεδίου55 θα ξεκινήσουν μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή 15 νέοι θα έχουν κάποια μορφή απασχόλησης, π.χ. υποτροφίες μισθού ή μεταπτυχιακή κατάρτιση45 έχουν ολοκληρώσει μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δύο έτη μετά το τέλος του σχεδίου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου: Αύξηση του αριθμού των νέων με επαγγελματική κατάρτιση και αύξηση του αριθμού των νέων που λαμβάνουν τριτοβάθμια εκπαίδευση, εξασφαλίζοντας ότι περισσότεροι διανοητικά ευάλωτοι νέοι και όσοι πάσχουν από ψυχικές διαταραχές λαμβάνουν ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και θα είναι εξοπλισμένοι για να συμμετάσχουν στο εργατικό δυναμικό τα επόμενα χρόνια. Αυτό αυξάνει το εργατικό δυναμικό στην περιφέρεια της Ζηλανδίας και καθίσταται αυτοσυντηρούμενο και επιτυγχάνει σημαντικά υψηλότερη ποιότητα ζωής. Οι τέσσερις κύριες δραστηριότητες του σχεδίου:1. μια φάση ανάκτησης που έχει ως αποτέλεσμα τον προσυμπτωματικό έλεγχο 120 νέων και την πρόσληψη 96 νέων2. ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα καθοδήγησης που υποστηρίζει την ανάπτυξη 96 νέων που προσλήφθηκαν μέσω του μαθήματος και της μετάβασης στην εκπαίδευση των νέων.3. ένα πρόγραμμα κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων, στο οποίο οι νέοι εκπαιδεύονται σε μικρές και μεγάλες ομάδες ανάλογα με τις ατομικές ανάγκες, και ενισχύουν την επαγγελματική τους εξέλιξη στη Δανία και τα μαθηματικά σε ένα περιβάλλον που λαμβάνει υπόψη τις ψυχικές προκλήσεις και την ευάλωτη κατάστασή τους. Θα ξεκινήσουν 96 νέοι και 83 θα ολοκληρώσουν αυτό το πρόγραμμα.4. ένα δοκιμαστικό πρόγραμμα στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή σε πρακτική άσκηση που εξασφαλίζει την προσαρμογή των νέων και την επιτυχή μετάβαση στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Θα δοκιμαστούν 81 νέοι, εκ των οποίων 55 θα ξεκινήσουν εκπαίδευση ή FGU, και 15 ένα επάγγελμα π.χ. επιδοτήσεις μισθών ή μεταπτυχιακή κατάρτιση κατά τη διάρκεια της περιόδου του έργου.Η εκπαίδευση για όλους τους νέους θα αξιοποιήσει προηγουμένως δοκιμασμένες μεθόδους σε μια συνολική διαδικασία που έχει σχεδιαστεί για να αντιμετωπίσει τις ψυχολογικές προκλήσεις των νέων και να στηρίξει την ανάπτυξη των κοινωνικών και προσωπικών τους δεξιοτήτων. Πρέπει να επιτύχουν ένα επίπεδο που να τους επιτρέπει να ξεκινήσουν και να ολοκληρώσουν μια FGU, ένα πρόγραμμα ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που τους προετοιμάζει για να εργαστούν και να γίνουν αυτο-υποστηριζόμενοι.Η ομάδα-στόχος του σχεδίου120 διανοητικά ευάλωτοι νέοι ή νέοι με ψυχικές διαταραχές μεταξύ 18 και 30 ετών, οι οποίοι δεν μπορούν να γίνουν δεκτοί και να διατηρηθούν χωρίς την ειδική υποστήριξη του σχεδίου για την εκπαίδευση των νέων. Τα αποτελέσματα του σχεδίου55 θα ξεκινήσουν μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή 15 νέοι θα έχουν κάποια μορφή απασχόλησης, π.χ. υποτροφίες μισθού ή μεταπτυχιακή κατάρτιση45 έχουν ολοκληρώσει μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δύο έτη μετά το τέλος του σχεδίου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου: Αύξηση του αριθμού των νέων με επαγγελματική κατάρτιση και αύξηση του αριθμού των νέων που λαμβάνουν τριτοβάθμια εκπαίδευση, εξασφαλίζοντας ότι περισσότεροι διανοητικά ευάλωτοι νέοι και όσοι πάσχουν από ψυχικές διαταραχές λαμβάνουν ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και θα είναι εξοπλισμένοι για να συμμετάσχουν στο εργατικό δυναμικό τα επόμενα χρόνια. Αυτό αυξάνει το εργατικό δυναμικό στην περιφέρεια της Ζηλανδίας και καθίσταται αυτοσυντηρούμενο και επιτυγχάνει σημαντικά υψηλότερη ποιότητα ζωής. Οι τέσσερις κύριες δραστηριότητες του σχεδίου:1. μια φάση ανάκτησης που έχει ως αποτέλεσμα τον προσυμπτωματικό έλεγχο 120 νέων και την πρόσληψη 96 νέων2. ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα καθοδήγησης που υποστηρίζει την ανάπτυξη 96 νέων που προσλήφθηκαν μέσω του μαθήματος και της μετάβασης στην εκπαίδευση των νέων.3. ένα πρόγραμμα κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων, στο οποίο οι νέοι εκπαιδεύονται σε μικρές και μεγάλες ομάδες ανάλογα με τις ατομικές ανάγκες, και ενισχύουν την επαγγελματική τους εξέλιξη στη Δανία και τα μαθηματικά σε ένα περιβάλλον που λαμβάνει υπόψη τις ψυχικές προκλήσεις και την ευάλωτη κατάστασή τους. Θα ξεκινήσουν 96 νέοι και 83 θα ολοκληρώσουν αυτό το πρόγραμμα.4. ένα δοκιμαστικό πρόγραμμα στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή σε πρακτική άσκηση που εξασφαλίζει την προσαρμογή των νέων και την επιτυχή μετάβαση στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Θα δοκιμαστούν 81 νέοι, εκ των οποίων 55 θα ξεκινήσουν εκπαίδευση ή FGU, και 15 ένα επάγγελμα π.χ. επιδοτήσεις μισθών ή μεταπτυχιακή κατάρτιση κατά τη διάρκεια της περιόδου του έργου.Η εκπαίδευση για όλους τους νέους θα αξιοποιήσει προηγουμένως δοκιμασμένες μεθόδους σε μια συνολική διαδικασία που έχει σχεδιαστεί για να αντιμετωπίσει τις ψυχολογικές προκλήσεις των νέων και να στηρίξει την ανάπτυξη των κοινωνικών και προσωπικών τους δεξιοτήτων. Πρέπει να επιτύχουν ένα επίπεδο που να τους επιτρέπει να ξεκινήσουν και να ολοκληρώσουν μια FGU, ένα πρόγραμμα ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που τους προετοιμάζει για να εργαστούν και να γίνουν αυτο-υποστηριζόμενοι.Η ομάδα-στόχος του σχεδίου120 διανοητικά ευάλωτοι νέοι ή νέοι με ψυχικές διαταραχές μεταξύ 18 και 30 ετών, οι οποίοι δεν μπορούν να γίνουν δεκτοί και να διατηρηθούν χωρίς την ειδική υποστήριξη του σχεδίου για την εκπαίδευση των νέων. Τα αποτελέσματα του σχεδίου55 θα ξεκινήσουν μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή 15 νέοι θα έχουν κάποια μορφή απασχόλησης, π.χ. υποτροφίες μισθού ή μεταπτυχιακή κατάρτιση45 έχουν ολοκληρώσει μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δύο έτη μετά το τέλος του σχεδίου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta: Povećanje broja mladih sa strukovnim osposobljavanjem i povećanje broja mladih koji pohađaju visoko obrazovanje osiguravanjem da više mentalno ranjivih mladih osoba i osoba s mentalnim poremećajima završi više sekundarno obrazovanje te da budu osposobljeni za sudjelovanje u radnoj snazi u nadolazećim godinama. To povećava radnu snagu u regiji Zelanda i postaje samoodrživo i postiže znatno višu kvalitetu života. Četiri glavne aktivnosti projekta: 1. faza dohvata koja rezultira pregledom 120 mladih ljudi i zapošljavanjem nakon posjeta 96 mladih2. interdisciplinarni program mentorstva kojim se podupire 96 regrutiranih mladih ljudi kroz tečaj i prijelaz na obrazovanje mladih.3. program osposobljavanja za socijalne vještine u okviru kojeg se mladi osposobljavaju u malim i velikim skupinama u skladu s individualnim potrebama te jačaju profesionalni razvoj danskog jezika i matematike u okruženju koje uzima u obzir njihove mentalne izazove i ranjivost. Započet će 96 mladih, a 83 će završiti ovaj program.4. program testiranja u višem sekundarnom obrazovanju ili na stažiranju kojim se osigurava prilagodba mladih i uspješan prijelaz na više sekundarno obrazovanje. Ispitat će se 81 mladi, od kojih će 55 započeti obrazovanje ili FGU, a 15 struka u obliku subvencija za plaće ili master treninga tijekom projektnog razdoblja.Obrazovanje za sve mlade ljude temeljit će se na prethodno iskušanim i testiranim metodama u cjelokupnom procesu osmišljenom kako bi se zadovoljili psihološki izazovi mladih i podržao razvoj njihovih socijalnih i osobnih vještina. Moraju postići razinu koja im omogućuje pokretanje i završetak FGU-a, višeg srednjoškolskog obrazovanja ili programa stažiranja koji ih priprema za rad i samopodupiranje. Ciljna skupina 120 mentalno ranjivih mladih osoba ili mladih s mentalnim poremećajima između 18 i 30 godina, koji se ne mogu prihvatiti i održavati bez posebne potpore projekta o obrazovanju mladih. Sporazumi o suradnji sklapaju se s dvije obrazovne ustanove o tranziciji i da mladi mogu što je više moguće biti primljeni kada su spremni za obuku i da mladi dobivaju mentorsku potporu tijekom prijelazne faze u obrazovanje mladih. Rezultati projekta55 započet će više sekundarno obrazovanje ili će mladi FGU 15 biti u nekom obliku zaposlenja, npr. stipendije za plaće ili master training45 završili su više sekundarno obrazovanje dvije godine nakon završetka projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta: Povećanje broja mladih sa strukovnim osposobljavanjem i povećanje broja mladih koji pohađaju visoko obrazovanje osiguravanjem da više mentalno ranjivih mladih osoba i osoba s mentalnim poremećajima završi više sekundarno obrazovanje te da budu osposobljeni za sudjelovanje u radnoj snazi u nadolazećim godinama. To povećava radnu snagu u regiji Zelanda i postaje samoodrživo i postiže znatno višu kvalitetu života. Četiri glavne aktivnosti projekta: 1. faza dohvata koja rezultira pregledom 120 mladih ljudi i zapošljavanjem nakon posjeta 96 mladih2. interdisciplinarni program mentorstva kojim se podupire 96 regrutiranih mladih ljudi kroz tečaj i prijelaz na obrazovanje mladih.3. program osposobljavanja za socijalne vještine u okviru kojeg se mladi osposobljavaju u malim i velikim skupinama u skladu s individualnim potrebama te jačaju profesionalni razvoj danskog jezika i matematike u okruženju koje uzima u obzir njihove mentalne izazove i ranjivost. Započet će 96 mladih, a 83 će završiti ovaj program.4. program testiranja u višem sekundarnom obrazovanju ili na stažiranju kojim se osigurava prilagodba mladih i uspješan prijelaz na više sekundarno obrazovanje. Ispitat će se 81 mladi, od kojih će 55 započeti obrazovanje ili FGU, a 15 struka u obliku subvencija za plaće ili master treninga tijekom projektnog razdoblja.Obrazovanje za sve mlade ljude temeljit će se na prethodno iskušanim i testiranim metodama u cjelokupnom procesu osmišljenom kako bi se zadovoljili psihološki izazovi mladih i podržao razvoj njihovih socijalnih i osobnih vještina. Moraju postići razinu koja im omogućuje pokretanje i završetak FGU-a, višeg srednjoškolskog obrazovanja ili programa stažiranja koji ih priprema za rad i samopodupiranje. Ciljna skupina 120 mentalno ranjivih mladih osoba ili mladih s mentalnim poremećajima između 18 i 30 godina, koji se ne mogu prihvatiti i održavati bez posebne potpore projekta o obrazovanju mladih. Sporazumi o suradnji sklapaju se s dvije obrazovne ustanove o tranziciji i da mladi mogu što je više moguće biti primljeni kada su spremni za obuku i da mladi dobivaju mentorsku potporu tijekom prijelazne faze u obrazovanje mladih. Rezultati projekta55 započet će više sekundarno obrazovanje ili će mladi FGU 15 biti u nekom obliku zaposlenja, npr. stipendije za plaće ili master training45 završili su više sekundarno obrazovanje dvije godine nakon završetka projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta: Povećanje broja mladih sa strukovnim osposobljavanjem i povećanje broja mladih koji pohađaju visoko obrazovanje osiguravanjem da više mentalno ranjivih mladih osoba i osoba s mentalnim poremećajima završi više sekundarno obrazovanje te da budu osposobljeni za sudjelovanje u radnoj snazi u nadolazećim godinama. To povećava radnu snagu u regiji Zelanda i postaje samoodrživo i postiže znatno višu kvalitetu života. Četiri glavne aktivnosti projekta: 1. faza dohvata koja rezultira pregledom 120 mladih ljudi i zapošljavanjem nakon posjeta 96 mladih2. interdisciplinarni program mentorstva kojim se podupire 96 regrutiranih mladih ljudi kroz tečaj i prijelaz na obrazovanje mladih.3. program osposobljavanja za socijalne vještine u okviru kojeg se mladi osposobljavaju u malim i velikim skupinama u skladu s individualnim potrebama te jačaju profesionalni razvoj danskog jezika i matematike u okruženju koje uzima u obzir njihove mentalne izazove i ranjivost. Započet će 96 mladih, a 83 će završiti ovaj program.4. program testiranja u višem sekundarnom obrazovanju ili na stažiranju kojim se osigurava prilagodba mladih i uspješan prijelaz na više sekundarno obrazovanje. Ispitat će se 81 mladi, od kojih će 55 započeti obrazovanje ili FGU, a 15 struka u obliku subvencija za plaće ili master treninga tijekom projektnog razdoblja.Obrazovanje za sve mlade ljude temeljit će se na prethodno iskušanim i testiranim metodama u cjelokupnom procesu osmišljenom kako bi se zadovoljili psihološki izazovi mladih i podržao razvoj njihovih socijalnih i osobnih vještina. Moraju postići razinu koja im omogućuje pokretanje i završetak FGU-a, višeg srednjoškolskog obrazovanja ili programa stažiranja koji ih priprema za rad i samopodupiranje. Ciljna skupina 120 mentalno ranjivih mladih osoba ili mladih s mentalnim poremećajima između 18 i 30 godina, koji se ne mogu prihvatiti i održavati bez posebne potpore projekta o obrazovanju mladih. Sporazumi o suradnji sklapaju se s dvije obrazovne ustanove o tranziciji i da mladi mogu što je više moguće biti primljeni kada su spremni za obuku i da mladi dobivaju mentorsku potporu tijekom prijelazne faze u obrazovanje mladih. Rezultati projekta55 započet će više sekundarno obrazovanje ili će mladi FGU 15 biti u nekom obliku zaposlenja, npr. stipendije za plaće ili master training45 završili su više sekundarno obrazovanje dvije godine nakon završetka projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul proiectului: Creșterea numărului de tineri cu formare profesională și creșterea numărului de tineri care urmează studii superioare, asigurându-se că un număr mai mare de tineri vulnerabili din punct de vedere mental și cei cu tulburări mintale primesc un învățământ secundar superior și vor fi pregătiți să participe la forța de muncă în următorii ani. Acest lucru sporește forța de muncă din regiunea Zeelanda și devin autonome și obțin o calitate a vieții semnificativ mai ridicată. Cele patru activități principale ale proiectului:1. o fază de recuperare care are ca rezultat examinarea a 120 de tineri și recrutarea după vizitarea a 96 de tineri2. un program de mentorat transdisciplinar care sprijină dezvoltarea a 96 de tineri recrutați pe parcursul cursului și în tranziția către educația tinerilor.3. un program de formare a competențelor sociale, în cadrul căruia tinerii se formează în grupuri mici și mari în funcție de nevoile individuale și își consolidează dezvoltarea profesională în limba daneză și matematică într-un mediu care ia în considerare provocările mentale și vulnerabilitatea acestora. 96 de tineri vor începe, iar 83 vor finaliza acest program.4. un program de testare în învățământul secundar superior sau într-un stagiu care să asigure adaptarea tinerilor și tranziția reușită la învățământul secundar superior. 81 de tineri vor fi testați, dintre care 55 vor începe o educație sau FGU, și 15 o profesie în, de exemplu, subvenții salariale sau formare de masterat în perioada proiectului.Educația pentru toți tinerii se va baza pe metode testate anterior și testate într-un proces de ansamblu conceput pentru a face față provocărilor psihologice ale tinerilor și pentru a sprijini dezvoltarea competențelor lor sociale și personale. Acestea trebuie să atingă un nivel care să le permită să înceapă și să finalizeze o FGU, un program de învățământ secundar superior sau un program de internship care îi pregătește să ajungă la locul de muncă și să devină autosusținut. Grupul țintă al proiectului120 de tineri vulnerabili mintal sau tineri cu tulburări mentale între 18 și 30 de ani, care nu pot fi admiși și întreținute fără sprijinul specific al proiectului privind educația tinerilor. Acordurile de cooperare sunt încheiate cu cele două instituții de învățământ privind tranziția și că tinerii pot fi admiși, pe cât posibil, atunci când sunt pregătiți pentru formare și că tinerii primesc sprijin pentru mentori în faza de tranziție către educația tinerilor. Rezultatele proiectului55 vor începe o educație secundară superioară sau 15 tineri vor fi într-o formă de angajare, de exemplu, burse salariale sau cursuri de master45 au absolvit un ciclu de învățământ secundar superior la doi ani de la încheierea proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul proiectului: Creșterea numărului de tineri cu formare profesională și creșterea numărului de tineri care urmează studii superioare, asigurându-se că un număr mai mare de tineri vulnerabili din punct de vedere mental și cei cu tulburări mintale primesc un învățământ secundar superior și vor fi pregătiți să participe la forța de muncă în următorii ani. Acest lucru sporește forța de muncă din regiunea Zeelanda și devin autonome și obțin o calitate a vieții semnificativ mai ridicată. Cele patru activități principale ale proiectului:1. o fază de recuperare care are ca rezultat examinarea a 120 de tineri și recrutarea după vizitarea a 96 de tineri2. un program de mentorat transdisciplinar care sprijină dezvoltarea a 96 de tineri recrutați pe parcursul cursului și în tranziția către educația tinerilor.3. un program de formare a competențelor sociale, în cadrul căruia tinerii se formează în grupuri mici și mari în funcție de nevoile individuale și își consolidează dezvoltarea profesională în limba daneză și matematică într-un mediu care ia în considerare provocările mentale și vulnerabilitatea acestora. 96 de tineri vor începe, iar 83 vor finaliza acest program.4. un program de testare în învățământul secundar superior sau într-un stagiu care să asigure adaptarea tinerilor și tranziția reușită la învățământul secundar superior. 81 de tineri vor fi testați, dintre care 55 vor începe o educație sau FGU, și 15 o profesie în, de exemplu, subvenții salariale sau formare de masterat în perioada proiectului.Educația pentru toți tinerii se va baza pe metode testate anterior și testate într-un proces de ansamblu conceput pentru a face față provocărilor psihologice ale tinerilor și pentru a sprijini dezvoltarea competențelor lor sociale și personale. Acestea trebuie să atingă un nivel care să le permită să înceapă și să finalizeze o FGU, un program de învățământ secundar superior sau un program de internship care îi pregătește să ajungă la locul de muncă și să devină autosusținut. Grupul țintă al proiectului120 de tineri vulnerabili mintal sau tineri cu tulburări mentale între 18 și 30 de ani, care nu pot fi admiși și întreținute fără sprijinul specific al proiectului privind educația tinerilor. Acordurile de cooperare sunt încheiate cu cele două instituții de învățământ privind tranziția și că tinerii pot fi admiși, pe cât posibil, atunci când sunt pregătiți pentru formare și că tinerii primesc sprijin pentru mentori în faza de tranziție către educația tinerilor. Rezultatele proiectului55 vor începe o educație secundară superioară sau 15 tineri vor fi într-o formă de angajare, de exemplu, burse salariale sau cursuri de master45 au absolvit un ciclu de învățământ secundar superior la doi ani de la încheierea proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul proiectului: Creșterea numărului de tineri cu formare profesională și creșterea numărului de tineri care urmează studii superioare, asigurându-se că un număr mai mare de tineri vulnerabili din punct de vedere mental și cei cu tulburări mintale primesc un învățământ secundar superior și vor fi pregătiți să participe la forța de muncă în următorii ani. Acest lucru sporește forța de muncă din regiunea Zeelanda și devin autonome și obțin o calitate a vieții semnificativ mai ridicată. Cele patru activități principale ale proiectului:1. o fază de recuperare care are ca rezultat examinarea a 120 de tineri și recrutarea după vizitarea a 96 de tineri2. un program de mentorat transdisciplinar care sprijină dezvoltarea a 96 de tineri recrutați pe parcursul cursului și în tranziția către educația tinerilor.3. un program de formare a competențelor sociale, în cadrul căruia tinerii se formează în grupuri mici și mari în funcție de nevoile individuale și își consolidează dezvoltarea profesională în limba daneză și matematică într-un mediu care ia în considerare provocările mentale și vulnerabilitatea acestora. 96 de tineri vor începe, iar 83 vor finaliza acest program.4. un program de testare în învățământul secundar superior sau într-un stagiu care să asigure adaptarea tinerilor și tranziția reușită la învățământul secundar superior. 81 de tineri vor fi testați, dintre care 55 vor începe o educație sau FGU, și 15 o profesie în, de exemplu, subvenții salariale sau formare de masterat în perioada proiectului.Educația pentru toți tinerii se va baza pe metode testate anterior și testate într-un proces de ansamblu conceput pentru a face față provocărilor psihologice ale tinerilor și pentru a sprijini dezvoltarea competențelor lor sociale și personale. Acestea trebuie să atingă un nivel care să le permită să înceapă și să finalizeze o FGU, un program de învățământ secundar superior sau un program de internship care îi pregătește să ajungă la locul de muncă și să devină autosusținut. Grupul țintă al proiectului120 de tineri vulnerabili mintal sau tineri cu tulburări mentale între 18 și 30 de ani, care nu pot fi admiși și întreținute fără sprijinul specific al proiectului privind educația tinerilor. Acordurile de cooperare sunt încheiate cu cele două instituții de învățământ privind tranziția și că tinerii pot fi admiși, pe cât posibil, atunci când sunt pregătiți pentru formare și că tinerii primesc sprijin pentru mentori în faza de tranziție către educația tinerilor. Rezultatele proiectului55 vor începe o educație secundară superioară sau 15 tineri vor fi într-o formă de angajare, de exemplu, burse salariale sau cursuri de master45 au absolvit un ciclu de învățământ secundar superior la doi ani de la încheierea proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľ projektu: Zvýšiť počet mladých ľudí s odbornou prípravou a zvýšiť počet mladých ľudí, ktorí absolvujú vysokoškolské vzdelávanie tým, že sa zabezpečí, aby viac mentálne zraniteľných mladých ľudí a ľudí s duševnými poruchami získalo vyššie stredoškolské vzdelanie a aby boli v nasledujúcich rokoch vybavené na účasť na trhu práce. Tým sa zvyšuje pracovná sila v regióne Zéland a stávajú sa sebestačnými a dosahujú výrazne vyššiu kvalitu života. Štyri hlavné aktivity projektu:1. fáza vyhľadávania, ktorej výsledkom je skríning 120 mladých ľudí a nábor po návšteve 96 mladých ľudí2. interdisciplinárny program mentorstva, ktorý podporuje rozvoj 96 mladých ľudí prostredníctvom kurzu a prechodu na vzdelávanie mládeže.3. program odbornej prípravy v oblasti sociálnych zručností, v rámci ktorého sa mladí ľudia vzdelávajú v malých a veľkých skupinách podľa individuálnych potrieb, a posilňuje ich profesijný rozvoj v dánskom a matematickom prostredí, ktoré zohľadňuje ich duševné výzvy a zraniteľnosť. 96 mladých ľudí začne a 83 dokončí tento program.4. testovací program vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní alebo na stáži, ktorý zabezpečí prispôsobenie sa mladým ľuďom a ich úspešný prechod na vyššie stredoškolské vzdelanie. Bude testovaných 81 mladých ľudí, z toho 55 začne vzdelávanie alebo FGU a 15 profesie, napr. mzdové dotácie alebo magisterské vzdelávanie počas projektového obdobia.Vzdelávanie pre všetkých mladých ľudí bude vychádzať z predtým vyskúšaných metód v rámci celkového procesu zameraného na riešenie psychologických problémov mladých ľudí a na podporu rozvoja ich sociálnych a osobných zručností. Musia dosiahnuť úroveň, ktorá im umožní začať a dokončiť FGU, vyššie stredoškolské vzdelanie alebo program stáží, ktorý ich pripraví na to, aby sa dostali do práce a stali sa sebestačnými. Cieľová skupina projektu120 mentálne zraniteľných mladých ľudí alebo mladých ľudí s duševnými poruchami vo veku 18 až 30 rokov, ktorých nemožno prijať a udržať bez osobitnej podpory projektu v oblasti vzdelávania mládeže. Dohody o spolupráci sa uzatvárajú s dvoma vzdelávacími inštitúciami o prechode a že mladí ľudia môžu byť podľa možnosti prijatí, keď sú pripravení na odbornú prípravu, a že mladí ľudia dostanú podporu mentora počas prechodnej fázy k vzdelávaniu mládeže. Výsledky projektu55 začnú vyššie stredoškolské vzdelanie alebo 15 FGU mladí ľudia budú v určitej forme zamestnania, napr. platové granty alebo magisterské vzdelávanie45 ukončili vyššie stredoškolské vzdelanie dva roky po ukončení projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľ projektu: Zvýšiť počet mladých ľudí s odbornou prípravou a zvýšiť počet mladých ľudí, ktorí absolvujú vysokoškolské vzdelávanie tým, že sa zabezpečí, aby viac mentálne zraniteľných mladých ľudí a ľudí s duševnými poruchami získalo vyššie stredoškolské vzdelanie a aby boli v nasledujúcich rokoch vybavené na účasť na trhu práce. Tým sa zvyšuje pracovná sila v regióne Zéland a stávajú sa sebestačnými a dosahujú výrazne vyššiu kvalitu života. Štyri hlavné aktivity projektu:1. fáza vyhľadávania, ktorej výsledkom je skríning 120 mladých ľudí a nábor po návšteve 96 mladých ľudí2. interdisciplinárny program mentorstva, ktorý podporuje rozvoj 96 mladých ľudí prostredníctvom kurzu a prechodu na vzdelávanie mládeže.3. program odbornej prípravy v oblasti sociálnych zručností, v rámci ktorého sa mladí ľudia vzdelávajú v malých a veľkých skupinách podľa individuálnych potrieb, a posilňuje ich profesijný rozvoj v dánskom a matematickom prostredí, ktoré zohľadňuje ich duševné výzvy a zraniteľnosť. 96 mladých ľudí začne a 83 dokončí tento program.4. testovací program vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní alebo na stáži, ktorý zabezpečí prispôsobenie sa mladým ľuďom a ich úspešný prechod na vyššie stredoškolské vzdelanie. Bude testovaných 81 mladých ľudí, z toho 55 začne vzdelávanie alebo FGU a 15 profesie, napr. mzdové dotácie alebo magisterské vzdelávanie počas projektového obdobia.Vzdelávanie pre všetkých mladých ľudí bude vychádzať z predtým vyskúšaných metód v rámci celkového procesu zameraného na riešenie psychologických problémov mladých ľudí a na podporu rozvoja ich sociálnych a osobných zručností. Musia dosiahnuť úroveň, ktorá im umožní začať a dokončiť FGU, vyššie stredoškolské vzdelanie alebo program stáží, ktorý ich pripraví na to, aby sa dostali do práce a stali sa sebestačnými. Cieľová skupina projektu120 mentálne zraniteľných mladých ľudí alebo mladých ľudí s duševnými poruchami vo veku 18 až 30 rokov, ktorých nemožno prijať a udržať bez osobitnej podpory projektu v oblasti vzdelávania mládeže. Dohody o spolupráci sa uzatvárajú s dvoma vzdelávacími inštitúciami o prechode a že mladí ľudia môžu byť podľa možnosti prijatí, keď sú pripravení na odbornú prípravu, a že mladí ľudia dostanú podporu mentora počas prechodnej fázy k vzdelávaniu mládeže. Výsledky projektu55 začnú vyššie stredoškolské vzdelanie alebo 15 FGU mladí ľudia budú v určitej forme zamestnania, napr. platové granty alebo magisterské vzdelávanie45 ukončili vyššie stredoškolské vzdelanie dva roky po ukončení projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľ projektu: Zvýšiť počet mladých ľudí s odbornou prípravou a zvýšiť počet mladých ľudí, ktorí absolvujú vysokoškolské vzdelávanie tým, že sa zabezpečí, aby viac mentálne zraniteľných mladých ľudí a ľudí s duševnými poruchami získalo vyššie stredoškolské vzdelanie a aby boli v nasledujúcich rokoch vybavené na účasť na trhu práce. Tým sa zvyšuje pracovná sila v regióne Zéland a stávajú sa sebestačnými a dosahujú výrazne vyššiu kvalitu života. Štyri hlavné aktivity projektu:1. fáza vyhľadávania, ktorej výsledkom je skríning 120 mladých ľudí a nábor po návšteve 96 mladých ľudí2. interdisciplinárny program mentorstva, ktorý podporuje rozvoj 96 mladých ľudí prostredníctvom kurzu a prechodu na vzdelávanie mládeže.3. program odbornej prípravy v oblasti sociálnych zručností, v rámci ktorého sa mladí ľudia vzdelávajú v malých a veľkých skupinách podľa individuálnych potrieb, a posilňuje ich profesijný rozvoj v dánskom a matematickom prostredí, ktoré zohľadňuje ich duševné výzvy a zraniteľnosť. 96 mladých ľudí začne a 83 dokončí tento program.4. testovací program vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní alebo na stáži, ktorý zabezpečí prispôsobenie sa mladým ľuďom a ich úspešný prechod na vyššie stredoškolské vzdelanie. Bude testovaných 81 mladých ľudí, z toho 55 začne vzdelávanie alebo FGU a 15 profesie, napr. mzdové dotácie alebo magisterské vzdelávanie počas projektového obdobia.Vzdelávanie pre všetkých mladých ľudí bude vychádzať z predtým vyskúšaných metód v rámci celkového procesu zameraného na riešenie psychologických problémov mladých ľudí a na podporu rozvoja ich sociálnych a osobných zručností. Musia dosiahnuť úroveň, ktorá im umožní začať a dokončiť FGU, vyššie stredoškolské vzdelanie alebo program stáží, ktorý ich pripraví na to, aby sa dostali do práce a stali sa sebestačnými. Cieľová skupina projektu120 mentálne zraniteľných mladých ľudí alebo mladých ľudí s duševnými poruchami vo veku 18 až 30 rokov, ktorých nemožno prijať a udržať bez osobitnej podpory projektu v oblasti vzdelávania mládeže. Dohody o spolupráci sa uzatvárajú s dvoma vzdelávacími inštitúciami o prechode a že mladí ľudia môžu byť podľa možnosti prijatí, keď sú pripravení na odbornú prípravu, a že mladí ľudia dostanú podporu mentora počas prechodnej fázy k vzdelávaniu mládeže. Výsledky projektu55 začnú vyššie stredoškolské vzdelanie alebo 15 FGU mladí ľudia budú v určitej forme zamestnania, napr. platové granty alebo magisterské vzdelávanie45 ukončili vyššie stredoškolské vzdelanie dva roky po ukončení projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett: Li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ b’taħriġ vokazzjonali u li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ li jirċievu edukazzjoni ogħla billi jiġi żgurat li aktar żgħażagħ vulnerabbli mentalment u dawk b’disturbi mentali jirċievu edukazzjoni sekondarja għolja u jkunu mgħammra biex jipparteċipaw fil-forza tax-xogħol fis-snin li ġejjin. Dan iżid il-forza tax-xogħol fir-Reġjun ta’ Zealand, u dawn isiru awtosuffiċjenti u jiksbu kwalità ta’ ħajja ogħla b’mod sinifikanti. L-erba’ attivitajiet ewlenin tal-proġett:1. fażi ta’ rkupru li tirriżulta fl-iskrinjar ta’ 120 żagħżugħ u r-reklutaġġ wara ż-żjara ta’ 96 żagħżugħ2. programm ta’ mentoring transdixxiplinarju li jappoġġa 96 żagħżugħ u żagħżugħa reklutati matul il-kors u fit-tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ.3. programm ta’ taħriġ dwar il-ħiliet soċjali, fejn iż-żgħażagħ jitħarrġu fi gruppi żgħar u kbar skont il-ħtiġijiet individwali, u jsaħħaħ l-iżvilupp professjonali tagħhom fid-Daniż u l-matematika f’ambjent li jqis l-isfidi mentali u l-vulnerabbiltà tagħhom. 96 żagħżugħ se jibdew u 83 se jlestu dan il-programm.4. programm ta’ ttestjar fl-edukazzjoni sekondarja għolja jew f’apprendistat li jiżgura l-adattament taż-żgħażagħ u t-tranżizzjoni b’suċċess għall-edukazzjoni sekondarja għolja. Se jiġu ttestjati 81 żagħżugħ u żagħżugħa, li minnhom 55 se jibdew edukazzjoni jew FGU, u 15-il żagħżugħ u żagħżugħa se jibdew edukazzjoni, pereżempju, sussidji tal-pagi jew taħriġ ta’ masters matul il-perjodu tal-proġett. L-Edukazzjoni għaż-Żgħażagħ Kollha se tibbaża fuq metodi ppruvati u ttestjati minn qabel fi proċess ġenerali mfassal biex jindirizza l-isfidi psikoloġiċi taż-żgħażagħ u biex jappoġġja l-iżvilupp tal-ħiliet soċjali u personali tagħhom. Dawn iridu jilħqu livell li jippermettilhom jibdew u jlestu FGU, programm ta’ edukazzjoni sekondarja għolja jew programm ta’ apprendistat li jippreparahom biex jibdew jaħdmu u jsostnu lilhom infushom. Il-grupp fil-mira tal-proġett120 żagħżugħ u żagħżugħa vulnerabbli mentalment jew żgħażagħ b’disturbi mentali bejn it-18 u t-30 sena, li ma jistgħux jiġu ammessi u miżmuma mingħajr l-appoġġ speċifiku tal-proġett dwar edukazzjoni għaż-żgħażagħ. Ftehimiet ta’ kooperazzjoni huma konklużi maż-żewġ istituzzjonijiet edukattivi dwar it-tranżizzjoni u li ż-żgħażagħ jistgħu kemm jista’ jkun jiġu ammessi meta jkunu lesti għat-taħriġ u li ż-żgħażagħ jirċievu appoġġ ta’ mentor matul il-fażi ta’ tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ. Ir-riżultati tal-proġett55 se jibdew edukazzjoni sekondarja għolja jew l-FGU 15-il żagħżugħ se jkunu f’xi forma ta’ impjieg, eż. għotjiet ta’ salarji jew taħriġ tal-master45 ikunu lestew edukazzjoni sekondarja għolja sentejn wara t-tmiem tal-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett: Li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ b’taħriġ vokazzjonali u li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ li jirċievu edukazzjoni ogħla billi jiġi żgurat li aktar żgħażagħ vulnerabbli mentalment u dawk b’disturbi mentali jirċievu edukazzjoni sekondarja għolja u jkunu mgħammra biex jipparteċipaw fil-forza tax-xogħol fis-snin li ġejjin. Dan iżid il-forza tax-xogħol fir-Reġjun ta’ Zealand, u dawn isiru awtosuffiċjenti u jiksbu kwalità ta’ ħajja ogħla b’mod sinifikanti. L-erba’ attivitajiet ewlenin tal-proġett:1. fażi ta’ rkupru li tirriżulta fl-iskrinjar ta’ 120 żagħżugħ u r-reklutaġġ wara ż-żjara ta’ 96 żagħżugħ2. programm ta’ mentoring transdixxiplinarju li jappoġġa 96 żagħżugħ u żagħżugħa reklutati matul il-kors u fit-tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ.3. programm ta’ taħriġ dwar il-ħiliet soċjali, fejn iż-żgħażagħ jitħarrġu fi gruppi żgħar u kbar skont il-ħtiġijiet individwali, u jsaħħaħ l-iżvilupp professjonali tagħhom fid-Daniż u l-matematika f’ambjent li jqis l-isfidi mentali u l-vulnerabbiltà tagħhom. 96 żagħżugħ se jibdew u 83 se jlestu dan il-programm.4. programm ta’ ttestjar fl-edukazzjoni sekondarja għolja jew f’apprendistat li jiżgura l-adattament taż-żgħażagħ u t-tranżizzjoni b’suċċess għall-edukazzjoni sekondarja għolja. Se jiġu ttestjati 81 żagħżugħ u żagħżugħa, li minnhom 55 se jibdew edukazzjoni jew FGU, u 15-il żagħżugħ u żagħżugħa se jibdew edukazzjoni, pereżempju, sussidji tal-pagi jew taħriġ ta’ masters matul il-perjodu tal-proġett. L-Edukazzjoni għaż-Żgħażagħ Kollha se tibbaża fuq metodi ppruvati u ttestjati minn qabel fi proċess ġenerali mfassal biex jindirizza l-isfidi psikoloġiċi taż-żgħażagħ u biex jappoġġja l-iżvilupp tal-ħiliet soċjali u personali tagħhom. Dawn iridu jilħqu livell li jippermettilhom jibdew u jlestu FGU, programm ta’ edukazzjoni sekondarja għolja jew programm ta’ apprendistat li jippreparahom biex jibdew jaħdmu u jsostnu lilhom infushom. Il-grupp fil-mira tal-proġett120 żagħżugħ u żagħżugħa vulnerabbli mentalment jew żgħażagħ b’disturbi mentali bejn it-18 u t-30 sena, li ma jistgħux jiġu ammessi u miżmuma mingħajr l-appoġġ speċifiku tal-proġett dwar edukazzjoni għaż-żgħażagħ. Ftehimiet ta’ kooperazzjoni huma konklużi maż-żewġ istituzzjonijiet edukattivi dwar it-tranżizzjoni u li ż-żgħażagħ jistgħu kemm jista’ jkun jiġu ammessi meta jkunu lesti għat-taħriġ u li ż-żgħażagħ jirċievu appoġġ ta’ mentor matul il-fażi ta’ tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ. Ir-riżultati tal-proġett55 se jibdew edukazzjoni sekondarja għolja jew l-FGU 15-il żagħżugħ se jkunu f’xi forma ta’ impjieg, eż. għotjiet ta’ salarji jew taħriġ tal-master45 ikunu lestew edukazzjoni sekondarja għolja sentejn wara t-tmiem tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett: Li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ b’taħriġ vokazzjonali u li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ li jirċievu edukazzjoni ogħla billi jiġi żgurat li aktar żgħażagħ vulnerabbli mentalment u dawk b’disturbi mentali jirċievu edukazzjoni sekondarja għolja u jkunu mgħammra biex jipparteċipaw fil-forza tax-xogħol fis-snin li ġejjin. Dan iżid il-forza tax-xogħol fir-Reġjun ta’ Zealand, u dawn isiru awtosuffiċjenti u jiksbu kwalità ta’ ħajja ogħla b’mod sinifikanti. L-erba’ attivitajiet ewlenin tal-proġett:1. fażi ta’ rkupru li tirriżulta fl-iskrinjar ta’ 120 żagħżugħ u r-reklutaġġ wara ż-żjara ta’ 96 żagħżugħ2. programm ta’ mentoring transdixxiplinarju li jappoġġa 96 żagħżugħ u żagħżugħa reklutati matul il-kors u fit-tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ.3. programm ta’ taħriġ dwar il-ħiliet soċjali, fejn iż-żgħażagħ jitħarrġu fi gruppi żgħar u kbar skont il-ħtiġijiet individwali, u jsaħħaħ l-iżvilupp professjonali tagħhom fid-Daniż u l-matematika f’ambjent li jqis l-isfidi mentali u l-vulnerabbiltà tagħhom. 96 żagħżugħ se jibdew u 83 se jlestu dan il-programm.4. programm ta’ ttestjar fl-edukazzjoni sekondarja għolja jew f’apprendistat li jiżgura l-adattament taż-żgħażagħ u t-tranżizzjoni b’suċċess għall-edukazzjoni sekondarja għolja. Se jiġu ttestjati 81 żagħżugħ u żagħżugħa, li minnhom 55 se jibdew edukazzjoni jew FGU, u 15-il żagħżugħ u żagħżugħa se jibdew edukazzjoni, pereżempju, sussidji tal-pagi jew taħriġ ta’ masters matul il-perjodu tal-proġett. L-Edukazzjoni għaż-Żgħażagħ Kollha se tibbaża fuq metodi ppruvati u ttestjati minn qabel fi proċess ġenerali mfassal biex jindirizza l-isfidi psikoloġiċi taż-żgħażagħ u biex jappoġġja l-iżvilupp tal-ħiliet soċjali u personali tagħhom. Dawn iridu jilħqu livell li jippermettilhom jibdew u jlestu FGU, programm ta’ edukazzjoni sekondarja għolja jew programm ta’ apprendistat li jippreparahom biex jibdew jaħdmu u jsostnu lilhom infushom. Il-grupp fil-mira tal-proġett120 żagħżugħ u żagħżugħa vulnerabbli mentalment jew żgħażagħ b’disturbi mentali bejn it-18 u t-30 sena, li ma jistgħux jiġu ammessi u miżmuma mingħajr l-appoġġ speċifiku tal-proġett dwar edukazzjoni għaż-żgħażagħ. Ftehimiet ta’ kooperazzjoni huma konklużi maż-żewġ istituzzjonijiet edukattivi dwar it-tranżizzjoni u li ż-żgħażagħ jistgħu kemm jista’ jkun jiġu ammessi meta jkunu lesti għat-taħriġ u li ż-żgħażagħ jirċievu appoġġ ta’ mentor matul il-fażi ta’ tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ. Ir-riżultati tal-proġett55 se jibdew edukazzjoni sekondarja għolja jew l-FGU 15-il żagħżugħ se jkunu f’xi forma ta’ impjieg, eż. għotjiet ta’ salarji jew taħriġ tal-master45 ikunu lestew edukazzjoni sekondarja għolja sentejn wara t-tmiem tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objectivo do projecto: Aumentar o número de jovens com formação profissional e aumentar o número de jovens que recebem ensino superior, assegurando que mais jovens mentalmente vulneráveis e com perturbações mentais recebam o ensino secundário e estejam equipados para participar na força de trabalho nos próximos anos. Isto aumenta a força de trabalho na região da Zelândia, e tornam-se auto-sustentáveis e alcançam uma qualidade de vida significativamente maior. As quatro principais atividades do projeto:1. uma fase de recuperação que resulta no rastreio de 120 jovens e no recrutamento após a visita de 96 jovens2. um programa de mentoria interdisciplinar que apoia o desenvolvimento de 96 jovens recrutados ao longo do curso e na transição para a educação dos jovens.3. um programa de formação em competências sociais, em que os jovens treinam em pequenos e grandes grupos de acordo com as necessidades individuais e reforçam o seu desenvolvimento profissional em dinamarquês e matemática num ambiente que tem em conta os seus desafios mentais e vulnerabilidade. 96 jovens começarão e 83 completarão este programa.4. Um programa de testes no ensino secundário superior ou num estágio que garanta a adaptação dos jovens e a transição bem-sucedida para o ensino secundário superior. Serão testados 81 jovens, dos quais 55 iniciarão uma formação ou FGU, e 15 uma profissão, por exemplo, subsídios salariais ou formação de mestrado durante o período do projeto. A Educação para Todos os Jovens basear-se-á em métodos previamente testados e testados num processo global concebido para responder aos desafios psicológicos dos jovens e apoiar o desenvolvimento das suas competências sociais e pessoais. Devem atingir um nível que lhes permita iniciar e concluir um FGU, um ensino secundário superior ou um programa de estágio que os prepare para começar a trabalhar e tornar-se autossuficientes.O grupo-alvo do projeto120 jovens mentalmente vulneráveis ou jovens com perturbações mentais entre os 18 e os 30 anos, que não podem ser admitidos e mantidos sem o apoio específico do projeto relativo à educação dos jovens. São celebrados acordos de cooperação com as duas instituições de ensino sobre a transição e que os jovens podem, na medida do possível, ser admitidos quando estão prontos para a formação e que os jovens recebem apoio de mentores durante a fase de transição para a educação dos jovens.Os resultados do projeto55 iniciarão um ensino secundário superior ou 15 jovens FGU estarão em alguma forma de emprego, por exemplo, bolsas de salário ou formação de mestrado45 concluíram um ensino secundário superior dois anos após a conclusão do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectivo do projecto: Aumentar o número de jovens com formação profissional e aumentar o número de jovens que recebem ensino superior, assegurando que mais jovens mentalmente vulneráveis e com perturbações mentais recebam o ensino secundário e estejam equipados para participar na força de trabalho nos próximos anos. Isto aumenta a força de trabalho na região da Zelândia, e tornam-se auto-sustentáveis e alcançam uma qualidade de vida significativamente maior. As quatro principais atividades do projeto:1. uma fase de recuperação que resulta no rastreio de 120 jovens e no recrutamento após a visita de 96 jovens2. um programa de mentoria interdisciplinar que apoia o desenvolvimento de 96 jovens recrutados ao longo do curso e na transição para a educação dos jovens.3. um programa de formação em competências sociais, em que os jovens treinam em pequenos e grandes grupos de acordo com as necessidades individuais e reforçam o seu desenvolvimento profissional em dinamarquês e matemática num ambiente que tem em conta os seus desafios mentais e vulnerabilidade. 96 jovens começarão e 83 completarão este programa.4. Um programa de testes no ensino secundário superior ou num estágio que garanta a adaptação dos jovens e a transição bem-sucedida para o ensino secundário superior. Serão testados 81 jovens, dos quais 55 iniciarão uma formação ou FGU, e 15 uma profissão, por exemplo, subsídios salariais ou formação de mestrado durante o período do projeto. A Educação para Todos os Jovens basear-se-á em métodos previamente testados e testados num processo global concebido para responder aos desafios psicológicos dos jovens e apoiar o desenvolvimento das suas competências sociais e pessoais. Devem atingir um nível que lhes permita iniciar e concluir um FGU, um ensino secundário superior ou um programa de estágio que os prepare para começar a trabalhar e tornar-se autossuficientes.O grupo-alvo do projeto120 jovens mentalmente vulneráveis ou jovens com perturbações mentais entre os 18 e os 30 anos, que não podem ser admitidos e mantidos sem o apoio específico do projeto relativo à educação dos jovens. São celebrados acordos de cooperação com as duas instituições de ensino sobre a transição e que os jovens podem, na medida do possível, ser admitidos quando estão prontos para a formação e que os jovens recebem apoio de mentores durante a fase de transição para a educação dos jovens.Os resultados do projeto55 iniciarão um ensino secundário superior ou 15 jovens FGU estarão em alguma forma de emprego, por exemplo, bolsas de salário ou formação de mestrado45 concluíram um ensino secundário superior dois anos após a conclusão do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectivo do projecto: Aumentar o número de jovens com formação profissional e aumentar o número de jovens que recebem ensino superior, assegurando que mais jovens mentalmente vulneráveis e com perturbações mentais recebam o ensino secundário e estejam equipados para participar na força de trabalho nos próximos anos. Isto aumenta a força de trabalho na região da Zelândia, e tornam-se auto-sustentáveis e alcançam uma qualidade de vida significativamente maior. As quatro principais atividades do projeto:1. uma fase de recuperação que resulta no rastreio de 120 jovens e no recrutamento após a visita de 96 jovens2. um programa de mentoria interdisciplinar que apoia o desenvolvimento de 96 jovens recrutados ao longo do curso e na transição para a educação dos jovens.3. um programa de formação em competências sociais, em que os jovens treinam em pequenos e grandes grupos de acordo com as necessidades individuais e reforçam o seu desenvolvimento profissional em dinamarquês e matemática num ambiente que tem em conta os seus desafios mentais e vulnerabilidade. 96 jovens começarão e 83 completarão este programa.4. Um programa de testes no ensino secundário superior ou num estágio que garanta a adaptação dos jovens e a transição bem-sucedida para o ensino secundário superior. Serão testados 81 jovens, dos quais 55 iniciarão uma formação ou FGU, e 15 uma profissão, por exemplo, subsídios salariais ou formação de mestrado durante o período do projeto. A Educação para Todos os Jovens basear-se-á em métodos previamente testados e testados num processo global concebido para responder aos desafios psicológicos dos jovens e apoiar o desenvolvimento das suas competências sociais e pessoais. Devem atingir um nível que lhes permita iniciar e concluir um FGU, um ensino secundário superior ou um programa de estágio que os prepare para começar a trabalhar e tornar-se autossuficientes.O grupo-alvo do projeto120 jovens mentalmente vulneráveis ou jovens com perturbações mentais entre os 18 e os 30 anos, que não podem ser admitidos e mantidos sem o apoio específico do projeto relativo à educação dos jovens. São celebrados acordos de cooperação com as duas instituições de ensino sobre a transição e que os jovens podem, na medida do possível, ser admitidos quando estão prontos para a formação e que os jovens recebem apoio de mentores durante a fase de transição para a educação dos jovens.Os resultados do projeto55 iniciarão um ensino secundário superior ou 15 jovens FGU estarão em alguma forma de emprego, por exemplo, bolsas de salário ou formação de mestrado45 concluíram um ensino secundário superior dois anos após a conclusão do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoite: Lisätään ammatillisen koulutuksen saaneiden nuorten määrää ja lisätään korkea-asteen koulutusta saavien nuorten määrää varmistamalla, että yhä useammat psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevat nuoret ja mielenterveysongelmista kärsivät nuoret saavat keskiasteen koulutuksen ja että heillä on valmiudet osallistua työvoimaan tulevina vuosina. Tämä lisää työvoimaa Seelannin alueella, ja heistä tulee omavaraisia ja heidän elämänlaatunsa paranee huomattavasti. Hankkeen neljä pääasiallista toimintoa:1. hakuvaihe, joka johtaa 120 nuoren seulontaan ja rekrytointiin 96 nuoren vierailun jälkeen2. monialainen mentorointiohjelma, joka tukee 96:ta nuorten kehitystä kurssin ja nuorisokoulutukseen siirtymisen kautta.3. sosiaalisia taitoja koskeva koulutusohjelma, jossa nuoret kouluttavat pienissä ja suurissa ryhmissä yksilöllisten tarpeiden mukaan ja vahvistavat ammatillista kehitystään tanskalais- ja matematiikassa ympäristössä, jossa otetaan huomioon heidän henkiset haasteensa ja haavoittuvuutensa. 96 nuorta aloittaa ja 83 toteuttaa tämän ohjelman.4. Toisen asteen koulutuksen tai harjoittelun koeohjelma, joka takaa nuorten sopeutumisen ja onnistuneen keskiasteen koulutukseen siirtymisen. Testataan 81 nuorta, joista 55 aloittaa koulutuksen tai FGU:n, ja 15 ammattia esim. palkkatuella tai maisterikoulutuksella hankkeen aikana.Koulutuksessa hyödynnetään aiemmin kokeiltuja ja testattuja menetelmiä kokonaisvaltaisessa prosessissa, jonka tarkoituksena on vastata nuorten psykologisiin haasteisiin ja tukea heidän sosiaalisten ja henkilökohtaisten taitojensa kehittämistä. Heidän on saavutettava taso, jonka avulla he voivat aloittaa ja suorittaa FGU:n, toisen asteen koulutuksen tai harjoitteluohjelman, joka valmistelee heitä työntekoon ja itsensä tukemiseen. Hankkeen kohderyhmä120 psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevia nuoria tai 18–30-vuotiaita mielenterveyshäiriöitä sairastavia nuoria, joita ei voida hyväksyä ja ylläpitää ilman nuorten koulutusta koskevan hankkeen erityistä tukea. Kahden siirtymävaiheen oppilaitoksen kanssa tehdään yhteistyösopimuksia, joiden mukaan nuoret voidaan mahdollisuuksien mukaan ottaa vastaan, kun he ovat valmiita koulutukseen, ja että nuoret saavat mentoritukea siirryttäessä nuorisokoulutukseen. Hankkeen tulokset55 aloittavat toisen asteen koulutuksen tai 15 FGU:n nuoret työskentelevät jossakin muodossa, esim. palkka-apurahat tai maisterikoulutus45 ovat suorittaneet keskiasteen koulutuksen kaksi vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoite: Lisätään ammatillisen koulutuksen saaneiden nuorten määrää ja lisätään korkea-asteen koulutusta saavien nuorten määrää varmistamalla, että yhä useammat psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevat nuoret ja mielenterveysongelmista kärsivät nuoret saavat keskiasteen koulutuksen ja että heillä on valmiudet osallistua työvoimaan tulevina vuosina. Tämä lisää työvoimaa Seelannin alueella, ja heistä tulee omavaraisia ja heidän elämänlaatunsa paranee huomattavasti. Hankkeen neljä pääasiallista toimintoa:1. hakuvaihe, joka johtaa 120 nuoren seulontaan ja rekrytointiin 96 nuoren vierailun jälkeen2. monialainen mentorointiohjelma, joka tukee 96:ta nuorten kehitystä kurssin ja nuorisokoulutukseen siirtymisen kautta.3. sosiaalisia taitoja koskeva koulutusohjelma, jossa nuoret kouluttavat pienissä ja suurissa ryhmissä yksilöllisten tarpeiden mukaan ja vahvistavat ammatillista kehitystään tanskalais- ja matematiikassa ympäristössä, jossa otetaan huomioon heidän henkiset haasteensa ja haavoittuvuutensa. 96 nuorta aloittaa ja 83 toteuttaa tämän ohjelman.4. Toisen asteen koulutuksen tai harjoittelun koeohjelma, joka takaa nuorten sopeutumisen ja onnistuneen keskiasteen koulutukseen siirtymisen. Testataan 81 nuorta, joista 55 aloittaa koulutuksen tai FGU:n, ja 15 ammattia esim. palkkatuella tai maisterikoulutuksella hankkeen aikana.Koulutuksessa hyödynnetään aiemmin kokeiltuja ja testattuja menetelmiä kokonaisvaltaisessa prosessissa, jonka tarkoituksena on vastata nuorten psykologisiin haasteisiin ja tukea heidän sosiaalisten ja henkilökohtaisten taitojensa kehittämistä. Heidän on saavutettava taso, jonka avulla he voivat aloittaa ja suorittaa FGU:n, toisen asteen koulutuksen tai harjoitteluohjelman, joka valmistelee heitä työntekoon ja itsensä tukemiseen. Hankkeen kohderyhmä120 psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevia nuoria tai 18–30-vuotiaita mielenterveyshäiriöitä sairastavia nuoria, joita ei voida hyväksyä ja ylläpitää ilman nuorten koulutusta koskevan hankkeen erityistä tukea. Kahden siirtymävaiheen oppilaitoksen kanssa tehdään yhteistyösopimuksia, joiden mukaan nuoret voidaan mahdollisuuksien mukaan ottaa vastaan, kun he ovat valmiita koulutukseen, ja että nuoret saavat mentoritukea siirryttäessä nuorisokoulutukseen. Hankkeen tulokset55 aloittavat toisen asteen koulutuksen tai 15 FGU:n nuoret työskentelevät jossakin muodossa, esim. palkka-apurahat tai maisterikoulutus45 ovat suorittaneet keskiasteen koulutuksen kaksi vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoite: Lisätään ammatillisen koulutuksen saaneiden nuorten määrää ja lisätään korkea-asteen koulutusta saavien nuorten määrää varmistamalla, että yhä useammat psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevat nuoret ja mielenterveysongelmista kärsivät nuoret saavat keskiasteen koulutuksen ja että heillä on valmiudet osallistua työvoimaan tulevina vuosina. Tämä lisää työvoimaa Seelannin alueella, ja heistä tulee omavaraisia ja heidän elämänlaatunsa paranee huomattavasti. Hankkeen neljä pääasiallista toimintoa:1. hakuvaihe, joka johtaa 120 nuoren seulontaan ja rekrytointiin 96 nuoren vierailun jälkeen2. monialainen mentorointiohjelma, joka tukee 96:ta nuorten kehitystä kurssin ja nuorisokoulutukseen siirtymisen kautta.3. sosiaalisia taitoja koskeva koulutusohjelma, jossa nuoret kouluttavat pienissä ja suurissa ryhmissä yksilöllisten tarpeiden mukaan ja vahvistavat ammatillista kehitystään tanskalais- ja matematiikassa ympäristössä, jossa otetaan huomioon heidän henkiset haasteensa ja haavoittuvuutensa. 96 nuorta aloittaa ja 83 toteuttaa tämän ohjelman.4. Toisen asteen koulutuksen tai harjoittelun koeohjelma, joka takaa nuorten sopeutumisen ja onnistuneen keskiasteen koulutukseen siirtymisen. Testataan 81 nuorta, joista 55 aloittaa koulutuksen tai FGU:n, ja 15 ammattia esim. palkkatuella tai maisterikoulutuksella hankkeen aikana.Koulutuksessa hyödynnetään aiemmin kokeiltuja ja testattuja menetelmiä kokonaisvaltaisessa prosessissa, jonka tarkoituksena on vastata nuorten psykologisiin haasteisiin ja tukea heidän sosiaalisten ja henkilökohtaisten taitojensa kehittämistä. Heidän on saavutettava taso, jonka avulla he voivat aloittaa ja suorittaa FGU:n, toisen asteen koulutuksen tai harjoitteluohjelman, joka valmistelee heitä työntekoon ja itsensä tukemiseen. Hankkeen kohderyhmä120 psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevia nuoria tai 18–30-vuotiaita mielenterveyshäiriöitä sairastavia nuoria, joita ei voida hyväksyä ja ylläpitää ilman nuorten koulutusta koskevan hankkeen erityistä tukea. Kahden siirtymävaiheen oppilaitoksen kanssa tehdään yhteistyösopimuksia, joiden mukaan nuoret voidaan mahdollisuuksien mukaan ottaa vastaan, kun he ovat valmiita koulutukseen, ja että nuoret saavat mentoritukea siirryttäessä nuorisokoulutukseen. Hankkeen tulokset55 aloittavat toisen asteen koulutuksen tai 15 FGU:n nuoret työskentelevät jossakin muodossa, esim. palkka-apurahat tai maisterikoulutus45 ovat suorittaneet keskiasteen koulutuksen kaksi vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cel projektu: Zwiększenie liczby młodych ludzi ze szkoleniami zawodowymi oraz zwiększenie liczby młodych ludzi korzystających ze szkolnictwa wyższego poprzez zapewnienie, aby więcej młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej i osób z zaburzeniami psychicznymi otrzymało wykształcenie średnie II stopnia i było odpowiednio przygotowane do uczestnictwa w rynku pracy w nadchodzących latach. Zwiększa to siłę roboczą w regionie Zelandii, stają się one samowystarczalne i osiągają znacznie wyższą jakość życia. Cztery główne działania projektu:1. etap wyszukiwania, który prowadzi do przesiewów 120 młodych ludzi i rekrutacji po odwiedzeniu 96 młodych ludzi2. interdyscyplinarny program mentoringu, który wspiera 96 młodych ludzi w rozwoju poprzez kurs i przejście do edukacji młodzieży.3. program szkolenia umiejętności społecznych, w ramach którego młodzi ludzie szkolą się w małych i dużych grupach zgodnie z indywidualnymi potrzebami, oraz wzmacniają ich rozwój zawodowy w Danii i matematyce w środowisku uwzględniającym ich problemy psychiczne i podatność na zagrożenia. Rozpocznie się 96 młodych ludzi, a 83 ukończy ten program.4. program testowy w szkolnictwie średnim II stopnia lub staż, który zapewnia młodym ludziom przystosowanie się do kształcenia i pomyślne przejście do szkoły średniej II stopnia. Testowane będą 81 młodych ludzi, z których 55 rozpocznie edukację lub FGU, a 15 zawody np. w dopłatach płacowych lub szkoleniach magisterskich w okresie objętym projektem. Edukacja dla wszystkich młodych ludzi będzie opierać się na wcześniej wypróbowanych i sprawdzonych metodach w ogólnym procesie mającym na celu sprostanie wyzwaniom psychologicznym młodych ludzi i wspieranie rozwoju ich umiejętności społecznych i osobistych. Muszą one osiągnąć poziom umożliwiający im rozpoczęcie i ukończenie FGU, kształcenia średniego II stopnia lub programu stażu, który przygotowuje ich do podjęcia pracy i uzyskania samopomocy. Grupa docelowa 120 młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej lub młodych ludzi z zaburzeniami psychicznymi w wieku od 18 do 30 lat, których nie można przyjąć i utrzymać bez specjalnego wsparcia projektu dotyczącego edukacji młodzieży. Zawierane są umowy o współpracy z obiema instytucjami edukacyjnymi w zakresie transformacji i że młodzi ludzie mogą w miarę możliwości zostać dopuszczeni, gdy będą gotowi do szkolenia, a młodzi ludzie otrzymają wsparcie mentorskie w fazie przejściowej do kształcenia młodzieży. Wyniki projektu55 rozpoczną kształcenie średnie II stopnia lub 15 młodych ludzi będzie w pewnej formie zatrudnienia, np. stypendia płacowe lub szkolenie magisterskie45 ukończyły szkołę średnią II stopnia dwa lata po zakończeniu projektu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cel projektu: Zwiększenie liczby młodych ludzi ze szkoleniami zawodowymi oraz zwiększenie liczby młodych ludzi korzystających ze szkolnictwa wyższego poprzez zapewnienie, aby więcej młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej i osób z zaburzeniami psychicznymi otrzymało wykształcenie średnie II stopnia i było odpowiednio przygotowane do uczestnictwa w rynku pracy w nadchodzących latach. Zwiększa to siłę roboczą w regionie Zelandii, stają się one samowystarczalne i osiągają znacznie wyższą jakość życia. Cztery główne działania projektu:1. etap wyszukiwania, który prowadzi do przesiewów 120 młodych ludzi i rekrutacji po odwiedzeniu 96 młodych ludzi2. interdyscyplinarny program mentoringu, który wspiera 96 młodych ludzi w rozwoju poprzez kurs i przejście do edukacji młodzieży.3. program szkolenia umiejętności społecznych, w ramach którego młodzi ludzie szkolą się w małych i dużych grupach zgodnie z indywidualnymi potrzebami, oraz wzmacniają ich rozwój zawodowy w Danii i matematyce w środowisku uwzględniającym ich problemy psychiczne i podatność na zagrożenia. Rozpocznie się 96 młodych ludzi, a 83 ukończy ten program.4. program testowy w szkolnictwie średnim II stopnia lub staż, który zapewnia młodym ludziom przystosowanie się do kształcenia i pomyślne przejście do szkoły średniej II stopnia. Testowane będą 81 młodych ludzi, z których 55 rozpocznie edukację lub FGU, a 15 zawody np. w dopłatach płacowych lub szkoleniach magisterskich w okresie objętym projektem. Edukacja dla wszystkich młodych ludzi będzie opierać się na wcześniej wypróbowanych i sprawdzonych metodach w ogólnym procesie mającym na celu sprostanie wyzwaniom psychologicznym młodych ludzi i wspieranie rozwoju ich umiejętności społecznych i osobistych. Muszą one osiągnąć poziom umożliwiający im rozpoczęcie i ukończenie FGU, kształcenia średniego II stopnia lub programu stażu, który przygotowuje ich do podjęcia pracy i uzyskania samopomocy. Grupa docelowa 120 młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej lub młodych ludzi z zaburzeniami psychicznymi w wieku od 18 do 30 lat, których nie można przyjąć i utrzymać bez specjalnego wsparcia projektu dotyczącego edukacji młodzieży. Zawierane są umowy o współpracy z obiema instytucjami edukacyjnymi w zakresie transformacji i że młodzi ludzie mogą w miarę możliwości zostać dopuszczeni, gdy będą gotowi do szkolenia, a młodzi ludzie otrzymają wsparcie mentorskie w fazie przejściowej do kształcenia młodzieży. Wyniki projektu55 rozpoczną kształcenie średnie II stopnia lub 15 młodych ludzi będzie w pewnej formie zatrudnienia, np. stypendia płacowe lub szkolenie magisterskie45 ukończyły szkołę średnią II stopnia dwa lata po zakończeniu projektu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cel projektu: Zwiększenie liczby młodych ludzi ze szkoleniami zawodowymi oraz zwiększenie liczby młodych ludzi korzystających ze szkolnictwa wyższego poprzez zapewnienie, aby więcej młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej i osób z zaburzeniami psychicznymi otrzymało wykształcenie średnie II stopnia i było odpowiednio przygotowane do uczestnictwa w rynku pracy w nadchodzących latach. Zwiększa to siłę roboczą w regionie Zelandii, stają się one samowystarczalne i osiągają znacznie wyższą jakość życia. Cztery główne działania projektu:1. etap wyszukiwania, który prowadzi do przesiewów 120 młodych ludzi i rekrutacji po odwiedzeniu 96 młodych ludzi2. interdyscyplinarny program mentoringu, który wspiera 96 młodych ludzi w rozwoju poprzez kurs i przejście do edukacji młodzieży.3. program szkolenia umiejętności społecznych, w ramach którego młodzi ludzie szkolą się w małych i dużych grupach zgodnie z indywidualnymi potrzebami, oraz wzmacniają ich rozwój zawodowy w Danii i matematyce w środowisku uwzględniającym ich problemy psychiczne i podatność na zagrożenia. Rozpocznie się 96 młodych ludzi, a 83 ukończy ten program.4. program testowy w szkolnictwie średnim II stopnia lub staż, który zapewnia młodym ludziom przystosowanie się do kształcenia i pomyślne przejście do szkoły średniej II stopnia. Testowane będą 81 młodych ludzi, z których 55 rozpocznie edukację lub FGU, a 15 zawody np. w dopłatach płacowych lub szkoleniach magisterskich w okresie objętym projektem. Edukacja dla wszystkich młodych ludzi będzie opierać się na wcześniej wypróbowanych i sprawdzonych metodach w ogólnym procesie mającym na celu sprostanie wyzwaniom psychologicznym młodych ludzi i wspieranie rozwoju ich umiejętności społecznych i osobistych. Muszą one osiągnąć poziom umożliwiający im rozpoczęcie i ukończenie FGU, kształcenia średniego II stopnia lub programu stażu, który przygotowuje ich do podjęcia pracy i uzyskania samopomocy. Grupa docelowa 120 młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej lub młodych ludzi z zaburzeniami psychicznymi w wieku od 18 do 30 lat, których nie można przyjąć i utrzymać bez specjalnego wsparcia projektu dotyczącego edukacji młodzieży. Zawierane są umowy o współpracy z obiema instytucjami edukacyjnymi w zakresie transformacji i że młodzi ludzie mogą w miarę możliwości zostać dopuszczeni, gdy będą gotowi do szkolenia, a młodzi ludzie otrzymają wsparcie mentorskie w fazie przejściowej do kształcenia młodzieży. Wyniki projektu55 rozpoczną kształcenie średnie II stopnia lub 15 młodych ludzi będzie w pewnej formie zatrudnienia, np. stypendia płacowe lub szkolenie magisterskie45 ukończyły szkołę średnią II stopnia dwa lata po zakończeniu projektu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta: Povečati število mladih s poklicnim usposabljanjem in povečati število mladih, ki prejemajo visokošolsko izobrazbo, tako da se zagotovi, da bo več duševno ranljivih mladih in tistih z duševnimi motnjami dobilo višjo sekundarno izobrazbo in da bodo v prihodnjih letih lahko sodelovali na trgu dela. To povečuje delovno silo v regiji Zelandija, ki postane samozadostna in dosega bistveno višjo kakovost življenja. Štiri glavne aktivnosti projekta:1. faza pridobivanja, katere rezultat je pregled 120 mladih in novačenje po obisku 96 mladih2. meddisciplinarni mentorski program, ki podpira razvoj 96 mladih s tečajem in prehodom v izobraževanje mladih.3. program usposabljanja socialnih spretnosti, v katerem se mladi usposabljajo v majhnih in velikih skupinah glede na individualne potrebe ter krepijo svoj poklicni razvoj v danščini in matematiki v okolju, ki upošteva njihove duševne izzive in ranljivost. Začelo se bo 96 mladih, 83 pa jih bo zaključilo ta program.4. testni program v višjem sekundarnem izobraževanju ali pripravništvu, ki mladim zagotavlja prilagajanje in uspešen prehod v višje sekundarno izobraževanje. Testiralo se bo 81 mladih, od katerih jih bo 55 začelo izobraževanje ali FGU, 15 pa poklic, npr. subvencije za plače ali magistrsko usposabljanje v obdobju projekta.Izobraževanje za vse mlade bo temeljilo na predhodno preizkušenih metodah v celotnem procesu, namenjenem soočanju s psihološkimi izzivi mladih in podpori razvoju njihovih socialnih in osebnih spretnosti. Doseči morajo raven, ki jim omogoča, da začnejo in dokončajo FGU, višje sekundarno izobraževanje ali program pripravništva, ki jih pripravi na delo in samostojno podporo. Ciljna skupina projekta120 duševno ranljivih mladih ali mladih z duševnimi motnjami med 18 in 30 let, ki jih ni mogoče sprejeti in vzdrževati brez posebne podpore projekta o izobraževanju mladih. Sporazumi o sodelovanju se sklenejo z obema izobraževalnima ustanovama o tranziciji in da se lahko mladi, kolikor je to mogoče, sprejmejo, ko so pripravljeni na usposabljanje, in da mladi prejmejo mentorsko podporo v fazi prehoda v izobraževanje mladih. Rezultati projekta55 bodo začeli višje sekundarno izobraževanje ali mladi FGU 15 bodo v določeni obliki zaposlitve, npr. štipendije za plače ali magistrsko usposabljanje45 so zaključili višje sekundarno izobraževanje dve leti po koncu projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta: Povečati število mladih s poklicnim usposabljanjem in povečati število mladih, ki prejemajo visokošolsko izobrazbo, tako da se zagotovi, da bo več duševno ranljivih mladih in tistih z duševnimi motnjami dobilo višjo sekundarno izobrazbo in da bodo v prihodnjih letih lahko sodelovali na trgu dela. To povečuje delovno silo v regiji Zelandija, ki postane samozadostna in dosega bistveno višjo kakovost življenja. Štiri glavne aktivnosti projekta:1. faza pridobivanja, katere rezultat je pregled 120 mladih in novačenje po obisku 96 mladih2. meddisciplinarni mentorski program, ki podpira razvoj 96 mladih s tečajem in prehodom v izobraževanje mladih.3. program usposabljanja socialnih spretnosti, v katerem se mladi usposabljajo v majhnih in velikih skupinah glede na individualne potrebe ter krepijo svoj poklicni razvoj v danščini in matematiki v okolju, ki upošteva njihove duševne izzive in ranljivost. Začelo se bo 96 mladih, 83 pa jih bo zaključilo ta program.4. testni program v višjem sekundarnem izobraževanju ali pripravništvu, ki mladim zagotavlja prilagajanje in uspešen prehod v višje sekundarno izobraževanje. Testiralo se bo 81 mladih, od katerih jih bo 55 začelo izobraževanje ali FGU, 15 pa poklic, npr. subvencije za plače ali magistrsko usposabljanje v obdobju projekta.Izobraževanje za vse mlade bo temeljilo na predhodno preizkušenih metodah v celotnem procesu, namenjenem soočanju s psihološkimi izzivi mladih in podpori razvoju njihovih socialnih in osebnih spretnosti. Doseči morajo raven, ki jim omogoča, da začnejo in dokončajo FGU, višje sekundarno izobraževanje ali program pripravništva, ki jih pripravi na delo in samostojno podporo. Ciljna skupina projekta120 duševno ranljivih mladih ali mladih z duševnimi motnjami med 18 in 30 let, ki jih ni mogoče sprejeti in vzdrževati brez posebne podpore projekta o izobraževanju mladih. Sporazumi o sodelovanju se sklenejo z obema izobraževalnima ustanovama o tranziciji in da se lahko mladi, kolikor je to mogoče, sprejmejo, ko so pripravljeni na usposabljanje, in da mladi prejmejo mentorsko podporo v fazi prehoda v izobraževanje mladih. Rezultati projekta55 bodo začeli višje sekundarno izobraževanje ali mladi FGU 15 bodo v določeni obliki zaposlitve, npr. štipendije za plače ali magistrsko usposabljanje45 so zaključili višje sekundarno izobraževanje dve leti po koncu projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta: Povečati število mladih s poklicnim usposabljanjem in povečati število mladih, ki prejemajo visokošolsko izobrazbo, tako da se zagotovi, da bo več duševno ranljivih mladih in tistih z duševnimi motnjami dobilo višjo sekundarno izobrazbo in da bodo v prihodnjih letih lahko sodelovali na trgu dela. To povečuje delovno silo v regiji Zelandija, ki postane samozadostna in dosega bistveno višjo kakovost življenja. Štiri glavne aktivnosti projekta:1. faza pridobivanja, katere rezultat je pregled 120 mladih in novačenje po obisku 96 mladih2. meddisciplinarni mentorski program, ki podpira razvoj 96 mladih s tečajem in prehodom v izobraževanje mladih.3. program usposabljanja socialnih spretnosti, v katerem se mladi usposabljajo v majhnih in velikih skupinah glede na individualne potrebe ter krepijo svoj poklicni razvoj v danščini in matematiki v okolju, ki upošteva njihove duševne izzive in ranljivost. Začelo se bo 96 mladih, 83 pa jih bo zaključilo ta program.4. testni program v višjem sekundarnem izobraževanju ali pripravništvu, ki mladim zagotavlja prilagajanje in uspešen prehod v višje sekundarno izobraževanje. Testiralo se bo 81 mladih, od katerih jih bo 55 začelo izobraževanje ali FGU, 15 pa poklic, npr. subvencije za plače ali magistrsko usposabljanje v obdobju projekta.Izobraževanje za vse mlade bo temeljilo na predhodno preizkušenih metodah v celotnem procesu, namenjenem soočanju s psihološkimi izzivi mladih in podpori razvoju njihovih socialnih in osebnih spretnosti. Doseči morajo raven, ki jim omogoča, da začnejo in dokončajo FGU, višje sekundarno izobraževanje ali program pripravništva, ki jih pripravi na delo in samostojno podporo. Ciljna skupina projekta120 duševno ranljivih mladih ali mladih z duševnimi motnjami med 18 in 30 let, ki jih ni mogoče sprejeti in vzdrževati brez posebne podpore projekta o izobraževanju mladih. Sporazumi o sodelovanju se sklenejo z obema izobraževalnima ustanovama o tranziciji in da se lahko mladi, kolikor je to mogoče, sprejmejo, ko so pripravljeni na usposabljanje, in da mladi prejmejo mentorsko podporo v fazi prehoda v izobraževanje mladih. Rezultati projekta55 bodo začeli višje sekundarno izobraževanje ali mladi FGU 15 bodo v določeni obliki zaposlitve, npr. štipendije za plače ali magistrsko usposabljanje45 so zaključili višje sekundarno izobraževanje dve leti po koncu projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cíl projektu: Zvýšit počet mladých lidí s odbornou přípravou a zvýšit počet mladých lidí, kteří dostávají vysokoškolské vzdělání, a to zajištěním toho, aby se více mentálně zranitelných mladých lidí a osob s duševními poruchami dostalo vyššího sekundárního vzdělání a bylo jim umožněno účastnit se práce v nadcházejících letech. To zvyšuje pracovní sílu v regionu Zélandu a stávají se soběstačnými a dosahují výrazně vyšší kvality života. Čtyři hlavní činnosti projektu:1. fáze vyhledávání, která vede k prověření 120 mladých lidí a náboru po návštěvách 96 mladých lidí2. mezioborový mentoringový program, který podporuje rozvoj 96 mladých lidí prostřednictvím kurzu a při přechodu na vzdělávání mládeže.3. program odborné přípravy v oblasti sociálních dovedností, v němž mladí lidé školí v malých a velkých skupinách podle individuálních potřeb, a posilují jejich profesní rozvoj v dánštině a matematice v prostředí, které zohledňuje jejich mentální problémy a zranitelnost. Zahájí se 96 mladých lidí a 83 dokončí tento program.4. zkušební program v rámci vyššího sekundárního vzdělávání nebo na stáži, která zajistí adaptaci mladých lidí a úspěšný přechod na vyšší sekundární vzdělávání. Bude testováno 81 mladých lidí, z nichž 55 zahájí vzdělávání nebo FGU a 15 profese např. v oblasti mzdových dotací nebo magisterského vzdělávání během projektového období.Vzdělávání pro všechny mladé lidi bude čerpat z dříve vyzkoušených a testovaných metod v celkovém procesu, který má reagovat na psychologické výzvy mladých lidí a podporovat rozvoj jejich sociálních a osobních dovedností. Musí dosáhnout úrovně, která jim umožní zahájit a dokončit FGU, vyšší sekundární vzdělání nebo stáž, která je připraví na práci a stát se soběstačnými.Cílová skupina 120 mentálně zranitelných mladých lidí nebo mladých lidí s duševními poruchami ve věku 18 až 30 let, kteří nemohou být přijati a udržováni bez zvláštní podpory projektu v oblasti vzdělávání mládeže. Dohody o spolupráci jsou uzavřeny s oběma vzdělávacími institucemi v oblasti transformace a že mladí lidé mohou být pokud možno přijati, jakmile jsou připraveni na odbornou přípravu, a že mladí lidé obdrží během fáze přechodu na vzdělávání mládeže podporu mentora. Výsledky projektu55 zahájí vyšší sekundární vzdělávání nebo 15 mladých lidí bude mít určitou formu zaměstnání, např. mzdové granty nebo magisterská odborná příprava45 dokončily vyšší sekundární vzdělání dva roky po ukončení projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cíl projektu: Zvýšit počet mladých lidí s odbornou přípravou a zvýšit počet mladých lidí, kteří dostávají vysokoškolské vzdělání, a to zajištěním toho, aby se více mentálně zranitelných mladých lidí a osob s duševními poruchami dostalo vyššího sekundárního vzdělání a bylo jim umožněno účastnit se práce v nadcházejících letech. To zvyšuje pracovní sílu v regionu Zélandu a stávají se soběstačnými a dosahují výrazně vyšší kvality života. Čtyři hlavní činnosti projektu:1. fáze vyhledávání, která vede k prověření 120 mladých lidí a náboru po návštěvách 96 mladých lidí2. mezioborový mentoringový program, který podporuje rozvoj 96 mladých lidí prostřednictvím kurzu a při přechodu na vzdělávání mládeže.3. program odborné přípravy v oblasti sociálních dovedností, v němž mladí lidé školí v malých a velkých skupinách podle individuálních potřeb, a posilují jejich profesní rozvoj v dánštině a matematice v prostředí, které zohledňuje jejich mentální problémy a zranitelnost. Zahájí se 96 mladých lidí a 83 dokončí tento program.4. zkušební program v rámci vyššího sekundárního vzdělávání nebo na stáži, která zajistí adaptaci mladých lidí a úspěšný přechod na vyšší sekundární vzdělávání. Bude testováno 81 mladých lidí, z nichž 55 zahájí vzdělávání nebo FGU a 15 profese např. v oblasti mzdových dotací nebo magisterského vzdělávání během projektového období.Vzdělávání pro všechny mladé lidi bude čerpat z dříve vyzkoušených a testovaných metod v celkovém procesu, který má reagovat na psychologické výzvy mladých lidí a podporovat rozvoj jejich sociálních a osobních dovedností. Musí dosáhnout úrovně, která jim umožní zahájit a dokončit FGU, vyšší sekundární vzdělání nebo stáž, která je připraví na práci a stát se soběstačnými.Cílová skupina 120 mentálně zranitelných mladých lidí nebo mladých lidí s duševními poruchami ve věku 18 až 30 let, kteří nemohou být přijati a udržováni bez zvláštní podpory projektu v oblasti vzdělávání mládeže. Dohody o spolupráci jsou uzavřeny s oběma vzdělávacími institucemi v oblasti transformace a že mladí lidé mohou být pokud možno přijati, jakmile jsou připraveni na odbornou přípravu, a že mladí lidé obdrží během fáze přechodu na vzdělávání mládeže podporu mentora. Výsledky projektu55 zahájí vyšší sekundární vzdělávání nebo 15 mladých lidí bude mít určitou formu zaměstnání, např. mzdové granty nebo magisterská odborná příprava45 dokončily vyšší sekundární vzdělání dva roky po ukončení projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cíl projektu: Zvýšit počet mladých lidí s odbornou přípravou a zvýšit počet mladých lidí, kteří dostávají vysokoškolské vzdělání, a to zajištěním toho, aby se více mentálně zranitelných mladých lidí a osob s duševními poruchami dostalo vyššího sekundárního vzdělání a bylo jim umožněno účastnit se práce v nadcházejících letech. To zvyšuje pracovní sílu v regionu Zélandu a stávají se soběstačnými a dosahují výrazně vyšší kvality života. Čtyři hlavní činnosti projektu:1. fáze vyhledávání, která vede k prověření 120 mladých lidí a náboru po návštěvách 96 mladých lidí2. mezioborový mentoringový program, který podporuje rozvoj 96 mladých lidí prostřednictvím kurzu a při přechodu na vzdělávání mládeže.3. program odborné přípravy v oblasti sociálních dovedností, v němž mladí lidé školí v malých a velkých skupinách podle individuálních potřeb, a posilují jejich profesní rozvoj v dánštině a matematice v prostředí, které zohledňuje jejich mentální problémy a zranitelnost. Zahájí se 96 mladých lidí a 83 dokončí tento program.4. zkušební program v rámci vyššího sekundárního vzdělávání nebo na stáži, která zajistí adaptaci mladých lidí a úspěšný přechod na vyšší sekundární vzdělávání. Bude testováno 81 mladých lidí, z nichž 55 zahájí vzdělávání nebo FGU a 15 profese např. v oblasti mzdových dotací nebo magisterského vzdělávání během projektového období.Vzdělávání pro všechny mladé lidi bude čerpat z dříve vyzkoušených a testovaných metod v celkovém procesu, který má reagovat na psychologické výzvy mladých lidí a podporovat rozvoj jejich sociálních a osobních dovedností. Musí dosáhnout úrovně, která jim umožní zahájit a dokončit FGU, vyšší sekundární vzdělání nebo stáž, která je připraví na práci a stát se soběstačnými.Cílová skupina 120 mentálně zranitelných mladých lidí nebo mladých lidí s duševními poruchami ve věku 18 až 30 let, kteří nemohou být přijati a udržováni bez zvláštní podpory projektu v oblasti vzdělávání mládeže. Dohody o spolupráci jsou uzavřeny s oběma vzdělávacími institucemi v oblasti transformace a že mladí lidé mohou být pokud možno přijati, jakmile jsou připraveni na odbornou přípravu, a že mladí lidé obdrží během fáze přechodu na vzdělávání mládeže podporu mentora. Výsledky projektu55 zahájí vyšší sekundární vzdělávání nebo 15 mladých lidí bude mít určitou formu zaměstnání, např. mzdové granty nebo magisterská odborná příprava45 dokončily vyšší sekundární vzdělání dva roky po ukončení projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas: Didinti profesinį mokymą turinčių jaunuolių skaičių ir didinti aukštąjį išsilavinimą įgyjančių jaunuolių skaičių užtikrinant, kad daugiau psichikos požiūriu pažeidžiamų jaunuolių ir psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai įgytų aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą ir būtų pasirengę dalyvauti darbo rinkoje ateinančiais metais. Dėl to didėja darbo jėga Zelandijos regione, jie tampa savarankiški ir pasiekia gerokai aukštesnę gyvenimo kokybę. Keturios pagrindinės projekto veiklos: 1. atgavimo etapas, kurio rezultatas – 120 jaunuolių patikra ir įdarbinimas po 96 jaunuolių vizito2. Tarpdisciplininė kuravimo programa, kuria remiamas 96 įdarbintų jaunuolių tobulėjimas per kursus ir pereinant prie jaunimo švietimo.3. socialinių įgūdžių mokymo programa, pagal kurią jaunimas mokosi mažose ir didelėse grupėse pagal individualius poreikius ir stiprina savo profesinį tobulėjimą danų ir matematikos srityje aplinkoje, kurioje atsižvelgiama į jų psichinius iššūkius ir pažeidžiamumą. Šią programą pradės 96 jaunuoliai, o 83 – baigs vidurinį išsilavinimą arba stažuotę, kuri užtikrins jaunimo prisitaikymą ir sėkmingą perėjimą į aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą. Bus išbandytas 81 jaunuolis, iš kurių 55 pradės mokytis arba FGU, o 15 – pagal profesiją, pvz., darbo užmokesčio subsidijas arba magistrantūros studijas projekto laikotarpiu.Švietimas visiems jaunuoliams bus grindžiamas anksčiau išbandytais ir išbandytais metodais visame procese, skirtame jaunimo psichologiniams iššūkiams įveikti ir jų socialiniams bei asmeniniams įgūdžiams ugdyti. Jie turi pasiekti tokį lygį, kad galėtų pradėti ir baigti FGU, vidurinį išsilavinimą arba stažuočių programą, pagal kurią jie būtų pasirengę dirbti ir tapti savarankiški. Projekto tikslinė grupė120 psichiškai pažeidžiami jaunuoliai arba 18–30 metų psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai, kurie negali būti priimti ir išlaikyti be konkrečios jaunimo švietimo projekto paramos. Su dviem švietimo įstaigomis sudaromi bendradarbiavimo susitarimai dėl pereinamojo laikotarpio, kad jaunuoliai, kai jie yra pasirengę mokytis, gali būti priimti, o jaunuoliai pereinamuoju jaunimo švietimo etapu gauna mentorių paramą. Projekto55 rezultatai pradės vidurinį išsilavinimą arba 15 FGU jaunuolių bus tam tikros formos užimtumas, pvz., darbo užmokesčio stipendijos arba magistrantūros studijos45, kurios po dvejų metų nuo projekto pabaigos baigs vidurinį išsilavinimą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas: Didinti profesinį mokymą turinčių jaunuolių skaičių ir didinti aukštąjį išsilavinimą įgyjančių jaunuolių skaičių užtikrinant, kad daugiau psichikos požiūriu pažeidžiamų jaunuolių ir psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai įgytų aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą ir būtų pasirengę dalyvauti darbo rinkoje ateinančiais metais. Dėl to didėja darbo jėga Zelandijos regione, jie tampa savarankiški ir pasiekia gerokai aukštesnę gyvenimo kokybę. Keturios pagrindinės projekto veiklos: 1. atgavimo etapas, kurio rezultatas – 120 jaunuolių patikra ir įdarbinimas po 96 jaunuolių vizito2. Tarpdisciplininė kuravimo programa, kuria remiamas 96 įdarbintų jaunuolių tobulėjimas per kursus ir pereinant prie jaunimo švietimo.3. socialinių įgūdžių mokymo programa, pagal kurią jaunimas mokosi mažose ir didelėse grupėse pagal individualius poreikius ir stiprina savo profesinį tobulėjimą danų ir matematikos srityje aplinkoje, kurioje atsižvelgiama į jų psichinius iššūkius ir pažeidžiamumą. Šią programą pradės 96 jaunuoliai, o 83 – baigs vidurinį išsilavinimą arba stažuotę, kuri užtikrins jaunimo prisitaikymą ir sėkmingą perėjimą į aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą. Bus išbandytas 81 jaunuolis, iš kurių 55 pradės mokytis arba FGU, o 15 – pagal profesiją, pvz., darbo užmokesčio subsidijas arba magistrantūros studijas projekto laikotarpiu.Švietimas visiems jaunuoliams bus grindžiamas anksčiau išbandytais ir išbandytais metodais visame procese, skirtame jaunimo psichologiniams iššūkiams įveikti ir jų socialiniams bei asmeniniams įgūdžiams ugdyti. Jie turi pasiekti tokį lygį, kad galėtų pradėti ir baigti FGU, vidurinį išsilavinimą arba stažuočių programą, pagal kurią jie būtų pasirengę dirbti ir tapti savarankiški. Projekto tikslinė grupė120 psichiškai pažeidžiami jaunuoliai arba 18–30 metų psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai, kurie negali būti priimti ir išlaikyti be konkrečios jaunimo švietimo projekto paramos. Su dviem švietimo įstaigomis sudaromi bendradarbiavimo susitarimai dėl pereinamojo laikotarpio, kad jaunuoliai, kai jie yra pasirengę mokytis, gali būti priimti, o jaunuoliai pereinamuoju jaunimo švietimo etapu gauna mentorių paramą. Projekto55 rezultatai pradės vidurinį išsilavinimą arba 15 FGU jaunuolių bus tam tikros formos užimtumas, pvz., darbo užmokesčio stipendijos arba magistrantūros studijos45, kurios po dvejų metų nuo projekto pabaigos baigs vidurinį išsilavinimą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas: Didinti profesinį mokymą turinčių jaunuolių skaičių ir didinti aukštąjį išsilavinimą įgyjančių jaunuolių skaičių užtikrinant, kad daugiau psichikos požiūriu pažeidžiamų jaunuolių ir psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai įgytų aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą ir būtų pasirengę dalyvauti darbo rinkoje ateinančiais metais. Dėl to didėja darbo jėga Zelandijos regione, jie tampa savarankiški ir pasiekia gerokai aukštesnę gyvenimo kokybę. Keturios pagrindinės projekto veiklos: 1. atgavimo etapas, kurio rezultatas – 120 jaunuolių patikra ir įdarbinimas po 96 jaunuolių vizito2. Tarpdisciplininė kuravimo programa, kuria remiamas 96 įdarbintų jaunuolių tobulėjimas per kursus ir pereinant prie jaunimo švietimo.3. socialinių įgūdžių mokymo programa, pagal kurią jaunimas mokosi mažose ir didelėse grupėse pagal individualius poreikius ir stiprina savo profesinį tobulėjimą danų ir matematikos srityje aplinkoje, kurioje atsižvelgiama į jų psichinius iššūkius ir pažeidžiamumą. Šią programą pradės 96 jaunuoliai, o 83 – baigs vidurinį išsilavinimą arba stažuotę, kuri užtikrins jaunimo prisitaikymą ir sėkmingą perėjimą į aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą. Bus išbandytas 81 jaunuolis, iš kurių 55 pradės mokytis arba FGU, o 15 – pagal profesiją, pvz., darbo užmokesčio subsidijas arba magistrantūros studijas projekto laikotarpiu.Švietimas visiems jaunuoliams bus grindžiamas anksčiau išbandytais ir išbandytais metodais visame procese, skirtame jaunimo psichologiniams iššūkiams įveikti ir jų socialiniams bei asmeniniams įgūdžiams ugdyti. Jie turi pasiekti tokį lygį, kad galėtų pradėti ir baigti FGU, vidurinį išsilavinimą arba stažuočių programą, pagal kurią jie būtų pasirengę dirbti ir tapti savarankiški. Projekto tikslinė grupė120 psichiškai pažeidžiami jaunuoliai arba 18–30 metų psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai, kurie negali būti priimti ir išlaikyti be konkrečios jaunimo švietimo projekto paramos. Su dviem švietimo įstaigomis sudaromi bendradarbiavimo susitarimai dėl pereinamojo laikotarpio, kad jaunuoliai, kai jie yra pasirengę mokytis, gali būti priimti, o jaunuoliai pereinamuoju jaunimo švietimo etapu gauna mentorių paramą. Projekto55 rezultatai pradės vidurinį išsilavinimą arba 15 FGU jaunuolių bus tam tikros formos užimtumas, pvz., darbo užmokesčio stipendijos arba magistrantūros studijos45, kurios po dvejų metų nuo projekto pabaigos baigs vidurinį išsilavinimą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis: Palielināt to jauniešu skaitu, kuriem ir arodapmācība, un palielināt to jauniešu skaitu, kuri saņem augstāko izglītību, nodrošinot, ka vairāk garīgi neaizsargātu jauniešu un to jauniešu ar garīgiem traucējumiem saņems vidējo izglītību un būs gatavi piedalīties darba tirgū turpmākajos gados. Tas palielina darbaspēku Zēlandes reģionā, kļūst pašpietiekams un sasniedz ievērojami augstāku dzīves kvalitāti. Projekta četras galvenās aktivitātes:1. izguves posms, kura rezultātā pēc 96 jauniešu apmeklējuma tiek veikta 120 jauniešu pārbaude un pieņemšana darbā2. Starpdisciplīnu mentorēšanas programma, kas atbalsta 96 jauniešu attīstību, izmantojot kursu un pārejot uz jauniešu izglītību.3. sociālo prasmju apmācības programma, kurā jaunieši apmāca mazās un lielās grupās atbilstoši individuālajām vajadzībām un stiprina viņu profesionālo attīstību dāņu un matemātikā vidē, kurā tiek ņemtas vērā viņu garīgās problēmas un neaizsargātība. 96 jaunieši sāks un 83 pabeigs šo programmu.4. vidējās izglītības vai prakses pārbaudes programma, kas nodrošina jauniešu pielāgošanos un veiksmīgu pāreju uz vidējo izglītību. Projekta laikā tiks pārbaudīts 81 jaunietis, no kuriem 55 uzsāks izglītību vai FGU un 15 būs profesija, piemēram, algu subsidēšanas vai maģistra apmācības jomā. Izglītības visiem jauniešiem izmantos iepriekš izmēģinātas un pārbaudītas metodes vispārējā procesā, kas izstrādāts, lai risinātu jauniešu psiholoģiskās problēmas un atbalstītu viņu sociālo un personīgo prasmju attīstību. Tām ir jāsasniedz līmenis, kas ļauj viņiem sākt un pabeigt FGU, vidējās izglītības vai prakses programmu, kas sagatavo viņus darbam un kļūt pašatbalstošiem.Projekta mērķa grupa120 garīgi neaizsargāti jaunieši vai jaunieši ar garīgiem traucējumiem vecumā no 18 līdz 30 gadiem, kurus nevar uzņemt un uzturēt bez īpaša projekta atbalsta jauniešu izglītībai. Tiek noslēgti sadarbības līgumi ar abām izglītības iestādēm par pāreju un ka jaunieši pēc iespējas var tikt uzņemti, kad viņi ir gatavi apmācībai, un ka jaunieši pārejas posmā uz jauniešu izglītību saņem mentora atbalstu. Projekta rezultāti55 uzsāks vidējo izglītību vai FGU 15 jaunieši būs nodarbināti, piemēram, algas stipendijas vai maģistra apmācība45 ir pabeigušas vidējo izglītību divus gadus pēc projekta beigām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis: Palielināt to jauniešu skaitu, kuriem ir arodapmācība, un palielināt to jauniešu skaitu, kuri saņem augstāko izglītību, nodrošinot, ka vairāk garīgi neaizsargātu jauniešu un to jauniešu ar garīgiem traucējumiem saņems vidējo izglītību un būs gatavi piedalīties darba tirgū turpmākajos gados. Tas palielina darbaspēku Zēlandes reģionā, kļūst pašpietiekams un sasniedz ievērojami augstāku dzīves kvalitāti. Projekta četras galvenās aktivitātes:1. izguves posms, kura rezultātā pēc 96 jauniešu apmeklējuma tiek veikta 120 jauniešu pārbaude un pieņemšana darbā2. Starpdisciplīnu mentorēšanas programma, kas atbalsta 96 jauniešu attīstību, izmantojot kursu un pārejot uz jauniešu izglītību.3. sociālo prasmju apmācības programma, kurā jaunieši apmāca mazās un lielās grupās atbilstoši individuālajām vajadzībām un stiprina viņu profesionālo attīstību dāņu un matemātikā vidē, kurā tiek ņemtas vērā viņu garīgās problēmas un neaizsargātība. 96 jaunieši sāks un 83 pabeigs šo programmu.4. vidējās izglītības vai prakses pārbaudes programma, kas nodrošina jauniešu pielāgošanos un veiksmīgu pāreju uz vidējo izglītību. Projekta laikā tiks pārbaudīts 81 jaunietis, no kuriem 55 uzsāks izglītību vai FGU un 15 būs profesija, piemēram, algu subsidēšanas vai maģistra apmācības jomā. Izglītības visiem jauniešiem izmantos iepriekš izmēģinātas un pārbaudītas metodes vispārējā procesā, kas izstrādāts, lai risinātu jauniešu psiholoģiskās problēmas un atbalstītu viņu sociālo un personīgo prasmju attīstību. Tām ir jāsasniedz līmenis, kas ļauj viņiem sākt un pabeigt FGU, vidējās izglītības vai prakses programmu, kas sagatavo viņus darbam un kļūt pašatbalstošiem.Projekta mērķa grupa120 garīgi neaizsargāti jaunieši vai jaunieši ar garīgiem traucējumiem vecumā no 18 līdz 30 gadiem, kurus nevar uzņemt un uzturēt bez īpaša projekta atbalsta jauniešu izglītībai. Tiek noslēgti sadarbības līgumi ar abām izglītības iestādēm par pāreju un ka jaunieši pēc iespējas var tikt uzņemti, kad viņi ir gatavi apmācībai, un ka jaunieši pārejas posmā uz jauniešu izglītību saņem mentora atbalstu. Projekta rezultāti55 uzsāks vidējo izglītību vai FGU 15 jaunieši būs nodarbināti, piemēram, algas stipendijas vai maģistra apmācība45 ir pabeigušas vidējo izglītību divus gadus pēc projekta beigām. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis: Palielināt to jauniešu skaitu, kuriem ir arodapmācība, un palielināt to jauniešu skaitu, kuri saņem augstāko izglītību, nodrošinot, ka vairāk garīgi neaizsargātu jauniešu un to jauniešu ar garīgiem traucējumiem saņems vidējo izglītību un būs gatavi piedalīties darba tirgū turpmākajos gados. Tas palielina darbaspēku Zēlandes reģionā, kļūst pašpietiekams un sasniedz ievērojami augstāku dzīves kvalitāti. Projekta četras galvenās aktivitātes:1. izguves posms, kura rezultātā pēc 96 jauniešu apmeklējuma tiek veikta 120 jauniešu pārbaude un pieņemšana darbā2. Starpdisciplīnu mentorēšanas programma, kas atbalsta 96 jauniešu attīstību, izmantojot kursu un pārejot uz jauniešu izglītību.3. sociālo prasmju apmācības programma, kurā jaunieši apmāca mazās un lielās grupās atbilstoši individuālajām vajadzībām un stiprina viņu profesionālo attīstību dāņu un matemātikā vidē, kurā tiek ņemtas vērā viņu garīgās problēmas un neaizsargātība. 96 jaunieši sāks un 83 pabeigs šo programmu.4. vidējās izglītības vai prakses pārbaudes programma, kas nodrošina jauniešu pielāgošanos un veiksmīgu pāreju uz vidējo izglītību. Projekta laikā tiks pārbaudīts 81 jaunietis, no kuriem 55 uzsāks izglītību vai FGU un 15 būs profesija, piemēram, algu subsidēšanas vai maģistra apmācības jomā. Izglītības visiem jauniešiem izmantos iepriekš izmēģinātas un pārbaudītas metodes vispārējā procesā, kas izstrādāts, lai risinātu jauniešu psiholoģiskās problēmas un atbalstītu viņu sociālo un personīgo prasmju attīstību. Tām ir jāsasniedz līmenis, kas ļauj viņiem sākt un pabeigt FGU, vidējās izglītības vai prakses programmu, kas sagatavo viņus darbam un kļūt pašatbalstošiem.Projekta mērķa grupa120 garīgi neaizsargāti jaunieši vai jaunieši ar garīgiem traucējumiem vecumā no 18 līdz 30 gadiem, kurus nevar uzņemt un uzturēt bez īpaša projekta atbalsta jauniešu izglītībai. Tiek noslēgti sadarbības līgumi ar abām izglītības iestādēm par pāreju un ka jaunieši pēc iespējas var tikt uzņemti, kad viņi ir gatavi apmācībai, un ka jaunieši pārejas posmā uz jauniešu izglītību saņem mentora atbalstu. Projekta rezultāti55 uzsāks vidējo izglītību vai FGU 15 jaunieši būs nodarbināti, piemēram, algas stipendijas vai maģistra apmācība45 ir pabeigušas vidējo izglītību divus gadus pēc projekta beigām. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Цел на проекта: Да се увеличи броят на младите хора с професионално обучение и да се увеличи броят на младите хора, които получават висше образование, като се гарантира, че повече от психично уязвимите млади хора и тези с психични разстройства получават гимназиален етап на средното образование и ще бъдат подготвени да участват в работната сила през следващите години. Това увеличава работната сила в региона на Зеландия и те стават самоподдържащи се и постигат значително по-високо качество на живот. Четирите основни дейности на проекта:1. фаза на извличане, която води до скрининг на 120 млади хора и наемане на работа след посещението на 96 млади хора2. интердисциплинарна програма за наставничество, която подкрепя развитието на 96 млади хора чрез курса и прехода към младежко образование.3. програма за обучение по социални умения, в която младите хора се обучават в малки и големи групи според индивидуалните нужди, и укрепват професионалното си развитие в датската и математиката в среда, която отчита техните умствени предизвикателства и уязвимост. 96 млади хора ще започнат, а 83 ще завършат тази програма.4. програма за тестове в гимназиален етап на средното образование или стаж, която гарантира адаптацията на младите хора и успешния преход към гимназиален етап на средното образование. Ще бъдат изпитани 81 млади хора, от които 55 ще започнат образование или FGU, а 15 — в областта на субсидиите за заплати или магистърското обучение по време на периода на проекта.Образованието за всички млади хора ще използва предварително изпитани методи в цялостен процес, предназначен да отговори на психологическите предизвикателства на младите хора и да подпомогне развитието на техните социални и лични умения. Те трябва да постигнат ниво, което им позволява да започнат и завършат FGU, гимназиален етап на средното образование или стажантска програма, която ги подготвя да започнат работа и да станат самоподдържащи се. Целевата група на проекта120 психически уязвими млади хора или млади хора с психични разстройства между 18 и 30 години, които не могат да бъдат допуснати и поддържани без специфичната подкрепа на проекта за образование на младите хора. Сключени са споразумения за сътрудничество с двете образователни институции в областта на прехода и че младите хора могат, доколкото е възможно, да бъдат приемани, когато са готови за обучение, и че младите хора получават менторска подкрепа по време на етапа на преход към младежкото образование. Резултатите от проекта55 ще започнат гимназиален етап на средното образование или 15 млади хора от FGU ще бъдат наети под някаква форма на заетост, например безвъзмездни средства за заплати или магистърско обучение45 са завършили гимназиален етап на средното образование две години след края на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Цел на проекта: Да се увеличи броят на младите хора с професионално обучение и да се увеличи броят на младите хора, които получават висше образование, като се гарантира, че повече от психично уязвимите млади хора и тези с психични разстройства получават гимназиален етап на средното образование и ще бъдат подготвени да участват в работната сила през следващите години. Това увеличава работната сила в региона на Зеландия и те стават самоподдържащи се и постигат значително по-високо качество на живот. Четирите основни дейности на проекта:1. фаза на извличане, която води до скрининг на 120 млади хора и наемане на работа след посещението на 96 млади хора2. интердисциплинарна програма за наставничество, която подкрепя развитието на 96 млади хора чрез курса и прехода към младежко образование.3. програма за обучение по социални умения, в която младите хора се обучават в малки и големи групи според индивидуалните нужди, и укрепват професионалното си развитие в датската и математиката в среда, която отчита техните умствени предизвикателства и уязвимост. 96 млади хора ще започнат, а 83 ще завършат тази програма.4. програма за тестове в гимназиален етап на средното образование или стаж, която гарантира адаптацията на младите хора и успешния преход към гимназиален етап на средното образование. Ще бъдат изпитани 81 млади хора, от които 55 ще започнат образование или FGU, а 15 — в областта на субсидиите за заплати или магистърското обучение по време на периода на проекта.Образованието за всички млади хора ще използва предварително изпитани методи в цялостен процес, предназначен да отговори на психологическите предизвикателства на младите хора и да подпомогне развитието на техните социални и лични умения. Те трябва да постигнат ниво, което им позволява да започнат и завършат FGU, гимназиален етап на средното образование или стажантска програма, която ги подготвя да започнат работа и да станат самоподдържащи се. Целевата група на проекта120 психически уязвими млади хора или млади хора с психични разстройства между 18 и 30 години, които не могат да бъдат допуснати и поддържани без специфичната подкрепа на проекта за образование на младите хора. Сключени са споразумения за сътрудничество с двете образователни институции в областта на прехода и че младите хора могат, доколкото е възможно, да бъдат приемани, когато са готови за обучение, и че младите хора получават менторска подкрепа по време на етапа на преход към младежкото образование. Резултатите от проекта55 ще започнат гимназиален етап на средното образование или 15 млади хора от FGU ще бъдат наети под някаква форма на заетост, например безвъзмездни средства за заплати или магистърско обучение45 са завършили гимназиален етап на средното образование две години след края на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Цел на проекта: Да се увеличи броят на младите хора с професионално обучение и да се увеличи броят на младите хора, които получават висше образование, като се гарантира, че повече от психично уязвимите млади хора и тези с психични разстройства получават гимназиален етап на средното образование и ще бъдат подготвени да участват в работната сила през следващите години. Това увеличава работната сила в региона на Зеландия и те стават самоподдържащи се и постигат значително по-високо качество на живот. Четирите основни дейности на проекта:1. фаза на извличане, която води до скрининг на 120 млади хора и наемане на работа след посещението на 96 млади хора2. интердисциплинарна програма за наставничество, която подкрепя развитието на 96 млади хора чрез курса и прехода към младежко образование.3. програма за обучение по социални умения, в която младите хора се обучават в малки и големи групи според индивидуалните нужди, и укрепват професионалното си развитие в датската и математиката в среда, която отчита техните умствени предизвикателства и уязвимост. 96 млади хора ще започнат, а 83 ще завършат тази програма.4. програма за тестове в гимназиален етап на средното образование или стаж, която гарантира адаптацията на младите хора и успешния преход към гимназиален етап на средното образование. Ще бъдат изпитани 81 млади хора, от които 55 ще започнат образование или FGU, а 15 — в областта на субсидиите за заплати или магистърското обучение по време на периода на проекта.Образованието за всички млади хора ще използва предварително изпитани методи в цялостен процес, предназначен да отговори на психологическите предизвикателства на младите хора и да подпомогне развитието на техните социални и лични умения. Те трябва да постигнат ниво, което им позволява да започнат и завършат FGU, гимназиален етап на средното образование или стажантска програма, която ги подготвя да започнат работа и да станат самоподдържащи се. Целевата група на проекта120 психически уязвими млади хора или млади хора с психични разстройства между 18 и 30 години, които не могат да бъдат допуснати и поддържани без специфичната подкрепа на проекта за образование на младите хора. Сключени са споразумения за сътрудничество с двете образователни институции в областта на прехода и че младите хора могат, доколкото е възможно, да бъдат приемани, когато са готови за обучение, и че младите хора получават менторска подкрепа по време на етапа на преход към младежкото образование. Резултатите от проекта55 ще започнат гимназиален етап на средното образование или 15 млади хора от FGU ще бъдат наети под някаква форма на заетост, например безвъзмездни средства за заплати или магистърско обучение45 са завършили гимназиален етап на средното образование две години след края на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja: A szakképzésben részesülő fiatalok számának növelése és a felsőoktatásban részesülő fiatalok számának növelése annak biztosítása révén, hogy a mentálisan kiszolgáltatott és mentális zavarokkal küzdő fiatalok közül több részesüljön felső középfokú oktatásban, és az elkövetkező években fel legyen készülve a munkaerő-piaci részvételre. Ez növeli a munkaerőt a Zéland régióban, és önfenntartóvá válnak, és jelentősen jobb életminőséget érnek el. A projekt négy fő tevékenysége:1. egy visszakeresési szakasz, amely 120 fiatal szűrését és 96 fiatal látogatását követő toborzást eredményez2. egy több tudományágat átfogó mentorálási program, amely 96 toborzott fiatal fejlődését támogatja a tanfolyamon és az ifjúsági oktatásra való átálláson keresztül.3. egy szociális készségek képzési programja, amelynek keretében a fiatalok az egyéni igényeknek megfelelően kis és nagy csoportokban edznek, és erősítik a dán és matematikai szakmai fejlődésüket olyan környezetben, amely figyelembe veszi mentális kihívásaikat és sebezhetőségüket. 96 fiatal indul, 83 pedig befejezi ezt a programot.4. egy felső középfokú oktatásban vagy szakmai gyakorlaton végzett tesztprogram, amely biztosítja a fiatalok alkalmazkodását és a felső középfokú oktatásba való sikeres átmenetét. 81 fiatalt tesztelnek, akik közül 55 fog elkezdeni oktatást vagy FGU-t, 15 pedig például bértámogatást vagy mesterképzést a projektidőszakban.Az oktatás minden fiatal számára a korábban kipróbált és tesztelt módszerekre támaszkodik egy olyan átfogó folyamat során, amelynek célja, hogy megfeleljen a fiatalok pszichológiai kihívásainak, és támogassa szociális és személyes készségeik fejlesztését. Olyan szintet kell elérniük, amely lehetővé teszi számukra, hogy megkezdjék és befejezzék az FGU-t, a felső középfokú oktatást vagy egy olyan gyakornoki programot, amely felkészíti őket arra, hogy munkába álljanak és önfenntartóvá váljanak.A projekt célcsoportja120 mentálisan kiszolgáltatott fiatalok vagy 18 és 30 év közötti mentális zavarokkal küzdő fiatalok, akiket nem lehet befogadni és fenntartani a fiatalok oktatásával kapcsolatos projekt külön támogatása nélkül. Együttműködési megállapodásokat kötnek a két oktatási intézménnyel az átmenetről, és lehetőség szerint a fiatalok felvételére akkor kerülhet sor, amikor készen állnak a képzésre, és hogy a fiatalok mentortámogatásban részesülnek az ifjúsági oktatásra való átállási szakaszban.A projekt eredményei55 felső középfokú oktatást indítanak, vagy 15 FGU fiatal valamilyen formában fog dolgozni, például bértámogatás vagy mesterképzés45 a projekt befejezése után két évvel befejezett felső középfokú oktatást. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja: A szakképzésben részesülő fiatalok számának növelése és a felsőoktatásban részesülő fiatalok számának növelése annak biztosítása révén, hogy a mentálisan kiszolgáltatott és mentális zavarokkal küzdő fiatalok közül több részesüljön felső középfokú oktatásban, és az elkövetkező években fel legyen készülve a munkaerő-piaci részvételre. Ez növeli a munkaerőt a Zéland régióban, és önfenntartóvá válnak, és jelentősen jobb életminőséget érnek el. A projekt négy fő tevékenysége:1. egy visszakeresési szakasz, amely 120 fiatal szűrését és 96 fiatal látogatását követő toborzást eredményez2. egy több tudományágat átfogó mentorálási program, amely 96 toborzott fiatal fejlődését támogatja a tanfolyamon és az ifjúsági oktatásra való átálláson keresztül.3. egy szociális készségek képzési programja, amelynek keretében a fiatalok az egyéni igényeknek megfelelően kis és nagy csoportokban edznek, és erősítik a dán és matematikai szakmai fejlődésüket olyan környezetben, amely figyelembe veszi mentális kihívásaikat és sebezhetőségüket. 96 fiatal indul, 83 pedig befejezi ezt a programot.4. egy felső középfokú oktatásban vagy szakmai gyakorlaton végzett tesztprogram, amely biztosítja a fiatalok alkalmazkodását és a felső középfokú oktatásba való sikeres átmenetét. 81 fiatalt tesztelnek, akik közül 55 fog elkezdeni oktatást vagy FGU-t, 15 pedig például bértámogatást vagy mesterképzést a projektidőszakban.Az oktatás minden fiatal számára a korábban kipróbált és tesztelt módszerekre támaszkodik egy olyan átfogó folyamat során, amelynek célja, hogy megfeleljen a fiatalok pszichológiai kihívásainak, és támogassa szociális és személyes készségeik fejlesztését. Olyan szintet kell elérniük, amely lehetővé teszi számukra, hogy megkezdjék és befejezzék az FGU-t, a felső középfokú oktatást vagy egy olyan gyakornoki programot, amely felkészíti őket arra, hogy munkába álljanak és önfenntartóvá váljanak.A projekt célcsoportja120 mentálisan kiszolgáltatott fiatalok vagy 18 és 30 év közötti mentális zavarokkal küzdő fiatalok, akiket nem lehet befogadni és fenntartani a fiatalok oktatásával kapcsolatos projekt külön támogatása nélkül. Együttműködési megállapodásokat kötnek a két oktatási intézménnyel az átmenetről, és lehetőség szerint a fiatalok felvételére akkor kerülhet sor, amikor készen állnak a képzésre, és hogy a fiatalok mentortámogatásban részesülnek az ifjúsági oktatásra való átállási szakaszban.A projekt eredményei55 felső középfokú oktatást indítanak, vagy 15 FGU fiatal valamilyen formában fog dolgozni, például bértámogatás vagy mesterképzés45 a projekt befejezése után két évvel befejezett felső középfokú oktatást. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja: A szakképzésben részesülő fiatalok számának növelése és a felsőoktatásban részesülő fiatalok számának növelése annak biztosítása révén, hogy a mentálisan kiszolgáltatott és mentális zavarokkal küzdő fiatalok közül több részesüljön felső középfokú oktatásban, és az elkövetkező években fel legyen készülve a munkaerő-piaci részvételre. Ez növeli a munkaerőt a Zéland régióban, és önfenntartóvá válnak, és jelentősen jobb életminőséget érnek el. A projekt négy fő tevékenysége:1. egy visszakeresési szakasz, amely 120 fiatal szűrését és 96 fiatal látogatását követő toborzást eredményez2. egy több tudományágat átfogó mentorálási program, amely 96 toborzott fiatal fejlődését támogatja a tanfolyamon és az ifjúsági oktatásra való átálláson keresztül.3. egy szociális készségek képzési programja, amelynek keretében a fiatalok az egyéni igényeknek megfelelően kis és nagy csoportokban edznek, és erősítik a dán és matematikai szakmai fejlődésüket olyan környezetben, amely figyelembe veszi mentális kihívásaikat és sebezhetőségüket. 96 fiatal indul, 83 pedig befejezi ezt a programot.4. egy felső középfokú oktatásban vagy szakmai gyakorlaton végzett tesztprogram, amely biztosítja a fiatalok alkalmazkodását és a felső középfokú oktatásba való sikeres átmenetét. 81 fiatalt tesztelnek, akik közül 55 fog elkezdeni oktatást vagy FGU-t, 15 pedig például bértámogatást vagy mesterképzést a projektidőszakban.Az oktatás minden fiatal számára a korábban kipróbált és tesztelt módszerekre támaszkodik egy olyan átfogó folyamat során, amelynek célja, hogy megfeleljen a fiatalok pszichológiai kihívásainak, és támogassa szociális és személyes készségeik fejlesztését. Olyan szintet kell elérniük, amely lehetővé teszi számukra, hogy megkezdjék és befejezzék az FGU-t, a felső középfokú oktatást vagy egy olyan gyakornoki programot, amely felkészíti őket arra, hogy munkába álljanak és önfenntartóvá váljanak.A projekt célcsoportja120 mentálisan kiszolgáltatott fiatalok vagy 18 és 30 év közötti mentális zavarokkal küzdő fiatalok, akiket nem lehet befogadni és fenntartani a fiatalok oktatásával kapcsolatos projekt külön támogatása nélkül. Együttműködési megállapodásokat kötnek a két oktatási intézménnyel az átmenetről, és lehetőség szerint a fiatalok felvételére akkor kerülhet sor, amikor készen állnak a képzésre, és hogy a fiatalok mentortámogatásban részesülnek az ifjúsági oktatásra való átállási szakaszban.A projekt eredményei55 felső középfokú oktatást indítanak, vagy 15 FGU fiatal valamilyen formában fog dolgozni, például bértámogatás vagy mesterképzés45 a projekt befejezése után két évvel befejezett felső középfokú oktatást. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuspóir an tionscadail: Líon na ndaoine óga a bhfuil gairmoiliúint acu a mhéadú agus líon na ndaoine óga a fhaigheann ardoideachas a mhéadú trína chinntiú go gcuirfear oideachas meánscoile uachtaraí ar níos mó daoine óga atá leochaileach ó thaobh meabhrach de agus orthu siúd a bhfuil neamhoird mheabhracha orthu agus go mbeidh siad in ann páirt a ghlacadh sa lucht saothair sna blianta amach romhainn. Méadaíonn sé seo an lucht saothair i Réigiún na Séalainne, agus éiríonn siad féinchothaitheach agus caighdeán saoil i bhfad níos airde a bhaint amach. Ceithre phríomhghníomhaíocht an tionscadail:1. céim aisghabhála a mbíonn scagadh 120 duine óg agus earcaíocht mar thoradh air tar éis cuairt a thabhairt ar 96 duine óg2. clár meantóireachta trasdisciplíneach a thacaíonn le forbairt 96 duine óg a earcaíodh tríd an gcúrsa agus san aistriú chuig oideachas don óige.3. clár oiliúna i scileanna sóisialta, ina dtéann daoine óga faoi oiliúint i ngrúpaí beaga agus móra de réir riachtanais an duine aonair, agus a neartaíonn a bhforbairt ghairmiúil sa Danmhairgis agus sa mhatamaitic i dtimpeallacht ina gcuirtear san áireamh na dúshláin mheabhracha atá rompu agus a leochaileacht. Cuirfear tús le 96 duine óg agus críochnóidh 83 duine an clár seo.4. clár tástála san oideachas meánscoile uachtaraí nó intéirneacht a chinnteoidh go gcuirfear daoine óga in oiriúint agus go n-aistreoidh siad go rathúil chuig oideachas meánscoile uachtaraí. Déanfar 81 duine óg a thástáil, agus cuirfidh 55 duine óg tús le hoideachas nó le FGU, agus cuirfear tús le 15 ghairm i m.sh. fóirdheontais phá nó máistir-oiliúint le linn thréimhse an tionscadail.Oideachas do gach duine óg, bainfidh siad leas as modhanna a triaileadh agus a tástáladh roimhe sin i bpróiseas foriomlán a ceapadh chun aghaidh a thabhairt ar dhúshláin shíceolaíocha daoine óga agus chun tacú le forbairt a scileanna sóisialta agus pearsanta. Caithfidh siad leibhéal a bhaint amach a chuireann ar a gcumas FGU, meánoideachas uachtarach nó clár intéirneachta a thosú agus a chríochnú a ullmhaíonn iad chun dul ag obair agus a bheith ina spriocghrúpa féin-tacaíochta. Tugtar comhaontuithe comhair i gcrích leis an dá institiúid oideachais atá i mbun aistrithe agus gur féidir daoine óga a ligean isteach a mhéid is féidir nuair a bheidh siad réidh le haghaidh oiliúna agus go bhfaighidh daoine óga tacaíocht mheantóra le linn na céime aistrithe chuig oideachas don óige. Cuirfear tús le hoideachas meánscoile uachtaraí le torthaí an tionscadail55 nó beidh 15 dhuine óg de chineál éigin fostaithe i bhfoirm fostaíochta, e.g. deontais tuarastail nó máistiroiliúint45 a bhfuil oideachas meánscoile uachtaraí curtha i gcrích acu dhá bhliain tar éis dheireadh an tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuspóir an tionscadail: Líon na ndaoine óga a bhfuil gairmoiliúint acu a mhéadú agus líon na ndaoine óga a fhaigheann ardoideachas a mhéadú trína chinntiú go gcuirfear oideachas meánscoile uachtaraí ar níos mó daoine óga atá leochaileach ó thaobh meabhrach de agus orthu siúd a bhfuil neamhoird mheabhracha orthu agus go mbeidh siad in ann páirt a ghlacadh sa lucht saothair sna blianta amach romhainn. Méadaíonn sé seo an lucht saothair i Réigiún na Séalainne, agus éiríonn siad féinchothaitheach agus caighdeán saoil i bhfad níos airde a bhaint amach. Ceithre phríomhghníomhaíocht an tionscadail:1. céim aisghabhála a mbíonn scagadh 120 duine óg agus earcaíocht mar thoradh air tar éis cuairt a thabhairt ar 96 duine óg2. clár meantóireachta trasdisciplíneach a thacaíonn le forbairt 96 duine óg a earcaíodh tríd an gcúrsa agus san aistriú chuig oideachas don óige.3. clár oiliúna i scileanna sóisialta, ina dtéann daoine óga faoi oiliúint i ngrúpaí beaga agus móra de réir riachtanais an duine aonair, agus a neartaíonn a bhforbairt ghairmiúil sa Danmhairgis agus sa mhatamaitic i dtimpeallacht ina gcuirtear san áireamh na dúshláin mheabhracha atá rompu agus a leochaileacht. Cuirfear tús le 96 duine óg agus críochnóidh 83 duine an clár seo.4. clár tástála san oideachas meánscoile uachtaraí nó intéirneacht a chinnteoidh go gcuirfear daoine óga in oiriúint agus go n-aistreoidh siad go rathúil chuig oideachas meánscoile uachtaraí. Déanfar 81 duine óg a thástáil, agus cuirfidh 55 duine óg tús le hoideachas nó le FGU, agus cuirfear tús le 15 ghairm i m.sh. fóirdheontais phá nó máistir-oiliúint le linn thréimhse an tionscadail.Oideachas do gach duine óg, bainfidh siad leas as modhanna a triaileadh agus a tástáladh roimhe sin i bpróiseas foriomlán a ceapadh chun aghaidh a thabhairt ar dhúshláin shíceolaíocha daoine óga agus chun tacú le forbairt a scileanna sóisialta agus pearsanta. Caithfidh siad leibhéal a bhaint amach a chuireann ar a gcumas FGU, meánoideachas uachtarach nó clár intéirneachta a thosú agus a chríochnú a ullmhaíonn iad chun dul ag obair agus a bheith ina spriocghrúpa féin-tacaíochta. Tugtar comhaontuithe comhair i gcrích leis an dá institiúid oideachais atá i mbun aistrithe agus gur féidir daoine óga a ligean isteach a mhéid is féidir nuair a bheidh siad réidh le haghaidh oiliúna agus go bhfaighidh daoine óga tacaíocht mheantóra le linn na céime aistrithe chuig oideachas don óige. Cuirfear tús le hoideachas meánscoile uachtaraí le torthaí an tionscadail55 nó beidh 15 dhuine óg de chineál éigin fostaithe i bhfoirm fostaíochta, e.g. deontais tuarastail nó máistiroiliúint45 a bhfuil oideachas meánscoile uachtaraí curtha i gcrích acu dhá bhliain tar éis dheireadh an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuspóir an tionscadail: Líon na ndaoine óga a bhfuil gairmoiliúint acu a mhéadú agus líon na ndaoine óga a fhaigheann ardoideachas a mhéadú trína chinntiú go gcuirfear oideachas meánscoile uachtaraí ar níos mó daoine óga atá leochaileach ó thaobh meabhrach de agus orthu siúd a bhfuil neamhoird mheabhracha orthu agus go mbeidh siad in ann páirt a ghlacadh sa lucht saothair sna blianta amach romhainn. Méadaíonn sé seo an lucht saothair i Réigiún na Séalainne, agus éiríonn siad féinchothaitheach agus caighdeán saoil i bhfad níos airde a bhaint amach. Ceithre phríomhghníomhaíocht an tionscadail:1. céim aisghabhála a mbíonn scagadh 120 duine óg agus earcaíocht mar thoradh air tar éis cuairt a thabhairt ar 96 duine óg2. clár meantóireachta trasdisciplíneach a thacaíonn le forbairt 96 duine óg a earcaíodh tríd an gcúrsa agus san aistriú chuig oideachas don óige.3. clár oiliúna i scileanna sóisialta, ina dtéann daoine óga faoi oiliúint i ngrúpaí beaga agus móra de réir riachtanais an duine aonair, agus a neartaíonn a bhforbairt ghairmiúil sa Danmhairgis agus sa mhatamaitic i dtimpeallacht ina gcuirtear san áireamh na dúshláin mheabhracha atá rompu agus a leochaileacht. Cuirfear tús le 96 duine óg agus críochnóidh 83 duine an clár seo.4. clár tástála san oideachas meánscoile uachtaraí nó intéirneacht a chinnteoidh go gcuirfear daoine óga in oiriúint agus go n-aistreoidh siad go rathúil chuig oideachas meánscoile uachtaraí. Déanfar 81 duine óg a thástáil, agus cuirfidh 55 duine óg tús le hoideachas nó le FGU, agus cuirfear tús le 15 ghairm i m.sh. fóirdheontais phá nó máistir-oiliúint le linn thréimhse an tionscadail.Oideachas do gach duine óg, bainfidh siad leas as modhanna a triaileadh agus a tástáladh roimhe sin i bpróiseas foriomlán a ceapadh chun aghaidh a thabhairt ar dhúshláin shíceolaíocha daoine óga agus chun tacú le forbairt a scileanna sóisialta agus pearsanta. Caithfidh siad leibhéal a bhaint amach a chuireann ar a gcumas FGU, meánoideachas uachtarach nó clár intéirneachta a thosú agus a chríochnú a ullmhaíonn iad chun dul ag obair agus a bheith ina spriocghrúpa féin-tacaíochta. Tugtar comhaontuithe comhair i gcrích leis an dá institiúid oideachais atá i mbun aistrithe agus gur féidir daoine óga a ligean isteach a mhéid is féidir nuair a bheidh siad réidh le haghaidh oiliúna agus go bhfaighidh daoine óga tacaíocht mheantóra le linn na céime aistrithe chuig oideachas don óige. Cuirfear tús le hoideachas meánscoile uachtaraí le torthaí an tionscadail55 nó beidh 15 dhuine óg de chineál éigin fostaithe i bhfoirm fostaíochta, e.g. deontais tuarastail nó máistiroiliúint45 a bhfuil oideachas meánscoile uachtaraí curtha i gcrích acu dhá bhliain tar éis dheireadh an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets mål: Att öka antalet ungdomar med yrkesutbildning och att öka antalet ungdomar som får högre utbildning genom att se till att fler psykiskt utsatta ungdomar och personer med psykiska störningar får gymnasieutbildning och kommer att kunna delta i arbetskraften under de kommande åren. Detta ökar arbetskraften i regionen Själland, och de blir självförsörjande och uppnår betydligt högre livskvalitet. Projektets fyra huvudsakliga aktiviteter:1. en återhämtningsfas som resulterar i screening av 120 ungdomar och rekrytering efter 96 ungdomars besök2. Ett tvärvetenskapligt mentorprogram som stöder 96 rekryterade ungdomars utveckling genom kursen och i övergången till ungdomsutbildning.3. Ett socialt kompetensutbildningsprogram, där ungdomar utbildar sig i små och stora grupper efter individuella behov, och stärker sin yrkesutveckling i danska och matematik i en miljö som tar hänsyn till deras psykiska utmaningar och sårbarhet. 96 ungdomar kommer att starta och 83 kommer att slutföra detta program.4. Ett provprogram på gymnasiet eller i en praktikplats som säkerställer ungdomars anpassning och en framgångsrik övergång till gymnasieutbildning. 81 ungdomar kommer att testas, varav 55 kommer att starta en utbildning eller FGU, och 15 ett yrke i t.ex. lönesubventioner eller masterutbildning under projektperioden.Utbildning för alla ungdomar kommer att bygga på tidigare beprövade metoder i en övergripande process som är utformad för att möta ungdomars psykologiska utmaningar och stödja utvecklingen av deras sociala och personliga färdigheter. De måste uppnå en nivå som gör det möjligt för dem att starta och slutföra en FGU, en gymnasieutbildning eller ett praktikprogram som förbereder dem för att komma till jobbet och bli självförsörjande. Projektets målgrupp120 psykiskt utsatta ungdomar eller ungdomar med psykiska störningar mellan 18 och 30 år, som inte kan tas emot och upprätthållas utan särskilt stöd från projektet om ungdomsutbildning. Samarbetsavtal ingås med de två läroanstalterna om övergång och att ungdomar i så stor utsträckning som möjligt kan tas emot när de är redo för utbildning och att ungdomar får mentorstöd under övergångsfasen till ungdomsutbildning. Resultaten av projektet55 kommer att starta en gymnasieutbildning eller FGU 15 ungdomar kommer att ha någon form av anställning, t.ex. lönebidrag eller masterutbildning45 har avslutat en gymnasieutbildning två år efter projektets slut. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets mål: Att öka antalet ungdomar med yrkesutbildning och att öka antalet ungdomar som får högre utbildning genom att se till att fler psykiskt utsatta ungdomar och personer med psykiska störningar får gymnasieutbildning och kommer att kunna delta i arbetskraften under de kommande åren. Detta ökar arbetskraften i regionen Själland, och de blir självförsörjande och uppnår betydligt högre livskvalitet. Projektets fyra huvudsakliga aktiviteter:1. en återhämtningsfas som resulterar i screening av 120 ungdomar och rekrytering efter 96 ungdomars besök2. Ett tvärvetenskapligt mentorprogram som stöder 96 rekryterade ungdomars utveckling genom kursen och i övergången till ungdomsutbildning.3. Ett socialt kompetensutbildningsprogram, där ungdomar utbildar sig i små och stora grupper efter individuella behov, och stärker sin yrkesutveckling i danska och matematik i en miljö som tar hänsyn till deras psykiska utmaningar och sårbarhet. 96 ungdomar kommer att starta och 83 kommer att slutföra detta program.4. Ett provprogram på gymnasiet eller i en praktikplats som säkerställer ungdomars anpassning och en framgångsrik övergång till gymnasieutbildning. 81 ungdomar kommer att testas, varav 55 kommer att starta en utbildning eller FGU, och 15 ett yrke i t.ex. lönesubventioner eller masterutbildning under projektperioden.Utbildning för alla ungdomar kommer att bygga på tidigare beprövade metoder i en övergripande process som är utformad för att möta ungdomars psykologiska utmaningar och stödja utvecklingen av deras sociala och personliga färdigheter. De måste uppnå en nivå som gör det möjligt för dem att starta och slutföra en FGU, en gymnasieutbildning eller ett praktikprogram som förbereder dem för att komma till jobbet och bli självförsörjande. Projektets målgrupp120 psykiskt utsatta ungdomar eller ungdomar med psykiska störningar mellan 18 och 30 år, som inte kan tas emot och upprätthållas utan särskilt stöd från projektet om ungdomsutbildning. Samarbetsavtal ingås med de två läroanstalterna om övergång och att ungdomar i så stor utsträckning som möjligt kan tas emot när de är redo för utbildning och att ungdomar får mentorstöd under övergångsfasen till ungdomsutbildning. Resultaten av projektet55 kommer att starta en gymnasieutbildning eller FGU 15 ungdomar kommer att ha någon form av anställning, t.ex. lönebidrag eller masterutbildning45 har avslutat en gymnasieutbildning två år efter projektets slut. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets mål: Att öka antalet ungdomar med yrkesutbildning och att öka antalet ungdomar som får högre utbildning genom att se till att fler psykiskt utsatta ungdomar och personer med psykiska störningar får gymnasieutbildning och kommer att kunna delta i arbetskraften under de kommande åren. Detta ökar arbetskraften i regionen Själland, och de blir självförsörjande och uppnår betydligt högre livskvalitet. Projektets fyra huvudsakliga aktiviteter:1. en återhämtningsfas som resulterar i screening av 120 ungdomar och rekrytering efter 96 ungdomars besök2. Ett tvärvetenskapligt mentorprogram som stöder 96 rekryterade ungdomars utveckling genom kursen och i övergången till ungdomsutbildning.3. Ett socialt kompetensutbildningsprogram, där ungdomar utbildar sig i små och stora grupper efter individuella behov, och stärker sin yrkesutveckling i danska och matematik i en miljö som tar hänsyn till deras psykiska utmaningar och sårbarhet. 96 ungdomar kommer att starta och 83 kommer att slutföra detta program.4. Ett provprogram på gymnasiet eller i en praktikplats som säkerställer ungdomars anpassning och en framgångsrik övergång till gymnasieutbildning. 81 ungdomar kommer att testas, varav 55 kommer att starta en utbildning eller FGU, och 15 ett yrke i t.ex. lönesubventioner eller masterutbildning under projektperioden.Utbildning för alla ungdomar kommer att bygga på tidigare beprövade metoder i en övergripande process som är utformad för att möta ungdomars psykologiska utmaningar och stödja utvecklingen av deras sociala och personliga färdigheter. De måste uppnå en nivå som gör det möjligt för dem att starta och slutföra en FGU, en gymnasieutbildning eller ett praktikprogram som förbereder dem för att komma till jobbet och bli självförsörjande. Projektets målgrupp120 psykiskt utsatta ungdomar eller ungdomar med psykiska störningar mellan 18 och 30 år, som inte kan tas emot och upprätthållas utan särskilt stöd från projektet om ungdomsutbildning. Samarbetsavtal ingås med de två läroanstalterna om övergång och att ungdomar i så stor utsträckning som möjligt kan tas emot när de är redo för utbildning och att ungdomar får mentorstöd under övergångsfasen till ungdomsutbildning. Resultaten av projektet55 kommer att starta en gymnasieutbildning eller FGU 15 ungdomar kommer att ha någon form av anställning, t.ex. lönebidrag eller masterutbildning45 har avslutat en gymnasieutbildning två år efter projektets slut. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk: Suurendada kutseharidust omandavate noorte arvu ja suurendada kõrgharidust saavate noorte arvu, tagades, et rohkem vaimselt haavatavaid ja vaimsete häiretega noori saab keskhariduse ja neil on lähiaastatel tööjõus osalemiseks vajalikud vahendid. See suurendab tööjõudu Meremaa piirkonnas, muutub isemajandavaks ja saavutab oluliselt kõrgema elukvaliteedi. Projekti neli põhitegevust:1. otsinguetapp, mille tulemuseks on 120 noore sõelumine ja värbamine pärast 96 noore külastust2. valdkondadevaheline mentorlusprogramm, mis toetab 96 noore arengut kursuse kaudu ja üleminekul noorteharidusele.3. sotsiaalsete oskuste koolitusprogramm, kus noored koolitavad väikestes ja suurtes rühmades vastavalt individuaalsetele vajadustele ning tugevdavad nende erialast arengut Taanis ja matemaatikas keskkonnas, milles võetakse arvesse nende vaimseid probleeme ja haavatavust. Selle programmi lõpetab 96 noort ja 83 noort.4. keskhariduse või internatuuri testprogramm, mis tagab noorte kohanemise ja eduka ülemineku keskharidusele. Testitakse 81 noort, kellest 55 alustavad haridust või õpinguid, ning 15 elukutset näiteks palgatoetuste või magistriõppe alal projektiperioodi jooksul.Kõigi noorte haridus tugineb eelnevalt läbiproovitud meetoditele üldises protsessis, mille eesmärk on vastata noorte psühholoogilistele väljakutsetele ning toetada nende sotsiaalsete ja isiklike oskuste arendamist. Nad peavad saavutama taseme, mis võimaldab neil alustada ja lõpule viia FGU-d, keskharidust või praktikaprogrammi, mis valmistab neid ette tööle asumiseks ja isemajandavaks.Projekti sihtrühm120 vaimselt haavatavad noored või 18–30-aastased vaimsete häiretega noored, keda ei saa vastu võtta ja hooldada ilma noortehariduse projekti eritoetuseta. Kahe haridusasutusega sõlmitakse üleminekualased koostöölepingud ja et noori on võimalik nii palju kui võimalik vastu võtta, kui nad on valmis koolituseks, ning et noored saavad noorte hariduse omandamise etapis mentorabi. Projekti55 tulemused alustavad keskharidust või FGU 15 noort on mingil kujul tööl, nt palgatoetused või magistriõpe45 on omandanud keskhariduse kaks aastat pärast projekti lõppu. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk: Suurendada kutseharidust omandavate noorte arvu ja suurendada kõrgharidust saavate noorte arvu, tagades, et rohkem vaimselt haavatavaid ja vaimsete häiretega noori saab keskhariduse ja neil on lähiaastatel tööjõus osalemiseks vajalikud vahendid. See suurendab tööjõudu Meremaa piirkonnas, muutub isemajandavaks ja saavutab oluliselt kõrgema elukvaliteedi. Projekti neli põhitegevust:1. otsinguetapp, mille tulemuseks on 120 noore sõelumine ja värbamine pärast 96 noore külastust2. valdkondadevaheline mentorlusprogramm, mis toetab 96 noore arengut kursuse kaudu ja üleminekul noorteharidusele.3. sotsiaalsete oskuste koolitusprogramm, kus noored koolitavad väikestes ja suurtes rühmades vastavalt individuaalsetele vajadustele ning tugevdavad nende erialast arengut Taanis ja matemaatikas keskkonnas, milles võetakse arvesse nende vaimseid probleeme ja haavatavust. Selle programmi lõpetab 96 noort ja 83 noort.4. keskhariduse või internatuuri testprogramm, mis tagab noorte kohanemise ja eduka ülemineku keskharidusele. Testitakse 81 noort, kellest 55 alustavad haridust või õpinguid, ning 15 elukutset näiteks palgatoetuste või magistriõppe alal projektiperioodi jooksul.Kõigi noorte haridus tugineb eelnevalt läbiproovitud meetoditele üldises protsessis, mille eesmärk on vastata noorte psühholoogilistele väljakutsetele ning toetada nende sotsiaalsete ja isiklike oskuste arendamist. Nad peavad saavutama taseme, mis võimaldab neil alustada ja lõpule viia FGU-d, keskharidust või praktikaprogrammi, mis valmistab neid ette tööle asumiseks ja isemajandavaks.Projekti sihtrühm120 vaimselt haavatavad noored või 18–30-aastased vaimsete häiretega noored, keda ei saa vastu võtta ja hooldada ilma noortehariduse projekti eritoetuseta. Kahe haridusasutusega sõlmitakse üleminekualased koostöölepingud ja et noori on võimalik nii palju kui võimalik vastu võtta, kui nad on valmis koolituseks, ning et noored saavad noorte hariduse omandamise etapis mentorabi. Projekti55 tulemused alustavad keskharidust või FGU 15 noort on mingil kujul tööl, nt palgatoetused või magistriõpe45 on omandanud keskhariduse kaks aastat pärast projekti lõppu. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk: Suurendada kutseharidust omandavate noorte arvu ja suurendada kõrgharidust saavate noorte arvu, tagades, et rohkem vaimselt haavatavaid ja vaimsete häiretega noori saab keskhariduse ja neil on lähiaastatel tööjõus osalemiseks vajalikud vahendid. See suurendab tööjõudu Meremaa piirkonnas, muutub isemajandavaks ja saavutab oluliselt kõrgema elukvaliteedi. Projekti neli põhitegevust:1. otsinguetapp, mille tulemuseks on 120 noore sõelumine ja värbamine pärast 96 noore külastust2. valdkondadevaheline mentorlusprogramm, mis toetab 96 noore arengut kursuse kaudu ja üleminekul noorteharidusele.3. sotsiaalsete oskuste koolitusprogramm, kus noored koolitavad väikestes ja suurtes rühmades vastavalt individuaalsetele vajadustele ning tugevdavad nende erialast arengut Taanis ja matemaatikas keskkonnas, milles võetakse arvesse nende vaimseid probleeme ja haavatavust. Selle programmi lõpetab 96 noort ja 83 noort.4. keskhariduse või internatuuri testprogramm, mis tagab noorte kohanemise ja eduka ülemineku keskharidusele. Testitakse 81 noort, kellest 55 alustavad haridust või õpinguid, ning 15 elukutset näiteks palgatoetuste või magistriõppe alal projektiperioodi jooksul.Kõigi noorte haridus tugineb eelnevalt läbiproovitud meetoditele üldises protsessis, mille eesmärk on vastata noorte psühholoogilistele väljakutsetele ning toetada nende sotsiaalsete ja isiklike oskuste arendamist. Nad peavad saavutama taseme, mis võimaldab neil alustada ja lõpule viia FGU-d, keskharidust või praktikaprogrammi, mis valmistab neid ette tööle asumiseks ja isemajandavaks.Projekti sihtrühm120 vaimselt haavatavad noored või 18–30-aastased vaimsete häiretega noored, keda ei saa vastu võtta ja hooldada ilma noortehariduse projekti eritoetuseta. Kahe haridusasutusega sõlmitakse üleminekualased koostöölepingud ja et noori on võimalik nii palju kui võimalik vastu võtta, kui nad on valmis koolituseks, ning et noored saavad noorte hariduse omandamise etapis mentorabi. Projekti55 tulemused alustavad keskharidust või FGU 15 noort on mingil kujul tööl, nt palgatoetused või magistriõpe45 on omandanud keskhariduse kaks aastat pärast projekti lõppu. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Educational and Entrepreneurial Growth - DK - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:17, 10 October 2024
Project Q2100920 in Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Courage for education |
Project Q2100920 in Denmark |
Statements
7,860,059.0 Danish krone
0 references
13,100,267.0 Danish krone
0 references
60.0 percent
0 references
22 October 2018
0 references
31 May 2022
0 references
Holbæk Kommune
0 references
55°43'7.7"N, 11°42'26.3"E
0 references
4300
0 references
Projektets formål: At øge antallet af unge med erhvervsuddannelse og øge antallet af unge, der får en videregående uddannelse ved at sikre, at flere af psykisk sårbare unge og unge med psykiske lidelser får en ungdomsuddannelse, og bliver rustet til at indgå i arbejdsstyrken i de kommende år. Derved øges arbejdsstyrken i Region Sjælland, og de bliver selvforsørgende og opnår markant højere livskvalitet. Projektets fire hovedaktiviteter:1. en afsøgende fase, der munder ud i screening af 120 unge og rekruttering efter visitation af 96 unge2. et tværgående mentorforløb, der understøtter 96 rekrutterede unges udvikling gennem forløbet og i overgangen til ungdomsuddannelse.3. et socialt færdighedstræningsforløb, hvor de unge ud fra individuelle behov træner i små og store grupper, og styrker deres faglige udvikling i dansk og matematik i et miljø, der tager hensyn til deres psykiske udfordringer og sårbarhed. 96 unge vil påbegynde og 83 gennemføre dette forløb.4. et afprøvningsforløb på ungdomsuddannelser eller i praktik, der sikrer de unges tilvænning og succesfulde overgang til ungdomsuddannelse. 81 unge vil blive afprøvet, hvoraf 55 vil påbegynde en uddannelse eller FGU, og 15 et erhverv i fx løntilskud eller mesterlære i projektperioden.Uddannelse til Alle Unge vil trække på tidligere afprøvede virkningsfulde metoder i et samlet forløb, der skal imødekomme de unges psykiske udfordringer og understøtte, at de udvikler deres sociale og personlige kompetencer. De skal opnå et niveau, der gør dem i stand til at kunne påbegynde og gennemføre en FGU, en ungdomsuddannelse eller et praktikforløb, der klargør dem til at komme i arbejde og blive selvforsørgende.Projektets målgruppe120 psykisk sårbare unge eller unge med psykiske lidelser mellem 18 og 30 år, der ikke uden projektforløbets særlige støtte vil kunne optages og fastholdes på en ungdomsuddannelse.Projektets økonomiske partnereUddannelse til Alle Unge, Holbæk Kommune, Forberedende GrundUddannelse (FGU) og EUC Nordvestsjælland. Der indgås samarbejdsaftaler med de to uddannelsesinstitutioner om overgange, og om at de unge så vidt muligt kan optages, når de er uddannelsesparate, og at de unge modtager mentorstøtte i overgangsfasen til ungdomsuddannelserne.Projektets resultater55 vil påbegynde en ungdomsuddannelse eller FGU 15 unge vil være i en form for beskæftigelse fx løntilskud eller mesterlære45 har gennemført en ungdomsuddannelse to år efter projektafslutning (Danish)
0 references
Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English)
12 October 2020
0.5844946220321323
0 references
Objectif du projet: Augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement et la formation professionnels et augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement supérieur en veillant à ce que davantage de jeunes mentalement vulnérables et de personnes souffrant de troubles mentaux reçoivent un enseignement secondaire supérieur et soient équipés pour rejoindre la population active dans les années à venir. Cela augmente la main-d’œuvre dans la région de la Zélande, devenant autosuffisante et d’améliorer considérablement la qualité de vie. Quatre activités principales du projet: une phase de recherche qui aboutit au dépistage de 120 jeunes et au recrutement après avoir visité 96 jeunes2. un programme de mentorat transversal qui soutient le développement de 96 jeunes recrutés tout au long du processus et la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.3. un programme de formation des compétences sociales, dans lequel les jeunes, en fonction de leurs besoins individuels, se forment en petits et grands groupes, et renforcent leur développement professionnel en danois et en mathématiques dans un environnement qui tient compte de leurs défis psychologiques et de leur vulnérabilité. 96 jeunes débuteront et 83 achèveront ce cours.4. un cours de test dans l’enseignement secondaire ou dans un stage qui assure l’habituation des jeunes et la réussite de leur passage à l’enseignement secondaire supérieur. 81 jeunes seront testés, dont 55 débuteront une formation ou une FGU, et 15 une profession dans les subventions salariales ou maître d’enseignement pendant la période du projet.L’éducation pour tous les jeunes s’appuiera sur des méthodes éprouvées précédemment dans un cours global pour répondre aux défis psychologiques des jeunes et soutenir le développement de leurs compétences sociales et personnelles. Ils doivent atteindre un niveau qui leur permette de commencer et d’achever un FGU, un enseignement secondaire ou un stage qui les prépare à se mettre au travail et à devenir autosuffisants.Le groupe cible du projet 120 jeunes mentalement vulnérables ou jeunes souffrant de troubles mentaux entre 18 et 30 ans, qui, sans le soutien spécifique du projet, n’ont pas pu être inclus et maintenus dans un enseignement secondaire supérieur.Les partenaires économiques du projetÉducation pour tous les jeunes, la municipalité de Holbæk, l’éducation initiale préparatoire (FGU) et EUC Northwest Zealand. Des accords de coopération sont conclus avec les deux établissements d’enseignement sur les transitions et les jeunes peuvent, dans la mesure du possible, être admis lorsqu’ils sont prêts à la formation et que les jeunes bénéficient d’un soutien de mentorat pendant la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.Les résultats du projet55 débuteront l’enseignement secondaire supérieur ou 15 jeunes seront sous une forme ou une autre d’emploi, par exemple des subventions salariales ou des études de master45 ont achevé un enseignement secondaire supérieur deux ans après l’achèvement du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts: Erhöhung der Zahl der jungen Menschen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und Erhöhung der Zahl junger Menschen in der Hochschulbildung, indem sichergestellt wird, dass mehr geistig gefährdete junge Menschen und Menschen mit psychischen Störungen die Sekundarstufe II erhalten und in den kommenden Jahren in die Lage versetzt werden, sich der Erwerbsbevölkerung anzuschließen. Dies erhöht die Belegschaft in der Region Seeland, wird autark und erreicht eine deutlich höhere Lebensqualität. Die vier Hauptaktivitäten des Projekts: eine Suchphase, die dazu führt, 120 junge Menschen zu überprüfen und nach 96 jungen Menschen zu rekrutieren2. Ein bereichsübergreifendes Mentoring-Programm, das die Entwicklung von 96 jungen Menschen während des gesamten Prozesses und beim Übergang zur Sekundarstufe II unterstützt. 96 junge Menschen beginnen und 83 werden diesen Kurs abschließen.4. einen Testkurs in der Sekundarbildung oder in einem Praktikum, das die Gewohnheit junger Menschen und den erfolgreichen Übergang zur Sekundarstufe II sicherstellt. 81 junge Menschen werden getestet, davon 55 eine Ausbildung oder FGU beginnen, und 15 ein Beruf z. B. Lohnzuschüsse oder Masterlehrer während des Projektzeitraums.Bildung für alle Jugend wird sich auf zuvor getestete effektive Methoden in einem Gesamtkurs stützen, um den psychologischen Herausforderungen junger Menschen gerecht zu werden und die Entwicklung ihrer sozialen und persönlichen Kompetenzen zu unterstützen. Sie müssen ein Niveau erreichen, das es ihnen ermöglicht, eine FGU, eine Sekundarausbildung oder ein Praktikum zu beginnen und abzuschließen, die sie auf die Arbeit vorbereiten und sich selbst versorgen.Die Zielgruppe 120 geistig gefährdete junge Menschen oder junge Menschen mit psychischen Störungen zwischen 18 und 30 Jahren, die ohne die spezifische Unterstützung des Projekts nicht in eine Sekundarstufe der Sekundarstufe II einbezogen und unterhalten werden konnten.Die Wirtschaftspartner des ProjektsEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) und EUC Nordwestseeland. Mit den beiden Bildungseinrichtungen werden Kooperationsvereinbarungen über Übergänge geschlossen und dass junge Menschen so weit wie möglich zugelassen werden können, wenn sie zur Ausbildung bereit sind, und dass die Jugendlichen während des Übergangs zur Sekundarstufe II Mentoring-Unterstützung erhalten.Die Ergebnisse des Projekts55 beginnen die Sekundarstufe II oder die FGU 15 junge Menschen werden in irgendeiner Beschäftigungsform sein, z. B. Lohnzuschüsse oder Master-Ausbildung45 haben zwei Jahre nach Abschluss des Projekts eine Sekundarstufe II abgeschlossen. (German)
27 November 2021
0 references
Doel van het project: Het aantal jongeren in beroepsonderwijs en -opleiding te verhogen en het aantal jongeren in het tertiair onderwijs te verhogen door ervoor te zorgen dat meer geestelijk kwetsbare jongeren en mensen met psychische stoornissen hoger secundair onderwijs krijgen en in de komende jaren zijn toegerust om tot de beroepsbevolking toe te treden. Dit verhoogt de beroepsbevolking in de regio Zeeland, wordt zelfvoorzienend en zorgt voor een aanzienlijk hogere levenskwaliteit. De vier hoofdactiviteiten van het project:1. een zoekfase die resulteert in screening van 120 jongeren en werving na een bezoek aan 96 jongeren2. een horizontaal mentoringsprogramma dat de ontwikkeling van 96 aangeworven jongeren gedurende het hele proces en bij de overgang naar hoger secundair onderwijs ondersteunt.3. een opleidingsprogramma voor sociale vaardigheden, waarbij jongeren, op basis van individuele behoeften, kleine en grote groepen opleiden en hun professionele ontwikkeling in het Deens en wiskunde versterken in een omgeving waarin rekening wordt gehouden met hun psychologische uitdagingen en kwetsbaarheid. 96 jongeren zullen beginnen en 83 zullen deze cursus voltooien.4. een testcursus in het secundair onderwijs of in een stage die de gewoonte van jongeren en de succesvolle overgang naar het hoger secundair onderwijs garandeert. 81 jongeren zullen worden getest, waarvan 55 een opleiding of een FGU starten, en 15 een beroep in b.v. loonsubsidies of masterdocent tijdens de projectperiode.Onderwijs voor alle jongeren zal gebruikmaken van eerder geteste effectieve methoden in een algemene cursus om de psychologische uitdagingen van jongeren aan te pakken en de ontwikkeling van hun sociale en persoonlijke competenties te ondersteunen. Ze moeten een niveau bereiken dat hen in staat stelt een FGU te starten en af te ronden, een middelbaar onderwijs of een stage die hen voorbereidt om aan de slag te gaan en zelfvoorzienend te worden.De doelgroep van het project 120 geestelijk kwetsbare jongeren of jongeren met psychische stoornissen tussen 18 en 30 jaar, die zonder de specifieke steun van het project niet konden worden opgenomen en onderhouden in een hoger secundair onderwijs.De economische partners van het projectEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) en EUC Noordwest-Zeeland. Er worden samenwerkingsovereenkomsten gesloten met de twee onderwijsinstellingen over transities en dat jongeren zoveel mogelijk kunnen worden toegelaten wanneer zij klaar zijn voor een opleiding en dat de jongeren tijdens de overgang naar het hoger secundair onderwijs begeleiding krijgen.De resultaten van het project55 starten hoger secundair onderwijs of FGU 15 jongeren zullen een of andere vorm van werk hebben, bv. loonsubsidies of masteropleiding45 hebben twee jaar na voltooiing van het project een hoger secundair onderwijs voltooid. (Dutch)
27 November 2021
0 references
Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish)
3 December 2021
0 references
Obiettivo del progetto: Aumentare il numero dei giovani nell'istruzione e nella formazione professionale e aumentare il numero di giovani che frequentano l'istruzione terziaria, garantendo che un maggior numero di giovani mentalmente vulnerabili e con disturbi mentali ricevano un diploma di istruzione secondaria superiore e siano in grado di entrare a far parte della forza lavoro nei prossimi anni. Ciò aumenta la forza lavoro nella regione della Zelanda, diventando autosufficiente e ottenendo una qualità di vita significativamente superiore. Le quattro attività principali del progetto: 1. una fase di ricerca che si traduce nello screening di 120 giovani e nel reclutamento dopo aver visitato 96 giovani2. un programma di tutoraggio trasversale che sostiene lo sviluppo di 96 giovani assunti durante tutto il processo e nel passaggio all'istruzione secondaria superiore.3. un programma di formazione delle competenze sociali, in cui i giovani, in base alle esigenze individuali, si formano in piccoli e grandi gruppi e rafforzano il loro sviluppo professionale in danese e matematica in un ambiente che tenga conto delle loro sfide psicologiche e della loro vulnerabilità. Inizieranno 96 giovani e 83 completeranno questo corso.4. un corso di prova di istruzione secondaria o in uno stage che garantisca l'abitudine dei giovani e il loro passaggio all'istruzione secondaria superiore. 81 giovani saranno testati, di cui 55 inizieranno un'istruzione o FGU, e 15 una professione in sussidi salariali o master insegnante durante il periodo del progetto.L'istruzione per tutti i giovani si avvarrà di metodi efficaci precedentemente testati in un corso generale per affrontare le sfide psicologiche dei giovani e sostenere lo sviluppo delle loro competenze sociali e personali. Devono raggiungere un livello che consenta loro di iniziare e completare una FGU, un'istruzione secondaria o uno stage che li prepara a lavorare e diventare autosufficienti.Il gruppo target del progetto 120 giovani mentalmente vulnerabili o giovani con disturbi mentali di età compresa tra i 18 e i 30 anni, che, senza il sostegno specifico del progetto, non potevano essere inclusi e mantenuti in un'istruzione secondaria superiore.I partner economici del progettoEducation for All Youth, Holbæk Municipal, Preparatory Initial Education (FGU) e EUC Northwest Zealand. Sono conclusi accordi di cooperazione con i due istituti di istruzione sulle transizioni e che i giovani possono, per quanto possibile, essere ammessi quando sono pronti per la formazione e che i giovani ricevono un sostegno di tutoraggio durante il passaggio all'istruzione secondaria superiore. I risultati del progetto55 inizieranno l'istruzione secondaria superiore o i giovani FGU 15 saranno in qualche forma di occupazione, ad esempio le sovvenzioni salariali o l'istruzione master45 hanno completato un ciclo di istruzione secondaria superiore due anni dopo il completamento del progetto. (Italian)
11 January 2022
0 references
Στόχος του έργου: Αύξηση του αριθμού των νέων με επαγγελματική κατάρτιση και αύξηση του αριθμού των νέων που λαμβάνουν τριτοβάθμια εκπαίδευση, εξασφαλίζοντας ότι περισσότεροι διανοητικά ευάλωτοι νέοι και όσοι πάσχουν από ψυχικές διαταραχές λαμβάνουν ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και θα είναι εξοπλισμένοι για να συμμετάσχουν στο εργατικό δυναμικό τα επόμενα χρόνια. Αυτό αυξάνει το εργατικό δυναμικό στην περιφέρεια της Ζηλανδίας και καθίσταται αυτοσυντηρούμενο και επιτυγχάνει σημαντικά υψηλότερη ποιότητα ζωής. Οι τέσσερις κύριες δραστηριότητες του σχεδίου:1. μια φάση ανάκτησης που έχει ως αποτέλεσμα τον προσυμπτωματικό έλεγχο 120 νέων και την πρόσληψη 96 νέων2. ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα καθοδήγησης που υποστηρίζει την ανάπτυξη 96 νέων που προσλήφθηκαν μέσω του μαθήματος και της μετάβασης στην εκπαίδευση των νέων.3. ένα πρόγραμμα κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων, στο οποίο οι νέοι εκπαιδεύονται σε μικρές και μεγάλες ομάδες ανάλογα με τις ατομικές ανάγκες, και ενισχύουν την επαγγελματική τους εξέλιξη στη Δανία και τα μαθηματικά σε ένα περιβάλλον που λαμβάνει υπόψη τις ψυχικές προκλήσεις και την ευάλωτη κατάστασή τους. Θα ξεκινήσουν 96 νέοι και 83 θα ολοκληρώσουν αυτό το πρόγραμμα.4. ένα δοκιμαστικό πρόγραμμα στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή σε πρακτική άσκηση που εξασφαλίζει την προσαρμογή των νέων και την επιτυχή μετάβαση στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Θα δοκιμαστούν 81 νέοι, εκ των οποίων 55 θα ξεκινήσουν εκπαίδευση ή FGU, και 15 ένα επάγγελμα π.χ. επιδοτήσεις μισθών ή μεταπτυχιακή κατάρτιση κατά τη διάρκεια της περιόδου του έργου.Η εκπαίδευση για όλους τους νέους θα αξιοποιήσει προηγουμένως δοκιμασμένες μεθόδους σε μια συνολική διαδικασία που έχει σχεδιαστεί για να αντιμετωπίσει τις ψυχολογικές προκλήσεις των νέων και να στηρίξει την ανάπτυξη των κοινωνικών και προσωπικών τους δεξιοτήτων. Πρέπει να επιτύχουν ένα επίπεδο που να τους επιτρέπει να ξεκινήσουν και να ολοκληρώσουν μια FGU, ένα πρόγραμμα ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που τους προετοιμάζει για να εργαστούν και να γίνουν αυτο-υποστηριζόμενοι.Η ομάδα-στόχος του σχεδίου120 διανοητικά ευάλωτοι νέοι ή νέοι με ψυχικές διαταραχές μεταξύ 18 και 30 ετών, οι οποίοι δεν μπορούν να γίνουν δεκτοί και να διατηρηθούν χωρίς την ειδική υποστήριξη του σχεδίου για την εκπαίδευση των νέων. Τα αποτελέσματα του σχεδίου55 θα ξεκινήσουν μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή 15 νέοι θα έχουν κάποια μορφή απασχόλησης, π.χ. υποτροφίες μισθού ή μεταπτυχιακή κατάρτιση45 έχουν ολοκληρώσει μια ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δύο έτη μετά το τέλος του σχεδίου. (Greek)
5 July 2022
0 references
Cilj projekta: Povećanje broja mladih sa strukovnim osposobljavanjem i povećanje broja mladih koji pohađaju visoko obrazovanje osiguravanjem da više mentalno ranjivih mladih osoba i osoba s mentalnim poremećajima završi više sekundarno obrazovanje te da budu osposobljeni za sudjelovanje u radnoj snazi u nadolazećim godinama. To povećava radnu snagu u regiji Zelanda i postaje samoodrživo i postiže znatno višu kvalitetu života. Četiri glavne aktivnosti projekta: 1. faza dohvata koja rezultira pregledom 120 mladih ljudi i zapošljavanjem nakon posjeta 96 mladih2. interdisciplinarni program mentorstva kojim se podupire 96 regrutiranih mladih ljudi kroz tečaj i prijelaz na obrazovanje mladih.3. program osposobljavanja za socijalne vještine u okviru kojeg se mladi osposobljavaju u malim i velikim skupinama u skladu s individualnim potrebama te jačaju profesionalni razvoj danskog jezika i matematike u okruženju koje uzima u obzir njihove mentalne izazove i ranjivost. Započet će 96 mladih, a 83 će završiti ovaj program.4. program testiranja u višem sekundarnom obrazovanju ili na stažiranju kojim se osigurava prilagodba mladih i uspješan prijelaz na više sekundarno obrazovanje. Ispitat će se 81 mladi, od kojih će 55 započeti obrazovanje ili FGU, a 15 struka u obliku subvencija za plaće ili master treninga tijekom projektnog razdoblja.Obrazovanje za sve mlade ljude temeljit će se na prethodno iskušanim i testiranim metodama u cjelokupnom procesu osmišljenom kako bi se zadovoljili psihološki izazovi mladih i podržao razvoj njihovih socijalnih i osobnih vještina. Moraju postići razinu koja im omogućuje pokretanje i završetak FGU-a, višeg srednjoškolskog obrazovanja ili programa stažiranja koji ih priprema za rad i samopodupiranje. Ciljna skupina 120 mentalno ranjivih mladih osoba ili mladih s mentalnim poremećajima između 18 i 30 godina, koji se ne mogu prihvatiti i održavati bez posebne potpore projekta o obrazovanju mladih. Sporazumi o suradnji sklapaju se s dvije obrazovne ustanove o tranziciji i da mladi mogu što je više moguće biti primljeni kada su spremni za obuku i da mladi dobivaju mentorsku potporu tijekom prijelazne faze u obrazovanje mladih. Rezultati projekta55 započet će više sekundarno obrazovanje ili će mladi FGU 15 biti u nekom obliku zaposlenja, npr. stipendije za plaće ili master training45 završili su više sekundarno obrazovanje dvije godine nakon završetka projekta. (Croatian)
5 July 2022
0 references
Obiectivul proiectului: Creșterea numărului de tineri cu formare profesională și creșterea numărului de tineri care urmează studii superioare, asigurându-se că un număr mai mare de tineri vulnerabili din punct de vedere mental și cei cu tulburări mintale primesc un învățământ secundar superior și vor fi pregătiți să participe la forța de muncă în următorii ani. Acest lucru sporește forța de muncă din regiunea Zeelanda și devin autonome și obțin o calitate a vieții semnificativ mai ridicată. Cele patru activități principale ale proiectului:1. o fază de recuperare care are ca rezultat examinarea a 120 de tineri și recrutarea după vizitarea a 96 de tineri2. un program de mentorat transdisciplinar care sprijină dezvoltarea a 96 de tineri recrutați pe parcursul cursului și în tranziția către educația tinerilor.3. un program de formare a competențelor sociale, în cadrul căruia tinerii se formează în grupuri mici și mari în funcție de nevoile individuale și își consolidează dezvoltarea profesională în limba daneză și matematică într-un mediu care ia în considerare provocările mentale și vulnerabilitatea acestora. 96 de tineri vor începe, iar 83 vor finaliza acest program.4. un program de testare în învățământul secundar superior sau într-un stagiu care să asigure adaptarea tinerilor și tranziția reușită la învățământul secundar superior. 81 de tineri vor fi testați, dintre care 55 vor începe o educație sau FGU, și 15 o profesie în, de exemplu, subvenții salariale sau formare de masterat în perioada proiectului.Educația pentru toți tinerii se va baza pe metode testate anterior și testate într-un proces de ansamblu conceput pentru a face față provocărilor psihologice ale tinerilor și pentru a sprijini dezvoltarea competențelor lor sociale și personale. Acestea trebuie să atingă un nivel care să le permită să înceapă și să finalizeze o FGU, un program de învățământ secundar superior sau un program de internship care îi pregătește să ajungă la locul de muncă și să devină autosusținut. Grupul țintă al proiectului120 de tineri vulnerabili mintal sau tineri cu tulburări mentale între 18 și 30 de ani, care nu pot fi admiși și întreținute fără sprijinul specific al proiectului privind educația tinerilor. Acordurile de cooperare sunt încheiate cu cele două instituții de învățământ privind tranziția și că tinerii pot fi admiși, pe cât posibil, atunci când sunt pregătiți pentru formare și că tinerii primesc sprijin pentru mentori în faza de tranziție către educația tinerilor. Rezultatele proiectului55 vor începe o educație secundară superioară sau 15 tineri vor fi într-o formă de angajare, de exemplu, burse salariale sau cursuri de master45 au absolvit un ciclu de învățământ secundar superior la doi ani de la încheierea proiectului. (Romanian)
5 July 2022
0 references
Cieľ projektu: Zvýšiť počet mladých ľudí s odbornou prípravou a zvýšiť počet mladých ľudí, ktorí absolvujú vysokoškolské vzdelávanie tým, že sa zabezpečí, aby viac mentálne zraniteľných mladých ľudí a ľudí s duševnými poruchami získalo vyššie stredoškolské vzdelanie a aby boli v nasledujúcich rokoch vybavené na účasť na trhu práce. Tým sa zvyšuje pracovná sila v regióne Zéland a stávajú sa sebestačnými a dosahujú výrazne vyššiu kvalitu života. Štyri hlavné aktivity projektu:1. fáza vyhľadávania, ktorej výsledkom je skríning 120 mladých ľudí a nábor po návšteve 96 mladých ľudí2. interdisciplinárny program mentorstva, ktorý podporuje rozvoj 96 mladých ľudí prostredníctvom kurzu a prechodu na vzdelávanie mládeže.3. program odbornej prípravy v oblasti sociálnych zručností, v rámci ktorého sa mladí ľudia vzdelávajú v malých a veľkých skupinách podľa individuálnych potrieb, a posilňuje ich profesijný rozvoj v dánskom a matematickom prostredí, ktoré zohľadňuje ich duševné výzvy a zraniteľnosť. 96 mladých ľudí začne a 83 dokončí tento program.4. testovací program vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní alebo na stáži, ktorý zabezpečí prispôsobenie sa mladým ľuďom a ich úspešný prechod na vyššie stredoškolské vzdelanie. Bude testovaných 81 mladých ľudí, z toho 55 začne vzdelávanie alebo FGU a 15 profesie, napr. mzdové dotácie alebo magisterské vzdelávanie počas projektového obdobia.Vzdelávanie pre všetkých mladých ľudí bude vychádzať z predtým vyskúšaných metód v rámci celkového procesu zameraného na riešenie psychologických problémov mladých ľudí a na podporu rozvoja ich sociálnych a osobných zručností. Musia dosiahnuť úroveň, ktorá im umožní začať a dokončiť FGU, vyššie stredoškolské vzdelanie alebo program stáží, ktorý ich pripraví na to, aby sa dostali do práce a stali sa sebestačnými. Cieľová skupina projektu120 mentálne zraniteľných mladých ľudí alebo mladých ľudí s duševnými poruchami vo veku 18 až 30 rokov, ktorých nemožno prijať a udržať bez osobitnej podpory projektu v oblasti vzdelávania mládeže. Dohody o spolupráci sa uzatvárajú s dvoma vzdelávacími inštitúciami o prechode a že mladí ľudia môžu byť podľa možnosti prijatí, keď sú pripravení na odbornú prípravu, a že mladí ľudia dostanú podporu mentora počas prechodnej fázy k vzdelávaniu mládeže. Výsledky projektu55 začnú vyššie stredoškolské vzdelanie alebo 15 FGU mladí ľudia budú v určitej forme zamestnania, napr. platové granty alebo magisterské vzdelávanie45 ukončili vyššie stredoškolské vzdelanie dva roky po ukončení projektu. (Slovak)
5 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett: Li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ b’taħriġ vokazzjonali u li jiżdied l-għadd ta’ żgħażagħ li jirċievu edukazzjoni ogħla billi jiġi żgurat li aktar żgħażagħ vulnerabbli mentalment u dawk b’disturbi mentali jirċievu edukazzjoni sekondarja għolja u jkunu mgħammra biex jipparteċipaw fil-forza tax-xogħol fis-snin li ġejjin. Dan iżid il-forza tax-xogħol fir-Reġjun ta’ Zealand, u dawn isiru awtosuffiċjenti u jiksbu kwalità ta’ ħajja ogħla b’mod sinifikanti. L-erba’ attivitajiet ewlenin tal-proġett:1. fażi ta’ rkupru li tirriżulta fl-iskrinjar ta’ 120 żagħżugħ u r-reklutaġġ wara ż-żjara ta’ 96 żagħżugħ2. programm ta’ mentoring transdixxiplinarju li jappoġġa 96 żagħżugħ u żagħżugħa reklutati matul il-kors u fit-tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ.3. programm ta’ taħriġ dwar il-ħiliet soċjali, fejn iż-żgħażagħ jitħarrġu fi gruppi żgħar u kbar skont il-ħtiġijiet individwali, u jsaħħaħ l-iżvilupp professjonali tagħhom fid-Daniż u l-matematika f’ambjent li jqis l-isfidi mentali u l-vulnerabbiltà tagħhom. 96 żagħżugħ se jibdew u 83 se jlestu dan il-programm.4. programm ta’ ttestjar fl-edukazzjoni sekondarja għolja jew f’apprendistat li jiżgura l-adattament taż-żgħażagħ u t-tranżizzjoni b’suċċess għall-edukazzjoni sekondarja għolja. Se jiġu ttestjati 81 żagħżugħ u żagħżugħa, li minnhom 55 se jibdew edukazzjoni jew FGU, u 15-il żagħżugħ u żagħżugħa se jibdew edukazzjoni, pereżempju, sussidji tal-pagi jew taħriġ ta’ masters matul il-perjodu tal-proġett. L-Edukazzjoni għaż-Żgħażagħ Kollha se tibbaża fuq metodi ppruvati u ttestjati minn qabel fi proċess ġenerali mfassal biex jindirizza l-isfidi psikoloġiċi taż-żgħażagħ u biex jappoġġja l-iżvilupp tal-ħiliet soċjali u personali tagħhom. Dawn iridu jilħqu livell li jippermettilhom jibdew u jlestu FGU, programm ta’ edukazzjoni sekondarja għolja jew programm ta’ apprendistat li jippreparahom biex jibdew jaħdmu u jsostnu lilhom infushom. Il-grupp fil-mira tal-proġett120 żagħżugħ u żagħżugħa vulnerabbli mentalment jew żgħażagħ b’disturbi mentali bejn it-18 u t-30 sena, li ma jistgħux jiġu ammessi u miżmuma mingħajr l-appoġġ speċifiku tal-proġett dwar edukazzjoni għaż-żgħażagħ. Ftehimiet ta’ kooperazzjoni huma konklużi maż-żewġ istituzzjonijiet edukattivi dwar it-tranżizzjoni u li ż-żgħażagħ jistgħu kemm jista’ jkun jiġu ammessi meta jkunu lesti għat-taħriġ u li ż-żgħażagħ jirċievu appoġġ ta’ mentor matul il-fażi ta’ tranżizzjoni għall-edukazzjoni taż-żgħażagħ. Ir-riżultati tal-proġett55 se jibdew edukazzjoni sekondarja għolja jew l-FGU 15-il żagħżugħ se jkunu f’xi forma ta’ impjieg, eż. għotjiet ta’ salarji jew taħriġ tal-master45 ikunu lestew edukazzjoni sekondarja għolja sentejn wara t-tmiem tal-proġett. (Maltese)
5 July 2022
0 references
Objectivo do projecto: Aumentar o número de jovens com formação profissional e aumentar o número de jovens que recebem ensino superior, assegurando que mais jovens mentalmente vulneráveis e com perturbações mentais recebam o ensino secundário e estejam equipados para participar na força de trabalho nos próximos anos. Isto aumenta a força de trabalho na região da Zelândia, e tornam-se auto-sustentáveis e alcançam uma qualidade de vida significativamente maior. As quatro principais atividades do projeto:1. uma fase de recuperação que resulta no rastreio de 120 jovens e no recrutamento após a visita de 96 jovens2. um programa de mentoria interdisciplinar que apoia o desenvolvimento de 96 jovens recrutados ao longo do curso e na transição para a educação dos jovens.3. um programa de formação em competências sociais, em que os jovens treinam em pequenos e grandes grupos de acordo com as necessidades individuais e reforçam o seu desenvolvimento profissional em dinamarquês e matemática num ambiente que tem em conta os seus desafios mentais e vulnerabilidade. 96 jovens começarão e 83 completarão este programa.4. Um programa de testes no ensino secundário superior ou num estágio que garanta a adaptação dos jovens e a transição bem-sucedida para o ensino secundário superior. Serão testados 81 jovens, dos quais 55 iniciarão uma formação ou FGU, e 15 uma profissão, por exemplo, subsídios salariais ou formação de mestrado durante o período do projeto. A Educação para Todos os Jovens basear-se-á em métodos previamente testados e testados num processo global concebido para responder aos desafios psicológicos dos jovens e apoiar o desenvolvimento das suas competências sociais e pessoais. Devem atingir um nível que lhes permita iniciar e concluir um FGU, um ensino secundário superior ou um programa de estágio que os prepare para começar a trabalhar e tornar-se autossuficientes.O grupo-alvo do projeto120 jovens mentalmente vulneráveis ou jovens com perturbações mentais entre os 18 e os 30 anos, que não podem ser admitidos e mantidos sem o apoio específico do projeto relativo à educação dos jovens. São celebrados acordos de cooperação com as duas instituições de ensino sobre a transição e que os jovens podem, na medida do possível, ser admitidos quando estão prontos para a formação e que os jovens recebem apoio de mentores durante a fase de transição para a educação dos jovens.Os resultados do projeto55 iniciarão um ensino secundário superior ou 15 jovens FGU estarão em alguma forma de emprego, por exemplo, bolsas de salário ou formação de mestrado45 concluíram um ensino secundário superior dois anos após a conclusão do projeto. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
Hankkeen tavoite: Lisätään ammatillisen koulutuksen saaneiden nuorten määrää ja lisätään korkea-asteen koulutusta saavien nuorten määrää varmistamalla, että yhä useammat psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevat nuoret ja mielenterveysongelmista kärsivät nuoret saavat keskiasteen koulutuksen ja että heillä on valmiudet osallistua työvoimaan tulevina vuosina. Tämä lisää työvoimaa Seelannin alueella, ja heistä tulee omavaraisia ja heidän elämänlaatunsa paranee huomattavasti. Hankkeen neljä pääasiallista toimintoa:1. hakuvaihe, joka johtaa 120 nuoren seulontaan ja rekrytointiin 96 nuoren vierailun jälkeen2. monialainen mentorointiohjelma, joka tukee 96:ta nuorten kehitystä kurssin ja nuorisokoulutukseen siirtymisen kautta.3. sosiaalisia taitoja koskeva koulutusohjelma, jossa nuoret kouluttavat pienissä ja suurissa ryhmissä yksilöllisten tarpeiden mukaan ja vahvistavat ammatillista kehitystään tanskalais- ja matematiikassa ympäristössä, jossa otetaan huomioon heidän henkiset haasteensa ja haavoittuvuutensa. 96 nuorta aloittaa ja 83 toteuttaa tämän ohjelman.4. Toisen asteen koulutuksen tai harjoittelun koeohjelma, joka takaa nuorten sopeutumisen ja onnistuneen keskiasteen koulutukseen siirtymisen. Testataan 81 nuorta, joista 55 aloittaa koulutuksen tai FGU:n, ja 15 ammattia esim. palkkatuella tai maisterikoulutuksella hankkeen aikana.Koulutuksessa hyödynnetään aiemmin kokeiltuja ja testattuja menetelmiä kokonaisvaltaisessa prosessissa, jonka tarkoituksena on vastata nuorten psykologisiin haasteisiin ja tukea heidän sosiaalisten ja henkilökohtaisten taitojensa kehittämistä. Heidän on saavutettava taso, jonka avulla he voivat aloittaa ja suorittaa FGU:n, toisen asteen koulutuksen tai harjoitteluohjelman, joka valmistelee heitä työntekoon ja itsensä tukemiseen. Hankkeen kohderyhmä120 psyykkisesti haavoittuvassa asemassa olevia nuoria tai 18–30-vuotiaita mielenterveyshäiriöitä sairastavia nuoria, joita ei voida hyväksyä ja ylläpitää ilman nuorten koulutusta koskevan hankkeen erityistä tukea. Kahden siirtymävaiheen oppilaitoksen kanssa tehdään yhteistyösopimuksia, joiden mukaan nuoret voidaan mahdollisuuksien mukaan ottaa vastaan, kun he ovat valmiita koulutukseen, ja että nuoret saavat mentoritukea siirryttäessä nuorisokoulutukseen. Hankkeen tulokset55 aloittavat toisen asteen koulutuksen tai 15 FGU:n nuoret työskentelevät jossakin muodossa, esim. palkka-apurahat tai maisterikoulutus45 ovat suorittaneet keskiasteen koulutuksen kaksi vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. (Finnish)
5 July 2022
0 references
Cel projektu: Zwiększenie liczby młodych ludzi ze szkoleniami zawodowymi oraz zwiększenie liczby młodych ludzi korzystających ze szkolnictwa wyższego poprzez zapewnienie, aby więcej młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej i osób z zaburzeniami psychicznymi otrzymało wykształcenie średnie II stopnia i było odpowiednio przygotowane do uczestnictwa w rynku pracy w nadchodzących latach. Zwiększa to siłę roboczą w regionie Zelandii, stają się one samowystarczalne i osiągają znacznie wyższą jakość życia. Cztery główne działania projektu:1. etap wyszukiwania, który prowadzi do przesiewów 120 młodych ludzi i rekrutacji po odwiedzeniu 96 młodych ludzi2. interdyscyplinarny program mentoringu, który wspiera 96 młodych ludzi w rozwoju poprzez kurs i przejście do edukacji młodzieży.3. program szkolenia umiejętności społecznych, w ramach którego młodzi ludzie szkolą się w małych i dużych grupach zgodnie z indywidualnymi potrzebami, oraz wzmacniają ich rozwój zawodowy w Danii i matematyce w środowisku uwzględniającym ich problemy psychiczne i podatność na zagrożenia. Rozpocznie się 96 młodych ludzi, a 83 ukończy ten program.4. program testowy w szkolnictwie średnim II stopnia lub staż, który zapewnia młodym ludziom przystosowanie się do kształcenia i pomyślne przejście do szkoły średniej II stopnia. Testowane będą 81 młodych ludzi, z których 55 rozpocznie edukację lub FGU, a 15 zawody np. w dopłatach płacowych lub szkoleniach magisterskich w okresie objętym projektem. Edukacja dla wszystkich młodych ludzi będzie opierać się na wcześniej wypróbowanych i sprawdzonych metodach w ogólnym procesie mającym na celu sprostanie wyzwaniom psychologicznym młodych ludzi i wspieranie rozwoju ich umiejętności społecznych i osobistych. Muszą one osiągnąć poziom umożliwiający im rozpoczęcie i ukończenie FGU, kształcenia średniego II stopnia lub programu stażu, który przygotowuje ich do podjęcia pracy i uzyskania samopomocy. Grupa docelowa 120 młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji umysłowej lub młodych ludzi z zaburzeniami psychicznymi w wieku od 18 do 30 lat, których nie można przyjąć i utrzymać bez specjalnego wsparcia projektu dotyczącego edukacji młodzieży. Zawierane są umowy o współpracy z obiema instytucjami edukacyjnymi w zakresie transformacji i że młodzi ludzie mogą w miarę możliwości zostać dopuszczeni, gdy będą gotowi do szkolenia, a młodzi ludzie otrzymają wsparcie mentorskie w fazie przejściowej do kształcenia młodzieży. Wyniki projektu55 rozpoczną kształcenie średnie II stopnia lub 15 młodych ludzi będzie w pewnej formie zatrudnienia, np. stypendia płacowe lub szkolenie magisterskie45 ukończyły szkołę średnią II stopnia dwa lata po zakończeniu projektu. (Polish)
5 July 2022
0 references
Cilj projekta: Povečati število mladih s poklicnim usposabljanjem in povečati število mladih, ki prejemajo visokošolsko izobrazbo, tako da se zagotovi, da bo več duševno ranljivih mladih in tistih z duševnimi motnjami dobilo višjo sekundarno izobrazbo in da bodo v prihodnjih letih lahko sodelovali na trgu dela. To povečuje delovno silo v regiji Zelandija, ki postane samozadostna in dosega bistveno višjo kakovost življenja. Štiri glavne aktivnosti projekta:1. faza pridobivanja, katere rezultat je pregled 120 mladih in novačenje po obisku 96 mladih2. meddisciplinarni mentorski program, ki podpira razvoj 96 mladih s tečajem in prehodom v izobraževanje mladih.3. program usposabljanja socialnih spretnosti, v katerem se mladi usposabljajo v majhnih in velikih skupinah glede na individualne potrebe ter krepijo svoj poklicni razvoj v danščini in matematiki v okolju, ki upošteva njihove duševne izzive in ranljivost. Začelo se bo 96 mladih, 83 pa jih bo zaključilo ta program.4. testni program v višjem sekundarnem izobraževanju ali pripravništvu, ki mladim zagotavlja prilagajanje in uspešen prehod v višje sekundarno izobraževanje. Testiralo se bo 81 mladih, od katerih jih bo 55 začelo izobraževanje ali FGU, 15 pa poklic, npr. subvencije za plače ali magistrsko usposabljanje v obdobju projekta.Izobraževanje za vse mlade bo temeljilo na predhodno preizkušenih metodah v celotnem procesu, namenjenem soočanju s psihološkimi izzivi mladih in podpori razvoju njihovih socialnih in osebnih spretnosti. Doseči morajo raven, ki jim omogoča, da začnejo in dokončajo FGU, višje sekundarno izobraževanje ali program pripravništva, ki jih pripravi na delo in samostojno podporo. Ciljna skupina projekta120 duševno ranljivih mladih ali mladih z duševnimi motnjami med 18 in 30 let, ki jih ni mogoče sprejeti in vzdrževati brez posebne podpore projekta o izobraževanju mladih. Sporazumi o sodelovanju se sklenejo z obema izobraževalnima ustanovama o tranziciji in da se lahko mladi, kolikor je to mogoče, sprejmejo, ko so pripravljeni na usposabljanje, in da mladi prejmejo mentorsko podporo v fazi prehoda v izobraževanje mladih. Rezultati projekta55 bodo začeli višje sekundarno izobraževanje ali mladi FGU 15 bodo v določeni obliki zaposlitve, npr. štipendije za plače ali magistrsko usposabljanje45 so zaključili višje sekundarno izobraževanje dve leti po koncu projekta. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
Cíl projektu: Zvýšit počet mladých lidí s odbornou přípravou a zvýšit počet mladých lidí, kteří dostávají vysokoškolské vzdělání, a to zajištěním toho, aby se více mentálně zranitelných mladých lidí a osob s duševními poruchami dostalo vyššího sekundárního vzdělání a bylo jim umožněno účastnit se práce v nadcházejících letech. To zvyšuje pracovní sílu v regionu Zélandu a stávají se soběstačnými a dosahují výrazně vyšší kvality života. Čtyři hlavní činnosti projektu:1. fáze vyhledávání, která vede k prověření 120 mladých lidí a náboru po návštěvách 96 mladých lidí2. mezioborový mentoringový program, který podporuje rozvoj 96 mladých lidí prostřednictvím kurzu a při přechodu na vzdělávání mládeže.3. program odborné přípravy v oblasti sociálních dovedností, v němž mladí lidé školí v malých a velkých skupinách podle individuálních potřeb, a posilují jejich profesní rozvoj v dánštině a matematice v prostředí, které zohledňuje jejich mentální problémy a zranitelnost. Zahájí se 96 mladých lidí a 83 dokončí tento program.4. zkušební program v rámci vyššího sekundárního vzdělávání nebo na stáži, která zajistí adaptaci mladých lidí a úspěšný přechod na vyšší sekundární vzdělávání. Bude testováno 81 mladých lidí, z nichž 55 zahájí vzdělávání nebo FGU a 15 profese např. v oblasti mzdových dotací nebo magisterského vzdělávání během projektového období.Vzdělávání pro všechny mladé lidi bude čerpat z dříve vyzkoušených a testovaných metod v celkovém procesu, který má reagovat na psychologické výzvy mladých lidí a podporovat rozvoj jejich sociálních a osobních dovedností. Musí dosáhnout úrovně, která jim umožní zahájit a dokončit FGU, vyšší sekundární vzdělání nebo stáž, která je připraví na práci a stát se soběstačnými.Cílová skupina 120 mentálně zranitelných mladých lidí nebo mladých lidí s duševními poruchami ve věku 18 až 30 let, kteří nemohou být přijati a udržováni bez zvláštní podpory projektu v oblasti vzdělávání mládeže. Dohody o spolupráci jsou uzavřeny s oběma vzdělávacími institucemi v oblasti transformace a že mladí lidé mohou být pokud možno přijati, jakmile jsou připraveni na odbornou přípravu, a že mladí lidé obdrží během fáze přechodu na vzdělávání mládeže podporu mentora. Výsledky projektu55 zahájí vyšší sekundární vzdělávání nebo 15 mladých lidí bude mít určitou formu zaměstnání, např. mzdové granty nebo magisterská odborná příprava45 dokončily vyšší sekundární vzdělání dva roky po ukončení projektu. (Czech)
5 July 2022
0 references
Projekto tikslas: Didinti profesinį mokymą turinčių jaunuolių skaičių ir didinti aukštąjį išsilavinimą įgyjančių jaunuolių skaičių užtikrinant, kad daugiau psichikos požiūriu pažeidžiamų jaunuolių ir psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai įgytų aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą ir būtų pasirengę dalyvauti darbo rinkoje ateinančiais metais. Dėl to didėja darbo jėga Zelandijos regione, jie tampa savarankiški ir pasiekia gerokai aukštesnę gyvenimo kokybę. Keturios pagrindinės projekto veiklos: 1. atgavimo etapas, kurio rezultatas – 120 jaunuolių patikra ir įdarbinimas po 96 jaunuolių vizito2. Tarpdisciplininė kuravimo programa, kuria remiamas 96 įdarbintų jaunuolių tobulėjimas per kursus ir pereinant prie jaunimo švietimo.3. socialinių įgūdžių mokymo programa, pagal kurią jaunimas mokosi mažose ir didelėse grupėse pagal individualius poreikius ir stiprina savo profesinį tobulėjimą danų ir matematikos srityje aplinkoje, kurioje atsižvelgiama į jų psichinius iššūkius ir pažeidžiamumą. Šią programą pradės 96 jaunuoliai, o 83 – baigs vidurinį išsilavinimą arba stažuotę, kuri užtikrins jaunimo prisitaikymą ir sėkmingą perėjimą į aukštesnįjį vidurinį išsilavinimą. Bus išbandytas 81 jaunuolis, iš kurių 55 pradės mokytis arba FGU, o 15 – pagal profesiją, pvz., darbo užmokesčio subsidijas arba magistrantūros studijas projekto laikotarpiu.Švietimas visiems jaunuoliams bus grindžiamas anksčiau išbandytais ir išbandytais metodais visame procese, skirtame jaunimo psichologiniams iššūkiams įveikti ir jų socialiniams bei asmeniniams įgūdžiams ugdyti. Jie turi pasiekti tokį lygį, kad galėtų pradėti ir baigti FGU, vidurinį išsilavinimą arba stažuočių programą, pagal kurią jie būtų pasirengę dirbti ir tapti savarankiški. Projekto tikslinė grupė120 psichiškai pažeidžiami jaunuoliai arba 18–30 metų psichikos sutrikimų turintys jaunuoliai, kurie negali būti priimti ir išlaikyti be konkrečios jaunimo švietimo projekto paramos. Su dviem švietimo įstaigomis sudaromi bendradarbiavimo susitarimai dėl pereinamojo laikotarpio, kad jaunuoliai, kai jie yra pasirengę mokytis, gali būti priimti, o jaunuoliai pereinamuoju jaunimo švietimo etapu gauna mentorių paramą. Projekto55 rezultatai pradės vidurinį išsilavinimą arba 15 FGU jaunuolių bus tam tikros formos užimtumas, pvz., darbo užmokesčio stipendijos arba magistrantūros studijos45, kurios po dvejų metų nuo projekto pabaigos baigs vidurinį išsilavinimą. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
Projekta mērķis: Palielināt to jauniešu skaitu, kuriem ir arodapmācība, un palielināt to jauniešu skaitu, kuri saņem augstāko izglītību, nodrošinot, ka vairāk garīgi neaizsargātu jauniešu un to jauniešu ar garīgiem traucējumiem saņems vidējo izglītību un būs gatavi piedalīties darba tirgū turpmākajos gados. Tas palielina darbaspēku Zēlandes reģionā, kļūst pašpietiekams un sasniedz ievērojami augstāku dzīves kvalitāti. Projekta četras galvenās aktivitātes:1. izguves posms, kura rezultātā pēc 96 jauniešu apmeklējuma tiek veikta 120 jauniešu pārbaude un pieņemšana darbā2. Starpdisciplīnu mentorēšanas programma, kas atbalsta 96 jauniešu attīstību, izmantojot kursu un pārejot uz jauniešu izglītību.3. sociālo prasmju apmācības programma, kurā jaunieši apmāca mazās un lielās grupās atbilstoši individuālajām vajadzībām un stiprina viņu profesionālo attīstību dāņu un matemātikā vidē, kurā tiek ņemtas vērā viņu garīgās problēmas un neaizsargātība. 96 jaunieši sāks un 83 pabeigs šo programmu.4. vidējās izglītības vai prakses pārbaudes programma, kas nodrošina jauniešu pielāgošanos un veiksmīgu pāreju uz vidējo izglītību. Projekta laikā tiks pārbaudīts 81 jaunietis, no kuriem 55 uzsāks izglītību vai FGU un 15 būs profesija, piemēram, algu subsidēšanas vai maģistra apmācības jomā. Izglītības visiem jauniešiem izmantos iepriekš izmēģinātas un pārbaudītas metodes vispārējā procesā, kas izstrādāts, lai risinātu jauniešu psiholoģiskās problēmas un atbalstītu viņu sociālo un personīgo prasmju attīstību. Tām ir jāsasniedz līmenis, kas ļauj viņiem sākt un pabeigt FGU, vidējās izglītības vai prakses programmu, kas sagatavo viņus darbam un kļūt pašatbalstošiem.Projekta mērķa grupa120 garīgi neaizsargāti jaunieši vai jaunieši ar garīgiem traucējumiem vecumā no 18 līdz 30 gadiem, kurus nevar uzņemt un uzturēt bez īpaša projekta atbalsta jauniešu izglītībai. Tiek noslēgti sadarbības līgumi ar abām izglītības iestādēm par pāreju un ka jaunieši pēc iespējas var tikt uzņemti, kad viņi ir gatavi apmācībai, un ka jaunieši pārejas posmā uz jauniešu izglītību saņem mentora atbalstu. Projekta rezultāti55 uzsāks vidējo izglītību vai FGU 15 jaunieši būs nodarbināti, piemēram, algas stipendijas vai maģistra apmācība45 ir pabeigušas vidējo izglītību divus gadus pēc projekta beigām. (Latvian)
5 July 2022
0 references
Цел на проекта: Да се увеличи броят на младите хора с професионално обучение и да се увеличи броят на младите хора, които получават висше образование, като се гарантира, че повече от психично уязвимите млади хора и тези с психични разстройства получават гимназиален етап на средното образование и ще бъдат подготвени да участват в работната сила през следващите години. Това увеличава работната сила в региона на Зеландия и те стават самоподдържащи се и постигат значително по-високо качество на живот. Четирите основни дейности на проекта:1. фаза на извличане, която води до скрининг на 120 млади хора и наемане на работа след посещението на 96 млади хора2. интердисциплинарна програма за наставничество, която подкрепя развитието на 96 млади хора чрез курса и прехода към младежко образование.3. програма за обучение по социални умения, в която младите хора се обучават в малки и големи групи според индивидуалните нужди, и укрепват професионалното си развитие в датската и математиката в среда, която отчита техните умствени предизвикателства и уязвимост. 96 млади хора ще започнат, а 83 ще завършат тази програма.4. програма за тестове в гимназиален етап на средното образование или стаж, която гарантира адаптацията на младите хора и успешния преход към гимназиален етап на средното образование. Ще бъдат изпитани 81 млади хора, от които 55 ще започнат образование или FGU, а 15 — в областта на субсидиите за заплати или магистърското обучение по време на периода на проекта.Образованието за всички млади хора ще използва предварително изпитани методи в цялостен процес, предназначен да отговори на психологическите предизвикателства на младите хора и да подпомогне развитието на техните социални и лични умения. Те трябва да постигнат ниво, което им позволява да започнат и завършат FGU, гимназиален етап на средното образование или стажантска програма, която ги подготвя да започнат работа и да станат самоподдържащи се. Целевата група на проекта120 психически уязвими млади хора или млади хора с психични разстройства между 18 и 30 години, които не могат да бъдат допуснати и поддържани без специфичната подкрепа на проекта за образование на младите хора. Сключени са споразумения за сътрудничество с двете образователни институции в областта на прехода и че младите хора могат, доколкото е възможно, да бъдат приемани, когато са готови за обучение, и че младите хора получават менторска подкрепа по време на етапа на преход към младежкото образование. Резултатите от проекта55 ще започнат гимназиален етап на средното образование или 15 млади хора от FGU ще бъдат наети под някаква форма на заетост, например безвъзмездни средства за заплати или магистърско обучение45 са завършили гимназиален етап на средното образование две години след края на проекта. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A projekt célja: A szakképzésben részesülő fiatalok számának növelése és a felsőoktatásban részesülő fiatalok számának növelése annak biztosítása révén, hogy a mentálisan kiszolgáltatott és mentális zavarokkal küzdő fiatalok közül több részesüljön felső középfokú oktatásban, és az elkövetkező években fel legyen készülve a munkaerő-piaci részvételre. Ez növeli a munkaerőt a Zéland régióban, és önfenntartóvá válnak, és jelentősen jobb életminőséget érnek el. A projekt négy fő tevékenysége:1. egy visszakeresési szakasz, amely 120 fiatal szűrését és 96 fiatal látogatását követő toborzást eredményez2. egy több tudományágat átfogó mentorálási program, amely 96 toborzott fiatal fejlődését támogatja a tanfolyamon és az ifjúsági oktatásra való átálláson keresztül.3. egy szociális készségek képzési programja, amelynek keretében a fiatalok az egyéni igényeknek megfelelően kis és nagy csoportokban edznek, és erősítik a dán és matematikai szakmai fejlődésüket olyan környezetben, amely figyelembe veszi mentális kihívásaikat és sebezhetőségüket. 96 fiatal indul, 83 pedig befejezi ezt a programot.4. egy felső középfokú oktatásban vagy szakmai gyakorlaton végzett tesztprogram, amely biztosítja a fiatalok alkalmazkodását és a felső középfokú oktatásba való sikeres átmenetét. 81 fiatalt tesztelnek, akik közül 55 fog elkezdeni oktatást vagy FGU-t, 15 pedig például bértámogatást vagy mesterképzést a projektidőszakban.Az oktatás minden fiatal számára a korábban kipróbált és tesztelt módszerekre támaszkodik egy olyan átfogó folyamat során, amelynek célja, hogy megfeleljen a fiatalok pszichológiai kihívásainak, és támogassa szociális és személyes készségeik fejlesztését. Olyan szintet kell elérniük, amely lehetővé teszi számukra, hogy megkezdjék és befejezzék az FGU-t, a felső középfokú oktatást vagy egy olyan gyakornoki programot, amely felkészíti őket arra, hogy munkába álljanak és önfenntartóvá váljanak.A projekt célcsoportja120 mentálisan kiszolgáltatott fiatalok vagy 18 és 30 év közötti mentális zavarokkal küzdő fiatalok, akiket nem lehet befogadni és fenntartani a fiatalok oktatásával kapcsolatos projekt külön támogatása nélkül. Együttműködési megállapodásokat kötnek a két oktatási intézménnyel az átmenetről, és lehetőség szerint a fiatalok felvételére akkor kerülhet sor, amikor készen állnak a képzésre, és hogy a fiatalok mentortámogatásban részesülnek az ifjúsági oktatásra való átállási szakaszban.A projekt eredményei55 felső középfokú oktatást indítanak, vagy 15 FGU fiatal valamilyen formában fog dolgozni, például bértámogatás vagy mesterképzés45 a projekt befejezése után két évvel befejezett felső középfokú oktatást. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
Cuspóir an tionscadail: Líon na ndaoine óga a bhfuil gairmoiliúint acu a mhéadú agus líon na ndaoine óga a fhaigheann ardoideachas a mhéadú trína chinntiú go gcuirfear oideachas meánscoile uachtaraí ar níos mó daoine óga atá leochaileach ó thaobh meabhrach de agus orthu siúd a bhfuil neamhoird mheabhracha orthu agus go mbeidh siad in ann páirt a ghlacadh sa lucht saothair sna blianta amach romhainn. Méadaíonn sé seo an lucht saothair i Réigiún na Séalainne, agus éiríonn siad féinchothaitheach agus caighdeán saoil i bhfad níos airde a bhaint amach. Ceithre phríomhghníomhaíocht an tionscadail:1. céim aisghabhála a mbíonn scagadh 120 duine óg agus earcaíocht mar thoradh air tar éis cuairt a thabhairt ar 96 duine óg2. clár meantóireachta trasdisciplíneach a thacaíonn le forbairt 96 duine óg a earcaíodh tríd an gcúrsa agus san aistriú chuig oideachas don óige.3. clár oiliúna i scileanna sóisialta, ina dtéann daoine óga faoi oiliúint i ngrúpaí beaga agus móra de réir riachtanais an duine aonair, agus a neartaíonn a bhforbairt ghairmiúil sa Danmhairgis agus sa mhatamaitic i dtimpeallacht ina gcuirtear san áireamh na dúshláin mheabhracha atá rompu agus a leochaileacht. Cuirfear tús le 96 duine óg agus críochnóidh 83 duine an clár seo.4. clár tástála san oideachas meánscoile uachtaraí nó intéirneacht a chinnteoidh go gcuirfear daoine óga in oiriúint agus go n-aistreoidh siad go rathúil chuig oideachas meánscoile uachtaraí. Déanfar 81 duine óg a thástáil, agus cuirfidh 55 duine óg tús le hoideachas nó le FGU, agus cuirfear tús le 15 ghairm i m.sh. fóirdheontais phá nó máistir-oiliúint le linn thréimhse an tionscadail.Oideachas do gach duine óg, bainfidh siad leas as modhanna a triaileadh agus a tástáladh roimhe sin i bpróiseas foriomlán a ceapadh chun aghaidh a thabhairt ar dhúshláin shíceolaíocha daoine óga agus chun tacú le forbairt a scileanna sóisialta agus pearsanta. Caithfidh siad leibhéal a bhaint amach a chuireann ar a gcumas FGU, meánoideachas uachtarach nó clár intéirneachta a thosú agus a chríochnú a ullmhaíonn iad chun dul ag obair agus a bheith ina spriocghrúpa féin-tacaíochta. Tugtar comhaontuithe comhair i gcrích leis an dá institiúid oideachais atá i mbun aistrithe agus gur féidir daoine óga a ligean isteach a mhéid is féidir nuair a bheidh siad réidh le haghaidh oiliúna agus go bhfaighidh daoine óga tacaíocht mheantóra le linn na céime aistrithe chuig oideachas don óige. Cuirfear tús le hoideachas meánscoile uachtaraí le torthaí an tionscadail55 nó beidh 15 dhuine óg de chineál éigin fostaithe i bhfoirm fostaíochta, e.g. deontais tuarastail nó máistiroiliúint45 a bhfuil oideachas meánscoile uachtaraí curtha i gcrích acu dhá bhliain tar éis dheireadh an tionscadail. (Irish)
5 July 2022
0 references
Projektets mål: Att öka antalet ungdomar med yrkesutbildning och att öka antalet ungdomar som får högre utbildning genom att se till att fler psykiskt utsatta ungdomar och personer med psykiska störningar får gymnasieutbildning och kommer att kunna delta i arbetskraften under de kommande åren. Detta ökar arbetskraften i regionen Själland, och de blir självförsörjande och uppnår betydligt högre livskvalitet. Projektets fyra huvudsakliga aktiviteter:1. en återhämtningsfas som resulterar i screening av 120 ungdomar och rekrytering efter 96 ungdomars besök2. Ett tvärvetenskapligt mentorprogram som stöder 96 rekryterade ungdomars utveckling genom kursen och i övergången till ungdomsutbildning.3. Ett socialt kompetensutbildningsprogram, där ungdomar utbildar sig i små och stora grupper efter individuella behov, och stärker sin yrkesutveckling i danska och matematik i en miljö som tar hänsyn till deras psykiska utmaningar och sårbarhet. 96 ungdomar kommer att starta och 83 kommer att slutföra detta program.4. Ett provprogram på gymnasiet eller i en praktikplats som säkerställer ungdomars anpassning och en framgångsrik övergång till gymnasieutbildning. 81 ungdomar kommer att testas, varav 55 kommer att starta en utbildning eller FGU, och 15 ett yrke i t.ex. lönesubventioner eller masterutbildning under projektperioden.Utbildning för alla ungdomar kommer att bygga på tidigare beprövade metoder i en övergripande process som är utformad för att möta ungdomars psykologiska utmaningar och stödja utvecklingen av deras sociala och personliga färdigheter. De måste uppnå en nivå som gör det möjligt för dem att starta och slutföra en FGU, en gymnasieutbildning eller ett praktikprogram som förbereder dem för att komma till jobbet och bli självförsörjande. Projektets målgrupp120 psykiskt utsatta ungdomar eller ungdomar med psykiska störningar mellan 18 och 30 år, som inte kan tas emot och upprätthållas utan särskilt stöd från projektet om ungdomsutbildning. Samarbetsavtal ingås med de två läroanstalterna om övergång och att ungdomar i så stor utsträckning som möjligt kan tas emot när de är redo för utbildning och att ungdomar får mentorstöd under övergångsfasen till ungdomsutbildning. Resultaten av projektet55 kommer att starta en gymnasieutbildning eller FGU 15 ungdomar kommer att ha någon form av anställning, t.ex. lönebidrag eller masterutbildning45 har avslutat en gymnasieutbildning två år efter projektets slut. (Swedish)
5 July 2022
0 references
Projekti eesmärk: Suurendada kutseharidust omandavate noorte arvu ja suurendada kõrgharidust saavate noorte arvu, tagades, et rohkem vaimselt haavatavaid ja vaimsete häiretega noori saab keskhariduse ja neil on lähiaastatel tööjõus osalemiseks vajalikud vahendid. See suurendab tööjõudu Meremaa piirkonnas, muutub isemajandavaks ja saavutab oluliselt kõrgema elukvaliteedi. Projekti neli põhitegevust:1. otsinguetapp, mille tulemuseks on 120 noore sõelumine ja värbamine pärast 96 noore külastust2. valdkondadevaheline mentorlusprogramm, mis toetab 96 noore arengut kursuse kaudu ja üleminekul noorteharidusele.3. sotsiaalsete oskuste koolitusprogramm, kus noored koolitavad väikestes ja suurtes rühmades vastavalt individuaalsetele vajadustele ning tugevdavad nende erialast arengut Taanis ja matemaatikas keskkonnas, milles võetakse arvesse nende vaimseid probleeme ja haavatavust. Selle programmi lõpetab 96 noort ja 83 noort.4. keskhariduse või internatuuri testprogramm, mis tagab noorte kohanemise ja eduka ülemineku keskharidusele. Testitakse 81 noort, kellest 55 alustavad haridust või õpinguid, ning 15 elukutset näiteks palgatoetuste või magistriõppe alal projektiperioodi jooksul.Kõigi noorte haridus tugineb eelnevalt läbiproovitud meetoditele üldises protsessis, mille eesmärk on vastata noorte psühholoogilistele väljakutsetele ning toetada nende sotsiaalsete ja isiklike oskuste arendamist. Nad peavad saavutama taseme, mis võimaldab neil alustada ja lõpule viia FGU-d, keskharidust või praktikaprogrammi, mis valmistab neid ette tööle asumiseks ja isemajandavaks.Projekti sihtrühm120 vaimselt haavatavad noored või 18–30-aastased vaimsete häiretega noored, keda ei saa vastu võtta ja hooldada ilma noortehariduse projekti eritoetuseta. Kahe haridusasutusega sõlmitakse üleminekualased koostöölepingud ja et noori on võimalik nii palju kui võimalik vastu võtta, kui nad on valmis koolituseks, ning et noored saavad noorte hariduse omandamise etapis mentorabi. Projekti55 tulemused alustavad keskharidust või FGU 15 noort on mingil kujul tööl, nt palgatoetused või magistriõpe45 on omandanud keskhariduse kaks aastat pärast projekti lõppu. (Estonian)
5 July 2022
0 references
Identifiers
164
0 references