‘LABORATORY WAIVER’ (Q1996756): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
«ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΠΑΛΛΑΓΉ»: | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
"LABORATORIEFRITAGELSE": | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
”LABORATORIOPOIKKEUS” | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
“EŻENZJONI MIL-LABORATORJU” | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“LABORATORIJAS ATBRĪVOJUMS” | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
„LABORATÓRNA VÝNIMKA“ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
‘TARSCAOILEADH SAOTHARLAINNE’ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
„LABORATORNÍ ZŘEKNUTÍ SE POVINNOSTI“ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
«DENÚNCIA LABORATÓRIA» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
„LABORITEST VABASTAMINE“ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
„LABORATÓRIUMI MENTESSÉG” | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
„ЛАБОРАТОРНО ОСВОБОЖДАВАНЕ“ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
„LABORATORIJOS ATSISAKYMAS“ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
„LABORATORIJSKO ODRICANJE” | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UNDANTAG FRÅN LABORATORIEVERKSAMHET: | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
„DEROGARE DE LA LABORATOR” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
„LABORATORIJSKA OPUSTITEV“ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
„ZWOLNIENIE LABORATORYJNE” | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1996756 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1996756 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1996756 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1996756 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1996756 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1996756 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1996756 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1996756 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1996756 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1996756 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1996756 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1996756 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1996756 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SCHOOL HAS, OVER THE YEARS, PARTICULARLY SINCE 2006, DESIGNED AND CARRIED OUT THE WORK OF LABORATORY TEACHING, ALL OF WHICH ARE PRESENT IN THE PTOF AND DOCUMENTED IN THE APPROPRIATE SECTIONS OF THE SITE OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), WHICH ARE ALSO ASSOCIATED WITH THE PROJECT OF INNOVATIVE PROJECTS PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR) (FOR EXAMPLE, THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH). The FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * annual individual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA SCULA puÃES AND ON SPENEs AND RESPONSIBLE FOR teaching: FIXED AND MOBILE COMPUTING LABORATORIES, MOBILE SCIENTIFIC LABORATORY, ART AND MUSIC LABORATORY. THE LATTER TWO ARE ALSO PRESENT AS SPACES IN THE PROJECT OF THE WIDESPREAD CREATIVE WORKSHOP, WHICH Ê STATE FINANCED WITH THE LAST BANDO.LA SCHOOL, THEREFORE, DOES NOT HAVE THE NEED TO SET UP NEW LABORATORY FACILITIES BUT TO ADDRESS AN ISSUE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0449377085404774
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Frosinone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΑΠΌ ΤΟ 2006, ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΑ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR) (ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ). Το FPM, CL@ASSE 2.0 * ατομικό * ατομικό * ετήσιο άτομο *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΚΙΝΗΤΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΑΡΟΎΣΕΣ ΩΣ ΧΏΡΟΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΕ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΣΧΟΛΕΊΟ BANDO.LA, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΝΈΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΈΝΑ ΖΉΤΗΜΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΑΠΌ ΤΟ 2006, ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΑ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR) (ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ). Το FPM, CL@ASSE 2.0 * ατομικό * ατομικό * ετήσιο άτομο *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΚΙΝΗΤΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΑΡΟΎΣΕΣ ΩΣ ΧΏΡΟΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΕ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΣΧΟΛΕΊΟ BANDO.LA, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΝΈΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΈΝΑ ΖΉΤΗΜΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΑΠΌ ΤΟ 2006, ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΑ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR) (ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ). Το FPM, CL@ASSE 2.0 * ατομικό * ατομικό * ετήσιο άτομο *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΚΙΝΗΤΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΑΡΟΎΣΕΣ ΩΣ ΧΏΡΟΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΕ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΣΧΟΛΕΊΟ BANDO.LA, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΝΈΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΈΝΑ ΖΉΤΗΜΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN HAR I ÅRENES LØB, ISÆR SIDEN 2006, UDFORMET OG UDFØRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLE ER TIL STEDE I PTOF OG DOKUMENTERET I DE RELEVANTE DELE AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SOM OGSÅ ER FORBUNDET MED DET PROJEKT MED INNOVATIVE PROJEKTER, SOM MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR) (F.EKS. MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING) HAR FORESLÅET. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuel * individuel * årlig person *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OG på SPENE OG RESPONSIBLE til undervisning: FASTE OG MOBILE DATABEHANDLINGSLABORATORIER, MOBILT VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, KUNST- OG MUSIKLABORATORIUM. DE TO SIDSTNÆVNTE ER OGSÅ TIL STEDE SOM RUM I PROJEKTET FOR DEN UDBREDTE KREATIVE WORKSHOP, SOM STATEN FINANSIEREDE MED DEN SIDSTE BANDO.LA-SKOLE, DERFOR IKKE HAR BEHOV FOR AT OPRETTE NYE LABORATORIEFACILITETER, MEN FOR AT LØSE ET PROBLEM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN HAR I ÅRENES LØB, ISÆR SIDEN 2006, UDFORMET OG UDFØRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLE ER TIL STEDE I PTOF OG DOKUMENTERET I DE RELEVANTE DELE AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SOM OGSÅ ER FORBUNDET MED DET PROJEKT MED INNOVATIVE PROJEKTER, SOM MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR) (F.EKS. MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING) HAR FORESLÅET. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuel * individuel * årlig person *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OG på SPENE OG RESPONSIBLE til undervisning: FASTE OG MOBILE DATABEHANDLINGSLABORATORIER, MOBILT VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, KUNST- OG MUSIKLABORATORIUM. DE TO SIDSTNÆVNTE ER OGSÅ TIL STEDE SOM RUM I PROJEKTET FOR DEN UDBREDTE KREATIVE WORKSHOP, SOM STATEN FINANSIEREDE MED DEN SIDSTE BANDO.LA-SKOLE, DERFOR IKKE HAR BEHOV FOR AT OPRETTE NYE LABORATORIEFACILITETER, MEN FOR AT LØSE ET PROBLEM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN HAR I ÅRENES LØB, ISÆR SIDEN 2006, UDFORMET OG UDFØRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLE ER TIL STEDE I PTOF OG DOKUMENTERET I DE RELEVANTE DELE AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SOM OGSÅ ER FORBUNDET MED DET PROJEKT MED INNOVATIVE PROJEKTER, SOM MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR) (F.EKS. MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING) HAR FORESLÅET. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuel * individuel * årlig person *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OG på SPENE OG RESPONSIBLE til undervisning: FASTE OG MOBILE DATABEHANDLINGSLABORATORIER, MOBILT VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, KUNST- OG MUSIKLABORATORIUM. DE TO SIDSTNÆVNTE ER OGSÅ TIL STEDE SOM RUM I PROJEKTET FOR DEN UDBREDTE KREATIVE WORKSHOP, SOM STATEN FINANSIEREDE MED DEN SIDSTE BANDO.LA-SKOLE, DERFOR IKKE HAR BEHOV FOR AT OPRETTE NYE LABORATORIEFACILITETER, MEN FOR AT LØSE ET PROBLEM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULU ON VUOSIEN MITTAAN, ERITYISESTI VUODESTA 2006, SUUNNITELLUT JA SUORITTANUT LABORATORIOOPETUSTA, JOTKA KAIKKI OVAT MUKANA PTOF:SSÄ JA DOKUMENTOITU OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) TOIMIPISTEISSÄ, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) EHDOTTAMIIN INNOVATIIVISIIN HANKKEISIIN (ESIM. OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖ). FPM, CL@ASSE 2.0 * yksilö * yksilö * vuosittainen henkilö *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). KIINTEÄT JA LIIKKUVAT LASKENTALABORATORIOT, LIIKKUVAT TIETEELLISET LABORATORIOT, TAIDE- JA MUSIIKKILABORATORIOT. KAKSI JÄLKIMMÄISTÄ OVAT MYÖS TILAISUUTENA LAAJALLE LEVINNEEN LUOVAN TYÖPAJAN HANKKEESSA, JONKA Ê VALTIO RAHOITTI VIIMEISESTÄ BANDO.LA-KOULUSTA, JOTEN SILLÄ EI OLE TARVETTA PERUSTAA UUSIA LABORATORIOTILOJA VAAN PUUTTUA ASIAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU ON VUOSIEN MITTAAN, ERITYISESTI VUODESTA 2006, SUUNNITELLUT JA SUORITTANUT LABORATORIOOPETUSTA, JOTKA KAIKKI OVAT MUKANA PTOF:SSÄ JA DOKUMENTOITU OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) TOIMIPISTEISSÄ, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) EHDOTTAMIIN INNOVATIIVISIIN HANKKEISIIN (ESIM. OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖ). FPM, CL@ASSE 2.0 * yksilö * yksilö * vuosittainen henkilö *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). KIINTEÄT JA LIIKKUVAT LASKENTALABORATORIOT, LIIKKUVAT TIETEELLISET LABORATORIOT, TAIDE- JA MUSIIKKILABORATORIOT. KAKSI JÄLKIMMÄISTÄ OVAT MYÖS TILAISUUTENA LAAJALLE LEVINNEEN LUOVAN TYÖPAJAN HANKKEESSA, JONKA Ê VALTIO RAHOITTI VIIMEISESTÄ BANDO.LA-KOULUSTA, JOTEN SILLÄ EI OLE TARVETTA PERUSTAA UUSIA LABORATORIOTILOJA VAAN PUUTTUA ASIAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU ON VUOSIEN MITTAAN, ERITYISESTI VUODESTA 2006, SUUNNITELLUT JA SUORITTANUT LABORATORIOOPETUSTA, JOTKA KAIKKI OVAT MUKANA PTOF:SSÄ JA DOKUMENTOITU OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) TOIMIPISTEISSÄ, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) EHDOTTAMIIN INNOVATIIVISIIN HANKKEISIIN (ESIM. OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖ). FPM, CL@ASSE 2.0 * yksilö * yksilö * vuosittainen henkilö *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). KIINTEÄT JA LIIKKUVAT LASKENTALABORATORIOT, LIIKKUVAT TIETEELLISET LABORATORIOT, TAIDE- JA MUSIIKKILABORATORIOT. KAKSI JÄLKIMMÄISTÄ OVAT MYÖS TILAISUUTENA LAAJALLE LEVINNEEN LUOVAN TYÖPAJAN HANKKEESSA, JONKA Ê VALTIO RAHOITTI VIIMEISESTÄ BANDO.LA-KOULUSTA, JOTEN SILLÄ EI OLE TARVETTA PERUSTAA UUSIA LABORATORIOTILOJA VAAN PUUTTUA ASIAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA, MATUL IS-SNIN, B’MOD PARTIKOLARI MILL-2006 ‘L HAWN, FASSLET U WETTQET IX-XOGĦOL TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, LI KOLLHA HUMA PREŻENTI FIL-PTOF U DOKUMENTATI FIS-SEZZJONIJIET XIERQA TAS-SIT TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), LI HUMA ASSOĊJATI WKOLL MAL-PROĠETT TA’ PROĠETTI INNOVATTIVI PROPOSTI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR) (PEREŻEMPJU, IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA). Il FPM, CL@ASSE 2.0 * individwu * individwu * individwu annwali *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (MHUX FUQ, Impienti PON, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES U FUQ SPENEs U RESPONSIBLI għat-tagħlim: LABORATORJI TAL-INFORMATIKA FISSI U MOBBLI, LABORATORJU XJENTIFIKU MOBBLI, LABORATORJU TAL-ARTI U TAL-MUŻIKA. L-AĦĦAR TNEJN HUMA PREŻENTI WKOLL BĦALA SPAZJI FIL-PROĠETT TAL-WORKSHOP KREATTIV MIFRUX, LI L-ISTAT Ê IFFINANZJAT BL-AĦĦAR SKOLA BANDO.LA, GĦALHEKK, M’GĦANDHIEX IL-ĦTIEĠA LI TISTABBILIXXI FAĊILITAJIET ĠODDA TAL-LABORATORJU IŻDA LI TINDIRIZZA KWISTJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA, MATUL IS-SNIN, B’MOD PARTIKOLARI MILL-2006 ‘L HAWN, FASSLET U WETTQET IX-XOGĦOL TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, LI KOLLHA HUMA PREŻENTI FIL-PTOF U DOKUMENTATI FIS-SEZZJONIJIET XIERQA TAS-SIT TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), LI HUMA ASSOĊJATI WKOLL MAL-PROĠETT TA’ PROĠETTI INNOVATTIVI PROPOSTI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR) (PEREŻEMPJU, IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA). Il FPM, CL@ASSE 2.0 * individwu * individwu * individwu annwali *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (MHUX FUQ, Impienti PON, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES U FUQ SPENEs U RESPONSIBLI għat-tagħlim: LABORATORJI TAL-INFORMATIKA FISSI U MOBBLI, LABORATORJU XJENTIFIKU MOBBLI, LABORATORJU TAL-ARTI U TAL-MUŻIKA. L-AĦĦAR TNEJN HUMA PREŻENTI WKOLL BĦALA SPAZJI FIL-PROĠETT TAL-WORKSHOP KREATTIV MIFRUX, LI L-ISTAT Ê IFFINANZJAT BL-AĦĦAR SKOLA BANDO.LA, GĦALHEKK, M’GĦANDHIEX IL-ĦTIEĠA LI TISTABBILIXXI FAĊILITAJIET ĠODDA TAL-LABORATORJU IŻDA LI TINDIRIZZA KWISTJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA, MATUL IS-SNIN, B’MOD PARTIKOLARI MILL-2006 ‘L HAWN, FASSLET U WETTQET IX-XOGĦOL TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, LI KOLLHA HUMA PREŻENTI FIL-PTOF U DOKUMENTATI FIS-SEZZJONIJIET XIERQA TAS-SIT TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), LI HUMA ASSOĊJATI WKOLL MAL-PROĠETT TA’ PROĠETTI INNOVATTIVI PROPOSTI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR) (PEREŻEMPJU, IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA). Il FPM, CL@ASSE 2.0 * individwu * individwu * individwu annwali *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (MHUX FUQ, Impienti PON, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES U FUQ SPENEs U RESPONSIBLI għat-tagħlim: LABORATORJI TAL-INFORMATIKA FISSI U MOBBLI, LABORATORJU XJENTIFIKU MOBBLI, LABORATORJU TAL-ARTI U TAL-MUŻIKA. L-AĦĦAR TNEJN HUMA PREŻENTI WKOLL BĦALA SPAZJI FIL-PROĠETT TAL-WORKSHOP KREATTIV MIFRUX, LI L-ISTAT Ê IFFINANZJAT BL-AĦĦAR SKOLA BANDO.LA, GĦALHEKK, M’GĦANDHIEX IL-ĦTIEĠA LI TISTABBILIXXI FAĊILITAJIET ĠODDA TAL-LABORATORJU IŻDA LI TINDIRIZZA KWISTJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GADU GAITĀ, IT ĪPAŠI KOPŠ 2006. GADA, SKOLA IR IZSTRĀDĀJUSI UN VEIKUSI LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS DARBU, KAS VISS IR ATRODAMS PTOF UN DOKUMENTĒTS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) VIETNES ATTIECĪGAJĀS SADAĻĀS, KURAS IR SAISTĪTAS ARĪ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) IEROSINĀTO INOVATĪVO PROJEKTU PROJEKTU. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuāls * individuāls * gada indivīds *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTI FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON netīrs, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES AND ON SPENEs UN RESPONSIBLE Mācīšanai: FIKSĒTĀS UN MOBILĀS SKAITĻOŠANAS LABORATORIJAS, MOBILĀ ZINĀTNISKĀ LABORATORIJA, MĀKSLAS UN MŪZIKAS LABORATORIJA. PĒDĒJĀS DIVAS IR PĀRSTĀVĒTAS ARĪ KĀ TELPAS PLAŠĀS RADOŠĀS DARBNĪCAS PROJEKTĀ, KURU VALSTS FINANSĒJA AR PĒDĒJO BANDO.LA SKOLU, TĀPĒC NAV NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT JAUNAS LABORATORIJAS TELPAS, BET RISINĀT KĀDU JAUTĀJUMU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GADU GAITĀ, IT ĪPAŠI KOPŠ 2006. GADA, SKOLA IR IZSTRĀDĀJUSI UN VEIKUSI LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS DARBU, KAS VISS IR ATRODAMS PTOF UN DOKUMENTĒTS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) VIETNES ATTIECĪGAJĀS SADAĻĀS, KURAS IR SAISTĪTAS ARĪ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) IEROSINĀTO INOVATĪVO PROJEKTU PROJEKTU. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuāls * individuāls * gada indivīds *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTI FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON netīrs, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES AND ON SPENEs UN RESPONSIBLE Mācīšanai: FIKSĒTĀS UN MOBILĀS SKAITĻOŠANAS LABORATORIJAS, MOBILĀ ZINĀTNISKĀ LABORATORIJA, MĀKSLAS UN MŪZIKAS LABORATORIJA. PĒDĒJĀS DIVAS IR PĀRSTĀVĒTAS ARĪ KĀ TELPAS PLAŠĀS RADOŠĀS DARBNĪCAS PROJEKTĀ, KURU VALSTS FINANSĒJA AR PĒDĒJO BANDO.LA SKOLU, TĀPĒC NAV NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT JAUNAS LABORATORIJAS TELPAS, BET RISINĀT KĀDU JAUTĀJUMU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GADU GAITĀ, IT ĪPAŠI KOPŠ 2006. GADA, SKOLA IR IZSTRĀDĀJUSI UN VEIKUSI LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS DARBU, KAS VISS IR ATRODAMS PTOF UN DOKUMENTĒTS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) VIETNES ATTIECĪGAJĀS SADAĻĀS, KURAS IR SAISTĪTAS ARĪ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) IEROSINĀTO INOVATĪVO PROJEKTU PROJEKTU. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuāls * individuāls * gada indivīds *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTI FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON netīrs, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES AND ON SPENEs UN RESPONSIBLE Mācīšanai: FIKSĒTĀS UN MOBILĀS SKAITĻOŠANAS LABORATORIJAS, MOBILĀ ZINĀTNISKĀ LABORATORIJA, MĀKSLAS UN MŪZIKAS LABORATORIJA. PĒDĒJĀS DIVAS IR PĀRSTĀVĒTAS ARĪ KĀ TELPAS PLAŠĀS RADOŠĀS DARBNĪCAS PROJEKTĀ, KURU VALSTS FINANSĒJA AR PĒDĒJO BANDO.LA SKOLU, TĀPĒC NAV NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT JAUNAS LABORATORIJAS TELPAS, BET RISINĀT KĀDU JAUTĀJUMU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA V PRIEBEHU ROKOV, NAJMÄ OD ROKU 2006, NAVRHLA A VYKONÁVALA PRÁCE LABORATÓRNEJ VÝUČBY, Z KTORÝCH VŠETKY SÚ PRÍTOMNÉ V PTOF A ZDOKUMENTOVANÉ V PRÍSLUŠNÝCH ČASTIACH LOKALITY MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), KTORÉ SÚ TIEŽ SPOJENÉ S PROJEKTOM INOVATÍVNYCH PROJEKTOV NAVRHNUTÝCH MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) (NAPRÍKLAD MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuálne * individuálne * ročné individuálne *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTY FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃes a ON SPENEs a RESPONSIBLE pre výučbu: PEVNÉ A MOBILNÉ VÝPOČTOVÉ LABORATÓRIÁ, MOBILNÉ VEDECKÉ LABORATÓRIUM, UMELECKÉ A HUDOBNÉ LABORATÓRIUM. POSLEDNÉ DVE SÚ TIEŽ PRÍTOMNÉ AKO PRIESTORY V PROJEKTE ROZSIAHLEHO TVORIVÉHO WORKSHOPU, KTORÝ ÃŠ ŠTÁT FINANCOVAL Z POSLEDNEJ ŠKOLY BANDO.LA, PRETO NEMÁ POTREBU ZRIAĎOVAŤ NOVÉ LABORATÓRNE ZARIADENIA, ALE RIEŠIŤ PROBLÉM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA V PRIEBEHU ROKOV, NAJMÄ OD ROKU 2006, NAVRHLA A VYKONÁVALA PRÁCE LABORATÓRNEJ VÝUČBY, Z KTORÝCH VŠETKY SÚ PRÍTOMNÉ V PTOF A ZDOKUMENTOVANÉ V PRÍSLUŠNÝCH ČASTIACH LOKALITY MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), KTORÉ SÚ TIEŽ SPOJENÉ S PROJEKTOM INOVATÍVNYCH PROJEKTOV NAVRHNUTÝCH MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) (NAPRÍKLAD MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuálne * individuálne * ročné individuálne *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTY FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃes a ON SPENEs a RESPONSIBLE pre výučbu: PEVNÉ A MOBILNÉ VÝPOČTOVÉ LABORATÓRIÁ, MOBILNÉ VEDECKÉ LABORATÓRIUM, UMELECKÉ A HUDOBNÉ LABORATÓRIUM. POSLEDNÉ DVE SÚ TIEŽ PRÍTOMNÉ AKO PRIESTORY V PROJEKTE ROZSIAHLEHO TVORIVÉHO WORKSHOPU, KTORÝ ÃŠ ŠTÁT FINANCOVAL Z POSLEDNEJ ŠKOLY BANDO.LA, PRETO NEMÁ POTREBU ZRIAĎOVAŤ NOVÉ LABORATÓRNE ZARIADENIA, ALE RIEŠIŤ PROBLÉM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA V PRIEBEHU ROKOV, NAJMÄ OD ROKU 2006, NAVRHLA A VYKONÁVALA PRÁCE LABORATÓRNEJ VÝUČBY, Z KTORÝCH VŠETKY SÚ PRÍTOMNÉ V PTOF A ZDOKUMENTOVANÉ V PRÍSLUŠNÝCH ČASTIACH LOKALITY MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), KTORÉ SÚ TIEŽ SPOJENÉ S PROJEKTOM INOVATÍVNYCH PROJEKTOV NAVRHNUTÝCH MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) (NAPRÍKLAD MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuálne * individuálne * ročné individuálne *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTY FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃes a ON SPENEs a RESPONSIBLE pre výučbu: PEVNÉ A MOBILNÉ VÝPOČTOVÉ LABORATÓRIÁ, MOBILNÉ VEDECKÉ LABORATÓRIUM, UMELECKÉ A HUDOBNÉ LABORATÓRIUM. POSLEDNÉ DVE SÚ TIEŽ PRÍTOMNÉ AKO PRIESTORY V PROJEKTE ROZSIAHLEHO TVORIVÉHO WORKSHOPU, KTORÝ ÃŠ ŠTÁT FINANCOVAL Z POSLEDNEJ ŠKOLY BANDO.LA, PRETO NEMÁ POTREBU ZRIAĎOVAŤ NOVÉ LABORATÓRNE ZARIADENIA, ALE RIEŠIŤ PROBLÉM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN SCOIL, THAR NA BLIANTA, GO HÁIRITHE Ó 2006, DEARTHA AGUS DÉANTA AG AN OBAIR TEAGAISC SAOTHARLAINNE, GACH CEANN ACU I LÁTHAIR SA PTOF AGUS DOICIMÉADAITHE SNA CODANNA CUÍ DE SHUÍOMH NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), A BHFUIL BAINT ACU FREISIN LEIS AN TIONSCADAL TIONSCADAIL NUÁLACHA ATÁ MOLTA AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR) (MAR SHAMPLA, AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE). An FPM, CL@ASSE 2.0 * aonair * aonair * aonair * bliantúil aonair *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS RÓRAÍOCHTAÍ, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...). SAOTHARLANNA RÍOMHAIREACHTA SEASTA AGUS SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EOLAÍOCHTA SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EALAÍNE AGUS CEOIL. TÁ AN DÁ CHEANN DHEIREANACHA I LÁTHAIR FREISIN MAR SPÁSANNA I DTIONSCADAL NA CEARDLAINNE CRUTHAITHÍ FORLEATHAN, A MHAOINIGH Ê STATE LEIS AN SCOIL BANDO.LA DEIREANACH, DÁ BHRÍ SIN, NACH BHFUIL GÁ LE HÁISEANNA SAOTHARLAINNE NUA A CHUR AR BUN ACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHEIST. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN SCOIL, THAR NA BLIANTA, GO HÁIRITHE Ó 2006, DEARTHA AGUS DÉANTA AG AN OBAIR TEAGAISC SAOTHARLAINNE, GACH CEANN ACU I LÁTHAIR SA PTOF AGUS DOICIMÉADAITHE SNA CODANNA CUÍ DE SHUÍOMH NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), A BHFUIL BAINT ACU FREISIN LEIS AN TIONSCADAL TIONSCADAIL NUÁLACHA ATÁ MOLTA AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR) (MAR SHAMPLA, AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE). An FPM, CL@ASSE 2.0 * aonair * aonair * aonair * bliantúil aonair *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS RÓRAÍOCHTAÍ, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...). SAOTHARLANNA RÍOMHAIREACHTA SEASTA AGUS SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EOLAÍOCHTA SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EALAÍNE AGUS CEOIL. TÁ AN DÁ CHEANN DHEIREANACHA I LÁTHAIR FREISIN MAR SPÁSANNA I DTIONSCADAL NA CEARDLAINNE CRUTHAITHÍ FORLEATHAN, A MHAOINIGH Ê STATE LEIS AN SCOIL BANDO.LA DEIREANACH, DÁ BHRÍ SIN, NACH BHFUIL GÁ LE HÁISEANNA SAOTHARLAINNE NUA A CHUR AR BUN ACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHEIST. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN SCOIL, THAR NA BLIANTA, GO HÁIRITHE Ó 2006, DEARTHA AGUS DÉANTA AG AN OBAIR TEAGAISC SAOTHARLAINNE, GACH CEANN ACU I LÁTHAIR SA PTOF AGUS DOICIMÉADAITHE SNA CODANNA CUÍ DE SHUÍOMH NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), A BHFUIL BAINT ACU FREISIN LEIS AN TIONSCADAL TIONSCADAIL NUÁLACHA ATÁ MOLTA AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR) (MAR SHAMPLA, AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE). An FPM, CL@ASSE 2.0 * aonair * aonair * aonair * bliantúil aonair *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS RÓRAÍOCHTAÍ, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...). SAOTHARLANNA RÍOMHAIREACHTA SEASTA AGUS SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EOLAÍOCHTA SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EALAÍNE AGUS CEOIL. TÁ AN DÁ CHEANN DHEIREANACHA I LÁTHAIR FREISIN MAR SPÁSANNA I DTIONSCADAL NA CEARDLAINNE CRUTHAITHÍ FORLEATHAN, A MHAOINIGH Ê STATE LEIS AN SCOIL BANDO.LA DEIREANACH, DÁ BHRÍ SIN, NACH BHFUIL GÁ LE HÁISEANNA SAOTHARLAINNE NUA A CHUR AR BUN ACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHEIST. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA V PRŮBĚHU LET, ZEJMÉNA OD ROKU 2006, NAVRHLA A PROVÁDĚLA PRÁCI LABORATORNÍ VÝUKY, Z NICHŽ VŠECHNY JSOU PŘÍTOMNY V PTOF A DOKUMENTOVÁNY V PŘÍSLUŠNÝCH SEKCÍCH MŠMT, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR), KTERÉ JSOU TAKÉ SPOJENY S PROJEKTEM INOVATIVNÍCH PROJEKTŮ NAVRŽENÝCH MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) (NAPŘ. MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuální * jednotlivec * ročně *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON nešťastný, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES A NA SPENECH A RESPONSIBLE PRO výuku: PEVNÉ A MOBILNÍ VÝPOČETNÍ LABORATOŘE, MOBILNÍ VĚDECKÁ LABORATOŘ, UMĚLECKÁ A HUDEBNÍ LABORATOŘ. POSLEDNĚ JMENOVANÉ DVA JSOU ROVNĚŽ PŘÍTOMNY JAKO PROSTORY V PROJEKTU ROZSÁHLÉHO TVŮRČÍHO WORKSHOPU, KTERÝ ÃŠ STÁT FINANCOVAL POSLEDNÍ ŠKOLOU BANDO.LA, PROTO NEMÁ POTŘEBU ZAKLÁDAT NOVÁ LABORATORNÍ ZAŘÍZENÍ, ALE ŘEŠIT PROBLÉM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA V PRŮBĚHU LET, ZEJMÉNA OD ROKU 2006, NAVRHLA A PROVÁDĚLA PRÁCI LABORATORNÍ VÝUKY, Z NICHŽ VŠECHNY JSOU PŘÍTOMNY V PTOF A DOKUMENTOVÁNY V PŘÍSLUŠNÝCH SEKCÍCH MŠMT, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR), KTERÉ JSOU TAKÉ SPOJENY S PROJEKTEM INOVATIVNÍCH PROJEKTŮ NAVRŽENÝCH MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) (NAPŘ. MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuální * jednotlivec * ročně *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON nešťastný, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES A NA SPENECH A RESPONSIBLE PRO výuku: PEVNÉ A MOBILNÍ VÝPOČETNÍ LABORATOŘE, MOBILNÍ VĚDECKÁ LABORATOŘ, UMĚLECKÁ A HUDEBNÍ LABORATOŘ. POSLEDNĚ JMENOVANÉ DVA JSOU ROVNĚŽ PŘÍTOMNY JAKO PROSTORY V PROJEKTU ROZSÁHLÉHO TVŮRČÍHO WORKSHOPU, KTERÝ ÃŠ STÁT FINANCOVAL POSLEDNÍ ŠKOLOU BANDO.LA, PROTO NEMÁ POTŘEBU ZAKLÁDAT NOVÁ LABORATORNÍ ZAŘÍZENÍ, ALE ŘEŠIT PROBLÉM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA V PRŮBĚHU LET, ZEJMÉNA OD ROKU 2006, NAVRHLA A PROVÁDĚLA PRÁCI LABORATORNÍ VÝUKY, Z NICHŽ VŠECHNY JSOU PŘÍTOMNY V PTOF A DOKUMENTOVÁNY V PŘÍSLUŠNÝCH SEKCÍCH MŠMT, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR), KTERÉ JSOU TAKÉ SPOJENY S PROJEKTEM INOVATIVNÍCH PROJEKTŮ NAVRŽENÝCH MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) (NAPŘ. MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuální * jednotlivec * ročně *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON nešťastný, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES A NA SPENECH A RESPONSIBLE PRO výuku: PEVNÉ A MOBILNÍ VÝPOČETNÍ LABORATOŘE, MOBILNÍ VĚDECKÁ LABORATOŘ, UMĚLECKÁ A HUDEBNÍ LABORATOŘ. POSLEDNĚ JMENOVANÉ DVA JSOU ROVNĚŽ PŘÍTOMNY JAKO PROSTORY V PROJEKTU ROZSÁHLÉHO TVŮRČÍHO WORKSHOPU, KTERÝ ÃŠ STÁT FINANCOVAL POSLEDNÍ ŠKOLOU BANDO.LA, PROTO NEMÁ POTŘEBU ZAKLÁDAT NOVÁ LABORATORNÍ ZAŘÍZENÍ, ALE ŘEŠIT PROBLÉM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Escola desenvolveu e executou, ao longo dos anos, nomeadamente a partir de 2006, os trabalhos de ensino de laboratório, todos eles presentes na PTOF e documentados nas secções adequadas do Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR), que estão igualmente associados ao projecto de projectos inovadores propostos pelo Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR) (por exemplo, o Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação). O FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA SCULA puÃES AND ON SPENES E RESPONSÁVEL PELO ensino: LABORATÓRIOS DE COMPUTAÇÃO FIXOS E MÓVEIS, LABORATÓRIO CIENTÍFICO MÓVEL, LABORATÓRIO DE ARTE E MÚSICA Os dois últimos também estão presentes como espaços no projeto do amplo laboratório de criação, que o Estado financiou com a última escola BANDO.LA, portanto, não tem a necessidade de criar novas instalações laboratoriais, mas para abordar uma questão. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola desenvolveu e executou, ao longo dos anos, nomeadamente a partir de 2006, os trabalhos de ensino de laboratório, todos eles presentes na PTOF e documentados nas secções adequadas do Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR), que estão igualmente associados ao projecto de projectos inovadores propostos pelo Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR) (por exemplo, o Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação). O FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA SCULA puÃES AND ON SPENES E RESPONSÁVEL PELO ensino: LABORATÓRIOS DE COMPUTAÇÃO FIXOS E MÓVEIS, LABORATÓRIO CIENTÍFICO MÓVEL, LABORATÓRIO DE ARTE E MÚSICA Os dois últimos também estão presentes como espaços no projeto do amplo laboratório de criação, que o Estado financiou com a última escola BANDO.LA, portanto, não tem a necessidade de criar novas instalações laboratoriais, mas para abordar uma questão. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola desenvolveu e executou, ao longo dos anos, nomeadamente a partir de 2006, os trabalhos de ensino de laboratório, todos eles presentes na PTOF e documentados nas secções adequadas do Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR), que estão igualmente associados ao projecto de projectos inovadores propostos pelo Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR) (por exemplo, o Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação). O FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA SCULA puÃES AND ON SPENES E RESPONSÁVEL PELO ensino: LABORATÓRIOS DE COMPUTAÇÃO FIXOS E MÓVEIS, LABORATÓRIO CIENTÍFICO MÓVEL, LABORATÓRIO DE ARTE E MÚSICA Os dois últimos também estão presentes como espaços no projeto do amplo laboratório de criação, que o Estado financiou com a última escola BANDO.LA, portanto, não tem a necessidade de criar novas instalações laboratoriais, mas para abordar uma questão. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOL ON AASTATE JOOKSUL, ERITI ALATES 2006. AASTAST, KAVANDANUD JA TEOSTANUD LABORIÕPETUSE TÖÖD, MIS KÕIK ON TÖÖPLAANIS JA DOKUMENTEERITUD HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUMI (MIUR) VASTAVATES OSADES, MIS ON SAMUTI SEOTUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) (NÄITEKS HARIDUSMINISTEERIUM, ÜLIKOOLID JA TEADUSMINISTEERIUM) ESITATUD UUENDUSLIKE PROJEKTIDE PROJEKTIGA. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuaalne * individuaalne * iga-aastane indiviidi *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vorstitu, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES JA ON SPENEs JA RESPONSIBLE Õppimiseks: PAIKSED JA MOBIILSED ARVUTILABORID, MOBIILNE TEADUSLABOR, KUNSTI- JA MUUSIKALABOR. VIIMASED KAKS ON SAMUTI RUUMID PROJEKTIS LAIALT LEVINUD LOOMINGULINE TÖÖKODA, MIDA Š RIIGI RAHASTATUD VIIMASE BANDO.LA KOOL, SEEGA EI OLE VAJA LUUA UUSI LABORIRAJATISI, VAID TEGELEDA PROBLEEMIGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL ON AASTATE JOOKSUL, ERITI ALATES 2006. AASTAST, KAVANDANUD JA TEOSTANUD LABORIÕPETUSE TÖÖD, MIS KÕIK ON TÖÖPLAANIS JA DOKUMENTEERITUD HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUMI (MIUR) VASTAVATES OSADES, MIS ON SAMUTI SEOTUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) (NÄITEKS HARIDUSMINISTEERIUM, ÜLIKOOLID JA TEADUSMINISTEERIUM) ESITATUD UUENDUSLIKE PROJEKTIDE PROJEKTIGA. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuaalne * individuaalne * iga-aastane indiviidi *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vorstitu, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES JA ON SPENEs JA RESPONSIBLE Õppimiseks: PAIKSED JA MOBIILSED ARVUTILABORID, MOBIILNE TEADUSLABOR, KUNSTI- JA MUUSIKALABOR. VIIMASED KAKS ON SAMUTI RUUMID PROJEKTIS LAIALT LEVINUD LOOMINGULINE TÖÖKODA, MIDA Š RIIGI RAHASTATUD VIIMASE BANDO.LA KOOL, SEEGA EI OLE VAJA LUUA UUSI LABORIRAJATISI, VAID TEGELEDA PROBLEEMIGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL ON AASTATE JOOKSUL, ERITI ALATES 2006. AASTAST, KAVANDANUD JA TEOSTANUD LABORIÕPETUSE TÖÖD, MIS KÕIK ON TÖÖPLAANIS JA DOKUMENTEERITUD HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUMI (MIUR) VASTAVATES OSADES, MIS ON SAMUTI SEOTUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) (NÄITEKS HARIDUSMINISTEERIUM, ÜLIKOOLID JA TEADUSMINISTEERIUM) ESITATUD UUENDUSLIKE PROJEKTIDE PROJEKTIGA. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuaalne * individuaalne * iga-aastane indiviidi *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vorstitu, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES JA ON SPENEs JA RESPONSIBLE Õppimiseks: PAIKSED JA MOBIILSED ARVUTILABORID, MOBIILNE TEADUSLABOR, KUNSTI- JA MUUSIKALABOR. VIIMASED KAKS ON SAMUTI RUUMID PROJEKTIS LAIALT LEVINUD LOOMINGULINE TÖÖKODA, MIDA Š RIIGI RAHASTATUD VIIMASE BANDO.LA KOOL, SEEGA EI OLE VAJA LUUA UUSI LABORIRAJATISI, VAID TEGELEDA PROBLEEMIGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA AZ ÉVEK SORÁN, KÜLÖNÖSEN 2006 ÓTA, MEGTERVEZTE ÉS ELVÉGEZTE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI MUNKÁT, AMELYEK MINDEGYIKE JELEN VAN A PTOF-BEN, ÉS DOKUMENTÁLVA VAN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) HELYSZÍNÉNEK MEGFELELŐ RÉSZEIBEN, AMELYEK AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) (PÉLDÁUL AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM) ÁLTAL JAVASOLT INNOVATÍV PROJEKTEK PROJEKTJÉHEZ IS KAPCSOLÓDNAK. Az FPM, CL@ASSE 2.0 * egyéni * egyéni * éves *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). HELYHEZ KÖTÖTT ÉS MOBIL SZÁMÍTÁSTECHNIKAI LABORATÓRIUMOK, MOBIL TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMOK, MŰVÉSZETI ÉS ZENEI LABORATÓRIUMOK. AZ UTÓBBI KETTŐ TÉRKÉNT IS JELEN VAN A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT KREATÍV MŰHELY PROJEKTJÉBEN, AMELYET AZ ÁLLAM AZ UTOLSÓ BANDO.LA ISKOLÁVAL FINANSZÍROZOTT, EZÉRT NEM ÚJ LABORATÓRIUMI LÉTESÍTMÉNYEKET KELL LÉTREHOZNIA, HANEM FOGLALKOZNIA KELL EGY KÉRDÉSSEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA AZ ÉVEK SORÁN, KÜLÖNÖSEN 2006 ÓTA, MEGTERVEZTE ÉS ELVÉGEZTE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI MUNKÁT, AMELYEK MINDEGYIKE JELEN VAN A PTOF-BEN, ÉS DOKUMENTÁLVA VAN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) HELYSZÍNÉNEK MEGFELELŐ RÉSZEIBEN, AMELYEK AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) (PÉLDÁUL AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM) ÁLTAL JAVASOLT INNOVATÍV PROJEKTEK PROJEKTJÉHEZ IS KAPCSOLÓDNAK. Az FPM, CL@ASSE 2.0 * egyéni * egyéni * éves *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). HELYHEZ KÖTÖTT ÉS MOBIL SZÁMÍTÁSTECHNIKAI LABORATÓRIUMOK, MOBIL TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMOK, MŰVÉSZETI ÉS ZENEI LABORATÓRIUMOK. AZ UTÓBBI KETTŐ TÉRKÉNT IS JELEN VAN A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT KREATÍV MŰHELY PROJEKTJÉBEN, AMELYET AZ ÁLLAM AZ UTOLSÓ BANDO.LA ISKOLÁVAL FINANSZÍROZOTT, EZÉRT NEM ÚJ LABORATÓRIUMI LÉTESÍTMÉNYEKET KELL LÉTREHOZNIA, HANEM FOGLALKOZNIA KELL EGY KÉRDÉSSEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA AZ ÉVEK SORÁN, KÜLÖNÖSEN 2006 ÓTA, MEGTERVEZTE ÉS ELVÉGEZTE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI MUNKÁT, AMELYEK MINDEGYIKE JELEN VAN A PTOF-BEN, ÉS DOKUMENTÁLVA VAN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) HELYSZÍNÉNEK MEGFELELŐ RÉSZEIBEN, AMELYEK AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) (PÉLDÁUL AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM) ÁLTAL JAVASOLT INNOVATÍV PROJEKTEK PROJEKTJÉHEZ IS KAPCSOLÓDNAK. Az FPM, CL@ASSE 2.0 * egyéni * egyéni * éves *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). HELYHEZ KÖTÖTT ÉS MOBIL SZÁMÍTÁSTECHNIKAI LABORATÓRIUMOK, MOBIL TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMOK, MŰVÉSZETI ÉS ZENEI LABORATÓRIUMOK. AZ UTÓBBI KETTŐ TÉRKÉNT IS JELEN VAN A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT KREATÍV MŰHELY PROJEKTJÉBEN, AMELYET AZ ÁLLAM AZ UTOLSÓ BANDO.LA ISKOLÁVAL FINANSZÍROZOTT, EZÉRT NEM ÚJ LABORATÓRIUMI LÉTESÍTMÉNYEKET KELL LÉTREHOZNIA, HANEM FOGLALKOZNIA KELL EGY KÉRDÉSSEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, ОСОБЕНО ОТ 2006 Г. НАСАМ, УЧИЛИЩЕТО Е ПЛАНИРАЛО И ИЗВЪРШВАЛО РАБОТАТА ПО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КАТО ВСИЧКИ ТЕ ПРИСЪСТВАТ В ПТОФ И СА ДОКУМЕНТИРАНИ В СЪОТВЕТНИТЕ ЧАСТИ НА ОБЕКТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), КОИТО СЪЩО СА СВЪРЗАНИ С ПРОЕКТА ЗА ИНОВАТИВНИ ПРОЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) (НАПРИМЕР МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ). FPM, CL@ASSE 2.0 * индивидуален * индивидуален * годишен индивид *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES И ON SPENES AND RESPONSIBLE ЗА преподаване: СТАЦИОНАРНИ И МОБИЛНИ ИЗЧИСЛИТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, МОБИЛНА НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, ХУДОЖЕСТВЕНА И МУЗИКАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ. ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ СА ПРЕДСТАВЕНИ И КАТО ПРОСТРАНСТВА В ПРОЕКТА НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНАТА ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА, КОЯТО ÃŠ ДЪРЖАВАТА ФИНАНСИРА С ПОСЛЕДНОТО УЧИЛИЩЕ BANDO.LA, СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАВАТ НОВИ ЛАБОРАТОРНИ СЪОРЪЖЕНИЯ, А ДА СЕ РАЗРЕШИ ДАДЕН ПРОБЛЕМ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, ОСОБЕНО ОТ 2006 Г. НАСАМ, УЧИЛИЩЕТО Е ПЛАНИРАЛО И ИЗВЪРШВАЛО РАБОТАТА ПО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КАТО ВСИЧКИ ТЕ ПРИСЪСТВАТ В ПТОФ И СА ДОКУМЕНТИРАНИ В СЪОТВЕТНИТЕ ЧАСТИ НА ОБЕКТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), КОИТО СЪЩО СА СВЪРЗАНИ С ПРОЕКТА ЗА ИНОВАТИВНИ ПРОЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) (НАПРИМЕР МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ). FPM, CL@ASSE 2.0 * индивидуален * индивидуален * годишен индивид *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES И ON SPENES AND RESPONSIBLE ЗА преподаване: СТАЦИОНАРНИ И МОБИЛНИ ИЗЧИСЛИТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, МОБИЛНА НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, ХУДОЖЕСТВЕНА И МУЗИКАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ. ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ СА ПРЕДСТАВЕНИ И КАТО ПРОСТРАНСТВА В ПРОЕКТА НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНАТА ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА, КОЯТО ÃŠ ДЪРЖАВАТА ФИНАНСИРА С ПОСЛЕДНОТО УЧИЛИЩЕ BANDO.LA, СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАВАТ НОВИ ЛАБОРАТОРНИ СЪОРЪЖЕНИЯ, А ДА СЕ РАЗРЕШИ ДАДЕН ПРОБЛЕМ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, ОСОБЕНО ОТ 2006 Г. НАСАМ, УЧИЛИЩЕТО Е ПЛАНИРАЛО И ИЗВЪРШВАЛО РАБОТАТА ПО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КАТО ВСИЧКИ ТЕ ПРИСЪСТВАТ В ПТОФ И СА ДОКУМЕНТИРАНИ В СЪОТВЕТНИТЕ ЧАСТИ НА ОБЕКТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), КОИТО СЪЩО СА СВЪРЗАНИ С ПРОЕКТА ЗА ИНОВАТИВНИ ПРОЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) (НАПРИМЕР МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ). FPM, CL@ASSE 2.0 * индивидуален * индивидуален * годишен индивид *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES И ON SPENES AND RESPONSIBLE ЗА преподаване: СТАЦИОНАРНИ И МОБИЛНИ ИЗЧИСЛИТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, МОБИЛНА НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, ХУДОЖЕСТВЕНА И МУЗИКАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ. ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ СА ПРЕДСТАВЕНИ И КАТО ПРОСТРАНСТВА В ПРОЕКТА НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНАТА ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА, КОЯТО ÃŠ ДЪРЖАВАТА ФИНАНСИРА С ПОСЛЕДНОТО УЧИЛИЩЕ BANDO.LA, СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАВАТ НОВИ ЛАБОРАТОРНИ СЪОРЪЖЕНИЯ, А ДА СЕ РАЗРЕШИ ДАДЕН ПРОБЛЕМ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PER DAUGELĮ METŲ, YPAČ NUO 2006 M., MOKYKLA RENGĖ IR VYKDĖ LABORATORINIO MOKYMO DARBUS, KURIE VISI YRA PTOF IR DOKUMENTUOJAMI ATITINKAMUOSE ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) PADALINIUOSE, KURIE TAIP PAT YRA SUSIJĘ SU ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) (PAVYZDŽIUI, ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS) PASIŪLYTAIS INOVACINIAIS PROJEKTAIS. FPM, CL@ASSE 2.0 * individualus * individualus * metinis asmuo *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). STACIONARIOSIOS IR MOBILIOSIOS KOMPIUTERIJOS LABORATORIJOS, MOBILIOJI MOKSLINĖ LABORATORIJA, MENO IR MUZIKOS LABORATORIJA. PASTARIEJI DU TAIP PAT YRA ERDVĖS PLAČIAI PAPLITUSIOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS PROJEKTE, KURĮ Ê VALSTYBĖ FINANSAVO PASKUTINE BANDO.LA MOKYKLA, TODĖL JAI NEREIKIA STEIGTI NAUJŲ LABORATORIJŲ, O SPRĘSTI ŠĮ KLAUSIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PER DAUGELĮ METŲ, YPAČ NUO 2006 M., MOKYKLA RENGĖ IR VYKDĖ LABORATORINIO MOKYMO DARBUS, KURIE VISI YRA PTOF IR DOKUMENTUOJAMI ATITINKAMUOSE ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) PADALINIUOSE, KURIE TAIP PAT YRA SUSIJĘ SU ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) (PAVYZDŽIUI, ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS) PASIŪLYTAIS INOVACINIAIS PROJEKTAIS. FPM, CL@ASSE 2.0 * individualus * individualus * metinis asmuo *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). STACIONARIOSIOS IR MOBILIOSIOS KOMPIUTERIJOS LABORATORIJOS, MOBILIOJI MOKSLINĖ LABORATORIJA, MENO IR MUZIKOS LABORATORIJA. PASTARIEJI DU TAIP PAT YRA ERDVĖS PLAČIAI PAPLITUSIOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS PROJEKTE, KURĮ Ê VALSTYBĖ FINANSAVO PASKUTINE BANDO.LA MOKYKLA, TODĖL JAI NEREIKIA STEIGTI NAUJŲ LABORATORIJŲ, O SPRĘSTI ŠĮ KLAUSIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PER DAUGELĮ METŲ, YPAČ NUO 2006 M., MOKYKLA RENGĖ IR VYKDĖ LABORATORINIO MOKYMO DARBUS, KURIE VISI YRA PTOF IR DOKUMENTUOJAMI ATITINKAMUOSE ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) PADALINIUOSE, KURIE TAIP PAT YRA SUSIJĘ SU ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) (PAVYZDŽIUI, ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS) PASIŪLYTAIS INOVACINIAIS PROJEKTAIS. FPM, CL@ASSE 2.0 * individualus * individualus * metinis asmuo *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). STACIONARIOSIOS IR MOBILIOSIOS KOMPIUTERIJOS LABORATORIJOS, MOBILIOJI MOKSLINĖ LABORATORIJA, MENO IR MUZIKOS LABORATORIJA. PASTARIEJI DU TAIP PAT YRA ERDVĖS PLAČIAI PAPLITUSIOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS PROJEKTE, KURĮ Ê VALSTYBĖ FINANSAVO PASKUTINE BANDO.LA MOKYKLA, TODĖL JAI NEREIKIA STEIGTI NAUJŲ LABORATORIJŲ, O SPRĘSTI ŠĮ KLAUSIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA JE TIJEKOM GODINA, OSOBITO OD 2006. GODINE, OSMISLILA I PROVELA RAD LABORATORIJSKE NASTAVE, KOJA JE SVE PRISUTNA U PTOF-U I DOKUMENTIRANA U ODGOVARAJUĆIM DIJELOVIMA LOKACIJE MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KOJI SU TAKOĐER POVEZANI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKATA KOJE JE PREDLOŽILO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR) (NA PRIMJER, MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA). FPM, CL@ASSE 2.0 * pojedinac * pojedinac * godišnji pojedinac *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES I NA SPENES I RESPONSIBLE ZA nastavu: FIKSNI I MOBILNI RAČUNALNI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMJETNIČKI I GLAZBENI LABORATORIJI. POSLJEDNJA DVA SU TAKOĐER PRISUTNA KAO PROSTORI U PROJEKTU ŠIROKO RASPROSTRANJENE KREATIVNE RADIONICE, KOJU JE DRŽAVA FINANCIRALA SA ZADNJOM BANDO.LA ŠKOLOM, DAKLE, NEMA POTREBU ZA POSTAVLJANJEM NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKATA, VEĆ RJEŠAVANJEM PROBLEMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE TIJEKOM GODINA, OSOBITO OD 2006. GODINE, OSMISLILA I PROVELA RAD LABORATORIJSKE NASTAVE, KOJA JE SVE PRISUTNA U PTOF-U I DOKUMENTIRANA U ODGOVARAJUĆIM DIJELOVIMA LOKACIJE MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KOJI SU TAKOĐER POVEZANI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKATA KOJE JE PREDLOŽILO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR) (NA PRIMJER, MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA). FPM, CL@ASSE 2.0 * pojedinac * pojedinac * godišnji pojedinac *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES I NA SPENES I RESPONSIBLE ZA nastavu: FIKSNI I MOBILNI RAČUNALNI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMJETNIČKI I GLAZBENI LABORATORIJI. POSLJEDNJA DVA SU TAKOĐER PRISUTNA KAO PROSTORI U PROJEKTU ŠIROKO RASPROSTRANJENE KREATIVNE RADIONICE, KOJU JE DRŽAVA FINANCIRALA SA ZADNJOM BANDO.LA ŠKOLOM, DAKLE, NEMA POTREBU ZA POSTAVLJANJEM NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKATA, VEĆ RJEŠAVANJEM PROBLEMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE TIJEKOM GODINA, OSOBITO OD 2006. GODINE, OSMISLILA I PROVELA RAD LABORATORIJSKE NASTAVE, KOJA JE SVE PRISUTNA U PTOF-U I DOKUMENTIRANA U ODGOVARAJUĆIM DIJELOVIMA LOKACIJE MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KOJI SU TAKOĐER POVEZANI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKATA KOJE JE PREDLOŽILO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR) (NA PRIMJER, MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA). FPM, CL@ASSE 2.0 * pojedinac * pojedinac * godišnji pojedinac *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES I NA SPENES I RESPONSIBLE ZA nastavu: FIKSNI I MOBILNI RAČUNALNI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMJETNIČKI I GLAZBENI LABORATORIJI. POSLJEDNJA DVA SU TAKOĐER PRISUTNA KAO PROSTORI U PROJEKTU ŠIROKO RASPROSTRANJENE KREATIVNE RADIONICE, KOJU JE DRŽAVA FINANCIRALA SA ZADNJOM BANDO.LA ŠKOLOM, DAKLE, NEMA POTREBU ZA POSTAVLJANJEM NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKATA, VEĆ RJEŠAVANJEM PROBLEMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN HAR UNDER ÅRENS LOPP, SÄRSKILT SEDAN 2006, UTFORMAT OCH UTFÖRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLA FINNS I PTOF OCH DOKUMENTERAS I LÄMPLIGA DELAR AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), SOM OCKSÅ ÄR KNUTNA TILL PROJEKT FÖR INNOVATIVA PROJEKT SOM FÖRESLÅS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) (TILL EXEMPEL MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING). FPM, CL@ASSE 2.0 * individ * individ * årlig individ *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OCH PÅ SPENE OCH RESPONSIBLE för undervisning: FASTA OCH MOBILA DATORLABORATORIER, MOBILT VETENSKAPLIGT LABORATORIUM, KONST- OCH MUSIKLABORATORIUM. DE TVÅ SISTNÄMNDA ÄR OCKSÅ NÄRVARANDE SOM UTRYMMEN I PROJEKTET FÖR DEN OMFATTANDE KREATIVA WORKSHOPEN, SOM Ê STATEN FINANSIERADE MED DEN SISTA BANDO.LA-SKOLAN, BEHÖVER DÄRFÖR INTE INRÄTTA NYA LABORATORIEANLÄGGNINGAR UTAN TA ITU MED EN FRÅGA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN HAR UNDER ÅRENS LOPP, SÄRSKILT SEDAN 2006, UTFORMAT OCH UTFÖRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLA FINNS I PTOF OCH DOKUMENTERAS I LÄMPLIGA DELAR AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), SOM OCKSÅ ÄR KNUTNA TILL PROJEKT FÖR INNOVATIVA PROJEKT SOM FÖRESLÅS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) (TILL EXEMPEL MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING). FPM, CL@ASSE 2.0 * individ * individ * årlig individ *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OCH PÅ SPENE OCH RESPONSIBLE för undervisning: FASTA OCH MOBILA DATORLABORATORIER, MOBILT VETENSKAPLIGT LABORATORIUM, KONST- OCH MUSIKLABORATORIUM. DE TVÅ SISTNÄMNDA ÄR OCKSÅ NÄRVARANDE SOM UTRYMMEN I PROJEKTET FÖR DEN OMFATTANDE KREATIVA WORKSHOPEN, SOM Ê STATEN FINANSIERADE MED DEN SISTA BANDO.LA-SKOLAN, BEHÖVER DÄRFÖR INTE INRÄTTA NYA LABORATORIEANLÄGGNINGAR UTAN TA ITU MED EN FRÅGA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN HAR UNDER ÅRENS LOPP, SÄRSKILT SEDAN 2006, UTFORMAT OCH UTFÖRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLA FINNS I PTOF OCH DOKUMENTERAS I LÄMPLIGA DELAR AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), SOM OCKSÅ ÄR KNUTNA TILL PROJEKT FÖR INNOVATIVA PROJEKT SOM FÖRESLÅS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) (TILL EXEMPEL MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING). FPM, CL@ASSE 2.0 * individ * individ * årlig individ *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OCH PÅ SPENE OCH RESPONSIBLE för undervisning: FASTA OCH MOBILA DATORLABORATORIER, MOBILT VETENSKAPLIGT LABORATORIUM, KONST- OCH MUSIKLABORATORIUM. DE TVÅ SISTNÄMNDA ÄR OCKSÅ NÄRVARANDE SOM UTRYMMEN I PROJEKTET FÖR DEN OMFATTANDE KREATIVA WORKSHOPEN, SOM Ê STATEN FINANSIERADE MED DEN SISTA BANDO.LA-SKOLAN, BEHÖVER DÄRFÖR INTE INRÄTTA NYA LABORATORIEANLÄGGNINGAR UTAN TA ITU MED EN FRÅGA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE-A LUNGUL ANILOR, ÎN SPECIAL ÎNCEPÂND DIN 2006, ȘCOALA A CONCEPUT ȘI A DESFĂȘURAT ACTIVITATEA DE PREDARE DE LABORATOR, TOATE ACESTEA FIIND PREZENTE ÎN PTOF ȘI DOCUMENTATE ÎN SECȚIUNILE CORESPUNZĂTOARE ALE SITE-ULUI MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), CARE SUNT, DE ASEMENEA, ASOCIATE CU PROIECTUL DE PROIECTE INOVATOARE PROPUS DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR) (DE EXEMPLU, MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII). FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual * anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). LABORATOARE DE CALCUL FIXE ȘI MOBILE, LABORATOR ȘTIINȚIFIC MOBIL, LABORATOR DE ARTĂ ȘI MUZICĂ. ULTIMELE DOUĂ SUNT, DE ASEMENEA, PREZENTE CA SPAȚII ÎN PROIECTUL ATELIERULUI DE CREAȚIE LARG RĂSPÂNDIT, PE CARE STATUL Š L-A FINANȚAT CU ULTIMA ȘCOALĂ BANDO.LA, PRIN URMARE, NU ARE NEVOIE SĂ ÎNFIINȚEZE NOI FACILITĂȚI DE LABORATOR, CI SĂ ABORDEZE O PROBLEMĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE-A LUNGUL ANILOR, ÎN SPECIAL ÎNCEPÂND DIN 2006, ȘCOALA A CONCEPUT ȘI A DESFĂȘURAT ACTIVITATEA DE PREDARE DE LABORATOR, TOATE ACESTEA FIIND PREZENTE ÎN PTOF ȘI DOCUMENTATE ÎN SECȚIUNILE CORESPUNZĂTOARE ALE SITE-ULUI MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), CARE SUNT, DE ASEMENEA, ASOCIATE CU PROIECTUL DE PROIECTE INOVATOARE PROPUS DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR) (DE EXEMPLU, MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII). FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual * anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). LABORATOARE DE CALCUL FIXE ȘI MOBILE, LABORATOR ȘTIINȚIFIC MOBIL, LABORATOR DE ARTĂ ȘI MUZICĂ. ULTIMELE DOUĂ SUNT, DE ASEMENEA, PREZENTE CA SPAȚII ÎN PROIECTUL ATELIERULUI DE CREAȚIE LARG RĂSPÂNDIT, PE CARE STATUL Š L-A FINANȚAT CU ULTIMA ȘCOALĂ BANDO.LA, PRIN URMARE, NU ARE NEVOIE SĂ ÎNFIINȚEZE NOI FACILITĂȚI DE LABORATOR, CI SĂ ABORDEZE O PROBLEMĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE-A LUNGUL ANILOR, ÎN SPECIAL ÎNCEPÂND DIN 2006, ȘCOALA A CONCEPUT ȘI A DESFĂȘURAT ACTIVITATEA DE PREDARE DE LABORATOR, TOATE ACESTEA FIIND PREZENTE ÎN PTOF ȘI DOCUMENTATE ÎN SECȚIUNILE CORESPUNZĂTOARE ALE SITE-ULUI MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), CARE SUNT, DE ASEMENEA, ASOCIATE CU PROIECTUL DE PROIECTE INOVATOARE PROPUS DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR) (DE EXEMPLU, MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII). FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual * anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). LABORATOARE DE CALCUL FIXE ȘI MOBILE, LABORATOR ȘTIINȚIFIC MOBIL, LABORATOR DE ARTĂ ȘI MUZICĂ. ULTIMELE DOUĂ SUNT, DE ASEMENEA, PREZENTE CA SPAȚII ÎN PROIECTUL ATELIERULUI DE CREAȚIE LARG RĂSPÂNDIT, PE CARE STATUL Š L-A FINANȚAT CU ULTIMA ȘCOALĂ BANDO.LA, PRIN URMARE, NU ARE NEVOIE SĂ ÎNFIINȚEZE NOI FACILITĂȚI DE LABORATOR, CI SĂ ABORDEZE O PROBLEMĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA JE Z LETI, ZLASTI OD LETA 2006, ZASNOVALA IN IZVAJALA DELO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI JE VSE PRISOTNO V PTOF IN DOKUMENTIRANO V USTREZNIH ODDELKIH MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), KI SO POVEZANI TUDI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKTOV, KI JIH JE PREDLAGALO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (NPR. MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE). FPM, CL@ASSE 2.0 * posameznik * posameznik * letni posameznik *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). FIKSNI IN MOBILNI RAČUNALNIŠKI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMETNIŠKI IN GLASBENI LABORATORIJI. ZADNJA DVA STA PRISOTNA TUDI KOT PROSTOR V PROJEKTU RAZŠIRJENE USTVARJALNE DELAVNICE, KI JO JE Ê DRŽAVA FINANCIRALA Z ZADNJO ŠOLO BANDO.LA, ZATO NIMA POTREBE PO POSTAVITVI NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKTOV, TEMVEČ ZA REŠEVANJE PROBLEMA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA JE Z LETI, ZLASTI OD LETA 2006, ZASNOVALA IN IZVAJALA DELO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI JE VSE PRISOTNO V PTOF IN DOKUMENTIRANO V USTREZNIH ODDELKIH MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), KI SO POVEZANI TUDI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKTOV, KI JIH JE PREDLAGALO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (NPR. MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE). FPM, CL@ASSE 2.0 * posameznik * posameznik * letni posameznik *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). FIKSNI IN MOBILNI RAČUNALNIŠKI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMETNIŠKI IN GLASBENI LABORATORIJI. ZADNJA DVA STA PRISOTNA TUDI KOT PROSTOR V PROJEKTU RAZŠIRJENE USTVARJALNE DELAVNICE, KI JO JE Ê DRŽAVA FINANCIRALA Z ZADNJO ŠOLO BANDO.LA, ZATO NIMA POTREBE PO POSTAVITVI NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKTOV, TEMVEČ ZA REŠEVANJE PROBLEMA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA JE Z LETI, ZLASTI OD LETA 2006, ZASNOVALA IN IZVAJALA DELO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI JE VSE PRISOTNO V PTOF IN DOKUMENTIRANO V USTREZNIH ODDELKIH MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), KI SO POVEZANI TUDI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKTOV, KI JIH JE PREDLAGALO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (NPR. MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE). FPM, CL@ASSE 2.0 * posameznik * posameznik * letni posameznik *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). FIKSNI IN MOBILNI RAČUNALNIŠKI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMETNIŠKI IN GLASBENI LABORATORIJI. ZADNJA DVA STA PRISOTNA TUDI KOT PROSTOR V PROJEKTU RAZŠIRJENE USTVARJALNE DELAVNICE, KI JO JE Ê DRŽAVA FINANCIRALA Z ZADNJO ŠOLO BANDO.LA, ZATO NIMA POTREBE PO POSTAVITVI NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKTOV, TEMVEČ ZA REŠEVANJE PROBLEMA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA PRZESTRZENI LAT, W SZCZEGÓLNOŚCI OD 2006 R., SZKOŁA OPRACOWAŁA I PROWADZIŁA PRACE W ZAKRESIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, KTÓRE SĄ OBECNE W PTOF I UDOKUMENTOWANE W ODPOWIEDNICH SEKCJACH SIEDZIBY MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR), KTÓRE SĄ RÓWNIEŻ ZWIĄZANE Z PROJEKTEM INNOWACYJNYCH PROJEKTÓW ZAPROPONOWANYCH PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR) (NP. MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH). FPM, CL@ASSE 2.0 * indywidualna * indywidualna * roczna osoba *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON bezczelny, PON Impienti, ATELETIVES...). STACJONARNE I MOBILNE LABORATORIA OBLICZENIOWE, MOBILNE LABORATORIUM NAUKOWE, LABORATORIUM SZTUKI I MUZYKI. TE DWA OSTATNIE SĄ RÓWNIEŻ OBECNE JAKO PRZESTRZENIE W PROJEKCIE SZEROKO ROZPOWSZECHNIONEGO WARSZTATU KREATYWNEGO, KTÓRE PAŃSTWO Ê SFINANSOWAŁO Z OSTATNIEJ SZKOŁY BANDO.LA, DLATEGO NIE MA POTRZEBY TWORZENIA NOWYCH OBIEKTÓW LABORATORYJNYCH, ALE ZAJĘCIA SIĘ KWESTIĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA PRZESTRZENI LAT, W SZCZEGÓLNOŚCI OD 2006 R., SZKOŁA OPRACOWAŁA I PROWADZIŁA PRACE W ZAKRESIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, KTÓRE SĄ OBECNE W PTOF I UDOKUMENTOWANE W ODPOWIEDNICH SEKCJACH SIEDZIBY MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR), KTÓRE SĄ RÓWNIEŻ ZWIĄZANE Z PROJEKTEM INNOWACYJNYCH PROJEKTÓW ZAPROPONOWANYCH PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR) (NP. MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH). FPM, CL@ASSE 2.0 * indywidualna * indywidualna * roczna osoba *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON bezczelny, PON Impienti, ATELETIVES...). STACJONARNE I MOBILNE LABORATORIA OBLICZENIOWE, MOBILNE LABORATORIUM NAUKOWE, LABORATORIUM SZTUKI I MUZYKI. TE DWA OSTATNIE SĄ RÓWNIEŻ OBECNE JAKO PRZESTRZENIE W PROJEKCIE SZEROKO ROZPOWSZECHNIONEGO WARSZTATU KREATYWNEGO, KTÓRE PAŃSTWO Ê SFINANSOWAŁO Z OSTATNIEJ SZKOŁY BANDO.LA, DLATEGO NIE MA POTRZEBY TWORZENIA NOWYCH OBIEKTÓW LABORATORYJNYCH, ALE ZAJĘCIA SIĘ KWESTIĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA PRZESTRZENI LAT, W SZCZEGÓLNOŚCI OD 2006 R., SZKOŁA OPRACOWAŁA I PROWADZIŁA PRACE W ZAKRESIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, KTÓRE SĄ OBECNE W PTOF I UDOKUMENTOWANE W ODPOWIEDNICH SEKCJACH SIEDZIBY MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR), KTÓRE SĄ RÓWNIEŻ ZWIĄZANE Z PROJEKTEM INNOWACYJNYCH PROJEKTÓW ZAPROPONOWANYCH PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR) (NP. MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH). FPM, CL@ASSE 2.0 * indywidualna * indywidualna * roczna osoba *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON bezczelny, PON Impienti, ATELETIVES...). STACJONARNE I MOBILNE LABORATORIA OBLICZENIOWE, MOBILNE LABORATORIUM NAUKOWE, LABORATORIUM SZTUKI I MUZYKI. TE DWA OSTATNIE SĄ RÓWNIEŻ OBECNE JAKO PRZESTRZENIE W PROJEKCIE SZEROKO ROZPOWSZECHNIONEGO WARSZTATU KREATYWNEGO, KTÓRE PAŃSTWO Ê SFINANSOWAŁO Z OSTATNIEJ SZKOŁY BANDO.LA, DLATEGO NIE MA POTRZEBY TWORZENIA NOWYCH OBIEKTÓW LABORATORYJNYCH, ALE ZAJĘCIA SIĘ KWESTIĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Pubblico 'Contributi alle scuole del Lazio per lo sviluppo delle attività didattiche di laboratorio' / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:57, 10 October 2024
Project Q1996756 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘LABORATORY WAIVER’ |
Project Q1996756 in Italy |
Statements
2,500.0 Euro
0 references
5,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 May 2018
0 references
7 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO I DI FROSINONE
0 references
41°38'31.13"N, 13°20'48.95"E
0 references
LA SCUOLA, NEL CORSO DEGLI ANNI, SOPRATTUTTO DAL 2006 AD OGGI HA PROGETTATO E CONDOTTO NEL TEMPO ATTIVITà DI DIDATTICA LABORATORIALE, TUTTE PRESENTI NEL PTOF E DOCUMENTATE NELLE APPOSITE SEZIONI DEL SITO DELLA SCUOLA.LE ATTIVITà LABORATORIALI DELLA SCUOLA SONO LEGATE ANCHE ALLA PROGETTUALITà DI PROGETTI INNOVATIVI PROPOSTI DAL MIUR (ES. PQM, CL@ASSE 2.0 *individuo* SECONDA ANNUALITà , LIM...), SIA A LIVELLO TERRITORIALE (PROGETTI FONDAZIONE ROMA, SCUOLA+,....), SIA PON (PON WIRELESS, PON AMBIENTI, ATELIER CREATIVI...).AL MOMENTO LA SCUOLA PUò CONTARE SU SPAZI E RISORSE CHE PERMETTONO ATTIVITà VARIE E COERENTI CON LE ESIGENZE DIDATTICHE: LABORATORI INFORMATICI FISSI E MOBILI, LABORATORIO SCIENTIFICO MOBILE, LABORATORIO ARTISTICO E MUSICALE. QUESTI ULTIMI DUE SONO ANCHE PRESENTI COME SPAZI NEL PROGETTO DELL'ATELIER CREATIVO DIFFUSO CHE Ê STATO FINANZIATO CON L'ULTIMO BANDO.LA SCUOLA PERTANTO NON HA L'ESIGENZA DI ALLESTIRE NUOVI SPAZI LABORATORIALI MA DI FAR FRONTE AD UN PROBLEMA AN (Italian)
0 references
THE SCHOOL HAS, OVER THE YEARS, PARTICULARLY SINCE 2006, DESIGNED AND CARRIED OUT THE WORK OF LABORATORY TEACHING, ALL OF WHICH ARE PRESENT IN THE PTOF AND DOCUMENTED IN THE APPROPRIATE SECTIONS OF THE SITE OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), WHICH ARE ALSO ASSOCIATED WITH THE PROJECT OF INNOVATIVE PROJECTS PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR) (FOR EXAMPLE, THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH). The FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * annual individual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA SCULA puÃES AND ON SPENEs AND RESPONSIBLE FOR teaching: FIXED AND MOBILE COMPUTING LABORATORIES, MOBILE SCIENTIFIC LABORATORY, ART AND MUSIC LABORATORY. THE LATTER TWO ARE ALSO PRESENT AS SPACES IN THE PROJECT OF THE WIDESPREAD CREATIVE WORKSHOP, WHICH Ê STATE FINANCED WITH THE LAST BANDO.LA SCHOOL, THEREFORE, DOES NOT HAVE THE NEED TO SET UP NEW LABORATORY FACILITIES BUT TO ADDRESS AN ISSUE. (English)
0.0449377085404774
0 references
L’ÉCOLE, AU FIL DES ANS, SURTOUT DEPUIS 2006 A CONÇU ET MENÉ DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE AU FIL DU TEMPS, TOUTES PRÉSENTES DANS LE PTOF ET DOCUMENTÉES DANS LES SECTIONS APPROPRIÉES DU SCUOLA WEB SITE. LES ACTIVITÉS DE LA LABORATOIRES DE L’ÉCOLE SONT ÉGALEMENT LIÉES À LA CONCEPTION DE PROJETS INNOVANTS PROPOSÉS PAR MIUR (E.G. PQM, CL@ASSE 2.0 *individuel* SECOND annualité, LIM...), SONT AU NIVEAU TERRITORIAL (PROJECTS FONDATION ROME, SCUOLA+,...), SIA PON (PON WIRELESS, PON Ambienti, ATELIER creativi...).Au moment, l’école peut contrôler les espaces et les ressources qui permettent des activités VARY ET COERENT avec les besoins didactiques: LABORATOIRES INFORMATIQUES FIXES ET MOBILES, LABORATOIRE SCIENTIFIQUE MOBILE, LABORATOIRE ARTISTIQUE ET MUSICAL. LES DEUX DERNIERS SONT ÉGALEMENT PRÉSENTS COMME ESPACES DANS LE PROJET DE L’ATELIER CRÉATIF DIFFUSE QUI A ÉTÉ FINANCÉ PAR LA DERNIÈRE BANDO.L’ÉCOLE N’A DONC PAS BESOIN DE METTRE EN PLACE DE NOUVEAUX ESPACES DE LABORATOIRE MAIS DE FAIRE FACE À UNE (French)
14 December 2021
0 references
DE SCHOOL HEEFT IN DE LOOP DER JAREN, VOORAL SINDS 2006 LABORATORIUMONDERWIJSACTIVITEITEN IN DE LOOP VAN DE TIJD ONTWORPEN EN UITGEVOERD, ALLEMAAL AANWEZIG IN HET PTOF EN GEDOCUMENTEERD IN DE DESBETREFFENDE SECTIES VAN DE SCUOLA WEBSITE.LABORATORY ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL ZIJN OOK GEKOPPELD AAN HET ONTWERP VAN INNOVATIEVE PROJECTEN VOORGESTELD DOOR MIUR (E.G. PQM, CL@ASSE 2.0 *individueel* SECOND jaarperiodiciteit, LIM...), ZIJN TERRITORIËLE LEVEL (PROJECTS FONDATION ROME, SCUOLA+,....), SIA PON (PON WIRELESS, PON Ambienti, ATELIER creativi...).Op het moment dat de school kan controleren over ruimten en middelen die VARY EN COERENT activiteiten mogelijk maken met de didactische behoeften: VASTE EN MOBIELE COMPUTERLABS, MOBIEL WETENSCHAPPELIJK LABORATORIUM, ARTISTIEK EN MUZIKAAL LABORATORIUM. DEZE LAATSTE TWEE ZIJN OOK AANWEZIG ALS RUIMTES IN HET PROJECT VAN HET DIFFUSE CREATIEVE ATELIER DAT IS GEFINANCIERD DOOR DE LAATSTE BANDO.THE SCHOOL HOEFT DAAROM GEEN NIEUWE LABORATORIUMRUIMTES OP TE ZETTEN, MAAR OM HET HOOFD TE BIEDEN AAN EEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE SCHULE HAT IM LAUFE DER JAHRE VOR ALLEM SEIT 2006 LABORUNTERRICHTSAKTIVITÄTEN IM LAUFE DER ZEIT KONZIPIERT UND DURCHGEFÜHRT, DIE ALLE IM PTOF PRÄSENT SIND UND IN DEN ENTSPRECHENDEN ABSCHNITTEN DER SCUOLA WEBSITE DOKUMENTIERT SIND.LABORATORY AKTIVITÄTEN DER SCHULE SIND AUCH MIT DER GESTALTUNG INNOVATIVER PROJEKTE VERBUNDEN, DIE VON MIUR (E.G. PQM, CL@ASSE 2.0 *individuell* SECOND Jährlichkeit, LIM...), ARE TO TERRITORIAL LEVEL (PROJECTS FONDATION ROME, SCUOLA+,...), SIA PON (PON WIRELESS, PON Ambienti, ATELIER creativi...).Zur Zeit kann die Schule die Räume und Ressourcen steuern, die VARY UND COERENT Aktivitäten mit didaktischen Bedürfnissen ermöglichen: FESTE UND MOBILE COMPUTERLABORE, MOBILES WISSENSCHAFTLICHES LABOR, KÜNSTLERISCHES UND MUSIKALISCHES LABOR. DIE BEIDEN LETZTGENANNTEN SIND AUCH ALS RÄUME IM PROJEKT DES DIFFUSEN KREATIVEN ATELIERS VORHANDEN, DAS VOM LETZTEN BANDO FINANZIERT WURDE. DIE SCHULE MUSS DAHER NICHT NEUE LABORRÄUME EINRICHTEN, SONDERN MIT EINER (German)
23 December 2021
0 references
LA ESCUELA, A LO LARGO DE LOS AÑOS, ESPECIALMENTE DESDE 2006 HA DISEÑADO Y LLEVADO A CABO ACTIVIDADES DOCENTES DE LABORATORIO A LO LARGO DEL TIEMPO, TODAS ELLAS PRESENTES EN EL PTOF Y DOCUMENTADAS EN LAS SECCIONES CORRESPONDIENTES DEL SITIO WEB DE SCUOLA. LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIA DE LA ESCUELA TAMBIÉN ESTÁN VINCULADAS AL DISEÑO DE PROYECTOS INNOVADORES PROPUESTOS POR MIUR (E.G. PQM, CL@ASSE 2.0 *individual* SEGUNDA anualidad, LIM...), ESTAN A LA LEVEL TERRITORIAL (PROJECTS FONDATION ROME, SCUOLA+,....), SIA PON (PON WIRELESS, PON Ambienti, ATELIER creativi...).En el momento en que la escuela puede controlar los espacios y recursos que permiten actividades de VARY Y COERENTE con las necesidades didácticas: LABORATORIOS INFORMÁTICOS FIJOS Y MÓVILES, LABORATORIO CIENTÍFICO MÓVIL, LABORATORIO ARTÍSTICO Y MUSICAL. LOS DOS ÚLTIMOS TAMBIÉN ESTÁN PRESENTES COMO ESPACIOS EN EL PROYECTO DEL ATELIER CREATIVO DIFUSO QUE HA SIDO FINANCIADO POR EL ÚLTIMO BANDO. POR LO TANTO, LA ESCUELA NO NECESITA CREAR NUEVOS ESPACIOS DE LABORATORIO SINO PARA HACER FRENTE A UN (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΑΠΌ ΤΟ 2006, ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΑ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR) (ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ). Το FPM, CL@ASSE 2.0 * ατομικό * ατομικό * ετήσιο άτομο *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΚΙΝΗΤΌ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΑΡΟΎΣΕΣ ΩΣ ΧΏΡΟΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΕ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΣΧΟΛΕΊΟ BANDO.LA, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΝΈΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΈΝΑ ΖΉΤΗΜΑ. (Greek)
16 August 2022
0 references
SKOLEN HAR I ÅRENES LØB, ISÆR SIDEN 2006, UDFORMET OG UDFØRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLE ER TIL STEDE I PTOF OG DOKUMENTERET I DE RELEVANTE DELE AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SOM OGSÅ ER FORBUNDET MED DET PROJEKT MED INNOVATIVE PROJEKTER, SOM MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR) (F.EKS. MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING) HAR FORESLÅET. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuel * individuel * årlig person *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OG på SPENE OG RESPONSIBLE til undervisning: FASTE OG MOBILE DATABEHANDLINGSLABORATORIER, MOBILT VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, KUNST- OG MUSIKLABORATORIUM. DE TO SIDSTNÆVNTE ER OGSÅ TIL STEDE SOM RUM I PROJEKTET FOR DEN UDBREDTE KREATIVE WORKSHOP, SOM STATEN FINANSIEREDE MED DEN SIDSTE BANDO.LA-SKOLE, DERFOR IKKE HAR BEHOV FOR AT OPRETTE NYE LABORATORIEFACILITETER, MEN FOR AT LØSE ET PROBLEM. (Danish)
16 August 2022
0 references
KOULU ON VUOSIEN MITTAAN, ERITYISESTI VUODESTA 2006, SUUNNITELLUT JA SUORITTANUT LABORATORIOOPETUSTA, JOTKA KAIKKI OVAT MUKANA PTOF:SSÄ JA DOKUMENTOITU OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) TOIMIPISTEISSÄ, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) EHDOTTAMIIN INNOVATIIVISIIN HANKKEISIIN (ESIM. OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖ). FPM, CL@ASSE 2.0 * yksilö * yksilö * vuosittainen henkilö *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). KIINTEÄT JA LIIKKUVAT LASKENTALABORATORIOT, LIIKKUVAT TIETEELLISET LABORATORIOT, TAIDE- JA MUSIIKKILABORATORIOT. KAKSI JÄLKIMMÄISTÄ OVAT MYÖS TILAISUUTENA LAAJALLE LEVINNEEN LUOVAN TYÖPAJAN HANKKEESSA, JONKA Ê VALTIO RAHOITTI VIIMEISESTÄ BANDO.LA-KOULUSTA, JOTEN SILLÄ EI OLE TARVETTA PERUSTAA UUSIA LABORATORIOTILOJA VAAN PUUTTUA ASIAAN. (Finnish)
16 August 2022
0 references
L-ISKOLA, MATUL IS-SNIN, B’MOD PARTIKOLARI MILL-2006 ‘L HAWN, FASSLET U WETTQET IX-XOGĦOL TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, LI KOLLHA HUMA PREŻENTI FIL-PTOF U DOKUMENTATI FIS-SEZZJONIJIET XIERQA TAS-SIT TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), LI HUMA ASSOĊJATI WKOLL MAL-PROĠETT TA’ PROĠETTI INNOVATTIVI PROPOSTI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR) (PEREŻEMPJU, IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA). Il FPM, CL@ASSE 2.0 * individwu * individwu * individwu annwali *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (MHUX FUQ, Impienti PON, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES U FUQ SPENEs U RESPONSIBLI għat-tagħlim: LABORATORJI TAL-INFORMATIKA FISSI U MOBBLI, LABORATORJU XJENTIFIKU MOBBLI, LABORATORJU TAL-ARTI U TAL-MUŻIKA. L-AĦĦAR TNEJN HUMA PREŻENTI WKOLL BĦALA SPAZJI FIL-PROĠETT TAL-WORKSHOP KREATTIV MIFRUX, LI L-ISTAT Ê IFFINANZJAT BL-AĦĦAR SKOLA BANDO.LA, GĦALHEKK, M’GĦANDHIEX IL-ĦTIEĠA LI TISTABBILIXXI FAĊILITAJIET ĠODDA TAL-LABORATORJU IŻDA LI TINDIRIZZA KWISTJONI. (Maltese)
16 August 2022
0 references
GADU GAITĀ, IT ĪPAŠI KOPŠ 2006. GADA, SKOLA IR IZSTRĀDĀJUSI UN VEIKUSI LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS DARBU, KAS VISS IR ATRODAMS PTOF UN DOKUMENTĒTS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) VIETNES ATTIECĪGAJĀS SADAĻĀS, KURAS IR SAISTĪTAS ARĪ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) (PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS) IEROSINĀTO INOVATĪVO PROJEKTU PROJEKTU. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuāls * individuāls * gada indivīds *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTI FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON netīrs, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES AND ON SPENEs UN RESPONSIBLE Mācīšanai: FIKSĒTĀS UN MOBILĀS SKAITĻOŠANAS LABORATORIJAS, MOBILĀ ZINĀTNISKĀ LABORATORIJA, MĀKSLAS UN MŪZIKAS LABORATORIJA. PĒDĒJĀS DIVAS IR PĀRSTĀVĒTAS ARĪ KĀ TELPAS PLAŠĀS RADOŠĀS DARBNĪCAS PROJEKTĀ, KURU VALSTS FINANSĒJA AR PĒDĒJO BANDO.LA SKOLU, TĀPĒC NAV NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT JAUNAS LABORATORIJAS TELPAS, BET RISINĀT KĀDU JAUTĀJUMU. (Latvian)
16 August 2022
0 references
ŠKOLA V PRIEBEHU ROKOV, NAJMÄ OD ROKU 2006, NAVRHLA A VYKONÁVALA PRÁCE LABORATÓRNEJ VÝUČBY, Z KTORÝCH VŠETKY SÚ PRÍTOMNÉ V PTOF A ZDOKUMENTOVANÉ V PRÍSLUŠNÝCH ČASTIACH LOKALITY MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), KTORÉ SÚ TIEŽ SPOJENÉ S PROJEKTOM INOVATÍVNYCH PROJEKTOV NAVRHNUTÝCH MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) (NAPRÍKLAD MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuálne * individuálne * ročné individuálne *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTY FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃes a ON SPENEs a RESPONSIBLE pre výučbu: PEVNÉ A MOBILNÉ VÝPOČTOVÉ LABORATÓRIÁ, MOBILNÉ VEDECKÉ LABORATÓRIUM, UMELECKÉ A HUDOBNÉ LABORATÓRIUM. POSLEDNÉ DVE SÚ TIEŽ PRÍTOMNÉ AKO PRIESTORY V PROJEKTE ROZSIAHLEHO TVORIVÉHO WORKSHOPU, KTORÝ ÃŠ ŠTÁT FINANCOVAL Z POSLEDNEJ ŠKOLY BANDO.LA, PRETO NEMÁ POTREBU ZRIAĎOVAŤ NOVÉ LABORATÓRNE ZARIADENIA, ALE RIEŠIŤ PROBLÉM. (Slovak)
16 August 2022
0 references
TÁ AN SCOIL, THAR NA BLIANTA, GO HÁIRITHE Ó 2006, DEARTHA AGUS DÉANTA AG AN OBAIR TEAGAISC SAOTHARLAINNE, GACH CEANN ACU I LÁTHAIR SA PTOF AGUS DOICIMÉADAITHE SNA CODANNA CUÍ DE SHUÍOMH NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), A BHFUIL BAINT ACU FREISIN LEIS AN TIONSCADAL TIONSCADAIL NUÁLACHA ATÁ MOLTA AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR) (MAR SHAMPLA, AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE). An FPM, CL@ASSE 2.0 * aonair * aonair * aonair * bliantúil aonair *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS RÓRAÍOCHTAÍ, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...). SAOTHARLANNA RÍOMHAIREACHTA SEASTA AGUS SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EOLAÍOCHTA SOGHLUAISTE, SAOTHARLANN EALAÍNE AGUS CEOIL. TÁ AN DÁ CHEANN DHEIREANACHA I LÁTHAIR FREISIN MAR SPÁSANNA I DTIONSCADAL NA CEARDLAINNE CRUTHAITHÍ FORLEATHAN, A MHAOINIGH Ê STATE LEIS AN SCOIL BANDO.LA DEIREANACH, DÁ BHRÍ SIN, NACH BHFUIL GÁ LE HÁISEANNA SAOTHARLAINNE NUA A CHUR AR BUN ACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHEIST. (Irish)
16 August 2022
0 references
ŠKOLA V PRŮBĚHU LET, ZEJMÉNA OD ROKU 2006, NAVRHLA A PROVÁDĚLA PRÁCI LABORATORNÍ VÝUKY, Z NICHŽ VŠECHNY JSOU PŘÍTOMNY V PTOF A DOKUMENTOVÁNY V PŘÍSLUŠNÝCH SEKCÍCH MŠMT, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR), KTERÉ JSOU TAKÉ SPOJENY S PROJEKTEM INOVATIVNÍCH PROJEKTŮ NAVRŽENÝCH MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) (NAPŘ. MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU). FPM, CL@ASSE 2.0 * individuální * jednotlivec * ročně *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON nešťastný, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES A NA SPENECH A RESPONSIBLE PRO výuku: PEVNÉ A MOBILNÍ VÝPOČETNÍ LABORATOŘE, MOBILNÍ VĚDECKÁ LABORATOŘ, UMĚLECKÁ A HUDEBNÍ LABORATOŘ. POSLEDNĚ JMENOVANÉ DVA JSOU ROVNĚŽ PŘÍTOMNY JAKO PROSTORY V PROJEKTU ROZSÁHLÉHO TVŮRČÍHO WORKSHOPU, KTERÝ ÃŠ STÁT FINANCOVAL POSLEDNÍ ŠKOLOU BANDO.LA, PROTO NEMÁ POTŘEBU ZAKLÁDAT NOVÁ LABORATORNÍ ZAŘÍZENÍ, ALE ŘEŠIT PROBLÉM. (Czech)
16 August 2022
0 references
A Escola desenvolveu e executou, ao longo dos anos, nomeadamente a partir de 2006, os trabalhos de ensino de laboratório, todos eles presentes na PTOF e documentados nas secções adequadas do Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR), que estão igualmente associados ao projecto de projectos inovadores propostos pelo Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação (MIUR) (por exemplo, o Ministério da Educação, das Universidades e da Investigação). O FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON WRELESS, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA SCULA puÃES AND ON SPENES E RESPONSÁVEL PELO ensino: LABORATÓRIOS DE COMPUTAÇÃO FIXOS E MÓVEIS, LABORATÓRIO CIENTÍFICO MÓVEL, LABORATÓRIO DE ARTE E MÚSICA Os dois últimos também estão presentes como espaços no projeto do amplo laboratório de criação, que o Estado financiou com a última escola BANDO.LA, portanto, não tem a necessidade de criar novas instalações laboratoriais, mas para abordar uma questão. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
KOOL ON AASTATE JOOKSUL, ERITI ALATES 2006. AASTAST, KAVANDANUD JA TEOSTANUD LABORIÕPETUSE TÖÖD, MIS KÕIK ON TÖÖPLAANIS JA DOKUMENTEERITUD HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUMI (MIUR) VASTAVATES OSADES, MIS ON SAMUTI SEOTUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) (NÄITEKS HARIDUSMINISTEERIUM, ÜLIKOOLID JA TEADUSMINISTEERIUM) ESITATUD UUENDUSLIKE PROJEKTIDE PROJEKTIGA. FPM, CL@ASSE 2.0 * individuaalne * individuaalne * iga-aastane indiviidi *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON vorstitu, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES JA ON SPENEs JA RESPONSIBLE Õppimiseks: PAIKSED JA MOBIILSED ARVUTILABORID, MOBIILNE TEADUSLABOR, KUNSTI- JA MUUSIKALABOR. VIIMASED KAKS ON SAMUTI RUUMID PROJEKTIS LAIALT LEVINUD LOOMINGULINE TÖÖKODA, MIDA Š RIIGI RAHASTATUD VIIMASE BANDO.LA KOOL, SEEGA EI OLE VAJA LUUA UUSI LABORIRAJATISI, VAID TEGELEDA PROBLEEMIGA. (Estonian)
16 August 2022
0 references
AZ ISKOLA AZ ÉVEK SORÁN, KÜLÖNÖSEN 2006 ÓTA, MEGTERVEZTE ÉS ELVÉGEZTE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI MUNKÁT, AMELYEK MINDEGYIKE JELEN VAN A PTOF-BEN, ÉS DOKUMENTÁLVA VAN AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) HELYSZÍNÉNEK MEGFELELŐ RÉSZEIBEN, AMELYEK AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) (PÉLDÁUL AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM) ÁLTAL JAVASOLT INNOVATÍV PROJEKTEK PROJEKTJÉHEZ IS KAPCSOLÓDNAK. Az FPM, CL@ASSE 2.0 * egyéni * egyéni * éves *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). HELYHEZ KÖTÖTT ÉS MOBIL SZÁMÍTÁSTECHNIKAI LABORATÓRIUMOK, MOBIL TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMOK, MŰVÉSZETI ÉS ZENEI LABORATÓRIUMOK. AZ UTÓBBI KETTŐ TÉRKÉNT IS JELEN VAN A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT KREATÍV MŰHELY PROJEKTJÉBEN, AMELYET AZ ÁLLAM AZ UTOLSÓ BANDO.LA ISKOLÁVAL FINANSZÍROZOTT, EZÉRT NEM ÚJ LABORATÓRIUMI LÉTESÍTMÉNYEKET KELL LÉTREHOZNIA, HANEM FOGLALKOZNIA KELL EGY KÉRDÉSSEL. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, ОСОБЕНО ОТ 2006 Г. НАСАМ, УЧИЛИЩЕТО Е ПЛАНИРАЛО И ИЗВЪРШВАЛО РАБОТАТА ПО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КАТО ВСИЧКИ ТЕ ПРИСЪСТВАТ В ПТОФ И СА ДОКУМЕНТИРАНИ В СЪОТВЕТНИТЕ ЧАСТИ НА ОБЕКТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), КОИТО СЪЩО СА СВЪРЗАНИ С ПРОЕКТА ЗА ИНОВАТИВНИ ПРОЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR) (НАПРИМЕР МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ). FPM, CL@ASSE 2.0 * индивидуален * индивидуален * годишен индивид *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES И ON SPENES AND RESPONSIBLE ЗА преподаване: СТАЦИОНАРНИ И МОБИЛНИ ИЗЧИСЛИТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, МОБИЛНА НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, ХУДОЖЕСТВЕНА И МУЗИКАЛНА ЛАБОРАТОРИЯ. ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ СА ПРЕДСТАВЕНИ И КАТО ПРОСТРАНСТВА В ПРОЕКТА НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНАТА ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА, КОЯТО ÃŠ ДЪРЖАВАТА ФИНАНСИРА С ПОСЛЕДНОТО УЧИЛИЩЕ BANDO.LA, СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАВАТ НОВИ ЛАБОРАТОРНИ СЪОРЪЖЕНИЯ, А ДА СЕ РАЗРЕШИ ДАДЕН ПРОБЛЕМ. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PER DAUGELĮ METŲ, YPAČ NUO 2006 M., MOKYKLA RENGĖ IR VYKDĖ LABORATORINIO MOKYMO DARBUS, KURIE VISI YRA PTOF IR DOKUMENTUOJAMI ATITINKAMUOSE ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) PADALINIUOSE, KURIE TAIP PAT YRA SUSIJĘ SU ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) (PAVYZDŽIUI, ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS) PASIŪLYTAIS INOVACINIAIS PROJEKTAIS. FPM, CL@ASSE 2.0 * individualus * individualus * metinis asmuo *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). STACIONARIOSIOS IR MOBILIOSIOS KOMPIUTERIJOS LABORATORIJOS, MOBILIOJI MOKSLINĖ LABORATORIJA, MENO IR MUZIKOS LABORATORIJA. PASTARIEJI DU TAIP PAT YRA ERDVĖS PLAČIAI PAPLITUSIOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS PROJEKTE, KURĮ Ê VALSTYBĖ FINANSAVO PASKUTINE BANDO.LA MOKYKLA, TODĖL JAI NEREIKIA STEIGTI NAUJŲ LABORATORIJŲ, O SPRĘSTI ŠĮ KLAUSIMĄ. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
ŠKOLA JE TIJEKOM GODINA, OSOBITO OD 2006. GODINE, OSMISLILA I PROVELA RAD LABORATORIJSKE NASTAVE, KOJA JE SVE PRISUTNA U PTOF-U I DOKUMENTIRANA U ODGOVARAJUĆIM DIJELOVIMA LOKACIJE MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), KOJI SU TAKOĐER POVEZANI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKATA KOJE JE PREDLOŽILO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR) (NA PRIMJER, MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA). FPM, CL@ASSE 2.0 * pojedinac * pojedinac * godišnji pojedinac *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES I NA SPENES I RESPONSIBLE ZA nastavu: FIKSNI I MOBILNI RAČUNALNI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMJETNIČKI I GLAZBENI LABORATORIJI. POSLJEDNJA DVA SU TAKOĐER PRISUTNA KAO PROSTORI U PROJEKTU ŠIROKO RASPROSTRANJENE KREATIVNE RADIONICE, KOJU JE DRŽAVA FINANCIRALA SA ZADNJOM BANDO.LA ŠKOLOM, DAKLE, NEMA POTREBU ZA POSTAVLJANJEM NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKATA, VEĆ RJEŠAVANJEM PROBLEMA. (Croatian)
16 August 2022
0 references
SKOLAN HAR UNDER ÅRENS LOPP, SÄRSKILT SEDAN 2006, UTFORMAT OCH UTFÖRT LABORATORIEUNDERVISNING, SOM ALLA FINNS I PTOF OCH DOKUMENTERAS I LÄMPLIGA DELAR AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), SOM OCKSÅ ÄR KNUTNA TILL PROJEKT FÖR INNOVATIVA PROJEKT SOM FÖRESLÅS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) (TILL EXEMPEL MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING). FPM, CL@ASSE 2.0 * individ * individ * årlig individ *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJEKTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...).Al MONONE LA scula puÃES OCH PÅ SPENE OCH RESPONSIBLE för undervisning: FASTA OCH MOBILA DATORLABORATORIER, MOBILT VETENSKAPLIGT LABORATORIUM, KONST- OCH MUSIKLABORATORIUM. DE TVÅ SISTNÄMNDA ÄR OCKSÅ NÄRVARANDE SOM UTRYMMEN I PROJEKTET FÖR DEN OMFATTANDE KREATIVA WORKSHOPEN, SOM Ê STATEN FINANSIERADE MED DEN SISTA BANDO.LA-SKOLAN, BEHÖVER DÄRFÖR INTE INRÄTTA NYA LABORATORIEANLÄGGNINGAR UTAN TA ITU MED EN FRÅGA. (Swedish)
16 August 2022
0 references
DE-A LUNGUL ANILOR, ÎN SPECIAL ÎNCEPÂND DIN 2006, ȘCOALA A CONCEPUT ȘI A DESFĂȘURAT ACTIVITATEA DE PREDARE DE LABORATOR, TOATE ACESTEA FIIND PREZENTE ÎN PTOF ȘI DOCUMENTATE ÎN SECȚIUNILE CORESPUNZĂTOARE ALE SITE-ULUI MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), CARE SUNT, DE ASEMENEA, ASOCIATE CU PROIECTUL DE PROIECTE INOVATOARE PROPUS DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR) (DE EXEMPLU, MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII). FPM, CL@ASSE 2.0 * individual * individual * individual * anual *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON Wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). LABORATOARE DE CALCUL FIXE ȘI MOBILE, LABORATOR ȘTIINȚIFIC MOBIL, LABORATOR DE ARTĂ ȘI MUZICĂ. ULTIMELE DOUĂ SUNT, DE ASEMENEA, PREZENTE CA SPAȚII ÎN PROIECTUL ATELIERULUI DE CREAȚIE LARG RĂSPÂNDIT, PE CARE STATUL Š L-A FINANȚAT CU ULTIMA ȘCOALĂ BANDO.LA, PRIN URMARE, NU ARE NEVOIE SĂ ÎNFIINȚEZE NOI FACILITĂȚI DE LABORATOR, CI SĂ ABORDEZE O PROBLEMĂ. (Romanian)
16 August 2022
0 references
ŠOLA JE Z LETI, ZLASTI OD LETA 2006, ZASNOVALA IN IZVAJALA DELO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, KI JE VSE PRISOTNO V PTOF IN DOKUMENTIRANO V USTREZNIH ODDELKIH MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), KI SO POVEZANI TUDI S PROJEKTOM INOVATIVNIH PROJEKTOV, KI JIH JE PREDLAGALO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (NPR. MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE). FPM, CL@ASSE 2.0 * posameznik * posameznik * letni posameznik *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON wreless, PON Impienti, ATELETIVES...). FIKSNI IN MOBILNI RAČUNALNIŠKI LABORATORIJI, MOBILNI ZNANSTVENI LABORATORIJI, UMETNIŠKI IN GLASBENI LABORATORIJI. ZADNJA DVA STA PRISOTNA TUDI KOT PROSTOR V PROJEKTU RAZŠIRJENE USTVARJALNE DELAVNICE, KI JO JE Ê DRŽAVA FINANCIRALA Z ZADNJO ŠOLO BANDO.LA, ZATO NIMA POTREBE PO POSTAVITVI NOVIH LABORATORIJSKIH OBJEKTOV, TEMVEČ ZA REŠEVANJE PROBLEMA. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
NA PRZESTRZENI LAT, W SZCZEGÓLNOŚCI OD 2006 R., SZKOŁA OPRACOWAŁA I PROWADZIŁA PRACE W ZAKRESIE NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, KTÓRE SĄ OBECNE W PTOF I UDOKUMENTOWANE W ODPOWIEDNICH SEKCJACH SIEDZIBY MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR), KTÓRE SĄ RÓWNIEŻ ZWIĄZANE Z PROJEKTEM INNOWACYJNYCH PROJEKTÓW ZAPROPONOWANYCH PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR) (NP. MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH). FPM, CL@ASSE 2.0 * indywidualna * indywidualna * roczna osoba *), SIA A TERRITORIAL LOANS (PROJECTS FONESS ROME, SCUOLA +,...), SIA NONEI (PON bezczelny, PON Impienti, ATELETIVES...). STACJONARNE I MOBILNE LABORATORIA OBLICZENIOWE, MOBILNE LABORATORIUM NAUKOWE, LABORATORIUM SZTUKI I MUZYKI. TE DWA OSTATNIE SĄ RÓWNIEŻ OBECNE JAKO PRZESTRZENIE W PROJEKCIE SZEROKO ROZPOWSZECHNIONEGO WARSZTATU KREATYWNEGO, KTÓRE PAŃSTWO Ê SFINANSOWAŁO Z OSTATNIEJ SZKOŁY BANDO.LA, DLATEGO NIE MA POTRZEBY TWORZENIA NOWYCH OBIEKTÓW LABORATORYJNYCH, ALE ZAJĘCIA SIĘ KWESTIĄ. (Polish)
16 August 2022
0 references
FROSINONE
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
E47D17000120002
0 references