Increased competence in mathematics and computer science by high school students of the Poznan City Functional Area (Q136767): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 249,937.2624 euro) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (26 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Increased competence in mathematics and computer science by high school students of the Poznan City Functional Area | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Renforcement des compétences en mathématiques et en informatique par les lycéens de la zone fonctionnelle municipale de Poznań | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Ausbau der Kompetenzen in Mathematik und Informatik durch Schülerinnen und Schüler der Stadtverwaltung Poznań | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verhoging van de competenties op het gebied van wiskunde en informatica door middelbare scholieren van het gemeentelijke functionele gebied van Poznań | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Aumento delle competenze in matematica e informatica da parte degli studenti delle scuole superiori dell'Area Funzionale Municipale di Poznań | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aumento de competencias en matemáticas e informática por parte de estudiantes de secundaria del Área Funcional Municipal de Poznań | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Forøgelse af kompetencer inden for matematik og datalogi for gymnasieelever i det kommunale funktionsområde Poznań | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αύξηση των ικανοτήτων στα μαθηματικά και την επιστήμη των υπολογιστών από μαθητές γυμνασίου της Δημοτικής Λειτουργικής Περιοχής του Πόζναν | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Povećanje kompetencija u matematici i računarstvu kod srednjoškolaca Općinskog funkcionalnog područja Poznań | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Creșterea competențelor în matematică și informatică ale elevilor de liceu din zona funcțională municipală Poznań | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Zvýšenie kompetencií v oblasti matematiky a informatiky študentmi stredných škôl v mestskej funkčnej oblasti Poznaň | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żieda fil-kompetenzi fil-matematika u x-xjenza tal-kompjuter minn studenti tal-iskola għolja taż-Żona Funzjonali Muniċipali ta’ Poznań | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aumento da competência em matemática e informática por estudantes do ensino médio da Área Funcional da Cidade de Poznan | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Poznańin kunnallisen toiminta-alueen lukio-opiskelijoiden matematiikan ja tietojenkäsittelyn osaamisen lisääminen | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Povečanje kompetenc na področju matematike in računalništva s strani srednješolcev občinskega funkcionalnega območja Poznań | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zvýšení kompetencí v matematice a informatice studenty středních škol Městské funkční oblasti Poznaň | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Poznanės savivaldybės funkcinės srities aukštųjų mokyklų moksleivių matematikos ir informatikos kompetencijų didinimas | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Poznaņas pašvaldības funkcionālā apgabala vidusskolēnu kompetenču palielināšana matemātikā un datorzinātnēs | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Повишаване на уменията по математика и компютърни науки от гимназисти в общинската функционална област Познан | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A poznańi önkormányzati funkcionális terület középiskolás hallgatói által a matematika és a számítástechnika kompetenciáinak növelése | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Méadú ar inniúlachtaí sa mhatamaitic agus sa ríomheolaíocht ag daltaí ardscoile i Limistéar Feidhmiúil Bardasach Poznań | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ökad kompetens inom matematik och datavetenskap bland gymnasieelever i det kommunala funktionella området Poznań | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Poznańi kohaliku funktsionaalse piirkonna keskkooliõpilaste pädevuse suurendamine matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q136767 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q136767 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q136767 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q136767 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q136767 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q136767 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q136767 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q136767 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q136767 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q136767 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q136767 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q136767 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q136767 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q136767 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q136767 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q136767 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q136767 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q136767 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q136767 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q136767 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q136767 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q136767 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q136767 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q136767 i Polen | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 294,043.84079999995 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 294,043.84079999995 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 294,043.84079999995 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The objective is increased efficiency in education. 682 (403K, 279M) urine, including 34 (20K, 14M), with special needs. (SPE) and with a disability. (OZN) by means of a fume cupboard and with an example of inf., training for the classroom and the retrofitting of rooms, LO in Poznan No: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV LO Special and LO. Within the framework of the project, they will be carried out. they form a coherent unit, aiming to: Education at the top of the market (s) needed for the market (s): for 586 (367K, 219M). for 96 (36K, 60M), the pupil will: work/Best. comet. 41 teach. (31k, 10M) by the classroom and inf. met. experiment (31-z mat., 10-with inf.) -creating lip service for the provision of an experiment by the retrofitting of 10 schools for doing so. You will be in charge of an application (MO P-ń). Higher education and training, to be held in rooms for use by the licea (to be adapted. (ZN) Implementation method: 1.Actuarial training courses for teaching equipment and inf. based on a met.experiment 2.Compulsory education equipment of 11 schools and teaching equipment and equipment based on a met. experiment 3.Selection of a group of 586 urine., who will receive supplementary allowance support. (ed up.) and 96. learners. 4.Preparation of the details of the plans for the improvement of the use of eResources (from the ESF 2007 to 13, MEN) 5. PR. 7.Monitoring Pr. 8.Summary meeting Pr. (1 spotter. 3H min 100 os.) 9.Dissemination of Pr. (WWW, local media) 10.Clearance Pr. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Poznań / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Poznań / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
231,504.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 231,504.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 231,504.39 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 231,504.39 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
272,358.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 272,358.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 272,358.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 272,358.11 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The subject of the project is to increase the efficiency of education. 682 (403K,279M) teach, including 34 (20K,14M) with special educational needs. (SPE) and non-independence persons. (OZN) by teaching and equipping rooms, LO in Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO and LO im. S. Wyspiański in Oborniki. Within the Project, will be realised. forming a coherent whole division, with the aim of: —study training comp. key. necessary on the market pr.: in the field of mat. by teaching-level for 586 (367K,219M) learn and from inf. programming and graphics in 96 (36K,60M) teach, by doc. including support 34 (20K,14M) learn with SPE: long-term individual work section – excellent comp. 41 teach me. (31K, 10M) by school. from teaching mat. and inf. met. experiment (31-z mat., 10-inf.) – creation of war. for teaching based on the meth. experiment by retrofitting 10 schools to lead and experiments in inf. and mat. Conclusion. will run the Proj. office in P-niu (UM P-ń). The school. and the appendix for the student will be held in the access halls. for the purposes of the project through Licea (adjust. to needs. OZN) Implementation method Project: 1.School. for teachers-leading classes in mat. and inf. based on meth. experiment 2.Equipment of 11 schools with the help of didact. and specialist equipment. for conducting mat. and inf. classes based on the experiment 3.Selection of a group of 586 students who will receive additional didactic support. (i.e. didact. equal) and 96 teachers capable-developing. 4.Preparing details. plans are available for the use of e-resources (from EFS 2007-13, MEN) 5.Continuous monitoring of progress as part of the appendix to 4 weeks after the end. It’s a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Summary. Results Pr. 1 spots. 3h min 100 pers.) 9.Dissemination of results Pr. (WWW, local media) 10. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is to increase the efficiency of education. 682 (403K,279M) teach, including 34 (20K,14M) with special educational needs. (SPE) and non-independence persons. (OZN) by teaching and equipping rooms, LO in Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO and LO im. S. Wyspiański in Oborniki. Within the Project, will be realised. forming a coherent whole division, with the aim of: —study training comp. key. necessary on the market pr.: in the field of mat. by teaching-level for 586 (367K,219M) learn and from inf. programming and graphics in 96 (36K,60M) teach, by doc. including support 34 (20K,14M) learn with SPE: long-term individual work section – excellent comp. 41 teach me. (31K, 10M) by school. from teaching mat. and inf. met. experiment (31-z mat., 10-inf.) – creation of war. for teaching based on the meth. experiment by retrofitting 10 schools to lead and experiments in inf. and mat. Conclusion. will run the Proj. office in P-niu (UM P-ń). The school. and the appendix for the student will be held in the access halls. for the purposes of the project through Licea (adjust. to needs. OZN) Implementation method Project: 1.School. for teachers-leading classes in mat. and inf. based on meth. experiment 2.Equipment of 11 schools with the help of didact. and specialist equipment. for conducting mat. and inf. classes based on the experiment 3.Selection of a group of 586 students who will receive additional didactic support. (i.e. didact. equal) and 96 teachers capable-developing. 4.Preparing details. plans are available for the use of e-resources (from EFS 2007-13, MEN) 5.Continuous monitoring of progress as part of the appendix to 4 weeks after the end. It’s a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Summary. Results Pr. 1 spots. 3h min 100 pers.) 9.Dissemination of results Pr. (WWW, local media) 10. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is to increase the efficiency of education. 682 (403K,279M) teach, including 34 (20K,14M) with special educational needs. (SPE) and non-independence persons. (OZN) by teaching and equipping rooms, LO in Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO and LO im. S. Wyspiański in Oborniki. Within the Project, will be realised. forming a coherent whole division, with the aim of: —study training comp. key. necessary on the market pr.: in the field of mat. by teaching-level for 586 (367K,219M) learn and from inf. programming and graphics in 96 (36K,60M) teach, by doc. including support 34 (20K,14M) learn with SPE: long-term individual work section – excellent comp. 41 teach me. (31K, 10M) by school. from teaching mat. and inf. met. experiment (31-z mat., 10-inf.) – creation of war. for teaching based on the meth. experiment by retrofitting 10 schools to lead and experiments in inf. and mat. Conclusion. will run the Proj. office in P-niu (UM P-ń). The school. and the appendix for the student will be held in the access halls. for the purposes of the project through Licea (adjust. to needs. OZN) Implementation method Project: 1.School. for teachers-leading classes in mat. and inf. based on meth. experiment 2.Equipment of 11 schools with the help of didact. and specialist equipment. for conducting mat. and inf. classes based on the experiment 3.Selection of a group of 586 students who will receive additional didactic support. (i.e. didact. equal) and 96 teachers capable-developing. 4.Preparing details. plans are available for the use of e-resources (from EFS 2007-13, MEN) 5.Continuous monitoring of progress as part of the appendix to 4 weeks after the end. It’s a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Summary. Results Pr. 1 spots. 3h min 100 pers.) 9.Dissemination of results Pr. (WWW, local media) 10. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is to increase the efficiency of education. 682 (403K,279M) teach, including 34 (20K,14M) with special educational needs. (SPE) and non-independence persons. (OZN) by teaching and equipping rooms, LO in Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO and LO im. S. Wyspiański in Oborniki. Within the Project, will be realised. forming a coherent whole division, with the aim of: —study training comp. key. necessary on the market pr.: in the field of mat. by teaching-level for 586 (367K,219M) learn and from inf. programming and graphics in 96 (36K,60M) teach, by doc. including support 34 (20K,14M) learn with SPE: long-term individual work section – excellent comp. 41 teach me. (31K, 10M) by school. from teaching mat. and inf. met. experiment (31-z mat., 10-inf.) – creation of war. for teaching based on the meth. experiment by retrofitting 10 schools to lead and experiments in inf. and mat. Conclusion. will run the Proj. office in P-niu (UM P-ń). The school. and the appendix for the student will be held in the access halls. for the purposes of the project through Licea (adjust. to needs. OZN) Implementation method Project: 1.School. for teachers-leading classes in mat. and inf. based on meth. experiment 2.Equipment of 11 schools with the help of didact. and specialist equipment. for conducting mat. and inf. classes based on the experiment 3.Selection of a group of 586 students who will receive additional didactic support. (i.e. didact. equal) and 96 teachers capable-developing. 4.Preparing details. plans are available for the use of e-resources (from EFS 2007-13, MEN) 5.Continuous monitoring of progress as part of the appendix to 4 weeks after the end. It’s a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Summary. Results Pr. 1 spots. 3h min 100 pers.) 9.Dissemination of results Pr. (WWW, local media) 10. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1192523739911853
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet a pour objet d’accroître l’efficacité de l’éducation. 682 (403K,279M) étude, dont 34 (20K,14M) avec des besoins spéciaux d’éducation. (SPE) et les personnes handicapées. (OZN) par le biais d’équivalents de cours provenant de tapis et d’études, d’écoles d’enseignement et de rénovation des salles, LO à Poznań no: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO et S. Wyspiański LO à Oborniki. Dans le cadre du projet, le projet sera mis en œuvre, formant un département cohérent et complet, visant à: —éducation à l’école, la clé nécessaire sur le marché pr.: pour 586 (367K,219M) apprendre de la portée des mathématiques par le niveau dodact.--niveau. pour 96 (36K,60M) apprendre, y compris le soutien 34 (20K,14M) apprendre de la SPE: section. direction à long terme. travail individuel -excellent. Komp. 41 enseignez. (31K, 10M) par l’école de conduite de cours de mathématiques et d’expériences inf. (31-de matt., 10-z inf.) -création de guerre. pour l’enseignement basé sur l’expérience en adaptant 10 écoles au présent et des expériences sous forme de inf. et mat. L’application exécutera le bureau Proj. à P-ń (UM P-ń). Des écoles et des extras pour les élèves seront organisés dans les salles disponibles. pour les besoins du projet par Licea (en s’adaptant aux besoins du projet. OZN) Comment mettre en œuvre le projet: 1.Transfert d’école.pour les enseignants-enseignements en nattes et inf. sur la base de l’expérience 2.Ajouter 11 écoles avec l’aide de l’enseignement. et de l’équipement de spécialistes. pour conduire des cours sur tapis et inf. sur la base de l’expérience 3.Sélection d’un groupe de 586 chercheurs, qui recevront un soutien supplémentaire. (enseignement équivalent) et 96 enseignements capables de développer. 4.Préparation des plans détaillés pour l’utilisation des ressources électroniques (du FSE 2007-13, MEN) 5.Suivi continu des progrès de la science dans le champ d’application de l’appendice 4 semaines après l’achèvement. C’est les relations publiques. 7.Suivi Pr. 8.Résumés de la réunion. résultats Pr. (Une place. 3h min 100 pers.) 9.Diffusion des résultats Pr. (www, médias locaux) 10.La colonie du Pr. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet a pour objet d’accroître l’efficacité de l’éducation. 682 (403K,279M) étude, dont 34 (20K,14M) avec des besoins spéciaux d’éducation. (SPE) et les personnes handicapées. (OZN) par le biais d’équivalents de cours provenant de tapis et d’études, d’écoles d’enseignement et de rénovation des salles, LO à Poznań no: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO et S. Wyspiański LO à Oborniki. Dans le cadre du projet, le projet sera mis en œuvre, formant un département cohérent et complet, visant à: —éducation à l’école, la clé nécessaire sur le marché pr.: pour 586 (367K,219M) apprendre de la portée des mathématiques par le niveau dodact.--niveau. pour 96 (36K,60M) apprendre, y compris le soutien 34 (20K,14M) apprendre de la SPE: section. direction à long terme. travail individuel -excellent. Komp. 41 enseignez. (31K, 10M) par l’école de conduite de cours de mathématiques et d’expériences inf. (31-de matt., 10-z inf.) -création de guerre. pour l’enseignement basé sur l’expérience en adaptant 10 écoles au présent et des expériences sous forme de inf. et mat. L’application exécutera le bureau Proj. à P-ń (UM P-ń). Des écoles et des extras pour les élèves seront organisés dans les salles disponibles. pour les besoins du projet par Licea (en s’adaptant aux besoins du projet. OZN) Comment mettre en œuvre le projet: 1.Transfert d’école.pour les enseignants-enseignements en nattes et inf. sur la base de l’expérience 2.Ajouter 11 écoles avec l’aide de l’enseignement. et de l’équipement de spécialistes. pour conduire des cours sur tapis et inf. sur la base de l’expérience 3.Sélection d’un groupe de 586 chercheurs, qui recevront un soutien supplémentaire. (enseignement équivalent) et 96 enseignements capables de développer. 4.Préparation des plans détaillés pour l’utilisation des ressources électroniques (du FSE 2007-13, MEN) 5.Suivi continu des progrès de la science dans le champ d’application de l’appendice 4 semaines après l’achèvement. C’est les relations publiques. 7.Suivi Pr. 8.Résumés de la réunion. résultats Pr. (Une place. 3h min 100 pers.) 9.Diffusion des résultats Pr. (www, médias locaux) 10.La colonie du Pr. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet a pour objet d’accroître l’efficacité de l’éducation. 682 (403K,279M) étude, dont 34 (20K,14M) avec des besoins spéciaux d’éducation. (SPE) et les personnes handicapées. (OZN) par le biais d’équivalents de cours provenant de tapis et d’études, d’écoles d’enseignement et de rénovation des salles, LO à Poznań no: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO et S. Wyspiański LO à Oborniki. Dans le cadre du projet, le projet sera mis en œuvre, formant un département cohérent et complet, visant à: —éducation à l’école, la clé nécessaire sur le marché pr.: pour 586 (367K,219M) apprendre de la portée des mathématiques par le niveau dodact.--niveau. pour 96 (36K,60M) apprendre, y compris le soutien 34 (20K,14M) apprendre de la SPE: section. direction à long terme. travail individuel -excellent. Komp. 41 enseignez. (31K, 10M) par l’école de conduite de cours de mathématiques et d’expériences inf. (31-de matt., 10-z inf.) -création de guerre. pour l’enseignement basé sur l’expérience en adaptant 10 écoles au présent et des expériences sous forme de inf. et mat. L’application exécutera le bureau Proj. à P-ń (UM P-ń). Des écoles et des extras pour les élèves seront organisés dans les salles disponibles. pour les besoins du projet par Licea (en s’adaptant aux besoins du projet. OZN) Comment mettre en œuvre le projet: 1.Transfert d’école.pour les enseignants-enseignements en nattes et inf. sur la base de l’expérience 2.Ajouter 11 écoles avec l’aide de l’enseignement. et de l’équipement de spécialistes. pour conduire des cours sur tapis et inf. sur la base de l’expérience 3.Sélection d’un groupe de 586 chercheurs, qui recevront un soutien supplémentaire. (enseignement équivalent) et 96 enseignements capables de développer. 4.Préparation des plans détaillés pour l’utilisation des ressources électroniques (du FSE 2007-13, MEN) 5.Suivi continu des progrès de la science dans le champ d’application de l’appendice 4 semaines après l’achèvement. C’est les relations publiques. 7.Suivi Pr. 8.Résumés de la réunion. résultats Pr. (Une place. 3h min 100 pers.) 9.Diffusion des résultats Pr. (www, médias locaux) 10.La colonie du Pr. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gegenstand des Projekts ist es, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen. 682 (403K,279M) Studie, davon 34 (20K,14M) mit Sonderpädagogik. (SPE) und Menschen mit Behinderungen. (OZN) durch Unterrichtsäquivalente aus Matten und Studien, Schulen für den Unterricht und die Nachrüstung von Räumen, LO in Poznań Nr.: XIV, XVII, XXI, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO und S. Wyspiański LO in Oborniki. Im Rahmen des Projekts wird das Projekt durchgeführt, das eine kohärente gesamte Abteilung bildet, die folgende Ziele verfolgt: —Bildung an der Schule, der Schlüssel. notwendig auf dem Markt pr.: für 586 (367K,219M) lernen Sie aus dem Umfang der Mathematik durch die Dodact.-Ebene. für 96 (36K,60M) lernen, einschließlich Unterstützung 34 (20K,14M) lernen von der SPE: Abschnitt. langfristige Ausrichtung. Einzelarbeit -ausgezeichnet. Komp. 41 Lehre. (31K, 10M) durch die Schule der Durchführung von Mathe- und Inf.-Experiment-Klassen (31-von matt., 10-z inf.) -Schöpfung von Krieg. für den Unterricht auf der Grundlage des Experiments durch Nachrüstung von 10 Schulen an die Gegenwart und Experimente in Form von Inf. und Matte. Die Anwendung wird das Büro Proj. in P-ń (UM P-ń) betreiben. Schulen und Extras für Studenten werden in den verfügbaren Hallen für die Bedürfnisse des Projekts von Licea (Anpassung an die Bedürfnisse des Projekts) abgehalten. OZN) Wie man das Projekt umsetzt: 1.Schultransfer.für Lehrer-führende Klassen in Matten und inf. basierend auf dem Experiment 2.Addition von 11 Schulen mit Hilfe des Unterrichts. und Ausrüstung von Spezialisten. um Klassen auf Matten und inf. auf der Grundlage des Experiments durchzuführen 3.Auswahl einer Gruppe von 586 Gelehrten, die zusätzliche Unterstützung erhalten. (gleichwertige Lehre) und 96 fähige Lehren. 4. Ausarbeitung der detaillierten Pläne für die Nutzung elektronischer Ressourcen (aus dem ESF 2007-13, MEN) 5. Fortsetzung der Überwachung des wissenschaftlichen Fortschritts im Rahmen des Anhangs bis 4 Wochen nach Fertigstellung. Es ist PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Zusammenfassungen. Ergebnisse Pr. (Einen Spot. 3h min 100 Pers.) 9.Verbreitung der Ergebnisse Pr. (www, lokale Medien) 10.Die Siedlung von Pr. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gegenstand des Projekts ist es, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen. 682 (403K,279M) Studie, davon 34 (20K,14M) mit Sonderpädagogik. (SPE) und Menschen mit Behinderungen. (OZN) durch Unterrichtsäquivalente aus Matten und Studien, Schulen für den Unterricht und die Nachrüstung von Räumen, LO in Poznań Nr.: XIV, XVII, XXI, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO und S. Wyspiański LO in Oborniki. Im Rahmen des Projekts wird das Projekt durchgeführt, das eine kohärente gesamte Abteilung bildet, die folgende Ziele verfolgt: —Bildung an der Schule, der Schlüssel. notwendig auf dem Markt pr.: für 586 (367K,219M) lernen Sie aus dem Umfang der Mathematik durch die Dodact.-Ebene. für 96 (36K,60M) lernen, einschließlich Unterstützung 34 (20K,14M) lernen von der SPE: Abschnitt. langfristige Ausrichtung. Einzelarbeit -ausgezeichnet. Komp. 41 Lehre. (31K, 10M) durch die Schule der Durchführung von Mathe- und Inf.-Experiment-Klassen (31-von matt., 10-z inf.) -Schöpfung von Krieg. für den Unterricht auf der Grundlage des Experiments durch Nachrüstung von 10 Schulen an die Gegenwart und Experimente in Form von Inf. und Matte. Die Anwendung wird das Büro Proj. in P-ń (UM P-ń) betreiben. Schulen und Extras für Studenten werden in den verfügbaren Hallen für die Bedürfnisse des Projekts von Licea (Anpassung an die Bedürfnisse des Projekts) abgehalten. OZN) Wie man das Projekt umsetzt: 1.Schultransfer.für Lehrer-führende Klassen in Matten und inf. basierend auf dem Experiment 2.Addition von 11 Schulen mit Hilfe des Unterrichts. und Ausrüstung von Spezialisten. um Klassen auf Matten und inf. auf der Grundlage des Experiments durchzuführen 3.Auswahl einer Gruppe von 586 Gelehrten, die zusätzliche Unterstützung erhalten. (gleichwertige Lehre) und 96 fähige Lehren. 4. Ausarbeitung der detaillierten Pläne für die Nutzung elektronischer Ressourcen (aus dem ESF 2007-13, MEN) 5. Fortsetzung der Überwachung des wissenschaftlichen Fortschritts im Rahmen des Anhangs bis 4 Wochen nach Fertigstellung. Es ist PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Zusammenfassungen. Ergebnisse Pr. (Einen Spot. 3h min 100 Pers.) 9.Verbreitung der Ergebnisse Pr. (www, lokale Medien) 10.Die Siedlung von Pr. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gegenstand des Projekts ist es, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen. 682 (403K,279M) Studie, davon 34 (20K,14M) mit Sonderpädagogik. (SPE) und Menschen mit Behinderungen. (OZN) durch Unterrichtsäquivalente aus Matten und Studien, Schulen für den Unterricht und die Nachrüstung von Räumen, LO in Poznań Nr.: XIV, XVII, XXI, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO und S. Wyspiański LO in Oborniki. Im Rahmen des Projekts wird das Projekt durchgeführt, das eine kohärente gesamte Abteilung bildet, die folgende Ziele verfolgt: —Bildung an der Schule, der Schlüssel. notwendig auf dem Markt pr.: für 586 (367K,219M) lernen Sie aus dem Umfang der Mathematik durch die Dodact.-Ebene. für 96 (36K,60M) lernen, einschließlich Unterstützung 34 (20K,14M) lernen von der SPE: Abschnitt. langfristige Ausrichtung. Einzelarbeit -ausgezeichnet. Komp. 41 Lehre. (31K, 10M) durch die Schule der Durchführung von Mathe- und Inf.-Experiment-Klassen (31-von matt., 10-z inf.) -Schöpfung von Krieg. für den Unterricht auf der Grundlage des Experiments durch Nachrüstung von 10 Schulen an die Gegenwart und Experimente in Form von Inf. und Matte. Die Anwendung wird das Büro Proj. in P-ń (UM P-ń) betreiben. Schulen und Extras für Studenten werden in den verfügbaren Hallen für die Bedürfnisse des Projekts von Licea (Anpassung an die Bedürfnisse des Projekts) abgehalten. OZN) Wie man das Projekt umsetzt: 1.Schultransfer.für Lehrer-führende Klassen in Matten und inf. basierend auf dem Experiment 2.Addition von 11 Schulen mit Hilfe des Unterrichts. und Ausrüstung von Spezialisten. um Klassen auf Matten und inf. auf der Grundlage des Experiments durchzuführen 3.Auswahl einer Gruppe von 586 Gelehrten, die zusätzliche Unterstützung erhalten. (gleichwertige Lehre) und 96 fähige Lehren. 4. Ausarbeitung der detaillierten Pläne für die Nutzung elektronischer Ressourcen (aus dem ESF 2007-13, MEN) 5. Fortsetzung der Überwachung des wissenschaftlichen Fortschritts im Rahmen des Anhangs bis 4 Wochen nach Fertigstellung. Es ist PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Zusammenfassungen. Ergebnisse Pr. (Einen Spot. 3h min 100 Pers.) 9.Verbreitung der Ergebnisse Pr. (www, lokale Medien) 10.Die Siedlung von Pr. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om de effectiviteit van het onderwijs te vergroten. 682 (403K,279M) studie, waarvan 34 (20K,14M) met speciale behoeften onderwijs. (SPE) en personen met een handicap. (OZN) door middel van collegegeld-equivalenten van matten en studies, scholen voor onderwijs en aanpassing van zalen, LO in Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO en S. Wyspiański LO in Oborniki. Als onderdeel van het project zal het project worden uitgevoerd en een coherente hele afdeling vormen, gericht op: —onderwijs op de school, de sleutel. noodzakelijk op de markt pr.: voor 586 (367K,219M) leer je van de reikwijdte van wiskunde door het dodact.-niveau. voor 96 (36K,60M) leren, inclusief ondersteuning 34 (20K,14M) leren van de SPE: sectie. lange termijn richting. individueel werk -uitstekend. Komp. 41 Leren. (31K, 10M) door de school van het uitvoeren van wiskunde en inf. experiment klassen (31-van mat., 10-z inf.) -scheppen van oorlog. voor onderwijs gebaseerd op het experiment door het aanpassen van 10 scholen aan het heden en experimenten in de vorm van inf. en mat. De applicatie wordt beheerd door het Proj. kantoor in P-ń (UM P-ń). Scholen en extra’s voor studenten, zullen worden gehouden in de zalen beschikbaar. voor de behoeften van het project door Licea (aan te passen aan de behoeften van het project. OZN) Hoe het project uit te voeren: 1.School transfer.for leraren-leidende klassen in matten en inf. op basis van het experiment 2.Aanvullen van 11 scholen met de hulp van het onderwijs. en apparatuur van specialisten. om klassen uit te voeren op matten en inf. op basis van het experiment 3.Selectie van een groep van 586 geleerden, die extra ondersteuning zullen ontvangen. (gelijkwaardig onderwijs) en 96 bekwaam-ontwikkelende leringen. 4.Voorbereiding van de gedetailleerde plannen voor het gebruik van e-middelen (van het ESF 2007-13, MEN) 5.Door het toezicht op de vooruitgang van de wetenschap binnen het toepassingsgebied van de bijlage tot 4 weken na voltooiing. Het is PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting samenvattingen. resultaten Pr. (Een plek. 3u min 100 pers.) 9.Verspreiding van resultaten Pr. (www, lokale media) 10.De nederzetting van Pr. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de effectiviteit van het onderwijs te vergroten. 682 (403K,279M) studie, waarvan 34 (20K,14M) met speciale behoeften onderwijs. (SPE) en personen met een handicap. (OZN) door middel van collegegeld-equivalenten van matten en studies, scholen voor onderwijs en aanpassing van zalen, LO in Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO en S. Wyspiański LO in Oborniki. Als onderdeel van het project zal het project worden uitgevoerd en een coherente hele afdeling vormen, gericht op: —onderwijs op de school, de sleutel. noodzakelijk op de markt pr.: voor 586 (367K,219M) leer je van de reikwijdte van wiskunde door het dodact.-niveau. voor 96 (36K,60M) leren, inclusief ondersteuning 34 (20K,14M) leren van de SPE: sectie. lange termijn richting. individueel werk -uitstekend. Komp. 41 Leren. (31K, 10M) door de school van het uitvoeren van wiskunde en inf. experiment klassen (31-van mat., 10-z inf.) -scheppen van oorlog. voor onderwijs gebaseerd op het experiment door het aanpassen van 10 scholen aan het heden en experimenten in de vorm van inf. en mat. De applicatie wordt beheerd door het Proj. kantoor in P-ń (UM P-ń). Scholen en extra’s voor studenten, zullen worden gehouden in de zalen beschikbaar. voor de behoeften van het project door Licea (aan te passen aan de behoeften van het project. OZN) Hoe het project uit te voeren: 1.School transfer.for leraren-leidende klassen in matten en inf. op basis van het experiment 2.Aanvullen van 11 scholen met de hulp van het onderwijs. en apparatuur van specialisten. om klassen uit te voeren op matten en inf. op basis van het experiment 3.Selectie van een groep van 586 geleerden, die extra ondersteuning zullen ontvangen. (gelijkwaardig onderwijs) en 96 bekwaam-ontwikkelende leringen. 4.Voorbereiding van de gedetailleerde plannen voor het gebruik van e-middelen (van het ESF 2007-13, MEN) 5.Door het toezicht op de vooruitgang van de wetenschap binnen het toepassingsgebied van de bijlage tot 4 weken na voltooiing. Het is PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting samenvattingen. resultaten Pr. (Een plek. 3u min 100 pers.) 9.Verspreiding van resultaten Pr. (www, lokale media) 10.De nederzetting van Pr. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de effectiviteit van het onderwijs te vergroten. 682 (403K,279M) studie, waarvan 34 (20K,14M) met speciale behoeften onderwijs. (SPE) en personen met een handicap. (OZN) door middel van collegegeld-equivalenten van matten en studies, scholen voor onderwijs en aanpassing van zalen, LO in Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO en S. Wyspiański LO in Oborniki. Als onderdeel van het project zal het project worden uitgevoerd en een coherente hele afdeling vormen, gericht op: —onderwijs op de school, de sleutel. noodzakelijk op de markt pr.: voor 586 (367K,219M) leer je van de reikwijdte van wiskunde door het dodact.-niveau. voor 96 (36K,60M) leren, inclusief ondersteuning 34 (20K,14M) leren van de SPE: sectie. lange termijn richting. individueel werk -uitstekend. Komp. 41 Leren. (31K, 10M) door de school van het uitvoeren van wiskunde en inf. experiment klassen (31-van mat., 10-z inf.) -scheppen van oorlog. voor onderwijs gebaseerd op het experiment door het aanpassen van 10 scholen aan het heden en experimenten in de vorm van inf. en mat. De applicatie wordt beheerd door het Proj. kantoor in P-ń (UM P-ń). Scholen en extra’s voor studenten, zullen worden gehouden in de zalen beschikbaar. voor de behoeften van het project door Licea (aan te passen aan de behoeften van het project. OZN) Hoe het project uit te voeren: 1.School transfer.for leraren-leidende klassen in matten en inf. op basis van het experiment 2.Aanvullen van 11 scholen met de hulp van het onderwijs. en apparatuur van specialisten. om klassen uit te voeren op matten en inf. op basis van het experiment 3.Selectie van een groep van 586 geleerden, die extra ondersteuning zullen ontvangen. (gelijkwaardig onderwijs) en 96 bekwaam-ontwikkelende leringen. 4.Voorbereiding van de gedetailleerde plannen voor het gebruik van e-middelen (van het ESF 2007-13, MEN) 5.Door het toezicht op de vooruitgang van de wetenschap binnen het toepassingsgebied van de bijlage tot 4 weken na voltooiing. Het is PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting samenvattingen. resultaten Pr. (Een plek. 3u min 100 pers.) 9.Verspreiding van resultaten Pr. (www, lokale media) 10.De nederzetting van Pr. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'oggetto del progetto è quello di aumentare l'efficacia dell'istruzione. 682 (403K,279M) studio, di cui 34 (20K,14M) con istruzione per bisogni speciali. (SPE) e le persone con disabilità. (OZN) attraverso lezioni equivalenti da tappeti e studi, scuole per l'insegnamento e l'adeguamento delle stanze, LO a Poznań n.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO e S. Wyspiański LO a Oborniki. Nell'ambito del progetto, il progetto sarà attuato, formando un intero dipartimento coerente, volto a: —istruzione a scuola, la chiave. necessario sul mercato pr.: per 586 (367K,219M) imparare dalla portata della matematica dal livello dodact.-level. per 96 (36K,60M) imparare, compreso il supporto 34 (20K,14M) imparare dalla SPE: sezione. direzione a lungo termine. lavoro individuale -eccellente. Komp. 41 Insegnare. (31K, 10M) dalla scuola di conduzione matematica e inf. lezioni di esperimento (31-di matt., 10-z inf.) -creazione di guerra. per l'insegnamento basato sull'esperimento retrofitting 10 scuole al presente e esperimenti sotto forma di inf. e tappetino. L'applicazione gestirà l'ufficio Proj. a P-ń (UM P-ń). Scuole ed extra per gli studenti, si terranno nelle sale a disposizione. per le esigenze del Progetto di Licea (adattandosi alle esigenze del progetto. OZN) Come implementare il progetto: 1.School transfer.for insegnanti-leader classi in tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 2.Addizione di 11 scuole con l'aiuto di insegnamento. e attrezzature di specialisti. per condurre classi su tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 3.Selezione di un gruppo di 586 studiosi, che riceveranno ulteriore sostegno. (insegnamento equivalente) e 96 insegnamenti capaci-sviluppanti. 4.Preparazione dei piani dettagliati per l'uso delle risorse elettroniche (dal FSE 2007-13, MEN) 5.Continua il monitoraggio dei progressi della scienza nell'ambito di applicazione dell'appendice a 4 settimane dopo il completamento. Sono PR. 7.Monitoring Pr. 8.Riassunti di riunione. risultati Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazione dei risultati Pr. (www, media locali) 10.L'insediamento di Pr. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'oggetto del progetto è quello di aumentare l'efficacia dell'istruzione. 682 (403K,279M) studio, di cui 34 (20K,14M) con istruzione per bisogni speciali. (SPE) e le persone con disabilità. (OZN) attraverso lezioni equivalenti da tappeti e studi, scuole per l'insegnamento e l'adeguamento delle stanze, LO a Poznań n.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO e S. Wyspiański LO a Oborniki. Nell'ambito del progetto, il progetto sarà attuato, formando un intero dipartimento coerente, volto a: —istruzione a scuola, la chiave. necessario sul mercato pr.: per 586 (367K,219M) imparare dalla portata della matematica dal livello dodact.-level. per 96 (36K,60M) imparare, compreso il supporto 34 (20K,14M) imparare dalla SPE: sezione. direzione a lungo termine. lavoro individuale -eccellente. Komp. 41 Insegnare. (31K, 10M) dalla scuola di conduzione matematica e inf. lezioni di esperimento (31-di matt., 10-z inf.) -creazione di guerra. per l'insegnamento basato sull'esperimento retrofitting 10 scuole al presente e esperimenti sotto forma di inf. e tappetino. L'applicazione gestirà l'ufficio Proj. a P-ń (UM P-ń). Scuole ed extra per gli studenti, si terranno nelle sale a disposizione. per le esigenze del Progetto di Licea (adattandosi alle esigenze del progetto. OZN) Come implementare il progetto: 1.School transfer.for insegnanti-leader classi in tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 2.Addizione di 11 scuole con l'aiuto di insegnamento. e attrezzature di specialisti. per condurre classi su tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 3.Selezione di un gruppo di 586 studiosi, che riceveranno ulteriore sostegno. (insegnamento equivalente) e 96 insegnamenti capaci-sviluppanti. 4.Preparazione dei piani dettagliati per l'uso delle risorse elettroniche (dal FSE 2007-13, MEN) 5.Continua il monitoraggio dei progressi della scienza nell'ambito di applicazione dell'appendice a 4 settimane dopo il completamento. Sono PR. 7.Monitoring Pr. 8.Riassunti di riunione. risultati Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazione dei risultati Pr. (www, media locali) 10.L'insediamento di Pr. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'oggetto del progetto è quello di aumentare l'efficacia dell'istruzione. 682 (403K,279M) studio, di cui 34 (20K,14M) con istruzione per bisogni speciali. (SPE) e le persone con disabilità. (OZN) attraverso lezioni equivalenti da tappeti e studi, scuole per l'insegnamento e l'adeguamento delle stanze, LO a Poznań n.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO e S. Wyspiański LO a Oborniki. Nell'ambito del progetto, il progetto sarà attuato, formando un intero dipartimento coerente, volto a: —istruzione a scuola, la chiave. necessario sul mercato pr.: per 586 (367K,219M) imparare dalla portata della matematica dal livello dodact.-level. per 96 (36K,60M) imparare, compreso il supporto 34 (20K,14M) imparare dalla SPE: sezione. direzione a lungo termine. lavoro individuale -eccellente. Komp. 41 Insegnare. (31K, 10M) dalla scuola di conduzione matematica e inf. lezioni di esperimento (31-di matt., 10-z inf.) -creazione di guerra. per l'insegnamento basato sull'esperimento retrofitting 10 scuole al presente e esperimenti sotto forma di inf. e tappetino. L'applicazione gestirà l'ufficio Proj. a P-ń (UM P-ń). Scuole ed extra per gli studenti, si terranno nelle sale a disposizione. per le esigenze del Progetto di Licea (adattandosi alle esigenze del progetto. OZN) Come implementare il progetto: 1.School transfer.for insegnanti-leader classi in tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 2.Addizione di 11 scuole con l'aiuto di insegnamento. e attrezzature di specialisti. per condurre classi su tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 3.Selezione di un gruppo di 586 studiosi, che riceveranno ulteriore sostegno. (insegnamento equivalente) e 96 insegnamenti capaci-sviluppanti. 4.Preparazione dei piani dettagliati per l'uso delle risorse elettroniche (dal FSE 2007-13, MEN) 5.Continua il monitoraggio dei progressi della scienza nell'ambito di applicazione dell'appendice a 4 settimane dopo il completamento. Sono PR. 7.Monitoring Pr. 8.Riassunti di riunione. risultati Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazione dei risultati Pr. (www, media locali) 10.L'insediamento di Pr. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El tema del proyecto es aumentar la eficacia de la educación. Estudio 682 (403K.279M), incluyendo 34 (20K,14M) con educación para necesidades especiales. (SPE) y personas con discapacidad. (OZN) a través de los equivalentes de matrícula de colchonetas y estudios, escuelas para la enseñanza y readaptación de habitaciones, LO en Poznań n.º: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV LO Especial y S. Wyspiański LO en Oborniki. Como parte del proyecto, el proyecto se implementará, formando un departamento completo coherente, dirigido a: —educación en la escuela, la clave. necesaria en el mercado pr.: para 586 (367K,219M) aprender del alcance de las matemáticas por el nivel dodact. para 96 (36K,60M) aprender, incluido el apoyo 34 (20K,14M) aprender de la SPE: sección. dirección a largo plazo. trabajo individual -excelente. Komp. 41 enseñar. (31K, 10M) por la escuela de la realización de clases de matemáticas y experimentos (31-de mate, 10-z inf.) — creación de la guerra. para la enseñanza basada en el experimento mediante la adaptación de 10 escuelas al presente y experimentos en forma de inf. y esterilla. La aplicación correrá la oficina de Proj. en P-ń (UM P-ń). Escuelas y extras para estudiantes, se realizarán en los salones disponibles. para las necesidades del Proyecto por Licea (adaptándose a las necesidades del proyecto. OZN) Cómo implementar el proyecto: 1.Transferencia escolar.para profesores-clases líderes en colchonetas e inf. basado en el experimento 2.Adición de 11 escuelas con la ayuda de la enseñanza. y equipo de especialistas. para llevar a cabo clases en esterillas e inf. basado en el experimento 3.Selección de un grupo de 586 académicos, que recibirán apoyo adicional. (enseñanza equivalente) y 96 enseñanzas capaces de desarrollar. 4.Preparación de los planes detallados para el uso de recursos electrónicos (del FSE 2007-13, MEN) 5.Seguimiento continuo del progreso de la ciencia en el ámbito del apéndice hasta cuatro semanas después de su finalización. Es relaciones públicas. 7.Monitoring Pr. 8.Resumen de la reunión. resultados Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Difusión de resultados Pr. (www, medios locales) 10.El asentamiento del Pr. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto es aumentar la eficacia de la educación. Estudio 682 (403K.279M), incluyendo 34 (20K,14M) con educación para necesidades especiales. (SPE) y personas con discapacidad. (OZN) a través de los equivalentes de matrícula de colchonetas y estudios, escuelas para la enseñanza y readaptación de habitaciones, LO en Poznań n.º: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV LO Especial y S. Wyspiański LO en Oborniki. Como parte del proyecto, el proyecto se implementará, formando un departamento completo coherente, dirigido a: —educación en la escuela, la clave. necesaria en el mercado pr.: para 586 (367K,219M) aprender del alcance de las matemáticas por el nivel dodact. para 96 (36K,60M) aprender, incluido el apoyo 34 (20K,14M) aprender de la SPE: sección. dirección a largo plazo. trabajo individual -excelente. Komp. 41 enseñar. (31K, 10M) por la escuela de la realización de clases de matemáticas y experimentos (31-de mate, 10-z inf.) — creación de la guerra. para la enseñanza basada en el experimento mediante la adaptación de 10 escuelas al presente y experimentos en forma de inf. y esterilla. La aplicación correrá la oficina de Proj. en P-ń (UM P-ń). Escuelas y extras para estudiantes, se realizarán en los salones disponibles. para las necesidades del Proyecto por Licea (adaptándose a las necesidades del proyecto. OZN) Cómo implementar el proyecto: 1.Transferencia escolar.para profesores-clases líderes en colchonetas e inf. basado en el experimento 2.Adición de 11 escuelas con la ayuda de la enseñanza. y equipo de especialistas. para llevar a cabo clases en esterillas e inf. basado en el experimento 3.Selección de un grupo de 586 académicos, que recibirán apoyo adicional. (enseñanza equivalente) y 96 enseñanzas capaces de desarrollar. 4.Preparación de los planes detallados para el uso de recursos electrónicos (del FSE 2007-13, MEN) 5.Seguimiento continuo del progreso de la ciencia en el ámbito del apéndice hasta cuatro semanas después de su finalización. Es relaciones públicas. 7.Monitoring Pr. 8.Resumen de la reunión. resultados Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Difusión de resultados Pr. (www, medios locales) 10.El asentamiento del Pr. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto es aumentar la eficacia de la educación. Estudio 682 (403K.279M), incluyendo 34 (20K,14M) con educación para necesidades especiales. (SPE) y personas con discapacidad. (OZN) a través de los equivalentes de matrícula de colchonetas y estudios, escuelas para la enseñanza y readaptación de habitaciones, LO en Poznań n.º: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV LO Especial y S. Wyspiański LO en Oborniki. Como parte del proyecto, el proyecto se implementará, formando un departamento completo coherente, dirigido a: —educación en la escuela, la clave. necesaria en el mercado pr.: para 586 (367K,219M) aprender del alcance de las matemáticas por el nivel dodact. para 96 (36K,60M) aprender, incluido el apoyo 34 (20K,14M) aprender de la SPE: sección. dirección a largo plazo. trabajo individual -excelente. Komp. 41 enseñar. (31K, 10M) por la escuela de la realización de clases de matemáticas y experimentos (31-de mate, 10-z inf.) — creación de la guerra. para la enseñanza basada en el experimento mediante la adaptación de 10 escuelas al presente y experimentos en forma de inf. y esterilla. La aplicación correrá la oficina de Proj. en P-ń (UM P-ń). Escuelas y extras para estudiantes, se realizarán en los salones disponibles. para las necesidades del Proyecto por Licea (adaptándose a las necesidades del proyecto. OZN) Cómo implementar el proyecto: 1.Transferencia escolar.para profesores-clases líderes en colchonetas e inf. basado en el experimento 2.Adición de 11 escuelas con la ayuda de la enseñanza. y equipo de especialistas. para llevar a cabo clases en esterillas e inf. basado en el experimento 3.Selección de un grupo de 586 académicos, que recibirán apoyo adicional. (enseñanza equivalente) y 96 enseñanzas capaces de desarrollar. 4.Preparación de los planes detallados para el uso de recursos electrónicos (del FSE 2007-13, MEN) 5.Seguimiento continuo del progreso de la ciencia en el ámbito del apéndice hasta cuatro semanas después de su finalización. Es relaciones públicas. 7.Monitoring Pr. 8.Resumen de la reunión. resultados Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Difusión de resultados Pr. (www, medios locales) 10.El asentamiento del Pr. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Emnet for projektet er at øge effektiviteten af uddannelse. 682 (403K.279M) undersøgelse, herunder 34 (20K,14M) med specialundervisning. (SPE) og personer med handicap. (OZN) gennem undervisning-ækvivalenter fra måtter og studier, skoler til undervisning og eftermontering af værelser, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO og S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del af projektet vil projektet blive gennemført og udgøre en sammenhængende hel afdeling, der tager sigte på: —uddannelse på skolen, den nøgle, der er nødvendig på markedet pr.: for 586 (367K,219M) lære af omfanget af matematik ved dodact.-niveau. for 96 (36K,60M) lære, herunder støtte 34 (20K,14M) lære fra SPE: sektion. langsigtet retning. individuelt arbejde -fremragende. Komp. 41 Undervisning. (31K, 10M) af skolen for udførelse af matematik og inf. eksperiment klasser (31-af mat., 10-z inf.) -oprettelse af krig. for undervisning baseret på eksperimentet ved at eftermontere 10 skoler til nutiden og eksperimenter i form af inf. og mat. Ansøgningen vil køre Proj. kontor i P-ń (UM P-ń). Skoler og ekstramateriale for studerende, vil blive afholdt i de haller til rådighed. til behovene i projektet af Licea (tilpasning til projektets behov. OZN) Sådan implementeres projektet: 1.School overførsel.for lærere-ledende klasser i måtter og inf. baseret på eksperimentet 2.Tilføjelse af 11 skoler ved hjælp af undervisning. og udstyr af specialister. at gennemføre klasser på måtter og inf. baseret på eksperimentet 3.Udvælgelse af en gruppe på 586 lærde, der vil modtage yderligere støtte. (tilsvarende undervisning) og 96 i stand til at udvikle undervisning. 4.Udarbejdelse af de detaljerede planer for anvendelsen af e-ressourcer (fra ESF 2007-13, MEN) 5.Fortsat overvågning af de videnskabelige fremskridt inden for anvendelsesområdet for tillægget til 4 uger efter færdiggørelsen. Det er PR. 7.Monitoring Pr. 8.Mød resuméer. resultater Pr. (Et sted). 3h min 100 pers.) 9.Dissemination af resultater Pr. (www, lokale medier) 10.Afregningen af Pr. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Emnet for projektet er at øge effektiviteten af uddannelse. 682 (403K.279M) undersøgelse, herunder 34 (20K,14M) med specialundervisning. (SPE) og personer med handicap. (OZN) gennem undervisning-ækvivalenter fra måtter og studier, skoler til undervisning og eftermontering af værelser, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO og S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del af projektet vil projektet blive gennemført og udgøre en sammenhængende hel afdeling, der tager sigte på: —uddannelse på skolen, den nøgle, der er nødvendig på markedet pr.: for 586 (367K,219M) lære af omfanget af matematik ved dodact.-niveau. for 96 (36K,60M) lære, herunder støtte 34 (20K,14M) lære fra SPE: sektion. langsigtet retning. individuelt arbejde -fremragende. Komp. 41 Undervisning. (31K, 10M) af skolen for udførelse af matematik og inf. eksperiment klasser (31-af mat., 10-z inf.) -oprettelse af krig. for undervisning baseret på eksperimentet ved at eftermontere 10 skoler til nutiden og eksperimenter i form af inf. og mat. Ansøgningen vil køre Proj. kontor i P-ń (UM P-ń). Skoler og ekstramateriale for studerende, vil blive afholdt i de haller til rådighed. til behovene i projektet af Licea (tilpasning til projektets behov. OZN) Sådan implementeres projektet: 1.School overførsel.for lærere-ledende klasser i måtter og inf. baseret på eksperimentet 2.Tilføjelse af 11 skoler ved hjælp af undervisning. og udstyr af specialister. at gennemføre klasser på måtter og inf. baseret på eksperimentet 3.Udvælgelse af en gruppe på 586 lærde, der vil modtage yderligere støtte. (tilsvarende undervisning) og 96 i stand til at udvikle undervisning. 4.Udarbejdelse af de detaljerede planer for anvendelsen af e-ressourcer (fra ESF 2007-13, MEN) 5.Fortsat overvågning af de videnskabelige fremskridt inden for anvendelsesområdet for tillægget til 4 uger efter færdiggørelsen. Det er PR. 7.Monitoring Pr. 8.Mød resuméer. resultater Pr. (Et sted). 3h min 100 pers.) 9.Dissemination af resultater Pr. (www, lokale medier) 10.Afregningen af Pr. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Emnet for projektet er at øge effektiviteten af uddannelse. 682 (403K.279M) undersøgelse, herunder 34 (20K,14M) med specialundervisning. (SPE) og personer med handicap. (OZN) gennem undervisning-ækvivalenter fra måtter og studier, skoler til undervisning og eftermontering af værelser, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO og S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del af projektet vil projektet blive gennemført og udgøre en sammenhængende hel afdeling, der tager sigte på: —uddannelse på skolen, den nøgle, der er nødvendig på markedet pr.: for 586 (367K,219M) lære af omfanget af matematik ved dodact.-niveau. for 96 (36K,60M) lære, herunder støtte 34 (20K,14M) lære fra SPE: sektion. langsigtet retning. individuelt arbejde -fremragende. Komp. 41 Undervisning. (31K, 10M) af skolen for udførelse af matematik og inf. eksperiment klasser (31-af mat., 10-z inf.) -oprettelse af krig. for undervisning baseret på eksperimentet ved at eftermontere 10 skoler til nutiden og eksperimenter i form af inf. og mat. Ansøgningen vil køre Proj. kontor i P-ń (UM P-ń). Skoler og ekstramateriale for studerende, vil blive afholdt i de haller til rådighed. til behovene i projektet af Licea (tilpasning til projektets behov. OZN) Sådan implementeres projektet: 1.School overførsel.for lærere-ledende klasser i måtter og inf. baseret på eksperimentet 2.Tilføjelse af 11 skoler ved hjælp af undervisning. og udstyr af specialister. at gennemføre klasser på måtter og inf. baseret på eksperimentet 3.Udvælgelse af en gruppe på 586 lærde, der vil modtage yderligere støtte. (tilsvarende undervisning) og 96 i stand til at udvikle undervisning. 4.Udarbejdelse af de detaljerede planer for anvendelsen af e-ressourcer (fra ESF 2007-13, MEN) 5.Fortsat overvågning af de videnskabelige fremskridt inden for anvendelsesområdet for tillægget til 4 uger efter færdiggørelsen. Det er PR. 7.Monitoring Pr. 8.Mød resuméer. resultater Pr. (Et sted). 3h min 100 pers.) 9.Dissemination af resultater Pr. (www, lokale medier) 10.Afregningen af Pr. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το αντικείμενο του προγράμματος είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης. 682 (403K,279M) μελέτη, συμπεριλαμβανομένων 34 (20K,14M) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. (SPE) και τα άτομα με αναπηρία. (OZN) μέσω διδάκτρων-ισοδύναμων από χαλιά και σπουδές, σχολές διδασκαλίας και μετασκευής αιθουσών, LO στο Poznań αριθ.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO και S. Wyspiański LO στην Oborniki. Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα υλοποιηθεί, αποτελώντας ένα συνεκτικό ολόκληρο τμήμα, με στόχο: —εκπαίδευση στο σχολείο, το κλειδί. απαραίτητη στην αγορά pr.: για 586 (367K,219M) μάθετε από το πεδίο των μαθηματικών από το dodact.-level. για 96 (36K,60M) μάθετε, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 34 (20K,14M) μάθετε από την SPE: τμήμα. μακροπρόθεσμη κατεύθυνση. ατομική εργασία -εξαιρετική. Komp. 41 Διδάσκει. (31K, 10M) από τη σχολή διεξαγωγής μαθηματικών και inf. μαθήματα πειραμάτων (31-of matt., 10-z inf.) -δημιουργία πολέμου. για τη διδασκαλία με βάση το πείραμα με τη μετασκευή 10 σχολείων στο παρόν και πειραμάτων με τη μορφή inf. και mat. Στην αίτηση θα λειτουργεί το γραφείο Proj. στο P-ń (UM P-ń). Τα σχολεία και τα πρόσθετα για τους μαθητές, θα πραγματοποιηθούν στις διαθέσιμες αίθουσες. για τις ανάγκες του Έργου από την Licea (προσαρμογή στις ανάγκες του έργου. OZN) Πώς να υλοποιήσετε το έργο: 1.School transfer.για εκπαιδευτικούς-ηγετικές τάξεις σε χαλάκια και inf. με βάση το πείραμα 2.Προσθήκη 11 σχολείων με τη βοήθεια της διδασκαλίας. και του εξοπλισμού των ειδικών. για τη διεξαγωγή μαθημάτων σε στρώματα και inf. με βάση το πείραμα 3.Επιλογή μιας ομάδας 586 μελετητών, οι οποίοι θα λάβουν πρόσθετη υποστήριξη. (ισοδύναμη διδασκαλία) και 96 ικανές-αναπτυσσόμενες διδασκαλίες. 4.Προετοιμασία των λεπτομερών σχεδίων για τη χρήση ηλεκτρονικών πόρων (από το ΕΚΤ 2007-13, MEN) 5.Συνεχής παρακολούθηση της προόδου της επιστήμης εντός του πεδίου εφαρμογής του προσαρτήματος έως 4 εβδομάδες μετά την ολοκλήρωσή του. Είναι δημόσιες σχέσεις. 7.Monitoring Pr. 8.Συνάντηση περιλήψεων. αποτελέσματα Pr. (Ένα σημείο. 3h min 100 pers.) 9.Διάδοση των αποτελεσμάτων Pr. (WWW, τοπικά μέσα ενημέρωσης) 10.Ο οικισμός του Pr. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το αντικείμενο του προγράμματος είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης. 682 (403K,279M) μελέτη, συμπεριλαμβανομένων 34 (20K,14M) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. (SPE) και τα άτομα με αναπηρία. (OZN) μέσω διδάκτρων-ισοδύναμων από χαλιά και σπουδές, σχολές διδασκαλίας και μετασκευής αιθουσών, LO στο Poznań αριθ.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO και S. Wyspiański LO στην Oborniki. Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα υλοποιηθεί, αποτελώντας ένα συνεκτικό ολόκληρο τμήμα, με στόχο: —εκπαίδευση στο σχολείο, το κλειδί. απαραίτητη στην αγορά pr.: για 586 (367K,219M) μάθετε από το πεδίο των μαθηματικών από το dodact.-level. για 96 (36K,60M) μάθετε, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 34 (20K,14M) μάθετε από την SPE: τμήμα. μακροπρόθεσμη κατεύθυνση. ατομική εργασία -εξαιρετική. Komp. 41 Διδάσκει. (31K, 10M) από τη σχολή διεξαγωγής μαθηματικών και inf. μαθήματα πειραμάτων (31-of matt., 10-z inf.) -δημιουργία πολέμου. για τη διδασκαλία με βάση το πείραμα με τη μετασκευή 10 σχολείων στο παρόν και πειραμάτων με τη μορφή inf. και mat. Στην αίτηση θα λειτουργεί το γραφείο Proj. στο P-ń (UM P-ń). Τα σχολεία και τα πρόσθετα για τους μαθητές, θα πραγματοποιηθούν στις διαθέσιμες αίθουσες. για τις ανάγκες του Έργου από την Licea (προσαρμογή στις ανάγκες του έργου. OZN) Πώς να υλοποιήσετε το έργο: 1.School transfer.για εκπαιδευτικούς-ηγετικές τάξεις σε χαλάκια και inf. με βάση το πείραμα 2.Προσθήκη 11 σχολείων με τη βοήθεια της διδασκαλίας. και του εξοπλισμού των ειδικών. για τη διεξαγωγή μαθημάτων σε στρώματα και inf. με βάση το πείραμα 3.Επιλογή μιας ομάδας 586 μελετητών, οι οποίοι θα λάβουν πρόσθετη υποστήριξη. (ισοδύναμη διδασκαλία) και 96 ικανές-αναπτυσσόμενες διδασκαλίες. 4.Προετοιμασία των λεπτομερών σχεδίων για τη χρήση ηλεκτρονικών πόρων (από το ΕΚΤ 2007-13, MEN) 5.Συνεχής παρακολούθηση της προόδου της επιστήμης εντός του πεδίου εφαρμογής του προσαρτήματος έως 4 εβδομάδες μετά την ολοκλήρωσή του. Είναι δημόσιες σχέσεις. 7.Monitoring Pr. 8.Συνάντηση περιλήψεων. αποτελέσματα Pr. (Ένα σημείο. 3h min 100 pers.) 9.Διάδοση των αποτελεσμάτων Pr. (WWW, τοπικά μέσα ενημέρωσης) 10.Ο οικισμός του Pr. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το αντικείμενο του προγράμματος είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης. 682 (403K,279M) μελέτη, συμπεριλαμβανομένων 34 (20K,14M) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. (SPE) και τα άτομα με αναπηρία. (OZN) μέσω διδάκτρων-ισοδύναμων από χαλιά και σπουδές, σχολές διδασκαλίας και μετασκευής αιθουσών, LO στο Poznań αριθ.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO και S. Wyspiański LO στην Oborniki. Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα υλοποιηθεί, αποτελώντας ένα συνεκτικό ολόκληρο τμήμα, με στόχο: —εκπαίδευση στο σχολείο, το κλειδί. απαραίτητη στην αγορά pr.: για 586 (367K,219M) μάθετε από το πεδίο των μαθηματικών από το dodact.-level. για 96 (36K,60M) μάθετε, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 34 (20K,14M) μάθετε από την SPE: τμήμα. μακροπρόθεσμη κατεύθυνση. ατομική εργασία -εξαιρετική. Komp. 41 Διδάσκει. (31K, 10M) από τη σχολή διεξαγωγής μαθηματικών και inf. μαθήματα πειραμάτων (31-of matt., 10-z inf.) -δημιουργία πολέμου. για τη διδασκαλία με βάση το πείραμα με τη μετασκευή 10 σχολείων στο παρόν και πειραμάτων με τη μορφή inf. και mat. Στην αίτηση θα λειτουργεί το γραφείο Proj. στο P-ń (UM P-ń). Τα σχολεία και τα πρόσθετα για τους μαθητές, θα πραγματοποιηθούν στις διαθέσιμες αίθουσες. για τις ανάγκες του Έργου από την Licea (προσαρμογή στις ανάγκες του έργου. OZN) Πώς να υλοποιήσετε το έργο: 1.School transfer.για εκπαιδευτικούς-ηγετικές τάξεις σε χαλάκια και inf. με βάση το πείραμα 2.Προσθήκη 11 σχολείων με τη βοήθεια της διδασκαλίας. και του εξοπλισμού των ειδικών. για τη διεξαγωγή μαθημάτων σε στρώματα και inf. με βάση το πείραμα 3.Επιλογή μιας ομάδας 586 μελετητών, οι οποίοι θα λάβουν πρόσθετη υποστήριξη. (ισοδύναμη διδασκαλία) και 96 ικανές-αναπτυσσόμενες διδασκαλίες. 4.Προετοιμασία των λεπτομερών σχεδίων για τη χρήση ηλεκτρονικών πόρων (από το ΕΚΤ 2007-13, MEN) 5.Συνεχής παρακολούθηση της προόδου της επιστήμης εντός του πεδίου εφαρμογής του προσαρτήματος έως 4 εβδομάδες μετά την ολοκλήρωσή του. Είναι δημόσιες σχέσεις. 7.Monitoring Pr. 8.Συνάντηση περιλήψεων. αποτελέσματα Pr. (Ένα σημείο. 3h min 100 pers.) 9.Διάδοση των αποτελεσμάτων Pr. (WWW, τοπικά μέσα ενημέρωσης) 10.Ο οικισμός του Pr. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povećati učinkovitost obrazovanja. 682 (403K,279M) studija, uključujući 34 (20K,14M) s obrazovanjem s posebnim potrebama. (SPE) i osobe s invaliditetom. (OZN) kroz poduku-ekvivalente iz prostirki i studija, škole za podučavanje i naknadno opremanje soba, LO u Poznańu br.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO i S. Wyspiański LO u Oborniki. Kao dio projekta, projekt će se provoditi, čineći koherentan cijeli odjel, usmjeren na: —obrazovanje u školi, ključ. potrebno na tržištu pr: za 586 (367K,219M) učiti iz područja matematike do razine. za 96 (36K,60M) učiti, uključujući podršku 34 (20K,14M) učiti iz SPE: odjeljak. dugoročni smjer. individualni rad -odličan. Komp. 41 Učiteljstvo. (31K, 10M) od strane škole provođenja matematike i inf. eksperimenata (31-od mat., 10-z inf.) -stvaranje rata. za nastavu na temelju eksperimenta nadogradnja 10 škola na sadašnjost i eksperimenti u obliku inf. i mat. Aplikacija će voditi ured Proj. u P-ńu (UM P-ń). Škole i dodaci za učenike, održat će se u dvoranama na raspolaganju. za potrebe projekta Licea (prilagođeno potrebama projekta. OZN) Kako realizirati projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodeći nastavu u tepisima i inf. na temelju eksperimenta 2.Dodavanje 11 škola uz pomoć nastave. i oprema stručnjaka. za provođenje nastave na tepisima i inf. na temelju eksperimenta 3. selekcija skupine 586 znanstvenika, koji će dobiti dodatnu potporu. (jednako poučavanje) i 96 sposobnih razvoja učenja. 4.Priprema detaljnih planova za korištenje e-resursa (iz ESF-a 2007. – 2007 – 13., MEN) 5.Nastavak praćenja napretka znanosti unutar područja primjene Dodatka do 4 tjedna nakon završetka. To je PR. 7.Monitoring pr. 8.Sažeci sažeka. rezultati pr. (Jedno mjesto. 3h min 100 pers.) 9. Razgradnja rezultata pr. (www, lokalni mediji) 10. Naselje pr. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati učinkovitost obrazovanja. 682 (403K,279M) studija, uključujući 34 (20K,14M) s obrazovanjem s posebnim potrebama. (SPE) i osobe s invaliditetom. (OZN) kroz poduku-ekvivalente iz prostirki i studija, škole za podučavanje i naknadno opremanje soba, LO u Poznańu br.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO i S. Wyspiański LO u Oborniki. Kao dio projekta, projekt će se provoditi, čineći koherentan cijeli odjel, usmjeren na: —obrazovanje u školi, ključ. potrebno na tržištu pr: za 586 (367K,219M) učiti iz područja matematike do razine. za 96 (36K,60M) učiti, uključujući podršku 34 (20K,14M) učiti iz SPE: odjeljak. dugoročni smjer. individualni rad -odličan. Komp. 41 Učiteljstvo. (31K, 10M) od strane škole provođenja matematike i inf. eksperimenata (31-od mat., 10-z inf.) -stvaranje rata. za nastavu na temelju eksperimenta nadogradnja 10 škola na sadašnjost i eksperimenti u obliku inf. i mat. Aplikacija će voditi ured Proj. u P-ńu (UM P-ń). Škole i dodaci za učenike, održat će se u dvoranama na raspolaganju. za potrebe projekta Licea (prilagođeno potrebama projekta. OZN) Kako realizirati projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodeći nastavu u tepisima i inf. na temelju eksperimenta 2.Dodavanje 11 škola uz pomoć nastave. i oprema stručnjaka. za provođenje nastave na tepisima i inf. na temelju eksperimenta 3. selekcija skupine 586 znanstvenika, koji će dobiti dodatnu potporu. (jednako poučavanje) i 96 sposobnih razvoja učenja. 4.Priprema detaljnih planova za korištenje e-resursa (iz ESF-a 2007. – 2007 – 13., MEN) 5.Nastavak praćenja napretka znanosti unutar područja primjene Dodatka do 4 tjedna nakon završetka. To je PR. 7.Monitoring pr. 8.Sažeci sažeka. rezultati pr. (Jedno mjesto. 3h min 100 pers.) 9. Razgradnja rezultata pr. (www, lokalni mediji) 10. Naselje pr. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati učinkovitost obrazovanja. 682 (403K,279M) studija, uključujući 34 (20K,14M) s obrazovanjem s posebnim potrebama. (SPE) i osobe s invaliditetom. (OZN) kroz poduku-ekvivalente iz prostirki i studija, škole za podučavanje i naknadno opremanje soba, LO u Poznańu br.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO i S. Wyspiański LO u Oborniki. Kao dio projekta, projekt će se provoditi, čineći koherentan cijeli odjel, usmjeren na: —obrazovanje u školi, ključ. potrebno na tržištu pr: za 586 (367K,219M) učiti iz područja matematike do razine. za 96 (36K,60M) učiti, uključujući podršku 34 (20K,14M) učiti iz SPE: odjeljak. dugoročni smjer. individualni rad -odličan. Komp. 41 Učiteljstvo. (31K, 10M) od strane škole provođenja matematike i inf. eksperimenata (31-od mat., 10-z inf.) -stvaranje rata. za nastavu na temelju eksperimenta nadogradnja 10 škola na sadašnjost i eksperimenti u obliku inf. i mat. Aplikacija će voditi ured Proj. u P-ńu (UM P-ń). Škole i dodaci za učenike, održat će se u dvoranama na raspolaganju. za potrebe projekta Licea (prilagođeno potrebama projekta. OZN) Kako realizirati projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodeći nastavu u tepisima i inf. na temelju eksperimenta 2.Dodavanje 11 škola uz pomoć nastave. i oprema stručnjaka. za provođenje nastave na tepisima i inf. na temelju eksperimenta 3. selekcija skupine 586 znanstvenika, koji će dobiti dodatnu potporu. (jednako poučavanje) i 96 sposobnih razvoja učenja. 4.Priprema detaljnih planova za korištenje e-resursa (iz ESF-a 2007. – 2007 – 13., MEN) 5.Nastavak praćenja napretka znanosti unutar područja primjene Dodatka do 4 tjedna nakon završetka. To je PR. 7.Monitoring pr. 8.Sažeci sažeka. rezultati pr. (Jedno mjesto. 3h min 100 pers.) 9. Razgradnja rezultata pr. (www, lokalni mediji) 10. Naselje pr. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a crește eficiența educației. 682 (403K,279M) studiu, inclusiv 34 (20K,14M) cu educație cu nevoi speciale. (SPE) și persoanele cu handicap. (OZN) prin echivalenți de școlarizare din saltele și studii, școli de predare și modernizare a încăperilor, LO din Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO și S. Wyspiański LO în Oborniki. Ca parte a proiectului, proiectul va fi implementat, formând un întreg departament coerent, care vizează: —educație la școală, cheia. necesare pe piață pr.: pentru 586 (367K,219M) să învețe din domeniul de aplicare al matematicii de către nivelul dodact. pentru 96 (36K,60M) să învețe, inclusiv suport 34 (20K,14M) să învețe de la SPE: secțiune. direcție pe termen lung. muncă individuală -excelent. Komp. 41 Învățați. (31K, 10M) de către școala de desfășurare a cursurilor de matematică și inf. de experiment (31-de mat., 10-z inf.) -crearea de război. pentru predarea bazată pe experiment prin modernizarea a 10 școli la prezent și experimente sub formă de inf. și mat. Aplicația va rula biroul Proj. din P-ń (UM P-ń). Școlile și suplimentele pentru elevi vor fi organizate în sălile disponibile. pentru nevoile proiectului de către Licea (adaptare la nevoile proiectului. OZN) Cum se implementează proiectul: 1.School transfer.pentru profesori-leading clase în saltele și inf. pe baza experimentului 2.Adăugarea a 11 școli cu ajutorul predării. și echiparea specialiștilor. pentru a desfășura cursuri pe saltele și inf. pe baza experimentului 3.Selectarea unui grup de 586 de savanți, care vor primi sprijin suplimentar. (învățământ echivalent) și 96 de învățături capabile de dezvoltare. 4.Pregătirea planurilor detaliate de utilizare a resurselor electronice (din FSE 2007-13, MEN) 5. Monitorizarea continuă a progreselor științifice în domeniul de aplicare al apendicelui la 4 săptămâni de la finalizare. Este PR. 7.Monitorizarea pr. 8.Rezumate. rezultate Pr. (Un singur loc. 3h min 100 pers.) 9.Diseminarea rezultatelor Pr. (www, mass-media locală) 10.Așezarea Pr. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crește eficiența educației. 682 (403K,279M) studiu, inclusiv 34 (20K,14M) cu educație cu nevoi speciale. (SPE) și persoanele cu handicap. (OZN) prin echivalenți de școlarizare din saltele și studii, școli de predare și modernizare a încăperilor, LO din Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO și S. Wyspiański LO în Oborniki. Ca parte a proiectului, proiectul va fi implementat, formând un întreg departament coerent, care vizează: —educație la școală, cheia. necesare pe piață pr.: pentru 586 (367K,219M) să învețe din domeniul de aplicare al matematicii de către nivelul dodact. pentru 96 (36K,60M) să învețe, inclusiv suport 34 (20K,14M) să învețe de la SPE: secțiune. direcție pe termen lung. muncă individuală -excelent. Komp. 41 Învățați. (31K, 10M) de către școala de desfășurare a cursurilor de matematică și inf. de experiment (31-de mat., 10-z inf.) -crearea de război. pentru predarea bazată pe experiment prin modernizarea a 10 școli la prezent și experimente sub formă de inf. și mat. Aplicația va rula biroul Proj. din P-ń (UM P-ń). Școlile și suplimentele pentru elevi vor fi organizate în sălile disponibile. pentru nevoile proiectului de către Licea (adaptare la nevoile proiectului. OZN) Cum se implementează proiectul: 1.School transfer.pentru profesori-leading clase în saltele și inf. pe baza experimentului 2.Adăugarea a 11 școli cu ajutorul predării. și echiparea specialiștilor. pentru a desfășura cursuri pe saltele și inf. pe baza experimentului 3.Selectarea unui grup de 586 de savanți, care vor primi sprijin suplimentar. (învățământ echivalent) și 96 de învățături capabile de dezvoltare. 4.Pregătirea planurilor detaliate de utilizare a resurselor electronice (din FSE 2007-13, MEN) 5. Monitorizarea continuă a progreselor științifice în domeniul de aplicare al apendicelui la 4 săptămâni de la finalizare. Este PR. 7.Monitorizarea pr. 8.Rezumate. rezultate Pr. (Un singur loc. 3h min 100 pers.) 9.Diseminarea rezultatelor Pr. (www, mass-media locală) 10.Așezarea Pr. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crește eficiența educației. 682 (403K,279M) studiu, inclusiv 34 (20K,14M) cu educație cu nevoi speciale. (SPE) și persoanele cu handicap. (OZN) prin echivalenți de școlarizare din saltele și studii, școli de predare și modernizare a încăperilor, LO din Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO și S. Wyspiański LO în Oborniki. Ca parte a proiectului, proiectul va fi implementat, formând un întreg departament coerent, care vizează: —educație la școală, cheia. necesare pe piață pr.: pentru 586 (367K,219M) să învețe din domeniul de aplicare al matematicii de către nivelul dodact. pentru 96 (36K,60M) să învețe, inclusiv suport 34 (20K,14M) să învețe de la SPE: secțiune. direcție pe termen lung. muncă individuală -excelent. Komp. 41 Învățați. (31K, 10M) de către școala de desfășurare a cursurilor de matematică și inf. de experiment (31-de mat., 10-z inf.) -crearea de război. pentru predarea bazată pe experiment prin modernizarea a 10 școli la prezent și experimente sub formă de inf. și mat. Aplicația va rula biroul Proj. din P-ń (UM P-ń). Școlile și suplimentele pentru elevi vor fi organizate în sălile disponibile. pentru nevoile proiectului de către Licea (adaptare la nevoile proiectului. OZN) Cum se implementează proiectul: 1.School transfer.pentru profesori-leading clase în saltele și inf. pe baza experimentului 2.Adăugarea a 11 școli cu ajutorul predării. și echiparea specialiștilor. pentru a desfășura cursuri pe saltele și inf. pe baza experimentului 3.Selectarea unui grup de 586 de savanți, care vor primi sprijin suplimentar. (învățământ echivalent) și 96 de învățături capabile de dezvoltare. 4.Pregătirea planurilor detaliate de utilizare a resurselor electronice (din FSE 2007-13, MEN) 5. Monitorizarea continuă a progreselor științifice în domeniul de aplicare al apendicelui la 4 săptămâni de la finalizare. Este PR. 7.Monitorizarea pr. 8.Rezumate. rezultate Pr. (Un singur loc. 3h min 100 pers.) 9.Diseminarea rezultatelor Pr. (www, mass-media locală) 10.Așezarea Pr. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zvýšiť efektívnosť vzdelávania. 682 (403K,279M) štúdia, vrátane 34 (20K,14M) so špeciálnym vzdelaním. (SPE) a osoby so zdravotným postihnutím. (OZN) prostredníctvom školského ekvivalentu z rohoží a štúdia, škôl na výučbu a dodatočné vybavenie miestností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizovaný a bude tvoriť ucelené celé oddelenie zamerané na: —vzdelávanie v škole, kľúč. potrebné na trhu pr.: pre 586 (367K,219M) sa učiť z rozsahu matematickej úrovne.-úroveň. pre 96 (36K,60M) učiť, vrátane podpory 34 (20K,14M) učiť od SPE: sekcia. dlhodobý smer. individuálna práca -vynikajúca. Komp. 41 Učiteľ. (31K, 10M) školou vedenia tried matematiky a inf. experimentov (31-z matt., 10-z inf.) -vytvorenie vojny. pre výučbu na základe experimentu dodatočným vybavením 10 škôl na súčasnosť a experimenty vo forme inf. a mat. Prihláška bude prevádzkovať kanceláriu Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplnky pre študentov sa budú konať v halách, ktoré sú k dispozícii. pre potreby projektu Licea (prispôsobenie potrebám projektu. OZN) Ako realizovať projekt: 1.School transfer.pre učiteľov-vedúce triedy v rohože a inf. na základe experimentu 2.Dodatok 11 škôl s pomocou výučby. a vybavenie špecialistov. viesť triedy na rohože a inf. na základe experimentu 3.Výber skupiny 586 učencov, ktorí dostanú dodatočnú podporu. (rovnocenné vyučovanie) a 96 schopných rozvíjať učenie. 4.Príprava podrobných plánov využívania elektronických zdrojov (z ESF 2007 – 2007 – 13, MEN) 5.Pokračovanie monitorovania pokroku vedy v rámci rozsahu pôsobnosti dodatku do 4 týždňov po dokončení. To je PR. 7.Monitoring Pr. 8.Zoznamovanie zhrnutí. Výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Šírenie výsledkov Pr. (www, miestne médiá) 10.Osídlenie Pr. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť efektívnosť vzdelávania. 682 (403K,279M) štúdia, vrátane 34 (20K,14M) so špeciálnym vzdelaním. (SPE) a osoby so zdravotným postihnutím. (OZN) prostredníctvom školského ekvivalentu z rohoží a štúdia, škôl na výučbu a dodatočné vybavenie miestností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizovaný a bude tvoriť ucelené celé oddelenie zamerané na: —vzdelávanie v škole, kľúč. potrebné na trhu pr.: pre 586 (367K,219M) sa učiť z rozsahu matematickej úrovne.-úroveň. pre 96 (36K,60M) učiť, vrátane podpory 34 (20K,14M) učiť od SPE: sekcia. dlhodobý smer. individuálna práca -vynikajúca. Komp. 41 Učiteľ. (31K, 10M) školou vedenia tried matematiky a inf. experimentov (31-z matt., 10-z inf.) -vytvorenie vojny. pre výučbu na základe experimentu dodatočným vybavením 10 škôl na súčasnosť a experimenty vo forme inf. a mat. Prihláška bude prevádzkovať kanceláriu Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplnky pre študentov sa budú konať v halách, ktoré sú k dispozícii. pre potreby projektu Licea (prispôsobenie potrebám projektu. OZN) Ako realizovať projekt: 1.School transfer.pre učiteľov-vedúce triedy v rohože a inf. na základe experimentu 2.Dodatok 11 škôl s pomocou výučby. a vybavenie špecialistov. viesť triedy na rohože a inf. na základe experimentu 3.Výber skupiny 586 učencov, ktorí dostanú dodatočnú podporu. (rovnocenné vyučovanie) a 96 schopných rozvíjať učenie. 4.Príprava podrobných plánov využívania elektronických zdrojov (z ESF 2007 – 2007 – 13, MEN) 5.Pokračovanie monitorovania pokroku vedy v rámci rozsahu pôsobnosti dodatku do 4 týždňov po dokončení. To je PR. 7.Monitoring Pr. 8.Zoznamovanie zhrnutí. Výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Šírenie výsledkov Pr. (www, miestne médiá) 10.Osídlenie Pr. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť efektívnosť vzdelávania. 682 (403K,279M) štúdia, vrátane 34 (20K,14M) so špeciálnym vzdelaním. (SPE) a osoby so zdravotným postihnutím. (OZN) prostredníctvom školského ekvivalentu z rohoží a štúdia, škôl na výučbu a dodatočné vybavenie miestností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizovaný a bude tvoriť ucelené celé oddelenie zamerané na: —vzdelávanie v škole, kľúč. potrebné na trhu pr.: pre 586 (367K,219M) sa učiť z rozsahu matematickej úrovne.-úroveň. pre 96 (36K,60M) učiť, vrátane podpory 34 (20K,14M) učiť od SPE: sekcia. dlhodobý smer. individuálna práca -vynikajúca. Komp. 41 Učiteľ. (31K, 10M) školou vedenia tried matematiky a inf. experimentov (31-z matt., 10-z inf.) -vytvorenie vojny. pre výučbu na základe experimentu dodatočným vybavením 10 škôl na súčasnosť a experimenty vo forme inf. a mat. Prihláška bude prevádzkovať kanceláriu Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplnky pre študentov sa budú konať v halách, ktoré sú k dispozícii. pre potreby projektu Licea (prispôsobenie potrebám projektu. OZN) Ako realizovať projekt: 1.School transfer.pre učiteľov-vedúce triedy v rohože a inf. na základe experimentu 2.Dodatok 11 škôl s pomocou výučby. a vybavenie špecialistov. viesť triedy na rohože a inf. na základe experimentu 3.Výber skupiny 586 učencov, ktorí dostanú dodatočnú podporu. (rovnocenné vyučovanie) a 96 schopných rozvíjať učenie. 4.Príprava podrobných plánov využívania elektronických zdrojov (z ESF 2007 – 2007 – 13, MEN) 5.Pokračovanie monitorovania pokroku vedy v rámci rozsahu pôsobnosti dodatku do 4 týždňov po dokončení. To je PR. 7.Monitoring Pr. 8.Zoznamovanie zhrnutí. Výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Šírenie výsledkov Pr. (www, miestne médiá) 10.Osídlenie Pr. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-suġġett tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni. 682 (403K,279M) studju, inkluż 34 (20K,14M) b’edukazzjoni għal bżonnijiet speċjali. (SPE) u l-persuni b’diżabilità. (OZN) permezz ta’ ekwivalenti għat-tagħlim minn twapet u studji, skejjel għat-tagħlim u t-tagħmir mill-ġdid tal-kmamar, LO f’Poznań nru.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speċjali LO u S. Wyspiański LO f’Oborniki. Bħala parti mill-proġett, il-proġett ser jiġi implimentat, u jifforma dipartiment sħiħ koerenti, immirat lejn: —l-edukazzjoni fl-iskola, iċ-ċavetta meħtieġa fis-suq pr.: għal 586 (367K,219M) jitgħallmu mill-ambitu tal-matematika mid-dodact.-level. għal 96 (36K,60M) jitgħallmu, inkluż l-appoġġ 34 (20K,14M) jitgħallmu mill-SPE: Taqsima. direzzjoni fit-tul. xogħol individwali -eċċellenti. Komp. 41 jgħallmu. (31K, 10M) mill-iskola ta ‘twettiq matematika u klassijiet ta’ esperiment inf. (31-of matt., 10-z inf.) -ħolqien ta ‘gwerra. għat-tagħlim ibbażat fuq l-esperiment billi retrofitting 10 skejjel għall-preżent u esperimenti fil-forma ta’ inf. u tapit. L-applikazzjoni se tmexxi l-uffiċċju ta’ Proj. f’P-ń (UM P-ń). Skejjel u extras għall-istudenti, se jsiru fis-swali disponibbli għall-ħtiġijiet tal-Proġett minn Licea (li tadatta għall-ħtiġijiet tal-proġett. OZN) Kif timplimenta l-proġett: 1.School transfer.for għalliema-leading klassijiet fil twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 2.Żieda ta '11-iskejjel bl-għajnuna ta’ tagħlim. u tagħmir ta ‘speċjalisti. biex iwettqu klassijiet fuq twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 3.Selection ta ‘grupp ta’ 586 studjużi, li se jirċievu appoġġ addizzjonali. (tagħlim ekwivalenti) u 96 tagħlim kapaċi li jiżviluppaw. 4.Preparazzjoni tal-pjanijiet dettaljati għall-użu tar-riżorsi elettroniċi (mill-FSE 2007–13, MEN) 5.Monitoraġġ kontinwu tal-progress tax-xjenza fl-ambitu tal-Appendiċi għal 4 ġimgħat wara t-tlestija. Huwa PR. 7.Monitoring Pr. 8. Taqsiriet tal-laqgħat. riżultati Pr. (Post wieħed. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazzjoni tar-riżultati Pr. (www, midja lokali) 10.Il-ftehim ta’ Pr. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni. 682 (403K,279M) studju, inkluż 34 (20K,14M) b’edukazzjoni għal bżonnijiet speċjali. (SPE) u l-persuni b’diżabilità. (OZN) permezz ta’ ekwivalenti għat-tagħlim minn twapet u studji, skejjel għat-tagħlim u t-tagħmir mill-ġdid tal-kmamar, LO f’Poznań nru.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speċjali LO u S. Wyspiański LO f’Oborniki. Bħala parti mill-proġett, il-proġett ser jiġi implimentat, u jifforma dipartiment sħiħ koerenti, immirat lejn: —l-edukazzjoni fl-iskola, iċ-ċavetta meħtieġa fis-suq pr.: għal 586 (367K,219M) jitgħallmu mill-ambitu tal-matematika mid-dodact.-level. għal 96 (36K,60M) jitgħallmu, inkluż l-appoġġ 34 (20K,14M) jitgħallmu mill-SPE: Taqsima. direzzjoni fit-tul. xogħol individwali -eċċellenti. Komp. 41 jgħallmu. (31K, 10M) mill-iskola ta ‘twettiq matematika u klassijiet ta’ esperiment inf. (31-of matt., 10-z inf.) -ħolqien ta ‘gwerra. għat-tagħlim ibbażat fuq l-esperiment billi retrofitting 10 skejjel għall-preżent u esperimenti fil-forma ta’ inf. u tapit. L-applikazzjoni se tmexxi l-uffiċċju ta’ Proj. f’P-ń (UM P-ń). Skejjel u extras għall-istudenti, se jsiru fis-swali disponibbli għall-ħtiġijiet tal-Proġett minn Licea (li tadatta għall-ħtiġijiet tal-proġett. OZN) Kif timplimenta l-proġett: 1.School transfer.for għalliema-leading klassijiet fil twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 2.Żieda ta '11-iskejjel bl-għajnuna ta’ tagħlim. u tagħmir ta ‘speċjalisti. biex iwettqu klassijiet fuq twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 3.Selection ta ‘grupp ta’ 586 studjużi, li se jirċievu appoġġ addizzjonali. (tagħlim ekwivalenti) u 96 tagħlim kapaċi li jiżviluppaw. 4.Preparazzjoni tal-pjanijiet dettaljati għall-użu tar-riżorsi elettroniċi (mill-FSE 2007–13, MEN) 5.Monitoraġġ kontinwu tal-progress tax-xjenza fl-ambitu tal-Appendiċi għal 4 ġimgħat wara t-tlestija. Huwa PR. 7.Monitoring Pr. 8. Taqsiriet tal-laqgħat. riżultati Pr. (Post wieħed. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazzjoni tar-riżultati Pr. (www, midja lokali) 10.Il-ftehim ta’ Pr. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni. 682 (403K,279M) studju, inkluż 34 (20K,14M) b’edukazzjoni għal bżonnijiet speċjali. (SPE) u l-persuni b’diżabilità. (OZN) permezz ta’ ekwivalenti għat-tagħlim minn twapet u studji, skejjel għat-tagħlim u t-tagħmir mill-ġdid tal-kmamar, LO f’Poznań nru.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speċjali LO u S. Wyspiański LO f’Oborniki. Bħala parti mill-proġett, il-proġett ser jiġi implimentat, u jifforma dipartiment sħiħ koerenti, immirat lejn: —l-edukazzjoni fl-iskola, iċ-ċavetta meħtieġa fis-suq pr.: għal 586 (367K,219M) jitgħallmu mill-ambitu tal-matematika mid-dodact.-level. għal 96 (36K,60M) jitgħallmu, inkluż l-appoġġ 34 (20K,14M) jitgħallmu mill-SPE: Taqsima. direzzjoni fit-tul. xogħol individwali -eċċellenti. Komp. 41 jgħallmu. (31K, 10M) mill-iskola ta ‘twettiq matematika u klassijiet ta’ esperiment inf. (31-of matt., 10-z inf.) -ħolqien ta ‘gwerra. għat-tagħlim ibbażat fuq l-esperiment billi retrofitting 10 skejjel għall-preżent u esperimenti fil-forma ta’ inf. u tapit. L-applikazzjoni se tmexxi l-uffiċċju ta’ Proj. f’P-ń (UM P-ń). Skejjel u extras għall-istudenti, se jsiru fis-swali disponibbli għall-ħtiġijiet tal-Proġett minn Licea (li tadatta għall-ħtiġijiet tal-proġett. OZN) Kif timplimenta l-proġett: 1.School transfer.for għalliema-leading klassijiet fil twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 2.Żieda ta '11-iskejjel bl-għajnuna ta’ tagħlim. u tagħmir ta ‘speċjalisti. biex iwettqu klassijiet fuq twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 3.Selection ta ‘grupp ta’ 586 studjużi, li se jirċievu appoġġ addizzjonali. (tagħlim ekwivalenti) u 96 tagħlim kapaċi li jiżviluppaw. 4.Preparazzjoni tal-pjanijiet dettaljati għall-użu tar-riżorsi elettroniċi (mill-FSE 2007–13, MEN) 5.Monitoraġġ kontinwu tal-progress tax-xjenza fl-ambitu tal-Appendiċi għal 4 ġimgħat wara t-tlestija. Huwa PR. 7.Monitoring Pr. 8. Taqsiriet tal-laqgħat. riżultati Pr. (Post wieħed. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazzjoni tar-riżultati Pr. (www, midja lokali) 10.Il-ftehim ta’ Pr. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar a eficiência da educação. 682 (403K,279M) ensinam, incluindo 34 (20K,14M) com necessidades educativas especiais. (SPE) e pessoas não independentes. (OZN) através do ensino e equipamento de salas, LO em Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO e LO im. S. Wyspiański em Oborniki. No âmbito do projeto, será realizada a formação de uma divisão global coerente, com o objetivo de: —estudo de formação comp. key. necessário no mercado pr.: no campo do mat. por ensino-nível para 586 (367K,219M) aprender e da inf. programação e gráficos em 96 (36K,60M) ensinar, por doc. incluindo apoio 34 (20K,14M) aprender com SPE: secção de trabalho individual a longo prazo – excelente comp. 41 Ensina-me. (31K, 10M) por escola. de ensino mat. e inf. met. experimento (31-z mat., 10-inf.) – criação de guerra. para o ensino com base na metanfetamina. experimento por retrofitting 10 escolas para liderar e experimentos em inf. e mat. Conclusão. irá gerir o escritório da Proj. em P-niu (UM P-ń). A escola. e o apêndice para o aluno será realizada nas salas de acesso. para os fins do projecto através Licea (ajustar. às necessidades. OZN) Método de execução Projecto: 1.Escola. para professores-liderar aulas em mat. e inf. com base na metanfetamina. experimento 2.Equipamento de 11 escolas com a ajuda de didact. e equipamentos especializados. para a realização de mat. e inf. aulas com base na experiência 3.Seleção de um grupo de 586 alunos que receberão apoio didático adicional. (ou seja, didact. igual) e 96 professores capazes de se desenvolver. 4.Preparação dos pormenores. estão disponíveis planos para a utilização de recursos electrónicos (do EFS 2007-13, MEN) 5.Acompanhamento contínuo dos progressos no âmbito do anexo até 4 semanas após o final. É um PR. 7.Monitoring Pr. 8.Resumo da reunião. Resultados Pr. 1 pontos. 3h min 100 pers.) 9.Divulgação dos resultados Pr. (WWW, meios de comunicação locais) 10. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a eficiência da educação. 682 (403K,279M) ensinam, incluindo 34 (20K,14M) com necessidades educativas especiais. (SPE) e pessoas não independentes. (OZN) através do ensino e equipamento de salas, LO em Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO e LO im. S. Wyspiański em Oborniki. No âmbito do projeto, será realizada a formação de uma divisão global coerente, com o objetivo de: —estudo de formação comp. key. necessário no mercado pr.: no campo do mat. por ensino-nível para 586 (367K,219M) aprender e da inf. programação e gráficos em 96 (36K,60M) ensinar, por doc. incluindo apoio 34 (20K,14M) aprender com SPE: secção de trabalho individual a longo prazo – excelente comp. 41 Ensina-me. (31K, 10M) por escola. de ensino mat. e inf. met. experimento (31-z mat., 10-inf.) – criação de guerra. para o ensino com base na metanfetamina. experimento por retrofitting 10 escolas para liderar e experimentos em inf. e mat. Conclusão. irá gerir o escritório da Proj. em P-niu (UM P-ń). A escola. e o apêndice para o aluno será realizada nas salas de acesso. para os fins do projecto através Licea (ajustar. às necessidades. OZN) Método de execução Projecto: 1.Escola. para professores-liderar aulas em mat. e inf. com base na metanfetamina. experimento 2.Equipamento de 11 escolas com a ajuda de didact. e equipamentos especializados. para a realização de mat. e inf. aulas com base na experiência 3.Seleção de um grupo de 586 alunos que receberão apoio didático adicional. (ou seja, didact. igual) e 96 professores capazes de se desenvolver. 4.Preparação dos pormenores. estão disponíveis planos para a utilização de recursos electrónicos (do EFS 2007-13, MEN) 5.Acompanhamento contínuo dos progressos no âmbito do anexo até 4 semanas após o final. É um PR. 7.Monitoring Pr. 8.Resumo da reunião. Resultados Pr. 1 pontos. 3h min 100 pers.) 9.Divulgação dos resultados Pr. (WWW, meios de comunicação locais) 10. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a eficiência da educação. 682 (403K,279M) ensinam, incluindo 34 (20K,14M) com necessidades educativas especiais. (SPE) e pessoas não independentes. (OZN) através do ensino e equipamento de salas, LO em Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO e LO im. S. Wyspiański em Oborniki. No âmbito do projeto, será realizada a formação de uma divisão global coerente, com o objetivo de: —estudo de formação comp. key. necessário no mercado pr.: no campo do mat. por ensino-nível para 586 (367K,219M) aprender e da inf. programação e gráficos em 96 (36K,60M) ensinar, por doc. incluindo apoio 34 (20K,14M) aprender com SPE: secção de trabalho individual a longo prazo – excelente comp. 41 Ensina-me. (31K, 10M) por escola. de ensino mat. e inf. met. experimento (31-z mat., 10-inf.) – criação de guerra. para o ensino com base na metanfetamina. experimento por retrofitting 10 escolas para liderar e experimentos em inf. e mat. Conclusão. irá gerir o escritório da Proj. em P-niu (UM P-ń). A escola. e o apêndice para o aluno será realizada nas salas de acesso. para os fins do projecto através Licea (ajustar. às necessidades. OZN) Método de execução Projecto: 1.Escola. para professores-liderar aulas em mat. e inf. com base na metanfetamina. experimento 2.Equipamento de 11 escolas com a ajuda de didact. e equipamentos especializados. para a realização de mat. e inf. aulas com base na experiência 3.Seleção de um grupo de 586 alunos que receberão apoio didático adicional. (ou seja, didact. igual) e 96 professores capazes de se desenvolver. 4.Preparação dos pormenores. estão disponíveis planos para a utilização de recursos electrónicos (do EFS 2007-13, MEN) 5.Acompanhamento contínuo dos progressos no âmbito do anexo até 4 semanas após o final. É um PR. 7.Monitoring Pr. 8.Resumo da reunião. Resultados Pr. 1 pontos. 3h min 100 pers.) 9.Divulgação dos resultados Pr. (WWW, meios de comunicação locais) 10. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen tehokkuutta. 682 (403K,279M) tutkimus, mukaan lukien 34 (20K,14M) erityisopetusta. (SPE) ja vammaiset henkilöt. (OZN) lukukausilukuekvivalenttien kautta matoista ja opinnoista, opetus- ja jälkiasennuskouluista, LO Poznańissa: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikissa. Osana hanketta toteutetaan hanke, joka muodostaa yhtenäisen kokonaisen osaston, jonka tavoitteena on: —koulutus koulussa, avain. välttämätön markkinoilla pr.: 586 (367K,219M) oppii matematiikan laajuudesta dodact.-tasolla. 96 (36K,60M) oppii, mukaan lukien tuki 34 (20K,14M) oppia SPE: stä: jakso. pitkän aikavälin suunta. henkilökohtainen työ -erinomainen. Komp. 41 opettaa. (31K, 10M) koulu suorittaa matematiikan ja inf. koeluokat (31-of matta, 10-z inf.) -luominen sodan. opetus perustuu kokeiluun jälkiasennuksia 10 koulua nykypäivään ja kokeet muodossa inf. ja mat. Hakemuksella on Proj.-toimisto P-ńissa (UM P-ń). Koulut ja ylimääräiset opiskelijoille, pidetään käytettävissä hallit. tarpeisiin hankkeen Licea (mukautetaan hankkeen tarpeisiin. OZN) Miten hanke toteutetaan: 1.Koulu siirto.opettajille johtava luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 2.Lisäys 11 koulujen avulla opetuksen. ja laitteet asiantuntijoiden. suorittaa luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 3.Valinta ryhmä 586 tutkijat, jotka saavat lisätukea. (vastaava opetus) ja 96 osaavaa opetusta. 4.E-resurssien käyttöä koskevien yksityiskohtaisten suunnitelmien laatiminen (ESR 2007–13, MEN) 5.Tiedetyksen edistymisen seuranta liitteen soveltamisalalla neljän viikon kuluessa niiden valmistumisesta. Se on PR. 7. Seuranta Pr. 8.Meeting yhteenvedot. tulokset Pr. (Yksi paikka. 3h min 100 hlöä) 9.Tulosteiden jakautuminen Pr. (www, paikallinen media) 10.Pr. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen tehokkuutta. 682 (403K,279M) tutkimus, mukaan lukien 34 (20K,14M) erityisopetusta. (SPE) ja vammaiset henkilöt. (OZN) lukukausilukuekvivalenttien kautta matoista ja opinnoista, opetus- ja jälkiasennuskouluista, LO Poznańissa: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikissa. Osana hanketta toteutetaan hanke, joka muodostaa yhtenäisen kokonaisen osaston, jonka tavoitteena on: —koulutus koulussa, avain. välttämätön markkinoilla pr.: 586 (367K,219M) oppii matematiikan laajuudesta dodact.-tasolla. 96 (36K,60M) oppii, mukaan lukien tuki 34 (20K,14M) oppia SPE: stä: jakso. pitkän aikavälin suunta. henkilökohtainen työ -erinomainen. Komp. 41 opettaa. (31K, 10M) koulu suorittaa matematiikan ja inf. koeluokat (31-of matta, 10-z inf.) -luominen sodan. opetus perustuu kokeiluun jälkiasennuksia 10 koulua nykypäivään ja kokeet muodossa inf. ja mat. Hakemuksella on Proj.-toimisto P-ńissa (UM P-ń). Koulut ja ylimääräiset opiskelijoille, pidetään käytettävissä hallit. tarpeisiin hankkeen Licea (mukautetaan hankkeen tarpeisiin. OZN) Miten hanke toteutetaan: 1.Koulu siirto.opettajille johtava luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 2.Lisäys 11 koulujen avulla opetuksen. ja laitteet asiantuntijoiden. suorittaa luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 3.Valinta ryhmä 586 tutkijat, jotka saavat lisätukea. (vastaava opetus) ja 96 osaavaa opetusta. 4.E-resurssien käyttöä koskevien yksityiskohtaisten suunnitelmien laatiminen (ESR 2007–13, MEN) 5.Tiedetyksen edistymisen seuranta liitteen soveltamisalalla neljän viikon kuluessa niiden valmistumisesta. Se on PR. 7. Seuranta Pr. 8.Meeting yhteenvedot. tulokset Pr. (Yksi paikka. 3h min 100 hlöä) 9.Tulosteiden jakautuminen Pr. (www, paikallinen media) 10.Pr. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen tehokkuutta. 682 (403K,279M) tutkimus, mukaan lukien 34 (20K,14M) erityisopetusta. (SPE) ja vammaiset henkilöt. (OZN) lukukausilukuekvivalenttien kautta matoista ja opinnoista, opetus- ja jälkiasennuskouluista, LO Poznańissa: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikissa. Osana hanketta toteutetaan hanke, joka muodostaa yhtenäisen kokonaisen osaston, jonka tavoitteena on: —koulutus koulussa, avain. välttämätön markkinoilla pr.: 586 (367K,219M) oppii matematiikan laajuudesta dodact.-tasolla. 96 (36K,60M) oppii, mukaan lukien tuki 34 (20K,14M) oppia SPE: stä: jakso. pitkän aikavälin suunta. henkilökohtainen työ -erinomainen. Komp. 41 opettaa. (31K, 10M) koulu suorittaa matematiikan ja inf. koeluokat (31-of matta, 10-z inf.) -luominen sodan. opetus perustuu kokeiluun jälkiasennuksia 10 koulua nykypäivään ja kokeet muodossa inf. ja mat. Hakemuksella on Proj.-toimisto P-ńissa (UM P-ń). Koulut ja ylimääräiset opiskelijoille, pidetään käytettävissä hallit. tarpeisiin hankkeen Licea (mukautetaan hankkeen tarpeisiin. OZN) Miten hanke toteutetaan: 1.Koulu siirto.opettajille johtava luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 2.Lisäys 11 koulujen avulla opetuksen. ja laitteet asiantuntijoiden. suorittaa luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 3.Valinta ryhmä 586 tutkijat, jotka saavat lisätukea. (vastaava opetus) ja 96 osaavaa opetusta. 4.E-resurssien käyttöä koskevien yksityiskohtaisten suunnitelmien laatiminen (ESR 2007–13, MEN) 5.Tiedetyksen edistymisen seuranta liitteen soveltamisalalla neljän viikon kuluessa niiden valmistumisesta. Se on PR. 7. Seuranta Pr. 8.Meeting yhteenvedot. tulokset Pr. (Yksi paikka. 3h min 100 hlöä) 9.Tulosteiden jakautuminen Pr. (www, paikallinen media) 10.Pr. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povečati učinkovitost izobraževanja. 682 (403K,279M) študija, vključno s 34 (20K,14M) s posebnimi potrebami. (SPE) in invalidi. (OZN) z ekvivalentom poučevanja iz predpražnikov in študija, šolami za poučevanje in naknadno opremljanje sob, LO v Poznańu št.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO in S. Wyspiański LO v Obornikih. V okviru projekta se bo projekt izvajal in tvoril koherentno celoto oddelka, katerega cilj je: —izobraževanje v šoli, ključ. potreben na trgu pr.: za 586 (367K,219M) se učite iz matematike z nivojem faktorja. za 96 (36K,60M) učenje, vključno s podporo 34 (20K,14M) učenje od SPE: sekcija. dolgoročna smer. individualno delo – odlično. Komp. 41 Naučite se. (31K, 10M) s šolo za vodenje matematike in inf. eksperimentalnih razredov (31-of mat., 10-z inf.) -ustvarjanje vojne. za poučevanje, ki temelji na poskusu z naknadnim opremljanjem 10 šol v sedanjost in eksperimentov v obliki inf. in mat. Aplikacija bo vodila pisarno Proj. v P-ńu (UM P-ń). Šole in dodatki za študente bodo potekali v dvoranah, ki so na voljo za potrebe projekta Licea (prilagojanje potrebam projekta. ZN) Kako izvesti projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodilni razredi v mats in inf. na podlagi poskusa 2.Dodajanje 11 šol s pomočjo poučevanja. in opreme strokovnjakov. za izvajanje razredov na mat in inf. na podlagi poskusa 3.Izbor skupine 586 učenjakov, ki bodo prejeli dodatno podporo. (enakovredno poučevanje) in 96 sposobnih razvijajočih se učenj. 4.Priprava podrobnih načrtov za uporabo e-virov (iz ESS 2007–13, MEN) 5. Nadaljnje spremljanje napredka znanosti v okviru dodatka do 4 tedne po zaključku. To je pr. 7.Spremljanje Pr. 8.Srečanje povzetkov. rezultati Pr. (Ena točka. 3h min 100 pers.) 9.Razširitev rezultatov Pr. (www, lokalni mediji) 10.Naselitev Pr. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati učinkovitost izobraževanja. 682 (403K,279M) študija, vključno s 34 (20K,14M) s posebnimi potrebami. (SPE) in invalidi. (OZN) z ekvivalentom poučevanja iz predpražnikov in študija, šolami za poučevanje in naknadno opremljanje sob, LO v Poznańu št.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO in S. Wyspiański LO v Obornikih. V okviru projekta se bo projekt izvajal in tvoril koherentno celoto oddelka, katerega cilj je: —izobraževanje v šoli, ključ. potreben na trgu pr.: za 586 (367K,219M) se učite iz matematike z nivojem faktorja. za 96 (36K,60M) učenje, vključno s podporo 34 (20K,14M) učenje od SPE: sekcija. dolgoročna smer. individualno delo – odlično. Komp. 41 Naučite se. (31K, 10M) s šolo za vodenje matematike in inf. eksperimentalnih razredov (31-of mat., 10-z inf.) -ustvarjanje vojne. za poučevanje, ki temelji na poskusu z naknadnim opremljanjem 10 šol v sedanjost in eksperimentov v obliki inf. in mat. Aplikacija bo vodila pisarno Proj. v P-ńu (UM P-ń). Šole in dodatki za študente bodo potekali v dvoranah, ki so na voljo za potrebe projekta Licea (prilagojanje potrebam projekta. ZN) Kako izvesti projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodilni razredi v mats in inf. na podlagi poskusa 2.Dodajanje 11 šol s pomočjo poučevanja. in opreme strokovnjakov. za izvajanje razredov na mat in inf. na podlagi poskusa 3.Izbor skupine 586 učenjakov, ki bodo prejeli dodatno podporo. (enakovredno poučevanje) in 96 sposobnih razvijajočih se učenj. 4.Priprava podrobnih načrtov za uporabo e-virov (iz ESS 2007–13, MEN) 5. Nadaljnje spremljanje napredka znanosti v okviru dodatka do 4 tedne po zaključku. To je pr. 7.Spremljanje Pr. 8.Srečanje povzetkov. rezultati Pr. (Ena točka. 3h min 100 pers.) 9.Razširitev rezultatov Pr. (www, lokalni mediji) 10.Naselitev Pr. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati učinkovitost izobraževanja. 682 (403K,279M) študija, vključno s 34 (20K,14M) s posebnimi potrebami. (SPE) in invalidi. (OZN) z ekvivalentom poučevanja iz predpražnikov in študija, šolami za poučevanje in naknadno opremljanje sob, LO v Poznańu št.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO in S. Wyspiański LO v Obornikih. V okviru projekta se bo projekt izvajal in tvoril koherentno celoto oddelka, katerega cilj je: —izobraževanje v šoli, ključ. potreben na trgu pr.: za 586 (367K,219M) se učite iz matematike z nivojem faktorja. za 96 (36K,60M) učenje, vključno s podporo 34 (20K,14M) učenje od SPE: sekcija. dolgoročna smer. individualno delo – odlično. Komp. 41 Naučite se. (31K, 10M) s šolo za vodenje matematike in inf. eksperimentalnih razredov (31-of mat., 10-z inf.) -ustvarjanje vojne. za poučevanje, ki temelji na poskusu z naknadnim opremljanjem 10 šol v sedanjost in eksperimentov v obliki inf. in mat. Aplikacija bo vodila pisarno Proj. v P-ńu (UM P-ń). Šole in dodatki za študente bodo potekali v dvoranah, ki so na voljo za potrebe projekta Licea (prilagojanje potrebam projekta. ZN) Kako izvesti projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodilni razredi v mats in inf. na podlagi poskusa 2.Dodajanje 11 šol s pomočjo poučevanja. in opreme strokovnjakov. za izvajanje razredov na mat in inf. na podlagi poskusa 3.Izbor skupine 586 učenjakov, ki bodo prejeli dodatno podporo. (enakovredno poučevanje) in 96 sposobnih razvijajočih se učenj. 4.Priprava podrobnih načrtov za uporabo e-virov (iz ESS 2007–13, MEN) 5. Nadaljnje spremljanje napredka znanosti v okviru dodatka do 4 tedne po zaključku. To je pr. 7.Spremljanje Pr. 8.Srečanje povzetkov. rezultati Pr. (Ena točka. 3h min 100 pers.) 9.Razširitev rezultatov Pr. (www, lokalni mediji) 10.Naselitev Pr. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit efektivitu vzdělávání. 682 (403K,279M) studium, včetně 34 (20K,14M) se speciálním vzděláváním. (SPE) a osoby se zdravotním postižením. (OZN) prostřednictvím školných ekvivalentů z rohoží a studií, škol pro výuku a dovybavení místností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speciální LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizován a bude tvořit ucelené celé oddělení zaměřené na: —vzdělávání ve škole, klíč. nezbytné na trhu pr.: pro 586 (367K,219M) učit se z rozsahu matematiky podle dodact.-level. pro 96 (36K,60M) učit, včetně podpory 34 (20K,14M) učit se od SPE: sekce. dlouhodobý směr. individuální práce -vynikající. Komp. 41 Učitel. (31K, 10M) školou vedení matematiky a inf. experimentálních tříd (31-of matt., 10-z inf.) -vytvoření války. pro výuku na základě experimentu dovybavením 10 škol do současnosti a experimenty ve formě inf. a rohože. Aplikace bude provozovat kancelář Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplňky pro studenty, budou uspořádány v disponibilních sálech. pro potřeby projektu Licea (přizpůsobit se potřebám projektu. OZN) Jak realizovat projekt: 1.School transfer.pro učitele-vedoucí třídy v rohožích a inf. na základě experimentu 2.Přidání 11 škol s pomocí výuky. a vybavení specialistů. provádět kurzy na rohožích a inf. na základě experimentu 3.Výběr skupiny 586 učenců, kteří získají dodatečnou podporu. (rovnocenné učení) a 96 schopných rozvíjet učení. 4.Příprava podrobných plánů pro využívání elektronických zdrojů (z ESF 2007–13, MEN) 5.Pokračování sledování pokroku vědy v oblasti působnosti dodatku do 4 týdnů po dokončení. Je to PR. 7.Monitoring Pr. 8. Setkání shrnutí. výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Rozšíření výsledků Pr. (Www, místní média) 10.Sídliště Pr. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit efektivitu vzdělávání. 682 (403K,279M) studium, včetně 34 (20K,14M) se speciálním vzděláváním. (SPE) a osoby se zdravotním postižením. (OZN) prostřednictvím školných ekvivalentů z rohoží a studií, škol pro výuku a dovybavení místností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speciální LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizován a bude tvořit ucelené celé oddělení zaměřené na: —vzdělávání ve škole, klíč. nezbytné na trhu pr.: pro 586 (367K,219M) učit se z rozsahu matematiky podle dodact.-level. pro 96 (36K,60M) učit, včetně podpory 34 (20K,14M) učit se od SPE: sekce. dlouhodobý směr. individuální práce -vynikající. Komp. 41 Učitel. (31K, 10M) školou vedení matematiky a inf. experimentálních tříd (31-of matt., 10-z inf.) -vytvoření války. pro výuku na základě experimentu dovybavením 10 škol do současnosti a experimenty ve formě inf. a rohože. Aplikace bude provozovat kancelář Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplňky pro studenty, budou uspořádány v disponibilních sálech. pro potřeby projektu Licea (přizpůsobit se potřebám projektu. OZN) Jak realizovat projekt: 1.School transfer.pro učitele-vedoucí třídy v rohožích a inf. na základě experimentu 2.Přidání 11 škol s pomocí výuky. a vybavení specialistů. provádět kurzy na rohožích a inf. na základě experimentu 3.Výběr skupiny 586 učenců, kteří získají dodatečnou podporu. (rovnocenné učení) a 96 schopných rozvíjet učení. 4.Příprava podrobných plánů pro využívání elektronických zdrojů (z ESF 2007–13, MEN) 5.Pokračování sledování pokroku vědy v oblasti působnosti dodatku do 4 týdnů po dokončení. Je to PR. 7.Monitoring Pr. 8. Setkání shrnutí. výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Rozšíření výsledků Pr. (Www, místní média) 10.Sídliště Pr. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit efektivitu vzdělávání. 682 (403K,279M) studium, včetně 34 (20K,14M) se speciálním vzděláváním. (SPE) a osoby se zdravotním postižením. (OZN) prostřednictvím školných ekvivalentů z rohoží a studií, škol pro výuku a dovybavení místností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speciální LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizován a bude tvořit ucelené celé oddělení zaměřené na: —vzdělávání ve škole, klíč. nezbytné na trhu pr.: pro 586 (367K,219M) učit se z rozsahu matematiky podle dodact.-level. pro 96 (36K,60M) učit, včetně podpory 34 (20K,14M) učit se od SPE: sekce. dlouhodobý směr. individuální práce -vynikající. Komp. 41 Učitel. (31K, 10M) školou vedení matematiky a inf. experimentálních tříd (31-of matt., 10-z inf.) -vytvoření války. pro výuku na základě experimentu dovybavením 10 škol do současnosti a experimenty ve formě inf. a rohože. Aplikace bude provozovat kancelář Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplňky pro studenty, budou uspořádány v disponibilních sálech. pro potřeby projektu Licea (přizpůsobit se potřebám projektu. OZN) Jak realizovat projekt: 1.School transfer.pro učitele-vedoucí třídy v rohožích a inf. na základě experimentu 2.Přidání 11 škol s pomocí výuky. a vybavení specialistů. provádět kurzy na rohožích a inf. na základě experimentu 3.Výběr skupiny 586 učenců, kteří získají dodatečnou podporu. (rovnocenné učení) a 96 schopných rozvíjet učení. 4.Příprava podrobných plánů pro využívání elektronických zdrojů (z ESF 2007–13, MEN) 5.Pokračování sledování pokroku vědy v oblasti působnosti dodatku do 4 týdnů po dokončení. Je to PR. 7.Monitoring Pr. 8. Setkání shrnutí. výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Rozšíření výsledků Pr. (Www, místní média) 10.Sídliště Pr. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – didinti švietimo efektyvumą. 682 (403K,279M) tyrimas, įskaitant 34 (20K,14M) su specialiųjų poreikių švietimu. (SPE) ir neįgalieji. (OZN) per kilimėlių ir studijų mokymo ekvivalentus, kambarių mokymo ir modernizavimo mokyklas, LO Poznanėje Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ir S. Wyspiański LO Oborniki mieste. Kaip projekto dalis, projektas bus įgyvendintas, suformuojant vientisą visą departamentą, kurio tikslas: –išsilavinimas mokykloje, raktas, būtinas rinkoje pr.: dėl 586 (367K,219M) mokytis iš matematikos srities dodaktas lygio. už 96 (36K,60M) mokytis, įskaitant paramą 34 (20K,14M) mokytis iš SPE: skyrius. ilgalaikė kryptis. individualus darbas -puikiai. Komp. 41 pamoka. (31K, 10M) iki mokyklos atlikti matematikos ir inf. eksperimentų klases (31 matinis, 10z inf.) – sukurti karą. mokymo remiantis eksperimentu modifikuojant 10 mokyklų į dabartį ir eksperimentus inf. ir mat forma. Paraiškoje veiks Proj. biuras P-ń (UM P-ń). Mokyklos ir priedai moksleiviams vyks Licea projekto poreikiams skirtose salėse (prisitaikant prie projekto poreikių. OZN) Kaip įgyvendinti projektą: 1.School transfer.for mokytojų pirmaujančių klasių kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 2.Papildoma 11 mokyklų su mokymo pagalba. ir įranga specialistų. atlikti klases kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 3.Pasirinkimas iš 586 mokslininkų grupės, kurie gaus papildomą paramą. (lygiavertis mokymas) ir 96 galintys plėtoti mokymai. 4.Išsamių elektroninių išteklių naudojimo planų parengimas (iš ESF 2007–13 m., MEN) 5.Tęstinė mokslo pažangos stebėsena pagal priedėlio taikymo sritį – praėjus 4 savaitėms po užbaigimo. Tai yra PR. 7.Monitoring Pr. 8.Susitikimo santraukos. rezultatai Pr. (Viena vieta. 3h min 100 ass.) 9.Dissemination of results Pr. (www, vietinė žiniasklaida) 10.Pr gyvenvietė. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – didinti švietimo efektyvumą. 682 (403K,279M) tyrimas, įskaitant 34 (20K,14M) su specialiųjų poreikių švietimu. (SPE) ir neįgalieji. (OZN) per kilimėlių ir studijų mokymo ekvivalentus, kambarių mokymo ir modernizavimo mokyklas, LO Poznanėje Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ir S. Wyspiański LO Oborniki mieste. Kaip projekto dalis, projektas bus įgyvendintas, suformuojant vientisą visą departamentą, kurio tikslas: –išsilavinimas mokykloje, raktas, būtinas rinkoje pr.: dėl 586 (367K,219M) mokytis iš matematikos srities dodaktas lygio. už 96 (36K,60M) mokytis, įskaitant paramą 34 (20K,14M) mokytis iš SPE: skyrius. ilgalaikė kryptis. individualus darbas -puikiai. Komp. 41 pamoka. (31K, 10M) iki mokyklos atlikti matematikos ir inf. eksperimentų klases (31 matinis, 10z inf.) – sukurti karą. mokymo remiantis eksperimentu modifikuojant 10 mokyklų į dabartį ir eksperimentus inf. ir mat forma. Paraiškoje veiks Proj. biuras P-ń (UM P-ń). Mokyklos ir priedai moksleiviams vyks Licea projekto poreikiams skirtose salėse (prisitaikant prie projekto poreikių. OZN) Kaip įgyvendinti projektą: 1.School transfer.for mokytojų pirmaujančių klasių kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 2.Papildoma 11 mokyklų su mokymo pagalba. ir įranga specialistų. atlikti klases kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 3.Pasirinkimas iš 586 mokslininkų grupės, kurie gaus papildomą paramą. (lygiavertis mokymas) ir 96 galintys plėtoti mokymai. 4.Išsamių elektroninių išteklių naudojimo planų parengimas (iš ESF 2007–13 m., MEN) 5.Tęstinė mokslo pažangos stebėsena pagal priedėlio taikymo sritį – praėjus 4 savaitėms po užbaigimo. Tai yra PR. 7.Monitoring Pr. 8.Susitikimo santraukos. rezultatai Pr. (Viena vieta. 3h min 100 ass.) 9.Dissemination of results Pr. (www, vietinė žiniasklaida) 10.Pr gyvenvietė. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – didinti švietimo efektyvumą. 682 (403K,279M) tyrimas, įskaitant 34 (20K,14M) su specialiųjų poreikių švietimu. (SPE) ir neįgalieji. (OZN) per kilimėlių ir studijų mokymo ekvivalentus, kambarių mokymo ir modernizavimo mokyklas, LO Poznanėje Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ir S. Wyspiański LO Oborniki mieste. Kaip projekto dalis, projektas bus įgyvendintas, suformuojant vientisą visą departamentą, kurio tikslas: –išsilavinimas mokykloje, raktas, būtinas rinkoje pr.: dėl 586 (367K,219M) mokytis iš matematikos srities dodaktas lygio. už 96 (36K,60M) mokytis, įskaitant paramą 34 (20K,14M) mokytis iš SPE: skyrius. ilgalaikė kryptis. individualus darbas -puikiai. Komp. 41 pamoka. (31K, 10M) iki mokyklos atlikti matematikos ir inf. eksperimentų klases (31 matinis, 10z inf.) – sukurti karą. mokymo remiantis eksperimentu modifikuojant 10 mokyklų į dabartį ir eksperimentus inf. ir mat forma. Paraiškoje veiks Proj. biuras P-ń (UM P-ń). Mokyklos ir priedai moksleiviams vyks Licea projekto poreikiams skirtose salėse (prisitaikant prie projekto poreikių. OZN) Kaip įgyvendinti projektą: 1.School transfer.for mokytojų pirmaujančių klasių kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 2.Papildoma 11 mokyklų su mokymo pagalba. ir įranga specialistų. atlikti klases kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 3.Pasirinkimas iš 586 mokslininkų grupės, kurie gaus papildomą paramą. (lygiavertis mokymas) ir 96 galintys plėtoti mokymai. 4.Išsamių elektroninių išteklių naudojimo planų parengimas (iš ESF 2007–13 m., MEN) 5.Tęstinė mokslo pažangos stebėsena pagal priedėlio taikymo sritį – praėjus 4 savaitėms po užbaigimo. Tai yra PR. 7.Monitoring Pr. 8.Susitikimo santraukos. rezultatai Pr. (Viena vieta. 3h min 100 ass.) 9.Dissemination of results Pr. (www, vietinė žiniasklaida) 10.Pr gyvenvietė. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir palielināt izglītības efektivitāti. 682 (403K,279M) studijas, tostarp 34 (20K,14M) ar izglītību ar īpašām vajadzībām. (SPE) un personas ar invaliditāti. (OZN) izmantojot mācību ekvivalentus no paklājiem un studijām, skolas telpu mācīšanai un modernizēšanai, LO Poznaņā Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO un S. Wyspiański LO in Oborniki. Projekta ietvaros projekts tiks īstenots, veidojot vienotu veselu nodaļu, kuras mērķis ir: —izglītība skolā, atslēga. nepieciešams tirgū pr.: par 586 (367K,219M) mācīties no jomas matemātiku ar dodact.-līmeni. 96 (36K,60M) mācīties, ieskaitot atbalstu 34 (20K,14M) mācīties no SPE: sadaļa. ilgtermiņa virziens. individuālais darbs — izcils. Komp. 41 mācīt. (31K, 10M) skola veic matemātikas un inf. eksperimentu klases (31-of matt., 10-z inf.) -radīšana kara. par mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentu, pārveidojot 10 skolas uz tagadni un eksperimentu veidā inf. un mat. Pieteikums vadīs Proj. biroju P-ń (UM P-ń). Skolas un piemaksas skolēniem notiks pieejamajās zālēs. projekta vajadzībām Licea (pielāgojoties projekta vajadzībām). OZN) Kā īstenot projektu: 1.School transfer.for teachers-vadošās nodarbības paklājos un inf. pamatojoties uz eksperimentu 2.Papildinājums 11 skolas ar palīdzību mācību. un aprīkojumu speciālistu. veikt nodarbības uz paklājiem un inf. pamatojoties uz eksperimentu 3.Atlase grupas 586 zinātnieki, kas saņems papildu atbalstu. (līdzvērtīga mācīšana) un 96 spējīgas mācības. 4.Detalizētu plānu sagatavošana e-resursu izmantošanai (no ESF 2007–13, MEN) 5.Zinātnes progresa uzraudzības turpināšana pielikuma darbības jomā līdz 4 nedēļām pēc pabeigšanas. Tas ir PR. 7.Monitoring Pr. 8.Satikšanās kopsavilkumi. rezultāti Pr. (Viena vieta. 3h min 100 pers.) 9.Rezultātu izplatīšana Pr. (www, vietējie mediji) 10.Pr apmetne. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt izglītības efektivitāti. 682 (403K,279M) studijas, tostarp 34 (20K,14M) ar izglītību ar īpašām vajadzībām. (SPE) un personas ar invaliditāti. (OZN) izmantojot mācību ekvivalentus no paklājiem un studijām, skolas telpu mācīšanai un modernizēšanai, LO Poznaņā Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO un S. Wyspiański LO in Oborniki. Projekta ietvaros projekts tiks īstenots, veidojot vienotu veselu nodaļu, kuras mērķis ir: —izglītība skolā, atslēga. nepieciešams tirgū pr.: par 586 (367K,219M) mācīties no jomas matemātiku ar dodact.-līmeni. 96 (36K,60M) mācīties, ieskaitot atbalstu 34 (20K,14M) mācīties no SPE: sadaļa. ilgtermiņa virziens. individuālais darbs — izcils. Komp. 41 mācīt. (31K, 10M) skola veic matemātikas un inf. eksperimentu klases (31-of matt., 10-z inf.) -radīšana kara. par mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentu, pārveidojot 10 skolas uz tagadni un eksperimentu veidā inf. un mat. Pieteikums vadīs Proj. biroju P-ń (UM P-ń). Skolas un piemaksas skolēniem notiks pieejamajās zālēs. projekta vajadzībām Licea (pielāgojoties projekta vajadzībām). OZN) Kā īstenot projektu: 1.School transfer.for teachers-vadošās nodarbības paklājos un inf. pamatojoties uz eksperimentu 2.Papildinājums 11 skolas ar palīdzību mācību. un aprīkojumu speciālistu. veikt nodarbības uz paklājiem un inf. pamatojoties uz eksperimentu 3.Atlase grupas 586 zinātnieki, kas saņems papildu atbalstu. (līdzvērtīga mācīšana) un 96 spējīgas mācības. 4.Detalizētu plānu sagatavošana e-resursu izmantošanai (no ESF 2007–13, MEN) 5.Zinātnes progresa uzraudzības turpināšana pielikuma darbības jomā līdz 4 nedēļām pēc pabeigšanas. Tas ir PR. 7.Monitoring Pr. 8.Satikšanās kopsavilkumi. rezultāti Pr. (Viena vieta. 3h min 100 pers.) 9.Rezultātu izplatīšana Pr. (www, vietējie mediji) 10.Pr apmetne. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt izglītības efektivitāti. 682 (403K,279M) studijas, tostarp 34 (20K,14M) ar izglītību ar īpašām vajadzībām. (SPE) un personas ar invaliditāti. (OZN) izmantojot mācību ekvivalentus no paklājiem un studijām, skolas telpu mācīšanai un modernizēšanai, LO Poznaņā Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO un S. Wyspiański LO in Oborniki. Projekta ietvaros projekts tiks īstenots, veidojot vienotu veselu nodaļu, kuras mērķis ir: —izglītība skolā, atslēga. nepieciešams tirgū pr.: par 586 (367K,219M) mācīties no jomas matemātiku ar dodact.-līmeni. 96 (36K,60M) mācīties, ieskaitot atbalstu 34 (20K,14M) mācīties no SPE: sadaļa. ilgtermiņa virziens. individuālais darbs — izcils. Komp. 41 mācīt. (31K, 10M) skola veic matemātikas un inf. eksperimentu klases (31-of matt., 10-z inf.) -radīšana kara. par mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentu, pārveidojot 10 skolas uz tagadni un eksperimentu veidā inf. un mat. Pieteikums vadīs Proj. biroju P-ń (UM P-ń). Skolas un piemaksas skolēniem notiks pieejamajās zālēs. projekta vajadzībām Licea (pielāgojoties projekta vajadzībām). OZN) Kā īstenot projektu: 1.School transfer.for teachers-vadošās nodarbības paklājos un inf. pamatojoties uz eksperimentu 2.Papildinājums 11 skolas ar palīdzību mācību. un aprīkojumu speciālistu. veikt nodarbības uz paklājiem un inf. pamatojoties uz eksperimentu 3.Atlase grupas 586 zinātnieki, kas saņems papildu atbalstu. (līdzvērtīga mācīšana) un 96 spējīgas mācības. 4.Detalizētu plānu sagatavošana e-resursu izmantošanai (no ESF 2007–13, MEN) 5.Zinātnes progresa uzraudzības turpināšana pielikuma darbības jomā līdz 4 nedēļām pēc pabeigšanas. Tas ir PR. 7.Monitoring Pr. 8.Satikšanās kopsavilkumi. rezultāti Pr. (Viena vieta. 3h min 100 pers.) 9.Rezultātu izplatīšana Pr. (www, vietējie mediji) 10.Pr apmetne. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се повиши ефективността на образованието. 682 (403K, 279M) проучване, включително 34 (20K,14M) със специално образование. (SPE) и хората с увреждания. (OZN) чрез обучение-еквиваленти от постелки и проучвания, училища за преподаване и преоборудване на помещения, LO в Познан №: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO и S. Wyspiański LO в Оборники. Като част от проекта, проектът ще бъде реализиран, като се формира съгласуван цял отдел, насочен към: —образование в училището, ключът. необходим на пазара pr.: за 586 (367K,219M) се учат от обхвата на математиката от dodact.-ниво. за 96 (36K,60M) учат, включително подкрепа 34 (20K,14M) учат от SPE: раздел. дългосрочна посока. индивидуална работа -отличен. 41 Обучение. (31K, 10M) от училището за провеждане на математически и инф. експериментални класове (31-на мат., 10z inf.) -създаване на война. за преподаване въз основа на експеримента чрез преоборудване на 10 училища към настоящето и експерименти под формата на инф. и мат. Заявлението ще управлява офиса на Proj. в P-ń (UM P-ń). Училища и екстри за ученици ще се проведат в наличните зали за нуждите на проекта от Лицеа (адаптиране към нуждите на проекта. OZN) Как да реализираме проекта: 1.Училище трансфер.за учители-водещи класове в постелки и инф. въз основа на експеримента 2.Добавяне на 11 училища с помощта на преподаване. и оборудване на специалисти. за провеждане на класове на постелки и инф. въз основа на експеримента 3.Избор на група от 586 учени, които ще получат допълнителна подкрепа. (еквивалентно преподаване) и 96 способни учения. 4.Изготвяне на подробните планове за използване на електронните ресурси (от ЕСФ 2007—13 г., MEN) 5.Продължаване на мониторинга на напредъка на науката в обхвата на приложението до 4 седмици след приключване. Това е PR. 7.Мониторинг Pr. 8.Среща обобщения. резултати Pr. (Едно място. 3 часа мин. 100 нas.) 9.Разпространение на резултатите Pr. (WWW, местни медии) 10.Населението на пр. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повиши ефективността на образованието. 682 (403K, 279M) проучване, включително 34 (20K,14M) със специално образование. (SPE) и хората с увреждания. (OZN) чрез обучение-еквиваленти от постелки и проучвания, училища за преподаване и преоборудване на помещения, LO в Познан №: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO и S. Wyspiański LO в Оборники. Като част от проекта, проектът ще бъде реализиран, като се формира съгласуван цял отдел, насочен към: —образование в училището, ключът. необходим на пазара pr.: за 586 (367K,219M) се учат от обхвата на математиката от dodact.-ниво. за 96 (36K,60M) учат, включително подкрепа 34 (20K,14M) учат от SPE: раздел. дългосрочна посока. индивидуална работа -отличен. 41 Обучение. (31K, 10M) от училището за провеждане на математически и инф. експериментални класове (31-на мат., 10z inf.) -създаване на война. за преподаване въз основа на експеримента чрез преоборудване на 10 училища към настоящето и експерименти под формата на инф. и мат. Заявлението ще управлява офиса на Proj. в P-ń (UM P-ń). Училища и екстри за ученици ще се проведат в наличните зали за нуждите на проекта от Лицеа (адаптиране към нуждите на проекта. OZN) Как да реализираме проекта: 1.Училище трансфер.за учители-водещи класове в постелки и инф. въз основа на експеримента 2.Добавяне на 11 училища с помощта на преподаване. и оборудване на специалисти. за провеждане на класове на постелки и инф. въз основа на експеримента 3.Избор на група от 586 учени, които ще получат допълнителна подкрепа. (еквивалентно преподаване) и 96 способни учения. 4.Изготвяне на подробните планове за използване на електронните ресурси (от ЕСФ 2007—13 г., MEN) 5.Продължаване на мониторинга на напредъка на науката в обхвата на приложението до 4 седмици след приключване. Това е PR. 7.Мониторинг Pr. 8.Среща обобщения. резултати Pr. (Едно място. 3 часа мин. 100 нas.) 9.Разпространение на резултатите Pr. (WWW, местни медии) 10.Населението на пр. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повиши ефективността на образованието. 682 (403K, 279M) проучване, включително 34 (20K,14M) със специално образование. (SPE) и хората с увреждания. (OZN) чрез обучение-еквиваленти от постелки и проучвания, училища за преподаване и преоборудване на помещения, LO в Познан №: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO и S. Wyspiański LO в Оборники. Като част от проекта, проектът ще бъде реализиран, като се формира съгласуван цял отдел, насочен към: —образование в училището, ключът. необходим на пазара pr.: за 586 (367K,219M) се учат от обхвата на математиката от dodact.-ниво. за 96 (36K,60M) учат, включително подкрепа 34 (20K,14M) учат от SPE: раздел. дългосрочна посока. индивидуална работа -отличен. 41 Обучение. (31K, 10M) от училището за провеждане на математически и инф. експериментални класове (31-на мат., 10z inf.) -създаване на война. за преподаване въз основа на експеримента чрез преоборудване на 10 училища към настоящето и експерименти под формата на инф. и мат. Заявлението ще управлява офиса на Proj. в P-ń (UM P-ń). Училища и екстри за ученици ще се проведат в наличните зали за нуждите на проекта от Лицеа (адаптиране към нуждите на проекта. OZN) Как да реализираме проекта: 1.Училище трансфер.за учители-водещи класове в постелки и инф. въз основа на експеримента 2.Добавяне на 11 училища с помощта на преподаване. и оборудване на специалисти. за провеждане на класове на постелки и инф. въз основа на експеримента 3.Избор на група от 586 учени, които ще получат допълнителна подкрепа. (еквивалентно преподаване) и 96 способни учения. 4.Изготвяне на подробните планове за използване на електронните ресурси (от ЕСФ 2007—13 г., MEN) 5.Продължаване на мониторинга на напредъка на науката в обхвата на приложението до 4 седмици след приключване. Това е PR. 7.Мониторинг Pr. 8.Среща обобщения. резултати Pr. (Едно място. 3 часа мин. 100 нas.) 9.Разпространение на резултатите Pr. (WWW, местни медии) 10.Населението на пр. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja az oktatás hatékonyságának növelése. 682 (403K,279M) tanulmány, köztük 34 (20K,14M) speciális igényű oktatással. (SPE) és a fogyatékossággal élő személyek. (OZN) a tandíj-egyenértékű szőnyegek és tanulmányok, iskolák tanítási és utólagos felszerelése szobák, LO Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO és S. Wyspiański LO Oborniki. A projekt részeként a projekt végrehajtása egy koherens egész osztályt alkot, amelynek célja: –oktatás az iskolában, a kulcs. szükséges a piacon pr.: mert 586 (367K,219M) tanulni a hatókör matematika a dodact.-szint.-szint 96 (36K,60M) tanulni, beleértve a támogatást 34 (20K,14M) tanulni az SPE: szakasz. hosszú távú irány. egyéni munka -kiváló. Komp. 41 Tanítson. (31K, 10M) a matematika és inf. kísérleti osztályok vezetésének iskolája (31-a matt., 10-z inf.) -a háború létrehozása. a kísérleten alapuló tanításhoz 10 iskola utólagos felszerelésével a jelenhez és kísérletekhez inf. és mat formájában. Az alkalmazás a Proj. irodát P-ńban (UM P-ń) futtatja. Iskolákat és extrákat tartanak a diákok számára a rendelkezésre álló termekben. a projekt igényeire Licea (a projekt igényeihez igazodva). OZN) A projekt végrehajtása: 1.School transfer.a tanárok-vezető osztályok szőnyegek és inf. alapján a kísérlet 2.Tovább 11 iskolák segítségével a tanítás. és berendezések szakemberek. vezetni osztályok szőnyegek és inf. alapján 3.Kiválasztása egy csoport 586 tudósok, akik kapnak további támogatást. (ekvivalens tanítás) és 96 képességfejlesztő tanítás. 4.Az e-források használatára vonatkozó részletes tervek elkészítése (az ESZA 2007–13-as időszakából, MEN) 5. A függelék hatálya alá tartozó tudomány előrehaladásának folyamatos nyomon követése a befejezést követő 4 hétig. Ez a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting összefoglalók. eredmények Pr. (Egy hely. 3h min 100 pers.) 9.Az eredmények terjesztése Pr. (www, helyi média) 10. Pr. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az oktatás hatékonyságának növelése. 682 (403K,279M) tanulmány, köztük 34 (20K,14M) speciális igényű oktatással. (SPE) és a fogyatékossággal élő személyek. (OZN) a tandíj-egyenértékű szőnyegek és tanulmányok, iskolák tanítási és utólagos felszerelése szobák, LO Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO és S. Wyspiański LO Oborniki. A projekt részeként a projekt végrehajtása egy koherens egész osztályt alkot, amelynek célja: –oktatás az iskolában, a kulcs. szükséges a piacon pr.: mert 586 (367K,219M) tanulni a hatókör matematika a dodact.-szint.-szint 96 (36K,60M) tanulni, beleértve a támogatást 34 (20K,14M) tanulni az SPE: szakasz. hosszú távú irány. egyéni munka -kiváló. Komp. 41 Tanítson. (31K, 10M) a matematika és inf. kísérleti osztályok vezetésének iskolája (31-a matt., 10-z inf.) -a háború létrehozása. a kísérleten alapuló tanításhoz 10 iskola utólagos felszerelésével a jelenhez és kísérletekhez inf. és mat formájában. Az alkalmazás a Proj. irodát P-ńban (UM P-ń) futtatja. Iskolákat és extrákat tartanak a diákok számára a rendelkezésre álló termekben. a projekt igényeire Licea (a projekt igényeihez igazodva). OZN) A projekt végrehajtása: 1.School transfer.a tanárok-vezető osztályok szőnyegek és inf. alapján a kísérlet 2.Tovább 11 iskolák segítségével a tanítás. és berendezések szakemberek. vezetni osztályok szőnyegek és inf. alapján 3.Kiválasztása egy csoport 586 tudósok, akik kapnak további támogatást. (ekvivalens tanítás) és 96 képességfejlesztő tanítás. 4.Az e-források használatára vonatkozó részletes tervek elkészítése (az ESZA 2007–13-as időszakából, MEN) 5. A függelék hatálya alá tartozó tudomány előrehaladásának folyamatos nyomon követése a befejezést követő 4 hétig. Ez a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting összefoglalók. eredmények Pr. (Egy hely. 3h min 100 pers.) 9.Az eredmények terjesztése Pr. (www, helyi média) 10. Pr. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az oktatás hatékonyságának növelése. 682 (403K,279M) tanulmány, köztük 34 (20K,14M) speciális igényű oktatással. (SPE) és a fogyatékossággal élő személyek. (OZN) a tandíj-egyenértékű szőnyegek és tanulmányok, iskolák tanítási és utólagos felszerelése szobák, LO Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO és S. Wyspiański LO Oborniki. A projekt részeként a projekt végrehajtása egy koherens egész osztályt alkot, amelynek célja: –oktatás az iskolában, a kulcs. szükséges a piacon pr.: mert 586 (367K,219M) tanulni a hatókör matematika a dodact.-szint.-szint 96 (36K,60M) tanulni, beleértve a támogatást 34 (20K,14M) tanulni az SPE: szakasz. hosszú távú irány. egyéni munka -kiváló. Komp. 41 Tanítson. (31K, 10M) a matematika és inf. kísérleti osztályok vezetésének iskolája (31-a matt., 10-z inf.) -a háború létrehozása. a kísérleten alapuló tanításhoz 10 iskola utólagos felszerelésével a jelenhez és kísérletekhez inf. és mat formájában. Az alkalmazás a Proj. irodát P-ńban (UM P-ń) futtatja. Iskolákat és extrákat tartanak a diákok számára a rendelkezésre álló termekben. a projekt igényeire Licea (a projekt igényeihez igazodva). OZN) A projekt végrehajtása: 1.School transfer.a tanárok-vezető osztályok szőnyegek és inf. alapján a kísérlet 2.Tovább 11 iskolák segítségével a tanítás. és berendezések szakemberek. vezetni osztályok szőnyegek és inf. alapján 3.Kiválasztása egy csoport 586 tudósok, akik kapnak további támogatást. (ekvivalens tanítás) és 96 képességfejlesztő tanítás. 4.Az e-források használatára vonatkozó részletes tervek elkészítése (az ESZA 2007–13-as időszakából, MEN) 5. A függelék hatálya alá tartozó tudomány előrehaladásának folyamatos nyomon követése a befejezést követő 4 hétig. Ez a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting összefoglalók. eredmények Pr. (Egy hely. 3h min 100 pers.) 9.Az eredmények terjesztése Pr. (www, helyi média) 10. Pr. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é ábhar an tionscadail éifeachtacht an oideachais a mhéadú. 682 (403K,279M) staidéar, lena n-áirítear 34 (20K,14M) le hoideachas riachtanas speisialta. (SPE) agus daoine faoi mhíchumas. (OZN) trí theagasc-coibhéisí ó mhataí agus staidéir, scoileanna chun seomraí a theagasc agus a iarfheistiú, LO in Poznań uimh.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXI, XXXI, IV Speisialta LO agus S. Wyspiański LO in Oborniki. Mar chuid den tionscadal, cuirfear an tionscadal i bhfeidhm, roinn iomlán comhleanúnach a bheidh dírithe ar: —oideachas sa scoil, an eochair. is gá ar an margadh pr.: i gcás 586 (367K,219M) foghlaim ó raon feidhme na matamaitice ag an dodact.-leibhéal. do 96 (36K,60M) foghlaim, lena n-áirítear tacaíocht 34 (20K,14M) foghlaim ón SPE: Roinn. treo fadtéarmach. obair aonair — den scoth. Komp. 41 Múineadh. (31K, 10M) ag an scoil a dhéanamh ranganna matamaitice agus inf. turgnamh (31-de mata, 10-z inf.) -cruthú cogaidh. le haghaidh teagaisc bunaithe ar an turgnamh trí iarfheistiú 10 scoil ar an láthair agus turgnaimh i bhfoirm inf. agus mata. Rithfidh an t-iarratas oifig Proj. in P-ń (UM P-ń). Beidh scoileanna agus extras do mhic léinn, ar siúl sna hallaí atá ar fáil do riachtanais an Tionscadail ag Licea (ag oiriúnú do riachtanais an tionscadail. OZN) Conas an tionscadal a chur i bhfeidhm: 1.Aistriú scoile.do mhúinteoirí-ranganna i mataí agus inf. bunaithe ar an turgnamh 2.Cuireadh 11 scoil le cabhair ó theagasc. agus trealamh speisialtóirí chun ranganna a dhéanamh ar mataí agus inf. bunaithe ar thurgnamh 3.Roghnú grúpa de 586 scoláire, a gheobhaidh tacaíocht bhreise. (teagasc comhionann) agus 96 teagasc cumasach a fhorbairt. 4.Ullmhú na bpleananna mionsonraithe maidir le húsáid ríomhacmhainní (ó CSE 2007-13, MEN) 5.Faireachán leanúnach ar dhul chun cinn na heolaíochta laistigh de raon feidhme na Foscríbhinne go 4 seachtaine tar éis é a chríochnú. Tá sé PR. 7. Monatóireacht a dhéanamh ar Pr. Achoimrí 8.Meeting. results Pr. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3h min 100 pers.) 9.Scaipeadh torthaí Pr. (www, na meáin áitiúla) 10.An lonnaíocht ar Pr. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é ábhar an tionscadail éifeachtacht an oideachais a mhéadú. 682 (403K,279M) staidéar, lena n-áirítear 34 (20K,14M) le hoideachas riachtanas speisialta. (SPE) agus daoine faoi mhíchumas. (OZN) trí theagasc-coibhéisí ó mhataí agus staidéir, scoileanna chun seomraí a theagasc agus a iarfheistiú, LO in Poznań uimh.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXI, XXXI, IV Speisialta LO agus S. Wyspiański LO in Oborniki. Mar chuid den tionscadal, cuirfear an tionscadal i bhfeidhm, roinn iomlán comhleanúnach a bheidh dírithe ar: —oideachas sa scoil, an eochair. is gá ar an margadh pr.: i gcás 586 (367K,219M) foghlaim ó raon feidhme na matamaitice ag an dodact.-leibhéal. do 96 (36K,60M) foghlaim, lena n-áirítear tacaíocht 34 (20K,14M) foghlaim ón SPE: Roinn. treo fadtéarmach. obair aonair — den scoth. Komp. 41 Múineadh. (31K, 10M) ag an scoil a dhéanamh ranganna matamaitice agus inf. turgnamh (31-de mata, 10-z inf.) -cruthú cogaidh. le haghaidh teagaisc bunaithe ar an turgnamh trí iarfheistiú 10 scoil ar an láthair agus turgnaimh i bhfoirm inf. agus mata. Rithfidh an t-iarratas oifig Proj. in P-ń (UM P-ń). Beidh scoileanna agus extras do mhic léinn, ar siúl sna hallaí atá ar fáil do riachtanais an Tionscadail ag Licea (ag oiriúnú do riachtanais an tionscadail. OZN) Conas an tionscadal a chur i bhfeidhm: 1.Aistriú scoile.do mhúinteoirí-ranganna i mataí agus inf. bunaithe ar an turgnamh 2.Cuireadh 11 scoil le cabhair ó theagasc. agus trealamh speisialtóirí chun ranganna a dhéanamh ar mataí agus inf. bunaithe ar thurgnamh 3.Roghnú grúpa de 586 scoláire, a gheobhaidh tacaíocht bhreise. (teagasc comhionann) agus 96 teagasc cumasach a fhorbairt. 4.Ullmhú na bpleananna mionsonraithe maidir le húsáid ríomhacmhainní (ó CSE 2007-13, MEN) 5.Faireachán leanúnach ar dhul chun cinn na heolaíochta laistigh de raon feidhme na Foscríbhinne go 4 seachtaine tar éis é a chríochnú. Tá sé PR. 7. Monatóireacht a dhéanamh ar Pr. Achoimrí 8.Meeting. results Pr. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3h min 100 pers.) 9.Scaipeadh torthaí Pr. (www, na meáin áitiúla) 10.An lonnaíocht ar Pr. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é ábhar an tionscadail éifeachtacht an oideachais a mhéadú. 682 (403K,279M) staidéar, lena n-áirítear 34 (20K,14M) le hoideachas riachtanas speisialta. (SPE) agus daoine faoi mhíchumas. (OZN) trí theagasc-coibhéisí ó mhataí agus staidéir, scoileanna chun seomraí a theagasc agus a iarfheistiú, LO in Poznań uimh.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXI, XXXI, IV Speisialta LO agus S. Wyspiański LO in Oborniki. Mar chuid den tionscadal, cuirfear an tionscadal i bhfeidhm, roinn iomlán comhleanúnach a bheidh dírithe ar: —oideachas sa scoil, an eochair. is gá ar an margadh pr.: i gcás 586 (367K,219M) foghlaim ó raon feidhme na matamaitice ag an dodact.-leibhéal. do 96 (36K,60M) foghlaim, lena n-áirítear tacaíocht 34 (20K,14M) foghlaim ón SPE: Roinn. treo fadtéarmach. obair aonair — den scoth. Komp. 41 Múineadh. (31K, 10M) ag an scoil a dhéanamh ranganna matamaitice agus inf. turgnamh (31-de mata, 10-z inf.) -cruthú cogaidh. le haghaidh teagaisc bunaithe ar an turgnamh trí iarfheistiú 10 scoil ar an láthair agus turgnaimh i bhfoirm inf. agus mata. Rithfidh an t-iarratas oifig Proj. in P-ń (UM P-ń). Beidh scoileanna agus extras do mhic léinn, ar siúl sna hallaí atá ar fáil do riachtanais an Tionscadail ag Licea (ag oiriúnú do riachtanais an tionscadail. OZN) Conas an tionscadal a chur i bhfeidhm: 1.Aistriú scoile.do mhúinteoirí-ranganna i mataí agus inf. bunaithe ar an turgnamh 2.Cuireadh 11 scoil le cabhair ó theagasc. agus trealamh speisialtóirí chun ranganna a dhéanamh ar mataí agus inf. bunaithe ar thurgnamh 3.Roghnú grúpa de 586 scoláire, a gheobhaidh tacaíocht bhreise. (teagasc comhionann) agus 96 teagasc cumasach a fhorbairt. 4.Ullmhú na bpleananna mionsonraithe maidir le húsáid ríomhacmhainní (ó CSE 2007-13, MEN) 5.Faireachán leanúnach ar dhul chun cinn na heolaíochta laistigh de raon feidhme na Foscríbhinne go 4 seachtaine tar éis é a chríochnú. Tá sé PR. 7. Monatóireacht a dhéanamh ar Pr. Achoimrí 8.Meeting. results Pr. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3h min 100 pers.) 9.Scaipeadh torthaí Pr. (www, na meáin áitiúla) 10.An lonnaíocht ar Pr. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att öka utbildningens effektivitet. 682 (403K,279M) studie, varav 34 (20K,14M) med särskild utbildning. (SPE) och personer med funktionsnedsättning. (OZN) genom undervisningsekvivalenter från mattor och studier, skolor för undervisning och eftermontering av rum, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO och S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del av projektet kommer projektet att genomföras och utgöra en sammanhängande helhet, som syftar till att: —utbildning på skolan, nyckeln. nödvändig på marknaden pr.: för 586 (367K,219M) lära sig från omfattningen av matematik genom dodact.-nivå. för 96 (36K,60M) lärande, inklusive stöd 34 (20K,14M) lära från SPE: avsnitt. långsiktig riktning. individuellt arbete -utmärkt. Komp. 41 Lära. (31K, 10M) av skolan för att genomföra matematik och inf. experiment klasser (31-av matt., 10-z inf.) -skapande av krig. för undervisning baserad på experimentet genom att eftermontera 10 skolor till nuvarande och experiment i form av inf. och matta. Ansökan kommer att driva Proj.-kontoret i P-ń (UM P-ń). Skolor och extramaterial för studenter, kommer att hållas i hallarna tillgängliga. för behoven i projektet av Licea (anpassning till projektets behov. OZN) Hur man genomför projektet: 1.Skolöverföring.för lärare-ledande klasser i mattor och inf. baserat på experimentet 2.Tillägg av 11 skolor med hjälp av undervisning. och utrustning av specialister. att genomföra klasser på mattor och inf. baserat på experimentet 3.Val av en grupp av 586 forskare, som kommer att få ytterligare stöd. (motsvarande undervisning) och 96 kapabla-utvecklande läror. 4.Förberedelse av de detaljerade planerna för användningen av e-resurser (från ESF 2007–13, MEN) 5.Fortsatt övervakning av vetenskapliga framsteg inom ramen för bilagan till fyra veckor efter slutförandet. Det är PR. 7.Övervakning Pr. 8.Meeting sammanfattningar. resultat Pr. (En plats. 3h min 100 pers.) 9.Spridning av resultat Pr. (www, lokala medier) 10.Uppgörelsen av Pr. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka utbildningens effektivitet. 682 (403K,279M) studie, varav 34 (20K,14M) med särskild utbildning. (SPE) och personer med funktionsnedsättning. (OZN) genom undervisningsekvivalenter från mattor och studier, skolor för undervisning och eftermontering av rum, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO och S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del av projektet kommer projektet att genomföras och utgöra en sammanhängande helhet, som syftar till att: —utbildning på skolan, nyckeln. nödvändig på marknaden pr.: för 586 (367K,219M) lära sig från omfattningen av matematik genom dodact.-nivå. för 96 (36K,60M) lärande, inklusive stöd 34 (20K,14M) lära från SPE: avsnitt. långsiktig riktning. individuellt arbete -utmärkt. Komp. 41 Lära. (31K, 10M) av skolan för att genomföra matematik och inf. experiment klasser (31-av matt., 10-z inf.) -skapande av krig. för undervisning baserad på experimentet genom att eftermontera 10 skolor till nuvarande och experiment i form av inf. och matta. Ansökan kommer att driva Proj.-kontoret i P-ń (UM P-ń). Skolor och extramaterial för studenter, kommer att hållas i hallarna tillgängliga. för behoven i projektet av Licea (anpassning till projektets behov. OZN) Hur man genomför projektet: 1.Skolöverföring.för lärare-ledande klasser i mattor och inf. baserat på experimentet 2.Tillägg av 11 skolor med hjälp av undervisning. och utrustning av specialister. att genomföra klasser på mattor och inf. baserat på experimentet 3.Val av en grupp av 586 forskare, som kommer att få ytterligare stöd. (motsvarande undervisning) och 96 kapabla-utvecklande läror. 4.Förberedelse av de detaljerade planerna för användningen av e-resurser (från ESF 2007–13, MEN) 5.Fortsatt övervakning av vetenskapliga framsteg inom ramen för bilagan till fyra veckor efter slutförandet. Det är PR. 7.Övervakning Pr. 8.Meeting sammanfattningar. resultat Pr. (En plats. 3h min 100 pers.) 9.Spridning av resultat Pr. (www, lokala medier) 10.Uppgörelsen av Pr. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka utbildningens effektivitet. 682 (403K,279M) studie, varav 34 (20K,14M) med särskild utbildning. (SPE) och personer med funktionsnedsättning. (OZN) genom undervisningsekvivalenter från mattor och studier, skolor för undervisning och eftermontering av rum, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO och S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del av projektet kommer projektet att genomföras och utgöra en sammanhängande helhet, som syftar till att: —utbildning på skolan, nyckeln. nödvändig på marknaden pr.: för 586 (367K,219M) lära sig från omfattningen av matematik genom dodact.-nivå. för 96 (36K,60M) lärande, inklusive stöd 34 (20K,14M) lära från SPE: avsnitt. långsiktig riktning. individuellt arbete -utmärkt. Komp. 41 Lära. (31K, 10M) av skolan för att genomföra matematik och inf. experiment klasser (31-av matt., 10-z inf.) -skapande av krig. för undervisning baserad på experimentet genom att eftermontera 10 skolor till nuvarande och experiment i form av inf. och matta. Ansökan kommer att driva Proj.-kontoret i P-ń (UM P-ń). Skolor och extramaterial för studenter, kommer att hållas i hallarna tillgängliga. för behoven i projektet av Licea (anpassning till projektets behov. OZN) Hur man genomför projektet: 1.Skolöverföring.för lärare-ledande klasser i mattor och inf. baserat på experimentet 2.Tillägg av 11 skolor med hjälp av undervisning. och utrustning av specialister. att genomföra klasser på mattor och inf. baserat på experimentet 3.Val av en grupp av 586 forskare, som kommer att få ytterligare stöd. (motsvarande undervisning) och 96 kapabla-utvecklande läror. 4.Förberedelse av de detaljerade planerna för användningen av e-resurser (från ESF 2007–13, MEN) 5.Fortsatt övervakning av vetenskapliga framsteg inom ramen för bilagan till fyra veckor efter slutförandet. Det är PR. 7.Övervakning Pr. 8.Meeting sammanfattningar. resultat Pr. (En plats. 3h min 100 pers.) 9.Spridning av resultat Pr. (www, lokala medier) 10.Uppgörelsen av Pr. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on suurendada hariduse tõhusust. 682 (403K,279M) uuring, sealhulgas 34 (20K,14M) erivajadustega haridusega. (SPE) ja puuetega inimesed. (OZN) õppemaksu ekvivalentide kaudu mattidelt ja õpingutelt, ruumide õpetamiseks ja moderniseerimiseks mõeldud koolidest, LO Poznańis nr: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXV, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikis. Projekti osana rakendatakse projekti, moodustades ühtse kogu osakonna, mille eesmärk on: –haridus koolis, võti. vajalik turul pr.: jaoks 586 (367K,219M) õppida ulatus matemaatika dodact.-tase. jaoks 96 (36K,60M) õppida, sealhulgas toetust 34 (20K,14M) õppida SPE: lõik. pikaajaline suund. individuaalne töö – suurepärane. Komp. 41 Õpetajaid. (31K, 10M) kooli poolt läbi matemaatika ja inf. eksperimendi klassid (31-of matt., 10-z inf.) -loomine sõda. õpetamise aluseks põhineb eksperimendi moderniseerimine 10 kooli praeguse ja eksperimentide kujul f. ja matt. Taotlus töötab Proj. kontoris P-ńis (UM P-ń). Koolid ja õpilaste lisad toimuvad olemasolevates saalides Licea projekti vajaduste rahuldamiseks (kohandamine projekti vajadustega. OZN) Kuidas projekti ellu viia: 1.Kooli transfeer.õpetajate juhtivad klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 2.Lisa 11 kooli abiga õpetamise. ja seadmed spetsialistid. läbi klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 3.Valitsus rühma 586 teadlased, kes saavad täiendavat toetust. (samaväärne õpetus) ja 96 oskuslikku arendavat õpetust. 4.E-ressursside kasutamise üksikasjalike kavade ettevalmistamine (ESFist 2007–13, MEN) 5.Jälgitud teaduse arengu jälgimine liite kohaldamisalasse kuuluva 4 nädala jooksul pärast selle valmimist. See on PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting kokkuvõtted. tulemused Pr. (Üks koht. 3h min 100 pers.) 9.Tulemuste levitamine Pr. (www, kohalik meedia) 10.Pr. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on suurendada hariduse tõhusust. 682 (403K,279M) uuring, sealhulgas 34 (20K,14M) erivajadustega haridusega. (SPE) ja puuetega inimesed. (OZN) õppemaksu ekvivalentide kaudu mattidelt ja õpingutelt, ruumide õpetamiseks ja moderniseerimiseks mõeldud koolidest, LO Poznańis nr: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXV, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikis. Projekti osana rakendatakse projekti, moodustades ühtse kogu osakonna, mille eesmärk on: –haridus koolis, võti. vajalik turul pr.: jaoks 586 (367K,219M) õppida ulatus matemaatika dodact.-tase. jaoks 96 (36K,60M) õppida, sealhulgas toetust 34 (20K,14M) õppida SPE: lõik. pikaajaline suund. individuaalne töö – suurepärane. Komp. 41 Õpetajaid. (31K, 10M) kooli poolt läbi matemaatika ja inf. eksperimendi klassid (31-of matt., 10-z inf.) -loomine sõda. õpetamise aluseks põhineb eksperimendi moderniseerimine 10 kooli praeguse ja eksperimentide kujul f. ja matt. Taotlus töötab Proj. kontoris P-ńis (UM P-ń). Koolid ja õpilaste lisad toimuvad olemasolevates saalides Licea projekti vajaduste rahuldamiseks (kohandamine projekti vajadustega. OZN) Kuidas projekti ellu viia: 1.Kooli transfeer.õpetajate juhtivad klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 2.Lisa 11 kooli abiga õpetamise. ja seadmed spetsialistid. läbi klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 3.Valitsus rühma 586 teadlased, kes saavad täiendavat toetust. (samaväärne õpetus) ja 96 oskuslikku arendavat õpetust. 4.E-ressursside kasutamise üksikasjalike kavade ettevalmistamine (ESFist 2007–13, MEN) 5.Jälgitud teaduse arengu jälgimine liite kohaldamisalasse kuuluva 4 nädala jooksul pärast selle valmimist. See on PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting kokkuvõtted. tulemused Pr. (Üks koht. 3h min 100 pers.) 9.Tulemuste levitamine Pr. (www, kohalik meedia) 10.Pr. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on suurendada hariduse tõhusust. 682 (403K,279M) uuring, sealhulgas 34 (20K,14M) erivajadustega haridusega. (SPE) ja puuetega inimesed. (OZN) õppemaksu ekvivalentide kaudu mattidelt ja õpingutelt, ruumide õpetamiseks ja moderniseerimiseks mõeldud koolidest, LO Poznańis nr: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXV, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikis. Projekti osana rakendatakse projekti, moodustades ühtse kogu osakonna, mille eesmärk on: –haridus koolis, võti. vajalik turul pr.: jaoks 586 (367K,219M) õppida ulatus matemaatika dodact.-tase. jaoks 96 (36K,60M) õppida, sealhulgas toetust 34 (20K,14M) õppida SPE: lõik. pikaajaline suund. individuaalne töö – suurepärane. Komp. 41 Õpetajaid. (31K, 10M) kooli poolt läbi matemaatika ja inf. eksperimendi klassid (31-of matt., 10-z inf.) -loomine sõda. õpetamise aluseks põhineb eksperimendi moderniseerimine 10 kooli praeguse ja eksperimentide kujul f. ja matt. Taotlus töötab Proj. kontoris P-ńis (UM P-ń). Koolid ja õpilaste lisad toimuvad olemasolevates saalides Licea projekti vajaduste rahuldamiseks (kohandamine projekti vajadustega. OZN) Kuidas projekti ellu viia: 1.Kooli transfeer.õpetajate juhtivad klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 2.Lisa 11 kooli abiga õpetamise. ja seadmed spetsialistid. läbi klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 3.Valitsus rühma 586 teadlased, kes saavad täiendavat toetust. (samaväärne õpetus) ja 96 oskuslikku arendavat õpetust. 4.E-ressursside kasutamise üksikasjalike kavade ettevalmistamine (ESFist 2007–13, MEN) 5.Jälgitud teaduse arengu jälgimine liite kohaldamisalasse kuuluva 4 nädala jooksul pärast selle valmimist. See on PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting kokkuvõtted. tulemused Pr. (Üks koht. 3h min 100 pers.) 9.Tulemuste levitamine Pr. (www, kohalik meedia) 10.Pr. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: Poznań | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: Poznań / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: obornicki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: obornicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
52°24'2.38"N, 16°55'11.03"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°24'2.38"N, 16°55'11.03"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°24'2.38"N, 16°55'11.03"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
52°42'59.08"N, 16°50'45.64"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°42'59.08"N, 16°50'45.64"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°42'59.08"N, 16°50'45.64"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Poznański / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Poznański / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:39, 10 October 2024
Project Q136767 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increased competence in mathematics and computer science by high school students of the Poznan City Functional Area |
Project Q136767 in Poland |
Statements
1,041,405.26 zloty
0 references
1,225,182.67 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 March 2021
0 references
MIASTO POZNAŃ
0 references
Przedmiotem Proj. jest zwiększ. efektywności kształc. 682 (403K,279M) ucz., w tym 34 (20K,14M) ze specjal. potrzebami eduk. (SPE) i os. z niepełnospr. (OzN) poprzez zaj. dydakt.-wyrówn. z mat. i zaj. rozw. z inf., szkol. dla naucz. oraz doposażenia sal, LO w Poznaniu nr: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV LO Specjalnego i LO im. S. Wyspiańskiego w Obornikach. W ramach Proj. zostaną zrealiz. tworzące spójną całość dział., mające na celu: -kształcenia u ucz. komp. klucz. niezbędnych na rynku pr.: z zakresu mat. przez zaj. dydakt.-wyrówn. dla 586 (367K,219M) ucz. i z zakr. inf.-programowania i grafiki u 96 (36K,60M) ucz., przez zaj. dod. w tym wsparcie 34 (20K,14M) ucz. ze SPE: dział. ukier. na długoterm. indywid. pracy -doskonal. komp. 41 naucz. (31K, 10M) przez szkol. z zakr. prowadzenia zajęć mat. i inf. met. eksperymentu (31-z mat., 10-z inf.) -tworzenie war. dla nauczania opart. na met. eksperymentu przez doposażenia 10 szkół do prowadz. dośw. i eksperymentów w zakr. inf. i mat. Wniosk. będzie prowadził biuro Proj. w P-niu (UM P-ń). Szkol. i zaj. dodatk. dla ucz., będą się odbywały w salach udostęp. na potrzeby Proj. przez Licea (dostos. do potrzeb. OzN) Sposób wdrażania Proj.: 1.Przepr. szkol.dla nauczycieli-prowadzenie zajęć z mat. i inf. opartych na met. eksperymentu 2.Doposażenie 11 szkół w pomoce dydakt. i sprzęt specjalist. do prowadzenia zajęć z mat. i inf. opartych na met. eksperymentu 3.Wyselekcjonowanie grupy 586 ucz., którzy otrzymają dodatk. wsparcie dydakt. (zaj. dydakt. wyrówn.) i 96 ucz. zdolnych-zaj.rozwijajace. 4.Przygotowanie szczegół. planów zaj. dodatk. z wykorzyst. e-zasobów (z śr. z EFS 2007-13, MEN) 5.Przeprowadzenie zaj. dodatk. opartych o met. eksperymentu 6.Ciągły monitoring postępów ucz. w ramach zaj. dodatk. do 4 tyg. po zakoń. Pr. 7.Monitoring Pr. 8.Spotkanie podsumow. rezultaty Pr. (1 spotk. 3h min 100 os.) 9.Upowszechnianie rezultatów Pr. (www, lokalne media) 10.Rozliczenie Pr. (Polish)
0 references
The subject of the project is to increase the efficiency of education. 682 (403K,279M) teach, including 34 (20K,14M) with special educational needs. (SPE) and non-independence persons. (OZN) by teaching and equipping rooms, LO in Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO and LO im. S. Wyspiański in Oborniki. Within the Project, will be realised. forming a coherent whole division, with the aim of: —study training comp. key. necessary on the market pr.: in the field of mat. by teaching-level for 586 (367K,219M) learn and from inf. programming and graphics in 96 (36K,60M) teach, by doc. including support 34 (20K,14M) learn with SPE: long-term individual work section – excellent comp. 41 teach me. (31K, 10M) by school. from teaching mat. and inf. met. experiment (31-z mat., 10-inf.) – creation of war. for teaching based on the meth. experiment by retrofitting 10 schools to lead and experiments in inf. and mat. Conclusion. will run the Proj. office in P-niu (UM P-ń). The school. and the appendix for the student will be held in the access halls. for the purposes of the project through Licea (adjust. to needs. OZN) Implementation method Project: 1.School. for teachers-leading classes in mat. and inf. based on meth. experiment 2.Equipment of 11 schools with the help of didact. and specialist equipment. for conducting mat. and inf. classes based on the experiment 3.Selection of a group of 586 students who will receive additional didactic support. (i.e. didact. equal) and 96 teachers capable-developing. 4.Preparing details. plans are available for the use of e-resources (from EFS 2007-13, MEN) 5.Continuous monitoring of progress as part of the appendix to 4 weeks after the end. It’s a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Summary. Results Pr. 1 spots. 3h min 100 pers.) 9.Dissemination of results Pr. (WWW, local media) 10. (English)
21 October 2020
0.1192523739911853
0 references
Le projet a pour objet d’accroître l’efficacité de l’éducation. 682 (403K,279M) étude, dont 34 (20K,14M) avec des besoins spéciaux d’éducation. (SPE) et les personnes handicapées. (OZN) par le biais d’équivalents de cours provenant de tapis et d’études, d’écoles d’enseignement et de rénovation des salles, LO à Poznań no: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO et S. Wyspiański LO à Oborniki. Dans le cadre du projet, le projet sera mis en œuvre, formant un département cohérent et complet, visant à: —éducation à l’école, la clé nécessaire sur le marché pr.: pour 586 (367K,219M) apprendre de la portée des mathématiques par le niveau dodact.--niveau. pour 96 (36K,60M) apprendre, y compris le soutien 34 (20K,14M) apprendre de la SPE: section. direction à long terme. travail individuel -excellent. Komp. 41 enseignez. (31K, 10M) par l’école de conduite de cours de mathématiques et d’expériences inf. (31-de matt., 10-z inf.) -création de guerre. pour l’enseignement basé sur l’expérience en adaptant 10 écoles au présent et des expériences sous forme de inf. et mat. L’application exécutera le bureau Proj. à P-ń (UM P-ń). Des écoles et des extras pour les élèves seront organisés dans les salles disponibles. pour les besoins du projet par Licea (en s’adaptant aux besoins du projet. OZN) Comment mettre en œuvre le projet: 1.Transfert d’école.pour les enseignants-enseignements en nattes et inf. sur la base de l’expérience 2.Ajouter 11 écoles avec l’aide de l’enseignement. et de l’équipement de spécialistes. pour conduire des cours sur tapis et inf. sur la base de l’expérience 3.Sélection d’un groupe de 586 chercheurs, qui recevront un soutien supplémentaire. (enseignement équivalent) et 96 enseignements capables de développer. 4.Préparation des plans détaillés pour l’utilisation des ressources électroniques (du FSE 2007-13, MEN) 5.Suivi continu des progrès de la science dans le champ d’application de l’appendice 4 semaines après l’achèvement. C’est les relations publiques. 7.Suivi Pr. 8.Résumés de la réunion. résultats Pr. (Une place. 3h min 100 pers.) 9.Diffusion des résultats Pr. (www, médias locaux) 10.La colonie du Pr. (French)
2 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist es, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen. 682 (403K,279M) Studie, davon 34 (20K,14M) mit Sonderpädagogik. (SPE) und Menschen mit Behinderungen. (OZN) durch Unterrichtsäquivalente aus Matten und Studien, Schulen für den Unterricht und die Nachrüstung von Räumen, LO in Poznań Nr.: XIV, XVII, XXI, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO und S. Wyspiański LO in Oborniki. Im Rahmen des Projekts wird das Projekt durchgeführt, das eine kohärente gesamte Abteilung bildet, die folgende Ziele verfolgt: —Bildung an der Schule, der Schlüssel. notwendig auf dem Markt pr.: für 586 (367K,219M) lernen Sie aus dem Umfang der Mathematik durch die Dodact.-Ebene. für 96 (36K,60M) lernen, einschließlich Unterstützung 34 (20K,14M) lernen von der SPE: Abschnitt. langfristige Ausrichtung. Einzelarbeit -ausgezeichnet. Komp. 41 Lehre. (31K, 10M) durch die Schule der Durchführung von Mathe- und Inf.-Experiment-Klassen (31-von matt., 10-z inf.) -Schöpfung von Krieg. für den Unterricht auf der Grundlage des Experiments durch Nachrüstung von 10 Schulen an die Gegenwart und Experimente in Form von Inf. und Matte. Die Anwendung wird das Büro Proj. in P-ń (UM P-ń) betreiben. Schulen und Extras für Studenten werden in den verfügbaren Hallen für die Bedürfnisse des Projekts von Licea (Anpassung an die Bedürfnisse des Projekts) abgehalten. OZN) Wie man das Projekt umsetzt: 1.Schultransfer.für Lehrer-führende Klassen in Matten und inf. basierend auf dem Experiment 2.Addition von 11 Schulen mit Hilfe des Unterrichts. und Ausrüstung von Spezialisten. um Klassen auf Matten und inf. auf der Grundlage des Experiments durchzuführen 3.Auswahl einer Gruppe von 586 Gelehrten, die zusätzliche Unterstützung erhalten. (gleichwertige Lehre) und 96 fähige Lehren. 4. Ausarbeitung der detaillierten Pläne für die Nutzung elektronischer Ressourcen (aus dem ESF 2007-13, MEN) 5. Fortsetzung der Überwachung des wissenschaftlichen Fortschritts im Rahmen des Anhangs bis 4 Wochen nach Fertigstellung. Es ist PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting Zusammenfassungen. Ergebnisse Pr. (Einen Spot. 3h min 100 Pers.) 9.Verbreitung der Ergebnisse Pr. (www, lokale Medien) 10.Die Siedlung von Pr. (German)
13 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de effectiviteit van het onderwijs te vergroten. 682 (403K,279M) studie, waarvan 34 (20K,14M) met speciale behoeften onderwijs. (SPE) en personen met een handicap. (OZN) door middel van collegegeld-equivalenten van matten en studies, scholen voor onderwijs en aanpassing van zalen, LO in Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO en S. Wyspiański LO in Oborniki. Als onderdeel van het project zal het project worden uitgevoerd en een coherente hele afdeling vormen, gericht op: —onderwijs op de school, de sleutel. noodzakelijk op de markt pr.: voor 586 (367K,219M) leer je van de reikwijdte van wiskunde door het dodact.-niveau. voor 96 (36K,60M) leren, inclusief ondersteuning 34 (20K,14M) leren van de SPE: sectie. lange termijn richting. individueel werk -uitstekend. Komp. 41 Leren. (31K, 10M) door de school van het uitvoeren van wiskunde en inf. experiment klassen (31-van mat., 10-z inf.) -scheppen van oorlog. voor onderwijs gebaseerd op het experiment door het aanpassen van 10 scholen aan het heden en experimenten in de vorm van inf. en mat. De applicatie wordt beheerd door het Proj. kantoor in P-ń (UM P-ń). Scholen en extra’s voor studenten, zullen worden gehouden in de zalen beschikbaar. voor de behoeften van het project door Licea (aan te passen aan de behoeften van het project. OZN) Hoe het project uit te voeren: 1.School transfer.for leraren-leidende klassen in matten en inf. op basis van het experiment 2.Aanvullen van 11 scholen met de hulp van het onderwijs. en apparatuur van specialisten. om klassen uit te voeren op matten en inf. op basis van het experiment 3.Selectie van een groep van 586 geleerden, die extra ondersteuning zullen ontvangen. (gelijkwaardig onderwijs) en 96 bekwaam-ontwikkelende leringen. 4.Voorbereiding van de gedetailleerde plannen voor het gebruik van e-middelen (van het ESF 2007-13, MEN) 5.Door het toezicht op de vooruitgang van de wetenschap binnen het toepassingsgebied van de bijlage tot 4 weken na voltooiing. Het is PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting samenvattingen. resultaten Pr. (Een plek. 3u min 100 pers.) 9.Verspreiding van resultaten Pr. (www, lokale media) 10.De nederzetting van Pr. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'oggetto del progetto è quello di aumentare l'efficacia dell'istruzione. 682 (403K,279M) studio, di cui 34 (20K,14M) con istruzione per bisogni speciali. (SPE) e le persone con disabilità. (OZN) attraverso lezioni equivalenti da tappeti e studi, scuole per l'insegnamento e l'adeguamento delle stanze, LO a Poznań n.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO e S. Wyspiański LO a Oborniki. Nell'ambito del progetto, il progetto sarà attuato, formando un intero dipartimento coerente, volto a: —istruzione a scuola, la chiave. necessario sul mercato pr.: per 586 (367K,219M) imparare dalla portata della matematica dal livello dodact.-level. per 96 (36K,60M) imparare, compreso il supporto 34 (20K,14M) imparare dalla SPE: sezione. direzione a lungo termine. lavoro individuale -eccellente. Komp. 41 Insegnare. (31K, 10M) dalla scuola di conduzione matematica e inf. lezioni di esperimento (31-di matt., 10-z inf.) -creazione di guerra. per l'insegnamento basato sull'esperimento retrofitting 10 scuole al presente e esperimenti sotto forma di inf. e tappetino. L'applicazione gestirà l'ufficio Proj. a P-ń (UM P-ń). Scuole ed extra per gli studenti, si terranno nelle sale a disposizione. per le esigenze del Progetto di Licea (adattandosi alle esigenze del progetto. OZN) Come implementare il progetto: 1.School transfer.for insegnanti-leader classi in tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 2.Addizione di 11 scuole con l'aiuto di insegnamento. e attrezzature di specialisti. per condurre classi su tappeti e inf. sulla base dell'esperimento 3.Selezione di un gruppo di 586 studiosi, che riceveranno ulteriore sostegno. (insegnamento equivalente) e 96 insegnamenti capaci-sviluppanti. 4.Preparazione dei piani dettagliati per l'uso delle risorse elettroniche (dal FSE 2007-13, MEN) 5.Continua il monitoraggio dei progressi della scienza nell'ambito di applicazione dell'appendice a 4 settimane dopo il completamento. Sono PR. 7.Monitoring Pr. 8.Riassunti di riunione. risultati Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazione dei risultati Pr. (www, media locali) 10.L'insediamento di Pr. (Italian)
15 January 2022
0 references
El tema del proyecto es aumentar la eficacia de la educación. Estudio 682 (403K.279M), incluyendo 34 (20K,14M) con educación para necesidades especiales. (SPE) y personas con discapacidad. (OZN) a través de los equivalentes de matrícula de colchonetas y estudios, escuelas para la enseñanza y readaptación de habitaciones, LO en Poznań n.º: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV LO Especial y S. Wyspiański LO en Oborniki. Como parte del proyecto, el proyecto se implementará, formando un departamento completo coherente, dirigido a: —educación en la escuela, la clave. necesaria en el mercado pr.: para 586 (367K,219M) aprender del alcance de las matemáticas por el nivel dodact. para 96 (36K,60M) aprender, incluido el apoyo 34 (20K,14M) aprender de la SPE: sección. dirección a largo plazo. trabajo individual -excelente. Komp. 41 enseñar. (31K, 10M) por la escuela de la realización de clases de matemáticas y experimentos (31-de mate, 10-z inf.) — creación de la guerra. para la enseñanza basada en el experimento mediante la adaptación de 10 escuelas al presente y experimentos en forma de inf. y esterilla. La aplicación correrá la oficina de Proj. en P-ń (UM P-ń). Escuelas y extras para estudiantes, se realizarán en los salones disponibles. para las necesidades del Proyecto por Licea (adaptándose a las necesidades del proyecto. OZN) Cómo implementar el proyecto: 1.Transferencia escolar.para profesores-clases líderes en colchonetas e inf. basado en el experimento 2.Adición de 11 escuelas con la ayuda de la enseñanza. y equipo de especialistas. para llevar a cabo clases en esterillas e inf. basado en el experimento 3.Selección de un grupo de 586 académicos, que recibirán apoyo adicional. (enseñanza equivalente) y 96 enseñanzas capaces de desarrollar. 4.Preparación de los planes detallados para el uso de recursos electrónicos (del FSE 2007-13, MEN) 5.Seguimiento continuo del progreso de la ciencia en el ámbito del apéndice hasta cuatro semanas después de su finalización. Es relaciones públicas. 7.Monitoring Pr. 8.Resumen de la reunión. resultados Pr. (Un punto. 3h min 100 pers.) 9.Difusión de resultados Pr. (www, medios locales) 10.El asentamiento del Pr. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Emnet for projektet er at øge effektiviteten af uddannelse. 682 (403K.279M) undersøgelse, herunder 34 (20K,14M) med specialundervisning. (SPE) og personer med handicap. (OZN) gennem undervisning-ækvivalenter fra måtter og studier, skoler til undervisning og eftermontering af værelser, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO og S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del af projektet vil projektet blive gennemført og udgøre en sammenhængende hel afdeling, der tager sigte på: —uddannelse på skolen, den nøgle, der er nødvendig på markedet pr.: for 586 (367K,219M) lære af omfanget af matematik ved dodact.-niveau. for 96 (36K,60M) lære, herunder støtte 34 (20K,14M) lære fra SPE: sektion. langsigtet retning. individuelt arbejde -fremragende. Komp. 41 Undervisning. (31K, 10M) af skolen for udførelse af matematik og inf. eksperiment klasser (31-af mat., 10-z inf.) -oprettelse af krig. for undervisning baseret på eksperimentet ved at eftermontere 10 skoler til nutiden og eksperimenter i form af inf. og mat. Ansøgningen vil køre Proj. kontor i P-ń (UM P-ń). Skoler og ekstramateriale for studerende, vil blive afholdt i de haller til rådighed. til behovene i projektet af Licea (tilpasning til projektets behov. OZN) Sådan implementeres projektet: 1.School overførsel.for lærere-ledende klasser i måtter og inf. baseret på eksperimentet 2.Tilføjelse af 11 skoler ved hjælp af undervisning. og udstyr af specialister. at gennemføre klasser på måtter og inf. baseret på eksperimentet 3.Udvælgelse af en gruppe på 586 lærde, der vil modtage yderligere støtte. (tilsvarende undervisning) og 96 i stand til at udvikle undervisning. 4.Udarbejdelse af de detaljerede planer for anvendelsen af e-ressourcer (fra ESF 2007-13, MEN) 5.Fortsat overvågning af de videnskabelige fremskridt inden for anvendelsesområdet for tillægget til 4 uger efter færdiggørelsen. Det er PR. 7.Monitoring Pr. 8.Mød resuméer. resultater Pr. (Et sted). 3h min 100 pers.) 9.Dissemination af resultater Pr. (www, lokale medier) 10.Afregningen af Pr. (Danish)
3 July 2022
0 references
Το αντικείμενο του προγράμματος είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης. 682 (403K,279M) μελέτη, συμπεριλαμβανομένων 34 (20K,14M) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. (SPE) και τα άτομα με αναπηρία. (OZN) μέσω διδάκτρων-ισοδύναμων από χαλιά και σπουδές, σχολές διδασκαλίας και μετασκευής αιθουσών, LO στο Poznań αριθ.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO και S. Wyspiański LO στην Oborniki. Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα υλοποιηθεί, αποτελώντας ένα συνεκτικό ολόκληρο τμήμα, με στόχο: —εκπαίδευση στο σχολείο, το κλειδί. απαραίτητη στην αγορά pr.: για 586 (367K,219M) μάθετε από το πεδίο των μαθηματικών από το dodact.-level. για 96 (36K,60M) μάθετε, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 34 (20K,14M) μάθετε από την SPE: τμήμα. μακροπρόθεσμη κατεύθυνση. ατομική εργασία -εξαιρετική. Komp. 41 Διδάσκει. (31K, 10M) από τη σχολή διεξαγωγής μαθηματικών και inf. μαθήματα πειραμάτων (31-of matt., 10-z inf.) -δημιουργία πολέμου. για τη διδασκαλία με βάση το πείραμα με τη μετασκευή 10 σχολείων στο παρόν και πειραμάτων με τη μορφή inf. και mat. Στην αίτηση θα λειτουργεί το γραφείο Proj. στο P-ń (UM P-ń). Τα σχολεία και τα πρόσθετα για τους μαθητές, θα πραγματοποιηθούν στις διαθέσιμες αίθουσες. για τις ανάγκες του Έργου από την Licea (προσαρμογή στις ανάγκες του έργου. OZN) Πώς να υλοποιήσετε το έργο: 1.School transfer.για εκπαιδευτικούς-ηγετικές τάξεις σε χαλάκια και inf. με βάση το πείραμα 2.Προσθήκη 11 σχολείων με τη βοήθεια της διδασκαλίας. και του εξοπλισμού των ειδικών. για τη διεξαγωγή μαθημάτων σε στρώματα και inf. με βάση το πείραμα 3.Επιλογή μιας ομάδας 586 μελετητών, οι οποίοι θα λάβουν πρόσθετη υποστήριξη. (ισοδύναμη διδασκαλία) και 96 ικανές-αναπτυσσόμενες διδασκαλίες. 4.Προετοιμασία των λεπτομερών σχεδίων για τη χρήση ηλεκτρονικών πόρων (από το ΕΚΤ 2007-13, MEN) 5.Συνεχής παρακολούθηση της προόδου της επιστήμης εντός του πεδίου εφαρμογής του προσαρτήματος έως 4 εβδομάδες μετά την ολοκλήρωσή του. Είναι δημόσιες σχέσεις. 7.Monitoring Pr. 8.Συνάντηση περιλήψεων. αποτελέσματα Pr. (Ένα σημείο. 3h min 100 pers.) 9.Διάδοση των αποτελεσμάτων Pr. (WWW, τοπικά μέσα ενημέρωσης) 10.Ο οικισμός του Pr. (Greek)
3 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati učinkovitost obrazovanja. 682 (403K,279M) studija, uključujući 34 (20K,14M) s obrazovanjem s posebnim potrebama. (SPE) i osobe s invaliditetom. (OZN) kroz poduku-ekvivalente iz prostirki i studija, škole za podučavanje i naknadno opremanje soba, LO u Poznańu br.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO i S. Wyspiański LO u Oborniki. Kao dio projekta, projekt će se provoditi, čineći koherentan cijeli odjel, usmjeren na: —obrazovanje u školi, ključ. potrebno na tržištu pr: za 586 (367K,219M) učiti iz područja matematike do razine. za 96 (36K,60M) učiti, uključujući podršku 34 (20K,14M) učiti iz SPE: odjeljak. dugoročni smjer. individualni rad -odličan. Komp. 41 Učiteljstvo. (31K, 10M) od strane škole provođenja matematike i inf. eksperimenata (31-od mat., 10-z inf.) -stvaranje rata. za nastavu na temelju eksperimenta nadogradnja 10 škola na sadašnjost i eksperimenti u obliku inf. i mat. Aplikacija će voditi ured Proj. u P-ńu (UM P-ń). Škole i dodaci za učenike, održat će se u dvoranama na raspolaganju. za potrebe projekta Licea (prilagođeno potrebama projekta. OZN) Kako realizirati projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodeći nastavu u tepisima i inf. na temelju eksperimenta 2.Dodavanje 11 škola uz pomoć nastave. i oprema stručnjaka. za provođenje nastave na tepisima i inf. na temelju eksperimenta 3. selekcija skupine 586 znanstvenika, koji će dobiti dodatnu potporu. (jednako poučavanje) i 96 sposobnih razvoja učenja. 4.Priprema detaljnih planova za korištenje e-resursa (iz ESF-a 2007. – 2007 – 13., MEN) 5.Nastavak praćenja napretka znanosti unutar područja primjene Dodatka do 4 tjedna nakon završetka. To je PR. 7.Monitoring pr. 8.Sažeci sažeka. rezultati pr. (Jedno mjesto. 3h min 100 pers.) 9. Razgradnja rezultata pr. (www, lokalni mediji) 10. Naselje pr. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește eficiența educației. 682 (403K,279M) studiu, inclusiv 34 (20K,14M) cu educație cu nevoi speciale. (SPE) și persoanele cu handicap. (OZN) prin echivalenți de școlarizare din saltele și studii, școli de predare și modernizare a încăperilor, LO din Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO și S. Wyspiański LO în Oborniki. Ca parte a proiectului, proiectul va fi implementat, formând un întreg departament coerent, care vizează: —educație la școală, cheia. necesare pe piață pr.: pentru 586 (367K,219M) să învețe din domeniul de aplicare al matematicii de către nivelul dodact. pentru 96 (36K,60M) să învețe, inclusiv suport 34 (20K,14M) să învețe de la SPE: secțiune. direcție pe termen lung. muncă individuală -excelent. Komp. 41 Învățați. (31K, 10M) de către școala de desfășurare a cursurilor de matematică și inf. de experiment (31-de mat., 10-z inf.) -crearea de război. pentru predarea bazată pe experiment prin modernizarea a 10 școli la prezent și experimente sub formă de inf. și mat. Aplicația va rula biroul Proj. din P-ń (UM P-ń). Școlile și suplimentele pentru elevi vor fi organizate în sălile disponibile. pentru nevoile proiectului de către Licea (adaptare la nevoile proiectului. OZN) Cum se implementează proiectul: 1.School transfer.pentru profesori-leading clase în saltele și inf. pe baza experimentului 2.Adăugarea a 11 școli cu ajutorul predării. și echiparea specialiștilor. pentru a desfășura cursuri pe saltele și inf. pe baza experimentului 3.Selectarea unui grup de 586 de savanți, care vor primi sprijin suplimentar. (învățământ echivalent) și 96 de învățături capabile de dezvoltare. 4.Pregătirea planurilor detaliate de utilizare a resurselor electronice (din FSE 2007-13, MEN) 5. Monitorizarea continuă a progreselor științifice în domeniul de aplicare al apendicelui la 4 săptămâni de la finalizare. Este PR. 7.Monitorizarea pr. 8.Rezumate. rezultate Pr. (Un singur loc. 3h min 100 pers.) 9.Diseminarea rezultatelor Pr. (www, mass-media locală) 10.Așezarea Pr. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť efektívnosť vzdelávania. 682 (403K,279M) štúdia, vrátane 34 (20K,14M) so špeciálnym vzdelaním. (SPE) a osoby so zdravotným postihnutím. (OZN) prostredníctvom školského ekvivalentu z rohoží a štúdia, škôl na výučbu a dodatočné vybavenie miestností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizovaný a bude tvoriť ucelené celé oddelenie zamerané na: —vzdelávanie v škole, kľúč. potrebné na trhu pr.: pre 586 (367K,219M) sa učiť z rozsahu matematickej úrovne.-úroveň. pre 96 (36K,60M) učiť, vrátane podpory 34 (20K,14M) učiť od SPE: sekcia. dlhodobý smer. individuálna práca -vynikajúca. Komp. 41 Učiteľ. (31K, 10M) školou vedenia tried matematiky a inf. experimentov (31-z matt., 10-z inf.) -vytvorenie vojny. pre výučbu na základe experimentu dodatočným vybavením 10 škôl na súčasnosť a experimenty vo forme inf. a mat. Prihláška bude prevádzkovať kanceláriu Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplnky pre študentov sa budú konať v halách, ktoré sú k dispozícii. pre potreby projektu Licea (prispôsobenie potrebám projektu. OZN) Ako realizovať projekt: 1.School transfer.pre učiteľov-vedúce triedy v rohože a inf. na základe experimentu 2.Dodatok 11 škôl s pomocou výučby. a vybavenie špecialistov. viesť triedy na rohože a inf. na základe experimentu 3.Výber skupiny 586 učencov, ktorí dostanú dodatočnú podporu. (rovnocenné vyučovanie) a 96 schopných rozvíjať učenie. 4.Príprava podrobných plánov využívania elektronických zdrojov (z ESF 2007 – 2007 – 13, MEN) 5.Pokračovanie monitorovania pokroku vedy v rámci rozsahu pôsobnosti dodatku do 4 týždňov po dokončení. To je PR. 7.Monitoring Pr. 8.Zoznamovanie zhrnutí. Výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Šírenie výsledkov Pr. (www, miestne médiá) 10.Osídlenie Pr. (Slovak)
3 July 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni. 682 (403K,279M) studju, inkluż 34 (20K,14M) b’edukazzjoni għal bżonnijiet speċjali. (SPE) u l-persuni b’diżabilità. (OZN) permezz ta’ ekwivalenti għat-tagħlim minn twapet u studji, skejjel għat-tagħlim u t-tagħmir mill-ġdid tal-kmamar, LO f’Poznań nru.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speċjali LO u S. Wyspiański LO f’Oborniki. Bħala parti mill-proġett, il-proġett ser jiġi implimentat, u jifforma dipartiment sħiħ koerenti, immirat lejn: —l-edukazzjoni fl-iskola, iċ-ċavetta meħtieġa fis-suq pr.: għal 586 (367K,219M) jitgħallmu mill-ambitu tal-matematika mid-dodact.-level. għal 96 (36K,60M) jitgħallmu, inkluż l-appoġġ 34 (20K,14M) jitgħallmu mill-SPE: Taqsima. direzzjoni fit-tul. xogħol individwali -eċċellenti. Komp. 41 jgħallmu. (31K, 10M) mill-iskola ta ‘twettiq matematika u klassijiet ta’ esperiment inf. (31-of matt., 10-z inf.) -ħolqien ta ‘gwerra. għat-tagħlim ibbażat fuq l-esperiment billi retrofitting 10 skejjel għall-preżent u esperimenti fil-forma ta’ inf. u tapit. L-applikazzjoni se tmexxi l-uffiċċju ta’ Proj. f’P-ń (UM P-ń). Skejjel u extras għall-istudenti, se jsiru fis-swali disponibbli għall-ħtiġijiet tal-Proġett minn Licea (li tadatta għall-ħtiġijiet tal-proġett. OZN) Kif timplimenta l-proġett: 1.School transfer.for għalliema-leading klassijiet fil twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 2.Żieda ta '11-iskejjel bl-għajnuna ta’ tagħlim. u tagħmir ta ‘speċjalisti. biex iwettqu klassijiet fuq twapet u inf. bbażati fuq l-esperiment 3.Selection ta ‘grupp ta’ 586 studjużi, li se jirċievu appoġġ addizzjonali. (tagħlim ekwivalenti) u 96 tagħlim kapaċi li jiżviluppaw. 4.Preparazzjoni tal-pjanijiet dettaljati għall-użu tar-riżorsi elettroniċi (mill-FSE 2007–13, MEN) 5.Monitoraġġ kontinwu tal-progress tax-xjenza fl-ambitu tal-Appendiċi għal 4 ġimgħat wara t-tlestija. Huwa PR. 7.Monitoring Pr. 8. Taqsiriet tal-laqgħat. riżultati Pr. (Post wieħed. 3h min 100 pers.) 9.Disseminazzjoni tar-riżultati Pr. (www, midja lokali) 10.Il-ftehim ta’ Pr. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a eficiência da educação. 682 (403K,279M) ensinam, incluindo 34 (20K,14M) com necessidades educativas especiais. (SPE) e pessoas não independentes. (OZN) através do ensino e equipamento de salas, LO em Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXX, XXXI, IV Special LO e LO im. S. Wyspiański em Oborniki. No âmbito do projeto, será realizada a formação de uma divisão global coerente, com o objetivo de: —estudo de formação comp. key. necessário no mercado pr.: no campo do mat. por ensino-nível para 586 (367K,219M) aprender e da inf. programação e gráficos em 96 (36K,60M) ensinar, por doc. incluindo apoio 34 (20K,14M) aprender com SPE: secção de trabalho individual a longo prazo – excelente comp. 41 Ensina-me. (31K, 10M) por escola. de ensino mat. e inf. met. experimento (31-z mat., 10-inf.) – criação de guerra. para o ensino com base na metanfetamina. experimento por retrofitting 10 escolas para liderar e experimentos em inf. e mat. Conclusão. irá gerir o escritório da Proj. em P-niu (UM P-ń). A escola. e o apêndice para o aluno será realizada nas salas de acesso. para os fins do projecto através Licea (ajustar. às necessidades. OZN) Método de execução Projecto: 1.Escola. para professores-liderar aulas em mat. e inf. com base na metanfetamina. experimento 2.Equipamento de 11 escolas com a ajuda de didact. e equipamentos especializados. para a realização de mat. e inf. aulas com base na experiência 3.Seleção de um grupo de 586 alunos que receberão apoio didático adicional. (ou seja, didact. igual) e 96 professores capazes de se desenvolver. 4.Preparação dos pormenores. estão disponíveis planos para a utilização de recursos electrónicos (do EFS 2007-13, MEN) 5.Acompanhamento contínuo dos progressos no âmbito do anexo até 4 semanas após o final. É um PR. 7.Monitoring Pr. 8.Resumo da reunião. Resultados Pr. 1 pontos. 3h min 100 pers.) 9.Divulgação dos resultados Pr. (WWW, meios de comunicação locais) 10. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen tehokkuutta. 682 (403K,279M) tutkimus, mukaan lukien 34 (20K,14M) erityisopetusta. (SPE) ja vammaiset henkilöt. (OZN) lukukausilukuekvivalenttien kautta matoista ja opinnoista, opetus- ja jälkiasennuskouluista, LO Poznańissa: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikissa. Osana hanketta toteutetaan hanke, joka muodostaa yhtenäisen kokonaisen osaston, jonka tavoitteena on: —koulutus koulussa, avain. välttämätön markkinoilla pr.: 586 (367K,219M) oppii matematiikan laajuudesta dodact.-tasolla. 96 (36K,60M) oppii, mukaan lukien tuki 34 (20K,14M) oppia SPE: stä: jakso. pitkän aikavälin suunta. henkilökohtainen työ -erinomainen. Komp. 41 opettaa. (31K, 10M) koulu suorittaa matematiikan ja inf. koeluokat (31-of matta, 10-z inf.) -luominen sodan. opetus perustuu kokeiluun jälkiasennuksia 10 koulua nykypäivään ja kokeet muodossa inf. ja mat. Hakemuksella on Proj.-toimisto P-ńissa (UM P-ń). Koulut ja ylimääräiset opiskelijoille, pidetään käytettävissä hallit. tarpeisiin hankkeen Licea (mukautetaan hankkeen tarpeisiin. OZN) Miten hanke toteutetaan: 1.Koulu siirto.opettajille johtava luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 2.Lisäys 11 koulujen avulla opetuksen. ja laitteet asiantuntijoiden. suorittaa luokat matot ja inf. perustuu kokeilu 3.Valinta ryhmä 586 tutkijat, jotka saavat lisätukea. (vastaava opetus) ja 96 osaavaa opetusta. 4.E-resurssien käyttöä koskevien yksityiskohtaisten suunnitelmien laatiminen (ESR 2007–13, MEN) 5.Tiedetyksen edistymisen seuranta liitteen soveltamisalalla neljän viikon kuluessa niiden valmistumisesta. Se on PR. 7. Seuranta Pr. 8.Meeting yhteenvedot. tulokset Pr. (Yksi paikka. 3h min 100 hlöä) 9.Tulosteiden jakautuminen Pr. (www, paikallinen media) 10.Pr. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati učinkovitost izobraževanja. 682 (403K,279M) študija, vključno s 34 (20K,14M) s posebnimi potrebami. (SPE) in invalidi. (OZN) z ekvivalentom poučevanja iz predpražnikov in študija, šolami za poučevanje in naknadno opremljanje sob, LO v Poznańu št.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO in S. Wyspiański LO v Obornikih. V okviru projekta se bo projekt izvajal in tvoril koherentno celoto oddelka, katerega cilj je: —izobraževanje v šoli, ključ. potreben na trgu pr.: za 586 (367K,219M) se učite iz matematike z nivojem faktorja. za 96 (36K,60M) učenje, vključno s podporo 34 (20K,14M) učenje od SPE: sekcija. dolgoročna smer. individualno delo – odlično. Komp. 41 Naučite se. (31K, 10M) s šolo za vodenje matematike in inf. eksperimentalnih razredov (31-of mat., 10-z inf.) -ustvarjanje vojne. za poučevanje, ki temelji na poskusu z naknadnim opremljanjem 10 šol v sedanjost in eksperimentov v obliki inf. in mat. Aplikacija bo vodila pisarno Proj. v P-ńu (UM P-ń). Šole in dodatki za študente bodo potekali v dvoranah, ki so na voljo za potrebe projekta Licea (prilagojanje potrebam projekta. ZN) Kako izvesti projekt: 1.School transfer.za učitelje-vodilni razredi v mats in inf. na podlagi poskusa 2.Dodajanje 11 šol s pomočjo poučevanja. in opreme strokovnjakov. za izvajanje razredov na mat in inf. na podlagi poskusa 3.Izbor skupine 586 učenjakov, ki bodo prejeli dodatno podporo. (enakovredno poučevanje) in 96 sposobnih razvijajočih se učenj. 4.Priprava podrobnih načrtov za uporabo e-virov (iz ESS 2007–13, MEN) 5. Nadaljnje spremljanje napredka znanosti v okviru dodatka do 4 tedne po zaključku. To je pr. 7.Spremljanje Pr. 8.Srečanje povzetkov. rezultati Pr. (Ena točka. 3h min 100 pers.) 9.Razširitev rezultatov Pr. (www, lokalni mediji) 10.Naselitev Pr. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit efektivitu vzdělávání. 682 (403K,279M) studium, včetně 34 (20K,14M) se speciálním vzděláváním. (SPE) a osoby se zdravotním postižením. (OZN) prostřednictvím školných ekvivalentů z rohoží a studií, škol pro výuku a dovybavení místností, LO v Poznani č.: XIV, XVII, XX, XXI, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Speciální LO a S. Wyspiański LO v Oborniki. V rámci projektu bude projekt realizován a bude tvořit ucelené celé oddělení zaměřené na: —vzdělávání ve škole, klíč. nezbytné na trhu pr.: pro 586 (367K,219M) učit se z rozsahu matematiky podle dodact.-level. pro 96 (36K,60M) učit, včetně podpory 34 (20K,14M) učit se od SPE: sekce. dlouhodobý směr. individuální práce -vynikající. Komp. 41 Učitel. (31K, 10M) školou vedení matematiky a inf. experimentálních tříd (31-of matt., 10-z inf.) -vytvoření války. pro výuku na základě experimentu dovybavením 10 škol do současnosti a experimenty ve formě inf. a rohože. Aplikace bude provozovat kancelář Proj. v P-ń (UM P-ń). Školy a doplňky pro studenty, budou uspořádány v disponibilních sálech. pro potřeby projektu Licea (přizpůsobit se potřebám projektu. OZN) Jak realizovat projekt: 1.School transfer.pro učitele-vedoucí třídy v rohožích a inf. na základě experimentu 2.Přidání 11 škol s pomocí výuky. a vybavení specialistů. provádět kurzy na rohožích a inf. na základě experimentu 3.Výběr skupiny 586 učenců, kteří získají dodatečnou podporu. (rovnocenné učení) a 96 schopných rozvíjet učení. 4.Příprava podrobných plánů pro využívání elektronických zdrojů (z ESF 2007–13, MEN) 5.Pokračování sledování pokroku vědy v oblasti působnosti dodatku do 4 týdnů po dokončení. Je to PR. 7.Monitoring Pr. 8. Setkání shrnutí. výsledky Pr. (Jeden bod. 3h min 100 os.) 9.Rozšíření výsledků Pr. (Www, místní média) 10.Sídliště Pr. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projekto tikslas – didinti švietimo efektyvumą. 682 (403K,279M) tyrimas, įskaitant 34 (20K,14M) su specialiųjų poreikių švietimu. (SPE) ir neįgalieji. (OZN) per kilimėlių ir studijų mokymo ekvivalentus, kambarių mokymo ir modernizavimo mokyklas, LO Poznanėje Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO ir S. Wyspiański LO Oborniki mieste. Kaip projekto dalis, projektas bus įgyvendintas, suformuojant vientisą visą departamentą, kurio tikslas: –išsilavinimas mokykloje, raktas, būtinas rinkoje pr.: dėl 586 (367K,219M) mokytis iš matematikos srities dodaktas lygio. už 96 (36K,60M) mokytis, įskaitant paramą 34 (20K,14M) mokytis iš SPE: skyrius. ilgalaikė kryptis. individualus darbas -puikiai. Komp. 41 pamoka. (31K, 10M) iki mokyklos atlikti matematikos ir inf. eksperimentų klases (31 matinis, 10z inf.) – sukurti karą. mokymo remiantis eksperimentu modifikuojant 10 mokyklų į dabartį ir eksperimentus inf. ir mat forma. Paraiškoje veiks Proj. biuras P-ń (UM P-ń). Mokyklos ir priedai moksleiviams vyks Licea projekto poreikiams skirtose salėse (prisitaikant prie projekto poreikių. OZN) Kaip įgyvendinti projektą: 1.School transfer.for mokytojų pirmaujančių klasių kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 2.Papildoma 11 mokyklų su mokymo pagalba. ir įranga specialistų. atlikti klases kilimėliai ir inf. remiantis eksperimento 3.Pasirinkimas iš 586 mokslininkų grupės, kurie gaus papildomą paramą. (lygiavertis mokymas) ir 96 galintys plėtoti mokymai. 4.Išsamių elektroninių išteklių naudojimo planų parengimas (iš ESF 2007–13 m., MEN) 5.Tęstinė mokslo pažangos stebėsena pagal priedėlio taikymo sritį – praėjus 4 savaitėms po užbaigimo. Tai yra PR. 7.Monitoring Pr. 8.Susitikimo santraukos. rezultatai Pr. (Viena vieta. 3h min 100 ass.) 9.Dissemination of results Pr. (www, vietinė žiniasklaida) 10.Pr gyvenvietė. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt izglītības efektivitāti. 682 (403K,279M) studijas, tostarp 34 (20K,14M) ar izglītību ar īpašām vajadzībām. (SPE) un personas ar invaliditāti. (OZN) izmantojot mācību ekvivalentus no paklājiem un studijām, skolas telpu mācīšanai un modernizēšanai, LO Poznaņā Nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO un S. Wyspiański LO in Oborniki. Projekta ietvaros projekts tiks īstenots, veidojot vienotu veselu nodaļu, kuras mērķis ir: —izglītība skolā, atslēga. nepieciešams tirgū pr.: par 586 (367K,219M) mācīties no jomas matemātiku ar dodact.-līmeni. 96 (36K,60M) mācīties, ieskaitot atbalstu 34 (20K,14M) mācīties no SPE: sadaļa. ilgtermiņa virziens. individuālais darbs — izcils. Komp. 41 mācīt. (31K, 10M) skola veic matemātikas un inf. eksperimentu klases (31-of matt., 10-z inf.) -radīšana kara. par mācīšanu, pamatojoties uz eksperimentu, pārveidojot 10 skolas uz tagadni un eksperimentu veidā inf. un mat. Pieteikums vadīs Proj. biroju P-ń (UM P-ń). Skolas un piemaksas skolēniem notiks pieejamajās zālēs. projekta vajadzībām Licea (pielāgojoties projekta vajadzībām). OZN) Kā īstenot projektu: 1.School transfer.for teachers-vadošās nodarbības paklājos un inf. pamatojoties uz eksperimentu 2.Papildinājums 11 skolas ar palīdzību mācību. un aprīkojumu speciālistu. veikt nodarbības uz paklājiem un inf. pamatojoties uz eksperimentu 3.Atlase grupas 586 zinātnieki, kas saņems papildu atbalstu. (līdzvērtīga mācīšana) un 96 spējīgas mācības. 4.Detalizētu plānu sagatavošana e-resursu izmantošanai (no ESF 2007–13, MEN) 5.Zinātnes progresa uzraudzības turpināšana pielikuma darbības jomā līdz 4 nedēļām pēc pabeigšanas. Tas ir PR. 7.Monitoring Pr. 8.Satikšanās kopsavilkumi. rezultāti Pr. (Viena vieta. 3h min 100 pers.) 9.Rezultātu izplatīšana Pr. (www, vietējie mediji) 10.Pr apmetne. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се повиши ефективността на образованието. 682 (403K, 279M) проучване, включително 34 (20K,14M) със специално образование. (SPE) и хората с увреждания. (OZN) чрез обучение-еквиваленти от постелки и проучвания, училища за преподаване и преоборудване на помещения, LO в Познан №: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO и S. Wyspiański LO в Оборники. Като част от проекта, проектът ще бъде реализиран, като се формира съгласуван цял отдел, насочен към: —образование в училището, ключът. необходим на пазара pr.: за 586 (367K,219M) се учат от обхвата на математиката от dodact.-ниво. за 96 (36K,60M) учат, включително подкрепа 34 (20K,14M) учат от SPE: раздел. дългосрочна посока. индивидуална работа -отличен. 41 Обучение. (31K, 10M) от училището за провеждане на математически и инф. експериментални класове (31-на мат., 10z inf.) -създаване на война. за преподаване въз основа на експеримента чрез преоборудване на 10 училища към настоящето и експерименти под формата на инф. и мат. Заявлението ще управлява офиса на Proj. в P-ń (UM P-ń). Училища и екстри за ученици ще се проведат в наличните зали за нуждите на проекта от Лицеа (адаптиране към нуждите на проекта. OZN) Как да реализираме проекта: 1.Училище трансфер.за учители-водещи класове в постелки и инф. въз основа на експеримента 2.Добавяне на 11 училища с помощта на преподаване. и оборудване на специалисти. за провеждане на класове на постелки и инф. въз основа на експеримента 3.Избор на група от 586 учени, които ще получат допълнителна подкрепа. (еквивалентно преподаване) и 96 способни учения. 4.Изготвяне на подробните планове за използване на електронните ресурси (от ЕСФ 2007—13 г., MEN) 5.Продължаване на мониторинга на напредъка на науката в обхвата на приложението до 4 седмици след приключване. Това е PR. 7.Мониторинг Pr. 8.Среща обобщения. резултати Pr. (Едно място. 3 часа мин. 100 нas.) 9.Разпространение на резултатите Pr. (WWW, местни медии) 10.Населението на пр. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt célja az oktatás hatékonyságának növelése. 682 (403K,279M) tanulmány, köztük 34 (20K,14M) speciális igényű oktatással. (SPE) és a fogyatékossággal élő személyek. (OZN) a tandíj-egyenértékű szőnyegek és tanulmányok, iskolák tanítási és utólagos felszerelése szobák, LO Poznań no.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO és S. Wyspiański LO Oborniki. A projekt részeként a projekt végrehajtása egy koherens egész osztályt alkot, amelynek célja: –oktatás az iskolában, a kulcs. szükséges a piacon pr.: mert 586 (367K,219M) tanulni a hatókör matematika a dodact.-szint.-szint 96 (36K,60M) tanulni, beleértve a támogatást 34 (20K,14M) tanulni az SPE: szakasz. hosszú távú irány. egyéni munka -kiváló. Komp. 41 Tanítson. (31K, 10M) a matematika és inf. kísérleti osztályok vezetésének iskolája (31-a matt., 10-z inf.) -a háború létrehozása. a kísérleten alapuló tanításhoz 10 iskola utólagos felszerelésével a jelenhez és kísérletekhez inf. és mat formájában. Az alkalmazás a Proj. irodát P-ńban (UM P-ń) futtatja. Iskolákat és extrákat tartanak a diákok számára a rendelkezésre álló termekben. a projekt igényeire Licea (a projekt igényeihez igazodva). OZN) A projekt végrehajtása: 1.School transfer.a tanárok-vezető osztályok szőnyegek és inf. alapján a kísérlet 2.Tovább 11 iskolák segítségével a tanítás. és berendezések szakemberek. vezetni osztályok szőnyegek és inf. alapján 3.Kiválasztása egy csoport 586 tudósok, akik kapnak további támogatást. (ekvivalens tanítás) és 96 képességfejlesztő tanítás. 4.Az e-források használatára vonatkozó részletes tervek elkészítése (az ESZA 2007–13-as időszakából, MEN) 5. A függelék hatálya alá tartozó tudomány előrehaladásának folyamatos nyomon követése a befejezést követő 4 hétig. Ez a PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting összefoglalók. eredmények Pr. (Egy hely. 3h min 100 pers.) 9.Az eredmények terjesztése Pr. (www, helyi média) 10. Pr. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail éifeachtacht an oideachais a mhéadú. 682 (403K,279M) staidéar, lena n-áirítear 34 (20K,14M) le hoideachas riachtanas speisialta. (SPE) agus daoine faoi mhíchumas. (OZN) trí theagasc-coibhéisí ó mhataí agus staidéir, scoileanna chun seomraí a theagasc agus a iarfheistiú, LO in Poznań uimh.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXI, XXXI, IV Speisialta LO agus S. Wyspiański LO in Oborniki. Mar chuid den tionscadal, cuirfear an tionscadal i bhfeidhm, roinn iomlán comhleanúnach a bheidh dírithe ar: —oideachas sa scoil, an eochair. is gá ar an margadh pr.: i gcás 586 (367K,219M) foghlaim ó raon feidhme na matamaitice ag an dodact.-leibhéal. do 96 (36K,60M) foghlaim, lena n-áirítear tacaíocht 34 (20K,14M) foghlaim ón SPE: Roinn. treo fadtéarmach. obair aonair — den scoth. Komp. 41 Múineadh. (31K, 10M) ag an scoil a dhéanamh ranganna matamaitice agus inf. turgnamh (31-de mata, 10-z inf.) -cruthú cogaidh. le haghaidh teagaisc bunaithe ar an turgnamh trí iarfheistiú 10 scoil ar an láthair agus turgnaimh i bhfoirm inf. agus mata. Rithfidh an t-iarratas oifig Proj. in P-ń (UM P-ń). Beidh scoileanna agus extras do mhic léinn, ar siúl sna hallaí atá ar fáil do riachtanais an Tionscadail ag Licea (ag oiriúnú do riachtanais an tionscadail. OZN) Conas an tionscadal a chur i bhfeidhm: 1.Aistriú scoile.do mhúinteoirí-ranganna i mataí agus inf. bunaithe ar an turgnamh 2.Cuireadh 11 scoil le cabhair ó theagasc. agus trealamh speisialtóirí chun ranganna a dhéanamh ar mataí agus inf. bunaithe ar thurgnamh 3.Roghnú grúpa de 586 scoláire, a gheobhaidh tacaíocht bhreise. (teagasc comhionann) agus 96 teagasc cumasach a fhorbairt. 4.Ullmhú na bpleananna mionsonraithe maidir le húsáid ríomhacmhainní (ó CSE 2007-13, MEN) 5.Faireachán leanúnach ar dhul chun cinn na heolaíochta laistigh de raon feidhme na Foscríbhinne go 4 seachtaine tar éis é a chríochnú. Tá sé PR. 7. Monatóireacht a dhéanamh ar Pr. Achoimrí 8.Meeting. results Pr. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3h min 100 pers.) 9.Scaipeadh torthaí Pr. (www, na meáin áitiúla) 10.An lonnaíocht ar Pr. (Irish)
3 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka utbildningens effektivitet. 682 (403K,279M) studie, varav 34 (20K,14M) med särskild utbildning. (SPE) och personer med funktionsnedsättning. (OZN) genom undervisningsekvivalenter från mattor och studier, skolor för undervisning och eftermontering av rum, LO i Poznań nr.: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXVIII, XXIX, XXXI, IV Special LO och S. Wyspiański LO i Oborniki. Som en del av projektet kommer projektet att genomföras och utgöra en sammanhängande helhet, som syftar till att: —utbildning på skolan, nyckeln. nödvändig på marknaden pr.: för 586 (367K,219M) lära sig från omfattningen av matematik genom dodact.-nivå. för 96 (36K,60M) lärande, inklusive stöd 34 (20K,14M) lära från SPE: avsnitt. långsiktig riktning. individuellt arbete -utmärkt. Komp. 41 Lära. (31K, 10M) av skolan för att genomföra matematik och inf. experiment klasser (31-av matt., 10-z inf.) -skapande av krig. för undervisning baserad på experimentet genom att eftermontera 10 skolor till nuvarande och experiment i form av inf. och matta. Ansökan kommer att driva Proj.-kontoret i P-ń (UM P-ń). Skolor och extramaterial för studenter, kommer att hållas i hallarna tillgängliga. för behoven i projektet av Licea (anpassning till projektets behov. OZN) Hur man genomför projektet: 1.Skolöverföring.för lärare-ledande klasser i mattor och inf. baserat på experimentet 2.Tillägg av 11 skolor med hjälp av undervisning. och utrustning av specialister. att genomföra klasser på mattor och inf. baserat på experimentet 3.Val av en grupp av 586 forskare, som kommer att få ytterligare stöd. (motsvarande undervisning) och 96 kapabla-utvecklande läror. 4.Förberedelse av de detaljerade planerna för användningen av e-resurser (från ESF 2007–13, MEN) 5.Fortsatt övervakning av vetenskapliga framsteg inom ramen för bilagan till fyra veckor efter slutförandet. Det är PR. 7.Övervakning Pr. 8.Meeting sammanfattningar. resultat Pr. (En plats. 3h min 100 pers.) 9.Spridning av resultat Pr. (www, lokala medier) 10.Uppgörelsen av Pr. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada hariduse tõhusust. 682 (403K,279M) uuring, sealhulgas 34 (20K,14M) erivajadustega haridusega. (SPE) ja puuetega inimesed. (OZN) õppemaksu ekvivalentide kaudu mattidelt ja õpingutelt, ruumide õpetamiseks ja moderniseerimiseks mõeldud koolidest, LO Poznańis nr: XIV, XVII, XX, XXI, XXV, XXV, XXIX, XXXI, IV Special LO ja S. Wyspiański LO Obornikis. Projekti osana rakendatakse projekti, moodustades ühtse kogu osakonna, mille eesmärk on: –haridus koolis, võti. vajalik turul pr.: jaoks 586 (367K,219M) õppida ulatus matemaatika dodact.-tase. jaoks 96 (36K,60M) õppida, sealhulgas toetust 34 (20K,14M) õppida SPE: lõik. pikaajaline suund. individuaalne töö – suurepärane. Komp. 41 Õpetajaid. (31K, 10M) kooli poolt läbi matemaatika ja inf. eksperimendi klassid (31-of matt., 10-z inf.) -loomine sõda. õpetamise aluseks põhineb eksperimendi moderniseerimine 10 kooli praeguse ja eksperimentide kujul f. ja matt. Taotlus töötab Proj. kontoris P-ńis (UM P-ń). Koolid ja õpilaste lisad toimuvad olemasolevates saalides Licea projekti vajaduste rahuldamiseks (kohandamine projekti vajadustega. OZN) Kuidas projekti ellu viia: 1.Kooli transfeer.õpetajate juhtivad klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 2.Lisa 11 kooli abiga õpetamise. ja seadmed spetsialistid. läbi klassid matid ja inf. põhineb eksperiment 3.Valitsus rühma 586 teadlased, kes saavad täiendavat toetust. (samaväärne õpetus) ja 96 oskuslikku arendavat õpetust. 4.E-ressursside kasutamise üksikasjalike kavade ettevalmistamine (ESFist 2007–13, MEN) 5.Jälgitud teaduse arengu jälgimine liite kohaldamisalasse kuuluva 4 nädala jooksul pärast selle valmimist. See on PR. 7.Monitoring Pr. 8.Meeting kokkuvõtted. tulemused Pr. (Üks koht. 3h min 100 pers.) 9.Tulemuste levitamine Pr. (www, kohalik meedia) 10.Pr. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: Poznań
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: obornicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.04-30-0002/16
0 references