Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality (Q136720): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Clé | Clé de la compétence — soutien à l’éducation générale dans la municipalité de Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Sleutel tot competentie — | Sleutel tot competentie — ondersteuning van algemeen onderwijs in de gemeente Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Chiave per la competenza — | Chiave per la competenza — sostegno all'istruzione generale nel comune di Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Clave | Clave de la competencia: apoyo a la educación general en el municipio de Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nøgle til kompetence | Nøgle til kompetence — støtte til almen uddannelse i Wyrzysk Kommune | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Κλειδί για την ικανότητα | Κλειδί για την ικανότητα — στήριξη της γενικής εκπαίδευσης στον δήμο Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ključ kompetencija | Ključ kompetencija – potpora općem obrazovanju u općini Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cheia competenței | Cheia competenței – sprijin pentru educația generală în municipalitatea din Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kľúč k | Kľúč k spôsobilosti – podpora všeobecného vzdelávania v obci Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Fattur ewlieni għall-kompetenza — appoġġ għall-edukazzjoni ġenerali fil-Muniċipalità ta’ Wyrzysk | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Chave | Chave da competência – apoio ao ensino geral no município de Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Avain osaamiseen | Avain osaamiseen – tuki yleissivistävälle koulutukselle Wyrzyskin kunnassa | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ključ do kompetenc | Ključ do kompetenc – podpora splošnemu izobraževanju v občini Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Klíč k | Klíč k kompetenci – podpora všeobecného vzdělávání v obci Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Raktas į kompetenciją | Raktas į kompetenciją – parama bendrajam ugdymui Vyrzysko savivaldybėje | ||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Kompetences atslēga | Kompetences atslēga — atbalsts vispārējai izglītībai Viršiskas pašvaldībā | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ключ към | Ключ към компетентността — подкрепа за общото образование в община Виржиск | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A kompetencia kulcsa – az általános oktatás támogatása Wyrzysk önkormányzatában | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Eochair | Eochair don inniúlacht — tacaíocht don oideachas ginearálta i mBardas Wyrzysk | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nyckeln till kompetens – stöd till allmän utbildning i Wyrzysk kommun | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Pädevuse võti – üldhariduse toetamine Wyrzyski omavalitsuses | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 187,444.07 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 220,522.43 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA WYRZYSK / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective is to improve the quality of education of 4 SP (in two SPs operate gymnasium) in GW through, among others, actions aimed at educating 899 pupils/nothing (459K) key competences, improvement of professional skills and competences 142 (112 K) teachers/medicines and upgrading 4 schools to 30.06.2019.The project is aimed at target games from wlkp. — 445 children and young people – pupils/principal students (225 women – K) from primary schools in GW and 454 pupils of secondary schools (234 K) and up to 142 teachers (112 K).As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and mathematics classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and talents, mainly focused on natural, linguistic and mathematical subjects and shaping appropriate attitudes – initiatives of creativity. Teachers with special educational needs will take part, among others, in speech therapy, corrective and compensatory and specialised classes. In addition, 142 teachers/s will take part in training and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and learning. Help will also be purchased with mathematicians and specialty assistance for pupils/partisans with special educational needs. The main results achieved under the project are:• the number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 899• number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 6• the number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 142.Tasks:1. Equipment 2. Teaching and compensatory classes for primary school3. It’s a teaching class. — compensatory for C.VII/VIII SP and II III, dated 4. Individualisation of work with the student 5. Additional classes for primary school6. Educational projects7. Additional classes for Class VII/VIII and II III gymnasium8. Support for teachers.9. Professional advice.10. It’s a scholarship. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0427189140085525
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (dans deux SP il y a des classes) à GW par le biais, entre autres, d’activités visant à éduquer 899 élèves/nouveaux (459 K) de compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 142 (112 K) enseignants/médicaux et à moderniser 4 écoles au 30.06.2019.Le projet vise à cibler le jeu de la voïvodie. 445 enfants et adolescents — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires de GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K). Dans le cadre du projet, les élèves/mathématiques participeront à des cours de niveau didactique, en plus des cours — en développant des intérêts et des aptitudes, principalement axés sur des sujets naturels, linguistiques et mathématiques et façonnant des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Apprendre avec des besoins éducatifs spéciaux participera, entre autres, à des cours d’orthophonie, de correction, de rémunération et de spécialistes. En outre, 142 enseignants/ek participeront à la formation et aux études de troisième cycle, les studios de l’école seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et de moyens de subsistance. Des aides et des spécialités mathématiques seront également achetées pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Objectifs:1. Équipement 2. Cours d’enseignement et de compensation pour l’école primaire3. Cours de D.E.D. — compensation pour les classes VII/VIII SP et II III oddz.gim 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours pour les classes VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Conseils de carrière.10. Les bourses. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Ausbildung von 4 SP (in zwei SP gibt es Klassen) in GW zu verbessern, unter anderem durch Aktivitäten, die darauf abzielen, 899 Schüler/Kinder (459K) Schlüsselkompetenzen zu erziehen, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 142 (112 K) Lehrern/Medizinern zu verbessern und 4 Schulen bis zum 30.6.2019 nachzurüsten.Das Projekt zielt auf das Zielspiel aus der Woiwodschaft ab. — 445 Kinder und Jugendliche – Schüler (225 Frauen – K) von Grundschulen in GW und 454 Mittelschüler (234 K) und bis zu 142 Lehrer (112 K). Im Rahmen des Projekts werden die Schüler/Niederlassungen neben dem Unterricht an didaktischen Klassen teilnehmen – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die sich hauptsächlich auf natürliche, sprachliche und mathematische Themen konzentrieren und entsprechende Einstellungen gestalten – Initiative, Unternehmertum, Kreativität. Lernen mit besonderen Bildungsbedürfnissen wird u. a. an Sprachtherapie, Korrektur, Vergütung und Fachkursen teilnehmen. Darüber hinaus werden 142 Lehrer/ek an der Ausbildung und dem Postgraduiertenstudium teilnehmen, die Schulstudios werden mit Hilfe zum Erwerb und zur Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und Lebensgrundlagen ausgestattet. Es werden auch mathematische Hilfsmittel und Spezialgebiete für Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen erworben. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind:• die Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 899• die Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen – 6• die Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 142.Ziele:1. Ausrüstung 2. Unterricht und Ausgleichskurse für die Grundschule3. Klassen von D.E.D. — Ausgleich für Klasse VII/VIII SP und II III oddz.gim 4. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 5. Zusätzliche Klassen für die Grundschule6. Bildungsprojekte7. Klassen der Klassen VII/VIII und II III Gymnaz8. Unterstützung für Lehrer.9. Karriereberatung.10. Die Stipendien. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs van 4 SP’s (in twee SP’s zijn er klassen) in GW door onder meer activiteiten gericht op het opleiden van 899 leerlingen/novices (459K) van sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en professionele competenties van 142 (112 K) leraren/geneesmiddelen en het retrofiteren van 4 scholen tot 30.06.2019.Het project is gericht op doelspel vanuit het voivodeship. — 445 kinderen en adolescenten — leerlingen (225 vrouwen — K) van basisscholen in GW en 454 middelbare scholieren (234 K) en maximaal 142 leraren (112 K).In het kader van het project nemen studenten/nice deel aan didactisch niveau, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, voornamelijk gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen en het vormgeven van passende attitudes — initiatief, ondernemerschap, creativiteit. Leren met speciale educatieve behoeften zal onder andere deelnemen aan logopedie, correctie, compensatie en gespecialiseerde lessen. Daarnaast zullen 142 docenten/ek deelnemen aan opleiding en postdoctorale studies, de schoolstudio’s zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van experimenten en levensonderhoud. Ook wiskundehulpmiddelen en specialiteiten voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften worden aangekocht. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn:• het aantal leerlingen dat na het verlaten van het programma sleutelcompetenties heeft verworven — 899• het aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 6• het aantal leerkrachten dat kwalificaties heeft behaald of competenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 142.Doelstellingen:1. Materiaal 2. Lesgeven en compenserende lessen voor de basisschool3. Klassen van D.E.D. — compensatie voor klasse VII/VIII SP en II III oddz.gim 4. Individualisering van het werk met een student 5. Extra lessen voor de basisschool6. Onderwijsprojecten7. Klassen voor de klassen VII/VIII en II III gymnaz8. Ondersteuning voor leerkrachten.9. Loopbaanadvies.10. De beurzen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione di 4 SP (in due SP ci sono classi) in GW attraverso, tra l'altro, attività volte a educare 899 alunni/novizi (459K) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 142 (112 K) insegnanti/medici e ammodernare 4 scuole al 30.06.2019.Il progetto è finalizzato al gioco mirato dal voivodato. — 445 bambini e adolescenti — alunni (225 donne — K) provenienti dalle scuole elementari di GW e 454 studenti delle scuole medie (234 K) e fino a 142 insegnanti (112 K).Nell'ambito del progetto, gli studenti/beni parteciperanno a lezioni di livello didattico, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, incentrate principalmente su argomenti naturali, linguistici e matematici e plasmando attitudini appropriate — iniziativa, imprenditorialità, creatività. Imparare con esigenze educative speciali parteciperà, tra gli altri, alla terapia del linguaggio, alla correzione, alla compensazione e alle lezioni specialistiche. Inoltre, 142 insegnanti/ek parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti e mezzi di sussistenza. Saranno acquistati anche ausili e specialità matematiche per gli alunni con esigenze educative speciali. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 899• il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per svolgere attività educative — 6• il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 142.Obiettivi:1. Attrezzatura 2. Lezioni didattiche e compensative per la scuola primaria3. Classi di D.E.D. — compensazione per le classi VII/VIII SP e II III oddz.gim 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Lezioni aggiuntive per la scuola primaria6. Progetti educativi7. Corsi per le classi VII/VIII e II III gymnaz8. Sostegno agli insegnanti.9. Consigli di carriera.10. Le borse di studio. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación de 4 SP (en dos SP hay clases) en GW a través, entre otras, de actividades dirigidas a educar a 899 alumnos/novicios (459K) de competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 142 (112 K) profesores/médicos y readaptar 4 escuelas al 30.06.2019.El proyecto está dirigido al juego objetivo desde el voivodato. — 445 niños y adolescentes — alumnos (225 mujeres — K) de las escuelas primarias de GW y 454 estudiantes de secundaria (234 K) y hasta 142 profesores (112 K).En el marco del proyecto, los estudiantes/bonitos participarán en clases de nivel didáctico, además de las lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, centrados principalmente en temas naturales, lingüísticos y matemáticos y dando forma a actitudes apropiadas — iniciativa, emprendimiento, creatividad. Aprender con necesidades educativas especiales participará, entre otras, en terapia del habla, corrección, compensación y clases especializadas. Además, 142 profesores/ek participarán en la formación y estudios de posgrado, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y medios de vida. También se comprarán ayudas matemáticas y especialidades para alumnos con necesidades educativas especiales. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son:• el número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 899• el número de escuelas en las que estos talleres utilizan el equipo para llevar a cabo actividades educativas — 6• el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 142.Objetivos:1. Equipo 2. Clases de enseñanza y compensación para la enseñanza primaria3. Clases de D.E.D. — compensatorio para las clases VII/VIII SP y II III oddz.gim 4. Individualización del trabajo con un estudiante 5. Clases adicionales para la escuela primaria6. Proyectos educativos7. Clases para las clases VII/VIII y II III gimnaz8. Apoyo a los profesores.9. Consejos de carrera.10. Las becas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen af 4 SP (i to SP'er er der klasser) i GW gennem bl.a. aktiviteter, der tager sigte på at uddanne 899 elever/kandidater (459K) af nøglekompetencer, forbedre færdigheder og faglige kompetencer hos 142 (112 K) lærere/medicinere og eftermontere 4 skoler til 30.06.2019.Projektet er rettet mod målspil fra voivodskabet. — 445 børn og unge — elever (225 kvinder — K) fra grundskoler i GW og 454 mellemskoleelever (234 K) og op til 142 lærere (112 K).I forbindelse med projektet vil studerende/nice deltage i didaktiske klasser ud over lektioner — udvikling af interesser og evner, primært med fokus på naturlige, sproglige og matematiske emner og udformning af passende holdninger — initiativ, iværksætteri, kreativitet. Lær med særlige uddannelsesmæssige behov vil blandt andet deltage i taleterapi, korrektion, kompensation og specialklasser. Derudover vil 142 lærere/ek deltage i uddannelse og postgraduate studier, skolestudierne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimenter og levebrød. Der vil også blive købt matematiske hjælpemidler og specialiteter til elever med særlige uddannelsesbehov. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er:• antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 899• antallet af skoler, hvor disse workshops anvender udstyret til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 6• antallet af lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 142.Mål:1. Udstyr 2. Undervisning og kompenserende klasser for grundskolen3. Klasser af D.E.D. — kompenserende for klasse VII/VIII SP og II III oddz.gim 4. Individualisering af arbejdet med en studerende 5. Yderligere klasser for grundskolen6. Uddannelsesprojekter7. Klasser for klasse VII/VIII og II III gymnaz8. Støtte til lærerne.9. Karriererådgivning.10. Stipendierne. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των 4 SP (σε δύο SP υπάρχουν τάξεις) στο GW μέσω, μεταξύ άλλων, δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 899 μαθητών/πρωτοβάθμιων (459K) βασικών ικανοτήτων, στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 142 (112 K) εκπαιδευτικών/ιατρικών και στη μετασκευή 4 σχολείων έως 30.06.2019.Το έργο στοχεύει στο παιχνίδι-στόχο από το βοεβοδάτο. — 445 παιδιά και έφηβοι — μαθητές (225 γυναίκες — Κ) από τα δημοτικά σχολεία του GW και 454 μαθητές γυμνασίου (234 K) και έως 142 εκπαιδευτικοί (112 K).Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές/ωραίοι θα λάβουν μέρος σε μαθήματα διδακτικού επιπέδου, εκτός από τα μαθήματα — ανάπτυξη ενδιαφερόντων και ικανοτήτων, επικεντρωμένα κυρίως σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα και διαμόρφωση κατάλληλων στάσεων — πρωτοβουλία, επιχειρηματικότητα, δημιουργικότητα. Η μάθηση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα λάβει μέρος, μεταξύ άλλων, σε λογοθεραπεία, διόρθωση, αποζημίωση και εξειδικευμένα μαθήματα. Επιπλέον, 142 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και τις μεταπτυχιακές σπουδές, τα σχολικά στούντιο θα είναι εξοπλισμένα με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και μέσων διαβίωσης. Θα αγοραστούν επίσης μαθηματικά βοηθήματα και ειδικότητες για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του σχεδίου είναι:• ο αριθμός των μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 899• ο αριθμός των σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 6• ο αριθμός των εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 142.Στόχοι:1. Εξοπλισμός 2. Διδασκαλία και αντισταθμιστικά μαθήματα για το δημοτικό σχολείο3. Κατηγορίες Δ.Ε.Δ. — αντισταθμιστικό για τις κλάσεις VII/VIII SP και II III oddz.gim 4. Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή 5. Επιπλέον μαθήματα για το δημοτικό σχολείο6. Εκπαιδευτικά προγράμματα7. Κλάσεις για γυμναστική των κατηγοριών VII/VIII και II III. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών.9. Συμβουλές καριέρας.10. Τις υποτροφίες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja 4 SP (u dva SP-a postoje nastavu) u GW-u kroz, između ostalog, aktivnosti usmjerene na obrazovanje 899 učenika/novova (459K) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 142 učitelja/liječnika i naknadnu ugradnju 4 škole do 30.6.2019. Projekt je usmjeren na ciljanu igru iz vojvodstva. — 445 djece i adolescenata – učenika (225 žena – K) iz osnovnih škola u GW-u i 454 učenika srednjih škola (234 K) i do 142 nastavnika (112 K). U okviru projekta učenici/lijepe sudjelovat će i u didaktičkim razredima, uz nastavu – razvijanje interesa i sposobnosti, uglavnom usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete i oblikovanje odgovarajućih stavova – inicijative, poduzetništva, kreativnosti. Učenje s posebnim obrazovnim potrebama sudjelovat će, među ostalim, u govornoj terapiji, korekciji, kompenzaciji i specijalističkoj nastavi. Osim toga, 142 nastavnika/ek će sudjelovati na obuci i poslijediplomskim studijima, školski studiji će biti opremljeni pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperimente i sredstva za život. Kupit će se i matematička pomagala i specijaliteti za učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Glavni rezultati projekta su: • broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa – 899 • broj škola u kojima te radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 6 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 142.Ciljevi:1. Oprema 2. Nastava i kompenzacijska nastava za osnovnu školu3. Razredi D.E.D. — kompenzacija za razred VII/VIII SP i II III adz.gim 4. Individualizacija rada sa studentom 5. Dodatni razredi za osnovnu školu6. Edukativni projekti 7. Razredi za gimnazijsku dvoranu VII./VIII. i II. III. Potpora učiteljima.9. Savjeti za karijeru 10. Stipendije. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației a 4 SP (în două programe speciale există clase) în GW, printre altele, prin activități care vizează educarea a 899 de elevi/novice (459K) de competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice/medicilor (112 K) și modernizarea a 4 școli la 30.06.2019.Proiectul vizează jocul țintă din Voievodat. 445 copii și adolescenți – elevi (225 de femei – K) din școlile primare din GW și 454 elevi (234 K) și până la 142 profesori (112 K). În cadrul proiectului, elevii/frumoasa vor participa la cursuri de nivel didactic, pe lângă lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, axate în principal pe subiecte naturale, lingvistice și matematice și modelarea atitudinilor adecvate – inițiativă, antreprenoriat, creativitate. Învățarea cu nevoi educaționale speciale va lua parte, printre altele, la terapie de vorbire, corecție, compensare și cursuri de specialitate. În plus, 142 de profesori/ek vor lua parte la formare și studii postuniversitare, studiourile școlare vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experimente și mijloace de subzistență. De asemenea, vor fi achiziționate ajutoare matematice și specialități pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt:• numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 899• numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamentul pentru desfășurarea activităților educaționale – 6• numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului – 142.Obiective:1. Echipament 2. Cursuri de predare și compensare pentru școala primară3. Clasele D.E.D. compensatorie pentru clasele VII/VIII SP și II III oddz.gim 4. Individualizarea muncii cu un elev 5. Cursuri suplimentare pentru școala primară6. Proiecte educaționale7. Clase pentru clasele VII/VIII și II III Gynaz8. Sprijin pentru profesori9. Sfaturi de carieră.10. Bursele. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania 4 SP (v dvoch SP sú triedy) v GW okrem iného prostredníctvom aktivít zameraných na vzdelávanie 899 žiakov/novice (459K) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 142 (112 K) učiteľov/medicínov a dodatočné vybavenie 4 škôl na 30.06.2019.Projekt je zameraný na cieľovú hru z vojvodstva. — 445 detí a dospievajúcich – žiakov (225 žien – K) zo základných škôl v GW a 454 študentov stredných škôl (234 K) a až 142 učiteľov (112 K).V rámci projektu sa študenti/peknia zúčastňujú na didaktických triedach, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností, zameraných najmä na prírodné, jazykové a matematické predmety a formovanie vhodných postojov – iniciatívy, podnikania, kreativity. Učiť sa so špeciálnymi vzdelávacími potrebami sa okrem iného zúčastní na rečovej terapii, korekcii, kompenzácii a odborných triedach. Okrem toho sa na odbornej príprave a postgraduálnom štúdiu zúčastní 142 učiteľov/ek, školské štúdiá budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentov a živobytia. Kupujú sa aj matematické pomôcky a špeciality pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú:• počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu – 899• počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 6• počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po ukončení programu – 142.Ciele:1. Vybavenie 2. Vyučovacie a kompenzačné triedy pre základnú školu3. Triedy D.E.D. — kompenzácia pre triedu VII/VIII SP a II III oddz.gim 4. Individualizácia práce so žiakom 5. Ďalšie triedy pre základnú školu6. Vzdelávacie projekty7. Triedy pre gymnaz8. triedy VII/VIII a II III. Podpora pre učiteľov.9. Kariérne poradenstvo.10. Štipendiá. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ta ‘4 SP (f’żewġ SPs hemm klassijiet) fil-GW permezz, fost l-oħrajn, ta’ attivitajiet immirati lejn l-edukazzjoni ta ‘899 student/novices (459K) ta’ kompetenzi ewlenin, it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 142 (112 K) għalliem/medika u r-retrofitting ta’ 4 skejjel għat-30.06.2019.Il-proġett huwa mmirat lejn logħba fil-mira mill-voivodeship. — 445 tifel u tifla u adolexxenti — studenti (225 mara — K) mill-iskejjel primarji fil-GW u 454 student tal-iskola tan-nofs (234 K) u sa 142 għalliem (112 K). Fil-qafas tal-proġett, l-istudenti se jieħdu sehem fi klassijiet ta’ livell didattiku, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, iffukati l-aktar fuq suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi u t-tiswir ta’ attitudnijiet xierqa — inizjattiva, intraprenditorija, kreattività. Tgħallem bi bżonnijiet edukattivi speċjali se tieħu sehem, fost l-oħrajn, fit-terapija tad-diskors, il-korrezzjoni, il-kumpens u l-klassijiet speċjalizzati. Barra minn hekk, 142 għalliem/ek se jieħdu sehem f’taħriġ u studji postgraduate, l-istudjos tal-iskola se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz ta’ esperimenti u għajxien. Se jinxtraw ukoll għajnuniet tal-matematika u speċjalitajiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma:• in-numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 899• l-għadd ta’ skejjel li fihom dawn is-sessjonijiet ta’ ħidma jużaw it-tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 6• in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 142.Objettivi:1. Tagħmir 2. Klassijiet ta’ tagħlim u kumpens għall-iskola primarja3. Klassijiet ta’ D.E.D. — kumpens għall-klassi VII/VIII SP u II III oddz.gim 4. Individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student 5. Klassijiet addizzjonali għall-iskola primarja6. Proġetti edukattivi7. Klassijiet għall-kategoriji VII/VIII u II III gymnaz8. Appoġġ għall-għalliema.9. Pariri dwar il-Karrieri.10. Il-boroż ta’ studju. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino de 4 PE (em dois PE operam ginásio) em GW através, entre outras, de ações destinadas a educar 899 alunos/nada (459K) de competências-chave, melhoria das aptidões e competências profissionais 142 (112 K) professores/medicamentos e modernização de 4 escolas para 30.6.2019. O projeto destina-se a jogos-alvo do wlkp. — 445 crianças e jovens — alunos/alunos principais (225 mulheres — K) de escolas primárias do GW e 454 alunos de escolas secundárias (234 K) e até 142 professores (112 K). No âmbito do projeto, os alunos/negativos participarão em aulas de ensino e matemática, suplementos ou outras atividades para além das aulas — desenvolvimento de interesses e talentos, principalmente centrados em temas naturais, linguísticos e matemáticos e formação de atitudes adequadas — iniciativas de criatividade. Os professores com necessidades educativas especiais participarão, entre outros, em aulas de fonoaudiologia, corretivas, compensatórias e especializadas. Além disso, 142 professores/professores participarão em ações de formação e estudos de pós-graduação, e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e aprendizagem. Será também adquirida ajuda com matemáticos e assistência especializada para alunos/partidários com necessidades educativas especiais. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são:• o número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 899• o número de escolas em que os seminários utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 6• o número de professores que adquiriram qualificações ou competências após a saída do programa – 142.Tarefas:1. Equipamento 2. Ensino e aulas compensatórias para o ensino primário3. É uma aula de ensino. — compensatória para C.VII/VIII SP e II III, datada de 4. Individualização do trabalho com o aluno 5. Aulas adicionais para o ensino primário6. Projectos educativos7. Aulas adicionais para o ginásio Classe VII/VIII e II III8. Apoio aos professores.9. Aconselhamento profissional.10. É uma bolsa de estudo. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Päätavoitteena on parantaa 4 SP:n koulutuksen laatua (kahdessa erityisohjelmassa on luokkaa) GW: ssä muun muassa toimilla, joiden tarkoituksena on kouluttaa 899 oppilasta/noittajaa (459K) avaintaitoja, parantaa 142 (112 K) opettajan/lääketieteen taitoja ja ammattitaitoa sekä jälkiasennuksia 4 koululle 30.6.2019 saakka. Hankkeen tavoitteena on kohdepeli voivodikunnasta. — 445 lasta ja nuorta – oppilaita (225 naista – K) peruskouluista GW: ssä ja 454 keskiasteen opiskelijaa (234 K) ja enintään 142 opettajaa (112 K). Hankkeen puitteissa opiskelijat/mukavat opiskelijat osallistuvat oppituntien lisäksi oppitunteihin – mielenkiinnon kohteiden ja kykyjen kehittämiseen, keskittyen pääasiassa luonnollisiin, kielellisiin ja matemaattisiin aiheisiin ja asianmukaisten asenteiden muotoiluun – aloitteellisuuteen, yrittäjyyteen ja luovuuteen. Oppiminen erityisopetuksen tarpeisiin osallistuu muun muassa puheterapiaan, korjaus-, korvaus- ja asiantuntijakursseihin. Lisäksi 142 opettajaa/ek osallistuu koulutukseen ja jatko-opintoihin, koulustudiot saavat apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeiden ja elinkeinojen avulla. Lisäksi ostetaan matematiikan apuvälineitä ja erikoisuuksia oppilaille, joilla on erityisopetusta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat:• niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 899• niiden koulujen lukumäärä, joissa työpajat käyttävät koulutusvälineitä – 6• niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 142.Tavoitteet:1. Laitteet 2. Peruskoulun opetus ja korvaavat luokat3. Luokat D.E.D. — kompensointi luokkien VII/VIII SP ja II III osaltaddz.gim 4. Työn yksilöllistäminen opiskelijan kanssa 5. Peruskoulun lisätunnit6. Koulutushankkeet7. Luokka VII/VIII ja II III gymnaz8. Tukea opettajille.9. Uraneuvontaa.10. Stipendejä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja 4 SP (v dveh posebnih programih obstajajo razredi) v GW, med drugim z aktivnostmi, namenjenimi izobraževanju 899 učencev/novice (459K) ključnih kompetenc, izboljšanju spretnosti in strokovnih kompetenc 142 (112 K) učiteljev/zdravnikov ter naknadnem opremljanju 4 šol na 30.06.2019.Projekt je namenjen ciljni igri iz voivodestva. — 445 otrok in mladostnikov – učenci (225 žensk – K) iz osnovnih šol v GW in 454 dijakov (234 K) in do 142 učiteljev (112 K). V okviru projekta bodo dijaki/nice poleg pouka sodelovali tudi v didaktičnih razredih – razvijanje interesov in sposobnosti, osredotočenih predvsem na naravne, jezikovne in matematične predmete ter oblikovanje ustreznega odnosa – pobuda, podjetništvo, ustvarjalnost. Učenje s posebnimi izobraževalnimi potrebami bo med drugim vključeno v govorno terapijo, korekcijo, kompenzacijo in strokovne razrede. Poleg tega se bo v usposabljanju in podiplomskem študiju udeležilo 142 učiteljev/ek, šolski studii pa bodo opremljeni s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s poskusi in preživljanjem. Kupili bomo tudi matematične pripomočke in specialitete za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Glavni rezultati projekta so:• število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 899• število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 6• število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 142.Cilji:1. Oprema 2. Poučevanje in kompenzacijski razredi za osnovno šolo3. Razredi D.E.D. — nadomestilo za razred VII/VIII SP in II III oddz.gim 4. Individualizacija dela s študentom 5. Dodatni razredi za osnovno šolo6. Izobraževalni projekti7. Razredi za razred VII/VIII in II III gimnaz8. Podpora učiteljem.9. Karierno svetovanje 10. Štipendije. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání 4 SP (ve dvou studijních programech jsou třídy) v GW mimo jiné prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání 899 žáků/novice (459K) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných kompetencí 142 (112 K) učitelů/lékařů a dovybavení 4 škol do 30.06.2019.Projekt je zaměřen na cílovou hru z voivodeshipu. — 445 dětí a dospívajících – žáci (225 žen – K) ze základních škol v GW a 454 studentů středních škol (234 K) a až 142 učitelů (112 K).V rámci projektu se studenti/nice zúčastní kromě výuky didaktické úrovně – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených především na přírodní, jazykové a matematické předměty a utváření vhodných postojů – iniciativy, podnikání, tvořivosti. Učit se se speciálními vzdělávacími potřebami se bude podílet mimo jiné na logopedii, korekci, kompenzaci a odborných třídách. Kromě toho, 142 učitelů/ek se zúčastní školení a postgraduální studium, školní studia budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentů a živobytí. Budou také zakoupeny matematické pomůcky a speciality pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavními výsledky projektu jsou:• počet žáků, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence – 899• počet škol, v nichž tyto semináře využívají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 6• počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 142. Cíle:1. Vybavení 2. Výuka a kompenzační kurzy pro základní školu3. Třídy D.E.D. — kompenzace za třídy VII/VIII SP a II III lidz.gim 4. Individualizace práce se studentem 5. Další třídy pro základní školu6. Vzdělávací projekty7. Třídy pro tělocvičnu VII/VIII a II III8. Podpora učitelů.9. Kariérní poradenství.10. Stipendia. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis tikslas – pagerinti 4 SP (dviejų SP klasių) švietimo kokybę GW, be kita ko, vykdant veiklą, kuria siekiama ugdyti 899 mokinių ir (arba) novices (459K) bendrųjų gebėjimų, tobulinti 142 (112 K) mokytojų/medikos įgūdžius ir profesines kompetencijas ir modernizuoti 4 mokyklas iki 2019 m. birželio 30 d. Projekto tikslas – tikslinis žaidimas iš vaivadijos. – 445 vaikai ir paaugliai – moksleiviai (225 moterys – K) iš GW pradinių mokyklų ir 454 vidurinės mokyklos moksleiviai (234 K) ir iki 142 mokytojų (112 K). Projekto kontekste studentai/nice dalyvaus didaktinio lygio klasėse, be pamokų – ugdant interesus ir gebėjimus, daugiausia dėmesio skiriant gamtos, kalbiniams ir matematiniams dalykams ir formuojant tinkamą požiūrį – iniciatyvą, verslumą, kūrybiškumą. Mokykitės su specialiais ugdymo poreikiais, be kita ko, dalyvaus kalbos terapijos, korekcijos, kompensavimo ir specialistų klasėse. Be to, 142 mokytojai/ek dalyvaus mokymuose ir antrosios pakopos studijose, mokyklos studijos bus aprūpintos pagalba įgyti ir tobulinti įgūdžius per eksperimentus ir pragyvenimo šaltinius. Taip pat bus perkamos matematikos priemonės ir specialybės specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Pagrindiniai projekto rezultatai:• mokinių, baigusių programą, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius – 899• mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 6• mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 142.Tikslai:1. Įranga 2. Pradinės mokyklos mokymas ir kompensacinės klasės3. Klasės D.E.D. – kompensacija už VII/VIII SP ir II III oddz.gim 4 klases. Individualizavimas darbo su studentu 5. Papildomos klasės pradinėje mokykloje6. Edukaciniai projektai7. Klasės VII/VIII ir II III gimnazijoje8. Parama mokytojams.9. Karjeros patarimai.10. Stipendijos. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Galvenais mērķis ir uzlabot 4 SP izglītības kvalitāti (divās SP klasēs ir nodarbības) GW, cita starpā veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 899 skolēnus/inovācijas (459K) par pamatprasmēm, uzlabot 142 (112 K) skolotāju/medicīnu prasmes un profesionālās kompetences un modernizēt 4 skolas līdz 30.6.2019. Projekta mērķis ir mērķspēle no vojevodistes. — 445 bērni un pusaudži — skolēni (225 sievietes — K) no pamatskolām GW un 454 vidusskolu (234 K) un līdz 142 skolotājiem (112 K).Projekta ietvaros studenti/nice piedalīsies didaktiskā līmeņa nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšana, galvenokārt koncentrējoties uz dabas, lingvistiskajiem un matemātiskajiem priekšmetiem un atbilstošas attieksmes veidošanu — iniciatīva, uzņēmējdarbība, radošums. Mācīties ar īpašām izglītības vajadzībām cita starpā piedalīsies runas terapijā, koriģēšanā, atlīdzināšanā un speciālistu nodarbībās. Turklāt 142 skolotāji/ek piedalīsies apmācībā un pēcdiploma studijās, skolas studijas būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes, izmantojot eksperimentus un iztikas līdzekļus. Tiks iegādāti arī matemātikas palīglīdzekļi un specialitātes skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Galvenie projekta rezultāti ir:• to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 899• skolu skaits, kurās šie semināri izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 6• skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc programmas aiziešanas — 142.Mērķis:1. Aprīkojums 2. Mācību un kompensējošās nodarbības pamatskolā3. D.E.D. klases — kompensācija VII/VIII SP un II III oddz.gim 4. klasei. Darba individualizācija ar studentu 5. Papildus nodarbības pamatskolā6. Izglītības projekti7. Klases VII/VIII un II III Gynaz8. Atbalsts skolotājiem.9. Karjeras konsultācijas.10. Stipendijas. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел е да се подобри качеството на образованието на 4 SP (в два класа има класове) в GW чрез, наред с другото, дейности, насочени към образоване на 899 ученици/новици (459K) на ключови компетентности, подобряване на уменията и професионалните компетентности на 142 учители/медици и модернизиране на 4 училища до 30.6.2019 г. Проектът е насочен към целева игра от воеводството. — 445 деца и юноши — ученици (225 жени — К) от началните училища в GW и 454 ученици от средните училища (234 K) и до 142 учители (112 K).В рамките на проекта учениците/хубавите ще участват в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени главно към естествени, езикови и математически дисциплини и формиране на подходящи нагласи — инициатива, предприемачество, творчество. Научете със специални образователни нужди, наред с другото, ще участвате в речева терапия, корекция, компенсация и специализирани класове. В допълнение, 142 учители/ek ще участват в обучение и следдипломно обучение, училищните студия ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развитие на умения чрез експерименти и поминък. Ще бъдат закупени и математически помощни средства и специалности за ученици със специални образователни потребности. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • броят на учениците, придобили ключови компетентности след напускане на програмата — 899 • броя на училищата, в които тези семинари използват оборудването за провеждане на образователни дейности — 6 • броя на учителите, придобили квалификации или придобити компетентности след напускане на програмата — 142.Цели:1. Оборудване 2. Обучение и компенсационни класове за началното училище3. Класове на Д.Е.Д. — компенсаторно за клас VII/VIII SP и II III oddz.gim 4. Индивидуализиране на работата с ученик 5. Допълнителни часове за началното училище6. Образователни проекти7. Класове за класове VII/VIII и II III гимназ8. Подкрепа за учителите.9. Съвети за кариера.10. Стипендиите. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A fő cél a 4 SP (két SP-ben vannak osztályok) oktatás minőségének javítása GW-ban, többek között olyan tevékenységek révén, amelyek célja 899 tanuló/kezdeményezés (459K) kulcskompetenciák oktatása, 142 (112 K) tanár/orvos készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, valamint 4 iskola utólagos felszerelése 2019.06.30-ig.A projekt célja a vajdaság céljátéka. – 445 gyermek és serdülők – diákok (225 nő – K) GW általános iskoláiból és 454 középiskolai diák (234 K) és legfeljebb 142 tanár (112 K). A projekt keretében a diákok/nice az órák mellett didaktikus szintű osztályokon vesznek részt – érdeklődési körök és képességek fejlesztése, elsősorban a természetes, nyelvi és matematikai tantárgyak, valamint a megfelelő attitűdök alakítása – kezdeményezés, vállalkozói készség, kreativitás. A speciális oktatási igényekkel való tanulás részt vesz többek között a beszédterápiában, a korrekcióban, a kompenzációban és a speciális osztályokban. Ezen kívül 142 tanár/ek vesz részt képzésben és posztgraduális tanulmányokban, az iskolai stúdiók segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez kísérletek és megélhetés révén. A speciális nevelési igényű tanulók matematikai segédeszközeit és specialitásait is megvásárolják. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők:• azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 899• azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységek végzéséhez használják a felszerelést – 6• azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 142.Célkitűzések:1. Felszerelés 2. Általános iskolai oktatás és kompenzációs osztályok3. A D.E.D. osztályai. – kompenzáció a VII/VIII. SP és II III oddz.gim 4. osztály esetében. A diákkal végzett munka személyre szabása 5. További osztályok az általános iskolában6. Oktatási projektek7. A VII/VIII. és a II. III. osztály osztályának osztályai8. Tanárok támogatása.9. Karrier tanácsadás.10. Az ösztöndíjak. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais de 4 SP (in dhá SP ina bhfuil ranganna) in GW trí, i measc nithe eile, gníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 899 dalta/nuálaíocht (459K) de phríomhinniúlachtaí, feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 142 (112 K) múinteoirí/leigheas agus 4 scoil a iarfheistiú go 30.06.2019.Tá an tionscadal dírithe ar spriocchluiche a bhaint amach ón bpobal. — 445 leanbh agus déagóirí — daltaí (225 bean — K) ó bhunscoileanna i scoileanna GW agus 454 daltaí meánscoile (234 K) agus suas le 142 mhúinteoir (112 K). Faoi chuimsiú an tionscadail, glacfaidh daltaí/dísle páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe go príomha ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla agus dearcadh cuí a mhúnlú — tionscnamh, fiontraíocht, cruthaitheacht. Glacfaidh foghlaim le riachtanais speisialta oideachais páirt, i measc nithe eile, i dteiripe urlabhra, i gceartú, i gcúiteamh agus i sainranganna. Ina theannta sin, glacfaidh 142 múinteoir/ek páirt in oiliúint agus i staidéar iarchéime, beidh na stiúideonna scoile feistithe le cuidiú chun scileanna a fháil agus a fhorbairt trí thurgnaimh agus slite beatha. Ceannófar áiseanna mata agus speisialtachtaí do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu chomh maith. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal:• líon na ndaltaí a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 899• líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna sin an trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 6• líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíochtaí nó inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 142.Cuspóirí:1. Trealamh 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha don bhunscoil3. Ranganna D.E.D. — cúiteach d’aicme VII/VIII SP agus II III oddz.gim 4. Indibhidiúlú oibre le mac léinn 5. Ranganna breise don bhunscoil6. Tionscadail oideachais7. Ranganna d’aicme VII/VIII agus II III gymnaz8. Tacaíocht do mhúinteoirí.9. Comhairle Gairme.10. Na scoláireachtaí. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen på 4 SP (i två SP finns klasser) i GW genom bland annat verksamhet som syftar till att utbilda 899 elever/nybörjare (459K) av nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 142 (112 K) lärare/medicinska lärare och eftermontera 4 skolor till 30.6.2019. Projektet syftar till målspel från vojvodeskapet. — 445 barn och ungdomar – elever (225 kvinnor – K) från grundskolor i GW och 454 gymnasieelever (234 K) och upp till 142 lärare (112 K). Inom ramen för projektet kommer studenter/nice att delta i didaktisk nivå, utöver lektioner – utveckla intressen och färdigheter, främst inriktade på naturliga, språkliga och matematiska ämnen och utforma lämpliga attityder – initiativ, entreprenörskap och kreativitet. Lär dig med särskilda utbildningsbehov kommer bland annat att delta i talterapi, korrigering, kompensation och specialistklasser. Dessutom kommer 142 lärare/ek att delta i utbildning och forskarutbildning, skolstudiorna kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och försörjningsmöjligheter. Matematikhjälpmedel och specialiteter för elever med särskilda utbildningsbehov kommer också att köpas. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är:• Antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 899• Antalet skolor där dessa seminarier använder utrustningen för att bedriva utbildningsverksamhet – 6• Antal lärare som erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 142.Mål 1. Utrustning 2. Undervisning och kompensationsklasser för grundskolan3. Klasser från D.E.D. — kompensation för klass VII/VIII SP och II III oddz.gim 4. Individualisering av arbetet med en student 5. Ytterligare klasser för grundskolan6. Utbildningsprojekt7. Klasser för klass VII/VIII och II III gymnaz8. Stöd till lärare.9. Yrkesvägledning.10. Stipendierna. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Peamine eesmärk on parandada 4 SP hariduse kvaliteeti (kahes SP-s on klassid) GW-s muu hulgas tegevuste kaudu, mille eesmärk on õpetada 899 õpilast/uuendust (459K) võtmepädevusi, parandada 142 (112 K) õpetaja/meediku oskusi ja kutsepädevusi ning ajakohastada 4 kooli kuni 30.6.2019. Projekt on suunatud sihtmängule vojevoodkonnast. – 445 last ja noorukit – õpilased (225 naist – K) algkoolidest GW ja 454 põhikooliõpilast (234 K) ja kuni 142 õpetajat (112 K).Projekti raames osalevad õpilased/kena lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamisele, keskendudes peamiselt looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele ning sobivate hoiakute kujundamisele – algatus, ettevõtlus, loovus. Õppige hariduslike erivajadustega, osaledes muu hulgas kõneteraapias, korrigeerimises, hüvitamises ja erialaklassides. Lisaks osaleb koolitusel ja kraadiõppes 142 õpetajat/ek, koolistuudiod varustatakse oskuste omandamise ja arendamisega eksperimentide ja elatusvahendite kaudu. Samuti ostetakse hariduslike erivajadustega õpilastele matemaatika abivahendeid ja erialasid. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised:• pärast programmist lahkumist võtmepädevuste omandanud õpilaste arv – 899• koolide arv, kus need õpikojad kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks – 6• õpetajate arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused – 142.Eesmärgid:1. Seadmed 2. Algkooli õpetamine ja kompenseerivad klassid3. D.E.D. klassid – kompensatsioon VII/VIII SP ja II III oddz.gim 4 puhul. Töö individualiseerimine õpilasega 5. Täiendavad klassid algkoolile6. Haridusprojektid7. VII/VIII ja II III klassi võimlemise klassid8. Toetus õpetajatele.9. Karjäärinõustamine.10. Stipendiumid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Wyrzysk / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kaczory / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kaczory / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°9'27.83"N, 16°53'34.84"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°9'27.83"N, 16°53'34.84"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°9'27.83"N, 16°53'34.84"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pilski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pilski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4617463 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA WYRZYSK | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA WYRZYSK / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:39, 10 October 2024
Project Q136720 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality |
Project Q136720 in Poland |
Statements
843,203.18 zloty
0 references
992,003.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA WYRZYSK
0 references
Cel główny to podniesienie jakości kształcenia 4 SP (w dwóch SP funkcjonują kl. gim.) w GWpoprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 899 uczniów/nic (459K) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 142 (112 K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 4 szkół do 30.06.2019.Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 445 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (225 kobiet - K) ze szkół podstawowych w GW oraz 454 uczniów gimnazjów (234 K) oraz do 142 nauczycieli (112 K).W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne oraz kształtowanie odpowiednich postaw – inicjatywności, przedsiębiorczości, kreatywności. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych. Ponadto 142 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i dośw. Zostaną także zakupione pomoce matem. i specj. pomoce dla uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 899• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 6• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 142.Zadania:1. Wyposażenie 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla kl.VII/VIII SP oraz II III oddz.gim 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej6. Projekty edukacyjne7. Zajęcia dodat. dla kl.VII/VIII oraz II III gimnaz8. Wsparcie dla nauczycieli.9. Doradztwo zawodowe.10. Stypendia. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education of 4 SP (in two SPs operate gymnasium) in GW through, among others, actions aimed at educating 899 pupils/nothing (459K) key competences, improvement of professional skills and competences 142 (112 K) teachers/medicines and upgrading 4 schools to 30.06.2019.The project is aimed at target games from wlkp. — 445 children and young people – pupils/principal students (225 women – K) from primary schools in GW and 454 pupils of secondary schools (234 K) and up to 142 teachers (112 K).As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and mathematics classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and talents, mainly focused on natural, linguistic and mathematical subjects and shaping appropriate attitudes – initiatives of creativity. Teachers with special educational needs will take part, among others, in speech therapy, corrective and compensatory and specialised classes. In addition, 142 teachers/s will take part in training and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and learning. Help will also be purchased with mathematicians and specialty assistance for pupils/partisans with special educational needs. The main results achieved under the project are:• the number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 899• number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 6• the number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 142.Tasks:1. Equipment 2. Teaching and compensatory classes for primary school3. It’s a teaching class. — compensatory for C.VII/VIII SP and II III, dated 4. Individualisation of work with the student 5. Additional classes for primary school6. Educational projects7. Additional classes for Class VII/VIII and II III gymnasium8. Support for teachers.9. Professional advice.10. It’s a scholarship. (English)
21 October 2020
0.0427189140085525
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (dans deux SP il y a des classes) à GW par le biais, entre autres, d’activités visant à éduquer 899 élèves/nouveaux (459 K) de compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 142 (112 K) enseignants/médicaux et à moderniser 4 écoles au 30.06.2019.Le projet vise à cibler le jeu de la voïvodie. 445 enfants et adolescents — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires de GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K). Dans le cadre du projet, les élèves/mathématiques participeront à des cours de niveau didactique, en plus des cours — en développant des intérêts et des aptitudes, principalement axés sur des sujets naturels, linguistiques et mathématiques et façonnant des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Apprendre avec des besoins éducatifs spéciaux participera, entre autres, à des cours d’orthophonie, de correction, de rémunération et de spécialistes. En outre, 142 enseignants/ek participeront à la formation et aux études de troisième cycle, les studios de l’école seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et de moyens de subsistance. Des aides et des spécialités mathématiques seront également achetées pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Objectifs:1. Équipement 2. Cours d’enseignement et de compensation pour l’école primaire3. Cours de D.E.D. — compensation pour les classes VII/VIII SP et II III oddz.gim 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours pour les classes VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Conseils de carrière.10. Les bourses. (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Ausbildung von 4 SP (in zwei SP gibt es Klassen) in GW zu verbessern, unter anderem durch Aktivitäten, die darauf abzielen, 899 Schüler/Kinder (459K) Schlüsselkompetenzen zu erziehen, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 142 (112 K) Lehrern/Medizinern zu verbessern und 4 Schulen bis zum 30.6.2019 nachzurüsten.Das Projekt zielt auf das Zielspiel aus der Woiwodschaft ab. — 445 Kinder und Jugendliche – Schüler (225 Frauen – K) von Grundschulen in GW und 454 Mittelschüler (234 K) und bis zu 142 Lehrer (112 K). Im Rahmen des Projekts werden die Schüler/Niederlassungen neben dem Unterricht an didaktischen Klassen teilnehmen – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die sich hauptsächlich auf natürliche, sprachliche und mathematische Themen konzentrieren und entsprechende Einstellungen gestalten – Initiative, Unternehmertum, Kreativität. Lernen mit besonderen Bildungsbedürfnissen wird u. a. an Sprachtherapie, Korrektur, Vergütung und Fachkursen teilnehmen. Darüber hinaus werden 142 Lehrer/ek an der Ausbildung und dem Postgraduiertenstudium teilnehmen, die Schulstudios werden mit Hilfe zum Erwerb und zur Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und Lebensgrundlagen ausgestattet. Es werden auch mathematische Hilfsmittel und Spezialgebiete für Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen erworben. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind:• die Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 899• die Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen – 6• die Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 142.Ziele:1. Ausrüstung 2. Unterricht und Ausgleichskurse für die Grundschule3. Klassen von D.E.D. — Ausgleich für Klasse VII/VIII SP und II III oddz.gim 4. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 5. Zusätzliche Klassen für die Grundschule6. Bildungsprojekte7. Klassen der Klassen VII/VIII und II III Gymnaz8. Unterstützung für Lehrer.9. Karriereberatung.10. Die Stipendien. (German)
13 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs van 4 SP’s (in twee SP’s zijn er klassen) in GW door onder meer activiteiten gericht op het opleiden van 899 leerlingen/novices (459K) van sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en professionele competenties van 142 (112 K) leraren/geneesmiddelen en het retrofiteren van 4 scholen tot 30.06.2019.Het project is gericht op doelspel vanuit het voivodeship. — 445 kinderen en adolescenten — leerlingen (225 vrouwen — K) van basisscholen in GW en 454 middelbare scholieren (234 K) en maximaal 142 leraren (112 K).In het kader van het project nemen studenten/nice deel aan didactisch niveau, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, voornamelijk gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen en het vormgeven van passende attitudes — initiatief, ondernemerschap, creativiteit. Leren met speciale educatieve behoeften zal onder andere deelnemen aan logopedie, correctie, compensatie en gespecialiseerde lessen. Daarnaast zullen 142 docenten/ek deelnemen aan opleiding en postdoctorale studies, de schoolstudio’s zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van experimenten en levensonderhoud. Ook wiskundehulpmiddelen en specialiteiten voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften worden aangekocht. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn:• het aantal leerlingen dat na het verlaten van het programma sleutelcompetenties heeft verworven — 899• het aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 6• het aantal leerkrachten dat kwalificaties heeft behaald of competenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 142.Doelstellingen:1. Materiaal 2. Lesgeven en compenserende lessen voor de basisschool3. Klassen van D.E.D. — compensatie voor klasse VII/VIII SP en II III oddz.gim 4. Individualisering van het werk met een student 5. Extra lessen voor de basisschool6. Onderwijsprojecten7. Klassen voor de klassen VII/VIII en II III gymnaz8. Ondersteuning voor leerkrachten.9. Loopbaanadvies.10. De beurzen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione di 4 SP (in due SP ci sono classi) in GW attraverso, tra l'altro, attività volte a educare 899 alunni/novizi (459K) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 142 (112 K) insegnanti/medici e ammodernare 4 scuole al 30.06.2019.Il progetto è finalizzato al gioco mirato dal voivodato. — 445 bambini e adolescenti — alunni (225 donne — K) provenienti dalle scuole elementari di GW e 454 studenti delle scuole medie (234 K) e fino a 142 insegnanti (112 K).Nell'ambito del progetto, gli studenti/beni parteciperanno a lezioni di livello didattico, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, incentrate principalmente su argomenti naturali, linguistici e matematici e plasmando attitudini appropriate — iniziativa, imprenditorialità, creatività. Imparare con esigenze educative speciali parteciperà, tra gli altri, alla terapia del linguaggio, alla correzione, alla compensazione e alle lezioni specialistiche. Inoltre, 142 insegnanti/ek parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti e mezzi di sussistenza. Saranno acquistati anche ausili e specialità matematiche per gli alunni con esigenze educative speciali. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 899• il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per svolgere attività educative — 6• il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 142.Obiettivi:1. Attrezzatura 2. Lezioni didattiche e compensative per la scuola primaria3. Classi di D.E.D. — compensazione per le classi VII/VIII SP e II III oddz.gim 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Lezioni aggiuntive per la scuola primaria6. Progetti educativi7. Corsi per le classi VII/VIII e II III gymnaz8. Sostegno agli insegnanti.9. Consigli di carriera.10. Le borse di studio. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación de 4 SP (en dos SP hay clases) en GW a través, entre otras, de actividades dirigidas a educar a 899 alumnos/novicios (459K) de competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 142 (112 K) profesores/médicos y readaptar 4 escuelas al 30.06.2019.El proyecto está dirigido al juego objetivo desde el voivodato. — 445 niños y adolescentes — alumnos (225 mujeres — K) de las escuelas primarias de GW y 454 estudiantes de secundaria (234 K) y hasta 142 profesores (112 K).En el marco del proyecto, los estudiantes/bonitos participarán en clases de nivel didáctico, además de las lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, centrados principalmente en temas naturales, lingüísticos y matemáticos y dando forma a actitudes apropiadas — iniciativa, emprendimiento, creatividad. Aprender con necesidades educativas especiales participará, entre otras, en terapia del habla, corrección, compensación y clases especializadas. Además, 142 profesores/ek participarán en la formación y estudios de posgrado, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y medios de vida. También se comprarán ayudas matemáticas y especialidades para alumnos con necesidades educativas especiales. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son:• el número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 899• el número de escuelas en las que estos talleres utilizan el equipo para llevar a cabo actividades educativas — 6• el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 142.Objetivos:1. Equipo 2. Clases de enseñanza y compensación para la enseñanza primaria3. Clases de D.E.D. — compensatorio para las clases VII/VIII SP y II III oddz.gim 4. Individualización del trabajo con un estudiante 5. Clases adicionales para la escuela primaria6. Proyectos educativos7. Clases para las clases VII/VIII y II III gimnaz8. Apoyo a los profesores.9. Consejos de carrera.10. Las becas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen af 4 SP (i to SP'er er der klasser) i GW gennem bl.a. aktiviteter, der tager sigte på at uddanne 899 elever/kandidater (459K) af nøglekompetencer, forbedre færdigheder og faglige kompetencer hos 142 (112 K) lærere/medicinere og eftermontere 4 skoler til 30.06.2019.Projektet er rettet mod målspil fra voivodskabet. — 445 børn og unge — elever (225 kvinder — K) fra grundskoler i GW og 454 mellemskoleelever (234 K) og op til 142 lærere (112 K).I forbindelse med projektet vil studerende/nice deltage i didaktiske klasser ud over lektioner — udvikling af interesser og evner, primært med fokus på naturlige, sproglige og matematiske emner og udformning af passende holdninger — initiativ, iværksætteri, kreativitet. Lær med særlige uddannelsesmæssige behov vil blandt andet deltage i taleterapi, korrektion, kompensation og specialklasser. Derudover vil 142 lærere/ek deltage i uddannelse og postgraduate studier, skolestudierne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimenter og levebrød. Der vil også blive købt matematiske hjælpemidler og specialiteter til elever med særlige uddannelsesbehov. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er:• antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 899• antallet af skoler, hvor disse workshops anvender udstyret til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 6• antallet af lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 142.Mål:1. Udstyr 2. Undervisning og kompenserende klasser for grundskolen3. Klasser af D.E.D. — kompenserende for klasse VII/VIII SP og II III oddz.gim 4. Individualisering af arbejdet med en studerende 5. Yderligere klasser for grundskolen6. Uddannelsesprojekter7. Klasser for klasse VII/VIII og II III gymnaz8. Støtte til lærerne.9. Karriererådgivning.10. Stipendierne. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των 4 SP (σε δύο SP υπάρχουν τάξεις) στο GW μέσω, μεταξύ άλλων, δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 899 μαθητών/πρωτοβάθμιων (459K) βασικών ικανοτήτων, στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 142 (112 K) εκπαιδευτικών/ιατρικών και στη μετασκευή 4 σχολείων έως 30.06.2019.Το έργο στοχεύει στο παιχνίδι-στόχο από το βοεβοδάτο. — 445 παιδιά και έφηβοι — μαθητές (225 γυναίκες — Κ) από τα δημοτικά σχολεία του GW και 454 μαθητές γυμνασίου (234 K) και έως 142 εκπαιδευτικοί (112 K).Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές/ωραίοι θα λάβουν μέρος σε μαθήματα διδακτικού επιπέδου, εκτός από τα μαθήματα — ανάπτυξη ενδιαφερόντων και ικανοτήτων, επικεντρωμένα κυρίως σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα και διαμόρφωση κατάλληλων στάσεων — πρωτοβουλία, επιχειρηματικότητα, δημιουργικότητα. Η μάθηση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα λάβει μέρος, μεταξύ άλλων, σε λογοθεραπεία, διόρθωση, αποζημίωση και εξειδικευμένα μαθήματα. Επιπλέον, 142 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και τις μεταπτυχιακές σπουδές, τα σχολικά στούντιο θα είναι εξοπλισμένα με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και μέσων διαβίωσης. Θα αγοραστούν επίσης μαθηματικά βοηθήματα και ειδικότητες για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του σχεδίου είναι:• ο αριθμός των μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 899• ο αριθμός των σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 6• ο αριθμός των εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 142.Στόχοι:1. Εξοπλισμός 2. Διδασκαλία και αντισταθμιστικά μαθήματα για το δημοτικό σχολείο3. Κατηγορίες Δ.Ε.Δ. — αντισταθμιστικό για τις κλάσεις VII/VIII SP και II III oddz.gim 4. Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή 5. Επιπλέον μαθήματα για το δημοτικό σχολείο6. Εκπαιδευτικά προγράμματα7. Κλάσεις για γυμναστική των κατηγοριών VII/VIII και II III. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών.9. Συμβουλές καριέρας.10. Τις υποτροφίες. (Greek)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja 4 SP (u dva SP-a postoje nastavu) u GW-u kroz, između ostalog, aktivnosti usmjerene na obrazovanje 899 učenika/novova (459K) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 142 učitelja/liječnika i naknadnu ugradnju 4 škole do 30.6.2019. Projekt je usmjeren na ciljanu igru iz vojvodstva. — 445 djece i adolescenata – učenika (225 žena – K) iz osnovnih škola u GW-u i 454 učenika srednjih škola (234 K) i do 142 nastavnika (112 K). U okviru projekta učenici/lijepe sudjelovat će i u didaktičkim razredima, uz nastavu – razvijanje interesa i sposobnosti, uglavnom usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete i oblikovanje odgovarajućih stavova – inicijative, poduzetništva, kreativnosti. Učenje s posebnim obrazovnim potrebama sudjelovat će, među ostalim, u govornoj terapiji, korekciji, kompenzaciji i specijalističkoj nastavi. Osim toga, 142 nastavnika/ek će sudjelovati na obuci i poslijediplomskim studijima, školski studiji će biti opremljeni pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperimente i sredstva za život. Kupit će se i matematička pomagala i specijaliteti za učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Glavni rezultati projekta su: • broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa – 899 • broj škola u kojima te radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 6 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 142.Ciljevi:1. Oprema 2. Nastava i kompenzacijska nastava za osnovnu školu3. Razredi D.E.D. — kompenzacija za razred VII/VIII SP i II III adz.gim 4. Individualizacija rada sa studentom 5. Dodatni razredi za osnovnu školu6. Edukativni projekti 7. Razredi za gimnazijsku dvoranu VII./VIII. i II. III. Potpora učiteljima.9. Savjeti za karijeru 10. Stipendije. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației a 4 SP (în două programe speciale există clase) în GW, printre altele, prin activități care vizează educarea a 899 de elevi/novice (459K) de competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice/medicilor (112 K) și modernizarea a 4 școli la 30.06.2019.Proiectul vizează jocul țintă din Voievodat. 445 copii și adolescenți – elevi (225 de femei – K) din școlile primare din GW și 454 elevi (234 K) și până la 142 profesori (112 K). În cadrul proiectului, elevii/frumoasa vor participa la cursuri de nivel didactic, pe lângă lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, axate în principal pe subiecte naturale, lingvistice și matematice și modelarea atitudinilor adecvate – inițiativă, antreprenoriat, creativitate. Învățarea cu nevoi educaționale speciale va lua parte, printre altele, la terapie de vorbire, corecție, compensare și cursuri de specialitate. În plus, 142 de profesori/ek vor lua parte la formare și studii postuniversitare, studiourile școlare vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experimente și mijloace de subzistență. De asemenea, vor fi achiziționate ajutoare matematice și specialități pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt:• numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 899• numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamentul pentru desfășurarea activităților educaționale – 6• numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului – 142.Obiective:1. Echipament 2. Cursuri de predare și compensare pentru școala primară3. Clasele D.E.D. compensatorie pentru clasele VII/VIII SP și II III oddz.gim 4. Individualizarea muncii cu un elev 5. Cursuri suplimentare pentru școala primară6. Proiecte educaționale7. Clase pentru clasele VII/VIII și II III Gynaz8. Sprijin pentru profesori9. Sfaturi de carieră.10. Bursele. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania 4 SP (v dvoch SP sú triedy) v GW okrem iného prostredníctvom aktivít zameraných na vzdelávanie 899 žiakov/novice (459K) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 142 (112 K) učiteľov/medicínov a dodatočné vybavenie 4 škôl na 30.06.2019.Projekt je zameraný na cieľovú hru z vojvodstva. — 445 detí a dospievajúcich – žiakov (225 žien – K) zo základných škôl v GW a 454 študentov stredných škôl (234 K) a až 142 učiteľov (112 K).V rámci projektu sa študenti/peknia zúčastňujú na didaktických triedach, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností, zameraných najmä na prírodné, jazykové a matematické predmety a formovanie vhodných postojov – iniciatívy, podnikania, kreativity. Učiť sa so špeciálnymi vzdelávacími potrebami sa okrem iného zúčastní na rečovej terapii, korekcii, kompenzácii a odborných triedach. Okrem toho sa na odbornej príprave a postgraduálnom štúdiu zúčastní 142 učiteľov/ek, školské štúdiá budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentov a živobytia. Kupujú sa aj matematické pomôcky a špeciality pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú:• počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu – 899• počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 6• počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po ukončení programu – 142.Ciele:1. Vybavenie 2. Vyučovacie a kompenzačné triedy pre základnú školu3. Triedy D.E.D. — kompenzácia pre triedu VII/VIII SP a II III oddz.gim 4. Individualizácia práce so žiakom 5. Ďalšie triedy pre základnú školu6. Vzdelávacie projekty7. Triedy pre gymnaz8. triedy VII/VIII a II III. Podpora pre učiteľov.9. Kariérne poradenstvo.10. Štipendiá. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ta ‘4 SP (f’żewġ SPs hemm klassijiet) fil-GW permezz, fost l-oħrajn, ta’ attivitajiet immirati lejn l-edukazzjoni ta ‘899 student/novices (459K) ta’ kompetenzi ewlenin, it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 142 (112 K) għalliem/medika u r-retrofitting ta’ 4 skejjel għat-30.06.2019.Il-proġett huwa mmirat lejn logħba fil-mira mill-voivodeship. — 445 tifel u tifla u adolexxenti — studenti (225 mara — K) mill-iskejjel primarji fil-GW u 454 student tal-iskola tan-nofs (234 K) u sa 142 għalliem (112 K). Fil-qafas tal-proġett, l-istudenti se jieħdu sehem fi klassijiet ta’ livell didattiku, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, iffukati l-aktar fuq suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi u t-tiswir ta’ attitudnijiet xierqa — inizjattiva, intraprenditorija, kreattività. Tgħallem bi bżonnijiet edukattivi speċjali se tieħu sehem, fost l-oħrajn, fit-terapija tad-diskors, il-korrezzjoni, il-kumpens u l-klassijiet speċjalizzati. Barra minn hekk, 142 għalliem/ek se jieħdu sehem f’taħriġ u studji postgraduate, l-istudjos tal-iskola se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz ta’ esperimenti u għajxien. Se jinxtraw ukoll għajnuniet tal-matematika u speċjalitajiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma:• in-numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 899• l-għadd ta’ skejjel li fihom dawn is-sessjonijiet ta’ ħidma jużaw it-tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 6• in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 142.Objettivi:1. Tagħmir 2. Klassijiet ta’ tagħlim u kumpens għall-iskola primarja3. Klassijiet ta’ D.E.D. — kumpens għall-klassi VII/VIII SP u II III oddz.gim 4. Individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student 5. Klassijiet addizzjonali għall-iskola primarja6. Proġetti edukattivi7. Klassijiet għall-kategoriji VII/VIII u II III gymnaz8. Appoġġ għall-għalliema.9. Pariri dwar il-Karrieri.10. Il-boroż ta’ studju. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino de 4 PE (em dois PE operam ginásio) em GW através, entre outras, de ações destinadas a educar 899 alunos/nada (459K) de competências-chave, melhoria das aptidões e competências profissionais 142 (112 K) professores/medicamentos e modernização de 4 escolas para 30.6.2019. O projeto destina-se a jogos-alvo do wlkp. — 445 crianças e jovens — alunos/alunos principais (225 mulheres — K) de escolas primárias do GW e 454 alunos de escolas secundárias (234 K) e até 142 professores (112 K). No âmbito do projeto, os alunos/negativos participarão em aulas de ensino e matemática, suplementos ou outras atividades para além das aulas — desenvolvimento de interesses e talentos, principalmente centrados em temas naturais, linguísticos e matemáticos e formação de atitudes adequadas — iniciativas de criatividade. Os professores com necessidades educativas especiais participarão, entre outros, em aulas de fonoaudiologia, corretivas, compensatórias e especializadas. Além disso, 142 professores/professores participarão em ações de formação e estudos de pós-graduação, e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e aprendizagem. Será também adquirida ajuda com matemáticos e assistência especializada para alunos/partidários com necessidades educativas especiais. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são:• o número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 899• o número de escolas em que os seminários utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 6• o número de professores que adquiriram qualificações ou competências após a saída do programa – 142.Tarefas:1. Equipamento 2. Ensino e aulas compensatórias para o ensino primário3. É uma aula de ensino. — compensatória para C.VII/VIII SP e II III, datada de 4. Individualização do trabalho com o aluno 5. Aulas adicionais para o ensino primário6. Projectos educativos7. Aulas adicionais para o ginásio Classe VII/VIII e II III8. Apoio aos professores.9. Aconselhamento profissional.10. É uma bolsa de estudo. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa 4 SP:n koulutuksen laatua (kahdessa erityisohjelmassa on luokkaa) GW: ssä muun muassa toimilla, joiden tarkoituksena on kouluttaa 899 oppilasta/noittajaa (459K) avaintaitoja, parantaa 142 (112 K) opettajan/lääketieteen taitoja ja ammattitaitoa sekä jälkiasennuksia 4 koululle 30.6.2019 saakka. Hankkeen tavoitteena on kohdepeli voivodikunnasta. — 445 lasta ja nuorta – oppilaita (225 naista – K) peruskouluista GW: ssä ja 454 keskiasteen opiskelijaa (234 K) ja enintään 142 opettajaa (112 K). Hankkeen puitteissa opiskelijat/mukavat opiskelijat osallistuvat oppituntien lisäksi oppitunteihin – mielenkiinnon kohteiden ja kykyjen kehittämiseen, keskittyen pääasiassa luonnollisiin, kielellisiin ja matemaattisiin aiheisiin ja asianmukaisten asenteiden muotoiluun – aloitteellisuuteen, yrittäjyyteen ja luovuuteen. Oppiminen erityisopetuksen tarpeisiin osallistuu muun muassa puheterapiaan, korjaus-, korvaus- ja asiantuntijakursseihin. Lisäksi 142 opettajaa/ek osallistuu koulutukseen ja jatko-opintoihin, koulustudiot saavat apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeiden ja elinkeinojen avulla. Lisäksi ostetaan matematiikan apuvälineitä ja erikoisuuksia oppilaille, joilla on erityisopetusta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat:• niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 899• niiden koulujen lukumäärä, joissa työpajat käyttävät koulutusvälineitä – 6• niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 142.Tavoitteet:1. Laitteet 2. Peruskoulun opetus ja korvaavat luokat3. Luokat D.E.D. — kompensointi luokkien VII/VIII SP ja II III osaltaddz.gim 4. Työn yksilöllistäminen opiskelijan kanssa 5. Peruskoulun lisätunnit6. Koulutushankkeet7. Luokka VII/VIII ja II III gymnaz8. Tukea opettajille.9. Uraneuvontaa.10. Stipendejä. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja 4 SP (v dveh posebnih programih obstajajo razredi) v GW, med drugim z aktivnostmi, namenjenimi izobraževanju 899 učencev/novice (459K) ključnih kompetenc, izboljšanju spretnosti in strokovnih kompetenc 142 (112 K) učiteljev/zdravnikov ter naknadnem opremljanju 4 šol na 30.06.2019.Projekt je namenjen ciljni igri iz voivodestva. — 445 otrok in mladostnikov – učenci (225 žensk – K) iz osnovnih šol v GW in 454 dijakov (234 K) in do 142 učiteljev (112 K). V okviru projekta bodo dijaki/nice poleg pouka sodelovali tudi v didaktičnih razredih – razvijanje interesov in sposobnosti, osredotočenih predvsem na naravne, jezikovne in matematične predmete ter oblikovanje ustreznega odnosa – pobuda, podjetništvo, ustvarjalnost. Učenje s posebnimi izobraževalnimi potrebami bo med drugim vključeno v govorno terapijo, korekcijo, kompenzacijo in strokovne razrede. Poleg tega se bo v usposabljanju in podiplomskem študiju udeležilo 142 učiteljev/ek, šolski studii pa bodo opremljeni s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s poskusi in preživljanjem. Kupili bomo tudi matematične pripomočke in specialitete za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Glavni rezultati projekta so:• število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 899• število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 6• število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 142.Cilji:1. Oprema 2. Poučevanje in kompenzacijski razredi za osnovno šolo3. Razredi D.E.D. — nadomestilo za razred VII/VIII SP in II III oddz.gim 4. Individualizacija dela s študentom 5. Dodatni razredi za osnovno šolo6. Izobraževalni projekti7. Razredi za razred VII/VIII in II III gimnaz8. Podpora učiteljem.9. Karierno svetovanje 10. Štipendije. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání 4 SP (ve dvou studijních programech jsou třídy) v GW mimo jiné prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání 899 žáků/novice (459K) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných kompetencí 142 (112 K) učitelů/lékařů a dovybavení 4 škol do 30.06.2019.Projekt je zaměřen na cílovou hru z voivodeshipu. — 445 dětí a dospívajících – žáci (225 žen – K) ze základních škol v GW a 454 studentů středních škol (234 K) a až 142 učitelů (112 K).V rámci projektu se studenti/nice zúčastní kromě výuky didaktické úrovně – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených především na přírodní, jazykové a matematické předměty a utváření vhodných postojů – iniciativy, podnikání, tvořivosti. Učit se se speciálními vzdělávacími potřebami se bude podílet mimo jiné na logopedii, korekci, kompenzaci a odborných třídách. Kromě toho, 142 učitelů/ek se zúčastní školení a postgraduální studium, školní studia budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentů a živobytí. Budou také zakoupeny matematické pomůcky a speciality pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavními výsledky projektu jsou:• počet žáků, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence – 899• počet škol, v nichž tyto semináře využívají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 6• počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 142. Cíle:1. Vybavení 2. Výuka a kompenzační kurzy pro základní školu3. Třídy D.E.D. — kompenzace za třídy VII/VIII SP a II III lidz.gim 4. Individualizace práce se studentem 5. Další třídy pro základní školu6. Vzdělávací projekty7. Třídy pro tělocvičnu VII/VIII a II III8. Podpora učitelů.9. Kariérní poradenství.10. Stipendia. (Czech)
3 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – pagerinti 4 SP (dviejų SP klasių) švietimo kokybę GW, be kita ko, vykdant veiklą, kuria siekiama ugdyti 899 mokinių ir (arba) novices (459K) bendrųjų gebėjimų, tobulinti 142 (112 K) mokytojų/medikos įgūdžius ir profesines kompetencijas ir modernizuoti 4 mokyklas iki 2019 m. birželio 30 d. Projekto tikslas – tikslinis žaidimas iš vaivadijos. – 445 vaikai ir paaugliai – moksleiviai (225 moterys – K) iš GW pradinių mokyklų ir 454 vidurinės mokyklos moksleiviai (234 K) ir iki 142 mokytojų (112 K). Projekto kontekste studentai/nice dalyvaus didaktinio lygio klasėse, be pamokų – ugdant interesus ir gebėjimus, daugiausia dėmesio skiriant gamtos, kalbiniams ir matematiniams dalykams ir formuojant tinkamą požiūrį – iniciatyvą, verslumą, kūrybiškumą. Mokykitės su specialiais ugdymo poreikiais, be kita ko, dalyvaus kalbos terapijos, korekcijos, kompensavimo ir specialistų klasėse. Be to, 142 mokytojai/ek dalyvaus mokymuose ir antrosios pakopos studijose, mokyklos studijos bus aprūpintos pagalba įgyti ir tobulinti įgūdžius per eksperimentus ir pragyvenimo šaltinius. Taip pat bus perkamos matematikos priemonės ir specialybės specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Pagrindiniai projekto rezultatai:• mokinių, baigusių programą, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius – 899• mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 6• mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 142.Tikslai:1. Įranga 2. Pradinės mokyklos mokymas ir kompensacinės klasės3. Klasės D.E.D. – kompensacija už VII/VIII SP ir II III oddz.gim 4 klases. Individualizavimas darbo su studentu 5. Papildomos klasės pradinėje mokykloje6. Edukaciniai projektai7. Klasės VII/VIII ir II III gimnazijoje8. Parama mokytojams.9. Karjeros patarimai.10. Stipendijos. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot 4 SP izglītības kvalitāti (divās SP klasēs ir nodarbības) GW, cita starpā veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 899 skolēnus/inovācijas (459K) par pamatprasmēm, uzlabot 142 (112 K) skolotāju/medicīnu prasmes un profesionālās kompetences un modernizēt 4 skolas līdz 30.6.2019. Projekta mērķis ir mērķspēle no vojevodistes. — 445 bērni un pusaudži — skolēni (225 sievietes — K) no pamatskolām GW un 454 vidusskolu (234 K) un līdz 142 skolotājiem (112 K).Projekta ietvaros studenti/nice piedalīsies didaktiskā līmeņa nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšana, galvenokārt koncentrējoties uz dabas, lingvistiskajiem un matemātiskajiem priekšmetiem un atbilstošas attieksmes veidošanu — iniciatīva, uzņēmējdarbība, radošums. Mācīties ar īpašām izglītības vajadzībām cita starpā piedalīsies runas terapijā, koriģēšanā, atlīdzināšanā un speciālistu nodarbībās. Turklāt 142 skolotāji/ek piedalīsies apmācībā un pēcdiploma studijās, skolas studijas būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes, izmantojot eksperimentus un iztikas līdzekļus. Tiks iegādāti arī matemātikas palīglīdzekļi un specialitātes skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Galvenie projekta rezultāti ir:• to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 899• skolu skaits, kurās šie semināri izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 6• skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc programmas aiziešanas — 142.Mērķis:1. Aprīkojums 2. Mācību un kompensējošās nodarbības pamatskolā3. D.E.D. klases — kompensācija VII/VIII SP un II III oddz.gim 4. klasei. Darba individualizācija ar studentu 5. Papildus nodarbības pamatskolā6. Izglītības projekti7. Klases VII/VIII un II III Gynaz8. Atbalsts skolotājiem.9. Karjeras konsultācijas.10. Stipendijas. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието на 4 SP (в два класа има класове) в GW чрез, наред с другото, дейности, насочени към образоване на 899 ученици/новици (459K) на ключови компетентности, подобряване на уменията и професионалните компетентности на 142 учители/медици и модернизиране на 4 училища до 30.6.2019 г. Проектът е насочен към целева игра от воеводството. — 445 деца и юноши — ученици (225 жени — К) от началните училища в GW и 454 ученици от средните училища (234 K) и до 142 учители (112 K).В рамките на проекта учениците/хубавите ще участват в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени главно към естествени, езикови и математически дисциплини и формиране на подходящи нагласи — инициатива, предприемачество, творчество. Научете със специални образователни нужди, наред с другото, ще участвате в речева терапия, корекция, компенсация и специализирани класове. В допълнение, 142 учители/ek ще участват в обучение и следдипломно обучение, училищните студия ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развитие на умения чрез експерименти и поминък. Ще бъдат закупени и математически помощни средства и специалности за ученици със специални образователни потребности. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • броят на учениците, придобили ключови компетентности след напускане на програмата — 899 • броя на училищата, в които тези семинари използват оборудването за провеждане на образователни дейности — 6 • броя на учителите, придобили квалификации или придобити компетентности след напускане на програмата — 142.Цели:1. Оборудване 2. Обучение и компенсационни класове за началното училище3. Класове на Д.Е.Д. — компенсаторно за клас VII/VIII SP и II III oddz.gim 4. Индивидуализиране на работата с ученик 5. Допълнителни часове за началното училище6. Образователни проекти7. Класове за класове VII/VIII и II III гимназ8. Подкрепа за учителите.9. Съвети за кариера.10. Стипендиите. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A fő cél a 4 SP (két SP-ben vannak osztályok) oktatás minőségének javítása GW-ban, többek között olyan tevékenységek révén, amelyek célja 899 tanuló/kezdeményezés (459K) kulcskompetenciák oktatása, 142 (112 K) tanár/orvos készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, valamint 4 iskola utólagos felszerelése 2019.06.30-ig.A projekt célja a vajdaság céljátéka. – 445 gyermek és serdülők – diákok (225 nő – K) GW általános iskoláiból és 454 középiskolai diák (234 K) és legfeljebb 142 tanár (112 K). A projekt keretében a diákok/nice az órák mellett didaktikus szintű osztályokon vesznek részt – érdeklődési körök és képességek fejlesztése, elsősorban a természetes, nyelvi és matematikai tantárgyak, valamint a megfelelő attitűdök alakítása – kezdeményezés, vállalkozói készség, kreativitás. A speciális oktatási igényekkel való tanulás részt vesz többek között a beszédterápiában, a korrekcióban, a kompenzációban és a speciális osztályokban. Ezen kívül 142 tanár/ek vesz részt képzésben és posztgraduális tanulmányokban, az iskolai stúdiók segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez kísérletek és megélhetés révén. A speciális nevelési igényű tanulók matematikai segédeszközeit és specialitásait is megvásárolják. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők:• azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 899• azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységek végzéséhez használják a felszerelést – 6• azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 142.Célkitűzések:1. Felszerelés 2. Általános iskolai oktatás és kompenzációs osztályok3. A D.E.D. osztályai. – kompenzáció a VII/VIII. SP és II III oddz.gim 4. osztály esetében. A diákkal végzett munka személyre szabása 5. További osztályok az általános iskolában6. Oktatási projektek7. A VII/VIII. és a II. III. osztály osztályának osztályai8. Tanárok támogatása.9. Karrier tanácsadás.10. Az ösztöndíjak. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais de 4 SP (in dhá SP ina bhfuil ranganna) in GW trí, i measc nithe eile, gníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 899 dalta/nuálaíocht (459K) de phríomhinniúlachtaí, feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 142 (112 K) múinteoirí/leigheas agus 4 scoil a iarfheistiú go 30.06.2019.Tá an tionscadal dírithe ar spriocchluiche a bhaint amach ón bpobal. — 445 leanbh agus déagóirí — daltaí (225 bean — K) ó bhunscoileanna i scoileanna GW agus 454 daltaí meánscoile (234 K) agus suas le 142 mhúinteoir (112 K). Faoi chuimsiú an tionscadail, glacfaidh daltaí/dísle páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe go príomha ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla agus dearcadh cuí a mhúnlú — tionscnamh, fiontraíocht, cruthaitheacht. Glacfaidh foghlaim le riachtanais speisialta oideachais páirt, i measc nithe eile, i dteiripe urlabhra, i gceartú, i gcúiteamh agus i sainranganna. Ina theannta sin, glacfaidh 142 múinteoir/ek páirt in oiliúint agus i staidéar iarchéime, beidh na stiúideonna scoile feistithe le cuidiú chun scileanna a fháil agus a fhorbairt trí thurgnaimh agus slite beatha. Ceannófar áiseanna mata agus speisialtachtaí do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu chomh maith. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal:• líon na ndaltaí a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 899• líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna sin an trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 6• líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíochtaí nó inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 142.Cuspóirí:1. Trealamh 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha don bhunscoil3. Ranganna D.E.D. — cúiteach d’aicme VII/VIII SP agus II III oddz.gim 4. Indibhidiúlú oibre le mac léinn 5. Ranganna breise don bhunscoil6. Tionscadail oideachais7. Ranganna d’aicme VII/VIII agus II III gymnaz8. Tacaíocht do mhúinteoirí.9. Comhairle Gairme.10. Na scoláireachtaí. (Irish)
3 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen på 4 SP (i två SP finns klasser) i GW genom bland annat verksamhet som syftar till att utbilda 899 elever/nybörjare (459K) av nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 142 (112 K) lärare/medicinska lärare och eftermontera 4 skolor till 30.6.2019. Projektet syftar till målspel från vojvodeskapet. — 445 barn och ungdomar – elever (225 kvinnor – K) från grundskolor i GW och 454 gymnasieelever (234 K) och upp till 142 lärare (112 K). Inom ramen för projektet kommer studenter/nice att delta i didaktisk nivå, utöver lektioner – utveckla intressen och färdigheter, främst inriktade på naturliga, språkliga och matematiska ämnen och utforma lämpliga attityder – initiativ, entreprenörskap och kreativitet. Lär dig med särskilda utbildningsbehov kommer bland annat att delta i talterapi, korrigering, kompensation och specialistklasser. Dessutom kommer 142 lärare/ek att delta i utbildning och forskarutbildning, skolstudiorna kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och försörjningsmöjligheter. Matematikhjälpmedel och specialiteter för elever med särskilda utbildningsbehov kommer också att köpas. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är:• Antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 899• Antalet skolor där dessa seminarier använder utrustningen för att bedriva utbildningsverksamhet – 6• Antal lärare som erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 142.Mål 1. Utrustning 2. Undervisning och kompensationsklasser för grundskolan3. Klasser från D.E.D. — kompensation för klass VII/VIII SP och II III oddz.gim 4. Individualisering av arbetet med en student 5. Ytterligare klasser för grundskolan6. Utbildningsprojekt7. Klasser för klass VII/VIII och II III gymnaz8. Stöd till lärare.9. Yrkesvägledning.10. Stipendierna. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada 4 SP hariduse kvaliteeti (kahes SP-s on klassid) GW-s muu hulgas tegevuste kaudu, mille eesmärk on õpetada 899 õpilast/uuendust (459K) võtmepädevusi, parandada 142 (112 K) õpetaja/meediku oskusi ja kutsepädevusi ning ajakohastada 4 kooli kuni 30.6.2019. Projekt on suunatud sihtmängule vojevoodkonnast. – 445 last ja noorukit – õpilased (225 naist – K) algkoolidest GW ja 454 põhikooliõpilast (234 K) ja kuni 142 õpetajat (112 K).Projekti raames osalevad õpilased/kena lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamisele, keskendudes peamiselt looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele ning sobivate hoiakute kujundamisele – algatus, ettevõtlus, loovus. Õppige hariduslike erivajadustega, osaledes muu hulgas kõneteraapias, korrigeerimises, hüvitamises ja erialaklassides. Lisaks osaleb koolitusel ja kraadiõppes 142 õpetajat/ek, koolistuudiod varustatakse oskuste omandamise ja arendamisega eksperimentide ja elatusvahendite kaudu. Samuti ostetakse hariduslike erivajadustega õpilastele matemaatika abivahendeid ja erialasid. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised:• pärast programmist lahkumist võtmepädevuste omandanud õpilaste arv – 899• koolide arv, kus need õpikojad kasutavad seadmeid haridustegevuse läbiviimiseks – 6• õpetajate arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused – 142.Eesmärgid:1. Seadmed 2. Algkooli õpetamine ja kompenseerivad klassid3. D.E.D. klassid – kompensatsioon VII/VIII SP ja II III oddz.gim 4 puhul. Töö individualiseerimine õpilasega 5. Täiendavad klassid algkoolile6. Haridusprojektid7. VII/VIII ja II III klassi võimlemise klassid8. Toetus õpetajatele.9. Karjäärinõustamine.10. Stipendiumid. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0225/16
0 references