Active in middle school – enterprising in life (Q130934): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
-Active dans le gymnase — Entrepreneurial in Life
+Actif dans le gymnase — Entrepreneurial in Life
@@ label / nl / label / nl @@
-Actief in Gymnasium — Entrepreneurial in Life
+Actief in Gymnasium — Ondernemer in het leven
@@ label / it / label / it @@
-Attivo in Gymnasium — Imprenditoria nella vita
+Attivo in Gymnasium — Entrepreneurial nella vita
@@ label / es / label / es @@
-Activo en Gimnasio — Entrepreneurial en la Vida
+Activo en Gimnasio — Emprendedor en la vida
@@ label / da / label / da @@
-Aktiv i mellemskolen âEUR initiativrig i livet
+Aktiv i Gymnasium — Entrepreneurial in Life
@@ label / el / label / el @@
-Ενεργός στο γυμνάσιο â EUR â EUR epprising στη ζωή
+Δραστηριοποιείται στο Γυμνάσιο — Επιχειρηματική στη Ζωή
@@ label / hr / label / hr @@
-Aktivan u srednjoj školi â EUR poduzetno u životu
+Aktivan u gimnaziji – poduzetničko u životu
@@ label / ro / label / ro @@
-Activ în gimnaziu â EUR întreprinzător în viață
+Activ în Gimnaziu – Antreprenoriat în Viață
@@ label / sk / label / sk @@
-Aktívny v strednej škole â EUR podnikanie v živote
+Aktívne v Gymnasiu – Entrepreneurial in Life
@@ label / mt / label / mt @@
-Attiva fl-iskola tan-nofs â EUR enterprising fil-ħajja
+Attiva fil-Gymnasium — Intraprenditorjat fil-Ħajja
@@ label / pt / label / pt @@
-Ativo no ensino médio âEUR empreendedor na vida
+Ativo no ensino secundário – empreendedor na vida
@@ label / fi / label / fi @@
-Aktiivinen keskikoulussa â EUR yritteliäs elämässä
+Aktiivinen Gymnasium – Yrittäjyys elämässä
@@ label / sl / label / sl @@
-Aktiven v srednji šoli, ki je podjetna v življenju
+Aktivno v gimnaziji – Podjetništvo v življenju
@@ label / cs / label / cs @@
-Aktivní na střední škole â EUR enterprising in life
+Aktivní v tělocvičně – podnikání v životě
@@ label / lt / label / lt @@
-Aktyvus vidurinės mokyklos â EUR iniciatyvus gyvenime
+Aktyvus gimnazijoje – verslumas gyvenime
@@ label / lv / label / lv @@
-Aktīvs vidusskolā â EUR uzņēmīgs dzīvē
+Aktīvs ģimnāzijā — uzņēmējdarbība dzīvē
@@ label / bg / label / bg @@
-Активен в средното училище â EUR предприемчив в живота
+Активен в гимнастиката — Предприемачество в живота
@@ label / hu / label / hu @@
-Aktív középiskolai vállalkozóként az életben
+Aktív a gimnáziumban – Vállalkozói élet
@@ label / ga / label / ga @@
-Gníomhach i lár na scoile â EUR enterprizing sa saol
+Gníomhach sa Ghiomnáisiam — Fiontraíocht sa Saol
@@ label / sv / label / sv @@
-Aktiv i mellanskolan â EUR företagsam i livet
+Aktiv i Gymnasium – Entreprenör i livet
@@ label / et / label / et @@
-Aktiivne keskkool âEUR ettevõtlik elu
+Aktiivne gümnaasiumis – Ettevõtlus elus
+readability score: 0.0700982763255755Amount 0.0700982763255755
Unit 1
-Amount
+.0700982763255755
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Afin d’atteindre l’objectif du projet «Créer les conditions permettant aux élèves du secondaire d’acquérir les compétences et les attitudes nécessaires sur le marché du travail» et de réduire au minimum les problèmes d’éducation diagnostiqués par l’école, les tâches suivantes sont prévues dans le cadre des projets de type 1 et 2: 1.Laboratoires du sujet. et l’occupation ont effectué l’expérience.; 2. Perfectionné. Compet habile et professionnel pour enseigner.; 3. Activer. classes d’enseignement — péréquation et classes spécialisées; 4. Des conseils en matière d’éducation et de formation professionnelle; 5. L’aide des bourses. pour les étudiants talentueux. Le projet sera mis en œuvre entre I.2017 et VII.2018, pour 3 sem. verre à ZSP-Gymn. à Sępopol. Nous comptons 86 étudiants (36K,50M) des classes I et II G. et 18 (15K,3M) à enseigner, principalement pour les mathématiques et l’anglais. Un soutien sera apporté aux étudiants qui sont moins en mesure de faire face à l’apprentissage des langues étrangères et FOREMA-natures. (niveau d’éducation et spécialiste) ainsi que les étudiants. plus talentueux et qualifiés (attrisant pour développer le concours clé. nécessaire pour trouver de la compassion pour le marché du travail et les bourses d’études.).Tous les types de professions mèneront. innovation., attractif. et activer. méthodes d’enseignement (connaissance par l’action: Laborat., l’expérimentation, la recherche, les voyages d’études.). Il y aura beaucoup plus d’entre eux qu’ils ne le font, ils seront plus efficaces, parce qu’ils vont se concentrer sur les activateurs des élèves. Nous augmenterons le nombre d’heures et enrichirons l’offre de counseling.edukac.-professionnel pour les étudiants, auquel nous inclurons les parents/tuteurs d’étudiants. Les enseignants seront formés afin de rendre la mise en œuvre des écoles et d’autres classes plus efficace et plus attrayante, y compris les méthodes. laboratoire et expérimentateur. En conséquence, nous allons créer et équiper le travail. biologist.-chem.-physic. et refit. mathématiques. en. post. didact., nous allons acheter l’équipement d’un spécialiste pour la correction-compensation et des outils pour l’enseignement en anglais. (French)
+Afin d’atteindre l’objectif du projet «Créer les conditions d’acquisition des compétences et des attitudes nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants du gymnase» et de minimiser les problèmes éducatifs diagnostiqués par l’école, les tâches suivantes sont prévues dans le cadre des 1 et 2 types de projet: 1.Le sujet du laboratoire. et l’occupation menée ont rencontré. expert.; 2. Excellentes compétences et compétences professionnelles pour enseigner.; 3. Activate. diddakt.-compensation et classes spécialisées; 4. Conseils pédagogiques et professionnels; 5. Aide aux bourses d’études. pour les étudiants surdoués. Le projet sera réalisé au cours de la période I.2017 à VII.2018, par 3 sem. à ZSP-Gimn. à Sępopol. Nous inclurons 86 disciples (36K,50M) classes I et II G. et 18 (15K,3M) pour enseigner, principalement la pré-nature et l’anglais. Un soutien sera apporté à la fois à l’élève qui est moins en mesure de faire face à l’apprentissage des langues étrangères et à la prémisse de la nature des mathématiques. (doc.-equal et spécialiste.) ainsi qu’un étudiant plus compétent et plus détaillé (attractif, développement des compétences. clé pour se retrouver sur le marché du travail compatissant et scientifique Styn.).Tous les types de professions mèneront. l’innovation, l’attractivité.. et activer les méthodes d’enseignement (connaissance par action: Laborat., expérience, recherche, départs de l’éducation.). Il y en aura beaucoup plus que jamais, ils seront plus efficaces, car ils seront concentrés sur un étudiant actif. Nous allons augmenter le nombre d’heures et enrichir l’offre de counseling.edukac.-professionnel. pour les étudiants. Les enseignants seront formés afin de mettre en œuvre efficacement et de manière plus attrayante l’école. et au-delà du projet. En conséquence, nous allons créer et équiper des travaux. biologiologist.-chem.-physi. et travaux de rénovation. mathemat. avec novice. pom. diddakt., nous achèterons un morceau de didd. et de l’équipement de spécialistes. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Um das Ziel des Projekts „Schaffung der Bedingungen für Schüler der Sekundarstufe zum Erwerb der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Fähigkeiten und Einstellungen“ zu erreichen und schuldiagnosende Bildungsprobleme zu minimieren, sind im Rahmen des Projekts Typ 1 und 2 folgende Aufgaben geplant: 1.Laboratorien des Subjekts und der Beschäftigung durchgeführt das Experiment.; 2. Vervollkommnet. Geschicklich und professionell zu lehren.; 3. Activate. Unterrichtsklassen – Gleichberechtigung und Fachkurse; 4. Bildungs- und Berufsberatung; 5. Die Hilfe von Stipendien. für talentierte Studenten. Das Projekt wird im Zeitraum I.2017 bis VII.2018 für 3 sem Glas in ZSP-Gymn. in Sępopol durchgeführt. Wir werden 86 Schüler (36K, 50M) der Klassen I und II G. und 18 (15K,3M) zu unterrichten, hauptsächlich für Mathematik-Natur und Englisch. Unterstützt werden sowohl Schülerinnen und Schüler, die weniger in der Lage sind, Fremdsprachen zu lernen, als auch für FOREMA-Naturen. (Bildungsniveau und Spezialist) sowie Studenten. Begabter und qualifizierter (attraktiv für die Entwicklung des Schlüsselwettbewerbs notwendig, um Mitgefühl für den Arbeitsmarkt und Stipendien zu finden.).Alle Arten von Beruf führen. Innovation., attraktiv. und aktivieren. Lehrmethoden (Wissen durch Aktion: Laborat., Experiment, Forschung, Bildungsreisen.). Es wird viel mehr von ihnen geben, als sie es tun, sie werden effektiver sein, weil sie sich auf die Aktivatoren der Schüler konzentrieren werden. Wir erhöhen die Anzahl der Stunden und bereichern das Angebot der Beratung.edukac.-professionelle für Studenten, zu denen wir Eltern/Hüter von Studenten gehören. Die Lehrer werden geschult, um die Umsetzung von Schulen und anderen Klassen effektiver und attraktiver zu machen, einschließlich der Methoden. Labor.und Experimentierer. Als Ergebnis werden wir die Arbeit erstellen und ausstatten. Biologe.-chem.-physikalisch. und Nachrüstung. Mathematik. in modern. post. didact., wir kaufen einen Spezialisten Ausrüstung für Korrektur-Kompensation und Werkzeuge für den Unterricht in Englisch. (German)
+Um das Ziel des Projekts „Schaffung der Bedingungen für den Erwerb von Fähigkeiten und Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt für Schüler des Gymnasiums“ zu erreichen und die von der Schule diagnostizierten Bildungsprobleme zu minimieren, sind folgende Aufgaben im Rahmen der 1 und 2 Projekttypen geplant: 1.Laborator Thema. und Beruf durchgeführt, traf. expert.; 2. Ausgezeichnete Fähigkeit und berufliche Kompetenz zu unterrichten.; 3. Aktivieren. diddakt.-kompensation und spezialisierte Klassen; 4. Bildungs- und Berufsberatung; 5. Stipendienhilfe. für begabte Studierende. Das Projekt wird im Zeitraum I.2017 bis VII.2018 von 3 sem in ZSP-Gimn. in Sępopol durchgeführt. Wir werden 86 Schüler (36K,50M) einschließen, die I und II G. und 18 (15K,3M) unterrichten, hauptsächlich vor der Natur und Englisch. Unterstützung erhalten sowohl die Schülerinnen und Schüler, die weniger in der Lage sind, Fremdsprachen zu lernen, als auch die Prämisse der Mathematik. (Dok.-gleich und Spezialist.) sowie ein fähigerer und detaillierterer Student (attraktive, sich entwickelnde Kompetenz. Schlüssel, um sich auf dem mitfühlenden Arbeitsmarkt und wissenschaftlichen Stypen zu finden.).Alle Arten von Berufen werden führen. Innovation., attraktiv. und aktivieren. Lehrmethoden (Wissen durch Handlung: Laborat., Experiment, Forschung, Bildungsabgänge.). Es wird viel mehr von ihnen als je zuvor geben, sie werden effektiver sein, weil sie sich auf einen aktiven Schüler konzentrieren werden. Wir werden die Anzahl der Stunden erhöhen und das Angebot der Beratung.edukac.-professional. für Studenten bereichern. Die Lehrer werden geschult, um die Schule effektiver und attraktiver umzusetzen. und über das Projekt hinaus. Als Ergebnis werden wir erstellen und ausstatten Werke. biologiologist.-chem.-physi. und Nachrüstung. Arbeit. mathemat. mit Novize. pom. diddakt., wir kaufen ein Stück didd. und Ausrüstung von Spezialisten. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Om de doelstelling van het project „Het scheppen van voorwaarden voor middelbare scholieren om de nodige vaardigheden en attitudes op de arbeidsmarkt te verwerven” te verwezenlijken en door scholen gediagnosticeerde onderwijsproblemen tot een minimum te beperken, zijn de volgende taken gepland in het kader van projecttypes 1 en 2: 1.Laboratories van het onderwerp. en bezetting uitgevoerd het experiment.; 2. Geperfectioneerd. bekwame en professionele compet om te onderwijzen.; 3. Activeer. onderwijslessen — egalisatie en gespecialiseerde klassen; 4. Onderwijs- en beroepsadvies; 5. De hulp van beurzen. voor getalenteerde studenten. Het project zal worden uitgevoerd in de periode I.2017 tot en met VII.2018, voor 3 sem. glas in ZSP-Gymn. in Sępopol. We zullen 86 studenten (36K,50M) van de klassen I en II G. en 18 (15K,3M) om les te geven, voornamelijk voor wiskunde-natuur en Engels. Er zal steun worden verleend aan zowel studenten die minder goed in staat zijn om het leren van vreemde talen als FOREMA-natures aan te pakken. (onderwijsniveau en specialist) evenals studenten. meer getalenteerd en bekwaam (aantrekkelijk voor de ontwikkeling van de belangrijkste concurrentie. nodig om mededogen te vinden voor de arbeidsmarkt en beurzen.).Alle soorten beroepen zullen leiden. innovatie., aantrekkelijk. en activeren. onderwijsmethoden (kennis door actie: Laborat., experiment, onderzoek, onderwijsreizen.). Er zullen veel meer van hen zijn dan ze doen, ze zullen effectiever zijn, omdat ze zich gaan concentreren op de activatoren van de studenten. We verhogen het aantal uren en verrijken het aanbod van counselling.edukac.-professional voor studenten, waaraan we ouders/voogden van studenten zullen omvatten. De leerkrachten zullen worden opgeleid om de implementatie van scholen en andere klassen effectiever en aantrekkelijker te maken, waaronder de methoden, laboratorium en experimenter. Als gevolg hiervan zullen we het werk creëren en uitrusten. bioloog.-chem.-fysisch. en retrofitting. wiskunde. in modern. post. didact., zullen we de apparatuur van een specialist aanschaffen voor correctie-compensatie en hulpmiddelen voor onderwijs in het Engels. (Dutch)
+Om de doelstelling van het project „Het creëren van de voorwaarden voor het verwerven van vaardigheden en attitudes op de arbeidsmarkt voor studenten van het Gymnasium” te verwezenlijken en de door de school gediagnosticeerde onderwijsproblemen tot een minimum te beperken, zijn de volgende taken gepland in het kader van de 1 en 2 soorten van het project: 1.Laborator onderwerp. en beroep uitgevoerd met. deskundige.; 2. Excellent. vaardigheid en professionele competentie om te onderwijzen.; 3. Activate. diddakt.-compensatie en gespecialiseerde klassen; 4. Educatief-professioneel advies; 5. Studiebeurs bijstand. voor begaafde studenten. Het project zal worden uitgevoerd in de periode I.2017 tot en met VII.2018, door 3 sem. in ZSP-Gimn. in Sępopol. We omvatten 86 leerlingen (36K,50M) klassen I en II G. en 18 (15K,3M) om te onderwijzen, voornamelijk pre-natuur en Engels. Er zal steun worden verleend aan zowel de leerling die minder goed kan omgaan met het leren van vreemde talen als aan de premisse van de wiskunde. (doc.-gelijk en specialist.) evenals een student die meer capabel en gedetailleerd is (aantrekkelijk, ontwikkelende competentie. sleutel tot het vinden van zichzelf op de meelevende arbeidsmarkt en wetenschappelijke Stypen.).Alle soorten beroepen zullen leiden. innovatie., aantrekkelijk. en activeren. onderwijsmethoden (kennis door actie: Laborat., experiment, onderzoek, vertrek van het onderwijs.). Er zullen er veel meer zijn dan ooit tevoren, ze zullen effectiever zijn, omdat ze zich richten op een actieve student. We verhogen het aantal uren en verrijken het aanbod van counseling.edukac.-professional. voor studenten. De leraren zullen worden opgeleid om de school effectief en aantrekkelijker te implementeren. en verder dan het project. Als gevolg hiervan zullen we werken creëren en uitrusten. biologioloog.-chem.-physi. en retrofitting. werk. mathemat. met beginnende. pom. diddakt., we kopen een stuk didd. en apparatuur van specialisten. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Al fine di conseguire l'obiettivo del progetto "Creazione delle condizioni affinché gli studenti delle scuole secondarie acquisiscano le competenze e le attitudini necessarie sul mercato del lavoro" e di ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito del progetto di tipo 1 e 2: 1.Laboratori del soggetto. e occupazione effettuata l'esperimento.; 2. Perfezionato. abile e professionale compet per insegnare.; 3. Activate. lezioni didattiche — perequazione e classi specialistiche; 4. Consulenza professionale in materia di istruzione; 5. L'aiuto di borse di studio. per studenti di talento. Il progetto sarà attuato nel periodo I.2017 fino al VII.2018, per 3 sem. vetro in ZSP-Gymn. a Sępopol. Ci saranno 86 studenti (36K,50M) delle classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente per la matematica e l'inglese. Il sostegno sarà fornito sia agli studenti che sono meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere che alle culture FOREMA. (livello di istruzione e specialista) così come gli studenti. più talentuoso e qualificato (attraente per sviluppare il competit chiave. necessario per trovare compassione per il mercato del lavoro e borse di studio.).Tutti i tipi di occupazione porterà. innovazione., attraente. e attivare. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, viaggi educativi.). Ci saranno molto più di loro di loro, saranno più efficaci, perché si concentreranno sugli attivatori degli studenti. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counselling.edukac.-professionale per gli studenti, a cui comprenderemo genitori/custodi di studenti. Gli insegnanti saranno formati per rendere l'attuazione delle scuole e di altre classi più efficace e più attraente, compresi i metodi. laboratorio. e sperimentatore. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo il lavoro. biologo.-chem.-fisico. e retrofitting. matematica. in moderno. post. didact., compreremo attrezzature di uno specialista per la correzione-compensazione e strumenti per l'insegnamento in inglese. (Italian)
+Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto "Creare le condizioni per l'acquisizione di competenze e attitudini necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti del Gymnasium" e per ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito delle 1 e 2 tipologie del progetto: 1.Soggetto del laboratorio. e l'occupazione condotta ha incontrato. esperto.; 2. Eccellente. abilità e competenza professionale da insegnare.; 3. Activate. diddakt.-compensazione e classi specializzate; 4. Consulenza educativa-professionale; 5. Borse di studio. per studenti dotati. Il progetto sarà realizzato nel periodo da I.2017 a VII.2018, entro 3 sem. a ZSP-Gimn. a Sępopol. Includeremo 86 discepoli (36K,50M) classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente pre-natura e inglese. Sarà fornito sostegno sia all'allievo che è meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere sia alla premessa della natura matematica. (doc.-equal e specialista.) così come uno studente che è più capace e dettagliato (attraente, sviluppare competenze. chiave per ritrovarsi sul mercato del lavoro compassionevole e Stypen. scientifico.).Tutti i tipi di professioni condurranno. l'innovazione., attraente e attiva. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, partenze dell'istruzione.). Ci saranno molto più di loro che mai, saranno più efficaci, perché saranno concentrati su uno studente attivo. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counseling.edukac.-professional. per gli studenti. Gli insegnanti saranno formati al fine di attuare efficacemente e in modo più attraente la scuola. e al di là del progetto. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo lavori. biologiologo.-chem.-physi. e retrofitting. lavoro. mathemat. con novizio. pom. diddakt., compreremo un pezzo di didd. e attrezzature di specialisti. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Para alcanzar el objetivo del proyecto «Creación de condiciones para que los estudiantes de secundaria adquieran las habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral» y para minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas en el marco del proyecto tipo 1 y 2: 1.Laboratorios del sujeto. y la ocupación llevada a cabo el experimento.; 2. Perfecto. experto y profesional compet para enseñar.; 3. Activar. clases de enseñanza — ecualización y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. La ayuda de becas. para estudiantes talentosos. El proyecto se ejecutará en el período I.2017 hasta VII.2018, para 3 sem. de vidrio en ZSP-Gymn. en Sępopol. Incluiremos 86 estudiantes (36K,50M) de las clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente para matemáticas-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto a los estudiantes que sean menos capaces de hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a las características de FOREMA. (nivel educativo y especialista) así como estudiantes. más talentosos y cualificados (atractivos para el desarrollo de la competitividad clave necesaria para encontrar compasión por el mercado laboral y las becas.).Todos los tipos de ocupación conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, viajes educativos.). Habrá mucho más de ellos que ellos, serán más efectivos, porque se centrarán en los activadores de los estudiantes. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional para estudiantes, a la que incluiremos padres/tutores de estudiantes. Se capacitará a los profesores para que la implementación de escuelas y otras clases sea más eficaz y atractiva, incluyendo los métodos. laboratorio. y experimentador. Como resultado, crearemos y equiparemos el trabajo. biólogo.-chem.-físico. y retrofitting. matemáticas. en moderno. post. didact., vamos a comprar un equipo especializado para la corrección-compensación y herramientas para la enseñanza en inglés. (Spanish)
+Con el fin de lograr el objetivo del proyecto «Crear las condiciones para la adquisición de habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral para los estudiantes del Gymnasium» y minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas bajo los tipos 1 y 2 del proyecto: 1.Laborator tema. y la ocupación realizada se reunieron. experto.; 2. Excelente. habilidad y competencia profesional para enseñar.; 3. Activate. diddakt.-compensación y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. Ayuda para becas. para estudiantes superdotados. El proyecto se llevará a cabo en el período I.2017 a VII.2018, a más tardar 3 sem. en ZSP-Gimn. en Sępopol. Incluiremos 86 discípulos (36K,50M) clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente pre-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto al alumno que tenga menos capacidad para hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a la premisa de la matemática y la naturaleza. (doc.-igual y especialista.) así como un estudiante que es más capaz y detallado (atractivo, desarrollo de competencias. clave para encontrarse en el mercado de trabajo compasivo y el Stypen científico).Todo tipo de ocupaciones conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, salidas de la educación.). Habrá mucho más de ellos que nunca, serán más efectivos, porque se centrarán en un estudiante activo. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional. para estudiantes. Los profesores serán entrenados con el fin de implementar de manera efectiva y más atractiva la escuela. y más allá del proyecto. Como resultado, crearemos y equiparemos obras. biologióloga.-chem.-physi. y readaptación. trabajo. mathemat. con novato. pom. diddakt., compraremos una pieza de didd. y equipo de especialistas. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-For at nå målet med projektet âEURCreating betingelserne for studerende til at tilegne sig færdigheder og holdninger, der er nødvendige for arbejdsmarkedet og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer diagnosticeret af skolen, følgende opgaver er planlagt under type 1 og 2 af projektet: 1.Laboratories element. og tage. gennemført mødte. eksperiment.; 2. Doskonal. dygtig. og faglig kompetence til at undervise.; 3. Aktivisere. didaktisk.-ligestilling og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig rådgivning.-professionel; 5. Hjælp stipendier. til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 med 3 sem. i ZSP-Gymn. i SÄpopol. Støtte vil omfatte 86 studerende (36K,50M) af klasse I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, primært før mat.-naturlig og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både studerende, der i mindre grad tager sig af fremmedsprogsundervisningen og før mat.-naturlige. (dvs. didact.-equals og specialister) samt studerende, der er mere talentfulde og særligt talentfulde (attraktive, udvikle kompetencer, der er nødvendige for at finde sig på arbejdsmarkedet og videnskabelige stipendier).Alle former for erhverv vil blive ledet. Innovative, attraktive. og aktivere. metoder til undervisning (anerkendelse efter handling: âEURLaborat., Eksperiment, Forskning, Uddannelsesmæssige Udflugter. Der vil være meget flere af dem, end de gør, de vil være mere effektive, fordi de er indstillet til at aktivere studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. til studerende, hvor vi vil inkludere forældre/omsorg til de studerende. Lærerne vil blive uddannet til effektiv og mere attraktiv implementering af skolen. og efter skoleklasser, herunder metoder. lab. og eksperimenterer.. Som et resultat af projektet vil vi skabe og udstyre. værker. biolog.-chem.-fysik. og udstyr. matematiker. i moderne. pom. didact., Vi vil købe. didact. og udstyr specialister. til besættelse. korrektion.-kompensation. og hjælp til at tage. (Danish)
+For at nå målet med projektet "Oprettelse af betingelserne for tilegnelse af færdigheder og holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende på Gymnasium" og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer, som skolen diagnosticerer, planlægges følgende opgaver under projektets 1 og 2 typer: 1.Laborator emne. og besættelse udført udført. ekspert.; 2. Fremragende. dygtighed og faglig kompetence til at undervise. 3. Activate. diddakt.-kompensation og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig-professionel rådgivning; 5. Stipendiehjælp til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 inden 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi vil omfatte 86 disciple (36K,50M) klasser I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, hovedsagelig pre-natur og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både den elev, der er mindre i stand til at klare indlæringen af fremmedsprog, og til forudsætningen for matematik. (dok.-lige og specialist.) samt en studerende, der er mere i stand og detaljeret (attraktiv, udvikle kompetence. nøglen til at finde sig selv på det medfølende arbejdsmarked og videnskabelige Stypen.).Alle typer af erhverv vil lede. innovation., attraktive. og aktivere. undervisningsmetoder (viden ved handling: Laborat., eksperiment, forskning, afgange af uddannelse.). Der vil være meget flere af dem end nogensinde før, de vil være mere effektive, fordi de vil være fokuseret på en aktiv studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. for studerende. Lærerne vil blive uddannet med henblik på effektivt og mere attraktivt at gennemføre skolen. og ud over projektet. Som følge heraf vil vi skabe og udstyre værker. biolog.-chem.-fys. og eftermontering. arbejde. mathemat. med novice. pom. diddakt., vil vi købe et stykke dod. og udstyr af specialister. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου â EUR Δημιουργία των προϋποθέσεων για τους μαθητές να αποκτήσουν δεξιότητες και στάσεις που είναι απαραίτητες για την αγορά εργασίαςâ EUR και να ελαχιστοποιήσει τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, οι ακόλουθες εργασίες σχεδιάζονται στο πλαίσιο των τύπων 1 και 2 του έργου: 1.Laboratories Στοιχείο. και λήψη. διεξάγεται met. πείραμα.? 2. Doskonal. επιδέξιος. και επαγγελματική ικανότητα για να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. διδακτικής εξειδίκευσης και ειδικευμένων τάξεων· 4. Εκπαιδευτικές συμβουλές.-επαγγελματίας· 5. Βοήθεια υποτροφιών. για ταλαντούχους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gymn. στη SÄpopol. Η υποστήριξη θα περιλαμβάνει 86 μαθητές (36K,50M) των μαθημάτων I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως πριν από το mat.-φυσικό και αγγλικά. Υποστήριξη θα δοθεί τόσο σε μαθητές που αντιμετωπίζουν λιγότερο τη διδασκαλία ξένων γλωσσών όσο και πριν από mat.-φυσικό. (π.χ. doact.-equals and specialists) καθώς και φοιτητές που είναι πιο ταλαντούχοι και ιδιαίτερα ταλαντούχοι (ελκυστικές, αναπτυσσόμενες ικανότητες που είναι απαραίτητες για να βρεθούν στην αγορά εργασίας και επιστημονικές υποτροφίες). Καινοτόμες, ελκυστικές και ενεργοποιημένες μέθοδοι διδασκαλίας (αναγνώριση ανά δράση: â EURLaborat., Πείραμα, Έρευνα, Εκπαιδευτικές Εκδρομέςâ EUR. Θα είναι πολύ περισσότεροι από αυτούς, θα είναι πιο αποτελεσματικοί, γιατί είναι έτοιμοι να ενεργοποιήσουν τους μαθητές. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά συμβουλών.edukac.-professional. για τους μαθητές, στις οποίες θα συμπεριλάβουμε τους γονείς/φροντιστές των μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν για την αποτελεσματική και πιο ελκυστική εφαρμογή του σχολείου. και μετά τα σχολικά μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των μεθόδων. εργαστήριο. και πειραματιστής. Ως αποτέλεσμα του έργου θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε. έργα. βιολόγος.-chem.-φυσική. και τον εξοπλισμό. μαθηματικός. στη σύγχρονη. pom. didact., θα αγοράσουμε. didact. και ειδικούς εξοπλισμού. για το επάγγελμα. διόρθωση.-αντιστάθμιση. και να βοηθήσει να λάβει. (Greek)
+Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου «Δημιουργία των προϋποθέσεων απόκτησης δεξιοτήτων και στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές του Γυμνασίου» και να ελαχιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, προγραμματίζονται οι ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο των 1 και 2 τύπων του έργου: 1.Εργαστήριο θέμα. και το επάγγελμα που διεξήχθη συναντήθηκε. εμπειρογνώμονας.? 2. Άριστη ικανότητα και επαγγελματική ικανότητα να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. dodakt.-αποζημίωση και εξειδικευμένες τάξεις? 4. Εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική· 5. Υποτροφίες για προικισμένους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο από I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gimn. στο Sępopol. Θα συμπεριλάβουμε 86 μαθητές (36K,50M) τάξεις I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως προ-φύση και αγγλικά. Θα δοθεί στήριξη τόσο στον μαθητή που είναι λιγότερο ικανός να αντιμετωπίσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσο και στην υπόθεση της μαθηματικής φύσης. (έγγρ.-ίσος και ειδικός.) καθώς και ένας φοιτητής που είναι πιο ικανός και λεπτομερής (ελκυστική, αναπτυσσόμενη ικανότητα. κλειδί για να βρεθούν στην συμπονετική αγορά εργασίας και την επιστημονική Stypen.).Όλα τα είδη των επαγγελμάτων θα οδηγήσει. καινοτομία., ελκυστική. και ενεργοποίηση. μεθόδους διδασκαλίας (γνώση με δράση: Laborat., πείραμα, έρευνα, αναχωρήσεις της εκπαίδευσης.). Θα υπάρχουν πολύ περισσότερα από ποτέ, θα είναι πιο αποτελεσματικά, επειδή θα επικεντρωθούν σε έναν ενεργό μαθητή. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά της συμβουλευτικής.edukac.-επαγγελματίας. για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να υλοποιήσουν αποτελεσματικά και πιο ελκυστικά το σχολείο και πέρα από το έργο. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε έργα. biologiologist.-chem.-physi. and retrofitting. work. mathemat. with novice. pom. dodakt., θα αγοράσουμε ένα κομμάτι dod. και εξοπλισμό ειδικών. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Kako bi se postigao cilj projekta â EURStvaranje uvjeta za studente da steknu vještine i stavove potrebne za tržište radaâEUR i kako bi se smanjili obrazovni problemi dijagnosticiran od strane škole, sljedeći zadaci su planirani u tipu 1 i 2 projekta: 1.Laboratories Stavka. i uzeti. provodio. eksperiment.; 2. Doskonal. vješt. i stručna osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. didactic.-equalization i specijalizirane klase; 4. Obrazovni savjeti.-profesionalni; 5. Pomoć stipendije. za nadarene studente. Projekt će se provoditi u razdoblju od I.2017. do VII.2018. godine, do 3 sem. u ZSP-Gymn. u SÄpopolju. Potpora će uključivati 86 studenata (36K, 50M) razreda I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom prije mat.-prirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i studentima koji se manje nose s podučavanjem stranih jezika i prije mat.-prirodnog. (tj. didact.-equals i stručnjaci) kao i studenti koji su talentiraniji i posebno talentirani (atraktivna, razvijanje kompetencija potrebnih da se nađu na tržištu rada i znanstvene stipendije). Vodit će se sve vrste zanimanja. Inovativne, atraktivne i aktivacijske metode podučavanja (priznavanje po akciji: âEURLaborat., Eksperiment, Istraživanje, Obrazovne ekskurzije. Bit će puno više od njih, bit će učinkovitiji, jer su spremni aktivirati učenike. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu advice.edukac.-profesionalnih. za studente, u koje ćemo uključiti roditelje/skrbnike učenika. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole i nakon nastave, uključujući metode. laboratorij i eksperimenter.. Kao rezultat projekta ćemo stvoriti i opremiti. radi. biolog.-chem.-fizički. i oprema. matematičara. u modernom. pom. didact., mi ćemo kupiti. didact. i oprema stručnjaci. za zanimanje. korekcija.-kompenzacija. i pomoći da se. (Croatian)
+Kako bi se postigao cilj projekta „Stvaranje uvjeta za stjecanje vještina i stavova potrebnih na tržištu rada za učenike Gimnazije” te kako bi se minimizirali obrazovni problemi koje je dijagnosticirala škola, u okviru 1 i 2 vrste projekta planirani su sljedeći zadaci: 1.Laborator predmet. i zanimanje provedeno susreo. stručnjak.; 2. Odličnu, vještinu i stručnu osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. diddakt.-naknada i specijalizirane klase; 4. Edukacijsko-stručno savjetovanje; 5. Stipendija za nadarene studente. Projekt će se provesti u razdoblju od I.2017. do VII.2018., do 3 sem. u ZSP-Gimn. u Sępopolju. Uključivat ćemo 86 učenika (36K,50M) klase I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom predprirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i učeniku koji se manje može nositi s učenjem stranih jezika i pretpostavci matematičke prirode. (dok.-jednak i stručnjak.) kao i student koji je sposobniji i detaljniji (atraktivna, razvoj kompetencija. ključ za pronalaženje na suosjećajnom tržištu rada i znanstveni Stypen.).Sve vrste zanimanja će voditi. inovacije., atraktivan.. i aktivirati. metode poučavanja (znanje po djelovanju: Laborat., eksperiment, istraživanje, odlasci obrazovanja.). Bit će ih mnogo više nego ikad prije, oni će biti učinkovitiji, jer će biti usredotočeni na aktivnog studenta. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu savjetovanja.edukac.-profesionalni. za studente. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole. i izvan projekta. Kao rezultat toga, stvorit ćemo i opremiti radove. biologiolog.-chem.-fizički. i retrofitting. rad. mathemat. s početnicima. pom. diddakt., kupit ćemo komad doda. i opremu stručnjaka. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Pentru a atinge obiectivul proiectului „Crearea condițiilor pentru dobândirea de către elevi a aptitudinilor și atitudinilor necesare pentru piața muncii” și pentru a minimiza problemele educaționale diagnosticate de școală, următoarele sarcini sunt planificate în cadrul proiectelor de tip 1 și 2: 1.Laboratoare Articol. și să ia. efectuate met. experiment.; 2. Doskonal. abil. și competența profesională de a preda.; 3. Activa. didactic.-egalizare și clase de specialitate; 4. Consiliere educațională.-profesională; 5. Ajutor burse. pentru studenții talentați. Proiectul va fi derulat în perioada I.2017 – VII.2018, cu 3 sem. în ZSP-Gymn. din SÄpopol. Sprijinul va include 86 de studenți (36K,50M) din clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal înainte de mat.-naturale și engleză. Sprijinul va fi acordat ambilor studenți care se confruntă mai puțin cu predarea limbilor străine și înainte de mat.-natural. (și anume, echivalenți și specialiști), precum și studenți care sunt mai talentați și mai talentați (atractivi, dezvoltarea competențelor necesare pentru a se afla pe piața forței de muncă și burse științifice). Toate tipurile de ocupații vor fi conduse. Metode inovatoare, atractive și active de predare (recunoaștere prin acțiune: â EURLaborat., Experiment, Cercetare, Excursii educaționale. Vor fi mult mai mulți decât ei, vor fi mai eficienți, pentru că vor activa elevii. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesionist. pentru studenți, în care vom include părinții/îngrijitorii studenților. Profesorii vor fi instruiți pentru punerea în aplicare eficientă și mai atractivă a școlii. și după ore de școală, inclusiv metode. laborator. și experimentator.. Ca urmare a proiectului vom crea și echipa. lucrări. biolog.-chim.-fizic. și echipamente. matematician. în modern. pom. didact., vom achiziționa. didact. și specialiști în echipamente. pentru ocupație. corectare.-compensare. și de ajutor pentru a lua. (Romanian)
+În vederea realizării obiectivului proiectului „Crearea condițiilor de dobândire a aptitudinilor și atitudinilor necesare pe piața forței de muncă pentru elevii din Gimnaziu” și pentru minimizarea problemelor educaționale diagnosticate de școală, sunt planificate următoarele sarcini în cadrul tipurilor 1 și 2 ale proiectului: 1.Subiectul laboratorului și ocupația desfășurată. expert.; 2. Excelenta calificare si competenta profesionala de a preda.; 3. Activați. diddakt.-compensație și clase specializate; 4. Consiliere educațional-profesională; 5. Ajutor pentru burse. pentru studenții talentați. Proiectul se va derula în perioada I.2017 – VII.2018, până la ora 3 sem. în ZSP-Gimn. din Sępopol. Vom include 86 de discipoli (36K,50M) clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal pre-natură și engleză. Se va acorda sprijin atât elevului care este mai puțin capabil să facă față învățării limbilor străine, cât și premisei matematicii. (doc.-egal și specialist.), precum și un student care este mai capabil și mai detaliat (atractiv, dezvoltarea competențelor. cheie pentru a se afla pe piața plină de compasiune a forței de muncă și științific Stypen.).Toate tipurile de ocupații vor conduce. inovare., atractiv. și activ. metode de predare (cunoaștere prin acțiune: Laborator., experiment, cercetare, plecări de educație.). Vor fi mult mai multe decât oricând, vor fi mai eficiente, deoarece se vor concentra pe un student activ. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesional. pentru studenți. Profesorii vor fi instruiți pentru a pune în aplicare în mod eficient și mai atractiv școala. și dincolo de proiect. Ca urmare, vom crea și echipa lucrări. biologiologist.-chem.-fiziu. și postechipare. lucru. matematica. cu novice. pom. diddakt., vom cumpăra o bucată de dod. și echipamente de specialiști. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-S cieľom dosiahnuť cieľ projektu › Vytvorenie podmienok pre študentov na získanie zručností a postojov potrebných pre trh práce a minimalizovať vzdelávacie problémy diagnostikované školou sa v rámci typu 1 a 2 projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laboratories položka. a vziať. vykonané splnené. experiment.; 2. Doskonal. šikovný. a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Aktivovať. didaktické.-vyrovnávanie a špecializované triedy; 4. Vzdelávacie poradenstvo.-profesionálne; 5. Pomoc štipendiá. pre nadaných študentov. Projekt sa bude realizovať v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gymn. v SÄpopole. Podpora bude zahŕňať 86 študentov (36K,50M) tried I a II G. a 18 (15K,3M) učiť, hlavne pred mat.-prírodné a angličtina. Podpora bude poskytnutá študentom, ktorí sa menej vyrovnávajú s výučbou cudzích jazykov a pred mat.-prirodzené. (t. j. didact.-rovní a špecialisti), ako aj študenti, ktorí sú talentovanejší a obzvlášť talentovaní (atraktívni, rozvíjajúci sa kompetencie potrebné na to, aby sa ocitli na trhu práce a vedecké štipendiá).Všetky druhy povolaní budú vedené. Inovatívne, atraktívne. a aktivovať. metódy výučby (uznanie akciou: â EURLaborat., Experiment, Výskum, Vzdelávacie výlety. Bude ich oveľa viac ako oni, budú účinnejšie, pretože sú nastavené na aktiváciu študentov. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionálne. pre študentov, v ktorom budeme zahŕňať rodičov/opatrovateľov študentov. Učitelia budú vyškolení na efektívnu a atraktívnejšiu realizáciu školy a po vyučovaní, vrátane metód. lab. a experimentátora.. V dôsledku projektu vytvoríme a vybavíme. práce. biológ.-chem.-fyzik. a vybavenie. matematik. v modernom. pom. didact., budeme nakupovať. didact. a zariadenia špecialistov. pre povolanie. korekcia.-kompenzácia. a pomoc pri prevzatí. (Slovak)
+S cieľom dosiahnuť cieľ projektu „Vytvorenie podmienok na získanie zručností a postojov potrebných na trhu práce pre študentov gymnázia“ a minimalizovať problémy so vzdelávaním diagnostikované školou sa v rámci 1 a 2 typov projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laborator predmet. a povolanie vykonávané stretol. expert.; 2. Výborná. zručnosť a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Activate. diddakt.-kompenzácia a špecializované triedy; 4. Vzdelávanie-profesionálne poradenstvo; 5. Štipendijná pomoc. pre nadaných študentov. Projekt bude realizovaný v období I.2017 až VII.2018 o 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopole. Budeme zahŕňať 86 učeníkov (36K,50M) triedy I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovať, hlavne pre-príroda a angličtina. Podpora sa poskytne tak žiakovi, ktorý je menej schopný sa vyrovnať s učením cudzích jazykov, ako aj predpokladom matematickej povahy. (doc.-equal and special.), ako aj študent, ktorý je schopnejší a podrobnejší (atraktívna, rozvojová kompetencia. kľúč k tomu, aby sa ocitli na súcitnom trhu práce a na vedeckom trhu práce.).Všetky typy povolaní budú viesť. inovácie., atraktívne. a aktivovať. vyučovacie metódy (znalosť prostredníctvom akcie: Laborat., experiment, výskum, odchody vzdelávania.). Bude ich oveľa viac ako kedykoľvek predtým, budú efektívnejšie, pretože sa budú zameriavať na aktívneho študenta. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionál. pre študentov. Učitelia budú vyškolení s cieľom efektívne a atraktívnejšie realizovať školu. V dôsledku toho vytvoríme a vybavíme práce. biologiológ.-chem.-fyzika. a dodatočná montáž. práca. matematika. s nováčikom. pom. diddakt., kúpime kus didd. a vybavenie špecialistov. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett â EUR â EUR Ħolqien il-kundizzjonijiet għall-istudenti biex jiksbu ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa għall-EUR marketâ tax-xogħol u biex jimminimizzaw il-problemi edukattivi dijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tip 1 u 2 tal-proġett: 1.Laboratorji Punt. u jieħdu. mwettqa. esperiment.; 2. Doskonal. skilful. u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. didattika.-ugwalizzazzjoni u klassijiet speċjalizzati; 4. Pariri edukattivi.-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għal studenti b’talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sa 3 sem. fiż-ZSP-Gymn. f’SÄpopol. Appoġġ se jinkludi 86 studenti (36K,50M) tal-klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, prinċipalment qabel matt.-naturali u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudenti li huma inqas ilaħħqu mat-tagħlim ta ‘lingwi barranin u qabel mat.-naturali. (jiġifieri didact.-uguals u speċjalisti) kif ukoll studenti li għandhom aktar talent u speċjalment ta’ talent (attrattivi, li qed jiżviluppaw kompetenzi meħtieġa biex isibu lilhom infushom fis-suq tax-xogħol u boroż ta’ studju xjentifiċi).It-tipi kollha ta’ okkupazzjonijiet se jitmexxew. Innovattivi, attraenti. u jattivaw metodi ta ‘tagħlim (rikonoxximent permezz ta’ azzjoni: EUR EUR Laborat, Speriment, riċerka, Edukattivi Excursionsâ EUR. Se jkun hemm ħafna aktar minnhom milli jagħmlu, dawn ser ikunu aktar effettivi, għaliex dawn qed stabbiliti biex jattivaw l-istudenti. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ pariri.edukac.-professjonali. għall-istudenti, fejn aħna se tinkludi l-ġenituri/persuni li jieħdu ħsieb l-istudenti. L-għalliema se jitħarrġu għal implimentazzjoni effettiva u aktar attraenti tal-iskola u l-klassijiet ta’ wara l-iskola, inklużi metodi. lab. u esperimentatur. Bħala riżultat tal-proġett aħna se toħloq u tgħammar. xogħlijiet. bijologu.-chem.-physic. u tagħmir. matematiku. fil modern. pom. didact., aħna se jixtru. didact. u speċjalisti tagħmir. għall-okkupazzjoni. korrezzjoni.-kumpens. u jgħinu biex jieħdu. (Maltese)
+Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett “Il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għall-kisba tal-ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti tal-Gymnasium” u biex jitnaqqsu l-problemi edukattivi ddijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tipi 1 u 2 tal-proġett: 1.Is-suġġett tal-laboratorju u x-xogħol imwettaq iltaqa’ ma’ espert.; 2. Eċċellenti. ħiliet u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. diddakt.-kumpens u klassijiet speċjalizzati; 4. Konsulenza edukattiva-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għall-istudenti talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sat-3 sem. f’ZSP-Gimn. f’Sępopol. Se ninkludu 86 dixxipli (36K,50M) klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, l-aktar qabel in-natura u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudent li huwa inqas kapaċi jlaħħaq mat-tagħlim tal-lingwi barranin kif ukoll lill-premessa tal-matematika. (dok.-ugwali u speċjalista.) kif ukoll student li huwa aktar kapaċi u dettaljat (attrattiv, żvilupp tal-kompetenza. essenzjali biex isibu ruħhom fis-suq tax-xogħol kompassjoni u Stypen xjentifiku.).It-tipi kollha ta’ impjiegi se jwasslu għall-innovazzjoni., attraenti. u attiva. metodi ta’ tagħlim (għarfien permezz ta’ azzjoni: Laborat., esperiment, riċerka, tluq ta ‘edukazzjoni.). Se jkun hemm ħafna aktar ta ‘Them minn qatt qabel, Huma se jkunu aktar effettivi, minħabba li dawn se jkunu ffokati fuq student attiv. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ counseling.edukac.-professjonali. għall-istudenti. L-Għalliema se jitħarrġu sabiex jimplimentaw b’mod effettiv u aktar attraenti l-iskola u lil hinn mill-proġett. Bħala riżultat, aħna se joħolqu u tgħammar xogħlijiet. bijologu.-chem.-physi. u retrofitting. xogħol. ma ‘novvice. pom. diddakt., aħna se jixtru biċċa didd. u tagħmir ta ‘speċjalisti. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A fim de alcançar o objetivo do projeto âEURCriando as condições para que os alunos adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalhoâ EUR e para minimizar os problemas educacionais diagnosticados pela escola, as seguintes tarefas são planeadas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratories Item. e take. realizado met. experimento.; 2. Doskonal. habilidoso. e competência profissional para ensinar.; 3. Ativar. didática.-igualização e aulas especializadas; 4. Aconselhamento pedagógico.-profissional; 5. Ajuda malas de estudo. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período I.2017 até VII.2018, por 3 sem. no ZSP-Gymn. em SÄpopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes de mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os estudantes que estão menos lidando com o ensino de línguas estrangeiras e antes mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrar no mercado de trabalho e malas científicas).Todos os tipos de profissões serão liderados. Métodos inovadores, atraentes e ativados de ensino (reconhecimento por ação: ›Laborat., Experimento, Pesquisa, Excursões educacionaisâ EUR. Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque eles estão prontos para ativar os alunos. Vamos aumentar o número de horas e enriquecer a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para os alunos, em que vamos incluir os pais/cuidadores dos alunos. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador.. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. trabalhos. biólogo.-química.-física e equipamentos. matemático. em moderno. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajuda a tomar. (Portuguese)
+A fim de alcançar o objetivo do projeto «Criar as condições para que os estudantes adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalho» e minimizar os problemas educativos diagnosticados pela escola, estão previstas as seguintes tarefas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratórios Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. hábil. e competência profissional para ensinar.; 3. Activar. didáctica.-qualização e aulas especializadas; 4. Assessoria pedagógica.-profissional; 5. Bolsas de estudo de ajuda. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período de I.2017 a VII.2018, por 3 sem. na ZSP-Gymn. em Sępopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes do mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os alunos que estão menos a lidar com o ensino de línguas estrangeiras e antes do mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrarem no mercado de trabalho e bolsas científicas). Todos os tipos de profissões serão lideradas. Métodos de ensino inovadores, atrativos e ativos (reconhecimento por ação: «Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions» (Laborat., Experiência, Investigação, Excursões Educativas). Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque estão prontos para ativar os alunos. Aumentaremos o número de horas e enriqueceremos a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para estudantes, na qual incluiremos os pais/cuidadores dos estudantes. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. obras. biólogo.-chem.-física. e equipamentos. matemático. na moderna. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajudar a tomar. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hankkeen tavoitteen saavuttamiseksi opiskelijoiden edellytykset hankkia työmarkkinoilla tarvittavia taitoja ja asenteita ja koulun diagnosoimat koulutusongelmat minimoidaan hankkeen tyypeissä 1 ja 2: 1.Laboratories Kohta. ja ottaa. suoritettu tapasi. kokeilu.; 2. Doskonal. taitava. ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. didaktinen.-tasaaminen ja erikoistuneet luokat; 4. Koulutusneuvonta.-ammattimainen; 5. Auta apurahoja lahjakkaille opiskelijoille. Projekti toteutetaan I.2017-VII.2018, 3 sem. ZSP-Gymn. SÄpopol. Tukeen kuuluu 86 opiskelijaa (36K,50M) luokkiin I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen mat.-luonnollista ja englantia. Tukea annetaan sekä opiskelijoille, jotka ovat vähemmän selviytymässä vieraiden kielten opetuksesta, ja ennen matto.-luonnollista. (ts. didact.-yhdenvertaiset ja asiantuntijat) sekä opiskelijat, jotka ovat lahjakkaampia ja erityisen lahjakkaita (houkuttelevia, kehittävät taitoja, joita tarvitaan työmarkkinoille pääsyyn ja tieteellisiin apurahoihin). Kaikenlaisia ammatteja johdetaan. Innovatiiviset, houkuttelevat ja aktivoivat opetusmenetelmät (tunnustaminen toimella: âEURLaborat., Kokemus, Tutkimus, Koulutusretkiä. Heitä on paljon enemmän kuin he. He ovat tehokkaampia, koska heidän on tarkoitus aktivoida oppilaita. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme opiskelijoiden neuvontatarjouksia.edukac.-ammattilainen, johon sisällytetään opiskelijoiden vanhemmat/huoltajat. Opettajat koulutetaan tehokkaaseen ja houkuttelevampaan koulun toteuttamiseen. ja koulun jälkeen, mukaan lukien menetelmät. lab. ja kokeilu.. Hankkeen tuloksena luomme ja varustamme. toimii. biologi.-chem.-fyysinen. ja laitteet. matemaatikko. modernissa. pom. didact., ostamme. didact. ja laitteiden asiantuntijat. ammatti. korjaus.-kompensointi. ja auttaa ottamaan. (Finnish)
+Hankkeen 1 ja 2 tyyppeihin kuuluvat seuraavat tehtävät, jotta saavutettaisiin hankkeen ”Gymnasiumin opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavien taitojen ja asenteiden hankkimisen edellytysten luominen” ja minimoidaan koulun diagnosoimat koulutusongelmat: 1.Laborator aihe. ja ammatti suoritettu. asiantuntija.; 2. Erinomainen. taito ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. diddakt.-kompensaatio ja erikoisluokat; 4. Koulutus-ammattilainen neuvonta; 5. Stipendiapu lahjakkaille opiskelijoille. Hanke toteutetaan vuosina I.2017 VII.2018, ZSP-Gimn. Sępopolissa. Mukana on 86 opetuslasta (36K,50M) luokat I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen luontoa ja englantia. Tukea annetaan sekä oppilaille, jotka eivät kykene selviytymään vieraiden kielten oppimisesta ja matematiikan perusolettamuksesta. (doc.-equal ja asiantuntija.) sekä opiskelija, joka on kykenevämpi ja yksityiskohtaisempi (houkuttava, kehittää osaamista. avain löytää itsensä myötätuntoisilla työmarkkinoilla ja tieteellinen Stypen.). Kaiken tyyppisiä ammatteja johtaa. innovaatio., houkutteleva. ja aktivoida. opetusmenetelmät (tietämys toimin: Laborat., kokeilu, tutkimus, koulutuksen lähdöt.). Niitä tulee olemaan paljon enemmän kuin koskaan, ne ovat tehokkaampia, koska ne keskittyvät aktiiviseen opiskelijaan. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme neuvonta.edukac.-ammattilainen. opiskelijoille.. Opettajat koulutetaan, jotta koulu voidaan toteuttaa tehokkaasti ja houkuttelevammin. ja hankkeen ulkopuolella. Tämän seurauksena luomme ja varustamme teoksia. biologiologi.-chem.-physi. ja jälkiasennus. work. matemat. novice. pom. diddakt., ostamme palan didd. ja asiantuntijoiden laitteita. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za študente, da pridobijo spretnosti in odnos, ki so potrebni za trg dela“ in da bi zmanjšali izobraževalne težave, ki jih je diagnosticirala šola, so v okviru tipa 1 in 2 projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laboratories element. in se. izvede met. poskus.; 2. Doskonal. spretno. in strokovno usposobljenost za poučevanje.; 3. Aktivirati. didaktično.-enakopravnost in specializirane razrede; 4. Izobraževalno svetovanje.-strokovno; 5. Pomoč štipendije. za nadarjene študente. Projekt bo izveden v obdobju od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gymn. v SÄpopolu. Podpora bo vključevala 86 študentov (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pred mat.-naravno in angleščino. Podpora bo zagotovljena tako študentom, ki se manj ukvarjajo s poučevanjem tujih jezikov in pred mat.-naravno. (tj. didact.-enaki in specialisti) kot tudi študenti, ki so bolj nadarjeni in še posebej nadarjeni (privlačne, razvijajo kompetence, potrebne za to, da se znajdejo na trgu dela, in znanstvene štipendije). Vodili bodo vse vrste poklicev. Inovativne, privlačne in aktivirane metode poučevanja (priznavanje z akcijo: Laborat., Eksperiment, Raziskave, Izobraževalni Izleti EUR. Tam jih bo veliko več kot oni, bodo bolj učinkoviti, ker so pripravljeni aktivirati študente. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo nasvetov.edukac.-strokovno. za študente, v katere bomo vključili starše/skrbnike študentov. Učitelji se bodo usposabljali za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole in po šolskih razredih, vključno z metodami. Lab. in eksperimenterjem. Kot rezultat projekta bomo ustvarili in opremili. dela. biologist.-chem.-fizična. in oprema. matematik. v moderni. pom. didact., bomo kupili. didact. in strokovnjaki za opremo. za poklic. popravek.-kompenzacija. in pomoč pri prevzemu. (Slovenian)
+Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za pridobivanje spretnosti in odnosov, potrebnih na trgu dela za študente gimnazije“ in čim bolj zmanjšali učne težave, ki jih diagnosticira šola, so v okviru 1 in 2 vrste projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laborator predmet. in poklic, ki je bil izveden. strokovnjak.; 2. Odlična. spretnost in strokovna usposobljenost za poučevanje.; 3. Activate. diddakt.-kompenzacija in specializirani razredi; 4. Izobraževalno-strokovno svetovanje; 5. Štipendija za nadarjene študente. Projekt se bo izvajal v obdobju od I.2017 do VII.2018, s 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopolu. Vključili bomo 86 učencev (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pre-nature in angleščine. Podpora bo namenjena učencu, ki je manj sposoben obvladati učenje tujih jezikov in predpostavko matematične narave. (dok.-enako in specializirano) ter študent, ki je bolj sposoben in podrobnejši (privlačen, razvija kompetence. ključ do tega, da se znajdejo na sočutnem trgu dela in znanstvenem Stypen.). Vse vrste poklicev bodo vodile. inovacije, privlačne in aktivacijske metode poučevanja (znanje z ukrepanjem: Laborat., eksperiment, raziskave, odhodi iz izobraževanja.). Veliko več jih bo kot kdajkoli prej, učinkovitejši bodo, ker bodo osredotočeni na aktivnega učenca. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo svetovanja.edukac.-strokovno. za študente. Učitelji bodo usposobljeni za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole. in onkraj projekta. Kot rezultat, bomo ustvarili in opremili dela. biologiolog.-chem.-physi. in naknadno opremljanje. delo. mathemat. z novice. pom. diddakt., bomo kupili kos didd. in opremo strokovnjakov. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Aby bylo dosaženo cíle projektu ›Vytváření podmínek pro studenty získat dovednosti a postoje nezbytné pro trh práce â EUR a minimalizovat vzdělávací problémy diagnostikované školou, jsou v rámci typu 1 a 2 projektu plánovány následující úkoly: 1.Laboratories Položka. a vzít. provádí met. experiment.; 2. Doskonal. obratný. a odborná způsobilost k vyučování.; 3. Aktivovat. didaktické.-kvalifikace a specializované třídy; 4. Poradenství v oblasti vzdělávání-odborné; 5. Nápověda stipendia pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018, 3 sem. v ZSP-Gymn. ve SÄpopolu. Podpora bude zahrnovat 86 studentů (36K,50M) tříd I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovat, zejména před mat.-přírodní a anglicky. Podpora bude poskytována jak studentům, kteří se méně vypořádávají s výukou cizích jazyků, tak před mat.-přirozenou. (tj. didact.-rovnic a specialisté), stejně jako studenti, kteří jsou talentovanější a zejména talentovaní (atraktivní, rozvoj kompetencí nezbytných k tomu, aby se ocitli na trhu práce a vědecké stipendia).Všechny druhy povolání budou vedeny. Inovativní, atraktivní a aktivační metody výuky (uznávání pomocí akce: â EUR Laborat., Experiment, Výzkum, Vzdělávací exkurzeâ EUR. Bude jich mnohem víc než oni, budou efektivnější, protože mají aktivovat studenty. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-professional. pro studenty, ve kterém budeme zahrnovat rodiče/pečovatelé studentů. Učitelé budou vyškoleni pro efektivní a atraktivnější realizaci školy. a po školních třídách, včetně metod. laborky a experimentátora. V důsledku projektu vytvoříme a vybavíme. práce. biolog.-chem.-fyzika. a vybavení. matematik. v moderním. pom. didact., budeme nakupovat. didact. a vybavení specialistů. pro povolání. korekce.-kompenzace. a pomoc přijmout. (Czech)
+Za účelem dosažení cíle projektu „Vytvoření podmínek pro získání dovedností a postojů potřebných na trhu práce pro studenty gymnázia“ a minimalizace vzdělávacích problémů diagnostikovaných školou se v rámci 1 a 2 typů projektu plánují tyto úkoly: 1. Předmět pracovníka a vykonávaná povolání se setkala. odborník.; 2. Vynikající. dovednost a odborná způsobilost k výuce.; 3. Activate. diddakt.-kompenzace a specializované třídy; 4. Výchovně-profesionální poradenství; 5. Stipendium pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gimn. ve Sępopolu. Budeme zahrnovat 86 žáků (36K,50M) třídy I a II G. a 18 (15K,3M) učit, zejména pre-příroda a angličtina. Podpora bude poskytnuta jak žákovi, který je méně schopen vyrovnat se s učením cizích jazyků, tak předpokladem matematiky. (doc.-rovné a specializované.) stejně jako student, který je schopnější a detailnější (atraktivní, rozvíjet kompetence. klíč k nalezení na soucitném trhu práce a vědecké Stypen.).Všechny typy povolání budou vést. inovace., atraktivní. a aktivovat. výukové metody (znalost akcí: Laborat., experiment, výzkum, odchody ze vzdělávání.). Bude jich mnohem více než kdy předtím, budou efektivnější, protože se zaměří na aktivní studenta. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-profesionální. pro studenty. Učitelé budou vyškoleni tak, aby efektivně a atraktivněji realizovali školu. i mimo projekt. V důsledku toho vytvoříme a vybavíme práce. biologiologist.-chem.-physi. a dovybavení. práce. mathemat. s novic. pom. diddakt., koupíme kus didd. a vybavení specialistů. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Siekiant įgyvendinti projekto tikslą ā EUR "Sukurti sąlygas studentams įgyti įgūdžių ir nuostatų, reikalingų darbo rinkaiâ EUR ir sumažinti švietimo problemas, diagnozuotas mokykloje, šios užduotys planuojamos pagal 1 ir 2 tipo projekto: 1.Laboratorijos punktas. ir imtis. atliktas met. eksperimentas.; 2. Doskonal. įgudęs. ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvinti. didaktikos.-lyginimas ir specializuotos klasės; 4. Edukacinės konsultacijos.-profesinės; 5. Pagalba stipendijas. gabiems studentams. Projektas bus vykdomas nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sek. ZSP-Gymn. SÄpopolyje. Parama apims 86 studentai (36K, 50M) klasių I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia prieš mat.-natūralus ir anglų. Parama bus teikiama tiek studentams, kurie mažiau susidoroti su užsienio kalbų mokymo ir prieš mat.-natūralus. (t. y. didact.-lygybės ir specialistai), taip pat studentai, kurie yra talentingesni ir ypač talentingi (patrauklūs, ugdyti gebėjimus, reikalingus norint patekti į darbo rinką, ir mokslinės stipendijos). Novatoriški, patrauklūs ir aktyvuoti mokymo metodai (atpažinimas veiksmais: â EUR Laborat., Eksperimentas, Moksliniai tyrimai, Švietimo Ekskursijosâ EUR. Jų bus daug daugiau nei jie, jie bus veiksmingesni, nes jie turi aktyvuoti studentus. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime patarimų.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams, į kurį mes įtrauksime mokinių tėvus/globėjus. Mokytojai bus apmokyti veiksmingai ir patraukliau įgyvendinti mokyklą. ir po pamokų, įskaitant metodus. Lab. ir eksperimentuotojas.. Kaip projekto rezultatas mes sukurti ir įrengti. darbai. biologas.-chem.-fizinis. ir įranga. matematikas. modernus. pom. didact., mes įsigyti. didact. ir įrangos specialistai. okupacijos. korekcija.-kompensacija. ir padėti imtis. (Lithuanian)
+Siekiant įgyvendinti projekto „Įgūdžių ir požiūrių, reikalingų gimnazijos studentų darbo rinkoje įgijimo sąlygų įgijimo sąlygas“ tikslą ir sumažinti mokyklos diagnozuotas švietimo problemas, pagal 1 ir 2 projekto tipus planuojamos šios užduotys: 1.Laborator tema. ir atlikta profesija susitiko. ekspertas.; 2. Puikūs įgūdžiai ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvuoti. diddakt.-kompensavimas ir specializuotos klasės; 4. Švietimo-profesinės konsultacijos; 5. Stipendijos pagalba talentingiems studentams. Projektas bus vykdomas laikotarpiu nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mes įtraukti 86 mokiniai (36K,50M) klasės I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia pre-gamta ir anglų. Parama bus teikiama tiek mokiniui, kuris mažiau sugeba mokytis užsienio kalbų, tiek matematikos ir matematikos prielaidai. (dok.-lygus ir specialistas.) taip pat studentas, kuris yra pajėgesnis ir išsamesnis (patrauklus, besivystantis kompetencija. raktas į labdaringą darbo rinką ir mokslinį Stypen.).Visos profesijos bus vedamos. naujovės., patrauklios ir aktyvesnės. mokymo metodai (žinios pagal veiksmus: Laborat., eksperimentas, tyrimai, švietimo išvykimai.). Jų bus daug daugiau nei bet kada anksčiau, jie bus efektyvesni, nes jie bus sutelkti į aktyvų studentą. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime konsultavimo.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams. Mokytojai bus mokomi siekiant veiksmingiau ir patraukliau įgyvendinti mokyklą ir už projekto ribų. Dėl to mes sukursime ir aprūpinsime darbus. biologiologas.-chem.-physi. ir modifikavimas. darbas. matematika. su pradedantiesiems. pom. diddakt., mes nupirksime didd. ir specialistų įrangą. (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Lai sasniegtu projekta mērķi — radīt apstākļus studentiem, lai apgūtu darba tirgum nepieciešamās prasmes un attieksmi un mazinātu skolas diagnosticētās izglītības problēmas, projekta 1. un 2. tipa ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laboratories vienumu. un veikt. veikts met. eksperiments.; 2. Doskonal. prasmīgs. un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. didactic.-equalization un specializētas nodarbības; 4. Izglītības konsultācijas.-profesionāls; 5. Palīdziet stipendijas. apdāvinātiem studentiem. Projektu īstenos no I.2017. līdz VII.2018., 3 sem. ZSP-Gymn. SÄpopolē. Atbalsts ietver 86 studenti (36K,50M) no klases I un II G. un 18 (15K,3M) mācīt, galvenokārt pirms mat.-dabas un angļu. Atbalsts tiks sniegts gan studentiem, kuri mazāk saskaras ar svešvalodu mācīšanu, gan pirms mat.-dabas. (t. i., didact.-equals un speciālisti), kā arī studenti, kuri ir talantīgāki un īpaši talantīgi (pievilcīgas, attīstot prasmes, kas nepieciešamas, lai atrastos darba tirgū un zinātniskās stipendijas). Tiks vadītas visas profesijas. Inovatīvas, pievilcīgas un aktivizētas mācību metodes (atzīšana pēc darbības: â EURLaborat., Experiment, Research, Educational Excursionsâ EUR. Tur būs daudz vairāk, nekā viņi dara, tie būs efektīvāki, jo viņi ir iestatīti, lai aktivizētu studentus. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju piedāvājumu.edukac.-profesionāls. studentiem, kurā mēs iekļausim studentu vecākus/aprūpētājus. Skolotāji tiks apmācīti efektīvai un pievilcīgākai skolas īstenošanai. un pēc skolas nodarbībām, ieskaitot metodes. lab. un eksperimentētājs.. Projekta rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim. darbi. biologs.-chem.-fizisks. un aprīkojums. matemātiķis. mūsdienu. pom. didact., mēs iegādāsimies. didact. un iekārtu speciālisti. okupācijai. korekcija.-kompensācija. un palīdzēt veikt. (Latvian)
+Lai sasniegtu projekta “Veicināt apstākļus ģimnāzijas audzēkņu darba tirgū nepieciešamo prasmju un attieksmju apguvei” mērķi un mazinātu skolas konstatētās izglītības problēmas, projekta 1 un 2 veidu ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laborator tēmu un nodarbojās ar tikšanos. eksperts.; 2. Izcilas prasmes un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. diddakt.-kompensācija un specializētās klases; 4. Izglītības un profesionālās konsultācijas; 5. Stipendiju palīdzība. apdāvinātiem studentiem. Projekts tiks īstenots laikposmā no I.2017. līdz VII.2018. līdz 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mēs iekļausim 86 mācekļus (36K,50M) I un II G. klasē un 18. klasē (15K,3M), lai mācītu, galvenokārt pirmsdabas un angļu valodā. Atbalsts tiks sniegts gan skolēnam, kurš ir mazāk spējīgs apgūt svešvalodas, gan matemātikas priekšnoteikumam. (dok.-vienlīdzīgs un speciālists.), kā arī students, kurš ir spējīgāks un detalizētāks (pievilcīgāks, attīstošs prasme. atslēga, lai atrastu sevi līdzjūtīgā darba tirgū un zinātniskajā Stypen). Visu veidu profesijas vadīs. inovācijas., pievilcīgs. un aktivizē. mācību metodes (zināšanas pēc rīcības: Laborat., eksperiments, pētniecība, izglītības aiziešana). Būs daudz vairāk nekā jebkad agrāk, tie būs efektīvāki, jo tie būs vērsti uz aktīvu studentu. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju.edukac.-profesionālo piedāvājumu. studentiem. Skolotāji tiks apmācīti, lai efektīvi un pievilcīgāki īstenotu skolu. un ārpus projekta. Tā rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim darbus. biologiologs.-chem.-fizika. un modernizēšana. darbs. matemātiķis. ar iesācēju. pom. diddakt., mēs iegādāsimies kādu vaigu. un speciālistu aprīkojumu. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими за пазара на труда“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по тип 1 и 2 на проекта: 1.Laboratories елемент. и вземат. проведе среща. експеримент.; 2. Doskonal. умел. и професионална компетентност за преподаване.; 3. Активиране. дидактически.-квалификация и специализирани класове; 4. Образователни съвети.-професионални; 5. Помощ за стипендии за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода I.2017 г. до VII.2018 г., до 3 сем. в ZSP-Gymn. в SÄpopol. Подкрепата ще включва 86 студенти (36K,50M) от класове I и II G. и 18 (15K,3M) да преподават, главно преди мат.-естествен и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на учениците, които се справят в по-малка степен с преподаването на чужди езици, така и преди Мат.-естествено. (т.е. ddact.equals и специалисти), както и студенти, които са по-талантливи и особено талантливи (привлекателни, развиващи се компетентности, необходими за намиране на пазара на труда и научни стипендии).Всички видове професии ще бъдат ръководени. Иновативни, атрактивни и активирани методи на преподаване (признаване чрез действие: â EURLaborat., Експеримент, Изследвания, Образователни екскурзии. Ще има много повече от тях, ще бъдат по-ефективни, защото са готови да активират учениците. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на съвети.edukac.-професионалисти. за студенти, в които ще включим родителите/настойниците на учениците. Учителите ще бъдат обучени за ефективно и по-привлекателно изпълнение на училището и след учебните занятия, включително методи. лаборатория и експериментатор. В резултат на проекта ще създадем и оборудваме. работи. биолог.-хим.-физика. и оборудване. математик. в модерен. pom.dact., ние ще закупим. дидакт. и специалисти по оборудване. за занятие. корекция.-компенсация. и помощ за предприемане. (Bulgarian)
+За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими на пазара на труда за учениците от гимназията“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по 1 и 2 вида проекти: 1.Лаборатор предмет. и професия проведена среща. експерт.; 2. Отлични умения и професионална компетентност за преподаване; 3. Activate.dddakt.-компенсация и специализирани класове; 4. Образователно-професионално консултиране; 5. Стипендиантска помощ за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода от I.2017 до VII.2018 г. от 3 sem. в ZSP-Gimn. в Sępopol. Ще включим 86 ученици (36K,50M) класове I и II G. и 18 (15K,3M), за да преподават, главно пре-природа и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на ученика, който е по-малко способен да се справи с изучаването на чужди езици, така и на предпоставката за математика. (док.-равнопоставен и специалист.), както и студент, който е по-способен и подробен (привлекателна, развиваща се компетентност. ключ към намирането на себе си на състрадателния пазар на труда и научната Stypen.).Всички видове професии ще водят. иновации., атрактивен. и активира. методи на преподаване (знание чрез действие: Laborat., експеримент, изследвания, заминаване на образованието.). Ще има много повече от всякога, те ще бъдат по-ефективни, защото ще бъдат фокусирани върху активен студент. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на консултиране.edukac.-професионален. за студенти. Учителите ще бъдат обучени с цел ефективно и по-атрактивно прилагане на училището. и извън проекта. В резултат на това ние ще създадем и оборудваме работи. биолог.-химия.-физика. и преоборудване. работа. математ. с новак. pom. dodakt., ние ще си купим парче нож. и оборудване на специалисти. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A projekt céljának elérése érdekében, a munkaerőpiachoz szükséges készségek és attitűdök elsajátításához szükséges feltételek megteremtése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a következő feladatokat tervezik a projekt 1. és 2. típusában: 1.Laboratories Cikk. és vegye. végzett találkozás. kísérlet.; 2. Doskonal. ügyes. és szakmai hozzáértés tanítani.; 3. Activate. didaktikus.-egyenlőség és speciális osztályok; 4. Oktatási tanácsadás.-szakmai; 5. Segítség ösztöndíjak. tehetséges diákoknak. A projektet az I. 2017 és 2018 VII. közötti időszakban hajtják végre, 3 se. a ZSP-Gymn.-ben, SÄpopolban. A támogatás magában foglalja 86 diák (36K,50M) osztályok I és II G. és 18 (15K,3M) tanítani, főleg mielőtt mat.-természetes és angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé birkóznak meg az idegen nyelvek tanításával, és mielőtt a mat.-természetes. (pl. didact.-egyenlőség és szakemberek), valamint a tehetségesebb és különösen tehetséges diákok (vonzó, a munkaerőpiacon való elhelyezkedéshez szükséges kompetenciák fejlesztése és tudományos ösztöndíjak). Innovatív, vonzó. és aktiválja a tanítás módszereit (felismerés cselekvéssel: Laborat., Kísérlet, Kutatás, Oktatási Kirándulások â EUR. Sokkal többen lesznek, mint ők, hatékonyabbak lesznek, mert készen állnak, hogy aktiválják a diákokat. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára, amelybe beletartozunk a diákok szülei/gondozói. A tanárok képzésben részesülnek az iskola hatékony és vonzóbb végrehajtására. és az iskola utáni órákra, beleértve a módszereket. Lab. és kísérletező.. A projekt eredményeként létrehozunk és felszerelünk. munkákat. biológus.-chem.-fizikai. és felszerelés. matematikus. modern. pom. didact., megvásároljuk. didact. és berendezés szakembereket. foglalkozásra. korrekció.-kompenzáció. és segítség. (Hungarian)
+„A gimnázium hallgatói számára szükséges készségek és attitűdök megszerzéséhez szükséges készségek és attitűdök megszerzésének feltételei” című projekt céljának elérése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a projekt 1 és 2 típusa keretében a következő feladatokat tervezzük: 1.Laborator téma. és foglalkozás végzett találkozott. szakértő.; 2. Kiváló. készség és szakmai hozzáértés a tanításhoz.; 3. Activate. diddakt.-kompenzáció és speciális osztályok; 4. Oktatási-szakmai tanácsadás; 5. Ösztöndíjas diákoknak. A projekt végrehajtására az I.2017. és 2018. VII. közötti időszakban kerül sor, a Sępopolban található ZSP-Gimn.-ben. 86 tanítvány (36K,50M) I. és II. G. és 18. osztály (15K,3M) tanít, főleg a természet előtti és az angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé képesek megbirkózni az idegen nyelvek tanulásával, mind a matematika előfeltételével. (doc.-egyenlő és szakember.) valamint egy diák, aki képesebb és részletesebb (vonzó, fejlődő kompetencia. kulcs ahhoz, hogy megtalálják magukat az együttérző munkaerőpiacon és a tudományos Stypen). Minden típusú foglalkozások vezet. innováció. vonzó. és aktiválja. tanítási módszerek (tudás cselekvés: Laborat., kísérlet, kutatás, iskolaelhagyás). Sokkal több lesz belőlük, mint valaha, hatékonyabbak lesznek, mert egy aktív diákra összpontosítanak. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára. A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy hatékonyan és vonzóbban valósítsák meg az iskolát. és a projekten túl. Ennek eredményeként létrehozunk és felszerelünk műveket. biologiológus.-chem.-fizi. és utólagos felszerelése. munka. mathemat. a kezdő. pom. diddakt., veszünk egy darab didd. és berendezések szakemberek. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-D’fhonn a bhaint amach an cuspóir an tionscadail âEURCreating na coinníollacha do mhic léinn chun scileanna agus dearcaí is gá le haghaidh an mhargaidh saothair a fháilâ EUR agus go n-íoslaghdÃo na fadhbanna oideachais diagnóisithe ag an scoil, na tascanna seo a leanas atá beartaithe faoi chineál 1 agus 2 den tionscadal: 1.Laboratories Mír. agus a ghlacadh. a rinneadh met. turgnamh.; 2. Doskonal. sciliúil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. teagascach — cothromú agus sainaicmí; 4. Comhairle oideachais.-gairmiúil; 5. Cabhair scoláireachtaí. do mhic léinn cumasacha. Déanfar an tionscadal sa tréimhse I.2017 go dtí VII.2018, ag 3 sem. sa ZSP-Gymn. i SÄpopol. Áireofar leis an tacaíocht 86 mac léinn (36K,50M) de ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) le múineadh, go príomha roimh mata.-nádúrtha agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dá scoláire nach bhfuil ag déileáil le teagasc teangacha iasachta agus roimh mata.-nádúrtha. (i.e. éagothromaíochtaí agus speisialtóirí) chomh maith le mic léinn atá níos cumasaí agus níos cumasaí (tarraingteach, ag forbairt na n-inniúlachtaí is gá chun iad féin a chur ar an margadh saothair agus scoláireachtaí eolaíochta). Déanfar gach cineál gairmeacha a threorú. Modhanna teagaisc nuálacha, tarraingteacha agus gníomhachtaithe (aitheantas trí ghníomh: 'EURLaborat., Turgnamh, Taighde, Oideachasúla Excursionsâ EUR. Beidh a lán níos mó acu ná mar a dhéanann siad, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go bhfuil siad ag iarraidh daltaí a ghníomhachtú. Déanfaimid líon na n-uaireanta a mhéadú agus an tairiscint comhairle.edukac.-gairmiúil a shaibhriú do mhic léinn, ina n-áireofar tuismitheoirí/cúramóirí na mac léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. agus tar éis na scoile, lena n-áirítear modhanna, saotharlann agus turgnamhaí. Mar thoradh ar an tionscadal beidh muid a chruthú agus a threalmhú. oibreacha. bitheolaí.-chem.-fisic. agus trealamh. matamaiticeoir. i nua-aimseartha. pom. didact., beidh muid a cheannach. didact. agus speisialtóirí trealaimh. le haghaidh slí bheatha. ceartúchán.-cúiteamh. agus cabhrú a ghlacadh. (Irish)
+Chun cuspóir an tionscadail “Coinníollacha a chruthú chun na scileanna agus na dearcthaí is gá a fháil ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn na Giomnáisiam” a bhaint amach agus chun na fadhbanna oideachais atá diagnóisithe ag an scoil a íoslaghdú, tá na tascanna seo a leanas pleanáilte faoi 1 agus 2 chineál an tionscadail: 1.Laborator ábhar. agus slí bheatha a stiúradh. saineolaí.; 2. Den scoth. scil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. diddakt.-cúiteamh agus sainaicmí; 4. Comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil; 5. Cúnamh scoláireachta. do mhic léinn cumasacha. Cuirfear an tionscadal i gcrích sa tréimhse I.2017 go VII.2018, le 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Beidh muid san áireamh 86 deisceabail (36K,50M) ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) a mhúineadh, den chuid is mó réamh-nature agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dalta nach bhfuil chomh ábalta déileáil le foghlaim teangacha iasachta agus leis an mbunleagan matamaitice. (doic.-comhionann agus speisialtóireacht) chomh maith le mac léinn níos cumasaí agus níos mionsonraithe (tarraingteach, inniúlacht a fhorbairt. eochair chun iad féin a aimsiú ar an margadh saothair atruach agus stypen eolaíochta).Beidh gach cineál gairmeacha chun tosaigh. nuálaíocht., tarraingteach agus gníomhachtú modhanna teagaisc (eolas trí ghníomhaíocht: Laborat., turgnamh, taighde, imeacht oideachais.). Beidh i bhfad níos mó acu ná riamh, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go mbeidh siad dírithe ar mhac léinn gníomhach. Déanfaimid méadú ar líon na n-uaireanta agus a shaibhriú an tairiscint counseling.edukac.-gairmiúil. do mhic léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. Mar thoradh air sin, déanfaimid oibreacha a chruthú agus a threalmhú. bitheolaíochta.-chem.-fisic. agus iarfheistiú. obair. mathemat. le novice. pom. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-För att uppnå målet för projektet Att skapa förutsättningar för studenter att förvärva de färdigheter och attityder som krävs för arbetsmarknaden och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar, planeras följande uppgifter under typ 1 och 2 i projektet: 1.Laboratorier Punkt. och ta. genomfört träffade. experiment.; 2. Doskonal. skicklig. och professionell kompetens att undervisa.; 3. Aktivera. didaktisk.-utjämning och specialiserade klasser; 4. Utbildningsrådgivning.-yrkesmässig. 5. Hjälp stipendier. för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017 till VII.2018, senast 3 sem. i ZSP-Gymn. i SÄpopol. Stöd kommer att omfatta 86 studenter (36K,50M) i klass I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst före mat.-naturliga och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som i mindre utsträckning hanterar undervisning i främmande språk och före mat.-naturliga. (dvs. didact.-equals och specialister) samt studenter som är mer begåvade och särskilt begåvade (attraktiv, utveckla kompetens som krävs för att hitta sig på arbetsmarknaden och vetenskapliga stipendier).Alla typer av yrken kommer att ledas. Innovativa, attraktiva och aktiverande undervisningsmetoder (erkännande genom handling: âEURLaborat., Experiment, Forskning, Utbildningsutflykter â EUR. Det kommer att finnas mycket mer av dem än de gör, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de är inställda på att aktivera studenter. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter, där vi kommer att inkludera föräldrar/vårdare av eleverna. Lärarna kommer att utbildas för effektiv och mer attraktiv implementering av skolan. och efter skolklasser, inklusive metoder. lab. och experimenter.. Som ett resultat av projektet kommer vi att skapa och utrusta. verk. biolog.-chem.-fysik. och utrustning. matematiker. i modern. pom. didact., vi kommer att köpa. didact. och utrustning specialister. för ockupation. korrigering.-kompensation. och hjälp att ta. (Swedish)
+För att uppnå målet med projektet ”Att skapa förutsättningar för förvärv av färdigheter och attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter på gymnasium” och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar planeras följande uppgifter inom ramen för projektets 1 och 2 typer: 1.Laborator ämne. och yrke som utförs möts. expert.; 2. Utmärkt. skicklighet och professionell kompetens att undervisa.; 3. Activate. diddakt.-kompensation och specialiserade klasser; 4. Utbildnings-yrkesrådgivning. 5. Stipendiestöd för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017–VII.2018, med 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi kommer att inkludera 86 lärjungar (36K,50M) klasser I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst pre-natur och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som är mindre kapabla att lära sig främmande språk och premissen för matematik. (dok.-lika och specialist.) samt en student som är mer kapabel och detaljerad (attraktiv, utveckla kompetens. nyckel till att finna sig på den medkännande arbetsmarknaden och vetenskapliga Stypen.).Alla typer av yrken kommer att leda. innovation., attraktiv.. och aktivera. undervisningsmetoder (kunskap genom handling: Laborat., experiment, forskning, avgångar utbildning.). Det kommer att finnas mycket fler av dem än någonsin tidigare, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de kommer att fokusera på en aktiv student. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter. Lärarna kommer att utbildas för att effektivt och mer attraktivt genomföra skolan. och bortom projektet. Som ett resultat kommer vi att skapa och utrusta verk. biologiologist.-chem.-physi. och eftermontering. arbete. mathemat. med nybörjare. pom. diddakt., Vi kommer att köpa en bit av didd. och utrustning av specialister. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Selleks et saavutada projekti eesmärk – luua tingimused, mis võimaldavad õpilastel omandada tööturul vajalikke oskusi ja hoiakuid ning minimeerida kooli poolt diagnoositud haridusprobleeme, on projekti 1. ja 2. tüübile kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laboratories kirje. ja võtta. läbi met. eksperiment.; 2. Doskonal. oskuslik. ja erialane pädevus õpetada.; 3. Activate. didactic.-equalization ja eriklassid; 4. Haridusalane nõustamine.-professionaalne; 5. Abi stipendiumid. andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 SÄpopoli ZSP-Gymn.-s. Toetus hõlmab 86 õpilased (36K,50M) klasside I ja II G. ja 18 (15K,3M) õpetada, peamiselt enne mat.-looduslik ja inglise keeles. Toetust antakse nii õpilastele, kes on vähem hakkama õpetamise võõrkeelte ja enne mat.-looduslik. (st didact.-equals and professionals) ja üliõpilased, kes on andekamad ja eriti andekad (atraktiivsed, tööturul osalemiseks vajalike pädevuste arendamine ja teadusstipendiumid). Uuenduslikud, atraktiivsed ja aktiveerivad õpetamismeetodid (tunnustamine tegevuse järgi: âEURLaborat., Eksperiment, Teadusuuringud, Haridus Ekskursioonid. Neid on palju rohkem, kui nad teevad, nad on tõhusamad, sest nad aktiveerivad õpilasi. Suurendame tundide arvu ja rikastame nõu.edukac.-professionaalset. üliõpilastele, kus me kaasame õpilaste vanemad/hooldajad. Õpetajaid koolitatakse kooli tõhusaks ja atraktiivsemaks rakendamiseks. ja pärast kooli tunde, sealhulgas meetodeid. Lab. ja katsetaja.. Projekti tulemusena loome ja varustame. tööd. bioloog.-chem.-füüsikaline ja seadmed. matemaatik. kaasaegses. pom. didact., me ostame. didact. ja seadmed spetsialistid. okupatsiooniks. korrektsioon.-kompensatsioon. ja abi võtta. (Estonian)
+Projekti „Gümnaasiumiõpilastele tööturul vajalike oskuste ja hoiakute omandamise tingimuste loomine“ eesmärgi saavutamiseks ning kooli diagnoositud haridusprobleemide minimeerimiseks on projekti 1 ja 2 tüübi raames kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laborator teema. ja okupatsiooni läbi kohtunud. ekspert.; 2. Suurepärane. oskus ja erialane pädevus õpetamiseks.; 3. Activate. diddakt.- kompensatsioon ja eriklassid; 4. Hariduslik-professionaalne nõustamine; 5. Stipendiumiabi andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 kell 3 sem. Sępopolis ZSP-Gimn. Meil on 86 õpilast (36K,50M) I ja II G. klassi ja 18 (15K,3M) õpetama, peamiselt enne loodust ja inglise keelt. Toetatakse nii õpilast, kes ei suuda võõrkeelte õppimisega toime tulla, kui ka matemaatika looduse eeldust. (doc.-võrdne ja spetsialist.) samuti üliõpilane, kes on võimekam ja üksikasjalikum (atraktiivsem, arenev pädevus. võti leida end kaastundlikul tööturul ja teaduslikul Stypen.).Kõik ametid viivad. innovatsiooni., atraktiivne. ja aktiveerida. õpetamismeetodid (teadmine tegevusega: Laborat., eksperiment, teadus, lahkumised hariduse.). Neid on palju rohkem kui kunagi varem, nad on tõhusamad, sest nad keskenduvad aktiivsele õpilasele. Me suurendame tundide arvu ja rikastame nõustamist.edukac.-professionaalne. õpilastele. Õpetajaid koolitatakse, et kooli tõhusalt ja atraktiivsemalt rakendada. ja kaugemale projektist. Selle tulemusena loome ja varustame tööd. biologiologist.-chem.-füsi. ja moderniseerimine. töö. mathemat. novice. pom. diddakt., ostame tükk didd. ja seadmed spetsialistid. (Estonian)
@@ Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Górowo Iławeckie
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / rank @@
+Normal rank
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 16:36, 10 October 2024

Project Q130934 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Active in middle school – enterprising in life	Project Q130934 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

287,971.99 zloty

0 references

64,016.17 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

338,790.58 zloty

0 references

75,313.15 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 January 2017

0 references

end time

31 July 2018

0 references

beneficiary name (string)

GMINA SĘPOPOL

0 references

beneficiary

Gmina Sępopol

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E

inferred from

location

0 references

summary

By zrealizować cel projektu "Stworzenie uczniom Gimnazjum warunków do nabywania umiejętności i postaw niezbędnych na rynku pracy" i zminimalizować zdiagnozowane przez szkołę problemy edukac. planuje się następujące zadania w ramach 1 i 2 typu projektu: 1.Laboratoria przedmiot. i zaj. prowadzone met. eksperym.; 2. Doskonal. umiejętn. i kompet. zawodowych nauczyc.; 3. Aktywizuj. zajęcia dydakt.-wyrównawcze i specjalistyczne; 4. Doradztwo eduk.-zawodowe; 5. Pomoc stypendial. dla uczn. uzdolnionych. Projekt realizow. będzie w okresie I.2017 r. do VII.2018 r., przez 3 sem. szk. w ZSP- Gimn. w Sępopolu. Wsparc. obejmiemy 86 uczn.(36K,50M) klas I i II G. oraz 18 (15K,3M) nauczyc., głównie przedm. mat.-przyrodn. i jęz.angiel.. Wsparcie uzyskają zarówno uczn. słabiej radzący sobie z nauką jęz. obcych i przedm mat.-przyrodn. (zaj. dydakt.-wyrówn. i specjalist.) jak i uczn. zdolniejsi i szczeg. uzdolnieni (atrakcyjne zaj. rozwijające kompet. kluczowe niezbędne do odnalezienia się na współcz. rynku pracy oraz stypen. naukowe).Wszystkie rodzaje zaj. będą prowadz. innowac., atrakcyj. i aktywizuj. metod. nauczania (poznawanie przez działanie: laborat., eksperyment, badania, wyjazdy edukac.). Będzie ich znacznie więcej niż dotych., będą bardziej efektyw., ponieważ nastaw. na uaktywn. uczn. Zwiększymy licz. godz. i wzbogac. ofertę doradztw.edukac.-zawod. dla uczn., do którego włączymy rodziców/opiekunów uczn. Nauczyc. zostaną przeszkoleni w celu efektyw. i atrakcyjniejszej realizacji szkol. i pozaszk. zajęć projekt., m.in. metod. laborator.i eksperymen.. W efekcie proj. utworzymy i wyposaż. prac. biolog.-chem.-fiz. i doposaż. prac. matemat. w nowocz. pom. dydakt., zakupimy pom. dydakt. i sprzęt specjalist. do zaj. korekc.-kompensac. oraz pomoce do zaj. dyd.-wyr. z jęz. angielskiego. (Polish)

0 references

In order to achieve the objective of the project “Creating the conditions for students to acquire skills and attitudes necessary for the labour market” and to minimise the educational problems diagnosed by the school, the following tasks are planned under type 1 and 2 of the project: 1.Laboratories Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. skilful. and professional competence to teach.; 3. Activate. didactic.-equalisation and specialised classes; 4. Educational advice.-professional; 5. Help scholarships. for gifted students. The project will be carried out in the period I.2017 until VII.2018, by 3 sem. in the ZSP-Gymn. in Sępopol. Support will include 86 students (36K,50M) of classes I and II G. and 18 (15K,3M) to teach, mainly before mat.-natural and English. Support will be given to both students who are less coping with the teaching of foreign languages and before mat.-natural. (i.e. didact.-equals and specialists) as well as students who are more talented and especially talented (attractive, developing competences necessary to find themselves on the labour market and scientific scholarships).All kinds of occupations will be led. Innovative, attractive. and activate. methods of teaching (recognition by action: “Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions”. There'll be a lot more of them than they do, they'll be more effective, because they're set to activate students. We will increase the number of hours and enrich the offer of advice.edukac.-professional. for students, in which we will include the parents/carers of the students. The teachers will be trained for effective and more attractive implementation of the school. and after school classes, including methods. lab. and experimenter.. As a result of the project we will create and equip. works. biologist.-chem.-physic. and equipment. mathematician. in modern. pom. didact., we will purchase. didact. and equipment specialists. for occupation. correction.-compensation. and help to take. (English)

point in time

21 October 2020

readability score

0.0700982763255755

0 references

Afin d’atteindre l’objectif du projet «Créer les conditions d’acquisition des compétences et des attitudes nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants du gymnase» et de minimiser les problèmes éducatifs diagnostiqués par l’école, les tâches suivantes sont prévues dans le cadre des 1 et 2 types de projet: 1.Le sujet du laboratoire. et l’occupation menée ont rencontré. expert.; 2. Excellentes compétences et compétences professionnelles pour enseigner.; 3. Activate. diddakt.-compensation et classes spécialisées; 4. Conseils pédagogiques et professionnels; 5. Aide aux bourses d’études. pour les étudiants surdoués. Le projet sera réalisé au cours de la période I.2017 à VII.2018, par 3 sem. à ZSP-Gimn. à Sępopol. Nous inclurons 86 disciples (36K,50M) classes I et II G. et 18 (15K,3M) pour enseigner, principalement la pré-nature et l’anglais. Un soutien sera apporté à la fois à l’élève qui est moins en mesure de faire face à l’apprentissage des langues étrangères et à la prémisse de la nature des mathématiques. (doc.-equal et spécialiste.) ainsi qu’un étudiant plus compétent et plus détaillé (attractif, développement des compétences. clé pour se retrouver sur le marché du travail compatissant et scientifique Styn.).Tous les types de professions mèneront. l’innovation, l’attractivité.. et activer les méthodes d’enseignement (connaissance par action: Laborat., expérience, recherche, départs de l’éducation.). Il y en aura beaucoup plus que jamais, ils seront plus efficaces, car ils seront concentrés sur un étudiant actif. Nous allons augmenter le nombre d’heures et enrichir l’offre de counseling.edukac.-professionnel. pour les étudiants. Les enseignants seront formés afin de mettre en œuvre efficacement et de manière plus attrayante l’école. et au-delà du projet. En conséquence, nous allons créer et équiper des travaux. biologiologist.-chem.-physi. et travaux de rénovation. mathemat. avec novice. pom. diddakt., nous achèterons un morceau de didd. et de l’équipement de spécialistes. (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Um das Ziel des Projekts „Schaffung der Bedingungen für den Erwerb von Fähigkeiten und Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt für Schüler des Gymnasiums“ zu erreichen und die von der Schule diagnostizierten Bildungsprobleme zu minimieren, sind folgende Aufgaben im Rahmen der 1 und 2 Projekttypen geplant: 1.Laborator Thema. und Beruf durchgeführt, traf. expert.; 2. Ausgezeichnete Fähigkeit und berufliche Kompetenz zu unterrichten.; 3. Aktivieren. diddakt.-kompensation und spezialisierte Klassen; 4. Bildungs- und Berufsberatung; 5. Stipendienhilfe. für begabte Studierende. Das Projekt wird im Zeitraum I.2017 bis VII.2018 von 3 sem in ZSP-Gimn. in Sępopol durchgeführt. Wir werden 86 Schüler (36K,50M) einschließen, die I und II G. und 18 (15K,3M) unterrichten, hauptsächlich vor der Natur und Englisch. Unterstützung erhalten sowohl die Schülerinnen und Schüler, die weniger in der Lage sind, Fremdsprachen zu lernen, als auch die Prämisse der Mathematik. (Dok.-gleich und Spezialist.) sowie ein fähigerer und detaillierterer Student (attraktive, sich entwickelnde Kompetenz. Schlüssel, um sich auf dem mitfühlenden Arbeitsmarkt und wissenschaftlichen Stypen zu finden.).Alle Arten von Berufen werden führen. Innovation., attraktiv. und aktivieren. Lehrmethoden (Wissen durch Handlung: Laborat., Experiment, Forschung, Bildungsabgänge.). Es wird viel mehr von ihnen als je zuvor geben, sie werden effektiver sein, weil sie sich auf einen aktiven Schüler konzentrieren werden. Wir werden die Anzahl der Stunden erhöhen und das Angebot der Beratung.edukac.-professional. für Studenten bereichern. Die Lehrer werden geschult, um die Schule effektiver und attraktiver umzusetzen. und über das Projekt hinaus. Als Ergebnis werden wir erstellen und ausstatten Werke. biologiologist.-chem.-physi. und Nachrüstung. Arbeit. mathemat. mit Novize. pom. diddakt., wir kaufen ein Stück didd. und Ausrüstung von Spezialisten. (German)

point in time

9 December 2021

0 references

Om de doelstelling van het project „Het creëren van de voorwaarden voor het verwerven van vaardigheden en attitudes op de arbeidsmarkt voor studenten van het Gymnasium” te verwezenlijken en de door de school gediagnosticeerde onderwijsproblemen tot een minimum te beperken, zijn de volgende taken gepland in het kader van de 1 en 2 soorten van het project: 1.Laborator onderwerp. en beroep uitgevoerd met. deskundige.; 2. Excellent. vaardigheid en professionele competentie om te onderwijzen.; 3. Activate. diddakt.-compensatie en gespecialiseerde klassen; 4. Educatief-professioneel advies; 5. Studiebeurs bijstand. voor begaafde studenten. Het project zal worden uitgevoerd in de periode I.2017 tot en met VII.2018, door 3 sem. in ZSP-Gimn. in Sępopol. We omvatten 86 leerlingen (36K,50M) klassen I en II G. en 18 (15K,3M) om te onderwijzen, voornamelijk pre-natuur en Engels. Er zal steun worden verleend aan zowel de leerling die minder goed kan omgaan met het leren van vreemde talen als aan de premisse van de wiskunde. (doc.-gelijk en specialist.) evenals een student die meer capabel en gedetailleerd is (aantrekkelijk, ontwikkelende competentie. sleutel tot het vinden van zichzelf op de meelevende arbeidsmarkt en wetenschappelijke Stypen.).Alle soorten beroepen zullen leiden. innovatie., aantrekkelijk. en activeren. onderwijsmethoden (kennis door actie: Laborat., experiment, onderzoek, vertrek van het onderwijs.). Er zullen er veel meer zijn dan ooit tevoren, ze zullen effectiever zijn, omdat ze zich richten op een actieve student. We verhogen het aantal uren en verrijken het aanbod van counseling.edukac.-professional. voor studenten. De leraren zullen worden opgeleid om de school effectief en aantrekkelijker te implementeren. en verder dan het project. Als gevolg hiervan zullen we werken creëren en uitrusten. biologioloog.-chem.-physi. en retrofitting. werk. mathemat. met beginnende. pom. diddakt., we kopen een stuk didd. en apparatuur van specialisten. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto "Creare le condizioni per l'acquisizione di competenze e attitudini necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti del Gymnasium" e per ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito delle 1 e 2 tipologie del progetto: 1.Soggetto del laboratorio. e l'occupazione condotta ha incontrato. esperto.; 2. Eccellente. abilità e competenza professionale da insegnare.; 3. Activate. diddakt.-compensazione e classi specializzate; 4. Consulenza educativa-professionale; 5. Borse di studio. per studenti dotati. Il progetto sarà realizzato nel periodo da I.2017 a VII.2018, entro 3 sem. a ZSP-Gimn. a Sępopol. Includeremo 86 discepoli (36K,50M) classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente pre-natura e inglese. Sarà fornito sostegno sia all'allievo che è meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere sia alla premessa della natura matematica. (doc.-equal e specialista.) così come uno studente che è più capace e dettagliato (attraente, sviluppare competenze. chiave per ritrovarsi sul mercato del lavoro compassionevole e Stypen. scientifico.).Tutti i tipi di professioni condurranno. l'innovazione., attraente e attiva. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, partenze dell'istruzione.). Ci saranno molto più di loro che mai, saranno più efficaci, perché saranno concentrati su uno studente attivo. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counseling.edukac.-professional. per gli studenti. Gli insegnanti saranno formati al fine di attuare efficacemente e in modo più attraente la scuola. e al di là del progetto. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo lavori. biologiologo.-chem.-physi. e retrofitting. lavoro. mathemat. con novizio. pom. diddakt., compreremo un pezzo di didd. e attrezzature di specialisti. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

Con el fin de lograr el objetivo del proyecto «Crear las condiciones para la adquisición de habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral para los estudiantes del Gymnasium» y minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas bajo los tipos 1 y 2 del proyecto: 1.Laborator tema. y la ocupación realizada se reunieron. experto.; 2. Excelente. habilidad y competencia profesional para enseñar.; 3. Activate. diddakt.-compensación y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. Ayuda para becas. para estudiantes superdotados. El proyecto se llevará a cabo en el período I.2017 a VII.2018, a más tardar 3 sem. en ZSP-Gimn. en Sępopol. Incluiremos 86 discípulos (36K,50M) clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente pre-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto al alumno que tenga menos capacidad para hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a la premisa de la matemática y la naturaleza. (doc.-igual y especialista.) así como un estudiante que es más capaz y detallado (atractivo, desarrollo de competencias. clave para encontrarse en el mercado de trabajo compasivo y el Stypen científico).Todo tipo de ocupaciones conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, salidas de la educación.). Habrá mucho más de ellos que nunca, serán más efectivos, porque se centrarán en un estudiante activo. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional. para estudiantes. Los profesores serán entrenados con el fin de implementar de manera efectiva y más atractiva la escuela. y más allá del proyecto. Como resultado, crearemos y equiparemos obras. biologióloga.-chem.-physi. y readaptación. trabajo. mathemat. con novato. pom. diddakt., compraremos una pieza de didd. y equipo de especialistas. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

For at nå målet med projektet "Oprettelse af betingelserne for tilegnelse af færdigheder og holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende på Gymnasium" og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer, som skolen diagnosticerer, planlægges følgende opgaver under projektets 1 og 2 typer: 1.Laborator emne. og besættelse udført udført. ekspert.; 2. Fremragende. dygtighed og faglig kompetence til at undervise. 3. Activate. diddakt.-kompensation og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig-professionel rådgivning; 5. Stipendiehjælp til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 inden 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi vil omfatte 86 disciple (36K,50M) klasser I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, hovedsagelig pre-natur og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både den elev, der er mindre i stand til at klare indlæringen af fremmedsprog, og til forudsætningen for matematik. (dok.-lige og specialist.) samt en studerende, der er mere i stand og detaljeret (attraktiv, udvikle kompetence. nøglen til at finde sig selv på det medfølende arbejdsmarked og videnskabelige Stypen.).Alle typer af erhverv vil lede. innovation., attraktive. og aktivere. undervisningsmetoder (viden ved handling: Laborat., eksperiment, forskning, afgange af uddannelse.). Der vil være meget flere af dem end nogensinde før, de vil være mere effektive, fordi de vil være fokuseret på en aktiv studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. for studerende. Lærerne vil blive uddannet med henblik på effektivt og mere attraktivt at gennemføre skolen. og ud over projektet. Som følge heraf vil vi skabe og udstyre værker. biolog.-chem.-fys. og eftermontering. arbejde. mathemat. med novice. pom. diddakt., vil vi købe et stykke dod. og udstyr af specialister. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου «Δημιουργία των προϋποθέσεων απόκτησης δεξιοτήτων και στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές του Γυμνασίου» και να ελαχιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, προγραμματίζονται οι ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο των 1 και 2 τύπων του έργου: 1.Εργαστήριο θέμα. και το επάγγελμα που διεξήχθη συναντήθηκε. εμπειρογνώμονας.? 2. Άριστη ικανότητα και επαγγελματική ικανότητα να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. dodakt.-αποζημίωση και εξειδικευμένες τάξεις? 4. Εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική· 5. Υποτροφίες για προικισμένους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο από I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gimn. στο Sępopol. Θα συμπεριλάβουμε 86 μαθητές (36K,50M) τάξεις I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως προ-φύση και αγγλικά. Θα δοθεί στήριξη τόσο στον μαθητή που είναι λιγότερο ικανός να αντιμετωπίσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσο και στην υπόθεση της μαθηματικής φύσης. (έγγρ.-ίσος και ειδικός.) καθώς και ένας φοιτητής που είναι πιο ικανός και λεπτομερής (ελκυστική, αναπτυσσόμενη ικανότητα. κλειδί για να βρεθούν στην συμπονετική αγορά εργασίας και την επιστημονική Stypen.).Όλα τα είδη των επαγγελμάτων θα οδηγήσει. καινοτομία., ελκυστική. και ενεργοποίηση. μεθόδους διδασκαλίας (γνώση με δράση: Laborat., πείραμα, έρευνα, αναχωρήσεις της εκπαίδευσης.). Θα υπάρχουν πολύ περισσότερα από ποτέ, θα είναι πιο αποτελεσματικά, επειδή θα επικεντρωθούν σε έναν ενεργό μαθητή. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά της συμβουλευτικής.edukac.-επαγγελματίας. για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να υλοποιήσουν αποτελεσματικά και πιο ελκυστικά το σχολείο και πέρα από το έργο. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε έργα. biologiologist.-chem.-physi. and retrofitting. work. mathemat. with novice. pom. dodakt., θα αγοράσουμε ένα κομμάτι dod. και εξοπλισμό ειδικών. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Kako bi se postigao cilj projekta „Stvaranje uvjeta za stjecanje vještina i stavova potrebnih na tržištu rada za učenike Gimnazije” te kako bi se minimizirali obrazovni problemi koje je dijagnosticirala škola, u okviru 1 i 2 vrste projekta planirani su sljedeći zadaci: 1.Laborator predmet. i zanimanje provedeno susreo. stručnjak.; 2. Odličnu, vještinu i stručnu osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. diddakt.-naknada i specijalizirane klase; 4. Edukacijsko-stručno savjetovanje; 5. Stipendija za nadarene studente. Projekt će se provesti u razdoblju od I.2017. do VII.2018., do 3 sem. u ZSP-Gimn. u Sępopolju. Uključivat ćemo 86 učenika (36K,50M) klase I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom predprirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i učeniku koji se manje može nositi s učenjem stranih jezika i pretpostavci matematičke prirode. (dok.-jednak i stručnjak.) kao i student koji je sposobniji i detaljniji (atraktivna, razvoj kompetencija. ključ za pronalaženje na suosjećajnom tržištu rada i znanstveni Stypen.).Sve vrste zanimanja će voditi. inovacije., atraktivan.. i aktivirati. metode poučavanja (znanje po djelovanju: Laborat., eksperiment, istraživanje, odlasci obrazovanja.). Bit će ih mnogo više nego ikad prije, oni će biti učinkovitiji, jer će biti usredotočeni na aktivnog studenta. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu savjetovanja.edukac.-profesionalni. za studente. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole. i izvan projekta. Kao rezultat toga, stvorit ćemo i opremiti radove. biologiolog.-chem.-fizički. i retrofitting. rad. mathemat. s početnicima. pom. diddakt., kupit ćemo komad doda. i opremu stručnjaka. (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

În vederea realizării obiectivului proiectului „Crearea condițiilor de dobândire a aptitudinilor și atitudinilor necesare pe piața forței de muncă pentru elevii din Gimnaziu” și pentru minimizarea problemelor educaționale diagnosticate de școală, sunt planificate următoarele sarcini în cadrul tipurilor 1 și 2 ale proiectului: 1.Subiectul laboratorului și ocupația desfășurată. expert.; 2. Excelenta calificare si competenta profesionala de a preda.; 3. Activați. diddakt.-compensație și clase specializate; 4. Consiliere educațional-profesională; 5. Ajutor pentru burse. pentru studenții talentați. Proiectul se va derula în perioada I.2017 – VII.2018, până la ora 3 sem. în ZSP-Gimn. din Sępopol. Vom include 86 de discipoli (36K,50M) clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal pre-natură și engleză. Se va acorda sprijin atât elevului care este mai puțin capabil să facă față învățării limbilor străine, cât și premisei matematicii. (doc.-egal și specialist.), precum și un student care este mai capabil și mai detaliat (atractiv, dezvoltarea competențelor. cheie pentru a se afla pe piața plină de compasiune a forței de muncă și științific Stypen.).Toate tipurile de ocupații vor conduce. inovare., atractiv. și activ. metode de predare (cunoaștere prin acțiune: Laborator., experiment, cercetare, plecări de educație.). Vor fi mult mai multe decât oricând, vor fi mai eficiente, deoarece se vor concentra pe un student activ. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesional. pentru studenți. Profesorii vor fi instruiți pentru a pune în aplicare în mod eficient și mai atractiv școala. și dincolo de proiect. Ca urmare, vom crea și echipa lucrări. biologiologist.-chem.-fiziu. și postechipare. lucru. matematica. cu novice. pom. diddakt., vom cumpăra o bucată de dod. și echipamente de specialiști. (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

S cieľom dosiahnuť cieľ projektu „Vytvorenie podmienok na získanie zručností a postojov potrebných na trhu práce pre študentov gymnázia“ a minimalizovať problémy so vzdelávaním diagnostikované školou sa v rámci 1 a 2 typov projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laborator predmet. a povolanie vykonávané stretol. expert.; 2. Výborná. zručnosť a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Activate. diddakt.-kompenzácia a špecializované triedy; 4. Vzdelávanie-profesionálne poradenstvo; 5. Štipendijná pomoc. pre nadaných študentov. Projekt bude realizovaný v období I.2017 až VII.2018 o 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopole. Budeme zahŕňať 86 učeníkov (36K,50M) triedy I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovať, hlavne pre-príroda a angličtina. Podpora sa poskytne tak žiakovi, ktorý je menej schopný sa vyrovnať s učením cudzích jazykov, ako aj predpokladom matematickej povahy. (doc.-equal and special.), ako aj študent, ktorý je schopnejší a podrobnejší (atraktívna, rozvojová kompetencia. kľúč k tomu, aby sa ocitli na súcitnom trhu práce a na vedeckom trhu práce.).Všetky typy povolaní budú viesť. inovácie., atraktívne. a aktivovať. vyučovacie metódy (znalosť prostredníctvom akcie: Laborat., experiment, výskum, odchody vzdelávania.). Bude ich oveľa viac ako kedykoľvek predtým, budú efektívnejšie, pretože sa budú zameriavať na aktívneho študenta. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionál. pre študentov. Učitelia budú vyškolení s cieľom efektívne a atraktívnejšie realizovať školu. V dôsledku toho vytvoríme a vybavíme práce. biologiológ.-chem.-fyzika. a dodatočná montáž. práca. matematika. s nováčikom. pom. diddakt., kúpime kus didd. a vybavenie špecialistov. (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett “Il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għall-kisba tal-ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti tal-Gymnasium” u biex jitnaqqsu l-problemi edukattivi ddijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tipi 1 u 2 tal-proġett: 1.Is-suġġett tal-laboratorju u x-xogħol imwettaq iltaqa’ ma’ espert.; 2. Eċċellenti. ħiliet u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. diddakt.-kumpens u klassijiet speċjalizzati; 4. Konsulenza edukattiva-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għall-istudenti talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sat-3 sem. f’ZSP-Gimn. f’Sępopol. Se ninkludu 86 dixxipli (36K,50M) klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, l-aktar qabel in-natura u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudent li huwa inqas kapaċi jlaħħaq mat-tagħlim tal-lingwi barranin kif ukoll lill-premessa tal-matematika. (dok.-ugwali u speċjalista.) kif ukoll student li huwa aktar kapaċi u dettaljat (attrattiv, żvilupp tal-kompetenza. essenzjali biex isibu ruħhom fis-suq tax-xogħol kompassjoni u Stypen xjentifiku.).It-tipi kollha ta’ impjiegi se jwasslu għall-innovazzjoni., attraenti. u attiva. metodi ta’ tagħlim (għarfien permezz ta’ azzjoni: Laborat., esperiment, riċerka, tluq ta ‘edukazzjoni.). Se jkun hemm ħafna aktar ta ‘Them minn qatt qabel, Huma se jkunu aktar effettivi, minħabba li dawn se jkunu ffokati fuq student attiv. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ counseling.edukac.-professjonali. għall-istudenti. L-Għalliema se jitħarrġu sabiex jimplimentaw b’mod effettiv u aktar attraenti l-iskola u lil hinn mill-proġett. Bħala riżultat, aħna se joħolqu u tgħammar xogħlijiet. bijologu.-chem.-physi. u retrofitting. xogħol. ma ‘novvice. pom. diddakt., aħna se jixtru biċċa didd. u tagħmir ta ‘speċjalisti. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

A fim de alcançar o objetivo do projeto «Criar as condições para que os estudantes adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalho» e minimizar os problemas educativos diagnosticados pela escola, estão previstas as seguintes tarefas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratórios Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. hábil. e competência profissional para ensinar.; 3. Activar. didáctica.-qualização e aulas especializadas; 4. Assessoria pedagógica.-profissional; 5. Bolsas de estudo de ajuda. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período de I.2017 a VII.2018, por 3 sem. na ZSP-Gymn. em Sępopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes do mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os alunos que estão menos a lidar com o ensino de línguas estrangeiras e antes do mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrarem no mercado de trabalho e bolsas científicas). Todos os tipos de profissões serão lideradas. Métodos de ensino inovadores, atrativos e ativos (reconhecimento por ação: «Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions» (Laborat., Experiência, Investigação, Excursões Educativas). Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque estão prontos para ativar os alunos. Aumentaremos o número de horas e enriqueceremos a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para estudantes, na qual incluiremos os pais/cuidadores dos estudantes. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. obras. biólogo.-chem.-física. e equipamentos. matemático. na moderna. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajudar a tomar. (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Hankkeen 1 ja 2 tyyppeihin kuuluvat seuraavat tehtävät, jotta saavutettaisiin hankkeen ”Gymnasiumin opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavien taitojen ja asenteiden hankkimisen edellytysten luominen” ja minimoidaan koulun diagnosoimat koulutusongelmat: 1.Laborator aihe. ja ammatti suoritettu. asiantuntija.; 2. Erinomainen. taito ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. diddakt.-kompensaatio ja erikoisluokat; 4. Koulutus-ammattilainen neuvonta; 5. Stipendiapu lahjakkaille opiskelijoille. Hanke toteutetaan vuosina I.2017 VII.2018, ZSP-Gimn. Sępopolissa. Mukana on 86 opetuslasta (36K,50M) luokat I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen luontoa ja englantia. Tukea annetaan sekä oppilaille, jotka eivät kykene selviytymään vieraiden kielten oppimisesta ja matematiikan perusolettamuksesta. (doc.-equal ja asiantuntija.) sekä opiskelija, joka on kykenevämpi ja yksityiskohtaisempi (houkuttava, kehittää osaamista. avain löytää itsensä myötätuntoisilla työmarkkinoilla ja tieteellinen Stypen.). Kaiken tyyppisiä ammatteja johtaa. innovaatio., houkutteleva. ja aktivoida. opetusmenetelmät (tietämys toimin: Laborat., kokeilu, tutkimus, koulutuksen lähdöt.). Niitä tulee olemaan paljon enemmän kuin koskaan, ne ovat tehokkaampia, koska ne keskittyvät aktiiviseen opiskelijaan. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme neuvonta.edukac.-ammattilainen. opiskelijoille.. Opettajat koulutetaan, jotta koulu voidaan toteuttaa tehokkaasti ja houkuttelevammin. ja hankkeen ulkopuolella. Tämän seurauksena luomme ja varustamme teoksia. biologiologi.-chem.-physi. ja jälkiasennus. work. matemat. novice. pom. diddakt., ostamme palan didd. ja asiantuntijoiden laitteita. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za pridobivanje spretnosti in odnosov, potrebnih na trgu dela za študente gimnazije“ in čim bolj zmanjšali učne težave, ki jih diagnosticira šola, so v okviru 1 in 2 vrste projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laborator predmet. in poklic, ki je bil izveden. strokovnjak.; 2. Odlična. spretnost in strokovna usposobljenost za poučevanje.; 3. Activate. diddakt.-kompenzacija in specializirani razredi; 4. Izobraževalno-strokovno svetovanje; 5. Štipendija za nadarjene študente. Projekt se bo izvajal v obdobju od I.2017 do VII.2018, s 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopolu. Vključili bomo 86 učencev (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pre-nature in angleščine. Podpora bo namenjena učencu, ki je manj sposoben obvladati učenje tujih jezikov in predpostavko matematične narave. (dok.-enako in specializirano) ter študent, ki je bolj sposoben in podrobnejši (privlačen, razvija kompetence. ključ do tega, da se znajdejo na sočutnem trgu dela in znanstvenem Stypen.). Vse vrste poklicev bodo vodile. inovacije, privlačne in aktivacijske metode poučevanja (znanje z ukrepanjem: Laborat., eksperiment, raziskave, odhodi iz izobraževanja.). Veliko več jih bo kot kdajkoli prej, učinkovitejši bodo, ker bodo osredotočeni na aktivnega učenca. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo svetovanja.edukac.-strokovno. za študente. Učitelji bodo usposobljeni za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole. in onkraj projekta. Kot rezultat, bomo ustvarili in opremili dela. biologiolog.-chem.-physi. in naknadno opremljanje. delo. mathemat. z novice. pom. diddakt., bomo kupili kos didd. in opremo strokovnjakov. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Za účelem dosažení cíle projektu „Vytvoření podmínek pro získání dovedností a postojů potřebných na trhu práce pro studenty gymnázia“ a minimalizace vzdělávacích problémů diagnostikovaných školou se v rámci 1 a 2 typů projektu plánují tyto úkoly: 1. Předmět pracovníka a vykonávaná povolání se setkala. odborník.; 2. Vynikající. dovednost a odborná způsobilost k výuce.; 3. Activate. diddakt.-kompenzace a specializované třídy; 4. Výchovně-profesionální poradenství; 5. Stipendium pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gimn. ve Sępopolu. Budeme zahrnovat 86 žáků (36K,50M) třídy I a II G. a 18 (15K,3M) učit, zejména pre-příroda a angličtina. Podpora bude poskytnuta jak žákovi, který je méně schopen vyrovnat se s učením cizích jazyků, tak předpokladem matematiky. (doc.-rovné a specializované.) stejně jako student, který je schopnější a detailnější (atraktivní, rozvíjet kompetence. klíč k nalezení na soucitném trhu práce a vědecké Stypen.).Všechny typy povolání budou vést. inovace., atraktivní. a aktivovat. výukové metody (znalost akcí: Laborat., experiment, výzkum, odchody ze vzdělávání.). Bude jich mnohem více než kdy předtím, budou efektivnější, protože se zaměří na aktivní studenta. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-profesionální. pro studenty. Učitelé budou vyškoleni tak, aby efektivně a atraktivněji realizovali školu. i mimo projekt. V důsledku toho vytvoříme a vybavíme práce. biologiologist.-chem.-physi. a dovybavení. práce. mathemat. s novic. pom. diddakt., koupíme kus didd. a vybavení specialistů. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Siekiant įgyvendinti projekto „Įgūdžių ir požiūrių, reikalingų gimnazijos studentų darbo rinkoje įgijimo sąlygų įgijimo sąlygas“ tikslą ir sumažinti mokyklos diagnozuotas švietimo problemas, pagal 1 ir 2 projekto tipus planuojamos šios užduotys: 1.Laborator tema. ir atlikta profesija susitiko. ekspertas.; 2. Puikūs įgūdžiai ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvuoti. diddakt.-kompensavimas ir specializuotos klasės; 4. Švietimo-profesinės konsultacijos; 5. Stipendijos pagalba talentingiems studentams. Projektas bus vykdomas laikotarpiu nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mes įtraukti 86 mokiniai (36K,50M) klasės I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia pre-gamta ir anglų. Parama bus teikiama tiek mokiniui, kuris mažiau sugeba mokytis užsienio kalbų, tiek matematikos ir matematikos prielaidai. (dok.-lygus ir specialistas.) taip pat studentas, kuris yra pajėgesnis ir išsamesnis (patrauklus, besivystantis kompetencija. raktas į labdaringą darbo rinką ir mokslinį Stypen.).Visos profesijos bus vedamos. naujovės., patrauklios ir aktyvesnės. mokymo metodai (žinios pagal veiksmus: Laborat., eksperimentas, tyrimai, švietimo išvykimai.). Jų bus daug daugiau nei bet kada anksčiau, jie bus efektyvesni, nes jie bus sutelkti į aktyvų studentą. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime konsultavimo.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams. Mokytojai bus mokomi siekiant veiksmingiau ir patraukliau įgyvendinti mokyklą ir už projekto ribų. Dėl to mes sukursime ir aprūpinsime darbus. biologiologas.-chem.-physi. ir modifikavimas. darbas. matematika. su pradedantiesiems. pom. diddakt., mes nupirksime didd. ir specialistų įrangą. (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Lai sasniegtu projekta “Veicināt apstākļus ģimnāzijas audzēkņu darba tirgū nepieciešamo prasmju un attieksmju apguvei” mērķi un mazinātu skolas konstatētās izglītības problēmas, projekta 1 un 2 veidu ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laborator tēmu un nodarbojās ar tikšanos. eksperts.; 2. Izcilas prasmes un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. diddakt.-kompensācija un specializētās klases; 4. Izglītības un profesionālās konsultācijas; 5. Stipendiju palīdzība. apdāvinātiem studentiem. Projekts tiks īstenots laikposmā no I.2017. līdz VII.2018. līdz 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mēs iekļausim 86 mācekļus (36K,50M) I un II G. klasē un 18. klasē (15K,3M), lai mācītu, galvenokārt pirmsdabas un angļu valodā. Atbalsts tiks sniegts gan skolēnam, kurš ir mazāk spējīgs apgūt svešvalodas, gan matemātikas priekšnoteikumam. (dok.-vienlīdzīgs un speciālists.), kā arī students, kurš ir spējīgāks un detalizētāks (pievilcīgāks, attīstošs prasme. atslēga, lai atrastu sevi līdzjūtīgā darba tirgū un zinātniskajā Stypen). Visu veidu profesijas vadīs. inovācijas., pievilcīgs. un aktivizē. mācību metodes (zināšanas pēc rīcības: Laborat., eksperiments, pētniecība, izglītības aiziešana). Būs daudz vairāk nekā jebkad agrāk, tie būs efektīvāki, jo tie būs vērsti uz aktīvu studentu. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju.edukac.-profesionālo piedāvājumu. studentiem. Skolotāji tiks apmācīti, lai efektīvi un pievilcīgāki īstenotu skolu. un ārpus projekta. Tā rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim darbus. biologiologs.-chem.-fizika. un modernizēšana. darbs. matemātiķis. ar iesācēju. pom. diddakt., mēs iegādāsimies kādu vaigu. un speciālistu aprīkojumu. (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими на пазара на труда за учениците от гимназията“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по 1 и 2 вида проекти: 1.Лаборатор предмет. и професия проведена среща. експерт.; 2. Отлични умения и професионална компетентност за преподаване; 3. Activate.dddakt.-компенсация и специализирани класове; 4. Образователно-професионално консултиране; 5. Стипендиантска помощ за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода от I.2017 до VII.2018 г. от 3 sem. в ZSP-Gimn. в Sępopol. Ще включим 86 ученици (36K,50M) класове I и II G. и 18 (15K,3M), за да преподават, главно пре-природа и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на ученика, който е по-малко способен да се справи с изучаването на чужди езици, така и на предпоставката за математика. (док.-равнопоставен и специалист.), както и студент, който е по-способен и подробен (привлекателна, развиваща се компетентност. ключ към намирането на себе си на състрадателния пазар на труда и научната Stypen.).Всички видове професии ще водят. иновации., атрактивен. и активира. методи на преподаване (знание чрез действие: Laborat., експеримент, изследвания, заминаване на образованието.). Ще има много повече от всякога, те ще бъдат по-ефективни, защото ще бъдат фокусирани върху активен студент. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на консултиране.edukac.-професионален. за студенти. Учителите ще бъдат обучени с цел ефективно и по-атрактивно прилагане на училището. и извън проекта. В резултат на това ние ще създадем и оборудваме работи. биолог.-химия.-физика. и преоборудване. работа. математ. с новак. pom. dodakt., ние ще си купим парче нож. и оборудване на специалисти. (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

„A gimnázium hallgatói számára szükséges készségek és attitűdök megszerzéséhez szükséges készségek és attitűdök megszerzésének feltételei” című projekt céljának elérése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a projekt 1 és 2 típusa keretében a következő feladatokat tervezzük: 1.Laborator téma. és foglalkozás végzett találkozott. szakértő.; 2. Kiváló. készség és szakmai hozzáértés a tanításhoz.; 3. Activate. diddakt.-kompenzáció és speciális osztályok; 4. Oktatási-szakmai tanácsadás; 5. Ösztöndíjas diákoknak. A projekt végrehajtására az I.2017. és 2018. VII. közötti időszakban kerül sor, a Sępopolban található ZSP-Gimn.-ben. 86 tanítvány (36K,50M) I. és II. G. és 18. osztály (15K,3M) tanít, főleg a természet előtti és az angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé képesek megbirkózni az idegen nyelvek tanulásával, mind a matematika előfeltételével. (doc.-egyenlő és szakember.) valamint egy diák, aki képesebb és részletesebb (vonzó, fejlődő kompetencia. kulcs ahhoz, hogy megtalálják magukat az együttérző munkaerőpiacon és a tudományos Stypen). Minden típusú foglalkozások vezet. innováció. vonzó. és aktiválja. tanítási módszerek (tudás cselekvés: Laborat., kísérlet, kutatás, iskolaelhagyás). Sokkal több lesz belőlük, mint valaha, hatékonyabbak lesznek, mert egy aktív diákra összpontosítanak. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára. A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy hatékonyan és vonzóbban valósítsák meg az iskolát. és a projekten túl. Ennek eredményeként létrehozunk és felszerelünk műveket. biologiológus.-chem.-fizi. és utólagos felszerelése. munka. mathemat. a kezdő. pom. diddakt., veszünk egy darab didd. és berendezések szakemberek. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Chun cuspóir an tionscadail “Coinníollacha a chruthú chun na scileanna agus na dearcthaí is gá a fháil ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn na Giomnáisiam” a bhaint amach agus chun na fadhbanna oideachais atá diagnóisithe ag an scoil a íoslaghdú, tá na tascanna seo a leanas pleanáilte faoi 1 agus 2 chineál an tionscadail: 1.Laborator ábhar. agus slí bheatha a stiúradh. saineolaí.; 2. Den scoth. scil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. diddakt.-cúiteamh agus sainaicmí; 4. Comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil; 5. Cúnamh scoláireachta. do mhic léinn cumasacha. Cuirfear an tionscadal i gcrích sa tréimhse I.2017 go VII.2018, le 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Beidh muid san áireamh 86 deisceabail (36K,50M) ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) a mhúineadh, den chuid is mó réamh-nature agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dalta nach bhfuil chomh ábalta déileáil le foghlaim teangacha iasachta agus leis an mbunleagan matamaitice. (doic.-comhionann agus speisialtóireacht) chomh maith le mac léinn níos cumasaí agus níos mionsonraithe (tarraingteach, inniúlacht a fhorbairt. eochair chun iad féin a aimsiú ar an margadh saothair atruach agus stypen eolaíochta).Beidh gach cineál gairmeacha chun tosaigh. nuálaíocht., tarraingteach agus gníomhachtú modhanna teagaisc (eolas trí ghníomhaíocht: Laborat., turgnamh, taighde, imeacht oideachais.). Beidh i bhfad níos mó acu ná riamh, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go mbeidh siad dírithe ar mhac léinn gníomhach. Déanfaimid méadú ar líon na n-uaireanta agus a shaibhriú an tairiscint counseling.edukac.-gairmiúil. do mhic léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. Mar thoradh air sin, déanfaimid oibreacha a chruthú agus a threalmhú. bitheolaíochta.-chem.-fisic. agus iarfheistiú. obair. mathemat. le novice. pom. (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

För att uppnå målet med projektet ”Att skapa förutsättningar för förvärv av färdigheter och attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter på gymnasium” och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar planeras följande uppgifter inom ramen för projektets 1 och 2 typer: 1.Laborator ämne. och yrke som utförs möts. expert.; 2. Utmärkt. skicklighet och professionell kompetens att undervisa.; 3. Activate. diddakt.-kompensation och specialiserade klasser; 4. Utbildnings-yrkesrådgivning. 5. Stipendiestöd för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017–VII.2018, med 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi kommer att inkludera 86 lärjungar (36K,50M) klasser I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst pre-natur och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som är mindre kapabla att lära sig främmande språk och premissen för matematik. (dok.-lika och specialist.) samt en student som är mer kapabel och detaljerad (attraktiv, utveckla kompetens. nyckel till att finna sig på den medkännande arbetsmarknaden och vetenskapliga Stypen.).Alla typer av yrken kommer att leda. innovation., attraktiv.. och aktivera. undervisningsmetoder (kunskap genom handling: Laborat., experiment, forskning, avgångar utbildning.). Det kommer att finnas mycket fler av dem än någonsin tidigare, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de kommer att fokusera på en aktiv student. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter. Lärarna kommer att utbildas för att effektivt och mer attraktivt genomföra skolan. och bortom projektet. Som ett resultat kommer vi att skapa och utrusta verk. biologiologist.-chem.-physi. och eftermontering. arbete. mathemat. med nybörjare. pom. diddakt., Vi kommer att köpa en bit av didd. och utrustning av specialister. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekti „Gümnaasiumiõpilastele tööturul vajalike oskuste ja hoiakute omandamise tingimuste loomine“ eesmärgi saavutamiseks ning kooli diagnoositud haridusprobleemide minimeerimiseks on projekti 1 ja 2 tüübi raames kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laborator teema. ja okupatsiooni läbi kohtunud. ekspert.; 2. Suurepärane. oskus ja erialane pädevus õpetamiseks.; 3. Activate. diddakt.- kompensatsioon ja eriklassid; 4. Hariduslik-professionaalne nõustamine; 5. Stipendiumiabi andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 kell 3 sem. Sępopolis ZSP-Gimn. Meil on 86 õpilast (36K,50M) I ja II G. klassi ja 18 (15K,3M) õpetama, peamiselt enne loodust ja inglise keelt. Toetatakse nii õpilast, kes ei suuda võõrkeelte õppimisega toime tulla, kui ka matemaatika looduse eeldust. (doc.-võrdne ja spetsialist.) samuti üliõpilane, kes on võimekam ja üksikasjalikum (atraktiivsem, arenev pädevus. võti leida end kaastundlikul tööturul ja teaduslikul Stypen.).Kõik ametid viivad. innovatsiooni., atraktiivne. ja aktiveerida. õpetamismeetodid (teadmine tegevusega: Laborat., eksperiment, teadus, lahkumised hariduse.). Neid on palju rohkem kui kunagi varem, nad on tõhusamad, sest nad keskenduvad aktiivsele õpilasele. Me suurendame tundide arvu ja rikastame nõustamist.edukac.-professionaalne. õpilastele. Õpetajaid koolitatakse, et kooli tõhusalt ja atraktiivsemalt rakendada. ja kaugemale projektist. Selle tulemusena loome ja varustame tööd. biologiologist.-chem.-füsi. ja moderniseerimine. töö. mathemat. novice. pom. diddakt., ostame tükk didd. ja seadmed spetsialistid. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki

0 references

priority axis