Active in middle school – enterprising in life (Q130934): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Actif dans le gymnase — Entrepreneurial in Life | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Actief in Gymnasium — | Actief in Gymnasium — Ondernemer in het leven | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Attivo in Gymnasium — Entrepreneurial nella vita | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Activo en Gimnasio — Emprendedor en la vida | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Aktiv i Gymnasium — Entrepreneurial in Life | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δραστηριοποιείται στο Γυμνάσιο — Επιχειρηματική στη Ζωή | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Aktivan u gimnaziji – poduzetničko u životu | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Activ în Gimnaziu – Antreprenoriat în Viață | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Aktívne v Gymnasiu – Entrepreneurial in Life | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Attiva fil-Gymnasium — Intraprenditorjat fil-Ħajja | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ativo no ensino secundário – empreendedor na vida | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Aktiivinen Gymnasium – Yrittäjyys elämässä | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Aktivno v gimnaziji – Podjetništvo v življenju | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Aktivní v tělocvičně – podnikání v životě | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Aktyvus gimnazijoje – verslumas gyvenime | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Aktīvs ģimnāzijā — uzņēmējdarbība dzīvē | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Активен в гимнастиката — Предприемачество в живота | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Aktív a gimnáziumban – Vállalkozói élet | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gníomhach sa Ghiomnáisiam — Fiontraíocht sa Saol | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Aktiv i Gymnasium – Entreprenör i livet | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Aktiivne gümnaasiumis – Ettevõtlus elus | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q130934 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q130934 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q130934 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q130934 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q130934 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q130934 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q130934 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q130934 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q130934 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q130934 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q130934 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q130934 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q130934 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q130934 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q130934 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q130934 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q130934 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q130934 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q130934 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q130934 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q130934 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q130934 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 64,016.17 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 75,313.15 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In order to achieve the objective of the project “Creating the conditions for students to acquire skills and attitudes necessary for the labour market” and to minimise the educational problems diagnosed by the school, the following tasks are planned under type 1 and 2 of the project: 1.Laboratories Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. skilful. and professional competence to teach.; 3. Activate. didactic.-equalisation and specialised classes; 4. Educational advice.-professional; 5. Help scholarships. for gifted students. The project will be carried out in the period I.2017 until VII.2018, by 3 sem. in the ZSP-Gymn. in Sępopol. Support will include 86 students (36K,50M) of classes I and II G. and 18 (15K,3M) to teach, mainly before mat.-natural and English. Support will be given to both students who are less coping with the teaching of foreign languages and before mat.-natural. (i.e. didact.-equals and specialists) as well as students who are more talented and especially talented (attractive, developing competences necessary to find themselves on the labour market and scientific scholarships).All kinds of occupations will be led. Innovative, attractive. and activate. methods of teaching (recognition by action: “Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions”. There'll be a lot more of them than they do, they'll be more effective, because they're set to activate students. We will increase the number of hours and enrich the offer of advice.edukac.-professional. for students, in which we will include the parents/carers of the students. The teachers will be trained for effective and more attractive implementation of the school. and after school classes, including methods. lab. and experimenter.. As a result of the project we will create and equip. works. biologist.-chem.-physic. and equipment. mathematician. in modern. pom. didact., we will purchase. didact. and equipment specialists. for occupation. correction.-compensation. and help to take. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0700982763255755
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Afin d’atteindre l’objectif du projet «Créer les conditions d’acquisition des compétences et des attitudes nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants du gymnase» et de minimiser les problèmes éducatifs diagnostiqués par l’école, les tâches suivantes sont prévues dans le cadre des 1 et 2 types de projet: 1.Le sujet du laboratoire. et l’occupation menée ont rencontré. expert.; 2. Excellentes compétences et compétences professionnelles pour enseigner.; 3. Activate. diddakt.-compensation et classes spécialisées; 4. Conseils pédagogiques et professionnels; 5. Aide aux bourses d’études. pour les étudiants surdoués. Le projet sera réalisé au cours de la période I.2017 à VII.2018, par 3 sem. à ZSP-Gimn. à Sępopol. Nous inclurons 86 disciples (36K,50M) classes I et II G. et 18 (15K,3M) pour enseigner, principalement la pré-nature et l’anglais. Un soutien sera apporté à la fois à l’élève qui est moins en mesure de faire face à l’apprentissage des langues étrangères et à la prémisse de la nature des mathématiques. (doc.-equal et spécialiste.) ainsi qu’un étudiant plus compétent et plus détaillé (attractif, développement des compétences. clé pour se retrouver sur le marché du travail compatissant et scientifique Styn.).Tous les types de professions mèneront. l’innovation, l’attractivité.. et activer les méthodes d’enseignement (connaissance par action: Laborat., expérience, recherche, départs de l’éducation.). Il y en aura beaucoup plus que jamais, ils seront plus efficaces, car ils seront concentrés sur un étudiant actif. Nous allons augmenter le nombre d’heures et enrichir l’offre de counseling.edukac.-professionnel. pour les étudiants. Les enseignants seront formés afin de mettre en œuvre efficacement et de manière plus attrayante l’école. et au-delà du projet. En conséquence, nous allons créer et équiper des travaux. biologiologist.-chem.-physi. et travaux de rénovation. mathemat. avec novice. pom. diddakt., nous achèterons un morceau de didd. et de l’équipement de spécialistes. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Um das Ziel des Projekts „Schaffung der Bedingungen für den Erwerb von Fähigkeiten und Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt für Schüler des Gymnasiums“ zu erreichen und die von der Schule diagnostizierten Bildungsprobleme zu minimieren, sind folgende Aufgaben im Rahmen der 1 und 2 Projekttypen geplant: 1.Laborator Thema. und Beruf durchgeführt, traf. expert.; 2. Ausgezeichnete Fähigkeit und berufliche Kompetenz zu unterrichten.; 3. Aktivieren. diddakt.-kompensation und spezialisierte Klassen; 4. Bildungs- und Berufsberatung; 5. Stipendienhilfe. für begabte Studierende. Das Projekt wird im Zeitraum I.2017 bis VII.2018 von 3 sem in ZSP-Gimn. in Sępopol durchgeführt. Wir werden 86 Schüler (36K,50M) einschließen, die I und II G. und 18 (15K,3M) unterrichten, hauptsächlich vor der Natur und Englisch. Unterstützung erhalten sowohl die Schülerinnen und Schüler, die weniger in der Lage sind, Fremdsprachen zu lernen, als auch die Prämisse der Mathematik. (Dok.-gleich und Spezialist.) sowie ein fähigerer und detaillierterer Student (attraktive, sich entwickelnde Kompetenz. Schlüssel, um sich auf dem mitfühlenden Arbeitsmarkt und wissenschaftlichen Stypen zu finden.).Alle Arten von Berufen werden führen. Innovation., attraktiv. und aktivieren. Lehrmethoden (Wissen durch Handlung: Laborat., Experiment, Forschung, Bildungsabgänge.). Es wird viel mehr von ihnen als je zuvor geben, sie werden effektiver sein, weil sie sich auf einen aktiven Schüler konzentrieren werden. Wir werden die Anzahl der Stunden erhöhen und das Angebot der Beratung.edukac.-professional. für Studenten bereichern. Die Lehrer werden geschult, um die Schule effektiver und attraktiver umzusetzen. und über das Projekt hinaus. Als Ergebnis werden wir erstellen und ausstatten Werke. biologiologist.-chem.-physi. und Nachrüstung. Arbeit. mathemat. mit Novize. pom. diddakt., wir kaufen ein Stück didd. und Ausrüstung von Spezialisten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Om de doelstelling van het project „Het creëren van de voorwaarden voor het verwerven van vaardigheden en attitudes op de arbeidsmarkt voor studenten van het Gymnasium” te verwezenlijken en de door de school gediagnosticeerde onderwijsproblemen tot een minimum te beperken, zijn de volgende taken gepland in het kader van de 1 en 2 soorten van het project: 1.Laborator onderwerp. en beroep uitgevoerd met. deskundige.; 2. Excellent. vaardigheid en professionele competentie om te onderwijzen.; 3. Activate. diddakt.-compensatie en gespecialiseerde klassen; 4. Educatief-professioneel advies; 5. Studiebeurs bijstand. voor begaafde studenten. Het project zal worden uitgevoerd in de periode I.2017 tot en met VII.2018, door 3 sem. in ZSP-Gimn. in Sępopol. We omvatten 86 leerlingen (36K,50M) klassen I en II G. en 18 (15K,3M) om te onderwijzen, voornamelijk pre-natuur en Engels. Er zal steun worden verleend aan zowel de leerling die minder goed kan omgaan met het leren van vreemde talen als aan de premisse van de wiskunde. (doc.-gelijk en specialist.) evenals een student die meer capabel en gedetailleerd is (aantrekkelijk, ontwikkelende competentie. sleutel tot het vinden van zichzelf op de meelevende arbeidsmarkt en wetenschappelijke Stypen.).Alle soorten beroepen zullen leiden. innovatie., aantrekkelijk. en activeren. onderwijsmethoden (kennis door actie: Laborat., experiment, onderzoek, vertrek van het onderwijs.). Er zullen er veel meer zijn dan ooit tevoren, ze zullen effectiever zijn, omdat ze zich richten op een actieve student. We verhogen het aantal uren en verrijken het aanbod van counseling.edukac.-professional. voor studenten. De leraren zullen worden opgeleid om de school effectief en aantrekkelijker te implementeren. en verder dan het project. Als gevolg hiervan zullen we werken creëren en uitrusten. biologioloog.-chem.-physi. en retrofitting. werk. mathemat. met beginnende. pom. diddakt., we kopen een stuk didd. en apparatuur van specialisten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto "Creare le condizioni per l'acquisizione di competenze e attitudini necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti del Gymnasium" e per ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito delle 1 e 2 tipologie del progetto: 1.Soggetto del laboratorio. e l'occupazione condotta ha incontrato. esperto.; 2. Eccellente. abilità e competenza professionale da insegnare.; 3. Activate. diddakt.-compensazione e classi specializzate; 4. Consulenza educativa-professionale; 5. Borse di studio. per studenti dotati. Il progetto sarà realizzato nel periodo da I.2017 a VII.2018, entro 3 sem. a ZSP-Gimn. a Sępopol. Includeremo 86 discepoli (36K,50M) classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente pre-natura e inglese. Sarà fornito sostegno sia all'allievo che è meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere sia alla premessa della natura matematica. (doc.-equal e specialista.) così come uno studente che è più capace e dettagliato (attraente, sviluppare competenze. chiave per ritrovarsi sul mercato del lavoro compassionevole e Stypen. scientifico.).Tutti i tipi di professioni condurranno. l'innovazione., attraente e attiva. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, partenze dell'istruzione.). Ci saranno molto più di loro che mai, saranno più efficaci, perché saranno concentrati su uno studente attivo. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counseling.edukac.-professional. per gli studenti. Gli insegnanti saranno formati al fine di attuare efficacemente e in modo più attraente la scuola. e al di là del progetto. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo lavori. biologiologo.-chem.-physi. e retrofitting. lavoro. mathemat. con novizio. pom. diddakt., compreremo un pezzo di didd. e attrezzature di specialisti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto "Creare le condizioni per l'acquisizione di competenze e attitudini necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti del Gymnasium" e per ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito delle 1 e 2 tipologie del progetto: 1.Soggetto del laboratorio. e l'occupazione condotta ha incontrato. esperto.; 2. Eccellente. abilità e competenza professionale da insegnare.; 3. Activate. diddakt.-compensazione e classi specializzate; 4. Consulenza educativa-professionale; 5. Borse di studio. per studenti dotati. Il progetto sarà realizzato nel periodo da I.2017 a VII.2018, entro 3 sem. a ZSP-Gimn. a Sępopol. Includeremo 86 discepoli (36K,50M) classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente pre-natura e inglese. Sarà fornito sostegno sia all'allievo che è meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere sia alla premessa della natura matematica. (doc.-equal e specialista.) così come uno studente che è più capace e dettagliato (attraente, sviluppare competenze. chiave per ritrovarsi sul mercato del lavoro compassionevole e Stypen. scientifico.).Tutti i tipi di professioni condurranno. l'innovazione., attraente e attiva. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, partenze dell'istruzione.). Ci saranno molto più di loro che mai, saranno più efficaci, perché saranno concentrati su uno studente attivo. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counseling.edukac.-professional. per gli studenti. Gli insegnanti saranno formati al fine di attuare efficacemente e in modo più attraente la scuola. e al di là del progetto. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo lavori. biologiologo.-chem.-physi. e retrofitting. lavoro. mathemat. con novizio. pom. diddakt., compreremo un pezzo di didd. e attrezzature di specialisti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto "Creare le condizioni per l'acquisizione di competenze e attitudini necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti del Gymnasium" e per ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito delle 1 e 2 tipologie del progetto: 1.Soggetto del laboratorio. e l'occupazione condotta ha incontrato. esperto.; 2. Eccellente. abilità e competenza professionale da insegnare.; 3. Activate. diddakt.-compensazione e classi specializzate; 4. Consulenza educativa-professionale; 5. Borse di studio. per studenti dotati. Il progetto sarà realizzato nel periodo da I.2017 a VII.2018, entro 3 sem. a ZSP-Gimn. a Sępopol. Includeremo 86 discepoli (36K,50M) classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente pre-natura e inglese. Sarà fornito sostegno sia all'allievo che è meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere sia alla premessa della natura matematica. (doc.-equal e specialista.) così come uno studente che è più capace e dettagliato (attraente, sviluppare competenze. chiave per ritrovarsi sul mercato del lavoro compassionevole e Stypen. scientifico.).Tutti i tipi di professioni condurranno. l'innovazione., attraente e attiva. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, partenze dell'istruzione.). Ci saranno molto più di loro che mai, saranno più efficaci, perché saranno concentrati su uno studente attivo. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counseling.edukac.-professional. per gli studenti. Gli insegnanti saranno formati al fine di attuare efficacemente e in modo più attraente la scuola. e al di là del progetto. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo lavori. biologiologo.-chem.-physi. e retrofitting. lavoro. mathemat. con novizio. pom. diddakt., compreremo un pezzo di didd. e attrezzature di specialisti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Con el fin de lograr el objetivo del proyecto «Crear las condiciones para la adquisición de habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral para los estudiantes del Gymnasium» y minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas bajo los tipos 1 y 2 del proyecto: 1.Laborator tema. y la ocupación realizada se reunieron. experto.; 2. Excelente. habilidad y competencia profesional para enseñar.; 3. Activate. diddakt.-compensación y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. Ayuda para becas. para estudiantes superdotados. El proyecto se llevará a cabo en el período I.2017 a VII.2018, a más tardar 3 sem. en ZSP-Gimn. en Sępopol. Incluiremos 86 discípulos (36K,50M) clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente pre-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto al alumno que tenga menos capacidad para hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a la premisa de la matemática y la naturaleza. (doc.-igual y especialista.) así como un estudiante que es más capaz y detallado (atractivo, desarrollo de competencias. clave para encontrarse en el mercado de trabajo compasivo y el Stypen científico).Todo tipo de ocupaciones conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, salidas de la educación.). Habrá mucho más de ellos que nunca, serán más efectivos, porque se centrarán en un estudiante activo. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional. para estudiantes. Los profesores serán entrenados con el fin de implementar de manera efectiva y más atractiva la escuela. y más allá del proyecto. Como resultado, crearemos y equiparemos obras. biologióloga.-chem.-physi. y readaptación. trabajo. mathemat. con novato. pom. diddakt., compraremos una pieza de didd. y equipo de especialistas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Con el fin de lograr el objetivo del proyecto «Crear las condiciones para la adquisición de habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral para los estudiantes del Gymnasium» y minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas bajo los tipos 1 y 2 del proyecto: 1.Laborator tema. y la ocupación realizada se reunieron. experto.; 2. Excelente. habilidad y competencia profesional para enseñar.; 3. Activate. diddakt.-compensación y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. Ayuda para becas. para estudiantes superdotados. El proyecto se llevará a cabo en el período I.2017 a VII.2018, a más tardar 3 sem. en ZSP-Gimn. en Sępopol. Incluiremos 86 discípulos (36K,50M) clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente pre-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto al alumno que tenga menos capacidad para hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a la premisa de la matemática y la naturaleza. (doc.-igual y especialista.) así como un estudiante que es más capaz y detallado (atractivo, desarrollo de competencias. clave para encontrarse en el mercado de trabajo compasivo y el Stypen científico).Todo tipo de ocupaciones conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, salidas de la educación.). Habrá mucho más de ellos que nunca, serán más efectivos, porque se centrarán en un estudiante activo. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional. para estudiantes. Los profesores serán entrenados con el fin de implementar de manera efectiva y más atractiva la escuela. y más allá del proyecto. Como resultado, crearemos y equiparemos obras. biologióloga.-chem.-physi. y readaptación. trabajo. mathemat. con novato. pom. diddakt., compraremos una pieza de didd. y equipo de especialistas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Con el fin de lograr el objetivo del proyecto «Crear las condiciones para la adquisición de habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral para los estudiantes del Gymnasium» y minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas bajo los tipos 1 y 2 del proyecto: 1.Laborator tema. y la ocupación realizada se reunieron. experto.; 2. Excelente. habilidad y competencia profesional para enseñar.; 3. Activate. diddakt.-compensación y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. Ayuda para becas. para estudiantes superdotados. El proyecto se llevará a cabo en el período I.2017 a VII.2018, a más tardar 3 sem. en ZSP-Gimn. en Sępopol. Incluiremos 86 discípulos (36K,50M) clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente pre-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto al alumno que tenga menos capacidad para hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a la premisa de la matemática y la naturaleza. (doc.-igual y especialista.) así como un estudiante que es más capaz y detallado (atractivo, desarrollo de competencias. clave para encontrarse en el mercado de trabajo compasivo y el Stypen científico).Todo tipo de ocupaciones conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, salidas de la educación.). Habrá mucho más de ellos que nunca, serán más efectivos, porque se centrarán en un estudiante activo. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional. para estudiantes. Los profesores serán entrenados con el fin de implementar de manera efectiva y más atractiva la escuela. y más allá del proyecto. Como resultado, crearemos y equiparemos obras. biologióloga.-chem.-physi. y readaptación. trabajo. mathemat. con novato. pom. diddakt., compraremos una pieza de didd. y equipo de especialistas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
For at nå målet med projektet "Oprettelse af betingelserne for tilegnelse af færdigheder og holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende på Gymnasium" og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer, som skolen diagnosticerer, planlægges følgende opgaver under projektets 1 og 2 typer: 1.Laborator emne. og besættelse udført udført. ekspert.; 2. Fremragende. dygtighed og faglig kompetence til at undervise. 3. Activate. diddakt.-kompensation og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig-professionel rådgivning; 5. Stipendiehjælp til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 inden 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi vil omfatte 86 disciple (36K,50M) klasser I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, hovedsagelig pre-natur og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både den elev, der er mindre i stand til at klare indlæringen af fremmedsprog, og til forudsætningen for matematik. (dok.-lige og specialist.) samt en studerende, der er mere i stand og detaljeret (attraktiv, udvikle kompetence. nøglen til at finde sig selv på det medfølende arbejdsmarked og videnskabelige Stypen.).Alle typer af erhverv vil lede. innovation., attraktive. og aktivere. undervisningsmetoder (viden ved handling: Laborat., eksperiment, forskning, afgange af uddannelse.). Der vil være meget flere af dem end nogensinde før, de vil være mere effektive, fordi de vil være fokuseret på en aktiv studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. for studerende. Lærerne vil blive uddannet med henblik på effektivt og mere attraktivt at gennemføre skolen. og ud over projektet. Som følge heraf vil vi skabe og udstyre værker. biolog.-chem.-fys. og eftermontering. arbejde. mathemat. med novice. pom. diddakt., vil vi købe et stykke dod. og udstyr af specialister. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: For at nå målet med projektet "Oprettelse af betingelserne for tilegnelse af færdigheder og holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende på Gymnasium" og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer, som skolen diagnosticerer, planlægges følgende opgaver under projektets 1 og 2 typer: 1.Laborator emne. og besættelse udført udført. ekspert.; 2. Fremragende. dygtighed og faglig kompetence til at undervise. 3. Activate. diddakt.-kompensation og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig-professionel rådgivning; 5. Stipendiehjælp til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 inden 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi vil omfatte 86 disciple (36K,50M) klasser I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, hovedsagelig pre-natur og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både den elev, der er mindre i stand til at klare indlæringen af fremmedsprog, og til forudsætningen for matematik. (dok.-lige og specialist.) samt en studerende, der er mere i stand og detaljeret (attraktiv, udvikle kompetence. nøglen til at finde sig selv på det medfølende arbejdsmarked og videnskabelige Stypen.).Alle typer af erhverv vil lede. innovation., attraktive. og aktivere. undervisningsmetoder (viden ved handling: Laborat., eksperiment, forskning, afgange af uddannelse.). Der vil være meget flere af dem end nogensinde før, de vil være mere effektive, fordi de vil være fokuseret på en aktiv studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. for studerende. Lærerne vil blive uddannet med henblik på effektivt og mere attraktivt at gennemføre skolen. og ud over projektet. Som følge heraf vil vi skabe og udstyre værker. biolog.-chem.-fys. og eftermontering. arbejde. mathemat. med novice. pom. diddakt., vil vi købe et stykke dod. og udstyr af specialister. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: For at nå målet med projektet "Oprettelse af betingelserne for tilegnelse af færdigheder og holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende på Gymnasium" og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer, som skolen diagnosticerer, planlægges følgende opgaver under projektets 1 og 2 typer: 1.Laborator emne. og besættelse udført udført. ekspert.; 2. Fremragende. dygtighed og faglig kompetence til at undervise. 3. Activate. diddakt.-kompensation og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig-professionel rådgivning; 5. Stipendiehjælp til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 inden 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi vil omfatte 86 disciple (36K,50M) klasser I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, hovedsagelig pre-natur og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både den elev, der er mindre i stand til at klare indlæringen af fremmedsprog, og til forudsætningen for matematik. (dok.-lige og specialist.) samt en studerende, der er mere i stand og detaljeret (attraktiv, udvikle kompetence. nøglen til at finde sig selv på det medfølende arbejdsmarked og videnskabelige Stypen.).Alle typer af erhverv vil lede. innovation., attraktive. og aktivere. undervisningsmetoder (viden ved handling: Laborat., eksperiment, forskning, afgange af uddannelse.). Der vil være meget flere af dem end nogensinde før, de vil være mere effektive, fordi de vil være fokuseret på en aktiv studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. for studerende. Lærerne vil blive uddannet med henblik på effektivt og mere attraktivt at gennemføre skolen. og ud over projektet. Som følge heraf vil vi skabe og udstyre værker. biolog.-chem.-fys. og eftermontering. arbejde. mathemat. med novice. pom. diddakt., vil vi købe et stykke dod. og udstyr af specialister. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου «Δημιουργία των προϋποθέσεων απόκτησης δεξιοτήτων και στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές του Γυμνασίου» και να ελαχιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, προγραμματίζονται οι ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο των 1 και 2 τύπων του έργου: 1.Εργαστήριο θέμα. και το επάγγελμα που διεξήχθη συναντήθηκε. εμπειρογνώμονας.? 2. Άριστη ικανότητα και επαγγελματική ικανότητα να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. dodakt.-αποζημίωση και εξειδικευμένες τάξεις? 4. Εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική· 5. Υποτροφίες για προικισμένους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο από I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gimn. στο Sępopol. Θα συμπεριλάβουμε 86 μαθητές (36K,50M) τάξεις I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως προ-φύση και αγγλικά. Θα δοθεί στήριξη τόσο στον μαθητή που είναι λιγότερο ικανός να αντιμετωπίσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσο και στην υπόθεση της μαθηματικής φύσης. (έγγρ.-ίσος και ειδικός.) καθώς και ένας φοιτητής που είναι πιο ικανός και λεπτομερής (ελκυστική, αναπτυσσόμενη ικανότητα. κλειδί για να βρεθούν στην συμπονετική αγορά εργασίας και την επιστημονική Stypen.).Όλα τα είδη των επαγγελμάτων θα οδηγήσει. καινοτομία., ελκυστική. και ενεργοποίηση. μεθόδους διδασκαλίας (γνώση με δράση: Laborat., πείραμα, έρευνα, αναχωρήσεις της εκπαίδευσης.). Θα υπάρχουν πολύ περισσότερα από ποτέ, θα είναι πιο αποτελεσματικά, επειδή θα επικεντρωθούν σε έναν ενεργό μαθητή. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά της συμβουλευτικής.edukac.-επαγγελματίας. για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να υλοποιήσουν αποτελεσματικά και πιο ελκυστικά το σχολείο και πέρα από το έργο. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε έργα. biologiologist.-chem.-physi. and retrofitting. work. mathemat. with novice. pom. dodakt., θα αγοράσουμε ένα κομμάτι dod. και εξοπλισμό ειδικών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου «Δημιουργία των προϋποθέσεων απόκτησης δεξιοτήτων και στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές του Γυμνασίου» και να ελαχιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, προγραμματίζονται οι ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο των 1 και 2 τύπων του έργου: 1.Εργαστήριο θέμα. και το επάγγελμα που διεξήχθη συναντήθηκε. εμπειρογνώμονας.? 2. Άριστη ικανότητα και επαγγελματική ικανότητα να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. dodakt.-αποζημίωση και εξειδικευμένες τάξεις? 4. Εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική· 5. Υποτροφίες για προικισμένους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο από I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gimn. στο Sępopol. Θα συμπεριλάβουμε 86 μαθητές (36K,50M) τάξεις I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως προ-φύση και αγγλικά. Θα δοθεί στήριξη τόσο στον μαθητή που είναι λιγότερο ικανός να αντιμετωπίσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσο και στην υπόθεση της μαθηματικής φύσης. (έγγρ.-ίσος και ειδικός.) καθώς και ένας φοιτητής που είναι πιο ικανός και λεπτομερής (ελκυστική, αναπτυσσόμενη ικανότητα. κλειδί για να βρεθούν στην συμπονετική αγορά εργασίας και την επιστημονική Stypen.).Όλα τα είδη των επαγγελμάτων θα οδηγήσει. καινοτομία., ελκυστική. και ενεργοποίηση. μεθόδους διδασκαλίας (γνώση με δράση: Laborat., πείραμα, έρευνα, αναχωρήσεις της εκπαίδευσης.). Θα υπάρχουν πολύ περισσότερα από ποτέ, θα είναι πιο αποτελεσματικά, επειδή θα επικεντρωθούν σε έναν ενεργό μαθητή. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά της συμβουλευτικής.edukac.-επαγγελματίας. για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να υλοποιήσουν αποτελεσματικά και πιο ελκυστικά το σχολείο και πέρα από το έργο. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε έργα. biologiologist.-chem.-physi. and retrofitting. work. mathemat. with novice. pom. dodakt., θα αγοράσουμε ένα κομμάτι dod. και εξοπλισμό ειδικών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου «Δημιουργία των προϋποθέσεων απόκτησης δεξιοτήτων και στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές του Γυμνασίου» και να ελαχιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, προγραμματίζονται οι ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο των 1 και 2 τύπων του έργου: 1.Εργαστήριο θέμα. και το επάγγελμα που διεξήχθη συναντήθηκε. εμπειρογνώμονας.? 2. Άριστη ικανότητα και επαγγελματική ικανότητα να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. dodakt.-αποζημίωση και εξειδικευμένες τάξεις? 4. Εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική· 5. Υποτροφίες για προικισμένους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο από I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gimn. στο Sępopol. Θα συμπεριλάβουμε 86 μαθητές (36K,50M) τάξεις I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως προ-φύση και αγγλικά. Θα δοθεί στήριξη τόσο στον μαθητή που είναι λιγότερο ικανός να αντιμετωπίσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσο και στην υπόθεση της μαθηματικής φύσης. (έγγρ.-ίσος και ειδικός.) καθώς και ένας φοιτητής που είναι πιο ικανός και λεπτομερής (ελκυστική, αναπτυσσόμενη ικανότητα. κλειδί για να βρεθούν στην συμπονετική αγορά εργασίας και την επιστημονική Stypen.).Όλα τα είδη των επαγγελμάτων θα οδηγήσει. καινοτομία., ελκυστική. και ενεργοποίηση. μεθόδους διδασκαλίας (γνώση με δράση: Laborat., πείραμα, έρευνα, αναχωρήσεις της εκπαίδευσης.). Θα υπάρχουν πολύ περισσότερα από ποτέ, θα είναι πιο αποτελεσματικά, επειδή θα επικεντρωθούν σε έναν ενεργό μαθητή. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά της συμβουλευτικής.edukac.-επαγγελματίας. για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να υλοποιήσουν αποτελεσματικά και πιο ελκυστικά το σχολείο και πέρα από το έργο. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε έργα. biologiologist.-chem.-physi. and retrofitting. work. mathemat. with novice. pom. dodakt., θα αγοράσουμε ένα κομμάτι dod. και εξοπλισμό ειδικών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kako bi se postigao cilj projekta „Stvaranje uvjeta za stjecanje vještina i stavova potrebnih na tržištu rada za učenike Gimnazije” te kako bi se minimizirali obrazovni problemi koje je dijagnosticirala škola, u okviru 1 i 2 vrste projekta planirani su sljedeći zadaci: 1.Laborator predmet. i zanimanje provedeno susreo. stručnjak.; 2. Odličnu, vještinu i stručnu osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. diddakt.-naknada i specijalizirane klase; 4. Edukacijsko-stručno savjetovanje; 5. Stipendija za nadarene studente. Projekt će se provesti u razdoblju od I.2017. do VII.2018., do 3 sem. u ZSP-Gimn. u Sępopolju. Uključivat ćemo 86 učenika (36K,50M) klase I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom predprirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i učeniku koji se manje može nositi s učenjem stranih jezika i pretpostavci matematičke prirode. (dok.-jednak i stručnjak.) kao i student koji je sposobniji i detaljniji (atraktivna, razvoj kompetencija. ključ za pronalaženje na suosjećajnom tržištu rada i znanstveni Stypen.).Sve vrste zanimanja će voditi. inovacije., atraktivan.. i aktivirati. metode poučavanja (znanje po djelovanju: Laborat., eksperiment, istraživanje, odlasci obrazovanja.). Bit će ih mnogo više nego ikad prije, oni će biti učinkovitiji, jer će biti usredotočeni na aktivnog studenta. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu savjetovanja.edukac.-profesionalni. za studente. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole. i izvan projekta. Kao rezultat toga, stvorit ćemo i opremiti radove. biologiolog.-chem.-fizički. i retrofitting. rad. mathemat. s početnicima. pom. diddakt., kupit ćemo komad doda. i opremu stručnjaka. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kako bi se postigao cilj projekta „Stvaranje uvjeta za stjecanje vještina i stavova potrebnih na tržištu rada za učenike Gimnazije” te kako bi se minimizirali obrazovni problemi koje je dijagnosticirala škola, u okviru 1 i 2 vrste projekta planirani su sljedeći zadaci: 1.Laborator predmet. i zanimanje provedeno susreo. stručnjak.; 2. Odličnu, vještinu i stručnu osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. diddakt.-naknada i specijalizirane klase; 4. Edukacijsko-stručno savjetovanje; 5. Stipendija za nadarene studente. Projekt će se provesti u razdoblju od I.2017. do VII.2018., do 3 sem. u ZSP-Gimn. u Sępopolju. Uključivat ćemo 86 učenika (36K,50M) klase I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom predprirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i učeniku koji se manje može nositi s učenjem stranih jezika i pretpostavci matematičke prirode. (dok.-jednak i stručnjak.) kao i student koji je sposobniji i detaljniji (atraktivna, razvoj kompetencija. ključ za pronalaženje na suosjećajnom tržištu rada i znanstveni Stypen.).Sve vrste zanimanja će voditi. inovacije., atraktivan.. i aktivirati. metode poučavanja (znanje po djelovanju: Laborat., eksperiment, istraživanje, odlasci obrazovanja.). Bit će ih mnogo više nego ikad prije, oni će biti učinkovitiji, jer će biti usredotočeni na aktivnog studenta. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu savjetovanja.edukac.-profesionalni. za studente. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole. i izvan projekta. Kao rezultat toga, stvorit ćemo i opremiti radove. biologiolog.-chem.-fizički. i retrofitting. rad. mathemat. s početnicima. pom. diddakt., kupit ćemo komad doda. i opremu stručnjaka. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kako bi se postigao cilj projekta „Stvaranje uvjeta za stjecanje vještina i stavova potrebnih na tržištu rada za učenike Gimnazije” te kako bi se minimizirali obrazovni problemi koje je dijagnosticirala škola, u okviru 1 i 2 vrste projekta planirani su sljedeći zadaci: 1.Laborator predmet. i zanimanje provedeno susreo. stručnjak.; 2. Odličnu, vještinu i stručnu osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. diddakt.-naknada i specijalizirane klase; 4. Edukacijsko-stručno savjetovanje; 5. Stipendija za nadarene studente. Projekt će se provesti u razdoblju od I.2017. do VII.2018., do 3 sem. u ZSP-Gimn. u Sępopolju. Uključivat ćemo 86 učenika (36K,50M) klase I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom predprirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i učeniku koji se manje može nositi s učenjem stranih jezika i pretpostavci matematičke prirode. (dok.-jednak i stručnjak.) kao i student koji je sposobniji i detaljniji (atraktivna, razvoj kompetencija. ključ za pronalaženje na suosjećajnom tržištu rada i znanstveni Stypen.).Sve vrste zanimanja će voditi. inovacije., atraktivan.. i aktivirati. metode poučavanja (znanje po djelovanju: Laborat., eksperiment, istraživanje, odlasci obrazovanja.). Bit će ih mnogo više nego ikad prije, oni će biti učinkovitiji, jer će biti usredotočeni na aktivnog studenta. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu savjetovanja.edukac.-profesionalni. za studente. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole. i izvan projekta. Kao rezultat toga, stvorit ćemo i opremiti radove. biologiolog.-chem.-fizički. i retrofitting. rad. mathemat. s početnicima. pom. diddakt., kupit ćemo komad doda. i opremu stručnjaka. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
În vederea realizării obiectivului proiectului „Crearea condițiilor de dobândire a aptitudinilor și atitudinilor necesare pe piața forței de muncă pentru elevii din Gimnaziu” și pentru minimizarea problemelor educaționale diagnosticate de școală, sunt planificate următoarele sarcini în cadrul tipurilor 1 și 2 ale proiectului: 1.Subiectul laboratorului și ocupația desfășurată. expert.; 2. Excelenta calificare si competenta profesionala de a preda.; 3. Activați. diddakt.-compensație și clase specializate; 4. Consiliere educațional-profesională; 5. Ajutor pentru burse. pentru studenții talentați. Proiectul se va derula în perioada I.2017 – VII.2018, până la ora 3 sem. în ZSP-Gimn. din Sępopol. Vom include 86 de discipoli (36K,50M) clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal pre-natură și engleză. Se va acorda sprijin atât elevului care este mai puțin capabil să facă față învățării limbilor străine, cât și premisei matematicii. (doc.-egal și specialist.), precum și un student care este mai capabil și mai detaliat (atractiv, dezvoltarea competențelor. cheie pentru a se afla pe piața plină de compasiune a forței de muncă și științific Stypen.).Toate tipurile de ocupații vor conduce. inovare., atractiv. și activ. metode de predare (cunoaștere prin acțiune: Laborator., experiment, cercetare, plecări de educație.). Vor fi mult mai multe decât oricând, vor fi mai eficiente, deoarece se vor concentra pe un student activ. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesional. pentru studenți. Profesorii vor fi instruiți pentru a pune în aplicare în mod eficient și mai atractiv școala. și dincolo de proiect. Ca urmare, vom crea și echipa lucrări. biologiologist.-chem.-fiziu. și postechipare. lucru. matematica. cu novice. pom. diddakt., vom cumpăra o bucată de dod. și echipamente de specialiști. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: În vederea realizării obiectivului proiectului „Crearea condițiilor de dobândire a aptitudinilor și atitudinilor necesare pe piața forței de muncă pentru elevii din Gimnaziu” și pentru minimizarea problemelor educaționale diagnosticate de școală, sunt planificate următoarele sarcini în cadrul tipurilor 1 și 2 ale proiectului: 1.Subiectul laboratorului și ocupația desfășurată. expert.; 2. Excelenta calificare si competenta profesionala de a preda.; 3. Activați. diddakt.-compensație și clase specializate; 4. Consiliere educațional-profesională; 5. Ajutor pentru burse. pentru studenții talentați. Proiectul se va derula în perioada I.2017 – VII.2018, până la ora 3 sem. în ZSP-Gimn. din Sępopol. Vom include 86 de discipoli (36K,50M) clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal pre-natură și engleză. Se va acorda sprijin atât elevului care este mai puțin capabil să facă față învățării limbilor străine, cât și premisei matematicii. (doc.-egal și specialist.), precum și un student care este mai capabil și mai detaliat (atractiv, dezvoltarea competențelor. cheie pentru a se afla pe piața plină de compasiune a forței de muncă și științific Stypen.).Toate tipurile de ocupații vor conduce. inovare., atractiv. și activ. metode de predare (cunoaștere prin acțiune: Laborator., experiment, cercetare, plecări de educație.). Vor fi mult mai multe decât oricând, vor fi mai eficiente, deoarece se vor concentra pe un student activ. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesional. pentru studenți. Profesorii vor fi instruiți pentru a pune în aplicare în mod eficient și mai atractiv școala. și dincolo de proiect. Ca urmare, vom crea și echipa lucrări. biologiologist.-chem.-fiziu. și postechipare. lucru. matematica. cu novice. pom. diddakt., vom cumpăra o bucată de dod. și echipamente de specialiști. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: În vederea realizării obiectivului proiectului „Crearea condițiilor de dobândire a aptitudinilor și atitudinilor necesare pe piața forței de muncă pentru elevii din Gimnaziu” și pentru minimizarea problemelor educaționale diagnosticate de școală, sunt planificate următoarele sarcini în cadrul tipurilor 1 și 2 ale proiectului: 1.Subiectul laboratorului și ocupația desfășurată. expert.; 2. Excelenta calificare si competenta profesionala de a preda.; 3. Activați. diddakt.-compensație și clase specializate; 4. Consiliere educațional-profesională; 5. Ajutor pentru burse. pentru studenții talentați. Proiectul se va derula în perioada I.2017 – VII.2018, până la ora 3 sem. în ZSP-Gimn. din Sępopol. Vom include 86 de discipoli (36K,50M) clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal pre-natură și engleză. Se va acorda sprijin atât elevului care este mai puțin capabil să facă față învățării limbilor străine, cât și premisei matematicii. (doc.-egal și specialist.), precum și un student care este mai capabil și mai detaliat (atractiv, dezvoltarea competențelor. cheie pentru a se afla pe piața plină de compasiune a forței de muncă și științific Stypen.).Toate tipurile de ocupații vor conduce. inovare., atractiv. și activ. metode de predare (cunoaștere prin acțiune: Laborator., experiment, cercetare, plecări de educație.). Vor fi mult mai multe decât oricând, vor fi mai eficiente, deoarece se vor concentra pe un student activ. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesional. pentru studenți. Profesorii vor fi instruiți pentru a pune în aplicare în mod eficient și mai atractiv școala. și dincolo de proiect. Ca urmare, vom crea și echipa lucrări. biologiologist.-chem.-fiziu. și postechipare. lucru. matematica. cu novice. pom. diddakt., vom cumpăra o bucată de dod. și echipamente de specialiști. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S cieľom dosiahnuť cieľ projektu „Vytvorenie podmienok na získanie zručností a postojov potrebných na trhu práce pre študentov gymnázia“ a minimalizovať problémy so vzdelávaním diagnostikované školou sa v rámci 1 a 2 typov projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laborator predmet. a povolanie vykonávané stretol. expert.; 2. Výborná. zručnosť a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Activate. diddakt.-kompenzácia a špecializované triedy; 4. Vzdelávanie-profesionálne poradenstvo; 5. Štipendijná pomoc. pre nadaných študentov. Projekt bude realizovaný v období I.2017 až VII.2018 o 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopole. Budeme zahŕňať 86 učeníkov (36K,50M) triedy I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovať, hlavne pre-príroda a angličtina. Podpora sa poskytne tak žiakovi, ktorý je menej schopný sa vyrovnať s učením cudzích jazykov, ako aj predpokladom matematickej povahy. (doc.-equal and special.), ako aj študent, ktorý je schopnejší a podrobnejší (atraktívna, rozvojová kompetencia. kľúč k tomu, aby sa ocitli na súcitnom trhu práce a na vedeckom trhu práce.).Všetky typy povolaní budú viesť. inovácie., atraktívne. a aktivovať. vyučovacie metódy (znalosť prostredníctvom akcie: Laborat., experiment, výskum, odchody vzdelávania.). Bude ich oveľa viac ako kedykoľvek predtým, budú efektívnejšie, pretože sa budú zameriavať na aktívneho študenta. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionál. pre študentov. Učitelia budú vyškolení s cieľom efektívne a atraktívnejšie realizovať školu. V dôsledku toho vytvoríme a vybavíme práce. biologiológ.-chem.-fyzika. a dodatočná montáž. práca. matematika. s nováčikom. pom. diddakt., kúpime kus didd. a vybavenie špecialistov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: S cieľom dosiahnuť cieľ projektu „Vytvorenie podmienok na získanie zručností a postojov potrebných na trhu práce pre študentov gymnázia“ a minimalizovať problémy so vzdelávaním diagnostikované školou sa v rámci 1 a 2 typov projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laborator predmet. a povolanie vykonávané stretol. expert.; 2. Výborná. zručnosť a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Activate. diddakt.-kompenzácia a špecializované triedy; 4. Vzdelávanie-profesionálne poradenstvo; 5. Štipendijná pomoc. pre nadaných študentov. Projekt bude realizovaný v období I.2017 až VII.2018 o 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopole. Budeme zahŕňať 86 učeníkov (36K,50M) triedy I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovať, hlavne pre-príroda a angličtina. Podpora sa poskytne tak žiakovi, ktorý je menej schopný sa vyrovnať s učením cudzích jazykov, ako aj predpokladom matematickej povahy. (doc.-equal and special.), ako aj študent, ktorý je schopnejší a podrobnejší (atraktívna, rozvojová kompetencia. kľúč k tomu, aby sa ocitli na súcitnom trhu práce a na vedeckom trhu práce.).Všetky typy povolaní budú viesť. inovácie., atraktívne. a aktivovať. vyučovacie metódy (znalosť prostredníctvom akcie: Laborat., experiment, výskum, odchody vzdelávania.). Bude ich oveľa viac ako kedykoľvek predtým, budú efektívnejšie, pretože sa budú zameriavať na aktívneho študenta. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionál. pre študentov. Učitelia budú vyškolení s cieľom efektívne a atraktívnejšie realizovať školu. V dôsledku toho vytvoríme a vybavíme práce. biologiológ.-chem.-fyzika. a dodatočná montáž. práca. matematika. s nováčikom. pom. diddakt., kúpime kus didd. a vybavenie špecialistov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S cieľom dosiahnuť cieľ projektu „Vytvorenie podmienok na získanie zručností a postojov potrebných na trhu práce pre študentov gymnázia“ a minimalizovať problémy so vzdelávaním diagnostikované školou sa v rámci 1 a 2 typov projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laborator predmet. a povolanie vykonávané stretol. expert.; 2. Výborná. zručnosť a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Activate. diddakt.-kompenzácia a špecializované triedy; 4. Vzdelávanie-profesionálne poradenstvo; 5. Štipendijná pomoc. pre nadaných študentov. Projekt bude realizovaný v období I.2017 až VII.2018 o 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopole. Budeme zahŕňať 86 učeníkov (36K,50M) triedy I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovať, hlavne pre-príroda a angličtina. Podpora sa poskytne tak žiakovi, ktorý je menej schopný sa vyrovnať s učením cudzích jazykov, ako aj predpokladom matematickej povahy. (doc.-equal and special.), ako aj študent, ktorý je schopnejší a podrobnejší (atraktívna, rozvojová kompetencia. kľúč k tomu, aby sa ocitli na súcitnom trhu práce a na vedeckom trhu práce.).Všetky typy povolaní budú viesť. inovácie., atraktívne. a aktivovať. vyučovacie metódy (znalosť prostredníctvom akcie: Laborat., experiment, výskum, odchody vzdelávania.). Bude ich oveľa viac ako kedykoľvek predtým, budú efektívnejšie, pretože sa budú zameriavať na aktívneho študenta. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionál. pre študentov. Učitelia budú vyškolení s cieľom efektívne a atraktívnejšie realizovať školu. V dôsledku toho vytvoríme a vybavíme práce. biologiológ.-chem.-fyzika. a dodatočná montáž. práca. matematika. s nováčikom. pom. diddakt., kúpime kus didd. a vybavenie špecialistov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett “Il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għall-kisba tal-ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti tal-Gymnasium” u biex jitnaqqsu l-problemi edukattivi ddijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tipi 1 u 2 tal-proġett: 1.Is-suġġett tal-laboratorju u x-xogħol imwettaq iltaqa’ ma’ espert.; 2. Eċċellenti. ħiliet u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. diddakt.-kumpens u klassijiet speċjalizzati; 4. Konsulenza edukattiva-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għall-istudenti talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sat-3 sem. f’ZSP-Gimn. f’Sępopol. Se ninkludu 86 dixxipli (36K,50M) klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, l-aktar qabel in-natura u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudent li huwa inqas kapaċi jlaħħaq mat-tagħlim tal-lingwi barranin kif ukoll lill-premessa tal-matematika. (dok.-ugwali u speċjalista.) kif ukoll student li huwa aktar kapaċi u dettaljat (attrattiv, żvilupp tal-kompetenza. essenzjali biex isibu ruħhom fis-suq tax-xogħol kompassjoni u Stypen xjentifiku.).It-tipi kollha ta’ impjiegi se jwasslu għall-innovazzjoni., attraenti. u attiva. metodi ta’ tagħlim (għarfien permezz ta’ azzjoni: Laborat., esperiment, riċerka, tluq ta ‘edukazzjoni.). Se jkun hemm ħafna aktar ta ‘Them minn qatt qabel, Huma se jkunu aktar effettivi, minħabba li dawn se jkunu ffokati fuq student attiv. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ counseling.edukac.-professjonali. għall-istudenti. L-Għalliema se jitħarrġu sabiex jimplimentaw b’mod effettiv u aktar attraenti l-iskola u lil hinn mill-proġett. Bħala riżultat, aħna se joħolqu u tgħammar xogħlijiet. bijologu.-chem.-physi. u retrofitting. xogħol. ma ‘novvice. pom. diddakt., aħna se jixtru biċċa didd. u tagħmir ta ‘speċjalisti. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett “Il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għall-kisba tal-ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti tal-Gymnasium” u biex jitnaqqsu l-problemi edukattivi ddijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tipi 1 u 2 tal-proġett: 1.Is-suġġett tal-laboratorju u x-xogħol imwettaq iltaqa’ ma’ espert.; 2. Eċċellenti. ħiliet u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. diddakt.-kumpens u klassijiet speċjalizzati; 4. Konsulenza edukattiva-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għall-istudenti talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sat-3 sem. f’ZSP-Gimn. f’Sępopol. Se ninkludu 86 dixxipli (36K,50M) klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, l-aktar qabel in-natura u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudent li huwa inqas kapaċi jlaħħaq mat-tagħlim tal-lingwi barranin kif ukoll lill-premessa tal-matematika. (dok.-ugwali u speċjalista.) kif ukoll student li huwa aktar kapaċi u dettaljat (attrattiv, żvilupp tal-kompetenza. essenzjali biex isibu ruħhom fis-suq tax-xogħol kompassjoni u Stypen xjentifiku.).It-tipi kollha ta’ impjiegi se jwasslu għall-innovazzjoni., attraenti. u attiva. metodi ta’ tagħlim (għarfien permezz ta’ azzjoni: Laborat., esperiment, riċerka, tluq ta ‘edukazzjoni.). Se jkun hemm ħafna aktar ta ‘Them minn qatt qabel, Huma se jkunu aktar effettivi, minħabba li dawn se jkunu ffokati fuq student attiv. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ counseling.edukac.-professjonali. għall-istudenti. L-Għalliema se jitħarrġu sabiex jimplimentaw b’mod effettiv u aktar attraenti l-iskola u lil hinn mill-proġett. Bħala riżultat, aħna se joħolqu u tgħammar xogħlijiet. bijologu.-chem.-physi. u retrofitting. xogħol. ma ‘novvice. pom. diddakt., aħna se jixtru biċċa didd. u tagħmir ta ‘speċjalisti. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett “Il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għall-kisba tal-ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti tal-Gymnasium” u biex jitnaqqsu l-problemi edukattivi ddijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tipi 1 u 2 tal-proġett: 1.Is-suġġett tal-laboratorju u x-xogħol imwettaq iltaqa’ ma’ espert.; 2. Eċċellenti. ħiliet u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. diddakt.-kumpens u klassijiet speċjalizzati; 4. Konsulenza edukattiva-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għall-istudenti talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sat-3 sem. f’ZSP-Gimn. f’Sępopol. Se ninkludu 86 dixxipli (36K,50M) klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, l-aktar qabel in-natura u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudent li huwa inqas kapaċi jlaħħaq mat-tagħlim tal-lingwi barranin kif ukoll lill-premessa tal-matematika. (dok.-ugwali u speċjalista.) kif ukoll student li huwa aktar kapaċi u dettaljat (attrattiv, żvilupp tal-kompetenza. essenzjali biex isibu ruħhom fis-suq tax-xogħol kompassjoni u Stypen xjentifiku.).It-tipi kollha ta’ impjiegi se jwasslu għall-innovazzjoni., attraenti. u attiva. metodi ta’ tagħlim (għarfien permezz ta’ azzjoni: Laborat., esperiment, riċerka, tluq ta ‘edukazzjoni.). Se jkun hemm ħafna aktar ta ‘Them minn qatt qabel, Huma se jkunu aktar effettivi, minħabba li dawn se jkunu ffokati fuq student attiv. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ counseling.edukac.-professjonali. għall-istudenti. L-Għalliema se jitħarrġu sabiex jimplimentaw b’mod effettiv u aktar attraenti l-iskola u lil hinn mill-proġett. Bħala riżultat, aħna se joħolqu u tgħammar xogħlijiet. bijologu.-chem.-physi. u retrofitting. xogħol. ma ‘novvice. pom. diddakt., aħna se jixtru biċċa didd. u tagħmir ta ‘speċjalisti. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fim de alcançar o objetivo do projeto «Criar as condições para que os estudantes adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalho» e minimizar os problemas educativos diagnosticados pela escola, estão previstas as seguintes tarefas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratórios Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. hábil. e competência profissional para ensinar.; 3. Activar. didáctica.-qualização e aulas especializadas; 4. Assessoria pedagógica.-profissional; 5. Bolsas de estudo de ajuda. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período de I.2017 a VII.2018, por 3 sem. na ZSP-Gymn. em Sępopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes do mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os alunos que estão menos a lidar com o ensino de línguas estrangeiras e antes do mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrarem no mercado de trabalho e bolsas científicas). Todos os tipos de profissões serão lideradas. Métodos de ensino inovadores, atrativos e ativos (reconhecimento por ação: «Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions» (Laborat., Experiência, Investigação, Excursões Educativas). Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque estão prontos para ativar os alunos. Aumentaremos o número de horas e enriqueceremos a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para estudantes, na qual incluiremos os pais/cuidadores dos estudantes. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. obras. biólogo.-chem.-física. e equipamentos. matemático. na moderna. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajudar a tomar. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fim de alcançar o objetivo do projeto «Criar as condições para que os estudantes adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalho» e minimizar os problemas educativos diagnosticados pela escola, estão previstas as seguintes tarefas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratórios Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. hábil. e competência profissional para ensinar.; 3. Activar. didáctica.-qualização e aulas especializadas; 4. Assessoria pedagógica.-profissional; 5. Bolsas de estudo de ajuda. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período de I.2017 a VII.2018, por 3 sem. na ZSP-Gymn. em Sępopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes do mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os alunos que estão menos a lidar com o ensino de línguas estrangeiras e antes do mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrarem no mercado de trabalho e bolsas científicas). Todos os tipos de profissões serão lideradas. Métodos de ensino inovadores, atrativos e ativos (reconhecimento por ação: «Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions» (Laborat., Experiência, Investigação, Excursões Educativas). Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque estão prontos para ativar os alunos. Aumentaremos o número de horas e enriqueceremos a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para estudantes, na qual incluiremos os pais/cuidadores dos estudantes. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. obras. biólogo.-chem.-física. e equipamentos. matemático. na moderna. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajudar a tomar. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fim de alcançar o objetivo do projeto «Criar as condições para que os estudantes adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalho» e minimizar os problemas educativos diagnosticados pela escola, estão previstas as seguintes tarefas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratórios Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. hábil. e competência profissional para ensinar.; 3. Activar. didáctica.-qualização e aulas especializadas; 4. Assessoria pedagógica.-profissional; 5. Bolsas de estudo de ajuda. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período de I.2017 a VII.2018, por 3 sem. na ZSP-Gymn. em Sępopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes do mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os alunos que estão menos a lidar com o ensino de línguas estrangeiras e antes do mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrarem no mercado de trabalho e bolsas científicas). Todos os tipos de profissões serão lideradas. Métodos de ensino inovadores, atrativos e ativos (reconhecimento por ação: «Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions» (Laborat., Experiência, Investigação, Excursões Educativas). Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque estão prontos para ativar os alunos. Aumentaremos o número de horas e enriqueceremos a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para estudantes, na qual incluiremos os pais/cuidadores dos estudantes. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. obras. biólogo.-chem.-física. e equipamentos. matemático. na moderna. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajudar a tomar. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen 1 ja 2 tyyppeihin kuuluvat seuraavat tehtävät, jotta saavutettaisiin hankkeen ”Gymnasiumin opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavien taitojen ja asenteiden hankkimisen edellytysten luominen” ja minimoidaan koulun diagnosoimat koulutusongelmat: 1.Laborator aihe. ja ammatti suoritettu. asiantuntija.; 2. Erinomainen. taito ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. diddakt.-kompensaatio ja erikoisluokat; 4. Koulutus-ammattilainen neuvonta; 5. Stipendiapu lahjakkaille opiskelijoille. Hanke toteutetaan vuosina I.2017 VII.2018, ZSP-Gimn. Sępopolissa. Mukana on 86 opetuslasta (36K,50M) luokat I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen luontoa ja englantia. Tukea annetaan sekä oppilaille, jotka eivät kykene selviytymään vieraiden kielten oppimisesta ja matematiikan perusolettamuksesta. (doc.-equal ja asiantuntija.) sekä opiskelija, joka on kykenevämpi ja yksityiskohtaisempi (houkuttava, kehittää osaamista. avain löytää itsensä myötätuntoisilla työmarkkinoilla ja tieteellinen Stypen.). Kaiken tyyppisiä ammatteja johtaa. innovaatio., houkutteleva. ja aktivoida. opetusmenetelmät (tietämys toimin: Laborat., kokeilu, tutkimus, koulutuksen lähdöt.). Niitä tulee olemaan paljon enemmän kuin koskaan, ne ovat tehokkaampia, koska ne keskittyvät aktiiviseen opiskelijaan. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme neuvonta.edukac.-ammattilainen. opiskelijoille.. Opettajat koulutetaan, jotta koulu voidaan toteuttaa tehokkaasti ja houkuttelevammin. ja hankkeen ulkopuolella. Tämän seurauksena luomme ja varustamme teoksia. biologiologi.-chem.-physi. ja jälkiasennus. work. matemat. novice. pom. diddakt., ostamme palan didd. ja asiantuntijoiden laitteita. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen 1 ja 2 tyyppeihin kuuluvat seuraavat tehtävät, jotta saavutettaisiin hankkeen ”Gymnasiumin opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavien taitojen ja asenteiden hankkimisen edellytysten luominen” ja minimoidaan koulun diagnosoimat koulutusongelmat: 1.Laborator aihe. ja ammatti suoritettu. asiantuntija.; 2. Erinomainen. taito ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. diddakt.-kompensaatio ja erikoisluokat; 4. Koulutus-ammattilainen neuvonta; 5. Stipendiapu lahjakkaille opiskelijoille. Hanke toteutetaan vuosina I.2017 VII.2018, ZSP-Gimn. Sępopolissa. Mukana on 86 opetuslasta (36K,50M) luokat I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen luontoa ja englantia. Tukea annetaan sekä oppilaille, jotka eivät kykene selviytymään vieraiden kielten oppimisesta ja matematiikan perusolettamuksesta. (doc.-equal ja asiantuntija.) sekä opiskelija, joka on kykenevämpi ja yksityiskohtaisempi (houkuttava, kehittää osaamista. avain löytää itsensä myötätuntoisilla työmarkkinoilla ja tieteellinen Stypen.). Kaiken tyyppisiä ammatteja johtaa. innovaatio., houkutteleva. ja aktivoida. opetusmenetelmät (tietämys toimin: Laborat., kokeilu, tutkimus, koulutuksen lähdöt.). Niitä tulee olemaan paljon enemmän kuin koskaan, ne ovat tehokkaampia, koska ne keskittyvät aktiiviseen opiskelijaan. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme neuvonta.edukac.-ammattilainen. opiskelijoille.. Opettajat koulutetaan, jotta koulu voidaan toteuttaa tehokkaasti ja houkuttelevammin. ja hankkeen ulkopuolella. Tämän seurauksena luomme ja varustamme teoksia. biologiologi.-chem.-physi. ja jälkiasennus. work. matemat. novice. pom. diddakt., ostamme palan didd. ja asiantuntijoiden laitteita. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen 1 ja 2 tyyppeihin kuuluvat seuraavat tehtävät, jotta saavutettaisiin hankkeen ”Gymnasiumin opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavien taitojen ja asenteiden hankkimisen edellytysten luominen” ja minimoidaan koulun diagnosoimat koulutusongelmat: 1.Laborator aihe. ja ammatti suoritettu. asiantuntija.; 2. Erinomainen. taito ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. diddakt.-kompensaatio ja erikoisluokat; 4. Koulutus-ammattilainen neuvonta; 5. Stipendiapu lahjakkaille opiskelijoille. Hanke toteutetaan vuosina I.2017 VII.2018, ZSP-Gimn. Sępopolissa. Mukana on 86 opetuslasta (36K,50M) luokat I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen luontoa ja englantia. Tukea annetaan sekä oppilaille, jotka eivät kykene selviytymään vieraiden kielten oppimisesta ja matematiikan perusolettamuksesta. (doc.-equal ja asiantuntija.) sekä opiskelija, joka on kykenevämpi ja yksityiskohtaisempi (houkuttava, kehittää osaamista. avain löytää itsensä myötätuntoisilla työmarkkinoilla ja tieteellinen Stypen.). Kaiken tyyppisiä ammatteja johtaa. innovaatio., houkutteleva. ja aktivoida. opetusmenetelmät (tietämys toimin: Laborat., kokeilu, tutkimus, koulutuksen lähdöt.). Niitä tulee olemaan paljon enemmän kuin koskaan, ne ovat tehokkaampia, koska ne keskittyvät aktiiviseen opiskelijaan. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme neuvonta.edukac.-ammattilainen. opiskelijoille.. Opettajat koulutetaan, jotta koulu voidaan toteuttaa tehokkaasti ja houkuttelevammin. ja hankkeen ulkopuolella. Tämän seurauksena luomme ja varustamme teoksia. biologiologi.-chem.-physi. ja jälkiasennus. work. matemat. novice. pom. diddakt., ostamme palan didd. ja asiantuntijoiden laitteita. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za pridobivanje spretnosti in odnosov, potrebnih na trgu dela za študente gimnazije“ in čim bolj zmanjšali učne težave, ki jih diagnosticira šola, so v okviru 1 in 2 vrste projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laborator predmet. in poklic, ki je bil izveden. strokovnjak.; 2. Odlična. spretnost in strokovna usposobljenost za poučevanje.; 3. Activate. diddakt.-kompenzacija in specializirani razredi; 4. Izobraževalno-strokovno svetovanje; 5. Štipendija za nadarjene študente. Projekt se bo izvajal v obdobju od I.2017 do VII.2018, s 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopolu. Vključili bomo 86 učencev (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pre-nature in angleščine. Podpora bo namenjena učencu, ki je manj sposoben obvladati učenje tujih jezikov in predpostavko matematične narave. (dok.-enako in specializirano) ter študent, ki je bolj sposoben in podrobnejši (privlačen, razvija kompetence. ključ do tega, da se znajdejo na sočutnem trgu dela in znanstvenem Stypen.). Vse vrste poklicev bodo vodile. inovacije, privlačne in aktivacijske metode poučevanja (znanje z ukrepanjem: Laborat., eksperiment, raziskave, odhodi iz izobraževanja.). Veliko več jih bo kot kdajkoli prej, učinkovitejši bodo, ker bodo osredotočeni na aktivnega učenca. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo svetovanja.edukac.-strokovno. za študente. Učitelji bodo usposobljeni za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole. in onkraj projekta. Kot rezultat, bomo ustvarili in opremili dela. biologiolog.-chem.-physi. in naknadno opremljanje. delo. mathemat. z novice. pom. diddakt., bomo kupili kos didd. in opremo strokovnjakov. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za pridobivanje spretnosti in odnosov, potrebnih na trgu dela za študente gimnazije“ in čim bolj zmanjšali učne težave, ki jih diagnosticira šola, so v okviru 1 in 2 vrste projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laborator predmet. in poklic, ki je bil izveden. strokovnjak.; 2. Odlična. spretnost in strokovna usposobljenost za poučevanje.; 3. Activate. diddakt.-kompenzacija in specializirani razredi; 4. Izobraževalno-strokovno svetovanje; 5. Štipendija za nadarjene študente. Projekt se bo izvajal v obdobju od I.2017 do VII.2018, s 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopolu. Vključili bomo 86 učencev (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pre-nature in angleščine. Podpora bo namenjena učencu, ki je manj sposoben obvladati učenje tujih jezikov in predpostavko matematične narave. (dok.-enako in specializirano) ter študent, ki je bolj sposoben in podrobnejši (privlačen, razvija kompetence. ključ do tega, da se znajdejo na sočutnem trgu dela in znanstvenem Stypen.). Vse vrste poklicev bodo vodile. inovacije, privlačne in aktivacijske metode poučevanja (znanje z ukrepanjem: Laborat., eksperiment, raziskave, odhodi iz izobraževanja.). Veliko več jih bo kot kdajkoli prej, učinkovitejši bodo, ker bodo osredotočeni na aktivnega učenca. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo svetovanja.edukac.-strokovno. za študente. Učitelji bodo usposobljeni za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole. in onkraj projekta. Kot rezultat, bomo ustvarili in opremili dela. biologiolog.-chem.-physi. in naknadno opremljanje. delo. mathemat. z novice. pom. diddakt., bomo kupili kos didd. in opremo strokovnjakov. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za pridobivanje spretnosti in odnosov, potrebnih na trgu dela za študente gimnazije“ in čim bolj zmanjšali učne težave, ki jih diagnosticira šola, so v okviru 1 in 2 vrste projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laborator predmet. in poklic, ki je bil izveden. strokovnjak.; 2. Odlična. spretnost in strokovna usposobljenost za poučevanje.; 3. Activate. diddakt.-kompenzacija in specializirani razredi; 4. Izobraževalno-strokovno svetovanje; 5. Štipendija za nadarjene študente. Projekt se bo izvajal v obdobju od I.2017 do VII.2018, s 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopolu. Vključili bomo 86 učencev (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pre-nature in angleščine. Podpora bo namenjena učencu, ki je manj sposoben obvladati učenje tujih jezikov in predpostavko matematične narave. (dok.-enako in specializirano) ter študent, ki je bolj sposoben in podrobnejši (privlačen, razvija kompetence. ključ do tega, da se znajdejo na sočutnem trgu dela in znanstvenem Stypen.). Vse vrste poklicev bodo vodile. inovacije, privlačne in aktivacijske metode poučevanja (znanje z ukrepanjem: Laborat., eksperiment, raziskave, odhodi iz izobraževanja.). Veliko več jih bo kot kdajkoli prej, učinkovitejši bodo, ker bodo osredotočeni na aktivnega učenca. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo svetovanja.edukac.-strokovno. za študente. Učitelji bodo usposobljeni za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole. in onkraj projekta. Kot rezultat, bomo ustvarili in opremili dela. biologiolog.-chem.-physi. in naknadno opremljanje. delo. mathemat. z novice. pom. diddakt., bomo kupili kos didd. in opremo strokovnjakov. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Za účelem dosažení cíle projektu „Vytvoření podmínek pro získání dovedností a postojů potřebných na trhu práce pro studenty gymnázia“ a minimalizace vzdělávacích problémů diagnostikovaných školou se v rámci 1 a 2 typů projektu plánují tyto úkoly: 1. Předmět pracovníka a vykonávaná povolání se setkala. odborník.; 2. Vynikající. dovednost a odborná způsobilost k výuce.; 3. Activate. diddakt.-kompenzace a specializované třídy; 4. Výchovně-profesionální poradenství; 5. Stipendium pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gimn. ve Sępopolu. Budeme zahrnovat 86 žáků (36K,50M) třídy I a II G. a 18 (15K,3M) učit, zejména pre-příroda a angličtina. Podpora bude poskytnuta jak žákovi, který je méně schopen vyrovnat se s učením cizích jazyků, tak předpokladem matematiky. (doc.-rovné a specializované.) stejně jako student, který je schopnější a detailnější (atraktivní, rozvíjet kompetence. klíč k nalezení na soucitném trhu práce a vědecké Stypen.).Všechny typy povolání budou vést. inovace., atraktivní. a aktivovat. výukové metody (znalost akcí: Laborat., experiment, výzkum, odchody ze vzdělávání.). Bude jich mnohem více než kdy předtím, budou efektivnější, protože se zaměří na aktivní studenta. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-profesionální. pro studenty. Učitelé budou vyškoleni tak, aby efektivně a atraktivněji realizovali školu. i mimo projekt. V důsledku toho vytvoříme a vybavíme práce. biologiologist.-chem.-physi. a dovybavení. práce. mathemat. s novic. pom. diddakt., koupíme kus didd. a vybavení specialistů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Za účelem dosažení cíle projektu „Vytvoření podmínek pro získání dovedností a postojů potřebných na trhu práce pro studenty gymnázia“ a minimalizace vzdělávacích problémů diagnostikovaných školou se v rámci 1 a 2 typů projektu plánují tyto úkoly: 1. Předmět pracovníka a vykonávaná povolání se setkala. odborník.; 2. Vynikající. dovednost a odborná způsobilost k výuce.; 3. Activate. diddakt.-kompenzace a specializované třídy; 4. Výchovně-profesionální poradenství; 5. Stipendium pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gimn. ve Sępopolu. Budeme zahrnovat 86 žáků (36K,50M) třídy I a II G. a 18 (15K,3M) učit, zejména pre-příroda a angličtina. Podpora bude poskytnuta jak žákovi, který je méně schopen vyrovnat se s učením cizích jazyků, tak předpokladem matematiky. (doc.-rovné a specializované.) stejně jako student, který je schopnější a detailnější (atraktivní, rozvíjet kompetence. klíč k nalezení na soucitném trhu práce a vědecké Stypen.).Všechny typy povolání budou vést. inovace., atraktivní. a aktivovat. výukové metody (znalost akcí: Laborat., experiment, výzkum, odchody ze vzdělávání.). Bude jich mnohem více než kdy předtím, budou efektivnější, protože se zaměří na aktivní studenta. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-profesionální. pro studenty. Učitelé budou vyškoleni tak, aby efektivně a atraktivněji realizovali školu. i mimo projekt. V důsledku toho vytvoříme a vybavíme práce. biologiologist.-chem.-physi. a dovybavení. práce. mathemat. s novic. pom. diddakt., koupíme kus didd. a vybavení specialistů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Za účelem dosažení cíle projektu „Vytvoření podmínek pro získání dovedností a postojů potřebných na trhu práce pro studenty gymnázia“ a minimalizace vzdělávacích problémů diagnostikovaných školou se v rámci 1 a 2 typů projektu plánují tyto úkoly: 1. Předmět pracovníka a vykonávaná povolání se setkala. odborník.; 2. Vynikající. dovednost a odborná způsobilost k výuce.; 3. Activate. diddakt.-kompenzace a specializované třídy; 4. Výchovně-profesionální poradenství; 5. Stipendium pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gimn. ve Sępopolu. Budeme zahrnovat 86 žáků (36K,50M) třídy I a II G. a 18 (15K,3M) učit, zejména pre-příroda a angličtina. Podpora bude poskytnuta jak žákovi, který je méně schopen vyrovnat se s učením cizích jazyků, tak předpokladem matematiky. (doc.-rovné a specializované.) stejně jako student, který je schopnější a detailnější (atraktivní, rozvíjet kompetence. klíč k nalezení na soucitném trhu práce a vědecké Stypen.).Všechny typy povolání budou vést. inovace., atraktivní. a aktivovat. výukové metody (znalost akcí: Laborat., experiment, výzkum, odchody ze vzdělávání.). Bude jich mnohem více než kdy předtím, budou efektivnější, protože se zaměří na aktivní studenta. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-profesionální. pro studenty. Učitelé budou vyškoleni tak, aby efektivně a atraktivněji realizovali školu. i mimo projekt. V důsledku toho vytvoříme a vybavíme práce. biologiologist.-chem.-physi. a dovybavení. práce. mathemat. s novic. pom. diddakt., koupíme kus didd. a vybavení specialistů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Siekiant įgyvendinti projekto „Įgūdžių ir požiūrių, reikalingų gimnazijos studentų darbo rinkoje įgijimo sąlygų įgijimo sąlygas“ tikslą ir sumažinti mokyklos diagnozuotas švietimo problemas, pagal 1 ir 2 projekto tipus planuojamos šios užduotys: 1.Laborator tema. ir atlikta profesija susitiko. ekspertas.; 2. Puikūs įgūdžiai ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvuoti. diddakt.-kompensavimas ir specializuotos klasės; 4. Švietimo-profesinės konsultacijos; 5. Stipendijos pagalba talentingiems studentams. Projektas bus vykdomas laikotarpiu nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mes įtraukti 86 mokiniai (36K,50M) klasės I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia pre-gamta ir anglų. Parama bus teikiama tiek mokiniui, kuris mažiau sugeba mokytis užsienio kalbų, tiek matematikos ir matematikos prielaidai. (dok.-lygus ir specialistas.) taip pat studentas, kuris yra pajėgesnis ir išsamesnis (patrauklus, besivystantis kompetencija. raktas į labdaringą darbo rinką ir mokslinį Stypen.).Visos profesijos bus vedamos. naujovės., patrauklios ir aktyvesnės. mokymo metodai (žinios pagal veiksmus: Laborat., eksperimentas, tyrimai, švietimo išvykimai.). Jų bus daug daugiau nei bet kada anksčiau, jie bus efektyvesni, nes jie bus sutelkti į aktyvų studentą. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime konsultavimo.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams. Mokytojai bus mokomi siekiant veiksmingiau ir patraukliau įgyvendinti mokyklą ir už projekto ribų. Dėl to mes sukursime ir aprūpinsime darbus. biologiologas.-chem.-physi. ir modifikavimas. darbas. matematika. su pradedantiesiems. pom. diddakt., mes nupirksime didd. ir specialistų įrangą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Siekiant įgyvendinti projekto „Įgūdžių ir požiūrių, reikalingų gimnazijos studentų darbo rinkoje įgijimo sąlygų įgijimo sąlygas“ tikslą ir sumažinti mokyklos diagnozuotas švietimo problemas, pagal 1 ir 2 projekto tipus planuojamos šios užduotys: 1.Laborator tema. ir atlikta profesija susitiko. ekspertas.; 2. Puikūs įgūdžiai ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvuoti. diddakt.-kompensavimas ir specializuotos klasės; 4. Švietimo-profesinės konsultacijos; 5. Stipendijos pagalba talentingiems studentams. Projektas bus vykdomas laikotarpiu nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mes įtraukti 86 mokiniai (36K,50M) klasės I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia pre-gamta ir anglų. Parama bus teikiama tiek mokiniui, kuris mažiau sugeba mokytis užsienio kalbų, tiek matematikos ir matematikos prielaidai. (dok.-lygus ir specialistas.) taip pat studentas, kuris yra pajėgesnis ir išsamesnis (patrauklus, besivystantis kompetencija. raktas į labdaringą darbo rinką ir mokslinį Stypen.).Visos profesijos bus vedamos. naujovės., patrauklios ir aktyvesnės. mokymo metodai (žinios pagal veiksmus: Laborat., eksperimentas, tyrimai, švietimo išvykimai.). Jų bus daug daugiau nei bet kada anksčiau, jie bus efektyvesni, nes jie bus sutelkti į aktyvų studentą. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime konsultavimo.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams. Mokytojai bus mokomi siekiant veiksmingiau ir patraukliau įgyvendinti mokyklą ir už projekto ribų. Dėl to mes sukursime ir aprūpinsime darbus. biologiologas.-chem.-physi. ir modifikavimas. darbas. matematika. su pradedantiesiems. pom. diddakt., mes nupirksime didd. ir specialistų įrangą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Siekiant įgyvendinti projekto „Įgūdžių ir požiūrių, reikalingų gimnazijos studentų darbo rinkoje įgijimo sąlygų įgijimo sąlygas“ tikslą ir sumažinti mokyklos diagnozuotas švietimo problemas, pagal 1 ir 2 projekto tipus planuojamos šios užduotys: 1.Laborator tema. ir atlikta profesija susitiko. ekspertas.; 2. Puikūs įgūdžiai ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvuoti. diddakt.-kompensavimas ir specializuotos klasės; 4. Švietimo-profesinės konsultacijos; 5. Stipendijos pagalba talentingiems studentams. Projektas bus vykdomas laikotarpiu nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mes įtraukti 86 mokiniai (36K,50M) klasės I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia pre-gamta ir anglų. Parama bus teikiama tiek mokiniui, kuris mažiau sugeba mokytis užsienio kalbų, tiek matematikos ir matematikos prielaidai. (dok.-lygus ir specialistas.) taip pat studentas, kuris yra pajėgesnis ir išsamesnis (patrauklus, besivystantis kompetencija. raktas į labdaringą darbo rinką ir mokslinį Stypen.).Visos profesijos bus vedamos. naujovės., patrauklios ir aktyvesnės. mokymo metodai (žinios pagal veiksmus: Laborat., eksperimentas, tyrimai, švietimo išvykimai.). Jų bus daug daugiau nei bet kada anksčiau, jie bus efektyvesni, nes jie bus sutelkti į aktyvų studentą. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime konsultavimo.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams. Mokytojai bus mokomi siekiant veiksmingiau ir patraukliau įgyvendinti mokyklą ir už projekto ribų. Dėl to mes sukursime ir aprūpinsime darbus. biologiologas.-chem.-physi. ir modifikavimas. darbas. matematika. su pradedantiesiems. pom. diddakt., mes nupirksime didd. ir specialistų įrangą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Lai sasniegtu projekta “Veicināt apstākļus ģimnāzijas audzēkņu darba tirgū nepieciešamo prasmju un attieksmju apguvei” mērķi un mazinātu skolas konstatētās izglītības problēmas, projekta 1 un 2 veidu ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laborator tēmu un nodarbojās ar tikšanos. eksperts.; 2. Izcilas prasmes un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. diddakt.-kompensācija un specializētās klases; 4. Izglītības un profesionālās konsultācijas; 5. Stipendiju palīdzība. apdāvinātiem studentiem. Projekts tiks īstenots laikposmā no I.2017. līdz VII.2018. līdz 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mēs iekļausim 86 mācekļus (36K,50M) I un II G. klasē un 18. klasē (15K,3M), lai mācītu, galvenokārt pirmsdabas un angļu valodā. Atbalsts tiks sniegts gan skolēnam, kurš ir mazāk spējīgs apgūt svešvalodas, gan matemātikas priekšnoteikumam. (dok.-vienlīdzīgs un speciālists.), kā arī students, kurš ir spējīgāks un detalizētāks (pievilcīgāks, attīstošs prasme. atslēga, lai atrastu sevi līdzjūtīgā darba tirgū un zinātniskajā Stypen). Visu veidu profesijas vadīs. inovācijas., pievilcīgs. un aktivizē. mācību metodes (zināšanas pēc rīcības: Laborat., eksperiments, pētniecība, izglītības aiziešana). Būs daudz vairāk nekā jebkad agrāk, tie būs efektīvāki, jo tie būs vērsti uz aktīvu studentu. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju.edukac.-profesionālo piedāvājumu. studentiem. Skolotāji tiks apmācīti, lai efektīvi un pievilcīgāki īstenotu skolu. un ārpus projekta. Tā rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim darbus. biologiologs.-chem.-fizika. un modernizēšana. darbs. matemātiķis. ar iesācēju. pom. diddakt., mēs iegādāsimies kādu vaigu. un speciālistu aprīkojumu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Lai sasniegtu projekta “Veicināt apstākļus ģimnāzijas audzēkņu darba tirgū nepieciešamo prasmju un attieksmju apguvei” mērķi un mazinātu skolas konstatētās izglītības problēmas, projekta 1 un 2 veidu ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laborator tēmu un nodarbojās ar tikšanos. eksperts.; 2. Izcilas prasmes un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. diddakt.-kompensācija un specializētās klases; 4. Izglītības un profesionālās konsultācijas; 5. Stipendiju palīdzība. apdāvinātiem studentiem. Projekts tiks īstenots laikposmā no I.2017. līdz VII.2018. līdz 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mēs iekļausim 86 mācekļus (36K,50M) I un II G. klasē un 18. klasē (15K,3M), lai mācītu, galvenokārt pirmsdabas un angļu valodā. Atbalsts tiks sniegts gan skolēnam, kurš ir mazāk spējīgs apgūt svešvalodas, gan matemātikas priekšnoteikumam. (dok.-vienlīdzīgs un speciālists.), kā arī students, kurš ir spējīgāks un detalizētāks (pievilcīgāks, attīstošs prasme. atslēga, lai atrastu sevi līdzjūtīgā darba tirgū un zinātniskajā Stypen). Visu veidu profesijas vadīs. inovācijas., pievilcīgs. un aktivizē. mācību metodes (zināšanas pēc rīcības: Laborat., eksperiments, pētniecība, izglītības aiziešana). Būs daudz vairāk nekā jebkad agrāk, tie būs efektīvāki, jo tie būs vērsti uz aktīvu studentu. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju.edukac.-profesionālo piedāvājumu. studentiem. Skolotāji tiks apmācīti, lai efektīvi un pievilcīgāki īstenotu skolu. un ārpus projekta. Tā rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim darbus. biologiologs.-chem.-fizika. un modernizēšana. darbs. matemātiķis. ar iesācēju. pom. diddakt., mēs iegādāsimies kādu vaigu. un speciālistu aprīkojumu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Lai sasniegtu projekta “Veicināt apstākļus ģimnāzijas audzēkņu darba tirgū nepieciešamo prasmju un attieksmju apguvei” mērķi un mazinātu skolas konstatētās izglītības problēmas, projekta 1 un 2 veidu ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laborator tēmu un nodarbojās ar tikšanos. eksperts.; 2. Izcilas prasmes un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. diddakt.-kompensācija un specializētās klases; 4. Izglītības un profesionālās konsultācijas; 5. Stipendiju palīdzība. apdāvinātiem studentiem. Projekts tiks īstenots laikposmā no I.2017. līdz VII.2018. līdz 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mēs iekļausim 86 mācekļus (36K,50M) I un II G. klasē un 18. klasē (15K,3M), lai mācītu, galvenokārt pirmsdabas un angļu valodā. Atbalsts tiks sniegts gan skolēnam, kurš ir mazāk spējīgs apgūt svešvalodas, gan matemātikas priekšnoteikumam. (dok.-vienlīdzīgs un speciālists.), kā arī students, kurš ir spējīgāks un detalizētāks (pievilcīgāks, attīstošs prasme. atslēga, lai atrastu sevi līdzjūtīgā darba tirgū un zinātniskajā Stypen). Visu veidu profesijas vadīs. inovācijas., pievilcīgs. un aktivizē. mācību metodes (zināšanas pēc rīcības: Laborat., eksperiments, pētniecība, izglītības aiziešana). Būs daudz vairāk nekā jebkad agrāk, tie būs efektīvāki, jo tie būs vērsti uz aktīvu studentu. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju.edukac.-profesionālo piedāvājumu. studentiem. Skolotāji tiks apmācīti, lai efektīvi un pievilcīgāki īstenotu skolu. un ārpus projekta. Tā rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim darbus. biologiologs.-chem.-fizika. un modernizēšana. darbs. matemātiķis. ar iesācēju. pom. diddakt., mēs iegādāsimies kādu vaigu. un speciālistu aprīkojumu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими на пазара на труда за учениците от гимназията“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по 1 и 2 вида проекти: 1.Лаборатор предмет. и професия проведена среща. експерт.; 2. Отлични умения и професионална компетентност за преподаване; 3. Activate.dddakt.-компенсация и специализирани класове; 4. Образователно-професионално консултиране; 5. Стипендиантска помощ за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода от I.2017 до VII.2018 г. от 3 sem. в ZSP-Gimn. в Sępopol. Ще включим 86 ученици (36K,50M) класове I и II G. и 18 (15K,3M), за да преподават, главно пре-природа и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на ученика, който е по-малко способен да се справи с изучаването на чужди езици, така и на предпоставката за математика. (док.-равнопоставен и специалист.), както и студент, който е по-способен и подробен (привлекателна, развиваща се компетентност. ключ към намирането на себе си на състрадателния пазар на труда и научната Stypen.).Всички видове професии ще водят. иновации., атрактивен. и активира. методи на преподаване (знание чрез действие: Laborat., експеримент, изследвания, заминаване на образованието.). Ще има много повече от всякога, те ще бъдат по-ефективни, защото ще бъдат фокусирани върху активен студент. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на консултиране.edukac.-професионален. за студенти. Учителите ще бъдат обучени с цел ефективно и по-атрактивно прилагане на училището. и извън проекта. В резултат на това ние ще създадем и оборудваме работи. биолог.-химия.-физика. и преоборудване. работа. математ. с новак. pom. dodakt., ние ще си купим парче нож. и оборудване на специалисти. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими на пазара на труда за учениците от гимназията“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по 1 и 2 вида проекти: 1.Лаборатор предмет. и професия проведена среща. експерт.; 2. Отлични умения и професионална компетентност за преподаване; 3. Activate.dddakt.-компенсация и специализирани класове; 4. Образователно-професионално консултиране; 5. Стипендиантска помощ за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода от I.2017 до VII.2018 г. от 3 sem. в ZSP-Gimn. в Sępopol. Ще включим 86 ученици (36K,50M) класове I и II G. и 18 (15K,3M), за да преподават, главно пре-природа и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на ученика, който е по-малко способен да се справи с изучаването на чужди езици, така и на предпоставката за математика. (док.-равнопоставен и специалист.), както и студент, който е по-способен и подробен (привлекателна, развиваща се компетентност. ключ към намирането на себе си на състрадателния пазар на труда и научната Stypen.).Всички видове професии ще водят. иновации., атрактивен. и активира. методи на преподаване (знание чрез действие: Laborat., експеримент, изследвания, заминаване на образованието.). Ще има много повече от всякога, те ще бъдат по-ефективни, защото ще бъдат фокусирани върху активен студент. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на консултиране.edukac.-професионален. за студенти. Учителите ще бъдат обучени с цел ефективно и по-атрактивно прилагане на училището. и извън проекта. В резултат на това ние ще създадем и оборудваме работи. биолог.-химия.-физика. и преоборудване. работа. математ. с новак. pom. dodakt., ние ще си купим парче нож. и оборудване на специалисти. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими на пазара на труда за учениците от гимназията“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по 1 и 2 вида проекти: 1.Лаборатор предмет. и професия проведена среща. експерт.; 2. Отлични умения и професионална компетентност за преподаване; 3. Activate.dddakt.-компенсация и специализирани класове; 4. Образователно-професионално консултиране; 5. Стипендиантска помощ за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода от I.2017 до VII.2018 г. от 3 sem. в ZSP-Gimn. в Sępopol. Ще включим 86 ученици (36K,50M) класове I и II G. и 18 (15K,3M), за да преподават, главно пре-природа и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на ученика, който е по-малко способен да се справи с изучаването на чужди езици, така и на предпоставката за математика. (док.-равнопоставен и специалист.), както и студент, който е по-способен и подробен (привлекателна, развиваща се компетентност. ключ към намирането на себе си на състрадателния пазар на труда и научната Stypen.).Всички видове професии ще водят. иновации., атрактивен. и активира. методи на преподаване (знание чрез действие: Laborat., експеримент, изследвания, заминаване на образованието.). Ще има много повече от всякога, те ще бъдат по-ефективни, защото ще бъдат фокусирани върху активен студент. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на консултиране.edukac.-професионален. за студенти. Учителите ще бъдат обучени с цел ефективно и по-атрактивно прилагане на училището. и извън проекта. В резултат на това ние ще създадем и оборудваме работи. биолог.-химия.-физика. и преоборудване. работа. математ. с новак. pom. dodakt., ние ще си купим парче нож. и оборудване на специалисти. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„A gimnázium hallgatói számára szükséges készségek és attitűdök megszerzéséhez szükséges készségek és attitűdök megszerzésének feltételei” című projekt céljának elérése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a projekt 1 és 2 típusa keretében a következő feladatokat tervezzük: 1.Laborator téma. és foglalkozás végzett találkozott. szakértő.; 2. Kiváló. készség és szakmai hozzáértés a tanításhoz.; 3. Activate. diddakt.-kompenzáció és speciális osztályok; 4. Oktatási-szakmai tanácsadás; 5. Ösztöndíjas diákoknak. A projekt végrehajtására az I.2017. és 2018. VII. közötti időszakban kerül sor, a Sępopolban található ZSP-Gimn.-ben. 86 tanítvány (36K,50M) I. és II. G. és 18. osztály (15K,3M) tanít, főleg a természet előtti és az angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé képesek megbirkózni az idegen nyelvek tanulásával, mind a matematika előfeltételével. (doc.-egyenlő és szakember.) valamint egy diák, aki képesebb és részletesebb (vonzó, fejlődő kompetencia. kulcs ahhoz, hogy megtalálják magukat az együttérző munkaerőpiacon és a tudományos Stypen). Minden típusú foglalkozások vezet. innováció. vonzó. és aktiválja. tanítási módszerek (tudás cselekvés: Laborat., kísérlet, kutatás, iskolaelhagyás). Sokkal több lesz belőlük, mint valaha, hatékonyabbak lesznek, mert egy aktív diákra összpontosítanak. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára. A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy hatékonyan és vonzóbban valósítsák meg az iskolát. és a projekten túl. Ennek eredményeként létrehozunk és felszerelünk műveket. biologiológus.-chem.-fizi. és utólagos felszerelése. munka. mathemat. a kezdő. pom. diddakt., veszünk egy darab didd. és berendezések szakemberek. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „A gimnázium hallgatói számára szükséges készségek és attitűdök megszerzéséhez szükséges készségek és attitűdök megszerzésének feltételei” című projekt céljának elérése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a projekt 1 és 2 típusa keretében a következő feladatokat tervezzük: 1.Laborator téma. és foglalkozás végzett találkozott. szakértő.; 2. Kiváló. készség és szakmai hozzáértés a tanításhoz.; 3. Activate. diddakt.-kompenzáció és speciális osztályok; 4. Oktatási-szakmai tanácsadás; 5. Ösztöndíjas diákoknak. A projekt végrehajtására az I.2017. és 2018. VII. közötti időszakban kerül sor, a Sępopolban található ZSP-Gimn.-ben. 86 tanítvány (36K,50M) I. és II. G. és 18. osztály (15K,3M) tanít, főleg a természet előtti és az angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé képesek megbirkózni az idegen nyelvek tanulásával, mind a matematika előfeltételével. (doc.-egyenlő és szakember.) valamint egy diák, aki képesebb és részletesebb (vonzó, fejlődő kompetencia. kulcs ahhoz, hogy megtalálják magukat az együttérző munkaerőpiacon és a tudományos Stypen). Minden típusú foglalkozások vezet. innováció. vonzó. és aktiválja. tanítási módszerek (tudás cselekvés: Laborat., kísérlet, kutatás, iskolaelhagyás). Sokkal több lesz belőlük, mint valaha, hatékonyabbak lesznek, mert egy aktív diákra összpontosítanak. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára. A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy hatékonyan és vonzóbban valósítsák meg az iskolát. és a projekten túl. Ennek eredményeként létrehozunk és felszerelünk műveket. biologiológus.-chem.-fizi. és utólagos felszerelése. munka. mathemat. a kezdő. pom. diddakt., veszünk egy darab didd. és berendezések szakemberek. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „A gimnázium hallgatói számára szükséges készségek és attitűdök megszerzéséhez szükséges készségek és attitűdök megszerzésének feltételei” című projekt céljának elérése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a projekt 1 és 2 típusa keretében a következő feladatokat tervezzük: 1.Laborator téma. és foglalkozás végzett találkozott. szakértő.; 2. Kiváló. készség és szakmai hozzáértés a tanításhoz.; 3. Activate. diddakt.-kompenzáció és speciális osztályok; 4. Oktatási-szakmai tanácsadás; 5. Ösztöndíjas diákoknak. A projekt végrehajtására az I.2017. és 2018. VII. közötti időszakban kerül sor, a Sępopolban található ZSP-Gimn.-ben. 86 tanítvány (36K,50M) I. és II. G. és 18. osztály (15K,3M) tanít, főleg a természet előtti és az angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé képesek megbirkózni az idegen nyelvek tanulásával, mind a matematika előfeltételével. (doc.-egyenlő és szakember.) valamint egy diák, aki képesebb és részletesebb (vonzó, fejlődő kompetencia. kulcs ahhoz, hogy megtalálják magukat az együttérző munkaerőpiacon és a tudományos Stypen). Minden típusú foglalkozások vezet. innováció. vonzó. és aktiválja. tanítási módszerek (tudás cselekvés: Laborat., kísérlet, kutatás, iskolaelhagyás). Sokkal több lesz belőlük, mint valaha, hatékonyabbak lesznek, mert egy aktív diákra összpontosítanak. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára. A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy hatékonyan és vonzóbban valósítsák meg az iskolát. és a projekten túl. Ennek eredményeként létrehozunk és felszerelünk műveket. biologiológus.-chem.-fizi. és utólagos felszerelése. munka. mathemat. a kezdő. pom. diddakt., veszünk egy darab didd. és berendezések szakemberek. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chun cuspóir an tionscadail “Coinníollacha a chruthú chun na scileanna agus na dearcthaí is gá a fháil ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn na Giomnáisiam” a bhaint amach agus chun na fadhbanna oideachais atá diagnóisithe ag an scoil a íoslaghdú, tá na tascanna seo a leanas pleanáilte faoi 1 agus 2 chineál an tionscadail: 1.Laborator ábhar. agus slí bheatha a stiúradh. saineolaí.; 2. Den scoth. scil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. diddakt.-cúiteamh agus sainaicmí; 4. Comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil; 5. Cúnamh scoláireachta. do mhic léinn cumasacha. Cuirfear an tionscadal i gcrích sa tréimhse I.2017 go VII.2018, le 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Beidh muid san áireamh 86 deisceabail (36K,50M) ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) a mhúineadh, den chuid is mó réamh-nature agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dalta nach bhfuil chomh ábalta déileáil le foghlaim teangacha iasachta agus leis an mbunleagan matamaitice. (doic.-comhionann agus speisialtóireacht) chomh maith le mac léinn níos cumasaí agus níos mionsonraithe (tarraingteach, inniúlacht a fhorbairt. eochair chun iad féin a aimsiú ar an margadh saothair atruach agus stypen eolaíochta).Beidh gach cineál gairmeacha chun tosaigh. nuálaíocht., tarraingteach agus gníomhachtú modhanna teagaisc (eolas trí ghníomhaíocht: Laborat., turgnamh, taighde, imeacht oideachais.). Beidh i bhfad níos mó acu ná riamh, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go mbeidh siad dírithe ar mhac léinn gníomhach. Déanfaimid méadú ar líon na n-uaireanta agus a shaibhriú an tairiscint counseling.edukac.-gairmiúil. do mhic léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. Mar thoradh air sin, déanfaimid oibreacha a chruthú agus a threalmhú. bitheolaíochta.-chem.-fisic. agus iarfheistiú. obair. mathemat. le novice. pom. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chun cuspóir an tionscadail “Coinníollacha a chruthú chun na scileanna agus na dearcthaí is gá a fháil ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn na Giomnáisiam” a bhaint amach agus chun na fadhbanna oideachais atá diagnóisithe ag an scoil a íoslaghdú, tá na tascanna seo a leanas pleanáilte faoi 1 agus 2 chineál an tionscadail: 1.Laborator ábhar. agus slí bheatha a stiúradh. saineolaí.; 2. Den scoth. scil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. diddakt.-cúiteamh agus sainaicmí; 4. Comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil; 5. Cúnamh scoláireachta. do mhic léinn cumasacha. Cuirfear an tionscadal i gcrích sa tréimhse I.2017 go VII.2018, le 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Beidh muid san áireamh 86 deisceabail (36K,50M) ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) a mhúineadh, den chuid is mó réamh-nature agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dalta nach bhfuil chomh ábalta déileáil le foghlaim teangacha iasachta agus leis an mbunleagan matamaitice. (doic.-comhionann agus speisialtóireacht) chomh maith le mac léinn níos cumasaí agus níos mionsonraithe (tarraingteach, inniúlacht a fhorbairt. eochair chun iad féin a aimsiú ar an margadh saothair atruach agus stypen eolaíochta).Beidh gach cineál gairmeacha chun tosaigh. nuálaíocht., tarraingteach agus gníomhachtú modhanna teagaisc (eolas trí ghníomhaíocht: Laborat., turgnamh, taighde, imeacht oideachais.). Beidh i bhfad níos mó acu ná riamh, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go mbeidh siad dírithe ar mhac léinn gníomhach. Déanfaimid méadú ar líon na n-uaireanta agus a shaibhriú an tairiscint counseling.edukac.-gairmiúil. do mhic léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. Mar thoradh air sin, déanfaimid oibreacha a chruthú agus a threalmhú. bitheolaíochta.-chem.-fisic. agus iarfheistiú. obair. mathemat. le novice. pom. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chun cuspóir an tionscadail “Coinníollacha a chruthú chun na scileanna agus na dearcthaí is gá a fháil ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn na Giomnáisiam” a bhaint amach agus chun na fadhbanna oideachais atá diagnóisithe ag an scoil a íoslaghdú, tá na tascanna seo a leanas pleanáilte faoi 1 agus 2 chineál an tionscadail: 1.Laborator ábhar. agus slí bheatha a stiúradh. saineolaí.; 2. Den scoth. scil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. diddakt.-cúiteamh agus sainaicmí; 4. Comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil; 5. Cúnamh scoláireachta. do mhic léinn cumasacha. Cuirfear an tionscadal i gcrích sa tréimhse I.2017 go VII.2018, le 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Beidh muid san áireamh 86 deisceabail (36K,50M) ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) a mhúineadh, den chuid is mó réamh-nature agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dalta nach bhfuil chomh ábalta déileáil le foghlaim teangacha iasachta agus leis an mbunleagan matamaitice. (doic.-comhionann agus speisialtóireacht) chomh maith le mac léinn níos cumasaí agus níos mionsonraithe (tarraingteach, inniúlacht a fhorbairt. eochair chun iad féin a aimsiú ar an margadh saothair atruach agus stypen eolaíochta).Beidh gach cineál gairmeacha chun tosaigh. nuálaíocht., tarraingteach agus gníomhachtú modhanna teagaisc (eolas trí ghníomhaíocht: Laborat., turgnamh, taighde, imeacht oideachais.). Beidh i bhfad níos mó acu ná riamh, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go mbeidh siad dírithe ar mhac léinn gníomhach. Déanfaimid méadú ar líon na n-uaireanta agus a shaibhriú an tairiscint counseling.edukac.-gairmiúil. do mhic léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. Mar thoradh air sin, déanfaimid oibreacha a chruthú agus a threalmhú. bitheolaíochta.-chem.-fisic. agus iarfheistiú. obair. mathemat. le novice. pom. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
För att uppnå målet med projektet ”Att skapa förutsättningar för förvärv av färdigheter och attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter på gymnasium” och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar planeras följande uppgifter inom ramen för projektets 1 och 2 typer: 1.Laborator ämne. och yrke som utförs möts. expert.; 2. Utmärkt. skicklighet och professionell kompetens att undervisa.; 3. Activate. diddakt.-kompensation och specialiserade klasser; 4. Utbildnings-yrkesrådgivning. 5. Stipendiestöd för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017–VII.2018, med 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi kommer att inkludera 86 lärjungar (36K,50M) klasser I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst pre-natur och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som är mindre kapabla att lära sig främmande språk och premissen för matematik. (dok.-lika och specialist.) samt en student som är mer kapabel och detaljerad (attraktiv, utveckla kompetens. nyckel till att finna sig på den medkännande arbetsmarknaden och vetenskapliga Stypen.).Alla typer av yrken kommer att leda. innovation., attraktiv.. och aktivera. undervisningsmetoder (kunskap genom handling: Laborat., experiment, forskning, avgångar utbildning.). Det kommer att finnas mycket fler av dem än någonsin tidigare, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de kommer att fokusera på en aktiv student. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter. Lärarna kommer att utbildas för att effektivt och mer attraktivt genomföra skolan. och bortom projektet. Som ett resultat kommer vi att skapa och utrusta verk. biologiologist.-chem.-physi. och eftermontering. arbete. mathemat. med nybörjare. pom. diddakt., Vi kommer att köpa en bit av didd. och utrustning av specialister. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: För att uppnå målet med projektet ”Att skapa förutsättningar för förvärv av färdigheter och attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter på gymnasium” och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar planeras följande uppgifter inom ramen för projektets 1 och 2 typer: 1.Laborator ämne. och yrke som utförs möts. expert.; 2. Utmärkt. skicklighet och professionell kompetens att undervisa.; 3. Activate. diddakt.-kompensation och specialiserade klasser; 4. Utbildnings-yrkesrådgivning. 5. Stipendiestöd för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017–VII.2018, med 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi kommer att inkludera 86 lärjungar (36K,50M) klasser I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst pre-natur och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som är mindre kapabla att lära sig främmande språk och premissen för matematik. (dok.-lika och specialist.) samt en student som är mer kapabel och detaljerad (attraktiv, utveckla kompetens. nyckel till att finna sig på den medkännande arbetsmarknaden och vetenskapliga Stypen.).Alla typer av yrken kommer att leda. innovation., attraktiv.. och aktivera. undervisningsmetoder (kunskap genom handling: Laborat., experiment, forskning, avgångar utbildning.). Det kommer att finnas mycket fler av dem än någonsin tidigare, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de kommer att fokusera på en aktiv student. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter. Lärarna kommer att utbildas för att effektivt och mer attraktivt genomföra skolan. och bortom projektet. Som ett resultat kommer vi att skapa och utrusta verk. biologiologist.-chem.-physi. och eftermontering. arbete. mathemat. med nybörjare. pom. diddakt., Vi kommer att köpa en bit av didd. och utrustning av specialister. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: För att uppnå målet med projektet ”Att skapa förutsättningar för förvärv av färdigheter och attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter på gymnasium” och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar planeras följande uppgifter inom ramen för projektets 1 och 2 typer: 1.Laborator ämne. och yrke som utförs möts. expert.; 2. Utmärkt. skicklighet och professionell kompetens att undervisa.; 3. Activate. diddakt.-kompensation och specialiserade klasser; 4. Utbildnings-yrkesrådgivning. 5. Stipendiestöd för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017–VII.2018, med 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi kommer att inkludera 86 lärjungar (36K,50M) klasser I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst pre-natur och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som är mindre kapabla att lära sig främmande språk och premissen för matematik. (dok.-lika och specialist.) samt en student som är mer kapabel och detaljerad (attraktiv, utveckla kompetens. nyckel till att finna sig på den medkännande arbetsmarknaden och vetenskapliga Stypen.).Alla typer av yrken kommer att leda. innovation., attraktiv.. och aktivera. undervisningsmetoder (kunskap genom handling: Laborat., experiment, forskning, avgångar utbildning.). Det kommer att finnas mycket fler av dem än någonsin tidigare, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de kommer att fokusera på en aktiv student. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter. Lärarna kommer att utbildas för att effektivt och mer attraktivt genomföra skolan. och bortom projektet. Som ett resultat kommer vi att skapa och utrusta verk. biologiologist.-chem.-physi. och eftermontering. arbete. mathemat. med nybörjare. pom. diddakt., Vi kommer att köpa en bit av didd. och utrustning av specialister. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Gümnaasiumiõpilastele tööturul vajalike oskuste ja hoiakute omandamise tingimuste loomine“ eesmärgi saavutamiseks ning kooli diagnoositud haridusprobleemide minimeerimiseks on projekti 1 ja 2 tüübi raames kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laborator teema. ja okupatsiooni läbi kohtunud. ekspert.; 2. Suurepärane. oskus ja erialane pädevus õpetamiseks.; 3. Activate. diddakt.- kompensatsioon ja eriklassid; 4. Hariduslik-professionaalne nõustamine; 5. Stipendiumiabi andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 kell 3 sem. Sępopolis ZSP-Gimn. Meil on 86 õpilast (36K,50M) I ja II G. klassi ja 18 (15K,3M) õpetama, peamiselt enne loodust ja inglise keelt. Toetatakse nii õpilast, kes ei suuda võõrkeelte õppimisega toime tulla, kui ka matemaatika looduse eeldust. (doc.-võrdne ja spetsialist.) samuti üliõpilane, kes on võimekam ja üksikasjalikum (atraktiivsem, arenev pädevus. võti leida end kaastundlikul tööturul ja teaduslikul Stypen.).Kõik ametid viivad. innovatsiooni., atraktiivne. ja aktiveerida. õpetamismeetodid (teadmine tegevusega: Laborat., eksperiment, teadus, lahkumised hariduse.). Neid on palju rohkem kui kunagi varem, nad on tõhusamad, sest nad keskenduvad aktiivsele õpilasele. Me suurendame tundide arvu ja rikastame nõustamist.edukac.-professionaalne. õpilastele. Õpetajaid koolitatakse, et kooli tõhusalt ja atraktiivsemalt rakendada. ja kaugemale projektist. Selle tulemusena loome ja varustame tööd. biologiologist.-chem.-füsi. ja moderniseerimine. töö. mathemat. novice. pom. diddakt., ostame tükk didd. ja seadmed spetsialistid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Gümnaasiumiõpilastele tööturul vajalike oskuste ja hoiakute omandamise tingimuste loomine“ eesmärgi saavutamiseks ning kooli diagnoositud haridusprobleemide minimeerimiseks on projekti 1 ja 2 tüübi raames kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laborator teema. ja okupatsiooni läbi kohtunud. ekspert.; 2. Suurepärane. oskus ja erialane pädevus õpetamiseks.; 3. Activate. diddakt.- kompensatsioon ja eriklassid; 4. Hariduslik-professionaalne nõustamine; 5. Stipendiumiabi andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 kell 3 sem. Sępopolis ZSP-Gimn. Meil on 86 õpilast (36K,50M) I ja II G. klassi ja 18 (15K,3M) õpetama, peamiselt enne loodust ja inglise keelt. Toetatakse nii õpilast, kes ei suuda võõrkeelte õppimisega toime tulla, kui ka matemaatika looduse eeldust. (doc.-võrdne ja spetsialist.) samuti üliõpilane, kes on võimekam ja üksikasjalikum (atraktiivsem, arenev pädevus. võti leida end kaastundlikul tööturul ja teaduslikul Stypen.).Kõik ametid viivad. innovatsiooni., atraktiivne. ja aktiveerida. õpetamismeetodid (teadmine tegevusega: Laborat., eksperiment, teadus, lahkumised hariduse.). Neid on palju rohkem kui kunagi varem, nad on tõhusamad, sest nad keskenduvad aktiivsele õpilasele. Me suurendame tundide arvu ja rikastame nõustamist.edukac.-professionaalne. õpilastele. Õpetajaid koolitatakse, et kooli tõhusalt ja atraktiivsemalt rakendada. ja kaugemale projektist. Selle tulemusena loome ja varustame tööd. biologiologist.-chem.-füsi. ja moderniseerimine. töö. mathemat. novice. pom. diddakt., ostame tükk didd. ja seadmed spetsialistid. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Gümnaasiumiõpilastele tööturul vajalike oskuste ja hoiakute omandamise tingimuste loomine“ eesmärgi saavutamiseks ning kooli diagnoositud haridusprobleemide minimeerimiseks on projekti 1 ja 2 tüübi raames kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laborator teema. ja okupatsiooni läbi kohtunud. ekspert.; 2. Suurepärane. oskus ja erialane pädevus õpetamiseks.; 3. Activate. diddakt.- kompensatsioon ja eriklassid; 4. Hariduslik-professionaalne nõustamine; 5. Stipendiumiabi andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 kell 3 sem. Sępopolis ZSP-Gimn. Meil on 86 õpilast (36K,50M) I ja II G. klassi ja 18 (15K,3M) õpetama, peamiselt enne loodust ja inglise keelt. Toetatakse nii õpilast, kes ei suuda võõrkeelte õppimisega toime tulla, kui ka matemaatika looduse eeldust. (doc.-võrdne ja spetsialist.) samuti üliõpilane, kes on võimekam ja üksikasjalikum (atraktiivsem, arenev pädevus. võti leida end kaastundlikul tööturul ja teaduslikul Stypen.).Kõik ametid viivad. innovatsiooni., atraktiivne. ja aktiveerida. õpetamismeetodid (teadmine tegevusega: Laborat., eksperiment, teadus, lahkumised hariduse.). Neid on palju rohkem kui kunagi varem, nad on tõhusamad, sest nad keskenduvad aktiivsele õpilasele. Me suurendame tundide arvu ja rikastame nõustamist.edukac.-professionaalne. õpilastele. Õpetajaid koolitatakse, et kooli tõhusalt ja atraktiivsemalt rakendada. ja kaugemale projektist. Selle tulemusena loome ja varustame tööd. biologiologist.-chem.-füsi. ja moderniseerimine. töö. mathemat. novice. pom. diddakt., ostame tükk didd. ja seadmed spetsialistid. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:36, 10 October 2024
Project Q130934 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Active in middle school – enterprising in life |
Project Q130934 in Poland |
Statements
287,971.99 zloty
0 references
338,790.58 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA SĘPOPOL
0 references
By zrealizować cel projektu "Stworzenie uczniom Gimnazjum warunków do nabywania umiejętności i postaw niezbędnych na rynku pracy" i zminimalizować zdiagnozowane przez szkołę problemy edukac. planuje się następujące zadania w ramach 1 i 2 typu projektu: 1.Laboratoria przedmiot. i zaj. prowadzone met. eksperym.; 2. Doskonal. umiejętn. i kompet. zawodowych nauczyc.; 3. Aktywizuj. zajęcia dydakt.-wyrównawcze i specjalistyczne; 4. Doradztwo eduk.-zawodowe; 5. Pomoc stypendial. dla uczn. uzdolnionych. Projekt realizow. będzie w okresie I.2017 r. do VII.2018 r., przez 3 sem. szk. w ZSP- Gimn. w Sępopolu. Wsparc. obejmiemy 86 uczn.(36K,50M) klas I i II G. oraz 18 (15K,3M) nauczyc., głównie przedm. mat.-przyrodn. i jęz.angiel.. Wsparcie uzyskają zarówno uczn. słabiej radzący sobie z nauką jęz. obcych i przedm mat.-przyrodn. (zaj. dydakt.-wyrówn. i specjalist.) jak i uczn. zdolniejsi i szczeg. uzdolnieni (atrakcyjne zaj. rozwijające kompet. kluczowe niezbędne do odnalezienia się na współcz. rynku pracy oraz stypen. naukowe).Wszystkie rodzaje zaj. będą prowadz. innowac., atrakcyj. i aktywizuj. metod. nauczania (poznawanie przez działanie: laborat., eksperyment, badania, wyjazdy edukac.). Będzie ich znacznie więcej niż dotych., będą bardziej efektyw., ponieważ nastaw. na uaktywn. uczn. Zwiększymy licz. godz. i wzbogac. ofertę doradztw.edukac.-zawod. dla uczn., do którego włączymy rodziców/opiekunów uczn. Nauczyc. zostaną przeszkoleni w celu efektyw. i atrakcyjniejszej realizacji szkol. i pozaszk. zajęć projekt., m.in. metod. laborator.i eksperymen.. W efekcie proj. utworzymy i wyposaż. prac. biolog.-chem.-fiz. i doposaż. prac. matemat. w nowocz. pom. dydakt., zakupimy pom. dydakt. i sprzęt specjalist. do zaj. korekc.-kompensac. oraz pomoce do zaj. dyd.-wyr. z jęz. angielskiego. (Polish)
0 references
In order to achieve the objective of the project “Creating the conditions for students to acquire skills and attitudes necessary for the labour market” and to minimise the educational problems diagnosed by the school, the following tasks are planned under type 1 and 2 of the project: 1.Laboratories Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. skilful. and professional competence to teach.; 3. Activate. didactic.-equalisation and specialised classes; 4. Educational advice.-professional; 5. Help scholarships. for gifted students. The project will be carried out in the period I.2017 until VII.2018, by 3 sem. in the ZSP-Gymn. in Sępopol. Support will include 86 students (36K,50M) of classes I and II G. and 18 (15K,3M) to teach, mainly before mat.-natural and English. Support will be given to both students who are less coping with the teaching of foreign languages and before mat.-natural. (i.e. didact.-equals and specialists) as well as students who are more talented and especially talented (attractive, developing competences necessary to find themselves on the labour market and scientific scholarships).All kinds of occupations will be led. Innovative, attractive. and activate. methods of teaching (recognition by action: “Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions”. There'll be a lot more of them than they do, they'll be more effective, because they're set to activate students. We will increase the number of hours and enrich the offer of advice.edukac.-professional. for students, in which we will include the parents/carers of the students. The teachers will be trained for effective and more attractive implementation of the school. and after school classes, including methods. lab. and experimenter.. As a result of the project we will create and equip. works. biologist.-chem.-physic. and equipment. mathematician. in modern. pom. didact., we will purchase. didact. and equipment specialists. for occupation. correction.-compensation. and help to take. (English)
21 October 2020
0.0700982763255755
0 references
Afin d’atteindre l’objectif du projet «Créer les conditions d’acquisition des compétences et des attitudes nécessaires sur le marché du travail pour les étudiants du gymnase» et de minimiser les problèmes éducatifs diagnostiqués par l’école, les tâches suivantes sont prévues dans le cadre des 1 et 2 types de projet: 1.Le sujet du laboratoire. et l’occupation menée ont rencontré. expert.; 2. Excellentes compétences et compétences professionnelles pour enseigner.; 3. Activate. diddakt.-compensation et classes spécialisées; 4. Conseils pédagogiques et professionnels; 5. Aide aux bourses d’études. pour les étudiants surdoués. Le projet sera réalisé au cours de la période I.2017 à VII.2018, par 3 sem. à ZSP-Gimn. à Sępopol. Nous inclurons 86 disciples (36K,50M) classes I et II G. et 18 (15K,3M) pour enseigner, principalement la pré-nature et l’anglais. Un soutien sera apporté à la fois à l’élève qui est moins en mesure de faire face à l’apprentissage des langues étrangères et à la prémisse de la nature des mathématiques. (doc.-equal et spécialiste.) ainsi qu’un étudiant plus compétent et plus détaillé (attractif, développement des compétences. clé pour se retrouver sur le marché du travail compatissant et scientifique Styn.).Tous les types de professions mèneront. l’innovation, l’attractivité.. et activer les méthodes d’enseignement (connaissance par action: Laborat., expérience, recherche, départs de l’éducation.). Il y en aura beaucoup plus que jamais, ils seront plus efficaces, car ils seront concentrés sur un étudiant actif. Nous allons augmenter le nombre d’heures et enrichir l’offre de counseling.edukac.-professionnel. pour les étudiants. Les enseignants seront formés afin de mettre en œuvre efficacement et de manière plus attrayante l’école. et au-delà du projet. En conséquence, nous allons créer et équiper des travaux. biologiologist.-chem.-physi. et travaux de rénovation. mathemat. avec novice. pom. diddakt., nous achèterons un morceau de didd. et de l’équipement de spécialistes. (French)
2 December 2021
0 references
Um das Ziel des Projekts „Schaffung der Bedingungen für den Erwerb von Fähigkeiten und Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt für Schüler des Gymnasiums“ zu erreichen und die von der Schule diagnostizierten Bildungsprobleme zu minimieren, sind folgende Aufgaben im Rahmen der 1 und 2 Projekttypen geplant: 1.Laborator Thema. und Beruf durchgeführt, traf. expert.; 2. Ausgezeichnete Fähigkeit und berufliche Kompetenz zu unterrichten.; 3. Aktivieren. diddakt.-kompensation und spezialisierte Klassen; 4. Bildungs- und Berufsberatung; 5. Stipendienhilfe. für begabte Studierende. Das Projekt wird im Zeitraum I.2017 bis VII.2018 von 3 sem in ZSP-Gimn. in Sępopol durchgeführt. Wir werden 86 Schüler (36K,50M) einschließen, die I und II G. und 18 (15K,3M) unterrichten, hauptsächlich vor der Natur und Englisch. Unterstützung erhalten sowohl die Schülerinnen und Schüler, die weniger in der Lage sind, Fremdsprachen zu lernen, als auch die Prämisse der Mathematik. (Dok.-gleich und Spezialist.) sowie ein fähigerer und detaillierterer Student (attraktive, sich entwickelnde Kompetenz. Schlüssel, um sich auf dem mitfühlenden Arbeitsmarkt und wissenschaftlichen Stypen zu finden.).Alle Arten von Berufen werden führen. Innovation., attraktiv. und aktivieren. Lehrmethoden (Wissen durch Handlung: Laborat., Experiment, Forschung, Bildungsabgänge.). Es wird viel mehr von ihnen als je zuvor geben, sie werden effektiver sein, weil sie sich auf einen aktiven Schüler konzentrieren werden. Wir werden die Anzahl der Stunden erhöhen und das Angebot der Beratung.edukac.-professional. für Studenten bereichern. Die Lehrer werden geschult, um die Schule effektiver und attraktiver umzusetzen. und über das Projekt hinaus. Als Ergebnis werden wir erstellen und ausstatten Werke. biologiologist.-chem.-physi. und Nachrüstung. Arbeit. mathemat. mit Novize. pom. diddakt., wir kaufen ein Stück didd. und Ausrüstung von Spezialisten. (German)
9 December 2021
0 references
Om de doelstelling van het project „Het creëren van de voorwaarden voor het verwerven van vaardigheden en attitudes op de arbeidsmarkt voor studenten van het Gymnasium” te verwezenlijken en de door de school gediagnosticeerde onderwijsproblemen tot een minimum te beperken, zijn de volgende taken gepland in het kader van de 1 en 2 soorten van het project: 1.Laborator onderwerp. en beroep uitgevoerd met. deskundige.; 2. Excellent. vaardigheid en professionele competentie om te onderwijzen.; 3. Activate. diddakt.-compensatie en gespecialiseerde klassen; 4. Educatief-professioneel advies; 5. Studiebeurs bijstand. voor begaafde studenten. Het project zal worden uitgevoerd in de periode I.2017 tot en met VII.2018, door 3 sem. in ZSP-Gimn. in Sępopol. We omvatten 86 leerlingen (36K,50M) klassen I en II G. en 18 (15K,3M) om te onderwijzen, voornamelijk pre-natuur en Engels. Er zal steun worden verleend aan zowel de leerling die minder goed kan omgaan met het leren van vreemde talen als aan de premisse van de wiskunde. (doc.-gelijk en specialist.) evenals een student die meer capabel en gedetailleerd is (aantrekkelijk, ontwikkelende competentie. sleutel tot het vinden van zichzelf op de meelevende arbeidsmarkt en wetenschappelijke Stypen.).Alle soorten beroepen zullen leiden. innovatie., aantrekkelijk. en activeren. onderwijsmethoden (kennis door actie: Laborat., experiment, onderzoek, vertrek van het onderwijs.). Er zullen er veel meer zijn dan ooit tevoren, ze zullen effectiever zijn, omdat ze zich richten op een actieve student. We verhogen het aantal uren en verrijken het aanbod van counseling.edukac.-professional. voor studenten. De leraren zullen worden opgeleid om de school effectief en aantrekkelijker te implementeren. en verder dan het project. Als gevolg hiervan zullen we werken creëren en uitrusten. biologioloog.-chem.-physi. en retrofitting. werk. mathemat. met beginnende. pom. diddakt., we kopen een stuk didd. en apparatuur van specialisten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto "Creare le condizioni per l'acquisizione di competenze e attitudini necessarie sul mercato del lavoro per gli studenti del Gymnasium" e per ridurre al minimo i problemi educativi diagnosticati dalla scuola, sono previsti i seguenti compiti nell'ambito delle 1 e 2 tipologie del progetto: 1.Soggetto del laboratorio. e l'occupazione condotta ha incontrato. esperto.; 2. Eccellente. abilità e competenza professionale da insegnare.; 3. Activate. diddakt.-compensazione e classi specializzate; 4. Consulenza educativa-professionale; 5. Borse di studio. per studenti dotati. Il progetto sarà realizzato nel periodo da I.2017 a VII.2018, entro 3 sem. a ZSP-Gimn. a Sępopol. Includeremo 86 discepoli (36K,50M) classi I e II G. e 18 (15K,3M) per insegnare, principalmente pre-natura e inglese. Sarà fornito sostegno sia all'allievo che è meno in grado di far fronte all'apprendimento delle lingue straniere sia alla premessa della natura matematica. (doc.-equal e specialista.) così come uno studente che è più capace e dettagliato (attraente, sviluppare competenze. chiave per ritrovarsi sul mercato del lavoro compassionevole e Stypen. scientifico.).Tutti i tipi di professioni condurranno. l'innovazione., attraente e attiva. metodi di insegnamento (conoscenza per azione: Laborat., esperimento, ricerca, partenze dell'istruzione.). Ci saranno molto più di loro che mai, saranno più efficaci, perché saranno concentrati su uno studente attivo. Aumenteremo il numero di ore e arricchiremo l'offerta di counseling.edukac.-professional. per gli studenti. Gli insegnanti saranno formati al fine di attuare efficacemente e in modo più attraente la scuola. e al di là del progetto. Di conseguenza, creeremo e attrezzeremo lavori. biologiologo.-chem.-physi. e retrofitting. lavoro. mathemat. con novizio. pom. diddakt., compreremo un pezzo di didd. e attrezzature di specialisti. (Italian)
15 January 2022
0 references
Con el fin de lograr el objetivo del proyecto «Crear las condiciones para la adquisición de habilidades y actitudes necesarias en el mercado laboral para los estudiantes del Gymnasium» y minimizar los problemas educativos diagnosticados por la escuela, se planifican las siguientes tareas bajo los tipos 1 y 2 del proyecto: 1.Laborator tema. y la ocupación realizada se reunieron. experto.; 2. Excelente. habilidad y competencia profesional para enseñar.; 3. Activate. diddakt.-compensación y clases especializadas; 4. Asesoramiento educativo-profesional; 5. Ayuda para becas. para estudiantes superdotados. El proyecto se llevará a cabo en el período I.2017 a VII.2018, a más tardar 3 sem. en ZSP-Gimn. en Sępopol. Incluiremos 86 discípulos (36K,50M) clases I y II G. y 18 (15K,3M) para enseñar, principalmente pre-naturaleza e inglés. Se prestará apoyo tanto al alumno que tenga menos capacidad para hacer frente al aprendizaje de lenguas extranjeras como a la premisa de la matemática y la naturaleza. (doc.-igual y especialista.) así como un estudiante que es más capaz y detallado (atractivo, desarrollo de competencias. clave para encontrarse en el mercado de trabajo compasivo y el Stypen científico).Todo tipo de ocupaciones conducirán. innovación., atractivo. y activar. métodos de enseñanza (conocimiento por acción: Laborat., experimento, investigación, salidas de la educación.). Habrá mucho más de ellos que nunca, serán más efectivos, porque se centrarán en un estudiante activo. Aumentaremos el número de horas y enriqueceremos la oferta de asesoramiento.edukac.-profesional. para estudiantes. Los profesores serán entrenados con el fin de implementar de manera efectiva y más atractiva la escuela. y más allá del proyecto. Como resultado, crearemos y equiparemos obras. biologióloga.-chem.-physi. y readaptación. trabajo. mathemat. con novato. pom. diddakt., compraremos una pieza de didd. y equipo de especialistas. (Spanish)
18 January 2022
0 references
For at nå målet med projektet "Oprettelse af betingelserne for tilegnelse af færdigheder og holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende på Gymnasium" og for at minimere de uddannelsesmæssige problemer, som skolen diagnosticerer, planlægges følgende opgaver under projektets 1 og 2 typer: 1.Laborator emne. og besættelse udført udført. ekspert.; 2. Fremragende. dygtighed og faglig kompetence til at undervise. 3. Activate. diddakt.-kompensation og specialiserede klasser; 4. Uddannelsesmæssig-professionel rådgivning; 5. Stipendiehjælp til begavede studerende. Projektet vil blive gennemført i perioden I.2017 til VII.2018 inden 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi vil omfatte 86 disciple (36K,50M) klasser I og II G. og 18 (15K,3M) til at undervise, hovedsagelig pre-natur og engelsk. Der vil blive ydet støtte til både den elev, der er mindre i stand til at klare indlæringen af fremmedsprog, og til forudsætningen for matematik. (dok.-lige og specialist.) samt en studerende, der er mere i stand og detaljeret (attraktiv, udvikle kompetence. nøglen til at finde sig selv på det medfølende arbejdsmarked og videnskabelige Stypen.).Alle typer af erhverv vil lede. innovation., attraktive. og aktivere. undervisningsmetoder (viden ved handling: Laborat., eksperiment, forskning, afgange af uddannelse.). Der vil være meget flere af dem end nogensinde før, de vil være mere effektive, fordi de vil være fokuseret på en aktiv studerende. Vi vil øge antallet af timer og berige tilbuddet om rådgivning.edukac.-professionel. for studerende. Lærerne vil blive uddannet med henblik på effektivt og mere attraktivt at gennemføre skolen. og ud over projektet. Som følge heraf vil vi skabe og udstyre værker. biolog.-chem.-fys. og eftermontering. arbejde. mathemat. med novice. pom. diddakt., vil vi købe et stykke dod. og udstyr af specialister. (Danish)
2 July 2022
0 references
Προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος του έργου «Δημιουργία των προϋποθέσεων απόκτησης δεξιοτήτων και στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές του Γυμνασίου» και να ελαχιστοποιηθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα που διαγιγνώσκονται από το σχολείο, προγραμματίζονται οι ακόλουθες εργασίες στο πλαίσιο των 1 και 2 τύπων του έργου: 1.Εργαστήριο θέμα. και το επάγγελμα που διεξήχθη συναντήθηκε. εμπειρογνώμονας.? 2. Άριστη ικανότητα και επαγγελματική ικανότητα να διδάξει.? 3. Ενεργοποίηση. dodakt.-αποζημίωση και εξειδικευμένες τάξεις? 4. Εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική· 5. Υποτροφίες για προικισμένους φοιτητές. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο από I.2017 έως VII.2018, με 3 sem. στο ZSP-Gimn. στο Sępopol. Θα συμπεριλάβουμε 86 μαθητές (36K,50M) τάξεις I και II G. και 18 (15K,3M) για να διδάξουν, κυρίως προ-φύση και αγγλικά. Θα δοθεί στήριξη τόσο στον μαθητή που είναι λιγότερο ικανός να αντιμετωπίσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών όσο και στην υπόθεση της μαθηματικής φύσης. (έγγρ.-ίσος και ειδικός.) καθώς και ένας φοιτητής που είναι πιο ικανός και λεπτομερής (ελκυστική, αναπτυσσόμενη ικανότητα. κλειδί για να βρεθούν στην συμπονετική αγορά εργασίας και την επιστημονική Stypen.).Όλα τα είδη των επαγγελμάτων θα οδηγήσει. καινοτομία., ελκυστική. και ενεργοποίηση. μεθόδους διδασκαλίας (γνώση με δράση: Laborat., πείραμα, έρευνα, αναχωρήσεις της εκπαίδευσης.). Θα υπάρχουν πολύ περισσότερα από ποτέ, θα είναι πιο αποτελεσματικά, επειδή θα επικεντρωθούν σε έναν ενεργό μαθητή. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των ωρών και θα εμπλουτίσουμε την προσφορά της συμβουλευτικής.edukac.-επαγγελματίας. για τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν ώστε να υλοποιήσουν αποτελεσματικά και πιο ελκυστικά το σχολείο και πέρα από το έργο. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε και θα εξοπλίσουμε έργα. biologiologist.-chem.-physi. and retrofitting. work. mathemat. with novice. pom. dodakt., θα αγοράσουμε ένα κομμάτι dod. και εξοπλισμό ειδικών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Kako bi se postigao cilj projekta „Stvaranje uvjeta za stjecanje vještina i stavova potrebnih na tržištu rada za učenike Gimnazije” te kako bi se minimizirali obrazovni problemi koje je dijagnosticirala škola, u okviru 1 i 2 vrste projekta planirani su sljedeći zadaci: 1.Laborator predmet. i zanimanje provedeno susreo. stručnjak.; 2. Odličnu, vještinu i stručnu osposobljenost za podučavanje.; 3. Activate. diddakt.-naknada i specijalizirane klase; 4. Edukacijsko-stručno savjetovanje; 5. Stipendija za nadarene studente. Projekt će se provesti u razdoblju od I.2017. do VII.2018., do 3 sem. u ZSP-Gimn. u Sępopolju. Uključivat ćemo 86 učenika (36K,50M) klase I i II G. i 18 (15K,3M) za podučavanje, uglavnom predprirodnog i engleskog jezika. Potpora će se dati i učeniku koji se manje može nositi s učenjem stranih jezika i pretpostavci matematičke prirode. (dok.-jednak i stručnjak.) kao i student koji je sposobniji i detaljniji (atraktivna, razvoj kompetencija. ključ za pronalaženje na suosjećajnom tržištu rada i znanstveni Stypen.).Sve vrste zanimanja će voditi. inovacije., atraktivan.. i aktivirati. metode poučavanja (znanje po djelovanju: Laborat., eksperiment, istraživanje, odlasci obrazovanja.). Bit će ih mnogo više nego ikad prije, oni će biti učinkovitiji, jer će biti usredotočeni na aktivnog studenta. Povećat ćemo broj sati i obogatiti ponudu savjetovanja.edukac.-profesionalni. za studente. Nastavnici će biti osposobljeni za učinkovitu i privlačniju provedbu škole. i izvan projekta. Kao rezultat toga, stvorit ćemo i opremiti radove. biologiolog.-chem.-fizički. i retrofitting. rad. mathemat. s početnicima. pom. diddakt., kupit ćemo komad doda. i opremu stručnjaka. (Croatian)
2 July 2022
0 references
În vederea realizării obiectivului proiectului „Crearea condițiilor de dobândire a aptitudinilor și atitudinilor necesare pe piața forței de muncă pentru elevii din Gimnaziu” și pentru minimizarea problemelor educaționale diagnosticate de școală, sunt planificate următoarele sarcini în cadrul tipurilor 1 și 2 ale proiectului: 1.Subiectul laboratorului și ocupația desfășurată. expert.; 2. Excelenta calificare si competenta profesionala de a preda.; 3. Activați. diddakt.-compensație și clase specializate; 4. Consiliere educațional-profesională; 5. Ajutor pentru burse. pentru studenții talentați. Proiectul se va derula în perioada I.2017 – VII.2018, până la ora 3 sem. în ZSP-Gimn. din Sępopol. Vom include 86 de discipoli (36K,50M) clasele I și II G. și 18 (15K,3M) pentru a preda, în principal pre-natură și engleză. Se va acorda sprijin atât elevului care este mai puțin capabil să facă față învățării limbilor străine, cât și premisei matematicii. (doc.-egal și specialist.), precum și un student care este mai capabil și mai detaliat (atractiv, dezvoltarea competențelor. cheie pentru a se afla pe piața plină de compasiune a forței de muncă și științific Stypen.).Toate tipurile de ocupații vor conduce. inovare., atractiv. și activ. metode de predare (cunoaștere prin acțiune: Laborator., experiment, cercetare, plecări de educație.). Vor fi mult mai multe decât oricând, vor fi mai eficiente, deoarece se vor concentra pe un student activ. Vom crește numărul de ore și vom îmbogăți oferta de consiliere.edukac.-profesional. pentru studenți. Profesorii vor fi instruiți pentru a pune în aplicare în mod eficient și mai atractiv școala. și dincolo de proiect. Ca urmare, vom crea și echipa lucrări. biologiologist.-chem.-fiziu. și postechipare. lucru. matematica. cu novice. pom. diddakt., vom cumpăra o bucată de dod. și echipamente de specialiști. (Romanian)
2 July 2022
0 references
S cieľom dosiahnuť cieľ projektu „Vytvorenie podmienok na získanie zručností a postojov potrebných na trhu práce pre študentov gymnázia“ a minimalizovať problémy so vzdelávaním diagnostikované školou sa v rámci 1 a 2 typov projektu plánujú tieto úlohy: 1.Laborator predmet. a povolanie vykonávané stretol. expert.; 2. Výborná. zručnosť a odborná spôsobilosť učiť.; 3. Activate. diddakt.-kompenzácia a špecializované triedy; 4. Vzdelávanie-profesionálne poradenstvo; 5. Štipendijná pomoc. pre nadaných študentov. Projekt bude realizovaný v období I.2017 až VII.2018 o 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopole. Budeme zahŕňať 86 učeníkov (36K,50M) triedy I a II G. a 18 (15K,3M) vyučovať, hlavne pre-príroda a angličtina. Podpora sa poskytne tak žiakovi, ktorý je menej schopný sa vyrovnať s učením cudzích jazykov, ako aj predpokladom matematickej povahy. (doc.-equal and special.), ako aj študent, ktorý je schopnejší a podrobnejší (atraktívna, rozvojová kompetencia. kľúč k tomu, aby sa ocitli na súcitnom trhu práce a na vedeckom trhu práce.).Všetky typy povolaní budú viesť. inovácie., atraktívne. a aktivovať. vyučovacie metódy (znalosť prostredníctvom akcie: Laborat., experiment, výskum, odchody vzdelávania.). Bude ich oveľa viac ako kedykoľvek predtým, budú efektívnejšie, pretože sa budú zameriavať na aktívneho študenta. Zvýšime počet hodín a obohatíme ponuku poradenstva.edukac.-profesionál. pre študentov. Učitelia budú vyškolení s cieľom efektívne a atraktívnejšie realizovať školu. V dôsledku toho vytvoríme a vybavíme práce. biologiológ.-chem.-fyzika. a dodatočná montáž. práca. matematika. s nováčikom. pom. diddakt., kúpime kus didd. a vybavenie špecialistov. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Sabiex jintlaħaq l-għan tal-proġett “Il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għall-kisba tal-ħiliet u l-attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti tal-Gymnasium” u biex jitnaqqsu l-problemi edukattivi ddijanjostikati mill-iskola, il-kompiti li ġejjin huma ppjanati taħt it-tipi 1 u 2 tal-proġett: 1.Is-suġġett tal-laboratorju u x-xogħol imwettaq iltaqa’ ma’ espert.; 2. Eċċellenti. ħiliet u l-kompetenza professjonali biex jgħallmu.; 3. Attiva. diddakt.-kumpens u klassijiet speċjalizzati; 4. Konsulenza edukattiva-professjonali; 5. Għajnuna boroż ta ‘studju. għall-istudenti talent. Il-proġett se jitwettaq fil-perjodu I.2017 sa VII.2018, sat-3 sem. f’ZSP-Gimn. f’Sępopol. Se ninkludu 86 dixxipli (36K,50M) klassijiet I u II G. u 18 (15K,3M) biex jgħallmu, l-aktar qabel in-natura u l-Ingliż. Se jingħata appoġġ kemm lill-istudent li huwa inqas kapaċi jlaħħaq mat-tagħlim tal-lingwi barranin kif ukoll lill-premessa tal-matematika. (dok.-ugwali u speċjalista.) kif ukoll student li huwa aktar kapaċi u dettaljat (attrattiv, żvilupp tal-kompetenza. essenzjali biex isibu ruħhom fis-suq tax-xogħol kompassjoni u Stypen xjentifiku.).It-tipi kollha ta’ impjiegi se jwasslu għall-innovazzjoni., attraenti. u attiva. metodi ta’ tagħlim (għarfien permezz ta’ azzjoni: Laborat., esperiment, riċerka, tluq ta ‘edukazzjoni.). Se jkun hemm ħafna aktar ta ‘Them minn qatt qabel, Huma se jkunu aktar effettivi, minħabba li dawn se jkunu ffokati fuq student attiv. Aħna se żżid in-numru ta ‘sigħat u jarrikkixxu l-offerta ta’ counseling.edukac.-professjonali. għall-istudenti. L-Għalliema se jitħarrġu sabiex jimplimentaw b’mod effettiv u aktar attraenti l-iskola u lil hinn mill-proġett. Bħala riżultat, aħna se joħolqu u tgħammar xogħlijiet. bijologu.-chem.-physi. u retrofitting. xogħol. ma ‘novvice. pom. diddakt., aħna se jixtru biċċa didd. u tagħmir ta ‘speċjalisti. (Maltese)
2 July 2022
0 references
A fim de alcançar o objetivo do projeto «Criar as condições para que os estudantes adquiram as competências e atitudes necessárias para o mercado de trabalho» e minimizar os problemas educativos diagnosticados pela escola, estão previstas as seguintes tarefas no âmbito dos tipos 1 e 2 do projeto: 1.Laboratórios Item. and take. conducted met. experiment.; 2. Doskonal. hábil. e competência profissional para ensinar.; 3. Activar. didáctica.-qualização e aulas especializadas; 4. Assessoria pedagógica.-profissional; 5. Bolsas de estudo de ajuda. para estudantes talentosos. O projeto será realizado no período de I.2017 a VII.2018, por 3 sem. na ZSP-Gymn. em Sępopol. O apoio incluirá 86 alunos (36K,50M) das classes I e II G. e 18 (15K,3M) para ensinar, principalmente antes do mat.-natural e inglês. Será dado apoio a ambos os alunos que estão menos a lidar com o ensino de línguas estrangeiras e antes do mat.-natural. (ou seja, didact.-igualdades e especialistas), bem como estudantes mais talentosos e especialmente talentosos (atraentes, desenvolvendo as competências necessárias para se encontrarem no mercado de trabalho e bolsas científicas). Todos os tipos de profissões serão lideradas. Métodos de ensino inovadores, atrativos e ativos (reconhecimento por ação: «Laborat., Experiment, Research, Educational Excursions» (Laborat., Experiência, Investigação, Excursões Educativas). Haverá muito mais deles do que eles, eles serão mais eficazes, porque estão prontos para ativar os alunos. Aumentaremos o número de horas e enriqueceremos a oferta de aconselhamento.edukac.-profissional. para estudantes, na qual incluiremos os pais/cuidadores dos estudantes. Os professores serão treinados para a implementação eficaz e mais atraente da escola. e depois das aulas escolares, incluindo métodos. laboratório. e experimentador. Como resultado do projeto vamos criar e equipar. obras. biólogo.-chem.-física. e equipamentos. matemático. na moderna. pom. didact., vamos comprar. didact. e especialistas em equipamentos. para ocupação. correção.-compensação. e ajudar a tomar. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen 1 ja 2 tyyppeihin kuuluvat seuraavat tehtävät, jotta saavutettaisiin hankkeen ”Gymnasiumin opiskelijoiden työmarkkinoilla tarvittavien taitojen ja asenteiden hankkimisen edellytysten luominen” ja minimoidaan koulun diagnosoimat koulutusongelmat: 1.Laborator aihe. ja ammatti suoritettu. asiantuntija.; 2. Erinomainen. taito ja ammatillinen pätevyys opettaa.; 3. Aktivoida. diddakt.-kompensaatio ja erikoisluokat; 4. Koulutus-ammattilainen neuvonta; 5. Stipendiapu lahjakkaille opiskelijoille. Hanke toteutetaan vuosina I.2017 VII.2018, ZSP-Gimn. Sępopolissa. Mukana on 86 opetuslasta (36K,50M) luokat I ja II G. ja 18 (15K,3M) opettamaan, pääasiassa ennen luontoa ja englantia. Tukea annetaan sekä oppilaille, jotka eivät kykene selviytymään vieraiden kielten oppimisesta ja matematiikan perusolettamuksesta. (doc.-equal ja asiantuntija.) sekä opiskelija, joka on kykenevämpi ja yksityiskohtaisempi (houkuttava, kehittää osaamista. avain löytää itsensä myötätuntoisilla työmarkkinoilla ja tieteellinen Stypen.). Kaiken tyyppisiä ammatteja johtaa. innovaatio., houkutteleva. ja aktivoida. opetusmenetelmät (tietämys toimin: Laborat., kokeilu, tutkimus, koulutuksen lähdöt.). Niitä tulee olemaan paljon enemmän kuin koskaan, ne ovat tehokkaampia, koska ne keskittyvät aktiiviseen opiskelijaan. Lisäämme tuntien määrää ja rikastutamme neuvonta.edukac.-ammattilainen. opiskelijoille.. Opettajat koulutetaan, jotta koulu voidaan toteuttaa tehokkaasti ja houkuttelevammin. ja hankkeen ulkopuolella. Tämän seurauksena luomme ja varustamme teoksia. biologiologi.-chem.-physi. ja jälkiasennus. work. matemat. novice. pom. diddakt., ostamme palan didd. ja asiantuntijoiden laitteita. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Da bi dosegli cilj projekta „Ustvarjanje pogojev za pridobivanje spretnosti in odnosov, potrebnih na trgu dela za študente gimnazije“ in čim bolj zmanjšali učne težave, ki jih diagnosticira šola, so v okviru 1 in 2 vrste projekta načrtovane naslednje naloge: 1.Laborator predmet. in poklic, ki je bil izveden. strokovnjak.; 2. Odlična. spretnost in strokovna usposobljenost za poučevanje.; 3. Activate. diddakt.-kompenzacija in specializirani razredi; 4. Izobraževalno-strokovno svetovanje; 5. Štipendija za nadarjene študente. Projekt se bo izvajal v obdobju od I.2017 do VII.2018, s 3 sem. v ZSP-Gimn. v Sępopolu. Vključili bomo 86 učencev (36K,50M) razredov I in II G. in 18 (15K,3M) za poučevanje, predvsem pre-nature in angleščine. Podpora bo namenjena učencu, ki je manj sposoben obvladati učenje tujih jezikov in predpostavko matematične narave. (dok.-enako in specializirano) ter študent, ki je bolj sposoben in podrobnejši (privlačen, razvija kompetence. ključ do tega, da se znajdejo na sočutnem trgu dela in znanstvenem Stypen.). Vse vrste poklicev bodo vodile. inovacije, privlačne in aktivacijske metode poučevanja (znanje z ukrepanjem: Laborat., eksperiment, raziskave, odhodi iz izobraževanja.). Veliko več jih bo kot kdajkoli prej, učinkovitejši bodo, ker bodo osredotočeni na aktivnega učenca. Povečali bomo število ur in obogatili ponudbo svetovanja.edukac.-strokovno. za študente. Učitelji bodo usposobljeni za učinkovito in privlačnejše izvajanje šole. in onkraj projekta. Kot rezultat, bomo ustvarili in opremili dela. biologiolog.-chem.-physi. in naknadno opremljanje. delo. mathemat. z novice. pom. diddakt., bomo kupili kos didd. in opremo strokovnjakov. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Za účelem dosažení cíle projektu „Vytvoření podmínek pro získání dovedností a postojů potřebných na trhu práce pro studenty gymnázia“ a minimalizace vzdělávacích problémů diagnostikovaných školou se v rámci 1 a 2 typů projektu plánují tyto úkoly: 1. Předmět pracovníka a vykonávaná povolání se setkala. odborník.; 2. Vynikající. dovednost a odborná způsobilost k výuce.; 3. Activate. diddakt.-kompenzace a specializované třídy; 4. Výchovně-profesionální poradenství; 5. Stipendium pro nadané studenty. Projekt bude realizován v období od I.2017 do VII.2018 do 3 sem. v ZSP-Gimn. ve Sępopolu. Budeme zahrnovat 86 žáků (36K,50M) třídy I a II G. a 18 (15K,3M) učit, zejména pre-příroda a angličtina. Podpora bude poskytnuta jak žákovi, který je méně schopen vyrovnat se s učením cizích jazyků, tak předpokladem matematiky. (doc.-rovné a specializované.) stejně jako student, který je schopnější a detailnější (atraktivní, rozvíjet kompetence. klíč k nalezení na soucitném trhu práce a vědecké Stypen.).Všechny typy povolání budou vést. inovace., atraktivní. a aktivovat. výukové metody (znalost akcí: Laborat., experiment, výzkum, odchody ze vzdělávání.). Bude jich mnohem více než kdy předtím, budou efektivnější, protože se zaměří na aktivní studenta. Zvýšíme počet hodin a obohatíme nabídku poradenství.edukac.-profesionální. pro studenty. Učitelé budou vyškoleni tak, aby efektivně a atraktivněji realizovali školu. i mimo projekt. V důsledku toho vytvoříme a vybavíme práce. biologiologist.-chem.-physi. a dovybavení. práce. mathemat. s novic. pom. diddakt., koupíme kus didd. a vybavení specialistů. (Czech)
2 July 2022
0 references
Siekiant įgyvendinti projekto „Įgūdžių ir požiūrių, reikalingų gimnazijos studentų darbo rinkoje įgijimo sąlygų įgijimo sąlygas“ tikslą ir sumažinti mokyklos diagnozuotas švietimo problemas, pagal 1 ir 2 projekto tipus planuojamos šios užduotys: 1.Laborator tema. ir atlikta profesija susitiko. ekspertas.; 2. Puikūs įgūdžiai ir profesinė kompetencija mokyti.; 3. Aktyvuoti. diddakt.-kompensavimas ir specializuotos klasės; 4. Švietimo-profesinės konsultacijos; 5. Stipendijos pagalba talentingiems studentams. Projektas bus vykdomas laikotarpiu nuo I.2017 iki VII.2018, iki 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mes įtraukti 86 mokiniai (36K,50M) klasės I ir II G. ir 18 (15K,3M) mokyti, daugiausia pre-gamta ir anglų. Parama bus teikiama tiek mokiniui, kuris mažiau sugeba mokytis užsienio kalbų, tiek matematikos ir matematikos prielaidai. (dok.-lygus ir specialistas.) taip pat studentas, kuris yra pajėgesnis ir išsamesnis (patrauklus, besivystantis kompetencija. raktas į labdaringą darbo rinką ir mokslinį Stypen.).Visos profesijos bus vedamos. naujovės., patrauklios ir aktyvesnės. mokymo metodai (žinios pagal veiksmus: Laborat., eksperimentas, tyrimai, švietimo išvykimai.). Jų bus daug daugiau nei bet kada anksčiau, jie bus efektyvesni, nes jie bus sutelkti į aktyvų studentą. Mes padidinsime valandų skaičių ir praturtinsime konsultavimo.edukac.-profesionalų pasiūlymą studentams. Mokytojai bus mokomi siekiant veiksmingiau ir patraukliau įgyvendinti mokyklą ir už projekto ribų. Dėl to mes sukursime ir aprūpinsime darbus. biologiologas.-chem.-physi. ir modifikavimas. darbas. matematika. su pradedantiesiems. pom. diddakt., mes nupirksime didd. ir specialistų įrangą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Lai sasniegtu projekta “Veicināt apstākļus ģimnāzijas audzēkņu darba tirgū nepieciešamo prasmju un attieksmju apguvei” mērķi un mazinātu skolas konstatētās izglītības problēmas, projekta 1 un 2 veidu ietvaros tiek plānoti šādi uzdevumi: 1.Laborator tēmu un nodarbojās ar tikšanos. eksperts.; 2. Izcilas prasmes un profesionālā kompetence mācīt.; 3. Activate. diddakt.-kompensācija un specializētās klases; 4. Izglītības un profesionālās konsultācijas; 5. Stipendiju palīdzība. apdāvinātiem studentiem. Projekts tiks īstenots laikposmā no I.2017. līdz VII.2018. līdz 3 sem. ZSP-Gimn. Sępopol. Mēs iekļausim 86 mācekļus (36K,50M) I un II G. klasē un 18. klasē (15K,3M), lai mācītu, galvenokārt pirmsdabas un angļu valodā. Atbalsts tiks sniegts gan skolēnam, kurš ir mazāk spējīgs apgūt svešvalodas, gan matemātikas priekšnoteikumam. (dok.-vienlīdzīgs un speciālists.), kā arī students, kurš ir spējīgāks un detalizētāks (pievilcīgāks, attīstošs prasme. atslēga, lai atrastu sevi līdzjūtīgā darba tirgū un zinātniskajā Stypen). Visu veidu profesijas vadīs. inovācijas., pievilcīgs. un aktivizē. mācību metodes (zināšanas pēc rīcības: Laborat., eksperiments, pētniecība, izglītības aiziešana). Būs daudz vairāk nekā jebkad agrāk, tie būs efektīvāki, jo tie būs vērsti uz aktīvu studentu. Mēs palielināsim stundu skaitu un bagātināsim konsultāciju.edukac.-profesionālo piedāvājumu. studentiem. Skolotāji tiks apmācīti, lai efektīvi un pievilcīgāki īstenotu skolu. un ārpus projekta. Tā rezultātā mēs izveidosim un aprīkosim darbus. biologiologs.-chem.-fizika. un modernizēšana. darbs. matemātiķis. ar iesācēju. pom. diddakt., mēs iegādāsimies kādu vaigu. un speciālistu aprīkojumu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
За постигане на целта на проекта „Създаване на условия за придобиване на умения и нагласи, необходими на пазара на труда за учениците от гимназията“ и за свеждане до минимум на образователните проблеми, диагностицирани от училището, се планират следните задачи по 1 и 2 вида проекти: 1.Лаборатор предмет. и професия проведена среща. експерт.; 2. Отлични умения и професионална компетентност за преподаване; 3. Activate.dddakt.-компенсация и специализирани класове; 4. Образователно-професионално консултиране; 5. Стипендиантска помощ за надарени студенти. Проектът ще бъде осъществен в периода от I.2017 до VII.2018 г. от 3 sem. в ZSP-Gimn. в Sępopol. Ще включим 86 ученици (36K,50M) класове I и II G. и 18 (15K,3M), за да преподават, главно пре-природа и английски език. Ще бъде оказана подкрепа както на ученика, който е по-малко способен да се справи с изучаването на чужди езици, така и на предпоставката за математика. (док.-равнопоставен и специалист.), както и студент, който е по-способен и подробен (привлекателна, развиваща се компетентност. ключ към намирането на себе си на състрадателния пазар на труда и научната Stypen.).Всички видове професии ще водят. иновации., атрактивен. и активира. методи на преподаване (знание чрез действие: Laborat., експеримент, изследвания, заминаване на образованието.). Ще има много повече от всякога, те ще бъдат по-ефективни, защото ще бъдат фокусирани върху активен студент. Ще увеличим броя на часовете и ще обогатим предлагането на консултиране.edukac.-професионален. за студенти. Учителите ще бъдат обучени с цел ефективно и по-атрактивно прилагане на училището. и извън проекта. В резултат на това ние ще създадем и оборудваме работи. биолог.-химия.-физика. и преоборудване. работа. математ. с новак. pom. dodakt., ние ще си купим парче нож. и оборудване на специалисти. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
„A gimnázium hallgatói számára szükséges készségek és attitűdök megszerzéséhez szükséges készségek és attitűdök megszerzésének feltételei” című projekt céljának elérése, valamint az iskola által diagnosztizált oktatási problémák minimalizálása érdekében a projekt 1 és 2 típusa keretében a következő feladatokat tervezzük: 1.Laborator téma. és foglalkozás végzett találkozott. szakértő.; 2. Kiváló. készség és szakmai hozzáértés a tanításhoz.; 3. Activate. diddakt.-kompenzáció és speciális osztályok; 4. Oktatási-szakmai tanácsadás; 5. Ösztöndíjas diákoknak. A projekt végrehajtására az I.2017. és 2018. VII. közötti időszakban kerül sor, a Sępopolban található ZSP-Gimn.-ben. 86 tanítvány (36K,50M) I. és II. G. és 18. osztály (15K,3M) tanít, főleg a természet előtti és az angol. Támogatást kapnak mind a diákok, akik kevésbé képesek megbirkózni az idegen nyelvek tanulásával, mind a matematika előfeltételével. (doc.-egyenlő és szakember.) valamint egy diák, aki képesebb és részletesebb (vonzó, fejlődő kompetencia. kulcs ahhoz, hogy megtalálják magukat az együttérző munkaerőpiacon és a tudományos Stypen). Minden típusú foglalkozások vezet. innováció. vonzó. és aktiválja. tanítási módszerek (tudás cselekvés: Laborat., kísérlet, kutatás, iskolaelhagyás). Sokkal több lesz belőlük, mint valaha, hatékonyabbak lesznek, mert egy aktív diákra összpontosítanak. Növeljük az órák számát és gazdagítjuk a tanácsadást.edukac.-professional. a diákok számára. A tanárok képzésben részesülnek annak érdekében, hogy hatékonyan és vonzóbban valósítsák meg az iskolát. és a projekten túl. Ennek eredményeként létrehozunk és felszerelünk műveket. biologiológus.-chem.-fizi. és utólagos felszerelése. munka. mathemat. a kezdő. pom. diddakt., veszünk egy darab didd. és berendezések szakemberek. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Chun cuspóir an tionscadail “Coinníollacha a chruthú chun na scileanna agus na dearcthaí is gá a fháil ar mhargadh an tsaothair do mhic léinn na Giomnáisiam” a bhaint amach agus chun na fadhbanna oideachais atá diagnóisithe ag an scoil a íoslaghdú, tá na tascanna seo a leanas pleanáilte faoi 1 agus 2 chineál an tionscadail: 1.Laborator ábhar. agus slí bheatha a stiúradh. saineolaí.; 2. Den scoth. scil agus inniúlacht ghairmiúil chun múineadh.; 3. Gníomhachtú. diddakt.-cúiteamh agus sainaicmí; 4. Comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil; 5. Cúnamh scoláireachta. do mhic léinn cumasacha. Cuirfear an tionscadal i gcrích sa tréimhse I.2017 go VII.2018, le 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Beidh muid san áireamh 86 deisceabail (36K,50M) ranganna I agus II G. agus 18 (15K,3M) a mhúineadh, den chuid is mó réamh-nature agus Béarla. Tabharfar tacaíocht don dalta nach bhfuil chomh ábalta déileáil le foghlaim teangacha iasachta agus leis an mbunleagan matamaitice. (doic.-comhionann agus speisialtóireacht) chomh maith le mac léinn níos cumasaí agus níos mionsonraithe (tarraingteach, inniúlacht a fhorbairt. eochair chun iad féin a aimsiú ar an margadh saothair atruach agus stypen eolaíochta).Beidh gach cineál gairmeacha chun tosaigh. nuálaíocht., tarraingteach agus gníomhachtú modhanna teagaisc (eolas trí ghníomhaíocht: Laborat., turgnamh, taighde, imeacht oideachais.). Beidh i bhfad níos mó acu ná riamh, beidh siad níos éifeachtaí, toisc go mbeidh siad dírithe ar mhac léinn gníomhach. Déanfaimid méadú ar líon na n-uaireanta agus a shaibhriú an tairiscint counseling.edukac.-gairmiúil. do mhic léinn. Cuirfear oiliúint ar na múinteoirí chun an scoil a chur i bhfeidhm ar bhealach níos éifeachtaí agus níos tarraingtí. Mar thoradh air sin, déanfaimid oibreacha a chruthú agus a threalmhú. bitheolaíochta.-chem.-fisic. agus iarfheistiú. obair. mathemat. le novice. pom. (Irish)
2 July 2022
0 references
För att uppnå målet med projektet ”Att skapa förutsättningar för förvärv av färdigheter och attityder som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter på gymnasium” och för att minimera de utbildningsproblem som skolan diagnostiserar planeras följande uppgifter inom ramen för projektets 1 och 2 typer: 1.Laborator ämne. och yrke som utförs möts. expert.; 2. Utmärkt. skicklighet och professionell kompetens att undervisa.; 3. Activate. diddakt.-kompensation och specialiserade klasser; 4. Utbildnings-yrkesrådgivning. 5. Stipendiestöd för begåvade studenter. Projektet kommer att genomföras under perioden I.2017–VII.2018, med 3 sem. i ZSP-Gimn. i Sępopol. Vi kommer att inkludera 86 lärjungar (36K,50M) klasser I och II G. och 18 (15K,3M) att undervisa, främst pre-natur och engelska. Stöd kommer att ges till både elever som är mindre kapabla att lära sig främmande språk och premissen för matematik. (dok.-lika och specialist.) samt en student som är mer kapabel och detaljerad (attraktiv, utveckla kompetens. nyckel till att finna sig på den medkännande arbetsmarknaden och vetenskapliga Stypen.).Alla typer av yrken kommer att leda. innovation., attraktiv.. och aktivera. undervisningsmetoder (kunskap genom handling: Laborat., experiment, forskning, avgångar utbildning.). Det kommer att finnas mycket fler av dem än någonsin tidigare, de kommer att vara mer effektiva, eftersom de kommer att fokusera på en aktiv student. Vi kommer att öka antalet timmar och berika erbjudandet av rådgivning.edukac.-professionell. för studenter. Lärarna kommer att utbildas för att effektivt och mer attraktivt genomföra skolan. och bortom projektet. Som ett resultat kommer vi att skapa och utrusta verk. biologiologist.-chem.-physi. och eftermontering. arbete. mathemat. med nybörjare. pom. diddakt., Vi kommer att köpa en bit av didd. och utrustning av specialister. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti „Gümnaasiumiõpilastele tööturul vajalike oskuste ja hoiakute omandamise tingimuste loomine“ eesmärgi saavutamiseks ning kooli diagnoositud haridusprobleemide minimeerimiseks on projekti 1 ja 2 tüübi raames kavandatud järgmised ülesanded: 1.Laborator teema. ja okupatsiooni läbi kohtunud. ekspert.; 2. Suurepärane. oskus ja erialane pädevus õpetamiseks.; 3. Activate. diddakt.- kompensatsioon ja eriklassid; 4. Hariduslik-professionaalne nõustamine; 5. Stipendiumiabi andekatele õpilastele. Projekt viiakse ellu ajavahemikul I.2017 kuni VII.2018 kell 3 sem. Sępopolis ZSP-Gimn. Meil on 86 õpilast (36K,50M) I ja II G. klassi ja 18 (15K,3M) õpetama, peamiselt enne loodust ja inglise keelt. Toetatakse nii õpilast, kes ei suuda võõrkeelte õppimisega toime tulla, kui ka matemaatika looduse eeldust. (doc.-võrdne ja spetsialist.) samuti üliõpilane, kes on võimekam ja üksikasjalikum (atraktiivsem, arenev pädevus. võti leida end kaastundlikul tööturul ja teaduslikul Stypen.).Kõik ametid viivad. innovatsiooni., atraktiivne. ja aktiveerida. õpetamismeetodid (teadmine tegevusega: Laborat., eksperiment, teadus, lahkumised hariduse.). Neid on palju rohkem kui kunagi varem, nad on tõhusamad, sest nad keskenduvad aktiivsele õpilasele. Me suurendame tundide arvu ja rikastame nõustamist.edukac.-professionaalne. õpilastele. Õpetajaid koolitatakse, et kooli tõhusalt ja atraktiivsemalt rakendada. ja kaugemale projektist. Selle tulemusena loome ja varustame tööd. biologiologist.-chem.-füsi. ja moderniseerimine. töö. mathemat. novice. pom. diddakt., ostame tükk didd. ja seadmed spetsialistid. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0092/16
0 references