The land of science – the land of smile. Educational support for children and teachers of Local Government Preschool No. 25 KRAINA smile in Białystok (Q116339): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A fim de desenvolver as capacidades intelectuais das crianças, é necessário proporcionar-lhes a liberdade de crescer – a liberdade de se movimentarem, de observarem, de verem, de descobrirem tudo o que as rodeia, ou seja, de proporcionarem aprendizagem através da diversão. Projeto dirigido a crianças (170 pessoas 84 K, 86M) e professores (16 K, 0M) Jardim de infância da administração local n.o 25 Terra de Sorriso em Białystok, que, enquanto institui...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
A terra da ciência | A terra da ciência – a terra do sorriso. Apoio educativo às crianças e aos professores da pré-escola do governo local n.o 25 KRAINA sorrir em Białystok | ||
Latest revision as of 16:18, 10 October 2024
Project Q116339 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The land of science – the land of smile. Educational support for children and teachers of Local Government Preschool No. 25 KRAINA smile in Białystok |
Project Q116339 in Poland |
Statements
135,934.7 zloty
0 references
159,931.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
5 February 2018
0 references
30 April 2019
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
Aby rozwijać zdolności intelektualne dzieci należy zapewnić im swobodę dorastania – swobodę poruszania się, obserwowania, widzenia, odkrywania wszystkiego, co je otacza, tj. zapewnienie nauki poprzez zabawę. Projekt skierowany do dzieci (170 osób 84 K, 86M) i nauczycielek (16 K, 0M) Przedszkola Samorządowego Nr 25 Kraina Uśmiechu w Białymstoku, które jako placówka oświatowa nie korzystało ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach Poddziałania 9.1.1. Projekt ma na celu rozszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola poprzez: a) podniesienie wiedzy i kompetencji zawodowych nauczycielek (16 osób) b) rozszerzenie oferty edukacyjnej poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych dla dzieci (170 osoby) Projekt realizowany (siedziba) na terenie miasta Białystok. Główne rezultaty projektu: • Liczba nauczycieli, u których nastąpiło wzmocnienie wiedzy podnoszącej kompetencje zawodowe • Liczba dzieci, u których nastąpił wzrost zainteresowania nauką, w szczególności obszarem kompetencji kluczowych Działania prowadzone w projekcie uwzględniają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci w wieku przedszkolnym objętych wsparciem. Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane problemy wynikające z pracy i doświadczenia przedszkola (diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący, wnioski w IV.2). Przedsięwzięcia stanowią uzupełnienie działań w okresie 12 m-cy poprzedzających. OWP nie aplikuje do konkursu na projekty zintegrowane (3.1.1/8.2.2 RPO WP). Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem Projektu przez OWP nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez OWP w okresie 12 miesięcy poprzedzających złożenie wniosku o dofinansowanie. (Polish)
0 references
In order to develop the intellectual abilities of children, it is necessary to provide them with the freedom to grow up – the freedom to move, to observe, to see, to discover everything that surrounds them, i.e. to provide learning through fun. Project addressed to children (170 people 84 K, 86M) and teachers (16 K, 0M) Local Government Kindergarten No.25 Land of Smile in Białystok, which as an educational institution did not benefit from ESF funds available in 2007-2013 under sub-measure 9.1.1. The aim of the project is to extend the educational offer of the kindergarten by: a) raising the knowledge and professional competences of teachers (16 persons) b) extending the educational offer by introducing additional educational activities for children (170 persons) Project implemented (house) in the city of Białystok. Main results of the project: • Number of teachers who have been strengthened with knowledge raising professional competences • The number of children with an increase in interest in science, in particular the area of key competences The actions carried out in the project take into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of pre-school children supported. The project responds to diagnosed problems arising from the work and experience of kindergarten (diagnosis approved by the host body, applications in IV.2). The projects are complementary to activities in the period of 12 months preceding. The PLO does not apply to the competition for integrated projects (3.1.1/8.2.2 RPO of the WP). The scale of activities carried out before the start of the Project by the PLO will not be reduced in relation to the scale of the activities (contributions) carried out by the PLO during the 12 months preceding the submission of the application for funding. (English)
20 October 2020
0.0540721793059077
0 references
Pour développer les capacités intellectuelles des enfants, il faut leur donner la liberté de grandir — la liberté de bouger, d’observer, de voir, de découvrir tout ce qui les entoure, c’est-à-dire de fournir l’apprentissage par le jeu. Projet destiné aux enfants (170 personnes 84 K, 86 millions) et aux enseignants (16 K, 0M) de la maternelle locale no 25 du Land de Smile à Białystok, qui, en tant qu’établissement d’enseignement, n’a pas bénéficié des fonds du FSE disponibles en 2007-2013 au titre de la sous-mesure 9.1.1. Le projet vise à élargir l’offre éducative du jardin d’enfants en: a) accroître les connaissances et les compétences professionnelles des enseignants (16 personnes) b) étendre l’offre éducative en introduisant des activités éducatives supplémentaires pour les enfants (170 personnes) Projet mis en œuvre (siège) dans la ville de Białystok. Principaux résultats du projet: • Nombre d’enseignants qui ont renforcé les connaissances améliorant les compétences professionnelles • Nombre d’enfants ayant un intérêt accru pour l’apprentissage, en particulier le domaine des compétences clés Les activités menées dans le cadre du projet tiennent compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques des enfants d’âge préscolaire soutenus. Le projet répond aux problèmes diagnostiqués résultant du travail et de l’expérience du jardin d’enfants (diagnostic approuvé par l’organisme hôte, applications en IV.2). Les projets complètent les activités menées au cours des 12 mois précédents. L’OLP ne s’applique pas aux projets intégrés (3.1.1/8.2.2 ROP WP). L’ampleur des activités menées avant le début du projet par l’OLP ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) menées par l’OLP au cours des 12 mois précédant la présentation de la demande de cofinancement. (French)
1 December 2021
0 references
Um die intellektuellen Fähigkeiten der Kinder zu entwickeln, muss ihnen die Freiheit gegeben werden, sich zu bewegen, zu beobachten, zu sehen, alles zu entdecken, was sie umgibt, d. h. durch Spiel zu lernen. Projekt für Kinder (170 Personen 84 K, 86M) und Lehrer (16 K, 0M) des Gemeindekindergartens Nr. 25 des Landes Smile in Białystok, das als Bildungseinrichtung nicht von den ESF-Mitteln im Zeitraum 2007-2013 im Rahmen der Teilmaßnahme 9.1.1 profitierte. Ziel des Projektes ist es, das Bildungsangebot des Kindergartens um Folgendes zu erweitern: A) Verbesserung des Wissens und der fachlichen Kompetenz der Lehrer (16 Personen) b) Erweiterung des Bildungsangebots durch die Einführung zusätzlicher pädagogischer Aktivitäten für Kinder (170 Personen) Projekt (Hauptsitz) in der Stadt Białystok. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: • Zahl der Lehrkräfte, die Kenntnisse zur Verbesserung der beruflichen Kompetenz gestärkt haben • Zahl der Kinder mit erhöhtem Interesse am Lernen, insbesondere im Bereich der Schlüsselkompetenzen Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten berücksichtigen die individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie die psychophysischen Möglichkeiten der geförderten Vorschulkinder. Das Projekt reagiert auf diagnostizierte Probleme, die sich aus der Arbeit und Erfahrung des Kindergartens ergeben (Diagnose genehmigt durch den Gastkörper, Bewerbungen in IV.2). Die Projekte ergänzen die Aktivitäten in den vorangegangenen zwölf Monaten. Das PLO gilt nicht für integrierte Projekte (3.1.1/8.2.2 ROP WP). Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn des Projekts durch die PLO durchgeführt wurden, wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Inputs), die die PLO in den zwölf Monaten vor der Einreichung des Kofinanzierungsantrags durchgeführt hat, nicht abnehmen. (German)
7 December 2021
0 references
Om de intellectuele vermogens van kinderen te ontwikkelen, moeten ze de vrijheid krijgen om op te groeien — de vrijheid om te bewegen, te observeren, te zien, te ontdekken wat hen omringt, d.w.z. om te leren door middel van spelen. Project gericht op kinderen (170 personen 84 K, 86 miljoen) en leerkrachten (16 K, 0M) van de plaatselijke kleuterschool nr. 25 van de deelstaat Smile in Białystok, die als onderwijsinstelling niet in aanmerking kwam voor de ESF-middelen die in 2007-2013 beschikbaar waren in het kader van submaatregel 9.1.1. Het project heeft tot doel het onderwijsaanbod van de kleuterschool uit te breiden door: A) het vergroten van de kennis en vakbekwaamheid van leerkrachten (16 personen) b) uitbreiding van het onderwijsaanbod door de invoering van aanvullende educatieve activiteiten voor kinderen (170 personen) Project uitgevoerd (hoofdkwartier) in de stad Białystok. Belangrijkste resultaten van het project: • Aantal leerkrachten die de kennis hebben versterkt om de vakbekwaamheid te verbeteren • Aantal kinderen met meer belangstelling voor leren, met name op het gebied van sleutelcompetenties De in het project uitgevoerde activiteiten houden rekening met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van voorschoolse kinderen. Het project reageert op gediagnosticeerde problemen als gevolg van het werk en de ervaring van de kleuterschool (diagnose goedgekeurd door het gastorgaan, aanvragen in IV.2). De projecten vullen de activiteiten in de voorafgaande twaalf maanden aan. De PLO is niet van toepassing op geïntegreerde projecten (3.1.1/8.2.2 ROP WP). De omvang van de activiteiten die vóór de start van het project door de PLO zijn uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de PLO in de twaalf maanden voorafgaand aan de indiening van de aanvraag tot medefinanciering heeft uitgevoerd. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Per sviluppare le capacità intellettuali dei bambini, deve essere data loro la libertà di crescere — la libertà di muoversi, osservare, vedere, scoprire tutto ciò che li circonda, cioè fornire l'apprendimento attraverso il gioco. Progetto destinato ai bambini (170 persone 84 K, 86M) e agli insegnanti (16 K, 0M) dell'asilo n. 25 del Land Smile di Białystok, che in quanto istituto di istruzione non ha beneficiato dei fondi del FSE disponibili nel 2007-2013 nell'ambito della sottomisura 9.1.1. Il progetto mira ad ampliare l'offerta formativa della scuola materna attraverso: a) aumentare la conoscenza e la competenza professionale degli insegnanti (16 persone) b) estendere l'offerta formativa introducendo ulteriori attività educative per bambini (170 persone) Progetto attuato (sede) nella città di Białystok. Principali risultati del progetto: • Numero di insegnanti che hanno rafforzato la conoscenza migliorando la competenza professionale • Numero di bambini con maggiore interesse per l'apprendimento, in particolare l'area delle competenze chiave Le attività svolte nel progetto tengono conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle opportunità psicofisiche dei bambini in età prescolare sostenute. Il progetto risponde a problemi diagnosticati derivanti dal lavoro e dall'esperienza della scuola materna (diagnosi approvata dall'organismo ospitante, domande in IV.2). I progetti completano le attività nei 12 mesi precedenti. L'OLP non si applica ai progetti integrati (3.1.1/8.2.2 POR WP). La portata delle attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte dell'OLP non diminuirà rispetto alla portata delle attività (input) svolte dall'OLP nei 12 mesi precedenti la presentazione della domanda di cofinanziamento. (Italian)
15 January 2022
0 references
Para desarrollar las habilidades intelectuales de los niños, se les debe dar la libertad de crecer: la libertad de moverse, observar, ver, descubrir todo lo que los rodea, es decir, proporcionar aprendizaje a través del juego. Proyecto dirigido a niños (170 personas 84 K, 86M) y maestros (16 K, 0M) del Kindergarten del Gobierno Local N.º 25 del Land de Smile en Białystok, que como institución educativa no se benefició de los fondos del FSE disponibles en 2007-2013 en virtud de la submedida 9.1.1. El proyecto tiene como objetivo ampliar la oferta educativa del jardín de infantes mediante: a) aumentar el conocimiento y la competencia profesional de los profesores (16 personas) b) ampliar la oferta educativa mediante la introducción de actividades educativas adicionales para niños (170 personas) Proyecto ejecutado (sede) en la ciudad de Białystok. Principales resultados del proyecto: • Número de profesores que han fortalecido el conocimiento mejorando la competencia profesional • Número de niños con mayor interés en el aprendizaje, en particular el área de competencias clave Las actividades realizadas en el proyecto tienen en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las oportunidades psicofísicas de los niños preescolares apoyados. El proyecto responde a problemas diagnosticados resultantes del trabajo y la experiencia del jardín de infantes (diagnóstico aprobado por el organismo anfitrión, aplicaciones en IV.2). Los proyectos complementan las actividades de los 12 meses anteriores. La OLP no se aplica a los proyectos integrados (3.1.1/8.2.2 ROP WP). La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio del proyecto por la OLP no disminuirá en relación con la escala de las actividades (insumos) llevadas a cabo por la OLP en los doce meses anteriores a la presentación de la solicitud de cofinanciación. (Spanish)
18 January 2022
0 references
For at udvikle børns intellektuelle evner skal de have frihed til at vokse op — friheden til at bevæge sig, observere, se, opdage alt, hvad der omgiver dem, dvs. at give læring gennem leg. Projekt rettet mod børn (170 personer 84 K, 86M) og lærere (16 K, 0M) i lokalforvaltningens børnehave nr. 25 i delstaten Smile i Białystok, som som uddannelsesinstitution ikke modtog de ESF-midler, der var til rådighed i 2007-2013 under delforanstaltning 9.1.1. Projektet har til formål at udvide uddannelsestilbuddet i børnehaven ved at: a) øge lærernes viden og faglige kompetence (16 personer) b) udvide uddannelsestilbuddet ved at indføre yderligere uddannelsesaktiviteter for børn (170 personer) Projekt gennemført (hovedkvarter) i byen Białystok. Projektets vigtigste resultater: • Antal lærere, der har styrket viden, der forbedrer den faglige kompetence • Antallet af børn med øget interesse for læring, navnlig området med nøglekompetencer De aktiviteter, der gennemføres i projektet, tager hensyn til de enkelte udviklings- og uddannelsesbehov og psykofysiske muligheder for førskolebørn. Projektet reagerer på diagnosticerede problemer som følge af arbejde og erfaring i børnehaven (diagnose godkendt af værtsorganet, ansøgninger i IV.2). Projekterne supplerer aktiviteterne i de foregående 12 måneder. PLO finder ikke anvendelse på integrerede projekter (3.1.1/8.2.2 ROP WP). Omfanget af de aktiviteter, som PLO gennemfører inden projektets start, vil ikke falde i forhold til omfanget af PLO's aktiviteter (input) i de 12 måneder, der går forud for indgivelsen af ansøgningen om medfinansiering. (Danish)
2 July 2022
0 references
Για να αναπτύξουν τις διανοητικές ικανότητες των παιδιών, πρέπει να τους δοθεί η ελευθερία να μεγαλώσουν — η ελευθερία να κινούνται, να παρατηρούν, να ανακαλύπτουν όλα όσα τα περιβάλλουν, δηλαδή να παρέχουν μάθηση μέσω του παιχνιδιού. Έργο που απευθύνεται σε παιδιά (170 άτομα 84 K, 86M) και καθηγητές (16 K, 0M) του Νηπιαγωγείου Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 25 του ομόσπονδου κράτους του Białystok, το οποίο ως εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν επωφελήθηκε από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα κατά την περίοδο 2007-2013 στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.1.1. Το έργο στοχεύει στην επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου με: α) αύξηση των γνώσεων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών (16 άτομα) β) επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς με την εισαγωγή πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά (170 άτομα) Έργο που υλοποιείται (κεντρικά γραφεία) στην πόλη Białystok. Κύρια αποτελέσματα του έργου: • Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν ενισχύσει τις γνώσεις για τη βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων • Αριθμός παιδιών με αυξημένο ενδιαφέρον για μάθηση, ιδίως στον τομέα των βασικών ικανοτήτων Οι δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και τις ψυχοσωματικές ευκαιρίες των παιδιών προσχολικής ηλικίας που υποστηρίζονται. Το έργο ανταποκρίνεται σε διαγνωσμένα προβλήματα που προκύπτουν από την εργασία και την εμπειρία του νηπιαγωγείου (διάγνωση εγκεκριμένη από τον φορέα υποδοχής, εφαρμογές στο IV.2). Τα σχέδια συμπληρώνουν τις δραστηριότητες κατά τους προηγούμενους 12 μήνες. Η ΟΑΠ δεν ισχύει για ολοκληρωμένα έργα (3.1.1/8.2.2 ΠΕΠ). Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου από την ΟΑΠ δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από την ΟΑΠ κατά τους 12 μήνες που προηγήθηκαν της υποβολής της αίτησης συγχρηματοδότησης. (Greek)
2 July 2022
0 references
Kako bi se razvile intelektualne sposobnosti djece, mora im se dati sloboda odrastanja – sloboda kretanja, promatranja, gledanja, otkrivanja svega što ih okružuje, odnosno pružanja učenja kroz igru. Projekt namijenjen djeci (170 osoba 84 K, 86M) i nastavnicima (16 K, 0M) dječjeg vrtića lokalne uprave br. 25 savezne zemlje Smile u Białystoku, koja kao obrazovna ustanova nije iskoristila sredstva ESF-a dostupna u razdoblju 2007. – 2013. u okviru Podmjere 9.1.1. Cilj projekta je proširiti edukativnu ponudu vrtića na sljedeće načine: a) povećanje znanja i stručnih kompetencija nastavnika (16 osoba) b) proširenje obrazovne ponude uvođenjem dodatnih obrazovnih aktivnosti za djecu (170 osoba) Projekt koji se provodi (sjedište) u gradu Białystoku. Glavni rezultati projekta: • Broj nastavnika koji su ojačali znanje za poboljšanje stručnih kompetencija • Broj djece s povećanim zanimanjem za učenje, posebno područje ključnih kompetencija Aktivnostima koje se provode u okviru projekta uzimaju se u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti poduprte djece predškolske dobi. Projekt odgovara na dijagnosticirane probleme koji proizlaze iz rada i iskustva vrtića (dijagnoza odobrena od strane tijela domaćina, prijave u IV.2). Projektima se dopunjuju aktivnosti u prethodnih 12 mjeseci. PLO se ne primjenjuje na integrirane projekte (3.1.1./8.2.2. ROP WP). Opseg aktivnosti koje PLO provodi prije početka projekta neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (inputa) koje je PLO proveo tijekom 12 mjeseci koji prethode podnošenju zahtjeva za sufinanciranje. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Pentru a dezvolta abilitățile intelectuale ale copiilor, trebuie să li se acorde libertatea de a crește – libertatea de a se mișca, de a observa, de a vedea, de a descoperi tot ceea ce îi înconjoară, adică de a oferi învățare prin joc. Proiect adresat copiilor (170 persoane 84 K, 86M) și profesorilor (16 K, 0M) din Grădinița Guvernului Local nr. 25 din Țara Zâmbetului din Białystok, care, în calitate de instituție de învățământ, nu au beneficiat de fondurile FSE disponibile în perioada 2007-2013 în cadrul submăsurii 9.1.1. Proiectul își propune să extindă oferta educațională a grădiniței prin: a) creșterea cunoștințelor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice (16 persoane) b) extinderea ofertei educaționale prin introducerea unor activități educaționale suplimentare pentru copii (170 persoane) Proiect implementat (sediu) în orașul Białystok. Principalele rezultate ale proiectului: • Numărul profesorilor care și-au consolidat cunoștințele de îmbunătățire a competențelor profesionale • Numărul de copii cu un interes sporit pentru învățare, în special domeniul competențelor-cheie Activitățile desfășurate în cadrul proiectului țin seama de nevoile individuale de dezvoltare și de educație și de oportunitățile psihofizice ale copiilor preșcolari sprijiniți. Proiectul răspunde problemelor diagnosticate care rezultă din munca și experiența grădiniței (diagnostic aprobat de organismul gazdă, aplicații în IV.2). Proiectele completează activitățile din ultimele 12 luni. OEP nu se aplică proiectelor integrate (3.1.1/8.2.2 POR WP). Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către OEP nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de OEP în cele 12 luni care precedă depunerea cererii de cofinanțare. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Aby mohli deti rozvíjať intelektuálne schopnosti, musia mať slobodu vyrastať – slobodu pohybu, pozorovania, vidieť, objavovať všetko, čo ich obklopuje, t. j. poskytovať učenie prostredníctvom hry. Projekt určený deťom (170 osôb 84 K, 86M) a učiteľom (16 K, 0M) materskej školy miestnej samosprávy č. 25 v krajine Smile v Białystoku, ktorá ako vzdelávacia inštitúcia nevyužívala finančné prostriedky ESF dostupné v rokoch 2007 – 2013 v rámci podopatrenia 9.1.1. Cieľom projektu je rozšíriť vzdelávaciu ponuku materskej školy o: a) zvyšovanie vedomostí a odbornej spôsobilosti učiteľov (16 osôb) b) rozšírenie ponuky vzdelávania zavedením ďalších vzdelávacích aktivít pre deti (170 osôb) realizovaný projekt (ústredie) v meste Białystok. Hlavné výsledky projektu: • Počet učiteľov, ktorí posilnili znalosti zlepšujúce odbornú spôsobilosť • Počet detí so zvýšeným záujmom o vzdelávanie, najmä oblasť kľúčových kompetencií. Činnosti vykonávané v rámci projektu zohľadňujú individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické príležitosti detí v predškolskom veku. Projekt reaguje na diagnostikované problémy vyplývajúce z práce a skúseností materskej školy (diagnóza schválená hostiteľským orgánom, aplikácie v IV.2). Projekty dopĺňajú činnosti v predchádzajúcich 12 mesiacoch. OOP sa nevzťahuje na integrované projekty (3.1.1/8.2.2 WP ROP). Rozsah činností, ktoré OOP vykonal pred začatím projektu, sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov), ktoré OOP vykonal počas 12 mesiacov pred predložením žiadosti o spolufinancovanie. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Sabiex jiżviluppaw l-abbiltajiet intellettwali tat-tfal, huma għandhom jingħataw il-libertà li jikbru — il-libertà li jiċċaqalqu, josservaw, jaraw, jiskopru dak kollu li jdawruhom, jiġifieri li jipprovdu tagħlim permezz tal-logħob. Proġett indirizzat lit-tfal (170 persuna 84 K, 86M) u għalliema (16 K, 0M) tal-Gvern Lokali Kindergarten Nru 25 tal-Land ta’ Smile f’Białystok, li bħala istituzzjoni edukattiva ma bbenefikatx mill-fondi tal-FSE disponibbli fl-2007–2013 taħt is-Submiżura 9.1.1. Il-proġett għandu l-għan li jespandi l-offerta edukattiva tal-kindergarten billi: a) żieda fl-għarfien u l-kompetenza professjonali tal-għalliema (16-il persuna) b) l-estensjoni tal-offerta edukattiva bl-introduzzjoni ta’ attivitajiet edukattivi addizzjonali għat-tfal (170 persuna) Proġett implimentat (kwartieri ġenerali) fil-belt ta’ Białystok. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: • In-numru ta’ għalliema li saħħew l-għarfien li jtejjeb il-kompetenza professjonali • L-għadd ta’ tfal b’interess akbar fit-tagħlim, b’mod partikolari l-qasam tal-kompetenzi ewlenin L-attivitajiet imwettqa fil-proġett iqisu l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-opportunitajiet psikofiżiċi tat-tfal ta’ qabel l-iskola appoġġati. Il-proġett iwieġeb għall-problemi dijanjostikati li jirriżultaw mix-xogħol u l-esperjenza tal-kindergarten (dijanjosi approvata mill-korp ospitanti, applikazzjonijiet f’IV.2). Il-proġetti jikkumplimentaw l-attivitajiet fit-12-il xahar ta’ qabel. Il-PLO ma japplikax għal proġetti integrati (3.1.1/8.2.2 ROP WP). L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-Proġett mill-PLO mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-PLO fit-12-il xahar ta’ qabel is-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-kofinanzjament. (Maltese)
2 July 2022
0 references
A fim de desenvolver as capacidades intelectuais das crianças, é necessário proporcionar-lhes a liberdade de crescer – a liberdade de se movimentarem, de observarem, de verem, de descobrirem tudo o que as rodeia, ou seja, de proporcionarem aprendizagem através da diversão. Projeto dirigido a crianças (170 pessoas 84 K, 86M) e professores (16 K, 0M) Jardim de infância da administração local n.o 25 Terra de Sorriso em Białystok, que, enquanto instituição de ensino, não beneficiou dos fundos do FSE disponíveis em 2007-2013 ao abrigo da submedida 9.1.1. O objetivo do projeto é alargar a oferta educativa do jardim de infância: a) aumentar os conhecimentos e as competências profissionais dos professores (16 pessoas) b) alargar a oferta educativa através da introdução de atividades educativas adicionais para crianças (170 pessoas) Projeto executado (casa) na cidade de Białystok. Principais resultados do projecto: • Número de professores que foram reforçados com competências profissionais que aumentam os conhecimentos • Número de crianças com um interesse crescente pela ciência, em especial no domínio das competências essenciais As ações realizadas no âmbito do projeto têm em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as oportunidades psicofísicas das crianças em idade pré-escolar apoiadas. O projeto responde a problemas diagnosticados decorrentes do trabalho e da experiência do jardim de infância (diagnóstico aprovado pelo organismo de acolhimento, candidaturas em IV.2). Os projectos são complementares das actividades desenvolvidas nos 12 meses anteriores. A OLP não se aplica ao concurso para projetos integrados (3.1.1/8.2.2 RPO do GT). A escala das atividades realizadas antes do início do projeto pela OLP não será reduzida em relação à escala das atividades (contribuições) realizadas pela OLP durante os 12 meses anteriores à apresentação do pedido de financiamento. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Lasten älyllisten kykyjen kehittämiseksi heille on annettava vapaus kasvaa – vapaus liikkua, tarkkailla, nähdä, löytää kaikki, mikä ympäröi heitä, eli tarjota oppimista leikin kautta. Hanke, joka on suunnattu Białystokin Smilen osavaltion lastentarhan lapsille (170 henkilöä 84 K, 86M) ja opettajille (16 K, 0M), jotka eivät oppilaitoksena hyötyneet vuosina 2007–2013 alatoimenpiteen 9.1.1 mukaisesti käytettävissä olevista ESR:n varoista. Hankkeen tavoitteena on laajentaa päiväkotien koulutustarjontaa seuraavasti: a) opettajien tietämyksen ja ammatillisen pätevyyden lisääminen (16 henkilöä) b) laajentamalla opetustarjontaa ottamalla käyttöön lapsille suunnattuja lisäkoulutustoimia (170 henkilöä) Białystokin kaupungissa toteutetussa (päätoimipaikassa) toteutettavassa hankkeessa. Hankkeen tärkeimmät tulokset: • Niiden opettajien määrä, jotka ovat vahvistaneet ammattitaitoa parantavia tietoja • niiden lasten määrä, joilla on enemmän kiinnostusta oppimiseen, erityisesti avaintaitojen alalla. Hankkeen toimissa otetaan huomioon tuettujen esikoululaisten yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Hanke vastaa diagnosoituihin ongelmiin, jotka johtuvat päiväkodin työstä ja kokemuksesta (isäntäelimen hyväksymä diagnoosi, IV.2). Hankkeet täydentävät edellisten 12 kuukauden aikana toteutettuja toimia. PLO ei koske integroituja hankkeita (3.1.1/8.2.2 ROP WP). PLO:n ennen hankkeen aloittamista toteuttamien toimien laajuus ei pienene suhteessa PLO:n yhteisrahoitushakemuksen jättämistä edeltäneiden 12 kuukauden aikana toteuttamien toimien (panosten) laajuuteen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Da bi razvili intelektualne sposobnosti otrok, jim je treba dati svobodo, da odrastejo – svobodo gibanja, opazovanja, videnja, odkrivanja vsega, kar jih obdaja, tj. učenja skozi igro. Projekt, namenjen otrokom (170 oseb 84 K, 86M) in učiteljem (16 K, 0M) v vrtcu lokalne samouprave št. 25 dežele Smile v Białystoku, ki kot izobraževalna ustanova ni prejemala sredstev ESS, ki so bila v obdobju 2007–2013 na voljo v okviru podukrepa 9.1.1. Cilj projekta je razširiti izobraževalno ponudbo vrtca z: a) povečanje znanja in strokovne usposobljenosti učiteljev (16 oseb) b) razširitev izobraževalne ponudbe z uvedbo dodatnih izobraževalnih dejavnosti za otroke (170 oseb) projekt (sedež) v mestu Białystok. Glavni rezultati projekta: • Število učiteljev, ki so okrepili znanje za izboljšanje strokovne usposobljenosti • Število otrok z večjim zanimanjem za učenje, zlasti področje ključnih kompetenc Dejavnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, upoštevajo individualne razvojne in izobraževalne potrebe ter psihofizične možnosti podprtih predšolskih otrok. Projekt se odziva na diagnosticirane težave, ki izhajajo iz dela in izkušenj vrtca (diagnoza, ki jo odobri gostiteljsko telo, vloge v IV.2). Projekti dopolnjujejo dejavnosti v preteklih 12 mesecih. PLO se ne uporablja za integrirane projekte (3.1.1/8.2.2 delovni program ROP). Obseg dejavnosti, ki jih PLO izvaja pred začetkom projekta, se ne bo zmanjšal glede na obseg dejavnosti (vložkov), ki jih je PLO izvedel v 12 mesecih pred vložitvijo vloge za sofinanciranje. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Aby mohly děti rozvíjet intelektuální schopnosti, musí jim být dána svoboda vyrůstat – svoboda pohybovat se, pozorovat, vidět, objevovat vše, co je obklopuje, tj. poskytovat učení prostřednictvím hry. Projekt určený dětem (170 osob 84 K, 86M) a učitelům (16 K, 0M) mateřské školy místní samosprávy č. 25 spolkové země Smile v Białystoku, která jako vzdělávací instituce nevyužívala finanční prostředky ESF dostupné v období 2007–2013 v rámci podopatření 9.1.1. Cílem projektu je rozšířit vzdělávací nabídku mateřské školy o: a) zvyšování znalostí a odborné způsobilosti učitelů (16 osob) b) rozšíření vzdělávací nabídky zavedením dalších vzdělávacích aktivit pro děti (170 osob) Projekt realizovaný (ústředí) ve městě Białystoku. Hlavní výsledky projektu: • Počet učitelů, kteří posílili znalosti zlepšující odbornou způsobilost • Počet dětí se zvýšeným zájmem o učení, zejména oblast klíčových kompetencí. Činnosti prováděné v rámci projektu zohledňují individuální rozvojové a vzdělávací potřeby a psychofyzické příležitosti podporovaných předškolních dětí. Projekt reaguje na diagnostikované problémy vyplývající z práce a zkušeností mateřské školy (diagnostika schválená hostitelským orgánem, aplikace v IV.2). Projekty doplňují činnosti v předchozích 12 měsících. OOP se nevztahuje na integrované projekty (3.1.1/8.2.2 Pracovní skupina pro publikace). Rozsah činností prováděných OOP před zahájením projektu se ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných OOP během 12 měsíců před podáním žádosti o spolufinancování nesníží. (Czech)
2 July 2022
0 references
Siekiant ugdyti vaikų intelektinius gebėjimus, jiems turi būti suteikta laisvė augti – laisvė judėti, stebėti, matyti, atrasti viską, kas juos supa, t. y. suteikti galimybę mokytis per žaidimą. Projektas skirtas Balstogės Šypsenos žemės Savivaldybės vaikų darželio Nr. 25 vaikams (170 asmenų 84 K, 86M) ir mokytojams (16 K, 86M), kurie, kaip švietimo įstaiga, 2007–2013 m. pagal 9.1.1 papriemonę nepasinaudojo ESF lėšomis. Projektu siekiama išplėsti vaikų darželio edukacinę pasiūlą: a) mokytojų (16 žmonių) žinių ir profesinės kompetencijos didinimas b) plečiant edukacinę veiklą vaikams (170 asmenų) Balstogės mieste įgyvendintas projektas (būstinė). Pagrindiniai projekto rezultatai: • Mokytojų, kurie sustiprino žinias, gerinančias profesinę kompetenciją, skaičius • Vaikų, turinčių didesnį susidomėjimą mokymusi, skaičius, ypač bendrųjų kompetencijų srityje. Projekte vykdoma veikla atsižvelgiama į remiamų ikimokyklinio amžiaus vaikų individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Projektu reaguojama į diagnozuotas problemas, kylančias dėl darželio darbo ir patirties (priimančiosios įstaigos patvirtinta diagnozė, paraiškos IV.2 punkte). Projektai papildo ankstesnių 12 mėnesių veiklą. PIO netaikomas integruotiesiems projektams (3.1.1/8.2.2 ROP WP). Veiklos, kurią PIO vykdė iki projekto pradžios, mastas nesumažės, palyginti su veiklos (įvedinių), kurią PIO vykdė per 12 mėnesių iki paraiškos dėl bendro finansavimo pateikimo, mastu. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Lai attīstītu bērnu intelektuālās spējas, viņiem jādod brīvība augt — brīvība pārvietoties, novērot, redzēt, atklāt visu, kas viņus ieskauj, t. i., nodrošināt mācīšanos caur rotaļām. Projekts paredzēts bērniem (170 personas 84 K, 86M) un skolotājiem (16 K, 0M) no Smiles zemes Białystok 25. pašvaldības bērnudārza, kas kā izglītības iestāde neguva labumu no ESF līdzekļiem, kas pieejami 2007.–2013. gadā saskaņā ar 9.1.1. apakšpasākumu. Projekta mērķis ir paplašināt bērnudārza izglītības piedāvājumu: a) pedagogu zināšanu un profesionālās kompetences palielināšana (16 cilvēki) b) paplašinot izglītības piedāvājumu, ieviešot papildu izglītojošas aktivitātes bērniem (170 personām) Bjalistokas pilsētā īstenotais projekts (galvenā mītne). Projekta galvenie rezultāti: • Skolotāju skaits, kuri ir nostiprinājuši zināšanas, kas uzlabo profesionālo kompetenci • To bērnu skaits, kuriem ir lielāka interese par mācīšanos, jo īpaši pamatprasmju joma. Projekta ietvaros veiktajās darbībās tiek ņemtas vērā atbalstīto pirmsskolas vecuma bērnu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Projekts reaģē uz diagnosticētām problēmām, kas izriet no bērnudārza darba un pieredzes (diagnostika, ko apstiprinājusi uzņēmēja iestāde, pieteikumi IV.2.). Projekti papildina iepriekšējos 12 mēnešos veiktās darbības. PLO neattiecas uz integrētiem projektiem (3.1.1/8.2.2. ROP WP). PAO pirms Projekta sākuma veikto darbību apjoms nesamazināsies attiecībā pret PAO veikto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešu laikā pirms līdzfinansējuma pieteikuma iesniegšanas. (Latvian)
2 July 2022
0 references
За да развият интелектуалните способности на децата, трябва да им се даде свободата да растат — свободата да се движат, наблюдават, виждат, откриват всичко, което ги заобикаля, т.е. да осигуряват учене чрез игра. Проектът е насочен към деца (170 души 84 K, 86M) и учители (16 K, 0M) от Детска градина № 25 на местното самоуправление в провинция Smile в Białystok, които като образователна институция не са се възползвали от наличните средства по ЕСФ през 2007—2013 г. по подмярка 9.1.1. Проектът има за цел да разшири образователната оферта на детската градина чрез: а) повишаване на знанията и професионалната компетентност на учителите (16 души) б) разширяване на образователната оферта чрез въвеждане на допълнителни образователни дейности за деца (170 души), изпълняван (седалище) в град Бялисток. Основни резултати от проекта: • Брой учители, които са подобрили знанията за повишаване на професионалната компетентност • Брой деца с повишен интерес към ученето, по-специално в областта на ключовите компетентности Дейностите, осъществявани в рамките на проекта, отчитат индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на подпомаганите деца в предучилищна възраст. Проектът отговаря на диагностицирани проблеми, произтичащи от работата и опита на детската градина (диагностика, одобрена от приемащия орган, приложения в IV.2). Проектите допълват дейностите през предходните 12 месеца. ООП не се прилага за интегрирани проекти (3.1.1/8.2.2 ROP WP). Мащабът на дейностите, извършени от ООП преди началото на проекта, няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените ресурси), извършени от ООП през 12-те месеца, предхождащи подаването на заявлението за съфинансиране. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A gyermekek intellektuális képességeinek fejlesztése érdekében meg kell adni nekik a felnőtté válás szabadságát – a mozgás, a megfigyelés, a látás, a felfedezés szabadságát, ami körülveszi őket, azaz a játékon keresztül történő tanulást. A Białystok tartomány 25. számú helyi önkormányzati óvodájának gyermekeinek (170 fő 84 K, 86M) és tanárainak (16 K, 0M) szóló projekt, amely oktatási intézményként nem részesült a 9.1.1. alintézkedés keretében a 2007–2013 közötti időszakban rendelkezésre álló ESZA-forrásokból. A projekt célja, hogy bővítse az óvoda oktatási kínálatát: a) a tanárok tudásának és szakmai kompetenciájának bővítése (16 fő) b) az oktatási kínálat bővítése a Białystok városában megvalósított projekt (székhely) további gyermeknevelési tevékenységek bevezetésével (170 fő). A projekt főbb eredményei: • Azoknak a tanároknak a száma, akik megerősítették a szakmai kompetenciát javító ismereteket • A tanulás iránt fokozott érdeklődéssel rendelkező gyermekek száma, különösen a kulcskompetenciák területén A projekt keretében végzett tevékenységek figyelembe veszik a támogatott iskoláskorú gyermekek egyéni fejlődési és oktatási szükségleteit, valamint pszichofizikai lehetőségeit. A projekt az óvoda munkájából és tapasztalataiból eredő, diagnosztizált problémákra reagál (a fogadó szervezet által jóváhagyott diagnózis, IV.2. alkalmazás). A projektek kiegészítik a megelőző 12 hónap tevékenységeit. A PLO nem vonatkozik az integrált projektekre (3.1.1./8.2.2. ROP WP). A PFSZ által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke nem csökken a PFSZ által a társfinanszírozási kérelem benyújtását megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
D’fhonn cumas intleachtúil leanaí a fhorbairt, ní mór an tsaoirse a thabhairt dóibh fás suas — an tsaoirse chun gluaiseacht, breathnú, a fheiceáil, gach rud atá timpeall orthu a aimsiú, i.e. foghlaim trí shúgradh a chur ar fáil. Tionscadal dírithe ar leanaí (170 duine 84 K, 86M) agus ar mhúinteoirí (16 K, 0M) den Rialtas Áitiúil Kindergarten Uimh. 25 de Thalamh Smile in Białystok, nach raibh mar institiúid oideachais ag baint tairbhe as na cistí CSE a bhí ar fáil in 2007-2013 faoi Fhobheart 9.1.1. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal an tairiscint oideachasúil de kindergarten a leathnú trí: a) cur le heolas agus inniúlacht ghairmiúil múinteoirí (16 dhuine) b) an tairiscint oideachais a leathnú trí ghníomhaíochtaí oideachais breise a thabhairt isteach do leanaí (170 duine) Tionscadal curtha i bhfeidhm (ceanncheathrú) i gcathair Białystok. Príomhthorthaí an tionscadail: • Líon na múinteoirí a neartaigh an t-eolas a chuireann feabhas ar inniúlacht ghairmiúil • Líon na bpáistí a bhfuil suim níos mó acu san fhoghlaim, go háirithe réimse na bpríomhinniúlachtaí Cuirtear san áireamh sna gníomhaíochtaí a dhéantar sa tionscadal riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus deiseanna sícifisiceacha leanaí réamhscoile a fhaigheann tacaíocht. Freagraíonn an tionscadal do fhadhbanna diagnóisithe a eascraíonn as obair agus taithí an kindergarten (diagnóis ceadaithe ag an gcomhlacht óstach, iarratais i IV.2). Comhlánaíonn na tionscadail na gníomhaíochtaí sa 12 mhí roimhe sin. Níl feidhm ag PLO maidir le tionscadail chomhtháite (3.1.1/8.2.2 ROP WP). Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a dhéanfaidh PLO roimh thús an Tionscadail i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a rinne PLO sna 12 mhí roimh chur isteach an iarratais ar chómhaoiniú. (Irish)
2 July 2022
0 references
För att utveckla barnens intellektuella förmågor måste de ges friheten att växa upp – friheten att röra sig, observera, se, upptäcka allt som omger dem, det vill säga att ge lärande genom lek. Projekt riktat till barn (170 personer 84 K, 86M) och lärare (16 K, 0M) i kommunal förskola nr 25 i delstaten Smile i Białystok, som i egenskap av utbildningsanstalt inte utnyttjade de ESF-medel som fanns tillgängliga 2007–2013 inom delåtgärd 9.1.1. Projektet syftar till att utöka utbildningsutbudet av dagis genom att: a) Att öka lärarnas kunskaper och yrkeskompetens (16 personer) b) utvidga utbildningsutbudet genom att införa ytterligare utbildningsverksamhet för barn (170 personer) Projekt som genomförs (huvudkvarter) i staden Białystok. De viktigaste resultaten av projektet: • Antal lärare som har stärkt kunskap som förbättrar yrkeskompetensen • Antal barn med ökat intresse för lärande, särskilt nyckelkompetenser De aktiviteter som bedrivs inom projektet tar hänsyn till individuella utvecklingsbehov och utbildningsbehov och psykofysiska möjligheter för förskolebarn som får stöd. Projektet svarar på diagnostiserade problem till följd av arbete och erfarenhet av dagis (diagnos som godkänts av värdorganisationen, ansökningar i IV.2). Projekten kompletterar verksamheten under de föregående tolv månaderna. PLO gäller inte integrerade projekt (3.1.1/8.2.2 ROP WP). Omfattningen av den verksamhet som PLO utför före projektets början kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av den verksamhet (insats) som PLO genomfört under de tolv månader som föregår inlämnandet av ansökan om medfinansiering. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Laste intellektuaalsete võimete arendamiseks tuleb neile anda vabadus kasvada – vabadus liikuda, jälgida, näha, avastada kõike, mis neid ümbritseb, st pakkuda õppimist läbi mängu. Projekt, mis on suunatud Białystokis asuva Smile liidumaa lastele (170 inimest 84 K, 86M) ja õpetajatele (16 K, 0M) ja õpetajatele (16 K, 0M), mis ei saanud õppeasutusena kasu 2007.–2013. aastal alameetme 9.1.1 raames kättesaadavatest ESFi vahenditest. Projekti eesmärk on laiendada lasteaia hariduspakkumist järgmiselt: a) õpetajate teadmiste ja ametialase pädevuse suurendamine (16 inimest) b) hariduspakkumise laiendamine lastele (170 inimest) täiendavate haridustegevuste sisseviimisega Białystoki linnas elluviidav projekt (peakontor). Projekti peamised tulemused: • Õpetajate arv, kes on tugevdanud teadmisi ametialase pädevuse parandamiseks • Laste arv, kellel on suurem huvi õppimise vastu, eelkõige võtmepädevuste valdkonnas. Projekti raames elluviidud tegevused võtavad arvesse toetatavate koolieelsete laste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Projekt vastab lasteaia tööst ja kogemustest tulenevatele diagnoositud probleemidele (raviasutuse poolt heaks kiidetud diagnoos, IV.2 rakendused). Projektid täiendavad eelneva 12 kuu tegevust. PLOd ei kohaldata integreeritud projektide suhtes (3.1.1/8.2.2 ROP WP). PVO poolt enne projekti algust elluviidud tegevuste ulatus ei vähene võrreldes PVO poolt kaasrahastamistaotluse esitamisele eelnenud 12 kuu jooksul teostatud tegevuste (sisendite) ulatusega. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0118/16
0 references