Creation of a new integration department in kindergarten “Ingenious kindergarten” a way to equal opportunities for children in preschool education (Q113967): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Creation of a new integration department in kindergarten “Ingenious kindergarten” a way to equal opportunities for children in preschool education | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Création d’un nouveau département d’intégration dans le jardin d’enfants «pomysłowy Preschool» afin d’égaliser les chances des enfants dans l’enseignement préscolaire | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schaffung einer neuen Integrationsabteilung im Kindergarten „pomysłowy Vorschule“ eine Möglichkeit, die Chancen von Kindern in der Vorschulbildung auszugleichen | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Oprichting van een nieuwe integratieafdeling in de kleuterschool „pomysłowy Preschool” een manier om de kansen van kinderen in het kleuteronderwijs gelijk te maken | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Creazione di un nuovo dipartimento di integrazione nella scuola materna "pomysłowy Preschool" un modo per equiparare le possibilità dei bambini nell'istruzione prescolare | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Creación de un nuevo departamento de integración en el jardín de infantes «pomysłowy Preschool» una manera de igualar las posibilidades de los niños en la educación preescolar | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Roinn nua lánpháirtíochta a chruthú sa chlannlann “Pomysłowy Preschool” mar bhealach chun deiseanna leanaí in oideachas réamhscoile a chothromú | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Oprettelse af en ny integrationsafdeling i børnehaven "pomysłowy Preschool" en måde at udligne børns chancer i førskoleundervisning | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Crearea unui nou departament de integrare în grădiniță „pomysłowy Preșcolar” o modalitate de egalizare a șanselor copiilor în învățământul preșcolar | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Skapandet av en ny integrationsavdelning i dagis ”pomysłowy förskola” ett sätt att utjämna barnens chanser i förskoleundervisning | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ustanovitev novega oddelka za integracijo v vrtcu „pomysłowy Preschool“ način za izenačitev možnosti otrok v predšolskem izobraževanju | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δημιουργία νέου τμήματος ένταξης στο νηπιαγωγείο «pomysłowy προσχολική εκπαίδευση» για την εξίσωση των ευκαιριών των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Naujo integracijos skyriaus sukūrimas vaikų darželyje „pomysłowy ikimokyklinio ugdymo“ – būdas suvienodinti vaikų galimybes ikimokyklinio ugdymo įstaigose | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uue integratsiooniosakonna loomine lasteaias „pomysłowy Preschool“, mis võimaldab võrdsustada laste võimalusi koolieelses hariduses | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Uuden kotoutumisosaston perustaminen lastentarhaan ”pomysłowy Esikoulu” keino tasata lasten mahdollisuudet esiopetuksessa | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Új integrációs osztály létrehozása az óvodában „pomysłowy Preschool” annak érdekében, hogy kiegyenlítse a gyermekek esélyét az óvodai nevelésben | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vytvorenie nového integračného oddelenia v materskej škole „pomysłowy Predškolská“ spôsob, ako vyrovnať šance detí v predškolskom vzdelávaní | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Създаване на нов отдел за интеграция в детската градина „Pomysłowy Preschool“ — начин за изравняване на шансовете на децата в предучилищното образование | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vytvoření nového integračního oddělení v mateřské škole „pomysłowy Preschool“ způsobem, jak vyrovnat šance dětí v předškolním vzdělávání | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jaunas integrācijas nodaļas izveide bērnudārzā “pomysłowy Pirmsskolas” veids, kā izlīdzināt bērnu izredzes pirmsskolas izglītībā | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-ħolqien ta’ dipartiment ġdid għall-integrazzjoni fil-kindergarten “pomysłowy Preschool” b’tali mod li jiġu ugwali l-opportunitajiet tat-tfal fl-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Criação de um novo departamento de integração no jardim de infância «Engenhoso jardim de infância», uma forma de promover a igualdade de oportunidades para as crianças no ensino pré-escolar | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stvaranje novog integracijskog odjela u vrtiću „pomysłowy predškolska” način izjednačavanja mogućnosti djece u predškolskom odgoju i obrazovanju | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q113967 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q113967 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q113967 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q113967 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q113967 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q113967 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q113967 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q113967 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q113967 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q113967 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q113967 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q113967 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q113967 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q113967 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q113967 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q113967 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q113967 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q113967 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q113967 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q113967 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q113967 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q113967 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q113967 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q113967 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 126,560.95 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 150,569.35 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.05 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Objective: The uptake of pre-school education for children between 2,5 and 6 years of age, with a particular focus on children with disabilities, through the creation of a new nursery school for 45 children (28K/17M) and the improvement of their educational opportunities through the implementation of activities in developing key competences and compensating the identified deficits in the period from 1 September 2017 to 30 IV 2019. the project will contribute to the achievement of the target. The ROP MP is also supported by the extension of support for the raising of the competence to work with children with special needs for the education of 8 teachers of nursery schools (who, in accordance with the terms of the ROP MP, are a target group in the Pena 10.1.1). Project tasks: — Carrying out the work of adaptation at the premises of the new branch of the nursery school, including the creation of a playground; Purchase of teaching aids; Training teachers on working with children with special educational needs; — Additional concepts for children between 2,5 and 6 years old with equal educational deficits and linguistic and digital competences. Main results: Creation of a new integration unit (70 % increase in pre-school facilities); — equipment for the new branch in modern teaching and toys; — the acquisition by teachers of competences necessary for work with children with special educational needs, with a particular focus on children with disabilities; — expanding the provision of nursery schools with additional activities to improve children’s educational opportunities by tackling deficits and reducing deficits and developing key competences. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kraków / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kraków / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objective: The dissemination of pre-school education among children aged 2.5 to 6 with a particular focus on children with disabilities, thanks to the creation of a new kindergarten department for 45 children (28K/17M) and increasing their educational opportunities through the implementation of classes developing key competences and equalising identified deficits in the period 1 IX 2017 to 30 IV 2019. The project will contribute to achieving the specific objective. RPO WM also thanks to the support for raising competences to work with children with special educational need, min. 8 teachers of the kindergarten “Ingenious Kindergarten” (who according to the provisions of SzOOP RPO WM constitute the target group in Sub-measure 10.1.1). Tasks in the project: — carrying out adaptation work at the premises of the new kindergarten branch with the creation of a playground; — Purchase of teaching aid; — Training for teachers in the field of child labour with special educational needs; — Additional activities for children aged 2.5 to 6 equalise the identified educational deficits and improve language and digital competences. The main results are: — creation of a new integration department (increase by 70 % of places in kindergarten); — equipping the new branch with modern scientific aids and toys; — the acquisition by teachers of competences necessary to work with children with special educational needs, with particular regard to disabled children; — extension of the kindergarten’s offer to include additional classes increasing the educational opportunities of children through classes supporting prevention and correction of deficits and developing key competences. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objective: The dissemination of pre-school education among children aged 2.5 to 6 with a particular focus on children with disabilities, thanks to the creation of a new kindergarten department for 45 children (28K/17M) and increasing their educational opportunities through the implementation of classes developing key competences and equalising identified deficits in the period 1 IX 2017 to 30 IV 2019. The project will contribute to achieving the specific objective. RPO WM also thanks to the support for raising competences to work with children with special educational need, min. 8 teachers of the kindergarten “Ingenious Kindergarten” (who according to the provisions of SzOOP RPO WM constitute the target group in Sub-measure 10.1.1). Tasks in the project: — carrying out adaptation work at the premises of the new kindergarten branch with the creation of a playground; — Purchase of teaching aid; — Training for teachers in the field of child labour with special educational needs; — Additional activities for children aged 2.5 to 6 equalise the identified educational deficits and improve language and digital competences. The main results are: — creation of a new integration department (increase by 70 % of places in kindergarten); — equipping the new branch with modern scientific aids and toys; — the acquisition by teachers of competences necessary to work with children with special educational needs, with particular regard to disabled children; — extension of the kindergarten’s offer to include additional classes increasing the educational opportunities of children through classes supporting prevention and correction of deficits and developing key competences. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objective: The dissemination of pre-school education among children aged 2.5 to 6 with a particular focus on children with disabilities, thanks to the creation of a new kindergarten department for 45 children (28K/17M) and increasing their educational opportunities through the implementation of classes developing key competences and equalising identified deficits in the period 1 IX 2017 to 30 IV 2019. The project will contribute to achieving the specific objective. RPO WM also thanks to the support for raising competences to work with children with special educational need, min. 8 teachers of the kindergarten “Ingenious Kindergarten” (who according to the provisions of SzOOP RPO WM constitute the target group in Sub-measure 10.1.1). Tasks in the project: — carrying out adaptation work at the premises of the new kindergarten branch with the creation of a playground; — Purchase of teaching aid; — Training for teachers in the field of child labour with special educational needs; — Additional activities for children aged 2.5 to 6 equalise the identified educational deficits and improve language and digital competences. The main results are: — creation of a new integration department (increase by 70 % of places in kindergarten); — equipping the new branch with modern scientific aids and toys; — the acquisition by teachers of competences necessary to work with children with special educational needs, with particular regard to disabled children; — extension of the kindergarten’s offer to include additional classes increasing the educational opportunities of children through classes supporting prevention and correction of deficits and developing key competences. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Objective: The dissemination of pre-school education among children aged 2.5 to 6 with a particular focus on children with disabilities, thanks to the creation of a new kindergarten department for 45 children (28K/17M) and increasing their educational opportunities through the implementation of classes developing key competences and equalising identified deficits in the period 1 IX 2017 to 30 IV 2019. The project will contribute to achieving the specific objective. RPO WM also thanks to the support for raising competences to work with children with special educational need, min. 8 teachers of the kindergarten “Ingenious Kindergarten” (who according to the provisions of SzOOP RPO WM constitute the target group in Sub-measure 10.1.1). Tasks in the project: — carrying out adaptation work at the premises of the new kindergarten branch with the creation of a playground; — Purchase of teaching aid; — Training for teachers in the field of child labour with special educational needs; — Additional activities for children aged 2.5 to 6 equalise the identified educational deficits and improve language and digital competences. The main results are: — creation of a new integration department (increase by 70 % of places in kindergarten); — equipping the new branch with modern scientific aids and toys; — the acquisition by teachers of competences necessary to work with children with special educational needs, with particular regard to disabled children; — extension of the kindergarten’s offer to include additional classes increasing the educational opportunities of children through classes supporting prevention and correction of deficits and developing key competences. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0075583649095749
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objet: La diffusion de l’éducation préscolaire parmi les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, avec un accent particulier sur les enfants handicapés, grâce à la création d’une nouvelle branche d’un jardin d’enfants pour 45 enfants (28K/17M) et à l’amélioration de leurs possibilités éducatives grâce à la mise en œuvre d’activités de développement des compétences clés et de correction des déficits constatés au cours de la période allant du 1er septembre 2017 au 30 avril 2019. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif spécifique. Le ROP WM bénéficie également d’un soutien dans le domaine de l’amélioration des compétences pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers de minimum 8 enseignants de la maternelle «Pré-école industrielle» (qui, conformément aux dispositions du SzOOP ROP WM, constituent le groupe cible de la sous-mesure 10.1.1). Tâches dans le projet: — Effectuer des travaux d’adaptation dans les locaux d’une nouvelle branche de maternelle avec la création d’une aire de jeux; — Achat d’aides pédagogiques; — Formation des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers; Des activités supplémentaires pour les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, qui compensent les déficits scolaires et améliorent les compétences linguistiques et numériques. Principaux résultats: — création d’une nouvelle unité d’intégration (augmentation de 70 % des places à la maternelle); — doter la nouvelle branche d’aides et de jouets scientifiques modernes; — acquisition par les enseignants des compétences nécessaires pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, en mettant particulièrement l’accent sur les enfants handicapés; — étendre l’offre du jardin d’enfants à des activités supplémentaires visant à accroître les possibilités d’éducation des enfants grâce à des activités de prévention, de réduction des déficits et de développement des compétences clés. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objet: La diffusion de l’éducation préscolaire parmi les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, avec un accent particulier sur les enfants handicapés, grâce à la création d’une nouvelle branche d’un jardin d’enfants pour 45 enfants (28K/17M) et à l’amélioration de leurs possibilités éducatives grâce à la mise en œuvre d’activités de développement des compétences clés et de correction des déficits constatés au cours de la période allant du 1er septembre 2017 au 30 avril 2019. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif spécifique. Le ROP WM bénéficie également d’un soutien dans le domaine de l’amélioration des compétences pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers de minimum 8 enseignants de la maternelle «Pré-école industrielle» (qui, conformément aux dispositions du SzOOP ROP WM, constituent le groupe cible de la sous-mesure 10.1.1). Tâches dans le projet: — Effectuer des travaux d’adaptation dans les locaux d’une nouvelle branche de maternelle avec la création d’une aire de jeux; — Achat d’aides pédagogiques; — Formation des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers; Des activités supplémentaires pour les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, qui compensent les déficits scolaires et améliorent les compétences linguistiques et numériques. Principaux résultats: — création d’une nouvelle unité d’intégration (augmentation de 70 % des places à la maternelle); — doter la nouvelle branche d’aides et de jouets scientifiques modernes; — acquisition par les enseignants des compétences nécessaires pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, en mettant particulièrement l’accent sur les enfants handicapés; — étendre l’offre du jardin d’enfants à des activités supplémentaires visant à accroître les possibilités d’éducation des enfants grâce à des activités de prévention, de réduction des déficits et de développement des compétences clés. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objet: La diffusion de l’éducation préscolaire parmi les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, avec un accent particulier sur les enfants handicapés, grâce à la création d’une nouvelle branche d’un jardin d’enfants pour 45 enfants (28K/17M) et à l’amélioration de leurs possibilités éducatives grâce à la mise en œuvre d’activités de développement des compétences clés et de correction des déficits constatés au cours de la période allant du 1er septembre 2017 au 30 avril 2019. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif spécifique. Le ROP WM bénéficie également d’un soutien dans le domaine de l’amélioration des compétences pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers de minimum 8 enseignants de la maternelle «Pré-école industrielle» (qui, conformément aux dispositions du SzOOP ROP WM, constituent le groupe cible de la sous-mesure 10.1.1). Tâches dans le projet: — Effectuer des travaux d’adaptation dans les locaux d’une nouvelle branche de maternelle avec la création d’une aire de jeux; — Achat d’aides pédagogiques; — Formation des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers; Des activités supplémentaires pour les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, qui compensent les déficits scolaires et améliorent les compétences linguistiques et numériques. Principaux résultats: — création d’une nouvelle unité d’intégration (augmentation de 70 % des places à la maternelle); — doter la nouvelle branche d’aides et de jouets scientifiques modernes; — acquisition par les enseignants des compétences nécessaires pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, en mettant particulièrement l’accent sur les enfants handicapés; — étendre l’offre du jardin d’enfants à des activités supplémentaires visant à accroître les possibilités d’éducation des enfants grâce à des activités de prévention, de réduction des déficits et de développement des compétences clés. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zweck: Die Verbreitung der Vorschulbildung bei Kindern im Alter von 2,5 bis 6 Jahren mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen, dank der Schaffung eines neuen Kindergartens für 45 Kinder (28K/17M) und der Verbesserung ihrer Bildungschancen durch die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und zur Korrektur der festgestellten Defizite im Zeitraum vom 1. September 2017 bis 30. April 2019. Das Projekt wird zur Erreichung des spezifischen Ziels beitragen. ROP WM auch dank der Unterstützung im Bereich der Verbesserung der Kompetenzen für die Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen von mindestens 8 Lehrern des Kindergartens „Industrievorschule“ (die gemäß den Bestimmungen der SzOOP ROP WM die Zielgruppe in Untermaßnahme 10.1.1) bilden. Aufgaben im Projekt: — Durchführung von Anpassungsarbeiten in den Räumlichkeiten eines neuen Kindergartenzweigs zusammen mit der Schaffung eines Spielplatzes; — Erwerb von Lehrmitteln; — Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen; Zusätzliche Aktivitäten für Kinder zwischen 2,5 und 6 Jahren, die Bildungsdefizite ausgleichen und sprachliche und digitale Kompetenzen verbessern. Hauptergebnisse: — Schaffung einer neuen Integrationseinheit (erhöht um 70 % der Plätze im Kindergarten); — Ausstattung des neuen Zweigs mit modernen wissenschaftlichen Hilfsmitteln und Spielzeug; Erwerb von Kompetenzen durch Lehrer, die für die Arbeit mit Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erforderlich sind, mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen; — Ausweitung des Angebotes des Kindergartens auf zusätzliche Aktivitäten zur Erhöhung der Bildungschancen von Kindern durch Maßnahmen zur Prävention und Verringerung von Defiziten und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zweck: Die Verbreitung der Vorschulbildung bei Kindern im Alter von 2,5 bis 6 Jahren mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen, dank der Schaffung eines neuen Kindergartens für 45 Kinder (28K/17M) und der Verbesserung ihrer Bildungschancen durch die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und zur Korrektur der festgestellten Defizite im Zeitraum vom 1. September 2017 bis 30. April 2019. Das Projekt wird zur Erreichung des spezifischen Ziels beitragen. ROP WM auch dank der Unterstützung im Bereich der Verbesserung der Kompetenzen für die Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen von mindestens 8 Lehrern des Kindergartens „Industrievorschule“ (die gemäß den Bestimmungen der SzOOP ROP WM die Zielgruppe in Untermaßnahme 10.1.1) bilden. Aufgaben im Projekt: — Durchführung von Anpassungsarbeiten in den Räumlichkeiten eines neuen Kindergartenzweigs zusammen mit der Schaffung eines Spielplatzes; — Erwerb von Lehrmitteln; — Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen; Zusätzliche Aktivitäten für Kinder zwischen 2,5 und 6 Jahren, die Bildungsdefizite ausgleichen und sprachliche und digitale Kompetenzen verbessern. Hauptergebnisse: — Schaffung einer neuen Integrationseinheit (erhöht um 70 % der Plätze im Kindergarten); — Ausstattung des neuen Zweigs mit modernen wissenschaftlichen Hilfsmitteln und Spielzeug; Erwerb von Kompetenzen durch Lehrer, die für die Arbeit mit Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erforderlich sind, mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen; — Ausweitung des Angebotes des Kindergartens auf zusätzliche Aktivitäten zur Erhöhung der Bildungschancen von Kindern durch Maßnahmen zur Prävention und Verringerung von Defiziten und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zweck: Die Verbreitung der Vorschulbildung bei Kindern im Alter von 2,5 bis 6 Jahren mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen, dank der Schaffung eines neuen Kindergartens für 45 Kinder (28K/17M) und der Verbesserung ihrer Bildungschancen durch die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und zur Korrektur der festgestellten Defizite im Zeitraum vom 1. September 2017 bis 30. April 2019. Das Projekt wird zur Erreichung des spezifischen Ziels beitragen. ROP WM auch dank der Unterstützung im Bereich der Verbesserung der Kompetenzen für die Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen von mindestens 8 Lehrern des Kindergartens „Industrievorschule“ (die gemäß den Bestimmungen der SzOOP ROP WM die Zielgruppe in Untermaßnahme 10.1.1) bilden. Aufgaben im Projekt: — Durchführung von Anpassungsarbeiten in den Räumlichkeiten eines neuen Kindergartenzweigs zusammen mit der Schaffung eines Spielplatzes; — Erwerb von Lehrmitteln; — Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen; Zusätzliche Aktivitäten für Kinder zwischen 2,5 und 6 Jahren, die Bildungsdefizite ausgleichen und sprachliche und digitale Kompetenzen verbessern. Hauptergebnisse: — Schaffung einer neuen Integrationseinheit (erhöht um 70 % der Plätze im Kindergarten); — Ausstattung des neuen Zweigs mit modernen wissenschaftlichen Hilfsmitteln und Spielzeug; Erwerb von Kompetenzen durch Lehrer, die für die Arbeit mit Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erforderlich sind, mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen; — Ausweitung des Angebotes des Kindergartens auf zusätzliche Aktivitäten zur Erhöhung der Bildungschancen von Kindern durch Maßnahmen zur Prävention und Verringerung von Defiziten und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Doel: De verspreiding van voorschools onderwijs onder kinderen van 2,5 tot 6 jaar, met bijzondere aandacht voor kinderen met een handicap, dankzij de oprichting van een nieuwe tak van een kleuterschool voor 45 kinderen (28K/17M) en het verbeteren van hun onderwijskansen door de uitvoering van activiteiten die kerncompetenties ontwikkelen en de vastgestelde tekorten in de periode van 1 september 2017 tot en met 30 april 2019 te corrigeren. Het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling. ROP WM mede dankzij de ondersteuning op het gebied van het verbeteren van de competenties voor het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften van min. 8 leerkrachten van de kleuterschool „Industriële kleuterschool” (die, overeenkomstig de bepalingen van de SzOOP ROP WM, de doelgroep vormen in submaatregel 10.1.1). Taken in het project: — Het uitvoeren van aanpassingswerkzaamheden op het terrein van een nieuwe kleuterschool, samen met de oprichting van een speelplaats; — Aankoop van onderwijshulpmiddelen; Opleiding voor leerkrachten op het gebied van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften; Aanvullende activiteiten voor kinderen tussen 2,5 en 6 jaar, die onderwijstekorten compenseren en taal- en digitale vaardigheden verbeteren. Belangrijkste resultaten: — oprichting van een nieuwe integratie-eenheid (toename met 70 % van de plaatsen in de kleuterschool); — het uitrusten van de nieuwe tak met moderne wetenschappelijke hulpmiddelen en speelgoed; — verwerving door leerkrachten van competenties die nodig zijn om te werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften, met bijzondere nadruk op kinderen met een handicap; uitbreiding van het aanbod van de kleuterschool tot aanvullende activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten door middel van activiteiten ter ondersteuning van preventie en vermindering van tekorten en het ontwikkelen van sleutelcompetenties. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Doel: De verspreiding van voorschools onderwijs onder kinderen van 2,5 tot 6 jaar, met bijzondere aandacht voor kinderen met een handicap, dankzij de oprichting van een nieuwe tak van een kleuterschool voor 45 kinderen (28K/17M) en het verbeteren van hun onderwijskansen door de uitvoering van activiteiten die kerncompetenties ontwikkelen en de vastgestelde tekorten in de periode van 1 september 2017 tot en met 30 april 2019 te corrigeren. Het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling. ROP WM mede dankzij de ondersteuning op het gebied van het verbeteren van de competenties voor het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften van min. 8 leerkrachten van de kleuterschool „Industriële kleuterschool” (die, overeenkomstig de bepalingen van de SzOOP ROP WM, de doelgroep vormen in submaatregel 10.1.1). Taken in het project: — Het uitvoeren van aanpassingswerkzaamheden op het terrein van een nieuwe kleuterschool, samen met de oprichting van een speelplaats; — Aankoop van onderwijshulpmiddelen; Opleiding voor leerkrachten op het gebied van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften; Aanvullende activiteiten voor kinderen tussen 2,5 en 6 jaar, die onderwijstekorten compenseren en taal- en digitale vaardigheden verbeteren. Belangrijkste resultaten: — oprichting van een nieuwe integratie-eenheid (toename met 70 % van de plaatsen in de kleuterschool); — het uitrusten van de nieuwe tak met moderne wetenschappelijke hulpmiddelen en speelgoed; — verwerving door leerkrachten van competenties die nodig zijn om te werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften, met bijzondere nadruk op kinderen met een handicap; uitbreiding van het aanbod van de kleuterschool tot aanvullende activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten door middel van activiteiten ter ondersteuning van preventie en vermindering van tekorten en het ontwikkelen van sleutelcompetenties. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Doel: De verspreiding van voorschools onderwijs onder kinderen van 2,5 tot 6 jaar, met bijzondere aandacht voor kinderen met een handicap, dankzij de oprichting van een nieuwe tak van een kleuterschool voor 45 kinderen (28K/17M) en het verbeteren van hun onderwijskansen door de uitvoering van activiteiten die kerncompetenties ontwikkelen en de vastgestelde tekorten in de periode van 1 september 2017 tot en met 30 april 2019 te corrigeren. Het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling. ROP WM mede dankzij de ondersteuning op het gebied van het verbeteren van de competenties voor het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften van min. 8 leerkrachten van de kleuterschool „Industriële kleuterschool” (die, overeenkomstig de bepalingen van de SzOOP ROP WM, de doelgroep vormen in submaatregel 10.1.1). Taken in het project: — Het uitvoeren van aanpassingswerkzaamheden op het terrein van een nieuwe kleuterschool, samen met de oprichting van een speelplaats; — Aankoop van onderwijshulpmiddelen; Opleiding voor leerkrachten op het gebied van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften; Aanvullende activiteiten voor kinderen tussen 2,5 en 6 jaar, die onderwijstekorten compenseren en taal- en digitale vaardigheden verbeteren. Belangrijkste resultaten: — oprichting van een nieuwe integratie-eenheid (toename met 70 % van de plaatsen in de kleuterschool); — het uitrusten van de nieuwe tak met moderne wetenschappelijke hulpmiddelen en speelgoed; — verwerving door leerkrachten van competenties die nodig zijn om te werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften, met bijzondere nadruk op kinderen met een handicap; uitbreiding van het aanbod van de kleuterschool tot aanvullende activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten door middel van activiteiten ter ondersteuning van preventie en vermindering van tekorten en het ontwikkelen van sleutelcompetenties. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopo: La diffusione dell'istruzione prescolare tra i bambini di età compresa tra 2,5 e 6 anni con particolare attenzione ai bambini con disabilità, grazie alla creazione di un nuovo ramo di una scuola materna per 45 bambini (28K/17M) e al miglioramento delle loro opportunità educative attraverso l'attuazione di attività di sviluppo di competenze chiave e la correzione dei deficit individuati nel periodo dal 1º settembre 2017 al 30 aprile 2019. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo specifico. ROP WM anche grazie al supporto nel campo del miglioramento delle competenze per lavorare con bambini con esigenze educative speciali di min. 8 insegnanti della scuola materna "Industrial Preschool" (che, in conformità con le disposizioni della SzOOP ROP WM, costituiscono il gruppo target nella sottomisura 10.1.1). Compiti del progetto: — Effettuare lavori di adattamento nei locali di un nuovo ramo dell'asilo insieme alla creazione di un parco giochi; — Acquisto di ausili didattici; — Formazione per insegnanti nel campo del lavoro con bambini con esigenze educative speciali; Attività aggiuntive per i bambini di età compresa tra i 2,5 e i 6 anni, che compensano i deficit educativi e migliorano le competenze linguistiche e digitali. Risultati principali: — creazione di una nuova unità di integrazione (aumento del 70 % dei posti all'asilo); — dotare il nuovo ramo di moderni ausili scientifici e giocattoli; — acquisizione da parte degli insegnanti delle competenze necessarie per lavorare con bambini con esigenze educative speciali, con particolare attenzione ai bambini con disabilità; — estendere l'offerta della scuola materna ad attività aggiuntive che aumentano le opportunità educative dei bambini attraverso attività a sostegno della prevenzione e riduzione dei deficit e lo sviluppo di competenze chiave. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopo: La diffusione dell'istruzione prescolare tra i bambini di età compresa tra 2,5 e 6 anni con particolare attenzione ai bambini con disabilità, grazie alla creazione di un nuovo ramo di una scuola materna per 45 bambini (28K/17M) e al miglioramento delle loro opportunità educative attraverso l'attuazione di attività di sviluppo di competenze chiave e la correzione dei deficit individuati nel periodo dal 1º settembre 2017 al 30 aprile 2019. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo specifico. ROP WM anche grazie al supporto nel campo del miglioramento delle competenze per lavorare con bambini con esigenze educative speciali di min. 8 insegnanti della scuola materna "Industrial Preschool" (che, in conformità con le disposizioni della SzOOP ROP WM, costituiscono il gruppo target nella sottomisura 10.1.1). Compiti del progetto: — Effettuare lavori di adattamento nei locali di un nuovo ramo dell'asilo insieme alla creazione di un parco giochi; — Acquisto di ausili didattici; — Formazione per insegnanti nel campo del lavoro con bambini con esigenze educative speciali; Attività aggiuntive per i bambini di età compresa tra i 2,5 e i 6 anni, che compensano i deficit educativi e migliorano le competenze linguistiche e digitali. Risultati principali: — creazione di una nuova unità di integrazione (aumento del 70 % dei posti all'asilo); — dotare il nuovo ramo di moderni ausili scientifici e giocattoli; — acquisizione da parte degli insegnanti delle competenze necessarie per lavorare con bambini con esigenze educative speciali, con particolare attenzione ai bambini con disabilità; — estendere l'offerta della scuola materna ad attività aggiuntive che aumentano le opportunità educative dei bambini attraverso attività a sostegno della prevenzione e riduzione dei deficit e lo sviluppo di competenze chiave. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopo: La diffusione dell'istruzione prescolare tra i bambini di età compresa tra 2,5 e 6 anni con particolare attenzione ai bambini con disabilità, grazie alla creazione di un nuovo ramo di una scuola materna per 45 bambini (28K/17M) e al miglioramento delle loro opportunità educative attraverso l'attuazione di attività di sviluppo di competenze chiave e la correzione dei deficit individuati nel periodo dal 1º settembre 2017 al 30 aprile 2019. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo specifico. ROP WM anche grazie al supporto nel campo del miglioramento delle competenze per lavorare con bambini con esigenze educative speciali di min. 8 insegnanti della scuola materna "Industrial Preschool" (che, in conformità con le disposizioni della SzOOP ROP WM, costituiscono il gruppo target nella sottomisura 10.1.1). Compiti del progetto: — Effettuare lavori di adattamento nei locali di un nuovo ramo dell'asilo insieme alla creazione di un parco giochi; — Acquisto di ausili didattici; — Formazione per insegnanti nel campo del lavoro con bambini con esigenze educative speciali; Attività aggiuntive per i bambini di età compresa tra i 2,5 e i 6 anni, che compensano i deficit educativi e migliorano le competenze linguistiche e digitali. Risultati principali: — creazione di una nuova unità di integrazione (aumento del 70 % dei posti all'asilo); — dotare il nuovo ramo di moderni ausili scientifici e giocattoli; — acquisizione da parte degli insegnanti delle competenze necessarie per lavorare con bambini con esigenze educative speciali, con particolare attenzione ai bambini con disabilità; — estendere l'offerta della scuola materna ad attività aggiuntive che aumentano le opportunità educative dei bambini attraverso attività a sostegno della prevenzione e riduzione dei deficit e lo sviluppo di competenze chiave. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Finalidad: La difusión de la educación preescolar entre los niños de 2,5 a 6 años con especial atención a los niños con discapacidad, gracias a la creación de una nueva rama de un jardín de infancia para 45 niños (28K/17M) y la mejora de sus oportunidades educativas mediante la ejecución de actividades que desarrollan competencias clave y corrigen los déficits detectados en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2017 y el 30 de abril de 2019. El proyecto contribuirá a la consecución del objetivo específico. ROP WM también gracias al apoyo en el campo de la mejora de las competencias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales de 8 maestros del jardín de infantes «Preescolar Industrial» (que, de acuerdo con las disposiciones del SzOOP ROP WM, constituyen el grupo objetivo en la submedida 10.1.1). Tareas en el proyecto: — Realizar trabajos de adaptación en las instalaciones de una nueva rama de jardín de infantes junto con la creación de un patio de recreo; — Compra de material didáctico; — Formación de profesores en el ámbito del trabajo con niños con necesidades educativas especiales; Actividades adicionales para niños de entre 2,5 y 6 años, que compensan los déficits educativos y mejoran las competencias lingüísticas y digitales. Principales resultados: — creación de una nueva unidad de integración (aumento del 70 % de las plazas en el jardín de infantes); — equipar la nueva rama con modernas ayudas científicas y juguetes; — adquisición por parte de los maestros de las competencias necesarias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales, haciendo especial hincapié en los niños con discapacidad; — extender la oferta del jardín de infantes a actividades adicionales que aumenten las oportunidades educativas de los niños a través de actividades de apoyo a la prevención y reducción de déficits y el desarrollo de competencias clave. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Finalidad: La difusión de la educación preescolar entre los niños de 2,5 a 6 años con especial atención a los niños con discapacidad, gracias a la creación de una nueva rama de un jardín de infancia para 45 niños (28K/17M) y la mejora de sus oportunidades educativas mediante la ejecución de actividades que desarrollan competencias clave y corrigen los déficits detectados en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2017 y el 30 de abril de 2019. El proyecto contribuirá a la consecución del objetivo específico. ROP WM también gracias al apoyo en el campo de la mejora de las competencias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales de 8 maestros del jardín de infantes «Preescolar Industrial» (que, de acuerdo con las disposiciones del SzOOP ROP WM, constituyen el grupo objetivo en la submedida 10.1.1). Tareas en el proyecto: — Realizar trabajos de adaptación en las instalaciones de una nueva rama de jardín de infantes junto con la creación de un patio de recreo; — Compra de material didáctico; — Formación de profesores en el ámbito del trabajo con niños con necesidades educativas especiales; Actividades adicionales para niños de entre 2,5 y 6 años, que compensan los déficits educativos y mejoran las competencias lingüísticas y digitales. Principales resultados: — creación de una nueva unidad de integración (aumento del 70 % de las plazas en el jardín de infantes); — equipar la nueva rama con modernas ayudas científicas y juguetes; — adquisición por parte de los maestros de las competencias necesarias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales, haciendo especial hincapié en los niños con discapacidad; — extender la oferta del jardín de infantes a actividades adicionales que aumenten las oportunidades educativas de los niños a través de actividades de apoyo a la prevención y reducción de déficits y el desarrollo de competencias clave. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Finalidad: La difusión de la educación preescolar entre los niños de 2,5 a 6 años con especial atención a los niños con discapacidad, gracias a la creación de una nueva rama de un jardín de infancia para 45 niños (28K/17M) y la mejora de sus oportunidades educativas mediante la ejecución de actividades que desarrollan competencias clave y corrigen los déficits detectados en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2017 y el 30 de abril de 2019. El proyecto contribuirá a la consecución del objetivo específico. ROP WM también gracias al apoyo en el campo de la mejora de las competencias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales de 8 maestros del jardín de infantes «Preescolar Industrial» (que, de acuerdo con las disposiciones del SzOOP ROP WM, constituyen el grupo objetivo en la submedida 10.1.1). Tareas en el proyecto: — Realizar trabajos de adaptación en las instalaciones de una nueva rama de jardín de infantes junto con la creación de un patio de recreo; — Compra de material didáctico; — Formación de profesores en el ámbito del trabajo con niños con necesidades educativas especiales; Actividades adicionales para niños de entre 2,5 y 6 años, que compensan los déficits educativos y mejoran las competencias lingüísticas y digitales. Principales resultados: — creación de una nueva unidad de integración (aumento del 70 % de las plazas en el jardín de infantes); — equipar la nueva rama con modernas ayudas científicas y juguetes; — adquisición por parte de los maestros de las competencias necesarias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales, haciendo especial hincapié en los niños con discapacidad; — extender la oferta del jardín de infantes a actividades adicionales que aumenten las oportunidades educativas de los niños a través de actividades de apoyo a la prevención y reducción de déficits y el desarrollo de competencias clave. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuspóir: Scaipeadh an oideachais réamhscoile i measc leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois le béim ar leith ar leanaí faoi mhíchumas, a bhuí le brainse nua de naíonra a chruthú do 45 leanbh (28K/17M) agus feabhas a chur ar a ndeiseanna oideachais trí ghníomhaíochtaí a chur chun feidhme lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí agus lena gceartaítear na heasnaimh a sainaithníodh sa tréimhse ón 1 Meán Fómhair 2017 go dtí an 30 Aibreán 2019. Cuideoidh an tionscadal leis an gcuspóir sonrach a bhaint amach. Ba mhaith le ROP WM freisin an tacaíocht i réimse na n-inniúlachtaí a fheabhsú maidir le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. 8 múinteoir ón gclannlann “Industrial Preschool” (ar spriocghrúpa i bhFobheart 10.1.1 iad, i gcomhréir le forálacha SzOOP ROP WM). Cúraimí sa tionscadal: — Oibreacha oiriúnaithe a dhéanamh in áitreabh bhrainse nua naíolainne mar aon le clós súgartha a chruthú; — Áiseanna teagaisc a cheannach; — Oiliúint do mhúinteoirí sa réimse a bhaineann le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu; Gníomhaíochtaí breise do leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois, lena ndéantar easnaimh oideachais a chúiteamh agus scileanna teanga agus digiteacha a fheabhsú. Na príomhthorthaí: — aonad comhtháthaithe nua a chruthú (méadú 70 % de na háiteanna i kindergarten); — a threalmhú an brainse nua le háiseanna eolaíochta nua-aimseartha agus bréagáin; — sealbhú na n-inniúlachtaí is gá ag múinteoirí chun oibriú le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, agus béim ar leith á leagan ar leanaí faoi mhíchumas; — tairiscint an kindergarten a leathnú chuig gníomhaíochtaí breise lena méadaítear deiseanna oideachais leanaí trí ghníomhaíochtaí a thacaíonn le heasnaimh a chosc agus a laghdú agus príomhinniúlachtaí a fhorbairt. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuspóir: Scaipeadh an oideachais réamhscoile i measc leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois le béim ar leith ar leanaí faoi mhíchumas, a bhuí le brainse nua de naíonra a chruthú do 45 leanbh (28K/17M) agus feabhas a chur ar a ndeiseanna oideachais trí ghníomhaíochtaí a chur chun feidhme lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí agus lena gceartaítear na heasnaimh a sainaithníodh sa tréimhse ón 1 Meán Fómhair 2017 go dtí an 30 Aibreán 2019. Cuideoidh an tionscadal leis an gcuspóir sonrach a bhaint amach. Ba mhaith le ROP WM freisin an tacaíocht i réimse na n-inniúlachtaí a fheabhsú maidir le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. 8 múinteoir ón gclannlann “Industrial Preschool” (ar spriocghrúpa i bhFobheart 10.1.1 iad, i gcomhréir le forálacha SzOOP ROP WM). Cúraimí sa tionscadal: — Oibreacha oiriúnaithe a dhéanamh in áitreabh bhrainse nua naíolainne mar aon le clós súgartha a chruthú; — Áiseanna teagaisc a cheannach; — Oiliúint do mhúinteoirí sa réimse a bhaineann le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu; Gníomhaíochtaí breise do leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois, lena ndéantar easnaimh oideachais a chúiteamh agus scileanna teanga agus digiteacha a fheabhsú. Na príomhthorthaí: — aonad comhtháthaithe nua a chruthú (méadú 70 % de na háiteanna i kindergarten); — a threalmhú an brainse nua le háiseanna eolaíochta nua-aimseartha agus bréagáin; — sealbhú na n-inniúlachtaí is gá ag múinteoirí chun oibriú le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, agus béim ar leith á leagan ar leanaí faoi mhíchumas; — tairiscint an kindergarten a leathnú chuig gníomhaíochtaí breise lena méadaítear deiseanna oideachais leanaí trí ghníomhaíochtaí a thacaíonn le heasnaimh a chosc agus a laghdú agus príomhinniúlachtaí a fhorbairt. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuspóir: Scaipeadh an oideachais réamhscoile i measc leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois le béim ar leith ar leanaí faoi mhíchumas, a bhuí le brainse nua de naíonra a chruthú do 45 leanbh (28K/17M) agus feabhas a chur ar a ndeiseanna oideachais trí ghníomhaíochtaí a chur chun feidhme lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí agus lena gceartaítear na heasnaimh a sainaithníodh sa tréimhse ón 1 Meán Fómhair 2017 go dtí an 30 Aibreán 2019. Cuideoidh an tionscadal leis an gcuspóir sonrach a bhaint amach. Ba mhaith le ROP WM freisin an tacaíocht i réimse na n-inniúlachtaí a fheabhsú maidir le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. 8 múinteoir ón gclannlann “Industrial Preschool” (ar spriocghrúpa i bhFobheart 10.1.1 iad, i gcomhréir le forálacha SzOOP ROP WM). Cúraimí sa tionscadal: — Oibreacha oiriúnaithe a dhéanamh in áitreabh bhrainse nua naíolainne mar aon le clós súgartha a chruthú; — Áiseanna teagaisc a cheannach; — Oiliúint do mhúinteoirí sa réimse a bhaineann le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu; Gníomhaíochtaí breise do leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois, lena ndéantar easnaimh oideachais a chúiteamh agus scileanna teanga agus digiteacha a fheabhsú. Na príomhthorthaí: — aonad comhtháthaithe nua a chruthú (méadú 70 % de na háiteanna i kindergarten); — a threalmhú an brainse nua le háiseanna eolaíochta nua-aimseartha agus bréagáin; — sealbhú na n-inniúlachtaí is gá ag múinteoirí chun oibriú le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, agus béim ar leith á leagan ar leanaí faoi mhíchumas; — tairiscint an kindergarten a leathnú chuig gníomhaíochtaí breise lena méadaítear deiseanna oideachais leanaí trí ghníomhaíochtaí a thacaíonn le heasnaimh a chosc agus a laghdú agus príomhinniúlachtaí a fhorbairt. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formål: Formidling af førskoleundervisning blandt børn i alderen 2,5-6 år med særligt fokus på børn med handicap takket være oprettelsen af en ny afdeling af en børnehave for 45 børn (28K/17M) og forbedring af deres uddannelsesmuligheder gennem gennemførelse af aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer og korrigerer de konstaterede mangler i perioden fra den 1. september 2017 til den 30. april 2019. Projektet vil bidrage til at nå det specifikke mål. ROP WM også takket være støtten til forbedring af kompetencerne til at arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov på min. 8 lærere i børnehaven "Industrial førskole" (som i overensstemmelse med bestemmelserne i SzOOP ROP WM udgør målgruppen i delforanstaltning 10.1.1). Opgaver i projektet: — Udføre tilpasningsarbejder i lokaler i en ny børnehave gren sammen med oprettelsen af en legeplads; — Køb af undervisningshjælpemidler — Uddannelse af lærere inden for arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov Yderligere aktiviteter for børn mellem 2,5 og 6 år, som kompenserer for uddannelsesmangler og forbedrer sprogfærdigheder og digitale færdigheder. Vigtigste resultater: — oprettelse af en ny integrationsenhed (stigning på 70 % af pladserne i børnehaven) — udstyre den nye gren med moderne videnskabelige hjælpemidler og legetøj; — lærernes erhvervelse af kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov, med særlig vægt på børn med handicap — udvidelse af børnehavens tilbud til yderligere aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder gennem aktiviteter, der støtter forebyggelse og mindskelse af underskud og udvikling af nøglekompetencer. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formål: Formidling af førskoleundervisning blandt børn i alderen 2,5-6 år med særligt fokus på børn med handicap takket være oprettelsen af en ny afdeling af en børnehave for 45 børn (28K/17M) og forbedring af deres uddannelsesmuligheder gennem gennemførelse af aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer og korrigerer de konstaterede mangler i perioden fra den 1. september 2017 til den 30. april 2019. Projektet vil bidrage til at nå det specifikke mål. ROP WM også takket være støtten til forbedring af kompetencerne til at arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov på min. 8 lærere i børnehaven "Industrial førskole" (som i overensstemmelse med bestemmelserne i SzOOP ROP WM udgør målgruppen i delforanstaltning 10.1.1). Opgaver i projektet: — Udføre tilpasningsarbejder i lokaler i en ny børnehave gren sammen med oprettelsen af en legeplads; — Køb af undervisningshjælpemidler — Uddannelse af lærere inden for arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov Yderligere aktiviteter for børn mellem 2,5 og 6 år, som kompenserer for uddannelsesmangler og forbedrer sprogfærdigheder og digitale færdigheder. Vigtigste resultater: — oprettelse af en ny integrationsenhed (stigning på 70 % af pladserne i børnehaven) — udstyre den nye gren med moderne videnskabelige hjælpemidler og legetøj; — lærernes erhvervelse af kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov, med særlig vægt på børn med handicap — udvidelse af børnehavens tilbud til yderligere aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder gennem aktiviteter, der støtter forebyggelse og mindskelse af underskud og udvikling af nøglekompetencer. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formål: Formidling af førskoleundervisning blandt børn i alderen 2,5-6 år med særligt fokus på børn med handicap takket være oprettelsen af en ny afdeling af en børnehave for 45 børn (28K/17M) og forbedring af deres uddannelsesmuligheder gennem gennemførelse af aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer og korrigerer de konstaterede mangler i perioden fra den 1. september 2017 til den 30. april 2019. Projektet vil bidrage til at nå det specifikke mål. ROP WM også takket være støtten til forbedring af kompetencerne til at arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov på min. 8 lærere i børnehaven "Industrial førskole" (som i overensstemmelse med bestemmelserne i SzOOP ROP WM udgør målgruppen i delforanstaltning 10.1.1). Opgaver i projektet: — Udføre tilpasningsarbejder i lokaler i en ny børnehave gren sammen med oprettelsen af en legeplads; — Køb af undervisningshjælpemidler — Uddannelse af lærere inden for arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov Yderligere aktiviteter for børn mellem 2,5 og 6 år, som kompenserer for uddannelsesmangler og forbedrer sprogfærdigheder og digitale færdigheder. Vigtigste resultater: — oprettelse af en ny integrationsenhed (stigning på 70 % af pladserne i børnehaven) — udstyre den nye gren med moderne videnskabelige hjælpemidler og legetøj; — lærernes erhvervelse af kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov, med særlig vægt på børn med handicap — udvidelse af børnehavens tilbud til yderligere aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder gennem aktiviteter, der støtter forebyggelse og mindskelse af underskud og udvikling af nøglekompetencer. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scop: Diseminarea educației preșcolare în rândul copiilor cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități, datorită creării unei noi ramuri a unei grădinițe pentru 45 de copii (28K/17M) și îmbunătățirii oportunităților educaționale prin implementarea activităților de dezvoltare a competențelor-cheie și corectarea deficitelor identificate în perioada 1 septembrie 2017-30 aprilie 2019. Proiectul va contribui la realizarea obiectivului specific. ROP WM, de asemenea, datorită sprijinului în domeniul îmbunătățirii competențelor de lucru cu copiii cu nevoi educaționale speciale de cel puțin 8 cadre didactice din grădinița „Preșcolar industrial” (care, în conformitate cu prevederile POR SzOOP WM, constituie grupul țintă în submăsura 10.1.1). Sarcini în cadrul proiectului: Efectuarea de lucrări de adaptare în incinta unei noi ramuri de grădiniță, împreună cu crearea unui loc de joacă; Achiziționarea de mijloace didactice; Formarea cadrelor didactice în domeniul colaborării cu copiii cu nevoi educaționale speciale; Activități suplimentare pentru copiii cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, care compensează deficitele educaționale și îmbunătățesc competențele lingvistice și digitale. Principalele rezultate: crearea unei noi unități de integrare (creșterea cu 70 % a locurilor din grădiniță); dotarea noii ramuri cu ajutoare și jucării științifice moderne; dobândirea de către profesori a competențelor necesare pentru a lucra cu copii cu nevoi educaționale speciale, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități; extinderea ofertei grădiniței la activități suplimentare de creștere a oportunităților educaționale ale copiilor prin activități de sprijinire a prevenirii și reducerii deficitelor și de dezvoltare a competențelor-cheie. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scop: Diseminarea educației preșcolare în rândul copiilor cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități, datorită creării unei noi ramuri a unei grădinițe pentru 45 de copii (28K/17M) și îmbunătățirii oportunităților educaționale prin implementarea activităților de dezvoltare a competențelor-cheie și corectarea deficitelor identificate în perioada 1 septembrie 2017-30 aprilie 2019. Proiectul va contribui la realizarea obiectivului specific. ROP WM, de asemenea, datorită sprijinului în domeniul îmbunătățirii competențelor de lucru cu copiii cu nevoi educaționale speciale de cel puțin 8 cadre didactice din grădinița „Preșcolar industrial” (care, în conformitate cu prevederile POR SzOOP WM, constituie grupul țintă în submăsura 10.1.1). Sarcini în cadrul proiectului: Efectuarea de lucrări de adaptare în incinta unei noi ramuri de grădiniță, împreună cu crearea unui loc de joacă; Achiziționarea de mijloace didactice; Formarea cadrelor didactice în domeniul colaborării cu copiii cu nevoi educaționale speciale; Activități suplimentare pentru copiii cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, care compensează deficitele educaționale și îmbunătățesc competențele lingvistice și digitale. Principalele rezultate: crearea unei noi unități de integrare (creșterea cu 70 % a locurilor din grădiniță); dotarea noii ramuri cu ajutoare și jucării științifice moderne; dobândirea de către profesori a competențelor necesare pentru a lucra cu copii cu nevoi educaționale speciale, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități; extinderea ofertei grădiniței la activități suplimentare de creștere a oportunităților educaționale ale copiilor prin activități de sprijinire a prevenirii și reducerii deficitelor și de dezvoltare a competențelor-cheie. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scop: Diseminarea educației preșcolare în rândul copiilor cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități, datorită creării unei noi ramuri a unei grădinițe pentru 45 de copii (28K/17M) și îmbunătățirii oportunităților educaționale prin implementarea activităților de dezvoltare a competențelor-cheie și corectarea deficitelor identificate în perioada 1 septembrie 2017-30 aprilie 2019. Proiectul va contribui la realizarea obiectivului specific. ROP WM, de asemenea, datorită sprijinului în domeniul îmbunătățirii competențelor de lucru cu copiii cu nevoi educaționale speciale de cel puțin 8 cadre didactice din grădinița „Preșcolar industrial” (care, în conformitate cu prevederile POR SzOOP WM, constituie grupul țintă în submăsura 10.1.1). Sarcini în cadrul proiectului: Efectuarea de lucrări de adaptare în incinta unei noi ramuri de grădiniță, împreună cu crearea unui loc de joacă; Achiziționarea de mijloace didactice; Formarea cadrelor didactice în domeniul colaborării cu copiii cu nevoi educaționale speciale; Activități suplimentare pentru copiii cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, care compensează deficitele educaționale și îmbunătățesc competențele lingvistice și digitale. Principalele rezultate: crearea unei noi unități de integrare (creșterea cu 70 % a locurilor din grădiniță); dotarea noii ramuri cu ajutoare și jucării științifice moderne; dobândirea de către profesori a competențelor necesare pentru a lucra cu copii cu nevoi educaționale speciale, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități; extinderea ofertei grădiniței la activități suplimentare de creștere a oportunităților educaționale ale copiilor prin activități de sprijinire a prevenirii și reducerii deficitelor și de dezvoltare a competențelor-cheie. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syfte: Spridningen av förskoleundervisning bland barn i åldern 2,5–6 år med särskilt fokus på barn med funktionsnedsättning, tack vare inrättandet av en ny gren av en förskola för 45 barn (28K/17M) och förbättring av deras utbildningsmöjligheter genom genomförande av verksamhet som utvecklar nyckelkompetenser och korrigerar de konstaterade underskotten under perioden 1 september 2017–30 april 2019. Projektet kommer att bidra till att det särskilda målet uppnås. ROP WM också tack vare stödet för att förbättra kompetensen för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov på minst 8 lärare i förskolan (som, i enlighet med bestämmelserna i SzOOP ROP WM, utgör målgruppen i delåtgärd 10.1.1). Uppgifter i projektet: — Utföra anpassningsarbeten i en ny förskolas lokaler tillsammans med skapandet av en lekplats, Inköp av undervisningshjälpmedel. Utbildning för lärare i arbete med barn med särskilda utbildningsbehov. Ytterligare aktiviteter för barn mellan 2,5 och 6 år, som kompenserar för utbildningsunderskott och förbättrar språkkunskaper och digitala färdigheter. Huvudresultat: — inrättande av en ny integrationsenhet (ökning med 70 % av platserna i dagis). — utrusta den nya grenen med moderna vetenskapliga hjälpmedel och leksaker. — lärares förvärv av den kompetens som krävs för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov, med särskild tonvikt på barn med funktionsnedsättning. — utvidga utbudet av förskolan till ytterligare verksamhet som ökar barnens utbildningsmöjligheter genom verksamhet som stöder förebyggande åtgärder, minskar underskott och utvecklar nyckelkompetenser. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syfte: Spridningen av förskoleundervisning bland barn i åldern 2,5–6 år med särskilt fokus på barn med funktionsnedsättning, tack vare inrättandet av en ny gren av en förskola för 45 barn (28K/17M) och förbättring av deras utbildningsmöjligheter genom genomförande av verksamhet som utvecklar nyckelkompetenser och korrigerar de konstaterade underskotten under perioden 1 september 2017–30 april 2019. Projektet kommer att bidra till att det särskilda målet uppnås. ROP WM också tack vare stödet för att förbättra kompetensen för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov på minst 8 lärare i förskolan (som, i enlighet med bestämmelserna i SzOOP ROP WM, utgör målgruppen i delåtgärd 10.1.1). Uppgifter i projektet: — Utföra anpassningsarbeten i en ny förskolas lokaler tillsammans med skapandet av en lekplats, Inköp av undervisningshjälpmedel. Utbildning för lärare i arbete med barn med särskilda utbildningsbehov. Ytterligare aktiviteter för barn mellan 2,5 och 6 år, som kompenserar för utbildningsunderskott och förbättrar språkkunskaper och digitala färdigheter. Huvudresultat: — inrättande av en ny integrationsenhet (ökning med 70 % av platserna i dagis). — utrusta den nya grenen med moderna vetenskapliga hjälpmedel och leksaker. — lärares förvärv av den kompetens som krävs för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov, med särskild tonvikt på barn med funktionsnedsättning. — utvidga utbudet av förskolan till ytterligare verksamhet som ökar barnens utbildningsmöjligheter genom verksamhet som stöder förebyggande åtgärder, minskar underskott och utvecklar nyckelkompetenser. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syfte: Spridningen av förskoleundervisning bland barn i åldern 2,5–6 år med särskilt fokus på barn med funktionsnedsättning, tack vare inrättandet av en ny gren av en förskola för 45 barn (28K/17M) och förbättring av deras utbildningsmöjligheter genom genomförande av verksamhet som utvecklar nyckelkompetenser och korrigerar de konstaterade underskotten under perioden 1 september 2017–30 april 2019. Projektet kommer att bidra till att det särskilda målet uppnås. ROP WM också tack vare stödet för att förbättra kompetensen för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov på minst 8 lärare i förskolan (som, i enlighet med bestämmelserna i SzOOP ROP WM, utgör målgruppen i delåtgärd 10.1.1). Uppgifter i projektet: — Utföra anpassningsarbeten i en ny förskolas lokaler tillsammans med skapandet av en lekplats, Inköp av undervisningshjälpmedel. Utbildning för lärare i arbete med barn med särskilda utbildningsbehov. Ytterligare aktiviteter för barn mellan 2,5 och 6 år, som kompenserar för utbildningsunderskott och förbättrar språkkunskaper och digitala färdigheter. Huvudresultat: — inrättande av en ny integrationsenhet (ökning med 70 % av platserna i dagis). — utrusta den nya grenen med moderna vetenskapliga hjälpmedel och leksaker. — lärares förvärv av den kompetens som krävs för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov, med särskild tonvikt på barn med funktionsnedsättning. — utvidga utbudet av förskolan till ytterligare verksamhet som ökar barnens utbildningsmöjligheter genom verksamhet som stöder förebyggande åtgärder, minskar underskott och utvecklar nyckelkompetenser. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Namen: Razširjanje predšolske vzgoje med otroki, starimi od 2,5 do 6 let, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih zaradi ustanovitve nove veje vrtca za 45 otrok (28K/17M) in izboljšanja njihovih izobraževalnih možnosti z izvajanjem aktivnosti za razvoj ključnih kompetenc in odpravo ugotovljenih primanjkljajev v obdobju od 1. septembra 2017 do 30. aprila 2019. Projekt bo prispeval k doseganju specifičnega cilja. ROP WM tudi zahvaljujoč podpori na področju izboljšanja kompetenc za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami najmanj 8 učiteljev v vrtcu „Industrijska predšolska šola“ (ki v skladu z določbami SzOOP ROP WM predstavljajo ciljno skupino v podukrepu 10.1.1). Naloge v projektu: — Izvajati prilagoditvena dela v prostorih nove vrtčeve veje skupaj z ustvarjanjem igrišča; — Nakup učnih pripomočkov; — Usposabljanje učiteljev na področju dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami; Dodatne dejavnosti za otroke, stare od 2,5 do 6 let, ki nadomeščajo pomanjkanje izobrazbe ter izboljšujejo jezikovne in digitalne spretnosti. Glavni rezultati: — oblikovanje nove integracijske enote (povečanje za 70 % mest v vrtcu); — opremljanje nove veje s sodobnimi znanstvenimi pripomočki in igračami; — pridobitev kompetenc, potrebnih za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s strani učiteljev, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih; — razširitev ponudbe vrtca na dodatne dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok z dejavnostmi, ki podpirajo preprečevanje in zmanjševanje primanjkljajev ter razvijajo ključne kompetence. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen: Razširjanje predšolske vzgoje med otroki, starimi od 2,5 do 6 let, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih zaradi ustanovitve nove veje vrtca za 45 otrok (28K/17M) in izboljšanja njihovih izobraževalnih možnosti z izvajanjem aktivnosti za razvoj ključnih kompetenc in odpravo ugotovljenih primanjkljajev v obdobju od 1. septembra 2017 do 30. aprila 2019. Projekt bo prispeval k doseganju specifičnega cilja. ROP WM tudi zahvaljujoč podpori na področju izboljšanja kompetenc za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami najmanj 8 učiteljev v vrtcu „Industrijska predšolska šola“ (ki v skladu z določbami SzOOP ROP WM predstavljajo ciljno skupino v podukrepu 10.1.1). Naloge v projektu: — Izvajati prilagoditvena dela v prostorih nove vrtčeve veje skupaj z ustvarjanjem igrišča; — Nakup učnih pripomočkov; — Usposabljanje učiteljev na področju dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami; Dodatne dejavnosti za otroke, stare od 2,5 do 6 let, ki nadomeščajo pomanjkanje izobrazbe ter izboljšujejo jezikovne in digitalne spretnosti. Glavni rezultati: — oblikovanje nove integracijske enote (povečanje za 70 % mest v vrtcu); — opremljanje nove veje s sodobnimi znanstvenimi pripomočki in igračami; — pridobitev kompetenc, potrebnih za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s strani učiteljev, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih; — razširitev ponudbe vrtca na dodatne dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok z dejavnostmi, ki podpirajo preprečevanje in zmanjševanje primanjkljajev ter razvijajo ključne kompetence. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen: Razširjanje predšolske vzgoje med otroki, starimi od 2,5 do 6 let, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih zaradi ustanovitve nove veje vrtca za 45 otrok (28K/17M) in izboljšanja njihovih izobraževalnih možnosti z izvajanjem aktivnosti za razvoj ključnih kompetenc in odpravo ugotovljenih primanjkljajev v obdobju od 1. septembra 2017 do 30. aprila 2019. Projekt bo prispeval k doseganju specifičnega cilja. ROP WM tudi zahvaljujoč podpori na področju izboljšanja kompetenc za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami najmanj 8 učiteljev v vrtcu „Industrijska predšolska šola“ (ki v skladu z določbami SzOOP ROP WM predstavljajo ciljno skupino v podukrepu 10.1.1). Naloge v projektu: — Izvajati prilagoditvena dela v prostorih nove vrtčeve veje skupaj z ustvarjanjem igrišča; — Nakup učnih pripomočkov; — Usposabljanje učiteljev na področju dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami; Dodatne dejavnosti za otroke, stare od 2,5 do 6 let, ki nadomeščajo pomanjkanje izobrazbe ter izboljšujejo jezikovne in digitalne spretnosti. Glavni rezultati: — oblikovanje nove integracijske enote (povečanje za 70 % mest v vrtcu); — opremljanje nove veje s sodobnimi znanstvenimi pripomočki in igračami; — pridobitev kompetenc, potrebnih za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s strani učiteljev, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih; — razširitev ponudbe vrtca na dodatne dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok z dejavnostmi, ki podpirajo preprečevanje in zmanjševanje primanjkljajev ter razvijajo ključne kompetence. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΚΟΠΟΣ: Η διάδοση της προσχολικής εκπαίδευσης στα παιδιά ηλικίας 2,5 έως 6 ετών με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρίες, χάρη στη δημιουργία ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου για 45 παιδιά (28Κ/17Μ) και στη βελτίωση των εκπαιδευτικών τους ευκαιριών μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και διόρθωσης των ελλειμμάτων που εντοπίστηκαν κατά την περίοδο από την 1η Σεπτεμβρίου 2017 έως τις 30 Απριλίου 2019. Το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου. Επίσης, χάρη στην υποστήριξη στον τομέα της βελτίωσης των ικανοτήτων για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τουλάχιστον 8 δασκάλων του νηπιαγωγείου «Βιομηχανική προσχολική εκπαίδευση» (το οποίο, σύμφωνα με τις διατάξεις του SzOOP ROP WM, αποτελεί την ομάδα-στόχο στο Υπομέτρο 10.1.1). Καθήκοντα στο έργο: — Εκτέλεση εργασιών προσαρμογής στις εγκαταστάσεις ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου μαζί με τη δημιουργία παιδικής χαράς· — Αγορά διδακτικών βοηθημάτων· — Κατάρτιση των εκπαιδευτικών στον τομέα της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες· Πρόσθετες δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας μεταξύ 2,5 και 6 ετών, οι οποίες αντισταθμίζουν τα εκπαιδευτικά ελλείμματα και βελτιώνουν τις γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες. Κύρια αποτελέσματα: — δημιουργία μιας νέας μονάδας ένταξης (αύξηση κατά 70 % των θέσεων στο νηπιαγωγείο)· — εξοπλισμό του νέου κλάδου με σύγχρονα επιστημονικά βοηθήματα και παιχνίδια· απόκτηση από τους εκπαιδευτικούς των ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρία· επέκταση της προσφοράς του νηπιαγωγείου σε πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών μέσω δραστηριοτήτων στήριξης της πρόληψης και μείωσης των ελλειμμάτων και ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΟΠΟΣ: Η διάδοση της προσχολικής εκπαίδευσης στα παιδιά ηλικίας 2,5 έως 6 ετών με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρίες, χάρη στη δημιουργία ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου για 45 παιδιά (28Κ/17Μ) και στη βελτίωση των εκπαιδευτικών τους ευκαιριών μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και διόρθωσης των ελλειμμάτων που εντοπίστηκαν κατά την περίοδο από την 1η Σεπτεμβρίου 2017 έως τις 30 Απριλίου 2019. Το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου. Επίσης, χάρη στην υποστήριξη στον τομέα της βελτίωσης των ικανοτήτων για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τουλάχιστον 8 δασκάλων του νηπιαγωγείου «Βιομηχανική προσχολική εκπαίδευση» (το οποίο, σύμφωνα με τις διατάξεις του SzOOP ROP WM, αποτελεί την ομάδα-στόχο στο Υπομέτρο 10.1.1). Καθήκοντα στο έργο: — Εκτέλεση εργασιών προσαρμογής στις εγκαταστάσεις ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου μαζί με τη δημιουργία παιδικής χαράς· — Αγορά διδακτικών βοηθημάτων· — Κατάρτιση των εκπαιδευτικών στον τομέα της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες· Πρόσθετες δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας μεταξύ 2,5 και 6 ετών, οι οποίες αντισταθμίζουν τα εκπαιδευτικά ελλείμματα και βελτιώνουν τις γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες. Κύρια αποτελέσματα: — δημιουργία μιας νέας μονάδας ένταξης (αύξηση κατά 70 % των θέσεων στο νηπιαγωγείο)· — εξοπλισμό του νέου κλάδου με σύγχρονα επιστημονικά βοηθήματα και παιχνίδια· απόκτηση από τους εκπαιδευτικούς των ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρία· επέκταση της προσφοράς του νηπιαγωγείου σε πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών μέσω δραστηριοτήτων στήριξης της πρόληψης και μείωσης των ελλειμμάτων και ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΟΠΟΣ: Η διάδοση της προσχολικής εκπαίδευσης στα παιδιά ηλικίας 2,5 έως 6 ετών με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρίες, χάρη στη δημιουργία ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου για 45 παιδιά (28Κ/17Μ) και στη βελτίωση των εκπαιδευτικών τους ευκαιριών μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και διόρθωσης των ελλειμμάτων που εντοπίστηκαν κατά την περίοδο από την 1η Σεπτεμβρίου 2017 έως τις 30 Απριλίου 2019. Το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου. Επίσης, χάρη στην υποστήριξη στον τομέα της βελτίωσης των ικανοτήτων για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τουλάχιστον 8 δασκάλων του νηπιαγωγείου «Βιομηχανική προσχολική εκπαίδευση» (το οποίο, σύμφωνα με τις διατάξεις του SzOOP ROP WM, αποτελεί την ομάδα-στόχο στο Υπομέτρο 10.1.1). Καθήκοντα στο έργο: — Εκτέλεση εργασιών προσαρμογής στις εγκαταστάσεις ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου μαζί με τη δημιουργία παιδικής χαράς· — Αγορά διδακτικών βοηθημάτων· — Κατάρτιση των εκπαιδευτικών στον τομέα της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες· Πρόσθετες δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας μεταξύ 2,5 και 6 ετών, οι οποίες αντισταθμίζουν τα εκπαιδευτικά ελλείμματα και βελτιώνουν τις γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες. Κύρια αποτελέσματα: — δημιουργία μιας νέας μονάδας ένταξης (αύξηση κατά 70 % των θέσεων στο νηπιαγωγείο)· — εξοπλισμό του νέου κλάδου με σύγχρονα επιστημονικά βοηθήματα και παιχνίδια· απόκτηση από τους εκπαιδευτικούς των ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρία· επέκταση της προσφοράς του νηπιαγωγείου σε πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών μέσω δραστηριοτήτων στήριξης της πρόληψης και μείωσης των ελλειμμάτων και ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Paskirtis: Ikimokyklinio ugdymo sklaida 2,5–6 metų vaikams, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams, sukūrus naują 45 vaikų darželio šaką (28K/17M) ir gerinant jų mokymosi galimybes įgyvendinant veiklą, kuria ugdomi bendrieji gebėjimai ir šalinami nustatyti trūkumai laikotarpiu nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2019 m. balandžio 30 d. ROP WM taip pat padėjo gerinti gebėjimus dirbti su vaikais, turinčiais ne mažiau kaip 8 vaikų darželio „Pramoninis ikimokyklinis ugdymas“ mokytojų (kuris pagal SzOOP ROP WM nuostatas sudaro 10.1.1 poveikio tikslinę grupę). Projekto užduotys: – Atlikti adaptacijos darbus naujo darželio filialo patalpose kartu su žaidimų aikštelės sukūrimu; – Mokymo priemonių pirkimas; – Mokytojų rengimas dirbant su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais; Papildoma 2,5–6 metų amžiaus vaikų veikla, kuria kompensuojamas išsilavinimo trūkumas ir gerinami kalbos bei skaitmeniniai įgūdžiai. Pagrindiniai rezultatai: sukurti naują integracijos padalinį (padidinti 70 proc. vietų darželyje); naujos šakos aprūpinimas šiuolaikinėmis mokslinėmis priemonėmis ir žaislais; – mokytojų gebėjimų, reikalingų darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais, įgijimas, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams; – išplėsti vaikų darželio pasiūlą, kad ji apimtų papildomą veiklą, kuria didinamos vaikų švietimo galimybės, vykdant veiklą, kuria remiama prevencija, mažinamas deficitas ir plėtojami bendrieji gebėjimai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Paskirtis: Ikimokyklinio ugdymo sklaida 2,5–6 metų vaikams, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams, sukūrus naują 45 vaikų darželio šaką (28K/17M) ir gerinant jų mokymosi galimybes įgyvendinant veiklą, kuria ugdomi bendrieji gebėjimai ir šalinami nustatyti trūkumai laikotarpiu nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2019 m. balandžio 30 d. ROP WM taip pat padėjo gerinti gebėjimus dirbti su vaikais, turinčiais ne mažiau kaip 8 vaikų darželio „Pramoninis ikimokyklinis ugdymas“ mokytojų (kuris pagal SzOOP ROP WM nuostatas sudaro 10.1.1 poveikio tikslinę grupę). Projekto užduotys: – Atlikti adaptacijos darbus naujo darželio filialo patalpose kartu su žaidimų aikštelės sukūrimu; – Mokymo priemonių pirkimas; – Mokytojų rengimas dirbant su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais; Papildoma 2,5–6 metų amžiaus vaikų veikla, kuria kompensuojamas išsilavinimo trūkumas ir gerinami kalbos bei skaitmeniniai įgūdžiai. Pagrindiniai rezultatai: sukurti naują integracijos padalinį (padidinti 70 proc. vietų darželyje); naujos šakos aprūpinimas šiuolaikinėmis mokslinėmis priemonėmis ir žaislais; – mokytojų gebėjimų, reikalingų darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais, įgijimas, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams; – išplėsti vaikų darželio pasiūlą, kad ji apimtų papildomą veiklą, kuria didinamos vaikų švietimo galimybės, vykdant veiklą, kuria remiama prevencija, mažinamas deficitas ir plėtojami bendrieji gebėjimai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Paskirtis: Ikimokyklinio ugdymo sklaida 2,5–6 metų vaikams, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams, sukūrus naują 45 vaikų darželio šaką (28K/17M) ir gerinant jų mokymosi galimybes įgyvendinant veiklą, kuria ugdomi bendrieji gebėjimai ir šalinami nustatyti trūkumai laikotarpiu nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2019 m. balandžio 30 d. ROP WM taip pat padėjo gerinti gebėjimus dirbti su vaikais, turinčiais ne mažiau kaip 8 vaikų darželio „Pramoninis ikimokyklinis ugdymas“ mokytojų (kuris pagal SzOOP ROP WM nuostatas sudaro 10.1.1 poveikio tikslinę grupę). Projekto užduotys: – Atlikti adaptacijos darbus naujo darželio filialo patalpose kartu su žaidimų aikštelės sukūrimu; – Mokymo priemonių pirkimas; – Mokytojų rengimas dirbant su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais; Papildoma 2,5–6 metų amžiaus vaikų veikla, kuria kompensuojamas išsilavinimo trūkumas ir gerinami kalbos bei skaitmeniniai įgūdžiai. Pagrindiniai rezultatai: sukurti naują integracijos padalinį (padidinti 70 proc. vietų darželyje); naujos šakos aprūpinimas šiuolaikinėmis mokslinėmis priemonėmis ir žaislais; – mokytojų gebėjimų, reikalingų darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais, įgijimas, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams; – išplėsti vaikų darželio pasiūlą, kad ji apimtų papildomą veiklą, kuria didinamos vaikų švietimo galimybės, vykdant veiklą, kuria remiama prevencija, mažinamas deficitas ir plėtojami bendrieji gebėjimai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Eesmärk: Koolieelse hariduse levitamine 2,5–6aastaste laste seas, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele, tänu uue lasteaia haru loomisele 45 lapsele (28K/17M) ja nende haridusvõimaluste parandamisele, viies ellu tegevusi, millega arendatakse põhipädevusi ja kõrvaldatakse kindlakstehtud puudujäägid ajavahemikul 1. septembrist 2017 kuni 30. aprillini 2019. Projekt aitab kaasa erieesmärgi saavutamisele. ROP WM tänu hariduslike erivajadustega lastega töötamise pädevuste parandamise toetusele vähemalt kaheksale lasteaia „Tööstuseelse kooli“ õpetajale (mis vastavalt SzOOP ROP WM sätetele moodustavad alameetme 10.1.1 sihtrühma). Projekti ülesanded: – Teha kohanemistöid uue lasteaia filiaali ruumides koos mänguväljaku loomisega; – Õppevahendite ostmine; Õpetajate koolitamine hariduslike erivajadustega lastega töötamise valdkonnas; Täiendavad tegevused 2,5–6-aastastele lastele, mis kompenseerivad hariduspuudujääki ning parandavad keele- ja digioskust. Peamised tulemused: – uue integratsiooniüksuse loomine (suurendada 70 % lasteaiakohtadest); – varustada uus haru kaasaegsete teaduslike abivahendite ja mänguasjadega; – hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks vajalike pädevuste omandamine õpetajate poolt, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele; – lasteaia pakkumise laiendamine täiendavatele tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi tegevuse kaudu, mis toetab ennetust ja puudujääkide vähendamist ning võtmepädevuste arendamist. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Eesmärk: Koolieelse hariduse levitamine 2,5–6aastaste laste seas, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele, tänu uue lasteaia haru loomisele 45 lapsele (28K/17M) ja nende haridusvõimaluste parandamisele, viies ellu tegevusi, millega arendatakse põhipädevusi ja kõrvaldatakse kindlakstehtud puudujäägid ajavahemikul 1. septembrist 2017 kuni 30. aprillini 2019. Projekt aitab kaasa erieesmärgi saavutamisele. ROP WM tänu hariduslike erivajadustega lastega töötamise pädevuste parandamise toetusele vähemalt kaheksale lasteaia „Tööstuseelse kooli“ õpetajale (mis vastavalt SzOOP ROP WM sätetele moodustavad alameetme 10.1.1 sihtrühma). Projekti ülesanded: – Teha kohanemistöid uue lasteaia filiaali ruumides koos mänguväljaku loomisega; – Õppevahendite ostmine; Õpetajate koolitamine hariduslike erivajadustega lastega töötamise valdkonnas; Täiendavad tegevused 2,5–6-aastastele lastele, mis kompenseerivad hariduspuudujääki ning parandavad keele- ja digioskust. Peamised tulemused: – uue integratsiooniüksuse loomine (suurendada 70 % lasteaiakohtadest); – varustada uus haru kaasaegsete teaduslike abivahendite ja mänguasjadega; – hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks vajalike pädevuste omandamine õpetajate poolt, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele; – lasteaia pakkumise laiendamine täiendavatele tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi tegevuse kaudu, mis toetab ennetust ja puudujääkide vähendamist ning võtmepädevuste arendamist. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Eesmärk: Koolieelse hariduse levitamine 2,5–6aastaste laste seas, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele, tänu uue lasteaia haru loomisele 45 lapsele (28K/17M) ja nende haridusvõimaluste parandamisele, viies ellu tegevusi, millega arendatakse põhipädevusi ja kõrvaldatakse kindlakstehtud puudujäägid ajavahemikul 1. septembrist 2017 kuni 30. aprillini 2019. Projekt aitab kaasa erieesmärgi saavutamisele. ROP WM tänu hariduslike erivajadustega lastega töötamise pädevuste parandamise toetusele vähemalt kaheksale lasteaia „Tööstuseelse kooli“ õpetajale (mis vastavalt SzOOP ROP WM sätetele moodustavad alameetme 10.1.1 sihtrühma). Projekti ülesanded: – Teha kohanemistöid uue lasteaia filiaali ruumides koos mänguväljaku loomisega; – Õppevahendite ostmine; Õpetajate koolitamine hariduslike erivajadustega lastega töötamise valdkonnas; Täiendavad tegevused 2,5–6-aastastele lastele, mis kompenseerivad hariduspuudujääki ning parandavad keele- ja digioskust. Peamised tulemused: – uue integratsiooniüksuse loomine (suurendada 70 % lasteaiakohtadest); – varustada uus haru kaasaegsete teaduslike abivahendite ja mänguasjadega; – hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks vajalike pädevuste omandamine õpetajate poolt, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele; – lasteaia pakkumise laiendamine täiendavatele tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi tegevuse kaudu, mis toetab ennetust ja puudujääkide vähendamist ning võtmepädevuste arendamist. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tarkoitus: Esiopetuksen levittäminen 2,5–6-vuotiaille lapsille keskittyen erityisesti vammaisiin lapsiin, kun perustetaan uusi lastentarhan haara 45 lapselle (28K/17M) ja parannetaan heidän koulutusmahdollisuuksiaan toteuttamalla toimia, joilla kehitetään avaintaitoja ja korjataan havaittuja puutteita 1 päivän syyskuuta 2017 ja 30 päivän huhtikuuta 2019 välisenä aikana. Hanke edistää erityistavoitteen saavuttamista. ROP WM: n ansiosta on myös tuettu osaamisen parantamista sellaisten lasten kanssa, joilla on erityisopetusta, vähintään kahdeksan ”Teollisuuden esikoulun” opettajaa (jotka muodostavat SzOOP ROP WM:n säännösten mukaisesti alatoimenpiteen 10.1.1 kohderyhmän). Projektin tehtävät: — Suorittaa sopeutumistöitä uuden päiväkodin haaran tiloissa yhdessä leikkipuiston luomisen kanssa; — Opetusvälineiden ostaminen; — Erityisopetusta tarvitsevien lasten parissa työskentelevien opettajien koulutus; 2,5–6-vuotiaille lapsille suunnatut lisätoimet, joilla kompensoidaan koulutusvajetta ja parannetaan kieli- ja digitaalitaitoja. Tärkeimmät tulokset: — uuden integraatioyksikön perustaminen (lisätään 70 prosenttia päiväkodissa sijaitsevista paikoista); uuden haaran varustaminen nykyaikaisilla tieteellisillä apuvälineillä ja leluilla; — opettajien on hankittava taitoja, jotka ovat tarpeen erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa, kiinnittäen erityistä huomiota vammaisiin lapsiin; — lastentarhan tarjonnan laajentaminen lisätoimiin, joilla lisätään lasten koulutusmahdollisuuksia toimilla, joilla tuetaan ennaltaehkäisyä ja vähennetään puutteita ja kehitetään avaintaitoja. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tarkoitus: Esiopetuksen levittäminen 2,5–6-vuotiaille lapsille keskittyen erityisesti vammaisiin lapsiin, kun perustetaan uusi lastentarhan haara 45 lapselle (28K/17M) ja parannetaan heidän koulutusmahdollisuuksiaan toteuttamalla toimia, joilla kehitetään avaintaitoja ja korjataan havaittuja puutteita 1 päivän syyskuuta 2017 ja 30 päivän huhtikuuta 2019 välisenä aikana. Hanke edistää erityistavoitteen saavuttamista. ROP WM: n ansiosta on myös tuettu osaamisen parantamista sellaisten lasten kanssa, joilla on erityisopetusta, vähintään kahdeksan ”Teollisuuden esikoulun” opettajaa (jotka muodostavat SzOOP ROP WM:n säännösten mukaisesti alatoimenpiteen 10.1.1 kohderyhmän). Projektin tehtävät: — Suorittaa sopeutumistöitä uuden päiväkodin haaran tiloissa yhdessä leikkipuiston luomisen kanssa; — Opetusvälineiden ostaminen; — Erityisopetusta tarvitsevien lasten parissa työskentelevien opettajien koulutus; 2,5–6-vuotiaille lapsille suunnatut lisätoimet, joilla kompensoidaan koulutusvajetta ja parannetaan kieli- ja digitaalitaitoja. Tärkeimmät tulokset: — uuden integraatioyksikön perustaminen (lisätään 70 prosenttia päiväkodissa sijaitsevista paikoista); uuden haaran varustaminen nykyaikaisilla tieteellisillä apuvälineillä ja leluilla; — opettajien on hankittava taitoja, jotka ovat tarpeen erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa, kiinnittäen erityistä huomiota vammaisiin lapsiin; — lastentarhan tarjonnan laajentaminen lisätoimiin, joilla lisätään lasten koulutusmahdollisuuksia toimilla, joilla tuetaan ennaltaehkäisyä ja vähennetään puutteita ja kehitetään avaintaitoja. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tarkoitus: Esiopetuksen levittäminen 2,5–6-vuotiaille lapsille keskittyen erityisesti vammaisiin lapsiin, kun perustetaan uusi lastentarhan haara 45 lapselle (28K/17M) ja parannetaan heidän koulutusmahdollisuuksiaan toteuttamalla toimia, joilla kehitetään avaintaitoja ja korjataan havaittuja puutteita 1 päivän syyskuuta 2017 ja 30 päivän huhtikuuta 2019 välisenä aikana. Hanke edistää erityistavoitteen saavuttamista. ROP WM: n ansiosta on myös tuettu osaamisen parantamista sellaisten lasten kanssa, joilla on erityisopetusta, vähintään kahdeksan ”Teollisuuden esikoulun” opettajaa (jotka muodostavat SzOOP ROP WM:n säännösten mukaisesti alatoimenpiteen 10.1.1 kohderyhmän). Projektin tehtävät: — Suorittaa sopeutumistöitä uuden päiväkodin haaran tiloissa yhdessä leikkipuiston luomisen kanssa; — Opetusvälineiden ostaminen; — Erityisopetusta tarvitsevien lasten parissa työskentelevien opettajien koulutus; 2,5–6-vuotiaille lapsille suunnatut lisätoimet, joilla kompensoidaan koulutusvajetta ja parannetaan kieli- ja digitaalitaitoja. Tärkeimmät tulokset: — uuden integraatioyksikön perustaminen (lisätään 70 prosenttia päiväkodissa sijaitsevista paikoista); uuden haaran varustaminen nykyaikaisilla tieteellisillä apuvälineillä ja leluilla; — opettajien on hankittava taitoja, jotka ovat tarpeen erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa, kiinnittäen erityistä huomiota vammaisiin lapsiin; — lastentarhan tarjonnan laajentaminen lisätoimiin, joilla lisätään lasten koulutusmahdollisuuksia toimilla, joilla tuetaan ennaltaehkäisyä ja vähennetään puutteita ja kehitetään avaintaitoja. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A cél: Az óvodai oktatás 2,5–6 éves gyermekek körében történő terjesztése, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre, köszönhetően a 45 gyermek számára létrehozott új óvodának (28K/17M), valamint a kulcskompetenciák fejlesztését és a feltárt hiányok megszüntetését célzó tevékenységek végrehajtásával javítva oktatási lehetőségeiket a 2017. szeptember 1. és 2019. április 30. közötti időszakban. A projekt hozzájárul az egyedi célkitűzés megvalósításához. Az ROP WM az „Industrial Preschool” óvoda (amelyek a SzOOP ROP WM rendelkezéseinek megfelelően a 10.1.1. alintézkedés célcsoportját alkotják) min. 8 tanára által a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munkavégzéshez szükséges kompetenciák fejlesztése terén nyújtott támogatásnak köszönhetően. Feladatok a projektben: – Alkalmazkodási munkákat végez egy új óvodai ág helyiségeiben, játszótér létrehozásával együtt; Oktatási segédeszközök beszerzése; Tanárok képzése a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munka területén; A 2,5 és 6 év közötti gyermekeknek szóló kiegészítő tevékenységek, amelyek kompenzálják az oktatási hiányt, és javítják a nyelvi és digitális készségeket. Főbb eredmények: új integrációs egység létrehozása (az óvodai férőhelyek 70%-ával); az új ágazat felszerelése modern tudományos segédeszközökkel és játékokkal; a tanárok megszerzik a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munkához szükséges kompetenciákat, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre; az óvoda kínálatának kiterjesztése olyan további tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit a megelőzést és a hiánycsökkentést támogató tevékenységek, valamint a kulcskompetenciák fejlesztése révén. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A cél: Az óvodai oktatás 2,5–6 éves gyermekek körében történő terjesztése, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre, köszönhetően a 45 gyermek számára létrehozott új óvodának (28K/17M), valamint a kulcskompetenciák fejlesztését és a feltárt hiányok megszüntetését célzó tevékenységek végrehajtásával javítva oktatási lehetőségeiket a 2017. szeptember 1. és 2019. április 30. közötti időszakban. A projekt hozzájárul az egyedi célkitűzés megvalósításához. Az ROP WM az „Industrial Preschool” óvoda (amelyek a SzOOP ROP WM rendelkezéseinek megfelelően a 10.1.1. alintézkedés célcsoportját alkotják) min. 8 tanára által a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munkavégzéshez szükséges kompetenciák fejlesztése terén nyújtott támogatásnak köszönhetően. Feladatok a projektben: – Alkalmazkodási munkákat végez egy új óvodai ág helyiségeiben, játszótér létrehozásával együtt; Oktatási segédeszközök beszerzése; Tanárok képzése a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munka területén; A 2,5 és 6 év közötti gyermekeknek szóló kiegészítő tevékenységek, amelyek kompenzálják az oktatási hiányt, és javítják a nyelvi és digitális készségeket. Főbb eredmények: új integrációs egység létrehozása (az óvodai férőhelyek 70%-ával); az új ágazat felszerelése modern tudományos segédeszközökkel és játékokkal; a tanárok megszerzik a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munkához szükséges kompetenciákat, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre; az óvoda kínálatának kiterjesztése olyan további tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit a megelőzést és a hiánycsökkentést támogató tevékenységek, valamint a kulcskompetenciák fejlesztése révén. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A cél: Az óvodai oktatás 2,5–6 éves gyermekek körében történő terjesztése, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre, köszönhetően a 45 gyermek számára létrehozott új óvodának (28K/17M), valamint a kulcskompetenciák fejlesztését és a feltárt hiányok megszüntetését célzó tevékenységek végrehajtásával javítva oktatási lehetőségeiket a 2017. szeptember 1. és 2019. április 30. közötti időszakban. A projekt hozzájárul az egyedi célkitűzés megvalósításához. Az ROP WM az „Industrial Preschool” óvoda (amelyek a SzOOP ROP WM rendelkezéseinek megfelelően a 10.1.1. alintézkedés célcsoportját alkotják) min. 8 tanára által a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munkavégzéshez szükséges kompetenciák fejlesztése terén nyújtott támogatásnak köszönhetően. Feladatok a projektben: – Alkalmazkodási munkákat végez egy új óvodai ág helyiségeiben, játszótér létrehozásával együtt; Oktatási segédeszközök beszerzése; Tanárok képzése a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munka területén; A 2,5 és 6 év közötti gyermekeknek szóló kiegészítő tevékenységek, amelyek kompenzálják az oktatási hiányt, és javítják a nyelvi és digitális készségeket. Főbb eredmények: új integrációs egység létrehozása (az óvodai férőhelyek 70%-ával); az új ágazat felszerelése modern tudományos segédeszközökkel és játékokkal; a tanárok megszerzik a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munkához szükséges kompetenciákat, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre; az óvoda kínálatának kiterjesztése olyan további tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit a megelőzést és a hiánycsökkentést támogató tevékenységek, valamint a kulcskompetenciák fejlesztése révén. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Účel: Šírenie predškolského vzdelávania medzi deťmi vo veku 2,5 až 6 rokov s osobitným zameraním na deti so zdravotným postihnutím vďaka vytvoreniu novej pobočky materskej školy pre 45 detí (28K/17M) a zlepšeniu ich vzdelávacích príležitostí prostredníctvom vykonávania činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie a nápravy zistených nedostatkov v období od 1. septembra 2017 do 30. apríla 2019. Projekt prispeje k dosiahnutiu osobitného cieľa. ROP WM aj vďaka podpore v oblasti zlepšovania kompetencií pre prácu s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami min. 8 učiteľov materskej školy „Priemyselná predškolská škola“ (ktorá v súlade s ustanoveniami SzOOP ROP WM predstavuje cieľovú skupinu v podopatrení 10.1.1). Úlohy v projekte: Vykonávať adaptačné práce v priestoroch novej pobočky materskej školy spolu s vytvorením detského ihriska; — Nákup učebných pomôcok; — Odborná príprava učiteľov v oblasti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; Dodatočné činnosti pre deti vo veku od 2,5 do 6 rokov, ktoré kompenzujú nedostatky vo vzdelávaní a zlepšujú jazykové a digitálne zručnosti. Hlavné výsledky: — vytvorenie novej integračnej jednotky (zvýšenie o 70 % miest v materskej škole); — vybaviť novú vetvu modernými vedeckými pomôckami a hračkami; — získavanie kompetencií učiteľov potrebných na prácu s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami s osobitným dôrazom na deti so zdravotným postihnutím; — rozšírenie ponuky materskej školy na ďalšie činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí prostredníctvom činností podporujúcich prevenciu a znižovanie deficitov a rozvíjanie kľúčových kompetencií. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel: Šírenie predškolského vzdelávania medzi deťmi vo veku 2,5 až 6 rokov s osobitným zameraním na deti so zdravotným postihnutím vďaka vytvoreniu novej pobočky materskej školy pre 45 detí (28K/17M) a zlepšeniu ich vzdelávacích príležitostí prostredníctvom vykonávania činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie a nápravy zistených nedostatkov v období od 1. septembra 2017 do 30. apríla 2019. Projekt prispeje k dosiahnutiu osobitného cieľa. ROP WM aj vďaka podpore v oblasti zlepšovania kompetencií pre prácu s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami min. 8 učiteľov materskej školy „Priemyselná predškolská škola“ (ktorá v súlade s ustanoveniami SzOOP ROP WM predstavuje cieľovú skupinu v podopatrení 10.1.1). Úlohy v projekte: Vykonávať adaptačné práce v priestoroch novej pobočky materskej školy spolu s vytvorením detského ihriska; — Nákup učebných pomôcok; — Odborná príprava učiteľov v oblasti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; Dodatočné činnosti pre deti vo veku od 2,5 do 6 rokov, ktoré kompenzujú nedostatky vo vzdelávaní a zlepšujú jazykové a digitálne zručnosti. Hlavné výsledky: — vytvorenie novej integračnej jednotky (zvýšenie o 70 % miest v materskej škole); — vybaviť novú vetvu modernými vedeckými pomôckami a hračkami; — získavanie kompetencií učiteľov potrebných na prácu s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami s osobitným dôrazom na deti so zdravotným postihnutím; — rozšírenie ponuky materskej školy na ďalšie činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí prostredníctvom činností podporujúcich prevenciu a znižovanie deficitov a rozvíjanie kľúčových kompetencií. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel: Šírenie predškolského vzdelávania medzi deťmi vo veku 2,5 až 6 rokov s osobitným zameraním na deti so zdravotným postihnutím vďaka vytvoreniu novej pobočky materskej školy pre 45 detí (28K/17M) a zlepšeniu ich vzdelávacích príležitostí prostredníctvom vykonávania činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie a nápravy zistených nedostatkov v období od 1. septembra 2017 do 30. apríla 2019. Projekt prispeje k dosiahnutiu osobitného cieľa. ROP WM aj vďaka podpore v oblasti zlepšovania kompetencií pre prácu s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami min. 8 učiteľov materskej školy „Priemyselná predškolská škola“ (ktorá v súlade s ustanoveniami SzOOP ROP WM predstavuje cieľovú skupinu v podopatrení 10.1.1). Úlohy v projekte: Vykonávať adaptačné práce v priestoroch novej pobočky materskej školy spolu s vytvorením detského ihriska; — Nákup učebných pomôcok; — Odborná príprava učiteľov v oblasti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; Dodatočné činnosti pre deti vo veku od 2,5 do 6 rokov, ktoré kompenzujú nedostatky vo vzdelávaní a zlepšujú jazykové a digitálne zručnosti. Hlavné výsledky: — vytvorenie novej integračnej jednotky (zvýšenie o 70 % miest v materskej škole); — vybaviť novú vetvu modernými vedeckými pomôckami a hračkami; — získavanie kompetencií učiteľov potrebných na prácu s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami s osobitným dôrazom na deti so zdravotným postihnutím; — rozšírenie ponuky materskej školy na ďalšie činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí prostredníctvom činností podporujúcich prevenciu a znižovanie deficitov a rozvíjanie kľúčových kompetencií. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Предназначение: Разпространение на предучилищното образование сред деца на възраст от 2,5 до 6 години, с особен акцент върху децата с увреждания, благодарение на създаването на нов клон на детска градина за 45 деца (28K/17M) и подобряване на образователните им възможности чрез осъществяване на дейности за развиване на ключови компетентности и коригиране на установените дефицити в периода от 1 септември 2017 г. до 30 април 2019 г. Проектът ще допринесе за постигането на конкретната цел. ROP WM също така благодарение на подкрепата в областта на подобряването на компетенциите за работа с деца със специални образователни потребности на минимум 8 учители от детската градина „Индустриална предучилищна градина“ (които, в съответствие с разпоредбите на SzOOP ROP WM, съставляват целевата група в подмярка 10.1.1). Задачи в проекта: — Извършване на адаптационни работи в помещенията на нов клон на детската градина заедно със създаването на детска площадка; Закупуване на учебни помагала; Обучение на учители в областта на работата с деца със специални образователни потребности; Допълнителни дейности за деца на възраст между 2,5 и 6 години, които компенсират образователните дефицити и подобряват езиковите и цифровите умения. Основни резултати: създаване на ново звено за интеграция (увеличение със 70 % от местата в детската градина); оборудване на новия клон със съвременни научни помощни средства и играчки; придобиване от учителите на компетентности, необходими за работа с деца със специални образователни потребности, с особен акцент върху децата с увреждания; разширяване на предлагането на детската градина към допълнителни дейности, увеличаващи образователните възможности на децата чрез дейности за превенция и намаляване на дефицитите и развиване на ключови компетентности. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Предназначение: Разпространение на предучилищното образование сред деца на възраст от 2,5 до 6 години, с особен акцент върху децата с увреждания, благодарение на създаването на нов клон на детска градина за 45 деца (28K/17M) и подобряване на образователните им възможности чрез осъществяване на дейности за развиване на ключови компетентности и коригиране на установените дефицити в периода от 1 септември 2017 г. до 30 април 2019 г. Проектът ще допринесе за постигането на конкретната цел. ROP WM също така благодарение на подкрепата в областта на подобряването на компетенциите за работа с деца със специални образователни потребности на минимум 8 учители от детската градина „Индустриална предучилищна градина“ (които, в съответствие с разпоредбите на SzOOP ROP WM, съставляват целевата група в подмярка 10.1.1). Задачи в проекта: — Извършване на адаптационни работи в помещенията на нов клон на детската градина заедно със създаването на детска площадка; Закупуване на учебни помагала; Обучение на учители в областта на работата с деца със специални образователни потребности; Допълнителни дейности за деца на възраст между 2,5 и 6 години, които компенсират образователните дефицити и подобряват езиковите и цифровите умения. Основни резултати: създаване на ново звено за интеграция (увеличение със 70 % от местата в детската градина); оборудване на новия клон със съвременни научни помощни средства и играчки; придобиване от учителите на компетентности, необходими за работа с деца със специални образователни потребности, с особен акцент върху децата с увреждания; разширяване на предлагането на детската градина към допълнителни дейности, увеличаващи образователните възможности на децата чрез дейности за превенция и намаляване на дефицитите и развиване на ключови компетентности. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Предназначение: Разпространение на предучилищното образование сред деца на възраст от 2,5 до 6 години, с особен акцент върху децата с увреждания, благодарение на създаването на нов клон на детска градина за 45 деца (28K/17M) и подобряване на образователните им възможности чрез осъществяване на дейности за развиване на ключови компетентности и коригиране на установените дефицити в периода от 1 септември 2017 г. до 30 април 2019 г. Проектът ще допринесе за постигането на конкретната цел. ROP WM също така благодарение на подкрепата в областта на подобряването на компетенциите за работа с деца със специални образователни потребности на минимум 8 учители от детската градина „Индустриална предучилищна градина“ (които, в съответствие с разпоредбите на SzOOP ROP WM, съставляват целевата група в подмярка 10.1.1). Задачи в проекта: — Извършване на адаптационни работи в помещенията на нов клон на детската градина заедно със създаването на детска площадка; Закупуване на учебни помагала; Обучение на учители в областта на работата с деца със специални образователни потребности; Допълнителни дейности за деца на възраст между 2,5 и 6 години, които компенсират образователните дефицити и подобряват езиковите и цифровите умения. Основни резултати: създаване на ново звено за интеграция (увеличение със 70 % от местата в детската градина); оборудване на новия клон със съвременни научни помощни средства и играчки; придобиване от учителите на компетентности, необходими за работа с деца със специални образователни потребности, с особен акцент върху децата с увреждания; разширяване на предлагането на детската градина към допълнителни дейности, увеличаващи образователните възможности на децата чрез дейности за превенция и намаляване на дефицитите и развиване на ключови компетентности. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Účel: Šíření předškolního vzdělávání mezi dětmi ve věku 2,5 až 6 let se zvláštním zaměřením na děti se zdravotním postižením díky vytvoření nové pobočky mateřské školy pro 45 dětí (28K/17M) a zlepšení jejich vzdělávacích příležitostí prostřednictvím provádění činností, které rozvíjejí klíčové kompetence a napraví zjištěné nedostatky v období od 1. září 2017 do 30. dubna 2019. Projekt přispěje k dosažení specifického cíle. ROP WM také díky podpoře v oblasti zlepšování kompetencí pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami minimálně 8 učitelů mateřské školy „Průmyslová předškolní škola“ (která v souladu s ustanoveními SzOOP ROP WM tvoří cílovou skupinu v podopatření 10.1.1). Úkoly v rámci projektu: — Provádět adaptační práce v prostorách nové mateřské školy spolu s vytvořením hřiště; — Nákup výukových pomůcek; Vzdělávání učitelů v oblasti práce s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami; Další činnosti pro děti ve věku od 2,5 do 6 let, které kompenzují nedostatky ve vzdělávání a zlepšují jazykové a digitální dovednosti. Hlavní výsledky: vytvoření nové integrační jednotky (zvýšení o 70 % míst v mateřské škole); — vybavení nové pobočky moderními vědeckými pomůckami a hračkami; — získávání kompetencí učitelů nezbytných pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami, se zvláštním důrazem na děti se zdravotním postižením; — rozšíření nabídky mateřské školy na další aktivity zvyšující vzdělávací příležitosti dětí prostřednictvím činností podporujících prevenci, snižování deficitů a rozvoj klíčových kompetencí. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel: Šíření předškolního vzdělávání mezi dětmi ve věku 2,5 až 6 let se zvláštním zaměřením na děti se zdravotním postižením díky vytvoření nové pobočky mateřské školy pro 45 dětí (28K/17M) a zlepšení jejich vzdělávacích příležitostí prostřednictvím provádění činností, které rozvíjejí klíčové kompetence a napraví zjištěné nedostatky v období od 1. září 2017 do 30. dubna 2019. Projekt přispěje k dosažení specifického cíle. ROP WM také díky podpoře v oblasti zlepšování kompetencí pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami minimálně 8 učitelů mateřské školy „Průmyslová předškolní škola“ (která v souladu s ustanoveními SzOOP ROP WM tvoří cílovou skupinu v podopatření 10.1.1). Úkoly v rámci projektu: — Provádět adaptační práce v prostorách nové mateřské školy spolu s vytvořením hřiště; — Nákup výukových pomůcek; Vzdělávání učitelů v oblasti práce s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami; Další činnosti pro děti ve věku od 2,5 do 6 let, které kompenzují nedostatky ve vzdělávání a zlepšují jazykové a digitální dovednosti. Hlavní výsledky: vytvoření nové integrační jednotky (zvýšení o 70 % míst v mateřské škole); — vybavení nové pobočky moderními vědeckými pomůckami a hračkami; — získávání kompetencí učitelů nezbytných pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami, se zvláštním důrazem na děti se zdravotním postižením; — rozšíření nabídky mateřské školy na další aktivity zvyšující vzdělávací příležitosti dětí prostřednictvím činností podporujících prevenci, snižování deficitů a rozvoj klíčových kompetencí. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel: Šíření předškolního vzdělávání mezi dětmi ve věku 2,5 až 6 let se zvláštním zaměřením na děti se zdravotním postižením díky vytvoření nové pobočky mateřské školy pro 45 dětí (28K/17M) a zlepšení jejich vzdělávacích příležitostí prostřednictvím provádění činností, které rozvíjejí klíčové kompetence a napraví zjištěné nedostatky v období od 1. září 2017 do 30. dubna 2019. Projekt přispěje k dosažení specifického cíle. ROP WM také díky podpoře v oblasti zlepšování kompetencí pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami minimálně 8 učitelů mateřské školy „Průmyslová předškolní škola“ (která v souladu s ustanoveními SzOOP ROP WM tvoří cílovou skupinu v podopatření 10.1.1). Úkoly v rámci projektu: — Provádět adaptační práce v prostorách nové mateřské školy spolu s vytvořením hřiště; — Nákup výukových pomůcek; Vzdělávání učitelů v oblasti práce s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami; Další činnosti pro děti ve věku od 2,5 do 6 let, které kompenzují nedostatky ve vzdělávání a zlepšují jazykové a digitální dovednosti. Hlavní výsledky: vytvoření nové integrační jednotky (zvýšení o 70 % míst v mateřské škole); — vybavení nové pobočky moderními vědeckými pomůckami a hračkami; — získávání kompetencí učitelů nezbytných pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami, se zvláštním důrazem na děti se zdravotním postižením; — rozšíření nabídky mateřské školy na další aktivity zvyšující vzdělávací příležitosti dětí prostřednictvím činností podporujících prevenci, snižování deficitů a rozvoj klíčových kompetencí. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mērķis: Pirmsskolas izglītības izplatīšana bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti, pateicoties jaunas bērnudārza filiāles izveidei 45 bērniem (28K/17M) un viņu izglītības iespēju uzlabošanai, īstenojot darbības, kas attīsta pamatprasmes un novērš konstatēto deficītu laikposmā no 2017. gada 1. septembra līdz 2019. gada 30. aprīlim. Projekts palīdzēs sasniegt konkrēto mērķi. ROP WM arī pateicoties atbalstam kompetences uzlabošanai darbā ar bērniem ar speciālām izglītības vajadzībām vismaz 8 bērnudārza “Rūpniecības pirmsskolas” skolotāji (kas saskaņā ar SzOOP ROP WM noteikumiem veido 10.1.1. apakšpasākuma mērķa grupu). Projekta uzdevumi: — Veikt adaptācijas darbus jaunas bērnudārza filiāles telpās kopā ar rotaļu laukuma izveidi; — Mācību līdzekļu iegāde; Skolotāju apmācība darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām; Papildu pasākumi bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, kas kompensē izglītības trūkumu un uzlabo valodu un digitālās prasmes. Galvenie rezultāti: jaunas integrācijas vienības izveide (pieaugums par 70 % vietu bērnudārzā); aprīkojot jauno filiāli ar moderniem zinātniskiem palīglīdzekļiem un rotaļlietām; skolotājiem apgūt prasmes, kas vajadzīgas, lai strādātu ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti; — bērnudārza piedāvājuma paplašināšana, attiecinot to arī uz papildu pasākumiem, kas palielina bērnu izglītības iespējas, izmantojot darbības, ar kurām atbalsta profilaksi un deficīta samazināšanu un attīsta pamatprasmes. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mērķis: Pirmsskolas izglītības izplatīšana bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti, pateicoties jaunas bērnudārza filiāles izveidei 45 bērniem (28K/17M) un viņu izglītības iespēju uzlabošanai, īstenojot darbības, kas attīsta pamatprasmes un novērš konstatēto deficītu laikposmā no 2017. gada 1. septembra līdz 2019. gada 30. aprīlim. Projekts palīdzēs sasniegt konkrēto mērķi. ROP WM arī pateicoties atbalstam kompetences uzlabošanai darbā ar bērniem ar speciālām izglītības vajadzībām vismaz 8 bērnudārza “Rūpniecības pirmsskolas” skolotāji (kas saskaņā ar SzOOP ROP WM noteikumiem veido 10.1.1. apakšpasākuma mērķa grupu). Projekta uzdevumi: — Veikt adaptācijas darbus jaunas bērnudārza filiāles telpās kopā ar rotaļu laukuma izveidi; — Mācību līdzekļu iegāde; Skolotāju apmācība darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām; Papildu pasākumi bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, kas kompensē izglītības trūkumu un uzlabo valodu un digitālās prasmes. Galvenie rezultāti: jaunas integrācijas vienības izveide (pieaugums par 70 % vietu bērnudārzā); aprīkojot jauno filiāli ar moderniem zinātniskiem palīglīdzekļiem un rotaļlietām; skolotājiem apgūt prasmes, kas vajadzīgas, lai strādātu ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti; — bērnudārza piedāvājuma paplašināšana, attiecinot to arī uz papildu pasākumiem, kas palielina bērnu izglītības iespējas, izmantojot darbības, ar kurām atbalsta profilaksi un deficīta samazināšanu un attīsta pamatprasmes. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mērķis: Pirmsskolas izglītības izplatīšana bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti, pateicoties jaunas bērnudārza filiāles izveidei 45 bērniem (28K/17M) un viņu izglītības iespēju uzlabošanai, īstenojot darbības, kas attīsta pamatprasmes un novērš konstatēto deficītu laikposmā no 2017. gada 1. septembra līdz 2019. gada 30. aprīlim. Projekts palīdzēs sasniegt konkrēto mērķi. ROP WM arī pateicoties atbalstam kompetences uzlabošanai darbā ar bērniem ar speciālām izglītības vajadzībām vismaz 8 bērnudārza “Rūpniecības pirmsskolas” skolotāji (kas saskaņā ar SzOOP ROP WM noteikumiem veido 10.1.1. apakšpasākuma mērķa grupu). Projekta uzdevumi: — Veikt adaptācijas darbus jaunas bērnudārza filiāles telpās kopā ar rotaļu laukuma izveidi; — Mācību līdzekļu iegāde; Skolotāju apmācība darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām; Papildu pasākumi bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, kas kompensē izglītības trūkumu un uzlabo valodu un digitālās prasmes. Galvenie rezultāti: jaunas integrācijas vienības izveide (pieaugums par 70 % vietu bērnudārzā); aprīkojot jauno filiāli ar moderniem zinātniskiem palīglīdzekļiem un rotaļlietām; skolotājiem apgūt prasmes, kas vajadzīgas, lai strādātu ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti; — bērnudārza piedāvājuma paplašināšana, attiecinot to arī uz papildu pasākumiem, kas palielina bērnu izglītības iespējas, izmantojot darbības, ar kurām atbalsta profilaksi un deficīta samazināšanu un attīsta pamatprasmes. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Għan: It-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja fost it-tfal ta’ bejn 2.5 u 6 snin b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità, bis-saħħa tal-ħolqien ta’ fergħa ġdida ta’ kindergarten għal 45 tifel u tifla (28K/17M) u t-titjib tal-opportunitajiet edukattivi tagħhom permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u jikkoreġu d-defiċits identifikati fil-perjodu mill-1 ta’ Settembru 2017 sat-30 ta’ April 2019. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku. ROP WM grazzi wkoll għall-appoġġ fil-qasam tat-titjib tal-kompetenzi għall-ħidma ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali ta’ min. 8 għalliema tal-kindergarten “Preschool Industrijali” (li, skont id-dispożizzjonijiet tal-SzOOP ROP WM, jikkostitwixxu l-grupp fil-mira fis-Submiżura 10.1.1). Kompiti fil-proġett: — Iwettqu xogħlijiet ta’ adattament fil-bini ta’ fergħa ġdida tal-kindergarten flimkien mal-ħolqien ta’ playground; — Xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim; — Taħriġ għall-għalliema fil-qasam tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali; Attivitajiet addizzjonali għat-tfal bejn l-età ta’ 2.5 u 6 snin, li jikkumpensaw għad-defiċits edukattivi u jtejbu l-ħiliet lingwistiċi u diġitali. Riżultati ewlenin: — il-ħolqien ta’ unità ġdida ta’ integrazzjoni (żieda ta’ 70 % tal-postijiet fil-kindergarten); — il-fergħa l-ġdida tiġi mgħammra b’għajnuniet xjentifiċi moderni u ġugarelli; — l-akkwist mill-għalliema tal-kompetenzi meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali, b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità; — l-estensjoni tal-offerta tal-kindergarten għal attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal permezz ta’ attivitajiet li jappoġġaw il-prevenzjoni u jnaqqsu d-defiċits u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Għan: It-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja fost it-tfal ta’ bejn 2.5 u 6 snin b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità, bis-saħħa tal-ħolqien ta’ fergħa ġdida ta’ kindergarten għal 45 tifel u tifla (28K/17M) u t-titjib tal-opportunitajiet edukattivi tagħhom permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u jikkoreġu d-defiċits identifikati fil-perjodu mill-1 ta’ Settembru 2017 sat-30 ta’ April 2019. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku. ROP WM grazzi wkoll għall-appoġġ fil-qasam tat-titjib tal-kompetenzi għall-ħidma ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali ta’ min. 8 għalliema tal-kindergarten “Preschool Industrijali” (li, skont id-dispożizzjonijiet tal-SzOOP ROP WM, jikkostitwixxu l-grupp fil-mira fis-Submiżura 10.1.1). Kompiti fil-proġett: — Iwettqu xogħlijiet ta’ adattament fil-bini ta’ fergħa ġdida tal-kindergarten flimkien mal-ħolqien ta’ playground; — Xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim; — Taħriġ għall-għalliema fil-qasam tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali; Attivitajiet addizzjonali għat-tfal bejn l-età ta’ 2.5 u 6 snin, li jikkumpensaw għad-defiċits edukattivi u jtejbu l-ħiliet lingwistiċi u diġitali. Riżultati ewlenin: — il-ħolqien ta’ unità ġdida ta’ integrazzjoni (żieda ta’ 70 % tal-postijiet fil-kindergarten); — il-fergħa l-ġdida tiġi mgħammra b’għajnuniet xjentifiċi moderni u ġugarelli; — l-akkwist mill-għalliema tal-kompetenzi meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali, b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità; — l-estensjoni tal-offerta tal-kindergarten għal attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal permezz ta’ attivitajiet li jappoġġaw il-prevenzjoni u jnaqqsu d-defiċits u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Għan: It-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja fost it-tfal ta’ bejn 2.5 u 6 snin b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità, bis-saħħa tal-ħolqien ta’ fergħa ġdida ta’ kindergarten għal 45 tifel u tifla (28K/17M) u t-titjib tal-opportunitajiet edukattivi tagħhom permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u jikkoreġu d-defiċits identifikati fil-perjodu mill-1 ta’ Settembru 2017 sat-30 ta’ April 2019. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku. ROP WM grazzi wkoll għall-appoġġ fil-qasam tat-titjib tal-kompetenzi għall-ħidma ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali ta’ min. 8 għalliema tal-kindergarten “Preschool Industrijali” (li, skont id-dispożizzjonijiet tal-SzOOP ROP WM, jikkostitwixxu l-grupp fil-mira fis-Submiżura 10.1.1). Kompiti fil-proġett: — Iwettqu xogħlijiet ta’ adattament fil-bini ta’ fergħa ġdida tal-kindergarten flimkien mal-ħolqien ta’ playground; — Xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim; — Taħriġ għall-għalliema fil-qasam tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali; Attivitajiet addizzjonali għat-tfal bejn l-età ta’ 2.5 u 6 snin, li jikkumpensaw għad-defiċits edukattivi u jtejbu l-ħiliet lingwistiċi u diġitali. Riżultati ewlenin: — il-ħolqien ta’ unità ġdida ta’ integrazzjoni (żieda ta’ 70 % tal-postijiet fil-kindergarten); — il-fergħa l-ġdida tiġi mgħammra b’għajnuniet xjentifiċi moderni u ġugarelli; — l-akkwist mill-għalliema tal-kompetenzi meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali, b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità; — l-estensjoni tal-offerta tal-kindergarten għal attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal permezz ta’ attivitajiet li jappoġġaw il-prevenzjoni u jnaqqsu d-defiċits u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objectivo: A divulgação do ensino pré-escolar entre as crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos, com especial destaque para as crianças com deficiência, graças à criação de um novo departamento de jardim de infância para 45 crianças (28K/17M) e ao aumento das suas oportunidades educativas através da implementação de turmas que desenvolvem competências essenciais e igualam os défices identificados no período de 1 IX 2017 a 30 IV 2019. O projeto contribuirá para a realização do objetivo específico. RPO WM também graças ao apoio para aumentar as competências para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, 8 professores do jardim de infância «Ingenious Kindergarten» (que, de acordo com as disposições do SzOOP RPO WM constituem o grupo-alvo na submedida 10.1.1). Tarefas do projeto: — realização de trabalhos de adaptação nas instalações do novo jardim de infância com a criação de um parque infantil; — Aquisição de material didático; — Formação de professores no domínio do trabalho infantil com necessidades educativas especiais; — Atividades adicionais para crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos igualam os défices educativos identificados e melhoram as competências linguísticas e digitais. Os principais resultados são os seguintes: — criação de um novo departamento de integração (aumento de 70 % dos lugares no jardim de infância); — equipar o novo ramo com instrumentos científicos e brinquedos modernos; — a aquisição pelos professores das competências necessárias para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, com especial atenção para as crianças com deficiência; — alargamento da oferta do jardim de infância de modo a incluir turmas adicionais que aumentem as oportunidades educativas das crianças através de turmas de apoio à prevenção e correção de défices e ao desenvolvimento de competências essenciais. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectivo: A divulgação do ensino pré-escolar entre as crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos, com especial destaque para as crianças com deficiência, graças à criação de um novo departamento de jardim de infância para 45 crianças (28K/17M) e ao aumento das suas oportunidades educativas através da implementação de turmas que desenvolvem competências essenciais e igualam os défices identificados no período de 1 IX 2017 a 30 IV 2019. O projeto contribuirá para a realização do objetivo específico. RPO WM também graças ao apoio para aumentar as competências para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, 8 professores do jardim de infância «Ingenious Kindergarten» (que, de acordo com as disposições do SzOOP RPO WM constituem o grupo-alvo na submedida 10.1.1). Tarefas do projeto: — realização de trabalhos de adaptação nas instalações do novo jardim de infância com a criação de um parque infantil; — Aquisição de material didático; — Formação de professores no domínio do trabalho infantil com necessidades educativas especiais; — Atividades adicionais para crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos igualam os défices educativos identificados e melhoram as competências linguísticas e digitais. Os principais resultados são os seguintes: — criação de um novo departamento de integração (aumento de 70 % dos lugares no jardim de infância); — equipar o novo ramo com instrumentos científicos e brinquedos modernos; — a aquisição pelos professores das competências necessárias para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, com especial atenção para as crianças com deficiência; — alargamento da oferta do jardim de infância de modo a incluir turmas adicionais que aumentem as oportunidades educativas das crianças através de turmas de apoio à prevenção e correção de défices e ao desenvolvimento de competências essenciais. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectivo: A divulgação do ensino pré-escolar entre as crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos, com especial destaque para as crianças com deficiência, graças à criação de um novo departamento de jardim de infância para 45 crianças (28K/17M) e ao aumento das suas oportunidades educativas através da implementação de turmas que desenvolvem competências essenciais e igualam os défices identificados no período de 1 IX 2017 a 30 IV 2019. O projeto contribuirá para a realização do objetivo específico. RPO WM também graças ao apoio para aumentar as competências para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, 8 professores do jardim de infância «Ingenious Kindergarten» (que, de acordo com as disposições do SzOOP RPO WM constituem o grupo-alvo na submedida 10.1.1). Tarefas do projeto: — realização de trabalhos de adaptação nas instalações do novo jardim de infância com a criação de um parque infantil; — Aquisição de material didático; — Formação de professores no domínio do trabalho infantil com necessidades educativas especiais; — Atividades adicionais para crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos igualam os défices educativos identificados e melhoram as competências linguísticas e digitais. Os principais resultados são os seguintes: — criação de um novo departamento de integração (aumento de 70 % dos lugares no jardim de infância); — equipar o novo ramo com instrumentos científicos e brinquedos modernos; — a aquisição pelos professores das competências necessárias para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, com especial atenção para as crianças com deficiência; — alargamento da oferta do jardim de infância de modo a incluir turmas adicionais que aumentem as oportunidades educativas das crianças através de turmas de apoio à prevenção e correção de défices e ao desenvolvimento de competências essenciais. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Svrha: Širenje predškolskog obrazovanja među djecom u dobi od 2,5 do 6 godina s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju zahvaljujući stvaranju nove grane vrtića za 45 djece (28K/17M) i poboljšanju njihovih obrazovnih mogućnosti provedbom aktivnosti razvoja ključnih kompetencija i ispravljanja utvrđenih deficita u razdoblju od 1. rujna 2017. do 30. travnja 2019. Projekt će doprinijeti ostvarenju specifičnog cilja. ROP WM također zahvaljujući podršci u području unaprjeđenja kompetencija za rad s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama min. 8 odgajatelja vrtića „Industrijska predškolska škola” (koji, u skladu s odredbama SzOOP ROP WM, čini ciljnu skupinu u Podmjeri 10.1.1.). Zadaci u projektu: — Izvoditi adaptacijske radove u prostorijama nove grane vrtića zajedno sa stvaranjem igrališta; — Kupnja nastavnih pomagala; — Osposobljavanje nastavnika u području rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama; Dodatne aktivnosti za djecu u dobi od 2,5 do 6 godina kojima se nadoknađuju nedostaci u obrazovanju i poboljšavaju jezične i digitalne vještine. Glavni rezultati: — stvaranje nove integracijske jedinice (povećanje za 70 % mjesta u vrtiću); — opremanje nove grane modernim znanstvenim pomagalima i igračkama; stjecanje kompetencija potrebnih za rad s djecom s posebnim obrazovnim potrebama, s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju; — proširenje ponude vrtića na dodatne aktivnosti kojima se povećavaju obrazovne mogućnosti djece kroz aktivnosti kojima se podupiru prevencija i smanjenje deficita te razvoj ključnih kompetencija. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Svrha: Širenje predškolskog obrazovanja među djecom u dobi od 2,5 do 6 godina s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju zahvaljujući stvaranju nove grane vrtića za 45 djece (28K/17M) i poboljšanju njihovih obrazovnih mogućnosti provedbom aktivnosti razvoja ključnih kompetencija i ispravljanja utvrđenih deficita u razdoblju od 1. rujna 2017. do 30. travnja 2019. Projekt će doprinijeti ostvarenju specifičnog cilja. ROP WM također zahvaljujući podršci u području unaprjeđenja kompetencija za rad s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama min. 8 odgajatelja vrtića „Industrijska predškolska škola” (koji, u skladu s odredbama SzOOP ROP WM, čini ciljnu skupinu u Podmjeri 10.1.1.). Zadaci u projektu: — Izvoditi adaptacijske radove u prostorijama nove grane vrtića zajedno sa stvaranjem igrališta; — Kupnja nastavnih pomagala; — Osposobljavanje nastavnika u području rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama; Dodatne aktivnosti za djecu u dobi od 2,5 do 6 godina kojima se nadoknađuju nedostaci u obrazovanju i poboljšavaju jezične i digitalne vještine. Glavni rezultati: — stvaranje nove integracijske jedinice (povećanje za 70 % mjesta u vrtiću); — opremanje nove grane modernim znanstvenim pomagalima i igračkama; stjecanje kompetencija potrebnih za rad s djecom s posebnim obrazovnim potrebama, s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju; — proširenje ponude vrtića na dodatne aktivnosti kojima se povećavaju obrazovne mogućnosti djece kroz aktivnosti kojima se podupiru prevencija i smanjenje deficita te razvoj ključnih kompetencija. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Svrha: Širenje predškolskog obrazovanja među djecom u dobi od 2,5 do 6 godina s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju zahvaljujući stvaranju nove grane vrtića za 45 djece (28K/17M) i poboljšanju njihovih obrazovnih mogućnosti provedbom aktivnosti razvoja ključnih kompetencija i ispravljanja utvrđenih deficita u razdoblju od 1. rujna 2017. do 30. travnja 2019. Projekt će doprinijeti ostvarenju specifičnog cilja. ROP WM također zahvaljujući podršci u području unaprjeđenja kompetencija za rad s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama min. 8 odgajatelja vrtića „Industrijska predškolska škola” (koji, u skladu s odredbama SzOOP ROP WM, čini ciljnu skupinu u Podmjeri 10.1.1.). Zadaci u projektu: — Izvoditi adaptacijske radove u prostorijama nove grane vrtića zajedno sa stvaranjem igrališta; — Kupnja nastavnih pomagala; — Osposobljavanje nastavnika u području rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama; Dodatne aktivnosti za djecu u dobi od 2,5 do 6 godina kojima se nadoknađuju nedostaci u obrazovanju i poboljšavaju jezične i digitalne vještine. Glavni rezultati: — stvaranje nove integracijske jedinice (povećanje za 70 % mjesta u vrtiću); — opremanje nove grane modernim znanstvenim pomagalima i igračkama; stjecanje kompetencija potrebnih za rad s djecom s posebnim obrazovnim potrebama, s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju; — proširenje ponude vrtića na dodatne aktivnosti kojima se povećavaju obrazovne mogućnosti djece kroz aktivnosti kojima se podupiru prevencija i smanjenje deficita te razvoj ključnih kompetencija. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2526816 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: Kraków | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: Kraków / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Knowledge and competence / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.05 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.05 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°3'43.02"N, 19°56'12.70"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°3'43.02"N, 19°56'12.70"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°3'43.02"N, 19°56'12.70"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Kraków / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Kraków / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:16, 10 October 2024
Project Q113967 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creation of a new integration department in kindergarten “Ingenious kindergarten” a way to equal opportunities for children in preschool education |
Project Q113967 in Poland |
Statements
569,325.0 zloty
0 references
677,325.0 zloty
0 references
84.05 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 August 2019
0 references
OŚRODEK EDUKACJI DLA DZIECI S.C. EDYTA TARGOSZ, AGATA CIEJKA
0 references
Cel: Upowszechnienie edukacji przedszkolnej wśród dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat ze szczególnym uwzględnieniem dzieci niepełnosprawnych, dzięki stworzeniu nowego oddziału przedszkola dla 45 dzieci (28K/17M) oraz podniesienie ich szans edukacyjnych poprzez realizacje zajęć rozwijających kompetencje kluczowe oraz wyrównujące stwierdzone deficyty w okresie od 1 IX 2017 r do 30 IV 2019 r. Projekt przyczyni się do osiągnięcia celu szczeg. RPO WM także dzięki objęciu wsparciem w zakresie podnoszenia kompetencji do pracy z dziećmi o specjalnych potrzeba edukacyjnych min. 8 nauczycieli przedszkola „Pomysłowy Przedszkolak” (którzy zgodnie z zapisami SzOOP RPO WM stanowią grupę docelową w Poddziałaniu 10.1.1). Zadania w projekcie: - Przeprowadzenie prac adaptacyjnych w lokalu nowego oddziału przedszkola wraz ze stworzeniem placu zabaw; - Zakup pomocy dydaktycznych; - Szkolenia dla nauczycieli z zakresu pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; - Zajęcia dodatkowe dla dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat wyrównujące stwierdzone deficyty edukacyjne oraz podnoszące kompetencje językowe i cyfrowe. Główne rezultaty: - stworzenie nowego oddziału integracyjnego (zwiększenie o 70% miejsc w przedszkolu); - wyposażenie nowego oddziału w nowoczesne pomoce naukowe i zabawki; - nabycie przez nauczycieli kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem dzieci niepełnoprawnych; - rozszerzenie oferty przedszkola o zajęcia dodatkowe podnoszące szanse edukacyjne dzieci poprzez zajęcia wspomagające profilaktykę i niwelowanie deficytów oraz rozwijające kompetencje kluczowe. (Polish)
0 references
Objective: The dissemination of pre-school education among children aged 2.5 to 6 with a particular focus on children with disabilities, thanks to the creation of a new kindergarten department for 45 children (28K/17M) and increasing their educational opportunities through the implementation of classes developing key competences and equalising identified deficits in the period 1 IX 2017 to 30 IV 2019. The project will contribute to achieving the specific objective. RPO WM also thanks to the support for raising competences to work with children with special educational need, min. 8 teachers of the kindergarten “Ingenious Kindergarten” (who according to the provisions of SzOOP RPO WM constitute the target group in Sub-measure 10.1.1). Tasks in the project: — carrying out adaptation work at the premises of the new kindergarten branch with the creation of a playground; — Purchase of teaching aid; — Training for teachers in the field of child labour with special educational needs; — Additional activities for children aged 2.5 to 6 equalise the identified educational deficits and improve language and digital competences. The main results are: — creation of a new integration department (increase by 70 % of places in kindergarten); — equipping the new branch with modern scientific aids and toys; — the acquisition by teachers of competences necessary to work with children with special educational needs, with particular regard to disabled children; — extension of the kindergarten’s offer to include additional classes increasing the educational opportunities of children through classes supporting prevention and correction of deficits and developing key competences. (English)
20 October 2020
0.0075583649095749
0 references
Objet: La diffusion de l’éducation préscolaire parmi les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, avec un accent particulier sur les enfants handicapés, grâce à la création d’une nouvelle branche d’un jardin d’enfants pour 45 enfants (28K/17M) et à l’amélioration de leurs possibilités éducatives grâce à la mise en œuvre d’activités de développement des compétences clés et de correction des déficits constatés au cours de la période allant du 1er septembre 2017 au 30 avril 2019. Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif spécifique. Le ROP WM bénéficie également d’un soutien dans le domaine de l’amélioration des compétences pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers de minimum 8 enseignants de la maternelle «Pré-école industrielle» (qui, conformément aux dispositions du SzOOP ROP WM, constituent le groupe cible de la sous-mesure 10.1.1). Tâches dans le projet: — Effectuer des travaux d’adaptation dans les locaux d’une nouvelle branche de maternelle avec la création d’une aire de jeux; — Achat d’aides pédagogiques; — Formation des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers; Des activités supplémentaires pour les enfants âgés de 2,5 à 6 ans, qui compensent les déficits scolaires et améliorent les compétences linguistiques et numériques. Principaux résultats: — création d’une nouvelle unité d’intégration (augmentation de 70 % des places à la maternelle); — doter la nouvelle branche d’aides et de jouets scientifiques modernes; — acquisition par les enseignants des compétences nécessaires pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, en mettant particulièrement l’accent sur les enfants handicapés; — étendre l’offre du jardin d’enfants à des activités supplémentaires visant à accroître les possibilités d’éducation des enfants grâce à des activités de prévention, de réduction des déficits et de développement des compétences clés. (French)
1 December 2021
0 references
Zweck: Die Verbreitung der Vorschulbildung bei Kindern im Alter von 2,5 bis 6 Jahren mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen, dank der Schaffung eines neuen Kindergartens für 45 Kinder (28K/17M) und der Verbesserung ihrer Bildungschancen durch die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und zur Korrektur der festgestellten Defizite im Zeitraum vom 1. September 2017 bis 30. April 2019. Das Projekt wird zur Erreichung des spezifischen Ziels beitragen. ROP WM auch dank der Unterstützung im Bereich der Verbesserung der Kompetenzen für die Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen von mindestens 8 Lehrern des Kindergartens „Industrievorschule“ (die gemäß den Bestimmungen der SzOOP ROP WM die Zielgruppe in Untermaßnahme 10.1.1) bilden. Aufgaben im Projekt: — Durchführung von Anpassungsarbeiten in den Räumlichkeiten eines neuen Kindergartenzweigs zusammen mit der Schaffung eines Spielplatzes; — Erwerb von Lehrmitteln; — Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen; Zusätzliche Aktivitäten für Kinder zwischen 2,5 und 6 Jahren, die Bildungsdefizite ausgleichen und sprachliche und digitale Kompetenzen verbessern. Hauptergebnisse: — Schaffung einer neuen Integrationseinheit (erhöht um 70 % der Plätze im Kindergarten); — Ausstattung des neuen Zweigs mit modernen wissenschaftlichen Hilfsmitteln und Spielzeug; Erwerb von Kompetenzen durch Lehrer, die für die Arbeit mit Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erforderlich sind, mit besonderem Schwerpunkt auf Kindern mit Behinderungen; — Ausweitung des Angebotes des Kindergartens auf zusätzliche Aktivitäten zur Erhöhung der Bildungschancen von Kindern durch Maßnahmen zur Prävention und Verringerung von Defiziten und zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. (German)
7 December 2021
0 references
Doel: De verspreiding van voorschools onderwijs onder kinderen van 2,5 tot 6 jaar, met bijzondere aandacht voor kinderen met een handicap, dankzij de oprichting van een nieuwe tak van een kleuterschool voor 45 kinderen (28K/17M) en het verbeteren van hun onderwijskansen door de uitvoering van activiteiten die kerncompetenties ontwikkelen en de vastgestelde tekorten in de periode van 1 september 2017 tot en met 30 april 2019 te corrigeren. Het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling. ROP WM mede dankzij de ondersteuning op het gebied van het verbeteren van de competenties voor het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften van min. 8 leerkrachten van de kleuterschool „Industriële kleuterschool” (die, overeenkomstig de bepalingen van de SzOOP ROP WM, de doelgroep vormen in submaatregel 10.1.1). Taken in het project: — Het uitvoeren van aanpassingswerkzaamheden op het terrein van een nieuwe kleuterschool, samen met de oprichting van een speelplaats; — Aankoop van onderwijshulpmiddelen; Opleiding voor leerkrachten op het gebied van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften; Aanvullende activiteiten voor kinderen tussen 2,5 en 6 jaar, die onderwijstekorten compenseren en taal- en digitale vaardigheden verbeteren. Belangrijkste resultaten: — oprichting van een nieuwe integratie-eenheid (toename met 70 % van de plaatsen in de kleuterschool); — het uitrusten van de nieuwe tak met moderne wetenschappelijke hulpmiddelen en speelgoed; — verwerving door leerkrachten van competenties die nodig zijn om te werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften, met bijzondere nadruk op kinderen met een handicap; uitbreiding van het aanbod van de kleuterschool tot aanvullende activiteiten die de onderwijskansen van kinderen vergroten door middel van activiteiten ter ondersteuning van preventie en vermindering van tekorten en het ontwikkelen van sleutelcompetenties. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Scopo: La diffusione dell'istruzione prescolare tra i bambini di età compresa tra 2,5 e 6 anni con particolare attenzione ai bambini con disabilità, grazie alla creazione di un nuovo ramo di una scuola materna per 45 bambini (28K/17M) e al miglioramento delle loro opportunità educative attraverso l'attuazione di attività di sviluppo di competenze chiave e la correzione dei deficit individuati nel periodo dal 1º settembre 2017 al 30 aprile 2019. Il progetto contribuirà al raggiungimento dell'obiettivo specifico. ROP WM anche grazie al supporto nel campo del miglioramento delle competenze per lavorare con bambini con esigenze educative speciali di min. 8 insegnanti della scuola materna "Industrial Preschool" (che, in conformità con le disposizioni della SzOOP ROP WM, costituiscono il gruppo target nella sottomisura 10.1.1). Compiti del progetto: — Effettuare lavori di adattamento nei locali di un nuovo ramo dell'asilo insieme alla creazione di un parco giochi; — Acquisto di ausili didattici; — Formazione per insegnanti nel campo del lavoro con bambini con esigenze educative speciali; Attività aggiuntive per i bambini di età compresa tra i 2,5 e i 6 anni, che compensano i deficit educativi e migliorano le competenze linguistiche e digitali. Risultati principali: — creazione di una nuova unità di integrazione (aumento del 70 % dei posti all'asilo); — dotare il nuovo ramo di moderni ausili scientifici e giocattoli; — acquisizione da parte degli insegnanti delle competenze necessarie per lavorare con bambini con esigenze educative speciali, con particolare attenzione ai bambini con disabilità; — estendere l'offerta della scuola materna ad attività aggiuntive che aumentano le opportunità educative dei bambini attraverso attività a sostegno della prevenzione e riduzione dei deficit e lo sviluppo di competenze chiave. (Italian)
15 January 2022
0 references
Finalidad: La difusión de la educación preescolar entre los niños de 2,5 a 6 años con especial atención a los niños con discapacidad, gracias a la creación de una nueva rama de un jardín de infancia para 45 niños (28K/17M) y la mejora de sus oportunidades educativas mediante la ejecución de actividades que desarrollan competencias clave y corrigen los déficits detectados en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2017 y el 30 de abril de 2019. El proyecto contribuirá a la consecución del objetivo específico. ROP WM también gracias al apoyo en el campo de la mejora de las competencias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales de 8 maestros del jardín de infantes «Preescolar Industrial» (que, de acuerdo con las disposiciones del SzOOP ROP WM, constituyen el grupo objetivo en la submedida 10.1.1). Tareas en el proyecto: — Realizar trabajos de adaptación en las instalaciones de una nueva rama de jardín de infantes junto con la creación de un patio de recreo; — Compra de material didáctico; — Formación de profesores en el ámbito del trabajo con niños con necesidades educativas especiales; Actividades adicionales para niños de entre 2,5 y 6 años, que compensan los déficits educativos y mejoran las competencias lingüísticas y digitales. Principales resultados: — creación de una nueva unidad de integración (aumento del 70 % de las plazas en el jardín de infantes); — equipar la nueva rama con modernas ayudas científicas y juguetes; — adquisición por parte de los maestros de las competencias necesarias para trabajar con niños con necesidades educativas especiales, haciendo especial hincapié en los niños con discapacidad; — extender la oferta del jardín de infantes a actividades adicionales que aumenten las oportunidades educativas de los niños a través de actividades de apoyo a la prevención y reducción de déficits y el desarrollo de competencias clave. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Cuspóir: Scaipeadh an oideachais réamhscoile i measc leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois le béim ar leith ar leanaí faoi mhíchumas, a bhuí le brainse nua de naíonra a chruthú do 45 leanbh (28K/17M) agus feabhas a chur ar a ndeiseanna oideachais trí ghníomhaíochtaí a chur chun feidhme lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí agus lena gceartaítear na heasnaimh a sainaithníodh sa tréimhse ón 1 Meán Fómhair 2017 go dtí an 30 Aibreán 2019. Cuideoidh an tionscadal leis an gcuspóir sonrach a bhaint amach. Ba mhaith le ROP WM freisin an tacaíocht i réimse na n-inniúlachtaí a fheabhsú maidir le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. 8 múinteoir ón gclannlann “Industrial Preschool” (ar spriocghrúpa i bhFobheart 10.1.1 iad, i gcomhréir le forálacha SzOOP ROP WM). Cúraimí sa tionscadal: — Oibreacha oiriúnaithe a dhéanamh in áitreabh bhrainse nua naíolainne mar aon le clós súgartha a chruthú; — Áiseanna teagaisc a cheannach; — Oiliúint do mhúinteoirí sa réimse a bhaineann le bheith ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu; Gníomhaíochtaí breise do leanaí idir 2.5 agus 6 bliana d’aois, lena ndéantar easnaimh oideachais a chúiteamh agus scileanna teanga agus digiteacha a fheabhsú. Na príomhthorthaí: — aonad comhtháthaithe nua a chruthú (méadú 70 % de na háiteanna i kindergarten); — a threalmhú an brainse nua le háiseanna eolaíochta nua-aimseartha agus bréagáin; — sealbhú na n-inniúlachtaí is gá ag múinteoirí chun oibriú le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, agus béim ar leith á leagan ar leanaí faoi mhíchumas; — tairiscint an kindergarten a leathnú chuig gníomhaíochtaí breise lena méadaítear deiseanna oideachais leanaí trí ghníomhaíochtaí a thacaíonn le heasnaimh a chosc agus a laghdú agus príomhinniúlachtaí a fhorbairt. (Irish)
3 November 2022
0 references
Formål: Formidling af førskoleundervisning blandt børn i alderen 2,5-6 år med særligt fokus på børn med handicap takket være oprettelsen af en ny afdeling af en børnehave for 45 børn (28K/17M) og forbedring af deres uddannelsesmuligheder gennem gennemførelse af aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer og korrigerer de konstaterede mangler i perioden fra den 1. september 2017 til den 30. april 2019. Projektet vil bidrage til at nå det specifikke mål. ROP WM også takket være støtten til forbedring af kompetencerne til at arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov på min. 8 lærere i børnehaven "Industrial førskole" (som i overensstemmelse med bestemmelserne i SzOOP ROP WM udgør målgruppen i delforanstaltning 10.1.1). Opgaver i projektet: — Udføre tilpasningsarbejder i lokaler i en ny børnehave gren sammen med oprettelsen af en legeplads; — Køb af undervisningshjælpemidler — Uddannelse af lærere inden for arbejde med børn med særlige uddannelsesbehov Yderligere aktiviteter for børn mellem 2,5 og 6 år, som kompenserer for uddannelsesmangler og forbedrer sprogfærdigheder og digitale færdigheder. Vigtigste resultater: — oprettelse af en ny integrationsenhed (stigning på 70 % af pladserne i børnehaven) — udstyre den nye gren med moderne videnskabelige hjælpemidler og legetøj; — lærernes erhvervelse af kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov, med særlig vægt på børn med handicap — udvidelse af børnehavens tilbud til yderligere aktiviteter, der øger børns uddannelsesmuligheder gennem aktiviteter, der støtter forebyggelse og mindskelse af underskud og udvikling af nøglekompetencer. (Danish)
3 November 2022
0 references
Scop: Diseminarea educației preșcolare în rândul copiilor cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități, datorită creării unei noi ramuri a unei grădinițe pentru 45 de copii (28K/17M) și îmbunătățirii oportunităților educaționale prin implementarea activităților de dezvoltare a competențelor-cheie și corectarea deficitelor identificate în perioada 1 septembrie 2017-30 aprilie 2019. Proiectul va contribui la realizarea obiectivului specific. ROP WM, de asemenea, datorită sprijinului în domeniul îmbunătățirii competențelor de lucru cu copiii cu nevoi educaționale speciale de cel puțin 8 cadre didactice din grădinița „Preșcolar industrial” (care, în conformitate cu prevederile POR SzOOP WM, constituie grupul țintă în submăsura 10.1.1). Sarcini în cadrul proiectului: Efectuarea de lucrări de adaptare în incinta unei noi ramuri de grădiniță, împreună cu crearea unui loc de joacă; Achiziționarea de mijloace didactice; Formarea cadrelor didactice în domeniul colaborării cu copiii cu nevoi educaționale speciale; Activități suplimentare pentru copiii cu vârste cuprinse între 2,5 și 6 ani, care compensează deficitele educaționale și îmbunătățesc competențele lingvistice și digitale. Principalele rezultate: crearea unei noi unități de integrare (creșterea cu 70 % a locurilor din grădiniță); dotarea noii ramuri cu ajutoare și jucării științifice moderne; dobândirea de către profesori a competențelor necesare pentru a lucra cu copii cu nevoi educaționale speciale, cu un accent deosebit pe copiii cu dizabilități; extinderea ofertei grădiniței la activități suplimentare de creștere a oportunităților educaționale ale copiilor prin activități de sprijinire a prevenirii și reducerii deficitelor și de dezvoltare a competențelor-cheie. (Romanian)
3 November 2022
0 references
Syfte: Spridningen av förskoleundervisning bland barn i åldern 2,5–6 år med särskilt fokus på barn med funktionsnedsättning, tack vare inrättandet av en ny gren av en förskola för 45 barn (28K/17M) och förbättring av deras utbildningsmöjligheter genom genomförande av verksamhet som utvecklar nyckelkompetenser och korrigerar de konstaterade underskotten under perioden 1 september 2017–30 april 2019. Projektet kommer att bidra till att det särskilda målet uppnås. ROP WM också tack vare stödet för att förbättra kompetensen för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov på minst 8 lärare i förskolan (som, i enlighet med bestämmelserna i SzOOP ROP WM, utgör målgruppen i delåtgärd 10.1.1). Uppgifter i projektet: — Utföra anpassningsarbeten i en ny förskolas lokaler tillsammans med skapandet av en lekplats, Inköp av undervisningshjälpmedel. Utbildning för lärare i arbete med barn med särskilda utbildningsbehov. Ytterligare aktiviteter för barn mellan 2,5 och 6 år, som kompenserar för utbildningsunderskott och förbättrar språkkunskaper och digitala färdigheter. Huvudresultat: — inrättande av en ny integrationsenhet (ökning med 70 % av platserna i dagis). — utrusta den nya grenen med moderna vetenskapliga hjälpmedel och leksaker. — lärares förvärv av den kompetens som krävs för att arbeta med barn med särskilda utbildningsbehov, med särskild tonvikt på barn med funktionsnedsättning. — utvidga utbudet av förskolan till ytterligare verksamhet som ökar barnens utbildningsmöjligheter genom verksamhet som stöder förebyggande åtgärder, minskar underskott och utvecklar nyckelkompetenser. (Swedish)
3 November 2022
0 references
Namen: Razširjanje predšolske vzgoje med otroki, starimi od 2,5 do 6 let, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih zaradi ustanovitve nove veje vrtca za 45 otrok (28K/17M) in izboljšanja njihovih izobraževalnih možnosti z izvajanjem aktivnosti za razvoj ključnih kompetenc in odpravo ugotovljenih primanjkljajev v obdobju od 1. septembra 2017 do 30. aprila 2019. Projekt bo prispeval k doseganju specifičnega cilja. ROP WM tudi zahvaljujoč podpori na področju izboljšanja kompetenc za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami najmanj 8 učiteljev v vrtcu „Industrijska predšolska šola“ (ki v skladu z določbami SzOOP ROP WM predstavljajo ciljno skupino v podukrepu 10.1.1). Naloge v projektu: — Izvajati prilagoditvena dela v prostorih nove vrtčeve veje skupaj z ustvarjanjem igrišča; — Nakup učnih pripomočkov; — Usposabljanje učiteljev na področju dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami; Dodatne dejavnosti za otroke, stare od 2,5 do 6 let, ki nadomeščajo pomanjkanje izobrazbe ter izboljšujejo jezikovne in digitalne spretnosti. Glavni rezultati: — oblikovanje nove integracijske enote (povečanje za 70 % mest v vrtcu); — opremljanje nove veje s sodobnimi znanstvenimi pripomočki in igračami; — pridobitev kompetenc, potrebnih za delo z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s strani učiteljev, s posebnim poudarkom na invalidnih otrocih; — razširitev ponudbe vrtca na dodatne dejavnosti, ki povečujejo možnosti za izobraževanje otrok z dejavnostmi, ki podpirajo preprečevanje in zmanjševanje primanjkljajev ter razvijajo ključne kompetence. (Slovenian)
3 November 2022
0 references
ΣΚΟΠΟΣ: Η διάδοση της προσχολικής εκπαίδευσης στα παιδιά ηλικίας 2,5 έως 6 ετών με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρίες, χάρη στη δημιουργία ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου για 45 παιδιά (28Κ/17Μ) και στη βελτίωση των εκπαιδευτικών τους ευκαιριών μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων και διόρθωσης των ελλειμμάτων που εντοπίστηκαν κατά την περίοδο από την 1η Σεπτεμβρίου 2017 έως τις 30 Απριλίου 2019. Το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου. Επίσης, χάρη στην υποστήριξη στον τομέα της βελτίωσης των ικανοτήτων για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τουλάχιστον 8 δασκάλων του νηπιαγωγείου «Βιομηχανική προσχολική εκπαίδευση» (το οποίο, σύμφωνα με τις διατάξεις του SzOOP ROP WM, αποτελεί την ομάδα-στόχο στο Υπομέτρο 10.1.1). Καθήκοντα στο έργο: — Εκτέλεση εργασιών προσαρμογής στις εγκαταστάσεις ενός νέου κλάδου νηπιαγωγείου μαζί με τη δημιουργία παιδικής χαράς· — Αγορά διδακτικών βοηθημάτων· — Κατάρτιση των εκπαιδευτικών στον τομέα της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες· Πρόσθετες δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας μεταξύ 2,5 και 6 ετών, οι οποίες αντισταθμίζουν τα εκπαιδευτικά ελλείμματα και βελτιώνουν τις γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες. Κύρια αποτελέσματα: — δημιουργία μιας νέας μονάδας ένταξης (αύξηση κατά 70 % των θέσεων στο νηπιαγωγείο)· — εξοπλισμό του νέου κλάδου με σύγχρονα επιστημονικά βοηθήματα και παιχνίδια· απόκτηση από τους εκπαιδευτικούς των ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για την εργασία με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με αναπηρία· επέκταση της προσφοράς του νηπιαγωγείου σε πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών μέσω δραστηριοτήτων στήριξης της πρόληψης και μείωσης των ελλειμμάτων και ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων. (Greek)
3 November 2022
0 references
Paskirtis: Ikimokyklinio ugdymo sklaida 2,5–6 metų vaikams, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams, sukūrus naują 45 vaikų darželio šaką (28K/17M) ir gerinant jų mokymosi galimybes įgyvendinant veiklą, kuria ugdomi bendrieji gebėjimai ir šalinami nustatyti trūkumai laikotarpiu nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2019 m. balandžio 30 d. ROP WM taip pat padėjo gerinti gebėjimus dirbti su vaikais, turinčiais ne mažiau kaip 8 vaikų darželio „Pramoninis ikimokyklinis ugdymas“ mokytojų (kuris pagal SzOOP ROP WM nuostatas sudaro 10.1.1 poveikio tikslinę grupę). Projekto užduotys: – Atlikti adaptacijos darbus naujo darželio filialo patalpose kartu su žaidimų aikštelės sukūrimu; – Mokymo priemonių pirkimas; – Mokytojų rengimas dirbant su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais; Papildoma 2,5–6 metų amžiaus vaikų veikla, kuria kompensuojamas išsilavinimo trūkumas ir gerinami kalbos bei skaitmeniniai įgūdžiai. Pagrindiniai rezultatai: sukurti naują integracijos padalinį (padidinti 70 proc. vietų darželyje); naujos šakos aprūpinimas šiuolaikinėmis mokslinėmis priemonėmis ir žaislais; – mokytojų gebėjimų, reikalingų darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais, įgijimas, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliems vaikams; – išplėsti vaikų darželio pasiūlą, kad ji apimtų papildomą veiklą, kuria didinamos vaikų švietimo galimybės, vykdant veiklą, kuria remiama prevencija, mažinamas deficitas ir plėtojami bendrieji gebėjimai. (Lithuanian)
3 November 2022
0 references
Eesmärk: Koolieelse hariduse levitamine 2,5–6aastaste laste seas, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele, tänu uue lasteaia haru loomisele 45 lapsele (28K/17M) ja nende haridusvõimaluste parandamisele, viies ellu tegevusi, millega arendatakse põhipädevusi ja kõrvaldatakse kindlakstehtud puudujäägid ajavahemikul 1. septembrist 2017 kuni 30. aprillini 2019. Projekt aitab kaasa erieesmärgi saavutamisele. ROP WM tänu hariduslike erivajadustega lastega töötamise pädevuste parandamise toetusele vähemalt kaheksale lasteaia „Tööstuseelse kooli“ õpetajale (mis vastavalt SzOOP ROP WM sätetele moodustavad alameetme 10.1.1 sihtrühma). Projekti ülesanded: – Teha kohanemistöid uue lasteaia filiaali ruumides koos mänguväljaku loomisega; – Õppevahendite ostmine; Õpetajate koolitamine hariduslike erivajadustega lastega töötamise valdkonnas; Täiendavad tegevused 2,5–6-aastastele lastele, mis kompenseerivad hariduspuudujääki ning parandavad keele- ja digioskust. Peamised tulemused: – uue integratsiooniüksuse loomine (suurendada 70 % lasteaiakohtadest); – varustada uus haru kaasaegsete teaduslike abivahendite ja mänguasjadega; – hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks vajalike pädevuste omandamine õpetajate poolt, pöörates erilist tähelepanu puuetega lastele; – lasteaia pakkumise laiendamine täiendavatele tegevustele, mis suurendavad laste haridusvõimalusi tegevuse kaudu, mis toetab ennetust ja puudujääkide vähendamist ning võtmepädevuste arendamist. (Estonian)
3 November 2022
0 references
Tarkoitus: Esiopetuksen levittäminen 2,5–6-vuotiaille lapsille keskittyen erityisesti vammaisiin lapsiin, kun perustetaan uusi lastentarhan haara 45 lapselle (28K/17M) ja parannetaan heidän koulutusmahdollisuuksiaan toteuttamalla toimia, joilla kehitetään avaintaitoja ja korjataan havaittuja puutteita 1 päivän syyskuuta 2017 ja 30 päivän huhtikuuta 2019 välisenä aikana. Hanke edistää erityistavoitteen saavuttamista. ROP WM: n ansiosta on myös tuettu osaamisen parantamista sellaisten lasten kanssa, joilla on erityisopetusta, vähintään kahdeksan ”Teollisuuden esikoulun” opettajaa (jotka muodostavat SzOOP ROP WM:n säännösten mukaisesti alatoimenpiteen 10.1.1 kohderyhmän). Projektin tehtävät: — Suorittaa sopeutumistöitä uuden päiväkodin haaran tiloissa yhdessä leikkipuiston luomisen kanssa; — Opetusvälineiden ostaminen; — Erityisopetusta tarvitsevien lasten parissa työskentelevien opettajien koulutus; 2,5–6-vuotiaille lapsille suunnatut lisätoimet, joilla kompensoidaan koulutusvajetta ja parannetaan kieli- ja digitaalitaitoja. Tärkeimmät tulokset: — uuden integraatioyksikön perustaminen (lisätään 70 prosenttia päiväkodissa sijaitsevista paikoista); uuden haaran varustaminen nykyaikaisilla tieteellisillä apuvälineillä ja leluilla; — opettajien on hankittava taitoja, jotka ovat tarpeen erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa, kiinnittäen erityistä huomiota vammaisiin lapsiin; — lastentarhan tarjonnan laajentaminen lisätoimiin, joilla lisätään lasten koulutusmahdollisuuksia toimilla, joilla tuetaan ennaltaehkäisyä ja vähennetään puutteita ja kehitetään avaintaitoja. (Finnish)
3 November 2022
0 references
A cél: Az óvodai oktatás 2,5–6 éves gyermekek körében történő terjesztése, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre, köszönhetően a 45 gyermek számára létrehozott új óvodának (28K/17M), valamint a kulcskompetenciák fejlesztését és a feltárt hiányok megszüntetését célzó tevékenységek végrehajtásával javítva oktatási lehetőségeiket a 2017. szeptember 1. és 2019. április 30. közötti időszakban. A projekt hozzájárul az egyedi célkitűzés megvalósításához. Az ROP WM az „Industrial Preschool” óvoda (amelyek a SzOOP ROP WM rendelkezéseinek megfelelően a 10.1.1. alintézkedés célcsoportját alkotják) min. 8 tanára által a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munkavégzéshez szükséges kompetenciák fejlesztése terén nyújtott támogatásnak köszönhetően. Feladatok a projektben: – Alkalmazkodási munkákat végez egy új óvodai ág helyiségeiben, játszótér létrehozásával együtt; Oktatási segédeszközök beszerzése; Tanárok képzése a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munka területén; A 2,5 és 6 év közötti gyermekeknek szóló kiegészítő tevékenységek, amelyek kompenzálják az oktatási hiányt, és javítják a nyelvi és digitális készségeket. Főbb eredmények: új integrációs egység létrehozása (az óvodai férőhelyek 70%-ával); az új ágazat felszerelése modern tudományos segédeszközökkel és játékokkal; a tanárok megszerzik a sajátos nevelési igényű gyermekekkel való munkához szükséges kompetenciákat, különös tekintettel a fogyatékossággal élő gyermekekre; az óvoda kínálatának kiterjesztése olyan további tevékenységekre, amelyek növelik a gyermekek oktatási lehetőségeit a megelőzést és a hiánycsökkentést támogató tevékenységek, valamint a kulcskompetenciák fejlesztése révén. (Hungarian)
3 November 2022
0 references
Účel: Šírenie predškolského vzdelávania medzi deťmi vo veku 2,5 až 6 rokov s osobitným zameraním na deti so zdravotným postihnutím vďaka vytvoreniu novej pobočky materskej školy pre 45 detí (28K/17M) a zlepšeniu ich vzdelávacích príležitostí prostredníctvom vykonávania činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie a nápravy zistených nedostatkov v období od 1. septembra 2017 do 30. apríla 2019. Projekt prispeje k dosiahnutiu osobitného cieľa. ROP WM aj vďaka podpore v oblasti zlepšovania kompetencií pre prácu s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami min. 8 učiteľov materskej školy „Priemyselná predškolská škola“ (ktorá v súlade s ustanoveniami SzOOP ROP WM predstavuje cieľovú skupinu v podopatrení 10.1.1). Úlohy v projekte: Vykonávať adaptačné práce v priestoroch novej pobočky materskej školy spolu s vytvorením detského ihriska; — Nákup učebných pomôcok; — Odborná príprava učiteľov v oblasti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; Dodatočné činnosti pre deti vo veku od 2,5 do 6 rokov, ktoré kompenzujú nedostatky vo vzdelávaní a zlepšujú jazykové a digitálne zručnosti. Hlavné výsledky: — vytvorenie novej integračnej jednotky (zvýšenie o 70 % miest v materskej škole); — vybaviť novú vetvu modernými vedeckými pomôckami a hračkami; — získavanie kompetencií učiteľov potrebných na prácu s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami s osobitným dôrazom na deti so zdravotným postihnutím; — rozšírenie ponuky materskej školy na ďalšie činnosti, ktoré zvyšujú možnosti vzdelávania detí prostredníctvom činností podporujúcich prevenciu a znižovanie deficitov a rozvíjanie kľúčových kompetencií. (Slovak)
3 November 2022
0 references
Предназначение: Разпространение на предучилищното образование сред деца на възраст от 2,5 до 6 години, с особен акцент върху децата с увреждания, благодарение на създаването на нов клон на детска градина за 45 деца (28K/17M) и подобряване на образователните им възможности чрез осъществяване на дейности за развиване на ключови компетентности и коригиране на установените дефицити в периода от 1 септември 2017 г. до 30 април 2019 г. Проектът ще допринесе за постигането на конкретната цел. ROP WM също така благодарение на подкрепата в областта на подобряването на компетенциите за работа с деца със специални образователни потребности на минимум 8 учители от детската градина „Индустриална предучилищна градина“ (които, в съответствие с разпоредбите на SzOOP ROP WM, съставляват целевата група в подмярка 10.1.1). Задачи в проекта: — Извършване на адаптационни работи в помещенията на нов клон на детската градина заедно със създаването на детска площадка; Закупуване на учебни помагала; Обучение на учители в областта на работата с деца със специални образователни потребности; Допълнителни дейности за деца на възраст между 2,5 и 6 години, които компенсират образователните дефицити и подобряват езиковите и цифровите умения. Основни резултати: създаване на ново звено за интеграция (увеличение със 70 % от местата в детската градина); оборудване на новия клон със съвременни научни помощни средства и играчки; придобиване от учителите на компетентности, необходими за работа с деца със специални образователни потребности, с особен акцент върху децата с увреждания; разширяване на предлагането на детската градина към допълнителни дейности, увеличаващи образователните възможности на децата чрез дейности за превенция и намаляване на дефицитите и развиване на ключови компетентности. (Bulgarian)
3 November 2022
0 references
Účel: Šíření předškolního vzdělávání mezi dětmi ve věku 2,5 až 6 let se zvláštním zaměřením na děti se zdravotním postižením díky vytvoření nové pobočky mateřské školy pro 45 dětí (28K/17M) a zlepšení jejich vzdělávacích příležitostí prostřednictvím provádění činností, které rozvíjejí klíčové kompetence a napraví zjištěné nedostatky v období od 1. září 2017 do 30. dubna 2019. Projekt přispěje k dosažení specifického cíle. ROP WM také díky podpoře v oblasti zlepšování kompetencí pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami minimálně 8 učitelů mateřské školy „Průmyslová předškolní škola“ (která v souladu s ustanoveními SzOOP ROP WM tvoří cílovou skupinu v podopatření 10.1.1). Úkoly v rámci projektu: — Provádět adaptační práce v prostorách nové mateřské školy spolu s vytvořením hřiště; — Nákup výukových pomůcek; Vzdělávání učitelů v oblasti práce s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami; Další činnosti pro děti ve věku od 2,5 do 6 let, které kompenzují nedostatky ve vzdělávání a zlepšují jazykové a digitální dovednosti. Hlavní výsledky: vytvoření nové integrační jednotky (zvýšení o 70 % míst v mateřské škole); — vybavení nové pobočky moderními vědeckými pomůckami a hračkami; — získávání kompetencí učitelů nezbytných pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami, se zvláštním důrazem na děti se zdravotním postižením; — rozšíření nabídky mateřské školy na další aktivity zvyšující vzdělávací příležitosti dětí prostřednictvím činností podporujících prevenci, snižování deficitů a rozvoj klíčových kompetencí. (Czech)
3 November 2022
0 references
Mērķis: Pirmsskolas izglītības izplatīšana bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti, pateicoties jaunas bērnudārza filiāles izveidei 45 bērniem (28K/17M) un viņu izglītības iespēju uzlabošanai, īstenojot darbības, kas attīsta pamatprasmes un novērš konstatēto deficītu laikposmā no 2017. gada 1. septembra līdz 2019. gada 30. aprīlim. Projekts palīdzēs sasniegt konkrēto mērķi. ROP WM arī pateicoties atbalstam kompetences uzlabošanai darbā ar bērniem ar speciālām izglītības vajadzībām vismaz 8 bērnudārza “Rūpniecības pirmsskolas” skolotāji (kas saskaņā ar SzOOP ROP WM noteikumiem veido 10.1.1. apakšpasākuma mērķa grupu). Projekta uzdevumi: — Veikt adaptācijas darbus jaunas bērnudārza filiāles telpās kopā ar rotaļu laukuma izveidi; — Mācību līdzekļu iegāde; Skolotāju apmācība darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām; Papildu pasākumi bērniem vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem, kas kompensē izglītības trūkumu un uzlabo valodu un digitālās prasmes. Galvenie rezultāti: jaunas integrācijas vienības izveide (pieaugums par 70 % vietu bērnudārzā); aprīkojot jauno filiāli ar moderniem zinātniskiem palīglīdzekļiem un rotaļlietām; skolotājiem apgūt prasmes, kas vajadzīgas, lai strādātu ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īpašu uzmanību pievēršot bērniem ar invaliditāti; — bērnudārza piedāvājuma paplašināšana, attiecinot to arī uz papildu pasākumiem, kas palielina bērnu izglītības iespējas, izmantojot darbības, ar kurām atbalsta profilaksi un deficīta samazināšanu un attīsta pamatprasmes. (Latvian)
3 November 2022
0 references
Għan: It-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja fost it-tfal ta’ bejn 2.5 u 6 snin b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità, bis-saħħa tal-ħolqien ta’ fergħa ġdida ta’ kindergarten għal 45 tifel u tifla (28K/17M) u t-titjib tal-opportunitajiet edukattivi tagħhom permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u jikkoreġu d-defiċits identifikati fil-perjodu mill-1 ta’ Settembru 2017 sat-30 ta’ April 2019. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku. ROP WM grazzi wkoll għall-appoġġ fil-qasam tat-titjib tal-kompetenzi għall-ħidma ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali ta’ min. 8 għalliema tal-kindergarten “Preschool Industrijali” (li, skont id-dispożizzjonijiet tal-SzOOP ROP WM, jikkostitwixxu l-grupp fil-mira fis-Submiżura 10.1.1). Kompiti fil-proġett: — Iwettqu xogħlijiet ta’ adattament fil-bini ta’ fergħa ġdida tal-kindergarten flimkien mal-ħolqien ta’ playground; — Xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim; — Taħriġ għall-għalliema fil-qasam tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali; Attivitajiet addizzjonali għat-tfal bejn l-età ta’ 2.5 u 6 snin, li jikkumpensaw għad-defiċits edukattivi u jtejbu l-ħiliet lingwistiċi u diġitali. Riżultati ewlenin: — il-ħolqien ta’ unità ġdida ta’ integrazzjoni (żieda ta’ 70 % tal-postijiet fil-kindergarten); — il-fergħa l-ġdida tiġi mgħammra b’għajnuniet xjentifiċi moderni u ġugarelli; — l-akkwist mill-għalliema tal-kompetenzi meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali, b’enfasi partikolari fuq it-tfal b’diżabilità; — l-estensjoni tal-offerta tal-kindergarten għal attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal permezz ta’ attivitajiet li jappoġġaw il-prevenzjoni u jnaqqsu d-defiċits u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin. (Maltese)
3 November 2022
0 references
Objectivo: A divulgação do ensino pré-escolar entre as crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos, com especial destaque para as crianças com deficiência, graças à criação de um novo departamento de jardim de infância para 45 crianças (28K/17M) e ao aumento das suas oportunidades educativas através da implementação de turmas que desenvolvem competências essenciais e igualam os défices identificados no período de 1 IX 2017 a 30 IV 2019. O projeto contribuirá para a realização do objetivo específico. RPO WM também graças ao apoio para aumentar as competências para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, 8 professores do jardim de infância «Ingenious Kindergarten» (que, de acordo com as disposições do SzOOP RPO WM constituem o grupo-alvo na submedida 10.1.1). Tarefas do projeto: — realização de trabalhos de adaptação nas instalações do novo jardim de infância com a criação de um parque infantil; — Aquisição de material didático; — Formação de professores no domínio do trabalho infantil com necessidades educativas especiais; — Atividades adicionais para crianças com idades compreendidas entre os 2,5 e os 6 anos igualam os défices educativos identificados e melhoram as competências linguísticas e digitais. Os principais resultados são os seguintes: — criação de um novo departamento de integração (aumento de 70 % dos lugares no jardim de infância); — equipar o novo ramo com instrumentos científicos e brinquedos modernos; — a aquisição pelos professores das competências necessárias para trabalhar com crianças com necessidades educativas especiais, com especial atenção para as crianças com deficiência; — alargamento da oferta do jardim de infância de modo a incluir turmas adicionais que aumentem as oportunidades educativas das crianças através de turmas de apoio à prevenção e correção de défices e ao desenvolvimento de competências essenciais. (Portuguese)
3 November 2022
0 references
Svrha: Širenje predškolskog obrazovanja među djecom u dobi od 2,5 do 6 godina s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju zahvaljujući stvaranju nove grane vrtića za 45 djece (28K/17M) i poboljšanju njihovih obrazovnih mogućnosti provedbom aktivnosti razvoja ključnih kompetencija i ispravljanja utvrđenih deficita u razdoblju od 1. rujna 2017. do 30. travnja 2019. Projekt će doprinijeti ostvarenju specifičnog cilja. ROP WM također zahvaljujući podršci u području unaprjeđenja kompetencija za rad s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama min. 8 odgajatelja vrtića „Industrijska predškolska škola” (koji, u skladu s odredbama SzOOP ROP WM, čini ciljnu skupinu u Podmjeri 10.1.1.). Zadaci u projektu: — Izvoditi adaptacijske radove u prostorijama nove grane vrtića zajedno sa stvaranjem igrališta; — Kupnja nastavnih pomagala; — Osposobljavanje nastavnika u području rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama; Dodatne aktivnosti za djecu u dobi od 2,5 do 6 godina kojima se nadoknađuju nedostaci u obrazovanju i poboljšavaju jezične i digitalne vještine. Glavni rezultati: — stvaranje nove integracijske jedinice (povećanje za 70 % mjesta u vrtiću); — opremanje nove grane modernim znanstvenim pomagalima i igračkama; stjecanje kompetencija potrebnih za rad s djecom s posebnim obrazovnim potrebama, s posebnim naglaskom na djecu s teškoćama u razvoju; — proširenje ponude vrtića na dodatne aktivnosti kojima se povećavaju obrazovne mogućnosti djece kroz aktivnosti kojima se podupiru prevencija i smanjenje deficita te razvoj ključnih kompetencija. (Croatian)
3 November 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: Kraków
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.01-12-0075/17
0 references