Digital Future at Elementary School in Wiewiec and Zamość (Q103496): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’avenir numérique à l’école primaire de Wiewiec et Zamość | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Futuro digitale presso la scuola primaria di Wiewiec e Zamość | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Futuro digital en la | Futuro digital en la escuela primaria de Wiewiec y Zamość | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Digital fremtid på | Digital fremtid på grundskolen i Wiewiec og Zamość | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ψηφιακό | Ψηφιακό μέλλον στο Δημοτικό Σχολείο Wiewiec και Zamość | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Digitalna budućnost u Osnovnoj školi u Wiewiecu i | Digitalna budućnost u Osnovnoj školi u Wiewiecu i Zamośću | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Viitorul digital la Școala | Viitorul digital la Școala primară din Wiewiec și Zamość | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Digitálna budúcnosť na základnej škole vo Wiewici a | Digitálna budúcnosť na základnej škole vo Wiewici a Zamość | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il- | Il-futur diġitali fl-Iskola Primarja ta’ Wiewiec u Zamość | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Futuro | Futuro digital na escola primária de Wiewiec e Zamość | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Digitaalinen tulevaisuus Wiewiecin ja | Digitaalinen tulevaisuus Wiewiecin ja Zamośćin peruskoulussa | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Digitalna prihodnost na | Digitalna prihodnost na Osnovni šoli Wiewiec in Zamość | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Digitální budoucnost na základní škole ve Wiewici a | Digitální budoucnost na základní škole ve Wiewici a Zamość | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Skaitmeninė ateitis Wiewiec ir | Skaitmeninė ateitis pradinėje mokykloje Wiewiec ir Zamość | ||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Digitālā nākotne | Digitālā nākotne Viewiec un Zamość pamatskolā | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Дигитално бъдеще в началното училище във | Дигитално бъдеще в началното училище във Виена и Замошч | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Digitális jövő | Digitális jövő a Wiewiec és Zamość Általános Iskolában | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Todhchaí | Todhchaí dhigiteach ag an mBunscoil in Wiewiec agus Zamość | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Digital framtid på grundskolan i Wiewiec och | Digital framtid på grundskolan i Wiewiec och Zamość | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Digitaalne tulevik Wiewieci ja Zamośći algkoolis | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 180,583.92 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 212,451.67 Euro
| ||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The target is consistent with the objective of Sub-measure XI.1.2 ROP WŁ 2014-2020.In accordance with the apologies and requests by the Authority, the result of the plans as a result of real project referrals up to 32 U SP in W (16dz/16ch) and 40U (26dz/14ch) SP in Z and 13 N (12K/1M). Projects implemented within the framework of the project will increase access to high quality education. Actions will contribute to an increase in the level of education of society by acquiring competences based on individual predispositions and skills, facilitating adaptation to changing labour market conditions and needs. The project activities shall take into account the need to adapt education infrastructure and equipment to the needs of people with disabilities, who should be able to participate in all forms of education to the fullest extent possible. The specific objective of the programme is to improve the quality of general education in support of key competences in the labour market and experimental learning. Students will have the opportunity to develop creativity. Their motivation to work will increase, and it will be easier for them to assimilate the program content. Through learning aid, teachers will be able to base teaching on key elements of effective learning, namely: to see, to hear, to speak, to act. Teachers will cooperate more closely with students who expect the use of modern technologies in class. As a result, students will be able to assimilate knowledge without feeling that the activities are monotonous and uninteresting. The advantage of providing the school with multimedia aids is to create an environment of friendly group communication, exchange of ideas and creative thoughts. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2414164237893918
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP WŁ 2014-2020.Selon les transferts et fermetures par l’autorité Prow, le diagnostic de l’effet des plans à la suite de projections réelles à 32 U SP en W (16dz/16ch) et 40U (26dz/14ch) SP en Z et 13 N (12K/1M). Les projets mis en œuvre dans le cadre du projet permettront d’améliorer l’accès à une éducation de qualité. Les actions contribueront à accroître le niveau de compétences de la société par l’acquisition de compétences, sur la base de prédispositions et de compétences individuelles, en facilitant l’adaptation à l’évolution des conditions et des besoins du marché du travail. Les activités du projet tiennent compte de la nécessité d’adapter l’infrastructure et les équipements éducatifs aux besoins des personnes handicapées, qui devraient pouvoir participer aussi pleinement que possible à toutes les formes d’éducation. L’objectif spécifique du programme est d’améliorer la qualité de l’enseignement général à l’appui des compétences clés sur le marché du travail et de l’enseignement expérimental. Les étudiants auront l’occasion de développer la créativité. Leur motivation à travailler augmentera, et il sera également plus facile pour eux d’assimiler le contenu logiciel. Avec l’aide de l’enseignement, les enseignants seront en mesure de baser leur enseignement sur des éléments clés d’un apprentissage efficace, à savoir: voir, entendre, parler, agir. Les enseignants établiront une coopération plus étroite avec les étudiants qui s’attendent à l’utilisation des technologies modernes dans les cours. Grâce à cela, les étudiants pourront assimiler les connaissances sans avoir le sentiment que les cours sont monotones et inintéressants. L’avantage de doter l’école d’aides multimédias est de créer un environnement de communication de groupe amical, d’échange d’idées et de pensées créatives. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP WŁ 2014-2020.Nach den Übertragungen und Schließungen durch die Prow-Behörde wird die Wirkung der Pläne aufgrund realer Projektionen auf 32 U SP in W (16dz/16ch) und 40U (26dz/14ch) SP in Z und 13 N (12K/1M) diagnostiziert. Projekte, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, werden einen besseren Zugang zu hochwertiger Bildung ermöglichen. Die Maßnahmen werden dazu beitragen, das Niveau der Kompetenzen der Gesellschaft durch den Erwerb von Kompetenzen auf der Grundlage individueller Prädispositionen und Fähigkeiten zu erhöhen und die Anpassung an veränderte Bedingungen und Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zu erleichtern. Bei den Tätigkeiten des Projekts wird der Notwendigkeit Rechnung getragen, die Bildungsinfrastruktur und -ausrüstung an die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen anzupassen, die in der Lage sein sollten, sich so umfassend wie möglich an allen Formen der Bildung zu beteiligen. Das spezifische Ziel des Programms besteht darin, die Qualität der allgemeinen Bildung zur Unterstützung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und in der experimentellen Lehre zu verbessern. Die Schüler haben die Möglichkeit, Kreativität zu entwickeln. Ihre Motivation zur Arbeit wird zunehmen, und es wird für sie auch einfacher sein, Softwareinhalte zu assimilieren. Mit Hilfe des Unterrichts werden die Lehrer in der Lage sein, ihren Unterricht auf Schlüsselelemente des effektiven Lernens zu stützen, nämlich: sehen, hören, sprechen, handeln. Lehrer werden eine engere Zusammenarbeit mit Schülern aufbauen, die den Einsatz moderner Technologien im Unterricht erwarten. Dank dessen werden die Schüler in der Lage sein, Wissen zu assimilieren, ohne das Gefühl zu haben, dass die Klassen eintönig und uninteressant sind. Der Vorteil, die Schule mit Multimedia-Hilfen auszustatten, besteht darin, ein Umfeld der freundlichen Gruppenkommunikation, des Austauschs von Ideen und kreativen Gedanken zu schaffen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP WŁ 2014-2020.Volgens de overdrachten en sluitingen door de Prow Authority, de diagnose van het effect van de plannen als gevolg van reële prognoses voor 32 U SP in W (16dz/16ch) en 40U (26dz/14ch) SP in Z en 13 N (12K/1M). Projecten die in het kader van het project worden uitgevoerd, zullen de toegang tot hoogwaardig onderwijs mogelijk maken. De acties zullen bijdragen tot het vergroten van het niveau van vaardigheden van de samenleving door het verwerven van competenties, gebaseerd op individuele aanleg en vaardigheden, waardoor de aanpassing aan de veranderende omstandigheden en behoeften van de arbeidsmarkt wordt vergemakkelijkt. Bij de activiteiten van het project wordt rekening gehouden met de noodzaak om de onderwijsinfrastructuur en -uitrusting aan te passen aan de behoeften van personen met een handicap, die zo volledig mogelijk aan alle vormen van onderwijs moeten kunnen deelnemen. De specifieke doelstelling van het programma is het verbeteren van de kwaliteit van het algemeen onderwijs ter ondersteuning van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt en experimenteel onderwijs. Studenten krijgen de kans om creativiteit te ontwikkelen. Hun motivatie om te werken zal toenemen, en het zal ook gemakkelijker voor hen zijn om software-inhoud te assimileren. Met behulp van onderwijs kunnen leerkrachten hun onderwijs baseren op belangrijke elementen van effectief leren, namelijk: zien, horen, spreken, handelen. Docenten zullen nauwere samenwerking tot stand brengen met studenten die het gebruik van moderne technologieën in de lessen verwachten. Hierdoor kunnen studenten kennis opnemen zonder het gevoel te hebben dat de lessen monotoon en oninteressant zijn. Het voordeel van het uitrusten van de school met multimediahulpmiddelen is het creëren van een omgeving van vriendelijke groepscommunicatie, uitwisseling van ideeën en creatieve gedachten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR WŁ 2014-2020.Secondo i trasferimenti e le chiusure da parte dell'Autorità Prow, la diagnosi dell'effetto dei piani a seguito di proiezioni reali a 32 U SP in W (16dz/16ch) e 40U (26dz/14ch) SP in Z e 13 N (12K/1M). I progetti attuati nell'ambito del progetto consentiranno di aumentare l'accesso a un'istruzione di alta qualità. Le azioni contribuiranno ad aumentare il livello di competenze della società attraverso l'acquisizione di competenze, basate su predisposizioni e abilità individuali, facilitando l'adattamento alle mutevoli condizioni e alle esigenze del mercato del lavoro. Le attività del progetto tengono conto della necessità di adattare l'infrastruttura e le attrezzature educative alle esigenze delle persone con disabilità, che dovrebbero poter partecipare il più pienamente possibile a tutte le forme di istruzione. L'obiettivo specifico del programma è migliorare la qualità dell'istruzione generale a sostegno delle competenze chiave nel mercato del lavoro e dell'insegnamento sperimentale. Gli studenti avranno l'opportunità di sviluppare la creatività. La loro motivazione a lavorare aumenterà, e sarà anche più facile per loro assimilare i contenuti software. Con l'aiuto dell'insegnamento, gli insegnanti saranno in grado di basare il loro insegnamento su elementi chiave di apprendimento efficace, vale a dire: vedere, ascoltare, parlare, recitare. Gli insegnanti stabiliranno una cooperazione più stretta con gli studenti che si aspettano l'uso delle moderne tecnologie nelle lezioni. Grazie a questo, gli studenti saranno in grado di assimilare la conoscenza senza sentire che le classi sono monotoniche e poco interessanti. Il vantaggio di dotare la scuola di ausili multimediali è quello di creare un ambiente di comunicazione di gruppo amichevole, scambio di idee e pensieri creativi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP WŁ 2014-2020.Según las transferencias y cierres por parte de la Prow Authority, el diagnóstico del efecto de los planes como resultado de proyecciones reales a 32 U SP en W (16dz/16ch) y 40U (26dz/14ch) SP en Z y 13 N (12K/1M). Los proyectos ejecutados como parte del proyecto permitirán aumentar el acceso a una educación de alta calidad. Las acciones contribuirán a aumentar el nivel de competencias de la sociedad mediante la adquisición de competencias, basadas en predisposiciones y capacidades individuales, facilitando la adaptación a las condiciones y necesidades cambiantes del mercado de trabajo. Las actividades del proyecto tendrán en cuenta la necesidad de adaptar la infraestructura y el equipamiento educativos a las necesidades de las personas con discapacidad, que deben poder participar lo más plenamente posible en todas las formas de educación. El objetivo específico del programa es mejorar la calidad de la educación general en apoyo de las competencias clave en el mercado laboral y la enseñanza experimental. Los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar la creatividad. Su motivación para trabajar aumentará, y también será más fácil para ellos asimilar el contenido del software. Con la ayuda de la enseñanza, los profesores podrán basar su enseñanza en elementos clave del aprendizaje efectivo, a saber: ver, oír, hablar, actuar. Los profesores establecerán una cooperación más estrecha con los estudiantes que esperan el uso de las tecnologías modernas en las lecciones. Gracias a esto, los estudiantes podrán asimilar el conocimiento sin sentir que las clases son monótonas y poco interesantes. La ventaja de equipar a la escuela con ayudas multimedia es crear un ambiente de comunicación grupal amigable, intercambio de ideas y pensamientos creativos. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP WŁ 2014-2020.Ifølge Prow Authority's overførsler og lukninger, diagnosticering af virkningerne af planerne som følge af reelle fremskrivninger til 32 U SP i W (16dz/16ch) og 40U (26dz/14ch) SP i Z og 13 N (12K/1M). Projekter, der gennemføres som led i projektet, vil gøre det muligt at øge adgangen til uddannelse af høj kvalitet. Foranstaltningerne vil bidrage til at øge kvalifikationsniveauet i samfundet gennem erhvervelse af kompetencer baseret på individuelle forudsætninger og færdigheder og lette tilpasningen til ændrede vilkår og behov på arbejdsmarkedet. Projektets aktiviteter skal tage hensyn til behovet for at tilpasse uddannelsesinfrastrukturen og -udstyret til behovene hos personer med handicap, som bør kunne deltage så fuldt ud som muligt i alle former for uddannelse. Programmets specifikke mål er at forbedre kvaliteten af den almene uddannelse til støtte for nøglekompetencer på arbejdsmarkedet og eksperimentel undervisning. Studerende vil få mulighed for at udvikle kreativitet. Deres motivation til at arbejde vil stige, og det vil også være lettere for dem at assimilere softwareindhold. Ved hjælp af undervisning vil lærerne kunne basere deres undervisning på centrale elementer i effektiv læring, nemlig: at se, høre, tale, handle. Lærerne vil etablere et tættere samarbejde med studerende, der forventer brug af moderne teknologier i undervisningen. Takket være dette vil eleverne være i stand til at assimilere viden uden at føle, at klasserne er monotone og uinteressante. Fordelen ved at udstyre skolen med multimediehjælpemidler er at skabe et miljø med venlig gruppekommunikation, udveksling af ideer og kreative tanker. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ WŁ 2014-2020.Σύμφωνα με τις μεταφορές και το κλείσιμο από την αρχή Prow, τη διάγνωση της επίδρασης των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικών προβολών σε 32 U SP σε W (16dz/16ch) και 40U (26dz/14ch) SP σε Z και 13 N (12K/1M). Τα έργα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου θα επιτρέψουν την αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση. Οι δράσεις θα συμβάλουν στην αύξηση του επιπέδου δεξιοτήτων της κοινωνίας μέσω της απόκτησης ικανοτήτων, βάσει ατομικών προδιαθέσεων και δεξιοτήτων, διευκολύνοντας την προσαρμογή στις μεταβαλλόμενες συνθήκες και ανάγκες της αγοράς εργασίας. Οι δραστηριότητες του σχεδίου λαμβάνουν υπόψη την ανάγκη προσαρμογής της εκπαιδευτικής υποδομής και του εξοπλισμού στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, τα οποία θα πρέπει να είναι σε θέση να συμμετέχουν όσο το δυνατόν πληρέστερα σε όλες τις μορφές εκπαίδευσης. Ο ειδικός στόχος του προγράμματος είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης για την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας και την πειραματική διδασκαλία. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα. Τα κίνητρά τους να εργαστούν θα αυξηθούν και θα είναι επίσης ευκολότερο για αυτούς να αφομοιώσουν περιεχόμενο λογισμικού. Με τη βοήθεια της διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί θα είναι σε θέση να βασίσουν τη διδασκαλία τους σε βασικά στοιχεία της αποτελεσματικής μάθησης, και συγκεκριμένα: βλέποντας, ακούγοντας, μιλώντας, υποκριτική. Οι εκπαιδευτικοί θα καθιερώσουν στενότερη συνεργασία με τους μαθητές που αναμένουν τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών στα μαθήματα. Χάρη σε αυτό, οι μαθητές θα είναι σε θέση να αφομοιώσουν τη γνώση χωρίς να αισθάνονται ότι οι τάξεις είναι μονότονες και αδιάφορες. Το πλεονέκτημα του εξοπλισμού του σχολείου με πολυμέσα είναι η δημιουργία ενός περιβάλλοντος φιλικής ομαδικής επικοινωνίας, ανταλλαγής ιδεών και δημιουργικών σκέψεων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a WŁ 2014. – 2020. Prema prijenosima i zaključenjima koje je provelo tijelo Prow Authority, dijagnoza učinka planova kao rezultat stvarnih projekcija na 32 U SP u W (16dz/16ch) i 40U (26dz/14ch) SP u Z i 13 N (12K/1M). Projekti koji se provode u sklopu projekta omogućit će veći pristup kvalitetnom obrazovanju. Mjere će doprinijeti povećanju razine vještina društva stjecanjem kompetencija na temelju individualnih predispozicija i vještina, olakšavajući prilagodbu promjenjivim uvjetima i potrebama tržišta rada. U aktivnostima projekta uzima se u obzir potreba za prilagodbom obrazovne infrastrukture i opreme potrebama osoba s invaliditetom, koje bi trebale moći što je moguće potpunije sudjelovati u svim oblicima obrazovanja. Poseban je cilj programa poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja kao potpore ključnim kompetencijama na tržištu rada i eksperimentalnoj nastavi. Učenici će imati priliku razvijati kreativnost. Njihova motivacija za rad će se povećati, a također će im biti lakše asimilirati softverski sadržaj. Nastavnici će uz pomoć poučavanja moći temeljiti svoje poučavanje na ključnim elementima učinkovitog učenja, a to su: vidjeti, čuti, govoriti, glumiti. Nastavnici će uspostaviti bližu suradnju s učenicima koji očekuju korištenje modernih tehnologija u nastavi. Zahvaljujući tome, učenici će moći asimilirati znanje bez osjećaja da su satovi monotoni i nezanimljivi. Prednost opremanja škole multimedijskim pomagalima je stvaranje okruženja prijateljske grupne komunikacije, razmjene ideja i kreativnih misli. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR WŁ 2014-2020. Potrivit transferurilor și închiderilor de către autoritatea Prow, diagnosticarea efectului planurilor ca urmare a proiecțiilor reale la 32 U SP în W (16dz/16ch) și 40U (26dz/14ch) SP în Z și 13 N (12K/1M). Proiectele implementate în cadrul proiectului vor permite creșterea accesului la educație de înaltă calitate. Acțiunile vor contribui la creșterea nivelului de aptitudini ale societății prin dobândirea de competențe, pe baza predispozițiilor și aptitudinilor individuale, facilitând adaptarea la condițiile și nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă. Activitățile proiectului țin seama de necesitatea de a adapta infrastructura și echipamentele educaționale la nevoile persoanelor cu handicap, care ar trebui să poată participa pe cât posibil la toate formele de educație. Obiectivul specific al programului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general în sprijinul competențelor-cheie pe piața forței de muncă și al predării experimentale. Elevii vor avea posibilitatea de a dezvolta creativitatea. Motivația lor de a lucra va crește și va fi, de asemenea, mai ușor pentru ei să asimileze conținutul software. Cu ajutorul predării, profesorii își vor putea baza predarea pe elemente-cheie ale învățării eficiente, și anume: văzând, auzind, vorbind, acționând. Profesorii vor stabili o cooperare mai strânsă cu elevii care se așteaptă la utilizarea tehnologiilor moderne în lecții. Datorită acestui fapt, elevii vor putea asimila cunoștințele fără a simți că clasele sunt monotone și neinteresante. Avantajul de a echipa școala cu ajutoare multimedia este de a crea un mediu de comunicare prietenoasă în grup, schimb de idei și gânduri creative. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavný cieľ je v súlade s cieľom podopatrenia XI.1.2 ROP WŁ 2014 – 2020.Podľa prevodov a zatvorení zo strany Prow Authority diagnostika účinku plánov v dôsledku skutočných prognóz na 32 U SP vo W (16dz/16ch) a 40U (26dz/14ch) SP v Z a 13 N (12K/1M). Projekty realizované v rámci projektu umožnia zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu. Akcie prispejú k zvýšeniu úrovne zručností spoločnosti prostredníctvom získavania kompetencií na základe individuálnych predispozícií a zručností, čím sa uľahčí prispôsobenie sa meniacim sa podmienkam a potrebám trhu práce. Pri činnostiach projektu sa zohľadňuje potreba prispôsobiť vzdelávaciu infraštruktúru a vybavenie potrebám osôb so zdravotným postihnutím, ktoré by mali mať možnosť čo najviac sa zúčastňovať na všetkých formách vzdelávania. Špecifickým cieľom programu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania na podporu kľúčových kompetencií na trhu práce a experimentálnej výučby. Študenti budú mať možnosť rozvíjať kreativitu. Ich motivácia k práci sa zvýši a pre nich bude tiež jednoduchšie asimilovať softvérový obsah. S pomocou výučby budú učitelia môcť založiť svoju výučbu na kľúčových prvkoch efektívneho vzdelávania, a to na: vidieť, počuť, hovoriť, konať. Učitelia nadviažu užšiu spoluprácu so študentmi, ktorí očakávajú využívanie moderných technológií pri vyučovaní. Vďaka tomu budú študenti schopní asimilovať vedomosti bez toho, aby cítili, že triedy sú monotónne a nezaujímavé. Výhodou vybavenia školy multimediálnymi pomôckami je vytvorenie prostredia priateľskej skupinovej komunikácie, výmeny nápadov a kreatívnych myšlienok. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-Submiżura XI.1.2 tar-ROP WŁ 2014–2020.Skont it-trasferimenti u l-għeluq mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-effett tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ projezzjonijiet reali għal 32 U SP f’W (16dz/16ch) u 40U (26dz/14ch) SP f’Z u 13 N (12K/1M). Il-proġetti implimentati bħala parti mill-proġett se jippermettu li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja. L-azzjonijiet se jikkontribwixxu biex jiżdied il-livell ta’ ħiliet tas-soċjetà permezz tal-kisba ta’ kompetenzi, ibbażati fuq predispożizzjonijiet u ħiliet individwali, li jiffaċilitaw l-adattament għall-kundizzjonijiet u l-ħtiġijiet li qed jinbidlu tas-suq tax-xogħol. L-attivitajiet tal-proġett għandhom iqisu l-ħtieġa li l-infrastruttura u t-tagħmir edukattivi jiġu adattati għall-ħtiġijiet tal-persuni b’diżabilità, li għandhom ikunu jistgħu jipparteċipaw bis-sħiħ kemm jista’ jkun fil-forom kollha tal-edukazzjoni. L-objettiv speċifiku tal-programm huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali b’appoġġ għall-kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol u t-tagħlim sperimentali. L-istudenti se jkollhom l-opportunità li jiżviluppaw il-kreattività. Il-motivazzjoni tagħhom għax-xogħol se tiżdied, u se jkun ukoll aktar faċli għalihom li jassimilaw il-kontenut tas-softwer. Bl-għajnuna tat-tagħlim, l-għalliema se jkunu jistgħu jibbażaw it-tagħlim tagħhom fuq elementi ewlenin ta’ tagħlim effettiv, jiġifieri: tara, tisma’, titkellem, taġixxi. L-għalliema se jistabbilixxu kooperazzjoni aktar mill-qrib mal-istudenti li jistennew l-użu ta’ teknoloġiji moderni fil-lezzjonijiet. Bis-saħħa ta’ dan, l-istudenti se jkunu jistgħu jassimilaw l-għarfien mingħajr ma jħossu li l-klassijiet huma monotoni u mhux interessanti. Il-vantaġġ li l-iskola tiġi mgħammra b’għajnuniet multimedjali huwa li jinħoloq ambjent ta’ komunikazzjoni tal-grupp ta’ ħbiberija, skambju ta’ ideat u ħsibijiet kreattivi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A meta é coerente com o objetivo da submedida XI.1.2 do POR WŁ 2014-2020. De acordo com as desculpas e os pedidos do Órgão de Fiscalização, o resultado dos planos resulta de consultas reais de projetos até 32 U SP em W (16dz/16ch) e 40U (26dz/14ch) SP em Z e 13 N (12K/1M). Os projetos executados no âmbito do projeto aumentarão o acesso a uma educação de elevada qualidade. As ações contribuirão para aumentar o nível de educação da sociedade através da aquisição de competências baseadas em predisposições e aptidões individuais, facilitando a adaptação à evolução das condições e necessidades do mercado de trabalho. As atividades do projeto devem ter em conta a necessidade de adaptar as infraestruturas e os equipamentos educativos às necessidades das pessoas com deficiência, que devem poder participar, tanto quanto possível, em todas as formas de ensino. O objetivo específico do programa é melhorar a qualidade do ensino geral em apoio das competências essenciais no mercado de trabalho e da aprendizagem experimental. Os alunos terão a oportunidade de desenvolver a criatividade. A motivação para trabalhar aumentará e será mais fácil assimilar o conteúdo do programa. Através da ajuda à aprendizagem, os professores poderão basear o ensino em elementos-chave da aprendizagem eficaz, a saber: ver, ouvir, falar, agir. Os professores cooperarão mais estreitamente com os alunos que esperam o uso de tecnologias modernas nas aulas. Como resultado, os alunos poderão assimilar o conhecimento sem sentir que as atividades são monótonas e desinteressantes. A vantagem de fornecer à escola ajudas multimédia é criar um ambiente de comunicação de grupo amigável, troca de ideias e pensamentos criativos. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Päätavoite on linjassa ROP WŁ 2014–2020:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa.Prow-viranomaisen tekemien siirtojen ja päättämisen mukaan suunnitelmien vaikutus on diagnosoitu todellisten ennusteiden perusteella 32 U SP:ään W (16dz/16ch) ja 40U (26dz/14ch) SP:ään Z:ssä ja 13 N:ssä (12K/1M). Osana hanketta toteutetut hankkeet mahdollistavat laadukkaan koulutuksen saatavuuden. Toimilla edistetään yhteiskunnan taitojen parantamista hankkimalla osaamista, joka perustuu yksilöllisiin alttiuksiin ja taitoihin, mikä helpottaa sopeutumista työmarkkinoiden muuttuviin olosuhteisiin ja tarpeisiin. Hankkeen toimissa on otettava huomioon tarve mukauttaa koulutusinfrastruktuuri ja -välineet vammaisten henkilöiden tarpeisiin, joiden olisi voitava osallistua mahdollisimman täysipainoisesti kaikenlaiseen koulutukseen. Ohjelman erityistavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua työmarkkinoiden avaintaitojen ja kokeellisen opetuksen tukemiseksi. Opiskelijoilla on mahdollisuus kehittää luovuutta. Heidän motivaationsa työhön lisääntyy, ja heidän on myös helpompi omaksua ohjelmistosisältö. Opetuksen avulla opettajat voivat perustaa opetuksensa tehokkaan oppimisen keskeisiin osatekijöihin, joita ovat: näkeminen, kuuleminen, puhuminen, näytteleminen. Opettajat tekevät tiiviimpää yhteistyötä opiskelijoiden kanssa, jotka odottavat nykyaikaisen teknologian käyttöä oppitunneilla. Tämän ansiosta opiskelijat pystyvät omaksumaan tiedon tuntematta, että luokat ovat yksitoikkoisia ja kiinnostavia. Etuna koulun varustamisessa multimedia-apuvälineillä on luoda ystävällinen ryhmäviestintä, ideoiden vaihto ja luovia ajatuksia. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP WŁ 2014–2020.V skladu s prenosi in zaprtji, ki jih je opravil organ Prow, diagnoza učinka načrtov zaradi dejanskih projekcij na 32 U SP v W (16dz/16ch) in 40U (26dz/14ch) SP v Z in 13 N (12K/1M). Projekti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo omogočili boljši dostop do kakovostnega izobraževanja. Ukrepi bodo prispevali k povečanju ravni znanj in spretnosti družbe s pridobivanjem kompetenc, ki bodo temeljile na individualnih predispozicijah in spretnostih, ter olajšale prilagajanje spreminjajočim se razmeram in potrebam trga dela. Pri dejavnostih projekta se upošteva potreba po prilagoditvi izobraževalne infrastrukture in opreme potrebam invalidov, ki bi morali biti sposobni čim bolj polno sodelovati v vseh oblikah izobraževanja. Posebni cilj programa je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja v podporo ključnim kompetencam na trgu dela in eksperimentalnemu poučevanju. Učenci bodo imeli priložnost za razvoj ustvarjalnosti. Njihova motivacija za delo se bo povečala, prav tako pa bo lažje asimilirati programsko vsebino. S pomočjo poučevanja bodo lahko učitelji svoje poučevanje utemeljili na ključnih elementih učinkovitega učenja, in sicer na: gledanje, poslušanje, govorjenje, igranje. Učitelji bodo vzpostavili tesnejše sodelovanje s študenti, ki pričakujejo uporabo sodobnih tehnologij pri pouku. Zahvaljujoč temu bodo učenci lahko asimilirali znanje brez občutka, da so razredi monotoni in nezanimivi. Prednost opremljanja šole z multimedijskimi pripomočki je ustvariti okolje prijazne skupinske komunikacije, izmenjave idej in ustvarjalnih misli. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP WŁ 2014–2020.Po převodech a uzavřeních ze strany Prow úřadu je diagnostika dopadu plánů v důsledku reálných projekcí na 32 U SP ve W (16dz/16ch) a 40U (26dz/14ch) SP v Z a 13 N (12K/1M). Projekty realizované v rámci projektu umožní zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání. Akce přispějí ke zvýšení úrovně dovedností společnosti prostřednictvím získávání kompetencí na základě individuálních předpokladů a dovedností, což usnadní přizpůsobení se měnícím se podmínkám a potřebám trhu práce. Činnosti projektu zohlední potřebu přizpůsobit vzdělávací infrastrukturu a vybavení potřebám osob se zdravotním postižením, které by měly mít možnost se co nejvíce zapojit do všech forem vzdělávání. Specifickým cílem programu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání na podporu klíčových kompetencí na trhu práce a experimentální výuky. Studenti budou mít možnost rozvíjet kreativitu. Jejich motivace k práci se zvýší a bude pro ně také snazší asimilovat softwarový obsah. S pomocí výuky budou učitelé moci založit svou výuku na klíčových prvcích efektivního učení, a to na: vidět, slyšet, mluvit, hrát. Učitelé naváže užší spolupráci se studenty, kteří očekávají využití moderních technologií ve výuce. Díky tomu budou studenti schopni asimilovat znalosti, aniž by cítili, že třídy jsou monotónní a nezajímavé. Výhodou vybavení školy multimediálními pomůckami je vytvoření prostředí přátelské skupinové komunikace, výměny nápadů a kreativních myšlenek. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis tikslas atitinka 2014–2020 m. ROP WŁ XI.1.2 priemonės tikslą. Atsižvelgiant į Prow tarnybos atliktus perkėlimus ir uždarymus, planų poveikio nustatymas, atsižvelgiant į realias prognozes iki 32 U SP W (16z/16ch) ir 40U (26 dz/14ch) SP Z ir 13 N (12K/1M). Įgyvendinant projektą įgyvendinami projektai leis padidinti prieigą prie aukštos kokybės švietimo. Šie veiksmai padės didinti visuomenės įgūdžių lygį įgyjant kompetencijas, pagrįstas individualiais polinkiais ir įgūdžiais, palengvinant prisitaikymą prie kintančių darbo rinkos sąlygų ir poreikių. Vykdant projekto veiklą atsižvelgiama į poreikį švietimo infrastruktūrą ir įrangą pritaikyti prie neįgaliųjų, kurie turėtų turėti galimybę kuo visapusiškiau dalyvauti visų formų švietimo sistemoje, poreikių. Konkretus programos tikslas – gerinti bendrojo lavinimo kokybę remiant bendruosius gebėjimus darbo rinkoje ir eksperimentinį mokymą. Studentai turės galimybę ugdyti kūrybiškumą. Jų motyvacija dirbti padidės, taip pat jiems bus lengviau įsisavinti programinės įrangos turinį. Mokydami mokytojus, mokytojai galės savo mokymą grįsti pagrindiniais veiksmingo mokymosi elementais, t. y.: matymas, klausymas, kalbėjimas, vaidyba. Mokytojai užmezga glaudesnį bendradarbiavimą su studentais, kurie tikisi šiuolaikinių technologijų naudojimo pamokose. Dėl to studentai galės įsisavinti žinias, nejausdami, kad klasės yra monotoniškos ir neįdomios. Mokyklos aprūpinimas multimedijos priemonėmis privalumas yra sukurti draugišką grupinį bendravimą, keistis idėjomis ir kūrybiškomis mintimis. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Galvenais mērķis atbilst ROP WŁ 2014–2020 XI.1.2. apakšpasākuma mērķim.Saskaņā ar Prow iestādes veiktajiem pārskaitījumiem un slēgšanu plānu ietekmes noteikšana, kas izriet no reālām prognozēm 32 U SP W (16dz/16ch) un 40U (26dz/14ch) SP Z un 13 N (12K/1M). Projekta ietvaros īstenotie projekti ļaus uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai. Darbības palīdzēs paaugstināt sabiedrības prasmju līmeni, apgūstot kompetences, pamatojoties uz individuālām nosliecēm un prasmēm, atvieglojot pielāgošanos mainīgajiem darba tirgus apstākļiem un vajadzībām. Projekta darbībās ņem vērā nepieciešamību pielāgot izglītības infrastruktūru un aprīkojumu personu ar invaliditāti vajadzībām, kurām vajadzētu būt iespējai pēc iespējas pilnīgāk piedalīties visu veidu izglītībā. Programmas konkrētais mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, atbalstot pamatprasmes darba tirgū un eksperimentālo mācīšanu. Studentiem būs iespēja attīstīt radošumu. Viņu motivācija strādāt pieaugs, un viņiem būs arī vieglāk asimilēt programmatūras saturu. Ar mācīšanas palīdzību skolotāji varēs balstīt savu mācīšanu uz galvenajiem efektīvas mācīšanās elementiem, proti: redzot, dzirdot, runājot, rīkojoties. Skolotāji izveidos ciešāku sadarbību ar studentiem, kuri sagaida moderno tehnoloģiju izmantošanu nodarbībās. Pateicoties tam, studenti varēs asimilēt zināšanas, nejūtot, ka nodarbības ir monotonas un neinteresantas. Skolas aprīkošanas ar multimediju palīglīdzekļiem priekšrocība ir radīt vidi draudzīgai grupu komunikācijai, ideju apmaiņai un radošām domām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от РП WŁ 2014—2020.Според прехвърлянията и закриванията от страна на органа за врани, диагностицирането на ефекта от плановете в резултат на реални прогнози за 32 U SP във W (16dz/16ch) и 40U (26dz/14ch) SP в Z и 13 N (12K/1M). Проектите, изпълнявани като част от проекта, ще позволят да се увеличи достъпът до висококачествено образование. Действията ще допринесат за повишаване на нивото на уменията на обществото чрез придобиване на компетентности, основани на индивидуални предразположения и умения, улесняващи адаптирането към променящите се условия и потребности на пазара на труда. Дейностите по проекта отчитат необходимостта от адаптиране на образователната инфраструктура и оборудване към нуждите на хората с увреждания, които следва да могат да участват възможно най-пълно във всички форми на образование. Специфичната цел на програмата е да се подобри качеството на общото образование в подкрепа на ключовите компетентности на пазара на труда и експерименталното преподаване. Студентите ще имат възможност да развият креативност. Мотивацията им за работа ще се увеличи и ще им бъде по-лесно да асимилират софтуерно съдържание. С помощта на преподаването учителите ще могат да основават преподаването си на ключови елементи на ефективното учене, а именно: виждам, слушам, говоря, действам. Учителите ще установят по-тясно сътрудничество с ученици, които очакват използването на съвременни технологии в уроците. Благодарение на това студентите ще могат да усвояват знания, без да чувстват, че класовете са монотонни и безинтересни. Предимството на оборудването на училището с мултимедийни помощни средства е да се създаде среда на приятелска групова комуникация, обмен на идеи и творчески мисли. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP WŁ XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével.A Prow Hatóság által végrehajtott átcsoportosítások és lezárások szerint a tervek hatásának a W (16dz/16ch) és 40U (26dz/14ch) SP esetében Z és 13 N (12K/1M) valós előrejelzése alapján történő diagnózisa. A projekt részeként végrehajtott projektek lehetővé teszik a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférés növelését. Az intézkedések hozzá fognak járulni a társadalom készségszintjének növeléséhez azáltal, hogy egyéni hajlamokon és készségeken alapuló kompetenciákat szereznek, elősegítve a munkaerőpiac változó körülményeihez és igényeihez való alkalmazkodást. A projekt tevékenységeinek figyelembe kell venniük, hogy az oktatási infrastruktúrát és felszerelést a fogyatékossággal élő személyek igényeihez kell igazítani, akiknek a lehető legteljesebb mértékben részt kell venniük az oktatás valamennyi formájában. A program konkrét célkitűzése az általános oktatás minőségének javítása a munkaerőpiaci kulcskompetenciák és a kísérleti oktatás támogatása érdekében. A diákoknak lehetőségük lesz a kreativitás fejlesztésére. A munka iránti motivációjuk növekedni fog, és könnyebb lesz számukra a szoftvertartalom asszimilálása is. A tanítás segítségével a tanárok tanításukat a hatékony tanulás kulcsfontosságú elemeire alapozhatják, nevezetesen: látni, hallani, beszélni, színészkedni. A tanárok szorosabb együttműködést alakítanak ki azokkal a diákokkal, akik elvárják a modern technológiák használatát az órákban. Ennek köszönhetően a diákok képesek lesznek asszimilálni a tudást anélkül, hogy éreznék, hogy az osztályok monotonok és érdektelenek. Az iskola multimédiás segédeszközökkel való felszerelésének előnye a barátságos csoportos kommunikáció, az ötletek cseréje és a kreatív gondolatok környezetének megteremtése. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir Fhobheart XI.1.2 de ROP WŁ 2014-2020.De réir na n-aistrithe agus na ndúnta ag an Údarás, diagnóis a dhéanamh ar éifeacht na bpleananna mar thoradh ar fhíor-mheastacháin chuig 32 U SP in W (16dz/16ch) agus 40U (26dz/14ch) SP in Z agus 13 N (12K/1M). Leis na tionscadail a chuirfear i bhfeidhm mar chuid den tionscadal, beifear in ann rochtain ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú. Rannchuideoidh na gníomhaíochtaí le leibhéal scileanna na sochaí a mhéadú trí inniúlachtaí a shealbhú, bunaithe ar thograí agus scileanna aonair, lena n-éascófar oiriúnú do dhálaí athraitheacha agus do riachtanais mhargadh an tsaothair. Cuirfear san áireamh i ngníomhaíochtaí an tionscadail an gá atá leis an mbonneagar oideachais agus an trealamh a chur in oiriúint do riachtanais daoine faoi mhíchumas, ar cheart dóibh a bheith in ann a bheith rannpháirteach chomh hiomlán agus is féidir i ngach cineál oideachais. Is é cuspóir sonrach an chláir feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta chun tacú le príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair agus sa teagasc turgnamhach. Beidh deis ag daltaí cruthaitheacht a fhorbairt. Méadóidh a n-inspreagadh chun oibre, agus beidh sé níos éasca dóibh ábhar bogearraí a chomhshamhlú. Le cabhair ón teagasc, beidh múinteoirí in ann a dteagasc a bhunú ar phríomhghnéithe na foghlama éifeachtaí, eadhon: Seeing, éisteacht, labhairt, ag gníomhú di. Bunóidh múinteoirí comhar níos dlúithe le daltaí a bhfuil súil acu le húsáid na dteicneolaíochtaí nua-aimseartha i gceachtanna. A bhuíochas leis seo, beidh mic léinn in ann eolas a chomhshamhlú gan mothú go bhfuil na ranganna monotonous agus uninteresting. Is é an buntáiste a bhaineann leis an scoil a fheistiú le háiseanna ilmheán ná timpeallacht cumarsáide grúpa cairdiúil, malartú smaointe agus smaointe cruthaitheacha a chruthú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP WŁ 2014–2020.Enligt Prow Authoritys överföringar och stängningar har man diagnostiserat effekterna av planerna till följd av faktiska prognoser för 32 U SP i W (16dz/16ch) och 40U (26dz/14ch) SP i Z och 13 N (12K/1M). Projekt som genomförs som en del av projektet kommer att göra det möjligt att öka tillgången till högkvalitativ utbildning. Åtgärderna kommer att bidra till att öka kompetensnivån i samhället genom förvärv av kompetens, på grundval av individuella förutsättningar och färdigheter, vilket underlättar anpassningen till förändrade förhållanden och behov på arbetsmarknaden. I projektets verksamhet ska hänsyn tas till behovet av att anpassa utbildningsinfrastrukturen och utbildningsutrustningen till behoven hos personer med funktionsnedsättning, som bör kunna delta så fullt ut som möjligt i alla former av utbildning. Programmets särskilda mål är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen till stöd för nyckelkompetenser på arbetsmarknaden och experimentell undervisning. Eleverna kommer att ha möjlighet att utveckla kreativitet. Deras motivation att arbeta kommer att öka, och det kommer också att bli lättare för dem att assimilera programvaruinnehåll. Med hjälp av undervisningen kommer lärarna att kunna basera sin undervisning på viktiga delar av effektivt lärande, nämligen: att se, höra, tala, agera. Lärarna kommer att etablera ett närmare samarbete med studenter som förväntar sig användning av modern teknik i lektioner. Tack vare detta kommer eleverna att kunna assimilera kunskap utan att känna att klasserna är monotona och ointressanta. Fördelen med att utrusta skolan med multimediahjälpmedel är att skapa en miljö av vänlig gruppkommunikation, utbyte av idéer och kreativa tankar. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Peamine eesmärk on kooskõlas ROP WŁ 2014–2020 alameetmega XI.1.2.Prow Authority ülekannete ja sulgemiste kohaselt hinnatakse kavade mõju tegelike prognooside tulemusel 32 U SP väärtusele W (16dz/16ch) ja 40U (26dz/14ch) SP-le Z ja 13 N (12K/1M). Projekti raames elluviidavad projektid võimaldavad parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele. Meetmed aitavad tõsta ühiskonna oskuste taset, omandades pädevused, mis põhinevad individuaalsetel eelsoodumustel ja oskustel, hõlbustades kohanemist tööturu muutuvate tingimuste ja vajadustega. Projekti tegevustes võetakse arvesse vajadust kohandada haridustaristut ja -varustust puuetega inimeste vajadustele, kes peaksid saama osaleda võimalikult täielikult kõigis haridusvormides. Programmi erieesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, et toetada võtmepädevusi tööturul ja eksperimentaalset õpetamist. Õpilastel on võimalus arendada loovust. Nende motivatsioon töötada suureneb ja neil on ka lihtsam tarkvara sisu omastada. Õpetamise abil saavad õpetajad tugineda oma õpetamisel tõhusa õppimise põhielementidele, nimelt: nägemine, kuulmine, rääkimine, näitlemine. Õpetajad loovad tihedama koostöö õpilastega, kes eeldavad kaasaegse tehnoloogia kasutamist õppetundides. Tänu sellele saavad õpilased omandada teadmisi, tundmata, et klassid on monotoonsed ja ebahuvitavad. Kooli multimeediavahenditega varustamise eeliseks on sõbraliku grupisuhtluse, ideede vahetamise ja loominguliste mõtete keskkonna loomine. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pajęczno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pajęczno / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: pajęczański | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: pajęczański / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education, Qualifications, Skills / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°8'27.24"N, 19°1'9.70"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°8'27.24"N, 19°1'9.70"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°8'27.24"N, 19°1'9.70"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Sieradzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Sieradzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:13, 10 October 2024
Project Q103496 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Digital Future at Elementary School in Wiewiec and Zamość |
Project Q103496 in Poland |
Statements
812,343.3 zloty
0 references
955,698.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 March 2021
0 references
GMINA STRZELCE WIELKIE
0 references
Cel gł jest zgodny z celem Poddziałania XI.1.2 RPO WŁ 2014-2020.Zgodnie z przeprow i zatw przez Organ Prow diagnozą efektem zaplanow w wyniku real proj skierow. do 32 U SP w W (16dz/16ch) i 40U (26dz/14ch) SP w Z oraz 13 N (12K/1M). Przedsięwzięcia realizowane w ramach projektu pozwolą na zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji. Działania przyczynią się do wzrostu poziomu wykszt społeczeństwa poprzez nabywanie kompet, opartych na indywidualnych predyspozycjach i umiejętnościach, ułatwiających dostosowanie do zmieniających się warunków i potrzeb rynku pracy. Działania w ramach projektu uwzględniają konieczność dostosowania infrastruktury edukacyjnej i wyposażenia do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, które powinny w jak najpełniejszym stopniu mieć możliwość uczestniczenia we wszelkich formach edukacji. Celem szczegółowym programu jest poprawa jakości kształcenia ogólnego w zakresie wsparcia kompetencji kluczowych na rynku pracy oraz nauczania eksperymentalnego. Uczniowie będą mieli możliwość rozwijać kreatywność. Zwiększy się ich motywacja do pracy, a także łatwiej będzie im przyswajać treści programowe. Dzięki pozyskanym pomocom dydaktycznym nauczyciele będą mogli oprzeć nauczanie na kluczowych elementach skutecznego uczenia się a mianowicie: widzeniu, słyszeniu, mówieniu, działaniu. Nauczyciele nawiążą bliższą współpracę z uczniami, którzy oczekują zastosowania nowoczesnych technologii na lekcjach. Dzięki temu uczniowie będą mogli przyswajać wiedzę bez poczucia, iż zajęcia są monotonne i nieciekawe. Zaletą wyposażenia szkoły w pomoce multimedialne jest kreowanie środowiska przyjaznego grupowej komunikacji, wymiany pomysłów i kreatywnych myśli. (Polish)
0 references
The target is consistent with the objective of Sub-measure XI.1.2 ROP WŁ 2014-2020.In accordance with the apologies and requests by the Authority, the result of the plans as a result of real project referrals up to 32 U SP in W (16dz/16ch) and 40U (26dz/14ch) SP in Z and 13 N (12K/1M). Projects implemented within the framework of the project will increase access to high quality education. Actions will contribute to an increase in the level of education of society by acquiring competences based on individual predispositions and skills, facilitating adaptation to changing labour market conditions and needs. The project activities shall take into account the need to adapt education infrastructure and equipment to the needs of people with disabilities, who should be able to participate in all forms of education to the fullest extent possible. The specific objective of the programme is to improve the quality of general education in support of key competences in the labour market and experimental learning. Students will have the opportunity to develop creativity. Their motivation to work will increase, and it will be easier for them to assimilate the program content. Through learning aid, teachers will be able to base teaching on key elements of effective learning, namely: to see, to hear, to speak, to act. Teachers will cooperate more closely with students who expect the use of modern technologies in class. As a result, students will be able to assimilate knowledge without feeling that the activities are monotonous and uninteresting. The advantage of providing the school with multimedia aids is to create an environment of friendly group communication, exchange of ideas and creative thoughts. (English)
17 October 2020
0.2414164237893918
0 references
L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP WŁ 2014-2020.Selon les transferts et fermetures par l’autorité Prow, le diagnostic de l’effet des plans à la suite de projections réelles à 32 U SP en W (16dz/16ch) et 40U (26dz/14ch) SP en Z et 13 N (12K/1M). Les projets mis en œuvre dans le cadre du projet permettront d’améliorer l’accès à une éducation de qualité. Les actions contribueront à accroître le niveau de compétences de la société par l’acquisition de compétences, sur la base de prédispositions et de compétences individuelles, en facilitant l’adaptation à l’évolution des conditions et des besoins du marché du travail. Les activités du projet tiennent compte de la nécessité d’adapter l’infrastructure et les équipements éducatifs aux besoins des personnes handicapées, qui devraient pouvoir participer aussi pleinement que possible à toutes les formes d’éducation. L’objectif spécifique du programme est d’améliorer la qualité de l’enseignement général à l’appui des compétences clés sur le marché du travail et de l’enseignement expérimental. Les étudiants auront l’occasion de développer la créativité. Leur motivation à travailler augmentera, et il sera également plus facile pour eux d’assimiler le contenu logiciel. Avec l’aide de l’enseignement, les enseignants seront en mesure de baser leur enseignement sur des éléments clés d’un apprentissage efficace, à savoir: voir, entendre, parler, agir. Les enseignants établiront une coopération plus étroite avec les étudiants qui s’attendent à l’utilisation des technologies modernes dans les cours. Grâce à cela, les étudiants pourront assimiler les connaissances sans avoir le sentiment que les cours sont monotones et inintéressants. L’avantage de doter l’école d’aides multimédias est de créer un environnement de communication de groupe amical, d’échange d’idées et de pensées créatives. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP WŁ 2014-2020.Nach den Übertragungen und Schließungen durch die Prow-Behörde wird die Wirkung der Pläne aufgrund realer Projektionen auf 32 U SP in W (16dz/16ch) und 40U (26dz/14ch) SP in Z und 13 N (12K/1M) diagnostiziert. Projekte, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, werden einen besseren Zugang zu hochwertiger Bildung ermöglichen. Die Maßnahmen werden dazu beitragen, das Niveau der Kompetenzen der Gesellschaft durch den Erwerb von Kompetenzen auf der Grundlage individueller Prädispositionen und Fähigkeiten zu erhöhen und die Anpassung an veränderte Bedingungen und Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zu erleichtern. Bei den Tätigkeiten des Projekts wird der Notwendigkeit Rechnung getragen, die Bildungsinfrastruktur und -ausrüstung an die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen anzupassen, die in der Lage sein sollten, sich so umfassend wie möglich an allen Formen der Bildung zu beteiligen. Das spezifische Ziel des Programms besteht darin, die Qualität der allgemeinen Bildung zur Unterstützung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und in der experimentellen Lehre zu verbessern. Die Schüler haben die Möglichkeit, Kreativität zu entwickeln. Ihre Motivation zur Arbeit wird zunehmen, und es wird für sie auch einfacher sein, Softwareinhalte zu assimilieren. Mit Hilfe des Unterrichts werden die Lehrer in der Lage sein, ihren Unterricht auf Schlüsselelemente des effektiven Lernens zu stützen, nämlich: sehen, hören, sprechen, handeln. Lehrer werden eine engere Zusammenarbeit mit Schülern aufbauen, die den Einsatz moderner Technologien im Unterricht erwarten. Dank dessen werden die Schüler in der Lage sein, Wissen zu assimilieren, ohne das Gefühl zu haben, dass die Klassen eintönig und uninteressant sind. Der Vorteil, die Schule mit Multimedia-Hilfen auszustatten, besteht darin, ein Umfeld der freundlichen Gruppenkommunikation, des Austauschs von Ideen und kreativen Gedanken zu schaffen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP WŁ 2014-2020.Volgens de overdrachten en sluitingen door de Prow Authority, de diagnose van het effect van de plannen als gevolg van reële prognoses voor 32 U SP in W (16dz/16ch) en 40U (26dz/14ch) SP in Z en 13 N (12K/1M). Projecten die in het kader van het project worden uitgevoerd, zullen de toegang tot hoogwaardig onderwijs mogelijk maken. De acties zullen bijdragen tot het vergroten van het niveau van vaardigheden van de samenleving door het verwerven van competenties, gebaseerd op individuele aanleg en vaardigheden, waardoor de aanpassing aan de veranderende omstandigheden en behoeften van de arbeidsmarkt wordt vergemakkelijkt. Bij de activiteiten van het project wordt rekening gehouden met de noodzaak om de onderwijsinfrastructuur en -uitrusting aan te passen aan de behoeften van personen met een handicap, die zo volledig mogelijk aan alle vormen van onderwijs moeten kunnen deelnemen. De specifieke doelstelling van het programma is het verbeteren van de kwaliteit van het algemeen onderwijs ter ondersteuning van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt en experimenteel onderwijs. Studenten krijgen de kans om creativiteit te ontwikkelen. Hun motivatie om te werken zal toenemen, en het zal ook gemakkelijker voor hen zijn om software-inhoud te assimileren. Met behulp van onderwijs kunnen leerkrachten hun onderwijs baseren op belangrijke elementen van effectief leren, namelijk: zien, horen, spreken, handelen. Docenten zullen nauwere samenwerking tot stand brengen met studenten die het gebruik van moderne technologieën in de lessen verwachten. Hierdoor kunnen studenten kennis opnemen zonder het gevoel te hebben dat de lessen monotoon en oninteressant zijn. Het voordeel van het uitrusten van de school met multimediahulpmiddelen is het creëren van een omgeving van vriendelijke groepscommunicatie, uitwisseling van ideeën en creatieve gedachten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR WŁ 2014-2020.Secondo i trasferimenti e le chiusure da parte dell'Autorità Prow, la diagnosi dell'effetto dei piani a seguito di proiezioni reali a 32 U SP in W (16dz/16ch) e 40U (26dz/14ch) SP in Z e 13 N (12K/1M). I progetti attuati nell'ambito del progetto consentiranno di aumentare l'accesso a un'istruzione di alta qualità. Le azioni contribuiranno ad aumentare il livello di competenze della società attraverso l'acquisizione di competenze, basate su predisposizioni e abilità individuali, facilitando l'adattamento alle mutevoli condizioni e alle esigenze del mercato del lavoro. Le attività del progetto tengono conto della necessità di adattare l'infrastruttura e le attrezzature educative alle esigenze delle persone con disabilità, che dovrebbero poter partecipare il più pienamente possibile a tutte le forme di istruzione. L'obiettivo specifico del programma è migliorare la qualità dell'istruzione generale a sostegno delle competenze chiave nel mercato del lavoro e dell'insegnamento sperimentale. Gli studenti avranno l'opportunità di sviluppare la creatività. La loro motivazione a lavorare aumenterà, e sarà anche più facile per loro assimilare i contenuti software. Con l'aiuto dell'insegnamento, gli insegnanti saranno in grado di basare il loro insegnamento su elementi chiave di apprendimento efficace, vale a dire: vedere, ascoltare, parlare, recitare. Gli insegnanti stabiliranno una cooperazione più stretta con gli studenti che si aspettano l'uso delle moderne tecnologie nelle lezioni. Grazie a questo, gli studenti saranno in grado di assimilare la conoscenza senza sentire che le classi sono monotoniche e poco interessanti. Il vantaggio di dotare la scuola di ausili multimediali è quello di creare un ambiente di comunicazione di gruppo amichevole, scambio di idee e pensieri creativi. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP WŁ 2014-2020.Según las transferencias y cierres por parte de la Prow Authority, el diagnóstico del efecto de los planes como resultado de proyecciones reales a 32 U SP en W (16dz/16ch) y 40U (26dz/14ch) SP en Z y 13 N (12K/1M). Los proyectos ejecutados como parte del proyecto permitirán aumentar el acceso a una educación de alta calidad. Las acciones contribuirán a aumentar el nivel de competencias de la sociedad mediante la adquisición de competencias, basadas en predisposiciones y capacidades individuales, facilitando la adaptación a las condiciones y necesidades cambiantes del mercado de trabajo. Las actividades del proyecto tendrán en cuenta la necesidad de adaptar la infraestructura y el equipamiento educativos a las necesidades de las personas con discapacidad, que deben poder participar lo más plenamente posible en todas las formas de educación. El objetivo específico del programa es mejorar la calidad de la educación general en apoyo de las competencias clave en el mercado laboral y la enseñanza experimental. Los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar la creatividad. Su motivación para trabajar aumentará, y también será más fácil para ellos asimilar el contenido del software. Con la ayuda de la enseñanza, los profesores podrán basar su enseñanza en elementos clave del aprendizaje efectivo, a saber: ver, oír, hablar, actuar. Los profesores establecerán una cooperación más estrecha con los estudiantes que esperan el uso de las tecnologías modernas en las lecciones. Gracias a esto, los estudiantes podrán asimilar el conocimiento sin sentir que las clases son monótonas y poco interesantes. La ventaja de equipar a la escuela con ayudas multimedia es crear un ambiente de comunicación grupal amigable, intercambio de ideas y pensamientos creativos. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP WŁ 2014-2020.Ifølge Prow Authority's overførsler og lukninger, diagnosticering af virkningerne af planerne som følge af reelle fremskrivninger til 32 U SP i W (16dz/16ch) og 40U (26dz/14ch) SP i Z og 13 N (12K/1M). Projekter, der gennemføres som led i projektet, vil gøre det muligt at øge adgangen til uddannelse af høj kvalitet. Foranstaltningerne vil bidrage til at øge kvalifikationsniveauet i samfundet gennem erhvervelse af kompetencer baseret på individuelle forudsætninger og færdigheder og lette tilpasningen til ændrede vilkår og behov på arbejdsmarkedet. Projektets aktiviteter skal tage hensyn til behovet for at tilpasse uddannelsesinfrastrukturen og -udstyret til behovene hos personer med handicap, som bør kunne deltage så fuldt ud som muligt i alle former for uddannelse. Programmets specifikke mål er at forbedre kvaliteten af den almene uddannelse til støtte for nøglekompetencer på arbejdsmarkedet og eksperimentel undervisning. Studerende vil få mulighed for at udvikle kreativitet. Deres motivation til at arbejde vil stige, og det vil også være lettere for dem at assimilere softwareindhold. Ved hjælp af undervisning vil lærerne kunne basere deres undervisning på centrale elementer i effektiv læring, nemlig: at se, høre, tale, handle. Lærerne vil etablere et tættere samarbejde med studerende, der forventer brug af moderne teknologier i undervisningen. Takket være dette vil eleverne være i stand til at assimilere viden uden at føle, at klasserne er monotone og uinteressante. Fordelen ved at udstyre skolen med multimediehjælpemidler er at skabe et miljø med venlig gruppekommunikation, udveksling af ideer og kreative tanker. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ WŁ 2014-2020.Σύμφωνα με τις μεταφορές και το κλείσιμο από την αρχή Prow, τη διάγνωση της επίδρασης των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικών προβολών σε 32 U SP σε W (16dz/16ch) και 40U (26dz/14ch) SP σε Z και 13 N (12K/1M). Τα έργα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου θα επιτρέψουν την αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση. Οι δράσεις θα συμβάλουν στην αύξηση του επιπέδου δεξιοτήτων της κοινωνίας μέσω της απόκτησης ικανοτήτων, βάσει ατομικών προδιαθέσεων και δεξιοτήτων, διευκολύνοντας την προσαρμογή στις μεταβαλλόμενες συνθήκες και ανάγκες της αγοράς εργασίας. Οι δραστηριότητες του σχεδίου λαμβάνουν υπόψη την ανάγκη προσαρμογής της εκπαιδευτικής υποδομής και του εξοπλισμού στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, τα οποία θα πρέπει να είναι σε θέση να συμμετέχουν όσο το δυνατόν πληρέστερα σε όλες τις μορφές εκπαίδευσης. Ο ειδικός στόχος του προγράμματος είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης για την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας και την πειραματική διδασκαλία. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα. Τα κίνητρά τους να εργαστούν θα αυξηθούν και θα είναι επίσης ευκολότερο για αυτούς να αφομοιώσουν περιεχόμενο λογισμικού. Με τη βοήθεια της διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί θα είναι σε θέση να βασίσουν τη διδασκαλία τους σε βασικά στοιχεία της αποτελεσματικής μάθησης, και συγκεκριμένα: βλέποντας, ακούγοντας, μιλώντας, υποκριτική. Οι εκπαιδευτικοί θα καθιερώσουν στενότερη συνεργασία με τους μαθητές που αναμένουν τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών στα μαθήματα. Χάρη σε αυτό, οι μαθητές θα είναι σε θέση να αφομοιώσουν τη γνώση χωρίς να αισθάνονται ότι οι τάξεις είναι μονότονες και αδιάφορες. Το πλεονέκτημα του εξοπλισμού του σχολείου με πολυμέσα είναι η δημιουργία ενός περιβάλλοντος φιλικής ομαδικής επικοινωνίας, ανταλλαγής ιδεών και δημιουργικών σκέψεων. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a WŁ 2014. – 2020. Prema prijenosima i zaključenjima koje je provelo tijelo Prow Authority, dijagnoza učinka planova kao rezultat stvarnih projekcija na 32 U SP u W (16dz/16ch) i 40U (26dz/14ch) SP u Z i 13 N (12K/1M). Projekti koji se provode u sklopu projekta omogućit će veći pristup kvalitetnom obrazovanju. Mjere će doprinijeti povećanju razine vještina društva stjecanjem kompetencija na temelju individualnih predispozicija i vještina, olakšavajući prilagodbu promjenjivim uvjetima i potrebama tržišta rada. U aktivnostima projekta uzima se u obzir potreba za prilagodbom obrazovne infrastrukture i opreme potrebama osoba s invaliditetom, koje bi trebale moći što je moguće potpunije sudjelovati u svim oblicima obrazovanja. Poseban je cilj programa poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja kao potpore ključnim kompetencijama na tržištu rada i eksperimentalnoj nastavi. Učenici će imati priliku razvijati kreativnost. Njihova motivacija za rad će se povećati, a također će im biti lakše asimilirati softverski sadržaj. Nastavnici će uz pomoć poučavanja moći temeljiti svoje poučavanje na ključnim elementima učinkovitog učenja, a to su: vidjeti, čuti, govoriti, glumiti. Nastavnici će uspostaviti bližu suradnju s učenicima koji očekuju korištenje modernih tehnologija u nastavi. Zahvaljujući tome, učenici će moći asimilirati znanje bez osjećaja da su satovi monotoni i nezanimljivi. Prednost opremanja škole multimedijskim pomagalima je stvaranje okruženja prijateljske grupne komunikacije, razmjene ideja i kreativnih misli. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR WŁ 2014-2020. Potrivit transferurilor și închiderilor de către autoritatea Prow, diagnosticarea efectului planurilor ca urmare a proiecțiilor reale la 32 U SP în W (16dz/16ch) și 40U (26dz/14ch) SP în Z și 13 N (12K/1M). Proiectele implementate în cadrul proiectului vor permite creșterea accesului la educație de înaltă calitate. Acțiunile vor contribui la creșterea nivelului de aptitudini ale societății prin dobândirea de competențe, pe baza predispozițiilor și aptitudinilor individuale, facilitând adaptarea la condițiile și nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă. Activitățile proiectului țin seama de necesitatea de a adapta infrastructura și echipamentele educaționale la nevoile persoanelor cu handicap, care ar trebui să poată participa pe cât posibil la toate formele de educație. Obiectivul specific al programului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general în sprijinul competențelor-cheie pe piața forței de muncă și al predării experimentale. Elevii vor avea posibilitatea de a dezvolta creativitatea. Motivația lor de a lucra va crește și va fi, de asemenea, mai ușor pentru ei să asimileze conținutul software. Cu ajutorul predării, profesorii își vor putea baza predarea pe elemente-cheie ale învățării eficiente, și anume: văzând, auzind, vorbind, acționând. Profesorii vor stabili o cooperare mai strânsă cu elevii care se așteaptă la utilizarea tehnologiilor moderne în lecții. Datorită acestui fapt, elevii vor putea asimila cunoștințele fără a simți că clasele sunt monotone și neinteresante. Avantajul de a echipa școala cu ajutoare multimedia este de a crea un mediu de comunicare prietenoasă în grup, schimb de idei și gânduri creative. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ je v súlade s cieľom podopatrenia XI.1.2 ROP WŁ 2014 – 2020.Podľa prevodov a zatvorení zo strany Prow Authority diagnostika účinku plánov v dôsledku skutočných prognóz na 32 U SP vo W (16dz/16ch) a 40U (26dz/14ch) SP v Z a 13 N (12K/1M). Projekty realizované v rámci projektu umožnia zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu. Akcie prispejú k zvýšeniu úrovne zručností spoločnosti prostredníctvom získavania kompetencií na základe individuálnych predispozícií a zručností, čím sa uľahčí prispôsobenie sa meniacim sa podmienkam a potrebám trhu práce. Pri činnostiach projektu sa zohľadňuje potreba prispôsobiť vzdelávaciu infraštruktúru a vybavenie potrebám osôb so zdravotným postihnutím, ktoré by mali mať možnosť čo najviac sa zúčastňovať na všetkých formách vzdelávania. Špecifickým cieľom programu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania na podporu kľúčových kompetencií na trhu práce a experimentálnej výučby. Študenti budú mať možnosť rozvíjať kreativitu. Ich motivácia k práci sa zvýši a pre nich bude tiež jednoduchšie asimilovať softvérový obsah. S pomocou výučby budú učitelia môcť založiť svoju výučbu na kľúčových prvkoch efektívneho vzdelávania, a to na: vidieť, počuť, hovoriť, konať. Učitelia nadviažu užšiu spoluprácu so študentmi, ktorí očakávajú využívanie moderných technológií pri vyučovaní. Vďaka tomu budú študenti schopní asimilovať vedomosti bez toho, aby cítili, že triedy sú monotónne a nezaujímavé. Výhodou vybavenia školy multimediálnymi pomôckami je vytvorenie prostredia priateľskej skupinovej komunikácie, výmeny nápadov a kreatívnych myšlienok. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-Submiżura XI.1.2 tar-ROP WŁ 2014–2020.Skont it-trasferimenti u l-għeluq mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-effett tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ projezzjonijiet reali għal 32 U SP f’W (16dz/16ch) u 40U (26dz/14ch) SP f’Z u 13 N (12K/1M). Il-proġetti implimentati bħala parti mill-proġett se jippermettu li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja. L-azzjonijiet se jikkontribwixxu biex jiżdied il-livell ta’ ħiliet tas-soċjetà permezz tal-kisba ta’ kompetenzi, ibbażati fuq predispożizzjonijiet u ħiliet individwali, li jiffaċilitaw l-adattament għall-kundizzjonijiet u l-ħtiġijiet li qed jinbidlu tas-suq tax-xogħol. L-attivitajiet tal-proġett għandhom iqisu l-ħtieġa li l-infrastruttura u t-tagħmir edukattivi jiġu adattati għall-ħtiġijiet tal-persuni b’diżabilità, li għandhom ikunu jistgħu jipparteċipaw bis-sħiħ kemm jista’ jkun fil-forom kollha tal-edukazzjoni. L-objettiv speċifiku tal-programm huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali b’appoġġ għall-kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol u t-tagħlim sperimentali. L-istudenti se jkollhom l-opportunità li jiżviluppaw il-kreattività. Il-motivazzjoni tagħhom għax-xogħol se tiżdied, u se jkun ukoll aktar faċli għalihom li jassimilaw il-kontenut tas-softwer. Bl-għajnuna tat-tagħlim, l-għalliema se jkunu jistgħu jibbażaw it-tagħlim tagħhom fuq elementi ewlenin ta’ tagħlim effettiv, jiġifieri: tara, tisma’, titkellem, taġixxi. L-għalliema se jistabbilixxu kooperazzjoni aktar mill-qrib mal-istudenti li jistennew l-użu ta’ teknoloġiji moderni fil-lezzjonijiet. Bis-saħħa ta’ dan, l-istudenti se jkunu jistgħu jassimilaw l-għarfien mingħajr ma jħossu li l-klassijiet huma monotoni u mhux interessanti. Il-vantaġġ li l-iskola tiġi mgħammra b’għajnuniet multimedjali huwa li jinħoloq ambjent ta’ komunikazzjoni tal-grupp ta’ ħbiberija, skambju ta’ ideat u ħsibijiet kreattivi. (Maltese)
2 July 2022
0 references
A meta é coerente com o objetivo da submedida XI.1.2 do POR WŁ 2014-2020. De acordo com as desculpas e os pedidos do Órgão de Fiscalização, o resultado dos planos resulta de consultas reais de projetos até 32 U SP em W (16dz/16ch) e 40U (26dz/14ch) SP em Z e 13 N (12K/1M). Os projetos executados no âmbito do projeto aumentarão o acesso a uma educação de elevada qualidade. As ações contribuirão para aumentar o nível de educação da sociedade através da aquisição de competências baseadas em predisposições e aptidões individuais, facilitando a adaptação à evolução das condições e necessidades do mercado de trabalho. As atividades do projeto devem ter em conta a necessidade de adaptar as infraestruturas e os equipamentos educativos às necessidades das pessoas com deficiência, que devem poder participar, tanto quanto possível, em todas as formas de ensino. O objetivo específico do programa é melhorar a qualidade do ensino geral em apoio das competências essenciais no mercado de trabalho e da aprendizagem experimental. Os alunos terão a oportunidade de desenvolver a criatividade. A motivação para trabalhar aumentará e será mais fácil assimilar o conteúdo do programa. Através da ajuda à aprendizagem, os professores poderão basear o ensino em elementos-chave da aprendizagem eficaz, a saber: ver, ouvir, falar, agir. Os professores cooperarão mais estreitamente com os alunos que esperam o uso de tecnologias modernas nas aulas. Como resultado, os alunos poderão assimilar o conhecimento sem sentir que as atividades são monótonas e desinteressantes. A vantagem de fornecer à escola ajudas multimédia é criar um ambiente de comunicação de grupo amigável, troca de ideias e pensamentos criativos. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoite on linjassa ROP WŁ 2014–2020:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa.Prow-viranomaisen tekemien siirtojen ja päättämisen mukaan suunnitelmien vaikutus on diagnosoitu todellisten ennusteiden perusteella 32 U SP:ään W (16dz/16ch) ja 40U (26dz/14ch) SP:ään Z:ssä ja 13 N:ssä (12K/1M). Osana hanketta toteutetut hankkeet mahdollistavat laadukkaan koulutuksen saatavuuden. Toimilla edistetään yhteiskunnan taitojen parantamista hankkimalla osaamista, joka perustuu yksilöllisiin alttiuksiin ja taitoihin, mikä helpottaa sopeutumista työmarkkinoiden muuttuviin olosuhteisiin ja tarpeisiin. Hankkeen toimissa on otettava huomioon tarve mukauttaa koulutusinfrastruktuuri ja -välineet vammaisten henkilöiden tarpeisiin, joiden olisi voitava osallistua mahdollisimman täysipainoisesti kaikenlaiseen koulutukseen. Ohjelman erityistavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua työmarkkinoiden avaintaitojen ja kokeellisen opetuksen tukemiseksi. Opiskelijoilla on mahdollisuus kehittää luovuutta. Heidän motivaationsa työhön lisääntyy, ja heidän on myös helpompi omaksua ohjelmistosisältö. Opetuksen avulla opettajat voivat perustaa opetuksensa tehokkaan oppimisen keskeisiin osatekijöihin, joita ovat: näkeminen, kuuleminen, puhuminen, näytteleminen. Opettajat tekevät tiiviimpää yhteistyötä opiskelijoiden kanssa, jotka odottavat nykyaikaisen teknologian käyttöä oppitunneilla. Tämän ansiosta opiskelijat pystyvät omaksumaan tiedon tuntematta, että luokat ovat yksitoikkoisia ja kiinnostavia. Etuna koulun varustamisessa multimedia-apuvälineillä on luoda ystävällinen ryhmäviestintä, ideoiden vaihto ja luovia ajatuksia. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP WŁ 2014–2020.V skladu s prenosi in zaprtji, ki jih je opravil organ Prow, diagnoza učinka načrtov zaradi dejanskih projekcij na 32 U SP v W (16dz/16ch) in 40U (26dz/14ch) SP v Z in 13 N (12K/1M). Projekti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo omogočili boljši dostop do kakovostnega izobraževanja. Ukrepi bodo prispevali k povečanju ravni znanj in spretnosti družbe s pridobivanjem kompetenc, ki bodo temeljile na individualnih predispozicijah in spretnostih, ter olajšale prilagajanje spreminjajočim se razmeram in potrebam trga dela. Pri dejavnostih projekta se upošteva potreba po prilagoditvi izobraževalne infrastrukture in opreme potrebam invalidov, ki bi morali biti sposobni čim bolj polno sodelovati v vseh oblikah izobraževanja. Posebni cilj programa je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja v podporo ključnim kompetencam na trgu dela in eksperimentalnemu poučevanju. Učenci bodo imeli priložnost za razvoj ustvarjalnosti. Njihova motivacija za delo se bo povečala, prav tako pa bo lažje asimilirati programsko vsebino. S pomočjo poučevanja bodo lahko učitelji svoje poučevanje utemeljili na ključnih elementih učinkovitega učenja, in sicer na: gledanje, poslušanje, govorjenje, igranje. Učitelji bodo vzpostavili tesnejše sodelovanje s študenti, ki pričakujejo uporabo sodobnih tehnologij pri pouku. Zahvaljujoč temu bodo učenci lahko asimilirali znanje brez občutka, da so razredi monotoni in nezanimivi. Prednost opremljanja šole z multimedijskimi pripomočki je ustvariti okolje prijazne skupinske komunikacije, izmenjave idej in ustvarjalnih misli. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP WŁ 2014–2020.Po převodech a uzavřeních ze strany Prow úřadu je diagnostika dopadu plánů v důsledku reálných projekcí na 32 U SP ve W (16dz/16ch) a 40U (26dz/14ch) SP v Z a 13 N (12K/1M). Projekty realizované v rámci projektu umožní zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání. Akce přispějí ke zvýšení úrovně dovedností společnosti prostřednictvím získávání kompetencí na základě individuálních předpokladů a dovedností, což usnadní přizpůsobení se měnícím se podmínkám a potřebám trhu práce. Činnosti projektu zohlední potřebu přizpůsobit vzdělávací infrastrukturu a vybavení potřebám osob se zdravotním postižením, které by měly mít možnost se co nejvíce zapojit do všech forem vzdělávání. Specifickým cílem programu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání na podporu klíčových kompetencí na trhu práce a experimentální výuky. Studenti budou mít možnost rozvíjet kreativitu. Jejich motivace k práci se zvýší a bude pro ně také snazší asimilovat softwarový obsah. S pomocí výuky budou učitelé moci založit svou výuku na klíčových prvcích efektivního učení, a to na: vidět, slyšet, mluvit, hrát. Učitelé naváže užší spolupráci se studenty, kteří očekávají využití moderních technologií ve výuce. Díky tomu budou studenti schopni asimilovat znalosti, aniž by cítili, že třídy jsou monotónní a nezajímavé. Výhodou vybavení školy multimediálními pomůckami je vytvoření prostředí přátelské skupinové komunikace, výměny nápadů a kreativních myšlenek. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas atitinka 2014–2020 m. ROP WŁ XI.1.2 priemonės tikslą. Atsižvelgiant į Prow tarnybos atliktus perkėlimus ir uždarymus, planų poveikio nustatymas, atsižvelgiant į realias prognozes iki 32 U SP W (16z/16ch) ir 40U (26 dz/14ch) SP Z ir 13 N (12K/1M). Įgyvendinant projektą įgyvendinami projektai leis padidinti prieigą prie aukštos kokybės švietimo. Šie veiksmai padės didinti visuomenės įgūdžių lygį įgyjant kompetencijas, pagrįstas individualiais polinkiais ir įgūdžiais, palengvinant prisitaikymą prie kintančių darbo rinkos sąlygų ir poreikių. Vykdant projekto veiklą atsižvelgiama į poreikį švietimo infrastruktūrą ir įrangą pritaikyti prie neįgaliųjų, kurie turėtų turėti galimybę kuo visapusiškiau dalyvauti visų formų švietimo sistemoje, poreikių. Konkretus programos tikslas – gerinti bendrojo lavinimo kokybę remiant bendruosius gebėjimus darbo rinkoje ir eksperimentinį mokymą. Studentai turės galimybę ugdyti kūrybiškumą. Jų motyvacija dirbti padidės, taip pat jiems bus lengviau įsisavinti programinės įrangos turinį. Mokydami mokytojus, mokytojai galės savo mokymą grįsti pagrindiniais veiksmingo mokymosi elementais, t. y.: matymas, klausymas, kalbėjimas, vaidyba. Mokytojai užmezga glaudesnį bendradarbiavimą su studentais, kurie tikisi šiuolaikinių technologijų naudojimo pamokose. Dėl to studentai galės įsisavinti žinias, nejausdami, kad klasės yra monotoniškos ir neįdomios. Mokyklos aprūpinimas multimedijos priemonėmis privalumas yra sukurti draugišką grupinį bendravimą, keistis idėjomis ir kūrybiškomis mintimis. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis atbilst ROP WŁ 2014–2020 XI.1.2. apakšpasākuma mērķim.Saskaņā ar Prow iestādes veiktajiem pārskaitījumiem un slēgšanu plānu ietekmes noteikšana, kas izriet no reālām prognozēm 32 U SP W (16dz/16ch) un 40U (26dz/14ch) SP Z un 13 N (12K/1M). Projekta ietvaros īstenotie projekti ļaus uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai. Darbības palīdzēs paaugstināt sabiedrības prasmju līmeni, apgūstot kompetences, pamatojoties uz individuālām nosliecēm un prasmēm, atvieglojot pielāgošanos mainīgajiem darba tirgus apstākļiem un vajadzībām. Projekta darbībās ņem vērā nepieciešamību pielāgot izglītības infrastruktūru un aprīkojumu personu ar invaliditāti vajadzībām, kurām vajadzētu būt iespējai pēc iespējas pilnīgāk piedalīties visu veidu izglītībā. Programmas konkrētais mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, atbalstot pamatprasmes darba tirgū un eksperimentālo mācīšanu. Studentiem būs iespēja attīstīt radošumu. Viņu motivācija strādāt pieaugs, un viņiem būs arī vieglāk asimilēt programmatūras saturu. Ar mācīšanas palīdzību skolotāji varēs balstīt savu mācīšanu uz galvenajiem efektīvas mācīšanās elementiem, proti: redzot, dzirdot, runājot, rīkojoties. Skolotāji izveidos ciešāku sadarbību ar studentiem, kuri sagaida moderno tehnoloģiju izmantošanu nodarbībās. Pateicoties tam, studenti varēs asimilēt zināšanas, nejūtot, ka nodarbības ir monotonas un neinteresantas. Skolas aprīkošanas ar multimediju palīglīdzekļiem priekšrocība ir radīt vidi draudzīgai grupu komunikācijai, ideju apmaiņai un radošām domām. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от РП WŁ 2014—2020.Според прехвърлянията и закриванията от страна на органа за врани, диагностицирането на ефекта от плановете в резултат на реални прогнози за 32 U SP във W (16dz/16ch) и 40U (26dz/14ch) SP в Z и 13 N (12K/1M). Проектите, изпълнявани като част от проекта, ще позволят да се увеличи достъпът до висококачествено образование. Действията ще допринесат за повишаване на нивото на уменията на обществото чрез придобиване на компетентности, основани на индивидуални предразположения и умения, улесняващи адаптирането към променящите се условия и потребности на пазара на труда. Дейностите по проекта отчитат необходимостта от адаптиране на образователната инфраструктура и оборудване към нуждите на хората с увреждания, които следва да могат да участват възможно най-пълно във всички форми на образование. Специфичната цел на програмата е да се подобри качеството на общото образование в подкрепа на ключовите компетентности на пазара на труда и експерименталното преподаване. Студентите ще имат възможност да развият креативност. Мотивацията им за работа ще се увеличи и ще им бъде по-лесно да асимилират софтуерно съдържание. С помощта на преподаването учителите ще могат да основават преподаването си на ключови елементи на ефективното учене, а именно: виждам, слушам, говоря, действам. Учителите ще установят по-тясно сътрудничество с ученици, които очакват използването на съвременни технологии в уроците. Благодарение на това студентите ще могат да усвояват знания, без да чувстват, че класовете са монотонни и безинтересни. Предимството на оборудването на училището с мултимедийни помощни средства е да се създаде среда на приятелска групова комуникация, обмен на идеи и творчески мисли. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP WŁ XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével.A Prow Hatóság által végrehajtott átcsoportosítások és lezárások szerint a tervek hatásának a W (16dz/16ch) és 40U (26dz/14ch) SP esetében Z és 13 N (12K/1M) valós előrejelzése alapján történő diagnózisa. A projekt részeként végrehajtott projektek lehetővé teszik a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférés növelését. Az intézkedések hozzá fognak járulni a társadalom készségszintjének növeléséhez azáltal, hogy egyéni hajlamokon és készségeken alapuló kompetenciákat szereznek, elősegítve a munkaerőpiac változó körülményeihez és igényeihez való alkalmazkodást. A projekt tevékenységeinek figyelembe kell venniük, hogy az oktatási infrastruktúrát és felszerelést a fogyatékossággal élő személyek igényeihez kell igazítani, akiknek a lehető legteljesebb mértékben részt kell venniük az oktatás valamennyi formájában. A program konkrét célkitűzése az általános oktatás minőségének javítása a munkaerőpiaci kulcskompetenciák és a kísérleti oktatás támogatása érdekében. A diákoknak lehetőségük lesz a kreativitás fejlesztésére. A munka iránti motivációjuk növekedni fog, és könnyebb lesz számukra a szoftvertartalom asszimilálása is. A tanítás segítségével a tanárok tanításukat a hatékony tanulás kulcsfontosságú elemeire alapozhatják, nevezetesen: látni, hallani, beszélni, színészkedni. A tanárok szorosabb együttműködést alakítanak ki azokkal a diákokkal, akik elvárják a modern technológiák használatát az órákban. Ennek köszönhetően a diákok képesek lesznek asszimilálni a tudást anélkül, hogy éreznék, hogy az osztályok monotonok és érdektelenek. Az iskola multimédiás segédeszközökkel való felszerelésének előnye a barátságos csoportos kommunikáció, az ötletek cseréje és a kreatív gondolatok környezetének megteremtése. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir Fhobheart XI.1.2 de ROP WŁ 2014-2020.De réir na n-aistrithe agus na ndúnta ag an Údarás, diagnóis a dhéanamh ar éifeacht na bpleananna mar thoradh ar fhíor-mheastacháin chuig 32 U SP in W (16dz/16ch) agus 40U (26dz/14ch) SP in Z agus 13 N (12K/1M). Leis na tionscadail a chuirfear i bhfeidhm mar chuid den tionscadal, beifear in ann rochtain ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú. Rannchuideoidh na gníomhaíochtaí le leibhéal scileanna na sochaí a mhéadú trí inniúlachtaí a shealbhú, bunaithe ar thograí agus scileanna aonair, lena n-éascófar oiriúnú do dhálaí athraitheacha agus do riachtanais mhargadh an tsaothair. Cuirfear san áireamh i ngníomhaíochtaí an tionscadail an gá atá leis an mbonneagar oideachais agus an trealamh a chur in oiriúint do riachtanais daoine faoi mhíchumas, ar cheart dóibh a bheith in ann a bheith rannpháirteach chomh hiomlán agus is féidir i ngach cineál oideachais. Is é cuspóir sonrach an chláir feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta chun tacú le príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair agus sa teagasc turgnamhach. Beidh deis ag daltaí cruthaitheacht a fhorbairt. Méadóidh a n-inspreagadh chun oibre, agus beidh sé níos éasca dóibh ábhar bogearraí a chomhshamhlú. Le cabhair ón teagasc, beidh múinteoirí in ann a dteagasc a bhunú ar phríomhghnéithe na foghlama éifeachtaí, eadhon: Seeing, éisteacht, labhairt, ag gníomhú di. Bunóidh múinteoirí comhar níos dlúithe le daltaí a bhfuil súil acu le húsáid na dteicneolaíochtaí nua-aimseartha i gceachtanna. A bhuíochas leis seo, beidh mic léinn in ann eolas a chomhshamhlú gan mothú go bhfuil na ranganna monotonous agus uninteresting. Is é an buntáiste a bhaineann leis an scoil a fheistiú le háiseanna ilmheán ná timpeallacht cumarsáide grúpa cairdiúil, malartú smaointe agus smaointe cruthaitheacha a chruthú. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP WŁ 2014–2020.Enligt Prow Authoritys överföringar och stängningar har man diagnostiserat effekterna av planerna till följd av faktiska prognoser för 32 U SP i W (16dz/16ch) och 40U (26dz/14ch) SP i Z och 13 N (12K/1M). Projekt som genomförs som en del av projektet kommer att göra det möjligt att öka tillgången till högkvalitativ utbildning. Åtgärderna kommer att bidra till att öka kompetensnivån i samhället genom förvärv av kompetens, på grundval av individuella förutsättningar och färdigheter, vilket underlättar anpassningen till förändrade förhållanden och behov på arbetsmarknaden. I projektets verksamhet ska hänsyn tas till behovet av att anpassa utbildningsinfrastrukturen och utbildningsutrustningen till behoven hos personer med funktionsnedsättning, som bör kunna delta så fullt ut som möjligt i alla former av utbildning. Programmets särskilda mål är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen till stöd för nyckelkompetenser på arbetsmarknaden och experimentell undervisning. Eleverna kommer att ha möjlighet att utveckla kreativitet. Deras motivation att arbeta kommer att öka, och det kommer också att bli lättare för dem att assimilera programvaruinnehåll. Med hjälp av undervisningen kommer lärarna att kunna basera sin undervisning på viktiga delar av effektivt lärande, nämligen: att se, höra, tala, agera. Lärarna kommer att etablera ett närmare samarbete med studenter som förväntar sig användning av modern teknik i lektioner. Tack vare detta kommer eleverna att kunna assimilera kunskap utan att känna att klasserna är monotona och ointressanta. Fördelen med att utrusta skolan med multimediahjälpmedel är att skapa en miljö av vänlig gruppkommunikation, utbyte av idéer och kreativa tankar. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on kooskõlas ROP WŁ 2014–2020 alameetmega XI.1.2.Prow Authority ülekannete ja sulgemiste kohaselt hinnatakse kavade mõju tegelike prognooside tulemusel 32 U SP väärtusele W (16dz/16ch) ja 40U (26dz/14ch) SP-le Z ja 13 N (12K/1M). Projekti raames elluviidavad projektid võimaldavad parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele. Meetmed aitavad tõsta ühiskonna oskuste taset, omandades pädevused, mis põhinevad individuaalsetel eelsoodumustel ja oskustel, hõlbustades kohanemist tööturu muutuvate tingimuste ja vajadustega. Projekti tegevustes võetakse arvesse vajadust kohandada haridustaristut ja -varustust puuetega inimeste vajadustele, kes peaksid saama osaleda võimalikult täielikult kõigis haridusvormides. Programmi erieesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, et toetada võtmepädevusi tööturul ja eksperimentaalset õpetamist. Õpilastel on võimalus arendada loovust. Nende motivatsioon töötada suureneb ja neil on ka lihtsam tarkvara sisu omastada. Õpetamise abil saavad õpetajad tugineda oma õpetamisel tõhusa õppimise põhielementidele, nimelt: nägemine, kuulmine, rääkimine, näitlemine. Õpetajad loovad tihedama koostöö õpilastega, kes eeldavad kaasaegse tehnoloogia kasutamist õppetundides. Tänu sellele saavad õpilased omandada teadmisi, tundmata, et klassid on monotoonsed ja ebahuvitavad. Kooli multimeediavahenditega varustamise eeliseks on sõbraliku grupisuhtluse, ideede vahetamise ja loominguliste mõtete keskkonna loomine. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: pajęczański
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0145/18
0 references