Growing young parenthood — Elderly (Q3759275): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est de prévenir l’expérience du manque de vision et de participation des jeunes mères et de leurs conjoints exposés au risque d’exclusion sociale en soutenant leur inclusion et leur capacité à agir, en particulier en tant que parent, et en renforçant leur estime de soi, leur responsabilité et leur autonomisation, ainsi que leur proactivité éducative. Le projet touchera de jeunes mères et pères/conjoints de Pirkanma...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Wachsende junge Elternschaft – Ältere | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Groeiend jong ouderschap — Ouderen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Crescere giovane genitorialità — Anziani | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Crianza de los padres jóvenes — Personas mayores | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Rozwój młodego rodzicielstwa – Starszy | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Odraščajoče mlado starševstvo – starejši | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Tuismitheoireacht óg ag fás — Daoine Scothaosta | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μεγαλώνοντας νέοι γονείς — Ηλικιωμένοι | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Växande ung föräldraskap – Äldre | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Creșterea tinerei părinți – Bătrâni | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Voksende ung forældreskab — Ældre | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Auganti jauna tėvystė – vyresnio amžiaus žmonės | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kasvav noorte lapsevanemaks olemine – Vanemad | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Rastúce mladé rodičovstvo – starší | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rostoucí mladé rodičovství – Starší | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Отглеждане на младото родителство — възрастни хора | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Növekvő fiatal szülőség – Időskorú | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jauno vecāku statusa palielināšana — vecāka gadagājuma cilvēki | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Odrastanje mladog roditeljstva – starije osobe | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Crescente parentalidade jovem — Idosos | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-paternità żagħżugħa li qed tikber — Anzjani | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3759275 във Финландия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 u Finskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 Finnországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 ve Finsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 i Finland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3759275 in Finland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 Soomes | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3759275 Suomessa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3759275 en Finlande | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 in Finnland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3759275 στη Φινλανδία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3759275 san Fhionlainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3759275 in Finlandia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3759275 Somijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3759275 Suomijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3759275 fil-Finlandja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 w Finlandii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3759275 na Finlândia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3759275 în Finlanda | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 vo Fínsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 na Finskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3759275 en Finlandia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3759275 i Finland | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,883 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 13.83 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to prevent the experience of the lack of vision and participation of young mothers and their spouses at risk of social exclusion by supporting their inclusion and ability to act, in particular as a parent, and by strengthening their self-esteem, self-responsibility and empowerment, and educational pro-activeness. The project will reach young mothers and fathers/spouses in Pirkanmaa under the age of 20 and form a network of experts working with young parents at risk of exclusion.The project will develop new ways of empowering young parents through positive experiences and positive insights in the role of parenthood. Efforts are being made to strengthen the involvement of young parents in the services provided by society, particularly from the perspective of parenthood and the role of educator. The project will innovatively apply existing and proven methods and interventions and develop a new experiential 360VR video intervention based on virtual reality. The aim is to generate new insights and experiences in terms of capacity-building and self-responsibility through personalised interventions and positive experiences to strengthen inclusion. With the strengthening of their own capacity for action, young mothers and their spouses will have better opportunities to influence the acquisition of their own professional skills and employment, and the strengthening of their own role as educator will prevent the inheritation of overgeneration disadvantages to their own children. As a result, young mothers and their spouses at risk of exclusion have been reached. They have been informed that they are cared about, have the potential to become good parents and educators, and have a lot of opportunities in their lives and career choices. The self-esteem of young people in the target group has been strengthened, their ability to function improved and their requirement to act as a parent and educator has strengthened. As a result of the project, they have been supported in the educational and employment paths of their choice, as well as their involvement in children’s and families’ services. Actors working with young parents have had access to new solutions or added value to their existing services. Cooperation between early childhood education and care, secondary education and care with mental health and substance abuse providers and social care has increased through a network of experts. In the long term, it is possible to break the trend of exclusion and to prevent the inheritation of transgenerational disadvantages. Based on the information produced in the project, an operating model will be developed that can strengthen the empowerment and positive experiences of young parents in their own role as educator, and the networks have learned a working approach in line with the new approach. Awareness of the dangers of exclusion and of the risks of transmission of disadvantages from one generation to the next has increased and young parents have become easier to seek and receive help. Gender-relatedness is taken into account in the project’s activities. The project collects data disaggregated by gender diversity in order to identify different needs of the parent and educator role and to target measures accordingly. The project promotes social equality by guaranteeing better opportunities for meaningful work, education and employment for young people in disadvantaged labour market positions. The project respects the principles of sustainable development. The project is carried out by Tampere University of Applied Sciences in cooperation with public, private and organisational actors in the Pirkanmaa region. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.7643472656063683
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Erfahrungen mit der mangelnden Vision und Beteiligung junger Mütter und ihrer Ehegatten, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, zu verhindern, indem sie ihre Inklusion und ihre Handlungsfähigkeit, insbesondere als Elternteil, unterstützen und ihr Selbstwertgefühl, Eigenverantwortung und Eigenverantwortung sowie ihre Bildungsproaktivität stärken. Das Projekt wird junge Mütter und Väter/Spessen in Pirkanmaa unter 20 Jahren erreichen und ein Netzwerk von Experten bilden, die mit jungen, von Ausgrenzung bedrohten Eltern zusammenarbeiten.Das Projekt wird neue Wege entwickeln, um junge Eltern durch positive Erfahrungen und positive Einblicke in die Rolle der Elternschaft zu stärken. Es werden Anstrengungen unternommen, um die Beteiligung junger Eltern an den von der Gesellschaft angebotenen Dienstleistungen zu stärken, insbesondere aus der Perspektive der Elternschaft und der Rolle des Erziehers. Das Projekt wird auf innovative Weise bestehende und bewährte Methoden und Interventionen anwenden und eine neue erfahrungsbezogene 360VR-Videointervention auf Basis der virtuellen Realität entwickeln. Ziel ist es, neue Erkenntnisse und Erfahrungen in Bezug auf den Kapazitätsaufbau und die Eigenverantwortung durch personalisierte Interventionen und positive Erfahrungen zur Stärkung der Inklusion zu generieren. Mit der Stärkung ihrer eigenen Handlungsfähigkeit werden junge Mütter und ihre Ehepartner bessere Möglichkeiten haben, den Erwerb ihrer eigenen beruflichen Fähigkeiten und Beschäftigung zu beeinflussen, und die Stärkung ihrer eigenen Rolle als Erzieher verhindert die Ererbung von Übergenerationsnachteilen für ihre eigenen Kinder. Dadurch wurden junge Mütter und ihre Ehegatten, die von Ausgrenzung bedroht sind, erreicht. Sie wurden darüber informiert, dass sie sich um sie kümmern, haben das Potenzial, gute Eltern und Erzieher zu werden, und haben viele Möglichkeiten in ihrem Leben und Karriereentscheidungen. Das Selbstwertgefühl junger Menschen in der Zielgruppe wurde gestärkt, ihre Funktionsfähigkeit verbessert und ihr Bedürfnis, als Eltern und Erzieher tätig zu werden, gestärkt. Als Ergebnis des Projekts wurden sie auf den Bildungs- und Beschäftigungswegen ihrer Wahl sowie auf deren Beteiligung in den Dienstleistungen von Kindern und Familien unterstützt. Akteure, die mit jungen Eltern zusammenarbeiten, haben Zugang zu neuen Lösungen oder zu einem Mehrwert für ihre bestehenden Dienstleistungen. Die Zusammenarbeit zwischen frühkindlicher Bildung und Betreuung, Sekundarbildung und Betreuung mit Anbietern psychischer Gesundheit und Drogenmissbrauch und Sozialfürsorge hat sich durch ein Expertennetzwerk verstärkt. Langfristig ist es möglich, den Trend der Ausgrenzung zu durchbrechen und die Vererbung von transgenerationalen Nachteilen zu verhindern. Auf der Grundlage der im Rahmen des Projekts erstellten Informationen wird ein Betriebsmodell entwickelt, das die Eigenverantwortung und positive Erfahrungen junger Eltern in ihrer eigenen Rolle als Erzieher stärken kann, und die Netzwerke haben einen Arbeitsansatz im Einklang mit dem neuen Ansatz gelernt. Das Bewusstsein für die Gefahren des Ausschlusses und die Gefahr der Übertragung von Nachteilen von einer Generation auf die nächste hat zugenommen, und junge Eltern sind leichter geworden, Hilfe zu suchen und zu erhalten. Das Projekt erfasst Daten nach Geschlechtervielfalt, um unterschiedliche Bedürfnisse der Eltern- und Pädagogenrolle zu ermitteln und Maßnahmen entsprechend auszurichten. Das Projekt fördert die soziale Gleichstellung durch bessere Chancen für sinnvolle Arbeit, Bildung und Beschäftigung für junge Menschen in benachteiligten Arbeitsmarktpositionen. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der nachhaltigen Entwicklung. Das Projekt wird von der Fachhochschule Tampere in Zusammenarbeit mit öffentlichen, privaten und organisatorischen Akteuren in der Region Pirkanmaa durchgeführt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Erfahrungen mit der mangelnden Vision und Beteiligung junger Mütter und ihrer Ehegatten, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, zu verhindern, indem sie ihre Inklusion und ihre Handlungsfähigkeit, insbesondere als Elternteil, unterstützen und ihr Selbstwertgefühl, Eigenverantwortung und Eigenverantwortung sowie ihre Bildungsproaktivität stärken. Das Projekt wird junge Mütter und Väter/Spessen in Pirkanmaa unter 20 Jahren erreichen und ein Netzwerk von Experten bilden, die mit jungen, von Ausgrenzung bedrohten Eltern zusammenarbeiten.Das Projekt wird neue Wege entwickeln, um junge Eltern durch positive Erfahrungen und positive Einblicke in die Rolle der Elternschaft zu stärken. Es werden Anstrengungen unternommen, um die Beteiligung junger Eltern an den von der Gesellschaft angebotenen Dienstleistungen zu stärken, insbesondere aus der Perspektive der Elternschaft und der Rolle des Erziehers. Das Projekt wird auf innovative Weise bestehende und bewährte Methoden und Interventionen anwenden und eine neue erfahrungsbezogene 360VR-Videointervention auf Basis der virtuellen Realität entwickeln. Ziel ist es, neue Erkenntnisse und Erfahrungen in Bezug auf den Kapazitätsaufbau und die Eigenverantwortung durch personalisierte Interventionen und positive Erfahrungen zur Stärkung der Inklusion zu generieren. Mit der Stärkung ihrer eigenen Handlungsfähigkeit werden junge Mütter und ihre Ehepartner bessere Möglichkeiten haben, den Erwerb ihrer eigenen beruflichen Fähigkeiten und Beschäftigung zu beeinflussen, und die Stärkung ihrer eigenen Rolle als Erzieher verhindert die Ererbung von Übergenerationsnachteilen für ihre eigenen Kinder. Dadurch wurden junge Mütter und ihre Ehegatten, die von Ausgrenzung bedroht sind, erreicht. Sie wurden darüber informiert, dass sie sich um sie kümmern, haben das Potenzial, gute Eltern und Erzieher zu werden, und haben viele Möglichkeiten in ihrem Leben und Karriereentscheidungen. Das Selbstwertgefühl junger Menschen in der Zielgruppe wurde gestärkt, ihre Funktionsfähigkeit verbessert und ihr Bedürfnis, als Eltern und Erzieher tätig zu werden, gestärkt. Als Ergebnis des Projekts wurden sie auf den Bildungs- und Beschäftigungswegen ihrer Wahl sowie auf deren Beteiligung in den Dienstleistungen von Kindern und Familien unterstützt. Akteure, die mit jungen Eltern zusammenarbeiten, haben Zugang zu neuen Lösungen oder zu einem Mehrwert für ihre bestehenden Dienstleistungen. Die Zusammenarbeit zwischen frühkindlicher Bildung und Betreuung, Sekundarbildung und Betreuung mit Anbietern psychischer Gesundheit und Drogenmissbrauch und Sozialfürsorge hat sich durch ein Expertennetzwerk verstärkt. Langfristig ist es möglich, den Trend der Ausgrenzung zu durchbrechen und die Vererbung von transgenerationalen Nachteilen zu verhindern. Auf der Grundlage der im Rahmen des Projekts erstellten Informationen wird ein Betriebsmodell entwickelt, das die Eigenverantwortung und positive Erfahrungen junger Eltern in ihrer eigenen Rolle als Erzieher stärken kann, und die Netzwerke haben einen Arbeitsansatz im Einklang mit dem neuen Ansatz gelernt. Das Bewusstsein für die Gefahren des Ausschlusses und die Gefahr der Übertragung von Nachteilen von einer Generation auf die nächste hat zugenommen, und junge Eltern sind leichter geworden, Hilfe zu suchen und zu erhalten. Das Projekt erfasst Daten nach Geschlechtervielfalt, um unterschiedliche Bedürfnisse der Eltern- und Pädagogenrolle zu ermitteln und Maßnahmen entsprechend auszurichten. Das Projekt fördert die soziale Gleichstellung durch bessere Chancen für sinnvolle Arbeit, Bildung und Beschäftigung für junge Menschen in benachteiligten Arbeitsmarktpositionen. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der nachhaltigen Entwicklung. Das Projekt wird von der Fachhochschule Tampere in Zusammenarbeit mit öffentlichen, privaten und organisatorischen Akteuren in der Region Pirkanmaa durchgeführt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Erfahrungen mit der mangelnden Vision und Beteiligung junger Mütter und ihrer Ehegatten, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, zu verhindern, indem sie ihre Inklusion und ihre Handlungsfähigkeit, insbesondere als Elternteil, unterstützen und ihr Selbstwertgefühl, Eigenverantwortung und Eigenverantwortung sowie ihre Bildungsproaktivität stärken. Das Projekt wird junge Mütter und Väter/Spessen in Pirkanmaa unter 20 Jahren erreichen und ein Netzwerk von Experten bilden, die mit jungen, von Ausgrenzung bedrohten Eltern zusammenarbeiten.Das Projekt wird neue Wege entwickeln, um junge Eltern durch positive Erfahrungen und positive Einblicke in die Rolle der Elternschaft zu stärken. Es werden Anstrengungen unternommen, um die Beteiligung junger Eltern an den von der Gesellschaft angebotenen Dienstleistungen zu stärken, insbesondere aus der Perspektive der Elternschaft und der Rolle des Erziehers. Das Projekt wird auf innovative Weise bestehende und bewährte Methoden und Interventionen anwenden und eine neue erfahrungsbezogene 360VR-Videointervention auf Basis der virtuellen Realität entwickeln. Ziel ist es, neue Erkenntnisse und Erfahrungen in Bezug auf den Kapazitätsaufbau und die Eigenverantwortung durch personalisierte Interventionen und positive Erfahrungen zur Stärkung der Inklusion zu generieren. Mit der Stärkung ihrer eigenen Handlungsfähigkeit werden junge Mütter und ihre Ehepartner bessere Möglichkeiten haben, den Erwerb ihrer eigenen beruflichen Fähigkeiten und Beschäftigung zu beeinflussen, und die Stärkung ihrer eigenen Rolle als Erzieher verhindert die Ererbung von Übergenerationsnachteilen für ihre eigenen Kinder. Dadurch wurden junge Mütter und ihre Ehegatten, die von Ausgrenzung bedroht sind, erreicht. Sie wurden darüber informiert, dass sie sich um sie kümmern, haben das Potenzial, gute Eltern und Erzieher zu werden, und haben viele Möglichkeiten in ihrem Leben und Karriereentscheidungen. Das Selbstwertgefühl junger Menschen in der Zielgruppe wurde gestärkt, ihre Funktionsfähigkeit verbessert und ihr Bedürfnis, als Eltern und Erzieher tätig zu werden, gestärkt. Als Ergebnis des Projekts wurden sie auf den Bildungs- und Beschäftigungswegen ihrer Wahl sowie auf deren Beteiligung in den Dienstleistungen von Kindern und Familien unterstützt. Akteure, die mit jungen Eltern zusammenarbeiten, haben Zugang zu neuen Lösungen oder zu einem Mehrwert für ihre bestehenden Dienstleistungen. Die Zusammenarbeit zwischen frühkindlicher Bildung und Betreuung, Sekundarbildung und Betreuung mit Anbietern psychischer Gesundheit und Drogenmissbrauch und Sozialfürsorge hat sich durch ein Expertennetzwerk verstärkt. Langfristig ist es möglich, den Trend der Ausgrenzung zu durchbrechen und die Vererbung von transgenerationalen Nachteilen zu verhindern. Auf der Grundlage der im Rahmen des Projekts erstellten Informationen wird ein Betriebsmodell entwickelt, das die Eigenverantwortung und positive Erfahrungen junger Eltern in ihrer eigenen Rolle als Erzieher stärken kann, und die Netzwerke haben einen Arbeitsansatz im Einklang mit dem neuen Ansatz gelernt. Das Bewusstsein für die Gefahren des Ausschlusses und die Gefahr der Übertragung von Nachteilen von einer Generation auf die nächste hat zugenommen, und junge Eltern sind leichter geworden, Hilfe zu suchen und zu erhalten. Das Projekt erfasst Daten nach Geschlechtervielfalt, um unterschiedliche Bedürfnisse der Eltern- und Pädagogenrolle zu ermitteln und Maßnahmen entsprechend auszurichten. Das Projekt fördert die soziale Gleichstellung durch bessere Chancen für sinnvolle Arbeit, Bildung und Beschäftigung für junge Menschen in benachteiligten Arbeitsmarktpositionen. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der nachhaltigen Entwicklung. Das Projekt wird von der Fachhochschule Tampere in Zusammenarbeit mit öffentlichen, privaten und organisatorischen Akteuren in der Region Pirkanmaa durchgeführt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het project is het voorkomen van ervaring met het gebrek aan visie en participatie van jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen op sociale uitsluiting, door hun inclusie en hun vermogen om op te treden, met name als ouder, te ondersteunen, en door hun eigenwaarde, zelfverantwoordelijkheid en empowerment te versterken, en hun pro-actief onderwijs te bevorderen. Het project zal jonge moeders en vaders/echtgenoten in Pirkanmaa onder de 20 jaar bereiken en een netwerk vormen van deskundigen die werken met jonge ouders die risico lopen op uitsluiting. Het project zal nieuwe manieren ontwikkelen om jonge ouders te versterken door positieve ervaringen en positieve inzichten in de rol van ouderschap. Er worden inspanningen geleverd om de betrokkenheid van jonge ouders bij de maatschappelijke dienstverlening te versterken, met name vanuit het oogpunt van ouderschap en de rol van opvoeder. Het project zal bestaande en beproefde methoden en interventies innovatief toepassen en een nieuwe experiëntiële 360VR-video-interventie ontwikkelen op basis van virtual reality. Het doel is om nieuwe inzichten en ervaringen te genereren op het gebied van capaciteitsopbouw en zelfverantwoordelijkheid door middel van gepersonaliseerde interventies en positieve ervaringen om inclusie te versterken. Met de versterking van hun eigen actiecapaciteit zullen jonge moeders en hun echtgenoten betere mogelijkheden hebben om invloed uit te oefenen op de verwerving van hun eigen beroepsvaardigheden en werk, en de versterking van hun eigen rol als opvoeder zal voorkomen dat overgeneratienadelen voor hun eigen kinderen ontstaan. Hierdoor zijn jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen te worden uitgesloten, bereikt. Ze zijn geïnformeerd dat ze om hen geven, het potentieel hebben om goede ouders en opvoeders te worden, en veel kansen hebben in hun leven en carrièrekeuzes. Het zelfvertrouwen van jongeren in de doelgroep is versterkt, hun vermogen om te functioneren verbeterd en hun eis om als ouder en opvoeder op te treden is versterkt. Als gevolg van het project zijn zij ondersteund bij de onderwijs- en werkgelegenheidstrajecten van hun keuze en hun betrokkenheid bij de diensten van kinderen en gezinnen. Actoren die met jonge ouders werken, hebben toegang tot nieuwe oplossingen of een toegevoegde waarde voor hun bestaande diensten. De samenwerking tussen voor- en vroegschoolse educatie en opvang, secundair onderwijs en zorg met aanbieders van geestelijke gezondheid en drugsmisbruik en sociale zorg is toegenomen door middel van een netwerk van deskundigen. Op lange termijn is het mogelijk om de trend van uitsluiting te doorbreken en de inhercitatie van transgenerationele nadelen te voorkomen. Op basis van de in het project geproduceerde informatie zal een operationeel model worden ontwikkeld dat de empowerment en positieve ervaringen van jonge ouders in hun eigen rol als opvoeder kan versterken, en de netwerken hebben een werkaanpak geleerd in overeenstemming met de nieuwe aanpak. Het bewustzijn van de gevaren van uitsluiting en van de risico’s van overdracht van nadelen van de ene generatie op de andere is toegenomen en jonge ouders zijn gemakkelijker hulp te zoeken en te ontvangen. In de activiteiten van het project wordt rekening gehouden met gendergerelateerdheid. Het project verzamelt naar genderdiversiteit uitgesplitste gegevens om de verschillende behoeften van de rol van ouder en opvoeder te identificeren en de maatregelen dienovereenkomstig te richten. Het project bevordert sociale gelijkheid door te zorgen voor betere kansen voor zinvol werk, onderwijs en werkgelegenheid voor jongeren in een achterstandspositie op de arbeidsmarkt. Het project respecteert de principes van duurzame ontwikkeling. Het project wordt uitgevoerd door Tampere University of Applied Sciences in samenwerking met publieke, private en organisatorische actoren in de regio Pirkanmaa. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het voorkomen van ervaring met het gebrek aan visie en participatie van jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen op sociale uitsluiting, door hun inclusie en hun vermogen om op te treden, met name als ouder, te ondersteunen, en door hun eigenwaarde, zelfverantwoordelijkheid en empowerment te versterken, en hun pro-actief onderwijs te bevorderen. Het project zal jonge moeders en vaders/echtgenoten in Pirkanmaa onder de 20 jaar bereiken en een netwerk vormen van deskundigen die werken met jonge ouders die risico lopen op uitsluiting. Het project zal nieuwe manieren ontwikkelen om jonge ouders te versterken door positieve ervaringen en positieve inzichten in de rol van ouderschap. Er worden inspanningen geleverd om de betrokkenheid van jonge ouders bij de maatschappelijke dienstverlening te versterken, met name vanuit het oogpunt van ouderschap en de rol van opvoeder. Het project zal bestaande en beproefde methoden en interventies innovatief toepassen en een nieuwe experiëntiële 360VR-video-interventie ontwikkelen op basis van virtual reality. Het doel is om nieuwe inzichten en ervaringen te genereren op het gebied van capaciteitsopbouw en zelfverantwoordelijkheid door middel van gepersonaliseerde interventies en positieve ervaringen om inclusie te versterken. Met de versterking van hun eigen actiecapaciteit zullen jonge moeders en hun echtgenoten betere mogelijkheden hebben om invloed uit te oefenen op de verwerving van hun eigen beroepsvaardigheden en werk, en de versterking van hun eigen rol als opvoeder zal voorkomen dat overgeneratienadelen voor hun eigen kinderen ontstaan. Hierdoor zijn jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen te worden uitgesloten, bereikt. Ze zijn geïnformeerd dat ze om hen geven, het potentieel hebben om goede ouders en opvoeders te worden, en veel kansen hebben in hun leven en carrièrekeuzes. Het zelfvertrouwen van jongeren in de doelgroep is versterkt, hun vermogen om te functioneren verbeterd en hun eis om als ouder en opvoeder op te treden is versterkt. Als gevolg van het project zijn zij ondersteund bij de onderwijs- en werkgelegenheidstrajecten van hun keuze en hun betrokkenheid bij de diensten van kinderen en gezinnen. Actoren die met jonge ouders werken, hebben toegang tot nieuwe oplossingen of een toegevoegde waarde voor hun bestaande diensten. De samenwerking tussen voor- en vroegschoolse educatie en opvang, secundair onderwijs en zorg met aanbieders van geestelijke gezondheid en drugsmisbruik en sociale zorg is toegenomen door middel van een netwerk van deskundigen. Op lange termijn is het mogelijk om de trend van uitsluiting te doorbreken en de inhercitatie van transgenerationele nadelen te voorkomen. Op basis van de in het project geproduceerde informatie zal een operationeel model worden ontwikkeld dat de empowerment en positieve ervaringen van jonge ouders in hun eigen rol als opvoeder kan versterken, en de netwerken hebben een werkaanpak geleerd in overeenstemming met de nieuwe aanpak. Het bewustzijn van de gevaren van uitsluiting en van de risico’s van overdracht van nadelen van de ene generatie op de andere is toegenomen en jonge ouders zijn gemakkelijker hulp te zoeken en te ontvangen. In de activiteiten van het project wordt rekening gehouden met gendergerelateerdheid. Het project verzamelt naar genderdiversiteit uitgesplitste gegevens om de verschillende behoeften van de rol van ouder en opvoeder te identificeren en de maatregelen dienovereenkomstig te richten. Het project bevordert sociale gelijkheid door te zorgen voor betere kansen voor zinvol werk, onderwijs en werkgelegenheid voor jongeren in een achterstandspositie op de arbeidsmarkt. Het project respecteert de principes van duurzame ontwikkeling. Het project wordt uitgevoerd door Tampere University of Applied Sciences in samenwerking met publieke, private en organisatorische actoren in de regio Pirkanmaa. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het voorkomen van ervaring met het gebrek aan visie en participatie van jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen op sociale uitsluiting, door hun inclusie en hun vermogen om op te treden, met name als ouder, te ondersteunen, en door hun eigenwaarde, zelfverantwoordelijkheid en empowerment te versterken, en hun pro-actief onderwijs te bevorderen. Het project zal jonge moeders en vaders/echtgenoten in Pirkanmaa onder de 20 jaar bereiken en een netwerk vormen van deskundigen die werken met jonge ouders die risico lopen op uitsluiting. Het project zal nieuwe manieren ontwikkelen om jonge ouders te versterken door positieve ervaringen en positieve inzichten in de rol van ouderschap. Er worden inspanningen geleverd om de betrokkenheid van jonge ouders bij de maatschappelijke dienstverlening te versterken, met name vanuit het oogpunt van ouderschap en de rol van opvoeder. Het project zal bestaande en beproefde methoden en interventies innovatief toepassen en een nieuwe experiëntiële 360VR-video-interventie ontwikkelen op basis van virtual reality. Het doel is om nieuwe inzichten en ervaringen te genereren op het gebied van capaciteitsopbouw en zelfverantwoordelijkheid door middel van gepersonaliseerde interventies en positieve ervaringen om inclusie te versterken. Met de versterking van hun eigen actiecapaciteit zullen jonge moeders en hun echtgenoten betere mogelijkheden hebben om invloed uit te oefenen op de verwerving van hun eigen beroepsvaardigheden en werk, en de versterking van hun eigen rol als opvoeder zal voorkomen dat overgeneratienadelen voor hun eigen kinderen ontstaan. Hierdoor zijn jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen te worden uitgesloten, bereikt. Ze zijn geïnformeerd dat ze om hen geven, het potentieel hebben om goede ouders en opvoeders te worden, en veel kansen hebben in hun leven en carrièrekeuzes. Het zelfvertrouwen van jongeren in de doelgroep is versterkt, hun vermogen om te functioneren verbeterd en hun eis om als ouder en opvoeder op te treden is versterkt. Als gevolg van het project zijn zij ondersteund bij de onderwijs- en werkgelegenheidstrajecten van hun keuze en hun betrokkenheid bij de diensten van kinderen en gezinnen. Actoren die met jonge ouders werken, hebben toegang tot nieuwe oplossingen of een toegevoegde waarde voor hun bestaande diensten. De samenwerking tussen voor- en vroegschoolse educatie en opvang, secundair onderwijs en zorg met aanbieders van geestelijke gezondheid en drugsmisbruik en sociale zorg is toegenomen door middel van een netwerk van deskundigen. Op lange termijn is het mogelijk om de trend van uitsluiting te doorbreken en de inhercitatie van transgenerationele nadelen te voorkomen. Op basis van de in het project geproduceerde informatie zal een operationeel model worden ontwikkeld dat de empowerment en positieve ervaringen van jonge ouders in hun eigen rol als opvoeder kan versterken, en de netwerken hebben een werkaanpak geleerd in overeenstemming met de nieuwe aanpak. Het bewustzijn van de gevaren van uitsluiting en van de risico’s van overdracht van nadelen van de ene generatie op de andere is toegenomen en jonge ouders zijn gemakkelijker hulp te zoeken en te ontvangen. In de activiteiten van het project wordt rekening gehouden met gendergerelateerdheid. Het project verzamelt naar genderdiversiteit uitgesplitste gegevens om de verschillende behoeften van de rol van ouder en opvoeder te identificeren en de maatregelen dienovereenkomstig te richten. Het project bevordert sociale gelijkheid door te zorgen voor betere kansen voor zinvol werk, onderwijs en werkgelegenheid voor jongeren in een achterstandspositie op de arbeidsmarkt. Het project respecteert de principes van duurzame ontwikkeling. Het project wordt uitgevoerd door Tampere University of Applied Sciences in samenwerking met publieke, private en organisatorische actoren in de regio Pirkanmaa. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è prevenire l'esperienza della mancanza di visione e partecipazione delle giovani madri e dei loro coniugi a rischio di esclusione sociale, sostenendone l'inclusione e la capacità di agire, in particolare come genitore, e rafforzando la loro autostima, autoresponsabilità e responsabilizzazione, nonché la pro-attività educativa. Il progetto raggiungerà giovani madri e padri/coniugi a Pirkanmaa di età inferiore ai 20 anni e formerà una rete di esperti che lavorano con giovani genitori a rischio di esclusione.Il progetto svilupperà nuovi modi per responsabilizzare i giovani genitori attraverso esperienze positive e conoscenze positive sul ruolo della genitorialità. Si stanno compiendo sforzi per rafforzare il coinvolgimento dei giovani genitori nei servizi forniti dalla società, in particolare dal punto di vista della genitorialità e del ruolo dell'educatore. Il progetto applicherà in modo innovativo metodi e interventi esistenti e collaudati e svilupperà un nuovo esperienziale intervento video 360VR basato sulla realtà virtuale. L'obiettivo è quello di generare nuove conoscenze ed esperienze in termini di sviluppo delle capacità e di autoresponsabilità attraverso interventi personalizzati ed esperienze positive per rafforzare l'inclusione. Con il rafforzamento della loro capacità d'azione, le giovani madri e i loro coniugi avranno maggiori possibilità di influenzare l'acquisizione delle proprie competenze professionali e del loro lavoro, e il rafforzamento del proprio ruolo di educatore impedirà l'eredità di svantaggi di generazione eccessiva per i propri figli, con il risultato che le giovani madri e i loro coniugi a rischio di esclusione sono stati raggiunti. Sono stati informati che sono a loro cura, hanno il potenziale per diventare buoni genitori ed educatori, e hanno molte opportunità nella loro vita e nelle loro scelte di carriera. L'autostima dei giovani nel gruppo destinatario è stata rafforzata, la loro capacità di funzionare è migliorata e il loro requisito di agire come genitore ed educatore è stato rafforzato. Come risultato del progetto, sono stati sostenuti nei percorsi educativi e occupazionali di loro scelta, nonché nel loro coinvolgimento nei servizi dei bambini e delle famiglie. Gli attori che lavorano con i giovani genitori hanno avuto accesso a nuove soluzioni o a un valore aggiunto ai loro servizi esistenti. La cooperazione tra l'educazione e la cura della prima infanzia, l'istruzione secondaria e l'assistenza con i fornitori di salute mentale e di abuso di sostanze e l'assistenza sociale è aumentata attraverso una rete di esperti. A lungo termine, è possibile spezzare la tendenza all'esclusione e prevenire l'eredità degli svantaggi transgenerazionali. Sulla base delle informazioni prodotte nel progetto, verrà sviluppato un modello operativo in grado di rafforzare l'empowerment e le esperienze positive dei giovani genitori nel loro ruolo di educatori, e le reti hanno appreso un approccio di lavoro in linea con il nuovo approccio. La consapevolezza dei pericoli dell'esclusione e dei rischi di trasmissione degli svantaggi da una generazione all'altra è aumentata e i giovani genitori sono diventati più facili da cercare e ricevere aiuto. Il progetto raccoglie dati disaggregati per diversità di genere al fine di individuare le diverse esigenze del ruolo dei genitori e degli educatori e di indirizzare le misure di conseguenza. Il progetto promuove l'uguaglianza sociale garantendo migliori opportunità di lavoro, istruzione e occupazione significative per i giovani in posizioni svantaggiate sul mercato del lavoro. Il progetto rispetta i principi dello sviluppo sostenibile. Il progetto è realizzato dall'Università di Scienze Applicate di Tampere in collaborazione con attori pubblici, privati e organizzativi nella regione di Pirkanmaa. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è prevenire l'esperienza della mancanza di visione e partecipazione delle giovani madri e dei loro coniugi a rischio di esclusione sociale, sostenendone l'inclusione e la capacità di agire, in particolare come genitore, e rafforzando la loro autostima, autoresponsabilità e responsabilizzazione, nonché la pro-attività educativa. Il progetto raggiungerà giovani madri e padri/coniugi a Pirkanmaa di età inferiore ai 20 anni e formerà una rete di esperti che lavorano con giovani genitori a rischio di esclusione.Il progetto svilupperà nuovi modi per responsabilizzare i giovani genitori attraverso esperienze positive e conoscenze positive sul ruolo della genitorialità. Si stanno compiendo sforzi per rafforzare il coinvolgimento dei giovani genitori nei servizi forniti dalla società, in particolare dal punto di vista della genitorialità e del ruolo dell'educatore. Il progetto applicherà in modo innovativo metodi e interventi esistenti e collaudati e svilupperà un nuovo esperienziale intervento video 360VR basato sulla realtà virtuale. L'obiettivo è quello di generare nuove conoscenze ed esperienze in termini di sviluppo delle capacità e di autoresponsabilità attraverso interventi personalizzati ed esperienze positive per rafforzare l'inclusione. Con il rafforzamento della loro capacità d'azione, le giovani madri e i loro coniugi avranno maggiori possibilità di influenzare l'acquisizione delle proprie competenze professionali e del loro lavoro, e il rafforzamento del proprio ruolo di educatore impedirà l'eredità di svantaggi di generazione eccessiva per i propri figli, con il risultato che le giovani madri e i loro coniugi a rischio di esclusione sono stati raggiunti. Sono stati informati che sono a loro cura, hanno il potenziale per diventare buoni genitori ed educatori, e hanno molte opportunità nella loro vita e nelle loro scelte di carriera. L'autostima dei giovani nel gruppo destinatario è stata rafforzata, la loro capacità di funzionare è migliorata e il loro requisito di agire come genitore ed educatore è stato rafforzato. Come risultato del progetto, sono stati sostenuti nei percorsi educativi e occupazionali di loro scelta, nonché nel loro coinvolgimento nei servizi dei bambini e delle famiglie. Gli attori che lavorano con i giovani genitori hanno avuto accesso a nuove soluzioni o a un valore aggiunto ai loro servizi esistenti. La cooperazione tra l'educazione e la cura della prima infanzia, l'istruzione secondaria e l'assistenza con i fornitori di salute mentale e di abuso di sostanze e l'assistenza sociale è aumentata attraverso una rete di esperti. A lungo termine, è possibile spezzare la tendenza all'esclusione e prevenire l'eredità degli svantaggi transgenerazionali. Sulla base delle informazioni prodotte nel progetto, verrà sviluppato un modello operativo in grado di rafforzare l'empowerment e le esperienze positive dei giovani genitori nel loro ruolo di educatori, e le reti hanno appreso un approccio di lavoro in linea con il nuovo approccio. La consapevolezza dei pericoli dell'esclusione e dei rischi di trasmissione degli svantaggi da una generazione all'altra è aumentata e i giovani genitori sono diventati più facili da cercare e ricevere aiuto. Il progetto raccoglie dati disaggregati per diversità di genere al fine di individuare le diverse esigenze del ruolo dei genitori e degli educatori e di indirizzare le misure di conseguenza. Il progetto promuove l'uguaglianza sociale garantendo migliori opportunità di lavoro, istruzione e occupazione significative per i giovani in posizioni svantaggiate sul mercato del lavoro. Il progetto rispetta i principi dello sviluppo sostenibile. Il progetto è realizzato dall'Università di Scienze Applicate di Tampere in collaborazione con attori pubblici, privati e organizzativi nella regione di Pirkanmaa. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è prevenire l'esperienza della mancanza di visione e partecipazione delle giovani madri e dei loro coniugi a rischio di esclusione sociale, sostenendone l'inclusione e la capacità di agire, in particolare come genitore, e rafforzando la loro autostima, autoresponsabilità e responsabilizzazione, nonché la pro-attività educativa. Il progetto raggiungerà giovani madri e padri/coniugi a Pirkanmaa di età inferiore ai 20 anni e formerà una rete di esperti che lavorano con giovani genitori a rischio di esclusione.Il progetto svilupperà nuovi modi per responsabilizzare i giovani genitori attraverso esperienze positive e conoscenze positive sul ruolo della genitorialità. Si stanno compiendo sforzi per rafforzare il coinvolgimento dei giovani genitori nei servizi forniti dalla società, in particolare dal punto di vista della genitorialità e del ruolo dell'educatore. Il progetto applicherà in modo innovativo metodi e interventi esistenti e collaudati e svilupperà un nuovo esperienziale intervento video 360VR basato sulla realtà virtuale. L'obiettivo è quello di generare nuove conoscenze ed esperienze in termini di sviluppo delle capacità e di autoresponsabilità attraverso interventi personalizzati ed esperienze positive per rafforzare l'inclusione. Con il rafforzamento della loro capacità d'azione, le giovani madri e i loro coniugi avranno maggiori possibilità di influenzare l'acquisizione delle proprie competenze professionali e del loro lavoro, e il rafforzamento del proprio ruolo di educatore impedirà l'eredità di svantaggi di generazione eccessiva per i propri figli, con il risultato che le giovani madri e i loro coniugi a rischio di esclusione sono stati raggiunti. Sono stati informati che sono a loro cura, hanno il potenziale per diventare buoni genitori ed educatori, e hanno molte opportunità nella loro vita e nelle loro scelte di carriera. L'autostima dei giovani nel gruppo destinatario è stata rafforzata, la loro capacità di funzionare è migliorata e il loro requisito di agire come genitore ed educatore è stato rafforzato. Come risultato del progetto, sono stati sostenuti nei percorsi educativi e occupazionali di loro scelta, nonché nel loro coinvolgimento nei servizi dei bambini e delle famiglie. Gli attori che lavorano con i giovani genitori hanno avuto accesso a nuove soluzioni o a un valore aggiunto ai loro servizi esistenti. La cooperazione tra l'educazione e la cura della prima infanzia, l'istruzione secondaria e l'assistenza con i fornitori di salute mentale e di abuso di sostanze e l'assistenza sociale è aumentata attraverso una rete di esperti. A lungo termine, è possibile spezzare la tendenza all'esclusione e prevenire l'eredità degli svantaggi transgenerazionali. Sulla base delle informazioni prodotte nel progetto, verrà sviluppato un modello operativo in grado di rafforzare l'empowerment e le esperienze positive dei giovani genitori nel loro ruolo di educatori, e le reti hanno appreso un approccio di lavoro in linea con il nuovo approccio. La consapevolezza dei pericoli dell'esclusione e dei rischi di trasmissione degli svantaggi da una generazione all'altra è aumentata e i giovani genitori sono diventati più facili da cercare e ricevere aiuto. Il progetto raccoglie dati disaggregati per diversità di genere al fine di individuare le diverse esigenze del ruolo dei genitori e degli educatori e di indirizzare le misure di conseguenza. Il progetto promuove l'uguaglianza sociale garantendo migliori opportunità di lavoro, istruzione e occupazione significative per i giovani in posizioni svantaggiate sul mercato del lavoro. Il progetto rispetta i principi dello sviluppo sostenibile. Il progetto è realizzato dall'Università di Scienze Applicate di Tampere in collaborazione con attori pubblici, privati e organizzativi nella regione di Pirkanmaa. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es prevenir la experiencia de la falta de visión y participación de las madres jóvenes y sus cónyuges en riesgo de exclusión social, apoyando su inclusión y capacidad de actuar, en particular como padres, y reforzando su autoestima, auto-responsabilidad y empoderamiento, y proactiva educativa. El proyecto llegará a las madres jóvenes y a los padres/cónyuges de Pirkanmaa menores de 20 años y formará una red de expertos que trabajan con padres jóvenes en riesgo de exclusión. El proyecto desarrollará nuevas formas de empoderar a los padres jóvenes a través de experiencias positivas e ideas positivas sobre el papel de la paternidad. Se están haciendo esfuerzos para fortalecer la participación de los padres jóvenes en los servicios prestados por la sociedad, en particular desde la perspectiva de la paternidad y el papel de educador. El proyecto aplicará de forma innovadora métodos e intervenciones existentes y probados y desarrollará una nueva videointervención experiencial 360VR basada en la realidad virtual. El objetivo es generar nuevas ideas y experiencias en términos de creación de capacidad y autoresponsabilidad a través de intervenciones personalizadas y experiencias positivas para fortalecer la inclusión. Con el fortalecimiento de su propia capacidad de acción, las madres jóvenes y sus cónyuges tendrán mejores oportunidades de influir en la adquisición de sus propias aptitudes profesionales y empleo, y el fortalecimiento de su propio papel de educador impedirá la heredación de desventajas de sobregeneración para sus propios hijos, por lo que se ha llegado a las madres jóvenes y a sus cónyuges en riesgo de exclusión. Se les ha informado de que están preocupados, tienen el potencial de convertirse en buenos padres y educadores, y tienen muchas oportunidades en sus vidas y opciones profesionales. Se ha fortalecido la autoestima de los jóvenes del grupo destinatario, se ha mejorado su capacidad para funcionar y se ha fortalecido su necesidad de actuar como padres y educadores. Como resultado del proyecto, se les ha apoyado en las vías educativas y de empleo de su elección, así como su participación en los servicios de los niños y las familias. Los agentes que trabajan con padres jóvenes han tenido acceso a nuevas soluciones o a un valor añadido a sus servicios existentes. La cooperación entre la educación y la atención de la primera infancia, la educación secundaria y la atención con los proveedores de salud mental y abuso de sustancias y la atención social ha aumentado a través de una red de expertos. A largo plazo, es posible romper la tendencia de exclusión y evitar la herencia de desventajas transgeneracionales. Sobre la base de la información producida en el proyecto, se desarrollará un modelo operativo que pueda fortalecer el empoderamiento y las experiencias positivas de los padres jóvenes en su propio papel de educador, y las redes han aprendido un enfoque de trabajo acorde con el nuevo enfoque. Ha aumentado la conciencia de los peligros de la exclusión y de los riesgos de transmisión de desventajas de una generación a la siguiente y los padres jóvenes se han vuelto más fáciles de buscar y recibir ayuda. El proyecto reúne datos desglosados por diversidad de género a fin de determinar las diferentes necesidades de la función de padre y educador y orientar las medidas en consecuencia. El proyecto promueve la igualdad social garantizando mejores oportunidades de trabajo, educación y empleo significativos para los jóvenes que ocupan puestos de trabajo desfavorecidos. El proyecto respeta los principios del desarrollo sostenible y es llevado a cabo por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere en cooperación con actores públicos, privados y organizativos de la región de Pirkanmaa. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es prevenir la experiencia de la falta de visión y participación de las madres jóvenes y sus cónyuges en riesgo de exclusión social, apoyando su inclusión y capacidad de actuar, en particular como padres, y reforzando su autoestima, auto-responsabilidad y empoderamiento, y proactiva educativa. El proyecto llegará a las madres jóvenes y a los padres/cónyuges de Pirkanmaa menores de 20 años y formará una red de expertos que trabajan con padres jóvenes en riesgo de exclusión. El proyecto desarrollará nuevas formas de empoderar a los padres jóvenes a través de experiencias positivas e ideas positivas sobre el papel de la paternidad. Se están haciendo esfuerzos para fortalecer la participación de los padres jóvenes en los servicios prestados por la sociedad, en particular desde la perspectiva de la paternidad y el papel de educador. El proyecto aplicará de forma innovadora métodos e intervenciones existentes y probados y desarrollará una nueva videointervención experiencial 360VR basada en la realidad virtual. El objetivo es generar nuevas ideas y experiencias en términos de creación de capacidad y autoresponsabilidad a través de intervenciones personalizadas y experiencias positivas para fortalecer la inclusión. Con el fortalecimiento de su propia capacidad de acción, las madres jóvenes y sus cónyuges tendrán mejores oportunidades de influir en la adquisición de sus propias aptitudes profesionales y empleo, y el fortalecimiento de su propio papel de educador impedirá la heredación de desventajas de sobregeneración para sus propios hijos, por lo que se ha llegado a las madres jóvenes y a sus cónyuges en riesgo de exclusión. Se les ha informado de que están preocupados, tienen el potencial de convertirse en buenos padres y educadores, y tienen muchas oportunidades en sus vidas y opciones profesionales. Se ha fortalecido la autoestima de los jóvenes del grupo destinatario, se ha mejorado su capacidad para funcionar y se ha fortalecido su necesidad de actuar como padres y educadores. Como resultado del proyecto, se les ha apoyado en las vías educativas y de empleo de su elección, así como su participación en los servicios de los niños y las familias. Los agentes que trabajan con padres jóvenes han tenido acceso a nuevas soluciones o a un valor añadido a sus servicios existentes. La cooperación entre la educación y la atención de la primera infancia, la educación secundaria y la atención con los proveedores de salud mental y abuso de sustancias y la atención social ha aumentado a través de una red de expertos. A largo plazo, es posible romper la tendencia de exclusión y evitar la herencia de desventajas transgeneracionales. Sobre la base de la información producida en el proyecto, se desarrollará un modelo operativo que pueda fortalecer el empoderamiento y las experiencias positivas de los padres jóvenes en su propio papel de educador, y las redes han aprendido un enfoque de trabajo acorde con el nuevo enfoque. Ha aumentado la conciencia de los peligros de la exclusión y de los riesgos de transmisión de desventajas de una generación a la siguiente y los padres jóvenes se han vuelto más fáciles de buscar y recibir ayuda. El proyecto reúne datos desglosados por diversidad de género a fin de determinar las diferentes necesidades de la función de padre y educador y orientar las medidas en consecuencia. El proyecto promueve la igualdad social garantizando mejores oportunidades de trabajo, educación y empleo significativos para los jóvenes que ocupan puestos de trabajo desfavorecidos. El proyecto respeta los principios del desarrollo sostenible y es llevado a cabo por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere en cooperación con actores públicos, privados y organizativos de la región de Pirkanmaa. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es prevenir la experiencia de la falta de visión y participación de las madres jóvenes y sus cónyuges en riesgo de exclusión social, apoyando su inclusión y capacidad de actuar, en particular como padres, y reforzando su autoestima, auto-responsabilidad y empoderamiento, y proactiva educativa. El proyecto llegará a las madres jóvenes y a los padres/cónyuges de Pirkanmaa menores de 20 años y formará una red de expertos que trabajan con padres jóvenes en riesgo de exclusión. El proyecto desarrollará nuevas formas de empoderar a los padres jóvenes a través de experiencias positivas e ideas positivas sobre el papel de la paternidad. Se están haciendo esfuerzos para fortalecer la participación de los padres jóvenes en los servicios prestados por la sociedad, en particular desde la perspectiva de la paternidad y el papel de educador. El proyecto aplicará de forma innovadora métodos e intervenciones existentes y probados y desarrollará una nueva videointervención experiencial 360VR basada en la realidad virtual. El objetivo es generar nuevas ideas y experiencias en términos de creación de capacidad y autoresponsabilidad a través de intervenciones personalizadas y experiencias positivas para fortalecer la inclusión. Con el fortalecimiento de su propia capacidad de acción, las madres jóvenes y sus cónyuges tendrán mejores oportunidades de influir en la adquisición de sus propias aptitudes profesionales y empleo, y el fortalecimiento de su propio papel de educador impedirá la heredación de desventajas de sobregeneración para sus propios hijos, por lo que se ha llegado a las madres jóvenes y a sus cónyuges en riesgo de exclusión. Se les ha informado de que están preocupados, tienen el potencial de convertirse en buenos padres y educadores, y tienen muchas oportunidades en sus vidas y opciones profesionales. Se ha fortalecido la autoestima de los jóvenes del grupo destinatario, se ha mejorado su capacidad para funcionar y se ha fortalecido su necesidad de actuar como padres y educadores. Como resultado del proyecto, se les ha apoyado en las vías educativas y de empleo de su elección, así como su participación en los servicios de los niños y las familias. Los agentes que trabajan con padres jóvenes han tenido acceso a nuevas soluciones o a un valor añadido a sus servicios existentes. La cooperación entre la educación y la atención de la primera infancia, la educación secundaria y la atención con los proveedores de salud mental y abuso de sustancias y la atención social ha aumentado a través de una red de expertos. A largo plazo, es posible romper la tendencia de exclusión y evitar la herencia de desventajas transgeneracionales. Sobre la base de la información producida en el proyecto, se desarrollará un modelo operativo que pueda fortalecer el empoderamiento y las experiencias positivas de los padres jóvenes en su propio papel de educador, y las redes han aprendido un enfoque de trabajo acorde con el nuevo enfoque. Ha aumentado la conciencia de los peligros de la exclusión y de los riesgos de transmisión de desventajas de una generación a la siguiente y los padres jóvenes se han vuelto más fáciles de buscar y recibir ayuda. El proyecto reúne datos desglosados por diversidad de género a fin de determinar las diferentes necesidades de la función de padre y educador y orientar las medidas en consecuencia. El proyecto promueve la igualdad social garantizando mejores oportunidades de trabajo, educación y empleo significativos para los jóvenes que ocupan puestos de trabajo desfavorecidos. El proyecto respeta los principios del desarrollo sostenible y es llevado a cabo por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere en cooperación con actores públicos, privados y organizativos de la región de Pirkanmaa. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Głównym celem projektu jest zapobieganie doświadczaniu braku wizji i uczestnictwa młodych matek i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem społecznym poprzez wspieranie ich włączenia i zdolności do działania, w szczególności jako rodzic, oraz poprzez wzmocnienie ich poczucia własnej wartości, odpowiedzialności i wzmocnienia pozycji oraz proaktywności edukacyjnej. Projekt dotrze do młodych matek i ojców/małżonków w Pirkanmaa w wieku poniżej 20 lat i utworzy sieć ekspertów pracujących z młodymi rodzicami zagrożonymi wykluczeniem. Projekt opracuje nowe sposoby wzmocnienia pozycji młodych rodziców poprzez pozytywne doświadczenia i pozytywne wglądy w rolę rodzicielstwa. Podejmowane są wysiłki na rzecz większego zaangażowania młodych rodziców w usługi świadczone przez społeczeństwo, zwłaszcza z perspektywy rodzicielstwa i roli wychowawcy. Projekt będzie innowacyjnym zastosowaniem istniejących i sprawdzonych metod i interwencji oraz opracuje nową empiryczną interwencję wideo 360VR opartą na wirtualnej rzeczywistości. Celem jest generowanie nowych spostrzeżeń i doświadczeń w zakresie budowania zdolności i samoodpowiedzialności poprzez spersonalizowane interwencje i pozytywne doświadczenia w celu wzmocnienia integracji. Dzięki wzmocnieniu własnej zdolności do działania, młode matki i ich małżonkowie będą mieli większe możliwości wywierania wpływu na nabywanie własnych umiejętności zawodowych i zatrudnienia, a wzmocnienie własnej roli wychowawcy zapobiegnie dziedziczeniu niekorzystnych skutków przetworzenia dla własnych dzieci. W rezultacie osiągnięto młode matki i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem. Zostali poinformowani, że są pod opieką, mają potencjał, aby stać się dobrymi rodzicami i wychowawcami, a także mają wiele możliwości w swoim życiu i wyborach zawodowych. Wzmocniono poczucie własnej wartości młodych ludzi w grupie docelowej, poprawiono ich zdolność do funkcjonowania oraz wzmocniono ich wymóg działania jako rodzic i wychowawca. W wyniku projektu otrzymali wsparcie w wybranych przez siebie ścieżkach kształcenia i zatrudnienia, a także ich zaangażowanie w usługi dla dzieci i rodzin. Podmioty pracujące z młodymi rodzicami miały dostęp do nowych rozwiązań lub wartości dodanej swoich istniejących usług. Za pośrednictwem sieci ekspertów zacieśniła się współpraca między wczesną edukacją i opieką nad dzieckiem, szkolnictwem średnim i opieką zdrowotną w zakresie zdrowia psychicznego i nadużywania środków odurzających oraz opieką społeczną. W dłuższej perspektywie możliwe jest przełamanie tendencji wykluczenia i zapobieganie dziedziczeniu niedogodności międzypokoleniowych. W oparciu o informacje uzyskane w ramach projektu opracowany zostanie model operacyjny, który może wzmocnić wzmocnienie pozycji i pozytywne doświadczenia młodych rodziców we własnej roli wychowawcy, a sieci nauczyły się działającego podejścia zgodnie z nowym podejściem. Wzrosła świadomość niebezpieczeństw związanych z wykluczeniem i zagrożeń związanych z przeniesieniem niedogodności z pokolenia na pokolenie, a młodym rodzicom łatwiej było szukać i otrzymywać pomoc. Kwestie związane z płcią są uwzględniane w działaniach projektu. Projekt gromadzi dane zdezagregowane według różnorodności płci w celu określenia różnych potrzeb roli rodzica i wychowawcy oraz odpowiedniego ukierunkowania środków. Projekt promuje równość społeczną poprzez zagwarantowanie lepszych możliwości w zakresie znaczącej pracy, edukacji i zatrudnienia dla młodych ludzi na pozycjach na rynku pracy znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Projekt jest zgodny z zasadami zrównoważonego rozwoju. Projekt jest realizowany przez Tampere University of Applied Sciences we współpracy z podmiotami publicznymi, prywatnymi i organizacyjnymi w regionie Pirkanmaa. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem projektu jest zapobieganie doświadczaniu braku wizji i uczestnictwa młodych matek i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem społecznym poprzez wspieranie ich włączenia i zdolności do działania, w szczególności jako rodzic, oraz poprzez wzmocnienie ich poczucia własnej wartości, odpowiedzialności i wzmocnienia pozycji oraz proaktywności edukacyjnej. Projekt dotrze do młodych matek i ojców/małżonków w Pirkanmaa w wieku poniżej 20 lat i utworzy sieć ekspertów pracujących z młodymi rodzicami zagrożonymi wykluczeniem. Projekt opracuje nowe sposoby wzmocnienia pozycji młodych rodziców poprzez pozytywne doświadczenia i pozytywne wglądy w rolę rodzicielstwa. Podejmowane są wysiłki na rzecz większego zaangażowania młodych rodziców w usługi świadczone przez społeczeństwo, zwłaszcza z perspektywy rodzicielstwa i roli wychowawcy. Projekt będzie innowacyjnym zastosowaniem istniejących i sprawdzonych metod i interwencji oraz opracuje nową empiryczną interwencję wideo 360VR opartą na wirtualnej rzeczywistości. Celem jest generowanie nowych spostrzeżeń i doświadczeń w zakresie budowania zdolności i samoodpowiedzialności poprzez spersonalizowane interwencje i pozytywne doświadczenia w celu wzmocnienia integracji. Dzięki wzmocnieniu własnej zdolności do działania, młode matki i ich małżonkowie będą mieli większe możliwości wywierania wpływu na nabywanie własnych umiejętności zawodowych i zatrudnienia, a wzmocnienie własnej roli wychowawcy zapobiegnie dziedziczeniu niekorzystnych skutków przetworzenia dla własnych dzieci. W rezultacie osiągnięto młode matki i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem. Zostali poinformowani, że są pod opieką, mają potencjał, aby stać się dobrymi rodzicami i wychowawcami, a także mają wiele możliwości w swoim życiu i wyborach zawodowych. Wzmocniono poczucie własnej wartości młodych ludzi w grupie docelowej, poprawiono ich zdolność do funkcjonowania oraz wzmocniono ich wymóg działania jako rodzic i wychowawca. W wyniku projektu otrzymali wsparcie w wybranych przez siebie ścieżkach kształcenia i zatrudnienia, a także ich zaangażowanie w usługi dla dzieci i rodzin. Podmioty pracujące z młodymi rodzicami miały dostęp do nowych rozwiązań lub wartości dodanej swoich istniejących usług. Za pośrednictwem sieci ekspertów zacieśniła się współpraca między wczesną edukacją i opieką nad dzieckiem, szkolnictwem średnim i opieką zdrowotną w zakresie zdrowia psychicznego i nadużywania środków odurzających oraz opieką społeczną. W dłuższej perspektywie możliwe jest przełamanie tendencji wykluczenia i zapobieganie dziedziczeniu niedogodności międzypokoleniowych. W oparciu o informacje uzyskane w ramach projektu opracowany zostanie model operacyjny, który może wzmocnić wzmocnienie pozycji i pozytywne doświadczenia młodych rodziców we własnej roli wychowawcy, a sieci nauczyły się działającego podejścia zgodnie z nowym podejściem. Wzrosła świadomość niebezpieczeństw związanych z wykluczeniem i zagrożeń związanych z przeniesieniem niedogodności z pokolenia na pokolenie, a młodym rodzicom łatwiej było szukać i otrzymywać pomoc. Kwestie związane z płcią są uwzględniane w działaniach projektu. Projekt gromadzi dane zdezagregowane według różnorodności płci w celu określenia różnych potrzeb roli rodzica i wychowawcy oraz odpowiedniego ukierunkowania środków. Projekt promuje równość społeczną poprzez zagwarantowanie lepszych możliwości w zakresie znaczącej pracy, edukacji i zatrudnienia dla młodych ludzi na pozycjach na rynku pracy znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Projekt jest zgodny z zasadami zrównoważonego rozwoju. Projekt jest realizowany przez Tampere University of Applied Sciences we współpracy z podmiotami publicznymi, prywatnymi i organizacyjnymi w regionie Pirkanmaa. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem projektu jest zapobieganie doświadczaniu braku wizji i uczestnictwa młodych matek i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem społecznym poprzez wspieranie ich włączenia i zdolności do działania, w szczególności jako rodzic, oraz poprzez wzmocnienie ich poczucia własnej wartości, odpowiedzialności i wzmocnienia pozycji oraz proaktywności edukacyjnej. Projekt dotrze do młodych matek i ojców/małżonków w Pirkanmaa w wieku poniżej 20 lat i utworzy sieć ekspertów pracujących z młodymi rodzicami zagrożonymi wykluczeniem. Projekt opracuje nowe sposoby wzmocnienia pozycji młodych rodziców poprzez pozytywne doświadczenia i pozytywne wglądy w rolę rodzicielstwa. Podejmowane są wysiłki na rzecz większego zaangażowania młodych rodziców w usługi świadczone przez społeczeństwo, zwłaszcza z perspektywy rodzicielstwa i roli wychowawcy. Projekt będzie innowacyjnym zastosowaniem istniejących i sprawdzonych metod i interwencji oraz opracuje nową empiryczną interwencję wideo 360VR opartą na wirtualnej rzeczywistości. Celem jest generowanie nowych spostrzeżeń i doświadczeń w zakresie budowania zdolności i samoodpowiedzialności poprzez spersonalizowane interwencje i pozytywne doświadczenia w celu wzmocnienia integracji. Dzięki wzmocnieniu własnej zdolności do działania, młode matki i ich małżonkowie będą mieli większe możliwości wywierania wpływu na nabywanie własnych umiejętności zawodowych i zatrudnienia, a wzmocnienie własnej roli wychowawcy zapobiegnie dziedziczeniu niekorzystnych skutków przetworzenia dla własnych dzieci. W rezultacie osiągnięto młode matki i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem. Zostali poinformowani, że są pod opieką, mają potencjał, aby stać się dobrymi rodzicami i wychowawcami, a także mają wiele możliwości w swoim życiu i wyborach zawodowych. Wzmocniono poczucie własnej wartości młodych ludzi w grupie docelowej, poprawiono ich zdolność do funkcjonowania oraz wzmocniono ich wymóg działania jako rodzic i wychowawca. W wyniku projektu otrzymali wsparcie w wybranych przez siebie ścieżkach kształcenia i zatrudnienia, a także ich zaangażowanie w usługi dla dzieci i rodzin. Podmioty pracujące z młodymi rodzicami miały dostęp do nowych rozwiązań lub wartości dodanej swoich istniejących usług. Za pośrednictwem sieci ekspertów zacieśniła się współpraca między wczesną edukacją i opieką nad dzieckiem, szkolnictwem średnim i opieką zdrowotną w zakresie zdrowia psychicznego i nadużywania środków odurzających oraz opieką społeczną. W dłuższej perspektywie możliwe jest przełamanie tendencji wykluczenia i zapobieganie dziedziczeniu niedogodności międzypokoleniowych. W oparciu o informacje uzyskane w ramach projektu opracowany zostanie model operacyjny, który może wzmocnić wzmocnienie pozycji i pozytywne doświadczenia młodych rodziców we własnej roli wychowawcy, a sieci nauczyły się działającego podejścia zgodnie z nowym podejściem. Wzrosła świadomość niebezpieczeństw związanych z wykluczeniem i zagrożeń związanych z przeniesieniem niedogodności z pokolenia na pokolenie, a młodym rodzicom łatwiej było szukać i otrzymywać pomoc. Kwestie związane z płcią są uwzględniane w działaniach projektu. Projekt gromadzi dane zdezagregowane według różnorodności płci w celu określenia różnych potrzeb roli rodzica i wychowawcy oraz odpowiedniego ukierunkowania środków. Projekt promuje równość społeczną poprzez zagwarantowanie lepszych możliwości w zakresie znaczącej pracy, edukacji i zatrudnienia dla młodych ludzi na pozycjach na rynku pracy znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Projekt jest zgodny z zasadami zrównoważonego rozwoju. Projekt jest realizowany przez Tampere University of Applied Sciences we współpracy z podmiotami publicznymi, prywatnymi i organizacyjnymi w regionie Pirkanmaa. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je preprečiti izkušnjo pomanjkanja vizije in sodelovanja mladih mater in njihovih zakoncev, ki jim grozi socialna izključenost, s podpiranjem njihove vključenosti in sposobnosti delovanja, zlasti kot starš, ter s krepitvijo njihove samospoštovanja, samoodgovornosti in opolnomočenja ter izobraževalne proaktivnosti. Projekt bo dosegel mlade matere in očete/zakonce v Pirkanmai, mlajše od 20 let, in oblikoval mrežo strokovnjakov, ki delajo z mladimi starši, ki jim grozi izključenost. Prizadevanja za okrepitev vključevanja mladih staršev v storitve, ki jih zagotavlja družba, zlasti z vidika starševstva in vloge vzgojitelja. Projekt bo inovativno uporabljal obstoječe in preizkušene metode in intervencije ter razvil novo izkustveno 360VR video intervencijo, ki temelji na virtualni resničnosti. Cilj je ustvariti nova spoznanja in izkušnje v smislu krepitve zmogljivosti in samoodgovornosti s pomočjo prilagojenih intervencij in pozitivnih izkušenj za krepitev vključevanja. S krepitvijo lastnih zmogljivosti za ukrepanje bodo imele mlade matere in njihovi zakonci boljše možnosti, da vplivajo na pridobivanje lastnih poklicnih spretnosti in zaposlitev, krepitev lastne vloge vzgojitelja pa bo preprečila podedovanje prikrajšanosti za prekomerno generacijo svojih otrok. Zato so bile dosežene mlade matere in njihovi zakonci, ki jim grozi izključitev. Obveščeni so bili, da jim je mar, da lahko postanejo dobri starši in vzgojitelji ter da imajo veliko priložnosti v svojem življenju in izbiri poklicne poti. Samospoštovanje mladih v ciljni skupini se je okrepilo, izboljšala se je njihova sposobnost delovanja in okrepila se je njihova zahteva, da delujejo kot starši in vzgojitelji. Kot rezultat projekta so bili podprti na izobraževalnih in zaposlitvenih poteh po lastni izbiri, pa tudi pri vključevanju v storitve za otroke in družine. Akterji, ki delajo z mladimi starši, so imeli dostop do novih rešitev ali dodane vrednosti za svoje obstoječe storitve. Prek mreže strokovnjakov se je okrepilo sodelovanje med predšolsko vzgojo in varstvom, srednješolskim izobraževanjem in varstvom s ponudniki storitev duševnega zdravja in zlorabe snovi ter socialnim varstvom. Dolgoročno je mogoče prekiniti trend izključenosti in preprečiti dedovanje transgeneracijskih slabosti. Na podlagi informacij, pridobljenih v projektu, bo razvit operativni model, ki lahko okrepi opolnomočenje in pozitivne izkušnje mladih staršev v svoji vlogi vzgojitelja, mreže pa so se naučile delovnega pristopa v skladu z novim pristopom. Ozaveščenost o nevarnostih izključenosti in tveganjih prenosa prikrajšanosti iz ene generacije v drugo se je povečala, mladi starši pa lažje iščejo in prejemajo pomoč. Povezanost s spolom se upošteva pri dejavnostih projekta. Projekt zbira podatke, razčlenjene po spolu, da bi opredelil različne potrebe vloge staršev in vzgojiteljev ter ustrezno usmeril ukrepe. Projekt spodbuja socialno enakost z zagotavljanjem boljših možnosti za smiselno delo, izobraževanje in zaposlovanje za mlade na prikrajšanih položajih na trgu dela. Projekt spoštuje načela trajnostnega razvoja. Projekt izvaja Univerza uporabnih znanosti Tampere v sodelovanju z javnimi, zasebnimi in organizacijskimi akterji v regiji Pirkanmaa. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je preprečiti izkušnjo pomanjkanja vizije in sodelovanja mladih mater in njihovih zakoncev, ki jim grozi socialna izključenost, s podpiranjem njihove vključenosti in sposobnosti delovanja, zlasti kot starš, ter s krepitvijo njihove samospoštovanja, samoodgovornosti in opolnomočenja ter izobraževalne proaktivnosti. Projekt bo dosegel mlade matere in očete/zakonce v Pirkanmai, mlajše od 20 let, in oblikoval mrežo strokovnjakov, ki delajo z mladimi starši, ki jim grozi izključenost. Prizadevanja za okrepitev vključevanja mladih staršev v storitve, ki jih zagotavlja družba, zlasti z vidika starševstva in vloge vzgojitelja. Projekt bo inovativno uporabljal obstoječe in preizkušene metode in intervencije ter razvil novo izkustveno 360VR video intervencijo, ki temelji na virtualni resničnosti. Cilj je ustvariti nova spoznanja in izkušnje v smislu krepitve zmogljivosti in samoodgovornosti s pomočjo prilagojenih intervencij in pozitivnih izkušenj za krepitev vključevanja. S krepitvijo lastnih zmogljivosti za ukrepanje bodo imele mlade matere in njihovi zakonci boljše možnosti, da vplivajo na pridobivanje lastnih poklicnih spretnosti in zaposlitev, krepitev lastne vloge vzgojitelja pa bo preprečila podedovanje prikrajšanosti za prekomerno generacijo svojih otrok. Zato so bile dosežene mlade matere in njihovi zakonci, ki jim grozi izključitev. Obveščeni so bili, da jim je mar, da lahko postanejo dobri starši in vzgojitelji ter da imajo veliko priložnosti v svojem življenju in izbiri poklicne poti. Samospoštovanje mladih v ciljni skupini se je okrepilo, izboljšala se je njihova sposobnost delovanja in okrepila se je njihova zahteva, da delujejo kot starši in vzgojitelji. Kot rezultat projekta so bili podprti na izobraževalnih in zaposlitvenih poteh po lastni izbiri, pa tudi pri vključevanju v storitve za otroke in družine. Akterji, ki delajo z mladimi starši, so imeli dostop do novih rešitev ali dodane vrednosti za svoje obstoječe storitve. Prek mreže strokovnjakov se je okrepilo sodelovanje med predšolsko vzgojo in varstvom, srednješolskim izobraževanjem in varstvom s ponudniki storitev duševnega zdravja in zlorabe snovi ter socialnim varstvom. Dolgoročno je mogoče prekiniti trend izključenosti in preprečiti dedovanje transgeneracijskih slabosti. Na podlagi informacij, pridobljenih v projektu, bo razvit operativni model, ki lahko okrepi opolnomočenje in pozitivne izkušnje mladih staršev v svoji vlogi vzgojitelja, mreže pa so se naučile delovnega pristopa v skladu z novim pristopom. Ozaveščenost o nevarnostih izključenosti in tveganjih prenosa prikrajšanosti iz ene generacije v drugo se je povečala, mladi starši pa lažje iščejo in prejemajo pomoč. Povezanost s spolom se upošteva pri dejavnostih projekta. Projekt zbira podatke, razčlenjene po spolu, da bi opredelil različne potrebe vloge staršev in vzgojiteljev ter ustrezno usmeril ukrepe. Projekt spodbuja socialno enakost z zagotavljanjem boljših možnosti za smiselno delo, izobraževanje in zaposlovanje za mlade na prikrajšanih položajih na trgu dela. Projekt spoštuje načela trajnostnega razvoja. Projekt izvaja Univerza uporabnih znanosti Tampere v sodelovanju z javnimi, zasebnimi in organizacijskimi akterji v regiji Pirkanmaa. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je preprečiti izkušnjo pomanjkanja vizije in sodelovanja mladih mater in njihovih zakoncev, ki jim grozi socialna izključenost, s podpiranjem njihove vključenosti in sposobnosti delovanja, zlasti kot starš, ter s krepitvijo njihove samospoštovanja, samoodgovornosti in opolnomočenja ter izobraževalne proaktivnosti. Projekt bo dosegel mlade matere in očete/zakonce v Pirkanmai, mlajše od 20 let, in oblikoval mrežo strokovnjakov, ki delajo z mladimi starši, ki jim grozi izključenost. Prizadevanja za okrepitev vključevanja mladih staršev v storitve, ki jih zagotavlja družba, zlasti z vidika starševstva in vloge vzgojitelja. Projekt bo inovativno uporabljal obstoječe in preizkušene metode in intervencije ter razvil novo izkustveno 360VR video intervencijo, ki temelji na virtualni resničnosti. Cilj je ustvariti nova spoznanja in izkušnje v smislu krepitve zmogljivosti in samoodgovornosti s pomočjo prilagojenih intervencij in pozitivnih izkušenj za krepitev vključevanja. S krepitvijo lastnih zmogljivosti za ukrepanje bodo imele mlade matere in njihovi zakonci boljše možnosti, da vplivajo na pridobivanje lastnih poklicnih spretnosti in zaposlitev, krepitev lastne vloge vzgojitelja pa bo preprečila podedovanje prikrajšanosti za prekomerno generacijo svojih otrok. Zato so bile dosežene mlade matere in njihovi zakonci, ki jim grozi izključitev. Obveščeni so bili, da jim je mar, da lahko postanejo dobri starši in vzgojitelji ter da imajo veliko priložnosti v svojem življenju in izbiri poklicne poti. Samospoštovanje mladih v ciljni skupini se je okrepilo, izboljšala se je njihova sposobnost delovanja in okrepila se je njihova zahteva, da delujejo kot starši in vzgojitelji. Kot rezultat projekta so bili podprti na izobraževalnih in zaposlitvenih poteh po lastni izbiri, pa tudi pri vključevanju v storitve za otroke in družine. Akterji, ki delajo z mladimi starši, so imeli dostop do novih rešitev ali dodane vrednosti za svoje obstoječe storitve. Prek mreže strokovnjakov se je okrepilo sodelovanje med predšolsko vzgojo in varstvom, srednješolskim izobraževanjem in varstvom s ponudniki storitev duševnega zdravja in zlorabe snovi ter socialnim varstvom. Dolgoročno je mogoče prekiniti trend izključenosti in preprečiti dedovanje transgeneracijskih slabosti. Na podlagi informacij, pridobljenih v projektu, bo razvit operativni model, ki lahko okrepi opolnomočenje in pozitivne izkušnje mladih staršev v svoji vlogi vzgojitelja, mreže pa so se naučile delovnega pristopa v skladu z novim pristopom. Ozaveščenost o nevarnostih izključenosti in tveganjih prenosa prikrajšanosti iz ene generacije v drugo se je povečala, mladi starši pa lažje iščejo in prejemajo pomoč. Povezanost s spolom se upošteva pri dejavnostih projekta. Projekt zbira podatke, razčlenjene po spolu, da bi opredelil različne potrebe vloge staršev in vzgojiteljev ter ustrezno usmeril ukrepe. Projekt spodbuja socialno enakost z zagotavljanjem boljših možnosti za smiselno delo, izobraževanje in zaposlovanje za mlade na prikrajšanih položajih na trgu dela. Projekt spoštuje načela trajnostnega razvoja. Projekt izvaja Univerza uporabnih znanosti Tampere v sodelovanju z javnimi, zasebnimi in organizacijskimi akterji v regiji Pirkanmaa. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail cosc a chur ar an easpa radhairc agus ar easpa rannpháirtíochta máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh shóisialta trí thacú lena gcuimsiú agus lena gcumas gníomhú, go háirithe mar thuismitheoir, agus trína bhféinmheas, a bhféinfhreagracht agus a gcumhachtú, agus a réamhghníomhacht oideachasúil, a neartú. Bainfidh an tionscadal le máithreacha óga agus aithreacha/céilí i Pirkanmaa faoi bhun 20 bliain d’aois agus cruthóidh sé líonra saineolaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga atá i mbaol eisiaimh. Tá iarrachtaí á ndéanamh chun rannpháirtíocht tuismitheoirí óga a neartú sna seirbhísí a chuireann an tsochaí ar fáil, go háirithe ó thaobh na tuismíochta agus ról an oideora. Cuirfidh an tionscadal modhanna agus idirghabhálacha atá ann cheana agus cruthaithe i bhfeidhm go nuálach agus forbróidh sé idirghabháil físe nua ó thaithí 360VR bunaithe ar réaltacht fhíorúil. Is é an aidhm atá ann léargais agus eispéiris nua a chruthú ó thaobh fothú acmhainneachta agus féinfhreagrachta de trí idirghabhálacha pearsantaithe agus taithí dhearfach chun cuimsiú a neartú. Agus a gcumas gníomhaíochta féin á neartú acu, beidh deiseanna níos fearr ag máithreacha óga agus ag a gcéilí tionchar a imirt ar shealbhú a scileanna gairmiúla agus a bhfostaíochta féin, agus cuirfidh neartú a róil féin mar oideachasóir cosc ar mhíbhuntáistí róghiniúna a fháil dá leanaí féin. Mar thoradh air sin, baineadh amach máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh. Cuireadh in iúl dóibh go bhfuil cúram orthu, go bhfuil sé de chumas acu a bheith ina dtuismitheoirí agus ina n-oideoirí maithe, agus go bhfuil go leor deiseanna acu ina saol agus ina roghanna gairme. Neartaíodh féinmheas daoine óga sa spriocghrúpa, tá feabhas tagtha ar a gcumas feidhmiú mar thuismitheoir agus mar oideachasóir. Mar thoradh ar an tionscadal, tugadh tacaíocht dóibh ina rogha bealaí oideachais agus fostaíochta, chomh maith lena rannpháirtíocht i seirbhísí leanaí agus teaghlach. Bhí rochtain ag gníomhaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga ar réitigh nua nó ar bhreisluach a gcuid seirbhísí reatha. Tá méadú tagtha ar an gcomhar idir oideachas agus cúram na luath-óige, oideachas meánscoile agus cúram le soláthraithe meabhairshláinte agus mí-úsáide substaintí agus cúram sóisialta trí líonra saineolaithe. San fhadtéarma, is féidir an treocht eisiaimh a bhriseadh agus cosc a chur le hoidhreacht míbhuntáistí trasghlúine. Bunaithe ar an bhfaisnéis a chuirtear ar fáil sa tionscadal, forbrófar samhail oibriúcháin a d’fhéadfadh cumhachtú agus eispéiris dhearfacha tuismitheoirí óga a neartú ina ról féin mar oideachasóir, agus tá cur chuige oibre foghlamtha ag na líonraí i gcomhréir leis an gcur chuige nua. Tá méadú tagtha ar an bhfeasacht ar na contúirtí a bhaineann le heisiamh agus ar na rioscaí a bhaineann le míbhuntáistí a tharchur ó ghlúin amháin go glúin eile agus tá sé níos éasca do thuismitheoirí óga cabhair a lorg agus a fháil. Cuirtear gaolmhaireacht inscne san áireamh i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Bailíonn an tionscadal sonraí atá imdhealaithe de réir éagsúlacht inscne chun riachtanais éagsúla ról na dtuismitheoirí agus an oideora a shainaithint agus chun bearta a spriocdhíriú dá réir sin. Cuireann an tionscadal comhionannas sóisialta chun cinn trí dheiseanna níos fearr a ráthú le haghaidh obair fhiúntach, oideachas agus fostaíocht do dhaoine óga atá i bpoist faoi mhíbhuntáiste sa mhargadh saothair. Urramaíonn an tionscadal prionsabail na forbartha inbhuanaithe. Tá an tionscadal á chur i gcrích ag Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Tampere i gcomhar le gníomhaithe poiblí, príobháideacha agus eagraíochtúla i réigiún Pirkanmaa. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail cosc a chur ar an easpa radhairc agus ar easpa rannpháirtíochta máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh shóisialta trí thacú lena gcuimsiú agus lena gcumas gníomhú, go háirithe mar thuismitheoir, agus trína bhféinmheas, a bhféinfhreagracht agus a gcumhachtú, agus a réamhghníomhacht oideachasúil, a neartú. Bainfidh an tionscadal le máithreacha óga agus aithreacha/céilí i Pirkanmaa faoi bhun 20 bliain d’aois agus cruthóidh sé líonra saineolaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga atá i mbaol eisiaimh. Tá iarrachtaí á ndéanamh chun rannpháirtíocht tuismitheoirí óga a neartú sna seirbhísí a chuireann an tsochaí ar fáil, go háirithe ó thaobh na tuismíochta agus ról an oideora. Cuirfidh an tionscadal modhanna agus idirghabhálacha atá ann cheana agus cruthaithe i bhfeidhm go nuálach agus forbróidh sé idirghabháil físe nua ó thaithí 360VR bunaithe ar réaltacht fhíorúil. Is é an aidhm atá ann léargais agus eispéiris nua a chruthú ó thaobh fothú acmhainneachta agus féinfhreagrachta de trí idirghabhálacha pearsantaithe agus taithí dhearfach chun cuimsiú a neartú. Agus a gcumas gníomhaíochta féin á neartú acu, beidh deiseanna níos fearr ag máithreacha óga agus ag a gcéilí tionchar a imirt ar shealbhú a scileanna gairmiúla agus a bhfostaíochta féin, agus cuirfidh neartú a róil féin mar oideachasóir cosc ar mhíbhuntáistí róghiniúna a fháil dá leanaí féin. Mar thoradh air sin, baineadh amach máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh. Cuireadh in iúl dóibh go bhfuil cúram orthu, go bhfuil sé de chumas acu a bheith ina dtuismitheoirí agus ina n-oideoirí maithe, agus go bhfuil go leor deiseanna acu ina saol agus ina roghanna gairme. Neartaíodh féinmheas daoine óga sa spriocghrúpa, tá feabhas tagtha ar a gcumas feidhmiú mar thuismitheoir agus mar oideachasóir. Mar thoradh ar an tionscadal, tugadh tacaíocht dóibh ina rogha bealaí oideachais agus fostaíochta, chomh maith lena rannpháirtíocht i seirbhísí leanaí agus teaghlach. Bhí rochtain ag gníomhaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga ar réitigh nua nó ar bhreisluach a gcuid seirbhísí reatha. Tá méadú tagtha ar an gcomhar idir oideachas agus cúram na luath-óige, oideachas meánscoile agus cúram le soláthraithe meabhairshláinte agus mí-úsáide substaintí agus cúram sóisialta trí líonra saineolaithe. San fhadtéarma, is féidir an treocht eisiaimh a bhriseadh agus cosc a chur le hoidhreacht míbhuntáistí trasghlúine. Bunaithe ar an bhfaisnéis a chuirtear ar fáil sa tionscadal, forbrófar samhail oibriúcháin a d’fhéadfadh cumhachtú agus eispéiris dhearfacha tuismitheoirí óga a neartú ina ról féin mar oideachasóir, agus tá cur chuige oibre foghlamtha ag na líonraí i gcomhréir leis an gcur chuige nua. Tá méadú tagtha ar an bhfeasacht ar na contúirtí a bhaineann le heisiamh agus ar na rioscaí a bhaineann le míbhuntáistí a tharchur ó ghlúin amháin go glúin eile agus tá sé níos éasca do thuismitheoirí óga cabhair a lorg agus a fháil. Cuirtear gaolmhaireacht inscne san áireamh i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Bailíonn an tionscadal sonraí atá imdhealaithe de réir éagsúlacht inscne chun riachtanais éagsúla ról na dtuismitheoirí agus an oideora a shainaithint agus chun bearta a spriocdhíriú dá réir sin. Cuireann an tionscadal comhionannas sóisialta chun cinn trí dheiseanna níos fearr a ráthú le haghaidh obair fhiúntach, oideachas agus fostaíocht do dhaoine óga atá i bpoist faoi mhíbhuntáiste sa mhargadh saothair. Urramaíonn an tionscadal prionsabail na forbartha inbhuanaithe. Tá an tionscadal á chur i gcrích ag Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Tampere i gcomhar le gníomhaithe poiblí, príobháideacha agus eagraíochtúla i réigiún Pirkanmaa. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail cosc a chur ar an easpa radhairc agus ar easpa rannpháirtíochta máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh shóisialta trí thacú lena gcuimsiú agus lena gcumas gníomhú, go háirithe mar thuismitheoir, agus trína bhféinmheas, a bhféinfhreagracht agus a gcumhachtú, agus a réamhghníomhacht oideachasúil, a neartú. Bainfidh an tionscadal le máithreacha óga agus aithreacha/céilí i Pirkanmaa faoi bhun 20 bliain d’aois agus cruthóidh sé líonra saineolaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga atá i mbaol eisiaimh. Tá iarrachtaí á ndéanamh chun rannpháirtíocht tuismitheoirí óga a neartú sna seirbhísí a chuireann an tsochaí ar fáil, go háirithe ó thaobh na tuismíochta agus ról an oideora. Cuirfidh an tionscadal modhanna agus idirghabhálacha atá ann cheana agus cruthaithe i bhfeidhm go nuálach agus forbróidh sé idirghabháil físe nua ó thaithí 360VR bunaithe ar réaltacht fhíorúil. Is é an aidhm atá ann léargais agus eispéiris nua a chruthú ó thaobh fothú acmhainneachta agus féinfhreagrachta de trí idirghabhálacha pearsantaithe agus taithí dhearfach chun cuimsiú a neartú. Agus a gcumas gníomhaíochta féin á neartú acu, beidh deiseanna níos fearr ag máithreacha óga agus ag a gcéilí tionchar a imirt ar shealbhú a scileanna gairmiúla agus a bhfostaíochta féin, agus cuirfidh neartú a róil féin mar oideachasóir cosc ar mhíbhuntáistí róghiniúna a fháil dá leanaí féin. Mar thoradh air sin, baineadh amach máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh. Cuireadh in iúl dóibh go bhfuil cúram orthu, go bhfuil sé de chumas acu a bheith ina dtuismitheoirí agus ina n-oideoirí maithe, agus go bhfuil go leor deiseanna acu ina saol agus ina roghanna gairme. Neartaíodh féinmheas daoine óga sa spriocghrúpa, tá feabhas tagtha ar a gcumas feidhmiú mar thuismitheoir agus mar oideachasóir. Mar thoradh ar an tionscadal, tugadh tacaíocht dóibh ina rogha bealaí oideachais agus fostaíochta, chomh maith lena rannpháirtíocht i seirbhísí leanaí agus teaghlach. Bhí rochtain ag gníomhaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga ar réitigh nua nó ar bhreisluach a gcuid seirbhísí reatha. Tá méadú tagtha ar an gcomhar idir oideachas agus cúram na luath-óige, oideachas meánscoile agus cúram le soláthraithe meabhairshláinte agus mí-úsáide substaintí agus cúram sóisialta trí líonra saineolaithe. San fhadtéarma, is féidir an treocht eisiaimh a bhriseadh agus cosc a chur le hoidhreacht míbhuntáistí trasghlúine. Bunaithe ar an bhfaisnéis a chuirtear ar fáil sa tionscadal, forbrófar samhail oibriúcháin a d’fhéadfadh cumhachtú agus eispéiris dhearfacha tuismitheoirí óga a neartú ina ról féin mar oideachasóir, agus tá cur chuige oibre foghlamtha ag na líonraí i gcomhréir leis an gcur chuige nua. Tá méadú tagtha ar an bhfeasacht ar na contúirtí a bhaineann le heisiamh agus ar na rioscaí a bhaineann le míbhuntáistí a tharchur ó ghlúin amháin go glúin eile agus tá sé níos éasca do thuismitheoirí óga cabhair a lorg agus a fháil. Cuirtear gaolmhaireacht inscne san áireamh i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Bailíonn an tionscadal sonraí atá imdhealaithe de réir éagsúlacht inscne chun riachtanais éagsúla ról na dtuismitheoirí agus an oideora a shainaithint agus chun bearta a spriocdhíriú dá réir sin. Cuireann an tionscadal comhionannas sóisialta chun cinn trí dheiseanna níos fearr a ráthú le haghaidh obair fhiúntach, oideachas agus fostaíocht do dhaoine óga atá i bpoist faoi mhíbhuntáiste sa mhargadh saothair. Urramaíonn an tionscadal prionsabail na forbartha inbhuanaithe. Tá an tionscadal á chur i gcrích ag Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Tampere i gcomhar le gníomhaithe poiblí, príobháideacha agus eagraíochtúla i réigiún Pirkanmaa. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποτρέψει την εμπειρία της έλλειψης οράματος και συμμετοχής των νεαρών μητέρων και των συζύγων τους που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού, υποστηρίζοντας την ένταξη και την ικανότητά τους να ενεργούν, ιδίως ως γονείς, και ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους, την αυτο-ευθύνη και την ενδυνάμωσή τους, καθώς και την εκπαιδευτική προ-δραστηριότητα τους. Το έργο θα προσεγγίσει νεαρές μητέρες και πατέρες/σύζυγους στην Pirkanmaa κάτω των 20 ετών και θα διαμορφώσει ένα δίκτυο εμπειρογνωμόνων που εργάζονται με νέους γονείς που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού.Το έργο θα αναπτύξει νέους τρόπους ενδυνάμωσης των νέων γονέων μέσω θετικών εμπειριών και θετικών γνώσεων σχετικά με το ρόλο της γονικής ιδιότητας. Καταβάλλονται προσπάθειες για την ενίσχυση της συμμετοχής των νέων γονέων στις υπηρεσίες που παρέχει η κοινωνία, ιδίως από την άποψη της ιδιότητας του γονέα και του ρόλου του εκπαιδευτικού. Το έργο θα εφαρμόσει καινοτόμες υπάρχουσες και αποδεδειγμένες μεθόδους και παρεμβάσεις και θα αναπτύξει μια νέα βιωματική παρέμβαση βίντεο 360VR βασισμένη στην εικονική πραγματικότητα. Στόχος είναι η δημιουργία νέων γνώσεων και εμπειριών όσον αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων και την αυτοευθύνη μέσω εξατομικευμένων παρεμβάσεων και θετικών εμπειριών για την ενίσχυση της ένταξης. Με την ενίσχυση της δικής τους ικανότητας δράσης, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους θα έχουν καλύτερες ευκαιρίες να επηρεάσουν την απόκτηση των δικών τους επαγγελματικών δεξιοτήτων και απασχόλησης, και η ενίσχυση του δικού τους ρόλου ως εκπαιδευτών θα αποτρέψει την κληρονομικότητα των μειονεκτημάτων υπέρ της γενιάς στα δικά τους παιδιά. Ως εκ τούτου, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού έχουν επιτευχθεί. Έχουν ενημερωθεί ότι τους νοιάζονται, έχουν τη δυνατότητα να γίνουν καλοί γονείς και εκπαιδευτικοί και έχουν πολλές ευκαιρίες στη ζωή τους και στις επιλογές σταδιοδρομίας τους. Η αυτοεκτίμηση των νέων στην ομάδα-στόχο έχει ενισχυθεί, η ικανότητά τους να λειτουργούν καλύτερα και η απαίτηση να ενεργούν ως γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν ενισχυθεί. Ως αποτέλεσμα του έργου, έχουν υποστηριχθεί στους εκπαιδευτικούς και εργασιακούς δρόμους της επιλογής τους, καθώς και στη συμμετοχή τους στις υπηρεσίες παιδιών και οικογενειών. Οι φορείς που εργάζονται με νέους γονείς είχαν πρόσβαση σε νέες λύσεις ή προστιθέμενη αξία στις υφιστάμενες υπηρεσίες τους. Η συνεργασία μεταξύ της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας, της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φροντίδας με τους παρόχους ψυχικής υγείας και κατάχρησης ουσιών και την κοινωνική φροντίδα έχει αυξηθεί μέσω ενός δικτύου εμπειρογνωμόνων. Μακροπρόθεσμα, είναι δυνατή η διακοπή της τάσης αποκλεισμού και η πρόληψη της κληρονομίας των διαγενεακών μειονεκτημάτων. Με βάση τις πληροφορίες που παράγονται στο έργο, θα αναπτυχθεί ένα λειτουργικό μοντέλο που θα μπορεί να ενισχύσει την ενδυνάμωση και τις θετικές εμπειρίες των νέων γονέων στο δικό τους ρόλο ως εκπαιδευτικός, και τα δίκτυα έχουν μάθει μια προσέγγιση εργασίας σύμφωνα με τη νέα προσέγγιση. Η συνειδητοποίηση των κινδύνων του αποκλεισμού και των κινδύνων μετάδοσης των μειονεκτημάτων από τη μία γενιά στην άλλη έχει αυξηθεί και οι νέοι γονείς έχουν γίνει πιο εύκολο να αναζητήσουν και να λάβουν βοήθεια. Η διάσταση του φύλου λαμβάνεται υπόψη στις δραστηριότητες του έργου. Το έργο συλλέγει δεδομένα με βάση την ποικιλομορφία των φύλων, προκειμένου να εντοπίσει τις διαφορετικές ανάγκες του ρόλου του γονέα και του εκπαιδευτικού και να στοχεύσει ανάλογα τα μέτρα. Το έργο προωθεί την κοινωνική ισότητα εξασφαλίζοντας καλύτερες ευκαιρίες για ουσιαστική εργασία, εκπαίδευση και απασχόληση για τους νέους που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στην αγορά εργασίας. Το έργο σέβεται τις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης. Το έργο υλοποιείται από το Tampere University of Applied Sciences σε συνεργασία με δημόσιους, ιδιωτικούς και οργανωτικούς φορείς στην περιοχή Pirkanmaa. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποτρέψει την εμπειρία της έλλειψης οράματος και συμμετοχής των νεαρών μητέρων και των συζύγων τους που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού, υποστηρίζοντας την ένταξη και την ικανότητά τους να ενεργούν, ιδίως ως γονείς, και ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους, την αυτο-ευθύνη και την ενδυνάμωσή τους, καθώς και την εκπαιδευτική προ-δραστηριότητα τους. Το έργο θα προσεγγίσει νεαρές μητέρες και πατέρες/σύζυγους στην Pirkanmaa κάτω των 20 ετών και θα διαμορφώσει ένα δίκτυο εμπειρογνωμόνων που εργάζονται με νέους γονείς που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού.Το έργο θα αναπτύξει νέους τρόπους ενδυνάμωσης των νέων γονέων μέσω θετικών εμπειριών και θετικών γνώσεων σχετικά με το ρόλο της γονικής ιδιότητας. Καταβάλλονται προσπάθειες για την ενίσχυση της συμμετοχής των νέων γονέων στις υπηρεσίες που παρέχει η κοινωνία, ιδίως από την άποψη της ιδιότητας του γονέα και του ρόλου του εκπαιδευτικού. Το έργο θα εφαρμόσει καινοτόμες υπάρχουσες και αποδεδειγμένες μεθόδους και παρεμβάσεις και θα αναπτύξει μια νέα βιωματική παρέμβαση βίντεο 360VR βασισμένη στην εικονική πραγματικότητα. Στόχος είναι η δημιουργία νέων γνώσεων και εμπειριών όσον αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων και την αυτοευθύνη μέσω εξατομικευμένων παρεμβάσεων και θετικών εμπειριών για την ενίσχυση της ένταξης. Με την ενίσχυση της δικής τους ικανότητας δράσης, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους θα έχουν καλύτερες ευκαιρίες να επηρεάσουν την απόκτηση των δικών τους επαγγελματικών δεξιοτήτων και απασχόλησης, και η ενίσχυση του δικού τους ρόλου ως εκπαιδευτών θα αποτρέψει την κληρονομικότητα των μειονεκτημάτων υπέρ της γενιάς στα δικά τους παιδιά. Ως εκ τούτου, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού έχουν επιτευχθεί. Έχουν ενημερωθεί ότι τους νοιάζονται, έχουν τη δυνατότητα να γίνουν καλοί γονείς και εκπαιδευτικοί και έχουν πολλές ευκαιρίες στη ζωή τους και στις επιλογές σταδιοδρομίας τους. Η αυτοεκτίμηση των νέων στην ομάδα-στόχο έχει ενισχυθεί, η ικανότητά τους να λειτουργούν καλύτερα και η απαίτηση να ενεργούν ως γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν ενισχυθεί. Ως αποτέλεσμα του έργου, έχουν υποστηριχθεί στους εκπαιδευτικούς και εργασιακούς δρόμους της επιλογής τους, καθώς και στη συμμετοχή τους στις υπηρεσίες παιδιών και οικογενειών. Οι φορείς που εργάζονται με νέους γονείς είχαν πρόσβαση σε νέες λύσεις ή προστιθέμενη αξία στις υφιστάμενες υπηρεσίες τους. Η συνεργασία μεταξύ της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας, της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φροντίδας με τους παρόχους ψυχικής υγείας και κατάχρησης ουσιών και την κοινωνική φροντίδα έχει αυξηθεί μέσω ενός δικτύου εμπειρογνωμόνων. Μακροπρόθεσμα, είναι δυνατή η διακοπή της τάσης αποκλεισμού και η πρόληψη της κληρονομίας των διαγενεακών μειονεκτημάτων. Με βάση τις πληροφορίες που παράγονται στο έργο, θα αναπτυχθεί ένα λειτουργικό μοντέλο που θα μπορεί να ενισχύσει την ενδυνάμωση και τις θετικές εμπειρίες των νέων γονέων στο δικό τους ρόλο ως εκπαιδευτικός, και τα δίκτυα έχουν μάθει μια προσέγγιση εργασίας σύμφωνα με τη νέα προσέγγιση. Η συνειδητοποίηση των κινδύνων του αποκλεισμού και των κινδύνων μετάδοσης των μειονεκτημάτων από τη μία γενιά στην άλλη έχει αυξηθεί και οι νέοι γονείς έχουν γίνει πιο εύκολο να αναζητήσουν και να λάβουν βοήθεια. Η διάσταση του φύλου λαμβάνεται υπόψη στις δραστηριότητες του έργου. Το έργο συλλέγει δεδομένα με βάση την ποικιλομορφία των φύλων, προκειμένου να εντοπίσει τις διαφορετικές ανάγκες του ρόλου του γονέα και του εκπαιδευτικού και να στοχεύσει ανάλογα τα μέτρα. Το έργο προωθεί την κοινωνική ισότητα εξασφαλίζοντας καλύτερες ευκαιρίες για ουσιαστική εργασία, εκπαίδευση και απασχόληση για τους νέους που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στην αγορά εργασίας. Το έργο σέβεται τις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης. Το έργο υλοποιείται από το Tampere University of Applied Sciences σε συνεργασία με δημόσιους, ιδιωτικούς και οργανωτικούς φορείς στην περιοχή Pirkanmaa. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποτρέψει την εμπειρία της έλλειψης οράματος και συμμετοχής των νεαρών μητέρων και των συζύγων τους που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού, υποστηρίζοντας την ένταξη και την ικανότητά τους να ενεργούν, ιδίως ως γονείς, και ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους, την αυτο-ευθύνη και την ενδυνάμωσή τους, καθώς και την εκπαιδευτική προ-δραστηριότητα τους. Το έργο θα προσεγγίσει νεαρές μητέρες και πατέρες/σύζυγους στην Pirkanmaa κάτω των 20 ετών και θα διαμορφώσει ένα δίκτυο εμπειρογνωμόνων που εργάζονται με νέους γονείς που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού.Το έργο θα αναπτύξει νέους τρόπους ενδυνάμωσης των νέων γονέων μέσω θετικών εμπειριών και θετικών γνώσεων σχετικά με το ρόλο της γονικής ιδιότητας. Καταβάλλονται προσπάθειες για την ενίσχυση της συμμετοχής των νέων γονέων στις υπηρεσίες που παρέχει η κοινωνία, ιδίως από την άποψη της ιδιότητας του γονέα και του ρόλου του εκπαιδευτικού. Το έργο θα εφαρμόσει καινοτόμες υπάρχουσες και αποδεδειγμένες μεθόδους και παρεμβάσεις και θα αναπτύξει μια νέα βιωματική παρέμβαση βίντεο 360VR βασισμένη στην εικονική πραγματικότητα. Στόχος είναι η δημιουργία νέων γνώσεων και εμπειριών όσον αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων και την αυτοευθύνη μέσω εξατομικευμένων παρεμβάσεων και θετικών εμπειριών για την ενίσχυση της ένταξης. Με την ενίσχυση της δικής τους ικανότητας δράσης, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους θα έχουν καλύτερες ευκαιρίες να επηρεάσουν την απόκτηση των δικών τους επαγγελματικών δεξιοτήτων και απασχόλησης, και η ενίσχυση του δικού τους ρόλου ως εκπαιδευτών θα αποτρέψει την κληρονομικότητα των μειονεκτημάτων υπέρ της γενιάς στα δικά τους παιδιά. Ως εκ τούτου, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού έχουν επιτευχθεί. Έχουν ενημερωθεί ότι τους νοιάζονται, έχουν τη δυνατότητα να γίνουν καλοί γονείς και εκπαιδευτικοί και έχουν πολλές ευκαιρίες στη ζωή τους και στις επιλογές σταδιοδρομίας τους. Η αυτοεκτίμηση των νέων στην ομάδα-στόχο έχει ενισχυθεί, η ικανότητά τους να λειτουργούν καλύτερα και η απαίτηση να ενεργούν ως γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν ενισχυθεί. Ως αποτέλεσμα του έργου, έχουν υποστηριχθεί στους εκπαιδευτικούς και εργασιακούς δρόμους της επιλογής τους, καθώς και στη συμμετοχή τους στις υπηρεσίες παιδιών και οικογενειών. Οι φορείς που εργάζονται με νέους γονείς είχαν πρόσβαση σε νέες λύσεις ή προστιθέμενη αξία στις υφιστάμενες υπηρεσίες τους. Η συνεργασία μεταξύ της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας, της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φροντίδας με τους παρόχους ψυχικής υγείας και κατάχρησης ουσιών και την κοινωνική φροντίδα έχει αυξηθεί μέσω ενός δικτύου εμπειρογνωμόνων. Μακροπρόθεσμα, είναι δυνατή η διακοπή της τάσης αποκλεισμού και η πρόληψη της κληρονομίας των διαγενεακών μειονεκτημάτων. Με βάση τις πληροφορίες που παράγονται στο έργο, θα αναπτυχθεί ένα λειτουργικό μοντέλο που θα μπορεί να ενισχύσει την ενδυνάμωση και τις θετικές εμπειρίες των νέων γονέων στο δικό τους ρόλο ως εκπαιδευτικός, και τα δίκτυα έχουν μάθει μια προσέγγιση εργασίας σύμφωνα με τη νέα προσέγγιση. Η συνειδητοποίηση των κινδύνων του αποκλεισμού και των κινδύνων μετάδοσης των μειονεκτημάτων από τη μία γενιά στην άλλη έχει αυξηθεί και οι νέοι γονείς έχουν γίνει πιο εύκολο να αναζητήσουν και να λάβουν βοήθεια. Η διάσταση του φύλου λαμβάνεται υπόψη στις δραστηριότητες του έργου. Το έργο συλλέγει δεδομένα με βάση την ποικιλομορφία των φύλων, προκειμένου να εντοπίσει τις διαφορετικές ανάγκες του ρόλου του γονέα και του εκπαιδευτικού και να στοχεύσει ανάλογα τα μέτρα. Το έργο προωθεί την κοινωνική ισότητα εξασφαλίζοντας καλύτερες ευκαιρίες για ουσιαστική εργασία, εκπαίδευση και απασχόληση για τους νέους που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στην αγορά εργασίας. Το έργο σέβεται τις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης. Το έργο υλοποιείται από το Tampere University of Applied Sciences σε συνεργασία με δημόσιους, ιδιωτικούς και οργανωτικούς φορείς στην περιοχή Pirkanmaa. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att förhindra att unga mödrar och deras makar som löper risk för social utestängning upplever bristande vision och delaktighet genom att stödja deras inkludering och förmåga att agera, särskilt som förälder, och genom att stärka deras självkänsla, självansvar och egenmakt samt pedagogisk proaktivhet. Projektet kommer att nå unga mödrar och pappor/maka i Birkaland under 20 år och bilda ett nätverk av experter som arbetar med unga föräldrar som riskerar att utestängas. Insatser görs för att stärka unga föräldrars deltagande i de tjänster som samhället tillhandahåller, särskilt ur föräldraskapsperspektiv och lärarens roll. Projektet ska innovativt tillämpa befintliga och beprövade metoder och interventioner och utveckla en ny erfarenhetsbaserad 360VR videointervention baserad på virtuell verklighet. Syftet är att generera nya insikter och erfarenheter när det gäller kapacitetsuppbyggnad och självansvar genom individanpassade insatser och positiva erfarenheter för att stärka inkluderingen. Genom att stärka sin egen handlingsförmåga kommer unga mödrar och deras makar att få bättre möjligheter att påverka förvärvandet av sina egna yrkesfärdigheter och sysselsättning, och en förstärkning av deras egen roll som utbildare kommer att förhindra att övergenerationsnackdelar för deras egna barn ärver. Detta har lett till att unga mödrar och deras makar som riskerar att utestängas har nåtts. De har informerats om att de bryr sig om, har potential att bli bra föräldrar och utbildare, och har många möjligheter i sina liv och karriärval. Självkänslan hos ungdomar i målgruppen har stärkts, deras funktionsförmåga har förbättrats och deras krav på att agera som förälder och utbildare har stärkts. Som ett resultat av projektet har de fått stöd i de utbildnings- och sysselsättningsvägar som de själva valt, liksom deras engagemang i barn- och familjetjänster. Aktörer som arbetar med unga föräldrar har haft tillgång till nya lösningar eller mervärde till sina befintliga tjänster. Samarbetet mellan förskoleverksamhet och barnomsorg, gymnasieutbildning och vård med psykiatriska och drogmissbrukare och socialvård har ökat genom ett nätverk av experter. På lång sikt är det möjligt att bryta trenden med utestängning och förhindra ärvning av transgenerationella nackdelar. Utifrån den information som tagits fram i projektet kommer en verksamhetsmodell att utvecklas som kan stärka unga föräldrars inflytande och positiva erfarenheter i sin egen roll som utbildare, och nätverken har lärt sig ett arbetssätt i linje med det nya tillvägagångssättet. Medvetenheten om riskerna med utestängning och risken för överföring av nackdelar från en generation till en annan har ökat och unga föräldrar har blivit lättare att söka och få hjälp. Genusrelateradhet beaktas i projektets verksamhet. Projektet samlar in data uppdelade efter könsmångfald för att identifiera olika behov hos förälderns och lärarens roll och för att rikta in åtgärder i enlighet därmed. Projektet främjar social jämlikhet genom att garantera bättre möjligheter till meningsfullt arbete, utbildning och sysselsättning för ungdomar i missgynnade arbetsmarknadspositioner. Projektet respekterar principerna för hållbar utveckling. Projektet genomförs av Tammerfors yrkeshögskola i samarbete med offentliga, privata och organisatoriska aktörer i Birkaland. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att förhindra att unga mödrar och deras makar som löper risk för social utestängning upplever bristande vision och delaktighet genom att stödja deras inkludering och förmåga att agera, särskilt som förälder, och genom att stärka deras självkänsla, självansvar och egenmakt samt pedagogisk proaktivhet. Projektet kommer att nå unga mödrar och pappor/maka i Birkaland under 20 år och bilda ett nätverk av experter som arbetar med unga föräldrar som riskerar att utestängas. Insatser görs för att stärka unga föräldrars deltagande i de tjänster som samhället tillhandahåller, särskilt ur föräldraskapsperspektiv och lärarens roll. Projektet ska innovativt tillämpa befintliga och beprövade metoder och interventioner och utveckla en ny erfarenhetsbaserad 360VR videointervention baserad på virtuell verklighet. Syftet är att generera nya insikter och erfarenheter när det gäller kapacitetsuppbyggnad och självansvar genom individanpassade insatser och positiva erfarenheter för att stärka inkluderingen. Genom att stärka sin egen handlingsförmåga kommer unga mödrar och deras makar att få bättre möjligheter att påverka förvärvandet av sina egna yrkesfärdigheter och sysselsättning, och en förstärkning av deras egen roll som utbildare kommer att förhindra att övergenerationsnackdelar för deras egna barn ärver. Detta har lett till att unga mödrar och deras makar som riskerar att utestängas har nåtts. De har informerats om att de bryr sig om, har potential att bli bra föräldrar och utbildare, och har många möjligheter i sina liv och karriärval. Självkänslan hos ungdomar i målgruppen har stärkts, deras funktionsförmåga har förbättrats och deras krav på att agera som förälder och utbildare har stärkts. Som ett resultat av projektet har de fått stöd i de utbildnings- och sysselsättningsvägar som de själva valt, liksom deras engagemang i barn- och familjetjänster. Aktörer som arbetar med unga föräldrar har haft tillgång till nya lösningar eller mervärde till sina befintliga tjänster. Samarbetet mellan förskoleverksamhet och barnomsorg, gymnasieutbildning och vård med psykiatriska och drogmissbrukare och socialvård har ökat genom ett nätverk av experter. På lång sikt är det möjligt att bryta trenden med utestängning och förhindra ärvning av transgenerationella nackdelar. Utifrån den information som tagits fram i projektet kommer en verksamhetsmodell att utvecklas som kan stärka unga föräldrars inflytande och positiva erfarenheter i sin egen roll som utbildare, och nätverken har lärt sig ett arbetssätt i linje med det nya tillvägagångssättet. Medvetenheten om riskerna med utestängning och risken för överföring av nackdelar från en generation till en annan har ökat och unga föräldrar har blivit lättare att söka och få hjälp. Genusrelateradhet beaktas i projektets verksamhet. Projektet samlar in data uppdelade efter könsmångfald för att identifiera olika behov hos förälderns och lärarens roll och för att rikta in åtgärder i enlighet därmed. Projektet främjar social jämlikhet genom att garantera bättre möjligheter till meningsfullt arbete, utbildning och sysselsättning för ungdomar i missgynnade arbetsmarknadspositioner. Projektet respekterar principerna för hållbar utveckling. Projektet genomförs av Tammerfors yrkeshögskola i samarbete med offentliga, privata och organisatoriska aktörer i Birkaland. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att förhindra att unga mödrar och deras makar som löper risk för social utestängning upplever bristande vision och delaktighet genom att stödja deras inkludering och förmåga att agera, särskilt som förälder, och genom att stärka deras självkänsla, självansvar och egenmakt samt pedagogisk proaktivhet. Projektet kommer att nå unga mödrar och pappor/maka i Birkaland under 20 år och bilda ett nätverk av experter som arbetar med unga föräldrar som riskerar att utestängas. Insatser görs för att stärka unga föräldrars deltagande i de tjänster som samhället tillhandahåller, särskilt ur föräldraskapsperspektiv och lärarens roll. Projektet ska innovativt tillämpa befintliga och beprövade metoder och interventioner och utveckla en ny erfarenhetsbaserad 360VR videointervention baserad på virtuell verklighet. Syftet är att generera nya insikter och erfarenheter när det gäller kapacitetsuppbyggnad och självansvar genom individanpassade insatser och positiva erfarenheter för att stärka inkluderingen. Genom att stärka sin egen handlingsförmåga kommer unga mödrar och deras makar att få bättre möjligheter att påverka förvärvandet av sina egna yrkesfärdigheter och sysselsättning, och en förstärkning av deras egen roll som utbildare kommer att förhindra att övergenerationsnackdelar för deras egna barn ärver. Detta har lett till att unga mödrar och deras makar som riskerar att utestängas har nåtts. De har informerats om att de bryr sig om, har potential att bli bra föräldrar och utbildare, och har många möjligheter i sina liv och karriärval. Självkänslan hos ungdomar i målgruppen har stärkts, deras funktionsförmåga har förbättrats och deras krav på att agera som förälder och utbildare har stärkts. Som ett resultat av projektet har de fått stöd i de utbildnings- och sysselsättningsvägar som de själva valt, liksom deras engagemang i barn- och familjetjänster. Aktörer som arbetar med unga föräldrar har haft tillgång till nya lösningar eller mervärde till sina befintliga tjänster. Samarbetet mellan förskoleverksamhet och barnomsorg, gymnasieutbildning och vård med psykiatriska och drogmissbrukare och socialvård har ökat genom ett nätverk av experter. På lång sikt är det möjligt att bryta trenden med utestängning och förhindra ärvning av transgenerationella nackdelar. Utifrån den information som tagits fram i projektet kommer en verksamhetsmodell att utvecklas som kan stärka unga föräldrars inflytande och positiva erfarenheter i sin egen roll som utbildare, och nätverken har lärt sig ett arbetssätt i linje med det nya tillvägagångssättet. Medvetenheten om riskerna med utestängning och risken för överföring av nackdelar från en generation till en annan har ökat och unga föräldrar har blivit lättare att söka och få hjälp. Genusrelateradhet beaktas i projektets verksamhet. Projektet samlar in data uppdelade efter könsmångfald för att identifiera olika behov hos förälderns och lärarens roll och för att rikta in åtgärder i enlighet därmed. Projektet främjar social jämlikhet genom att garantera bättre möjligheter till meningsfullt arbete, utbildning och sysselsättning för ungdomar i missgynnade arbetsmarknadspositioner. Projektet respekterar principerna för hållbar utveckling. Projektet genomförs av Tammerfors yrkeshögskola i samarbete med offentliga, privata och organisatoriska aktörer i Birkaland. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a preveni experiența lipsei de viziune și de participare a tinerelor mame și a soților lor expuși riscului de excluziune socială prin sprijinirea incluziunii și a capacității lor de a acționa, în special în calitate de părinte, și prin consolidarea stimei de sine, a responsabilității și a emancipării lor de sine, precum și a pro-activității educaționale. Proiectul va ajunge la tinere mame și tați/soții din Pirkanmaa sub vârsta de 20 de ani și va forma o rețea de experți care lucrează cu părinți tineri expuși riscului de excluziune. Se depun eforturi pentru a consolida implicarea tinerilor părinți în serviciile oferite de societate, în special din perspectiva calității de părinte și a rolului de educator. Proiectul va aplica în mod inovator metodele și intervențiile existente și dovedite și va dezvolta o nouă intervenție video experiențială 360VR bazată pe realitatea virtuală. Scopul este de a genera noi perspective și experiențe în ceea ce privește consolidarea capacităților și auto-responsabilitatea prin intervenții personalizate și experiențe pozitive pentru a consolida incluziunea. Odată cu consolidarea capacității lor de acțiune, tinerele mame și soții lor vor avea mai multe oportunități de a influența dobândirea propriilor competențe profesionale și de angajare, iar consolidarea rolului lor de educator va împiedica moștenirea dezavantajelor supragenerării pentru propriii copii. Ca urmare, au fost atinse mamele tinere și soții lor expuși riscului de excludere. Ei au fost informați că sunt îngrijiți, au potențialul de a deveni părinți și educatori buni și au o mulțime de oportunități în viața lor și în alegerile lor de carieră. Stima de sine a tinerilor din grupul țintă a fost consolidată, capacitatea lor de a funcționa s-a îmbunătățit, iar cerința lor de a acționa ca părinte și educator s-a consolidat. Ca urmare a proiectului, aceștia au fost sprijiniți pe căi educaționale și de ocupare a forței de muncă la alegerea lor, precum și implicarea lor în serviciile pentru copii și familii. Actorii care lucrează cu tinerii părinți au avut acces la soluții noi sau la o valoare adăugată a serviciilor lor existente. Cooperarea dintre educația și îngrijirea copiilor preșcolari, învățământul secundar și îngrijirea cu furnizorii de servicii de sănătate mintală și de abuz de substanțe și asistența socială a crescut printr-o rețea de experți. Pe termen lung, este posibil să se rupă tendința de excludere și să se prevină moștenirea dezavantajelor transgeneraționale. Pe baza informațiilor produse în cadrul proiectului, va fi dezvoltat un model operațional care să consolideze emanciparea și experiențele pozitive ale tinerilor părinți în propriul lor rol de educator, iar rețelele au învățat o abordare de lucru în conformitate cu noua abordare. Conștientizarea pericolelor excluderii și a riscurilor de transmitere a dezavantajelor de la o generație la alta a crescut, iar tinerii părinți au devenit mai ușor de căutat și de a primi ajutor. Relația de gen este luată în considerare în activitățile proiectului. Proiectul colectează date defalcate în funcție de diversitatea de gen pentru a identifica diferitele nevoi ale rolului părinte și educator și pentru a direcționa măsurile în consecință. Proiectul promovează egalitatea socială prin garantarea unor oportunități mai bune de muncă, educație și ocupare a forței de muncă semnificative pentru tinerii aflați în poziții dezavantajate pe piața forței de muncă. Proiectul respectă principiile dezvoltării durabile. Proiectul este realizat de Tampere University of Applied Sciences în colaborare cu actori publici, privați și organizaționali din regiunea Pirkanmaa. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a preveni experiența lipsei de viziune și de participare a tinerelor mame și a soților lor expuși riscului de excluziune socială prin sprijinirea incluziunii și a capacității lor de a acționa, în special în calitate de părinte, și prin consolidarea stimei de sine, a responsabilității și a emancipării lor de sine, precum și a pro-activității educaționale. Proiectul va ajunge la tinere mame și tați/soții din Pirkanmaa sub vârsta de 20 de ani și va forma o rețea de experți care lucrează cu părinți tineri expuși riscului de excluziune. Se depun eforturi pentru a consolida implicarea tinerilor părinți în serviciile oferite de societate, în special din perspectiva calității de părinte și a rolului de educator. Proiectul va aplica în mod inovator metodele și intervențiile existente și dovedite și va dezvolta o nouă intervenție video experiențială 360VR bazată pe realitatea virtuală. Scopul este de a genera noi perspective și experiențe în ceea ce privește consolidarea capacităților și auto-responsabilitatea prin intervenții personalizate și experiențe pozitive pentru a consolida incluziunea. Odată cu consolidarea capacității lor de acțiune, tinerele mame și soții lor vor avea mai multe oportunități de a influența dobândirea propriilor competențe profesionale și de angajare, iar consolidarea rolului lor de educator va împiedica moștenirea dezavantajelor supragenerării pentru propriii copii. Ca urmare, au fost atinse mamele tinere și soții lor expuși riscului de excludere. Ei au fost informați că sunt îngrijiți, au potențialul de a deveni părinți și educatori buni și au o mulțime de oportunități în viața lor și în alegerile lor de carieră. Stima de sine a tinerilor din grupul țintă a fost consolidată, capacitatea lor de a funcționa s-a îmbunătățit, iar cerința lor de a acționa ca părinte și educator s-a consolidat. Ca urmare a proiectului, aceștia au fost sprijiniți pe căi educaționale și de ocupare a forței de muncă la alegerea lor, precum și implicarea lor în serviciile pentru copii și familii. Actorii care lucrează cu tinerii părinți au avut acces la soluții noi sau la o valoare adăugată a serviciilor lor existente. Cooperarea dintre educația și îngrijirea copiilor preșcolari, învățământul secundar și îngrijirea cu furnizorii de servicii de sănătate mintală și de abuz de substanțe și asistența socială a crescut printr-o rețea de experți. Pe termen lung, este posibil să se rupă tendința de excludere și să se prevină moștenirea dezavantajelor transgeneraționale. Pe baza informațiilor produse în cadrul proiectului, va fi dezvoltat un model operațional care să consolideze emanciparea și experiențele pozitive ale tinerilor părinți în propriul lor rol de educator, iar rețelele au învățat o abordare de lucru în conformitate cu noua abordare. Conștientizarea pericolelor excluderii și a riscurilor de transmitere a dezavantajelor de la o generație la alta a crescut, iar tinerii părinți au devenit mai ușor de căutat și de a primi ajutor. Relația de gen este luată în considerare în activitățile proiectului. Proiectul colectează date defalcate în funcție de diversitatea de gen pentru a identifica diferitele nevoi ale rolului părinte și educator și pentru a direcționa măsurile în consecință. Proiectul promovează egalitatea socială prin garantarea unor oportunități mai bune de muncă, educație și ocupare a forței de muncă semnificative pentru tinerii aflați în poziții dezavantajate pe piața forței de muncă. Proiectul respectă principiile dezvoltării durabile. Proiectul este realizat de Tampere University of Applied Sciences în colaborare cu actori publici, privați și organizaționali din regiunea Pirkanmaa. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a preveni experiența lipsei de viziune și de participare a tinerelor mame și a soților lor expuși riscului de excluziune socială prin sprijinirea incluziunii și a capacității lor de a acționa, în special în calitate de părinte, și prin consolidarea stimei de sine, a responsabilității și a emancipării lor de sine, precum și a pro-activității educaționale. Proiectul va ajunge la tinere mame și tați/soții din Pirkanmaa sub vârsta de 20 de ani și va forma o rețea de experți care lucrează cu părinți tineri expuși riscului de excluziune. Se depun eforturi pentru a consolida implicarea tinerilor părinți în serviciile oferite de societate, în special din perspectiva calității de părinte și a rolului de educator. Proiectul va aplica în mod inovator metodele și intervențiile existente și dovedite și va dezvolta o nouă intervenție video experiențială 360VR bazată pe realitatea virtuală. Scopul este de a genera noi perspective și experiențe în ceea ce privește consolidarea capacităților și auto-responsabilitatea prin intervenții personalizate și experiențe pozitive pentru a consolida incluziunea. Odată cu consolidarea capacității lor de acțiune, tinerele mame și soții lor vor avea mai multe oportunități de a influența dobândirea propriilor competențe profesionale și de angajare, iar consolidarea rolului lor de educator va împiedica moștenirea dezavantajelor supragenerării pentru propriii copii. Ca urmare, au fost atinse mamele tinere și soții lor expuși riscului de excludere. Ei au fost informați că sunt îngrijiți, au potențialul de a deveni părinți și educatori buni și au o mulțime de oportunități în viața lor și în alegerile lor de carieră. Stima de sine a tinerilor din grupul țintă a fost consolidată, capacitatea lor de a funcționa s-a îmbunătățit, iar cerința lor de a acționa ca părinte și educator s-a consolidat. Ca urmare a proiectului, aceștia au fost sprijiniți pe căi educaționale și de ocupare a forței de muncă la alegerea lor, precum și implicarea lor în serviciile pentru copii și familii. Actorii care lucrează cu tinerii părinți au avut acces la soluții noi sau la o valoare adăugată a serviciilor lor existente. Cooperarea dintre educația și îngrijirea copiilor preșcolari, învățământul secundar și îngrijirea cu furnizorii de servicii de sănătate mintală și de abuz de substanțe și asistența socială a crescut printr-o rețea de experți. Pe termen lung, este posibil să se rupă tendința de excludere și să se prevină moștenirea dezavantajelor transgeneraționale. Pe baza informațiilor produse în cadrul proiectului, va fi dezvoltat un model operațional care să consolideze emanciparea și experiențele pozitive ale tinerilor părinți în propriul lor rol de educator, iar rețelele au învățat o abordare de lucru în conformitate cu noua abordare. Conștientizarea pericolelor excluderii și a riscurilor de transmitere a dezavantajelor de la o generație la alta a crescut, iar tinerii părinți au devenit mai ușor de căutat și de a primi ajutor. Relația de gen este luată în considerare în activitățile proiectului. Proiectul colectează date defalcate în funcție de diversitatea de gen pentru a identifica diferitele nevoi ale rolului părinte și educator și pentru a direcționa măsurile în consecință. Proiectul promovează egalitatea socială prin garantarea unor oportunități mai bune de muncă, educație și ocupare a forței de muncă semnificative pentru tinerii aflați în poziții dezavantajate pe piața forței de muncă. Proiectul respectă principiile dezvoltării durabile. Proiectul este realizat de Tampere University of Applied Sciences în colaborare cu actori publici, privați și organizaționali din regiunea Pirkanmaa. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at forhindre oplevelsen af unge mødres og deres ægtefællers manglende vision og deltagelse, der risikerer social udstødelse, ved at støtte deres inklusion og evne til at handle, navnlig som forælder, og ved at styrke deres selvværd, selvansvar og selvstændiggørelse samt uddannelsesmæssig proaktivhed. Projektet vil nå ud til unge mødre og fædre/ægtefæller i Pirkanmaa under 20 år og danne et netværk af eksperter, der arbejder med unge forældre i risiko for udstødelse.Projektet vil udvikle nye måder at styrke unge forældre på gennem positive erfaringer og positiv indsigt i forældrerollen. Der gøres en indsats for at styrke inddragelsen af unge forældre i samfundets tjenester, navnlig med hensyn til forældreskab og underviserens rolle. Projektet vil innovativt anvende eksisterende og gennemprøvede metoder og interventioner og udvikle en ny erfaringsmæssig 360VR video intervention baseret på virtual reality. Målet er at skabe ny indsigt og erfaring i form af kapacitetsopbygning og selvansvar gennem individualiserede interventioner og positive erfaringer for at styrke inklusionen. Med styrkelsen af deres egen handleevne vil unge mødre og deres ægtefæller få bedre muligheder for at påvirke erhvervelsen af deres egne faglige færdigheder og beskæftigelse, og styrkelsen af deres egen rolle som underviser vil forhindre arven af overgenerationsulemper til deres egne børn. Som følge heraf er unge mødre og deres ægtefæller i risiko for udstødelse nået. De er blevet informeret om, at de er omsorgsfulde, har potentiale til at blive gode forældre og undervisere og har mange muligheder i deres liv og karrierevalg. De unges selvværd i målgruppen er blevet styrket, deres evne til at fungere bedre og deres krav om at fungere som forælder og underviser er blevet styrket. Som et resultat af projektet er de blevet støttet på uddannelses- og beskæftigelsesveje efter eget valg samt deres deltagelse i børne- og familiernes tjenester. Aktører, der arbejder med unge forældre, har haft adgang til nye løsninger eller merværdi til deres eksisterende tjenester. Samarbejdet mellem førskoleundervisning og børnepasning, uddannelse på sekundærtrinnet og pleje på sekundærtrinnet med udbydere af mental sundhed og stofmisbrug og social omsorg er øget gennem et netværk af eksperter. På lang sigt er det muligt at bryde tendensen med udelukkelse og forhindre arveligheden af transgenerationelle ulemper. På baggrund af de oplysninger, der produceres i projektet, vil der blive udviklet en driftsmodel, der kan styrke unge forældres indflydelse og positive erfaringer i deres egen rolle som underviser, og netværkene har lært en arbejdstilgang i overensstemmelse med den nye tilgang. Bevidstheden om farerne ved udstødelse og risikoen for overførsel af ulemper fra den ene generation til den næste er blevet større, og de unge forældre er blevet lettere at søge og modtage hjælp. Der tages hensyn til kønsrelaterede forhold i projektets aktiviteter. Projektet indsamler data opdelt efter kønsdiversitet med henblik på at identificere forskellige behov hos forældre- og underviserrollen og målrette foranstaltningerne i overensstemmelse hermed. Projektet fremmer social lighed ved at sikre bedre muligheder for meningsfuldt arbejde, uddannelse og beskæftigelse for unge i dårligt stillede arbejdsmarkedsstillinger. Projektet respekterer principperne for bæredygtig udvikling. Projektet gennemføres af Tampere University of Applied Sciences i samarbejde med offentlige, private og organisatoriske aktører i Pirkanmaa-regionen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at forhindre oplevelsen af unge mødres og deres ægtefællers manglende vision og deltagelse, der risikerer social udstødelse, ved at støtte deres inklusion og evne til at handle, navnlig som forælder, og ved at styrke deres selvværd, selvansvar og selvstændiggørelse samt uddannelsesmæssig proaktivhed. Projektet vil nå ud til unge mødre og fædre/ægtefæller i Pirkanmaa under 20 år og danne et netværk af eksperter, der arbejder med unge forældre i risiko for udstødelse.Projektet vil udvikle nye måder at styrke unge forældre på gennem positive erfaringer og positiv indsigt i forældrerollen. Der gøres en indsats for at styrke inddragelsen af unge forældre i samfundets tjenester, navnlig med hensyn til forældreskab og underviserens rolle. Projektet vil innovativt anvende eksisterende og gennemprøvede metoder og interventioner og udvikle en ny erfaringsmæssig 360VR video intervention baseret på virtual reality. Målet er at skabe ny indsigt og erfaring i form af kapacitetsopbygning og selvansvar gennem individualiserede interventioner og positive erfaringer for at styrke inklusionen. Med styrkelsen af deres egen handleevne vil unge mødre og deres ægtefæller få bedre muligheder for at påvirke erhvervelsen af deres egne faglige færdigheder og beskæftigelse, og styrkelsen af deres egen rolle som underviser vil forhindre arven af overgenerationsulemper til deres egne børn. Som følge heraf er unge mødre og deres ægtefæller i risiko for udstødelse nået. De er blevet informeret om, at de er omsorgsfulde, har potentiale til at blive gode forældre og undervisere og har mange muligheder i deres liv og karrierevalg. De unges selvværd i målgruppen er blevet styrket, deres evne til at fungere bedre og deres krav om at fungere som forælder og underviser er blevet styrket. Som et resultat af projektet er de blevet støttet på uddannelses- og beskæftigelsesveje efter eget valg samt deres deltagelse i børne- og familiernes tjenester. Aktører, der arbejder med unge forældre, har haft adgang til nye løsninger eller merværdi til deres eksisterende tjenester. Samarbejdet mellem førskoleundervisning og børnepasning, uddannelse på sekundærtrinnet og pleje på sekundærtrinnet med udbydere af mental sundhed og stofmisbrug og social omsorg er øget gennem et netværk af eksperter. På lang sigt er det muligt at bryde tendensen med udelukkelse og forhindre arveligheden af transgenerationelle ulemper. På baggrund af de oplysninger, der produceres i projektet, vil der blive udviklet en driftsmodel, der kan styrke unge forældres indflydelse og positive erfaringer i deres egen rolle som underviser, og netværkene har lært en arbejdstilgang i overensstemmelse med den nye tilgang. Bevidstheden om farerne ved udstødelse og risikoen for overførsel af ulemper fra den ene generation til den næste er blevet større, og de unge forældre er blevet lettere at søge og modtage hjælp. Der tages hensyn til kønsrelaterede forhold i projektets aktiviteter. Projektet indsamler data opdelt efter kønsdiversitet med henblik på at identificere forskellige behov hos forældre- og underviserrollen og målrette foranstaltningerne i overensstemmelse hermed. Projektet fremmer social lighed ved at sikre bedre muligheder for meningsfuldt arbejde, uddannelse og beskæftigelse for unge i dårligt stillede arbejdsmarkedsstillinger. Projektet respekterer principperne for bæredygtig udvikling. Projektet gennemføres af Tampere University of Applied Sciences i samarbejde med offentlige, private og organisatoriske aktører i Pirkanmaa-regionen. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at forhindre oplevelsen af unge mødres og deres ægtefællers manglende vision og deltagelse, der risikerer social udstødelse, ved at støtte deres inklusion og evne til at handle, navnlig som forælder, og ved at styrke deres selvværd, selvansvar og selvstændiggørelse samt uddannelsesmæssig proaktivhed. Projektet vil nå ud til unge mødre og fædre/ægtefæller i Pirkanmaa under 20 år og danne et netværk af eksperter, der arbejder med unge forældre i risiko for udstødelse.Projektet vil udvikle nye måder at styrke unge forældre på gennem positive erfaringer og positiv indsigt i forældrerollen. Der gøres en indsats for at styrke inddragelsen af unge forældre i samfundets tjenester, navnlig med hensyn til forældreskab og underviserens rolle. Projektet vil innovativt anvende eksisterende og gennemprøvede metoder og interventioner og udvikle en ny erfaringsmæssig 360VR video intervention baseret på virtual reality. Målet er at skabe ny indsigt og erfaring i form af kapacitetsopbygning og selvansvar gennem individualiserede interventioner og positive erfaringer for at styrke inklusionen. Med styrkelsen af deres egen handleevne vil unge mødre og deres ægtefæller få bedre muligheder for at påvirke erhvervelsen af deres egne faglige færdigheder og beskæftigelse, og styrkelsen af deres egen rolle som underviser vil forhindre arven af overgenerationsulemper til deres egne børn. Som følge heraf er unge mødre og deres ægtefæller i risiko for udstødelse nået. De er blevet informeret om, at de er omsorgsfulde, har potentiale til at blive gode forældre og undervisere og har mange muligheder i deres liv og karrierevalg. De unges selvværd i målgruppen er blevet styrket, deres evne til at fungere bedre og deres krav om at fungere som forælder og underviser er blevet styrket. Som et resultat af projektet er de blevet støttet på uddannelses- og beskæftigelsesveje efter eget valg samt deres deltagelse i børne- og familiernes tjenester. Aktører, der arbejder med unge forældre, har haft adgang til nye løsninger eller merværdi til deres eksisterende tjenester. Samarbejdet mellem førskoleundervisning og børnepasning, uddannelse på sekundærtrinnet og pleje på sekundærtrinnet med udbydere af mental sundhed og stofmisbrug og social omsorg er øget gennem et netværk af eksperter. På lang sigt er det muligt at bryde tendensen med udelukkelse og forhindre arveligheden af transgenerationelle ulemper. På baggrund af de oplysninger, der produceres i projektet, vil der blive udviklet en driftsmodel, der kan styrke unge forældres indflydelse og positive erfaringer i deres egen rolle som underviser, og netværkene har lært en arbejdstilgang i overensstemmelse med den nye tilgang. Bevidstheden om farerne ved udstødelse og risikoen for overførsel af ulemper fra den ene generation til den næste er blevet større, og de unge forældre er blevet lettere at søge og modtage hjælp. Der tages hensyn til kønsrelaterede forhold i projektets aktiviteter. Projektet indsamler data opdelt efter kønsdiversitet med henblik på at identificere forskellige behov hos forældre- og underviserrollen og målrette foranstaltningerne i overensstemmelse hermed. Projektet fremmer social lighed ved at sikre bedre muligheder for meningsfuldt arbejde, uddannelse og beskæftigelse for unge i dårligt stillede arbejdsmarkedsstillinger. Projektet respekterer principperne for bæredygtig udvikling. Projektet gennemføres af Tampere University of Applied Sciences i samarbejde med offentlige, private og organisatoriske aktører i Pirkanmaa-regionen. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – užkirsti kelią jaunoms motinoms ir jų sutuoktiniams, kuriems gresia socialinė atskirtis, vizijos stokos ir dalyvavimo patirties, remiant jų įtrauktį ir gebėjimą veikti, ypač kaip vienas iš tėvų, ir stiprinant jų savigarbą, atsakomybę ir įgalėjimą bei švietimo aktyvumą. Projektas pasieks jaunas motinas ir tėvus/sutuoktinius Pirkanoje iki 20 metų ir sudarys ekspertų, dirbančių su jaunais tėvais, kuriems gresia atskirtis, tinklą. Stengiamasi aktyviau įtraukti jaunus tėvus į visuomenės teikiamas paslaugas, ypač atsižvelgiant į tėvystę ir pedagogo vaidmenį. Projektas novatoriškai taikys esamus ir patikrintus metodus bei intervencijas ir sukurs naują patirtinį 360VR vaizdo įsikišimą, pagrįstą virtualia realybe. Siekiama sukaupti naujų įžvalgų ir patirties, susijusios su gebėjimų stiprinimu ir savarankiškumu, pasitelkiant individualizuotas intervencijas ir teigiamą patirtį, kad būtų sustiprinta įtrauktis. Sustiprinus savo gebėjimą veikti, jaunos motinos ir jų sutuoktiniai turės geresnes galimybes daryti įtaką savo profesinių įgūdžių įgijimui ir užimtumui, o jų pačių, kaip pedagogų, vaidmens stiprinimas padės išvengti pergeneracijos trūkumų savo vaikams. Dėl to buvo pasiektos jaunos motinos ir jų sutuoktiniai, kuriems gresia atskirtis. Jie buvo informuoti, kad jie yra prižiūrimi, turi potencialą tapti gerais tėvais ir pedagogais, taip pat turi daug galimybių savo gyvenime ir karjeros pasirinkimuose. Sustiprinta tikslinės grupės jaunimo savigarba, pagerintas jų gebėjimas veikti ir sustiprintas jų reikalavimas būti tėvais ir pedagogais. Įgyvendinant projektą, jie buvo remiami pasirinktose švietimo ir užimtumo srityse, taip pat jų dalyvavimas teikiant paslaugas vaikams ir šeimoms. Su jaunais tėvais dirbantys subjektai turėjo galimybę naudotis naujais sprendimais arba turėti pridėtinės vertės savo esamoms paslaugoms. Ekspertų tinklas sustiprino bendradarbiavimą tarp ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros, vidurinio ugdymo ir priežiūros su psichikos sveikatos ir piktnaudžiavimo narkotinėmis medžiagomis paslaugų teikėjais ir socialine rūpyba. Ilgalaikėje perspektyvoje galima nutraukti atskirties tendenciją ir užkirsti kelią skirtingoms kartoms būdingų trūkumų paveldėjimui. Remiantis projekte pateikta informacija, bus sukurtas veiklos modelis, kuris gali sustiprinti jaunų tėvų įgalėjimą ir teigiamą patirtį jiems atliekant savo, kaip pedagogų, vaidmenį, o tinklai išmoko taikyti darbinį požiūrį, atitinkantį naująjį požiūrį. Padidėjo informuotumas apie atskirties pavojus ir apie nepalankių sąlygų perdavimo iš kartos į kartą riziką, o jauniems tėvams tapo lengviau ieškoti pagalbos ir ją gauti. Projekto veikloje atsižvelgiama į su lytimi susijusį ryšį. Vykdant projektą renkami duomenys, suskirstyti pagal lyčių įvairovę, siekiant nustatyti skirtingus tėvų ir pedagogų poreikius ir atitinkamai nukreipti priemones. Projektu skatinama socialinė lygybė, užtikrinant geresnes prasmingo darbo, švietimo ir užimtumo galimybes palankių sąlygų neturinčiam jaunimui. Projektas atitinka tvarios plėtros principus. Projektą vykdo Tamperės taikomųjų mokslų universitetas, bendradarbiaudamas su viešaisiais, privačiais ir organizaciniais subjektais Pirkanmos regione. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – užkirsti kelią jaunoms motinoms ir jų sutuoktiniams, kuriems gresia socialinė atskirtis, vizijos stokos ir dalyvavimo patirties, remiant jų įtrauktį ir gebėjimą veikti, ypač kaip vienas iš tėvų, ir stiprinant jų savigarbą, atsakomybę ir įgalėjimą bei švietimo aktyvumą. Projektas pasieks jaunas motinas ir tėvus/sutuoktinius Pirkanoje iki 20 metų ir sudarys ekspertų, dirbančių su jaunais tėvais, kuriems gresia atskirtis, tinklą. Stengiamasi aktyviau įtraukti jaunus tėvus į visuomenės teikiamas paslaugas, ypač atsižvelgiant į tėvystę ir pedagogo vaidmenį. Projektas novatoriškai taikys esamus ir patikrintus metodus bei intervencijas ir sukurs naują patirtinį 360VR vaizdo įsikišimą, pagrįstą virtualia realybe. Siekiama sukaupti naujų įžvalgų ir patirties, susijusios su gebėjimų stiprinimu ir savarankiškumu, pasitelkiant individualizuotas intervencijas ir teigiamą patirtį, kad būtų sustiprinta įtrauktis. Sustiprinus savo gebėjimą veikti, jaunos motinos ir jų sutuoktiniai turės geresnes galimybes daryti įtaką savo profesinių įgūdžių įgijimui ir užimtumui, o jų pačių, kaip pedagogų, vaidmens stiprinimas padės išvengti pergeneracijos trūkumų savo vaikams. Dėl to buvo pasiektos jaunos motinos ir jų sutuoktiniai, kuriems gresia atskirtis. Jie buvo informuoti, kad jie yra prižiūrimi, turi potencialą tapti gerais tėvais ir pedagogais, taip pat turi daug galimybių savo gyvenime ir karjeros pasirinkimuose. Sustiprinta tikslinės grupės jaunimo savigarba, pagerintas jų gebėjimas veikti ir sustiprintas jų reikalavimas būti tėvais ir pedagogais. Įgyvendinant projektą, jie buvo remiami pasirinktose švietimo ir užimtumo srityse, taip pat jų dalyvavimas teikiant paslaugas vaikams ir šeimoms. Su jaunais tėvais dirbantys subjektai turėjo galimybę naudotis naujais sprendimais arba turėti pridėtinės vertės savo esamoms paslaugoms. Ekspertų tinklas sustiprino bendradarbiavimą tarp ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros, vidurinio ugdymo ir priežiūros su psichikos sveikatos ir piktnaudžiavimo narkotinėmis medžiagomis paslaugų teikėjais ir socialine rūpyba. Ilgalaikėje perspektyvoje galima nutraukti atskirties tendenciją ir užkirsti kelią skirtingoms kartoms būdingų trūkumų paveldėjimui. Remiantis projekte pateikta informacija, bus sukurtas veiklos modelis, kuris gali sustiprinti jaunų tėvų įgalėjimą ir teigiamą patirtį jiems atliekant savo, kaip pedagogų, vaidmenį, o tinklai išmoko taikyti darbinį požiūrį, atitinkantį naująjį požiūrį. Padidėjo informuotumas apie atskirties pavojus ir apie nepalankių sąlygų perdavimo iš kartos į kartą riziką, o jauniems tėvams tapo lengviau ieškoti pagalbos ir ją gauti. Projekto veikloje atsižvelgiama į su lytimi susijusį ryšį. Vykdant projektą renkami duomenys, suskirstyti pagal lyčių įvairovę, siekiant nustatyti skirtingus tėvų ir pedagogų poreikius ir atitinkamai nukreipti priemones. Projektu skatinama socialinė lygybė, užtikrinant geresnes prasmingo darbo, švietimo ir užimtumo galimybes palankių sąlygų neturinčiam jaunimui. Projektas atitinka tvarios plėtros principus. Projektą vykdo Tamperės taikomųjų mokslų universitetas, bendradarbiaudamas su viešaisiais, privačiais ir organizaciniais subjektais Pirkanmos regione. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – užkirsti kelią jaunoms motinoms ir jų sutuoktiniams, kuriems gresia socialinė atskirtis, vizijos stokos ir dalyvavimo patirties, remiant jų įtrauktį ir gebėjimą veikti, ypač kaip vienas iš tėvų, ir stiprinant jų savigarbą, atsakomybę ir įgalėjimą bei švietimo aktyvumą. Projektas pasieks jaunas motinas ir tėvus/sutuoktinius Pirkanoje iki 20 metų ir sudarys ekspertų, dirbančių su jaunais tėvais, kuriems gresia atskirtis, tinklą. Stengiamasi aktyviau įtraukti jaunus tėvus į visuomenės teikiamas paslaugas, ypač atsižvelgiant į tėvystę ir pedagogo vaidmenį. Projektas novatoriškai taikys esamus ir patikrintus metodus bei intervencijas ir sukurs naują patirtinį 360VR vaizdo įsikišimą, pagrįstą virtualia realybe. Siekiama sukaupti naujų įžvalgų ir patirties, susijusios su gebėjimų stiprinimu ir savarankiškumu, pasitelkiant individualizuotas intervencijas ir teigiamą patirtį, kad būtų sustiprinta įtrauktis. Sustiprinus savo gebėjimą veikti, jaunos motinos ir jų sutuoktiniai turės geresnes galimybes daryti įtaką savo profesinių įgūdžių įgijimui ir užimtumui, o jų pačių, kaip pedagogų, vaidmens stiprinimas padės išvengti pergeneracijos trūkumų savo vaikams. Dėl to buvo pasiektos jaunos motinos ir jų sutuoktiniai, kuriems gresia atskirtis. Jie buvo informuoti, kad jie yra prižiūrimi, turi potencialą tapti gerais tėvais ir pedagogais, taip pat turi daug galimybių savo gyvenime ir karjeros pasirinkimuose. Sustiprinta tikslinės grupės jaunimo savigarba, pagerintas jų gebėjimas veikti ir sustiprintas jų reikalavimas būti tėvais ir pedagogais. Įgyvendinant projektą, jie buvo remiami pasirinktose švietimo ir užimtumo srityse, taip pat jų dalyvavimas teikiant paslaugas vaikams ir šeimoms. Su jaunais tėvais dirbantys subjektai turėjo galimybę naudotis naujais sprendimais arba turėti pridėtinės vertės savo esamoms paslaugoms. Ekspertų tinklas sustiprino bendradarbiavimą tarp ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros, vidurinio ugdymo ir priežiūros su psichikos sveikatos ir piktnaudžiavimo narkotinėmis medžiagomis paslaugų teikėjais ir socialine rūpyba. Ilgalaikėje perspektyvoje galima nutraukti atskirties tendenciją ir užkirsti kelią skirtingoms kartoms būdingų trūkumų paveldėjimui. Remiantis projekte pateikta informacija, bus sukurtas veiklos modelis, kuris gali sustiprinti jaunų tėvų įgalėjimą ir teigiamą patirtį jiems atliekant savo, kaip pedagogų, vaidmenį, o tinklai išmoko taikyti darbinį požiūrį, atitinkantį naująjį požiūrį. Padidėjo informuotumas apie atskirties pavojus ir apie nepalankių sąlygų perdavimo iš kartos į kartą riziką, o jauniems tėvams tapo lengviau ieškoti pagalbos ir ją gauti. Projekto veikloje atsižvelgiama į su lytimi susijusį ryšį. Vykdant projektą renkami duomenys, suskirstyti pagal lyčių įvairovę, siekiant nustatyti skirtingus tėvų ir pedagogų poreikius ir atitinkamai nukreipti priemones. Projektu skatinama socialinė lygybė, užtikrinant geresnes prasmingo darbo, švietimo ir užimtumo galimybes palankių sąlygų neturinčiam jaunimui. Projektas atitinka tvarios plėtros principus. Projektą vykdo Tamperės taikomųjų mokslų universitetas, bendradarbiaudamas su viešaisiais, privačiais ir organizaciniais subjektais Pirkanmos regione. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on vältida sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate noorte emade ja nende abikaasade nägemuse puudumist ja osalemist, toetades nende kaasamist ja tegutsemisvõimet, eelkõige lapsevanemana, ning tugevdades nende enesehinnangut, vastutust ja mõjuvõimu ning hariduslikku proaktiivset suhtumist. Projekt jõuab alla 20-aastaste Pirkanmaa noorte emade ja isade/abikaasadeni ning moodustab välja tõrjumise ohus olevate noorte vanematega töötavate ekspertide võrgustiku. Projekt arendab uusi võimalusi noorte lapsevanemate võimestamiseks positiivsete kogemuste ja positiivsete arusaamade kaudu lapsevanema rollist. Tehakse jõupingutusi noorte lapsevanemate kaasamiseks ühiskonna pakutavatesse teenustesse, eelkõige lapsevanemaks olemise ja õpetaja rolli seisukohast. Projektiga rakendatakse uuenduslikult olemasolevaid ja tõestatud meetodeid ja sekkumisi ning töötatakse välja uus kogemuslik 360VR videosekkumine, mis põhineb virtuaalsel reaalsusel. Eesmärk on luua uusi teadmisi ja kogemusi suutlikkuse suurendamise ja isevastutuse kohta personaalsete sekkumiste ja positiivsete kogemuste kaudu, et tugevdada kaasatust. Noortel emadel ja nende abikaasadel on oma tegutsemisvõime tugevdamisega paremad võimalused mõjutada oma kutseoskuste omandamist ja tööhõivet ning nende kui haridustöötaja rolli tugevdamine takistab ülepõlvkonna ebasoodsate tingimuste pärimist oma lastele. Selle tulemusena on jõutud noorte emade ja nende abikaasadeni, keda ähvardab tõrjutus. Neid on teavitatud, et nad on hoolivad, neil on potentsiaali saada headeks vanemateks ja koolitajateks ning neil on palju võimalusi oma elus ja karjäärivalikutes. Tugevnenud on sihtrühma kuuluvate noorte enesehinnang, paranenud on nende töövõime ning vanema ja kasvatajana tegutsemise nõue. Projekti tulemusena on neid toetatud nende valitud haridus- ja tööhõiveteedel ning nende osalemisel laste- ja pereteenustes. Noorte vanematega koostööd tegevatel osalejatel on olnud juurdepääs uutele lahendustele või lisaväärtus nende olemasolevatele teenustele. Koostöö alushariduse ja lapsehoiu, keskhariduse ja hoolduse ning vaimse tervise ja ainete kuritarvitamise pakkujate ning sotsiaalhoolekande vahel on ekspertide võrgustiku kaudu suurenenud. Pikemas perspektiivis on võimalik murda tõrjutuse suundumus ja vältida põlvkondadevaheliste puuduste pärimist. Projekti käigus saadud teabe põhjal töötatakse välja tegevusmudel, mis võib tugevdada noorte vanemate mõjuvõimu ja positiivseid kogemusi nende endi rollis haridustöötajana, ning võrgustikud on õppinud uue lähenemisviisiga kooskõlas olevat töölähenemist. Suurenenud on teadlikkus tõrjutuse ohtudest ja puuduste ühelt põlvkonnalt teisele edasikandumise ohust ning noorte vanemate abi otsimine ja saamine on muutunud lihtsamaks. Projekti tegevustes võetakse arvesse soolist seotust. Projekti raames kogutakse andmeid soolise mitmekesisuse alusel, et teha kindlaks lapsevanema ja kasvataja rolli erinevad vajadused ning suunata sellele vastavalt meetmeid. Projektiga edendatakse sotsiaalset võrdõiguslikkust, tagades tööturu ebasoodsas olukorras olevatele noortele paremad võimalused sisukaks tööks, hariduseks ja tööhõiveks. Projekt järgib säästva arengu põhimõtteid. Projekti viib ellu Tampere Tehnikakõrgkool koostöös Pirkanmaa piirkonna avaliku, erasektori ja organisatsiooniliste osalejatega. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on vältida sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate noorte emade ja nende abikaasade nägemuse puudumist ja osalemist, toetades nende kaasamist ja tegutsemisvõimet, eelkõige lapsevanemana, ning tugevdades nende enesehinnangut, vastutust ja mõjuvõimu ning hariduslikku proaktiivset suhtumist. Projekt jõuab alla 20-aastaste Pirkanmaa noorte emade ja isade/abikaasadeni ning moodustab välja tõrjumise ohus olevate noorte vanematega töötavate ekspertide võrgustiku. Projekt arendab uusi võimalusi noorte lapsevanemate võimestamiseks positiivsete kogemuste ja positiivsete arusaamade kaudu lapsevanema rollist. Tehakse jõupingutusi noorte lapsevanemate kaasamiseks ühiskonna pakutavatesse teenustesse, eelkõige lapsevanemaks olemise ja õpetaja rolli seisukohast. Projektiga rakendatakse uuenduslikult olemasolevaid ja tõestatud meetodeid ja sekkumisi ning töötatakse välja uus kogemuslik 360VR videosekkumine, mis põhineb virtuaalsel reaalsusel. Eesmärk on luua uusi teadmisi ja kogemusi suutlikkuse suurendamise ja isevastutuse kohta personaalsete sekkumiste ja positiivsete kogemuste kaudu, et tugevdada kaasatust. Noortel emadel ja nende abikaasadel on oma tegutsemisvõime tugevdamisega paremad võimalused mõjutada oma kutseoskuste omandamist ja tööhõivet ning nende kui haridustöötaja rolli tugevdamine takistab ülepõlvkonna ebasoodsate tingimuste pärimist oma lastele. Selle tulemusena on jõutud noorte emade ja nende abikaasadeni, keda ähvardab tõrjutus. Neid on teavitatud, et nad on hoolivad, neil on potentsiaali saada headeks vanemateks ja koolitajateks ning neil on palju võimalusi oma elus ja karjäärivalikutes. Tugevnenud on sihtrühma kuuluvate noorte enesehinnang, paranenud on nende töövõime ning vanema ja kasvatajana tegutsemise nõue. Projekti tulemusena on neid toetatud nende valitud haridus- ja tööhõiveteedel ning nende osalemisel laste- ja pereteenustes. Noorte vanematega koostööd tegevatel osalejatel on olnud juurdepääs uutele lahendustele või lisaväärtus nende olemasolevatele teenustele. Koostöö alushariduse ja lapsehoiu, keskhariduse ja hoolduse ning vaimse tervise ja ainete kuritarvitamise pakkujate ning sotsiaalhoolekande vahel on ekspertide võrgustiku kaudu suurenenud. Pikemas perspektiivis on võimalik murda tõrjutuse suundumus ja vältida põlvkondadevaheliste puuduste pärimist. Projekti käigus saadud teabe põhjal töötatakse välja tegevusmudel, mis võib tugevdada noorte vanemate mõjuvõimu ja positiivseid kogemusi nende endi rollis haridustöötajana, ning võrgustikud on õppinud uue lähenemisviisiga kooskõlas olevat töölähenemist. Suurenenud on teadlikkus tõrjutuse ohtudest ja puuduste ühelt põlvkonnalt teisele edasikandumise ohust ning noorte vanemate abi otsimine ja saamine on muutunud lihtsamaks. Projekti tegevustes võetakse arvesse soolist seotust. Projekti raames kogutakse andmeid soolise mitmekesisuse alusel, et teha kindlaks lapsevanema ja kasvataja rolli erinevad vajadused ning suunata sellele vastavalt meetmeid. Projektiga edendatakse sotsiaalset võrdõiguslikkust, tagades tööturu ebasoodsas olukorras olevatele noortele paremad võimalused sisukaks tööks, hariduseks ja tööhõiveks. Projekt järgib säästva arengu põhimõtteid. Projekti viib ellu Tampere Tehnikakõrgkool koostöös Pirkanmaa piirkonna avaliku, erasektori ja organisatsiooniliste osalejatega. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on vältida sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate noorte emade ja nende abikaasade nägemuse puudumist ja osalemist, toetades nende kaasamist ja tegutsemisvõimet, eelkõige lapsevanemana, ning tugevdades nende enesehinnangut, vastutust ja mõjuvõimu ning hariduslikku proaktiivset suhtumist. Projekt jõuab alla 20-aastaste Pirkanmaa noorte emade ja isade/abikaasadeni ning moodustab välja tõrjumise ohus olevate noorte vanematega töötavate ekspertide võrgustiku. Projekt arendab uusi võimalusi noorte lapsevanemate võimestamiseks positiivsete kogemuste ja positiivsete arusaamade kaudu lapsevanema rollist. Tehakse jõupingutusi noorte lapsevanemate kaasamiseks ühiskonna pakutavatesse teenustesse, eelkõige lapsevanemaks olemise ja õpetaja rolli seisukohast. Projektiga rakendatakse uuenduslikult olemasolevaid ja tõestatud meetodeid ja sekkumisi ning töötatakse välja uus kogemuslik 360VR videosekkumine, mis põhineb virtuaalsel reaalsusel. Eesmärk on luua uusi teadmisi ja kogemusi suutlikkuse suurendamise ja isevastutuse kohta personaalsete sekkumiste ja positiivsete kogemuste kaudu, et tugevdada kaasatust. Noortel emadel ja nende abikaasadel on oma tegutsemisvõime tugevdamisega paremad võimalused mõjutada oma kutseoskuste omandamist ja tööhõivet ning nende kui haridustöötaja rolli tugevdamine takistab ülepõlvkonna ebasoodsate tingimuste pärimist oma lastele. Selle tulemusena on jõutud noorte emade ja nende abikaasadeni, keda ähvardab tõrjutus. Neid on teavitatud, et nad on hoolivad, neil on potentsiaali saada headeks vanemateks ja koolitajateks ning neil on palju võimalusi oma elus ja karjäärivalikutes. Tugevnenud on sihtrühma kuuluvate noorte enesehinnang, paranenud on nende töövõime ning vanema ja kasvatajana tegutsemise nõue. Projekti tulemusena on neid toetatud nende valitud haridus- ja tööhõiveteedel ning nende osalemisel laste- ja pereteenustes. Noorte vanematega koostööd tegevatel osalejatel on olnud juurdepääs uutele lahendustele või lisaväärtus nende olemasolevatele teenustele. Koostöö alushariduse ja lapsehoiu, keskhariduse ja hoolduse ning vaimse tervise ja ainete kuritarvitamise pakkujate ning sotsiaalhoolekande vahel on ekspertide võrgustiku kaudu suurenenud. Pikemas perspektiivis on võimalik murda tõrjutuse suundumus ja vältida põlvkondadevaheliste puuduste pärimist. Projekti käigus saadud teabe põhjal töötatakse välja tegevusmudel, mis võib tugevdada noorte vanemate mõjuvõimu ja positiivseid kogemusi nende endi rollis haridustöötajana, ning võrgustikud on õppinud uue lähenemisviisiga kooskõlas olevat töölähenemist. Suurenenud on teadlikkus tõrjutuse ohtudest ja puuduste ühelt põlvkonnalt teisele edasikandumise ohust ning noorte vanemate abi otsimine ja saamine on muutunud lihtsamaks. Projekti tegevustes võetakse arvesse soolist seotust. Projekti raames kogutakse andmeid soolise mitmekesisuse alusel, et teha kindlaks lapsevanema ja kasvataja rolli erinevad vajadused ning suunata sellele vastavalt meetmeid. Projektiga edendatakse sotsiaalset võrdõiguslikkust, tagades tööturu ebasoodsas olukorras olevatele noortele paremad võimalused sisukaks tööks, hariduseks ja tööhõiveks. Projekt järgib säästva arengu põhimõtteid. Projekti viib ellu Tampere Tehnikakõrgkool koostöös Pirkanmaa piirkonna avaliku, erasektori ja organisatsiooniliste osalejatega. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zabrániť skúsenostiam s nedostatkom vízie a účasti mladých matiek a ich manželov, ktorým hrozí sociálne vylúčenie, podporou ich začlenenia a schopnosti konať, najmä ako rodič, a posilnením ich sebaúcty, sebazodpovednosti a posilnenia postavenia a výchovnej proaktívnosti. Projekt osloví mladé matky a otcov/manželov v Pirkanmaa mladších ako 20 rokov a vytvorí sieť odborníkov pracujúcich s mladými rodičmi, ktorým hrozí vylúčenie.Projekt bude rozvíjať nové spôsoby posilnenia postavenia mladých rodičov prostredníctvom pozitívnych skúseností a pozitívnych poznatkov o úlohe rodičovstva. Vyvíja sa úsilie na posilnenie zapojenia mladých rodičov do služieb poskytovaných spoločnosťou, najmä z hľadiska rodičovstva a úlohy pedagógov. Projekt bude inovatívne uplatňovať existujúce a overené metódy a intervencie a vyvinúť nový experimentálny 360VR video intervencia založený na virtuálnej realite. Cieľom je vytvoriť nové poznatky a skúsenosti z hľadiska budovania kapacít a vlastnej zodpovednosti prostredníctvom personalizovaných intervencií a pozitívnych skúseností s cieľom posilniť začlenenie. Posilnením vlastnej schopnosti konať budú mať mladé matky a ich manželia lepšie príležitosti ovplyvniť nadobúdanie vlastných odborných zručností a zamestnania a posilnenie ich vlastnej úlohy pedagógov zabráni zdedeniu nadmerných znevýhodnení svojich detí. V dôsledku toho boli dosiahnuté mladé matky a ich manželia, ktorým hrozí vylúčenie. Boli informovaní, že im záleží, majú potenciál stať sa dobrými rodičmi a pedagógmi a majú veľa príležitostí vo svojom živote a kariérnom výbere. Posilnila sa sebavedomie mladých ľudí v cieľovej skupine, zlepšila sa ich schopnosť fungovať a posilnila sa ich požiadavka konať ako rodič a pedagóg. Výsledkom projektu bola podpora v oblasti vzdelávania a zamestnania podľa vlastného výberu, ako aj ich zapojenie do služieb pre deti a rodiny. Aktéri pracujúci s mladými rodičmi mali prístup k novým riešeniam alebo k pridanej hodnote svojich existujúcich služieb. Spolupráca medzi vzdelávaním a starostlivosťou v ranom detstve, stredoškolským vzdelávaním a starostlivosťou s poskytovateľmi duševného zdravia a zneužívania návykových látok a sociálnou starostlivosťou sa zvýšila prostredníctvom siete odborníkov. Z dlhodobého hľadiska je možné prelomiť trend vylúčenia a zabrániť zdedeniu transgeneračných nevýhod. Na základe informácií získaných v rámci projektu sa vypracuje operačný model, ktorý môže posilniť posilnenie postavenia a pozitívne skúsenosti mladých rodičov v ich vlastnej úlohe pedagógov a siete sa naučili pracovný prístup v súlade s novým prístupom. Zvýšilo sa povedomie o nebezpečenstvách vylúčenia a o rizikách prenosu znevýhodnení z jednej generácie na druhú a mladým rodičom sa uľahčilo vyhľadávanie a prijímanie pomoci. V činnostiach projektu sa zohľadňuje rodová súvislosť. V projekte sa zhromažďujú údaje rozčlenené podľa rodovej rozmanitosti s cieľom identifikovať rôzne potreby rodičovskej úlohy a úlohy pedagógov a podľa toho zacieliť opatrenia. Projekt podporuje sociálnu rovnosť tým, že zaručuje lepšie príležitosti na zmysluplnú prácu, vzdelávanie a zamestnanie pre mladých ľudí v znevýhodnených pozíciách na trhu práce. Projekt rešpektuje zásady trvalo udržateľného rozvoja. Projekt realizuje univerzita aplikovaných vied v Tampere v spolupráci s verejnými, súkromnými a organizačnými aktérmi v regióne Pirkanmaa. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zabrániť skúsenostiam s nedostatkom vízie a účasti mladých matiek a ich manželov, ktorým hrozí sociálne vylúčenie, podporou ich začlenenia a schopnosti konať, najmä ako rodič, a posilnením ich sebaúcty, sebazodpovednosti a posilnenia postavenia a výchovnej proaktívnosti. Projekt osloví mladé matky a otcov/manželov v Pirkanmaa mladších ako 20 rokov a vytvorí sieť odborníkov pracujúcich s mladými rodičmi, ktorým hrozí vylúčenie.Projekt bude rozvíjať nové spôsoby posilnenia postavenia mladých rodičov prostredníctvom pozitívnych skúseností a pozitívnych poznatkov o úlohe rodičovstva. Vyvíja sa úsilie na posilnenie zapojenia mladých rodičov do služieb poskytovaných spoločnosťou, najmä z hľadiska rodičovstva a úlohy pedagógov. Projekt bude inovatívne uplatňovať existujúce a overené metódy a intervencie a vyvinúť nový experimentálny 360VR video intervencia založený na virtuálnej realite. Cieľom je vytvoriť nové poznatky a skúsenosti z hľadiska budovania kapacít a vlastnej zodpovednosti prostredníctvom personalizovaných intervencií a pozitívnych skúseností s cieľom posilniť začlenenie. Posilnením vlastnej schopnosti konať budú mať mladé matky a ich manželia lepšie príležitosti ovplyvniť nadobúdanie vlastných odborných zručností a zamestnania a posilnenie ich vlastnej úlohy pedagógov zabráni zdedeniu nadmerných znevýhodnení svojich detí. V dôsledku toho boli dosiahnuté mladé matky a ich manželia, ktorým hrozí vylúčenie. Boli informovaní, že im záleží, majú potenciál stať sa dobrými rodičmi a pedagógmi a majú veľa príležitostí vo svojom živote a kariérnom výbere. Posilnila sa sebavedomie mladých ľudí v cieľovej skupine, zlepšila sa ich schopnosť fungovať a posilnila sa ich požiadavka konať ako rodič a pedagóg. Výsledkom projektu bola podpora v oblasti vzdelávania a zamestnania podľa vlastného výberu, ako aj ich zapojenie do služieb pre deti a rodiny. Aktéri pracujúci s mladými rodičmi mali prístup k novým riešeniam alebo k pridanej hodnote svojich existujúcich služieb. Spolupráca medzi vzdelávaním a starostlivosťou v ranom detstve, stredoškolským vzdelávaním a starostlivosťou s poskytovateľmi duševného zdravia a zneužívania návykových látok a sociálnou starostlivosťou sa zvýšila prostredníctvom siete odborníkov. Z dlhodobého hľadiska je možné prelomiť trend vylúčenia a zabrániť zdedeniu transgeneračných nevýhod. Na základe informácií získaných v rámci projektu sa vypracuje operačný model, ktorý môže posilniť posilnenie postavenia a pozitívne skúsenosti mladých rodičov v ich vlastnej úlohe pedagógov a siete sa naučili pracovný prístup v súlade s novým prístupom. Zvýšilo sa povedomie o nebezpečenstvách vylúčenia a o rizikách prenosu znevýhodnení z jednej generácie na druhú a mladým rodičom sa uľahčilo vyhľadávanie a prijímanie pomoci. V činnostiach projektu sa zohľadňuje rodová súvislosť. V projekte sa zhromažďujú údaje rozčlenené podľa rodovej rozmanitosti s cieľom identifikovať rôzne potreby rodičovskej úlohy a úlohy pedagógov a podľa toho zacieliť opatrenia. Projekt podporuje sociálnu rovnosť tým, že zaručuje lepšie príležitosti na zmysluplnú prácu, vzdelávanie a zamestnanie pre mladých ľudí v znevýhodnených pozíciách na trhu práce. Projekt rešpektuje zásady trvalo udržateľného rozvoja. Projekt realizuje univerzita aplikovaných vied v Tampere v spolupráci s verejnými, súkromnými a organizačnými aktérmi v regióne Pirkanmaa. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zabrániť skúsenostiam s nedostatkom vízie a účasti mladých matiek a ich manželov, ktorým hrozí sociálne vylúčenie, podporou ich začlenenia a schopnosti konať, najmä ako rodič, a posilnením ich sebaúcty, sebazodpovednosti a posilnenia postavenia a výchovnej proaktívnosti. Projekt osloví mladé matky a otcov/manželov v Pirkanmaa mladších ako 20 rokov a vytvorí sieť odborníkov pracujúcich s mladými rodičmi, ktorým hrozí vylúčenie.Projekt bude rozvíjať nové spôsoby posilnenia postavenia mladých rodičov prostredníctvom pozitívnych skúseností a pozitívnych poznatkov o úlohe rodičovstva. Vyvíja sa úsilie na posilnenie zapojenia mladých rodičov do služieb poskytovaných spoločnosťou, najmä z hľadiska rodičovstva a úlohy pedagógov. Projekt bude inovatívne uplatňovať existujúce a overené metódy a intervencie a vyvinúť nový experimentálny 360VR video intervencia založený na virtuálnej realite. Cieľom je vytvoriť nové poznatky a skúsenosti z hľadiska budovania kapacít a vlastnej zodpovednosti prostredníctvom personalizovaných intervencií a pozitívnych skúseností s cieľom posilniť začlenenie. Posilnením vlastnej schopnosti konať budú mať mladé matky a ich manželia lepšie príležitosti ovplyvniť nadobúdanie vlastných odborných zručností a zamestnania a posilnenie ich vlastnej úlohy pedagógov zabráni zdedeniu nadmerných znevýhodnení svojich detí. V dôsledku toho boli dosiahnuté mladé matky a ich manželia, ktorým hrozí vylúčenie. Boli informovaní, že im záleží, majú potenciál stať sa dobrými rodičmi a pedagógmi a majú veľa príležitostí vo svojom živote a kariérnom výbere. Posilnila sa sebavedomie mladých ľudí v cieľovej skupine, zlepšila sa ich schopnosť fungovať a posilnila sa ich požiadavka konať ako rodič a pedagóg. Výsledkom projektu bola podpora v oblasti vzdelávania a zamestnania podľa vlastného výberu, ako aj ich zapojenie do služieb pre deti a rodiny. Aktéri pracujúci s mladými rodičmi mali prístup k novým riešeniam alebo k pridanej hodnote svojich existujúcich služieb. Spolupráca medzi vzdelávaním a starostlivosťou v ranom detstve, stredoškolským vzdelávaním a starostlivosťou s poskytovateľmi duševného zdravia a zneužívania návykových látok a sociálnou starostlivosťou sa zvýšila prostredníctvom siete odborníkov. Z dlhodobého hľadiska je možné prelomiť trend vylúčenia a zabrániť zdedeniu transgeneračných nevýhod. Na základe informácií získaných v rámci projektu sa vypracuje operačný model, ktorý môže posilniť posilnenie postavenia a pozitívne skúsenosti mladých rodičov v ich vlastnej úlohe pedagógov a siete sa naučili pracovný prístup v súlade s novým prístupom. Zvýšilo sa povedomie o nebezpečenstvách vylúčenia a o rizikách prenosu znevýhodnení z jednej generácie na druhú a mladým rodičom sa uľahčilo vyhľadávanie a prijímanie pomoci. V činnostiach projektu sa zohľadňuje rodová súvislosť. V projekte sa zhromažďujú údaje rozčlenené podľa rodovej rozmanitosti s cieľom identifikovať rôzne potreby rodičovskej úlohy a úlohy pedagógov a podľa toho zacieliť opatrenia. Projekt podporuje sociálnu rovnosť tým, že zaručuje lepšie príležitosti na zmysluplnú prácu, vzdelávanie a zamestnanie pre mladých ľudí v znevýhodnených pozíciách na trhu práce. Projekt rešpektuje zásady trvalo udržateľného rozvoja. Projekt realizuje univerzita aplikovaných vied v Tampere v spolupráci s verejnými, súkromnými a organizačnými aktérmi v regióne Pirkanmaa. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zabránit zkušenostem s nedostatečnou vizí a účastí mladých matek a jejich manželů ohrožených sociálním vyloučením tím, že podpoří jejich začlenění a schopnost jednat, zejména jako rodič, a posílí jejich sebeúctu, sebeodpovědnost a posílení postavení a vzdělávací proaktivitu. Projekt osloví mladé matky a otce/manželky v Pirkanmaa mladších 20 let a vytvoří síť odborníků pracujících s mladými rodiči ohroženými vyloučením.Projekt rozvine nové způsoby posílení postavení mladých rodičů prostřednictvím pozitivních zkušeností a pozitivních poznatků o úloze rodičovství. Je vyvíjeno úsilí o posílení zapojení mladých rodičů do služeb poskytovaných společností, zejména z hlediska rodičovství a úlohy pedagoga. Projekt bude inovativně aplikovat stávající a osvědčené metody a intervence a vyvinout novou zážitkovou 360VR videozáznamnou intervenci založenou na virtuální realitě. Cílem je získat nové poznatky a zkušenosti, pokud jde o budování kapacit a sebeodpovědnost prostřednictvím individualizovaných zásahů a pozitivních zkušeností s cílem posílit začlenění. S posílením své vlastní schopnosti jednat budou mít mladé matky a jejich manželé lepší příležitosti ovlivňovat získávání vlastních profesních dovedností a zaměstnání a posílení jejich vlastní úlohy vychovatele zabrání dědění nadgeneračních nevýhod pro své vlastní děti. V důsledku toho bylo dosaženo mladých matek a jejich manželů, kterým hrozí vyloučení. Byli informováni, že jim záleží, mají potenciál stát se dobrými rodiči a pedagogy a mají spoustu příležitostí ve svém životě a kariérních rozhodnutích. Byla posílena sebeúcta mladých lidí v cílové skupině, zlepšila se jejich schopnost fungovat a posílila se jejich potřeba jednat jako rodič a vychovatel. V důsledku projektu byly podporovány ve vzdělávacích a pracovních cestách podle vlastního výběru, jakož i jejich zapojení do služeb dětí a rodin. Subjekty pracující s mladými rodiči měly přístup k novým řešením nebo přidanou hodnotu pro své stávající služby. Spolupráce mezi předškolním vzděláváním a péčí, středoškolským vzděláváním a péčí s poskytovateli duševního zdraví a zneužívání návykových látek a sociální péčí se zvýšila prostřednictvím sítě odborníků. Z dlouhodobého hlediska je možné zlomit trend vyloučení a zabránit dědění transgeneračních nevýhod. Na základě informací získaných v rámci projektu bude vypracován provozní model, který může posílit posílení postavení a pozitivní zkušenosti mladých rodičů v jejich roli pedagoga, a sítě se naučily pracovní přístup v souladu s novým přístupem. Povědomí o nebezpečí vyloučení a riziku přenosu znevýhodnění z generace na generaci se zvýšilo a mladí rodiče se snáze hledají a dostávají pomoc. Při činnostech projektu je zohledněna genderová závislost. Projekt shromažďuje údaje rozčleněné podle genderové rozmanitosti s cílem identifikovat různé potřeby úlohy rodiče a pedagoga a odpovídajícím způsobem zacílit opatření. Projekt podporuje sociální rovnost tím, že zaručuje lepší příležitosti pro smysluplnou práci, vzdělávání a zaměstnanost pro mladé lidi ve znevýhodněných pozicích na trhu práce. Projekt respektuje principy udržitelného rozvoje. Projekt realizuje Tampere University of Applied Sciences ve spolupráci s veřejnými, soukromými a organizačními aktéry v regionu Pirkanmaa. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zabránit zkušenostem s nedostatečnou vizí a účastí mladých matek a jejich manželů ohrožených sociálním vyloučením tím, že podpoří jejich začlenění a schopnost jednat, zejména jako rodič, a posílí jejich sebeúctu, sebeodpovědnost a posílení postavení a vzdělávací proaktivitu. Projekt osloví mladé matky a otce/manželky v Pirkanmaa mladších 20 let a vytvoří síť odborníků pracujících s mladými rodiči ohroženými vyloučením.Projekt rozvine nové způsoby posílení postavení mladých rodičů prostřednictvím pozitivních zkušeností a pozitivních poznatků o úloze rodičovství. Je vyvíjeno úsilí o posílení zapojení mladých rodičů do služeb poskytovaných společností, zejména z hlediska rodičovství a úlohy pedagoga. Projekt bude inovativně aplikovat stávající a osvědčené metody a intervence a vyvinout novou zážitkovou 360VR videozáznamnou intervenci založenou na virtuální realitě. Cílem je získat nové poznatky a zkušenosti, pokud jde o budování kapacit a sebeodpovědnost prostřednictvím individualizovaných zásahů a pozitivních zkušeností s cílem posílit začlenění. S posílením své vlastní schopnosti jednat budou mít mladé matky a jejich manželé lepší příležitosti ovlivňovat získávání vlastních profesních dovedností a zaměstnání a posílení jejich vlastní úlohy vychovatele zabrání dědění nadgeneračních nevýhod pro své vlastní děti. V důsledku toho bylo dosaženo mladých matek a jejich manželů, kterým hrozí vyloučení. Byli informováni, že jim záleží, mají potenciál stát se dobrými rodiči a pedagogy a mají spoustu příležitostí ve svém životě a kariérních rozhodnutích. Byla posílena sebeúcta mladých lidí v cílové skupině, zlepšila se jejich schopnost fungovat a posílila se jejich potřeba jednat jako rodič a vychovatel. V důsledku projektu byly podporovány ve vzdělávacích a pracovních cestách podle vlastního výběru, jakož i jejich zapojení do služeb dětí a rodin. Subjekty pracující s mladými rodiči měly přístup k novým řešením nebo přidanou hodnotu pro své stávající služby. Spolupráce mezi předškolním vzděláváním a péčí, středoškolským vzděláváním a péčí s poskytovateli duševního zdraví a zneužívání návykových látek a sociální péčí se zvýšila prostřednictvím sítě odborníků. Z dlouhodobého hlediska je možné zlomit trend vyloučení a zabránit dědění transgeneračních nevýhod. Na základě informací získaných v rámci projektu bude vypracován provozní model, který může posílit posílení postavení a pozitivní zkušenosti mladých rodičů v jejich roli pedagoga, a sítě se naučily pracovní přístup v souladu s novým přístupem. Povědomí o nebezpečí vyloučení a riziku přenosu znevýhodnění z generace na generaci se zvýšilo a mladí rodiče se snáze hledají a dostávají pomoc. Při činnostech projektu je zohledněna genderová závislost. Projekt shromažďuje údaje rozčleněné podle genderové rozmanitosti s cílem identifikovat různé potřeby úlohy rodiče a pedagoga a odpovídajícím způsobem zacílit opatření. Projekt podporuje sociální rovnost tím, že zaručuje lepší příležitosti pro smysluplnou práci, vzdělávání a zaměstnanost pro mladé lidi ve znevýhodněných pozicích na trhu práce. Projekt respektuje principy udržitelného rozvoje. Projekt realizuje Tampere University of Applied Sciences ve spolupráci s veřejnými, soukromými a organizačními aktéry v regionu Pirkanmaa. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zabránit zkušenostem s nedostatečnou vizí a účastí mladých matek a jejich manželů ohrožených sociálním vyloučením tím, že podpoří jejich začlenění a schopnost jednat, zejména jako rodič, a posílí jejich sebeúctu, sebeodpovědnost a posílení postavení a vzdělávací proaktivitu. Projekt osloví mladé matky a otce/manželky v Pirkanmaa mladších 20 let a vytvoří síť odborníků pracujících s mladými rodiči ohroženými vyloučením.Projekt rozvine nové způsoby posílení postavení mladých rodičů prostřednictvím pozitivních zkušeností a pozitivních poznatků o úloze rodičovství. Je vyvíjeno úsilí o posílení zapojení mladých rodičů do služeb poskytovaných společností, zejména z hlediska rodičovství a úlohy pedagoga. Projekt bude inovativně aplikovat stávající a osvědčené metody a intervence a vyvinout novou zážitkovou 360VR videozáznamnou intervenci založenou na virtuální realitě. Cílem je získat nové poznatky a zkušenosti, pokud jde o budování kapacit a sebeodpovědnost prostřednictvím individualizovaných zásahů a pozitivních zkušeností s cílem posílit začlenění. S posílením své vlastní schopnosti jednat budou mít mladé matky a jejich manželé lepší příležitosti ovlivňovat získávání vlastních profesních dovedností a zaměstnání a posílení jejich vlastní úlohy vychovatele zabrání dědění nadgeneračních nevýhod pro své vlastní děti. V důsledku toho bylo dosaženo mladých matek a jejich manželů, kterým hrozí vyloučení. Byli informováni, že jim záleží, mají potenciál stát se dobrými rodiči a pedagogy a mají spoustu příležitostí ve svém životě a kariérních rozhodnutích. Byla posílena sebeúcta mladých lidí v cílové skupině, zlepšila se jejich schopnost fungovat a posílila se jejich potřeba jednat jako rodič a vychovatel. V důsledku projektu byly podporovány ve vzdělávacích a pracovních cestách podle vlastního výběru, jakož i jejich zapojení do služeb dětí a rodin. Subjekty pracující s mladými rodiči měly přístup k novým řešením nebo přidanou hodnotu pro své stávající služby. Spolupráce mezi předškolním vzděláváním a péčí, středoškolským vzděláváním a péčí s poskytovateli duševního zdraví a zneužívání návykových látek a sociální péčí se zvýšila prostřednictvím sítě odborníků. Z dlouhodobého hlediska je možné zlomit trend vyloučení a zabránit dědění transgeneračních nevýhod. Na základě informací získaných v rámci projektu bude vypracován provozní model, který může posílit posílení postavení a pozitivní zkušenosti mladých rodičů v jejich roli pedagoga, a sítě se naučily pracovní přístup v souladu s novým přístupem. Povědomí o nebezpečí vyloučení a riziku přenosu znevýhodnění z generace na generaci se zvýšilo a mladí rodiče se snáze hledají a dostávají pomoc. Při činnostech projektu je zohledněna genderová závislost. Projekt shromažďuje údaje rozčleněné podle genderové rozmanitosti s cílem identifikovat různé potřeby úlohy rodiče a pedagoga a odpovídajícím způsobem zacílit opatření. Projekt podporuje sociální rovnost tím, že zaručuje lepší příležitosti pro smysluplnou práci, vzdělávání a zaměstnanost pro mladé lidi ve znevýhodněných pozicích na trhu práce. Projekt respektuje principy udržitelného rozvoje. Projekt realizuje Tampere University of Applied Sciences ve spolupráci s veřejnými, soukromými a organizačními aktéry v regionu Pirkanmaa. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се предотврати опитът от липсата на визия и участие на младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от социално изключване, като се подкрепи тяхното приобщаване и способност за действие, по-специално като родител, и чрез укрепване на тяхното самочувствие, самоотговорност и овластяване, както и образователна проактивност. Проектът ще достигне до млади майки и бащи/съпрузи в Пирканмаа под 20-годишна възраст и ще създаде мрежа от експерти, работещи с млади родители в риск от изключване. Полагат се усилия за засилване на участието на младите родители в услугите, предоставяни от обществото, особено от гледна точка на родителството и ролята на възпитателя. Проектът ще прилага иновативно съществуващи и доказани методи и интервенции и ще разработи нова експериментална 360VR видео интервенция, базирана на виртуална реалност. Целта е да се генерират нови прозрения и опит по отношение на изграждането на капацитет и самоотговорността чрез персонализирани интервенции и положителен опит за укрепване на приобщаването. С укрепването на собствената си способност за действие младите майки и техните съпрузи ще имат по-добри възможности да повлияят на придобиването на собствените си професионални умения и заетост, а засилването на собствената им роля като възпитател ще предотврати наследяването на недостатъците на свръхпроизводството за собствените им деца. В резултат на това са достигнати младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от изключване. Те са информирани, че се грижат за тях, имат потенциала да станат добри родители и възпитатели и имат много възможности в живота и избора си на кариера. Самочувствието на младите хора в целевата група беше засилено, способността им да функционират по-добре и изискването им да действат като родител и възпитател се засили. В резултат на проекта те бяха подпомогнати в образователните и трудови пътеки по техен избор, както и в участието им в детски и семейни услуги. Действащите лица, работещи с млади родители, са имали достъп до нови решения или добавена стойност към съществуващите си услуги. Сътрудничеството между образованието и грижите в ранна детска възраст, средното образование и грижите с доставчиците на психично здраве и злоупотреба с вещества и социалните грижи се увеличи чрез мрежа от експерти. В дългосрочен план е възможно да се прекъсне тенденцията на изключване и да се предотврати наследяването на трансгенерационни недостатъци. Въз основа на информацията, получена в проекта, ще бъде разработен оперативен модел, който може да засили овластяването и положителния опит на младите родители в ролята им на възпитател, а мрежите са научили работен подход в съответствие с новия подход. Осведомеността за опасностите от изключването и за рисковете от предаване на неравностойното положение от едно поколение на друго се е увеличила и младите родители са станали по-лесни за търсене и получаване на помощ. Свързаните с пола аспекти се вземат предвид в дейностите по проекта. Проектът събира данни, разбити по полово многообразие, за да се идентифицират различните нужди на ролята на родителя и възпитателя и да се насочат съответните мерки. Проектът насърчава социалното равенство, като гарантира по-добри възможности за смислена работа, образование и заетост за младите хора в неравностойно положение на пазара на труда. Проектът е съобразен с принципите на устойчивото развитие. Проектът се осъществява от Университета за приложни науки в Тампере в сътрудничество с публични, частни и организационни участници в региона на Пирканмаа. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се предотврати опитът от липсата на визия и участие на младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от социално изключване, като се подкрепи тяхното приобщаване и способност за действие, по-специално като родител, и чрез укрепване на тяхното самочувствие, самоотговорност и овластяване, както и образователна проактивност. Проектът ще достигне до млади майки и бащи/съпрузи в Пирканмаа под 20-годишна възраст и ще създаде мрежа от експерти, работещи с млади родители в риск от изключване. Полагат се усилия за засилване на участието на младите родители в услугите, предоставяни от обществото, особено от гледна точка на родителството и ролята на възпитателя. Проектът ще прилага иновативно съществуващи и доказани методи и интервенции и ще разработи нова експериментална 360VR видео интервенция, базирана на виртуална реалност. Целта е да се генерират нови прозрения и опит по отношение на изграждането на капацитет и самоотговорността чрез персонализирани интервенции и положителен опит за укрепване на приобщаването. С укрепването на собствената си способност за действие младите майки и техните съпрузи ще имат по-добри възможности да повлияят на придобиването на собствените си професионални умения и заетост, а засилването на собствената им роля като възпитател ще предотврати наследяването на недостатъците на свръхпроизводството за собствените им деца. В резултат на това са достигнати младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от изключване. Те са информирани, че се грижат за тях, имат потенциала да станат добри родители и възпитатели и имат много възможности в живота и избора си на кариера. Самочувствието на младите хора в целевата група беше засилено, способността им да функционират по-добре и изискването им да действат като родител и възпитател се засили. В резултат на проекта те бяха подпомогнати в образователните и трудови пътеки по техен избор, както и в участието им в детски и семейни услуги. Действащите лица, работещи с млади родители, са имали достъп до нови решения или добавена стойност към съществуващите си услуги. Сътрудничеството между образованието и грижите в ранна детска възраст, средното образование и грижите с доставчиците на психично здраве и злоупотреба с вещества и социалните грижи се увеличи чрез мрежа от експерти. В дългосрочен план е възможно да се прекъсне тенденцията на изключване и да се предотврати наследяването на трансгенерационни недостатъци. Въз основа на информацията, получена в проекта, ще бъде разработен оперативен модел, който може да засили овластяването и положителния опит на младите родители в ролята им на възпитател, а мрежите са научили работен подход в съответствие с новия подход. Осведомеността за опасностите от изключването и за рисковете от предаване на неравностойното положение от едно поколение на друго се е увеличила и младите родители са станали по-лесни за търсене и получаване на помощ. Свързаните с пола аспекти се вземат предвид в дейностите по проекта. Проектът събира данни, разбити по полово многообразие, за да се идентифицират различните нужди на ролята на родителя и възпитателя и да се насочат съответните мерки. Проектът насърчава социалното равенство, като гарантира по-добри възможности за смислена работа, образование и заетост за младите хора в неравностойно положение на пазара на труда. Проектът е съобразен с принципите на устойчивото развитие. Проектът се осъществява от Университета за приложни науки в Тампере в сътрудничество с публични, частни и организационни участници в региона на Пирканмаа. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се предотврати опитът от липсата на визия и участие на младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от социално изключване, като се подкрепи тяхното приобщаване и способност за действие, по-специално като родител, и чрез укрепване на тяхното самочувствие, самоотговорност и овластяване, както и образователна проактивност. Проектът ще достигне до млади майки и бащи/съпрузи в Пирканмаа под 20-годишна възраст и ще създаде мрежа от експерти, работещи с млади родители в риск от изключване. Полагат се усилия за засилване на участието на младите родители в услугите, предоставяни от обществото, особено от гледна точка на родителството и ролята на възпитателя. Проектът ще прилага иновативно съществуващи и доказани методи и интервенции и ще разработи нова експериментална 360VR видео интервенция, базирана на виртуална реалност. Целта е да се генерират нови прозрения и опит по отношение на изграждането на капацитет и самоотговорността чрез персонализирани интервенции и положителен опит за укрепване на приобщаването. С укрепването на собствената си способност за действие младите майки и техните съпрузи ще имат по-добри възможности да повлияят на придобиването на собствените си професионални умения и заетост, а засилването на собствената им роля като възпитател ще предотврати наследяването на недостатъците на свръхпроизводството за собствените им деца. В резултат на това са достигнати младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от изключване. Те са информирани, че се грижат за тях, имат потенциала да станат добри родители и възпитатели и имат много възможности в живота и избора си на кариера. Самочувствието на младите хора в целевата група беше засилено, способността им да функционират по-добре и изискването им да действат като родител и възпитател се засили. В резултат на проекта те бяха подпомогнати в образователните и трудови пътеки по техен избор, както и в участието им в детски и семейни услуги. Действащите лица, работещи с млади родители, са имали достъп до нови решения или добавена стойност към съществуващите си услуги. Сътрудничеството между образованието и грижите в ранна детска възраст, средното образование и грижите с доставчиците на психично здраве и злоупотреба с вещества и социалните грижи се увеличи чрез мрежа от експерти. В дългосрочен план е възможно да се прекъсне тенденцията на изключване и да се предотврати наследяването на трансгенерационни недостатъци. Въз основа на информацията, получена в проекта, ще бъде разработен оперативен модел, който може да засили овластяването и положителния опит на младите родители в ролята им на възпитател, а мрежите са научили работен подход в съответствие с новия подход. Осведомеността за опасностите от изключването и за рисковете от предаване на неравностойното положение от едно поколение на друго се е увеличила и младите родители са станали по-лесни за търсене и получаване на помощ. Свързаните с пола аспекти се вземат предвид в дейностите по проекта. Проектът събира данни, разбити по полово многообразие, за да се идентифицират различните нужди на ролята на родителя и възпитателя и да се насочат съответните мерки. Проектът насърчава социалното равенство, като гарантира по-добри възможности за смислена работа, образование и заетост за младите хора в неравностойно положение на пазара на труда. Проектът е съобразен с принципите на устойчивото развитие. Проектът се осъществява от Университета за приложни науки в Тампере в сътрудничество с публични, частни и организационни участници в региона на Пирканмаа. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt fő célja, hogy megelőzze a társadalmi kirekesztés kockázatának kitett fiatal anyák és házastársaik látáshiányával és részvételével kapcsolatos tapasztalatokat azáltal, hogy támogatja integrációjukat és cselekvőképességüket, különösen szülőként, valamint erősíti önbecsülésüket, önfelelősségüket és szerepvállalásukat, valamint oktatási proaktívságukat. A projekt el fogja érni a 20 év alatti Pirkanmaa fiatal anyákat és apákat/házaspárokat, és szakértői hálózatot hoz létre a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal szülőkkel. Erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy megerősítsék a fiatal szülők részvételét a társadalom által nyújtott szolgáltatásokban, különös tekintettel a szülői szerepre és a pedagógus szerepére. A projekt innovatívan alkalmazza a meglévő és bevált módszereket és beavatkozásokat, és a virtuális valóságon alapuló új tapasztalati 360VR videointervenciót fejleszt ki. A cél az, hogy személyre szabott beavatkozások és pozitív tapasztalatok révén új ismereteket és tapasztalatokat teremtsenek a kapacitásépítés és az önfelelősség terén a befogadás erősítése érdekében. Saját cselekvési képességük megerősítésével a fiatal anyáknak és házastársaiknak jobb lehetőségük lesz arra, hogy befolyásolják saját szakmai készségeik és foglalkoztatásuk megszerzését, és a saját nevelői szerepük megerősítése megakadályozza a túlgenerációs hátrányok öröklődését saját gyermekeik számára. Ennek eredményeként a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal anyákat és házastársaikat sikerült elérni. Arról tájékoztatták őket, hogy törődnek velük, képesek arra, hogy jó szülőkké és nevelőkké váljanak, és sok lehetőségük van életükben és karrierjükben. A célcsoportban megerősödött a fiatalok önbecsülése, javult a funkcióképességük, és erősödött a szülőként és nevelőként való fellépés követelménye. A projekt eredményeként támogatták őket az általuk választott oktatási és foglalkoztatási pályákon, valamint a gyermekek és családok szolgáltatásaiban való részvételük során. A fiatal szülőkkel dolgozó szereplők új megoldásokhoz vagy meglévő szolgáltatásaik hozzáadott értékéhez fértek hozzá. A koragyermekkori nevelés és gondozás, a középfokú oktatás és a mentális egészséggel és kábítószer-használattal foglalkozó szolgáltatókkal való ellátás, valamint a szociális ellátás közötti együttműködés szakértői hálózat révén fokozódott. Hosszú távon meg lehet szüntetni a kirekesztés tendenciáját, és meg lehet előzni a transzgenerációs hátrányok öröklődését. A projekt során kapott információk alapján olyan működési modellt fejlesztenek ki, amely megerősítheti a fiatal szülők szerepvállalását és pozitív tapasztalatait saját nevelői szerepükben, és a hálózatok az új megközelítéssel összhangban munkamódszert tanultak. A kirekesztődés veszélyei és a hátrányok nemzedékről nemzedékre való átterjedésének kockázatai egyre inkább tudatosulnak, és a fiatal szülők könnyebben kereshetnek és kaphatnak segítséget. A nemi hovatartozást figyelembe veszik a projekt tevékenységeiben. A projekt nemi sokszínűség szerinti bontásban gyűjt adatokat annak érdekében, hogy azonosítsa a szülői és nevelői szerep különböző igényeit, és ennek megfelelően célzott intézkedéseket hozzon. A projekt elősegíti a társadalmi egyenlőséget azáltal, hogy jobb lehetőségeket biztosít a hátrányos helyzetű munkaerő-piaci helyzetben lévő fiatalok számára az érdemi munkához, oktatáshoz és foglalkoztatáshoz. A projekt tiszteletben tartja a fenntartható fejlődés elveit. A projektet a Tampere University of Applied Sciences végzi a Pirkanmaa régió állami, magán és szervezeti szereplőivel együttműködve. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja, hogy megelőzze a társadalmi kirekesztés kockázatának kitett fiatal anyák és házastársaik látáshiányával és részvételével kapcsolatos tapasztalatokat azáltal, hogy támogatja integrációjukat és cselekvőképességüket, különösen szülőként, valamint erősíti önbecsülésüket, önfelelősségüket és szerepvállalásukat, valamint oktatási proaktívságukat. A projekt el fogja érni a 20 év alatti Pirkanmaa fiatal anyákat és apákat/házaspárokat, és szakértői hálózatot hoz létre a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal szülőkkel. Erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy megerősítsék a fiatal szülők részvételét a társadalom által nyújtott szolgáltatásokban, különös tekintettel a szülői szerepre és a pedagógus szerepére. A projekt innovatívan alkalmazza a meglévő és bevált módszereket és beavatkozásokat, és a virtuális valóságon alapuló új tapasztalati 360VR videointervenciót fejleszt ki. A cél az, hogy személyre szabott beavatkozások és pozitív tapasztalatok révén új ismereteket és tapasztalatokat teremtsenek a kapacitásépítés és az önfelelősség terén a befogadás erősítése érdekében. Saját cselekvési képességük megerősítésével a fiatal anyáknak és házastársaiknak jobb lehetőségük lesz arra, hogy befolyásolják saját szakmai készségeik és foglalkoztatásuk megszerzését, és a saját nevelői szerepük megerősítése megakadályozza a túlgenerációs hátrányok öröklődését saját gyermekeik számára. Ennek eredményeként a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal anyákat és házastársaikat sikerült elérni. Arról tájékoztatták őket, hogy törődnek velük, képesek arra, hogy jó szülőkké és nevelőkké váljanak, és sok lehetőségük van életükben és karrierjükben. A célcsoportban megerősödött a fiatalok önbecsülése, javult a funkcióképességük, és erősödött a szülőként és nevelőként való fellépés követelménye. A projekt eredményeként támogatták őket az általuk választott oktatási és foglalkoztatási pályákon, valamint a gyermekek és családok szolgáltatásaiban való részvételük során. A fiatal szülőkkel dolgozó szereplők új megoldásokhoz vagy meglévő szolgáltatásaik hozzáadott értékéhez fértek hozzá. A koragyermekkori nevelés és gondozás, a középfokú oktatás és a mentális egészséggel és kábítószer-használattal foglalkozó szolgáltatókkal való ellátás, valamint a szociális ellátás közötti együttműködés szakértői hálózat révén fokozódott. Hosszú távon meg lehet szüntetni a kirekesztés tendenciáját, és meg lehet előzni a transzgenerációs hátrányok öröklődését. A projekt során kapott információk alapján olyan működési modellt fejlesztenek ki, amely megerősítheti a fiatal szülők szerepvállalását és pozitív tapasztalatait saját nevelői szerepükben, és a hálózatok az új megközelítéssel összhangban munkamódszert tanultak. A kirekesztődés veszélyei és a hátrányok nemzedékről nemzedékre való átterjedésének kockázatai egyre inkább tudatosulnak, és a fiatal szülők könnyebben kereshetnek és kaphatnak segítséget. A nemi hovatartozást figyelembe veszik a projekt tevékenységeiben. A projekt nemi sokszínűség szerinti bontásban gyűjt adatokat annak érdekében, hogy azonosítsa a szülői és nevelői szerep különböző igényeit, és ennek megfelelően célzott intézkedéseket hozzon. A projekt elősegíti a társadalmi egyenlőséget azáltal, hogy jobb lehetőségeket biztosít a hátrányos helyzetű munkaerő-piaci helyzetben lévő fiatalok számára az érdemi munkához, oktatáshoz és foglalkoztatáshoz. A projekt tiszteletben tartja a fenntartható fejlődés elveit. A projektet a Tampere University of Applied Sciences végzi a Pirkanmaa régió állami, magán és szervezeti szereplőivel együttműködve. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja, hogy megelőzze a társadalmi kirekesztés kockázatának kitett fiatal anyák és házastársaik látáshiányával és részvételével kapcsolatos tapasztalatokat azáltal, hogy támogatja integrációjukat és cselekvőképességüket, különösen szülőként, valamint erősíti önbecsülésüket, önfelelősségüket és szerepvállalásukat, valamint oktatási proaktívságukat. A projekt el fogja érni a 20 év alatti Pirkanmaa fiatal anyákat és apákat/házaspárokat, és szakértői hálózatot hoz létre a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal szülőkkel. Erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy megerősítsék a fiatal szülők részvételét a társadalom által nyújtott szolgáltatásokban, különös tekintettel a szülői szerepre és a pedagógus szerepére. A projekt innovatívan alkalmazza a meglévő és bevált módszereket és beavatkozásokat, és a virtuális valóságon alapuló új tapasztalati 360VR videointervenciót fejleszt ki. A cél az, hogy személyre szabott beavatkozások és pozitív tapasztalatok révén új ismereteket és tapasztalatokat teremtsenek a kapacitásépítés és az önfelelősség terén a befogadás erősítése érdekében. Saját cselekvési képességük megerősítésével a fiatal anyáknak és házastársaiknak jobb lehetőségük lesz arra, hogy befolyásolják saját szakmai készségeik és foglalkoztatásuk megszerzését, és a saját nevelői szerepük megerősítése megakadályozza a túlgenerációs hátrányok öröklődését saját gyermekeik számára. Ennek eredményeként a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal anyákat és házastársaikat sikerült elérni. Arról tájékoztatták őket, hogy törődnek velük, képesek arra, hogy jó szülőkké és nevelőkké váljanak, és sok lehetőségük van életükben és karrierjükben. A célcsoportban megerősödött a fiatalok önbecsülése, javult a funkcióképességük, és erősödött a szülőként és nevelőként való fellépés követelménye. A projekt eredményeként támogatták őket az általuk választott oktatási és foglalkoztatási pályákon, valamint a gyermekek és családok szolgáltatásaiban való részvételük során. A fiatal szülőkkel dolgozó szereplők új megoldásokhoz vagy meglévő szolgáltatásaik hozzáadott értékéhez fértek hozzá. A koragyermekkori nevelés és gondozás, a középfokú oktatás és a mentális egészséggel és kábítószer-használattal foglalkozó szolgáltatókkal való ellátás, valamint a szociális ellátás közötti együttműködés szakértői hálózat révén fokozódott. Hosszú távon meg lehet szüntetni a kirekesztés tendenciáját, és meg lehet előzni a transzgenerációs hátrányok öröklődését. A projekt során kapott információk alapján olyan működési modellt fejlesztenek ki, amely megerősítheti a fiatal szülők szerepvállalását és pozitív tapasztalatait saját nevelői szerepükben, és a hálózatok az új megközelítéssel összhangban munkamódszert tanultak. A kirekesztődés veszélyei és a hátrányok nemzedékről nemzedékre való átterjedésének kockázatai egyre inkább tudatosulnak, és a fiatal szülők könnyebben kereshetnek és kaphatnak segítséget. A nemi hovatartozást figyelembe veszik a projekt tevékenységeiben. A projekt nemi sokszínűség szerinti bontásban gyűjt adatokat annak érdekében, hogy azonosítsa a szülői és nevelői szerep különböző igényeit, és ennek megfelelően célzott intézkedéseket hozzon. A projekt elősegíti a társadalmi egyenlőséget azáltal, hogy jobb lehetőségeket biztosít a hátrányos helyzetű munkaerő-piaci helyzetben lévő fiatalok számára az érdemi munkához, oktatáshoz és foglalkoztatáshoz. A projekt tiszteletben tartja a fenntartható fejlődés elveit. A projektet a Tampere University of Applied Sciences végzi a Pirkanmaa régió állami, magán és szervezeti szereplőivel együttműködve. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir novērst sociālās atstumtības riskam pakļauto jauno māšu un viņu laulāto vīzijas un līdzdalības trūkumu, atbalstot viņu iekļaušanu un spēju rīkoties, jo īpaši kā vecākiem, un stiprinot viņu pašcieņu, pašatbildību un iespēju nodrošināšanu, kā arī proaktīvu izglītību. Projekts sasniegs jaunās mātes un tēvi/laulātie Pirkanmā, kas jaunāki par 20 gadiem, un veidos ekspertu tīklu, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, kuriem draud atstumtība. Tiek pieliktas pūles, lai stiprinātu jauno vecāku iesaistīšanos sabiedrības sniegtajos pakalpojumos, jo īpaši no vecāku statusa un pedagoga lomas viedokļa. Projekts novatoriski izmantos esošās un pārbaudītās metodes un intervences un izstrādās jaunu pieredzējušu 360VR video intervenci, pamatojoties uz virtuālo realitāti. Mērķis ir radīt jaunas atziņas un pieredzi spēju veidošanas un pašatbildības ziņā, izmantojot personalizētus intervences pasākumus un pozitīvu pieredzi, lai stiprinātu iekļaušanu. Stiprinot savas rīcības spējas, jaunajām mātēm un viņu laulātajiem būs labākas iespējas ietekmēt savu profesionālo prasmju apguvi un nodarbinātību, un viņu kā pedagogu lomas stiprināšana novērsīs pārmērīgas paaudzes trūkumu pārmantošanu saviem bērniem. Tā rezultātā ir sasniegtas jaunas mātes un viņu laulātie, kuriem draud atstumtība. Viņi ir informēti, ka viņi ir aprūpēti, viņiem ir potenciāls kļūt par labiem vecākiem un pedagogiem, un viņiem ir daudz iespēju savā dzīvē un karjeras izvēlē. Ir nostiprināta mērķgrupas jauniešu pašcieņa, uzlabota viņu spēja darboties un pastiprināta prasība darboties kā vecākam un pedagogam. Projekta rezultātā viņi tika atbalstīti izvēlētajās izglītības un nodarbinātības jomās, kā arī iesaistījās bērnu un ģimeņu pakalpojumos. Dalībniekiem, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, ir pieejami jauni risinājumi vai pievienotā vērtība saviem esošajiem pakalpojumiem. Pateicoties ekspertu tīklam, ir palielinājusies sadarbība starp agrīno pirmsskolas izglītību un aprūpi, vidējo izglītību un aprūpi ar garīgās veselības un narkotisko vielu ļaunprātīgas lietošanas pakalpojumu sniedzējiem un sociālo aprūpi. Ilgtermiņā ir iespējams pārtraukt izslēgšanas tendenci un novērst pārpaaudžu trūkumu pārmantošanu. Pamatojoties uz projektā iegūto informāciju, tiks izstrādāts darbības modelis, kas var stiprināt jauno vecāku iespējas un pozitīvo pieredzi kā pedagogiem, un tīkli ir apguvuši darba pieeju saskaņā ar jauno pieeju. Ir palielinājusies izpratne par atstumtības briesmām un riskiem, kas saistīti ar trūkumu pārnešanu no paaudzes paaudzē, un gados jauniem vecākiem ir kļuvis vieglāk meklēt un saņemt palīdzību. Projekta pasākumos tiek ņemta vērā dzimumu saistība. Projektā tiek vākti dati, kas sadalīti pēc dzimumu dažādības, lai noteiktu vecāku un pedagoga lomas dažādās vajadzības un attiecīgi mērķētu pasākumus. Projekts veicina sociālo vienlīdzību, garantējot labākas iespējas jēgpilnam darbam, izglītībai un nodarbinātībai jauniešiem nelabvēlīgā situācijā darba tirgū. Projektā tiek ievēroti ilgtspējīgas attīstības principi. Projektu īsteno Tamperes Lietišķo zinātņu universitāte sadarbībā ar Pirkanmas reģiona publiskajiem, privātajiem un organizatoriskajiem dalībniekiem. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir novērst sociālās atstumtības riskam pakļauto jauno māšu un viņu laulāto vīzijas un līdzdalības trūkumu, atbalstot viņu iekļaušanu un spēju rīkoties, jo īpaši kā vecākiem, un stiprinot viņu pašcieņu, pašatbildību un iespēju nodrošināšanu, kā arī proaktīvu izglītību. Projekts sasniegs jaunās mātes un tēvi/laulātie Pirkanmā, kas jaunāki par 20 gadiem, un veidos ekspertu tīklu, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, kuriem draud atstumtība. Tiek pieliktas pūles, lai stiprinātu jauno vecāku iesaistīšanos sabiedrības sniegtajos pakalpojumos, jo īpaši no vecāku statusa un pedagoga lomas viedokļa. Projekts novatoriski izmantos esošās un pārbaudītās metodes un intervences un izstrādās jaunu pieredzējušu 360VR video intervenci, pamatojoties uz virtuālo realitāti. Mērķis ir radīt jaunas atziņas un pieredzi spēju veidošanas un pašatbildības ziņā, izmantojot personalizētus intervences pasākumus un pozitīvu pieredzi, lai stiprinātu iekļaušanu. Stiprinot savas rīcības spējas, jaunajām mātēm un viņu laulātajiem būs labākas iespējas ietekmēt savu profesionālo prasmju apguvi un nodarbinātību, un viņu kā pedagogu lomas stiprināšana novērsīs pārmērīgas paaudzes trūkumu pārmantošanu saviem bērniem. Tā rezultātā ir sasniegtas jaunas mātes un viņu laulātie, kuriem draud atstumtība. Viņi ir informēti, ka viņi ir aprūpēti, viņiem ir potenciāls kļūt par labiem vecākiem un pedagogiem, un viņiem ir daudz iespēju savā dzīvē un karjeras izvēlē. Ir nostiprināta mērķgrupas jauniešu pašcieņa, uzlabota viņu spēja darboties un pastiprināta prasība darboties kā vecākam un pedagogam. Projekta rezultātā viņi tika atbalstīti izvēlētajās izglītības un nodarbinātības jomās, kā arī iesaistījās bērnu un ģimeņu pakalpojumos. Dalībniekiem, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, ir pieejami jauni risinājumi vai pievienotā vērtība saviem esošajiem pakalpojumiem. Pateicoties ekspertu tīklam, ir palielinājusies sadarbība starp agrīno pirmsskolas izglītību un aprūpi, vidējo izglītību un aprūpi ar garīgās veselības un narkotisko vielu ļaunprātīgas lietošanas pakalpojumu sniedzējiem un sociālo aprūpi. Ilgtermiņā ir iespējams pārtraukt izslēgšanas tendenci un novērst pārpaaudžu trūkumu pārmantošanu. Pamatojoties uz projektā iegūto informāciju, tiks izstrādāts darbības modelis, kas var stiprināt jauno vecāku iespējas un pozitīvo pieredzi kā pedagogiem, un tīkli ir apguvuši darba pieeju saskaņā ar jauno pieeju. Ir palielinājusies izpratne par atstumtības briesmām un riskiem, kas saistīti ar trūkumu pārnešanu no paaudzes paaudzē, un gados jauniem vecākiem ir kļuvis vieglāk meklēt un saņemt palīdzību. Projekta pasākumos tiek ņemta vērā dzimumu saistība. Projektā tiek vākti dati, kas sadalīti pēc dzimumu dažādības, lai noteiktu vecāku un pedagoga lomas dažādās vajadzības un attiecīgi mērķētu pasākumus. Projekts veicina sociālo vienlīdzību, garantējot labākas iespējas jēgpilnam darbam, izglītībai un nodarbinātībai jauniešiem nelabvēlīgā situācijā darba tirgū. Projektā tiek ievēroti ilgtspējīgas attīstības principi. Projektu īsteno Tamperes Lietišķo zinātņu universitāte sadarbībā ar Pirkanmas reģiona publiskajiem, privātajiem un organizatoriskajiem dalībniekiem. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir novērst sociālās atstumtības riskam pakļauto jauno māšu un viņu laulāto vīzijas un līdzdalības trūkumu, atbalstot viņu iekļaušanu un spēju rīkoties, jo īpaši kā vecākiem, un stiprinot viņu pašcieņu, pašatbildību un iespēju nodrošināšanu, kā arī proaktīvu izglītību. Projekts sasniegs jaunās mātes un tēvi/laulātie Pirkanmā, kas jaunāki par 20 gadiem, un veidos ekspertu tīklu, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, kuriem draud atstumtība. Tiek pieliktas pūles, lai stiprinātu jauno vecāku iesaistīšanos sabiedrības sniegtajos pakalpojumos, jo īpaši no vecāku statusa un pedagoga lomas viedokļa. Projekts novatoriski izmantos esošās un pārbaudītās metodes un intervences un izstrādās jaunu pieredzējušu 360VR video intervenci, pamatojoties uz virtuālo realitāti. Mērķis ir radīt jaunas atziņas un pieredzi spēju veidošanas un pašatbildības ziņā, izmantojot personalizētus intervences pasākumus un pozitīvu pieredzi, lai stiprinātu iekļaušanu. Stiprinot savas rīcības spējas, jaunajām mātēm un viņu laulātajiem būs labākas iespējas ietekmēt savu profesionālo prasmju apguvi un nodarbinātību, un viņu kā pedagogu lomas stiprināšana novērsīs pārmērīgas paaudzes trūkumu pārmantošanu saviem bērniem. Tā rezultātā ir sasniegtas jaunas mātes un viņu laulātie, kuriem draud atstumtība. Viņi ir informēti, ka viņi ir aprūpēti, viņiem ir potenciāls kļūt par labiem vecākiem un pedagogiem, un viņiem ir daudz iespēju savā dzīvē un karjeras izvēlē. Ir nostiprināta mērķgrupas jauniešu pašcieņa, uzlabota viņu spēja darboties un pastiprināta prasība darboties kā vecākam un pedagogam. Projekta rezultātā viņi tika atbalstīti izvēlētajās izglītības un nodarbinātības jomās, kā arī iesaistījās bērnu un ģimeņu pakalpojumos. Dalībniekiem, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, ir pieejami jauni risinājumi vai pievienotā vērtība saviem esošajiem pakalpojumiem. Pateicoties ekspertu tīklam, ir palielinājusies sadarbība starp agrīno pirmsskolas izglītību un aprūpi, vidējo izglītību un aprūpi ar garīgās veselības un narkotisko vielu ļaunprātīgas lietošanas pakalpojumu sniedzējiem un sociālo aprūpi. Ilgtermiņā ir iespējams pārtraukt izslēgšanas tendenci un novērst pārpaaudžu trūkumu pārmantošanu. Pamatojoties uz projektā iegūto informāciju, tiks izstrādāts darbības modelis, kas var stiprināt jauno vecāku iespējas un pozitīvo pieredzi kā pedagogiem, un tīkli ir apguvuši darba pieeju saskaņā ar jauno pieeju. Ir palielinājusies izpratne par atstumtības briesmām un riskiem, kas saistīti ar trūkumu pārnešanu no paaudzes paaudzē, un gados jauniem vecākiem ir kļuvis vieglāk meklēt un saņemt palīdzību. Projekta pasākumos tiek ņemta vērā dzimumu saistība. Projektā tiek vākti dati, kas sadalīti pēc dzimumu dažādības, lai noteiktu vecāku un pedagoga lomas dažādās vajadzības un attiecīgi mērķētu pasākumus. Projekts veicina sociālo vienlīdzību, garantējot labākas iespējas jēgpilnam darbam, izglītībai un nodarbinātībai jauniešiem nelabvēlīgā situācijā darba tirgū. Projektā tiek ievēroti ilgtspējīgas attīstības principi. Projektu īsteno Tamperes Lietišķo zinātņu universitāte sadarbībā ar Pirkanmas reģiona publiskajiem, privātajiem un organizatoriskajiem dalībniekiem. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni je cilj projekta spriječiti iskustvo nedostatka vizije i sudjelovanja mladih majki i njihovih supružnika kojima prijeti socijalna isključenost podupiranjem njihove uključenosti i sposobnosti djelovanja, posebno kao roditelja, te jačanjem njihova samopoštovanja, samoodgovornosti i osnaživanja te obrazovne proaktivnosti. Projekt će doprijeti do mladih majki i očeva/supružnika u Pirkanmai mlađim od 20 godina i formirati mrežu stručnjaka koji rade s mladim roditeljima kojima prijeti isključenost.Projekt će razviti nove načine osnaživanja mladih roditelja kroz pozitivna iskustva i pozitivne uvide u ulogu roditeljstva. Ulažu se napori za jačanje uključenosti mladih roditelja u usluge koje pruža društvo, posebno iz perspektive roditeljstva i uloge odgojitelja. Projekt će inovativno primijeniti postojeće i dokazane metode i intervencije te razviti novu iskustvenu 360VR video intervenciju temeljenu na virtualnoj stvarnosti. Cilj je generirati nove uvide i iskustva u smislu izgradnje kapaciteta i samoodgovornosti putem personaliziranih intervencija i pozitivnih iskustava kako bi se ojačala uključenost. Jačanjem vlastitih kapaciteta za akciju, mlade majke i njihovi supružnici imat će bolje mogućnosti utjecati na stjecanje vlastitih stručnih vještina i zapošljavanja, a jačanjem vlastite uloge odgojitelja spriječit će se nasljeđivanje pregeneracijskih nepogodnosti za vlastitu djecu. Kao rezultat toga, dostignute su mlade majke i njihovi supružnici kojima prijeti isključenje. Obaviješteni su da im je stalo do njih, da imaju potencijal da postanu dobri roditelji i odgojitelji te da imaju mnogo mogućnosti u životu i odabiru karijere. Ojačano je samopoštovanje mladih u ciljnoj skupini, poboljšana je njihova sposobnost funkcioniranja te je ojačan njihov zahtjev da djeluju kao roditelj i odgojitelj. Kao rezultat projekta, podržani su u obrazovnom i zapošljavanju po vlastitom izboru, kao i njihovo sudjelovanje u dječjim i obiteljskim uslugama. Akteri koji rade s mladim roditeljima imali su pristup novim rješenjima ili dodanoj vrijednosti svojim postojećim uslugama. Suradnja između ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, srednjoškolskog obrazovanja i skrbi s pružateljima usluga mentalnog zdravlja i zlouporabe droga i socijalne skrbi povećala se putem mreže stručnjaka. Dugoročno, moguće je prekinuti trend isključenja i spriječiti nasljeđivanje transgeneracijskih nedostataka. Na temelju informacija dobivenih u projektu razvit će se operativni model koji može ojačati osnaživanje i pozitivna iskustva mladih roditelja u njihovoj ulozi odgojitelja, a mreže su naučili radni pristup u skladu s novim pristupom. Povećana je svijest o opasnostima isključenosti i rizicima prijenosa nepovoljnog položaja s jedne generacije na drugu, a mladi roditelji lakše traže i primaju pomoć. Rodna povezanost uzima se u obzir u aktivnostima projekta. Projektom se prikupljaju podaci raščlanjeni prema rodnoj raznolikosti kako bi se utvrdile različite potrebe uloge roditelja i odgojitelja te kako bi se u skladu s tim usmjerile mjere. Projektom se promiče socijalna ravnopravnost jamčenjem boljih mogućnosti za smislen rad, obrazovanje i zapošljavanje mladih na nepovoljnom položaju na tržištu rada. Projekt poštuje načela održivog razvoja. Projekt provodi Sveučilište primijenjenih znanosti u Tampereu u suradnji s javnim, privatnim i organizacijskim akterima u regiji Pirkanmaa. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni je cilj projekta spriječiti iskustvo nedostatka vizije i sudjelovanja mladih majki i njihovih supružnika kojima prijeti socijalna isključenost podupiranjem njihove uključenosti i sposobnosti djelovanja, posebno kao roditelja, te jačanjem njihova samopoštovanja, samoodgovornosti i osnaživanja te obrazovne proaktivnosti. Projekt će doprijeti do mladih majki i očeva/supružnika u Pirkanmai mlađim od 20 godina i formirati mrežu stručnjaka koji rade s mladim roditeljima kojima prijeti isključenost.Projekt će razviti nove načine osnaživanja mladih roditelja kroz pozitivna iskustva i pozitivne uvide u ulogu roditeljstva. Ulažu se napori za jačanje uključenosti mladih roditelja u usluge koje pruža društvo, posebno iz perspektive roditeljstva i uloge odgojitelja. Projekt će inovativno primijeniti postojeće i dokazane metode i intervencije te razviti novu iskustvenu 360VR video intervenciju temeljenu na virtualnoj stvarnosti. Cilj je generirati nove uvide i iskustva u smislu izgradnje kapaciteta i samoodgovornosti putem personaliziranih intervencija i pozitivnih iskustava kako bi se ojačala uključenost. Jačanjem vlastitih kapaciteta za akciju, mlade majke i njihovi supružnici imat će bolje mogućnosti utjecati na stjecanje vlastitih stručnih vještina i zapošljavanja, a jačanjem vlastite uloge odgojitelja spriječit će se nasljeđivanje pregeneracijskih nepogodnosti za vlastitu djecu. Kao rezultat toga, dostignute su mlade majke i njihovi supružnici kojima prijeti isključenje. Obaviješteni su da im je stalo do njih, da imaju potencijal da postanu dobri roditelji i odgojitelji te da imaju mnogo mogućnosti u životu i odabiru karijere. Ojačano je samopoštovanje mladih u ciljnoj skupini, poboljšana je njihova sposobnost funkcioniranja te je ojačan njihov zahtjev da djeluju kao roditelj i odgojitelj. Kao rezultat projekta, podržani su u obrazovnom i zapošljavanju po vlastitom izboru, kao i njihovo sudjelovanje u dječjim i obiteljskim uslugama. Akteri koji rade s mladim roditeljima imali su pristup novim rješenjima ili dodanoj vrijednosti svojim postojećim uslugama. Suradnja između ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, srednjoškolskog obrazovanja i skrbi s pružateljima usluga mentalnog zdravlja i zlouporabe droga i socijalne skrbi povećala se putem mreže stručnjaka. Dugoročno, moguće je prekinuti trend isključenja i spriječiti nasljeđivanje transgeneracijskih nedostataka. Na temelju informacija dobivenih u projektu razvit će se operativni model koji može ojačati osnaživanje i pozitivna iskustva mladih roditelja u njihovoj ulozi odgojitelja, a mreže su naučili radni pristup u skladu s novim pristupom. Povećana je svijest o opasnostima isključenosti i rizicima prijenosa nepovoljnog položaja s jedne generacije na drugu, a mladi roditelji lakše traže i primaju pomoć. Rodna povezanost uzima se u obzir u aktivnostima projekta. Projektom se prikupljaju podaci raščlanjeni prema rodnoj raznolikosti kako bi se utvrdile različite potrebe uloge roditelja i odgojitelja te kako bi se u skladu s tim usmjerile mjere. Projektom se promiče socijalna ravnopravnost jamčenjem boljih mogućnosti za smislen rad, obrazovanje i zapošljavanje mladih na nepovoljnom položaju na tržištu rada. Projekt poštuje načela održivog razvoja. Projekt provodi Sveučilište primijenjenih znanosti u Tampereu u suradnji s javnim, privatnim i organizacijskim akterima u regiji Pirkanmaa. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni je cilj projekta spriječiti iskustvo nedostatka vizije i sudjelovanja mladih majki i njihovih supružnika kojima prijeti socijalna isključenost podupiranjem njihove uključenosti i sposobnosti djelovanja, posebno kao roditelja, te jačanjem njihova samopoštovanja, samoodgovornosti i osnaživanja te obrazovne proaktivnosti. Projekt će doprijeti do mladih majki i očeva/supružnika u Pirkanmai mlađim od 20 godina i formirati mrežu stručnjaka koji rade s mladim roditeljima kojima prijeti isključenost.Projekt će razviti nove načine osnaživanja mladih roditelja kroz pozitivna iskustva i pozitivne uvide u ulogu roditeljstva. Ulažu se napori za jačanje uključenosti mladih roditelja u usluge koje pruža društvo, posebno iz perspektive roditeljstva i uloge odgojitelja. Projekt će inovativno primijeniti postojeće i dokazane metode i intervencije te razviti novu iskustvenu 360VR video intervenciju temeljenu na virtualnoj stvarnosti. Cilj je generirati nove uvide i iskustva u smislu izgradnje kapaciteta i samoodgovornosti putem personaliziranih intervencija i pozitivnih iskustava kako bi se ojačala uključenost. Jačanjem vlastitih kapaciteta za akciju, mlade majke i njihovi supružnici imat će bolje mogućnosti utjecati na stjecanje vlastitih stručnih vještina i zapošljavanja, a jačanjem vlastite uloge odgojitelja spriječit će se nasljeđivanje pregeneracijskih nepogodnosti za vlastitu djecu. Kao rezultat toga, dostignute su mlade majke i njihovi supružnici kojima prijeti isključenje. Obaviješteni su da im je stalo do njih, da imaju potencijal da postanu dobri roditelji i odgojitelji te da imaju mnogo mogućnosti u životu i odabiru karijere. Ojačano je samopoštovanje mladih u ciljnoj skupini, poboljšana je njihova sposobnost funkcioniranja te je ojačan njihov zahtjev da djeluju kao roditelj i odgojitelj. Kao rezultat projekta, podržani su u obrazovnom i zapošljavanju po vlastitom izboru, kao i njihovo sudjelovanje u dječjim i obiteljskim uslugama. Akteri koji rade s mladim roditeljima imali su pristup novim rješenjima ili dodanoj vrijednosti svojim postojećim uslugama. Suradnja između ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, srednjoškolskog obrazovanja i skrbi s pružateljima usluga mentalnog zdravlja i zlouporabe droga i socijalne skrbi povećala se putem mreže stručnjaka. Dugoročno, moguće je prekinuti trend isključenja i spriječiti nasljeđivanje transgeneracijskih nedostataka. Na temelju informacija dobivenih u projektu razvit će se operativni model koji može ojačati osnaživanje i pozitivna iskustva mladih roditelja u njihovoj ulozi odgojitelja, a mreže su naučili radni pristup u skladu s novim pristupom. Povećana je svijest o opasnostima isključenosti i rizicima prijenosa nepovoljnog položaja s jedne generacije na drugu, a mladi roditelji lakše traže i primaju pomoć. Rodna povezanost uzima se u obzir u aktivnostima projekta. Projektom se prikupljaju podaci raščlanjeni prema rodnoj raznolikosti kako bi se utvrdile različite potrebe uloge roditelja i odgojitelja te kako bi se u skladu s tim usmjerile mjere. Projektom se promiče socijalna ravnopravnost jamčenjem boljih mogućnosti za smislen rad, obrazovanje i zapošljavanje mladih na nepovoljnom položaju na tržištu rada. Projekt poštuje načela održivog razvoja. Projekt provodi Sveučilište primijenjenih znanosti u Tampereu u suradnji s javnim, privatnim i organizacijskim akterima u regiji Pirkanmaa. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é prevenir a experiência da falta de visão e participação das jovens mães e dos seus cônjuges em risco de exclusão social, apoiando a sua inclusão e capacidade de agir, em especial enquanto progenitores, e reforçando a sua autoestima, responsabilidade e capacitação e proatividade educativa. O projeto chegará a jovens mães e pais/cônjuges em Pirkanmaa com menos de 20 anos e constituirá uma rede de peritos que trabalham com jovens pais em risco de exclusão. O projeto desenvolverá novas formas de capacitar os jovens pais através de experiências positivas e de perspetivas positivas sobre o papel da parentalidade. Estão a ser envidados esforços para reforçar a participação dos jovens pais nos serviços prestados pela sociedade, em especial na perspetiva da parentalidade e do papel de educador. O projeto aplicará de forma inovadora métodos e intervenções existentes e comprovados e desenvolverá uma nova intervenção de vídeo experiencial 360VR baseada na realidade virtual. O objetivo é gerar novas perspetivas e experiências em termos de reforço das capacidades e de responsabilidade própria através de intervenções personalizadas e experiências positivas para reforçar a inclusão. Com o reforço da sua própria capacidade de ação, as jovens mães e os seus cônjuges terão melhores oportunidades de influenciar a aquisição das suas próprias competências profissionais e de emprego, e o reforço do seu próprio papel de educadoras evitará a herança de desvantagens de sobregeração para os seus próprios filhos. Consequentemente, as jovens mães e os seus cônjuges em risco de exclusão foram atingidos. Foram informados de que são cuidados, têm potencial para se tornarem bons pais e educadores e têm muitas oportunidades nas suas vidas e escolhas profissionais. A autoestima dos jovens do grupo-alvo foi reforçada, a sua capacidade de funcionar melhor e a sua exigência de agir como pais e educadores foi reforçada. Em resultado do projeto, foram apoiados nos percursos educativos e de emprego da sua escolha, bem como na sua participação em serviços para crianças e famílias. Os intervenientes que trabalham com jovens pais tiveram acesso a novas soluções ou acrescentaram valor aos seus serviços existentes. A cooperação entre a educação e o acolhimento na primeira infância, o ensino secundário e os cuidados com os prestadores de cuidados de saúde mental e de toxicodependência e os serviços sociais aumentou através de uma rede de peritos. A longo prazo, é possível quebrar a tendência de exclusão e evitar a herança de desvantagens transgeracionais. Com base nas informações produzidas no projeto, será desenvolvido um modelo operacional que possa reforçar o empoderamento e as experiências positivas dos jovens pais no seu próprio papel de educadores, e as redes aprenderam uma abordagem de trabalho em consonância com a nova abordagem. A consciencialização dos perigos da exclusão e dos riscos de transmissão de desvantagens de uma geração para a seguinte aumentou e os jovens pais tornaram-se mais fáceis de procurar e receber ajuda. A relação entre homens e mulheres é tida em conta nas atividades do projeto. O projeto recolhe dados desagregados por diversidade de género, a fim de identificar as diferentes necessidades do papel dos pais e educadores e orientar as medidas em conformidade. O projeto promove a igualdade social, garantindo melhores oportunidades de trabalho, educação e emprego significativos para os jovens em posições desfavorecidas no mercado de trabalho. O projecto respeita os princípios do desenvolvimento sustentável. O projeto é realizado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere em cooperação com intervenientes públicos, privados e organizacionais na região de Pirkanmaa. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é prevenir a experiência da falta de visão e participação das jovens mães e dos seus cônjuges em risco de exclusão social, apoiando a sua inclusão e capacidade de agir, em especial enquanto progenitores, e reforçando a sua autoestima, responsabilidade e capacitação e proatividade educativa. O projeto chegará a jovens mães e pais/cônjuges em Pirkanmaa com menos de 20 anos e constituirá uma rede de peritos que trabalham com jovens pais em risco de exclusão. O projeto desenvolverá novas formas de capacitar os jovens pais através de experiências positivas e de perspetivas positivas sobre o papel da parentalidade. Estão a ser envidados esforços para reforçar a participação dos jovens pais nos serviços prestados pela sociedade, em especial na perspetiva da parentalidade e do papel de educador. O projeto aplicará de forma inovadora métodos e intervenções existentes e comprovados e desenvolverá uma nova intervenção de vídeo experiencial 360VR baseada na realidade virtual. O objetivo é gerar novas perspetivas e experiências em termos de reforço das capacidades e de responsabilidade própria através de intervenções personalizadas e experiências positivas para reforçar a inclusão. Com o reforço da sua própria capacidade de ação, as jovens mães e os seus cônjuges terão melhores oportunidades de influenciar a aquisição das suas próprias competências profissionais e de emprego, e o reforço do seu próprio papel de educadoras evitará a herança de desvantagens de sobregeração para os seus próprios filhos. Consequentemente, as jovens mães e os seus cônjuges em risco de exclusão foram atingidos. Foram informados de que são cuidados, têm potencial para se tornarem bons pais e educadores e têm muitas oportunidades nas suas vidas e escolhas profissionais. A autoestima dos jovens do grupo-alvo foi reforçada, a sua capacidade de funcionar melhor e a sua exigência de agir como pais e educadores foi reforçada. Em resultado do projeto, foram apoiados nos percursos educativos e de emprego da sua escolha, bem como na sua participação em serviços para crianças e famílias. Os intervenientes que trabalham com jovens pais tiveram acesso a novas soluções ou acrescentaram valor aos seus serviços existentes. A cooperação entre a educação e o acolhimento na primeira infância, o ensino secundário e os cuidados com os prestadores de cuidados de saúde mental e de toxicodependência e os serviços sociais aumentou através de uma rede de peritos. A longo prazo, é possível quebrar a tendência de exclusão e evitar a herança de desvantagens transgeracionais. Com base nas informações produzidas no projeto, será desenvolvido um modelo operacional que possa reforçar o empoderamento e as experiências positivas dos jovens pais no seu próprio papel de educadores, e as redes aprenderam uma abordagem de trabalho em consonância com a nova abordagem. A consciencialização dos perigos da exclusão e dos riscos de transmissão de desvantagens de uma geração para a seguinte aumentou e os jovens pais tornaram-se mais fáceis de procurar e receber ajuda. A relação entre homens e mulheres é tida em conta nas atividades do projeto. O projeto recolhe dados desagregados por diversidade de género, a fim de identificar as diferentes necessidades do papel dos pais e educadores e orientar as medidas em conformidade. O projeto promove a igualdade social, garantindo melhores oportunidades de trabalho, educação e emprego significativos para os jovens em posições desfavorecidas no mercado de trabalho. O projecto respeita os princípios do desenvolvimento sustentável. O projeto é realizado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere em cooperação com intervenientes públicos, privados e organizacionais na região de Pirkanmaa. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é prevenir a experiência da falta de visão e participação das jovens mães e dos seus cônjuges em risco de exclusão social, apoiando a sua inclusão e capacidade de agir, em especial enquanto progenitores, e reforçando a sua autoestima, responsabilidade e capacitação e proatividade educativa. O projeto chegará a jovens mães e pais/cônjuges em Pirkanmaa com menos de 20 anos e constituirá uma rede de peritos que trabalham com jovens pais em risco de exclusão. O projeto desenvolverá novas formas de capacitar os jovens pais através de experiências positivas e de perspetivas positivas sobre o papel da parentalidade. Estão a ser envidados esforços para reforçar a participação dos jovens pais nos serviços prestados pela sociedade, em especial na perspetiva da parentalidade e do papel de educador. O projeto aplicará de forma inovadora métodos e intervenções existentes e comprovados e desenvolverá uma nova intervenção de vídeo experiencial 360VR baseada na realidade virtual. O objetivo é gerar novas perspetivas e experiências em termos de reforço das capacidades e de responsabilidade própria através de intervenções personalizadas e experiências positivas para reforçar a inclusão. Com o reforço da sua própria capacidade de ação, as jovens mães e os seus cônjuges terão melhores oportunidades de influenciar a aquisição das suas próprias competências profissionais e de emprego, e o reforço do seu próprio papel de educadoras evitará a herança de desvantagens de sobregeração para os seus próprios filhos. Consequentemente, as jovens mães e os seus cônjuges em risco de exclusão foram atingidos. Foram informados de que são cuidados, têm potencial para se tornarem bons pais e educadores e têm muitas oportunidades nas suas vidas e escolhas profissionais. A autoestima dos jovens do grupo-alvo foi reforçada, a sua capacidade de funcionar melhor e a sua exigência de agir como pais e educadores foi reforçada. Em resultado do projeto, foram apoiados nos percursos educativos e de emprego da sua escolha, bem como na sua participação em serviços para crianças e famílias. Os intervenientes que trabalham com jovens pais tiveram acesso a novas soluções ou acrescentaram valor aos seus serviços existentes. A cooperação entre a educação e o acolhimento na primeira infância, o ensino secundário e os cuidados com os prestadores de cuidados de saúde mental e de toxicodependência e os serviços sociais aumentou através de uma rede de peritos. A longo prazo, é possível quebrar a tendência de exclusão e evitar a herança de desvantagens transgeracionais. Com base nas informações produzidas no projeto, será desenvolvido um modelo operacional que possa reforçar o empoderamento e as experiências positivas dos jovens pais no seu próprio papel de educadores, e as redes aprenderam uma abordagem de trabalho em consonância com a nova abordagem. A consciencialização dos perigos da exclusão e dos riscos de transmissão de desvantagens de uma geração para a seguinte aumentou e os jovens pais tornaram-se mais fáceis de procurar e receber ajuda. A relação entre homens e mulheres é tida em conta nas atividades do projeto. O projeto recolhe dados desagregados por diversidade de género, a fim de identificar as diferentes necessidades do papel dos pais e educadores e orientar as medidas em conformidade. O projeto promove a igualdade social, garantindo melhores oportunidades de trabalho, educação e emprego significativos para os jovens em posições desfavorecidas no mercado de trabalho. O projecto respeita os princípios do desenvolvimento sustentável. O projeto é realizado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere em cooperação com intervenientes públicos, privados e organizacionais na região de Pirkanmaa. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jipprevjeni l-esperjenza tan-nuqqas ta’ viżjoni u parteċipazzjoni ta’ ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni soċjali billi jappoġġa l-inklużjoni tagħhom u l-kapaċità li jaġixxu, b’mod partikolari bħala ġenitur, u billi jsaħħaħ l-awtostima tagħhom, l-awtoresponsabbiltà u l-għoti tas-setgħa, u l-proattività edukattiva. Il-proġett se jilħaq ommijiet u missirijiet/konjuġi żgħażagħ f’Pirkanmaa taħt l-età ta’ 20 sena u jifforma netwerk ta’ esperti li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ f’riskju ta’ esklużjoni. Il-proġett se jiżviluppa modi ġodda ta’ kif tingħata s-setgħa lill-ġenituri żgħażagħ permezz ta’ esperjenzi pożittivi u għarfien pożittiv fir-rwol tal-paternità. Qed isiru sforzi biex jissaħħaħ l-involviment tal-ġenituri żgħażagħ fis-servizzi pprovduti mis-soċjetà, b’mod partikolari mill-perspettiva tal-paternità u r-rwol tal-edukatur. Il-proġett se japplika b’mod innovattiv il-metodi u l-interventi eżistenti u ppruvati u se jiżviluppa intervent vidjo ġdid experiential 360VR ibbażat fuq ir-realtà virtwali. L-għan huwa li jiġu ġġenerati għarfien u esperjenzi ġodda f’termini ta’ bini ta’ kapaċità u awtoresponsabbiltà permezz ta’ interventi personalizzati u esperjenzi pożittivi biex tissaħħaħ l-inklużjoni. Bit-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għall-azzjoni, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom se jkollhom opportunitajiet aħjar biex jinfluwenzaw il-kisba tal-ħiliet professjonali u l-impjieg tagħhom stess, u t-tisħiħ tar-rwol tagħhom stess bħala edukatur se jipprevjeni l-ineritazzjoni ta’ żvantaġġi ta’ ġenerazzjoni żejda għat-tfal tagħhom stess. B’riżultat ta’ dan, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni ntlaħqu. Huma ġew infurmati li qed jieħdu ħsiebhom, għandhom il-potenzjal li jsiru ġenituri u edukaturi tajbin, u għandhom ħafna opportunitajiet f’ħajjithom u fl-għażliet tal-karriera tagħhom. L-awtostima taż-żgħażagħ fil-grupp fil-mira ssaħħet, il-kapaċità tagħhom li jiffunzjonaw tjiebet u r-rekwiżit tagħhom li jaġixxu bħala ġenitur u edukatur issaħħaħ. Bħala riżultat tal-proġett, huma ġew appoġġati fil-perkorsi edukattivi u ta’ impjieg tal-għażla tagħhom, kif ukoll l-involviment tagħhom fis-servizzi tat-tfal u tal-familji. L-atturi li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ kellhom aċċess għal soluzzjonijiet ġodda jew valur miżjud għas-servizzi eżistenti tagħhom. Il-kooperazzjoni bejn l-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal, l-edukazzjoni sekondarja u l-kura mas-saħħa mentali u l-fornituri tal-abbuż tas-sustanzi u l-kura soċjali żdiedet permezz ta’ netwerk ta’ esperti. Fuq medda twila ta’ żmien, huwa possibbli li tinkiser it-tendenza tal-esklużjoni u li jiġi evitat li l-iżvantaġġi transġenerazzjonali jiġu ineritati. Abbażi tal-informazzjoni prodotta fil-proġett, se jiġi żviluppat mudell operattiv li jista’ jsaħħaħ l-għoti tas-setgħa u l-esperjenzi pożittivi tal-ġenituri żgħażagħ fir-rwol tagħhom stess bħala edukatur, u n-netwerks tgħallmu approċċ ta’ ħidma f’konformità mal-approċċ il-ġdid. L-għarfien tal-perikli tal-esklużjoni u tar-riskji tat-trażmissjoni tal-iżvantaġġi minn ġenerazzjoni għall-oħra żdied u l-ġenituri żgħażagħ saru aktar faċli biex ifittxu u jirċievu l-għajnuna. Ir-relazzjoni mal-ġeneru titqies fl-attivitajiet tal-proġett. Il-proġett jiġbor data diżaggregata skont id-diversità tal-ġeneri sabiex jiġu identifikati l-ħtiġijiet differenti tar-rwol ġenitur u edukatur u biex il-miżuri jiġu mmirati kif xieraq. Il-proġett jippromwovi l-ugwaljanza soċjali billi jiggarantixxi opportunitajiet aħjar għal xogħol, edukazzjoni u impjieg sinifikanti għaż-żgħażagħ f’pożizzjonijiet żvantaġġati fis-suq tax-xogħol. Il-proġett jirrispetta l-prinċipji tal-iżvilupp sostenibbli. Il-proġett jitwettaq mill-Università tax-Xjenzi Applikati ta’ Tampere f’kooperazzjoni ma’ atturi pubbliċi, privati u organizzattivi fir-reġjun ta’ Pirkanmaa. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jipprevjeni l-esperjenza tan-nuqqas ta’ viżjoni u parteċipazzjoni ta’ ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni soċjali billi jappoġġa l-inklużjoni tagħhom u l-kapaċità li jaġixxu, b’mod partikolari bħala ġenitur, u billi jsaħħaħ l-awtostima tagħhom, l-awtoresponsabbiltà u l-għoti tas-setgħa, u l-proattività edukattiva. Il-proġett se jilħaq ommijiet u missirijiet/konjuġi żgħażagħ f’Pirkanmaa taħt l-età ta’ 20 sena u jifforma netwerk ta’ esperti li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ f’riskju ta’ esklużjoni. Il-proġett se jiżviluppa modi ġodda ta’ kif tingħata s-setgħa lill-ġenituri żgħażagħ permezz ta’ esperjenzi pożittivi u għarfien pożittiv fir-rwol tal-paternità. Qed isiru sforzi biex jissaħħaħ l-involviment tal-ġenituri żgħażagħ fis-servizzi pprovduti mis-soċjetà, b’mod partikolari mill-perspettiva tal-paternità u r-rwol tal-edukatur. Il-proġett se japplika b’mod innovattiv il-metodi u l-interventi eżistenti u ppruvati u se jiżviluppa intervent vidjo ġdid experiential 360VR ibbażat fuq ir-realtà virtwali. L-għan huwa li jiġu ġġenerati għarfien u esperjenzi ġodda f’termini ta’ bini ta’ kapaċità u awtoresponsabbiltà permezz ta’ interventi personalizzati u esperjenzi pożittivi biex tissaħħaħ l-inklużjoni. Bit-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għall-azzjoni, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom se jkollhom opportunitajiet aħjar biex jinfluwenzaw il-kisba tal-ħiliet professjonali u l-impjieg tagħhom stess, u t-tisħiħ tar-rwol tagħhom stess bħala edukatur se jipprevjeni l-ineritazzjoni ta’ żvantaġġi ta’ ġenerazzjoni żejda għat-tfal tagħhom stess. B’riżultat ta’ dan, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni ntlaħqu. Huma ġew infurmati li qed jieħdu ħsiebhom, għandhom il-potenzjal li jsiru ġenituri u edukaturi tajbin, u għandhom ħafna opportunitajiet f’ħajjithom u fl-għażliet tal-karriera tagħhom. L-awtostima taż-żgħażagħ fil-grupp fil-mira ssaħħet, il-kapaċità tagħhom li jiffunzjonaw tjiebet u r-rekwiżit tagħhom li jaġixxu bħala ġenitur u edukatur issaħħaħ. Bħala riżultat tal-proġett, huma ġew appoġġati fil-perkorsi edukattivi u ta’ impjieg tal-għażla tagħhom, kif ukoll l-involviment tagħhom fis-servizzi tat-tfal u tal-familji. L-atturi li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ kellhom aċċess għal soluzzjonijiet ġodda jew valur miżjud għas-servizzi eżistenti tagħhom. Il-kooperazzjoni bejn l-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal, l-edukazzjoni sekondarja u l-kura mas-saħħa mentali u l-fornituri tal-abbuż tas-sustanzi u l-kura soċjali żdiedet permezz ta’ netwerk ta’ esperti. Fuq medda twila ta’ żmien, huwa possibbli li tinkiser it-tendenza tal-esklużjoni u li jiġi evitat li l-iżvantaġġi transġenerazzjonali jiġu ineritati. Abbażi tal-informazzjoni prodotta fil-proġett, se jiġi żviluppat mudell operattiv li jista’ jsaħħaħ l-għoti tas-setgħa u l-esperjenzi pożittivi tal-ġenituri żgħażagħ fir-rwol tagħhom stess bħala edukatur, u n-netwerks tgħallmu approċċ ta’ ħidma f’konformità mal-approċċ il-ġdid. L-għarfien tal-perikli tal-esklużjoni u tar-riskji tat-trażmissjoni tal-iżvantaġġi minn ġenerazzjoni għall-oħra żdied u l-ġenituri żgħażagħ saru aktar faċli biex ifittxu u jirċievu l-għajnuna. Ir-relazzjoni mal-ġeneru titqies fl-attivitajiet tal-proġett. Il-proġett jiġbor data diżaggregata skont id-diversità tal-ġeneri sabiex jiġu identifikati l-ħtiġijiet differenti tar-rwol ġenitur u edukatur u biex il-miżuri jiġu mmirati kif xieraq. Il-proġett jippromwovi l-ugwaljanza soċjali billi jiggarantixxi opportunitajiet aħjar għal xogħol, edukazzjoni u impjieg sinifikanti għaż-żgħażagħ f’pożizzjonijiet żvantaġġati fis-suq tax-xogħol. Il-proġett jirrispetta l-prinċipji tal-iżvilupp sostenibbli. Il-proġett jitwettaq mill-Università tax-Xjenzi Applikati ta’ Tampere f’kooperazzjoni ma’ atturi pubbliċi, privati u organizzattivi fir-reġjun ta’ Pirkanmaa. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jipprevjeni l-esperjenza tan-nuqqas ta’ viżjoni u parteċipazzjoni ta’ ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni soċjali billi jappoġġa l-inklużjoni tagħhom u l-kapaċità li jaġixxu, b’mod partikolari bħala ġenitur, u billi jsaħħaħ l-awtostima tagħhom, l-awtoresponsabbiltà u l-għoti tas-setgħa, u l-proattività edukattiva. Il-proġett se jilħaq ommijiet u missirijiet/konjuġi żgħażagħ f’Pirkanmaa taħt l-età ta’ 20 sena u jifforma netwerk ta’ esperti li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ f’riskju ta’ esklużjoni. Il-proġett se jiżviluppa modi ġodda ta’ kif tingħata s-setgħa lill-ġenituri żgħażagħ permezz ta’ esperjenzi pożittivi u għarfien pożittiv fir-rwol tal-paternità. Qed isiru sforzi biex jissaħħaħ l-involviment tal-ġenituri żgħażagħ fis-servizzi pprovduti mis-soċjetà, b’mod partikolari mill-perspettiva tal-paternità u r-rwol tal-edukatur. Il-proġett se japplika b’mod innovattiv il-metodi u l-interventi eżistenti u ppruvati u se jiżviluppa intervent vidjo ġdid experiential 360VR ibbażat fuq ir-realtà virtwali. L-għan huwa li jiġu ġġenerati għarfien u esperjenzi ġodda f’termini ta’ bini ta’ kapaċità u awtoresponsabbiltà permezz ta’ interventi personalizzati u esperjenzi pożittivi biex tissaħħaħ l-inklużjoni. Bit-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għall-azzjoni, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom se jkollhom opportunitajiet aħjar biex jinfluwenzaw il-kisba tal-ħiliet professjonali u l-impjieg tagħhom stess, u t-tisħiħ tar-rwol tagħhom stess bħala edukatur se jipprevjeni l-ineritazzjoni ta’ żvantaġġi ta’ ġenerazzjoni żejda għat-tfal tagħhom stess. B’riżultat ta’ dan, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni ntlaħqu. Huma ġew infurmati li qed jieħdu ħsiebhom, għandhom il-potenzjal li jsiru ġenituri u edukaturi tajbin, u għandhom ħafna opportunitajiet f’ħajjithom u fl-għażliet tal-karriera tagħhom. L-awtostima taż-żgħażagħ fil-grupp fil-mira ssaħħet, il-kapaċità tagħhom li jiffunzjonaw tjiebet u r-rekwiżit tagħhom li jaġixxu bħala ġenitur u edukatur issaħħaħ. Bħala riżultat tal-proġett, huma ġew appoġġati fil-perkorsi edukattivi u ta’ impjieg tal-għażla tagħhom, kif ukoll l-involviment tagħhom fis-servizzi tat-tfal u tal-familji. L-atturi li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ kellhom aċċess għal soluzzjonijiet ġodda jew valur miżjud għas-servizzi eżistenti tagħhom. Il-kooperazzjoni bejn l-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal, l-edukazzjoni sekondarja u l-kura mas-saħħa mentali u l-fornituri tal-abbuż tas-sustanzi u l-kura soċjali żdiedet permezz ta’ netwerk ta’ esperti. Fuq medda twila ta’ żmien, huwa possibbli li tinkiser it-tendenza tal-esklużjoni u li jiġi evitat li l-iżvantaġġi transġenerazzjonali jiġu ineritati. Abbażi tal-informazzjoni prodotta fil-proġett, se jiġi żviluppat mudell operattiv li jista’ jsaħħaħ l-għoti tas-setgħa u l-esperjenzi pożittivi tal-ġenituri żgħażagħ fir-rwol tagħhom stess bħala edukatur, u n-netwerks tgħallmu approċċ ta’ ħidma f’konformità mal-approċċ il-ġdid. L-għarfien tal-perikli tal-esklużjoni u tar-riskji tat-trażmissjoni tal-iżvantaġġi minn ġenerazzjoni għall-oħra żdied u l-ġenituri żgħażagħ saru aktar faċli biex ifittxu u jirċievu l-għajnuna. Ir-relazzjoni mal-ġeneru titqies fl-attivitajiet tal-proġett. Il-proġett jiġbor data diżaggregata skont id-diversità tal-ġeneri sabiex jiġu identifikati l-ħtiġijiet differenti tar-rwol ġenitur u edukatur u biex il-miżuri jiġu mmirati kif xieraq. Il-proġett jippromwovi l-ugwaljanza soċjali billi jiggarantixxi opportunitajiet aħjar għal xogħol, edukazzjoni u impjieg sinifikanti għaż-żgħażagħ f’pożizzjonijiet żvantaġġati fis-suq tax-xogħol. Il-proġett jirrispetta l-prinċipji tal-iżvilupp sostenibbli. Il-proġett jitwettaq mill-Università tax-Xjenzi Applikati ta’ Tampere f’kooperazzjoni ma’ atturi pubbliċi, privati u organizzattivi fir-reġjun ta’ Pirkanmaa. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Active inclusion, including with a view to promoting equal opportunities and active participation, and improving employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
97,974.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 97,974.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
40.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 40.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:33, 10 October 2024
Project Q3759275 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Growing young parenthood — Elderly |
Project Q3759275 in Finland |
Statements
97,974.5 Euro
0 references
244,936.0 Euro
0 references
40.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2023
0 references
Tampereen ammattikorkeakoulu Oy
0 references
Hankkeen päätavoitteena on estää syrjäytymisvaarassa olevien nuorten äitien ja heidän puolisoidensa näköalattomuuden ja osattomuuden kokemuksia tukemalla heidän osallisuuttaan ja toimintakykyään erityisesti vanhempana ja vahvistamalla heidän itsetuntoaan, minäpystyvyyttään ja voimaantumistaan sekä koulutusmyönteisyyttään. Hankkeessa tavoitetaan alle 20-vuotiaita pirkanmaalaisia nuoria äitejä ja isiä/äitien puolisoja sekä muodostetaan asiantuntijaverkosto syrjäytymisvaarassa olevien nuorten vanhempien kanssa työskentelevistä ammattilaisista.Hanke kehittää uusia keinoja voimavaraistaa nuoria vanhempia vanhemmuuden roolissa saatujen positiivisten kokemusten vahvistamisen ja positiivisten oivallusten kautta. Nuorien vanhempien osallisuutta yhteiskunnan tarjoamiin palveluihin pyritään vahvistamaan erityisesti vanhemmuuden ja kasvattajan roolin näkökulmasta. Hankkeessa sovelletaan innovatiivisesti jo olemassa olevia ja toimiviksi todettuja menetelmiä ja interventioita sekä kehitetään uusi virtuaalitodellisuuteen pohjautuva kokemuksellinen 360VR-video-interventio. Osallisuutta vahvistavien yksilöllisesti tarkoituksenmukaisten interventioiden ja positiivisten kokemusten hyödyntämisen avulla pyritään aikaansaamaan uusia oivalluksia ja kokemuksia voimavarojen vahvistumisessa ja minäpystyvyydessä. Omien toimintavalmiuksien vahvistumisen myötä nuorilla äideillä ja heidän puolisoillaan on paremmat mahdollisuudet vaikuttaa oman ammattiosaamisen hankkimiseen ja työllistymiseen sekä oman kasvattajaroolin vahvistumisen myötä estää ylisukupolvisen huono-osaisuuden periytyminen omille lapsilleen.Hankkeen tuloksena syrjäytymisvaarassa olevia nuoria äitejä ja heidän puolisojaan on tavoitettu. He ovat saaneet tietoa siitä, että heistä välitetään, heissä on potentiaalia hyviksi vanhemmiksi ja kasvattajiksi ja heillä on paljon mahdollisuuksia elämässään ja ammatinvalinnassaan. Kohderyhmän nuorten itsetunto on vahvistunut, toimintakyky kohentunut ja heidän edellytyksensä toimia vanhempana ja kasvattajana on vahvistunut. Hankkeen vaikutuksena heitä on tuettu valitsemalleen opinto- ja työllistymispoluille sekä heidän osallisuutensa lasten ja perheiden palveluihin on vahvistunut. Nuorten vanhempien kanssa työskentelevät toimijat ovat saaneet käyttöönsä uudenlaisia ratkaisuja tai lisäarvoa olemassa oleviin palveluihinsa. Varhaiskasvatuksen, toisen asteen oppilashuollon yhteistyö mielenterveys- ja päihdepalvelujen tarjoajien sekä sosiaalihuollon kanssa on lisääntynyt asiantuntijaverkoston kautta. Pitkällä aikavälillä pystytään katkaisemaan syrjäytymiskehitystä sekä ennaltaehkäisemään ylisukupolvisen huono-osaisuuden periytymistä. Hankkeessa tuotetun tiedon pohjalta kehitetään toimintamalli, jolla voidaan vahvistaa nuorten vanhempien voimavaraisuutta ja myönteisiä kokemuksia omasta kasvattajan roolistaan ja verkostot ovat oppineet uuden toimintatavan mukaisen työskentelyotteen. Tietoisuus syrjäytymisen vaaroista ja sukupolvelta toiselle siirtyvän huono-osaisuuden riskeistä on lisääntynyt ja avun hakeminen sekä vastaanottaminen on nuorilla vanhemmilla helpottunut.Sukupuolisensitiivisyys huomioidaan hankkeen toiminnassa. Hankkeessa kerätään sukupuolten moninaisuuden mukaan eriteltyä tietoa, jotta voidaan tunnistaa erilaisia vanhemman ja kasvattajan roolin tarpeita ja kohdistaa toimenpiteitä tämän mukaisesti. Hanke edistää yhteiskunnallista yhdenvertaisuutta takaamalla heikossa työmarkkina-asemassa oleville nuorille paremmat mahdollisuudet merkitykselliseen tekemiseen, koulutukseen ja työllistymiseen. Hanke kunnioittaa kestävän kehityksen periaatteita.Hankkeen toteuttavat Tampereen ammattikorkeakoulu yhteistyössä Pirkanmaan alueen julkisten, yksityisten ja järjestötoimijoiden kanssa. (Finnish)
0 references
The main objective of the project is to prevent the experience of the lack of vision and participation of young mothers and their spouses at risk of social exclusion by supporting their inclusion and ability to act, in particular as a parent, and by strengthening their self-esteem, self-responsibility and empowerment, and educational pro-activeness. The project will reach young mothers and fathers/spouses in Pirkanmaa under the age of 20 and form a network of experts working with young parents at risk of exclusion.The project will develop new ways of empowering young parents through positive experiences and positive insights in the role of parenthood. Efforts are being made to strengthen the involvement of young parents in the services provided by society, particularly from the perspective of parenthood and the role of educator. The project will innovatively apply existing and proven methods and interventions and develop a new experiential 360VR video intervention based on virtual reality. The aim is to generate new insights and experiences in terms of capacity-building and self-responsibility through personalised interventions and positive experiences to strengthen inclusion. With the strengthening of their own capacity for action, young mothers and their spouses will have better opportunities to influence the acquisition of their own professional skills and employment, and the strengthening of their own role as educator will prevent the inheritation of overgeneration disadvantages to their own children. As a result, young mothers and their spouses at risk of exclusion have been reached. They have been informed that they are cared about, have the potential to become good parents and educators, and have a lot of opportunities in their lives and career choices. The self-esteem of young people in the target group has been strengthened, their ability to function improved and their requirement to act as a parent and educator has strengthened. As a result of the project, they have been supported in the educational and employment paths of their choice, as well as their involvement in children’s and families’ services. Actors working with young parents have had access to new solutions or added value to their existing services. Cooperation between early childhood education and care, secondary education and care with mental health and substance abuse providers and social care has increased through a network of experts. In the long term, it is possible to break the trend of exclusion and to prevent the inheritation of transgenerational disadvantages. Based on the information produced in the project, an operating model will be developed that can strengthen the empowerment and positive experiences of young parents in their own role as educator, and the networks have learned a working approach in line with the new approach. Awareness of the dangers of exclusion and of the risks of transmission of disadvantages from one generation to the next has increased and young parents have become easier to seek and receive help. Gender-relatedness is taken into account in the project’s activities. The project collects data disaggregated by gender diversity in order to identify different needs of the parent and educator role and to target measures accordingly. The project promotes social equality by guaranteeing better opportunities for meaningful work, education and employment for young people in disadvantaged labour market positions. The project respects the principles of sustainable development. The project is carried out by Tampere University of Applied Sciences in cooperation with public, private and organisational actors in the Pirkanmaa region. (English)
23 November 2021
0.7643472656063683
0 references
L’objectif principal du projet est de prévenir l’expérience du manque de vision et de participation des jeunes mères et de leurs conjoints exposés au risque d’exclusion sociale en soutenant leur inclusion et leur capacité à agir, en particulier en tant que parent, et en renforçant leur estime de soi, leur responsabilité et leur autonomisation, ainsi que leur proactivité éducative. Le projet touchera de jeunes mères et pères/conjoints de Pirkanmaa de moins de 20 ans et formera un réseau d’experts travaillant avec les jeunes parents exposés au risque d’exclusion.Le projet développera de nouvelles façons d’autonomiser les jeunes parents grâce à des expériences positives et des connaissances positives dans le rôle de la parentalité. Des efforts sont faits pour renforcer la participation des jeunes parents aux services fournis par la société, en particulier du point de vue de la parentalité et du rôle d’éducateur. Le projet appliquera de manière innovante les méthodes et les interventions existantes et éprouvées et développera une nouvelle intervention vidéo expérientielle 360VR basée sur la réalité virtuelle. L’objectif est de générer de nouvelles idées et expériences en matière de renforcement des capacités et d’autoresponsabilité par le biais d’interventions personnalisées et d’expériences positives pour renforcer l’inclusion. Avec le renforcement de leur propre capacité d’action, les jeunes mères et leurs conjoints auront de meilleures chances d’influencer l’acquisition de leurs propres compétences professionnelles et de leur emploi, et le renforcement de leur propre rôle d’éducatrice permettra d’éviter l’hériter de désavantages surgénérationnels pour leurs propres enfants, ce qui a permis d’atteindre les jeunes mères et leurs conjoints exposés au risque d’exclusion. Ils ont été informés qu’ils sont pris en charge, qu’ils ont le potentiel de devenir de bons parents et éducateurs et qu’ils ont beaucoup d’opportunités dans leur vie et leurs choix de carrière. L’estime de soi des jeunes du groupe cible a été renforcée, leur capacité de fonctionner s’est améliorée et leur obligation d’agir en tant que parent et éducateur s’est renforcée. Grâce à ce projet, ils ont bénéficié d’un soutien dans les filières éducatives et professionnelles de leur choix, ainsi que dans leur participation aux services à l’enfance et à la famille. Les acteurs travaillant avec les jeunes parents ont eu accès à de nouvelles solutions ou à une valeur ajoutée à leurs services existants. La coopération entre l’éducation et l’accueil de la petite enfance, l’enseignement secondaire et les soins avec les fournisseurs de soins de santé mentale et de toxicomanie et les soins sociaux s’est renforcée grâce à un réseau d’experts. À long terme, il est possible de rompre la tendance à l’exclusion et d’éviter l’héritage des désavantages transgénérationnels. Sur la base des informations produites dans le cadre du projet, un modèle opérationnel sera mis au point pour renforcer l’autonomisation et les expériences positives des jeunes parents dans leur propre rôle d’éducateur, et les réseaux ont appris une approche de travail conforme à la nouvelle approche. La prise de conscience des dangers de l’exclusion et des risques de transmission des désavantages d’une génération à l’autre s’est accrue et les jeunes parents sont devenus plus faciles à rechercher et à recevoir de l’aide. Le projet collecte des données ventilées par sexe afin d’identifier les différents besoins du rôle de parent et d’éducateur et de cibler les mesures en conséquence. Le projet promeut l’égalité sociale en garantissant de meilleures possibilités de travail, d’éducation et d’emploi significatifs pour les jeunes occupant des postes défavorisés sur le marché du travail. Le projet respecte les principes du développement durable. Le projet est réalisé par l’Université des Sciences Appliquées de Tampere en coopération avec des acteurs publics, privés et organisationnels de la région de Pirkanmaa. (French)
29 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Erfahrungen mit der mangelnden Vision und Beteiligung junger Mütter und ihrer Ehegatten, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, zu verhindern, indem sie ihre Inklusion und ihre Handlungsfähigkeit, insbesondere als Elternteil, unterstützen und ihr Selbstwertgefühl, Eigenverantwortung und Eigenverantwortung sowie ihre Bildungsproaktivität stärken. Das Projekt wird junge Mütter und Väter/Spessen in Pirkanmaa unter 20 Jahren erreichen und ein Netzwerk von Experten bilden, die mit jungen, von Ausgrenzung bedrohten Eltern zusammenarbeiten.Das Projekt wird neue Wege entwickeln, um junge Eltern durch positive Erfahrungen und positive Einblicke in die Rolle der Elternschaft zu stärken. Es werden Anstrengungen unternommen, um die Beteiligung junger Eltern an den von der Gesellschaft angebotenen Dienstleistungen zu stärken, insbesondere aus der Perspektive der Elternschaft und der Rolle des Erziehers. Das Projekt wird auf innovative Weise bestehende und bewährte Methoden und Interventionen anwenden und eine neue erfahrungsbezogene 360VR-Videointervention auf Basis der virtuellen Realität entwickeln. Ziel ist es, neue Erkenntnisse und Erfahrungen in Bezug auf den Kapazitätsaufbau und die Eigenverantwortung durch personalisierte Interventionen und positive Erfahrungen zur Stärkung der Inklusion zu generieren. Mit der Stärkung ihrer eigenen Handlungsfähigkeit werden junge Mütter und ihre Ehepartner bessere Möglichkeiten haben, den Erwerb ihrer eigenen beruflichen Fähigkeiten und Beschäftigung zu beeinflussen, und die Stärkung ihrer eigenen Rolle als Erzieher verhindert die Ererbung von Übergenerationsnachteilen für ihre eigenen Kinder. Dadurch wurden junge Mütter und ihre Ehegatten, die von Ausgrenzung bedroht sind, erreicht. Sie wurden darüber informiert, dass sie sich um sie kümmern, haben das Potenzial, gute Eltern und Erzieher zu werden, und haben viele Möglichkeiten in ihrem Leben und Karriereentscheidungen. Das Selbstwertgefühl junger Menschen in der Zielgruppe wurde gestärkt, ihre Funktionsfähigkeit verbessert und ihr Bedürfnis, als Eltern und Erzieher tätig zu werden, gestärkt. Als Ergebnis des Projekts wurden sie auf den Bildungs- und Beschäftigungswegen ihrer Wahl sowie auf deren Beteiligung in den Dienstleistungen von Kindern und Familien unterstützt. Akteure, die mit jungen Eltern zusammenarbeiten, haben Zugang zu neuen Lösungen oder zu einem Mehrwert für ihre bestehenden Dienstleistungen. Die Zusammenarbeit zwischen frühkindlicher Bildung und Betreuung, Sekundarbildung und Betreuung mit Anbietern psychischer Gesundheit und Drogenmissbrauch und Sozialfürsorge hat sich durch ein Expertennetzwerk verstärkt. Langfristig ist es möglich, den Trend der Ausgrenzung zu durchbrechen und die Vererbung von transgenerationalen Nachteilen zu verhindern. Auf der Grundlage der im Rahmen des Projekts erstellten Informationen wird ein Betriebsmodell entwickelt, das die Eigenverantwortung und positive Erfahrungen junger Eltern in ihrer eigenen Rolle als Erzieher stärken kann, und die Netzwerke haben einen Arbeitsansatz im Einklang mit dem neuen Ansatz gelernt. Das Bewusstsein für die Gefahren des Ausschlusses und die Gefahr der Übertragung von Nachteilen von einer Generation auf die nächste hat zugenommen, und junge Eltern sind leichter geworden, Hilfe zu suchen und zu erhalten. Das Projekt erfasst Daten nach Geschlechtervielfalt, um unterschiedliche Bedürfnisse der Eltern- und Pädagogenrolle zu ermitteln und Maßnahmen entsprechend auszurichten. Das Projekt fördert die soziale Gleichstellung durch bessere Chancen für sinnvolle Arbeit, Bildung und Beschäftigung für junge Menschen in benachteiligten Arbeitsmarktpositionen. Das Projekt steht im Einklang mit den Grundsätzen der nachhaltigen Entwicklung. Das Projekt wird von der Fachhochschule Tampere in Zusammenarbeit mit öffentlichen, privaten und organisatorischen Akteuren in der Region Pirkanmaa durchgeführt. (German)
30 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het voorkomen van ervaring met het gebrek aan visie en participatie van jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen op sociale uitsluiting, door hun inclusie en hun vermogen om op te treden, met name als ouder, te ondersteunen, en door hun eigenwaarde, zelfverantwoordelijkheid en empowerment te versterken, en hun pro-actief onderwijs te bevorderen. Het project zal jonge moeders en vaders/echtgenoten in Pirkanmaa onder de 20 jaar bereiken en een netwerk vormen van deskundigen die werken met jonge ouders die risico lopen op uitsluiting. Het project zal nieuwe manieren ontwikkelen om jonge ouders te versterken door positieve ervaringen en positieve inzichten in de rol van ouderschap. Er worden inspanningen geleverd om de betrokkenheid van jonge ouders bij de maatschappelijke dienstverlening te versterken, met name vanuit het oogpunt van ouderschap en de rol van opvoeder. Het project zal bestaande en beproefde methoden en interventies innovatief toepassen en een nieuwe experiëntiële 360VR-video-interventie ontwikkelen op basis van virtual reality. Het doel is om nieuwe inzichten en ervaringen te genereren op het gebied van capaciteitsopbouw en zelfverantwoordelijkheid door middel van gepersonaliseerde interventies en positieve ervaringen om inclusie te versterken. Met de versterking van hun eigen actiecapaciteit zullen jonge moeders en hun echtgenoten betere mogelijkheden hebben om invloed uit te oefenen op de verwerving van hun eigen beroepsvaardigheden en werk, en de versterking van hun eigen rol als opvoeder zal voorkomen dat overgeneratienadelen voor hun eigen kinderen ontstaan. Hierdoor zijn jonge moeders en hun echtgenoten die het risico lopen te worden uitgesloten, bereikt. Ze zijn geïnformeerd dat ze om hen geven, het potentieel hebben om goede ouders en opvoeders te worden, en veel kansen hebben in hun leven en carrièrekeuzes. Het zelfvertrouwen van jongeren in de doelgroep is versterkt, hun vermogen om te functioneren verbeterd en hun eis om als ouder en opvoeder op te treden is versterkt. Als gevolg van het project zijn zij ondersteund bij de onderwijs- en werkgelegenheidstrajecten van hun keuze en hun betrokkenheid bij de diensten van kinderen en gezinnen. Actoren die met jonge ouders werken, hebben toegang tot nieuwe oplossingen of een toegevoegde waarde voor hun bestaande diensten. De samenwerking tussen voor- en vroegschoolse educatie en opvang, secundair onderwijs en zorg met aanbieders van geestelijke gezondheid en drugsmisbruik en sociale zorg is toegenomen door middel van een netwerk van deskundigen. Op lange termijn is het mogelijk om de trend van uitsluiting te doorbreken en de inhercitatie van transgenerationele nadelen te voorkomen. Op basis van de in het project geproduceerde informatie zal een operationeel model worden ontwikkeld dat de empowerment en positieve ervaringen van jonge ouders in hun eigen rol als opvoeder kan versterken, en de netwerken hebben een werkaanpak geleerd in overeenstemming met de nieuwe aanpak. Het bewustzijn van de gevaren van uitsluiting en van de risico’s van overdracht van nadelen van de ene generatie op de andere is toegenomen en jonge ouders zijn gemakkelijker hulp te zoeken en te ontvangen. In de activiteiten van het project wordt rekening gehouden met gendergerelateerdheid. Het project verzamelt naar genderdiversiteit uitgesplitste gegevens om de verschillende behoeften van de rol van ouder en opvoeder te identificeren en de maatregelen dienovereenkomstig te richten. Het project bevordert sociale gelijkheid door te zorgen voor betere kansen voor zinvol werk, onderwijs en werkgelegenheid voor jongeren in een achterstandspositie op de arbeidsmarkt. Het project respecteert de principes van duurzame ontwikkeling. Het project wordt uitgevoerd door Tampere University of Applied Sciences in samenwerking met publieke, private en organisatorische actoren in de regio Pirkanmaa. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è prevenire l'esperienza della mancanza di visione e partecipazione delle giovani madri e dei loro coniugi a rischio di esclusione sociale, sostenendone l'inclusione e la capacità di agire, in particolare come genitore, e rafforzando la loro autostima, autoresponsabilità e responsabilizzazione, nonché la pro-attività educativa. Il progetto raggiungerà giovani madri e padri/coniugi a Pirkanmaa di età inferiore ai 20 anni e formerà una rete di esperti che lavorano con giovani genitori a rischio di esclusione.Il progetto svilupperà nuovi modi per responsabilizzare i giovani genitori attraverso esperienze positive e conoscenze positive sul ruolo della genitorialità. Si stanno compiendo sforzi per rafforzare il coinvolgimento dei giovani genitori nei servizi forniti dalla società, in particolare dal punto di vista della genitorialità e del ruolo dell'educatore. Il progetto applicherà in modo innovativo metodi e interventi esistenti e collaudati e svilupperà un nuovo esperienziale intervento video 360VR basato sulla realtà virtuale. L'obiettivo è quello di generare nuove conoscenze ed esperienze in termini di sviluppo delle capacità e di autoresponsabilità attraverso interventi personalizzati ed esperienze positive per rafforzare l'inclusione. Con il rafforzamento della loro capacità d'azione, le giovani madri e i loro coniugi avranno maggiori possibilità di influenzare l'acquisizione delle proprie competenze professionali e del loro lavoro, e il rafforzamento del proprio ruolo di educatore impedirà l'eredità di svantaggi di generazione eccessiva per i propri figli, con il risultato che le giovani madri e i loro coniugi a rischio di esclusione sono stati raggiunti. Sono stati informati che sono a loro cura, hanno il potenziale per diventare buoni genitori ed educatori, e hanno molte opportunità nella loro vita e nelle loro scelte di carriera. L'autostima dei giovani nel gruppo destinatario è stata rafforzata, la loro capacità di funzionare è migliorata e il loro requisito di agire come genitore ed educatore è stato rafforzato. Come risultato del progetto, sono stati sostenuti nei percorsi educativi e occupazionali di loro scelta, nonché nel loro coinvolgimento nei servizi dei bambini e delle famiglie. Gli attori che lavorano con i giovani genitori hanno avuto accesso a nuove soluzioni o a un valore aggiunto ai loro servizi esistenti. La cooperazione tra l'educazione e la cura della prima infanzia, l'istruzione secondaria e l'assistenza con i fornitori di salute mentale e di abuso di sostanze e l'assistenza sociale è aumentata attraverso una rete di esperti. A lungo termine, è possibile spezzare la tendenza all'esclusione e prevenire l'eredità degli svantaggi transgenerazionali. Sulla base delle informazioni prodotte nel progetto, verrà sviluppato un modello operativo in grado di rafforzare l'empowerment e le esperienze positive dei giovani genitori nel loro ruolo di educatori, e le reti hanno appreso un approccio di lavoro in linea con il nuovo approccio. La consapevolezza dei pericoli dell'esclusione e dei rischi di trasmissione degli svantaggi da una generazione all'altra è aumentata e i giovani genitori sono diventati più facili da cercare e ricevere aiuto. Il progetto raccoglie dati disaggregati per diversità di genere al fine di individuare le diverse esigenze del ruolo dei genitori e degli educatori e di indirizzare le misure di conseguenza. Il progetto promuove l'uguaglianza sociale garantendo migliori opportunità di lavoro, istruzione e occupazione significative per i giovani in posizioni svantaggiate sul mercato del lavoro. Il progetto rispetta i principi dello sviluppo sostenibile. Il progetto è realizzato dall'Università di Scienze Applicate di Tampere in collaborazione con attori pubblici, privati e organizzativi nella regione di Pirkanmaa. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es prevenir la experiencia de la falta de visión y participación de las madres jóvenes y sus cónyuges en riesgo de exclusión social, apoyando su inclusión y capacidad de actuar, en particular como padres, y reforzando su autoestima, auto-responsabilidad y empoderamiento, y proactiva educativa. El proyecto llegará a las madres jóvenes y a los padres/cónyuges de Pirkanmaa menores de 20 años y formará una red de expertos que trabajan con padres jóvenes en riesgo de exclusión. El proyecto desarrollará nuevas formas de empoderar a los padres jóvenes a través de experiencias positivas e ideas positivas sobre el papel de la paternidad. Se están haciendo esfuerzos para fortalecer la participación de los padres jóvenes en los servicios prestados por la sociedad, en particular desde la perspectiva de la paternidad y el papel de educador. El proyecto aplicará de forma innovadora métodos e intervenciones existentes y probados y desarrollará una nueva videointervención experiencial 360VR basada en la realidad virtual. El objetivo es generar nuevas ideas y experiencias en términos de creación de capacidad y autoresponsabilidad a través de intervenciones personalizadas y experiencias positivas para fortalecer la inclusión. Con el fortalecimiento de su propia capacidad de acción, las madres jóvenes y sus cónyuges tendrán mejores oportunidades de influir en la adquisición de sus propias aptitudes profesionales y empleo, y el fortalecimiento de su propio papel de educador impedirá la heredación de desventajas de sobregeneración para sus propios hijos, por lo que se ha llegado a las madres jóvenes y a sus cónyuges en riesgo de exclusión. Se les ha informado de que están preocupados, tienen el potencial de convertirse en buenos padres y educadores, y tienen muchas oportunidades en sus vidas y opciones profesionales. Se ha fortalecido la autoestima de los jóvenes del grupo destinatario, se ha mejorado su capacidad para funcionar y se ha fortalecido su necesidad de actuar como padres y educadores. Como resultado del proyecto, se les ha apoyado en las vías educativas y de empleo de su elección, así como su participación en los servicios de los niños y las familias. Los agentes que trabajan con padres jóvenes han tenido acceso a nuevas soluciones o a un valor añadido a sus servicios existentes. La cooperación entre la educación y la atención de la primera infancia, la educación secundaria y la atención con los proveedores de salud mental y abuso de sustancias y la atención social ha aumentado a través de una red de expertos. A largo plazo, es posible romper la tendencia de exclusión y evitar la herencia de desventajas transgeneracionales. Sobre la base de la información producida en el proyecto, se desarrollará un modelo operativo que pueda fortalecer el empoderamiento y las experiencias positivas de los padres jóvenes en su propio papel de educador, y las redes han aprendido un enfoque de trabajo acorde con el nuevo enfoque. Ha aumentado la conciencia de los peligros de la exclusión y de los riesgos de transmisión de desventajas de una generación a la siguiente y los padres jóvenes se han vuelto más fáciles de buscar y recibir ayuda. El proyecto reúne datos desglosados por diversidad de género a fin de determinar las diferentes necesidades de la función de padre y educador y orientar las medidas en consecuencia. El proyecto promueve la igualdad social garantizando mejores oportunidades de trabajo, educación y empleo significativos para los jóvenes que ocupan puestos de trabajo desfavorecidos. El proyecto respeta los principios del desarrollo sostenible y es llevado a cabo por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere en cooperación con actores públicos, privados y organizativos de la región de Pirkanmaa. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Głównym celem projektu jest zapobieganie doświadczaniu braku wizji i uczestnictwa młodych matek i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem społecznym poprzez wspieranie ich włączenia i zdolności do działania, w szczególności jako rodzic, oraz poprzez wzmocnienie ich poczucia własnej wartości, odpowiedzialności i wzmocnienia pozycji oraz proaktywności edukacyjnej. Projekt dotrze do młodych matek i ojców/małżonków w Pirkanmaa w wieku poniżej 20 lat i utworzy sieć ekspertów pracujących z młodymi rodzicami zagrożonymi wykluczeniem. Projekt opracuje nowe sposoby wzmocnienia pozycji młodych rodziców poprzez pozytywne doświadczenia i pozytywne wglądy w rolę rodzicielstwa. Podejmowane są wysiłki na rzecz większego zaangażowania młodych rodziców w usługi świadczone przez społeczeństwo, zwłaszcza z perspektywy rodzicielstwa i roli wychowawcy. Projekt będzie innowacyjnym zastosowaniem istniejących i sprawdzonych metod i interwencji oraz opracuje nową empiryczną interwencję wideo 360VR opartą na wirtualnej rzeczywistości. Celem jest generowanie nowych spostrzeżeń i doświadczeń w zakresie budowania zdolności i samoodpowiedzialności poprzez spersonalizowane interwencje i pozytywne doświadczenia w celu wzmocnienia integracji. Dzięki wzmocnieniu własnej zdolności do działania, młode matki i ich małżonkowie będą mieli większe możliwości wywierania wpływu na nabywanie własnych umiejętności zawodowych i zatrudnienia, a wzmocnienie własnej roli wychowawcy zapobiegnie dziedziczeniu niekorzystnych skutków przetworzenia dla własnych dzieci. W rezultacie osiągnięto młode matki i ich małżonków zagrożonych wykluczeniem. Zostali poinformowani, że są pod opieką, mają potencjał, aby stać się dobrymi rodzicami i wychowawcami, a także mają wiele możliwości w swoim życiu i wyborach zawodowych. Wzmocniono poczucie własnej wartości młodych ludzi w grupie docelowej, poprawiono ich zdolność do funkcjonowania oraz wzmocniono ich wymóg działania jako rodzic i wychowawca. W wyniku projektu otrzymali wsparcie w wybranych przez siebie ścieżkach kształcenia i zatrudnienia, a także ich zaangażowanie w usługi dla dzieci i rodzin. Podmioty pracujące z młodymi rodzicami miały dostęp do nowych rozwiązań lub wartości dodanej swoich istniejących usług. Za pośrednictwem sieci ekspertów zacieśniła się współpraca między wczesną edukacją i opieką nad dzieckiem, szkolnictwem średnim i opieką zdrowotną w zakresie zdrowia psychicznego i nadużywania środków odurzających oraz opieką społeczną. W dłuższej perspektywie możliwe jest przełamanie tendencji wykluczenia i zapobieganie dziedziczeniu niedogodności międzypokoleniowych. W oparciu o informacje uzyskane w ramach projektu opracowany zostanie model operacyjny, który może wzmocnić wzmocnienie pozycji i pozytywne doświadczenia młodych rodziców we własnej roli wychowawcy, a sieci nauczyły się działającego podejścia zgodnie z nowym podejściem. Wzrosła świadomość niebezpieczeństw związanych z wykluczeniem i zagrożeń związanych z przeniesieniem niedogodności z pokolenia na pokolenie, a młodym rodzicom łatwiej było szukać i otrzymywać pomoc. Kwestie związane z płcią są uwzględniane w działaniach projektu. Projekt gromadzi dane zdezagregowane według różnorodności płci w celu określenia różnych potrzeb roli rodzica i wychowawcy oraz odpowiedniego ukierunkowania środków. Projekt promuje równość społeczną poprzez zagwarantowanie lepszych możliwości w zakresie znaczącej pracy, edukacji i zatrudnienia dla młodych ludzi na pozycjach na rynku pracy znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Projekt jest zgodny z zasadami zrównoważonego rozwoju. Projekt jest realizowany przez Tampere University of Applied Sciences we współpracy z podmiotami publicznymi, prywatnymi i organizacyjnymi w regionie Pirkanmaa. (Polish)
3 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta je preprečiti izkušnjo pomanjkanja vizije in sodelovanja mladih mater in njihovih zakoncev, ki jim grozi socialna izključenost, s podpiranjem njihove vključenosti in sposobnosti delovanja, zlasti kot starš, ter s krepitvijo njihove samospoštovanja, samoodgovornosti in opolnomočenja ter izobraževalne proaktivnosti. Projekt bo dosegel mlade matere in očete/zakonce v Pirkanmai, mlajše od 20 let, in oblikoval mrežo strokovnjakov, ki delajo z mladimi starši, ki jim grozi izključenost. Prizadevanja za okrepitev vključevanja mladih staršev v storitve, ki jih zagotavlja družba, zlasti z vidika starševstva in vloge vzgojitelja. Projekt bo inovativno uporabljal obstoječe in preizkušene metode in intervencije ter razvil novo izkustveno 360VR video intervencijo, ki temelji na virtualni resničnosti. Cilj je ustvariti nova spoznanja in izkušnje v smislu krepitve zmogljivosti in samoodgovornosti s pomočjo prilagojenih intervencij in pozitivnih izkušenj za krepitev vključevanja. S krepitvijo lastnih zmogljivosti za ukrepanje bodo imele mlade matere in njihovi zakonci boljše možnosti, da vplivajo na pridobivanje lastnih poklicnih spretnosti in zaposlitev, krepitev lastne vloge vzgojitelja pa bo preprečila podedovanje prikrajšanosti za prekomerno generacijo svojih otrok. Zato so bile dosežene mlade matere in njihovi zakonci, ki jim grozi izključitev. Obveščeni so bili, da jim je mar, da lahko postanejo dobri starši in vzgojitelji ter da imajo veliko priložnosti v svojem življenju in izbiri poklicne poti. Samospoštovanje mladih v ciljni skupini se je okrepilo, izboljšala se je njihova sposobnost delovanja in okrepila se je njihova zahteva, da delujejo kot starši in vzgojitelji. Kot rezultat projekta so bili podprti na izobraževalnih in zaposlitvenih poteh po lastni izbiri, pa tudi pri vključevanju v storitve za otroke in družine. Akterji, ki delajo z mladimi starši, so imeli dostop do novih rešitev ali dodane vrednosti za svoje obstoječe storitve. Prek mreže strokovnjakov se je okrepilo sodelovanje med predšolsko vzgojo in varstvom, srednješolskim izobraževanjem in varstvom s ponudniki storitev duševnega zdravja in zlorabe snovi ter socialnim varstvom. Dolgoročno je mogoče prekiniti trend izključenosti in preprečiti dedovanje transgeneracijskih slabosti. Na podlagi informacij, pridobljenih v projektu, bo razvit operativni model, ki lahko okrepi opolnomočenje in pozitivne izkušnje mladih staršev v svoji vlogi vzgojitelja, mreže pa so se naučile delovnega pristopa v skladu z novim pristopom. Ozaveščenost o nevarnostih izključenosti in tveganjih prenosa prikrajšanosti iz ene generacije v drugo se je povečala, mladi starši pa lažje iščejo in prejemajo pomoč. Povezanost s spolom se upošteva pri dejavnostih projekta. Projekt zbira podatke, razčlenjene po spolu, da bi opredelil različne potrebe vloge staršev in vzgojiteljev ter ustrezno usmeril ukrepe. Projekt spodbuja socialno enakost z zagotavljanjem boljših možnosti za smiselno delo, izobraževanje in zaposlovanje za mlade na prikrajšanih položajih na trgu dela. Projekt spoštuje načela trajnostnega razvoja. Projekt izvaja Univerza uporabnih znanosti Tampere v sodelovanju z javnimi, zasebnimi in organizacijskimi akterji v regiji Pirkanmaa. (Slovenian)
3 November 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail cosc a chur ar an easpa radhairc agus ar easpa rannpháirtíochta máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh shóisialta trí thacú lena gcuimsiú agus lena gcumas gníomhú, go háirithe mar thuismitheoir, agus trína bhféinmheas, a bhféinfhreagracht agus a gcumhachtú, agus a réamhghníomhacht oideachasúil, a neartú. Bainfidh an tionscadal le máithreacha óga agus aithreacha/céilí i Pirkanmaa faoi bhun 20 bliain d’aois agus cruthóidh sé líonra saineolaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga atá i mbaol eisiaimh. Tá iarrachtaí á ndéanamh chun rannpháirtíocht tuismitheoirí óga a neartú sna seirbhísí a chuireann an tsochaí ar fáil, go háirithe ó thaobh na tuismíochta agus ról an oideora. Cuirfidh an tionscadal modhanna agus idirghabhálacha atá ann cheana agus cruthaithe i bhfeidhm go nuálach agus forbróidh sé idirghabháil físe nua ó thaithí 360VR bunaithe ar réaltacht fhíorúil. Is é an aidhm atá ann léargais agus eispéiris nua a chruthú ó thaobh fothú acmhainneachta agus féinfhreagrachta de trí idirghabhálacha pearsantaithe agus taithí dhearfach chun cuimsiú a neartú. Agus a gcumas gníomhaíochta féin á neartú acu, beidh deiseanna níos fearr ag máithreacha óga agus ag a gcéilí tionchar a imirt ar shealbhú a scileanna gairmiúla agus a bhfostaíochta féin, agus cuirfidh neartú a róil féin mar oideachasóir cosc ar mhíbhuntáistí róghiniúna a fháil dá leanaí féin. Mar thoradh air sin, baineadh amach máithreacha óga agus a gcéilí atá i mbaol eisiaimh. Cuireadh in iúl dóibh go bhfuil cúram orthu, go bhfuil sé de chumas acu a bheith ina dtuismitheoirí agus ina n-oideoirí maithe, agus go bhfuil go leor deiseanna acu ina saol agus ina roghanna gairme. Neartaíodh féinmheas daoine óga sa spriocghrúpa, tá feabhas tagtha ar a gcumas feidhmiú mar thuismitheoir agus mar oideachasóir. Mar thoradh ar an tionscadal, tugadh tacaíocht dóibh ina rogha bealaí oideachais agus fostaíochta, chomh maith lena rannpháirtíocht i seirbhísí leanaí agus teaghlach. Bhí rochtain ag gníomhaithe a oibríonn le tuismitheoirí óga ar réitigh nua nó ar bhreisluach a gcuid seirbhísí reatha. Tá méadú tagtha ar an gcomhar idir oideachas agus cúram na luath-óige, oideachas meánscoile agus cúram le soláthraithe meabhairshláinte agus mí-úsáide substaintí agus cúram sóisialta trí líonra saineolaithe. San fhadtéarma, is féidir an treocht eisiaimh a bhriseadh agus cosc a chur le hoidhreacht míbhuntáistí trasghlúine. Bunaithe ar an bhfaisnéis a chuirtear ar fáil sa tionscadal, forbrófar samhail oibriúcháin a d’fhéadfadh cumhachtú agus eispéiris dhearfacha tuismitheoirí óga a neartú ina ról féin mar oideachasóir, agus tá cur chuige oibre foghlamtha ag na líonraí i gcomhréir leis an gcur chuige nua. Tá méadú tagtha ar an bhfeasacht ar na contúirtí a bhaineann le heisiamh agus ar na rioscaí a bhaineann le míbhuntáistí a tharchur ó ghlúin amháin go glúin eile agus tá sé níos éasca do thuismitheoirí óga cabhair a lorg agus a fháil. Cuirtear gaolmhaireacht inscne san áireamh i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Bailíonn an tionscadal sonraí atá imdhealaithe de réir éagsúlacht inscne chun riachtanais éagsúla ról na dtuismitheoirí agus an oideora a shainaithint agus chun bearta a spriocdhíriú dá réir sin. Cuireann an tionscadal comhionannas sóisialta chun cinn trí dheiseanna níos fearr a ráthú le haghaidh obair fhiúntach, oideachas agus fostaíocht do dhaoine óga atá i bpoist faoi mhíbhuntáiste sa mhargadh saothair. Urramaíonn an tionscadal prionsabail na forbartha inbhuanaithe. Tá an tionscadal á chur i gcrích ag Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Tampere i gcomhar le gníomhaithe poiblí, príobháideacha agus eagraíochtúla i réigiún Pirkanmaa. (Irish)
3 November 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποτρέψει την εμπειρία της έλλειψης οράματος και συμμετοχής των νεαρών μητέρων και των συζύγων τους που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού, υποστηρίζοντας την ένταξη και την ικανότητά τους να ενεργούν, ιδίως ως γονείς, και ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους, την αυτο-ευθύνη και την ενδυνάμωσή τους, καθώς και την εκπαιδευτική προ-δραστηριότητα τους. Το έργο θα προσεγγίσει νεαρές μητέρες και πατέρες/σύζυγους στην Pirkanmaa κάτω των 20 ετών και θα διαμορφώσει ένα δίκτυο εμπειρογνωμόνων που εργάζονται με νέους γονείς που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού.Το έργο θα αναπτύξει νέους τρόπους ενδυνάμωσης των νέων γονέων μέσω θετικών εμπειριών και θετικών γνώσεων σχετικά με το ρόλο της γονικής ιδιότητας. Καταβάλλονται προσπάθειες για την ενίσχυση της συμμετοχής των νέων γονέων στις υπηρεσίες που παρέχει η κοινωνία, ιδίως από την άποψη της ιδιότητας του γονέα και του ρόλου του εκπαιδευτικού. Το έργο θα εφαρμόσει καινοτόμες υπάρχουσες και αποδεδειγμένες μεθόδους και παρεμβάσεις και θα αναπτύξει μια νέα βιωματική παρέμβαση βίντεο 360VR βασισμένη στην εικονική πραγματικότητα. Στόχος είναι η δημιουργία νέων γνώσεων και εμπειριών όσον αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων και την αυτοευθύνη μέσω εξατομικευμένων παρεμβάσεων και θετικών εμπειριών για την ενίσχυση της ένταξης. Με την ενίσχυση της δικής τους ικανότητας δράσης, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους θα έχουν καλύτερες ευκαιρίες να επηρεάσουν την απόκτηση των δικών τους επαγγελματικών δεξιοτήτων και απασχόλησης, και η ενίσχυση του δικού τους ρόλου ως εκπαιδευτών θα αποτρέψει την κληρονομικότητα των μειονεκτημάτων υπέρ της γενιάς στα δικά τους παιδιά. Ως εκ τούτου, οι νεαρές μητέρες και οι σύζυγοί τους που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού έχουν επιτευχθεί. Έχουν ενημερωθεί ότι τους νοιάζονται, έχουν τη δυνατότητα να γίνουν καλοί γονείς και εκπαιδευτικοί και έχουν πολλές ευκαιρίες στη ζωή τους και στις επιλογές σταδιοδρομίας τους. Η αυτοεκτίμηση των νέων στην ομάδα-στόχο έχει ενισχυθεί, η ικανότητά τους να λειτουργούν καλύτερα και η απαίτηση να ενεργούν ως γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν ενισχυθεί. Ως αποτέλεσμα του έργου, έχουν υποστηριχθεί στους εκπαιδευτικούς και εργασιακούς δρόμους της επιλογής τους, καθώς και στη συμμετοχή τους στις υπηρεσίες παιδιών και οικογενειών. Οι φορείς που εργάζονται με νέους γονείς είχαν πρόσβαση σε νέες λύσεις ή προστιθέμενη αξία στις υφιστάμενες υπηρεσίες τους. Η συνεργασία μεταξύ της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας, της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φροντίδας με τους παρόχους ψυχικής υγείας και κατάχρησης ουσιών και την κοινωνική φροντίδα έχει αυξηθεί μέσω ενός δικτύου εμπειρογνωμόνων. Μακροπρόθεσμα, είναι δυνατή η διακοπή της τάσης αποκλεισμού και η πρόληψη της κληρονομίας των διαγενεακών μειονεκτημάτων. Με βάση τις πληροφορίες που παράγονται στο έργο, θα αναπτυχθεί ένα λειτουργικό μοντέλο που θα μπορεί να ενισχύσει την ενδυνάμωση και τις θετικές εμπειρίες των νέων γονέων στο δικό τους ρόλο ως εκπαιδευτικός, και τα δίκτυα έχουν μάθει μια προσέγγιση εργασίας σύμφωνα με τη νέα προσέγγιση. Η συνειδητοποίηση των κινδύνων του αποκλεισμού και των κινδύνων μετάδοσης των μειονεκτημάτων από τη μία γενιά στην άλλη έχει αυξηθεί και οι νέοι γονείς έχουν γίνει πιο εύκολο να αναζητήσουν και να λάβουν βοήθεια. Η διάσταση του φύλου λαμβάνεται υπόψη στις δραστηριότητες του έργου. Το έργο συλλέγει δεδομένα με βάση την ποικιλομορφία των φύλων, προκειμένου να εντοπίσει τις διαφορετικές ανάγκες του ρόλου του γονέα και του εκπαιδευτικού και να στοχεύσει ανάλογα τα μέτρα. Το έργο προωθεί την κοινωνική ισότητα εξασφαλίζοντας καλύτερες ευκαιρίες για ουσιαστική εργασία, εκπαίδευση και απασχόληση για τους νέους που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στην αγορά εργασίας. Το έργο σέβεται τις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης. Το έργο υλοποιείται από το Tampere University of Applied Sciences σε συνεργασία με δημόσιους, ιδιωτικούς και οργανωτικούς φορείς στην περιοχή Pirkanmaa. (Greek)
3 November 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förhindra att unga mödrar och deras makar som löper risk för social utestängning upplever bristande vision och delaktighet genom att stödja deras inkludering och förmåga att agera, särskilt som förälder, och genom att stärka deras självkänsla, självansvar och egenmakt samt pedagogisk proaktivhet. Projektet kommer att nå unga mödrar och pappor/maka i Birkaland under 20 år och bilda ett nätverk av experter som arbetar med unga föräldrar som riskerar att utestängas. Insatser görs för att stärka unga föräldrars deltagande i de tjänster som samhället tillhandahåller, särskilt ur föräldraskapsperspektiv och lärarens roll. Projektet ska innovativt tillämpa befintliga och beprövade metoder och interventioner och utveckla en ny erfarenhetsbaserad 360VR videointervention baserad på virtuell verklighet. Syftet är att generera nya insikter och erfarenheter när det gäller kapacitetsuppbyggnad och självansvar genom individanpassade insatser och positiva erfarenheter för att stärka inkluderingen. Genom att stärka sin egen handlingsförmåga kommer unga mödrar och deras makar att få bättre möjligheter att påverka förvärvandet av sina egna yrkesfärdigheter och sysselsättning, och en förstärkning av deras egen roll som utbildare kommer att förhindra att övergenerationsnackdelar för deras egna barn ärver. Detta har lett till att unga mödrar och deras makar som riskerar att utestängas har nåtts. De har informerats om att de bryr sig om, har potential att bli bra föräldrar och utbildare, och har många möjligheter i sina liv och karriärval. Självkänslan hos ungdomar i målgruppen har stärkts, deras funktionsförmåga har förbättrats och deras krav på att agera som förälder och utbildare har stärkts. Som ett resultat av projektet har de fått stöd i de utbildnings- och sysselsättningsvägar som de själva valt, liksom deras engagemang i barn- och familjetjänster. Aktörer som arbetar med unga föräldrar har haft tillgång till nya lösningar eller mervärde till sina befintliga tjänster. Samarbetet mellan förskoleverksamhet och barnomsorg, gymnasieutbildning och vård med psykiatriska och drogmissbrukare och socialvård har ökat genom ett nätverk av experter. På lång sikt är det möjligt att bryta trenden med utestängning och förhindra ärvning av transgenerationella nackdelar. Utifrån den information som tagits fram i projektet kommer en verksamhetsmodell att utvecklas som kan stärka unga föräldrars inflytande och positiva erfarenheter i sin egen roll som utbildare, och nätverken har lärt sig ett arbetssätt i linje med det nya tillvägagångssättet. Medvetenheten om riskerna med utestängning och risken för överföring av nackdelar från en generation till en annan har ökat och unga föräldrar har blivit lättare att söka och få hjälp. Genusrelateradhet beaktas i projektets verksamhet. Projektet samlar in data uppdelade efter könsmångfald för att identifiera olika behov hos förälderns och lärarens roll och för att rikta in åtgärder i enlighet därmed. Projektet främjar social jämlikhet genom att garantera bättre möjligheter till meningsfullt arbete, utbildning och sysselsättning för ungdomar i missgynnade arbetsmarknadspositioner. Projektet respekterar principerna för hållbar utveckling. Projektet genomförs av Tammerfors yrkeshögskola i samarbete med offentliga, privata och organisatoriska aktörer i Birkaland. (Swedish)
3 November 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a preveni experiența lipsei de viziune și de participare a tinerelor mame și a soților lor expuși riscului de excluziune socială prin sprijinirea incluziunii și a capacității lor de a acționa, în special în calitate de părinte, și prin consolidarea stimei de sine, a responsabilității și a emancipării lor de sine, precum și a pro-activității educaționale. Proiectul va ajunge la tinere mame și tați/soții din Pirkanmaa sub vârsta de 20 de ani și va forma o rețea de experți care lucrează cu părinți tineri expuși riscului de excluziune. Se depun eforturi pentru a consolida implicarea tinerilor părinți în serviciile oferite de societate, în special din perspectiva calității de părinte și a rolului de educator. Proiectul va aplica în mod inovator metodele și intervențiile existente și dovedite și va dezvolta o nouă intervenție video experiențială 360VR bazată pe realitatea virtuală. Scopul este de a genera noi perspective și experiențe în ceea ce privește consolidarea capacităților și auto-responsabilitatea prin intervenții personalizate și experiențe pozitive pentru a consolida incluziunea. Odată cu consolidarea capacității lor de acțiune, tinerele mame și soții lor vor avea mai multe oportunități de a influența dobândirea propriilor competențe profesionale și de angajare, iar consolidarea rolului lor de educator va împiedica moștenirea dezavantajelor supragenerării pentru propriii copii. Ca urmare, au fost atinse mamele tinere și soții lor expuși riscului de excludere. Ei au fost informați că sunt îngrijiți, au potențialul de a deveni părinți și educatori buni și au o mulțime de oportunități în viața lor și în alegerile lor de carieră. Stima de sine a tinerilor din grupul țintă a fost consolidată, capacitatea lor de a funcționa s-a îmbunătățit, iar cerința lor de a acționa ca părinte și educator s-a consolidat. Ca urmare a proiectului, aceștia au fost sprijiniți pe căi educaționale și de ocupare a forței de muncă la alegerea lor, precum și implicarea lor în serviciile pentru copii și familii. Actorii care lucrează cu tinerii părinți au avut acces la soluții noi sau la o valoare adăugată a serviciilor lor existente. Cooperarea dintre educația și îngrijirea copiilor preșcolari, învățământul secundar și îngrijirea cu furnizorii de servicii de sănătate mintală și de abuz de substanțe și asistența socială a crescut printr-o rețea de experți. Pe termen lung, este posibil să se rupă tendința de excludere și să se prevină moștenirea dezavantajelor transgeneraționale. Pe baza informațiilor produse în cadrul proiectului, va fi dezvoltat un model operațional care să consolideze emanciparea și experiențele pozitive ale tinerilor părinți în propriul lor rol de educator, iar rețelele au învățat o abordare de lucru în conformitate cu noua abordare. Conștientizarea pericolelor excluderii și a riscurilor de transmitere a dezavantajelor de la o generație la alta a crescut, iar tinerii părinți au devenit mai ușor de căutat și de a primi ajutor. Relația de gen este luată în considerare în activitățile proiectului. Proiectul colectează date defalcate în funcție de diversitatea de gen pentru a identifica diferitele nevoi ale rolului părinte și educator și pentru a direcționa măsurile în consecință. Proiectul promovează egalitatea socială prin garantarea unor oportunități mai bune de muncă, educație și ocupare a forței de muncă semnificative pentru tinerii aflați în poziții dezavantajate pe piața forței de muncă. Proiectul respectă principiile dezvoltării durabile. Proiectul este realizat de Tampere University of Applied Sciences în colaborare cu actori publici, privați și organizaționali din regiunea Pirkanmaa. (Romanian)
3 November 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forhindre oplevelsen af unge mødres og deres ægtefællers manglende vision og deltagelse, der risikerer social udstødelse, ved at støtte deres inklusion og evne til at handle, navnlig som forælder, og ved at styrke deres selvværd, selvansvar og selvstændiggørelse samt uddannelsesmæssig proaktivhed. Projektet vil nå ud til unge mødre og fædre/ægtefæller i Pirkanmaa under 20 år og danne et netværk af eksperter, der arbejder med unge forældre i risiko for udstødelse.Projektet vil udvikle nye måder at styrke unge forældre på gennem positive erfaringer og positiv indsigt i forældrerollen. Der gøres en indsats for at styrke inddragelsen af unge forældre i samfundets tjenester, navnlig med hensyn til forældreskab og underviserens rolle. Projektet vil innovativt anvende eksisterende og gennemprøvede metoder og interventioner og udvikle en ny erfaringsmæssig 360VR video intervention baseret på virtual reality. Målet er at skabe ny indsigt og erfaring i form af kapacitetsopbygning og selvansvar gennem individualiserede interventioner og positive erfaringer for at styrke inklusionen. Med styrkelsen af deres egen handleevne vil unge mødre og deres ægtefæller få bedre muligheder for at påvirke erhvervelsen af deres egne faglige færdigheder og beskæftigelse, og styrkelsen af deres egen rolle som underviser vil forhindre arven af overgenerationsulemper til deres egne børn. Som følge heraf er unge mødre og deres ægtefæller i risiko for udstødelse nået. De er blevet informeret om, at de er omsorgsfulde, har potentiale til at blive gode forældre og undervisere og har mange muligheder i deres liv og karrierevalg. De unges selvværd i målgruppen er blevet styrket, deres evne til at fungere bedre og deres krav om at fungere som forælder og underviser er blevet styrket. Som et resultat af projektet er de blevet støttet på uddannelses- og beskæftigelsesveje efter eget valg samt deres deltagelse i børne- og familiernes tjenester. Aktører, der arbejder med unge forældre, har haft adgang til nye løsninger eller merværdi til deres eksisterende tjenester. Samarbejdet mellem førskoleundervisning og børnepasning, uddannelse på sekundærtrinnet og pleje på sekundærtrinnet med udbydere af mental sundhed og stofmisbrug og social omsorg er øget gennem et netværk af eksperter. På lang sigt er det muligt at bryde tendensen med udelukkelse og forhindre arveligheden af transgenerationelle ulemper. På baggrund af de oplysninger, der produceres i projektet, vil der blive udviklet en driftsmodel, der kan styrke unge forældres indflydelse og positive erfaringer i deres egen rolle som underviser, og netværkene har lært en arbejdstilgang i overensstemmelse med den nye tilgang. Bevidstheden om farerne ved udstødelse og risikoen for overførsel af ulemper fra den ene generation til den næste er blevet større, og de unge forældre er blevet lettere at søge og modtage hjælp. Der tages hensyn til kønsrelaterede forhold i projektets aktiviteter. Projektet indsamler data opdelt efter kønsdiversitet med henblik på at identificere forskellige behov hos forældre- og underviserrollen og målrette foranstaltningerne i overensstemmelse hermed. Projektet fremmer social lighed ved at sikre bedre muligheder for meningsfuldt arbejde, uddannelse og beskæftigelse for unge i dårligt stillede arbejdsmarkedsstillinger. Projektet respekterer principperne for bæredygtig udvikling. Projektet gennemføres af Tampere University of Applied Sciences i samarbejde med offentlige, private og organisatoriske aktører i Pirkanmaa-regionen. (Danish)
3 November 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – užkirsti kelią jaunoms motinoms ir jų sutuoktiniams, kuriems gresia socialinė atskirtis, vizijos stokos ir dalyvavimo patirties, remiant jų įtrauktį ir gebėjimą veikti, ypač kaip vienas iš tėvų, ir stiprinant jų savigarbą, atsakomybę ir įgalėjimą bei švietimo aktyvumą. Projektas pasieks jaunas motinas ir tėvus/sutuoktinius Pirkanoje iki 20 metų ir sudarys ekspertų, dirbančių su jaunais tėvais, kuriems gresia atskirtis, tinklą. Stengiamasi aktyviau įtraukti jaunus tėvus į visuomenės teikiamas paslaugas, ypač atsižvelgiant į tėvystę ir pedagogo vaidmenį. Projektas novatoriškai taikys esamus ir patikrintus metodus bei intervencijas ir sukurs naują patirtinį 360VR vaizdo įsikišimą, pagrįstą virtualia realybe. Siekiama sukaupti naujų įžvalgų ir patirties, susijusios su gebėjimų stiprinimu ir savarankiškumu, pasitelkiant individualizuotas intervencijas ir teigiamą patirtį, kad būtų sustiprinta įtrauktis. Sustiprinus savo gebėjimą veikti, jaunos motinos ir jų sutuoktiniai turės geresnes galimybes daryti įtaką savo profesinių įgūdžių įgijimui ir užimtumui, o jų pačių, kaip pedagogų, vaidmens stiprinimas padės išvengti pergeneracijos trūkumų savo vaikams. Dėl to buvo pasiektos jaunos motinos ir jų sutuoktiniai, kuriems gresia atskirtis. Jie buvo informuoti, kad jie yra prižiūrimi, turi potencialą tapti gerais tėvais ir pedagogais, taip pat turi daug galimybių savo gyvenime ir karjeros pasirinkimuose. Sustiprinta tikslinės grupės jaunimo savigarba, pagerintas jų gebėjimas veikti ir sustiprintas jų reikalavimas būti tėvais ir pedagogais. Įgyvendinant projektą, jie buvo remiami pasirinktose švietimo ir užimtumo srityse, taip pat jų dalyvavimas teikiant paslaugas vaikams ir šeimoms. Su jaunais tėvais dirbantys subjektai turėjo galimybę naudotis naujais sprendimais arba turėti pridėtinės vertės savo esamoms paslaugoms. Ekspertų tinklas sustiprino bendradarbiavimą tarp ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros, vidurinio ugdymo ir priežiūros su psichikos sveikatos ir piktnaudžiavimo narkotinėmis medžiagomis paslaugų teikėjais ir socialine rūpyba. Ilgalaikėje perspektyvoje galima nutraukti atskirties tendenciją ir užkirsti kelią skirtingoms kartoms būdingų trūkumų paveldėjimui. Remiantis projekte pateikta informacija, bus sukurtas veiklos modelis, kuris gali sustiprinti jaunų tėvų įgalėjimą ir teigiamą patirtį jiems atliekant savo, kaip pedagogų, vaidmenį, o tinklai išmoko taikyti darbinį požiūrį, atitinkantį naująjį požiūrį. Padidėjo informuotumas apie atskirties pavojus ir apie nepalankių sąlygų perdavimo iš kartos į kartą riziką, o jauniems tėvams tapo lengviau ieškoti pagalbos ir ją gauti. Projekto veikloje atsižvelgiama į su lytimi susijusį ryšį. Vykdant projektą renkami duomenys, suskirstyti pagal lyčių įvairovę, siekiant nustatyti skirtingus tėvų ir pedagogų poreikius ir atitinkamai nukreipti priemones. Projektu skatinama socialinė lygybė, užtikrinant geresnes prasmingo darbo, švietimo ir užimtumo galimybes palankių sąlygų neturinčiam jaunimui. Projektas atitinka tvarios plėtros principus. Projektą vykdo Tamperės taikomųjų mokslų universitetas, bendradarbiaudamas su viešaisiais, privačiais ir organizaciniais subjektais Pirkanmos regione. (Lithuanian)
3 November 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on vältida sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate noorte emade ja nende abikaasade nägemuse puudumist ja osalemist, toetades nende kaasamist ja tegutsemisvõimet, eelkõige lapsevanemana, ning tugevdades nende enesehinnangut, vastutust ja mõjuvõimu ning hariduslikku proaktiivset suhtumist. Projekt jõuab alla 20-aastaste Pirkanmaa noorte emade ja isade/abikaasadeni ning moodustab välja tõrjumise ohus olevate noorte vanematega töötavate ekspertide võrgustiku. Projekt arendab uusi võimalusi noorte lapsevanemate võimestamiseks positiivsete kogemuste ja positiivsete arusaamade kaudu lapsevanema rollist. Tehakse jõupingutusi noorte lapsevanemate kaasamiseks ühiskonna pakutavatesse teenustesse, eelkõige lapsevanemaks olemise ja õpetaja rolli seisukohast. Projektiga rakendatakse uuenduslikult olemasolevaid ja tõestatud meetodeid ja sekkumisi ning töötatakse välja uus kogemuslik 360VR videosekkumine, mis põhineb virtuaalsel reaalsusel. Eesmärk on luua uusi teadmisi ja kogemusi suutlikkuse suurendamise ja isevastutuse kohta personaalsete sekkumiste ja positiivsete kogemuste kaudu, et tugevdada kaasatust. Noortel emadel ja nende abikaasadel on oma tegutsemisvõime tugevdamisega paremad võimalused mõjutada oma kutseoskuste omandamist ja tööhõivet ning nende kui haridustöötaja rolli tugevdamine takistab ülepõlvkonna ebasoodsate tingimuste pärimist oma lastele. Selle tulemusena on jõutud noorte emade ja nende abikaasadeni, keda ähvardab tõrjutus. Neid on teavitatud, et nad on hoolivad, neil on potentsiaali saada headeks vanemateks ja koolitajateks ning neil on palju võimalusi oma elus ja karjäärivalikutes. Tugevnenud on sihtrühma kuuluvate noorte enesehinnang, paranenud on nende töövõime ning vanema ja kasvatajana tegutsemise nõue. Projekti tulemusena on neid toetatud nende valitud haridus- ja tööhõiveteedel ning nende osalemisel laste- ja pereteenustes. Noorte vanematega koostööd tegevatel osalejatel on olnud juurdepääs uutele lahendustele või lisaväärtus nende olemasolevatele teenustele. Koostöö alushariduse ja lapsehoiu, keskhariduse ja hoolduse ning vaimse tervise ja ainete kuritarvitamise pakkujate ning sotsiaalhoolekande vahel on ekspertide võrgustiku kaudu suurenenud. Pikemas perspektiivis on võimalik murda tõrjutuse suundumus ja vältida põlvkondadevaheliste puuduste pärimist. Projekti käigus saadud teabe põhjal töötatakse välja tegevusmudel, mis võib tugevdada noorte vanemate mõjuvõimu ja positiivseid kogemusi nende endi rollis haridustöötajana, ning võrgustikud on õppinud uue lähenemisviisiga kooskõlas olevat töölähenemist. Suurenenud on teadlikkus tõrjutuse ohtudest ja puuduste ühelt põlvkonnalt teisele edasikandumise ohust ning noorte vanemate abi otsimine ja saamine on muutunud lihtsamaks. Projekti tegevustes võetakse arvesse soolist seotust. Projekti raames kogutakse andmeid soolise mitmekesisuse alusel, et teha kindlaks lapsevanema ja kasvataja rolli erinevad vajadused ning suunata sellele vastavalt meetmeid. Projektiga edendatakse sotsiaalset võrdõiguslikkust, tagades tööturu ebasoodsas olukorras olevatele noortele paremad võimalused sisukaks tööks, hariduseks ja tööhõiveks. Projekt järgib säästva arengu põhimõtteid. Projekti viib ellu Tampere Tehnikakõrgkool koostöös Pirkanmaa piirkonna avaliku, erasektori ja organisatsiooniliste osalejatega. (Estonian)
3 November 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zabrániť skúsenostiam s nedostatkom vízie a účasti mladých matiek a ich manželov, ktorým hrozí sociálne vylúčenie, podporou ich začlenenia a schopnosti konať, najmä ako rodič, a posilnením ich sebaúcty, sebazodpovednosti a posilnenia postavenia a výchovnej proaktívnosti. Projekt osloví mladé matky a otcov/manželov v Pirkanmaa mladších ako 20 rokov a vytvorí sieť odborníkov pracujúcich s mladými rodičmi, ktorým hrozí vylúčenie.Projekt bude rozvíjať nové spôsoby posilnenia postavenia mladých rodičov prostredníctvom pozitívnych skúseností a pozitívnych poznatkov o úlohe rodičovstva. Vyvíja sa úsilie na posilnenie zapojenia mladých rodičov do služieb poskytovaných spoločnosťou, najmä z hľadiska rodičovstva a úlohy pedagógov. Projekt bude inovatívne uplatňovať existujúce a overené metódy a intervencie a vyvinúť nový experimentálny 360VR video intervencia založený na virtuálnej realite. Cieľom je vytvoriť nové poznatky a skúsenosti z hľadiska budovania kapacít a vlastnej zodpovednosti prostredníctvom personalizovaných intervencií a pozitívnych skúseností s cieľom posilniť začlenenie. Posilnením vlastnej schopnosti konať budú mať mladé matky a ich manželia lepšie príležitosti ovplyvniť nadobúdanie vlastných odborných zručností a zamestnania a posilnenie ich vlastnej úlohy pedagógov zabráni zdedeniu nadmerných znevýhodnení svojich detí. V dôsledku toho boli dosiahnuté mladé matky a ich manželia, ktorým hrozí vylúčenie. Boli informovaní, že im záleží, majú potenciál stať sa dobrými rodičmi a pedagógmi a majú veľa príležitostí vo svojom živote a kariérnom výbere. Posilnila sa sebavedomie mladých ľudí v cieľovej skupine, zlepšila sa ich schopnosť fungovať a posilnila sa ich požiadavka konať ako rodič a pedagóg. Výsledkom projektu bola podpora v oblasti vzdelávania a zamestnania podľa vlastného výberu, ako aj ich zapojenie do služieb pre deti a rodiny. Aktéri pracujúci s mladými rodičmi mali prístup k novým riešeniam alebo k pridanej hodnote svojich existujúcich služieb. Spolupráca medzi vzdelávaním a starostlivosťou v ranom detstve, stredoškolským vzdelávaním a starostlivosťou s poskytovateľmi duševného zdravia a zneužívania návykových látok a sociálnou starostlivosťou sa zvýšila prostredníctvom siete odborníkov. Z dlhodobého hľadiska je možné prelomiť trend vylúčenia a zabrániť zdedeniu transgeneračných nevýhod. Na základe informácií získaných v rámci projektu sa vypracuje operačný model, ktorý môže posilniť posilnenie postavenia a pozitívne skúsenosti mladých rodičov v ich vlastnej úlohe pedagógov a siete sa naučili pracovný prístup v súlade s novým prístupom. Zvýšilo sa povedomie o nebezpečenstvách vylúčenia a o rizikách prenosu znevýhodnení z jednej generácie na druhú a mladým rodičom sa uľahčilo vyhľadávanie a prijímanie pomoci. V činnostiach projektu sa zohľadňuje rodová súvislosť. V projekte sa zhromažďujú údaje rozčlenené podľa rodovej rozmanitosti s cieľom identifikovať rôzne potreby rodičovskej úlohy a úlohy pedagógov a podľa toho zacieliť opatrenia. Projekt podporuje sociálnu rovnosť tým, že zaručuje lepšie príležitosti na zmysluplnú prácu, vzdelávanie a zamestnanie pre mladých ľudí v znevýhodnených pozíciách na trhu práce. Projekt rešpektuje zásady trvalo udržateľného rozvoja. Projekt realizuje univerzita aplikovaných vied v Tampere v spolupráci s verejnými, súkromnými a organizačnými aktérmi v regióne Pirkanmaa. (Slovak)
3 November 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zabránit zkušenostem s nedostatečnou vizí a účastí mladých matek a jejich manželů ohrožených sociálním vyloučením tím, že podpoří jejich začlenění a schopnost jednat, zejména jako rodič, a posílí jejich sebeúctu, sebeodpovědnost a posílení postavení a vzdělávací proaktivitu. Projekt osloví mladé matky a otce/manželky v Pirkanmaa mladších 20 let a vytvoří síť odborníků pracujících s mladými rodiči ohroženými vyloučením.Projekt rozvine nové způsoby posílení postavení mladých rodičů prostřednictvím pozitivních zkušeností a pozitivních poznatků o úloze rodičovství. Je vyvíjeno úsilí o posílení zapojení mladých rodičů do služeb poskytovaných společností, zejména z hlediska rodičovství a úlohy pedagoga. Projekt bude inovativně aplikovat stávající a osvědčené metody a intervence a vyvinout novou zážitkovou 360VR videozáznamnou intervenci založenou na virtuální realitě. Cílem je získat nové poznatky a zkušenosti, pokud jde o budování kapacit a sebeodpovědnost prostřednictvím individualizovaných zásahů a pozitivních zkušeností s cílem posílit začlenění. S posílením své vlastní schopnosti jednat budou mít mladé matky a jejich manželé lepší příležitosti ovlivňovat získávání vlastních profesních dovedností a zaměstnání a posílení jejich vlastní úlohy vychovatele zabrání dědění nadgeneračních nevýhod pro své vlastní děti. V důsledku toho bylo dosaženo mladých matek a jejich manželů, kterým hrozí vyloučení. Byli informováni, že jim záleží, mají potenciál stát se dobrými rodiči a pedagogy a mají spoustu příležitostí ve svém životě a kariérních rozhodnutích. Byla posílena sebeúcta mladých lidí v cílové skupině, zlepšila se jejich schopnost fungovat a posílila se jejich potřeba jednat jako rodič a vychovatel. V důsledku projektu byly podporovány ve vzdělávacích a pracovních cestách podle vlastního výběru, jakož i jejich zapojení do služeb dětí a rodin. Subjekty pracující s mladými rodiči měly přístup k novým řešením nebo přidanou hodnotu pro své stávající služby. Spolupráce mezi předškolním vzděláváním a péčí, středoškolským vzděláváním a péčí s poskytovateli duševního zdraví a zneužívání návykových látek a sociální péčí se zvýšila prostřednictvím sítě odborníků. Z dlouhodobého hlediska je možné zlomit trend vyloučení a zabránit dědění transgeneračních nevýhod. Na základě informací získaných v rámci projektu bude vypracován provozní model, který může posílit posílení postavení a pozitivní zkušenosti mladých rodičů v jejich roli pedagoga, a sítě se naučily pracovní přístup v souladu s novým přístupem. Povědomí o nebezpečí vyloučení a riziku přenosu znevýhodnění z generace na generaci se zvýšilo a mladí rodiče se snáze hledají a dostávají pomoc. Při činnostech projektu je zohledněna genderová závislost. Projekt shromažďuje údaje rozčleněné podle genderové rozmanitosti s cílem identifikovat různé potřeby úlohy rodiče a pedagoga a odpovídajícím způsobem zacílit opatření. Projekt podporuje sociální rovnost tím, že zaručuje lepší příležitosti pro smysluplnou práci, vzdělávání a zaměstnanost pro mladé lidi ve znevýhodněných pozicích na trhu práce. Projekt respektuje principy udržitelného rozvoje. Projekt realizuje Tampere University of Applied Sciences ve spolupráci s veřejnými, soukromými a organizačními aktéry v regionu Pirkanmaa. (Czech)
3 November 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се предотврати опитът от липсата на визия и участие на младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от социално изключване, като се подкрепи тяхното приобщаване и способност за действие, по-специално като родител, и чрез укрепване на тяхното самочувствие, самоотговорност и овластяване, както и образователна проактивност. Проектът ще достигне до млади майки и бащи/съпрузи в Пирканмаа под 20-годишна възраст и ще създаде мрежа от експерти, работещи с млади родители в риск от изключване. Полагат се усилия за засилване на участието на младите родители в услугите, предоставяни от обществото, особено от гледна точка на родителството и ролята на възпитателя. Проектът ще прилага иновативно съществуващи и доказани методи и интервенции и ще разработи нова експериментална 360VR видео интервенция, базирана на виртуална реалност. Целта е да се генерират нови прозрения и опит по отношение на изграждането на капацитет и самоотговорността чрез персонализирани интервенции и положителен опит за укрепване на приобщаването. С укрепването на собствената си способност за действие младите майки и техните съпрузи ще имат по-добри възможности да повлияят на придобиването на собствените си професионални умения и заетост, а засилването на собствената им роля като възпитател ще предотврати наследяването на недостатъците на свръхпроизводството за собствените им деца. В резултат на това са достигнати младите майки и техните съпрузи, изложени на риск от изключване. Те са информирани, че се грижат за тях, имат потенциала да станат добри родители и възпитатели и имат много възможности в живота и избора си на кариера. Самочувствието на младите хора в целевата група беше засилено, способността им да функционират по-добре и изискването им да действат като родител и възпитател се засили. В резултат на проекта те бяха подпомогнати в образователните и трудови пътеки по техен избор, както и в участието им в детски и семейни услуги. Действащите лица, работещи с млади родители, са имали достъп до нови решения или добавена стойност към съществуващите си услуги. Сътрудничеството между образованието и грижите в ранна детска възраст, средното образование и грижите с доставчиците на психично здраве и злоупотреба с вещества и социалните грижи се увеличи чрез мрежа от експерти. В дългосрочен план е възможно да се прекъсне тенденцията на изключване и да се предотврати наследяването на трансгенерационни недостатъци. Въз основа на информацията, получена в проекта, ще бъде разработен оперативен модел, който може да засили овластяването и положителния опит на младите родители в ролята им на възпитател, а мрежите са научили работен подход в съответствие с новия подход. Осведомеността за опасностите от изключването и за рисковете от предаване на неравностойното положение от едно поколение на друго се е увеличила и младите родители са станали по-лесни за търсене и получаване на помощ. Свързаните с пола аспекти се вземат предвид в дейностите по проекта. Проектът събира данни, разбити по полово многообразие, за да се идентифицират различните нужди на ролята на родителя и възпитателя и да се насочат съответните мерки. Проектът насърчава социалното равенство, като гарантира по-добри възможности за смислена работа, образование и заетост за младите хора в неравностойно положение на пазара на труда. Проектът е съобразен с принципите на устойчивото развитие. Проектът се осъществява от Университета за приложни науки в Тампере в сътрудничество с публични, частни и организационни участници в региона на Пирканмаа. (Bulgarian)
3 November 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy megelőzze a társadalmi kirekesztés kockázatának kitett fiatal anyák és házastársaik látáshiányával és részvételével kapcsolatos tapasztalatokat azáltal, hogy támogatja integrációjukat és cselekvőképességüket, különösen szülőként, valamint erősíti önbecsülésüket, önfelelősségüket és szerepvállalásukat, valamint oktatási proaktívságukat. A projekt el fogja érni a 20 év alatti Pirkanmaa fiatal anyákat és apákat/házaspárokat, és szakértői hálózatot hoz létre a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal szülőkkel. Erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy megerősítsék a fiatal szülők részvételét a társadalom által nyújtott szolgáltatásokban, különös tekintettel a szülői szerepre és a pedagógus szerepére. A projekt innovatívan alkalmazza a meglévő és bevált módszereket és beavatkozásokat, és a virtuális valóságon alapuló új tapasztalati 360VR videointervenciót fejleszt ki. A cél az, hogy személyre szabott beavatkozások és pozitív tapasztalatok révén új ismereteket és tapasztalatokat teremtsenek a kapacitásépítés és az önfelelősség terén a befogadás erősítése érdekében. Saját cselekvési képességük megerősítésével a fiatal anyáknak és házastársaiknak jobb lehetőségük lesz arra, hogy befolyásolják saját szakmai készségeik és foglalkoztatásuk megszerzését, és a saját nevelői szerepük megerősítése megakadályozza a túlgenerációs hátrányok öröklődését saját gyermekeik számára. Ennek eredményeként a kirekesztődés kockázatának kitett fiatal anyákat és házastársaikat sikerült elérni. Arról tájékoztatták őket, hogy törődnek velük, képesek arra, hogy jó szülőkké és nevelőkké váljanak, és sok lehetőségük van életükben és karrierjükben. A célcsoportban megerősödött a fiatalok önbecsülése, javult a funkcióképességük, és erősödött a szülőként és nevelőként való fellépés követelménye. A projekt eredményeként támogatták őket az általuk választott oktatási és foglalkoztatási pályákon, valamint a gyermekek és családok szolgáltatásaiban való részvételük során. A fiatal szülőkkel dolgozó szereplők új megoldásokhoz vagy meglévő szolgáltatásaik hozzáadott értékéhez fértek hozzá. A koragyermekkori nevelés és gondozás, a középfokú oktatás és a mentális egészséggel és kábítószer-használattal foglalkozó szolgáltatókkal való ellátás, valamint a szociális ellátás közötti együttműködés szakértői hálózat révén fokozódott. Hosszú távon meg lehet szüntetni a kirekesztés tendenciáját, és meg lehet előzni a transzgenerációs hátrányok öröklődését. A projekt során kapott információk alapján olyan működési modellt fejlesztenek ki, amely megerősítheti a fiatal szülők szerepvállalását és pozitív tapasztalatait saját nevelői szerepükben, és a hálózatok az új megközelítéssel összhangban munkamódszert tanultak. A kirekesztődés veszélyei és a hátrányok nemzedékről nemzedékre való átterjedésének kockázatai egyre inkább tudatosulnak, és a fiatal szülők könnyebben kereshetnek és kaphatnak segítséget. A nemi hovatartozást figyelembe veszik a projekt tevékenységeiben. A projekt nemi sokszínűség szerinti bontásban gyűjt adatokat annak érdekében, hogy azonosítsa a szülői és nevelői szerep különböző igényeit, és ennek megfelelően célzott intézkedéseket hozzon. A projekt elősegíti a társadalmi egyenlőséget azáltal, hogy jobb lehetőségeket biztosít a hátrányos helyzetű munkaerő-piaci helyzetben lévő fiatalok számára az érdemi munkához, oktatáshoz és foglalkoztatáshoz. A projekt tiszteletben tartja a fenntartható fejlődés elveit. A projektet a Tampere University of Applied Sciences végzi a Pirkanmaa régió állami, magán és szervezeti szereplőivel együttműködve. (Hungarian)
3 November 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir novērst sociālās atstumtības riskam pakļauto jauno māšu un viņu laulāto vīzijas un līdzdalības trūkumu, atbalstot viņu iekļaušanu un spēju rīkoties, jo īpaši kā vecākiem, un stiprinot viņu pašcieņu, pašatbildību un iespēju nodrošināšanu, kā arī proaktīvu izglītību. Projekts sasniegs jaunās mātes un tēvi/laulātie Pirkanmā, kas jaunāki par 20 gadiem, un veidos ekspertu tīklu, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, kuriem draud atstumtība. Tiek pieliktas pūles, lai stiprinātu jauno vecāku iesaistīšanos sabiedrības sniegtajos pakalpojumos, jo īpaši no vecāku statusa un pedagoga lomas viedokļa. Projekts novatoriski izmantos esošās un pārbaudītās metodes un intervences un izstrādās jaunu pieredzējušu 360VR video intervenci, pamatojoties uz virtuālo realitāti. Mērķis ir radīt jaunas atziņas un pieredzi spēju veidošanas un pašatbildības ziņā, izmantojot personalizētus intervences pasākumus un pozitīvu pieredzi, lai stiprinātu iekļaušanu. Stiprinot savas rīcības spējas, jaunajām mātēm un viņu laulātajiem būs labākas iespējas ietekmēt savu profesionālo prasmju apguvi un nodarbinātību, un viņu kā pedagogu lomas stiprināšana novērsīs pārmērīgas paaudzes trūkumu pārmantošanu saviem bērniem. Tā rezultātā ir sasniegtas jaunas mātes un viņu laulātie, kuriem draud atstumtība. Viņi ir informēti, ka viņi ir aprūpēti, viņiem ir potenciāls kļūt par labiem vecākiem un pedagogiem, un viņiem ir daudz iespēju savā dzīvē un karjeras izvēlē. Ir nostiprināta mērķgrupas jauniešu pašcieņa, uzlabota viņu spēja darboties un pastiprināta prasība darboties kā vecākam un pedagogam. Projekta rezultātā viņi tika atbalstīti izvēlētajās izglītības un nodarbinātības jomās, kā arī iesaistījās bērnu un ģimeņu pakalpojumos. Dalībniekiem, kas strādā ar jaunajiem vecākiem, ir pieejami jauni risinājumi vai pievienotā vērtība saviem esošajiem pakalpojumiem. Pateicoties ekspertu tīklam, ir palielinājusies sadarbība starp agrīno pirmsskolas izglītību un aprūpi, vidējo izglītību un aprūpi ar garīgās veselības un narkotisko vielu ļaunprātīgas lietošanas pakalpojumu sniedzējiem un sociālo aprūpi. Ilgtermiņā ir iespējams pārtraukt izslēgšanas tendenci un novērst pārpaaudžu trūkumu pārmantošanu. Pamatojoties uz projektā iegūto informāciju, tiks izstrādāts darbības modelis, kas var stiprināt jauno vecāku iespējas un pozitīvo pieredzi kā pedagogiem, un tīkli ir apguvuši darba pieeju saskaņā ar jauno pieeju. Ir palielinājusies izpratne par atstumtības briesmām un riskiem, kas saistīti ar trūkumu pārnešanu no paaudzes paaudzē, un gados jauniem vecākiem ir kļuvis vieglāk meklēt un saņemt palīdzību. Projekta pasākumos tiek ņemta vērā dzimumu saistība. Projektā tiek vākti dati, kas sadalīti pēc dzimumu dažādības, lai noteiktu vecāku un pedagoga lomas dažādās vajadzības un attiecīgi mērķētu pasākumus. Projekts veicina sociālo vienlīdzību, garantējot labākas iespējas jēgpilnam darbam, izglītībai un nodarbinātībai jauniešiem nelabvēlīgā situācijā darba tirgū. Projektā tiek ievēroti ilgtspējīgas attīstības principi. Projektu īsteno Tamperes Lietišķo zinātņu universitāte sadarbībā ar Pirkanmas reģiona publiskajiem, privātajiem un organizatoriskajiem dalībniekiem. (Latvian)
3 November 2022
0 references
Glavni je cilj projekta spriječiti iskustvo nedostatka vizije i sudjelovanja mladih majki i njihovih supružnika kojima prijeti socijalna isključenost podupiranjem njihove uključenosti i sposobnosti djelovanja, posebno kao roditelja, te jačanjem njihova samopoštovanja, samoodgovornosti i osnaživanja te obrazovne proaktivnosti. Projekt će doprijeti do mladih majki i očeva/supružnika u Pirkanmai mlađim od 20 godina i formirati mrežu stručnjaka koji rade s mladim roditeljima kojima prijeti isključenost.Projekt će razviti nove načine osnaživanja mladih roditelja kroz pozitivna iskustva i pozitivne uvide u ulogu roditeljstva. Ulažu se napori za jačanje uključenosti mladih roditelja u usluge koje pruža društvo, posebno iz perspektive roditeljstva i uloge odgojitelja. Projekt će inovativno primijeniti postojeće i dokazane metode i intervencije te razviti novu iskustvenu 360VR video intervenciju temeljenu na virtualnoj stvarnosti. Cilj je generirati nove uvide i iskustva u smislu izgradnje kapaciteta i samoodgovornosti putem personaliziranih intervencija i pozitivnih iskustava kako bi se ojačala uključenost. Jačanjem vlastitih kapaciteta za akciju, mlade majke i njihovi supružnici imat će bolje mogućnosti utjecati na stjecanje vlastitih stručnih vještina i zapošljavanja, a jačanjem vlastite uloge odgojitelja spriječit će se nasljeđivanje pregeneracijskih nepogodnosti za vlastitu djecu. Kao rezultat toga, dostignute su mlade majke i njihovi supružnici kojima prijeti isključenje. Obaviješteni su da im je stalo do njih, da imaju potencijal da postanu dobri roditelji i odgojitelji te da imaju mnogo mogućnosti u životu i odabiru karijere. Ojačano je samopoštovanje mladih u ciljnoj skupini, poboljšana je njihova sposobnost funkcioniranja te je ojačan njihov zahtjev da djeluju kao roditelj i odgojitelj. Kao rezultat projekta, podržani su u obrazovnom i zapošljavanju po vlastitom izboru, kao i njihovo sudjelovanje u dječjim i obiteljskim uslugama. Akteri koji rade s mladim roditeljima imali su pristup novim rješenjima ili dodanoj vrijednosti svojim postojećim uslugama. Suradnja između ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, srednjoškolskog obrazovanja i skrbi s pružateljima usluga mentalnog zdravlja i zlouporabe droga i socijalne skrbi povećala se putem mreže stručnjaka. Dugoročno, moguće je prekinuti trend isključenja i spriječiti nasljeđivanje transgeneracijskih nedostataka. Na temelju informacija dobivenih u projektu razvit će se operativni model koji može ojačati osnaživanje i pozitivna iskustva mladih roditelja u njihovoj ulozi odgojitelja, a mreže su naučili radni pristup u skladu s novim pristupom. Povećana je svijest o opasnostima isključenosti i rizicima prijenosa nepovoljnog položaja s jedne generacije na drugu, a mladi roditelji lakše traže i primaju pomoć. Rodna povezanost uzima se u obzir u aktivnostima projekta. Projektom se prikupljaju podaci raščlanjeni prema rodnoj raznolikosti kako bi se utvrdile različite potrebe uloge roditelja i odgojitelja te kako bi se u skladu s tim usmjerile mjere. Projektom se promiče socijalna ravnopravnost jamčenjem boljih mogućnosti za smislen rad, obrazovanje i zapošljavanje mladih na nepovoljnom položaju na tržištu rada. Projekt poštuje načela održivog razvoja. Projekt provodi Sveučilište primijenjenih znanosti u Tampereu u suradnji s javnim, privatnim i organizacijskim akterima u regiji Pirkanmaa. (Croatian)
3 November 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é prevenir a experiência da falta de visão e participação das jovens mães e dos seus cônjuges em risco de exclusão social, apoiando a sua inclusão e capacidade de agir, em especial enquanto progenitores, e reforçando a sua autoestima, responsabilidade e capacitação e proatividade educativa. O projeto chegará a jovens mães e pais/cônjuges em Pirkanmaa com menos de 20 anos e constituirá uma rede de peritos que trabalham com jovens pais em risco de exclusão. O projeto desenvolverá novas formas de capacitar os jovens pais através de experiências positivas e de perspetivas positivas sobre o papel da parentalidade. Estão a ser envidados esforços para reforçar a participação dos jovens pais nos serviços prestados pela sociedade, em especial na perspetiva da parentalidade e do papel de educador. O projeto aplicará de forma inovadora métodos e intervenções existentes e comprovados e desenvolverá uma nova intervenção de vídeo experiencial 360VR baseada na realidade virtual. O objetivo é gerar novas perspetivas e experiências em termos de reforço das capacidades e de responsabilidade própria através de intervenções personalizadas e experiências positivas para reforçar a inclusão. Com o reforço da sua própria capacidade de ação, as jovens mães e os seus cônjuges terão melhores oportunidades de influenciar a aquisição das suas próprias competências profissionais e de emprego, e o reforço do seu próprio papel de educadoras evitará a herança de desvantagens de sobregeração para os seus próprios filhos. Consequentemente, as jovens mães e os seus cônjuges em risco de exclusão foram atingidos. Foram informados de que são cuidados, têm potencial para se tornarem bons pais e educadores e têm muitas oportunidades nas suas vidas e escolhas profissionais. A autoestima dos jovens do grupo-alvo foi reforçada, a sua capacidade de funcionar melhor e a sua exigência de agir como pais e educadores foi reforçada. Em resultado do projeto, foram apoiados nos percursos educativos e de emprego da sua escolha, bem como na sua participação em serviços para crianças e famílias. Os intervenientes que trabalham com jovens pais tiveram acesso a novas soluções ou acrescentaram valor aos seus serviços existentes. A cooperação entre a educação e o acolhimento na primeira infância, o ensino secundário e os cuidados com os prestadores de cuidados de saúde mental e de toxicodependência e os serviços sociais aumentou através de uma rede de peritos. A longo prazo, é possível quebrar a tendência de exclusão e evitar a herança de desvantagens transgeracionais. Com base nas informações produzidas no projeto, será desenvolvido um modelo operacional que possa reforçar o empoderamento e as experiências positivas dos jovens pais no seu próprio papel de educadores, e as redes aprenderam uma abordagem de trabalho em consonância com a nova abordagem. A consciencialização dos perigos da exclusão e dos riscos de transmissão de desvantagens de uma geração para a seguinte aumentou e os jovens pais tornaram-se mais fáceis de procurar e receber ajuda. A relação entre homens e mulheres é tida em conta nas atividades do projeto. O projeto recolhe dados desagregados por diversidade de género, a fim de identificar as diferentes necessidades do papel dos pais e educadores e orientar as medidas em conformidade. O projeto promove a igualdade social, garantindo melhores oportunidades de trabalho, educação e emprego significativos para os jovens em posições desfavorecidas no mercado de trabalho. O projecto respeita os princípios do desenvolvimento sustentável. O projeto é realizado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere em cooperação com intervenientes públicos, privados e organizacionais na região de Pirkanmaa. (Portuguese)
3 November 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jipprevjeni l-esperjenza tan-nuqqas ta’ viżjoni u parteċipazzjoni ta’ ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni soċjali billi jappoġġa l-inklużjoni tagħhom u l-kapaċità li jaġixxu, b’mod partikolari bħala ġenitur, u billi jsaħħaħ l-awtostima tagħhom, l-awtoresponsabbiltà u l-għoti tas-setgħa, u l-proattività edukattiva. Il-proġett se jilħaq ommijiet u missirijiet/konjuġi żgħażagħ f’Pirkanmaa taħt l-età ta’ 20 sena u jifforma netwerk ta’ esperti li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ f’riskju ta’ esklużjoni. Il-proġett se jiżviluppa modi ġodda ta’ kif tingħata s-setgħa lill-ġenituri żgħażagħ permezz ta’ esperjenzi pożittivi u għarfien pożittiv fir-rwol tal-paternità. Qed isiru sforzi biex jissaħħaħ l-involviment tal-ġenituri żgħażagħ fis-servizzi pprovduti mis-soċjetà, b’mod partikolari mill-perspettiva tal-paternità u r-rwol tal-edukatur. Il-proġett se japplika b’mod innovattiv il-metodi u l-interventi eżistenti u ppruvati u se jiżviluppa intervent vidjo ġdid experiential 360VR ibbażat fuq ir-realtà virtwali. L-għan huwa li jiġu ġġenerati għarfien u esperjenzi ġodda f’termini ta’ bini ta’ kapaċità u awtoresponsabbiltà permezz ta’ interventi personalizzati u esperjenzi pożittivi biex tissaħħaħ l-inklużjoni. Bit-tisħiħ tal-kapaċità tagħhom għall-azzjoni, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom se jkollhom opportunitajiet aħjar biex jinfluwenzaw il-kisba tal-ħiliet professjonali u l-impjieg tagħhom stess, u t-tisħiħ tar-rwol tagħhom stess bħala edukatur se jipprevjeni l-ineritazzjoni ta’ żvantaġġi ta’ ġenerazzjoni żejda għat-tfal tagħhom stess. B’riżultat ta’ dan, l-ommijiet żgħażagħ u l-konjuġi tagħhom f’riskju ta’ esklużjoni ntlaħqu. Huma ġew infurmati li qed jieħdu ħsiebhom, għandhom il-potenzjal li jsiru ġenituri u edukaturi tajbin, u għandhom ħafna opportunitajiet f’ħajjithom u fl-għażliet tal-karriera tagħhom. L-awtostima taż-żgħażagħ fil-grupp fil-mira ssaħħet, il-kapaċità tagħhom li jiffunzjonaw tjiebet u r-rekwiżit tagħhom li jaġixxu bħala ġenitur u edukatur issaħħaħ. Bħala riżultat tal-proġett, huma ġew appoġġati fil-perkorsi edukattivi u ta’ impjieg tal-għażla tagħhom, kif ukoll l-involviment tagħhom fis-servizzi tat-tfal u tal-familji. L-atturi li jaħdmu ma’ ġenituri żgħażagħ kellhom aċċess għal soluzzjonijiet ġodda jew valur miżjud għas-servizzi eżistenti tagħhom. Il-kooperazzjoni bejn l-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal, l-edukazzjoni sekondarja u l-kura mas-saħħa mentali u l-fornituri tal-abbuż tas-sustanzi u l-kura soċjali żdiedet permezz ta’ netwerk ta’ esperti. Fuq medda twila ta’ żmien, huwa possibbli li tinkiser it-tendenza tal-esklużjoni u li jiġi evitat li l-iżvantaġġi transġenerazzjonali jiġu ineritati. Abbażi tal-informazzjoni prodotta fil-proġett, se jiġi żviluppat mudell operattiv li jista’ jsaħħaħ l-għoti tas-setgħa u l-esperjenzi pożittivi tal-ġenituri żgħażagħ fir-rwol tagħhom stess bħala edukatur, u n-netwerks tgħallmu approċċ ta’ ħidma f’konformità mal-approċċ il-ġdid. L-għarfien tal-perikli tal-esklużjoni u tar-riskji tat-trażmissjoni tal-iżvantaġġi minn ġenerazzjoni għall-oħra żdied u l-ġenituri żgħażagħ saru aktar faċli biex ifittxu u jirċievu l-għajnuna. Ir-relazzjoni mal-ġeneru titqies fl-attivitajiet tal-proġett. Il-proġett jiġbor data diżaggregata skont id-diversità tal-ġeneri sabiex jiġu identifikati l-ħtiġijiet differenti tar-rwol ġenitur u edukatur u biex il-miżuri jiġu mmirati kif xieraq. Il-proġett jippromwovi l-ugwaljanza soċjali billi jiggarantixxi opportunitajiet aħjar għal xogħol, edukazzjoni u impjieg sinifikanti għaż-żgħażagħ f’pożizzjonijiet żvantaġġati fis-suq tax-xogħol. Il-proġett jirrispetta l-prinċipji tal-iżvilupp sostenibbli. Il-proġett jitwettaq mill-Università tax-Xjenzi Applikati ta’ Tampere f’kooperazzjoni ma’ atturi pubbliċi, privati u organizzattivi fir-reġjun ta’ Pirkanmaa. (Maltese)
3 November 2022
0 references