Remobilisation actions within the CAF’s social action (Q3669929): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Remobilisierungsmaßnahmen im Rahmen der sozialen Aktion der CAF | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Remobilisatieacties binnen de sociale actie van de CAF | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Azioni di rimobilitazione nell'ambito dell'azione sociale della CAF | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Acciones de removilización dentro de la acción social de la CAF | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ümberkorraldamismeetmed rahandus- ja eelarvekomisjoni sotsiaalmeetmete raames | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Remobilizavimo veiksmai CAF socialinėje veikloje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Mjere remobilizacije u okviru socijalnog djelovanja CAF-a | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δράσεις επανένταξης στο πλαίσιο της κοινωνικής δράσης της CAF | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Remobilizačné opatrenia v rámci sociálnej činnosti CAF | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
CAF:n sosiaalisten toimien yhteydessä toteutettavat uudelleenkäynnistystoimet | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Działania remobilizacyjne w ramach działań społecznych CAF | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A CAF szociális fellépésén belüli remobilizációs intézkedések | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Remobilizační opatření v rámci sociální akce CAF | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Remobilizācijas pasākumi CAF sociālajā darbībā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gníomhaíochtaí maidir le hathshlógadh laistigh de ghníomhaíocht shóisialta an CAF | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ukrepi za remobilizacijo v okviru socialnega delovanja komisije CAF | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Действия за ремобилизация в рамките на социалната дейност на CAF | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Azzjonijiet ta’ rimobilizzazzjoni fi ħdan l-azzjoni soċjali tal-CAF | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ações de remobilização no âmbito da ação social da CAFO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Remobiliseringsaktioner inden for rammerne af CAF's sociale indsats | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Acțiuni de remobilizare în cadrul acțiunii sociale a CAF | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Återmobiliseringsåtgärder inom CAF:s sociala verksamhet | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3669929 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3669929 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3669929 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3669929 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3669929 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3669929 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3669929 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3669929 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3669929 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3669929 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3669929 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3669929 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3669929 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3669929 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°5'26.74"N, 0°14'29.04"W / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Actions called “modules”_ have specific characteristics compared to other actions that may be encountered in the common law carried out by training or guidance bodies. the answer given is close to an additional service with regard to easier access to childcare. Most of these modules address in a cross-cutting way, in the face of a socio-professional remobilisation process, the following items: * behavioural skills, * social skills, * cognitive skills, * physical skills. They are also an opportunity, based on the confidence gained, to address barriers to access to employment related to housing, health, training, mobility or family... The aim of the work undertaken is to enable the beneficiaries involved in this process to become aware of their potential, to find solutions to the obstacles encountered, to develop knowledge and skills, to regain self-confidence. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0424708832319835
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Calvados / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
** Inhalte:** _Maßnahmen, die als „Module“ bezeichnet werden, weisen Besonderheiten gegenüber anderen Aktionen auf, die im allgemeinen Recht von Ausbildungs- oder Beratungseinrichtungen durchgeführt werden können. die Antwort liegt in unmittelbarer Nähe zu einer zusätzlichen Dienstleistung im Hinblick auf den erleichterten Zugang zu einer Kinderbetreuung. Die meisten dieser Module befassen sich bereichsübergreifend mit dem Konzept der sozialen und beruflichen Remobilisierung: * Verhaltensfähigkeiten, * soziale Kompetenzen, * kognitive Fähigkeiten, * körperliche Fähigkeiten. Sie bieten auch die Gelegenheit, ausgehend von dem erworbenen Vertrauen die Hindernisse für den Zugang zur Beschäftigung im Zusammenhang mit Wohnraum, Gesundheit, Ausbildung, Mobilität oder Familie anzugehen. Ziel dieser Arbeit ist es, den an diesem Prozess beteiligten Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich ihres Potenzials bewusst zu werden, Lösungen für die aufgetretenen Hindernisse zu finden, Wissen und Kompetenzen zu entwickeln und das Selbstvertrauen wiederzuerlangen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ** Inhalte:** _Maßnahmen, die als „Module“ bezeichnet werden, weisen Besonderheiten gegenüber anderen Aktionen auf, die im allgemeinen Recht von Ausbildungs- oder Beratungseinrichtungen durchgeführt werden können. die Antwort liegt in unmittelbarer Nähe zu einer zusätzlichen Dienstleistung im Hinblick auf den erleichterten Zugang zu einer Kinderbetreuung. Die meisten dieser Module befassen sich bereichsübergreifend mit dem Konzept der sozialen und beruflichen Remobilisierung: * Verhaltensfähigkeiten, * soziale Kompetenzen, * kognitive Fähigkeiten, * körperliche Fähigkeiten. Sie bieten auch die Gelegenheit, ausgehend von dem erworbenen Vertrauen die Hindernisse für den Zugang zur Beschäftigung im Zusammenhang mit Wohnraum, Gesundheit, Ausbildung, Mobilität oder Familie anzugehen. Ziel dieser Arbeit ist es, den an diesem Prozess beteiligten Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich ihres Potenzials bewusst zu werden, Lösungen für die aufgetretenen Hindernisse zu finden, Wissen und Kompetenzen zu entwickeln und das Selbstvertrauen wiederzuerlangen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ** Inhalte:** _Maßnahmen, die als „Module“ bezeichnet werden, weisen Besonderheiten gegenüber anderen Aktionen auf, die im allgemeinen Recht von Ausbildungs- oder Beratungseinrichtungen durchgeführt werden können. die Antwort liegt in unmittelbarer Nähe zu einer zusätzlichen Dienstleistung im Hinblick auf den erleichterten Zugang zu einer Kinderbetreuung. Die meisten dieser Module befassen sich bereichsübergreifend mit dem Konzept der sozialen und beruflichen Remobilisierung: * Verhaltensfähigkeiten, * soziale Kompetenzen, * kognitive Fähigkeiten, * körperliche Fähigkeiten. Sie bieten auch die Gelegenheit, ausgehend von dem erworbenen Vertrauen die Hindernisse für den Zugang zur Beschäftigung im Zusammenhang mit Wohnraum, Gesundheit, Ausbildung, Mobilität oder Familie anzugehen. Ziel dieser Arbeit ist es, den an diesem Prozess beteiligten Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich ihres Potenzials bewusst zu werden, Lösungen für die aufgetretenen Hindernisse zu finden, Wissen und Kompetenzen zu entwickeln und das Selbstvertrauen wiederzuerlangen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**content:** _Acties genaamd „modules”_ hebben specifieke kenmerken in vergelijking met andere acties die kunnen worden aangetroffen in het gemeenschappelijk recht uitgevoerd door opleidings- of begeleidingsinstanties. het antwoord ligt dicht bij een aanvullende dienst met betrekking tot een gemakkelijkere toegang tot kinderopvang. De meeste van deze modules behandelen op horizontale wijze, in het licht van een sociaal-professioneel remobilisatieproces, de volgende punten: * gedragsvaardigheden, * sociale vaardigheden, * cognitieve vaardigheden, * fysieke vaardigheden. Zij bieden ook, op basis van het vertrouwen dat zij hebben opgedaan, de mogelijkheid om belemmeringen voor de toegang tot werk in verband met huisvesting, gezondheid, opleiding, mobiliteit of gezin aan te pakken... Het doel van de verrichte werkzaamheden is de bij dit proces betrokken begunstigden in staat te stellen zich bewust te worden van hun potentieel, oplossingen te vinden voor de ondervonden belemmeringen, kennis en vaardigheden te ontwikkelen en het zelfvertrouwen te herwinnen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Acties genaamd „modules”_ hebben specifieke kenmerken in vergelijking met andere acties die kunnen worden aangetroffen in het gemeenschappelijk recht uitgevoerd door opleidings- of begeleidingsinstanties. het antwoord ligt dicht bij een aanvullende dienst met betrekking tot een gemakkelijkere toegang tot kinderopvang. De meeste van deze modules behandelen op horizontale wijze, in het licht van een sociaal-professioneel remobilisatieproces, de volgende punten: * gedragsvaardigheden, * sociale vaardigheden, * cognitieve vaardigheden, * fysieke vaardigheden. Zij bieden ook, op basis van het vertrouwen dat zij hebben opgedaan, de mogelijkheid om belemmeringen voor de toegang tot werk in verband met huisvesting, gezondheid, opleiding, mobiliteit of gezin aan te pakken... Het doel van de verrichte werkzaamheden is de bij dit proces betrokken begunstigden in staat te stellen zich bewust te worden van hun potentieel, oplossingen te vinden voor de ondervonden belemmeringen, kennis en vaardigheden te ontwikkelen en het zelfvertrouwen te herwinnen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Acties genaamd „modules”_ hebben specifieke kenmerken in vergelijking met andere acties die kunnen worden aangetroffen in het gemeenschappelijk recht uitgevoerd door opleidings- of begeleidingsinstanties. het antwoord ligt dicht bij een aanvullende dienst met betrekking tot een gemakkelijkere toegang tot kinderopvang. De meeste van deze modules behandelen op horizontale wijze, in het licht van een sociaal-professioneel remobilisatieproces, de volgende punten: * gedragsvaardigheden, * sociale vaardigheden, * cognitieve vaardigheden, * fysieke vaardigheden. Zij bieden ook, op basis van het vertrouwen dat zij hebben opgedaan, de mogelijkheid om belemmeringen voor de toegang tot werk in verband met huisvesting, gezondheid, opleiding, mobiliteit of gezin aan te pakken... Het doel van de verrichte werkzaamheden is de bij dit proces betrokken begunstigden in staat te stellen zich bewust te worden van hun potentieel, oplossingen te vinden voor de ondervonden belemmeringen, kennis en vaardigheden te ontwikkelen en het zelfvertrouwen te herwinnen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**contenuto:** _Le azioni denominate "moduli"_ hanno caratteristiche specifiche rispetto ad altre azioni che possono essere riscontrate nel common law svolte da organismi di formazione o di orientamento. la risposta fornita è vicina a un servizio supplementare per quanto riguarda un accesso più agevole all'assistenza all'infanzia. La maggior parte di questi moduli affronta in modo trasversale, di fronte a un processo di rimobilitazione socioprofessionale, i seguenti elementi: * abilità comportamentali, * abilità sociali, * abilità cognitive, * abilità fisiche. Sono anche un'opportunità, basata sulla fiducia acquisita, per affrontare gli ostacoli all'accesso all'occupazione legati all'alloggio, alla salute, alla formazione, alla mobilità o alla famiglia... L'obiettivo del lavoro svolto è quello di consentire ai beneficiari coinvolti in questo processo di prendere coscienza del loro potenziale, di trovare soluzioni agli ostacoli incontrati, di sviluppare conoscenze e competenze, di riconquistare la fiducia in se stessi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **contenuto:** _Le azioni denominate "moduli"_ hanno caratteristiche specifiche rispetto ad altre azioni che possono essere riscontrate nel common law svolte da organismi di formazione o di orientamento. la risposta fornita è vicina a un servizio supplementare per quanto riguarda un accesso più agevole all'assistenza all'infanzia. La maggior parte di questi moduli affronta in modo trasversale, di fronte a un processo di rimobilitazione socioprofessionale, i seguenti elementi: * abilità comportamentali, * abilità sociali, * abilità cognitive, * abilità fisiche. Sono anche un'opportunità, basata sulla fiducia acquisita, per affrontare gli ostacoli all'accesso all'occupazione legati all'alloggio, alla salute, alla formazione, alla mobilità o alla famiglia... L'obiettivo del lavoro svolto è quello di consentire ai beneficiari coinvolti in questo processo di prendere coscienza del loro potenziale, di trovare soluzioni agli ostacoli incontrati, di sviluppare conoscenze e competenze, di riconquistare la fiducia in se stessi. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **contenuto:** _Le azioni denominate "moduli"_ hanno caratteristiche specifiche rispetto ad altre azioni che possono essere riscontrate nel common law svolte da organismi di formazione o di orientamento. la risposta fornita è vicina a un servizio supplementare per quanto riguarda un accesso più agevole all'assistenza all'infanzia. La maggior parte di questi moduli affronta in modo trasversale, di fronte a un processo di rimobilitazione socioprofessionale, i seguenti elementi: * abilità comportamentali, * abilità sociali, * abilità cognitive, * abilità fisiche. Sono anche un'opportunità, basata sulla fiducia acquisita, per affrontare gli ostacoli all'accesso all'occupazione legati all'alloggio, alla salute, alla formazione, alla mobilità o alla famiglia... L'obiettivo del lavoro svolto è quello di consentire ai beneficiari coinvolti in questo processo di prendere coscienza del loro potenziale, di trovare soluzioni agli ostacoli incontrati, di sviluppare conoscenze e competenze, di riconquistare la fiducia in se stessi. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**contenido:** _Las acciones llamadas «módulos»_ tienen características específicas en comparación con otras acciones que pueden encontrarse en el common law llevados a cabo por organismos de formación u orientación. la respuesta dada es cercana a un servicio adicional para facilitar el acceso al cuidado de niños. La mayoría de estos módulos abordan de manera transversal, frente a un proceso de removilización socioprofesional, los siguientes puntos: * habilidades conductuales, * habilidades sociales, * habilidades cognitivas, * habilidades físicas. También son una oportunidad, basada en la confianza obtenida, para abordar los obstáculos al acceso al empleo relacionados con la vivienda, la salud, la formación, la movilidad o la familia... El objetivo del trabajo realizado es permitir a los beneficiarios que participan en este proceso tomar conciencia de su potencial, encontrar soluciones a los obstáculos encontrados, desarrollar conocimientos y competencias, recuperar la confianza en sí mismos. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **contenido:** _Las acciones llamadas «módulos»_ tienen características específicas en comparación con otras acciones que pueden encontrarse en el common law llevados a cabo por organismos de formación u orientación. la respuesta dada es cercana a un servicio adicional para facilitar el acceso al cuidado de niños. La mayoría de estos módulos abordan de manera transversal, frente a un proceso de removilización socioprofesional, los siguientes puntos: * habilidades conductuales, * habilidades sociales, * habilidades cognitivas, * habilidades físicas. También son una oportunidad, basada en la confianza obtenida, para abordar los obstáculos al acceso al empleo relacionados con la vivienda, la salud, la formación, la movilidad o la familia... El objetivo del trabajo realizado es permitir a los beneficiarios que participan en este proceso tomar conciencia de su potencial, encontrar soluciones a los obstáculos encontrados, desarrollar conocimientos y competencias, recuperar la confianza en sí mismos. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **contenido:** _Las acciones llamadas «módulos»_ tienen características específicas en comparación con otras acciones que pueden encontrarse en el common law llevados a cabo por organismos de formación u orientación. la respuesta dada es cercana a un servicio adicional para facilitar el acceso al cuidado de niños. La mayoría de estos módulos abordan de manera transversal, frente a un proceso de removilización socioprofesional, los siguientes puntos: * habilidades conductuales, * habilidades sociales, * habilidades cognitivas, * habilidades físicas. También son una oportunidad, basada en la confianza obtenida, para abordar los obstáculos al acceso al empleo relacionados con la vivienda, la salud, la formación, la movilidad o la familia... El objetivo del trabajo realizado es permitir a los beneficiarios que participan en este proceso tomar conciencia de su potencial, encontrar soluciones a los obstáculos encontrados, desarrollar conocimientos y competencias, recuperar la confianza en sí mismos. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**sisu:** _Mooduliteks nimetatavatel meetmetel on eriomadused võrreldes muude meetmetega, mida tavaõiguses võivad ette võtta koolitus- või juhendamisorganid. Vastus on lähedane lisateenusele, mille eesmärk on lihtsustada juurdepääsu lapsehoiule. Enamik neist moodulitest käsitleb ühiskondlik-ametialast ümberkujundamisprotsessi silmas pidades valdkonnaüleselt järgmisi küsimusi: * käitumisoskused, * sotsiaalsed oskused, * kognitiivsed oskused, * füüsilised oskused. Samuti annavad need omandatud usaldusele tuginedes võimaluse tegeleda takistustega, mis takistavad juurdepääsu töökohtadele, mis on seotud eluaseme, tervishoiu, koolituse, liikuvuse või perekonnaga... Töö eesmärk on võimaldada selles protsessis osalevatel toetusesaajatel teada saada oma potentsiaalist, leida lahendusi tekkinud takistustele, arendada teadmisi ja oskusi ning taastada enesekindlus. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **sisu:** _Mooduliteks nimetatavatel meetmetel on eriomadused võrreldes muude meetmetega, mida tavaõiguses võivad ette võtta koolitus- või juhendamisorganid. Vastus on lähedane lisateenusele, mille eesmärk on lihtsustada juurdepääsu lapsehoiule. Enamik neist moodulitest käsitleb ühiskondlik-ametialast ümberkujundamisprotsessi silmas pidades valdkonnaüleselt järgmisi küsimusi: * käitumisoskused, * sotsiaalsed oskused, * kognitiivsed oskused, * füüsilised oskused. Samuti annavad need omandatud usaldusele tuginedes võimaluse tegeleda takistustega, mis takistavad juurdepääsu töökohtadele, mis on seotud eluaseme, tervishoiu, koolituse, liikuvuse või perekonnaga... Töö eesmärk on võimaldada selles protsessis osalevatel toetusesaajatel teada saada oma potentsiaalist, leida lahendusi tekkinud takistustele, arendada teadmisi ja oskusi ning taastada enesekindlus. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **sisu:** _Mooduliteks nimetatavatel meetmetel on eriomadused võrreldes muude meetmetega, mida tavaõiguses võivad ette võtta koolitus- või juhendamisorganid. Vastus on lähedane lisateenusele, mille eesmärk on lihtsustada juurdepääsu lapsehoiule. Enamik neist moodulitest käsitleb ühiskondlik-ametialast ümberkujundamisprotsessi silmas pidades valdkonnaüleselt järgmisi küsimusi: * käitumisoskused, * sotsiaalsed oskused, * kognitiivsed oskused, * füüsilised oskused. Samuti annavad need omandatud usaldusele tuginedes võimaluse tegeleda takistustega, mis takistavad juurdepääsu töökohtadele, mis on seotud eluaseme, tervishoiu, koolituse, liikuvuse või perekonnaga... Töö eesmärk on võimaldada selles protsessis osalevatel toetusesaajatel teada saada oma potentsiaalist, leida lahendusi tekkinud takistustele, arendada teadmisi ja oskusi ning taastada enesekindlus. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
** turinys:** _Veiksmai, vadinami „moduliais“_ turi specifinių savybių, palyginti su kitais veiksmais, kurie gali būti vykdomi pagal bendrąją teisę, kuriuos vykdo mokymo ar orientavimo įstaigos. Atsakymas yra artimas papildomai paslaugai, susijusiai su lengvesnėmis galimybėmis naudotis vaikų priežiūros paslaugomis. Atsižvelgiant į socialinį ir profesinį remobilizacijos procesą, dauguma šių modulių kompleksiniu būdu yra susiję su šiais dalykais: * elgsenos įgūdžiai, * socialiniai įgūdžiai, * kognityviniai įgūdžiai, * fiziniai įgūdžiai. Jie taip pat suteikia galimybę, remiantis įgytu pasitikėjimu, pašalinti kliūtis įsidarbinti, susijusias su būstu, sveikata, mokymu, judumu ar šeima... Šiuo darbu siekiama sudaryti sąlygas šiame procese dalyvaujantiems paramos gavėjams suvokti savo potencialą, rasti iškilusių kliūčių sprendimus, tobulinti žinias ir įgūdžius, atgauti pasitikėjimą savimi. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ** turinys:** _Veiksmai, vadinami „moduliais“_ turi specifinių savybių, palyginti su kitais veiksmais, kurie gali būti vykdomi pagal bendrąją teisę, kuriuos vykdo mokymo ar orientavimo įstaigos. Atsakymas yra artimas papildomai paslaugai, susijusiai su lengvesnėmis galimybėmis naudotis vaikų priežiūros paslaugomis. Atsižvelgiant į socialinį ir profesinį remobilizacijos procesą, dauguma šių modulių kompleksiniu būdu yra susiję su šiais dalykais: * elgsenos įgūdžiai, * socialiniai įgūdžiai, * kognityviniai įgūdžiai, * fiziniai įgūdžiai. Jie taip pat suteikia galimybę, remiantis įgytu pasitikėjimu, pašalinti kliūtis įsidarbinti, susijusias su būstu, sveikata, mokymu, judumu ar šeima... Šiuo darbu siekiama sudaryti sąlygas šiame procese dalyvaujantiems paramos gavėjams suvokti savo potencialą, rasti iškilusių kliūčių sprendimus, tobulinti žinias ir įgūdžius, atgauti pasitikėjimą savimi. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ** turinys:** _Veiksmai, vadinami „moduliais“_ turi specifinių savybių, palyginti su kitais veiksmais, kurie gali būti vykdomi pagal bendrąją teisę, kuriuos vykdo mokymo ar orientavimo įstaigos. Atsakymas yra artimas papildomai paslaugai, susijusiai su lengvesnėmis galimybėmis naudotis vaikų priežiūros paslaugomis. Atsižvelgiant į socialinį ir profesinį remobilizacijos procesą, dauguma šių modulių kompleksiniu būdu yra susiję su šiais dalykais: * elgsenos įgūdžiai, * socialiniai įgūdžiai, * kognityviniai įgūdžiai, * fiziniai įgūdžiai. Jie taip pat suteikia galimybę, remiantis įgytu pasitikėjimu, pašalinti kliūtis įsidarbinti, susijusias su būstu, sveikata, mokymu, judumu ar šeima... Šiuo darbu siekiama sudaryti sąlygas šiame procese dalyvaujantiems paramos gavėjams suvokti savo potencialą, rasti iškilusių kliūčių sprendimus, tobulinti žinias ir įgūdžius, atgauti pasitikėjimą savimi. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**sadržaj:** _Akcije koje se nazivaju „moduli”_ imaju posebne značajke u usporedbi s drugim radnjama na koje se može naići u običajnom pravu koje provode tijela za osposobljavanje ili usmjeravanje. Dani odgovor blizak je dodatnoj usluzi u pogledu lakšeg pristupa skrbi o djeci. Većina tih modula, suočena s postupkom društveno-profesionalne remobilizacije, na međusektorski način odnosi se na sljedeće stavke: * bihevioralne vještine, * socijalne vještine, * kognitivne vještine, * fizičke vještine. One su također prilika, na temelju stečenog povjerenja, za uklanjanje prepreka pristupu zapošljavanju koje se odnose na stanovanje, zdravstvo, osposobljavanje, mobilnost ili obitelj... Cilj je poduzetih aktivnosti omogućiti korisnicima uključenima u taj proces da postanu svjesni svojeg potencijala, pronađu rješenja za prepreke na koje se nailaze, razviju znanja i vještine te ponovno steknu samopouzdanje. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **sadržaj:** _Akcije koje se nazivaju „moduli”_ imaju posebne značajke u usporedbi s drugim radnjama na koje se može naići u običajnom pravu koje provode tijela za osposobljavanje ili usmjeravanje. Dani odgovor blizak je dodatnoj usluzi u pogledu lakšeg pristupa skrbi o djeci. Većina tih modula, suočena s postupkom društveno-profesionalne remobilizacije, na međusektorski način odnosi se na sljedeće stavke: * bihevioralne vještine, * socijalne vještine, * kognitivne vještine, * fizičke vještine. One su također prilika, na temelju stečenog povjerenja, za uklanjanje prepreka pristupu zapošljavanju koje se odnose na stanovanje, zdravstvo, osposobljavanje, mobilnost ili obitelj... Cilj je poduzetih aktivnosti omogućiti korisnicima uključenima u taj proces da postanu svjesni svojeg potencijala, pronađu rješenja za prepreke na koje se nailaze, razviju znanja i vještine te ponovno steknu samopouzdanje. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **sadržaj:** _Akcije koje se nazivaju „moduli”_ imaju posebne značajke u usporedbi s drugim radnjama na koje se može naići u običajnom pravu koje provode tijela za osposobljavanje ili usmjeravanje. Dani odgovor blizak je dodatnoj usluzi u pogledu lakšeg pristupa skrbi o djeci. Većina tih modula, suočena s postupkom društveno-profesionalne remobilizacije, na međusektorski način odnosi se na sljedeće stavke: * bihevioralne vještine, * socijalne vještine, * kognitivne vještine, * fizičke vještine. One su također prilika, na temelju stečenog povjerenja, za uklanjanje prepreka pristupu zapošljavanju koje se odnose na stanovanje, zdravstvo, osposobljavanje, mobilnost ili obitelj... Cilj je poduzetih aktivnosti omogućiti korisnicima uključenima u taj proces da postanu svjesni svojeg potencijala, pronađu rješenja za prepreke na koje se nailaze, razviju znanja i vještine te ponovno steknu samopouzdanje. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**περιεχόμενο:** _ Δράσεις που ονομάζονται «ενότητες»_ έχουν ειδικά χαρακτηριστικά σε σύγκριση με άλλες ενέργειες που ενδέχεται να προκύψουν στο πλαίσιο του κοινού δικαίου από φορείς κατάρτισης ή καθοδήγησης. Η απάντηση που δίνεται είναι κοντά σε μια πρόσθετη υπηρεσία όσον αφορά την ευκολότερη πρόσβαση στην παιδική φροντίδα. Οι περισσότερες από αυτές τις ενότητες αντιμετωπίζουν με εγκάρσιο τρόπο, ενόψει μιας διαδικασίας κοινωνικοεπαγγελματικής επανένταξης, τα ακόλουθα στοιχεία: * δεξιότητες συμπεριφοράς, * κοινωνικές δεξιότητες, * γνωστικές δεξιότητες, * σωματικές δεξιότητες. Αποτελούν επίσης μια ευκαιρία, με βάση την εμπιστοσύνη που αποκτήθηκε, για την αντιμετώπιση των εμποδίων στην πρόσβαση στην απασχόληση που σχετίζονται με τη στέγαση, την υγεία, την κατάρτιση, την κινητικότητα ή την οικογένεια... Στόχος των εργασιών που αναλαμβάνονται είναι να δοθεί η δυνατότητα στους δικαιούχους που συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητές τους, να βρουν λύσεις στα εμπόδια που αντιμετωπίζουν, να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, να ανακτήσουν την αυτοπεποίθηση τους. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: **περιεχόμενο:** _ Δράσεις που ονομάζονται «ενότητες»_ έχουν ειδικά χαρακτηριστικά σε σύγκριση με άλλες ενέργειες που ενδέχεται να προκύψουν στο πλαίσιο του κοινού δικαίου από φορείς κατάρτισης ή καθοδήγησης. Η απάντηση που δίνεται είναι κοντά σε μια πρόσθετη υπηρεσία όσον αφορά την ευκολότερη πρόσβαση στην παιδική φροντίδα. Οι περισσότερες από αυτές τις ενότητες αντιμετωπίζουν με εγκάρσιο τρόπο, ενόψει μιας διαδικασίας κοινωνικοεπαγγελματικής επανένταξης, τα ακόλουθα στοιχεία: * δεξιότητες συμπεριφοράς, * κοινωνικές δεξιότητες, * γνωστικές δεξιότητες, * σωματικές δεξιότητες. Αποτελούν επίσης μια ευκαιρία, με βάση την εμπιστοσύνη που αποκτήθηκε, για την αντιμετώπιση των εμποδίων στην πρόσβαση στην απασχόληση που σχετίζονται με τη στέγαση, την υγεία, την κατάρτιση, την κινητικότητα ή την οικογένεια... Στόχος των εργασιών που αναλαμβάνονται είναι να δοθεί η δυνατότητα στους δικαιούχους που συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητές τους, να βρουν λύσεις στα εμπόδια που αντιμετωπίζουν, να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, να ανακτήσουν την αυτοπεποίθηση τους. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **περιεχόμενο:** _ Δράσεις που ονομάζονται «ενότητες»_ έχουν ειδικά χαρακτηριστικά σε σύγκριση με άλλες ενέργειες που ενδέχεται να προκύψουν στο πλαίσιο του κοινού δικαίου από φορείς κατάρτισης ή καθοδήγησης. Η απάντηση που δίνεται είναι κοντά σε μια πρόσθετη υπηρεσία όσον αφορά την ευκολότερη πρόσβαση στην παιδική φροντίδα. Οι περισσότερες από αυτές τις ενότητες αντιμετωπίζουν με εγκάρσιο τρόπο, ενόψει μιας διαδικασίας κοινωνικοεπαγγελματικής επανένταξης, τα ακόλουθα στοιχεία: * δεξιότητες συμπεριφοράς, * κοινωνικές δεξιότητες, * γνωστικές δεξιότητες, * σωματικές δεξιότητες. Αποτελούν επίσης μια ευκαιρία, με βάση την εμπιστοσύνη που αποκτήθηκε, για την αντιμετώπιση των εμποδίων στην πρόσβαση στην απασχόληση που σχετίζονται με τη στέγαση, την υγεία, την κατάρτιση, την κινητικότητα ή την οικογένεια... Στόχος των εργασιών που αναλαμβάνονται είναι να δοθεί η δυνατότητα στους δικαιούχους που συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητές τους, να βρουν λύσεις στα εμπόδια που αντιμετωπίζουν, να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, να ανακτήσουν την αυτοπεποίθηση τους. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**obsah:** _Akcie nazývané „modules“_ majú osobitné charakteristiky v porovnaní s inými činnosťami, ktoré sa môžu vyskytnúť v spoločnom práve vykonávanom vzdelávacími alebo poradenskými orgánmi. Odpoveď je blízka dodatočnej službe, pokiaľ ide o ľahší prístup k starostlivosti o deti. Väčšina z týchto modulov sa vzhľadom na sociálno-profesijný proces remobilizácie prierezovo zaoberá týmito bodmi: * behaviorálne zručnosti, sociálne zručnosti, kognitívne zručnosti, fyzické zručnosti. Na základe získanej dôvery sú tiež príležitosťou riešiť prekážky prístupu k zamestnaniu súvisiacemu s bývaním, zdravotnou starostlivosťou, odbornou prípravou, mobilitou alebo rodinou... Cieľom vykonanej práce je umožniť príjemcom zapojeným do tohto procesu oboznámiť sa s ich potenciálom, nájsť riešenia na zistené prekážky, rozvíjať vedomosti a zručnosti a znovu získať sebadôveru. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: **obsah:** _Akcie nazývané „modules“_ majú osobitné charakteristiky v porovnaní s inými činnosťami, ktoré sa môžu vyskytnúť v spoločnom práve vykonávanom vzdelávacími alebo poradenskými orgánmi. Odpoveď je blízka dodatočnej službe, pokiaľ ide o ľahší prístup k starostlivosti o deti. Väčšina z týchto modulov sa vzhľadom na sociálno-profesijný proces remobilizácie prierezovo zaoberá týmito bodmi: * behaviorálne zručnosti, sociálne zručnosti, kognitívne zručnosti, fyzické zručnosti. Na základe získanej dôvery sú tiež príležitosťou riešiť prekážky prístupu k zamestnaniu súvisiacemu s bývaním, zdravotnou starostlivosťou, odbornou prípravou, mobilitou alebo rodinou... Cieľom vykonanej práce je umožniť príjemcom zapojeným do tohto procesu oboznámiť sa s ich potenciálom, nájsť riešenia na zistené prekážky, rozvíjať vedomosti a zručnosti a znovu získať sebadôveru. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **obsah:** _Akcie nazývané „modules“_ majú osobitné charakteristiky v porovnaní s inými činnosťami, ktoré sa môžu vyskytnúť v spoločnom práve vykonávanom vzdelávacími alebo poradenskými orgánmi. Odpoveď je blízka dodatočnej službe, pokiaľ ide o ľahší prístup k starostlivosti o deti. Väčšina z týchto modulov sa vzhľadom na sociálno-profesijný proces remobilizácie prierezovo zaoberá týmito bodmi: * behaviorálne zručnosti, sociálne zručnosti, kognitívne zručnosti, fyzické zručnosti. Na základe získanej dôvery sú tiež príležitosťou riešiť prekážky prístupu k zamestnaniu súvisiacemu s bývaním, zdravotnou starostlivosťou, odbornou prípravou, mobilitou alebo rodinou... Cieľom vykonanej práce je umožniť príjemcom zapojeným do tohto procesu oboznámiť sa s ich potenciálom, nájsť riešenia na zistené prekážky, rozvíjať vedomosti a zručnosti a znovu získať sebadôveru. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**sisältö:** _Moduuleiksi kutsutuilla toimilla on erityispiirteitä verrattuna muihin koulutus- tai ohjauselinten toteuttamiin common law -toimiin. Vastaus on lähellä lisäpalvelua, joka koskee lastenhoidon saatavuuden helpottamista. Useimmissa näistä moduuleista käsitellään monialaisesti yhteiskunnallis-ammatillisen uudelleenkäynnistysprosessin yhteydessä seuraavia asioita: * käyttäytymistaidot, * sosiaaliset taidot, * kognitiiviset taidot, * fyysiset taidot. Ne tarjoavat myös saavutetun luottamuksen pohjalta mahdollisuuden puuttua työnsaannin esteisiin, jotka liittyvät asumiseen, terveydenhuoltoon, koulutukseen, liikkuvuuteen tai perheeseen... Työn tavoitteena on antaa tähän prosessiin osallistuville edunsaajille mahdollisuus saada tietoa mahdollisuuksistaan, löytää ratkaisuja kohdattuihin esteisiin, kehittää tietoja ja taitoja sekä saada takaisin itseluottamusta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **sisältö:** _Moduuleiksi kutsutuilla toimilla on erityispiirteitä verrattuna muihin koulutus- tai ohjauselinten toteuttamiin common law -toimiin. Vastaus on lähellä lisäpalvelua, joka koskee lastenhoidon saatavuuden helpottamista. Useimmissa näistä moduuleista käsitellään monialaisesti yhteiskunnallis-ammatillisen uudelleenkäynnistysprosessin yhteydessä seuraavia asioita: * käyttäytymistaidot, * sosiaaliset taidot, * kognitiiviset taidot, * fyysiset taidot. Ne tarjoavat myös saavutetun luottamuksen pohjalta mahdollisuuden puuttua työnsaannin esteisiin, jotka liittyvät asumiseen, terveydenhuoltoon, koulutukseen, liikkuvuuteen tai perheeseen... Työn tavoitteena on antaa tähän prosessiin osallistuville edunsaajille mahdollisuus saada tietoa mahdollisuuksistaan, löytää ratkaisuja kohdattuihin esteisiin, kehittää tietoja ja taitoja sekä saada takaisin itseluottamusta. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **sisältö:** _Moduuleiksi kutsutuilla toimilla on erityispiirteitä verrattuna muihin koulutus- tai ohjauselinten toteuttamiin common law -toimiin. Vastaus on lähellä lisäpalvelua, joka koskee lastenhoidon saatavuuden helpottamista. Useimmissa näistä moduuleista käsitellään monialaisesti yhteiskunnallis-ammatillisen uudelleenkäynnistysprosessin yhteydessä seuraavia asioita: * käyttäytymistaidot, * sosiaaliset taidot, * kognitiiviset taidot, * fyysiset taidot. Ne tarjoavat myös saavutetun luottamuksen pohjalta mahdollisuuden puuttua työnsaannin esteisiin, jotka liittyvät asumiseen, terveydenhuoltoon, koulutukseen, liikkuvuuteen tai perheeseen... Työn tavoitteena on antaa tähän prosessiin osallistuville edunsaajille mahdollisuus saada tietoa mahdollisuuksistaan, löytää ratkaisuja kohdattuihin esteisiin, kehittää tietoja ja taitoja sekä saada takaisin itseluottamusta. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**content:** _Działania zwane „modules”_ mają szczególne cechy w porównaniu z innymi działaniami, które mogą być napotkane w prawie powszechnym przez organy szkoleniowe lub doradcze. Udzielona odpowiedź jest bliska dodatkowej usłudze w zakresie łatwiejszego dostępu do opieki nad dziećmi. Większość z tych modułów dotyczy w sposób przekrojowy, w obliczu społeczno-zawodowego procesu remobilizacji, następujących elementów: /Umiejętności behawioralne,/umiejętności społeczne,/umiejętności poznawcze,/umiejętności fizyczne. Są one również okazją, w oparciu o zdobyte zaufanie, do usunięcia przeszkód w dostępie do zatrudnienia związanych z mieszkalnictwem, zdrowiem, szkoleniem, mobilnością lub rodziną... Celem podjętych prac jest umożliwienie beneficjentom zaangażowanym w ten proces zapoznania się z ich potencjałem, znalezienia rozwiązań napotkanych przeszkód, rozwoju wiedzy i umiejętności, odzyskania pewności siebie. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Działania zwane „modules”_ mają szczególne cechy w porównaniu z innymi działaniami, które mogą być napotkane w prawie powszechnym przez organy szkoleniowe lub doradcze. Udzielona odpowiedź jest bliska dodatkowej usłudze w zakresie łatwiejszego dostępu do opieki nad dziećmi. Większość z tych modułów dotyczy w sposób przekrojowy, w obliczu społeczno-zawodowego procesu remobilizacji, następujących elementów: /Umiejętności behawioralne,/umiejętności społeczne,/umiejętności poznawcze,/umiejętności fizyczne. Są one również okazją, w oparciu o zdobyte zaufanie, do usunięcia przeszkód w dostępie do zatrudnienia związanych z mieszkalnictwem, zdrowiem, szkoleniem, mobilnością lub rodziną... Celem podjętych prac jest umożliwienie beneficjentom zaangażowanym w ten proces zapoznania się z ich potencjałem, znalezienia rozwiązań napotkanych przeszkód, rozwoju wiedzy i umiejętności, odzyskania pewności siebie. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Działania zwane „modules”_ mają szczególne cechy w porównaniu z innymi działaniami, które mogą być napotkane w prawie powszechnym przez organy szkoleniowe lub doradcze. Udzielona odpowiedź jest bliska dodatkowej usłudze w zakresie łatwiejszego dostępu do opieki nad dziećmi. Większość z tych modułów dotyczy w sposób przekrojowy, w obliczu społeczno-zawodowego procesu remobilizacji, następujących elementów: /Umiejętności behawioralne,/umiejętności społeczne,/umiejętności poznawcze,/umiejętności fizyczne. Są one również okazją, w oparciu o zdobyte zaufanie, do usunięcia przeszkód w dostępie do zatrudnienia związanych z mieszkalnictwem, zdrowiem, szkoleniem, mobilnością lub rodziną... Celem podjętych prac jest umożliwienie beneficjentom zaangażowanym w ten proces zapoznania się z ich potencjałem, znalezienia rozwiązań napotkanych przeszkód, rozwoju wiedzy i umiejętności, odzyskania pewności siebie. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**tartalom:** _A „moduloknak” nevezett intézkedések sajátos jellemzőkkel rendelkeznek a közjogban a képzési vagy pályaorientációs szervek által végzett egyéb tevékenységekhez képest. A válasz közel áll egy kiegészítő szolgáltatáshoz a gyermekgondozáshoz való könnyebb hozzáférés tekintetében. E modulok többsége átfogó módon foglalkozik a társadalmi-szakmai remobilizációs folyamattal szemben a következő elemekkel: * viselkedési készségek, * szociális készségek, * kognitív készségek, * fizikai készségek. Emellett – a megszerzett bizalom alapján – lehetőséget kínálnak a lakhatással, az egészségüggyel, a képzéssel, a mobilitással vagy a családdal kapcsolatos foglalkoztatáshoz való hozzáférés akadályainak megszüntetésére is. Az elvégzett munka célja, hogy lehetővé tegye a folyamatban részt vevő kedvezményezettek számára, hogy megismerjék potenciáljukat, megoldást találjanak a felmerült akadályokra, fejlesszék tudásukat és készségeiket, visszanyerjék önbizalmukat. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **tartalom:** _A „moduloknak” nevezett intézkedések sajátos jellemzőkkel rendelkeznek a közjogban a képzési vagy pályaorientációs szervek által végzett egyéb tevékenységekhez képest. A válasz közel áll egy kiegészítő szolgáltatáshoz a gyermekgondozáshoz való könnyebb hozzáférés tekintetében. E modulok többsége átfogó módon foglalkozik a társadalmi-szakmai remobilizációs folyamattal szemben a következő elemekkel: * viselkedési készségek, * szociális készségek, * kognitív készségek, * fizikai készségek. Emellett – a megszerzett bizalom alapján – lehetőséget kínálnak a lakhatással, az egészségüggyel, a képzéssel, a mobilitással vagy a családdal kapcsolatos foglalkoztatáshoz való hozzáférés akadályainak megszüntetésére is. Az elvégzett munka célja, hogy lehetővé tegye a folyamatban részt vevő kedvezményezettek számára, hogy megismerjék potenciáljukat, megoldást találjanak a felmerült akadályokra, fejlesszék tudásukat és készségeiket, visszanyerjék önbizalmukat. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **tartalom:** _A „moduloknak” nevezett intézkedések sajátos jellemzőkkel rendelkeznek a közjogban a képzési vagy pályaorientációs szervek által végzett egyéb tevékenységekhez képest. A válasz közel áll egy kiegészítő szolgáltatáshoz a gyermekgondozáshoz való könnyebb hozzáférés tekintetében. E modulok többsége átfogó módon foglalkozik a társadalmi-szakmai remobilizációs folyamattal szemben a következő elemekkel: * viselkedési készségek, * szociális készségek, * kognitív készségek, * fizikai készségek. Emellett – a megszerzett bizalom alapján – lehetőséget kínálnak a lakhatással, az egészségüggyel, a képzéssel, a mobilitással vagy a családdal kapcsolatos foglalkoztatáshoz való hozzáférés akadályainak megszüntetésére is. Az elvégzett munka célja, hogy lehetővé tegye a folyamatban részt vevő kedvezményezettek számára, hogy megismerjék potenciáljukat, megoldást találjanak a felmerült akadályokra, fejlesszék tudásukat és készségeiket, visszanyerjék önbizalmukat. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**obsah:** _Akce nazývané „moduly“_ mají specifické vlastnosti ve srovnání s jinými akcemi, které se mohou vyskytnout v obecném právu prováděné vzdělávacími nebo poradenskými orgány. Odpověď se blíží doplňkové službě, pokud jde o snadnější přístup k péči o děti. Většina těchto modulů se zabývá průřezovým způsobem, tváří v tvář sociálně-profesní remobilizačnímu procesu, následujícími položkami: * behaviorální dovednosti, * sociální dovednosti, * kognitivní dovednosti, * fyzické dovednosti. Jsou také příležitostí, založené na získané důvěře, k odstranění překážek v přístupu k zaměstnání souvisejícím s bydlením, zdravotní péčí, odbornou přípravou, mobilitou nebo rodinou... Cílem vykonané práce je umožnit příjemcům zapojeným do tohoto procesu, aby si uvědomili svůj potenciál, nalezli řešení zjištěných překážek, rozvíjeli znalosti a dovednosti a znovu získali sebedůvěru. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: **obsah:** _Akce nazývané „moduly“_ mají specifické vlastnosti ve srovnání s jinými akcemi, které se mohou vyskytnout v obecném právu prováděné vzdělávacími nebo poradenskými orgány. Odpověď se blíží doplňkové službě, pokud jde o snadnější přístup k péči o děti. Většina těchto modulů se zabývá průřezovým způsobem, tváří v tvář sociálně-profesní remobilizačnímu procesu, následujícími položkami: * behaviorální dovednosti, * sociální dovednosti, * kognitivní dovednosti, * fyzické dovednosti. Jsou také příležitostí, založené na získané důvěře, k odstranění překážek v přístupu k zaměstnání souvisejícím s bydlením, zdravotní péčí, odbornou přípravou, mobilitou nebo rodinou... Cílem vykonané práce je umožnit příjemcům zapojeným do tohoto procesu, aby si uvědomili svůj potenciál, nalezli řešení zjištěných překážek, rozvíjeli znalosti a dovednosti a znovu získali sebedůvěru. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **obsah:** _Akce nazývané „moduly“_ mají specifické vlastnosti ve srovnání s jinými akcemi, které se mohou vyskytnout v obecném právu prováděné vzdělávacími nebo poradenskými orgány. Odpověď se blíží doplňkové službě, pokud jde o snadnější přístup k péči o děti. Většina těchto modulů se zabývá průřezovým způsobem, tváří v tvář sociálně-profesní remobilizačnímu procesu, následujícími položkami: * behaviorální dovednosti, * sociální dovednosti, * kognitivní dovednosti, * fyzické dovednosti. Jsou také příležitostí, založené na získané důvěře, k odstranění překážek v přístupu k zaměstnání souvisejícím s bydlením, zdravotní péčí, odbornou přípravou, mobilitou nebo rodinou... Cílem vykonané práce je umožnit příjemcům zapojeným do tohoto procesu, aby si uvědomili svůj potenciál, nalezli řešení zjištěných překážek, rozvíjeli znalosti a dovednosti a znovu získali sebedůvěru. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**saturs:** _Darbības, ko sauc par “moduļiem”_, ir specifiskas salīdzinājumā ar citām darbībām, ar kurām var saskarties vispārējās tiesībās un kuras veic mācību vai konsultāciju iestādes. Atbilde ir tuva papildu pakalpojumam attiecībā uz vieglāku piekļuvi bērnu aprūpei. Lielākā daļa no šiem moduļiem transversālā veidā, ņemot vērā sociāli profesionālo remobilizācijas procesu, pievēršas šādiem jautājumiem: * uzvedības prasmes, * sociālās prasmes, * kognitīvās prasmes, * fiziskās prasmes. Tās ir arī iespēja, pamatojoties uz iegūto uzticību, novērst šķēršļus piekļuvei nodarbinātībai saistībā ar mājokli, veselību, apmācību, mobilitāti vai ģimeni... Veiktā darba mērķis ir dot iespēju šajā procesā iesaistītajiem saņēmējiem apzināties savu potenciālu, rast risinājumus konstatētajiem šķēršļiem, attīstīt zināšanas un prasmes, atgūt pašapziņu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **saturs:** _Darbības, ko sauc par “moduļiem”_, ir specifiskas salīdzinājumā ar citām darbībām, ar kurām var saskarties vispārējās tiesībās un kuras veic mācību vai konsultāciju iestādes. Atbilde ir tuva papildu pakalpojumam attiecībā uz vieglāku piekļuvi bērnu aprūpei. Lielākā daļa no šiem moduļiem transversālā veidā, ņemot vērā sociāli profesionālo remobilizācijas procesu, pievēršas šādiem jautājumiem: * uzvedības prasmes, * sociālās prasmes, * kognitīvās prasmes, * fiziskās prasmes. Tās ir arī iespēja, pamatojoties uz iegūto uzticību, novērst šķēršļus piekļuvei nodarbinātībai saistībā ar mājokli, veselību, apmācību, mobilitāti vai ģimeni... Veiktā darba mērķis ir dot iespēju šajā procesā iesaistītajiem saņēmējiem apzināties savu potenciālu, rast risinājumus konstatētajiem šķēršļiem, attīstīt zināšanas un prasmes, atgūt pašapziņu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **saturs:** _Darbības, ko sauc par “moduļiem”_, ir specifiskas salīdzinājumā ar citām darbībām, ar kurām var saskarties vispārējās tiesībās un kuras veic mācību vai konsultāciju iestādes. Atbilde ir tuva papildu pakalpojumam attiecībā uz vieglāku piekļuvi bērnu aprūpei. Lielākā daļa no šiem moduļiem transversālā veidā, ņemot vērā sociāli profesionālo remobilizācijas procesu, pievēršas šādiem jautājumiem: * uzvedības prasmes, * sociālās prasmes, * kognitīvās prasmes, * fiziskās prasmes. Tās ir arī iespēja, pamatojoties uz iegūto uzticību, novērst šķēršļus piekļuvei nodarbinātībai saistībā ar mājokli, veselību, apmācību, mobilitāti vai ģimeni... Veiktā darba mērķis ir dot iespēju šajā procesā iesaistītajiem saņēmējiem apzināties savu potenciālu, rast risinājumus konstatētajiem šķēršļiem, attīstīt zināšanas un prasmes, atgūt pašapziņu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tugann an chuid is mó de na modúil sin aghaidh ar na nithe seo a leanas ar bhealach leathan, i bhfianaise próiseas sochghairmiúil maidir le hathshlógadh: * scileanna iompraíochta, * scileanna sóisialta, * scileanna cognaíocha, * scileanna fisiciúla. Is deis iad freisin, bunaithe ar an muinín a fuarthas, chun aghaidh a thabhairt ar bhacainní ar rochtain ar fhostaíocht a bhaineann le tithíocht, sláinte, oiliúint, soghluaisteacht nó teaghlach... Is é is aidhm don obair a dhéantar cur ar chumas na dtairbhithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas sin a bheith ar an eolas faoina n-acmhainneacht, teacht ar réitigh ar na bacainní a thagann chun cinn, eolas agus scileanna a fhorbairt, féinmhuinín a fháil ar ais. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tugann an chuid is mó de na modúil sin aghaidh ar na nithe seo a leanas ar bhealach leathan, i bhfianaise próiseas sochghairmiúil maidir le hathshlógadh: * scileanna iompraíochta, * scileanna sóisialta, * scileanna cognaíocha, * scileanna fisiciúla. Is deis iad freisin, bunaithe ar an muinín a fuarthas, chun aghaidh a thabhairt ar bhacainní ar rochtain ar fhostaíocht a bhaineann le tithíocht, sláinte, oiliúint, soghluaisteacht nó teaghlach... Is é is aidhm don obair a dhéantar cur ar chumas na dtairbhithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas sin a bheith ar an eolas faoina n-acmhainneacht, teacht ar réitigh ar na bacainní a thagann chun cinn, eolas agus scileanna a fhorbairt, féinmhuinín a fháil ar ais. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tugann an chuid is mó de na modúil sin aghaidh ar na nithe seo a leanas ar bhealach leathan, i bhfianaise próiseas sochghairmiúil maidir le hathshlógadh: * scileanna iompraíochta, * scileanna sóisialta, * scileanna cognaíocha, * scileanna fisiciúla. Is deis iad freisin, bunaithe ar an muinín a fuarthas, chun aghaidh a thabhairt ar bhacainní ar rochtain ar fhostaíocht a bhaineann le tithíocht, sláinte, oiliúint, soghluaisteacht nó teaghlach... Is é is aidhm don obair a dhéantar cur ar chumas na dtairbhithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas sin a bheith ar an eolas faoina n-acmhainneacht, teacht ar réitigh ar na bacainní a thagann chun cinn, eolas agus scileanna a fhorbairt, féinmhuinín a fháil ar ais. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**vsebina:** _Ukrepi, imenovani „moduli“_, imajo posebne značilnosti v primerjavi z drugimi dejanji, ki se lahko pojavijo v običajnem pravu in jih izvajajo organi za usposabljanje ali usmerjanje. Odgovor je blizu dodatne storitve v zvezi z lažjim dostopom do otroškega varstva. Večina teh modulov na medsektorski način, spričo družbeno-poklicnega procesa remobilizacije, obravnava naslednje postavke: * vedenjske spretnosti, * socialne spretnosti, * kognitivne sposobnosti, * fizične sposobnosti. Poleg tega so na podlagi pridobljenega zaupanja priložnost za odpravo ovir pri dostopu do zaposlitve, povezanih s stanovanji, zdravjem, usposabljanjem, mobilnostjo ali družino... Cilj opravljenega dela je omogočiti upravičencem, vključenim v ta proces, da se seznanijo s svojim potencialom, poiščejo rešitve za ovire, s katerimi se srečujejo, razvijejo znanje in spretnosti ter ponovno pridobijo samozavest. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **vsebina:** _Ukrepi, imenovani „moduli“_, imajo posebne značilnosti v primerjavi z drugimi dejanji, ki se lahko pojavijo v običajnem pravu in jih izvajajo organi za usposabljanje ali usmerjanje. Odgovor je blizu dodatne storitve v zvezi z lažjim dostopom do otroškega varstva. Večina teh modulov na medsektorski način, spričo družbeno-poklicnega procesa remobilizacije, obravnava naslednje postavke: * vedenjske spretnosti, * socialne spretnosti, * kognitivne sposobnosti, * fizične sposobnosti. Poleg tega so na podlagi pridobljenega zaupanja priložnost za odpravo ovir pri dostopu do zaposlitve, povezanih s stanovanji, zdravjem, usposabljanjem, mobilnostjo ali družino... Cilj opravljenega dela je omogočiti upravičencem, vključenim v ta proces, da se seznanijo s svojim potencialom, poiščejo rešitve za ovire, s katerimi se srečujejo, razvijejo znanje in spretnosti ter ponovno pridobijo samozavest. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **vsebina:** _Ukrepi, imenovani „moduli“_, imajo posebne značilnosti v primerjavi z drugimi dejanji, ki se lahko pojavijo v običajnem pravu in jih izvajajo organi za usposabljanje ali usmerjanje. Odgovor je blizu dodatne storitve v zvezi z lažjim dostopom do otroškega varstva. Večina teh modulov na medsektorski način, spričo družbeno-poklicnega procesa remobilizacije, obravnava naslednje postavke: * vedenjske spretnosti, * socialne spretnosti, * kognitivne sposobnosti, * fizične sposobnosti. Poleg tega so na podlagi pridobljenega zaupanja priložnost za odpravo ovir pri dostopu do zaposlitve, povezanih s stanovanji, zdravjem, usposabljanjem, mobilnostjo ali družino... Cilj opravljenega dela je omogočiti upravičencem, vključenim v ta proces, da se seznanijo s svojim potencialom, poiščejo rešitve za ovire, s katerimi se srečujejo, razvijejo znanje in spretnosti ter ponovno pridobijo samozavest. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**съдържание:** _Действия, наречени „modules“_ имат специфични характеристики в сравнение с други действия, които могат да се срещнат в общото право, извършвани от органи за обучение или насоки. Отговорът е близо до допълнителна услуга по отношение на по-лесния достъп до грижи за деца. Повечето от тези модули разглеждат по хоризонтален начин, в условията на социално-професионален процес на ремобилизация, следните елементи: * поведенчески умения, * социални умения, * когнитивни умения, * физически умения. Те представляват също така възможност, основана на придобитото доверие, за преодоляване на пречките пред достъпа до заетост, свързана с жилищното настаняване, здравеопазването, обучението, мобилността или семейството... Целта на предприетата работа е да се даде възможност на бенефициерите, участващи в този процес, да осъзнаят своя потенциал, да намерят решения на срещнатите пречки, да развият знания и умения, да възвърнат увереността си в себе си. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **съдържание:** _Действия, наречени „modules“_ имат специфични характеристики в сравнение с други действия, които могат да се срещнат в общото право, извършвани от органи за обучение или насоки. Отговорът е близо до допълнителна услуга по отношение на по-лесния достъп до грижи за деца. Повечето от тези модули разглеждат по хоризонтален начин, в условията на социално-професионален процес на ремобилизация, следните елементи: * поведенчески умения, * социални умения, * когнитивни умения, * физически умения. Те представляват също така възможност, основана на придобитото доверие, за преодоляване на пречките пред достъпа до заетост, свързана с жилищното настаняване, здравеопазването, обучението, мобилността или семейството... Целта на предприетата работа е да се даде възможност на бенефициерите, участващи в този процес, да осъзнаят своя потенциал, да намерят решения на срещнатите пречки, да развият знания и умения, да възвърнат увереността си в себе си. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **съдържание:** _Действия, наречени „modules“_ имат специфични характеристики в сравнение с други действия, които могат да се срещнат в общото право, извършвани от органи за обучение или насоки. Отговорът е близо до допълнителна услуга по отношение на по-лесния достъп до грижи за деца. Повечето от тези модули разглеждат по хоризонтален начин, в условията на социално-професионален процес на ремобилизация, следните елементи: * поведенчески умения, * социални умения, * когнитивни умения, * физически умения. Те представляват също така възможност, основана на придобитото доверие, за преодоляване на пречките пред достъпа до заетост, свързана с жилищното настаняване, здравеопазването, обучението, мобилността или семейството... Целта на предприетата работа е да се даде възможност на бенефициерите, участващи в този процес, да осъзнаят своя потенциал, да намерят решения на срещнатите пречки, да развият знания и умения, да възвърнат увереността си в себе си. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**kontenut:** _Azzjonijiet imsejħa “moduli”_ għandhom karatteristiċi speċifiċi meta mqabbla ma’ azzjonijiet oħra li jistgħu jiltaqgħu magħhom fil-liġi komuni mwettqa minn korpi ta’ taħriġ jew ta’ gwida. Il-biċċa l-kbira ta’ dawn il-moduli jindirizzaw b’mod trasversali, fid-dawl ta’ proċess ta’ rimobilizzazzjoni soċjoprofessjonali, il-punti li ġejjin: * ħiliet fl-imġiba, * ħiliet soċjali, * ħiliet konoxxittivi, * ħiliet fiżiċi. Huma wkoll opportunità, ibbażata fuq il-fiduċja miksuba, biex jiġu indirizzati l-ostakli għall-aċċess għall-impjiegi relatati mal-akkomodazzjoni, is-saħħa, it-taħriġ, il-mobbiltà jew il-familja... L-għan tal-ħidma mwettqa huwa li l-benefiċjarji involuti f’dan il-proċess ikunu jistgħu jsiru konxji tal-potenzjal tagħhom, isibu soluzzjonijiet għall-ostakli li jiltaqgħu magħhom, jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet, jerġgħu jiksbu fiduċja fihom infushom. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: **kontenut:** _Azzjonijiet imsejħa “moduli”_ għandhom karatteristiċi speċifiċi meta mqabbla ma’ azzjonijiet oħra li jistgħu jiltaqgħu magħhom fil-liġi komuni mwettqa minn korpi ta’ taħriġ jew ta’ gwida. Il-biċċa l-kbira ta’ dawn il-moduli jindirizzaw b’mod trasversali, fid-dawl ta’ proċess ta’ rimobilizzazzjoni soċjoprofessjonali, il-punti li ġejjin: * ħiliet fl-imġiba, * ħiliet soċjali, * ħiliet konoxxittivi, * ħiliet fiżiċi. Huma wkoll opportunità, ibbażata fuq il-fiduċja miksuba, biex jiġu indirizzati l-ostakli għall-aċċess għall-impjiegi relatati mal-akkomodazzjoni, is-saħħa, it-taħriġ, il-mobbiltà jew il-familja... L-għan tal-ħidma mwettqa huwa li l-benefiċjarji involuti f’dan il-proċess ikunu jistgħu jsiru konxji tal-potenzjal tagħhom, isibu soluzzjonijiet għall-ostakli li jiltaqgħu magħhom, jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet, jerġgħu jiksbu fiduċja fihom infushom. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **kontenut:** _Azzjonijiet imsejħa “moduli”_ għandhom karatteristiċi speċifiċi meta mqabbla ma’ azzjonijiet oħra li jistgħu jiltaqgħu magħhom fil-liġi komuni mwettqa minn korpi ta’ taħriġ jew ta’ gwida. Il-biċċa l-kbira ta’ dawn il-moduli jindirizzaw b’mod trasversali, fid-dawl ta’ proċess ta’ rimobilizzazzjoni soċjoprofessjonali, il-punti li ġejjin: * ħiliet fl-imġiba, * ħiliet soċjali, * ħiliet konoxxittivi, * ħiliet fiżiċi. Huma wkoll opportunità, ibbażata fuq il-fiduċja miksuba, biex jiġu indirizzati l-ostakli għall-aċċess għall-impjiegi relatati mal-akkomodazzjoni, is-saħħa, it-taħriġ, il-mobbiltà jew il-familja... L-għan tal-ħidma mwettqa huwa li l-benefiċjarji involuti f’dan il-proċess ikunu jistgħu jsiru konxji tal-potenzjal tagħhom, isibu soluzzjonijiet għall-ostakli li jiltaqgħu magħhom, jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet, jerġgħu jiksbu fiduċja fihom infushom. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**conteúdo:** _As acções denominadas “módulos”_ têm características específicas em comparação com outras acções que podem ser encontradas na common law levadas a cabo por organismos de formação ou orientação. A maioria destes módulos aborda de forma transversal, face a um processo de remobilização socioprofissional, os seguintes itens: * competências comportamentais, * competências sociais, * competências cognitivas, * competências físicas. Constituem também uma oportunidade, baseada na confiança adquirida, para eliminar as barreiras ao acesso ao emprego relacionadas com a habitação, a saúde, a formação, a mobilidade ou a família... O objetivo do trabalho realizado é permitir que os beneficiários envolvidos neste processo tomem consciência do seu potencial, encontrem soluções para os obstáculos encontrados, desenvolvam conhecimentos e competências, recuperem a autoconfiança. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: **conteúdo:** _As acções denominadas “módulos”_ têm características específicas em comparação com outras acções que podem ser encontradas na common law levadas a cabo por organismos de formação ou orientação. A maioria destes módulos aborda de forma transversal, face a um processo de remobilização socioprofissional, os seguintes itens: * competências comportamentais, * competências sociais, * competências cognitivas, * competências físicas. Constituem também uma oportunidade, baseada na confiança adquirida, para eliminar as barreiras ao acesso ao emprego relacionadas com a habitação, a saúde, a formação, a mobilidade ou a família... O objetivo do trabalho realizado é permitir que os beneficiários envolvidos neste processo tomem consciência do seu potencial, encontrem soluções para os obstáculos encontrados, desenvolvam conhecimentos e competências, recuperem a autoconfiança. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **conteúdo:** _As acções denominadas “módulos”_ têm características específicas em comparação com outras acções que podem ser encontradas na common law levadas a cabo por organismos de formação ou orientação. A maioria destes módulos aborda de forma transversal, face a um processo de remobilização socioprofissional, os seguintes itens: * competências comportamentais, * competências sociais, * competências cognitivas, * competências físicas. Constituem também uma oportunidade, baseada na confiança adquirida, para eliminar as barreiras ao acesso ao emprego relacionadas com a habitação, a saúde, a formação, a mobilidade ou a família... O objetivo do trabalho realizado é permitir que os beneficiários envolvidos neste processo tomem consciência do seu potencial, encontrem soluções para os obstáculos encontrados, desenvolvam conhecimentos e competências, recuperem a autoconfiança. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**indhold:** _Aktioner kaldet "moduler"_ har særlige karakteristika sammenlignet med andre foranstaltninger, der kan forekomme i den fælles lovgivning, der udføres af uddannelses- eller vejledningsorganer. Svaret er tæt på en supplerende tjeneste med hensyn til lettere adgang til børnepasning. De fleste af disse moduler omhandler på en tværgående måde, i lyset af en socio-professionel remobiliseringsproces, følgende punkter: * adfærdsmæssige færdigheder, * sociale færdigheder, * kognitive færdigheder, * fysiske færdigheder. De er også en mulighed for, baseret på den opnåede tillid, at fjerne hindringer for adgang til beskæftigelse i forbindelse med bolig, sundhed, uddannelse, mobilitet eller familie... Formålet med arbejdet er at gøre det muligt for de støttemodtagere, der er involveret i denne proces, at få kendskab til deres potentiale, at finde løsninger på de hindringer, man støder på, at udvikle viden og færdigheder, at genvinde selvtillid. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **indhold:** _Aktioner kaldet "moduler"_ har særlige karakteristika sammenlignet med andre foranstaltninger, der kan forekomme i den fælles lovgivning, der udføres af uddannelses- eller vejledningsorganer. Svaret er tæt på en supplerende tjeneste med hensyn til lettere adgang til børnepasning. De fleste af disse moduler omhandler på en tværgående måde, i lyset af en socio-professionel remobiliseringsproces, følgende punkter: * adfærdsmæssige færdigheder, * sociale færdigheder, * kognitive færdigheder, * fysiske færdigheder. De er også en mulighed for, baseret på den opnåede tillid, at fjerne hindringer for adgang til beskæftigelse i forbindelse med bolig, sundhed, uddannelse, mobilitet eller familie... Formålet med arbejdet er at gøre det muligt for de støttemodtagere, der er involveret i denne proces, at få kendskab til deres potentiale, at finde løsninger på de hindringer, man støder på, at udvikle viden og færdigheder, at genvinde selvtillid. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **indhold:** _Aktioner kaldet "moduler"_ har særlige karakteristika sammenlignet med andre foranstaltninger, der kan forekomme i den fælles lovgivning, der udføres af uddannelses- eller vejledningsorganer. Svaret er tæt på en supplerende tjeneste med hensyn til lettere adgang til børnepasning. De fleste af disse moduler omhandler på en tværgående måde, i lyset af en socio-professionel remobiliseringsproces, følgende punkter: * adfærdsmæssige færdigheder, * sociale færdigheder, * kognitive færdigheder, * fysiske færdigheder. De er også en mulighed for, baseret på den opnåede tillid, at fjerne hindringer for adgang til beskæftigelse i forbindelse med bolig, sundhed, uddannelse, mobilitet eller familie... Formålet med arbejdet er at gøre det muligt for de støttemodtagere, der er involveret i denne proces, at få kendskab til deres potentiale, at finde løsninger på de hindringer, man støder på, at udvikle viden og færdigheder, at genvinde selvtillid. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**content:** _Acțiuni numite „module”_ au caracteristici specifice în comparație cu alte acțiuni care pot fi întâlnite în dreptul comun de către organismele de formare sau de orientare. Răspunsul dat este aproape de un serviciu suplimentar în ceea ce privește facilitarea accesului la serviciile de îngrijire a copiilor. Majoritatea acestor module abordează într-un mod transversal, în contextul unui proces socio-profesional de remobilizare, următoarele aspecte: * abilități comportamentale, * abilități sociale, * abilități cognitive, * abilități fizice. Acestea reprezintă, de asemenea, o oportunitate, bazată pe încrederea câștigată, de a aborda barierele din calea accesului la locuri de muncă legate de locuințe, sănătate, formare, mobilitate sau familie... Scopul activității întreprinse este de a permite beneficiarilor implicați în acest proces să își cunoască potențialul, să găsească soluții la obstacolele întâmpinate, să dezvolte cunoștințe și competențe, să recâștige încrederea în sine. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Acțiuni numite „module”_ au caracteristici specifice în comparație cu alte acțiuni care pot fi întâlnite în dreptul comun de către organismele de formare sau de orientare. Răspunsul dat este aproape de un serviciu suplimentar în ceea ce privește facilitarea accesului la serviciile de îngrijire a copiilor. Majoritatea acestor module abordează într-un mod transversal, în contextul unui proces socio-profesional de remobilizare, următoarele aspecte: * abilități comportamentale, * abilități sociale, * abilități cognitive, * abilități fizice. Acestea reprezintă, de asemenea, o oportunitate, bazată pe încrederea câștigată, de a aborda barierele din calea accesului la locuri de muncă legate de locuințe, sănătate, formare, mobilitate sau familie... Scopul activității întreprinse este de a permite beneficiarilor implicați în acest proces să își cunoască potențialul, să găsească soluții la obstacolele întâmpinate, să dezvolte cunoștințe și competențe, să recâștige încrederea în sine. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **content:** _Acțiuni numite „module”_ au caracteristici specifice în comparație cu alte acțiuni care pot fi întâlnite în dreptul comun de către organismele de formare sau de orientare. Răspunsul dat este aproape de un serviciu suplimentar în ceea ce privește facilitarea accesului la serviciile de îngrijire a copiilor. Majoritatea acestor module abordează într-un mod transversal, în contextul unui proces socio-profesional de remobilizare, următoarele aspecte: * abilități comportamentale, * abilități sociale, * abilități cognitive, * abilități fizice. Acestea reprezintă, de asemenea, o oportunitate, bazată pe încrederea câștigată, de a aborda barierele din calea accesului la locuri de muncă legate de locuințe, sănătate, formare, mobilitate sau familie... Scopul activității întreprinse este de a permite beneficiarilor implicați în acest proces să își cunoască potențialul, să găsească soluții la obstacolele întâmpinate, să dezvolte cunoștințe și competențe, să recâștige încrederea în sine. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
**innehåll:** _Åtgärder som kallas ”moduler”_ har särskilda egenskaper jämfört med andra åtgärder som kan uppstå i den common law som genomförs av utbildnings- eller vägledningsorgan. Svaret ligger nära en kompletterande tjänst när det gäller enklare tillgång till barnomsorg. De flesta av dessa moduler behandlar på ett övergripande sätt, inför en socio-professionell remobiliseringsprocess, följande punkter: * beteendemässiga färdigheter, * sociala färdigheter, * kognitiva färdigheter, * fysiska färdigheter. De är också en möjlighet, baserat på det förtroende som vunnits, att ta itu med hinder för tillgång till sysselsättning i samband med bostäder, hälso- och sjukvård, utbildning, rörlighet eller familj... Syftet med det arbete som utförs är att göra det möjligt för de stödmottagare som deltar i denna process att bli medvetna om sin potential, att finna lösningar på de hinder som uppstått, att utveckla kunskaper och färdigheter och att återfå självförtroendet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: **innehåll:** _Åtgärder som kallas ”moduler”_ har särskilda egenskaper jämfört med andra åtgärder som kan uppstå i den common law som genomförs av utbildnings- eller vägledningsorgan. Svaret ligger nära en kompletterande tjänst när det gäller enklare tillgång till barnomsorg. De flesta av dessa moduler behandlar på ett övergripande sätt, inför en socio-professionell remobiliseringsprocess, följande punkter: * beteendemässiga färdigheter, * sociala färdigheter, * kognitiva färdigheter, * fysiska färdigheter. De är också en möjlighet, baserat på det förtroende som vunnits, att ta itu med hinder för tillgång till sysselsättning i samband med bostäder, hälso- och sjukvård, utbildning, rörlighet eller familj... Syftet med det arbete som utförs är att göra det möjligt för de stödmottagare som deltar i denna process att bli medvetna om sin potential, att finna lösningar på de hinder som uppstått, att utveckla kunskaper och färdigheter och att återfå självförtroendet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: **innehåll:** _Åtgärder som kallas ”moduler”_ har särskilda egenskaper jämfört med andra åtgärder som kan uppstå i den common law som genomförs av utbildnings- eller vägledningsorgan. Svaret ligger nära en kompletterande tjänst när det gäller enklare tillgång till barnomsorg. De flesta av dessa moduler behandlar på ett övergripande sätt, inför en socio-professionell remobiliseringsprocess, följande punkter: * beteendemässiga färdigheter, * sociala färdigheter, * kognitiva färdigheter, * fysiska färdigheter. De är också en möjlighet, baserat på det förtroende som vunnits, att ta itu med hinder för tillgång till sysselsättning i samband med bostäder, hälso- och sjukvård, utbildning, rörlighet eller familj... Syftet med det arbete som utförs är att göra det möjligt för de stödmottagare som deltar i denna process att bli medvetna om sin potential, att finna lösningar på de hinder som uppstått, att utveckla kunskaper och färdigheter och att återfå självförtroendet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Priority axis 3 Combating poverty and promoting inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Basse-Normandie | |||||||||||||||
| Property / location (string): Basse-Normandie / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Basse-Normandie / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°57'13.25"N, 0°34'24.13"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°57'13.25"N, 0°34'24.13"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°57'13.25"N, 0°34'24.13"W / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:04, 10 October 2024
Project Q3669929 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Remobilisation actions within the CAF’s social action |
Project Q3669929 in France |
Statements
207,817.8 Euro
0 references
346,363.0 Euro
0 references
60.00 percent
0 references
1 January 2014
0 references
31 December 2015
0 references
Caisse d'Allocations Familiales du Calvados
0 references
**les contenus :** _Les actions appelées "modules"_ possèdent des spécificités par rapport aux autres actions que l'on peut rencontrer dans le droit commun menées par des organismes de formation ou d'orientation. la réponse apportée est de proximité avec un service supplémentaire en ce qui concerne l'accès facilité à un mode de garde d'enfants. La plupart de ces modules abordent de manière transversale, face à une démarche de remobilisation socio-professionnelle, les items suivants : * les compétences comportementales, * les compétences sociales, * les compétences cognitives, * les aptitudes physiques. Elles sont également l'occasion, à partir de la confiance acquise, d'aborder les freins d'accès à l'emploi liés au logement, à la santé, à la formation, à la mobilité ou à la famille.... Le travail entrepris a pour objectif de permettre aux bénéficiaires engagés dans ce processus de prendre conscience de leurs potentialités, de trouver des solutions aux freins rencontrés, de développer des savoirs et compétences, de reprendre confiance en soi (French)
0 references
**content:** _Actions called “modules”_ have specific characteristics compared to other actions that may be encountered in the common law carried out by training or guidance bodies. the answer given is close to an additional service with regard to easier access to childcare. Most of these modules address in a cross-cutting way, in the face of a socio-professional remobilisation process, the following items: * behavioural skills, * social skills, * cognitive skills, * physical skills. They are also an opportunity, based on the confidence gained, to address barriers to access to employment related to housing, health, training, mobility or family... The aim of the work undertaken is to enable the beneficiaries involved in this process to become aware of their potential, to find solutions to the obstacles encountered, to develop knowledge and skills, to regain self-confidence. (English)
18 November 2021
0.0424708832319835
0 references
** Inhalte:** _Maßnahmen, die als „Module“ bezeichnet werden, weisen Besonderheiten gegenüber anderen Aktionen auf, die im allgemeinen Recht von Ausbildungs- oder Beratungseinrichtungen durchgeführt werden können. die Antwort liegt in unmittelbarer Nähe zu einer zusätzlichen Dienstleistung im Hinblick auf den erleichterten Zugang zu einer Kinderbetreuung. Die meisten dieser Module befassen sich bereichsübergreifend mit dem Konzept der sozialen und beruflichen Remobilisierung: * Verhaltensfähigkeiten, * soziale Kompetenzen, * kognitive Fähigkeiten, * körperliche Fähigkeiten. Sie bieten auch die Gelegenheit, ausgehend von dem erworbenen Vertrauen die Hindernisse für den Zugang zur Beschäftigung im Zusammenhang mit Wohnraum, Gesundheit, Ausbildung, Mobilität oder Familie anzugehen. Ziel dieser Arbeit ist es, den an diesem Prozess beteiligten Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich ihres Potenzials bewusst zu werden, Lösungen für die aufgetretenen Hindernisse zu finden, Wissen und Kompetenzen zu entwickeln und das Selbstvertrauen wiederzuerlangen. (German)
1 December 2021
0 references
**content:** _Acties genaamd „modules”_ hebben specifieke kenmerken in vergelijking met andere acties die kunnen worden aangetroffen in het gemeenschappelijk recht uitgevoerd door opleidings- of begeleidingsinstanties. het antwoord ligt dicht bij een aanvullende dienst met betrekking tot een gemakkelijkere toegang tot kinderopvang. De meeste van deze modules behandelen op horizontale wijze, in het licht van een sociaal-professioneel remobilisatieproces, de volgende punten: * gedragsvaardigheden, * sociale vaardigheden, * cognitieve vaardigheden, * fysieke vaardigheden. Zij bieden ook, op basis van het vertrouwen dat zij hebben opgedaan, de mogelijkheid om belemmeringen voor de toegang tot werk in verband met huisvesting, gezondheid, opleiding, mobiliteit of gezin aan te pakken... Het doel van de verrichte werkzaamheden is de bij dit proces betrokken begunstigden in staat te stellen zich bewust te worden van hun potentieel, oplossingen te vinden voor de ondervonden belemmeringen, kennis en vaardigheden te ontwikkelen en het zelfvertrouwen te herwinnen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
**contenuto:** _Le azioni denominate "moduli"_ hanno caratteristiche specifiche rispetto ad altre azioni che possono essere riscontrate nel common law svolte da organismi di formazione o di orientamento. la risposta fornita è vicina a un servizio supplementare per quanto riguarda un accesso più agevole all'assistenza all'infanzia. La maggior parte di questi moduli affronta in modo trasversale, di fronte a un processo di rimobilitazione socioprofessionale, i seguenti elementi: * abilità comportamentali, * abilità sociali, * abilità cognitive, * abilità fisiche. Sono anche un'opportunità, basata sulla fiducia acquisita, per affrontare gli ostacoli all'accesso all'occupazione legati all'alloggio, alla salute, alla formazione, alla mobilità o alla famiglia... L'obiettivo del lavoro svolto è quello di consentire ai beneficiari coinvolti in questo processo di prendere coscienza del loro potenziale, di trovare soluzioni agli ostacoli incontrati, di sviluppare conoscenze e competenze, di riconquistare la fiducia in se stessi. (Italian)
12 January 2022
0 references
**contenido:** _Las acciones llamadas «módulos»_ tienen características específicas en comparación con otras acciones que pueden encontrarse en el common law llevados a cabo por organismos de formación u orientación. la respuesta dada es cercana a un servicio adicional para facilitar el acceso al cuidado de niños. La mayoría de estos módulos abordan de manera transversal, frente a un proceso de removilización socioprofesional, los siguientes puntos: * habilidades conductuales, * habilidades sociales, * habilidades cognitivas, * habilidades físicas. También son una oportunidad, basada en la confianza obtenida, para abordar los obstáculos al acceso al empleo relacionados con la vivienda, la salud, la formación, la movilidad o la familia... El objetivo del trabajo realizado es permitir a los beneficiarios que participan en este proceso tomar conciencia de su potencial, encontrar soluciones a los obstáculos encontrados, desarrollar conocimientos y competencias, recuperar la confianza en sí mismos. (Spanish)
14 January 2022
0 references
**sisu:** _Mooduliteks nimetatavatel meetmetel on eriomadused võrreldes muude meetmetega, mida tavaõiguses võivad ette võtta koolitus- või juhendamisorganid. Vastus on lähedane lisateenusele, mille eesmärk on lihtsustada juurdepääsu lapsehoiule. Enamik neist moodulitest käsitleb ühiskondlik-ametialast ümberkujundamisprotsessi silmas pidades valdkonnaüleselt järgmisi küsimusi: * käitumisoskused, * sotsiaalsed oskused, * kognitiivsed oskused, * füüsilised oskused. Samuti annavad need omandatud usaldusele tuginedes võimaluse tegeleda takistustega, mis takistavad juurdepääsu töökohtadele, mis on seotud eluaseme, tervishoiu, koolituse, liikuvuse või perekonnaga... Töö eesmärk on võimaldada selles protsessis osalevatel toetusesaajatel teada saada oma potentsiaalist, leida lahendusi tekkinud takistustele, arendada teadmisi ja oskusi ning taastada enesekindlus. (Estonian)
11 August 2022
0 references
** turinys:** _Veiksmai, vadinami „moduliais“_ turi specifinių savybių, palyginti su kitais veiksmais, kurie gali būti vykdomi pagal bendrąją teisę, kuriuos vykdo mokymo ar orientavimo įstaigos. Atsakymas yra artimas papildomai paslaugai, susijusiai su lengvesnėmis galimybėmis naudotis vaikų priežiūros paslaugomis. Atsižvelgiant į socialinį ir profesinį remobilizacijos procesą, dauguma šių modulių kompleksiniu būdu yra susiję su šiais dalykais: * elgsenos įgūdžiai, * socialiniai įgūdžiai, * kognityviniai įgūdžiai, * fiziniai įgūdžiai. Jie taip pat suteikia galimybę, remiantis įgytu pasitikėjimu, pašalinti kliūtis įsidarbinti, susijusias su būstu, sveikata, mokymu, judumu ar šeima... Šiuo darbu siekiama sudaryti sąlygas šiame procese dalyvaujantiems paramos gavėjams suvokti savo potencialą, rasti iškilusių kliūčių sprendimus, tobulinti žinias ir įgūdžius, atgauti pasitikėjimą savimi. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
**sadržaj:** _Akcije koje se nazivaju „moduli”_ imaju posebne značajke u usporedbi s drugim radnjama na koje se može naići u običajnom pravu koje provode tijela za osposobljavanje ili usmjeravanje. Dani odgovor blizak je dodatnoj usluzi u pogledu lakšeg pristupa skrbi o djeci. Većina tih modula, suočena s postupkom društveno-profesionalne remobilizacije, na međusektorski način odnosi se na sljedeće stavke: * bihevioralne vještine, * socijalne vještine, * kognitivne vještine, * fizičke vještine. One su također prilika, na temelju stečenog povjerenja, za uklanjanje prepreka pristupu zapošljavanju koje se odnose na stanovanje, zdravstvo, osposobljavanje, mobilnost ili obitelj... Cilj je poduzetih aktivnosti omogućiti korisnicima uključenima u taj proces da postanu svjesni svojeg potencijala, pronađu rješenja za prepreke na koje se nailaze, razviju znanja i vještine te ponovno steknu samopouzdanje. (Croatian)
11 August 2022
0 references
**περιεχόμενο:** _ Δράσεις που ονομάζονται «ενότητες»_ έχουν ειδικά χαρακτηριστικά σε σύγκριση με άλλες ενέργειες που ενδέχεται να προκύψουν στο πλαίσιο του κοινού δικαίου από φορείς κατάρτισης ή καθοδήγησης. Η απάντηση που δίνεται είναι κοντά σε μια πρόσθετη υπηρεσία όσον αφορά την ευκολότερη πρόσβαση στην παιδική φροντίδα. Οι περισσότερες από αυτές τις ενότητες αντιμετωπίζουν με εγκάρσιο τρόπο, ενόψει μιας διαδικασίας κοινωνικοεπαγγελματικής επανένταξης, τα ακόλουθα στοιχεία: * δεξιότητες συμπεριφοράς, * κοινωνικές δεξιότητες, * γνωστικές δεξιότητες, * σωματικές δεξιότητες. Αποτελούν επίσης μια ευκαιρία, με βάση την εμπιστοσύνη που αποκτήθηκε, για την αντιμετώπιση των εμποδίων στην πρόσβαση στην απασχόληση που σχετίζονται με τη στέγαση, την υγεία, την κατάρτιση, την κινητικότητα ή την οικογένεια... Στόχος των εργασιών που αναλαμβάνονται είναι να δοθεί η δυνατότητα στους δικαιούχους που συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητές τους, να βρουν λύσεις στα εμπόδια που αντιμετωπίζουν, να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, να ανακτήσουν την αυτοπεποίθηση τους. (Greek)
11 August 2022
0 references
**obsah:** _Akcie nazývané „modules“_ majú osobitné charakteristiky v porovnaní s inými činnosťami, ktoré sa môžu vyskytnúť v spoločnom práve vykonávanom vzdelávacími alebo poradenskými orgánmi. Odpoveď je blízka dodatočnej službe, pokiaľ ide o ľahší prístup k starostlivosti o deti. Väčšina z týchto modulov sa vzhľadom na sociálno-profesijný proces remobilizácie prierezovo zaoberá týmito bodmi: * behaviorálne zručnosti, sociálne zručnosti, kognitívne zručnosti, fyzické zručnosti. Na základe získanej dôvery sú tiež príležitosťou riešiť prekážky prístupu k zamestnaniu súvisiacemu s bývaním, zdravotnou starostlivosťou, odbornou prípravou, mobilitou alebo rodinou... Cieľom vykonanej práce je umožniť príjemcom zapojeným do tohto procesu oboznámiť sa s ich potenciálom, nájsť riešenia na zistené prekážky, rozvíjať vedomosti a zručnosti a znovu získať sebadôveru. (Slovak)
11 August 2022
0 references
**sisältö:** _Moduuleiksi kutsutuilla toimilla on erityispiirteitä verrattuna muihin koulutus- tai ohjauselinten toteuttamiin common law -toimiin. Vastaus on lähellä lisäpalvelua, joka koskee lastenhoidon saatavuuden helpottamista. Useimmissa näistä moduuleista käsitellään monialaisesti yhteiskunnallis-ammatillisen uudelleenkäynnistysprosessin yhteydessä seuraavia asioita: * käyttäytymistaidot, * sosiaaliset taidot, * kognitiiviset taidot, * fyysiset taidot. Ne tarjoavat myös saavutetun luottamuksen pohjalta mahdollisuuden puuttua työnsaannin esteisiin, jotka liittyvät asumiseen, terveydenhuoltoon, koulutukseen, liikkuvuuteen tai perheeseen... Työn tavoitteena on antaa tähän prosessiin osallistuville edunsaajille mahdollisuus saada tietoa mahdollisuuksistaan, löytää ratkaisuja kohdattuihin esteisiin, kehittää tietoja ja taitoja sekä saada takaisin itseluottamusta. (Finnish)
11 August 2022
0 references
**content:** _Działania zwane „modules”_ mają szczególne cechy w porównaniu z innymi działaniami, które mogą być napotkane w prawie powszechnym przez organy szkoleniowe lub doradcze. Udzielona odpowiedź jest bliska dodatkowej usłudze w zakresie łatwiejszego dostępu do opieki nad dziećmi. Większość z tych modułów dotyczy w sposób przekrojowy, w obliczu społeczno-zawodowego procesu remobilizacji, następujących elementów: /Umiejętności behawioralne,/umiejętności społeczne,/umiejętności poznawcze,/umiejętności fizyczne. Są one również okazją, w oparciu o zdobyte zaufanie, do usunięcia przeszkód w dostępie do zatrudnienia związanych z mieszkalnictwem, zdrowiem, szkoleniem, mobilnością lub rodziną... Celem podjętych prac jest umożliwienie beneficjentom zaangażowanym w ten proces zapoznania się z ich potencjałem, znalezienia rozwiązań napotkanych przeszkód, rozwoju wiedzy i umiejętności, odzyskania pewności siebie. (Polish)
11 August 2022
0 references
**tartalom:** _A „moduloknak” nevezett intézkedések sajátos jellemzőkkel rendelkeznek a közjogban a képzési vagy pályaorientációs szervek által végzett egyéb tevékenységekhez képest. A válasz közel áll egy kiegészítő szolgáltatáshoz a gyermekgondozáshoz való könnyebb hozzáférés tekintetében. E modulok többsége átfogó módon foglalkozik a társadalmi-szakmai remobilizációs folyamattal szemben a következő elemekkel: * viselkedési készségek, * szociális készségek, * kognitív készségek, * fizikai készségek. Emellett – a megszerzett bizalom alapján – lehetőséget kínálnak a lakhatással, az egészségüggyel, a képzéssel, a mobilitással vagy a családdal kapcsolatos foglalkoztatáshoz való hozzáférés akadályainak megszüntetésére is. Az elvégzett munka célja, hogy lehetővé tegye a folyamatban részt vevő kedvezményezettek számára, hogy megismerjék potenciáljukat, megoldást találjanak a felmerült akadályokra, fejlesszék tudásukat és készségeiket, visszanyerjék önbizalmukat. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
**obsah:** _Akce nazývané „moduly“_ mají specifické vlastnosti ve srovnání s jinými akcemi, které se mohou vyskytnout v obecném právu prováděné vzdělávacími nebo poradenskými orgány. Odpověď se blíží doplňkové službě, pokud jde o snadnější přístup k péči o děti. Většina těchto modulů se zabývá průřezovým způsobem, tváří v tvář sociálně-profesní remobilizačnímu procesu, následujícími položkami: * behaviorální dovednosti, * sociální dovednosti, * kognitivní dovednosti, * fyzické dovednosti. Jsou také příležitostí, založené na získané důvěře, k odstranění překážek v přístupu k zaměstnání souvisejícím s bydlením, zdravotní péčí, odbornou přípravou, mobilitou nebo rodinou... Cílem vykonané práce je umožnit příjemcům zapojeným do tohoto procesu, aby si uvědomili svůj potenciál, nalezli řešení zjištěných překážek, rozvíjeli znalosti a dovednosti a znovu získali sebedůvěru. (Czech)
11 August 2022
0 references
**saturs:** _Darbības, ko sauc par “moduļiem”_, ir specifiskas salīdzinājumā ar citām darbībām, ar kurām var saskarties vispārējās tiesībās un kuras veic mācību vai konsultāciju iestādes. Atbilde ir tuva papildu pakalpojumam attiecībā uz vieglāku piekļuvi bērnu aprūpei. Lielākā daļa no šiem moduļiem transversālā veidā, ņemot vērā sociāli profesionālo remobilizācijas procesu, pievēršas šādiem jautājumiem: * uzvedības prasmes, * sociālās prasmes, * kognitīvās prasmes, * fiziskās prasmes. Tās ir arī iespēja, pamatojoties uz iegūto uzticību, novērst šķēršļus piekļuvei nodarbinātībai saistībā ar mājokli, veselību, apmācību, mobilitāti vai ģimeni... Veiktā darba mērķis ir dot iespēju šajā procesā iesaistītajiem saņēmējiem apzināties savu potenciālu, rast risinājumus konstatētajiem šķēršļiem, attīstīt zināšanas un prasmes, atgūt pašapziņu. (Latvian)
11 August 2022
0 references
cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tugann an chuid is mó de na modúil sin aghaidh ar na nithe seo a leanas ar bhealach leathan, i bhfianaise próiseas sochghairmiúil maidir le hathshlógadh: * scileanna iompraíochta, * scileanna sóisialta, * scileanna cognaíocha, * scileanna fisiciúla. Is deis iad freisin, bunaithe ar an muinín a fuarthas, chun aghaidh a thabhairt ar bhacainní ar rochtain ar fhostaíocht a bhaineann le tithíocht, sláinte, oiliúint, soghluaisteacht nó teaghlach... Is é is aidhm don obair a dhéantar cur ar chumas na dtairbhithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas sin a bheith ar an eolas faoina n-acmhainneacht, teacht ar réitigh ar na bacainní a thagann chun cinn, eolas agus scileanna a fhorbairt, féinmhuinín a fháil ar ais. (Irish)
11 August 2022
0 references
**vsebina:** _Ukrepi, imenovani „moduli“_, imajo posebne značilnosti v primerjavi z drugimi dejanji, ki se lahko pojavijo v običajnem pravu in jih izvajajo organi za usposabljanje ali usmerjanje. Odgovor je blizu dodatne storitve v zvezi z lažjim dostopom do otroškega varstva. Večina teh modulov na medsektorski način, spričo družbeno-poklicnega procesa remobilizacije, obravnava naslednje postavke: * vedenjske spretnosti, * socialne spretnosti, * kognitivne sposobnosti, * fizične sposobnosti. Poleg tega so na podlagi pridobljenega zaupanja priložnost za odpravo ovir pri dostopu do zaposlitve, povezanih s stanovanji, zdravjem, usposabljanjem, mobilnostjo ali družino... Cilj opravljenega dela je omogočiti upravičencem, vključenim v ta proces, da se seznanijo s svojim potencialom, poiščejo rešitve za ovire, s katerimi se srečujejo, razvijejo znanje in spretnosti ter ponovno pridobijo samozavest. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
**съдържание:** _Действия, наречени „modules“_ имат специфични характеристики в сравнение с други действия, които могат да се срещнат в общото право, извършвани от органи за обучение или насоки. Отговорът е близо до допълнителна услуга по отношение на по-лесния достъп до грижи за деца. Повечето от тези модули разглеждат по хоризонтален начин, в условията на социално-професионален процес на ремобилизация, следните елементи: * поведенчески умения, * социални умения, * когнитивни умения, * физически умения. Те представляват също така възможност, основана на придобитото доверие, за преодоляване на пречките пред достъпа до заетост, свързана с жилищното настаняване, здравеопазването, обучението, мобилността или семейството... Целта на предприетата работа е да се даде възможност на бенефициерите, участващи в този процес, да осъзнаят своя потенциал, да намерят решения на срещнатите пречки, да развият знания и умения, да възвърнат увереността си в себе си. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
**kontenut:** _Azzjonijiet imsejħa “moduli”_ għandhom karatteristiċi speċifiċi meta mqabbla ma’ azzjonijiet oħra li jistgħu jiltaqgħu magħhom fil-liġi komuni mwettqa minn korpi ta’ taħriġ jew ta’ gwida. Il-biċċa l-kbira ta’ dawn il-moduli jindirizzaw b’mod trasversali, fid-dawl ta’ proċess ta’ rimobilizzazzjoni soċjoprofessjonali, il-punti li ġejjin: * ħiliet fl-imġiba, * ħiliet soċjali, * ħiliet konoxxittivi, * ħiliet fiżiċi. Huma wkoll opportunità, ibbażata fuq il-fiduċja miksuba, biex jiġu indirizzati l-ostakli għall-aċċess għall-impjiegi relatati mal-akkomodazzjoni, is-saħħa, it-taħriġ, il-mobbiltà jew il-familja... L-għan tal-ħidma mwettqa huwa li l-benefiċjarji involuti f’dan il-proċess ikunu jistgħu jsiru konxji tal-potenzjal tagħhom, isibu soluzzjonijiet għall-ostakli li jiltaqgħu magħhom, jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet, jerġgħu jiksbu fiduċja fihom infushom. (Maltese)
11 August 2022
0 references
**conteúdo:** _As acções denominadas “módulos”_ têm características específicas em comparação com outras acções que podem ser encontradas na common law levadas a cabo por organismos de formação ou orientação. A maioria destes módulos aborda de forma transversal, face a um processo de remobilização socioprofissional, os seguintes itens: * competências comportamentais, * competências sociais, * competências cognitivas, * competências físicas. Constituem também uma oportunidade, baseada na confiança adquirida, para eliminar as barreiras ao acesso ao emprego relacionadas com a habitação, a saúde, a formação, a mobilidade ou a família... O objetivo do trabalho realizado é permitir que os beneficiários envolvidos neste processo tomem consciência do seu potencial, encontrem soluções para os obstáculos encontrados, desenvolvam conhecimentos e competências, recuperem a autoconfiança. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
**indhold:** _Aktioner kaldet "moduler"_ har særlige karakteristika sammenlignet med andre foranstaltninger, der kan forekomme i den fælles lovgivning, der udføres af uddannelses- eller vejledningsorganer. Svaret er tæt på en supplerende tjeneste med hensyn til lettere adgang til børnepasning. De fleste af disse moduler omhandler på en tværgående måde, i lyset af en socio-professionel remobiliseringsproces, følgende punkter: * adfærdsmæssige færdigheder, * sociale færdigheder, * kognitive færdigheder, * fysiske færdigheder. De er også en mulighed for, baseret på den opnåede tillid, at fjerne hindringer for adgang til beskæftigelse i forbindelse med bolig, sundhed, uddannelse, mobilitet eller familie... Formålet med arbejdet er at gøre det muligt for de støttemodtagere, der er involveret i denne proces, at få kendskab til deres potentiale, at finde løsninger på de hindringer, man støder på, at udvikle viden og færdigheder, at genvinde selvtillid. (Danish)
11 August 2022
0 references
**content:** _Acțiuni numite „module”_ au caracteristici specifice în comparație cu alte acțiuni care pot fi întâlnite în dreptul comun de către organismele de formare sau de orientare. Răspunsul dat este aproape de un serviciu suplimentar în ceea ce privește facilitarea accesului la serviciile de îngrijire a copiilor. Majoritatea acestor module abordează într-un mod transversal, în contextul unui proces socio-profesional de remobilizare, următoarele aspecte: * abilități comportamentale, * abilități sociale, * abilități cognitive, * abilități fizice. Acestea reprezintă, de asemenea, o oportunitate, bazată pe încrederea câștigată, de a aborda barierele din calea accesului la locuri de muncă legate de locuințe, sănătate, formare, mobilitate sau familie... Scopul activității întreprinse este de a permite beneficiarilor implicați în acest proces să își cunoască potențialul, să găsească soluții la obstacolele întâmpinate, să dezvolte cunoștințe și competențe, să recâștige încrederea în sine. (Romanian)
11 August 2022
0 references
**innehåll:** _Åtgärder som kallas ”moduler”_ har särskilda egenskaper jämfört med andra åtgärder som kan uppstå i den common law som genomförs av utbildnings- eller vägledningsorgan. Svaret ligger nära en kompletterande tjänst när det gäller enklare tillgång till barnomsorg. De flesta av dessa moduler behandlar på ett övergripande sätt, inför en socio-professionell remobiliseringsprocess, följande punkter: * beteendemässiga färdigheter, * sociala färdigheter, * kognitiva färdigheter, * fysiska färdigheter. De är också en möjlighet, baserat på det förtroende som vunnits, att ta itu med hinder för tillgång till sysselsättning i samband med bostäder, hälso- och sjukvård, utbildning, rörlighet eller familj... Syftet med det arbete som utförs är att göra det möjligt för de stödmottagare som deltar i denna process att bli medvetna om sin potential, att finna lösningar på de hinder som uppstått, att utveckla kunskaper och färdigheter och att återfå självförtroendet. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Basse-Normandie
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201401527
0 references