Help me to handle it myself. (Q3101045): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Ziel des Projekts ist die Förderung einer inklusiven Bildung durch eine ausreichende Anzahl von Lehrerassistenten zu einem bereits bestehenden inklusiven Expertenteam an der Schule, um die schulische Leistungsfähigkeit und Kompetenzen von Schülern mit gesundheitlichen Nachteilen und besonderen Bildungsbedürfnissen zu verbessern. Das Projekt wird eine ausreichende Zahl von Lehrkräften zur Verfügung stellen, um das inklusive Bildungsmodell im...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Help me er zelf mee om te gaan. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Aiutami a gestirlo da solo. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Ayúdame a manejarlo yo mismo. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Aita mul sellega ise toime tulla. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Padėk man susitvarkyti. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Pomozi mi da to sama riješim. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Βοήθησέ με να το χειριστώ μόνος μου. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Auta minua hoitamaan se itse. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Pomóż mi sam sobie z tym poradzić. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Segíts, hogy magam intézzem el. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Pomoz mi to zvládnout sám. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Palīdzi man pašam tikt galā ar to. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cabhraigh liom é a láimhseáil mé féin. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Pomagaj mi, da bom sam poskrbel za to. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Помогни ми да се справя сам. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Għinni nimmaniġġa lili nnifsi. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ajuda-me a lidar com isso sozinho. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Hjælp mig med at klare det selv. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Ajută-mă să mă descurc singur. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Hjälp mig att hantera det själv. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101045 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101045 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101045 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101045 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101045 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101045 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101045 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101045 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101045 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101045 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101045 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101045 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101045 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101045 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to promote inclusive education through a sufficient number of teachers’ assistants to an already existing inclusive team of experts at the school, ensuring the improvement of school performance and competences of pupils with health disadvantages and special educational needs. The project will provide a sufficient number of teachers’ assistants to implement the inclusive education model in the environment of our Elementary Schools through the FAS, given the needs of children with health disabilities, we will not only improve parents’ awareness of the needs of their children following the educational objectives of the Elementary School through teachers’ assistants, but also provide these children with leisure activities organised by the school. The creation of an inclusive learning environment will take into account the specificities of pupils with ZZ and SVET. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4401369245711263
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Levice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om inclusief onderwijs te bevorderen door middel van een voldoende aantal docentenassistenten bij een reeds bestaand inclusief team van deskundigen op de school, om de schoolprestaties en competenties van leerlingen met gezondheidsproblemen en speciale onderwijsbehoeften te verbeteren. Het project zal voorzien in een voldoende aantal docentenassistenten om het inclusieve onderwijsmodel in de omgeving van onze basisscholen via het FAS uit te voeren, gezien de behoeften van kinderen met een gezondheidshandicap, we zullen niet alleen ouders bewuster maken van de behoeften van hun kinderen in het kader van de onderwijsdoelstellingen van de basisschool via docentenassistenten, maar ook deze kinderen voorzien van vrijetijdsactiviteiten die door de school worden georganiseerd. Bij de totstandbrenging van een inclusieve leeromgeving zal rekening worden gehouden met de specifieke kenmerken van leerlingen met ZZ en SVET. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om inclusief onderwijs te bevorderen door middel van een voldoende aantal docentenassistenten bij een reeds bestaand inclusief team van deskundigen op de school, om de schoolprestaties en competenties van leerlingen met gezondheidsproblemen en speciale onderwijsbehoeften te verbeteren. Het project zal voorzien in een voldoende aantal docentenassistenten om het inclusieve onderwijsmodel in de omgeving van onze basisscholen via het FAS uit te voeren, gezien de behoeften van kinderen met een gezondheidshandicap, we zullen niet alleen ouders bewuster maken van de behoeften van hun kinderen in het kader van de onderwijsdoelstellingen van de basisschool via docentenassistenten, maar ook deze kinderen voorzien van vrijetijdsactiviteiten die door de school worden georganiseerd. Bij de totstandbrenging van een inclusieve leeromgeving zal rekening worden gehouden met de specifieke kenmerken van leerlingen met ZZ en SVET. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om inclusief onderwijs te bevorderen door middel van een voldoende aantal docentenassistenten bij een reeds bestaand inclusief team van deskundigen op de school, om de schoolprestaties en competenties van leerlingen met gezondheidsproblemen en speciale onderwijsbehoeften te verbeteren. Het project zal voorzien in een voldoende aantal docentenassistenten om het inclusieve onderwijsmodel in de omgeving van onze basisscholen via het FAS uit te voeren, gezien de behoeften van kinderen met een gezondheidshandicap, we zullen niet alleen ouders bewuster maken van de behoeften van hun kinderen in het kader van de onderwijsdoelstellingen van de basisschool via docentenassistenten, maar ook deze kinderen voorzien van vrijetijdsactiviteiten die door de school worden georganiseerd. Bij de totstandbrenging van een inclusieve leeromgeving zal rekening worden gehouden met de specifieke kenmerken van leerlingen met ZZ en SVET. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è promuovere un'istruzione inclusiva attraverso un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti di un gruppo di esperti inclusivi già esistente nella scuola, garantendo il miglioramento delle prestazioni e delle competenze scolastiche degli alunni con svantaggi sanitari e bisogni educativi speciali. Il progetto fornirà un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti per attuare il modello educativo inclusivo nell'ambiente delle nostre scuole elementari attraverso lo SCA, date le esigenze dei bambini con disabilità sanitarie, non solo miglioreremo la consapevolezza dei genitori sulle esigenze dei loro figli seguendo gli obiettivi educativi della scuola elementare attraverso gli assistenti degli insegnanti, ma forniremo anche a questi bambini attività ricreative organizzate dalla scuola. La creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo terrà conto delle specificità degli alunni con ZZ e SVET. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è promuovere un'istruzione inclusiva attraverso un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti di un gruppo di esperti inclusivi già esistente nella scuola, garantendo il miglioramento delle prestazioni e delle competenze scolastiche degli alunni con svantaggi sanitari e bisogni educativi speciali. Il progetto fornirà un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti per attuare il modello educativo inclusivo nell'ambiente delle nostre scuole elementari attraverso lo SCA, date le esigenze dei bambini con disabilità sanitarie, non solo miglioreremo la consapevolezza dei genitori sulle esigenze dei loro figli seguendo gli obiettivi educativi della scuola elementare attraverso gli assistenti degli insegnanti, ma forniremo anche a questi bambini attività ricreative organizzate dalla scuola. La creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo terrà conto delle specificità degli alunni con ZZ e SVET. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è promuovere un'istruzione inclusiva attraverso un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti di un gruppo di esperti inclusivi già esistente nella scuola, garantendo il miglioramento delle prestazioni e delle competenze scolastiche degli alunni con svantaggi sanitari e bisogni educativi speciali. Il progetto fornirà un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti per attuare il modello educativo inclusivo nell'ambiente delle nostre scuole elementari attraverso lo SCA, date le esigenze dei bambini con disabilità sanitarie, non solo miglioreremo la consapevolezza dei genitori sulle esigenze dei loro figli seguendo gli obiettivi educativi della scuola elementare attraverso gli assistenti degli insegnanti, ma forniremo anche a questi bambini attività ricreative organizzate dalla scuola. La creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo terrà conto delle specificità degli alunni con ZZ e SVET. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on edendada kaasavat haridust piisava arvu õpetajate assistentide kaudu juba olemasolevale kaasavale ekspertide rühmale koolis, tagades kooli õpitulemuste ja pädevuse paranemise ebasoodsate terviseprobleemidega õpilaste ja hariduslike erivajadustega õpilaste jaoks. Projekt pakub piisaval arvul õpetajate assistente, et rakendada kaasavat haridusmudelit meie algkoolide keskkonnas nõustamissüsteemi kaudu, võttes arvesse tervisepuudega laste vajadusi, ei suurenda me mitte ainult vanemate teadlikkust oma laste vajadustest, järgides õpetajate assistentide kaudu algkooli hariduslikke eesmärke, vaid pakume ka neile lastele kooli korraldatavaid vaba aja veetmise üritusi. Kaasava õpikeskkonna loomisel võetakse arvesse ZZ ja SVETiga õpilaste eripära. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on edendada kaasavat haridust piisava arvu õpetajate assistentide kaudu juba olemasolevale kaasavale ekspertide rühmale koolis, tagades kooli õpitulemuste ja pädevuse paranemise ebasoodsate terviseprobleemidega õpilaste ja hariduslike erivajadustega õpilaste jaoks. Projekt pakub piisaval arvul õpetajate assistente, et rakendada kaasavat haridusmudelit meie algkoolide keskkonnas nõustamissüsteemi kaudu, võttes arvesse tervisepuudega laste vajadusi, ei suurenda me mitte ainult vanemate teadlikkust oma laste vajadustest, järgides õpetajate assistentide kaudu algkooli hariduslikke eesmärke, vaid pakume ka neile lastele kooli korraldatavaid vaba aja veetmise üritusi. Kaasava õpikeskkonna loomisel võetakse arvesse ZZ ja SVETiga õpilaste eripära. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on edendada kaasavat haridust piisava arvu õpetajate assistentide kaudu juba olemasolevale kaasavale ekspertide rühmale koolis, tagades kooli õpitulemuste ja pädevuse paranemise ebasoodsate terviseprobleemidega õpilaste ja hariduslike erivajadustega õpilaste jaoks. Projekt pakub piisaval arvul õpetajate assistente, et rakendada kaasavat haridusmudelit meie algkoolide keskkonnas nõustamissüsteemi kaudu, võttes arvesse tervisepuudega laste vajadusi, ei suurenda me mitte ainult vanemate teadlikkust oma laste vajadustest, järgides õpetajate assistentide kaudu algkooli hariduslikke eesmärke, vaid pakume ka neile lastele kooli korraldatavaid vaba aja veetmise üritusi. Kaasava õpikeskkonna loomisel võetakse arvesse ZZ ja SVETiga õpilaste eripära. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – skatinti įtraukų švietimą pasitelkiant pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių jau veikiančiai įtraukiai ekspertų grupei mokykloje, užtikrinant, kad būtų gerinami mokinių, turinčių sveikatos sutrikimų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, gebėjimai ir gebėjimai. Projektas suteiks pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių, kad įgyvendintume įtraukų švietimo modelį mūsų pradinių mokyklų aplinkoje per ŪKS, atsižvelgdami į sveikatos sutrikimų turinčių vaikų poreikius, mes ne tik pagerinsime tėvų informuotumą apie savo vaikų poreikius, vadovaudamiesi pradinės mokyklos švietimo tikslais per mokytojų padėjėjus, bet ir suteiksime šiems vaikams laisvalaikio užsiėmimus, kuriuos organizuoja mokykla. Kuriant įtraukią mokymosi aplinką bus atsižvelgiama į mokinių, turinčių ZZ ir SVET, ypatumus. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – skatinti įtraukų švietimą pasitelkiant pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių jau veikiančiai įtraukiai ekspertų grupei mokykloje, užtikrinant, kad būtų gerinami mokinių, turinčių sveikatos sutrikimų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, gebėjimai ir gebėjimai. Projektas suteiks pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių, kad įgyvendintume įtraukų švietimo modelį mūsų pradinių mokyklų aplinkoje per ŪKS, atsižvelgdami į sveikatos sutrikimų turinčių vaikų poreikius, mes ne tik pagerinsime tėvų informuotumą apie savo vaikų poreikius, vadovaudamiesi pradinės mokyklos švietimo tikslais per mokytojų padėjėjus, bet ir suteiksime šiems vaikams laisvalaikio užsiėmimus, kuriuos organizuoja mokykla. Kuriant įtraukią mokymosi aplinką bus atsižvelgiama į mokinių, turinčių ZZ ir SVET, ypatumus. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – skatinti įtraukų švietimą pasitelkiant pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių jau veikiančiai įtraukiai ekspertų grupei mokykloje, užtikrinant, kad būtų gerinami mokinių, turinčių sveikatos sutrikimų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, gebėjimai ir gebėjimai. Projektas suteiks pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių, kad įgyvendintume įtraukų švietimo modelį mūsų pradinių mokyklų aplinkoje per ŪKS, atsižvelgdami į sveikatos sutrikimų turinčių vaikų poreikius, mes ne tik pagerinsime tėvų informuotumą apie savo vaikų poreikius, vadovaudamiesi pradinės mokyklos švietimo tikslais per mokytojų padėjėjus, bet ir suteiksime šiems vaikams laisvalaikio užsiėmimus, kuriuos organizuoja mokykla. Kuriant įtraukią mokymosi aplinką bus atsižvelgiama į mokinių, turinčių ZZ ir SVET, ypatumus. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je promicanje uključivog obrazovanja kroz dovoljan broj asistenata nastavnika u već postojećem uključivom timu stručnjaka u školi, osiguravajući poboljšanje uspješnosti škole i kompetencija učenika sa zdravstvenim poteškoćama i posebnim obrazovnim potrebama. Projektom će se osigurati dovoljan broj asistenata nastavnika za provedbu modela inkluzivnog obrazovanja u okruženju naših osnovnih škola putem FAS-a, s obzirom na potrebe djece sa zdravstvenim teškoćama, ne samo da ćemo poboljšati svijest roditelja o potrebama njihove djece u skladu s obrazovnim ciljevima Osnovne škole putem asistenata nastavnika, nego i pružiti djeci slobodne aktivnosti koje organizira škola. Pri stvaranju uključivog okruženja za učenje uzet će se u obzir posebnosti učenika sa ZZ-om i SVET-om. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je promicanje uključivog obrazovanja kroz dovoljan broj asistenata nastavnika u već postojećem uključivom timu stručnjaka u školi, osiguravajući poboljšanje uspješnosti škole i kompetencija učenika sa zdravstvenim poteškoćama i posebnim obrazovnim potrebama. Projektom će se osigurati dovoljan broj asistenata nastavnika za provedbu modela inkluzivnog obrazovanja u okruženju naših osnovnih škola putem FAS-a, s obzirom na potrebe djece sa zdravstvenim teškoćama, ne samo da ćemo poboljšati svijest roditelja o potrebama njihove djece u skladu s obrazovnim ciljevima Osnovne škole putem asistenata nastavnika, nego i pružiti djeci slobodne aktivnosti koje organizira škola. Pri stvaranju uključivog okruženja za učenje uzet će se u obzir posebnosti učenika sa ZZ-om i SVET-om. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je promicanje uključivog obrazovanja kroz dovoljan broj asistenata nastavnika u već postojećem uključivom timu stručnjaka u školi, osiguravajući poboljšanje uspješnosti škole i kompetencija učenika sa zdravstvenim poteškoćama i posebnim obrazovnim potrebama. Projektom će se osigurati dovoljan broj asistenata nastavnika za provedbu modela inkluzivnog obrazovanja u okruženju naših osnovnih škola putem FAS-a, s obzirom na potrebe djece sa zdravstvenim teškoćama, ne samo da ćemo poboljšati svijest roditelja o potrebama njihove djece u skladu s obrazovnim ciljevima Osnovne škole putem asistenata nastavnika, nego i pružiti djeci slobodne aktivnosti koje organizira škola. Pri stvaranju uključivog okruženja za učenje uzet će se u obzir posebnosti učenika sa ZZ-om i SVET-om. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς μέσω επαρκούς αριθμού βοηθών εκπαιδευτικών σε μια ήδη υπάρχουσα ομάδα εμπειρογνωμόνων χωρίς αποκλεισμούς στο σχολείο, διασφαλίζοντας τη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων και των ικανοτήτων των μαθητών με μειονεκτήματα για την υγεία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο θα παρέχει επαρκή αριθμό βοηθών εκπαιδευτικών για την εφαρμογή του μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο περιβάλλον των Δημοτικών Σχολείων μας μέσω του ΣΠΣ, δεδομένων των αναγκών των παιδιών με αναπηρίες υγείας, όχι μόνο θα βελτιώσουμε την ευαισθητοποίηση των γονέων σχετικά με τις ανάγκες των παιδιών τους σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους του Δημοτικού Σχολείου μέσω των βοηθών των εκπαιδευτικών, αλλά και θα παρέχουμε σε αυτά τα παιδιά ψυχαγωγικές δραστηριότητες που οργανώνονται από το σχολείο. Η δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης χωρίς αποκλεισμούς θα λάβει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των μαθητών με ZZ και SVET. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς μέσω επαρκούς αριθμού βοηθών εκπαιδευτικών σε μια ήδη υπάρχουσα ομάδα εμπειρογνωμόνων χωρίς αποκλεισμούς στο σχολείο, διασφαλίζοντας τη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων και των ικανοτήτων των μαθητών με μειονεκτήματα για την υγεία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο θα παρέχει επαρκή αριθμό βοηθών εκπαιδευτικών για την εφαρμογή του μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο περιβάλλον των Δημοτικών Σχολείων μας μέσω του ΣΠΣ, δεδομένων των αναγκών των παιδιών με αναπηρίες υγείας, όχι μόνο θα βελτιώσουμε την ευαισθητοποίηση των γονέων σχετικά με τις ανάγκες των παιδιών τους σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους του Δημοτικού Σχολείου μέσω των βοηθών των εκπαιδευτικών, αλλά και θα παρέχουμε σε αυτά τα παιδιά ψυχαγωγικές δραστηριότητες που οργανώνονται από το σχολείο. Η δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης χωρίς αποκλεισμούς θα λάβει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των μαθητών με ZZ και SVET. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς μέσω επαρκούς αριθμού βοηθών εκπαιδευτικών σε μια ήδη υπάρχουσα ομάδα εμπειρογνωμόνων χωρίς αποκλεισμούς στο σχολείο, διασφαλίζοντας τη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων και των ικανοτήτων των μαθητών με μειονεκτήματα για την υγεία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο θα παρέχει επαρκή αριθμό βοηθών εκπαιδευτικών για την εφαρμογή του μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο περιβάλλον των Δημοτικών Σχολείων μας μέσω του ΣΠΣ, δεδομένων των αναγκών των παιδιών με αναπηρίες υγείας, όχι μόνο θα βελτιώσουμε την ευαισθητοποίηση των γονέων σχετικά με τις ανάγκες των παιδιών τους σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους του Δημοτικού Σχολείου μέσω των βοηθών των εκπαιδευτικών, αλλά και θα παρέχουμε σε αυτά τα παιδιά ψυχαγωγικές δραστηριότητες που οργανώνονται από το σχολείο. Η δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης χωρίς αποκλεισμούς θα λάβει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των μαθητών με ZZ και SVET. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on edistää osallistavaa koulutusta tarjoamalla riittävä määrä opettajien avustajia jo olemassa olevalle osallistavalle koulujen asiantuntijoista huolehtimalla siitä, että koulujen suorituskykyä ja taitoja parannetaan niiden oppilaiden osalta, joilla on terveydellisiä haittoja ja erityisopetustarpeita. Hanke tarjoaa riittävän määrän opettajien avustajia toteuttamaan osallistavan koulutusmallin peruskouluissamme FAS:n kautta. Kun otetaan huomioon terveysvammaisten lasten tarpeet, aiomme paitsi parantaa vanhempien tietoisuutta lastensa tarpeista peruskoulun koulutustavoitteiden mukaisesti opettajien avustajien kautta myös tarjota näille lapsille koulun järjestämää vapaa-ajan toimintaa. Osallistavan oppimisympäristön luomisessa otetaan huomioon ZZ- ja SVET-oppilaiden erityispiirteet. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on edistää osallistavaa koulutusta tarjoamalla riittävä määrä opettajien avustajia jo olemassa olevalle osallistavalle koulujen asiantuntijoista huolehtimalla siitä, että koulujen suorituskykyä ja taitoja parannetaan niiden oppilaiden osalta, joilla on terveydellisiä haittoja ja erityisopetustarpeita. Hanke tarjoaa riittävän määrän opettajien avustajia toteuttamaan osallistavan koulutusmallin peruskouluissamme FAS:n kautta. Kun otetaan huomioon terveysvammaisten lasten tarpeet, aiomme paitsi parantaa vanhempien tietoisuutta lastensa tarpeista peruskoulun koulutustavoitteiden mukaisesti opettajien avustajien kautta myös tarjota näille lapsille koulun järjestämää vapaa-ajan toimintaa. Osallistavan oppimisympäristön luomisessa otetaan huomioon ZZ- ja SVET-oppilaiden erityispiirteet. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on edistää osallistavaa koulutusta tarjoamalla riittävä määrä opettajien avustajia jo olemassa olevalle osallistavalle koulujen asiantuntijoista huolehtimalla siitä, että koulujen suorituskykyä ja taitoja parannetaan niiden oppilaiden osalta, joilla on terveydellisiä haittoja ja erityisopetustarpeita. Hanke tarjoaa riittävän määrän opettajien avustajia toteuttamaan osallistavan koulutusmallin peruskouluissamme FAS:n kautta. Kun otetaan huomioon terveysvammaisten lasten tarpeet, aiomme paitsi parantaa vanhempien tietoisuutta lastensa tarpeista peruskoulun koulutustavoitteiden mukaisesti opettajien avustajien kautta myös tarjota näille lapsille koulun järjestämää vapaa-ajan toimintaa. Osallistavan oppimisympäristön luomisessa otetaan huomioon ZZ- ja SVET-oppilaiden erityispiirteet. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest promowanie edukacji włączającej poprzez wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do istniejącego już integracyjnego zespołu ekspertów w szkole, zapewniając poprawę wyników szkół i kompetencji uczniów o niekorzystnych warunkach zdrowotnych i specjalnych potrzebach edukacyjnych. Projekt zapewni wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do wdrożenia modelu edukacji integracyjnej w środowisku naszych Szkół Podstawowych za pośrednictwem FAS, biorąc pod uwagę potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami zdrowotnymi, nie tylko zwiększymy świadomość rodziców na temat potrzeb ich dzieci zgodnie z celami edukacyjnymi Szkoły Podstawowej za pośrednictwem asystentów nauczycieli, ale także zapewnimy tym dzieciom zajęcia rekreacyjne organizowane przez szkołę. Stworzenie integracyjnego środowiska edukacyjnego będzie uwzględniać specyfikę uczniów posiadających ZZ i SVET. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest promowanie edukacji włączającej poprzez wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do istniejącego już integracyjnego zespołu ekspertów w szkole, zapewniając poprawę wyników szkół i kompetencji uczniów o niekorzystnych warunkach zdrowotnych i specjalnych potrzebach edukacyjnych. Projekt zapewni wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do wdrożenia modelu edukacji integracyjnej w środowisku naszych Szkół Podstawowych za pośrednictwem FAS, biorąc pod uwagę potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami zdrowotnymi, nie tylko zwiększymy świadomość rodziców na temat potrzeb ich dzieci zgodnie z celami edukacyjnymi Szkoły Podstawowej za pośrednictwem asystentów nauczycieli, ale także zapewnimy tym dzieciom zajęcia rekreacyjne organizowane przez szkołę. Stworzenie integracyjnego środowiska edukacyjnego będzie uwzględniać specyfikę uczniów posiadających ZZ i SVET. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest promowanie edukacji włączającej poprzez wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do istniejącego już integracyjnego zespołu ekspertów w szkole, zapewniając poprawę wyników szkół i kompetencji uczniów o niekorzystnych warunkach zdrowotnych i specjalnych potrzebach edukacyjnych. Projekt zapewni wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do wdrożenia modelu edukacji integracyjnej w środowisku naszych Szkół Podstawowych za pośrednictwem FAS, biorąc pod uwagę potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami zdrowotnymi, nie tylko zwiększymy świadomość rodziców na temat potrzeb ich dzieci zgodnie z celami edukacyjnymi Szkoły Podstawowej za pośrednictwem asystentów nauczycieli, ale także zapewnimy tym dzieciom zajęcia rekreacyjne organizowane przez szkołę. Stworzenie integracyjnego środowiska edukacyjnego będzie uwzględniać specyfikę uczniów posiadających ZZ i SVET. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja az inkluzív oktatás előmozdítása azáltal, hogy elegendő számú tanárasszisztenst biztosít az iskolában már meglévő, inkluzív szakértői csoport számára, biztosítva az egészségügyi hátrányokkal és sajátos nevelési igényű tanulók iskolai teljesítményének és kompetenciáinak javítását. A projekt elegendő számú tanársegédet biztosít ahhoz, hogy az Általános Iskolák környezetében az MTR-en keresztül inkluzív oktatási modellt valósítsunk meg, figyelembe véve az egészségügyi fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteit, nemcsak az általános iskola oktatási célkitűzéseinek megfelelően a szülők tudatosságát, hanem az iskola által szervezett szabadidős tevékenységeket is biztosítjuk ezeknek a gyermekeknek. Az inkluzív tanulási környezet kialakítása figyelembe fogja venni a ZZ-vel és az SVET-tel rendelkező tanulók sajátosságait. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az inkluzív oktatás előmozdítása azáltal, hogy elegendő számú tanárasszisztenst biztosít az iskolában már meglévő, inkluzív szakértői csoport számára, biztosítva az egészségügyi hátrányokkal és sajátos nevelési igényű tanulók iskolai teljesítményének és kompetenciáinak javítását. A projekt elegendő számú tanársegédet biztosít ahhoz, hogy az Általános Iskolák környezetében az MTR-en keresztül inkluzív oktatási modellt valósítsunk meg, figyelembe véve az egészségügyi fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteit, nemcsak az általános iskola oktatási célkitűzéseinek megfelelően a szülők tudatosságát, hanem az iskola által szervezett szabadidős tevékenységeket is biztosítjuk ezeknek a gyermekeknek. Az inkluzív tanulási környezet kialakítása figyelembe fogja venni a ZZ-vel és az SVET-tel rendelkező tanulók sajátosságait. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az inkluzív oktatás előmozdítása azáltal, hogy elegendő számú tanárasszisztenst biztosít az iskolában már meglévő, inkluzív szakértői csoport számára, biztosítva az egészségügyi hátrányokkal és sajátos nevelési igényű tanulók iskolai teljesítményének és kompetenciáinak javítását. A projekt elegendő számú tanársegédet biztosít ahhoz, hogy az Általános Iskolák környezetében az MTR-en keresztül inkluzív oktatási modellt valósítsunk meg, figyelembe véve az egészségügyi fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteit, nemcsak az általános iskola oktatási célkitűzéseinek megfelelően a szülők tudatosságát, hanem az iskola által szervezett szabadidős tevékenységeket is biztosítjuk ezeknek a gyermekeknek. Az inkluzív tanulási környezet kialakítása figyelembe fogja venni a ZZ-vel és az SVET-tel rendelkező tanulók sajátosságait. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je podpora inkluzivního vzdělávání prostřednictvím dostatečného počtu asistentů učitelů již existujícího inkluzivního týmu odborníků ve škole, čímž se zajistí zlepšení školní výkonnosti a schopností žáků se zdravotním znevýhodněním a zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt poskytne dostatečný počet asistentů učitelů pro realizaci modelu inkluzivního vzdělávání v prostředí našich základních škol prostřednictvím FAS, a to s ohledem na potřeby dětí se zdravotním postižením, nejenže zlepšíme povědomí rodičů o potřebách jejich dětí v souladu se vzdělávacími cíli základní školy prostřednictvím asistentů učitelů, ale také zajistíme těmto dětem volnočasové aktivity pořádané školou. Vytvoření inkluzivního vzdělávacího prostředí zohlední specifika žáků se ZZ a SVET. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je podpora inkluzivního vzdělávání prostřednictvím dostatečného počtu asistentů učitelů již existujícího inkluzivního týmu odborníků ve škole, čímž se zajistí zlepšení školní výkonnosti a schopností žáků se zdravotním znevýhodněním a zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt poskytne dostatečný počet asistentů učitelů pro realizaci modelu inkluzivního vzdělávání v prostředí našich základních škol prostřednictvím FAS, a to s ohledem na potřeby dětí se zdravotním postižením, nejenže zlepšíme povědomí rodičů o potřebách jejich dětí v souladu se vzdělávacími cíli základní školy prostřednictvím asistentů učitelů, ale také zajistíme těmto dětem volnočasové aktivity pořádané školou. Vytvoření inkluzivního vzdělávacího prostředí zohlední specifika žáků se ZZ a SVET. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je podpora inkluzivního vzdělávání prostřednictvím dostatečného počtu asistentů učitelů již existujícího inkluzivního týmu odborníků ve škole, čímž se zajistí zlepšení školní výkonnosti a schopností žáků se zdravotním znevýhodněním a zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt poskytne dostatečný počet asistentů učitelů pro realizaci modelu inkluzivního vzdělávání v prostředí našich základních škol prostřednictvím FAS, a to s ohledem na potřeby dětí se zdravotním postižením, nejenže zlepšíme povědomí rodičů o potřebách jejich dětí v souladu se vzdělávacími cíli základní školy prostřednictvím asistentů učitelů, ale také zajistíme těmto dětem volnočasové aktivity pořádané školou. Vytvoření inkluzivního vzdělávacího prostředí zohlední specifika žáků se ZZ a SVET. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, izmantojot pietiekamu skaitu skolotāju asistentu jau esošā iekļaujošā ekspertu grupā skolā, nodrošinot skolas snieguma un kompetences uzlabošanu skolēniem ar veselības problēmām un īpašām izglītības vajadzībām. Projekts nodrošinās pietiekamu skaitu skolotāju asistentu, lai īstenotu iekļaujošo izglītības modeli mūsu pamatskolu vidē, izmantojot SKS, ņemot vērā bērnu ar veselības traucējumiem vajadzības, mēs ne tikai uzlabosim vecāku izpratni par savu bērnu vajadzībām saskaņā ar pamatskolas izglītības mērķiem, izmantojot skolotāju palīgus, bet arī nodrošināsim šiem bērniem skolas organizētas brīvā laika pavadīšanas aktivitātes. Veidojot iekļaujošu mācību vidi, tiks ņemtas vērā to skolēnu īpatnības, kuriem ir ZZ un SVET. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, izmantojot pietiekamu skaitu skolotāju asistentu jau esošā iekļaujošā ekspertu grupā skolā, nodrošinot skolas snieguma un kompetences uzlabošanu skolēniem ar veselības problēmām un īpašām izglītības vajadzībām. Projekts nodrošinās pietiekamu skaitu skolotāju asistentu, lai īstenotu iekļaujošo izglītības modeli mūsu pamatskolu vidē, izmantojot SKS, ņemot vērā bērnu ar veselības traucējumiem vajadzības, mēs ne tikai uzlabosim vecāku izpratni par savu bērnu vajadzībām saskaņā ar pamatskolas izglītības mērķiem, izmantojot skolotāju palīgus, bet arī nodrošināsim šiem bērniem skolas organizētas brīvā laika pavadīšanas aktivitātes. Veidojot iekļaujošu mācību vidi, tiks ņemtas vērā to skolēnu īpatnības, kuriem ir ZZ un SVET. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, izmantojot pietiekamu skaitu skolotāju asistentu jau esošā iekļaujošā ekspertu grupā skolā, nodrošinot skolas snieguma un kompetences uzlabošanu skolēniem ar veselības problēmām un īpašām izglītības vajadzībām. Projekts nodrošinās pietiekamu skaitu skolotāju asistentu, lai īstenotu iekļaujošo izglītības modeli mūsu pamatskolu vidē, izmantojot SKS, ņemot vērā bērnu ar veselības traucējumiem vajadzības, mēs ne tikai uzlabosim vecāku izpratni par savu bērnu vajadzībām saskaņā ar pamatskolas izglītības mērķiem, izmantojot skolotāju palīgus, bet arī nodrošināsim šiem bērniem skolas organizētas brīvā laika pavadīšanas aktivitātes. Veidojot iekļaujošu mācību vidi, tiks ņemtas vērā to skolēnu īpatnības, kuriem ir ZZ un SVET. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal oideachas cuimsitheach a chur chun cinn trí líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí chuig foireann chuimsitheach saineolaithe atá ann cheana féin sa scoil, rud a chinnteoidh go gcuirfear feabhas ar fheidhmíocht scoile agus ar inniúlachtaí daltaí a bhfuil míbhuntáistí sláinte agus riachtanais speisialta oideachais acu. Cuirfidh an tionscadal líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí ar fáil chun an tsamhail oideachais ionchuimsitheach a chur i bhfeidhm i dtimpeallacht ár Scoileanna Bunúsacha tríd an FAS, i bhfianaise riachtanais leanaí faoi mhíchumas sláinte, ní hamháin go gcuirfimid feabhas ar fheasacht na dtuismitheoirí ar riachtanais a gcuid leanaí de réir chuspóirí oideachais na Scoile Bunúsaí trí chúntóirí múinteoirí, ach cuirfimid gníomhaíochtaí fóillíochta ar fáil do na leanaí sin freisin arna n-eagrú ag an scoil. Agus timpeallacht foghlama chuimsitheach á cruthú, cuirfear san áireamh sainiúlachtaí daltaí a bhfuil ZZ agus SVET acu. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal oideachas cuimsitheach a chur chun cinn trí líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí chuig foireann chuimsitheach saineolaithe atá ann cheana féin sa scoil, rud a chinnteoidh go gcuirfear feabhas ar fheidhmíocht scoile agus ar inniúlachtaí daltaí a bhfuil míbhuntáistí sláinte agus riachtanais speisialta oideachais acu. Cuirfidh an tionscadal líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí ar fáil chun an tsamhail oideachais ionchuimsitheach a chur i bhfeidhm i dtimpeallacht ár Scoileanna Bunúsacha tríd an FAS, i bhfianaise riachtanais leanaí faoi mhíchumas sláinte, ní hamháin go gcuirfimid feabhas ar fheasacht na dtuismitheoirí ar riachtanais a gcuid leanaí de réir chuspóirí oideachais na Scoile Bunúsaí trí chúntóirí múinteoirí, ach cuirfimid gníomhaíochtaí fóillíochta ar fáil do na leanaí sin freisin arna n-eagrú ag an scoil. Agus timpeallacht foghlama chuimsitheach á cruthú, cuirfear san áireamh sainiúlachtaí daltaí a bhfuil ZZ agus SVET acu. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal oideachas cuimsitheach a chur chun cinn trí líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí chuig foireann chuimsitheach saineolaithe atá ann cheana féin sa scoil, rud a chinnteoidh go gcuirfear feabhas ar fheidhmíocht scoile agus ar inniúlachtaí daltaí a bhfuil míbhuntáistí sláinte agus riachtanais speisialta oideachais acu. Cuirfidh an tionscadal líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí ar fáil chun an tsamhail oideachais ionchuimsitheach a chur i bhfeidhm i dtimpeallacht ár Scoileanna Bunúsacha tríd an FAS, i bhfianaise riachtanais leanaí faoi mhíchumas sláinte, ní hamháin go gcuirfimid feabhas ar fheasacht na dtuismitheoirí ar riachtanais a gcuid leanaí de réir chuspóirí oideachais na Scoile Bunúsaí trí chúntóirí múinteoirí, ach cuirfimid gníomhaíochtaí fóillíochta ar fáil do na leanaí sin freisin arna n-eagrú ag an scoil. Agus timpeallacht foghlama chuimsitheach á cruthú, cuirfear san áireamh sainiúlachtaí daltaí a bhfuil ZZ agus SVET acu. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je spodbujanje vključujočega izobraževanja z zadostnim številom pomočnikov učiteljev v obstoječi vključujoči skupini strokovnjakov na šoli, ki bo zagotovila izboljšanje šolske uspešnosti in kompetenc učencev z zdravstvenimi težavami in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt bo zagotovil zadostno število pomočnikov učiteljev za izvajanje vključujočega izobraževalnega modela v okolju naših osnovnih šol prek sistema kmetijskega svetovanja, glede na potrebe otrok z zdravstvenimi težavami, ne bomo le izboljšali ozaveščenosti staršev o potrebah njihovih otrok v skladu z izobraževalnimi cilji osnovne šole prek pomočnikov učiteljev, temveč tudi tem otrokom zagotavljali prostočasne dejavnosti, ki jih organizira šola. Pri oblikovanju vključujočega učnega okolja bodo upoštevane posebnosti učencev z ZZ in SVET. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je spodbujanje vključujočega izobraževanja z zadostnim številom pomočnikov učiteljev v obstoječi vključujoči skupini strokovnjakov na šoli, ki bo zagotovila izboljšanje šolske uspešnosti in kompetenc učencev z zdravstvenimi težavami in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt bo zagotovil zadostno število pomočnikov učiteljev za izvajanje vključujočega izobraževalnega modela v okolju naših osnovnih šol prek sistema kmetijskega svetovanja, glede na potrebe otrok z zdravstvenimi težavami, ne bomo le izboljšali ozaveščenosti staršev o potrebah njihovih otrok v skladu z izobraževalnimi cilji osnovne šole prek pomočnikov učiteljev, temveč tudi tem otrokom zagotavljali prostočasne dejavnosti, ki jih organizira šola. Pri oblikovanju vključujočega učnega okolja bodo upoštevane posebnosti učencev z ZZ in SVET. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je spodbujanje vključujočega izobraževanja z zadostnim številom pomočnikov učiteljev v obstoječi vključujoči skupini strokovnjakov na šoli, ki bo zagotovila izboljšanje šolske uspešnosti in kompetenc učencev z zdravstvenimi težavami in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt bo zagotovil zadostno število pomočnikov učiteljev za izvajanje vključujočega izobraževalnega modela v okolju naših osnovnih šol prek sistema kmetijskega svetovanja, glede na potrebe otrok z zdravstvenimi težavami, ne bomo le izboljšali ozaveščenosti staršev o potrebah njihovih otrok v skladu z izobraževalnimi cilji osnovne šole prek pomočnikov učiteljev, temveč tudi tem otrokom zagotavljali prostočasne dejavnosti, ki jih organizira šola. Pri oblikovanju vključujočega učnega okolja bodo upoštevane posebnosti učencev z ZZ in SVET. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се насърчи приобщаващото образование чрез достатъчен брой асистенти на учители на вече съществуващ приобщаващ екип от експерти в училището, като се гарантира подобряването на училищните резултати и компетентностите на учениците с неблагоприятни здравословни условия и специални образователни потребности. Проектът ще осигури достатъчен брой асистенти на учители за прилагане на приобщаващия модел на образование в средата на нашите основни училища чрез СССС, като се имат предвид нуждите на децата със здравословни увреждания, ние не само ще подобрим осведомеността на родителите за нуждите на техните деца, следвайки образователните цели на началното училище чрез асистенти на учителите, но и ще осигурим на тези деца развлекателни дейности, организирани от училището. Създаването на приобщаваща учебна среда ще отчита особеностите на учениците с ZZ и SVET. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се насърчи приобщаващото образование чрез достатъчен брой асистенти на учители на вече съществуващ приобщаващ екип от експерти в училището, като се гарантира подобряването на училищните резултати и компетентностите на учениците с неблагоприятни здравословни условия и специални образователни потребности. Проектът ще осигури достатъчен брой асистенти на учители за прилагане на приобщаващия модел на образование в средата на нашите основни училища чрез СССС, като се имат предвид нуждите на децата със здравословни увреждания, ние не само ще подобрим осведомеността на родителите за нуждите на техните деца, следвайки образователните цели на началното училище чрез асистенти на учителите, но и ще осигурим на тези деца развлекателни дейности, организирани от училището. Създаването на приобщаваща учебна среда ще отчита особеностите на учениците с ZZ и SVET. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се насърчи приобщаващото образование чрез достатъчен брой асистенти на учители на вече съществуващ приобщаващ екип от експерти в училището, като се гарантира подобряването на училищните резултати и компетентностите на учениците с неблагоприятни здравословни условия и специални образователни потребности. Проектът ще осигури достатъчен брой асистенти на учители за прилагане на приобщаващия модел на образование в средата на нашите основни училища чрез СССС, като се имат предвид нуждите на децата със здравословни увреждания, ние не само ще подобрим осведомеността на родителите за нуждите на техните деца, следвайки образователните цели на началното училище чрез асистенти на учителите, но и ще осигурим на тези деца развлекателни дейности, организирани от училището. Създаването на приобщаваща учебна среда ще отчита особеностите на учениците с ZZ и SVET. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi l-edukazzjoni inklużiva permezz ta’ għadd suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema għal tim inklużiv ta’ esperti fl-iskola li diġà jeżisti, filwaqt li jiżgura t-titjib tal-prestazzjoni tal-iskola u l-kompetenzi tal-istudenti bi żvantaġġi tas-saħħa u bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett se jipprovdi numru suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema biex jimplimentaw il-mudell tal-edukazzjoni inklużiva fl-ambjent tal-Iskejjel Elementari tagħna permezz tas-SKF, minħabba l-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilitajiet tas-saħħa, mhux biss se ntejbu l-għarfien tal-ġenituri dwar il-ħtiġijiet tat-tfal tagħhom skont l-għanijiet edukattivi tal-Iskola Elementari permezz tal-assistenti tal-għalliema, iżda wkoll se nipprovdu lil dawn it-tfal b’attivitajiet ta’ divertiment organizzati mill-iskola. Il-ħolqien ta’ ambjent ta’ tagħlim inklużiv se jqis l-ispeċifiċitajiet tal-istudenti b’ZZ u SVET. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi l-edukazzjoni inklużiva permezz ta’ għadd suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema għal tim inklużiv ta’ esperti fl-iskola li diġà jeżisti, filwaqt li jiżgura t-titjib tal-prestazzjoni tal-iskola u l-kompetenzi tal-istudenti bi żvantaġġi tas-saħħa u bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett se jipprovdi numru suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema biex jimplimentaw il-mudell tal-edukazzjoni inklużiva fl-ambjent tal-Iskejjel Elementari tagħna permezz tas-SKF, minħabba l-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilitajiet tas-saħħa, mhux biss se ntejbu l-għarfien tal-ġenituri dwar il-ħtiġijiet tat-tfal tagħhom skont l-għanijiet edukattivi tal-Iskola Elementari permezz tal-assistenti tal-għalliema, iżda wkoll se nipprovdu lil dawn it-tfal b’attivitajiet ta’ divertiment organizzati mill-iskola. Il-ħolqien ta’ ambjent ta’ tagħlim inklużiv se jqis l-ispeċifiċitajiet tal-istudenti b’ZZ u SVET. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi l-edukazzjoni inklużiva permezz ta’ għadd suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema għal tim inklużiv ta’ esperti fl-iskola li diġà jeżisti, filwaqt li jiżgura t-titjib tal-prestazzjoni tal-iskola u l-kompetenzi tal-istudenti bi żvantaġġi tas-saħħa u bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett se jipprovdi numru suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema biex jimplimentaw il-mudell tal-edukazzjoni inklużiva fl-ambjent tal-Iskejjel Elementari tagħna permezz tas-SKF, minħabba l-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilitajiet tas-saħħa, mhux biss se ntejbu l-għarfien tal-ġenituri dwar il-ħtiġijiet tat-tfal tagħhom skont l-għanijiet edukattivi tal-Iskola Elementari permezz tal-assistenti tal-għalliema, iżda wkoll se nipprovdu lil dawn it-tfal b’attivitajiet ta’ divertiment organizzati mill-iskola. Il-ħolqien ta’ ambjent ta’ tagħlim inklużiv se jqis l-ispeċifiċitajiet tal-istudenti b’ZZ u SVET. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é promover a educação inclusiva através de um número suficiente de assistentes de professores para uma equipa inclusiva de peritos já existente na escola, assegurando a melhoria do desempenho escolar e das competências dos alunos com desvantagens em termos de saúde e necessidades educativas especiais. O projeto proporcionará um número suficiente de assistentes de professores para implementar o modelo de educação inclusiva no ambiente das nossas escolas primárias através do SAA, tendo em conta as necessidades das crianças com deficiências de saúde, não só melhoraremos a sensibilização dos pais para as necessidades dos seus filhos, seguindo os objetivos educativos da escola primária através de assistentes de professores, mas também proporcionaremos a estas crianças atividades de lazer organizadas pela escola. A criação de um ambiente de aprendizagem inclusivo terá em conta as especificidades dos alunos com ZZ e SVET. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é promover a educação inclusiva através de um número suficiente de assistentes de professores para uma equipa inclusiva de peritos já existente na escola, assegurando a melhoria do desempenho escolar e das competências dos alunos com desvantagens em termos de saúde e necessidades educativas especiais. O projeto proporcionará um número suficiente de assistentes de professores para implementar o modelo de educação inclusiva no ambiente das nossas escolas primárias através do SAA, tendo em conta as necessidades das crianças com deficiências de saúde, não só melhoraremos a sensibilização dos pais para as necessidades dos seus filhos, seguindo os objetivos educativos da escola primária através de assistentes de professores, mas também proporcionaremos a estas crianças atividades de lazer organizadas pela escola. A criação de um ambiente de aprendizagem inclusivo terá em conta as especificidades dos alunos com ZZ e SVET. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é promover a educação inclusiva através de um número suficiente de assistentes de professores para uma equipa inclusiva de peritos já existente na escola, assegurando a melhoria do desempenho escolar e das competências dos alunos com desvantagens em termos de saúde e necessidades educativas especiais. O projeto proporcionará um número suficiente de assistentes de professores para implementar o modelo de educação inclusiva no ambiente das nossas escolas primárias através do SAA, tendo em conta as necessidades das crianças com deficiências de saúde, não só melhoraremos a sensibilização dos pais para as necessidades dos seus filhos, seguindo os objetivos educativos da escola primária através de assistentes de professores, mas também proporcionaremos a estas crianças atividades de lazer organizadas pela escola. A criação de um ambiente de aprendizagem inclusivo terá em conta as especificidades dos alunos com ZZ e SVET. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at fremme inklusiv uddannelse gennem et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til et allerede eksisterende inkluderende team af eksperter på skolen, der sikrer forbedring af skolens præstationer og kompetencer hos elever med helbredsmæssige ulemper og særlige uddannelsesbehov. Projektet vil give et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til at gennemføre den inkluderende uddannelsesmodel i miljøet på vores grundskole gennem FAS, i betragtning af behovene hos børn med sundhedshandicappede, vil vi ikke blot forbedre forældrenes bevidsthed om deres børns behov i henhold til grundskolens uddannelsesmål gennem lærerassistenter, men også give disse børn fritidsaktiviteter organiseret af skolen. Ved oprettelsen af et inklusivt læringsmiljø vil der blive taget hensyn til de særlige forhold, der gør sig gældende for elever med ZZ og SVET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at fremme inklusiv uddannelse gennem et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til et allerede eksisterende inkluderende team af eksperter på skolen, der sikrer forbedring af skolens præstationer og kompetencer hos elever med helbredsmæssige ulemper og særlige uddannelsesbehov. Projektet vil give et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til at gennemføre den inkluderende uddannelsesmodel i miljøet på vores grundskole gennem FAS, i betragtning af behovene hos børn med sundhedshandicappede, vil vi ikke blot forbedre forældrenes bevidsthed om deres børns behov i henhold til grundskolens uddannelsesmål gennem lærerassistenter, men også give disse børn fritidsaktiviteter organiseret af skolen. Ved oprettelsen af et inklusivt læringsmiljø vil der blive taget hensyn til de særlige forhold, der gør sig gældende for elever med ZZ og SVET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at fremme inklusiv uddannelse gennem et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til et allerede eksisterende inkluderende team af eksperter på skolen, der sikrer forbedring af skolens præstationer og kompetencer hos elever med helbredsmæssige ulemper og særlige uddannelsesbehov. Projektet vil give et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til at gennemføre den inkluderende uddannelsesmodel i miljøet på vores grundskole gennem FAS, i betragtning af behovene hos børn med sundhedshandicappede, vil vi ikke blot forbedre forældrenes bevidsthed om deres børns behov i henhold til grundskolens uddannelsesmål gennem lærerassistenter, men også give disse børn fritidsaktiviteter organiseret af skolen. Ved oprettelsen af et inklusivt læringsmiljø vil der blive taget hensyn til de særlige forhold, der gør sig gældende for elever med ZZ og SVET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a promova educația incluzivă printr-un număr suficient de asistenți ai cadrelor didactice în fața unei echipe de experți din cadrul școlii, care este deja inclusă, asigurând îmbunătățirea performanțelor școlare și a competențelor elevilor cu dezavantaje în materie de sănătate și nevoi educaționale speciale. Proiectul va oferi un număr suficient de asistenți profesori pentru a implementa modelul de educație incluzivă în mediul școlilor noastre elementare prin intermediul FAS, având în vedere nevoile copiilor cu dizabilități de sănătate, nu numai că vom îmbunătăți gradul de conștientizare a părinților cu privire la nevoile copiilor lor urmând obiectivele educaționale ale Școlii elementare prin intermediul asistenților cadrelor didactice, ci și le vom oferi acestor copii activități de agrement organizate de școală. Crearea unui mediu de învățare incluziv va ține seama de particularitățile elevilor cu ZZ și SVET. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a promova educația incluzivă printr-un număr suficient de asistenți ai cadrelor didactice în fața unei echipe de experți din cadrul școlii, care este deja inclusă, asigurând îmbunătățirea performanțelor școlare și a competențelor elevilor cu dezavantaje în materie de sănătate și nevoi educaționale speciale. Proiectul va oferi un număr suficient de asistenți profesori pentru a implementa modelul de educație incluzivă în mediul școlilor noastre elementare prin intermediul FAS, având în vedere nevoile copiilor cu dizabilități de sănătate, nu numai că vom îmbunătăți gradul de conștientizare a părinților cu privire la nevoile copiilor lor urmând obiectivele educaționale ale Școlii elementare prin intermediul asistenților cadrelor didactice, ci și le vom oferi acestor copii activități de agrement organizate de școală. Crearea unui mediu de învățare incluziv va ține seama de particularitățile elevilor cu ZZ și SVET. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a promova educația incluzivă printr-un număr suficient de asistenți ai cadrelor didactice în fața unei echipe de experți din cadrul școlii, care este deja inclusă, asigurând îmbunătățirea performanțelor școlare și a competențelor elevilor cu dezavantaje în materie de sănătate și nevoi educaționale speciale. Proiectul va oferi un număr suficient de asistenți profesori pentru a implementa modelul de educație incluzivă în mediul școlilor noastre elementare prin intermediul FAS, având în vedere nevoile copiilor cu dizabilități de sănătate, nu numai că vom îmbunătăți gradul de conștientizare a părinților cu privire la nevoile copiilor lor urmând obiectivele educaționale ale Școlii elementare prin intermediul asistenților cadrelor didactice, ci și le vom oferi acestor copii activități de agrement organizate de școală. Crearea unui mediu de învățare incluziv va ține seama de particularitățile elevilor cu ZZ și SVET. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att främja inkluderande utbildning genom ett tillräckligt antal lärarassistenter till ett redan befintligt, inkluderande team av experter vid skolan, för att se till att skolresultaten och kompetensen hos elever med hälsonackdelar och särskilda utbildningsbehov förbättras. Projektet kommer att tillhandahålla ett tillräckligt antal lärarassistenter för att genomföra den inkluderande utbildningsmodellen i våra grundskolors miljö genom jordbruksrådgivningen, med tanke på behoven hos barn med funktionsnedsättningar. Vi kommer inte bara att förbättra föräldrarnas medvetenhet om barnens behov i enlighet med grundskolans utbildningsmål genom lärarassistenter, utan också ge dessa barn fritidsaktiviteter som anordnas av skolan. Skapandet av en inkluderande inlärningsmiljö kommer att ta hänsyn till särdragen hos elever med ZZ och SVET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att främja inkluderande utbildning genom ett tillräckligt antal lärarassistenter till ett redan befintligt, inkluderande team av experter vid skolan, för att se till att skolresultaten och kompetensen hos elever med hälsonackdelar och särskilda utbildningsbehov förbättras. Projektet kommer att tillhandahålla ett tillräckligt antal lärarassistenter för att genomföra den inkluderande utbildningsmodellen i våra grundskolors miljö genom jordbruksrådgivningen, med tanke på behoven hos barn med funktionsnedsättningar. Vi kommer inte bara att förbättra föräldrarnas medvetenhet om barnens behov i enlighet med grundskolans utbildningsmål genom lärarassistenter, utan också ge dessa barn fritidsaktiviteter som anordnas av skolan. Skapandet av en inkluderande inlärningsmiljö kommer att ta hänsyn till särdragen hos elever med ZZ och SVET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att främja inkluderande utbildning genom ett tillräckligt antal lärarassistenter till ett redan befintligt, inkluderande team av experter vid skolan, för att se till att skolresultaten och kompetensen hos elever med hälsonackdelar och särskilda utbildningsbehov förbättras. Projektet kommer att tillhandahålla ett tillräckligt antal lärarassistenter för att genomföra den inkluderande utbildningsmodellen i våra grundskolors miljö genom jordbruksrådgivningen, med tanke på behoven hos barn med funktionsnedsättningar. Vi kommer inte bara att förbättra föräldrarnas medvetenhet om barnens behov i enlighet med grundskolans utbildningsmål genom lärarassistenter, utan också ge dessa barn fritidsaktiviteter som anordnas av skolan. Skapandet av en inkluderande inlärningsmiljö kommer att ta hänsyn till särdragen hos elever med ZZ och SVET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 09:19, 10 October 2024
Project Q3101045 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Help me to handle it myself. |
Project Q3101045 in Slovakia |
Statements
105,876.0 Euro
0 references
124,560.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Pri Podlužianke 6, Levice
0 references
48°12'49.39"N, 18°36'32.94"E
0 references
Cieľom projektu je podpora inkluzívneho vzdelávania prostredníctvom dostatočného počtu asistentov učiteľa k už existujúcemu inkluzívnemu tímu odborníkov na škole, čím zabezpečíme zlepšenie školských výsledkov a kompetencií žiakov so zdravotným znevýhodnením a so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektom zabezpečíme na implementáciu modelu inkluzívneho vzdelávania v prostredí našej ZŠ prostredníctvom PZ, OZ dostatočný počet asistentov učiteľa vzhľadom k potrebám detí so zdravotným znevýhodnením, zlepšíme nielen informovanosť rodičov o potrebách ich detí v nadväznosti na ciele edukácie v ZŠ prostredníctvom asistentov učiteľa, ale zabezpečíme týmto deťom aj voľnočasové aktivity organizované školou. Pri kreovaní inkluzívneho vzdelávacieho prostredia sa budú zohľadňovať osobitosti žiakov so ZZ a ŠVVP. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to promote inclusive education through a sufficient number of teachers’ assistants to an already existing inclusive team of experts at the school, ensuring the improvement of school performance and competences of pupils with health disadvantages and special educational needs. The project will provide a sufficient number of teachers’ assistants to implement the inclusive education model in the environment of our Elementary Schools through the FAS, given the needs of children with health disabilities, we will not only improve parents’ awareness of the needs of their children following the educational objectives of the Elementary School through teachers’ assistants, but also provide these children with leisure activities organised by the school. The creation of an inclusive learning environment will take into account the specificities of pupils with ZZ and SVET. (English)
28 September 2021
0.4401369245711263
0 references
L’objectif du projet est de promouvoir l’éducation inclusive par l’intermédiaire d’un nombre suffisant d’assistants d’enseignants auprès d’une équipe d’experts inclusive déjà existante à l’école, en veillant à l’amélioration des performances et des compétences scolaires des élèves souffrant de handicaps de santé et ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet fournira un nombre suffisant d’assistants d’enseignants pour mettre en œuvre le modèle d’éducation inclusive dans l’environnement de nos écoles primaires par le biais du SAF, compte tenu des besoins des enfants souffrant de handicaps de santé, non seulement améliorer la sensibilisation des parents aux besoins de leurs enfants conformément aux objectifs éducatifs de l’école primaire par l’intermédiaire d’assistants enseignants, mais aussi fournir à ces enfants des activités de loisirs organisées par l’école. La création d’un environnement d’apprentissage inclusif tiendra compte des spécificités des élèves avec ZZ et SVET. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist die Förderung einer inklusiven Bildung durch eine ausreichende Anzahl von Lehrerassistenten zu einem bereits bestehenden inklusiven Expertenteam an der Schule, um die schulische Leistungsfähigkeit und Kompetenzen von Schülern mit gesundheitlichen Nachteilen und besonderen Bildungsbedürfnissen zu verbessern. Das Projekt wird eine ausreichende Zahl von Lehrkräften zur Verfügung stellen, um das inklusive Bildungsmodell im Umfeld unserer Grundschulen durch die FAS umzusetzen, da Kinder mit gesundheitlichen Behinderungen nicht nur das Bewusstsein der Eltern für die Bedürfnisse ihrer Kinder im Einklang mit den Bildungszielen der Grundschule durch Lehrerassistenten verbessern, sondern diese Kinder auch mit Freizeitaktivitäten versorgen, die von der Schule organisiert werden. Bei der Schaffung eines inklusiven Lernumfelds werden die Besonderheiten von Schülern mit ZZ und SVET berücksichtigt. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is om inclusief onderwijs te bevorderen door middel van een voldoende aantal docentenassistenten bij een reeds bestaand inclusief team van deskundigen op de school, om de schoolprestaties en competenties van leerlingen met gezondheidsproblemen en speciale onderwijsbehoeften te verbeteren. Het project zal voorzien in een voldoende aantal docentenassistenten om het inclusieve onderwijsmodel in de omgeving van onze basisscholen via het FAS uit te voeren, gezien de behoeften van kinderen met een gezondheidshandicap, we zullen niet alleen ouders bewuster maken van de behoeften van hun kinderen in het kader van de onderwijsdoelstellingen van de basisschool via docentenassistenten, maar ook deze kinderen voorzien van vrijetijdsactiviteiten die door de school worden georganiseerd. Bij de totstandbrenging van een inclusieve leeromgeving zal rekening worden gehouden met de specifieke kenmerken van leerlingen met ZZ en SVET. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è promuovere un'istruzione inclusiva attraverso un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti di un gruppo di esperti inclusivi già esistente nella scuola, garantendo il miglioramento delle prestazioni e delle competenze scolastiche degli alunni con svantaggi sanitari e bisogni educativi speciali. Il progetto fornirà un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti per attuare il modello educativo inclusivo nell'ambiente delle nostre scuole elementari attraverso lo SCA, date le esigenze dei bambini con disabilità sanitarie, non solo miglioreremo la consapevolezza dei genitori sulle esigenze dei loro figli seguendo gli obiettivi educativi della scuola elementare attraverso gli assistenti degli insegnanti, ma forniremo anche a questi bambini attività ricreative organizzate dalla scuola. La creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo terrà conto delle specificità degli alunni con ZZ e SVET. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on edendada kaasavat haridust piisava arvu õpetajate assistentide kaudu juba olemasolevale kaasavale ekspertide rühmale koolis, tagades kooli õpitulemuste ja pädevuse paranemise ebasoodsate terviseprobleemidega õpilaste ja hariduslike erivajadustega õpilaste jaoks. Projekt pakub piisaval arvul õpetajate assistente, et rakendada kaasavat haridusmudelit meie algkoolide keskkonnas nõustamissüsteemi kaudu, võttes arvesse tervisepuudega laste vajadusi, ei suurenda me mitte ainult vanemate teadlikkust oma laste vajadustest, järgides õpetajate assistentide kaudu algkooli hariduslikke eesmärke, vaid pakume ka neile lastele kooli korraldatavaid vaba aja veetmise üritusi. Kaasava õpikeskkonna loomisel võetakse arvesse ZZ ja SVETiga õpilaste eripära. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – skatinti įtraukų švietimą pasitelkiant pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių jau veikiančiai įtraukiai ekspertų grupei mokykloje, užtikrinant, kad būtų gerinami mokinių, turinčių sveikatos sutrikimų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, gebėjimai ir gebėjimai. Projektas suteiks pakankamą mokytojų padėjėjų skaičių, kad įgyvendintume įtraukų švietimo modelį mūsų pradinių mokyklų aplinkoje per ŪKS, atsižvelgdami į sveikatos sutrikimų turinčių vaikų poreikius, mes ne tik pagerinsime tėvų informuotumą apie savo vaikų poreikius, vadovaudamiesi pradinės mokyklos švietimo tikslais per mokytojų padėjėjus, bet ir suteiksime šiems vaikams laisvalaikio užsiėmimus, kuriuos organizuoja mokykla. Kuriant įtraukią mokymosi aplinką bus atsižvelgiama į mokinių, turinčių ZZ ir SVET, ypatumus. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je promicanje uključivog obrazovanja kroz dovoljan broj asistenata nastavnika u već postojećem uključivom timu stručnjaka u školi, osiguravajući poboljšanje uspješnosti škole i kompetencija učenika sa zdravstvenim poteškoćama i posebnim obrazovnim potrebama. Projektom će se osigurati dovoljan broj asistenata nastavnika za provedbu modela inkluzivnog obrazovanja u okruženju naših osnovnih škola putem FAS-a, s obzirom na potrebe djece sa zdravstvenim teškoćama, ne samo da ćemo poboljšati svijest roditelja o potrebama njihove djece u skladu s obrazovnim ciljevima Osnovne škole putem asistenata nastavnika, nego i pružiti djeci slobodne aktivnosti koje organizira škola. Pri stvaranju uključivog okruženja za učenje uzet će se u obzir posebnosti učenika sa ZZ-om i SVET-om. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς μέσω επαρκούς αριθμού βοηθών εκπαιδευτικών σε μια ήδη υπάρχουσα ομάδα εμπειρογνωμόνων χωρίς αποκλεισμούς στο σχολείο, διασφαλίζοντας τη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων και των ικανοτήτων των μαθητών με μειονεκτήματα για την υγεία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο θα παρέχει επαρκή αριθμό βοηθών εκπαιδευτικών για την εφαρμογή του μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο περιβάλλον των Δημοτικών Σχολείων μας μέσω του ΣΠΣ, δεδομένων των αναγκών των παιδιών με αναπηρίες υγείας, όχι μόνο θα βελτιώσουμε την ευαισθητοποίηση των γονέων σχετικά με τις ανάγκες των παιδιών τους σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους του Δημοτικού Σχολείου μέσω των βοηθών των εκπαιδευτικών, αλλά και θα παρέχουμε σε αυτά τα παιδιά ψυχαγωγικές δραστηριότητες που οργανώνονται από το σχολείο. Η δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης χωρίς αποκλεισμούς θα λάβει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των μαθητών με ZZ και SVET. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on edistää osallistavaa koulutusta tarjoamalla riittävä määrä opettajien avustajia jo olemassa olevalle osallistavalle koulujen asiantuntijoista huolehtimalla siitä, että koulujen suorituskykyä ja taitoja parannetaan niiden oppilaiden osalta, joilla on terveydellisiä haittoja ja erityisopetustarpeita. Hanke tarjoaa riittävän määrän opettajien avustajia toteuttamaan osallistavan koulutusmallin peruskouluissamme FAS:n kautta. Kun otetaan huomioon terveysvammaisten lasten tarpeet, aiomme paitsi parantaa vanhempien tietoisuutta lastensa tarpeista peruskoulun koulutustavoitteiden mukaisesti opettajien avustajien kautta myös tarjota näille lapsille koulun järjestämää vapaa-ajan toimintaa. Osallistavan oppimisympäristön luomisessa otetaan huomioon ZZ- ja SVET-oppilaiden erityispiirteet. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest promowanie edukacji włączającej poprzez wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do istniejącego już integracyjnego zespołu ekspertów w szkole, zapewniając poprawę wyników szkół i kompetencji uczniów o niekorzystnych warunkach zdrowotnych i specjalnych potrzebach edukacyjnych. Projekt zapewni wystarczającą liczbę asystentów nauczycieli do wdrożenia modelu edukacji integracyjnej w środowisku naszych Szkół Podstawowych za pośrednictwem FAS, biorąc pod uwagę potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami zdrowotnymi, nie tylko zwiększymy świadomość rodziców na temat potrzeb ich dzieci zgodnie z celami edukacyjnymi Szkoły Podstawowej za pośrednictwem asystentów nauczycieli, ale także zapewnimy tym dzieciom zajęcia rekreacyjne organizowane przez szkołę. Stworzenie integracyjnego środowiska edukacyjnego będzie uwzględniać specyfikę uczniów posiadających ZZ i SVET. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja az inkluzív oktatás előmozdítása azáltal, hogy elegendő számú tanárasszisztenst biztosít az iskolában már meglévő, inkluzív szakértői csoport számára, biztosítva az egészségügyi hátrányokkal és sajátos nevelési igényű tanulók iskolai teljesítményének és kompetenciáinak javítását. A projekt elegendő számú tanársegédet biztosít ahhoz, hogy az Általános Iskolák környezetében az MTR-en keresztül inkluzív oktatási modellt valósítsunk meg, figyelembe véve az egészségügyi fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteit, nemcsak az általános iskola oktatási célkitűzéseinek megfelelően a szülők tudatosságát, hanem az iskola által szervezett szabadidős tevékenységeket is biztosítjuk ezeknek a gyermekeknek. Az inkluzív tanulási környezet kialakítása figyelembe fogja venni a ZZ-vel és az SVET-tel rendelkező tanulók sajátosságait. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je podpora inkluzivního vzdělávání prostřednictvím dostatečného počtu asistentů učitelů již existujícího inkluzivního týmu odborníků ve škole, čímž se zajistí zlepšení školní výkonnosti a schopností žáků se zdravotním znevýhodněním a zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt poskytne dostatečný počet asistentů učitelů pro realizaci modelu inkluzivního vzdělávání v prostředí našich základních škol prostřednictvím FAS, a to s ohledem na potřeby dětí se zdravotním postižením, nejenže zlepšíme povědomí rodičů o potřebách jejich dětí v souladu se vzdělávacími cíli základní školy prostřednictvím asistentů učitelů, ale také zajistíme těmto dětem volnočasové aktivity pořádané školou. Vytvoření inkluzivního vzdělávacího prostředí zohlední specifika žáků se ZZ a SVET. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, izmantojot pietiekamu skaitu skolotāju asistentu jau esošā iekļaujošā ekspertu grupā skolā, nodrošinot skolas snieguma un kompetences uzlabošanu skolēniem ar veselības problēmām un īpašām izglītības vajadzībām. Projekts nodrošinās pietiekamu skaitu skolotāju asistentu, lai īstenotu iekļaujošo izglītības modeli mūsu pamatskolu vidē, izmantojot SKS, ņemot vērā bērnu ar veselības traucējumiem vajadzības, mēs ne tikai uzlabosim vecāku izpratni par savu bērnu vajadzībām saskaņā ar pamatskolas izglītības mērķiem, izmantojot skolotāju palīgus, bet arī nodrošināsim šiem bērniem skolas organizētas brīvā laika pavadīšanas aktivitātes. Veidojot iekļaujošu mācību vidi, tiks ņemtas vērā to skolēnu īpatnības, kuriem ir ZZ un SVET. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal oideachas cuimsitheach a chur chun cinn trí líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí chuig foireann chuimsitheach saineolaithe atá ann cheana féin sa scoil, rud a chinnteoidh go gcuirfear feabhas ar fheidhmíocht scoile agus ar inniúlachtaí daltaí a bhfuil míbhuntáistí sláinte agus riachtanais speisialta oideachais acu. Cuirfidh an tionscadal líon leordhóthanach cúntóirí múinteoirí ar fáil chun an tsamhail oideachais ionchuimsitheach a chur i bhfeidhm i dtimpeallacht ár Scoileanna Bunúsacha tríd an FAS, i bhfianaise riachtanais leanaí faoi mhíchumas sláinte, ní hamháin go gcuirfimid feabhas ar fheasacht na dtuismitheoirí ar riachtanais a gcuid leanaí de réir chuspóirí oideachais na Scoile Bunúsaí trí chúntóirí múinteoirí, ach cuirfimid gníomhaíochtaí fóillíochta ar fáil do na leanaí sin freisin arna n-eagrú ag an scoil. Agus timpeallacht foghlama chuimsitheach á cruthú, cuirfear san áireamh sainiúlachtaí daltaí a bhfuil ZZ agus SVET acu. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je spodbujanje vključujočega izobraževanja z zadostnim številom pomočnikov učiteljev v obstoječi vključujoči skupini strokovnjakov na šoli, ki bo zagotovila izboljšanje šolske uspešnosti in kompetenc učencev z zdravstvenimi težavami in posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt bo zagotovil zadostno število pomočnikov učiteljev za izvajanje vključujočega izobraževalnega modela v okolju naših osnovnih šol prek sistema kmetijskega svetovanja, glede na potrebe otrok z zdravstvenimi težavami, ne bomo le izboljšali ozaveščenosti staršev o potrebah njihovih otrok v skladu z izobraževalnimi cilji osnovne šole prek pomočnikov učiteljev, temveč tudi tem otrokom zagotavljali prostočasne dejavnosti, ki jih organizira šola. Pri oblikovanju vključujočega učnega okolja bodo upoštevane posebnosti učencev z ZZ in SVET. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се насърчи приобщаващото образование чрез достатъчен брой асистенти на учители на вече съществуващ приобщаващ екип от експерти в училището, като се гарантира подобряването на училищните резултати и компетентностите на учениците с неблагоприятни здравословни условия и специални образователни потребности. Проектът ще осигури достатъчен брой асистенти на учители за прилагане на приобщаващия модел на образование в средата на нашите основни училища чрез СССС, като се имат предвид нуждите на децата със здравословни увреждания, ние не само ще подобрим осведомеността на родителите за нуждите на техните деца, следвайки образователните цели на началното училище чрез асистенти на учителите, но и ще осигурим на тези деца развлекателни дейности, организирани от училището. Създаването на приобщаваща учебна среда ще отчита особеностите на учениците с ZZ и SVET. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi l-edukazzjoni inklużiva permezz ta’ għadd suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema għal tim inklużiv ta’ esperti fl-iskola li diġà jeżisti, filwaqt li jiżgura t-titjib tal-prestazzjoni tal-iskola u l-kompetenzi tal-istudenti bi żvantaġġi tas-saħħa u bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett se jipprovdi numru suffiċjenti ta’ assistenti tal-għalliema biex jimplimentaw il-mudell tal-edukazzjoni inklużiva fl-ambjent tal-Iskejjel Elementari tagħna permezz tas-SKF, minħabba l-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilitajiet tas-saħħa, mhux biss se ntejbu l-għarfien tal-ġenituri dwar il-ħtiġijiet tat-tfal tagħhom skont l-għanijiet edukattivi tal-Iskola Elementari permezz tal-assistenti tal-għalliema, iżda wkoll se nipprovdu lil dawn it-tfal b’attivitajiet ta’ divertiment organizzati mill-iskola. Il-ħolqien ta’ ambjent ta’ tagħlim inklużiv se jqis l-ispeċifiċitajiet tal-istudenti b’ZZ u SVET. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é promover a educação inclusiva através de um número suficiente de assistentes de professores para uma equipa inclusiva de peritos já existente na escola, assegurando a melhoria do desempenho escolar e das competências dos alunos com desvantagens em termos de saúde e necessidades educativas especiais. O projeto proporcionará um número suficiente de assistentes de professores para implementar o modelo de educação inclusiva no ambiente das nossas escolas primárias através do SAA, tendo em conta as necessidades das crianças com deficiências de saúde, não só melhoraremos a sensibilização dos pais para as necessidades dos seus filhos, seguindo os objetivos educativos da escola primária através de assistentes de professores, mas também proporcionaremos a estas crianças atividades de lazer organizadas pela escola. A criação de um ambiente de aprendizagem inclusivo terá em conta as especificidades dos alunos com ZZ e SVET. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at fremme inklusiv uddannelse gennem et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til et allerede eksisterende inkluderende team af eksperter på skolen, der sikrer forbedring af skolens præstationer og kompetencer hos elever med helbredsmæssige ulemper og særlige uddannelsesbehov. Projektet vil give et tilstrækkeligt antal læreres assistenter til at gennemføre den inkluderende uddannelsesmodel i miljøet på vores grundskole gennem FAS, i betragtning af behovene hos børn med sundhedshandicappede, vil vi ikke blot forbedre forældrenes bevidsthed om deres børns behov i henhold til grundskolens uddannelsesmål gennem lærerassistenter, men også give disse børn fritidsaktiviteter organiseret af skolen. Ved oprettelsen af et inklusivt læringsmiljø vil der blive taget hensyn til de særlige forhold, der gør sig gældende for elever med ZZ og SVET. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a promova educația incluzivă printr-un număr suficient de asistenți ai cadrelor didactice în fața unei echipe de experți din cadrul școlii, care este deja inclusă, asigurând îmbunătățirea performanțelor școlare și a competențelor elevilor cu dezavantaje în materie de sănătate și nevoi educaționale speciale. Proiectul va oferi un număr suficient de asistenți profesori pentru a implementa modelul de educație incluzivă în mediul școlilor noastre elementare prin intermediul FAS, având în vedere nevoile copiilor cu dizabilități de sănătate, nu numai că vom îmbunătăți gradul de conștientizare a părinților cu privire la nevoile copiilor lor urmând obiectivele educaționale ale Școlii elementare prin intermediul asistenților cadrelor didactice, ci și le vom oferi acestor copii activități de agrement organizate de școală. Crearea unui mediu de învățare incluziv va ține seama de particularitățile elevilor cu ZZ și SVET. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att främja inkluderande utbildning genom ett tillräckligt antal lärarassistenter till ett redan befintligt, inkluderande team av experter vid skolan, för att se till att skolresultaten och kompetensen hos elever med hälsonackdelar och särskilda utbildningsbehov förbättras. Projektet kommer att tillhandahålla ett tillräckligt antal lärarassistenter för att genomföra den inkluderande utbildningsmodellen i våra grundskolors miljö genom jordbruksrådgivningen, med tanke på behoven hos barn med funktionsnedsättningar. Vi kommer inte bara att förbättra föräldrarnas medvetenhet om barnens behov i enlighet med grundskolans utbildningsmål genom lärarassistenter, utan också ge dessa barn fritidsaktiviteter som anordnas av skolan. Skapandet av en inkluderande inlärningsmiljö kommer att ta hänsyn till särdragen hos elever med ZZ och SVET. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I389
0 references