Small Solutions for HEV students in Jõelähtme parish schools (Q3067168): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Kleine Lösungen für HEV-Studenten in den Pfarrschulen von Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kleine oplossingen voor HEV-studenten in Jõelähtme parochiescholen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Piccole soluzioni per studenti HEV nelle scuole parrocchiali di Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Pequeñas soluciones para estudiantes de HEV en escuelas parroquiales de Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μικρές Λύσεις για μαθητές HEV σε σχολεία ενορίας Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Små løsninger til HEV-studerende i Jõelähtme sogneskoler | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Pienet ratkaisut HEV-opiskelijoille Jõelähtmen seurakuntakouluissa | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Soluzzjonijiet Żgħar għall-istudenti HEV fl-iskejjel tal-parroċċa ta’ Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mazi risinājumi HEV audzēkņiem Jõelähtme pagasta skolās | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Malé riešenia pre študentov HEV vo farských školách Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Réitigh Bheaga do mhic léinn HEV i scoileanna paróiste Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Malá řešení pro studenty HEV ve farních školách Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Pequenas soluções para estudantes de VHE nas escolas paroquiais de Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kis megoldások HEV hallgatók számára Jõelähtme plébániai iskolákban | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Малки решения за HEV ученици в енорийски училища Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Maži sprendimai HEV studentams Jõelähtme parapijos mokyklose | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Mala rješenja za učenike HEV-a u župnim školama Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Små lösningar för HEV-studenter i Jõelähtme sockenskolor | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Soluții mici pentru studenții HEV în școlile parohiale Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Majhne rešitve za študente HEV v župnijskih šolah Jõelähtme | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Małe rozwiązania dla studentów HEV w szkołach parafialnych Jõelähtme | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3067168 в Естония | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 u Estoniji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 Észtországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 v Estonsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 i Estland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3067168 in Estland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 Eestis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3067168 Virossa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3067168 en Estonie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 in Estland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3067168 στην Εσθονία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3067168 san Eastóin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3067168 in Estonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3067168 Igaunijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3067168 Estijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3067168 fl-Estonja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 w Estonii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3067168 na Estônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3067168 în Estonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 v Estónsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 v Estoniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3067168 en Estonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3067168 i Estland | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Jõelähtme Vallavalitsus / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The schools in Jõelähtme have created conditions for the learning and mobility of HEV students, which contribute to the physical and mental development of children with special educational needs. Ensuring the well-being of HEV students in the school environment is based on the principles of inclusive education and promotes the development of values for the whole school family and community. As a result, the quality of teaching of HEV students has increased and the coping skills of children in need of support have increased. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.477565012505952
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 59°26'41.86"N, 25°8'4.49"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3080057 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Jõelähtme vald / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les écoles de Jõelähtme ont créé des conditions propices à l ‘apprentissage et à la mobilité des élèves de l’ enseignement supérieur, qui contribuent au développement physique et mental des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Assurer le bien-être des élèves du VHE dans l’environnement scolaire repose sur les principes d’une éducation inclusive et favorise le développement de valeurs pour l’ensemble de la famille et de la communauté scolaires. En conséquence, la qualité de l’enseignement des élèves du VHE s’est accrue et les capacités d’adaptation des enfants qui ont besoin d’un soutien ont augmenté. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les écoles de Jõelähtme ont créé des conditions propices à l ‘apprentissage et à la mobilité des élèves de l’ enseignement supérieur, qui contribuent au développement physique et mental des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Assurer le bien-être des élèves du VHE dans l’environnement scolaire repose sur les principes d’une éducation inclusive et favorise le développement de valeurs pour l’ensemble de la famille et de la communauté scolaires. En conséquence, la qualité de l’enseignement des élèves du VHE s’est accrue et les capacités d’adaptation des enfants qui ont besoin d’un soutien ont augmenté. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Les écoles de Jõelähtme ont créé des conditions propices à l ‘apprentissage et à la mobilité des élèves de l’ enseignement supérieur, qui contribuent au développement physique et mental des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Assurer le bien-être des élèves du VHE dans l’environnement scolaire repose sur les principes d’une éducation inclusive et favorise le développement de valeurs pour l’ensemble de la famille et de la communauté scolaires. En conséquence, la qualité de l’enseignement des élèves du VHE s’est accrue et les capacités d’adaptation des enfants qui ont besoin d’un soutien ont augmenté. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Schulen in Jõelähtme haben Bedingungen für das Lernen und die Mobilität von Studierenden geschaffen, die zur körperlichen und geistigen Entwicklung von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen beitragen. Die Gewährleistung des Wohlergehens von Schülerinnen und Schülern im Schulumfeld beruht auf den Grundsätzen einer inklusiven Bildung und fördert die Entwicklung von Werten für die gesamte Schulfamilie und die gesamte Schulgemeinschaft. Dies hat zur Folge, dass die Qualität des Unterrichts von HEV-Studenten gestiegen ist und die Bewältigungskompetenzen von Kindern, die Unterstützung benötigen, zugenommen haben. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schulen in Jõelähtme haben Bedingungen für das Lernen und die Mobilität von Studierenden geschaffen, die zur körperlichen und geistigen Entwicklung von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen beitragen. Die Gewährleistung des Wohlergehens von Schülerinnen und Schülern im Schulumfeld beruht auf den Grundsätzen einer inklusiven Bildung und fördert die Entwicklung von Werten für die gesamte Schulfamilie und die gesamte Schulgemeinschaft. Dies hat zur Folge, dass die Qualität des Unterrichts von HEV-Studenten gestiegen ist und die Bewältigungskompetenzen von Kindern, die Unterstützung benötigen, zugenommen haben. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schulen in Jõelähtme haben Bedingungen für das Lernen und die Mobilität von Studierenden geschaffen, die zur körperlichen und geistigen Entwicklung von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen beitragen. Die Gewährleistung des Wohlergehens von Schülerinnen und Schülern im Schulumfeld beruht auf den Grundsätzen einer inklusiven Bildung und fördert die Entwicklung von Werten für die gesamte Schulfamilie und die gesamte Schulgemeinschaft. Dies hat zur Folge, dass die Qualität des Unterrichts von HEV-Studenten gestiegen ist und die Bewältigungskompetenzen von Kindern, die Unterstützung benötigen, zugenommen haben. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De scholen in Jõelähtme hebben voorwaarden gecreëerd voor het leren en de mobiliteit van HEV-studenten, die bijdragen aan de fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Het waarborgen van het welzijn van HEV-studenten in de schoolomgeving is gebaseerd op de beginselen van inclusief onderwijs en bevordert de ontwikkeling van waarden voor de hele schoolfamilie en -gemeenschap. Als gevolg daarvan is de kwaliteit van het onderwijs van HEV-studenten toegenomen en zijn de vaardigheden van kinderen die ondersteuning nodig hebben toegenomen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De scholen in Jõelähtme hebben voorwaarden gecreëerd voor het leren en de mobiliteit van HEV-studenten, die bijdragen aan de fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Het waarborgen van het welzijn van HEV-studenten in de schoolomgeving is gebaseerd op de beginselen van inclusief onderwijs en bevordert de ontwikkeling van waarden voor de hele schoolfamilie en -gemeenschap. Als gevolg daarvan is de kwaliteit van het onderwijs van HEV-studenten toegenomen en zijn de vaardigheden van kinderen die ondersteuning nodig hebben toegenomen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De scholen in Jõelähtme hebben voorwaarden gecreëerd voor het leren en de mobiliteit van HEV-studenten, die bijdragen aan de fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Het waarborgen van het welzijn van HEV-studenten in de schoolomgeving is gebaseerd op de beginselen van inclusief onderwijs en bevordert de ontwikkeling van waarden voor de hele schoolfamilie en -gemeenschap. Als gevolg daarvan is de kwaliteit van het onderwijs van HEV-studenten toegenomen en zijn de vaardigheden van kinderen die ondersteuning nodig hebben toegenomen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le scuole di Jõelähtme hanno creato le condizioni per l'apprendimento e la mobilità degli studenti HEV, che contribuiscono allo sviluppo fisico e mentale dei bambini con esigenze educative speciali. Garantire il benessere degli studenti HEV nell'ambiente scolastico si basa sui principi dell'educazione inclusiva e promuove lo sviluppo di valori per tutta la famiglia e la comunità scolastica. Di conseguenza, la qualità dell'insegnamento degli studenti HEV è aumentata e le capacità di far fronte ai bambini bisognosi di sostegno sono aumentate. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le scuole di Jõelähtme hanno creato le condizioni per l'apprendimento e la mobilità degli studenti HEV, che contribuiscono allo sviluppo fisico e mentale dei bambini con esigenze educative speciali. Garantire il benessere degli studenti HEV nell'ambiente scolastico si basa sui principi dell'educazione inclusiva e promuove lo sviluppo di valori per tutta la famiglia e la comunità scolastica. Di conseguenza, la qualità dell'insegnamento degli studenti HEV è aumentata e le capacità di far fronte ai bambini bisognosi di sostegno sono aumentate. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le scuole di Jõelähtme hanno creato le condizioni per l'apprendimento e la mobilità degli studenti HEV, che contribuiscono allo sviluppo fisico e mentale dei bambini con esigenze educative speciali. Garantire il benessere degli studenti HEV nell'ambiente scolastico si basa sui principi dell'educazione inclusiva e promuove lo sviluppo di valori per tutta la famiglia e la comunità scolastica. Di conseguenza, la qualità dell'insegnamento degli studenti HEV è aumentata e le capacità di far fronte ai bambini bisognosi di sostegno sono aumentate. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Las escuelas de Jõelähtme han creado condiciones para el aprendizaje y la movilidad de los estudiantes de enseñanza superior, que contribuyen al desarrollo físico y mental de los niños con necesidades educativas especiales. Garantizar el bienestar de los estudiantes de educación superior en el entorno escolar se basa en los principios de la educación inclusiva y promueve el desarrollo de valores para toda la familia escolar y la comunidad. Como resultado de ello, ha aumentado la calidad de la enseñanza de los estudiantes de educación superior y ha aumentado la capacidad de hacer frente a las necesidades de los niños que necesitan apoyo. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Las escuelas de Jõelähtme han creado condiciones para el aprendizaje y la movilidad de los estudiantes de enseñanza superior, que contribuyen al desarrollo físico y mental de los niños con necesidades educativas especiales. Garantizar el bienestar de los estudiantes de educación superior en el entorno escolar se basa en los principios de la educación inclusiva y promueve el desarrollo de valores para toda la familia escolar y la comunidad. Como resultado de ello, ha aumentado la calidad de la enseñanza de los estudiantes de educación superior y ha aumentado la capacidad de hacer frente a las necesidades de los niños que necesitan apoyo. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Las escuelas de Jõelähtme han creado condiciones para el aprendizaje y la movilidad de los estudiantes de enseñanza superior, que contribuyen al desarrollo físico y mental de los niños con necesidades educativas especiales. Garantizar el bienestar de los estudiantes de educación superior en el entorno escolar se basa en los principios de la educación inclusiva y promueve el desarrollo de valores para toda la familia escolar y la comunidad. Como resultado de ello, ha aumentado la calidad de la enseñanza de los estudiantes de educación superior y ha aumentado la capacidad de hacer frente a las necesidades de los niños que necesitan apoyo. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Τα σχολεία του Jõelähtme δημιούργησαν τις συνθήκες για τη μάθηση και την κινητικότητα των φοιτητών HEV, οι οποίες συμβάλλουν στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η διασφάλιση της ευημερίας των μαθητών HEV στο σχολικό περιβάλλον βασίζεται στις αρχές της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και προωθεί την ανάπτυξη αξιών για ολόκληρη την σχολική οικογένεια και την κοινότητα. Ως αποτέλεσμα, η ποιότητα της διδασκαλίας των μαθητών HEV έχει αυξηθεί και οι δεξιότητες αντιμετώπισης των παιδιών που χρήζουν στήριξης έχουν αυξηθεί. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Τα σχολεία του Jõelähtme δημιούργησαν τις συνθήκες για τη μάθηση και την κινητικότητα των φοιτητών HEV, οι οποίες συμβάλλουν στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η διασφάλιση της ευημερίας των μαθητών HEV στο σχολικό περιβάλλον βασίζεται στις αρχές της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και προωθεί την ανάπτυξη αξιών για ολόκληρη την σχολική οικογένεια και την κοινότητα. Ως αποτέλεσμα, η ποιότητα της διδασκαλίας των μαθητών HEV έχει αυξηθεί και οι δεξιότητες αντιμετώπισης των παιδιών που χρήζουν στήριξης έχουν αυξηθεί. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Τα σχολεία του Jõelähtme δημιούργησαν τις συνθήκες για τη μάθηση και την κινητικότητα των φοιτητών HEV, οι οποίες συμβάλλουν στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η διασφάλιση της ευημερίας των μαθητών HEV στο σχολικό περιβάλλον βασίζεται στις αρχές της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και προωθεί την ανάπτυξη αξιών για ολόκληρη την σχολική οικογένεια και την κοινότητα. Ως αποτέλεσμα, η ποιότητα της διδασκαλίας των μαθητών HEV έχει αυξηθεί και οι δεξιότητες αντιμετώπισης των παιδιών που χρήζουν στήριξης έχουν αυξηθεί. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolerne i Jõelähtme har skabt betingelser for indlæring og mobilitet for HEV-studerende, som bidrager til den fysiske og mentale udvikling af børn med særlige uddannelsesbehov. Sikring af HEV-studerendes trivsel i skolemiljøet er baseret på principperne om inklusiv uddannelse og fremmer udviklingen af værdier for hele skolens familie og samfund. Som følge heraf er kvaliteten af undervisningen af HEV-studerende steget, og de færdigheder, som børn med behov for støtte klarer sig, er steget. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolerne i Jõelähtme har skabt betingelser for indlæring og mobilitet for HEV-studerende, som bidrager til den fysiske og mentale udvikling af børn med særlige uddannelsesbehov. Sikring af HEV-studerendes trivsel i skolemiljøet er baseret på principperne om inklusiv uddannelse og fremmer udviklingen af værdier for hele skolens familie og samfund. Som følge heraf er kvaliteten af undervisningen af HEV-studerende steget, og de færdigheder, som børn med behov for støtte klarer sig, er steget. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolerne i Jõelähtme har skabt betingelser for indlæring og mobilitet for HEV-studerende, som bidrager til den fysiske og mentale udvikling af børn med særlige uddannelsesbehov. Sikring af HEV-studerendes trivsel i skolemiljøet er baseret på principperne om inklusiv uddannelse og fremmer udviklingen af værdier for hele skolens familie og samfund. Som følge heraf er kvaliteten af undervisningen af HEV-studerende steget, og de færdigheder, som børn med behov for støtte klarer sig, er steget. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jõelähtmen koulut ovat luoneet edellytykset HEV-opiskelijoiden oppimiselle ja liikkuvuudelle, mikä edistää erityisopetusta tarvitsevien lasten fyysistä ja henkistä kehitystä. HEV-opiskelijoiden hyvinvoinnin varmistaminen kouluympäristössä perustuu osallistavan koulutuksen periaatteisiin ja edistää arvojen kehittämistä koko kouluperheelle ja -yhteisölle. Tämän seurauksena HEV-opiskelijoiden opetuksen laatu on parantunut ja tukea tarvitsevien lasten selviytymistaidot ovat parantuneet. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jõelähtmen koulut ovat luoneet edellytykset HEV-opiskelijoiden oppimiselle ja liikkuvuudelle, mikä edistää erityisopetusta tarvitsevien lasten fyysistä ja henkistä kehitystä. HEV-opiskelijoiden hyvinvoinnin varmistaminen kouluympäristössä perustuu osallistavan koulutuksen periaatteisiin ja edistää arvojen kehittämistä koko kouluperheelle ja -yhteisölle. Tämän seurauksena HEV-opiskelijoiden opetuksen laatu on parantunut ja tukea tarvitsevien lasten selviytymistaidot ovat parantuneet. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jõelähtmen koulut ovat luoneet edellytykset HEV-opiskelijoiden oppimiselle ja liikkuvuudelle, mikä edistää erityisopetusta tarvitsevien lasten fyysistä ja henkistä kehitystä. HEV-opiskelijoiden hyvinvoinnin varmistaminen kouluympäristössä perustuu osallistavan koulutuksen periaatteisiin ja edistää arvojen kehittämistä koko kouluperheelle ja -yhteisölle. Tämän seurauksena HEV-opiskelijoiden opetuksen laatu on parantunut ja tukea tarvitsevien lasten selviytymistaidot ovat parantuneet. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-iskejjel f’Jõelähtme ħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim u l-mobbiltà tal-istudenti HEV, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp fiżiku u mentali ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-iżgurar tal-benesseri tal-istudenti HEV fl-ambjent skolastiku huwa bbażat fuq il-prinċipji ta’ edukazzjoni inklużiva u jippromwovi l-iżvilupp ta’ valuri għall-familja u l-komunità kollha tal-iskola. B’riżultat ta’ dan, il-kwalità tat-tagħlim tal-istudenti tal-HEV żdiedet u l-ħiliet biex ilaħħqu mat-tfal li jeħtieġu appoġġ żdiedu. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskejjel f’Jõelähtme ħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim u l-mobbiltà tal-istudenti HEV, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp fiżiku u mentali ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-iżgurar tal-benesseri tal-istudenti HEV fl-ambjent skolastiku huwa bbażat fuq il-prinċipji ta’ edukazzjoni inklużiva u jippromwovi l-iżvilupp ta’ valuri għall-familja u l-komunità kollha tal-iskola. B’riżultat ta’ dan, il-kwalità tat-tagħlim tal-istudenti tal-HEV żdiedet u l-ħiliet biex ilaħħqu mat-tfal li jeħtieġu appoġġ żdiedu. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskejjel f’Jõelähtme ħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim u l-mobbiltà tal-istudenti HEV, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp fiżiku u mentali ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-iżgurar tal-benesseri tal-istudenti HEV fl-ambjent skolastiku huwa bbażat fuq il-prinċipji ta’ edukazzjoni inklużiva u jippromwovi l-iżvilupp ta’ valuri għall-familja u l-komunità kollha tal-iskola. B’riżultat ta’ dan, il-kwalità tat-tagħlim tal-istudenti tal-HEV żdiedet u l-ħiliet biex ilaħħqu mat-tfal li jeħtieġu appoġġ żdiedu. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jõelähtme skolas ir radījušas apstākļus HEV studentu mācībām un mobilitātei, kas veicina bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām fizisko un garīgo attīstību. HEV audzēkņu labklājības nodrošināšana skolas vidē balstās uz iekļaujošas izglītības principiem un veicina vērtību attīstību visai skolas ģimenei un kopienai. Tā rezultātā HEV studentu mācīšanas kvalitāte ir palielinājusies, un ir palielinājušās to bērnu prasmes, kuriem nepieciešams atbalsts. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jõelähtme skolas ir radījušas apstākļus HEV studentu mācībām un mobilitātei, kas veicina bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām fizisko un garīgo attīstību. HEV audzēkņu labklājības nodrošināšana skolas vidē balstās uz iekļaujošas izglītības principiem un veicina vērtību attīstību visai skolas ģimenei un kopienai. Tā rezultātā HEV studentu mācīšanas kvalitāte ir palielinājusies, un ir palielinājušās to bērnu prasmes, kuriem nepieciešams atbalsts. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jõelähtme skolas ir radījušas apstākļus HEV studentu mācībām un mobilitātei, kas veicina bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām fizisko un garīgo attīstību. HEV audzēkņu labklājības nodrošināšana skolas vidē balstās uz iekļaujošas izglītības principiem un veicina vērtību attīstību visai skolas ģimenei un kopienai. Tā rezultātā HEV studentu mācīšanas kvalitāte ir palielinājusies, un ir palielinājušās to bērnu prasmes, kuriem nepieciešams atbalsts. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Školy v Jõelähtme vytvorili podmienky pre vzdelávanie a mobilitu študentov HEV, ktoré prispievajú k fyzickému a duševnému rozvoju detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Zabezpečenie dobrých životných podmienok študentov HEV v školskom prostredí je založené na zásadách inkluzívneho vzdelávania a podporuje rozvoj hodnôt pre celú školskú rodinu a komunitu. V dôsledku toho sa zvýšila kvalita výučby študentov HEV a zvýšili sa zručnosti detí, ktoré potrebujú podporu, zvládanie problémov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Školy v Jõelähtme vytvorili podmienky pre vzdelávanie a mobilitu študentov HEV, ktoré prispievajú k fyzickému a duševnému rozvoju detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Zabezpečenie dobrých životných podmienok študentov HEV v školskom prostredí je založené na zásadách inkluzívneho vzdelávania a podporuje rozvoj hodnôt pre celú školskú rodinu a komunitu. V dôsledku toho sa zvýšila kvalita výučby študentov HEV a zvýšili sa zručnosti detí, ktoré potrebujú podporu, zvládanie problémov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Školy v Jõelähtme vytvorili podmienky pre vzdelávanie a mobilitu študentov HEV, ktoré prispievajú k fyzickému a duševnému rozvoju detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Zabezpečenie dobrých životných podmienok študentov HEV v školskom prostredí je založené na zásadách inkluzívneho vzdelávania a podporuje rozvoj hodnôt pre celú školskú rodinu a komunitu. V dôsledku toho sa zvýšila kvalita výučby študentov HEV a zvýšili sa zručnosti detí, ktoré potrebujú podporu, zvládanie problémov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá coinníollacha cruthaithe ag na scoileanna i Jõelähtme d’fhoghlaim agus do shoghluaisteacht scoláirí HEV, rud a chuireann le forbairt fhisiciúil agus mheabhrach leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá dea-bhail scoláirí HEV i dtimpeallacht na scoile bunaithe ar phrionsabail an oideachais ionchuimsithigh agus cuireann sé forbairt luachanna chun cinn do theaghlach agus do phobal uile na scoile. Mar thoradh air sin, tá méadú tagtha ar chaighdeán teagaisc na mac léinn HEV agus tá méadú tagtha ar scileanna láimhseála leanaí a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá coinníollacha cruthaithe ag na scoileanna i Jõelähtme d’fhoghlaim agus do shoghluaisteacht scoláirí HEV, rud a chuireann le forbairt fhisiciúil agus mheabhrach leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá dea-bhail scoláirí HEV i dtimpeallacht na scoile bunaithe ar phrionsabail an oideachais ionchuimsithigh agus cuireann sé forbairt luachanna chun cinn do theaghlach agus do phobal uile na scoile. Mar thoradh air sin, tá méadú tagtha ar chaighdeán teagaisc na mac léinn HEV agus tá méadú tagtha ar scileanna láimhseála leanaí a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá coinníollacha cruthaithe ag na scoileanna i Jõelähtme d’fhoghlaim agus do shoghluaisteacht scoláirí HEV, rud a chuireann le forbairt fhisiciúil agus mheabhrach leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá dea-bhail scoláirí HEV i dtimpeallacht na scoile bunaithe ar phrionsabail an oideachais ionchuimsithigh agus cuireann sé forbairt luachanna chun cinn do theaghlach agus do phobal uile na scoile. Mar thoradh air sin, tá méadú tagtha ar chaighdeán teagaisc na mac léinn HEV agus tá méadú tagtha ar scileanna láimhseála leanaí a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Školy v Jõelähtme vytvořily podmínky pro vzdělávání a mobilitu studentů HEV, které přispívají k fyzickému a duševnímu rozvoji dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Zajištění dobrých životních podmínek studentů HEV ve školním prostředí je založeno na principech inkluzivního vzdělávání a podporuje rozvoj hodnot pro celou školní rodinu a komunitu. V důsledku toho se zvýšila kvalita výuky studentů HEV a zvýšila se schopnost zvládat děti, které potřebují podporu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Školy v Jõelähtme vytvořily podmínky pro vzdělávání a mobilitu studentů HEV, které přispívají k fyzickému a duševnímu rozvoji dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Zajištění dobrých životních podmínek studentů HEV ve školním prostředí je založeno na principech inkluzivního vzdělávání a podporuje rozvoj hodnot pro celou školní rodinu a komunitu. V důsledku toho se zvýšila kvalita výuky studentů HEV a zvýšila se schopnost zvládat děti, které potřebují podporu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Školy v Jõelähtme vytvořily podmínky pro vzdělávání a mobilitu studentů HEV, které přispívají k fyzickému a duševnímu rozvoji dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Zajištění dobrých životních podmínek studentů HEV ve školním prostředí je založeno na principech inkluzivního vzdělávání a podporuje rozvoj hodnot pro celou školní rodinu a komunitu. V důsledku toho se zvýšila kvalita výuky studentů HEV a zvýšila se schopnost zvládat děti, které potřebují podporu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
As escolas de Jõelähtme criaram condições para a aprendizagem e a mobilidade dos estudantes HEV, que contribuem para o desenvolvimento físico e mental das crianças com necessidades educativas especiais. Garantir o bem-estar dos alunos com VHE no ambiente escolar baseia-se nos princípios da educação inclusiva e promove o desenvolvimento de valores para toda a família escolar e comunidade. Consequentemente, a qualidade do ensino dos alunos com VHE aumentou e as competências de resposta das crianças que necessitam de apoio aumentaram. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: As escolas de Jõelähtme criaram condições para a aprendizagem e a mobilidade dos estudantes HEV, que contribuem para o desenvolvimento físico e mental das crianças com necessidades educativas especiais. Garantir o bem-estar dos alunos com VHE no ambiente escolar baseia-se nos princípios da educação inclusiva e promove o desenvolvimento de valores para toda a família escolar e comunidade. Consequentemente, a qualidade do ensino dos alunos com VHE aumentou e as competências de resposta das crianças que necessitam de apoio aumentaram. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: As escolas de Jõelähtme criaram condições para a aprendizagem e a mobilidade dos estudantes HEV, que contribuem para o desenvolvimento físico e mental das crianças com necessidades educativas especiais. Garantir o bem-estar dos alunos com VHE no ambiente escolar baseia-se nos princípios da educação inclusiva e promove o desenvolvimento de valores para toda a família escolar e comunidade. Consequentemente, a qualidade do ensino dos alunos com VHE aumentou e as competências de resposta das crianças que necessitam de apoio aumentaram. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A jõelähtmei iskolák megteremtették a HEV-hallgatók tanulásának és mobilitásának feltételeit, amelyek hozzájárulnak a sajátos nevelési igényű gyermekek testi és szellemi fejlődéséhez. A HEV-hallgatók iskolai környezetben való jóllétének biztosítása az inkluzív oktatás elvein alapul, és előmozdítja az egész iskolacsalád és közösség értékeinek fejlesztését. Ennek eredményeként nőtt a HEV-hallgatók oktatásának minősége, és nőtt a támogatásra szoruló gyermekek készségei. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A jõelähtmei iskolák megteremtették a HEV-hallgatók tanulásának és mobilitásának feltételeit, amelyek hozzájárulnak a sajátos nevelési igényű gyermekek testi és szellemi fejlődéséhez. A HEV-hallgatók iskolai környezetben való jóllétének biztosítása az inkluzív oktatás elvein alapul, és előmozdítja az egész iskolacsalád és közösség értékeinek fejlesztését. Ennek eredményeként nőtt a HEV-hallgatók oktatásának minősége, és nőtt a támogatásra szoruló gyermekek készségei. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A jõelähtmei iskolák megteremtették a HEV-hallgatók tanulásának és mobilitásának feltételeit, amelyek hozzájárulnak a sajátos nevelési igényű gyermekek testi és szellemi fejlődéséhez. A HEV-hallgatók iskolai környezetben való jóllétének biztosítása az inkluzív oktatás elvein alapul, és előmozdítja az egész iskolacsalád és közösség értékeinek fejlesztését. Ennek eredményeként nőtt a HEV-hallgatók oktatásának minősége, és nőtt a támogatásra szoruló gyermekek készségei. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Училищата в Jõelähtme създадоха условия за обучение и мобилност на учениците с ХЕВ, които допринасят за физическото и психическото развитие на децата със специални образователни потребности. Осигуряването на благосъстоянието на ХЕВ учениците в училищната среда се основава на принципите на приобщаващото образование и насърчава развитието на ценности за цялото училищно семейство и общност. В резултат на това качеството на преподаване на ХЕВ се е повишило, а уменията за справяне с децата, нуждаещи се от подкрепа, са се увеличили. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Училищата в Jõelähtme създадоха условия за обучение и мобилност на учениците с ХЕВ, които допринасят за физическото и психическото развитие на децата със специални образователни потребности. Осигуряването на благосъстоянието на ХЕВ учениците в училищната среда се основава на принципите на приобщаващото образование и насърчава развитието на ценности за цялото училищно семейство и общност. В резултат на това качеството на преподаване на ХЕВ се е повишило, а уменията за справяне с децата, нуждаещи се от подкрепа, са се увеличили. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Училищата в Jõelähtme създадоха условия за обучение и мобилност на учениците с ХЕВ, които допринасят за физическото и психическото развитие на децата със специални образователни потребности. Осигуряването на благосъстоянието на ХЕВ учениците в училищната среда се основава на принципите на приобщаващото образование и насърчава развитието на ценности за цялото училищно семейство и общност. В резултат на това качеството на преподаване на ХЕВ се е повишило, а уменията за справяне с децата, нуждаещи се от подкрепа, са се увеличили. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jõelähtme mokyklos sukūrė sąlygas HEV studentų mokymuisi ir judumui, kurie prisideda prie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų fizinio ir protinio vystymosi. Aukštosios mokyklos moksleivių gerovės užtikrinimas mokyklos aplinkoje grindžiamas įtraukaus švietimo principais ir skatina puoselėti visos mokyklos šeimos ir bendruomenės vertybes. Dėl to pagerėjo aukštųjų mokyklų studentų mokymo kokybė ir pagerėjo vaikų, kuriems reikia paramos, įgūdžiai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jõelähtme mokyklos sukūrė sąlygas HEV studentų mokymuisi ir judumui, kurie prisideda prie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų fizinio ir protinio vystymosi. Aukštosios mokyklos moksleivių gerovės užtikrinimas mokyklos aplinkoje grindžiamas įtraukaus švietimo principais ir skatina puoselėti visos mokyklos šeimos ir bendruomenės vertybes. Dėl to pagerėjo aukštųjų mokyklų studentų mokymo kokybė ir pagerėjo vaikų, kuriems reikia paramos, įgūdžiai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jõelähtme mokyklos sukūrė sąlygas HEV studentų mokymuisi ir judumui, kurie prisideda prie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų fizinio ir protinio vystymosi. Aukštosios mokyklos moksleivių gerovės užtikrinimas mokyklos aplinkoje grindžiamas įtraukaus švietimo principais ir skatina puoselėti visos mokyklos šeimos ir bendruomenės vertybes. Dėl to pagerėjo aukštųjų mokyklų studentų mokymo kokybė ir pagerėjo vaikų, kuriems reikia paramos, įgūdžiai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škole u Jõelähtme stvorile su uvjete za učenje i mobilnost studenata HEV-a, što doprinosi fizičkom i mentalnom razvoju djece s posebnim obrazovnim potrebama. Osiguravanje dobrobiti učenika HEV-a u školskom okruženju temelji se na načelima uključivog obrazovanja i promiče razvoj vrijednosti za cijelu školsku obitelj i zajednicu. Kao rezultat toga, povećala se kvaliteta nastave studenata HEV-a, a povećale su se vještine suočavanja s djecom kojima je potrebna potpora. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škole u Jõelähtme stvorile su uvjete za učenje i mobilnost studenata HEV-a, što doprinosi fizičkom i mentalnom razvoju djece s posebnim obrazovnim potrebama. Osiguravanje dobrobiti učenika HEV-a u školskom okruženju temelji se na načelima uključivog obrazovanja i promiče razvoj vrijednosti za cijelu školsku obitelj i zajednicu. Kao rezultat toga, povećala se kvaliteta nastave studenata HEV-a, a povećale su se vještine suočavanja s djecom kojima je potrebna potpora. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škole u Jõelähtme stvorile su uvjete za učenje i mobilnost studenata HEV-a, što doprinosi fizičkom i mentalnom razvoju djece s posebnim obrazovnim potrebama. Osiguravanje dobrobiti učenika HEV-a u školskom okruženju temelji se na načelima uključivog obrazovanja i promiče razvoj vrijednosti za cijelu školsku obitelj i zajednicu. Kao rezultat toga, povećala se kvaliteta nastave studenata HEV-a, a povećale su se vještine suočavanja s djecom kojima je potrebna potpora. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolorna i Jõelähtme har skapat förutsättningar för lärande och rörlighet för studenter som bidrar till den fysiska och mentala utvecklingen hos barn med särskilda utbildningsbehov. Att säkerställa elevernas välbefinnande i skolmiljön bygger på principerna om inkluderande utbildning och främjar utvecklingen av värderingar för hela skolfamiljen och samhället. Som ett resultat av detta har kvaliteten på undervisningen av HEV-studenter ökat och förmågan att hantera barn i behov av stöd har ökat. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolorna i Jõelähtme har skapat förutsättningar för lärande och rörlighet för studenter som bidrar till den fysiska och mentala utvecklingen hos barn med särskilda utbildningsbehov. Att säkerställa elevernas välbefinnande i skolmiljön bygger på principerna om inkluderande utbildning och främjar utvecklingen av värderingar för hela skolfamiljen och samhället. Som ett resultat av detta har kvaliteten på undervisningen av HEV-studenter ökat och förmågan att hantera barn i behov av stöd har ökat. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolorna i Jõelähtme har skapat förutsättningar för lärande och rörlighet för studenter som bidrar till den fysiska och mentala utvecklingen hos barn med särskilda utbildningsbehov. Att säkerställa elevernas välbefinnande i skolmiljön bygger på principerna om inkluderande utbildning och främjar utvecklingen av värderingar för hela skolfamiljen och samhället. Som ett resultat av detta har kvaliteten på undervisningen av HEV-studenter ökat och förmågan att hantera barn i behov av stöd har ökat. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școlile din Jõelähtme au creat condiții pentru învățarea și mobilitatea studenților HEV, care contribuie la dezvoltarea fizică și mentală a copiilor cu nevoi educaționale speciale. Asigurarea bunăstării elevilor HEV în mediul școlar se bazează pe principiile educației incluzive și promovează dezvoltarea valorilor pentru întreaga familie și comunitate școlară. Ca urmare, calitatea predării studenților HEV a crescut, iar competențele de adaptare ale copiilor care au nevoie de sprijin au crescut. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școlile din Jõelähtme au creat condiții pentru învățarea și mobilitatea studenților HEV, care contribuie la dezvoltarea fizică și mentală a copiilor cu nevoi educaționale speciale. Asigurarea bunăstării elevilor HEV în mediul școlar se bazează pe principiile educației incluzive și promovează dezvoltarea valorilor pentru întreaga familie și comunitate școlară. Ca urmare, calitatea predării studenților HEV a crescut, iar competențele de adaptare ale copiilor care au nevoie de sprijin au crescut. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școlile din Jõelähtme au creat condiții pentru învățarea și mobilitatea studenților HEV, care contribuie la dezvoltarea fizică și mentală a copiilor cu nevoi educaționale speciale. Asigurarea bunăstării elevilor HEV în mediul școlar se bazează pe principiile educației incluzive și promovează dezvoltarea valorilor pentru întreaga familie și comunitate școlară. Ca urmare, calitatea predării studenților HEV a crescut, iar competențele de adaptare ale copiilor care au nevoie de sprijin au crescut. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šole v Jõelähtmeju so ustvarile pogoje za učenje in mobilnost študentov HEV, ki prispevajo k telesnemu in duševnemu razvoju otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Zagotavljanje dobrega počutja študentov HEV v šolskem okolju temelji na načelih vključujočega izobraževanja in spodbuja razvoj vrednot za celotno šolsko družino in skupnost. Zaradi tega se je kakovost poučevanja študentov HEV povečala, povečala pa se je tudi sposobnost obvladovanja otrok, ki potrebujejo podporo. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šole v Jõelähtmeju so ustvarile pogoje za učenje in mobilnost študentov HEV, ki prispevajo k telesnemu in duševnemu razvoju otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Zagotavljanje dobrega počutja študentov HEV v šolskem okolju temelji na načelih vključujočega izobraževanja in spodbuja razvoj vrednot za celotno šolsko družino in skupnost. Zaradi tega se je kakovost poučevanja študentov HEV povečala, povečala pa se je tudi sposobnost obvladovanja otrok, ki potrebujejo podporo. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šole v Jõelähtmeju so ustvarile pogoje za učenje in mobilnost študentov HEV, ki prispevajo k telesnemu in duševnemu razvoju otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Zagotavljanje dobrega počutja študentov HEV v šolskem okolju temelji na načelih vključujočega izobraževanja in spodbuja razvoj vrednot za celotno šolsko družino in skupnost. Zaradi tega se je kakovost poučevanja študentov HEV povečala, povečala pa se je tudi sposobnost obvladovanja otrok, ki potrebujejo podporo. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Szkoły w Jõelähtme stworzyły warunki do nauki i mobilności studentów HEV, które przyczyniają się do fizycznego i psychicznego rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zapewnienie dobrego samopoczucia uczniów szkół wyższych w środowisku szkolnym opiera się na zasadach edukacji włączającej i propaguje rozwój wartości dla całej rodziny i społeczności szkolnej. W rezultacie wzrosła jakość nauczania studentów HEV, a umiejętności radzenia sobie z dziećmi potrzebującymi wsparcia wzrosły. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoły w Jõelähtme stworzyły warunki do nauki i mobilności studentów HEV, które przyczyniają się do fizycznego i psychicznego rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zapewnienie dobrego samopoczucia uczniów szkół wyższych w środowisku szkolnym opiera się na zasadach edukacji włączającej i propaguje rozwój wartości dla całej rodziny i społeczności szkolnej. W rezultacie wzrosła jakość nauczania studentów HEV, a umiejętności radzenia sobie z dziećmi potrzebującymi wsparcia wzrosły. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoły w Jõelähtme stworzyły warunki do nauki i mobilności studentów HEV, które przyczyniają się do fizycznego i psychicznego rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zapewnienie dobrego samopoczucia uczniów szkół wyższych w środowisku szkolnym opiera się na zasadach edukacji włączającej i propaguje rozwój wartości dla całej rodziny i społeczności szkolnej. W rezultacie wzrosła jakość nauczania studentów HEV, a umiejętności radzenia sobie z dziećmi potrzebującymi wsparcia wzrosły. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Jõelähtme Vallavalitsus / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Jõelähtme Vallavalitsus | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Jõelähtme Vallavalitsus / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education tailored to society’s needs and good preparation for participation in the labour market. / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
6 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 6 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Harju maakond | |||||||||||||||
| Property / location (string): Harju maakond / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:07, 10 October 2024
Project Q3067168 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Small Solutions for HEV students in Jõelähtme parish schools |
Project Q3067168 in Estonia |
Statements
39,728.66 Euro
0 references
54,987.78 Euro
0 references
72.25 percent
0 references
1 April 2020
0 references
30 October 2021
0 references
Jõelähtme Vallavalitsus
0 references
74202
0 references
Jõelähtme valla koolides on loodud HEV-õpilaste õppimist ja liikumist toetavad tingimused, mis aitavad kaasa hariduslike erivajadustega laste võimetekohasele füüsilisele ja vaimsele arengule. HEV-õpilaste heaolu tagamine koolikeskkonnas tugineb kaasava hariduse põhimõtetele ning soodustab kogu koolipere ja kogukonna väärtushinnangute kujundamist. Tulemusena on HEV-õpilaste õpetamise kvaliteet kasvanud ning tuge vajavate laste toimetulekuoskused suurenenud. (Estonian)
0 references
The schools in Jõelähtme have created conditions for the learning and mobility of HEV students, which contribute to the physical and mental development of children with special educational needs. Ensuring the well-being of HEV students in the school environment is based on the principles of inclusive education and promotes the development of values for the whole school family and community. As a result, the quality of teaching of HEV students has increased and the coping skills of children in need of support have increased. (English)
16 August 2021
0.477565012505952
0 references
Les écoles de Jõelähtme ont créé des conditions propices à l ‘apprentissage et à la mobilité des élèves de l’ enseignement supérieur, qui contribuent au développement physique et mental des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Assurer le bien-être des élèves du VHE dans l’environnement scolaire repose sur les principes d’une éducation inclusive et favorise le développement de valeurs pour l’ensemble de la famille et de la communauté scolaires. En conséquence, la qualité de l’enseignement des élèves du VHE s’est accrue et les capacités d’adaptation des enfants qui ont besoin d’un soutien ont augmenté. (French)
26 November 2021
0 references
Die Schulen in Jõelähtme haben Bedingungen für das Lernen und die Mobilität von Studierenden geschaffen, die zur körperlichen und geistigen Entwicklung von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen beitragen. Die Gewährleistung des Wohlergehens von Schülerinnen und Schülern im Schulumfeld beruht auf den Grundsätzen einer inklusiven Bildung und fördert die Entwicklung von Werten für die gesamte Schulfamilie und die gesamte Schulgemeinschaft. Dies hat zur Folge, dass die Qualität des Unterrichts von HEV-Studenten gestiegen ist und die Bewältigungskompetenzen von Kindern, die Unterstützung benötigen, zugenommen haben. (German)
30 November 2021
0 references
De scholen in Jõelähtme hebben voorwaarden gecreëerd voor het leren en de mobiliteit van HEV-studenten, die bijdragen aan de fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Het waarborgen van het welzijn van HEV-studenten in de schoolomgeving is gebaseerd op de beginselen van inclusief onderwijs en bevordert de ontwikkeling van waarden voor de hele schoolfamilie en -gemeenschap. Als gevolg daarvan is de kwaliteit van het onderwijs van HEV-studenten toegenomen en zijn de vaardigheden van kinderen die ondersteuning nodig hebben toegenomen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Le scuole di Jõelähtme hanno creato le condizioni per l'apprendimento e la mobilità degli studenti HEV, che contribuiscono allo sviluppo fisico e mentale dei bambini con esigenze educative speciali. Garantire il benessere degli studenti HEV nell'ambiente scolastico si basa sui principi dell'educazione inclusiva e promuove lo sviluppo di valori per tutta la famiglia e la comunità scolastica. Di conseguenza, la qualità dell'insegnamento degli studenti HEV è aumentata e le capacità di far fronte ai bambini bisognosi di sostegno sono aumentate. (Italian)
12 January 2022
0 references
Las escuelas de Jõelähtme han creado condiciones para el aprendizaje y la movilidad de los estudiantes de enseñanza superior, que contribuyen al desarrollo físico y mental de los niños con necesidades educativas especiales. Garantizar el bienestar de los estudiantes de educación superior en el entorno escolar se basa en los principios de la educación inclusiva y promueve el desarrollo de valores para toda la familia escolar y la comunidad. Como resultado de ello, ha aumentado la calidad de la enseñanza de los estudiantes de educación superior y ha aumentado la capacidad de hacer frente a las necesidades de los niños que necesitan apoyo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Τα σχολεία του Jõelähtme δημιούργησαν τις συνθήκες για τη μάθηση και την κινητικότητα των φοιτητών HEV, οι οποίες συμβάλλουν στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η διασφάλιση της ευημερίας των μαθητών HEV στο σχολικό περιβάλλον βασίζεται στις αρχές της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και προωθεί την ανάπτυξη αξιών για ολόκληρη την σχολική οικογένεια και την κοινότητα. Ως αποτέλεσμα, η ποιότητα της διδασκαλίας των μαθητών HEV έχει αυξηθεί και οι δεξιότητες αντιμετώπισης των παιδιών που χρήζουν στήριξης έχουν αυξηθεί. (Greek)
17 August 2022
0 references
Skolerne i Jõelähtme har skabt betingelser for indlæring og mobilitet for HEV-studerende, som bidrager til den fysiske og mentale udvikling af børn med særlige uddannelsesbehov. Sikring af HEV-studerendes trivsel i skolemiljøet er baseret på principperne om inklusiv uddannelse og fremmer udviklingen af værdier for hele skolens familie og samfund. Som følge heraf er kvaliteten af undervisningen af HEV-studerende steget, og de færdigheder, som børn med behov for støtte klarer sig, er steget. (Danish)
17 August 2022
0 references
Jõelähtmen koulut ovat luoneet edellytykset HEV-opiskelijoiden oppimiselle ja liikkuvuudelle, mikä edistää erityisopetusta tarvitsevien lasten fyysistä ja henkistä kehitystä. HEV-opiskelijoiden hyvinvoinnin varmistaminen kouluympäristössä perustuu osallistavan koulutuksen periaatteisiin ja edistää arvojen kehittämistä koko kouluperheelle ja -yhteisölle. Tämän seurauksena HEV-opiskelijoiden opetuksen laatu on parantunut ja tukea tarvitsevien lasten selviytymistaidot ovat parantuneet. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-iskejjel f’Jõelähtme ħolqu kundizzjonijiet għat-tagħlim u l-mobbiltà tal-istudenti HEV, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp fiżiku u mentali ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-iżgurar tal-benesseri tal-istudenti HEV fl-ambjent skolastiku huwa bbażat fuq il-prinċipji ta’ edukazzjoni inklużiva u jippromwovi l-iżvilupp ta’ valuri għall-familja u l-komunità kollha tal-iskola. B’riżultat ta’ dan, il-kwalità tat-tagħlim tal-istudenti tal-HEV żdiedet u l-ħiliet biex ilaħħqu mat-tfal li jeħtieġu appoġġ żdiedu. (Maltese)
17 August 2022
0 references
Jõelähtme skolas ir radījušas apstākļus HEV studentu mācībām un mobilitātei, kas veicina bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām fizisko un garīgo attīstību. HEV audzēkņu labklājības nodrošināšana skolas vidē balstās uz iekļaujošas izglītības principiem un veicina vērtību attīstību visai skolas ģimenei un kopienai. Tā rezultātā HEV studentu mācīšanas kvalitāte ir palielinājusies, un ir palielinājušās to bērnu prasmes, kuriem nepieciešams atbalsts. (Latvian)
17 August 2022
0 references
Školy v Jõelähtme vytvorili podmienky pre vzdelávanie a mobilitu študentov HEV, ktoré prispievajú k fyzickému a duševnému rozvoju detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Zabezpečenie dobrých životných podmienok študentov HEV v školskom prostredí je založené na zásadách inkluzívneho vzdelávania a podporuje rozvoj hodnôt pre celú školskú rodinu a komunitu. V dôsledku toho sa zvýšila kvalita výučby študentov HEV a zvýšili sa zručnosti detí, ktoré potrebujú podporu, zvládanie problémov. (Slovak)
17 August 2022
0 references
Tá coinníollacha cruthaithe ag na scoileanna i Jõelähtme d’fhoghlaim agus do shoghluaisteacht scoláirí HEV, rud a chuireann le forbairt fhisiciúil agus mheabhrach leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá dea-bhail scoláirí HEV i dtimpeallacht na scoile bunaithe ar phrionsabail an oideachais ionchuimsithigh agus cuireann sé forbairt luachanna chun cinn do theaghlach agus do phobal uile na scoile. Mar thoradh air sin, tá méadú tagtha ar chaighdeán teagaisc na mac léinn HEV agus tá méadú tagtha ar scileanna láimhseála leanaí a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu. (Irish)
17 August 2022
0 references
Školy v Jõelähtme vytvořily podmínky pro vzdělávání a mobilitu studentů HEV, které přispívají k fyzickému a duševnímu rozvoji dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Zajištění dobrých životních podmínek studentů HEV ve školním prostředí je založeno na principech inkluzivního vzdělávání a podporuje rozvoj hodnot pro celou školní rodinu a komunitu. V důsledku toho se zvýšila kvalita výuky studentů HEV a zvýšila se schopnost zvládat děti, které potřebují podporu. (Czech)
17 August 2022
0 references
As escolas de Jõelähtme criaram condições para a aprendizagem e a mobilidade dos estudantes HEV, que contribuem para o desenvolvimento físico e mental das crianças com necessidades educativas especiais. Garantir o bem-estar dos alunos com VHE no ambiente escolar baseia-se nos princípios da educação inclusiva e promove o desenvolvimento de valores para toda a família escolar e comunidade. Consequentemente, a qualidade do ensino dos alunos com VHE aumentou e as competências de resposta das crianças que necessitam de apoio aumentaram. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
A jõelähtmei iskolák megteremtették a HEV-hallgatók tanulásának és mobilitásának feltételeit, amelyek hozzájárulnak a sajátos nevelési igényű gyermekek testi és szellemi fejlődéséhez. A HEV-hallgatók iskolai környezetben való jóllétének biztosítása az inkluzív oktatás elvein alapul, és előmozdítja az egész iskolacsalád és közösség értékeinek fejlesztését. Ennek eredményeként nőtt a HEV-hallgatók oktatásának minősége, és nőtt a támogatásra szoruló gyermekek készségei. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Училищата в Jõelähtme създадоха условия за обучение и мобилност на учениците с ХЕВ, които допринасят за физическото и психическото развитие на децата със специални образователни потребности. Осигуряването на благосъстоянието на ХЕВ учениците в училищната среда се основава на принципите на приобщаващото образование и насърчава развитието на ценности за цялото училищно семейство и общност. В резултат на това качеството на преподаване на ХЕВ се е повишило, а уменията за справяне с децата, нуждаещи се от подкрепа, са се увеличили. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
Jõelähtme mokyklos sukūrė sąlygas HEV studentų mokymuisi ir judumui, kurie prisideda prie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų fizinio ir protinio vystymosi. Aukštosios mokyklos moksleivių gerovės užtikrinimas mokyklos aplinkoje grindžiamas įtraukaus švietimo principais ir skatina puoselėti visos mokyklos šeimos ir bendruomenės vertybes. Dėl to pagerėjo aukštųjų mokyklų studentų mokymo kokybė ir pagerėjo vaikų, kuriems reikia paramos, įgūdžiai. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
Škole u Jõelähtme stvorile su uvjete za učenje i mobilnost studenata HEV-a, što doprinosi fizičkom i mentalnom razvoju djece s posebnim obrazovnim potrebama. Osiguravanje dobrobiti učenika HEV-a u školskom okruženju temelji se na načelima uključivog obrazovanja i promiče razvoj vrijednosti za cijelu školsku obitelj i zajednicu. Kao rezultat toga, povećala se kvaliteta nastave studenata HEV-a, a povećale su se vještine suočavanja s djecom kojima je potrebna potpora. (Croatian)
17 August 2022
0 references
Skolorna i Jõelähtme har skapat förutsättningar för lärande och rörlighet för studenter som bidrar till den fysiska och mentala utvecklingen hos barn med särskilda utbildningsbehov. Att säkerställa elevernas välbefinnande i skolmiljön bygger på principerna om inkluderande utbildning och främjar utvecklingen av värderingar för hela skolfamiljen och samhället. Som ett resultat av detta har kvaliteten på undervisningen av HEV-studenter ökat och förmågan att hantera barn i behov av stöd har ökat. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Școlile din Jõelähtme au creat condiții pentru învățarea și mobilitatea studenților HEV, care contribuie la dezvoltarea fizică și mentală a copiilor cu nevoi educaționale speciale. Asigurarea bunăstării elevilor HEV în mediul școlar se bazează pe principiile educației incluzive și promovează dezvoltarea valorilor pentru întreaga familie și comunitate școlară. Ca urmare, calitatea predării studenților HEV a crescut, iar competențele de adaptare ale copiilor care au nevoie de sprijin au crescut. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Šole v Jõelähtmeju so ustvarile pogoje za učenje in mobilnost študentov HEV, ki prispevajo k telesnemu in duševnemu razvoju otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Zagotavljanje dobrega počutja študentov HEV v šolskem okolju temelji na načelih vključujočega izobraževanja in spodbuja razvoj vrednot za celotno šolsko družino in skupnost. Zaradi tega se je kakovost poučevanja študentov HEV povečala, povečala pa se je tudi sposobnost obvladovanja otrok, ki potrebujejo podporo. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
Szkoły w Jõelähtme stworzyły warunki do nauki i mobilności studentów HEV, które przyczyniają się do fizycznego i psychicznego rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zapewnienie dobrego samopoczucia uczniów szkół wyższych w środowisku szkolnym opiera się na zasadach edukacji włączającej i propaguje rozwój wartości dla całej rodziny i społeczności szkolnej. W rezultacie wzrosła jakość nauczania studentów HEV, a umiejętności radzenia sobie z dziećmi potrzebującymi wsparcia wzrosły. (Polish)
17 August 2022
0 references
6 November 2023
0 references
Harju maakond
0 references
Identifiers
2014-2020.1.04.19-0233
0 references