A step in the life of equal opportunities (Q2737625): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo do projeto é prestar assistência adequada ao ensino de crianças com deficiência, através da disponibilização de assistentes de ensino, e sensibilizar o público para a importância da inclusão das crianças com deficiência no ensino geral. A inclusão de crianças com dificuldades nas escolas regulares tem a ver com a socialização das crianças, a integração, o desenvolvimento da tolerância, a aceitação da diversidade e o reforço da personalida...) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Un pas vers une vie d’égalité des chances | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Ein Schritt in ein Leben der Chancengleichheit | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Een stap in een leven van gelijke kansen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Un passo in una vita di pari opportunità | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Un paso hacia una vida de igualdad de oportunidades | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Et skridt i livet for lige muligheder | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ένα βήμα στη ζωή των ίσων ευκαιριών | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Un pas în viața egalității de șanse | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Krok v živote rovnakých príležitostí | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pass fil-ħajja ta’ opportunitajiet indaqs | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Um passo na vida da igualdade de oportunidades | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Askel yhdenvertaisten mahdollisuuksien elämässä | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Krok w życiu równych szans | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Korak v življenju enakih možnosti | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Krok v životě rovných příležitostí | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Žingsnis lygių galimybių gyvenime | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Solis vienlīdzīgu iespēju dzīvē | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Стъпка в живота на равните възможности | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Egy lépés az esélyegyenlőség életében | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Céim i saol an chomhionannais deiseanna | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ett steg i livet för lika möjligheter | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Samm võrdsete võimaluste elus | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2737625 в Хърватия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 u Hrvatskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 Horvátországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 v Chorvatsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 i Kroatien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2737625 in Kroatië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 Horvaatias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2737625 Kroatiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2737625 en Croatie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 in Kroatien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2737625 στην Κροατία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2737625 sa Chróit | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2737625 in Croazia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2737625 Horvātijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2737625 Kroatijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2737625 fil-Kroazja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 w Chorwacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2737625 na Croácia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2737625 în Croația | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 v Chorvátsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 na Hrvaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2737625 en Croacia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2737625 i Kroatien | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°49'53.94"N, 17°23'7.94"E / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 644,320.1 Croatian kuna / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 83,761.61 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 83,761.61 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 83,761.61 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The purpose of the project is to provide adequate assistance for teaching, children with disabilities, through the provision of teaching assistants, and to raise awareness among the public of the importance of the inclusion of children with disabilities in mainstream education. Inclusion of children with difficulties in mainstream schools is about the socialisation of children, integration, the development of tolerance, acceptance of diversity and the strengthening of the personality of children with disabilities. The positive effects of involving assistants in the classroom are reflected in reducing unemployment and social exclusion. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0686513669707523
| |||||||||||||||
| Property / postal code | |||||||||||||||
| Property / postal code: 33000 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Virovitičko-podravska županija / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif de ce projet est de fournir une aide adéquate à l’enseignement, aux enfants handicapés, par la fourniture d’assistants pédagogiques, et de sensibiliser le public à l’importance d’inclure les enfants handicapés dans les programmes éducatifs réguliers. L’inclusion des enfants handicapés dans les écoles ordinaires permet d’assurer la socialisation des enfants, l’intégration, le développement de la tolérance, l’acceptation de la diversité et le renforcement de la personnalité des enfants handicapés. Les effets positifs de l’inclusion des assistants dans l’enseignement se reflètent dans la réduction du chômage et de l’exclusion sociale. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif de ce projet est de fournir une aide adéquate à l’enseignement, aux enfants handicapés, par la fourniture d’assistants pédagogiques, et de sensibiliser le public à l’importance d’inclure les enfants handicapés dans les programmes éducatifs réguliers. L’inclusion des enfants handicapés dans les écoles ordinaires permet d’assurer la socialisation des enfants, l’intégration, le développement de la tolérance, l’acceptation de la diversité et le renforcement de la personnalité des enfants handicapés. Les effets positifs de l’inclusion des assistants dans l’enseignement se reflètent dans la réduction du chômage et de l’exclusion sociale. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif de ce projet est de fournir une aide adéquate à l’enseignement, aux enfants handicapés, par la fourniture d’assistants pédagogiques, et de sensibiliser le public à l’importance d’inclure les enfants handicapés dans les programmes éducatifs réguliers. L’inclusion des enfants handicapés dans les écoles ordinaires permet d’assurer la socialisation des enfants, l’intégration, le développement de la tolérance, l’acceptation de la diversité et le renforcement de la personnalité des enfants handicapés. Les effets positifs de l’inclusion des assistants dans l’enseignement se reflètent dans la réduction du chômage et de l’exclusion sociale. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, durch die Bereitstellung von Lehrassistenten angemessene Unterstützung im Unterricht, bei Kindern mit Behinderungen zu leisten und die Öffentlichkeit für die Bedeutung der Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in regelmäßige Bildungsprogramme zu sensibilisieren. Durch die Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in reguläre Schulen, die Sozialisierung von Kindern, die Integration, die Entwicklung der Toleranz, die Akzeptanz der Vielfalt und die Stärkung der Persönlichkeit von Kindern mit Behinderungen werden erreicht. Die positiven Auswirkungen, die sich aus der Einbeziehung von Assistenten in den Unterricht ergeben, spiegeln sich in der Verringerung der Arbeitslosigkeit und der sozialen Ausgrenzung wider. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, durch die Bereitstellung von Lehrassistenten angemessene Unterstützung im Unterricht, bei Kindern mit Behinderungen zu leisten und die Öffentlichkeit für die Bedeutung der Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in regelmäßige Bildungsprogramme zu sensibilisieren. Durch die Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in reguläre Schulen, die Sozialisierung von Kindern, die Integration, die Entwicklung der Toleranz, die Akzeptanz der Vielfalt und die Stärkung der Persönlichkeit von Kindern mit Behinderungen werden erreicht. Die positiven Auswirkungen, die sich aus der Einbeziehung von Assistenten in den Unterricht ergeben, spiegeln sich in der Verringerung der Arbeitslosigkeit und der sozialen Ausgrenzung wider. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, durch die Bereitstellung von Lehrassistenten angemessene Unterstützung im Unterricht, bei Kindern mit Behinderungen zu leisten und die Öffentlichkeit für die Bedeutung der Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in regelmäßige Bildungsprogramme zu sensibilisieren. Durch die Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in reguläre Schulen, die Sozialisierung von Kindern, die Integration, die Entwicklung der Toleranz, die Akzeptanz der Vielfalt und die Stärkung der Persönlichkeit von Kindern mit Behinderungen werden erreicht. Die positiven Auswirkungen, die sich aus der Einbeziehung von Assistenten in den Unterricht ergeben, spiegeln sich in der Verringerung der Arbeitslosigkeit und der sozialen Ausgrenzung wider. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het verlenen van adequate bijstand bij het onderwijzen, kinderen met een handicap, door het verstrekken van onderwijsassistenten, en het vergroten van het bewustzijn van het publiek over het belang van het opnemen van kinderen met een handicap in reguliere onderwijsprogramma’s. Door kinderen met een handicap in reguliere scholen op te nemen, worden kinderen socialisatie, integratie, ontwikkeling van tolerantie, acceptatie van diversiteit en versterking van de persoonlijkheid van kinderen met een handicap bereikt. De positieve effecten van de opname van assistenten in het onderwijs komen tot uiting in de vermindering van werkloosheid en sociale uitsluiting. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verlenen van adequate bijstand bij het onderwijzen, kinderen met een handicap, door het verstrekken van onderwijsassistenten, en het vergroten van het bewustzijn van het publiek over het belang van het opnemen van kinderen met een handicap in reguliere onderwijsprogramma’s. Door kinderen met een handicap in reguliere scholen op te nemen, worden kinderen socialisatie, integratie, ontwikkeling van tolerantie, acceptatie van diversiteit en versterking van de persoonlijkheid van kinderen met een handicap bereikt. De positieve effecten van de opname van assistenten in het onderwijs komen tot uiting in de vermindering van werkloosheid en sociale uitsluiting. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verlenen van adequate bijstand bij het onderwijzen, kinderen met een handicap, door het verstrekken van onderwijsassistenten, en het vergroten van het bewustzijn van het publiek over het belang van het opnemen van kinderen met een handicap in reguliere onderwijsprogramma’s. Door kinderen met een handicap in reguliere scholen op te nemen, worden kinderen socialisatie, integratie, ontwikkeling van tolerantie, acceptatie van diversiteit en versterking van de persoonlijkheid van kinderen met een handicap bereikt. De positieve effecten van de opname van assistenten in het onderwijs komen tot uiting in de vermindering van werkloosheid en sociale uitsluiting. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di fornire un'assistenza adeguata all'insegnamento, ai bambini con disabilità, attraverso la fornitura di assistenti didattici, e di sensibilizzare l'opinione pubblica sull'importanza di includere i bambini con disabilità nei programmi educativi regolari. Includendo i bambini con disabilità nelle scuole regolari, si realizza la socializzazione dei bambini, l'integrazione, lo sviluppo della tolleranza, l'accettazione della diversità e il rafforzamento della personalità dei minori con disabilità. Gli effetti positivi derivanti dall'inclusione degli assistenti nell'insegnamento si riflettono nella riduzione della disoccupazione e dell'esclusione sociale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di fornire un'assistenza adeguata all'insegnamento, ai bambini con disabilità, attraverso la fornitura di assistenti didattici, e di sensibilizzare l'opinione pubblica sull'importanza di includere i bambini con disabilità nei programmi educativi regolari. Includendo i bambini con disabilità nelle scuole regolari, si realizza la socializzazione dei bambini, l'integrazione, lo sviluppo della tolleranza, l'accettazione della diversità e il rafforzamento della personalità dei minori con disabilità. Gli effetti positivi derivanti dall'inclusione degli assistenti nell'insegnamento si riflettono nella riduzione della disoccupazione e dell'esclusione sociale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di fornire un'assistenza adeguata all'insegnamento, ai bambini con disabilità, attraverso la fornitura di assistenti didattici, e di sensibilizzare l'opinione pubblica sull'importanza di includere i bambini con disabilità nei programmi educativi regolari. Includendo i bambini con disabilità nelle scuole regolari, si realizza la socializzazione dei bambini, l'integrazione, lo sviluppo della tolleranza, l'accettazione della diversità e il rafforzamento della personalità dei minori con disabilità. Gli effetti positivi derivanti dall'inclusione degli assistenti nell'insegnamento si riflettono nella riduzione della disoccupazione e dell'esclusione sociale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es prestar asistencia adecuada en la enseñanza, los niños con discapacidad, mediante la provisión de asistentes docentes, y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de incluir a los niños con discapacidad en los programas educativos ordinarios. Mediante la inclusión de los niños con discapacidad en las escuelas ordinarias, se logra la socialización de los niños, la integración, el desarrollo de la tolerancia, la aceptación de la diversidad y el fortalecimiento de la personalidad de los niños con discapacidad. Los efectos positivos derivados de la inclusión de los asistentes en la enseñanza se reflejan en la reducción del desempleo y la exclusión social. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es prestar asistencia adecuada en la enseñanza, los niños con discapacidad, mediante la provisión de asistentes docentes, y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de incluir a los niños con discapacidad en los programas educativos ordinarios. Mediante la inclusión de los niños con discapacidad en las escuelas ordinarias, se logra la socialización de los niños, la integración, el desarrollo de la tolerancia, la aceptación de la diversidad y el fortalecimiento de la personalidad de los niños con discapacidad. Los efectos positivos derivados de la inclusión de los asistentes en la enseñanza se reflejan en la reducción del desempleo y la exclusión social. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es prestar asistencia adecuada en la enseñanza, los niños con discapacidad, mediante la provisión de asistentes docentes, y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de incluir a los niños con discapacidad en los programas educativos ordinarios. Mediante la inclusión de los niños con discapacidad en las escuelas ordinarias, se logra la socialización de los niños, la integración, el desarrollo de la tolerancia, la aceptación de la diversidad y el fortalecimiento de la personalidad de los niños con discapacidad. Los efectos positivos derivados de la inclusión de los asistentes en la enseñanza se reflejan en la reducción del desempleo y la exclusión social. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at yde passende bistand til undervisning, børn med handicap gennem tilvejebringelse af undervisningsassistenter og at øge offentlighedens bevidsthed om betydningen af at medtage børn med handicap i den almindelige uddannelse. Inklusion af børn med vanskeligheder i almindelige skoler handler om socialisering af børn, integration, udvikling af tolerance, accept af mangfoldighed og styrkelse af handicappede børns personlighed. De positive virkninger af at inddrage assistenter i klasseværelset afspejles i nedbringelsen af arbejdsløsheden og den sociale udstødelse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at yde passende bistand til undervisning, børn med handicap gennem tilvejebringelse af undervisningsassistenter og at øge offentlighedens bevidsthed om betydningen af at medtage børn med handicap i den almindelige uddannelse. Inklusion af børn med vanskeligheder i almindelige skoler handler om socialisering af børn, integration, udvikling af tolerance, accept af mangfoldighed og styrkelse af handicappede børns personlighed. De positive virkninger af at inddrage assistenter i klasseværelset afspejles i nedbringelsen af arbejdsløsheden og den sociale udstødelse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at yde passende bistand til undervisning, børn med handicap gennem tilvejebringelse af undervisningsassistenter og at øge offentlighedens bevidsthed om betydningen af at medtage børn med handicap i den almindelige uddannelse. Inklusion af børn med vanskeligheder i almindelige skoler handler om socialisering af børn, integration, udvikling af tolerance, accept af mangfoldighed og styrkelse af handicappede børns personlighed. De positive virkninger af at inddrage assistenter i klasseværelset afspejles i nedbringelsen af arbejdsløsheden og den sociale udstødelse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Σκοπός του σχεδίου είναι η παροχή επαρκούς βοήθειας για τη διδασκαλία, τα παιδιά με αναπηρίες, μέσω της παροχής βοηθών διδασκαλίας, και η ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη σημασία της ένταξης των παιδιών με αναπηρίες στη βασική εκπαίδευση. Η ένταξη των παιδιών με δυσκολίες στα κανονικά σχολεία αφορά την κοινωνικοποίηση των παιδιών, την ένταξη, την ανάπτυξη της ανοχής, την αποδοχή της πολυμορφίας και την ενίσχυση της προσωπικότητας των παιδιών με αναπηρίες. Τα θετικά αποτελέσματα της συμμετοχής των βοηθών στην τάξη αντικατοπτρίζονται στη μείωση της ανεργίας και του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Σκοπός του σχεδίου είναι η παροχή επαρκούς βοήθειας για τη διδασκαλία, τα παιδιά με αναπηρίες, μέσω της παροχής βοηθών διδασκαλίας, και η ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη σημασία της ένταξης των παιδιών με αναπηρίες στη βασική εκπαίδευση. Η ένταξη των παιδιών με δυσκολίες στα κανονικά σχολεία αφορά την κοινωνικοποίηση των παιδιών, την ένταξη, την ανάπτυξη της ανοχής, την αποδοχή της πολυμορφίας και την ενίσχυση της προσωπικότητας των παιδιών με αναπηρίες. Τα θετικά αποτελέσματα της συμμετοχής των βοηθών στην τάξη αντικατοπτρίζονται στη μείωση της ανεργίας και του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Σκοπός του σχεδίου είναι η παροχή επαρκούς βοήθειας για τη διδασκαλία, τα παιδιά με αναπηρίες, μέσω της παροχής βοηθών διδασκαλίας, και η ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη σημασία της ένταξης των παιδιών με αναπηρίες στη βασική εκπαίδευση. Η ένταξη των παιδιών με δυσκολίες στα κανονικά σχολεία αφορά την κοινωνικοποίηση των παιδιών, την ένταξη, την ανάπτυξη της ανοχής, την αποδοχή της πολυμορφίας και την ενίσχυση της προσωπικότητας των παιδιών με αναπηρίες. Τα θετικά αποτελέσματα της συμμετοχής των βοηθών στην τάξη αντικατοπτρίζονται στη μείωση της ανεργίας και του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a oferi asistență adecvată pentru predare, copiii cu handicap, prin furnizarea de asistenți didactici, și de a sensibiliza publicul cu privire la importanța includerii copiilor cu handicap în educația generală. Incluziunea copiilor cu dificultăți în școlile obișnuite se referă la socializarea copiilor, integrare, dezvoltarea toleranței, acceptarea diversității și consolidarea personalității copiilor cu handicap. Efectele pozitive ale implicării asistenților în clasă se reflectă în reducerea șomajului și a excluziunii sociale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a oferi asistență adecvată pentru predare, copiii cu handicap, prin furnizarea de asistenți didactici, și de a sensibiliza publicul cu privire la importanța includerii copiilor cu handicap în educația generală. Incluziunea copiilor cu dificultăți în școlile obișnuite se referă la socializarea copiilor, integrare, dezvoltarea toleranței, acceptarea diversității și consolidarea personalității copiilor cu handicap. Efectele pozitive ale implicării asistenților în clasă se reflectă în reducerea șomajului și a excluziunii sociale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a oferi asistență adecvată pentru predare, copiii cu handicap, prin furnizarea de asistenți didactici, și de a sensibiliza publicul cu privire la importanța includerii copiilor cu handicap în educația generală. Incluziunea copiilor cu dificultăți în școlile obișnuite se referă la socializarea copiilor, integrare, dezvoltarea toleranței, acceptarea diversității și consolidarea personalității copiilor cu handicap. Efectele pozitive ale implicării asistenților în clasă se reflectă în reducerea șomajului și a excluziunii sociale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je poskytnúť primeranú pomoc vyučovaniu, deťom so zdravotným postihnutím prostredníctvom poskytovania pedagogických asistentov a zvýšiť informovanosť verejnosti o význame začlenenia detí so zdravotným postihnutím do hlavného prúdu vzdelávania. Začlenenie detí s ťažkosťami do bežných škôl je o socializácii detí, integrácii, rozvoji tolerancie, prijímaní rozmanitosti a posilňovaní osobnosti detí so zdravotným postihnutím. Pozitívne účinky zapojenia asistentov do tried sa odrážajú v znižovaní nezamestnanosti a sociálneho vylúčenia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je poskytnúť primeranú pomoc vyučovaniu, deťom so zdravotným postihnutím prostredníctvom poskytovania pedagogických asistentov a zvýšiť informovanosť verejnosti o význame začlenenia detí so zdravotným postihnutím do hlavného prúdu vzdelávania. Začlenenie detí s ťažkosťami do bežných škôl je o socializácii detí, integrácii, rozvoji tolerancie, prijímaní rozmanitosti a posilňovaní osobnosti detí so zdravotným postihnutím. Pozitívne účinky zapojenia asistentov do tried sa odrážajú v znižovaní nezamestnanosti a sociálneho vylúčenia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je poskytnúť primeranú pomoc vyučovaniu, deťom so zdravotným postihnutím prostredníctvom poskytovania pedagogických asistentov a zvýšiť informovanosť verejnosti o význame začlenenia detí so zdravotným postihnutím do hlavného prúdu vzdelávania. Začlenenie detí s ťažkosťami do bežných škôl je o socializácii detí, integrácii, rozvoji tolerancie, prijímaní rozmanitosti a posilňovaní osobnosti detí so zdravotným postihnutím. Pozitívne účinky zapojenia asistentov do tried sa odrážajú v znižovaní nezamestnanosti a sociálneho vylúčenia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jipprovdi assistenza adegwata għat-tagħlim, għat-tfal b’diżabilità, permezz tal-għoti ta’ assistenti tat-tagħlim, u li jqajjem kuxjenza fost il-pubbliku dwar l-importanza tal-inklużjoni tat-tfal b’diżabilità fl-edukazzjoni ġenerali. L-inklużjoni tat-tfal b’diffikultajiet fl-iskejjel prinċipali hija dwar is-soċjalizzazzjoni tat-tfal, l-integrazzjoni, l-iżvilupp tat-tolleranza, l-aċċettazzjoni tad-diversità u t-tisħiħ tal-personalità tat-tfal b’diżabilità. L-effetti pożittivi tal-involviment tal-assistenti fil-klassi huma riflessi fit-tnaqqis tal-qgħad u l-esklużjoni soċjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jipprovdi assistenza adegwata għat-tagħlim, għat-tfal b’diżabilità, permezz tal-għoti ta’ assistenti tat-tagħlim, u li jqajjem kuxjenza fost il-pubbliku dwar l-importanza tal-inklużjoni tat-tfal b’diżabilità fl-edukazzjoni ġenerali. L-inklużjoni tat-tfal b’diffikultajiet fl-iskejjel prinċipali hija dwar is-soċjalizzazzjoni tat-tfal, l-integrazzjoni, l-iżvilupp tat-tolleranza, l-aċċettazzjoni tad-diversità u t-tisħiħ tal-personalità tat-tfal b’diżabilità. L-effetti pożittivi tal-involviment tal-assistenti fil-klassi huma riflessi fit-tnaqqis tal-qgħad u l-esklużjoni soċjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jipprovdi assistenza adegwata għat-tagħlim, għat-tfal b’diżabilità, permezz tal-għoti ta’ assistenti tat-tagħlim, u li jqajjem kuxjenza fost il-pubbliku dwar l-importanza tal-inklużjoni tat-tfal b’diżabilità fl-edukazzjoni ġenerali. L-inklużjoni tat-tfal b’diffikultajiet fl-iskejjel prinċipali hija dwar is-soċjalizzazzjoni tat-tfal, l-integrazzjoni, l-iżvilupp tat-tolleranza, l-aċċettazzjoni tad-diversità u t-tisħiħ tal-personalità tat-tfal b’diżabilità. L-effetti pożittivi tal-involviment tal-assistenti fil-klassi huma riflessi fit-tnaqqis tal-qgħad u l-esklużjoni soċjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é prestar assistência adequada ao ensino de crianças com deficiência, através da disponibilização de assistentes de ensino, e sensibilizar o público para a importância da inclusão das crianças com deficiência no ensino geral. A inclusão de crianças com dificuldades nas escolas regulares tem a ver com a socialização das crianças, a integração, o desenvolvimento da tolerância, a aceitação da diversidade e o reforço da personalidade das crianças com deficiência. Os efeitos positivos do envolvimento dos assistentes na sala de aula refletem-se na redução do desemprego e da exclusão social. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é prestar assistência adequada ao ensino de crianças com deficiência, através da disponibilização de assistentes de ensino, e sensibilizar o público para a importância da inclusão das crianças com deficiência no ensino geral. A inclusão de crianças com dificuldades nas escolas regulares tem a ver com a socialização das crianças, a integração, o desenvolvimento da tolerância, a aceitação da diversidade e o reforço da personalidade das crianças com deficiência. Os efeitos positivos do envolvimento dos assistentes na sala de aula refletem-se na redução do desemprego e da exclusão social. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é prestar assistência adequada ao ensino de crianças com deficiência, através da disponibilização de assistentes de ensino, e sensibilizar o público para a importância da inclusão das crianças com deficiência no ensino geral. A inclusão de crianças com dificuldades nas escolas regulares tem a ver com a socialização das crianças, a integração, o desenvolvimento da tolerância, a aceitação da diversidade e o reforço da personalidade das crianças com deficiência. Os efeitos positivos do envolvimento dos assistentes na sala de aula refletem-se na redução do desemprego e da exclusão social. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tarkoituksena on tarjota asianmukaista apua opetusta ja vammaisia lapsia varten tarjoamalla opetusavustajia ja lisätä yleisön tietoisuutta vammaisten lasten osallistamisen tärkeydestä yleisessä koulutuksessa. Vaikeuksista kärsivien lasten osallistaminen yleiskouluihin koskee lasten sosiaalistamista, kotoutumista, suvaitsevaisuuden kehittämistä, monimuotoisuuden hyväksymistä ja vammaisten lasten persoonallisuuden vahvistamista. Avustajien osallistumisesta luokkahuoneeseen aiheutuvat myönteiset vaikutukset heijastuvat työttömyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vähenemiseen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tarkoituksena on tarjota asianmukaista apua opetusta ja vammaisia lapsia varten tarjoamalla opetusavustajia ja lisätä yleisön tietoisuutta vammaisten lasten osallistamisen tärkeydestä yleisessä koulutuksessa. Vaikeuksista kärsivien lasten osallistaminen yleiskouluihin koskee lasten sosiaalistamista, kotoutumista, suvaitsevaisuuden kehittämistä, monimuotoisuuden hyväksymistä ja vammaisten lasten persoonallisuuden vahvistamista. Avustajien osallistumisesta luokkahuoneeseen aiheutuvat myönteiset vaikutukset heijastuvat työttömyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vähenemiseen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tarkoituksena on tarjota asianmukaista apua opetusta ja vammaisia lapsia varten tarjoamalla opetusavustajia ja lisätä yleisön tietoisuutta vammaisten lasten osallistamisen tärkeydestä yleisessä koulutuksessa. Vaikeuksista kärsivien lasten osallistaminen yleiskouluihin koskee lasten sosiaalistamista, kotoutumista, suvaitsevaisuuden kehittämistä, monimuotoisuuden hyväksymistä ja vammaisten lasten persoonallisuuden vahvistamista. Avustajien osallistumisesta luokkahuoneeseen aiheutuvat myönteiset vaikutukset heijastuvat työttömyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vähenemiseen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest zapewnienie odpowiedniej pomocy dydaktycznej, dzieciom niepełnosprawnym, poprzez zapewnienie asystentów dydaktycznych, oraz podniesienie świadomości społecznej na temat znaczenia włączenia dzieci niepełnosprawnych do głównego nurtu edukacji. Integracja dzieci z trudnościami w szkołach powszechnych dotyczy socjalizacji dzieci, integracji, rozwoju tolerancji, akceptacji różnorodności i wzmocnienia osobowości dzieci niepełnosprawnych. Pozytywne skutki zaangażowania asystentów w klasie znajdują odzwierciedlenie w ograniczaniu bezrobocia i wykluczenia społecznego. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest zapewnienie odpowiedniej pomocy dydaktycznej, dzieciom niepełnosprawnym, poprzez zapewnienie asystentów dydaktycznych, oraz podniesienie świadomości społecznej na temat znaczenia włączenia dzieci niepełnosprawnych do głównego nurtu edukacji. Integracja dzieci z trudnościami w szkołach powszechnych dotyczy socjalizacji dzieci, integracji, rozwoju tolerancji, akceptacji różnorodności i wzmocnienia osobowości dzieci niepełnosprawnych. Pozytywne skutki zaangażowania asystentów w klasie znajdują odzwierciedlenie w ograniczaniu bezrobocia i wykluczenia społecznego. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest zapewnienie odpowiedniej pomocy dydaktycznej, dzieciom niepełnosprawnym, poprzez zapewnienie asystentów dydaktycznych, oraz podniesienie świadomości społecznej na temat znaczenia włączenia dzieci niepełnosprawnych do głównego nurtu edukacji. Integracja dzieci z trudnościami w szkołach powszechnych dotyczy socjalizacji dzieci, integracji, rozwoju tolerancji, akceptacji różnorodności i wzmocnienia osobowości dzieci niepełnosprawnych. Pozytywne skutki zaangażowania asystentów w klasie znajdują odzwierciedlenie w ograniczaniu bezrobocia i wykluczenia społecznego. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Namen projekta je zagotoviti ustrezno pomoč pri poučevanju in invalidnih otrocih z zagotavljanjem pedagoških pomočnikov ter ozaveščati javnost o pomenu vključevanja invalidnih otrok v redno izobraževanje. Vključevanje otrok s težavami v redne šole se nanaša na socializacijo otrok, vključevanje, razvoj strpnosti, sprejemanje raznolikosti in krepitev osebnosti invalidnih otrok. Pozitivni učinki vključevanja pomočnikov v razrede se odražajo v zmanjševanju brezposelnosti in socialne izključenosti. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen projekta je zagotoviti ustrezno pomoč pri poučevanju in invalidnih otrocih z zagotavljanjem pedagoških pomočnikov ter ozaveščati javnost o pomenu vključevanja invalidnih otrok v redno izobraževanje. Vključevanje otrok s težavami v redne šole se nanaša na socializacijo otrok, vključevanje, razvoj strpnosti, sprejemanje raznolikosti in krepitev osebnosti invalidnih otrok. Pozitivni učinki vključevanja pomočnikov v razrede se odražajo v zmanjševanju brezposelnosti in socialne izključenosti. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen projekta je zagotoviti ustrezno pomoč pri poučevanju in invalidnih otrocih z zagotavljanjem pedagoških pomočnikov ter ozaveščati javnost o pomenu vključevanja invalidnih otrok v redno izobraževanje. Vključevanje otrok s težavami v redne šole se nanaša na socializacijo otrok, vključevanje, razvoj strpnosti, sprejemanje raznolikosti in krepitev osebnosti invalidnih otrok. Pozitivni učinki vključevanja pomočnikov v razrede se odražajo v zmanjševanju brezposelnosti in socialne izključenosti. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je poskytnout odpovídající pomoc při výuce a dětem se zdravotním postižením prostřednictvím poskytování pedagogických asistentů a zvýšit povědomí veřejnosti o významu začlenění dětí se zdravotním postižením do běžného vzdělávání. Začlenění dětí s obtížemi do běžných škol je o socializaci dětí, integraci, rozvoji tolerance, přijetí rozmanitosti a posilování osobnosti dětí se zdravotním postižením. Pozitivní dopady zapojení asistentů do učebny se odrážejí ve snižování nezaměstnanosti a sociálního vyloučení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je poskytnout odpovídající pomoc při výuce a dětem se zdravotním postižením prostřednictvím poskytování pedagogických asistentů a zvýšit povědomí veřejnosti o významu začlenění dětí se zdravotním postižením do běžného vzdělávání. Začlenění dětí s obtížemi do běžných škol je o socializaci dětí, integraci, rozvoji tolerance, přijetí rozmanitosti a posilování osobnosti dětí se zdravotním postižením. Pozitivní dopady zapojení asistentů do učebny se odrážejí ve snižování nezaměstnanosti a sociálního vyloučení. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je poskytnout odpovídající pomoc při výuce a dětem se zdravotním postižením prostřednictvím poskytování pedagogických asistentů a zvýšit povědomí veřejnosti o významu začlenění dětí se zdravotním postižením do běžného vzdělávání. Začlenění dětí s obtížemi do běžných škol je o socializaci dětí, integraci, rozvoji tolerance, přijetí rozmanitosti a posilování osobnosti dětí se zdravotním postižením. Pozitivní dopady zapojení asistentů do učebny se odrážejí ve snižování nezaměstnanosti a sociálního vyloučení. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šio projekto tikslas – suteikti tinkamą pagalbą mokytojui, neįgaliems vaikams, skiriant dėstytojų padėjėjus, ir didinti visuomenės informuotumą apie neįgalių vaikų įtraukimo į bendrojo švietimo sistemą svarbą. Sunkumų turinčių vaikų įtraukimas į pagrindines mokyklas yra susijęs su vaikų socializacija, integracija, tolerancijos vystymusi, įvairovės pripažinimu ir neįgalių vaikų asmenybės stiprinimu. Teigiamas padėjėjų dalyvavimo klasėje poveikis atsispindi mažinant nedarbą ir socialinę atskirtį. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šio projekto tikslas – suteikti tinkamą pagalbą mokytojui, neįgaliems vaikams, skiriant dėstytojų padėjėjus, ir didinti visuomenės informuotumą apie neįgalių vaikų įtraukimo į bendrojo švietimo sistemą svarbą. Sunkumų turinčių vaikų įtraukimas į pagrindines mokyklas yra susijęs su vaikų socializacija, integracija, tolerancijos vystymusi, įvairovės pripažinimu ir neįgalių vaikų asmenybės stiprinimu. Teigiamas padėjėjų dalyvavimo klasėje poveikis atsispindi mažinant nedarbą ir socialinę atskirtį. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šio projekto tikslas – suteikti tinkamą pagalbą mokytojui, neįgaliems vaikams, skiriant dėstytojų padėjėjus, ir didinti visuomenės informuotumą apie neįgalių vaikų įtraukimo į bendrojo švietimo sistemą svarbą. Sunkumų turinčių vaikų įtraukimas į pagrindines mokyklas yra susijęs su vaikų socializacija, integracija, tolerancijos vystymusi, įvairovės pripažinimu ir neįgalių vaikų asmenybės stiprinimu. Teigiamas padėjėjų dalyvavimo klasėje poveikis atsispindi mažinant nedarbą ir socialinę atskirtį. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir sniegt pienācīgu palīdzību mācīšanai, bērniem ar invaliditāti, nodrošinot mācībspēkus, un palielināt sabiedrības informētību par to, cik svarīgi ir iekļaut bērnus ar invaliditāti vispārējā izglītībā. Bērnu, kuriem ir grūtības, iekļaušana galvenajās skolās ir saistīta ar bērnu socializāciju, integrāciju, iecietības attīstību, daudzveidības pieņemšanu un bērnu ar invaliditāti personības stiprināšanu. Pozitīvā ietekme, ko rada palīgu iesaistīšana klasē, atspoguļojas bezdarba un sociālās atstumtības samazināšanā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir sniegt pienācīgu palīdzību mācīšanai, bērniem ar invaliditāti, nodrošinot mācībspēkus, un palielināt sabiedrības informētību par to, cik svarīgi ir iekļaut bērnus ar invaliditāti vispārējā izglītībā. Bērnu, kuriem ir grūtības, iekļaušana galvenajās skolās ir saistīta ar bērnu socializāciju, integrāciju, iecietības attīstību, daudzveidības pieņemšanu un bērnu ar invaliditāti personības stiprināšanu. Pozitīvā ietekme, ko rada palīgu iesaistīšana klasē, atspoguļojas bezdarba un sociālās atstumtības samazināšanā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir sniegt pienācīgu palīdzību mācīšanai, bērniem ar invaliditāti, nodrošinot mācībspēkus, un palielināt sabiedrības informētību par to, cik svarīgi ir iekļaut bērnus ar invaliditāti vispārējā izglītībā. Bērnu, kuriem ir grūtības, iekļaušana galvenajās skolās ir saistīta ar bērnu socializāciju, integrāciju, iecietības attīstību, daudzveidības pieņemšanu un bērnu ar invaliditāti personības stiprināšanu. Pozitīvā ietekme, ko rada palīgu iesaistīšana klasē, atspoguļojas bezdarba un sociālās atstumtības samazināšanā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се осигури адекватна помощ за преподаване, деца с увреждания, чрез осигуряване на преподавателски асистенти, както и да се повиши осведомеността сред обществеността относно значението на включването на децата с увреждания в общото образование. Включването на деца с трудности в общите училища е свързано със социализацията на децата, интеграцията, развитието на толерантност, приемането на многообразието и укрепването на личността на децата с увреждания. Положителните последици от включването на сътрудниците в класната стая са отразени в намаляването на безработицата и социалното изключване. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се осигури адекватна помощ за преподаване, деца с увреждания, чрез осигуряване на преподавателски асистенти, както и да се повиши осведомеността сред обществеността относно значението на включването на децата с увреждания в общото образование. Включването на деца с трудности в общите училища е свързано със социализацията на децата, интеграцията, развитието на толерантност, приемането на многообразието и укрепването на личността на децата с увреждания. Положителните последици от включването на сътрудниците в класната стая са отразени в намаляването на безработицата и социалното изключване. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се осигури адекватна помощ за преподаване, деца с увреждания, чрез осигуряване на преподавателски асистенти, както и да се повиши осведомеността сред обществеността относно значението на включването на децата с увреждания в общото образование. Включването на деца с трудности в общите училища е свързано със социализацията на децата, интеграцията, развитието на толерантност, приемането на многообразието и укрепването на личността на децата с увреждания. Положителните последици от включването на сътрудниците в класната стая са отразени в намаляването на безработицата и социалното изключване. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy megfelelő segítséget nyújtson az oktatásnak, a fogyatékossággal élő gyermekeknek az oktatóasszisztensek biztosítása révén, valamint hogy felhívja a nyilvánosság figyelmét a fogyatékossággal élő gyermekek általános oktatásba való bevonásának fontosságára. A nehézségekkel küzdő gyermekek általános iskolákba való bevonása a gyermekek szocializációjáról, az integrációról, a tolerancia fejlesztéséről, a sokszínűség elfogadásáról és a fogyatékossággal élő gyermekek személyiségének megerősítéséről szól. Az asszisztenseknek az osztályterembe való bevonásának pozitív hatásai tükröződnek a munkanélküliség és a társadalmi kirekesztés csökkentésében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy megfelelő segítséget nyújtson az oktatásnak, a fogyatékossággal élő gyermekeknek az oktatóasszisztensek biztosítása révén, valamint hogy felhívja a nyilvánosság figyelmét a fogyatékossággal élő gyermekek általános oktatásba való bevonásának fontosságára. A nehézségekkel küzdő gyermekek általános iskolákba való bevonása a gyermekek szocializációjáról, az integrációról, a tolerancia fejlesztéséről, a sokszínűség elfogadásáról és a fogyatékossággal élő gyermekek személyiségének megerősítéséről szól. Az asszisztenseknek az osztályterembe való bevonásának pozitív hatásai tükröződnek a munkanélküliség és a társadalmi kirekesztés csökkentésében. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy megfelelő segítséget nyújtson az oktatásnak, a fogyatékossággal élő gyermekeknek az oktatóasszisztensek biztosítása révén, valamint hogy felhívja a nyilvánosság figyelmét a fogyatékossággal élő gyermekek általános oktatásba való bevonásának fontosságára. A nehézségekkel küzdő gyermekek általános iskolákba való bevonása a gyermekek szocializációjáról, az integrációról, a tolerancia fejlesztéséről, a sokszínűség elfogadásáról és a fogyatékossággal élő gyermekek személyiségének megerősítéséről szól. Az asszisztenseknek az osztályterembe való bevonásának pozitív hatásai tükröződnek a munkanélküliség és a társadalmi kirekesztés csökkentésében. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir an tionscadail ná cúnamh leordhóthanach a chur ar fáil don mhúinteoireacht, do leanaí faoi mhíchumas, trí chúntóirí múinteoireachta a sholáthar, agus feasacht a mhúscailt i measc an phobail maidir leis an tábhacht a bhaineann le leanaí faoi mhíchumas a chuimsiú san oideachas príomhshrutha. Baineann cuimsiú leanaí a bhfuil deacrachtaí acu i scoileanna príomhshrutha le sóisialú leanaí, le lánpháirtiú, le caoinfhulaingt a fhorbairt, le héagsúlacht a ghlacadh agus le pearsantacht leanaí faoi mhíchumas a neartú. Léirítear na héifeachtaí dearfacha a bhaineann le cúntóirí a bheith páirteach sa seomra ranga i laghdú na dífhostaíochta agus an eisiaimh shóisialta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir an tionscadail ná cúnamh leordhóthanach a chur ar fáil don mhúinteoireacht, do leanaí faoi mhíchumas, trí chúntóirí múinteoireachta a sholáthar, agus feasacht a mhúscailt i measc an phobail maidir leis an tábhacht a bhaineann le leanaí faoi mhíchumas a chuimsiú san oideachas príomhshrutha. Baineann cuimsiú leanaí a bhfuil deacrachtaí acu i scoileanna príomhshrutha le sóisialú leanaí, le lánpháirtiú, le caoinfhulaingt a fhorbairt, le héagsúlacht a ghlacadh agus le pearsantacht leanaí faoi mhíchumas a neartú. Léirítear na héifeachtaí dearfacha a bhaineann le cúntóirí a bheith páirteach sa seomra ranga i laghdú na dífhostaíochta agus an eisiaimh shóisialta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir an tionscadail ná cúnamh leordhóthanach a chur ar fáil don mhúinteoireacht, do leanaí faoi mhíchumas, trí chúntóirí múinteoireachta a sholáthar, agus feasacht a mhúscailt i measc an phobail maidir leis an tábhacht a bhaineann le leanaí faoi mhíchumas a chuimsiú san oideachas príomhshrutha. Baineann cuimsiú leanaí a bhfuil deacrachtaí acu i scoileanna príomhshrutha le sóisialú leanaí, le lánpháirtiú, le caoinfhulaingt a fhorbairt, le héagsúlacht a ghlacadh agus le pearsantacht leanaí faoi mhíchumas a neartú. Léirítear na héifeachtaí dearfacha a bhaineann le cúntóirí a bheith páirteach sa seomra ranga i laghdú na dífhostaíochta agus an eisiaimh shóisialta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att ge lämpligt stöd till undervisning, barn med funktionsnedsättning, genom att tillhandahålla lärarassistenter, och att öka allmänhetens medvetenhet om vikten av att inkludera barn med funktionsnedsättning i den allmänna utbildningen. Inkludering av barn med svårigheter i vanliga skolor handlar om socialisering av barn, integration, utveckling av tolerans, acceptans för mångfald och stärkande av personligheten hos barn med funktionsnedsättning. De positiva effekterna av att involvera assistenter i klassrummet återspeglas i att arbetslösheten och den sociala utslagningen minskar. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att ge lämpligt stöd till undervisning, barn med funktionsnedsättning, genom att tillhandahålla lärarassistenter, och att öka allmänhetens medvetenhet om vikten av att inkludera barn med funktionsnedsättning i den allmänna utbildningen. Inkludering av barn med svårigheter i vanliga skolor handlar om socialisering av barn, integration, utveckling av tolerans, acceptans för mångfald och stärkande av personligheten hos barn med funktionsnedsättning. De positiva effekterna av att involvera assistenter i klassrummet återspeglas i att arbetslösheten och den sociala utslagningen minskar. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att ge lämpligt stöd till undervisning, barn med funktionsnedsättning, genom att tillhandahålla lärarassistenter, och att öka allmänhetens medvetenhet om vikten av att inkludera barn med funktionsnedsättning i den allmänna utbildningen. Inkludering av barn med svårigheter i vanliga skolor handlar om socialisering av barn, integration, utveckling av tolerans, acceptans för mångfald och stärkande av personligheten hos barn med funktionsnedsättning. De positiva effekterna av att involvera assistenter i klassrummet återspeglas i att arbetslösheten och den sociala utslagningen minskar. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on pakkuda piisavat abi õpetamisele ja puudega lastele, pakkudes neile abiõpetajaid, ning tõsta üldsuse teadlikkust sellest, kui oluline on puuetega laste kaasamine tavaharidusse. Raskustega laste kaasamine tavakoolidesse on seotud laste sotsialiseerumise, integratsiooni, sallivuse arendamise, mitmekesisuse aktsepteerimise ja puudega laste isiksuse tugevdamisega. Assistentide klassiruumi kaasamise positiivne mõju kajastub töötuse ja sotsiaalse tõrjutuse vähendamises. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on pakkuda piisavat abi õpetamisele ja puudega lastele, pakkudes neile abiõpetajaid, ning tõsta üldsuse teadlikkust sellest, kui oluline on puuetega laste kaasamine tavaharidusse. Raskustega laste kaasamine tavakoolidesse on seotud laste sotsialiseerumise, integratsiooni, sallivuse arendamise, mitmekesisuse aktsepteerimise ja puudega laste isiksuse tugevdamisega. Assistentide klassiruumi kaasamise positiivne mõju kajastub töötuse ja sotsiaalse tõrjutuse vähendamises. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on pakkuda piisavat abi õpetamisele ja puudega lastele, pakkudes neile abiõpetajaid, ning tõsta üldsuse teadlikkust sellest, kui oluline on puuetega laste kaasamine tavaharidusse. Raskustega laste kaasamine tavakoolidesse on seotud laste sotsialiseerumise, integratsiooni, sallivuse arendamise, mitmekesisuse aktsepteerimise ja puudega laste isiksuse tugevdamisega. Assistentide klassiruumi kaasamise positiivne mõju kajastub töötuse ja sotsiaalse tõrjutuse vähendamises. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and lifelong learning / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
700,929.25 Croatian kuna
| |||||||||||||||
| Property / budget: 700,929.25 Croatian kuna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
91,120.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 91,120.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
14 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 14 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Virovitičko-podravska | |||||||||||||||
| Property / location (string): Virovitičko-podravska / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Virovitičko-podravska županija / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 08:18, 10 October 2024
Project Q2737625 in Croatia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A step in the life of equal opportunities |
Project Q2737625 in Croatia |
Statements
547,672.09 Croatian kuna
0 references
700,929.25 Croatian kuna
0 references
91,120.8 Euro
0 references
4 September 2015
0 references
3 September 2016
0 references
Grad Virovitica
0 references
Svrha projekta je pružiti adekvatnu pomoć u nastavi, djeci s teškoćama u razvoju, kroz osiguravanje asistenta u nastavi, te podići svijest javnosti o važnosti uključivanja djece s teškoćama u redovne odgojno-obrazovne programe. Uključivanjem djece s teškoćama u redovne škole postiže se socijalizacija djece, integracija, razvoj tolerancije, prihvaćanje različitosti te jačanje osobnosti djece s teškoćama u razvoju. Pozitivni učinci koji se javljaju uključivanjem asistenata u nastavu ogledaju se u smanjenju nezaposlenosti i socijalne isključenosti. (Croatian)
0 references
The purpose of the project is to provide adequate assistance for teaching, children with disabilities, through the provision of teaching assistants, and to raise awareness among the public of the importance of the inclusion of children with disabilities in mainstream education. Inclusion of children with difficulties in mainstream schools is about the socialisation of children, integration, the development of tolerance, acceptance of diversity and the strengthening of the personality of children with disabilities. The positive effects of involving assistants in the classroom are reflected in reducing unemployment and social exclusion. (English)
3 June 2021
0.0686513669707523
0 references
L’objectif de ce projet est de fournir une aide adéquate à l’enseignement, aux enfants handicapés, par la fourniture d’assistants pédagogiques, et de sensibiliser le public à l’importance d’inclure les enfants handicapés dans les programmes éducatifs réguliers. L’inclusion des enfants handicapés dans les écoles ordinaires permet d’assurer la socialisation des enfants, l’intégration, le développement de la tolérance, l’acceptation de la diversité et le renforcement de la personnalité des enfants handicapés. Les effets positifs de l’inclusion des assistants dans l’enseignement se reflètent dans la réduction du chômage et de l’exclusion sociale. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, durch die Bereitstellung von Lehrassistenten angemessene Unterstützung im Unterricht, bei Kindern mit Behinderungen zu leisten und die Öffentlichkeit für die Bedeutung der Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in regelmäßige Bildungsprogramme zu sensibilisieren. Durch die Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in reguläre Schulen, die Sozialisierung von Kindern, die Integration, die Entwicklung der Toleranz, die Akzeptanz der Vielfalt und die Stärkung der Persönlichkeit von Kindern mit Behinderungen werden erreicht. Die positiven Auswirkungen, die sich aus der Einbeziehung von Assistenten in den Unterricht ergeben, spiegeln sich in der Verringerung der Arbeitslosigkeit und der sozialen Ausgrenzung wider. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is het verlenen van adequate bijstand bij het onderwijzen, kinderen met een handicap, door het verstrekken van onderwijsassistenten, en het vergroten van het bewustzijn van het publiek over het belang van het opnemen van kinderen met een handicap in reguliere onderwijsprogramma’s. Door kinderen met een handicap in reguliere scholen op te nemen, worden kinderen socialisatie, integratie, ontwikkeling van tolerantie, acceptatie van diversiteit en versterking van de persoonlijkheid van kinderen met een handicap bereikt. De positieve effecten van de opname van assistenten in het onderwijs komen tot uiting in de vermindering van werkloosheid en sociale uitsluiting. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di fornire un'assistenza adeguata all'insegnamento, ai bambini con disabilità, attraverso la fornitura di assistenti didattici, e di sensibilizzare l'opinione pubblica sull'importanza di includere i bambini con disabilità nei programmi educativi regolari. Includendo i bambini con disabilità nelle scuole regolari, si realizza la socializzazione dei bambini, l'integrazione, lo sviluppo della tolleranza, l'accettazione della diversità e il rafforzamento della personalità dei minori con disabilità. Gli effetti positivi derivanti dall'inclusione degli assistenti nell'insegnamento si riflettono nella riduzione della disoccupazione e dell'esclusione sociale. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es prestar asistencia adecuada en la enseñanza, los niños con discapacidad, mediante la provisión de asistentes docentes, y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de incluir a los niños con discapacidad en los programas educativos ordinarios. Mediante la inclusión de los niños con discapacidad en las escuelas ordinarias, se logra la socialización de los niños, la integración, el desarrollo de la tolerancia, la aceptación de la diversidad y el fortalecimiento de la personalidad de los niños con discapacidad. Los efectos positivos derivados de la inclusión de los asistentes en la enseñanza se reflejan en la reducción del desempleo y la exclusión social. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at yde passende bistand til undervisning, børn med handicap gennem tilvejebringelse af undervisningsassistenter og at øge offentlighedens bevidsthed om betydningen af at medtage børn med handicap i den almindelige uddannelse. Inklusion af børn med vanskeligheder i almindelige skoler handler om socialisering af børn, integration, udvikling af tolerance, accept af mangfoldighed og styrkelse af handicappede børns personlighed. De positive virkninger af at inddrage assistenter i klasseværelset afspejles i nedbringelsen af arbejdsløsheden og den sociale udstødelse. (Danish)
11 July 2022
0 references
Σκοπός του σχεδίου είναι η παροχή επαρκούς βοήθειας για τη διδασκαλία, τα παιδιά με αναπηρίες, μέσω της παροχής βοηθών διδασκαλίας, και η ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τη σημασία της ένταξης των παιδιών με αναπηρίες στη βασική εκπαίδευση. Η ένταξη των παιδιών με δυσκολίες στα κανονικά σχολεία αφορά την κοινωνικοποίηση των παιδιών, την ένταξη, την ανάπτυξη της ανοχής, την αποδοχή της πολυμορφίας και την ενίσχυση της προσωπικότητας των παιδιών με αναπηρίες. Τα θετικά αποτελέσματα της συμμετοχής των βοηθών στην τάξη αντικατοπτρίζονται στη μείωση της ανεργίας και του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
11 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a oferi asistență adecvată pentru predare, copiii cu handicap, prin furnizarea de asistenți didactici, și de a sensibiliza publicul cu privire la importanța includerii copiilor cu handicap în educația generală. Incluziunea copiilor cu dificultăți în școlile obișnuite se referă la socializarea copiilor, integrare, dezvoltarea toleranței, acceptarea diversității și consolidarea personalității copiilor cu handicap. Efectele pozitive ale implicării asistenților în clasă se reflectă în reducerea șomajului și a excluziunii sociale. (Romanian)
11 July 2022
0 references
Cieľom projektu je poskytnúť primeranú pomoc vyučovaniu, deťom so zdravotným postihnutím prostredníctvom poskytovania pedagogických asistentov a zvýšiť informovanosť verejnosti o význame začlenenia detí so zdravotným postihnutím do hlavného prúdu vzdelávania. Začlenenie detí s ťažkosťami do bežných škôl je o socializácii detí, integrácii, rozvoji tolerancie, prijímaní rozmanitosti a posilňovaní osobnosti detí so zdravotným postihnutím. Pozitívne účinky zapojenia asistentov do tried sa odrážajú v znižovaní nezamestnanosti a sociálneho vylúčenia. (Slovak)
11 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jipprovdi assistenza adegwata għat-tagħlim, għat-tfal b’diżabilità, permezz tal-għoti ta’ assistenti tat-tagħlim, u li jqajjem kuxjenza fost il-pubbliku dwar l-importanza tal-inklużjoni tat-tfal b’diżabilità fl-edukazzjoni ġenerali. L-inklużjoni tat-tfal b’diffikultajiet fl-iskejjel prinċipali hija dwar is-soċjalizzazzjoni tat-tfal, l-integrazzjoni, l-iżvilupp tat-tolleranza, l-aċċettazzjoni tad-diversità u t-tisħiħ tal-personalità tat-tfal b’diżabilità. L-effetti pożittivi tal-involviment tal-assistenti fil-klassi huma riflessi fit-tnaqqis tal-qgħad u l-esklużjoni soċjali. (Maltese)
11 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é prestar assistência adequada ao ensino de crianças com deficiência, através da disponibilização de assistentes de ensino, e sensibilizar o público para a importância da inclusão das crianças com deficiência no ensino geral. A inclusão de crianças com dificuldades nas escolas regulares tem a ver com a socialização das crianças, a integração, o desenvolvimento da tolerância, a aceitação da diversidade e o reforço da personalidade das crianças com deficiência. Os efeitos positivos do envolvimento dos assistentes na sala de aula refletem-se na redução do desemprego e da exclusão social. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
Hankkeen tarkoituksena on tarjota asianmukaista apua opetusta ja vammaisia lapsia varten tarjoamalla opetusavustajia ja lisätä yleisön tietoisuutta vammaisten lasten osallistamisen tärkeydestä yleisessä koulutuksessa. Vaikeuksista kärsivien lasten osallistaminen yleiskouluihin koskee lasten sosiaalistamista, kotoutumista, suvaitsevaisuuden kehittämistä, monimuotoisuuden hyväksymistä ja vammaisten lasten persoonallisuuden vahvistamista. Avustajien osallistumisesta luokkahuoneeseen aiheutuvat myönteiset vaikutukset heijastuvat työttömyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vähenemiseen. (Finnish)
11 July 2022
0 references
Celem projektu jest zapewnienie odpowiedniej pomocy dydaktycznej, dzieciom niepełnosprawnym, poprzez zapewnienie asystentów dydaktycznych, oraz podniesienie świadomości społecznej na temat znaczenia włączenia dzieci niepełnosprawnych do głównego nurtu edukacji. Integracja dzieci z trudnościami w szkołach powszechnych dotyczy socjalizacji dzieci, integracji, rozwoju tolerancji, akceptacji różnorodności i wzmocnienia osobowości dzieci niepełnosprawnych. Pozytywne skutki zaangażowania asystentów w klasie znajdują odzwierciedlenie w ograniczaniu bezrobocia i wykluczenia społecznego. (Polish)
11 July 2022
0 references
Namen projekta je zagotoviti ustrezno pomoč pri poučevanju in invalidnih otrocih z zagotavljanjem pedagoških pomočnikov ter ozaveščati javnost o pomenu vključevanja invalidnih otrok v redno izobraževanje. Vključevanje otrok s težavami v redne šole se nanaša na socializacijo otrok, vključevanje, razvoj strpnosti, sprejemanje raznolikosti in krepitev osebnosti invalidnih otrok. Pozitivni učinki vključevanja pomočnikov v razrede se odražajo v zmanjševanju brezposelnosti in socialne izključenosti. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
Cílem projektu je poskytnout odpovídající pomoc při výuce a dětem se zdravotním postižením prostřednictvím poskytování pedagogických asistentů a zvýšit povědomí veřejnosti o významu začlenění dětí se zdravotním postižením do běžného vzdělávání. Začlenění dětí s obtížemi do běžných škol je o socializaci dětí, integraci, rozvoji tolerance, přijetí rozmanitosti a posilování osobnosti dětí se zdravotním postižením. Pozitivní dopady zapojení asistentů do učebny se odrážejí ve snižování nezaměstnanosti a sociálního vyloučení. (Czech)
11 July 2022
0 references
Šio projekto tikslas – suteikti tinkamą pagalbą mokytojui, neįgaliems vaikams, skiriant dėstytojų padėjėjus, ir didinti visuomenės informuotumą apie neįgalių vaikų įtraukimo į bendrojo švietimo sistemą svarbą. Sunkumų turinčių vaikų įtraukimas į pagrindines mokyklas yra susijęs su vaikų socializacija, integracija, tolerancijos vystymusi, įvairovės pripažinimu ir neįgalių vaikų asmenybės stiprinimu. Teigiamas padėjėjų dalyvavimo klasėje poveikis atsispindi mažinant nedarbą ir socialinę atskirtį. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir sniegt pienācīgu palīdzību mācīšanai, bērniem ar invaliditāti, nodrošinot mācībspēkus, un palielināt sabiedrības informētību par to, cik svarīgi ir iekļaut bērnus ar invaliditāti vispārējā izglītībā. Bērnu, kuriem ir grūtības, iekļaušana galvenajās skolās ir saistīta ar bērnu socializāciju, integrāciju, iecietības attīstību, daudzveidības pieņemšanu un bērnu ar invaliditāti personības stiprināšanu. Pozitīvā ietekme, ko rada palīgu iesaistīšana klasē, atspoguļojas bezdarba un sociālās atstumtības samazināšanā. (Latvian)
11 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се осигури адекватна помощ за преподаване, деца с увреждания, чрез осигуряване на преподавателски асистенти, както и да се повиши осведомеността сред обществеността относно значението на включването на децата с увреждания в общото образование. Включването на деца с трудности в общите училища е свързано със социализацията на децата, интеграцията, развитието на толерантност, приемането на многообразието и укрепването на личността на децата с увреждания. Положителните последици от включването на сътрудниците в класната стая са отразени в намаляването на безработицата и социалното изключване. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy megfelelő segítséget nyújtson az oktatásnak, a fogyatékossággal élő gyermekeknek az oktatóasszisztensek biztosítása révén, valamint hogy felhívja a nyilvánosság figyelmét a fogyatékossággal élő gyermekek általános oktatásba való bevonásának fontosságára. A nehézségekkel küzdő gyermekek általános iskolákba való bevonása a gyermekek szocializációjáról, az integrációról, a tolerancia fejlesztéséről, a sokszínűség elfogadásáról és a fogyatékossággal élő gyermekek személyiségének megerősítéséről szól. Az asszisztenseknek az osztályterembe való bevonásának pozitív hatásai tükröződnek a munkanélküliség és a társadalmi kirekesztés csökkentésében. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
Is é cuspóir an tionscadail ná cúnamh leordhóthanach a chur ar fáil don mhúinteoireacht, do leanaí faoi mhíchumas, trí chúntóirí múinteoireachta a sholáthar, agus feasacht a mhúscailt i measc an phobail maidir leis an tábhacht a bhaineann le leanaí faoi mhíchumas a chuimsiú san oideachas príomhshrutha. Baineann cuimsiú leanaí a bhfuil deacrachtaí acu i scoileanna príomhshrutha le sóisialú leanaí, le lánpháirtiú, le caoinfhulaingt a fhorbairt, le héagsúlacht a ghlacadh agus le pearsantacht leanaí faoi mhíchumas a neartú. Léirítear na héifeachtaí dearfacha a bhaineann le cúntóirí a bheith páirteach sa seomra ranga i laghdú na dífhostaíochta agus an eisiaimh shóisialta. (Irish)
11 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att ge lämpligt stöd till undervisning, barn med funktionsnedsättning, genom att tillhandahålla lärarassistenter, och att öka allmänhetens medvetenhet om vikten av att inkludera barn med funktionsnedsättning i den allmänna utbildningen. Inkludering av barn med svårigheter i vanliga skolor handlar om socialisering av barn, integration, utveckling av tolerans, acceptans för mångfald och stärkande av personligheten hos barn med funktionsnedsättning. De positiva effekterna av att involvera assistenter i klassrummet återspeglas i att arbetslösheten och den sociala utslagningen minskar. (Swedish)
11 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on pakkuda piisavat abi õpetamisele ja puudega lastele, pakkudes neile abiõpetajaid, ning tõsta üldsuse teadlikkust sellest, kui oluline on puuetega laste kaasamine tavaharidusse. Raskustega laste kaasamine tavakoolidesse on seotud laste sotsialiseerumise, integratsiooni, sallivuse arendamise, mitmekesisuse aktsepteerimise ja puudega laste isiksuse tugevdamisega. Assistentide klassiruumi kaasamise positiivne mõju kajastub töötuse ja sotsiaalse tõrjutuse vähendamises. (Estonian)
11 July 2022
0 references
14 November 2023
0 references
Virovitičko-podravska
0 references
Identifiers
UP.03.2.1.01.0020
0 references