WSPS in every inch available (Q2696207): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
-FSSF à chaque pouce disponible
+WSPs dans chaque pouce disponible
@@ label / da / label / da @@
-WSP'er i hver tomme tilgængelig
+WSPs i alle tommer tilgængelige
@@ label / hr / label / hr @@
-WSP-ovi u svakom dostupnom inchu
+WSP-ovi u svakom dostupnom centimetru
@@ label / ro / label / ro @@
-WSP-uri în fiecare centimetru disponibil
+WSP-uri în fiecare inch disponibil
@@ label / sk / label / sk @@
-WSP v každom palec k dispozícii
+WSP v každom k dispozícii
@@ label / pt / label / pt @@
-WSPs em cada polegada disponível
+WSPS em cada polegada disponível
@@ label / fi / label / fi @@
-WSP:t joka tuuman käytettävissä
+WSP joka tuumaa saatavilla
@@ label / sl / label / sl @@
-WSPs v vsakem centimetru, ki je na voljo
+WSP-ji v vsakem paču na voljo
@@ label / lt / label / lt @@
-WSP kiekviename colio prieinama
+WSP kiekviename colyje prieinama
@@ label / lv / label / lv @@
-RPA visās pieejamās collās
+WSP katrā collā pieejams
@@ label / bg / label / bg @@
-WSPs във всеки инч наличен
+WSP във всеки инч на разположение
@@ label / hu / label / hu @@
-WSP-k minden rendelkezésre álló hüvelykben
+WSP-k minden elérhető hüvelykben
@@ label / sv / label / sv @@
-WSP i varje tum tillgänglig
+WSPs i varje tum tillgänglig
@@ label / et / label / et @@
-WSP-d igas tollis
+WSP-d igas tollis saadaval
+readability score: 0.0385938485575701Amount 0.0385938485575701
Unit 1
-Amount
+.0385938485575701
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Objectif: Accessibilité de l’École de planification stratégique à Dąbrowa Górnicza et son offre pour les besoins de OZN poprzez:wsparcie changements organisationnels à l’Université — Ad. Domaine 1: Structure organisationnelleAméliorer l’accessibilité architecturale et de communication à l’Université — Ad. Domaine 2: Architecture et mise en œuvre d’outils et de solutions informatiques à l’Université — Ad. Domaine 3: Technologies soutenant l’élaboration et la mise en œuvre de procédures visant à accroître la qualité et la portée des activités menées par l’Université — Ad. Domaine 4: Conduire au programme d’études à l’Université des modifications égalisant les chances de SzN et Ad. Zone 5: Types de soutien éducatifMise en œuvre de la formation sur le handicap chez les employés de l’Université menant à une sensibilisation et une compétence accrues chez au moins 90 % des employés sur 68 (54 K,14 M) — Ad. Domaine 6: L’objectif de sensibilisation au handicap sera atteint grâce à la mise en œuvre de 6 zadań:Zad 1 Org. et mise en œuvre des actions Ob 1 — Structure org.Zad. 2 Org. et activités réelles sous Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. et réalité des activités sous Ob. 3 — Technologies de soutien.Reg. 4 activités réelles d’Org.i sous Ob. 4-Procédures 5 Org. et réalité des activités relevant de l’Ob. 5 -Types de soutien à l’éducation 6 Org. et réalité des activités relevant de l’Ob. 6-Formation de sensibilisation au handicapEntre:A. WSPs à Dąbrowa GórniczaB. Personnel académique (admin, enseignement et gestion)Résultats:Lb du personnel universitaire qui a mis en œuvre des changements dans la gestion du processus éducatif — 1Lb du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, a accru ses compétences pédagogiques — 48 dont 39 KLB du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences de gestion — 20 dont 15 KLB d’universités qui ont mis en œuvre des solutions pour surmonter les obstacles identifiés à l’accessibilité -1Lb représentants du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences en éducation inclusive-116 dont 93 K (French)
+Objectif principal: Accroître la disponibilité de l’Université de planification stratégique à Dąbrowa Górnicza et son offre aux besoins de l’OZN poprzez:wsparcie changements organisationnels à l’Université — Ad. Zone 1: Structure organisationnelle augmentant l’accessibilité de l’architecture et de la communication à l’Université — Ad. Zone 2: ArchitectureLa mise en œuvre d’outils et de solutions informatiques à l’Université — Ad. Zone 3: Technologies soutenant le développement et la mise en œuvre de procédures visant à accroître la qualité et la portée des activités menées par l’Université — Ad. Zone 4: La procédure d’introduction au programme d’études à l’Université des modifications égalisant les chances de SzN et Ad. Zone 5: Types de soutien éducatifLa mise en œuvre de la formation sur le handicap chez les employés de l’Université conduisant à une augmentation de la sensibilisation et des compétences d’au moins 90 % des employés sur 68 personnes (54 K,14 M) — Ad. Zone 6: L’objectif sera atteint grâce à la mise en œuvre de 6 tâches: Zad. 1 Org. et mise en œuvre des activités dans le cadre de l’Ob. 1 — Structure d’org.Zad. 2 Org. et activités réelles sous Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. et activités réelles sous Ob. 3 -Technologies supportant.Zad. 4 Org.i. activités réelles sous Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. et activités réelles sous Ob. 5 — Types de soutien éducatifZad. 6 Org. et activités réelles sous Ob. 6-Formation professionnelle Groupe cible: A. WSPS à Dąbrowa GórniczaB. Personnel universitaire (admin., didactique et managérial)Résultats:Lb des universités, qui ont mis en œuvre des changements dans la gestion du processus éducatif — 1Lb du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, a augmenté ses compétences didactiques — 48 dont 39 KLB du personnel universitaire, qui, grâce au soutien du FSE, ont augmenté leurs compétences managériales — 20 dont 15 Kb des universités, qui ont mis en œuvre des solutions pour éliminer les obstacles identifiés à l’accessibilité -1Lb de représentants d’universités qui, grâce au soutien du FSE, ont augmenté leurs compétences dans le domaine de l’éducation, y compris 116, dont 93 KK (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Ziel: Zugänglichkeit der Schule für strategische Planung in Dąbrowa Górnicza und ihr Angebot für die Bedürfnisse von OZN poprzez:wsparcie organisatorische Änderungen an der Universität – Ad. Bereich 1: Organisationsstruktur erhöht die Zugänglichkeit von Architektur und Kommunikation an der Universität – Ad. Bereich 2: Architektur und Implementierung von IT-Tools und Lösungen an der Universität – Ad. Bereich 3: Technologien zur Unterstützung der Entwicklung und Umsetzung von Verfahren zur Verbesserung der Qualität und des Umfangs der Aktivitäten der Universität – Ad. Bereich 4: Führen Sie zum Curriculum des Studiums an der Universität Modifikationen, die die Chancen von SzN und Ad ausgleichen. Gebiet 5: Arten der pädagogischen UnterstützungUmsetzung der Behindertenausbildung unter Hochschulbediensteten, die zu mehr Bewusstsein und Kompetenz in mindestens 90 % der Beschäftigten von 68 (54 K,14 M) – Ad. Bereich 6: Das Ziel einer Sensibilisierung für Behinderte wird durch die Umsetzung von 6 zadań:Zad erreicht. 1 Org. und Durchführung von Ob-Maßnahmen 1 – Struktur org.Zad. 2 Org. und real. Aktivitäten unter Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. und Realität der Aktivitäten unter Ob. 3 – Unterstützung von Technologien.Reg. 4 Org.i real. Aktivitäten unter Ob. 4-Verfahren 5 Org. und Realität der Aktivitäten unter Ob. 5 – Arten der Bildungsförderung 6 Org. und Realität der Aktivitäten unter Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPs in Dąbrowa GórniczaB. Akademisches Personal (Admin, Lehre und Management)Ergebnisse:Lb von Hochschulmitarbeitern, die Änderungen in der Verwaltung des Bildungsprozesses vorgenommen haben – 1Lb von Hochschulmitarbeitern, die dank ESF-Unterstützung ihre Lehrkompetenzen erweitert haben – 48 einschließlich 39 KLB der Universitätsmitarbeiter, die dank ESF-Unterstützung ihre Managementkompetenzen erweitert haben – 20, einschließlich 15 KLB von Universitäten, die Lösungen zur Beseitigung der festgestellten Hindernisse für die Zugänglichkeit eingeführt haben -1Lb Vertreter von Hochschulpersonal, die dank ESF-Unterstützung ihre Kompetenzen in inklusiver Bildung ausgebaut haben-116, einschließlich 93 K (German)
+Hauptziel: Erhöhen Sie die Verfügbarkeit der Universität für Strategische Planung in Dąbrowa Górnicza und ihr Angebot auf die Bedürfnisse der OZN poprzez:wsparcie organisatorische Veränderungen an der Universität – Ad. Bereich 1: OrganisationsstrukturVerbesserung der architektonischen und kommunikativen Zugänglichkeit an der Universität – Ad. Bereich 2: ArchitekturEinführung von IT-Tools und -Lösungen an der Universität – Ad. Bereich 3: Technologien zur Unterstützung der Entwicklung und Umsetzung von Verfahren zur Verbesserung der Qualität und des Umfangs der Aktivitäten der Universität – Ad. Bereich 4: Das Verfahren zur Einführung in das Studienprogramm an der Universität Modifikationen Ausgleich der Chancen von SzN und Ad. Bereich 5: Arten der pädagogischen UnterstützungUmsetzung von Invaliditätsschulungen unter den Beschäftigten der Universität führt zu einer Steigerung des Bewusstseins und der Kompetenz in mindestens 90 % der Mitarbeiter von 68 Personen (54 K,14 M) – Ad. Bereich 6: Das Ziel wird durch die Umsetzung von 6 Aufgaben erreicht: Zad. 1 Org. und Durchführung von Aktivitäten im Rahmen von Ob. 1 – Struktur von org.Zad. 2 Org. und reale Aktivitäten unter Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. und reale Aktivitäten unter Ob. 3 -Technologien unterstützen.Zad. 4 Org.i. reale Aktivitäten unter Ob. 4-VerfahrenZad. 5 Org. und reale Aktivitäten unter Ob. 5 – Arten der BildungsförderungZad. 6 Org. und reale Aktivitäten unter Ob. 6-Professionelle Ausbildung Zielgruppe:A. WSPS in Dąbrowa GórniczaB. Universitätspersonal (admin., didaktisch und verwaltungstechnisch)Ergebnisse:Lb der Universitäten, die Änderungen in der Verwaltung des Bildungsprozesses umgesetzt haben – 1Lb von Hochschulpersonal, die dank der Unterstützung des ESF ihre didaktischen Kompetenzen erhöht haben – 48 davon 39 KLB von Hochschulmitarbeitern, die dank der Unterstützung des ESF ihre Führungskompetenzen erhöht haben – 20 darunter 15 Kb Universitäten, die Lösungen zur Beseitigung der festgestellten Barrieren für die Zugänglichkeit von -1Lb von Hochschulvertretern umgesetzt haben, die dank der Unterstützung des ESF ihre Kompetenzen im Bereich der Bildung einschließlich-116, einschließlich 93 K K K, erhöht haben. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Doelstelling: Toegankelijkheid van de School of Strategic Planning in Dąbrowa Górnicza en haar aanbod voor de behoeften van OZN poprzez:wsparcie organisatorische veranderingen aan de universiteit — Ad. Gebied 1: Organisatiestructuurverhogen architecturale en communicatie toegankelijkheid aan de universiteit — Ad. Gebied 2: Architectuur en implementatie van IT-tools en -oplossingen aan de universiteit — Ad. Gebied 3: Technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling en implementatie van procedures gericht op het verbeteren van de kwaliteit en reikwijdte van de activiteiten uitgevoerd door de universiteit — Ad. Gebied 4: Leiden tot het curriculum van studies aan de universiteit wijzigingen die de kansen van SzN en Ad egaliseren. Zone 5: Soorten onderwijsondersteuningimplementatie van opleidingen voor gehandicapten onder universiteitsmedewerkers, wat leidt tot meer bewustzijn en competentie bij ten minste 90 % van de werknemers van de 68 (54 K,14 M) — Ad. Gebied 6: De opleidingsdoelstelling inzake bewustmaking van gehandicapten zal worden verwezenlijkt door de uitvoering van 6 zadań:Zad 1 Org. en uitvoering van Ob-acties 1 — Structuur org.Zad. 2 Org. en echte. activiteiten onder Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. en Werkelijkheid van activiteiten onder Ob. 3 — Ondersteunende technologieën.Reg. 4 Org.i real. activiteiten onder Ob. 4-procedures 5 Org. en Werkelijkheid van activiteiten onder Ob. 5 -Soorten educatieve ondersteuning 6 Org. en Werkelijkheid van activiteiten onder Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPs in Dąbrowa GórniczaB. Academisch personeel (admin, onderwijs en management)Resultaten:Lb van het universitaire personeel dat veranderingen in het beheer van het onderwijsproces heeft doorgevoerd — 1Lb van het universitair personeel dat dankzij de ESF-steun hun onderwijscompetenties heeft vergroot — 48 met inbegrip van 39 KLB van universitaire medewerkers die dankzij de ESF-steun hun managementcompetenties hebben uitgebreid — 20 KLB van universiteiten die oplossingen hebben geïmplementeerd om vastgestelde barrières voor toegankelijkheid aan te pakken -1Lb-vertegenwoordigers van universitair personeel die dankzij ESF-steun hun competenties in inclusief onderwijs hebben uitgebreid-116, waaronder 93 KB (Dutch)
+Hoofddoel: Verhoog de beschikbaarheid van de Universiteit voor Strategische Planning in Dąbrowa Górnicza en haar aanbod aan de behoeften van de OZN poprzez:wsparcie organisatorische veranderingen aan de universiteit — Ad. Gebied 1: Organisatiestructuurverhogende architectonische en communicatietoegankelijkheid aan de universiteit — Ad. Gebied 2: Architectuurimplementatie van IT-tools en -oplossingen aan de universiteit — Ad. Gebied 3: Technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling en implementatie van procedures gericht op het verhogen van de kwaliteit en reikwijdte van de activiteiten van de universiteit — Ad. Gebied 4: De procedure voor het introduceren van het programma van studies aan de universiteit wijzigingen gelijk aan de kansen van SzN en Ad. Gebied 5: Vormen van educatieve ondersteuningimplementatie van gehandicaptentraining onder de werknemers van de universiteit, wat leidt tot een toename van het bewustzijn en de competentie bij ten minste 90 % van de werknemers van 68 mensen (54 K,14 M) — Ad. Gebied 6: Het doel wordt bereikt door de uitvoering van 6 taken: Zad. 1 Org. en uitvoering van activiteiten in het kader van Ob. 1 — Structuur van org.Zad. 2 Org. en echte. activiteiten onder Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. en echte. activiteiten onder Ob. 3 -Technologieën ondersteunen.Zad. 4 Org.i. echte. activiteiten in het kader van Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. en echte. activiteiten onder Ob. 5 — Soorten educatieve ondersteuningZad. 6 Org. en echte. activiteiten onder Ob. 6-Professional training Doelgroep:A. WSPS in Dąbrowa GórniczaB. Universitair personeel (admin., didactisch en bestuurlijk)Resultaten:Lb van universiteiten, die veranderingen doorvoerden in het beheer van het onderwijsproces — 1Lb van het universitair personeel dat dankzij de steun van het ESF hun didactische competenties heeft verhoogd — 48, waarvan 39 KLB van universitair personeel, die, dankzij de steun van het ESF, hun leidinggevende competenties hebben verhoogd — 20, waaronder 15 K Lb van universiteiten, die oplossingen hebben geïmplementeerd om de vastgestelde barrières voor toegankelijkheid te elimineren -1Lb van vertegenwoordigers van universiteiten die, dankzij de steun van het ESF, hun competenties op het gebied van onderwijs hebben vergroot, waaronder-116, waaronder 93 K K K. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Obiettivo: Accessibilità della Scuola di Pianificazione Strategica di Dąbrowa Górnicza e la sua offerta per le esigenze di OZN poprzez:wsparcie cambiamenti organizzativi per l'Università — Ad. Settore 1: Struttura organizzativaaumentare l'accessibilità architettonica e comunicativa presso l'Università — Ad. Settore 2: Architettura e implementazione di strumenti e soluzioni IT presso l'Università — Ad. Settore 3: Tecnologie che supportano lo sviluppo e l'attuazione di procedure volte ad aumentare la qualità e la portata delle attività svolte dall'Università — Ad. Settore 4: Portare al curriculum di studi presso l'Università modifiche equiparando le possibilità di SzN e Ad. Zona 5: Tipi di sostegno educativoattuazione di formazione sulla disabilità tra i dipendenti dell'Università che porta ad una maggiore consapevolezza e competenza in almeno il 90 % dei dipendenti su 68 (54 K,14 M) — Ad. Area 6: L'obiettivo della formazione sulla sensibilizzazione alla disabilità sarà conseguito attraverso l'attuazione di 6 zadań:Zad 1 Org. e attuazione delle azioni Ob 1 — Struttura org.Zad. 2 Org. e attività reali sotto Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. e Realtà delle Attività sotto Ob. 3 — Tecnologie di supporto.Reg. 4 Org.i attività reali sotto Ob. 4 procedure 5 Org. e Realtà delle Attività sotto Ob. 5 -Tipi di sostegno educativo 6 Org. e Realtà delle Attività sotto Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPs in Dąbrowa GórniczaB. Personale accademico (admin, docente e management)Risultati:Lb del personale universitario che ha attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo — 1 lib di personale universitario che, grazie al sostegno dell'FSE, ha aumentato le proprie competenze didattiche — 48 di cui 39 KLB di personale universitario che, grazie al sostegno dell'FSE, ha aumentato le proprie competenze gestionali — 20 di cui 15 KLB di università che hanno implementato soluzioni per affrontare gli ostacoli individuati all'accessibilità -1Lb rappresentanti del personale universitario che, grazie al sostegno del FSE, hanno aumentato le loro competenze nell'istruzione inclusiva-116 di cui 93 K (Italian)
+Obiettivo principale: Aumentare la disponibilità dell'Università di Pianificazione Strategica a Dąbrowa Górnicza e la sua offerta alle esigenze dell'OZN poprzez:wsparcie cambiamenti organizzativi presso l'Università — Ad. Area 1: Struttura organizzativaaumentando l'accessibilità architettonica e comunicativa presso l'Università — Ad. Area 2: Architetturaimplementazione di strumenti e soluzioni IT presso l'Università — Ad. Area 3: Tecnologie a supporto dello sviluppo e dell'implementazione di procedure volte ad aumentare la qualità e la portata delle attività svolte dall'Università — Ad. Area 4: La procedura per l'introduzione al programma di studi presso l'Università modifiche equalizzando le possibilità di SzN e Ad. Area 5: Tipi di supporto educativoAttuazione della formazione sulla disabilità tra i dipendenti dell'Università che porta ad un aumento della consapevolezza e competenza in almeno il 90 % dei dipendenti su 68 persone (54 K,14 M) — Ad. Area 6: L'obiettivo sarà raggiunto attraverso l'attuazione di 6 compiti: Zad. 1 Org. e attuazione delle attività nell'ambito di Ob. 1 — Struttura di org.Zad. 2 Org. e attività reali sotto Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. e reali. attività sotto Ob. 3 -Tecnologie di supporto.Zad. 4 Org.i. attività reali sotto Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. e reali. attività sotto Ob. 5 — Tipi di sostegno educativoZad. 6 Org. e reali. attività sotto Ob. 6-Formazione professionale Gruppo target:A. WSPS a Dąbrowa GórniczaB. Personale universitario (admin., didattico e manageriale)Risultati:Lb delle università, che hanno attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo — 1Lb di personale universitario che, grazie al sostegno del FSE, ha aumentato le loro competenze didattiche — 48 di cui 39 KLB di personale universitario, che, grazie al sostegno del FSE, hanno aumentato le loro competenze manageriali — 20 di cui 15 K Lb di università, che hanno implementato soluzioni per eliminare le barriere individuate di accessibilità -1Lb di rappresentanti delle università che, grazie al sostegno del FSE, hanno aumentato le loro competenze nel campo dell'istruzione tra cui-116, tra cui 93 K K K. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Objetivo: Accesibilidad de la Escuela de Planificación Estratégica de Dąbrowa Górnicza y su oferta para las necesidades de OZN poprzez:wsparcie cambios organizativos en la Universidad — Ad. Ámbito 1: Estructura organizativa Aumentar la accesibilidad arquitectónica y de comunicación en la Universidad — Ad. Ámbito 2: Arquitectura e implementación de herramientas y soluciones de TI en la Universidad — Ad. Ámbito 3: Tecnologías que apoyan el desarrollo y la aplicación de procedimientos destinados a aumentar la calidad y el alcance de las actividades llevadas a cabo por la Universidad — Ad. Ámbito 4: Conducir al currículo de estudios en la Universidad modificaciones que igualan las posibilidades de SzN y Ad. Zona 5: Tipos de apoyo educativoaplicación de la formación sobre discapacidad entre los empleados de la Universidad, lo que conduce a una mayor sensibilización y competencia en al menos el 90 % de los empleados de un total de 68 (54 K,14 M) — Ad. Ámbito 6: El objetivo de formación en sensibilización sobre la discapacidad se logrará mediante la aplicación de 6 zadań:Zad 1 Orden y ejecución de las acciones OB 1 — Estructura org.Zad. 2 Org. y real. actividades bajo Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. y Realidad de Actividades bajo Ob. 3 — Apoyo a las tecnologías.Reg. 4 Org.i real. actividades bajo Ob. 4-Procedimientos 5 Org. y Realidad de Actividades bajo Ob. 5 -Tipos de apoyo educativo 6 Org. y Realidad de Actividades bajo Ob. 6-Formación de sensibilización sobre discapacidadSetween: A. WSPs en Dąbrowa GórniczaB. Personal académico (administrador, docencia y gestión)Resultados: Lb del personal universitario que introdujo cambios en la gestión del proceso educativo — 1Lb del personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, aumentó sus competencias docentes — 48, incluidos 39 KLB de personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, aumentaron sus competencias de gestión — 20 de ellos 15 KLB de universidades que aplicaron soluciones para hacer frente a los obstáculos identificados a la accesibilidad -1Lb representantes del personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, aumentaron sus competencias en la educación inclusiva-116 incluidos 93 KK (Spanish)
+Objetivo principal: Aumentar la disponibilidad de la Universidad de Planificación Estratégica en Dąbrowa Górnicza y su oferta a las necesidades de la OZN poprzez:wsparcie cambios organizativos en la Universidad — Ad. Área 1: Estructura organizativa que aumenta la accesibilidad arquitectónica y de comunicación en la Universidad — Ad. Área 2: Arquitecturaimplementación de herramientas y soluciones de TI en la Universidad — Ad. Área 3: Tecnologías de apoyo al desarrollo e implementación de procedimientos destinados a aumentar la calidad y el alcance de las actividades llevadas a cabo por la Universidad — Ad. Área 4: El procedimiento para introducir en el programa de estudios en la Universidad modificaciones que igualan las posibilidades de SzN y Ad. Área 5: Tipos de apoyo educativo a la implementación de la capacitación en discapacidad entre los empleados de la Universidad, lo que lleva a un aumento de la conciencia y la competencia en al menos el 90 % de los empleados de 68 personas (54 K,14 M) — Anuncio. Área 6: El objetivo se logrará a través de la implementación de 6 tareas: Zad. 1 Org. y ejecución de actividades en el marco del Ob. 1 — Estructura de org.Zad. 2 Org. y actividades reales bajo Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. y actividades reales bajo Ob. 3 -Tecnologías de soporte.Zad. 4 Org.i. actividades reales bajo Ob. 4-ProcedimientosZad. 5 Org. y actividades reales bajo Ob. 5 — Tipos de apoyo educativoZad. 6 Org. y actividades reales bajo Ob. 6-Formación profesional Grupo objetivo:A. WSPS en Dąbrowa GórniczaB. Personal universitario (administrativo, didáctico y de gestión)Resultados:Lb de universidades, que llevaron a cabo cambios en la gestión del proceso educativo — 1Lb de personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, aumentó sus competencias didácticas — 48 de los cuales 39 KLB de personal universitario, que, gracias al apoyo del FSE, aumentaron sus competencias de gestión — 20 incluidos 15 Kb de universidades, que implementaron soluciones para eliminar las barreras identificadas de accesibilidad -1Lb de representantes de universidades que, gracias al apoyo del FSE, aumentaron sus competencias en el ámbito de la educación, incluidos 116 K, incluidos 93 K K. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Formål: Tilgængelighed af skolen for strategisk planlægning i DÄbrowa GÃ³rnicza og dens tilbud til behovene i OZN poprzez:wsparcie organisatoriske ændringer til universitetet â EUR Ad. Område 1: Organisationsstrukturøge arkitektonisk og kommunikation tilgængelighed på universitetet â EUR Ad. Område 2: Arkitektur og implementering af IT-værktøjer og -løsninger på University â EUR Ad. Område 3: Teknologier til støtte for udvikling og gennemførelse af procedurer, der har til formål at øge kvaliteten og omfanget af aktiviteter, der udføres af universitetets Ad. Område 4: Føre til læseplan for studier på universitetet ændringer svarende til chancerne for SzN og Ad. Område 5: Typer af uddannelsesmæssig støtteGennemførelse af handicapuddannelse blandt universitetsmedarbejdere, der fører til øget bevidsthed og kompetence hos mindst 90 % af medarbejderne ud af 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Område 6: Uddannelse i handicapbevidsthed vil blive opnået gennem gennemførelse af 6 zadaÅ:Zad 1 Org. og gennemførelse af Ob-aktioner 1 â EUR Struktur org.Zad. 2 Org. og real. aktiviteter under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. og virkeligheden af aktiviteter under Ob. 3 âEUR Støtte teknologier.Reg. 4 Org.i reelle. aktiviteter under Ob. 4-Procedure 5 Org. og virkeligheden af aktiviteter under Ob. 5 — Typer af uddannelsesstøtte 6 Org. og virkelighed af aktiviteter under Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPs i DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akademisk personale (admin, undervisning og ledelse)Resultater:Lb af universitetsmedarbejdere, der gennemførte ændringer i forvaltningen af uddannelsesprocessen âEUR 1Lb af universitetsmedarbejdere, der takket være ESF-støtte øgede deres undervisningskompetencer â EUR 48, herunder 39 KLB af universitetsansatte, der takket være ESF-støtte øgede deres ledelseskompetencer â EUR 20, herunder 15 KLB fra universiteter, der implementerede løsninger til at tackle identificerede hindringer for tilgængelighed -1Lb repræsentanter for universitetspersonale, der takket være ESF-støtte øgede deres kompetencer inden for inklusiv uddannelse-116, herunder 93 K (Danish)
+Hovedformål: Forøg tilgængeligheden af universitetet for strategisk planlægning i Dąbrowa Górnicza og dens tilbud til behovene i OZN poprzez:wsparcie organisatoriske ændringer på universitetet — Ad. Område 1: Organisatorisk strukturøge arkitektoniske og kommunikation tilgængelighed på universitetet — Ad. Område 2: Arkitekturimplementering af IT-værktøjer og -løsninger på universitetet — Ad. Område 3: Teknologier, der understøtter udvikling og gennemførelse af procedurer, der har til formål at øge kvaliteten og omfanget af aktiviteter, der udføres af universitetet — Ad. Område 4: Proceduren for at indføre til programmet for studier på universitetet ændringer udligner chancerne for SzN og Ad. Område 5: Typer af pædagogisk støtteimplementering af handicaptræning blandt universitetets medarbejdere, hvilket fører til en øget bevidsthed og kompetence hos mindst 90 % af medarbejderne ud af 68 personer (54 K,14 M) — Ad. Område 6: Målet vil blive opnået gennem implementering af 6 opgaver: Zad. 1 Org. og gennemførelse af aktiviteter under Ob. 1 — Strukturen af org.Zad. 2 Org. og reelle. aktiviteter under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. og reelle. aktiviteter under Ob. 3 -Teknologier støtter.Zad. 4 Org.i. reelle aktiviteter under Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. og reelle. aktiviteter under Ob. 5 — Typer af uddannelsesstøtteZad. 6 Org. og reelle. aktiviteter under Ob. 6-Professional uddannelse Målgruppe:A. WSPS i Dąbrowa GórniczaB. Universitetspersonale (admin., didaktisk og ledelsesmæssig)Resultater:Lb af universiteter, der gennemførte ændringer i forvaltningen af uddannelsesprocessen — 1Lb af universitetsansatte, der takket være støtte fra ESF øgede deres didaktiske kompetencer — 48 heraf 39 KLB af universitetsansatte, der takket være støtte fra ESF øgede deres ledelsesmæssige kompetencer — 20 herunder 15 Kb af universiteter, som gennemførte løsninger til at fjerne de identificerede hindringer for tilgængelighed -1Lb for repræsentanter for universiteter, der takket være støtte fra ESF øgede deres kompetencer på uddannelsesområdet, herunder 116, herunder 93 K K K. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Στόχος: Προσβασιμότητα της Σχολής Στρατηγικού Σχεδιασμού στην DÄbrowa Górnicza και η προσφορά της για τις ανάγκες του OZN poprzez:wsparcie οργανωτικές αλλαγές στο Πανεπιστήμιο â EUR Ad. Τομέας 1: Οργανωτική δομήΑύξηση αρχιτεκτονικής και επικοινωνιακής προσβασιμότητας στο Πανεπιστήμιο â EUR Ad. Τομέας 2: Αρχιτεκτονική και εφαρμογή των εργαλείων πληροφορικής και των λύσεων στο Πανεπιστήμιο â EUR Ad. Τομέας 3: Τεχνολογίες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη και την εφαρμογή των διαδικασιών που αποσκοπούν στην αύξηση της ποιότητας και του πεδίου των δραστηριοτήτων που διεξάγονται από το Πανεπιστήμιο â EUR Ad. Τομέας 4: Να οδηγήσει στο πρόγραμμα σπουδών στο Πανεπιστήμιο τροποποιήσεις που εξισώνουν τις πιθανότητες του SzN και Ad. Ζώνη 5: Τύποι εκπαιδευτική υποστήριξηΕφαρμογή της κατάρτισης των ατόμων με αναπηρία μεταξύ των εργαζομένων του Πανεπιστημίου που οδηγεί σε αυξημένη ευαισθητοποίηση και ικανότητα σε τουλάχιστον 90 % των εργαζομένων από 68 (54 K,14 M) â EUR â EUR. Τομέας 6: Ο στόχος κατάρτισης ευαισθητοποίησης σε θέματα αναπηρίας θα επιτευχθεί μέσω της εφαρμογής του 6 zadaÅ:Zad 1 Org. και της εφαρμογής των Αντικειμενικών δράσεων 1 â EUR Δομή org.Zad. 2 Org. and real. activities under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Κανονισμός και Πραγματικότητα Δραστηριοτήτων στο πλαίσιο του Ob. 3 â EUR Υποστήριξη technologies.Reg. 4 Org.i πραγματική. δραστηριότητες στο πλαίσιο Ob. 4-Διαδικασίες 5 Org. και Πραγματικότητα Δραστηριοτήτων στο πλαίσιο του Ob. 5 -Τύποι εκπαιδευτικής υποστήριξης 6 Org. και Πραγματικότητα των Δραστηριοτήτων στο πλαίσιο του Ob. 6-Κατάρτιση ευαισθητοποίησης αναπηρίαςΜεταξύ:A. WSPs στο DÄbrowa GórniczaB. Ακαδημαϊκό προσωπικό (διοικητής, διδασκαλία και διαχείριση)Αποτελέσματα:Λβ του πανεπιστημιακού προσωπικού που εφάρμοσε αλλαγές στη διαχείριση της εκπαιδευτικής διαδικασίας â EUR 1Lb του προσωπικού των πανεπιστημίων που, χάρη στην υποστήριξη του ΕΚΤ, αύξησε τις διδακτικές τους ικανότητες 48 EUR συμπεριλαμβανομένων 39 KLB του πανεπιστημιακού προσωπικού που, χάρη στη στήριξη του ΕΚΤ, αύξησε τις διαχειριστικές τους ικανότητες â 20 EUR συμπεριλαμβανομένων 15 KLB των πανεπιστημίων που εφάρμοσαν λύσεις για την αντιμετώπιση των εντοπισμένων εμποδίων στην προσβασιμότητα -1Lb εκπρόσωποι πανεπιστημιακού προσωπικού οι οποίοι, χάρη στη στήριξη του ΕΚΤ, αύξησαν τις ικανότητές τους στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς-116 συμπεριλαμβανομένων 93 KLB (Greek)
+Κύριος στόχος: Αύξηση της διαθεσιμότητας του Πανεπιστημίου Στρατηγικού Σχεδιασμού στο Dąbrowa Górnicza και της προσφοράς του στις ανάγκες του OZN poprzez:wsparcie οργανωτικές αλλαγές στο Πανεπιστήμιο — Ad. Περιοχή 1: Οργανωτική δομήΑύξηση της αρχιτεκτονικής και της επικοινωνίας προσβασιμότητα στο Πανεπιστήμιο — Ad. Περιοχή 2: ΑρχιτεκτονικήΕφαρμογή εργαλείων και λύσεων πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο — Ad. Περιοχή 3: Τεχνολογίες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη και εφαρμογή διαδικασιών που αποσκοπούν στην αύξηση της ποιότητας και του πεδίου των δραστηριοτήτων που διεξάγονται από το Πανεπιστήμιο — Ad. Περιοχή 4: Η διαδικασία για την εισαγωγή στο πρόγραμμα σπουδών στο Πανεπιστήμιο τροποποιήσεις που ισοδυναμούν με τις πιθανότητες SzN και Ad. Περιοχή 5: Τύποι εκπαιδευτικής υποστήριξηςυλοποίηση της κατάρτισης αναπηρίας μεταξύ των εργαζομένων του Πανεπιστημίου που οδηγεί σε αύξηση της ευαισθητοποίησης και των ικανοτήτων σε τουλάχιστον 90 % των εργαζομένων από 68 άτομα (54 K,14 M) — Ad. Περιοχή 6: Ο στόχος θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης 6 καθηκόντων: Zad. 1 ΟΡΓΑΝΩΣΗ και ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ των ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ του Ο. 1 — Δομή του org.Zad. 2 Οργάνωση και πραγματικές. δραστηριότητες στο πλαίσιο του Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Οργάνωση και πραγματικές. δραστηριότητες κάτω από την Ob. 3 -Τεχνολογίες που υποστηρίζουν.Zad. 4 Org.i. πραγματικές. δραστηριότητες στο πλαίσιο του Ob. 4-Διαδικασίες Ζαντ. 5 Οργανισμός και πραγματικές. δραστηριότητες κάτω από την Ob. 5 — Τύποι εκπαιδευτικής υποστήριξηςΖad. 6 Οργάνωση και πραγματικές. δραστηριότητες κάτω από την Ob. 6-Επαγγελματική κατάρτιση Ομάδα στόχων:A. WSPS στην Dąbrowa GórniczaB. Πανεπιστημιακό προσωπικό (διοικητικό, διδακτικό και διευθυντικό)Αποτελέσματα:Lb των πανεπιστημίων, που υλοποίησαν αλλαγές στη διαχείριση της εκπαιδευτικής διαδικασίας — 1Lb του πανεπιστημιακού προσωπικού το οποίο, χάρη στην υποστήριξη του ΕΚΤ, αύξησε τις διδακτικές του ικανότητες — 48 από τα οποία 39 KLB του πανεπιστημιακού προσωπικού, το οποίο, χάρη στη στήριξη του ΕΚΤ, αύξησε τις διαχειριστικές του ικανότητες — 20 συμπεριλαμβανομένων 15 KLb πανεπιστημίων, τα οποία εφάρμοσαν λύσεις για την εξάλειψη των εντοπισθέντων εμποδίων προσβασιμότητας -1Lb των εκπροσώπων των πανεπιστημίων οι οποίοι, χάρη στη στήριξη του ΕΚΤ, αύξησαν τις ικανότητές τους στον τομέα της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των 93 K K (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj: Dostupnost Škole strateškog planiranja u DÄbrowa Gó³rnicza i njezina ponuda za potrebe OZN poprzez:wsparcie organizacijske promjene Sveučilišta â EUR Ad. Područje 1.: Organizacijska strukturapovećati arhitektonsku i komunikacijsku dostupnost na Sveučilištu âEUR Ad. Područje 2.: Arhitektura i implementacija IT alata i rješenja na Sveučilištu âEUR Ad. Područje 3.: Tehnologije koje podržavaju razvoj i provedbu postupaka usmjerenih na povećanje kvalitete i opsega aktivnosti koje provodi Sveučilište â EUR Ad. Područje 4: Dovesti do kurikuluma studija na Sveučilištu izmjene izjednačavajući šanse za SzN i Ad. Područje 5: Vrste obrazovne podrškeProvedba obuke o invaliditetu među zaposlenicima Sveučilišta što dovodi do povećane svijesti i stručnosti u najmanje 90 % zaposlenika od 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Područje 6: Cilj osposobljavanja za podizanje svijesti o invaliditetu ostvarit će se provedbom 6 zadaÅ:Zad 1 Org. i provedbom Ob aktivnosti 1 âEUR Struktura org.Zad. 2 Org. i stvarne. aktivnosti pod Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. i Stvarnost aktivnosti u okviru Ob. 3 âEUR Podrška tehnologije.Reg. 4 Org.i real. aktivnosti u okviru Ob. 4-postupci 5 org. i Stvarnost aktivnosti u okviru Ob. 5 -Vrste obrazovne potpore 6 Org. i Stvarnost aktivnosti u okviru Oba. 6-Osposobljavanje za svijest o invalidnostiSetween: A. WSP-ovi u DÄbrowa Gó³rniczaB. Akademsko osoblje (admin, nastava i upravljanje)Rezultati:Lb sveučilišnog osoblja koje je provelo promjene u upravljanju obrazovnim procesom 1Lb sveučilišnog osoblja koje je, zahvaljujući potpori ESF-a, povećalo svoje kompetencije za poučavanje 48 EUR, uključujući 39 KLB sveučilišnih djelatnika koji su zahvaljujući potpori ESF-a povećali svoje upravljačke kompetencije 20, uključujući 15 KLB sveučilišta koji su proveli rješenja za uklanjanje utvrđenih prepreka pristupačnosti -1Lb predstavnici sveučilišnog osoblja koji su zahvaljujući potpori ESF-a povećali svoje kompetencije u uključivom obrazovanju-116, uključujući 93 K (Croatian)
+Glavni cilj: Povećati dostupnost Sveučilišta za strateško planiranje u Dąbrowi Górnicza i njegovu ponudu potrebama OZN poprzez:wsparcie organizacijske promjene na Sveučilištu – Ad. Područje 1: Organizacijska strukturaPovećanje arhitektonske i komunikacijske pristupačnosti na Sveučilištu – Ad. Područje 2: Arhitektura Primjena IT alata i rješenja na Sveučilištu – Ad. Područje 3: Tehnologije koje podržavaju razvoj i provedbu postupaka usmjerenih na povećanje kvalitete i opsega aktivnosti koje provodi Sveučilište – Ad. Područje 4: Postupak uvođenja u program studija na Sveučilištu modifikacija izjednačava šanse SzN i Ad. Područje 5: Vrste obrazovne potporeProvedba osposobljavanja za osobe s invaliditetom među zaposlenicima Sveučilišta dovodi do povećanja svijesti i kompetencija kod najmanje 90 % zaposlenika od 68 osoba (54 K,14 M) – Ad. Područje 6: Cilj će se postići provedbom 6 zadataka: Zad. 1 Org. i provedba aktivnosti u okviru Ob. 1 – Struktura org.Zad. 2 Org. i realne aktivnosti pod Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. i stvarne aktivnosti pod O. 3 – Tehnologije koje podržavaju.Zad. 4 Org.i. stvarne aktivnosti pod O. 4-ProceduresZad. 5 Org. i stvarne aktivnosti pod O. 5 – Vrste obrazovne potporeZad. 6 Org. i stvarne aktivnosti pod O. 6-Profesionalni trening Ciljna skupina: A. WSPS u Dąbrowa GórniczaB. Sveučilišni djelatnici (admin., didaktički i menadžerski)Rezultati: Lb sveučilišta, koja je uvela promjene u upravljanju obrazovnim procesom – 1Lb sveučilišnog osoblja koje je zahvaljujući potpori ESF-a povećalo svoje didaktičke kompetencije – 48 od toga 39 KLB sveučilišnog osoblja, koje je zahvaljujući potpori ESF-a povećalo svoje upravljačke kompetencije – 20 uključujući 15 KLb sveučilišta, koje su implementirale rješenja za uklanjanje utvrđenih prepreka pristupačnosti -1Lb predstavnika sveučilišta koji su zahvaljujući potpori ESF-a povećali svoje kompetencije u području obrazovanja uključujući-116, uključujući 93 K K (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Obiectiv: Accesibilitatea Școlii de Planificare Strategică din DÄbrowa Górnicza și oferta sa pentru nevoile OZN poprzez:wsparcie modificări organizaționale la Universitatea â EUR Ad. Domeniul 1: Structura organizațională crește accesibilitatea arhitecturală și de comunicare la Universitatea â EUR Ad. Domeniul 2: Arhitectura și punerea în aplicare a instrumentelor și soluțiilor IT la Universitatea â EUR Ad. Domeniul 3: Tehnologii care sprijină dezvoltarea și punerea în aplicare a procedurilor care vizează creșterea calității și a domeniului de aplicare al activităților desfășurate de Universitatea â EUR Ad. Domeniul 4: Să conducă la curriculum-ul de studii la Universitatea modificări care egalizează șansele de SzN și Ad. Zona 5: Tipuri de sprijin educaționalimplementarea formării persoanelor cu handicap în rândul angajaților Universității, ceea ce duce la creșterea gradului de conștientizare și competență în cel puțin 90 % dintre angajați din 68 (54 K,14 M) Anunț. Domeniul 6: Pregătirea pentru sensibilizarea persoanelor cu handicapobiectivul va fi realizat prin punerea în aplicare a 6 zadaÅ:Zad 1 Org. și punerea în aplicare a acțiunilor Ob 1 â EUR Structura org.Zad. 2 Org. și reale. activități în cadrul Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. și Realitatea activităților în cadrul Ob. 3 â EUR Supporting technologies.Reg. 4 Org.i real. activități în cadrul Ob. 4-Proceduri 5 Org. și Realitatea activităților în cadrul Ob. 5 -Tipuri de sprijin educațional 6 Org. și Realitatea activităților în cadrul Ob. 6-Instruire de conștientizare a persoanelor cu handicapSetween: A. WSPs în DÄbrowa GórniczaB. Rezultate:Lb a personalului universitar care, datorită sprijinului FSE, și-a mărit competențele de predare 48, inclusiv 39 KLB ale personalului universitar care, datorită sprijinului FSE, și-a sporit competențele de management 20 EUR, inclusiv 15 KLB ale universităților care au pus în aplicare soluții pentru a aborda obstacolele identificate în calea accesibilității -1Lb reprezentanți ai personalului universitar care, datorită sprijinului FSE, și-au sporit competențele în materie de educație incluzivă-116 inclusiv 93 K (Romanian)
+Obiectivul principal: Creșterea disponibilității Universității de Planificare Strategică din Dąbrowa Górnicza și oferta sa la nevoile OZN-ului poprzez:wsparcie schimbări organizaționale la Universitatea – Ad. Zona 1: Structura organizaționalăCreșterea accesibilității arhitecturale și de comunicare la Universitatea – Ad. Zona 2: Arhitecturaimplementarea instrumentelor și soluțiilor IT la Universitatea – Ad. Zona 3: Tehnologii care sprijină dezvoltarea și punerea în aplicare a procedurilor care vizează creșterea calității și a domeniului de aplicare al activităților desfășurate de Universitate – Ad. Zona 4: Procedura de introducere a programului de studii la Universitatea modifică egalizarea șanselor SzN și Ad. Zona 5: Tipuri de sprijin educaționalimplementarea formării persoanelor cu dizabilități în rândul angajaților Universității, ceea ce duce la o creștere a gradului de conștientizare și competență în cel puțin 90 % dintre angajați din 68 de persoane (54 K,14 M) – Ad. Zona 6: Obiectivul va fi atins prin implementarea a 6 sarcini: Zad. 1 Org. și punerea în aplicare a activităților din cadrul Ob. 1 – Structura org.Zad. 2 Org. și activități reale. în cadrul Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. și activități reale în cadrul Ob. 3 -Tehnologii de sprijin.Zad. 4 Org.i. activități reale în cadrul Ob. 4-ProceduriZad. 5 Org. și activități reale în cadrul Ob. 5 – Tipuri de sprijin educaționalZad. 6 Org. și activități reale în cadrul Ob. 6-Formare profesională Grup țintă:A. WSPS în Dąbrowa GórniczaB. Personalul universitar (admin., didactic și managerial)Rezultate:Lb al universităților, care au implementat schimbări în gestionarea procesului educațional – 1 Lb de personal universitar care, datorită sprijinului FSE, și-au sporit competențele didactice – 48 din care 39 KLB de personal universitar, care, datorită sprijinului FSE, și-au sporit competențele manageriale – 20 inclusiv 15 K Lb de universități, care au implementat soluții pentru eliminarea barierelor identificate de accesibilitate -1Lb ale reprezentanților universităților care, datorită sprijinului FSE, și-au sporit competențele în domeniul educației, inclusiv 116, inclusiv 93 K K (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cieľ: Dostupnosť Školy strategického plánovania v DÄbrowa GÃ³rnicza a jej ponuka pre potreby OZN poprzez:wsparcie organizačné zmeny na univerzite â EUR Ad. Oblasť 1: Organizačná štruktúrazvýšiť architektonickú a komunikačnú dostupnosť na univerzite â EUR Ad. Oblasť 2: Architektúra a implementácia IT nástrojov a riešení na univerzite â EUR Ad. Oblasť 3: Technológie podporujúce vývoj a vykonávanie postupov zameraných na zvýšenie kvality a rozsahu činností vykonávaných univerzitou â EUR Ad. Oblasť 4: Viesť k učebným osnovám štúdia na univerzitných modifikáciách, ktoré vyrovnávajú šance SzN a reklamy. Zóna 5: Typy podpory vzdelávaniaimplementácia odbornej prípravy pre osoby so zdravotným postihnutím medzi univerzitnými zamestnancami, ktorá vedie k zvýšeniu povedomia a spôsobilosti aspoň 90 % zamestnancov zo 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Oblasť 6: Odborná príprava na zvyšovanie povedomia o zdravotnom postihnutí sa dosiahne implementáciou 6 zadaÅ:Zad 1 Org. a vykonávaním opatrení Ob 1 â EUR Štruktúra org.Zad. 2 Org. a real. aktivity pod Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. a realita činností podľa Ob. 3 â EUR Podpora technologies.Reg. 4 Org.i real. aktivity pod Ob. 4-postupy 5 Org. a realita činností podľa Ob. 5 – Typy podpory vzdelávania 6 Org. a realita činností v rámci Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSP v DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akademickí pracovníci (admin, výučba a riadenie)Výsledky:Lb univerzitných zamestnancov, ktorí implementovali zmeny v riadení vzdelávacieho procesu â EUR 1Lb univerzitných zamestnancov, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje pedagogické kompetencie 48 EUR vrátane 39 KLB univerzitných zamestnancov, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje riadiace kompetencie 20 vrátane 15 KLB univerzít, ktorí zaviedli riešenia na riešenie identifikovaných prekážok prístupnosti – 1Lb zástupcovia univerzitných pracovníkov, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje kompetencie v inkluzívnom vzdelávaní-116 vrátane 93 K (Slovak)
+Hlavný cieľ: Zvýšiť dostupnosť Univerzity strategického plánovania v Dąbrowa Górnicza a jej ponuku potrebám OZN poprzez:wsparcie organizačné zmeny na univerzite – Ad. Oblasť 1: Organizačná štruktúraZvýšenie architektonickej a komunikačnej prístupnosti na univerzite – Ad. Oblasť 2: Architectureimplementácia IT nástrojov a riešení na univerzite – Ad. Oblasť 3: Technológie podporujúce vývoj a implementáciu postupov zameraných na zvýšenie kvality a rozsahu činností vykonávaných Univerzitou – Ad. Oblasť 4: Postup pre zavedenie študijného programu na univerzite modifikácie vyrovnávajú šance na SzN a Ad. Oblasť 5: Typy podpory vzdelávaniaimplementácia vzdelávania zdravotne postihnutých medzi zamestnancami univerzity vedie k zvýšeniu povedomia a kompetencie u najmenej 90 % zamestnancov zo 68 ľudí (54 K,14 M) – Ad. Oblasť 6: Cieľ sa dosiahne implementáciou 6 úloh: Zad. 1 Org. a vykonávanie činností v rámci Ob. 1 – Štruktúra org.Zad. 2 Org. a reálne aktivity v rámci Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. a skutočné aktivity pod ob. 3 – Technológie podporujúce.Zad. 4 Org.i. skutočné aktivity pod ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. a skutočné aktivity pod ob. 5 – Typy podpory vzdelávaniaZad. 6 Org. a skutočné aktivity pod ob. 6-profesionálny tréning cieľová skupina:A. WSPS v Dąbrowa GórniczaB. Vysokoškolskí zamestnanci (admin., didaktický a manažérsky)Výsledky:Lb univerzít, ktoré implementovali zmeny v riadení vzdelávacieho procesu – 1Lb zamestnancov univerzít, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje didaktické kompetencie – 48 z toho 39 KLB vysokoškolských pracovníkov, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje riadiace schopnosti – 20 vrátane 15 K Lb univerzít, ktoré zaviedli riešenia na odstránenie identifikovaných prekážok prístupnosti -1Lb zástupcov univerzít, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje kompetencie v oblasti vzdelávania vrátane-116 K, vrátane 93 K K. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Għan: Aċċessibbiltà tal-Iskola tal-Ippjanar Strateġiku fil DÄbrowa GÃ³rnicza u l-offerta tagħha għall-ħtiġijiet ta ‘OZN poprzez:wsparcie bidliet organizzattivi għall-Università â EUR Ad. Żona 1: Struttura organizzattiva Żieda aċċessibilità arkitettoniku u l-komunikazzjoni fl-Università Ad â EUR. Żona 2: Arkitettura u l-implimentazzjoni ta ‘għodod tal-IT u soluzzjonijiet fil-Università Ad EUR. Żona 3: Teknoloġiji li jappoġġjaw l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta ‘proċeduri mmirati biex tiżdied il-kwalità u l-ambitu ta’ attivitajiet imwettqa mill-Università Ad EUR. Żona 4: Twassal għall-kurrikulu ta ‘studji fil-modifiki Università ugwalizing-possibilitajiet ta’ SzN u Ad. Żona 5: Tipi ta ‘appoġġ edukattiv implimentazzjoni ta’ taħriġ diżabilità fost l-impjegati Università li jwassal għal żieda fl-għarfien u l-kompetenza fl-inqas 90 % tal-impjegati minn 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Żona 6: L-objettiv ta’ taħriġ dwar l-għarfien dwar id-diżabilità se jinkiseb permezz tal-implimentazzjoni ta’ 6 zadaÅ:Zad 1 Org. u l-implimentazzjoni ta ‘Azzjonijiet Ob 1 â EUR Struttura org.Zad. 2 Org. u reali. attivitajiet taħt Ob 2 — Architektura.Zad. 3 Org. u r-Realtà ta ‘Attivitajiet taħt Ob. 3 â EUR â EUR Appoġġ technologies.Reg. 4 Org.i reali. attivitajiet taħt Ob. 4-Proċeduri 5 Org. u r-Realtà ta ‘Attivitajiet taħt Ob. 5 -Tipi ta ‘appoġġ edukattiv 6 Org. u r-Realtà ta’ Attivitajiet taħt Ob. 6-Taħriġ ta’ sensibilizzazzjoni dwar id-Diżabilità Bejn:A. WSPs f’DÄbrowa GÃ³rniczaB. Persunal akkademiku (admin, tagħlim u l-ġestjoni)Riżultati:Lb tal-persunal universitarju li implimentat bidliet fil-ġestjoni tal-proċess edukattiv â EUR 1Lb tal-persunal universitarju li, grazzi għall-appoġġ FSE, żied il-kompetenzi ta ‘tagħlim tagħhom EUR 48 Inklużi 39 KLB tal-persunal universitarju li, grazzi għall-appoġġ FSE, żied il-kompetenzi ta ‘ġestjoni tagħhom â EUR 20 Inklużi 15 KLB ta ‘universitajiet li implimentati soluzzjonijiet biex jindirizzaw ostakli identifikati għall-aċċessibbiltà -1Lb rappreżentanti tal-persunal universitarju li, grazzi għall-appoġġ tal-FSE, żied il-kompetenzi tagħhom fl-edukazzjoni inklussiva 116 Inklużi 93 K (Maltese)
+Għan ewlieni: Żieda d-disponibbiltà tal-Università ta ‘Ippjanar Strateġiku fil Dąbrowa Górnicza u l-offerta tagħha għall-ħtiġijiet tal-OZN poprzez:wsparcie organizzattivi fl-Università — Ad. Żona 1: Struttura organizzattiva żżid l-aċċessibbiltà arkitettonika u l-komunikazzjoni fl-Università — Ad. Qasam 2: Arkitetturaimplimentazzjoni ta ‘għodod tal-IT u soluzzjonijiet fl-Università — Ad. Żona 3: Teknoloġiji li jappoġġjaw l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta ‘proċeduri mmirati biex iżidu l-kwalità u l-ambitu ta’ attivitajiet imwettqa mill-Università — Ad. Qasam 4: Il-proċedura għall-introduzzjoni għall-programm ta ‘studji fil-modifiki Università equalizing l-opportunitajiet ta’ SzN u Ad. Żona 5: Tipi ta ‘appoġġimplimentazzjoni edukattiva ta’ taħriġ diżabilità fost l-impjegati tal-Università li jwassal għal żieda fl-għarfien u l-kompetenza f’mill-inqas 90 % tal-impjegati minn 68 ruħ (54 K,14 M) — Ad. Żona 6: L-għan se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ 6 kompiti: Zad. 1 Org. u l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet taħt Ob. 1 — Struttura ta’ org.Zad. 2 Org. u attivitajiet reali taħt Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. u attivitajiet reali taħt Ob. 3 -Teknoloġiji ta ‘appoġġ.Zad. 4 Org.i. attivitajiet reali taħt Ob. 4-ProċeduriZad. 5 Org. u attivitajiet reali taħt Ob. 5 — Tipi ta ‘appoġġ edukattivZad. 6 Org. u attivitajiet reali taħt Ob. 6-Professional Taħriġ Target Group: A. WSPS f’Dąbrowa GórniczaB. Persunal universitarju (admin., didattiku u maniġerjali)Riżultati: Lb ta’ universitajiet, li implimentaw bidliet fil-ġestjoni tal-proċess edukattiv — 1Lb ta’ persunal tal-università li, bis-saħħa tal-appoġġ tal-FSE, żiedu l-kompetenzi didattiċi tagħhom — 48 minnhom 39 KLB ta’ persunal tal-università, li, bis-saħħa tal-appoġġ tal-FSE, żiedu l-kompetenzi maniġerjali tagħhom — 20 inkluż 15 K Lb ta’ universitajiet, li implimentaw soluzzjonijiet biex jeliminaw l-ostakli identifikati ta’ aċċessibbiltà -1Lb ta’ rappreżentanti ta’ universitajiet li, bis-saħħa tal-appoġġ tal-FSE, żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qasam tal-edukazzjoni inkluż 116, inkluż 93 KK (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Objetivo: Acessibilidade da Escola de Planejamento Estratégico em DÄbrowa GÃ³rnicza e sua oferta para as necessidades de OZN poprzez:wsparcie mudanças organizacionais para a Universidade › Anúncio. Domínio 1: Estrutura organizacionalaumentar a acessibilidade arquitetônica e de comunicação na Universidade âEUR Anúncio. Domínio 2: Arquitetura e implementação de ferramentas e soluções de TI na Universidade › Anúncio. Domínio 3: Tecnologias de apoio ao desenvolvimento e implementação de procedimentos destinados a aumentar a qualidade e o escopo das atividades realizadas pela Universidade â EUR Ad. Domínio 4: Levar ao currículo de estudos na Universidade modificações equalizando as hipóteses de SzN e Ad. Zona 5: Tipos de apoio educativoaplicação da formação em matéria de deficiência entre os funcionários universitários, levando a uma maior consciencialização e competência em, pelo menos, 90 % dos trabalhadores de um total de 68 (54 K,14 milhões) â EUR Anúncio. Domínio 6: O objetivo de formação em matéria de sensibilização para a deficiência será alcançado através da implementação de 6 zadaÅ:Zad 1 Org. e da implementação das ações OB 1 âEUR Estrutura org.Zad. 2 Org. e real. atividades sob Ob 2 -Arquitektura.Zad. 3 Org. e Realidade das Atividades sob Ob. 3 âEUR Tecnologias de apoio.Reg. 4 Org.i real. atividades sob Ob. 4-Procedimentos 5 Org. e Realidade das Atividades sob Ob. 5 -Tipos de apoio educacional 6 Org. e Realidade das Atividades sob Ob. 6-Formação de sensibilização para pessoas com deficiênciaConjunto:A. WSPs em DÄbrowa GÃ³rniczaB. Pessoal académico (administração, ensino e gestão)Resultados:Lb do pessoal universitário que implementou alterações na gestão do processo educativo 1Lb de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentou as suas competências docentes 48 EUR, incluindo 39 KLB de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentaram as suas competências de gestão 20 EUR, incluindo 15 KLB de universidades que implementaram soluções para resolver os obstáculos identificados à acessibilidade -1Lb representantes do pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentaram as suas competências em educação inclusiva-116 incluindo 93 K (Portuguese)
+Objectivo: Acessibilidade da Escola de Planeamento Estratégico em Dąbrowa Górnicza e a sua oferta para as necessidades da OzN poprzez: mudanças organizacionais na Universidade – Anúncio Domínio 1: Estrutura organizacionalAumentar a acessibilidade arquitetónica e de comunicação na Universidade – Anúncio Domínio 2: Arquitetura e implementação de ferramentas e soluções informáticas na Universidade – Anúncio Domínio 3: Tecnologias de apoio ao desenvolvimento e implementação de procedimentos destinados a aumentar a qualidade e o âmbito das atividades realizadas pela Universidade – Ad. Domínio 4: Conduzir ao currículo de estudos na Universidade modificações que igualam as chances de SzN e Ad. Zona 5: Tipos de apoio educativoAplicação de formação em matéria de deficiência entre os trabalhadores universitários conducente a uma maior sensibilização e competência em, pelo menos, 90 % dos 68 trabalhadores (54 K,14 M) – Anúncio Domínio 6: A formação de sensibilização para a deficiênciaO objetivo será alcançado através da implementação de 6 zadań:Zad 1 Org. e da implementação das ações Ob 1 – Structure org.Zad. 2 Atividades org. e reais no âmbito do Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. e Realidade das Atividades sob Ob. 3 – Actividades de apoio às tecnologias.Reg. 4 Org.i real. no âmbito do Ob. 4-Procedimentos 5 Org. e Realidade das Atividades sob Ob. 5 -Tipos de apoio educativo 6 Org. e Realidade das Atividades no âmbito do Ob. 6-Formação de sensibilização para a deficiênciaSetween:A. WSPS em Dąbrowa GórniczaB. Pessoal académico (administração, ensino e gestão)Resultados:Gabinete de pessoal universitário que introduziu alterações na gestão do processo educativo – 1Gb de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentou as suas competências pedagógicas – 48, incluindo 39 Gbb de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentou as suas competências de gestão – 20, incluindo 15 Gb de universidades que aplicaram soluções para eliminar os obstáculos identificados à acessibilidade –1Gb representantes do pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentaram as suas competências em matéria de educação inclusiva-116, incluindo 93 Gb (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Tavoite: Saavutettavuus School of Strategic Planning DÄbrowa GÃ³rnicza ja sen tarjous tarpeisiin OZN poprzez:wsparcie organisatoriset muutokset yliopiston â EUR Ad. Alue 1: Organisatorinen rakennelisää arkkitehtuurin ja viestinnän saavutettavuutta yliopistossa Ad. Alue 2: IT-työkalujen ja -ratkaisujen arkkitehtuuri ja toteutus yliopistossa Ad. Ala 3: Teknologiat, jotka tukevat sellaisten menettelyjen kehittämistä ja toteuttamista, joiden tarkoituksena on parantaa yliopiston toteuttamien toimien laatua ja laajuutta â EUR Ad. Alue 4: Johtaa opetussuunnitelman opintojen yliopistossa muutoksia tasaavat mahdollisuudet SzN ja Ad. Alue 5: KoulutustukiTäytäntöönpano vammaiskoulutuksen yliopistossa työntekijät johtavat tietoisuuden ja osaamisen lisääntymiseen vähintään 90 % työntekijöistä 68 (54 K,14 M) Ad. Alue 6: Vammaistietoisuuden koulutustavoite saavutetaan panemalla täytäntöön 6 zadaÅ:Zad 1 Org. ja toteuttamalla Ob-toimet 1 â EUR Structure org.Zad. 2 Org. ja real. toimintaa Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. ja Reality of Activities under Ob. 3 â EUR Tuki teknologioita.Reg. 4 Org.i real. toimintaa Ob. 4-Menettelyt 5 Org. ja Todellisuus toiminnan Ob. 5 – Koulutustukityypit 6 Org. ja Reality of Activities under Ob. 6-vammaisuustietoisuuskoulutusSetween:A. WSP:t DÄbrowa GÃ³rniczaB:ssä. Akateeminen henkilöstö (admin, opetus ja johtaminen)Tulokset:Lb yliopiston henkilöstön, joka toteutti muutoksia johtamisessa koulutusprosessin â EUR 1Lb yliopistojen henkilöstön, joka, kiitos ESR-tuen, lisäsi opetusosaamistaan â 48 EUR, mukaan lukien 39 KLB yliopistojen, jotka ESR:n tuen ansiosta lisäsivät johtamistaitojaan 20 EUR, mukaan lukien 15 KLB yliopistoista, jotka toteuttivat ratkaisuja havaittujen esteiden poistamiseksi -1Lb yliopiston henkilöstön edustajia, jotka ESR:n tuen ansiosta lisäsivät osaamistaan osallistavassa koulutuksessa-116, mukaan lukien 93 K (Finnish)
+Päätavoitteena: lisätä saatavuutta yliopiston strategisen suunnittelun yliopiston Dąbrowa Górnicza ja sen tarjous tarpeisiin OZN: n organisaatiomuutokset yliopistossa – Ad. Alue 1: Organisaation rakenne lisää arkkitehtonisen ja viestinnän saavutettavuutta yliopistossa – Ad. Alue 2: IT-työkalujen ja -ratkaisujen arkkitehtuurin toteuttaminen yliopistossa – Ad. Alue 3: Teknologiat, jotka tukevat sellaisten menettelyjen kehittämistä ja toteuttamista, joilla pyritään parantamaan yliopiston suorittamien toimien laatua ja laajuutta – Ad. Alue 4: Menettely, jolla esitellään yliopiston opinto-ohjelmaan muutoksia, jotka vastaavat SzN: n ja Ad: n mahdollisuuksia. Alue 5: Tyypit koulutustukea vammaiskoulutuksen yliopiston työntekijöiden keskuudessa, mikä lisää tietoisuutta ja osaamista vähintään 90 % työntekijöistä 68 henkilöstä (54 K,14 M) – Ad. Alue 6: Tavoite saavutetaan toteuttamalla kuusi tehtävää: Zad. 1 Org. ja toimien toteuttaminen Ob. 1 – Org.Zadin rakenne. 2 Org. and real. activities under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. ja todellinen. aktiviteetteja Ob. 3 – Teknologiat tukevat.Zad. 4 Org.i. real. aktiviteetit alla Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. ja todellinen. aktiviteetteja Ob. 5 – Koulutustuen tyypitZad. 6 Org. ja todellinen. aktiviteetteja Ob. 6-Ammattikoulutus Kohderyhmä: A. WSPS Dąbrowa GórniczaB. Yliopistojen henkilöstö (hallinnollinen, didaktinen ja esimies)Tuotteet: Yliopistot, jotka toteuttivat muutoksia koulutusprosessin johtamisessa – 1Lb yliopiston henkilöstöä, joka ESR:n tuen ansiosta lisäsi didaktista osaamistaan – 48 korkeakoulujen henkilöstöä, jotka ESR:n tuen ansiosta lisäsivät johtamistaitojaan – 20 mukaan lukien 15 Klb yliopistoissa, jotka toteuttivat ratkaisuja yliopistojen edustajien havaittujen esteettömyyden esteiden poistamiseksi. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj: Dostopnost Šole za strateško načrtovanje v DÄbrowi GÃ³rnicza in njena ponudba za potrebe OZN poprzez:wsparcie organizacijske spremembe Univerze â EUR Ad. Področje 1: Organizacijska strukturapovečanje arhitekturne in komunikacijske dostopnosti na Univerzi â EUR Ad. Področje 2: Arhitektura in izvajanje IT orodij in rešitev na Univerzi â EUR Ad. Področje 3: Tehnologije, ki podpirajo razvoj in izvajanje postopkov, namenjenih povečanju kakovosti in obsega dejavnosti, ki jih izvaja Univerza â EUR Ad. Področje 4: Vodi do kurikuluma študija na Univerzi spremembe izenačitve možnosti SzN in Ad. Območje 5: Vrste izobraževalne podporeizvajanje usposabljanja o invalidnosti med univerzitetnimi zaposlenimi, kar vodi do večje ozaveščenosti in usposobljenosti pri vsaj 90 % zaposlenih od 68(54 K,14 M) â EUR Ad. Področje 6: Cilj usposabljanja za ozaveščanje o invalidnosti bo dosežen z izvajanjem 6 zadaÅ:Zad 1 Org. in izvajanjem ukrepov Ob 1 â EUR Structure org.Zad. 2 Org. in realne. aktivnosti v okviru Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. in resničnost dejavnosti pod Ob. 3 â EUR Podpora technology.Reg. 4 Org.i real. Dejavnosti v okviru Ob. 4-postopki 5 org. in resničnost dejavnosti v okviru Ob. 5 – Vrste izobraževalne podpore 6 org. in resničnost dejavnosti pod Ob. 6-Disability ozaveščanjeSetween:A. WSPs v DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akademsko osebje (admin, poučevanje in upravljanje)Rezultati:Lb univerzitetnega osebja, ki je izvedel spremembe v upravljanju izobraževalnega procesa â EUR 1Lb univerzitetnega osebja, ki, zahvaljujoč podpori ESS, povečala svoje učne kompetence â EUR 48, vključno z 39 KLB univerzitetnega osebja, ki je zaradi podpore ESS, povečala svoje vodstvene kompetence â EUR 20, vključno s 15 KLB univerz, ki so izvajali rešitve za reševanje ugotovljenih ovir za dostopnost -1Lb predstavniki univerzitetnega osebja, ki je zaradi podpore ESS, povečala svoje kompetence v vključujočem izobraževanju-116 vključno 93 K (Slovenian)
+Glavni cilj: Povečati razpoložljivost Univerze za strateško načrtovanje v Dąbrowa Górnicza in njeno ponudbo za potrebe OZN poprzez:wsparcie organizacijske spremembe na Univerzi – Ad. Območje 1: Organizacijska struktura povečuje arhitekturno in komunikacijsko dostopnost na Univerzi – Ad. Območje 2: Arhitekturaizvajanje informacijskih orodij in rešitev na Univerzi – Ad. Območje 3: Tehnologije, ki podpirajo razvoj in izvajanje postopkov za povečanje kakovosti in obsega dejavnosti, ki jih izvaja Univerza – Ad. Območje 4: Postopek za uvajanje v program študija na Univerzi spremembe izenačevanje možnosti SzN in Ad. Območje 5: Vrste izobraževalne podporeizvajanje usposabljanja o invalidnosti med zaposlenimi na univerzi, kar vodi v povečanje ozaveščenosti in kompetenc pri vsaj 90 % zaposlenih od 68 ljudi (54 K,14 M) – Ad. Območje 6: Cilj bo dosežen z izvajanjem 6 nalog: Zad. 1 org. in izvajanje dejavnosti v okviru Ob. 1 – Struktura org.Zad. 2 Org. in realne. dejavnosti pod Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. in realne. dejavnosti pod Ob. 3 -Tehnologije, ki podpirajo.Zad. 4 Org.i. realne dejavnosti v okviru Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. in realne. dejavnosti pod Ob. 5 – Vrste izobraževalne podporeZad. 6 Org. in realne. dejavnosti pod Ob. 6-Professional usposabljanje Ciljna skupina:A. WSPS v Dąbrowa GórniczaB. Univerzitetno osebje (admin., didaktično in vodstveno)Rezultati:Lb univerz, ki so uvedle spremembe v vodenju izobraževalnega procesa – 1Lb univerzitetnega osebja, ki je zaradi podpore ESS povečalo svoje didaktične kompetence – 48 od tega 39 KLB univerzitetnega osebja, ki je s podporo ESS povečalo svoje vodstvene kompetence – 20, vključno s 15 KLb univerz, ki so uvedle rešitve za odpravo ugotovljenih ovir dostopnosti – 1Lb predstavnikov univerz, ki so s podporo ESS povečali svoje kompetence na področju izobraževanja, vključno z 116, vključno s 93 K K (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cíl: Dostupnost školy strategického plánování v DÄbrowa GÃ³rnicza a její nabídka pro potřeby OZN poprzez:wsparcie organizační změny na univerzitě â EUR Ad. Oblast 1: Organizační strukturazvýšení architektonické a komunikační přístupnosti na univerzitě â EUR Ad. Oblast 2: Architektura a implementace IT nástrojů a řešení na univerzitě â EUR Ad. Oblast 3: Technologie podporující vývoj a provádění postupů zaměřených na zvýšení kvality a rozsahu činností prováděných univerzitou â EUR Ad. Oblast 4: Vést k učebním plánům studia na univerzitě modifikace vyrovnávání šancí SzN a Ad. Zóna 5: Typy podpory vzděláváníprovádění školení zdravotně postižených mezi zaměstnanci univerzity vedoucí ke zvýšení povědomí a kompetence v nejméně 90 % zaměstnanců z 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Oblast 6: Cíle školení o problematice zdravotního postižení bude dosaženo prováděním 6 zadaÅ:Zad 1 Org. a prováděním akcí Ob 1 â EUR Struktura org.Zad. 2 Org. a reálné činnosti pod Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. a realita činností podle Ob. 3 â EUR Podpora technologies.Reg. 4 Org.i real. činnosti v rámci Ob. 4 Postupy 5 Org. a realita činností podle Ob. 5 – Druhy podpory vzdělávání 6 Org. a realita činností podle Ob. 6-Disability informační školeníSetween:A. WSP v DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akademičtí pracovníci (admin, výuka a management)Výsledky:Lb univerzitních pracovníků, kteří realizovali změny v řízení vzdělávacího procesu â EUR 1Lb univerzitních pracovníků, kteří díky podpoře z ESF zvýšili své pedagogické kompetence â EUR 48 včetně 39 KLB univerzitních pracovníků, kteří díky podpoře ESF zvýšili své řídící schopnosti â EUR 20 včetně 15 KLB univerzit, kteří implementovali řešení k řešení zjištěných překážek přístupnosti -1Lb zástupci univerzitních pracovníků, kteří díky podpoře ESF zvýšili své kompetence v inkluzivním vzdělávání-116 včetně 93 K (Czech)
+Hlavní cíl: Zvýšení dostupnosti Univerzity strategického plánování v Dąbrowa Górnicza a její nabídka potřebám OZN poprzez:wsparcie organizační změny na univerzitě – Ad. Oblast 1: Organizační strukturazvýšení architektonické a komunikační přístupnosti na univerzitě – Ad. Oblast č. 2: Architekturaimplementace IT nástrojů a řešení na univerzitě – Ad. Oblast 3: Technologie podporující vývoj a implementaci postupů zaměřených na zvýšení kvality a rozsahu činností prováděných univerzitou – Ad. Oblast 4: Postup pro zavedení do studijního programu na univerzitě změny vyrovnávající šance SzN a Ad. Oblast 5: Typy podpory vzděláváníProvádění školení pro osoby se zdravotním postižením mezi zaměstnanci univerzity vedoucí ke zvýšení povědomí a kompetencí u nejméně 90 % zaměstnanců z 68 osob (54 K,14 M) – Ad. Oblast 6: Cíle bude dosaženo realizací 6 úkolů: Zad. 1 Org. a provádění činností v rámci Ob. 1 – Struktura org.Zad. 2 Org. a skutečné. aktivity pod Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. a skutečné. činnosti podle Ob. 3 -Technologie podporující.Zad. 4 Org.i. skutečné. činnosti podle Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. a skutečné. činnosti podle Ob. 5 – Typy podpory vzděláváníZad. 6 Org. a skutečné. činnosti podle Ob. 6-Professional training Cílová skupina:A. WSPS v Dąbrowa GórniczaB. Univerzitní pracovníci (admin., didaktické a manažerské)Výsledky:Lb vysokých škol, které realizovaly změny v řízení vzdělávacího procesu – 1Lb vysokoškolských pracovníků, kteří díky podpoře ESF zvýšili své didaktické kompetence – 48 z toho 39 KLB vysokoškolských pracovníků, kteří díky podpoře ESF zvýšili své manažerské kompetence – 20 včetně 15 Kb vysokých škol, které zavedly řešení k odstranění zjištěných překážek přístupnosti -1Lb zástupců univerzit, kteří díky podpoře ESF zvýšili své kompetence v oblasti vzdělávání včetně-116, včetně 93 KB univerzit. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Tikslas: Prieinamumas strateginio planavimo mokyklos DÄbrowa GÃ³rnicza ir jos pasiūlymas OZN poreikius poprzez:wsparcie organizaciniai pokyčiai Universiteto â EUR Ad. 1 sritis. Organizacinė struktūrapadidinti architektūros ir komunikacijos prieinamumą universitete ā EUR Ad. 2 sritis. Architektūra ir įgyvendinimas IT įrankiai ir sprendimai universitete â EUR Ad. 3 sritis. Technologijos, padedančios kurti ir įgyvendinti procedūras, kuriomis siekiama padidinti universiteto vykdomos veiklos kokybę ir apimtį â EUR Ad. 4 sritis. Veda į studijų programą universitete modifikacijų išlyginti SzN ir Ad galimybes. 5 zona: Tipai švietimo paramosįgyvendinimas neįgalumo mokymo tarp universiteto darbuotojų, todėl padidinti sąmoningumą ir kompetenciją ne mažiau kaip 90 % darbuotojų iš 68 (54 K,14 M) ā EUR Ad. 6 sritis. Mokymo apie negalią tikslas bus pasiektas įgyvendinant 6 zadaÅ:Zad 1 Org. ir įgyvendinant Ob veiksmus 1 â EUR Structure org.Zad. 2 Org. ir reali veikla pagal Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. ir veiklos pagal Ob. 3 â EUR Parama technologies.Reg. 4 Org.i realus. veikla pagal Ob. 4-Procedūros 5 Org. ir realybė veiklos pagal Ob. 5 – Švietimo paramos rūšys 6 Org. ir veiklos realybė pagal Ob. 6-Neįgaliųjų sąmoningumo mokymaiSetween:A. WSP DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akademinis personalas (admin, dėstymas ir valdymas)Rezultatai:Lb universiteto darbuotojų, kurie įgyvendino pokyčius švietimo proceso valdymo â EUR 1Lb universiteto darbuotojų, kurie, dėka ESF paramos, padidino savo mokymo kompetencijaâ EUR 48, įskaitant 39 KLB universiteto darbuotojų, kurie, dėka ESF paramos, padidino savo valdymo kompetencijąâ EUR 20, įskaitant 15 KLB universitetų, kurie įgyvendino sprendimus, kaip pašalinti nustatytas kliūtis prieinamumo -1Lb atstovai universiteto darbuotojų, kurie, dėka ESF paramos, padidino savo kompetenciją įtraukiojo švietimo-116, įskaitant 93 K (Lithuanian)
+Pagrindinis tikslas: padidinti strateginio planavimo universiteto prieinamumą Dąbrowa Górnicza ir jo pasiūlymą OZN poprzez:wsparcie organizaciniai pokyčiai universitete – Ad. 1 sritis: Organizacinė struktūra didinant architektūros ir komunikacijos prieinamumą universitete – Skelbimas. 2 sritis: Architektūraįgyvendinimas IT priemonių ir sprendimų Universitete – Ad. 3 sritis: Technologijos, padedančios kurti ir įgyvendinti procedūras, skirtas Universiteto vykdomos veiklos kokybei ir apimčiai gerinti – Ad. 4 sritis: Universiteto studijų programos įvedimo procedūra keičia SzN ir Ad galimybių suvienodinimą. 5 sritis: Švietimo paramos rūšys neįgalumo mokymo įgyvendinimas tarp Universiteto darbuotojų, todėl padidinti informuotumą ir kompetenciją ne mažiau kaip 90 % darbuotojų iš 68 žmonių (54 K, 14 M) – Skelbimas. 6 sritis: Tikslas bus pasiektas įgyvendinant 6 užduotis: Zad. 1 Org. ir veiklos įgyvendinimas pagal Ob. 1 – Org.Zad struktūra. 2 Org. ir reali veikla pagal Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. ir reali veikla pagal Ob. 3 -Technologijos palaiko.Zad. 4 Org.i. reali veikla pagal Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. ir reali veikla pagal Ob. 5 – Mokomosios paramos rūšysZad. 6 Org. ir reali veikla pagal Ob. 6-profesionalus mokymas Tikslinė grupė:A. WSPS Dąbrowa GórniczaB. Universiteto personalas (administratorius, didaktinis ir vadybinis)Rezultatai:Lb universitetų, kurie įgyvendino švietimo proceso valdymo pokyčius – 1Lb universiteto darbuotojų, kurie ESF paramos dėka padidino savo didaktines kompetencijas – 48 iš jų 39 KLB universiteto darbuotojai, kurie ESF paramos dėka padidino savo vadovavimo kompetencijas – 20 iš jų 15 K universitetų, kurie įgyvendino sprendimus, skirtus pašalinti nustatytas prieinamumo kliūtis -1Lb universitetų atstovų, kurie dėl ESF paramos padidino savo kompetenciją švietimo srityje, įskaitant 93 K, įskaitant 93 K (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Mērķis: Pieejamība skolas Stratēģiskās plānošanas DÄbrowa GÃ³rnicza un tās piedāvājumu vajadzībām OZN poprzez:wsparcie organizatoriskās izmaiņas universitātē â EUR Ad. Apgabals: Organizatoriskā struktūrapalielināt arhitektūras un komunikācijas pieejamību universitātē â EUR Ad. Apgabals: Arhitektūra un IT rīku un risinājumu ieviešana universitātē â EUR Ad. Apgabals: Tehnoloģijas, kas atbalsta attīstību un īstenošanu procedūru, kuru mērķis ir palielināt kvalitāti un darbības jomu, ko veic Universitāte â EUR Ad. Apgabals: Novest pie studiju programmas universitātē modifikācijas izlīdzinot izredzes SzN un Ad. Zona: Veidi izglītības atbalstuīstenošana invaliditātes apmācību starp universitātes darbiniekiem, kā rezultātā palielināt informētību un kompetenci vismaz 90 % darbinieku no 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Apgabals: Invaliditātes apzināšanās apmācībamērķis tiks sasniegts, īstenojot 6 zadaÅ:Zad 1 Org. un īstenojot Ob darbības 1 â EUR Struktūra org.Zad. 2 Org. un reālās darbības saskaņā ar Ob 2 — Architektura.Zad. 3 Org. un Reality of Activities under Ob. 3 EUR Atbalsta tehnoloģijas.Reg. 4 Org.i reāls. aktivitātes saskaņā Ob. 4-Procedūras 5 Org. un Reality of Activities under Ob. 5 — Izglītības atbalsta veidi 6 Org. un darbību realitāte saskaņā ar Ob. 6-Invaliditātes izpratnes apmācībaSetween:A. WSP DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akadēmiskais personāls (admin, mācīšana un vadība)Rezultāti:Lb universitātes personāla, kurš īstenoja izmaiņas vadības izglītības procesā â EUR 1Lb universitātes personāla, kurš, pateicoties ESF atbalstu, palielināja savas mācīšanas kompetences â 48, ieskaitot 39 KLB universitātes personāla kurš, pateicoties ESF atbalstu, palielināja savas vadības kompetences â 20 EUR ieskaitot 15 KLB universitāšu, kas īsteno risinājumus, lai novērstu identificētos šķēršļus pieejamībai -1Lb pārstāvji universitātes personāla, kas, pateicoties ESF atbalstu, palielināja savas kompetences iekļaujošā izglītībā-116 ieskaitot 93 K (Latvian)
+Galvenais mērķis: palielināt Stratēģiskās plānošanas universitātes Dąbrowa Górnicza pieejamību un tās piedāvājumu OZN vajadzībām poprzez:wsparcie organizatoriskās izmaiņas Universitātē — Ad. 1. apgabals: Organizatoriskā struktūrapalielinot arhitektūras un komunikācijas pieejamību universitātē — Ad. 2. apgabals: Arhitektūra IT rīku un risinājumu ieviešana Universitātē — Ad. 3. joma: Tehnoloģijas, kas atbalsta procedūru izstrādi un īstenošanu, kuru mērķis ir palielināt universitātes veikto darbību kvalitāti un darbības jomu — Ad. 4. joma: Procedūra, lai iepazīstinātu ar studiju programmā universitātē modifikācijas vienādojot izredzes SzN un Ad. 5. joma: Veidi izglītības atbalstaīstenošana invaliditātes apmācības starp universitātes darbiniekiem, kā rezultātā palielinās informētība un kompetence vismaz 90 % darbinieku no 68 cilvēkiem (54 K,14 M) — Ad. 6. rajons: Mērķis tiks sasniegts, īstenojot 6 uzdevumus: Zad. 1 Org. un Ob. 1 — Org.Zad struktūra. 2 Org. un reālās darbības saskaņā ar Ob 2 — Architektura.Zad. 3 Org. un reālās darbības saskaņā ar Ob. 3 -Tehnoloģijas, kas atbalsta.Zad. 4 Org.i. reālas darbības saskaņā ar Ob. 4 procedūrasZad. 5 Org. un reālās darbības saskaņā ar Ob. 5 — Izglītības atbalsta veidiZad. 6 Org. un reālās darbības saskaņā ar Ob. 6-profesionālā apmācība Mērķa grupa: A. WSPS Dąbrowa GórniczaB. Universitātes personāls (admin., didaktikas un vadības)Rezultāti:Lb universitāšu, kas ieviesa izmaiņas vadībā izglītības procesa — 1Lb universitātes personāla, kurš, pateicoties atbalstam ESF, palielināja savas didaktiskās kompetences — 48 no kuriem 39 KLB universitātes darbinieku, kurš, pateicoties atbalstam ESF, palielināja savas vadības kompetences — 20 ieskaitot 15 K Lb universitāšu, kas īstenoja risinājumus, lai novērstu identificētos šķēršļus pieejamību -1Lb pārstāvjiem universitātēm, kas, pateicoties atbalstam ESF, palielināja savas kompetences izglītības jomā, ieskaitot-116, ieskaitot 93 K K (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Цел: Достъпност на училището за стратегическо планиране в DÄbrowa GÃ³rnicza и неговото предложение за нуждите на OZN poprzez:wsparcie организационни промени в рекламата на университета. Област 1: Организационна структураувеличаване на архитектурната и комуникационната достъпност в университета â EUR Ad. Област 2: Архитектура и внедряване на ИТ инструменти и решения в рекламата на университета. Зона 3: Технологии в подкрепа на разработването и прилагането на процедури, насочени към повишаване на качеството и обхвата на дейностите, извършвани от университетската реклама. Област 4: Доведе до учебната програма на университетските модификации, които изравняват шансовете на SzN и Ad. Зона 5: Видове подкрепа за обучение на лица с увреждания сред служителите на университета, което води до повишаване на осведомеността и компетентността на най-малко 90 % от служителите от 68 (54 K,14 милиона) â EUR Ad. Зона 6: Обучението за повишаване на осведомеността относно уврежданията ще бъде постигнато чрез прилагането на 6 zadaÅ:Zad 1 Org. и изпълнението на Об Действия 1 â EUR Structure org.Zad. 2 Орг. и реални. дейности по Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Орг. и Реалност на дейностите по Об. 3 â EUR Supporting technologies.Reg. 4 Org.i реални дейности по Об. 4-Процедури 5 Org. и Реалност на дейностите по Об. 5 -Видове образователна подкрепа 6 Орг. и Реалност на дейностите по Об. 6-Обучение за повишаване на осведомеността за уврежданияSetween:A. WSPs в DÄbrowa GÃ³rniczaB. Академичен персонал (административен, преподавателски и управленски)Резултати:Lb на университетски персонал, който е осъществил промени в управлението на образователния процес â EUR 1Lb на университетски персонал, който, благодарение на подкрепата от ЕСФ, е увеличил преподавателските си умения â 48 EUR, включително 39 KLB на университетски служители, които благодарение на подкрепата от ЕСФ са увеличили своите управленски умения â 20 EUR, включително 15 KLB университети, които са приложили решения за преодоляване на установените пречки пред достъпността -1Lb представители на университетски персонал, които благодарение на подкрепата от ЕСФ са увеличили своите компетентности в приобщаващото образование-116, включително 93 K (Bulgarian)
+Основна цел: Увеличаване на наличността на Университета за стратегическо планиране в Dąbrowa Górnicza и неговото предложение за нуждите на OZN poprzez:wsparcie организационни промени в университета — Ad. Зона 1: Организационна структураПовишаване на архитектурната и комуникационна достъпност в университета — Ад. Зона 2: АрхитектураИзпълнение на ИТ инструменти и решения в университета — Ад. Зона 3: Технологии, подпомагащи разработването и прилагането на процедури, насочени към повишаване на качеството и обхвата на дейностите, извършвани от университета — Ад. Зона 4: Процедурата за въвеждане в програмата на обучение в университета промени изравняване на шансовете на SzN и Ad. Зона 5: Видове образователна подкрепаИзвършване на обучение за хора с увреждания сред служителите на университета, което води до повишаване на осведомеността и компетентността на най-малко 90 % от служителите от 68 души (54 K,14 M) — Ad. Зона 6: Целта ще бъде постигната чрез изпълнение на 6 задачи: Зад. 1 Орг. и изпълнение на дейностите по Об. 1 — Структура на орг.Зад. 2 Орг. и реални дейности по Об. 2 — Архитектура.Зад. 3 Орг. и реални дейности по Об. 3 -Технологии подкрепа.Зад. 4 Org.i. реални. дейности по Об. 4-Процедури Зад. 5 Орг. и реални. дейности по Об. 5 — Видове образователна подкрепаЗад. 6 Орг. и реални дейности по Об. 6-Професионална целева група за обучение: A. WSPS в Dąbrowa GórniczaB. Университетски персонал (административен, дидактически и управленски)Резултати:Lb на университетите, които са въвели промени в управлението на образователния процес — 1Lb на университетските служители, които, благодарение на подкрепата на ЕСФ, са увеличили дидактичните си компетентности — 48 от които 39 KLB университетски служители, които благодарение на подкрепата на ЕСФ са увеличили управленските си компетенции — 20 включително 15 K Lb университети, които са приложили решения за премахване на установените пречки пред достъпността — -1Lb на представители на университети, които благодарение на подкрепата на ЕСФ са увеличили своите компетенции в областта на образованието, включително-116, включително 93 K K K (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Célkitűzés: Hozzáférhetősége a School of Stratégiai Tervezés DÄbrowa Górnicza és az ajánlat az igényeinek OZN poprzez:wsparcie szervezeti változások az egyetem â EUR Ad. Terület: Szervezeti struktúra Növeli az építészeti és kommunikációs hozzáférhetőséget az egyetemen â EUR Ad. Terület: Architektúra és végrehajtása informatikai eszközök és megoldások az egyetemen â EUR Ad. Terület: Az egyetem által végzett tevékenységek minőségének és körének növelését célzó eljárások kidolgozását és végrehajtását támogató technológiák. Terület: Vezeti az egyetemi tanulmányok tantervét, amely kiegyenlíti az SzN és az Ad esélyeit. Zóna: Az oktatási támogatás típusaiA fogyatékkal élők képzésének végrehajtása az egyetemi alkalmazottak körében, ami a 68 (54 K,14 M) munkavállaló legalább 90%-ának fokozott tudatosságához és hozzáértéséhez vezetett. Terület: A fogyatékossággal kapcsolatos tudatosságnövelő képzéscélkitűzés a zadaÅ:Zad 1 Org. és az 1. Ob. Structure org.Zad. 2 Org. és valós. tevékenységek Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. és Valóság Tevékenységek Ob. 3 â EUR Support technologies.Reg. 4 Org.i valós. tevékenységek Ob. 4-Procedures 5 Org. és a Tevékenységek Valósága Ob. 5 – Az oktatási támogatás típusai 6 Org. és a tevékenységek valósága az Ob. 6-Disability figyelemfelkeltő képzésSetween:A. WSP-k a DÄbrowa GórniczaB-ban. Tudományos munkatársak (admin, oktatás és menedzsment)Eredmények:Azok az egyetemi munkatársak, akik változtatásokat hajtottak végre az oktatási folyamat irányításában â 1Lb egyetemi személyzet, akik az ESZA-támogatásnak köszönhetően növelték tanári kompetenciáikat, köztük 39 KLB egyetemi alkalmazottat, akik az ESZA-támogatásnak köszönhetően növelték irányítási kompetenciáikat 20 EUR-val, köztük 15 KLB-vel, akik megoldásokat vezettek be az akadálymentesség azonosított akadályainak kezelésére -1Lb az egyetemi személyzet képviselői, akik az ESZA-támogatásnak köszönhetően növelték kompetenciáikat az inkluzív oktatásban-116, köztük 93 K (Hungarian)
+Fő cél: Növeli a rendelkezésre álló University of Strategic Planning Dąbrowa Górnicza és annak kínálatát az igények az OZN poprzez:wsparcie szervezeti változások az egyetemen – Ad. 1. terület: Szervezeti struktúranövelő építészeti és kommunikációs hozzáférhetőség az egyetemen – Ad. 2. terület: ÉpítészetAz informatikai eszközök és megoldások végrehajtása az egyetemen – Ad. 3. terület: Az egyetem – Ad által végzett tevékenységek minőségének és hatókörének növelését célzó eljárások fejlesztését és végrehajtását támogató technológiák. 4. terület: Az egyetemi tanulmányi program bevezetési eljárása az SzN és az Ad esélyeinek kiegyenlítésével. 5. terület: Az oktatási támogatás típusaiA fogyatékkal élők képzésének végrehajtása az egyetem alkalmazottai körében, ami a 68 főből (54 K,14 M) – Ad. 6. terület: A cél 6 feladat végrehajtásával érhető el: Zad. 1 Org. és az Ob. 1 – Szerkezete org.Zad. 2 Org. és real. tevékenységek Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. és valós tevékenységek Ob. 3 – Technologies Support.Zad. 4 Org.i. valós tevékenységek Ob. 4-ProceduresZad. 5 Org. és valós tevékenységek Ob. 5 – Az oktatási támogatás típusaiZad. 6 Org. és valós tevékenységek Ob. 6-Professional training Célcsoport:A. WSPS Dąbrowa GórniczaB. Egyetemi munkatársak (admin., didaktikai és vezetői) Eredmények:Lb egyetemek, amelyek változtatásokat hajtottak végre az oktatási folyamat irányításában – 1Lb egyetemi alkalmazottak, akik az ESZA támogatásának köszönhetően növelték didaktikai kompetenciáikat – 48, amelyből 39 KLB egyetemi személyzet, akik az ESZA támogatásának köszönhetően növelték vezetői kompetenciáikat – 20, ebből 15 K Lb egyetemek, amelyek megoldásokat vezettek be a hozzáférhetőség azonosított akadályainak megszüntetésére – 1Lb az egyetemek képviselői, akik az ESZA támogatásának köszönhetően növelték kompetenciáikat az oktatás területén, beleértve 93 K K K-t (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cuspóir: Inrochtaineacht Scoil na Pleanála Straitéisí i DÄbrowa GÃ³rnicza agus a thairiscint do riachtanais na OZN poprzez:wsparcie athruithe eagrúcháin don Ollscoil âEUR Ad. Limistéar 1: Struchtúr eagrúcháin cur le hinrochtaineacht ailtireachta agus cumarsáide ag an Ollscoil â EUR Ad. Réimse 2: Ailtireacht agus cur i bhfeidhm na n-uirlisí TF agus réitigh ag an Ollscoil â EUR Ad. Réimse 3: Teicneolaíochtaí a thacaíonn le forbairt agus cur i bhfeidhm na nósanna imeachta atá dírithe ar cháilíocht agus raon feidhme na ngníomhaíochtaí a dhéanann an Ollscoil â EUR Ad. Réimse 4: Mar thoradh ar an gcuraclam na staidéar ag na modhnuithe Ollscoil chomhionannú an seans SZN agus Ad. Crios 5: Cineálacha tacaíochta oideachais cur chun feidhme oiliúna míchumais i measc fostaithe na hOllscoile as a dtiocfaidh feasacht mhéadaithe agus inniúlacht i 90 % ar a laghad d’fhostaithe as 68 (54 K,14 M) â EUR Ad. Limistéar 6: Oiliúint maidir le feasacht ar mhíchumasDéanfar cuspóir a bhaint amach trí chur i bhfeidhm 6 zadaÅ:Zad 1 Org. agus trí ghníomhartha Ob 1 â EUR Struchtúr org.Zad a chur i bhfeidhm. 2 Org. agus fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. agus Réaltacht Gníomhaíochtaí faoi Ob. EUR 3 Tacú le technologies.Reg. 4 Org.i fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob. 4-Nósanna imeachta 5 Org. agus Réaltacht Gníomhaíochtaí faoi Ob. 5 — Cineálacha tacaíochta oideachais 6 Org. agus Réaltacht Gníomhaíochtaí faoi Ob. Oiliúint feasachta 6-MíchumasSetween: A. WSPS i DÄbrowa GürniczaB. Foireann Acadúil (admin, teagasc agus bainistíocht)Torthaí: Lb foirne ollscoile a chur i bhfeidhm athruithe i mbainistíocht an phróisis oideachais â EUR 1Lb na foirne ollscoile a, buíochas le tacaíocht CSE, mhéadaigh a n-inniúlachtaí teagaisc â EUR 48 lena n-áirítear 39 KLB na foirne ollscoile a, a bhuíochas sin do thacaíocht CSE, Mhéadaigh a n-inniúlachtaí bainistíochta â EUR 20 lena n-áirítear 15 KLB na n-ollscoileanna a réitigh chun aghaidh a thabhairt bacainní aitheanta ar inrochtaineacht -1Lb ionadaithe foirne ollscoile a, a bhuíochas le tacaíocht CSE, Mhéadaigh a n-inniúlachtaí in oideachas cuimsitheach-116 lena n-áirítear 93 K (Irish)
+Príomhchuspóir: Méadú ar infhaighteacht na hOllscoile na Pleanála Straitéisí i D°browa Górnicza agus a thairiscint do riachtanais an OZN poprzez:wsparcie athruithe eagrúcháin ag an Ollscoil — Ad. Limistéar 1: Struchtúr eagrúcháin ag méadú inrochtaineacht ailtireachta agus cumarsáide ag an Ollscoil — Ad. Réimse 2: Ailtireacht na n-uirlisí TF agus réitigh ag an Ollscoil — Ad. Réimse 3: Teicneolaíochtaí a thacaíonn le forbairt agus cur i bhfeidhm nósanna imeachta atá dírithe ar cháilíocht agus scóip na ngníomhaíochtaí a dhéanann an Ollscoil a mhéadú — Ad. Réimse 4: An nós imeachta chun a thabhairt isteach leis an gclár staidéir ag na modhnuithe Ollscoil chomhionannú an seans SZN agus Ad. Limistéar 5: Cineálacha tacaíochta oideachais cur chun feidhme na hoiliúna míchumais i measc fhostaithe na hOllscoile as a dtiocfaidh méadú ar fheasacht agus ar inniúlacht i 90 % ar a laghad d’fhostaithe as 68 duine (54 K,14 M) — Ad. Limistéar 6: Bainfear an sprioc amach trí 6 thasc a chur chun feidhme: Zad. 1 Org. agus cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí faoi Ob. 1 — Struchtúr org.Zad. 2 Org. agus fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. agus fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob. 3 -Teicneolaíochtaí tacaíochta.Zad. 4 Org.i. fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob. 4-Nósanna imeachtaZad. 5 Org. agus fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob. 5 — Cineálacha tacaíochta oideachaisZad. 6 Org. agus fíor. gníomhaíochtaí faoi Ob. Spriocghrúpa oiliúna 6-Professional: A. WSPS i DΧbrowa GórniczaB. Foireann na hOllscoile (admin., teagascach agus bainistíochta)Torthaí:Lb na n-ollscoileanna, a chuir athruithe i bhfeidhm i mbainistiú an phróisis oideachais — 1Lb d’fhoireann ollscoile a mhéadaigh a n-inniúlachtaí teagascacha, a bhuíochas le tacaíocht ó CSE, — 48 a raibh 39 KLB d’fhoireann ollscoile acu, a mhéadaigh a n-inniúlachtaí bainistíochta — 20 lena n-áirítear 15 K Lb na n-ollscoileanna, a chuir réitigh chun feidhme chun deireadh a chur leis na bacainní aitheanta inrochtaineachta -1Lb d’ionadaithe na n-ollscoileanna a mhéadaigh a n-inniúlachtaí i réimse an oideachais, lena n-áirítear 93 K K, a bhuíochas le tacaíocht CSE (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Mål: Tillgänglighet för skolan för strategisk planering i DÄbrowa GÃ³rnicza och dess erbjudande för behoven hos OZN poprzez:wsparcie organisatoriska förändringar till universitetet â EUR Ad. Område 1: Organisationsstruktur Öka tillgängligheten för arkitektur och kommunikation vid universitetet â EUR Ad. Område 2: Arkitektur och implementering av IT-verktyg och lösningar vid universitetet â EUR Ad. Område 3: Teknik som stöder utveckling och genomförande av förfaranden som syftar till att öka kvaliteten och omfattningen av den verksamhet som bedrivs av universitetet â EUR Ad. Område 4: Leda till läroplanen för studier vid universitetet modifieringar utjämna chanserna för SzN och Ad. Zon 5: Olika typer av pedagogiskt stödgenomförande av handikapputbildning bland universitetsanställda leder till ökad medvetenhet och kompetens hos minst 90 % av de anställda av 68 (54 K,14 miljoner) â EUR Ad. Område 6: Mål för utbildning i medvetenhet om funktionshinder kommer att uppnås genom genomförandet av 6 zadaÅ:Zad 1 Org. och genomförande av Ob-åtgärder 1 â EUR Structure org.Zad. 2 Org. och verkliga. aktiviteter under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. och Verkligheten av aktiviteter under Ob. 3 â EUR Supporting technologies.Reg. 4 Org.i verkliga. aktiviteter under Ob. 4-Förfaranden 5 Org. och Verkligheten av aktiviteter under Ob. 5 -Typ av pedagogiskt stöd 6 Org. och Verkligheten av aktiviteter under Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPs i DÄbrowa GÃ³rniczaB. Akademisk personal (administration, undervisning och förvaltning)Resultat:Lb av universitetspersonal som genomfört förändringar i förvaltningen av utbildningsprocessen â EUR 1Lb universitetspersonal som, tack vare ESF-stöd, ökade sin undervisningskompetens â48 EUR inklusive 39 KLB universitetspersonal som, tack vare ESF-stöd, ökade sin ledningskompetens â EUR 20, inklusive 15 KLB universitet som genomfört lösningar för att ta itu med identifierade hinder för tillgänglighet -1Lb företrädare för universitetspersonal som, tack vare ESF-stöd, ökade sin kompetens inom inkluderande utbildning-116 inklusive 93 K (Swedish)
+Huvudsyfte: Öka tillgången till universitetet för strategisk planering i Dąbrowa Górnicza och dess erbjudande till behoven hos OZN poprzez:wsparcie organisatoriska förändringar vid universitetet – Ad. Område 1: Organisationsstruktur Ökad arkitektonisk och kommunikationstillgänglighet vid universitetet – Ad. Område 2: Arkitekturimplementation av IT-verktyg och lösningar vid universitetet – Ad. Område 3: Teknik som stöder utveckling och genomförande av förfaranden som syftar till att öka kvaliteten och omfattningen av den verksamhet som bedrivs av universitetet – Ad. Område 4: Förfarandet för att introducera till programmet för studier vid universitetet modifieringar utjämnar chanserna för SzN och Ad. Område 5: Typer av pedagogiskt stödgenomförande av funktionshinder utbildning bland universitetets anställda vilket leder till en ökad medvetenhet och kompetens hos minst 90 % av de anställda av 68 personer (54 K,14 M) – Ad. Område 6: Målet kommer att uppnås genom genomförandet av sex uppgifter: Zad. 1 Org. och genomförande av verksamhet inom ramen för Ob. 1 – Struktur för org.Zad. 2 Org. och verkliga aktiviteter under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. och verkliga aktiviteter under Ob. 3 -Teknik som stöder.Zad. 4 Org.i. verkliga aktiviteter under Ob. 4 FörfarandenZad. 5 Org. och verkliga aktiviteter under Ob. 5 – Typer av utbildningsstödZad. 6 Org. och verkliga aktiviteter under Ob. 6-Professional utbildning Målgrupp:A. WSPS i Dąbrowa GórniczaB. Universitetspersonal (admin., didaktisk och ledande)Resultat:Lb vid universiteten, som genomförde förändringar i förvaltningen av utbildningsprocessen – 1Lb universitetspersonal som, tack vare stöd från ESF, ökade sin didaktiska kompetens – 48 av vilka 39 KLB universitetsanställda, som tack vare stöd från ESF ökade sina chefskompetenser – 20 inklusive 15 K Lb universitet, som genomförde lösningar för att undanröja de identifierade hindren för tillgänglighet -1Lb för företrädare för universitet som tack vare stöd från ESF ökade sin kompetens på utbildningsområdet inklusive-116, inklusive 93 K K (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Eesmärk: Juurdepääs kooli strateegilise planeerimise DÄbrowa GÃ³rnicza ja selle pakkumine vajadustele OZN poprzez:wsparcie organisatsioonilised muutused Ülikooli âEUR Ad. Valdkond: Organisatsiooniline struktuursuurendada arhitektuuri ja kommunikatsiooni juurdepääsetavust ülikoolis Ad. Valdkond: IT-vahendite ja lahenduste arhitektuur ja rakendamine ülikoolis Ad. Piirkond 3: Tehnoloogiad, mis toetavad selliste menetluste väljatöötamist ja rakendamist, mille eesmärk on suurendada ülikooli tegevuse kvaliteeti ja ulatust. Piirkond 4: Viia õppekava õpinguid ülikooli muudatusi võrdsustades võimalusi SzN ja Ad. Piirkond 5: Haridusliku toetuse liigidInvaliidsuskoolituse rakendamine ülikooli töötajate seas, mis suurendab teadlikkust ja pädevust vähemalt 90 %-l töötajatest 68-st (54 K,14 M) Ad. Piirkond 6: Puuetega inimeste teadlikkuse koolituse eesmärk saavutatakse 6 zadaÅ:Zad 1 Org. ja Obi meetmete 1 â EUR Structure org.Zad rakendamise kaudu. 2 Org. ja reaalne. tegevuse Ob 2 – Architektura.Zad. 3 Org. ja tegelikkust tegevust Ob. 3 EUR Toetavad tehnoloogiad.Reg. 4 Org.i reaalsed tegevused Obi all. 4-protseduurid 5 Org. ja tegelikkust tegevuse objektil. 5 – Haridustoetuse liigid 6 Org. ja tegelikkus tegevuse objektil. 6-Disability teadlikkuse koolitusSetween:A. WSPs DÄbrowa G³rniczaB. Akadeemiline personal (admin, õpetamine ja juhtimine)Tulemused:Lb ülikooli töötajatest, kes rakendasid muudatusi haridusprotsessi juhtimises, â EUR 1Lb ülikooli personali, kes tänu ESFi toetusele suurendasid oma õpetamisoskusi 48 EUR, sealhulgas 39 KLB ülikooli personali, kes tänu ESFi toetusele suurendasid oma juhtimispädevust 20 eurot, sealhulgas 15 KLB ülikoolidest, kes rakendasid lahendusi, et kõrvaldada tuvastatud juurdepääsutõkked -1Lb ülikooli töötajate esindajad, kes tänu ESFi toetusele suurendasid oma oskusi kaasavas hariduses-116, sealhulgas 93 K (Estonian)
+Peamine eesmärk: Suurendada Dąbrowa Górnicza strateegilise planeerimise ülikooli kättesaadavust ja selle pakkumist OZN poprzez:wsparcie organisatsioonilised muudatused ülikoolis – Ad. 1. piirkond: Organisatsiooniline struktuur, mis suurendab arhitektuuri ja kommunikatsiooni kättesaadavust ülikoolis – Ad. 2. piirkond: IT-vahendite ja -lahenduste arhitektuurne rakendamine ülikoolis – Ad. 3. piirkond: Tehnoloogiad, mis toetavad selliste menetluste väljatöötamist ja rakendamist, mille eesmärk on suurendada ülikooli tegevuse kvaliteeti ja ulatust – Ad. Piirkond 4: Ülikooli õppeprogrammi tutvustamise kord, mis võrdsustab SzN-i ja Adi võimalusi. Piirkond 5: Haridusliku toetuse rakendamine puuetega inimeste koolituse seas ülikooli töötajate seas, mis suurendab teadlikkust ja pädevust vähemalt 90 % töötajatest 68-st inimesest (54 K,14 M) – Ad. Piirkond 6: Eesmärk saavutatakse 6 ülesande täitmisega: Zad. 1 Org. ja meetmete rakendamine Ob. 1 – Org.Zadi struktuur. 2 Org. ja reaalne tegevus Ob 2 – Architektura.Zad. 3 Org. ja reaalne tegevus Ob. 3 – Tehnoloogiad toetavad.Zad. 4 Org.i. reaalne tegevus Ob. 4 ProceduresZad. 5 Org. ja reaalne tegevus Ob. 5 – Haridusliku toe tüübidZad. 6 Org. ja reaalne tegevus Ob. 6-Professional koolitus Sihtrühm: A. WSPS Dąbrowa GórniczaB. Ülikooli töötajad (admin, didaktiline ja juhtiv)Tulemused: ülikoolide Lb, mis rakendas muudatusi haridusprotsessi juhtimises – 1Lb ülikooli personali, kes tänu ESFi toetusele suurendasid oma didaktilisi pädevusi – 48 KLB ülikooli personalist, kes tänu ESFi toetusele suurendasid oma juhtimispädevust – 20, sealhulgas 15 KLb ülikoolides, mis rakendasid lahendusi, et kõrvaldada -1Lb ülikoolide esindajad, kes tänu ESFi toetusele suurendasid oma pädevust hariduse valdkonnas, sealhulgas 93 K K K (Estonian)
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Gdańsk
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+Cały Kraj
@@ Property / location (string): Cały Kraj / rank @@
+Normal rank
@@ Property / priority axis @@
+HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°24'47.23"N, 18°32'5.06"ELatitude 54.4131161
Longitude 18.5347373
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.4131161
-Longitude
+.5347373
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Trójmiejski
@@ Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Multiple Thematic Objective
@@ Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier @@
+inferred from: Priority Axis
@@ Property / date of last update @@
+December 2023Timestamp +2023-12-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-12-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 13 December 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 07:42, 10 October 2024

Project Q2696207 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	WSPS in every inch available	Project Q2696207 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

3,437,062.96 zloty

0 references

764,059.1 Euro

exchange rate to Euro

0.2223 Euro

0 references

budget

4,078,147.79 zloty

0 references

906,572.25 Euro

exchange rate to Euro

0.2223 Euro

0 references

co-financing rate

84.28 percent

0 references

start time

1 January 2021

0 references

end time

30 September 2023

0 references

beneficiary name (string)

WYŻSZA SZKOŁA PLANOWANIA STRATEGICZNEGO

0 references

beneficiary

The College of Strategic Planning in Dąbrowa Górnicza

0 references

intervention field

Improving the quality and efficiency of, and access to, tertiary and equivalent education with a view to increasing participation and attainment levels, especially for disadvantaged groups

0 references

programme

Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E

inferred from

location

0 references

summary

CEL GŁÓWNY:Wzrost dostępności Wyższej Szkoły Planowania Strategicznego w Dąbrowie Górniczej i jej oferty do potrzeb OzN poprzez:wsparcie zmian organizacyjnych na Uczelni - Ad. Obszar 1: Struktura organizacyjnazwiększenie dostępności architektonicznej i komunikacyjnej na Uczelni - Ad. Obszar 2: Architekturawdrożenie informatycznych narzędzi i rozwiązań na Uczelni - Ad. Obszar 3: Technologie wspierająceopracowanie i wdrożenie procedur mających na celu zwiększenie jakości i zakresu działań realizowanych przez Uczelnię - Ad. Obszar 4: Procedurywprowadzenie do programu studiów na Uczelni modyfikacji wyrównujących szanseSzN i Ad. Obszar 5: Rodzaje wsparcia edukacyjnegorealizację szkoleń z zakresu niepełnosprawności wśród pracowników Uczelni prowadzących do wzrostu świadomości i kompetencji u min.90% pracowników spośród 68 osób (54 K,14 M) - Ad. Obszar 6: Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnościCel zostanie osiągnięty poprzez realizację 6 zadań:Zad. 1 Org. i realizacja działań w ramach Ob. 1 -Struktura org.Zad. 2 Org. i real. działań w ramach Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. i real. działań w ramach Ob. 3 -Technologie wspierające.Zad. 4 Org.i real. działań w ramach Ob. 4-ProceduryZad. 5 Org. i real. działań w ramach Ob. 5 -Rodzaje wsparcia edukacyjnegoZad. 6 Org. i real. działań w ramach Ob. 6-Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnośćGrupa docelowa:A. WSPS w Dąbrowie GórniczejB. Kadra uczelni (admin., dydaktyczna i zarządzająca)Rezultaty:Lb uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarządzania procesem kształcenia - 1Lb pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne - 48 w tym 39 KLb pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje zarządcze - 20 w tym 15 K Lb uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności -1Lb przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej-116 w tym 93 K (Polish)

0 references

Objective: Accessibility of the School of Strategic Planning in Dąbrowa Górnicza and its offer for the needs of OzN poprzez:wsparcie organizational changes to the University – Ad. Area 1: Organizational structureincrease architectural and communication accessibility at the University – Ad. Area 2: Architecture and implementation of IT tools and solutions at the University – Ad. Area 3: Technologies supporting the development and implementation of procedures aimed at increasing the quality and scope of activities carried out by the University – Ad. Area 4: Lead to the curriculum of studies at the University modifications equalising the chances of SzN and Ad. Zone 5: Types of educational supportimplementation of disability training among University employees leading to increased awareness and competence in at least 90 % of employees out of 68 (54 K,14 M) – Ad. Area 6: Disability awareness trainingObjective will be achieved through the implementation of 6 zadań:Zad 1 Org. and implementation of Ob actions 1 – Structure org.Zad. 2 Org. and real. activities under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. and Reality of Activities under Ob. 3 – Supporting technologies.Reg. 4 Org.i real. activities under Ob. 4-Procedures 5 Org. and Reality of Activities under Ob. 5 -Types of educational support 6 Org. and Reality of Activities under Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPS in Dąbrowa GórniczaB. Academic staff (admin, teaching and management)Results:Lb of university staff who implemented changes in the management of the educational process – 1Lb of university staff who, thanks to ESF support, increased their teaching competences – 48 including 39 KLB of university staff who, thanks to ESF support, increased their management competences – 20 including 15 KLb of universities who implemented solutions to address identified barriers to accessibility -1Lb representatives of university staff who, thanks to ESF support, increased their competences in inclusive education-116 including 93 K (English)

WSPS in every inch available (Q2696207): Difference between revisions

Latest revision as of 07:42, 10 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search