L3 — CHANGE CHANGE: IAM IWILLBE (Q1803648): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
L3 — CHANGE CHANGE: IAM IWILLBE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L3 — GÉRER LE CHANGEMENT: IAM I WILLBE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
L3 – ÄNDERUNG VERWALTEN: IAM IWILLBE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
L3 — WIJZIGING BEHEREN: IAM IK ZAL ZIJN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
L3 — GESTIONAR EL CAMBIO: YO VOY A SER | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
L3 — ÆNDRING: IAM JEGVIL BLIVE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
L3 — ΑΛΛΑΓΉ ΑΛΛΑΓΉΣ: IAM I WILLBE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
L3 – PROMJENA PROMJENE: JA ĆU BITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
L3 – MODIFICARE MODIFICARE: EU SUNT EU VA FI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
L3 – ZMENA ZMENY: IAM BUDEM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L3 — BIDLA FIL-BIDLA: IAM IWILLBE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
L3 — ALTERAÇÕES: IAM IWILLBE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
L3 – MUUTOS: IAM I WILLLLBE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
L3 – ZMIANA ZMIANY: IAM IWILLBE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
L3 – SPREMEMBA: IAM, JAZ BOM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
L3 – ZMĚNA ZMĚNY: IAM ILLBE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
L3 – POKYTIS: IAM I WILLBE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
L3 — IZMAIŅAS: IAM ES BŪŠU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
L3 — ПРОМЯНА: АЗ ЩЕ БЪДА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
L3 – VÁLTOZÁS: IAM IMLLBE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
L3 — ATHRÚ ATHRÚ: SEIRBHÍS DO CHUSTAIMÉIRÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
L3 – ÄNDRINGSÄNDRING: IAM KOMMER ATT VARA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
L3 – MUUTUS: IAM IWILLBE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1803648 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1803648 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1803648 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1803648 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1803648 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1803648 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1803648 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1803648 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1803648 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1803648 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1803648 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1803648 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1803648 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1803648 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1803648 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): CON-SER SRL UNIPERSONALE / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q261878 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Marcon / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT AIMS TO PROMOTE MORE THAN JUST EMPLOYMENT THROUGH EMPOWERING WORKERS AND DEVELOPING ADAPTABILITY TO CHANGE AND MOBILITY. IT IS PROPOSED TO RAISE THE LEVEL OF QUALIFICATION OF WORKERS, IN PARTICULAR IN THE CRAFTS SECTOR OF VENETIAN TERRITORY AND IN THE CONTEXT OF THE ADAPTATION OF WORKERS TO CHANGE, THROUGH THE ENHANCEMENT OF TRANSVERSAL, DIGITAL AND LINGUISTIC SKILLS (LINE 3 — CHANGE WHICH GENERATES VALUE — PRIORITY ‘8.V).THE PROJECT VEDRA’ WILL INVOLVE 35 WORKERS AND IS BROKEN DOWN INTO THE FOLLOWING INTERVENTIONS, INCLUDING INNOVATIVE TEACHING METHODS: CAREER DEVELOPMENT ORIENTATION COURSE (16 HOURS); INDIVIDUAL COUNSELLING (2 HOURS); TRAINING COURSES: NR.2 SPECIALIST TRANSVERSAL SKILLS (16 AND 8 HOURS); NR.2 (24 HOURS) IN THE DIGITAL ZONE; 2 COURSES (32 HOURS) IN THE LANGUAGE AREA. FINAL MULTIPLIER EVENT. THE PARTICIPANT POT (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT AIMS TO PROMOTE MORE THAN JUST EMPLOYMENT THROUGH EMPOWERING WORKERS AND DEVELOPING ADAPTABILITY TO CHANGE AND MOBILITY. IT IS PROPOSED TO RAISE THE LEVEL OF QUALIFICATION OF WORKERS, IN PARTICULAR IN THE CRAFTS SECTOR OF VENETIAN TERRITORY AND IN THE CONTEXT OF THE ADAPTATION OF WORKERS TO CHANGE, THROUGH THE ENHANCEMENT OF TRANSVERSAL, DIGITAL AND LINGUISTIC SKILLS (LINE 3 — CHANGE WHICH GENERATES VALUE — PRIORITY ‘8.V).THE PROJECT VEDRA’ WILL INVOLVE 35 WORKERS AND IS BROKEN DOWN INTO THE FOLLOWING INTERVENTIONS, INCLUDING INNOVATIVE TEACHING METHODS: CAREER DEVELOPMENT ORIENTATION COURSE (16 HOURS); INDIVIDUAL COUNSELLING (2 HOURS); TRAINING COURSES: NR.2 SPECIALIST TRANSVERSAL SKILLS (16 AND 8 HOURS); NR.2 (24 HOURS) IN THE DIGITAL ZONE; 2 COURSES (32 HOURS) IN THE LANGUAGE AREA. FINAL MULTIPLIER EVENT. THE PARTICIPANT POT (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT AIMS TO PROMOTE MORE THAN JUST EMPLOYMENT THROUGH EMPOWERING WORKERS AND DEVELOPING ADAPTABILITY TO CHANGE AND MOBILITY. IT IS PROPOSED TO RAISE THE LEVEL OF QUALIFICATION OF WORKERS, IN PARTICULAR IN THE CRAFTS SECTOR OF VENETIAN TERRITORY AND IN THE CONTEXT OF THE ADAPTATION OF WORKERS TO CHANGE, THROUGH THE ENHANCEMENT OF TRANSVERSAL, DIGITAL AND LINGUISTIC SKILLS (LINE 3 — CHANGE WHICH GENERATES VALUE — PRIORITY ‘8.V).THE PROJECT VEDRA’ WILL INVOLVE 35 WORKERS AND IS BROKEN DOWN INTO THE FOLLOWING INTERVENTIONS, INCLUDING INNOVATIVE TEACHING METHODS: CAREER DEVELOPMENT ORIENTATION COURSE (16 HOURS); INDIVIDUAL COUNSELLING (2 HOURS); TRAINING COURSES: NR.2 SPECIALIST TRANSVERSAL SKILLS (16 AND 8 HOURS); NR.2 (24 HOURS) IN THE DIGITAL ZONE; 2 COURSES (32 HOURS) IN THE LANGUAGE AREA. FINAL MULTIPLIER EVENT. THE PARTICIPANT POT (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4631097076282177
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le PROJET DE PROJET DE PROMOTION DE L’EMPLOI RENSEIGNEMENTS L’ENSEIGNEMENT DES PROJETS DE TRAVAIL ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’ABILITÉ À L’ADAPTATION AU CHANGEMENT ET À LA MOBILITÉ. IL EST PROPOSÉ D’AUGMENTER LE NIVEAU DE QUALIFICATION DES TRAVAILLEURS, EN PARTICULIER DANS LE SECTEUR DE L’ARTISANAT DU TERRITOIRE VÉNITIEN ET S’INSCRIT DANS LES MESURES D’ADAPTATION DES TRAVAILLEURS AU CHANGEMENT, À TRAVERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, NUMÉRIQUES ET LINGUISTIQUES (LIGNE 3 — CHANGEMENT QUI GÉNÈRE DE LA VALEUR — PRIORITÉ 8.V).LE PROJET VERRA LA PARTICIPATION DE 35 TRAVAILLEURS ET EST DIVISÉ EN LES INTERVENTIONS SUIVANTES, BASÉES ÉGALEMENT SUR DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES: COURS D’ORIENTATION VERS LA CROISSANCE PROFESSIONNELLE (16 HEURES); CONSEILS INDIVIDUELS (2 HEURES); COURS DE FORMATION: NR.2 SPÉCIALISTES DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES (16 ET 8 HEURES); NR.2 (24 HEURES) DANS LA ZONE NUMÉRIQUE; COURS NR.2 (32 HEURES) DANS LA ZONE LINGUISTIQUE. ÉVÉNEMENT MULTIPLICATEUR FINAL. LE POT DU PARTICIPANT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le PROJET DE PROJET DE PROMOTION DE L’EMPLOI RENSEIGNEMENTS L’ENSEIGNEMENT DES PROJETS DE TRAVAIL ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’ABILITÉ À L’ADAPTATION AU CHANGEMENT ET À LA MOBILITÉ. IL EST PROPOSÉ D’AUGMENTER LE NIVEAU DE QUALIFICATION DES TRAVAILLEURS, EN PARTICULIER DANS LE SECTEUR DE L’ARTISANAT DU TERRITOIRE VÉNITIEN ET S’INSCRIT DANS LES MESURES D’ADAPTATION DES TRAVAILLEURS AU CHANGEMENT, À TRAVERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, NUMÉRIQUES ET LINGUISTIQUES (LIGNE 3 — CHANGEMENT QUI GÉNÈRE DE LA VALEUR — PRIORITÉ 8.V).LE PROJET VERRA LA PARTICIPATION DE 35 TRAVAILLEURS ET EST DIVISÉ EN LES INTERVENTIONS SUIVANTES, BASÉES ÉGALEMENT SUR DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES: COURS D’ORIENTATION VERS LA CROISSANCE PROFESSIONNELLE (16 HEURES); CONSEILS INDIVIDUELS (2 HEURES); COURS DE FORMATION: NR.2 SPÉCIALISTES DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES (16 ET 8 HEURES); NR.2 (24 HEURES) DANS LA ZONE NUMÉRIQUE; COURS NR.2 (32 HEURES) DANS LA ZONE LINGUISTIQUE. ÉVÉNEMENT MULTIPLICATEUR FINAL. LE POT DU PARTICIPANT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le PROJET DE PROJET DE PROMOTION DE L’EMPLOI RENSEIGNEMENTS L’ENSEIGNEMENT DES PROJETS DE TRAVAIL ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’ABILITÉ À L’ADAPTATION AU CHANGEMENT ET À LA MOBILITÉ. IL EST PROPOSÉ D’AUGMENTER LE NIVEAU DE QUALIFICATION DES TRAVAILLEURS, EN PARTICULIER DANS LE SECTEUR DE L’ARTISANAT DU TERRITOIRE VÉNITIEN ET S’INSCRIT DANS LES MESURES D’ADAPTATION DES TRAVAILLEURS AU CHANGEMENT, À TRAVERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, NUMÉRIQUES ET LINGUISTIQUES (LIGNE 3 — CHANGEMENT QUI GÉNÈRE DE LA VALEUR — PRIORITÉ 8.V).LE PROJET VERRA LA PARTICIPATION DE 35 TRAVAILLEURS ET EST DIVISÉ EN LES INTERVENTIONS SUIVANTES, BASÉES ÉGALEMENT SUR DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES: COURS D’ORIENTATION VERS LA CROISSANCE PROFESSIONNELLE (16 HEURES); CONSEILS INDIVIDUELS (2 HEURES); COURS DE FORMATION: NR.2 SPÉCIALISTES DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES (16 ET 8 HEURES); NR.2 (24 HEURES) DANS LA ZONE NUMÉRIQUE; COURS NR.2 (32 HEURES) DANS LA ZONE LINGUISTIQUE. ÉVÉNEMENT MULTIPLICATEUR FINAL. LE POT DU PARTICIPANT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das PROJEKT AUSSCHUSS DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG der Arbeitnehmer und der ENTWICKLUNG DER ABILITÄT, die sich auf die Veränderung und die MOBILITÄT auswirkt. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU DER ARBEITNEHMER ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IM HANDWERKSSEKTOR DES VENEZIANISCHEN TERRITORIUMS UND IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ANPASSUNG DER ARBEITNEHMER AN DEN WANDEL DURCH DIE VERBESSERUNG DER BEREICHSÜBERGREIFENDEN, DIGITALEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN (LINIE 3 – VERÄNDERUNG, DIE EINEN MEHRWERT SCHAFFT – PRIORITÄT 8.V). KURS ZUR BERUFLICHEN WACHSTUMSORIENTIERUNG (16 STUNDEN); INDIVIDUELLE BERATUNG (2 STUNDEN); SCHULUNGSKURSE: Nr.2 SPEZIALISTEN FÜR QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (16 UND 8 STUNDEN); NUMMER 2 (24 STUNDEN) IM DIGITALEN BEREICH; NR2 KURSE (32 STUNDEN) IM SPRACHBEREICH. LETZTES MULTIPLIKATOR-EREIGNIS. DER TEILNEHMERTOPF (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das PROJEKT AUSSCHUSS DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG der Arbeitnehmer und der ENTWICKLUNG DER ABILITÄT, die sich auf die Veränderung und die MOBILITÄT auswirkt. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU DER ARBEITNEHMER ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IM HANDWERKSSEKTOR DES VENEZIANISCHEN TERRITORIUMS UND IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ANPASSUNG DER ARBEITNEHMER AN DEN WANDEL DURCH DIE VERBESSERUNG DER BEREICHSÜBERGREIFENDEN, DIGITALEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN (LINIE 3 – VERÄNDERUNG, DIE EINEN MEHRWERT SCHAFFT – PRIORITÄT 8.V). KURS ZUR BERUFLICHEN WACHSTUMSORIENTIERUNG (16 STUNDEN); INDIVIDUELLE BERATUNG (2 STUNDEN); SCHULUNGSKURSE: Nr.2 SPEZIALISTEN FÜR QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (16 UND 8 STUNDEN); NUMMER 2 (24 STUNDEN) IM DIGITALEN BEREICH; NR2 KURSE (32 STUNDEN) IM SPRACHBEREICH. LETZTES MULTIPLIKATOR-EREIGNIS. DER TEILNEHMERTOPF (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das PROJEKT AUSSCHUSS DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG der Arbeitnehmer und der ENTWICKLUNG DER ABILITÄT, die sich auf die Veränderung und die MOBILITÄT auswirkt. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU DER ARBEITNEHMER ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IM HANDWERKSSEKTOR DES VENEZIANISCHEN TERRITORIUMS UND IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ANPASSUNG DER ARBEITNEHMER AN DEN WANDEL DURCH DIE VERBESSERUNG DER BEREICHSÜBERGREIFENDEN, DIGITALEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN (LINIE 3 – VERÄNDERUNG, DIE EINEN MEHRWERT SCHAFFT – PRIORITÄT 8.V). KURS ZUR BERUFLICHEN WACHSTUMSORIENTIERUNG (16 STUNDEN); INDIVIDUELLE BERATUNG (2 STUNDEN); SCHULUNGSKURSE: Nr.2 SPEZIALISTEN FÜR QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (16 UND 8 STUNDEN); NUMMER 2 (24 STUNDEN) IM DIGITALEN BEREICH; NR2 KURSE (32 STUNDEN) IM SPRACHBEREICH. LETZTES MULTIPLIKATOR-EREIGNIS. DER TEILNEHMERTOPF (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het PROJECT AIMS om de werkgelegenheid te bevorderen door de begeleiding van werknemers en de ONTWIKKELING VAN DE ONTWIKKELING VAN DE GEZONDHEID AAN DE VERANDERING EN MOBILITEIT. VOORGESTELD WORDT OM HET KWALIFICATIENIVEAU VAN WERKNEMERS, MET NAME IN DE AMBACHTELIJKE SECTOR VAN HET VENETIAANSE GRONDGEBIED, TE VERHOGEN EN MAAKT DEEL UIT VAN DE MAATREGELEN OM WERKNEMERS AAN TE PASSEN AAN VERANDERINGEN DOOR MIDDEL VAN DE VERBETERING VAN TRANSVERSALE, DIGITALE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN (LIJN 3 — VERANDERING DIE WAARDE GENEREERT — PRIORITEIT 8.V). HET PROJECT ZAL DE DEELNAME VAN 35 WERKNEMERS ZIEN EN IS ONDERVERDEELD IN DE VOLGENDE INTERVENTIES, OOK OP BASIS VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN: CURSUS BEROEPSGROEIORIËNTATIE (16 UUR); INDIVIDUELE BEGELEIDING (2 UUR); OPLEIDINGSCURSUSSEN: NR.2 SPECIALISTEN OP HET GEBIED VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (16 EN 8 UUR); NR.2 (24 UUR) IN DE DIGITALE RUIMTE; NR.2 CURSUSSEN (32 UUR) IN HET TAALGEBIED. LAATSTE VERMENIGVULDIGINGSGEBEURTENIS. DE DEELNEMERSPOT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het PROJECT AIMS om de werkgelegenheid te bevorderen door de begeleiding van werknemers en de ONTWIKKELING VAN DE ONTWIKKELING VAN DE GEZONDHEID AAN DE VERANDERING EN MOBILITEIT. VOORGESTELD WORDT OM HET KWALIFICATIENIVEAU VAN WERKNEMERS, MET NAME IN DE AMBACHTELIJKE SECTOR VAN HET VENETIAANSE GRONDGEBIED, TE VERHOGEN EN MAAKT DEEL UIT VAN DE MAATREGELEN OM WERKNEMERS AAN TE PASSEN AAN VERANDERINGEN DOOR MIDDEL VAN DE VERBETERING VAN TRANSVERSALE, DIGITALE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN (LIJN 3 — VERANDERING DIE WAARDE GENEREERT — PRIORITEIT 8.V). HET PROJECT ZAL DE DEELNAME VAN 35 WERKNEMERS ZIEN EN IS ONDERVERDEELD IN DE VOLGENDE INTERVENTIES, OOK OP BASIS VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN: CURSUS BEROEPSGROEIORIËNTATIE (16 UUR); INDIVIDUELE BEGELEIDING (2 UUR); OPLEIDINGSCURSUSSEN: NR.2 SPECIALISTEN OP HET GEBIED VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (16 EN 8 UUR); NR.2 (24 UUR) IN DE DIGITALE RUIMTE; NR.2 CURSUSSEN (32 UUR) IN HET TAALGEBIED. LAATSTE VERMENIGVULDIGINGSGEBEURTENIS. DE DEELNEMERSPOT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het PROJECT AIMS om de werkgelegenheid te bevorderen door de begeleiding van werknemers en de ONTWIKKELING VAN DE ONTWIKKELING VAN DE GEZONDHEID AAN DE VERANDERING EN MOBILITEIT. VOORGESTELD WORDT OM HET KWALIFICATIENIVEAU VAN WERKNEMERS, MET NAME IN DE AMBACHTELIJKE SECTOR VAN HET VENETIAANSE GRONDGEBIED, TE VERHOGEN EN MAAKT DEEL UIT VAN DE MAATREGELEN OM WERKNEMERS AAN TE PASSEN AAN VERANDERINGEN DOOR MIDDEL VAN DE VERBETERING VAN TRANSVERSALE, DIGITALE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN (LIJN 3 — VERANDERING DIE WAARDE GENEREERT — PRIORITEIT 8.V). HET PROJECT ZAL DE DEELNAME VAN 35 WERKNEMERS ZIEN EN IS ONDERVERDEELD IN DE VOLGENDE INTERVENTIES, OOK OP BASIS VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN: CURSUS BEROEPSGROEIORIËNTATIE (16 UUR); INDIVIDUELE BEGELEIDING (2 UUR); OPLEIDINGSCURSUSSEN: NR.2 SPECIALISTEN OP HET GEBIED VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (16 EN 8 UUR); NR.2 (24 UUR) IN DE DIGITALE RUIMTE; NR.2 CURSUSSEN (32 UUR) IN HET TAALGEBIED. LAATSTE VERMENIGVULDIGINGSGEBEURTENIS. DE DEELNEMERSPOT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El PROYECTO AIMS Promover el EMPLEO a través del Enganche de las SKILLS DE LOS Trabajadores Y EL DESARROLLO DE LA ABILIDAD ADAPTAR AL CAMBIO Y MOBILIDAD. SE PROPONE ELEVAR EL NIVEL DE CUALIFICACIÓN DE LOS TRABAJADORES, EN PARTICULAR EN EL SECTOR ARTESANAL DEL TERRITORIO VENECIANO Y FORMA PARTE DE LAS MEDIDAS PARA ADAPTAR A LOS TRABAJADORES AL CAMBIO, A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES, DIGITALES Y LINGÜÍSTICAS (LÍNEA 3 — CAMBIO QUE GENERA VALOR — PRIORIDAD 8.V). EL PROYECTO CONTARÁ CON LA PARTICIPACIÓN DE 35 TRABAJADORES Y SE DIVIDE EN LAS SIGUIENTES INTERVENCIONES, BASADAS TAMBIÉN EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES: CURSO DE ORIENTACIÓN AL CRECIMIENTO PROFESIONAL (16 HORAS); ASESORAMIENTO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMACIÓN: NR.2 ESPECIALISTAS EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES (16 Y 8 HORAS); NR.2 (24 HORAS) EN EL ÁREA DIGITAL; NR.2 CURSOS (32 HORAS) EN EL ÁREA DE IDIOMAS. EVENTO MULTIPLICADOR FINAL. EL POTE PARTICIPANTE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO AIMS Promover el EMPLEO a través del Enganche de las SKILLS DE LOS Trabajadores Y EL DESARROLLO DE LA ABILIDAD ADAPTAR AL CAMBIO Y MOBILIDAD. SE PROPONE ELEVAR EL NIVEL DE CUALIFICACIÓN DE LOS TRABAJADORES, EN PARTICULAR EN EL SECTOR ARTESANAL DEL TERRITORIO VENECIANO Y FORMA PARTE DE LAS MEDIDAS PARA ADAPTAR A LOS TRABAJADORES AL CAMBIO, A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES, DIGITALES Y LINGÜÍSTICAS (LÍNEA 3 — CAMBIO QUE GENERA VALOR — PRIORIDAD 8.V). EL PROYECTO CONTARÁ CON LA PARTICIPACIÓN DE 35 TRABAJADORES Y SE DIVIDE EN LAS SIGUIENTES INTERVENCIONES, BASADAS TAMBIÉN EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES: CURSO DE ORIENTACIÓN AL CRECIMIENTO PROFESIONAL (16 HORAS); ASESORAMIENTO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMACIÓN: NR.2 ESPECIALISTAS EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES (16 Y 8 HORAS); NR.2 (24 HORAS) EN EL ÁREA DIGITAL; NR.2 CURSOS (32 HORAS) EN EL ÁREA DE IDIOMAS. EVENTO MULTIPLICADOR FINAL. EL POTE PARTICIPANTE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO AIMS Promover el EMPLEO a través del Enganche de las SKILLS DE LOS Trabajadores Y EL DESARROLLO DE LA ABILIDAD ADAPTAR AL CAMBIO Y MOBILIDAD. SE PROPONE ELEVAR EL NIVEL DE CUALIFICACIÓN DE LOS TRABAJADORES, EN PARTICULAR EN EL SECTOR ARTESANAL DEL TERRITORIO VENECIANO Y FORMA PARTE DE LAS MEDIDAS PARA ADAPTAR A LOS TRABAJADORES AL CAMBIO, A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES, DIGITALES Y LINGÜÍSTICAS (LÍNEA 3 — CAMBIO QUE GENERA VALOR — PRIORIDAD 8.V). EL PROYECTO CONTARÁ CON LA PARTICIPACIÓN DE 35 TRABAJADORES Y SE DIVIDE EN LAS SIGUIENTES INTERVENCIONES, BASADAS TAMBIÉN EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES: CURSO DE ORIENTACIÓN AL CRECIMIENTO PROFESIONAL (16 HORAS); ASESORAMIENTO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMACIÓN: NR.2 ESPECIALISTAS EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES (16 Y 8 HORAS); NR.2 (24 HORAS) EN EL ÁREA DIGITAL; NR.2 CURSOS (32 HORAS) EN EL ÁREA DE IDIOMAS. EVENTO MULTIPLICADOR FINAL. EL POTE PARTICIPANTE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME MERE END BLOT BESKÆFTIGELSE VED AT STYRKE ARBEJDSTAGERNE OG UDVIKLE TILPASNINGSEVNEN TIL FORANDRING OG MOBILITET. DET FORESLÅS AT ØGE ARBEJDSTAGERNES KVALIFIKATIONER, NAVNLIG I HÅNDVÆRKSSEKTOREN I VENEDIG OG I FORBINDELSE MED ARBEJDSTAGERNES TILPASNING TIL FORANDRINGER, VED AT FORBEDRE TVÆRFAGLIGE, DIGITALE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER (LINJE 3 — ÆNDRING, DER SKABER VÆRDI — PRIORITET "8.V).THE-PROJEKTET VEDRA" VIL OMFATTE 35 ARBEJDSTAGERE OG OPDELES I FØLGENDE INTERVENTIONER, HERUNDER INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER: KARRIEREUDVIKLINGSORIENTERING (16 TIMER) INDIVIDUEL RÅDGIVNING (2 TIMER) UDDANNELSESKURSER: NR.2 TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (16 OG 8 TIMER) NR.2 (24 TIMER) I DEN DIGITALE ZONE 2 KURSER (32 TIMER) I SPROGOMRÅDET. ENDELIG MULTIPLIKATORBEGIVENHED. DELTAGERPOTTEN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME MERE END BLOT BESKÆFTIGELSE VED AT STYRKE ARBEJDSTAGERNE OG UDVIKLE TILPASNINGSEVNEN TIL FORANDRING OG MOBILITET. DET FORESLÅS AT ØGE ARBEJDSTAGERNES KVALIFIKATIONER, NAVNLIG I HÅNDVÆRKSSEKTOREN I VENEDIG OG I FORBINDELSE MED ARBEJDSTAGERNES TILPASNING TIL FORANDRINGER, VED AT FORBEDRE TVÆRFAGLIGE, DIGITALE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER (LINJE 3 — ÆNDRING, DER SKABER VÆRDI — PRIORITET "8.V).THE-PROJEKTET VEDRA" VIL OMFATTE 35 ARBEJDSTAGERE OG OPDELES I FØLGENDE INTERVENTIONER, HERUNDER INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER: KARRIEREUDVIKLINGSORIENTERING (16 TIMER) INDIVIDUEL RÅDGIVNING (2 TIMER) UDDANNELSESKURSER: NR.2 TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (16 OG 8 TIMER) NR.2 (24 TIMER) I DEN DIGITALE ZONE 2 KURSER (32 TIMER) I SPROGOMRÅDET. ENDELIG MULTIPLIKATORBEGIVENHED. DELTAGERPOTTEN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME MERE END BLOT BESKÆFTIGELSE VED AT STYRKE ARBEJDSTAGERNE OG UDVIKLE TILPASNINGSEVNEN TIL FORANDRING OG MOBILITET. DET FORESLÅS AT ØGE ARBEJDSTAGERNES KVALIFIKATIONER, NAVNLIG I HÅNDVÆRKSSEKTOREN I VENEDIG OG I FORBINDELSE MED ARBEJDSTAGERNES TILPASNING TIL FORANDRINGER, VED AT FORBEDRE TVÆRFAGLIGE, DIGITALE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER (LINJE 3 — ÆNDRING, DER SKABER VÆRDI — PRIORITET "8.V).THE-PROJEKTET VEDRA" VIL OMFATTE 35 ARBEJDSTAGERE OG OPDELES I FØLGENDE INTERVENTIONER, HERUNDER INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER: KARRIEREUDVIKLINGSORIENTERING (16 TIMER) INDIVIDUEL RÅDGIVNING (2 TIMER) UDDANNELSESKURSER: NR.2 TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (16 OG 8 TIMER) NR.2 (24 TIMER) I DEN DIGITALE ZONE 2 KURSER (32 TIMER) I SPROGOMRÅDET. ENDELIG MULTIPLIKATORBEGIVENHED. DELTAGERPOTTEN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΆΤΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΗ ΔΊΚΑΙΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΝ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΓΡΑΜΜΉ 3 — ΑΛΛΑΓΉ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΑΞΊΑ — ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ «8.V).ΤΟ ΈΡΓΟ VEDRA» ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 35 ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΎΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ: ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ (16 ΏΡΕΣ)· ΠΑΡΟΧΉ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ (2 ΏΡΕΣ)· ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ: NR.2 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (16 ΚΑΙ 8 ΏΡΕΣ)· NR.2 (24 ΏΡΕΣ) ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΖΏΝΗ· 2 ΜΑΘΉΜΑΤΑ (32 ΏΡΕΣ) ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΤΕΛΙΚΌΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΉΣ. ΤΟ ΔΟΧΕΊΟ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΟΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΆΤΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΗ ΔΊΚΑΙΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΝ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΓΡΑΜΜΉ 3 — ΑΛΛΑΓΉ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΑΞΊΑ — ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ «8.V).ΤΟ ΈΡΓΟ VEDRA» ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 35 ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΎΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ: ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ (16 ΏΡΕΣ)· ΠΑΡΟΧΉ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ (2 ΏΡΕΣ)· ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ: NR.2 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (16 ΚΑΙ 8 ΏΡΕΣ)· NR.2 (24 ΏΡΕΣ) ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΖΏΝΗ· 2 ΜΑΘΉΜΑΤΑ (32 ΏΡΕΣ) ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΤΕΛΙΚΌΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΉΣ. ΤΟ ΔΟΧΕΊΟ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΟΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΆΤΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΗ ΔΊΚΑΙΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΝ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΓΡΑΜΜΉ 3 — ΑΛΛΑΓΉ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΑΞΊΑ — ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ «8.V).ΤΟ ΈΡΓΟ VEDRA» ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 35 ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΎΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ: ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ (16 ΏΡΕΣ)· ΠΑΡΟΧΉ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ (2 ΏΡΕΣ)· ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ: NR.2 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (16 ΚΑΙ 8 ΏΡΕΣ)· NR.2 (24 ΏΡΕΣ) ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΖΏΝΗ· 2 ΜΑΘΉΜΑΤΑ (32 ΏΡΕΣ) ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΤΕΛΙΚΌΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΉΣ. ΤΟ ΔΟΧΕΊΟ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΟΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMICATI VIŠE OD SAMO ZAPOŠLJAVANJA OSNAŽIVANJEM RADNIKA I RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI PROMJENAMA I MOBILNOSTI. PREDLAŽE SE PODIZANJE RAZINE KVALIFIKACIJA RADNIKA, POSEBNO U OBRTNIČKOM SEKTORU NA PODRUČJU VENECIJE I U KONTEKSTU PRILAGODBE RADNIKA PROMJENAMA, JAČANJEM TRANSVERZALNIH, DIGITALNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA (LINIJA 3. – PROMJENA KOJOM SE STVARA VRIJEDNOST – PRIORITET „8.V). PROJEKT VEDRA” UKLJUČIVAT ĆE 35 RADNIKA I RAŠČLANJEN JE NA SLJEDEĆE INTERVENCIJE, UKLJUČUJUĆI INOVATIVNE METODE POUČAVANJA: ORIJENTACIJSKI TEČAJ ZA RAZVOJ KARIJERE (16 SATI); POJEDINAČNO SAVJETOVANJE (2 SATA); TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA: NR.2 SPECIJALISTIČKE TRANSVERZALNE VJEŠTINE (16 I 8 SATI); NR.2 (24 SATA) U DIGITALNOJ ZONI; 2 TEČAJA (32 SATA) U JEZIČNOM PODRUČJU. KONAČNI MULTIPLIKACIJSKI DOGAĐAJ. TRAVA ZA SUDIONIKE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMICATI VIŠE OD SAMO ZAPOŠLJAVANJA OSNAŽIVANJEM RADNIKA I RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI PROMJENAMA I MOBILNOSTI. PREDLAŽE SE PODIZANJE RAZINE KVALIFIKACIJA RADNIKA, POSEBNO U OBRTNIČKOM SEKTORU NA PODRUČJU VENECIJE I U KONTEKSTU PRILAGODBE RADNIKA PROMJENAMA, JAČANJEM TRANSVERZALNIH, DIGITALNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA (LINIJA 3. – PROMJENA KOJOM SE STVARA VRIJEDNOST – PRIORITET „8.V). PROJEKT VEDRA” UKLJUČIVAT ĆE 35 RADNIKA I RAŠČLANJEN JE NA SLJEDEĆE INTERVENCIJE, UKLJUČUJUĆI INOVATIVNE METODE POUČAVANJA: ORIJENTACIJSKI TEČAJ ZA RAZVOJ KARIJERE (16 SATI); POJEDINAČNO SAVJETOVANJE (2 SATA); TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA: NR.2 SPECIJALISTIČKE TRANSVERZALNE VJEŠTINE (16 I 8 SATI); NR.2 (24 SATA) U DIGITALNOJ ZONI; 2 TEČAJA (32 SATA) U JEZIČNOM PODRUČJU. KONAČNI MULTIPLIKACIJSKI DOGAĐAJ. TRAVA ZA SUDIONIKE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMICATI VIŠE OD SAMO ZAPOŠLJAVANJA OSNAŽIVANJEM RADNIKA I RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI PROMJENAMA I MOBILNOSTI. PREDLAŽE SE PODIZANJE RAZINE KVALIFIKACIJA RADNIKA, POSEBNO U OBRTNIČKOM SEKTORU NA PODRUČJU VENECIJE I U KONTEKSTU PRILAGODBE RADNIKA PROMJENAMA, JAČANJEM TRANSVERZALNIH, DIGITALNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA (LINIJA 3. – PROMJENA KOJOM SE STVARA VRIJEDNOST – PRIORITET „8.V). PROJEKT VEDRA” UKLJUČIVAT ĆE 35 RADNIKA I RAŠČLANJEN JE NA SLJEDEĆE INTERVENCIJE, UKLJUČUJUĆI INOVATIVNE METODE POUČAVANJA: ORIJENTACIJSKI TEČAJ ZA RAZVOJ KARIJERE (16 SATI); POJEDINAČNO SAVJETOVANJE (2 SATA); TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA: NR.2 SPECIJALISTIČKE TRANSVERZALNE VJEŠTINE (16 I 8 SATI); NR.2 (24 SATA) U DIGITALNOJ ZONI; 2 TEČAJA (32 SATA) U JEZIČNOM PODRUČJU. KONAČNI MULTIPLIKACIJSKI DOGAĐAJ. TRAVA ZA SUDIONIKE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE MAI MULT DECÂT OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PRIN CAPACITAREA LUCRĂTORILOR ȘI DEZVOLTAREA ADAPTABILITĂȚII LA SCHIMBARE ȘI MOBILITATE. SE PROPUNE CREȘTEREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR, ÎN SPECIAL ÎN SECTORUL MEȘTEȘUGURILOR DIN TERITORIUL VENEȚIAN ȘI ÎN CONTEXTUL ADAPTĂRII LUCRĂTORILOR LA SCHIMBARE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, DIGITALE ȘI LINGVISTICE (LINIA 3 – SCHIMBARE CARE GENEREAZĂ VALOARE – PRIORITATEA „8.V). PROIECTUL VEDRA” VA IMPLICA 35 DE LUCRĂTORI ȘI ESTE DEFALCAT ÎN URMĂTOARELE INTERVENȚII, INCLUSIV METODE DE PREDARE INOVATOARE: CURS DE ORIENTARE PENTRU DEZVOLTAREA CARIEREI (16 ORE); CONSILIERE INDIVIDUALĂ (2 ORE); CURSURI DE FORMARE: NR.2 COMPETENȚE TRANSVERSALE SPECIALIZATE (16 ȘI 8 ORE); NR.2 (24 DE ORE) ÎN ZONA DIGITALĂ; 2 CURSURI (32 ORE) ÎN ZONA DE LIMBI STRĂINE. EVENIMENTUL MULTIPLICATOR FINAL. POTUL PARTICIPANȚILOR (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE MAI MULT DECÂT OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PRIN CAPACITAREA LUCRĂTORILOR ȘI DEZVOLTAREA ADAPTABILITĂȚII LA SCHIMBARE ȘI MOBILITATE. SE PROPUNE CREȘTEREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR, ÎN SPECIAL ÎN SECTORUL MEȘTEȘUGURILOR DIN TERITORIUL VENEȚIAN ȘI ÎN CONTEXTUL ADAPTĂRII LUCRĂTORILOR LA SCHIMBARE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, DIGITALE ȘI LINGVISTICE (LINIA 3 – SCHIMBARE CARE GENEREAZĂ VALOARE – PRIORITATEA „8.V). PROIECTUL VEDRA” VA IMPLICA 35 DE LUCRĂTORI ȘI ESTE DEFALCAT ÎN URMĂTOARELE INTERVENȚII, INCLUSIV METODE DE PREDARE INOVATOARE: CURS DE ORIENTARE PENTRU DEZVOLTAREA CARIEREI (16 ORE); CONSILIERE INDIVIDUALĂ (2 ORE); CURSURI DE FORMARE: NR.2 COMPETENȚE TRANSVERSALE SPECIALIZATE (16 ȘI 8 ORE); NR.2 (24 DE ORE) ÎN ZONA DIGITALĂ; 2 CURSURI (32 ORE) ÎN ZONA DE LIMBI STRĂINE. EVENIMENTUL MULTIPLICATOR FINAL. POTUL PARTICIPANȚILOR (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE MAI MULT DECÂT OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PRIN CAPACITAREA LUCRĂTORILOR ȘI DEZVOLTAREA ADAPTABILITĂȚII LA SCHIMBARE ȘI MOBILITATE. SE PROPUNE CREȘTEREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR, ÎN SPECIAL ÎN SECTORUL MEȘTEȘUGURILOR DIN TERITORIUL VENEȚIAN ȘI ÎN CONTEXTUL ADAPTĂRII LUCRĂTORILOR LA SCHIMBARE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, DIGITALE ȘI LINGVISTICE (LINIA 3 – SCHIMBARE CARE GENEREAZĂ VALOARE – PRIORITATEA „8.V). PROIECTUL VEDRA” VA IMPLICA 35 DE LUCRĂTORI ȘI ESTE DEFALCAT ÎN URMĂTOARELE INTERVENȚII, INCLUSIV METODE DE PREDARE INOVATOARE: CURS DE ORIENTARE PENTRU DEZVOLTAREA CARIEREI (16 ORE); CONSILIERE INDIVIDUALĂ (2 ORE); CURSURI DE FORMARE: NR.2 COMPETENȚE TRANSVERSALE SPECIALIZATE (16 ȘI 8 ORE); NR.2 (24 DE ORE) ÎN ZONA DIGITALĂ; 2 CURSURI (32 ORE) ÎN ZONA DE LIMBI STRĂINE. EVENIMENTUL MULTIPLICATOR FINAL. POTUL PARTICIPANȚILOR (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VIAC NEŽ LEN ZAMESTNANOSŤ PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA POSTAVENIA PRACOVNÍKOV A ROZVOJA PRISPÔSOBIVOSTI ZMENÁM A MOBILITE. NAVRHUJE SA ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ KVALIFIKÁCIE PRACOVNÍKOV, NAJMÄ V REMESELNOM ODVETVÍ BENÁTSKEHO ÚZEMIA A V KONTEXTE PRISPÔSOBENIA PRACOVNÍKOV ZMENÁM, A TO PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA PRIEREZOVÝCH, DIGITÁLNYCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (RIADOK 3 – ZMENA, KTORÁ VYTVÁRA HODNOTU – PRIORITA 8.V). PROJEKT VHE VEDRA BUDE ZAHŔŇAŤ 35 PRACOVNÍKOV A JE ROZDELENÝ NA TIETO ZÁSAHY VRÁTANE INOVAČNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD: KURZ ZAMERANÝ NA KARIÉRNY ROZVOJ (16 HODÍN); INDIVIDUÁLNE PORADENSTVO (2 HODINY); KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY: NR.2 ŠPECIALIZOVANÉ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI (16 A 8 HODÍN); NR.2 (24 HODÍN) V DIGITÁLNEJ ZÓNE; 2 KURZY (32 HODÍN) V JAZYKOVEJ OBLASTI. FINÁLNA MULTIPLIKAČNÁ UDALOSŤ. ÚČASTNÍCKY FOND (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VIAC NEŽ LEN ZAMESTNANOSŤ PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA POSTAVENIA PRACOVNÍKOV A ROZVOJA PRISPÔSOBIVOSTI ZMENÁM A MOBILITE. NAVRHUJE SA ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ KVALIFIKÁCIE PRACOVNÍKOV, NAJMÄ V REMESELNOM ODVETVÍ BENÁTSKEHO ÚZEMIA A V KONTEXTE PRISPÔSOBENIA PRACOVNÍKOV ZMENÁM, A TO PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA PRIEREZOVÝCH, DIGITÁLNYCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (RIADOK 3 – ZMENA, KTORÁ VYTVÁRA HODNOTU – PRIORITA 8.V). PROJEKT VHE VEDRA BUDE ZAHŔŇAŤ 35 PRACOVNÍKOV A JE ROZDELENÝ NA TIETO ZÁSAHY VRÁTANE INOVAČNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD: KURZ ZAMERANÝ NA KARIÉRNY ROZVOJ (16 HODÍN); INDIVIDUÁLNE PORADENSTVO (2 HODINY); KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY: NR.2 ŠPECIALIZOVANÉ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI (16 A 8 HODÍN); NR.2 (24 HODÍN) V DIGITÁLNEJ ZÓNE; 2 KURZY (32 HODÍN) V JAZYKOVEJ OBLASTI. FINÁLNA MULTIPLIKAČNÁ UDALOSŤ. ÚČASTNÍCKY FOND (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VIAC NEŽ LEN ZAMESTNANOSŤ PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA POSTAVENIA PRACOVNÍKOV A ROZVOJA PRISPÔSOBIVOSTI ZMENÁM A MOBILITE. NAVRHUJE SA ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ KVALIFIKÁCIE PRACOVNÍKOV, NAJMÄ V REMESELNOM ODVETVÍ BENÁTSKEHO ÚZEMIA A V KONTEXTE PRISPÔSOBENIA PRACOVNÍKOV ZMENÁM, A TO PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA PRIEREZOVÝCH, DIGITÁLNYCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (RIADOK 3 – ZMENA, KTORÁ VYTVÁRA HODNOTU – PRIORITA 8.V). PROJEKT VHE VEDRA BUDE ZAHŔŇAŤ 35 PRACOVNÍKOV A JE ROZDELENÝ NA TIETO ZÁSAHY VRÁTANE INOVAČNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD: KURZ ZAMERANÝ NA KARIÉRNY ROZVOJ (16 HODÍN); INDIVIDUÁLNE PORADENSTVO (2 HODINY); KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY: NR.2 ŠPECIALIZOVANÉ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI (16 A 8 HODÍN); NR.2 (24 HODÍN) V DIGITÁLNEJ ZÓNE; 2 KURZY (32 HODÍN) V JAZYKOVEJ OBLASTI. FINÁLNA MULTIPLIKAČNÁ UDALOSŤ. ÚČASTNÍCKY FOND (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI AKTAR MILLI SEMPLIĊIMENT L-IMPJIEG BILLI JAGĦTI S-SETGĦA LILL-ĦADDIEMA U JIŻVILUPPA L-ADATTABILITÀ GĦALL-BIDLA U L-MOBILITÀ. QED JIĠI PROPOST LI JIŻDIED IL-LIVELL TA’ KWALIFIKA TAL-ĦADDIEMA, B’MOD PARTIKOLARI FIS-SETTUR TAS-SNAJJA’ TAT-TERRITORJU TAL-VENEZJA U FIL-KUNTEST TAL-ADATTAMENT TAL-ĦADDIEMA GĦALL-BIDLA, PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TRASVERSALI, DIĠITALI U LINGWISTIĊI (IL-LINJA 3 — BIDLA LI TIĠĠENERA L-VALUR — PRIJORITÀ “8.V). IL-PROĠETT THE VEDRA” SE JINVOLVI 35 ĦADDIEM U JINQASAM FL-INTERVENTI LI ĠEJJIN, INKLUŻI METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM: KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TAL-KARRIERA (16-IL SIEGĦA); KONSULENZA INDIVIDWALI (SAGĦTEJN); KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ: NR.2 ĦILIET TRASVERSALI SPEĊJALIZZATI (16 U 8 SIGĦAT); NR.2 (24 SIEGĦA) FIŻ-ŻONA DIĠITALI; 2 KORSIJIET (32 SIEGĦA) FIL-QASAM TAL-LINGWA. L-AVVENIMENT MULTIPLIKATUR FINALI. IL-BORMA TAL-PARTEĊIPANT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI AKTAR MILLI SEMPLIĊIMENT L-IMPJIEG BILLI JAGĦTI S-SETGĦA LILL-ĦADDIEMA U JIŻVILUPPA L-ADATTABILITÀ GĦALL-BIDLA U L-MOBILITÀ. QED JIĠI PROPOST LI JIŻDIED IL-LIVELL TA’ KWALIFIKA TAL-ĦADDIEMA, B’MOD PARTIKOLARI FIS-SETTUR TAS-SNAJJA’ TAT-TERRITORJU TAL-VENEZJA U FIL-KUNTEST TAL-ADATTAMENT TAL-ĦADDIEMA GĦALL-BIDLA, PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TRASVERSALI, DIĠITALI U LINGWISTIĊI (IL-LINJA 3 — BIDLA LI TIĠĠENERA L-VALUR — PRIJORITÀ “8.V). IL-PROĠETT THE VEDRA” SE JINVOLVI 35 ĦADDIEM U JINQASAM FL-INTERVENTI LI ĠEJJIN, INKLUŻI METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM: KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TAL-KARRIERA (16-IL SIEGĦA); KONSULENZA INDIVIDWALI (SAGĦTEJN); KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ: NR.2 ĦILIET TRASVERSALI SPEĊJALIZZATI (16 U 8 SIGĦAT); NR.2 (24 SIEGĦA) FIŻ-ŻONA DIĠITALI; 2 KORSIJIET (32 SIEGĦA) FIL-QASAM TAL-LINGWA. L-AVVENIMENT MULTIPLIKATUR FINALI. IL-BORMA TAL-PARTEĊIPANT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI AKTAR MILLI SEMPLIĊIMENT L-IMPJIEG BILLI JAGĦTI S-SETGĦA LILL-ĦADDIEMA U JIŻVILUPPA L-ADATTABILITÀ GĦALL-BIDLA U L-MOBILITÀ. QED JIĠI PROPOST LI JIŻDIED IL-LIVELL TA’ KWALIFIKA TAL-ĦADDIEMA, B’MOD PARTIKOLARI FIS-SETTUR TAS-SNAJJA’ TAT-TERRITORJU TAL-VENEZJA U FIL-KUNTEST TAL-ADATTAMENT TAL-ĦADDIEMA GĦALL-BIDLA, PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TRASVERSALI, DIĠITALI U LINGWISTIĊI (IL-LINJA 3 — BIDLA LI TIĠĠENERA L-VALUR — PRIJORITÀ “8.V). IL-PROĠETT THE VEDRA” SE JINVOLVI 35 ĦADDIEM U JINQASAM FL-INTERVENTI LI ĠEJJIN, INKLUŻI METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM: KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TAL-KARRIERA (16-IL SIEGĦA); KONSULENZA INDIVIDWALI (SAGĦTEJN); KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ: NR.2 ĦILIET TRASVERSALI SPEĊJALIZZATI (16 U 8 SIGĦAT); NR.2 (24 SIEGĦA) FIŻ-ŻONA DIĠITALI; 2 KORSIJIET (32 SIEGĦA) FIL-QASAM TAL-LINGWA. L-AVVENIMENT MULTIPLIKATUR FINALI. IL-BORMA TAL-PARTEĊIPANT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Este projeto destina-se a promover mais do que apenas o emprego através da capacitação dos trabalhadores e do desenvolvimento da adaptabilidade às mudanças e à mobilidade. Propõe-se elevar o nível de qualificação dos trabalhadores, em especial no setor dos quadros do território veterinário e no contexto da adaptação dos trabalhadores à mudança, através do reforço das competências transversais, digitais e linguísticas (Linha 3 — Alteração geradora de valor — Prioridade «8.V). O projeto VEDRA» incluirá 35 trabalhadores e será integrado nas seguintes intervenções, incluindo métodos inovadores de ensino: CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (16 HORAS); COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMAÇÃO: N.o 2 HABILIDADES TRANSVERSAIS ESPECIALIZADAS (16 E 8 HORAS); N.o 2 (24 horas) NA ZONA DIGITAL; 2 CURSOS (32 HORAS) NA ÁREA DA LÍNGUA. EVENTO MULTIPLIER FINAL. O POTO PARTICIPANTE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Este projeto destina-se a promover mais do que apenas o emprego através da capacitação dos trabalhadores e do desenvolvimento da adaptabilidade às mudanças e à mobilidade. Propõe-se elevar o nível de qualificação dos trabalhadores, em especial no setor dos quadros do território veterinário e no contexto da adaptação dos trabalhadores à mudança, através do reforço das competências transversais, digitais e linguísticas (Linha 3 — Alteração geradora de valor — Prioridade «8.V). O projeto VEDRA» incluirá 35 trabalhadores e será integrado nas seguintes intervenções, incluindo métodos inovadores de ensino: CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (16 HORAS); COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMAÇÃO: N.o 2 HABILIDADES TRANSVERSAIS ESPECIALIZADAS (16 E 8 HORAS); N.o 2 (24 horas) NA ZONA DIGITAL; 2 CURSOS (32 HORAS) NA ÁREA DA LÍNGUA. EVENTO MULTIPLIER FINAL. O POTO PARTICIPANTE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Este projeto destina-se a promover mais do que apenas o emprego através da capacitação dos trabalhadores e do desenvolvimento da adaptabilidade às mudanças e à mobilidade. Propõe-se elevar o nível de qualificação dos trabalhadores, em especial no setor dos quadros do território veterinário e no contexto da adaptação dos trabalhadores à mudança, através do reforço das competências transversais, digitais e linguísticas (Linha 3 — Alteração geradora de valor — Prioridade «8.V). O projeto VEDRA» incluirá 35 trabalhadores e será integrado nas seguintes intervenções, incluindo métodos inovadores de ensino: CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (16 HORAS); COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMAÇÃO: N.o 2 HABILIDADES TRANSVERSAIS ESPECIALIZADAS (16 E 8 HORAS); N.o 2 (24 horas) NA ZONA DIGITAL; 2 CURSOS (32 HORAS) NA ÁREA DA LÍNGUA. EVENTO MULTIPLIER FINAL. O POTO PARTICIPANTE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN MUUTAKIN KUIN VAIN TYÖLLISYYTTÄ LISÄÄMÄLLÄ TYÖNTEKIJÖIDEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KEHITTÄMÄLLÄ SOPEUTUMISKYKYÄ MUUTOKSIIN JA LIIKKUVUUTEEN. TYÖNTEKIJÖIDEN PÄTEVYYTTÄ EHDOTETAAN NOSTETTAVAKSI ERITYISESTI VENETSIALAISEN KÄSITEOLLISUUDEN ALALLA JA TYÖNTEKIJÖIDEN MUKAUTUESSA MUUTOKSEEN PARANTAMALLA MONIALAISTA, DIGITAALISTA JA KIELELLISTÄ OSAAMISTA (LINJA 3 – ARVOA SYNNYTTÄVÄ MUUTOS – PAINOPISTE 8.V). VEDRA-HANKKEESSA ON MUKANA 35 TYÖNTEKIJÄÄ, JA SE JAKAUTUU SEURAAVIIN TOIMIIN, MUKAAN LUKIEN INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT: URAKEHITYKSEEN TÄHTÄÄVÄ KURSSI (16 TUNTIA); YKSILÖLLINEN NEUVONTA (2 TUNTIA); KOULUTUSKURSSIT: NR.2 MONIALAISET ERITYISTAIDOT (16 JA 8 TUNTIA); NR.2 (24 TUNTIA) DIGITAALISELLA ALUEELLA; 2 KURSSIA (32 TUNTIA) KIELIALUEELLA. VIIMEINEN KERRANNAISTAPAHTUMA. OSALLISTUJA POTTI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN MUUTAKIN KUIN VAIN TYÖLLISYYTTÄ LISÄÄMÄLLÄ TYÖNTEKIJÖIDEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KEHITTÄMÄLLÄ SOPEUTUMISKYKYÄ MUUTOKSIIN JA LIIKKUVUUTEEN. TYÖNTEKIJÖIDEN PÄTEVYYTTÄ EHDOTETAAN NOSTETTAVAKSI ERITYISESTI VENETSIALAISEN KÄSITEOLLISUUDEN ALALLA JA TYÖNTEKIJÖIDEN MUKAUTUESSA MUUTOKSEEN PARANTAMALLA MONIALAISTA, DIGITAALISTA JA KIELELLISTÄ OSAAMISTA (LINJA 3 – ARVOA SYNNYTTÄVÄ MUUTOS – PAINOPISTE 8.V). VEDRA-HANKKEESSA ON MUKANA 35 TYÖNTEKIJÄÄ, JA SE JAKAUTUU SEURAAVIIN TOIMIIN, MUKAAN LUKIEN INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT: URAKEHITYKSEEN TÄHTÄÄVÄ KURSSI (16 TUNTIA); YKSILÖLLINEN NEUVONTA (2 TUNTIA); KOULUTUSKURSSIT: NR.2 MONIALAISET ERITYISTAIDOT (16 JA 8 TUNTIA); NR.2 (24 TUNTIA) DIGITAALISELLA ALUEELLA; 2 KURSSIA (32 TUNTIA) KIELIALUEELLA. VIIMEINEN KERRANNAISTAPAHTUMA. OSALLISTUJA POTTI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN MUUTAKIN KUIN VAIN TYÖLLISYYTTÄ LISÄÄMÄLLÄ TYÖNTEKIJÖIDEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KEHITTÄMÄLLÄ SOPEUTUMISKYKYÄ MUUTOKSIIN JA LIIKKUVUUTEEN. TYÖNTEKIJÖIDEN PÄTEVYYTTÄ EHDOTETAAN NOSTETTAVAKSI ERITYISESTI VENETSIALAISEN KÄSITEOLLISUUDEN ALALLA JA TYÖNTEKIJÖIDEN MUKAUTUESSA MUUTOKSEEN PARANTAMALLA MONIALAISTA, DIGITAALISTA JA KIELELLISTÄ OSAAMISTA (LINJA 3 – ARVOA SYNNYTTÄVÄ MUUTOS – PAINOPISTE 8.V). VEDRA-HANKKEESSA ON MUKANA 35 TYÖNTEKIJÄÄ, JA SE JAKAUTUU SEURAAVIIN TOIMIIN, MUKAAN LUKIEN INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT: URAKEHITYKSEEN TÄHTÄÄVÄ KURSSI (16 TUNTIA); YKSILÖLLINEN NEUVONTA (2 TUNTIA); KOULUTUSKURSSIT: NR.2 MONIALAISET ERITYISTAIDOT (16 JA 8 TUNTIA); NR.2 (24 TUNTIA) DIGITAALISELLA ALUEELLA; 2 KURSSIA (32 TUNTIA) KIELIALUEELLA. VIIMEINEN KERRANNAISTAPAHTUMA. OSALLISTUJA POTTI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MA NA CELU PROMOWANIE CZEGOŚ WIĘCEJ NIŻ TYLKO ZATRUDNIENIA POPRZEZ WZMOCNIENIE POZYCJI PRACOWNIKÓW I ROZWIJANIE ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH DO ZMIAN I MOBILNOŚCI. PROPONUJE SIĘ PODNIESIENIE POZIOMU KWALIFIKACJI PRACOWNIKÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI W SEKTORZE RZEMIEŚLNICZYM NA TERYTORIUM WENECKIM ORAZ W KONTEKŚCIE DOSTOSOWANIA PRACOWNIKÓW DO ZMIAN, POPRZEZ ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, CYFROWYCH I JĘZYKOWYCH (LINIA 3 – ZMIANA GENERUJĄCA WARTOŚĆ – PRIORYTET „8.V). PROJEKT VEDRA” BĘDZIE OBEJMOWAŁ 35 PRACOWNIKÓW I JEST PODZIELONY NA NASTĘPUJĄCE INTERWENCJE, W TYM INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA: KURS ORIENTACJI ZAWODOWEJ (16 GODZIN); INDYWIDUALNE DORADZTWO (2 GODZINY); KURSY SZKOLENIOWE: NR.2 SPECJALISTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE (16 I 8 GODZIN); NR.2 (24 GODZINY) W STREFIE CYFROWEJ; 2 KURSY (32 GODZINY) W OBSZARZE JĘZYKOWYM. OSTATNIE WYDARZENIE MNOŻNIKOWE. PULA UCZESTNIKA (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU PROMOWANIE CZEGOŚ WIĘCEJ NIŻ TYLKO ZATRUDNIENIA POPRZEZ WZMOCNIENIE POZYCJI PRACOWNIKÓW I ROZWIJANIE ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH DO ZMIAN I MOBILNOŚCI. PROPONUJE SIĘ PODNIESIENIE POZIOMU KWALIFIKACJI PRACOWNIKÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI W SEKTORZE RZEMIEŚLNICZYM NA TERYTORIUM WENECKIM ORAZ W KONTEKŚCIE DOSTOSOWANIA PRACOWNIKÓW DO ZMIAN, POPRZEZ ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, CYFROWYCH I JĘZYKOWYCH (LINIA 3 – ZMIANA GENERUJĄCA WARTOŚĆ – PRIORYTET „8.V). PROJEKT VEDRA” BĘDZIE OBEJMOWAŁ 35 PRACOWNIKÓW I JEST PODZIELONY NA NASTĘPUJĄCE INTERWENCJE, W TYM INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA: KURS ORIENTACJI ZAWODOWEJ (16 GODZIN); INDYWIDUALNE DORADZTWO (2 GODZINY); KURSY SZKOLENIOWE: NR.2 SPECJALISTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE (16 I 8 GODZIN); NR.2 (24 GODZINY) W STREFIE CYFROWEJ; 2 KURSY (32 GODZINY) W OBSZARZE JĘZYKOWYM. OSTATNIE WYDARZENIE MNOŻNIKOWE. PULA UCZESTNIKA (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU PROMOWANIE CZEGOŚ WIĘCEJ NIŻ TYLKO ZATRUDNIENIA POPRZEZ WZMOCNIENIE POZYCJI PRACOWNIKÓW I ROZWIJANIE ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH DO ZMIAN I MOBILNOŚCI. PROPONUJE SIĘ PODNIESIENIE POZIOMU KWALIFIKACJI PRACOWNIKÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI W SEKTORZE RZEMIEŚLNICZYM NA TERYTORIUM WENECKIM ORAZ W KONTEKŚCIE DOSTOSOWANIA PRACOWNIKÓW DO ZMIAN, POPRZEZ ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, CYFROWYCH I JĘZYKOWYCH (LINIA 3 – ZMIANA GENERUJĄCA WARTOŚĆ – PRIORYTET „8.V). PROJEKT VEDRA” BĘDZIE OBEJMOWAŁ 35 PRACOWNIKÓW I JEST PODZIELONY NA NASTĘPUJĄCE INTERWENCJE, W TYM INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA: KURS ORIENTACJI ZAWODOWEJ (16 GODZIN); INDYWIDUALNE DORADZTWO (2 GODZINY); KURSY SZKOLENIOWE: NR.2 SPECJALISTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE (16 I 8 GODZIN); NR.2 (24 GODZINY) W STREFIE CYFROWEJ; 2 KURSY (32 GODZINY) W OBSZARZE JĘZYKOWYM. OSTATNIE WYDARZENIE MNOŻNIKOWE. PULA UCZESTNIKA (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI VEČ KOT LE ZAPOSLOVANJE Z OPOLNOMOČENJEM DELAVCEV IN RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI SPREMEMBAM IN MOBILNOSTI. PREDLAGA SE ZVIŠANJE RAVNI USPOSOBLJENOSTI DELAVCEV, ZLASTI V OBRTNEM SEKTORJU BENEŠKEGA OZEMLJA IN V OKVIRU PRILAGAJANJA DELAVCEV SPREMEMBAM, S KREPITVIJO PREČNIH, DIGITALNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (VRSTICA 3 – SPREMEMBA, KI USTVARJA VREDNOST – PREDNOSTNA NALOGA „8.V).PROJEKT VEDRA“ BO VKLJUČEVAL 35 DELAVCEV IN BO RAZDELJEN NA NASLEDNJE UKREPE, VKLJUČNO Z INOVATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA: TEČAJ ORIENTACIJE ZA RAZVOJ POKLICNE POTI (16 UR); INDIVIDUALNO SVETOVANJE (2 URI); TEČAJI USPOSABLJANJA: STROKOVNE PREČNE SPRETNOSTI ZA NR.2 (16 IN 8 UR); NR.2 (24 UR) V DIGITALNEM OBMOČJU; 2 TEČAJA (32 UR) NA JEZIKOVNEM PODROČJU. KONČNI MULTIPLIKATORSKI DOGODEK. POT ZA UDELEŽENCE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI VEČ KOT LE ZAPOSLOVANJE Z OPOLNOMOČENJEM DELAVCEV IN RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI SPREMEMBAM IN MOBILNOSTI. PREDLAGA SE ZVIŠANJE RAVNI USPOSOBLJENOSTI DELAVCEV, ZLASTI V OBRTNEM SEKTORJU BENEŠKEGA OZEMLJA IN V OKVIRU PRILAGAJANJA DELAVCEV SPREMEMBAM, S KREPITVIJO PREČNIH, DIGITALNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (VRSTICA 3 – SPREMEMBA, KI USTVARJA VREDNOST – PREDNOSTNA NALOGA „8.V).PROJEKT VEDRA“ BO VKLJUČEVAL 35 DELAVCEV IN BO RAZDELJEN NA NASLEDNJE UKREPE, VKLJUČNO Z INOVATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA: TEČAJ ORIENTACIJE ZA RAZVOJ POKLICNE POTI (16 UR); INDIVIDUALNO SVETOVANJE (2 URI); TEČAJI USPOSABLJANJA: STROKOVNE PREČNE SPRETNOSTI ZA NR.2 (16 IN 8 UR); NR.2 (24 UR) V DIGITALNEM OBMOČJU; 2 TEČAJA (32 UR) NA JEZIKOVNEM PODROČJU. KONČNI MULTIPLIKATORSKI DOGODEK. POT ZA UDELEŽENCE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI VEČ KOT LE ZAPOSLOVANJE Z OPOLNOMOČENJEM DELAVCEV IN RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI SPREMEMBAM IN MOBILNOSTI. PREDLAGA SE ZVIŠANJE RAVNI USPOSOBLJENOSTI DELAVCEV, ZLASTI V OBRTNEM SEKTORJU BENEŠKEGA OZEMLJA IN V OKVIRU PRILAGAJANJA DELAVCEV SPREMEMBAM, S KREPITVIJO PREČNIH, DIGITALNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (VRSTICA 3 – SPREMEMBA, KI USTVARJA VREDNOST – PREDNOSTNA NALOGA „8.V).PROJEKT VEDRA“ BO VKLJUČEVAL 35 DELAVCEV IN BO RAZDELJEN NA NASLEDNJE UKREPE, VKLJUČNO Z INOVATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA: TEČAJ ORIENTACIJE ZA RAZVOJ POKLICNE POTI (16 UR); INDIVIDUALNO SVETOVANJE (2 URI); TEČAJI USPOSABLJANJA: STROKOVNE PREČNE SPRETNOSTI ZA NR.2 (16 IN 8 UR); NR.2 (24 UR) V DIGITALNEM OBMOČJU; 2 TEČAJA (32 UR) NA JEZIKOVNEM PODROČJU. KONČNI MULTIPLIKATORSKI DOGODEK. POT ZA UDELEŽENCE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOROVAT VÍCE NEŽ JEN ZAMĚSTNANOST PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ POSTAVENÍ PRACOVNÍKŮ A ROZVOJE PŘIZPŮSOBIVOSTI ZMĚNÁM A MOBILITĚ. NAVRHUJE SE ZVÝŠIT ÚROVEŇ KVALIFIKACE PRACOVNÍKŮ, ZEJMÉNA V ODVĚTVÍ ŘEMESEL NA BENÁTSKÉM ÚZEMÍ A V SOUVISLOSTI S ADAPTACÍ PRACOVNÍKŮ NA ZMĚNU, A TO ZLEPŠENÍM PRŮŘEZOVÝCH, DIGITÁLNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ŘÁDEK 3 – ZMĚNA, KTERÁ VYTVÁŘÍ HODNOTU – PRIORITA „8.V). PROJEKT VEDRA“ BUDE ZAHRNOVAT 35 PRACOVNÍKŮ A JE ROZDĚLEN NA NÁSLEDUJÍCÍ INTERVENCE, VČETNĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD: KURZ ZAMĚŘENÝ NA PROFESNÍ ROZVOJ (16 HODIN); INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ (2 HODINY); KURZY ODBORNÉ PŘÍPRAVY: NR.2 SPECIALIZOVANÉ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI (16 A 8 HODIN); NR.2 (24 HODIN) V DIGITÁLNÍ ZÓNĚ; 2 KURZY (32 HODIN) V JAZYKOVÉ OBLASTI. POSLEDNÍ MULTIPLIKAČNÍ UDÁLOST. ÚČASTNICKÝ HRNEC (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOROVAT VÍCE NEŽ JEN ZAMĚSTNANOST PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ POSTAVENÍ PRACOVNÍKŮ A ROZVOJE PŘIZPŮSOBIVOSTI ZMĚNÁM A MOBILITĚ. NAVRHUJE SE ZVÝŠIT ÚROVEŇ KVALIFIKACE PRACOVNÍKŮ, ZEJMÉNA V ODVĚTVÍ ŘEMESEL NA BENÁTSKÉM ÚZEMÍ A V SOUVISLOSTI S ADAPTACÍ PRACOVNÍKŮ NA ZMĚNU, A TO ZLEPŠENÍM PRŮŘEZOVÝCH, DIGITÁLNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ŘÁDEK 3 – ZMĚNA, KTERÁ VYTVÁŘÍ HODNOTU – PRIORITA „8.V). PROJEKT VEDRA“ BUDE ZAHRNOVAT 35 PRACOVNÍKŮ A JE ROZDĚLEN NA NÁSLEDUJÍCÍ INTERVENCE, VČETNĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD: KURZ ZAMĚŘENÝ NA PROFESNÍ ROZVOJ (16 HODIN); INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ (2 HODINY); KURZY ODBORNÉ PŘÍPRAVY: NR.2 SPECIALIZOVANÉ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI (16 A 8 HODIN); NR.2 (24 HODIN) V DIGITÁLNÍ ZÓNĚ; 2 KURZY (32 HODIN) V JAZYKOVÉ OBLASTI. POSLEDNÍ MULTIPLIKAČNÍ UDÁLOST. ÚČASTNICKÝ HRNEC (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOROVAT VÍCE NEŽ JEN ZAMĚSTNANOST PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ POSTAVENÍ PRACOVNÍKŮ A ROZVOJE PŘIZPŮSOBIVOSTI ZMĚNÁM A MOBILITĚ. NAVRHUJE SE ZVÝŠIT ÚROVEŇ KVALIFIKACE PRACOVNÍKŮ, ZEJMÉNA V ODVĚTVÍ ŘEMESEL NA BENÁTSKÉM ÚZEMÍ A V SOUVISLOSTI S ADAPTACÍ PRACOVNÍKŮ NA ZMĚNU, A TO ZLEPŠENÍM PRŮŘEZOVÝCH, DIGITÁLNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ŘÁDEK 3 – ZMĚNA, KTERÁ VYTVÁŘÍ HODNOTU – PRIORITA „8.V). PROJEKT VEDRA“ BUDE ZAHRNOVAT 35 PRACOVNÍKŮ A JE ROZDĚLEN NA NÁSLEDUJÍCÍ INTERVENCE, VČETNĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD: KURZ ZAMĚŘENÝ NA PROFESNÍ ROZVOJ (16 HODIN); INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ (2 HODINY); KURZY ODBORNÉ PŘÍPRAVY: NR.2 SPECIALIZOVANÉ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI (16 A 8 HODIN); NR.2 (24 HODIN) V DIGITÁLNÍ ZÓNĚ; 2 KURZY (32 HODIN) V JAZYKOVÉ OBLASTI. POSLEDNÍ MULTIPLIKAČNÍ UDÁLOST. ÚČASTNICKÝ HRNEC (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NE TIK UŽIMTUMĄ, SUTEIKIANT DARBUOTOJAMS DAUGIAU GALIŲ IR DIDINANT GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI PRIE POKYČIŲ IR JUDUMO. SIŪLOMA KELTI DARBUOTOJŲ KVALIFIKACIJOS LYGĮ, VISŲ PIRMA VENECIJOS TERITORIJOS AMATŲ SEKTORIUJE IR ATSIŽVELGIANT Į DARBUOTOJŲ PRISITAIKYMĄ PRIE POKYČIŲ, GERINANT UNIVERSALIUOSIUS, SKAITMENINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS (3 EILUTĖ – VERTĖS SUKURIANTYS POKYČIAI – PRIORITETAS "8.V.V). PROJEKTAS "VEDRA" APIMS 35 DARBUOTOJUS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į ŠIAS INTERVENCINES PRIEMONES, ĮSKAITANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS: KARJEROS RAIDOS ORIENTAVIMO KURSAI (16 VAL.); INDIVIDUALUS KONSULTAVIMAS (2 VALANDOS); MOKYMO KURSAI: NR.2 SPECIALIZUOTI UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI (16 IR 8 VALANDOS); NR.2 (24 VALANDOS) SKAITMENINĖJE ZONOJE; 2 KURSAI (32 VALANDOS) KALBOS SRITYJE. GALUTINIS DAUGIKLIO ĮVYKIS. DALYVIO PUODĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NE TIK UŽIMTUMĄ, SUTEIKIANT DARBUOTOJAMS DAUGIAU GALIŲ IR DIDINANT GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI PRIE POKYČIŲ IR JUDUMO. SIŪLOMA KELTI DARBUOTOJŲ KVALIFIKACIJOS LYGĮ, VISŲ PIRMA VENECIJOS TERITORIJOS AMATŲ SEKTORIUJE IR ATSIŽVELGIANT Į DARBUOTOJŲ PRISITAIKYMĄ PRIE POKYČIŲ, GERINANT UNIVERSALIUOSIUS, SKAITMENINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS (3 EILUTĖ – VERTĖS SUKURIANTYS POKYČIAI – PRIORITETAS "8.V.V). PROJEKTAS "VEDRA" APIMS 35 DARBUOTOJUS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į ŠIAS INTERVENCINES PRIEMONES, ĮSKAITANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS: KARJEROS RAIDOS ORIENTAVIMO KURSAI (16 VAL.); INDIVIDUALUS KONSULTAVIMAS (2 VALANDOS); MOKYMO KURSAI: NR.2 SPECIALIZUOTI UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI (16 IR 8 VALANDOS); NR.2 (24 VALANDOS) SKAITMENINĖJE ZONOJE; 2 KURSAI (32 VALANDOS) KALBOS SRITYJE. GALUTINIS DAUGIKLIO ĮVYKIS. DALYVIO PUODĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NE TIK UŽIMTUMĄ, SUTEIKIANT DARBUOTOJAMS DAUGIAU GALIŲ IR DIDINANT GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI PRIE POKYČIŲ IR JUDUMO. SIŪLOMA KELTI DARBUOTOJŲ KVALIFIKACIJOS LYGĮ, VISŲ PIRMA VENECIJOS TERITORIJOS AMATŲ SEKTORIUJE IR ATSIŽVELGIANT Į DARBUOTOJŲ PRISITAIKYMĄ PRIE POKYČIŲ, GERINANT UNIVERSALIUOSIUS, SKAITMENINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS (3 EILUTĖ – VERTĖS SUKURIANTYS POKYČIAI – PRIORITETAS "8.V.V). PROJEKTAS "VEDRA" APIMS 35 DARBUOTOJUS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į ŠIAS INTERVENCINES PRIEMONES, ĮSKAITANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS: KARJEROS RAIDOS ORIENTAVIMO KURSAI (16 VAL.); INDIVIDUALUS KONSULTAVIMAS (2 VALANDOS); MOKYMO KURSAI: NR.2 SPECIALIZUOTI UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI (16 IR 8 VALANDOS); NR.2 (24 VALANDOS) SKAITMENINĖJE ZONOJE; 2 KURSAI (32 VALANDOS) KALBOS SRITYJE. GALUTINIS DAUGIKLIO ĮVYKIS. DALYVIO PUODĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NE TIKAI VEICINĀT NODARBINĀTĪBU, NODROŠINOT IESPĒJAS DARBA ŅĒMĒJIEM UN ATTĪSTOT SPĒJU PIELĀGOTIES PĀRMAIŅĀM UN MOBILITĀTEI. TIEK IEROSINĀTS PAAUGSTINĀT DARBA ŅĒMĒJU KVALIFIKĀCIJAS LĪMENI, JO ĪPAŠI VENĒCIJAS TERITORIJAS AMATNIECĪBAS NOZARĒ UN SAISTĪBĀ AR DARBA ŅĒMĒJU PIELĀGOŠANOS PĀRMAIŅĀM, UZLABOJOT TRANSVERSĀLĀS, DIGITĀLĀS UN VALODU PRASMES (3. RINDA — IZMAIŅAS, KAS RADA VĒRTĪBU — PRIORITĀTE “8.V.).PROJEKTĀ VEDRA” BŪS IESAISTĪTI 35 DARBINIEKI, UN TAS IR SADALĪTS ŠĀDĀS INTERVENCĒS, TOSTARP NOVATORISKĀS MĀCĪŠANAS METODĒS: KARJERAS ATTĪSTĪBAS IEVIRZES KURSS (16 STUNDAS); INDIVIDUĀLAS KONSULTĀCIJAS (2 STUNDAS); MĀCĪBU KURSI: NR.2 SPECIALIZĒTĀS TRANSVERSĀLĀS PRASMES (16 UN 8 STUNDAS); NR.2 (24 STUNDAS) DIGITĀLAJĀ ZONĀ; 2 KURSI (32 STUNDAS) VALODAS JOMĀ. PĒDĒJAIS REIZINĀTĀJS PASĀKUMS. DALĪBNIEKU BANKA (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NE TIKAI VEICINĀT NODARBINĀTĪBU, NODROŠINOT IESPĒJAS DARBA ŅĒMĒJIEM UN ATTĪSTOT SPĒJU PIELĀGOTIES PĀRMAIŅĀM UN MOBILITĀTEI. TIEK IEROSINĀTS PAAUGSTINĀT DARBA ŅĒMĒJU KVALIFIKĀCIJAS LĪMENI, JO ĪPAŠI VENĒCIJAS TERITORIJAS AMATNIECĪBAS NOZARĒ UN SAISTĪBĀ AR DARBA ŅĒMĒJU PIELĀGOŠANOS PĀRMAIŅĀM, UZLABOJOT TRANSVERSĀLĀS, DIGITĀLĀS UN VALODU PRASMES (3. RINDA — IZMAIŅAS, KAS RADA VĒRTĪBU — PRIORITĀTE “8.V.).PROJEKTĀ VEDRA” BŪS IESAISTĪTI 35 DARBINIEKI, UN TAS IR SADALĪTS ŠĀDĀS INTERVENCĒS, TOSTARP NOVATORISKĀS MĀCĪŠANAS METODĒS: KARJERAS ATTĪSTĪBAS IEVIRZES KURSS (16 STUNDAS); INDIVIDUĀLAS KONSULTĀCIJAS (2 STUNDAS); MĀCĪBU KURSI: NR.2 SPECIALIZĒTĀS TRANSVERSĀLĀS PRASMES (16 UN 8 STUNDAS); NR.2 (24 STUNDAS) DIGITĀLAJĀ ZONĀ; 2 KURSI (32 STUNDAS) VALODAS JOMĀ. PĒDĒJAIS REIZINĀTĀJS PASĀKUMS. DALĪBNIEKU BANKA (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NE TIKAI VEICINĀT NODARBINĀTĪBU, NODROŠINOT IESPĒJAS DARBA ŅĒMĒJIEM UN ATTĪSTOT SPĒJU PIELĀGOTIES PĀRMAIŅĀM UN MOBILITĀTEI. TIEK IEROSINĀTS PAAUGSTINĀT DARBA ŅĒMĒJU KVALIFIKĀCIJAS LĪMENI, JO ĪPAŠI VENĒCIJAS TERITORIJAS AMATNIECĪBAS NOZARĒ UN SAISTĪBĀ AR DARBA ŅĒMĒJU PIELĀGOŠANOS PĀRMAIŅĀM, UZLABOJOT TRANSVERSĀLĀS, DIGITĀLĀS UN VALODU PRASMES (3. RINDA — IZMAIŅAS, KAS RADA VĒRTĪBU — PRIORITĀTE “8.V.).PROJEKTĀ VEDRA” BŪS IESAISTĪTI 35 DARBINIEKI, UN TAS IR SADALĪTS ŠĀDĀS INTERVENCĒS, TOSTARP NOVATORISKĀS MĀCĪŠANAS METODĒS: KARJERAS ATTĪSTĪBAS IEVIRZES KURSS (16 STUNDAS); INDIVIDUĀLAS KONSULTĀCIJAS (2 STUNDAS); MĀCĪBU KURSI: NR.2 SPECIALIZĒTĀS TRANSVERSĀLĀS PRASMES (16 UN 8 STUNDAS); NR.2 (24 STUNDAS) DIGITĀLAJĀ ZONĀ; 2 KURSI (32 STUNDAS) VALODAS JOMĀ. PĒDĒJAIS REIZINĀTĀJS PASĀKUMS. DALĪBNIEKU BANKA (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ НЕ САМО ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ ОВЛАСТЯВАНЕ НА РАБОТНИЦИТЕ И РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ КЪМ ПРОМЕНИТЕ И МОБИЛНОСТТА. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА КВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ЗАНАЯТЧИЙСКИЯ СЕКТОР НА ВЕНЕЦИАНСКА ТЕРИТОРИЯ И В КОНТЕКСТА НА АДАПТИРАНЕТО НА РАБОТНИЦИТЕ КЪМ ПРОМЕНИТЕ, ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ, ЦИФРОВИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ (РЕД 3 — ПРОМЯНА, КОЯТО ГЕНЕРИРА СТОЙНОСТ — ПРИОРИТЕТ „8.V). ПРОЕКТЪТ „ВЕДРА“ ЩЕ ВКЛЮЧВА 35 РАБОТНИЦИ И Е РАЗДЕЛЕН НА СЛЕДНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ: КУРС ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ (16 ЧАСА); ИНДИВИДУАЛНИ КОНСУЛТАЦИИ (2 ЧАСА); КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ: NR.2 СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (16 И 8 ЧАСА); NR.2 (24 ЧАСА) В ЦИФРОВАТА ЗОНА; 2 КУРСА (32 ЧАСА) В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ. ОКОНЧАТЕЛНО МУЛТИПЛИЦИРАЩО СЪБИТИЕ. ПОТ ЗА УЧАСТНИЦИТЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ НЕ САМО ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ ОВЛАСТЯВАНЕ НА РАБОТНИЦИТЕ И РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ КЪМ ПРОМЕНИТЕ И МОБИЛНОСТТА. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА КВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ЗАНАЯТЧИЙСКИЯ СЕКТОР НА ВЕНЕЦИАНСКА ТЕРИТОРИЯ И В КОНТЕКСТА НА АДАПТИРАНЕТО НА РАБОТНИЦИТЕ КЪМ ПРОМЕНИТЕ, ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ, ЦИФРОВИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ (РЕД 3 — ПРОМЯНА, КОЯТО ГЕНЕРИРА СТОЙНОСТ — ПРИОРИТЕТ „8.V). ПРОЕКТЪТ „ВЕДРА“ ЩЕ ВКЛЮЧВА 35 РАБОТНИЦИ И Е РАЗДЕЛЕН НА СЛЕДНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ: КУРС ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ (16 ЧАСА); ИНДИВИДУАЛНИ КОНСУЛТАЦИИ (2 ЧАСА); КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ: NR.2 СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (16 И 8 ЧАСА); NR.2 (24 ЧАСА) В ЦИФРОВАТА ЗОНА; 2 КУРСА (32 ЧАСА) В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ. ОКОНЧАТЕЛНО МУЛТИПЛИЦИРАЩО СЪБИТИЕ. ПОТ ЗА УЧАСТНИЦИТЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ НЕ САМО ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ ОВЛАСТЯВАНЕ НА РАБОТНИЦИТЕ И РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ КЪМ ПРОМЕНИТЕ И МОБИЛНОСТТА. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА КВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ЗАНАЯТЧИЙСКИЯ СЕКТОР НА ВЕНЕЦИАНСКА ТЕРИТОРИЯ И В КОНТЕКСТА НА АДАПТИРАНЕТО НА РАБОТНИЦИТЕ КЪМ ПРОМЕНИТЕ, ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ, ЦИФРОВИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ (РЕД 3 — ПРОМЯНА, КОЯТО ГЕНЕРИРА СТОЙНОСТ — ПРИОРИТЕТ „8.V). ПРОЕКТЪТ „ВЕДРА“ ЩЕ ВКЛЮЧВА 35 РАБОТНИЦИ И Е РАЗДЕЛЕН НА СЛЕДНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ: КУРС ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ (16 ЧАСА); ИНДИВИДУАЛНИ КОНСУЛТАЦИИ (2 ЧАСА); КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ: NR.2 СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (16 И 8 ЧАСА); NR.2 (24 ЧАСА) В ЦИФРОВАТА ЗОНА; 2 КУРСА (32 ЧАСА) В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ. ОКОНЧАТЕЛНО МУЛТИПЛИЦИРАЩО СЪБИТИЕ. ПОТ ЗА УЧАСТНИЦИТЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MUNKAVÁLLALÓK SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE, VALAMINT A VÁLTOZÁSOKHOZ ÉS A MOBILITÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE RÉVÉN A FOGLALKOZTATÁSNÁL TÖBBET MOZDÍTSON ELŐ. JAVASOLJUK A MUNKAVÁLLALÓK KÉPZETTSÉGI SZINTJÉNEK NÖVELÉSÉT, KÜLÖNÖSEN A VELENCEI TERÜLET KÉZMŰVES ÁGAZATÁBAN ÉS A MUNKAVÁLLALÓK VÁLTOZÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSÁNAK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, A TRANSZVERZÁLIS, DIGITÁLIS ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN (3. SOR – ÉRTÉKET TEREMTŐ VÁLTOZÁS – „8.V” PRIORITÁS).A VEDRA PROJEKT 35 MUNKAVÁLLALÓT ÉRINT, ÉS AZ ALÁBBI BEAVATKOZÁSOKRA OSZLIK, BELEÉRTVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET IS: KARRIERFEJLESZTÉSI ORIENTÁCIÓS TANFOLYAM (16 ÓRA); EGYÉNI TANÁCSADÁS (2 ÓRA); KÉPZÉSEK: NR.2 TRANSZVERZÁLIS SZAKISMERETEK (16 ÉS 8 ÓRA); NR.2 (24 ÓRA) A DIGITÁLIS ZÓNÁBAN; 2 TANFOLYAM (32 ÓRA) A NYELVTERÜLETEN. UTOLSÓ MULTIPLIKÁTOR ESEMÉNY. A RÉSZTVEVŐ POT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MUNKAVÁLLALÓK SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE, VALAMINT A VÁLTOZÁSOKHOZ ÉS A MOBILITÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE RÉVÉN A FOGLALKOZTATÁSNÁL TÖBBET MOZDÍTSON ELŐ. JAVASOLJUK A MUNKAVÁLLALÓK KÉPZETTSÉGI SZINTJÉNEK NÖVELÉSÉT, KÜLÖNÖSEN A VELENCEI TERÜLET KÉZMŰVES ÁGAZATÁBAN ÉS A MUNKAVÁLLALÓK VÁLTOZÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSÁNAK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, A TRANSZVERZÁLIS, DIGITÁLIS ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN (3. SOR – ÉRTÉKET TEREMTŐ VÁLTOZÁS – „8.V” PRIORITÁS).A VEDRA PROJEKT 35 MUNKAVÁLLALÓT ÉRINT, ÉS AZ ALÁBBI BEAVATKOZÁSOKRA OSZLIK, BELEÉRTVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET IS: KARRIERFEJLESZTÉSI ORIENTÁCIÓS TANFOLYAM (16 ÓRA); EGYÉNI TANÁCSADÁS (2 ÓRA); KÉPZÉSEK: NR.2 TRANSZVERZÁLIS SZAKISMERETEK (16 ÉS 8 ÓRA); NR.2 (24 ÓRA) A DIGITÁLIS ZÓNÁBAN; 2 TANFOLYAM (32 ÓRA) A NYELVTERÜLETEN. UTOLSÓ MULTIPLIKÁTOR ESEMÉNY. A RÉSZTVEVŐ POT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MUNKAVÁLLALÓK SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE, VALAMINT A VÁLTOZÁSOKHOZ ÉS A MOBILITÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE RÉVÉN A FOGLALKOZTATÁSNÁL TÖBBET MOZDÍTSON ELŐ. JAVASOLJUK A MUNKAVÁLLALÓK KÉPZETTSÉGI SZINTJÉNEK NÖVELÉSÉT, KÜLÖNÖSEN A VELENCEI TERÜLET KÉZMŰVES ÁGAZATÁBAN ÉS A MUNKAVÁLLALÓK VÁLTOZÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSÁNAK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, A TRANSZVERZÁLIS, DIGITÁLIS ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN (3. SOR – ÉRTÉKET TEREMTŐ VÁLTOZÁS – „8.V” PRIORITÁS).A VEDRA PROJEKT 35 MUNKAVÁLLALÓT ÉRINT, ÉS AZ ALÁBBI BEAVATKOZÁSOKRA OSZLIK, BELEÉRTVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET IS: KARRIERFEJLESZTÉSI ORIENTÁCIÓS TANFOLYAM (16 ÓRA); EGYÉNI TANÁCSADÁS (2 ÓRA); KÉPZÉSEK: NR.2 TRANSZVERZÁLIS SZAKISMERETEK (16 ÉS 8 ÓRA); NR.2 (24 ÓRA) A DIGITÁLIS ZÓNÁBAN; 2 TANFOLYAM (32 ÓRA) A NYELVTERÜLETEN. UTOLSÓ MULTIPLIKÁTOR ESEMÉNY. A RÉSZTVEVŐ POT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NÍOS MÓ NÁ FOSTAÍOCHT AMHÁIN A CHUR CHUN CINN TRÍ OIBRITHE A CHUMHACHTÚ AGUS TRÍ INOIRIÚNAITHEACHT DON ATHRÚ AGUS DON TSOGHLUAISTEACHT A FHORBAIRT. TÁ SÉ BEARTAITHE LEIBHÉAL CÁILÍOCHTA NA N-OIBRITHE A ARDÚ, GO HÁIRITHE IN EARNÁIL NA CEARDAÍOCHTA I GCRÍOCH VEINÉISEACH AGUS I GCOMHTHÉACS OIBRITHE A OIRIÚNÚ DON ATHRÚ, TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, DIGITEACHA AGUS TEANGA A FHEABHSÚ (LÍNE 3 — ATHRÚ A GHINEANN LUACH — BEIDH 35 OIBRÍ PÁIRTEACH I DTIONSCADALTHE VEDRA AGUS DÉANFAR É A MHIONDEALÚ SNA HIDIRGHABHÁLACHA SEO A LEANAS, LENA N-ÁIRÍTEAR MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC: CÚRSA TREOSHUÍMH MAIDIR LE FORBAIRT GAIRME (16 UAIR AN CHLOIG); COMHAIRLEOIREACHT AONAIR (2 UAIR AN CHLOIG); CÚRSAÍ OILIÚNA: NR.2 SAINSCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA (16 AGUS 8 N-UAIR AN CHLOIG); NR.2 (24 UAIR AN CHLOIG) SA CHRIOS DIGITEACH; 2 CHÚRSA (32 UAIR AN CHLOIG) SA RÉIMSE TEANGA. IMEACHT IOLRAITHEORA DEIRIDH. POTA AN RANNPHÁIRTÍ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NÍOS MÓ NÁ FOSTAÍOCHT AMHÁIN A CHUR CHUN CINN TRÍ OIBRITHE A CHUMHACHTÚ AGUS TRÍ INOIRIÚNAITHEACHT DON ATHRÚ AGUS DON TSOGHLUAISTEACHT A FHORBAIRT. TÁ SÉ BEARTAITHE LEIBHÉAL CÁILÍOCHTA NA N-OIBRITHE A ARDÚ, GO HÁIRITHE IN EARNÁIL NA CEARDAÍOCHTA I GCRÍOCH VEINÉISEACH AGUS I GCOMHTHÉACS OIBRITHE A OIRIÚNÚ DON ATHRÚ, TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, DIGITEACHA AGUS TEANGA A FHEABHSÚ (LÍNE 3 — ATHRÚ A GHINEANN LUACH — BEIDH 35 OIBRÍ PÁIRTEACH I DTIONSCADALTHE VEDRA AGUS DÉANFAR É A MHIONDEALÚ SNA HIDIRGHABHÁLACHA SEO A LEANAS, LENA N-ÁIRÍTEAR MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC: CÚRSA TREOSHUÍMH MAIDIR LE FORBAIRT GAIRME (16 UAIR AN CHLOIG); COMHAIRLEOIREACHT AONAIR (2 UAIR AN CHLOIG); CÚRSAÍ OILIÚNA: NR.2 SAINSCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA (16 AGUS 8 N-UAIR AN CHLOIG); NR.2 (24 UAIR AN CHLOIG) SA CHRIOS DIGITEACH; 2 CHÚRSA (32 UAIR AN CHLOIG) SA RÉIMSE TEANGA. IMEACHT IOLRAITHEORA DEIRIDH. POTA AN RANNPHÁIRTÍ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NÍOS MÓ NÁ FOSTAÍOCHT AMHÁIN A CHUR CHUN CINN TRÍ OIBRITHE A CHUMHACHTÚ AGUS TRÍ INOIRIÚNAITHEACHT DON ATHRÚ AGUS DON TSOGHLUAISTEACHT A FHORBAIRT. TÁ SÉ BEARTAITHE LEIBHÉAL CÁILÍOCHTA NA N-OIBRITHE A ARDÚ, GO HÁIRITHE IN EARNÁIL NA CEARDAÍOCHTA I GCRÍOCH VEINÉISEACH AGUS I GCOMHTHÉACS OIBRITHE A OIRIÚNÚ DON ATHRÚ, TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, DIGITEACHA AGUS TEANGA A FHEABHSÚ (LÍNE 3 — ATHRÚ A GHINEANN LUACH — BEIDH 35 OIBRÍ PÁIRTEACH I DTIONSCADALTHE VEDRA AGUS DÉANFAR É A MHIONDEALÚ SNA HIDIRGHABHÁLACHA SEO A LEANAS, LENA N-ÁIRÍTEAR MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC: CÚRSA TREOSHUÍMH MAIDIR LE FORBAIRT GAIRME (16 UAIR AN CHLOIG); COMHAIRLEOIREACHT AONAIR (2 UAIR AN CHLOIG); CÚRSAÍ OILIÚNA: NR.2 SAINSCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA (16 AGUS 8 N-UAIR AN CHLOIG); NR.2 (24 UAIR AN CHLOIG) SA CHRIOS DIGITEACH; 2 CHÚRSA (32 UAIR AN CHLOIG) SA RÉIMSE TEANGA. IMEACHT IOLRAITHEORA DEIRIDH. POTA AN RANNPHÁIRTÍ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MER ÄN BARA SYSSELSÄTTNING GENOM ATT GE ARBETSTAGARNA EGENMAKT OCH UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGAN TILL FÖRÄNDRINGAR OCH RÖRLIGHET. DET FÖRESLÅS ATT ARBETSTAGARNAS KVALIFIKATIONER HÖJS, SÄRSKILT INOM HANTVERKSSEKTORN PÅ VENETIANSKT TERRITORIUM OCH I SAMBAND MED ARBETSTAGARNAS ANPASSNING TILL FÖRÄNDRINGAR, GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE ÖVERGRIPANDE, DIGITALA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETERNA (RAD 3 – FÖRÄNDRING SOM SKAPAR VÄRDE – PRIORITERING 8.V). PROJEKTET VEDRA KOMMER ATT OMFATTA 35 ARBETSTAGARE OCH DELAS UPP I FÖLJANDE INSATSER, INBEGRIPET INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER: KARRIÄRUTVECKLINGSKURS (16 TIMMAR). INDIVIDUELL RÅDGIVNING (2 TIMMAR). KURSER: NR.2 SPECIALISTÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (16 OCH 8 TIMMAR). NR.2 (24 TIMMAR) I DEN DIGITALA ZONEN. 2 KURSER (32 TIMMAR) INOM SPRÅKOMRÅDET. SLUTLIG MULTIPLIKATORHÄNDELSE. DELTAGARPOTTEN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MER ÄN BARA SYSSELSÄTTNING GENOM ATT GE ARBETSTAGARNA EGENMAKT OCH UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGAN TILL FÖRÄNDRINGAR OCH RÖRLIGHET. DET FÖRESLÅS ATT ARBETSTAGARNAS KVALIFIKATIONER HÖJS, SÄRSKILT INOM HANTVERKSSEKTORN PÅ VENETIANSKT TERRITORIUM OCH I SAMBAND MED ARBETSTAGARNAS ANPASSNING TILL FÖRÄNDRINGAR, GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE ÖVERGRIPANDE, DIGITALA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETERNA (RAD 3 – FÖRÄNDRING SOM SKAPAR VÄRDE – PRIORITERING 8.V). PROJEKTET VEDRA KOMMER ATT OMFATTA 35 ARBETSTAGARE OCH DELAS UPP I FÖLJANDE INSATSER, INBEGRIPET INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER: KARRIÄRUTVECKLINGSKURS (16 TIMMAR). INDIVIDUELL RÅDGIVNING (2 TIMMAR). KURSER: NR.2 SPECIALISTÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (16 OCH 8 TIMMAR). NR.2 (24 TIMMAR) I DEN DIGITALA ZONEN. 2 KURSER (32 TIMMAR) INOM SPRÅKOMRÅDET. SLUTLIG MULTIPLIKATORHÄNDELSE. DELTAGARPOTTEN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MER ÄN BARA SYSSELSÄTTNING GENOM ATT GE ARBETSTAGARNA EGENMAKT OCH UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGAN TILL FÖRÄNDRINGAR OCH RÖRLIGHET. DET FÖRESLÅS ATT ARBETSTAGARNAS KVALIFIKATIONER HÖJS, SÄRSKILT INOM HANTVERKSSEKTORN PÅ VENETIANSKT TERRITORIUM OCH I SAMBAND MED ARBETSTAGARNAS ANPASSNING TILL FÖRÄNDRINGAR, GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE ÖVERGRIPANDE, DIGITALA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETERNA (RAD 3 – FÖRÄNDRING SOM SKAPAR VÄRDE – PRIORITERING 8.V). PROJEKTET VEDRA KOMMER ATT OMFATTA 35 ARBETSTAGARE OCH DELAS UPP I FÖLJANDE INSATSER, INBEGRIPET INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER: KARRIÄRUTVECKLINGSKURS (16 TIMMAR). INDIVIDUELL RÅDGIVNING (2 TIMMAR). KURSER: NR.2 SPECIALISTÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (16 OCH 8 TIMMAR). NR.2 (24 TIMMAR) I DEN DIGITALA ZONEN. 2 KURSER (32 TIMMAR) INOM SPRÅKOMRÅDET. SLUTLIG MULTIPLIKATORHÄNDELSE. DELTAGARPOTTEN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ROHKEM KUI LIHTSALT TÖÖHÕIVET, SUURENDADES TÖÖTAJATE MÕJUVÕIMU NING ARENDADES KOHANEMISVÕIMET MUUTUSTE JA LIIKUVUSEGA. TEHAKSE ETTEPANEK TÕSTA TÖÖTAJATE KVALIFIKATSIOONI TASET, EELKÕIGE VENEETSIA TERRITOORIUMI KÄSITÖÖSEKTORIS JA SEOSES TÖÖTAJATE MUUTUSTEGA KOHANEMISEGA, PARANDADES VALDKONNAÜLESEID, DIGITAALSEID JA KEELELISI OSKUSI (3. RIDA – VÄÄRTUST ANDEV MUUTUS – PRIORITEET „8.V“).THE PROJEKT VEDRA HÕLMAB 35 TÖÖTAJAT JA SEE JAGUNEB JÄRGMISTEKS SEKKUMISTEKS, SEALHULGAS UUENDUSLIKEKS ÕPETAMISMEETODITEKS: KARJÄÄRI KUJUNDAMISE KURSUS (16 TUNDI); INDIVIDUAALNE NÕUSTAMINE (2 TUNDI); KOOLITUSKURSUSED: NR.2 VALDKONNAÜLESED ERIOSKUSED (16 JA 8 TUNDI); NR.2 (24 TUNDI) DIGITAALTSOONIS; 2 KURSUST (32 TUNDI) KEELEPIIRKONNAS. VIIMANE KORDAJASÜNDMUS. OSALEJAKASSA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ROHKEM KUI LIHTSALT TÖÖHÕIVET, SUURENDADES TÖÖTAJATE MÕJUVÕIMU NING ARENDADES KOHANEMISVÕIMET MUUTUSTE JA LIIKUVUSEGA. TEHAKSE ETTEPANEK TÕSTA TÖÖTAJATE KVALIFIKATSIOONI TASET, EELKÕIGE VENEETSIA TERRITOORIUMI KÄSITÖÖSEKTORIS JA SEOSES TÖÖTAJATE MUUTUSTEGA KOHANEMISEGA, PARANDADES VALDKONNAÜLESEID, DIGITAALSEID JA KEELELISI OSKUSI (3. RIDA – VÄÄRTUST ANDEV MUUTUS – PRIORITEET „8.V“).THE PROJEKT VEDRA HÕLMAB 35 TÖÖTAJAT JA SEE JAGUNEB JÄRGMISTEKS SEKKUMISTEKS, SEALHULGAS UUENDUSLIKEKS ÕPETAMISMEETODITEKS: KARJÄÄRI KUJUNDAMISE KURSUS (16 TUNDI); INDIVIDUAALNE NÕUSTAMINE (2 TUNDI); KOOLITUSKURSUSED: NR.2 VALDKONNAÜLESED ERIOSKUSED (16 JA 8 TUNDI); NR.2 (24 TUNDI) DIGITAALTSOONIS; 2 KURSUST (32 TUNDI) KEELEPIIRKONNAS. VIIMANE KORDAJASÜNDMUS. OSALEJAKASSA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ROHKEM KUI LIHTSALT TÖÖHÕIVET, SUURENDADES TÖÖTAJATE MÕJUVÕIMU NING ARENDADES KOHANEMISVÕIMET MUUTUSTE JA LIIKUVUSEGA. TEHAKSE ETTEPANEK TÕSTA TÖÖTAJATE KVALIFIKATSIOONI TASET, EELKÕIGE VENEETSIA TERRITOORIUMI KÄSITÖÖSEKTORIS JA SEOSES TÖÖTAJATE MUUTUSTEGA KOHANEMISEGA, PARANDADES VALDKONNAÜLESEID, DIGITAALSEID JA KEELELISI OSKUSI (3. RIDA – VÄÄRTUST ANDEV MUUTUS – PRIORITEET „8.V“).THE PROJEKT VEDRA HÕLMAB 35 TÖÖTAJAT JA SEE JAGUNEB JÄRGMISTEKS SEKKUMISTEKS, SEALHULGAS UUENDUSLIKEKS ÕPETAMISMEETODITEKS: KARJÄÄRI KUJUNDAMISE KURSUS (16 TUNDI); INDIVIDUAALNE NÕUSTAMINE (2 TUNDI); KOOLITUSKURSUSED: NR.2 VALDKONNAÜLESED ERIOSKUSED (16 JA 8 TUNDI); NR.2 (24 TUNDI) DIGITAALTSOONIS; 2 KURSUST (32 TUNDI) KEELEPIIRKONNAS. VIIMANE KORDAJASÜNDMUS. OSALEJAKASSA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 7ve10158154 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Veneto - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Venice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MARCON | |||||||||||||||
| Property / location (string): MARCON / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4101310 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
CON-SER - SRL | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): CON-SER - SRL / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
3 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 3 September 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: DGR 1311 del 10/09/18 Â Protagonisti del cambiamento - senza Regimi d'aiuto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 05:55, 10 October 2024
Project Q1803648 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | L3 — CHANGE CHANGE: IAM IWILLBE |
Project Q1803648 in Italy |
Statements
30,990.0 Euro
0 references
61,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 December 2018
0 references
3 September 2021
0 references
30 June 2020
0 references
CON-SER - SRL
0 references
45°33'15.59"N, 12°17'57.77"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE L¿OCCUPAZIONE ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEI LAVORATORI E LO SVILUPPO DELLA CAPACITA' DI ADATTAMENTO AL CAMBIAMENTO E ALLA MOBILITA'. SI PROPONE DI INNALZARE IL LIVELLO DI QUALIFICAZIONE DEI LAVORATORI, IN PARTICOLARE NEL COMPARTO ARTIGIANO DEL TERRITORIO VENEZIANO E SI COLLOCA NEL QUADRO DEGLI INTERVENTI DI ADATTAMENTO DEI LAVORATORI AI CAMBIAMENTI, ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI, DIGITALI E LINGUISTICHE (LINEA 3 - IL CAMBIAMENTO CHE GENERA VALORE - PRIORITA' 8.V).IL PROGETTO VEDRA' LA PARTECIPAZIONE DI 35 LAVORATORI ED E' ARTICOLATO NEI SEGUENTI INTERVENTI, BASATI ANCHE SU MODALITA' DIDATTICHE INNOVATIVE: CORSO DI ORIENTAMENTO ALLA CRESCITA PROFESSIONALE (16 ORE); COUNSELING INDIVIDUALE (2 ORE); PERCORSI FORMATIVI: NR.2 SPECIALISTICI SULLE COMPETENZE TRASVERSALI (16 E 8 ORE); NR.2 (24 ORE) NELL¿AREA DIGITALE; NR.2 CORSI (32 ORE) NELLA AREA LINGUISTICA. EVENTO MOLTIPLICATORE FINALE. IL PARTECIPANTE POT (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO PROMOTE MORE THAN JUST EMPLOYMENT THROUGH EMPOWERING WORKERS AND DEVELOPING ADAPTABILITY TO CHANGE AND MOBILITY. IT IS PROPOSED TO RAISE THE LEVEL OF QUALIFICATION OF WORKERS, IN PARTICULAR IN THE CRAFTS SECTOR OF VENETIAN TERRITORY AND IN THE CONTEXT OF THE ADAPTATION OF WORKERS TO CHANGE, THROUGH THE ENHANCEMENT OF TRANSVERSAL, DIGITAL AND LINGUISTIC SKILLS (LINE 3 — CHANGE WHICH GENERATES VALUE — PRIORITY ‘8.V).THE PROJECT VEDRA’ WILL INVOLVE 35 WORKERS AND IS BROKEN DOWN INTO THE FOLLOWING INTERVENTIONS, INCLUDING INNOVATIVE TEACHING METHODS: CAREER DEVELOPMENT ORIENTATION COURSE (16 HOURS); INDIVIDUAL COUNSELLING (2 HOURS); TRAINING COURSES: NR.2 SPECIALIST TRANSVERSAL SKILLS (16 AND 8 HOURS); NR.2 (24 HOURS) IN THE DIGITAL ZONE; 2 COURSES (32 HOURS) IN THE LANGUAGE AREA. FINAL MULTIPLIER EVENT. THE PARTICIPANT POT (English)
0.4631097076282177
0 references
Le PROJET DE PROJET DE PROMOTION DE L’EMPLOI RENSEIGNEMENTS L’ENSEIGNEMENT DES PROJETS DE TRAVAIL ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’ABILITÉ À L’ADAPTATION AU CHANGEMENT ET À LA MOBILITÉ. IL EST PROPOSÉ D’AUGMENTER LE NIVEAU DE QUALIFICATION DES TRAVAILLEURS, EN PARTICULIER DANS LE SECTEUR DE L’ARTISANAT DU TERRITOIRE VÉNITIEN ET S’INSCRIT DANS LES MESURES D’ADAPTATION DES TRAVAILLEURS AU CHANGEMENT, À TRAVERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, NUMÉRIQUES ET LINGUISTIQUES (LIGNE 3 — CHANGEMENT QUI GÉNÈRE DE LA VALEUR — PRIORITÉ 8.V).LE PROJET VERRA LA PARTICIPATION DE 35 TRAVAILLEURS ET EST DIVISÉ EN LES INTERVENTIONS SUIVANTES, BASÉES ÉGALEMENT SUR DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES: COURS D’ORIENTATION VERS LA CROISSANCE PROFESSIONNELLE (16 HEURES); CONSEILS INDIVIDUELS (2 HEURES); COURS DE FORMATION: NR.2 SPÉCIALISTES DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES (16 ET 8 HEURES); NR.2 (24 HEURES) DANS LA ZONE NUMÉRIQUE; COURS NR.2 (32 HEURES) DANS LA ZONE LINGUISTIQUE. ÉVÉNEMENT MULTIPLICATEUR FINAL. LE POT DU PARTICIPANT (French)
10 December 2021
0 references
Das PROJEKT AUSSCHUSS DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG DER BESCHÄFTIGUNG der Arbeitnehmer und der ENTWICKLUNG DER ABILITÄT, die sich auf die Veränderung und die MOBILITÄT auswirkt. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU DER ARBEITNEHMER ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IM HANDWERKSSEKTOR DES VENEZIANISCHEN TERRITORIUMS UND IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR ANPASSUNG DER ARBEITNEHMER AN DEN WANDEL DURCH DIE VERBESSERUNG DER BEREICHSÜBERGREIFENDEN, DIGITALEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN (LINIE 3 – VERÄNDERUNG, DIE EINEN MEHRWERT SCHAFFT – PRIORITÄT 8.V). KURS ZUR BERUFLICHEN WACHSTUMSORIENTIERUNG (16 STUNDEN); INDIVIDUELLE BERATUNG (2 STUNDEN); SCHULUNGSKURSE: Nr.2 SPEZIALISTEN FÜR QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (16 UND 8 STUNDEN); NUMMER 2 (24 STUNDEN) IM DIGITALEN BEREICH; NR2 KURSE (32 STUNDEN) IM SPRACHBEREICH. LETZTES MULTIPLIKATOR-EREIGNIS. DER TEILNEHMERTOPF (German)
20 December 2021
0 references
Het PROJECT AIMS om de werkgelegenheid te bevorderen door de begeleiding van werknemers en de ONTWIKKELING VAN DE ONTWIKKELING VAN DE GEZONDHEID AAN DE VERANDERING EN MOBILITEIT. VOORGESTELD WORDT OM HET KWALIFICATIENIVEAU VAN WERKNEMERS, MET NAME IN DE AMBACHTELIJKE SECTOR VAN HET VENETIAANSE GRONDGEBIED, TE VERHOGEN EN MAAKT DEEL UIT VAN DE MAATREGELEN OM WERKNEMERS AAN TE PASSEN AAN VERANDERINGEN DOOR MIDDEL VAN DE VERBETERING VAN TRANSVERSALE, DIGITALE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN (LIJN 3 — VERANDERING DIE WAARDE GENEREERT — PRIORITEIT 8.V). HET PROJECT ZAL DE DEELNAME VAN 35 WERKNEMERS ZIEN EN IS ONDERVERDEELD IN DE VOLGENDE INTERVENTIES, OOK OP BASIS VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN: CURSUS BEROEPSGROEIORIËNTATIE (16 UUR); INDIVIDUELE BEGELEIDING (2 UUR); OPLEIDINGSCURSUSSEN: NR.2 SPECIALISTEN OP HET GEBIED VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN (16 EN 8 UUR); NR.2 (24 UUR) IN DE DIGITALE RUIMTE; NR.2 CURSUSSEN (32 UUR) IN HET TAALGEBIED. LAATSTE VERMENIGVULDIGINGSGEBEURTENIS. DE DEELNEMERSPOT (Dutch)
22 December 2021
0 references
El PROYECTO AIMS Promover el EMPLEO a través del Enganche de las SKILLS DE LOS Trabajadores Y EL DESARROLLO DE LA ABILIDAD ADAPTAR AL CAMBIO Y MOBILIDAD. SE PROPONE ELEVAR EL NIVEL DE CUALIFICACIÓN DE LOS TRABAJADORES, EN PARTICULAR EN EL SECTOR ARTESANAL DEL TERRITORIO VENECIANO Y FORMA PARTE DE LAS MEDIDAS PARA ADAPTAR A LOS TRABAJADORES AL CAMBIO, A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES, DIGITALES Y LINGÜÍSTICAS (LÍNEA 3 — CAMBIO QUE GENERA VALOR — PRIORIDAD 8.V). EL PROYECTO CONTARÁ CON LA PARTICIPACIÓN DE 35 TRABAJADORES Y SE DIVIDE EN LAS SIGUIENTES INTERVENCIONES, BASADAS TAMBIÉN EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES: CURSO DE ORIENTACIÓN AL CRECIMIENTO PROFESIONAL (16 HORAS); ASESORAMIENTO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMACIÓN: NR.2 ESPECIALISTAS EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES (16 Y 8 HORAS); NR.2 (24 HORAS) EN EL ÁREA DIGITAL; NR.2 CURSOS (32 HORAS) EN EL ÁREA DE IDIOMAS. EVENTO MULTIPLICADOR FINAL. EL POTE PARTICIPANTE (Spanish)
23 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME MERE END BLOT BESKÆFTIGELSE VED AT STYRKE ARBEJDSTAGERNE OG UDVIKLE TILPASNINGSEVNEN TIL FORANDRING OG MOBILITET. DET FORESLÅS AT ØGE ARBEJDSTAGERNES KVALIFIKATIONER, NAVNLIG I HÅNDVÆRKSSEKTOREN I VENEDIG OG I FORBINDELSE MED ARBEJDSTAGERNES TILPASNING TIL FORANDRINGER, VED AT FORBEDRE TVÆRFAGLIGE, DIGITALE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER (LINJE 3 — ÆNDRING, DER SKABER VÆRDI — PRIORITET "8.V).THE-PROJEKTET VEDRA" VIL OMFATTE 35 ARBEJDSTAGERE OG OPDELES I FØLGENDE INTERVENTIONER, HERUNDER INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER: KARRIEREUDVIKLINGSORIENTERING (16 TIMER) INDIVIDUEL RÅDGIVNING (2 TIMER) UDDANNELSESKURSER: NR.2 TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER (16 OG 8 TIMER) NR.2 (24 TIMER) I DEN DIGITALE ZONE 2 KURSER (32 TIMER) I SPROGOMRÅDET. ENDELIG MULTIPLIKATORBEGIVENHED. DELTAGERPOTTEN (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΆΤΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΗ ΔΊΚΑΙΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΝ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΒΕΝΕΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΓΡΑΜΜΉ 3 — ΑΛΛΑΓΉ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΑΞΊΑ — ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ «8.V).ΤΟ ΈΡΓΟ VEDRA» ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 35 ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΎΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ: ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ (16 ΏΡΕΣ)· ΠΑΡΟΧΉ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ (2 ΏΡΕΣ)· ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ: NR.2 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (16 ΚΑΙ 8 ΏΡΕΣ)· NR.2 (24 ΏΡΕΣ) ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΖΏΝΗ· 2 ΜΑΘΉΜΑΤΑ (32 ΏΡΕΣ) ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΤΕΛΙΚΌΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΉΣ. ΤΟ ΔΟΧΕΊΟ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΟΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA PROMICATI VIŠE OD SAMO ZAPOŠLJAVANJA OSNAŽIVANJEM RADNIKA I RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI PROMJENAMA I MOBILNOSTI. PREDLAŽE SE PODIZANJE RAZINE KVALIFIKACIJA RADNIKA, POSEBNO U OBRTNIČKOM SEKTORU NA PODRUČJU VENECIJE I U KONTEKSTU PRILAGODBE RADNIKA PROMJENAMA, JAČANJEM TRANSVERZALNIH, DIGITALNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA (LINIJA 3. – PROMJENA KOJOM SE STVARA VRIJEDNOST – PRIORITET „8.V). PROJEKT VEDRA” UKLJUČIVAT ĆE 35 RADNIKA I RAŠČLANJEN JE NA SLJEDEĆE INTERVENCIJE, UKLJUČUJUĆI INOVATIVNE METODE POUČAVANJA: ORIJENTACIJSKI TEČAJ ZA RAZVOJ KARIJERE (16 SATI); POJEDINAČNO SAVJETOVANJE (2 SATA); TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA: NR.2 SPECIJALISTIČKE TRANSVERZALNE VJEŠTINE (16 I 8 SATI); NR.2 (24 SATA) U DIGITALNOJ ZONI; 2 TEČAJA (32 SATA) U JEZIČNOM PODRUČJU. KONAČNI MULTIPLIKACIJSKI DOGAĐAJ. TRAVA ZA SUDIONIKE (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACEST PROIECT URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE MAI MULT DECÂT OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ PRIN CAPACITAREA LUCRĂTORILOR ȘI DEZVOLTAREA ADAPTABILITĂȚII LA SCHIMBARE ȘI MOBILITATE. SE PROPUNE CREȘTEREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR, ÎN SPECIAL ÎN SECTORUL MEȘTEȘUGURILOR DIN TERITORIUL VENEȚIAN ȘI ÎN CONTEXTUL ADAPTĂRII LUCRĂTORILOR LA SCHIMBARE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, DIGITALE ȘI LINGVISTICE (LINIA 3 – SCHIMBARE CARE GENEREAZĂ VALOARE – PRIORITATEA „8.V). PROIECTUL VEDRA” VA IMPLICA 35 DE LUCRĂTORI ȘI ESTE DEFALCAT ÎN URMĂTOARELE INTERVENȚII, INCLUSIV METODE DE PREDARE INOVATOARE: CURS DE ORIENTARE PENTRU DEZVOLTAREA CARIEREI (16 ORE); CONSILIERE INDIVIDUALĂ (2 ORE); CURSURI DE FORMARE: NR.2 COMPETENȚE TRANSVERSALE SPECIALIZATE (16 ȘI 8 ORE); NR.2 (24 DE ORE) ÎN ZONA DIGITALĂ; 2 CURSURI (32 ORE) ÎN ZONA DE LIMBI STRĂINE. EVENIMENTUL MULTIPLICATOR FINAL. POTUL PARTICIPANȚILOR (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VIAC NEŽ LEN ZAMESTNANOSŤ PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA POSTAVENIA PRACOVNÍKOV A ROZVOJA PRISPÔSOBIVOSTI ZMENÁM A MOBILITE. NAVRHUJE SA ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ KVALIFIKÁCIE PRACOVNÍKOV, NAJMÄ V REMESELNOM ODVETVÍ BENÁTSKEHO ÚZEMIA A V KONTEXTE PRISPÔSOBENIA PRACOVNÍKOV ZMENÁM, A TO PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA PRIEREZOVÝCH, DIGITÁLNYCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (RIADOK 3 – ZMENA, KTORÁ VYTVÁRA HODNOTU – PRIORITA 8.V). PROJEKT VHE VEDRA BUDE ZAHŔŇAŤ 35 PRACOVNÍKOV A JE ROZDELENÝ NA TIETO ZÁSAHY VRÁTANE INOVAČNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD: KURZ ZAMERANÝ NA KARIÉRNY ROZVOJ (16 HODÍN); INDIVIDUÁLNE PORADENSTVO (2 HODINY); KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY: NR.2 ŠPECIALIZOVANÉ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI (16 A 8 HODÍN); NR.2 (24 HODÍN) V DIGITÁLNEJ ZÓNE; 2 KURZY (32 HODÍN) V JAZYKOVEJ OBLASTI. FINÁLNA MULTIPLIKAČNÁ UDALOSŤ. ÚČASTNÍCKY FOND (Slovak)
3 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI AKTAR MILLI SEMPLIĊIMENT L-IMPJIEG BILLI JAGĦTI S-SETGĦA LILL-ĦADDIEMA U JIŻVILUPPA L-ADATTABILITÀ GĦALL-BIDLA U L-MOBILITÀ. QED JIĠI PROPOST LI JIŻDIED IL-LIVELL TA’ KWALIFIKA TAL-ĦADDIEMA, B’MOD PARTIKOLARI FIS-SETTUR TAS-SNAJJA’ TAT-TERRITORJU TAL-VENEZJA U FIL-KUNTEST TAL-ADATTAMENT TAL-ĦADDIEMA GĦALL-BIDLA, PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TRASVERSALI, DIĠITALI U LINGWISTIĊI (IL-LINJA 3 — BIDLA LI TIĠĠENERA L-VALUR — PRIJORITÀ “8.V). IL-PROĠETT THE VEDRA” SE JINVOLVI 35 ĦADDIEM U JINQASAM FL-INTERVENTI LI ĠEJJIN, INKLUŻI METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM: KORS TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TAL-KARRIERA (16-IL SIEGĦA); KONSULENZA INDIVIDWALI (SAGĦTEJN); KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ: NR.2 ĦILIET TRASVERSALI SPEĊJALIZZATI (16 U 8 SIGĦAT); NR.2 (24 SIEGĦA) FIŻ-ŻONA DIĠITALI; 2 KORSIJIET (32 SIEGĦA) FIL-QASAM TAL-LINGWA. L-AVVENIMENT MULTIPLIKATUR FINALI. IL-BORMA TAL-PARTEĊIPANT (Maltese)
3 July 2022
0 references
Este projeto destina-se a promover mais do que apenas o emprego através da capacitação dos trabalhadores e do desenvolvimento da adaptabilidade às mudanças e à mobilidade. Propõe-se elevar o nível de qualificação dos trabalhadores, em especial no setor dos quadros do território veterinário e no contexto da adaptação dos trabalhadores à mudança, através do reforço das competências transversais, digitais e linguísticas (Linha 3 — Alteração geradora de valor — Prioridade «8.V). O projeto VEDRA» incluirá 35 trabalhadores e será integrado nas seguintes intervenções, incluindo métodos inovadores de ensino: CURSO DE ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (16 HORAS); COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL (2 HORAS); CURSOS DE FORMAÇÃO: N.o 2 HABILIDADES TRANSVERSAIS ESPECIALIZADAS (16 E 8 HORAS); N.o 2 (24 horas) NA ZONA DIGITAL; 2 CURSOS (32 HORAS) NA ÁREA DA LÍNGUA. EVENTO MULTIPLIER FINAL. O POTO PARTICIPANTE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN MUUTAKIN KUIN VAIN TYÖLLISYYTTÄ LISÄÄMÄLLÄ TYÖNTEKIJÖIDEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA KEHITTÄMÄLLÄ SOPEUTUMISKYKYÄ MUUTOKSIIN JA LIIKKUVUUTEEN. TYÖNTEKIJÖIDEN PÄTEVYYTTÄ EHDOTETAAN NOSTETTAVAKSI ERITYISESTI VENETSIALAISEN KÄSITEOLLISUUDEN ALALLA JA TYÖNTEKIJÖIDEN MUKAUTUESSA MUUTOKSEEN PARANTAMALLA MONIALAISTA, DIGITAALISTA JA KIELELLISTÄ OSAAMISTA (LINJA 3 – ARVOA SYNNYTTÄVÄ MUUTOS – PAINOPISTE 8.V). VEDRA-HANKKEESSA ON MUKANA 35 TYÖNTEKIJÄÄ, JA SE JAKAUTUU SEURAAVIIN TOIMIIN, MUKAAN LUKIEN INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT: URAKEHITYKSEEN TÄHTÄÄVÄ KURSSI (16 TUNTIA); YKSILÖLLINEN NEUVONTA (2 TUNTIA); KOULUTUSKURSSIT: NR.2 MONIALAISET ERITYISTAIDOT (16 JA 8 TUNTIA); NR.2 (24 TUNTIA) DIGITAALISELLA ALUEELLA; 2 KURSSIA (32 TUNTIA) KIELIALUEELLA. VIIMEINEN KERRANNAISTAPAHTUMA. OSALLISTUJA POTTI (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU PROMOWANIE CZEGOŚ WIĘCEJ NIŻ TYLKO ZATRUDNIENIA POPRZEZ WZMOCNIENIE POZYCJI PRACOWNIKÓW I ROZWIJANIE ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH DO ZMIAN I MOBILNOŚCI. PROPONUJE SIĘ PODNIESIENIE POZIOMU KWALIFIKACJI PRACOWNIKÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI W SEKTORZE RZEMIEŚLNICZYM NA TERYTORIUM WENECKIM ORAZ W KONTEKŚCIE DOSTOSOWANIA PRACOWNIKÓW DO ZMIAN, POPRZEZ ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, CYFROWYCH I JĘZYKOWYCH (LINIA 3 – ZMIANA GENERUJĄCA WARTOŚĆ – PRIORYTET „8.V). PROJEKT VEDRA” BĘDZIE OBEJMOWAŁ 35 PRACOWNIKÓW I JEST PODZIELONY NA NASTĘPUJĄCE INTERWENCJE, W TYM INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA: KURS ORIENTACJI ZAWODOWEJ (16 GODZIN); INDYWIDUALNE DORADZTWO (2 GODZINY); KURSY SZKOLENIOWE: NR.2 SPECJALISTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE (16 I 8 GODZIN); NR.2 (24 GODZINY) W STREFIE CYFROWEJ; 2 KURSY (32 GODZINY) W OBSZARZE JĘZYKOWYM. OSTATNIE WYDARZENIE MNOŻNIKOWE. PULA UCZESTNIKA (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI VEČ KOT LE ZAPOSLOVANJE Z OPOLNOMOČENJEM DELAVCEV IN RAZVOJEM PRILAGODLJIVOSTI SPREMEMBAM IN MOBILNOSTI. PREDLAGA SE ZVIŠANJE RAVNI USPOSOBLJENOSTI DELAVCEV, ZLASTI V OBRTNEM SEKTORJU BENEŠKEGA OZEMLJA IN V OKVIRU PRILAGAJANJA DELAVCEV SPREMEMBAM, S KREPITVIJO PREČNIH, DIGITALNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (VRSTICA 3 – SPREMEMBA, KI USTVARJA VREDNOST – PREDNOSTNA NALOGA „8.V).PROJEKT VEDRA“ BO VKLJUČEVAL 35 DELAVCEV IN BO RAZDELJEN NA NASLEDNJE UKREPE, VKLJUČNO Z INOVATIVNIMI METODAMI POUČEVANJA: TEČAJ ORIENTACIJE ZA RAZVOJ POKLICNE POTI (16 UR); INDIVIDUALNO SVETOVANJE (2 URI); TEČAJI USPOSABLJANJA: STROKOVNE PREČNE SPRETNOSTI ZA NR.2 (16 IN 8 UR); NR.2 (24 UR) V DIGITALNEM OBMOČJU; 2 TEČAJA (32 UR) NA JEZIKOVNEM PODROČJU. KONČNI MULTIPLIKATORSKI DOGODEK. POT ZA UDELEŽENCE (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOROVAT VÍCE NEŽ JEN ZAMĚSTNANOST PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ POSTAVENÍ PRACOVNÍKŮ A ROZVOJE PŘIZPŮSOBIVOSTI ZMĚNÁM A MOBILITĚ. NAVRHUJE SE ZVÝŠIT ÚROVEŇ KVALIFIKACE PRACOVNÍKŮ, ZEJMÉNA V ODVĚTVÍ ŘEMESEL NA BENÁTSKÉM ÚZEMÍ A V SOUVISLOSTI S ADAPTACÍ PRACOVNÍKŮ NA ZMĚNU, A TO ZLEPŠENÍM PRŮŘEZOVÝCH, DIGITÁLNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ŘÁDEK 3 – ZMĚNA, KTERÁ VYTVÁŘÍ HODNOTU – PRIORITA „8.V). PROJEKT VEDRA“ BUDE ZAHRNOVAT 35 PRACOVNÍKŮ A JE ROZDĚLEN NA NÁSLEDUJÍCÍ INTERVENCE, VČETNĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD: KURZ ZAMĚŘENÝ NA PROFESNÍ ROZVOJ (16 HODIN); INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ (2 HODINY); KURZY ODBORNÉ PŘÍPRAVY: NR.2 SPECIALIZOVANÉ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI (16 A 8 HODIN); NR.2 (24 HODIN) V DIGITÁLNÍ ZÓNĚ; 2 KURZY (32 HODIN) V JAZYKOVÉ OBLASTI. POSLEDNÍ MULTIPLIKAČNÍ UDÁLOST. ÚČASTNICKÝ HRNEC (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI NE TIK UŽIMTUMĄ, SUTEIKIANT DARBUOTOJAMS DAUGIAU GALIŲ IR DIDINANT GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI PRIE POKYČIŲ IR JUDUMO. SIŪLOMA KELTI DARBUOTOJŲ KVALIFIKACIJOS LYGĮ, VISŲ PIRMA VENECIJOS TERITORIJOS AMATŲ SEKTORIUJE IR ATSIŽVELGIANT Į DARBUOTOJŲ PRISITAIKYMĄ PRIE POKYČIŲ, GERINANT UNIVERSALIUOSIUS, SKAITMENINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS (3 EILUTĖ – VERTĖS SUKURIANTYS POKYČIAI – PRIORITETAS "8.V.V). PROJEKTAS "VEDRA" APIMS 35 DARBUOTOJUS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į ŠIAS INTERVENCINES PRIEMONES, ĮSKAITANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS: KARJEROS RAIDOS ORIENTAVIMO KURSAI (16 VAL.); INDIVIDUALUS KONSULTAVIMAS (2 VALANDOS); MOKYMO KURSAI: NR.2 SPECIALIZUOTI UNIVERSALIEJI ĮGŪDŽIAI (16 IR 8 VALANDOS); NR.2 (24 VALANDOS) SKAITMENINĖJE ZONOJE; 2 KURSAI (32 VALANDOS) KALBOS SRITYJE. GALUTINIS DAUGIKLIO ĮVYKIS. DALYVIO PUODĄ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NE TIKAI VEICINĀT NODARBINĀTĪBU, NODROŠINOT IESPĒJAS DARBA ŅĒMĒJIEM UN ATTĪSTOT SPĒJU PIELĀGOTIES PĀRMAIŅĀM UN MOBILITĀTEI. TIEK IEROSINĀTS PAAUGSTINĀT DARBA ŅĒMĒJU KVALIFIKĀCIJAS LĪMENI, JO ĪPAŠI VENĒCIJAS TERITORIJAS AMATNIECĪBAS NOZARĒ UN SAISTĪBĀ AR DARBA ŅĒMĒJU PIELĀGOŠANOS PĀRMAIŅĀM, UZLABOJOT TRANSVERSĀLĀS, DIGITĀLĀS UN VALODU PRASMES (3. RINDA — IZMAIŅAS, KAS RADA VĒRTĪBU — PRIORITĀTE “8.V.).PROJEKTĀ VEDRA” BŪS IESAISTĪTI 35 DARBINIEKI, UN TAS IR SADALĪTS ŠĀDĀS INTERVENCĒS, TOSTARP NOVATORISKĀS MĀCĪŠANAS METODĒS: KARJERAS ATTĪSTĪBAS IEVIRZES KURSS (16 STUNDAS); INDIVIDUĀLAS KONSULTĀCIJAS (2 STUNDAS); MĀCĪBU KURSI: NR.2 SPECIALIZĒTĀS TRANSVERSĀLĀS PRASMES (16 UN 8 STUNDAS); NR.2 (24 STUNDAS) DIGITĀLAJĀ ZONĀ; 2 KURSI (32 STUNDAS) VALODAS JOMĀ. PĒDĒJAIS REIZINĀTĀJS PASĀKUMS. DALĪBNIEKU BANKA (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ НЕ САМО ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ ОВЛАСТЯВАНЕ НА РАБОТНИЦИТЕ И РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ КЪМ ПРОМЕНИТЕ И МОБИЛНОСТТА. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА КВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ЗАНАЯТЧИЙСКИЯ СЕКТОР НА ВЕНЕЦИАНСКА ТЕРИТОРИЯ И В КОНТЕКСТА НА АДАПТИРАНЕТО НА РАБОТНИЦИТЕ КЪМ ПРОМЕНИТЕ, ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ, ЦИФРОВИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ (РЕД 3 — ПРОМЯНА, КОЯТО ГЕНЕРИРА СТОЙНОСТ — ПРИОРИТЕТ „8.V). ПРОЕКТЪТ „ВЕДРА“ ЩЕ ВКЛЮЧВА 35 РАБОТНИЦИ И Е РАЗДЕЛЕН НА СЛЕДНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ: КУРС ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ (16 ЧАСА); ИНДИВИДУАЛНИ КОНСУЛТАЦИИ (2 ЧАСА); КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ: NR.2 СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ (16 И 8 ЧАСА); NR.2 (24 ЧАСА) В ЦИФРОВАТА ЗОНА; 2 КУРСА (32 ЧАСА) В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ. ОКОНЧАТЕЛНО МУЛТИПЛИЦИРАЩО СЪБИТИЕ. ПОТ ЗА УЧАСТНИЦИТЕ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MUNKAVÁLLALÓK SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE, VALAMINT A VÁLTOZÁSOKHOZ ÉS A MOBILITÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE RÉVÉN A FOGLALKOZTATÁSNÁL TÖBBET MOZDÍTSON ELŐ. JAVASOLJUK A MUNKAVÁLLALÓK KÉPZETTSÉGI SZINTJÉNEK NÖVELÉSÉT, KÜLÖNÖSEN A VELENCEI TERÜLET KÉZMŰVES ÁGAZATÁBAN ÉS A MUNKAVÁLLALÓK VÁLTOZÁSHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSÁNAK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, A TRANSZVERZÁLIS, DIGITÁLIS ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN (3. SOR – ÉRTÉKET TEREMTŐ VÁLTOZÁS – „8.V” PRIORITÁS).A VEDRA PROJEKT 35 MUNKAVÁLLALÓT ÉRINT, ÉS AZ ALÁBBI BEAVATKOZÁSOKRA OSZLIK, BELEÉRTVE AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET IS: KARRIERFEJLESZTÉSI ORIENTÁCIÓS TANFOLYAM (16 ÓRA); EGYÉNI TANÁCSADÁS (2 ÓRA); KÉPZÉSEK: NR.2 TRANSZVERZÁLIS SZAKISMERETEK (16 ÉS 8 ÓRA); NR.2 (24 ÓRA) A DIGITÁLIS ZÓNÁBAN; 2 TANFOLYAM (32 ÓRA) A NYELVTERÜLETEN. UTOLSÓ MULTIPLIKÁTOR ESEMÉNY. A RÉSZTVEVŐ POT (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NÍOS MÓ NÁ FOSTAÍOCHT AMHÁIN A CHUR CHUN CINN TRÍ OIBRITHE A CHUMHACHTÚ AGUS TRÍ INOIRIÚNAITHEACHT DON ATHRÚ AGUS DON TSOGHLUAISTEACHT A FHORBAIRT. TÁ SÉ BEARTAITHE LEIBHÉAL CÁILÍOCHTA NA N-OIBRITHE A ARDÚ, GO HÁIRITHE IN EARNÁIL NA CEARDAÍOCHTA I GCRÍOCH VEINÉISEACH AGUS I GCOMHTHÉACS OIBRITHE A OIRIÚNÚ DON ATHRÚ, TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA, DIGITEACHA AGUS TEANGA A FHEABHSÚ (LÍNE 3 — ATHRÚ A GHINEANN LUACH — BEIDH 35 OIBRÍ PÁIRTEACH I DTIONSCADALTHE VEDRA AGUS DÉANFAR É A MHIONDEALÚ SNA HIDIRGHABHÁLACHA SEO A LEANAS, LENA N-ÁIRÍTEAR MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC: CÚRSA TREOSHUÍMH MAIDIR LE FORBAIRT GAIRME (16 UAIR AN CHLOIG); COMHAIRLEOIREACHT AONAIR (2 UAIR AN CHLOIG); CÚRSAÍ OILIÚNA: NR.2 SAINSCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA (16 AGUS 8 N-UAIR AN CHLOIG); NR.2 (24 UAIR AN CHLOIG) SA CHRIOS DIGITEACH; 2 CHÚRSA (32 UAIR AN CHLOIG) SA RÉIMSE TEANGA. IMEACHT IOLRAITHEORA DEIRIDH. POTA AN RANNPHÁIRTÍ (Irish)
3 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MER ÄN BARA SYSSELSÄTTNING GENOM ATT GE ARBETSTAGARNA EGENMAKT OCH UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGAN TILL FÖRÄNDRINGAR OCH RÖRLIGHET. DET FÖRESLÅS ATT ARBETSTAGARNAS KVALIFIKATIONER HÖJS, SÄRSKILT INOM HANTVERKSSEKTORN PÅ VENETIANSKT TERRITORIUM OCH I SAMBAND MED ARBETSTAGARNAS ANPASSNING TILL FÖRÄNDRINGAR, GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE ÖVERGRIPANDE, DIGITALA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETERNA (RAD 3 – FÖRÄNDRING SOM SKAPAR VÄRDE – PRIORITERING 8.V). PROJEKTET VEDRA KOMMER ATT OMFATTA 35 ARBETSTAGARE OCH DELAS UPP I FÖLJANDE INSATSER, INBEGRIPET INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER: KARRIÄRUTVECKLINGSKURS (16 TIMMAR). INDIVIDUELL RÅDGIVNING (2 TIMMAR). KURSER: NR.2 SPECIALISTÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER (16 OCH 8 TIMMAR). NR.2 (24 TIMMAR) I DEN DIGITALA ZONEN. 2 KURSER (32 TIMMAR) INOM SPRÅKOMRÅDET. SLUTLIG MULTIPLIKATORHÄNDELSE. DELTAGARPOTTEN (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ROHKEM KUI LIHTSALT TÖÖHÕIVET, SUURENDADES TÖÖTAJATE MÕJUVÕIMU NING ARENDADES KOHANEMISVÕIMET MUUTUSTE JA LIIKUVUSEGA. TEHAKSE ETTEPANEK TÕSTA TÖÖTAJATE KVALIFIKATSIOONI TASET, EELKÕIGE VENEETSIA TERRITOORIUMI KÄSITÖÖSEKTORIS JA SEOSES TÖÖTAJATE MUUTUSTEGA KOHANEMISEGA, PARANDADES VALDKONNAÜLESEID, DIGITAALSEID JA KEELELISI OSKUSI (3. RIDA – VÄÄRTUST ANDEV MUUTUS – PRIORITEET „8.V“).THE PROJEKT VEDRA HÕLMAB 35 TÖÖTAJAT JA SEE JAGUNEB JÄRGMISTEKS SEKKUMISTEKS, SEALHULGAS UUENDUSLIKEKS ÕPETAMISMEETODITEKS: KARJÄÄRI KUJUNDAMISE KURSUS (16 TUNDI); INDIVIDUAALNE NÕUSTAMINE (2 TUNDI); KOOLITUSKURSUSED: NR.2 VALDKONNAÜLESED ERIOSKUSED (16 JA 8 TUNDI); NR.2 (24 TUNDI) DIGITAALTSOONIS; 2 KURSUST (32 TUNDI) KEELEPIIRKONNAS. VIIMANE KORDAJASÜNDMUS. OSALEJAKASSA (Estonian)
3 July 2022
0 references
MARCON
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H38E18000580007
0 references