I PARTICIPATE IN THE COMMUNITY’S LIFE (Q1774099): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
JEG DELTAGER I FÆLLESSKABETS LIV
label / ellabel / el
 
ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ
label / hrlabel / hr
 
SUDJELUJEM U ŽIVOTU ZAJEDNICE
label / rolabel / ro
 
PARTICIP LA VIAȚA COMUNITĂȚII
label / sklabel / sk
 
PODIEĽAM SA NA ŽIVOTE SPOLOČENSTVA
label / mtlabel / mt
 
NIPPARTEĊIPA FIL-ĦAJJA TAL-KOMUNITÀ
label / ptlabel / pt
 
PARTICIPO NA VIDA DA COMUNIDADE
label / filabel / fi
 
OSALLISTUN YHTEISÖN ELÄMÄÄN
label / pllabel / pl
 
UCZESTNICZĘ W ŻYCIU WSPÓLNOTY
label / sllabel / sl
 
SODELUJEM V ŽIVLJENJU SKUPNOSTI
label / cslabel / cs
 
PODÍLÍM SE NA ŽIVOTĚ SPOLEČENSTVÍ
label / ltlabel / lt
 
DALYVAUJU BENDRIJOS GYVENIME
label / lvlabel / lv
 
ES PIEDALĪJOS KOPIENAS DZĪVĒ
label / bglabel / bg
 
УЧАСТВАМ В ЖИВОТА НА ОБЩНОСТТА
label / hulabel / hu
 
RÉSZT VESZEK A KÖZÖSSÉG ÉLETÉBEN
label / galabel / ga
 
GLACAIM PÁIRT I SAOL AN PHOBAIL
label / svlabel / sv
 
JAG DELTAR I GEMENSKAPENS LIV
label / etlabel / et
 
OSALEN ÜHENDUSE ELUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1774099 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1774099 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1774099 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1774099 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1774099 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1774099 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1774099 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1774099 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1774099 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1774099 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1774099 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1774099 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1774099 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1774099 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1774099 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1774099 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1774099 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1774099 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1774099 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1774099 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1774099 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1774099 i Italien
Property / EU contribution
40,223.0 Euro
Amount40,223.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 40,223.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
80,446.0 Euro
Amount80,446.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 80,446.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
TRAIT D'UNION SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE
 
Property / beneficiary name (string): TRAIT D'UNION SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q257742 / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF 4 COURSES OF DIFFERENT DURATION: 3 TERRITORIAL, 1 OF WHICH IS LOW DOWNSTREAM, AND 1 IN PRISON. IT CONSISTS OF: GUIDANCE TRAINING FOR GROUPS AND INDIVIDUAL GUIDANCE. THE 3 TERRITORIAL COURSES ALSO INCLUDE THE IMPLEMENTATION OF A PROJECT WORK, WHICH IN DETENTION WILL ONLY BE IMPLEMENTED AT THE LEVEL OF TEAORCO.THE ORIENTATION INTERVIEWS AIM AT RECONSTRUCTING THE CAREER PATH OF THE PUPILS, POINTING OUT EVEN THE FAILURES, SUMMARISING AND PROVIDING THEM WITH A DIFFERENT METHOD OF SET UP ON THE POINTS OF FACT THAT THE SKILLS WILL ALSO BE RETURNED TO THEM, AND NOT PROFESSIONALIIONALY OF THE CONTENT OF THE FORMS WILL BE CARRIED OUT INDIVIDUALLY, AND THE PROJECT INTENDS TO TAKE ACTION ON THE REMOVAL OF PEOPLE IN THE FORM OF CONTENT. THE PROJECT INTENDS TO TAKE ACTION ON THE REMOVAL OF PEOPLE. MY IDEA IS THAT ANY FORM OF REACTIVATION, INCLUDING IN A NON-EMPLOYMENT SECTOR, CAN RESTORE CONFIDENCE AND BRING THE PUPILS BACK INTO MOTION, INCLUDING IN THE CASE OF WORKERS A PO (English) / qualifier
 
readability score: 0.0454217999078476
Amount0.0454217999078476
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Brissogne / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AF 4 KURSER AF FORSKELLIG VARIGHED: 3 TERRITORIALE, HVORAF 1 ER LAV NEDSTRØMS, OG 1 I FÆNGSEL. DEN BESTÅR AF: VEJLEDNINGSKURSER FOR GRUPPER OG INDIVIDUEL VEJLEDNING. DE TRE TERRITORIALE KURSER OMFATTER OGSÅ GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKTARBEJDE, SOM UNDER TILBAGEHOLDELSE KUN VIL BLIVE GENNEMFØRT PÅ TEAORCO-NIVEAU.THE ORIENTERINGSSAMTALER HAR TIL FORMÅL AT REKONSTRUERE ELEVERNES KARRIEREFORLØB, PÅPEGE SELV FEJLENE, OPSUMMERE OG GIVE DEM EN ANDEN METODE TIL AT ETABLERE SIG PÅ DE FAKTISKE PUNKTER, AT FÆRDIGHEDERNE OGSÅ VIL BLIVE RETURNERET TIL DEM, OG IKKE PROFESSIONALIIONALY AF INDHOLDET AF FORMULARERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT INDIVIDUELT, OG PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER MED HENSYN TIL FJERNELSE AF MENNESKER I FORM AF INDHOLD. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER TIL AT FJERNE PERSONER. MIN IDÉ ER, AT ENHVER FORM FOR REAKTIVERING, HERUNDER I EN IKKE-BESKÆFTIGELSESSEKTOR, KAN GENOPRETTE TILLIDEN OG BRINGE ELEVERNE I BEVÆGELSE IGEN, HERUNDER I TILFÆLDE AF ARBEJDSTAGERE EN PO (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 4 KURSER AF FORSKELLIG VARIGHED: 3 TERRITORIALE, HVORAF 1 ER LAV NEDSTRØMS, OG 1 I FÆNGSEL. DEN BESTÅR AF: VEJLEDNINGSKURSER FOR GRUPPER OG INDIVIDUEL VEJLEDNING. DE TRE TERRITORIALE KURSER OMFATTER OGSÅ GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKTARBEJDE, SOM UNDER TILBAGEHOLDELSE KUN VIL BLIVE GENNEMFØRT PÅ TEAORCO-NIVEAU.THE ORIENTERINGSSAMTALER HAR TIL FORMÅL AT REKONSTRUERE ELEVERNES KARRIEREFORLØB, PÅPEGE SELV FEJLENE, OPSUMMERE OG GIVE DEM EN ANDEN METODE TIL AT ETABLERE SIG PÅ DE FAKTISKE PUNKTER, AT FÆRDIGHEDERNE OGSÅ VIL BLIVE RETURNERET TIL DEM, OG IKKE PROFESSIONALIIONALY AF INDHOLDET AF FORMULARERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT INDIVIDUELT, OG PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER MED HENSYN TIL FJERNELSE AF MENNESKER I FORM AF INDHOLD. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER TIL AT FJERNE PERSONER. MIN IDÉ ER, AT ENHVER FORM FOR REAKTIVERING, HERUNDER I EN IKKE-BESKÆFTIGELSESSEKTOR, KAN GENOPRETTE TILLIDEN OG BRINGE ELEVERNE I BEVÆGELSE IGEN, HERUNDER I TILFÆLDE AF ARBEJDSTAGERE EN PO (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 4 KURSER AF FORSKELLIG VARIGHED: 3 TERRITORIALE, HVORAF 1 ER LAV NEDSTRØMS, OG 1 I FÆNGSEL. DEN BESTÅR AF: VEJLEDNINGSKURSER FOR GRUPPER OG INDIVIDUEL VEJLEDNING. DE TRE TERRITORIALE KURSER OMFATTER OGSÅ GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKTARBEJDE, SOM UNDER TILBAGEHOLDELSE KUN VIL BLIVE GENNEMFØRT PÅ TEAORCO-NIVEAU.THE ORIENTERINGSSAMTALER HAR TIL FORMÅL AT REKONSTRUERE ELEVERNES KARRIEREFORLØB, PÅPEGE SELV FEJLENE, OPSUMMERE OG GIVE DEM EN ANDEN METODE TIL AT ETABLERE SIG PÅ DE FAKTISKE PUNKTER, AT FÆRDIGHEDERNE OGSÅ VIL BLIVE RETURNERET TIL DEM, OG IKKE PROFESSIONALIIONALY AF INDHOLDET AF FORMULARERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT INDIVIDUELT, OG PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER MED HENSYN TIL FJERNELSE AF MENNESKER I FORM AF INDHOLD. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER TIL AT FJERNE PERSONER. MIN IDÉ ER, AT ENHVER FORM FOR REAKTIVERING, HERUNDER I EN IKKE-BESKÆFTIGELSESSEKTOR, KAN GENOPRETTE TILLIDEN OG BRINGE ELEVERNE I BEVÆGELSE IGEN, HERUNDER I TILFÆLDE AF ARBEJDSTAGERE EN PO (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΚΎΚΛΟΥΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ: 3 ΕΔΑΦΙΚΆ, 1 ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΧΑΜΗΛΆ ΚΑΤΆΝΤΗ, ΚΑΙ 1 ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ: ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ. ΤΑ 3 ΕΔΑΦΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΌ ΚΡΆΤΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ TEAORCO.THE ΟΙ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ, ΣΥΝΟΨΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΑΦΟΎΝ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΕΝΤΎΠΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ, ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ. Η ΙΔΈΑ ΜΟΥ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΟΜΈΑ ΕΚΤΌΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΜΙΑ ΟΠ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΚΎΚΛΟΥΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ: 3 ΕΔΑΦΙΚΆ, 1 ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΧΑΜΗΛΆ ΚΑΤΆΝΤΗ, ΚΑΙ 1 ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ: ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ. ΤΑ 3 ΕΔΑΦΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΌ ΚΡΆΤΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ TEAORCO.THE ΟΙ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ, ΣΥΝΟΨΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΑΦΟΎΝ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΕΝΤΎΠΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ, ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ. Η ΙΔΈΑ ΜΟΥ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΟΜΈΑ ΕΚΤΌΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΜΙΑ ΟΠ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΚΎΚΛΟΥΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ: 3 ΕΔΑΦΙΚΆ, 1 ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΧΑΜΗΛΆ ΚΑΤΆΝΤΗ, ΚΑΙ 1 ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ: ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ. ΤΑ 3 ΕΔΑΦΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΌ ΚΡΆΤΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ TEAORCO.THE ΟΙ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ, ΣΥΝΟΨΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΑΦΟΎΝ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΕΝΤΎΠΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ, ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ. Η ΙΔΈΑ ΜΟΥ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΟΜΈΑ ΕΚΤΌΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΜΙΑ ΟΠ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SASTOJI OD 4 TEČAJA RAZLIČITOG TRAJANJA: 3 TERITORIJA, OD KOJIH JE 1 NISKO NIZVODNO, A 1 U ZATVORU. SASTOJI SE OD: OSPOSOBLJAVANJE ZA USMJERAVANJE ZA SKUPINE I POJEDINAČNO USMJERAVANJE. 3 TERITORIJALNA TEČAJA UKLJUČUJU I PROVEDBU PROJEKTNOG RADA, KOJI ĆE SE U PRITVORU PROVODITI SAMO NA RAZINI TEAORCO-A. CILJ ORIJENTACIJSKIH INTERVJUA JE REKONSTRUIRANJE KARIJERE UČENIKA, ISTIČUĆI ČAK I NEUSPJEHE, SAŽIMAJUĆI I PRUŽAJUĆI IM DRUGAČIJI NAČIN POSTAVLJANJA S OBZIROM NA ČINJENICU DA ĆE IM SE VJEŠTINE TAKOĐER VRATITI, A NE PROFESSIONALIIONALY SADRŽAJA OBRAZACA ĆE SE PROVODITI POJEDINAČNO, A PROJEKT NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA U OBLIKU SADRŽAJA. PROJEKTOM SE NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA. MOJA JE IDEJA DA SE SVAKIM OBLIKOM PONOVNE AKTIVACIJE, UKLJUČUJUĆI U SEKTORU NEZAPOSLENOSTI, MOŽE VRATITI POVJERENJE I PONOVNO POKRENUTI UČENICI, UKLJUČUJUĆI U SLUČAJU RADNIKA OP. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 4 TEČAJA RAZLIČITOG TRAJANJA: 3 TERITORIJA, OD KOJIH JE 1 NISKO NIZVODNO, A 1 U ZATVORU. SASTOJI SE OD: OSPOSOBLJAVANJE ZA USMJERAVANJE ZA SKUPINE I POJEDINAČNO USMJERAVANJE. 3 TERITORIJALNA TEČAJA UKLJUČUJU I PROVEDBU PROJEKTNOG RADA, KOJI ĆE SE U PRITVORU PROVODITI SAMO NA RAZINI TEAORCO-A. CILJ ORIJENTACIJSKIH INTERVJUA JE REKONSTRUIRANJE KARIJERE UČENIKA, ISTIČUĆI ČAK I NEUSPJEHE, SAŽIMAJUĆI I PRUŽAJUĆI IM DRUGAČIJI NAČIN POSTAVLJANJA S OBZIROM NA ČINJENICU DA ĆE IM SE VJEŠTINE TAKOĐER VRATITI, A NE PROFESSIONALIIONALY SADRŽAJA OBRAZACA ĆE SE PROVODITI POJEDINAČNO, A PROJEKT NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA U OBLIKU SADRŽAJA. PROJEKTOM SE NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA. MOJA JE IDEJA DA SE SVAKIM OBLIKOM PONOVNE AKTIVACIJE, UKLJUČUJUĆI U SEKTORU NEZAPOSLENOSTI, MOŽE VRATITI POVJERENJE I PONOVNO POKRENUTI UČENICI, UKLJUČUJUĆI U SLUČAJU RADNIKA OP. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 4 TEČAJA RAZLIČITOG TRAJANJA: 3 TERITORIJA, OD KOJIH JE 1 NISKO NIZVODNO, A 1 U ZATVORU. SASTOJI SE OD: OSPOSOBLJAVANJE ZA USMJERAVANJE ZA SKUPINE I POJEDINAČNO USMJERAVANJE. 3 TERITORIJALNA TEČAJA UKLJUČUJU I PROVEDBU PROJEKTNOG RADA, KOJI ĆE SE U PRITVORU PROVODITI SAMO NA RAZINI TEAORCO-A. CILJ ORIJENTACIJSKIH INTERVJUA JE REKONSTRUIRANJE KARIJERE UČENIKA, ISTIČUĆI ČAK I NEUSPJEHE, SAŽIMAJUĆI I PRUŽAJUĆI IM DRUGAČIJI NAČIN POSTAVLJANJA S OBZIROM NA ČINJENICU DA ĆE IM SE VJEŠTINE TAKOĐER VRATITI, A NE PROFESSIONALIIONALY SADRŽAJA OBRAZACA ĆE SE PROVODITI POJEDINAČNO, A PROJEKT NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA U OBLIKU SADRŽAJA. PROJEKTOM SE NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA. MOJA JE IDEJA DA SE SVAKIM OBLIKOM PONOVNE AKTIVACIJE, UKLJUČUJUĆI U SEKTORU NEZAPOSLENOSTI, MOŽE VRATITI POVJERENJE I PONOVNO POKRENUTI UČENICI, UKLJUČUJUĆI U SLUČAJU RADNIKA OP. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 4 CURSURI CU DURATĂ DIFERITĂ: 3 TERITORIAL, DINTRE CARE UNUL ESTE SCĂZUT ÎN AVAL ȘI 1 ÎN ÎNCHISOARE. ACESTA CONSTĂ ÎN: FORMARE DE ORIENTARE PENTRU GRUPURI ȘI ÎNDRUMARE INDIVIDUALĂ. CELE 3 CURSURI TERITORIALE INCLUD, DE ASEMENEA, IMPLEMENTAREA UNEI LUCRĂRI DE PROIECT, CARE ÎN DETENȚIE VA FI IMPLEMENTATĂ DOAR LA NIVELUL TEAORCO. INTERVIURILE DE ORIENTARE AU CA SCOP RECONSTRUCȚIA PARCURSULUI PROFESIONAL AL ELEVILOR, SUBLINIIND CHIAR ȘI EȘECURILE, REZUMÂND ȘI OFERINDU-LE O METODĂ DIFERITĂ DE STABILIRE A PUNCTELOR DE FAPT CĂ COMPETENȚELE VOR FI, DE ASEMENEA, RESTITUITE ACESTORA, ȘI NU PROFESIONALIA CONȚINUTULUI FORMULARELOR VA FI EFECTUATĂ INDIVIDUAL, IAR PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR SUB FORMĂ DE CONȚINUT. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR. IDEEA MEA ESTE CĂ ORICE FORMĂ DE REACTIVARE, INCLUSIV ÎNTR-UN SECTOR FĂRĂ LOC DE MUNCĂ, POATE RESTABILI ÎNCREDEREA ȘI POATE READUCE ÎN MIȘCARE ELEVII, INCLUSIV ÎN CAZUL LUCRĂTORILOR, O ORGANIZAȚIE DE PRODUCĂTORI. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN 4 CURSURI CU DURATĂ DIFERITĂ: 3 TERITORIAL, DINTRE CARE UNUL ESTE SCĂZUT ÎN AVAL ȘI 1 ÎN ÎNCHISOARE. ACESTA CONSTĂ ÎN: FORMARE DE ORIENTARE PENTRU GRUPURI ȘI ÎNDRUMARE INDIVIDUALĂ. CELE 3 CURSURI TERITORIALE INCLUD, DE ASEMENEA, IMPLEMENTAREA UNEI LUCRĂRI DE PROIECT, CARE ÎN DETENȚIE VA FI IMPLEMENTATĂ DOAR LA NIVELUL TEAORCO. INTERVIURILE DE ORIENTARE AU CA SCOP RECONSTRUCȚIA PARCURSULUI PROFESIONAL AL ELEVILOR, SUBLINIIND CHIAR ȘI EȘECURILE, REZUMÂND ȘI OFERINDU-LE O METODĂ DIFERITĂ DE STABILIRE A PUNCTELOR DE FAPT CĂ COMPETENȚELE VOR FI, DE ASEMENEA, RESTITUITE ACESTORA, ȘI NU PROFESIONALIA CONȚINUTULUI FORMULARELOR VA FI EFECTUATĂ INDIVIDUAL, IAR PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR SUB FORMĂ DE CONȚINUT. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR. IDEEA MEA ESTE CĂ ORICE FORMĂ DE REACTIVARE, INCLUSIV ÎNTR-UN SECTOR FĂRĂ LOC DE MUNCĂ, POATE RESTABILI ÎNCREDEREA ȘI POATE READUCE ÎN MIȘCARE ELEVII, INCLUSIV ÎN CAZUL LUCRĂTORILOR, O ORGANIZAȚIE DE PRODUCĂTORI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN 4 CURSURI CU DURATĂ DIFERITĂ: 3 TERITORIAL, DINTRE CARE UNUL ESTE SCĂZUT ÎN AVAL ȘI 1 ÎN ÎNCHISOARE. ACESTA CONSTĂ ÎN: FORMARE DE ORIENTARE PENTRU GRUPURI ȘI ÎNDRUMARE INDIVIDUALĂ. CELE 3 CURSURI TERITORIALE INCLUD, DE ASEMENEA, IMPLEMENTAREA UNEI LUCRĂRI DE PROIECT, CARE ÎN DETENȚIE VA FI IMPLEMENTATĂ DOAR LA NIVELUL TEAORCO. INTERVIURILE DE ORIENTARE AU CA SCOP RECONSTRUCȚIA PARCURSULUI PROFESIONAL AL ELEVILOR, SUBLINIIND CHIAR ȘI EȘECURILE, REZUMÂND ȘI OFERINDU-LE O METODĂ DIFERITĂ DE STABILIRE A PUNCTELOR DE FAPT CĂ COMPETENȚELE VOR FI, DE ASEMENEA, RESTITUITE ACESTORA, ȘI NU PROFESIONALIA CONȚINUTULUI FORMULARELOR VA FI EFECTUATĂ INDIVIDUAL, IAR PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR SUB FORMĂ DE CONȚINUT. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR. IDEEA MEA ESTE CĂ ORICE FORMĂ DE REACTIVARE, INCLUSIV ÎNTR-UN SECTOR FĂRĂ LOC DE MUNCĂ, POATE RESTABILI ÎNCREDEREA ȘI POATE READUCE ÎN MIȘCARE ELEVII, INCLUSIV ÎN CAZUL LUCRĂTORILOR, O ORGANIZAȚIE DE PRODUCĂTORI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 KURZOV S RÔZNOU DĹŽKOU TRVANIA: 3 ÚZEMNÉ, Z KTORÝCH 1 JE NÍZKY PO PRÚDE A 1 VO VÄZENÍ. POZOSTÁVA Z: USMERŇOVACIA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRE SKUPINY A INDIVIDUÁLNE USMERNENIA. TRI ÚZEMNÉ KURZY ZAHŔŇAJÚ AJ REALIZÁCIU PROJEKTOVEJ PRÁCE, KTORÁ SA VO VÄZBE BUDE REALIZOVAŤ LEN NA ÚROVNI TEAORCO.THE ORIENTAČNÉ ROZHOVORY SÚ ZAMERANÉ NA REKONŠTRUKCIU KARIÉRNEJ DRÁHY ŽIAKOV, POUKÁZANIE AJ NA NEÚSPECHY, ZHRNUTIE A POSKYTNUTIE INEJ METÓDY NASTAVENIA NA FAKTOCH, ŽE ZRUČNOSTI BUDÚ TIEŽ VRÁTENÉ, A NIE PROFESSIONALIIONÁLIA OBSAHU FORMULÁROV SA BUDE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE A PROJEKT MÁ V ÚMYSLE PODNIKNÚŤ KROKY NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ VO FORME OBSAHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PRIJAŤ OPATRENIA NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ. MOJOU MYŠLIENKOU JE, ŽE AKÁKOĽVEK FORMA OPÄTOVNEJ AKTIVÁCIE, A TO AJ V ODVETVÍ, V KTOROM NIE JE ZAMESTNANÝ, MÔŽE OBNOVIŤ DÔVERU A PRIVIESŤ ŽIAKOV SPÄŤ DO POHYBU, A TO AJ V PRÍPADE PRACOVNÍKOV OV. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 KURZOV S RÔZNOU DĹŽKOU TRVANIA: 3 ÚZEMNÉ, Z KTORÝCH 1 JE NÍZKY PO PRÚDE A 1 VO VÄZENÍ. POZOSTÁVA Z: USMERŇOVACIA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRE SKUPINY A INDIVIDUÁLNE USMERNENIA. TRI ÚZEMNÉ KURZY ZAHŔŇAJÚ AJ REALIZÁCIU PROJEKTOVEJ PRÁCE, KTORÁ SA VO VÄZBE BUDE REALIZOVAŤ LEN NA ÚROVNI TEAORCO.THE ORIENTAČNÉ ROZHOVORY SÚ ZAMERANÉ NA REKONŠTRUKCIU KARIÉRNEJ DRÁHY ŽIAKOV, POUKÁZANIE AJ NA NEÚSPECHY, ZHRNUTIE A POSKYTNUTIE INEJ METÓDY NASTAVENIA NA FAKTOCH, ŽE ZRUČNOSTI BUDÚ TIEŽ VRÁTENÉ, A NIE PROFESSIONALIIONÁLIA OBSAHU FORMULÁROV SA BUDE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE A PROJEKT MÁ V ÚMYSLE PODNIKNÚŤ KROKY NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ VO FORME OBSAHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PRIJAŤ OPATRENIA NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ. MOJOU MYŠLIENKOU JE, ŽE AKÁKOĽVEK FORMA OPÄTOVNEJ AKTIVÁCIE, A TO AJ V ODVETVÍ, V KTOROM NIE JE ZAMESTNANÝ, MÔŽE OBNOVIŤ DÔVERU A PRIVIESŤ ŽIAKOV SPÄŤ DO POHYBU, A TO AJ V PRÍPADE PRACOVNÍKOV OV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 KURZOV S RÔZNOU DĹŽKOU TRVANIA: 3 ÚZEMNÉ, Z KTORÝCH 1 JE NÍZKY PO PRÚDE A 1 VO VÄZENÍ. POZOSTÁVA Z: USMERŇOVACIA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRE SKUPINY A INDIVIDUÁLNE USMERNENIA. TRI ÚZEMNÉ KURZY ZAHŔŇAJÚ AJ REALIZÁCIU PROJEKTOVEJ PRÁCE, KTORÁ SA VO VÄZBE BUDE REALIZOVAŤ LEN NA ÚROVNI TEAORCO.THE ORIENTAČNÉ ROZHOVORY SÚ ZAMERANÉ NA REKONŠTRUKCIU KARIÉRNEJ DRÁHY ŽIAKOV, POUKÁZANIE AJ NA NEÚSPECHY, ZHRNUTIE A POSKYTNUTIE INEJ METÓDY NASTAVENIA NA FAKTOCH, ŽE ZRUČNOSTI BUDÚ TIEŽ VRÁTENÉ, A NIE PROFESSIONALIIONÁLIA OBSAHU FORMULÁROV SA BUDE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE A PROJEKT MÁ V ÚMYSLE PODNIKNÚŤ KROKY NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ VO FORME OBSAHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PRIJAŤ OPATRENIA NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ. MOJOU MYŠLIENKOU JE, ŽE AKÁKOĽVEK FORMA OPÄTOVNEJ AKTIVÁCIE, A TO AJ V ODVETVÍ, V KTOROM NIE JE ZAMESTNANÝ, MÔŽE OBNOVIŤ DÔVERU A PRIVIESŤ ŽIAKOV SPÄŤ DO POHYBU, A TO AJ V PRÍPADE PRACOVNÍKOV OV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’4 KORSIJIET TA’ TUL TA’ ŻMIEN DIFFERENTI: 3 TERRITORJALI, 1 MINNHOM HUWA BAXX DOWNSTREAM, U 1 FIL-ĦABS. DIN TIKKONSISTI F’DAWN LI ĠEJJIN: TAĦRIĠ TA’ GWIDA GĦALL-GRUPPI U GWIDA INDIVIDWALI. IT-TLIET KORSIJIET TERRITORJALI JINKLUDU WKOLL L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦIDMA TA’ PROĠETT, LI F’DETENZJONI TIĠI IMPLIMENTATA BISS FIL-LIVELL TA’ TEAORCO.L-INTERVISTI TA’ ORJENTAZZJONI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIBNU MILL-ĠDID IL-KARRIERA TAL-ISTUDENTI, FILWAQT LI JINDIKAW UKOLL IL-FALLIMENTI, JIĠBRU FIL-QOSOR U JIPPROVDULHOM METODU DIFFERENTI TA’ STABBILIMENT FUQ IL-PUNTI TA’ FATT LI L-ĦILIET SE JIĠU RRITORNATI LILHOM UKOLL, U MHUX PROFESSIONALIIONALY TAL-KONTENUT TAL-FORMOLI SE JITWETTAQ INDIVIDWALMENT, U L-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TA’ PERSUNI FIL-FORMA TA’ KONTENUT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TAN-NIES. L-IDEA TIEGĦI HIJA LI KWALUNKWE FORMA TA’ RIATTIVAZZJONI, INKLUŻ F’SETTUR TA’ NUQQAS TA’ IMPJIEG, TISTA’ TERĠA’ ĠĠIB IL-FIDUĊJA U ĠĠIB LILL-ISTUDENTI LURA F’MOVIMENT, INKLUŻ FIL-KAŻ TA’ ĦADDIEMA PO (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’4 KORSIJIET TA’ TUL TA’ ŻMIEN DIFFERENTI: 3 TERRITORJALI, 1 MINNHOM HUWA BAXX DOWNSTREAM, U 1 FIL-ĦABS. DIN TIKKONSISTI F’DAWN LI ĠEJJIN: TAĦRIĠ TA’ GWIDA GĦALL-GRUPPI U GWIDA INDIVIDWALI. IT-TLIET KORSIJIET TERRITORJALI JINKLUDU WKOLL L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦIDMA TA’ PROĠETT, LI F’DETENZJONI TIĠI IMPLIMENTATA BISS FIL-LIVELL TA’ TEAORCO.L-INTERVISTI TA’ ORJENTAZZJONI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIBNU MILL-ĠDID IL-KARRIERA TAL-ISTUDENTI, FILWAQT LI JINDIKAW UKOLL IL-FALLIMENTI, JIĠBRU FIL-QOSOR U JIPPROVDULHOM METODU DIFFERENTI TA’ STABBILIMENT FUQ IL-PUNTI TA’ FATT LI L-ĦILIET SE JIĠU RRITORNATI LILHOM UKOLL, U MHUX PROFESSIONALIIONALY TAL-KONTENUT TAL-FORMOLI SE JITWETTAQ INDIVIDWALMENT, U L-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TA’ PERSUNI FIL-FORMA TA’ KONTENUT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TAN-NIES. L-IDEA TIEGĦI HIJA LI KWALUNKWE FORMA TA’ RIATTIVAZZJONI, INKLUŻ F’SETTUR TA’ NUQQAS TA’ IMPJIEG, TISTA’ TERĠA’ ĠĠIB IL-FIDUĊJA U ĠĠIB LILL-ISTUDENTI LURA F’MOVIMENT, INKLUŻ FIL-KAŻ TA’ ĦADDIEMA PO (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’4 KORSIJIET TA’ TUL TA’ ŻMIEN DIFFERENTI: 3 TERRITORJALI, 1 MINNHOM HUWA BAXX DOWNSTREAM, U 1 FIL-ĦABS. DIN TIKKONSISTI F’DAWN LI ĠEJJIN: TAĦRIĠ TA’ GWIDA GĦALL-GRUPPI U GWIDA INDIVIDWALI. IT-TLIET KORSIJIET TERRITORJALI JINKLUDU WKOLL L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦIDMA TA’ PROĠETT, LI F’DETENZJONI TIĠI IMPLIMENTATA BISS FIL-LIVELL TA’ TEAORCO.L-INTERVISTI TA’ ORJENTAZZJONI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIBNU MILL-ĠDID IL-KARRIERA TAL-ISTUDENTI, FILWAQT LI JINDIKAW UKOLL IL-FALLIMENTI, JIĠBRU FIL-QOSOR U JIPPROVDULHOM METODU DIFFERENTI TA’ STABBILIMENT FUQ IL-PUNTI TA’ FATT LI L-ĦILIET SE JIĠU RRITORNATI LILHOM UKOLL, U MHUX PROFESSIONALIIONALY TAL-KONTENUT TAL-FORMOLI SE JITWETTAQ INDIVIDWALMENT, U L-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TA’ PERSUNI FIL-FORMA TA’ KONTENUT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TAN-NIES. L-IDEA TIEGĦI HIJA LI KWALUNKWE FORMA TA’ RIATTIVAZZJONI, INKLUŻ F’SETTUR TA’ NUQQAS TA’ IMPJIEG, TISTA’ TERĠA’ ĠĠIB IL-FIDUĊJA U ĠĠIB LILL-ISTUDENTI LURA F’MOVIMENT, INKLUŻ FIL-KAŻ TA’ ĦADDIEMA PO (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJECTO É CONSTITUÍDO POR 4 CURSOS DE DURAÇÃO DIFERENTES: 3 TERRITORIAL, 1 do qual é baixo, e 1 na prisão. É constituída por: FORMAÇÃO DE ORIENTAÇÕES PARA GRUPOS E ORIENTAÇÕES INDIVIDUAIS. Os três cursos territoriais incluem igualmente a execução de um trabalho de projecto, que só será executado ao nível da Teorco. A ORIENTAÇÃO intervém com o objectivo de reconstruir a carreira dos funcionários, corrigir até as faltas, resumir e fornecer-lhes um método diferente de estabelecer os pontos de facto de que as competências também serão devolvidas a eles, e não profissionais do conteúdo das fórmulas serão realizadas individualmente, e o projecto pretende tomar medidas sobre a remoção das pessoas na forma de conteúdo. O PROJECTO PRETENDE ACÇÃO EM MATÉRIA DE REMOÇÃO DE PESSOAS. A minha ideia é que qualquer forma de reacção, incluindo num sector não-empregado, pode restaurar a confiança e colocar os alimentos em movimento, incluindo, no caso dos trabalhadores, um posto de trabalho. (Portuguese)
Property / summary: O PROJECTO É CONSTITUÍDO POR 4 CURSOS DE DURAÇÃO DIFERENTES: 3 TERRITORIAL, 1 do qual é baixo, e 1 na prisão. É constituída por: FORMAÇÃO DE ORIENTAÇÕES PARA GRUPOS E ORIENTAÇÕES INDIVIDUAIS. Os três cursos territoriais incluem igualmente a execução de um trabalho de projecto, que só será executado ao nível da Teorco. A ORIENTAÇÃO intervém com o objectivo de reconstruir a carreira dos funcionários, corrigir até as faltas, resumir e fornecer-lhes um método diferente de estabelecer os pontos de facto de que as competências também serão devolvidas a eles, e não profissionais do conteúdo das fórmulas serão realizadas individualmente, e o projecto pretende tomar medidas sobre a remoção das pessoas na forma de conteúdo. O PROJECTO PRETENDE ACÇÃO EM MATÉRIA DE REMOÇÃO DE PESSOAS. A minha ideia é que qualquer forma de reacção, incluindo num sector não-empregado, pode restaurar a confiança e colocar os alimentos em movimento, incluindo, no caso dos trabalhadores, um posto de trabalho. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJECTO É CONSTITUÍDO POR 4 CURSOS DE DURAÇÃO DIFERENTES: 3 TERRITORIAL, 1 do qual é baixo, e 1 na prisão. É constituída por: FORMAÇÃO DE ORIENTAÇÕES PARA GRUPOS E ORIENTAÇÕES INDIVIDUAIS. Os três cursos territoriais incluem igualmente a execução de um trabalho de projecto, que só será executado ao nível da Teorco. A ORIENTAÇÃO intervém com o objectivo de reconstruir a carreira dos funcionários, corrigir até as faltas, resumir e fornecer-lhes um método diferente de estabelecer os pontos de facto de que as competências também serão devolvidas a eles, e não profissionais do conteúdo das fórmulas serão realizadas individualmente, e o projecto pretende tomar medidas sobre a remoção das pessoas na forma de conteúdo. O PROJECTO PRETENDE ACÇÃO EM MATÉRIA DE REMOÇÃO DE PESSOAS. A minha ideia é que qualquer forma de reacção, incluindo num sector não-empregado, pode restaurar a confiança e colocar os alimentos em movimento, incluindo, no caso dos trabalhadores, um posto de trabalho. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA ON NELJÄ ERI KESTOISTA KURSSIA: 3 ALUEELLISTA, JOISTA YKSI ON MATALA ALAJUOKSUSSA JA YKSI VANKILASSA. SE KOOSTUU SEURAAVISTA OSISTA: RYHMILLE SUUNNATTU OHJAUSKOULUTUS JA YKSILÖLLINEN OHJAUS. NÄIHIN KOLMEEN ALUEELLISEEN KURSSIIN SISÄLTYY MYÖS HANKETYÖN TOTEUTTAMINEN, JOKA TOTEUTETAAN VAIN TEAORCON TASOLLA. OPETUSHAASTATTELUJEN TARKOITUKSENA ON UUDISTAA OPPILAIDEN URAPOLKUA, TUODA ESIIN MYÖS EPÄONNISTUMISIA, KOOTA YHTEEN JA TARJOTA HEILLE ERILAINEN TAPA LUODA SE, ETTÄ TAIDOT PALAUTETAAN MYÖS HEILLE, EIKÄ LOMAKKEIDEN SISÄLLÖN PROFESSIONALYA, JA HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI SISÄLLÖN MUODOSSA. HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI. AJATUKSENI ON, ETTÄ KAIKENLAINEN UUDELLEENAKTIVOINTI, MYÖS TYÖTTÖMILLÄ ALOILLA, VOI PALAUTTAA LUOTTAMUKSEN JA SAADA OPPILAAT TAKAISIN LIIKKEELLE, MYÖS TYÖNTEKIJÖIDEN TAPAUKSESSA TUOTTAJAORGANISAATIO. (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA ON NELJÄ ERI KESTOISTA KURSSIA: 3 ALUEELLISTA, JOISTA YKSI ON MATALA ALAJUOKSUSSA JA YKSI VANKILASSA. SE KOOSTUU SEURAAVISTA OSISTA: RYHMILLE SUUNNATTU OHJAUSKOULUTUS JA YKSILÖLLINEN OHJAUS. NÄIHIN KOLMEEN ALUEELLISEEN KURSSIIN SISÄLTYY MYÖS HANKETYÖN TOTEUTTAMINEN, JOKA TOTEUTETAAN VAIN TEAORCON TASOLLA. OPETUSHAASTATTELUJEN TARKOITUKSENA ON UUDISTAA OPPILAIDEN URAPOLKUA, TUODA ESIIN MYÖS EPÄONNISTUMISIA, KOOTA YHTEEN JA TARJOTA HEILLE ERILAINEN TAPA LUODA SE, ETTÄ TAIDOT PALAUTETAAN MYÖS HEILLE, EIKÄ LOMAKKEIDEN SISÄLLÖN PROFESSIONALYA, JA HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI SISÄLLÖN MUODOSSA. HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI. AJATUKSENI ON, ETTÄ KAIKENLAINEN UUDELLEENAKTIVOINTI, MYÖS TYÖTTÖMILLÄ ALOILLA, VOI PALAUTTAA LUOTTAMUKSEN JA SAADA OPPILAAT TAKAISIN LIIKKEELLE, MYÖS TYÖNTEKIJÖIDEN TAPAUKSESSA TUOTTAJAORGANISAATIO. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA ON NELJÄ ERI KESTOISTA KURSSIA: 3 ALUEELLISTA, JOISTA YKSI ON MATALA ALAJUOKSUSSA JA YKSI VANKILASSA. SE KOOSTUU SEURAAVISTA OSISTA: RYHMILLE SUUNNATTU OHJAUSKOULUTUS JA YKSILÖLLINEN OHJAUS. NÄIHIN KOLMEEN ALUEELLISEEN KURSSIIN SISÄLTYY MYÖS HANKETYÖN TOTEUTTAMINEN, JOKA TOTEUTETAAN VAIN TEAORCON TASOLLA. OPETUSHAASTATTELUJEN TARKOITUKSENA ON UUDISTAA OPPILAIDEN URAPOLKUA, TUODA ESIIN MYÖS EPÄONNISTUMISIA, KOOTA YHTEEN JA TARJOTA HEILLE ERILAINEN TAPA LUODA SE, ETTÄ TAIDOT PALAUTETAAN MYÖS HEILLE, EIKÄ LOMAKKEIDEN SISÄLLÖN PROFESSIONALYA, JA HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI SISÄLLÖN MUODOSSA. HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI. AJATUKSENI ON, ETTÄ KAIKENLAINEN UUDELLEENAKTIVOINTI, MYÖS TYÖTTÖMILLÄ ALOILLA, VOI PALAUTTAA LUOTTAMUKSEN JA SAADA OPPILAAT TAKAISIN LIIKKEELLE, MYÖS TYÖNTEKIJÖIDEN TAPAUKSESSA TUOTTAJAORGANISAATIO. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 4 KURSÓW O RÓŻNYM CZASIE TRWANIA: 3 TERYTORIALNE, Z KTÓRYCH 1 JEST NISKI W DOLE RZEKI, A 1 W WIĘZIENIU. SKŁADA SIĘ Z: SZKOLENIE W ZAKRESIE PORADNICTWA DLA GRUP I PORADNICTWA INDYWIDUALNEGO. TRZY KURSY TERYTORIALNE OBEJMUJĄ RÓWNIEŻ REALIZACJĘ PRAC PROJEKTOWYCH, KTÓRE W ARESZCIE BĘDĄ REALIZOWANE WYŁĄCZNIE NA POZIOMIE TEAORCO.THE WYWIADY ORIENTACYJNE MAJĄ NA CELU ODTWORZENIE ŚCIEŻKI KARIERY UCZNIÓW, WSKAZANIE NAWET PORAŻEK, PODSUMOWANIE I DOSTARCZENIE IM INNEJ METODY USTALANIA SIĘ NA TEMAT TEGO, ŻE UMIEJĘTNOŚCI TE RÓWNIEŻ ZOSTANĄ IM ZWRÓCONE, A NIE PROFESJONALNOŚĆ TREŚCI FORMULARZY BĘDZIE PROWADZONA INDYWIDUALNIE, A PROJEKT ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA W CELU USUNIĘCIA OSÓB W FORMIE TREŚCI. PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE USUWANIA LUDZI. MOIM ZDANIEM KAŻDA FORMA REAKTYWACJI, W TYM W SEKTORZE NIEZATRUDNIONYM, MOŻE PRZYWRÓCIĆ ZAUFANIE I PRZYWRÓCIĆ UCZNIÓW DO RUCHU, W TYM W PRZYPADKU PRACOWNIKÓW ORGANIZACJI PRODUCENTÓW. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 4 KURSÓW O RÓŻNYM CZASIE TRWANIA: 3 TERYTORIALNE, Z KTÓRYCH 1 JEST NISKI W DOLE RZEKI, A 1 W WIĘZIENIU. SKŁADA SIĘ Z: SZKOLENIE W ZAKRESIE PORADNICTWA DLA GRUP I PORADNICTWA INDYWIDUALNEGO. TRZY KURSY TERYTORIALNE OBEJMUJĄ RÓWNIEŻ REALIZACJĘ PRAC PROJEKTOWYCH, KTÓRE W ARESZCIE BĘDĄ REALIZOWANE WYŁĄCZNIE NA POZIOMIE TEAORCO.THE WYWIADY ORIENTACYJNE MAJĄ NA CELU ODTWORZENIE ŚCIEŻKI KARIERY UCZNIÓW, WSKAZANIE NAWET PORAŻEK, PODSUMOWANIE I DOSTARCZENIE IM INNEJ METODY USTALANIA SIĘ NA TEMAT TEGO, ŻE UMIEJĘTNOŚCI TE RÓWNIEŻ ZOSTANĄ IM ZWRÓCONE, A NIE PROFESJONALNOŚĆ TREŚCI FORMULARZY BĘDZIE PROWADZONA INDYWIDUALNIE, A PROJEKT ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA W CELU USUNIĘCIA OSÓB W FORMIE TREŚCI. PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE USUWANIA LUDZI. MOIM ZDANIEM KAŻDA FORMA REAKTYWACJI, W TYM W SEKTORZE NIEZATRUDNIONYM, MOŻE PRZYWRÓCIĆ ZAUFANIE I PRZYWRÓCIĆ UCZNIÓW DO RUCHU, W TYM W PRZYPADKU PRACOWNIKÓW ORGANIZACJI PRODUCENTÓW. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 4 KURSÓW O RÓŻNYM CZASIE TRWANIA: 3 TERYTORIALNE, Z KTÓRYCH 1 JEST NISKI W DOLE RZEKI, A 1 W WIĘZIENIU. SKŁADA SIĘ Z: SZKOLENIE W ZAKRESIE PORADNICTWA DLA GRUP I PORADNICTWA INDYWIDUALNEGO. TRZY KURSY TERYTORIALNE OBEJMUJĄ RÓWNIEŻ REALIZACJĘ PRAC PROJEKTOWYCH, KTÓRE W ARESZCIE BĘDĄ REALIZOWANE WYŁĄCZNIE NA POZIOMIE TEAORCO.THE WYWIADY ORIENTACYJNE MAJĄ NA CELU ODTWORZENIE ŚCIEŻKI KARIERY UCZNIÓW, WSKAZANIE NAWET PORAŻEK, PODSUMOWANIE I DOSTARCZENIE IM INNEJ METODY USTALANIA SIĘ NA TEMAT TEGO, ŻE UMIEJĘTNOŚCI TE RÓWNIEŻ ZOSTANĄ IM ZWRÓCONE, A NIE PROFESJONALNOŚĆ TREŚCI FORMULARZY BĘDZIE PROWADZONA INDYWIDUALNIE, A PROJEKT ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA W CELU USUNIĘCIA OSÓB W FORMIE TREŚCI. PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE USUWANIA LUDZI. MOIM ZDANIEM KAŻDA FORMA REAKTYWACJI, W TYM W SEKTORZE NIEZATRUDNIONYM, MOŻE PRZYWRÓCIĆ ZAUFANIE I PRZYWRÓCIĆ UCZNIÓW DO RUCHU, W TYM W PRZYPADKU PRACOWNIKÓW ORGANIZACJI PRODUCENTÓW. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT OBSEGA 4 TEČAJE RAZLIČNEGA TRAJANJA: 3 OZEMLJA, OD KATERIH JE 1 NIZKA NAVZDOL, IN 1 V ZAPORU. SESTAVLJEN JE IZ: USMERJANJE USPOSABLJANJA ZA SKUPINE IN INDIVIDUALNO USMERJANJE. TRIJE TERITORIALNI TEČAJI VKLJUČUJEJO TUDI IZVEDBO PROJEKTNEGA DELA, KI SE BO V PRIPORU IZVAJALO LE NA RAVNI ORIENTACIJSKIH RAZGOVOROV TEAORCO.THE, KATERIH CILJ JE REKONSTRUIRATI KARIERNO POT UČENCEV, IZPOSTAVITI CELO NEUSPEHE, JIH POVZETI IN JIM ZAGOTOVITI DRUGAČEN NAČIN VZPOSTAVITVE GLEDE NA DEJSTVA, DA JIM BODO SPRETNOSTI VRNJENE, NE PA PREDLOGA VSEBINE OBRAZCEV POSEBEJ, PROJEKT PA NAMERAVA UKREPATI V ZVEZI Z ODSTRANITVIJO LJUDI V OBLIKI VSEBINE. PROJEKT NAMERAVA SPREJETI UKREPE ZA ODSTRANITEV LJUDI. MOJA IDEJA JE, DA LAHKO VSAKA OBLIKA PONOVNEGA AKTIVIRANJA, TUDI V SEKTORJU, KI NI ZAPOSLEN, PONOVNO VZPOSTAVI ZAUPANJE IN PONOVNO SPROŽI DIJAKE, TUDI V PRIMERU DELAVCEV OP. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT OBSEGA 4 TEČAJE RAZLIČNEGA TRAJANJA: 3 OZEMLJA, OD KATERIH JE 1 NIZKA NAVZDOL, IN 1 V ZAPORU. SESTAVLJEN JE IZ: USMERJANJE USPOSABLJANJA ZA SKUPINE IN INDIVIDUALNO USMERJANJE. TRIJE TERITORIALNI TEČAJI VKLJUČUJEJO TUDI IZVEDBO PROJEKTNEGA DELA, KI SE BO V PRIPORU IZVAJALO LE NA RAVNI ORIENTACIJSKIH RAZGOVOROV TEAORCO.THE, KATERIH CILJ JE REKONSTRUIRATI KARIERNO POT UČENCEV, IZPOSTAVITI CELO NEUSPEHE, JIH POVZETI IN JIM ZAGOTOVITI DRUGAČEN NAČIN VZPOSTAVITVE GLEDE NA DEJSTVA, DA JIM BODO SPRETNOSTI VRNJENE, NE PA PREDLOGA VSEBINE OBRAZCEV POSEBEJ, PROJEKT PA NAMERAVA UKREPATI V ZVEZI Z ODSTRANITVIJO LJUDI V OBLIKI VSEBINE. PROJEKT NAMERAVA SPREJETI UKREPE ZA ODSTRANITEV LJUDI. MOJA IDEJA JE, DA LAHKO VSAKA OBLIKA PONOVNEGA AKTIVIRANJA, TUDI V SEKTORJU, KI NI ZAPOSLEN, PONOVNO VZPOSTAVI ZAUPANJE IN PONOVNO SPROŽI DIJAKE, TUDI V PRIMERU DELAVCEV OP. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT OBSEGA 4 TEČAJE RAZLIČNEGA TRAJANJA: 3 OZEMLJA, OD KATERIH JE 1 NIZKA NAVZDOL, IN 1 V ZAPORU. SESTAVLJEN JE IZ: USMERJANJE USPOSABLJANJA ZA SKUPINE IN INDIVIDUALNO USMERJANJE. TRIJE TERITORIALNI TEČAJI VKLJUČUJEJO TUDI IZVEDBO PROJEKTNEGA DELA, KI SE BO V PRIPORU IZVAJALO LE NA RAVNI ORIENTACIJSKIH RAZGOVOROV TEAORCO.THE, KATERIH CILJ JE REKONSTRUIRATI KARIERNO POT UČENCEV, IZPOSTAVITI CELO NEUSPEHE, JIH POVZETI IN JIM ZAGOTOVITI DRUGAČEN NAČIN VZPOSTAVITVE GLEDE NA DEJSTVA, DA JIM BODO SPRETNOSTI VRNJENE, NE PA PREDLOGA VSEBINE OBRAZCEV POSEBEJ, PROJEKT PA NAMERAVA UKREPATI V ZVEZI Z ODSTRANITVIJO LJUDI V OBLIKI VSEBINE. PROJEKT NAMERAVA SPREJETI UKREPE ZA ODSTRANITEV LJUDI. MOJA IDEJA JE, DA LAHKO VSAKA OBLIKA PONOVNEGA AKTIVIRANJA, TUDI V SEKTORJU, KI NI ZAPOSLEN, PONOVNO VZPOSTAVI ZAUPANJE IN PONOVNO SPROŽI DIJAKE, TUDI V PRIMERU DELAVCEV OP. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 KURZŮ RŮZNÉHO TRVÁNÍ: 3 TERITORIÁLNÍ, Z NICHŽ 1 JE NÍZKÝ PO PROUDU A 1 VE VĚZENÍ. SKLÁDÁ SE Z: ŠKOLENÍ V OBLASTI PORADENSTVÍ PRO SKUPINY A INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ. SOUČÁSTÍ TŘÍ TERITORIÁLNÍCH KURZŮ JE TAKÉ REALIZACE PROJEKTOVÉ PRÁCE, KTERÁ BUDE VE VAZBĚ REALIZOVÁNA POUZE NA ÚROVNI TEAORCO. CÍLEM ORIENTAČNÍCH ROZHOVORŮ JE REKONSTRUOVAT KARIÉRNÍ DRÁHU ŽÁKŮ, POUKÁZAT I NA NEÚSPĚCHY, SHRNOUT A POSKYTNOUT JIM JINÝ ZPŮSOB NASTAVENÍ NA SKUTEČNOST, ŽE DOVEDNOSTI JIM BUDOU TAKÉ VRÁCENY, A NIKOLI PROFESSIONALIIONALIIONALIIONALIIONALIE OBSAHU FORMULÁŘŮ BUDE PROVÁDĚNA INDIVIDUÁLNĚ A PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY K ODSTRANĚNÍ OSOB V PODOBĚ OBSAHU. PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY V OBLASTI VYSTĚHOVÁNÍ OSOB. MÁM ZA TO, ŽE JAKÁKOLI FORMA OPĚTOVNÉ AKTIVACE, A TO I V SEKTORU NEZAMĚSTNANÝCH, MŮŽE OBNOVIT DŮVĚRU A UVÉST ŽÁKY ZPĚT DO POHYBU, A TO I V PŘÍPADĚ PRACOVNÍKŮ PO. (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 KURZŮ RŮZNÉHO TRVÁNÍ: 3 TERITORIÁLNÍ, Z NICHŽ 1 JE NÍZKÝ PO PROUDU A 1 VE VĚZENÍ. SKLÁDÁ SE Z: ŠKOLENÍ V OBLASTI PORADENSTVÍ PRO SKUPINY A INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ. SOUČÁSTÍ TŘÍ TERITORIÁLNÍCH KURZŮ JE TAKÉ REALIZACE PROJEKTOVÉ PRÁCE, KTERÁ BUDE VE VAZBĚ REALIZOVÁNA POUZE NA ÚROVNI TEAORCO. CÍLEM ORIENTAČNÍCH ROZHOVORŮ JE REKONSTRUOVAT KARIÉRNÍ DRÁHU ŽÁKŮ, POUKÁZAT I NA NEÚSPĚCHY, SHRNOUT A POSKYTNOUT JIM JINÝ ZPŮSOB NASTAVENÍ NA SKUTEČNOST, ŽE DOVEDNOSTI JIM BUDOU TAKÉ VRÁCENY, A NIKOLI PROFESSIONALIIONALIIONALIIONALIIONALIE OBSAHU FORMULÁŘŮ BUDE PROVÁDĚNA INDIVIDUÁLNĚ A PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY K ODSTRANĚNÍ OSOB V PODOBĚ OBSAHU. PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY V OBLASTI VYSTĚHOVÁNÍ OSOB. MÁM ZA TO, ŽE JAKÁKOLI FORMA OPĚTOVNÉ AKTIVACE, A TO I V SEKTORU NEZAMĚSTNANÝCH, MŮŽE OBNOVIT DŮVĚRU A UVÉST ŽÁKY ZPĚT DO POHYBU, A TO I V PŘÍPADĚ PRACOVNÍKŮ PO. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 KURZŮ RŮZNÉHO TRVÁNÍ: 3 TERITORIÁLNÍ, Z NICHŽ 1 JE NÍZKÝ PO PROUDU A 1 VE VĚZENÍ. SKLÁDÁ SE Z: ŠKOLENÍ V OBLASTI PORADENSTVÍ PRO SKUPINY A INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ. SOUČÁSTÍ TŘÍ TERITORIÁLNÍCH KURZŮ JE TAKÉ REALIZACE PROJEKTOVÉ PRÁCE, KTERÁ BUDE VE VAZBĚ REALIZOVÁNA POUZE NA ÚROVNI TEAORCO. CÍLEM ORIENTAČNÍCH ROZHOVORŮ JE REKONSTRUOVAT KARIÉRNÍ DRÁHU ŽÁKŮ, POUKÁZAT I NA NEÚSPĚCHY, SHRNOUT A POSKYTNOUT JIM JINÝ ZPŮSOB NASTAVENÍ NA SKUTEČNOST, ŽE DOVEDNOSTI JIM BUDOU TAKÉ VRÁCENY, A NIKOLI PROFESSIONALIIONALIIONALIIONALIIONALIE OBSAHU FORMULÁŘŮ BUDE PROVÁDĚNA INDIVIDUÁLNĚ A PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY K ODSTRANĚNÍ OSOB V PODOBĚ OBSAHU. PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY V OBLASTI VYSTĚHOVÁNÍ OSOB. MÁM ZA TO, ŽE JAKÁKOLI FORMA OPĚTOVNÉ AKTIVACE, A TO I V SEKTORU NEZAMĚSTNANÝCH, MŮŽE OBNOVIT DŮVĚRU A UVÉST ŽÁKY ZPĚT DO POHYBU, A TO I V PŘÍPADĚ PRACOVNÍKŮ PO. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ SUDARO 4 SKIRTINGOS TRUKMĖS KURSAI: 3 TERITORINIAI, IŠ KURIŲ 1 ŽEMUTINĖS GRANDIES IR 1 KALĖJIME. JĮ SUDARO: GRUPIŲ ORIENTAVIMO MOKYMAS IR INDIVIDUALUS ORIENTAVIMAS. ŠIUOSE TRIJUOSE TERITORINIUOSE KURSUOSE TAIP PAT NUMATYTAS PROJEKTO DARBŲ, KURIE KALINAMI BUS VYKDOMI TIK TEAORCO LYGIU, ĮGYVENDINIMAS.THE ORIENTACIJOS INTERVIU TIKSLAS – REKONSTRUOTI MOKINIŲ KARJEROS KELIĄ, NURODYTI NET NESĖKMES, APIBENDRINTI IR PATEIKTI JIEMS KITOKĮ METODĄ, KAD ĮGŪDŽIAI JIEMS TAIP PAT BUS GRĄŽINTI, O NE FORMŲ TURINIO PROFESSIONALIJA BUS VYKDOMA INDIVIDUALIAI, O PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO TURINIO FORMA. PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO. MANO SUMANYMAS YRA TAI, KAD BET KOKIOS FORMOS REAKTYVACIJA, TAIP PAT IR NE UŽIMTUMO SEKTORIUJE, GALI ATKURTI PASITIKĖJIMĄ IR SUGRĄŽINTI MOKSLEIVIUS Į JUDĖJIMĄ, ĮSKAITANT DARBUOTOJŲ GAMINTOJŲ ORGANIZACIJŲ ATVEJU. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 4 SKIRTINGOS TRUKMĖS KURSAI: 3 TERITORINIAI, IŠ KURIŲ 1 ŽEMUTINĖS GRANDIES IR 1 KALĖJIME. JĮ SUDARO: GRUPIŲ ORIENTAVIMO MOKYMAS IR INDIVIDUALUS ORIENTAVIMAS. ŠIUOSE TRIJUOSE TERITORINIUOSE KURSUOSE TAIP PAT NUMATYTAS PROJEKTO DARBŲ, KURIE KALINAMI BUS VYKDOMI TIK TEAORCO LYGIU, ĮGYVENDINIMAS.THE ORIENTACIJOS INTERVIU TIKSLAS – REKONSTRUOTI MOKINIŲ KARJEROS KELIĄ, NURODYTI NET NESĖKMES, APIBENDRINTI IR PATEIKTI JIEMS KITOKĮ METODĄ, KAD ĮGŪDŽIAI JIEMS TAIP PAT BUS GRĄŽINTI, O NE FORMŲ TURINIO PROFESSIONALIJA BUS VYKDOMA INDIVIDUALIAI, O PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO TURINIO FORMA. PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO. MANO SUMANYMAS YRA TAI, KAD BET KOKIOS FORMOS REAKTYVACIJA, TAIP PAT IR NE UŽIMTUMO SEKTORIUJE, GALI ATKURTI PASITIKĖJIMĄ IR SUGRĄŽINTI MOKSLEIVIUS Į JUDĖJIMĄ, ĮSKAITANT DARBUOTOJŲ GAMINTOJŲ ORGANIZACIJŲ ATVEJU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 4 SKIRTINGOS TRUKMĖS KURSAI: 3 TERITORINIAI, IŠ KURIŲ 1 ŽEMUTINĖS GRANDIES IR 1 KALĖJIME. JĮ SUDARO: GRUPIŲ ORIENTAVIMO MOKYMAS IR INDIVIDUALUS ORIENTAVIMAS. ŠIUOSE TRIJUOSE TERITORINIUOSE KURSUOSE TAIP PAT NUMATYTAS PROJEKTO DARBŲ, KURIE KALINAMI BUS VYKDOMI TIK TEAORCO LYGIU, ĮGYVENDINIMAS.THE ORIENTACIJOS INTERVIU TIKSLAS – REKONSTRUOTI MOKINIŲ KARJEROS KELIĄ, NURODYTI NET NESĖKMES, APIBENDRINTI IR PATEIKTI JIEMS KITOKĮ METODĄ, KAD ĮGŪDŽIAI JIEMS TAIP PAT BUS GRĄŽINTI, O NE FORMŲ TURINIO PROFESSIONALIJA BUS VYKDOMA INDIVIDUALIAI, O PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO TURINIO FORMA. PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO. MANO SUMANYMAS YRA TAI, KAD BET KOKIOS FORMOS REAKTYVACIJA, TAIP PAT IR NE UŽIMTUMO SEKTORIUJE, GALI ATKURTI PASITIKĖJIMĄ IR SUGRĄŽINTI MOKSLEIVIUS Į JUDĖJIMĄ, ĮSKAITANT DARBUOTOJŲ GAMINTOJŲ ORGANIZACIJŲ ATVEJU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SASTĀV NO 4 DAŽĀDA ILGUMA KURSIEM: 3 TERITORIĀLI, NO KURIEM 1 IR ZEMS LEJUP PA STRAUMI, UN 1 ATRODAS CIETUMĀ. TAS SASTĀV NO: ORIENTĒJOŠAS MĀCĪBAS GRUPĀM UN INDIVIDUĀLAS NORĀDES. 3 TERITORIĀLIE KURSI IETVER ARĪ PROJEKTA DARBA ĪSTENOŠANU, KAS IESLODZĪJUMĀ TIKS ĪSTENOTS TIKAI TEAORCO.THE ORIENTĒJOŠĀS INTERVIJAS MĒRĶIS IR REKONSTRUĒT SKOLĒNU KARJERAS CEĻU, PAT NORĀDOT UZ NEVEIKSMĒM, APKOPOJOT UN NODROŠINOT VIŅIEM CITU METODI, KAS IZVEIDOTA, ŅEMOT VĒRĀ FAKTU, KA PRASMES TIKS ATGRIEZTAS ARĪ VIŅIEM, NEVIS VEIDLAPU SATURA PROFESSIONALIIONALY TIKS VEIKTA INDIVIDUĀLI, UN PROJEKTS PAREDZ VEIKT PASĀKUMUS CILVĒKU IZŅEMŠANAI SATURA VEIDĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS SAISTĪBĀ AR CILVĒKU IZRAIDĪŠANU. MANA IDEJA IR TĀDA, KA JEBKURA VEIDA REAKTIVIZĀCIJA, TOSTARP BEZDARBNIEKU NOZARĒ, VAR ATJAUNOT UZTICĪBU UN ATSĀKT SKOLĒNUS, TOSTARP ATTIECĪBĀ UZ DARBA ŅĒMĒJIEM — RO (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 4 DAŽĀDA ILGUMA KURSIEM: 3 TERITORIĀLI, NO KURIEM 1 IR ZEMS LEJUP PA STRAUMI, UN 1 ATRODAS CIETUMĀ. TAS SASTĀV NO: ORIENTĒJOŠAS MĀCĪBAS GRUPĀM UN INDIVIDUĀLAS NORĀDES. 3 TERITORIĀLIE KURSI IETVER ARĪ PROJEKTA DARBA ĪSTENOŠANU, KAS IESLODZĪJUMĀ TIKS ĪSTENOTS TIKAI TEAORCO.THE ORIENTĒJOŠĀS INTERVIJAS MĒRĶIS IR REKONSTRUĒT SKOLĒNU KARJERAS CEĻU, PAT NORĀDOT UZ NEVEIKSMĒM, APKOPOJOT UN NODROŠINOT VIŅIEM CITU METODI, KAS IZVEIDOTA, ŅEMOT VĒRĀ FAKTU, KA PRASMES TIKS ATGRIEZTAS ARĪ VIŅIEM, NEVIS VEIDLAPU SATURA PROFESSIONALIIONALY TIKS VEIKTA INDIVIDUĀLI, UN PROJEKTS PAREDZ VEIKT PASĀKUMUS CILVĒKU IZŅEMŠANAI SATURA VEIDĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS SAISTĪBĀ AR CILVĒKU IZRAIDĪŠANU. MANA IDEJA IR TĀDA, KA JEBKURA VEIDA REAKTIVIZĀCIJA, TOSTARP BEZDARBNIEKU NOZARĒ, VAR ATJAUNOT UZTICĪBU UN ATSĀKT SKOLĒNUS, TOSTARP ATTIECĪBĀ UZ DARBA ŅĒMĒJIEM — RO (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 4 DAŽĀDA ILGUMA KURSIEM: 3 TERITORIĀLI, NO KURIEM 1 IR ZEMS LEJUP PA STRAUMI, UN 1 ATRODAS CIETUMĀ. TAS SASTĀV NO: ORIENTĒJOŠAS MĀCĪBAS GRUPĀM UN INDIVIDUĀLAS NORĀDES. 3 TERITORIĀLIE KURSI IETVER ARĪ PROJEKTA DARBA ĪSTENOŠANU, KAS IESLODZĪJUMĀ TIKS ĪSTENOTS TIKAI TEAORCO.THE ORIENTĒJOŠĀS INTERVIJAS MĒRĶIS IR REKONSTRUĒT SKOLĒNU KARJERAS CEĻU, PAT NORĀDOT UZ NEVEIKSMĒM, APKOPOJOT UN NODROŠINOT VIŅIEM CITU METODI, KAS IZVEIDOTA, ŅEMOT VĒRĀ FAKTU, KA PRASMES TIKS ATGRIEZTAS ARĪ VIŅIEM, NEVIS VEIDLAPU SATURA PROFESSIONALIIONALY TIKS VEIKTA INDIVIDUĀLI, UN PROJEKTS PAREDZ VEIKT PASĀKUMUS CILVĒKU IZŅEMŠANAI SATURA VEIDĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS SAISTĪBĀ AR CILVĒKU IZRAIDĪŠANU. MANA IDEJA IR TĀDA, KA JEBKURA VEIDA REAKTIVIZĀCIJA, TOSTARP BEZDARBNIEKU NOZARĒ, VAR ATJAUNOT UZTICĪBU UN ATSĀKT SKOLĒNUS, TOSTARP ATTIECĪBĀ UZ DARBA ŅĒMĒJIEM — RO (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 КУРСА С РАЗЛИЧНА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 3 ТЕРИТОРИАЛНИ, 1 ОТ КОИТО Е НИСКО НАДОЛУ ПО ТЕЧЕНИЕТО И 1 В ЗАТВОРА. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ: ОБУЧЕНИЕ С НАСОКИ ЗА ГРУПИ И ИНДИВИДУАЛНИ НАСОКИ. ТРИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ КУРСА ВКЛЮЧВАТ И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТНА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНА САМО НА НИВО TEAORCO. ЦЕЛТА НА ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ИНТЕРВЮТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ КАРИЕРНИЯТ ПЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ПОСОЧАТ ДОРИ НЕУСПЕХИТЕ, ОБОБЩАВАТ СЕ И ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯ РАЗЛИЧЕН МЕТОД НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ФАКТИЧЕСКИТЕ ТОЧКИ, ЧЕ УМЕНИЯТА СЪЩО ЩЕ ИМ БЪДАТ ВЪРНАТИ, А НЕ ПРОФЕСИОНАЛНОСТ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ФОРМУЛЯРИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПООТДЕЛНО, А ПРОЕКТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА ПОД ФОРМАТА НА СЪДЪРЖАНИЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА. МОЯТА ИДЕЯ Е, ЧЕ ВСЯКА ФОРМА НА ПОВТОРНО АКТИВИРАНЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЕКТОР, КОЙТО НЕ Е ЗАЕТО ЛИЦЕ, МОЖЕ ДА ВЪЗСТАНОВИ ДОВЕРИЕТО И ДА ВЪРНЕ УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙСТВИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЛУЧАЙ НА РАБОТНИЦИ — ОП. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 КУРСА С РАЗЛИЧНА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 3 ТЕРИТОРИАЛНИ, 1 ОТ КОИТО Е НИСКО НАДОЛУ ПО ТЕЧЕНИЕТО И 1 В ЗАТВОРА. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ: ОБУЧЕНИЕ С НАСОКИ ЗА ГРУПИ И ИНДИВИДУАЛНИ НАСОКИ. ТРИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ КУРСА ВКЛЮЧВАТ И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТНА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНА САМО НА НИВО TEAORCO. ЦЕЛТА НА ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ИНТЕРВЮТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ КАРИЕРНИЯТ ПЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ПОСОЧАТ ДОРИ НЕУСПЕХИТЕ, ОБОБЩАВАТ СЕ И ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯ РАЗЛИЧЕН МЕТОД НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ФАКТИЧЕСКИТЕ ТОЧКИ, ЧЕ УМЕНИЯТА СЪЩО ЩЕ ИМ БЪДАТ ВЪРНАТИ, А НЕ ПРОФЕСИОНАЛНОСТ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ФОРМУЛЯРИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПООТДЕЛНО, А ПРОЕКТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА ПОД ФОРМАТА НА СЪДЪРЖАНИЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА. МОЯТА ИДЕЯ Е, ЧЕ ВСЯКА ФОРМА НА ПОВТОРНО АКТИВИРАНЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЕКТОР, КОЙТО НЕ Е ЗАЕТО ЛИЦЕ, МОЖЕ ДА ВЪЗСТАНОВИ ДОВЕРИЕТО И ДА ВЪРНЕ УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙСТВИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЛУЧАЙ НА РАБОТНИЦИ — ОП. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 КУРСА С РАЗЛИЧНА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 3 ТЕРИТОРИАЛНИ, 1 ОТ КОИТО Е НИСКО НАДОЛУ ПО ТЕЧЕНИЕТО И 1 В ЗАТВОРА. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ: ОБУЧЕНИЕ С НАСОКИ ЗА ГРУПИ И ИНДИВИДУАЛНИ НАСОКИ. ТРИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ КУРСА ВКЛЮЧВАТ И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТНА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНА САМО НА НИВО TEAORCO. ЦЕЛТА НА ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ИНТЕРВЮТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ КАРИЕРНИЯТ ПЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ПОСОЧАТ ДОРИ НЕУСПЕХИТЕ, ОБОБЩАВАТ СЕ И ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯ РАЗЛИЧЕН МЕТОД НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ФАКТИЧЕСКИТЕ ТОЧКИ, ЧЕ УМЕНИЯТА СЪЩО ЩЕ ИМ БЪДАТ ВЪРНАТИ, А НЕ ПРОФЕСИОНАЛНОСТ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ФОРМУЛЯРИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПООТДЕЛНО, А ПРОЕКТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА ПОД ФОРМАТА НА СЪДЪРЖАНИЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА. МОЯТА ИДЕЯ Е, ЧЕ ВСЯКА ФОРМА НА ПОВТОРНО АКТИВИРАНЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЕКТОР, КОЙТО НЕ Е ЗАЕТО ЛИЦЕ, МОЖЕ ДА ВЪЗСТАНОВИ ДОВЕРИЕТО И ДА ВЪРНЕ УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙСТВИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЛУЧАЙ НА РАБОТНИЦИ — ОП. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT 4 KÜLÖNBÖZŐ IDŐTARTAMÚ TANFOLYAMBÓL ÁLL: 3 TERÜLETI, EBBŐL 1 ALACSONY, ÉS 1 BÖRTÖNBEN VAN. A KÖVETKEZŐKBŐL ÁLL: CSOPORTOKNAK SZÓLÓ PÁLYAORIENTÁCIÓS KÉPZÉS ÉS EGYÉNI ÚTMUTATÁS. A 3 TERÜLETI KURZUS EGY PROJEKTMUNKÁT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYET ŐRIZETBEN CSAK A TEAORCO SZINTJÉN HAJTANAK VÉGRE. AZ ORIENTÁCIÓS INTERJÚK CÉLJA A TANULÓK KARRIERJÉNEK REKONSTRUÁLÁSA, MÉG A KUDARCOK IS KIEMELÉSE, ÖSSZEFOGLALÁSA ÉS MÁS KIALAKÍTÁSI MÓD BIZTOSÍTÁSA ABBAN A TÉNYBEN, HOGY A KÉSZSÉGEK IS VISSZAKERÜLNEK HOZZÁJUK, NEM PEDIG A FORMANYOMTATVÁNYOK TARTALMÁNAK PROFESSIONALINALIONAILY-JÁT, ÉS A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁT TARTALOM FORMÁJÁBAN VALÓSÍTSA MEG. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LÉPÉSEKET TEGYEN AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁRA. AZ ÉN ELKÉPZELÉSEM AZ, HOGY A REAKTIVÁLÁS BÁRMELY FORMÁJA, BELEÉRTVE A NEM FOGLALKOZTATOTT SZEKTORT IS, HELYREÁLLÍTHATJA A BIZALMAT ÉS ÚJRAINDÍTHATJA A TANULÓKAT, BELEÉRTVE A MUNKAVÁLLALÓK ESETÉBEN A TERMELŐI SZERVEZETET IS. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT 4 KÜLÖNBÖZŐ IDŐTARTAMÚ TANFOLYAMBÓL ÁLL: 3 TERÜLETI, EBBŐL 1 ALACSONY, ÉS 1 BÖRTÖNBEN VAN. A KÖVETKEZŐKBŐL ÁLL: CSOPORTOKNAK SZÓLÓ PÁLYAORIENTÁCIÓS KÉPZÉS ÉS EGYÉNI ÚTMUTATÁS. A 3 TERÜLETI KURZUS EGY PROJEKTMUNKÁT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYET ŐRIZETBEN CSAK A TEAORCO SZINTJÉN HAJTANAK VÉGRE. AZ ORIENTÁCIÓS INTERJÚK CÉLJA A TANULÓK KARRIERJÉNEK REKONSTRUÁLÁSA, MÉG A KUDARCOK IS KIEMELÉSE, ÖSSZEFOGLALÁSA ÉS MÁS KIALAKÍTÁSI MÓD BIZTOSÍTÁSA ABBAN A TÉNYBEN, HOGY A KÉSZSÉGEK IS VISSZAKERÜLNEK HOZZÁJUK, NEM PEDIG A FORMANYOMTATVÁNYOK TARTALMÁNAK PROFESSIONALINALIONAILY-JÁT, ÉS A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁT TARTALOM FORMÁJÁBAN VALÓSÍTSA MEG. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LÉPÉSEKET TEGYEN AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁRA. AZ ÉN ELKÉPZELÉSEM AZ, HOGY A REAKTIVÁLÁS BÁRMELY FORMÁJA, BELEÉRTVE A NEM FOGLALKOZTATOTT SZEKTORT IS, HELYREÁLLÍTHATJA A BIZALMAT ÉS ÚJRAINDÍTHATJA A TANULÓKAT, BELEÉRTVE A MUNKAVÁLLALÓK ESETÉBEN A TERMELŐI SZERVEZETET IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT 4 KÜLÖNBÖZŐ IDŐTARTAMÚ TANFOLYAMBÓL ÁLL: 3 TERÜLETI, EBBŐL 1 ALACSONY, ÉS 1 BÖRTÖNBEN VAN. A KÖVETKEZŐKBŐL ÁLL: CSOPORTOKNAK SZÓLÓ PÁLYAORIENTÁCIÓS KÉPZÉS ÉS EGYÉNI ÚTMUTATÁS. A 3 TERÜLETI KURZUS EGY PROJEKTMUNKÁT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYET ŐRIZETBEN CSAK A TEAORCO SZINTJÉN HAJTANAK VÉGRE. AZ ORIENTÁCIÓS INTERJÚK CÉLJA A TANULÓK KARRIERJÉNEK REKONSTRUÁLÁSA, MÉG A KUDARCOK IS KIEMELÉSE, ÖSSZEFOGLALÁSA ÉS MÁS KIALAKÍTÁSI MÓD BIZTOSÍTÁSA ABBAN A TÉNYBEN, HOGY A KÉSZSÉGEK IS VISSZAKERÜLNEK HOZZÁJUK, NEM PEDIG A FORMANYOMTATVÁNYOK TARTALMÁNAK PROFESSIONALINALIONAILY-JÁT, ÉS A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁT TARTALOM FORMÁJÁBAN VALÓSÍTSA MEG. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LÉPÉSEKET TEGYEN AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁRA. AZ ÉN ELKÉPZELÉSEM AZ, HOGY A REAKTIVÁLÁS BÁRMELY FORMÁJA, BELEÉRTVE A NEM FOGLALKOZTATOTT SZEKTORT IS, HELYREÁLLÍTHATJA A BIZALMAT ÉS ÚJRAINDÍTHATJA A TANULÓKAT, BELEÉRTVE A MUNKAVÁLLALÓK ESETÉBEN A TERMELŐI SZERVEZETET IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE 4 CHÚRSA A BHFUIL FAD ÉAGSÚIL AG BAINT LEO: 3 CHRÍOCH, A BHFUIL 1 ACU ÍSEAL IARTHEACHTACH, AGUS CEANN AMHÁIN ACU I BPRÍOSÚN. IS ÉARD ATÁ ANN: OILIÚINT TREORACH DO GHRÚPAÍ AGUS TREOIR AONAIR. ÁIRÍTEAR AR NA CÚRSAÍ CRÍOCHACHA 3 FREISIN CUR I BHFEIDHM OBAIR TIONSCADAIL, NACH GCUIRFEAR I BHFEIDHM ACH AMHÁIN AG LEIBHÉAL NA N-AGALLAMH TREOSHUÍMH TEAORCO.THE DÍRITHE AR CHONAIR GHAIRME NA NDALTAÍ A ATHCHRUTHÚ, AG CUR IN IÚL FIÚ NA TEIPEANNA, ACHOIMRE A DHÉANAMH AGUS MODH DIFRIÚIL A CHUR AR FÁIL DÓIBH AR NA POINTÍ FÍRIC GO GCUIRFEAR NA SCILEANNA AR AIS CHUCU FREISIN, AGUS NÍ GO NDÉANFAR ÁBHAR NA BHFOIRMEACHA A CHUR I GCRÍCH INA N-AONAR, AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT AMACH I BHFOIRM ÁBHAIR. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT. IS É MO SMAOINEAMH GUR FÉIDIR LE HAON CHINEÁL ATHGHNÍOMHACHTAITHE, LENA N-ÁIRÍTEAR IN EARNÁIL NEAMHFHOSTAÍOCHTA, MUINÍN A ATHBHUNÚ AGUS NA DALTAÍ A THABHAIRT AR AIS CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR I GCÁS OIBRITHE PO (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE 4 CHÚRSA A BHFUIL FAD ÉAGSÚIL AG BAINT LEO: 3 CHRÍOCH, A BHFUIL 1 ACU ÍSEAL IARTHEACHTACH, AGUS CEANN AMHÁIN ACU I BPRÍOSÚN. IS ÉARD ATÁ ANN: OILIÚINT TREORACH DO GHRÚPAÍ AGUS TREOIR AONAIR. ÁIRÍTEAR AR NA CÚRSAÍ CRÍOCHACHA 3 FREISIN CUR I BHFEIDHM OBAIR TIONSCADAIL, NACH GCUIRFEAR I BHFEIDHM ACH AMHÁIN AG LEIBHÉAL NA N-AGALLAMH TREOSHUÍMH TEAORCO.THE DÍRITHE AR CHONAIR GHAIRME NA NDALTAÍ A ATHCHRUTHÚ, AG CUR IN IÚL FIÚ NA TEIPEANNA, ACHOIMRE A DHÉANAMH AGUS MODH DIFRIÚIL A CHUR AR FÁIL DÓIBH AR NA POINTÍ FÍRIC GO GCUIRFEAR NA SCILEANNA AR AIS CHUCU FREISIN, AGUS NÍ GO NDÉANFAR ÁBHAR NA BHFOIRMEACHA A CHUR I GCRÍCH INA N-AONAR, AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT AMACH I BHFOIRM ÁBHAIR. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT. IS É MO SMAOINEAMH GUR FÉIDIR LE HAON CHINEÁL ATHGHNÍOMHACHTAITHE, LENA N-ÁIRÍTEAR IN EARNÁIL NEAMHFHOSTAÍOCHTA, MUINÍN A ATHBHUNÚ AGUS NA DALTAÍ A THABHAIRT AR AIS CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR I GCÁS OIBRITHE PO (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE 4 CHÚRSA A BHFUIL FAD ÉAGSÚIL AG BAINT LEO: 3 CHRÍOCH, A BHFUIL 1 ACU ÍSEAL IARTHEACHTACH, AGUS CEANN AMHÁIN ACU I BPRÍOSÚN. IS ÉARD ATÁ ANN: OILIÚINT TREORACH DO GHRÚPAÍ AGUS TREOIR AONAIR. ÁIRÍTEAR AR NA CÚRSAÍ CRÍOCHACHA 3 FREISIN CUR I BHFEIDHM OBAIR TIONSCADAIL, NACH GCUIRFEAR I BHFEIDHM ACH AMHÁIN AG LEIBHÉAL NA N-AGALLAMH TREOSHUÍMH TEAORCO.THE DÍRITHE AR CHONAIR GHAIRME NA NDALTAÍ A ATHCHRUTHÚ, AG CUR IN IÚL FIÚ NA TEIPEANNA, ACHOIMRE A DHÉANAMH AGUS MODH DIFRIÚIL A CHUR AR FÁIL DÓIBH AR NA POINTÍ FÍRIC GO GCUIRFEAR NA SCILEANNA AR AIS CHUCU FREISIN, AGUS NÍ GO NDÉANFAR ÁBHAR NA BHFOIRMEACHA A CHUR I GCRÍCH INA N-AONAR, AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT AMACH I BHFOIRM ÁBHAIR. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT. IS É MO SMAOINEAMH GUR FÉIDIR LE HAON CHINEÁL ATHGHNÍOMHACHTAITHE, LENA N-ÁIRÍTEAR IN EARNÁIL NEAMHFHOSTAÍOCHTA, MUINÍN A ATHBHUNÚ AGUS NA DALTAÍ A THABHAIRT AR AIS CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR I GCÁS OIBRITHE PO (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV FYRA KURSER MED OLIKA LÄNGD: 3 TERRITORIAL, VARAV 1 ÄR LÅG NEDSTRÖMS, OCH 1 I FÄNGELSE. DEN BESTÅR AV FÖLJANDE: VÄGLEDNING FÖR GRUPPER OCH INDIVIDUELL VÄGLEDNING. DE TRE TERRITORIELLA KURSERNA OMFATTAR OCKSÅ GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKTARBETE, SOM I FÖRVAR ENDAST KOMMER ATT GENOMFÖRAS PÅ TEAORCO-NIVÅ. SYFTET MED INTERVJUERNA ÄR ATT REKONSTRUERA ELEVERNAS KARRIÄRVÄGAR, PEKA PÅ TILL OCH MED MISSLYCKANDENA, SAMMANFATTA OCH FÖRSE DEM MED EN ANNAN METOD FÖR ATT FASTSTÄLLA ATT FÄRDIGHETERNA OCKSÅ KOMMER ATT ÅTERLÄMNAS TILL DEM, OCH INTE PROFESSIONALIIONALY AV INNEHÅLLET I FORMULÄREN KOMMER ATT GENOMFÖRAS INDIVIDUELLT, OCH PROJEKTET HAR FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR AVLÄGSNANDE AV MÄNNISKOR I FORM AV INNEHÅLL. PROJEKTET AVSER ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT AVLÄGSNA MÄNNISKOR. MIN IDÉ ÄR ATT VARJE FORM AV ÅTERAKTIVERING, ÄVEN I EN ICKE-SYSSELSÄTTNINGSSEKTOR, KAN ÅTERSTÄLLA FÖRTROENDET OCH FÅ ELEVERNA TILLBAKA I RÖRELSE, ÄVEN NÄR DET GÄLLER ARBETSTAGARE EN PO. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV FYRA KURSER MED OLIKA LÄNGD: 3 TERRITORIAL, VARAV 1 ÄR LÅG NEDSTRÖMS, OCH 1 I FÄNGELSE. DEN BESTÅR AV FÖLJANDE: VÄGLEDNING FÖR GRUPPER OCH INDIVIDUELL VÄGLEDNING. DE TRE TERRITORIELLA KURSERNA OMFATTAR OCKSÅ GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKTARBETE, SOM I FÖRVAR ENDAST KOMMER ATT GENOMFÖRAS PÅ TEAORCO-NIVÅ. SYFTET MED INTERVJUERNA ÄR ATT REKONSTRUERA ELEVERNAS KARRIÄRVÄGAR, PEKA PÅ TILL OCH MED MISSLYCKANDENA, SAMMANFATTA OCH FÖRSE DEM MED EN ANNAN METOD FÖR ATT FASTSTÄLLA ATT FÄRDIGHETERNA OCKSÅ KOMMER ATT ÅTERLÄMNAS TILL DEM, OCH INTE PROFESSIONALIIONALY AV INNEHÅLLET I FORMULÄREN KOMMER ATT GENOMFÖRAS INDIVIDUELLT, OCH PROJEKTET HAR FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR AVLÄGSNANDE AV MÄNNISKOR I FORM AV INNEHÅLL. PROJEKTET AVSER ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT AVLÄGSNA MÄNNISKOR. MIN IDÉ ÄR ATT VARJE FORM AV ÅTERAKTIVERING, ÄVEN I EN ICKE-SYSSELSÄTTNINGSSEKTOR, KAN ÅTERSTÄLLA FÖRTROENDET OCH FÅ ELEVERNA TILLBAKA I RÖRELSE, ÄVEN NÄR DET GÄLLER ARBETSTAGARE EN PO. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV FYRA KURSER MED OLIKA LÄNGD: 3 TERRITORIAL, VARAV 1 ÄR LÅG NEDSTRÖMS, OCH 1 I FÄNGELSE. DEN BESTÅR AV FÖLJANDE: VÄGLEDNING FÖR GRUPPER OCH INDIVIDUELL VÄGLEDNING. DE TRE TERRITORIELLA KURSERNA OMFATTAR OCKSÅ GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKTARBETE, SOM I FÖRVAR ENDAST KOMMER ATT GENOMFÖRAS PÅ TEAORCO-NIVÅ. SYFTET MED INTERVJUERNA ÄR ATT REKONSTRUERA ELEVERNAS KARRIÄRVÄGAR, PEKA PÅ TILL OCH MED MISSLYCKANDENA, SAMMANFATTA OCH FÖRSE DEM MED EN ANNAN METOD FÖR ATT FASTSTÄLLA ATT FÄRDIGHETERNA OCKSÅ KOMMER ATT ÅTERLÄMNAS TILL DEM, OCH INTE PROFESSIONALIIONALY AV INNEHÅLLET I FORMULÄREN KOMMER ATT GENOMFÖRAS INDIVIDUELLT, OCH PROJEKTET HAR FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR AVLÄGSNANDE AV MÄNNISKOR I FORM AV INNEHÅLL. PROJEKTET AVSER ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT AVLÄGSNA MÄNNISKOR. MIN IDÉ ÄR ATT VARJE FORM AV ÅTERAKTIVERING, ÄVEN I EN ICKE-SYSSELSÄTTNINGSSEKTOR, KAN ÅTERSTÄLLA FÖRTROENDET OCH FÅ ELEVERNA TILLBAKA I RÖRELSE, ÄVEN NÄR DET GÄLLER ARBETSTAGARE EN PO. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB NELJAST ERINEVA KESTUSEGA KURSUSEST: 3 TERRITORIAALSET, MILLEST ÜKS ON MADAL ALLAVOOLU JA 1 VANGLAS. SEE KOOSNEB JÄRGMISTEST OSADEST: JUHENDAMISKOOLITUS RÜHMADELE JA INDIVIDUAALNE JUHENDAMINE. KOLM TERRITORIAALSET KURSUST HÕLMAVAD KA PROJEKTITÖÖ ELLUVIIMIST, MIDA VIIAKSE KINNI AINULT TEAORCO TASANDIL.E-SUUNITLUSINTERVJUUDE EESMÄRK ON REKONSTRUEERIDA ÕPILASTE KARJÄÄRI, JUHTIDES TÄHELEPANU ISEGI EBAÕNNESTUMISTELE, TEHES NEILE KOKKUVÕTTE JA PAKKUDES NEILE TEISTSUGUST MEETODIT, MIS PÕHINEB ASJAOLUL, ET KA OSKUSED NEILE TAGASTATAKSE, NING VORMIDE SISU TEAESSIONALIIONALY EI TEOSTATA INDIVIDUAALSELT NING PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS SISU KUJUL. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS. MINU MÕTE ON, ET MIS TAHES TAASAKTIVEERIMINE, SEALHULGAS MITTETÖÖTAVAS SEKTORIS, VÕIB TAASTADA USALDUSE JA TUUA ÕPILASI TAGASI, SEALHULGAS TÖÖTAJATE PUHUL, KES ON TOOTJAORGANISATSIOON. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB NELJAST ERINEVA KESTUSEGA KURSUSEST: 3 TERRITORIAALSET, MILLEST ÜKS ON MADAL ALLAVOOLU JA 1 VANGLAS. SEE KOOSNEB JÄRGMISTEST OSADEST: JUHENDAMISKOOLITUS RÜHMADELE JA INDIVIDUAALNE JUHENDAMINE. KOLM TERRITORIAALSET KURSUST HÕLMAVAD KA PROJEKTITÖÖ ELLUVIIMIST, MIDA VIIAKSE KINNI AINULT TEAORCO TASANDIL.E-SUUNITLUSINTERVJUUDE EESMÄRK ON REKONSTRUEERIDA ÕPILASTE KARJÄÄRI, JUHTIDES TÄHELEPANU ISEGI EBAÕNNESTUMISTELE, TEHES NEILE KOKKUVÕTTE JA PAKKUDES NEILE TEISTSUGUST MEETODIT, MIS PÕHINEB ASJAOLUL, ET KA OSKUSED NEILE TAGASTATAKSE, NING VORMIDE SISU TEAESSIONALIIONALY EI TEOSTATA INDIVIDUAALSELT NING PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS SISU KUJUL. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS. MINU MÕTE ON, ET MIS TAHES TAASAKTIVEERIMINE, SEALHULGAS MITTETÖÖTAVAS SEKTORIS, VÕIB TAASTADA USALDUSE JA TUUA ÕPILASI TAGASI, SEALHULGAS TÖÖTAJATE PUHUL, KES ON TOOTJAORGANISATSIOON. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB NELJAST ERINEVA KESTUSEGA KURSUSEST: 3 TERRITORIAALSET, MILLEST ÜKS ON MADAL ALLAVOOLU JA 1 VANGLAS. SEE KOOSNEB JÄRGMISTEST OSADEST: JUHENDAMISKOOLITUS RÜHMADELE JA INDIVIDUAALNE JUHENDAMINE. KOLM TERRITORIAALSET KURSUST HÕLMAVAD KA PROJEKTITÖÖ ELLUVIIMIST, MIDA VIIAKSE KINNI AINULT TEAORCO TASANDIL.E-SUUNITLUSINTERVJUUDE EESMÄRK ON REKONSTRUEERIDA ÕPILASTE KARJÄÄRI, JUHTIDES TÄHELEPANU ISEGI EBAÕNNESTUMISTELE, TEHES NEILE KOKKUVÕTTE JA PAKKUDES NEILE TEISTSUGUST MEETODIT, MIS PÕHINEB ASJAOLUL, ET KA OSKUSED NEILE TAGASTATAKSE, NING VORMIDE SISU TEAESSIONALIIONALY EI TEOSTATA INDIVIDUAALSELT NING PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS SISU KUJUL. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS. MINU MÕTE ON, ET MIS TAHES TAASAKTIVEERIMINE, SEALHULGAS MITTETÖÖTAVAS SEKTORIS, VÕIB TAASTADA USALDUSE JA TUUA ÕPILASI TAGASI, SEALHULGAS TÖÖTAJATE PUHUL, KES ON TOOTJAORGANISATSIOON. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4181336 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
TRAIT D'UNION SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE
Property / beneficiary name (string): TRAIT D'UNION SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST POVERTY / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
7 April 2022
Timestamp+2022-04-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 7 April 2022 / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
76,794.62 Euro
Amount76,794.62 Euro
UnitEuro
Property / budget: 76,794.62 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / EU contribution
 
37,414.25 Euro
Amount37,414.25 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,414.25 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / co-financing rate
 
48.72 percent
Amount48.72 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 48.72 percent / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
VALLE D'AOSTA
Property / location (string): VALLE D'AOSTA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
45°43'48.36"N, 7°23'14.75"E
Latitude45.730099
Longitude7.387426
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 45°43'48.36"N, 7°23'14.75"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 45°43'48.36"N, 7°23'14.75"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Aosta Valley / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso pubblico per l'occupabilit? 2017/18 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 05:55, 10 October 2024

Project Q1774099 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I PARTICIPATE IN THE COMMUNITY’S LIFE
Project Q1774099 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,414.25 Euro
    0 references
    budget
    76,794.62 Euro
    0 references
    co-financing rate
    48.72 percent
    0 references
    start time
    25 October 2018
    0 references
    end time
    7 April 2022
    0 references
    expected end time
    4 July 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    TRAIT D'UNION SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE
    0 references
    beneficiary
    Q4181336
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°43'48.36"N, 7°23'14.75"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE 4 CORSI, DI DURATA DIFFERENTE: 3 TERRITORIALI, DI CUI 1 IN BASSA VALLE, E 1 IN CARCERE. SI ARTICOLA IN: FORMAZIONE ORIENTATIVA DI GRUPPO E ORIENTAMENTO INDIVIDUALE. I 3 CORSI TERRITORIALI PREVEDONO ANCHE LA REALIZZAZIONE DI UN PROJECT WORK, CHE IN CARCERE SARà ATTUATO SOLO A LIVELLO TEORICO.I COLLOQUI DI ORIENTAMENTO PUNTANO A RICOSTRUIRE IL PERCORSO LAVORATIVO DEGLI ALLIEVI, EVIDENZIANDONE ANCHE GLI INSUCCESSI, PROVANDO A FARE SINTESI E AD OFFRIRE LORO UNA DIVERSA MODALITà DI PUNTEGGIARE GLI EVENTI L¿ORIENTATORE LAVORA SULL¿EMERSIONE DELLE COMPETENZE ANCHE NON PROFESSIONALILE ORE DI RECUPERANO VERRANNO EROGATE, IN FORMA INDIVIDUALE, LADDOVE SI RISCONTRASSERO DELLE CRITICITà DI APPRENDIMENTOAL DI Là DELLE FORME CONTENUTISTICHE, IL PROGETTO INTENDE AGIRE SULLA RIMOTIVAZIONE DELLE PERSONE. L¿IDEA Ê CHE UNA QUALUNQUE FORMA DI RIATTIVAZIONE, ANCHE IN UN SETTORE NON LAVORATIVO, POSSA RIDARE FIDUCIA E RIMETTERE IN MOTO GLI ALLIEVI ANCHE RISPETTO AL LAVOROA CIò PO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF 4 COURSES OF DIFFERENT DURATION: 3 TERRITORIAL, 1 OF WHICH IS LOW DOWNSTREAM, AND 1 IN PRISON. IT CONSISTS OF: GUIDANCE TRAINING FOR GROUPS AND INDIVIDUAL GUIDANCE. THE 3 TERRITORIAL COURSES ALSO INCLUDE THE IMPLEMENTATION OF A PROJECT WORK, WHICH IN DETENTION WILL ONLY BE IMPLEMENTED AT THE LEVEL OF TEAORCO.THE ORIENTATION INTERVIEWS AIM AT RECONSTRUCTING THE CAREER PATH OF THE PUPILS, POINTING OUT EVEN THE FAILURES, SUMMARISING AND PROVIDING THEM WITH A DIFFERENT METHOD OF SET UP ON THE POINTS OF FACT THAT THE SKILLS WILL ALSO BE RETURNED TO THEM, AND NOT PROFESSIONALIIONALY OF THE CONTENT OF THE FORMS WILL BE CARRIED OUT INDIVIDUALLY, AND THE PROJECT INTENDS TO TAKE ACTION ON THE REMOVAL OF PEOPLE IN THE FORM OF CONTENT. THE PROJECT INTENDS TO TAKE ACTION ON THE REMOVAL OF PEOPLE. MY IDEA IS THAT ANY FORM OF REACTIVATION, INCLUDING IN A NON-EMPLOYMENT SECTOR, CAN RESTORE CONFIDENCE AND BRING THE PUPILS BACK INTO MOTION, INCLUDING IN THE CASE OF WORKERS A PO (English)
    readability score
    0.0454217999078476
    0 references
    LE PROJET COMPREND 4 COURS, D’UNE DURÉE DIFFÉRENTE: 3 TERRITORIALE, DONT 1 DANS LA BASSE VALLÉE, ET 1 EN PRISON. IL SE COMPOSE DE: FORMATION D’ORIENTATION DE GROUPE ET ORIENTATION INDIVIDUELLE. LES 3 COURS TERRITORIAUX PRÉVOIENT ÉGALEMENT LA RÉALISATION D’UN TRAVAIL DE PROJET, QUI NE SERA EFFECTUÉ EN PRISON QU’AU TEORICO LEVEL.LES ENTRETIENS D’ORIENTATION VISENT À RECONSTITUER LE PARCOURS DE TRAVAIL DES ÉTUDIANTS, EN METTANT ÉGALEMENT EN ÉVIDENCE LEURS ÉCHECS, EN ESSAYANT DE SYNTHÉTISER ET DE LEUR OFFRIR UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE DE PONCTUER LES ÉVÉNEMENTS QUE LE GUIDE TRAVAILLE SUR L’ÉMERGENCE DE COMPÉTENCES MÊME NON PROFESSIONNELLESLES HEURES DE RÉCUPÉRATION SERONT LIVRÉES, SOUS UNE FORME INDIVIDUELLE, OÙ IL Y A DES PROBLÈMES DE LEARNINGOTHER QUE LES FORMES DE CONTENU, LE PROJET ENTEND AGIR SUR LA MOTIVATION DES PERSONNES. L’IDÉE EST QUE TOUTE FORME DE RÉACTIVATION, MÊME DANS UN SECTEUR NON PROFESSIONNEL, PEUT RESTAURER LA CONFIANCE ET REDÉMARRER LES ÉTUDIANTS ÉGALEMENT EN RELATION AVEC LE TRAVAIL DANS LE CIò. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT UMFASST 4 KURSE MIT UNTERSCHIEDLICHER DAUER: 3 TERRITORIALE, DAVON 1 IM UNTEREN TAL, UND 1 IM GEFÄNGNIS. ES BESTEHT AUS: GRUPPENBERATUNG UND INDIVIDUELLE BERATUNG. DIE 3 TERRITORIALEN KURSE SORGEN AUCH FÜR DIE REALISIERUNG EINER PROJEKTARBEIT, DIE NUR IM GEFÄNGNIS AM TEORICO LEVEL DURCHGEFÜHRT WIRD.DIE ORIENTIERUNGSGESPRÄCHE ZIELEN DARAUF AB, DEN ARBEITSWEG DER STUDIERENDEN ZU REKONSTRUIEREN, AUCH IHRE FEHLSCHLÄGE HERVORZUHEBEN, ZU SYNTHETISIEREN UND IHNEN EINE ANDERE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DIE EREIGNISSE ZU UNTERBRECHEN, DIE DER GUIDER AN DER ENTSTEHUNG VON SOGAR NICHT-PROFESSIONELLEN FÄHIGKEITEN ARBEITET.DIE STUNDEN DER ERHOLUNG WERDEN IN INDIVIDUELLER FORM ERBRACHT, WO PROBLEME VON LEARNINGOTHER ALS INHALTSFORMEN VORLIEGEN, DAS PROJEKT BEABSICHTIGT, AUF DIE MOTIVATION DER MENSCHEN ZU REAGIEREN. DIE IDEE IST, DASS JEDE FORM DER REAKTIVIERUNG, AUCH IN EINEM NICHTBERUFLICHEN SEKTOR, DAS VERTRAUEN WIEDERHERSTELLEN UND DIE STUDIERENDEN AUCH IN BEZUG AUF DIE ARBEIT IN CIò NEU STARTEN KANN. (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    HET PROJECT OMVAT 4 CURSUSSEN, VAN VERSCHILLENDE DUUR: 3 TERRITORIAAL, WAARVAN 1 IN DE ONDERSTE VALLEI, EN 1 IN DE GEVANGENIS. HET BESTAAT UIT: GROEPSBEGELEIDING EN INDIVIDUELE BEGELEIDING. DE 3 TERRITORIALE CURSUSSEN VOORZIEN OOK IN DE REALISATIE VAN EEN PROJECT WERK, DAT ZAL WORDEN UITGEVOERD IN DE GEVANGENIS ALLEEN OP DE TEORICO LEVEL.THE ORIËNTATIEGESPREKKEN ZIJN GERICHT OP HET RECONSTRUEREN VAN HET WERKPAD VAN DE STUDENTEN, OOK HET BENADRUKKEN VAN HUN MISLUKKINGEN, PROBEREN TE SYNTHETISEREN EN BIEDEN HEN EEN ANDERE MANIER OM DE GEBEURTENISSEN VAN DE BEGELEIDER WERKT AAN HET ONTSTAAN VAN ZELFS NIET-PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN DE UREN VAN HERSTEL ZAL WORDEN GELEVERD, IN EEN INDIVIDUELE VORM, WAAR ER PROBLEMEN VAN LEARNINGOTHER DAN INHOUD VORMEN, HET PROJECT IS VAN PLAN OM TE HANDELEN OVER DE MOTIVATIE VAN MENSEN. HET IDEE IS DAT ELKE VORM VAN REACTIVERING, ZELFS IN EEN NIET-BEROEPSGERICHTE SECTOR, HET VERTROUWEN KAN HERSTELLEN EN DE STUDENTEN KAN HERSTARTEN, OOK MET BETREKKING TOT HET WERK IN CIò. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO INCLUYE 4 CURSOS, DE DIFERENTE DURACIÓN: 3 TERRITORIAL, DE LOS CUALES 1 EN EL VALLE INFERIOR, Y 1 EN PRISIÓN. CONSISTE EN: FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN EN GRUPO Y ORIENTACIÓN INDIVIDUAL. LOS 3 CURSOS TERRITORIALES TAMBIÉN CONTEMPLAN LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE TRABAJO, QUE SE LLEVARÁ A CABO EN PRISIÓN SOLO EN EL CENTRO DE ENSEÑANZA TEORICO. LAS CHARLAS DE ORIENTACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO RECONSTRUIR LA TRAYECTORIA DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES, DESTACANDO TAMBIÉN SUS FRACASOS, TRATANDO DE SINTETIZAR Y OFRECERLES UNA MANERA DIFERENTE DE MARCAR LOS EVENTOS QUE EL GUÍA TRABAJA EN LA APARICIÓN DE HABILIDADES INCLUSO NO PROFESIONALES.LAS HORAS DE RECUPERACIÓN SE ENTREGARÁN, DE FORMA INDIVIDUAL, DONDE HAY PROBLEMAS DE APRENDER OTRO QUE LOS FORMULARIOS DE CONTENIDO, EL PROYECTO PRETENDE ACTUAR SOBRE LA MOTIVACIÓN DE LAS PERSONAS. LA IDEA ES QUE CUALQUIER FORMA DE REACTIVACIÓN, INCLUSO EN UN SECTOR NO OCUPACIONAL, PUEDE RESTAURAR LA CONFIANZA Y REINICIAR LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN EN RELACIÓN CON EL TRABAJO EN CIò. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF 4 KURSER AF FORSKELLIG VARIGHED: 3 TERRITORIALE, HVORAF 1 ER LAV NEDSTRØMS, OG 1 I FÆNGSEL. DEN BESTÅR AF: VEJLEDNINGSKURSER FOR GRUPPER OG INDIVIDUEL VEJLEDNING. DE TRE TERRITORIALE KURSER OMFATTER OGSÅ GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKTARBEJDE, SOM UNDER TILBAGEHOLDELSE KUN VIL BLIVE GENNEMFØRT PÅ TEAORCO-NIVEAU.THE ORIENTERINGSSAMTALER HAR TIL FORMÅL AT REKONSTRUERE ELEVERNES KARRIEREFORLØB, PÅPEGE SELV FEJLENE, OPSUMMERE OG GIVE DEM EN ANDEN METODE TIL AT ETABLERE SIG PÅ DE FAKTISKE PUNKTER, AT FÆRDIGHEDERNE OGSÅ VIL BLIVE RETURNERET TIL DEM, OG IKKE PROFESSIONALIIONALY AF INDHOLDET AF FORMULARERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT INDIVIDUELT, OG PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER MED HENSYN TIL FJERNELSE AF MENNESKER I FORM AF INDHOLD. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER TIL AT FJERNE PERSONER. MIN IDÉ ER, AT ENHVER FORM FOR REAKTIVERING, HERUNDER I EN IKKE-BESKÆFTIGELSESSEKTOR, KAN GENOPRETTE TILLIDEN OG BRINGE ELEVERNE I BEVÆGELSE IGEN, HERUNDER I TILFÆLDE AF ARBEJDSTAGERE EN PO (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΚΎΚΛΟΥΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ: 3 ΕΔΑΦΙΚΆ, 1 ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΧΑΜΗΛΆ ΚΑΤΆΝΤΗ, ΚΑΙ 1 ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ: ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ. ΤΑ 3 ΕΔΑΦΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΌ ΚΡΆΤΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ TEAORCO.THE ΟΙ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ, ΣΥΝΟΨΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΌΤΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΑΦΟΎΝ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΕΝΤΎΠΩΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ, ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ. Η ΙΔΈΑ ΜΟΥ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉ ΕΠΑΝΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΟΜΈΑ ΕΚΤΌΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΜΙΑ ΟΠ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD 4 TEČAJA RAZLIČITOG TRAJANJA: 3 TERITORIJA, OD KOJIH JE 1 NISKO NIZVODNO, A 1 U ZATVORU. SASTOJI SE OD: OSPOSOBLJAVANJE ZA USMJERAVANJE ZA SKUPINE I POJEDINAČNO USMJERAVANJE. 3 TERITORIJALNA TEČAJA UKLJUČUJU I PROVEDBU PROJEKTNOG RADA, KOJI ĆE SE U PRITVORU PROVODITI SAMO NA RAZINI TEAORCO-A. CILJ ORIJENTACIJSKIH INTERVJUA JE REKONSTRUIRANJE KARIJERE UČENIKA, ISTIČUĆI ČAK I NEUSPJEHE, SAŽIMAJUĆI I PRUŽAJUĆI IM DRUGAČIJI NAČIN POSTAVLJANJA S OBZIROM NA ČINJENICU DA ĆE IM SE VJEŠTINE TAKOĐER VRATITI, A NE PROFESSIONALIIONALY SADRŽAJA OBRAZACA ĆE SE PROVODITI POJEDINAČNO, A PROJEKT NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA U OBLIKU SADRŽAJA. PROJEKTOM SE NAMJERAVA PODUZETI MJERE ZA UKLANJANJE OSOBA. MOJA JE IDEJA DA SE SVAKIM OBLIKOM PONOVNE AKTIVACIJE, UKLJUČUJUĆI U SEKTORU NEZAPOSLENOSTI, MOŽE VRATITI POVJERENJE I PONOVNO POKRENUTI UČENICI, UKLJUČUJUĆI U SLUČAJU RADNIKA OP. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROIECTUL CONSTĂ ÎN 4 CURSURI CU DURATĂ DIFERITĂ: 3 TERITORIAL, DINTRE CARE UNUL ESTE SCĂZUT ÎN AVAL ȘI 1 ÎN ÎNCHISOARE. ACESTA CONSTĂ ÎN: FORMARE DE ORIENTARE PENTRU GRUPURI ȘI ÎNDRUMARE INDIVIDUALĂ. CELE 3 CURSURI TERITORIALE INCLUD, DE ASEMENEA, IMPLEMENTAREA UNEI LUCRĂRI DE PROIECT, CARE ÎN DETENȚIE VA FI IMPLEMENTATĂ DOAR LA NIVELUL TEAORCO. INTERVIURILE DE ORIENTARE AU CA SCOP RECONSTRUCȚIA PARCURSULUI PROFESIONAL AL ELEVILOR, SUBLINIIND CHIAR ȘI EȘECURILE, REZUMÂND ȘI OFERINDU-LE O METODĂ DIFERITĂ DE STABILIRE A PUNCTELOR DE FAPT CĂ COMPETENȚELE VOR FI, DE ASEMENEA, RESTITUITE ACESTORA, ȘI NU PROFESIONALIA CONȚINUTULUI FORMULARELOR VA FI EFECTUATĂ INDIVIDUAL, IAR PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR SUB FORMĂ DE CONȚINUT. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ IA MĂSURI PRIVIND ÎNDEPĂRTAREA PERSOANELOR. IDEEA MEA ESTE CĂ ORICE FORMĂ DE REACTIVARE, INCLUSIV ÎNTR-UN SECTOR FĂRĂ LOC DE MUNCĂ, POATE RESTABILI ÎNCREDEREA ȘI POATE READUCE ÎN MIȘCARE ELEVII, INCLUSIV ÎN CAZUL LUCRĂTORILOR, O ORGANIZAȚIE DE PRODUCĂTORI. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 KURZOV S RÔZNOU DĹŽKOU TRVANIA: 3 ÚZEMNÉ, Z KTORÝCH 1 JE NÍZKY PO PRÚDE A 1 VO VÄZENÍ. POZOSTÁVA Z: USMERŇOVACIA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRE SKUPINY A INDIVIDUÁLNE USMERNENIA. TRI ÚZEMNÉ KURZY ZAHŔŇAJÚ AJ REALIZÁCIU PROJEKTOVEJ PRÁCE, KTORÁ SA VO VÄZBE BUDE REALIZOVAŤ LEN NA ÚROVNI TEAORCO.THE ORIENTAČNÉ ROZHOVORY SÚ ZAMERANÉ NA REKONŠTRUKCIU KARIÉRNEJ DRÁHY ŽIAKOV, POUKÁZANIE AJ NA NEÚSPECHY, ZHRNUTIE A POSKYTNUTIE INEJ METÓDY NASTAVENIA NA FAKTOCH, ŽE ZRUČNOSTI BUDÚ TIEŽ VRÁTENÉ, A NIE PROFESSIONALIIONÁLIA OBSAHU FORMULÁROV SA BUDE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE A PROJEKT MÁ V ÚMYSLE PODNIKNÚŤ KROKY NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ VO FORME OBSAHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PRIJAŤ OPATRENIA NA ODSTRÁNENIE ĽUDÍ. MOJOU MYŠLIENKOU JE, ŽE AKÁKOĽVEK FORMA OPÄTOVNEJ AKTIVÁCIE, A TO AJ V ODVETVÍ, V KTOROM NIE JE ZAMESTNANÝ, MÔŽE OBNOVIŤ DÔVERU A PRIVIESŤ ŽIAKOV SPÄŤ DO POHYBU, A TO AJ V PRÍPADE PRACOVNÍKOV OV. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’4 KORSIJIET TA’ TUL TA’ ŻMIEN DIFFERENTI: 3 TERRITORJALI, 1 MINNHOM HUWA BAXX DOWNSTREAM, U 1 FIL-ĦABS. DIN TIKKONSISTI F’DAWN LI ĠEJJIN: TAĦRIĠ TA’ GWIDA GĦALL-GRUPPI U GWIDA INDIVIDWALI. IT-TLIET KORSIJIET TERRITORJALI JINKLUDU WKOLL L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦIDMA TA’ PROĠETT, LI F’DETENZJONI TIĠI IMPLIMENTATA BISS FIL-LIVELL TA’ TEAORCO.L-INTERVISTI TA’ ORJENTAZZJONI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIBNU MILL-ĠDID IL-KARRIERA TAL-ISTUDENTI, FILWAQT LI JINDIKAW UKOLL IL-FALLIMENTI, JIĠBRU FIL-QOSOR U JIPPROVDULHOM METODU DIFFERENTI TA’ STABBILIMENT FUQ IL-PUNTI TA’ FATT LI L-ĦILIET SE JIĠU RRITORNATI LILHOM UKOLL, U MHUX PROFESSIONALIIONALY TAL-KONTENUT TAL-FORMOLI SE JITWETTAQ INDIVIDWALMENT, U L-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TA’ PERSUNI FIL-FORMA TA’ KONTENUT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIEĦU AZZJONI DWAR IT-TNEĦĦIJA TAN-NIES. L-IDEA TIEGĦI HIJA LI KWALUNKWE FORMA TA’ RIATTIVAZZJONI, INKLUŻ F’SETTUR TA’ NUQQAS TA’ IMPJIEG, TISTA’ TERĠA’ ĠĠIB IL-FIDUĊJA U ĠĠIB LILL-ISTUDENTI LURA F’MOVIMENT, INKLUŻ FIL-KAŻ TA’ ĦADDIEMA PO (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O PROJECTO É CONSTITUÍDO POR 4 CURSOS DE DURAÇÃO DIFERENTES: 3 TERRITORIAL, 1 do qual é baixo, e 1 na prisão. É constituída por: FORMAÇÃO DE ORIENTAÇÕES PARA GRUPOS E ORIENTAÇÕES INDIVIDUAIS. Os três cursos territoriais incluem igualmente a execução de um trabalho de projecto, que só será executado ao nível da Teorco. A ORIENTAÇÃO intervém com o objectivo de reconstruir a carreira dos funcionários, corrigir até as faltas, resumir e fornecer-lhes um método diferente de estabelecer os pontos de facto de que as competências também serão devolvidas a eles, e não profissionais do conteúdo das fórmulas serão realizadas individualmente, e o projecto pretende tomar medidas sobre a remoção das pessoas na forma de conteúdo. O PROJECTO PRETENDE ACÇÃO EM MATÉRIA DE REMOÇÃO DE PESSOAS. A minha ideia é que qualquer forma de reacção, incluindo num sector não-empregado, pode restaurar a confiança e colocar os alimentos em movimento, incluindo, no caso dos trabalhadores, um posto de trabalho. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKKEESSA ON NELJÄ ERI KESTOISTA KURSSIA: 3 ALUEELLISTA, JOISTA YKSI ON MATALA ALAJUOKSUSSA JA YKSI VANKILASSA. SE KOOSTUU SEURAAVISTA OSISTA: RYHMILLE SUUNNATTU OHJAUSKOULUTUS JA YKSILÖLLINEN OHJAUS. NÄIHIN KOLMEEN ALUEELLISEEN KURSSIIN SISÄLTYY MYÖS HANKETYÖN TOTEUTTAMINEN, JOKA TOTEUTETAAN VAIN TEAORCON TASOLLA. OPETUSHAASTATTELUJEN TARKOITUKSENA ON UUDISTAA OPPILAIDEN URAPOLKUA, TUODA ESIIN MYÖS EPÄONNISTUMISIA, KOOTA YHTEEN JA TARJOTA HEILLE ERILAINEN TAPA LUODA SE, ETTÄ TAIDOT PALAUTETAAN MYÖS HEILLE, EIKÄ LOMAKKEIDEN SISÄLLÖN PROFESSIONALYA, JA HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI SISÄLLÖN MUODOSSA. HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA IHMISTEN POISTAMISEKSI. AJATUKSENI ON, ETTÄ KAIKENLAINEN UUDELLEENAKTIVOINTI, MYÖS TYÖTTÖMILLÄ ALOILLA, VOI PALAUTTAA LUOTTAMUKSEN JA SAADA OPPILAAT TAKAISIN LIIKKEELLE, MYÖS TYÖNTEKIJÖIDEN TAPAUKSESSA TUOTTAJAORGANISAATIO. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 4 KURSÓW O RÓŻNYM CZASIE TRWANIA: 3 TERYTORIALNE, Z KTÓRYCH 1 JEST NISKI W DOLE RZEKI, A 1 W WIĘZIENIU. SKŁADA SIĘ Z: SZKOLENIE W ZAKRESIE PORADNICTWA DLA GRUP I PORADNICTWA INDYWIDUALNEGO. TRZY KURSY TERYTORIALNE OBEJMUJĄ RÓWNIEŻ REALIZACJĘ PRAC PROJEKTOWYCH, KTÓRE W ARESZCIE BĘDĄ REALIZOWANE WYŁĄCZNIE NA POZIOMIE TEAORCO.THE WYWIADY ORIENTACYJNE MAJĄ NA CELU ODTWORZENIE ŚCIEŻKI KARIERY UCZNIÓW, WSKAZANIE NAWET PORAŻEK, PODSUMOWANIE I DOSTARCZENIE IM INNEJ METODY USTALANIA SIĘ NA TEMAT TEGO, ŻE UMIEJĘTNOŚCI TE RÓWNIEŻ ZOSTANĄ IM ZWRÓCONE, A NIE PROFESJONALNOŚĆ TREŚCI FORMULARZY BĘDZIE PROWADZONA INDYWIDUALNIE, A PROJEKT ZAMIERZA PODJĄĆ DZIAŁANIA W CELU USUNIĘCIA OSÓB W FORMIE TREŚCI. PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE USUWANIA LUDZI. MOIM ZDANIEM KAŻDA FORMA REAKTYWACJI, W TYM W SEKTORZE NIEZATRUDNIONYM, MOŻE PRZYWRÓCIĆ ZAUFANIE I PRZYWRÓCIĆ UCZNIÓW DO RUCHU, W TYM W PRZYPADKU PRACOWNIKÓW ORGANIZACJI PRODUCENTÓW. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT OBSEGA 4 TEČAJE RAZLIČNEGA TRAJANJA: 3 OZEMLJA, OD KATERIH JE 1 NIZKA NAVZDOL, IN 1 V ZAPORU. SESTAVLJEN JE IZ: USMERJANJE USPOSABLJANJA ZA SKUPINE IN INDIVIDUALNO USMERJANJE. TRIJE TERITORIALNI TEČAJI VKLJUČUJEJO TUDI IZVEDBO PROJEKTNEGA DELA, KI SE BO V PRIPORU IZVAJALO LE NA RAVNI ORIENTACIJSKIH RAZGOVOROV TEAORCO.THE, KATERIH CILJ JE REKONSTRUIRATI KARIERNO POT UČENCEV, IZPOSTAVITI CELO NEUSPEHE, JIH POVZETI IN JIM ZAGOTOVITI DRUGAČEN NAČIN VZPOSTAVITVE GLEDE NA DEJSTVA, DA JIM BODO SPRETNOSTI VRNJENE, NE PA PREDLOGA VSEBINE OBRAZCEV POSEBEJ, PROJEKT PA NAMERAVA UKREPATI V ZVEZI Z ODSTRANITVIJO LJUDI V OBLIKI VSEBINE. PROJEKT NAMERAVA SPREJETI UKREPE ZA ODSTRANITEV LJUDI. MOJA IDEJA JE, DA LAHKO VSAKA OBLIKA PONOVNEGA AKTIVIRANJA, TUDI V SEKTORJU, KI NI ZAPOSLEN, PONOVNO VZPOSTAVI ZAUPANJE IN PONOVNO SPROŽI DIJAKE, TUDI V PRIMERU DELAVCEV OP. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 KURZŮ RŮZNÉHO TRVÁNÍ: 3 TERITORIÁLNÍ, Z NICHŽ 1 JE NÍZKÝ PO PROUDU A 1 VE VĚZENÍ. SKLÁDÁ SE Z: ŠKOLENÍ V OBLASTI PORADENSTVÍ PRO SKUPINY A INDIVIDUÁLNÍ PORADENSTVÍ. SOUČÁSTÍ TŘÍ TERITORIÁLNÍCH KURZŮ JE TAKÉ REALIZACE PROJEKTOVÉ PRÁCE, KTERÁ BUDE VE VAZBĚ REALIZOVÁNA POUZE NA ÚROVNI TEAORCO. CÍLEM ORIENTAČNÍCH ROZHOVORŮ JE REKONSTRUOVAT KARIÉRNÍ DRÁHU ŽÁKŮ, POUKÁZAT I NA NEÚSPĚCHY, SHRNOUT A POSKYTNOUT JIM JINÝ ZPŮSOB NASTAVENÍ NA SKUTEČNOST, ŽE DOVEDNOSTI JIM BUDOU TAKÉ VRÁCENY, A NIKOLI PROFESSIONALIIONALIIONALIIONALIIONALIE OBSAHU FORMULÁŘŮ BUDE PROVÁDĚNA INDIVIDUÁLNĚ A PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY K ODSTRANĚNÍ OSOB V PODOBĚ OBSAHU. PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PODNIKNOUT KROKY V OBLASTI VYSTĚHOVÁNÍ OSOB. MÁM ZA TO, ŽE JAKÁKOLI FORMA OPĚTOVNÉ AKTIVACE, A TO I V SEKTORU NEZAMĚSTNANÝCH, MŮŽE OBNOVIT DŮVĚRU A UVÉST ŽÁKY ZPĚT DO POHYBU, A TO I V PŘÍPADĚ PRACOVNÍKŮ PO. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO 4 SKIRTINGOS TRUKMĖS KURSAI: 3 TERITORINIAI, IŠ KURIŲ 1 ŽEMUTINĖS GRANDIES IR 1 KALĖJIME. JĮ SUDARO: GRUPIŲ ORIENTAVIMO MOKYMAS IR INDIVIDUALUS ORIENTAVIMAS. ŠIUOSE TRIJUOSE TERITORINIUOSE KURSUOSE TAIP PAT NUMATYTAS PROJEKTO DARBŲ, KURIE KALINAMI BUS VYKDOMI TIK TEAORCO LYGIU, ĮGYVENDINIMAS.THE ORIENTACIJOS INTERVIU TIKSLAS – REKONSTRUOTI MOKINIŲ KARJEROS KELIĄ, NURODYTI NET NESĖKMES, APIBENDRINTI IR PATEIKTI JIEMS KITOKĮ METODĄ, KAD ĮGŪDŽIAI JIEMS TAIP PAT BUS GRĄŽINTI, O NE FORMŲ TURINIO PROFESSIONALIJA BUS VYKDOMA INDIVIDUALIAI, O PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO TURINIO FORMA. PROJEKTU KETINAMA IMTIS VEIKSMŲ DĖL ŽMONIŲ PAŠALINIMO. MANO SUMANYMAS YRA TAI, KAD BET KOKIOS FORMOS REAKTYVACIJA, TAIP PAT IR NE UŽIMTUMO SEKTORIUJE, GALI ATKURTI PASITIKĖJIMĄ IR SUGRĄŽINTI MOKSLEIVIUS Į JUDĖJIMĄ, ĮSKAITANT DARBUOTOJŲ GAMINTOJŲ ORGANIZACIJŲ ATVEJU. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO 4 DAŽĀDA ILGUMA KURSIEM: 3 TERITORIĀLI, NO KURIEM 1 IR ZEMS LEJUP PA STRAUMI, UN 1 ATRODAS CIETUMĀ. TAS SASTĀV NO: ORIENTĒJOŠAS MĀCĪBAS GRUPĀM UN INDIVIDUĀLAS NORĀDES. 3 TERITORIĀLIE KURSI IETVER ARĪ PROJEKTA DARBA ĪSTENOŠANU, KAS IESLODZĪJUMĀ TIKS ĪSTENOTS TIKAI TEAORCO.THE ORIENTĒJOŠĀS INTERVIJAS MĒRĶIS IR REKONSTRUĒT SKOLĒNU KARJERAS CEĻU, PAT NORĀDOT UZ NEVEIKSMĒM, APKOPOJOT UN NODROŠINOT VIŅIEM CITU METODI, KAS IZVEIDOTA, ŅEMOT VĒRĀ FAKTU, KA PRASMES TIKS ATGRIEZTAS ARĪ VIŅIEM, NEVIS VEIDLAPU SATURA PROFESSIONALIIONALY TIKS VEIKTA INDIVIDUĀLI, UN PROJEKTS PAREDZ VEIKT PASĀKUMUS CILVĒKU IZŅEMŠANAI SATURA VEIDĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS SAISTĪBĀ AR CILVĒKU IZRAIDĪŠANU. MANA IDEJA IR TĀDA, KA JEBKURA VEIDA REAKTIVIZĀCIJA, TOSTARP BEZDARBNIEKU NOZARĒ, VAR ATJAUNOT UZTICĪBU UN ATSĀKT SKOLĒNUS, TOSTARP ATTIECĪBĀ UZ DARBA ŅĒMĒJIEM — RO (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 КУРСА С РАЗЛИЧНА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 3 ТЕРИТОРИАЛНИ, 1 ОТ КОИТО Е НИСКО НАДОЛУ ПО ТЕЧЕНИЕТО И 1 В ЗАТВОРА. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ: ОБУЧЕНИЕ С НАСОКИ ЗА ГРУПИ И ИНДИВИДУАЛНИ НАСОКИ. ТРИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ КУРСА ВКЛЮЧВАТ И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТНА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНА САМО НА НИВО TEAORCO. ЦЕЛТА НА ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ИНТЕРВЮТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ КАРИЕРНИЯТ ПЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ПОСОЧАТ ДОРИ НЕУСПЕХИТЕ, ОБОБЩАВАТ СЕ И ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯ РАЗЛИЧЕН МЕТОД НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ФАКТИЧЕСКИТЕ ТОЧКИ, ЧЕ УМЕНИЯТА СЪЩО ЩЕ ИМ БЪДАТ ВЪРНАТИ, А НЕ ПРОФЕСИОНАЛНОСТ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ФОРМУЛЯРИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПООТДЕЛНО, А ПРОЕКТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА ПОД ФОРМАТА НА СЪДЪРЖАНИЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОТСТРАНЯВАНЕ НА ХОРА. МОЯТА ИДЕЯ Е, ЧЕ ВСЯКА ФОРМА НА ПОВТОРНО АКТИВИРАНЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЕКТОР, КОЙТО НЕ Е ЗАЕТО ЛИЦЕ, МОЖЕ ДА ВЪЗСТАНОВИ ДОВЕРИЕТО И ДА ВЪРНЕ УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙСТВИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СЛУЧАЙ НА РАБОТНИЦИ — ОП. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT 4 KÜLÖNBÖZŐ IDŐTARTAMÚ TANFOLYAMBÓL ÁLL: 3 TERÜLETI, EBBŐL 1 ALACSONY, ÉS 1 BÖRTÖNBEN VAN. A KÖVETKEZŐKBŐL ÁLL: CSOPORTOKNAK SZÓLÓ PÁLYAORIENTÁCIÓS KÉPZÉS ÉS EGYÉNI ÚTMUTATÁS. A 3 TERÜLETI KURZUS EGY PROJEKTMUNKÁT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYET ŐRIZETBEN CSAK A TEAORCO SZINTJÉN HAJTANAK VÉGRE. AZ ORIENTÁCIÓS INTERJÚK CÉLJA A TANULÓK KARRIERJÉNEK REKONSTRUÁLÁSA, MÉG A KUDARCOK IS KIEMELÉSE, ÖSSZEFOGLALÁSA ÉS MÁS KIALAKÍTÁSI MÓD BIZTOSÍTÁSA ABBAN A TÉNYBEN, HOGY A KÉSZSÉGEK IS VISSZAKERÜLNEK HOZZÁJUK, NEM PEDIG A FORMANYOMTATVÁNYOK TARTALMÁNAK PROFESSIONALINALIONAILY-JÁT, ÉS A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁT TARTALOM FORMÁJÁBAN VALÓSÍTSA MEG. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LÉPÉSEKET TEGYEN AZ EMBEREK ELTÁVOLÍTÁSÁRA. AZ ÉN ELKÉPZELÉSEM AZ, HOGY A REAKTIVÁLÁS BÁRMELY FORMÁJA, BELEÉRTVE A NEM FOGLALKOZTATOTT SZEKTORT IS, HELYREÁLLÍTHATJA A BIZALMAT ÉS ÚJRAINDÍTHATJA A TANULÓKAT, BELEÉRTVE A MUNKAVÁLLALÓK ESETÉBEN A TERMELŐI SZERVEZETET IS. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE 4 CHÚRSA A BHFUIL FAD ÉAGSÚIL AG BAINT LEO: 3 CHRÍOCH, A BHFUIL 1 ACU ÍSEAL IARTHEACHTACH, AGUS CEANN AMHÁIN ACU I BPRÍOSÚN. IS ÉARD ATÁ ANN: OILIÚINT TREORACH DO GHRÚPAÍ AGUS TREOIR AONAIR. ÁIRÍTEAR AR NA CÚRSAÍ CRÍOCHACHA 3 FREISIN CUR I BHFEIDHM OBAIR TIONSCADAIL, NACH GCUIRFEAR I BHFEIDHM ACH AMHÁIN AG LEIBHÉAL NA N-AGALLAMH TREOSHUÍMH TEAORCO.THE DÍRITHE AR CHONAIR GHAIRME NA NDALTAÍ A ATHCHRUTHÚ, AG CUR IN IÚL FIÚ NA TEIPEANNA, ACHOIMRE A DHÉANAMH AGUS MODH DIFRIÚIL A CHUR AR FÁIL DÓIBH AR NA POINTÍ FÍRIC GO GCUIRFEAR NA SCILEANNA AR AIS CHUCU FREISIN, AGUS NÍ GO NDÉANFAR ÁBHAR NA BHFOIRMEACHA A CHUR I GCRÍCH INA N-AONAR, AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT AMACH I BHFOIRM ÁBHAIR. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEART A DHÉANAMH MAIDIR LE DAOINE A BHAINT. IS É MO SMAOINEAMH GUR FÉIDIR LE HAON CHINEÁL ATHGHNÍOMHACHTAITHE, LENA N-ÁIRÍTEAR IN EARNÁIL NEAMHFHOSTAÍOCHTA, MUINÍN A ATHBHUNÚ AGUS NA DALTAÍ A THABHAIRT AR AIS CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR I GCÁS OIBRITHE PO (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV FYRA KURSER MED OLIKA LÄNGD: 3 TERRITORIAL, VARAV 1 ÄR LÅG NEDSTRÖMS, OCH 1 I FÄNGELSE. DEN BESTÅR AV FÖLJANDE: VÄGLEDNING FÖR GRUPPER OCH INDIVIDUELL VÄGLEDNING. DE TRE TERRITORIELLA KURSERNA OMFATTAR OCKSÅ GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKTARBETE, SOM I FÖRVAR ENDAST KOMMER ATT GENOMFÖRAS PÅ TEAORCO-NIVÅ. SYFTET MED INTERVJUERNA ÄR ATT REKONSTRUERA ELEVERNAS KARRIÄRVÄGAR, PEKA PÅ TILL OCH MED MISSLYCKANDENA, SAMMANFATTA OCH FÖRSE DEM MED EN ANNAN METOD FÖR ATT FASTSTÄLLA ATT FÄRDIGHETERNA OCKSÅ KOMMER ATT ÅTERLÄMNAS TILL DEM, OCH INTE PROFESSIONALIIONALY AV INNEHÅLLET I FORMULÄREN KOMMER ATT GENOMFÖRAS INDIVIDUELLT, OCH PROJEKTET HAR FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR AVLÄGSNANDE AV MÄNNISKOR I FORM AV INNEHÅLL. PROJEKTET AVSER ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT AVLÄGSNA MÄNNISKOR. MIN IDÉ ÄR ATT VARJE FORM AV ÅTERAKTIVERING, ÄVEN I EN ICKE-SYSSELSÄTTNINGSSEKTOR, KAN ÅTERSTÄLLA FÖRTROENDET OCH FÅ ELEVERNA TILLBAKA I RÖRELSE, ÄVEN NÄR DET GÄLLER ARBETSTAGARE EN PO. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB NELJAST ERINEVA KESTUSEGA KURSUSEST: 3 TERRITORIAALSET, MILLEST ÜKS ON MADAL ALLAVOOLU JA 1 VANGLAS. SEE KOOSNEB JÄRGMISTEST OSADEST: JUHENDAMISKOOLITUS RÜHMADELE JA INDIVIDUAALNE JUHENDAMINE. KOLM TERRITORIAALSET KURSUST HÕLMAVAD KA PROJEKTITÖÖ ELLUVIIMIST, MIDA VIIAKSE KINNI AINULT TEAORCO TASANDIL.E-SUUNITLUSINTERVJUUDE EESMÄRK ON REKONSTRUEERIDA ÕPILASTE KARJÄÄRI, JUHTIDES TÄHELEPANU ISEGI EBAÕNNESTUMISTELE, TEHES NEILE KOKKUVÕTTE JA PAKKUDES NEILE TEISTSUGUST MEETODIT, MIS PÕHINEB ASJAOLUL, ET KA OSKUSED NEILE TAGASTATAKSE, NING VORMIDE SISU TEAESSIONALIIONALY EI TEOSTATA INDIVIDUAALSELT NING PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS SISU KUJUL. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID INIMESTE EEMALDAMISEKS. MINU MÕTE ON, ET MIS TAHES TAASAKTIVEERIMINE, SEALHULGAS MITTETÖÖTAVAS SEKTORIS, VÕIB TAASTADA USALDUSE JA TUUA ÕPILASI TAGASI, SEALHULGAS TÖÖTAJATE PUHUL, KES ON TOOTJAORGANISATSIOON. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    VALLE D'AOSTA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B74J18000200009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1774099&oldid=43189624"