Tell me something, and I'll forget it. He’s giving me something, and I'll remember it. (Q3104602): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
«S’il vous plaît dites-moi quelque chose, et je vais l’oublier. Montre-moi quelque chose, et je m’en souviendrai.» | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
„Bitte sagen Sie mir etwas, und ich werde es vergessen. Zeig mir was, und ich werde mich daran erinnern.“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„Gelieve me iets te vertellen, en ik zal het vergeten. Laat me iets zien, en ik zal het onthouden.” | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
"Per favore, dimmi qualcosa, e me lo dimenticherò. Mostrami qualcosa e me lo ricorderò." | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
«Por favor, dime algo, y lo olvidaré. Muéstrame algo, y lo recordaré.» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ütle mulle midagi ja ma unustan selle. Ta annab mulle midagi ja ma mäletan seda. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pasakyk man ką nors, ir aš pamiršiu. Jis man ką nors duoda, ir aš tai atsiminsiu. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Reci mi nešto i zaboravit ću. Daje mi nešto, a ja ću se toga sjetiti. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πες μου κάτι και θα το ξεχάσω. Μου δίνει κάτι και θα το θυμάμαι. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Kerro minulle jotain, niin unohdan sen. Hän antaa minulle jotain, ja muistan sen. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Powiedz mi coś, a zapomnę. Daje mi coś, a ja to zapamiętam. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Mondj valamit, és elfelejtem. Ad nekem valamit, és emlékezni fogok rá. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Řekni mi něco a já na to zapomenu. Něco mi dává a já si to zapamatuju. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pasaki man kaut ko, un es to aizmirsīšu. Viņš man kaut ko dod, un es to atcerēšos. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Inis dom rud éigin, agus beidh mé dearmad air. Tá sé ag tabhairt rud éigin dom, agus beidh mé ag cuimhneamh air. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Povej mi nekaj, pa bom pozabil. Nekaj mi bo dal in zapomnil si bom. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Кажи ми нещо и ще го забравя. Той ми дава нещо и аз ще го запомня. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tell me xi ħaġa, u jien ser tinsa dan. Hu jagħti me xi ħaġa, u jien ser tiftakar dan. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Diz-me uma coisa e eu esqueço. Ele está a dar-me algo e eu vou lembrar-me. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Fortæl mig noget, så glemmer jeg det. Han giver mig noget, og jeg husker det. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Spune-mi ceva și o să uit. Îmi dă ceva și o să-mi amintesc. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Berätta en sak, så glömmer jag det. Han ger mig något, och jag ska minnas det. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3104602 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3104602 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3104602 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3104602 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3104602 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3104602 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3104602 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3104602 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3104602 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3104602 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3104602 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3104602 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3104602 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3104602 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Považská Bystrica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching aids will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Považská Bystrica, where there are 8 primary schools, one of which is one of the low-class. This project concerns the Elementary School of SNP 1484 with 326 pupils and the IIU index 30,41. The place of implementation is RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. The reason for processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges and requirements for education and feels the need to improve the conditions for harmonious development of pupils as well as to the subject of science and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment in 1979, teaching aids have not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. The project consists of 4 main activities: 1. Chemical/Biological classroom reconstruction, 2. Renewal of Polytechnic Classroom and 3. Establishment of ICT classrooms. Construction-assembly works and documentation are designed to the minimum extent necessary for the adaptation of the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form the same 4-the activity. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Successful implementation of activities will meet the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- a professional classroom focused on natural sciences – chemistry and biology,- polytechnical classrooms,- ICT classrooms. The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support. The project addresses 5 measurable indicators: P0069, P0319, P0321, P0322 and P0327. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching aids will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Považská Bystrica, where there are 8 primary schools, one of which is one of the low-class. This project concerns the Elementary School of SNP 1484 with 326 pupils and the IIU index 30,41. The place of implementation is RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. The reason for processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges and requirements for education and feels the need to improve the conditions for harmonious development of pupils as well as to the subject of science and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment in 1979, teaching aids have not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. The project consists of 4 main activities: 1. Chemical/Biological classroom reconstruction, 2. Renewal of Polytechnic Classroom and 3. Establishment of ICT classrooms. Construction-assembly works and documentation are designed to the minimum extent necessary for the adaptation of the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form the same 4-the activity. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Successful implementation of activities will meet the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- a professional classroom focused on natural sciences – chemistry and biology,- polytechnical classrooms,- ICT classrooms. The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support. The project addresses 5 measurable indicators: P0069, P0319, P0321, P0322 and P0327. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching aids will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Považská Bystrica, where there are 8 primary schools, one of which is one of the low-class. This project concerns the Elementary School of SNP 1484 with 326 pupils and the IIU index 30,41. The place of implementation is RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. The reason for processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges and requirements for education and feels the need to improve the conditions for harmonious development of pupils as well as to the subject of science and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment in 1979, teaching aids have not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. The project consists of 4 main activities: 1. Chemical/Biological classroom reconstruction, 2. Renewal of Polytechnic Classroom and 3. Establishment of ICT classrooms. Construction-assembly works and documentation are designed to the minimum extent necessary for the adaptation of the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form the same 4-the activity. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Successful implementation of activities will meet the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- a professional classroom focused on natural sciences – chemistry and biology,- polytechnical classrooms,- ICT classrooms. The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support. The project addresses 5 measurable indicators: P0069, P0319, P0321, P0322 and P0327. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching aids will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Považská Bystrica, where there are 8 primary schools, one of which is one of the low-class. This project concerns the Elementary School of SNP 1484 with 326 pupils and the IIU index 30,41. The place of implementation is RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. The reason for processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges and requirements for education and feels the need to improve the conditions for harmonious development of pupils as well as to the subject of science and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment in 1979, teaching aids have not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. The project consists of 4 main activities: 1. Chemical/Biological classroom reconstruction, 2. Renewal of Polytechnic Classroom and 3. Establishment of ICT classrooms. Construction-assembly works and documentation are designed to the minimum extent necessary for the adaptation of the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form the same 4-the activity. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Successful implementation of activities will meet the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- a professional classroom focused on natural sciences – chemistry and biology,- polytechnical classrooms,- ICT classrooms. The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support. The project addresses 5 measurable indicators: P0069, P0319, P0321, P0322 and P0327. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1101892953265168
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en salles de classe professionnelles, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau avec des outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Považská Bystrica, où il y a 8 écoles primaires, dont l’une est l’une des classes basses. Ce projet concerne l’école primaire de SNP 1484 avec 326 élèves et l’indice de l’IIU 30,41. Le lieu de mise en œuvre est la région de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. La raison de la transformation est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour répondre aux défis et exigences actuels en matière d’éducation et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que la matière scientifique et professionnelle. Le statut des salles de classe professionnelles correspond à leur période d’établissement en 1979, les aides pédagogiques n’ont pas connu de renouvellement systémique majeur. Il n’y a aucun lien avec les manuels scolaires actuels. Le projet se compose de 4 activités principales: 1. Reconstruction chimique/biologique des salles de classe, 2. Renouvellement de la salle de classe polytechnique et 3. Création de salles de classe dans le domaine des TIC. Les travaux de construction-assemblage et la documentation sont conçus dans la mesure minimale nécessaire à l’adaptation des locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et forment la même activité. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins d’éducation inclusive.La mise en œuvre réussie des activités répondra aux objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- une salle de classe professionnelle axée sur les sciences naturelles — chimie et biologie,- classes polytechniques,- salles de classe TIC. Les objectifs du projet sont conformes aux résultats escomptés de l’appui de l’IROP. Le projet porte sur 5 indicateurs mesurables: P0069, P0319, P0321, P0322 et P0327. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en salles de classe professionnelles, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau avec des outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Považská Bystrica, où il y a 8 écoles primaires, dont l’une est l’une des classes basses. Ce projet concerne l’école primaire de SNP 1484 avec 326 élèves et l’indice de l’IIU 30,41. Le lieu de mise en œuvre est la région de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. La raison de la transformation est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour répondre aux défis et exigences actuels en matière d’éducation et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que la matière scientifique et professionnelle. Le statut des salles de classe professionnelles correspond à leur période d’établissement en 1979, les aides pédagogiques n’ont pas connu de renouvellement systémique majeur. Il n’y a aucun lien avec les manuels scolaires actuels. Le projet se compose de 4 activités principales: 1. Reconstruction chimique/biologique des salles de classe, 2. Renouvellement de la salle de classe polytechnique et 3. Création de salles de classe dans le domaine des TIC. Les travaux de construction-assemblage et la documentation sont conçus dans la mesure minimale nécessaire à l’adaptation des locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et forment la même activité. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins d’éducation inclusive.La mise en œuvre réussie des activités répondra aux objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- une salle de classe professionnelle axée sur les sciences naturelles — chimie et biologie,- classes polytechniques,- salles de classe TIC. Les objectifs du projet sont conformes aux résultats escomptés de l’appui de l’IROP. Le projet porte sur 5 indicateurs mesurables: P0069, P0319, P0321, P0322 et P0327. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en salles de classe professionnelles, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau avec des outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Považská Bystrica, où il y a 8 écoles primaires, dont l’une est l’une des classes basses. Ce projet concerne l’école primaire de SNP 1484 avec 326 élèves et l’indice de l’IIU 30,41. Le lieu de mise en œuvre est la région de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. La raison de la transformation est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour répondre aux défis et exigences actuels en matière d’éducation et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que la matière scientifique et professionnelle. Le statut des salles de classe professionnelles correspond à leur période d’établissement en 1979, les aides pédagogiques n’ont pas connu de renouvellement systémique majeur. Il n’y a aucun lien avec les manuels scolaires actuels. Le projet se compose de 4 activités principales: 1. Reconstruction chimique/biologique des salles de classe, 2. Renouvellement de la salle de classe polytechnique et 3. Création de salles de classe dans le domaine des TIC. Les travaux de construction-assemblage et la documentation sont conçus dans la mesure minimale nécessaire à l’adaptation des locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et forment la même activité. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins d’éducation inclusive.La mise en œuvre réussie des activités répondra aux objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- une salle de classe professionnelle axée sur les sciences naturelles — chimie et biologie,- classes polytechniques,- salles de classe TIC. Les objectifs du projet sont conformes aux résultats escomptés de l’appui de l’IROP. Le projet porte sur 5 indicateurs mesurables: P0069, P0319, P0321, P0322 et P0327. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Übergeordnetes Ziel des vorliegenden Projekts ist es, Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung und die Entwicklung von Kompetenzen der Schüler zu schaffen, um sie auf die Wissensgesellschaft anzuwenden. Das Projekt wird gemäß dem thematischen Ziel Nr. 10 und dem Investitionsschwerpunkt IROP „Investitionen in Bildung“ durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur bearbeitet. Sie greift in die Notwendigkeit ein, den Zugang junger Menschen zum Arbeitsmarkt zu verbessern und den Schülern Raum zu schaffen, ihre Fähigkeiten und künftigen Möglichkeiten zu prüfen. Die Ausstattung der kommunalen Grundschule als Endempfänger der Unterstützung mit professionellen Klassenzimmern, deren Rekonstruktion oder Modernisierung, Nachrüstung mit modernen didaktischen und pädagogischen Hilfsmitteln wird eine breitere Nutzung moderner Lehrmethoden für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten ermöglichen.Der Projektträger ist die Stadt Považská Bystrica, wo es 8 Grundschulen gibt, von denen eine der unteren Klasse ist. Dieses Projekt betrifft die Grundschule des SNP 1484 mit 326 Schülern und den IIU-Index 30,41. Ort der Umsetzung ist die Region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Grund für die Verarbeitung ist, dass die Schule nicht über technische und materielle Möglichkeiten verfügt, um den aktuellen Herausforderungen und Erfordernissen der Bildung gerecht zu werden und die Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung der Schüler sowie für das Thema Wissenschaft und berufliche Fähigkeiten zu verbessern. Der Status der berufsmäßigen Klassenräume entspricht der Zeit ihrer Gründung im Jahr 1979, die Lehrhilfen haben keine größere systemische Erneuerung erfahren. Es besteht keine Verbindung zu aktuellen Lehrbüchern. Das Projekt besteht aus 4 Hauptaktivitäten: 1. Chemische/biologische Klassenzimmerrekonstruktion, 2. Erneuerung des Polytechnischen Klassenzimmers und 3. Einrichtung von IKT-Klassen. Bau- und Dokumentationsarbeiten und Dokumentationen sind so konzipiert, dass sie für die Anpassung der bestehenden Räumlichkeiten der Schule an die Funktionalität professioneller Klassenräume erforderlich sind und die gleiche 4-Tätigkeit bilden. Die Modernisierung der materiellen und technischen Ausrüstung wird den Bedürfnissen inklusiver Bildung Rechnung tragen. Die erfolgreiche Durchführung der Maßnahmen wird den spezifischen Zielen des Projekts entsprechen: Verbesserung der technischen Ausstattung- ein professionelles Klassenzimmer mit Schwerpunkt Naturwissenschaften – Chemie und Biologie,- polytechnische Klassenräume,- IKT-Klassen. Die Ziele des Projekts entsprechen den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung. Das Projekt befasst sich mit 5 messbaren Indikatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 und P0327. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Übergeordnetes Ziel des vorliegenden Projekts ist es, Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung und die Entwicklung von Kompetenzen der Schüler zu schaffen, um sie auf die Wissensgesellschaft anzuwenden. Das Projekt wird gemäß dem thematischen Ziel Nr. 10 und dem Investitionsschwerpunkt IROP „Investitionen in Bildung“ durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur bearbeitet. Sie greift in die Notwendigkeit ein, den Zugang junger Menschen zum Arbeitsmarkt zu verbessern und den Schülern Raum zu schaffen, ihre Fähigkeiten und künftigen Möglichkeiten zu prüfen. Die Ausstattung der kommunalen Grundschule als Endempfänger der Unterstützung mit professionellen Klassenzimmern, deren Rekonstruktion oder Modernisierung, Nachrüstung mit modernen didaktischen und pädagogischen Hilfsmitteln wird eine breitere Nutzung moderner Lehrmethoden für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten ermöglichen.Der Projektträger ist die Stadt Považská Bystrica, wo es 8 Grundschulen gibt, von denen eine der unteren Klasse ist. Dieses Projekt betrifft die Grundschule des SNP 1484 mit 326 Schülern und den IIU-Index 30,41. Ort der Umsetzung ist die Region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Grund für die Verarbeitung ist, dass die Schule nicht über technische und materielle Möglichkeiten verfügt, um den aktuellen Herausforderungen und Erfordernissen der Bildung gerecht zu werden und die Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung der Schüler sowie für das Thema Wissenschaft und berufliche Fähigkeiten zu verbessern. Der Status der berufsmäßigen Klassenräume entspricht der Zeit ihrer Gründung im Jahr 1979, die Lehrhilfen haben keine größere systemische Erneuerung erfahren. Es besteht keine Verbindung zu aktuellen Lehrbüchern. Das Projekt besteht aus 4 Hauptaktivitäten: 1. Chemische/biologische Klassenzimmerrekonstruktion, 2. Erneuerung des Polytechnischen Klassenzimmers und 3. Einrichtung von IKT-Klassen. Bau- und Dokumentationsarbeiten und Dokumentationen sind so konzipiert, dass sie für die Anpassung der bestehenden Räumlichkeiten der Schule an die Funktionalität professioneller Klassenräume erforderlich sind und die gleiche 4-Tätigkeit bilden. Die Modernisierung der materiellen und technischen Ausrüstung wird den Bedürfnissen inklusiver Bildung Rechnung tragen. Die erfolgreiche Durchführung der Maßnahmen wird den spezifischen Zielen des Projekts entsprechen: Verbesserung der technischen Ausstattung- ein professionelles Klassenzimmer mit Schwerpunkt Naturwissenschaften – Chemie und Biologie,- polytechnische Klassenräume,- IKT-Klassen. Die Ziele des Projekts entsprechen den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung. Das Projekt befasst sich mit 5 messbaren Indikatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 und P0327. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Übergeordnetes Ziel des vorliegenden Projekts ist es, Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung und die Entwicklung von Kompetenzen der Schüler zu schaffen, um sie auf die Wissensgesellschaft anzuwenden. Das Projekt wird gemäß dem thematischen Ziel Nr. 10 und dem Investitionsschwerpunkt IROP „Investitionen in Bildung“ durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur bearbeitet. Sie greift in die Notwendigkeit ein, den Zugang junger Menschen zum Arbeitsmarkt zu verbessern und den Schülern Raum zu schaffen, ihre Fähigkeiten und künftigen Möglichkeiten zu prüfen. Die Ausstattung der kommunalen Grundschule als Endempfänger der Unterstützung mit professionellen Klassenzimmern, deren Rekonstruktion oder Modernisierung, Nachrüstung mit modernen didaktischen und pädagogischen Hilfsmitteln wird eine breitere Nutzung moderner Lehrmethoden für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten ermöglichen.Der Projektträger ist die Stadt Považská Bystrica, wo es 8 Grundschulen gibt, von denen eine der unteren Klasse ist. Dieses Projekt betrifft die Grundschule des SNP 1484 mit 326 Schülern und den IIU-Index 30,41. Ort der Umsetzung ist die Region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Grund für die Verarbeitung ist, dass die Schule nicht über technische und materielle Möglichkeiten verfügt, um den aktuellen Herausforderungen und Erfordernissen der Bildung gerecht zu werden und die Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung der Schüler sowie für das Thema Wissenschaft und berufliche Fähigkeiten zu verbessern. Der Status der berufsmäßigen Klassenräume entspricht der Zeit ihrer Gründung im Jahr 1979, die Lehrhilfen haben keine größere systemische Erneuerung erfahren. Es besteht keine Verbindung zu aktuellen Lehrbüchern. Das Projekt besteht aus 4 Hauptaktivitäten: 1. Chemische/biologische Klassenzimmerrekonstruktion, 2. Erneuerung des Polytechnischen Klassenzimmers und 3. Einrichtung von IKT-Klassen. Bau- und Dokumentationsarbeiten und Dokumentationen sind so konzipiert, dass sie für die Anpassung der bestehenden Räumlichkeiten der Schule an die Funktionalität professioneller Klassenräume erforderlich sind und die gleiche 4-Tätigkeit bilden. Die Modernisierung der materiellen und technischen Ausrüstung wird den Bedürfnissen inklusiver Bildung Rechnung tragen. Die erfolgreiche Durchführung der Maßnahmen wird den spezifischen Zielen des Projekts entsprechen: Verbesserung der technischen Ausstattung- ein professionelles Klassenzimmer mit Schwerpunkt Naturwissenschaften – Chemie und Biologie,- polytechnische Klassenräume,- IKT-Klassen. Die Ziele des Projekts entsprechen den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung. Das Projekt befasst sich mit 5 messbaren Indikatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 und P0327. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van dit project is het scheppen van voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en de ontwikkeling van competenties van leerlingen om ze toe te passen op de kennismaatschappij. Het project wordt verwerkt in overeenstemming met thematische doelstelling nr. 10 en investeringsprioriteit IROP Investeren in onderwijs door de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur. Het gaat erom de toegang van jongeren tot de arbeidsmarkt te verbeteren en leerlingen een ruimte te bieden om naar hun vaardigheden en toekomstige kansen te kijken. Door de gemeentelijke basisschool als eindontvanger van de bijstand uit te rusten met professionele klaslokalen, de reconstructie of modernisering ervan, de aanpassing van moderne didactische en onderwijshulpmiddelen, zal een breder gebruik van moderne onderwijsmethoden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen, hun vaardigheden en vaardigheden mogelijk zijn.De projectpromotor is de stad Považská Bystrica, waar er acht basisscholen zijn, waarvan één een van de lage klassen is. Dit project betreft de basisschool van SNP 1484 met 326 leerlingen en de IIU-index 30,41. De plaats van uitvoering is RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. De reden voor de verwerking is dat de school niet over technische en materiële mogelijkheden beschikt om de huidige uitdagingen en eisen voor het onderwijs aan te gaan en dat de voorwaarden voor een harmonische ontwikkeling van leerlingen en het onderwerp wetenschap en beroepsvaardigheden moeten worden verbeterd. De status van professionele klaslokalen komt overeen met hun tijd van oprichting in 1979, onderwijshulpmiddelen hebben geen grote systemische vernieuwing ondergaan. Er is geen verbinding met de huidige leerboeken. Het project bestaat uit 4 hoofdactiviteiten: 1. Chemische/Biologische reconstructie van klaslokalen, 2. Vernieuwing van Polytechnic Classroom en 3. Oprichting van ICT-lokalen. Bouw-assemblagewerkzaamheden en documentatie zijn ontworpen tot het minimum dat nodig is voor de aanpassing van de bestaande gebouwen van de school aan de functionaliteit van professionele klaslokalen en vormen dezelfde 4-de activiteit. De modernisering van materiaal en technische uitrusting zal voldoen aan de behoeften van inclusief onderwijs.Succesvolle uitvoering van de activiteiten zal voldoen aan de specifieke doelstellingen van het project: verbetering van technische apparatuur — een professioneel klaslokaal gericht op natuurwetenschappen — chemie en biologie,- polytechnische klaslokalen,- ICT klaslokalen. De doelstellingen van het project zijn in lijn met de verwachte resultaten van IROP-ondersteuning. Het project richt zich op 5 meetbare indicatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 en P0327. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van dit project is het scheppen van voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en de ontwikkeling van competenties van leerlingen om ze toe te passen op de kennismaatschappij. Het project wordt verwerkt in overeenstemming met thematische doelstelling nr. 10 en investeringsprioriteit IROP Investeren in onderwijs door de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur. Het gaat erom de toegang van jongeren tot de arbeidsmarkt te verbeteren en leerlingen een ruimte te bieden om naar hun vaardigheden en toekomstige kansen te kijken. Door de gemeentelijke basisschool als eindontvanger van de bijstand uit te rusten met professionele klaslokalen, de reconstructie of modernisering ervan, de aanpassing van moderne didactische en onderwijshulpmiddelen, zal een breder gebruik van moderne onderwijsmethoden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen, hun vaardigheden en vaardigheden mogelijk zijn.De projectpromotor is de stad Považská Bystrica, waar er acht basisscholen zijn, waarvan één een van de lage klassen is. Dit project betreft de basisschool van SNP 1484 met 326 leerlingen en de IIU-index 30,41. De plaats van uitvoering is RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. De reden voor de verwerking is dat de school niet over technische en materiële mogelijkheden beschikt om de huidige uitdagingen en eisen voor het onderwijs aan te gaan en dat de voorwaarden voor een harmonische ontwikkeling van leerlingen en het onderwerp wetenschap en beroepsvaardigheden moeten worden verbeterd. De status van professionele klaslokalen komt overeen met hun tijd van oprichting in 1979, onderwijshulpmiddelen hebben geen grote systemische vernieuwing ondergaan. Er is geen verbinding met de huidige leerboeken. Het project bestaat uit 4 hoofdactiviteiten: 1. Chemische/Biologische reconstructie van klaslokalen, 2. Vernieuwing van Polytechnic Classroom en 3. Oprichting van ICT-lokalen. Bouw-assemblagewerkzaamheden en documentatie zijn ontworpen tot het minimum dat nodig is voor de aanpassing van de bestaande gebouwen van de school aan de functionaliteit van professionele klaslokalen en vormen dezelfde 4-de activiteit. De modernisering van materiaal en technische uitrusting zal voldoen aan de behoeften van inclusief onderwijs.Succesvolle uitvoering van de activiteiten zal voldoen aan de specifieke doelstellingen van het project: verbetering van technische apparatuur — een professioneel klaslokaal gericht op natuurwetenschappen — chemie en biologie,- polytechnische klaslokalen,- ICT klaslokalen. De doelstellingen van het project zijn in lijn met de verwachte resultaten van IROP-ondersteuning. Het project richt zich op 5 meetbare indicatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 en P0327. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van dit project is het scheppen van voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en de ontwikkeling van competenties van leerlingen om ze toe te passen op de kennismaatschappij. Het project wordt verwerkt in overeenstemming met thematische doelstelling nr. 10 en investeringsprioriteit IROP Investeren in onderwijs door de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur. Het gaat erom de toegang van jongeren tot de arbeidsmarkt te verbeteren en leerlingen een ruimte te bieden om naar hun vaardigheden en toekomstige kansen te kijken. Door de gemeentelijke basisschool als eindontvanger van de bijstand uit te rusten met professionele klaslokalen, de reconstructie of modernisering ervan, de aanpassing van moderne didactische en onderwijshulpmiddelen, zal een breder gebruik van moderne onderwijsmethoden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen, hun vaardigheden en vaardigheden mogelijk zijn.De projectpromotor is de stad Považská Bystrica, waar er acht basisscholen zijn, waarvan één een van de lage klassen is. Dit project betreft de basisschool van SNP 1484 met 326 leerlingen en de IIU-index 30,41. De plaats van uitvoering is RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. De reden voor de verwerking is dat de school niet over technische en materiële mogelijkheden beschikt om de huidige uitdagingen en eisen voor het onderwijs aan te gaan en dat de voorwaarden voor een harmonische ontwikkeling van leerlingen en het onderwerp wetenschap en beroepsvaardigheden moeten worden verbeterd. De status van professionele klaslokalen komt overeen met hun tijd van oprichting in 1979, onderwijshulpmiddelen hebben geen grote systemische vernieuwing ondergaan. Er is geen verbinding met de huidige leerboeken. Het project bestaat uit 4 hoofdactiviteiten: 1. Chemische/Biologische reconstructie van klaslokalen, 2. Vernieuwing van Polytechnic Classroom en 3. Oprichting van ICT-lokalen. Bouw-assemblagewerkzaamheden en documentatie zijn ontworpen tot het minimum dat nodig is voor de aanpassing van de bestaande gebouwen van de school aan de functionaliteit van professionele klaslokalen en vormen dezelfde 4-de activiteit. De modernisering van materiaal en technische uitrusting zal voldoen aan de behoeften van inclusief onderwijs.Succesvolle uitvoering van de activiteiten zal voldoen aan de specifieke doelstellingen van het project: verbetering van technische apparatuur — een professioneel klaslokaal gericht op natuurwetenschappen — chemie en biologie,- polytechnische klaslokalen,- ICT klaslokalen. De doelstellingen van het project zijn in lijn met de verwachte resultaten van IROP-ondersteuning. Het project richt zich op 5 meetbare indicatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 en P0327. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del presente progetto è quello di creare le condizioni per un'istruzione di qualità e lo sviluppo delle competenze degli alunni per applicarle alla società della conoscenza. Il progetto è elaborato in conformità con l'obiettivo tematico n. 10 e priorità di investimento IROP Investire nell'istruzione attraverso lo sviluppo di infrastrutture educative. Essa interviene nella necessità di migliorare l'accesso dei giovani al mercato del lavoro e di creare uno spazio per gli alunni per esaminare le loro capacità e le loro opportunità future. Dotare la scuola elementare municipale come destinatario finale dell'assistenza alle aule professionali, la loro ricostruzione o modernizzazione, l'adeguamento con strumenti didattici e didattici moderni consentirà un più ampio uso dei metodi di insegnamento moderni per lo sviluppo delle competenze chiave degli alunni, le loro capacità e capacità.Il promotore del progetto è la città di Považská Bystrica, dove ci sono 8 scuole elementari, una delle quali è una delle classi basse. Questo progetto riguarda la Scuola elementare di SNP 1484 con 326 alunni e l'indice IIU 30,41. Il luogo di attuazione è la regione RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Il motivo del trattamento è che la scuola non dispone di possibilità tecniche e materiali per rispondere alle sfide e ai requisiti attuali per l'istruzione e sente la necessità di migliorare le condizioni per uno sviluppo armonioso degli alunni, nonché il tema della scienza e delle competenze professionali. Lo status delle aule professionali corrisponde al loro momento di istituzione nel 1979, gli ausili didattici non hanno subito alcun importante rinnovamento sistemico. Non vi è alcuna connessione con i libri di testo attuali. Il progetto si compone di 4 attività principali: 1. Ricostruzione chimica/biologica dell'aula, 2. Rinnovo dell'aula politecnica e 3. Creazione di aule ICT. I lavori di costruzione-assemblaggio e la documentazione sono progettati nella misura minima necessaria per l'adeguamento dei locali esistenti della scuola alla funzionalità delle aule professionali e formano la stessa 4 l'attività. L'ammodernamento dei materiali e delle attrezzature tecniche rispetterà le esigenze di un'istruzione inclusiva. L'attuazione efficace delle attività risponderà agli obiettivi specifici del progetto: miglioramento delle attrezzature tecniche- un'aula professionale incentrata sulle scienze naturali — chimica e biologia,- aule politecniche,- aule ICT. Gli obiettivi del progetto sono in linea con i risultati attesi del supporto IROP. Il progetto affronta 5 indicatori misurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del presente progetto è quello di creare le condizioni per un'istruzione di qualità e lo sviluppo delle competenze degli alunni per applicarle alla società della conoscenza. Il progetto è elaborato in conformità con l'obiettivo tematico n. 10 e priorità di investimento IROP Investire nell'istruzione attraverso lo sviluppo di infrastrutture educative. Essa interviene nella necessità di migliorare l'accesso dei giovani al mercato del lavoro e di creare uno spazio per gli alunni per esaminare le loro capacità e le loro opportunità future. Dotare la scuola elementare municipale come destinatario finale dell'assistenza alle aule professionali, la loro ricostruzione o modernizzazione, l'adeguamento con strumenti didattici e didattici moderni consentirà un più ampio uso dei metodi di insegnamento moderni per lo sviluppo delle competenze chiave degli alunni, le loro capacità e capacità.Il promotore del progetto è la città di Považská Bystrica, dove ci sono 8 scuole elementari, una delle quali è una delle classi basse. Questo progetto riguarda la Scuola elementare di SNP 1484 con 326 alunni e l'indice IIU 30,41. Il luogo di attuazione è la regione RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Il motivo del trattamento è che la scuola non dispone di possibilità tecniche e materiali per rispondere alle sfide e ai requisiti attuali per l'istruzione e sente la necessità di migliorare le condizioni per uno sviluppo armonioso degli alunni, nonché il tema della scienza e delle competenze professionali. Lo status delle aule professionali corrisponde al loro momento di istituzione nel 1979, gli ausili didattici non hanno subito alcun importante rinnovamento sistemico. Non vi è alcuna connessione con i libri di testo attuali. Il progetto si compone di 4 attività principali: 1. Ricostruzione chimica/biologica dell'aula, 2. Rinnovo dell'aula politecnica e 3. Creazione di aule ICT. I lavori di costruzione-assemblaggio e la documentazione sono progettati nella misura minima necessaria per l'adeguamento dei locali esistenti della scuola alla funzionalità delle aule professionali e formano la stessa 4 l'attività. L'ammodernamento dei materiali e delle attrezzature tecniche rispetterà le esigenze di un'istruzione inclusiva. L'attuazione efficace delle attività risponderà agli obiettivi specifici del progetto: miglioramento delle attrezzature tecniche- un'aula professionale incentrata sulle scienze naturali — chimica e biologia,- aule politecniche,- aule ICT. Gli obiettivi del progetto sono in linea con i risultati attesi del supporto IROP. Il progetto affronta 5 indicatori misurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del presente progetto è quello di creare le condizioni per un'istruzione di qualità e lo sviluppo delle competenze degli alunni per applicarle alla società della conoscenza. Il progetto è elaborato in conformità con l'obiettivo tematico n. 10 e priorità di investimento IROP Investire nell'istruzione attraverso lo sviluppo di infrastrutture educative. Essa interviene nella necessità di migliorare l'accesso dei giovani al mercato del lavoro e di creare uno spazio per gli alunni per esaminare le loro capacità e le loro opportunità future. Dotare la scuola elementare municipale come destinatario finale dell'assistenza alle aule professionali, la loro ricostruzione o modernizzazione, l'adeguamento con strumenti didattici e didattici moderni consentirà un più ampio uso dei metodi di insegnamento moderni per lo sviluppo delle competenze chiave degli alunni, le loro capacità e capacità.Il promotore del progetto è la città di Považská Bystrica, dove ci sono 8 scuole elementari, una delle quali è una delle classi basse. Questo progetto riguarda la Scuola elementare di SNP 1484 con 326 alunni e l'indice IIU 30,41. Il luogo di attuazione è la regione RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Il motivo del trattamento è che la scuola non dispone di possibilità tecniche e materiali per rispondere alle sfide e ai requisiti attuali per l'istruzione e sente la necessità di migliorare le condizioni per uno sviluppo armonioso degli alunni, nonché il tema della scienza e delle competenze professionali. Lo status delle aule professionali corrisponde al loro momento di istituzione nel 1979, gli ausili didattici non hanno subito alcun importante rinnovamento sistemico. Non vi è alcuna connessione con i libri di testo attuali. Il progetto si compone di 4 attività principali: 1. Ricostruzione chimica/biologica dell'aula, 2. Rinnovo dell'aula politecnica e 3. Creazione di aule ICT. I lavori di costruzione-assemblaggio e la documentazione sono progettati nella misura minima necessaria per l'adeguamento dei locali esistenti della scuola alla funzionalità delle aule professionali e formano la stessa 4 l'attività. L'ammodernamento dei materiali e delle attrezzature tecniche rispetterà le esigenze di un'istruzione inclusiva. L'attuazione efficace delle attività risponderà agli obiettivi specifici del progetto: miglioramento delle attrezzature tecniche- un'aula professionale incentrata sulle scienze naturali — chimica e biologia,- aule politecniche,- aule ICT. Gli obiettivi del progetto sono in linea con i risultati attesi del supporto IROP. Il progetto affronta 5 indicatori misurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del presente proyecto es crear las condiciones para una educación de calidad y el desarrollo de competencias de los alumnos para aplicarlas a la sociedad del conocimiento. El proyecto se procesa de acuerdo con el objetivo temático n.º 10 y la prioridad de inversión IROP Invertir en la educación a través del desarrollo de infraestructuras educativas. Interviene en la necesidad de mejorar el acceso de los jóvenes al mercado laboral y de crear un espacio para que los alumnos examinen sus capacidades y oportunidades futuras. El equipamiento de la escuela primaria municipal como receptor final de la asistencia con aulas profesionales, su reconstrucción o modernización, la adaptación a las modernas ayudas didácticas y pedagógicas permitirá un uso más amplio de los métodos de enseñanza modernos para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos, sus habilidades y capacidades.El promotor del proyecto es la ciudad de Považská Bystrica, donde hay 8 escuelas primarias, una de las cuales es de clase baja. Este proyecto se refiere a la Escuela Primaria de SNP 1484 con 326 alumnos y el índice IIU 30,41. El lugar de aplicación es RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. La razón de la tramitación es que la escuela no tiene posibilidades técnicas y materiales para responder a los desafíos y requisitos actuales de la educación y siente la necesidad de mejorar las condiciones para el desarrollo armónico de los alumnos, así como el tema de la ciencia y las competencias profesionales. El estatus de las aulas profesionales corresponde a su época de establecimiento en 1979, los materiales didácticos no han sido objeto de ninguna renovación sistémica importante. No hay conexión con los libros de texto actuales. El proyecto consta de 4 actividades principales: 1. Reconstrucción química/biológica de las aulas, 2. Renovación del aula politécnica y 3. Establecimiento de aulas de TIC. Las obras de construcción-ensamblaje y documentación están diseñadas en la medida mínima necesaria para la adaptación de las instalaciones existentes de la escuela a la funcionalidad de las aulas profesionales y forman la misma 4-la actividad. La modernización de los equipos materiales y técnicos respetará las necesidades de una educación inclusiva. La ejecución exitosa de las actividades cumplirá los objetivos específicos del proyecto: mejora del equipamiento técnico — un aula profesional enfocada en ciencias naturales — química y biología, aulas politécnicas,- aulas TIC. Los objetivos del proyecto están en consonancia con los resultados esperados del apoyo del IROP. El proyecto aborda 5 indicadores mensurables: P0069, P0319, P0321, P0322 y P0327. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del presente proyecto es crear las condiciones para una educación de calidad y el desarrollo de competencias de los alumnos para aplicarlas a la sociedad del conocimiento. El proyecto se procesa de acuerdo con el objetivo temático n.º 10 y la prioridad de inversión IROP Invertir en la educación a través del desarrollo de infraestructuras educativas. Interviene en la necesidad de mejorar el acceso de los jóvenes al mercado laboral y de crear un espacio para que los alumnos examinen sus capacidades y oportunidades futuras. El equipamiento de la escuela primaria municipal como receptor final de la asistencia con aulas profesionales, su reconstrucción o modernización, la adaptación a las modernas ayudas didácticas y pedagógicas permitirá un uso más amplio de los métodos de enseñanza modernos para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos, sus habilidades y capacidades.El promotor del proyecto es la ciudad de Považská Bystrica, donde hay 8 escuelas primarias, una de las cuales es de clase baja. Este proyecto se refiere a la Escuela Primaria de SNP 1484 con 326 alumnos y el índice IIU 30,41. El lugar de aplicación es RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. La razón de la tramitación es que la escuela no tiene posibilidades técnicas y materiales para responder a los desafíos y requisitos actuales de la educación y siente la necesidad de mejorar las condiciones para el desarrollo armónico de los alumnos, así como el tema de la ciencia y las competencias profesionales. El estatus de las aulas profesionales corresponde a su época de establecimiento en 1979, los materiales didácticos no han sido objeto de ninguna renovación sistémica importante. No hay conexión con los libros de texto actuales. El proyecto consta de 4 actividades principales: 1. Reconstrucción química/biológica de las aulas, 2. Renovación del aula politécnica y 3. Establecimiento de aulas de TIC. Las obras de construcción-ensamblaje y documentación están diseñadas en la medida mínima necesaria para la adaptación de las instalaciones existentes de la escuela a la funcionalidad de las aulas profesionales y forman la misma 4-la actividad. La modernización de los equipos materiales y técnicos respetará las necesidades de una educación inclusiva. La ejecución exitosa de las actividades cumplirá los objetivos específicos del proyecto: mejora del equipamiento técnico — un aula profesional enfocada en ciencias naturales — química y biología, aulas politécnicas,- aulas TIC. Los objetivos del proyecto están en consonancia con los resultados esperados del apoyo del IROP. El proyecto aborda 5 indicadores mensurables: P0069, P0319, P0321, P0322 y P0327. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del presente proyecto es crear las condiciones para una educación de calidad y el desarrollo de competencias de los alumnos para aplicarlas a la sociedad del conocimiento. El proyecto se procesa de acuerdo con el objetivo temático n.º 10 y la prioridad de inversión IROP Invertir en la educación a través del desarrollo de infraestructuras educativas. Interviene en la necesidad de mejorar el acceso de los jóvenes al mercado laboral y de crear un espacio para que los alumnos examinen sus capacidades y oportunidades futuras. El equipamiento de la escuela primaria municipal como receptor final de la asistencia con aulas profesionales, su reconstrucción o modernización, la adaptación a las modernas ayudas didácticas y pedagógicas permitirá un uso más amplio de los métodos de enseñanza modernos para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos, sus habilidades y capacidades.El promotor del proyecto es la ciudad de Považská Bystrica, donde hay 8 escuelas primarias, una de las cuales es de clase baja. Este proyecto se refiere a la Escuela Primaria de SNP 1484 con 326 alumnos y el índice IIU 30,41. El lugar de aplicación es RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. La razón de la tramitación es que la escuela no tiene posibilidades técnicas y materiales para responder a los desafíos y requisitos actuales de la educación y siente la necesidad de mejorar las condiciones para el desarrollo armónico de los alumnos, así como el tema de la ciencia y las competencias profesionales. El estatus de las aulas profesionales corresponde a su época de establecimiento en 1979, los materiales didácticos no han sido objeto de ninguna renovación sistémica importante. No hay conexión con los libros de texto actuales. El proyecto consta de 4 actividades principales: 1. Reconstrucción química/biológica de las aulas, 2. Renovación del aula politécnica y 3. Establecimiento de aulas de TIC. Las obras de construcción-ensamblaje y documentación están diseñadas en la medida mínima necesaria para la adaptación de las instalaciones existentes de la escuela a la funcionalidad de las aulas profesionales y forman la misma 4-la actividad. La modernización de los equipos materiales y técnicos respetará las necesidades de una educación inclusiva. La ejecución exitosa de las actividades cumplirá los objetivos específicos del proyecto: mejora del equipamiento técnico — un aula profesional enfocada en ciencias naturales — química y biología, aulas politécnicas,- aulas TIC. Los objetivos del proyecto están en consonancia con los resultados esperados del apoyo del IROP. El proyecto aborda 5 indicadores mensurables: P0069, P0319, P0321, P0322 y P0327. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Käesoleva projekti üldeesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja õpilaste pädevuste arendamiseks, et rakendada neid teadmistepõhises ühiskonnas. Projekti menetletakse vastavalt temaatilisele eesmärgile nr 10 ja investeerimisprioriteedile „Investeerimine haridusse haridusse hariduse infrastruktuuri arendamise kaudu“. See sekkub vajadusesse parandada noorte juurdepääsu tööturule ning luua võimalus, et õpilased saaksid vaadata oma võimeid ja tulevasi võimalusi. Kohalike algkoolide varustamine abi lõppsaajana professionaalsete klassiruumidega, nende rekonstrueerimine või moderniseerimine, moderniseerimine kaasaegsete didaktiliste ja õpetamisvahenditega võimaldab laialdasemalt kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid õpilaste võtmepädevuste, nende oskuste ja võimete arendamiseks.Projekti elluviijaks on Považská Bystrica linn, kus on 8 algkooli, millest üks on üks madala klassi. Projekt hõlmab SNP 1484 põhikooli, kus on 326 õpilast ja IIU indeks 30,41. Rakendamise koht on RIÚS Trenčíni piirkond, okres Považská Bystrica. Töötlemise põhjuseks on asjaolu, et koolil ei ole tehnilisi ja materiaalseid võimalusi praeguste haridusalaste väljakutsete ja nõuete täitmiseks ning peab vajalikuks parandada õpilaste harmoonilise arengu tingimusi ning teaduse ja kutseoskuste teemat. Kutseklasside staatus vastab nende asutamise ajale 1979. aastal, õppevahendeid ei ole oluliselt uuendatud. Puudub seos praeguste õpikutega. Projekt koosneb neljast põhitegevusest: 1. Keemiline/bioloogiline klassiruumi rekonstrueerimine, 2. Polütehnilise klassiruumi uuendamine ja 3. IKT klassiruumide loomine. Ehitustööd ja dokumentatsioon on projekteeritud minimaalselt vajalikul määral, et kohandada kooli olemasolevaid ruume professionaalsete klassiruumide funktsionaalsusega, ning moodustavad sama 4-tegevusala. Materiaalsete ja tehniliste seadmete kaasajastamisel võetakse arvesse kaasava hariduse vajadusi. Tegevuste edukas rakendamine vastab projekti konkreetsetele eesmärkidele: parandamine tehniliste seadmete- professionaalne klassiruumis keskendunud loodusteadused – keemia ja bioloogia,- polütehnilised klassiruumid,- IKT klassiruumid. Projekti eesmärgid on kooskõlas IROPi toetuse oodatavate tulemustega. Projekt hõlmab viit mõõdetavat näitajat: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Käesoleva projekti üldeesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja õpilaste pädevuste arendamiseks, et rakendada neid teadmistepõhises ühiskonnas. Projekti menetletakse vastavalt temaatilisele eesmärgile nr 10 ja investeerimisprioriteedile „Investeerimine haridusse haridusse hariduse infrastruktuuri arendamise kaudu“. See sekkub vajadusesse parandada noorte juurdepääsu tööturule ning luua võimalus, et õpilased saaksid vaadata oma võimeid ja tulevasi võimalusi. Kohalike algkoolide varustamine abi lõppsaajana professionaalsete klassiruumidega, nende rekonstrueerimine või moderniseerimine, moderniseerimine kaasaegsete didaktiliste ja õpetamisvahenditega võimaldab laialdasemalt kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid õpilaste võtmepädevuste, nende oskuste ja võimete arendamiseks.Projekti elluviijaks on Považská Bystrica linn, kus on 8 algkooli, millest üks on üks madala klassi. Projekt hõlmab SNP 1484 põhikooli, kus on 326 õpilast ja IIU indeks 30,41. Rakendamise koht on RIÚS Trenčíni piirkond, okres Považská Bystrica. Töötlemise põhjuseks on asjaolu, et koolil ei ole tehnilisi ja materiaalseid võimalusi praeguste haridusalaste väljakutsete ja nõuete täitmiseks ning peab vajalikuks parandada õpilaste harmoonilise arengu tingimusi ning teaduse ja kutseoskuste teemat. Kutseklasside staatus vastab nende asutamise ajale 1979. aastal, õppevahendeid ei ole oluliselt uuendatud. Puudub seos praeguste õpikutega. Projekt koosneb neljast põhitegevusest: 1. Keemiline/bioloogiline klassiruumi rekonstrueerimine, 2. Polütehnilise klassiruumi uuendamine ja 3. IKT klassiruumide loomine. Ehitustööd ja dokumentatsioon on projekteeritud minimaalselt vajalikul määral, et kohandada kooli olemasolevaid ruume professionaalsete klassiruumide funktsionaalsusega, ning moodustavad sama 4-tegevusala. Materiaalsete ja tehniliste seadmete kaasajastamisel võetakse arvesse kaasava hariduse vajadusi. Tegevuste edukas rakendamine vastab projekti konkreetsetele eesmärkidele: parandamine tehniliste seadmete- professionaalne klassiruumis keskendunud loodusteadused – keemia ja bioloogia,- polütehnilised klassiruumid,- IKT klassiruumid. Projekti eesmärgid on kooskõlas IROPi toetuse oodatavate tulemustega. Projekt hõlmab viit mõõdetavat näitajat: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Käesoleva projekti üldeesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja õpilaste pädevuste arendamiseks, et rakendada neid teadmistepõhises ühiskonnas. Projekti menetletakse vastavalt temaatilisele eesmärgile nr 10 ja investeerimisprioriteedile „Investeerimine haridusse haridusse hariduse infrastruktuuri arendamise kaudu“. See sekkub vajadusesse parandada noorte juurdepääsu tööturule ning luua võimalus, et õpilased saaksid vaadata oma võimeid ja tulevasi võimalusi. Kohalike algkoolide varustamine abi lõppsaajana professionaalsete klassiruumidega, nende rekonstrueerimine või moderniseerimine, moderniseerimine kaasaegsete didaktiliste ja õpetamisvahenditega võimaldab laialdasemalt kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid õpilaste võtmepädevuste, nende oskuste ja võimete arendamiseks.Projekti elluviijaks on Považská Bystrica linn, kus on 8 algkooli, millest üks on üks madala klassi. Projekt hõlmab SNP 1484 põhikooli, kus on 326 õpilast ja IIU indeks 30,41. Rakendamise koht on RIÚS Trenčíni piirkond, okres Považská Bystrica. Töötlemise põhjuseks on asjaolu, et koolil ei ole tehnilisi ja materiaalseid võimalusi praeguste haridusalaste väljakutsete ja nõuete täitmiseks ning peab vajalikuks parandada õpilaste harmoonilise arengu tingimusi ning teaduse ja kutseoskuste teemat. Kutseklasside staatus vastab nende asutamise ajale 1979. aastal, õppevahendeid ei ole oluliselt uuendatud. Puudub seos praeguste õpikutega. Projekt koosneb neljast põhitegevusest: 1. Keemiline/bioloogiline klassiruumi rekonstrueerimine, 2. Polütehnilise klassiruumi uuendamine ja 3. IKT klassiruumide loomine. Ehitustööd ja dokumentatsioon on projekteeritud minimaalselt vajalikul määral, et kohandada kooli olemasolevaid ruume professionaalsete klassiruumide funktsionaalsusega, ning moodustavad sama 4-tegevusala. Materiaalsete ja tehniliste seadmete kaasajastamisel võetakse arvesse kaasava hariduse vajadusi. Tegevuste edukas rakendamine vastab projekti konkreetsetele eesmärkidele: parandamine tehniliste seadmete- professionaalne klassiruumis keskendunud loodusteadused – keemia ja bioloogia,- polütehnilised klassiruumid,- IKT klassiruumid. Projekti eesmärgid on kooskõlas IROPi toetuse oodatavate tulemustega. Projekt hõlmab viit mõõdetavat näitajat: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras šio projekto tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam ugdymui ir mokinių kompetencijų ugdymui, kad jie galėtų juos pritaikyti žinių visuomenėje. Projektas vykdomas pagal teminį tikslą Nr. 10 ir Investicinio prioriteto IROP Investicijos į švietimą plėtojant švietimo infrastruktūrą. Jis prisideda prie būtinybės gerinti jaunimo galimybes patekti į darbo rinką ir sukurti erdvę mokiniams pažvelgti į jų gebėjimus ir ateities galimybes. Miesto pradinė mokykla, kaip galutinis pagalbos gavėjas profesionaliose klasėse, jų rekonstrukcija ar modernizavimas, modernizavimas ir modernizavimas, modernios didaktikos ir mokymo priemonės leis plačiau naudoti šiuolaikinius mokymo metodus moksleiviams bendrųjų kompetencijų, jų įgūdžių ir gebėjimų ugdymui. Projekto vykdytojas yra Považskį Bystrica miestas, kuriame yra 8 pradinės mokyklos, iš kurių viena yra viena iš žemos klasės. Šis projektas susijęs su SNP 1484 pradine mokykla, kurioje dalyvauja 326 mokiniai, ir IIU indeksu 30,41. Įgyvendinimo vieta yra RIÚS Trenčín regionas, okres Považskį Bystrica. Apdorojimo priežastis yra ta, kad mokykla neturi techninių ir materialinių galimybių patenkinti dabartinius iššūkius ir reikalavimus švietimui ir mano, kad reikia gerinti darnios mokinių raidos sąlygas, taip pat mokslo ir profesinių įgūdžių temą. Profesinių klasių statusas atitinka jų įsteigimo laiką 1979 m., Mokymo priemonės nebuvo iš esmės atnaujintos. Nėra jokio ryšio su dabartiniais vadovėliais. Projektą sudaro 4 pagrindinės veiklos sritys: 1. Cheminės/biologinės klasės rekonstrukcija, 2. Politechnikos klasės atnaujinimas ir 3. IRT klasių steigimas. Statybos-surinkimo darbai ir dokumentacija yra suprojektuoti iki minimumo, kad būtų galima pritaikyti esamas mokyklos patalpas prie profesionalių klasių funkcionalumo ir sudaro tą pačią 4-ą veiklą. Modernizuojant materialinę ir techninę įrangą bus atsižvelgiama į įtraukaus švietimo poreikius.Sėkmingas veiklos įgyvendinimas atitiks konkrečius projekto tikslus: techninės įrangos tobulinimas – profesionali klasė, orientuota į gamtos mokslus – chemiją ir biologiją, politechnikos klases, IRT klases. Projekto tikslai atitinka numatomus IROP paramos rezultatus. Projektas apima 5 išmatuojamus rodiklius: P0069, P0319, P0321, P0322 ir P0327. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras šio projekto tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam ugdymui ir mokinių kompetencijų ugdymui, kad jie galėtų juos pritaikyti žinių visuomenėje. Projektas vykdomas pagal teminį tikslą Nr. 10 ir Investicinio prioriteto IROP Investicijos į švietimą plėtojant švietimo infrastruktūrą. Jis prisideda prie būtinybės gerinti jaunimo galimybes patekti į darbo rinką ir sukurti erdvę mokiniams pažvelgti į jų gebėjimus ir ateities galimybes. Miesto pradinė mokykla, kaip galutinis pagalbos gavėjas profesionaliose klasėse, jų rekonstrukcija ar modernizavimas, modernizavimas ir modernizavimas, modernios didaktikos ir mokymo priemonės leis plačiau naudoti šiuolaikinius mokymo metodus moksleiviams bendrųjų kompetencijų, jų įgūdžių ir gebėjimų ugdymui. Projekto vykdytojas yra Považskį Bystrica miestas, kuriame yra 8 pradinės mokyklos, iš kurių viena yra viena iš žemos klasės. Šis projektas susijęs su SNP 1484 pradine mokykla, kurioje dalyvauja 326 mokiniai, ir IIU indeksu 30,41. Įgyvendinimo vieta yra RIÚS Trenčín regionas, okres Považskį Bystrica. Apdorojimo priežastis yra ta, kad mokykla neturi techninių ir materialinių galimybių patenkinti dabartinius iššūkius ir reikalavimus švietimui ir mano, kad reikia gerinti darnios mokinių raidos sąlygas, taip pat mokslo ir profesinių įgūdžių temą. Profesinių klasių statusas atitinka jų įsteigimo laiką 1979 m., Mokymo priemonės nebuvo iš esmės atnaujintos. Nėra jokio ryšio su dabartiniais vadovėliais. Projektą sudaro 4 pagrindinės veiklos sritys: 1. Cheminės/biologinės klasės rekonstrukcija, 2. Politechnikos klasės atnaujinimas ir 3. IRT klasių steigimas. Statybos-surinkimo darbai ir dokumentacija yra suprojektuoti iki minimumo, kad būtų galima pritaikyti esamas mokyklos patalpas prie profesionalių klasių funkcionalumo ir sudaro tą pačią 4-ą veiklą. Modernizuojant materialinę ir techninę įrangą bus atsižvelgiama į įtraukaus švietimo poreikius.Sėkmingas veiklos įgyvendinimas atitiks konkrečius projekto tikslus: techninės įrangos tobulinimas – profesionali klasė, orientuota į gamtos mokslus – chemiją ir biologiją, politechnikos klases, IRT klases. Projekto tikslai atitinka numatomus IROP paramos rezultatus. Projektas apima 5 išmatuojamus rodiklius: P0069, P0319, P0321, P0322 ir P0327. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras šio projekto tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam ugdymui ir mokinių kompetencijų ugdymui, kad jie galėtų juos pritaikyti žinių visuomenėje. Projektas vykdomas pagal teminį tikslą Nr. 10 ir Investicinio prioriteto IROP Investicijos į švietimą plėtojant švietimo infrastruktūrą. Jis prisideda prie būtinybės gerinti jaunimo galimybes patekti į darbo rinką ir sukurti erdvę mokiniams pažvelgti į jų gebėjimus ir ateities galimybes. Miesto pradinė mokykla, kaip galutinis pagalbos gavėjas profesionaliose klasėse, jų rekonstrukcija ar modernizavimas, modernizavimas ir modernizavimas, modernios didaktikos ir mokymo priemonės leis plačiau naudoti šiuolaikinius mokymo metodus moksleiviams bendrųjų kompetencijų, jų įgūdžių ir gebėjimų ugdymui. Projekto vykdytojas yra Považskį Bystrica miestas, kuriame yra 8 pradinės mokyklos, iš kurių viena yra viena iš žemos klasės. Šis projektas susijęs su SNP 1484 pradine mokykla, kurioje dalyvauja 326 mokiniai, ir IIU indeksu 30,41. Įgyvendinimo vieta yra RIÚS Trenčín regionas, okres Považskį Bystrica. Apdorojimo priežastis yra ta, kad mokykla neturi techninių ir materialinių galimybių patenkinti dabartinius iššūkius ir reikalavimus švietimui ir mano, kad reikia gerinti darnios mokinių raidos sąlygas, taip pat mokslo ir profesinių įgūdžių temą. Profesinių klasių statusas atitinka jų įsteigimo laiką 1979 m., Mokymo priemonės nebuvo iš esmės atnaujintos. Nėra jokio ryšio su dabartiniais vadovėliais. Projektą sudaro 4 pagrindinės veiklos sritys: 1. Cheminės/biologinės klasės rekonstrukcija, 2. Politechnikos klasės atnaujinimas ir 3. IRT klasių steigimas. Statybos-surinkimo darbai ir dokumentacija yra suprojektuoti iki minimumo, kad būtų galima pritaikyti esamas mokyklos patalpas prie profesionalių klasių funkcionalumo ir sudaro tą pačią 4-ą veiklą. Modernizuojant materialinę ir techninę įrangą bus atsižvelgiama į įtraukaus švietimo poreikius.Sėkmingas veiklos įgyvendinimas atitiks konkrečius projekto tikslus: techninės įrangos tobulinimas – profesionali klasė, orientuota į gamtos mokslus – chemiją ir biologiją, politechnikos klases, IRT klases. Projekto tikslai atitinka numatomus IROP paramos rezultatus. Projektas apima 5 išmatuojamus rodiklius: P0069, P0319, P0321, P0322 ir P0327. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj ovog projekta je stvaranje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i razvoj kompetencija učenika kako bi ih primijenili na društvo znanja. Projekt se obrađuje u skladu s tematskim ciljem br. 10 i Investicijski prioritet IROP Ulaganje u obrazovanje kroz razvoj obrazovne infrastrukture. Intervenira u potrebu za poboljšanjem pristupa mladih tržištu rada i stvaranjem prostora za učenike kako bi razmotrili svoje sposobnosti i buduće mogućnosti. Opremanje općinske osnovne škole kao krajnjeg primatelja pomoći stručnim učionicama, njihova rekonstrukcija ili modernizacija, naknadna opremanje modernim didaktičkim i nastavnim pomagalima omogućit će širu upotrebu suvremenih metoda poučavanja za razvoj ključnih kompetencija učenika, njihovih vještina i sposobnosti. Promicatelj projekta je grad Považská Bystrica, gdje postoji 8 osnovnih škola, od kojih je jedna jedna od niskih razreda. Ovaj se projekt odnosi na osnovnu školu SNP 1484 s 326 učenika i indeksom IIU 30.41. Mjesto provedbe je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obradu je taj što škola nema tehničke i materijalne mogućnosti za suočavanje s trenutačnim izazovima i zahtjevima za obrazovanje te smatra da je potrebno poboljšati uvjete za skladan razvoj učenika, kao i na temu znanosti i stručnih vještina. Status stručnih učionica odgovara vremenu njihova osnivanja 1979., a nastavna pomagala nisu bila podvrgnuta nikakvom znatnom sustavnom obnavljanju. Nema veze s aktualnim udžbenicima. Projekt se sastoji od 4 glavne aktivnosti: 1. Kemijska/biološka rekonstrukcija učionice, 2. Obnova učionice Veleučilišta i 3. Uspostava učionica u području IKT-a. Građevinski radovi i dokumentacija projektirani su u minimalnoj mjeri potrebnoj za prilagodbu postojećih prostorija škole funkcionalnostima stručnih učionica i čine istu 4-aktivnost. Modernizacija materijalne i tehničke opreme poštivat će potrebe inkluzivnog obrazovanja.Uspješna provedba aktivnosti ispunit će specifične ciljeve projekta: poboljšanje tehničke opreme- profesionalna učionica usmjerena na prirodne znanosti – kemija i biologija,- politehničke učionice,- ICT učionice. Ciljevi projekta u skladu su s očekivanim rezultatima potpore IROP-a. Projekt obuhvaća 5 mjerljivih pokazatelja: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj ovog projekta je stvaranje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i razvoj kompetencija učenika kako bi ih primijenili na društvo znanja. Projekt se obrađuje u skladu s tematskim ciljem br. 10 i Investicijski prioritet IROP Ulaganje u obrazovanje kroz razvoj obrazovne infrastrukture. Intervenira u potrebu za poboljšanjem pristupa mladih tržištu rada i stvaranjem prostora za učenike kako bi razmotrili svoje sposobnosti i buduće mogućnosti. Opremanje općinske osnovne škole kao krajnjeg primatelja pomoći stručnim učionicama, njihova rekonstrukcija ili modernizacija, naknadna opremanje modernim didaktičkim i nastavnim pomagalima omogućit će širu upotrebu suvremenih metoda poučavanja za razvoj ključnih kompetencija učenika, njihovih vještina i sposobnosti. Promicatelj projekta je grad Považská Bystrica, gdje postoji 8 osnovnih škola, od kojih je jedna jedna od niskih razreda. Ovaj se projekt odnosi na osnovnu školu SNP 1484 s 326 učenika i indeksom IIU 30.41. Mjesto provedbe je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obradu je taj što škola nema tehničke i materijalne mogućnosti za suočavanje s trenutačnim izazovima i zahtjevima za obrazovanje te smatra da je potrebno poboljšati uvjete za skladan razvoj učenika, kao i na temu znanosti i stručnih vještina. Status stručnih učionica odgovara vremenu njihova osnivanja 1979., a nastavna pomagala nisu bila podvrgnuta nikakvom znatnom sustavnom obnavljanju. Nema veze s aktualnim udžbenicima. Projekt se sastoji od 4 glavne aktivnosti: 1. Kemijska/biološka rekonstrukcija učionice, 2. Obnova učionice Veleučilišta i 3. Uspostava učionica u području IKT-a. Građevinski radovi i dokumentacija projektirani su u minimalnoj mjeri potrebnoj za prilagodbu postojećih prostorija škole funkcionalnostima stručnih učionica i čine istu 4-aktivnost. Modernizacija materijalne i tehničke opreme poštivat će potrebe inkluzivnog obrazovanja.Uspješna provedba aktivnosti ispunit će specifične ciljeve projekta: poboljšanje tehničke opreme- profesionalna učionica usmjerena na prirodne znanosti – kemija i biologija,- politehničke učionice,- ICT učionice. Ciljevi projekta u skladu su s očekivanim rezultatima potpore IROP-a. Projekt obuhvaća 5 mjerljivih pokazatelja: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj ovog projekta je stvaranje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i razvoj kompetencija učenika kako bi ih primijenili na društvo znanja. Projekt se obrađuje u skladu s tematskim ciljem br. 10 i Investicijski prioritet IROP Ulaganje u obrazovanje kroz razvoj obrazovne infrastrukture. Intervenira u potrebu za poboljšanjem pristupa mladih tržištu rada i stvaranjem prostora za učenike kako bi razmotrili svoje sposobnosti i buduće mogućnosti. Opremanje općinske osnovne škole kao krajnjeg primatelja pomoći stručnim učionicama, njihova rekonstrukcija ili modernizacija, naknadna opremanje modernim didaktičkim i nastavnim pomagalima omogućit će širu upotrebu suvremenih metoda poučavanja za razvoj ključnih kompetencija učenika, njihovih vještina i sposobnosti. Promicatelj projekta je grad Považská Bystrica, gdje postoji 8 osnovnih škola, od kojih je jedna jedna od niskih razreda. Ovaj se projekt odnosi na osnovnu školu SNP 1484 s 326 učenika i indeksom IIU 30.41. Mjesto provedbe je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obradu je taj što škola nema tehničke i materijalne mogućnosti za suočavanje s trenutačnim izazovima i zahtjevima za obrazovanje te smatra da je potrebno poboljšati uvjete za skladan razvoj učenika, kao i na temu znanosti i stručnih vještina. Status stručnih učionica odgovara vremenu njihova osnivanja 1979., a nastavna pomagala nisu bila podvrgnuta nikakvom znatnom sustavnom obnavljanju. Nema veze s aktualnim udžbenicima. Projekt se sastoji od 4 glavne aktivnosti: 1. Kemijska/biološka rekonstrukcija učionice, 2. Obnova učionice Veleučilišta i 3. Uspostava učionica u području IKT-a. Građevinski radovi i dokumentacija projektirani su u minimalnoj mjeri potrebnoj za prilagodbu postojećih prostorija škole funkcionalnostima stručnih učionica i čine istu 4-aktivnost. Modernizacija materijalne i tehničke opreme poštivat će potrebe inkluzivnog obrazovanja.Uspješna provedba aktivnosti ispunit će specifične ciljeve projekta: poboljšanje tehničke opreme- profesionalna učionica usmjerena na prirodne znanosti – kemija i biologija,- politehničke učionice,- ICT učionice. Ciljevi projekta u skladu su s očekivanim rezultatima potpore IROP-a. Projekt obuhvaća 5 mjerljivih pokazatelja: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο γενικός στόχος του παρόντος σχεδίου είναι η δημιουργία συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών για την εφαρμογή τους στην κοινωνία της γνώσης. Το έργο διεκπεραιώνεται σύμφωνα με τον θεματικό στόχο αριθ. 10 και την επενδυτική προτεραιότητα IROP Επενδύοντας στην εκπαίδευση μέσω της ανάπτυξης εκπαιδευτικών υποδομών. Παρεμβαίνει στην ανάγκη να βελτιωθεί η πρόσβαση των νέων στην αγορά εργασίας και να δημιουργηθεί ένας χώρος για τους μαθητές να εξετάζουν τις ικανότητές τους και τις μελλοντικές τους ευκαιρίες. Ο εφοδιασμός του δημοτικού δημοτικού σχολείου ως τελικού αποδέκτη της βοήθειας με επαγγελματικές αίθουσες διδασκαλίας, την ανακατασκευή ή τον εκσυγχρονισμό τους, τη μετασκευή με σύγχρονα διδακτικά και διδακτικά βοηθήματα θα επιτρέψει την ευρύτερη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους. Ο φορέας υλοποίησης του έργου είναι η πόλη Považská Bystrica, όπου υπάρχουν 8 δημοτικά σχολεία, ένα από τα οποία είναι ένα από τα χαμηλής τάξης. Το έργο αυτό αφορά το Δημοτικό Σχολείο του SNP 1484 με 326 μαθητές και τον δείκτη IIU 30,41. Ο τόπος υλοποίησης είναι η περιφέρεια RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ο λόγος για την επεξεργασία είναι ότι το σχολείο δεν διαθέτει τεχνικές και υλικές δυνατότητες για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες προκλήσεις και απαιτήσεις για την εκπαίδευση και θεωρεί την ανάγκη να βελτιωθούν οι συνθήκες για την αρμονική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς και το θέμα των επιστημονικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων. Το καθεστώς των επαγγελματικών αιθουσών αντιστοιχεί στο χρόνο εγκατάστασής τους το 1979, ενώ τα εκπαιδευτικά βοηθήματα δεν έχουν υποστεί καμία σημαντική συστημική ανανέωση. Δεν υπάρχει σύνδεση με τα τρέχοντα εγχειρίδια. Το έργο αποτελείται από 4 κύριες δραστηριότητες: 1. Χημική/Βιολογική ανακατασκευή αιθουσών διδασκαλίας, 2. Ανανέωση της Πολυτεχνικής Τάξης και 3. Δημιουργία αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι εργασίες κατασκευής-συναρμολόγησης και τεκμηρίωσης σχεδιάζονται στον ελάχιστο αναγκαίο βαθμό για την προσαρμογή των υπαρχόντων χώρων του σχολείου στη λειτουργικότητα των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας και αποτελούν την ίδια 4η δραστηριότητα. Ο εκσυγχρονισμός του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού θα σέβεται τις ανάγκες της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. Η επιτυχής υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα ανταποκρίνεται στους ειδικούς στόχους του σχεδίου: βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού — μια επαγγελματική αίθουσα διδασκαλίας με επίκεντρο τις φυσικές επιστήμες — χημεία και βιολογία,- πολυτεχνικές αίθουσες διδασκαλίας,- αίθουσες διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι στόχοι του έργου είναι σύμφωνοι με τα αναμενόμενα αποτελέσματα της στήριξης του IROP. Το έργο αφορά 5 μετρήσιμους δείκτες: P0069, P0319, P0321, P0322 και P0327. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του παρόντος σχεδίου είναι η δημιουργία συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών για την εφαρμογή τους στην κοινωνία της γνώσης. Το έργο διεκπεραιώνεται σύμφωνα με τον θεματικό στόχο αριθ. 10 και την επενδυτική προτεραιότητα IROP Επενδύοντας στην εκπαίδευση μέσω της ανάπτυξης εκπαιδευτικών υποδομών. Παρεμβαίνει στην ανάγκη να βελτιωθεί η πρόσβαση των νέων στην αγορά εργασίας και να δημιουργηθεί ένας χώρος για τους μαθητές να εξετάζουν τις ικανότητές τους και τις μελλοντικές τους ευκαιρίες. Ο εφοδιασμός του δημοτικού δημοτικού σχολείου ως τελικού αποδέκτη της βοήθειας με επαγγελματικές αίθουσες διδασκαλίας, την ανακατασκευή ή τον εκσυγχρονισμό τους, τη μετασκευή με σύγχρονα διδακτικά και διδακτικά βοηθήματα θα επιτρέψει την ευρύτερη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους. Ο φορέας υλοποίησης του έργου είναι η πόλη Považská Bystrica, όπου υπάρχουν 8 δημοτικά σχολεία, ένα από τα οποία είναι ένα από τα χαμηλής τάξης. Το έργο αυτό αφορά το Δημοτικό Σχολείο του SNP 1484 με 326 μαθητές και τον δείκτη IIU 30,41. Ο τόπος υλοποίησης είναι η περιφέρεια RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ο λόγος για την επεξεργασία είναι ότι το σχολείο δεν διαθέτει τεχνικές και υλικές δυνατότητες για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες προκλήσεις και απαιτήσεις για την εκπαίδευση και θεωρεί την ανάγκη να βελτιωθούν οι συνθήκες για την αρμονική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς και το θέμα των επιστημονικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων. Το καθεστώς των επαγγελματικών αιθουσών αντιστοιχεί στο χρόνο εγκατάστασής τους το 1979, ενώ τα εκπαιδευτικά βοηθήματα δεν έχουν υποστεί καμία σημαντική συστημική ανανέωση. Δεν υπάρχει σύνδεση με τα τρέχοντα εγχειρίδια. Το έργο αποτελείται από 4 κύριες δραστηριότητες: 1. Χημική/Βιολογική ανακατασκευή αιθουσών διδασκαλίας, 2. Ανανέωση της Πολυτεχνικής Τάξης και 3. Δημιουργία αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι εργασίες κατασκευής-συναρμολόγησης και τεκμηρίωσης σχεδιάζονται στον ελάχιστο αναγκαίο βαθμό για την προσαρμογή των υπαρχόντων χώρων του σχολείου στη λειτουργικότητα των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας και αποτελούν την ίδια 4η δραστηριότητα. Ο εκσυγχρονισμός του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού θα σέβεται τις ανάγκες της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. Η επιτυχής υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα ανταποκρίνεται στους ειδικούς στόχους του σχεδίου: βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού — μια επαγγελματική αίθουσα διδασκαλίας με επίκεντρο τις φυσικές επιστήμες — χημεία και βιολογία,- πολυτεχνικές αίθουσες διδασκαλίας,- αίθουσες διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι στόχοι του έργου είναι σύμφωνοι με τα αναμενόμενα αποτελέσματα της στήριξης του IROP. Το έργο αφορά 5 μετρήσιμους δείκτες: P0069, P0319, P0321, P0322 και P0327. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του παρόντος σχεδίου είναι η δημιουργία συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών για την εφαρμογή τους στην κοινωνία της γνώσης. Το έργο διεκπεραιώνεται σύμφωνα με τον θεματικό στόχο αριθ. 10 και την επενδυτική προτεραιότητα IROP Επενδύοντας στην εκπαίδευση μέσω της ανάπτυξης εκπαιδευτικών υποδομών. Παρεμβαίνει στην ανάγκη να βελτιωθεί η πρόσβαση των νέων στην αγορά εργασίας και να δημιουργηθεί ένας χώρος για τους μαθητές να εξετάζουν τις ικανότητές τους και τις μελλοντικές τους ευκαιρίες. Ο εφοδιασμός του δημοτικού δημοτικού σχολείου ως τελικού αποδέκτη της βοήθειας με επαγγελματικές αίθουσες διδασκαλίας, την ανακατασκευή ή τον εκσυγχρονισμό τους, τη μετασκευή με σύγχρονα διδακτικά και διδακτικά βοηθήματα θα επιτρέψει την ευρύτερη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους. Ο φορέας υλοποίησης του έργου είναι η πόλη Považská Bystrica, όπου υπάρχουν 8 δημοτικά σχολεία, ένα από τα οποία είναι ένα από τα χαμηλής τάξης. Το έργο αυτό αφορά το Δημοτικό Σχολείο του SNP 1484 με 326 μαθητές και τον δείκτη IIU 30,41. Ο τόπος υλοποίησης είναι η περιφέρεια RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ο λόγος για την επεξεργασία είναι ότι το σχολείο δεν διαθέτει τεχνικές και υλικές δυνατότητες για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες προκλήσεις και απαιτήσεις για την εκπαίδευση και θεωρεί την ανάγκη να βελτιωθούν οι συνθήκες για την αρμονική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς και το θέμα των επιστημονικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων. Το καθεστώς των επαγγελματικών αιθουσών αντιστοιχεί στο χρόνο εγκατάστασής τους το 1979, ενώ τα εκπαιδευτικά βοηθήματα δεν έχουν υποστεί καμία σημαντική συστημική ανανέωση. Δεν υπάρχει σύνδεση με τα τρέχοντα εγχειρίδια. Το έργο αποτελείται από 4 κύριες δραστηριότητες: 1. Χημική/Βιολογική ανακατασκευή αιθουσών διδασκαλίας, 2. Ανανέωση της Πολυτεχνικής Τάξης και 3. Δημιουργία αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι εργασίες κατασκευής-συναρμολόγησης και τεκμηρίωσης σχεδιάζονται στον ελάχιστο αναγκαίο βαθμό για την προσαρμογή των υπαρχόντων χώρων του σχολείου στη λειτουργικότητα των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας και αποτελούν την ίδια 4η δραστηριότητα. Ο εκσυγχρονισμός του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού θα σέβεται τις ανάγκες της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. Η επιτυχής υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα ανταποκρίνεται στους ειδικούς στόχους του σχεδίου: βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού — μια επαγγελματική αίθουσα διδασκαλίας με επίκεντρο τις φυσικές επιστήμες — χημεία και βιολογία,- πολυτεχνικές αίθουσες διδασκαλίας,- αίθουσες διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι στόχοι του έργου είναι σύμφωνοι με τα αναμενόμενα αποτελέσματα της στήριξης του IROP. Το έργο αφορά 5 μετρήσιμους δείκτες: P0069, P0319, P0321, P0322 και P0327. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tämän hankkeen yleisenä tavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja oppilaiden taitojen kehittämiselle, jotta niitä voidaan soveltaa osaamisyhteiskuntaan. Hanke käsitellään temaattisen tavoitteen nro 10 ja investointiprioriteetin IROP mukaisesti investoimalla koulutukseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Sillä puututaan tarpeeseen parantaa nuorten pääsyä työmarkkinoille ja luoda oppilaille mahdollisuus tarkastella kykyjään ja tulevia mahdollisuuksiaan. Kunnallisen peruskoulun varustaminen tuen lopulliseksi vastaanottajaksi ammattiluokkahuoneilla, niiden jälleenrakentamisella tai nykyaikaistamisella, nykyaikaisilla didaktisilla ja opetusvälineillä jälkiasennus mahdollistaa nykyaikaisten opetusmenetelmien laajemman käytön oppilaiden avaintaitojen, taitojen ja kykyjen kehittämisessä. Hankkeen toteuttaja on Považská Bystrican kaupunki, jossa on kahdeksan ala-asteen koulua, joista yksi on yksi heikommista kouluista. Hanke koskee SNP 1484:n peruskoulua, jossa on 326 oppilasta, ja IIU:n hakemistoa 30,41. Toteutuspaikka on RIÚS Trenčínin alue, okres Považská Bystrica. Käsittelyn syynä on se, että koululla ei ole teknisiä ja aineellisia mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja -vaatimuksiin ja pitää tarpeellisena parantaa oppilaiden sopusointuisen kehityksen edellytyksiä sekä tieteen ja ammatillisen osaamisen alaa. Ammatillisten luokkahuoneiden asema vastaa niiden sijoittautumisaikaa vuonna 1979. Opetusapuvälineitä ei ole uudistettu merkittävästi systeemisesti. Ei ole yhteyttä nykyisiin oppikirjoihin. Hanke koostuu neljästä päätoimesta: 1. Kemiallinen/biologinen luokkahuoneen rekonstruointi, 2. Ammattikorkeakoulun luokkahuoneen ja 3. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden perustaminen. Rakennustyöt ja dokumentaatio on suunniteltu niin paljon kuin on tarpeen koulun olemassa olevien tilojen mukauttamiseksi ammattiluokkahuoneiden toimivuuteen, ja ne muodostavat saman 4-toiminnon. Materiaalien ja teknisten laitteiden nykyaikaistamisessa otetaan huomioon osallistavan koulutuksen tarpeet.Toimenpiteiden menestyksekäs toteuttaminen täyttää hankkeen erityistavoitteet: teknisten laitteiden parantaminen- ammatillinen luokkahuone keskittyy luonnontieteisiin – kemia ja biologia,- polytekniset luokkahuoneet,- ICT luokkahuoneet. Hankkeen tavoitteet vastaavat IROP-tuen odotettuja tuloksia. Hankkeessa käsitellään viittä mitattavissa olevaa indikaattoria: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tämän hankkeen yleisenä tavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja oppilaiden taitojen kehittämiselle, jotta niitä voidaan soveltaa osaamisyhteiskuntaan. Hanke käsitellään temaattisen tavoitteen nro 10 ja investointiprioriteetin IROP mukaisesti investoimalla koulutukseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Sillä puututaan tarpeeseen parantaa nuorten pääsyä työmarkkinoille ja luoda oppilaille mahdollisuus tarkastella kykyjään ja tulevia mahdollisuuksiaan. Kunnallisen peruskoulun varustaminen tuen lopulliseksi vastaanottajaksi ammattiluokkahuoneilla, niiden jälleenrakentamisella tai nykyaikaistamisella, nykyaikaisilla didaktisilla ja opetusvälineillä jälkiasennus mahdollistaa nykyaikaisten opetusmenetelmien laajemman käytön oppilaiden avaintaitojen, taitojen ja kykyjen kehittämisessä. Hankkeen toteuttaja on Považská Bystrican kaupunki, jossa on kahdeksan ala-asteen koulua, joista yksi on yksi heikommista kouluista. Hanke koskee SNP 1484:n peruskoulua, jossa on 326 oppilasta, ja IIU:n hakemistoa 30,41. Toteutuspaikka on RIÚS Trenčínin alue, okres Považská Bystrica. Käsittelyn syynä on se, että koululla ei ole teknisiä ja aineellisia mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja -vaatimuksiin ja pitää tarpeellisena parantaa oppilaiden sopusointuisen kehityksen edellytyksiä sekä tieteen ja ammatillisen osaamisen alaa. Ammatillisten luokkahuoneiden asema vastaa niiden sijoittautumisaikaa vuonna 1979. Opetusapuvälineitä ei ole uudistettu merkittävästi systeemisesti. Ei ole yhteyttä nykyisiin oppikirjoihin. Hanke koostuu neljästä päätoimesta: 1. Kemiallinen/biologinen luokkahuoneen rekonstruointi, 2. Ammattikorkeakoulun luokkahuoneen ja 3. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden perustaminen. Rakennustyöt ja dokumentaatio on suunniteltu niin paljon kuin on tarpeen koulun olemassa olevien tilojen mukauttamiseksi ammattiluokkahuoneiden toimivuuteen, ja ne muodostavat saman 4-toiminnon. Materiaalien ja teknisten laitteiden nykyaikaistamisessa otetaan huomioon osallistavan koulutuksen tarpeet.Toimenpiteiden menestyksekäs toteuttaminen täyttää hankkeen erityistavoitteet: teknisten laitteiden parantaminen- ammatillinen luokkahuone keskittyy luonnontieteisiin – kemia ja biologia,- polytekniset luokkahuoneet,- ICT luokkahuoneet. Hankkeen tavoitteet vastaavat IROP-tuen odotettuja tuloksia. Hankkeessa käsitellään viittä mitattavissa olevaa indikaattoria: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tämän hankkeen yleisenä tavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja oppilaiden taitojen kehittämiselle, jotta niitä voidaan soveltaa osaamisyhteiskuntaan. Hanke käsitellään temaattisen tavoitteen nro 10 ja investointiprioriteetin IROP mukaisesti investoimalla koulutukseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Sillä puututaan tarpeeseen parantaa nuorten pääsyä työmarkkinoille ja luoda oppilaille mahdollisuus tarkastella kykyjään ja tulevia mahdollisuuksiaan. Kunnallisen peruskoulun varustaminen tuen lopulliseksi vastaanottajaksi ammattiluokkahuoneilla, niiden jälleenrakentamisella tai nykyaikaistamisella, nykyaikaisilla didaktisilla ja opetusvälineillä jälkiasennus mahdollistaa nykyaikaisten opetusmenetelmien laajemman käytön oppilaiden avaintaitojen, taitojen ja kykyjen kehittämisessä. Hankkeen toteuttaja on Považská Bystrican kaupunki, jossa on kahdeksan ala-asteen koulua, joista yksi on yksi heikommista kouluista. Hanke koskee SNP 1484:n peruskoulua, jossa on 326 oppilasta, ja IIU:n hakemistoa 30,41. Toteutuspaikka on RIÚS Trenčínin alue, okres Považská Bystrica. Käsittelyn syynä on se, että koululla ei ole teknisiä ja aineellisia mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja -vaatimuksiin ja pitää tarpeellisena parantaa oppilaiden sopusointuisen kehityksen edellytyksiä sekä tieteen ja ammatillisen osaamisen alaa. Ammatillisten luokkahuoneiden asema vastaa niiden sijoittautumisaikaa vuonna 1979. Opetusapuvälineitä ei ole uudistettu merkittävästi systeemisesti. Ei ole yhteyttä nykyisiin oppikirjoihin. Hanke koostuu neljästä päätoimesta: 1. Kemiallinen/biologinen luokkahuoneen rekonstruointi, 2. Ammattikorkeakoulun luokkahuoneen ja 3. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden perustaminen. Rakennustyöt ja dokumentaatio on suunniteltu niin paljon kuin on tarpeen koulun olemassa olevien tilojen mukauttamiseksi ammattiluokkahuoneiden toimivuuteen, ja ne muodostavat saman 4-toiminnon. Materiaalien ja teknisten laitteiden nykyaikaistamisessa otetaan huomioon osallistavan koulutuksen tarpeet.Toimenpiteiden menestyksekäs toteuttaminen täyttää hankkeen erityistavoitteet: teknisten laitteiden parantaminen- ammatillinen luokkahuone keskittyy luonnontieteisiin – kemia ja biologia,- polytekniset luokkahuoneet,- ICT luokkahuoneet. Hankkeen tavoitteet vastaavat IROP-tuen odotettuja tuloksia. Hankkeessa käsitellään viittä mitattavissa olevaa indikaattoria: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem niniejszego projektu jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji i rozwoju kompetencji uczniów w celu zastosowania ich w społeczeństwie opartym na wiedzy. Projekt jest realizowany zgodnie z celem tematycznym nr 10 oraz Priorytetem inwestycyjnym ZPORR Inwestowanie w edukację poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej. Ingeruje ona w potrzebę poprawy dostępu młodych ludzi do rynku pracy oraz stworzenia przestrzeni dla uczniów, aby mogli spojrzeć na ich zdolności i możliwości w przyszłości. Wyposażenie gminnej szkoły podstawowej jako końcowego odbiorcy pomocy w profesjonalne sale lekcyjne, ich przebudowę lub modernizację, doposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne i dydaktyczne pozwoli na szersze wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów, ich umiejętności i umiejętności.Promotorem projektu jest miasto Považská Bystrzyca, w którym znajduje się 8 szkół podstawowych, z których jedna jest jedną z niskiej klasy. Projekt ten dotyczy Szkoły Podstawowej SNP 1484 z 326 uczniami i wskaźnika IU 30,41. Miejscem realizacji jest region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Powodem przetwarzania jest fakt, że szkoła nie ma możliwości technicznych i materialnych, aby sprostać obecnym wyzwaniom i wymaganiom w zakresie edukacji, a także czuje potrzebę poprawy warunków harmonijnego rozwoju uczniów, a także przedmiotu nauki i umiejętności zawodowych. Status zawodowych sal lekcyjnych odpowiada okresowi ich założenia w 1979 r., a pomoce dydaktyczne nie zostały poddane żadnej istotnej odnowie systemowej. Nie ma połączenia z aktualnymi podręcznikami. Projekt składa się z 4 głównych działań: 1. Rekonstrukcja chemiczna/biologiczna, 2. Odnowienie Polytechnic Classroom i 3. Tworzenie sal lekcyjnych ICT. Prace budowlane-montażowe i dokumentacja są projektowane w minimalnym stopniu niezbędnym do dostosowania istniejących pomieszczeń szkoły do funkcjonalności profesjonalnych sal lekcyjnych i tworzą tę samą działalność 4-. Modernizacja sprzętu materialnego i technicznego będzie zgodna z potrzebami edukacji integracyjnej.Pomyślna realizacja działań pozwoli na osiągnięcie konkretnych celów projektu: doskonalenie wyposażenia technicznego – profesjonalna sala lekcyjna skoncentrowana na naukach przyrodniczych – chemii i biologii,- klasach politechnicznych,- klasach ICT. Cele projektu są zgodne z oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR. Projekt dotyczy 5 wymiernych wskaźników: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem niniejszego projektu jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji i rozwoju kompetencji uczniów w celu zastosowania ich w społeczeństwie opartym na wiedzy. Projekt jest realizowany zgodnie z celem tematycznym nr 10 oraz Priorytetem inwestycyjnym ZPORR Inwestowanie w edukację poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej. Ingeruje ona w potrzebę poprawy dostępu młodych ludzi do rynku pracy oraz stworzenia przestrzeni dla uczniów, aby mogli spojrzeć na ich zdolności i możliwości w przyszłości. Wyposażenie gminnej szkoły podstawowej jako końcowego odbiorcy pomocy w profesjonalne sale lekcyjne, ich przebudowę lub modernizację, doposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne i dydaktyczne pozwoli na szersze wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów, ich umiejętności i umiejętności.Promotorem projektu jest miasto Považská Bystrzyca, w którym znajduje się 8 szkół podstawowych, z których jedna jest jedną z niskiej klasy. Projekt ten dotyczy Szkoły Podstawowej SNP 1484 z 326 uczniami i wskaźnika IU 30,41. Miejscem realizacji jest region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Powodem przetwarzania jest fakt, że szkoła nie ma możliwości technicznych i materialnych, aby sprostać obecnym wyzwaniom i wymaganiom w zakresie edukacji, a także czuje potrzebę poprawy warunków harmonijnego rozwoju uczniów, a także przedmiotu nauki i umiejętności zawodowych. Status zawodowych sal lekcyjnych odpowiada okresowi ich założenia w 1979 r., a pomoce dydaktyczne nie zostały poddane żadnej istotnej odnowie systemowej. Nie ma połączenia z aktualnymi podręcznikami. Projekt składa się z 4 głównych działań: 1. Rekonstrukcja chemiczna/biologiczna, 2. Odnowienie Polytechnic Classroom i 3. Tworzenie sal lekcyjnych ICT. Prace budowlane-montażowe i dokumentacja są projektowane w minimalnym stopniu niezbędnym do dostosowania istniejących pomieszczeń szkoły do funkcjonalności profesjonalnych sal lekcyjnych i tworzą tę samą działalność 4-. Modernizacja sprzętu materialnego i technicznego będzie zgodna z potrzebami edukacji integracyjnej.Pomyślna realizacja działań pozwoli na osiągnięcie konkretnych celów projektu: doskonalenie wyposażenia technicznego – profesjonalna sala lekcyjna skoncentrowana na naukach przyrodniczych – chemii i biologii,- klasach politechnicznych,- klasach ICT. Cele projektu są zgodne z oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR. Projekt dotyczy 5 wymiernych wskaźników: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem niniejszego projektu jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji i rozwoju kompetencji uczniów w celu zastosowania ich w społeczeństwie opartym na wiedzy. Projekt jest realizowany zgodnie z celem tematycznym nr 10 oraz Priorytetem inwestycyjnym ZPORR Inwestowanie w edukację poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej. Ingeruje ona w potrzebę poprawy dostępu młodych ludzi do rynku pracy oraz stworzenia przestrzeni dla uczniów, aby mogli spojrzeć na ich zdolności i możliwości w przyszłości. Wyposażenie gminnej szkoły podstawowej jako końcowego odbiorcy pomocy w profesjonalne sale lekcyjne, ich przebudowę lub modernizację, doposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne i dydaktyczne pozwoli na szersze wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów, ich umiejętności i umiejętności.Promotorem projektu jest miasto Považská Bystrzyca, w którym znajduje się 8 szkół podstawowych, z których jedna jest jedną z niskiej klasy. Projekt ten dotyczy Szkoły Podstawowej SNP 1484 z 326 uczniami i wskaźnika IU 30,41. Miejscem realizacji jest region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Powodem przetwarzania jest fakt, że szkoła nie ma możliwości technicznych i materialnych, aby sprostać obecnym wyzwaniom i wymaganiom w zakresie edukacji, a także czuje potrzebę poprawy warunków harmonijnego rozwoju uczniów, a także przedmiotu nauki i umiejętności zawodowych. Status zawodowych sal lekcyjnych odpowiada okresowi ich założenia w 1979 r., a pomoce dydaktyczne nie zostały poddane żadnej istotnej odnowie systemowej. Nie ma połączenia z aktualnymi podręcznikami. Projekt składa się z 4 głównych działań: 1. Rekonstrukcja chemiczna/biologiczna, 2. Odnowienie Polytechnic Classroom i 3. Tworzenie sal lekcyjnych ICT. Prace budowlane-montażowe i dokumentacja są projektowane w minimalnym stopniu niezbędnym do dostosowania istniejących pomieszczeń szkoły do funkcjonalności profesjonalnych sal lekcyjnych i tworzą tę samą działalność 4-. Modernizacja sprzętu materialnego i technicznego będzie zgodna z potrzebami edukacji integracyjnej.Pomyślna realizacja działań pozwoli na osiągnięcie konkretnych celów projektu: doskonalenie wyposażenia technicznego – profesjonalna sala lekcyjna skoncentrowana na naukach przyrodniczych – chemii i biologii,- klasach politechnicznych,- klasach ICT. Cele projektu są zgodne z oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR. Projekt dotyczy 5 wymiernych wskaźników: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
E projekt átfogó célja, hogy megteremtse a minőségi oktatás feltételeit és a tanulók kompetenciáinak fejlesztését a tudásalapú társadalomra való alkalmazása érdekében. A projekt feldolgozása az 10. tematikus célkitűzéssel és az IROP beruházási prioritással összhangban történik, az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. Hozzájárul ahhoz, hogy javítani kell a fiatalok munkaerőpiachoz való hozzáférését, és teret kell teremteni a tanulók számára képességeik és jövőbeli lehetőségeik megismeréséhez. Az önkormányzati általános iskolának a támogatás végső kedvezményezettjeként történő felszerelése professzionális tantermekkel, azok újjáépítésével vagy modernizálásával, modern didaktikai eszközökkel és oktatási segédeszközökkel való átalakítása lehetővé teszi a modern tanítási módszerek szélesebb körű alkalmazását a tanulók kulcskompetenciáinak, készségeinek és képességeinek fejlesztésére.A projektgazdája Považská Bystrica városa, ahol 8 általános iskola van, amelyek egyike az egyik alsó osztály. Ez a projekt az SNP 1484 Általános Iskola 326 tanulóval és az IU index 30,41. A megvalósítás helye a RIÚS Trenčín régió, okres Považská Bystrica. A feldolgozás oka az, hogy az iskola nem rendelkezik technikai és anyagi lehetőségekkel az oktatás jelenlegi kihívásainak és követelményeinek való megfeleléshez, és úgy érzi, javítani kell a tanulók harmonikus fejlődéséhez, valamint a tudomány és a szakmai készségek témájához szükséges feltételeket. A szakmai tantermek státusza megfelel az 1979-es letelepedési idejüknek, a tanítási segédeszközök nem mentek át jelentős rendszerszintű megújuláson. Nincs kapcsolat a jelenlegi tankönyvekkel. A projekt négy fő tevékenységből áll: 1. Kémiai/biológiai osztály rekonstrukció, 2. A Polytechnic Classroom megújítása és 3. IKT tantermek létrehozása. Az építési munkákat és a dokumentációt az iskola meglévő helyiségeinek a professzionális osztálytermek funkcionalitásához való igazításához szükséges minimális mértékben tervezték, és ugyanazt a 4-es tevékenységet alkotják. Az anyagok és a műszaki eszközök korszerűsítése tiszteletben tartja az inkluzív oktatás igényeit.A tevékenységek sikeres végrehajtása megfelel a projekt konkrét célkitűzéseinek: a műszaki berendezések javítása- a természettudományokra összpontosító professzionális tanterem – kémia és biológia,- politechnikai tantermek,- IKT tantermek. A projekt célkitűzései összhangban vannak az IROP-támogatás várt eredményeivel. A projekt 5 mérhető mutatóval foglalkozik: P0069, P0319, P0321, P0322 és P0327. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: E projekt átfogó célja, hogy megteremtse a minőségi oktatás feltételeit és a tanulók kompetenciáinak fejlesztését a tudásalapú társadalomra való alkalmazása érdekében. A projekt feldolgozása az 10. tematikus célkitűzéssel és az IROP beruházási prioritással összhangban történik, az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. Hozzájárul ahhoz, hogy javítani kell a fiatalok munkaerőpiachoz való hozzáférését, és teret kell teremteni a tanulók számára képességeik és jövőbeli lehetőségeik megismeréséhez. Az önkormányzati általános iskolának a támogatás végső kedvezményezettjeként történő felszerelése professzionális tantermekkel, azok újjáépítésével vagy modernizálásával, modern didaktikai eszközökkel és oktatási segédeszközökkel való átalakítása lehetővé teszi a modern tanítási módszerek szélesebb körű alkalmazását a tanulók kulcskompetenciáinak, készségeinek és képességeinek fejlesztésére.A projektgazdája Považská Bystrica városa, ahol 8 általános iskola van, amelyek egyike az egyik alsó osztály. Ez a projekt az SNP 1484 Általános Iskola 326 tanulóval és az IU index 30,41. A megvalósítás helye a RIÚS Trenčín régió, okres Považská Bystrica. A feldolgozás oka az, hogy az iskola nem rendelkezik technikai és anyagi lehetőségekkel az oktatás jelenlegi kihívásainak és követelményeinek való megfeleléshez, és úgy érzi, javítani kell a tanulók harmonikus fejlődéséhez, valamint a tudomány és a szakmai készségek témájához szükséges feltételeket. A szakmai tantermek státusza megfelel az 1979-es letelepedési idejüknek, a tanítási segédeszközök nem mentek át jelentős rendszerszintű megújuláson. Nincs kapcsolat a jelenlegi tankönyvekkel. A projekt négy fő tevékenységből áll: 1. Kémiai/biológiai osztály rekonstrukció, 2. A Polytechnic Classroom megújítása és 3. IKT tantermek létrehozása. Az építési munkákat és a dokumentációt az iskola meglévő helyiségeinek a professzionális osztálytermek funkcionalitásához való igazításához szükséges minimális mértékben tervezték, és ugyanazt a 4-es tevékenységet alkotják. Az anyagok és a műszaki eszközök korszerűsítése tiszteletben tartja az inkluzív oktatás igényeit.A tevékenységek sikeres végrehajtása megfelel a projekt konkrét célkitűzéseinek: a műszaki berendezések javítása- a természettudományokra összpontosító professzionális tanterem – kémia és biológia,- politechnikai tantermek,- IKT tantermek. A projekt célkitűzései összhangban vannak az IROP-támogatás várt eredményeivel. A projekt 5 mérhető mutatóval foglalkozik: P0069, P0319, P0321, P0322 és P0327. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: E projekt átfogó célja, hogy megteremtse a minőségi oktatás feltételeit és a tanulók kompetenciáinak fejlesztését a tudásalapú társadalomra való alkalmazása érdekében. A projekt feldolgozása az 10. tematikus célkitűzéssel és az IROP beruházási prioritással összhangban történik, az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. Hozzájárul ahhoz, hogy javítani kell a fiatalok munkaerőpiachoz való hozzáférését, és teret kell teremteni a tanulók számára képességeik és jövőbeli lehetőségeik megismeréséhez. Az önkormányzati általános iskolának a támogatás végső kedvezményezettjeként történő felszerelése professzionális tantermekkel, azok újjáépítésével vagy modernizálásával, modern didaktikai eszközökkel és oktatási segédeszközökkel való átalakítása lehetővé teszi a modern tanítási módszerek szélesebb körű alkalmazását a tanulók kulcskompetenciáinak, készségeinek és képességeinek fejlesztésére.A projektgazdája Považská Bystrica városa, ahol 8 általános iskola van, amelyek egyike az egyik alsó osztály. Ez a projekt az SNP 1484 Általános Iskola 326 tanulóval és az IU index 30,41. A megvalósítás helye a RIÚS Trenčín régió, okres Považská Bystrica. A feldolgozás oka az, hogy az iskola nem rendelkezik technikai és anyagi lehetőségekkel az oktatás jelenlegi kihívásainak és követelményeinek való megfeleléshez, és úgy érzi, javítani kell a tanulók harmonikus fejlődéséhez, valamint a tudomány és a szakmai készségek témájához szükséges feltételeket. A szakmai tantermek státusza megfelel az 1979-es letelepedési idejüknek, a tanítási segédeszközök nem mentek át jelentős rendszerszintű megújuláson. Nincs kapcsolat a jelenlegi tankönyvekkel. A projekt négy fő tevékenységből áll: 1. Kémiai/biológiai osztály rekonstrukció, 2. A Polytechnic Classroom megújítása és 3. IKT tantermek létrehozása. Az építési munkákat és a dokumentációt az iskola meglévő helyiségeinek a professzionális osztálytermek funkcionalitásához való igazításához szükséges minimális mértékben tervezték, és ugyanazt a 4-es tevékenységet alkotják. Az anyagok és a műszaki eszközök korszerűsítése tiszteletben tartja az inkluzív oktatás igényeit.A tevékenységek sikeres végrehajtása megfelel a projekt konkrét célkitűzéseinek: a műszaki berendezések javítása- a természettudományokra összpontosító professzionális tanterem – kémia és biológia,- politechnikai tantermek,- IKT tantermek. A projekt célkitűzései összhangban vannak az IROP-támogatás várt eredményeivel. A projekt 5 mérhető mutatóval foglalkozik: P0069, P0319, P0321, P0322 és P0327. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celkovým cílem tohoto projektu je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a rozvoj kompetencí žáků, aby je mohli aplikovat na znalostní společnost. Projekt je zpracováván v souladu s tematickým cílem č. 10 a investiční prioritou IROP Investice do vzdělávání prostřednictvím rozvoje vzdělávací infrastruktury. Zasahuje do potřeby zlepšit přístup mladých lidí na trh práce a vytvořit prostor pro žáky, aby se mohli zabývat jejich schopnostmi a budoucími příležitostmi. Vybavení městské základní školy jako konečného příjemce pomoci odbornými učebnami, jejich rekonstrukcí či modernizací, dovybavením moderních didaktických a učebních pomůcek umožní širší využití moderních výukových metod pro rozvoj klíčových kompetencí žáků, jejich dovedností a schopností. Propagátorem projektu je město Považská Bystrica, kde je 8 základních škol, z nichž jedna patří k nižším třídám. Tento projekt se týká základní školy SNP 1484 s 326 žáky a indexu IIU 30,41. Místem realizace je RIÚS Trenčín kraj, okres Považská Bystrica. Důvodem pro zpracování je skutečnost, že škola nemá technické a materiální možnosti, jak čelit současným výzvám a požadavkům na vzdělávání, a cítí potřebu zlepšit podmínky pro harmonický rozvoj žáků, stejně jako téma přírodních a odborných dovedností. Postavení odborných tříd odpovídá době jejich založení v roce 1979, učební pomůcky neprošly žádnou zásadní systémovou obměnou. Neexistuje žádné spojení s aktuálními učebnicemi. Projekt se skládá ze 4 hlavních činností: 1. Rekonstrukce chemické/biologické třídy, 2. Obnova polytechnické učebny a 3. Zřízení učebnic IKT. Stavební práce a dokumentace jsou navrženy v minimálním rozsahu nezbytném pro přizpůsobení stávajících prostor školy funkčnosti odborných učeben a tvoří stejnou 4-činnost. Modernizace materiálového a technického vybavení bude respektovat potřeby inkluzivního vzdělávání. Úspěšná realizace činností splní specifické cíle projektu: zdokonalování technického vybavení – odborná učebna zaměřená na přírodní vědy – chemie a biologie,- polytechnické učebny,- ICT třídy. Cíle projektu jsou v souladu s očekávanými výsledky podpory IROP. Projekt se zabývá 5 měřitelnými ukazateli: P0069, P0319, P0321, P0322 a P0327. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celkovým cílem tohoto projektu je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a rozvoj kompetencí žáků, aby je mohli aplikovat na znalostní společnost. Projekt je zpracováván v souladu s tematickým cílem č. 10 a investiční prioritou IROP Investice do vzdělávání prostřednictvím rozvoje vzdělávací infrastruktury. Zasahuje do potřeby zlepšit přístup mladých lidí na trh práce a vytvořit prostor pro žáky, aby se mohli zabývat jejich schopnostmi a budoucími příležitostmi. Vybavení městské základní školy jako konečného příjemce pomoci odbornými učebnami, jejich rekonstrukcí či modernizací, dovybavením moderních didaktických a učebních pomůcek umožní širší využití moderních výukových metod pro rozvoj klíčových kompetencí žáků, jejich dovedností a schopností. Propagátorem projektu je město Považská Bystrica, kde je 8 základních škol, z nichž jedna patří k nižším třídám. Tento projekt se týká základní školy SNP 1484 s 326 žáky a indexu IIU 30,41. Místem realizace je RIÚS Trenčín kraj, okres Považská Bystrica. Důvodem pro zpracování je skutečnost, že škola nemá technické a materiální možnosti, jak čelit současným výzvám a požadavkům na vzdělávání, a cítí potřebu zlepšit podmínky pro harmonický rozvoj žáků, stejně jako téma přírodních a odborných dovedností. Postavení odborných tříd odpovídá době jejich založení v roce 1979, učební pomůcky neprošly žádnou zásadní systémovou obměnou. Neexistuje žádné spojení s aktuálními učebnicemi. Projekt se skládá ze 4 hlavních činností: 1. Rekonstrukce chemické/biologické třídy, 2. Obnova polytechnické učebny a 3. Zřízení učebnic IKT. Stavební práce a dokumentace jsou navrženy v minimálním rozsahu nezbytném pro přizpůsobení stávajících prostor školy funkčnosti odborných učeben a tvoří stejnou 4-činnost. Modernizace materiálového a technického vybavení bude respektovat potřeby inkluzivního vzdělávání. Úspěšná realizace činností splní specifické cíle projektu: zdokonalování technického vybavení – odborná učebna zaměřená na přírodní vědy – chemie a biologie,- polytechnické učebny,- ICT třídy. Cíle projektu jsou v souladu s očekávanými výsledky podpory IROP. Projekt se zabývá 5 měřitelnými ukazateli: P0069, P0319, P0321, P0322 a P0327. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celkovým cílem tohoto projektu je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a rozvoj kompetencí žáků, aby je mohli aplikovat na znalostní společnost. Projekt je zpracováván v souladu s tematickým cílem č. 10 a investiční prioritou IROP Investice do vzdělávání prostřednictvím rozvoje vzdělávací infrastruktury. Zasahuje do potřeby zlepšit přístup mladých lidí na trh práce a vytvořit prostor pro žáky, aby se mohli zabývat jejich schopnostmi a budoucími příležitostmi. Vybavení městské základní školy jako konečného příjemce pomoci odbornými učebnami, jejich rekonstrukcí či modernizací, dovybavením moderních didaktických a učebních pomůcek umožní širší využití moderních výukových metod pro rozvoj klíčových kompetencí žáků, jejich dovedností a schopností. Propagátorem projektu je město Považská Bystrica, kde je 8 základních škol, z nichž jedna patří k nižším třídám. Tento projekt se týká základní školy SNP 1484 s 326 žáky a indexu IIU 30,41. Místem realizace je RIÚS Trenčín kraj, okres Považská Bystrica. Důvodem pro zpracování je skutečnost, že škola nemá technické a materiální možnosti, jak čelit současným výzvám a požadavkům na vzdělávání, a cítí potřebu zlepšit podmínky pro harmonický rozvoj žáků, stejně jako téma přírodních a odborných dovedností. Postavení odborných tříd odpovídá době jejich založení v roce 1979, učební pomůcky neprošly žádnou zásadní systémovou obměnou. Neexistuje žádné spojení s aktuálními učebnicemi. Projekt se skládá ze 4 hlavních činností: 1. Rekonstrukce chemické/biologické třídy, 2. Obnova polytechnické učebny a 3. Zřízení učebnic IKT. Stavební práce a dokumentace jsou navrženy v minimálním rozsahu nezbytném pro přizpůsobení stávajících prostor školy funkčnosti odborných učeben a tvoří stejnou 4-činnost. Modernizace materiálového a technického vybavení bude respektovat potřeby inkluzivního vzdělávání. Úspěšná realizace činností splní specifické cíle projektu: zdokonalování technického vybavení – odborná učebna zaměřená na přírodní vědy – chemie a biologie,- polytechnické učebny,- ICT třídy. Cíle projektu jsou v souladu s očekávanými výsledky podpory IROP. Projekt se zabývá 5 měřitelnými ukazateli: P0069, P0319, P0321, P0322 a P0327. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šī projekta vispārējais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un skolēnu kompetenču attīstīšanai, lai tos piemērotu zināšanu sabiedrībā. Projekts tiek apstrādāts atbilstoši tematiskajam mērķim Nr. 10 un Investīciju prioritātei IROP Ieguldījumi izglītībā, attīstot izglītības infrastruktūru. Tas ir saistīts ar nepieciešamību uzlabot jauniešu piekļuvi darba tirgum un radīt iespēju skolēniem iepazīties ar savām spējām un nākotnes iespējām. Pašvaldības pamatskolas kā palīdzības galasaņēmēja aprīkošana ar profesionālajām klasēm, to rekonstrukcija vai modernizācija, modernizēšana ar moderniem didaktikas un mācību līdzekļiem ļaus plašāk izmantot modernas mācību metodes skolēnu pamatprasmju, viņu prasmju un spēju attīstībai. Projekta virzītājs ir Považská Bystrica pilsēta, kurā ir 8 pamatskolas, no kurām viena ir viena no zemākajām klasēm. Šis projekts attiecas uz SNP 1484 pamatskolu ar 326 skolēniem un IIU indeksu 30,41. Īstenošanas vieta ir RIÚS Trenčín reģions, okres Považská Bystrica. Apstrādes iemesls ir tas, ka skolai nav tehnisku un materiālu iespēju, lai risinātu pašreizējās izglītības problēmas un prasības, un uzskata, ka ir jāuzlabo skolēnu saskaņotas attīstības apstākļi, kā arī zinātnes un profesionālo iemaņu tematika. Profesionālo klašu statuss atbilst to izveidošanas laikam 1979. gadā, mācību līdzekļiem nav veiktas būtiskas sistēmiskas atjaunošanas. Nav savienojuma ar pašreizējām mācību grāmatām. Projekts sastāv no 4 galvenajām aktivitātēm: 1. Ķīmiskās/bioloģiskās klases rekonstrukcija, 2. Politehniskās klases atjaunošana un 3. IKT klašu izveide. Celtniecības-montāžas darbi un dokumentācija ir izstrādāti tādā apmērā, kāds nepieciešams skolas esošo telpu pielāgošanai profesionālo klašu funkcionalitātei, un tie veido tādu pašu 4 darbību. Materiālu un tehniskā aprīkojuma modernizēšanā tiks ņemtas vērā iekļaujošas izglītības vajadzības. Veiksmīga pasākumu īstenošana atbildīs projekta konkrētajiem mērķiem: tehniskā aprīkojuma uzlabošana — profesionāla klase, kas vērsta uz dabaszinātnēm — ķīmiju un bioloģiju,- politehniskajām klasēm,- IKT klasēm. Projekta mērķi atbilst IROP atbalsta gaidāmajiem rezultātiem. Projekts attiecas uz 5 izmērāmiem rādītājiem: P0069, P0319, P0321, P0322 un P0327. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šī projekta vispārējais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un skolēnu kompetenču attīstīšanai, lai tos piemērotu zināšanu sabiedrībā. Projekts tiek apstrādāts atbilstoši tematiskajam mērķim Nr. 10 un Investīciju prioritātei IROP Ieguldījumi izglītībā, attīstot izglītības infrastruktūru. Tas ir saistīts ar nepieciešamību uzlabot jauniešu piekļuvi darba tirgum un radīt iespēju skolēniem iepazīties ar savām spējām un nākotnes iespējām. Pašvaldības pamatskolas kā palīdzības galasaņēmēja aprīkošana ar profesionālajām klasēm, to rekonstrukcija vai modernizācija, modernizēšana ar moderniem didaktikas un mācību līdzekļiem ļaus plašāk izmantot modernas mācību metodes skolēnu pamatprasmju, viņu prasmju un spēju attīstībai. Projekta virzītājs ir Považská Bystrica pilsēta, kurā ir 8 pamatskolas, no kurām viena ir viena no zemākajām klasēm. Šis projekts attiecas uz SNP 1484 pamatskolu ar 326 skolēniem un IIU indeksu 30,41. Īstenošanas vieta ir RIÚS Trenčín reģions, okres Považská Bystrica. Apstrādes iemesls ir tas, ka skolai nav tehnisku un materiālu iespēju, lai risinātu pašreizējās izglītības problēmas un prasības, un uzskata, ka ir jāuzlabo skolēnu saskaņotas attīstības apstākļi, kā arī zinātnes un profesionālo iemaņu tematika. Profesionālo klašu statuss atbilst to izveidošanas laikam 1979. gadā, mācību līdzekļiem nav veiktas būtiskas sistēmiskas atjaunošanas. Nav savienojuma ar pašreizējām mācību grāmatām. Projekts sastāv no 4 galvenajām aktivitātēm: 1. Ķīmiskās/bioloģiskās klases rekonstrukcija, 2. Politehniskās klases atjaunošana un 3. IKT klašu izveide. Celtniecības-montāžas darbi un dokumentācija ir izstrādāti tādā apmērā, kāds nepieciešams skolas esošo telpu pielāgošanai profesionālo klašu funkcionalitātei, un tie veido tādu pašu 4 darbību. Materiālu un tehniskā aprīkojuma modernizēšanā tiks ņemtas vērā iekļaujošas izglītības vajadzības. Veiksmīga pasākumu īstenošana atbildīs projekta konkrētajiem mērķiem: tehniskā aprīkojuma uzlabošana — profesionāla klase, kas vērsta uz dabaszinātnēm — ķīmiju un bioloģiju,- politehniskajām klasēm,- IKT klasēm. Projekta mērķi atbilst IROP atbalsta gaidāmajiem rezultātiem. Projekts attiecas uz 5 izmērāmiem rādītājiem: P0069, P0319, P0321, P0322 un P0327. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šī projekta vispārējais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un skolēnu kompetenču attīstīšanai, lai tos piemērotu zināšanu sabiedrībā. Projekts tiek apstrādāts atbilstoši tematiskajam mērķim Nr. 10 un Investīciju prioritātei IROP Ieguldījumi izglītībā, attīstot izglītības infrastruktūru. Tas ir saistīts ar nepieciešamību uzlabot jauniešu piekļuvi darba tirgum un radīt iespēju skolēniem iepazīties ar savām spējām un nākotnes iespējām. Pašvaldības pamatskolas kā palīdzības galasaņēmēja aprīkošana ar profesionālajām klasēm, to rekonstrukcija vai modernizācija, modernizēšana ar moderniem didaktikas un mācību līdzekļiem ļaus plašāk izmantot modernas mācību metodes skolēnu pamatprasmju, viņu prasmju un spēju attīstībai. Projekta virzītājs ir Považská Bystrica pilsēta, kurā ir 8 pamatskolas, no kurām viena ir viena no zemākajām klasēm. Šis projekts attiecas uz SNP 1484 pamatskolu ar 326 skolēniem un IIU indeksu 30,41. Īstenošanas vieta ir RIÚS Trenčín reģions, okres Považská Bystrica. Apstrādes iemesls ir tas, ka skolai nav tehnisku un materiālu iespēju, lai risinātu pašreizējās izglītības problēmas un prasības, un uzskata, ka ir jāuzlabo skolēnu saskaņotas attīstības apstākļi, kā arī zinātnes un profesionālo iemaņu tematika. Profesionālo klašu statuss atbilst to izveidošanas laikam 1979. gadā, mācību līdzekļiem nav veiktas būtiskas sistēmiskas atjaunošanas. Nav savienojuma ar pašreizējām mācību grāmatām. Projekts sastāv no 4 galvenajām aktivitātēm: 1. Ķīmiskās/bioloģiskās klases rekonstrukcija, 2. Politehniskās klases atjaunošana un 3. IKT klašu izveide. Celtniecības-montāžas darbi un dokumentācija ir izstrādāti tādā apmērā, kāds nepieciešams skolas esošo telpu pielāgošanai profesionālo klašu funkcionalitātei, un tie veido tādu pašu 4 darbību. Materiālu un tehniskā aprīkojuma modernizēšanā tiks ņemtas vērā iekļaujošas izglītības vajadzības. Veiksmīga pasākumu īstenošana atbildīs projekta konkrētajiem mērķiem: tehniskā aprīkojuma uzlabošana — profesionāla klase, kas vērsta uz dabaszinātnēm — ķīmiju un bioloģiju,- politehniskajām klasēm,- IKT klasēm. Projekta mērķi atbilst IROP atbalsta gaidāmajiem rezultātiem. Projekts attiecas uz 5 izmērāmiem rādītājiem: P0069, P0319, P0321, P0322 un P0327. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail seo coinníollacha a chruthú d’oideachas agus d’fhorbairt ar ardchaighdeán na ndaltaí chun iad a chur i bhfeidhm ar an tsochaí eolais. Déantar an tionscadal a phróiseáil i gcomhréir le cuspóir téamach Uimh. 10 agus le Tosaíocht Infheistíochta IROP Infheistiú san oideachas trí bhonneagar oideachais a fhorbairt. Déanann sé idirghabháil sa ghá le feabhas a chur ar an rochtain atá ag daoine óga ar an margadh saothair agus spás a chruthú do dhaltaí chun breathnú ar a gcumas agus ar na deiseanna a bheidh acu amach anseo. Cumasófar an bhunscoil bhardasach mar an faighteoir deiridh de chúnamh le seomraí ranga gairmiúla, a n-atógáil nó a nuachóiriú, iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus áiseanna teagaisc ar chumas úsáid níos leithne a bhaint as modhanna teagaisc nua-aimseartha chun príomhinniúlachtaí daltaí, a gcuid scileanna agus cumais a fhorbairt.Is é an tionscnóir tionscadail baile Považská Bystrica, áit a bhfuil 8 mbunscoil, a bhfuil ceann de na rang íseal. Baineann an tionscadal seo leis an Scoil Elementary SNP 1484 le 326 dalta agus an t-innéacs IIU 30,41. Is é RIÚS Trenčín Réigiún, okres Považská Bystrica an áit cur i bhfeidhm. Is é an chúis atá leis an bpróiseáil ná nach bhfuil féidearthachtaí teicniúla agus ábhartha ag an scoil chun freastal ar na dúshláin agus na riachtanais reatha don oideachas agus measann sí gur gá feabhas a chur ar na coinníollacha d’fhorbairt chomhchuí na ndaltaí chomh maith le hábhar na heolaíochta agus scileanna gairmiúla. Is ionann stádas na seomraí ranga gairmiúla agus an t-am a bunaíodh iad i 1979, níl aon athnuachan chórasach déanta ar áiseanna teagaisc. Níl aon cheangal le téacsleabhair reatha. Tá 4 phríomhghníomhaíocht sa tionscadal: 1. Atógáil Cheimiceach/Bitheolaíoch sa seomra ranga, 2. Athnuachan Seomra Ranga Polaiteicnice agus 3. Seomraí ranga TFC a bhunú. Tá oibreacha cóimeála tógála agus doiciméadú deartha chomh fada agus is gá chun áitribh reatha na scoile a chur in oiriúint d’fheidhmiúlacht seomraí ranga gairmiúla agus is ionann 4-an ghníomhaíocht dóibh. Le nuachóiriú an ábhair agus an trealaimh theicniúil, urramófar riachtanais an oideachais chuimsithigh.Comhlíonfar cuspóirí sonracha an tionscadail trí na gníomhaíochtaí a chur chun feidhme go rathúil: feabhas a chur ar threalamh teicniúil — seomra ranga gairmiúil dírithe ar eolaíochtaí nádúrtha — ceimic agus bitheolaíocht, — seomraí ranga polaiteicniúla, — seomraí ranga TFC. Tá cuspóirí an tionscadail i gcomhréir leis na torthaí a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP. Tugtar aghaidh sa tionscadal ar 5 tháscaire intomhaiste: P0069, P0319, P0321, P0322 agus P0327. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir foriomlán an tionscadail seo coinníollacha a chruthú d’oideachas agus d’fhorbairt ar ardchaighdeán na ndaltaí chun iad a chur i bhfeidhm ar an tsochaí eolais. Déantar an tionscadal a phróiseáil i gcomhréir le cuspóir téamach Uimh. 10 agus le Tosaíocht Infheistíochta IROP Infheistiú san oideachas trí bhonneagar oideachais a fhorbairt. Déanann sé idirghabháil sa ghá le feabhas a chur ar an rochtain atá ag daoine óga ar an margadh saothair agus spás a chruthú do dhaltaí chun breathnú ar a gcumas agus ar na deiseanna a bheidh acu amach anseo. Cumasófar an bhunscoil bhardasach mar an faighteoir deiridh de chúnamh le seomraí ranga gairmiúla, a n-atógáil nó a nuachóiriú, iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus áiseanna teagaisc ar chumas úsáid níos leithne a bhaint as modhanna teagaisc nua-aimseartha chun príomhinniúlachtaí daltaí, a gcuid scileanna agus cumais a fhorbairt.Is é an tionscnóir tionscadail baile Považská Bystrica, áit a bhfuil 8 mbunscoil, a bhfuil ceann de na rang íseal. Baineann an tionscadal seo leis an Scoil Elementary SNP 1484 le 326 dalta agus an t-innéacs IIU 30,41. Is é RIÚS Trenčín Réigiún, okres Považská Bystrica an áit cur i bhfeidhm. Is é an chúis atá leis an bpróiseáil ná nach bhfuil féidearthachtaí teicniúla agus ábhartha ag an scoil chun freastal ar na dúshláin agus na riachtanais reatha don oideachas agus measann sí gur gá feabhas a chur ar na coinníollacha d’fhorbairt chomhchuí na ndaltaí chomh maith le hábhar na heolaíochta agus scileanna gairmiúla. Is ionann stádas na seomraí ranga gairmiúla agus an t-am a bunaíodh iad i 1979, níl aon athnuachan chórasach déanta ar áiseanna teagaisc. Níl aon cheangal le téacsleabhair reatha. Tá 4 phríomhghníomhaíocht sa tionscadal: 1. Atógáil Cheimiceach/Bitheolaíoch sa seomra ranga, 2. Athnuachan Seomra Ranga Polaiteicnice agus 3. Seomraí ranga TFC a bhunú. Tá oibreacha cóimeála tógála agus doiciméadú deartha chomh fada agus is gá chun áitribh reatha na scoile a chur in oiriúint d’fheidhmiúlacht seomraí ranga gairmiúla agus is ionann 4-an ghníomhaíocht dóibh. Le nuachóiriú an ábhair agus an trealaimh theicniúil, urramófar riachtanais an oideachais chuimsithigh.Comhlíonfar cuspóirí sonracha an tionscadail trí na gníomhaíochtaí a chur chun feidhme go rathúil: feabhas a chur ar threalamh teicniúil — seomra ranga gairmiúil dírithe ar eolaíochtaí nádúrtha — ceimic agus bitheolaíocht, — seomraí ranga polaiteicniúla, — seomraí ranga TFC. Tá cuspóirí an tionscadail i gcomhréir leis na torthaí a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP. Tugtar aghaidh sa tionscadal ar 5 tháscaire intomhaiste: P0069, P0319, P0321, P0322 agus P0327. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir foriomlán an tionscadail seo coinníollacha a chruthú d’oideachas agus d’fhorbairt ar ardchaighdeán na ndaltaí chun iad a chur i bhfeidhm ar an tsochaí eolais. Déantar an tionscadal a phróiseáil i gcomhréir le cuspóir téamach Uimh. 10 agus le Tosaíocht Infheistíochta IROP Infheistiú san oideachas trí bhonneagar oideachais a fhorbairt. Déanann sé idirghabháil sa ghá le feabhas a chur ar an rochtain atá ag daoine óga ar an margadh saothair agus spás a chruthú do dhaltaí chun breathnú ar a gcumas agus ar na deiseanna a bheidh acu amach anseo. Cumasófar an bhunscoil bhardasach mar an faighteoir deiridh de chúnamh le seomraí ranga gairmiúla, a n-atógáil nó a nuachóiriú, iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus áiseanna teagaisc ar chumas úsáid níos leithne a bhaint as modhanna teagaisc nua-aimseartha chun príomhinniúlachtaí daltaí, a gcuid scileanna agus cumais a fhorbairt.Is é an tionscnóir tionscadail baile Považská Bystrica, áit a bhfuil 8 mbunscoil, a bhfuil ceann de na rang íseal. Baineann an tionscadal seo leis an Scoil Elementary SNP 1484 le 326 dalta agus an t-innéacs IIU 30,41. Is é RIÚS Trenčín Réigiún, okres Považská Bystrica an áit cur i bhfeidhm. Is é an chúis atá leis an bpróiseáil ná nach bhfuil féidearthachtaí teicniúla agus ábhartha ag an scoil chun freastal ar na dúshláin agus na riachtanais reatha don oideachas agus measann sí gur gá feabhas a chur ar na coinníollacha d’fhorbairt chomhchuí na ndaltaí chomh maith le hábhar na heolaíochta agus scileanna gairmiúla. Is ionann stádas na seomraí ranga gairmiúla agus an t-am a bunaíodh iad i 1979, níl aon athnuachan chórasach déanta ar áiseanna teagaisc. Níl aon cheangal le téacsleabhair reatha. Tá 4 phríomhghníomhaíocht sa tionscadal: 1. Atógáil Cheimiceach/Bitheolaíoch sa seomra ranga, 2. Athnuachan Seomra Ranga Polaiteicnice agus 3. Seomraí ranga TFC a bhunú. Tá oibreacha cóimeála tógála agus doiciméadú deartha chomh fada agus is gá chun áitribh reatha na scoile a chur in oiriúint d’fheidhmiúlacht seomraí ranga gairmiúla agus is ionann 4-an ghníomhaíocht dóibh. Le nuachóiriú an ábhair agus an trealaimh theicniúil, urramófar riachtanais an oideachais chuimsithigh.Comhlíonfar cuspóirí sonracha an tionscadail trí na gníomhaíochtaí a chur chun feidhme go rathúil: feabhas a chur ar threalamh teicniúil — seomra ranga gairmiúil dírithe ar eolaíochtaí nádúrtha — ceimic agus bitheolaíocht, — seomraí ranga polaiteicniúla, — seomraí ranga TFC. Tá cuspóirí an tionscadail i gcomhréir leis na torthaí a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP. Tugtar aghaidh sa tionscadal ar 5 tháscaire intomhaiste: P0069, P0319, P0321, P0322 agus P0327. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj tega projekta je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in razvoj kompetenc učencev za njihovo uporabo v družbi znanja. Projekt se obdeluje v skladu s tematskim ciljem št. 10 in naložbeno prednostno nalogo IROP Vlaganje v izobraževanje z razvojem izobraževalne infrastrukture. Posega v potrebo po izboljšanju dostopa mladih do trga dela in ustvarjanju prostora, v katerem bodo učenci lahko preučili svoje sposobnosti in prihodnje priložnosti. Opremljanje občinske osnovne šole kot končni prejemnik pomoči s strokovnimi učilnicami, njihova rekonstrukcija ali modernizacija, nadgradnja sodobnih didaktičnih in pedagoških pripomočkov bo omogočila širšo uporabo sodobnih metod poučevanja za razvoj ključnih kompetenc učencev, njihovih spretnosti in sposobnosti.Promotor projekta je mesto Považská Bystrica, v katerem je 8 osnovnih šol, med katerimi je ena od nižjih razredov. Ta projekt se nanaša na osnovno šolo SNP 1484 s 326 učenci in indeks IIU 30,41. Kraj izvajanja je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obdelavo je, da šola nima tehničnih in materialnih možnosti za soočanje s trenutnimi izzivi in zahtevami za izobraževanje ter meni, da je treba izboljšati pogoje za skladen razvoj učencev ter naravoslovje in strokovna znanja. Status strokovnih učilnic ustreza njihovemu času ustanovitve leta 1979, pedagoški pripomočki pa niso bili deležni večje sistemske prenove. Ni povezave s trenutnimi učbeniki. Projekt je sestavljen iz štirih glavnih dejavnosti: 1. Kemična/biološka rekonstrukcija učilnice, 2. Obnova politehnične učilnice in 3. Vzpostavitev učilnic IKT. Gradbena dela in dokumentacija so zasnovana v minimalnem obsegu, potrebnem za prilagoditev obstoječih prostorov šole funkcionalnosti strokovnih učilnic, in tvorijo enako 4-dejavnost. Posodobitev materialne in tehnične opreme bo upoštevala potrebe vključujočega izobraževanja. Uspešno izvajanje aktivnosti bo izpolnilo posebne cilje projekta: izboljšanje tehnične opreme- strokovno učilnica osredotočena na naravoslovje – kemija in biologija,- politehnične učilnice,- IKT učilnice. Cilji projekta so v skladu s pričakovanimi rezultati podpore IROP. Projekt obravnava pet merljivih kazalnikov: P0069, P0319, P0321, P0322 in P0327. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj tega projekta je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in razvoj kompetenc učencev za njihovo uporabo v družbi znanja. Projekt se obdeluje v skladu s tematskim ciljem št. 10 in naložbeno prednostno nalogo IROP Vlaganje v izobraževanje z razvojem izobraževalne infrastrukture. Posega v potrebo po izboljšanju dostopa mladih do trga dela in ustvarjanju prostora, v katerem bodo učenci lahko preučili svoje sposobnosti in prihodnje priložnosti. Opremljanje občinske osnovne šole kot končni prejemnik pomoči s strokovnimi učilnicami, njihova rekonstrukcija ali modernizacija, nadgradnja sodobnih didaktičnih in pedagoških pripomočkov bo omogočila širšo uporabo sodobnih metod poučevanja za razvoj ključnih kompetenc učencev, njihovih spretnosti in sposobnosti.Promotor projekta je mesto Považská Bystrica, v katerem je 8 osnovnih šol, med katerimi je ena od nižjih razredov. Ta projekt se nanaša na osnovno šolo SNP 1484 s 326 učenci in indeks IIU 30,41. Kraj izvajanja je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obdelavo je, da šola nima tehničnih in materialnih možnosti za soočanje s trenutnimi izzivi in zahtevami za izobraževanje ter meni, da je treba izboljšati pogoje za skladen razvoj učencev ter naravoslovje in strokovna znanja. Status strokovnih učilnic ustreza njihovemu času ustanovitve leta 1979, pedagoški pripomočki pa niso bili deležni večje sistemske prenove. Ni povezave s trenutnimi učbeniki. Projekt je sestavljen iz štirih glavnih dejavnosti: 1. Kemična/biološka rekonstrukcija učilnice, 2. Obnova politehnične učilnice in 3. Vzpostavitev učilnic IKT. Gradbena dela in dokumentacija so zasnovana v minimalnem obsegu, potrebnem za prilagoditev obstoječih prostorov šole funkcionalnosti strokovnih učilnic, in tvorijo enako 4-dejavnost. Posodobitev materialne in tehnične opreme bo upoštevala potrebe vključujočega izobraževanja. Uspešno izvajanje aktivnosti bo izpolnilo posebne cilje projekta: izboljšanje tehnične opreme- strokovno učilnica osredotočena na naravoslovje – kemija in biologija,- politehnične učilnice,- IKT učilnice. Cilji projekta so v skladu s pričakovanimi rezultati podpore IROP. Projekt obravnava pet merljivih kazalnikov: P0069, P0319, P0321, P0322 in P0327. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj tega projekta je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in razvoj kompetenc učencev za njihovo uporabo v družbi znanja. Projekt se obdeluje v skladu s tematskim ciljem št. 10 in naložbeno prednostno nalogo IROP Vlaganje v izobraževanje z razvojem izobraževalne infrastrukture. Posega v potrebo po izboljšanju dostopa mladih do trga dela in ustvarjanju prostora, v katerem bodo učenci lahko preučili svoje sposobnosti in prihodnje priložnosti. Opremljanje občinske osnovne šole kot končni prejemnik pomoči s strokovnimi učilnicami, njihova rekonstrukcija ali modernizacija, nadgradnja sodobnih didaktičnih in pedagoških pripomočkov bo omogočila širšo uporabo sodobnih metod poučevanja za razvoj ključnih kompetenc učencev, njihovih spretnosti in sposobnosti.Promotor projekta je mesto Považská Bystrica, v katerem je 8 osnovnih šol, med katerimi je ena od nižjih razredov. Ta projekt se nanaša na osnovno šolo SNP 1484 s 326 učenci in indeks IIU 30,41. Kraj izvajanja je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obdelavo je, da šola nima tehničnih in materialnih možnosti za soočanje s trenutnimi izzivi in zahtevami za izobraževanje ter meni, da je treba izboljšati pogoje za skladen razvoj učencev ter naravoslovje in strokovna znanja. Status strokovnih učilnic ustreza njihovemu času ustanovitve leta 1979, pedagoški pripomočki pa niso bili deležni večje sistemske prenove. Ni povezave s trenutnimi učbeniki. Projekt je sestavljen iz štirih glavnih dejavnosti: 1. Kemična/biološka rekonstrukcija učilnice, 2. Obnova politehnične učilnice in 3. Vzpostavitev učilnic IKT. Gradbena dela in dokumentacija so zasnovana v minimalnem obsegu, potrebnem za prilagoditev obstoječih prostorov šole funkcionalnosti strokovnih učilnic, in tvorijo enako 4-dejavnost. Posodobitev materialne in tehnične opreme bo upoštevala potrebe vključujočega izobraževanja. Uspešno izvajanje aktivnosti bo izpolnilo posebne cilje projekta: izboljšanje tehnične opreme- strokovno učilnica osredotočena na naravoslovje – kemija in biologija,- politehnične učilnice,- IKT učilnice. Cilji projekta so v skladu s pričakovanimi rezultati podpore IROP. Projekt obravnava pet merljivih kazalnikov: P0069, P0319, P0321, P0322 in P0327. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на настоящия проект е да се създадат условия за качествено образование и развитие на компетентностите на учениците, които да ги прилагат към обществото на знанието. Проектът се обработва в съответствие с тематична цел № 10 и инвестиционен приоритет IROP Инвестиране в образованието чрез развитие на образователна инфраструктура. Той се намесва в необходимостта от подобряване на достъпа на младите хора до пазара на труда и от създаване на пространство за учениците да разгледат техните способности и бъдещи възможности. Оборудването на общинското начално училище като краен получател на помощ с професионални класни стаи, тяхната реконструкция или модернизация, модернизирането с модерна дидактична и преподавателска помощ ще позволи по-широко използване на съвременни методи на преподаване за развитието на ключови компетентности на учениците, техните умения и способности. Промотор на проекта е град Považská Bystrica, където има 8 начални училища, едно от които е едно от нискокласните. Този проект се отнася до началното училище на SNP 1484 с 326 ученици и индекса на IIU 30,41. Мястото на изпълнение е RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. Причината за обработката е, че училището няма технически и материални възможности да отговори на настоящите предизвикателства и изисквания за образование и смята, че е необходимо да се подобрят условията за хармонично развитие на учениците, както и на науката и професионалните умения. Статутът на професионалните класни стаи съответства на времето на тяхното установяване през 1979 г., учебните помагала не са преминали през значително системно обновяване. Няма връзка с настоящите учебници. Проектът се състои от 4 основни дейности: 1. Химическа/биологична реконструкция на класната стая, 2. Обновяване на политехнически класна стая и 3. Създаване на класни стаи по ИКТ. Строително-монтажните работи и документацията са проектирани в минимална степен, необходима за приспособяване на съществуващите помещения на училището към функционалността на професионалните класни стаи и образуват същата 4-та дейност. Модернизацията на материалното и техническото оборудване ще бъде съобразена с нуждите на приобщаващото образование. Успешното изпълнение на дейностите ще отговори на конкретните цели на проекта: подобряване на техническото оборудване — професионална класна стая, фокусирана върху естествените науки — химия и биология, политехнически класни стаи,- ИКТ класни стаи. Целите на проекта са в съответствие с очакваните резултати от подкрепата на IROP. Проектът е насочен към 5 измерими показателя: P0069, P0319, P0321, P0322 и P0327. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на настоящия проект е да се създадат условия за качествено образование и развитие на компетентностите на учениците, които да ги прилагат към обществото на знанието. Проектът се обработва в съответствие с тематична цел № 10 и инвестиционен приоритет IROP Инвестиране в образованието чрез развитие на образователна инфраструктура. Той се намесва в необходимостта от подобряване на достъпа на младите хора до пазара на труда и от създаване на пространство за учениците да разгледат техните способности и бъдещи възможности. Оборудването на общинското начално училище като краен получател на помощ с професионални класни стаи, тяхната реконструкция или модернизация, модернизирането с модерна дидактична и преподавателска помощ ще позволи по-широко използване на съвременни методи на преподаване за развитието на ключови компетентности на учениците, техните умения и способности. Промотор на проекта е град Považská Bystrica, където има 8 начални училища, едно от които е едно от нискокласните. Този проект се отнася до началното училище на SNP 1484 с 326 ученици и индекса на IIU 30,41. Мястото на изпълнение е RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. Причината за обработката е, че училището няма технически и материални възможности да отговори на настоящите предизвикателства и изисквания за образование и смята, че е необходимо да се подобрят условията за хармонично развитие на учениците, както и на науката и професионалните умения. Статутът на професионалните класни стаи съответства на времето на тяхното установяване през 1979 г., учебните помагала не са преминали през значително системно обновяване. Няма връзка с настоящите учебници. Проектът се състои от 4 основни дейности: 1. Химическа/биологична реконструкция на класната стая, 2. Обновяване на политехнически класна стая и 3. Създаване на класни стаи по ИКТ. Строително-монтажните работи и документацията са проектирани в минимална степен, необходима за приспособяване на съществуващите помещения на училището към функционалността на професионалните класни стаи и образуват същата 4-та дейност. Модернизацията на материалното и техническото оборудване ще бъде съобразена с нуждите на приобщаващото образование. Успешното изпълнение на дейностите ще отговори на конкретните цели на проекта: подобряване на техническото оборудване — професионална класна стая, фокусирана върху естествените науки — химия и биология, политехнически класни стаи,- ИКТ класни стаи. Целите на проекта са в съответствие с очакваните резултати от подкрепата на IROP. Проектът е насочен към 5 измерими показателя: P0069, P0319, P0321, P0322 и P0327. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на настоящия проект е да се създадат условия за качествено образование и развитие на компетентностите на учениците, които да ги прилагат към обществото на знанието. Проектът се обработва в съответствие с тематична цел № 10 и инвестиционен приоритет IROP Инвестиране в образованието чрез развитие на образователна инфраструктура. Той се намесва в необходимостта от подобряване на достъпа на младите хора до пазара на труда и от създаване на пространство за учениците да разгледат техните способности и бъдещи възможности. Оборудването на общинското начално училище като краен получател на помощ с професионални класни стаи, тяхната реконструкция или модернизация, модернизирането с модерна дидактична и преподавателска помощ ще позволи по-широко използване на съвременни методи на преподаване за развитието на ключови компетентности на учениците, техните умения и способности. Промотор на проекта е град Považská Bystrica, където има 8 начални училища, едно от които е едно от нискокласните. Този проект се отнася до началното училище на SNP 1484 с 326 ученици и индекса на IIU 30,41. Мястото на изпълнение е RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. Причината за обработката е, че училището няма технически и материални възможности да отговори на настоящите предизвикателства и изисквания за образование и смята, че е необходимо да се подобрят условията за хармонично развитие на учениците, както и на науката и професионалните умения. Статутът на професионалните класни стаи съответства на времето на тяхното установяване през 1979 г., учебните помагала не са преминали през значително системно обновяване. Няма връзка с настоящите учебници. Проектът се състои от 4 основни дейности: 1. Химическа/биологична реконструкция на класната стая, 2. Обновяване на политехнически класна стая и 3. Създаване на класни стаи по ИКТ. Строително-монтажните работи и документацията са проектирани в минимална степен, необходима за приспособяване на съществуващите помещения на училището към функционалността на професионалните класни стаи и образуват същата 4-та дейност. Модернизацията на материалното и техническото оборудване ще бъде съобразена с нуждите на приобщаващото образование. Успешното изпълнение на дейностите ще отговори на конкретните цели на проекта: подобряване на техническото оборудване — професионална класна стая, фокусирана върху естествените науки — химия и биология, политехнически класни стаи,- ИКТ класни стаи. Целите на проекта са в съответствие с очакваните резултати от подкрепата на IROP. Проектът е насочен към 5 измерими показателя: P0069, P0319, P0321, P0322 и P0327. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ġenerali ta’ dan il-proġett huwa li jinħolqu kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u żvilupp ta’ kompetenzi ta’ l-istudenti biex japplikawhom għas-soċjetà ta’ l-għarfien. Il-proġett huwa pproċessat skont l-objettiv tematiku Nru 10 u Investiment Prijorità IROP Ninvestu fl-edukazzjoni permezz tal-iżvilupp ta ‘infrastruttura edukattiva. Hija tintervjeni fil-ħtieġa li jittejjeb l-aċċess taż-żgħażagħ għas-suq tax-xogħol u li jinħoloq spazju għall-istudenti biex iħarsu lejn il-kapaċitajiet u l-opportunitajiet futuri tagħhom. It-tagħmir tal-iskola elementari muniċipali bħala r-riċevitur finali tal-assistenza bi klassijiet professjonali, ir-rikostruzzjoni jew il-modernizzazzjoni tagħhom, it-tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet didattiċi u tat-tagħlim moderni se jippermetti użu usa’ ta’ metodi moderni ta’ tagħlim għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet u l-kapaċitajiet tagħhom.Il-promotur tal-proġett huwa l-belt ta’ Považská Bystrica, fejn hemm 8 skejjel primarji, li waħda minnhom hija waħda mill-klassi baxxa. Dan il-proġett jikkonċerna l-Iskola Elementari ta’ SNP 1484 bi 326 student u l-indiċi IIU 30,41. Il-post tal-implimentazzjoni huwa r-Reġjun ta’ RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ir-raġuni għall-ipproċessar hija li l-iskola m’għandhiex possibbiltajiet tekniċi u materjali biex tilqa’ l-isfidi u r-rekwiżiti attwali għall-edukazzjoni u tħoss il-ħtieġa li jittejbu l-kundizzjonijiet għall-iżvilupp armonjuż tal-istudenti kif ukoll għas-suġġett tal-ħiliet xjentifiċi u professjonali. L-istatus tal-klassijiet professjonali jikkorrispondi għall-ħin tal-istabbiliment tagħhom fl-1979, l-għajnuniet għat-tagħlim ma għaddew mill-ebda tiġdid sistemiku maġġuri. M’hemm l-ebda konnessjoni għall-kotba kurrenti. Il-proġett jikkonsisti f’4 attivitajiet ewlenin: 1. Ir-rikostruzzjoni kimika/Bijoloġika tal-klassijiet, 2. Tiġdid tal-Klassi Politeknika u 3. L-istabbiliment ta’ klassijiet tal-ICT. Ix-xogħlijiet u d-dokumentazzjoni tal-kostruzzjoni huma mfassla sal-limitu minimu meħtieġ għall-adattament tal-bini eżistenti tal-iskola għall-funzjonalità tal-klassijiet professjonali u jiffurmaw l-istess 4-attività. Il-modernizzazzjoni tat-tagħmir materjali u tekniku se tirrispetta l-ħtiġijiet tal-edukazzjoni inklużiva. L-implimentazzjoni b’suċċess tal-attivitajiet se tilħaq l-objettivi speċifiċi tal-proġett: titjib ta’ tagħmir tekniku — klassi professjonali ffukata fuq ix-xjenzi naturali — il-kimika u l-bijoloġija, — klassijiet politekniċi, — klassijiet tal-ICT. L-għanijiet tal-proġett huma konformi mar-riżultati mistennija tal-appoġġ tal-IROP. Il-proġett jindirizza 5 indikaturi li jistgħu jitkejlu: P0069, P0319, P0321, P0322 u P0327. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ġenerali ta’ dan il-proġett huwa li jinħolqu kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u żvilupp ta’ kompetenzi ta’ l-istudenti biex japplikawhom għas-soċjetà ta’ l-għarfien. Il-proġett huwa pproċessat skont l-objettiv tematiku Nru 10 u Investiment Prijorità IROP Ninvestu fl-edukazzjoni permezz tal-iżvilupp ta ‘infrastruttura edukattiva. Hija tintervjeni fil-ħtieġa li jittejjeb l-aċċess taż-żgħażagħ għas-suq tax-xogħol u li jinħoloq spazju għall-istudenti biex iħarsu lejn il-kapaċitajiet u l-opportunitajiet futuri tagħhom. It-tagħmir tal-iskola elementari muniċipali bħala r-riċevitur finali tal-assistenza bi klassijiet professjonali, ir-rikostruzzjoni jew il-modernizzazzjoni tagħhom, it-tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet didattiċi u tat-tagħlim moderni se jippermetti użu usa’ ta’ metodi moderni ta’ tagħlim għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet u l-kapaċitajiet tagħhom.Il-promotur tal-proġett huwa l-belt ta’ Považská Bystrica, fejn hemm 8 skejjel primarji, li waħda minnhom hija waħda mill-klassi baxxa. Dan il-proġett jikkonċerna l-Iskola Elementari ta’ SNP 1484 bi 326 student u l-indiċi IIU 30,41. Il-post tal-implimentazzjoni huwa r-Reġjun ta’ RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ir-raġuni għall-ipproċessar hija li l-iskola m’għandhiex possibbiltajiet tekniċi u materjali biex tilqa’ l-isfidi u r-rekwiżiti attwali għall-edukazzjoni u tħoss il-ħtieġa li jittejbu l-kundizzjonijiet għall-iżvilupp armonjuż tal-istudenti kif ukoll għas-suġġett tal-ħiliet xjentifiċi u professjonali. L-istatus tal-klassijiet professjonali jikkorrispondi għall-ħin tal-istabbiliment tagħhom fl-1979, l-għajnuniet għat-tagħlim ma għaddew mill-ebda tiġdid sistemiku maġġuri. M’hemm l-ebda konnessjoni għall-kotba kurrenti. Il-proġett jikkonsisti f’4 attivitajiet ewlenin: 1. Ir-rikostruzzjoni kimika/Bijoloġika tal-klassijiet, 2. Tiġdid tal-Klassi Politeknika u 3. L-istabbiliment ta’ klassijiet tal-ICT. Ix-xogħlijiet u d-dokumentazzjoni tal-kostruzzjoni huma mfassla sal-limitu minimu meħtieġ għall-adattament tal-bini eżistenti tal-iskola għall-funzjonalità tal-klassijiet professjonali u jiffurmaw l-istess 4-attività. Il-modernizzazzjoni tat-tagħmir materjali u tekniku se tirrispetta l-ħtiġijiet tal-edukazzjoni inklużiva. L-implimentazzjoni b’suċċess tal-attivitajiet se tilħaq l-objettivi speċifiċi tal-proġett: titjib ta’ tagħmir tekniku — klassi professjonali ffukata fuq ix-xjenzi naturali — il-kimika u l-bijoloġija, — klassijiet politekniċi, — klassijiet tal-ICT. L-għanijiet tal-proġett huma konformi mar-riżultati mistennija tal-appoġġ tal-IROP. Il-proġett jindirizza 5 indikaturi li jistgħu jitkejlu: P0069, P0319, P0321, P0322 u P0327. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ġenerali ta’ dan il-proġett huwa li jinħolqu kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u żvilupp ta’ kompetenzi ta’ l-istudenti biex japplikawhom għas-soċjetà ta’ l-għarfien. Il-proġett huwa pproċessat skont l-objettiv tematiku Nru 10 u Investiment Prijorità IROP Ninvestu fl-edukazzjoni permezz tal-iżvilupp ta ‘infrastruttura edukattiva. Hija tintervjeni fil-ħtieġa li jittejjeb l-aċċess taż-żgħażagħ għas-suq tax-xogħol u li jinħoloq spazju għall-istudenti biex iħarsu lejn il-kapaċitajiet u l-opportunitajiet futuri tagħhom. It-tagħmir tal-iskola elementari muniċipali bħala r-riċevitur finali tal-assistenza bi klassijiet professjonali, ir-rikostruzzjoni jew il-modernizzazzjoni tagħhom, it-tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet didattiċi u tat-tagħlim moderni se jippermetti użu usa’ ta’ metodi moderni ta’ tagħlim għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet u l-kapaċitajiet tagħhom.Il-promotur tal-proġett huwa l-belt ta’ Považská Bystrica, fejn hemm 8 skejjel primarji, li waħda minnhom hija waħda mill-klassi baxxa. Dan il-proġett jikkonċerna l-Iskola Elementari ta’ SNP 1484 bi 326 student u l-indiċi IIU 30,41. Il-post tal-implimentazzjoni huwa r-Reġjun ta’ RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ir-raġuni għall-ipproċessar hija li l-iskola m’għandhiex possibbiltajiet tekniċi u materjali biex tilqa’ l-isfidi u r-rekwiżiti attwali għall-edukazzjoni u tħoss il-ħtieġa li jittejbu l-kundizzjonijiet għall-iżvilupp armonjuż tal-istudenti kif ukoll għas-suġġett tal-ħiliet xjentifiċi u professjonali. L-istatus tal-klassijiet professjonali jikkorrispondi għall-ħin tal-istabbiliment tagħhom fl-1979, l-għajnuniet għat-tagħlim ma għaddew mill-ebda tiġdid sistemiku maġġuri. M’hemm l-ebda konnessjoni għall-kotba kurrenti. Il-proġett jikkonsisti f’4 attivitajiet ewlenin: 1. Ir-rikostruzzjoni kimika/Bijoloġika tal-klassijiet, 2. Tiġdid tal-Klassi Politeknika u 3. L-istabbiliment ta’ klassijiet tal-ICT. Ix-xogħlijiet u d-dokumentazzjoni tal-kostruzzjoni huma mfassla sal-limitu minimu meħtieġ għall-adattament tal-bini eżistenti tal-iskola għall-funzjonalità tal-klassijiet professjonali u jiffurmaw l-istess 4-attività. Il-modernizzazzjoni tat-tagħmir materjali u tekniku se tirrispetta l-ħtiġijiet tal-edukazzjoni inklużiva. L-implimentazzjoni b’suċċess tal-attivitajiet se tilħaq l-objettivi speċifiċi tal-proġett: titjib ta’ tagħmir tekniku — klassi professjonali ffukata fuq ix-xjenzi naturali — il-kimika u l-bijoloġija, — klassijiet politekniċi, — klassijiet tal-ICT. L-għanijiet tal-proġett huma konformi mar-riżultati mistennija tal-appoġġ tal-IROP. Il-proġett jindirizza 5 indikaturi li jistgħu jitkejlu: P0069, P0319, P0321, P0322 u P0327. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objectivo geral do presente projecto é criar condições para uma educação de qualidade e para o desenvolvimento de competências dos alunos, a fim de as aplicar à sociedade do conhecimento. O projeto é tratado em conformidade com o objetivo temático n.o 10 e a prioridade de investimento IROP Investir na educação através do desenvolvimento de infraestruturas educativas. Intervém na necessidade de melhorar o acesso dos jovens ao mercado de trabalho e de criar um espaço para os alunos analisarem as suas capacidades e oportunidades futuras. Equipar a escola primária municipal como o destinatário final da assistência com salas de aula profissionais, a sua reconstrução ou modernização, a adaptação com materiais didáticos e pedagógicos modernos permitirá uma utilização mais ampla de métodos pedagógicos modernos para o desenvolvimento das competências essenciais dos alunos, das suas aptidões e capacidades. O promotor do projeto é a cidade de Považská Bystrica, onde existem 8 escolas primárias, uma das quais é uma das de classe baixa. Este projeto refere-se à Escola Básica do SNP 1484 com 326 alunos e ao índice de UII 30,41. O local de execução é a região de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. A razão para o processamento é que a escola não tem possibilidades técnicas e materiais para atender aos desafios e requisitos atuais para a educação e sente a necessidade de melhorar as condições para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, bem como para a disciplina de ciências e competências profissionais. O estatuto das salas de aula profissionais corresponde ao seu tempo de estabelecimento em 1979, os auxiliares de ensino não sofreram qualquer renovação sistémica importante. Não há nenhuma ligação com os livros didáticos atuais. O projecto consiste em 4 actividades principais: 1. Reconstrução química/biológica da sala de aula, 2. Renovação da Sala de Aula Politécnica e 3. Criação de salas de aula no domínio das TIC. As obras de construção-montagem e a documentação são concebidas na medida mínima necessária para a adaptação das instalações existentes da escola à funcionalidade das salas de aula profissionais e formam a mesma atividade. A modernização do equipamento material e técnico respeitará as necessidades de uma educação inclusiva. A execução bem-sucedida das atividades cumprirá os objetivos específicos do projeto: melhoria do equipamento técnico — uma sala de aula profissional centrada nas ciências naturais — química e biologia, — salas de aula politécnicas, — salas de aula TIC. Os objetivos do projeto estão em consonância com os resultados esperados do apoio ao IROP. O projeto aborda cinco indicadores mensuráveis: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objectivo geral do presente projecto é criar condições para uma educação de qualidade e para o desenvolvimento de competências dos alunos, a fim de as aplicar à sociedade do conhecimento. O projeto é tratado em conformidade com o objetivo temático n.o 10 e a prioridade de investimento IROP Investir na educação através do desenvolvimento de infraestruturas educativas. Intervém na necessidade de melhorar o acesso dos jovens ao mercado de trabalho e de criar um espaço para os alunos analisarem as suas capacidades e oportunidades futuras. Equipar a escola primária municipal como o destinatário final da assistência com salas de aula profissionais, a sua reconstrução ou modernização, a adaptação com materiais didáticos e pedagógicos modernos permitirá uma utilização mais ampla de métodos pedagógicos modernos para o desenvolvimento das competências essenciais dos alunos, das suas aptidões e capacidades. O promotor do projeto é a cidade de Považská Bystrica, onde existem 8 escolas primárias, uma das quais é uma das de classe baixa. Este projeto refere-se à Escola Básica do SNP 1484 com 326 alunos e ao índice de UII 30,41. O local de execução é a região de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. A razão para o processamento é que a escola não tem possibilidades técnicas e materiais para atender aos desafios e requisitos atuais para a educação e sente a necessidade de melhorar as condições para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, bem como para a disciplina de ciências e competências profissionais. O estatuto das salas de aula profissionais corresponde ao seu tempo de estabelecimento em 1979, os auxiliares de ensino não sofreram qualquer renovação sistémica importante. Não há nenhuma ligação com os livros didáticos atuais. O projecto consiste em 4 actividades principais: 1. Reconstrução química/biológica da sala de aula, 2. Renovação da Sala de Aula Politécnica e 3. Criação de salas de aula no domínio das TIC. As obras de construção-montagem e a documentação são concebidas na medida mínima necessária para a adaptação das instalações existentes da escola à funcionalidade das salas de aula profissionais e formam a mesma atividade. A modernização do equipamento material e técnico respeitará as necessidades de uma educação inclusiva. A execução bem-sucedida das atividades cumprirá os objetivos específicos do projeto: melhoria do equipamento técnico — uma sala de aula profissional centrada nas ciências naturais — química e biologia, — salas de aula politécnicas, — salas de aula TIC. Os objetivos do projeto estão em consonância com os resultados esperados do apoio ao IROP. O projeto aborda cinco indicadores mensuráveis: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objectivo geral do presente projecto é criar condições para uma educação de qualidade e para o desenvolvimento de competências dos alunos, a fim de as aplicar à sociedade do conhecimento. O projeto é tratado em conformidade com o objetivo temático n.o 10 e a prioridade de investimento IROP Investir na educação através do desenvolvimento de infraestruturas educativas. Intervém na necessidade de melhorar o acesso dos jovens ao mercado de trabalho e de criar um espaço para os alunos analisarem as suas capacidades e oportunidades futuras. Equipar a escola primária municipal como o destinatário final da assistência com salas de aula profissionais, a sua reconstrução ou modernização, a adaptação com materiais didáticos e pedagógicos modernos permitirá uma utilização mais ampla de métodos pedagógicos modernos para o desenvolvimento das competências essenciais dos alunos, das suas aptidões e capacidades. O promotor do projeto é a cidade de Považská Bystrica, onde existem 8 escolas primárias, uma das quais é uma das de classe baixa. Este projeto refere-se à Escola Básica do SNP 1484 com 326 alunos e ao índice de UII 30,41. O local de execução é a região de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. A razão para o processamento é que a escola não tem possibilidades técnicas e materiais para atender aos desafios e requisitos atuais para a educação e sente a necessidade de melhorar as condições para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, bem como para a disciplina de ciências e competências profissionais. O estatuto das salas de aula profissionais corresponde ao seu tempo de estabelecimento em 1979, os auxiliares de ensino não sofreram qualquer renovação sistémica importante. Não há nenhuma ligação com os livros didáticos atuais. O projecto consiste em 4 actividades principais: 1. Reconstrução química/biológica da sala de aula, 2. Renovação da Sala de Aula Politécnica e 3. Criação de salas de aula no domínio das TIC. As obras de construção-montagem e a documentação são concebidas na medida mínima necessária para a adaptação das instalações existentes da escola à funcionalidade das salas de aula profissionais e formam a mesma atividade. A modernização do equipamento material e técnico respeitará as necessidades de uma educação inclusiva. A execução bem-sucedida das atividades cumprirá os objetivos específicos do projeto: melhoria do equipamento técnico — uma sala de aula profissional centrada nas ciências naturais — química e biologia, — salas de aula politécnicas, — salas de aula TIC. Os objetivos do projeto estão em consonância com os resultados esperados do apoio ao IROP. O projeto aborda cinco indicadores mensuráveis: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Det overordnede mål med dette projekt er at skabe betingelser for kvalitetsuddannelse og udvikling af elevernes kompetencer til at anvende dem i vidensamfundet. Projektet behandles i overensstemmelse med tematisk målsætning nr. 10 og investeringsprioritet IROP Investering i uddannelse gennem udvikling af uddannelsesinfrastruktur. Det griber ind i behovet for at forbedre unges adgang til arbejdsmarkedet og skabe et rum, hvor eleverne kan se på deres evner og fremtidige muligheder. At udstyre den kommunale grundskole som den endelige modtager af bistand med professionelle klasseværelser, deres genopbygning eller modernisering, eftermontering med moderne didaktiske og undervisningsmæssige hjælpemidler vil give mulighed for en bredere anvendelse af moderne undervisningsmetoder til udvikling af nøglekompetencer for elever, deres færdigheder og evner.Projektiværksætteren er byen Považská Bystrica, hvor der er 8 grundskoler, hvoraf den ene er en af lavklassen. Dette projekt vedrører grundskolen SNP 1484 med 326 elever og IIU-indekset 30,41. Gennemførelsesstedet er RIÚS Trenčín-regionen, okres Považská Bystrica. Årsagen til behandlingen er, at skolen ikke har tekniske og materielle muligheder for at imødekomme de aktuelle udfordringer og krav til uddannelse, og at der er behov for at forbedre betingelserne for en harmonisk udvikling af eleverne samt til emnet videnskab og faglige færdigheder. De faglige klasselokalers status svarer til deres etableringstid i 1979, og undervisningshjælpemidler har ikke gennemgået nogen større systemisk fornyelse. Der er ingen forbindelse til nuværende lærebøger. Projektet består af 4 hovedaktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klasseværelse rekonstruktion, 2. Fornyelse af Polytechnic Classroom og 3. Etablering af ikt-klasselokaler. Bygge- og anlægsarbejde og dokumentation er udformet i det omfang, det er nødvendigt for at tilpasse skolens eksisterende lokaler til de professionelle klasselokalers funktionalitet og udgør den samme 4-aktivitet. Modernisering af materiel og teknisk udstyr vil opfylde behovene for inklusiv uddannelse. En vellykket gennemførelse af aktiviteterne vil opfylde projektets specifikke mål: forbedring af teknisk udstyr — et professionelt klasseværelse med fokus på naturvidenskab — kemi og biologi, polytekniske klasseværelser,- IKT-klasseværelser. Projektets mål er i overensstemmelse med de forventede resultater af IROP-støtten. Projektet omfatter 5 målbare indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 og P0327. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Det overordnede mål med dette projekt er at skabe betingelser for kvalitetsuddannelse og udvikling af elevernes kompetencer til at anvende dem i vidensamfundet. Projektet behandles i overensstemmelse med tematisk målsætning nr. 10 og investeringsprioritet IROP Investering i uddannelse gennem udvikling af uddannelsesinfrastruktur. Det griber ind i behovet for at forbedre unges adgang til arbejdsmarkedet og skabe et rum, hvor eleverne kan se på deres evner og fremtidige muligheder. At udstyre den kommunale grundskole som den endelige modtager af bistand med professionelle klasseværelser, deres genopbygning eller modernisering, eftermontering med moderne didaktiske og undervisningsmæssige hjælpemidler vil give mulighed for en bredere anvendelse af moderne undervisningsmetoder til udvikling af nøglekompetencer for elever, deres færdigheder og evner.Projektiværksætteren er byen Považská Bystrica, hvor der er 8 grundskoler, hvoraf den ene er en af lavklassen. Dette projekt vedrører grundskolen SNP 1484 med 326 elever og IIU-indekset 30,41. Gennemførelsesstedet er RIÚS Trenčín-regionen, okres Považská Bystrica. Årsagen til behandlingen er, at skolen ikke har tekniske og materielle muligheder for at imødekomme de aktuelle udfordringer og krav til uddannelse, og at der er behov for at forbedre betingelserne for en harmonisk udvikling af eleverne samt til emnet videnskab og faglige færdigheder. De faglige klasselokalers status svarer til deres etableringstid i 1979, og undervisningshjælpemidler har ikke gennemgået nogen større systemisk fornyelse. Der er ingen forbindelse til nuværende lærebøger. Projektet består af 4 hovedaktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klasseværelse rekonstruktion, 2. Fornyelse af Polytechnic Classroom og 3. Etablering af ikt-klasselokaler. Bygge- og anlægsarbejde og dokumentation er udformet i det omfang, det er nødvendigt for at tilpasse skolens eksisterende lokaler til de professionelle klasselokalers funktionalitet og udgør den samme 4-aktivitet. Modernisering af materiel og teknisk udstyr vil opfylde behovene for inklusiv uddannelse. En vellykket gennemførelse af aktiviteterne vil opfylde projektets specifikke mål: forbedring af teknisk udstyr — et professionelt klasseværelse med fokus på naturvidenskab — kemi og biologi, polytekniske klasseværelser,- IKT-klasseværelser. Projektets mål er i overensstemmelse med de forventede resultater af IROP-støtten. Projektet omfatter 5 målbare indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 og P0327. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Det overordnede mål med dette projekt er at skabe betingelser for kvalitetsuddannelse og udvikling af elevernes kompetencer til at anvende dem i vidensamfundet. Projektet behandles i overensstemmelse med tematisk målsætning nr. 10 og investeringsprioritet IROP Investering i uddannelse gennem udvikling af uddannelsesinfrastruktur. Det griber ind i behovet for at forbedre unges adgang til arbejdsmarkedet og skabe et rum, hvor eleverne kan se på deres evner og fremtidige muligheder. At udstyre den kommunale grundskole som den endelige modtager af bistand med professionelle klasseværelser, deres genopbygning eller modernisering, eftermontering med moderne didaktiske og undervisningsmæssige hjælpemidler vil give mulighed for en bredere anvendelse af moderne undervisningsmetoder til udvikling af nøglekompetencer for elever, deres færdigheder og evner.Projektiværksætteren er byen Považská Bystrica, hvor der er 8 grundskoler, hvoraf den ene er en af lavklassen. Dette projekt vedrører grundskolen SNP 1484 med 326 elever og IIU-indekset 30,41. Gennemførelsesstedet er RIÚS Trenčín-regionen, okres Považská Bystrica. Årsagen til behandlingen er, at skolen ikke har tekniske og materielle muligheder for at imødekomme de aktuelle udfordringer og krav til uddannelse, og at der er behov for at forbedre betingelserne for en harmonisk udvikling af eleverne samt til emnet videnskab og faglige færdigheder. De faglige klasselokalers status svarer til deres etableringstid i 1979, og undervisningshjælpemidler har ikke gennemgået nogen større systemisk fornyelse. Der er ingen forbindelse til nuværende lærebøger. Projektet består af 4 hovedaktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klasseværelse rekonstruktion, 2. Fornyelse af Polytechnic Classroom og 3. Etablering af ikt-klasselokaler. Bygge- og anlægsarbejde og dokumentation er udformet i det omfang, det er nødvendigt for at tilpasse skolens eksisterende lokaler til de professionelle klasselokalers funktionalitet og udgør den samme 4-aktivitet. Modernisering af materiel og teknisk udstyr vil opfylde behovene for inklusiv uddannelse. En vellykket gennemførelse af aktiviteterne vil opfylde projektets specifikke mål: forbedring af teknisk udstyr — et professionelt klasseværelse med fokus på naturvidenskab — kemi og biologi, polytekniske klasseværelser,- IKT-klasseværelser. Projektets mål er i overensstemmelse med de forventede resultater af IROP-støtten. Projektet omfatter 5 målbare indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 og P0327. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul general al prezentului proiect este de a crea condiții pentru o educație de calitate și dezvoltarea competențelor elevilor pentru a le aplica societății cunoașterii. Proiectul este procesat în conformitate cu obiectivul tematic nr. 10 și cu prioritatea de investiții IROP Investind în educație prin dezvoltarea infrastructurii educaționale. Aceasta intervine în necesitatea de a îmbunătăți accesul tinerilor la piața forței de muncă și de a crea un spațiu pentru ca elevii să își poată analiza abilitățile și oportunitățile viitoare. Echiparea școlii elementare municipale ca beneficiar final al asistenței cu sălile de clasă profesionale, reconstrucția sau modernizarea acestora, postechiparea cu mijloace didactice și didactice moderne vor permite o utilizare mai largă a metodelor moderne de predare pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a abilităților și abilităților acestora. Promotorul proiectului este orașul Považská Bystrica, unde există 8 școli primare, dintre care una este una dintre clasele inferioare. Acest proiect se referă la Școala Generală a SNP 1484 cu 326 de elevi și indicele IIU 30,41. Locul punerii în aplicare este regiunea RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Motivul prelucrării este faptul că școala nu dispune de posibilități tehnice și materiale pentru a răspunde provocărilor și cerințelor actuale în materie de educație și consideră că este necesar să se îmbunătățească condițiile pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor, precum și subiectul competențelor științifice și profesionale. Statutul sălilor de clasă profesionale corespunde momentului de înființare din 1979, iar materialele didactice nu au suferit nicio reînnoire sistemică majoră. Nu există nicio legătură cu manualele curente. Proiectul constă în 4 activități principale: 1. Reconstrucția clasei chimice/biologice, 2. Reînnoirea clasei Politehnice și 3. Înființarea de săli de clasă TIC. Lucrările de construcții-montaj și documentația sunt proiectate în măsura minimă necesară pentru adaptarea spațiilor existente ale școlii la funcționalitatea sălilor de clasă profesionale și formează aceeași activitate 4. Modernizarea echipamentelor materiale și tehnice va respecta nevoile educației incluzive. Implementarea cu succes a activităților va îndeplini obiectivele specifice ale proiectului: îmbunătățirea echipamentelor tehnice – o clasă profesională axată pe științele naturii – chimie și biologie,- săli de clasă politehnice,- săli de clasă TIC. Obiectivele proiectului sunt în concordanță cu rezultatele preconizate ale sprijinului acordat de IROP. Proiectul abordează 5 indicatori măsurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 și P0327. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul general al prezentului proiect este de a crea condiții pentru o educație de calitate și dezvoltarea competențelor elevilor pentru a le aplica societății cunoașterii. Proiectul este procesat în conformitate cu obiectivul tematic nr. 10 și cu prioritatea de investiții IROP Investind în educație prin dezvoltarea infrastructurii educaționale. Aceasta intervine în necesitatea de a îmbunătăți accesul tinerilor la piața forței de muncă și de a crea un spațiu pentru ca elevii să își poată analiza abilitățile și oportunitățile viitoare. Echiparea școlii elementare municipale ca beneficiar final al asistenței cu sălile de clasă profesionale, reconstrucția sau modernizarea acestora, postechiparea cu mijloace didactice și didactice moderne vor permite o utilizare mai largă a metodelor moderne de predare pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a abilităților și abilităților acestora. Promotorul proiectului este orașul Považská Bystrica, unde există 8 școli primare, dintre care una este una dintre clasele inferioare. Acest proiect se referă la Școala Generală a SNP 1484 cu 326 de elevi și indicele IIU 30,41. Locul punerii în aplicare este regiunea RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Motivul prelucrării este faptul că școala nu dispune de posibilități tehnice și materiale pentru a răspunde provocărilor și cerințelor actuale în materie de educație și consideră că este necesar să se îmbunătățească condițiile pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor, precum și subiectul competențelor științifice și profesionale. Statutul sălilor de clasă profesionale corespunde momentului de înființare din 1979, iar materialele didactice nu au suferit nicio reînnoire sistemică majoră. Nu există nicio legătură cu manualele curente. Proiectul constă în 4 activități principale: 1. Reconstrucția clasei chimice/biologice, 2. Reînnoirea clasei Politehnice și 3. Înființarea de săli de clasă TIC. Lucrările de construcții-montaj și documentația sunt proiectate în măsura minimă necesară pentru adaptarea spațiilor existente ale școlii la funcționalitatea sălilor de clasă profesionale și formează aceeași activitate 4. Modernizarea echipamentelor materiale și tehnice va respecta nevoile educației incluzive. Implementarea cu succes a activităților va îndeplini obiectivele specifice ale proiectului: îmbunătățirea echipamentelor tehnice – o clasă profesională axată pe științele naturii – chimie și biologie,- săli de clasă politehnice,- săli de clasă TIC. Obiectivele proiectului sunt în concordanță cu rezultatele preconizate ale sprijinului acordat de IROP. Proiectul abordează 5 indicatori măsurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 și P0327. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul general al prezentului proiect este de a crea condiții pentru o educație de calitate și dezvoltarea competențelor elevilor pentru a le aplica societății cunoașterii. Proiectul este procesat în conformitate cu obiectivul tematic nr. 10 și cu prioritatea de investiții IROP Investind în educație prin dezvoltarea infrastructurii educaționale. Aceasta intervine în necesitatea de a îmbunătăți accesul tinerilor la piața forței de muncă și de a crea un spațiu pentru ca elevii să își poată analiza abilitățile și oportunitățile viitoare. Echiparea școlii elementare municipale ca beneficiar final al asistenței cu sălile de clasă profesionale, reconstrucția sau modernizarea acestora, postechiparea cu mijloace didactice și didactice moderne vor permite o utilizare mai largă a metodelor moderne de predare pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a abilităților și abilităților acestora. Promotorul proiectului este orașul Považská Bystrica, unde există 8 școli primare, dintre care una este una dintre clasele inferioare. Acest proiect se referă la Școala Generală a SNP 1484 cu 326 de elevi și indicele IIU 30,41. Locul punerii în aplicare este regiunea RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Motivul prelucrării este faptul că școala nu dispune de posibilități tehnice și materiale pentru a răspunde provocărilor și cerințelor actuale în materie de educație și consideră că este necesar să se îmbunătățească condițiile pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor, precum și subiectul competențelor științifice și profesionale. Statutul sălilor de clasă profesionale corespunde momentului de înființare din 1979, iar materialele didactice nu au suferit nicio reînnoire sistemică majoră. Nu există nicio legătură cu manualele curente. Proiectul constă în 4 activități principale: 1. Reconstrucția clasei chimice/biologice, 2. Reînnoirea clasei Politehnice și 3. Înființarea de săli de clasă TIC. Lucrările de construcții-montaj și documentația sunt proiectate în măsura minimă necesară pentru adaptarea spațiilor existente ale școlii la funcționalitatea sălilor de clasă profesionale și formează aceeași activitate 4. Modernizarea echipamentelor materiale și tehnice va respecta nevoile educației incluzive. Implementarea cu succes a activităților va îndeplini obiectivele specifice ale proiectului: îmbunătățirea echipamentelor tehnice – o clasă profesională axată pe științele naturii – chimie și biologie,- săli de clasă politehnice,- săli de clasă TIC. Obiectivele proiectului sunt în concordanță cu rezultatele preconizate ale sprijinului acordat de IROP. Proiectul abordează 5 indicatori măsurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 și P0327. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Det övergripande målet med detta projekt är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och utveckling av elevernas kompetens så att de kan tillämpas i kunskapssamhället. Projektet behandlas i enlighet med tematiskt mål nr 10 och Investeringsprioriterad IROP Investering i utbildning genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Den ingriper i behovet av att förbättra ungdomars tillträde till arbetsmarknaden och att skapa ett utrymme för eleverna att se på sin förmåga och sina framtida möjligheter. Genom att utrusta den kommunala grundskolan som slutmottagare av stöd till professionella klassrum, ombyggnad eller modernisering av dessa, med moderna didaktiska hjälpmedel och undervisningshjälpmedel kan man i större utsträckning använda moderna undervisningsmetoder för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, deras färdigheter och förmågor. Projektledaren är staden Považská Bystrica, där det finns åtta grundskolor, varav en är en av de lågklassiga. Detta projekt gäller grundskolan i SNP 1484 med 326 elever och IIU index 30,41. Platsen för genomförandet är regionen RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Anledningen till behandlingen är att skolan inte har tekniska och materiella möjligheter att möta dagens utmaningar och krav på utbildning och känner behovet av att förbättra förutsättningarna för en harmonisk utveckling av eleverna samt ämnet naturvetenskap och yrkesskicklighet. Statusen som yrkesklassrum motsvarar deras etableringstid 1979, undervisningshjälpmedel har inte genomgått någon större systemisk förnyelse. Det finns ingen anslutning till aktuella läroböcker. Projektet består av fyra huvudsakliga aktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klassrumsrekonstruktion, 2. Förnyelse av Polytechnic Classroom och 3. Inrättande av IKT-klassrum. Bygg-montering och dokumentation är utformade i den utsträckning som krävs för anpassning av skolans befintliga lokaler till funktionaliteten i professionella klassrum och bildar samma 4-verksamhet. Moderniseringen av material och teknisk utrustning kommer att ta hänsyn till behoven av inkluderande utbildning. Ett framgångsrikt genomförande av verksamheten kommer att uppfylla projektets särskilda mål: förbättring av teknisk utrustning- ett professionellt klassrum med fokus på naturvetenskap – kemi och biologi,- polytekniska klassrum,- IKT-klassrum. Projektets mål ligger i linje med de förväntade resultaten av IROP-stödet. Projektet omfattar fem mätbara indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 och P0327. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Det övergripande målet med detta projekt är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och utveckling av elevernas kompetens så att de kan tillämpas i kunskapssamhället. Projektet behandlas i enlighet med tematiskt mål nr 10 och Investeringsprioriterad IROP Investering i utbildning genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Den ingriper i behovet av att förbättra ungdomars tillträde till arbetsmarknaden och att skapa ett utrymme för eleverna att se på sin förmåga och sina framtida möjligheter. Genom att utrusta den kommunala grundskolan som slutmottagare av stöd till professionella klassrum, ombyggnad eller modernisering av dessa, med moderna didaktiska hjälpmedel och undervisningshjälpmedel kan man i större utsträckning använda moderna undervisningsmetoder för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, deras färdigheter och förmågor. Projektledaren är staden Považská Bystrica, där det finns åtta grundskolor, varav en är en av de lågklassiga. Detta projekt gäller grundskolan i SNP 1484 med 326 elever och IIU index 30,41. Platsen för genomförandet är regionen RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Anledningen till behandlingen är att skolan inte har tekniska och materiella möjligheter att möta dagens utmaningar och krav på utbildning och känner behovet av att förbättra förutsättningarna för en harmonisk utveckling av eleverna samt ämnet naturvetenskap och yrkesskicklighet. Statusen som yrkesklassrum motsvarar deras etableringstid 1979, undervisningshjälpmedel har inte genomgått någon större systemisk förnyelse. Det finns ingen anslutning till aktuella läroböcker. Projektet består av fyra huvudsakliga aktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klassrumsrekonstruktion, 2. Förnyelse av Polytechnic Classroom och 3. Inrättande av IKT-klassrum. Bygg-montering och dokumentation är utformade i den utsträckning som krävs för anpassning av skolans befintliga lokaler till funktionaliteten i professionella klassrum och bildar samma 4-verksamhet. Moderniseringen av material och teknisk utrustning kommer att ta hänsyn till behoven av inkluderande utbildning. Ett framgångsrikt genomförande av verksamheten kommer att uppfylla projektets särskilda mål: förbättring av teknisk utrustning- ett professionellt klassrum med fokus på naturvetenskap – kemi och biologi,- polytekniska klassrum,- IKT-klassrum. Projektets mål ligger i linje med de förväntade resultaten av IROP-stödet. Projektet omfattar fem mätbara indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 och P0327. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Det övergripande målet med detta projekt är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och utveckling av elevernas kompetens så att de kan tillämpas i kunskapssamhället. Projektet behandlas i enlighet med tematiskt mål nr 10 och Investeringsprioriterad IROP Investering i utbildning genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Den ingriper i behovet av att förbättra ungdomars tillträde till arbetsmarknaden och att skapa ett utrymme för eleverna att se på sin förmåga och sina framtida möjligheter. Genom att utrusta den kommunala grundskolan som slutmottagare av stöd till professionella klassrum, ombyggnad eller modernisering av dessa, med moderna didaktiska hjälpmedel och undervisningshjälpmedel kan man i större utsträckning använda moderna undervisningsmetoder för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, deras färdigheter och förmågor. Projektledaren är staden Považská Bystrica, där det finns åtta grundskolor, varav en är en av de lågklassiga. Detta projekt gäller grundskolan i SNP 1484 med 326 elever och IIU index 30,41. Platsen för genomförandet är regionen RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Anledningen till behandlingen är att skolan inte har tekniska och materiella möjligheter att möta dagens utmaningar och krav på utbildning och känner behovet av att förbättra förutsättningarna för en harmonisk utveckling av eleverna samt ämnet naturvetenskap och yrkesskicklighet. Statusen som yrkesklassrum motsvarar deras etableringstid 1979, undervisningshjälpmedel har inte genomgått någon större systemisk förnyelse. Det finns ingen anslutning till aktuella läroböcker. Projektet består av fyra huvudsakliga aktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klassrumsrekonstruktion, 2. Förnyelse av Polytechnic Classroom och 3. Inrättande av IKT-klassrum. Bygg-montering och dokumentation är utformade i den utsträckning som krävs för anpassning av skolans befintliga lokaler till funktionaliteten i professionella klassrum och bildar samma 4-verksamhet. Moderniseringen av material och teknisk utrustning kommer att ta hänsyn till behoven av inkluderande utbildning. Ett framgångsrikt genomförande av verksamheten kommer att uppfylla projektets särskilda mål: förbättring av teknisk utrustning- ett professionellt klassrum med fokus på naturvetenskap – kemi och biologi,- polytekniska klassrum,- IKT-klassrum. Projektets mål ligger i linje med de förväntade resultaten av IROP-stödet. Projektet omfattar fem mätbara indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 och P0327. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 22:40, 9 October 2024
Project Q3104602 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Tell me something, and I'll forget it. He’s giving me something, and I'll remember it. |
Project Q3104602 in Slovakia |
Statements
82,708.76 Euro
0 references
97,304.42 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2019
0 references
1 February 2022
0 references
Mesto Považská Bystrica
0 references
49°7'0.91"N, 18°26'53.34"E
0 references
Celkovým cieľom predkladaného projektu je Vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie a rozvoj spôsobilostí žiakov k ich uplatneniu sa vo vedomostnej spoločnosti.Projekt je spracovaný v súlade s Tematickým cieľom č. 10 a Investičnou prioritou IROP Investovanie do vzdelania cez vývoj vzdelávacej infraštruktúry. Intervenuje potreby zlepšenia prístupu mladých ľudí na trh práce a vytvorenia priestoru pre rozhľad žiaka o jeho schopnostiach a budúcich možnostiach. Vybavenie obecnej základnej školy ako konečného prijímateľa pomoci odbornými učebňami, ich rekonštrukciou, resp. modernizáciou, dovybavenie modernými didaktickými a učebnými pomôckami umožní širšie využívanie moderných vyučovacích metód pre rozvoj kľúčových spôsobilostí žiakov, ich zručností a schopností.Predkladateľom projektu je mesto Považská Bystrica, kde sa nachádza 8 základných škôl, z ktorých je jedna málotriedna. Tento projekt sa týka Základnej školy SNP 1484 s počtom žiakov 326 a indexom IIÚ 30,41. Miestom realizácie je teda RIÚS Trenčianskeho kraja, okres Považská Bystrica. Dôvodom spracovania je, že škola nedisponuje technickými a materiálnymi možnosťami čeliť aktuálnym výzvam a požiadavkam kladeným na vzdelávanie a cíti potrebu zlepšiť podmienky pre harmonický vývoj žiakov aj ku prírodovedným predmetom a odborným zručnostiam. Stav odborných učební odpovedá ich času zriadenia v roku 1979, učebné pomôcky neprešli žiadnou väčšou systémovou obnovou. Prepojenosť na aktuálne učebnice absentuje.Projekt pozostáva zo 4 hlavných aktivít: 1. Rekonštrukcia Chemickej/Biologickej učebne, 2. Obnova Polytechnickej učebne a 3. Zriadenie IKT učebne. Stavebno-montážne práce a dokumentácia sú navrhnuté v minimálnom rozsahu potrebnom pre úpravu stávajúcich priestorov školy na funkčnosť odborných učební a tvoria rovnomennú 4-tú aktivitu. Modernizácia materiálno-technického vybavenia bude rešpektovať potreby inkluzívneho vzdelávania.Úspešnou realizáciou aktivít sa naplnia špecifické ciele projektu : zlepšenie technického vybavenia- odbornej učebne zameranej na prírodné vedy – chémiu a biológiu ,- polytechnickej učebne,- IKT učebne.Ciele projektu sú v súlade s očakávanými výsledkami podpory IROP .Projektom je adresovaných 5 merateľných ukazovateľov: P0069, P0319, P0321, P0322 a P0327 . (Slovak)
0 references
The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching aids will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Považská Bystrica, where there are 8 primary schools, one of which is one of the low-class. This project concerns the Elementary School of SNP 1484 with 326 pupils and the IIU index 30,41. The place of implementation is RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. The reason for processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges and requirements for education and feels the need to improve the conditions for harmonious development of pupils as well as to the subject of science and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment in 1979, teaching aids have not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. The project consists of 4 main activities: 1. Chemical/Biological classroom reconstruction, 2. Renewal of Polytechnic Classroom and 3. Establishment of ICT classrooms. Construction-assembly works and documentation are designed to the minimum extent necessary for the adaptation of the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form the same 4-the activity. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Successful implementation of activities will meet the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- a professional classroom focused on natural sciences – chemistry and biology,- polytechnical classrooms,- ICT classrooms. The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support. The project addresses 5 measurable indicators: P0069, P0319, P0321, P0322 and P0327. (English)
28 September 2021
0.1101892953265168
0 references
L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en salles de classe professionnelles, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau avec des outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Považská Bystrica, où il y a 8 écoles primaires, dont l’une est l’une des classes basses. Ce projet concerne l’école primaire de SNP 1484 avec 326 élèves et l’indice de l’IIU 30,41. Le lieu de mise en œuvre est la région de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. La raison de la transformation est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour répondre aux défis et exigences actuels en matière d’éducation et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que la matière scientifique et professionnelle. Le statut des salles de classe professionnelles correspond à leur période d’établissement en 1979, les aides pédagogiques n’ont pas connu de renouvellement systémique majeur. Il n’y a aucun lien avec les manuels scolaires actuels. Le projet se compose de 4 activités principales: 1. Reconstruction chimique/biologique des salles de classe, 2. Renouvellement de la salle de classe polytechnique et 3. Création de salles de classe dans le domaine des TIC. Les travaux de construction-assemblage et la documentation sont conçus dans la mesure minimale nécessaire à l’adaptation des locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et forment la même activité. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins d’éducation inclusive.La mise en œuvre réussie des activités répondra aux objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- une salle de classe professionnelle axée sur les sciences naturelles — chimie et biologie,- classes polytechniques,- salles de classe TIC. Les objectifs du projet sont conformes aux résultats escomptés de l’appui de l’IROP. Le projet porte sur 5 indicateurs mesurables: P0069, P0319, P0321, P0322 et P0327. (French)
27 November 2021
0 references
Übergeordnetes Ziel des vorliegenden Projekts ist es, Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung und die Entwicklung von Kompetenzen der Schüler zu schaffen, um sie auf die Wissensgesellschaft anzuwenden. Das Projekt wird gemäß dem thematischen Ziel Nr. 10 und dem Investitionsschwerpunkt IROP „Investitionen in Bildung“ durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur bearbeitet. Sie greift in die Notwendigkeit ein, den Zugang junger Menschen zum Arbeitsmarkt zu verbessern und den Schülern Raum zu schaffen, ihre Fähigkeiten und künftigen Möglichkeiten zu prüfen. Die Ausstattung der kommunalen Grundschule als Endempfänger der Unterstützung mit professionellen Klassenzimmern, deren Rekonstruktion oder Modernisierung, Nachrüstung mit modernen didaktischen und pädagogischen Hilfsmitteln wird eine breitere Nutzung moderner Lehrmethoden für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten ermöglichen.Der Projektträger ist die Stadt Považská Bystrica, wo es 8 Grundschulen gibt, von denen eine der unteren Klasse ist. Dieses Projekt betrifft die Grundschule des SNP 1484 mit 326 Schülern und den IIU-Index 30,41. Ort der Umsetzung ist die Region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Grund für die Verarbeitung ist, dass die Schule nicht über technische und materielle Möglichkeiten verfügt, um den aktuellen Herausforderungen und Erfordernissen der Bildung gerecht zu werden und die Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung der Schüler sowie für das Thema Wissenschaft und berufliche Fähigkeiten zu verbessern. Der Status der berufsmäßigen Klassenräume entspricht der Zeit ihrer Gründung im Jahr 1979, die Lehrhilfen haben keine größere systemische Erneuerung erfahren. Es besteht keine Verbindung zu aktuellen Lehrbüchern. Das Projekt besteht aus 4 Hauptaktivitäten: 1. Chemische/biologische Klassenzimmerrekonstruktion, 2. Erneuerung des Polytechnischen Klassenzimmers und 3. Einrichtung von IKT-Klassen. Bau- und Dokumentationsarbeiten und Dokumentationen sind so konzipiert, dass sie für die Anpassung der bestehenden Räumlichkeiten der Schule an die Funktionalität professioneller Klassenräume erforderlich sind und die gleiche 4-Tätigkeit bilden. Die Modernisierung der materiellen und technischen Ausrüstung wird den Bedürfnissen inklusiver Bildung Rechnung tragen. Die erfolgreiche Durchführung der Maßnahmen wird den spezifischen Zielen des Projekts entsprechen: Verbesserung der technischen Ausstattung- ein professionelles Klassenzimmer mit Schwerpunkt Naturwissenschaften – Chemie und Biologie,- polytechnische Klassenräume,- IKT-Klassen. Die Ziele des Projekts entsprechen den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung. Das Projekt befasst sich mit 5 messbaren Indikatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 und P0327. (German)
29 November 2021
0 references
De algemene doelstelling van dit project is het scheppen van voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en de ontwikkeling van competenties van leerlingen om ze toe te passen op de kennismaatschappij. Het project wordt verwerkt in overeenstemming met thematische doelstelling nr. 10 en investeringsprioriteit IROP Investeren in onderwijs door de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur. Het gaat erom de toegang van jongeren tot de arbeidsmarkt te verbeteren en leerlingen een ruimte te bieden om naar hun vaardigheden en toekomstige kansen te kijken. Door de gemeentelijke basisschool als eindontvanger van de bijstand uit te rusten met professionele klaslokalen, de reconstructie of modernisering ervan, de aanpassing van moderne didactische en onderwijshulpmiddelen, zal een breder gebruik van moderne onderwijsmethoden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen, hun vaardigheden en vaardigheden mogelijk zijn.De projectpromotor is de stad Považská Bystrica, waar er acht basisscholen zijn, waarvan één een van de lage klassen is. Dit project betreft de basisschool van SNP 1484 met 326 leerlingen en de IIU-index 30,41. De plaats van uitvoering is RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. De reden voor de verwerking is dat de school niet over technische en materiële mogelijkheden beschikt om de huidige uitdagingen en eisen voor het onderwijs aan te gaan en dat de voorwaarden voor een harmonische ontwikkeling van leerlingen en het onderwerp wetenschap en beroepsvaardigheden moeten worden verbeterd. De status van professionele klaslokalen komt overeen met hun tijd van oprichting in 1979, onderwijshulpmiddelen hebben geen grote systemische vernieuwing ondergaan. Er is geen verbinding met de huidige leerboeken. Het project bestaat uit 4 hoofdactiviteiten: 1. Chemische/Biologische reconstructie van klaslokalen, 2. Vernieuwing van Polytechnic Classroom en 3. Oprichting van ICT-lokalen. Bouw-assemblagewerkzaamheden en documentatie zijn ontworpen tot het minimum dat nodig is voor de aanpassing van de bestaande gebouwen van de school aan de functionaliteit van professionele klaslokalen en vormen dezelfde 4-de activiteit. De modernisering van materiaal en technische uitrusting zal voldoen aan de behoeften van inclusief onderwijs.Succesvolle uitvoering van de activiteiten zal voldoen aan de specifieke doelstellingen van het project: verbetering van technische apparatuur — een professioneel klaslokaal gericht op natuurwetenschappen — chemie en biologie,- polytechnische klaslokalen,- ICT klaslokalen. De doelstellingen van het project zijn in lijn met de verwachte resultaten van IROP-ondersteuning. Het project richt zich op 5 meetbare indicatoren: P0069, P0319, P0321, P0322 en P0327. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del presente progetto è quello di creare le condizioni per un'istruzione di qualità e lo sviluppo delle competenze degli alunni per applicarle alla società della conoscenza. Il progetto è elaborato in conformità con l'obiettivo tematico n. 10 e priorità di investimento IROP Investire nell'istruzione attraverso lo sviluppo di infrastrutture educative. Essa interviene nella necessità di migliorare l'accesso dei giovani al mercato del lavoro e di creare uno spazio per gli alunni per esaminare le loro capacità e le loro opportunità future. Dotare la scuola elementare municipale come destinatario finale dell'assistenza alle aule professionali, la loro ricostruzione o modernizzazione, l'adeguamento con strumenti didattici e didattici moderni consentirà un più ampio uso dei metodi di insegnamento moderni per lo sviluppo delle competenze chiave degli alunni, le loro capacità e capacità.Il promotore del progetto è la città di Považská Bystrica, dove ci sono 8 scuole elementari, una delle quali è una delle classi basse. Questo progetto riguarda la Scuola elementare di SNP 1484 con 326 alunni e l'indice IIU 30,41. Il luogo di attuazione è la regione RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Il motivo del trattamento è che la scuola non dispone di possibilità tecniche e materiali per rispondere alle sfide e ai requisiti attuali per l'istruzione e sente la necessità di migliorare le condizioni per uno sviluppo armonioso degli alunni, nonché il tema della scienza e delle competenze professionali. Lo status delle aule professionali corrisponde al loro momento di istituzione nel 1979, gli ausili didattici non hanno subito alcun importante rinnovamento sistemico. Non vi è alcuna connessione con i libri di testo attuali. Il progetto si compone di 4 attività principali: 1. Ricostruzione chimica/biologica dell'aula, 2. Rinnovo dell'aula politecnica e 3. Creazione di aule ICT. I lavori di costruzione-assemblaggio e la documentazione sono progettati nella misura minima necessaria per l'adeguamento dei locali esistenti della scuola alla funzionalità delle aule professionali e formano la stessa 4 l'attività. L'ammodernamento dei materiali e delle attrezzature tecniche rispetterà le esigenze di un'istruzione inclusiva. L'attuazione efficace delle attività risponderà agli obiettivi specifici del progetto: miglioramento delle attrezzature tecniche- un'aula professionale incentrata sulle scienze naturali — chimica e biologia,- aule politecniche,- aule ICT. Gli obiettivi del progetto sono in linea con i risultati attesi del supporto IROP. Il progetto affronta 5 indicatori misurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del presente proyecto es crear las condiciones para una educación de calidad y el desarrollo de competencias de los alumnos para aplicarlas a la sociedad del conocimiento. El proyecto se procesa de acuerdo con el objetivo temático n.º 10 y la prioridad de inversión IROP Invertir en la educación a través del desarrollo de infraestructuras educativas. Interviene en la necesidad de mejorar el acceso de los jóvenes al mercado laboral y de crear un espacio para que los alumnos examinen sus capacidades y oportunidades futuras. El equipamiento de la escuela primaria municipal como receptor final de la asistencia con aulas profesionales, su reconstrucción o modernización, la adaptación a las modernas ayudas didácticas y pedagógicas permitirá un uso más amplio de los métodos de enseñanza modernos para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos, sus habilidades y capacidades.El promotor del proyecto es la ciudad de Považská Bystrica, donde hay 8 escuelas primarias, una de las cuales es de clase baja. Este proyecto se refiere a la Escuela Primaria de SNP 1484 con 326 alumnos y el índice IIU 30,41. El lugar de aplicación es RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. La razón de la tramitación es que la escuela no tiene posibilidades técnicas y materiales para responder a los desafíos y requisitos actuales de la educación y siente la necesidad de mejorar las condiciones para el desarrollo armónico de los alumnos, así como el tema de la ciencia y las competencias profesionales. El estatus de las aulas profesionales corresponde a su época de establecimiento en 1979, los materiales didácticos no han sido objeto de ninguna renovación sistémica importante. No hay conexión con los libros de texto actuales. El proyecto consta de 4 actividades principales: 1. Reconstrucción química/biológica de las aulas, 2. Renovación del aula politécnica y 3. Establecimiento de aulas de TIC. Las obras de construcción-ensamblaje y documentación están diseñadas en la medida mínima necesaria para la adaptación de las instalaciones existentes de la escuela a la funcionalidad de las aulas profesionales y forman la misma 4-la actividad. La modernización de los equipos materiales y técnicos respetará las necesidades de una educación inclusiva. La ejecución exitosa de las actividades cumplirá los objetivos específicos del proyecto: mejora del equipamiento técnico — un aula profesional enfocada en ciencias naturales — química y biología, aulas politécnicas,- aulas TIC. Los objetivos del proyecto están en consonancia con los resultados esperados del apoyo del IROP. El proyecto aborda 5 indicadores mensurables: P0069, P0319, P0321, P0322 y P0327. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Käesoleva projekti üldeesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja õpilaste pädevuste arendamiseks, et rakendada neid teadmistepõhises ühiskonnas. Projekti menetletakse vastavalt temaatilisele eesmärgile nr 10 ja investeerimisprioriteedile „Investeerimine haridusse haridusse hariduse infrastruktuuri arendamise kaudu“. See sekkub vajadusesse parandada noorte juurdepääsu tööturule ning luua võimalus, et õpilased saaksid vaadata oma võimeid ja tulevasi võimalusi. Kohalike algkoolide varustamine abi lõppsaajana professionaalsete klassiruumidega, nende rekonstrueerimine või moderniseerimine, moderniseerimine kaasaegsete didaktiliste ja õpetamisvahenditega võimaldab laialdasemalt kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid õpilaste võtmepädevuste, nende oskuste ja võimete arendamiseks.Projekti elluviijaks on Považská Bystrica linn, kus on 8 algkooli, millest üks on üks madala klassi. Projekt hõlmab SNP 1484 põhikooli, kus on 326 õpilast ja IIU indeks 30,41. Rakendamise koht on RIÚS Trenčíni piirkond, okres Považská Bystrica. Töötlemise põhjuseks on asjaolu, et koolil ei ole tehnilisi ja materiaalseid võimalusi praeguste haridusalaste väljakutsete ja nõuete täitmiseks ning peab vajalikuks parandada õpilaste harmoonilise arengu tingimusi ning teaduse ja kutseoskuste teemat. Kutseklasside staatus vastab nende asutamise ajale 1979. aastal, õppevahendeid ei ole oluliselt uuendatud. Puudub seos praeguste õpikutega. Projekt koosneb neljast põhitegevusest: 1. Keemiline/bioloogiline klassiruumi rekonstrueerimine, 2. Polütehnilise klassiruumi uuendamine ja 3. IKT klassiruumide loomine. Ehitustööd ja dokumentatsioon on projekteeritud minimaalselt vajalikul määral, et kohandada kooli olemasolevaid ruume professionaalsete klassiruumide funktsionaalsusega, ning moodustavad sama 4-tegevusala. Materiaalsete ja tehniliste seadmete kaasajastamisel võetakse arvesse kaasava hariduse vajadusi. Tegevuste edukas rakendamine vastab projekti konkreetsetele eesmärkidele: parandamine tehniliste seadmete- professionaalne klassiruumis keskendunud loodusteadused – keemia ja bioloogia,- polütehnilised klassiruumid,- IKT klassiruumid. Projekti eesmärgid on kooskõlas IROPi toetuse oodatavate tulemustega. Projekt hõlmab viit mõõdetavat näitajat: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Bendras šio projekto tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam ugdymui ir mokinių kompetencijų ugdymui, kad jie galėtų juos pritaikyti žinių visuomenėje. Projektas vykdomas pagal teminį tikslą Nr. 10 ir Investicinio prioriteto IROP Investicijos į švietimą plėtojant švietimo infrastruktūrą. Jis prisideda prie būtinybės gerinti jaunimo galimybes patekti į darbo rinką ir sukurti erdvę mokiniams pažvelgti į jų gebėjimus ir ateities galimybes. Miesto pradinė mokykla, kaip galutinis pagalbos gavėjas profesionaliose klasėse, jų rekonstrukcija ar modernizavimas, modernizavimas ir modernizavimas, modernios didaktikos ir mokymo priemonės leis plačiau naudoti šiuolaikinius mokymo metodus moksleiviams bendrųjų kompetencijų, jų įgūdžių ir gebėjimų ugdymui. Projekto vykdytojas yra Považskį Bystrica miestas, kuriame yra 8 pradinės mokyklos, iš kurių viena yra viena iš žemos klasės. Šis projektas susijęs su SNP 1484 pradine mokykla, kurioje dalyvauja 326 mokiniai, ir IIU indeksu 30,41. Įgyvendinimo vieta yra RIÚS Trenčín regionas, okres Považskį Bystrica. Apdorojimo priežastis yra ta, kad mokykla neturi techninių ir materialinių galimybių patenkinti dabartinius iššūkius ir reikalavimus švietimui ir mano, kad reikia gerinti darnios mokinių raidos sąlygas, taip pat mokslo ir profesinių įgūdžių temą. Profesinių klasių statusas atitinka jų įsteigimo laiką 1979 m., Mokymo priemonės nebuvo iš esmės atnaujintos. Nėra jokio ryšio su dabartiniais vadovėliais. Projektą sudaro 4 pagrindinės veiklos sritys: 1. Cheminės/biologinės klasės rekonstrukcija, 2. Politechnikos klasės atnaujinimas ir 3. IRT klasių steigimas. Statybos-surinkimo darbai ir dokumentacija yra suprojektuoti iki minimumo, kad būtų galima pritaikyti esamas mokyklos patalpas prie profesionalių klasių funkcionalumo ir sudaro tą pačią 4-ą veiklą. Modernizuojant materialinę ir techninę įrangą bus atsižvelgiama į įtraukaus švietimo poreikius.Sėkmingas veiklos įgyvendinimas atitiks konkrečius projekto tikslus: techninės įrangos tobulinimas – profesionali klasė, orientuota į gamtos mokslus – chemiją ir biologiją, politechnikos klases, IRT klases. Projekto tikslai atitinka numatomus IROP paramos rezultatus. Projektas apima 5 išmatuojamus rodiklius: P0069, P0319, P0321, P0322 ir P0327. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Opći cilj ovog projekta je stvaranje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i razvoj kompetencija učenika kako bi ih primijenili na društvo znanja. Projekt se obrađuje u skladu s tematskim ciljem br. 10 i Investicijski prioritet IROP Ulaganje u obrazovanje kroz razvoj obrazovne infrastrukture. Intervenira u potrebu za poboljšanjem pristupa mladih tržištu rada i stvaranjem prostora za učenike kako bi razmotrili svoje sposobnosti i buduće mogućnosti. Opremanje općinske osnovne škole kao krajnjeg primatelja pomoći stručnim učionicama, njihova rekonstrukcija ili modernizacija, naknadna opremanje modernim didaktičkim i nastavnim pomagalima omogućit će širu upotrebu suvremenih metoda poučavanja za razvoj ključnih kompetencija učenika, njihovih vještina i sposobnosti. Promicatelj projekta je grad Považská Bystrica, gdje postoji 8 osnovnih škola, od kojih je jedna jedna od niskih razreda. Ovaj se projekt odnosi na osnovnu školu SNP 1484 s 326 učenika i indeksom IIU 30.41. Mjesto provedbe je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obradu je taj što škola nema tehničke i materijalne mogućnosti za suočavanje s trenutačnim izazovima i zahtjevima za obrazovanje te smatra da je potrebno poboljšati uvjete za skladan razvoj učenika, kao i na temu znanosti i stručnih vještina. Status stručnih učionica odgovara vremenu njihova osnivanja 1979., a nastavna pomagala nisu bila podvrgnuta nikakvom znatnom sustavnom obnavljanju. Nema veze s aktualnim udžbenicima. Projekt se sastoji od 4 glavne aktivnosti: 1. Kemijska/biološka rekonstrukcija učionice, 2. Obnova učionice Veleučilišta i 3. Uspostava učionica u području IKT-a. Građevinski radovi i dokumentacija projektirani su u minimalnoj mjeri potrebnoj za prilagodbu postojećih prostorija škole funkcionalnostima stručnih učionica i čine istu 4-aktivnost. Modernizacija materijalne i tehničke opreme poštivat će potrebe inkluzivnog obrazovanja.Uspješna provedba aktivnosti ispunit će specifične ciljeve projekta: poboljšanje tehničke opreme- profesionalna učionica usmjerena na prirodne znanosti – kemija i biologija,- politehničke učionice,- ICT učionice. Ciljevi projekta u skladu su s očekivanim rezultatima potpore IROP-a. Projekt obuhvaća 5 mjerljivih pokazatelja: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του παρόντος σχεδίου είναι η δημιουργία συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών για την εφαρμογή τους στην κοινωνία της γνώσης. Το έργο διεκπεραιώνεται σύμφωνα με τον θεματικό στόχο αριθ. 10 και την επενδυτική προτεραιότητα IROP Επενδύοντας στην εκπαίδευση μέσω της ανάπτυξης εκπαιδευτικών υποδομών. Παρεμβαίνει στην ανάγκη να βελτιωθεί η πρόσβαση των νέων στην αγορά εργασίας και να δημιουργηθεί ένας χώρος για τους μαθητές να εξετάζουν τις ικανότητές τους και τις μελλοντικές τους ευκαιρίες. Ο εφοδιασμός του δημοτικού δημοτικού σχολείου ως τελικού αποδέκτη της βοήθειας με επαγγελματικές αίθουσες διδασκαλίας, την ανακατασκευή ή τον εκσυγχρονισμό τους, τη μετασκευή με σύγχρονα διδακτικά και διδακτικά βοηθήματα θα επιτρέψει την ευρύτερη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων τους. Ο φορέας υλοποίησης του έργου είναι η πόλη Považská Bystrica, όπου υπάρχουν 8 δημοτικά σχολεία, ένα από τα οποία είναι ένα από τα χαμηλής τάξης. Το έργο αυτό αφορά το Δημοτικό Σχολείο του SNP 1484 με 326 μαθητές και τον δείκτη IIU 30,41. Ο τόπος υλοποίησης είναι η περιφέρεια RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ο λόγος για την επεξεργασία είναι ότι το σχολείο δεν διαθέτει τεχνικές και υλικές δυνατότητες για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες προκλήσεις και απαιτήσεις για την εκπαίδευση και θεωρεί την ανάγκη να βελτιωθούν οι συνθήκες για την αρμονική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς και το θέμα των επιστημονικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων. Το καθεστώς των επαγγελματικών αιθουσών αντιστοιχεί στο χρόνο εγκατάστασής τους το 1979, ενώ τα εκπαιδευτικά βοηθήματα δεν έχουν υποστεί καμία σημαντική συστημική ανανέωση. Δεν υπάρχει σύνδεση με τα τρέχοντα εγχειρίδια. Το έργο αποτελείται από 4 κύριες δραστηριότητες: 1. Χημική/Βιολογική ανακατασκευή αιθουσών διδασκαλίας, 2. Ανανέωση της Πολυτεχνικής Τάξης και 3. Δημιουργία αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι εργασίες κατασκευής-συναρμολόγησης και τεκμηρίωσης σχεδιάζονται στον ελάχιστο αναγκαίο βαθμό για την προσαρμογή των υπαρχόντων χώρων του σχολείου στη λειτουργικότητα των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας και αποτελούν την ίδια 4η δραστηριότητα. Ο εκσυγχρονισμός του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού θα σέβεται τις ανάγκες της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. Η επιτυχής υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα ανταποκρίνεται στους ειδικούς στόχους του σχεδίου: βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού — μια επαγγελματική αίθουσα διδασκαλίας με επίκεντρο τις φυσικές επιστήμες — χημεία και βιολογία,- πολυτεχνικές αίθουσες διδασκαλίας,- αίθουσες διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι στόχοι του έργου είναι σύμφωνοι με τα αναμενόμενα αποτελέσματα της στήριξης του IROP. Το έργο αφορά 5 μετρήσιμους δείκτες: P0069, P0319, P0321, P0322 και P0327. (Greek)
4 August 2022
0 references
Tämän hankkeen yleisenä tavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja oppilaiden taitojen kehittämiselle, jotta niitä voidaan soveltaa osaamisyhteiskuntaan. Hanke käsitellään temaattisen tavoitteen nro 10 ja investointiprioriteetin IROP mukaisesti investoimalla koulutukseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Sillä puututaan tarpeeseen parantaa nuorten pääsyä työmarkkinoille ja luoda oppilaille mahdollisuus tarkastella kykyjään ja tulevia mahdollisuuksiaan. Kunnallisen peruskoulun varustaminen tuen lopulliseksi vastaanottajaksi ammattiluokkahuoneilla, niiden jälleenrakentamisella tai nykyaikaistamisella, nykyaikaisilla didaktisilla ja opetusvälineillä jälkiasennus mahdollistaa nykyaikaisten opetusmenetelmien laajemman käytön oppilaiden avaintaitojen, taitojen ja kykyjen kehittämisessä. Hankkeen toteuttaja on Považská Bystrican kaupunki, jossa on kahdeksan ala-asteen koulua, joista yksi on yksi heikommista kouluista. Hanke koskee SNP 1484:n peruskoulua, jossa on 326 oppilasta, ja IIU:n hakemistoa 30,41. Toteutuspaikka on RIÚS Trenčínin alue, okres Považská Bystrica. Käsittelyn syynä on se, että koululla ei ole teknisiä ja aineellisia mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja -vaatimuksiin ja pitää tarpeellisena parantaa oppilaiden sopusointuisen kehityksen edellytyksiä sekä tieteen ja ammatillisen osaamisen alaa. Ammatillisten luokkahuoneiden asema vastaa niiden sijoittautumisaikaa vuonna 1979. Opetusapuvälineitä ei ole uudistettu merkittävästi systeemisesti. Ei ole yhteyttä nykyisiin oppikirjoihin. Hanke koostuu neljästä päätoimesta: 1. Kemiallinen/biologinen luokkahuoneen rekonstruointi, 2. Ammattikorkeakoulun luokkahuoneen ja 3. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden perustaminen. Rakennustyöt ja dokumentaatio on suunniteltu niin paljon kuin on tarpeen koulun olemassa olevien tilojen mukauttamiseksi ammattiluokkahuoneiden toimivuuteen, ja ne muodostavat saman 4-toiminnon. Materiaalien ja teknisten laitteiden nykyaikaistamisessa otetaan huomioon osallistavan koulutuksen tarpeet.Toimenpiteiden menestyksekäs toteuttaminen täyttää hankkeen erityistavoitteet: teknisten laitteiden parantaminen- ammatillinen luokkahuone keskittyy luonnontieteisiin – kemia ja biologia,- polytekniset luokkahuoneet,- ICT luokkahuoneet. Hankkeen tavoitteet vastaavat IROP-tuen odotettuja tuloksia. Hankkeessa käsitellään viittä mitattavissa olevaa indikaattoria: P0069, P0319, P0321, P0322 ja P0327. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Ogólnym celem niniejszego projektu jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji i rozwoju kompetencji uczniów w celu zastosowania ich w społeczeństwie opartym na wiedzy. Projekt jest realizowany zgodnie z celem tematycznym nr 10 oraz Priorytetem inwestycyjnym ZPORR Inwestowanie w edukację poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej. Ingeruje ona w potrzebę poprawy dostępu młodych ludzi do rynku pracy oraz stworzenia przestrzeni dla uczniów, aby mogli spojrzeć na ich zdolności i możliwości w przyszłości. Wyposażenie gminnej szkoły podstawowej jako końcowego odbiorcy pomocy w profesjonalne sale lekcyjne, ich przebudowę lub modernizację, doposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne i dydaktyczne pozwoli na szersze wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów, ich umiejętności i umiejętności.Promotorem projektu jest miasto Považská Bystrzyca, w którym znajduje się 8 szkół podstawowych, z których jedna jest jedną z niskiej klasy. Projekt ten dotyczy Szkoły Podstawowej SNP 1484 z 326 uczniami i wskaźnika IU 30,41. Miejscem realizacji jest region RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Powodem przetwarzania jest fakt, że szkoła nie ma możliwości technicznych i materialnych, aby sprostać obecnym wyzwaniom i wymaganiom w zakresie edukacji, a także czuje potrzebę poprawy warunków harmonijnego rozwoju uczniów, a także przedmiotu nauki i umiejętności zawodowych. Status zawodowych sal lekcyjnych odpowiada okresowi ich założenia w 1979 r., a pomoce dydaktyczne nie zostały poddane żadnej istotnej odnowie systemowej. Nie ma połączenia z aktualnymi podręcznikami. Projekt składa się z 4 głównych działań: 1. Rekonstrukcja chemiczna/biologiczna, 2. Odnowienie Polytechnic Classroom i 3. Tworzenie sal lekcyjnych ICT. Prace budowlane-montażowe i dokumentacja są projektowane w minimalnym stopniu niezbędnym do dostosowania istniejących pomieszczeń szkoły do funkcjonalności profesjonalnych sal lekcyjnych i tworzą tę samą działalność 4-. Modernizacja sprzętu materialnego i technicznego będzie zgodna z potrzebami edukacji integracyjnej.Pomyślna realizacja działań pozwoli na osiągnięcie konkretnych celów projektu: doskonalenie wyposażenia technicznego – profesjonalna sala lekcyjna skoncentrowana na naukach przyrodniczych – chemii i biologii,- klasach politechnicznych,- klasach ICT. Cele projektu są zgodne z oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR. Projekt dotyczy 5 wymiernych wskaźników: P0069, P0319, P0321, P0322 i P0327. (Polish)
4 August 2022
0 references
E projekt átfogó célja, hogy megteremtse a minőségi oktatás feltételeit és a tanulók kompetenciáinak fejlesztését a tudásalapú társadalomra való alkalmazása érdekében. A projekt feldolgozása az 10. tematikus célkitűzéssel és az IROP beruházási prioritással összhangban történik, az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. Hozzájárul ahhoz, hogy javítani kell a fiatalok munkaerőpiachoz való hozzáférését, és teret kell teremteni a tanulók számára képességeik és jövőbeli lehetőségeik megismeréséhez. Az önkormányzati általános iskolának a támogatás végső kedvezményezettjeként történő felszerelése professzionális tantermekkel, azok újjáépítésével vagy modernizálásával, modern didaktikai eszközökkel és oktatási segédeszközökkel való átalakítása lehetővé teszi a modern tanítási módszerek szélesebb körű alkalmazását a tanulók kulcskompetenciáinak, készségeinek és képességeinek fejlesztésére.A projektgazdája Považská Bystrica városa, ahol 8 általános iskola van, amelyek egyike az egyik alsó osztály. Ez a projekt az SNP 1484 Általános Iskola 326 tanulóval és az IU index 30,41. A megvalósítás helye a RIÚS Trenčín régió, okres Považská Bystrica. A feldolgozás oka az, hogy az iskola nem rendelkezik technikai és anyagi lehetőségekkel az oktatás jelenlegi kihívásainak és követelményeinek való megfeleléshez, és úgy érzi, javítani kell a tanulók harmonikus fejlődéséhez, valamint a tudomány és a szakmai készségek témájához szükséges feltételeket. A szakmai tantermek státusza megfelel az 1979-es letelepedési idejüknek, a tanítási segédeszközök nem mentek át jelentős rendszerszintű megújuláson. Nincs kapcsolat a jelenlegi tankönyvekkel. A projekt négy fő tevékenységből áll: 1. Kémiai/biológiai osztály rekonstrukció, 2. A Polytechnic Classroom megújítása és 3. IKT tantermek létrehozása. Az építési munkákat és a dokumentációt az iskola meglévő helyiségeinek a professzionális osztálytermek funkcionalitásához való igazításához szükséges minimális mértékben tervezték, és ugyanazt a 4-es tevékenységet alkotják. Az anyagok és a műszaki eszközök korszerűsítése tiszteletben tartja az inkluzív oktatás igényeit.A tevékenységek sikeres végrehajtása megfelel a projekt konkrét célkitűzéseinek: a műszaki berendezések javítása- a természettudományokra összpontosító professzionális tanterem – kémia és biológia,- politechnikai tantermek,- IKT tantermek. A projekt célkitűzései összhangban vannak az IROP-támogatás várt eredményeivel. A projekt 5 mérhető mutatóval foglalkozik: P0069, P0319, P0321, P0322 és P0327. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Celkovým cílem tohoto projektu je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a rozvoj kompetencí žáků, aby je mohli aplikovat na znalostní společnost. Projekt je zpracováván v souladu s tematickým cílem č. 10 a investiční prioritou IROP Investice do vzdělávání prostřednictvím rozvoje vzdělávací infrastruktury. Zasahuje do potřeby zlepšit přístup mladých lidí na trh práce a vytvořit prostor pro žáky, aby se mohli zabývat jejich schopnostmi a budoucími příležitostmi. Vybavení městské základní školy jako konečného příjemce pomoci odbornými učebnami, jejich rekonstrukcí či modernizací, dovybavením moderních didaktických a učebních pomůcek umožní širší využití moderních výukových metod pro rozvoj klíčových kompetencí žáků, jejich dovedností a schopností. Propagátorem projektu je město Považská Bystrica, kde je 8 základních škol, z nichž jedna patří k nižším třídám. Tento projekt se týká základní školy SNP 1484 s 326 žáky a indexu IIU 30,41. Místem realizace je RIÚS Trenčín kraj, okres Považská Bystrica. Důvodem pro zpracování je skutečnost, že škola nemá technické a materiální možnosti, jak čelit současným výzvám a požadavkům na vzdělávání, a cítí potřebu zlepšit podmínky pro harmonický rozvoj žáků, stejně jako téma přírodních a odborných dovedností. Postavení odborných tříd odpovídá době jejich založení v roce 1979, učební pomůcky neprošly žádnou zásadní systémovou obměnou. Neexistuje žádné spojení s aktuálními učebnicemi. Projekt se skládá ze 4 hlavních činností: 1. Rekonstrukce chemické/biologické třídy, 2. Obnova polytechnické učebny a 3. Zřízení učebnic IKT. Stavební práce a dokumentace jsou navrženy v minimálním rozsahu nezbytném pro přizpůsobení stávajících prostor školy funkčnosti odborných učeben a tvoří stejnou 4-činnost. Modernizace materiálového a technického vybavení bude respektovat potřeby inkluzivního vzdělávání. Úspěšná realizace činností splní specifické cíle projektu: zdokonalování technického vybavení – odborná učebna zaměřená na přírodní vědy – chemie a biologie,- polytechnické učebny,- ICT třídy. Cíle projektu jsou v souladu s očekávanými výsledky podpory IROP. Projekt se zabývá 5 měřitelnými ukazateli: P0069, P0319, P0321, P0322 a P0327. (Czech)
4 August 2022
0 references
Šī projekta vispārējais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un skolēnu kompetenču attīstīšanai, lai tos piemērotu zināšanu sabiedrībā. Projekts tiek apstrādāts atbilstoši tematiskajam mērķim Nr. 10 un Investīciju prioritātei IROP Ieguldījumi izglītībā, attīstot izglītības infrastruktūru. Tas ir saistīts ar nepieciešamību uzlabot jauniešu piekļuvi darba tirgum un radīt iespēju skolēniem iepazīties ar savām spējām un nākotnes iespējām. Pašvaldības pamatskolas kā palīdzības galasaņēmēja aprīkošana ar profesionālajām klasēm, to rekonstrukcija vai modernizācija, modernizēšana ar moderniem didaktikas un mācību līdzekļiem ļaus plašāk izmantot modernas mācību metodes skolēnu pamatprasmju, viņu prasmju un spēju attīstībai. Projekta virzītājs ir Považská Bystrica pilsēta, kurā ir 8 pamatskolas, no kurām viena ir viena no zemākajām klasēm. Šis projekts attiecas uz SNP 1484 pamatskolu ar 326 skolēniem un IIU indeksu 30,41. Īstenošanas vieta ir RIÚS Trenčín reģions, okres Považská Bystrica. Apstrādes iemesls ir tas, ka skolai nav tehnisku un materiālu iespēju, lai risinātu pašreizējās izglītības problēmas un prasības, un uzskata, ka ir jāuzlabo skolēnu saskaņotas attīstības apstākļi, kā arī zinātnes un profesionālo iemaņu tematika. Profesionālo klašu statuss atbilst to izveidošanas laikam 1979. gadā, mācību līdzekļiem nav veiktas būtiskas sistēmiskas atjaunošanas. Nav savienojuma ar pašreizējām mācību grāmatām. Projekts sastāv no 4 galvenajām aktivitātēm: 1. Ķīmiskās/bioloģiskās klases rekonstrukcija, 2. Politehniskās klases atjaunošana un 3. IKT klašu izveide. Celtniecības-montāžas darbi un dokumentācija ir izstrādāti tādā apmērā, kāds nepieciešams skolas esošo telpu pielāgošanai profesionālo klašu funkcionalitātei, un tie veido tādu pašu 4 darbību. Materiālu un tehniskā aprīkojuma modernizēšanā tiks ņemtas vērā iekļaujošas izglītības vajadzības. Veiksmīga pasākumu īstenošana atbildīs projekta konkrētajiem mērķiem: tehniskā aprīkojuma uzlabošana — profesionāla klase, kas vērsta uz dabaszinātnēm — ķīmiju un bioloģiju,- politehniskajām klasēm,- IKT klasēm. Projekta mērķi atbilst IROP atbalsta gaidāmajiem rezultātiem. Projekts attiecas uz 5 izmērāmiem rādītājiem: P0069, P0319, P0321, P0322 un P0327. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail seo coinníollacha a chruthú d’oideachas agus d’fhorbairt ar ardchaighdeán na ndaltaí chun iad a chur i bhfeidhm ar an tsochaí eolais. Déantar an tionscadal a phróiseáil i gcomhréir le cuspóir téamach Uimh. 10 agus le Tosaíocht Infheistíochta IROP Infheistiú san oideachas trí bhonneagar oideachais a fhorbairt. Déanann sé idirghabháil sa ghá le feabhas a chur ar an rochtain atá ag daoine óga ar an margadh saothair agus spás a chruthú do dhaltaí chun breathnú ar a gcumas agus ar na deiseanna a bheidh acu amach anseo. Cumasófar an bhunscoil bhardasach mar an faighteoir deiridh de chúnamh le seomraí ranga gairmiúla, a n-atógáil nó a nuachóiriú, iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus áiseanna teagaisc ar chumas úsáid níos leithne a bhaint as modhanna teagaisc nua-aimseartha chun príomhinniúlachtaí daltaí, a gcuid scileanna agus cumais a fhorbairt.Is é an tionscnóir tionscadail baile Považská Bystrica, áit a bhfuil 8 mbunscoil, a bhfuil ceann de na rang íseal. Baineann an tionscadal seo leis an Scoil Elementary SNP 1484 le 326 dalta agus an t-innéacs IIU 30,41. Is é RIÚS Trenčín Réigiún, okres Považská Bystrica an áit cur i bhfeidhm. Is é an chúis atá leis an bpróiseáil ná nach bhfuil féidearthachtaí teicniúla agus ábhartha ag an scoil chun freastal ar na dúshláin agus na riachtanais reatha don oideachas agus measann sí gur gá feabhas a chur ar na coinníollacha d’fhorbairt chomhchuí na ndaltaí chomh maith le hábhar na heolaíochta agus scileanna gairmiúla. Is ionann stádas na seomraí ranga gairmiúla agus an t-am a bunaíodh iad i 1979, níl aon athnuachan chórasach déanta ar áiseanna teagaisc. Níl aon cheangal le téacsleabhair reatha. Tá 4 phríomhghníomhaíocht sa tionscadal: 1. Atógáil Cheimiceach/Bitheolaíoch sa seomra ranga, 2. Athnuachan Seomra Ranga Polaiteicnice agus 3. Seomraí ranga TFC a bhunú. Tá oibreacha cóimeála tógála agus doiciméadú deartha chomh fada agus is gá chun áitribh reatha na scoile a chur in oiriúint d’fheidhmiúlacht seomraí ranga gairmiúla agus is ionann 4-an ghníomhaíocht dóibh. Le nuachóiriú an ábhair agus an trealaimh theicniúil, urramófar riachtanais an oideachais chuimsithigh.Comhlíonfar cuspóirí sonracha an tionscadail trí na gníomhaíochtaí a chur chun feidhme go rathúil: feabhas a chur ar threalamh teicniúil — seomra ranga gairmiúil dírithe ar eolaíochtaí nádúrtha — ceimic agus bitheolaíocht, — seomraí ranga polaiteicniúla, — seomraí ranga TFC. Tá cuspóirí an tionscadail i gcomhréir leis na torthaí a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP. Tugtar aghaidh sa tionscadal ar 5 tháscaire intomhaiste: P0069, P0319, P0321, P0322 agus P0327. (Irish)
4 August 2022
0 references
Splošni cilj tega projekta je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in razvoj kompetenc učencev za njihovo uporabo v družbi znanja. Projekt se obdeluje v skladu s tematskim ciljem št. 10 in naložbeno prednostno nalogo IROP Vlaganje v izobraževanje z razvojem izobraževalne infrastrukture. Posega v potrebo po izboljšanju dostopa mladih do trga dela in ustvarjanju prostora, v katerem bodo učenci lahko preučili svoje sposobnosti in prihodnje priložnosti. Opremljanje občinske osnovne šole kot končni prejemnik pomoči s strokovnimi učilnicami, njihova rekonstrukcija ali modernizacija, nadgradnja sodobnih didaktičnih in pedagoških pripomočkov bo omogočila širšo uporabo sodobnih metod poučevanja za razvoj ključnih kompetenc učencev, njihovih spretnosti in sposobnosti.Promotor projekta je mesto Považská Bystrica, v katerem je 8 osnovnih šol, med katerimi je ena od nižjih razredov. Ta projekt se nanaša na osnovno šolo SNP 1484 s 326 učenci in indeks IIU 30,41. Kraj izvajanja je regija RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Razlog za obdelavo je, da šola nima tehničnih in materialnih možnosti za soočanje s trenutnimi izzivi in zahtevami za izobraževanje ter meni, da je treba izboljšati pogoje za skladen razvoj učencev ter naravoslovje in strokovna znanja. Status strokovnih učilnic ustreza njihovemu času ustanovitve leta 1979, pedagoški pripomočki pa niso bili deležni večje sistemske prenove. Ni povezave s trenutnimi učbeniki. Projekt je sestavljen iz štirih glavnih dejavnosti: 1. Kemična/biološka rekonstrukcija učilnice, 2. Obnova politehnične učilnice in 3. Vzpostavitev učilnic IKT. Gradbena dela in dokumentacija so zasnovana v minimalnem obsegu, potrebnem za prilagoditev obstoječih prostorov šole funkcionalnosti strokovnih učilnic, in tvorijo enako 4-dejavnost. Posodobitev materialne in tehnične opreme bo upoštevala potrebe vključujočega izobraževanja. Uspešno izvajanje aktivnosti bo izpolnilo posebne cilje projekta: izboljšanje tehnične opreme- strokovno učilnica osredotočena na naravoslovje – kemija in biologija,- politehnične učilnice,- IKT učilnice. Cilji projekta so v skladu s pričakovanimi rezultati podpore IROP. Projekt obravnava pet merljivih kazalnikov: P0069, P0319, P0321, P0322 in P0327. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Общата цел на настоящия проект е да се създадат условия за качествено образование и развитие на компетентностите на учениците, които да ги прилагат към обществото на знанието. Проектът се обработва в съответствие с тематична цел № 10 и инвестиционен приоритет IROP Инвестиране в образованието чрез развитие на образователна инфраструктура. Той се намесва в необходимостта от подобряване на достъпа на младите хора до пазара на труда и от създаване на пространство за учениците да разгледат техните способности и бъдещи възможности. Оборудването на общинското начално училище като краен получател на помощ с професионални класни стаи, тяхната реконструкция или модернизация, модернизирането с модерна дидактична и преподавателска помощ ще позволи по-широко използване на съвременни методи на преподаване за развитието на ключови компетентности на учениците, техните умения и способности. Промотор на проекта е град Považská Bystrica, където има 8 начални училища, едно от които е едно от нискокласните. Този проект се отнася до началното училище на SNP 1484 с 326 ученици и индекса на IIU 30,41. Мястото на изпълнение е RIÚS Trenčín Region, okres Považská Bystrica. Причината за обработката е, че училището няма технически и материални възможности да отговори на настоящите предизвикателства и изисквания за образование и смята, че е необходимо да се подобрят условията за хармонично развитие на учениците, както и на науката и професионалните умения. Статутът на професионалните класни стаи съответства на времето на тяхното установяване през 1979 г., учебните помагала не са преминали през значително системно обновяване. Няма връзка с настоящите учебници. Проектът се състои от 4 основни дейности: 1. Химическа/биологична реконструкция на класната стая, 2. Обновяване на политехнически класна стая и 3. Създаване на класни стаи по ИКТ. Строително-монтажните работи и документацията са проектирани в минимална степен, необходима за приспособяване на съществуващите помещения на училището към функционалността на професионалните класни стаи и образуват същата 4-та дейност. Модернизацията на материалното и техническото оборудване ще бъде съобразена с нуждите на приобщаващото образование. Успешното изпълнение на дейностите ще отговори на конкретните цели на проекта: подобряване на техническото оборудване — професионална класна стая, фокусирана върху естествените науки — химия и биология, политехнически класни стаи,- ИКТ класни стаи. Целите на проекта са в съответствие с очакваните резултати от подкрепата на IROP. Проектът е насочен към 5 измерими показателя: P0069, P0319, P0321, P0322 и P0327. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ġenerali ta’ dan il-proġett huwa li jinħolqu kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u żvilupp ta’ kompetenzi ta’ l-istudenti biex japplikawhom għas-soċjetà ta’ l-għarfien. Il-proġett huwa pproċessat skont l-objettiv tematiku Nru 10 u Investiment Prijorità IROP Ninvestu fl-edukazzjoni permezz tal-iżvilupp ta ‘infrastruttura edukattiva. Hija tintervjeni fil-ħtieġa li jittejjeb l-aċċess taż-żgħażagħ għas-suq tax-xogħol u li jinħoloq spazju għall-istudenti biex iħarsu lejn il-kapaċitajiet u l-opportunitajiet futuri tagħhom. It-tagħmir tal-iskola elementari muniċipali bħala r-riċevitur finali tal-assistenza bi klassijiet professjonali, ir-rikostruzzjoni jew il-modernizzazzjoni tagħhom, it-tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet didattiċi u tat-tagħlim moderni se jippermetti użu usa’ ta’ metodi moderni ta’ tagħlim għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet u l-kapaċitajiet tagħhom.Il-promotur tal-proġett huwa l-belt ta’ Považská Bystrica, fejn hemm 8 skejjel primarji, li waħda minnhom hija waħda mill-klassi baxxa. Dan il-proġett jikkonċerna l-Iskola Elementari ta’ SNP 1484 bi 326 student u l-indiċi IIU 30,41. Il-post tal-implimentazzjoni huwa r-Reġjun ta’ RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Ir-raġuni għall-ipproċessar hija li l-iskola m’għandhiex possibbiltajiet tekniċi u materjali biex tilqa’ l-isfidi u r-rekwiżiti attwali għall-edukazzjoni u tħoss il-ħtieġa li jittejbu l-kundizzjonijiet għall-iżvilupp armonjuż tal-istudenti kif ukoll għas-suġġett tal-ħiliet xjentifiċi u professjonali. L-istatus tal-klassijiet professjonali jikkorrispondi għall-ħin tal-istabbiliment tagħhom fl-1979, l-għajnuniet għat-tagħlim ma għaddew mill-ebda tiġdid sistemiku maġġuri. M’hemm l-ebda konnessjoni għall-kotba kurrenti. Il-proġett jikkonsisti f’4 attivitajiet ewlenin: 1. Ir-rikostruzzjoni kimika/Bijoloġika tal-klassijiet, 2. Tiġdid tal-Klassi Politeknika u 3. L-istabbiliment ta’ klassijiet tal-ICT. Ix-xogħlijiet u d-dokumentazzjoni tal-kostruzzjoni huma mfassla sal-limitu minimu meħtieġ għall-adattament tal-bini eżistenti tal-iskola għall-funzjonalità tal-klassijiet professjonali u jiffurmaw l-istess 4-attività. Il-modernizzazzjoni tat-tagħmir materjali u tekniku se tirrispetta l-ħtiġijiet tal-edukazzjoni inklużiva. L-implimentazzjoni b’suċċess tal-attivitajiet se tilħaq l-objettivi speċifiċi tal-proġett: titjib ta’ tagħmir tekniku — klassi professjonali ffukata fuq ix-xjenzi naturali — il-kimika u l-bijoloġija, — klassijiet politekniċi, — klassijiet tal-ICT. L-għanijiet tal-proġett huma konformi mar-riżultati mistennija tal-appoġġ tal-IROP. Il-proġett jindirizza 5 indikaturi li jistgħu jitkejlu: P0069, P0319, P0321, P0322 u P0327. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objectivo geral do presente projecto é criar condições para uma educação de qualidade e para o desenvolvimento de competências dos alunos, a fim de as aplicar à sociedade do conhecimento. O projeto é tratado em conformidade com o objetivo temático n.o 10 e a prioridade de investimento IROP Investir na educação através do desenvolvimento de infraestruturas educativas. Intervém na necessidade de melhorar o acesso dos jovens ao mercado de trabalho e de criar um espaço para os alunos analisarem as suas capacidades e oportunidades futuras. Equipar a escola primária municipal como o destinatário final da assistência com salas de aula profissionais, a sua reconstrução ou modernização, a adaptação com materiais didáticos e pedagógicos modernos permitirá uma utilização mais ampla de métodos pedagógicos modernos para o desenvolvimento das competências essenciais dos alunos, das suas aptidões e capacidades. O promotor do projeto é a cidade de Považská Bystrica, onde existem 8 escolas primárias, uma das quais é uma das de classe baixa. Este projeto refere-se à Escola Básica do SNP 1484 com 326 alunos e ao índice de UII 30,41. O local de execução é a região de RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. A razão para o processamento é que a escola não tem possibilidades técnicas e materiais para atender aos desafios e requisitos atuais para a educação e sente a necessidade de melhorar as condições para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, bem como para a disciplina de ciências e competências profissionais. O estatuto das salas de aula profissionais corresponde ao seu tempo de estabelecimento em 1979, os auxiliares de ensino não sofreram qualquer renovação sistémica importante. Não há nenhuma ligação com os livros didáticos atuais. O projecto consiste em 4 actividades principais: 1. Reconstrução química/biológica da sala de aula, 2. Renovação da Sala de Aula Politécnica e 3. Criação de salas de aula no domínio das TIC. As obras de construção-montagem e a documentação são concebidas na medida mínima necessária para a adaptação das instalações existentes da escola à funcionalidade das salas de aula profissionais e formam a mesma atividade. A modernização do equipamento material e técnico respeitará as necessidades de uma educação inclusiva. A execução bem-sucedida das atividades cumprirá os objetivos específicos do projeto: melhoria do equipamento técnico — uma sala de aula profissional centrada nas ciências naturais — química e biologia, — salas de aula politécnicas, — salas de aula TIC. Os objetivos do projeto estão em consonância com os resultados esperados do apoio ao IROP. O projeto aborda cinco indicadores mensuráveis: P0069, P0319, P0321, P0322 e P0327. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Det overordnede mål med dette projekt er at skabe betingelser for kvalitetsuddannelse og udvikling af elevernes kompetencer til at anvende dem i vidensamfundet. Projektet behandles i overensstemmelse med tematisk målsætning nr. 10 og investeringsprioritet IROP Investering i uddannelse gennem udvikling af uddannelsesinfrastruktur. Det griber ind i behovet for at forbedre unges adgang til arbejdsmarkedet og skabe et rum, hvor eleverne kan se på deres evner og fremtidige muligheder. At udstyre den kommunale grundskole som den endelige modtager af bistand med professionelle klasseværelser, deres genopbygning eller modernisering, eftermontering med moderne didaktiske og undervisningsmæssige hjælpemidler vil give mulighed for en bredere anvendelse af moderne undervisningsmetoder til udvikling af nøglekompetencer for elever, deres færdigheder og evner.Projektiværksætteren er byen Považská Bystrica, hvor der er 8 grundskoler, hvoraf den ene er en af lavklassen. Dette projekt vedrører grundskolen SNP 1484 med 326 elever og IIU-indekset 30,41. Gennemførelsesstedet er RIÚS Trenčín-regionen, okres Považská Bystrica. Årsagen til behandlingen er, at skolen ikke har tekniske og materielle muligheder for at imødekomme de aktuelle udfordringer og krav til uddannelse, og at der er behov for at forbedre betingelserne for en harmonisk udvikling af eleverne samt til emnet videnskab og faglige færdigheder. De faglige klasselokalers status svarer til deres etableringstid i 1979, og undervisningshjælpemidler har ikke gennemgået nogen større systemisk fornyelse. Der er ingen forbindelse til nuværende lærebøger. Projektet består af 4 hovedaktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klasseværelse rekonstruktion, 2. Fornyelse af Polytechnic Classroom og 3. Etablering af ikt-klasselokaler. Bygge- og anlægsarbejde og dokumentation er udformet i det omfang, det er nødvendigt for at tilpasse skolens eksisterende lokaler til de professionelle klasselokalers funktionalitet og udgør den samme 4-aktivitet. Modernisering af materiel og teknisk udstyr vil opfylde behovene for inklusiv uddannelse. En vellykket gennemførelse af aktiviteterne vil opfylde projektets specifikke mål: forbedring af teknisk udstyr — et professionelt klasseværelse med fokus på naturvidenskab — kemi og biologi, polytekniske klasseværelser,- IKT-klasseværelser. Projektets mål er i overensstemmelse med de forventede resultater af IROP-støtten. Projektet omfatter 5 målbare indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 og P0327. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul general al prezentului proiect este de a crea condiții pentru o educație de calitate și dezvoltarea competențelor elevilor pentru a le aplica societății cunoașterii. Proiectul este procesat în conformitate cu obiectivul tematic nr. 10 și cu prioritatea de investiții IROP Investind în educație prin dezvoltarea infrastructurii educaționale. Aceasta intervine în necesitatea de a îmbunătăți accesul tinerilor la piața forței de muncă și de a crea un spațiu pentru ca elevii să își poată analiza abilitățile și oportunitățile viitoare. Echiparea școlii elementare municipale ca beneficiar final al asistenței cu sălile de clasă profesionale, reconstrucția sau modernizarea acestora, postechiparea cu mijloace didactice și didactice moderne vor permite o utilizare mai largă a metodelor moderne de predare pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a abilităților și abilităților acestora. Promotorul proiectului este orașul Považská Bystrica, unde există 8 școli primare, dintre care una este una dintre clasele inferioare. Acest proiect se referă la Școala Generală a SNP 1484 cu 326 de elevi și indicele IIU 30,41. Locul punerii în aplicare este regiunea RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Motivul prelucrării este faptul că școala nu dispune de posibilități tehnice și materiale pentru a răspunde provocărilor și cerințelor actuale în materie de educație și consideră că este necesar să se îmbunătățească condițiile pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor, precum și subiectul competențelor științifice și profesionale. Statutul sălilor de clasă profesionale corespunde momentului de înființare din 1979, iar materialele didactice nu au suferit nicio reînnoire sistemică majoră. Nu există nicio legătură cu manualele curente. Proiectul constă în 4 activități principale: 1. Reconstrucția clasei chimice/biologice, 2. Reînnoirea clasei Politehnice și 3. Înființarea de săli de clasă TIC. Lucrările de construcții-montaj și documentația sunt proiectate în măsura minimă necesară pentru adaptarea spațiilor existente ale școlii la funcționalitatea sălilor de clasă profesionale și formează aceeași activitate 4. Modernizarea echipamentelor materiale și tehnice va respecta nevoile educației incluzive. Implementarea cu succes a activităților va îndeplini obiectivele specifice ale proiectului: îmbunătățirea echipamentelor tehnice – o clasă profesională axată pe științele naturii – chimie și biologie,- săli de clasă politehnice,- săli de clasă TIC. Obiectivele proiectului sunt în concordanță cu rezultatele preconizate ale sprijinului acordat de IROP. Proiectul abordează 5 indicatori măsurabili: P0069, P0319, P0321, P0322 și P0327. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Det övergripande målet med detta projekt är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och utveckling av elevernas kompetens så att de kan tillämpas i kunskapssamhället. Projektet behandlas i enlighet med tematiskt mål nr 10 och Investeringsprioriterad IROP Investering i utbildning genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Den ingriper i behovet av att förbättra ungdomars tillträde till arbetsmarknaden och att skapa ett utrymme för eleverna att se på sin förmåga och sina framtida möjligheter. Genom att utrusta den kommunala grundskolan som slutmottagare av stöd till professionella klassrum, ombyggnad eller modernisering av dessa, med moderna didaktiska hjälpmedel och undervisningshjälpmedel kan man i större utsträckning använda moderna undervisningsmetoder för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, deras färdigheter och förmågor. Projektledaren är staden Považská Bystrica, där det finns åtta grundskolor, varav en är en av de lågklassiga. Detta projekt gäller grundskolan i SNP 1484 med 326 elever och IIU index 30,41. Platsen för genomförandet är regionen RIÚS Trenčín, okres Považská Bystrica. Anledningen till behandlingen är att skolan inte har tekniska och materiella möjligheter att möta dagens utmaningar och krav på utbildning och känner behovet av att förbättra förutsättningarna för en harmonisk utveckling av eleverna samt ämnet naturvetenskap och yrkesskicklighet. Statusen som yrkesklassrum motsvarar deras etableringstid 1979, undervisningshjälpmedel har inte genomgått någon större systemisk förnyelse. Det finns ingen anslutning till aktuella läroböcker. Projektet består av fyra huvudsakliga aktiviteter: 1. Kemisk/biologisk klassrumsrekonstruktion, 2. Förnyelse av Polytechnic Classroom och 3. Inrättande av IKT-klassrum. Bygg-montering och dokumentation är utformade i den utsträckning som krävs för anpassning av skolans befintliga lokaler till funktionaliteten i professionella klassrum och bildar samma 4-verksamhet. Moderniseringen av material och teknisk utrustning kommer att ta hänsyn till behoven av inkluderande utbildning. Ett framgångsrikt genomförande av verksamheten kommer att uppfylla projektets särskilda mål: förbättring av teknisk utrustning- ett professionellt klassrum med fokus på naturvetenskap – kemi och biologi,- polytekniska klassrum,- IKT-klassrum. Projektets mål ligger i linje med de förväntade resultaten av IROP-stödet. Projektet omfattar fem mätbara indikatorer: P0069, P0319, P0321, P0322 och P0327. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021I839
0 references