Internships and professional counselling for students from the North West region in the fields of tourism and food, mechanics and electrical (Q3097847): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Stages et conseils professionnels pour étudiants de la région du Nord-Ouest dans les domaines du tourisme et de l’alimentation, de la mécanique et de l’électricité | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Praktika und professionelle Beratung für Studierende aus der Nordwestregion in den Bereichen Tourismus und Lebensmittel, Mechanik und Elektrotechnik | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Stages en professionele begeleiding voor studenten uit de regio Noordwest op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Stage e consulenza professionale per studenti della regione nord-occidentale nei settori del turismo e dell'alimentazione, meccanica ed elettrica | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Prácticas y asesoramiento profesional para estudiantes de la región Noroccidental en los campos del turismo y alimentación, mecánica y eléctrica | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Praktika ja professionaalne nõustamine Loodepiirkonna üliõpilastele turismi ja toidu, mehaanika ja elektri valdkonnas | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Stažuotės ir profesionalus konsultavimas studentams iš Šiaurės Vakarų regiono turizmo ir maisto, mechanikos ir elektros srityse | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stažiranje i stručno savjetovanje za studente iz sjeverozapadne regije u području turizma i prehrane, mehanike i elektronike | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πρακτική άσκηση και επαγγελματική συμβουλευτική για φοιτητές από τη βορειοδυτική περιοχή στους τομείς του τουρισμού και των τροφίμων, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Stáže a odborné poradenstvo pre študentov zo severozápadného regiónu v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Työharjoittelu ja ammatillinen neuvonta Luoteis-alueen opiskelijoille matkailun ja ruoan, mekaniikan ja sähköalan aloilla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Staże i doradztwo zawodowe dla studentów z regionu północno-zachodniego w dziedzinie turystyki i żywności, mechaniki i elektryki | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakmai gyakorlatok és szakmai tanácsadás az északnyugati régióban a turizmus és az élelmiszeripar, a mechanika és az elektromosság területén | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Stáže a odborné poradenství pro studenty ze severozápadního regionu v oblasti cestovního ruchu a potravin, mechaniky a elektrotechniky | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Prakse un profesionālas konsultācijas Ziemeļrietumu reģiona studentiem tūrisma un pārtikas, mehānikas un elektroapgādes jomā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Intéirneachtaí agus comhairleoireacht ghairmiúil do mhic léinn ó réigiún an Iarthuaiscirt i réimsí na turasóireachta agus bia, meicnic agus leictreach | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Pripravništva in strokovno svetovanje za študente iz severozahodne regije na področju turizma in hrane, mehanike in elektronike | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Стажове и професионални консултации за студенти от Северозападния регион в областта на туризма и храните, механиката и електротехниката | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Internships u konsulenza professjonali għall-istudenti mir-reġjun tal-Majjistral fl-oqsma tat-turiżmu u l-ikel, il-mekkanika u l-elettriku | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Estágios e aconselhamento profissional para estudantes da região Noroeste nas áreas de turismo e alimentação, mecânica e eléctrica | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Praktikophold og professionel rådgivning for studerende fra den nordvestlige region inden for turisme og mad, mekanik og el | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Praktikplatser och professionell rådgivning för studenter från nordvästra regionen inom områdena turism och mat, mekanik och el | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3097847 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3097847 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3097847 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3097847 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3097847 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3097847 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3097847 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3097847 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3097847 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3097847 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3097847 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3097847 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3097847 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3097847 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,904,270.43 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 380,854.086 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 380,854.086 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 380,854.086 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 2,358,230.63 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 471,646.126 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 471,646.126 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 471,646.126 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 15 August 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 14 August 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Increase the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and the development of socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from education units with a profile in the fields of tourism and nutrition, mechanic and electric. The contribution of the project to the achievement of the Programme Specific Objective 6.14 “Increasing participation in workplace learning programs of students and apprentices from secondary and third non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified by the point of view of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of tourism and nutrition, mechanics and electrics within the upper secondary and non-university non-university education units in the North-West region, the provision of professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, the realisation of awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promotion in the online environment of this project (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-economic partnership, capitalising on the applicant’s experience in the fields of tourism and food, mechanics and electrical and initiating new cooperation relations between the applicant and the education units targeted by the project. The aim of this action is to increase the participation of students in work-based learning programs, as well as the relevance of these programs for their integration into the labour market. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert) and after selecting the practice files, the specific terms and conditions (scheduling students’ allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at the applicant’s work points and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to CNS and smart specialisation areas according to SNCDI because 100 % of the internships will be carried out at the Applicant, whose CAEN codes are (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2336481229482918
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.75 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Copacel / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mesesenii de Jos / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Cluj-Napoca / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Bistrita / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Satu Mare / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ieud / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest aux programmes d’apprentissage par le travail et le développement des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et du troisième enseignement non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI», est justifiée par le point de vue des activités des 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité dans les unités d’enseignement secondaire supérieur et non universitaire non universitaire de la région du Nord-Ouest, la fourniture de services d’orientation et de conseil professionnels pour les 185 étudiants du groupe cible, la réalisation de sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), la promotion dans l’environnement en ligne de ce projet (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat école-économique, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines du tourisme et de l’alimentation, de la mécanique et de l’électricité et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques ayant un potentiel concurrentiel identifié selon le CNS et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN sont les suivants: (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest aux programmes d’apprentissage par le travail et le développement des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et du troisième enseignement non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI», est justifiée par le point de vue des activités des 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité dans les unités d’enseignement secondaire supérieur et non universitaire non universitaire de la région du Nord-Ouest, la fourniture de services d’orientation et de conseil professionnels pour les 185 étudiants du groupe cible, la réalisation de sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), la promotion dans l’environnement en ligne de ce projet (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat école-économique, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines du tourisme et de l’alimentation, de la mécanique et de l’électricité et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques ayant un potentiel concurrentiel identifié selon le CNS et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN sont les suivants: (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest aux programmes d’apprentissage par le travail et le développement des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et du troisième enseignement non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI», est justifiée par le point de vue des activités des 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité dans les unités d’enseignement secondaire supérieur et non universitaire non universitaire de la région du Nord-Ouest, la fourniture de services d’orientation et de conseil professionnels pour les 185 étudiants du groupe cible, la réalisation de sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), la promotion dans l’environnement en ligne de ce projet (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat école-économique, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines du tourisme et de l’alimentation, de la mécanique et de l’électricité et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques ayant un potentiel concurrentiel identifié selon le CNS et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN sont les suivants: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung in der Nordwestregion an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und professionelle Beratung und für 185 Studenten aus Bildungseinheiten mit einem Profil in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektro. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des Programms Spezifisches Ziel 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch den Aspekt der Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden, die ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrik in der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildungseinheiten im Nordwesten verfolgen, die Bereitstellung von professionellen Beratungs- und Beratungsdiensten für die 185 Studierenden der Zielgruppe, die Durchführung von Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Förderung im Online-Umfeld dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulökonomischen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrotechnik genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsbereichen nach SNCDI identifiziert werden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung in der Nordwestregion an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und professionelle Beratung und für 185 Studenten aus Bildungseinheiten mit einem Profil in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektro. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des Programms Spezifisches Ziel 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch den Aspekt der Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden, die ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrik in der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildungseinheiten im Nordwesten verfolgen, die Bereitstellung von professionellen Beratungs- und Beratungsdiensten für die 185 Studierenden der Zielgruppe, die Durchführung von Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Förderung im Online-Umfeld dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulökonomischen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrotechnik genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsbereichen nach SNCDI identifiziert werden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung in der Nordwestregion an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und professionelle Beratung und für 185 Studenten aus Bildungseinheiten mit einem Profil in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektro. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des Programms Spezifisches Ziel 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch den Aspekt der Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden, die ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrik in der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildungseinheiten im Nordwesten verfolgen, die Bereitstellung von professionellen Beratungs- und Beratungsdiensten für die 185 Studierenden der Zielgruppe, die Durchführung von Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Förderung im Online-Umfeld dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulökonomischen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrotechnik genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsbereichen nach SNCDI identifiziert werden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Verhoging van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van toerisme en voeding, monteur en elektrisch. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het middelbaar en derde niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het standpunt van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit binnen de hoger secundair en niet-universitaire niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, het verlenen van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het realiseren van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), promotie in de online omgeving van dit project (via de theoretische en praktische trainingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit, en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens CNS en slimme specialisatiegebieden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Verhoging van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van toerisme en voeding, monteur en elektrisch. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het middelbaar en derde niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het standpunt van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit binnen de hoger secundair en niet-universitaire niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, het verlenen van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het realiseren van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), promotie in de online omgeving van dit project (via de theoretische en praktische trainingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit, en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens CNS en slimme specialisatiegebieden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Verhoging van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van toerisme en voeding, monteur en elektrisch. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het middelbaar en derde niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het standpunt van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit binnen de hoger secundair en niet-universitaire niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, het verlenen van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het realiseren van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), promotie in de online omgeving van dit project (via de theoretische en praktische trainingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit, en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens CNS en slimme specialisatiegebieden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basato sul lavoro e lo sviluppo di competenze socioprofessionali attraverso l'organizzazione di stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità educative con un profilo nei settori del turismo e della nutrizione, meccanico ed elettrico. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e terza non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dal punto di vista delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo del turismo e della nutrizione, meccanica ed elettrica all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale, la fornitura di servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, la realizzazione di sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promosse all'interno della Comunità Europea (parità di opportunità, non discriminazione), promozione nell'ambiente online di questo progetto (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del candidato nei settori del turismo e dell'alimentazione, della meccanica e dell'elettricità e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il candidato e le unità educative interessate dal progetto. L'obiettivo di questa azione è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (assegnazione degli studenti di programmazione); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i punti di lavoro del richiedente e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo CNS e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI perché il 100 % degli stage sarà effettuato presso il Richiedente, i cui codici CAEN sono (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basato sul lavoro e lo sviluppo di competenze socioprofessionali attraverso l'organizzazione di stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità educative con un profilo nei settori del turismo e della nutrizione, meccanico ed elettrico. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e terza non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dal punto di vista delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo del turismo e della nutrizione, meccanica ed elettrica all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale, la fornitura di servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, la realizzazione di sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promosse all'interno della Comunità Europea (parità di opportunità, non discriminazione), promozione nell'ambiente online di questo progetto (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del candidato nei settori del turismo e dell'alimentazione, della meccanica e dell'elettricità e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il candidato e le unità educative interessate dal progetto. L'obiettivo di questa azione è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (assegnazione degli studenti di programmazione); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i punti di lavoro del richiedente e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo CNS e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI perché il 100 % degli stage sarà effettuato presso il Richiedente, i cui codici CAEN sono (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basato sul lavoro e lo sviluppo di competenze socioprofessionali attraverso l'organizzazione di stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità educative con un profilo nei settori del turismo e della nutrizione, meccanico ed elettrico. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e terza non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dal punto di vista delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo del turismo e della nutrizione, meccanica ed elettrica all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale, la fornitura di servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, la realizzazione di sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promosse all'interno della Comunità Europea (parità di opportunità, non discriminazione), promozione nell'ambiente online di questo progetto (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del candidato nei settori del turismo e dell'alimentazione, della meccanica e dell'elettricità e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il candidato e le unità educative interessate dal progetto. L'obiettivo di questa azione è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (assegnazione degli studenti di programmazione); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i punti di lavoro del richiedente e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo CNS e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI perché il 100 % degli stage sarà effettuato presso il Richiedente, i cui codici CAEN sono (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning sotsiaal-ametialaste oskuste arendamisel, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset nõustamist ning 185 õpilast haridusüksustest, millel on turismi ja toitumise, mehaanika ja elektrivaldkonna profiil. Projekti panus programmi erieesmärgi 6.14 „Kesk- ja kolmanda riigi mitteülikooli õpilaste ja õpipoiste osaluse suurendamine töökoha õppeprogrammides, keskendudes riiklike kontaktasutuste kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondades“ saavutamisse on põhjendatud 185 üliõpilase tegevuse seisukohast, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad turismi ja toitumise valdkonna õppeprogrammi, mehaanikat ja elektrit loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli haridusüksustes, kutsenõustamis- ja nõustamisteenuste pakkumist sihtrühma 185 õpilasele, teadlikkuse suurendamist Euroopa Ühenduses edendatavate horisontaalsete põhimõtete kohta (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), selle projekti veebikeskkonna edendamist (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli-majandusliku partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja kogemusi turismi ja toidu, mehaanika ja elektri valdkonnas ning luues uusi koostöösuhteid taotleja ja projektiga hõlmatud haridusüksuste vahel. Selle meetme eesmärk on suurendada üliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides ning nende programmide asjakohasust nende integreerimisel tööturule. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Seetõttu määratakse pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajate, sihtrühma ekspertide) määramist ja praktikafailide valimist kindlaks konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi taotleja tööpunktides ja seda juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendab juhendavaid õpetajaid (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Projekt keskendub majandussektoritele, millel on konkurentsipotentsiaal, mis on kindlaks määratud vastavalt CNSile ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, sest 100 % praktikast toimub taotleja juures, kelle CAEN koodid on (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning sotsiaal-ametialaste oskuste arendamisel, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset nõustamist ning 185 õpilast haridusüksustest, millel on turismi ja toitumise, mehaanika ja elektrivaldkonna profiil. Projekti panus programmi erieesmärgi 6.14 „Kesk- ja kolmanda riigi mitteülikooli õpilaste ja õpipoiste osaluse suurendamine töökoha õppeprogrammides, keskendudes riiklike kontaktasutuste kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondades“ saavutamisse on põhjendatud 185 üliõpilase tegevuse seisukohast, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad turismi ja toitumise valdkonna õppeprogrammi, mehaanikat ja elektrit loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli haridusüksustes, kutsenõustamis- ja nõustamisteenuste pakkumist sihtrühma 185 õpilasele, teadlikkuse suurendamist Euroopa Ühenduses edendatavate horisontaalsete põhimõtete kohta (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), selle projekti veebikeskkonna edendamist (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli-majandusliku partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja kogemusi turismi ja toidu, mehaanika ja elektri valdkonnas ning luues uusi koostöösuhteid taotleja ja projektiga hõlmatud haridusüksuste vahel. Selle meetme eesmärk on suurendada üliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides ning nende programmide asjakohasust nende integreerimisel tööturule. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Seetõttu määratakse pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajate, sihtrühma ekspertide) määramist ja praktikafailide valimist kindlaks konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi taotleja tööpunktides ja seda juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendab juhendavaid õpetajaid (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Projekt keskendub majandussektoritele, millel on konkurentsipotentsiaal, mis on kindlaks määratud vastavalt CNSile ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, sest 100 % praktikast toimub taotleja juures, kelle CAEN koodid on (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning sotsiaal-ametialaste oskuste arendamisel, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset nõustamist ning 185 õpilast haridusüksustest, millel on turismi ja toitumise, mehaanika ja elektrivaldkonna profiil. Projekti panus programmi erieesmärgi 6.14 „Kesk- ja kolmanda riigi mitteülikooli õpilaste ja õpipoiste osaluse suurendamine töökoha õppeprogrammides, keskendudes riiklike kontaktasutuste kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondades“ saavutamisse on põhjendatud 185 üliõpilase tegevuse seisukohast, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad turismi ja toitumise valdkonna õppeprogrammi, mehaanikat ja elektrit loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli haridusüksustes, kutsenõustamis- ja nõustamisteenuste pakkumist sihtrühma 185 õpilasele, teadlikkuse suurendamist Euroopa Ühenduses edendatavate horisontaalsete põhimõtete kohta (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), selle projekti veebikeskkonna edendamist (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli-majandusliku partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja kogemusi turismi ja toidu, mehaanika ja elektri valdkonnas ning luues uusi koostöösuhteid taotleja ja projektiga hõlmatud haridusüksuste vahel. Selle meetme eesmärk on suurendada üliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides ning nende programmide asjakohasust nende integreerimisel tööturule. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Seetõttu määratakse pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajate, sihtrühma ekspertide) määramist ja praktikafailide valimist kindlaks konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi taotleja tööpunktides ja seda juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendab juhendavaid õpetajaid (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Projekt keskendub majandussektoritele, millel on konkurentsipotentsiaal, mis on kindlaks määratud vastavalt CNSile ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, sest 100 % praktikast toimub taotleja juures, kelle CAEN koodid on (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Padidinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir socialinių-profesinių įgūdžių ugdymui organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą bei 185 studentams iš švietimo vienetų, turinčių profilį turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse. Projekto indėlis siekiant programos 6.14 tikslo „Aktyvesnis vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimas mokymosi darbo vietoje programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, kaip nustatyta pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“, yra pagrįstas 185 studentų komponentų veiklos požiūriu, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems studijų programa turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, įgyvendinti Europos bendrijoje skatinamus informavimo sesijas horizontaliųjų principų klausimais (lygios galimybės, nediskriminavimas), skatinti šio projekto internetinę aplinką (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas prisidės prie mokyklos ir ekonominės partnerystės plėtros, pasinaudojant pareiškėjo patirtimi turizmo ir maisto, mechanikos ir elektros srityse bei inicijuojant naujus bendradarbiavimo santykius tarp pareiškėjo ir švietimo padalinių, kuriems skirtas projektas. Šio veiksmo tikslas – padidinti studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, taip pat šių programų aktualumą jų integracijai į darbo rinką. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertus) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (mokytojų paskyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma pareiškėjo darbo vietose ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudarytos praktinės konvencijos). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytus pagal CNS ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI, nes 100 % stažuočių bus atliekamos pareiškėjui, kurio CAEN kodai yra (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Padidinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir socialinių-profesinių įgūdžių ugdymui organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą bei 185 studentams iš švietimo vienetų, turinčių profilį turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse. Projekto indėlis siekiant programos 6.14 tikslo „Aktyvesnis vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimas mokymosi darbo vietoje programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, kaip nustatyta pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“, yra pagrįstas 185 studentų komponentų veiklos požiūriu, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems studijų programa turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, įgyvendinti Europos bendrijoje skatinamus informavimo sesijas horizontaliųjų principų klausimais (lygios galimybės, nediskriminavimas), skatinti šio projekto internetinę aplinką (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas prisidės prie mokyklos ir ekonominės partnerystės plėtros, pasinaudojant pareiškėjo patirtimi turizmo ir maisto, mechanikos ir elektros srityse bei inicijuojant naujus bendradarbiavimo santykius tarp pareiškėjo ir švietimo padalinių, kuriems skirtas projektas. Šio veiksmo tikslas – padidinti studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, taip pat šių programų aktualumą jų integracijai į darbo rinką. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertus) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (mokytojų paskyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma pareiškėjo darbo vietose ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudarytos praktinės konvencijos). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytus pagal CNS ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI, nes 100 % stažuočių bus atliekamos pareiškėjui, kurio CAEN kodai yra (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Padidinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir socialinių-profesinių įgūdžių ugdymui organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą bei 185 studentams iš švietimo vienetų, turinčių profilį turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse. Projekto indėlis siekiant programos 6.14 tikslo „Aktyvesnis vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimas mokymosi darbo vietoje programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, kaip nustatyta pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“, yra pagrįstas 185 studentų komponentų veiklos požiūriu, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems studijų programa turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, įgyvendinti Europos bendrijoje skatinamus informavimo sesijas horizontaliųjų principų klausimais (lygios galimybės, nediskriminavimas), skatinti šio projekto internetinę aplinką (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas prisidės prie mokyklos ir ekonominės partnerystės plėtros, pasinaudojant pareiškėjo patirtimi turizmo ir maisto, mechanikos ir elektros srityse bei inicijuojant naujus bendradarbiavimo santykius tarp pareiškėjo ir švietimo padalinių, kuriems skirtas projektas. Šio veiksmo tikslas – padidinti studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, taip pat šių programų aktualumą jų integracijai į darbo rinką. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertus) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (mokytojų paskyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma pareiškėjo darbo vietose ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudarytos praktinės konvencijos). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytus pagal CNS ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI, nes 100 % stažuočių bus atliekamos pareiškėjui, kurio CAEN kodai yra (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Povećati sudjelovanje studenata iz višeg sekundarnog i ne-sveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenih na radu i razvoj socio-profesionalnih vještina organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja i za 185 studente iz obrazovnih jedinica s profilom u području turizma i prehrane, mehaničara i električne energije. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjeg i trećeg nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je stajalištem aktivnosti koje su komponente za 185 studenata, a to su: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja turizma i prehrane, mehanike i elektrike unutar višeg sekundarnog i nesveučilišnog nesveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga profesionalnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, realizaciju predavanja o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promicanje u online okruženju ovog projekta (kroz teorijske i praktične zapise). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-gospodarskog partnerstva, iskorištavajući iskustvo podnositelja zahtjeva u području turizma i prehrane, mehanike i elektrotehnike te pokrećući nove odnose suradnje između podnositelja zahtjeva i obrazovnih jedinica na koje se projekt odnosi. Cilj ove akcije je povećati sudjelovanje studenata u programima učenja kroz rad, kao i relevantnost tih programa za njihovu integraciju na tržište rada. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se, nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjaci ciljne skupine) i nakon odabira dosjea o praksi, utvrditi posebni uvjeti (raspodjela polaznika); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, praktične aktivnosti provodit će se na radnim mjestima podnositelja zahtjeva, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (uspostavljenih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati praktične konvencije). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema CNS-u i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju jer će se 100 % stažiranja provoditi kod podnositelja zahtjeva, čiji su CAEN kodovi (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Povećati sudjelovanje studenata iz višeg sekundarnog i ne-sveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenih na radu i razvoj socio-profesionalnih vještina organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja i za 185 studente iz obrazovnih jedinica s profilom u području turizma i prehrane, mehaničara i električne energije. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjeg i trećeg nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je stajalištem aktivnosti koje su komponente za 185 studenata, a to su: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja turizma i prehrane, mehanike i elektrike unutar višeg sekundarnog i nesveučilišnog nesveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga profesionalnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, realizaciju predavanja o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promicanje u online okruženju ovog projekta (kroz teorijske i praktične zapise). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-gospodarskog partnerstva, iskorištavajući iskustvo podnositelja zahtjeva u području turizma i prehrane, mehanike i elektrotehnike te pokrećući nove odnose suradnje između podnositelja zahtjeva i obrazovnih jedinica na koje se projekt odnosi. Cilj ove akcije je povećati sudjelovanje studenata u programima učenja kroz rad, kao i relevantnost tih programa za njihovu integraciju na tržište rada. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se, nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjaci ciljne skupine) i nakon odabira dosjea o praksi, utvrditi posebni uvjeti (raspodjela polaznika); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, praktične aktivnosti provodit će se na radnim mjestima podnositelja zahtjeva, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (uspostavljenih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati praktične konvencije). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema CNS-u i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju jer će se 100 % stažiranja provoditi kod podnositelja zahtjeva, čiji su CAEN kodovi (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Povećati sudjelovanje studenata iz višeg sekundarnog i ne-sveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenih na radu i razvoj socio-profesionalnih vještina organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja i za 185 studente iz obrazovnih jedinica s profilom u području turizma i prehrane, mehaničara i električne energije. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjeg i trećeg nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je stajalištem aktivnosti koje su komponente za 185 studenata, a to su: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja turizma i prehrane, mehanike i elektrike unutar višeg sekundarnog i nesveučilišnog nesveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga profesionalnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, realizaciju predavanja o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promicanje u online okruženju ovog projekta (kroz teorijske i praktične zapise). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-gospodarskog partnerstva, iskorištavajući iskustvo podnositelja zahtjeva u području turizma i prehrane, mehanike i elektrotehnike te pokrećući nove odnose suradnje između podnositelja zahtjeva i obrazovnih jedinica na koje se projekt odnosi. Cilj ove akcije je povećati sudjelovanje studenata u programima učenja kroz rad, kao i relevantnost tih programa za njihovu integraciju na tržište rada. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se, nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjaci ciljne skupine) i nakon odabira dosjea o praksi, utvrditi posebni uvjeti (raspodjela polaznika); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, praktične aktivnosti provodit će se na radnim mjestima podnositelja zahtjeva, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (uspostavljenih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati praktične konvencije). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema CNS-u i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju jer će se 100 % stažiranja provoditi kod podnositelja zahtjeva, čiji su CAEN kodovi (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικοεπαγγελματικών δεξιοτήτων με την οργάνωση πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 φοιτητές από εκπαιδευτικές μονάδες με προφίλ στους τομείς του τουρισμού και της διατροφής, μηχανικών και ηλεκτρικών. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων από δευτεροβάθμια και τρίτη μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την άποψη των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα του τουρισμού και της διατροφής, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας εντός των μη πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών μονάδων ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης της Βορειοδυτικής Περιφέρειας, παροχή επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικών υπηρεσιών για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, πραγματοποίηση συνεδριών ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προώθηση στο διαδικτυακό περιβάλλον αυτού του έργου (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της σχολικής-οικονομικής εταιρικής σχέσης, αξιοποιώντας την εμπειρία του υποψηφίου στους τομείς του τουρισμού και των τροφίμων, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας και θα δρομολογήσει νέες σχέσεις συνεργασίας μεταξύ του υποψηφίου και των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες απευθύνεται το σχέδιο. Στόχος αυτής της δράσης είναι να αυξηθεί η συμμετοχή των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, καθώς και η συνάφεια αυτών των προγραμμάτων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των υπευθύνων για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται στα σημεία εργασίας του αιτούντος και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα συσταθούν από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το CNS και σε περιοχές έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI, επειδή το 100 % των περιόδων πρακτικής άσκησης θα πραγματοποιηθούν στον αιτούντα, του οποίου οι κωδικοί CAEN είναι (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικοεπαγγελματικών δεξιοτήτων με την οργάνωση πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 φοιτητές από εκπαιδευτικές μονάδες με προφίλ στους τομείς του τουρισμού και της διατροφής, μηχανικών και ηλεκτρικών. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων από δευτεροβάθμια και τρίτη μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την άποψη των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα του τουρισμού και της διατροφής, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας εντός των μη πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών μονάδων ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης της Βορειοδυτικής Περιφέρειας, παροχή επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικών υπηρεσιών για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, πραγματοποίηση συνεδριών ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προώθηση στο διαδικτυακό περιβάλλον αυτού του έργου (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της σχολικής-οικονομικής εταιρικής σχέσης, αξιοποιώντας την εμπειρία του υποψηφίου στους τομείς του τουρισμού και των τροφίμων, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας και θα δρομολογήσει νέες σχέσεις συνεργασίας μεταξύ του υποψηφίου και των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες απευθύνεται το σχέδιο. Στόχος αυτής της δράσης είναι να αυξηθεί η συμμετοχή των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, καθώς και η συνάφεια αυτών των προγραμμάτων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των υπευθύνων για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται στα σημεία εργασίας του αιτούντος και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα συσταθούν από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το CNS και σε περιοχές έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI, επειδή το 100 % των περιόδων πρακτικής άσκησης θα πραγματοποιηθούν στον αιτούντα, του οποίου οι κωδικοί CAEN είναι (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικοεπαγγελματικών δεξιοτήτων με την οργάνωση πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 φοιτητές από εκπαιδευτικές μονάδες με προφίλ στους τομείς του τουρισμού και της διατροφής, μηχανικών και ηλεκτρικών. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων από δευτεροβάθμια και τρίτη μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την άποψη των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα του τουρισμού και της διατροφής, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας εντός των μη πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών μονάδων ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης της Βορειοδυτικής Περιφέρειας, παροχή επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικών υπηρεσιών για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, πραγματοποίηση συνεδριών ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προώθηση στο διαδικτυακό περιβάλλον αυτού του έργου (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της σχολικής-οικονομικής εταιρικής σχέσης, αξιοποιώντας την εμπειρία του υποψηφίου στους τομείς του τουρισμού και των τροφίμων, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας και θα δρομολογήσει νέες σχέσεις συνεργασίας μεταξύ του υποψηφίου και των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες απευθύνεται το σχέδιο. Στόχος αυτής της δράσης είναι να αυξηθεί η συμμετοχή των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, καθώς και η συνάφεια αυτών των προγραμμάτων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των υπευθύνων για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται στα σημεία εργασίας του αιτούντος και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα συσταθούν από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το CNS και σε περιοχές έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI, επειδή το 100 % των περιόδων πρακτικής άσκησης θα πραγματοποιηθούν στον αιτούντα, του οποίου οι κωδικοί CAEN είναι (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na výučbových programoch založených na práci a rozvoj sociálno-profesionálnych zručností organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo vzdelávacích jednotiek s profilom v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrickej energie. Príspevok projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa 6.14 „Zvýšenie účasti študentov a učňov na študijných programoch na pracovisku zo stredoškolského a tretieho univerzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyšších stredoškolských a neuniverzitných vzdelávacích jednotiek v severozápadnom regióne, poskytovanie odborného poradenstva a poradenských služieb pre 185 študentov v cieľovej skupine, realizácia informačných stretnutí o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagácia v online prostredí tohto projektu (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju školsko-ekonomického partnerstva, pričom využije skúsenosti žiadateľa v oblasti cestovného ruchu a potravinárstva, mechaniky a elektrotechniky a začne nové vzťahy spolupráce medzi žiadateľom a vzdelávacími jednotkami, na ktoré sa projekt zameriava. Cieľom tejto akcie je zvýšiť účasť študentov na programoch učenia sa prácou, ako aj význam týchto programov pre ich začlenenie do trhu práce. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, odborníka na cieľovú skupinu) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie prideľovania pre študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a podstatných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať na pracovných miestach žiadateľa a budú riadené priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa CNS a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI, pretože 100 % stáží sa uskutoční u žiadateľa, ktorého kódy CAEN sú (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na výučbových programoch založených na práci a rozvoj sociálno-profesionálnych zručností organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo vzdelávacích jednotiek s profilom v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrickej energie. Príspevok projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa 6.14 „Zvýšenie účasti študentov a učňov na študijných programoch na pracovisku zo stredoškolského a tretieho univerzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyšších stredoškolských a neuniverzitných vzdelávacích jednotiek v severozápadnom regióne, poskytovanie odborného poradenstva a poradenských služieb pre 185 študentov v cieľovej skupine, realizácia informačných stretnutí o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagácia v online prostredí tohto projektu (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju školsko-ekonomického partnerstva, pričom využije skúsenosti žiadateľa v oblasti cestovného ruchu a potravinárstva, mechaniky a elektrotechniky a začne nové vzťahy spolupráce medzi žiadateľom a vzdelávacími jednotkami, na ktoré sa projekt zameriava. Cieľom tejto akcie je zvýšiť účasť študentov na programoch učenia sa prácou, ako aj význam týchto programov pre ich začlenenie do trhu práce. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, odborníka na cieľovú skupinu) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie prideľovania pre študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a podstatných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať na pracovných miestach žiadateľa a budú riadené priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa CNS a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI, pretože 100 % stáží sa uskutoční u žiadateľa, ktorého kódy CAEN sú (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na výučbových programoch založených na práci a rozvoj sociálno-profesionálnych zručností organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo vzdelávacích jednotiek s profilom v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrickej energie. Príspevok projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa 6.14 „Zvýšenie účasti študentov a učňov na študijných programoch na pracovisku zo stredoškolského a tretieho univerzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyšších stredoškolských a neuniverzitných vzdelávacích jednotiek v severozápadnom regióne, poskytovanie odborného poradenstva a poradenských služieb pre 185 študentov v cieľovej skupine, realizácia informačných stretnutí o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagácia v online prostredí tohto projektu (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju školsko-ekonomického partnerstva, pričom využije skúsenosti žiadateľa v oblasti cestovného ruchu a potravinárstva, mechaniky a elektrotechniky a začne nové vzťahy spolupráce medzi žiadateľom a vzdelávacími jednotkami, na ktoré sa projekt zameriava. Cieľom tejto akcie je zvýšiť účasť študentov na programoch učenia sa prácou, ako aj význam týchto programov pre ich začlenenie do trhu práce. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, odborníka na cieľovú skupinu) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie prideľovania pre študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a podstatných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať na pracovných miestach žiadateľa a budú riadené priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa CNS a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI, pretože 100 % stáží sa uskutoční u žiadateľa, ktorého kódy CAEN sú (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Lisätä toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-alueella työssäoppimisohjelmiin ja yhteiskunnallis-ammatillisten taitojen kehittämiseen järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185 opiskelijaa koulutusyksiköistä, joilla on profiili matkailun ja ravitsemuksen, mekaanikon ja sähköalan aloilla. Hankkeen panos ohjelman erityistavoitteeseen 6.14 ”Keski- ja kolmannen asteen ja kolmannen asteen koulutuksen ulkopuolisten opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin keskittyen talouden sektoreihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöityjä kilpailukykymahdollisuuksia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloilla” on perusteltu 185 opiskelijan osatoimintojen näkökulmasta: järjestetään 185 harjoittelupaikkaa kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat matkailun ja ravitsemuksen, mekaniikan ja sähköalan opinto-ohjelmaa ylemmän perusasteen ja muun kuin yliopisto-opintojen yksiköissä Luoteis-Länsi-alueella, ammatillisen ohjauksen ja neuvontapalvelujen tarjoaminen kohderyhmän 185 opiskelijalle, Euroopan yhteisössä edistettyjä horisontaalisia periaatteita koskevien tiedotustilaisuuksien toteuttaminen (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja hankkeen verkkoympäristön edistäminen (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulu- ja talouskumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan kokemusta matkailun ja ruoan, mekaniikan ja sähköalan aloilta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita hakijan ja hankkeen kohteena olevien koulutusyksiköiden välillä. Toimen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin sekä näiden ohjelmien merkitystä työmarkkinoille integroitumisen kannalta. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun työharjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija) on valittu ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot (opiskelijoiden suunniteltu jakaminen). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan hakijan työpisteissä, ja niitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on kilpailupotentiaalia CNS:n mukaan, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaisesti, koska 100 prosenttia harjoittelujaksoista tehdään hakijalla, jonka CAEN-koodit ovat (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Lisätä toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-alueella työssäoppimisohjelmiin ja yhteiskunnallis-ammatillisten taitojen kehittämiseen järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185 opiskelijaa koulutusyksiköistä, joilla on profiili matkailun ja ravitsemuksen, mekaanikon ja sähköalan aloilla. Hankkeen panos ohjelman erityistavoitteeseen 6.14 ”Keski- ja kolmannen asteen ja kolmannen asteen koulutuksen ulkopuolisten opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin keskittyen talouden sektoreihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöityjä kilpailukykymahdollisuuksia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloilla” on perusteltu 185 opiskelijan osatoimintojen näkökulmasta: järjestetään 185 harjoittelupaikkaa kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat matkailun ja ravitsemuksen, mekaniikan ja sähköalan opinto-ohjelmaa ylemmän perusasteen ja muun kuin yliopisto-opintojen yksiköissä Luoteis-Länsi-alueella, ammatillisen ohjauksen ja neuvontapalvelujen tarjoaminen kohderyhmän 185 opiskelijalle, Euroopan yhteisössä edistettyjä horisontaalisia periaatteita koskevien tiedotustilaisuuksien toteuttaminen (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja hankkeen verkkoympäristön edistäminen (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulu- ja talouskumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan kokemusta matkailun ja ruoan, mekaniikan ja sähköalan aloilta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita hakijan ja hankkeen kohteena olevien koulutusyksiköiden välillä. Toimen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin sekä näiden ohjelmien merkitystä työmarkkinoille integroitumisen kannalta. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun työharjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija) on valittu ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot (opiskelijoiden suunniteltu jakaminen). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan hakijan työpisteissä, ja niitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on kilpailupotentiaalia CNS:n mukaan, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaisesti, koska 100 prosenttia harjoittelujaksoista tehdään hakijalla, jonka CAEN-koodit ovat (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Lisätä toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-alueella työssäoppimisohjelmiin ja yhteiskunnallis-ammatillisten taitojen kehittämiseen järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185 opiskelijaa koulutusyksiköistä, joilla on profiili matkailun ja ravitsemuksen, mekaanikon ja sähköalan aloilla. Hankkeen panos ohjelman erityistavoitteeseen 6.14 ”Keski- ja kolmannen asteen ja kolmannen asteen koulutuksen ulkopuolisten opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin keskittyen talouden sektoreihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöityjä kilpailukykymahdollisuuksia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloilla” on perusteltu 185 opiskelijan osatoimintojen näkökulmasta: järjestetään 185 harjoittelupaikkaa kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat matkailun ja ravitsemuksen, mekaniikan ja sähköalan opinto-ohjelmaa ylemmän perusasteen ja muun kuin yliopisto-opintojen yksiköissä Luoteis-Länsi-alueella, ammatillisen ohjauksen ja neuvontapalvelujen tarjoaminen kohderyhmän 185 opiskelijalle, Euroopan yhteisössä edistettyjä horisontaalisia periaatteita koskevien tiedotustilaisuuksien toteuttaminen (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja hankkeen verkkoympäristön edistäminen (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulu- ja talouskumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan kokemusta matkailun ja ruoan, mekaniikan ja sähköalan aloilta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita hakijan ja hankkeen kohteena olevien koulutusyksiköiden välillä. Toimen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin sekä näiden ohjelmien merkitystä työmarkkinoille integroitumisen kannalta. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun työharjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija) on valittu ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot (opiskelijoiden suunniteltu jakaminen). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan hakijan työpisteissä, ja niitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on kilpailupotentiaalia CNS:n mukaan, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaisesti, koska 100 prosenttia harjoittelujaksoista tehdään hakijalla, jonka CAEN-koodit ovat (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwój umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z jednostek edukacyjnych o profilu w dziedzinie turystyki i żywienia, mechaniki i energii elektrycznej. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego 6.14 „Zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy studentów i praktykantów z kształcenia średniego i trzeciego pozauniwersyteckiego, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony z punktu widzenia działań składowych 185 studentów, a mianowicie: organizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w zakresie turystyki i żywienia, mechaniki i elektryki w ramach wydziałów kształcenia pozauniwersyteckiego II stopnia i pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewnienie profesjonalnego doradztwa i doradztwa dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzenie sesji uświadamiających na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promocja w środowisku online tego projektu (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa szkolnego-gospodarczego, wykorzystując doświadczenie wnioskodawcy w dziedzinie turystyki i żywności, mechaniki i elektryki oraz nawiązuje nowe stosunki współpracy między wnioskodawcą a jednostkami edukacyjnymi, których dotyczy projekt. Celem tego działania jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, a także znaczenie tych programów dla ich integracji na rynku pracy. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym, po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta grupy docelowej) i po wybraniu dokumentacji praktycznej, zostaną ustalone szczegółowe warunki (przydział dla studentów w harmonogramie); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach formalnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone w punktach pracy wnioskodawcy i będą zarządzane przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte praktyczne konwencje). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według CNS i obszarach inteligentnej specjalizacji według SNCDI, ponieważ 100 % staży zostanie przeprowadzonych u Wnioskodawcy, którego kodami CAEN są: (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwój umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z jednostek edukacyjnych o profilu w dziedzinie turystyki i żywienia, mechaniki i energii elektrycznej. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego 6.14 „Zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy studentów i praktykantów z kształcenia średniego i trzeciego pozauniwersyteckiego, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony z punktu widzenia działań składowych 185 studentów, a mianowicie: organizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w zakresie turystyki i żywienia, mechaniki i elektryki w ramach wydziałów kształcenia pozauniwersyteckiego II stopnia i pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewnienie profesjonalnego doradztwa i doradztwa dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzenie sesji uświadamiających na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promocja w środowisku online tego projektu (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa szkolnego-gospodarczego, wykorzystując doświadczenie wnioskodawcy w dziedzinie turystyki i żywności, mechaniki i elektryki oraz nawiązuje nowe stosunki współpracy między wnioskodawcą a jednostkami edukacyjnymi, których dotyczy projekt. Celem tego działania jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, a także znaczenie tych programów dla ich integracji na rynku pracy. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym, po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta grupy docelowej) i po wybraniu dokumentacji praktycznej, zostaną ustalone szczegółowe warunki (przydział dla studentów w harmonogramie); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach formalnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone w punktach pracy wnioskodawcy i będą zarządzane przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte praktyczne konwencje). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według CNS i obszarach inteligentnej specjalizacji według SNCDI, ponieważ 100 % staży zostanie przeprowadzonych u Wnioskodawcy, którego kodami CAEN są: (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwój umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z jednostek edukacyjnych o profilu w dziedzinie turystyki i żywienia, mechaniki i energii elektrycznej. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego 6.14 „Zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy studentów i praktykantów z kształcenia średniego i trzeciego pozauniwersyteckiego, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony z punktu widzenia działań składowych 185 studentów, a mianowicie: organizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w zakresie turystyki i żywienia, mechaniki i elektryki w ramach wydziałów kształcenia pozauniwersyteckiego II stopnia i pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewnienie profesjonalnego doradztwa i doradztwa dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzenie sesji uświadamiających na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promocja w środowisku online tego projektu (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa szkolnego-gospodarczego, wykorzystując doświadczenie wnioskodawcy w dziedzinie turystyki i żywności, mechaniki i elektryki oraz nawiązuje nowe stosunki współpracy między wnioskodawcą a jednostkami edukacyjnymi, których dotyczy projekt. Celem tego działania jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, a także znaczenie tych programów dla ich integracji na rynku pracy. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym, po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta grupy docelowej) i po wybraniu dokumentacji praktycznej, zostaną ustalone szczegółowe warunki (przydział dla studentów w harmonogramie); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach formalnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone w punktach pracy wnioskodawcy i będą zarządzane przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte praktyczne konwencje). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według CNS i obszarach inteligentnej specjalizacji według SNCDI, ponieważ 100 % staży zostanie przeprowadzonych u Wnioskodawcy, którego kodami CAEN są: (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Növelje az északnyugati régióban a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok részvételét a munkaalapú tanulási programokban és a társadalmi-szakmai készségek fejlesztésében szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint 185 diák számára a turizmus és táplálkozás, a mechanikus és elektromos oktatás területén tevékenykedő oktatási egységekből. A projekt hozzájárulását a program 6.14. egyedi célkitűzéséhez („A középiskolai és harmadik nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók és gyakornokok munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel a nemzeti nemzeti parlamentek szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra, valamint az SNCDI-nek megfelelően az intelligens szakosodás területén”) az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek szempontjából indokolja, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatási egységeiben a turizmus és táplálkozás, a mechanika és az elektromosság területén dolgozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 hallgatója számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvekre (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség), a projekt online környezetében való népszerűsítésre irányuló figyelemfelkeltő foglalkozások megvalósítása (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-gazdasági partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázónak a turizmus, az élelmiszeripar, a mechanika és az elektromosság területén szerzett tapasztalatait, és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményez a pályázó és a projekt által megcélzott oktatási egységek között. E tevékenység célja, hogy növelje a diákok munkaalapú tanulási programokban való részvételét, valamint e programok relevanciáját a munkaerő-piaci integrációjuk szempontjából. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatók juttatásainak ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a pályázó munkahelyein végzik, és azokat a gyakorlati oktatók közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt végzik (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt középpontjában a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok állnak, amelyeket a CNS és az intelligens szakosodási területek szerint határoztak meg az SNCDI szerint, mivel a szakmai gyakorlatok 100%-át a kérelmező végzi, akinek CAEN kódjai (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Növelje az északnyugati régióban a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok részvételét a munkaalapú tanulási programokban és a társadalmi-szakmai készségek fejlesztésében szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint 185 diák számára a turizmus és táplálkozás, a mechanikus és elektromos oktatás területén tevékenykedő oktatási egységekből. A projekt hozzájárulását a program 6.14. egyedi célkitűzéséhez („A középiskolai és harmadik nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók és gyakornokok munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel a nemzeti nemzeti parlamentek szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra, valamint az SNCDI-nek megfelelően az intelligens szakosodás területén”) az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek szempontjából indokolja, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatási egységeiben a turizmus és táplálkozás, a mechanika és az elektromosság területén dolgozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 hallgatója számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvekre (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség), a projekt online környezetében való népszerűsítésre irányuló figyelemfelkeltő foglalkozások megvalósítása (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-gazdasági partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázónak a turizmus, az élelmiszeripar, a mechanika és az elektromosság területén szerzett tapasztalatait, és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményez a pályázó és a projekt által megcélzott oktatási egységek között. E tevékenység célja, hogy növelje a diákok munkaalapú tanulási programokban való részvételét, valamint e programok relevanciáját a munkaerő-piaci integrációjuk szempontjából. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatók juttatásainak ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a pályázó munkahelyein végzik, és azokat a gyakorlati oktatók közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt végzik (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt középpontjában a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok állnak, amelyeket a CNS és az intelligens szakosodási területek szerint határoztak meg az SNCDI szerint, mivel a szakmai gyakorlatok 100%-át a kérelmező végzi, akinek CAEN kódjai (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Növelje az északnyugati régióban a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok részvételét a munkaalapú tanulási programokban és a társadalmi-szakmai készségek fejlesztésében szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint 185 diák számára a turizmus és táplálkozás, a mechanikus és elektromos oktatás területén tevékenykedő oktatási egységekből. A projekt hozzájárulását a program 6.14. egyedi célkitűzéséhez („A középiskolai és harmadik nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók és gyakornokok munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel a nemzeti nemzeti parlamentek szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra, valamint az SNCDI-nek megfelelően az intelligens szakosodás területén”) az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek szempontjából indokolja, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatási egységeiben a turizmus és táplálkozás, a mechanika és az elektromosság területén dolgozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 hallgatója számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvekre (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség), a projekt online környezetében való népszerűsítésre irányuló figyelemfelkeltő foglalkozások megvalósítása (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-gazdasági partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázónak a turizmus, az élelmiszeripar, a mechanika és az elektromosság területén szerzett tapasztalatait, és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményez a pályázó és a projekt által megcélzott oktatási egységek között. E tevékenység célja, hogy növelje a diákok munkaalapú tanulási programokban való részvételét, valamint e programok relevanciáját a munkaerő-piaci integrációjuk szempontjából. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatók juttatásainak ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a pályázó munkahelyein végzik, és azokat a gyakorlati oktatók közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt végzik (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt középpontjában a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok állnak, amelyeket a CNS és az intelligens szakosodási területek szerint határoztak meg az SNCDI szerint, mivel a szakmai gyakorlatok 100%-át a kérelmező végzi, akinek CAEN kódjai (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvoj socioprofesních dovedností organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů ze vzdělávacích jednotek s profilem v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechanika a elektrické energie. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti studentů a učňů na pracovišti ze středoškolského a třetího neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněn z hlediska dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří sledují studijní program v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytování odborného poradenství a poradenských služeb pro 185 studentů cílové skupiny, realizace osvětových setkání o horizontálních zásadách podporovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagace tohoto projektu v on-line prostředí (prostřednictvím teoretických a praktických záznamů odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji školního a ekonomického partnerství, využije zkušeností žadatele v oblasti cestovního ruchu a potravinářství, mechaniky a elektrotechniky a iniciuje nové vztahy spolupráce mezi žadatelem a vzdělávacími jednotkami, jichž se projekt týká. Cílem této akce je zvýšit účast studentů na programech učení se prací, jakož i jejich význam pro jejich začlenění na trh práce. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny) a po výběru praktických souborů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plánování alokace studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a podstatných fázích budou praktické činnosti prováděny na pracovních místech žadatele a budou řízeny přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, se kterými budou uzavírány praktické konvence). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanou podle CNS a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI, protože 100 % stáží bude provedeno u žadatele, jehož kódy CAEN jsou (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvoj socioprofesních dovedností organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů ze vzdělávacích jednotek s profilem v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechanika a elektrické energie. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti studentů a učňů na pracovišti ze středoškolského a třetího neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněn z hlediska dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří sledují studijní program v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytování odborného poradenství a poradenských služeb pro 185 studentů cílové skupiny, realizace osvětových setkání o horizontálních zásadách podporovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagace tohoto projektu v on-line prostředí (prostřednictvím teoretických a praktických záznamů odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji školního a ekonomického partnerství, využije zkušeností žadatele v oblasti cestovního ruchu a potravinářství, mechaniky a elektrotechniky a iniciuje nové vztahy spolupráce mezi žadatelem a vzdělávacími jednotkami, jichž se projekt týká. Cílem této akce je zvýšit účast studentů na programech učení se prací, jakož i jejich význam pro jejich začlenění na trh práce. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny) a po výběru praktických souborů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plánování alokace studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a podstatných fázích budou praktické činnosti prováděny na pracovních místech žadatele a budou řízeny přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, se kterými budou uzavírány praktické konvence). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanou podle CNS a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI, protože 100 % stáží bude provedeno u žadatele, jehož kódy CAEN jsou (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvoj socioprofesních dovedností organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů ze vzdělávacích jednotek s profilem v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechanika a elektrické energie. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti studentů a učňů na pracovišti ze středoškolského a třetího neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněn z hlediska dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří sledují studijní program v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytování odborného poradenství a poradenských služeb pro 185 studentů cílové skupiny, realizace osvětových setkání o horizontálních zásadách podporovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagace tohoto projektu v on-line prostředí (prostřednictvím teoretických a praktických záznamů odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji školního a ekonomického partnerství, využije zkušeností žadatele v oblasti cestovního ruchu a potravinářství, mechaniky a elektrotechniky a iniciuje nové vztahy spolupráce mezi žadatelem a vzdělávacími jednotkami, jichž se projekt týká. Cílem této akce je zvýšit účast studentů na programech učení se prací, jakož i jejich význam pro jejich začlenění na trh práce. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny) a po výběru praktických souborů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plánování alokace studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a podstatných fázích budou praktické činnosti prováděny na pracovních místech žadatele a budou řízeny přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, se kterými budou uzavírány praktické konvence). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanou podle CNS a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI, protože 100 % stáží bude provedeno u žadatele, jehož kódy CAEN jsou (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu dalību mācību programmās darbavietā un sociāli profesionālo prasmju attīstīšanu, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no izglītības vienībām, kuru profils ir tūrisms un uzturs, mehāniķis un elektrība. Projekta ieguldījumu programmas 6.14. specifiskā mērķa “Palielināt studentu un mācekļu no vidējās un trešās izglītības, kas nav universitātes izglītība, līdzdalības palielināšanu darba vietas mācību programmās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN, un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” pamato 185 studentu darbības, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri piedalās studiju programmā tūrisma un uztura, mehānikas un elektrotehnikas jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un neuniversitātes izglītības vienībās, profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumu sniegšanu 185 mērķa grupas studentiem, izpratnes veidošanas sesiju par horizontālajiem principiem, kas tiek veicināti Eiropas Kopienā (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizēšanu šā projekta tiešsaistes vidē (izmantojot teorētiskās un praktiskās apmācības ierakstus). Projekts veicinās skolas un ekonomiskās partnerības attīstību, balstoties uz pretendenta pieredzi tūrisma un pārtikas, mehānikas un elektrotehnikas jomā, kā arī uzsākot jaunas sadarbības attiecības starp pieteikuma iesniedzēju un projektā iesaistītajām izglītības iestādēm. Šīs darbības mērķis ir palielināt studentu līdzdalību darba programmās, kā arī šo programmu nozīmi viņu integrācijā darba tirgū. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķgrupas ekspertu) nodibināšanas un pēc prakses datņu izvēles tiks izstrādāti īpaši noteikumi un nosacījumi (studentu sadalījums); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas pieteikuma iesniedzēja darba vietās, un tās vadīs tieši Praktiskie pasniedzēji un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (ko izveidojušas izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar CNS, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, jo 100 % prakses tiks veiktas pie pieteikuma iesniedzēja, kura CAEN kodi ir (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu dalību mācību programmās darbavietā un sociāli profesionālo prasmju attīstīšanu, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no izglītības vienībām, kuru profils ir tūrisms un uzturs, mehāniķis un elektrība. Projekta ieguldījumu programmas 6.14. specifiskā mērķa “Palielināt studentu un mācekļu no vidējās un trešās izglītības, kas nav universitātes izglītība, līdzdalības palielināšanu darba vietas mācību programmās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN, un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” pamato 185 studentu darbības, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri piedalās studiju programmā tūrisma un uztura, mehānikas un elektrotehnikas jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un neuniversitātes izglītības vienībās, profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumu sniegšanu 185 mērķa grupas studentiem, izpratnes veidošanas sesiju par horizontālajiem principiem, kas tiek veicināti Eiropas Kopienā (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizēšanu šā projekta tiešsaistes vidē (izmantojot teorētiskās un praktiskās apmācības ierakstus). Projekts veicinās skolas un ekonomiskās partnerības attīstību, balstoties uz pretendenta pieredzi tūrisma un pārtikas, mehānikas un elektrotehnikas jomā, kā arī uzsākot jaunas sadarbības attiecības starp pieteikuma iesniedzēju un projektā iesaistītajām izglītības iestādēm. Šīs darbības mērķis ir palielināt studentu līdzdalību darba programmās, kā arī šo programmu nozīmi viņu integrācijā darba tirgū. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķgrupas ekspertu) nodibināšanas un pēc prakses datņu izvēles tiks izstrādāti īpaši noteikumi un nosacījumi (studentu sadalījums); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas pieteikuma iesniedzēja darba vietās, un tās vadīs tieši Praktiskie pasniedzēji un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (ko izveidojušas izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar CNS, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, jo 100 % prakses tiks veiktas pie pieteikuma iesniedzēja, kura CAEN kodi ir (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu dalību mācību programmās darbavietā un sociāli profesionālo prasmju attīstīšanu, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no izglītības vienībām, kuru profils ir tūrisms un uzturs, mehāniķis un elektrība. Projekta ieguldījumu programmas 6.14. specifiskā mērķa “Palielināt studentu un mācekļu no vidējās un trešās izglītības, kas nav universitātes izglītība, līdzdalības palielināšanu darba vietas mācību programmās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN, un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” pamato 185 studentu darbības, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri piedalās studiju programmā tūrisma un uztura, mehānikas un elektrotehnikas jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un neuniversitātes izglītības vienībās, profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumu sniegšanu 185 mērķa grupas studentiem, izpratnes veidošanas sesiju par horizontālajiem principiem, kas tiek veicināti Eiropas Kopienā (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizēšanu šā projekta tiešsaistes vidē (izmantojot teorētiskās un praktiskās apmācības ierakstus). Projekts veicinās skolas un ekonomiskās partnerības attīstību, balstoties uz pretendenta pieredzi tūrisma un pārtikas, mehānikas un elektrotehnikas jomā, kā arī uzsākot jaunas sadarbības attiecības starp pieteikuma iesniedzēju un projektā iesaistītajām izglītības iestādēm. Šīs darbības mērķis ir palielināt studentu līdzdalību darba programmās, kā arī šo programmu nozīmi viņu integrācijā darba tirgū. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķgrupas ekspertu) nodibināšanas un pēc prakses datņu izvēles tiks izstrādāti īpaši noteikumi un nosacījumi (studentu sadalījums); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas pieteikuma iesniedzēja darba vietās, un tās vadīs tieši Praktiskie pasniedzēji un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (ko izveidojušas izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar CNS, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, jo 100 % prakses tiks veiktas pie pieteikuma iesniedzēja, kura CAEN kodi ir (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus forbairt na scileanna soch-ghairmiúla trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais le próifíl i réimsí na turasóireachta agus cothaithe, meicneoir agus leictreacha. Maidir le rannchuidiú an tionscadail le Cuspóir Sonrach an Chláir a bhaint amach 6.14 “Rannpháirtíocht mac léinn agus printíseach a mhéadú i gcláir foghlama na mac léinn agus na bprintíseach ón oideachas meánscoile agus ón tríú hoideachas neamh-ollscoile, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI”, tá údar leis sin i bhfianaise na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: intéirneacht 185 do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa a leanann clár staidéir i réimse na turasóireachta agus an chothaithe, meicnic agus leictreach laistigh d’aonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do mhic léinn 185 sa spriocghrúpa, cur i gcrích seisiún feasachta maidir le prionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (comhdheiseanna, neamh-idirdhealú), cur chun cinn sa timpeallacht ar líne an tionscadail seo (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus praiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-eacnamaíoch, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra i réimsí na turasóireachta agus an bhia, na meicnic agus na meicníochtaí leictreacha agus a chuirfidh tús le caidreamh comhair nua idir an t-iarratasóir agus na haonaid oideachais a bhfuil an tionscadal dírithe orthu. Is é is aidhm don ghníomhaíocht seo rannpháirtíocht na mac léinn i gcláir foghlama obairbhunaithe a mhéadú, chomh maith le hábharthacht na gclár sin chun iad a lánpháirtiú sa mhargadh saothair. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh na mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ag pointí oibre an iarratasóra agus déanfar iad a bhainistiú trí threoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir CNS agus réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI toisc go ndéanfar 100 % de na hintéirneachtaí ag an Iarratasóir, a bhfuil a gcóid CAEN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus forbairt na scileanna soch-ghairmiúla trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais le próifíl i réimsí na turasóireachta agus cothaithe, meicneoir agus leictreacha. Maidir le rannchuidiú an tionscadail le Cuspóir Sonrach an Chláir a bhaint amach 6.14 “Rannpháirtíocht mac léinn agus printíseach a mhéadú i gcláir foghlama na mac léinn agus na bprintíseach ón oideachas meánscoile agus ón tríú hoideachas neamh-ollscoile, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI”, tá údar leis sin i bhfianaise na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: intéirneacht 185 do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa a leanann clár staidéir i réimse na turasóireachta agus an chothaithe, meicnic agus leictreach laistigh d’aonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do mhic léinn 185 sa spriocghrúpa, cur i gcrích seisiún feasachta maidir le prionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (comhdheiseanna, neamh-idirdhealú), cur chun cinn sa timpeallacht ar líne an tionscadail seo (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus praiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-eacnamaíoch, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra i réimsí na turasóireachta agus an bhia, na meicnic agus na meicníochtaí leictreacha agus a chuirfidh tús le caidreamh comhair nua idir an t-iarratasóir agus na haonaid oideachais a bhfuil an tionscadal dírithe orthu. Is é is aidhm don ghníomhaíocht seo rannpháirtíocht na mac léinn i gcláir foghlama obairbhunaithe a mhéadú, chomh maith le hábharthacht na gclár sin chun iad a lánpháirtiú sa mhargadh saothair. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh na mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ag pointí oibre an iarratasóra agus déanfar iad a bhainistiú trí threoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir CNS agus réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI toisc go ndéanfar 100 % de na hintéirneachtaí ag an Iarratasóir, a bhfuil a gcóid CAEN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus forbairt na scileanna soch-ghairmiúla trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais le próifíl i réimsí na turasóireachta agus cothaithe, meicneoir agus leictreacha. Maidir le rannchuidiú an tionscadail le Cuspóir Sonrach an Chláir a bhaint amach 6.14 “Rannpháirtíocht mac léinn agus printíseach a mhéadú i gcláir foghlama na mac léinn agus na bprintíseach ón oideachas meánscoile agus ón tríú hoideachas neamh-ollscoile, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI”, tá údar leis sin i bhfianaise na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: intéirneacht 185 do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa a leanann clár staidéir i réimse na turasóireachta agus an chothaithe, meicnic agus leictreach laistigh d’aonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do mhic léinn 185 sa spriocghrúpa, cur i gcrích seisiún feasachta maidir le prionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (comhdheiseanna, neamh-idirdhealú), cur chun cinn sa timpeallacht ar líne an tionscadail seo (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus praiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-eacnamaíoch, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra i réimsí na turasóireachta agus an bhia, na meicnic agus na meicníochtaí leictreacha agus a chuirfidh tús le caidreamh comhair nua idir an t-iarratasóir agus na haonaid oideachais a bhfuil an tionscadal dírithe orthu. Is é is aidhm don ghníomhaíocht seo rannpháirtíocht na mac léinn i gcláir foghlama obairbhunaithe a mhéadú, chomh maith le hábharthacht na gclár sin chun iad a lánpháirtiú sa mhargadh saothair. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh na mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ag pointí oibre an iarratasóra agus déanfar iad a bhainistiú trí threoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir CNS agus réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI toisc go ndéanfar 100 % de na hintéirneachtaí ag an Iarratasóir, a bhfuil a gcóid CAEN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Povečati udeležbo študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega usmerjanja ter za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom na področju turizma in prehrane, mehanike in električne energije. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev s srednješolskega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v učnih programih na delovnem mestu, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen z vidika dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu s področja turizma in prehrane, mehanike in elektronike v višjih sekundarnih in neuniverzitetnih neuniverzitetnih izobraževalnih enotah v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvedba srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija v spletnem okolju tega projekta (prek teoretičnih in praktičnih zapisov usposabljanja). Projekt bo prispeval k razvoju šolsko-ekonomskega partnerstva, pri čemer bo izkoristil prosilčeve izkušnje na področju turizma in hrane, mehanike in elektronike ter vzpostavil nove odnose sodelovanja med prijaviteljem in izobraževalnimi enotami, ki so predmet projekta. Cilj te akcije je povečati udeležbo študentov v programih učenja na delovnem mestu, pa tudi ustreznost teh programov za njihovo vključevanje na trg dela. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino), in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrtovanje razporeditve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na delovnih točkah kandidata in se bodo upravljale z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom učiteljev, ki nadzirajo (vzpostavijo jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s CNS, in področja pametne specializacije v skladu s SNCDI, saj bo 100 % pripravništva potekalo pri prijavitelju, katerega kode CAEN so (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Povečati udeležbo študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega usmerjanja ter za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom na področju turizma in prehrane, mehanike in električne energije. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev s srednješolskega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v učnih programih na delovnem mestu, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen z vidika dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu s področja turizma in prehrane, mehanike in elektronike v višjih sekundarnih in neuniverzitetnih neuniverzitetnih izobraževalnih enotah v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvedba srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija v spletnem okolju tega projekta (prek teoretičnih in praktičnih zapisov usposabljanja). Projekt bo prispeval k razvoju šolsko-ekonomskega partnerstva, pri čemer bo izkoristil prosilčeve izkušnje na področju turizma in hrane, mehanike in elektronike ter vzpostavil nove odnose sodelovanja med prijaviteljem in izobraževalnimi enotami, ki so predmet projekta. Cilj te akcije je povečati udeležbo študentov v programih učenja na delovnem mestu, pa tudi ustreznost teh programov za njihovo vključevanje na trg dela. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino), in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrtovanje razporeditve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na delovnih točkah kandidata in se bodo upravljale z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom učiteljev, ki nadzirajo (vzpostavijo jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s CNS, in področja pametne specializacije v skladu s SNCDI, saj bo 100 % pripravništva potekalo pri prijavitelju, katerega kode CAEN so (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Povečati udeležbo študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega usmerjanja ter za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom na področju turizma in prehrane, mehanike in električne energije. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev s srednješolskega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v učnih programih na delovnem mestu, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen z vidika dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu s področja turizma in prehrane, mehanike in elektronike v višjih sekundarnih in neuniverzitetnih neuniverzitetnih izobraževalnih enotah v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvedba srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija v spletnem okolju tega projekta (prek teoretičnih in praktičnih zapisov usposabljanja). Projekt bo prispeval k razvoju šolsko-ekonomskega partnerstva, pri čemer bo izkoristil prosilčeve izkušnje na področju turizma in hrane, mehanike in elektronike ter vzpostavil nove odnose sodelovanja med prijaviteljem in izobraževalnimi enotami, ki so predmet projekta. Cilj te akcije je povečati udeležbo študentov v programih učenja na delovnem mestu, pa tudi ustreznost teh programov za njihovo vključevanje na trg dela. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino), in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrtovanje razporeditve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na delovnih točkah kandidata in se bodo upravljale z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom učiteljev, ki nadzirajo (vzpostavijo jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s CNS, in področja pametne specializacije v skladu s SNCDI, saj bo 100 % pripravništva potekalo pri prijavitelju, katerega kode CAEN so (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски курс в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развитие на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 студенти от образователни звена с профил в областта на туризма и храненето, механика и електротехника. Приносът на проекта за постигане на Специфична цел 6.14 „Увеличаване на участието в програми за обучение на работното място на студенти и чираци от средното и третото извънуниверситетско образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на туризма и храненето, механика и електротехника в рамките на гимназиалния и неуниверситетския неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии по хоризонтални принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране в онлайн средата на този проект (чрез теоретичните и практически обучения). Проектът ще допринесе за развитието на училищно-икономическото партньорство, като се възползва от опита на кандидата в областта на туризма и храните, механиката и електротехниката, и ще постави началото на нови отношения на сътрудничество между кандидата и образователните звена, към които е насочен проектът. Целта на това действие е да се увеличи участието на студентите в програми за учене в процеса на работа, както и целесъобразността на тези програми за тяхното интегриране на пазара на труда. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват на работните места на кандидата и ще се управляват пряко от Практическите учители и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Проектът е насочен към икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според CNS и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI, тъй като 100 % от стажовете ще се провеждат в заявителя, чиито кодове CAEN са (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски курс в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развитие на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 студенти от образователни звена с профил в областта на туризма и храненето, механика и електротехника. Приносът на проекта за постигане на Специфична цел 6.14 „Увеличаване на участието в програми за обучение на работното място на студенти и чираци от средното и третото извънуниверситетско образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на туризма и храненето, механика и електротехника в рамките на гимназиалния и неуниверситетския неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии по хоризонтални принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране в онлайн средата на този проект (чрез теоретичните и практически обучения). Проектът ще допринесе за развитието на училищно-икономическото партньорство, като се възползва от опита на кандидата в областта на туризма и храните, механиката и електротехниката, и ще постави началото на нови отношения на сътрудничество между кандидата и образователните звена, към които е насочен проектът. Целта на това действие е да се увеличи участието на студентите в програми за учене в процеса на работа, както и целесъобразността на тези програми за тяхното интегриране на пазара на труда. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват на работните места на кандидата и ще се управляват пряко от Практическите учители и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Проектът е насочен към икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според CNS и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI, тъй като 100 % от стажовете ще се провеждат в заявителя, чиито кодове CAEN са (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски курс в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развитие на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 студенти от образователни звена с профил в областта на туризма и храненето, механика и електротехника. Приносът на проекта за постигане на Специфична цел 6.14 „Увеличаване на участието в програми за обучение на работното място на студенти и чираци от средното и третото извънуниверситетско образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на туризма и храненето, механика и електротехника в рамките на гимназиалния и неуниверситетския неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии по хоризонтални принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране в онлайн средата на този проект (чрез теоретичните и практически обучения). Проектът ще допринесе за развитието на училищно-икономическото партньорство, като се възползва от опита на кандидата в областта на туризма и храните, механиката и електротехниката, и ще постави началото на нови отношения на сътрудничество между кандидата и образователните звена, към които е насочен проектът. Целта на това действие е да се увеличи участието на студентите в програми за учене в процеса на работа, както и целесъобразността на тези програми за тяхното интегриране на пазара на труда. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват на работните места на кандидата и ще се управляват пряко от Практическите учители и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Проектът е насочен към икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според CNS и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI, тъй като 100 % от стажовете ще се провеждат в заявителя, чиито кодове CAEN са (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u l-iżvilupp ta ‘ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali u għal 185 studenti minn unitajiet edukattivi bi profil fl-oqsma tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, mekkanik u elettriku. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat mil-lat tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għall-istudenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, il-mekkanika u l-elettriku fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, l-għoti ta’ servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, it-twettiq ta’ sessjonijiet ta’ għarfien dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), il-promozzjoni fl-ambjent onlajn ta’ dan il-proġett (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskejjel u l-ekonomija, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza tal-applikant fl-oqsma tat-turiżmu u l-ikel, il-mekkanika u l-elettriku u jagħti bidu għal relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-applikant u l-unitajiet edukattivi fil-mira tal-proġett. L-għan ta’ din l-azzjoni huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, kif ukoll ir-rilevanza ta’ dawn il-programmi għall-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara li jiġu stabbiliti l-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira) u wara li jintgħażlu l-fajls ta’ prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattiċi se jitwettqu fil-punti tax-xogħol tal-applikant u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tat-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom se jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont is-CNS u ż-żoni ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI minħabba li 100 % tal-apprendistati se jitwettqu fl-Applikant, li l-kodiċijiet CAEN tiegħu huma (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u l-iżvilupp ta ‘ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali u għal 185 studenti minn unitajiet edukattivi bi profil fl-oqsma tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, mekkanik u elettriku. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat mil-lat tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għall-istudenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, il-mekkanika u l-elettriku fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, l-għoti ta’ servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, it-twettiq ta’ sessjonijiet ta’ għarfien dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), il-promozzjoni fl-ambjent onlajn ta’ dan il-proġett (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskejjel u l-ekonomija, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza tal-applikant fl-oqsma tat-turiżmu u l-ikel, il-mekkanika u l-elettriku u jagħti bidu għal relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-applikant u l-unitajiet edukattivi fil-mira tal-proġett. L-għan ta’ din l-azzjoni huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, kif ukoll ir-rilevanza ta’ dawn il-programmi għall-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara li jiġu stabbiliti l-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira) u wara li jintgħażlu l-fajls ta’ prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattiċi se jitwettqu fil-punti tax-xogħol tal-applikant u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tat-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom se jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont is-CNS u ż-żoni ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI minħabba li 100 % tal-apprendistati se jitwettqu fl-Applikant, li l-kodiċijiet CAEN tiegħu huma (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u l-iżvilupp ta ‘ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali u għal 185 studenti minn unitajiet edukattivi bi profil fl-oqsma tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, mekkanik u elettriku. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat mil-lat tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għall-istudenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, il-mekkanika u l-elettriku fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, l-għoti ta’ servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, it-twettiq ta’ sessjonijiet ta’ għarfien dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), il-promozzjoni fl-ambjent onlajn ta’ dan il-proġett (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskejjel u l-ekonomija, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza tal-applikant fl-oqsma tat-turiżmu u l-ikel, il-mekkanika u l-elettriku u jagħti bidu għal relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-applikant u l-unitajiet edukattivi fil-mira tal-proġett. L-għan ta’ din l-azzjoni huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, kif ukoll ir-rilevanza ta’ dawn il-programmi għall-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara li jiġu stabbiliti l-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira) u wara li jintgħażlu l-fajls ta’ prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattiċi se jitwettqu fil-punti tax-xogħol tal-applikant u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tat-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom se jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont is-CNS u ż-żoni ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI minħabba li 100 % tal-apprendistati se jitwettqu fl-Applikant, li l-kodiċijiet CAEN tiegħu huma (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do ensino não universitário da região Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e o desenvolvimento de competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 estudantes de unidades de ensino com perfil nos domínios do turismo e da nutrição, mecânico e elétrico. A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico 6.14 do programa «Aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e terceiro não universitário, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios de especialização inteligente de acordo com o SNCDI» justifica-se pelo ponto de vista das atividades componentes para os 185 estudantes, a saber: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos no domínio do turismo e nutrição, mecânica e eletricidade nas unidades de ensino secundário superior e não universitário da região Noroeste, prestação de serviços de orientação e aconselhamento profissional para os 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção no ambiente em linha deste projeto (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-económica, tirando partido da experiência do candidato nos domínios do turismo e da alimentação, da mecânica e da eletricidade e iniciando novas relações de cooperação entre o candidato e as unidades de ensino visadas pelo projeto. O objetivo desta ação é aumentar a participação dos estudantes em programas de aprendizagem em contexto laboral, bem como a relevância destes programas para a sua integração no mercado de trabalho. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após a determinação das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (programação da atribuição dos estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas nos pontos de trabalho do candidato e serão geridas por orientação direta dos tutores práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções práticas serão celebradas). O projeto centra-se em setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com a CNS e áreas de especialização inteligente de acordo com a SNCDI, uma vez que 100 % dos estágios serão realizados no Candidato, cujos códigos CAEN são: (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do ensino não universitário da região Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e o desenvolvimento de competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 estudantes de unidades de ensino com perfil nos domínios do turismo e da nutrição, mecânico e elétrico. A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico 6.14 do programa «Aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e terceiro não universitário, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios de especialização inteligente de acordo com o SNCDI» justifica-se pelo ponto de vista das atividades componentes para os 185 estudantes, a saber: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos no domínio do turismo e nutrição, mecânica e eletricidade nas unidades de ensino secundário superior e não universitário da região Noroeste, prestação de serviços de orientação e aconselhamento profissional para os 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção no ambiente em linha deste projeto (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-económica, tirando partido da experiência do candidato nos domínios do turismo e da alimentação, da mecânica e da eletricidade e iniciando novas relações de cooperação entre o candidato e as unidades de ensino visadas pelo projeto. O objetivo desta ação é aumentar a participação dos estudantes em programas de aprendizagem em contexto laboral, bem como a relevância destes programas para a sua integração no mercado de trabalho. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após a determinação das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (programação da atribuição dos estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas nos pontos de trabalho do candidato e serão geridas por orientação direta dos tutores práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções práticas serão celebradas). O projeto centra-se em setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com a CNS e áreas de especialização inteligente de acordo com a SNCDI, uma vez que 100 % dos estágios serão realizados no Candidato, cujos códigos CAEN são: (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do ensino não universitário da região Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e o desenvolvimento de competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 estudantes de unidades de ensino com perfil nos domínios do turismo e da nutrição, mecânico e elétrico. A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico 6.14 do programa «Aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e terceiro não universitário, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios de especialização inteligente de acordo com o SNCDI» justifica-se pelo ponto de vista das atividades componentes para os 185 estudantes, a saber: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos no domínio do turismo e nutrição, mecânica e eletricidade nas unidades de ensino secundário superior e não universitário da região Noroeste, prestação de serviços de orientação e aconselhamento profissional para os 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção no ambiente em linha deste projeto (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-económica, tirando partido da experiência do candidato nos domínios do turismo e da alimentação, da mecânica e da eletricidade e iniciando novas relações de cooperação entre o candidato e as unidades de ensino visadas pelo projeto. O objetivo desta ação é aumentar a participação dos estudantes em programas de aprendizagem em contexto laboral, bem como a relevância destes programas para a sua integração no mercado de trabalho. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após a determinação das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (programação da atribuição dos estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas nos pontos de trabalho do candidato e serão geridas por orientação direta dos tutores práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções práticas serão celebradas). O projeto centra-se em setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com a CNS e áreas de especialização inteligente de acordo com a SNCDI, uma vez que 100 % dos estágios serão realizados no Candidato, cujos códigos CAEN são: (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Øge deltagelsen af studerende fra gymnasial og ikke-universitær uddannelse i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikling af socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra uddannelsesenheder med en profil inden for turisme og ernæring, mekanik og elektrisk. Projektets bidrag til gennemførelsen af programmets specifikke mål 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær og tredje ikke-universitetsuddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i synspunktet vedrørende komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for turisme og ernæring, mekanik og elektriker inden for de gymnasiale og ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, levering af faglige vejlednings- og rådgivningstjenester for de 185 studerende i målgruppen, gennemførelse af oplysningsmøder om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme i onlinemiljøet af dette projekt (gennem de teoretiske og praktiske uddannelsesrapporter). Projektet skal bidrage til udviklingen af det skoleøkonomiske partnerskab, udnytte ansøgerens erfaringer inden for turisme og mad, mekanik og el og indlede nye samarbejdsrelationer mellem ansøgeren og de uddannelsesenheder, der er omfattet af projektet. Formålet med denne aktion er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer samt disse programmers relevans for deres integration på arbejdsmarkedet. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper), og efter at have udvalgt de praktiske dossierer, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (tilrettelæggelse af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført på ansøgerens arbejdssteder og vil blive forvaltet ved direkte vejledning fra de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesinstitutioner, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til CNS og intelligente specialiseringsområder ifølge SNCDI, fordi 100 % af praktikopholdene vil blive gennemført hos ansøgeren, hvis CAEN-koder er: (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Øge deltagelsen af studerende fra gymnasial og ikke-universitær uddannelse i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikling af socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra uddannelsesenheder med en profil inden for turisme og ernæring, mekanik og elektrisk. Projektets bidrag til gennemførelsen af programmets specifikke mål 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær og tredje ikke-universitetsuddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i synspunktet vedrørende komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for turisme og ernæring, mekanik og elektriker inden for de gymnasiale og ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, levering af faglige vejlednings- og rådgivningstjenester for de 185 studerende i målgruppen, gennemførelse af oplysningsmøder om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme i onlinemiljøet af dette projekt (gennem de teoretiske og praktiske uddannelsesrapporter). Projektet skal bidrage til udviklingen af det skoleøkonomiske partnerskab, udnytte ansøgerens erfaringer inden for turisme og mad, mekanik og el og indlede nye samarbejdsrelationer mellem ansøgeren og de uddannelsesenheder, der er omfattet af projektet. Formålet med denne aktion er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer samt disse programmers relevans for deres integration på arbejdsmarkedet. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper), og efter at have udvalgt de praktiske dossierer, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (tilrettelæggelse af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført på ansøgerens arbejdssteder og vil blive forvaltet ved direkte vejledning fra de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesinstitutioner, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til CNS og intelligente specialiseringsområder ifølge SNCDI, fordi 100 % af praktikopholdene vil blive gennemført hos ansøgeren, hvis CAEN-koder er: (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Øge deltagelsen af studerende fra gymnasial og ikke-universitær uddannelse i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikling af socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra uddannelsesenheder med en profil inden for turisme og ernæring, mekanik og elektrisk. Projektets bidrag til gennemførelsen af programmets specifikke mål 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær og tredje ikke-universitetsuddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i synspunktet vedrørende komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for turisme og ernæring, mekanik og elektriker inden for de gymnasiale og ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, levering af faglige vejlednings- og rådgivningstjenester for de 185 studerende i målgruppen, gennemførelse af oplysningsmøder om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme i onlinemiljøet af dette projekt (gennem de teoretiske og praktiske uddannelsesrapporter). Projektet skal bidrage til udviklingen af det skoleøkonomiske partnerskab, udnytte ansøgerens erfaringer inden for turisme og mad, mekanik og el og indlede nye samarbejdsrelationer mellem ansøgeren og de uddannelsesenheder, der er omfattet af projektet. Formålet med denne aktion er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer samt disse programmers relevans for deres integration på arbejdsmarkedet. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper), og efter at have udvalgt de praktiske dossierer, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (tilrettelæggelse af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført på ansøgerens arbejdssteder og vil blive forvaltet ved direkte vejledning fra de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesinstitutioner, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til CNS og intelligente specialiseringsområder ifølge SNCDI, fordi 100 % af praktikopholdene vil blive gennemført hos ansøgeren, hvis CAEN-koder er: (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckling av socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från utbildningsenheter med en profil inom turism och näring, mekaniker och el. Projektets bidrag till uppnåendet av det programspecifika målet 6.14 ”Öka deltagandet i utbildningsprogram på arbetsplatsen för studenter och lärlingar från sekundärutbildning och tredje utbildning som inte är universitetsutbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med NCN:s och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” motiveras av perspektivet för de 185 studenternas verksamhet, nämligen följande: anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett studieprogram inom turism och näringslära, mekanik och el inom gymnasiet och icke-universitetsutbildningsenheter i nordvästra regionen, tillhandahållande av yrkesvägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomförande av informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främjande i onlinemiljön av detta projekt (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av det ekonomiska partnerskapet mellan skola och skola genom att dra nytta av den sökandes erfarenheter inom områdena turism och mat, mekanik och elektricitet och inleda nya samarbetsrelationer mellan den sökande och de utbildningsenheter som projektet riktar sig till. Syftet med denna åtgärd är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram samt relevansen av dessa program för deras integration på arbetsmarknaden. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för anordnandet av praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert) och efter att ha valt ut praktikfilerna kommer de särskilda villkoren att fastställas (schemaläggning av studenternas tilldelning). inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras vid den sökandes arbetsställen och ledas av de praktiska handledaren och under överinseende av de lärare som leder arbetet (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska överenskommelserna kommer att ingås). Projektet är inriktat på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt CNS och smarta specialiseringsområden enligt SNCDI eftersom 100 % av praktikplatserna kommer att genomföras hos sökanden, vars CAEN-koder är (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckling av socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från utbildningsenheter med en profil inom turism och näring, mekaniker och el. Projektets bidrag till uppnåendet av det programspecifika målet 6.14 ”Öka deltagandet i utbildningsprogram på arbetsplatsen för studenter och lärlingar från sekundärutbildning och tredje utbildning som inte är universitetsutbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med NCN:s och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” motiveras av perspektivet för de 185 studenternas verksamhet, nämligen följande: anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett studieprogram inom turism och näringslära, mekanik och el inom gymnasiet och icke-universitetsutbildningsenheter i nordvästra regionen, tillhandahållande av yrkesvägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomförande av informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främjande i onlinemiljön av detta projekt (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av det ekonomiska partnerskapet mellan skola och skola genom att dra nytta av den sökandes erfarenheter inom områdena turism och mat, mekanik och elektricitet och inleda nya samarbetsrelationer mellan den sökande och de utbildningsenheter som projektet riktar sig till. Syftet med denna åtgärd är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram samt relevansen av dessa program för deras integration på arbetsmarknaden. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för anordnandet av praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert) och efter att ha valt ut praktikfilerna kommer de särskilda villkoren att fastställas (schemaläggning av studenternas tilldelning). inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras vid den sökandes arbetsställen och ledas av de praktiska handledaren och under överinseende av de lärare som leder arbetet (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska överenskommelserna kommer att ingås). Projektet är inriktat på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt CNS och smarta specialiseringsområden enligt SNCDI eftersom 100 % av praktikplatserna kommer att genomföras hos sökanden, vars CAEN-koder är (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckling av socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från utbildningsenheter med en profil inom turism och näring, mekaniker och el. Projektets bidrag till uppnåendet av det programspecifika målet 6.14 ”Öka deltagandet i utbildningsprogram på arbetsplatsen för studenter och lärlingar från sekundärutbildning och tredje utbildning som inte är universitetsutbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med NCN:s och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” motiveras av perspektivet för de 185 studenternas verksamhet, nämligen följande: anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett studieprogram inom turism och näringslära, mekanik och el inom gymnasiet och icke-universitetsutbildningsenheter i nordvästra regionen, tillhandahållande av yrkesvägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomförande av informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främjande i onlinemiljön av detta projekt (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av det ekonomiska partnerskapet mellan skola och skola genom att dra nytta av den sökandes erfarenheter inom områdena turism och mat, mekanik och elektricitet och inleda nya samarbetsrelationer mellan den sökande och de utbildningsenheter som projektet riktar sig till. Syftet med denna åtgärd är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram samt relevansen av dessa program för deras integration på arbetsmarknaden. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för anordnandet av praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert) och efter att ha valt ut praktikfilerna kommer de särskilda villkoren att fastställas (schemaläggning av studenternas tilldelning). inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras vid den sökandes arbetsställen och ledas av de praktiska handledaren och under överinseende av de lärare som leder arbetet (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska överenskommelserna kommer att ingås). Projektet är inriktat på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt CNS och smarta specialiseringsområden enligt SNCDI eftersom 100 % av praktikplatserna kommer att genomföras hos sökanden, vars CAEN-koder är (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Sălaj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Cluj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bistriţa-Năsăud / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Satu Mare / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Maramureş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
20 August 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 20 August 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
19 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 19 November 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
2,358,230.8 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 2,358,230.8 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
471,646.15 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 471,646.15 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,904,270.4 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,904,270.4 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
380,854.075 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 380,854.075 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
80.7499588250649600 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.7499588250649600 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:35, 9 October 2024
Project Q3097847 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internships and professional counselling for students from the North West region in the fields of tourism and food, mechanics and electrical |
Project Q3097847 in Romania |
Statements
1,904,270.4 Romanian Leu
0 references
380,854.075 Euro
0 references
2,358,230.8 Romanian Leu
0 references
471,646.15 Euro
0 references
80.7499588250649600 percent
0 references
20 August 2020
0 references
19 November 2022
0 references
ESCO ELECTRIC LIGHT SRL
0 references
47°10'38.10"N, 24°32'28.10"E
0 references
47°47'21.05"N, 22°52'21.22"E
0 references
46°59'30.84"N, 22°11'26.63"E
0 references
46°46'9.77"N, 23°35'23.82"E
0 references
47°40'19.78"N, 24°11'43.69"E
0 references
47°9'22.36"N, 23°1'9.08"E
0 references
Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil in domeniile turism si alimentatie, mecanic si electric. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din iinvatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul domeniile turism si alimentatie, mecanica si electric in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta solicitantului in domeniile turism si alimentatie, mecanica si electric si initiind noi relatii de cooperare intre solicitant si unitatile de invatmant vizate prin proiect. Scopul acestei actiuni este cresterea participarii elevilor la programe de invatare la locul de munca, precum si relevanta acestor programe pentru integrarea acestora pe piata muncii. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor derula la punctele de lucru ale solicitantului si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI deoarece 100% din stagiile de practica vor fi efectuate la Solicitant, ale carui coduri CAEN se (Romanian)
0 references
Increase the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and the development of socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from education units with a profile in the fields of tourism and nutrition, mechanic and electric. The contribution of the project to the achievement of the Programme Specific Objective 6.14 “Increasing participation in workplace learning programs of students and apprentices from secondary and third non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified by the point of view of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of tourism and nutrition, mechanics and electrics within the upper secondary and non-university non-university education units in the North-West region, the provision of professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, the realisation of awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promotion in the online environment of this project (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-economic partnership, capitalising on the applicant’s experience in the fields of tourism and food, mechanics and electrical and initiating new cooperation relations between the applicant and the education units targeted by the project. The aim of this action is to increase the participation of students in work-based learning programs, as well as the relevance of these programs for their integration into the labour market. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert) and after selecting the practice files, the specific terms and conditions (scheduling students’ allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at the applicant’s work points and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to CNS and smart specialisation areas according to SNCDI because 100 % of the internships will be carried out at the Applicant, whose CAEN codes are (English)
16 September 2021
0.2336481229482918
0 references
Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest aux programmes d’apprentissage par le travail et le développement des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et du troisième enseignement non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI», est justifiée par le point de vue des activités des 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité dans les unités d’enseignement secondaire supérieur et non universitaire non universitaire de la région du Nord-Ouest, la fourniture de services d’orientation et de conseil professionnels pour les 185 étudiants du groupe cible, la réalisation de sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), la promotion dans l’environnement en ligne de ce projet (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat école-économique, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines du tourisme et de l’alimentation, de la mécanique et de l’électricité et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques ayant un potentiel concurrentiel identifié selon le CNS et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN sont les suivants: (French)
27 November 2021
0 references
Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung in der Nordwestregion an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und professionelle Beratung und für 185 Studenten aus Bildungseinheiten mit einem Profil in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektro. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des Programms Spezifisches Ziel 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch den Aspekt der Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden, die ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrik in der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildungseinheiten im Nordwesten verfolgen, die Bereitstellung von professionellen Beratungs- und Beratungsdiensten für die 185 Studierenden der Zielgruppe, die Durchführung von Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Förderung im Online-Umfeld dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulökonomischen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrotechnik genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsbereichen nach SNCDI identifiziert werden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes (German)
1 December 2021
0 references
Verhoging van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van toerisme en voeding, monteur en elektrisch. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het middelbaar en derde niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het standpunt van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit binnen de hoger secundair en niet-universitaire niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, het verlenen van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het realiseren van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), promotie in de online omgeving van dit project (via de theoretische en praktische trainingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit, en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens CNS en slimme specialisatiegebieden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn (Dutch)
5 December 2021
0 references
Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basato sul lavoro e lo sviluppo di competenze socioprofessionali attraverso l'organizzazione di stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità educative con un profilo nei settori del turismo e della nutrizione, meccanico ed elettrico. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e terza non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dal punto di vista delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo del turismo e della nutrizione, meccanica ed elettrica all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale, la fornitura di servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, la realizzazione di sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promosse all'interno della Comunità Europea (parità di opportunità, non discriminazione), promozione nell'ambiente online di questo progetto (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del candidato nei settori del turismo e dell'alimentazione, della meccanica e dell'elettricità e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il candidato e le unità educative interessate dal progetto. L'obiettivo di questa azione è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (assegnazione degli studenti di programmazione); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i punti di lavoro del richiedente e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo CNS e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI perché il 100 % degli stage sarà effettuato presso il Richiedente, i cui codici CAEN sono (Italian)
12 January 2022
0 references
Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish)
13 January 2022
0 references
Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning sotsiaal-ametialaste oskuste arendamisel, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset nõustamist ning 185 õpilast haridusüksustest, millel on turismi ja toitumise, mehaanika ja elektrivaldkonna profiil. Projekti panus programmi erieesmärgi 6.14 „Kesk- ja kolmanda riigi mitteülikooli õpilaste ja õpipoiste osaluse suurendamine töökoha õppeprogrammides, keskendudes riiklike kontaktasutuste kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkondades“ saavutamisse on põhjendatud 185 üliõpilase tegevuse seisukohast, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad turismi ja toitumise valdkonna õppeprogrammi, mehaanikat ja elektrit loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli haridusüksustes, kutsenõustamis- ja nõustamisteenuste pakkumist sihtrühma 185 õpilasele, teadlikkuse suurendamist Euroopa Ühenduses edendatavate horisontaalsete põhimõtete kohta (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), selle projekti veebikeskkonna edendamist (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli-majandusliku partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja kogemusi turismi ja toidu, mehaanika ja elektri valdkonnas ning luues uusi koostöösuhteid taotleja ja projektiga hõlmatud haridusüksuste vahel. Selle meetme eesmärk on suurendada üliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides ning nende programmide asjakohasust nende integreerimisel tööturule. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Seetõttu määratakse pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajate, sihtrühma ekspertide) määramist ja praktikafailide valimist kindlaks konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi taotleja tööpunktides ja seda juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendab juhendavaid õpetajaid (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Projekt keskendub majandussektoritele, millel on konkurentsipotentsiaal, mis on kindlaks määratud vastavalt CNSile ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, sest 100 % praktikast toimub taotleja juures, kelle CAEN koodid on (Estonian)
3 August 2022
0 references
Padidinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir socialinių-profesinių įgūdžių ugdymui organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą bei 185 studentams iš švietimo vienetų, turinčių profilį turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse. Projekto indėlis siekiant programos 6.14 tikslo „Aktyvesnis vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimas mokymosi darbo vietoje programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, kaip nustatyta pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“, yra pagrįstas 185 studentų komponentų veiklos požiūriu, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems studijų programa turizmo ir mitybos, mechanikos ir elektros srityse Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, įgyvendinti Europos bendrijoje skatinamus informavimo sesijas horizontaliųjų principų klausimais (lygios galimybės, nediskriminavimas), skatinti šio projekto internetinę aplinką (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas prisidės prie mokyklos ir ekonominės partnerystės plėtros, pasinaudojant pareiškėjo patirtimi turizmo ir maisto, mechanikos ir elektros srityse bei inicijuojant naujus bendradarbiavimo santykius tarp pareiškėjo ir švietimo padalinių, kuriems skirtas projektas. Šio veiksmo tikslas – padidinti studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, taip pat šių programų aktualumą jų integracijai į darbo rinką. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertus) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (mokytojų paskyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma pareiškėjo darbo vietose ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudarytos praktinės konvencijos). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytus pagal CNS ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI, nes 100 % stažuočių bus atliekamos pareiškėjui, kurio CAEN kodai yra (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Povećati sudjelovanje studenata iz višeg sekundarnog i ne-sveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenih na radu i razvoj socio-profesionalnih vještina organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja i za 185 studente iz obrazovnih jedinica s profilom u području turizma i prehrane, mehaničara i električne energije. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjeg i trećeg nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je stajalištem aktivnosti koje su komponente za 185 studenata, a to su: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja turizma i prehrane, mehanike i elektrike unutar višeg sekundarnog i nesveučilišnog nesveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga profesionalnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, realizaciju predavanja o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promicanje u online okruženju ovog projekta (kroz teorijske i praktične zapise). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-gospodarskog partnerstva, iskorištavajući iskustvo podnositelja zahtjeva u području turizma i prehrane, mehanike i elektrotehnike te pokrećući nove odnose suradnje između podnositelja zahtjeva i obrazovnih jedinica na koje se projekt odnosi. Cilj ove akcije je povećati sudjelovanje studenata u programima učenja kroz rad, kao i relevantnost tih programa za njihovu integraciju na tržište rada. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se, nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjaci ciljne skupine) i nakon odabira dosjea o praksi, utvrditi posebni uvjeti (raspodjela polaznika); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, praktične aktivnosti provodit će se na radnim mjestima podnositelja zahtjeva, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (uspostavljenih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati praktične konvencije). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema CNS-u i područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju jer će se 100 % stažiranja provoditi kod podnositelja zahtjeva, čiji su CAEN kodovi (Croatian)
3 August 2022
0 references
Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικοεπαγγελματικών δεξιοτήτων με την οργάνωση πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 φοιτητές από εκπαιδευτικές μονάδες με προφίλ στους τομείς του τουρισμού και της διατροφής, μηχανικών και ηλεκτρικών. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων από δευτεροβάθμια και τρίτη μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την άποψη των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα του τουρισμού και της διατροφής, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας εντός των μη πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών μονάδων ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης της Βορειοδυτικής Περιφέρειας, παροχή επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικών υπηρεσιών για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, πραγματοποίηση συνεδριών ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προώθηση στο διαδικτυακό περιβάλλον αυτού του έργου (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της σχολικής-οικονομικής εταιρικής σχέσης, αξιοποιώντας την εμπειρία του υποψηφίου στους τομείς του τουρισμού και των τροφίμων, της μηχανικής και της ηλεκτρικής ενέργειας και θα δρομολογήσει νέες σχέσεις συνεργασίας μεταξύ του υποψηφίου και των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες απευθύνεται το σχέδιο. Στόχος αυτής της δράσης είναι να αυξηθεί η συμμετοχή των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, καθώς και η συνάφεια αυτών των προγραμμάτων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των υπευθύνων για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται στα σημεία εργασίας του αιτούντος και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα συσταθούν από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το CNS και σε περιοχές έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI, επειδή το 100 % των περιόδων πρακτικής άσκησης θα πραγματοποιηθούν στον αιτούντα, του οποίου οι κωδικοί CAEN είναι (Greek)
3 August 2022
0 references
Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na výučbových programoch založených na práci a rozvoj sociálno-profesionálnych zručností organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo vzdelávacích jednotiek s profilom v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrickej energie. Príspevok projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa 6.14 „Zvýšenie účasti študentov a učňov na študijných programoch na pracovisku zo stredoškolského a tretieho univerzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti cestovného ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyšších stredoškolských a neuniverzitných vzdelávacích jednotiek v severozápadnom regióne, poskytovanie odborného poradenstva a poradenských služieb pre 185 študentov v cieľovej skupine, realizácia informačných stretnutí o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagácia v online prostredí tohto projektu (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju školsko-ekonomického partnerstva, pričom využije skúsenosti žiadateľa v oblasti cestovného ruchu a potravinárstva, mechaniky a elektrotechniky a začne nové vzťahy spolupráce medzi žiadateľom a vzdelávacími jednotkami, na ktoré sa projekt zameriava. Cieľom tejto akcie je zvýšiť účasť študentov na programoch učenia sa prácou, ako aj význam týchto programov pre ich začlenenie do trhu práce. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, odborníka na cieľovú skupinu) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie prideľovania pre študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a podstatných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať na pracovných miestach žiadateľa a budú riadené priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa CNS a oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI, pretože 100 % stáží sa uskutoční u žiadateľa, ktorého kódy CAEN sú (Slovak)
3 August 2022
0 references
Lisätä toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-alueella työssäoppimisohjelmiin ja yhteiskunnallis-ammatillisten taitojen kehittämiseen järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185 opiskelijaa koulutusyksiköistä, joilla on profiili matkailun ja ravitsemuksen, mekaanikon ja sähköalan aloilla. Hankkeen panos ohjelman erityistavoitteeseen 6.14 ”Keski- ja kolmannen asteen ja kolmannen asteen koulutuksen ulkopuolisten opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin keskittyen talouden sektoreihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöityjä kilpailukykymahdollisuuksia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloilla” on perusteltu 185 opiskelijan osatoimintojen näkökulmasta: järjestetään 185 harjoittelupaikkaa kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat matkailun ja ravitsemuksen, mekaniikan ja sähköalan opinto-ohjelmaa ylemmän perusasteen ja muun kuin yliopisto-opintojen yksiköissä Luoteis-Länsi-alueella, ammatillisen ohjauksen ja neuvontapalvelujen tarjoaminen kohderyhmän 185 opiskelijalle, Euroopan yhteisössä edistettyjä horisontaalisia periaatteita koskevien tiedotustilaisuuksien toteuttaminen (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja hankkeen verkkoympäristön edistäminen (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulu- ja talouskumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan kokemusta matkailun ja ruoan, mekaniikan ja sähköalan aloilta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita hakijan ja hankkeen kohteena olevien koulutusyksiköiden välillä. Toimen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin sekä näiden ohjelmien merkitystä työmarkkinoille integroitumisen kannalta. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun työharjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija) on valittu ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot (opiskelijoiden suunniteltu jakaminen). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan hakijan työpisteissä, ja niitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on kilpailupotentiaalia CNS:n mukaan, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaisesti, koska 100 prosenttia harjoittelujaksoista tehdään hakijalla, jonka CAEN-koodit ovat (Finnish)
3 August 2022
0 references
Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwój umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z jednostek edukacyjnych o profilu w dziedzinie turystyki i żywienia, mechaniki i energii elektrycznej. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego 6.14 „Zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy studentów i praktykantów z kształcenia średniego i trzeciego pozauniwersyteckiego, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony z punktu widzenia działań składowych 185 studentów, a mianowicie: organizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w zakresie turystyki i żywienia, mechaniki i elektryki w ramach wydziałów kształcenia pozauniwersyteckiego II stopnia i pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewnienie profesjonalnego doradztwa i doradztwa dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzenie sesji uświadamiających na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promocja w środowisku online tego projektu (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa szkolnego-gospodarczego, wykorzystując doświadczenie wnioskodawcy w dziedzinie turystyki i żywności, mechaniki i elektryki oraz nawiązuje nowe stosunki współpracy między wnioskodawcą a jednostkami edukacyjnymi, których dotyczy projekt. Celem tego działania jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, a także znaczenie tych programów dla ich integracji na rynku pracy. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym, po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta grupy docelowej) i po wybraniu dokumentacji praktycznej, zostaną ustalone szczegółowe warunki (przydział dla studentów w harmonogramie); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach formalnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone w punktach pracy wnioskodawcy i będą zarządzane przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte praktyczne konwencje). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według CNS i obszarach inteligentnej specjalizacji według SNCDI, ponieważ 100 % staży zostanie przeprowadzonych u Wnioskodawcy, którego kodami CAEN są: (Polish)
3 August 2022
0 references
Növelje az északnyugati régióban a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok részvételét a munkaalapú tanulási programokban és a társadalmi-szakmai készségek fejlesztésében szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint 185 diák számára a turizmus és táplálkozás, a mechanikus és elektromos oktatás területén tevékenykedő oktatási egységekből. A projekt hozzájárulását a program 6.14. egyedi célkitűzéséhez („A középiskolai és harmadik nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók és gyakornokok munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel a nemzeti nemzeti parlamentek szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra, valamint az SNCDI-nek megfelelően az intelligens szakosodás területén”) az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek szempontjából indokolja, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatási egységeiben a turizmus és táplálkozás, a mechanika és az elektromosság területén dolgozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 hallgatója számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvekre (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség), a projekt online környezetében való népszerűsítésre irányuló figyelemfelkeltő foglalkozások megvalósítása (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-gazdasági partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázónak a turizmus, az élelmiszeripar, a mechanika és az elektromosság területén szerzett tapasztalatait, és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményez a pályázó és a projekt által megcélzott oktatási egységek között. E tevékenység célja, hogy növelje a diákok munkaalapú tanulási programokban való részvételét, valamint e programok relevanciáját a munkaerő-piaci integrációjuk szempontjából. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatók juttatásainak ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a pályázó munkahelyein végzik, és azokat a gyakorlati oktatók közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt végzik (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt középpontjában a versenyképességi potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok állnak, amelyeket a CNS és az intelligens szakosodási területek szerint határoztak meg az SNCDI szerint, mivel a szakmai gyakorlatok 100%-át a kérelmező végzi, akinek CAEN kódjai (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvoj socioprofesních dovedností organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů ze vzdělávacích jednotek s profilem v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechanika a elektrické energie. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti studentů a učňů na pracovišti ze středoškolského a třetího neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněn z hlediska dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří sledují studijní program v oblasti cestovního ruchu a výživy, mechaniky a elektrotechniky v rámci vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytování odborného poradenství a poradenských služeb pro 185 studentů cílové skupiny, realizace osvětových setkání o horizontálních zásadách podporovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagace tohoto projektu v on-line prostředí (prostřednictvím teoretických a praktických záznamů odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji školního a ekonomického partnerství, využije zkušeností žadatele v oblasti cestovního ruchu a potravinářství, mechaniky a elektrotechniky a iniciuje nové vztahy spolupráce mezi žadatelem a vzdělávacími jednotkami, jichž se projekt týká. Cílem této akce je zvýšit účast studentů na programech učení se prací, jakož i jejich význam pro jejich začlenění na trh práce. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny) a po výběru praktických souborů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plánování alokace studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a podstatných fázích budou praktické činnosti prováděny na pracovních místech žadatele a budou řízeny přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, se kterými budou uzavírány praktické konvence). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanou podle CNS a oblastí inteligentní specializace podle SNCDI, protože 100 % stáží bude provedeno u žadatele, jehož kódy CAEN jsou (Czech)
3 August 2022
0 references
Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu dalību mācību programmās darbavietā un sociāli profesionālo prasmju attīstīšanu, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no izglītības vienībām, kuru profils ir tūrisms un uzturs, mehāniķis un elektrība. Projekta ieguldījumu programmas 6.14. specifiskā mērķa “Palielināt studentu un mācekļu no vidējās un trešās izglītības, kas nav universitātes izglītība, līdzdalības palielināšanu darba vietas mācību programmās, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN, un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” pamato 185 studentu darbības, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri piedalās studiju programmā tūrisma un uztura, mehānikas un elektrotehnikas jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un neuniversitātes izglītības vienībās, profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumu sniegšanu 185 mērķa grupas studentiem, izpratnes veidošanas sesiju par horizontālajiem principiem, kas tiek veicināti Eiropas Kopienā (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizēšanu šā projekta tiešsaistes vidē (izmantojot teorētiskās un praktiskās apmācības ierakstus). Projekts veicinās skolas un ekonomiskās partnerības attīstību, balstoties uz pretendenta pieredzi tūrisma un pārtikas, mehānikas un elektrotehnikas jomā, kā arī uzsākot jaunas sadarbības attiecības starp pieteikuma iesniedzēju un projektā iesaistītajām izglītības iestādēm. Šīs darbības mērķis ir palielināt studentu līdzdalību darba programmās, kā arī šo programmu nozīmi viņu integrācijā darba tirgū. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķgrupas ekspertu) nodibināšanas un pēc prakses datņu izvēles tiks izstrādāti īpaši noteikumi un nosacījumi (studentu sadalījums); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas pieteikuma iesniedzēja darba vietās, un tās vadīs tieši Praktiskie pasniedzēji un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (ko izveidojušas izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar CNS, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, jo 100 % prakses tiks veiktas pie pieteikuma iesniedzēja, kura CAEN kodi ir (Latvian)
3 August 2022
0 references
Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus forbairt na scileanna soch-ghairmiúla trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais le próifíl i réimsí na turasóireachta agus cothaithe, meicneoir agus leictreacha. Maidir le rannchuidiú an tionscadail le Cuspóir Sonrach an Chláir a bhaint amach 6.14 “Rannpháirtíocht mac léinn agus printíseach a mhéadú i gcláir foghlama na mac léinn agus na bprintíseach ón oideachas meánscoile agus ón tríú hoideachas neamh-ollscoile, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI”, tá údar leis sin i bhfianaise na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: intéirneacht 185 do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa a leanann clár staidéir i réimse na turasóireachta agus an chothaithe, meicnic agus leictreach laistigh d’aonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do mhic léinn 185 sa spriocghrúpa, cur i gcrích seisiún feasachta maidir le prionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (comhdheiseanna, neamh-idirdhealú), cur chun cinn sa timpeallacht ar líne an tionscadail seo (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus praiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-eacnamaíoch, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra i réimsí na turasóireachta agus an bhia, na meicnic agus na meicníochtaí leictreacha agus a chuirfidh tús le caidreamh comhair nua idir an t-iarratasóir agus na haonaid oideachais a bhfuil an tionscadal dírithe orthu. Is é is aidhm don ghníomhaíocht seo rannpháirtíocht na mac léinn i gcláir foghlama obairbhunaithe a mhéadú, chomh maith le hábharthacht na gclár sin chun iad a lánpháirtiú sa mhargadh saothair. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh na mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ag pointí oibre an iarratasóra agus déanfar iad a bhainistiú trí threoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir CNS agus réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI toisc go ndéanfar 100 % de na hintéirneachtaí ag an Iarratasóir, a bhfuil a gcóid CAEN (Irish)
3 August 2022
0 references
Povečati udeležbo študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega usmerjanja ter za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom na področju turizma in prehrane, mehanike in električne energije. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev s srednješolskega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v učnih programih na delovnem mestu, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen z vidika dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu s področja turizma in prehrane, mehanike in elektronike v višjih sekundarnih in neuniverzitetnih neuniverzitetnih izobraževalnih enotah v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvedba srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija v spletnem okolju tega projekta (prek teoretičnih in praktičnih zapisov usposabljanja). Projekt bo prispeval k razvoju šolsko-ekonomskega partnerstva, pri čemer bo izkoristil prosilčeve izkušnje na področju turizma in hrane, mehanike in elektronike ter vzpostavil nove odnose sodelovanja med prijaviteljem in izobraževalnimi enotami, ki so predmet projekta. Cilj te akcije je povečati udeležbo študentov v programih učenja na delovnem mestu, pa tudi ustreznost teh programov za njihovo vključevanje na trg dela. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino), in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrtovanje razporeditve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na delovnih točkah kandidata in se bodo upravljale z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom učiteljev, ki nadzirajo (vzpostavijo jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s CNS, in področja pametne specializacije v skladu s SNCDI, saj bo 100 % pripravništva potekalo pri prijavitelju, katerega kode CAEN so (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски курс в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развитие на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 студенти от образователни звена с профил в областта на туризма и храненето, механика и електротехника. Приносът на проекта за постигане на Специфична цел 6.14 „Увеличаване на участието в програми за обучение на работното място на студенти и чираци от средното и третото извънуниверситетско образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на туризма и храненето, механика и електротехника в рамките на гимназиалния и неуниверситетския неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии по хоризонтални принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране в онлайн средата на този проект (чрез теоретичните и практически обучения). Проектът ще допринесе за развитието на училищно-икономическото партньорство, като се възползва от опита на кандидата в областта на туризма и храните, механиката и електротехниката, и ще постави началото на нови отношения на сътрудничество между кандидата и образователните звена, към които е насочен проектът. Целта на това действие е да се увеличи участието на студентите в програми за учене в процеса на работа, както и целесъобразността на тези програми за тяхното интегриране на пазара на труда. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват на работните места на кандидата и ще се управляват пряко от Практическите учители и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Проектът е насочен към икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според CNS и областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI, тъй като 100 % от стажовете ще се провеждат в заявителя, чиито кодове CAEN са (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u l-iżvilupp ta ‘ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali u għal 185 studenti minn unitajiet edukattivi bi profil fl-oqsma tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, mekkanik u elettriku. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat mil-lat tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għall-istudenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tat-turiżmu u n-nutrizzjoni, il-mekkanika u l-elettriku fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, l-għoti ta’ servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, it-twettiq ta’ sessjonijiet ta’ għarfien dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), il-promozzjoni fl-ambjent onlajn ta’ dan il-proġett (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskejjel u l-ekonomija, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza tal-applikant fl-oqsma tat-turiżmu u l-ikel, il-mekkanika u l-elettriku u jagħti bidu għal relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-applikant u l-unitajiet edukattivi fil-mira tal-proġett. L-għan ta’ din l-azzjoni huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, kif ukoll ir-rilevanza ta’ dawn il-programmi għall-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara li jiġu stabbiliti l-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira) u wara li jintgħażlu l-fajls ta’ prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattiċi se jitwettqu fil-punti tax-xogħol tal-applikant u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tat-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom se jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont is-CNS u ż-żoni ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI minħabba li 100 % tal-apprendistati se jitwettqu fl-Applikant, li l-kodiċijiet CAEN tiegħu huma (Maltese)
3 August 2022
0 references
Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do ensino não universitário da região Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e o desenvolvimento de competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 estudantes de unidades de ensino com perfil nos domínios do turismo e da nutrição, mecânico e elétrico. A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico 6.14 do programa «Aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e terceiro não universitário, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios de especialização inteligente de acordo com o SNCDI» justifica-se pelo ponto de vista das atividades componentes para os 185 estudantes, a saber: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos no domínio do turismo e nutrição, mecânica e eletricidade nas unidades de ensino secundário superior e não universitário da região Noroeste, prestação de serviços de orientação e aconselhamento profissional para os 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção no ambiente em linha deste projeto (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-económica, tirando partido da experiência do candidato nos domínios do turismo e da alimentação, da mecânica e da eletricidade e iniciando novas relações de cooperação entre o candidato e as unidades de ensino visadas pelo projeto. O objetivo desta ação é aumentar a participação dos estudantes em programas de aprendizagem em contexto laboral, bem como a relevância destes programas para a sua integração no mercado de trabalho. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após a determinação das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (programação da atribuição dos estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas nos pontos de trabalho do candidato e serão geridas por orientação direta dos tutores práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções práticas serão celebradas). O projeto centra-se em setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com a CNS e áreas de especialização inteligente de acordo com a SNCDI, uma vez que 100 % dos estágios serão realizados no Candidato, cujos códigos CAEN são: (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Øge deltagelsen af studerende fra gymnasial og ikke-universitær uddannelse i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikling af socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra uddannelsesenheder med en profil inden for turisme og ernæring, mekanik og elektrisk. Projektets bidrag til gennemførelsen af programmets specifikke mål 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær og tredje ikke-universitetsuddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i synspunktet vedrørende komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for turisme og ernæring, mekanik og elektriker inden for de gymnasiale og ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, levering af faglige vejlednings- og rådgivningstjenester for de 185 studerende i målgruppen, gennemførelse af oplysningsmøder om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme i onlinemiljøet af dette projekt (gennem de teoretiske og praktiske uddannelsesrapporter). Projektet skal bidrage til udviklingen af det skoleøkonomiske partnerskab, udnytte ansøgerens erfaringer inden for turisme og mad, mekanik og el og indlede nye samarbejdsrelationer mellem ansøgeren og de uddannelsesenheder, der er omfattet af projektet. Formålet med denne aktion er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer samt disse programmers relevans for deres integration på arbejdsmarkedet. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper), og efter at have udvalgt de praktiske dossierer, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (tilrettelæggelse af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført på ansøgerens arbejdssteder og vil blive forvaltet ved direkte vejledning fra de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesinstitutioner, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til CNS og intelligente specialiseringsområder ifølge SNCDI, fordi 100 % af praktikopholdene vil blive gennemført hos ansøgeren, hvis CAEN-koder er: (Danish)
3 August 2022
0 references
Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckling av socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från utbildningsenheter med en profil inom turism och näring, mekaniker och el. Projektets bidrag till uppnåendet av det programspecifika målet 6.14 ”Öka deltagandet i utbildningsprogram på arbetsplatsen för studenter och lärlingar från sekundärutbildning och tredje utbildning som inte är universitetsutbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med NCN:s och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” motiveras av perspektivet för de 185 studenternas verksamhet, nämligen följande: anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett studieprogram inom turism och näringslära, mekanik och el inom gymnasiet och icke-universitetsutbildningsenheter i nordvästra regionen, tillhandahållande av yrkesvägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomförande av informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främjande i onlinemiljön av detta projekt (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av det ekonomiska partnerskapet mellan skola och skola genom att dra nytta av den sökandes erfarenheter inom områdena turism och mat, mekanik och elektricitet och inleda nya samarbetsrelationer mellan den sökande och de utbildningsenheter som projektet riktar sig till. Syftet med denna åtgärd är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram samt relevansen av dessa program för deras integration på arbetsmarknaden. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för anordnandet av praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert) och efter att ha valt ut praktikfilerna kommer de särskilda villkoren att fastställas (schemaläggning av studenternas tilldelning). inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras vid den sökandes arbetsställen och ledas av de praktiska handledaren och under överinseende av de lärare som leder arbetet (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska överenskommelserna kommer att ingås). Projektet är inriktat på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt CNS och smarta specialiseringsområden enligt SNCDI eftersom 100 % av praktikplatserna kommer att genomföras hos sökanden, vars CAEN-koder är (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Bihor, Romania
0 references
Judeţul Maramureş, Romania
0 references
Judeţul Sălaj, Romania
0 references
Judeţul Satu Mare, Romania
0 references
Judeţul Cluj, Romania
0 references
Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
0 references
Identifiers
132713
0 references