Leading through experiential learning II (Q3067222): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): "Leader grâce à l’apprentissage expérimental II" est un projet de formation en cours d’emploi qui met l’accent sur le développement des compétences en leadership des enseignants. Chaque participant à la formation développe la capacité d’agir comme chef de file dans l’enseignement dans un groupe de classe en raison de l’apprentissage expérientiel intensif en petits groupes, l’accent étant mis principalement sur l’étude et le reflet de...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Führung durch erfahrungsbezogenes Lernen II | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Leiden door experiëntieel leren II | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Guidare attraverso l'apprendimento esperienziale II | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Liderar a través del aprendizaje experiencial II | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Οδηγώντας μέσα από βιωματική μάθηση II | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Førende gennem erfaringsbaseret læring II | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Johtaa kokemuksellista oppimista II | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tmexxija permezz ta ‘tagħlim esperjenzjali II | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Vadot ar pieredzes mācīšanos II | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vedenie prostredníctvom zážitkového učenia II | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ag treorú trí fhoghlaim ó thaithí II | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vedoucí prostřednictvím zážitkového učení II | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Liderar através da aprendizagem experiencial II | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Vezetés tapasztalati tanulás II | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Водещи чрез емпирично обучение II | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vedantis per patirtinį mokymąsi II | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Vođenje kroz iskustveno učenje II | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Leda genom erfarenhetsmässigt lärande II | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Conducerea prin învățare experiențială II | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vodenje skozi izkustveno učenje II | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Prowadzenie poprzez empiryczne uczenie się II | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3067222 в Естония | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 u Estoniji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 Észtországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 v Estonsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 i Estland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3067222 in Estland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 Eestis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3067222 Virossa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3067222 en Estonie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 in Estland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3067222 στην Εσθονία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3067222 san Eastóin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3067222 in Estonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3067222 Igaunijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3067222 Estijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3067222 fl-Estonja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 w Estonii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3067222 na Estônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3067222 în Estonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 v Estónsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 v Estoniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3067222 en Estonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3067222 i Estland | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): OÜ Tulõtungal / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader through Experimental Learning II" is a teacher in-service training project that focuses on developing teacher leadership skills. Each participant in the training develops the ability to act as a leader in teaching in a class group due to the intensive experiential learning in small groups, with the main emphasis being on studying and reflecting the behavioural patterns of each participant and in designing and practicing more effective alternative behaviours in terms of potential leadership. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0609395331352147
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3080084 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Setomaa vald / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader durch Experimentelles Lernen II" ist ein Lehrerausbildungsprojekt, das sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten zur Lehrerführung konzentriert. Jeder Teilnehmer der Ausbildung entwickelt die Fähigkeit, aufgrund des intensiven erfahrungsmäßigen Lernens in kleinen Gruppen als Führungspersönlichkeit im Unterricht in einer Klassengruppe zu agieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Studium und der Reflexion der Verhaltensmuster jedes Teilnehmers sowie bei der Gestaltung und Ausübung wirksamerer alternativer Verhaltensweisen im Hinblick auf potenzielle Führung liegt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader durch Experimentelles Lernen II" ist ein Lehrerausbildungsprojekt, das sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten zur Lehrerführung konzentriert. Jeder Teilnehmer der Ausbildung entwickelt die Fähigkeit, aufgrund des intensiven erfahrungsmäßigen Lernens in kleinen Gruppen als Führungspersönlichkeit im Unterricht in einer Klassengruppe zu agieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Studium und der Reflexion der Verhaltensmuster jedes Teilnehmers sowie bei der Gestaltung und Ausübung wirksamerer alternativer Verhaltensweisen im Hinblick auf potenzielle Führung liegt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader durch Experimentelles Lernen II" ist ein Lehrerausbildungsprojekt, das sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten zur Lehrerführung konzentriert. Jeder Teilnehmer der Ausbildung entwickelt die Fähigkeit, aufgrund des intensiven erfahrungsmäßigen Lernens in kleinen Gruppen als Führungspersönlichkeit im Unterricht in einer Klassengruppe zu agieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Studium und der Reflexion der Verhaltensmuster jedes Teilnehmers sowie bei der Gestaltung und Ausübung wirksamerer alternativer Verhaltensweisen im Hinblick auf potenzielle Führung liegt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
" Leider door experimenteel leren II" is een docent in-service training project dat zich richt op het ontwikkelen van leraren leiderschapsvaardigheden. Elke deelnemer aan de opleiding ontwikkelt het vermogen om op te treden als leider in het lesgeven in een klasgroep vanwege het intensieve ervaringsleren in kleine groepen, waarbij de nadruk vooral ligt op het bestuderen en weerspiegelen van de gedragspatronen van elke deelnemer en in het ontwerpen en beoefenen van effectiever alternatief gedrag in termen van potentieel leiderschap. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: " Leider door experimenteel leren II" is een docent in-service training project dat zich richt op het ontwikkelen van leraren leiderschapsvaardigheden. Elke deelnemer aan de opleiding ontwikkelt het vermogen om op te treden als leider in het lesgeven in een klasgroep vanwege het intensieve ervaringsleren in kleine groepen, waarbij de nadruk vooral ligt op het bestuderen en weerspiegelen van de gedragspatronen van elke deelnemer en in het ontwerpen en beoefenen van effectiever alternatief gedrag in termen van potentieel leiderschap. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: " Leider door experimenteel leren II" is een docent in-service training project dat zich richt op het ontwikkelen van leraren leiderschapsvaardigheden. Elke deelnemer aan de opleiding ontwikkelt het vermogen om op te treden als leider in het lesgeven in een klasgroep vanwege het intensieve ervaringsleren in kleine groepen, waarbij de nadruk vooral ligt op het bestuderen en weerspiegelen van de gedragspatronen van elke deelnemer en in het ontwerpen en beoefenen van effectiever alternatief gedrag in termen van potentieel leiderschap. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader attraverso l'apprendimento sperimentale II" è un progetto di formazione continua degli insegnanti che si concentra sullo sviluppo delle capacità di leadership degli insegnanti. Ogni partecipante alla formazione sviluppa la capacità di agire come leader nell'insegnamento in un gruppo di classe grazie all'apprendimento esperienziale intensivo in piccoli gruppi, con l'accento principale sullo studio e sulla riflessione dei modelli comportamentali di ciascun partecipante e nella progettazione e nella pratica di comportamenti alternativi più efficaci in termini di leadership potenziale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader attraverso l'apprendimento sperimentale II" è un progetto di formazione continua degli insegnanti che si concentra sullo sviluppo delle capacità di leadership degli insegnanti. Ogni partecipante alla formazione sviluppa la capacità di agire come leader nell'insegnamento in un gruppo di classe grazie all'apprendimento esperienziale intensivo in piccoli gruppi, con l'accento principale sullo studio e sulla riflessione dei modelli comportamentali di ciascun partecipante e nella progettazione e nella pratica di comportamenti alternativi più efficaci in termini di leadership potenziale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader attraverso l'apprendimento sperimentale II" è un progetto di formazione continua degli insegnanti che si concentra sullo sviluppo delle capacità di leadership degli insegnanti. Ogni partecipante alla formazione sviluppa la capacità di agire come leader nell'insegnamento in un gruppo di classe grazie all'apprendimento esperienziale intensivo in piccoli gruppi, con l'accento principale sullo studio e sulla riflessione dei modelli comportamentali di ciascun partecipante e nella progettazione e nella pratica di comportamenti alternativi più efficaci in termini di leadership potenziale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
&#34 Επικεφαλής μέσω της πειραματικής μάθησης II" είναι ένα πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης δασκάλων που επικεντρώνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ηγεσίας των εκπαιδευτικών. Κάθε συμμετέχων στην εκπαίδευση αναπτύσσει την ικανότητα να ενεργεί ως ηγέτης στη διδασκαλία σε μια ομάδα τάξης λόγω της εντατικής βιωματικής μάθησης σε μικρές ομάδες, με κύρια έμφαση στη μελέτη και την αποτύπωση των συμπεριφορικών προτύπων κάθε συμμετέχοντος και στο σχεδιασμό και την άσκηση αποτελεσματικότερων εναλλακτικών συμπεριφορών από την άποψη της δυνητικής ηγεσίας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: &#34 Επικεφαλής μέσω της πειραματικής μάθησης II" είναι ένα πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης δασκάλων που επικεντρώνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ηγεσίας των εκπαιδευτικών. Κάθε συμμετέχων στην εκπαίδευση αναπτύσσει την ικανότητα να ενεργεί ως ηγέτης στη διδασκαλία σε μια ομάδα τάξης λόγω της εντατικής βιωματικής μάθησης σε μικρές ομάδες, με κύρια έμφαση στη μελέτη και την αποτύπωση των συμπεριφορικών προτύπων κάθε συμμετέχοντος και στο σχεδιασμό και την άσκηση αποτελεσματικότερων εναλλακτικών συμπεριφορών από την άποψη της δυνητικής ηγεσίας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: &#34 Επικεφαλής μέσω της πειραματικής μάθησης II" είναι ένα πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης δασκάλων που επικεντρώνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ηγεσίας των εκπαιδευτικών. Κάθε συμμετέχων στην εκπαίδευση αναπτύσσει την ικανότητα να ενεργεί ως ηγέτης στη διδασκαλία σε μια ομάδα τάξης λόγω της εντατικής βιωματικής μάθησης σε μικρές ομάδες, με κύρια έμφαση στη μελέτη και την αποτύπωση των συμπεριφορικών προτύπων κάθε συμμετέχοντος και στο σχεδιασμό και την άσκηση αποτελεσματικότερων εναλλακτικών συμπεριφορών από την άποψη της δυνητικής ηγεσίας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
" Leder gennem eksperimentel læring II" er et efteruddannelsesprojekt for lærere, der fokuserer på at udvikle lærernes lederevner. Hver deltager i uddannelsen udvikler evnen til at fungere som leder inden for undervisning i en klassegruppe på grund af den intensive erfaringsmæssige læring i små grupper med hovedvægten lagt på at studere og afspejle de enkelte deltageres adfærdsmønstre og i at udforme og praktisere mere effektive alternative adfærdsmønstre med hensyn til potentiel lederskab. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: " Leder gennem eksperimentel læring II" er et efteruddannelsesprojekt for lærere, der fokuserer på at udvikle lærernes lederevner. Hver deltager i uddannelsen udvikler evnen til at fungere som leder inden for undervisning i en klassegruppe på grund af den intensive erfaringsmæssige læring i små grupper med hovedvægten lagt på at studere og afspejle de enkelte deltageres adfærdsmønstre og i at udforme og praktisere mere effektive alternative adfærdsmønstre med hensyn til potentiel lederskab. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: " Leder gennem eksperimentel læring II" er et efteruddannelsesprojekt for lærere, der fokuserer på at udvikle lærernes lederevner. Hver deltager i uddannelsen udvikler evnen til at fungere som leder inden for undervisning i en klassegruppe på grund af den intensive erfaringsmæssige læring i små grupper med hovedvægten lagt på at studere og afspejle de enkelte deltageres adfærdsmønstre og i at udforme og praktisere mere effektive alternative adfærdsmønstre med hensyn til potentiel lederskab. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
" Johtaja kokeellisen oppimisen II" on opettajien täydennyskoulutushanke, jossa keskitytään opettajan johtamistaitojen kehittämiseen. Jokainen koulutuksen osallistuja kehittää kykyä toimia johtavana opettajana luokkaryhmässä, mikä johtuu intensiivisestä kokemuksellisesta oppimisesta pienissä ryhmissä. Pääpaino on kunkin osallistujan käyttäytymismallien opiskelussa ja heijastelemisessa sekä tehokkaamman vaihtoehtoisen käyttäytymisen suunnittelussa ja harjoittamisessa potentiaalisen johtajuuden kannalta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: " Johtaja kokeellisen oppimisen II" on opettajien täydennyskoulutushanke, jossa keskitytään opettajan johtamistaitojen kehittämiseen. Jokainen koulutuksen osallistuja kehittää kykyä toimia johtavana opettajana luokkaryhmässä, mikä johtuu intensiivisestä kokemuksellisesta oppimisesta pienissä ryhmissä. Pääpaino on kunkin osallistujan käyttäytymismallien opiskelussa ja heijastelemisessa sekä tehokkaamman vaihtoehtoisen käyttäytymisen suunnittelussa ja harjoittamisessa potentiaalisen johtajuuden kannalta. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: " Johtaja kokeellisen oppimisen II" on opettajien täydennyskoulutushanke, jossa keskitytään opettajan johtamistaitojen kehittämiseen. Jokainen koulutuksen osallistuja kehittää kykyä toimia johtavana opettajana luokkaryhmässä, mikä johtuu intensiivisestä kokemuksellisesta oppimisesta pienissä ryhmissä. Pääpaino on kunkin osallistujan käyttäytymismallien opiskelussa ja heijastelemisessa sekä tehokkaamman vaihtoehtoisen käyttäytymisen suunnittelussa ja harjoittamisessa potentiaalisen johtajuuden kannalta. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader permezz ta’ Tagħlim Sperimentali II" huwa proġett ta’ taħriġ intern għall-għalliema li jiffoka fuq l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ tmexxija tal-għalliema. Kull parteċipant fit-taħriġ jiżviluppa l-kapaċità li jaġixxi bħala mexxej fit-tagħlim fi grupp ta’ klassi minħabba t-tagħlim esperenzjali intensiv fi gruppi żgħar, bl-enfasi ewlenija tkun fuq l-istudju u r-riflessjoni tax-xejriet tal-imġiba ta’ kull parteċipant u fit-tfassil u l-prattika ta’ mġiba alternattiva aktar effettiva f’termini ta’ tmexxija potenzjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader permezz ta’ Tagħlim Sperimentali II" huwa proġett ta’ taħriġ intern għall-għalliema li jiffoka fuq l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ tmexxija tal-għalliema. Kull parteċipant fit-taħriġ jiżviluppa l-kapaċità li jaġixxi bħala mexxej fit-tagħlim fi grupp ta’ klassi minħabba t-tagħlim esperenzjali intensiv fi gruppi żgħar, bl-enfasi ewlenija tkun fuq l-istudju u r-riflessjoni tax-xejriet tal-imġiba ta’ kull parteċipant u fit-tfassil u l-prattika ta’ mġiba alternattiva aktar effettiva f’termini ta’ tmexxija potenzjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader permezz ta’ Tagħlim Sperimentali II" huwa proġett ta’ taħriġ intern għall-għalliema li jiffoka fuq l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ tmexxija tal-għalliema. Kull parteċipant fit-taħriġ jiżviluppa l-kapaċità li jaġixxi bħala mexxej fit-tagħlim fi grupp ta’ klassi minħabba t-tagħlim esperenzjali intensiv fi gruppi żgħar, bl-enfasi ewlenija tkun fuq l-istudju u r-riflessjoni tax-xejriet tal-imġiba ta’ kull parteċipant u fit-tfassil u l-prattika ta’ mġiba alternattiva aktar effettiva f’termini ta’ tmexxija potenzjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader caur eksperimentālo mācību II" ir skolotāju profesionālās apmācības projekts, kura uzmanības centrā ir skolotāju vadības prasmju attīstīšana. Katrs apmācību dalībnieks attīsta spēju būt par līderi mācīšanā klasē, pateicoties intensīvai pieredzes apguvei mazās grupās, galveno uzsvaru liekot uz katra dalībnieka uzvedības modeļu izpēti un atspoguļošanu, kā arī efektīvākas alternatīvas uzvedības izstrādi un praktizēšanu potenciālās līderības ziņā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader caur eksperimentālo mācību II" ir skolotāju profesionālās apmācības projekts, kura uzmanības centrā ir skolotāju vadības prasmju attīstīšana. Katrs apmācību dalībnieks attīsta spēju būt par līderi mācīšanā klasē, pateicoties intensīvai pieredzes apguvei mazās grupās, galveno uzsvaru liekot uz katra dalībnieka uzvedības modeļu izpēti un atspoguļošanu, kā arī efektīvākas alternatīvas uzvedības izstrādi un praktizēšanu potenciālās līderības ziņā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader caur eksperimentālo mācību II" ir skolotāju profesionālās apmācības projekts, kura uzmanības centrā ir skolotāju vadības prasmju attīstīšana. Katrs apmācību dalībnieks attīsta spēju būt par līderi mācīšanā klasē, pateicoties intensīvai pieredzes apguvei mazās grupās, galveno uzsvaru liekot uz katra dalībnieka uzvedības modeļu izpēti un atspoguļošanu, kā arī efektīvākas alternatīvas uzvedības izstrādi un praktizēšanu potenciālās līderības ziņā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader prostredníctvom experimentálneho vzdelávania II" je projekt odbornej prípravy učiteľov na pracovisku, ktorý sa zameriava na rozvoj vodcovských zručností učiteľov. Každý účastník odbornej prípravy rozvíja schopnosť pôsobiť ako líder vo výučbe v triede v dôsledku intenzívneho zážitkového vzdelávania v malých skupinách, pričom hlavný dôraz sa kladie na štúdium a zohľadnenie vzorcov správania každého účastníka a na navrhovanie a praktizovanie účinnejšieho alternatívneho správania z hľadiska potenciálneho vedenia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader prostredníctvom experimentálneho vzdelávania II" je projekt odbornej prípravy učiteľov na pracovisku, ktorý sa zameriava na rozvoj vodcovských zručností učiteľov. Každý účastník odbornej prípravy rozvíja schopnosť pôsobiť ako líder vo výučbe v triede v dôsledku intenzívneho zážitkového vzdelávania v malých skupinách, pričom hlavný dôraz sa kladie na štúdium a zohľadnenie vzorcov správania každého účastníka a na navrhovanie a praktizovanie účinnejšieho alternatívneho správania z hľadiska potenciálneho vedenia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader prostredníctvom experimentálneho vzdelávania II" je projekt odbornej prípravy učiteľov na pracovisku, ktorý sa zameriava na rozvoj vodcovských zručností učiteľov. Každý účastník odbornej prípravy rozvíja schopnosť pôsobiť ako líder vo výučbe v triede v dôsledku intenzívneho zážitkového vzdelávania v malých skupinách, pričom hlavný dôraz sa kladie na štúdium a zohľadnenie vzorcov správania každého účastníka a na navrhovanie a praktizovanie účinnejšieho alternatívneho správania z hľadiska potenciálneho vedenia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Ceacht trí Fhoghlaim Thurgnamhach II & #34; is tionscadal oiliúna inseirbhíse múinteoirí é seo a dhíríonn ar scileanna ceannaireachta múinteoirí a fhorbairt. Forbraíonn gach rannpháirtí san oiliúint an cumas gníomhú mar cheannaire sa mhúinteoireacht i ngrúpa ranga mar gheall ar an dianfhoghlaim ó thaithí i ngrúpaí beaga, agus béim ar leith á cur ar staidéar agus ar léiriú a dhéanamh ar phatrúin iompraíochta gach rannpháirtí agus ar iompraíochtaí malartacha níos éifeachtaí a dhearadh agus a chleachtadh ó thaobh ceannaireachta féideartha de. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Ceacht trí Fhoghlaim Thurgnamhach II & #34; is tionscadal oiliúna inseirbhíse múinteoirí é seo a dhíríonn ar scileanna ceannaireachta múinteoirí a fhorbairt. Forbraíonn gach rannpháirtí san oiliúint an cumas gníomhú mar cheannaire sa mhúinteoireacht i ngrúpa ranga mar gheall ar an dianfhoghlaim ó thaithí i ngrúpaí beaga, agus béim ar leith á cur ar staidéar agus ar léiriú a dhéanamh ar phatrúin iompraíochta gach rannpháirtí agus ar iompraíochtaí malartacha níos éifeachtaí a dhearadh agus a chleachtadh ó thaobh ceannaireachta féideartha de. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Ceacht trí Fhoghlaim Thurgnamhach II & #34; is tionscadal oiliúna inseirbhíse múinteoirí é seo a dhíríonn ar scileanna ceannaireachta múinteoirí a fhorbairt. Forbraíonn gach rannpháirtí san oiliúint an cumas gníomhú mar cheannaire sa mhúinteoireacht i ngrúpa ranga mar gheall ar an dianfhoghlaim ó thaithí i ngrúpaí beaga, agus béim ar leith á cur ar staidéar agus ar léiriú a dhéanamh ar phatrúin iompraíochta gach rannpháirtí agus ar iompraíochtaí malartacha níos éifeachtaí a dhearadh agus a chleachtadh ó thaobh ceannaireachta féideartha de. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"vedoucí prostřednictvím experimentálního učení II" je projekt odborné přípravy učitelů, který se zaměřuje na rozvoj dovedností v oblasti vedení učitelů. Každý účastník školení rozvíjí schopnost působit jako lídr ve výuce ve třídní skupině díky intenzivnímu zážitkovému učení v malých skupinách, přičemž hlavní důraz je kladen na studium a zohlednění vzorců chování každého účastníka a při navrhování a uplatňování účinnějšího alternativního chování z hlediska potenciálního vedení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: "vedoucí prostřednictvím experimentálního učení II" je projekt odborné přípravy učitelů, který se zaměřuje na rozvoj dovedností v oblasti vedení učitelů. Každý účastník školení rozvíjí schopnost působit jako lídr ve výuce ve třídní skupině díky intenzivnímu zážitkovému učení v malých skupinách, přičemž hlavní důraz je kladen na studium a zohlednění vzorců chování každého účastníka a při navrhování a uplatňování účinnějšího alternativního chování z hlediska potenciálního vedení. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "vedoucí prostřednictvím experimentálního učení II" je projekt odborné přípravy učitelů, který se zaměřuje na rozvoj dovedností v oblasti vedení učitelů. Každý účastník školení rozvíjí schopnost působit jako lídr ve výuce ve třídní skupině díky intenzivnímu zážitkovému učení v malých skupinách, přičemž hlavní důraz je kladen na studium a zohlednění vzorců chování každého účastníka a při navrhování a uplatňování účinnějšího alternativního chování z hlediska potenciálního vedení. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Líder através da Aprendizagem Experimental II" é um projeto de formação contínua de professores que se centra no desenvolvimento de competências de liderança de professores. Cada participante na formação desenvolve a capacidade de atuar como líder no ensino num grupo de turma devido à aprendizagem experiencial intensiva em pequenos grupos, com a ênfase principal em estudar e refletir os padrões comportamentais de cada participante e na conceção e prática de comportamentos alternativos mais eficazes em termos de potencial liderança. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Líder através da Aprendizagem Experimental II" é um projeto de formação contínua de professores que se centra no desenvolvimento de competências de liderança de professores. Cada participante na formação desenvolve a capacidade de atuar como líder no ensino num grupo de turma devido à aprendizagem experiencial intensiva em pequenos grupos, com a ênfase principal em estudar e refletir os padrões comportamentais de cada participante e na conceção e prática de comportamentos alternativos mais eficazes em termos de potencial liderança. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Líder através da Aprendizagem Experimental II" é um projeto de formação contínua de professores que se centra no desenvolvimento de competências de liderança de professores. Cada participante na formação desenvolve a capacidade de atuar como líder no ensino num grupo de turma devido à aprendizagem experiencial intensiva em pequenos grupos, com a ênfase principal em estudar e refletir os padrões comportamentais de cada participante e na conceção e prática de comportamentos alternativos mais eficazes em termos de potencial liderança. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader through Experimental Learning II" egy tanári képzési projekt, amely a tanári vezetői készségek fejlesztésére összpontosít. A képzés minden résztvevője fejleszti azt a képességet, hogy vezető szerepet töltsön be egy osztálycsoportban az intenzív tapasztalati tanulás miatt a kis csoportokban, a fő hangsúlyt az egyes résztvevők viselkedési mintáinak tanulmányozására és megjelenítésére, valamint a hatékonyabb alternatív magatartások megtervezésére és gyakorlására helyezi a potenciális vezetés szempontjából. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader through Experimental Learning II" egy tanári képzési projekt, amely a tanári vezetői készségek fejlesztésére összpontosít. A képzés minden résztvevője fejleszti azt a képességet, hogy vezető szerepet töltsön be egy osztálycsoportban az intenzív tapasztalati tanulás miatt a kis csoportokban, a fő hangsúlyt az egyes résztvevők viselkedési mintáinak tanulmányozására és megjelenítésére, valamint a hatékonyabb alternatív magatartások megtervezésére és gyakorlására helyezi a potenciális vezetés szempontjából. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader through Experimental Learning II" egy tanári képzési projekt, amely a tanári vezetői készségek fejlesztésére összpontosít. A képzés minden résztvevője fejleszti azt a képességet, hogy vezető szerepet töltsön be egy osztálycsoportban az intenzív tapasztalati tanulás miatt a kis csoportokban, a fő hangsúlyt az egyes résztvevők viselkedési mintáinak tanulmányozására és megjelenítésére, valamint a hatékonyabb alternatív magatartások megtervezésére és gyakorlására helyezi a potenciális vezetés szempontjából. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader чрез експериментално обучение II" е проект за обучение на учители, който се фокусира върху развиването на умения за лидерство на учителите. Всеки участник в обучението развива способността да действа като лидер в преподаването в класна група благодарение на интензивното емпирично обучение в малки групи, като основният акцент е върху изучаването и отразяването на поведенческите модели на всеки участник, както и върху проектирането и практикуването на по-ефективни алтернативни поведения по отношение на потенциалното лидерство. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader чрез експериментално обучение II" е проект за обучение на учители, който се фокусира върху развиването на умения за лидерство на учителите. Всеки участник в обучението развива способността да действа като лидер в преподаването в класна група благодарение на интензивното емпирично обучение в малки групи, като основният акцент е върху изучаването и отразяването на поведенческите модели на всеки участник, както и върху проектирането и практикуването на по-ефективни алтернативни поведения по отношение на потенциалното лидерство. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader чрез експериментално обучение II" е проект за обучение на учители, който се фокусира върху развиването на умения за лидерство на учителите. Всеки участник в обучението развива способността да действа като лидер в преподаването в класна група благодарение на интензивното емпирично обучение в малки групи, като основният акцент е върху изучаването и отразяването на поведенческите модели на всеки участник, както и върху проектирането и практикуването на по-ефективни алтернативни поведения по отношение на потенциалното лидерство. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
" Leader per eksperimentinį mokymąsi II" yra mokytojų kvalifikacijos kėlimo projektas, kuriame daugiausia dėmesio skiriama mokytojų vadovavimo įgūdžių ugdymui. Kiekvienas mokymo dalyvis dėl intensyvaus patirtinio mokymosi mažose grupėse ugdo gebėjimą vadovauti mokymams klasės grupėje, daugiausia dėmesio skirdamas kiekvieno dalyvio elgsenos modelių studijoms ir atspindėjimui bei veiksmingesnio alternatyvaus elgesio, susijusio su potencialiu vadovavimu, kūrimui ir praktikai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: " Leader per eksperimentinį mokymąsi II" yra mokytojų kvalifikacijos kėlimo projektas, kuriame daugiausia dėmesio skiriama mokytojų vadovavimo įgūdžių ugdymui. Kiekvienas mokymo dalyvis dėl intensyvaus patirtinio mokymosi mažose grupėse ugdo gebėjimą vadovauti mokymams klasės grupėje, daugiausia dėmesio skirdamas kiekvieno dalyvio elgsenos modelių studijoms ir atspindėjimui bei veiksmingesnio alternatyvaus elgesio, susijusio su potencialiu vadovavimu, kūrimui ir praktikai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: " Leader per eksperimentinį mokymąsi II" yra mokytojų kvalifikacijos kėlimo projektas, kuriame daugiausia dėmesio skiriama mokytojų vadovavimo įgūdžių ugdymui. Kiekvienas mokymo dalyvis dėl intensyvaus patirtinio mokymosi mažose grupėse ugdo gebėjimą vadovauti mokymams klasės grupėje, daugiausia dėmesio skirdamas kiekvieno dalyvio elgsenos modelių studijoms ir atspindėjimui bei veiksmingesnio alternatyvaus elgesio, susijusio su potencialiu vadovavimu, kūrimui ir praktikai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
" Voditelj kroz eksperimentalno učenje II" je projekt osposobljavanja nastavnika na radnom mjestu koji je usmjeren na razvoj vještina vođenja nastavnika. Svaki sudionik u treningu razvija sposobnost da djeluje kao lider u nastavi u razrednoj skupini zbog intenzivnog iskustvenog učenja u malim skupinama, s glavnim naglaskom na proučavanju i odražavanju obrazaca ponašanja svakog sudionika te osmišljavanju i prakticiranju učinkovitijih alternativnih ponašanja u smislu potencijalnog vodstva. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: " Voditelj kroz eksperimentalno učenje II" je projekt osposobljavanja nastavnika na radnom mjestu koji je usmjeren na razvoj vještina vođenja nastavnika. Svaki sudionik u treningu razvija sposobnost da djeluje kao lider u nastavi u razrednoj skupini zbog intenzivnog iskustvenog učenja u malim skupinama, s glavnim naglaskom na proučavanju i odražavanju obrazaca ponašanja svakog sudionika te osmišljavanju i prakticiranju učinkovitijih alternativnih ponašanja u smislu potencijalnog vodstva. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: " Voditelj kroz eksperimentalno učenje II" je projekt osposobljavanja nastavnika na radnom mjestu koji je usmjeren na razvoj vještina vođenja nastavnika. Svaki sudionik u treningu razvija sposobnost da djeluje kao lider u nastavi u razrednoj skupini zbog intenzivnog iskustvenog učenja u malim skupinama, s glavnim naglaskom na proučavanju i odražavanju obrazaca ponašanja svakog sudionika te osmišljavanju i prakticiranju učinkovitijih alternativnih ponašanja u smislu potencijalnog vodstva. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader genom experimentellt lärande II" är ett fortbildningsprojekt för lärare som fokuserar på att utveckla lärarledarkompetens. Varje deltagare i utbildningen utvecklar förmågan att fungera som ledare i undervisning i en klassgrupp på grund av det intensiva erfarenhetsbaserade lärandet i små grupper, med tyngdpunkten på att studera och återspegla varje deltagares beteendemönster samt att utforma och öva effektivare alternativa beteenden när det gäller potentiellt ledarskap. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader genom experimentellt lärande II" är ett fortbildningsprojekt för lärare som fokuserar på att utveckla lärarledarkompetens. Varje deltagare i utbildningen utvecklar förmågan att fungera som ledare i undervisning i en klassgrupp på grund av det intensiva erfarenhetsbaserade lärandet i små grupper, med tyngdpunkten på att studera och återspegla varje deltagares beteendemönster samt att utforma och öva effektivare alternativa beteenden när det gäller potentiellt ledarskap. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader genom experimentellt lärande II" är ett fortbildningsprojekt för lärare som fokuserar på att utveckla lärarledarkompetens. Varje deltagare i utbildningen utvecklar förmågan att fungera som ledare i undervisning i en klassgrupp på grund av det intensiva erfarenhetsbaserade lärandet i små grupper, med tyngdpunkten på att studera och återspegla varje deltagares beteendemönster samt att utforma och öva effektivare alternativa beteenden när det gäller potentiellt ledarskap. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader prin învățare experimentală II" este un proiect de formare la locul de muncă pentru profesori, care se concentrează pe dezvoltarea competențelor de conducere ale cadrelor didactice. Fiecare participant la training dezvoltă capacitatea de a acționa ca lider în predarea într-un grup de clasă datorită învățării experiențiale intensive în grupuri mici, accentul principal fiind pe studierea și reflectarea modelelor comportamentale ale fiecărui participant și în proiectarea și practicarea unor comportamente alternative mai eficiente în ceea ce privește potențialul leadership. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader prin învățare experimentală II" este un proiect de formare la locul de muncă pentru profesori, care se concentrează pe dezvoltarea competențelor de conducere ale cadrelor didactice. Fiecare participant la training dezvoltă capacitatea de a acționa ca lider în predarea într-un grup de clasă datorită învățării experiențiale intensive în grupuri mici, accentul principal fiind pe studierea și reflectarea modelelor comportamentale ale fiecărui participant și în proiectarea și practicarea unor comportamente alternative mai eficiente în ceea ce privește potențialul leadership. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader prin învățare experimentală II" este un proiect de formare la locul de muncă pentru profesori, care se concentrează pe dezvoltarea competențelor de conducere ale cadrelor didactice. Fiecare participant la training dezvoltă capacitatea de a acționa ca lider în predarea într-un grup de clasă datorită învățării experiențiale intensive în grupuri mici, accentul principal fiind pe studierea și reflectarea modelelor comportamentale ale fiecărui participant și în proiectarea și practicarea unor comportamente alternative mai eficiente în ceea ce privește potențialul leadership. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader skozi eksperimentalno učenje II" je projekt usposabljanja učiteljev na delovnem mestu, ki se osredotoča na razvoj vodstvenih sposobnosti učiteljev. Vsak udeleženec usposabljanja razvije sposobnost, da deluje kot vodja poučevanja v razredni skupini zaradi intenzivnega izkustvenega učenja v majhnih skupinah, pri čemer je glavni poudarek na študiju in odražanju vedenjskih vzorcev vsakega udeleženca ter pri oblikovanju in izvajanju učinkovitejšega alternativnega vedenja v smislu morebitnega vodenja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader skozi eksperimentalno učenje II" je projekt usposabljanja učiteljev na delovnem mestu, ki se osredotoča na razvoj vodstvenih sposobnosti učiteljev. Vsak udeleženec usposabljanja razvije sposobnost, da deluje kot vodja poučevanja v razredni skupini zaradi intenzivnega izkustvenega učenja v majhnih skupinah, pri čemer je glavni poudarek na študiju in odražanju vedenjskih vzorcev vsakega udeleženca ter pri oblikovanju in izvajanju učinkovitejšega alternativnega vedenja v smislu morebitnega vodenja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader skozi eksperimentalno učenje II" je projekt usposabljanja učiteljev na delovnem mestu, ki se osredotoča na razvoj vodstvenih sposobnosti učiteljev. Vsak udeleženec usposabljanja razvije sposobnost, da deluje kot vodja poučevanja v razredni skupini zaradi intenzivnega izkustvenega učenja v majhnih skupinah, pri čemer je glavni poudarek na študiju in odražanju vedenjskih vzorcev vsakega udeleženca ter pri oblikovanju in izvajanju učinkovitejšega alternativnega vedenja v smislu morebitnega vodenja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Leader through Experimental Learning II" jest to projekt doskonalenia zawodowego nauczycieli, który koncentruje się na rozwijaniu umiejętności przywódczych nauczycieli. Każdy uczestnik szkolenia rozwija zdolność do działania jako lider w nauczaniu w grupie klasowej ze względu na intensywne uczenie się empiryczne w małych grupach, z naciskiem na studiowanie i odzwierciedlenie wzorców zachowań każdego uczestnika oraz na projektowanie i praktykowanie bardziej skutecznych alternatywnych zachowań pod względem potencjalnego przywództwa. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader through Experimental Learning II" jest to projekt doskonalenia zawodowego nauczycieli, który koncentruje się na rozwijaniu umiejętności przywódczych nauczycieli. Każdy uczestnik szkolenia rozwija zdolność do działania jako lider w nauczaniu w grupie klasowej ze względu na intensywne uczenie się empiryczne w małych grupach, z naciskiem na studiowanie i odzwierciedlenie wzorców zachowań każdego uczestnika oraz na projektowanie i praktykowanie bardziej skutecznych alternatywnych zachowań pod względem potencjalnego przywództwa. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Leader through Experimental Learning II" jest to projekt doskonalenia zawodowego nauczycieli, który koncentruje się na rozwijaniu umiejętności przywódczych nauczycieli. Każdy uczestnik szkolenia rozwija zdolność do działania jako lider w nauczaniu w grupie klasowej ze względu na intensywne uczenie się empiryczne w małych grupach, z naciskiem na studiowanie i odzwierciedlenie wzorców zachowań każdego uczestnika oraz na projektowanie i praktykowanie bardziej skutecznych alternatywnych zachowań pod względem potencjalnego przywództwa. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: OÜ Tulõtungal / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
OÜ Tulõtungal | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): OÜ Tulõtungal / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education tailored to society’s needs and good preparation for participation in the labour market. / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
6 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 6 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:20, 9 October 2024
Project Q3067222 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Leading through experiential learning II |
Project Q3067222 in Estonia |
Statements
6,551.80 Euro
0 references
7,708.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
30 April 2017
0 references
OÜ Tulõtungal
0 references
58°4'14.99"N, 27°32'26.09"E
0 references
64318
0 references
"Liidriks läbi kogemusõppe II" on õpetajate täiendkoolituse projekt, mis keskendub õpetajate liidriks olemise oskuste arendamisele. Igal koolitusel osalejal areneb suutlikkus käituda klassirühmas õppetööd läbi viies liidrina tänu sellele, et õppetöö toimub väikestes gruppides intensiivse kogemusõppena ning peamine rõhuasetus on iga osaleja käitumismustrite uurimisel ja peegeldamisel ning võimalike liidriks olemise mõttes tõhusamate alternatiivsete käitumisviiside kavandamisel ja harjutamisel. (Estonian)
0 references
"Leader through Experimental Learning II" is a teacher in-service training project that focuses on developing teacher leadership skills. Each participant in the training develops the ability to act as a leader in teaching in a class group due to the intensive experiential learning in small groups, with the main emphasis being on studying and reflecting the behavioural patterns of each participant and in designing and practicing more effective alternative behaviours in terms of potential leadership. (English)
16 August 2021
0.0609395331352147
0 references
"Leader grâce à l’apprentissage expérimental II" est un projet de formation en cours d’emploi qui met l’accent sur le développement des compétences en leadership des enseignants. Chaque participant à la formation développe la capacité d’agir comme chef de file dans l’enseignement dans un groupe de classe en raison de l’apprentissage expérientiel intensif en petits groupes, l’accent étant mis principalement sur l’étude et le reflet des habitudes comportementales de chaque participant et sur la conception et la pratique de comportements alternatifs plus efficaces en termes de leadership potentiel. (French)
26 November 2021
0 references
"Leader durch Experimentelles Lernen II" ist ein Lehrerausbildungsprojekt, das sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten zur Lehrerführung konzentriert. Jeder Teilnehmer der Ausbildung entwickelt die Fähigkeit, aufgrund des intensiven erfahrungsmäßigen Lernens in kleinen Gruppen als Führungspersönlichkeit im Unterricht in einer Klassengruppe zu agieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Studium und der Reflexion der Verhaltensmuster jedes Teilnehmers sowie bei der Gestaltung und Ausübung wirksamerer alternativer Verhaltensweisen im Hinblick auf potenzielle Führung liegt. (German)
30 November 2021
0 references
" Leider door experimenteel leren II" is een docent in-service training project dat zich richt op het ontwikkelen van leraren leiderschapsvaardigheden. Elke deelnemer aan de opleiding ontwikkelt het vermogen om op te treden als leider in het lesgeven in een klasgroep vanwege het intensieve ervaringsleren in kleine groepen, waarbij de nadruk vooral ligt op het bestuderen en weerspiegelen van de gedragspatronen van elke deelnemer en in het ontwerpen en beoefenen van effectiever alternatief gedrag in termen van potentieel leiderschap. (Dutch)
5 December 2021
0 references
"Leader attraverso l'apprendimento sperimentale II" è un progetto di formazione continua degli insegnanti che si concentra sullo sviluppo delle capacità di leadership degli insegnanti. Ogni partecipante alla formazione sviluppa la capacità di agire come leader nell'insegnamento in un gruppo di classe grazie all'apprendimento esperienziale intensivo in piccoli gruppi, con l'accento principale sullo studio e sulla riflessione dei modelli comportamentali di ciascun partecipante e nella progettazione e nella pratica di comportamenti alternativi più efficaci in termini di leadership potenziale. (Italian)
12 January 2022
0 references
"Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish)
13 January 2022
0 references
&#34 Επικεφαλής μέσω της πειραματικής μάθησης II" είναι ένα πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης δασκάλων που επικεντρώνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ηγεσίας των εκπαιδευτικών. Κάθε συμμετέχων στην εκπαίδευση αναπτύσσει την ικανότητα να ενεργεί ως ηγέτης στη διδασκαλία σε μια ομάδα τάξης λόγω της εντατικής βιωματικής μάθησης σε μικρές ομάδες, με κύρια έμφαση στη μελέτη και την αποτύπωση των συμπεριφορικών προτύπων κάθε συμμετέχοντος και στο σχεδιασμό και την άσκηση αποτελεσματικότερων εναλλακτικών συμπεριφορών από την άποψη της δυνητικής ηγεσίας. (Greek)
17 August 2022
0 references
" Leder gennem eksperimentel læring II" er et efteruddannelsesprojekt for lærere, der fokuserer på at udvikle lærernes lederevner. Hver deltager i uddannelsen udvikler evnen til at fungere som leder inden for undervisning i en klassegruppe på grund af den intensive erfaringsmæssige læring i små grupper med hovedvægten lagt på at studere og afspejle de enkelte deltageres adfærdsmønstre og i at udforme og praktisere mere effektive alternative adfærdsmønstre med hensyn til potentiel lederskab. (Danish)
17 August 2022
0 references
" Johtaja kokeellisen oppimisen II" on opettajien täydennyskoulutushanke, jossa keskitytään opettajan johtamistaitojen kehittämiseen. Jokainen koulutuksen osallistuja kehittää kykyä toimia johtavana opettajana luokkaryhmässä, mikä johtuu intensiivisestä kokemuksellisesta oppimisesta pienissä ryhmissä. Pääpaino on kunkin osallistujan käyttäytymismallien opiskelussa ja heijastelemisessa sekä tehokkaamman vaihtoehtoisen käyttäytymisen suunnittelussa ja harjoittamisessa potentiaalisen johtajuuden kannalta. (Finnish)
17 August 2022
0 references
"Leader permezz ta’ Tagħlim Sperimentali II" huwa proġett ta’ taħriġ intern għall-għalliema li jiffoka fuq l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ tmexxija tal-għalliema. Kull parteċipant fit-taħriġ jiżviluppa l-kapaċità li jaġixxi bħala mexxej fit-tagħlim fi grupp ta’ klassi minħabba t-tagħlim esperenzjali intensiv fi gruppi żgħar, bl-enfasi ewlenija tkun fuq l-istudju u r-riflessjoni tax-xejriet tal-imġiba ta’ kull parteċipant u fit-tfassil u l-prattika ta’ mġiba alternattiva aktar effettiva f’termini ta’ tmexxija potenzjali. (Maltese)
17 August 2022
0 references
"Leader caur eksperimentālo mācību II" ir skolotāju profesionālās apmācības projekts, kura uzmanības centrā ir skolotāju vadības prasmju attīstīšana. Katrs apmācību dalībnieks attīsta spēju būt par līderi mācīšanā klasē, pateicoties intensīvai pieredzes apguvei mazās grupās, galveno uzsvaru liekot uz katra dalībnieka uzvedības modeļu izpēti un atspoguļošanu, kā arī efektīvākas alternatīvas uzvedības izstrādi un praktizēšanu potenciālās līderības ziņā. (Latvian)
17 August 2022
0 references
"Leader prostredníctvom experimentálneho vzdelávania II" je projekt odbornej prípravy učiteľov na pracovisku, ktorý sa zameriava na rozvoj vodcovských zručností učiteľov. Každý účastník odbornej prípravy rozvíja schopnosť pôsobiť ako líder vo výučbe v triede v dôsledku intenzívneho zážitkového vzdelávania v malých skupinách, pričom hlavný dôraz sa kladie na štúdium a zohľadnenie vzorcov správania každého účastníka a na navrhovanie a praktizovanie účinnejšieho alternatívneho správania z hľadiska potenciálneho vedenia. (Slovak)
17 August 2022
0 references
"Ceacht trí Fhoghlaim Thurgnamhach II & #34; is tionscadal oiliúna inseirbhíse múinteoirí é seo a dhíríonn ar scileanna ceannaireachta múinteoirí a fhorbairt. Forbraíonn gach rannpháirtí san oiliúint an cumas gníomhú mar cheannaire sa mhúinteoireacht i ngrúpa ranga mar gheall ar an dianfhoghlaim ó thaithí i ngrúpaí beaga, agus béim ar leith á cur ar staidéar agus ar léiriú a dhéanamh ar phatrúin iompraíochta gach rannpháirtí agus ar iompraíochtaí malartacha níos éifeachtaí a dhearadh agus a chleachtadh ó thaobh ceannaireachta féideartha de. (Irish)
17 August 2022
0 references
"vedoucí prostřednictvím experimentálního učení II" je projekt odborné přípravy učitelů, který se zaměřuje na rozvoj dovedností v oblasti vedení učitelů. Každý účastník školení rozvíjí schopnost působit jako lídr ve výuce ve třídní skupině díky intenzivnímu zážitkovému učení v malých skupinách, přičemž hlavní důraz je kladen na studium a zohlednění vzorců chování každého účastníka a při navrhování a uplatňování účinnějšího alternativního chování z hlediska potenciálního vedení. (Czech)
17 August 2022
0 references
"Líder através da Aprendizagem Experimental II" é um projeto de formação contínua de professores que se centra no desenvolvimento de competências de liderança de professores. Cada participante na formação desenvolve a capacidade de atuar como líder no ensino num grupo de turma devido à aprendizagem experiencial intensiva em pequenos grupos, com a ênfase principal em estudar e refletir os padrões comportamentais de cada participante e na conceção e prática de comportamentos alternativos mais eficazes em termos de potencial liderança. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
"Leader through Experimental Learning II" egy tanári képzési projekt, amely a tanári vezetői készségek fejlesztésére összpontosít. A képzés minden résztvevője fejleszti azt a képességet, hogy vezető szerepet töltsön be egy osztálycsoportban az intenzív tapasztalati tanulás miatt a kis csoportokban, a fő hangsúlyt az egyes résztvevők viselkedési mintáinak tanulmányozására és megjelenítésére, valamint a hatékonyabb alternatív magatartások megtervezésére és gyakorlására helyezi a potenciális vezetés szempontjából. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
"Leader чрез експериментално обучение II" е проект за обучение на учители, който се фокусира върху развиването на умения за лидерство на учителите. Всеки участник в обучението развива способността да действа като лидер в преподаването в класна група благодарение на интензивното емпирично обучение в малки групи, като основният акцент е върху изучаването и отразяването на поведенческите модели на всеки участник, както и върху проектирането и практикуването на по-ефективни алтернативни поведения по отношение на потенциалното лидерство. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
" Leader per eksperimentinį mokymąsi II" yra mokytojų kvalifikacijos kėlimo projektas, kuriame daugiausia dėmesio skiriama mokytojų vadovavimo įgūdžių ugdymui. Kiekvienas mokymo dalyvis dėl intensyvaus patirtinio mokymosi mažose grupėse ugdo gebėjimą vadovauti mokymams klasės grupėje, daugiausia dėmesio skirdamas kiekvieno dalyvio elgsenos modelių studijoms ir atspindėjimui bei veiksmingesnio alternatyvaus elgesio, susijusio su potencialiu vadovavimu, kūrimui ir praktikai. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
" Voditelj kroz eksperimentalno učenje II" je projekt osposobljavanja nastavnika na radnom mjestu koji je usmjeren na razvoj vještina vođenja nastavnika. Svaki sudionik u treningu razvija sposobnost da djeluje kao lider u nastavi u razrednoj skupini zbog intenzivnog iskustvenog učenja u malim skupinama, s glavnim naglaskom na proučavanju i odražavanju obrazaca ponašanja svakog sudionika te osmišljavanju i prakticiranju učinkovitijih alternativnih ponašanja u smislu potencijalnog vodstva. (Croatian)
17 August 2022
0 references
"Leader genom experimentellt lärande II" är ett fortbildningsprojekt för lärare som fokuserar på att utveckla lärarledarkompetens. Varje deltagare i utbildningen utvecklar förmågan att fungera som ledare i undervisning i en klassgrupp på grund av det intensiva erfarenhetsbaserade lärandet i små grupper, med tyngdpunkten på att studera och återspegla varje deltagares beteendemönster samt att utforma och öva effektivare alternativa beteenden när det gäller potentiellt ledarskap. (Swedish)
17 August 2022
0 references
"Leader prin învățare experimentală II" este un proiect de formare la locul de muncă pentru profesori, care se concentrează pe dezvoltarea competențelor de conducere ale cadrelor didactice. Fiecare participant la training dezvoltă capacitatea de a acționa ca lider în predarea într-un grup de clasă datorită învățării experiențiale intensive în grupuri mici, accentul principal fiind pe studierea și reflectarea modelelor comportamentale ale fiecărui participant și în proiectarea și practicarea unor comportamente alternative mai eficiente în ceea ce privește potențialul leadership. (Romanian)
17 August 2022
0 references
"Leader skozi eksperimentalno učenje II" je projekt usposabljanja učiteljev na delovnem mestu, ki se osredotoča na razvoj vodstvenih sposobnosti učiteljev. Vsak udeleženec usposabljanja razvije sposobnost, da deluje kot vodja poučevanja v razredni skupini zaradi intenzivnega izkustvenega učenja v majhnih skupinah, pri čemer je glavni poudarek na študiju in odražanju vedenjskih vzorcev vsakega udeleženca ter pri oblikovanju in izvajanju učinkovitejšega alternativnega vedenja v smislu morebitnega vodenja. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
"Leader through Experimental Learning II" jest to projekt doskonalenia zawodowego nauczycieli, który koncentruje się na rozwijaniu umiejętności przywódczych nauczycieli. Każdy uczestnik szkolenia rozwija zdolność do działania jako lider w nauczaniu w grupie klasowej ze względu na intensywne uczenie się empiryczne w małych grupach, z naciskiem na studiowanie i odzwierciedlenie wzorców zachowań każdego uczestnika oraz na projektowanie i praktykowanie bardziej skutecznych alternatywnych zachowań pod względem potencjalnego przywództwa. (Polish)
17 August 2022
0 references
6 November 2023
0 references
Identifiers
2014-2020.1.02.16-0135
0 references