Mercantile formation in a STEM perspective (Q2100962): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: programme (P1368): Innovation and Sustainable Growth in Businesses - DK - ERDF (Q2463135), Removing claim) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (26 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Mercantile formation in a STEM perspective | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
La formation mercantile dans une perspective STEM | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Mercantile Formation in MINT-Perspektive | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Mercantielvorming in een STEM-perspectief | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Formación mercantil en una perspectiva CTIM | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione mercantile in una prospettiva STEM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εμπορικός σχηματισμός σε μια προοπτική STEM | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Trgovačka formacija u STEM perspektivi | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Formarea mercantilă într-o perspectivă STEM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Tvorba merkantilov z hľadiska STEM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Formazzjoni tal-merkantili f’perspettiva STEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Formação mercantil numa perspetiva CTEM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Merccantile muodostuminen STEM näkökulmasta | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Formacja merkantylowa w perspektywie STEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Trgovsko oblikovanje z vidika naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Tvorba merkantilního materiálu v perspektivě STEM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Prekybinis formavimas STEM perspektyvoje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Merkantilu veidošanās STEM perspektīvā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Меркантилна формация от гледна точка на НТИМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Mercantile formáció STEM-szempontban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Foirmiú Mercantile i bpeirspictíocht STEM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Merkantil formation i ett STEM-perspektiv | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Merkantiilide moodustumine STEM-perspektiivis | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Denmark | Project Q2100962 in Denmark | ||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt i Danmark | Projekt Q2100962 i Danmark | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2100962 в Дания | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 u Danskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 Dániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 v Dánsku | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2100962 in Denemarken | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 Taanis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2100962 Tanskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2100962 au Danemark | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 in Dänemark | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2100962 στη Δανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2100962 sa Danmhairg | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2100962 in Danimarca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2100962 Dānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2100962 Danijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2100962 fid-Danimarka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 w Danii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2100962 na Dinamarca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2100962 în Danemarca | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 v Dánsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 na Danskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2100962 en Dinamarca | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2100962 i Danmark | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercaning for formation in a STEM vision, the short-term impact of the project is that several students are looking for the main job and vocational training. In the longer term, the project will help to increase the number of applications for vocational training. The majority fall from the period of the EU X year and therefore efforts are needed to increase transition rates to the main cycle. The aim of the project is to help companies gain more skilled skills with the right skills, because more young people and young adults are implementing the basic paths and leading years on the EUX (the EU X year) and then continue on the core business. The Ministry has just granted exemption so that companies can learn students by 2023. Schools should use the time to increase the attractiveness of the main course and impress the EUX education as a four-year, so companies can still recruit the required number of pupils after 2023.The project then addresses the two major challenges of the merkcantile area, namely the lack of transition frequency to the main cycle and the increased digitisation of the profession, which creates the need to strengthen the work on STEM competences in the fields of higher education. In addition, the project is working with internal and external branding to strengthen the incremental and self-perception. The project develops new relevant electoral disciplines where students acquire both the required STEM skills and at the same time increase their ability to act in relation to sustainability through linking to relevant global objectives. In addition, the training of training courses is better in the form of more exciting competitions under Skills.The project is complementary to the efforts of the knowledge centres and contributes to the further dissemination and implementation of their work. Scope and anchorage project includes 2.200 students who all take part in at least one activity. The action will be based on close cooperation between businesses and schools and be further developed after the project has been completed. the project will be implemented by the Visden Djurs, in collaboration with Tetgen, IBC, Campus Vejle and Tradium, supported by the Education and Training Board, the Technical Committees, the Danish Chamber of Commerce and enterprises in the schools’ network. the project will be implemented in the period 1 October 2019 (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Norddjurs / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil education in a STEM perspective The impact of the project in the short term is that more pupils apply to the main course and complete vocational training. In the longer term, the project will help to increase the number of applicants for vocational training. Purposes and activitiesThrough the four years from the EUX students start on the basic course until they have passed their vocational examinations, far less than half receive a skilled education. The majority drop from after the EUX year and therefore efforts are needed to increase the transition rate to the main course. The aim of the project is to help the companies acquire more skilled skilled workers with the right skills, because more young and young adults complete the mercantile basic courses and the academic year at EUX (EUX year) and then continue on the main course in the companies. The Ministry has just granted a derogation so that the companies can take apprenticeships up to 2023. Schools will use the time to increase the attractiveness of the main programme and address the EUX training as a four-year training, so that companies can still recruit the required number of pupils after 2023.The project addresses the two major challenges in the mercantile area, namely the lack of transition rate to the main course and the increased digitisation of the subject, which creates the need to strengthen the work on STEM competences in the commercial areas of work. In addition, the project is working with internal and external branding in order to strengthen the mercantile formation and self-perception. The project develops new relevant electives where the students both acquire the requested STEM competencies and at the same time increase their ability to act in relation to sustainability through linking to relevant world goals. The project complements the efforts of the knowledge centres and contributes to an even greater dissemination and implementation of their work. Scope and anchoringThe project includes 2,200 pupils, all of whom participate in at least one activity. The project will be implemented by Viden Djurs in collaboration with Tietgen, IBC, Campus Vejle and Tradium with the support of the Education Board, the professional committees, the Danish Enterprise and the companies in the school network.The project will be implemented from 1 October 2019 (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil education in a STEM perspective The impact of the project in the short term is that more pupils apply to the main course and complete vocational training. In the longer term, the project will help to increase the number of applicants for vocational training. Purposes and activitiesThrough the four years from the EUX students start on the basic course until they have passed their vocational examinations, far less than half receive a skilled education. The majority drop from after the EUX year and therefore efforts are needed to increase the transition rate to the main course. The aim of the project is to help the companies acquire more skilled skilled workers with the right skills, because more young and young adults complete the mercantile basic courses and the academic year at EUX (EUX year) and then continue on the main course in the companies. The Ministry has just granted a derogation so that the companies can take apprenticeships up to 2023. Schools will use the time to increase the attractiveness of the main programme and address the EUX training as a four-year training, so that companies can still recruit the required number of pupils after 2023.The project addresses the two major challenges in the mercantile area, namely the lack of transition rate to the main course and the increased digitisation of the subject, which creates the need to strengthen the work on STEM competences in the commercial areas of work. In addition, the project is working with internal and external branding in order to strengthen the mercantile formation and self-perception. The project develops new relevant electives where the students both acquire the requested STEM competencies and at the same time increase their ability to act in relation to sustainability through linking to relevant world goals. The project complements the efforts of the knowledge centres and contributes to an even greater dissemination and implementation of their work. Scope and anchoringThe project includes 2,200 pupils, all of whom participate in at least one activity. The project will be implemented by Viden Djurs in collaboration with Tietgen, IBC, Campus Vejle and Tradium with the support of the Education Board, the professional committees, the Danish Enterprise and the companies in the school network.The project will be implemented from 1 October 2019 (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil education in a STEM perspective The impact of the project in the short term is that more pupils apply to the main course and complete vocational training. In the longer term, the project will help to increase the number of applicants for vocational training. Purposes and activitiesThrough the four years from the EUX students start on the basic course until they have passed their vocational examinations, far less than half receive a skilled education. The majority drop from after the EUX year and therefore efforts are needed to increase the transition rate to the main course. The aim of the project is to help the companies acquire more skilled skilled workers with the right skills, because more young and young adults complete the mercantile basic courses and the academic year at EUX (EUX year) and then continue on the main course in the companies. The Ministry has just granted a derogation so that the companies can take apprenticeships up to 2023. Schools will use the time to increase the attractiveness of the main programme and address the EUX training as a four-year training, so that companies can still recruit the required number of pupils after 2023.The project addresses the two major challenges in the mercantile area, namely the lack of transition rate to the main course and the increased digitisation of the subject, which creates the need to strengthen the work on STEM competences in the commercial areas of work. In addition, the project is working with internal and external branding in order to strengthen the mercantile formation and self-perception. The project develops new relevant electives where the students both acquire the requested STEM competencies and at the same time increase their ability to act in relation to sustainability through linking to relevant world goals. The project complements the efforts of the knowledge centres and contributes to an even greater dissemination and implementation of their work. Scope and anchoringThe project includes 2,200 pupils, all of whom participate in at least one activity. The project will be implemented by Viden Djurs in collaboration with Tietgen, IBC, Campus Vejle and Tradium with the support of the Education Board, the professional committees, the Danish Enterprise and the companies in the school network.The project will be implemented from 1 October 2019 (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil education in a STEM perspective The impact of the project in the short term is that more pupils apply to the main course and complete vocational training. In the longer term, the project will help to increase the number of applicants for vocational training. Purposes and activitiesThrough the four years from the EUX students start on the basic course until they have passed their vocational examinations, far less than half receive a skilled education. The majority drop from after the EUX year and therefore efforts are needed to increase the transition rate to the main course. The aim of the project is to help the companies acquire more skilled skilled workers with the right skills, because more young and young adults complete the mercantile basic courses and the academic year at EUX (EUX year) and then continue on the main course in the companies. The Ministry has just granted a derogation so that the companies can take apprenticeships up to 2023. Schools will use the time to increase the attractiveness of the main programme and address the EUX training as a four-year training, so that companies can still recruit the required number of pupils after 2023.The project addresses the two major challenges in the mercantile area, namely the lack of transition rate to the main course and the increased digitisation of the subject, which creates the need to strengthen the work on STEM competences in the commercial areas of work. In addition, the project is working with internal and external branding in order to strengthen the mercantile formation and self-perception. The project develops new relevant electives where the students both acquire the requested STEM competencies and at the same time increase their ability to act in relation to sustainability through linking to relevant world goals. The project complements the efforts of the knowledge centres and contributes to an even greater dissemination and implementation of their work. Scope and anchoringThe project includes 2,200 pupils, all of whom participate in at least one activity. The project will be implemented by Viden Djurs in collaboration with Tietgen, IBC, Campus Vejle and Tradium with the support of the Education Board, the professional committees, the Danish Enterprise and the companies in the school network.The project will be implemented from 1 October 2019 (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3056976715381571
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
À court terme, le projet a pour effet que davantage d’élèves s’appliquent au cours principal et complètent la formation professionnelle. À plus long terme, le projet contribuera à accroître le nombre de candidats à la formation professionnelle.Les objectifs et les activités au cours des quatre années qui se sont écoulées depuis le début du cours de base des étudiants de l’EUX jusqu’à ce qu’ils aient réussi leur examen ont été tellement abandonnés que beaucoup moins de la moitié d’entre eux reçoivent une formation qualifiée. La majorité d’entre eux tombe après l’année EUX et, par conséquent, des efforts sont nécessaires pour augmenter le taux de transition vers la trajectoire principale. L’objectif du projet est d’aider les entreprises à acquérir plus de travailleurs qualifiés possédant les bonnes compétences, car plus de jeunes et de jeunes adultes terminent les cours de base commerciaux et l’année d’études dans l’EUX (année EUX), puis poursuivent le cours principal dans les entreprises. Le ministère vient d’accorder une dérogation afin que, jusqu’en 2023, les entreprises puissent apprendre des étudiants. Les écoles doivent utiliser le temps nécessaire pour accroître l’attractivité du cours principal et promouvoir l’éducation EUX en tant qu’enseignement de quatre ans, afin que les entreprises puissent encore recruter le nombre nécessaire d’élèves après 2023. Le projet répond ainsi aux deux défis majeurs dans le domaine commercial, à savoir l’absence de taux de transition vers le cours principal et la numérisation accrue du sujet, ce qui crée la nécessité de renforcer le travail avec les compétences STEM dans les domaines de travail marchands. En outre, le projet travaille avec l’image de marque interne et externe pour renforcer la formation mercantile et la perception de soi. Le projet développe de nouveaux choix pertinents, où les étudiants acquièrent les compétences STEM requises et, dans le même temps, augmentent leur capacité à agir dans le domaine de la durabilité en établissant des liens avec les ODD pertinents. Le projet complète les efforts des centres de connaissances et contribue à accroître la diffusion et la mise en œuvre de leurs travaux. Le projet de portée et d’ancrage comprend 2 200 étudiants, qui participent tous à au moins une activité. Le projet est mis en œuvre par Viden Djurs en collaboration avec Tietgen, IBC, Campus Vejle et Tradium avec le soutien du Conseil de l’éducation, des comités professionnels, de l’administration danoise des entreprises et des entreprises du réseau scolaire.Le projet sera mis en œuvre au cours de la période du 1er octobre 2019 (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: À court terme, le projet a pour effet que davantage d’élèves s’appliquent au cours principal et complètent la formation professionnelle. À plus long terme, le projet contribuera à accroître le nombre de candidats à la formation professionnelle.Les objectifs et les activités au cours des quatre années qui se sont écoulées depuis le début du cours de base des étudiants de l’EUX jusqu’à ce qu’ils aient réussi leur examen ont été tellement abandonnés que beaucoup moins de la moitié d’entre eux reçoivent une formation qualifiée. La majorité d’entre eux tombe après l’année EUX et, par conséquent, des efforts sont nécessaires pour augmenter le taux de transition vers la trajectoire principale. L’objectif du projet est d’aider les entreprises à acquérir plus de travailleurs qualifiés possédant les bonnes compétences, car plus de jeunes et de jeunes adultes terminent les cours de base commerciaux et l’année d’études dans l’EUX (année EUX), puis poursuivent le cours principal dans les entreprises. Le ministère vient d’accorder une dérogation afin que, jusqu’en 2023, les entreprises puissent apprendre des étudiants. Les écoles doivent utiliser le temps nécessaire pour accroître l’attractivité du cours principal et promouvoir l’éducation EUX en tant qu’enseignement de quatre ans, afin que les entreprises puissent encore recruter le nombre nécessaire d’élèves après 2023. Le projet répond ainsi aux deux défis majeurs dans le domaine commercial, à savoir l’absence de taux de transition vers le cours principal et la numérisation accrue du sujet, ce qui crée la nécessité de renforcer le travail avec les compétences STEM dans les domaines de travail marchands. En outre, le projet travaille avec l’image de marque interne et externe pour renforcer la formation mercantile et la perception de soi. Le projet développe de nouveaux choix pertinents, où les étudiants acquièrent les compétences STEM requises et, dans le même temps, augmentent leur capacité à agir dans le domaine de la durabilité en établissant des liens avec les ODD pertinents. Le projet complète les efforts des centres de connaissances et contribue à accroître la diffusion et la mise en œuvre de leurs travaux. Le projet de portée et d’ancrage comprend 2 200 étudiants, qui participent tous à au moins une activité. Le projet est mis en œuvre par Viden Djurs en collaboration avec Tietgen, IBC, Campus Vejle et Tradium avec le soutien du Conseil de l’éducation, des comités professionnels, de l’administration danoise des entreprises et des entreprises du réseau scolaire.Le projet sera mis en œuvre au cours de la période du 1er octobre 2019 (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: À court terme, le projet a pour effet que davantage d’élèves s’appliquent au cours principal et complètent la formation professionnelle. À plus long terme, le projet contribuera à accroître le nombre de candidats à la formation professionnelle.Les objectifs et les activités au cours des quatre années qui se sont écoulées depuis le début du cours de base des étudiants de l’EUX jusqu’à ce qu’ils aient réussi leur examen ont été tellement abandonnés que beaucoup moins de la moitié d’entre eux reçoivent une formation qualifiée. La majorité d’entre eux tombe après l’année EUX et, par conséquent, des efforts sont nécessaires pour augmenter le taux de transition vers la trajectoire principale. L’objectif du projet est d’aider les entreprises à acquérir plus de travailleurs qualifiés possédant les bonnes compétences, car plus de jeunes et de jeunes adultes terminent les cours de base commerciaux et l’année d’études dans l’EUX (année EUX), puis poursuivent le cours principal dans les entreprises. Le ministère vient d’accorder une dérogation afin que, jusqu’en 2023, les entreprises puissent apprendre des étudiants. Les écoles doivent utiliser le temps nécessaire pour accroître l’attractivité du cours principal et promouvoir l’éducation EUX en tant qu’enseignement de quatre ans, afin que les entreprises puissent encore recruter le nombre nécessaire d’élèves après 2023. Le projet répond ainsi aux deux défis majeurs dans le domaine commercial, à savoir l’absence de taux de transition vers le cours principal et la numérisation accrue du sujet, ce qui crée la nécessité de renforcer le travail avec les compétences STEM dans les domaines de travail marchands. En outre, le projet travaille avec l’image de marque interne et externe pour renforcer la formation mercantile et la perception de soi. Le projet développe de nouveaux choix pertinents, où les étudiants acquièrent les compétences STEM requises et, dans le même temps, augmentent leur capacité à agir dans le domaine de la durabilité en établissant des liens avec les ODD pertinents. Le projet complète les efforts des centres de connaissances et contribue à accroître la diffusion et la mise en œuvre de leurs travaux. Le projet de portée et d’ancrage comprend 2 200 étudiants, qui participent tous à au moins une activité. Le projet est mis en œuvre par Viden Djurs en collaboration avec Tietgen, IBC, Campus Vejle et Tradium avec le soutien du Conseil de l’éducation, des comités professionnels, de l’administration danoise des entreprises et des entreprises du réseau scolaire.Le projet sera mis en œuvre au cours de la période du 1er octobre 2019 (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kurzfristig hat das Projekt zur Folge, dass sich mehr Schüler auf den Hauptkurs und die vollständige Berufsausbildung bewerben. Längerfristig wird das Projekt zu mehr Menschen beitragen, die sich für eine Berufsausbildung bewerben.Ziele und Aktivitäten während der vier Jahre ab Beginn des Grundkurses der EUX-Studenten bis zum Abschluss ihres Studiums wurden so weit fallen gelassen, dass weit weniger als die Hälfte von ihnen eine qualifizierte Ausbildung erhält. Die Mehrheit fällt nach dem EUX-Jahr zurück, weshalb Anstrengungen unternommen werden müssen, um die Übergangsrate zum Hauptpfad zu erhöhen. Ziel des Projekts ist es, Unternehmen dabei zu unterstützen, qualifiziertere Fachkräfte mit den richtigen Kompetenzen zu erwerben, denn mehr junge und junge Erwachsene absolvieren die kaufmännischen Grundkurse und das Studienjahr in der EUX (EUX Jahr) und führen dann den Hauptkurs in den Unternehmen fort. Das Ministerium hat gerade eine Ausnahme gewährt, so dass bis 2023 Unternehmen Studenten lernen können. Die Schulen müssen die Zeit nutzen, um die Attraktivität des Hauptkurses zu erhöhen und die EUX-Bildung als vierjährige Ausbildung zu fördern, damit die Unternehmen nach 2023 noch die notwendige Anzahl von Schülern einstellen können. Das Projekt befasst sich damit mit den beiden großen Herausforderungen im kommerziellen Bereich, nämlich dem Mangel an Übergangsquoten zum Hauptkurs und der zunehmenden Digitalisierung des Fachs, was die Notwendigkeit schafft, die Arbeit mit MINT-Kompetenzen in den mercantile Arbeitsbereichen zu stärken. Darüber hinaus arbeitet das Projekt mit internem und externem Branding zusammen, um die kaufmännische Bildung und Selbstwahrnehmung zu stärken. Das Projekt entwickelt neue relevante Wahlfächer, bei denen die Studierenden sowohl die erforderlichen MINT-Kompetenzen erwerben als auch ihre Handlungsfähigkeit in Bezug auf Nachhaltigkeit durch Verknüpfung mit relevanten Nachhaltigkeitszielen erhöhen. Das Projekt ergänzt die Bemühungen der Wissenszentren und trägt zur verstärkten Verbreitung und Durchführung ihrer Arbeit bei. Der Umfang und das Verankerungsprojekt umfassen 2.200 Studierende, die alle an mindestens einer Aktivität teilnehmen. Das Projekt wird von Viden Djurs in Zusammenarbeit mit Tietgen, IBC, Campus Vejle und Tradium mit Unterstützung des Bildungsrats, der Fachausschüsse, der dänischen Wirtschafts- und Betriebswirtschaftslehre und der Unternehmen im Schulnetzwerk umgesetzt.Das Projekt wird in der Zeit vom 1. Oktober 2019 umgesetzt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kurzfristig hat das Projekt zur Folge, dass sich mehr Schüler auf den Hauptkurs und die vollständige Berufsausbildung bewerben. Längerfristig wird das Projekt zu mehr Menschen beitragen, die sich für eine Berufsausbildung bewerben.Ziele und Aktivitäten während der vier Jahre ab Beginn des Grundkurses der EUX-Studenten bis zum Abschluss ihres Studiums wurden so weit fallen gelassen, dass weit weniger als die Hälfte von ihnen eine qualifizierte Ausbildung erhält. Die Mehrheit fällt nach dem EUX-Jahr zurück, weshalb Anstrengungen unternommen werden müssen, um die Übergangsrate zum Hauptpfad zu erhöhen. Ziel des Projekts ist es, Unternehmen dabei zu unterstützen, qualifiziertere Fachkräfte mit den richtigen Kompetenzen zu erwerben, denn mehr junge und junge Erwachsene absolvieren die kaufmännischen Grundkurse und das Studienjahr in der EUX (EUX Jahr) und führen dann den Hauptkurs in den Unternehmen fort. Das Ministerium hat gerade eine Ausnahme gewährt, so dass bis 2023 Unternehmen Studenten lernen können. Die Schulen müssen die Zeit nutzen, um die Attraktivität des Hauptkurses zu erhöhen und die EUX-Bildung als vierjährige Ausbildung zu fördern, damit die Unternehmen nach 2023 noch die notwendige Anzahl von Schülern einstellen können. Das Projekt befasst sich damit mit den beiden großen Herausforderungen im kommerziellen Bereich, nämlich dem Mangel an Übergangsquoten zum Hauptkurs und der zunehmenden Digitalisierung des Fachs, was die Notwendigkeit schafft, die Arbeit mit MINT-Kompetenzen in den mercantile Arbeitsbereichen zu stärken. Darüber hinaus arbeitet das Projekt mit internem und externem Branding zusammen, um die kaufmännische Bildung und Selbstwahrnehmung zu stärken. Das Projekt entwickelt neue relevante Wahlfächer, bei denen die Studierenden sowohl die erforderlichen MINT-Kompetenzen erwerben als auch ihre Handlungsfähigkeit in Bezug auf Nachhaltigkeit durch Verknüpfung mit relevanten Nachhaltigkeitszielen erhöhen. Das Projekt ergänzt die Bemühungen der Wissenszentren und trägt zur verstärkten Verbreitung und Durchführung ihrer Arbeit bei. Der Umfang und das Verankerungsprojekt umfassen 2.200 Studierende, die alle an mindestens einer Aktivität teilnehmen. Das Projekt wird von Viden Djurs in Zusammenarbeit mit Tietgen, IBC, Campus Vejle und Tradium mit Unterstützung des Bildungsrats, der Fachausschüsse, der dänischen Wirtschafts- und Betriebswirtschaftslehre und der Unternehmen im Schulnetzwerk umgesetzt.Das Projekt wird in der Zeit vom 1. Oktober 2019 umgesetzt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kurzfristig hat das Projekt zur Folge, dass sich mehr Schüler auf den Hauptkurs und die vollständige Berufsausbildung bewerben. Längerfristig wird das Projekt zu mehr Menschen beitragen, die sich für eine Berufsausbildung bewerben.Ziele und Aktivitäten während der vier Jahre ab Beginn des Grundkurses der EUX-Studenten bis zum Abschluss ihres Studiums wurden so weit fallen gelassen, dass weit weniger als die Hälfte von ihnen eine qualifizierte Ausbildung erhält. Die Mehrheit fällt nach dem EUX-Jahr zurück, weshalb Anstrengungen unternommen werden müssen, um die Übergangsrate zum Hauptpfad zu erhöhen. Ziel des Projekts ist es, Unternehmen dabei zu unterstützen, qualifiziertere Fachkräfte mit den richtigen Kompetenzen zu erwerben, denn mehr junge und junge Erwachsene absolvieren die kaufmännischen Grundkurse und das Studienjahr in der EUX (EUX Jahr) und führen dann den Hauptkurs in den Unternehmen fort. Das Ministerium hat gerade eine Ausnahme gewährt, so dass bis 2023 Unternehmen Studenten lernen können. Die Schulen müssen die Zeit nutzen, um die Attraktivität des Hauptkurses zu erhöhen und die EUX-Bildung als vierjährige Ausbildung zu fördern, damit die Unternehmen nach 2023 noch die notwendige Anzahl von Schülern einstellen können. Das Projekt befasst sich damit mit den beiden großen Herausforderungen im kommerziellen Bereich, nämlich dem Mangel an Übergangsquoten zum Hauptkurs und der zunehmenden Digitalisierung des Fachs, was die Notwendigkeit schafft, die Arbeit mit MINT-Kompetenzen in den mercantile Arbeitsbereichen zu stärken. Darüber hinaus arbeitet das Projekt mit internem und externem Branding zusammen, um die kaufmännische Bildung und Selbstwahrnehmung zu stärken. Das Projekt entwickelt neue relevante Wahlfächer, bei denen die Studierenden sowohl die erforderlichen MINT-Kompetenzen erwerben als auch ihre Handlungsfähigkeit in Bezug auf Nachhaltigkeit durch Verknüpfung mit relevanten Nachhaltigkeitszielen erhöhen. Das Projekt ergänzt die Bemühungen der Wissenszentren und trägt zur verstärkten Verbreitung und Durchführung ihrer Arbeit bei. Der Umfang und das Verankerungsprojekt umfassen 2.200 Studierende, die alle an mindestens einer Aktivität teilnehmen. Das Projekt wird von Viden Djurs in Zusammenarbeit mit Tietgen, IBC, Campus Vejle und Tradium mit Unterstützung des Bildungsrats, der Fachausschüsse, der dänischen Wirtschafts- und Betriebswirtschaftslehre und der Unternehmen im Schulnetzwerk umgesetzt.Das Projekt wird in der Zeit vom 1. Oktober 2019 umgesetzt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Op korte termijn heeft het project tot gevolg dat meer leerlingen zich op het hoofdgerecht aanmelden en de beroepsopleiding voltooien. Op langere termijn zal het project bijdragen tot meer mensen die een beroepsopleiding aanvragen.Doelstellingen en activiteiten gedurende de vier jaar vanaf het begin van de basisopleiding van de EUX-studenten totdat zij hun examen hebben afgelegd, zijn in grote mate gedaald dat veel minder dan de helft van hen een geschoolde opleiding volgt. De meerderheid valt van na het EUX-jaar en daarom zijn inspanningen nodig om het overgangspercentage naar het hoofdtraject te verhogen. Het doel van het project is bedrijven te helpen meer geschoolde geschoolde werknemers met de juiste vaardigheden te verwerven, omdat meer jonge en jonge volwassenen de commerciële basiscursussen en het jaar van studiecompetentie in de EUX (EUX-jaar) voltooien en vervolgens het hoofdgerecht in de bedrijven voortzetten. Het ministerie heeft zojuist een afwijking toegestaan, zodat bedrijven tot 2023 studenten kunnen leren. Scholen moeten de tijd gebruiken om de aantrekkelijkheid van het hoofdgerecht te vergroten en het EUX-onderwijs te promoten als een vierjarig onderwijs, zodat bedrijven na 2023 nog steeds het nodige aantal leerlingen kunnen werven. Het project pakt dus de twee grote uitdagingen op commercieel gebied aan, namelijk het ontbreken van overgangspercentages naar het hoofdgerecht en de toegenomen digitalisering van het onderwerp, waardoor het werk met STEM-competenties op de mercantile werkterreinen moet worden versterkt. Daarnaast werkt het project met interne en externe branding om de mercantile vorming en zelfperceptie te versterken. Het project ontwikkelt nieuwe relevante keuzevakken, waarbij studenten zowel de vereiste STEM-competenties verwerven als tegelijkertijd hun vermogen om op te treden met betrekking tot duurzaamheid vergroten door te koppelen aan relevante SDG’s. Het project vormt een aanvulling op de inspanningen van de kenniscentra en draagt bij tot een grotere verspreiding en uitvoering van hun werkzaamheden. De scope en het verankeringsproject omvatten 2.200 studenten, die allemaal deelnemen aan ten minste één activiteit. Het project wordt uitgevoerd door Viden Djurs in samenwerking met Tietgen, IBC, Campus Vejle en Tradium met de steun van de Onderwijsraad, de beroepscommissies, de Deense bedrijfs- en bedrijfsadministratie en bedrijven in het schoolnetwerk. Het project wordt uitgevoerd in de periode 1 oktober 2019 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Op korte termijn heeft het project tot gevolg dat meer leerlingen zich op het hoofdgerecht aanmelden en de beroepsopleiding voltooien. Op langere termijn zal het project bijdragen tot meer mensen die een beroepsopleiding aanvragen.Doelstellingen en activiteiten gedurende de vier jaar vanaf het begin van de basisopleiding van de EUX-studenten totdat zij hun examen hebben afgelegd, zijn in grote mate gedaald dat veel minder dan de helft van hen een geschoolde opleiding volgt. De meerderheid valt van na het EUX-jaar en daarom zijn inspanningen nodig om het overgangspercentage naar het hoofdtraject te verhogen. Het doel van het project is bedrijven te helpen meer geschoolde geschoolde werknemers met de juiste vaardigheden te verwerven, omdat meer jonge en jonge volwassenen de commerciële basiscursussen en het jaar van studiecompetentie in de EUX (EUX-jaar) voltooien en vervolgens het hoofdgerecht in de bedrijven voortzetten. Het ministerie heeft zojuist een afwijking toegestaan, zodat bedrijven tot 2023 studenten kunnen leren. Scholen moeten de tijd gebruiken om de aantrekkelijkheid van het hoofdgerecht te vergroten en het EUX-onderwijs te promoten als een vierjarig onderwijs, zodat bedrijven na 2023 nog steeds het nodige aantal leerlingen kunnen werven. Het project pakt dus de twee grote uitdagingen op commercieel gebied aan, namelijk het ontbreken van overgangspercentages naar het hoofdgerecht en de toegenomen digitalisering van het onderwerp, waardoor het werk met STEM-competenties op de mercantile werkterreinen moet worden versterkt. Daarnaast werkt het project met interne en externe branding om de mercantile vorming en zelfperceptie te versterken. Het project ontwikkelt nieuwe relevante keuzevakken, waarbij studenten zowel de vereiste STEM-competenties verwerven als tegelijkertijd hun vermogen om op te treden met betrekking tot duurzaamheid vergroten door te koppelen aan relevante SDG’s. Het project vormt een aanvulling op de inspanningen van de kenniscentra en draagt bij tot een grotere verspreiding en uitvoering van hun werkzaamheden. De scope en het verankeringsproject omvatten 2.200 studenten, die allemaal deelnemen aan ten minste één activiteit. Het project wordt uitgevoerd door Viden Djurs in samenwerking met Tietgen, IBC, Campus Vejle en Tradium met de steun van de Onderwijsraad, de beroepscommissies, de Deense bedrijfs- en bedrijfsadministratie en bedrijven in het schoolnetwerk. Het project wordt uitgevoerd in de periode 1 oktober 2019 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Op korte termijn heeft het project tot gevolg dat meer leerlingen zich op het hoofdgerecht aanmelden en de beroepsopleiding voltooien. Op langere termijn zal het project bijdragen tot meer mensen die een beroepsopleiding aanvragen.Doelstellingen en activiteiten gedurende de vier jaar vanaf het begin van de basisopleiding van de EUX-studenten totdat zij hun examen hebben afgelegd, zijn in grote mate gedaald dat veel minder dan de helft van hen een geschoolde opleiding volgt. De meerderheid valt van na het EUX-jaar en daarom zijn inspanningen nodig om het overgangspercentage naar het hoofdtraject te verhogen. Het doel van het project is bedrijven te helpen meer geschoolde geschoolde werknemers met de juiste vaardigheden te verwerven, omdat meer jonge en jonge volwassenen de commerciële basiscursussen en het jaar van studiecompetentie in de EUX (EUX-jaar) voltooien en vervolgens het hoofdgerecht in de bedrijven voortzetten. Het ministerie heeft zojuist een afwijking toegestaan, zodat bedrijven tot 2023 studenten kunnen leren. Scholen moeten de tijd gebruiken om de aantrekkelijkheid van het hoofdgerecht te vergroten en het EUX-onderwijs te promoten als een vierjarig onderwijs, zodat bedrijven na 2023 nog steeds het nodige aantal leerlingen kunnen werven. Het project pakt dus de twee grote uitdagingen op commercieel gebied aan, namelijk het ontbreken van overgangspercentages naar het hoofdgerecht en de toegenomen digitalisering van het onderwerp, waardoor het werk met STEM-competenties op de mercantile werkterreinen moet worden versterkt. Daarnaast werkt het project met interne en externe branding om de mercantile vorming en zelfperceptie te versterken. Het project ontwikkelt nieuwe relevante keuzevakken, waarbij studenten zowel de vereiste STEM-competenties verwerven als tegelijkertijd hun vermogen om op te treden met betrekking tot duurzaamheid vergroten door te koppelen aan relevante SDG’s. Het project vormt een aanvulling op de inspanningen van de kenniscentra en draagt bij tot een grotere verspreiding en uitvoering van hun werkzaamheden. De scope en het verankeringsproject omvatten 2.200 studenten, die allemaal deelnemen aan ten minste één activiteit. Het project wordt uitgevoerd door Viden Djurs in samenwerking met Tietgen, IBC, Campus Vejle en Tradium met de steun van de Onderwijsraad, de beroepscommissies, de Deense bedrijfs- en bedrijfsadministratie en bedrijven in het schoolnetwerk. Het project wordt uitgevoerd in de periode 1 oktober 2019 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A corto plazo, el efecto del proyecto es que más alumnos se dirigen al curso principal y completan la formación profesional. A más largo plazo, el proyecto contribuirá a un mayor número de personas que soliciten la formación profesional.Los objetivos y actividades durante los cuatro años desde el inicio del curso básico de los estudiantes de EUX hasta que hayan superado su examen se han reducido en gran medida que mucho menos de la mitad de ellos reciben una educación cualificada. La mayoría cae desde después del año EUX y, por lo tanto, son necesarios esfuerzos para aumentar la tasa de transición a la trayectoria principal. El objetivo del proyecto es ayudar a las empresas a adquirir más trabajadores cualificados con las capacidades adecuadas, ya que más jóvenes y adultos jóvenes completan los cursos básicos comerciales y el año de competencias de estudio en la EUX (año EUX) y luego continúan en el curso principal en las empresas. El Ministerio acaba de conceder una excepción para que hasta 2023 empresas puedan aprender estudiantes. Las escuelas deben aprovechar el tiempo necesario para aumentar el atractivo del curso principal y promover la educación de la EUX como una educación de cuatro años, de modo que las empresas puedan seguir reclutando el número necesario de alumnos después de 2023. El proyecto aborda así los dos grandes retos en el ámbito comercial, a saber, la falta de tasas de transición al curso principal y el aumento de la digitalización de la asignatura, lo que crea la necesidad de reforzar el trabajo con competencias CTIM en las áreas de trabajo mercantiles. Además, el proyecto está trabajando con la marca interna y externa para fortalecer la formación mercantil y la autopercepción. El proyecto desarrolla nuevas electivas relevantes, en las que los estudiantes adquieren las competencias necesarias en materia de CTIM y, al mismo tiempo, aumentan su capacidad para actuar en relación con la sostenibilidad al vincularse a los ODS pertinentes. El proyecto complementa los esfuerzos de los centros de conocimiento y contribuye a aumentar la difusión y ejecución de su trabajo. El proyecto de alcance y anclaje incluye a 2.200 estudiantes, todos los cuales participan en al menos una actividad. El proyecto es ejecutado por Viden Djurs en colaboración con Tietgen, IBC, Campus Vejle y Tradium con el apoyo del Consejo de Educación, los comités profesionales, la Administración de Empresas y Empresas danesas y las empresas de la red de escuelas. El proyecto se ejecutará en el período 1 de octubre de 2019 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A corto plazo, el efecto del proyecto es que más alumnos se dirigen al curso principal y completan la formación profesional. A más largo plazo, el proyecto contribuirá a un mayor número de personas que soliciten la formación profesional.Los objetivos y actividades durante los cuatro años desde el inicio del curso básico de los estudiantes de EUX hasta que hayan superado su examen se han reducido en gran medida que mucho menos de la mitad de ellos reciben una educación cualificada. La mayoría cae desde después del año EUX y, por lo tanto, son necesarios esfuerzos para aumentar la tasa de transición a la trayectoria principal. El objetivo del proyecto es ayudar a las empresas a adquirir más trabajadores cualificados con las capacidades adecuadas, ya que más jóvenes y adultos jóvenes completan los cursos básicos comerciales y el año de competencias de estudio en la EUX (año EUX) y luego continúan en el curso principal en las empresas. El Ministerio acaba de conceder una excepción para que hasta 2023 empresas puedan aprender estudiantes. Las escuelas deben aprovechar el tiempo necesario para aumentar el atractivo del curso principal y promover la educación de la EUX como una educación de cuatro años, de modo que las empresas puedan seguir reclutando el número necesario de alumnos después de 2023. El proyecto aborda así los dos grandes retos en el ámbito comercial, a saber, la falta de tasas de transición al curso principal y el aumento de la digitalización de la asignatura, lo que crea la necesidad de reforzar el trabajo con competencias CTIM en las áreas de trabajo mercantiles. Además, el proyecto está trabajando con la marca interna y externa para fortalecer la formación mercantil y la autopercepción. El proyecto desarrolla nuevas electivas relevantes, en las que los estudiantes adquieren las competencias necesarias en materia de CTIM y, al mismo tiempo, aumentan su capacidad para actuar en relación con la sostenibilidad al vincularse a los ODS pertinentes. El proyecto complementa los esfuerzos de los centros de conocimiento y contribuye a aumentar la difusión y ejecución de su trabajo. El proyecto de alcance y anclaje incluye a 2.200 estudiantes, todos los cuales participan en al menos una actividad. El proyecto es ejecutado por Viden Djurs en colaboración con Tietgen, IBC, Campus Vejle y Tradium con el apoyo del Consejo de Educación, los comités profesionales, la Administración de Empresas y Empresas danesas y las empresas de la red de escuelas. El proyecto se ejecutará en el período 1 de octubre de 2019 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A corto plazo, el efecto del proyecto es que más alumnos se dirigen al curso principal y completan la formación profesional. A más largo plazo, el proyecto contribuirá a un mayor número de personas que soliciten la formación profesional.Los objetivos y actividades durante los cuatro años desde el inicio del curso básico de los estudiantes de EUX hasta que hayan superado su examen se han reducido en gran medida que mucho menos de la mitad de ellos reciben una educación cualificada. La mayoría cae desde después del año EUX y, por lo tanto, son necesarios esfuerzos para aumentar la tasa de transición a la trayectoria principal. El objetivo del proyecto es ayudar a las empresas a adquirir más trabajadores cualificados con las capacidades adecuadas, ya que más jóvenes y adultos jóvenes completan los cursos básicos comerciales y el año de competencias de estudio en la EUX (año EUX) y luego continúan en el curso principal en las empresas. El Ministerio acaba de conceder una excepción para que hasta 2023 empresas puedan aprender estudiantes. Las escuelas deben aprovechar el tiempo necesario para aumentar el atractivo del curso principal y promover la educación de la EUX como una educación de cuatro años, de modo que las empresas puedan seguir reclutando el número necesario de alumnos después de 2023. El proyecto aborda así los dos grandes retos en el ámbito comercial, a saber, la falta de tasas de transición al curso principal y el aumento de la digitalización de la asignatura, lo que crea la necesidad de reforzar el trabajo con competencias CTIM en las áreas de trabajo mercantiles. Además, el proyecto está trabajando con la marca interna y externa para fortalecer la formación mercantil y la autopercepción. El proyecto desarrolla nuevas electivas relevantes, en las que los estudiantes adquieren las competencias necesarias en materia de CTIM y, al mismo tiempo, aumentan su capacidad para actuar en relación con la sostenibilidad al vincularse a los ODS pertinentes. El proyecto complementa los esfuerzos de los centros de conocimiento y contribuye a aumentar la difusión y ejecución de su trabajo. El proyecto de alcance y anclaje incluye a 2.200 estudiantes, todos los cuales participan en al menos una actividad. El proyecto es ejecutado por Viden Djurs en colaboración con Tietgen, IBC, Campus Vejle y Tradium con el apoyo del Consejo de Educación, los comités profesionales, la Administración de Empresas y Empresas danesas y las empresas de la red de escuelas. El proyecto se ejecutará en el período 1 de octubre de 2019 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A breve termine, l'effetto del progetto è che un maggior numero di alunni si applicherà al corso principale e completa la formazione professionale. A più lungo termine, il progetto contribuirà a un maggior numero di persone che si candidano alla formazione professionale.Obiettivi e attività durante i quattro anni dall'inizio del corso di base degli studenti EUX fino a quando non hanno superato l'esame sono stati ridotti in misura tale che ben meno della metà di loro riceve un'istruzione qualificata. La maggior parte cade dopo l'anno EUX e pertanto sono necessari sforzi per aumentare il tasso di transizione verso la traiettoria principale. L'obiettivo del progetto è quello di aiutare le aziende ad acquisire lavoratori qualificati più qualificati con le giuste competenze, perché più giovani e giovani adulti completano i corsi di base commerciali e l'anno di competenza di studio nell'EUX (anno EUX) e poi continuano il corso principale nelle aziende. Il ministero ha appena concesso una deroga in modo che fino al 2023 le imprese possano imparare gli studenti. Le scuole devono utilizzare il tempo necessario per aumentare l'attrattiva del corso principale e promuovere l'istruzione EUX come istruzione quadriennale, in modo che le imprese possano ancora assumere il numero necessario di alunni dopo il 2023. Il progetto affronta quindi le due principali sfide in campo commerciale, vale a dire la mancanza di tassi di transizione al corso principale e l'accresciuta digitalizzazione della materia, che crea la necessità di rafforzare il lavoro con competenze STEM nelle aree di lavoro mercantili. Inoltre, il progetto sta lavorando con branding interno ed esterno per rafforzare la formazione mercantile e l'autopercezione. Il progetto sviluppa nuovi elettivi pertinenti, in cui gli studenti acquisiscono le competenze STEM richieste e al tempo stesso aumentano la loro capacità di agire in relazione alla sostenibilità collegandosi agli OSS pertinenti. Il progetto integra gli sforzi dei centri di conoscenza e contribuisce ad aumentare la diffusione e l'attuazione del loro lavoro. L'ambito e il progetto di ancoraggio comprendono 2.200 studenti, ognuno dei quali partecipa ad almeno un'attività. Il progetto è realizzato da Viden Djurs in collaborazione con Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium con il supporto dell'Education Board, dei comitati professionali, dell'amministrazione aziendale e aziendale danese e delle aziende della rete scolastica.Il progetto sarà attuato nel periodo 1º ottobre 2019 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A breve termine, l'effetto del progetto è che un maggior numero di alunni si applicherà al corso principale e completa la formazione professionale. A più lungo termine, il progetto contribuirà a un maggior numero di persone che si candidano alla formazione professionale.Obiettivi e attività durante i quattro anni dall'inizio del corso di base degli studenti EUX fino a quando non hanno superato l'esame sono stati ridotti in misura tale che ben meno della metà di loro riceve un'istruzione qualificata. La maggior parte cade dopo l'anno EUX e pertanto sono necessari sforzi per aumentare il tasso di transizione verso la traiettoria principale. L'obiettivo del progetto è quello di aiutare le aziende ad acquisire lavoratori qualificati più qualificati con le giuste competenze, perché più giovani e giovani adulti completano i corsi di base commerciali e l'anno di competenza di studio nell'EUX (anno EUX) e poi continuano il corso principale nelle aziende. Il ministero ha appena concesso una deroga in modo che fino al 2023 le imprese possano imparare gli studenti. Le scuole devono utilizzare il tempo necessario per aumentare l'attrattiva del corso principale e promuovere l'istruzione EUX come istruzione quadriennale, in modo che le imprese possano ancora assumere il numero necessario di alunni dopo il 2023. Il progetto affronta quindi le due principali sfide in campo commerciale, vale a dire la mancanza di tassi di transizione al corso principale e l'accresciuta digitalizzazione della materia, che crea la necessità di rafforzare il lavoro con competenze STEM nelle aree di lavoro mercantili. Inoltre, il progetto sta lavorando con branding interno ed esterno per rafforzare la formazione mercantile e l'autopercezione. Il progetto sviluppa nuovi elettivi pertinenti, in cui gli studenti acquisiscono le competenze STEM richieste e al tempo stesso aumentano la loro capacità di agire in relazione alla sostenibilità collegandosi agli OSS pertinenti. Il progetto integra gli sforzi dei centri di conoscenza e contribuisce ad aumentare la diffusione e l'attuazione del loro lavoro. L'ambito e il progetto di ancoraggio comprendono 2.200 studenti, ognuno dei quali partecipa ad almeno un'attività. Il progetto è realizzato da Viden Djurs in collaborazione con Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium con il supporto dell'Education Board, dei comitati professionali, dell'amministrazione aziendale e aziendale danese e delle aziende della rete scolastica.Il progetto sarà attuato nel periodo 1º ottobre 2019 (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A breve termine, l'effetto del progetto è che un maggior numero di alunni si applicherà al corso principale e completa la formazione professionale. A più lungo termine, il progetto contribuirà a un maggior numero di persone che si candidano alla formazione professionale.Obiettivi e attività durante i quattro anni dall'inizio del corso di base degli studenti EUX fino a quando non hanno superato l'esame sono stati ridotti in misura tale che ben meno della metà di loro riceve un'istruzione qualificata. La maggior parte cade dopo l'anno EUX e pertanto sono necessari sforzi per aumentare il tasso di transizione verso la traiettoria principale. L'obiettivo del progetto è quello di aiutare le aziende ad acquisire lavoratori qualificati più qualificati con le giuste competenze, perché più giovani e giovani adulti completano i corsi di base commerciali e l'anno di competenza di studio nell'EUX (anno EUX) e poi continuano il corso principale nelle aziende. Il ministero ha appena concesso una deroga in modo che fino al 2023 le imprese possano imparare gli studenti. Le scuole devono utilizzare il tempo necessario per aumentare l'attrattiva del corso principale e promuovere l'istruzione EUX come istruzione quadriennale, in modo che le imprese possano ancora assumere il numero necessario di alunni dopo il 2023. Il progetto affronta quindi le due principali sfide in campo commerciale, vale a dire la mancanza di tassi di transizione al corso principale e l'accresciuta digitalizzazione della materia, che crea la necessità di rafforzare il lavoro con competenze STEM nelle aree di lavoro mercantili. Inoltre, il progetto sta lavorando con branding interno ed esterno per rafforzare la formazione mercantile e l'autopercezione. Il progetto sviluppa nuovi elettivi pertinenti, in cui gli studenti acquisiscono le competenze STEM richieste e al tempo stesso aumentano la loro capacità di agire in relazione alla sostenibilità collegandosi agli OSS pertinenti. Il progetto integra gli sforzi dei centri di conoscenza e contribuisce ad aumentare la diffusione e l'attuazione del loro lavoro. L'ambito e il progetto di ancoraggio comprendono 2.200 studenti, ognuno dei quali partecipa ad almeno un'attività. Il progetto è realizzato da Viden Djurs in collaborazione con Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium con il supporto dell'Education Board, dei comitati professionali, dell'amministrazione aziendale e aziendale danese e delle aziende della rete scolastica.Il progetto sarà attuato nel periodo 1º ottobre 2019 (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil education in a STEM perspective Ο αντίκτυπος του σχεδίου βραχυπρόθεσμα είναι ότι περισσότεροι μαθητές υποβάλλουν αίτηση για το κύριο μάθημα και την πλήρη επαγγελματική κατάρτιση. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα συμβάλει στην αύξηση του αριθμού των αιτούντων επαγγελματική κατάρτιση. Οι σκοποί και οι δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των τεσσάρων ετών από τους φοιτητές του EUX ξεκινούν το βασικό μάθημα μέχρι να έχουν ολοκληρώσει τις επαγγελματικές τους εξετάσεις, πολύ λιγότεροι από τους μισούς λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση. Η πλειοψηφία μειώνεται μετά το έτος EUX και, ως εκ τούτου, απαιτούνται προσπάθειες για την αύξηση του ποσοστού μετάβασης στην κύρια πορεία. Στόχος του έργου είναι να βοηθήσει τις επιχειρήσεις να αποκτήσουν πιο ειδικευμένους εργαζόμενους με τις κατάλληλες δεξιότητες, διότι περισσότεροι νέοι και νέοι ενήλικες ολοκληρώνουν τα βασικά μαθήματα εμπορικού χαρακτήρα και το ακαδημαϊκό έτος στο EUX (έτος EUX) και στη συνέχεια συνεχίζουν το κύριο μάθημα στις εταιρείες. Το Υπουργείο μόλις χορήγησε παρέκκλιση ώστε οι εταιρείες να μπορούν να συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας έως το 2023. Τα σχολεία θα χρησιμοποιήσουν τον χρόνο για να αυξήσουν την ελκυστικότητα του κύριου προγράμματος και να αντιμετωπίσουν την κατάρτιση EUX ως τετραετή κατάρτιση, έτσι ώστε οι εταιρείες να μπορούν να προσλαμβάνουν τον απαιτούμενο αριθμό μαθητών μετά το 2023. Το σχέδιο αντιμετωπίζει τις δύο μείζονες προκλήσεις στον εμπορικό τομέα, δηλαδή την έλλειψη ποσοστού μετάβασης στο κύριο μάθημα και την αυξημένη ψηφιοποίηση του θέματος, γεγονός που δημιουργεί την ανάγκη ενίσχυσης του έργου σχετικά με τις ικανότητες STEM στους εμπορικούς τομείς της εργασίας. Επιπλέον, το έργο συνεργάζεται με το εσωτερικό και εξωτερικό branding με σκοπό την ενίσχυση του εμπορικού σχηματισμού και της αυτο-αντίληψης. Το έργο αναπτύσσει νέες σχετικές επιλογές όπου οι φοιτητές αποκτούν τις απαιτούμενες ικανότητες STEM και ταυτόχρονα αυξάνουν την ικανότητά τους να ενεργούν σε σχέση με τη βιωσιμότητα μέσω της σύνδεσης με τους σχετικούς παγκόσμιους στόχους. Το σχέδιο συμπληρώνει τις προσπάθειες των κέντρων γνώσης και συμβάλλει στην ακόμη μεγαλύτερη διάδοση και υλοποίηση του έργου τους. Το σχέδιο περιλαμβάνει 2.200 μαθητές, όλοι εκ των οποίων συμμετέχουν σε μία τουλάχιστον δραστηριότητα. Το έργο θα υλοποιηθεί από τον Viden Djurs σε συνεργασία με τους Tietgen, IBC, Campus Vejle και Tradium με την υποστήριξη του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου, των επαγγελματικών επιτροπών, της Δανικής Επιχείρησης και των εταιρειών στο σχολικό δίκτυο. Το έργο θα υλοποιηθεί από την 1η Οκτωβρίου 2019 (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil education in a STEM perspective Ο αντίκτυπος του σχεδίου βραχυπρόθεσμα είναι ότι περισσότεροι μαθητές υποβάλλουν αίτηση για το κύριο μάθημα και την πλήρη επαγγελματική κατάρτιση. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα συμβάλει στην αύξηση του αριθμού των αιτούντων επαγγελματική κατάρτιση. Οι σκοποί και οι δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των τεσσάρων ετών από τους φοιτητές του EUX ξεκινούν το βασικό μάθημα μέχρι να έχουν ολοκληρώσει τις επαγγελματικές τους εξετάσεις, πολύ λιγότεροι από τους μισούς λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση. Η πλειοψηφία μειώνεται μετά το έτος EUX και, ως εκ τούτου, απαιτούνται προσπάθειες για την αύξηση του ποσοστού μετάβασης στην κύρια πορεία. Στόχος του έργου είναι να βοηθήσει τις επιχειρήσεις να αποκτήσουν πιο ειδικευμένους εργαζόμενους με τις κατάλληλες δεξιότητες, διότι περισσότεροι νέοι και νέοι ενήλικες ολοκληρώνουν τα βασικά μαθήματα εμπορικού χαρακτήρα και το ακαδημαϊκό έτος στο EUX (έτος EUX) και στη συνέχεια συνεχίζουν το κύριο μάθημα στις εταιρείες. Το Υπουργείο μόλις χορήγησε παρέκκλιση ώστε οι εταιρείες να μπορούν να συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας έως το 2023. Τα σχολεία θα χρησιμοποιήσουν τον χρόνο για να αυξήσουν την ελκυστικότητα του κύριου προγράμματος και να αντιμετωπίσουν την κατάρτιση EUX ως τετραετή κατάρτιση, έτσι ώστε οι εταιρείες να μπορούν να προσλαμβάνουν τον απαιτούμενο αριθμό μαθητών μετά το 2023. Το σχέδιο αντιμετωπίζει τις δύο μείζονες προκλήσεις στον εμπορικό τομέα, δηλαδή την έλλειψη ποσοστού μετάβασης στο κύριο μάθημα και την αυξημένη ψηφιοποίηση του θέματος, γεγονός που δημιουργεί την ανάγκη ενίσχυσης του έργου σχετικά με τις ικανότητες STEM στους εμπορικούς τομείς της εργασίας. Επιπλέον, το έργο συνεργάζεται με το εσωτερικό και εξωτερικό branding με σκοπό την ενίσχυση του εμπορικού σχηματισμού και της αυτο-αντίληψης. Το έργο αναπτύσσει νέες σχετικές επιλογές όπου οι φοιτητές αποκτούν τις απαιτούμενες ικανότητες STEM και ταυτόχρονα αυξάνουν την ικανότητά τους να ενεργούν σε σχέση με τη βιωσιμότητα μέσω της σύνδεσης με τους σχετικούς παγκόσμιους στόχους. Το σχέδιο συμπληρώνει τις προσπάθειες των κέντρων γνώσης και συμβάλλει στην ακόμη μεγαλύτερη διάδοση και υλοποίηση του έργου τους. Το σχέδιο περιλαμβάνει 2.200 μαθητές, όλοι εκ των οποίων συμμετέχουν σε μία τουλάχιστον δραστηριότητα. Το έργο θα υλοποιηθεί από τον Viden Djurs σε συνεργασία με τους Tietgen, IBC, Campus Vejle και Tradium με την υποστήριξη του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου, των επαγγελματικών επιτροπών, της Δανικής Επιχείρησης και των εταιρειών στο σχολικό δίκτυο. Το έργο θα υλοποιηθεί από την 1η Οκτωβρίου 2019 (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil education in a STEM perspective Ο αντίκτυπος του σχεδίου βραχυπρόθεσμα είναι ότι περισσότεροι μαθητές υποβάλλουν αίτηση για το κύριο μάθημα και την πλήρη επαγγελματική κατάρτιση. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα συμβάλει στην αύξηση του αριθμού των αιτούντων επαγγελματική κατάρτιση. Οι σκοποί και οι δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των τεσσάρων ετών από τους φοιτητές του EUX ξεκινούν το βασικό μάθημα μέχρι να έχουν ολοκληρώσει τις επαγγελματικές τους εξετάσεις, πολύ λιγότεροι από τους μισούς λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση. Η πλειοψηφία μειώνεται μετά το έτος EUX και, ως εκ τούτου, απαιτούνται προσπάθειες για την αύξηση του ποσοστού μετάβασης στην κύρια πορεία. Στόχος του έργου είναι να βοηθήσει τις επιχειρήσεις να αποκτήσουν πιο ειδικευμένους εργαζόμενους με τις κατάλληλες δεξιότητες, διότι περισσότεροι νέοι και νέοι ενήλικες ολοκληρώνουν τα βασικά μαθήματα εμπορικού χαρακτήρα και το ακαδημαϊκό έτος στο EUX (έτος EUX) και στη συνέχεια συνεχίζουν το κύριο μάθημα στις εταιρείες. Το Υπουργείο μόλις χορήγησε παρέκκλιση ώστε οι εταιρείες να μπορούν να συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας έως το 2023. Τα σχολεία θα χρησιμοποιήσουν τον χρόνο για να αυξήσουν την ελκυστικότητα του κύριου προγράμματος και να αντιμετωπίσουν την κατάρτιση EUX ως τετραετή κατάρτιση, έτσι ώστε οι εταιρείες να μπορούν να προσλαμβάνουν τον απαιτούμενο αριθμό μαθητών μετά το 2023. Το σχέδιο αντιμετωπίζει τις δύο μείζονες προκλήσεις στον εμπορικό τομέα, δηλαδή την έλλειψη ποσοστού μετάβασης στο κύριο μάθημα και την αυξημένη ψηφιοποίηση του θέματος, γεγονός που δημιουργεί την ανάγκη ενίσχυσης του έργου σχετικά με τις ικανότητες STEM στους εμπορικούς τομείς της εργασίας. Επιπλέον, το έργο συνεργάζεται με το εσωτερικό και εξωτερικό branding με σκοπό την ενίσχυση του εμπορικού σχηματισμού και της αυτο-αντίληψης. Το έργο αναπτύσσει νέες σχετικές επιλογές όπου οι φοιτητές αποκτούν τις απαιτούμενες ικανότητες STEM και ταυτόχρονα αυξάνουν την ικανότητά τους να ενεργούν σε σχέση με τη βιωσιμότητα μέσω της σύνδεσης με τους σχετικούς παγκόσμιους στόχους. Το σχέδιο συμπληρώνει τις προσπάθειες των κέντρων γνώσης και συμβάλλει στην ακόμη μεγαλύτερη διάδοση και υλοποίηση του έργου τους. Το σχέδιο περιλαμβάνει 2.200 μαθητές, όλοι εκ των οποίων συμμετέχουν σε μία τουλάχιστον δραστηριότητα. Το έργο θα υλοποιηθεί από τον Viden Djurs σε συνεργασία με τους Tietgen, IBC, Campus Vejle και Tradium με την υποστήριξη του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου, των επαγγελματικών επιτροπών, της Δανικής Επιχείρησης και των εταιρειών στο σχολικό δίκτυο. Το έργο θα υλοποιηθεί από την 1η Οκτωβρίου 2019 (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil obrazovanje iz perspektive STEM-a Učinak projekta u kratkom roku jest da se više učenika prijavi na glavni tečaj i završi strukovno osposobljavanje. Projekt će dugoročno pridonijeti povećanju broja podnositelja zahtjeva za strukovno osposobljavanje. Svrha i aktivnosti kroz četiri godine od EUX studenata počinju na osnovnom tečaju dok ne polože strukovne ispite, a manje od polovice završi kvalificirano obrazovanje. Većina se smanjuje u odnosu na EUX godinu i stoga je potrebno uložiti napore kako bi se povećala stopa prijelaza na glavno jelo. Cilj projekta je pomoći tvrtkama da steknu kvalificiranije kvalificirane radnike s odgovarajućim vještinama, jer više mladih i mladih odraslih završi osnovne tečajeve i akademsku godinu na EUX-u (EUX godina), a zatim nastavi na glavnom tečaju u tvrtkama. Ministarstvo je upravo odobrilo odstupanje kako bi poduzeća mogla pohađati naukovanje do 2023. Škole će iskoristiti vrijeme za povećanje privlačnosti glavnog programa i rješavanje pitanja osposobljavanja EUX-a kao četverogodišnjeg osposobljavanja kako bi poduzeća nakon 2023. i dalje mogla zaposliti potreban broj učenika. Projektom se rješavaju dva glavna izazova u trgovačkom području, odnosno nedostatak stope prijelaza na glavni tečaj i povećana digitalizacija predmeta, što stvara potrebu za jačanjem rada na kompetencijama u području STEM-a u komercijalnim područjima rada. Osim toga, projekt radi s unutarnjim i vanjskim brendiranjem kako bi se ojačala tvorba trgovačke opreme i samo-percepcija. U okviru projekta razvijaju se novi relevantni izborni akti u kojima učenici stječu tražene kompetencije u području STEM-a i istodobno povećavaju svoju sposobnost djelovanja u pogledu održivosti povezivanjem s relevantnim svjetskim ciljevima. Projekt nadopunjuje napore centara znanja i doprinosi još većem širenju i provedbi njihova rada. Opseg i sidrenjeProjekt uključuje 2200 učenika, od kojih svi sudjeluju u najmanje jednoj aktivnosti. Projekt će provoditi Viden Djurs u suradnji s Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium uz potporu Odbora za obrazovanje, stručnih odbora, danskog poduzeća i tvrtki u školskoj mreži.Projekt će se provoditi od 1. listopada 2019. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil obrazovanje iz perspektive STEM-a Učinak projekta u kratkom roku jest da se više učenika prijavi na glavni tečaj i završi strukovno osposobljavanje. Projekt će dugoročno pridonijeti povećanju broja podnositelja zahtjeva za strukovno osposobljavanje. Svrha i aktivnosti kroz četiri godine od EUX studenata počinju na osnovnom tečaju dok ne polože strukovne ispite, a manje od polovice završi kvalificirano obrazovanje. Većina se smanjuje u odnosu na EUX godinu i stoga je potrebno uložiti napore kako bi se povećala stopa prijelaza na glavno jelo. Cilj projekta je pomoći tvrtkama da steknu kvalificiranije kvalificirane radnike s odgovarajućim vještinama, jer više mladih i mladih odraslih završi osnovne tečajeve i akademsku godinu na EUX-u (EUX godina), a zatim nastavi na glavnom tečaju u tvrtkama. Ministarstvo je upravo odobrilo odstupanje kako bi poduzeća mogla pohađati naukovanje do 2023. Škole će iskoristiti vrijeme za povećanje privlačnosti glavnog programa i rješavanje pitanja osposobljavanja EUX-a kao četverogodišnjeg osposobljavanja kako bi poduzeća nakon 2023. i dalje mogla zaposliti potreban broj učenika. Projektom se rješavaju dva glavna izazova u trgovačkom području, odnosno nedostatak stope prijelaza na glavni tečaj i povećana digitalizacija predmeta, što stvara potrebu za jačanjem rada na kompetencijama u području STEM-a u komercijalnim područjima rada. Osim toga, projekt radi s unutarnjim i vanjskim brendiranjem kako bi se ojačala tvorba trgovačke opreme i samo-percepcija. U okviru projekta razvijaju se novi relevantni izborni akti u kojima učenici stječu tražene kompetencije u području STEM-a i istodobno povećavaju svoju sposobnost djelovanja u pogledu održivosti povezivanjem s relevantnim svjetskim ciljevima. Projekt nadopunjuje napore centara znanja i doprinosi još većem širenju i provedbi njihova rada. Opseg i sidrenjeProjekt uključuje 2200 učenika, od kojih svi sudjeluju u najmanje jednoj aktivnosti. Projekt će provoditi Viden Djurs u suradnji s Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium uz potporu Odbora za obrazovanje, stručnih odbora, danskog poduzeća i tvrtki u školskoj mreži.Projekt će se provoditi od 1. listopada 2019. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil obrazovanje iz perspektive STEM-a Učinak projekta u kratkom roku jest da se više učenika prijavi na glavni tečaj i završi strukovno osposobljavanje. Projekt će dugoročno pridonijeti povećanju broja podnositelja zahtjeva za strukovno osposobljavanje. Svrha i aktivnosti kroz četiri godine od EUX studenata počinju na osnovnom tečaju dok ne polože strukovne ispite, a manje od polovice završi kvalificirano obrazovanje. Većina se smanjuje u odnosu na EUX godinu i stoga je potrebno uložiti napore kako bi se povećala stopa prijelaza na glavno jelo. Cilj projekta je pomoći tvrtkama da steknu kvalificiranije kvalificirane radnike s odgovarajućim vještinama, jer više mladih i mladih odraslih završi osnovne tečajeve i akademsku godinu na EUX-u (EUX godina), a zatim nastavi na glavnom tečaju u tvrtkama. Ministarstvo je upravo odobrilo odstupanje kako bi poduzeća mogla pohađati naukovanje do 2023. Škole će iskoristiti vrijeme za povećanje privlačnosti glavnog programa i rješavanje pitanja osposobljavanja EUX-a kao četverogodišnjeg osposobljavanja kako bi poduzeća nakon 2023. i dalje mogla zaposliti potreban broj učenika. Projektom se rješavaju dva glavna izazova u trgovačkom području, odnosno nedostatak stope prijelaza na glavni tečaj i povećana digitalizacija predmeta, što stvara potrebu za jačanjem rada na kompetencijama u području STEM-a u komercijalnim područjima rada. Osim toga, projekt radi s unutarnjim i vanjskim brendiranjem kako bi se ojačala tvorba trgovačke opreme i samo-percepcija. U okviru projekta razvijaju se novi relevantni izborni akti u kojima učenici stječu tražene kompetencije u području STEM-a i istodobno povećavaju svoju sposobnost djelovanja u pogledu održivosti povezivanjem s relevantnim svjetskim ciljevima. Projekt nadopunjuje napore centara znanja i doprinosi još većem širenju i provedbi njihova rada. Opseg i sidrenjeProjekt uključuje 2200 učenika, od kojih svi sudjeluju u najmanje jednoj aktivnosti. Projekt će provoditi Viden Djurs u suradnji s Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium uz potporu Odbora za obrazovanje, stručnih odbora, danskog poduzeća i tvrtki u školskoj mreži.Projekt će se provoditi od 1. listopada 2019. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Educația Mercantil într-o perspectivă STIM Impactul proiectului pe termen scurt este că mai mulți elevi se aplică la cursul principal și completează formarea profesională. Pe termen lung, proiectul va contribui la creșterea numărului de solicitanți de formare profesională. Scopurile și activitățile de-a lungul celor patru ani de la EUX încep cursul de bază până când au trecut examenele lor profesionale, mult mai puțin de jumătate primesc o educație calificată. Majoritatea scad după anul EUX și, prin urmare, sunt necesare eforturi pentru a crește rata de tranziție către direcția principală. Scopul proiectului este de a ajuta companiile să dobândească mai mulți lucrători calificați și calificați, cu competențele potrivite, deoarece mai mulți adulți tineri și tineri termină cursurile de bază de mercantile și anul universitar la EUX (anul EUX) și apoi continuă cursul principal în companii. Ministerul tocmai a acordat o derogare, astfel încât întreprinderile să poată urma programe de ucenicie până în 2023. Școlile vor folosi timpul necesar pentru a spori atractivitatea programului principal și pentru a aborda formarea EUX ca o formare de patru ani, astfel încât întreprinderile să poată recruta în continuare numărul necesar de elevi după 2023. Proiectul abordează cele două provocări majore din domeniul mercantile, și anume lipsa ratei de tranziție la cursul principal și digitalizarea sporită a subiectului, ceea ce creează necesitatea de a consolida activitatea privind competențele STIM în domeniile comerciale de activitate. În plus, proiectul lucrează cu branding intern și extern pentru a consolida formarea mercantile și autopercepția. Proiectul dezvoltă noi opțiuni relevante în care elevii dobândesc competențele STIM solicitate și, în același timp, își sporesc capacitatea de a acționa în ceea ce privește durabilitatea prin conectarea la obiectivele mondiale relevante. Proiectul completează eforturile centrelor de cunoaștere și contribuie la o mai bună diseminare și punere în aplicare a activității acestora. Domeniul de aplicare și ancorareaProiectului include 2 200 de elevi, toți aceștia participând la cel puțin o activitate. Proiectul va fi implementat de Viden Djurs în colaborare cu Tietgen, IBC, Campus Vejle și Tradium, cu sprijinul Consiliului pentru Educație, al comitetelor profesionale, al Întreprinderii daneze și al companiilor din rețeaua școlară. Proiectul va fi implementat începând cu 1 octombrie 2019 (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Educația Mercantil într-o perspectivă STIM Impactul proiectului pe termen scurt este că mai mulți elevi se aplică la cursul principal și completează formarea profesională. Pe termen lung, proiectul va contribui la creșterea numărului de solicitanți de formare profesională. Scopurile și activitățile de-a lungul celor patru ani de la EUX încep cursul de bază până când au trecut examenele lor profesionale, mult mai puțin de jumătate primesc o educație calificată. Majoritatea scad după anul EUX și, prin urmare, sunt necesare eforturi pentru a crește rata de tranziție către direcția principală. Scopul proiectului este de a ajuta companiile să dobândească mai mulți lucrători calificați și calificați, cu competențele potrivite, deoarece mai mulți adulți tineri și tineri termină cursurile de bază de mercantile și anul universitar la EUX (anul EUX) și apoi continuă cursul principal în companii. Ministerul tocmai a acordat o derogare, astfel încât întreprinderile să poată urma programe de ucenicie până în 2023. Școlile vor folosi timpul necesar pentru a spori atractivitatea programului principal și pentru a aborda formarea EUX ca o formare de patru ani, astfel încât întreprinderile să poată recruta în continuare numărul necesar de elevi după 2023. Proiectul abordează cele două provocări majore din domeniul mercantile, și anume lipsa ratei de tranziție la cursul principal și digitalizarea sporită a subiectului, ceea ce creează necesitatea de a consolida activitatea privind competențele STIM în domeniile comerciale de activitate. În plus, proiectul lucrează cu branding intern și extern pentru a consolida formarea mercantile și autopercepția. Proiectul dezvoltă noi opțiuni relevante în care elevii dobândesc competențele STIM solicitate și, în același timp, își sporesc capacitatea de a acționa în ceea ce privește durabilitatea prin conectarea la obiectivele mondiale relevante. Proiectul completează eforturile centrelor de cunoaștere și contribuie la o mai bună diseminare și punere în aplicare a activității acestora. Domeniul de aplicare și ancorareaProiectului include 2 200 de elevi, toți aceștia participând la cel puțin o activitate. Proiectul va fi implementat de Viden Djurs în colaborare cu Tietgen, IBC, Campus Vejle și Tradium, cu sprijinul Consiliului pentru Educație, al comitetelor profesionale, al Întreprinderii daneze și al companiilor din rețeaua școlară. Proiectul va fi implementat începând cu 1 octombrie 2019 (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Educația Mercantil într-o perspectivă STIM Impactul proiectului pe termen scurt este că mai mulți elevi se aplică la cursul principal și completează formarea profesională. Pe termen lung, proiectul va contribui la creșterea numărului de solicitanți de formare profesională. Scopurile și activitățile de-a lungul celor patru ani de la EUX încep cursul de bază până când au trecut examenele lor profesionale, mult mai puțin de jumătate primesc o educație calificată. Majoritatea scad după anul EUX și, prin urmare, sunt necesare eforturi pentru a crește rata de tranziție către direcția principală. Scopul proiectului este de a ajuta companiile să dobândească mai mulți lucrători calificați și calificați, cu competențele potrivite, deoarece mai mulți adulți tineri și tineri termină cursurile de bază de mercantile și anul universitar la EUX (anul EUX) și apoi continuă cursul principal în companii. Ministerul tocmai a acordat o derogare, astfel încât întreprinderile să poată urma programe de ucenicie până în 2023. Școlile vor folosi timpul necesar pentru a spori atractivitatea programului principal și pentru a aborda formarea EUX ca o formare de patru ani, astfel încât întreprinderile să poată recruta în continuare numărul necesar de elevi după 2023. Proiectul abordează cele două provocări majore din domeniul mercantile, și anume lipsa ratei de tranziție la cursul principal și digitalizarea sporită a subiectului, ceea ce creează necesitatea de a consolida activitatea privind competențele STIM în domeniile comerciale de activitate. În plus, proiectul lucrează cu branding intern și extern pentru a consolida formarea mercantile și autopercepția. Proiectul dezvoltă noi opțiuni relevante în care elevii dobândesc competențele STIM solicitate și, în același timp, își sporesc capacitatea de a acționa în ceea ce privește durabilitatea prin conectarea la obiectivele mondiale relevante. Proiectul completează eforturile centrelor de cunoaștere și contribuie la o mai bună diseminare și punere în aplicare a activității acestora. Domeniul de aplicare și ancorareaProiectului include 2 200 de elevi, toți aceștia participând la cel puțin o activitate. Proiectul va fi implementat de Viden Djurs în colaborare cu Tietgen, IBC, Campus Vejle și Tradium, cu sprijinul Consiliului pentru Educație, al comitetelor profesionale, al Întreprinderii daneze și al companiilor din rețeaua școlară. Proiectul va fi implementat începând cu 1 octombrie 2019 (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil vzdelanie z pohľadu STEM Vplyv projektu v krátkodobom horizonte je, že viac žiakov sa prihlásiť do hlavného kurzu a dokončiť odbornú prípravu. Z dlhodobého hľadiska projekt pomôže zvýšiť počet uchádzačov o odbornú prípravu. Ciele a aktivityštyri roky od študentov EUX začínajú nazákladnom kurze, až kým neuspejú vo svojich odborných skúškach, oveľa menej ako polovica získa kvalifikované vzdelanie. Väčšina z nich klesla z roku EUX, a preto je potrebné vyvinúť úsilie na zvýšenie miery prechodu na hlavný smer. Cieľom projektu je pomôcť spoločnostiam získať viac kvalifikovaných kvalifikovaných pracovníkov so správnymi zručnosťami, pretože viac mladých a mladých dospelých absolvuje obchodné základné kurzy a akademický rok v EUX (EUX rok) a potom pokračuje v hlavnom kurze v spoločnostiach. Ministerstvo práve udelilo výnimku, aby spoločnosti mohli absolvovať učňovskú prípravu až do roku 2023. Školy využijú čas na zvýšenie atraktívnosti hlavného programu a riešenie odbornej prípravy EUX ako štvorročnej odbornej prípravy, aby spoločnosti mohli po roku 2023 naďalej prijímať požadovaný počet žiakov. Projekt rieši dve hlavné výzvy v oblasti merkantily, a to nedostatočnú mieru prechodu na hlavný kurz a zvýšenú digitalizáciu tejto témy, čo vytvára potrebu posilniť prácu na kompetenciách v oblasti STEM v obchodných oblastiach práce. Okrem toho projekt pracuje s interným a externým brandingom s cieľom posilniť tvorbu merkantilu a sebavnímanie. V rámci projektu sa rozvíjajú nové relevantné voliče, v rámci ktorých študenti získajú požadované kompetencie v oblasti STEM a zároveň zvýšia svoju schopnosť konať vo vzťahu k udržateľnosti prepojením na príslušné svetové ciele. Projekt dopĺňa úsilie znalostných centier a prispieva k ešte väčšiemu šíreniu a vykonávaniu ich práce. Rozsah a ukotvenieProjekt zahŕňa 2 200 žiakov, z ktorých sa všetci zúčastňujú aspoň na jednej aktivite. Projekt bude realizovať Viden Djurs v spolupráci s Tietgen, IBC, Campus Vejle a Tradium s podporou Rady pre vzdelávanie, odborných výborov, dánskeho podniku a spoločností v sieti škôl. Projekt bude realizovaný od 1. októbra 2019 (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil vzdelanie z pohľadu STEM Vplyv projektu v krátkodobom horizonte je, že viac žiakov sa prihlásiť do hlavného kurzu a dokončiť odbornú prípravu. Z dlhodobého hľadiska projekt pomôže zvýšiť počet uchádzačov o odbornú prípravu. Ciele a aktivityštyri roky od študentov EUX začínajú nazákladnom kurze, až kým neuspejú vo svojich odborných skúškach, oveľa menej ako polovica získa kvalifikované vzdelanie. Väčšina z nich klesla z roku EUX, a preto je potrebné vyvinúť úsilie na zvýšenie miery prechodu na hlavný smer. Cieľom projektu je pomôcť spoločnostiam získať viac kvalifikovaných kvalifikovaných pracovníkov so správnymi zručnosťami, pretože viac mladých a mladých dospelých absolvuje obchodné základné kurzy a akademický rok v EUX (EUX rok) a potom pokračuje v hlavnom kurze v spoločnostiach. Ministerstvo práve udelilo výnimku, aby spoločnosti mohli absolvovať učňovskú prípravu až do roku 2023. Školy využijú čas na zvýšenie atraktívnosti hlavného programu a riešenie odbornej prípravy EUX ako štvorročnej odbornej prípravy, aby spoločnosti mohli po roku 2023 naďalej prijímať požadovaný počet žiakov. Projekt rieši dve hlavné výzvy v oblasti merkantily, a to nedostatočnú mieru prechodu na hlavný kurz a zvýšenú digitalizáciu tejto témy, čo vytvára potrebu posilniť prácu na kompetenciách v oblasti STEM v obchodných oblastiach práce. Okrem toho projekt pracuje s interným a externým brandingom s cieľom posilniť tvorbu merkantilu a sebavnímanie. V rámci projektu sa rozvíjajú nové relevantné voliče, v rámci ktorých študenti získajú požadované kompetencie v oblasti STEM a zároveň zvýšia svoju schopnosť konať vo vzťahu k udržateľnosti prepojením na príslušné svetové ciele. Projekt dopĺňa úsilie znalostných centier a prispieva k ešte väčšiemu šíreniu a vykonávaniu ich práce. Rozsah a ukotvenieProjekt zahŕňa 2 200 žiakov, z ktorých sa všetci zúčastňujú aspoň na jednej aktivite. Projekt bude realizovať Viden Djurs v spolupráci s Tietgen, IBC, Campus Vejle a Tradium s podporou Rady pre vzdelávanie, odborných výborov, dánskeho podniku a spoločností v sieti škôl. Projekt bude realizovaný od 1. októbra 2019 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil vzdelanie z pohľadu STEM Vplyv projektu v krátkodobom horizonte je, že viac žiakov sa prihlásiť do hlavného kurzu a dokončiť odbornú prípravu. Z dlhodobého hľadiska projekt pomôže zvýšiť počet uchádzačov o odbornú prípravu. Ciele a aktivityštyri roky od študentov EUX začínajú nazákladnom kurze, až kým neuspejú vo svojich odborných skúškach, oveľa menej ako polovica získa kvalifikované vzdelanie. Väčšina z nich klesla z roku EUX, a preto je potrebné vyvinúť úsilie na zvýšenie miery prechodu na hlavný smer. Cieľom projektu je pomôcť spoločnostiam získať viac kvalifikovaných kvalifikovaných pracovníkov so správnymi zručnosťami, pretože viac mladých a mladých dospelých absolvuje obchodné základné kurzy a akademický rok v EUX (EUX rok) a potom pokračuje v hlavnom kurze v spoločnostiach. Ministerstvo práve udelilo výnimku, aby spoločnosti mohli absolvovať učňovskú prípravu až do roku 2023. Školy využijú čas na zvýšenie atraktívnosti hlavného programu a riešenie odbornej prípravy EUX ako štvorročnej odbornej prípravy, aby spoločnosti mohli po roku 2023 naďalej prijímať požadovaný počet žiakov. Projekt rieši dve hlavné výzvy v oblasti merkantily, a to nedostatočnú mieru prechodu na hlavný kurz a zvýšenú digitalizáciu tejto témy, čo vytvára potrebu posilniť prácu na kompetenciách v oblasti STEM v obchodných oblastiach práce. Okrem toho projekt pracuje s interným a externým brandingom s cieľom posilniť tvorbu merkantilu a sebavnímanie. V rámci projektu sa rozvíjajú nové relevantné voliče, v rámci ktorých študenti získajú požadované kompetencie v oblasti STEM a zároveň zvýšia svoju schopnosť konať vo vzťahu k udržateľnosti prepojením na príslušné svetové ciele. Projekt dopĺňa úsilie znalostných centier a prispieva k ešte väčšiemu šíreniu a vykonávaniu ich práce. Rozsah a ukotvenieProjekt zahŕňa 2 200 žiakov, z ktorých sa všetci zúčastňujú aspoň na jednej aktivite. Projekt bude realizovať Viden Djurs v spolupráci s Tietgen, IBC, Campus Vejle a Tradium s podporou Rady pre vzdelávanie, odborných výborov, dánskeho podniku a spoločností v sieti škôl. Projekt bude realizovaný od 1. októbra 2019 (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-edukazzjoni Mercantil f’perspettiva STEM L-impatt tal-proġett fuq medda qasira ta’ żmien huwa li aktar studenti japplikaw għall-kors ewlieni u jlestu t-taħriġ vokazzjonali. Fuq medda itwal ta’ żmien, il-proġett se jgħin biex jiżdied l-għadd ta’ applikanti għat-taħriġ vokazzjonali. L-għanijiet u l-attivitajiet matul l-erba’ snin mill-istudenti tal-EUX jibdew il-kors bażiku sakemm ikunu għaddew mill-eżamijiet vokazzjonali tagħhom, ħafna inqas min-nofs jirċievu edukazzjoni ta’ ħila. Il-maġġoranza tinżel minn wara s-sena EUX u għalhekk huma meħtieġa sforzi biex tiżdied ir-rata ta’ tranżizzjoni għat-triq prinċipali. L-għan tal-proġett huwa li jgħin lill-kumpaniji jiksbu aktar ħaddiema tas-sengħa bil-ħiliet it-tajba, minħabba li aktar żgħażagħ u żgħażagħ ilestu l-korsijiet bażiċi tal-merkantili u s-sena akkademika fl-EUX (is-sena tal-EUX) u mbagħad ikomplu l-kors ewlieni fil-kumpaniji. Il-Ministeru għadu kif ta deroga sabiex il-kumpaniji jkunu jistgħu jieħdu l-apprendistati sal-2023. L-iskejjel se jużaw iż-żmien biex iżidu l-attrattività tal-programm ewlieni u jindirizzaw it-taħriġ tal-EUX bħala taħriġ ta’ erba’ snin, sabiex il-kumpaniji xorta jkunu jistgħu jirreklutaw l-għadd meħtieġ ta’ studenti wara l-2023. Il-proġett jindirizza ż-żewġ sfidi ewlenin fil-qasam tal-merkantili, jiġifieri n-nuqqas ta’ rata ta’ tranżizzjoni għall-kors ewlieni u ż-żieda fid-diġitalizzazzjoni tas-suġġett, li toħloq il-ħtieġa li tissaħħaħ il-ħidma fuq il-kompetenzi STEM fl-oqsma kummerċjali tax-xogħol. Barra minn hekk, il-proġett qed jaħdem bl-immarkar intern u estern sabiex isaħħaħ il-formazzjoni tal-merkantili u l-awtoperċezzjoni. Il-proġett jiżviluppa elettivi rilevanti ġodda fejn l-istudenti jiksbu l-kompetenzi STEM mitluba u fl-istess ħin iżidu l-kapaċità tagħhom li jaġixxu fir-rigward tas-sostenibbiltà permezz ta’ rabta mal-għanijiet dinjin rilevanti. Il-proġett jikkumplimenta l-isforzi taċ-ċentri ta’ għarfien u jikkontribwixxi għal tixrid u implimentazzjoni akbar tax-xogħol tagħhom. Ambitu u ankrar Il-proġett jinkludi 2,200 student, li kollha kemm huma jipparteċipaw f’mill-inqas attività waħda. Il-proġett se jiġi implimentat minn Viden Djurs b’kollaborazzjoni ma’ Tietgen, IBC, Campus Vejle u Tradium bl-appoġġ tal-Bord tal-Edukazzjoni, il-kumitati professjonali, l-Intrapriża Daniża u l-kumpaniji fin-netwerk tal-iskejjel. Il-proġett se jiġi implimentat mill-1 ta’ Ottubru 2019 (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-edukazzjoni Mercantil f’perspettiva STEM L-impatt tal-proġett fuq medda qasira ta’ żmien huwa li aktar studenti japplikaw għall-kors ewlieni u jlestu t-taħriġ vokazzjonali. Fuq medda itwal ta’ żmien, il-proġett se jgħin biex jiżdied l-għadd ta’ applikanti għat-taħriġ vokazzjonali. L-għanijiet u l-attivitajiet matul l-erba’ snin mill-istudenti tal-EUX jibdew il-kors bażiku sakemm ikunu għaddew mill-eżamijiet vokazzjonali tagħhom, ħafna inqas min-nofs jirċievu edukazzjoni ta’ ħila. Il-maġġoranza tinżel minn wara s-sena EUX u għalhekk huma meħtieġa sforzi biex tiżdied ir-rata ta’ tranżizzjoni għat-triq prinċipali. L-għan tal-proġett huwa li jgħin lill-kumpaniji jiksbu aktar ħaddiema tas-sengħa bil-ħiliet it-tajba, minħabba li aktar żgħażagħ u żgħażagħ ilestu l-korsijiet bażiċi tal-merkantili u s-sena akkademika fl-EUX (is-sena tal-EUX) u mbagħad ikomplu l-kors ewlieni fil-kumpaniji. Il-Ministeru għadu kif ta deroga sabiex il-kumpaniji jkunu jistgħu jieħdu l-apprendistati sal-2023. L-iskejjel se jużaw iż-żmien biex iżidu l-attrattività tal-programm ewlieni u jindirizzaw it-taħriġ tal-EUX bħala taħriġ ta’ erba’ snin, sabiex il-kumpaniji xorta jkunu jistgħu jirreklutaw l-għadd meħtieġ ta’ studenti wara l-2023. Il-proġett jindirizza ż-żewġ sfidi ewlenin fil-qasam tal-merkantili, jiġifieri n-nuqqas ta’ rata ta’ tranżizzjoni għall-kors ewlieni u ż-żieda fid-diġitalizzazzjoni tas-suġġett, li toħloq il-ħtieġa li tissaħħaħ il-ħidma fuq il-kompetenzi STEM fl-oqsma kummerċjali tax-xogħol. Barra minn hekk, il-proġett qed jaħdem bl-immarkar intern u estern sabiex isaħħaħ il-formazzjoni tal-merkantili u l-awtoperċezzjoni. Il-proġett jiżviluppa elettivi rilevanti ġodda fejn l-istudenti jiksbu l-kompetenzi STEM mitluba u fl-istess ħin iżidu l-kapaċità tagħhom li jaġixxu fir-rigward tas-sostenibbiltà permezz ta’ rabta mal-għanijiet dinjin rilevanti. Il-proġett jikkumplimenta l-isforzi taċ-ċentri ta’ għarfien u jikkontribwixxi għal tixrid u implimentazzjoni akbar tax-xogħol tagħhom. Ambitu u ankrar Il-proġett jinkludi 2,200 student, li kollha kemm huma jipparteċipaw f’mill-inqas attività waħda. Il-proġett se jiġi implimentat minn Viden Djurs b’kollaborazzjoni ma’ Tietgen, IBC, Campus Vejle u Tradium bl-appoġġ tal-Bord tal-Edukazzjoni, il-kumitati professjonali, l-Intrapriża Daniża u l-kumpaniji fin-netwerk tal-iskejjel. Il-proġett se jiġi implimentat mill-1 ta’ Ottubru 2019 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-edukazzjoni Mercantil f’perspettiva STEM L-impatt tal-proġett fuq medda qasira ta’ żmien huwa li aktar studenti japplikaw għall-kors ewlieni u jlestu t-taħriġ vokazzjonali. Fuq medda itwal ta’ żmien, il-proġett se jgħin biex jiżdied l-għadd ta’ applikanti għat-taħriġ vokazzjonali. L-għanijiet u l-attivitajiet matul l-erba’ snin mill-istudenti tal-EUX jibdew il-kors bażiku sakemm ikunu għaddew mill-eżamijiet vokazzjonali tagħhom, ħafna inqas min-nofs jirċievu edukazzjoni ta’ ħila. Il-maġġoranza tinżel minn wara s-sena EUX u għalhekk huma meħtieġa sforzi biex tiżdied ir-rata ta’ tranżizzjoni għat-triq prinċipali. L-għan tal-proġett huwa li jgħin lill-kumpaniji jiksbu aktar ħaddiema tas-sengħa bil-ħiliet it-tajba, minħabba li aktar żgħażagħ u żgħażagħ ilestu l-korsijiet bażiċi tal-merkantili u s-sena akkademika fl-EUX (is-sena tal-EUX) u mbagħad ikomplu l-kors ewlieni fil-kumpaniji. Il-Ministeru għadu kif ta deroga sabiex il-kumpaniji jkunu jistgħu jieħdu l-apprendistati sal-2023. L-iskejjel se jużaw iż-żmien biex iżidu l-attrattività tal-programm ewlieni u jindirizzaw it-taħriġ tal-EUX bħala taħriġ ta’ erba’ snin, sabiex il-kumpaniji xorta jkunu jistgħu jirreklutaw l-għadd meħtieġ ta’ studenti wara l-2023. Il-proġett jindirizza ż-żewġ sfidi ewlenin fil-qasam tal-merkantili, jiġifieri n-nuqqas ta’ rata ta’ tranżizzjoni għall-kors ewlieni u ż-żieda fid-diġitalizzazzjoni tas-suġġett, li toħloq il-ħtieġa li tissaħħaħ il-ħidma fuq il-kompetenzi STEM fl-oqsma kummerċjali tax-xogħol. Barra minn hekk, il-proġett qed jaħdem bl-immarkar intern u estern sabiex isaħħaħ il-formazzjoni tal-merkantili u l-awtoperċezzjoni. Il-proġett jiżviluppa elettivi rilevanti ġodda fejn l-istudenti jiksbu l-kompetenzi STEM mitluba u fl-istess ħin iżidu l-kapaċità tagħhom li jaġixxu fir-rigward tas-sostenibbiltà permezz ta’ rabta mal-għanijiet dinjin rilevanti. Il-proġett jikkumplimenta l-isforzi taċ-ċentri ta’ għarfien u jikkontribwixxi għal tixrid u implimentazzjoni akbar tax-xogħol tagħhom. Ambitu u ankrar Il-proġett jinkludi 2,200 student, li kollha kemm huma jipparteċipaw f’mill-inqas attività waħda. Il-proġett se jiġi implimentat minn Viden Djurs b’kollaborazzjoni ma’ Tietgen, IBC, Campus Vejle u Tradium bl-appoġġ tal-Bord tal-Edukazzjoni, il-kumitati professjonali, l-Intrapriża Daniża u l-kumpaniji fin-netwerk tal-iskejjel. Il-proġett se jiġi implimentat mill-1 ta’ Ottubru 2019 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O impacto do projeto a curto prazo é que mais alunos se candidatem ao curso principal e concluam a formação profissional. A longo prazo, o projecto contribuirá para aumentar o número de candidatos à formação profissional. Objectivos e actividadesAo longo dos quatro anos a partir da EUX os estudantes começam no curso básico até terem passado os seus exames profissionais, muito menos de metade recebem uma educação qualificada. A maioria diminui após o ano EUX e, por conseguinte, são necessários esforços para aumentar a taxa de transição para o curso principal. O objetivo do projeto é ajudar as empresas a adquirir mais trabalhadores qualificados com as competências certas, porque mais jovens e jovens adultos completam os cursos básicos mercantis e o ano letivo na EUX (ano EUX) e depois continuam no curso principal nas empresas. O Ministério acaba de conceder uma derrogação para que as empresas possam frequentar programas de aprendizagem até 2023. As escolas aproveitarão o tempo para aumentar a atratividade do programa principal e abordar a formação EUX como uma formação de quatro anos, para que as empresas possam ainda recrutar o número necessário de alunos após 2023. O projeto aborda os dois principais desafios na área mercantil, nomeadamente a falta de taxa de transição para o curso principal e o aumento da digitalização da disciplina, o que cria a necessidade de reforçar o trabalho sobre as competências CTEM nas áreas comerciais de trabalho. Além disso, o projeto está a trabalhar com branding interno e externo, a fim de reforçar a formação mercantil e a autoperceção. O projeto desenvolve novas disciplinas eletivas relevantes, onde os alunos adquirem as competências STEM solicitadas e, ao mesmo tempo, aumentam sua capacidade de agir em relação à sustentabilidade através da ligação a metas mundiais relevantes. O projeto complementa os esforços dos centros de conhecimento e contribui para uma maior divulgação e execução do seu trabalho. Âmbito e ancoragemO projecto inclui 2200 alunos, todos eles participantes em pelo menos uma actividade. O projeto será implementado pela Viden Djurs em colaboração com a Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium com o apoio do Conselho de Educação, os comitês profissionais, a Empresa Dinamarquesa e as empresas da rede escolar.O projeto será implementado a partir de 1o de outubro de 2019 (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O impacto do projeto a curto prazo é que mais alunos se candidatem ao curso principal e concluam a formação profissional. A longo prazo, o projecto contribuirá para aumentar o número de candidatos à formação profissional. Objectivos e actividadesAo longo dos quatro anos a partir da EUX os estudantes começam no curso básico até terem passado os seus exames profissionais, muito menos de metade recebem uma educação qualificada. A maioria diminui após o ano EUX e, por conseguinte, são necessários esforços para aumentar a taxa de transição para o curso principal. O objetivo do projeto é ajudar as empresas a adquirir mais trabalhadores qualificados com as competências certas, porque mais jovens e jovens adultos completam os cursos básicos mercantis e o ano letivo na EUX (ano EUX) e depois continuam no curso principal nas empresas. O Ministério acaba de conceder uma derrogação para que as empresas possam frequentar programas de aprendizagem até 2023. As escolas aproveitarão o tempo para aumentar a atratividade do programa principal e abordar a formação EUX como uma formação de quatro anos, para que as empresas possam ainda recrutar o número necessário de alunos após 2023. O projeto aborda os dois principais desafios na área mercantil, nomeadamente a falta de taxa de transição para o curso principal e o aumento da digitalização da disciplina, o que cria a necessidade de reforçar o trabalho sobre as competências CTEM nas áreas comerciais de trabalho. Além disso, o projeto está a trabalhar com branding interno e externo, a fim de reforçar a formação mercantil e a autoperceção. O projeto desenvolve novas disciplinas eletivas relevantes, onde os alunos adquirem as competências STEM solicitadas e, ao mesmo tempo, aumentam sua capacidade de agir em relação à sustentabilidade através da ligação a metas mundiais relevantes. O projeto complementa os esforços dos centros de conhecimento e contribui para uma maior divulgação e execução do seu trabalho. Âmbito e ancoragemO projecto inclui 2200 alunos, todos eles participantes em pelo menos uma actividade. O projeto será implementado pela Viden Djurs em colaboração com a Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium com o apoio do Conselho de Educação, os comitês profissionais, a Empresa Dinamarquesa e as empresas da rede escolar.O projeto será implementado a partir de 1o de outubro de 2019 (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O impacto do projeto a curto prazo é que mais alunos se candidatem ao curso principal e concluam a formação profissional. A longo prazo, o projecto contribuirá para aumentar o número de candidatos à formação profissional. Objectivos e actividadesAo longo dos quatro anos a partir da EUX os estudantes começam no curso básico até terem passado os seus exames profissionais, muito menos de metade recebem uma educação qualificada. A maioria diminui após o ano EUX e, por conseguinte, são necessários esforços para aumentar a taxa de transição para o curso principal. O objetivo do projeto é ajudar as empresas a adquirir mais trabalhadores qualificados com as competências certas, porque mais jovens e jovens adultos completam os cursos básicos mercantis e o ano letivo na EUX (ano EUX) e depois continuam no curso principal nas empresas. O Ministério acaba de conceder uma derrogação para que as empresas possam frequentar programas de aprendizagem até 2023. As escolas aproveitarão o tempo para aumentar a atratividade do programa principal e abordar a formação EUX como uma formação de quatro anos, para que as empresas possam ainda recrutar o número necessário de alunos após 2023. O projeto aborda os dois principais desafios na área mercantil, nomeadamente a falta de taxa de transição para o curso principal e o aumento da digitalização da disciplina, o que cria a necessidade de reforçar o trabalho sobre as competências CTEM nas áreas comerciais de trabalho. Além disso, o projeto está a trabalhar com branding interno e externo, a fim de reforçar a formação mercantil e a autoperceção. O projeto desenvolve novas disciplinas eletivas relevantes, onde os alunos adquirem as competências STEM solicitadas e, ao mesmo tempo, aumentam sua capacidade de agir em relação à sustentabilidade através da ligação a metas mundiais relevantes. O projeto complementa os esforços dos centros de conhecimento e contribui para uma maior divulgação e execução do seu trabalho. Âmbito e ancoragemO projecto inclui 2200 alunos, todos eles participantes em pelo menos uma actividade. O projeto será implementado pela Viden Djurs em colaboração com a Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium com o apoio do Conselho de Educação, os comitês profissionais, a Empresa Dinamarquesa e as empresas da rede escolar.O projeto será implementado a partir de 1o de outubro de 2019 (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil koulutus STEM-näkökulmasta Hankkeen vaikutus lyhyellä aikavälillä on se, että pääkurssiin ja ammatilliseen koulutukseen hakeutuu enemmän oppilaita. Pidemmällä aikavälillä hanke auttaa lisäämään ammatilliseen koulutukseen hakevien määrää. EUX-opiskelijat aloittavat peruskurssin neljän vuoden ajan siihen asti, kun he ovat suorittaneet ammattitutkinnon, ja paljon alle puolet saa ammattitaitoista koulutusta. Suurin osa putoaa EUX-vuoden jälkeen, minkä vuoksi tarvitaan toimia, joilla lisätään siirtymistä pääuralle. Hankkeen tavoitteena on auttaa yrityksiä hankkimaan ammattitaitoisempia työntekijöitä, joilla on oikeat taidot, koska yhä useammat nuoret ja nuoret aikuiset suorittavat kauppatieteiden peruskurssit ja lukuvuoden EUX:ssä (EUX-vuosi) ja jatkavat sitten pääkurssia yrityksissä. Ministeriö on juuri myöntänyt poikkeuksen, jotta yritykset voivat osallistua oppisopimuskoulutukseen vuoteen 2023 asti. Koulut käyttävät aikaa lisätäkseen pääohjelman houkuttelevuutta ja käsitelläkseen EUX-koulutusta nelivuotisena koulutuksena, jotta yritykset voivat edelleen rekrytoida vaaditun määrän oppilaita vuoden 2023 jälkeen. Hankkeessa käsitellään kahta kaupallista alaa koskevaa suurta haastetta, nimittäin pääkurssin puutetta ja aiheen digitalisointia, mikä luo tarpeen vahvistaa STEM-taitojen kehittämistä kaupallisilla aloilla. Lisäksi hankkeessa tehdään yhteistyötä sisäisen ja ulkoisen brändin kanssa kauppatavaran muodostumisen ja itseymmärryksen vahvistamiseksi. Hankkeessa kehitetään uusia relevantteja valikoivia, joissa opiskelijat sekä hankkivat pyydetyt STEM-osaamiset että lisäävät samalla kykyään toimia kestävän kehityksen mukaisesti linkittämällä asiaankuuluviin maailmanlaajuisiin tavoitteisiin. Hanke täydentää osaamiskeskusten toimia ja edistää niiden työn levittämistä ja toteuttamista. Hankkeessa on mukana 2 200 oppilasta, jotka kaikki osallistuvat vähintään yhteen toimintoon. Hankkeen toteuttaa Viden Djurs yhteistyössä Tietgenin, IBC:n, Campus Vejlen ja Tradiumin kanssa koulutuslautakunnan, ammattikomiteoiden, tanskalaisen yrityksen ja kouluverkoston yritysten tuella. Hanke toteutetaan 1. lokakuuta 2019 alkaen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil koulutus STEM-näkökulmasta Hankkeen vaikutus lyhyellä aikavälillä on se, että pääkurssiin ja ammatilliseen koulutukseen hakeutuu enemmän oppilaita. Pidemmällä aikavälillä hanke auttaa lisäämään ammatilliseen koulutukseen hakevien määrää. EUX-opiskelijat aloittavat peruskurssin neljän vuoden ajan siihen asti, kun he ovat suorittaneet ammattitutkinnon, ja paljon alle puolet saa ammattitaitoista koulutusta. Suurin osa putoaa EUX-vuoden jälkeen, minkä vuoksi tarvitaan toimia, joilla lisätään siirtymistä pääuralle. Hankkeen tavoitteena on auttaa yrityksiä hankkimaan ammattitaitoisempia työntekijöitä, joilla on oikeat taidot, koska yhä useammat nuoret ja nuoret aikuiset suorittavat kauppatieteiden peruskurssit ja lukuvuoden EUX:ssä (EUX-vuosi) ja jatkavat sitten pääkurssia yrityksissä. Ministeriö on juuri myöntänyt poikkeuksen, jotta yritykset voivat osallistua oppisopimuskoulutukseen vuoteen 2023 asti. Koulut käyttävät aikaa lisätäkseen pääohjelman houkuttelevuutta ja käsitelläkseen EUX-koulutusta nelivuotisena koulutuksena, jotta yritykset voivat edelleen rekrytoida vaaditun määrän oppilaita vuoden 2023 jälkeen. Hankkeessa käsitellään kahta kaupallista alaa koskevaa suurta haastetta, nimittäin pääkurssin puutetta ja aiheen digitalisointia, mikä luo tarpeen vahvistaa STEM-taitojen kehittämistä kaupallisilla aloilla. Lisäksi hankkeessa tehdään yhteistyötä sisäisen ja ulkoisen brändin kanssa kauppatavaran muodostumisen ja itseymmärryksen vahvistamiseksi. Hankkeessa kehitetään uusia relevantteja valikoivia, joissa opiskelijat sekä hankkivat pyydetyt STEM-osaamiset että lisäävät samalla kykyään toimia kestävän kehityksen mukaisesti linkittämällä asiaankuuluviin maailmanlaajuisiin tavoitteisiin. Hanke täydentää osaamiskeskusten toimia ja edistää niiden työn levittämistä ja toteuttamista. Hankkeessa on mukana 2 200 oppilasta, jotka kaikki osallistuvat vähintään yhteen toimintoon. Hankkeen toteuttaa Viden Djurs yhteistyössä Tietgenin, IBC:n, Campus Vejlen ja Tradiumin kanssa koulutuslautakunnan, ammattikomiteoiden, tanskalaisen yrityksen ja kouluverkoston yritysten tuella. Hanke toteutetaan 1. lokakuuta 2019 alkaen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil koulutus STEM-näkökulmasta Hankkeen vaikutus lyhyellä aikavälillä on se, että pääkurssiin ja ammatilliseen koulutukseen hakeutuu enemmän oppilaita. Pidemmällä aikavälillä hanke auttaa lisäämään ammatilliseen koulutukseen hakevien määrää. EUX-opiskelijat aloittavat peruskurssin neljän vuoden ajan siihen asti, kun he ovat suorittaneet ammattitutkinnon, ja paljon alle puolet saa ammattitaitoista koulutusta. Suurin osa putoaa EUX-vuoden jälkeen, minkä vuoksi tarvitaan toimia, joilla lisätään siirtymistä pääuralle. Hankkeen tavoitteena on auttaa yrityksiä hankkimaan ammattitaitoisempia työntekijöitä, joilla on oikeat taidot, koska yhä useammat nuoret ja nuoret aikuiset suorittavat kauppatieteiden peruskurssit ja lukuvuoden EUX:ssä (EUX-vuosi) ja jatkavat sitten pääkurssia yrityksissä. Ministeriö on juuri myöntänyt poikkeuksen, jotta yritykset voivat osallistua oppisopimuskoulutukseen vuoteen 2023 asti. Koulut käyttävät aikaa lisätäkseen pääohjelman houkuttelevuutta ja käsitelläkseen EUX-koulutusta nelivuotisena koulutuksena, jotta yritykset voivat edelleen rekrytoida vaaditun määrän oppilaita vuoden 2023 jälkeen. Hankkeessa käsitellään kahta kaupallista alaa koskevaa suurta haastetta, nimittäin pääkurssin puutetta ja aiheen digitalisointia, mikä luo tarpeen vahvistaa STEM-taitojen kehittämistä kaupallisilla aloilla. Lisäksi hankkeessa tehdään yhteistyötä sisäisen ja ulkoisen brändin kanssa kauppatavaran muodostumisen ja itseymmärryksen vahvistamiseksi. Hankkeessa kehitetään uusia relevantteja valikoivia, joissa opiskelijat sekä hankkivat pyydetyt STEM-osaamiset että lisäävät samalla kykyään toimia kestävän kehityksen mukaisesti linkittämällä asiaankuuluviin maailmanlaajuisiin tavoitteisiin. Hanke täydentää osaamiskeskusten toimia ja edistää niiden työn levittämistä ja toteuttamista. Hankkeessa on mukana 2 200 oppilasta, jotka kaikki osallistuvat vähintään yhteen toimintoon. Hankkeen toteuttaa Viden Djurs yhteistyössä Tietgenin, IBC:n, Campus Vejlen ja Tradiumin kanssa koulutuslautakunnan, ammattikomiteoiden, tanskalaisen yrityksen ja kouluverkoston yritysten tuella. Hanke toteutetaan 1. lokakuuta 2019 alkaen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Edukacja Mercantil w perspektywie STEM Wpływ projektu w perspektywie krótkoterminowej polega na tym, że więcej uczniów ubiega się o kurs główny i ukończy szkolenie zawodowe. W dłuższej perspektywie projekt przyczyni się do zwiększenia liczby osób ubiegających się o szkolenie zawodowe. Cele i zajęcia w ciągu czterech lat od uczniów EUX rozpoczynają kurs podstawowy do momentu zdania egzaminów zawodowych, a znacznie mniej niż połowa z nich otrzymuje wykształcenie wykwalifikowane. Większość spadła z okresu po roku EUX i w związku z tym konieczne są wysiłki na rzecz zwiększenia wskaźnika przejścia do kursu głównego. Celem projektu jest pomoc przedsiębiorstwom w pozyskiwaniu wykwalifikowanych pracowników o odpowiednich umiejętnościach, ponieważ więcej młodych i młodych dorosłych kończy podstawowe kursy handlowe i rok akademicki w EUX (rok EUX), a następnie kontynuuje kurs główny w przedsiębiorstwach. Ministerstwo przyznało właśnie odstępstwo, aby przedsiębiorstwa mogły przystąpić do przyuczania do zawodu do 2023 r. Szkoły wykorzystają czas, aby zwiększyć atrakcyjność głównego programu i zająć się szkoleniem EUX jako czteroletnim szkoleniem, tak aby przedsiębiorstwa mogły nadal rekrutować wymaganą liczbę uczniów po 2023 r. Projekt dotyczy dwóch głównych wyzwań w obszarze handlu ludźmi, a mianowicie braku wskaźnika przejścia do kursu głównego i zwiększonej cyfryzacji tematu, co stwarza potrzebę wzmocnienia prac nad kompetencjami w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki w komercyjnych obszarach pracy. Ponadto projekt współpracuje z marką wewnętrzną i zewnętrzną w celu wzmocnienia formacji handlowej i samooceny. Projekt opracowuje nowe odpowiednie opcje, w których studenci nabywają wymagane kompetencje w zakresie STEM, a jednocześnie zwiększają ich zdolność do działania w odniesieniu do zrównoważonego rozwoju poprzez powiązanie z odpowiednimi celami światowymi. Projekt uzupełnia wysiłki ośrodków wiedzy i przyczynia się do jeszcze większego rozpowszechniania i realizacji ich pracy. Zakres i zakotwiczenieProjekt obejmuje 2200 uczniów, z których wszyscy biorą udział w co najmniej jednym działaniu. Projekt będzie realizowany przez Viden Djurs we współpracy z Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium przy wsparciu Rady ds. Edukacji, komitetów zawodowych, duńskiego przedsiębiorstwa i firm w sieci szkolnej. Projekt będzie realizowany od 1 października 2019 r. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Edukacja Mercantil w perspektywie STEM Wpływ projektu w perspektywie krótkoterminowej polega na tym, że więcej uczniów ubiega się o kurs główny i ukończy szkolenie zawodowe. W dłuższej perspektywie projekt przyczyni się do zwiększenia liczby osób ubiegających się o szkolenie zawodowe. Cele i zajęcia w ciągu czterech lat od uczniów EUX rozpoczynają kurs podstawowy do momentu zdania egzaminów zawodowych, a znacznie mniej niż połowa z nich otrzymuje wykształcenie wykwalifikowane. Większość spadła z okresu po roku EUX i w związku z tym konieczne są wysiłki na rzecz zwiększenia wskaźnika przejścia do kursu głównego. Celem projektu jest pomoc przedsiębiorstwom w pozyskiwaniu wykwalifikowanych pracowników o odpowiednich umiejętnościach, ponieważ więcej młodych i młodych dorosłych kończy podstawowe kursy handlowe i rok akademicki w EUX (rok EUX), a następnie kontynuuje kurs główny w przedsiębiorstwach. Ministerstwo przyznało właśnie odstępstwo, aby przedsiębiorstwa mogły przystąpić do przyuczania do zawodu do 2023 r. Szkoły wykorzystają czas, aby zwiększyć atrakcyjność głównego programu i zająć się szkoleniem EUX jako czteroletnim szkoleniem, tak aby przedsiębiorstwa mogły nadal rekrutować wymaganą liczbę uczniów po 2023 r. Projekt dotyczy dwóch głównych wyzwań w obszarze handlu ludźmi, a mianowicie braku wskaźnika przejścia do kursu głównego i zwiększonej cyfryzacji tematu, co stwarza potrzebę wzmocnienia prac nad kompetencjami w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki w komercyjnych obszarach pracy. Ponadto projekt współpracuje z marką wewnętrzną i zewnętrzną w celu wzmocnienia formacji handlowej i samooceny. Projekt opracowuje nowe odpowiednie opcje, w których studenci nabywają wymagane kompetencje w zakresie STEM, a jednocześnie zwiększają ich zdolność do działania w odniesieniu do zrównoważonego rozwoju poprzez powiązanie z odpowiednimi celami światowymi. Projekt uzupełnia wysiłki ośrodków wiedzy i przyczynia się do jeszcze większego rozpowszechniania i realizacji ich pracy. Zakres i zakotwiczenieProjekt obejmuje 2200 uczniów, z których wszyscy biorą udział w co najmniej jednym działaniu. Projekt będzie realizowany przez Viden Djurs we współpracy z Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium przy wsparciu Rady ds. Edukacji, komitetów zawodowych, duńskiego przedsiębiorstwa i firm w sieci szkolnej. Projekt będzie realizowany od 1 października 2019 r. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Edukacja Mercantil w perspektywie STEM Wpływ projektu w perspektywie krótkoterminowej polega na tym, że więcej uczniów ubiega się o kurs główny i ukończy szkolenie zawodowe. W dłuższej perspektywie projekt przyczyni się do zwiększenia liczby osób ubiegających się o szkolenie zawodowe. Cele i zajęcia w ciągu czterech lat od uczniów EUX rozpoczynają kurs podstawowy do momentu zdania egzaminów zawodowych, a znacznie mniej niż połowa z nich otrzymuje wykształcenie wykwalifikowane. Większość spadła z okresu po roku EUX i w związku z tym konieczne są wysiłki na rzecz zwiększenia wskaźnika przejścia do kursu głównego. Celem projektu jest pomoc przedsiębiorstwom w pozyskiwaniu wykwalifikowanych pracowników o odpowiednich umiejętnościach, ponieważ więcej młodych i młodych dorosłych kończy podstawowe kursy handlowe i rok akademicki w EUX (rok EUX), a następnie kontynuuje kurs główny w przedsiębiorstwach. Ministerstwo przyznało właśnie odstępstwo, aby przedsiębiorstwa mogły przystąpić do przyuczania do zawodu do 2023 r. Szkoły wykorzystają czas, aby zwiększyć atrakcyjność głównego programu i zająć się szkoleniem EUX jako czteroletnim szkoleniem, tak aby przedsiębiorstwa mogły nadal rekrutować wymaganą liczbę uczniów po 2023 r. Projekt dotyczy dwóch głównych wyzwań w obszarze handlu ludźmi, a mianowicie braku wskaźnika przejścia do kursu głównego i zwiększonej cyfryzacji tematu, co stwarza potrzebę wzmocnienia prac nad kompetencjami w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki w komercyjnych obszarach pracy. Ponadto projekt współpracuje z marką wewnętrzną i zewnętrzną w celu wzmocnienia formacji handlowej i samooceny. Projekt opracowuje nowe odpowiednie opcje, w których studenci nabywają wymagane kompetencje w zakresie STEM, a jednocześnie zwiększają ich zdolność do działania w odniesieniu do zrównoważonego rozwoju poprzez powiązanie z odpowiednimi celami światowymi. Projekt uzupełnia wysiłki ośrodków wiedzy i przyczynia się do jeszcze większego rozpowszechniania i realizacji ich pracy. Zakres i zakotwiczenieProjekt obejmuje 2200 uczniów, z których wszyscy biorą udział w co najmniej jednym działaniu. Projekt będzie realizowany przez Viden Djurs we współpracy z Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium przy wsparciu Rady ds. Edukacji, komitetów zawodowych, duńskiego przedsiębiorstwa i firm w sieci szkolnej. Projekt będzie realizowany od 1 października 2019 r. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil izobraževanje z vidika naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike Vpliv projekta v kratkem je, da se več učencev prijavi na glavni tečaj in konča poklicno usposabljanje. Dolgoročno bo projekt pomagal povečati število kandidatov za poklicno usposabljanje. Nameni in dejavnosti v štirih letih od študija EUX se začnejo na osnovnem tečaju, dokler ne opravijo poklicnega izpita, veliko manj kot polovica pa prejme kvalificirano izobrazbo. Večina se je po letu EUX zmanjšala, zato so potrebna prizadevanja za povečanje stopnje prehoda v glavno smer. Cilj projekta je podjetjem pomagati pridobiti bolj usposobljene delavce s pravimi znanji in spretnostmi, saj več mladih in mladih odraslih zaključi trgovske osnovne tečaje in študijsko leto na EUX (EUX leto) ter nato nadaljuje glavno izobraževanje v podjetjih. Ministrstvo je pravkar odobrilo odstopanje, da bi podjetja lahko opravljala vajeništva do leta 2023. Šole bodo izkoristile čas za povečanje privlačnosti glavnega programa in obravnavale usposabljanje EUX kot štiriletno usposabljanje, tako da bodo lahko podjetja po letu 2023 še vedno zaposlila potrebno število učencev. Projekt obravnava dva glavna izziva na trgovskem področju, in sicer pomanjkanje stopnje prehoda na glavno jed in povečano digitalizacijo teme, zaradi česar je treba okrepiti delo na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike na komercialnih področjih dela. Poleg tega projekt sodeluje z notranjo in zunanjo blagovno znamko, da bi okrepil trgovsko formacijo in samopodobo. Projekt razvija nove relevantne izbirnice, kjer študentje pridobijo zahtevane kompetence na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ter hkrati povečajo svojo sposobnost delovanja v zvezi s trajnostjo s povezovanjem z ustreznimi svetovnimi cilji. Projekt dopolnjuje prizadevanja centrov znanja in prispeva k še večjemu širjenju in izvajanju njihovega dela. Obseg in sidranjeprojekta vključuje 2 200 dijakov, od katerih vsi sodelujejo v vsaj eni dejavnosti. Projekt bo izvajal Viden Djurs v sodelovanju s Tietgen, IBC, Campus Vejle in Tradium ob podpori odbora za izobraževanje, strokovnih odborov, danskega podjetja in podjetij v šolski mreži. Projekt se bo izvajal od 1. oktobra 2019 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil izobraževanje z vidika naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike Vpliv projekta v kratkem je, da se več učencev prijavi na glavni tečaj in konča poklicno usposabljanje. Dolgoročno bo projekt pomagal povečati število kandidatov za poklicno usposabljanje. Nameni in dejavnosti v štirih letih od študija EUX se začnejo na osnovnem tečaju, dokler ne opravijo poklicnega izpita, veliko manj kot polovica pa prejme kvalificirano izobrazbo. Večina se je po letu EUX zmanjšala, zato so potrebna prizadevanja za povečanje stopnje prehoda v glavno smer. Cilj projekta je podjetjem pomagati pridobiti bolj usposobljene delavce s pravimi znanji in spretnostmi, saj več mladih in mladih odraslih zaključi trgovske osnovne tečaje in študijsko leto na EUX (EUX leto) ter nato nadaljuje glavno izobraževanje v podjetjih. Ministrstvo je pravkar odobrilo odstopanje, da bi podjetja lahko opravljala vajeništva do leta 2023. Šole bodo izkoristile čas za povečanje privlačnosti glavnega programa in obravnavale usposabljanje EUX kot štiriletno usposabljanje, tako da bodo lahko podjetja po letu 2023 še vedno zaposlila potrebno število učencev. Projekt obravnava dva glavna izziva na trgovskem področju, in sicer pomanjkanje stopnje prehoda na glavno jed in povečano digitalizacijo teme, zaradi česar je treba okrepiti delo na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike na komercialnih področjih dela. Poleg tega projekt sodeluje z notranjo in zunanjo blagovno znamko, da bi okrepil trgovsko formacijo in samopodobo. Projekt razvija nove relevantne izbirnice, kjer študentje pridobijo zahtevane kompetence na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ter hkrati povečajo svojo sposobnost delovanja v zvezi s trajnostjo s povezovanjem z ustreznimi svetovnimi cilji. Projekt dopolnjuje prizadevanja centrov znanja in prispeva k še večjemu širjenju in izvajanju njihovega dela. Obseg in sidranjeprojekta vključuje 2 200 dijakov, od katerih vsi sodelujejo v vsaj eni dejavnosti. Projekt bo izvajal Viden Djurs v sodelovanju s Tietgen, IBC, Campus Vejle in Tradium ob podpori odbora za izobraževanje, strokovnih odborov, danskega podjetja in podjetij v šolski mreži. Projekt se bo izvajal od 1. oktobra 2019 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil izobraževanje z vidika naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike Vpliv projekta v kratkem je, da se več učencev prijavi na glavni tečaj in konča poklicno usposabljanje. Dolgoročno bo projekt pomagal povečati število kandidatov za poklicno usposabljanje. Nameni in dejavnosti v štirih letih od študija EUX se začnejo na osnovnem tečaju, dokler ne opravijo poklicnega izpita, veliko manj kot polovica pa prejme kvalificirano izobrazbo. Večina se je po letu EUX zmanjšala, zato so potrebna prizadevanja za povečanje stopnje prehoda v glavno smer. Cilj projekta je podjetjem pomagati pridobiti bolj usposobljene delavce s pravimi znanji in spretnostmi, saj več mladih in mladih odraslih zaključi trgovske osnovne tečaje in študijsko leto na EUX (EUX leto) ter nato nadaljuje glavno izobraževanje v podjetjih. Ministrstvo je pravkar odobrilo odstopanje, da bi podjetja lahko opravljala vajeništva do leta 2023. Šole bodo izkoristile čas za povečanje privlačnosti glavnega programa in obravnavale usposabljanje EUX kot štiriletno usposabljanje, tako da bodo lahko podjetja po letu 2023 še vedno zaposlila potrebno število učencev. Projekt obravnava dva glavna izziva na trgovskem področju, in sicer pomanjkanje stopnje prehoda na glavno jed in povečano digitalizacijo teme, zaradi česar je treba okrepiti delo na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike na komercialnih področjih dela. Poleg tega projekt sodeluje z notranjo in zunanjo blagovno znamko, da bi okrepil trgovsko formacijo in samopodobo. Projekt razvija nove relevantne izbirnice, kjer študentje pridobijo zahtevane kompetence na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ter hkrati povečajo svojo sposobnost delovanja v zvezi s trajnostjo s povezovanjem z ustreznimi svetovnimi cilji. Projekt dopolnjuje prizadevanja centrov znanja in prispeva k še večjemu širjenju in izvajanju njihovega dela. Obseg in sidranjeprojekta vključuje 2 200 dijakov, od katerih vsi sodelujejo v vsaj eni dejavnosti. Projekt bo izvajal Viden Djurs v sodelovanju s Tietgen, IBC, Campus Vejle in Tradium ob podpori odbora za izobraževanje, strokovnih odborov, danskega podjetja in podjetij v šolski mreži. Projekt se bo izvajal od 1. oktobra 2019 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil vzdělávání z hlediska STEM Dopad projektu v krátkodobém horizontu je, že více žáků se vztahuje na hlavní předmět a dokončit odborné vzdělávání. V dlouhodobějším horizontu přispěje projekt ke zvýšení počtu žadatelů o odborné vzdělávání. Cíle a aktivity v průběhu čtyř let od EUX studenti začínají na základním kurzu až do složení odborné zkoušky, daleko méně než polovina absolvuje kvalifikované vzdělání. Většina klesne z období po roce EUX, a proto je třeba usilovat o zvýšení míry přechodu na hlavní směr. Cílem projektu je pomoci firmám získat kvalifikovanější pracovníky se správnými dovednostmi, protože více mladých a mladých dospělých absolvuje základní kurzy merkantile a akademický rok v EUX (EUX rok) a poté pokračuje v hlavním kurzu ve společnostech. Ministerstvo právě udělilo výjimku, aby podniky mohly absolvovat učňovskou přípravu až do roku 2023. Školy využijí čas ke zvýšení atraktivity hlavního programu a k řešení odborné přípravy EUX jako čtyřletého školení, aby společnosti mohly i po roce 2023 najímat požadovaný počet žáků. Projekt se zabývá dvěma hlavními výzvami v oblasti merkantilního průmyslu, a to nedostatečnou mírou přechodu na hlavní kurz a zvýšenou digitalizací předmětu, což vytváří potřebu posílit práci v oblasti kompetencí v oblasti přírodních věd, inženýrství a matematiky v komerčních oblastech práce. Kromě toho projekt pracuje s interním a externím brandingem s cílem posílit tvorbu merkantilních zbraní a sebevnímání. Projekt vyvíjí nové relevantní volitelné prvky, v nichž studenti získávají požadované kompetence v oblasti STEM a zároveň zvyšují svou schopnost jednat ve vztahu k udržitelnosti propojením s příslušnými světovými cíli. Projekt doplňuje úsilí znalostních center a přispívá k ještě většímu šíření a provádění jejich práce. Rozsah a ukotveníProjekt zahrnuje 2 200 žáků, z nichž všichni se účastní alespoň jedné činnosti. Projekt bude realizován společností Viden Djurs ve spolupráci s Tietgenem, IBC, Campus Vejle a Tradium za podpory vzdělávací rady, odborných výborů, dánského podniku a společností ve školní síti. Projekt bude realizován od 1. října 2019 (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil vzdělávání z hlediska STEM Dopad projektu v krátkodobém horizontu je, že více žáků se vztahuje na hlavní předmět a dokončit odborné vzdělávání. V dlouhodobějším horizontu přispěje projekt ke zvýšení počtu žadatelů o odborné vzdělávání. Cíle a aktivity v průběhu čtyř let od EUX studenti začínají na základním kurzu až do složení odborné zkoušky, daleko méně než polovina absolvuje kvalifikované vzdělání. Většina klesne z období po roce EUX, a proto je třeba usilovat o zvýšení míry přechodu na hlavní směr. Cílem projektu je pomoci firmám získat kvalifikovanější pracovníky se správnými dovednostmi, protože více mladých a mladých dospělých absolvuje základní kurzy merkantile a akademický rok v EUX (EUX rok) a poté pokračuje v hlavním kurzu ve společnostech. Ministerstvo právě udělilo výjimku, aby podniky mohly absolvovat učňovskou přípravu až do roku 2023. Školy využijí čas ke zvýšení atraktivity hlavního programu a k řešení odborné přípravy EUX jako čtyřletého školení, aby společnosti mohly i po roce 2023 najímat požadovaný počet žáků. Projekt se zabývá dvěma hlavními výzvami v oblasti merkantilního průmyslu, a to nedostatečnou mírou přechodu na hlavní kurz a zvýšenou digitalizací předmětu, což vytváří potřebu posílit práci v oblasti kompetencí v oblasti přírodních věd, inženýrství a matematiky v komerčních oblastech práce. Kromě toho projekt pracuje s interním a externím brandingem s cílem posílit tvorbu merkantilních zbraní a sebevnímání. Projekt vyvíjí nové relevantní volitelné prvky, v nichž studenti získávají požadované kompetence v oblasti STEM a zároveň zvyšují svou schopnost jednat ve vztahu k udržitelnosti propojením s příslušnými světovými cíli. Projekt doplňuje úsilí znalostních center a přispívá k ještě většímu šíření a provádění jejich práce. Rozsah a ukotveníProjekt zahrnuje 2 200 žáků, z nichž všichni se účastní alespoň jedné činnosti. Projekt bude realizován společností Viden Djurs ve spolupráci s Tietgenem, IBC, Campus Vejle a Tradium za podpory vzdělávací rady, odborných výborů, dánského podniku a společností ve školní síti. Projekt bude realizován od 1. října 2019 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil vzdělávání z hlediska STEM Dopad projektu v krátkodobém horizontu je, že více žáků se vztahuje na hlavní předmět a dokončit odborné vzdělávání. V dlouhodobějším horizontu přispěje projekt ke zvýšení počtu žadatelů o odborné vzdělávání. Cíle a aktivity v průběhu čtyř let od EUX studenti začínají na základním kurzu až do složení odborné zkoušky, daleko méně než polovina absolvuje kvalifikované vzdělání. Většina klesne z období po roce EUX, a proto je třeba usilovat o zvýšení míry přechodu na hlavní směr. Cílem projektu je pomoci firmám získat kvalifikovanější pracovníky se správnými dovednostmi, protože více mladých a mladých dospělých absolvuje základní kurzy merkantile a akademický rok v EUX (EUX rok) a poté pokračuje v hlavním kurzu ve společnostech. Ministerstvo právě udělilo výjimku, aby podniky mohly absolvovat učňovskou přípravu až do roku 2023. Školy využijí čas ke zvýšení atraktivity hlavního programu a k řešení odborné přípravy EUX jako čtyřletého školení, aby společnosti mohly i po roce 2023 najímat požadovaný počet žáků. Projekt se zabývá dvěma hlavními výzvami v oblasti merkantilního průmyslu, a to nedostatečnou mírou přechodu na hlavní kurz a zvýšenou digitalizací předmětu, což vytváří potřebu posílit práci v oblasti kompetencí v oblasti přírodních věd, inženýrství a matematiky v komerčních oblastech práce. Kromě toho projekt pracuje s interním a externím brandingem s cílem posílit tvorbu merkantilních zbraní a sebevnímání. Projekt vyvíjí nové relevantní volitelné prvky, v nichž studenti získávají požadované kompetence v oblasti STEM a zároveň zvyšují svou schopnost jednat ve vztahu k udržitelnosti propojením s příslušnými světovými cíli. Projekt doplňuje úsilí znalostních center a přispívá k ještě většímu šíření a provádění jejich práce. Rozsah a ukotveníProjekt zahrnuje 2 200 žáků, z nichž všichni se účastní alespoň jedné činnosti. Projekt bude realizován společností Viden Djurs ve spolupráci s Tietgenem, IBC, Campus Vejle a Tradium za podpory vzdělávací rady, odborných výborů, dánského podniku a společností ve školní síti. Projekt bude realizován od 1. října 2019 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil švietimas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos perspektyvoje Projekto poveikis trumpuoju laikotarpiu yra tas, kad daugiau mokinių kreipiasi į pagrindinį kursą ir užbaigia profesinį mokymą. Ilgainiui projektas padės padidinti kandidatų į profesinį mokymą skaičių. Tikslai ir veiklaper ketverius metus nuo EUX studentų pradeda pagrindinį kursą, kol jie išlaikė savo profesinius egzaminus, kur kas mažiau nei pusė gauna kvalifikuotą išsilavinimą. Dauguma sumažėjo nuo ESX metų, todėl reikia dėti pastangas, kad perėjimas prie pagrindinio kurso būtų didesnis. Projekto tikslas – padėti įmonėms įgyti daugiau kvalifikuotų kvalifikuotų darbuotojų, turinčių reikiamų įgūdžių, nes vis daugiau jaunų ir jaunų suaugusiųjų baigia prekybos bazinius kursus ir akademinius metus EUX (EUX metų) ir tada tęsia pagrindinį kursą įmonėse. Ministerija ką tik suteikė leidžiančią nukrypti nuostatą, kad įmonės galėtų imtis pameistrystės iki 2023 m. Mokyklos panaudos laiką pagrindinės programos patrauklumui didinti ir EUX mokymo klausimams spręsti kaip ketverių metų trukmės mokymui, kad įmonės galėtų įdarbinti reikiamą mokinių skaičių po 2023 m. Projektu sprendžiami du pagrindiniai prekybos srities uždaviniai, t. y. nepakankamas perėjimo prie pagrindinio kurso lygis ir didesnis dalyko skaitmeninimas, todėl reikia stiprinti darbą, susijusį su gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos gebėjimais komercinėse darbo srityse. Be to, projektas dirba su vidiniu ir išoriniu prekės ženklu, siekiant sustiprinti prekybinio formavimosi ir savęs suvokimą. Įgyvendinant projektą kuriami nauji atitinkami pasirenkamieji dalykai, kai studentai įgyja prašomus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) gebėjimus ir kartu didina jų gebėjimą veikti tvarumo atžvilgiu, susiedami juos su atitinkamais pasaulio tikslais. Projektas papildo žinių centrų pastangas ir prisideda prie dar didesnės jų veiklos sklaidos ir įgyvendinimo. Taikymo sritis ir įtvirtinimasProjekte dalyvauja 2 200 mokinių, kurie visi dalyvauja bent vienoje veikloje. Projektą įgyvendins Viden Djurs, bendradarbiaudamas su „Tietgen“, IBC, „Campus Vejle“ ir „Tradium“, remiant Švietimo tarybai, profesiniams komitetams, Danijos įmonei ir mokyklų tinklo įmonėms. Projektas bus įgyvendinamas nuo 1 spalio 2019 (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil švietimas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos perspektyvoje Projekto poveikis trumpuoju laikotarpiu yra tas, kad daugiau mokinių kreipiasi į pagrindinį kursą ir užbaigia profesinį mokymą. Ilgainiui projektas padės padidinti kandidatų į profesinį mokymą skaičių. Tikslai ir veiklaper ketverius metus nuo EUX studentų pradeda pagrindinį kursą, kol jie išlaikė savo profesinius egzaminus, kur kas mažiau nei pusė gauna kvalifikuotą išsilavinimą. Dauguma sumažėjo nuo ESX metų, todėl reikia dėti pastangas, kad perėjimas prie pagrindinio kurso būtų didesnis. Projekto tikslas – padėti įmonėms įgyti daugiau kvalifikuotų kvalifikuotų darbuotojų, turinčių reikiamų įgūdžių, nes vis daugiau jaunų ir jaunų suaugusiųjų baigia prekybos bazinius kursus ir akademinius metus EUX (EUX metų) ir tada tęsia pagrindinį kursą įmonėse. Ministerija ką tik suteikė leidžiančią nukrypti nuostatą, kad įmonės galėtų imtis pameistrystės iki 2023 m. Mokyklos panaudos laiką pagrindinės programos patrauklumui didinti ir EUX mokymo klausimams spręsti kaip ketverių metų trukmės mokymui, kad įmonės galėtų įdarbinti reikiamą mokinių skaičių po 2023 m. Projektu sprendžiami du pagrindiniai prekybos srities uždaviniai, t. y. nepakankamas perėjimo prie pagrindinio kurso lygis ir didesnis dalyko skaitmeninimas, todėl reikia stiprinti darbą, susijusį su gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos gebėjimais komercinėse darbo srityse. Be to, projektas dirba su vidiniu ir išoriniu prekės ženklu, siekiant sustiprinti prekybinio formavimosi ir savęs suvokimą. Įgyvendinant projektą kuriami nauji atitinkami pasirenkamieji dalykai, kai studentai įgyja prašomus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) gebėjimus ir kartu didina jų gebėjimą veikti tvarumo atžvilgiu, susiedami juos su atitinkamais pasaulio tikslais. Projektas papildo žinių centrų pastangas ir prisideda prie dar didesnės jų veiklos sklaidos ir įgyvendinimo. Taikymo sritis ir įtvirtinimasProjekte dalyvauja 2 200 mokinių, kurie visi dalyvauja bent vienoje veikloje. Projektą įgyvendins Viden Djurs, bendradarbiaudamas su „Tietgen“, IBC, „Campus Vejle“ ir „Tradium“, remiant Švietimo tarybai, profesiniams komitetams, Danijos įmonei ir mokyklų tinklo įmonėms. Projektas bus įgyvendinamas nuo 1 spalio 2019 (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil švietimas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos perspektyvoje Projekto poveikis trumpuoju laikotarpiu yra tas, kad daugiau mokinių kreipiasi į pagrindinį kursą ir užbaigia profesinį mokymą. Ilgainiui projektas padės padidinti kandidatų į profesinį mokymą skaičių. Tikslai ir veiklaper ketverius metus nuo EUX studentų pradeda pagrindinį kursą, kol jie išlaikė savo profesinius egzaminus, kur kas mažiau nei pusė gauna kvalifikuotą išsilavinimą. Dauguma sumažėjo nuo ESX metų, todėl reikia dėti pastangas, kad perėjimas prie pagrindinio kurso būtų didesnis. Projekto tikslas – padėti įmonėms įgyti daugiau kvalifikuotų kvalifikuotų darbuotojų, turinčių reikiamų įgūdžių, nes vis daugiau jaunų ir jaunų suaugusiųjų baigia prekybos bazinius kursus ir akademinius metus EUX (EUX metų) ir tada tęsia pagrindinį kursą įmonėse. Ministerija ką tik suteikė leidžiančią nukrypti nuostatą, kad įmonės galėtų imtis pameistrystės iki 2023 m. Mokyklos panaudos laiką pagrindinės programos patrauklumui didinti ir EUX mokymo klausimams spręsti kaip ketverių metų trukmės mokymui, kad įmonės galėtų įdarbinti reikiamą mokinių skaičių po 2023 m. Projektu sprendžiami du pagrindiniai prekybos srities uždaviniai, t. y. nepakankamas perėjimo prie pagrindinio kurso lygis ir didesnis dalyko skaitmeninimas, todėl reikia stiprinti darbą, susijusį su gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos gebėjimais komercinėse darbo srityse. Be to, projektas dirba su vidiniu ir išoriniu prekės ženklu, siekiant sustiprinti prekybinio formavimosi ir savęs suvokimą. Įgyvendinant projektą kuriami nauji atitinkami pasirenkamieji dalykai, kai studentai įgyja prašomus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) gebėjimus ir kartu didina jų gebėjimą veikti tvarumo atžvilgiu, susiedami juos su atitinkamais pasaulio tikslais. Projektas papildo žinių centrų pastangas ir prisideda prie dar didesnės jų veiklos sklaidos ir įgyvendinimo. Taikymo sritis ir įtvirtinimasProjekte dalyvauja 2 200 mokinių, kurie visi dalyvauja bent vienoje veikloje. Projektą įgyvendins Viden Djurs, bendradarbiaudamas su „Tietgen“, IBC, „Campus Vejle“ ir „Tradium“, remiant Švietimo tarybai, profesiniams komitetams, Danijos įmonei ir mokyklų tinklo įmonėms. Projektas bus įgyvendinamas nuo 1 spalio 2019 (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil izglītība STEM perspektīvā Projekta ietekme īstermiņā ir tāda, ka uz pamatkursu un pilnīgu profesionālo apmācību piesakās vairāk skolēnu. Ilgtermiņā projekts palīdzēs palielināt profesionālās izglītības pretendentu skaitu. Mērķi un pasākumi četru gadu laikā kopš EUX studenti sāk pamatkursu līdz brīdim, kad viņi ir nokārtojuši profesionālos eksāmenus, un mazāk nekā puse saņem kvalificētu izglītību. Vairākums samazinās pēc EUX gada, un tāpēc ir jāpieliek pūles, lai palielinātu pārejas tempu uz galveno kursu. Projekta mērķis ir palīdzēt uzņēmumiem apgūt kvalificētākus kvalificētus darbiniekus ar vajadzīgajām prasmēm, jo vairāk jauniešu un jauniešu pabeidz tirdznieciskos pamatkursus un mācību gadu EUX (EUX gadā) un pēc tam turpina pamatkursu uzņēmumos. Ministrija tikko ir piešķīrusi atkāpi, lai uzņēmumi varētu izmantot māceklību līdz 2023. gadam. Skolas izmantos laiku, lai palielinātu galvenās programmas pievilcību un pievērstos EUX apmācībai kā četru gadu apmācībai, lai uzņēmumi joprojām varētu pieņemt darbā vajadzīgo skolēnu skaitu pēc 2023. gada.Projekts risina divas galvenās problēmas tirdzniecības jomā, proti, to, ka nenotiek pāreja uz pamatkursu un palielinās priekšmeta digitalizācija, kas rada nepieciešamību stiprināt darbu pie STEM kompetencēm komerciālajās darba jomās. Turklāt projekts strādā ar iekšējo un ārējo zīmolu, lai stiprinātu merkantilu veidošanos un pašapziņu. Projektā tiek izstrādātas jaunas, būtiskas izvēles, kurās studenti gan iegūst pieprasītās STEM kompetences, gan vienlaikus palielina savu spēju rīkoties saistībā ar ilgtspēju, sasaistot tos ar attiecīgajiem pasaules mērķiem. Projekts papildina zināšanu centru centienus un veicina vēl lielāku to darba izplatīšanu un īstenošanu. Darbības joma un nostiprināšanāsProjekts ietver 2200 skolēnu, no kuriem visi piedalās vismaz vienā aktivitātē. Projektu īstenos Viden Djurs sadarbībā ar Tietgen, IBC, Campus Vejle un Tradium ar Izglītības padomes, profesionālo komiteju, Dānijas uzņēmuma un skolu tīkla uzņēmumu atbalstu. Projekts tiks īstenots no 2019. gada 1. oktobra. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil izglītība STEM perspektīvā Projekta ietekme īstermiņā ir tāda, ka uz pamatkursu un pilnīgu profesionālo apmācību piesakās vairāk skolēnu. Ilgtermiņā projekts palīdzēs palielināt profesionālās izglītības pretendentu skaitu. Mērķi un pasākumi četru gadu laikā kopš EUX studenti sāk pamatkursu līdz brīdim, kad viņi ir nokārtojuši profesionālos eksāmenus, un mazāk nekā puse saņem kvalificētu izglītību. Vairākums samazinās pēc EUX gada, un tāpēc ir jāpieliek pūles, lai palielinātu pārejas tempu uz galveno kursu. Projekta mērķis ir palīdzēt uzņēmumiem apgūt kvalificētākus kvalificētus darbiniekus ar vajadzīgajām prasmēm, jo vairāk jauniešu un jauniešu pabeidz tirdznieciskos pamatkursus un mācību gadu EUX (EUX gadā) un pēc tam turpina pamatkursu uzņēmumos. Ministrija tikko ir piešķīrusi atkāpi, lai uzņēmumi varētu izmantot māceklību līdz 2023. gadam. Skolas izmantos laiku, lai palielinātu galvenās programmas pievilcību un pievērstos EUX apmācībai kā četru gadu apmācībai, lai uzņēmumi joprojām varētu pieņemt darbā vajadzīgo skolēnu skaitu pēc 2023. gada.Projekts risina divas galvenās problēmas tirdzniecības jomā, proti, to, ka nenotiek pāreja uz pamatkursu un palielinās priekšmeta digitalizācija, kas rada nepieciešamību stiprināt darbu pie STEM kompetencēm komerciālajās darba jomās. Turklāt projekts strādā ar iekšējo un ārējo zīmolu, lai stiprinātu merkantilu veidošanos un pašapziņu. Projektā tiek izstrādātas jaunas, būtiskas izvēles, kurās studenti gan iegūst pieprasītās STEM kompetences, gan vienlaikus palielina savu spēju rīkoties saistībā ar ilgtspēju, sasaistot tos ar attiecīgajiem pasaules mērķiem. Projekts papildina zināšanu centru centienus un veicina vēl lielāku to darba izplatīšanu un īstenošanu. Darbības joma un nostiprināšanāsProjekts ietver 2200 skolēnu, no kuriem visi piedalās vismaz vienā aktivitātē. Projektu īstenos Viden Djurs sadarbībā ar Tietgen, IBC, Campus Vejle un Tradium ar Izglītības padomes, profesionālo komiteju, Dānijas uzņēmuma un skolu tīkla uzņēmumu atbalstu. Projekts tiks īstenots no 2019. gada 1. oktobra. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil izglītība STEM perspektīvā Projekta ietekme īstermiņā ir tāda, ka uz pamatkursu un pilnīgu profesionālo apmācību piesakās vairāk skolēnu. Ilgtermiņā projekts palīdzēs palielināt profesionālās izglītības pretendentu skaitu. Mērķi un pasākumi četru gadu laikā kopš EUX studenti sāk pamatkursu līdz brīdim, kad viņi ir nokārtojuši profesionālos eksāmenus, un mazāk nekā puse saņem kvalificētu izglītību. Vairākums samazinās pēc EUX gada, un tāpēc ir jāpieliek pūles, lai palielinātu pārejas tempu uz galveno kursu. Projekta mērķis ir palīdzēt uzņēmumiem apgūt kvalificētākus kvalificētus darbiniekus ar vajadzīgajām prasmēm, jo vairāk jauniešu un jauniešu pabeidz tirdznieciskos pamatkursus un mācību gadu EUX (EUX gadā) un pēc tam turpina pamatkursu uzņēmumos. Ministrija tikko ir piešķīrusi atkāpi, lai uzņēmumi varētu izmantot māceklību līdz 2023. gadam. Skolas izmantos laiku, lai palielinātu galvenās programmas pievilcību un pievērstos EUX apmācībai kā četru gadu apmācībai, lai uzņēmumi joprojām varētu pieņemt darbā vajadzīgo skolēnu skaitu pēc 2023. gada.Projekts risina divas galvenās problēmas tirdzniecības jomā, proti, to, ka nenotiek pāreja uz pamatkursu un palielinās priekšmeta digitalizācija, kas rada nepieciešamību stiprināt darbu pie STEM kompetencēm komerciālajās darba jomās. Turklāt projekts strādā ar iekšējo un ārējo zīmolu, lai stiprinātu merkantilu veidošanos un pašapziņu. Projektā tiek izstrādātas jaunas, būtiskas izvēles, kurās studenti gan iegūst pieprasītās STEM kompetences, gan vienlaikus palielina savu spēju rīkoties saistībā ar ilgtspēju, sasaistot tos ar attiecīgajiem pasaules mērķiem. Projekts papildina zināšanu centru centienus un veicina vēl lielāku to darba izplatīšanu un īstenošanu. Darbības joma un nostiprināšanāsProjekts ietver 2200 skolēnu, no kuriem visi piedalās vismaz vienā aktivitātē. Projektu īstenos Viden Djurs sadarbībā ar Tietgen, IBC, Campus Vejle un Tradium ar Izglītības padomes, profesionālo komiteju, Dānijas uzņēmuma un skolu tīkla uzņēmumu atbalstu. Projekts tiks īstenots no 2019. gada 1. oktobra. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil образование от гледна точка на НТИМ Влиянието на проекта в краткосрочен план е, че повече ученици кандидатстват за основния курс и пълно професионално обучение. В дългосрочен план проектът ще спомогне за увеличаване на броя на кандидатите за професионално обучение. Цели и дейностипрез четирите години, в които студентите от EUX започват да участват в основния курс, докато не преминат успешно своите професионални изпити, много по-малко от половината от тях получават квалифицирано образование. По-голямата част от периода след годината EUX и поради това са необходими усилия за увеличаване на процента на преход към основния курс. Целта на проекта е да помогне на фирмите да придобият по-квалифицирани работници с подходящите умения, тъй като повече млади и млади хора завършват основните курсове и учебната година в EUX (EUX година) и след това продължават основния курс в компаниите. Министерството току-що предостави дерогация, така че дружествата да могат да се обучават до 2023 г. Училищата ще използват времето, за да повишат привлекателността на основната програма и да разгледат обучението EUX като четиригодишно обучение, така че дружествата все още да могат да наемат необходимия брой ученици след 2023 г. Проектът е насочен към двете основни предизвикателства в областта на търговията, а именно липсата на процент на преход към основния курс и повишената цифровизация на темата, което създава необходимост от засилване на работата по компетентностите в областта на НТИМ в търговските области на труда. В допълнение, проектът работи с вътрешна и външна марка с цел укрепване на меркантилната формация и самостоятелно възприемане. Проектът разработва нови подходящи избираеми възможности, при които студентите придобиват исканите компетенции в областта на НТИМ и в същото време повишават способността си да действат във връзка с устойчивостта чрез свързване със съответните световни цели. Проектът допълва усилията на центровете за знания и допринася за още по-широко разпространение и изпълнение на тяхната работа. Обхват и закрепванеПроектът включва 2200 ученици, всички от които участват в поне една дейност. Проектът ще бъде реализиран от Viden Djurs в сътрудничество с Tietgen, IBC, Campus Vejle и Tradium с подкрепата на образователния съвет, професионалните комитети, датското предприятие и фирмите в училищната мрежа. Проектът ще бъде реализиран от 1 октомври 2019 г. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil образование от гледна точка на НТИМ Влиянието на проекта в краткосрочен план е, че повече ученици кандидатстват за основния курс и пълно професионално обучение. В дългосрочен план проектът ще спомогне за увеличаване на броя на кандидатите за професионално обучение. Цели и дейностипрез четирите години, в които студентите от EUX започват да участват в основния курс, докато не преминат успешно своите професионални изпити, много по-малко от половината от тях получават квалифицирано образование. По-голямата част от периода след годината EUX и поради това са необходими усилия за увеличаване на процента на преход към основния курс. Целта на проекта е да помогне на фирмите да придобият по-квалифицирани работници с подходящите умения, тъй като повече млади и млади хора завършват основните курсове и учебната година в EUX (EUX година) и след това продължават основния курс в компаниите. Министерството току-що предостави дерогация, така че дружествата да могат да се обучават до 2023 г. Училищата ще използват времето, за да повишат привлекателността на основната програма и да разгледат обучението EUX като четиригодишно обучение, така че дружествата все още да могат да наемат необходимия брой ученици след 2023 г. Проектът е насочен към двете основни предизвикателства в областта на търговията, а именно липсата на процент на преход към основния курс и повишената цифровизация на темата, което създава необходимост от засилване на работата по компетентностите в областта на НТИМ в търговските области на труда. В допълнение, проектът работи с вътрешна и външна марка с цел укрепване на меркантилната формация и самостоятелно възприемане. Проектът разработва нови подходящи избираеми възможности, при които студентите придобиват исканите компетенции в областта на НТИМ и в същото време повишават способността си да действат във връзка с устойчивостта чрез свързване със съответните световни цели. Проектът допълва усилията на центровете за знания и допринася за още по-широко разпространение и изпълнение на тяхната работа. Обхват и закрепванеПроектът включва 2200 ученици, всички от които участват в поне една дейност. Проектът ще бъде реализиран от Viden Djurs в сътрудничество с Tietgen, IBC, Campus Vejle и Tradium с подкрепата на образователния съвет, професионалните комитети, датското предприятие и фирмите в училищната мрежа. Проектът ще бъде реализиран от 1 октомври 2019 г. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil образование от гледна точка на НТИМ Влиянието на проекта в краткосрочен план е, че повече ученици кандидатстват за основния курс и пълно професионално обучение. В дългосрочен план проектът ще спомогне за увеличаване на броя на кандидатите за професионално обучение. Цели и дейностипрез четирите години, в които студентите от EUX започват да участват в основния курс, докато не преминат успешно своите професионални изпити, много по-малко от половината от тях получават квалифицирано образование. По-голямата част от периода след годината EUX и поради това са необходими усилия за увеличаване на процента на преход към основния курс. Целта на проекта е да помогне на фирмите да придобият по-квалифицирани работници с подходящите умения, тъй като повече млади и млади хора завършват основните курсове и учебната година в EUX (EUX година) и след това продължават основния курс в компаниите. Министерството току-що предостави дерогация, така че дружествата да могат да се обучават до 2023 г. Училищата ще използват времето, за да повишат привлекателността на основната програма и да разгледат обучението EUX като четиригодишно обучение, така че дружествата все още да могат да наемат необходимия брой ученици след 2023 г. Проектът е насочен към двете основни предизвикателства в областта на търговията, а именно липсата на процент на преход към основния курс и повишената цифровизация на темата, което създава необходимост от засилване на работата по компетентностите в областта на НТИМ в търговските области на труда. В допълнение, проектът работи с вътрешна и външна марка с цел укрепване на меркантилната формация и самостоятелно възприемане. Проектът разработва нови подходящи избираеми възможности, при които студентите придобиват исканите компетенции в областта на НТИМ и в същото време повишават способността си да действат във връзка с устойчивостта чрез свързване със съответните световни цели. Проектът допълва усилията на центровете за знания и допринася за още по-широко разпространение и изпълнение на тяхната работа. Обхват и закрепванеПроектът включва 2200 ученици, всички от които участват в поне една дейност. Проектът ще бъде реализиран от Viden Djurs в сътрудничество с Tietgen, IBC, Campus Vejle и Tradium с подкрепата на образователния съвет, професионалните комитети, датското предприятие и фирмите в училищната мрежа. Проектът ще бъде реализиран от 1 октомври 2019 г. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil oktatás STEM szempontból A projekt hatása rövid távon az, hogy több tanuló pályázik a főtanfolyamra és befejezi a szakképzést. Hosszabb távon a projekt hozzá fog járulni a szakképzésre jelentkezők számának növeléséhez. Célok és tevékenységek az EUX hallgatóktól számított négy év alatt kezdik meg az alaptanfolyamot, egészen a szakmai vizsgák letételéig, jóval kevesebb mint a fele részesül szakképzett oktatásban. A többség az EUX év utánról esett vissza, ezért erőfeszítéseket kell tenni a fő tanfolyamra való áttérés arányának növelése érdekében. A projekt célja, hogy segítse a vállalatokat abban, hogy a megfelelő készségekkel rendelkező képzettebb szakembereket szerezzenek, mivel több fiatal és fiatal felnőtt végzi el a kereskedelmi alaptanfolyamokat és a tanévet az EUX-ban (EUX év), majd folytatja a főtanfolyamot a vállalatoknál. A minisztérium nemrég engedélyezte az eltérést annak érdekében, hogy a vállalatok 2023-ig tanulószerződéses gyakorlati képzésben vehessenek részt. Az iskolák ki fogják használni az időt arra, hogy növeljék a fő program vonzerejét, és az EUX képzését négyéves képzésként kezeljék, hogy a vállalatok 2023 után is felvehessék a szükséges számú tanulót.A projekt a kereskedelem területén jelentkező két fő kihívással foglalkozik, nevezetesen a fő tanfolyamra való átállási arány hiányával és a téma fokozott digitalizálásával, ami szükségessé teszi a STEM-kompetenciákkal kapcsolatos munka megerősítését a kereskedelmi területeken. Emellett a projekt belső és külső márkaépítéssel is foglalkozik, hogy megerősítse a kereskedelmi formációt és az önérzékelést. A projekt új releváns választási lehetőségeket fejleszt ki, ahol a hallgatók egyaránt elsajátítják a kért STEM-kompetenciákat, és ezzel egyidejűleg növelik a fenntarthatósággal kapcsolatos cselekvési képességüket a vonatkozó világcélokkal való összekapcsolás révén. A projekt kiegészíti a tudásközpontok erőfeszítéseit, és hozzájárul munkájuk még szélesebb körű terjesztéséhez és megvalósításához. Alkalmazási kör és lehorgonyzásA projektben 2200 tanuló vesz részt, akik legalább egy tevékenységben részt vesznek. A projektet Viden Djurs hajtja végre a Tietgen, az IBC, a Campus Vejle és a Tradium közreműködésével az Oktatási Tanács, a szakmai bizottságok, a dán vállalkozás és az iskolai hálózatban részt vevő vállalatok támogatásával.A projekt végrehajtása 2019. október 1-jétől kezdődik. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil oktatás STEM szempontból A projekt hatása rövid távon az, hogy több tanuló pályázik a főtanfolyamra és befejezi a szakképzést. Hosszabb távon a projekt hozzá fog járulni a szakképzésre jelentkezők számának növeléséhez. Célok és tevékenységek az EUX hallgatóktól számított négy év alatt kezdik meg az alaptanfolyamot, egészen a szakmai vizsgák letételéig, jóval kevesebb mint a fele részesül szakképzett oktatásban. A többség az EUX év utánról esett vissza, ezért erőfeszítéseket kell tenni a fő tanfolyamra való áttérés arányának növelése érdekében. A projekt célja, hogy segítse a vállalatokat abban, hogy a megfelelő készségekkel rendelkező képzettebb szakembereket szerezzenek, mivel több fiatal és fiatal felnőtt végzi el a kereskedelmi alaptanfolyamokat és a tanévet az EUX-ban (EUX év), majd folytatja a főtanfolyamot a vállalatoknál. A minisztérium nemrég engedélyezte az eltérést annak érdekében, hogy a vállalatok 2023-ig tanulószerződéses gyakorlati képzésben vehessenek részt. Az iskolák ki fogják használni az időt arra, hogy növeljék a fő program vonzerejét, és az EUX képzését négyéves képzésként kezeljék, hogy a vállalatok 2023 után is felvehessék a szükséges számú tanulót.A projekt a kereskedelem területén jelentkező két fő kihívással foglalkozik, nevezetesen a fő tanfolyamra való átállási arány hiányával és a téma fokozott digitalizálásával, ami szükségessé teszi a STEM-kompetenciákkal kapcsolatos munka megerősítését a kereskedelmi területeken. Emellett a projekt belső és külső márkaépítéssel is foglalkozik, hogy megerősítse a kereskedelmi formációt és az önérzékelést. A projekt új releváns választási lehetőségeket fejleszt ki, ahol a hallgatók egyaránt elsajátítják a kért STEM-kompetenciákat, és ezzel egyidejűleg növelik a fenntarthatósággal kapcsolatos cselekvési képességüket a vonatkozó világcélokkal való összekapcsolás révén. A projekt kiegészíti a tudásközpontok erőfeszítéseit, és hozzájárul munkájuk még szélesebb körű terjesztéséhez és megvalósításához. Alkalmazási kör és lehorgonyzásA projektben 2200 tanuló vesz részt, akik legalább egy tevékenységben részt vesznek. A projektet Viden Djurs hajtja végre a Tietgen, az IBC, a Campus Vejle és a Tradium közreműködésével az Oktatási Tanács, a szakmai bizottságok, a dán vállalkozás és az iskolai hálózatban részt vevő vállalatok támogatásával.A projekt végrehajtása 2019. október 1-jétől kezdődik. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil oktatás STEM szempontból A projekt hatása rövid távon az, hogy több tanuló pályázik a főtanfolyamra és befejezi a szakképzést. Hosszabb távon a projekt hozzá fog járulni a szakképzésre jelentkezők számának növeléséhez. Célok és tevékenységek az EUX hallgatóktól számított négy év alatt kezdik meg az alaptanfolyamot, egészen a szakmai vizsgák letételéig, jóval kevesebb mint a fele részesül szakképzett oktatásban. A többség az EUX év utánról esett vissza, ezért erőfeszítéseket kell tenni a fő tanfolyamra való áttérés arányának növelése érdekében. A projekt célja, hogy segítse a vállalatokat abban, hogy a megfelelő készségekkel rendelkező képzettebb szakembereket szerezzenek, mivel több fiatal és fiatal felnőtt végzi el a kereskedelmi alaptanfolyamokat és a tanévet az EUX-ban (EUX év), majd folytatja a főtanfolyamot a vállalatoknál. A minisztérium nemrég engedélyezte az eltérést annak érdekében, hogy a vállalatok 2023-ig tanulószerződéses gyakorlati képzésben vehessenek részt. Az iskolák ki fogják használni az időt arra, hogy növeljék a fő program vonzerejét, és az EUX képzését négyéves képzésként kezeljék, hogy a vállalatok 2023 után is felvehessék a szükséges számú tanulót.A projekt a kereskedelem területén jelentkező két fő kihívással foglalkozik, nevezetesen a fő tanfolyamra való átállási arány hiányával és a téma fokozott digitalizálásával, ami szükségessé teszi a STEM-kompetenciákkal kapcsolatos munka megerősítését a kereskedelmi területeken. Emellett a projekt belső és külső márkaépítéssel is foglalkozik, hogy megerősítse a kereskedelmi formációt és az önérzékelést. A projekt új releváns választási lehetőségeket fejleszt ki, ahol a hallgatók egyaránt elsajátítják a kért STEM-kompetenciákat, és ezzel egyidejűleg növelik a fenntarthatósággal kapcsolatos cselekvési képességüket a vonatkozó világcélokkal való összekapcsolás révén. A projekt kiegészíti a tudásközpontok erőfeszítéseit, és hozzájárul munkájuk még szélesebb körű terjesztéséhez és megvalósításához. Alkalmazási kör és lehorgonyzásA projektben 2200 tanuló vesz részt, akik legalább egy tevékenységben részt vesznek. A projektet Viden Djurs hajtja végre a Tietgen, az IBC, a Campus Vejle és a Tradium közreműködésével az Oktatási Tanács, a szakmai bizottságok, a dán vállalkozás és az iskolai hálózatban részt vevő vállalatok támogatásával.A projekt végrehajtása 2019. október 1-jétől kezdődik. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oideachas Mercantil i bpeirspictíocht STEM Is é tionchar an tionscadail sa ghearrthéarma ná go mbaineann níos mó daltaí leis an bpríomhchúrsa agus go gcríochnaíonn siad gairmoiliúint. San fhadtéarma, cuideoidh an tionscadal le líon na n-iarratasóirí ar ghairmoiliúint a mhéadú. I gcaitheamh na gceithre bliana ó mhic léinn EUX, tosaíonn siad ar an mbunchúrsa go dtí go n-éiríonn leo ina gcuid scrúduithe gairme, agus faigheann siad i bhfad níos lú ná a leath oideachas oilte. Thit an tromlach ó bhliain EUX agus, dá bhrí sin, tá gá le hiarrachtaí chun an ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa a mhéadú. Is é is aidhm don tionscadal cabhrú leis na cuideachtaí oibrithe oilte níos oilte a fháil a bhfuil na scileanna cearta acu, mar go gcríochnaíonn níos mó daoine fásta óga agus óga na bunchúrsaí tráchtála agus an bhliain acadúil ag EUX (bliain EUX) agus ansin leanúint ar aghaidh ar an bpríomhchúrsa sna cuideachtaí. Tá maolú deonaithe ag an Aireacht ionas gur féidir leis na cuideachtaí printíseachtaí a ghlacadh suas go dtí 2023. Úsáidfidh scoileanna an t-am chun cur le tarraingteacht an phríomhchláir agus chun aghaidh a thabhairt ar an oiliúint EUX mar oiliúint ceithre bliana, ionas gur féidir le cuideachtaí an líon daltaí is gá a earcú tar éis 2023.Tugann an tionscadal aghaidh ar an dá mhórdhúshlán sa réimse tráchtála tráchtála, eadhon an easpa ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa agus digitiú méadaithe an ábhair, rud a chruthaíonn an gá leis an obair ar inniúlachtaí STEM a neartú sna réimsí tráchtála oibre. Ina theannta sin, tá an tionscadal ag obair le brandáil inmheánach agus seachtrach chun an foirmiú tráchtála agus an féincheapadh a neartú. Forbraíonn an tionscadal seo toghairí ábhartha nua nuair a fhaigheann na mic léinn na hinniúlachtaí STEM a iarradh agus ag an am céanna cuireann siad lena gcumas gníomhú i ndáil le hinbhuanaitheacht trí nascadh le spriocanna ábhartha domhanda. Comhlánaíonn an tionscadal iarrachtaí na n-ionad eolais agus cuireann sé le scaipeadh agus cur chun feidhme níos mó fós a gcuid oibre. Raon feidhme agus ancaireacht Cuimsíonn an tionscadal 2,200 dalta, a nglacann gach duine acu páirt i ngníomhaíocht amháin ar a laghad. Cuirfidh Viden Djurs an tionscadal i bhfeidhm i gcomhar le Tietgen, IBC, Campas Vejle agus Tradium le tacaíocht ón mBord Oideachais, ó na coistí gairmiúla, ó Fhiontraíocht na Danmhairge agus ó na cuideachtaí sa líonra scoile. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oideachas Mercantil i bpeirspictíocht STEM Is é tionchar an tionscadail sa ghearrthéarma ná go mbaineann níos mó daltaí leis an bpríomhchúrsa agus go gcríochnaíonn siad gairmoiliúint. San fhadtéarma, cuideoidh an tionscadal le líon na n-iarratasóirí ar ghairmoiliúint a mhéadú. I gcaitheamh na gceithre bliana ó mhic léinn EUX, tosaíonn siad ar an mbunchúrsa go dtí go n-éiríonn leo ina gcuid scrúduithe gairme, agus faigheann siad i bhfad níos lú ná a leath oideachas oilte. Thit an tromlach ó bhliain EUX agus, dá bhrí sin, tá gá le hiarrachtaí chun an ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa a mhéadú. Is é is aidhm don tionscadal cabhrú leis na cuideachtaí oibrithe oilte níos oilte a fháil a bhfuil na scileanna cearta acu, mar go gcríochnaíonn níos mó daoine fásta óga agus óga na bunchúrsaí tráchtála agus an bhliain acadúil ag EUX (bliain EUX) agus ansin leanúint ar aghaidh ar an bpríomhchúrsa sna cuideachtaí. Tá maolú deonaithe ag an Aireacht ionas gur féidir leis na cuideachtaí printíseachtaí a ghlacadh suas go dtí 2023. Úsáidfidh scoileanna an t-am chun cur le tarraingteacht an phríomhchláir agus chun aghaidh a thabhairt ar an oiliúint EUX mar oiliúint ceithre bliana, ionas gur féidir le cuideachtaí an líon daltaí is gá a earcú tar éis 2023.Tugann an tionscadal aghaidh ar an dá mhórdhúshlán sa réimse tráchtála tráchtála, eadhon an easpa ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa agus digitiú méadaithe an ábhair, rud a chruthaíonn an gá leis an obair ar inniúlachtaí STEM a neartú sna réimsí tráchtála oibre. Ina theannta sin, tá an tionscadal ag obair le brandáil inmheánach agus seachtrach chun an foirmiú tráchtála agus an féincheapadh a neartú. Forbraíonn an tionscadal seo toghairí ábhartha nua nuair a fhaigheann na mic léinn na hinniúlachtaí STEM a iarradh agus ag an am céanna cuireann siad lena gcumas gníomhú i ndáil le hinbhuanaitheacht trí nascadh le spriocanna ábhartha domhanda. Comhlánaíonn an tionscadal iarrachtaí na n-ionad eolais agus cuireann sé le scaipeadh agus cur chun feidhme níos mó fós a gcuid oibre. Raon feidhme agus ancaireacht Cuimsíonn an tionscadal 2,200 dalta, a nglacann gach duine acu páirt i ngníomhaíocht amháin ar a laghad. Cuirfidh Viden Djurs an tionscadal i bhfeidhm i gcomhar le Tietgen, IBC, Campas Vejle agus Tradium le tacaíocht ón mBord Oideachais, ó na coistí gairmiúla, ó Fhiontraíocht na Danmhairge agus ó na cuideachtaí sa líonra scoile. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oideachas Mercantil i bpeirspictíocht STEM Is é tionchar an tionscadail sa ghearrthéarma ná go mbaineann níos mó daltaí leis an bpríomhchúrsa agus go gcríochnaíonn siad gairmoiliúint. San fhadtéarma, cuideoidh an tionscadal le líon na n-iarratasóirí ar ghairmoiliúint a mhéadú. I gcaitheamh na gceithre bliana ó mhic léinn EUX, tosaíonn siad ar an mbunchúrsa go dtí go n-éiríonn leo ina gcuid scrúduithe gairme, agus faigheann siad i bhfad níos lú ná a leath oideachas oilte. Thit an tromlach ó bhliain EUX agus, dá bhrí sin, tá gá le hiarrachtaí chun an ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa a mhéadú. Is é is aidhm don tionscadal cabhrú leis na cuideachtaí oibrithe oilte níos oilte a fháil a bhfuil na scileanna cearta acu, mar go gcríochnaíonn níos mó daoine fásta óga agus óga na bunchúrsaí tráchtála agus an bhliain acadúil ag EUX (bliain EUX) agus ansin leanúint ar aghaidh ar an bpríomhchúrsa sna cuideachtaí. Tá maolú deonaithe ag an Aireacht ionas gur féidir leis na cuideachtaí printíseachtaí a ghlacadh suas go dtí 2023. Úsáidfidh scoileanna an t-am chun cur le tarraingteacht an phríomhchláir agus chun aghaidh a thabhairt ar an oiliúint EUX mar oiliúint ceithre bliana, ionas gur féidir le cuideachtaí an líon daltaí is gá a earcú tar éis 2023.Tugann an tionscadal aghaidh ar an dá mhórdhúshlán sa réimse tráchtála tráchtála, eadhon an easpa ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa agus digitiú méadaithe an ábhair, rud a chruthaíonn an gá leis an obair ar inniúlachtaí STEM a neartú sna réimsí tráchtála oibre. Ina theannta sin, tá an tionscadal ag obair le brandáil inmheánach agus seachtrach chun an foirmiú tráchtála agus an féincheapadh a neartú. Forbraíonn an tionscadal seo toghairí ábhartha nua nuair a fhaigheann na mic léinn na hinniúlachtaí STEM a iarradh agus ag an am céanna cuireann siad lena gcumas gníomhú i ndáil le hinbhuanaitheacht trí nascadh le spriocanna ábhartha domhanda. Comhlánaíonn an tionscadal iarrachtaí na n-ionad eolais agus cuireann sé le scaipeadh agus cur chun feidhme níos mó fós a gcuid oibre. Raon feidhme agus ancaireacht Cuimsíonn an tionscadal 2,200 dalta, a nglacann gach duine acu páirt i ngníomhaíocht amháin ar a laghad. Cuirfidh Viden Djurs an tionscadal i bhfeidhm i gcomhar le Tietgen, IBC, Campas Vejle agus Tradium le tacaíocht ón mBord Oideachais, ó na coistí gairmiúla, ó Fhiontraíocht na Danmhairge agus ó na cuideachtaí sa líonra scoile. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantils utbildning i ett STEM-perspektiv Effekten av projektet på kort sikt är att fler elever söker sig till huvudkursen och slutför yrkesutbildningen. På längre sikt kommer projektet att bidra till att öka antalet sökande till yrkesutbildning. Ändamål och verksamhet under fyra år från det att EUX-studenterna börjar på grundkursen tills de har klarat sina yrkesexamina, får långt mindre än hälften en kvalificerad utbildning. Majoriteten minskar från efter året för EUX och därför krävs det insatser för att öka övergångstakten till huvudkursen. Syftet med projektet är att hjälpa företagen att skaffa sig mer kompetent kvalificerad arbetskraft med rätt kompetens, eftersom fler unga och unga vuxna slutför de merkantila grundkurserna och läsåret vid EUX (EUX-året) och sedan fortsätter på huvudkursen i företagen. Ministeriet har just beviljat ett undantag för att företagen ska kunna ta lärlingsplatser fram till 2023. Skolorna kommer att använda tiden för att öka huvudprogrammets attraktionskraft och hantera EUX-utbildningen som en fyraårig utbildning, så att företagen fortfarande kan rekrytera det antal elever som krävs efter 2023. Projektet tar itu med de två stora utmaningarna i det merkantila området, nämligen bristen på övergång till huvudkursen och den ökade digitaliseringen av ämnet, vilket skapar ett behov av att stärka arbetet med STEM-kompetenser inom de kommersiella arbetsområdena. Dessutom arbetar projektet med internt och externt varumärke för att stärka merkantilbildningen och självuppfattningen. Projektet utvecklar nya relevanta val där studenterna både förvärvar den önskade STEM-kompetensen och samtidigt ökar sin förmåga att agera i relation till hållbarhet genom att länka till relevanta globala mål. Projektet kompletterar kunskapscentrens insatser och bidrar till en ännu större spridning och genomförande av deras arbete. Omfattning och förankringProjektet omfattar 2 200 elever, som alla deltar i minst en verksamhet. Projektet kommer att genomföras av Viden Djurs i samarbete med Tietgen, IBC, Campus Vejle och Tradium med stöd av Utbildningsstyrelsen, yrkeskommittéerna, danska Näringsliv och företagen i skolnätverket.Projektet kommer att genomföras från och med den 1 oktober 2019 (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantils utbildning i ett STEM-perspektiv Effekten av projektet på kort sikt är att fler elever söker sig till huvudkursen och slutför yrkesutbildningen. På längre sikt kommer projektet att bidra till att öka antalet sökande till yrkesutbildning. Ändamål och verksamhet under fyra år från det att EUX-studenterna börjar på grundkursen tills de har klarat sina yrkesexamina, får långt mindre än hälften en kvalificerad utbildning. Majoriteten minskar från efter året för EUX och därför krävs det insatser för att öka övergångstakten till huvudkursen. Syftet med projektet är att hjälpa företagen att skaffa sig mer kompetent kvalificerad arbetskraft med rätt kompetens, eftersom fler unga och unga vuxna slutför de merkantila grundkurserna och läsåret vid EUX (EUX-året) och sedan fortsätter på huvudkursen i företagen. Ministeriet har just beviljat ett undantag för att företagen ska kunna ta lärlingsplatser fram till 2023. Skolorna kommer att använda tiden för att öka huvudprogrammets attraktionskraft och hantera EUX-utbildningen som en fyraårig utbildning, så att företagen fortfarande kan rekrytera det antal elever som krävs efter 2023. Projektet tar itu med de två stora utmaningarna i det merkantila området, nämligen bristen på övergång till huvudkursen och den ökade digitaliseringen av ämnet, vilket skapar ett behov av att stärka arbetet med STEM-kompetenser inom de kommersiella arbetsområdena. Dessutom arbetar projektet med internt och externt varumärke för att stärka merkantilbildningen och självuppfattningen. Projektet utvecklar nya relevanta val där studenterna både förvärvar den önskade STEM-kompetensen och samtidigt ökar sin förmåga att agera i relation till hållbarhet genom att länka till relevanta globala mål. Projektet kompletterar kunskapscentrens insatser och bidrar till en ännu större spridning och genomförande av deras arbete. Omfattning och förankringProjektet omfattar 2 200 elever, som alla deltar i minst en verksamhet. Projektet kommer att genomföras av Viden Djurs i samarbete med Tietgen, IBC, Campus Vejle och Tradium med stöd av Utbildningsstyrelsen, yrkeskommittéerna, danska Näringsliv och företagen i skolnätverket.Projektet kommer att genomföras från och med den 1 oktober 2019 (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantils utbildning i ett STEM-perspektiv Effekten av projektet på kort sikt är att fler elever söker sig till huvudkursen och slutför yrkesutbildningen. På längre sikt kommer projektet att bidra till att öka antalet sökande till yrkesutbildning. Ändamål och verksamhet under fyra år från det att EUX-studenterna börjar på grundkursen tills de har klarat sina yrkesexamina, får långt mindre än hälften en kvalificerad utbildning. Majoriteten minskar från efter året för EUX och därför krävs det insatser för att öka övergångstakten till huvudkursen. Syftet med projektet är att hjälpa företagen att skaffa sig mer kompetent kvalificerad arbetskraft med rätt kompetens, eftersom fler unga och unga vuxna slutför de merkantila grundkurserna och läsåret vid EUX (EUX-året) och sedan fortsätter på huvudkursen i företagen. Ministeriet har just beviljat ett undantag för att företagen ska kunna ta lärlingsplatser fram till 2023. Skolorna kommer att använda tiden för att öka huvudprogrammets attraktionskraft och hantera EUX-utbildningen som en fyraårig utbildning, så att företagen fortfarande kan rekrytera det antal elever som krävs efter 2023. Projektet tar itu med de två stora utmaningarna i det merkantila området, nämligen bristen på övergång till huvudkursen och den ökade digitaliseringen av ämnet, vilket skapar ett behov av att stärka arbetet med STEM-kompetenser inom de kommersiella arbetsområdena. Dessutom arbetar projektet med internt och externt varumärke för att stärka merkantilbildningen och självuppfattningen. Projektet utvecklar nya relevanta val där studenterna både förvärvar den önskade STEM-kompetensen och samtidigt ökar sin förmåga att agera i relation till hållbarhet genom att länka till relevanta globala mål. Projektet kompletterar kunskapscentrens insatser och bidrar till en ännu större spridning och genomförande av deras arbete. Omfattning och förankringProjektet omfattar 2 200 elever, som alla deltar i minst en verksamhet. Projektet kommer att genomföras av Viden Djurs i samarbete med Tietgen, IBC, Campus Vejle och Tradium med stöd av Utbildningsstyrelsen, yrkeskommittéerna, danska Näringsliv och företagen i skolnätverket.Projektet kommer att genomföras från och med den 1 oktober 2019 (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mercantil haridus STEM-perspektiivis Projekti mõju lühiajalises perspektiivis on see, et põhikursusele ja täielikule kutseõppele kandideerib rohkem õpilasi. Pikemas perspektiivis aitab projekt suurendada kutseõppe taotlejate arvu. Eesmärgid ja tegevused nelja aasta jooksul alates EUXi üliõpilastest alustavad põhikursust, kuni nad on sooritanud kutseeksamid, saavad palju vähem kui pooled kvalifitseeritud hariduse. Enamik inimesi langeb ELX aasta järgselt ning seetõttu on vaja teha jõupingutusi, et suurendada ülemineku määra põhikursile. Projekti eesmärk on aidata ettevõtetel omandada rohkem kvalifitseeritud ja õigeid oskusi omavaid töötajaid, sest rohkem noori ja noori täiskasvanuid läbib ELXi (EUXi aasta) kaubanduslikud põhikursused ja õppeaasta ning jätkab seejärel põhikursust ettevõtetes. Ministeerium tegi just erandi, et ettevõtted saaksid osaleda õpipoisiõppes kuni 2023. aastani. Koolid kasutavad aega, et suurendada põhiprogrammi atraktiivsust ja käsitleda EUXi koolitust nelja-aastase koolitusena, et ettevõtted saaksid pärast 2023. aastat endiselt tööle võtta vajaliku arvu õpilasi. Projekti raames lahendatakse kaks peamist probleemi kaubandusvaldkonnas, nimelt põhikursusele ülemineku määra puudumine ja teema suurem digiteerimine, mis tekitab vajaduse tugevdada tööd STEM-valdkonna pädevustega ärivaldkondades. Lisaks töötab projekt sisemise ja välise brändinguga, et tugevdada merkantiilide moodustumist ja enesetaju. Projekt arendab uusi asjakohaseid valikaineid, kus õpilased mõlemad omandavad nõutud STEM-pädevused ja suurendavad samal ajal oma suutlikkust tegutseda seoses jätkusuutlikkusega, sidudes need asjakohaste ülemaailmsete eesmärkidega. Projekt täiendab teadmuskeskuste jõupingutusi ning aitab kaasa nende töö veelgi ulatuslikumale levitamisele ja rakendamisele. Projekti ulatus ja ankurdamineProjekt hõlmab 2200 õpilast, kes kõik osalevad vähemalt ühes tegevuses. Projekti viib ellu Viden Djurs koostöös Tietgeni, IBC, Campus Vejle’i ja Tradiumiga haridusnõukogu, kutsekomiteede, Taani Ettevõtja ja koolivõrgustiku ettevõtete toel. Projekt viiakse ellu alates 1. oktoobrist 2019. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil haridus STEM-perspektiivis Projekti mõju lühiajalises perspektiivis on see, et põhikursusele ja täielikule kutseõppele kandideerib rohkem õpilasi. Pikemas perspektiivis aitab projekt suurendada kutseõppe taotlejate arvu. Eesmärgid ja tegevused nelja aasta jooksul alates EUXi üliõpilastest alustavad põhikursust, kuni nad on sooritanud kutseeksamid, saavad palju vähem kui pooled kvalifitseeritud hariduse. Enamik inimesi langeb ELX aasta järgselt ning seetõttu on vaja teha jõupingutusi, et suurendada ülemineku määra põhikursile. Projekti eesmärk on aidata ettevõtetel omandada rohkem kvalifitseeritud ja õigeid oskusi omavaid töötajaid, sest rohkem noori ja noori täiskasvanuid läbib ELXi (EUXi aasta) kaubanduslikud põhikursused ja õppeaasta ning jätkab seejärel põhikursust ettevõtetes. Ministeerium tegi just erandi, et ettevõtted saaksid osaleda õpipoisiõppes kuni 2023. aastani. Koolid kasutavad aega, et suurendada põhiprogrammi atraktiivsust ja käsitleda EUXi koolitust nelja-aastase koolitusena, et ettevõtted saaksid pärast 2023. aastat endiselt tööle võtta vajaliku arvu õpilasi. Projekti raames lahendatakse kaks peamist probleemi kaubandusvaldkonnas, nimelt põhikursusele ülemineku määra puudumine ja teema suurem digiteerimine, mis tekitab vajaduse tugevdada tööd STEM-valdkonna pädevustega ärivaldkondades. Lisaks töötab projekt sisemise ja välise brändinguga, et tugevdada merkantiilide moodustumist ja enesetaju. Projekt arendab uusi asjakohaseid valikaineid, kus õpilased mõlemad omandavad nõutud STEM-pädevused ja suurendavad samal ajal oma suutlikkust tegutseda seoses jätkusuutlikkusega, sidudes need asjakohaste ülemaailmsete eesmärkidega. Projekt täiendab teadmuskeskuste jõupingutusi ning aitab kaasa nende töö veelgi ulatuslikumale levitamisele ja rakendamisele. Projekti ulatus ja ankurdamineProjekt hõlmab 2200 õpilast, kes kõik osalevad vähemalt ühes tegevuses. Projekti viib ellu Viden Djurs koostöös Tietgeni, IBC, Campus Vejle’i ja Tradiumiga haridusnõukogu, kutsekomiteede, Taani Ettevõtja ja koolivõrgustiku ettevõtete toel. Projekt viiakse ellu alates 1. oktoobrist 2019. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mercantil haridus STEM-perspektiivis Projekti mõju lühiajalises perspektiivis on see, et põhikursusele ja täielikule kutseõppele kandideerib rohkem õpilasi. Pikemas perspektiivis aitab projekt suurendada kutseõppe taotlejate arvu. Eesmärgid ja tegevused nelja aasta jooksul alates EUXi üliõpilastest alustavad põhikursust, kuni nad on sooritanud kutseeksamid, saavad palju vähem kui pooled kvalifitseeritud hariduse. Enamik inimesi langeb ELX aasta järgselt ning seetõttu on vaja teha jõupingutusi, et suurendada ülemineku määra põhikursile. Projekti eesmärk on aidata ettevõtetel omandada rohkem kvalifitseeritud ja õigeid oskusi omavaid töötajaid, sest rohkem noori ja noori täiskasvanuid läbib ELXi (EUXi aasta) kaubanduslikud põhikursused ja õppeaasta ning jätkab seejärel põhikursust ettevõtetes. Ministeerium tegi just erandi, et ettevõtted saaksid osaleda õpipoisiõppes kuni 2023. aastani. Koolid kasutavad aega, et suurendada põhiprogrammi atraktiivsust ja käsitleda EUXi koolitust nelja-aastase koolitusena, et ettevõtted saaksid pärast 2023. aastat endiselt tööle võtta vajaliku arvu õpilasi. Projekti raames lahendatakse kaks peamist probleemi kaubandusvaldkonnas, nimelt põhikursusele ülemineku määra puudumine ja teema suurem digiteerimine, mis tekitab vajaduse tugevdada tööd STEM-valdkonna pädevustega ärivaldkondades. Lisaks töötab projekt sisemise ja välise brändinguga, et tugevdada merkantiilide moodustumist ja enesetaju. Projekt arendab uusi asjakohaseid valikaineid, kus õpilased mõlemad omandavad nõutud STEM-pädevused ja suurendavad samal ajal oma suutlikkust tegutseda seoses jätkusuutlikkusega, sidudes need asjakohaste ülemaailmsete eesmärkidega. Projekt täiendab teadmuskeskuste jõupingutusi ning aitab kaasa nende töö veelgi ulatuslikumale levitamisele ja rakendamisele. Projekti ulatus ja ankurdamineProjekt hõlmab 2200 õpilast, kes kõik osalevad vähemalt ühes tegevuses. Projekti viib ellu Viden Djurs koostöös Tietgeni, IBC, Campus Vejle’i ja Tradiumiga haridusnõukogu, kutsekomiteede, Taani Ettevõtja ja koolivõrgustiku ettevõtete toel. Projekt viiakse ellu alates 1. oktoobrist 2019. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Educational and Entrepreneurial Growth - DK - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:10, 9 October 2024
Project Q2100962 in Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mercantile formation in a STEM perspective |
Project Q2100962 in Denmark |
Statements
8,879,264.0 Danish krone
0 references
17,758,528.0 Danish krone
0 references
50.0 percent
0 references
24 June 2019
0 references
30 September 2022
0 references
Viden Djurs
0 references
56°25'16.3"N, 10°52'27.5"E
0 references
8500
0 references
Merkantil dannelse i et STEM perspektivProjektets effekt er på kort sigt, at flere elever søger på hovedforløbet og gennemfører en erhvervsuddannelse. På længere sigt vil projektet bidrage til at flere søger ind på erhvervsuddannelserne.Formål og aktiviteterGennem de fire år fra EUX-eleverne starter på grundforløbet til de har bestået deres fagprøve er frafaldet så stort, at langt under halvdelen får en faglært uddannelse. Størstedelen falder fra efter EUX-året, og derfor er der brug for en indsats for at øge overgangsfrekvensen til hovedforløbet. Projektets formål er at bidrage til, at virksomhederne får flere dygtige faglærte med de rette kompetencer, fordi flere unge og unge voksne gennemfører de merkantile grundforløb og det studiekompetencegivende år på EUX (EUX-året) og derefter fortsætter på hovedforløbet ude i virksomhederne. Ministeriet har netop meddelt dispensation, så virksomhederne frem til 2023 kan tage studenter i lære. Skolerne skal bruge tiden til at øge hovedforløbets attraktivitet og italesætte EUX-uddannelsen som en fireårig uddannelse, så virksomhederne stadig kan rekruttere det fornødne antal elever efter 2023.Projektet adresserer således de to store udfordringer på det merkantile område, nemlig den manglende overgangsfrekvens til hovedforløbet og den øgede digitalisering i faget, som skaber behov for at styrke arbejdet med STEM kompetencer på de merkantile arbejdsområder. Desuden arbejder projektet med intern og ekstern branding med henblik på at styrke den merkantile dannelse og selvopfattelse. Projektet udvikler nye relevante valgfag, hvor eleverne både tilegner sig de efterspurgte STEM kompetencer og samtidig øger deres handlekompetence i forhold til bæredygtighed gennem kobling til relevante verdensmål. Desuden arbejdes der med at brande uddannelserne bedre ved mere spændende konkurrencer under DM i Skills.Projektet supplerer Videncentrenes indsats og bidrager til at deres arbejde får endnu større udbredelse og implementering. Omfang og forankringProjektet omfatter 2.200 elever, som alle deltager i minimum en aktivitet. Indsatsen forankres i et tæt samarbejde mellem virksomheder og skoler og videreudvikles efter projektets afslutning.Projektet gennemføres af Viden Djurs i samarbejde med Tietgen, IBC, Campus Vejle og Tradium med opbakning fra Uddannelsesnævnet, de faglige udvalg, Dansk Erhverv og virksomheder i skolernes netværk.Projektet gennemføres i perioden 1. oktober 2019 (Danish)
0 references
Mercantil education in a STEM perspective The impact of the project in the short term is that more pupils apply to the main course and complete vocational training. In the longer term, the project will help to increase the number of applicants for vocational training. Purposes and activitiesThrough the four years from the EUX students start on the basic course until they have passed their vocational examinations, far less than half receive a skilled education. The majority drop from after the EUX year and therefore efforts are needed to increase the transition rate to the main course. The aim of the project is to help the companies acquire more skilled skilled workers with the right skills, because more young and young adults complete the mercantile basic courses and the academic year at EUX (EUX year) and then continue on the main course in the companies. The Ministry has just granted a derogation so that the companies can take apprenticeships up to 2023. Schools will use the time to increase the attractiveness of the main programme and address the EUX training as a four-year training, so that companies can still recruit the required number of pupils after 2023.The project addresses the two major challenges in the mercantile area, namely the lack of transition rate to the main course and the increased digitisation of the subject, which creates the need to strengthen the work on STEM competences in the commercial areas of work. In addition, the project is working with internal and external branding in order to strengthen the mercantile formation and self-perception. The project develops new relevant electives where the students both acquire the requested STEM competencies and at the same time increase their ability to act in relation to sustainability through linking to relevant world goals. The project complements the efforts of the knowledge centres and contributes to an even greater dissemination and implementation of their work. Scope and anchoringThe project includes 2,200 pupils, all of whom participate in at least one activity. The project will be implemented by Viden Djurs in collaboration with Tietgen, IBC, Campus Vejle and Tradium with the support of the Education Board, the professional committees, the Danish Enterprise and the companies in the school network.The project will be implemented from 1 October 2019 (English)
12 October 2020
0.3056976715381571
0 references
À court terme, le projet a pour effet que davantage d’élèves s’appliquent au cours principal et complètent la formation professionnelle. À plus long terme, le projet contribuera à accroître le nombre de candidats à la formation professionnelle.Les objectifs et les activités au cours des quatre années qui se sont écoulées depuis le début du cours de base des étudiants de l’EUX jusqu’à ce qu’ils aient réussi leur examen ont été tellement abandonnés que beaucoup moins de la moitié d’entre eux reçoivent une formation qualifiée. La majorité d’entre eux tombe après l’année EUX et, par conséquent, des efforts sont nécessaires pour augmenter le taux de transition vers la trajectoire principale. L’objectif du projet est d’aider les entreprises à acquérir plus de travailleurs qualifiés possédant les bonnes compétences, car plus de jeunes et de jeunes adultes terminent les cours de base commerciaux et l’année d’études dans l’EUX (année EUX), puis poursuivent le cours principal dans les entreprises. Le ministère vient d’accorder une dérogation afin que, jusqu’en 2023, les entreprises puissent apprendre des étudiants. Les écoles doivent utiliser le temps nécessaire pour accroître l’attractivité du cours principal et promouvoir l’éducation EUX en tant qu’enseignement de quatre ans, afin que les entreprises puissent encore recruter le nombre nécessaire d’élèves après 2023. Le projet répond ainsi aux deux défis majeurs dans le domaine commercial, à savoir l’absence de taux de transition vers le cours principal et la numérisation accrue du sujet, ce qui crée la nécessité de renforcer le travail avec les compétences STEM dans les domaines de travail marchands. En outre, le projet travaille avec l’image de marque interne et externe pour renforcer la formation mercantile et la perception de soi. Le projet développe de nouveaux choix pertinents, où les étudiants acquièrent les compétences STEM requises et, dans le même temps, augmentent leur capacité à agir dans le domaine de la durabilité en établissant des liens avec les ODD pertinents. Le projet complète les efforts des centres de connaissances et contribue à accroître la diffusion et la mise en œuvre de leurs travaux. Le projet de portée et d’ancrage comprend 2 200 étudiants, qui participent tous à au moins une activité. Le projet est mis en œuvre par Viden Djurs en collaboration avec Tietgen, IBC, Campus Vejle et Tradium avec le soutien du Conseil de l’éducation, des comités professionnels, de l’administration danoise des entreprises et des entreprises du réseau scolaire.Le projet sera mis en œuvre au cours de la période du 1er octobre 2019 (French)
27 November 2021
0 references
Kurzfristig hat das Projekt zur Folge, dass sich mehr Schüler auf den Hauptkurs und die vollständige Berufsausbildung bewerben. Längerfristig wird das Projekt zu mehr Menschen beitragen, die sich für eine Berufsausbildung bewerben.Ziele und Aktivitäten während der vier Jahre ab Beginn des Grundkurses der EUX-Studenten bis zum Abschluss ihres Studiums wurden so weit fallen gelassen, dass weit weniger als die Hälfte von ihnen eine qualifizierte Ausbildung erhält. Die Mehrheit fällt nach dem EUX-Jahr zurück, weshalb Anstrengungen unternommen werden müssen, um die Übergangsrate zum Hauptpfad zu erhöhen. Ziel des Projekts ist es, Unternehmen dabei zu unterstützen, qualifiziertere Fachkräfte mit den richtigen Kompetenzen zu erwerben, denn mehr junge und junge Erwachsene absolvieren die kaufmännischen Grundkurse und das Studienjahr in der EUX (EUX Jahr) und führen dann den Hauptkurs in den Unternehmen fort. Das Ministerium hat gerade eine Ausnahme gewährt, so dass bis 2023 Unternehmen Studenten lernen können. Die Schulen müssen die Zeit nutzen, um die Attraktivität des Hauptkurses zu erhöhen und die EUX-Bildung als vierjährige Ausbildung zu fördern, damit die Unternehmen nach 2023 noch die notwendige Anzahl von Schülern einstellen können. Das Projekt befasst sich damit mit den beiden großen Herausforderungen im kommerziellen Bereich, nämlich dem Mangel an Übergangsquoten zum Hauptkurs und der zunehmenden Digitalisierung des Fachs, was die Notwendigkeit schafft, die Arbeit mit MINT-Kompetenzen in den mercantile Arbeitsbereichen zu stärken. Darüber hinaus arbeitet das Projekt mit internem und externem Branding zusammen, um die kaufmännische Bildung und Selbstwahrnehmung zu stärken. Das Projekt entwickelt neue relevante Wahlfächer, bei denen die Studierenden sowohl die erforderlichen MINT-Kompetenzen erwerben als auch ihre Handlungsfähigkeit in Bezug auf Nachhaltigkeit durch Verknüpfung mit relevanten Nachhaltigkeitszielen erhöhen. Das Projekt ergänzt die Bemühungen der Wissenszentren und trägt zur verstärkten Verbreitung und Durchführung ihrer Arbeit bei. Der Umfang und das Verankerungsprojekt umfassen 2.200 Studierende, die alle an mindestens einer Aktivität teilnehmen. Das Projekt wird von Viden Djurs in Zusammenarbeit mit Tietgen, IBC, Campus Vejle und Tradium mit Unterstützung des Bildungsrats, der Fachausschüsse, der dänischen Wirtschafts- und Betriebswirtschaftslehre und der Unternehmen im Schulnetzwerk umgesetzt.Das Projekt wird in der Zeit vom 1. Oktober 2019 umgesetzt. (German)
27 November 2021
0 references
Op korte termijn heeft het project tot gevolg dat meer leerlingen zich op het hoofdgerecht aanmelden en de beroepsopleiding voltooien. Op langere termijn zal het project bijdragen tot meer mensen die een beroepsopleiding aanvragen.Doelstellingen en activiteiten gedurende de vier jaar vanaf het begin van de basisopleiding van de EUX-studenten totdat zij hun examen hebben afgelegd, zijn in grote mate gedaald dat veel minder dan de helft van hen een geschoolde opleiding volgt. De meerderheid valt van na het EUX-jaar en daarom zijn inspanningen nodig om het overgangspercentage naar het hoofdtraject te verhogen. Het doel van het project is bedrijven te helpen meer geschoolde geschoolde werknemers met de juiste vaardigheden te verwerven, omdat meer jonge en jonge volwassenen de commerciële basiscursussen en het jaar van studiecompetentie in de EUX (EUX-jaar) voltooien en vervolgens het hoofdgerecht in de bedrijven voortzetten. Het ministerie heeft zojuist een afwijking toegestaan, zodat bedrijven tot 2023 studenten kunnen leren. Scholen moeten de tijd gebruiken om de aantrekkelijkheid van het hoofdgerecht te vergroten en het EUX-onderwijs te promoten als een vierjarig onderwijs, zodat bedrijven na 2023 nog steeds het nodige aantal leerlingen kunnen werven. Het project pakt dus de twee grote uitdagingen op commercieel gebied aan, namelijk het ontbreken van overgangspercentages naar het hoofdgerecht en de toegenomen digitalisering van het onderwerp, waardoor het werk met STEM-competenties op de mercantile werkterreinen moet worden versterkt. Daarnaast werkt het project met interne en externe branding om de mercantile vorming en zelfperceptie te versterken. Het project ontwikkelt nieuwe relevante keuzevakken, waarbij studenten zowel de vereiste STEM-competenties verwerven als tegelijkertijd hun vermogen om op te treden met betrekking tot duurzaamheid vergroten door te koppelen aan relevante SDG’s. Het project vormt een aanvulling op de inspanningen van de kenniscentra en draagt bij tot een grotere verspreiding en uitvoering van hun werkzaamheden. De scope en het verankeringsproject omvatten 2.200 studenten, die allemaal deelnemen aan ten minste één activiteit. Het project wordt uitgevoerd door Viden Djurs in samenwerking met Tietgen, IBC, Campus Vejle en Tradium met de steun van de Onderwijsraad, de beroepscommissies, de Deense bedrijfs- en bedrijfsadministratie en bedrijven in het schoolnetwerk. Het project wordt uitgevoerd in de periode 1 oktober 2019 (Dutch)
27 November 2021
0 references
A corto plazo, el efecto del proyecto es que más alumnos se dirigen al curso principal y completan la formación profesional. A más largo plazo, el proyecto contribuirá a un mayor número de personas que soliciten la formación profesional.Los objetivos y actividades durante los cuatro años desde el inicio del curso básico de los estudiantes de EUX hasta que hayan superado su examen se han reducido en gran medida que mucho menos de la mitad de ellos reciben una educación cualificada. La mayoría cae desde después del año EUX y, por lo tanto, son necesarios esfuerzos para aumentar la tasa de transición a la trayectoria principal. El objetivo del proyecto es ayudar a las empresas a adquirir más trabajadores cualificados con las capacidades adecuadas, ya que más jóvenes y adultos jóvenes completan los cursos básicos comerciales y el año de competencias de estudio en la EUX (año EUX) y luego continúan en el curso principal en las empresas. El Ministerio acaba de conceder una excepción para que hasta 2023 empresas puedan aprender estudiantes. Las escuelas deben aprovechar el tiempo necesario para aumentar el atractivo del curso principal y promover la educación de la EUX como una educación de cuatro años, de modo que las empresas puedan seguir reclutando el número necesario de alumnos después de 2023. El proyecto aborda así los dos grandes retos en el ámbito comercial, a saber, la falta de tasas de transición al curso principal y el aumento de la digitalización de la asignatura, lo que crea la necesidad de reforzar el trabajo con competencias CTIM en las áreas de trabajo mercantiles. Además, el proyecto está trabajando con la marca interna y externa para fortalecer la formación mercantil y la autopercepción. El proyecto desarrolla nuevas electivas relevantes, en las que los estudiantes adquieren las competencias necesarias en materia de CTIM y, al mismo tiempo, aumentan su capacidad para actuar en relación con la sostenibilidad al vincularse a los ODS pertinentes. El proyecto complementa los esfuerzos de los centros de conocimiento y contribuye a aumentar la difusión y ejecución de su trabajo. El proyecto de alcance y anclaje incluye a 2.200 estudiantes, todos los cuales participan en al menos una actividad. El proyecto es ejecutado por Viden Djurs en colaboración con Tietgen, IBC, Campus Vejle y Tradium con el apoyo del Consejo de Educación, los comités profesionales, la Administración de Empresas y Empresas danesas y las empresas de la red de escuelas. El proyecto se ejecutará en el período 1 de octubre de 2019 (Spanish)
3 December 2021
0 references
A breve termine, l'effetto del progetto è che un maggior numero di alunni si applicherà al corso principale e completa la formazione professionale. A più lungo termine, il progetto contribuirà a un maggior numero di persone che si candidano alla formazione professionale.Obiettivi e attività durante i quattro anni dall'inizio del corso di base degli studenti EUX fino a quando non hanno superato l'esame sono stati ridotti in misura tale che ben meno della metà di loro riceve un'istruzione qualificata. La maggior parte cade dopo l'anno EUX e pertanto sono necessari sforzi per aumentare il tasso di transizione verso la traiettoria principale. L'obiettivo del progetto è quello di aiutare le aziende ad acquisire lavoratori qualificati più qualificati con le giuste competenze, perché più giovani e giovani adulti completano i corsi di base commerciali e l'anno di competenza di studio nell'EUX (anno EUX) e poi continuano il corso principale nelle aziende. Il ministero ha appena concesso una deroga in modo che fino al 2023 le imprese possano imparare gli studenti. Le scuole devono utilizzare il tempo necessario per aumentare l'attrattiva del corso principale e promuovere l'istruzione EUX come istruzione quadriennale, in modo che le imprese possano ancora assumere il numero necessario di alunni dopo il 2023. Il progetto affronta quindi le due principali sfide in campo commerciale, vale a dire la mancanza di tassi di transizione al corso principale e l'accresciuta digitalizzazione della materia, che crea la necessità di rafforzare il lavoro con competenze STEM nelle aree di lavoro mercantili. Inoltre, il progetto sta lavorando con branding interno ed esterno per rafforzare la formazione mercantile e l'autopercezione. Il progetto sviluppa nuovi elettivi pertinenti, in cui gli studenti acquisiscono le competenze STEM richieste e al tempo stesso aumentano la loro capacità di agire in relazione alla sostenibilità collegandosi agli OSS pertinenti. Il progetto integra gli sforzi dei centri di conoscenza e contribuisce ad aumentare la diffusione e l'attuazione del loro lavoro. L'ambito e il progetto di ancoraggio comprendono 2.200 studenti, ognuno dei quali partecipa ad almeno un'attività. Il progetto è realizzato da Viden Djurs in collaborazione con Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium con il supporto dell'Education Board, dei comitati professionali, dell'amministrazione aziendale e aziendale danese e delle aziende della rete scolastica.Il progetto sarà attuato nel periodo 1º ottobre 2019 (Italian)
11 January 2022
0 references
Mercantil education in a STEM perspective Ο αντίκτυπος του σχεδίου βραχυπρόθεσμα είναι ότι περισσότεροι μαθητές υποβάλλουν αίτηση για το κύριο μάθημα και την πλήρη επαγγελματική κατάρτιση. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα συμβάλει στην αύξηση του αριθμού των αιτούντων επαγγελματική κατάρτιση. Οι σκοποί και οι δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των τεσσάρων ετών από τους φοιτητές του EUX ξεκινούν το βασικό μάθημα μέχρι να έχουν ολοκληρώσει τις επαγγελματικές τους εξετάσεις, πολύ λιγότεροι από τους μισούς λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση. Η πλειοψηφία μειώνεται μετά το έτος EUX και, ως εκ τούτου, απαιτούνται προσπάθειες για την αύξηση του ποσοστού μετάβασης στην κύρια πορεία. Στόχος του έργου είναι να βοηθήσει τις επιχειρήσεις να αποκτήσουν πιο ειδικευμένους εργαζόμενους με τις κατάλληλες δεξιότητες, διότι περισσότεροι νέοι και νέοι ενήλικες ολοκληρώνουν τα βασικά μαθήματα εμπορικού χαρακτήρα και το ακαδημαϊκό έτος στο EUX (έτος EUX) και στη συνέχεια συνεχίζουν το κύριο μάθημα στις εταιρείες. Το Υπουργείο μόλις χορήγησε παρέκκλιση ώστε οι εταιρείες να μπορούν να συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας έως το 2023. Τα σχολεία θα χρησιμοποιήσουν τον χρόνο για να αυξήσουν την ελκυστικότητα του κύριου προγράμματος και να αντιμετωπίσουν την κατάρτιση EUX ως τετραετή κατάρτιση, έτσι ώστε οι εταιρείες να μπορούν να προσλαμβάνουν τον απαιτούμενο αριθμό μαθητών μετά το 2023. Το σχέδιο αντιμετωπίζει τις δύο μείζονες προκλήσεις στον εμπορικό τομέα, δηλαδή την έλλειψη ποσοστού μετάβασης στο κύριο μάθημα και την αυξημένη ψηφιοποίηση του θέματος, γεγονός που δημιουργεί την ανάγκη ενίσχυσης του έργου σχετικά με τις ικανότητες STEM στους εμπορικούς τομείς της εργασίας. Επιπλέον, το έργο συνεργάζεται με το εσωτερικό και εξωτερικό branding με σκοπό την ενίσχυση του εμπορικού σχηματισμού και της αυτο-αντίληψης. Το έργο αναπτύσσει νέες σχετικές επιλογές όπου οι φοιτητές αποκτούν τις απαιτούμενες ικανότητες STEM και ταυτόχρονα αυξάνουν την ικανότητά τους να ενεργούν σε σχέση με τη βιωσιμότητα μέσω της σύνδεσης με τους σχετικούς παγκόσμιους στόχους. Το σχέδιο συμπληρώνει τις προσπάθειες των κέντρων γνώσης και συμβάλλει στην ακόμη μεγαλύτερη διάδοση και υλοποίηση του έργου τους. Το σχέδιο περιλαμβάνει 2.200 μαθητές, όλοι εκ των οποίων συμμετέχουν σε μία τουλάχιστον δραστηριότητα. Το έργο θα υλοποιηθεί από τον Viden Djurs σε συνεργασία με τους Tietgen, IBC, Campus Vejle και Tradium με την υποστήριξη του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου, των επαγγελματικών επιτροπών, της Δανικής Επιχείρησης και των εταιρειών στο σχολικό δίκτυο. Το έργο θα υλοποιηθεί από την 1η Οκτωβρίου 2019 (Greek)
5 July 2022
0 references
Mercantil obrazovanje iz perspektive STEM-a Učinak projekta u kratkom roku jest da se više učenika prijavi na glavni tečaj i završi strukovno osposobljavanje. Projekt će dugoročno pridonijeti povećanju broja podnositelja zahtjeva za strukovno osposobljavanje. Svrha i aktivnosti kroz četiri godine od EUX studenata počinju na osnovnom tečaju dok ne polože strukovne ispite, a manje od polovice završi kvalificirano obrazovanje. Većina se smanjuje u odnosu na EUX godinu i stoga je potrebno uložiti napore kako bi se povećala stopa prijelaza na glavno jelo. Cilj projekta je pomoći tvrtkama da steknu kvalificiranije kvalificirane radnike s odgovarajućim vještinama, jer više mladih i mladih odraslih završi osnovne tečajeve i akademsku godinu na EUX-u (EUX godina), a zatim nastavi na glavnom tečaju u tvrtkama. Ministarstvo je upravo odobrilo odstupanje kako bi poduzeća mogla pohađati naukovanje do 2023. Škole će iskoristiti vrijeme za povećanje privlačnosti glavnog programa i rješavanje pitanja osposobljavanja EUX-a kao četverogodišnjeg osposobljavanja kako bi poduzeća nakon 2023. i dalje mogla zaposliti potreban broj učenika. Projektom se rješavaju dva glavna izazova u trgovačkom području, odnosno nedostatak stope prijelaza na glavni tečaj i povećana digitalizacija predmeta, što stvara potrebu za jačanjem rada na kompetencijama u području STEM-a u komercijalnim područjima rada. Osim toga, projekt radi s unutarnjim i vanjskim brendiranjem kako bi se ojačala tvorba trgovačke opreme i samo-percepcija. U okviru projekta razvijaju se novi relevantni izborni akti u kojima učenici stječu tražene kompetencije u području STEM-a i istodobno povećavaju svoju sposobnost djelovanja u pogledu održivosti povezivanjem s relevantnim svjetskim ciljevima. Projekt nadopunjuje napore centara znanja i doprinosi još većem širenju i provedbi njihova rada. Opseg i sidrenjeProjekt uključuje 2200 učenika, od kojih svi sudjeluju u najmanje jednoj aktivnosti. Projekt će provoditi Viden Djurs u suradnji s Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium uz potporu Odbora za obrazovanje, stručnih odbora, danskog poduzeća i tvrtki u školskoj mreži.Projekt će se provoditi od 1. listopada 2019. (Croatian)
5 July 2022
0 references
Educația Mercantil într-o perspectivă STIM Impactul proiectului pe termen scurt este că mai mulți elevi se aplică la cursul principal și completează formarea profesională. Pe termen lung, proiectul va contribui la creșterea numărului de solicitanți de formare profesională. Scopurile și activitățile de-a lungul celor patru ani de la EUX încep cursul de bază până când au trecut examenele lor profesionale, mult mai puțin de jumătate primesc o educație calificată. Majoritatea scad după anul EUX și, prin urmare, sunt necesare eforturi pentru a crește rata de tranziție către direcția principală. Scopul proiectului este de a ajuta companiile să dobândească mai mulți lucrători calificați și calificați, cu competențele potrivite, deoarece mai mulți adulți tineri și tineri termină cursurile de bază de mercantile și anul universitar la EUX (anul EUX) și apoi continuă cursul principal în companii. Ministerul tocmai a acordat o derogare, astfel încât întreprinderile să poată urma programe de ucenicie până în 2023. Școlile vor folosi timpul necesar pentru a spori atractivitatea programului principal și pentru a aborda formarea EUX ca o formare de patru ani, astfel încât întreprinderile să poată recruta în continuare numărul necesar de elevi după 2023. Proiectul abordează cele două provocări majore din domeniul mercantile, și anume lipsa ratei de tranziție la cursul principal și digitalizarea sporită a subiectului, ceea ce creează necesitatea de a consolida activitatea privind competențele STIM în domeniile comerciale de activitate. În plus, proiectul lucrează cu branding intern și extern pentru a consolida formarea mercantile și autopercepția. Proiectul dezvoltă noi opțiuni relevante în care elevii dobândesc competențele STIM solicitate și, în același timp, își sporesc capacitatea de a acționa în ceea ce privește durabilitatea prin conectarea la obiectivele mondiale relevante. Proiectul completează eforturile centrelor de cunoaștere și contribuie la o mai bună diseminare și punere în aplicare a activității acestora. Domeniul de aplicare și ancorareaProiectului include 2 200 de elevi, toți aceștia participând la cel puțin o activitate. Proiectul va fi implementat de Viden Djurs în colaborare cu Tietgen, IBC, Campus Vejle și Tradium, cu sprijinul Consiliului pentru Educație, al comitetelor profesionale, al Întreprinderii daneze și al companiilor din rețeaua școlară. Proiectul va fi implementat începând cu 1 octombrie 2019 (Romanian)
5 July 2022
0 references
Mercantil vzdelanie z pohľadu STEM Vplyv projektu v krátkodobom horizonte je, že viac žiakov sa prihlásiť do hlavného kurzu a dokončiť odbornú prípravu. Z dlhodobého hľadiska projekt pomôže zvýšiť počet uchádzačov o odbornú prípravu. Ciele a aktivityštyri roky od študentov EUX začínajú nazákladnom kurze, až kým neuspejú vo svojich odborných skúškach, oveľa menej ako polovica získa kvalifikované vzdelanie. Väčšina z nich klesla z roku EUX, a preto je potrebné vyvinúť úsilie na zvýšenie miery prechodu na hlavný smer. Cieľom projektu je pomôcť spoločnostiam získať viac kvalifikovaných kvalifikovaných pracovníkov so správnymi zručnosťami, pretože viac mladých a mladých dospelých absolvuje obchodné základné kurzy a akademický rok v EUX (EUX rok) a potom pokračuje v hlavnom kurze v spoločnostiach. Ministerstvo práve udelilo výnimku, aby spoločnosti mohli absolvovať učňovskú prípravu až do roku 2023. Školy využijú čas na zvýšenie atraktívnosti hlavného programu a riešenie odbornej prípravy EUX ako štvorročnej odbornej prípravy, aby spoločnosti mohli po roku 2023 naďalej prijímať požadovaný počet žiakov. Projekt rieši dve hlavné výzvy v oblasti merkantily, a to nedostatočnú mieru prechodu na hlavný kurz a zvýšenú digitalizáciu tejto témy, čo vytvára potrebu posilniť prácu na kompetenciách v oblasti STEM v obchodných oblastiach práce. Okrem toho projekt pracuje s interným a externým brandingom s cieľom posilniť tvorbu merkantilu a sebavnímanie. V rámci projektu sa rozvíjajú nové relevantné voliče, v rámci ktorých študenti získajú požadované kompetencie v oblasti STEM a zároveň zvýšia svoju schopnosť konať vo vzťahu k udržateľnosti prepojením na príslušné svetové ciele. Projekt dopĺňa úsilie znalostných centier a prispieva k ešte väčšiemu šíreniu a vykonávaniu ich práce. Rozsah a ukotvenieProjekt zahŕňa 2 200 žiakov, z ktorých sa všetci zúčastňujú aspoň na jednej aktivite. Projekt bude realizovať Viden Djurs v spolupráci s Tietgen, IBC, Campus Vejle a Tradium s podporou Rady pre vzdelávanie, odborných výborov, dánskeho podniku a spoločností v sieti škôl. Projekt bude realizovaný od 1. októbra 2019 (Slovak)
5 July 2022
0 references
L-edukazzjoni Mercantil f’perspettiva STEM L-impatt tal-proġett fuq medda qasira ta’ żmien huwa li aktar studenti japplikaw għall-kors ewlieni u jlestu t-taħriġ vokazzjonali. Fuq medda itwal ta’ żmien, il-proġett se jgħin biex jiżdied l-għadd ta’ applikanti għat-taħriġ vokazzjonali. L-għanijiet u l-attivitajiet matul l-erba’ snin mill-istudenti tal-EUX jibdew il-kors bażiku sakemm ikunu għaddew mill-eżamijiet vokazzjonali tagħhom, ħafna inqas min-nofs jirċievu edukazzjoni ta’ ħila. Il-maġġoranza tinżel minn wara s-sena EUX u għalhekk huma meħtieġa sforzi biex tiżdied ir-rata ta’ tranżizzjoni għat-triq prinċipali. L-għan tal-proġett huwa li jgħin lill-kumpaniji jiksbu aktar ħaddiema tas-sengħa bil-ħiliet it-tajba, minħabba li aktar żgħażagħ u żgħażagħ ilestu l-korsijiet bażiċi tal-merkantili u s-sena akkademika fl-EUX (is-sena tal-EUX) u mbagħad ikomplu l-kors ewlieni fil-kumpaniji. Il-Ministeru għadu kif ta deroga sabiex il-kumpaniji jkunu jistgħu jieħdu l-apprendistati sal-2023. L-iskejjel se jużaw iż-żmien biex iżidu l-attrattività tal-programm ewlieni u jindirizzaw it-taħriġ tal-EUX bħala taħriġ ta’ erba’ snin, sabiex il-kumpaniji xorta jkunu jistgħu jirreklutaw l-għadd meħtieġ ta’ studenti wara l-2023. Il-proġett jindirizza ż-żewġ sfidi ewlenin fil-qasam tal-merkantili, jiġifieri n-nuqqas ta’ rata ta’ tranżizzjoni għall-kors ewlieni u ż-żieda fid-diġitalizzazzjoni tas-suġġett, li toħloq il-ħtieġa li tissaħħaħ il-ħidma fuq il-kompetenzi STEM fl-oqsma kummerċjali tax-xogħol. Barra minn hekk, il-proġett qed jaħdem bl-immarkar intern u estern sabiex isaħħaħ il-formazzjoni tal-merkantili u l-awtoperċezzjoni. Il-proġett jiżviluppa elettivi rilevanti ġodda fejn l-istudenti jiksbu l-kompetenzi STEM mitluba u fl-istess ħin iżidu l-kapaċità tagħhom li jaġixxu fir-rigward tas-sostenibbiltà permezz ta’ rabta mal-għanijiet dinjin rilevanti. Il-proġett jikkumplimenta l-isforzi taċ-ċentri ta’ għarfien u jikkontribwixxi għal tixrid u implimentazzjoni akbar tax-xogħol tagħhom. Ambitu u ankrar Il-proġett jinkludi 2,200 student, li kollha kemm huma jipparteċipaw f’mill-inqas attività waħda. Il-proġett se jiġi implimentat minn Viden Djurs b’kollaborazzjoni ma’ Tietgen, IBC, Campus Vejle u Tradium bl-appoġġ tal-Bord tal-Edukazzjoni, il-kumitati professjonali, l-Intrapriża Daniża u l-kumpaniji fin-netwerk tal-iskejjel. Il-proġett se jiġi implimentat mill-1 ta’ Ottubru 2019 (Maltese)
5 July 2022
0 references
O impacto do projeto a curto prazo é que mais alunos se candidatem ao curso principal e concluam a formação profissional. A longo prazo, o projecto contribuirá para aumentar o número de candidatos à formação profissional. Objectivos e actividadesAo longo dos quatro anos a partir da EUX os estudantes começam no curso básico até terem passado os seus exames profissionais, muito menos de metade recebem uma educação qualificada. A maioria diminui após o ano EUX e, por conseguinte, são necessários esforços para aumentar a taxa de transição para o curso principal. O objetivo do projeto é ajudar as empresas a adquirir mais trabalhadores qualificados com as competências certas, porque mais jovens e jovens adultos completam os cursos básicos mercantis e o ano letivo na EUX (ano EUX) e depois continuam no curso principal nas empresas. O Ministério acaba de conceder uma derrogação para que as empresas possam frequentar programas de aprendizagem até 2023. As escolas aproveitarão o tempo para aumentar a atratividade do programa principal e abordar a formação EUX como uma formação de quatro anos, para que as empresas possam ainda recrutar o número necessário de alunos após 2023. O projeto aborda os dois principais desafios na área mercantil, nomeadamente a falta de taxa de transição para o curso principal e o aumento da digitalização da disciplina, o que cria a necessidade de reforçar o trabalho sobre as competências CTEM nas áreas comerciais de trabalho. Além disso, o projeto está a trabalhar com branding interno e externo, a fim de reforçar a formação mercantil e a autoperceção. O projeto desenvolve novas disciplinas eletivas relevantes, onde os alunos adquirem as competências STEM solicitadas e, ao mesmo tempo, aumentam sua capacidade de agir em relação à sustentabilidade através da ligação a metas mundiais relevantes. O projeto complementa os esforços dos centros de conhecimento e contribui para uma maior divulgação e execução do seu trabalho. Âmbito e ancoragemO projecto inclui 2200 alunos, todos eles participantes em pelo menos uma actividade. O projeto será implementado pela Viden Djurs em colaboração com a Tietgen, IBC, Campus Vejle e Tradium com o apoio do Conselho de Educação, os comitês profissionais, a Empresa Dinamarquesa e as empresas da rede escolar.O projeto será implementado a partir de 1o de outubro de 2019 (Portuguese)
5 July 2022
0 references
Mercantil koulutus STEM-näkökulmasta Hankkeen vaikutus lyhyellä aikavälillä on se, että pääkurssiin ja ammatilliseen koulutukseen hakeutuu enemmän oppilaita. Pidemmällä aikavälillä hanke auttaa lisäämään ammatilliseen koulutukseen hakevien määrää. EUX-opiskelijat aloittavat peruskurssin neljän vuoden ajan siihen asti, kun he ovat suorittaneet ammattitutkinnon, ja paljon alle puolet saa ammattitaitoista koulutusta. Suurin osa putoaa EUX-vuoden jälkeen, minkä vuoksi tarvitaan toimia, joilla lisätään siirtymistä pääuralle. Hankkeen tavoitteena on auttaa yrityksiä hankkimaan ammattitaitoisempia työntekijöitä, joilla on oikeat taidot, koska yhä useammat nuoret ja nuoret aikuiset suorittavat kauppatieteiden peruskurssit ja lukuvuoden EUX:ssä (EUX-vuosi) ja jatkavat sitten pääkurssia yrityksissä. Ministeriö on juuri myöntänyt poikkeuksen, jotta yritykset voivat osallistua oppisopimuskoulutukseen vuoteen 2023 asti. Koulut käyttävät aikaa lisätäkseen pääohjelman houkuttelevuutta ja käsitelläkseen EUX-koulutusta nelivuotisena koulutuksena, jotta yritykset voivat edelleen rekrytoida vaaditun määrän oppilaita vuoden 2023 jälkeen. Hankkeessa käsitellään kahta kaupallista alaa koskevaa suurta haastetta, nimittäin pääkurssin puutetta ja aiheen digitalisointia, mikä luo tarpeen vahvistaa STEM-taitojen kehittämistä kaupallisilla aloilla. Lisäksi hankkeessa tehdään yhteistyötä sisäisen ja ulkoisen brändin kanssa kauppatavaran muodostumisen ja itseymmärryksen vahvistamiseksi. Hankkeessa kehitetään uusia relevantteja valikoivia, joissa opiskelijat sekä hankkivat pyydetyt STEM-osaamiset että lisäävät samalla kykyään toimia kestävän kehityksen mukaisesti linkittämällä asiaankuuluviin maailmanlaajuisiin tavoitteisiin. Hanke täydentää osaamiskeskusten toimia ja edistää niiden työn levittämistä ja toteuttamista. Hankkeessa on mukana 2 200 oppilasta, jotka kaikki osallistuvat vähintään yhteen toimintoon. Hankkeen toteuttaa Viden Djurs yhteistyössä Tietgenin, IBC:n, Campus Vejlen ja Tradiumin kanssa koulutuslautakunnan, ammattikomiteoiden, tanskalaisen yrityksen ja kouluverkoston yritysten tuella. Hanke toteutetaan 1. lokakuuta 2019 alkaen. (Finnish)
5 July 2022
0 references
Edukacja Mercantil w perspektywie STEM Wpływ projektu w perspektywie krótkoterminowej polega na tym, że więcej uczniów ubiega się o kurs główny i ukończy szkolenie zawodowe. W dłuższej perspektywie projekt przyczyni się do zwiększenia liczby osób ubiegających się o szkolenie zawodowe. Cele i zajęcia w ciągu czterech lat od uczniów EUX rozpoczynają kurs podstawowy do momentu zdania egzaminów zawodowych, a znacznie mniej niż połowa z nich otrzymuje wykształcenie wykwalifikowane. Większość spadła z okresu po roku EUX i w związku z tym konieczne są wysiłki na rzecz zwiększenia wskaźnika przejścia do kursu głównego. Celem projektu jest pomoc przedsiębiorstwom w pozyskiwaniu wykwalifikowanych pracowników o odpowiednich umiejętnościach, ponieważ więcej młodych i młodych dorosłych kończy podstawowe kursy handlowe i rok akademicki w EUX (rok EUX), a następnie kontynuuje kurs główny w przedsiębiorstwach. Ministerstwo przyznało właśnie odstępstwo, aby przedsiębiorstwa mogły przystąpić do przyuczania do zawodu do 2023 r. Szkoły wykorzystają czas, aby zwiększyć atrakcyjność głównego programu i zająć się szkoleniem EUX jako czteroletnim szkoleniem, tak aby przedsiębiorstwa mogły nadal rekrutować wymaganą liczbę uczniów po 2023 r. Projekt dotyczy dwóch głównych wyzwań w obszarze handlu ludźmi, a mianowicie braku wskaźnika przejścia do kursu głównego i zwiększonej cyfryzacji tematu, co stwarza potrzebę wzmocnienia prac nad kompetencjami w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki w komercyjnych obszarach pracy. Ponadto projekt współpracuje z marką wewnętrzną i zewnętrzną w celu wzmocnienia formacji handlowej i samooceny. Projekt opracowuje nowe odpowiednie opcje, w których studenci nabywają wymagane kompetencje w zakresie STEM, a jednocześnie zwiększają ich zdolność do działania w odniesieniu do zrównoważonego rozwoju poprzez powiązanie z odpowiednimi celami światowymi. Projekt uzupełnia wysiłki ośrodków wiedzy i przyczynia się do jeszcze większego rozpowszechniania i realizacji ich pracy. Zakres i zakotwiczenieProjekt obejmuje 2200 uczniów, z których wszyscy biorą udział w co najmniej jednym działaniu. Projekt będzie realizowany przez Viden Djurs we współpracy z Tietgen, IBC, Campus Vejle i Tradium przy wsparciu Rady ds. Edukacji, komitetów zawodowych, duńskiego przedsiębiorstwa i firm w sieci szkolnej. Projekt będzie realizowany od 1 października 2019 r. (Polish)
5 July 2022
0 references
Mercantil izobraževanje z vidika naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike Vpliv projekta v kratkem je, da se več učencev prijavi na glavni tečaj in konča poklicno usposabljanje. Dolgoročno bo projekt pomagal povečati število kandidatov za poklicno usposabljanje. Nameni in dejavnosti v štirih letih od študija EUX se začnejo na osnovnem tečaju, dokler ne opravijo poklicnega izpita, veliko manj kot polovica pa prejme kvalificirano izobrazbo. Večina se je po letu EUX zmanjšala, zato so potrebna prizadevanja za povečanje stopnje prehoda v glavno smer. Cilj projekta je podjetjem pomagati pridobiti bolj usposobljene delavce s pravimi znanji in spretnostmi, saj več mladih in mladih odraslih zaključi trgovske osnovne tečaje in študijsko leto na EUX (EUX leto) ter nato nadaljuje glavno izobraževanje v podjetjih. Ministrstvo je pravkar odobrilo odstopanje, da bi podjetja lahko opravljala vajeništva do leta 2023. Šole bodo izkoristile čas za povečanje privlačnosti glavnega programa in obravnavale usposabljanje EUX kot štiriletno usposabljanje, tako da bodo lahko podjetja po letu 2023 še vedno zaposlila potrebno število učencev. Projekt obravnava dva glavna izziva na trgovskem področju, in sicer pomanjkanje stopnje prehoda na glavno jed in povečano digitalizacijo teme, zaradi česar je treba okrepiti delo na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike na komercialnih področjih dela. Poleg tega projekt sodeluje z notranjo in zunanjo blagovno znamko, da bi okrepil trgovsko formacijo in samopodobo. Projekt razvija nove relevantne izbirnice, kjer študentje pridobijo zahtevane kompetence na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ter hkrati povečajo svojo sposobnost delovanja v zvezi s trajnostjo s povezovanjem z ustreznimi svetovnimi cilji. Projekt dopolnjuje prizadevanja centrov znanja in prispeva k še večjemu širjenju in izvajanju njihovega dela. Obseg in sidranjeprojekta vključuje 2 200 dijakov, od katerih vsi sodelujejo v vsaj eni dejavnosti. Projekt bo izvajal Viden Djurs v sodelovanju s Tietgen, IBC, Campus Vejle in Tradium ob podpori odbora za izobraževanje, strokovnih odborov, danskega podjetja in podjetij v šolski mreži. Projekt se bo izvajal od 1. oktobra 2019 (Slovenian)
5 July 2022
0 references
Mercantil vzdělávání z hlediska STEM Dopad projektu v krátkodobém horizontu je, že více žáků se vztahuje na hlavní předmět a dokončit odborné vzdělávání. V dlouhodobějším horizontu přispěje projekt ke zvýšení počtu žadatelů o odborné vzdělávání. Cíle a aktivity v průběhu čtyř let od EUX studenti začínají na základním kurzu až do složení odborné zkoušky, daleko méně než polovina absolvuje kvalifikované vzdělání. Většina klesne z období po roce EUX, a proto je třeba usilovat o zvýšení míry přechodu na hlavní směr. Cílem projektu je pomoci firmám získat kvalifikovanější pracovníky se správnými dovednostmi, protože více mladých a mladých dospělých absolvuje základní kurzy merkantile a akademický rok v EUX (EUX rok) a poté pokračuje v hlavním kurzu ve společnostech. Ministerstvo právě udělilo výjimku, aby podniky mohly absolvovat učňovskou přípravu až do roku 2023. Školy využijí čas ke zvýšení atraktivity hlavního programu a k řešení odborné přípravy EUX jako čtyřletého školení, aby společnosti mohly i po roce 2023 najímat požadovaný počet žáků. Projekt se zabývá dvěma hlavními výzvami v oblasti merkantilního průmyslu, a to nedostatečnou mírou přechodu na hlavní kurz a zvýšenou digitalizací předmětu, což vytváří potřebu posílit práci v oblasti kompetencí v oblasti přírodních věd, inženýrství a matematiky v komerčních oblastech práce. Kromě toho projekt pracuje s interním a externím brandingem s cílem posílit tvorbu merkantilních zbraní a sebevnímání. Projekt vyvíjí nové relevantní volitelné prvky, v nichž studenti získávají požadované kompetence v oblasti STEM a zároveň zvyšují svou schopnost jednat ve vztahu k udržitelnosti propojením s příslušnými světovými cíli. Projekt doplňuje úsilí znalostních center a přispívá k ještě většímu šíření a provádění jejich práce. Rozsah a ukotveníProjekt zahrnuje 2 200 žáků, z nichž všichni se účastní alespoň jedné činnosti. Projekt bude realizován společností Viden Djurs ve spolupráci s Tietgenem, IBC, Campus Vejle a Tradium za podpory vzdělávací rady, odborných výborů, dánského podniku a společností ve školní síti. Projekt bude realizován od 1. října 2019 (Czech)
5 July 2022
0 references
Mercantil švietimas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos perspektyvoje Projekto poveikis trumpuoju laikotarpiu yra tas, kad daugiau mokinių kreipiasi į pagrindinį kursą ir užbaigia profesinį mokymą. Ilgainiui projektas padės padidinti kandidatų į profesinį mokymą skaičių. Tikslai ir veiklaper ketverius metus nuo EUX studentų pradeda pagrindinį kursą, kol jie išlaikė savo profesinius egzaminus, kur kas mažiau nei pusė gauna kvalifikuotą išsilavinimą. Dauguma sumažėjo nuo ESX metų, todėl reikia dėti pastangas, kad perėjimas prie pagrindinio kurso būtų didesnis. Projekto tikslas – padėti įmonėms įgyti daugiau kvalifikuotų kvalifikuotų darbuotojų, turinčių reikiamų įgūdžių, nes vis daugiau jaunų ir jaunų suaugusiųjų baigia prekybos bazinius kursus ir akademinius metus EUX (EUX metų) ir tada tęsia pagrindinį kursą įmonėse. Ministerija ką tik suteikė leidžiančią nukrypti nuostatą, kad įmonės galėtų imtis pameistrystės iki 2023 m. Mokyklos panaudos laiką pagrindinės programos patrauklumui didinti ir EUX mokymo klausimams spręsti kaip ketverių metų trukmės mokymui, kad įmonės galėtų įdarbinti reikiamą mokinių skaičių po 2023 m. Projektu sprendžiami du pagrindiniai prekybos srities uždaviniai, t. y. nepakankamas perėjimo prie pagrindinio kurso lygis ir didesnis dalyko skaitmeninimas, todėl reikia stiprinti darbą, susijusį su gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos gebėjimais komercinėse darbo srityse. Be to, projektas dirba su vidiniu ir išoriniu prekės ženklu, siekiant sustiprinti prekybinio formavimosi ir savęs suvokimą. Įgyvendinant projektą kuriami nauji atitinkami pasirenkamieji dalykai, kai studentai įgyja prašomus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) gebėjimus ir kartu didina jų gebėjimą veikti tvarumo atžvilgiu, susiedami juos su atitinkamais pasaulio tikslais. Projektas papildo žinių centrų pastangas ir prisideda prie dar didesnės jų veiklos sklaidos ir įgyvendinimo. Taikymo sritis ir įtvirtinimasProjekte dalyvauja 2 200 mokinių, kurie visi dalyvauja bent vienoje veikloje. Projektą įgyvendins Viden Djurs, bendradarbiaudamas su „Tietgen“, IBC, „Campus Vejle“ ir „Tradium“, remiant Švietimo tarybai, profesiniams komitetams, Danijos įmonei ir mokyklų tinklo įmonėms. Projektas bus įgyvendinamas nuo 1 spalio 2019 (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
Mercantil izglītība STEM perspektīvā Projekta ietekme īstermiņā ir tāda, ka uz pamatkursu un pilnīgu profesionālo apmācību piesakās vairāk skolēnu. Ilgtermiņā projekts palīdzēs palielināt profesionālās izglītības pretendentu skaitu. Mērķi un pasākumi četru gadu laikā kopš EUX studenti sāk pamatkursu līdz brīdim, kad viņi ir nokārtojuši profesionālos eksāmenus, un mazāk nekā puse saņem kvalificētu izglītību. Vairākums samazinās pēc EUX gada, un tāpēc ir jāpieliek pūles, lai palielinātu pārejas tempu uz galveno kursu. Projekta mērķis ir palīdzēt uzņēmumiem apgūt kvalificētākus kvalificētus darbiniekus ar vajadzīgajām prasmēm, jo vairāk jauniešu un jauniešu pabeidz tirdznieciskos pamatkursus un mācību gadu EUX (EUX gadā) un pēc tam turpina pamatkursu uzņēmumos. Ministrija tikko ir piešķīrusi atkāpi, lai uzņēmumi varētu izmantot māceklību līdz 2023. gadam. Skolas izmantos laiku, lai palielinātu galvenās programmas pievilcību un pievērstos EUX apmācībai kā četru gadu apmācībai, lai uzņēmumi joprojām varētu pieņemt darbā vajadzīgo skolēnu skaitu pēc 2023. gada.Projekts risina divas galvenās problēmas tirdzniecības jomā, proti, to, ka nenotiek pāreja uz pamatkursu un palielinās priekšmeta digitalizācija, kas rada nepieciešamību stiprināt darbu pie STEM kompetencēm komerciālajās darba jomās. Turklāt projekts strādā ar iekšējo un ārējo zīmolu, lai stiprinātu merkantilu veidošanos un pašapziņu. Projektā tiek izstrādātas jaunas, būtiskas izvēles, kurās studenti gan iegūst pieprasītās STEM kompetences, gan vienlaikus palielina savu spēju rīkoties saistībā ar ilgtspēju, sasaistot tos ar attiecīgajiem pasaules mērķiem. Projekts papildina zināšanu centru centienus un veicina vēl lielāku to darba izplatīšanu un īstenošanu. Darbības joma un nostiprināšanāsProjekts ietver 2200 skolēnu, no kuriem visi piedalās vismaz vienā aktivitātē. Projektu īstenos Viden Djurs sadarbībā ar Tietgen, IBC, Campus Vejle un Tradium ar Izglītības padomes, profesionālo komiteju, Dānijas uzņēmuma un skolu tīkla uzņēmumu atbalstu. Projekts tiks īstenots no 2019. gada 1. oktobra. (Latvian)
5 July 2022
0 references
Mercantil образование от гледна точка на НТИМ Влиянието на проекта в краткосрочен план е, че повече ученици кандидатстват за основния курс и пълно професионално обучение. В дългосрочен план проектът ще спомогне за увеличаване на броя на кандидатите за професионално обучение. Цели и дейностипрез четирите години, в които студентите от EUX започват да участват в основния курс, докато не преминат успешно своите професионални изпити, много по-малко от половината от тях получават квалифицирано образование. По-голямата част от периода след годината EUX и поради това са необходими усилия за увеличаване на процента на преход към основния курс. Целта на проекта е да помогне на фирмите да придобият по-квалифицирани работници с подходящите умения, тъй като повече млади и млади хора завършват основните курсове и учебната година в EUX (EUX година) и след това продължават основния курс в компаниите. Министерството току-що предостави дерогация, така че дружествата да могат да се обучават до 2023 г. Училищата ще използват времето, за да повишат привлекателността на основната програма и да разгледат обучението EUX като четиригодишно обучение, така че дружествата все още да могат да наемат необходимия брой ученици след 2023 г. Проектът е насочен към двете основни предизвикателства в областта на търговията, а именно липсата на процент на преход към основния курс и повишената цифровизация на темата, което създава необходимост от засилване на работата по компетентностите в областта на НТИМ в търговските области на труда. В допълнение, проектът работи с вътрешна и външна марка с цел укрепване на меркантилната формация и самостоятелно възприемане. Проектът разработва нови подходящи избираеми възможности, при които студентите придобиват исканите компетенции в областта на НТИМ и в същото време повишават способността си да действат във връзка с устойчивостта чрез свързване със съответните световни цели. Проектът допълва усилията на центровете за знания и допринася за още по-широко разпространение и изпълнение на тяхната работа. Обхват и закрепванеПроектът включва 2200 ученици, всички от които участват в поне една дейност. Проектът ще бъде реализиран от Viden Djurs в сътрудничество с Tietgen, IBC, Campus Vejle и Tradium с подкрепата на образователния съвет, професионалните комитети, датското предприятие и фирмите в училищната мрежа. Проектът ще бъде реализиран от 1 октомври 2019 г. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
Mercantil oktatás STEM szempontból A projekt hatása rövid távon az, hogy több tanuló pályázik a főtanfolyamra és befejezi a szakképzést. Hosszabb távon a projekt hozzá fog járulni a szakképzésre jelentkezők számának növeléséhez. Célok és tevékenységek az EUX hallgatóktól számított négy év alatt kezdik meg az alaptanfolyamot, egészen a szakmai vizsgák letételéig, jóval kevesebb mint a fele részesül szakképzett oktatásban. A többség az EUX év utánról esett vissza, ezért erőfeszítéseket kell tenni a fő tanfolyamra való áttérés arányának növelése érdekében. A projekt célja, hogy segítse a vállalatokat abban, hogy a megfelelő készségekkel rendelkező képzettebb szakembereket szerezzenek, mivel több fiatal és fiatal felnőtt végzi el a kereskedelmi alaptanfolyamokat és a tanévet az EUX-ban (EUX év), majd folytatja a főtanfolyamot a vállalatoknál. A minisztérium nemrég engedélyezte az eltérést annak érdekében, hogy a vállalatok 2023-ig tanulószerződéses gyakorlati képzésben vehessenek részt. Az iskolák ki fogják használni az időt arra, hogy növeljék a fő program vonzerejét, és az EUX képzését négyéves képzésként kezeljék, hogy a vállalatok 2023 után is felvehessék a szükséges számú tanulót.A projekt a kereskedelem területén jelentkező két fő kihívással foglalkozik, nevezetesen a fő tanfolyamra való átállási arány hiányával és a téma fokozott digitalizálásával, ami szükségessé teszi a STEM-kompetenciákkal kapcsolatos munka megerősítését a kereskedelmi területeken. Emellett a projekt belső és külső márkaépítéssel is foglalkozik, hogy megerősítse a kereskedelmi formációt és az önérzékelést. A projekt új releváns választási lehetőségeket fejleszt ki, ahol a hallgatók egyaránt elsajátítják a kért STEM-kompetenciákat, és ezzel egyidejűleg növelik a fenntarthatósággal kapcsolatos cselekvési képességüket a vonatkozó világcélokkal való összekapcsolás révén. A projekt kiegészíti a tudásközpontok erőfeszítéseit, és hozzájárul munkájuk még szélesebb körű terjesztéséhez és megvalósításához. Alkalmazási kör és lehorgonyzásA projektben 2200 tanuló vesz részt, akik legalább egy tevékenységben részt vesznek. A projektet Viden Djurs hajtja végre a Tietgen, az IBC, a Campus Vejle és a Tradium közreműködésével az Oktatási Tanács, a szakmai bizottságok, a dán vállalkozás és az iskolai hálózatban részt vevő vállalatok támogatásával.A projekt végrehajtása 2019. október 1-jétől kezdődik. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
Oideachas Mercantil i bpeirspictíocht STEM Is é tionchar an tionscadail sa ghearrthéarma ná go mbaineann níos mó daltaí leis an bpríomhchúrsa agus go gcríochnaíonn siad gairmoiliúint. San fhadtéarma, cuideoidh an tionscadal le líon na n-iarratasóirí ar ghairmoiliúint a mhéadú. I gcaitheamh na gceithre bliana ó mhic léinn EUX, tosaíonn siad ar an mbunchúrsa go dtí go n-éiríonn leo ina gcuid scrúduithe gairme, agus faigheann siad i bhfad níos lú ná a leath oideachas oilte. Thit an tromlach ó bhliain EUX agus, dá bhrí sin, tá gá le hiarrachtaí chun an ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa a mhéadú. Is é is aidhm don tionscadal cabhrú leis na cuideachtaí oibrithe oilte níos oilte a fháil a bhfuil na scileanna cearta acu, mar go gcríochnaíonn níos mó daoine fásta óga agus óga na bunchúrsaí tráchtála agus an bhliain acadúil ag EUX (bliain EUX) agus ansin leanúint ar aghaidh ar an bpríomhchúrsa sna cuideachtaí. Tá maolú deonaithe ag an Aireacht ionas gur féidir leis na cuideachtaí printíseachtaí a ghlacadh suas go dtí 2023. Úsáidfidh scoileanna an t-am chun cur le tarraingteacht an phríomhchláir agus chun aghaidh a thabhairt ar an oiliúint EUX mar oiliúint ceithre bliana, ionas gur féidir le cuideachtaí an líon daltaí is gá a earcú tar éis 2023.Tugann an tionscadal aghaidh ar an dá mhórdhúshlán sa réimse tráchtála tráchtála, eadhon an easpa ráta aistrithe chuig an bpríomhchúrsa agus digitiú méadaithe an ábhair, rud a chruthaíonn an gá leis an obair ar inniúlachtaí STEM a neartú sna réimsí tráchtála oibre. Ina theannta sin, tá an tionscadal ag obair le brandáil inmheánach agus seachtrach chun an foirmiú tráchtála agus an féincheapadh a neartú. Forbraíonn an tionscadal seo toghairí ábhartha nua nuair a fhaigheann na mic léinn na hinniúlachtaí STEM a iarradh agus ag an am céanna cuireann siad lena gcumas gníomhú i ndáil le hinbhuanaitheacht trí nascadh le spriocanna ábhartha domhanda. Comhlánaíonn an tionscadal iarrachtaí na n-ionad eolais agus cuireann sé le scaipeadh agus cur chun feidhme níos mó fós a gcuid oibre. Raon feidhme agus ancaireacht Cuimsíonn an tionscadal 2,200 dalta, a nglacann gach duine acu páirt i ngníomhaíocht amháin ar a laghad. Cuirfidh Viden Djurs an tionscadal i bhfeidhm i gcomhar le Tietgen, IBC, Campas Vejle agus Tradium le tacaíocht ón mBord Oideachais, ó na coistí gairmiúla, ó Fhiontraíocht na Danmhairge agus ó na cuideachtaí sa líonra scoile. (Irish)
5 July 2022
0 references
Mercantils utbildning i ett STEM-perspektiv Effekten av projektet på kort sikt är att fler elever söker sig till huvudkursen och slutför yrkesutbildningen. På längre sikt kommer projektet att bidra till att öka antalet sökande till yrkesutbildning. Ändamål och verksamhet under fyra år från det att EUX-studenterna börjar på grundkursen tills de har klarat sina yrkesexamina, får långt mindre än hälften en kvalificerad utbildning. Majoriteten minskar från efter året för EUX och därför krävs det insatser för att öka övergångstakten till huvudkursen. Syftet med projektet är att hjälpa företagen att skaffa sig mer kompetent kvalificerad arbetskraft med rätt kompetens, eftersom fler unga och unga vuxna slutför de merkantila grundkurserna och läsåret vid EUX (EUX-året) och sedan fortsätter på huvudkursen i företagen. Ministeriet har just beviljat ett undantag för att företagen ska kunna ta lärlingsplatser fram till 2023. Skolorna kommer att använda tiden för att öka huvudprogrammets attraktionskraft och hantera EUX-utbildningen som en fyraårig utbildning, så att företagen fortfarande kan rekrytera det antal elever som krävs efter 2023. Projektet tar itu med de två stora utmaningarna i det merkantila området, nämligen bristen på övergång till huvudkursen och den ökade digitaliseringen av ämnet, vilket skapar ett behov av att stärka arbetet med STEM-kompetenser inom de kommersiella arbetsområdena. Dessutom arbetar projektet med internt och externt varumärke för att stärka merkantilbildningen och självuppfattningen. Projektet utvecklar nya relevanta val där studenterna både förvärvar den önskade STEM-kompetensen och samtidigt ökar sin förmåga att agera i relation till hållbarhet genom att länka till relevanta globala mål. Projektet kompletterar kunskapscentrens insatser och bidrar till en ännu större spridning och genomförande av deras arbete. Omfattning och förankringProjektet omfattar 2 200 elever, som alla deltar i minst en verksamhet. Projektet kommer att genomföras av Viden Djurs i samarbete med Tietgen, IBC, Campus Vejle och Tradium med stöd av Utbildningsstyrelsen, yrkeskommittéerna, danska Näringsliv och företagen i skolnätverket.Projektet kommer att genomföras från och med den 1 oktober 2019 (Swedish)
5 July 2022
0 references
Mercantil haridus STEM-perspektiivis Projekti mõju lühiajalises perspektiivis on see, et põhikursusele ja täielikule kutseõppele kandideerib rohkem õpilasi. Pikemas perspektiivis aitab projekt suurendada kutseõppe taotlejate arvu. Eesmärgid ja tegevused nelja aasta jooksul alates EUXi üliõpilastest alustavad põhikursust, kuni nad on sooritanud kutseeksamid, saavad palju vähem kui pooled kvalifitseeritud hariduse. Enamik inimesi langeb ELX aasta järgselt ning seetõttu on vaja teha jõupingutusi, et suurendada ülemineku määra põhikursile. Projekti eesmärk on aidata ettevõtetel omandada rohkem kvalifitseeritud ja õigeid oskusi omavaid töötajaid, sest rohkem noori ja noori täiskasvanuid läbib ELXi (EUXi aasta) kaubanduslikud põhikursused ja õppeaasta ning jätkab seejärel põhikursust ettevõtetes. Ministeerium tegi just erandi, et ettevõtted saaksid osaleda õpipoisiõppes kuni 2023. aastani. Koolid kasutavad aega, et suurendada põhiprogrammi atraktiivsust ja käsitleda EUXi koolitust nelja-aastase koolitusena, et ettevõtted saaksid pärast 2023. aastat endiselt tööle võtta vajaliku arvu õpilasi. Projekti raames lahendatakse kaks peamist probleemi kaubandusvaldkonnas, nimelt põhikursusele ülemineku määra puudumine ja teema suurem digiteerimine, mis tekitab vajaduse tugevdada tööd STEM-valdkonna pädevustega ärivaldkondades. Lisaks töötab projekt sisemise ja välise brändinguga, et tugevdada merkantiilide moodustumist ja enesetaju. Projekt arendab uusi asjakohaseid valikaineid, kus õpilased mõlemad omandavad nõutud STEM-pädevused ja suurendavad samal ajal oma suutlikkust tegutseda seoses jätkusuutlikkusega, sidudes need asjakohaste ülemaailmsete eesmärkidega. Projekt täiendab teadmuskeskuste jõupingutusi ning aitab kaasa nende töö veelgi ulatuslikumale levitamisele ja rakendamisele. Projekti ulatus ja ankurdamineProjekt hõlmab 2200 õpilast, kes kõik osalevad vähemalt ühes tegevuses. Projekti viib ellu Viden Djurs koostöös Tietgeni, IBC, Campus Vejle’i ja Tradiumiga haridusnõukogu, kutsekomiteede, Taani Ettevõtja ja koolivõrgustiku ettevõtete toel. Projekt viiakse ellu alates 1. oktoobrist 2019. (Estonian)
5 July 2022
0 references
Identifiers
203
0 references