L3 — THINK OUT OF THE BOX! (Q1803224): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L3 — PENSEZ HORS DE LA BOÎTE! | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
L3 – DENK AUS DER KISTE! | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
L3 — DENK UIT DE DOOS! | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
L3 — ¡PIENSA FUERA DE LA CAJA! | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
L3 — TÆNK UD AF KASSEN! | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
L3 — ΣΚΈΨΟΥ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΥΤΊ! | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
L3 – MISLI IZ KUTIJE! | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
L3 – GÂNDIȚI-VĂ DIN CUTIE! | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
L3 – PREMÝŠĽAJTE Z KRABICE! | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L3 — JAĦSBU BARRA MILL-KAXXA! | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
L3 — PENSAR FORA DA CAIXA! | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
L3 – AJATTELE POIS LAATIKOSTA! | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
L3 – POMYŚL O WYJĘCIU Z PUDEŁKA! | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
L3 – POMISLITE IZ ŠKATLE! | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
L3 – MYSLI Z KRABICE! | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
L3 – PAGALVOK IŠ DĖŽUTĖS! | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
L3 — IZDOMĀ NO KASTES! | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
L3 — МИСЛИ ИЗВЪН КУТИЯТА! | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
L3 – GONDOLJ KI A DOBOZBÓL! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
L3 — SMAOINEAMH AS AN MBOSCA! | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
L3 – TÄNK UT UR LÅDAN! | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
L3 – MÕTLE KARBIST VÄLJA! | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1803224 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1803224 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1803224 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1803224 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1803224 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1803224 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1803224 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1803224 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1803224 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1803224 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1803224 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1803224 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1803224 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1803224 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1803224 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Padova / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THINK OUT PROJECT OF THE BOX! IT IS PROPOSED TO DEVELOP A COMPLEX SET OF TRAINING MEASURES THROUGH WHICH WORKERS AND WORKERS TO BUILD AN AUTONOMOUS DEVELOPMENT OF THE KEY COMPETENCES OF LANGUAGE, DIGITAL AND TRANSVERSAL AREA (SOFT SKILLS) TO ADDRESS THE CULTURAL TRANSFORMATIONS IN PLACE, IN PARTICULAR IN THEIR REFLEXES ON THE WORK OF THE FUTURE. BUILDING AWARENESS OF THE NEED ‘TO ACQUIRE NEW RESOURCES IS THE WAY TO TACKLE CHANGE, DEVELOPING ADAPTABILITY AND GUIDANCE BOTH IN THE PERSONAL AND PROFESSIONAL CONTEXT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THINK OUT PROJECT OF THE BOX! IT IS PROPOSED TO DEVELOP A COMPLEX SET OF TRAINING MEASURES THROUGH WHICH WORKERS AND WORKERS TO BUILD AN AUTONOMOUS DEVELOPMENT OF THE KEY COMPETENCES OF LANGUAGE, DIGITAL AND TRANSVERSAL AREA (SOFT SKILLS) TO ADDRESS THE CULTURAL TRANSFORMATIONS IN PLACE, IN PARTICULAR IN THEIR REFLEXES ON THE WORK OF THE FUTURE. BUILDING AWARENESS OF THE NEED ‘TO ACQUIRE NEW RESOURCES IS THE WAY TO TACKLE CHANGE, DEVELOPING ADAPTABILITY AND GUIDANCE BOTH IN THE PERSONAL AND PROFESSIONAL CONTEXT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THINK OUT PROJECT OF THE BOX! IT IS PROPOSED TO DEVELOP A COMPLEX SET OF TRAINING MEASURES THROUGH WHICH WORKERS AND WORKERS TO BUILD AN AUTONOMOUS DEVELOPMENT OF THE KEY COMPETENCES OF LANGUAGE, DIGITAL AND TRANSVERSAL AREA (SOFT SKILLS) TO ADDRESS THE CULTURAL TRANSFORMATIONS IN PLACE, IN PARTICULAR IN THEIR REFLEXES ON THE WORK OF THE FUTURE. BUILDING AWARENESS OF THE NEED ‘TO ACQUIRE NEW RESOURCES IS THE WAY TO TACKLE CHANGE, DEVELOPING ADAPTABILITY AND GUIDANCE BOTH IN THE PERSONAL AND PROFESSIONAL CONTEXT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3561925855642618
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PENSE HORS DE LA BOÎTE! IL EST PROPOSÉ DE DÉVELOPPER UN ENSEMBLE COMPLET D’ACTIONS DE FORMATION PERMETTANT AUX TRAVAILLEURS ET AUX TRAVAILLEURS DE CONSTRUIRE UNE VOIE AUTONOME DE DÉVELOPPEMENT DES PRINCIPALES COMPÉTENCES DES DOMAINES LINGUISTIQUES, NUMÉRIQUES ET TRANSVERSAUX (COMPÉTENCES DOUCES) UTILES POUR FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS CULTURELLES EN COURS, NOTAMMENT DANS LEUR IMPACT SUR LE TRAVAIL DE DEMAIN. LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES RESSOURCES EST LA FAÇON DE FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS EN TANT QUE PROTAGONISTES, EN DÉVELOPPANT L’ADAPTABILITÉ ET L’ORIENTATION, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QUE PROFESSIONNEL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PENSE HORS DE LA BOÎTE! IL EST PROPOSÉ DE DÉVELOPPER UN ENSEMBLE COMPLET D’ACTIONS DE FORMATION PERMETTANT AUX TRAVAILLEURS ET AUX TRAVAILLEURS DE CONSTRUIRE UNE VOIE AUTONOME DE DÉVELOPPEMENT DES PRINCIPALES COMPÉTENCES DES DOMAINES LINGUISTIQUES, NUMÉRIQUES ET TRANSVERSAUX (COMPÉTENCES DOUCES) UTILES POUR FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS CULTURELLES EN COURS, NOTAMMENT DANS LEUR IMPACT SUR LE TRAVAIL DE DEMAIN. LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES RESSOURCES EST LA FAÇON DE FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS EN TANT QUE PROTAGONISTES, EN DÉVELOPPANT L’ADAPTABILITÉ ET L’ORIENTATION, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QUE PROFESSIONNEL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PENSE HORS DE LA BOÎTE! IL EST PROPOSÉ DE DÉVELOPPER UN ENSEMBLE COMPLET D’ACTIONS DE FORMATION PERMETTANT AUX TRAVAILLEURS ET AUX TRAVAILLEURS DE CONSTRUIRE UNE VOIE AUTONOME DE DÉVELOPPEMENT DES PRINCIPALES COMPÉTENCES DES DOMAINES LINGUISTIQUES, NUMÉRIQUES ET TRANSVERSAUX (COMPÉTENCES DOUCES) UTILES POUR FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS CULTURELLES EN COURS, NOTAMMENT DANS LEUR IMPACT SUR LE TRAVAIL DE DEMAIN. LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES RESSOURCES EST LA FAÇON DE FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS EN TANT QUE PROTAGONISTES, EN DÉVELOPPANT L’ADAPTABILITÉ ET L’ORIENTATION, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QUE PROFESSIONNEL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT DENKT AUS DER BOX! ES WIRD VORGESCHLAGEN, EIN UMFASSENDES BÜNDEL VON AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, MIT DENEN ARBEITNEHMER UND ARBEITNEHMER EINEN AUTONOMEN WEG ZUR ENTWICKLUNG DER WICHTIGSTEN KOMPETENZEN DER SPRACHLICHEN, DIGITALEN UND QUERSCHNITTSBEREICHE (SOFT SKILLS) AUFBAUEN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG DER KULTURELLEN VERÄNDERUNGEN, INSBESONDERE IHRER AUSWIRKUNGEN AUF DIE KÜNFTIGE ARBEIT, NÜTZLICH SIND. DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE NOTWENDIGKEIT, NEUE RESSOURCEN ZU ERWERBEN, IST DER WEG, VERÄNDERUNGEN ALS PROTAGONISTEN ZU BEGEGNEN, DIE ANPASSUNGSFÄHIGKEIT UND ORIENTIERUNG SOWOHL IM PERSÖNLICHEN ALS AUCH IM BERUFLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT DENKT AUS DER BOX! ES WIRD VORGESCHLAGEN, EIN UMFASSENDES BÜNDEL VON AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, MIT DENEN ARBEITNEHMER UND ARBEITNEHMER EINEN AUTONOMEN WEG ZUR ENTWICKLUNG DER WICHTIGSTEN KOMPETENZEN DER SPRACHLICHEN, DIGITALEN UND QUERSCHNITTSBEREICHE (SOFT SKILLS) AUFBAUEN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG DER KULTURELLEN VERÄNDERUNGEN, INSBESONDERE IHRER AUSWIRKUNGEN AUF DIE KÜNFTIGE ARBEIT, NÜTZLICH SIND. DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE NOTWENDIGKEIT, NEUE RESSOURCEN ZU ERWERBEN, IST DER WEG, VERÄNDERUNGEN ALS PROTAGONISTEN ZU BEGEGNEN, DIE ANPASSUNGSFÄHIGKEIT UND ORIENTIERUNG SOWOHL IM PERSÖNLICHEN ALS AUCH IM BERUFLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT DENKT AUS DER BOX! ES WIRD VORGESCHLAGEN, EIN UMFASSENDES BÜNDEL VON AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, MIT DENEN ARBEITNEHMER UND ARBEITNEHMER EINEN AUTONOMEN WEG ZUR ENTWICKLUNG DER WICHTIGSTEN KOMPETENZEN DER SPRACHLICHEN, DIGITALEN UND QUERSCHNITTSBEREICHE (SOFT SKILLS) AUFBAUEN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG DER KULTURELLEN VERÄNDERUNGEN, INSBESONDERE IHRER AUSWIRKUNGEN AUF DIE KÜNFTIGE ARBEIT, NÜTZLICH SIND. DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE NOTWENDIGKEIT, NEUE RESSOURCEN ZU ERWERBEN, IST DER WEG, VERÄNDERUNGEN ALS PROTAGONISTEN ZU BEGEGNEN, DIE ANPASSUNGSFÄHIGKEIT UND ORIENTIERUNG SOWOHL IM PERSÖNLICHEN ALS AUCH IM BERUFLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DENKT UIT DE DOOS! ER WORDT VOORGESTELD EEN UITGEBREIDE REEKS OPLEIDINGSACTIES TE ONTWIKKELEN WAARMEE WERKNEMERS EN WERKNEMERS EEN AUTONOOM TRAJECT KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE BELANGRIJKSTE COMPETENTIES VAN DE TAAL-, DIGITALE EN TRANSVERSALE GEBIEDEN (ZACHTE VAARDIGHEDEN) DIE NUTTIG ZIJN OM DE CULTURELE TRANSFORMATIES HET HOOFD TE BIEDEN, MET NAME WAT HUN IMPACT OP HET WERK VAN DE TOEKOMST BETREFT. HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE NOODZAAK OM NIEUWE MIDDELEN TE VERWERVEN IS DE MANIER OM VERANDERINGEN ALS HOOFDROLSPELERS ONDER OGEN TE ZIEN EN HET AANPASSINGSVERMOGEN EN DE ORIËNTATIE TE ONTWIKKELEN, ZOWEL IN DE PERSOONLIJKE ALS IN DE PROFESSIONELE CONTEXT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DENKT UIT DE DOOS! ER WORDT VOORGESTELD EEN UITGEBREIDE REEKS OPLEIDINGSACTIES TE ONTWIKKELEN WAARMEE WERKNEMERS EN WERKNEMERS EEN AUTONOOM TRAJECT KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE BELANGRIJKSTE COMPETENTIES VAN DE TAAL-, DIGITALE EN TRANSVERSALE GEBIEDEN (ZACHTE VAARDIGHEDEN) DIE NUTTIG ZIJN OM DE CULTURELE TRANSFORMATIES HET HOOFD TE BIEDEN, MET NAME WAT HUN IMPACT OP HET WERK VAN DE TOEKOMST BETREFT. HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE NOODZAAK OM NIEUWE MIDDELEN TE VERWERVEN IS DE MANIER OM VERANDERINGEN ALS HOOFDROLSPELERS ONDER OGEN TE ZIEN EN HET AANPASSINGSVERMOGEN EN DE ORIËNTATIE TE ONTWIKKELEN, ZOWEL IN DE PERSOONLIJKE ALS IN DE PROFESSIONELE CONTEXT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DENKT UIT DE DOOS! ER WORDT VOORGESTELD EEN UITGEBREIDE REEKS OPLEIDINGSACTIES TE ONTWIKKELEN WAARMEE WERKNEMERS EN WERKNEMERS EEN AUTONOOM TRAJECT KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE BELANGRIJKSTE COMPETENTIES VAN DE TAAL-, DIGITALE EN TRANSVERSALE GEBIEDEN (ZACHTE VAARDIGHEDEN) DIE NUTTIG ZIJN OM DE CULTURELE TRANSFORMATIES HET HOOFD TE BIEDEN, MET NAME WAT HUN IMPACT OP HET WERK VAN DE TOEKOMST BETREFT. HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE NOODZAAK OM NIEUWE MIDDELEN TE VERWERVEN IS DE MANIER OM VERANDERINGEN ALS HOOFDROLSPELERS ONDER OGEN TE ZIEN EN HET AANPASSINGSVERMOGEN EN DE ORIËNTATIE TE ONTWIKKELEN, ZOWEL IN DE PERSOONLIJKE ALS IN DE PROFESSIONELE CONTEXT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
¡EL PROYECTO PIENSA FUERA DE LA CAJA! SE PROPONE DESARROLLAR UN CONJUNTO COMPLETO DE ACCIONES DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS CUALES TRABAJADORES Y TRABAJADORES CONSTRUYAN UN CAMINO AUTÓNOMO DE DESARROLLO DE LAS PRINCIPALES COMPETENCIAS DE LOS ÁMBITOS LINGÜÍSTICO, DIGITAL Y TRANSVERSAL (DESTREZAS BLANDAS) ÚTILES PARA HACER FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES CULTURALES QUE SE ESTÁN PRODUCIENDO, EN PARTICULAR EN SU IMPACTO EN EL TRABAJO DEL FUTURO. DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE ADQUIRIR NUEVOS RECURSOS ES LA FORMA DE ENFRENTAR LOS CAMBIOS COMO PROTAGONISTAS, DESARROLLANDO LA ADAPTABILIDAD Y ORIENTACIÓN TANTO EN EL CONTEXTO PERSONAL COMO PROFESIONAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ¡EL PROYECTO PIENSA FUERA DE LA CAJA! SE PROPONE DESARROLLAR UN CONJUNTO COMPLETO DE ACCIONES DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS CUALES TRABAJADORES Y TRABAJADORES CONSTRUYAN UN CAMINO AUTÓNOMO DE DESARROLLO DE LAS PRINCIPALES COMPETENCIAS DE LOS ÁMBITOS LINGÜÍSTICO, DIGITAL Y TRANSVERSAL (DESTREZAS BLANDAS) ÚTILES PARA HACER FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES CULTURALES QUE SE ESTÁN PRODUCIENDO, EN PARTICULAR EN SU IMPACTO EN EL TRABAJO DEL FUTURO. DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE ADQUIRIR NUEVOS RECURSOS ES LA FORMA DE ENFRENTAR LOS CAMBIOS COMO PROTAGONISTAS, DESARROLLANDO LA ADAPTABILIDAD Y ORIENTACIÓN TANTO EN EL CONTEXTO PERSONAL COMO PROFESIONAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ¡EL PROYECTO PIENSA FUERA DE LA CAJA! SE PROPONE DESARROLLAR UN CONJUNTO COMPLETO DE ACCIONES DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS CUALES TRABAJADORES Y TRABAJADORES CONSTRUYAN UN CAMINO AUTÓNOMO DE DESARROLLO DE LAS PRINCIPALES COMPETENCIAS DE LOS ÁMBITOS LINGÜÍSTICO, DIGITAL Y TRANSVERSAL (DESTREZAS BLANDAS) ÚTILES PARA HACER FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES CULTURALES QUE SE ESTÁN PRODUCIENDO, EN PARTICULAR EN SU IMPACTO EN EL TRABAJO DEL FUTURO. DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE ADQUIRIR NUEVOS RECURSOS ES LA FORMA DE ENFRENTAR LOS CAMBIOS COMO PROTAGONISTAS, DESARROLLANDO LA ADAPTABILIDAD Y ORIENTACIÓN TANTO EN EL CONTEXTO PERSONAL COMO PROFESIONAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÆNK PÅ KASSENS PROJEKT! DET FORESLÅS AT UDVIKLE ET KOMPLEKST SÆT UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, HVORIGENNEM ARBEJDSTAGERE OG ARBEJDSTAGERE KAN OPBYGGE EN SELVSTÆNDIG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCERNE INDEN FOR SPROG, DIGITALT OG TVÆRGÅENDE OMRÅDE (BLØDE FÆRDIGHEDER) FOR AT HÅNDTERE DE EKSISTERENDE KULTURELLE FORANDRINGER, NAVNLIG I DERES REFLEKSER OM FREMTIDENS ARBEJDE. AT SKABE BEVIDSTHED OM BEHOVET FOR AT ERHVERVE NYE RESSOURCER ER VEJEN TIL AT TACKLE FORANDRINGER, UDVIKLE TILPASNINGSEVNE OG VEJLEDNING BÅDE I DEN PERSONLIGE OG FAGLIGE KONTEKST. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÆNK PÅ KASSENS PROJEKT! DET FORESLÅS AT UDVIKLE ET KOMPLEKST SÆT UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, HVORIGENNEM ARBEJDSTAGERE OG ARBEJDSTAGERE KAN OPBYGGE EN SELVSTÆNDIG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCERNE INDEN FOR SPROG, DIGITALT OG TVÆRGÅENDE OMRÅDE (BLØDE FÆRDIGHEDER) FOR AT HÅNDTERE DE EKSISTERENDE KULTURELLE FORANDRINGER, NAVNLIG I DERES REFLEKSER OM FREMTIDENS ARBEJDE. AT SKABE BEVIDSTHED OM BEHOVET FOR AT ERHVERVE NYE RESSOURCER ER VEJEN TIL AT TACKLE FORANDRINGER, UDVIKLE TILPASNINGSEVNE OG VEJLEDNING BÅDE I DEN PERSONLIGE OG FAGLIGE KONTEKST. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÆNK PÅ KASSENS PROJEKT! DET FORESLÅS AT UDVIKLE ET KOMPLEKST SÆT UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, HVORIGENNEM ARBEJDSTAGERE OG ARBEJDSTAGERE KAN OPBYGGE EN SELVSTÆNDIG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCERNE INDEN FOR SPROG, DIGITALT OG TVÆRGÅENDE OMRÅDE (BLØDE FÆRDIGHEDER) FOR AT HÅNDTERE DE EKSISTERENDE KULTURELLE FORANDRINGER, NAVNLIG I DERES REFLEKSER OM FREMTIDENS ARBEJDE. AT SKABE BEVIDSTHED OM BEHOVET FOR AT ERHVERVE NYE RESSOURCER ER VEJEN TIL AT TACKLE FORANDRINGER, UDVIKLE TILPASNINGSEVNE OG VEJLEDNING BÅDE I DEN PERSONLIGE OG FAGLIGE KONTEKST. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΚΈΨΟΥ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΤΟΥ ΚΟΥΤΙΟΎ! ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΤΟΜΈΩΝ (ΉΠΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ. Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΈΨΟΥ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΤΟΥ ΚΟΥΤΙΟΎ! ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΤΟΜΈΩΝ (ΉΠΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ. Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΚΈΨΟΥ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΤΟΥ ΚΟΥΤΙΟΎ! ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΤΟΜΈΩΝ (ΉΠΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ. Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZMISLITE O PROJEKTU IZ KUTIJE! PREDLAŽE SE RAZVOJ SLOŽENOG SKUPA MJERA OSPOSOBLJAVANJA S POMOĆU KOJIH ĆE RADNICI I RADNICI IZGRADITI AUTONOMAN RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA JEZIČNIH, DIGITALNIH I TRANSVERZALNIH PODRUČJA (MEKIH VJEŠTINA) RADI SUOČAVANJA S POSTOJEĆIM KULTURNIM TRANSFORMACIJAMA, POSEBNO U SVOJIM REFLEKSIMA NA RAD BUDUĆNOSTI. PODIZANJE SVIJESTI O POTREBI ZA STJECANJEM NOVIH RESURSA NAČIN JE ZA BORBU PROTIV PROMJENA, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI I SMJERNICA U OSOBNOM I PROFESIONALNOM KONTEKSTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZMISLITE O PROJEKTU IZ KUTIJE! PREDLAŽE SE RAZVOJ SLOŽENOG SKUPA MJERA OSPOSOBLJAVANJA S POMOĆU KOJIH ĆE RADNICI I RADNICI IZGRADITI AUTONOMAN RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA JEZIČNIH, DIGITALNIH I TRANSVERZALNIH PODRUČJA (MEKIH VJEŠTINA) RADI SUOČAVANJA S POSTOJEĆIM KULTURNIM TRANSFORMACIJAMA, POSEBNO U SVOJIM REFLEKSIMA NA RAD BUDUĆNOSTI. PODIZANJE SVIJESTI O POTREBI ZA STJECANJEM NOVIH RESURSA NAČIN JE ZA BORBU PROTIV PROMJENA, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI I SMJERNICA U OSOBNOM I PROFESIONALNOM KONTEKSTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZMISLITE O PROJEKTU IZ KUTIJE! PREDLAŽE SE RAZVOJ SLOŽENOG SKUPA MJERA OSPOSOBLJAVANJA S POMOĆU KOJIH ĆE RADNICI I RADNICI IZGRADITI AUTONOMAN RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA JEZIČNIH, DIGITALNIH I TRANSVERZALNIH PODRUČJA (MEKIH VJEŠTINA) RADI SUOČAVANJA S POSTOJEĆIM KULTURNIM TRANSFORMACIJAMA, POSEBNO U SVOJIM REFLEKSIMA NA RAD BUDUĆNOSTI. PODIZANJE SVIJESTI O POTREBI ZA STJECANJEM NOVIH RESURSA NAČIN JE ZA BORBU PROTIV PROMJENA, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI I SMJERNICA U OSOBNOM I PROFESIONALNOM KONTEKSTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GÂNDEȘTE-TE LA PROIECTUL CUTIEI! SE PROPUNE ELABORAREA UNUI SET COMPLEX DE MĂSURI DE FORMARE PRIN CARE LUCRĂTORII ȘI LUCRĂTORII SĂ CONSTRUIASCĂ O DEZVOLTARE AUTONOMĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, DIGITAL ȘI TRANSVERSAL (COMPETENȚE NON-TEHNICE) PENTRU A ABORDA TRANSFORMĂRILE CULTURALE EXISTENTE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REFLEXELE LOR ASUPRA ACTIVITĂȚII VIITOARE. SENSIBILIZAREA CU PRIVIRE LA NECESITATEA "DE A DOBÂNDI NOI RESURSE ESTE MODALITATEA DE ABORDARE A SCHIMBĂRILOR, DEZVOLTÂND ADAPTABILITATEA ȘI ORIENTAREA, ATÂT ÎN CONTEXT PERSONAL, CÂT ȘI PROFESIONAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GÂNDEȘTE-TE LA PROIECTUL CUTIEI! SE PROPUNE ELABORAREA UNUI SET COMPLEX DE MĂSURI DE FORMARE PRIN CARE LUCRĂTORII ȘI LUCRĂTORII SĂ CONSTRUIASCĂ O DEZVOLTARE AUTONOMĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, DIGITAL ȘI TRANSVERSAL (COMPETENȚE NON-TEHNICE) PENTRU A ABORDA TRANSFORMĂRILE CULTURALE EXISTENTE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REFLEXELE LOR ASUPRA ACTIVITĂȚII VIITOARE. SENSIBILIZAREA CU PRIVIRE LA NECESITATEA "DE A DOBÂNDI NOI RESURSE ESTE MODALITATEA DE ABORDARE A SCHIMBĂRILOR, DEZVOLTÂND ADAPTABILITATEA ȘI ORIENTAREA, ATÂT ÎN CONTEXT PERSONAL, CÂT ȘI PROFESIONAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GÂNDEȘTE-TE LA PROIECTUL CUTIEI! SE PROPUNE ELABORAREA UNUI SET COMPLEX DE MĂSURI DE FORMARE PRIN CARE LUCRĂTORII ȘI LUCRĂTORII SĂ CONSTRUIASCĂ O DEZVOLTARE AUTONOMĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, DIGITAL ȘI TRANSVERSAL (COMPETENȚE NON-TEHNICE) PENTRU A ABORDA TRANSFORMĂRILE CULTURALE EXISTENTE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REFLEXELE LOR ASUPRA ACTIVITĂȚII VIITOARE. SENSIBILIZAREA CU PRIVIRE LA NECESITATEA "DE A DOBÂNDI NOI RESURSE ESTE MODALITATEA DE ABORDARE A SCHIMBĂRILOR, DEZVOLTÂND ADAPTABILITATEA ȘI ORIENTAREA, ATÂT ÎN CONTEXT PERSONAL, CÂT ȘI PROFESIONAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZMYSLITE SI PROJEKT KRABICE! NAVRHUJE SA VYPRACOVAŤ KOMPLEXNÝ SÚBOR OPATRENÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH BY PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVALI AUTONÓMNY ROZVOJ KĽÚČOVÝCH JAZYKOVÝCH, DIGITÁLNYCH A PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ (MÄKKÉ ZRUČNOSTI) S CIEĽOM RIEŠIŤ EXISTUJÚCE KULTÚRNE TRANSFORMÁCIE, NAJMÄ POKIAĽ IDE O ICH ÚVAHY O PRÁCI V BUDÚCNOSTI. ZVYŠOVANIE POVEDOMIA O POTREBE ZÍSKAŤ NOVÉ ZDROJE JE SPÔSOB, AKO BOJOVAŤ PROTI ZMENÁM, ROZVÍJAŤ PRISPÔSOBIVOSŤ A PORADENSTVO V OSOBNOM AJ PROFESIONÁLNOM KONTEXTE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZMYSLITE SI PROJEKT KRABICE! NAVRHUJE SA VYPRACOVAŤ KOMPLEXNÝ SÚBOR OPATRENÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH BY PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVALI AUTONÓMNY ROZVOJ KĽÚČOVÝCH JAZYKOVÝCH, DIGITÁLNYCH A PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ (MÄKKÉ ZRUČNOSTI) S CIEĽOM RIEŠIŤ EXISTUJÚCE KULTÚRNE TRANSFORMÁCIE, NAJMÄ POKIAĽ IDE O ICH ÚVAHY O PRÁCI V BUDÚCNOSTI. ZVYŠOVANIE POVEDOMIA O POTREBE ZÍSKAŤ NOVÉ ZDROJE JE SPÔSOB, AKO BOJOVAŤ PROTI ZMENÁM, ROZVÍJAŤ PRISPÔSOBIVOSŤ A PORADENSTVO V OSOBNOM AJ PROFESIONÁLNOM KONTEXTE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZMYSLITE SI PROJEKT KRABICE! NAVRHUJE SA VYPRACOVAŤ KOMPLEXNÝ SÚBOR OPATRENÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH BY PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVALI AUTONÓMNY ROZVOJ KĽÚČOVÝCH JAZYKOVÝCH, DIGITÁLNYCH A PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ (MÄKKÉ ZRUČNOSTI) S CIEĽOM RIEŠIŤ EXISTUJÚCE KULTÚRNE TRANSFORMÁCIE, NAJMÄ POKIAĽ IDE O ICH ÚVAHY O PRÁCI V BUDÚCNOSTI. ZVYŠOVANIE POVEDOMIA O POTREBE ZÍSKAŤ NOVÉ ZDROJE JE SPÔSOB, AKO BOJOVAŤ PROTI ZMENÁM, ROZVÍJAŤ PRISPÔSOBIVOSŤ A PORADENSTVO V OSOBNOM AJ PROFESIONÁLNOM KONTEXTE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AĦSEB DWAR IL-PROĠETT TAL-KAXXA! HUWA PROPOST LI JIĠI ŻVILUPPAT SETT KUMPLESS TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ LI PERMEZZ TAGĦHOM IL-ĦADDIEMA U L-ĦADDIEMA JIBNU ŻVILUPP AWTONOMU TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-QASAM LINGWISTIKU, DIĠITALI U TRASVERSALI (ĦILIET PERSONALI) BIEX JINDIRIZZAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET KULTURALI FIS-SEĦĦ, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIFLESSI TAGĦHOM DWAR IL-ĦIDMA TAL-FUTUR. IL-BINI TAL-GĦARFIEN DWAR IL-ĦTIEĠA "LI JINKISBU RIŻORSI ĠODDA HUWA L-MOD KIF TIĠI INDIRIZZATA L-BIDLA, L-IŻVILUPP TAL-ADATTABBILTÀ U L-GWIDA KEMM FIL-KUNTEST PERSONALI KIF UKOLL F’DAK PROFESSJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AĦSEB DWAR IL-PROĠETT TAL-KAXXA! HUWA PROPOST LI JIĠI ŻVILUPPAT SETT KUMPLESS TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ LI PERMEZZ TAGĦHOM IL-ĦADDIEMA U L-ĦADDIEMA JIBNU ŻVILUPP AWTONOMU TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-QASAM LINGWISTIKU, DIĠITALI U TRASVERSALI (ĦILIET PERSONALI) BIEX JINDIRIZZAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET KULTURALI FIS-SEĦĦ, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIFLESSI TAGĦHOM DWAR IL-ĦIDMA TAL-FUTUR. IL-BINI TAL-GĦARFIEN DWAR IL-ĦTIEĠA "LI JINKISBU RIŻORSI ĠODDA HUWA L-MOD KIF TIĠI INDIRIZZATA L-BIDLA, L-IŻVILUPP TAL-ADATTABBILTÀ U L-GWIDA KEMM FIL-KUNTEST PERSONALI KIF UKOLL F’DAK PROFESSJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AĦSEB DWAR IL-PROĠETT TAL-KAXXA! HUWA PROPOST LI JIĠI ŻVILUPPAT SETT KUMPLESS TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ LI PERMEZZ TAGĦHOM IL-ĦADDIEMA U L-ĦADDIEMA JIBNU ŻVILUPP AWTONOMU TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-QASAM LINGWISTIKU, DIĠITALI U TRASVERSALI (ĦILIET PERSONALI) BIEX JINDIRIZZAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET KULTURALI FIS-SEĦĦ, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIFLESSI TAGĦHOM DWAR IL-ĦIDMA TAL-FUTUR. IL-BINI TAL-GĦARFIEN DWAR IL-ĦTIEĠA "LI JINKISBU RIŻORSI ĠODDA HUWA L-MOD KIF TIĠI INDIRIZZATA L-BIDLA, L-IŻVILUPP TAL-ADATTABBILTÀ U L-GWIDA KEMM FIL-KUNTEST PERSONALI KIF UKOLL F’DAK PROFESSJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REFLEXÃO SOBRE O PROJETO DA CAIXA! Propõe-se o desenvolvimento de um conjunto completo de medidas de formação através das quais os trabalhadores e os trabalhadores desenvolvam de forma autónoma as principais competências da área linguística, digital e transversal (competências soft) para abordar as transformações culturais no local, nomeadamente nos seus reflexos sobre o trabalho do futuro. CONSCIENTES DA NECESSIDADE DE ADQUIRIR NOVOS RECURSOS É A MATÉRIA DE LUTA CONTRA AS MUDANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA ADAPTABILIDADE E ORIENTAÇÕES NO CONTEXTO PESSOAL E PROFISSIONAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: REFLEXÃO SOBRE O PROJETO DA CAIXA! Propõe-se o desenvolvimento de um conjunto completo de medidas de formação através das quais os trabalhadores e os trabalhadores desenvolvam de forma autónoma as principais competências da área linguística, digital e transversal (competências soft) para abordar as transformações culturais no local, nomeadamente nos seus reflexos sobre o trabalho do futuro. CONSCIENTES DA NECESSIDADE DE ADQUIRIR NOVOS RECURSOS É A MATÉRIA DE LUTA CONTRA AS MUDANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA ADAPTABILIDADE E ORIENTAÇÕES NO CONTEXTO PESSOAL E PROFISSIONAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REFLEXÃO SOBRE O PROJETO DA CAIXA! Propõe-se o desenvolvimento de um conjunto completo de medidas de formação através das quais os trabalhadores e os trabalhadores desenvolvam de forma autónoma as principais competências da área linguística, digital e transversal (competências soft) para abordar as transformações culturais no local, nomeadamente nos seus reflexos sobre o trabalho do futuro. CONSCIENTES DA NECESSIDADE DE ADQUIRIR NOVOS RECURSOS É A MATÉRIA DE LUTA CONTRA AS MUDANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA ADAPTABILIDADE E ORIENTAÇÕES NO CONTEXTO PESSOAL E PROFISSIONAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIETI LAATIKON PROJEKTIA! EHDOTETAAN, ETTÄ KEHITETÄÄN MONIMUTKAISIA KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOIDEN AVULLA TYÖNTEKIJÄT JA TYÖNTEKIJÄT KEHITTÄVÄT ITSENÄISESTI KIELEN, DIGITAALISEN JA MONIALAISEN ALAN AVAINTAITOJA (PEHMEÄT TAIDOT), JOTTA VOIDAAN PUUTTUA OLEMASSA OLEVIIN KULTTUURISIIN MUUTOKSIIN JA ERITYISESTI HEIDÄN POHDINTOIHINSA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ. TIETOISUUDEN LISÄÄMINEN TARPEESTA HANKKIA UUSIA RESURSSEJA ON KEINO TORJUA MUUTOSTA SEKÄ KEHITTÄÄ SOPEUTUMISKYKYÄ JA OHJAUSTA SEKÄ HENKILÖKOHTAISESSA ETTÄ AMMATILLISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIETI LAATIKON PROJEKTIA! EHDOTETAAN, ETTÄ KEHITETÄÄN MONIMUTKAISIA KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOIDEN AVULLA TYÖNTEKIJÄT JA TYÖNTEKIJÄT KEHITTÄVÄT ITSENÄISESTI KIELEN, DIGITAALISEN JA MONIALAISEN ALAN AVAINTAITOJA (PEHMEÄT TAIDOT), JOTTA VOIDAAN PUUTTUA OLEMASSA OLEVIIN KULTTUURISIIN MUUTOKSIIN JA ERITYISESTI HEIDÄN POHDINTOIHINSA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ. TIETOISUUDEN LISÄÄMINEN TARPEESTA HANKKIA UUSIA RESURSSEJA ON KEINO TORJUA MUUTOSTA SEKÄ KEHITTÄÄ SOPEUTUMISKYKYÄ JA OHJAUSTA SEKÄ HENKILÖKOHTAISESSA ETTÄ AMMATILLISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIETI LAATIKON PROJEKTIA! EHDOTETAAN, ETTÄ KEHITETÄÄN MONIMUTKAISIA KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOIDEN AVULLA TYÖNTEKIJÄT JA TYÖNTEKIJÄT KEHITTÄVÄT ITSENÄISESTI KIELEN, DIGITAALISEN JA MONIALAISEN ALAN AVAINTAITOJA (PEHMEÄT TAIDOT), JOTTA VOIDAAN PUUTTUA OLEMASSA OLEVIIN KULTTUURISIIN MUUTOKSIIN JA ERITYISESTI HEIDÄN POHDINTOIHINSA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ. TIETOISUUDEN LISÄÄMINEN TARPEESTA HANKKIA UUSIA RESURSSEJA ON KEINO TORJUA MUUTOSTA SEKÄ KEHITTÄÄ SOPEUTUMISKYKYÄ JA OHJAUSTA SEKÄ HENKILÖKOHTAISESSA ETTÄ AMMATILLISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZASTANÓW SIĘ NAD PROJEKTEM! PROPONUJE SIĘ OPRACOWANIE ZŁOŻONEGO ZESTAWU ŚRODKÓW SZKOLENIOWYCH, DZIĘKI KTÓRYM PRACOWNICY I PRACOWNICY BĘDĄ MOGLI BUDOWAĆ AUTONOMICZNY ROZWÓJ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH, CYFROWYCH I PRZEKROJOWYCH (UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKIE) W CELU ZAJĘCIA SIĘ ZACHODZĄCYMI PRZEMIANAMI KULTUROWYMI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ICH REFLEKSJI NA TEMAT PRZYSZŁYCH PRAC. BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI POTRZEBY „POZYSKIWANIA NOWYCH ZASOBÓW” JEST SPOSOBEM RADZENIA SOBIE ZE ZMIANAMI, ROZWIJANIA ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH I PORADNICTWA ZARÓWNO W KONTEKŚCIE OSOBISTYM, JAK I ZAWODOWYM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZASTANÓW SIĘ NAD PROJEKTEM! PROPONUJE SIĘ OPRACOWANIE ZŁOŻONEGO ZESTAWU ŚRODKÓW SZKOLENIOWYCH, DZIĘKI KTÓRYM PRACOWNICY I PRACOWNICY BĘDĄ MOGLI BUDOWAĆ AUTONOMICZNY ROZWÓJ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH, CYFROWYCH I PRZEKROJOWYCH (UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKIE) W CELU ZAJĘCIA SIĘ ZACHODZĄCYMI PRZEMIANAMI KULTUROWYMI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ICH REFLEKSJI NA TEMAT PRZYSZŁYCH PRAC. BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI POTRZEBY „POZYSKIWANIA NOWYCH ZASOBÓW” JEST SPOSOBEM RADZENIA SOBIE ZE ZMIANAMI, ROZWIJANIA ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH I PORADNICTWA ZARÓWNO W KONTEKŚCIE OSOBISTYM, JAK I ZAWODOWYM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZASTANÓW SIĘ NAD PROJEKTEM! PROPONUJE SIĘ OPRACOWANIE ZŁOŻONEGO ZESTAWU ŚRODKÓW SZKOLENIOWYCH, DZIĘKI KTÓRYM PRACOWNICY I PRACOWNICY BĘDĄ MOGLI BUDOWAĆ AUTONOMICZNY ROZWÓJ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH, CYFROWYCH I PRZEKROJOWYCH (UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKIE) W CELU ZAJĘCIA SIĘ ZACHODZĄCYMI PRZEMIANAMI KULTUROWYMI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ICH REFLEKSJI NA TEMAT PRZYSZŁYCH PRAC. BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI POTRZEBY „POZYSKIWANIA NOWYCH ZASOBÓW” JEST SPOSOBEM RADZENIA SOBIE ZE ZMIANAMI, ROZWIJANIA ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH I PORADNICTWA ZARÓWNO W KONTEKŚCIE OSOBISTYM, JAK I ZAWODOWYM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZMISLITE O PROJEKTU SKRINJICE! PREDLAGA SE RAZVOJ KOMPLEKSNEGA SKLOPA UKREPOV USPOSABLJANJA, S KATERIMI BI DELAVCI IN DELAVCI RAZVILI AVTONOMEN RAZVOJ KLJUČNIH JEZIKOVNIH, DIGITALNIH IN PREČNIH KOMPETENC (MEHKE SPRETNOSTI), DA BI OBRAVNAVALI OBSTOJEČE KULTURNE PREOBRAZBE, ZLASTI V NJIHOVIH REFLEKSIH O DELU PRIHODNOSTI. OZAVEŠČANJE O POTREBI PO PRIDOBIVANJU NOVIH VIROV JE NAČIN ZA SPOPADANJE S SPREMEMBAMI, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI IN USMERJANJA TAKO V OSEBNEM KOT POKLICNEM KONTEKSTU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZMISLITE O PROJEKTU SKRINJICE! PREDLAGA SE RAZVOJ KOMPLEKSNEGA SKLOPA UKREPOV USPOSABLJANJA, S KATERIMI BI DELAVCI IN DELAVCI RAZVILI AVTONOMEN RAZVOJ KLJUČNIH JEZIKOVNIH, DIGITALNIH IN PREČNIH KOMPETENC (MEHKE SPRETNOSTI), DA BI OBRAVNAVALI OBSTOJEČE KULTURNE PREOBRAZBE, ZLASTI V NJIHOVIH REFLEKSIH O DELU PRIHODNOSTI. OZAVEŠČANJE O POTREBI PO PRIDOBIVANJU NOVIH VIROV JE NAČIN ZA SPOPADANJE S SPREMEMBAMI, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI IN USMERJANJA TAKO V OSEBNEM KOT POKLICNEM KONTEKSTU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZMISLITE O PROJEKTU SKRINJICE! PREDLAGA SE RAZVOJ KOMPLEKSNEGA SKLOPA UKREPOV USPOSABLJANJA, S KATERIMI BI DELAVCI IN DELAVCI RAZVILI AVTONOMEN RAZVOJ KLJUČNIH JEZIKOVNIH, DIGITALNIH IN PREČNIH KOMPETENC (MEHKE SPRETNOSTI), DA BI OBRAVNAVALI OBSTOJEČE KULTURNE PREOBRAZBE, ZLASTI V NJIHOVIH REFLEKSIH O DELU PRIHODNOSTI. OZAVEŠČANJE O POTREBI PO PRIDOBIVANJU NOVIH VIROV JE NAČIN ZA SPOPADANJE S SPREMEMBAMI, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI IN USMERJANJA TAKO V OSEBNEM KOT POKLICNEM KONTEKSTU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZMYSLETE SI PROJEKT Z KRABICE! NAVRHUJE SE VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ SOUBOR VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM BUDOU PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVAT AUTONOMNÍ ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI JAZYKŮ, DIGITÁLNÍ A PRŮŘEZOVÉ OBLASTI (MĚKKÉ DOVEDNOSTI) S CÍLEM ŘEŠIT PROBÍHAJÍCÍ KULTURNÍ TRANSFORMACE, ZEJMÉNA POKUD JDE O JEJICH REFLEXY O PRÁCI BUDOUCNOSTI. ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ "ZÍSKAT NOVÉ ZDROJE JE ZPŮSOB, JAK ŘEŠIT ZMĚNY, ROZVÍJET PŘIZPŮSOBIVOST A PORADENSTVÍ V OSOBNÍM I PROFESNÍM KONTEXTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZMYSLETE SI PROJEKT Z KRABICE! NAVRHUJE SE VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ SOUBOR VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM BUDOU PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVAT AUTONOMNÍ ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI JAZYKŮ, DIGITÁLNÍ A PRŮŘEZOVÉ OBLASTI (MĚKKÉ DOVEDNOSTI) S CÍLEM ŘEŠIT PROBÍHAJÍCÍ KULTURNÍ TRANSFORMACE, ZEJMÉNA POKUD JDE O JEJICH REFLEXY O PRÁCI BUDOUCNOSTI. ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ "ZÍSKAT NOVÉ ZDROJE JE ZPŮSOB, JAK ŘEŠIT ZMĚNY, ROZVÍJET PŘIZPŮSOBIVOST A PORADENSTVÍ V OSOBNÍM I PROFESNÍM KONTEXTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZMYSLETE SI PROJEKT Z KRABICE! NAVRHUJE SE VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ SOUBOR VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM BUDOU PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVAT AUTONOMNÍ ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI JAZYKŮ, DIGITÁLNÍ A PRŮŘEZOVÉ OBLASTI (MĚKKÉ DOVEDNOSTI) S CÍLEM ŘEŠIT PROBÍHAJÍCÍ KULTURNÍ TRANSFORMACE, ZEJMÉNA POKUD JDE O JEJICH REFLEXY O PRÁCI BUDOUCNOSTI. ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ "ZÍSKAT NOVÉ ZDROJE JE ZPŮSOB, JAK ŘEŠIT ZMĚNY, ROZVÍJET PŘIZPŮSOBIVOST A PORADENSTVÍ V OSOBNÍM I PROFESNÍM KONTEXTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGALVOKITE APIE DĖŽĖS PROJEKTĄ! SIŪLOMA PARENGTI SUDĖTINGĄ MOKYMO PRIEMONIŲ RINKINĮ, PAGAL KURĮ DARBUOTOJAI IR DARBUOTOJAI GALĖTŲ SAVARANKIŠKAI PLĖTOTI BENDRUOSIUS KALBOS, SKAITMENINĖS IR SKERSINĖS SRITIES GEBĖJIMUS (SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS), KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VYKSTANČIOS KULTŪRINĖS TRANSFORMACIJOS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į ATEITIES DARBĄ. INFORMUOTUMO APIE POREIKĮ ĮGYTI NAUJŲ IŠTEKLIŲ DIDINIMAS YRA BŪDAS SPRĘSTI POKYČIŲ PROBLEMĄ, PLĖTOTI GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI IR ORIENTAVIMĄ TIEK ASMENINIAME, TIEK PROFESINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGALVOKITE APIE DĖŽĖS PROJEKTĄ! SIŪLOMA PARENGTI SUDĖTINGĄ MOKYMO PRIEMONIŲ RINKINĮ, PAGAL KURĮ DARBUOTOJAI IR DARBUOTOJAI GALĖTŲ SAVARANKIŠKAI PLĖTOTI BENDRUOSIUS KALBOS, SKAITMENINĖS IR SKERSINĖS SRITIES GEBĖJIMUS (SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS), KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VYKSTANČIOS KULTŪRINĖS TRANSFORMACIJOS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į ATEITIES DARBĄ. INFORMUOTUMO APIE POREIKĮ ĮGYTI NAUJŲ IŠTEKLIŲ DIDINIMAS YRA BŪDAS SPRĘSTI POKYČIŲ PROBLEMĄ, PLĖTOTI GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI IR ORIENTAVIMĄ TIEK ASMENINIAME, TIEK PROFESINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGALVOKITE APIE DĖŽĖS PROJEKTĄ! SIŪLOMA PARENGTI SUDĖTINGĄ MOKYMO PRIEMONIŲ RINKINĮ, PAGAL KURĮ DARBUOTOJAI IR DARBUOTOJAI GALĖTŲ SAVARANKIŠKAI PLĖTOTI BENDRUOSIUS KALBOS, SKAITMENINĖS IR SKERSINĖS SRITIES GEBĖJIMUS (SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS), KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VYKSTANČIOS KULTŪRINĖS TRANSFORMACIJOS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į ATEITIES DARBĄ. INFORMUOTUMO APIE POREIKĮ ĮGYTI NAUJŲ IŠTEKLIŲ DIDINIMAS YRA BŪDAS SPRĘSTI POKYČIŲ PROBLEMĄ, PLĖTOTI GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI IR ORIENTAVIMĄ TIEK ASMENINIAME, TIEK PROFESINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZDOMĀJIET KASTES PROJEKTU! TIEK IEROSINĀTS IZSTRĀDĀT KOMPLEKSU APMĀCĪBAS PASĀKUMU KOPUMU, AR KURU PALĪDZĪBU DARBA ŅĒMĒJI UN DARBA ŅĒMĒJI VARĒTU AUTONOMI ATTĪSTĪT VALODU, DIGITĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU PAMATPRASMES (MĪKSTĀS PRASMES), LAI RISINĀTU ESOŠĀS KULTŪRAS PĀRMAIŅAS, JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIŅU REFLEKSIEM PAR TURPMĀKO DARBU. IZPRATNES VEIDOŠANA PAR VAJADZĪBU IEGŪT JAUNUS RESURSUS IR VEIDS, KĀ RISINĀT PĀRMAIŅAS, ATTĪSTOT PIELĀGOŠANĀS SPĒJAS UN VADLĪNIJAS GAN PERSONĪGAJĀ, GAN PROFESIONĀLAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZDOMĀJIET KASTES PROJEKTU! TIEK IEROSINĀTS IZSTRĀDĀT KOMPLEKSU APMĀCĪBAS PASĀKUMU KOPUMU, AR KURU PALĪDZĪBU DARBA ŅĒMĒJI UN DARBA ŅĒMĒJI VARĒTU AUTONOMI ATTĪSTĪT VALODU, DIGITĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU PAMATPRASMES (MĪKSTĀS PRASMES), LAI RISINĀTU ESOŠĀS KULTŪRAS PĀRMAIŅAS, JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIŅU REFLEKSIEM PAR TURPMĀKO DARBU. IZPRATNES VEIDOŠANA PAR VAJADZĪBU IEGŪT JAUNUS RESURSUS IR VEIDS, KĀ RISINĀT PĀRMAIŅAS, ATTĪSTOT PIELĀGOŠANĀS SPĒJAS UN VADLĪNIJAS GAN PERSONĪGAJĀ, GAN PROFESIONĀLAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZDOMĀJIET KASTES PROJEKTU! TIEK IEROSINĀTS IZSTRĀDĀT KOMPLEKSU APMĀCĪBAS PASĀKUMU KOPUMU, AR KURU PALĪDZĪBU DARBA ŅĒMĒJI UN DARBA ŅĒMĒJI VARĒTU AUTONOMI ATTĪSTĪT VALODU, DIGITĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU PAMATPRASMES (MĪKSTĀS PRASMES), LAI RISINĀTU ESOŠĀS KULTŪRAS PĀRMAIŅAS, JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIŅU REFLEKSIEM PAR TURPMĀKO DARBU. IZPRATNES VEIDOŠANA PAR VAJADZĪBU IEGŪT JAUNUS RESURSUS IR VEIDS, KĀ RISINĀT PĀRMAIŅAS, ATTĪSTOT PIELĀGOŠANĀS SPĒJAS UN VADLĪNIJAS GAN PERSONĪGAJĀ, GAN PROFESIONĀLAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПОМИСЛИ ЗА ПРОЕКТА НА КУТИЯТА! ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ РАЗРАБОТИ СЛОЖЕН НАБОР ОТ МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧРЕЗ КОИТО РАБОТНИЦИТЕ И РАБОТНИЦИТЕ ДА ИЗГРАДЯТ АВТОНОМНО РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ЕЗИКОВАТА, ЦИФРОВАТА И ТРАНСВЕРСАЛНАТА ОБЛАСТ (МЕКИ УМЕНИЯ), ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ КУЛТУРНИ ТРАНСФОРМАЦИИ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ТЕХНИТЕ РЕФЛЕКСИ ВЪРХУ РАБОТАТА НА БЪДЕЩЕТО. ПОВИШАВАНЕТО НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ОТНОСНО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ РЕСУРСИ Е НАЧИНЪТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОМЕНИТЕ, РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ И НАСОКИ КАКТО В ЛИЧЕН, ТАКА И В ПРОФЕСИОНАЛЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОМИСЛИ ЗА ПРОЕКТА НА КУТИЯТА! ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ РАЗРАБОТИ СЛОЖЕН НАБОР ОТ МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧРЕЗ КОИТО РАБОТНИЦИТЕ И РАБОТНИЦИТЕ ДА ИЗГРАДЯТ АВТОНОМНО РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ЕЗИКОВАТА, ЦИФРОВАТА И ТРАНСВЕРСАЛНАТА ОБЛАСТ (МЕКИ УМЕНИЯ), ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ КУЛТУРНИ ТРАНСФОРМАЦИИ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ТЕХНИТЕ РЕФЛЕКСИ ВЪРХУ РАБОТАТА НА БЪДЕЩЕТО. ПОВИШАВАНЕТО НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ОТНОСНО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ РЕСУРСИ Е НАЧИНЪТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОМЕНИТЕ, РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ И НАСОКИ КАКТО В ЛИЧЕН, ТАКА И В ПРОФЕСИОНАЛЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОМИСЛИ ЗА ПРОЕКТА НА КУТИЯТА! ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ РАЗРАБОТИ СЛОЖЕН НАБОР ОТ МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧРЕЗ КОИТО РАБОТНИЦИТЕ И РАБОТНИЦИТЕ ДА ИЗГРАДЯТ АВТОНОМНО РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ЕЗИКОВАТА, ЦИФРОВАТА И ТРАНСВЕРСАЛНАТА ОБЛАСТ (МЕКИ УМЕНИЯ), ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ КУЛТУРНИ ТРАНСФОРМАЦИИ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ТЕХНИТЕ РЕФЛЕКСИ ВЪРХУ РАБОТАТА НА БЪДЕЩЕТО. ПОВИШАВАНЕТО НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ОТНОСНО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ РЕСУРСИ Е НАЧИНЪТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОМЕНИТЕ, РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ И НАСОКИ КАКТО В ЛИЧЕН, ТАКА И В ПРОФЕСИОНАЛЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GONDOLD ÁT A DOBOZ PROJEKTJÉT! A JAVASLAT OLYAN ÖSSZETETT KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA, AMELYEK RÉVÉN A MUNKAVÁLLALÓK ÉS A MUNKAVÁLLALÓK ÖNÁLLÓAN FEJLESZTHETIK KI A NYELVI, DIGITÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS TERÜLET KULCSKOMPETENCIÁIT (PUHA KÉSZSÉGEK) A MEGLÉVŐ KULTURÁLIS ÁTALAKULÁSOK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A JÖVŐ MUNKÁJÁRA VONATKOZÓ REFLEXIÓIKRA. AZ ÚJ ERŐFORRÁSOK MEGSZERZÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉRE VALÓ FIGYELEMFELKELTÉS A VÁLTOZÁS KEZELÉSÉNEK MÓDJA, AZ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG ÉS AZ ÚTMUTATÁS FEJLESZTÉSE MIND SZEMÉLYES, MIND SZAKMAI KONTEXTUSBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GONDOLD ÁT A DOBOZ PROJEKTJÉT! A JAVASLAT OLYAN ÖSSZETETT KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA, AMELYEK RÉVÉN A MUNKAVÁLLALÓK ÉS A MUNKAVÁLLALÓK ÖNÁLLÓAN FEJLESZTHETIK KI A NYELVI, DIGITÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS TERÜLET KULCSKOMPETENCIÁIT (PUHA KÉSZSÉGEK) A MEGLÉVŐ KULTURÁLIS ÁTALAKULÁSOK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A JÖVŐ MUNKÁJÁRA VONATKOZÓ REFLEXIÓIKRA. AZ ÚJ ERŐFORRÁSOK MEGSZERZÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉRE VALÓ FIGYELEMFELKELTÉS A VÁLTOZÁS KEZELÉSÉNEK MÓDJA, AZ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG ÉS AZ ÚTMUTATÁS FEJLESZTÉSE MIND SZEMÉLYES, MIND SZAKMAI KONTEXTUSBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GONDOLD ÁT A DOBOZ PROJEKTJÉT! A JAVASLAT OLYAN ÖSSZETETT KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA, AMELYEK RÉVÉN A MUNKAVÁLLALÓK ÉS A MUNKAVÁLLALÓK ÖNÁLLÓAN FEJLESZTHETIK KI A NYELVI, DIGITÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS TERÜLET KULCSKOMPETENCIÁIT (PUHA KÉSZSÉGEK) A MEGLÉVŐ KULTURÁLIS ÁTALAKULÁSOK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A JÖVŐ MUNKÁJÁRA VONATKOZÓ REFLEXIÓIKRA. AZ ÚJ ERŐFORRÁSOK MEGSZERZÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉRE VALÓ FIGYELEMFELKELTÉS A VÁLTOZÁS KEZELÉSÉNEK MÓDJA, AZ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG ÉS AZ ÚTMUTATÁS FEJLESZTÉSE MIND SZEMÉLYES, MIND SZAKMAI KONTEXTUSBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SMAOINIGH AR THIONSCADAL AN BHOSCA! TÁ SÉ BEARTAITHE TACAR CASTA DE BHEARTA OILIÚNA A FHORBAIRT TRÍNA BHFÉADFAIDH OIBRITHE AGUS OIBRITHE FORBAIRT NEAMHSPLEÁCH A DHÉANAMH AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TEANGA, DIGITEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (SCILEANNA BOGA) CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CLAOCHLUITHE CULTÚRTHA ATÁ I BHFEIDHM, GO HÁIRITHE INA GCUID TUAIRIMÍ MAIDIR LE HOBAIR NA TODHCHAÍ. IS É AN BEALACH CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN ATHRÚ, CHUN INOIRIÚNAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS CHUN TREOIR A THABHAIRT SA CHOMHTHÉACS PEARSANTA AGUS GAIRMIÚIL ARAON NÁ FEASACHT A CHOTHÚ MAIDIR LEIS AN NGÁ ATÁ LE HACMHAINNÍ NUA A FHÁIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SMAOINIGH AR THIONSCADAL AN BHOSCA! TÁ SÉ BEARTAITHE TACAR CASTA DE BHEARTA OILIÚNA A FHORBAIRT TRÍNA BHFÉADFAIDH OIBRITHE AGUS OIBRITHE FORBAIRT NEAMHSPLEÁCH A DHÉANAMH AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TEANGA, DIGITEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (SCILEANNA BOGA) CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CLAOCHLUITHE CULTÚRTHA ATÁ I BHFEIDHM, GO HÁIRITHE INA GCUID TUAIRIMÍ MAIDIR LE HOBAIR NA TODHCHAÍ. IS É AN BEALACH CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN ATHRÚ, CHUN INOIRIÚNAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS CHUN TREOIR A THABHAIRT SA CHOMHTHÉACS PEARSANTA AGUS GAIRMIÚIL ARAON NÁ FEASACHT A CHOTHÚ MAIDIR LEIS AN NGÁ ATÁ LE HACMHAINNÍ NUA A FHÁIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SMAOINIGH AR THIONSCADAL AN BHOSCA! TÁ SÉ BEARTAITHE TACAR CASTA DE BHEARTA OILIÚNA A FHORBAIRT TRÍNA BHFÉADFAIDH OIBRITHE AGUS OIBRITHE FORBAIRT NEAMHSPLEÁCH A DHÉANAMH AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TEANGA, DIGITEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (SCILEANNA BOGA) CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CLAOCHLUITHE CULTÚRTHA ATÁ I BHFEIDHM, GO HÁIRITHE INA GCUID TUAIRIMÍ MAIDIR LE HOBAIR NA TODHCHAÍ. IS É AN BEALACH CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN ATHRÚ, CHUN INOIRIÚNAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS CHUN TREOIR A THABHAIRT SA CHOMHTHÉACS PEARSANTA AGUS GAIRMIÚIL ARAON NÁ FEASACHT A CHOTHÚ MAIDIR LEIS AN NGÁ ATÁ LE HACMHAINNÍ NUA A FHÁIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄNK UT LÅDANS PROJEKT! DET FÖRESLÅS ATT MAN UTVECKLAR EN KOMPLEX UPPSÄTTNING UTBILDNINGSÅTGÄRDER GENOM VILKA ARBETSTAGARE OCH ARBETSTAGARE KAN BYGGA UPP EN SJÄLVSTÄNDIG UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSERNA INOM SPRÅKOMRÅDET, DET DIGITALA OCH DET ÖVERGRIPANDE OMRÅDET (MJUKA FÄRDIGHETER) FÖR ATT TA ITU MED DE KULTURELLA OMVANDLINGARNA, SÄRSKILT I DERAS REFLEXIONER OM FRAMTIDENS ARBETE. ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT SKAFFA NYA RESURSER ÄR SÄTTET ATT HANTERA FÖRÄNDRINGAR, UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGA OCH VÄGLEDNING BÅDE I DET PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA SAMMANHANGET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄNK UT LÅDANS PROJEKT! DET FÖRESLÅS ATT MAN UTVECKLAR EN KOMPLEX UPPSÄTTNING UTBILDNINGSÅTGÄRDER GENOM VILKA ARBETSTAGARE OCH ARBETSTAGARE KAN BYGGA UPP EN SJÄLVSTÄNDIG UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSERNA INOM SPRÅKOMRÅDET, DET DIGITALA OCH DET ÖVERGRIPANDE OMRÅDET (MJUKA FÄRDIGHETER) FÖR ATT TA ITU MED DE KULTURELLA OMVANDLINGARNA, SÄRSKILT I DERAS REFLEXIONER OM FRAMTIDENS ARBETE. ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT SKAFFA NYA RESURSER ÄR SÄTTET ATT HANTERA FÖRÄNDRINGAR, UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGA OCH VÄGLEDNING BÅDE I DET PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA SAMMANHANGET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄNK UT LÅDANS PROJEKT! DET FÖRESLÅS ATT MAN UTVECKLAR EN KOMPLEX UPPSÄTTNING UTBILDNINGSÅTGÄRDER GENOM VILKA ARBETSTAGARE OCH ARBETSTAGARE KAN BYGGA UPP EN SJÄLVSTÄNDIG UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSERNA INOM SPRÅKOMRÅDET, DET DIGITALA OCH DET ÖVERGRIPANDE OMRÅDET (MJUKA FÄRDIGHETER) FÖR ATT TA ITU MED DE KULTURELLA OMVANDLINGARNA, SÄRSKILT I DERAS REFLEXIONER OM FRAMTIDENS ARBETE. ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT SKAFFA NYA RESURSER ÄR SÄTTET ATT HANTERA FÖRÄNDRINGAR, UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGA OCH VÄGLEDNING BÅDE I DET PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA SAMMANHANGET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÕTLE VÄLJA PROJEKT KARBIST! TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA KEERUKAS KOOLITUSMEETMETE KOGUM, MILLE ABIL TÖÖTAJAD JA TÖÖTAJAD KUJUNDAKSID KEELE-, DIGI- JA VALDKONNAÜLESTE PÕHIPÄDEVUSTE (PEHME OSKUSED) ISESEISVA ARENGU, ET TEGELEDA KULTUURIMUUTUSTEGA, EELKÕIGE NENDE TULEVIKUTÖÖLE KESKENDUVATES ARUTELUDES. TEADLIKKUSE SUURENDAMINE VAJADUSEST OMANDADA UUSI RESSURSSE ON VIIS MUUTUSTEGA TOIME TULLA, ARENDADA KOHANEMISVÕIMET JA JUHENDAMIST NII ISIKLIKUS KUI KA AMETIALASES KONTEKSTIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÕTLE VÄLJA PROJEKT KARBIST! TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA KEERUKAS KOOLITUSMEETMETE KOGUM, MILLE ABIL TÖÖTAJAD JA TÖÖTAJAD KUJUNDAKSID KEELE-, DIGI- JA VALDKONNAÜLESTE PÕHIPÄDEVUSTE (PEHME OSKUSED) ISESEISVA ARENGU, ET TEGELEDA KULTUURIMUUTUSTEGA, EELKÕIGE NENDE TULEVIKUTÖÖLE KESKENDUVATES ARUTELUDES. TEADLIKKUSE SUURENDAMINE VAJADUSEST OMANDADA UUSI RESSURSSE ON VIIS MUUTUSTEGA TOIME TULLA, ARENDADA KOHANEMISVÕIMET JA JUHENDAMIST NII ISIKLIKUS KUI KA AMETIALASES KONTEKSTIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÕTLE VÄLJA PROJEKT KARBIST! TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA KEERUKAS KOOLITUSMEETMETE KOGUM, MILLE ABIL TÖÖTAJAD JA TÖÖTAJAD KUJUNDAKSID KEELE-, DIGI- JA VALDKONNAÜLESTE PÕHIPÄDEVUSTE (PEHME OSKUSED) ISESEISVA ARENGU, ET TEGELEDA KULTUURIMUUTUSTEGA, EELKÕIGE NENDE TULEVIKUTÖÖLE KESKENDUVATES ARUTELUDES. TEADLIKKUSE SUURENDAMINE VAJADUSEST OMANDADA UUSI RESSURSSE ON VIIS MUUTUSTEGA TOIME TULLA, ARENDADA KOHANEMISVÕIMET JA JUHENDAMIST NII ISIKLIKUS KUI KA AMETIALASES KONTEKSTIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Veneto - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Padua / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PADOVA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PADOVA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
11 March 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 11 March 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: DGR 1311 del 10/09/18 Â Protagonisti del cambiamento - senza Regimi d'aiuto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:35, 9 October 2024
Project Q1803224 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | L3 — THINK OUT OF THE BOX! |
Project Q1803224 in Italy |
Statements
59,856.0 Euro
0 references
119,712.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 December 2018
0 references
11 March 2022
0 references
30 June 2020
0 references
ASCOM SERVIZI PADOVA SPA
0 references
45°24'27.79"N, 11°52'24.42"E
0 references
IL PROGETTO THINK OUT OF THE BOX! SI PROPONE DI SVILUPPARE UN ARTICOLATO INSIEME DI INTERVENTI FORMATIVI ATTRAVERSO I QUALI LAVORATORI E LAVORATRICI COSTRUIRE UN AUTONOMO PERCORSO DI SVILUPPO DELLE PRINCIPALI COMPETENZE DI AREA LINGUISTICA, DIGITALE E TRASVERSALE (SOFT SKILLS) UTILI AD AFFRONTARE LE TRASFORMAZIONI CULTURALI IN ATTO, IN PARTICOLARE NEI LORO RIFLESSI SUL LAVORO DEL FUTURO. SVILUPPARE CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSITA' DI ACQUISIRE NUOVE RISORSE E' LA STRADA PER AFFRONTARE DA PROTAGONISTI I CAMBIAMENTI, SVILUPPANDO CAPACITA' DI ADATTAMENTO ED ORIENTAMENTO SIA NEL CONTESTO PERSONALE CHE PROFESSIONALE. (Italian)
0 references
THINK OUT PROJECT OF THE BOX! IT IS PROPOSED TO DEVELOP A COMPLEX SET OF TRAINING MEASURES THROUGH WHICH WORKERS AND WORKERS TO BUILD AN AUTONOMOUS DEVELOPMENT OF THE KEY COMPETENCES OF LANGUAGE, DIGITAL AND TRANSVERSAL AREA (SOFT SKILLS) TO ADDRESS THE CULTURAL TRANSFORMATIONS IN PLACE, IN PARTICULAR IN THEIR REFLEXES ON THE WORK OF THE FUTURE. BUILDING AWARENESS OF THE NEED ‘TO ACQUIRE NEW RESOURCES IS THE WAY TO TACKLE CHANGE, DEVELOPING ADAPTABILITY AND GUIDANCE BOTH IN THE PERSONAL AND PROFESSIONAL CONTEXT. (English)
0.3561925855642618
0 references
LE PROJET PENSE HORS DE LA BOÎTE! IL EST PROPOSÉ DE DÉVELOPPER UN ENSEMBLE COMPLET D’ACTIONS DE FORMATION PERMETTANT AUX TRAVAILLEURS ET AUX TRAVAILLEURS DE CONSTRUIRE UNE VOIE AUTONOME DE DÉVELOPPEMENT DES PRINCIPALES COMPÉTENCES DES DOMAINES LINGUISTIQUES, NUMÉRIQUES ET TRANSVERSAUX (COMPÉTENCES DOUCES) UTILES POUR FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS CULTURELLES EN COURS, NOTAMMENT DANS LEUR IMPACT SUR LE TRAVAIL DE DEMAIN. LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES RESSOURCES EST LA FAÇON DE FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS EN TANT QUE PROTAGONISTES, EN DÉVELOPPANT L’ADAPTABILITÉ ET L’ORIENTATION, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QUE PROFESSIONNEL. (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DENKT AUS DER BOX! ES WIRD VORGESCHLAGEN, EIN UMFASSENDES BÜNDEL VON AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, MIT DENEN ARBEITNEHMER UND ARBEITNEHMER EINEN AUTONOMEN WEG ZUR ENTWICKLUNG DER WICHTIGSTEN KOMPETENZEN DER SPRACHLICHEN, DIGITALEN UND QUERSCHNITTSBEREICHE (SOFT SKILLS) AUFBAUEN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG DER KULTURELLEN VERÄNDERUNGEN, INSBESONDERE IHRER AUSWIRKUNGEN AUF DIE KÜNFTIGE ARBEIT, NÜTZLICH SIND. DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE NOTWENDIGKEIT, NEUE RESSOURCEN ZU ERWERBEN, IST DER WEG, VERÄNDERUNGEN ALS PROTAGONISTEN ZU BEGEGNEN, DIE ANPASSUNGSFÄHIGKEIT UND ORIENTIERUNG SOWOHL IM PERSÖNLICHEN ALS AUCH IM BERUFLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT DENKT UIT DE DOOS! ER WORDT VOORGESTELD EEN UITGEBREIDE REEKS OPLEIDINGSACTIES TE ONTWIKKELEN WAARMEE WERKNEMERS EN WERKNEMERS EEN AUTONOOM TRAJECT KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE BELANGRIJKSTE COMPETENTIES VAN DE TAAL-, DIGITALE EN TRANSVERSALE GEBIEDEN (ZACHTE VAARDIGHEDEN) DIE NUTTIG ZIJN OM DE CULTURELE TRANSFORMATIES HET HOOFD TE BIEDEN, MET NAME WAT HUN IMPACT OP HET WERK VAN DE TOEKOMST BETREFT. HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE NOODZAAK OM NIEUWE MIDDELEN TE VERWERVEN IS DE MANIER OM VERANDERINGEN ALS HOOFDROLSPELERS ONDER OGEN TE ZIEN EN HET AANPASSINGSVERMOGEN EN DE ORIËNTATIE TE ONTWIKKELEN, ZOWEL IN DE PERSOONLIJKE ALS IN DE PROFESSIONELE CONTEXT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
¡EL PROYECTO PIENSA FUERA DE LA CAJA! SE PROPONE DESARROLLAR UN CONJUNTO COMPLETO DE ACCIONES DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS CUALES TRABAJADORES Y TRABAJADORES CONSTRUYAN UN CAMINO AUTÓNOMO DE DESARROLLO DE LAS PRINCIPALES COMPETENCIAS DE LOS ÁMBITOS LINGÜÍSTICO, DIGITAL Y TRANSVERSAL (DESTREZAS BLANDAS) ÚTILES PARA HACER FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES CULTURALES QUE SE ESTÁN PRODUCIENDO, EN PARTICULAR EN SU IMPACTO EN EL TRABAJO DEL FUTURO. DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE ADQUIRIR NUEVOS RECURSOS ES LA FORMA DE ENFRENTAR LOS CAMBIOS COMO PROTAGONISTAS, DESARROLLANDO LA ADAPTABILIDAD Y ORIENTACIÓN TANTO EN EL CONTEXTO PERSONAL COMO PROFESIONAL. (Spanish)
23 January 2022
0 references
TÆNK PÅ KASSENS PROJEKT! DET FORESLÅS AT UDVIKLE ET KOMPLEKST SÆT UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, HVORIGENNEM ARBEJDSTAGERE OG ARBEJDSTAGERE KAN OPBYGGE EN SELVSTÆNDIG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCERNE INDEN FOR SPROG, DIGITALT OG TVÆRGÅENDE OMRÅDE (BLØDE FÆRDIGHEDER) FOR AT HÅNDTERE DE EKSISTERENDE KULTURELLE FORANDRINGER, NAVNLIG I DERES REFLEKSER OM FREMTIDENS ARBEJDE. AT SKABE BEVIDSTHED OM BEHOVET FOR AT ERHVERVE NYE RESSOURCER ER VEJEN TIL AT TACKLE FORANDRINGER, UDVIKLE TILPASNINGSEVNE OG VEJLEDNING BÅDE I DEN PERSONLIGE OG FAGLIGE KONTEKST. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΚΈΨΟΥ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΤΟΥ ΚΟΥΤΙΟΎ! ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ, ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΤΟΜΈΩΝ (ΉΠΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ. Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
RAZMISLITE O PROJEKTU IZ KUTIJE! PREDLAŽE SE RAZVOJ SLOŽENOG SKUPA MJERA OSPOSOBLJAVANJA S POMOĆU KOJIH ĆE RADNICI I RADNICI IZGRADITI AUTONOMAN RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA JEZIČNIH, DIGITALNIH I TRANSVERZALNIH PODRUČJA (MEKIH VJEŠTINA) RADI SUOČAVANJA S POSTOJEĆIM KULTURNIM TRANSFORMACIJAMA, POSEBNO U SVOJIM REFLEKSIMA NA RAD BUDUĆNOSTI. PODIZANJE SVIJESTI O POTREBI ZA STJECANJEM NOVIH RESURSA NAČIN JE ZA BORBU PROTIV PROMJENA, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI I SMJERNICA U OSOBNOM I PROFESIONALNOM KONTEKSTU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
GÂNDEȘTE-TE LA PROIECTUL CUTIEI! SE PROPUNE ELABORAREA UNUI SET COMPLEX DE MĂSURI DE FORMARE PRIN CARE LUCRĂTORII ȘI LUCRĂTORII SĂ CONSTRUIASCĂ O DEZVOLTARE AUTONOMĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, DIGITAL ȘI TRANSVERSAL (COMPETENȚE NON-TEHNICE) PENTRU A ABORDA TRANSFORMĂRILE CULTURALE EXISTENTE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REFLEXELE LOR ASUPRA ACTIVITĂȚII VIITOARE. SENSIBILIZAREA CU PRIVIRE LA NECESITATEA "DE A DOBÂNDI NOI RESURSE ESTE MODALITATEA DE ABORDARE A SCHIMBĂRILOR, DEZVOLTÂND ADAPTABILITATEA ȘI ORIENTAREA, ATÂT ÎN CONTEXT PERSONAL, CÂT ȘI PROFESIONAL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ROZMYSLITE SI PROJEKT KRABICE! NAVRHUJE SA VYPRACOVAŤ KOMPLEXNÝ SÚBOR OPATRENÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH BY PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVALI AUTONÓMNY ROZVOJ KĽÚČOVÝCH JAZYKOVÝCH, DIGITÁLNYCH A PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ (MÄKKÉ ZRUČNOSTI) S CIEĽOM RIEŠIŤ EXISTUJÚCE KULTÚRNE TRANSFORMÁCIE, NAJMÄ POKIAĽ IDE O ICH ÚVAHY O PRÁCI V BUDÚCNOSTI. ZVYŠOVANIE POVEDOMIA O POTREBE ZÍSKAŤ NOVÉ ZDROJE JE SPÔSOB, AKO BOJOVAŤ PROTI ZMENÁM, ROZVÍJAŤ PRISPÔSOBIVOSŤ A PORADENSTVO V OSOBNOM AJ PROFESIONÁLNOM KONTEXTE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
AĦSEB DWAR IL-PROĠETT TAL-KAXXA! HUWA PROPOST LI JIĠI ŻVILUPPAT SETT KUMPLESS TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ LI PERMEZZ TAGĦHOM IL-ĦADDIEMA U L-ĦADDIEMA JIBNU ŻVILUPP AWTONOMU TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-QASAM LINGWISTIKU, DIĠITALI U TRASVERSALI (ĦILIET PERSONALI) BIEX JINDIRIZZAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET KULTURALI FIS-SEĦĦ, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIFLESSI TAGĦHOM DWAR IL-ĦIDMA TAL-FUTUR. IL-BINI TAL-GĦARFIEN DWAR IL-ĦTIEĠA "LI JINKISBU RIŻORSI ĠODDA HUWA L-MOD KIF TIĠI INDIRIZZATA L-BIDLA, L-IŻVILUPP TAL-ADATTABBILTÀ U L-GWIDA KEMM FIL-KUNTEST PERSONALI KIF UKOLL F’DAK PROFESSJONALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
REFLEXÃO SOBRE O PROJETO DA CAIXA! Propõe-se o desenvolvimento de um conjunto completo de medidas de formação através das quais os trabalhadores e os trabalhadores desenvolvam de forma autónoma as principais competências da área linguística, digital e transversal (competências soft) para abordar as transformações culturais no local, nomeadamente nos seus reflexos sobre o trabalho do futuro. CONSCIENTES DA NECESSIDADE DE ADQUIRIR NOVOS RECURSOS É A MATÉRIA DE LUTA CONTRA AS MUDANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA ADAPTABILIDADE E ORIENTAÇÕES NO CONTEXTO PESSOAL E PROFISSIONAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
MIETI LAATIKON PROJEKTIA! EHDOTETAAN, ETTÄ KEHITETÄÄN MONIMUTKAISIA KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOIDEN AVULLA TYÖNTEKIJÄT JA TYÖNTEKIJÄT KEHITTÄVÄT ITSENÄISESTI KIELEN, DIGITAALISEN JA MONIALAISEN ALAN AVAINTAITOJA (PEHMEÄT TAIDOT), JOTTA VOIDAAN PUUTTUA OLEMASSA OLEVIIN KULTTUURISIIN MUUTOKSIIN JA ERITYISESTI HEIDÄN POHDINTOIHINSA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ. TIETOISUUDEN LISÄÄMINEN TARPEESTA HANKKIA UUSIA RESURSSEJA ON KEINO TORJUA MUUTOSTA SEKÄ KEHITTÄÄ SOPEUTUMISKYKYÄ JA OHJAUSTA SEKÄ HENKILÖKOHTAISESSA ETTÄ AMMATILLISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZASTANÓW SIĘ NAD PROJEKTEM! PROPONUJE SIĘ OPRACOWANIE ZŁOŻONEGO ZESTAWU ŚRODKÓW SZKOLENIOWYCH, DZIĘKI KTÓRYM PRACOWNICY I PRACOWNICY BĘDĄ MOGLI BUDOWAĆ AUTONOMICZNY ROZWÓJ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH, CYFROWYCH I PRZEKROJOWYCH (UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKIE) W CELU ZAJĘCIA SIĘ ZACHODZĄCYMI PRZEMIANAMI KULTUROWYMI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ICH REFLEKSJI NA TEMAT PRZYSZŁYCH PRAC. BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI POTRZEBY „POZYSKIWANIA NOWYCH ZASOBÓW” JEST SPOSOBEM RADZENIA SOBIE ZE ZMIANAMI, ROZWIJANIA ZDOLNOŚCI ADAPTACYJNYCH I PORADNICTWA ZARÓWNO W KONTEKŚCIE OSOBISTYM, JAK I ZAWODOWYM. (Polish)
3 July 2022
0 references
RAZMISLITE O PROJEKTU SKRINJICE! PREDLAGA SE RAZVOJ KOMPLEKSNEGA SKLOPA UKREPOV USPOSABLJANJA, S KATERIMI BI DELAVCI IN DELAVCI RAZVILI AVTONOMEN RAZVOJ KLJUČNIH JEZIKOVNIH, DIGITALNIH IN PREČNIH KOMPETENC (MEHKE SPRETNOSTI), DA BI OBRAVNAVALI OBSTOJEČE KULTURNE PREOBRAZBE, ZLASTI V NJIHOVIH REFLEKSIH O DELU PRIHODNOSTI. OZAVEŠČANJE O POTREBI PO PRIDOBIVANJU NOVIH VIROV JE NAČIN ZA SPOPADANJE S SPREMEMBAMI, RAZVIJANJE PRILAGODLJIVOSTI IN USMERJANJA TAKO V OSEBNEM KOT POKLICNEM KONTEKSTU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ROZMYSLETE SI PROJEKT Z KRABICE! NAVRHUJE SE VYTVOŘIT KOMPLEXNÍ SOUBOR VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM BUDOU PRACOVNÍCI A PRACOVNÍCI BUDOVAT AUTONOMNÍ ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI JAZYKŮ, DIGITÁLNÍ A PRŮŘEZOVÉ OBLASTI (MĚKKÉ DOVEDNOSTI) S CÍLEM ŘEŠIT PROBÍHAJÍCÍ KULTURNÍ TRANSFORMACE, ZEJMÉNA POKUD JDE O JEJICH REFLEXY O PRÁCI BUDOUCNOSTI. ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ "ZÍSKAT NOVÉ ZDROJE JE ZPŮSOB, JAK ŘEŠIT ZMĚNY, ROZVÍJET PŘIZPŮSOBIVOST A PORADENSTVÍ V OSOBNÍM I PROFESNÍM KONTEXTU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGALVOKITE APIE DĖŽĖS PROJEKTĄ! SIŪLOMA PARENGTI SUDĖTINGĄ MOKYMO PRIEMONIŲ RINKINĮ, PAGAL KURĮ DARBUOTOJAI IR DARBUOTOJAI GALĖTŲ SAVARANKIŠKAI PLĖTOTI BENDRUOSIUS KALBOS, SKAITMENINĖS IR SKERSINĖS SRITIES GEBĖJIMUS (SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS), KAD BŪTŲ SPRENDŽIAMOS VYKSTANČIOS KULTŪRINĖS TRANSFORMACIJOS, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į ATEITIES DARBĄ. INFORMUOTUMO APIE POREIKĮ ĮGYTI NAUJŲ IŠTEKLIŲ DIDINIMAS YRA BŪDAS SPRĘSTI POKYČIŲ PROBLEMĄ, PLĖTOTI GEBĖJIMĄ PRISITAIKYTI IR ORIENTAVIMĄ TIEK ASMENINIAME, TIEK PROFESINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZDOMĀJIET KASTES PROJEKTU! TIEK IEROSINĀTS IZSTRĀDĀT KOMPLEKSU APMĀCĪBAS PASĀKUMU KOPUMU, AR KURU PALĪDZĪBU DARBA ŅĒMĒJI UN DARBA ŅĒMĒJI VARĒTU AUTONOMI ATTĪSTĪT VALODU, DIGITĀLO UN TRANSVERSĀLO PRASMJU PAMATPRASMES (MĪKSTĀS PRASMES), LAI RISINĀTU ESOŠĀS KULTŪRAS PĀRMAIŅAS, JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIŅU REFLEKSIEM PAR TURPMĀKO DARBU. IZPRATNES VEIDOŠANA PAR VAJADZĪBU IEGŪT JAUNUS RESURSUS IR VEIDS, KĀ RISINĀT PĀRMAIŅAS, ATTĪSTOT PIELĀGOŠANĀS SPĒJAS UN VADLĪNIJAS GAN PERSONĪGAJĀ, GAN PROFESIONĀLAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПОМИСЛИ ЗА ПРОЕКТА НА КУТИЯТА! ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ РАЗРАБОТИ СЛОЖЕН НАБОР ОТ МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧРЕЗ КОИТО РАБОТНИЦИТЕ И РАБОТНИЦИТЕ ДА ИЗГРАДЯТ АВТОНОМНО РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ЕЗИКОВАТА, ЦИФРОВАТА И ТРАНСВЕРСАЛНАТА ОБЛАСТ (МЕКИ УМЕНИЯ), ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ КУЛТУРНИ ТРАНСФОРМАЦИИ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ТЕХНИТЕ РЕФЛЕКСИ ВЪРХУ РАБОТАТА НА БЪДЕЩЕТО. ПОВИШАВАНЕТО НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ОТНОСНО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ РЕСУРСИ Е НАЧИНЪТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОМЕНИТЕ, РАЗВИВАНЕ НА ПРИСПОСОБИМОСТ И НАСОКИ КАКТО В ЛИЧЕН, ТАКА И В ПРОФЕСИОНАЛЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
GONDOLD ÁT A DOBOZ PROJEKTJÉT! A JAVASLAT OLYAN ÖSSZETETT KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA, AMELYEK RÉVÉN A MUNKAVÁLLALÓK ÉS A MUNKAVÁLLALÓK ÖNÁLLÓAN FEJLESZTHETIK KI A NYELVI, DIGITÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS TERÜLET KULCSKOMPETENCIÁIT (PUHA KÉSZSÉGEK) A MEGLÉVŐ KULTURÁLIS ÁTALAKULÁSOK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A JÖVŐ MUNKÁJÁRA VONATKOZÓ REFLEXIÓIKRA. AZ ÚJ ERŐFORRÁSOK MEGSZERZÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉRE VALÓ FIGYELEMFELKELTÉS A VÁLTOZÁS KEZELÉSÉNEK MÓDJA, AZ ALKALMAZKODÓKÉPESSÉG ÉS AZ ÚTMUTATÁS FEJLESZTÉSE MIND SZEMÉLYES, MIND SZAKMAI KONTEXTUSBAN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SMAOINIGH AR THIONSCADAL AN BHOSCA! TÁ SÉ BEARTAITHE TACAR CASTA DE BHEARTA OILIÚNA A FHORBAIRT TRÍNA BHFÉADFAIDH OIBRITHE AGUS OIBRITHE FORBAIRT NEAMHSPLEÁCH A DHÉANAMH AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TEANGA, DIGITEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA (SCILEANNA BOGA) CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CLAOCHLUITHE CULTÚRTHA ATÁ I BHFEIDHM, GO HÁIRITHE INA GCUID TUAIRIMÍ MAIDIR LE HOBAIR NA TODHCHAÍ. IS É AN BEALACH CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN ATHRÚ, CHUN INOIRIÚNAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS CHUN TREOIR A THABHAIRT SA CHOMHTHÉACS PEARSANTA AGUS GAIRMIÚIL ARAON NÁ FEASACHT A CHOTHÚ MAIDIR LEIS AN NGÁ ATÁ LE HACMHAINNÍ NUA A FHÁIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
TÄNK UT LÅDANS PROJEKT! DET FÖRESLÅS ATT MAN UTVECKLAR EN KOMPLEX UPPSÄTTNING UTBILDNINGSÅTGÄRDER GENOM VILKA ARBETSTAGARE OCH ARBETSTAGARE KAN BYGGA UPP EN SJÄLVSTÄNDIG UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSERNA INOM SPRÅKOMRÅDET, DET DIGITALA OCH DET ÖVERGRIPANDE OMRÅDET (MJUKA FÄRDIGHETER) FÖR ATT TA ITU MED DE KULTURELLA OMVANDLINGARNA, SÄRSKILT I DERAS REFLEXIONER OM FRAMTIDENS ARBETE. ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT SKAFFA NYA RESURSER ÄR SÄTTET ATT HANTERA FÖRÄNDRINGAR, UTVECKLA ANPASSNINGSFÖRMÅGA OCH VÄGLEDNING BÅDE I DET PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA SAMMANHANGET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MÕTLE VÄLJA PROJEKT KARBIST! TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA KEERUKAS KOOLITUSMEETMETE KOGUM, MILLE ABIL TÖÖTAJAD JA TÖÖTAJAD KUJUNDAKSID KEELE-, DIGI- JA VALDKONNAÜLESTE PÕHIPÄDEVUSTE (PEHME OSKUSED) ISESEISVA ARENGU, ET TEGELEDA KULTUURIMUUTUSTEGA, EELKÕIGE NENDE TULEVIKUTÖÖLE KESKENDUVATES ARUTELUDES. TEADLIKKUSE SUURENDAMINE VAJADUSEST OMANDADA UUSI RESSURSSE ON VIIS MUUTUSTEGA TOIME TULLA, ARENDADA KOHANEMISVÕIMET JA JUHENDAMIST NII ISIKLIKUS KUI KA AMETIALASES KONTEKSTIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PADOVA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H98E18000340007
0 references