Key to competence – support for key competences in primary schools from the municipality of Bisztynek (Q130930): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The main objective is to improve the quality of education in the field of shaping the competences of key pupils (UCZ) 3 schools from the municipality of Bisztynek through activities aimed at educating at least 90 % of 380 pupils (190 girls, 190 boys) key competences, improvement of skills and professional competences 54 teachers (44 teachers, 10 teachers), raising the knowledge of 380 parents (190 K) on supporting the competences of children’s k...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Key to competence – support for key competences in primary schools from the municipality of Bisztynek | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Clé de la compétence — Soutenir les compétences clés dans les écoles primaires de la municipalité de Bisztynek | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schlüssel zur Kompetenz – Unterstützung von Schlüsselkompetenzen in Grundschulen der Gemeinde Bisztynek | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Sleutel tot competentie — Ondersteunen van sleutelcompetenties in basisscholen van de gemeente Bisztynek | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Chiave per la competenza — Sostenere competenze chiave nelle scuole primarie del comune di Bisztynek | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Clave para la Competencia — Apoyando las Competencias Clave en las Escuelas Primarias del Municipio de Bisztynek | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nøgle til kompetence — støtte nøglekompetencer i grundskoler fra Bisztynek Kommune | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Κλειδί για την ικανότητα — Στήριξη βασικών ικανοτήτων στα Δημοτικά Σχολεία του Δήμου Bisztynek | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ključ kompetencija – potpora ključnim kompetencijama u osnovnim školama iz općine Bisztynek | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cheie pentru competență – Sprijinirea competențelor cheie în școlile primare din municipiul Bisztynek | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kľúč k kompetentnosti – podpora kľúčových kompetencií v základných školách z obce Bisztynek | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Essenzjali għall-Kompetenza — Appoġġ għall-Kompetenzi Ewlenin fl-Iskejjel Primarji mill-Muniċipalità ta’ Bisztynek | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Chave das competências – apoio às competências essenciais nas escolas primárias do município de Bisztynek | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Avain osaamiseen – Bisztynekin kunnan peruskoulujen avaintaitojen tukeminen | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ključ do kompetenc – podpora ključnim kompetencam v osnovnih šolah iz občine Bisztynek | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Klíč ke kompetenci – podpora klíčových kompetencí v základních školách z obce Bisztynek | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Raktas į kompetenciją – remti pagrindines kompetencijas pradinėse mokyklose iš Bisztynek savivaldybės | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Kompetences atslēga — atbalsts pamatprasmēm Bisztynek pašvaldības pamatskolās | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ключ към компетентност — Подкрепа за ключови компетентности в началните училища от община Бистинек | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kulcs a kompetenciahoz – Kulcskompetenciák támogatása a bisztyneki általános iskolákban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Eochair don Inniúlacht — Tacú le Príomhinniúlachtaí i mBunscoileanna ó Bhardas Bisztynek | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nyckeln till kompetens – stödja nyckelkompetenser i grundskolor från Bisztynek kommun | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Pädevuse võti – võtmepädevuste toetamine algkoolides Bisztyneki omavalitsusest | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q130930 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q130930 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q130930 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q130930 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q130930 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q130930 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q130930 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q130930 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q130930 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q130930 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q130930 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q130930 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q130930 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q130930 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q130930 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q130930 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q130930 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q130930 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q130930 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q130930 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q130930 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q130930 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q130930 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q130930 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 188,046.6 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 221,231.29 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 28 February 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective is to improve the quality of education in the field of shaping the competences of key pupils (UCZ) 3 schools from the municipality of Bisztynek through activities aimed at educating at least 90 % of 380 pupils (190 girls, 190 boys) key competences, improvement of skills and professional competences 54 teachers (44 teachers, 10 teachers), raising the knowledge of 380 parents (190 K) on supporting the competences of children’s key competences and equipping 3 schools in the period from 01.08.2019 to 28.02.2021. The project is directed to gr doc with Warm.-maz. — 380 pupils/principals (pupils, 190 women – K) and 54 teachers (44 K) from follow-up. SP from the municipality of Bisztynek: • Primary School of Warminsk Land in Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Primary school of Polish Forest Society in Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). As part of the project. The students will take part in teaching classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and abilities, focused on natural, linguistic and mathematical subjects. In addition, 54 teachers/teachers will take part in the training, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through the experiment. The main results achieved under the project are: • the number of students who have acquired the key competence after leaving the program – 90 % out of 380, i.e. 342 • number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities. — 3 • The number of teachers who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme – 52 (95 % of students covered by the project). Tasks: 1 Purchase of equipment for natural science studios and ICT 2 Support for teachers 3 Additional activities – compensatory – workshops 4 Workshops organised outside key competence development lessons 5 Individualisation of work with students with special needs 6 Educational and vocational advice 7 Scholarship support. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0788632560477123
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le domaine de la formation des compétences des élèves clés (UCZ) de 3 écoles de la commune de Bishtynek par le biais d’activités visant à éduquer au moins 90 % des 380 élèves (190 filles, 190 garçons) compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 54 enseignants (44 enseignants, 10 enseignants), à accroître les connaissances de 380 parents (190 K) sur le soutien aux compétences clés des enfants et à équiper 3 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. Le projet est dirigé vers le doc de Warm.-Maz. — 380 élèves (UCZ, 190 femmes — K) et 54 enseignants (44 K) ont suivi. SP de la municipalité de Bisztynek: • École primaire chaude à Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • École primaire de la Société forestière polonaise de Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • École primaire Maria Konopnicka à Sątopy (SP Sątopy, SPS). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 54 enseignants/ek participeront à la formation, et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences à travers l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 380, soit 342 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. — 3 • nombre d’enseignants ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 52 (95 % des enseignants couverts par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires naturels et TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins spéciaux 6 Conseils éducatifs et professionnels 7 Soutien aux bourses. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le domaine de la formation des compétences des élèves clés (UCZ) de 3 écoles de la commune de Bishtynek par le biais d’activités visant à éduquer au moins 90 % des 380 élèves (190 filles, 190 garçons) compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 54 enseignants (44 enseignants, 10 enseignants), à accroître les connaissances de 380 parents (190 K) sur le soutien aux compétences clés des enfants et à équiper 3 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. Le projet est dirigé vers le doc de Warm.-Maz. — 380 élèves (UCZ, 190 femmes — K) et 54 enseignants (44 K) ont suivi. SP de la municipalité de Bisztynek: • École primaire chaude à Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • École primaire de la Société forestière polonaise de Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • École primaire Maria Konopnicka à Sątopy (SP Sątopy, SPS). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 54 enseignants/ek participeront à la formation, et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences à travers l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 380, soit 342 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. — 3 • nombre d’enseignants ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 52 (95 % des enseignants couverts par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires naturels et TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins spéciaux 6 Conseils éducatifs et professionnels 7 Soutien aux bourses. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le domaine de la formation des compétences des élèves clés (UCZ) de 3 écoles de la commune de Bishtynek par le biais d’activités visant à éduquer au moins 90 % des 380 élèves (190 filles, 190 garçons) compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 54 enseignants (44 enseignants, 10 enseignants), à accroître les connaissances de 380 parents (190 K) sur le soutien aux compétences clés des enfants et à équiper 3 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. Le projet est dirigé vers le doc de Warm.-Maz. — 380 élèves (UCZ, 190 femmes — K) et 54 enseignants (44 K) ont suivi. SP de la municipalité de Bisztynek: • École primaire chaude à Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • École primaire de la Société forestière polonaise de Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • École primaire Maria Konopnicka à Sątopy (SP Sątopy, SPS). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 54 enseignants/ek participeront à la formation, et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences à travers l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 380, soit 342 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. — 3 • nombre d’enseignants ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 52 (95 % des enseignants couverts par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires naturels et TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins spéciaux 6 Conseils éducatifs et professionnels 7 Soutien aux bourses. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung im Bereich der Gestaltung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 3 Schulen der Gemeinde Bishtynek durch Aktivitäten zu verbessern, die darauf abzielen, mindestens 90 % der 380 Schüler (190 Mädchen, 190 Jungen) Schlüsselkompetenzen zu erziehen, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 54 Lehrern (44 Lehrern, 10 Lehrern) zu verbessern, das Wissen von 380 Eltern (190 K) über die Unterstützung von Schlüsselkompetenzen von Kindern zu verbessern und drei Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 auszustatten. Das Projekt richtet sich an gr doc von Warm.-Maz. — 380 Schüler (UCZ, 190 Frauen – K) und 54 Lehrer (44 K) folgten. SP aus der Gemeinde Bisztynek: • Grundschule in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grundschule der Polnischen Forstgesellschaft in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Grundschule in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 54 Lehrer/ek an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe ausgestattet, um Fähigkeiten durch das Experiment zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 380, d. h. 342 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 3 • Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 52 (95 % der vom Projekt erfassten Lehrkräfte). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Natur- und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse – Workshops 4 außerhalb des Unterrichts organisierte Workshops im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6 Bildungs- und Berufsberatung 7 Stipendienunterstützung. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung im Bereich der Gestaltung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 3 Schulen der Gemeinde Bishtynek durch Aktivitäten zu verbessern, die darauf abzielen, mindestens 90 % der 380 Schüler (190 Mädchen, 190 Jungen) Schlüsselkompetenzen zu erziehen, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 54 Lehrern (44 Lehrern, 10 Lehrern) zu verbessern, das Wissen von 380 Eltern (190 K) über die Unterstützung von Schlüsselkompetenzen von Kindern zu verbessern und drei Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 auszustatten. Das Projekt richtet sich an gr doc von Warm.-Maz. — 380 Schüler (UCZ, 190 Frauen – K) und 54 Lehrer (44 K) folgten. SP aus der Gemeinde Bisztynek: • Grundschule in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grundschule der Polnischen Forstgesellschaft in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Grundschule in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 54 Lehrer/ek an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe ausgestattet, um Fähigkeiten durch das Experiment zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 380, d. h. 342 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 3 • Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 52 (95 % der vom Projekt erfassten Lehrkräfte). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Natur- und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse – Workshops 4 außerhalb des Unterrichts organisierte Workshops im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6 Bildungs- und Berufsberatung 7 Stipendienunterstützung. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung im Bereich der Gestaltung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 3 Schulen der Gemeinde Bishtynek durch Aktivitäten zu verbessern, die darauf abzielen, mindestens 90 % der 380 Schüler (190 Mädchen, 190 Jungen) Schlüsselkompetenzen zu erziehen, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 54 Lehrern (44 Lehrern, 10 Lehrern) zu verbessern, das Wissen von 380 Eltern (190 K) über die Unterstützung von Schlüsselkompetenzen von Kindern zu verbessern und drei Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 auszustatten. Das Projekt richtet sich an gr doc von Warm.-Maz. — 380 Schüler (UCZ, 190 Frauen – K) und 54 Lehrer (44 K) folgten. SP aus der Gemeinde Bisztynek: • Grundschule in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grundschule der Polnischen Forstgesellschaft in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Grundschule in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 54 Lehrer/ek an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe ausgestattet, um Fähigkeiten durch das Experiment zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 380, d. h. 342 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 3 • Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 52 (95 % der vom Projekt erfassten Lehrkräfte). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Natur- und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse – Workshops 4 außerhalb des Unterrichts organisierte Workshops im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6 Bildungs- und Berufsberatung 7 Stipendienunterstützung. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op het gebied van het vormgeven van de competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 3 scholen van de gemeente Bishtynek door middel van activiteiten die gericht zijn op het opleiden van ten minste 90 % van de 380 leerlingen (190 meisjes, 190 jongens) sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en beroepscompetenties van 54 leerkrachten (44 leraren, 10 leraren), het vergroten van de kennis van 380 ouders (190 K) over de ondersteuning van sleutelcompetenties van kinderen en het uitrusten van 3 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. Het project is gericht op gr doc van Warm.-Maz. — 380 leerlingen (UCZ, 190 vrouwen — K) en 54 leerkrachten (44 K) volgden. SP van de gemeente Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 54 docenten/ek deelnemen aan de training, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 380, d.w.z. 342 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 3 • aantal leerkrachten die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 52 (95 % van de leerkrachten die onder het project vallen). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurlijke en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6 Onderwijs- en beroepsadvies 7 Scholarship support. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op het gebied van het vormgeven van de competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 3 scholen van de gemeente Bishtynek door middel van activiteiten die gericht zijn op het opleiden van ten minste 90 % van de 380 leerlingen (190 meisjes, 190 jongens) sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en beroepscompetenties van 54 leerkrachten (44 leraren, 10 leraren), het vergroten van de kennis van 380 ouders (190 K) over de ondersteuning van sleutelcompetenties van kinderen en het uitrusten van 3 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. Het project is gericht op gr doc van Warm.-Maz. — 380 leerlingen (UCZ, 190 vrouwen — K) en 54 leerkrachten (44 K) volgden. SP van de gemeente Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 54 docenten/ek deelnemen aan de training, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 380, d.w.z. 342 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 3 • aantal leerkrachten die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 52 (95 % van de leerkrachten die onder het project vallen). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurlijke en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6 Onderwijs- en beroepsadvies 7 Scholarship support. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op het gebied van het vormgeven van de competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 3 scholen van de gemeente Bishtynek door middel van activiteiten die gericht zijn op het opleiden van ten minste 90 % van de 380 leerlingen (190 meisjes, 190 jongens) sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en beroepscompetenties van 54 leerkrachten (44 leraren, 10 leraren), het vergroten van de kennis van 380 ouders (190 K) over de ondersteuning van sleutelcompetenties van kinderen en het uitrusten van 3 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. Het project is gericht op gr doc van Warm.-Maz. — 380 leerlingen (UCZ, 190 vrouwen — K) en 54 leerkrachten (44 K) volgden. SP van de gemeente Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 54 docenten/ek deelnemen aan de training, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 380, d.w.z. 342 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 3 • aantal leerkrachten die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 52 (95 % van de leerkrachten die onder het project vallen). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurlijke en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6 Onderwijs- en beroepsadvies 7 Scholarship support. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo della formazione delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 3 scuole del Comune di Bishtynek attraverso attività volte a educare almeno il 90 % dei 380 alunni (190 ragazze, 190 ragazzi) competenze chiave, migliorare le capacità e le competenze professionali di 54 insegnanti (44 insegnanti, 10 insegnanti), aumentare la conoscenza di 380 genitori (190 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e dotare 3 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. Il progetto è diretto a gr doc di Warm.-Maz. — Seguirono 380 alunni (UCZ, 190 donne — K) e 54 insegnanti (44 K). SP dal Comune di Bisztynek: • Scuola primaria Warmian a Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Scuola primaria della Società Forestale Polacca di Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Scuola primaria Maria Konopnicka a Sątopy (SP Sątopy, SPS). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 54 insegnanti/ek parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 380, cioè 342 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 3 • numero di insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 52 (95 % degli insegnanti coperti dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6 Consulenza educativa e professionale 7 Sostegno alla borsa di studio. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo della formazione delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 3 scuole del Comune di Bishtynek attraverso attività volte a educare almeno il 90 % dei 380 alunni (190 ragazze, 190 ragazzi) competenze chiave, migliorare le capacità e le competenze professionali di 54 insegnanti (44 insegnanti, 10 insegnanti), aumentare la conoscenza di 380 genitori (190 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e dotare 3 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. Il progetto è diretto a gr doc di Warm.-Maz. — Seguirono 380 alunni (UCZ, 190 donne — K) e 54 insegnanti (44 K). SP dal Comune di Bisztynek: • Scuola primaria Warmian a Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Scuola primaria della Società Forestale Polacca di Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Scuola primaria Maria Konopnicka a Sątopy (SP Sątopy, SPS). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 54 insegnanti/ek parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 380, cioè 342 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 3 • numero di insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 52 (95 % degli insegnanti coperti dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6 Consulenza educativa e professionale 7 Sostegno alla borsa di studio. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo della formazione delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 3 scuole del Comune di Bishtynek attraverso attività volte a educare almeno il 90 % dei 380 alunni (190 ragazze, 190 ragazzi) competenze chiave, migliorare le capacità e le competenze professionali di 54 insegnanti (44 insegnanti, 10 insegnanti), aumentare la conoscenza di 380 genitori (190 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e dotare 3 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. Il progetto è diretto a gr doc di Warm.-Maz. — Seguirono 380 alunni (UCZ, 190 donne — K) e 54 insegnanti (44 K). SP dal Comune di Bisztynek: • Scuola primaria Warmian a Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Scuola primaria della Società Forestale Polacca di Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Scuola primaria Maria Konopnicka a Sątopy (SP Sątopy, SPS). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 54 insegnanti/ek parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 380, cioè 342 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 3 • numero di insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 52 (95 % degli insegnanti coperti dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6 Consulenza educativa e professionale 7 Sostegno alla borsa di studio. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el ámbito de la configuración de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 3 escuelas de la Comuna de Bishtynek a través de actividades destinadas a educar al menos al 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), aumentar los conocimientos de 380 padres (190 K) en apoyo de las competencias clave de los niños y equipar 3 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. El proyecto está dirigido a gr doc de Warm.-Maz. — Siguieron 380 alumnos (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). SP del Municipio de Bisztynek: • Escuela primaria Warmian en Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca en Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores/ek participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 380, es decir, 342 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 3 • número de profesores que han obtenido una cualificación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las lecciones en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Consultoría educativa y profesional 7 Apoyo a becas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el ámbito de la configuración de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 3 escuelas de la Comuna de Bishtynek a través de actividades destinadas a educar al menos al 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), aumentar los conocimientos de 380 padres (190 K) en apoyo de las competencias clave de los niños y equipar 3 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. El proyecto está dirigido a gr doc de Warm.-Maz. — Siguieron 380 alumnos (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). SP del Municipio de Bisztynek: • Escuela primaria Warmian en Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca en Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores/ek participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 380, es decir, 342 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 3 • número de profesores que han obtenido una cualificación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las lecciones en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Consultoría educativa y profesional 7 Apoyo a becas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el ámbito de la configuración de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 3 escuelas de la Comuna de Bishtynek a través de actividades destinadas a educar al menos al 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), aumentar los conocimientos de 380 padres (190 K) en apoyo de las competencias clave de los niños y equipar 3 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. El proyecto está dirigido a gr doc de Warm.-Maz. — Siguieron 380 alumnos (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). SP del Municipio de Bisztynek: • Escuela primaria Warmian en Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca en Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores/ek participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 380, es decir, 342 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 3 • número de profesores que han obtenido una cualificación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las lecciones en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Consultoría educativa y profesional 7 Apoyo a becas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse inden for udformning af kompetencerne hos nøgleelever (UCZ) i 3 skoler i Bishtynek Kommune gennem aktiviteter, der tager sigte på at uddanne mindst 90 % af de 380 elever (190 piger, 190 drenge) nøglekompetencer, forbedre 54 læreres færdigheder og faglige kompetencer (44 lærere, 10 lærere), øge kendskabet til 380 forældre (190 K) om støtte til børns nøglekompetencer og udstyre 3 skoler i perioden 1.8.2019 til 28.2.2021. Projektet er rettet mod gr doc fra Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinder — K) og 54 lærere (44 K) fulgte. SP fra Bisztynek Kommune: • Warmian Primary School i Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 54 lærere/ek deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 380, dvs. 342 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 3 • antal lærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 52 (95 % af de lærere, der er omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til natur- og ikt-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6 Uddannelses- og erhvervsrådgivning 7 Stipendiestøtte. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse inden for udformning af kompetencerne hos nøgleelever (UCZ) i 3 skoler i Bishtynek Kommune gennem aktiviteter, der tager sigte på at uddanne mindst 90 % af de 380 elever (190 piger, 190 drenge) nøglekompetencer, forbedre 54 læreres færdigheder og faglige kompetencer (44 lærere, 10 lærere), øge kendskabet til 380 forældre (190 K) om støtte til børns nøglekompetencer og udstyre 3 skoler i perioden 1.8.2019 til 28.2.2021. Projektet er rettet mod gr doc fra Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinder — K) og 54 lærere (44 K) fulgte. SP fra Bisztynek Kommune: • Warmian Primary School i Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 54 lærere/ek deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 380, dvs. 342 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 3 • antal lærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 52 (95 % af de lærere, der er omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til natur- og ikt-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6 Uddannelses- og erhvervsrådgivning 7 Stipendiestøtte. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse inden for udformning af kompetencerne hos nøgleelever (UCZ) i 3 skoler i Bishtynek Kommune gennem aktiviteter, der tager sigte på at uddanne mindst 90 % af de 380 elever (190 piger, 190 drenge) nøglekompetencer, forbedre 54 læreres færdigheder og faglige kompetencer (44 lærere, 10 lærere), øge kendskabet til 380 forældre (190 K) om støtte til børns nøglekompetencer og udstyre 3 skoler i perioden 1.8.2019 til 28.2.2021. Projektet er rettet mod gr doc fra Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinder — K) og 54 lærere (44 K) fulgte. SP fra Bisztynek Kommune: • Warmian Primary School i Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 54 lærere/ek deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 380, dvs. 342 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 3 • antal lærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 52 (95 % af de lærere, der er omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til natur- og ikt-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6 Uddannelses- og erhvervsrådgivning 7 Stipendiestøtte. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) 3 σχολείων της κοινότητας Bishtynek μέσω δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση τουλάχιστον του 90 % των 380 μαθητών (190 κορίτσια, 190 αγόρια), στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 54 εκπαιδευτικών (44 εκπαιδευτικοί, 10 εκπαιδευτικοί), στην αύξηση των γνώσεων 380 γονέων (190 K) σχετικά με την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και στον εξοπλισμό 3 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. Το έργο κατευθύνεται στο gr doc από το Warm.-Maz. — Ακολούθησαν 380 μαθητές (UCZ, 190 γυναίκες — K) και 54 εκπαιδευτικοί (44 K). SP του Δήμου Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Δημοτικό Σχολείο της Πολωνικής Δασικής Εταιρείας στο Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Δημοτικό Σχολείο Maria Konopnicka στο Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 54 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος στην εκπαίδευση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 380, δηλαδή 342 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 3 • αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 52 (95 % των εκπαιδευτικών που καλύπτονται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για φυσικά εργαστήρια και εργαστήρια ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6 Εκπαιδευτική και επαγγελματική συμβουλευτική 7 Υποστήριξη υποτροφιών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) 3 σχολείων της κοινότητας Bishtynek μέσω δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση τουλάχιστον του 90 % των 380 μαθητών (190 κορίτσια, 190 αγόρια), στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 54 εκπαιδευτικών (44 εκπαιδευτικοί, 10 εκπαιδευτικοί), στην αύξηση των γνώσεων 380 γονέων (190 K) σχετικά με την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και στον εξοπλισμό 3 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. Το έργο κατευθύνεται στο gr doc από το Warm.-Maz. — Ακολούθησαν 380 μαθητές (UCZ, 190 γυναίκες — K) και 54 εκπαιδευτικοί (44 K). SP του Δήμου Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Δημοτικό Σχολείο της Πολωνικής Δασικής Εταιρείας στο Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Δημοτικό Σχολείο Maria Konopnicka στο Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 54 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος στην εκπαίδευση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 380, δηλαδή 342 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 3 • αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 52 (95 % των εκπαιδευτικών που καλύπτονται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για φυσικά εργαστήρια και εργαστήρια ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6 Εκπαιδευτική και επαγγελματική συμβουλευτική 7 Υποστήριξη υποτροφιών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) 3 σχολείων της κοινότητας Bishtynek μέσω δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση τουλάχιστον του 90 % των 380 μαθητών (190 κορίτσια, 190 αγόρια), στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 54 εκπαιδευτικών (44 εκπαιδευτικοί, 10 εκπαιδευτικοί), στην αύξηση των γνώσεων 380 γονέων (190 K) σχετικά με την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και στον εξοπλισμό 3 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. Το έργο κατευθύνεται στο gr doc από το Warm.-Maz. — Ακολούθησαν 380 μαθητές (UCZ, 190 γυναίκες — K) και 54 εκπαιδευτικοί (44 K). SP του Δήμου Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Δημοτικό Σχολείο της Πολωνικής Δασικής Εταιρείας στο Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Δημοτικό Σχολείο Maria Konopnicka στο Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 54 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος στην εκπαίδευση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 380, δηλαδή 342 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 3 • αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 52 (95 % των εκπαιδευτικών που καλύπτονται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για φυσικά εργαστήρια και εργαστήρια ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6 Εκπαιδευτική και επαγγελματική συμβουλευτική 7 Υποστήριξη υποτροφιών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u području oblikovanja kompetencija ključnih učenika (UCZ) triju škola općine Bishtynek kroz aktivnosti usmjerene na obrazovanje najmanje 90 % od 380 učenika (190 djevojčica, 190 dječaka) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 54 nastavnika (44 nastavnika, 10 nastavnika), povećanje znanja 380 roditelja (190 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i opremanje 3 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. Projekt je usmjeren na gr doc iz Warm.-Maz. Uslijedilo je 380 učenika (UCZ, 190 žena – K) i 54 nastavnika (44 K). SP iz općine Bisztynek: • Topla osnovna škola u Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna škola poljskog šumskog društva u Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • OŠ Maria Konopnicka u Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 54 nastavnika/ek će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 380, odnosno 342 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 3 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon završetka programa – 52 (95 % nastavnika obuhvaćenih projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6 Obrazovno i strukovno savjetovanje 7 Potpora stipendija. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u području oblikovanja kompetencija ključnih učenika (UCZ) triju škola općine Bishtynek kroz aktivnosti usmjerene na obrazovanje najmanje 90 % od 380 učenika (190 djevojčica, 190 dječaka) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 54 nastavnika (44 nastavnika, 10 nastavnika), povećanje znanja 380 roditelja (190 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i opremanje 3 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. Projekt je usmjeren na gr doc iz Warm.-Maz. Uslijedilo je 380 učenika (UCZ, 190 žena – K) i 54 nastavnika (44 K). SP iz općine Bisztynek: • Topla osnovna škola u Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna škola poljskog šumskog društva u Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • OŠ Maria Konopnicka u Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 54 nastavnika/ek će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 380, odnosno 342 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 3 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon završetka programa – 52 (95 % nastavnika obuhvaćenih projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6 Obrazovno i strukovno savjetovanje 7 Potpora stipendija. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u području oblikovanja kompetencija ključnih učenika (UCZ) triju škola općine Bishtynek kroz aktivnosti usmjerene na obrazovanje najmanje 90 % od 380 učenika (190 djevojčica, 190 dječaka) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 54 nastavnika (44 nastavnika, 10 nastavnika), povećanje znanja 380 roditelja (190 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i opremanje 3 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. Projekt je usmjeren na gr doc iz Warm.-Maz. Uslijedilo je 380 učenika (UCZ, 190 žena – K) i 54 nastavnika (44 K). SP iz općine Bisztynek: • Topla osnovna škola u Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna škola poljskog šumskog društva u Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • OŠ Maria Konopnicka u Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 54 nastavnika/ek će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 380, odnosno 342 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 3 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon završetka programa – 52 (95 % nastavnika obuhvaćenih projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6 Obrazovno i strukovno savjetovanje 7 Potpora stipendija. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în domeniul modelării competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 3 școli ale Comunei Bishtynek prin activități care vizează educarea a cel puțin 90 % din cele 380 de elevi (190 de fete, 190 de băieți) competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 54 de cadre didactice (44 profesori, 10 profesori), creșterea cunoștințelor a 380 de părinți (190 K) privind sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și dotarea a 3 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. Proiectul este direcționat către gr doc de la Warm.-Maz. Au urmat 380 de elevi (UCZ, 190 de femei – K) și 54 de profesori (44 K). SP din municipalitatea Bisztynek: • Școala primară caldă din Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Școala primară a societății forestiere poloneze din Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Școala primară Maria Konopnicka din Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 54 de profesori/ek vor lua parte la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 380, adică 342 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 3 • numărul profesorilor care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 52 (95 % dintre cadrele didactice vizate de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru laboratoarele naturale și TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 Curse suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6 Consultanță educațională și profesională 7 Sprijin pentru burse. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în domeniul modelării competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 3 școli ale Comunei Bishtynek prin activități care vizează educarea a cel puțin 90 % din cele 380 de elevi (190 de fete, 190 de băieți) competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 54 de cadre didactice (44 profesori, 10 profesori), creșterea cunoștințelor a 380 de părinți (190 K) privind sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și dotarea a 3 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. Proiectul este direcționat către gr doc de la Warm.-Maz. Au urmat 380 de elevi (UCZ, 190 de femei – K) și 54 de profesori (44 K). SP din municipalitatea Bisztynek: • Școala primară caldă din Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Școala primară a societății forestiere poloneze din Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Școala primară Maria Konopnicka din Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 54 de profesori/ek vor lua parte la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 380, adică 342 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 3 • numărul profesorilor care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 52 (95 % dintre cadrele didactice vizate de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru laboratoarele naturale și TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 Curse suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6 Consultanță educațională și profesională 7 Sprijin pentru burse. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în domeniul modelării competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 3 școli ale Comunei Bishtynek prin activități care vizează educarea a cel puțin 90 % din cele 380 de elevi (190 de fete, 190 de băieți) competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 54 de cadre didactice (44 profesori, 10 profesori), creșterea cunoștințelor a 380 de părinți (190 K) privind sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și dotarea a 3 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. Proiectul este direcționat către gr doc de la Warm.-Maz. Au urmat 380 de elevi (UCZ, 190 de femei – K) și 54 de profesori (44 K). SP din municipalitatea Bisztynek: • Școala primară caldă din Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Școala primară a societății forestiere poloneze din Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Școala primară Maria Konopnicka din Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 54 de profesori/ek vor lua parte la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 380, adică 342 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 3 • numărul profesorilor care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 52 (95 % dintre cadrele didactice vizate de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru laboratoarele naturale și TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 Curse suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6 Consultanță educațională și profesională 7 Sprijin pentru burse. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v oblasti formovania kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) 3 škôl obce Bishtynek prostredníctvom činností zameraných na vzdelávanie najmenej 90 % z 380 žiakov (190 dievčat, 190 chlapcov) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 54 učiteľov (44 učiteľov, 10 učiteľov), zvýšenie vedomostí 380 rodičov (190 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a vybavenie 3 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 2021. Projekt je zameraný na gr doc z Warm.-Maz. Nasledovalo 380 žiakov (UCZ, 190 žien – K) a 54 učiteľov (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základná škola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Základná škola Poľskej lesníckej spoločnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základná škola Maria Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 54 učiteľov/ek a učebne budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 380, t. j. 342 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 3 • počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 52 (95 % učiteľov, na ktorých sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné laboratóriá a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6 Vzdelávacie a odborné poradenstvo 7 Školská podpora. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v oblasti formovania kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) 3 škôl obce Bishtynek prostredníctvom činností zameraných na vzdelávanie najmenej 90 % z 380 žiakov (190 dievčat, 190 chlapcov) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 54 učiteľov (44 učiteľov, 10 učiteľov), zvýšenie vedomostí 380 rodičov (190 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a vybavenie 3 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 2021. Projekt je zameraný na gr doc z Warm.-Maz. Nasledovalo 380 žiakov (UCZ, 190 žien – K) a 54 učiteľov (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základná škola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Základná škola Poľskej lesníckej spoločnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základná škola Maria Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 54 učiteľov/ek a učebne budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 380, t. j. 342 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 3 • počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 52 (95 % učiteľov, na ktorých sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné laboratóriá a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6 Vzdelávacie a odborné poradenstvo 7 Školská podpora. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v oblasti formovania kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) 3 škôl obce Bishtynek prostredníctvom činností zameraných na vzdelávanie najmenej 90 % z 380 žiakov (190 dievčat, 190 chlapcov) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 54 učiteľov (44 učiteľov, 10 učiteľov), zvýšenie vedomostí 380 rodičov (190 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a vybavenie 3 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 2021. Projekt je zameraný na gr doc z Warm.-Maz. Nasledovalo 380 žiakov (UCZ, 190 žien – K) a 54 učiteľov (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základná škola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Základná škola Poľskej lesníckej spoločnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základná škola Maria Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 54 učiteľov/ek a učebne budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 380, t. j. 342 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 3 • počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 52 (95 % učiteľov, na ktorých sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné laboratóriá a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6 Vzdelávacie a odborné poradenstvo 7 Školská podpora. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ tliet skejjel tal-Bishtynek Commune permezz ta’ attivitajiet immirati biex jedukaw mill-inqas 90 % tat-380 tifel u tifla (190 tifla, 190 tifel) kompetenzi ewlenin, itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 54 għalliem (44 għalliem, 10 għalliema), iżidu l-għarfien ta’ 380 ġenitur (190 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u jgħammru 3 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. Il-proġett huwa dirett lejn id-dok minn Warm.-Maz. — Segwew 380 student (UCZ, 190 mara — K) u 54 għalliem (44 K). SP mill-Muniċipalità ta’ Bisztynek: • Skola Primarja ta’ Warmian f’Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Skola Primarja tas-Soċjetà tal-Foresti Pollakka fi Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primarja f’Sątopy (SP Sątopy, SPS). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 54 għalliem/ek se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tat-380, jiġifieri 342 • in-numru ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 3 • in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 52 (95 % tal-għalliema koperti mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għal-laboratorji naturali u tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6 Konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali 7 Appoġġ għal boroż ta’ studju. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ tliet skejjel tal-Bishtynek Commune permezz ta’ attivitajiet immirati biex jedukaw mill-inqas 90 % tat-380 tifel u tifla (190 tifla, 190 tifel) kompetenzi ewlenin, itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 54 għalliem (44 għalliem, 10 għalliema), iżidu l-għarfien ta’ 380 ġenitur (190 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u jgħammru 3 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. Il-proġett huwa dirett lejn id-dok minn Warm.-Maz. — Segwew 380 student (UCZ, 190 mara — K) u 54 għalliem (44 K). SP mill-Muniċipalità ta’ Bisztynek: • Skola Primarja ta’ Warmian f’Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Skola Primarja tas-Soċjetà tal-Foresti Pollakka fi Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primarja f’Sątopy (SP Sątopy, SPS). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 54 għalliem/ek se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tat-380, jiġifieri 342 • in-numru ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 3 • in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 52 (95 % tal-għalliema koperti mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għal-laboratorji naturali u tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6 Konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali 7 Appoġġ għal boroż ta’ studju. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ tliet skejjel tal-Bishtynek Commune permezz ta’ attivitajiet immirati biex jedukaw mill-inqas 90 % tat-380 tifel u tifla (190 tifla, 190 tifel) kompetenzi ewlenin, itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 54 għalliem (44 għalliem, 10 għalliema), iżidu l-għarfien ta’ 380 ġenitur (190 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u jgħammru 3 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. Il-proġett huwa dirett lejn id-dok minn Warm.-Maz. — Segwew 380 student (UCZ, 190 mara — K) u 54 għalliem (44 K). SP mill-Muniċipalità ta’ Bisztynek: • Skola Primarja ta’ Warmian f’Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Skola Primarja tas-Soċjetà tal-Foresti Pollakka fi Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primarja f’Sątopy (SP Sątopy, SPS). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 54 għalliem/ek se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tat-380, jiġifieri 342 • in-numru ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 3 • in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 52 (95 % tal-għalliema koperti mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għal-laboratorji naturali u tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6 Konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali 7 Appoġġ għal boroż ta’ studju. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no domínio da definição das competências dos alunos principais (UCZ) 3 escolas do município de Bisztynek através de atividades destinadas a educar pelo menos 90 % de 380 alunos (190 raparigas, 190 rapazes) em competências essenciais, melhorar as aptidões e competências profissionais 54 professores (44 professores, 10 professores), aumentar os conhecimentos de 380 pais (190 K) sobre o apoio às competências essenciais das crianças e equipar 3 escolas no período de 1.8.2019 a 28.2.2021. O projeto é direcionado para gr doc com Warm.-maz. — 380 alunos/diretores (alunos, 190 mulheres – K) e 54 professores (44 K) de acompanhamento. SP do município de Bisztynek: • Escola primária de Warminsk Land em Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escola primária da Sociedade Florestal Polaca em Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Escola primária Maria Konopnicka em Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 54 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 380, ou seja, 342 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 3 • Número de professores qualificados ou que adquiriram competências após a conclusão do programa – 52 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para estúdios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de desenvolvimento de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com estudantes com necessidades especiais 6 Aconselhamento educativo e profissional 7 Apoio sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no domínio da definição das competências dos alunos principais (UCZ) 3 escolas do município de Bisztynek através de atividades destinadas a educar pelo menos 90 % de 380 alunos (190 raparigas, 190 rapazes) em competências essenciais, melhorar as aptidões e competências profissionais 54 professores (44 professores, 10 professores), aumentar os conhecimentos de 380 pais (190 K) sobre o apoio às competências essenciais das crianças e equipar 3 escolas no período de 1.8.2019 a 28.2.2021. O projeto é direcionado para gr doc com Warm.-maz. — 380 alunos/diretores (alunos, 190 mulheres – K) e 54 professores (44 K) de acompanhamento. SP do município de Bisztynek: • Escola primária de Warminsk Land em Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escola primária da Sociedade Florestal Polaca em Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Escola primária Maria Konopnicka em Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 54 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 380, ou seja, 342 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 3 • Número de professores qualificados ou que adquiriram competências após a conclusão do programa – 52 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para estúdios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de desenvolvimento de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com estudantes com necessidades especiais 6 Aconselhamento educativo e profissional 7 Apoio sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no domínio da definição das competências dos alunos principais (UCZ) 3 escolas do município de Bisztynek através de atividades destinadas a educar pelo menos 90 % de 380 alunos (190 raparigas, 190 rapazes) em competências essenciais, melhorar as aptidões e competências profissionais 54 professores (44 professores, 10 professores), aumentar os conhecimentos de 380 pais (190 K) sobre o apoio às competências essenciais das crianças e equipar 3 escolas no período de 1.8.2019 a 28.2.2021. O projeto é direcionado para gr doc com Warm.-maz. — 380 alunos/diretores (alunos, 190 mulheres – K) e 54 professores (44 K) de acompanhamento. SP do município de Bisztynek: • Escola primária de Warminsk Land em Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escola primária da Sociedade Florestal Polaca em Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Escola primária Maria Konopnicka em Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 54 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 380, ou seja, 342 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 3 • Número de professores qualificados ou que adquiriram competências após a conclusão do programa – 52 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para estúdios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de desenvolvimento de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com estudantes com necessidades especiais 6 Aconselhamento educativo e profissional 7 Apoio sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Bishtynek-kommuunin kolmen koulun avainoppilaiden osaamisen muokkaamisen alalla toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa vähintään 90 prosenttia 380 oppilaan (190 tyttöä, 190 poikaa) avaintaidoista, parantaa 54 opettajan (44 opettajaa, 10 opettajaa) taitoja ja ammattitaitoa, lisätä 380 vanhemman (190 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja varustaa kolme koulua kaudella 1.8.2019–28.2.2021. Projekti on suunnattu gr doc Warm.-Maz. — Seurasi 380 oppilasta (UCZ, 190 naista – K) ja 54 opettajaa (44 K). SP Bisztynekin kunnalta: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Puolan metsäyhdistyksen peruskoulu Grzędziessä (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnickan peruskoulu Sątopyssa (SP Sątopy, SPS). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 54 opettajaa/ek, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 380:stä eli 342 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 3 • niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 52 (95 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista opettajista). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnon- ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetusta ja korvaavia luokkia – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeisten opiskelijoiden kanssa 6 Koulutus- ja ammatillinen konsultointi 7 apurahatuki. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Bishtynek-kommuunin kolmen koulun avainoppilaiden osaamisen muokkaamisen alalla toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa vähintään 90 prosenttia 380 oppilaan (190 tyttöä, 190 poikaa) avaintaidoista, parantaa 54 opettajan (44 opettajaa, 10 opettajaa) taitoja ja ammattitaitoa, lisätä 380 vanhemman (190 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja varustaa kolme koulua kaudella 1.8.2019–28.2.2021. Projekti on suunnattu gr doc Warm.-Maz. — Seurasi 380 oppilasta (UCZ, 190 naista – K) ja 54 opettajaa (44 K). SP Bisztynekin kunnalta: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Puolan metsäyhdistyksen peruskoulu Grzędziessä (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnickan peruskoulu Sątopyssa (SP Sątopy, SPS). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 54 opettajaa/ek, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 380:stä eli 342 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 3 • niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 52 (95 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista opettajista). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnon- ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetusta ja korvaavia luokkia – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeisten opiskelijoiden kanssa 6 Koulutus- ja ammatillinen konsultointi 7 apurahatuki. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Bishtynek-kommuunin kolmen koulun avainoppilaiden osaamisen muokkaamisen alalla toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa vähintään 90 prosenttia 380 oppilaan (190 tyttöä, 190 poikaa) avaintaidoista, parantaa 54 opettajan (44 opettajaa, 10 opettajaa) taitoja ja ammattitaitoa, lisätä 380 vanhemman (190 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja varustaa kolme koulua kaudella 1.8.2019–28.2.2021. Projekti on suunnattu gr doc Warm.-Maz. — Seurasi 380 oppilasta (UCZ, 190 naista – K) ja 54 opettajaa (44 K). SP Bisztynekin kunnalta: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Puolan metsäyhdistyksen peruskoulu Grzędziessä (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnickan peruskoulu Sątopyssa (SP Sątopy, SPS). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 54 opettajaa/ek, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 380:stä eli 342 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 3 • niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 52 (95 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista opettajista). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnon- ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetusta ja korvaavia luokkia – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeisten opiskelijoiden kanssa 6 Koulutus- ja ammatillinen konsultointi 7 apurahatuki. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja na področju oblikovanja kompetenc ključnih učencev (UCZ) treh šol v občini Bishtynek z aktivnostmi, katerih cilj je izobraževanje vsaj 90 % od 380 učencev (190 deklic, 190 dečkov) ključnih kompetenc, izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 54 učiteljev (44 učiteljev, 10 učiteljev), povečanje znanja 380 staršev (190 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in opremljanje 3 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je namenjen gr doc iz Warm.-Maz. Sledilo je 380 učencev (UCZ, 190 žensk – K) in 54 učiteljev (44 K). SP iz občine Bisztynek: • Topla osnovna šola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna šola poljskega gozdnega društva v Grzędzieju (SP Grzęda, SPG) • Osnovna šola Maria Konopnicka v Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega bo v usposabljanju sodelovalo 54 učiteljev/ek, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s pomočjo eksperimenta. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 380, tj. 342 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 3 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 52 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nakup opreme za naravne laboratorije in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6 Izobraževalno in poklicno svetovanje 7 Štipendijska podpora. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja na področju oblikovanja kompetenc ključnih učencev (UCZ) treh šol v občini Bishtynek z aktivnostmi, katerih cilj je izobraževanje vsaj 90 % od 380 učencev (190 deklic, 190 dečkov) ključnih kompetenc, izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 54 učiteljev (44 učiteljev, 10 učiteljev), povečanje znanja 380 staršev (190 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in opremljanje 3 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je namenjen gr doc iz Warm.-Maz. Sledilo je 380 učencev (UCZ, 190 žensk – K) in 54 učiteljev (44 K). SP iz občine Bisztynek: • Topla osnovna šola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna šola poljskega gozdnega društva v Grzędzieju (SP Grzęda, SPG) • Osnovna šola Maria Konopnicka v Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega bo v usposabljanju sodelovalo 54 učiteljev/ek, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s pomočjo eksperimenta. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 380, tj. 342 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 3 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 52 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nakup opreme za naravne laboratorije in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6 Izobraževalno in poklicno svetovanje 7 Štipendijska podpora. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja na področju oblikovanja kompetenc ključnih učencev (UCZ) treh šol v občini Bishtynek z aktivnostmi, katerih cilj je izobraževanje vsaj 90 % od 380 učencev (190 deklic, 190 dečkov) ključnih kompetenc, izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 54 učiteljev (44 učiteljev, 10 učiteljev), povečanje znanja 380 staršev (190 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in opremljanje 3 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je namenjen gr doc iz Warm.-Maz. Sledilo je 380 učencev (UCZ, 190 žensk – K) in 54 učiteljev (44 K). SP iz občine Bisztynek: • Topla osnovna šola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna šola poljskega gozdnega društva v Grzędzieju (SP Grzęda, SPG) • Osnovna šola Maria Konopnicka v Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega bo v usposabljanju sodelovalo 54 učiteljev/ek, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s pomočjo eksperimenta. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 380, tj. 342 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 3 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 52 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nakup opreme za naravne laboratorije in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6 Izobraževalno in poklicno svetovanje 7 Štipendijska podpora. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v oblasti utváření kompetencí klíčových žáků (UCZ) 3 škol Bishtynek komuny prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání nejméně 90 % z 380 žáků (190 dívek, 190 chlapců) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných kompetencí 54 učitelů (44 učitelů, 10 učitelů), zvýšení znalostí 380 rodičů (190 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a vybavení 3 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je zaměřen na gr doc z Warm.-Maz. Následovalo 380 žáků (UCZ, 190 žen – K) a 54 učitelů (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základní škola v Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Základní škola Polské lesnické společnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základní škola Marie Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 54 učitelů/ek se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 380, tj. 342 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací kurzy. —3 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 52 (95 % učitelů, na něž se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup vybavení pro přírodní a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6 Vzdělávací a odborné poradenství 7 Scholarship support. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v oblasti utváření kompetencí klíčových žáků (UCZ) 3 škol Bishtynek komuny prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání nejméně 90 % z 380 žáků (190 dívek, 190 chlapců) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných kompetencí 54 učitelů (44 učitelů, 10 učitelů), zvýšení znalostí 380 rodičů (190 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a vybavení 3 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je zaměřen na gr doc z Warm.-Maz. Následovalo 380 žáků (UCZ, 190 žen – K) a 54 učitelů (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základní škola v Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Základní škola Polské lesnické společnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základní škola Marie Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 54 učitelů/ek se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 380, tj. 342 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací kurzy. —3 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 52 (95 % učitelů, na něž se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup vybavení pro přírodní a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6 Vzdělávací a odborné poradenství 7 Scholarship support. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v oblasti utváření kompetencí klíčových žáků (UCZ) 3 škol Bishtynek komuny prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání nejméně 90 % z 380 žáků (190 dívek, 190 chlapců) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných kompetencí 54 učitelů (44 učitelů, 10 učitelů), zvýšení znalostí 380 rodičů (190 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a vybavení 3 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je zaměřen na gr doc z Warm.-Maz. Následovalo 380 žáků (UCZ, 190 žen – K) a 54 učitelů (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základní škola v Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Základní škola Polské lesnické společnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základní škola Marie Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 54 učitelů/ek se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 380, tj. 342 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací kurzy. —3 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 52 (95 % učitelů, na něž se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup vybavení pro přírodní a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6 Vzdělávací a odborné poradenství 7 Scholarship support. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę trijų Bištyneko komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijų formavimo srityje vykdant veiklą, kuria siekiama šviesti bent 90 proc. iš 380 mokinių (190 mergaičių, 190 berniukų) bendrųjų gebėjimų, tobulinti 54 mokytojų (44 mokytojų, 10 mokytojų) įgūdžius ir profesines kompetencijas, didinti 380 tėvų (190 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymą ir aprūpinti 3 mokyklas laikotarpiu nuo 1.8,2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 28.2,2021 m. vasario 28 d. Projektas yra nukreiptas į g doc iš Warm.-Maz. – Dalyvavo 380 mokinių (UCZ, 190 moterų – K) ir 54 mokytojai (44 K). SP iš Bisztynek savivaldybės: • Varmijos pradinė mokykla Bištyneke (SP Bisztynek, SPB) • Lenkijos miškų draugijos pradinė mokykla Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pradinė mokykla Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 54 mokytojai/ek, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 380, t. y. 342 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 3 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 52 (95 proc. projekte dalyvaujančių mokytojų). Užduotys: 1 Gamtinių ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6 Švietimo ir profesinio konsultavimo 7 Stipendijos parama. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę trijų Bištyneko komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijų formavimo srityje vykdant veiklą, kuria siekiama šviesti bent 90 proc. iš 380 mokinių (190 mergaičių, 190 berniukų) bendrųjų gebėjimų, tobulinti 54 mokytojų (44 mokytojų, 10 mokytojų) įgūdžius ir profesines kompetencijas, didinti 380 tėvų (190 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymą ir aprūpinti 3 mokyklas laikotarpiu nuo 1.8,2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 28.2,2021 m. vasario 28 d. Projektas yra nukreiptas į g doc iš Warm.-Maz. – Dalyvavo 380 mokinių (UCZ, 190 moterų – K) ir 54 mokytojai (44 K). SP iš Bisztynek savivaldybės: • Varmijos pradinė mokykla Bištyneke (SP Bisztynek, SPB) • Lenkijos miškų draugijos pradinė mokykla Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pradinė mokykla Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 54 mokytojai/ek, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 380, t. y. 342 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 3 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 52 (95 proc. projekte dalyvaujančių mokytojų). Užduotys: 1 Gamtinių ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6 Švietimo ir profesinio konsultavimo 7 Stipendijos parama. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę trijų Bištyneko komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijų formavimo srityje vykdant veiklą, kuria siekiama šviesti bent 90 proc. iš 380 mokinių (190 mergaičių, 190 berniukų) bendrųjų gebėjimų, tobulinti 54 mokytojų (44 mokytojų, 10 mokytojų) įgūdžius ir profesines kompetencijas, didinti 380 tėvų (190 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymą ir aprūpinti 3 mokyklas laikotarpiu nuo 1.8,2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 28.2,2021 m. vasario 28 d. Projektas yra nukreiptas į g doc iš Warm.-Maz. – Dalyvavo 380 mokinių (UCZ, 190 moterų – K) ir 54 mokytojai (44 K). SP iš Bisztynek savivaldybės: • Varmijos pradinė mokykla Bištyneke (SP Bisztynek, SPB) • Lenkijos miškų draugijos pradinė mokykla Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pradinė mokykla Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 54 mokytojai/ek, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 380, t. y. 342 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 3 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 52 (95 proc. projekte dalyvaujančių mokytojų). Užduotys: 1 Gamtinių ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6 Švietimo ir profesinio konsultavimo 7 Stipendijos parama. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 3 Bištiņnekas pašvaldības skolu galveno skolēnu (UCZ) kompetenču veidošanas jomā, veicot pasākumus, kuru mērķis ir izglītot vismaz 90 % no 380 skolēnu (190 meitenes, 190 zēni) pamatprasmes, uzlabot 54 skolotāju (44 skolotāju, 10 skolotāju) prasmes un profesionālās kompetences, palielināt 380 vecāku (190 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un aprīkot 3 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. Projekts ir vērsts uz gr doc no Warm.-Maz. Sekoja 380 skolēni (UCZ, 190 sievietes — K) un 54 skolotāji (44 K). SP no Bisztynek pašvaldības: • Warmian pamatskolas Bištiņekā (SP Bisztynek, SPB) • Polijas Meža biedrības pamatskola Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pamatskola Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt 54 skolotāji/ek piedalīsies apmācībā, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 380, t. i., 342 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 3 • to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas — 52 (95 % no projektā iesaistītajiem skolotājiem). Uzdevumi: 1 Dabas un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6 Izglītības un profesionālās konsultācijas 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 3 Bištiņnekas pašvaldības skolu galveno skolēnu (UCZ) kompetenču veidošanas jomā, veicot pasākumus, kuru mērķis ir izglītot vismaz 90 % no 380 skolēnu (190 meitenes, 190 zēni) pamatprasmes, uzlabot 54 skolotāju (44 skolotāju, 10 skolotāju) prasmes un profesionālās kompetences, palielināt 380 vecāku (190 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un aprīkot 3 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. Projekts ir vērsts uz gr doc no Warm.-Maz. Sekoja 380 skolēni (UCZ, 190 sievietes — K) un 54 skolotāji (44 K). SP no Bisztynek pašvaldības: • Warmian pamatskolas Bištiņekā (SP Bisztynek, SPB) • Polijas Meža biedrības pamatskola Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pamatskola Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt 54 skolotāji/ek piedalīsies apmācībā, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 380, t. i., 342 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 3 • to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas — 52 (95 % no projektā iesaistītajiem skolotājiem). Uzdevumi: 1 Dabas un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6 Izglītības un profesionālās konsultācijas 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 3 Bištiņnekas pašvaldības skolu galveno skolēnu (UCZ) kompetenču veidošanas jomā, veicot pasākumus, kuru mērķis ir izglītot vismaz 90 % no 380 skolēnu (190 meitenes, 190 zēni) pamatprasmes, uzlabot 54 skolotāju (44 skolotāju, 10 skolotāju) prasmes un profesionālās kompetences, palielināt 380 vecāku (190 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un aprīkot 3 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. Projekts ir vērsts uz gr doc no Warm.-Maz. Sekoja 380 skolēni (UCZ, 190 sievietes — K) un 54 skolotāji (44 K). SP no Bisztynek pašvaldības: • Warmian pamatskolas Bištiņekā (SP Bisztynek, SPB) • Polijas Meža biedrības pamatskola Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pamatskola Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt 54 skolotāji/ek piedalīsies apmācībā, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 380, t. i., 342 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 3 • to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas — 52 (95 % no projektā iesaistītajiem skolotājiem). Uzdevumi: 1 Dabas un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6 Izglītības un profesionālās konsultācijas 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в областта на оформянето на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 3 училища от община Бищинек чрез дейности, насочени към образоване на най-малко 90 % от 380-те ученици (190 момичета, 190 момчета), подобряване на уменията и професионалните компетентности на 54 учители (44 учители, 10 учители), повишаване на знанията на 380 родители (190 K) за подкрепа на ключови компетентности на децата и оборудване на 3 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. Проектът е насочен към gr doc от Warm.-Maz. Следват 380 ученици (UCZ, 190 жени — K) и 54 учители (44 K). SP от община Bisztynek: • Горещо основно училище в Бищинек (SP Bisztynek, SPB) • Основно училище на Полското горско дружество в Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Основно училище „Мария Конопничка“ в Sątopy (SP Sątopy, SPS). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 54 учители, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 380, т.е. 342 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 3 • брой учители, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 52 (95 % от учителите, обхванати от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — семинари 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6 Образователна и професионална консултация 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел е да се подобри качеството на образованието в областта на оформянето на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 3 училища от община Бищинек чрез дейности, насочени към образоване на най-малко 90 % от 380-те ученици (190 момичета, 190 момчета), подобряване на уменията и професионалните компетентности на 54 учители (44 учители, 10 учители), повишаване на знанията на 380 родители (190 K) за подкрепа на ключови компетентности на децата и оборудване на 3 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. Проектът е насочен към gr doc от Warm.-Maz. Следват 380 ученици (UCZ, 190 жени — K) и 54 учители (44 K). SP от община Bisztynek: • Горещо основно училище в Бищинек (SP Bisztynek, SPB) • Основно училище на Полското горско дружество в Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Основно училище „Мария Конопничка“ в Sątopy (SP Sątopy, SPS). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 54 учители, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 380, т.е. 342 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 3 • брой учители, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 52 (95 % от учителите, обхванати от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — семинари 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6 Образователна и професионална консултация 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел е да се подобри качеството на образованието в областта на оформянето на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 3 училища от община Бищинек чрез дейности, насочени към образоване на най-малко 90 % от 380-те ученици (190 момичета, 190 момчета), подобряване на уменията и професионалните компетентности на 54 учители (44 учители, 10 учители), повишаване на знанията на 380 родители (190 K) за подкрепа на ключови компетентности на децата и оборудване на 3 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. Проектът е насочен към gr doc от Warm.-Maz. Следват 380 ученици (UCZ, 190 жени — K) и 54 учители (44 K). SP от община Bisztynek: • Горещо основно училище в Бищинек (SP Bisztynek, SPB) • Основно училище на Полското горско дружество в Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Основно училище „Мария Конопничка“ в Sątopy (SP Sątopy, SPS). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 54 учители, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 380, т.е. 342 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 3 • брой учители, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 52 (95 % от учителите, обхванати от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — семинари 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6 Образователна и професионална консултация 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Bishtynek község 3 iskolája kulcsfontosságú tanulói (UCZ) kompetenciáinak alakítása terén olyan tevékenységek révén, amelyek célja a 380 diák (190 lány, 190 fiú) kulcskompetenciáinak legalább 90%-ának oktatása, 54 tanár (44 tanár, 10 tanár) készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, 380 szülő (190 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 3 iskola felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. A projekt célja a Warm.-Maz. – 380 diák (UCZ, 190 nő – K) és 54 tanár (44 K) követte. Bisztynek önkormányzati képviselője: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grzędzie-i Lengyel Erdészeti Társaság Általános Iskola (SP Grzęda, SPG) • Sątopy Maria Konopnicka Általános Iskola (SP Sątopy, SPS). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 54 tanár/ek vesz részt a képzésen, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 380 90%-a, azaz 342 • azon iskolák száma, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 3 • azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 52 (a projektben részt vevő tanárok 95%-a). Feladatok: 1 Természeti és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6 Oktatási és szakképzési tanácsadás 7 Ösztöndíj támogatása. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Bishtynek község 3 iskolája kulcsfontosságú tanulói (UCZ) kompetenciáinak alakítása terén olyan tevékenységek révén, amelyek célja a 380 diák (190 lány, 190 fiú) kulcskompetenciáinak legalább 90%-ának oktatása, 54 tanár (44 tanár, 10 tanár) készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, 380 szülő (190 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 3 iskola felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. A projekt célja a Warm.-Maz. – 380 diák (UCZ, 190 nő – K) és 54 tanár (44 K) követte. Bisztynek önkormányzati képviselője: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grzędzie-i Lengyel Erdészeti Társaság Általános Iskola (SP Grzęda, SPG) • Sątopy Maria Konopnicka Általános Iskola (SP Sątopy, SPS). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 54 tanár/ek vesz részt a képzésen, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 380 90%-a, azaz 342 • azon iskolák száma, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 3 • azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 52 (a projektben részt vevő tanárok 95%-a). Feladatok: 1 Természeti és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6 Oktatási és szakképzési tanácsadás 7 Ösztöndíj támogatása. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Bishtynek község 3 iskolája kulcsfontosságú tanulói (UCZ) kompetenciáinak alakítása terén olyan tevékenységek révén, amelyek célja a 380 diák (190 lány, 190 fiú) kulcskompetenciáinak legalább 90%-ának oktatása, 54 tanár (44 tanár, 10 tanár) készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, 380 szülő (190 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 3 iskola felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. A projekt célja a Warm.-Maz. – 380 diák (UCZ, 190 nő – K) és 54 tanár (44 K) követte. Bisztynek önkormányzati képviselője: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grzędzie-i Lengyel Erdészeti Társaság Általános Iskola (SP Grzęda, SPG) • Sątopy Maria Konopnicka Általános Iskola (SP Sątopy, SPS). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 54 tanár/ek vesz részt a képzésen, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 380 90%-a, azaz 342 • azon iskolák száma, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 3 • azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 52 (a projektben részt vevő tanárok 95%-a). Feladatok: 1 Természeti és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6 Oktatási és szakképzési tanácsadás 7 Ösztöndíj támogatása. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i réimse mhúnlú inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 3 scoil Chumann Bishtynek trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 90 % ar a laghad den 380 dalta (190 cailín, 190 buachaill) príomhinniúlachtaí, feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 54 mhúinteoir (44 mhúinteoir, 10 múinteoir), cur leis an eolas atá ag 380 tuismitheoir (190 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 3 scoil a fheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. Tá an tionscadal dírithe ar doc gr ó Tem.-Maz. — Lean 380 dalta (UCZ, 190 bean — K) agus 54 mhúinteoir (44 K) ina dhiaidh sin. SP ó Bardas Bisztynek: • Bunscoil Warmian i mBishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Bunscoil Chumann Foraoise na Polainne in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Bunscoil Maria Konopnicka i S°topy (SP Sótopy, SPS). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 54 múinteoir/ek páirt san oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 380, i.e. 342 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 3 • líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíocht nó a fuair inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 52 % (95 % de mhúinteoirí a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach do shaotharlanna nádúrtha agus TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu 6 Comhairliúchán oideachais agus gairme 7 Tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i réimse mhúnlú inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 3 scoil Chumann Bishtynek trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 90 % ar a laghad den 380 dalta (190 cailín, 190 buachaill) príomhinniúlachtaí, feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 54 mhúinteoir (44 mhúinteoir, 10 múinteoir), cur leis an eolas atá ag 380 tuismitheoir (190 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 3 scoil a fheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. Tá an tionscadal dírithe ar doc gr ó Tem.-Maz. — Lean 380 dalta (UCZ, 190 bean — K) agus 54 mhúinteoir (44 K) ina dhiaidh sin. SP ó Bardas Bisztynek: • Bunscoil Warmian i mBishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Bunscoil Chumann Foraoise na Polainne in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Bunscoil Maria Konopnicka i S°topy (SP Sótopy, SPS). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 54 múinteoir/ek páirt san oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 380, i.e. 342 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 3 • líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíocht nó a fuair inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 52 % (95 % de mhúinteoirí a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach do shaotharlanna nádúrtha agus TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu 6 Comhairliúchán oideachais agus gairme 7 Tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i réimse mhúnlú inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 3 scoil Chumann Bishtynek trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 90 % ar a laghad den 380 dalta (190 cailín, 190 buachaill) príomhinniúlachtaí, feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 54 mhúinteoir (44 mhúinteoir, 10 múinteoir), cur leis an eolas atá ag 380 tuismitheoir (190 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 3 scoil a fheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. Tá an tionscadal dírithe ar doc gr ó Tem.-Maz. — Lean 380 dalta (UCZ, 190 bean — K) agus 54 mhúinteoir (44 K) ina dhiaidh sin. SP ó Bardas Bisztynek: • Bunscoil Warmian i mBishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Bunscoil Chumann Foraoise na Polainne in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Bunscoil Maria Konopnicka i S°topy (SP Sótopy, SPS). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 54 múinteoir/ek páirt san oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 380, i.e. 342 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 3 • líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíocht nó a fuair inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 52 % (95 % de mhúinteoirí a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach do shaotharlanna nádúrtha agus TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu 6 Comhairliúchán oideachais agus gairme 7 Tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen när det gäller att forma nyckelelevernas (UCZ) kompetens i tre skolor i Bistynekkommunen genom verksamhet som syftar till att utbilda minst 90 % av de 380 eleverna (190 flickor, 190 pojkar) nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 54 lärare (44 lärare, 10 lärare), öka kunskapen hos 380 föräldrar (190 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och utrusta 3 skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. Projektet är riktat till gr doc från Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinnor – K) och 54 lärare (44 K) följde. SP från kommunen Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka grundskola i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 54 lärare/ek att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 380, dvs. 342 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 3 • Antal lärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 52 (95 % av de lärare som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturliga laboratorier och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektionerna inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6 Utbildnings- och yrkesrådgivning 7 Stipendiestöd. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen när det gäller att forma nyckelelevernas (UCZ) kompetens i tre skolor i Bistynekkommunen genom verksamhet som syftar till att utbilda minst 90 % av de 380 eleverna (190 flickor, 190 pojkar) nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 54 lärare (44 lärare, 10 lärare), öka kunskapen hos 380 föräldrar (190 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och utrusta 3 skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. Projektet är riktat till gr doc från Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinnor – K) och 54 lärare (44 K) följde. SP från kommunen Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka grundskola i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 54 lärare/ek att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 380, dvs. 342 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 3 • Antal lärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 52 (95 % av de lärare som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturliga laboratorier och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektionerna inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6 Utbildnings- och yrkesrådgivning 7 Stipendiestöd. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen när det gäller att forma nyckelelevernas (UCZ) kompetens i tre skolor i Bistynekkommunen genom verksamhet som syftar till att utbilda minst 90 % av de 380 eleverna (190 flickor, 190 pojkar) nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 54 lärare (44 lärare, 10 lärare), öka kunskapen hos 380 föräldrar (190 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och utrusta 3 skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. Projektet är riktat till gr doc från Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinnor – K) och 54 lärare (44 K) följde. SP från kommunen Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka grundskola i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 54 lärare/ek att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 380, dvs. 342 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 3 • Antal lärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 52 (95 % av de lärare som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturliga laboratorier och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektionerna inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6 Utbildnings- och yrkesrådgivning 7 Stipendiestöd. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Bishtyneki kommuuni kolme kooli võtmeõpilaste pädevuste kujundamise valdkonnas tegevuste kaudu, mille eesmärk on harida vähemalt 90 % 380 õpilasest (190 tüdrukut, 190 poissi) võtmepädevusi, parandada 54 õpetaja (44 õpetajat, 10 õpetajat) oskusi ja ametialaseid pädevusi, suurendada 380 lapsevanema (190 K) teadmisi laste võtmepädevuste toetamisel ja varustada 3 kooli ajavahemikus 1.8.2019–28.2.2021. Projekt on suunatud gr doc alates Warm.-Maz. Järgnesid 380 õpilast (UCZ, 190 naist – K) ja 54 õpetajat (44 K). SP Bisztyneki omavalitsusest: • Soe algkool Bishtynekis (SP Bisztynek, SPB) • Poola metsaühingu algkool Grzędzies (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Sątopy algkool (SP Sątopy, SPS). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 54 õpetajat/ek ning klassiruumid on varustatud abiga omandada ja arendada oskusi läbi eksperimendi. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 380-st, st 342 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 3 • õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 52 (95 % projektiga hõlmatud õpetajatest). Ülesanded: 1 Loodus- ja IKT-laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadustega õpilastega töötamise individualiseerimine 6 Haridus- ja kutsekonsultatsioonid 7 stipendiumitoetus. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Bishtyneki kommuuni kolme kooli võtmeõpilaste pädevuste kujundamise valdkonnas tegevuste kaudu, mille eesmärk on harida vähemalt 90 % 380 õpilasest (190 tüdrukut, 190 poissi) võtmepädevusi, parandada 54 õpetaja (44 õpetajat, 10 õpetajat) oskusi ja ametialaseid pädevusi, suurendada 380 lapsevanema (190 K) teadmisi laste võtmepädevuste toetamisel ja varustada 3 kooli ajavahemikus 1.8.2019–28.2.2021. Projekt on suunatud gr doc alates Warm.-Maz. Järgnesid 380 õpilast (UCZ, 190 naist – K) ja 54 õpetajat (44 K). SP Bisztyneki omavalitsusest: • Soe algkool Bishtynekis (SP Bisztynek, SPB) • Poola metsaühingu algkool Grzędzies (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Sątopy algkool (SP Sątopy, SPS). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 54 õpetajat/ek ning klassiruumid on varustatud abiga omandada ja arendada oskusi läbi eksperimendi. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 380-st, st 342 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 3 • õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 52 (95 % projektiga hõlmatud õpetajatest). Ülesanded: 1 Loodus- ja IKT-laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadustega õpilastega töötamise individualiseerimine 6 Haridus- ja kutsekonsultatsioonid 7 stipendiumitoetus. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Bishtyneki kommuuni kolme kooli võtmeõpilaste pädevuste kujundamise valdkonnas tegevuste kaudu, mille eesmärk on harida vähemalt 90 % 380 õpilasest (190 tüdrukut, 190 poissi) võtmepädevusi, parandada 54 õpetaja (44 õpetajat, 10 õpetajat) oskusi ja ametialaseid pädevusi, suurendada 380 lapsevanema (190 K) teadmisi laste võtmepädevuste toetamisel ja varustada 3 kooli ajavahemikus 1.8.2019–28.2.2021. Projekt on suunatud gr doc alates Warm.-Maz. Järgnesid 380 õpilast (UCZ, 190 naist – K) ja 54 õpetajat (44 K). SP Bisztyneki omavalitsusest: • Soe algkool Bishtynekis (SP Bisztynek, SPB) • Poola metsaühingu algkool Grzędzies (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Sątopy algkool (SP Sątopy, SPS). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 54 õpetajat/ek ning klassiruumid on varustatud abiga omandada ja arendada oskusi läbi eksperimendi. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 380-st, st 342 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 3 • õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 52 (95 % projektiga hõlmatud õpetajatest). Ülesanded: 1 Loodus- ja IKT-laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadustega õpilastega töötamise individualiseerimine 6 Haridus- ja kutsekonsultatsioonid 7 stipendiumitoetus. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 May 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 May 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:26, 9 October 2024
Project Q130930 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to competence – support for key competences in primary schools from the municipality of Bisztynek |
Project Q130930 in Poland |
Statements
845,913.62 zloty
0 references
995,192.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
31 May 2021
0 references
GMINA BISZTYNEK
0 references
Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 3 szkół podst. z Gminy Bisztynek poprzez działania zmierzające do wykształcenia u min. 90% z 380 uczniów (190 dziewcząt, 190 chłopców) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 54 nauczycieli (44 nauczycielki, 10 nauczycieli), zwiększenie wiedzy 380 rodziców (190 K) nt. wsparcia kompetencji klucz. dzieci oraz doposażenie 3 szkół w okresie od 01.08.2019 do 28.02.2021. Proj jest skierowany do gr doc z woj. warm.-maz. – 380 uczniów/czennic (UCZ, 190 kobiet - K) oraz 54 nauczycieli (44 K) z następ. SP z Gminy Bisztynek: • Szkoła Podstawowa im. Ziemi Warmińskiej w Bisztynku (SP Bisztynek, SPB) • Szkoła Podstawowa im. Polskiego Towarzystwa Leśnego w Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Sątopach (SP Sątopy , SPS). W ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. Ponadto 54 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 380, czyli 342 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow. zajęć eduk. – 3 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 52 (95% nauczyc. objętych proj). Zadania: 1 Zakup wyposażenia dla pracowni przyrodniczych i ICT 2 Wsparcie dla nauczycieli 3 Zajęcia dodatkowe dydaktyczno - wyrównawcze – warsztaty 4 Warsztaty organizowane poza lekcjami z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych 5 Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami 6 Doradztwo edukacyjno-zawodowe 7 Wsparcie stypendialne. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education in the field of shaping the competences of key pupils (UCZ) 3 schools from the municipality of Bisztynek through activities aimed at educating at least 90 % of 380 pupils (190 girls, 190 boys) key competences, improvement of skills and professional competences 54 teachers (44 teachers, 10 teachers), raising the knowledge of 380 parents (190 K) on supporting the competences of children’s key competences and equipping 3 schools in the period from 01.08.2019 to 28.02.2021. The project is directed to gr doc with Warm.-maz. — 380 pupils/principals (pupils, 190 women – K) and 54 teachers (44 K) from follow-up. SP from the municipality of Bisztynek: • Primary School of Warminsk Land in Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Primary school of Polish Forest Society in Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). As part of the project. The students will take part in teaching classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and abilities, focused on natural, linguistic and mathematical subjects. In addition, 54 teachers/teachers will take part in the training, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through the experiment. The main results achieved under the project are: • the number of students who have acquired the key competence after leaving the program – 90 % out of 380, i.e. 342 • number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities. — 3 • The number of teachers who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme – 52 (95 % of students covered by the project). Tasks: 1 Purchase of equipment for natural science studios and ICT 2 Support for teachers 3 Additional activities – compensatory – workshops 4 Workshops organised outside key competence development lessons 5 Individualisation of work with students with special needs 6 Educational and vocational advice 7 Scholarship support. (English)
21 October 2020
0.0788632560477123
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le domaine de la formation des compétences des élèves clés (UCZ) de 3 écoles de la commune de Bishtynek par le biais d’activités visant à éduquer au moins 90 % des 380 élèves (190 filles, 190 garçons) compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 54 enseignants (44 enseignants, 10 enseignants), à accroître les connaissances de 380 parents (190 K) sur le soutien aux compétences clés des enfants et à équiper 3 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. Le projet est dirigé vers le doc de Warm.-Maz. — 380 élèves (UCZ, 190 femmes — K) et 54 enseignants (44 K) ont suivi. SP de la municipalité de Bisztynek: • École primaire chaude à Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • École primaire de la Société forestière polonaise de Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • École primaire Maria Konopnicka à Sątopy (SP Sątopy, SPS). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 54 enseignants/ek participeront à la formation, et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences à travers l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 380, soit 342 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. — 3 • nombre d’enseignants ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 52 (95 % des enseignants couverts par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires naturels et TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins spéciaux 6 Conseils éducatifs et professionnels 7 Soutien aux bourses. (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung im Bereich der Gestaltung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 3 Schulen der Gemeinde Bishtynek durch Aktivitäten zu verbessern, die darauf abzielen, mindestens 90 % der 380 Schüler (190 Mädchen, 190 Jungen) Schlüsselkompetenzen zu erziehen, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 54 Lehrern (44 Lehrern, 10 Lehrern) zu verbessern, das Wissen von 380 Eltern (190 K) über die Unterstützung von Schlüsselkompetenzen von Kindern zu verbessern und drei Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 auszustatten. Das Projekt richtet sich an gr doc von Warm.-Maz. — 380 Schüler (UCZ, 190 Frauen – K) und 54 Lehrer (44 K) folgten. SP aus der Gemeinde Bisztynek: • Grundschule in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grundschule der Polnischen Forstgesellschaft in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Grundschule in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 54 Lehrer/ek an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe ausgestattet, um Fähigkeiten durch das Experiment zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 380, d. h. 342 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 3 • Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 52 (95 % der vom Projekt erfassten Lehrkräfte). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Natur- und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse – Workshops 4 außerhalb des Unterrichts organisierte Workshops im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6 Bildungs- und Berufsberatung 7 Stipendienunterstützung. (German)
9 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op het gebied van het vormgeven van de competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 3 scholen van de gemeente Bishtynek door middel van activiteiten die gericht zijn op het opleiden van ten minste 90 % van de 380 leerlingen (190 meisjes, 190 jongens) sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en beroepscompetenties van 54 leerkrachten (44 leraren, 10 leraren), het vergroten van de kennis van 380 ouders (190 K) over de ondersteuning van sleutelcompetenties van kinderen en het uitrusten van 3 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. Het project is gericht op gr doc van Warm.-Maz. — 380 leerlingen (UCZ, 190 vrouwen — K) en 54 leerkrachten (44 K) volgden. SP van de gemeente Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 54 docenten/ek deelnemen aan de training, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 380, d.w.z. 342 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 3 • aantal leerkrachten die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 52 (95 % van de leerkrachten die onder het project vallen). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurlijke en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6 Onderwijs- en beroepsadvies 7 Scholarship support. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo della formazione delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 3 scuole del Comune di Bishtynek attraverso attività volte a educare almeno il 90 % dei 380 alunni (190 ragazze, 190 ragazzi) competenze chiave, migliorare le capacità e le competenze professionali di 54 insegnanti (44 insegnanti, 10 insegnanti), aumentare la conoscenza di 380 genitori (190 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e dotare 3 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. Il progetto è diretto a gr doc di Warm.-Maz. — Seguirono 380 alunni (UCZ, 190 donne — K) e 54 insegnanti (44 K). SP dal Comune di Bisztynek: • Scuola primaria Warmian a Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Scuola primaria della Società Forestale Polacca di Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Scuola primaria Maria Konopnicka a Sątopy (SP Sątopy, SPS). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 54 insegnanti/ek parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 380, cioè 342 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 3 • numero di insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 52 (95 % degli insegnanti coperti dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6 Consulenza educativa e professionale 7 Sostegno alla borsa di studio. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el ámbito de la configuración de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 3 escuelas de la Comuna de Bishtynek a través de actividades destinadas a educar al menos al 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), aumentar los conocimientos de 380 padres (190 K) en apoyo de las competencias clave de los niños y equipar 3 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. El proyecto está dirigido a gr doc de Warm.-Maz. — Siguieron 380 alumnos (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). SP del Municipio de Bisztynek: • Escuela primaria Warmian en Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca en Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores/ek participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 380, es decir, 342 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 3 • número de profesores que han obtenido una cualificación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las lecciones en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Consultoría educativa y profesional 7 Apoyo a becas. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse inden for udformning af kompetencerne hos nøgleelever (UCZ) i 3 skoler i Bishtynek Kommune gennem aktiviteter, der tager sigte på at uddanne mindst 90 % af de 380 elever (190 piger, 190 drenge) nøglekompetencer, forbedre 54 læreres færdigheder og faglige kompetencer (44 lærere, 10 lærere), øge kendskabet til 380 forældre (190 K) om støtte til børns nøglekompetencer og udstyre 3 skoler i perioden 1.8.2019 til 28.2.2021. Projektet er rettet mod gr doc fra Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinder — K) og 54 lærere (44 K) fulgte. SP fra Bisztynek Kommune: • Warmian Primary School i Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 54 lærere/ek deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 380, dvs. 342 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 3 • antal lærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 52 (95 % af de lærere, der er omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til natur- og ikt-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6 Uddannelses- og erhvervsrådgivning 7 Stipendiestøtte. (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) 3 σχολείων της κοινότητας Bishtynek μέσω δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση τουλάχιστον του 90 % των 380 μαθητών (190 κορίτσια, 190 αγόρια), στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 54 εκπαιδευτικών (44 εκπαιδευτικοί, 10 εκπαιδευτικοί), στην αύξηση των γνώσεων 380 γονέων (190 K) σχετικά με την υποστήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και στον εξοπλισμό 3 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. Το έργο κατευθύνεται στο gr doc από το Warm.-Maz. — Ακολούθησαν 380 μαθητές (UCZ, 190 γυναίκες — K) και 54 εκπαιδευτικοί (44 K). SP του Δήμου Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Δημοτικό Σχολείο της Πολωνικής Δασικής Εταιρείας στο Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Δημοτικό Σχολείο Maria Konopnicka στο Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 54 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος στην εκπαίδευση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 380, δηλαδή 342 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 3 • αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 52 (95 % των εκπαιδευτικών που καλύπτονται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για φυσικά εργαστήρια και εργαστήρια ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6 Εκπαιδευτική και επαγγελματική συμβουλευτική 7 Υποστήριξη υποτροφιών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u području oblikovanja kompetencija ključnih učenika (UCZ) triju škola općine Bishtynek kroz aktivnosti usmjerene na obrazovanje najmanje 90 % od 380 učenika (190 djevojčica, 190 dječaka) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 54 nastavnika (44 nastavnika, 10 nastavnika), povećanje znanja 380 roditelja (190 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i opremanje 3 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. Projekt je usmjeren na gr doc iz Warm.-Maz. Uslijedilo je 380 učenika (UCZ, 190 žena – K) i 54 nastavnika (44 K). SP iz općine Bisztynek: • Topla osnovna škola u Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna škola poljskog šumskog društva u Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • OŠ Maria Konopnicka u Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 54 nastavnika/ek će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 380, odnosno 342 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 3 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon završetka programa – 52 (95 % nastavnika obuhvaćenih projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6 Obrazovno i strukovno savjetovanje 7 Potpora stipendija. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în domeniul modelării competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 3 școli ale Comunei Bishtynek prin activități care vizează educarea a cel puțin 90 % din cele 380 de elevi (190 de fete, 190 de băieți) competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 54 de cadre didactice (44 profesori, 10 profesori), creșterea cunoștințelor a 380 de părinți (190 K) privind sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și dotarea a 3 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. Proiectul este direcționat către gr doc de la Warm.-Maz. Au urmat 380 de elevi (UCZ, 190 de femei – K) și 54 de profesori (44 K). SP din municipalitatea Bisztynek: • Școala primară caldă din Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Școala primară a societății forestiere poloneze din Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Școala primară Maria Konopnicka din Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 54 de profesori/ek vor lua parte la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 380, adică 342 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 3 • numărul profesorilor care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 52 (95 % dintre cadrele didactice vizate de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru laboratoarele naturale și TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 Curse suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6 Consultanță educațională și profesională 7 Sprijin pentru burse. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v oblasti formovania kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) 3 škôl obce Bishtynek prostredníctvom činností zameraných na vzdelávanie najmenej 90 % z 380 žiakov (190 dievčat, 190 chlapcov) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 54 učiteľov (44 učiteľov, 10 učiteľov), zvýšenie vedomostí 380 rodičov (190 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a vybavenie 3 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 2021. Projekt je zameraný na gr doc z Warm.-Maz. Nasledovalo 380 žiakov (UCZ, 190 žien – K) a 54 učiteľov (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základná škola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Základná škola Poľskej lesníckej spoločnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základná škola Maria Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 54 učiteľov/ek a učebne budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 380, t. j. 342 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 3 • počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 52 (95 % učiteľov, na ktorých sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné laboratóriá a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6 Vzdelávacie a odborné poradenstvo 7 Školská podpora. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ tliet skejjel tal-Bishtynek Commune permezz ta’ attivitajiet immirati biex jedukaw mill-inqas 90 % tat-380 tifel u tifla (190 tifla, 190 tifel) kompetenzi ewlenin, itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 54 għalliem (44 għalliem, 10 għalliema), iżidu l-għarfien ta’ 380 ġenitur (190 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u jgħammru 3 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. Il-proġett huwa dirett lejn id-dok minn Warm.-Maz. — Segwew 380 student (UCZ, 190 mara — K) u 54 għalliem (44 K). SP mill-Muniċipalità ta’ Bisztynek: • Skola Primarja ta’ Warmian f’Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Skola Primarja tas-Soċjetà tal-Foresti Pollakka fi Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primarja f’Sątopy (SP Sątopy, SPS). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 54 għalliem/ek se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tat-380, jiġifieri 342 • in-numru ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 3 • in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 52 (95 % tal-għalliema koperti mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għal-laboratorji naturali u tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6 Konsultazzjoni edukattiva u vokazzjonali 7 Appoġġ għal boroż ta’ studju. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no domínio da definição das competências dos alunos principais (UCZ) 3 escolas do município de Bisztynek através de atividades destinadas a educar pelo menos 90 % de 380 alunos (190 raparigas, 190 rapazes) em competências essenciais, melhorar as aptidões e competências profissionais 54 professores (44 professores, 10 professores), aumentar os conhecimentos de 380 pais (190 K) sobre o apoio às competências essenciais das crianças e equipar 3 escolas no período de 1.8.2019 a 28.2.2021. O projeto é direcionado para gr doc com Warm.-maz. — 380 alunos/diretores (alunos, 190 mulheres – K) e 54 professores (44 K) de acompanhamento. SP do município de Bisztynek: • Escola primária de Warminsk Land em Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escola primária da Sociedade Florestal Polaca em Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Escola primária Maria Konopnicka em Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 54 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 380, ou seja, 342 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 3 • Número de professores qualificados ou que adquiriram competências após a conclusão do programa – 52 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para estúdios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de desenvolvimento de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com estudantes com necessidades especiais 6 Aconselhamento educativo e profissional 7 Apoio sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Bishtynek-kommuunin kolmen koulun avainoppilaiden osaamisen muokkaamisen alalla toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa vähintään 90 prosenttia 380 oppilaan (190 tyttöä, 190 poikaa) avaintaidoista, parantaa 54 opettajan (44 opettajaa, 10 opettajaa) taitoja ja ammattitaitoa, lisätä 380 vanhemman (190 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja varustaa kolme koulua kaudella 1.8.2019–28.2.2021. Projekti on suunnattu gr doc Warm.-Maz. — Seurasi 380 oppilasta (UCZ, 190 naista – K) ja 54 opettajaa (44 K). SP Bisztynekin kunnalta: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Puolan metsäyhdistyksen peruskoulu Grzędziessä (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnickan peruskoulu Sątopyssa (SP Sątopy, SPS). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 54 opettajaa/ek, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 380:stä eli 342 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 3 • niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 52 (95 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista opettajista). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnon- ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetusta ja korvaavia luokkia – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeisten opiskelijoiden kanssa 6 Koulutus- ja ammatillinen konsultointi 7 apurahatuki. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja na področju oblikovanja kompetenc ključnih učencev (UCZ) treh šol v občini Bishtynek z aktivnostmi, katerih cilj je izobraževanje vsaj 90 % od 380 učencev (190 deklic, 190 dečkov) ključnih kompetenc, izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 54 učiteljev (44 učiteljev, 10 učiteljev), povečanje znanja 380 staršev (190 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in opremljanje 3 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je namenjen gr doc iz Warm.-Maz. Sledilo je 380 učencev (UCZ, 190 žensk – K) in 54 učiteljev (44 K). SP iz občine Bisztynek: • Topla osnovna šola v Bishtyneku (SP Bisztynek, SPB) • Osnovna šola poljskega gozdnega društva v Grzędzieju (SP Grzęda, SPG) • Osnovna šola Maria Konopnicka v Sątopyju (SP Sątopy, SPS). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega bo v usposabljanju sodelovalo 54 učiteljev/ek, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s pomočjo eksperimenta. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 380, tj. 342 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 3 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 52 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nakup opreme za naravne laboratorije in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6 Izobraževalno in poklicno svetovanje 7 Štipendijska podpora. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v oblasti utváření kompetencí klíčových žáků (UCZ) 3 škol Bishtynek komuny prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání nejméně 90 % z 380 žáků (190 dívek, 190 chlapců) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných kompetencí 54 učitelů (44 učitelů, 10 učitelů), zvýšení znalostí 380 rodičů (190 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a vybavení 3 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. Projekt je zaměřen na gr doc z Warm.-Maz. Následovalo 380 žáků (UCZ, 190 žen – K) a 54 učitelů (44 K). SP z obce Bisztynek: • Warmian Základní škola v Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Základní škola Polské lesnické společnosti v Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Základní škola Marie Konopnicka v Sątopy (SP Sątopy, SPS). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 54 učitelů/ek se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 380, tj. 342 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací kurzy. —3 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 52 (95 % učitelů, na něž se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup vybavení pro přírodní a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6 Vzdělávací a odborné poradenství 7 Scholarship support. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę trijų Bištyneko komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijų formavimo srityje vykdant veiklą, kuria siekiama šviesti bent 90 proc. iš 380 mokinių (190 mergaičių, 190 berniukų) bendrųjų gebėjimų, tobulinti 54 mokytojų (44 mokytojų, 10 mokytojų) įgūdžius ir profesines kompetencijas, didinti 380 tėvų (190 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymą ir aprūpinti 3 mokyklas laikotarpiu nuo 1.8,2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 28.2,2021 m. vasario 28 d. Projektas yra nukreiptas į g doc iš Warm.-Maz. – Dalyvavo 380 mokinių (UCZ, 190 moterų – K) ir 54 mokytojai (44 K). SP iš Bisztynek savivaldybės: • Varmijos pradinė mokykla Bištyneke (SP Bisztynek, SPB) • Lenkijos miškų draugijos pradinė mokykla Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pradinė mokykla Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 54 mokytojai/ek, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 380, t. y. 342 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 3 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 52 (95 proc. projekte dalyvaujančių mokytojų). Užduotys: 1 Gamtinių ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6 Švietimo ir profesinio konsultavimo 7 Stipendijos parama. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 3 Bištiņnekas pašvaldības skolu galveno skolēnu (UCZ) kompetenču veidošanas jomā, veicot pasākumus, kuru mērķis ir izglītot vismaz 90 % no 380 skolēnu (190 meitenes, 190 zēni) pamatprasmes, uzlabot 54 skolotāju (44 skolotāju, 10 skolotāju) prasmes un profesionālās kompetences, palielināt 380 vecāku (190 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un aprīkot 3 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. Projekts ir vērsts uz gr doc no Warm.-Maz. Sekoja 380 skolēni (UCZ, 190 sievietes — K) un 54 skolotāji (44 K). SP no Bisztynek pašvaldības: • Warmian pamatskolas Bištiņekā (SP Bisztynek, SPB) • Polijas Meža biedrības pamatskola Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka pamatskola Sątopy (SP Sątopy, SPS). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt 54 skolotāji/ek piedalīsies apmācībā, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 380, t. i., 342 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 3 • to skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc aiziešanas no programmas — 52 (95 % no projektā iesaistītajiem skolotājiem). Uzdevumi: 1 Dabas un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6 Izglītības un profesionālās konsultācijas 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в областта на оформянето на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 3 училища от община Бищинек чрез дейности, насочени към образоване на най-малко 90 % от 380-те ученици (190 момичета, 190 момчета), подобряване на уменията и професионалните компетентности на 54 учители (44 учители, 10 учители), повишаване на знанията на 380 родители (190 K) за подкрепа на ключови компетентности на децата и оборудване на 3 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. Проектът е насочен към gr doc от Warm.-Maz. Следват 380 ученици (UCZ, 190 жени — K) и 54 учители (44 K). SP от община Bisztynek: • Горещо основно училище в Бищинек (SP Bisztynek, SPB) • Основно училище на Полското горско дружество в Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Основно училище „Мария Конопничка“ в Sątopy (SP Sątopy, SPS). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 54 учители, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 380, т.е. 342 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 3 • брой учители, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 52 (95 % от учителите, обхванати от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — семинари 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6 Образователна и професионална консултация 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Bishtynek község 3 iskolája kulcsfontosságú tanulói (UCZ) kompetenciáinak alakítása terén olyan tevékenységek révén, amelyek célja a 380 diák (190 lány, 190 fiú) kulcskompetenciáinak legalább 90%-ának oktatása, 54 tanár (44 tanár, 10 tanár) készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, 380 szülő (190 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 3 iskola felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. A projekt célja a Warm.-Maz. – 380 diák (UCZ, 190 nő – K) és 54 tanár (44 K) követte. Bisztynek önkormányzati képviselője: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Grzędzie-i Lengyel Erdészeti Társaság Általános Iskola (SP Grzęda, SPG) • Sątopy Maria Konopnicka Általános Iskola (SP Sątopy, SPS). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 54 tanár/ek vesz részt a képzésen, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 380 90%-a, azaz 342 • azon iskolák száma, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 3 • azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 52 (a projektben részt vevő tanárok 95%-a). Feladatok: 1 Természeti és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6 Oktatási és szakképzési tanácsadás 7 Ösztöndíj támogatása. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i réimse mhúnlú inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 3 scoil Chumann Bishtynek trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 90 % ar a laghad den 380 dalta (190 cailín, 190 buachaill) príomhinniúlachtaí, feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 54 mhúinteoir (44 mhúinteoir, 10 múinteoir), cur leis an eolas atá ag 380 tuismitheoir (190 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 3 scoil a fheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. Tá an tionscadal dírithe ar doc gr ó Tem.-Maz. — Lean 380 dalta (UCZ, 190 bean — K) agus 54 mhúinteoir (44 K) ina dhiaidh sin. SP ó Bardas Bisztynek: • Bunscoil Warmian i mBishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Bunscoil Chumann Foraoise na Polainne in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Bunscoil Maria Konopnicka i S°topy (SP Sótopy, SPS). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 54 múinteoir/ek páirt san oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 380, i.e. 342 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 3 • líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíocht nó a fuair inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 52 % (95 % de mhúinteoirí a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach do shaotharlanna nádúrtha agus TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu 6 Comhairliúchán oideachais agus gairme 7 Tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen när det gäller att forma nyckelelevernas (UCZ) kompetens i tre skolor i Bistynekkommunen genom verksamhet som syftar till att utbilda minst 90 % av de 380 eleverna (190 flickor, 190 pojkar) nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 54 lärare (44 lärare, 10 lärare), öka kunskapen hos 380 föräldrar (190 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och utrusta 3 skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. Projektet är riktat till gr doc från Warm.-Maz. — 380 elever (UCZ, 190 kvinnor – K) och 54 lärare (44 K) följde. SP från kommunen Bisztynek: • Warmian Primary School in Bishtynek (SP Bisztynek, SPB) • Primary School of the Polish Forest Society in Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka grundskola i Sątopy (SP Sątopy, SPS). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 54 lärare/ek att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 380, dvs. 342 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 3 • Antal lärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 52 (95 % av de lärare som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturliga laboratorier och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektionerna inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6 Utbildnings- och yrkesrådgivning 7 Stipendiestöd. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Bishtyneki kommuuni kolme kooli võtmeõpilaste pädevuste kujundamise valdkonnas tegevuste kaudu, mille eesmärk on harida vähemalt 90 % 380 õpilasest (190 tüdrukut, 190 poissi) võtmepädevusi, parandada 54 õpetaja (44 õpetajat, 10 õpetajat) oskusi ja ametialaseid pädevusi, suurendada 380 lapsevanema (190 K) teadmisi laste võtmepädevuste toetamisel ja varustada 3 kooli ajavahemikus 1.8.2019–28.2.2021. Projekt on suunatud gr doc alates Warm.-Maz. Järgnesid 380 õpilast (UCZ, 190 naist – K) ja 54 õpetajat (44 K). SP Bisztyneki omavalitsusest: • Soe algkool Bishtynekis (SP Bisztynek, SPB) • Poola metsaühingu algkool Grzędzies (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Sątopy algkool (SP Sątopy, SPS). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 54 õpetajat/ek ning klassiruumid on varustatud abiga omandada ja arendada oskusi läbi eksperimendi. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 380-st, st 342 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 3 • õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 52 (95 % projektiga hõlmatud õpetajatest). Ülesanded: 1 Loodus- ja IKT-laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadustega õpilastega töötamise individualiseerimine 6 Haridus- ja kutsekonsultatsioonid 7 stipendiumitoetus. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0087/17
0 references