In the Land of Competence (Q130902): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Au Pays de Compétence | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Im | Im Land der Kompetenz | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
In de | In het land van de competentie | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Nel | Nel Paese delle Competenze | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
En la | En la Tierra de la Competencia | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
I | I kompetencelandet | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Στο ομόσπονδο κράτος | Στο ομόσπονδο κράτος της αρμοδιότητας | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V | V krajine kompetencie | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Na terra da competência | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Osaamisen maassa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V deželi | V deželi kompetentnosti | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В | В страната на компетентностите | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A | A kompetencia földjén | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Pädevuse maal | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 160,511.84 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 188,837.46 Euro
| ||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main aim of the project is to prepare students of the 3 SP from Ruciane-Nida commune to operate in a knowledge-based society by raising the level of key competences, appropriate attitudes and skills necessary on the labour market 216 [93K/123M] pupils, 48 [38K/10M] teachers and providing schools with teaching aids, natural sciences and ICT tools in the period 1.08.2018 to 30.06.2020. Five tasks will be carried out as part of the project: 1-Improving the skills and competences of teachers in the application of methods and organizational forms conducive to the development of key competences in pupils [type 1.1] 2-Education and development in students with special needs of edu.[type 1.3] 4-Creating conditions for teaching based on the method of experimentation [type 2.1, 2.2, 2.3], 3 primary schools, 3.3, 3.4 basic education teachers. The expected effect will be an increased level of key computers, which translates into better quality of municipal education. The project will organise classes for students, improve teachers and equip schools with teaching aids, natural laboratories and modern ICT equipment and tools. The assumptions are based on the diagnosis of the needs of edu.School-diagnosis was approved by Order No.7/2018 of the Mayor of Ruciane-Nida of 12.02.2018 on the approval of diagnosis in the field of identification of needs and planned support for Primary School No.1 in Rucian-Nida, SP No.2 of Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucian-Nida, SP in Ukcie. Abbreviations used in the application: Pupil N-teacher D-Director K-woman M-man KK key competence SPE-special educational needs (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1917060564857528
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal du projet est de préparer les étudiants de 3 SP de la municipalité de Ruciane-Nida à travailler dans une société de la connaissance, en augmentant le niveau de compétences clés, les attitudes et les compétences appropriées nécessaires sur le marché du travail 216 [93K/123M] élèves, 48 [38K/10M] enseignants et équiper les écoles d’aides pédagogiques, de laboratoires naturels et d’outils TIC au cours de la période du 1.8.2018 au 30.6.2020. Dans le cadre du projet, cinq tâches seront exécutées: 1- Améliorer les aptitudes et les compétences des enseignants dans l’application des méthodes et des formes d’organisation propices au développement des compétences clés chez les élèves [type 1.1] 2-Éduquer et développer chez les élèves les attitudes/compétences appropriées [type 1.2] 3-Individualisation du travail avec un élève ayant des besoins particuliers de edu.[type 1.3] 4-Création des conditions d’enseignement expérimental [type 2.1, 2.2, 2.3] 5-Technologies de l’information et de la communication dans 3 écoles primaires municipales [type 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Le groupe cible est constitué d’élèves, d’élèves, d’enseignants et d’enseignants de 3 écoles primaires municipales. L’effet supposé sera un niveau accru de comp. clé, ce qui se traduira par une meilleure qualité de l’éducation communale. Dans le cadre du projet, des cours seront organisés pour les étudiants, amélioreront les enseignants et équiperont les écoles d’aides pédagogiques, de laboratoires naturels et d’équipements et d’outils TIC modernes. Les hypothèses du projet résultant du diagnostic mené des besoins du diagnostic edu.school ont été approuvées par l’arrêté no 7/2018 du maire de Ruciane-Nida du 12 février 2018 relatif à l’approbation du diagnostic en termes d’identification des besoins et de soutien prévu à l’école primaire no 1 à Ruciane-Nida, SP no 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP à Ukta. Abréviations utilisées dans l’application: U-étudiant N-enseignant D-directeur K-woman M-man KK-compétences clés SPE-besoins éducatifs spéciaux (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts ist es, Studenten von 3 SP aus der Gemeinde Ruciane-Nida darauf vorzubereiten, in einer wissensbasierten Gesellschaft zu funktionieren, indem das Niveau von Schlüsselkompetenzen, angemessenen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt erhöht wird 216 Schüler, 48 [38K/10M] Lehrer und Ausrüstung von Schulen mit Lehrmitteln, natürlichen Labors und IKT-Tools in der Zeit vom 1.8.2018 bis 30.6.2020. Im Rahmen des Projekts werden fünf Aufgaben erfüllt: 1- Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrer bei der Anwendung von Methoden und Organisationsformen, die der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Schülern förderlich sind [Typ 1.1] 2-Ausbildung und Entwicklung in Schülern comp.key.und angemessene Einstellungen/Fähigkeiten [Typ 1.2] 3-Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bedürfnissen von edu [Typen 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] 4-Erstellung von Bedingungen für den experimentellen Unterricht [Typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informations- und Kommunikationstechnologien in 3 Grundschulen [Typen 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Die Zielgruppe besteht aus Schülern, Schülern, Lehrern und Lehrern aus 3 kommunalen Grundschulen. Der angenommene Effekt wird ein erhöhtes Niveau von comp. key sein, was sich in einer besseren Qualität der kommunalen Bildung niederschlägt. Im Rahmen des Projekts werden Klassen für Schüler organisiert, die Lehrer verbessern und Schulen mit Lehrmitteln, natürlichen Laboratorien und modernen IKT-Geräten und -Werkzeugen ausstatten. Die Annahmen des Projekts resultieren aus der durchgeführten Diagnose der Bedürfnisse der edu.school-Diagnose wurde mit der Verordnung Nr. 7/2018 des Bürgermeisters von Ruciane-Nida vom 12. Februar 2018 über die Genehmigung der Diagnose in Bezug auf die Ermittlung des Bedarfs und die geplante Unterstützung für die Grundschule Nr. 1 in Ruciane-Nida, SP Nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP in Ukta genehmigt. Abkürzungen, die in der Anwendung verwendet werden: U-Student N-Lehrerin D-Direktorin K-Frau M-Man KK-Schlüsselkompetenzen SPE-Sonderpädagogik (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het belangrijkste doel van het project is om studenten van 3 SP’s van de gemeente Ruciane-Nida voor te bereiden op het functioneren in een kennismaatschappij, door het niveau van sleutelcompetenties, passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verhogen 216 [93K/123M] leerlingen, 48 [38K/10M] leraren en het uitrusten van scholen met onderwijshulpmiddelen, natuurlijke laboratoria en ICT-instrumenten in de periode van 1.8.2018 tot en met 30.6.2020. In het kader van het project zullen vijf taken worden uitgevoerd: 1- Verbetering van de vaardigheden en competenties van leerkrachten bij de toepassing van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij studenten [type 1.1] 2- Opleiden en ontwikkelen bij studenten comp.key.en passende attitudes/vaardigheden [type 1.2] 3-Individualisatie van het werk met een student met speciale behoeften van edu.[type 1.3] 4-Creatie van voorwaarden voor experimenteel onderwijs [type 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informatie- en communicatietechnologieën in 3 basisscholen [type 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] De doelgroep bestaat uit leerlingen, leerlingen, leerkrachten en leerkrachten van 3 gemeentelijke basisscholen. Het veronderstelde effect zal een hoger niveau van comp. key zijn, wat zich vertaalt in een betere kwaliteit van het gemeenschappelijk onderwijs. Als onderdeel van het project zullen lessen worden georganiseerd voor studenten, het verbeteren van leraren en het uitrusten van scholen met leshulpmiddelen, natuurlijke laboratoria en moderne ICT-apparatuur en -hulpmiddelen. De aannames van het project voortvloeien uit de uitgevoerde diagnose van de behoeften van edu.school-diagnose werd goedgekeurd bij besluit nr. 7/2018 van de burgemeester van Ruciane-Nida van 12 februari 2018 betreffende de goedkeuring van de diagnose wat betreft de identificatie van behoeften en geplande ondersteuning voor basisschool nr. 1 in Ruciane-Nida, SP nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP in Ukta. Afkortingen die in de toepassing worden gebruikt: U-student N-leraar D-directeur K-vrouw M-man KK-key competenties SPE-speciale onderwijsbehoeften (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di preparare gli studenti di 3 SP del Comune di Ruciane-Nida a funzionare in una società basata sulla conoscenza, aumentando il livello di competenze chiave, attitudini e competenze appropriate necessarie sul mercato del lavoro 216 alunni [93K/123M], 48 insegnanti [38K/10M] e dotare le scuole di ausili didattici, laboratori naturali e strumenti TIC nel periodo dall'1.8.2018 al 30.6.2020. Nell'ambito del progetto saranno svolti cinque compiti: 1- Migliorare le capacità e le competenze degli insegnanti nell'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli allo sviluppo di competenze chiave negli studenti [tipo 1.1] 2-Educare e sviluppare in studenti comp.key.e attitudini/competenze appropriate [tipo 1.2] 3-Individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze speciali di edu.[tipo 1.3] 4-Creazione di condizioni per l'insegnamento sperimentale [tipo 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informazione e tecnologie di comunicazione in 3 scuole primarie [tipi 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Il gruppo target è costituito da alunni, alunni, insegnanti e insegnanti di 3 scuole primarie comunali. L'effetto presunto sarà un aumento del livello di chiave comp., che si traduce in una migliore qualità dell'educazione comunitaria. Nell'ambito del progetto saranno organizzate lezioni per gli studenti, migliorando gli insegnanti e dotando le scuole di ausili didattici, laboratori naturali e moderne attrezzature e strumenti TIC. Le ipotesi del progetto frutto della diagnosi condotta delle esigenze di edu.school-diagnosi sono state approvate con ordinanza n. 7/2018 del Sindaco di Ruciane-Nida del 12 febbraio 2018 sull'approvazione della diagnosi in termini di identificazione dei bisogni e di supporto previsto per la Scuola Primaria n. 1 a Ruciane-Nida, SP n. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP a Ukta. Abbreviazioni utilizzate nell'applicazione: U-studente N-insegnante D-regista K-woman M-man KK-key competenze SPE-speciali bisogni educativi (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es preparar a los estudiantes de 3 SP del Municipio de Ruciane-Nida para que funcionen en una sociedad basada en el conocimiento, aumentando el nivel de competencias clave, actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral 216 alumnos [93K/123M], 48 profesores [38K/10M] y dotando a las escuelas con material didáctico, laboratorios naturales y herramientas TIC en el período comprendido entre el 1.8.2018 y el 30.6.2020. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo cinco tareas: 1- Mejorar las habilidades y competencias de los docentes en la aplicación de métodos y formas organizativas propicias para el desarrollo de competencias clave en los estudiantes [tipo 1.1] 2-Educar y desarrollar en los estudiantes las actitudes/habilidades apropiadas [tipo 1.2] 3-Individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de edu[tipo 1.3] 4-Creación de condiciones para la enseñanza experimental [tipo 2.1, 2.2, 2.3] 5-Tecnologías de información y comunicación en 3 escuelas primarias [tipo 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] El grupo destinatario está formado por alumnos, alumnos, profesores y profesores de 3 escuelas primarias municipales. El efecto supuesto será un mayor nivel de comp. key, lo que se traduce en una mejor calidad de la educación comunal. Como parte del proyecto, se organizarán clases para los estudiantes, mejorando a los maestros y equipando a las escuelas con material didáctico, laboratorios naturales y modernos equipos y herramientas TIC. Los supuestos del proyecto resultantes del diagnóstico realizado de las necesidades de edu.school-diagnosis fueron aprobados por la Orden n.º 7/2018 del Alcalde de Ruciane-Nida, de 12 de febrero de 2018, sobre la aprobación del diagnóstico en términos de identificación de necesidades y apoyo previsto para la Escuela Primaria N.º 1 en Ruciane-Nida, SP n.º 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP en Ukta. Abreviaturas utilizadas en la aplicación: U-student N-teacher D-director K-woman M-man KK-key Competencias SPE — necesidades educativas especiales (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at forberede studerende på 3 SP fra Ruciane-Nida kommune til at fungere i et videnbaseret samfund ved at øge niveauet af nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet 216 [93K/123M] elever, 48 [38K/10M] lærere og udstyre skoler med undervisningshjælpemidler, naturlaboratorier og IKT-værktøjer i perioden fra 1.8.2018 til 30.6.2020. Som led i projektet vil der blive udført fem opgaver: 1- Forbedring af lærernes færdigheder og kompetencer i anvendelsen af metoder og organisationsformer, der fremmer udviklingen af nøglekompetencer hos studerende [type 1.1] 2-Uddannelse og udvikling i studerende comp.key.og passende holdninger/færdigheder [type 1.2] 3-Individualisering af arbejde med en studerende med særlige behov for edu.[type 1.3] 4-Oprettelse af betingelser for eksperimentel undervisning [type 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informations- og kommunikationsteknologier i 3 grundskoler [type 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Målgruppen består af elever, elever, lærere og lærere fra 3 kommunale grundskoler. Den formodede effekt vil være et øget niveau af comp. key, hvilket udmønter sig i en bedre kvalitet af den kommunale uddannelse. Som en del af projektet vil klasser blive organiseret for studerende, forbedre lærere og udstyre skoler med undervisningshjælpemidler, naturlaboratorier og moderne IKT-udstyr og -værktøjer. Antagelserne om projektet er resultatet af den gennemførte diagnose af behovene for edu.school-diagnose blev godkendt ved bekendtgørelse nr. 7/2018 fra borgmesteren i Ruciane-Nida af 12. februar 2018 om godkendelse af diagnosen med hensyn til identifikation af behov og planlagt støtte til primærskole nr. 1 i Ruciane-Nida, SP nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP i Ukta. Forkortelser, der anvendes i ansøgningen: U-studerende N-lærer D-direktør K-woman M-man KK-nøglekompetencer SPE-særlige uddannelsesbehov (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Κύριος στόχος του έργου είναι να προετοιμάσει τους μαθητές 3 SP από το Δήμο Ruciane-Nida να λειτουργήσουν σε μια κοινωνία βασισμένη στη γνώση, αυξάνοντας το επίπεδο των βασικών ικανοτήτων, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας 216 μαθητές [93K/123M], 48 καθηγητές [38K/10M] και τον εξοπλισμό των σχολείων με διδακτικά βοηθήματα, φυσικά εργαστήρια και εργαλεία ΤΠΕ κατά την περίοδο από 1.8.2018 έως 30.6.2020. Στο πλαίσιο του σχεδίου, θα εκτελεστούν πέντε καθήκοντα: 1- Βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή μεθόδων και οργανωτικών μορφών που ευνοούν την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές [τύπου 1.1] 2-Εκπαίδευση και ανάπτυξη στους μαθητές comp.key. και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες [τύπος 1.2] 3-Ατομοποίηση της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες του edu.[τύπος 1.3] 4-Δημιουργία προϋποθέσεων για την πειραματική διδασκαλία [τύπος 2.1, 2.2, 2.3] 5-Τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνίας σε 3 δημοτικά σχολεία [τύποι 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Η ομάδα-στόχος αποτελείται από μαθητές, μαθητές, εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς από 3 δημοτικά σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το υποτιθέμενο αποτέλεσμα θα είναι ένα αυξημένο επίπεδο κλειδιού, το οποίο μεταφράζεται σε καλύτερη ποιότητα της κοινοτικής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του έργου, θα διοργανωθούν μαθήματα για τους μαθητές, βελτιώνοντας τους εκπαιδευτικούς και εξοπλίζοντας τα σχολεία με διδακτικά βοηθήματα, φυσικά εργαστήρια και σύγχρονο εξοπλισμό και εργαλεία ΤΠΕ. Οι παραδοχές του έργου προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών του edu.school-διάγνωσης εγκρίθηκε με το διάταγμα αριθ. 7/2018 του δημάρχου Ruciane-Nida της 12ης Φεβρουαρίου 2018 σχετικά με την έγκριση της διάγνωσης όσον αφορά τον προσδιορισμό των αναγκών και την προγραμματισμένη υποστήριξη για το δημοτικό σχολείο αριθ. 1 στο Ruciane-Nida, SP αριθ. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP στην Ukta. Συντομογραφίες που χρησιμοποιούνται στην εφαρμογή: U-student N-teacher D-σκηνοθέτης K-woman M-man KK-βασικές ικανότητες SPE-ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je pripremiti studente 3 SP iz Općine Ruciane-Nida za djelovanje u društvu temeljenom na znanju, povećanjem razine ključnih kompetencija, odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada 216 [93K/123M] učenika, 48 [38K/10M] nastavnika i opremanjem škola nastavnim pomagalima, prirodnim laboratorijima i IKT alatima u razdoblju od 1.8.2018. do 30.6.2020. U okviru projekta provest će se pet zadaća: 1- Poboljšanje vještina i kompetencija nastavnika u primjeni metoda i organizacijskih oblika koji pogoduju razvoju ključnih kompetencija učenika [tip 1.1] 2-Obrazovanje i razvoj učenika comp.key.i odgovarajućih stavova/vještina [tip 1.2] 3-Individualizacija rada s učenikom s posebnim potrebama edua.[tip 1.3] 4-Stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informacijske i komunikacijske tehnologije u 3 osnovne škole [tipovi 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.] Ciljna skupina sastoji se od učenika, učenika, nastavnika i nastavnika iz triju općinskih osnovnih škola. Pretpostavljeni učinak bit će povećana razina komp. ključa, što znači bolju kvalitetu zajedničkog obrazovanja. U sklopu projekta organizirat će se nastava za učenike, unaprjeđivanje nastavnika i opremanje škola nastavnim pomagalima, prirodnim laboratorijima i suvremenom informacijsko-komunikacijskom opremom i alatima. Pretpostavke projekta koje proizlaze iz provedene dijagnoze potreba edu.school-dijagnoze odobrene su Odlukom br. 7/2018 gradonačelnika Ruciane-Nida od 12. veljače 2018. o odobrenju dijagnoze u smislu utvrđivanja potreba i planirane potpore za osnovnu školu br. 1 u Ruciane-Nida, SP br. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP u Ukta. Kratice korištene u aplikaciji: U-student N-nastavnik D-direktor K-žena M-man KK-ključ kompetencije SPE-posebne obrazovne potrebe (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a pregăti studenții a 3 SP din municipalitatea Ruciane-Nida pentru a funcționa într-o societate bazată pe cunoaștere, prin creșterea nivelului competențelor-cheie, a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața muncii 216 elevi [93K/123M], 48 de profesori [38K/10M] și dotarea școlilor cu mijloace didactice, laboratoare naturale și instrumente TIC în perioada 1.8.2018-30.6.2020. În cadrul proiectului, vor fi îndeplinite cinci sarcini: 1- Îmbunătățirea abilităților și competențelor cadrelor didactice în aplicarea metodelor și a formelor organizaționale care conduc la dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor [tip 1.1] 2-Educarea și dezvoltarea în comp.key. și a atitudinilor/competențelor adecvate [tip 1.2] 3-Individualizarea muncii cu un elev cu nevoi speciale de edu.[tip 1.3] 4-Crearea condițiilor de predare experimentală [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Tehnologii de informare și comunicare în 3 școli primare [tip 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Grupul țintă este format din elevi, elevi, profesori și profesori din 3 școli primare municipale. Efectul asumat va fi un nivel crescut de comp. cheie, ceea ce se traduce printr-o mai bună calitate a educației comunale. Ca parte a proiectului, vor fi organizate cursuri pentru elevi, îmbunătățirea cadrelor didactice și dotarea școlilor cu mijloace didactice, laboratoare naturale și echipamente și instrumente TIC moderne. Ipotezele proiectului rezultate din diagnosticul efectuat al nevoilor edu.school-diagnosis au fost aprobate prin Ordinul nr. 7/2018 al primarului Ruciane-Nida din 12 februarie 2018 privind aprobarea diagnosticului în ceea ce privește identificarea nevoilor și sprijinul planificat pentru școala primară nr. 1 din Ruciane-Nida, SP nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP din Ukta. Abrevieri utilizate în aplicație: U-student N-profesor D-director K-woman M-man KK-key competențe SPE-nevoi educaționale speciale (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je pripraviť študentov 3 SP z obce Ruciane-Nida na fungovanie v znalostnej spoločnosti zvýšením úrovne kľúčových kompetencií, vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce 216 žiakov [93K/123M], 48 [38K/10M] učiteľov a vybavením škôl učebnými pomôckami, prírodnými laboratóriami a nástrojmi IKT v období od 1.8.2018 do 30.6.2020. V rámci projektu sa vykoná päť úloh: 1 – Zlepšenie zručností a kompetencií učiteľov pri uplatňovaní metód a organizačných foriem, ktoré prispievajú k rozvoju kľúčových kompetencií študentov [typ 1.1] 2-Vzdelávanie a rozvoj u študentov comp.key.a vhodné postoje/zručnosti [typ 1.2] 3-Individualizácia práce so študentom so špeciálnymi potrebami edu[typ 1.3] 4-Vytvorenie podmienok experimentálnej výučby [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informačné a komunikačné technológie na 3 základných školách [typy 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Cieľová skupina sa skladá zo žiakov, žiakov, učiteľov a učiteľov z 3 obecných základných škôl. Predpokladaným efektom bude zvýšená úroveň komp. kľúča, čo sa premieta do lepšej kvality komunitného vzdelávania. V rámci projektu sa budú organizovať kurzy pre študentov, zlepšiť učiteľov a vybaviť školy učebnými pomôckami, prírodnými laboratóriami a moderným vybavením a nástrojmi IKT. Predpoklady projektu vyplývajúce z uskutočnenej diagnostiky potrieb edu.school-diagnosis boli schválené vyhláškou primátora Ruciane-Nida č. 7/2018 z 12. februára 2018 o schválení diagnózy z hľadiska identifikácie potrieb a plánovanej podpore základnej školy č. 1 v Ruciane-Nida, SP č. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP v Ukte. Skratky použité v žiadosti: U-študent N-učiteľ D-riaditeľ K-woman M-man KK-key kompetencie SPE-špeciálne vzdelávacie potreby (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jħejji studenti ta’ 3 SP mill-Muniċipalità ta’ Ruciane-Nida biex jiffunzjonaw f’soċjetà bbażata fuq l-għarfien, billi jżid il-livell ta’ kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol 216 [93K/123M] student, 48 [38K/10M] għalliem u jgħammar lill-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim, laboratorji naturali u għodod tal-ICT fil-perjodu mill-1.8.2018 sat-30.6.2020. Bħala parti mill-proġett, se jitwettqu ħames kompiti: 1- Titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema fl-applikazzjoni tal-metodi u l-forom organizzattivi li jwasslu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti [tip 1.1] 2-Jeddu u jiżviluppaw fl-istudenti comp.key.u attitudnijiet/ħiliet xierqa [tip 1.2] 3-Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ edu.[tip 1.3] 4-Ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Teknoloġiji ta’ informazzjoni u komunikazzjoni fi 3 skejjel primarji primarji [tipi 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn studenti, studenti, għalliema u għalliema minn 3 skejjel primarji muniċipali. L-effett preżunt se jkun livell ogħla ta’ comp. key, li jissarraf fi kwalità aħjar ta’ edukazzjoni komunali. Bħala parti mill-proġett, se jiġu organizzati klassijiet għall-istudenti, it-titjib tal-għalliema u t-tagħmir tal-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim, laboratorji naturali u tagħmir u għodod moderni tal-ICT. Is-suppożizzjonijiet tal-proġett jirriżultaw mid-dijanjożi mwettqa tal-ħtiġijiet tad-dijanjożi edu.skolastika ġew approvati bl-Ordni Nru 7/2018 tas-Sindku ta’ Ruciane-Nida tat-12 ta’ Frar 2018 dwar l-approvazzjoni tad-dijanjożi f’termini ta’ identifikazzjoni tal-ħtiġijiet u l-appoġġ ippjanat għall-Iskola Primarja Nru 1 f’Ruciane-Nida, SP nru 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP f’Ukta. Abbrevjazzjonijiet użati fl-applikazzjoni: U-student N-għalliem D-direttur K-woman M-man KK-kompetenzi ewlenin SPE-bżonnijiet edukattivi speċjali (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é preparar os alunos dos 3 SP da comuna de Ruciane-Nida para operarem numa sociedade baseada no conhecimento, aumentando o nível de competências essenciais, atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho 216 [93K/123M] alunos, 48 [38K/10M] professores e fornecendo às escolas material didático, ciências naturais e ferramentas TIC no período de 1.08.2018 a 30.06.2020. Serão realizadas cinco tarefas no âmbito do projeto: 1-Melhoria das aptidões e competências dos professores na aplicação de métodos e formas organizativas conducentes ao desenvolvimento de competências-chave nos alunos [tipo 1.1] 2-Educação e desenvolvimento em alunos com necessidades especiais de ensino.[tipo 1.3] 4-Criação de condições para o ensino com base no método de experimentação [tipo 2.1, 2.2, 2.3], 3 escolas primárias, 3.3, 3.4 professores do ensino básico. O efeito esperado será um aumento do nível de computadores-chave, o que se traduz numa melhor qualidade da educação municipal. O projeto organizará aulas para os alunos, melhorará os professores e equipará as escolas com material didático, laboratórios naturais e equipamento e ferramentas TIC modernos. Os pressupostos baseiam-se no diagnóstico das necessidades do edu.O diagnóstico escolar foi aprovado pelo Despacho n.o 7/2018 do Presidente da Câmara Municipal de Ruciane-Nida, de 12.2.2018, relativo à aprovação do diagnóstico no domínio da identificação das necessidades e do apoio previsto para a Escola Básica n.o 1 em Rucian-Nida, SP n.o 2 de Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucian-Nida, SP em Ukcie. Abreviaturas utilizadas na aplicação: Aluno N-professor D-Diretor K-mulher M-homem KK competência-chave SPE-necessidades educativas especiais (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on valmistaa Ruciane-Nidan kunnan 3 SP:n opiskelijoita toimimaan osaamisyhteiskunnassa lisäämällä avaintaitojen, asianmukaisten asenteiden ja taitojen tasoa työmarkkinoilla 216 [93K/123M] oppilasta, 48 [38K/10M] opettajaa ja varustamalla koulut opetusvälineillä, luonnonlaboratorioilla ja tieto- ja viestintätekniikan välineillä 1.8.2018–30.6.2020. Osana hanketta toteutetaan viisi tehtävää: 1- Opettajan taitojen ja osaamisen parantaminen menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa, joka edistää avaintaitojen kehittämistä opiskelijoilla [tyyppi 1.1] 2-Koulutus ja kehittäminen opiskelijoiden keskuudessa komp.key.ja tarkoituksenmukaisten asenteiden/taitojen [tyyppi 1.2] 3-Työskentelyn yksilöiminen sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita.[tyyppi 1.3] 4-Luo kokeellisen opetuksen edellytykset [tyyppi 2.1, 2.2, 2.3] 5-Tieto- ja viestintätekniikka kolmessa peruskoulussa [tyypit 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Kohderyhmä koostuu oppilaista, oppilaista, opettajista ja opettajista kolmesta kunnallisesta peruskoulusta. Oletettu vaikutus on kasvava kompleksiavain, mikä tarkoittaa parempaa yhteisöllisen koulutuksen laatua. Osana hanketta järjestetään oppilaille luokkia, jotka parantavat opettajia ja varustavat kouluja opetuksen apuvälineillä, luonnollisilla laboratorioilla ja nykyaikaisilla tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja työkaluilla. Ruciane-Nidan pormestarin 12 päivänä helmikuuta 2018 antamalla määräyksellä nro 7/2018 hyväksyttiin Ruciane-Nidan kaupunginjohtajan 12 päivänä helmikuuta 2018 antamalla määräyksellä nro 7/2018, joka koskee diagnoosin hyväksymisestä tarpeiden tunnistamista ja suunniteltua tukea Ruciane-Nidan peruskoululle nro 1, Ukta. Hakemuksessa käytetyt lyhenteet: U-opiskelija N-opettaja D-ohjaaja K-nainen M-man KK-avainosaaminen SPE-erityiskoulutustarpeet (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je pripraviti študente 3 SP iz občine Ruciane-Nida za delovanje v družbi znanja s povečanjem ravni ključnih kompetenc, ustreznih odnosov in spretnosti, potrebnih na trgu dela 216 učencev [93K/123M], 48 [38K/10M] učiteljev in opremljanje šol s pripomočki za poučevanje, naravnimi laboratoriji in orodji IKT v obdobju od 1.8.2018 do 30.6.2020. V okviru projekta bo izvedenih pet nalog: 1- Izboljšanje spretnosti in kompetenc učiteljev pri uporabi metod in organizacijskih oblik, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc pri študentih [tip 1.1] 2-Izobraževanje in razvoj pri študentih comp.key.in ustreznih stališč/spretnosti [tip 1.2] 3-Individualizacija dela s učencem s posebnimi potrebami edu[tip 1.3] 4-ustvarjanje pogojev za eksperimentalno poučevanje [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informacijske in komunikacijske tehnologije v 3 osnovnih šolah [vrste 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Ciljna skupina sestavljajo učenci, učenci, učitelji in učitelji iz treh občinskih osnovnih šol. Predpostavljeni učinek bo povečana raven računalniškega ključa, kar pomeni boljšo kakovost skupnega izobraževanja. V okviru projekta bodo organizirani tečaji za študente, izboljšanje učiteljev in opremljanje šol z učnimi pripomočki, naravnimi laboratoriji ter sodobno opremo in orodji IKT. Predpostavke projekta, ki izhajajo iz izvedene diagnoze potreb edu.school-diagnosis, so bile potrjene z Odredbo št. 7/2018 župana Ruciane-Nida z dne 12. februarja 2018 o odobritvi diagnoze v smislu ugotavljanja potreb in načrtovane podpore za osnovno šolo št. 1 v Ruciane-Nida, SP št. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP v Ukti. Kratice, ki se uporabljajo v aplikaciji: U-študent N-učitelj D-direktor K-ženska M-man KK-ključ kompetence SPE-posebne izobraževalne potrebe (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je připravit studenty 3 SP z obce Ruciane-Nida, aby fungovali ve znalostní společnosti, a to zvýšením úrovně klíčových kompetencí, vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce 216 [93K/123M] žáků, 48 učitelů [38K/10M] a vybavením škol pedagogickými pomůckami, přírodními laboratořemi a nástroji IKT v období od 1.8.2018 do 30.6.2020. V rámci projektu bude provedeno pět úkolů: 1 – Zlepšení dovedností a kompetencí učitelů při aplikaci metod a organizačních forem vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí u studentů [typ 1.1] 2-Vzdělávání a rozvoj ve studentech comp.key.a odpovídající postoje/dovednosti [typ 1.2] 3-Individualizace práce se studentem se speciálními potřebami edu.[typ 1.3] 4-Vytvoření podmínek pro experimentální výuku [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informační a komunikační technologie ve 3 základních školách [typ 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Cílová skupina se skládá z žáků, žáků, učitelů a učitelů ze 3 obecních základních škol. Předpokládaným účinkem bude zvýšená úroveň komp. klíč, který se promítne do lepší kvality společného vzdělávání. V rámci projektu budou organizovány kurzy pro studenty, vylepšování učitelů a vybavení škol výukovými pomůckami, přírodními laboratořemi a moderním vybavením a nástroji IKT. Předpoklady projektu jsou výsledkem provedené diagnostiky potřeb edu.school-diagnostiky byly schváleny vyhláškou starosty Ruciane-Nida č. 7/2018 ze dne 12. února 2018 o schválení diagnózy z hlediska identifikace potřeb a plánované podpoře základní školy č. 1 v Ruciane-Nida, SP č. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP v Ukta. Zkratky používané v aplikaci: U-student N-učitelka D-ředitelka K-žena M-man KK-klíčové kompetence SPE-zvláštní vzdělávací potřeby (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – parengti 3 SP studentus iš Ruciane-Nida savivaldybės dirbti žinių visuomenėje, didinant bendrųjų kompetencijų lygį, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje 216 [93K/123M] moksleiviai, 48 [38K/10M] mokytojai ir aprūpinant mokyklas mokymo priemonėmis, natūraliomis laboratorijomis ir IRT priemonėmis laikotarpiu nuo 2018 08 01 iki 2020 06 30. Įgyvendinant projektą bus vykdomos penkios užduotys: Mokytojų įgūdžių ir kompetencijų tobulinimas taikant metodus ir organizacines formas, skatinančias mokinių bendrųjų kompetencijų ugdymą [1.1 tipas] 2-Mokytojų formavimas ir ugdymas mokinių comp.key.ir atitinkamų požiūrių/įgūdžių [1.2 tipas] 3-Individualizacija darbui su specialiųjų edu poreikių turinčiu studentu.[1.3 tipas] 4. Bandomojo mokymo sąlygų sukūrimas [2.1, 2.2, 2.3] 5-Informacijos ir komunikacijos technologijos 3 pradinėse mokyklose [3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Tikslinė grupė susideda iš mokinių, mokinių, mokytojų ir mokytojų iš 3 savivaldybių pradinių mokyklų. Numatomas poveikis bus padidėjęs kompr. raktas, kuris virs geresne bendruomeninio švietimo kokybe. Projekto metu bus organizuojamos pamokos studentams, mokytojams tobulinti ir mokykloms aprūpinti mokymo priemonėmis, natūraliomis laboratorijomis ir modernia IRT įranga bei priemonėmis. Projekto prielaidos buvo patvirtintos 2018 m. vasario 12 d. Ruciane-Nida mero įsakymu Nr. 7/2018 „Dėl diagnozės nustatymo poreikių nustatymo ir planuojamos paramos pradinei mokyklai Nr. 1 Ruciane-Nida“, SP Nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP Uktoje. Paraiškoje vartojamos santrumpos: U-student N-mokytoja D-režisierius K-moteris M-man KK-raktinės kompetencijos SPE-specialūs ugdymo poreikiai (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir sagatavot 3 SP studentus no Ručānes-Nidas pašvaldības darboties uz zināšanām balstītā sabiedrībā, paaugstinot pamatkompetences, atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū 216 [93K/123M] skolēnus, 48 [38K/10M] skolotājus un aprīkojot skolas ar mācību līdzekļiem, dabiskām laboratorijām un IKT rīkiem laikposmā no 1.8.2018. līdz 30.6.2020. Projekta ietvaros tiks veikti pieci uzdevumi: 1.Pedagoga prasmju un kompetenču uzlabošana metožu un organizatorisko formu pielietošanā, kas veicina pamatkompetenču attīstību studentiem [tips 1.1] 2-Izglītība un attīstība studentiem comp.key.un atbilstoša attieksme/prasmes [1.2. tips] 3.Darbības individualizācija ar studentu ar īpašām vajadzībām edu.[tips 1.3] 4-Eksperimentālās mācīšanas nosacījumu izveide [2.1., 2.2., 2.3. veids] 5-Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas 3 sākumskolās (3.1., 3.2., 3.3., 3.4. veids) mērķgrupa sastāv no skolēniem, skolēniem, skolotājiem un skolotājiem no 3 pašvaldību pamatskolām. Pieņemtais efekts būs lielāks komp. atslēgas līmenis, kas nozīmē labāku vispārējās izglītības kvalitāti. Projekta ietvaros tiks organizētas nodarbības skolēniem, uzlabojot skolotājus un aprīkojot skolas ar mācību līdzekļiem, dabiskām laboratorijām un modernu IKT aprīkojumu un instrumentiem. Projekta pieņēmumi, kas izriet no veiktās edu.school-diagnozes nepieciešamības diagnozes, tika apstiprināti ar Ručānes-Nida mēra 2018. gada 12. februāra Rīkojumu Nr. 7/2018 par diagnozes apstiprināšanu attiecībā uz vajadzību noteikšanu un plānoto atbalstu 1. pamatskolai Ruciane-Nida, SP Nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP Ukta. Pieteikumā izmantotie saīsinājumi: U-students N-teacher D-direktore K-sieviete M-man KK-galvenās kompetences SPE-speciālās izglītības vajadzības (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел на проекта е да подготви студенти от 3 СП от Община Руциан-Нида да функционират в общество, основано на знанието, чрез повишаване на нивото на ключовите компетентности, подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда 216 [93K/123M] ученици, 48 [38K/10M] учители и оборудване на училищата с учебни помагала, естествени лаборатории и ИКТ инструменти в периода от 1.8.2018 г. до 30.6.2020 г. Като част от проекта ще бъдат изпълнени пет задачи: 1- Подобряване на уменията и компетентностите на учителите при прилагането на методи и организационни форми, благоприятстващи развитието на ключови компетентности при учениците [тип 1.1] 2-Обучение и развитие в учениците comp.key. и подходящи нагласи/умения [тип 1.2] 3-Индивидуализация на работата със студент със специални нужди на образованието.[тип 1.3] 4-Създаване на условия за експериментално преподаване [тип 2.1, 2.2, 2.3] 5-Информационни и комуникационни технологии в 3 основни училища [тип 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Целевата група се състои от ученици, ученици, учители и учители от 3 общински начални училища. Предполагаемият ефект ще бъде повишено ниво на комп. ключ, което се изразява в по-добро качество на комуналното образование. Като част от проекта ще бъдат организирани класове за ученици, подобряване на учителите и оборудване на училищата с учебни помагала, естествени лаборатории и модерно ИКТ оборудване и инструменти. Предположенията на проекта са резултат от извършената диагностика на нуждите от еду.училищна диагностика, одобрена със Заповед № 7/2018 на кмета на Руциан-Нида от 12 февруари 2018 г. за одобряване на диагнозата по отношение на идентифицирането на нуждите и планираната подкрепа за ОУ № 1 в Руциан-Нида, СП № 2 Константи Илдефонс Галчински 2 Руцианем-Нида, СП в Укта. Съкращения, използвани в приложението: U-студент N-учител D-директор К-жена M-man KK-key компетентности SPE-специални образователни нужди (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt fő célja, hogy felkészítse a Ruciane-Nida önkormányzatából érkező 3 SP hallgatókat a tudásalapú társadalomban való működésre, növelve a kulcskompetenciák, a megfelelő attitűdök és készségek szintjét a munkaerőpiacon 216 [93K/123M] diák, 48 [38K/10M] tanár és az iskolák oktatási segédeszközökkel, természetes laboratóriumokkal és IKT-eszközökkel való felszerelése a 2018.8.1. és 2020.6.30. közötti időszakban. A projekt részeként öt feladatot látnak el: 1- A tanárok készségeinek és kompetenciáinak fejlesztése a módszerek és szervezeti formák alkalmazása terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák fejlesztését a hallgatókban [1.1. típus] 2-A hallgatók komp.key. és megfelelő attitűdök/készségek oktatása és fejlesztése [1.2. típus] 3-Az edu speciális igényeivel rendelkező hallgatóval végzett munka egyéniesítése.[1.3 típus] 4-A kísérleti oktatás feltételeinek megteremtése [2.1, 2.2, 2.3] 5 Információs és kommunikációs technológiák 3 általános iskolában [3.1., 3.2., 3.3., 3.4. típus] A célcsoport 3 önkormányzati általános iskola diákjaiból, tanulókból, tanárokból és tanárokból áll. A feltételezett hatás egy magasabb szintű komp. kulcs lesz, ami a közösségi oktatás jobb minőségét eredményezi. A projekt részeként osztályokat szerveznek a diákok számára, javítják a tanárokat, és oktatási segédeszközökkel, természetes laboratóriumokkal és modern IKT-eszközökkel látják el az iskolákat. Ruciane-Nida polgármesterének 2018. február 12-i 7/2018. sz. rendelete a Ruciane-Nida polgármesterének az edu.school-diagnózis szükségleteinek diagnosztizálása során végzett diagnózisából eredő feltételezéseit az Ukta-ban található 1. számú általános iskola diagnózisának jóváhagyásáról és az 1. számú általános iskola tervezett támogatásáról szóló, 2018. február 12-i 7/2018. sz. rendelet hagyta jóvá. Az alkalmazásban használt rövidítések: U-diák N-tanár D-igazgató K-nő M-man KK-kulcs kompetenciák SPE-speciális oktatási igények (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail mic léinn 3 SP ó Bardas Ruciane-Nida a ullmhú chun feidhmiú i sochaí eolasbhunaithe, trí leibhéal na bpríomhinniúlachtaí, na ndearcthaí agus na scileanna cuí a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair a mhéadú 216 [93K/123M] dalta, 48 [38K/10M] múinteoir agus trí áiseanna teagaisc, saotharlanna nádúrtha agus uirlisí TFC a chur ar fáil do scoileanna sa tréimhse ó 1.8.2018 go 30.6.2020. Mar chuid den tionscadal, déanfar cúig thasc: 1- Feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí múinteoirí maidir le modhanna agus foirmeacha eagrúcháin a chur i bhfeidhm a chabhródh le forbairt príomhinniúlachtaí i scoláirí [cineál 1.1] 2-Oideachas agus forbairt a dhéanamh ar dhaltaí comp.key.agus dearcadh/scileanna iomchuí [cineál 1.2] 3-Aonar oibre le mac léinn ag a bhfuil riachtanais speisialta edu.[cineál 1.3] 4-Cruthú dálaí don teagasc turgnamhach [cineál 2.1, 2.2, 2.3] 5-Teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide i 3 bhunscoil [cineálacha 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de dhaltaí, de dhaltaí, de mhúinteoirí agus de mhúinteoirí ó 3 bhunscoil chathrach. Beidh an éifeacht thoimhdithe ina leibhéal méadaithe comp. eochair, rud a chiallaíonn cáilíocht níos fearr san oideachas pobail. Mar chuid den tionscadal, eagrófar ranganna do dhaltaí, cuirfear feabhas ar mhúinteoirí agus cuirfear áiseanna teagaisc, saotharlanna nádúrtha agus trealamh agus uirlisí nua-aimseartha TFC ar fáil do scoileanna. D’fhaomh Ordú Uimh. 7/2018 ó Mhéara Ruciane-Nida an 12 Feabhra 2018 maidir le diagnóisiú i dtéarmaí riachtanais a aithint agus tacaíocht bheartaithe do Bhunscoil Uimh. 1 i Ruciane-Nida, SP no. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP in Ukta, toimhdí an tionscadail mar thoradh ar an diagnóis a rinneadh ar riachtanais edu. Giorrúcháin a úsáidtear san fheidhmchlár: U-mac léinn N-Múinteoir D-stiúrthóir K-man M-man KK-eochairinniúlachtaí SPE-speisialta riachtanais oideachais (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att förbereda studenter i 3 SP från kommunen Ruciane-Nida att fungera i ett kunskapsbaserat samhälle, genom att öka nivån på nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden 216 [93K/123M] elever, 48 [38K/10M] lärare och utrusta skolor med undervisningshjälpmedel, naturliga laboratorier och IKT-verktyg under perioden 1.8.2018–30.6.2020. Som en del av projektet kommer fem uppgifter att utföras: 1- Förbättra lärarnas färdigheter och kompetens i tillämpningen av metoder och organisationsformer som främjar utvecklingen av nyckelkompetenser hos studenter [typ 1.1] 2-Utbildning och utveckling hos eleverna comp.key. och lämpliga attityder/färdigheter [typ 1.2] 3-Individisering av arbete med en elev med särskilda behov av edu.[typ 1.3] 4-Skapande av villkor för experimentell undervisning [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informations- och kommunikationsteknik i 3 grundskolor [typer 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Målgruppen består av elever, elever, lärare och lärare från 3 kommunala grundskolor. Den antagna effekten kommer att bli en ökad nivå av komp. nyckel, vilket leder till en bättre kvalitet på den kommunala utbildningen. Som en del av projektet kommer klasser att organiseras för studenter, förbättra lärare och utrusta skolor med undervisningshjälpmedel, naturliga laboratorier och modern IKT-utrustning och verktyg. Antagandena av projektet är resultatet av den genomförda diagnosen av edu.school-diagnosis godkändes genom beslut nr 7/2018 av borgmästaren i Ruciane-Nida av den 12 februari 2018 om godkännande av diagnosen när det gäller identifiering av behov och planerat stöd för grundskolan nr 1 i Ruciane-Nida, SP nr 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP i Ukta. Förkortningar som används i ansökan: U-student N-lärare D-regissör K-kvinna M-man KK-nyckelkompetens SPE-särskilda utbildningsbehov (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on valmistada Ruciane-Nida valla 3 üliõpilast ette teadmistepõhises ühiskonnas tegutsemiseks, suurendades tööturul vajalike võtmepädevuste, asjakohaste hoiakute ja oskuste taset 216 [93K/123M] õpilast, 48 [38K/10M] õpetajat ning varustades koole õppevahendite, looduslike laborite ja IKT-vahenditega ajavahemikul 1.8.2018–30.6.2020. Projekti raames täidetakse viit ülesannet: Õpetajate oskuste ja pädevuste parandamine selliste meetodite ja organisatsiooniliste vormide rakendamisel, mis soodustavad võtmepädevuste arendamist õpilastes [tüüp 1.1] 2-harimine ja arendamine õpilastes comp.key.ja asjakohaste hoiakute/oskuste [tüüp 1.2] 3-i individuaalne töö haridus erivajadustega õpilasega.[tüüp 1.3] 4-katselise õpetamise tingimuste loomine [tüüp 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informatsiooni- ja kommunikatsioonitehnoloogiad kolmes algkoolis [tüübid 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Sihtrühm koosneb õpilastest, õpilastest, õpetajatest ja õpetajatest kolmest munitsipaalkoolist. Eeldatav mõju on kõrgema taseme kompaktne võti, mis tähendab paremat kvaliteeti kogukondlik haridus. Projekti raames korraldatakse õpilastele klassid, mis parandavad õpetajaid ja varustavad koole õppevahendite, looduslike laborite ning kaasaegsete IKT-seadmete ja -vahenditega. Ruciane-Nida linnapea 12. veebruari 2018. aasta käskkirjaga nr 7/2018 kiidetakse heaks Ruciane-Nida linnapea 12. veebruari 2018. aasta käskkirjaga nr 7/2018 Ruciane-Nida algkooli nr 1 vajaduste kindlakstegemise ja kavandatava toetuse heakskiitmise kohta Uktas, SP nr 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP. Taotluses kasutatud lühendid: U-õpilane N-õpetaja D-direktor K-naine M-man KK-võtmepädevused SPE-spetsiifilised haridusvajadused (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pisz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pisz / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: piski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: piski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°40'50.84"N, 21°49'19.96"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°40'50.84"N, 21°49'19.96"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°40'50.84"N, 21°49'19.96"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ełcki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ełcki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:26, 9 October 2024
Project Q130902 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the Land of Competence |
Project Q130902 in Poland |
Statements
722,050.56 zloty
0 references
849,471.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 November 2020
0 references
GMINA RUCIANE-NIDA
0 references
CELEM GŁÓWNYM projektu jest przygotowanie uczniów 3 SP z Gminy Ruciane-Nida do funkcjonowania w społeczeństwie opartym na wiedzy, poprzez podniesienie poziomu kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy 216 [93K/123M] uczniów, 48 [38K/10M] nauczycieli oraz wyposażenie szkół w pomoce dydaktyczne, pracownie przyrodnicze i narzędzia TIK w okresie od 1.08.2018 do 30.06.2020. W ramach realizacji projektu zostanie zrealizowanych pięć zadań: 1-Doskonalenie umiejętności i kompetencji nauczycieli w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych [typ 1.1] 2-Kształtowanie i rozwijanie u uczniów komp.klucz.oraz właściwych postaw/umiejętności [typ 1.2] 3-Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edu.[typ 1.3] 4-Tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych w 3 szkołach podstawowych [typ 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Grupę docelową tworzą uczennice, uczniowie, nauczycielki i nauczyciele z 3 gminnych szkół podstawowych. Zakładanym efektem będzie podniesiony poziom komp.kluczowych, przekładający się na lepszą jakość gminnej edukacji. W ramach projektu zostaną zorganizowane zajęcia dla uczniów, doskonalenie nauczycieli oraz doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne, pracownie przyrodnicze oraz nowoczesny sprzęt i narzędzia TIK. Założenia proj.wynikają z przeprowadzonej diagnozy potrzeb edu.szkół-diagnoza została zatwierdzona Zarządzeniem Nr 7/2018 Burmistrza Miasta i Gminy Ruciane-Nida z 12.02.2018 r. w sprawie zatwierdzenia diagnozy w zakresie zidentyfikowania potrzeb i planowanego wsparcia dla Szkoły Podstawowej nr 1 w Rucianem-Nidzie, SP nr 2 im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego 2 Rucianem-Nidzie, SP w Ukcie. Skróty stosowane we wniosku: U-uczeń N-nauczyciel D-dyrektor K-kobieta M-mężczyzna KK-kompetencje kluczowe SPE-specjalne potrzeby edukacyjne (Polish)
0 references
The main aim of the project is to prepare students of the 3 SP from Ruciane-Nida commune to operate in a knowledge-based society by raising the level of key competences, appropriate attitudes and skills necessary on the labour market 216 [93K/123M] pupils, 48 [38K/10M] teachers and providing schools with teaching aids, natural sciences and ICT tools in the period 1.08.2018 to 30.06.2020. Five tasks will be carried out as part of the project: 1-Improving the skills and competences of teachers in the application of methods and organizational forms conducive to the development of key competences in pupils [type 1.1] 2-Education and development in students with special needs of edu.[type 1.3] 4-Creating conditions for teaching based on the method of experimentation [type 2.1, 2.2, 2.3], 3 primary schools, 3.3, 3.4 basic education teachers. The expected effect will be an increased level of key computers, which translates into better quality of municipal education. The project will organise classes for students, improve teachers and equip schools with teaching aids, natural laboratories and modern ICT equipment and tools. The assumptions are based on the diagnosis of the needs of edu.School-diagnosis was approved by Order No.7/2018 of the Mayor of Ruciane-Nida of 12.02.2018 on the approval of diagnosis in the field of identification of needs and planned support for Primary School No.1 in Rucian-Nida, SP No.2 of Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucian-Nida, SP in Ukcie. Abbreviations used in the application: Pupil N-teacher D-Director K-woman M-man KK key competence SPE-special educational needs (English)
21 October 2020
0.1917060564857528
0 references
L’objectif principal du projet est de préparer les étudiants de 3 SP de la municipalité de Ruciane-Nida à travailler dans une société de la connaissance, en augmentant le niveau de compétences clés, les attitudes et les compétences appropriées nécessaires sur le marché du travail 216 [93K/123M] élèves, 48 [38K/10M] enseignants et équiper les écoles d’aides pédagogiques, de laboratoires naturels et d’outils TIC au cours de la période du 1.8.2018 au 30.6.2020. Dans le cadre du projet, cinq tâches seront exécutées: 1- Améliorer les aptitudes et les compétences des enseignants dans l’application des méthodes et des formes d’organisation propices au développement des compétences clés chez les élèves [type 1.1] 2-Éduquer et développer chez les élèves les attitudes/compétences appropriées [type 1.2] 3-Individualisation du travail avec un élève ayant des besoins particuliers de edu.[type 1.3] 4-Création des conditions d’enseignement expérimental [type 2.1, 2.2, 2.3] 5-Technologies de l’information et de la communication dans 3 écoles primaires municipales [type 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Le groupe cible est constitué d’élèves, d’élèves, d’enseignants et d’enseignants de 3 écoles primaires municipales. L’effet supposé sera un niveau accru de comp. clé, ce qui se traduira par une meilleure qualité de l’éducation communale. Dans le cadre du projet, des cours seront organisés pour les étudiants, amélioreront les enseignants et équiperont les écoles d’aides pédagogiques, de laboratoires naturels et d’équipements et d’outils TIC modernes. Les hypothèses du projet résultant du diagnostic mené des besoins du diagnostic edu.school ont été approuvées par l’arrêté no 7/2018 du maire de Ruciane-Nida du 12 février 2018 relatif à l’approbation du diagnostic en termes d’identification des besoins et de soutien prévu à l’école primaire no 1 à Ruciane-Nida, SP no 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP à Ukta. Abréviations utilisées dans l’application: U-étudiant N-enseignant D-directeur K-woman M-man KK-compétences clés SPE-besoins éducatifs spéciaux (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, Studenten von 3 SP aus der Gemeinde Ruciane-Nida darauf vorzubereiten, in einer wissensbasierten Gesellschaft zu funktionieren, indem das Niveau von Schlüsselkompetenzen, angemessenen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt erhöht wird 216 Schüler, 48 [38K/10M] Lehrer und Ausrüstung von Schulen mit Lehrmitteln, natürlichen Labors und IKT-Tools in der Zeit vom 1.8.2018 bis 30.6.2020. Im Rahmen des Projekts werden fünf Aufgaben erfüllt: 1- Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrer bei der Anwendung von Methoden und Organisationsformen, die der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Schülern förderlich sind [Typ 1.1] 2-Ausbildung und Entwicklung in Schülern comp.key.und angemessene Einstellungen/Fähigkeiten [Typ 1.2] 3-Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bedürfnissen von edu [Typen 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] 4-Erstellung von Bedingungen für den experimentellen Unterricht [Typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informations- und Kommunikationstechnologien in 3 Grundschulen [Typen 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Die Zielgruppe besteht aus Schülern, Schülern, Lehrern und Lehrern aus 3 kommunalen Grundschulen. Der angenommene Effekt wird ein erhöhtes Niveau von comp. key sein, was sich in einer besseren Qualität der kommunalen Bildung niederschlägt. Im Rahmen des Projekts werden Klassen für Schüler organisiert, die Lehrer verbessern und Schulen mit Lehrmitteln, natürlichen Laboratorien und modernen IKT-Geräten und -Werkzeugen ausstatten. Die Annahmen des Projekts resultieren aus der durchgeführten Diagnose der Bedürfnisse der edu.school-Diagnose wurde mit der Verordnung Nr. 7/2018 des Bürgermeisters von Ruciane-Nida vom 12. Februar 2018 über die Genehmigung der Diagnose in Bezug auf die Ermittlung des Bedarfs und die geplante Unterstützung für die Grundschule Nr. 1 in Ruciane-Nida, SP Nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP in Ukta genehmigt. Abkürzungen, die in der Anwendung verwendet werden: U-Student N-Lehrerin D-Direktorin K-Frau M-Man KK-Schlüsselkompetenzen SPE-Sonderpädagogik (German)
9 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is om studenten van 3 SP’s van de gemeente Ruciane-Nida voor te bereiden op het functioneren in een kennismaatschappij, door het niveau van sleutelcompetenties, passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verhogen 216 [93K/123M] leerlingen, 48 [38K/10M] leraren en het uitrusten van scholen met onderwijshulpmiddelen, natuurlijke laboratoria en ICT-instrumenten in de periode van 1.8.2018 tot en met 30.6.2020. In het kader van het project zullen vijf taken worden uitgevoerd: 1- Verbetering van de vaardigheden en competenties van leerkrachten bij de toepassing van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij studenten [type 1.1] 2- Opleiden en ontwikkelen bij studenten comp.key.en passende attitudes/vaardigheden [type 1.2] 3-Individualisatie van het werk met een student met speciale behoeften van edu.[type 1.3] 4-Creatie van voorwaarden voor experimenteel onderwijs [type 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informatie- en communicatietechnologieën in 3 basisscholen [type 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] De doelgroep bestaat uit leerlingen, leerlingen, leerkrachten en leerkrachten van 3 gemeentelijke basisscholen. Het veronderstelde effect zal een hoger niveau van comp. key zijn, wat zich vertaalt in een betere kwaliteit van het gemeenschappelijk onderwijs. Als onderdeel van het project zullen lessen worden georganiseerd voor studenten, het verbeteren van leraren en het uitrusten van scholen met leshulpmiddelen, natuurlijke laboratoria en moderne ICT-apparatuur en -hulpmiddelen. De aannames van het project voortvloeien uit de uitgevoerde diagnose van de behoeften van edu.school-diagnose werd goedgekeurd bij besluit nr. 7/2018 van de burgemeester van Ruciane-Nida van 12 februari 2018 betreffende de goedkeuring van de diagnose wat betreft de identificatie van behoeften en geplande ondersteuning voor basisschool nr. 1 in Ruciane-Nida, SP nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP in Ukta. Afkortingen die in de toepassing worden gebruikt: U-student N-leraar D-directeur K-vrouw M-man KK-key competenties SPE-speciale onderwijsbehoeften (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di preparare gli studenti di 3 SP del Comune di Ruciane-Nida a funzionare in una società basata sulla conoscenza, aumentando il livello di competenze chiave, attitudini e competenze appropriate necessarie sul mercato del lavoro 216 alunni [93K/123M], 48 insegnanti [38K/10M] e dotare le scuole di ausili didattici, laboratori naturali e strumenti TIC nel periodo dall'1.8.2018 al 30.6.2020. Nell'ambito del progetto saranno svolti cinque compiti: 1- Migliorare le capacità e le competenze degli insegnanti nell'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli allo sviluppo di competenze chiave negli studenti [tipo 1.1] 2-Educare e sviluppare in studenti comp.key.e attitudini/competenze appropriate [tipo 1.2] 3-Individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze speciali di edu.[tipo 1.3] 4-Creazione di condizioni per l'insegnamento sperimentale [tipo 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informazione e tecnologie di comunicazione in 3 scuole primarie [tipi 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Il gruppo target è costituito da alunni, alunni, insegnanti e insegnanti di 3 scuole primarie comunali. L'effetto presunto sarà un aumento del livello di chiave comp., che si traduce in una migliore qualità dell'educazione comunitaria. Nell'ambito del progetto saranno organizzate lezioni per gli studenti, migliorando gli insegnanti e dotando le scuole di ausili didattici, laboratori naturali e moderne attrezzature e strumenti TIC. Le ipotesi del progetto frutto della diagnosi condotta delle esigenze di edu.school-diagnosi sono state approvate con ordinanza n. 7/2018 del Sindaco di Ruciane-Nida del 12 febbraio 2018 sull'approvazione della diagnosi in termini di identificazione dei bisogni e di supporto previsto per la Scuola Primaria n. 1 a Ruciane-Nida, SP n. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP a Ukta. Abbreviazioni utilizzate nell'applicazione: U-studente N-insegnante D-regista K-woman M-man KK-key competenze SPE-speciali bisogni educativi (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es preparar a los estudiantes de 3 SP del Municipio de Ruciane-Nida para que funcionen en una sociedad basada en el conocimiento, aumentando el nivel de competencias clave, actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral 216 alumnos [93K/123M], 48 profesores [38K/10M] y dotando a las escuelas con material didáctico, laboratorios naturales y herramientas TIC en el período comprendido entre el 1.8.2018 y el 30.6.2020. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo cinco tareas: 1- Mejorar las habilidades y competencias de los docentes en la aplicación de métodos y formas organizativas propicias para el desarrollo de competencias clave en los estudiantes [tipo 1.1] 2-Educar y desarrollar en los estudiantes las actitudes/habilidades apropiadas [tipo 1.2] 3-Individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de edu[tipo 1.3] 4-Creación de condiciones para la enseñanza experimental [tipo 2.1, 2.2, 2.3] 5-Tecnologías de información y comunicación en 3 escuelas primarias [tipo 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] El grupo destinatario está formado por alumnos, alumnos, profesores y profesores de 3 escuelas primarias municipales. El efecto supuesto será un mayor nivel de comp. key, lo que se traduce en una mejor calidad de la educación comunal. Como parte del proyecto, se organizarán clases para los estudiantes, mejorando a los maestros y equipando a las escuelas con material didáctico, laboratorios naturales y modernos equipos y herramientas TIC. Los supuestos del proyecto resultantes del diagnóstico realizado de las necesidades de edu.school-diagnosis fueron aprobados por la Orden n.º 7/2018 del Alcalde de Ruciane-Nida, de 12 de febrero de 2018, sobre la aprobación del diagnóstico en términos de identificación de necesidades y apoyo previsto para la Escuela Primaria N.º 1 en Ruciane-Nida, SP n.º 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP en Ukta. Abreviaturas utilizadas en la aplicación: U-student N-teacher D-director K-woman M-man KK-key Competencias SPE — necesidades educativas especiales (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forberede studerende på 3 SP fra Ruciane-Nida kommune til at fungere i et videnbaseret samfund ved at øge niveauet af nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet 216 [93K/123M] elever, 48 [38K/10M] lærere og udstyre skoler med undervisningshjælpemidler, naturlaboratorier og IKT-værktøjer i perioden fra 1.8.2018 til 30.6.2020. Som led i projektet vil der blive udført fem opgaver: 1- Forbedring af lærernes færdigheder og kompetencer i anvendelsen af metoder og organisationsformer, der fremmer udviklingen af nøglekompetencer hos studerende [type 1.1] 2-Uddannelse og udvikling i studerende comp.key.og passende holdninger/færdigheder [type 1.2] 3-Individualisering af arbejde med en studerende med særlige behov for edu.[type 1.3] 4-Oprettelse af betingelser for eksperimentel undervisning [type 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informations- og kommunikationsteknologier i 3 grundskoler [type 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Målgruppen består af elever, elever, lærere og lærere fra 3 kommunale grundskoler. Den formodede effekt vil være et øget niveau af comp. key, hvilket udmønter sig i en bedre kvalitet af den kommunale uddannelse. Som en del af projektet vil klasser blive organiseret for studerende, forbedre lærere og udstyre skoler med undervisningshjælpemidler, naturlaboratorier og moderne IKT-udstyr og -værktøjer. Antagelserne om projektet er resultatet af den gennemførte diagnose af behovene for edu.school-diagnose blev godkendt ved bekendtgørelse nr. 7/2018 fra borgmesteren i Ruciane-Nida af 12. februar 2018 om godkendelse af diagnosen med hensyn til identifikation af behov og planlagt støtte til primærskole nr. 1 i Ruciane-Nida, SP nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP i Ukta. Forkortelser, der anvendes i ansøgningen: U-studerende N-lærer D-direktør K-woman M-man KK-nøglekompetencer SPE-særlige uddannelsesbehov (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι να προετοιμάσει τους μαθητές 3 SP από το Δήμο Ruciane-Nida να λειτουργήσουν σε μια κοινωνία βασισμένη στη γνώση, αυξάνοντας το επίπεδο των βασικών ικανοτήτων, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας 216 μαθητές [93K/123M], 48 καθηγητές [38K/10M] και τον εξοπλισμό των σχολείων με διδακτικά βοηθήματα, φυσικά εργαστήρια και εργαλεία ΤΠΕ κατά την περίοδο από 1.8.2018 έως 30.6.2020. Στο πλαίσιο του σχεδίου, θα εκτελεστούν πέντε καθήκοντα: 1- Βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή μεθόδων και οργανωτικών μορφών που ευνοούν την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές [τύπου 1.1] 2-Εκπαίδευση και ανάπτυξη στους μαθητές comp.key. και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες [τύπος 1.2] 3-Ατομοποίηση της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες του edu.[τύπος 1.3] 4-Δημιουργία προϋποθέσεων για την πειραματική διδασκαλία [τύπος 2.1, 2.2, 2.3] 5-Τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνίας σε 3 δημοτικά σχολεία [τύποι 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Η ομάδα-στόχος αποτελείται από μαθητές, μαθητές, εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς από 3 δημοτικά σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το υποτιθέμενο αποτέλεσμα θα είναι ένα αυξημένο επίπεδο κλειδιού, το οποίο μεταφράζεται σε καλύτερη ποιότητα της κοινοτικής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του έργου, θα διοργανωθούν μαθήματα για τους μαθητές, βελτιώνοντας τους εκπαιδευτικούς και εξοπλίζοντας τα σχολεία με διδακτικά βοηθήματα, φυσικά εργαστήρια και σύγχρονο εξοπλισμό και εργαλεία ΤΠΕ. Οι παραδοχές του έργου προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών του edu.school-διάγνωσης εγκρίθηκε με το διάταγμα αριθ. 7/2018 του δημάρχου Ruciane-Nida της 12ης Φεβρουαρίου 2018 σχετικά με την έγκριση της διάγνωσης όσον αφορά τον προσδιορισμό των αναγκών και την προγραμματισμένη υποστήριξη για το δημοτικό σχολείο αριθ. 1 στο Ruciane-Nida, SP αριθ. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP στην Ukta. Συντομογραφίες που χρησιμοποιούνται στην εφαρμογή: U-student N-teacher D-σκηνοθέτης K-woman M-man KK-βασικές ικανότητες SPE-ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je pripremiti studente 3 SP iz Općine Ruciane-Nida za djelovanje u društvu temeljenom na znanju, povećanjem razine ključnih kompetencija, odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada 216 [93K/123M] učenika, 48 [38K/10M] nastavnika i opremanjem škola nastavnim pomagalima, prirodnim laboratorijima i IKT alatima u razdoblju od 1.8.2018. do 30.6.2020. U okviru projekta provest će se pet zadaća: 1- Poboljšanje vještina i kompetencija nastavnika u primjeni metoda i organizacijskih oblika koji pogoduju razvoju ključnih kompetencija učenika [tip 1.1] 2-Obrazovanje i razvoj učenika comp.key.i odgovarajućih stavova/vještina [tip 1.2] 3-Individualizacija rada s učenikom s posebnim potrebama edua.[tip 1.3] 4-Stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informacijske i komunikacijske tehnologije u 3 osnovne škole [tipovi 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.] Ciljna skupina sastoji se od učenika, učenika, nastavnika i nastavnika iz triju općinskih osnovnih škola. Pretpostavljeni učinak bit će povećana razina komp. ključa, što znači bolju kvalitetu zajedničkog obrazovanja. U sklopu projekta organizirat će se nastava za učenike, unaprjeđivanje nastavnika i opremanje škola nastavnim pomagalima, prirodnim laboratorijima i suvremenom informacijsko-komunikacijskom opremom i alatima. Pretpostavke projekta koje proizlaze iz provedene dijagnoze potreba edu.school-dijagnoze odobrene su Odlukom br. 7/2018 gradonačelnika Ruciane-Nida od 12. veljače 2018. o odobrenju dijagnoze u smislu utvrđivanja potreba i planirane potpore za osnovnu školu br. 1 u Ruciane-Nida, SP br. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP u Ukta. Kratice korištene u aplikaciji: U-student N-nastavnik D-direktor K-žena M-man KK-ključ kompetencije SPE-posebne obrazovne potrebe (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a pregăti studenții a 3 SP din municipalitatea Ruciane-Nida pentru a funcționa într-o societate bazată pe cunoaștere, prin creșterea nivelului competențelor-cheie, a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața muncii 216 elevi [93K/123M], 48 de profesori [38K/10M] și dotarea școlilor cu mijloace didactice, laboratoare naturale și instrumente TIC în perioada 1.8.2018-30.6.2020. În cadrul proiectului, vor fi îndeplinite cinci sarcini: 1- Îmbunătățirea abilităților și competențelor cadrelor didactice în aplicarea metodelor și a formelor organizaționale care conduc la dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor [tip 1.1] 2-Educarea și dezvoltarea în comp.key. și a atitudinilor/competențelor adecvate [tip 1.2] 3-Individualizarea muncii cu un elev cu nevoi speciale de edu.[tip 1.3] 4-Crearea condițiilor de predare experimentală [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Tehnologii de informare și comunicare în 3 școli primare [tip 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Grupul țintă este format din elevi, elevi, profesori și profesori din 3 școli primare municipale. Efectul asumat va fi un nivel crescut de comp. cheie, ceea ce se traduce printr-o mai bună calitate a educației comunale. Ca parte a proiectului, vor fi organizate cursuri pentru elevi, îmbunătățirea cadrelor didactice și dotarea școlilor cu mijloace didactice, laboratoare naturale și echipamente și instrumente TIC moderne. Ipotezele proiectului rezultate din diagnosticul efectuat al nevoilor edu.school-diagnosis au fost aprobate prin Ordinul nr. 7/2018 al primarului Ruciane-Nida din 12 februarie 2018 privind aprobarea diagnosticului în ceea ce privește identificarea nevoilor și sprijinul planificat pentru școala primară nr. 1 din Ruciane-Nida, SP nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP din Ukta. Abrevieri utilizate în aplicație: U-student N-profesor D-director K-woman M-man KK-key competențe SPE-nevoi educaționale speciale (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je pripraviť študentov 3 SP z obce Ruciane-Nida na fungovanie v znalostnej spoločnosti zvýšením úrovne kľúčových kompetencií, vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce 216 žiakov [93K/123M], 48 [38K/10M] učiteľov a vybavením škôl učebnými pomôckami, prírodnými laboratóriami a nástrojmi IKT v období od 1.8.2018 do 30.6.2020. V rámci projektu sa vykoná päť úloh: 1 – Zlepšenie zručností a kompetencií učiteľov pri uplatňovaní metód a organizačných foriem, ktoré prispievajú k rozvoju kľúčových kompetencií študentov [typ 1.1] 2-Vzdelávanie a rozvoj u študentov comp.key.a vhodné postoje/zručnosti [typ 1.2] 3-Individualizácia práce so študentom so špeciálnymi potrebami edu[typ 1.3] 4-Vytvorenie podmienok experimentálnej výučby [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informačné a komunikačné technológie na 3 základných školách [typy 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Cieľová skupina sa skladá zo žiakov, žiakov, učiteľov a učiteľov z 3 obecných základných škôl. Predpokladaným efektom bude zvýšená úroveň komp. kľúča, čo sa premieta do lepšej kvality komunitného vzdelávania. V rámci projektu sa budú organizovať kurzy pre študentov, zlepšiť učiteľov a vybaviť školy učebnými pomôckami, prírodnými laboratóriami a moderným vybavením a nástrojmi IKT. Predpoklady projektu vyplývajúce z uskutočnenej diagnostiky potrieb edu.school-diagnosis boli schválené vyhláškou primátora Ruciane-Nida č. 7/2018 z 12. februára 2018 o schválení diagnózy z hľadiska identifikácie potrieb a plánovanej podpore základnej školy č. 1 v Ruciane-Nida, SP č. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP v Ukte. Skratky použité v žiadosti: U-študent N-učiteľ D-riaditeľ K-woman M-man KK-key kompetencie SPE-špeciálne vzdelávacie potreby (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jħejji studenti ta’ 3 SP mill-Muniċipalità ta’ Ruciane-Nida biex jiffunzjonaw f’soċjetà bbażata fuq l-għarfien, billi jżid il-livell ta’ kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol 216 [93K/123M] student, 48 [38K/10M] għalliem u jgħammar lill-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim, laboratorji naturali u għodod tal-ICT fil-perjodu mill-1.8.2018 sat-30.6.2020. Bħala parti mill-proġett, se jitwettqu ħames kompiti: 1- Titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema fl-applikazzjoni tal-metodi u l-forom organizzattivi li jwasslu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti [tip 1.1] 2-Jeddu u jiżviluppaw fl-istudenti comp.key.u attitudnijiet/ħiliet xierqa [tip 1.2] 3-Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ edu.[tip 1.3] 4-Ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Teknoloġiji ta’ informazzjoni u komunikazzjoni fi 3 skejjel primarji primarji [tipi 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn studenti, studenti, għalliema u għalliema minn 3 skejjel primarji muniċipali. L-effett preżunt se jkun livell ogħla ta’ comp. key, li jissarraf fi kwalità aħjar ta’ edukazzjoni komunali. Bħala parti mill-proġett, se jiġu organizzati klassijiet għall-istudenti, it-titjib tal-għalliema u t-tagħmir tal-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim, laboratorji naturali u tagħmir u għodod moderni tal-ICT. Is-suppożizzjonijiet tal-proġett jirriżultaw mid-dijanjożi mwettqa tal-ħtiġijiet tad-dijanjożi edu.skolastika ġew approvati bl-Ordni Nru 7/2018 tas-Sindku ta’ Ruciane-Nida tat-12 ta’ Frar 2018 dwar l-approvazzjoni tad-dijanjożi f’termini ta’ identifikazzjoni tal-ħtiġijiet u l-appoġġ ippjanat għall-Iskola Primarja Nru 1 f’Ruciane-Nida, SP nru 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP f’Ukta. Abbrevjazzjonijiet użati fl-applikazzjoni: U-student N-għalliem D-direttur K-woman M-man KK-kompetenzi ewlenin SPE-bżonnijiet edukattivi speċjali (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é preparar os alunos dos 3 SP da comuna de Ruciane-Nida para operarem numa sociedade baseada no conhecimento, aumentando o nível de competências essenciais, atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho 216 [93K/123M] alunos, 48 [38K/10M] professores e fornecendo às escolas material didático, ciências naturais e ferramentas TIC no período de 1.08.2018 a 30.06.2020. Serão realizadas cinco tarefas no âmbito do projeto: 1-Melhoria das aptidões e competências dos professores na aplicação de métodos e formas organizativas conducentes ao desenvolvimento de competências-chave nos alunos [tipo 1.1] 2-Educação e desenvolvimento em alunos com necessidades especiais de ensino.[tipo 1.3] 4-Criação de condições para o ensino com base no método de experimentação [tipo 2.1, 2.2, 2.3], 3 escolas primárias, 3.3, 3.4 professores do ensino básico. O efeito esperado será um aumento do nível de computadores-chave, o que se traduz numa melhor qualidade da educação municipal. O projeto organizará aulas para os alunos, melhorará os professores e equipará as escolas com material didático, laboratórios naturais e equipamento e ferramentas TIC modernos. Os pressupostos baseiam-se no diagnóstico das necessidades do edu.O diagnóstico escolar foi aprovado pelo Despacho n.o 7/2018 do Presidente da Câmara Municipal de Ruciane-Nida, de 12.2.2018, relativo à aprovação do diagnóstico no domínio da identificação das necessidades e do apoio previsto para a Escola Básica n.o 1 em Rucian-Nida, SP n.o 2 de Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucian-Nida, SP em Ukcie. Abreviaturas utilizadas na aplicação: Aluno N-professor D-Diretor K-mulher M-homem KK competência-chave SPE-necessidades educativas especiais (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on valmistaa Ruciane-Nidan kunnan 3 SP:n opiskelijoita toimimaan osaamisyhteiskunnassa lisäämällä avaintaitojen, asianmukaisten asenteiden ja taitojen tasoa työmarkkinoilla 216 [93K/123M] oppilasta, 48 [38K/10M] opettajaa ja varustamalla koulut opetusvälineillä, luonnonlaboratorioilla ja tieto- ja viestintätekniikan välineillä 1.8.2018–30.6.2020. Osana hanketta toteutetaan viisi tehtävää: 1- Opettajan taitojen ja osaamisen parantaminen menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa, joka edistää avaintaitojen kehittämistä opiskelijoilla [tyyppi 1.1] 2-Koulutus ja kehittäminen opiskelijoiden keskuudessa komp.key.ja tarkoituksenmukaisten asenteiden/taitojen [tyyppi 1.2] 3-Työskentelyn yksilöiminen sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita.[tyyppi 1.3] 4-Luo kokeellisen opetuksen edellytykset [tyyppi 2.1, 2.2, 2.3] 5-Tieto- ja viestintätekniikka kolmessa peruskoulussa [tyypit 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Kohderyhmä koostuu oppilaista, oppilaista, opettajista ja opettajista kolmesta kunnallisesta peruskoulusta. Oletettu vaikutus on kasvava kompleksiavain, mikä tarkoittaa parempaa yhteisöllisen koulutuksen laatua. Osana hanketta järjestetään oppilaille luokkia, jotka parantavat opettajia ja varustavat kouluja opetuksen apuvälineillä, luonnollisilla laboratorioilla ja nykyaikaisilla tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja työkaluilla. Ruciane-Nidan pormestarin 12 päivänä helmikuuta 2018 antamalla määräyksellä nro 7/2018 hyväksyttiin Ruciane-Nidan kaupunginjohtajan 12 päivänä helmikuuta 2018 antamalla määräyksellä nro 7/2018, joka koskee diagnoosin hyväksymisestä tarpeiden tunnistamista ja suunniteltua tukea Ruciane-Nidan peruskoululle nro 1, Ukta. Hakemuksessa käytetyt lyhenteet: U-opiskelija N-opettaja D-ohjaaja K-nainen M-man KK-avainosaaminen SPE-erityiskoulutustarpeet (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je pripraviti študente 3 SP iz občine Ruciane-Nida za delovanje v družbi znanja s povečanjem ravni ključnih kompetenc, ustreznih odnosov in spretnosti, potrebnih na trgu dela 216 učencev [93K/123M], 48 [38K/10M] učiteljev in opremljanje šol s pripomočki za poučevanje, naravnimi laboratoriji in orodji IKT v obdobju od 1.8.2018 do 30.6.2020. V okviru projekta bo izvedenih pet nalog: 1- Izboljšanje spretnosti in kompetenc učiteljev pri uporabi metod in organizacijskih oblik, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc pri študentih [tip 1.1] 2-Izobraževanje in razvoj pri študentih comp.key.in ustreznih stališč/spretnosti [tip 1.2] 3-Individualizacija dela s učencem s posebnimi potrebami edu[tip 1.3] 4-ustvarjanje pogojev za eksperimentalno poučevanje [tip 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informacijske in komunikacijske tehnologije v 3 osnovnih šolah [vrste 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Ciljna skupina sestavljajo učenci, učenci, učitelji in učitelji iz treh občinskih osnovnih šol. Predpostavljeni učinek bo povečana raven računalniškega ključa, kar pomeni boljšo kakovost skupnega izobraževanja. V okviru projekta bodo organizirani tečaji za študente, izboljšanje učiteljev in opremljanje šol z učnimi pripomočki, naravnimi laboratoriji ter sodobno opremo in orodji IKT. Predpostavke projekta, ki izhajajo iz izvedene diagnoze potreb edu.school-diagnosis, so bile potrjene z Odredbo št. 7/2018 župana Ruciane-Nida z dne 12. februarja 2018 o odobritvi diagnoze v smislu ugotavljanja potreb in načrtovane podpore za osnovno šolo št. 1 v Ruciane-Nida, SP št. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP v Ukti. Kratice, ki se uporabljajo v aplikaciji: U-študent N-učitelj D-direktor K-ženska M-man KK-ključ kompetence SPE-posebne izobraževalne potrebe (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je připravit studenty 3 SP z obce Ruciane-Nida, aby fungovali ve znalostní společnosti, a to zvýšením úrovně klíčových kompetencí, vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce 216 [93K/123M] žáků, 48 učitelů [38K/10M] a vybavením škol pedagogickými pomůckami, přírodními laboratořemi a nástroji IKT v období od 1.8.2018 do 30.6.2020. V rámci projektu bude provedeno pět úkolů: 1 – Zlepšení dovedností a kompetencí učitelů při aplikaci metod a organizačních forem vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí u studentů [typ 1.1] 2-Vzdělávání a rozvoj ve studentech comp.key.a odpovídající postoje/dovednosti [typ 1.2] 3-Individualizace práce se studentem se speciálními potřebami edu.[typ 1.3] 4-Vytvoření podmínek pro experimentální výuku [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informační a komunikační technologie ve 3 základních školách [typ 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Cílová skupina se skládá z žáků, žáků, učitelů a učitelů ze 3 obecních základních škol. Předpokládaným účinkem bude zvýšená úroveň komp. klíč, který se promítne do lepší kvality společného vzdělávání. V rámci projektu budou organizovány kurzy pro studenty, vylepšování učitelů a vybavení škol výukovými pomůckami, přírodními laboratořemi a moderním vybavením a nástroji IKT. Předpoklady projektu jsou výsledkem provedené diagnostiky potřeb edu.school-diagnostiky byly schváleny vyhláškou starosty Ruciane-Nida č. 7/2018 ze dne 12. února 2018 o schválení diagnózy z hlediska identifikace potřeb a plánované podpoře základní školy č. 1 v Ruciane-Nida, SP č. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP v Ukta. Zkratky používané v aplikaci: U-student N-učitelka D-ředitelka K-žena M-man KK-klíčové kompetence SPE-zvláštní vzdělávací potřeby (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – parengti 3 SP studentus iš Ruciane-Nida savivaldybės dirbti žinių visuomenėje, didinant bendrųjų kompetencijų lygį, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje 216 [93K/123M] moksleiviai, 48 [38K/10M] mokytojai ir aprūpinant mokyklas mokymo priemonėmis, natūraliomis laboratorijomis ir IRT priemonėmis laikotarpiu nuo 2018 08 01 iki 2020 06 30. Įgyvendinant projektą bus vykdomos penkios užduotys: Mokytojų įgūdžių ir kompetencijų tobulinimas taikant metodus ir organizacines formas, skatinančias mokinių bendrųjų kompetencijų ugdymą [1.1 tipas] 2-Mokytojų formavimas ir ugdymas mokinių comp.key.ir atitinkamų požiūrių/įgūdžių [1.2 tipas] 3-Individualizacija darbui su specialiųjų edu poreikių turinčiu studentu.[1.3 tipas] 4. Bandomojo mokymo sąlygų sukūrimas [2.1, 2.2, 2.3] 5-Informacijos ir komunikacijos technologijos 3 pradinėse mokyklose [3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Tikslinė grupė susideda iš mokinių, mokinių, mokytojų ir mokytojų iš 3 savivaldybių pradinių mokyklų. Numatomas poveikis bus padidėjęs kompr. raktas, kuris virs geresne bendruomeninio švietimo kokybe. Projekto metu bus organizuojamos pamokos studentams, mokytojams tobulinti ir mokykloms aprūpinti mokymo priemonėmis, natūraliomis laboratorijomis ir modernia IRT įranga bei priemonėmis. Projekto prielaidos buvo patvirtintos 2018 m. vasario 12 d. Ruciane-Nida mero įsakymu Nr. 7/2018 „Dėl diagnozės nustatymo poreikių nustatymo ir planuojamos paramos pradinei mokyklai Nr. 1 Ruciane-Nida“, SP Nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP Uktoje. Paraiškoje vartojamos santrumpos: U-student N-mokytoja D-režisierius K-moteris M-man KK-raktinės kompetencijos SPE-specialūs ugdymo poreikiai (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir sagatavot 3 SP studentus no Ručānes-Nidas pašvaldības darboties uz zināšanām balstītā sabiedrībā, paaugstinot pamatkompetences, atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū 216 [93K/123M] skolēnus, 48 [38K/10M] skolotājus un aprīkojot skolas ar mācību līdzekļiem, dabiskām laboratorijām un IKT rīkiem laikposmā no 1.8.2018. līdz 30.6.2020. Projekta ietvaros tiks veikti pieci uzdevumi: 1.Pedagoga prasmju un kompetenču uzlabošana metožu un organizatorisko formu pielietošanā, kas veicina pamatkompetenču attīstību studentiem [tips 1.1] 2-Izglītība un attīstība studentiem comp.key.un atbilstoša attieksme/prasmes [1.2. tips] 3.Darbības individualizācija ar studentu ar īpašām vajadzībām edu.[tips 1.3] 4-Eksperimentālās mācīšanas nosacījumu izveide [2.1., 2.2., 2.3. veids] 5-Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas 3 sākumskolās (3.1., 3.2., 3.3., 3.4. veids) mērķgrupa sastāv no skolēniem, skolēniem, skolotājiem un skolotājiem no 3 pašvaldību pamatskolām. Pieņemtais efekts būs lielāks komp. atslēgas līmenis, kas nozīmē labāku vispārējās izglītības kvalitāti. Projekta ietvaros tiks organizētas nodarbības skolēniem, uzlabojot skolotājus un aprīkojot skolas ar mācību līdzekļiem, dabiskām laboratorijām un modernu IKT aprīkojumu un instrumentiem. Projekta pieņēmumi, kas izriet no veiktās edu.school-diagnozes nepieciešamības diagnozes, tika apstiprināti ar Ručānes-Nida mēra 2018. gada 12. februāra Rīkojumu Nr. 7/2018 par diagnozes apstiprināšanu attiecībā uz vajadzību noteikšanu un plānoto atbalstu 1. pamatskolai Ruciane-Nida, SP Nr. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP Ukta. Pieteikumā izmantotie saīsinājumi: U-students N-teacher D-direktore K-sieviete M-man KK-galvenās kompetences SPE-speciālās izglītības vajadzības (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да подготви студенти от 3 СП от Община Руциан-Нида да функционират в общество, основано на знанието, чрез повишаване на нивото на ключовите компетентности, подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда 216 [93K/123M] ученици, 48 [38K/10M] учители и оборудване на училищата с учебни помагала, естествени лаборатории и ИКТ инструменти в периода от 1.8.2018 г. до 30.6.2020 г. Като част от проекта ще бъдат изпълнени пет задачи: 1- Подобряване на уменията и компетентностите на учителите при прилагането на методи и организационни форми, благоприятстващи развитието на ключови компетентности при учениците [тип 1.1] 2-Обучение и развитие в учениците comp.key. и подходящи нагласи/умения [тип 1.2] 3-Индивидуализация на работата със студент със специални нужди на образованието.[тип 1.3] 4-Създаване на условия за експериментално преподаване [тип 2.1, 2.2, 2.3] 5-Информационни и комуникационни технологии в 3 основни училища [тип 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Целевата група се състои от ученици, ученици, учители и учители от 3 общински начални училища. Предполагаемият ефект ще бъде повишено ниво на комп. ключ, което се изразява в по-добро качество на комуналното образование. Като част от проекта ще бъдат организирани класове за ученици, подобряване на учителите и оборудване на училищата с учебни помагала, естествени лаборатории и модерно ИКТ оборудване и инструменти. Предположенията на проекта са резултат от извършената диагностика на нуждите от еду.училищна диагностика, одобрена със Заповед № 7/2018 на кмета на Руциан-Нида от 12 февруари 2018 г. за одобряване на диагнозата по отношение на идентифицирането на нуждите и планираната подкрепа за ОУ № 1 в Руциан-Нида, СП № 2 Константи Илдефонс Галчински 2 Руцианем-Нида, СП в Укта. Съкращения, използвани в приложението: U-студент N-учител D-директор К-жена M-man KK-key компетентности SPE-специални образователни нужди (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy felkészítse a Ruciane-Nida önkormányzatából érkező 3 SP hallgatókat a tudásalapú társadalomban való működésre, növelve a kulcskompetenciák, a megfelelő attitűdök és készségek szintjét a munkaerőpiacon 216 [93K/123M] diák, 48 [38K/10M] tanár és az iskolák oktatási segédeszközökkel, természetes laboratóriumokkal és IKT-eszközökkel való felszerelése a 2018.8.1. és 2020.6.30. közötti időszakban. A projekt részeként öt feladatot látnak el: 1- A tanárok készségeinek és kompetenciáinak fejlesztése a módszerek és szervezeti formák alkalmazása terén, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák fejlesztését a hallgatókban [1.1. típus] 2-A hallgatók komp.key. és megfelelő attitűdök/készségek oktatása és fejlesztése [1.2. típus] 3-Az edu speciális igényeivel rendelkező hallgatóval végzett munka egyéniesítése.[1.3 típus] 4-A kísérleti oktatás feltételeinek megteremtése [2.1, 2.2, 2.3] 5 Információs és kommunikációs technológiák 3 általános iskolában [3.1., 3.2., 3.3., 3.4. típus] A célcsoport 3 önkormányzati általános iskola diákjaiból, tanulókból, tanárokból és tanárokból áll. A feltételezett hatás egy magasabb szintű komp. kulcs lesz, ami a közösségi oktatás jobb minőségét eredményezi. A projekt részeként osztályokat szerveznek a diákok számára, javítják a tanárokat, és oktatási segédeszközökkel, természetes laboratóriumokkal és modern IKT-eszközökkel látják el az iskolákat. Ruciane-Nida polgármesterének 2018. február 12-i 7/2018. sz. rendelete a Ruciane-Nida polgármesterének az edu.school-diagnózis szükségleteinek diagnosztizálása során végzett diagnózisából eredő feltételezéseit az Ukta-ban található 1. számú általános iskola diagnózisának jóváhagyásáról és az 1. számú általános iskola tervezett támogatásáról szóló, 2018. február 12-i 7/2018. sz. rendelet hagyta jóvá. Az alkalmazásban használt rövidítések: U-diák N-tanár D-igazgató K-nő M-man KK-kulcs kompetenciák SPE-speciális oktatási igények (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail mic léinn 3 SP ó Bardas Ruciane-Nida a ullmhú chun feidhmiú i sochaí eolasbhunaithe, trí leibhéal na bpríomhinniúlachtaí, na ndearcthaí agus na scileanna cuí a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair a mhéadú 216 [93K/123M] dalta, 48 [38K/10M] múinteoir agus trí áiseanna teagaisc, saotharlanna nádúrtha agus uirlisí TFC a chur ar fáil do scoileanna sa tréimhse ó 1.8.2018 go 30.6.2020. Mar chuid den tionscadal, déanfar cúig thasc: 1- Feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí múinteoirí maidir le modhanna agus foirmeacha eagrúcháin a chur i bhfeidhm a chabhródh le forbairt príomhinniúlachtaí i scoláirí [cineál 1.1] 2-Oideachas agus forbairt a dhéanamh ar dhaltaí comp.key.agus dearcadh/scileanna iomchuí [cineál 1.2] 3-Aonar oibre le mac léinn ag a bhfuil riachtanais speisialta edu.[cineál 1.3] 4-Cruthú dálaí don teagasc turgnamhach [cineál 2.1, 2.2, 2.3] 5-Teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide i 3 bhunscoil [cineálacha 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de dhaltaí, de dhaltaí, de mhúinteoirí agus de mhúinteoirí ó 3 bhunscoil chathrach. Beidh an éifeacht thoimhdithe ina leibhéal méadaithe comp. eochair, rud a chiallaíonn cáilíocht níos fearr san oideachas pobail. Mar chuid den tionscadal, eagrófar ranganna do dhaltaí, cuirfear feabhas ar mhúinteoirí agus cuirfear áiseanna teagaisc, saotharlanna nádúrtha agus trealamh agus uirlisí nua-aimseartha TFC ar fáil do scoileanna. D’fhaomh Ordú Uimh. 7/2018 ó Mhéara Ruciane-Nida an 12 Feabhra 2018 maidir le diagnóisiú i dtéarmaí riachtanais a aithint agus tacaíocht bheartaithe do Bhunscoil Uimh. 1 i Ruciane-Nida, SP no. 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP in Ukta, toimhdí an tionscadail mar thoradh ar an diagnóis a rinneadh ar riachtanais edu. Giorrúcháin a úsáidtear san fheidhmchlár: U-mac léinn N-Múinteoir D-stiúrthóir K-man M-man KK-eochairinniúlachtaí SPE-speisialta riachtanais oideachais (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbereda studenter i 3 SP från kommunen Ruciane-Nida att fungera i ett kunskapsbaserat samhälle, genom att öka nivån på nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden 216 [93K/123M] elever, 48 [38K/10M] lärare och utrusta skolor med undervisningshjälpmedel, naturliga laboratorier och IKT-verktyg under perioden 1.8.2018–30.6.2020. Som en del av projektet kommer fem uppgifter att utföras: 1- Förbättra lärarnas färdigheter och kompetens i tillämpningen av metoder och organisationsformer som främjar utvecklingen av nyckelkompetenser hos studenter [typ 1.1] 2-Utbildning och utveckling hos eleverna comp.key. och lämpliga attityder/färdigheter [typ 1.2] 3-Individisering av arbete med en elev med särskilda behov av edu.[typ 1.3] 4-Skapande av villkor för experimentell undervisning [typ 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informations- och kommunikationsteknik i 3 grundskolor [typer 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Målgruppen består av elever, elever, lärare och lärare från 3 kommunala grundskolor. Den antagna effekten kommer att bli en ökad nivå av komp. nyckel, vilket leder till en bättre kvalitet på den kommunala utbildningen. Som en del av projektet kommer klasser att organiseras för studenter, förbättra lärare och utrusta skolor med undervisningshjälpmedel, naturliga laboratorier och modern IKT-utrustning och verktyg. Antagandena av projektet är resultatet av den genomförda diagnosen av edu.school-diagnosis godkändes genom beslut nr 7/2018 av borgmästaren i Ruciane-Nida av den 12 februari 2018 om godkännande av diagnosen när det gäller identifiering av behov och planerat stöd för grundskolan nr 1 i Ruciane-Nida, SP nr 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP i Ukta. Förkortningar som används i ansökan: U-student N-lärare D-regissör K-kvinna M-man KK-nyckelkompetens SPE-särskilda utbildningsbehov (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on valmistada Ruciane-Nida valla 3 üliõpilast ette teadmistepõhises ühiskonnas tegutsemiseks, suurendades tööturul vajalike võtmepädevuste, asjakohaste hoiakute ja oskuste taset 216 [93K/123M] õpilast, 48 [38K/10M] õpetajat ning varustades koole õppevahendite, looduslike laborite ja IKT-vahenditega ajavahemikul 1.8.2018–30.6.2020. Projekti raames täidetakse viit ülesannet: Õpetajate oskuste ja pädevuste parandamine selliste meetodite ja organisatsiooniliste vormide rakendamisel, mis soodustavad võtmepädevuste arendamist õpilastes [tüüp 1.1] 2-harimine ja arendamine õpilastes comp.key.ja asjakohaste hoiakute/oskuste [tüüp 1.2] 3-i individuaalne töö haridus erivajadustega õpilasega.[tüüp 1.3] 4-katselise õpetamise tingimuste loomine [tüüp 2.1, 2.2, 2.3] 5-Informatsiooni- ja kommunikatsioonitehnoloogiad kolmes algkoolis [tüübid 3.1, 3.2, 3.3, 3.4] Sihtrühm koosneb õpilastest, õpilastest, õpetajatest ja õpetajatest kolmest munitsipaalkoolist. Eeldatav mõju on kõrgema taseme kompaktne võti, mis tähendab paremat kvaliteeti kogukondlik haridus. Projekti raames korraldatakse õpilastele klassid, mis parandavad õpetajaid ja varustavad koole õppevahendite, looduslike laborite ning kaasaegsete IKT-seadmete ja -vahenditega. Ruciane-Nida linnapea 12. veebruari 2018. aasta käskkirjaga nr 7/2018 kiidetakse heaks Ruciane-Nida linnapea 12. veebruari 2018. aasta käskkirjaga nr 7/2018 Ruciane-Nida algkooli nr 1 vajaduste kindlakstegemise ja kavandatava toetuse heakskiitmise kohta Uktas, SP nr 2 Konstanty Ildefons Gałczyński 2 Rucianem-Nida, SP. Taotluses kasutatud lühendid: U-õpilane N-õpetaja D-direktor K-naine M-man KK-võtmepädevused SPE-spetsiifilised haridusvajadused (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: piski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0054/17
0 references