Jarzębinka The Way to Success (Q121180): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): The beneficiary holds an entry in the register of schools and non-public establishments operated by the Municipal Office in Chojnice (No 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to pre-school education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the offer of education to children’s needs. The project is aimed at: 1. 10 pre-school children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) of 3 teache...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Jarzębinka The Way to Success | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jarzębinka le chemin du succès | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Jarzębinka der Weg zum Erfolg | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Jarzębinka de weg naar succes | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Jarzębinka la strada per il successo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jarzębinka el camino al éxito | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Jarzębinka tee eduni | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Jarzębinka – kelias į sėkmę | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Jarzębinka put do uspjeha | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Jarzębinka ο δρόμος προς την επιτυχία | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Jarzębinka cesta k úspechu | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Jarzębinka tie menestykseen | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Jarzębinka az út a sikerhez | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Jarzębinka cesta k úspěchu | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jarzębinka ceļš uz panākumiem | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Jarzębinka an bealach chun rath a bhaint amach | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Jarzębinka pot do uspeha | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Jarzębinka пътят към успеха | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Jarzębinka t-triq għas-suċċess | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jarzębinka O Caminho para o Sucesso | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Jarzębinka vejen til succes | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Jarzębinka calea spre succes | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Jarzębinka vägen till framgång | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q121180 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q121180 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q121180 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q121180 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q121180 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q121180 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q121180 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q121180 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q121180 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q121180 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q121180 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q121180 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q121180 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q121180 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q121180 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q121180 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q121180 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q121180 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q121180 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q121180 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q121180 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q121180 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q121180 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q121180 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 63,308.7 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 74,480.83 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Brusy / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Brusy / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The beneficiary has an entry in the register of schools and non-public establishments kept by the Municipal Office in Chojnice (entry number 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to preschool education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the educational offer of the kindergarten to the diagnosed needs of children. The project is addressed to: 1. 10 preschool children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) 3 teachers (3 employed in kindergarten). The project’s activities were planned on the basis of the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: creation of 10 permanent new places of pre-school education, improving the quality of education by covering all children (177) with additional activities shaping key competences relevant in the labour market and specialised activities, as well as supporting activities for legal guardians and parents, as well as upgrading the base. Support will be organised according to the rules of the competition, including Annex 11. Period of implementation: 23 m, from 01.09.2016 to 31.07.2018. The project shall be settled on a flat-rate basis – 6 lump sums allocated to the tasks: It’s the ass. 1 Creation of 10 new places of upbringing and adaptation of premises Zad. 2 The operation of new pre-season sites. It’s the ass. 3 Improving the quality of the educational offer... It’s the ass. 4 Key competences and attitude shaping... 5 Specialised classes raising the educational offer of kindergarten Zad. 6 Careers’ activities... The most important result of the project is the creation of 10 new permanent pre-schooling sites. (providing 2 litres of durability since completion) and reducing educational barriers and deficits in children. A permanent result will also be the acquisition of new knowledge by teachers, thanks to which classes in kindergarten will be implemented at a higher level and retrofit with a modern teaching base supporting children’s comp. ICT (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The beneficiary has an entry in the register of schools and non-public establishments kept by the Municipal Office in Chojnice (entry number 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to preschool education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the educational offer of the kindergarten to the diagnosed needs of children. The project is addressed to: 1. 10 preschool children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) 3 teachers (3 employed in kindergarten). The project’s activities were planned on the basis of the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: creation of 10 permanent new places of pre-school education, improving the quality of education by covering all children (177) with additional activities shaping key competences relevant in the labour market and specialised activities, as well as supporting activities for legal guardians and parents, as well as upgrading the base. Support will be organised according to the rules of the competition, including Annex 11. Period of implementation: 23 m, from 01.09.2016 to 31.07.2018. The project shall be settled on a flat-rate basis – 6 lump sums allocated to the tasks: It’s the ass. 1 Creation of 10 new places of upbringing and adaptation of premises Zad. 2 The operation of new pre-season sites. It’s the ass. 3 Improving the quality of the educational offer... It’s the ass. 4 Key competences and attitude shaping... 5 Specialised classes raising the educational offer of kindergarten Zad. 6 Careers’ activities... The most important result of the project is the creation of 10 new permanent pre-schooling sites. (providing 2 litres of durability since completion) and reducing educational barriers and deficits in children. A permanent result will also be the acquisition of new knowledge by teachers, thanks to which classes in kindergarten will be implemented at a higher level and retrofit with a modern teaching base supporting children’s comp. ICT (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The beneficiary has an entry in the register of schools and non-public establishments kept by the Municipal Office in Chojnice (entry number 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to preschool education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the educational offer of the kindergarten to the diagnosed needs of children. The project is addressed to: 1. 10 preschool children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) 3 teachers (3 employed in kindergarten). The project’s activities were planned on the basis of the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: creation of 10 permanent new places of pre-school education, improving the quality of education by covering all children (177) with additional activities shaping key competences relevant in the labour market and specialised activities, as well as supporting activities for legal guardians and parents, as well as upgrading the base. Support will be organised according to the rules of the competition, including Annex 11. Period of implementation: 23 m, from 01.09.2016 to 31.07.2018. The project shall be settled on a flat-rate basis – 6 lump sums allocated to the tasks: It’s the ass. 1 Creation of 10 new places of upbringing and adaptation of premises Zad. 2 The operation of new pre-season sites. It’s the ass. 3 Improving the quality of the educational offer... It’s the ass. 4 Key competences and attitude shaping... 5 Specialised classes raising the educational offer of kindergarten Zad. 6 Careers’ activities... The most important result of the project is the creation of 10 new permanent pre-schooling sites. (providing 2 litres of durability since completion) and reducing educational barriers and deficits in children. A permanent result will also be the acquisition of new knowledge by teachers, thanks to which classes in kindergarten will be implemented at a higher level and retrofit with a modern teaching base supporting children’s comp. ICT (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The beneficiary has an entry in the register of schools and non-public establishments kept by the Municipal Office in Chojnice (entry number 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to preschool education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the educational offer of the kindergarten to the diagnosed needs of children. The project is addressed to: 1. 10 preschool children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) 3 teachers (3 employed in kindergarten). The project’s activities were planned on the basis of the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: creation of 10 permanent new places of pre-school education, improving the quality of education by covering all children (177) with additional activities shaping key competences relevant in the labour market and specialised activities, as well as supporting activities for legal guardians and parents, as well as upgrading the base. Support will be organised according to the rules of the competition, including Annex 11. Period of implementation: 23 m, from 01.09.2016 to 31.07.2018. The project shall be settled on a flat-rate basis – 6 lump sums allocated to the tasks: It’s the ass. 1 Creation of 10 new places of upbringing and adaptation of premises Zad. 2 The operation of new pre-season sites. It’s the ass. 3 Improving the quality of the educational offer... It’s the ass. 4 Key competences and attitude shaping... 5 Specialised classes raising the educational offer of kindergarten Zad. 6 Careers’ activities... The most important result of the project is the creation of 10 new permanent pre-schooling sites. (providing 2 litres of durability since completion) and reducing educational barriers and deficits in children. A permanent result will also be the acquisition of new knowledge by teachers, thanks to which classes in kindergarten will be implemented at a higher level and retrofit with a modern teaching base supporting children’s comp. ICT (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5840492564752401
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le bénéficiaire a une inscription dans le registre des écoles et des établissements non publics tenu par le bureau municipal de Chojnice (entrée no 23/E.E.). L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Chojnice (urbaine et rurale) et de mieux adapter l’offre éducative de la maternelle aux besoins diagnostiqués des enfants. Le projet s’adresse à: 1. 10 enfants d’âge préscolaire (5 filles et 5 garçons) 2. 80 tuteurs légaux (60 K, 20 M) 3 enseignants (3 employés à la maternelle). Les activités du projet ont été planifiées sur la base des résultats du diagnostic réalisé par le bénéficiaire. Le projet offre une gamme complète de soutiens: la création de 10 nouvelles places permanentes pour l’enseignement préscolaire, l’amélioration de la qualité de l’offre d’éducation en couvrant tous les enfants (177) avec des activités supplémentaires définissant les compétences clés pertinentes sur le marché du travail et des activités spécialisées, ainsi que des activités de soutien aux tuteurs légaux et aux parents, ainsi qu’à l’équipement de la base. Le soutien sera organisé conformément aux règles du concours, y compris à l’annexe 11. Période de mise en œuvre: 23 mois, du 1.9.2016 au 31.7.2018. Le projet est réglé sur une base forfaitaire — 6 montants forfaitaires affectés aux tâches: Mon cul. 1 Création de 10 nouveaux lieux d’accueil et adaptation des salles Zad. 2 Fonction des nouveaux sièges avant. Mon cul. 3 Augmenter la qualité de l’offre éducative... Mon cul. 4 Compétences clés et façonnement de l’attitude... 5 classes spécialisées augmentant l’offre éducative du jardin d’enfants Zad. 6 classes pour les soignants... L’effet le plus important du projet est la création de 10 nouveaux lieux permanents d’éducation préscolaire. (fournir 2 litres de durabilité depuis l’achèvement) et réduire les obstacles à l’éducation et les déficits chez les enfants. Le résultat durable sera également l’acquisition de nouvelles connaissances par les enseignants, grâce auquel les cours de la maternelle seront dispensés à un niveau supérieur et la modernisation d’une base d’enseignement moderne soutenant les communications des enfants. LE TIK (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le bénéficiaire a une inscription dans le registre des écoles et des établissements non publics tenu par le bureau municipal de Chojnice (entrée no 23/E.E.). L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Chojnice (urbaine et rurale) et de mieux adapter l’offre éducative de la maternelle aux besoins diagnostiqués des enfants. Le projet s’adresse à: 1. 10 enfants d’âge préscolaire (5 filles et 5 garçons) 2. 80 tuteurs légaux (60 K, 20 M) 3 enseignants (3 employés à la maternelle). Les activités du projet ont été planifiées sur la base des résultats du diagnostic réalisé par le bénéficiaire. Le projet offre une gamme complète de soutiens: la création de 10 nouvelles places permanentes pour l’enseignement préscolaire, l’amélioration de la qualité de l’offre d’éducation en couvrant tous les enfants (177) avec des activités supplémentaires définissant les compétences clés pertinentes sur le marché du travail et des activités spécialisées, ainsi que des activités de soutien aux tuteurs légaux et aux parents, ainsi qu’à l’équipement de la base. Le soutien sera organisé conformément aux règles du concours, y compris à l’annexe 11. Période de mise en œuvre: 23 mois, du 1.9.2016 au 31.7.2018. Le projet est réglé sur une base forfaitaire — 6 montants forfaitaires affectés aux tâches: Mon cul. 1 Création de 10 nouveaux lieux d’accueil et adaptation des salles Zad. 2 Fonction des nouveaux sièges avant. Mon cul. 3 Augmenter la qualité de l’offre éducative... Mon cul. 4 Compétences clés et façonnement de l’attitude... 5 classes spécialisées augmentant l’offre éducative du jardin d’enfants Zad. 6 classes pour les soignants... L’effet le plus important du projet est la création de 10 nouveaux lieux permanents d’éducation préscolaire. (fournir 2 litres de durabilité depuis l’achèvement) et réduire les obstacles à l’éducation et les déficits chez les enfants. Le résultat durable sera également l’acquisition de nouvelles connaissances par les enseignants, grâce auquel les cours de la maternelle seront dispensés à un niveau supérieur et la modernisation d’une base d’enseignement moderne soutenant les communications des enfants. LE TIK (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le bénéficiaire a une inscription dans le registre des écoles et des établissements non publics tenu par le bureau municipal de Chojnice (entrée no 23/E.E.). L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Chojnice (urbaine et rurale) et de mieux adapter l’offre éducative de la maternelle aux besoins diagnostiqués des enfants. Le projet s’adresse à: 1. 10 enfants d’âge préscolaire (5 filles et 5 garçons) 2. 80 tuteurs légaux (60 K, 20 M) 3 enseignants (3 employés à la maternelle). Les activités du projet ont été planifiées sur la base des résultats du diagnostic réalisé par le bénéficiaire. Le projet offre une gamme complète de soutiens: la création de 10 nouvelles places permanentes pour l’enseignement préscolaire, l’amélioration de la qualité de l’offre d’éducation en couvrant tous les enfants (177) avec des activités supplémentaires définissant les compétences clés pertinentes sur le marché du travail et des activités spécialisées, ainsi que des activités de soutien aux tuteurs légaux et aux parents, ainsi qu’à l’équipement de la base. Le soutien sera organisé conformément aux règles du concours, y compris à l’annexe 11. Période de mise en œuvre: 23 mois, du 1.9.2016 au 31.7.2018. Le projet est réglé sur une base forfaitaire — 6 montants forfaitaires affectés aux tâches: Mon cul. 1 Création de 10 nouveaux lieux d’accueil et adaptation des salles Zad. 2 Fonction des nouveaux sièges avant. Mon cul. 3 Augmenter la qualité de l’offre éducative... Mon cul. 4 Compétences clés et façonnement de l’attitude... 5 classes spécialisées augmentant l’offre éducative du jardin d’enfants Zad. 6 classes pour les soignants... L’effet le plus important du projet est la création de 10 nouveaux lieux permanents d’éducation préscolaire. (fournir 2 litres de durabilité depuis l’achèvement) et réduire les obstacles à l’éducation et les déficits chez les enfants. Le résultat durable sera également l’acquisition de nouvelles connaissances par les enseignants, grâce auquel les cours de la maternelle seront dispensés à un niveau supérieur et la modernisation d’une base d’enseignement moderne soutenant les communications des enfants. LE TIK (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Der Begünstigte hat einen Eintrag in das vom Gemeindeamt in Chojnice geführte Register der Schulen und nicht öffentlichen Einrichtungen (Eintrag Nr. 23/W.E.). Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Chojnice (städtisch und ländlich) zu verbessern und das Bildungsangebot des Kindergartens besser an die diagnostizierten Bedürfnisse der Kinder anzupassen. Das Projekt richtet sich an: 1. 10 Kinder im Vorschulalter (5 Mädchen und 5 Jungen) 2. 80 Erziehungsberechtigte (60 K, 20 M) 3 Lehrer (3 im Kindergarten beschäftigt). Die Projektaktivitäten wurden auf der Grundlage der Ergebnisse der vom Begünstigten durchgeführten Diagnose geplant. Das Projekt bietet einen umfassenden Unterstützungsumfang: die Schaffung von 10 dauerhaften neuen Orten für die Vorschulbildung, die Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots durch die Einbeziehung aller Kinder (177) mit zusätzlichen Aktivitäten zur Gestaltung von arbeitsmarktrelevanten Schlüsselkompetenzen und spezialisierten Tätigkeiten sowie Unterstützung von Tätigkeiten für Erziehungsberechtigte und Eltern sowie die Ausstattung der Basis. Die Unterstützung erfolgt im Einklang mit den Wettbewerbsregeln, einschließlich Anhang 11. Durchführungszeitraum: 23 Monate, vom 1.9.2016 bis zum 31.7.2018. Das Projekt wird pauschal abgewickelt – 6 Pauschalbeträge für die Aufgaben: Mein Arsch. 1 Schaffung von 10 neuen Vorschulplätzen und Anpassung der Räume Zad. 2 Funktion der neuen Vordersitze. Mein Arsch. 3 Steigerung der Qualität des Bildungsangebots... Mein Arsch. 4 Schlüsselkompetenzen und Einstellung gestalten... 5 Fachklassen erweitern das Bildungsangebot des Kindergartens Zad. 6 Klassen für Pflegekräfte... Der wichtigste Effekt des Projekts ist die Schaffung von 10 neuen festen Orten der Vorschulbildung. (Bereitstellung von 2 Liter Nachhaltigkeit seit Abschluss) und Abbau von Bildungsbarrieren und -defiziten bei Kindern. Das nachhaltige Ergebnis wird auch der Erwerb von neuem Wissen durch die Lehrer sein, dank dem die Klassen im Kindergarten auf einem höheren Niveau durchgeführt werden und die Nachrüstung mit einer modernen Unterrichtsbasis zur Unterstützung von Kommilitonen bei Kindern erfolgt. DER TIK (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Begünstigte hat einen Eintrag in das vom Gemeindeamt in Chojnice geführte Register der Schulen und nicht öffentlichen Einrichtungen (Eintrag Nr. 23/W.E.). Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Chojnice (städtisch und ländlich) zu verbessern und das Bildungsangebot des Kindergartens besser an die diagnostizierten Bedürfnisse der Kinder anzupassen. Das Projekt richtet sich an: 1. 10 Kinder im Vorschulalter (5 Mädchen und 5 Jungen) 2. 80 Erziehungsberechtigte (60 K, 20 M) 3 Lehrer (3 im Kindergarten beschäftigt). Die Projektaktivitäten wurden auf der Grundlage der Ergebnisse der vom Begünstigten durchgeführten Diagnose geplant. Das Projekt bietet einen umfassenden Unterstützungsumfang: die Schaffung von 10 dauerhaften neuen Orten für die Vorschulbildung, die Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots durch die Einbeziehung aller Kinder (177) mit zusätzlichen Aktivitäten zur Gestaltung von arbeitsmarktrelevanten Schlüsselkompetenzen und spezialisierten Tätigkeiten sowie Unterstützung von Tätigkeiten für Erziehungsberechtigte und Eltern sowie die Ausstattung der Basis. Die Unterstützung erfolgt im Einklang mit den Wettbewerbsregeln, einschließlich Anhang 11. Durchführungszeitraum: 23 Monate, vom 1.9.2016 bis zum 31.7.2018. Das Projekt wird pauschal abgewickelt – 6 Pauschalbeträge für die Aufgaben: Mein Arsch. 1 Schaffung von 10 neuen Vorschulplätzen und Anpassung der Räume Zad. 2 Funktion der neuen Vordersitze. Mein Arsch. 3 Steigerung der Qualität des Bildungsangebots... Mein Arsch. 4 Schlüsselkompetenzen und Einstellung gestalten... 5 Fachklassen erweitern das Bildungsangebot des Kindergartens Zad. 6 Klassen für Pflegekräfte... Der wichtigste Effekt des Projekts ist die Schaffung von 10 neuen festen Orten der Vorschulbildung. (Bereitstellung von 2 Liter Nachhaltigkeit seit Abschluss) und Abbau von Bildungsbarrieren und -defiziten bei Kindern. Das nachhaltige Ergebnis wird auch der Erwerb von neuem Wissen durch die Lehrer sein, dank dem die Klassen im Kindergarten auf einem höheren Niveau durchgeführt werden und die Nachrüstung mit einer modernen Unterrichtsbasis zur Unterstützung von Kommilitonen bei Kindern erfolgt. DER TIK (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Begünstigte hat einen Eintrag in das vom Gemeindeamt in Chojnice geführte Register der Schulen und nicht öffentlichen Einrichtungen (Eintrag Nr. 23/W.E.). Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Chojnice (städtisch und ländlich) zu verbessern und das Bildungsangebot des Kindergartens besser an die diagnostizierten Bedürfnisse der Kinder anzupassen. Das Projekt richtet sich an: 1. 10 Kinder im Vorschulalter (5 Mädchen und 5 Jungen) 2. 80 Erziehungsberechtigte (60 K, 20 M) 3 Lehrer (3 im Kindergarten beschäftigt). Die Projektaktivitäten wurden auf der Grundlage der Ergebnisse der vom Begünstigten durchgeführten Diagnose geplant. Das Projekt bietet einen umfassenden Unterstützungsumfang: die Schaffung von 10 dauerhaften neuen Orten für die Vorschulbildung, die Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots durch die Einbeziehung aller Kinder (177) mit zusätzlichen Aktivitäten zur Gestaltung von arbeitsmarktrelevanten Schlüsselkompetenzen und spezialisierten Tätigkeiten sowie Unterstützung von Tätigkeiten für Erziehungsberechtigte und Eltern sowie die Ausstattung der Basis. Die Unterstützung erfolgt im Einklang mit den Wettbewerbsregeln, einschließlich Anhang 11. Durchführungszeitraum: 23 Monate, vom 1.9.2016 bis zum 31.7.2018. Das Projekt wird pauschal abgewickelt – 6 Pauschalbeträge für die Aufgaben: Mein Arsch. 1 Schaffung von 10 neuen Vorschulplätzen und Anpassung der Räume Zad. 2 Funktion der neuen Vordersitze. Mein Arsch. 3 Steigerung der Qualität des Bildungsangebots... Mein Arsch. 4 Schlüsselkompetenzen und Einstellung gestalten... 5 Fachklassen erweitern das Bildungsangebot des Kindergartens Zad. 6 Klassen für Pflegekräfte... Der wichtigste Effekt des Projekts ist die Schaffung von 10 neuen festen Orten der Vorschulbildung. (Bereitstellung von 2 Liter Nachhaltigkeit seit Abschluss) und Abbau von Bildungsbarrieren und -defiziten bei Kindern. Das nachhaltige Ergebnis wird auch der Erwerb von neuem Wissen durch die Lehrer sein, dank dem die Klassen im Kindergarten auf einem höheren Niveau durchgeführt werden und die Nachrüstung mit einer modernen Unterrichtsbasis zur Unterstützung von Kommilitonen bei Kindern erfolgt. DER TIK (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De begunstigde heeft een inschrijving in het register van scholen en niet-openbare instellingen bijgehouden door het gemeentebestuur in Chojnice (nummer 23/W.E.). Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Chojnice (stads- en plattelandsgebied) te verbeteren en het onderwijsaanbod van de kleuterschool beter aan te passen aan de gediagnosticeerde behoeften van kinderen. Het project is gericht op: 1. 10 kleuters (5 meisjes en 5 jongens) 2. 80 wettelijke voogden (60 K, 20 M) 3 leraren (3 werkzaam op de kleuterschool). De projectactiviteiten werden gepland op basis van de resultaten van de door de begunstigde uitgevoerde diagnose. Het project biedt een breed scala aan ondersteuning: de oprichting van tien permanente nieuwe plaatsen voor voorschools onderwijs, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsaanbod door alle kinderen (177) te voorzien van aanvullende activiteiten om sleutelcompetenties te vormen die relevant zijn voor de arbeidsmarkt en gespecialiseerde activiteiten, en het ondersteunen van activiteiten voor wettelijke voogden en ouders, en het uitrusten van de basis. De steun zal worden georganiseerd in overeenstemming met de regels van het vergelijkend onderzoek, met inbegrip van bijlage 11. Uitvoeringsperiode: 23 maanden, van 1.9.2016 tot en met 31.7.2018. Het project wordt op forfaitaire basis afgewikkeld — 6 vaste bedragen toegewezen aan de taken: Mijn kont. 1 Creatie van 10 nieuwe pre-upbringing plaatsen en aanpassing van de kamers Zad. 2 Functie van nieuwe voorstoelen. Mijn kont. 3 Het verhogen van de kwaliteit van het onderwijsaanbod... Mijn kont. 4 Belangrijke competenties en Attitude Shaping... 5 Specialist classes verhogen het educatieve aanbod van de kleuterschool Zad. 6 lessen voor verzorgers... Het belangrijkste effect van het project is de oprichting van 10 nieuwe permanente plaatsen voor kleuteronderwijs. (voor 2 liter duurzaamheid sinds de voltooiing) en het verminderen van onderwijsbarrières en -tekorten bij kinderen. Het blijvende resultaat zal ook het verwerven van nieuwe kennis door leraren zijn, dankzij welke klassen in de kleuterschool op een hoger niveau zullen worden uitgevoerd en achteraf zullen worden aangepast aan een moderne onderwijsbasis ter ondersteuning van communicatie bij kinderen. DE TIK (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De begunstigde heeft een inschrijving in het register van scholen en niet-openbare instellingen bijgehouden door het gemeentebestuur in Chojnice (nummer 23/W.E.). Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Chojnice (stads- en plattelandsgebied) te verbeteren en het onderwijsaanbod van de kleuterschool beter aan te passen aan de gediagnosticeerde behoeften van kinderen. Het project is gericht op: 1. 10 kleuters (5 meisjes en 5 jongens) 2. 80 wettelijke voogden (60 K, 20 M) 3 leraren (3 werkzaam op de kleuterschool). De projectactiviteiten werden gepland op basis van de resultaten van de door de begunstigde uitgevoerde diagnose. Het project biedt een breed scala aan ondersteuning: de oprichting van tien permanente nieuwe plaatsen voor voorschools onderwijs, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsaanbod door alle kinderen (177) te voorzien van aanvullende activiteiten om sleutelcompetenties te vormen die relevant zijn voor de arbeidsmarkt en gespecialiseerde activiteiten, en het ondersteunen van activiteiten voor wettelijke voogden en ouders, en het uitrusten van de basis. De steun zal worden georganiseerd in overeenstemming met de regels van het vergelijkend onderzoek, met inbegrip van bijlage 11. Uitvoeringsperiode: 23 maanden, van 1.9.2016 tot en met 31.7.2018. Het project wordt op forfaitaire basis afgewikkeld — 6 vaste bedragen toegewezen aan de taken: Mijn kont. 1 Creatie van 10 nieuwe pre-upbringing plaatsen en aanpassing van de kamers Zad. 2 Functie van nieuwe voorstoelen. Mijn kont. 3 Het verhogen van de kwaliteit van het onderwijsaanbod... Mijn kont. 4 Belangrijke competenties en Attitude Shaping... 5 Specialist classes verhogen het educatieve aanbod van de kleuterschool Zad. 6 lessen voor verzorgers... Het belangrijkste effect van het project is de oprichting van 10 nieuwe permanente plaatsen voor kleuteronderwijs. (voor 2 liter duurzaamheid sinds de voltooiing) en het verminderen van onderwijsbarrières en -tekorten bij kinderen. Het blijvende resultaat zal ook het verwerven van nieuwe kennis door leraren zijn, dankzij welke klassen in de kleuterschool op een hoger niveau zullen worden uitgevoerd en achteraf zullen worden aangepast aan een moderne onderwijsbasis ter ondersteuning van communicatie bij kinderen. DE TIK (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De begunstigde heeft een inschrijving in het register van scholen en niet-openbare instellingen bijgehouden door het gemeentebestuur in Chojnice (nummer 23/W.E.). Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Chojnice (stads- en plattelandsgebied) te verbeteren en het onderwijsaanbod van de kleuterschool beter aan te passen aan de gediagnosticeerde behoeften van kinderen. Het project is gericht op: 1. 10 kleuters (5 meisjes en 5 jongens) 2. 80 wettelijke voogden (60 K, 20 M) 3 leraren (3 werkzaam op de kleuterschool). De projectactiviteiten werden gepland op basis van de resultaten van de door de begunstigde uitgevoerde diagnose. Het project biedt een breed scala aan ondersteuning: de oprichting van tien permanente nieuwe plaatsen voor voorschools onderwijs, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsaanbod door alle kinderen (177) te voorzien van aanvullende activiteiten om sleutelcompetenties te vormen die relevant zijn voor de arbeidsmarkt en gespecialiseerde activiteiten, en het ondersteunen van activiteiten voor wettelijke voogden en ouders, en het uitrusten van de basis. De steun zal worden georganiseerd in overeenstemming met de regels van het vergelijkend onderzoek, met inbegrip van bijlage 11. Uitvoeringsperiode: 23 maanden, van 1.9.2016 tot en met 31.7.2018. Het project wordt op forfaitaire basis afgewikkeld — 6 vaste bedragen toegewezen aan de taken: Mijn kont. 1 Creatie van 10 nieuwe pre-upbringing plaatsen en aanpassing van de kamers Zad. 2 Functie van nieuwe voorstoelen. Mijn kont. 3 Het verhogen van de kwaliteit van het onderwijsaanbod... Mijn kont. 4 Belangrijke competenties en Attitude Shaping... 5 Specialist classes verhogen het educatieve aanbod van de kleuterschool Zad. 6 lessen voor verzorgers... Het belangrijkste effect van het project is de oprichting van 10 nieuwe permanente plaatsen voor kleuteronderwijs. (voor 2 liter duurzaamheid sinds de voltooiing) en het verminderen van onderwijsbarrières en -tekorten bij kinderen. Het blijvende resultaat zal ook het verwerven van nieuwe kennis door leraren zijn, dankzij welke klassen in de kleuterschool op een hoger niveau zullen worden uitgevoerd en achteraf zullen worden aangepast aan een moderne onderwijsbasis ter ondersteuning van communicatie bij kinderen. DE TIK (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il beneficiario ha un'iscrizione nel registro delle scuole e delle istituzioni non pubbliche tenuto dall'Ufficio Comunale di Chojnice (ingresso n. 23/W.E.). L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolare nel comune di Chojnice (urbano e rurale) e adattare meglio l'offerta educativa della scuola materna alle esigenze diagnosticate dei bambini. Il progetto si rivolge a: 1. 10 bambini in età prescolare (5 ragazze e 5 ragazzi) 2. 80 tutori legali (60 K, 20 M) 3 insegnanti (3 impiegati nella scuola materna). Le attività del progetto sono state pianificate sulla base dei risultati della diagnosi effettuata dal beneficiario. Il progetto fornisce un ampio ambito di sostegno: la creazione di 10 nuovi posti permanenti per l'istruzione prescolare, il miglioramento della qualità dell'offerta di istruzione coprendo tutti i bambini (177) con attività aggiuntive che definiscono le competenze chiave pertinenti sul mercato del lavoro e le attività specialistiche, nonché le attività di sostegno ai tutori legali e ai genitori, nonché dotare la base. Il sostegno sarà organizzato conformemente alle regole del concorso, compreso l'allegato 11. Periodo di attuazione: 23 mesi, dall'1.9.2016 al 31.7.2018. Il progetto è regolato su base forfettaria — 6 somme forfettarie assegnate ai compiti: Il mio culo. 1 Creazione di 10 nuovi posti pre-upbringing e adattamento delle stanze Zad. 2 Funzione di nuovi sedili anteriori. Il mio culo. 3 Aumentare la qualità dell'offerta didattica... Il mio culo. 4 Competenze chiave e attitudine modellare... 5 classi specialistiche che aumentano l'offerta educativa dell'asilo Zad. L'effetto più importante del progetto è la creazione di 10 nuovi luoghi permanenti di istruzione prescolare. (fornire 2 litri di sostenibilità dopo il completamento) e ridurre le barriere educative e i deficit nei bambini. Il risultato duraturo sarà anche l'acquisizione di nuove conoscenze da parte degli insegnanti, grazie alle quali le classi all'asilo saranno svolte ad un livello superiore e retrofitting con una moderna base di insegnamento a supporto delle comunicazioni nei bambini. IL TIK (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il beneficiario ha un'iscrizione nel registro delle scuole e delle istituzioni non pubbliche tenuto dall'Ufficio Comunale di Chojnice (ingresso n. 23/W.E.). L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolare nel comune di Chojnice (urbano e rurale) e adattare meglio l'offerta educativa della scuola materna alle esigenze diagnosticate dei bambini. Il progetto si rivolge a: 1. 10 bambini in età prescolare (5 ragazze e 5 ragazzi) 2. 80 tutori legali (60 K, 20 M) 3 insegnanti (3 impiegati nella scuola materna). Le attività del progetto sono state pianificate sulla base dei risultati della diagnosi effettuata dal beneficiario. Il progetto fornisce un ampio ambito di sostegno: la creazione di 10 nuovi posti permanenti per l'istruzione prescolare, il miglioramento della qualità dell'offerta di istruzione coprendo tutti i bambini (177) con attività aggiuntive che definiscono le competenze chiave pertinenti sul mercato del lavoro e le attività specialistiche, nonché le attività di sostegno ai tutori legali e ai genitori, nonché dotare la base. Il sostegno sarà organizzato conformemente alle regole del concorso, compreso l'allegato 11. Periodo di attuazione: 23 mesi, dall'1.9.2016 al 31.7.2018. Il progetto è regolato su base forfettaria — 6 somme forfettarie assegnate ai compiti: Il mio culo. 1 Creazione di 10 nuovi posti pre-upbringing e adattamento delle stanze Zad. 2 Funzione di nuovi sedili anteriori. Il mio culo. 3 Aumentare la qualità dell'offerta didattica... Il mio culo. 4 Competenze chiave e attitudine modellare... 5 classi specialistiche che aumentano l'offerta educativa dell'asilo Zad. L'effetto più importante del progetto è la creazione di 10 nuovi luoghi permanenti di istruzione prescolare. (fornire 2 litri di sostenibilità dopo il completamento) e ridurre le barriere educative e i deficit nei bambini. Il risultato duraturo sarà anche l'acquisizione di nuove conoscenze da parte degli insegnanti, grazie alle quali le classi all'asilo saranno svolte ad un livello superiore e retrofitting con una moderna base di insegnamento a supporto delle comunicazioni nei bambini. IL TIK (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il beneficiario ha un'iscrizione nel registro delle scuole e delle istituzioni non pubbliche tenuto dall'Ufficio Comunale di Chojnice (ingresso n. 23/W.E.). L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolare nel comune di Chojnice (urbano e rurale) e adattare meglio l'offerta educativa della scuola materna alle esigenze diagnosticate dei bambini. Il progetto si rivolge a: 1. 10 bambini in età prescolare (5 ragazze e 5 ragazzi) 2. 80 tutori legali (60 K, 20 M) 3 insegnanti (3 impiegati nella scuola materna). Le attività del progetto sono state pianificate sulla base dei risultati della diagnosi effettuata dal beneficiario. Il progetto fornisce un ampio ambito di sostegno: la creazione di 10 nuovi posti permanenti per l'istruzione prescolare, il miglioramento della qualità dell'offerta di istruzione coprendo tutti i bambini (177) con attività aggiuntive che definiscono le competenze chiave pertinenti sul mercato del lavoro e le attività specialistiche, nonché le attività di sostegno ai tutori legali e ai genitori, nonché dotare la base. Il sostegno sarà organizzato conformemente alle regole del concorso, compreso l'allegato 11. Periodo di attuazione: 23 mesi, dall'1.9.2016 al 31.7.2018. Il progetto è regolato su base forfettaria — 6 somme forfettarie assegnate ai compiti: Il mio culo. 1 Creazione di 10 nuovi posti pre-upbringing e adattamento delle stanze Zad. 2 Funzione di nuovi sedili anteriori. Il mio culo. 3 Aumentare la qualità dell'offerta didattica... Il mio culo. 4 Competenze chiave e attitudine modellare... 5 classi specialistiche che aumentano l'offerta educativa dell'asilo Zad. L'effetto più importante del progetto è la creazione di 10 nuovi luoghi permanenti di istruzione prescolare. (fornire 2 litri di sostenibilità dopo il completamento) e ridurre le barriere educative e i deficit nei bambini. Il risultato duraturo sarà anche l'acquisizione di nuove conoscenze da parte degli insegnanti, grazie alle quali le classi all'asilo saranno svolte ad un livello superiore e retrofitting con una moderna base di insegnamento a supporto delle comunicazioni nei bambini. IL TIK (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El beneficiario tiene una inscripción en el registro de escuelas e instituciones no públicas que lleva la Oficina Municipal de Chojnice (entrada n.º 23/W.E.). El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar en el municipio de Chojnice (urbano y rural) y adaptar mejor la oferta educativa del jardín de infantes a las necesidades diagnosticadas de los niños. El proyecto está dirigido a: 1. 10 niños preescolares (5 niñas y 5 niños) 2. 80 tutores legales (60 K, 20 M) 3 maestros (3 empleados en el jardín de infantes). Las actividades del proyecto se planificaron sobre la base de los resultados del diagnóstico realizado por el beneficiario. El proyecto ofrece un amplio alcance de apoyo: la creación de 10 nuevos lugares permanentes para la educación preescolar, la mejora de la calidad de la oferta educativa abarcando a todos los niños (177) con actividades adicionales que configuran las competencias clave pertinentes en el mercado laboral y las actividades especializadas, así como actividades de apoyo a los tutores legales y los padres, así como el equipamiento de la base. El apoyo se organizará de conformidad con las normas de la oposición, incluido el anexo 11. Período de aplicación: 23 meses, del 1.9.2016 al 31.7.2018. El proyecto se liquida a tanto alzado — 6 cantidades a tanto alzado asignadas a las tareas: Es mi trasero. 1 Creación de 10 nuevos lugares previos a la crianza y adaptación de salas Zad. 2 Función de los nuevos asientos delanteros. Es mi trasero. 3 Aumentar la calidad de la oferta educativa... Es mi trasero. 4 Competencias clave y forma de actitud... 5 Clases de Especialistas que aumentan la oferta educativa del jardín de infantes Zad. 6 clases para cuidadores... El efecto más importante del proyecto es la creación de 10 nuevos lugares permanentes de educación preescolar. (proporcionar 2 litros de sostenibilidad desde su finalización) y reducir las barreras educativas y los déficits en los niños. El resultado duradero también será la adquisición de nuevos conocimientos por parte de los maestros, gracias a lo cual las clases en el jardín de infantes se llevarán a cabo a un nivel superior y se adaptarán con una base de enseñanza moderna que apoye las comunicaciones en los niños. EL TIK (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El beneficiario tiene una inscripción en el registro de escuelas e instituciones no públicas que lleva la Oficina Municipal de Chojnice (entrada n.º 23/W.E.). El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar en el municipio de Chojnice (urbano y rural) y adaptar mejor la oferta educativa del jardín de infantes a las necesidades diagnosticadas de los niños. El proyecto está dirigido a: 1. 10 niños preescolares (5 niñas y 5 niños) 2. 80 tutores legales (60 K, 20 M) 3 maestros (3 empleados en el jardín de infantes). Las actividades del proyecto se planificaron sobre la base de los resultados del diagnóstico realizado por el beneficiario. El proyecto ofrece un amplio alcance de apoyo: la creación de 10 nuevos lugares permanentes para la educación preescolar, la mejora de la calidad de la oferta educativa abarcando a todos los niños (177) con actividades adicionales que configuran las competencias clave pertinentes en el mercado laboral y las actividades especializadas, así como actividades de apoyo a los tutores legales y los padres, así como el equipamiento de la base. El apoyo se organizará de conformidad con las normas de la oposición, incluido el anexo 11. Período de aplicación: 23 meses, del 1.9.2016 al 31.7.2018. El proyecto se liquida a tanto alzado — 6 cantidades a tanto alzado asignadas a las tareas: Es mi trasero. 1 Creación de 10 nuevos lugares previos a la crianza y adaptación de salas Zad. 2 Función de los nuevos asientos delanteros. Es mi trasero. 3 Aumentar la calidad de la oferta educativa... Es mi trasero. 4 Competencias clave y forma de actitud... 5 Clases de Especialistas que aumentan la oferta educativa del jardín de infantes Zad. 6 clases para cuidadores... El efecto más importante del proyecto es la creación de 10 nuevos lugares permanentes de educación preescolar. (proporcionar 2 litros de sostenibilidad desde su finalización) y reducir las barreras educativas y los déficits en los niños. El resultado duradero también será la adquisición de nuevos conocimientos por parte de los maestros, gracias a lo cual las clases en el jardín de infantes se llevarán a cabo a un nivel superior y se adaptarán con una base de enseñanza moderna que apoye las comunicaciones en los niños. EL TIK (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El beneficiario tiene una inscripción en el registro de escuelas e instituciones no públicas que lleva la Oficina Municipal de Chojnice (entrada n.º 23/W.E.). El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar en el municipio de Chojnice (urbano y rural) y adaptar mejor la oferta educativa del jardín de infantes a las necesidades diagnosticadas de los niños. El proyecto está dirigido a: 1. 10 niños preescolares (5 niñas y 5 niños) 2. 80 tutores legales (60 K, 20 M) 3 maestros (3 empleados en el jardín de infantes). Las actividades del proyecto se planificaron sobre la base de los resultados del diagnóstico realizado por el beneficiario. El proyecto ofrece un amplio alcance de apoyo: la creación de 10 nuevos lugares permanentes para la educación preescolar, la mejora de la calidad de la oferta educativa abarcando a todos los niños (177) con actividades adicionales que configuran las competencias clave pertinentes en el mercado laboral y las actividades especializadas, así como actividades de apoyo a los tutores legales y los padres, así como el equipamiento de la base. El apoyo se organizará de conformidad con las normas de la oposición, incluido el anexo 11. Período de aplicación: 23 meses, del 1.9.2016 al 31.7.2018. El proyecto se liquida a tanto alzado — 6 cantidades a tanto alzado asignadas a las tareas: Es mi trasero. 1 Creación de 10 nuevos lugares previos a la crianza y adaptación de salas Zad. 2 Función de los nuevos asientos delanteros. Es mi trasero. 3 Aumentar la calidad de la oferta educativa... Es mi trasero. 4 Competencias clave y forma de actitud... 5 Clases de Especialistas que aumentan la oferta educativa del jardín de infantes Zad. 6 clases para cuidadores... El efecto más importante del proyecto es la creación de 10 nuevos lugares permanentes de educación preescolar. (proporcionar 2 litros de sostenibilidad desde su finalización) y reducir las barreras educativas y los déficits en los niños. El resultado duradero también será la adquisición de nuevos conocimientos por parte de los maestros, gracias a lo cual las clases en el jardín de infantes se llevarán a cabo a un nivel superior y se adaptarán con una base de enseñanza moderna que apoye las comunicaciones en los niños. EL TIK (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toetusesaaja on kantud Chojnice munitsipaalameti peetavasse koolide ja mitteavalik-õiguslike asutuste registrisse (kanne nr 23/W.E). Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele Chojnice vallas (linna- ja maapiirkonnas) ning kohandada lasteaia hariduspakkumist paremini laste diagnoositud vajadustega. Projekt on suunatud järgmisele: 1. 10 eelkooliealist last (5 tüdrukut ja 5 poissi) 2. 80 eestkostjat (60 K, 20 M) 3 õpetajat (3 lasteaias). Projekti tegevused kavandati abisaaja poolt läbi viidud diagnoosi tulemuste põhjal. Projekt pakub igakülgset toetust: kümne alalise uue koolieelse hariduse koha loomine, hariduspakkumise kvaliteedi parandamine, hõlmates kõiki lapsi (177) koos täiendavate tegevustega, millega kujundatakse tööturu ja erialaste tegevustega seotud võtmepädevusi, samuti toetatakse seaduslike eestkostjate ja vanemate tegevust ning varustatakse baas. Toetust korraldatakse kooskõlas konkursieeskirjadega, sealhulgas 11. lisaga. Rakendamise periood: 23 kuud alates 1.9.2016–31.7.2018. Projekti arveldamine toimub kindlasummaliselt – 6 ühekordset makset, mis on määratud ülesannete täitmiseks: Minu tagumik. 1 10 uue eeluuenduskoha loomine ja ruumide kohandamine Zad. 2 Uued esiistmed. Minu tagumik. 3 Õppepakkumise kvaliteedi tõstmine... Minu tagumik. 4 Võtmepädevused ja suhtumise kujundamine... 5 spetsialisti klassid, mis suurendavad lasteaia Zadi haridusalast pakkumist. 6 klassi hooldajatele... Projekti kõige olulisem mõju on 10 uue alalise koolieelse hariduse koha loomine. (2 liitrit jätkusuutlikkust alates lõpetamisest) ning hariduslike tõkete ja puudujääkide vähendamine laste puhul. Püsiv tulemus on ka uute teadmiste omandamine õpetajate poolt, tänu millele viiakse lasteaias läbi klassid kõrgemal tasemel ja moderniseerimine kaasaegse õppebaasiga, mis toetab laste suhtlemist. TIK (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toetusesaaja on kantud Chojnice munitsipaalameti peetavasse koolide ja mitteavalik-õiguslike asutuste registrisse (kanne nr 23/W.E). Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele Chojnice vallas (linna- ja maapiirkonnas) ning kohandada lasteaia hariduspakkumist paremini laste diagnoositud vajadustega. Projekt on suunatud järgmisele: 1. 10 eelkooliealist last (5 tüdrukut ja 5 poissi) 2. 80 eestkostjat (60 K, 20 M) 3 õpetajat (3 lasteaias). Projekti tegevused kavandati abisaaja poolt läbi viidud diagnoosi tulemuste põhjal. Projekt pakub igakülgset toetust: kümne alalise uue koolieelse hariduse koha loomine, hariduspakkumise kvaliteedi parandamine, hõlmates kõiki lapsi (177) koos täiendavate tegevustega, millega kujundatakse tööturu ja erialaste tegevustega seotud võtmepädevusi, samuti toetatakse seaduslike eestkostjate ja vanemate tegevust ning varustatakse baas. Toetust korraldatakse kooskõlas konkursieeskirjadega, sealhulgas 11. lisaga. Rakendamise periood: 23 kuud alates 1.9.2016–31.7.2018. Projekti arveldamine toimub kindlasummaliselt – 6 ühekordset makset, mis on määratud ülesannete täitmiseks: Minu tagumik. 1 10 uue eeluuenduskoha loomine ja ruumide kohandamine Zad. 2 Uued esiistmed. Minu tagumik. 3 Õppepakkumise kvaliteedi tõstmine... Minu tagumik. 4 Võtmepädevused ja suhtumise kujundamine... 5 spetsialisti klassid, mis suurendavad lasteaia Zadi haridusalast pakkumist. 6 klassi hooldajatele... Projekti kõige olulisem mõju on 10 uue alalise koolieelse hariduse koha loomine. (2 liitrit jätkusuutlikkust alates lõpetamisest) ning hariduslike tõkete ja puudujääkide vähendamine laste puhul. Püsiv tulemus on ka uute teadmiste omandamine õpetajate poolt, tänu millele viiakse lasteaias läbi klassid kõrgemal tasemel ja moderniseerimine kaasaegse õppebaasiga, mis toetab laste suhtlemist. TIK (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toetusesaaja on kantud Chojnice munitsipaalameti peetavasse koolide ja mitteavalik-õiguslike asutuste registrisse (kanne nr 23/W.E). Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele Chojnice vallas (linna- ja maapiirkonnas) ning kohandada lasteaia hariduspakkumist paremini laste diagnoositud vajadustega. Projekt on suunatud järgmisele: 1. 10 eelkooliealist last (5 tüdrukut ja 5 poissi) 2. 80 eestkostjat (60 K, 20 M) 3 õpetajat (3 lasteaias). Projekti tegevused kavandati abisaaja poolt läbi viidud diagnoosi tulemuste põhjal. Projekt pakub igakülgset toetust: kümne alalise uue koolieelse hariduse koha loomine, hariduspakkumise kvaliteedi parandamine, hõlmates kõiki lapsi (177) koos täiendavate tegevustega, millega kujundatakse tööturu ja erialaste tegevustega seotud võtmepädevusi, samuti toetatakse seaduslike eestkostjate ja vanemate tegevust ning varustatakse baas. Toetust korraldatakse kooskõlas konkursieeskirjadega, sealhulgas 11. lisaga. Rakendamise periood: 23 kuud alates 1.9.2016–31.7.2018. Projekti arveldamine toimub kindlasummaliselt – 6 ühekordset makset, mis on määratud ülesannete täitmiseks: Minu tagumik. 1 10 uue eeluuenduskoha loomine ja ruumide kohandamine Zad. 2 Uued esiistmed. Minu tagumik. 3 Õppepakkumise kvaliteedi tõstmine... Minu tagumik. 4 Võtmepädevused ja suhtumise kujundamine... 5 spetsialisti klassid, mis suurendavad lasteaia Zadi haridusalast pakkumist. 6 klassi hooldajatele... Projekti kõige olulisem mõju on 10 uue alalise koolieelse hariduse koha loomine. (2 liitrit jätkusuutlikkust alates lõpetamisest) ning hariduslike tõkete ja puudujääkide vähendamine laste puhul. Püsiv tulemus on ka uute teadmiste omandamine õpetajate poolt, tänu millele viiakse lasteaias läbi klassid kõrgemal tasemel ja moderniseerimine kaasaegse õppebaasiga, mis toetab laste suhtlemist. TIK (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gavėjas turi įrašą Chojnice savivaldybės biuro tvarkomame mokyklų ir nevalstybinių institucijų registre (įrašas Nr. 23/W.E.). Projekto tikslas – pagerinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą Chojnice savivaldybėje (miesto ir kaimo) ir geriau pritaikyti vaikų darželio švietimo pasiūlą prie diagnozuotų vaikų poreikių. Projektas skirtas: 1. 10 ikimokyklinio amžiaus vaikų (5 mergaitės ir 5 berniukai) 2. 80 teisėtų globėjų (60 K, 20 M) 3 mokytojai (3 dirbantys darželyje). Projekto veikla buvo suplanuota remiantis paramos gavėjo atliktos diagnozės rezultatais. Pagal projektą teikiama visapusė parama: 10 nuolatinių naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, švietimo pasiūlos kokybės gerinimas įtraukiant visus vaikus (177), papildoma veikla, kuria formuojami bendrieji gebėjimai darbo rinkoje ir specialistų veikla, taip pat parama teisėtiems globėjams ir tėvams, taip pat bazės įrengimas. Parama bus organizuojama pagal konkurso taisykles, įskaitant 11 priedą. Įgyvendinimo laikotarpis: 23 mėn., nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. liepos 31 d. Mano užpakalis. 1 10 naujų išankstinio auklėjimo vietų sukūrimas ir kambarių pritaikymas Zad. 2 Naujų priekinių sėdynių funkcija. Mano užpakalis. 3 Pagerinti švietimo pasiūlymo kokybę... Mano užpakalis. 4 pagrindinės kompetencijos ir požiūrio formavimas... 5 Specialistų klasės, didinančios vaikų darželio Zad edukacinę pasiūlą. 6 klasės slaugytojams... Svarbiausias projekto poveikis yra 10 naujų nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas. (suteikiant 2 litrus tvarumo po baigimo) ir mažinant švietimo kliūtis ir vaikų trūkumą. Ilgalaikis rezultatas taip pat bus mokytojų naujų žinių įgijimas, kurio dėka vaikų darželio klasės bus vykdomos aukštesniu lygiu ir modifikuojamos modernia mokymo baze, kuri padeda vaikams. TIKSLAUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gavėjas turi įrašą Chojnice savivaldybės biuro tvarkomame mokyklų ir nevalstybinių institucijų registre (įrašas Nr. 23/W.E.). Projekto tikslas – pagerinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą Chojnice savivaldybėje (miesto ir kaimo) ir geriau pritaikyti vaikų darželio švietimo pasiūlą prie diagnozuotų vaikų poreikių. Projektas skirtas: 1. 10 ikimokyklinio amžiaus vaikų (5 mergaitės ir 5 berniukai) 2. 80 teisėtų globėjų (60 K, 20 M) 3 mokytojai (3 dirbantys darželyje). Projekto veikla buvo suplanuota remiantis paramos gavėjo atliktos diagnozės rezultatais. Pagal projektą teikiama visapusė parama: 10 nuolatinių naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, švietimo pasiūlos kokybės gerinimas įtraukiant visus vaikus (177), papildoma veikla, kuria formuojami bendrieji gebėjimai darbo rinkoje ir specialistų veikla, taip pat parama teisėtiems globėjams ir tėvams, taip pat bazės įrengimas. Parama bus organizuojama pagal konkurso taisykles, įskaitant 11 priedą. Įgyvendinimo laikotarpis: 23 mėn., nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. liepos 31 d. Mano užpakalis. 1 10 naujų išankstinio auklėjimo vietų sukūrimas ir kambarių pritaikymas Zad. 2 Naujų priekinių sėdynių funkcija. Mano užpakalis. 3 Pagerinti švietimo pasiūlymo kokybę... Mano užpakalis. 4 pagrindinės kompetencijos ir požiūrio formavimas... 5 Specialistų klasės, didinančios vaikų darželio Zad edukacinę pasiūlą. 6 klasės slaugytojams... Svarbiausias projekto poveikis yra 10 naujų nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas. (suteikiant 2 litrus tvarumo po baigimo) ir mažinant švietimo kliūtis ir vaikų trūkumą. Ilgalaikis rezultatas taip pat bus mokytojų naujų žinių įgijimas, kurio dėka vaikų darželio klasės bus vykdomos aukštesniu lygiu ir modifikuojamos modernia mokymo baze, kuri padeda vaikams. TIKSLAUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gavėjas turi įrašą Chojnice savivaldybės biuro tvarkomame mokyklų ir nevalstybinių institucijų registre (įrašas Nr. 23/W.E.). Projekto tikslas – pagerinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą Chojnice savivaldybėje (miesto ir kaimo) ir geriau pritaikyti vaikų darželio švietimo pasiūlą prie diagnozuotų vaikų poreikių. Projektas skirtas: 1. 10 ikimokyklinio amžiaus vaikų (5 mergaitės ir 5 berniukai) 2. 80 teisėtų globėjų (60 K, 20 M) 3 mokytojai (3 dirbantys darželyje). Projekto veikla buvo suplanuota remiantis paramos gavėjo atliktos diagnozės rezultatais. Pagal projektą teikiama visapusė parama: 10 nuolatinių naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, švietimo pasiūlos kokybės gerinimas įtraukiant visus vaikus (177), papildoma veikla, kuria formuojami bendrieji gebėjimai darbo rinkoje ir specialistų veikla, taip pat parama teisėtiems globėjams ir tėvams, taip pat bazės įrengimas. Parama bus organizuojama pagal konkurso taisykles, įskaitant 11 priedą. Įgyvendinimo laikotarpis: 23 mėn., nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. liepos 31 d. Mano užpakalis. 1 10 naujų išankstinio auklėjimo vietų sukūrimas ir kambarių pritaikymas Zad. 2 Naujų priekinių sėdynių funkcija. Mano užpakalis. 3 Pagerinti švietimo pasiūlymo kokybę... Mano užpakalis. 4 pagrindinės kompetencijos ir požiūrio formavimas... 5 Specialistų klasės, didinančios vaikų darželio Zad edukacinę pasiūlą. 6 klasės slaugytojams... Svarbiausias projekto poveikis yra 10 naujų nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas. (suteikiant 2 litrus tvarumo po baigimo) ir mažinant švietimo kliūtis ir vaikų trūkumą. Ilgalaikis rezultatas taip pat bus mokytojų naujų žinių įgijimas, kurio dėka vaikų darželio klasės bus vykdomos aukštesniu lygiu ir modifikuojamos modernia mokymo baze, kuri padeda vaikams. TIKSLAUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Korisnik ima upis u registar škola i nejavnih ustanova koji vodi Općinski ured u Chojnicama (upis br. 23/W.E.). Cilj projekta je poboljšanje pristupa predškolskom obrazovanju u općini Chojnice (urbano i ruralno) te bolja prilagodba obrazovne ponude vrtića dijagnosticiranim potrebama djece. Projekt je namijenjen: 1. 10 predškolske djece (5 djevojčica i 5 dječaka) 2. 80 zakonskih skrbnika (60 K, 20 M) 3 odgojitelja (3 zaposlena u vrtiću). Projektne aktivnosti planirane su na temelju rezultata dijagnoze koju je proveo korisnik. Projekt pruža sveobuhvatan opseg potpore: stvaranje 10 stalnih novih mjesta za predškolsko obrazovanje, poboljšanje kvalitete ponude obrazovanja obuhvaćanjem sve djece (177) dodatnim aktivnostima kojima se oblikuju ključne kompetencije relevantne za tržište rada i specijalističke aktivnosti, kao i podupiranje aktivnosti za zakonske skrbnike i roditelje, kao i opremanje baze. Potpora će se organizirati u skladu s pravilima natječaja, uključujući Prilog 11. Razdoblje provedbe: 23 mjeseca, od 1.9.2016. do 31.7.2018. Projekt se namiruje na paušalnoj osnovi – 6 jednokratnih iznosa dodijeljenih zadaćama: Moja guzica. 1 Stvaranje 10 novih pred-upbring mjesta i adaptacija soba Zad. 2 Funkcija novih prednjih sjedala. Moja guzica. 3 Povećanje kvalitete edukativne ponude... Moja guzica. 4 Ključne kompetencije i oblikovanje stavova... 5 Specijalističkih tečajeva povećava edukativnu ponudu vrtića Zad. 6 razreda za njegovatelje... Najvažniji učinak projekta je stvaranje 10 novih stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. (pružanje 2 litre održivosti od završetka) i smanjenje obrazovnih prepreka i deficita djece. Trajni rezultat bit će i stjecanje novih znanja od strane učitelja, zahvaljujući čemu će se nastavu u vrtiću izvoditi na višoj razini i naknadno opremiti modernom nastavnom bazom koja podržava komunikaciju u djece. TIK (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Korisnik ima upis u registar škola i nejavnih ustanova koji vodi Općinski ured u Chojnicama (upis br. 23/W.E.). Cilj projekta je poboljšanje pristupa predškolskom obrazovanju u općini Chojnice (urbano i ruralno) te bolja prilagodba obrazovne ponude vrtića dijagnosticiranim potrebama djece. Projekt je namijenjen: 1. 10 predškolske djece (5 djevojčica i 5 dječaka) 2. 80 zakonskih skrbnika (60 K, 20 M) 3 odgojitelja (3 zaposlena u vrtiću). Projektne aktivnosti planirane su na temelju rezultata dijagnoze koju je proveo korisnik. Projekt pruža sveobuhvatan opseg potpore: stvaranje 10 stalnih novih mjesta za predškolsko obrazovanje, poboljšanje kvalitete ponude obrazovanja obuhvaćanjem sve djece (177) dodatnim aktivnostima kojima se oblikuju ključne kompetencije relevantne za tržište rada i specijalističke aktivnosti, kao i podupiranje aktivnosti za zakonske skrbnike i roditelje, kao i opremanje baze. Potpora će se organizirati u skladu s pravilima natječaja, uključujući Prilog 11. Razdoblje provedbe: 23 mjeseca, od 1.9.2016. do 31.7.2018. Projekt se namiruje na paušalnoj osnovi – 6 jednokratnih iznosa dodijeljenih zadaćama: Moja guzica. 1 Stvaranje 10 novih pred-upbring mjesta i adaptacija soba Zad. 2 Funkcija novih prednjih sjedala. Moja guzica. 3 Povećanje kvalitete edukativne ponude... Moja guzica. 4 Ključne kompetencije i oblikovanje stavova... 5 Specijalističkih tečajeva povećava edukativnu ponudu vrtića Zad. 6 razreda za njegovatelje... Najvažniji učinak projekta je stvaranje 10 novih stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. (pružanje 2 litre održivosti od završetka) i smanjenje obrazovnih prepreka i deficita djece. Trajni rezultat bit će i stjecanje novih znanja od strane učitelja, zahvaljujući čemu će se nastavu u vrtiću izvoditi na višoj razini i naknadno opremiti modernom nastavnom bazom koja podržava komunikaciju u djece. TIK (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Korisnik ima upis u registar škola i nejavnih ustanova koji vodi Općinski ured u Chojnicama (upis br. 23/W.E.). Cilj projekta je poboljšanje pristupa predškolskom obrazovanju u općini Chojnice (urbano i ruralno) te bolja prilagodba obrazovne ponude vrtića dijagnosticiranim potrebama djece. Projekt je namijenjen: 1. 10 predškolske djece (5 djevojčica i 5 dječaka) 2. 80 zakonskih skrbnika (60 K, 20 M) 3 odgojitelja (3 zaposlena u vrtiću). Projektne aktivnosti planirane su na temelju rezultata dijagnoze koju je proveo korisnik. Projekt pruža sveobuhvatan opseg potpore: stvaranje 10 stalnih novih mjesta za predškolsko obrazovanje, poboljšanje kvalitete ponude obrazovanja obuhvaćanjem sve djece (177) dodatnim aktivnostima kojima se oblikuju ključne kompetencije relevantne za tržište rada i specijalističke aktivnosti, kao i podupiranje aktivnosti za zakonske skrbnike i roditelje, kao i opremanje baze. Potpora će se organizirati u skladu s pravilima natječaja, uključujući Prilog 11. Razdoblje provedbe: 23 mjeseca, od 1.9.2016. do 31.7.2018. Projekt se namiruje na paušalnoj osnovi – 6 jednokratnih iznosa dodijeljenih zadaćama: Moja guzica. 1 Stvaranje 10 novih pred-upbring mjesta i adaptacija soba Zad. 2 Funkcija novih prednjih sjedala. Moja guzica. 3 Povećanje kvalitete edukativne ponude... Moja guzica. 4 Ključne kompetencije i oblikovanje stavova... 5 Specijalističkih tečajeva povećava edukativnu ponudu vrtića Zad. 6 razreda za njegovatelje... Najvažniji učinak projekta je stvaranje 10 novih stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. (pružanje 2 litre održivosti od završetka) i smanjenje obrazovnih prepreka i deficita djece. Trajni rezultat bit će i stjecanje novih znanja od strane učitelja, zahvaljujući čemu će se nastavu u vrtiću izvoditi na višoj razini i naknadno opremiti modernom nastavnom bazom koja podržava komunikaciju u djece. TIK (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο δικαιούχος έχει εγγραφεί στο μητρώο σχολείων και μη δημόσιων φορέων που τηρεί η Δημοτική Υπηρεσία του Chojnice (καταχώριση αριθ. 23/W.E.). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στον δήμο Chojnice (αστικό και αγροτικό) και η καλύτερη προσαρμογή της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου στις διαγνωσμένες ανάγκες των παιδιών. Το έργο απευθύνεται σε: 1. 10 παιδιά προσχολικής ηλικίας (5 κορίτσια και 5 αγόρια) 2. 80 νόμιμοι κηδεμόνες (60 Κ, 20 Μ) 3 εκπαιδευτικοί (3 απασχολούμενοι στο νηπιαγωγείο). Οι δραστηριότητες του σχεδίου σχεδιάστηκαν με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης που διενήργησε ο δικαιούχος. Το έργο παρέχει ένα ολοκληρωμένο πεδίο στήριξης: τη δημιουργία 10 μόνιμων νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, τη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς εκπαίδευσης με την κάλυψη όλων των παιδιών (177) με πρόσθετες δραστηριότητες που διαμορφώνουν βασικές ικανότητες σχετικές με την αγορά εργασίας και τις εξειδικευμένες δραστηριότητες, καθώς και την υποστήριξη δραστηριοτήτων για νόμιμους κηδεμόνες και γονείς, καθώς και τον εξοπλισμό της βάσης. Η υποστήριξη θα οργανωθεί σύμφωνα με τους κανόνες του διαγωνισμού, συμπεριλαμβανομένου του παραρτήματος 11. Περίοδος εφαρμογής: 23 μήνες, από 1.9.2016 έως 31.7.2018. Το έργο διακανονίζεται σε κατ’ αποκοπή βάση — 6 κατ’ αποκοπή ποσά που ανατίθενται στα καθήκοντα: Ο κώλος μου. 1 Δημιουργία 10 νέων χώρων πριν από την ανατροφή και προσαρμογή των δωματίων Zad. 2 Λειτουργία των νέων μπροστινών καθισμάτων. Ο κώλος μου. 3 Αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς... Ο κώλος μου. 4 Βασικές ικανότητες και στάσεις που διαμορφώνουν... 5 τάξεις ειδικών που αυξάνουν την εκπαιδευτική προσφορά του νηπιαγωγείου Zad. 6 τάξεις για φροντιστές... Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία 10 νέων μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. (παροχή 2 λίτρων βιωσιμότητας από την ολοκλήρωσή τους) και μείωση των εκπαιδευτικών εμποδίων και ελλειμμάτων στα παιδιά. Το μόνιμο αποτέλεσμα θα είναι επίσης η απόκτηση νέων γνώσεων από τους εκπαιδευτικούς, χάρη στις οποίες τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο θα διεξάγονται σε υψηλότερο επίπεδο και η μετασκευή με μια σύγχρονη βάση διδασκαλίας που υποστηρίζει τις επικοινωνίες στα παιδιά. ΤΟ TIK (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο δικαιούχος έχει εγγραφεί στο μητρώο σχολείων και μη δημόσιων φορέων που τηρεί η Δημοτική Υπηρεσία του Chojnice (καταχώριση αριθ. 23/W.E.). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στον δήμο Chojnice (αστικό και αγροτικό) και η καλύτερη προσαρμογή της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου στις διαγνωσμένες ανάγκες των παιδιών. Το έργο απευθύνεται σε: 1. 10 παιδιά προσχολικής ηλικίας (5 κορίτσια και 5 αγόρια) 2. 80 νόμιμοι κηδεμόνες (60 Κ, 20 Μ) 3 εκπαιδευτικοί (3 απασχολούμενοι στο νηπιαγωγείο). Οι δραστηριότητες του σχεδίου σχεδιάστηκαν με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης που διενήργησε ο δικαιούχος. Το έργο παρέχει ένα ολοκληρωμένο πεδίο στήριξης: τη δημιουργία 10 μόνιμων νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, τη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς εκπαίδευσης με την κάλυψη όλων των παιδιών (177) με πρόσθετες δραστηριότητες που διαμορφώνουν βασικές ικανότητες σχετικές με την αγορά εργασίας και τις εξειδικευμένες δραστηριότητες, καθώς και την υποστήριξη δραστηριοτήτων για νόμιμους κηδεμόνες και γονείς, καθώς και τον εξοπλισμό της βάσης. Η υποστήριξη θα οργανωθεί σύμφωνα με τους κανόνες του διαγωνισμού, συμπεριλαμβανομένου του παραρτήματος 11. Περίοδος εφαρμογής: 23 μήνες, από 1.9.2016 έως 31.7.2018. Το έργο διακανονίζεται σε κατ’ αποκοπή βάση — 6 κατ’ αποκοπή ποσά που ανατίθενται στα καθήκοντα: Ο κώλος μου. 1 Δημιουργία 10 νέων χώρων πριν από την ανατροφή και προσαρμογή των δωματίων Zad. 2 Λειτουργία των νέων μπροστινών καθισμάτων. Ο κώλος μου. 3 Αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς... Ο κώλος μου. 4 Βασικές ικανότητες και στάσεις που διαμορφώνουν... 5 τάξεις ειδικών που αυξάνουν την εκπαιδευτική προσφορά του νηπιαγωγείου Zad. 6 τάξεις για φροντιστές... Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία 10 νέων μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. (παροχή 2 λίτρων βιωσιμότητας από την ολοκλήρωσή τους) και μείωση των εκπαιδευτικών εμποδίων και ελλειμμάτων στα παιδιά. Το μόνιμο αποτέλεσμα θα είναι επίσης η απόκτηση νέων γνώσεων από τους εκπαιδευτικούς, χάρη στις οποίες τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο θα διεξάγονται σε υψηλότερο επίπεδο και η μετασκευή με μια σύγχρονη βάση διδασκαλίας που υποστηρίζει τις επικοινωνίες στα παιδιά. ΤΟ TIK (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο δικαιούχος έχει εγγραφεί στο μητρώο σχολείων και μη δημόσιων φορέων που τηρεί η Δημοτική Υπηρεσία του Chojnice (καταχώριση αριθ. 23/W.E.). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στον δήμο Chojnice (αστικό και αγροτικό) και η καλύτερη προσαρμογή της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου στις διαγνωσμένες ανάγκες των παιδιών. Το έργο απευθύνεται σε: 1. 10 παιδιά προσχολικής ηλικίας (5 κορίτσια και 5 αγόρια) 2. 80 νόμιμοι κηδεμόνες (60 Κ, 20 Μ) 3 εκπαιδευτικοί (3 απασχολούμενοι στο νηπιαγωγείο). Οι δραστηριότητες του σχεδίου σχεδιάστηκαν με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης που διενήργησε ο δικαιούχος. Το έργο παρέχει ένα ολοκληρωμένο πεδίο στήριξης: τη δημιουργία 10 μόνιμων νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, τη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς εκπαίδευσης με την κάλυψη όλων των παιδιών (177) με πρόσθετες δραστηριότητες που διαμορφώνουν βασικές ικανότητες σχετικές με την αγορά εργασίας και τις εξειδικευμένες δραστηριότητες, καθώς και την υποστήριξη δραστηριοτήτων για νόμιμους κηδεμόνες και γονείς, καθώς και τον εξοπλισμό της βάσης. Η υποστήριξη θα οργανωθεί σύμφωνα με τους κανόνες του διαγωνισμού, συμπεριλαμβανομένου του παραρτήματος 11. Περίοδος εφαρμογής: 23 μήνες, από 1.9.2016 έως 31.7.2018. Το έργο διακανονίζεται σε κατ’ αποκοπή βάση — 6 κατ’ αποκοπή ποσά που ανατίθενται στα καθήκοντα: Ο κώλος μου. 1 Δημιουργία 10 νέων χώρων πριν από την ανατροφή και προσαρμογή των δωματίων Zad. 2 Λειτουργία των νέων μπροστινών καθισμάτων. Ο κώλος μου. 3 Αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς... Ο κώλος μου. 4 Βασικές ικανότητες και στάσεις που διαμορφώνουν... 5 τάξεις ειδικών που αυξάνουν την εκπαιδευτική προσφορά του νηπιαγωγείου Zad. 6 τάξεις για φροντιστές... Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία 10 νέων μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. (παροχή 2 λίτρων βιωσιμότητας από την ολοκλήρωσή τους) και μείωση των εκπαιδευτικών εμποδίων και ελλειμμάτων στα παιδιά. Το μόνιμο αποτέλεσμα θα είναι επίσης η απόκτηση νέων γνώσεων από τους εκπαιδευτικούς, χάρη στις οποίες τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο θα διεξάγονται σε υψηλότερο επίπεδο και η μετασκευή με μια σύγχρονη βάση διδασκαλίας που υποστηρίζει τις επικοινωνίες στα παιδιά. ΤΟ TIK (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Príjemca má zápis do registra škôl a neverejných inštitúcií, ktorý vedie Mestský úrad v Chojnici (položka č. 23/W.E.). Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu v obci Chojnice (mestské a vidiecke) a lepšie prispôsobiť vzdelávaciu ponuku materskej školy diagnostikovaným potrebám detí. Projekt je určený na: 1. 10 detí v predškolskom veku (5 dievčat a 5 chlapcov) 2. 80 zákonných zástupcov (60 K, 20 M) 3 učitelia (3 zamestnaní v materskej škole). Projektové aktivity boli plánované na základe výsledkov diagnózy vykonanej príjemcom. Projekt poskytuje komplexný rozsah podpory: vytvorenie 10 stálych nových miest pre predškolské vzdelávanie, zlepšenie kvality ponuky vzdelávania zahrnutím všetkých detí (177) s ďalšími činnosťami formujúcimi kľúčové kompetencie relevantné pre trh práce a špecializované činnosti, ako aj podporné činnosti pre zákonných zástupcov a rodičov, ako aj vybavenie základne. Podpora sa bude organizovať v súlade s pravidlami súťaže vrátane prílohy 11. Obdobie vykonávania: 23 mesiacov, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vyrovnaný na základe paušálnej sadzby – 6 jednorazových platieb pridelených na úlohy: Môj zadok. 1 Vytvorenie 10 nových predvstupových miest a prispôsobenie izieb Zad. 2 Funkcia nových predných sedadiel. Môj zadok. 3 Zvyšovanie kvality vzdelávacej ponuky... Môj zadok. 4 Kľúčové kompetencie a tvarovanie postoja... 5 Špecialistické triedy zvyšujúce vzdelávaciu ponuku materskej školy Zad. 6 tried pre opatrovateľov... Najdôležitejším účinkom projektu je vytvorenie 10 nových stálych miest predškolského vzdelávania. (poskytovanie 2 litrov udržateľnosti od dokončenia) a znižovanie vzdelávacích prekážok a deficitov u detí. Trvalým výsledkom bude aj získavanie nových vedomostí učiteľmi, vďaka čomu sa kurzy v materskej škole budú vykonávať na vyššej úrovni a dodatočne sa vybavia modernou vzdelávacou základňou podporujúcou komunikáciu detí. TIK (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Príjemca má zápis do registra škôl a neverejných inštitúcií, ktorý vedie Mestský úrad v Chojnici (položka č. 23/W.E.). Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu v obci Chojnice (mestské a vidiecke) a lepšie prispôsobiť vzdelávaciu ponuku materskej školy diagnostikovaným potrebám detí. Projekt je určený na: 1. 10 detí v predškolskom veku (5 dievčat a 5 chlapcov) 2. 80 zákonných zástupcov (60 K, 20 M) 3 učitelia (3 zamestnaní v materskej škole). Projektové aktivity boli plánované na základe výsledkov diagnózy vykonanej príjemcom. Projekt poskytuje komplexný rozsah podpory: vytvorenie 10 stálych nových miest pre predškolské vzdelávanie, zlepšenie kvality ponuky vzdelávania zahrnutím všetkých detí (177) s ďalšími činnosťami formujúcimi kľúčové kompetencie relevantné pre trh práce a špecializované činnosti, ako aj podporné činnosti pre zákonných zástupcov a rodičov, ako aj vybavenie základne. Podpora sa bude organizovať v súlade s pravidlami súťaže vrátane prílohy 11. Obdobie vykonávania: 23 mesiacov, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vyrovnaný na základe paušálnej sadzby – 6 jednorazových platieb pridelených na úlohy: Môj zadok. 1 Vytvorenie 10 nových predvstupových miest a prispôsobenie izieb Zad. 2 Funkcia nových predných sedadiel. Môj zadok. 3 Zvyšovanie kvality vzdelávacej ponuky... Môj zadok. 4 Kľúčové kompetencie a tvarovanie postoja... 5 Špecialistické triedy zvyšujúce vzdelávaciu ponuku materskej školy Zad. 6 tried pre opatrovateľov... Najdôležitejším účinkom projektu je vytvorenie 10 nových stálych miest predškolského vzdelávania. (poskytovanie 2 litrov udržateľnosti od dokončenia) a znižovanie vzdelávacích prekážok a deficitov u detí. Trvalým výsledkom bude aj získavanie nových vedomostí učiteľmi, vďaka čomu sa kurzy v materskej škole budú vykonávať na vyššej úrovni a dodatočne sa vybavia modernou vzdelávacou základňou podporujúcou komunikáciu detí. TIK (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Príjemca má zápis do registra škôl a neverejných inštitúcií, ktorý vedie Mestský úrad v Chojnici (položka č. 23/W.E.). Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu v obci Chojnice (mestské a vidiecke) a lepšie prispôsobiť vzdelávaciu ponuku materskej školy diagnostikovaným potrebám detí. Projekt je určený na: 1. 10 detí v predškolskom veku (5 dievčat a 5 chlapcov) 2. 80 zákonných zástupcov (60 K, 20 M) 3 učitelia (3 zamestnaní v materskej škole). Projektové aktivity boli plánované na základe výsledkov diagnózy vykonanej príjemcom. Projekt poskytuje komplexný rozsah podpory: vytvorenie 10 stálych nových miest pre predškolské vzdelávanie, zlepšenie kvality ponuky vzdelávania zahrnutím všetkých detí (177) s ďalšími činnosťami formujúcimi kľúčové kompetencie relevantné pre trh práce a špecializované činnosti, ako aj podporné činnosti pre zákonných zástupcov a rodičov, ako aj vybavenie základne. Podpora sa bude organizovať v súlade s pravidlami súťaže vrátane prílohy 11. Obdobie vykonávania: 23 mesiacov, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vyrovnaný na základe paušálnej sadzby – 6 jednorazových platieb pridelených na úlohy: Môj zadok. 1 Vytvorenie 10 nových predvstupových miest a prispôsobenie izieb Zad. 2 Funkcia nových predných sedadiel. Môj zadok. 3 Zvyšovanie kvality vzdelávacej ponuky... Môj zadok. 4 Kľúčové kompetencie a tvarovanie postoja... 5 Špecialistické triedy zvyšujúce vzdelávaciu ponuku materskej školy Zad. 6 tried pre opatrovateľov... Najdôležitejším účinkom projektu je vytvorenie 10 nových stálych miest predškolského vzdelávania. (poskytovanie 2 litrov udržateľnosti od dokončenia) a znižovanie vzdelávacích prekážok a deficitov u detí. Trvalým výsledkom bude aj získavanie nových vedomostí učiteľmi, vďaka čomu sa kurzy v materskej škole budú vykonávať na vyššej úrovni a dodatočne sa vybavia modernou vzdelávacou základňou podporujúcou komunikáciu detí. TIK (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Edunsaajalla on Chojnicen kunnanviraston ylläpitämään koulujen ja ei-julkisten laitosten rekisteriin merkintä (kohta 23/W.E). Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta Chojnicen kunnassa (kaupunki ja maaseutu) ja mukauttaa päiväkodin koulutustarjonta paremmin lasten diagnosoituihin tarpeisiin. Hanke on osoitettu seuraaville tahoille: 1. 10 esikouluikäistä lasta (5 tyttöä ja 5 poikaa) 2. 80 huoltajaa (60 K, 20 M) 3 opettajaa (3 työntekijää päiväkodissa). Hankkeen toimet suunniteltiin tuensaajan tekemän diagnoosin tulosten perusteella. Hanke tarjoaa kattavan tuen: perustetaan 10 pysyvää uutta esiopetuspaikkaa, parannetaan koulutustarjonnan laatua siten, että se kattaa kaikki lapset (177), ja toteutetaan lisätoimia, joilla muovataan työmarkkinoiden avaintaitoja ja erityistoimia, tuetaan laillisten huoltajien ja vanhempien toimintaa sekä luodaan perusta. Tuki järjestetään kilpailusääntöjen ja liitteen 11 mukaisesti. Täytäntöönpanoaika: 23 kuukautta, 1.9.2016–31.7.2018. Hanke toteutetaan kiinteämääräisesti – 6 kertakorvausta, jotka on osoitettu tehtäviin: Minun perseeni. 1 Luodaan 10 uutta esikasvatuspaikkaa ja mukautetaan huoneita Zad. 2 Uusien etuistuimien toiminta. Minun perseeni. 3 Koulutuksen laadun parantaminen... Minun perseeni. 4 avainosaamista ja asennon muotoilua... 5 Specialist luokat lisäämällä koulutustarjouksen päiväkodin Zad. 6 luokkaa omaishoitajille... Hankkeen tärkein vaikutus on 10 uuden pysyvän esiopetuksen paikan luominen. (edellytetään kahden litran kestävyyttä valmistumisen jälkeen) ja vähennetään lasten koulutusesteitä ja -vajeita. Kestävänä tuloksena on myös opettajien uuden tiedon hankkiminen, jonka ansiosta päiväkodin luokat suoritetaan korkeammalla tasolla ja jälkiasennukset nykyaikaisella opetuspohjalla, joka tukee lasten viestintää. TIK (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Edunsaajalla on Chojnicen kunnanviraston ylläpitämään koulujen ja ei-julkisten laitosten rekisteriin merkintä (kohta 23/W.E). Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta Chojnicen kunnassa (kaupunki ja maaseutu) ja mukauttaa päiväkodin koulutustarjonta paremmin lasten diagnosoituihin tarpeisiin. Hanke on osoitettu seuraaville tahoille: 1. 10 esikouluikäistä lasta (5 tyttöä ja 5 poikaa) 2. 80 huoltajaa (60 K, 20 M) 3 opettajaa (3 työntekijää päiväkodissa). Hankkeen toimet suunniteltiin tuensaajan tekemän diagnoosin tulosten perusteella. Hanke tarjoaa kattavan tuen: perustetaan 10 pysyvää uutta esiopetuspaikkaa, parannetaan koulutustarjonnan laatua siten, että se kattaa kaikki lapset (177), ja toteutetaan lisätoimia, joilla muovataan työmarkkinoiden avaintaitoja ja erityistoimia, tuetaan laillisten huoltajien ja vanhempien toimintaa sekä luodaan perusta. Tuki järjestetään kilpailusääntöjen ja liitteen 11 mukaisesti. Täytäntöönpanoaika: 23 kuukautta, 1.9.2016–31.7.2018. Hanke toteutetaan kiinteämääräisesti – 6 kertakorvausta, jotka on osoitettu tehtäviin: Minun perseeni. 1 Luodaan 10 uutta esikasvatuspaikkaa ja mukautetaan huoneita Zad. 2 Uusien etuistuimien toiminta. Minun perseeni. 3 Koulutuksen laadun parantaminen... Minun perseeni. 4 avainosaamista ja asennon muotoilua... 5 Specialist luokat lisäämällä koulutustarjouksen päiväkodin Zad. 6 luokkaa omaishoitajille... Hankkeen tärkein vaikutus on 10 uuden pysyvän esiopetuksen paikan luominen. (edellytetään kahden litran kestävyyttä valmistumisen jälkeen) ja vähennetään lasten koulutusesteitä ja -vajeita. Kestävänä tuloksena on myös opettajien uuden tiedon hankkiminen, jonka ansiosta päiväkodin luokat suoritetaan korkeammalla tasolla ja jälkiasennukset nykyaikaisella opetuspohjalla, joka tukee lasten viestintää. TIK (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Edunsaajalla on Chojnicen kunnanviraston ylläpitämään koulujen ja ei-julkisten laitosten rekisteriin merkintä (kohta 23/W.E). Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta Chojnicen kunnassa (kaupunki ja maaseutu) ja mukauttaa päiväkodin koulutustarjonta paremmin lasten diagnosoituihin tarpeisiin. Hanke on osoitettu seuraaville tahoille: 1. 10 esikouluikäistä lasta (5 tyttöä ja 5 poikaa) 2. 80 huoltajaa (60 K, 20 M) 3 opettajaa (3 työntekijää päiväkodissa). Hankkeen toimet suunniteltiin tuensaajan tekemän diagnoosin tulosten perusteella. Hanke tarjoaa kattavan tuen: perustetaan 10 pysyvää uutta esiopetuspaikkaa, parannetaan koulutustarjonnan laatua siten, että se kattaa kaikki lapset (177), ja toteutetaan lisätoimia, joilla muovataan työmarkkinoiden avaintaitoja ja erityistoimia, tuetaan laillisten huoltajien ja vanhempien toimintaa sekä luodaan perusta. Tuki järjestetään kilpailusääntöjen ja liitteen 11 mukaisesti. Täytäntöönpanoaika: 23 kuukautta, 1.9.2016–31.7.2018. Hanke toteutetaan kiinteämääräisesti – 6 kertakorvausta, jotka on osoitettu tehtäviin: Minun perseeni. 1 Luodaan 10 uutta esikasvatuspaikkaa ja mukautetaan huoneita Zad. 2 Uusien etuistuimien toiminta. Minun perseeni. 3 Koulutuksen laadun parantaminen... Minun perseeni. 4 avainosaamista ja asennon muotoilua... 5 Specialist luokat lisäämällä koulutustarjouksen päiväkodin Zad. 6 luokkaa omaishoitajille... Hankkeen tärkein vaikutus on 10 uuden pysyvän esiopetuksen paikan luominen. (edellytetään kahden litran kestävyyttä valmistumisen jälkeen) ja vähennetään lasten koulutusesteitä ja -vajeita. Kestävänä tuloksena on myös opettajien uuden tiedon hankkiminen, jonka ansiosta päiväkodin luokat suoritetaan korkeammalla tasolla ja jälkiasennukset nykyaikaisella opetuspohjalla, joka tukee lasten viestintää. TIK (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A kedvezményezett bejegyzéssel rendelkezik az iskolák és nem állami intézmények Chojnice-i önkormányzati hivatala által vezetett nyilvántartásában (bejegyzési szám: 23/W.E.). A projekt célja Chojnice (városi és vidéki) iskola előtti oktatáshoz való hozzáférésének javítása, valamint az óvoda oktatási kínálatának jobb hozzáigazítása a gyermekek diagnosztizált igényeihez. A projekt címzettjei: 1. 10 óvodai gyermek (5 lány és 5 fiú) 2. 80 gyám (60 K, 20 M) 3 tanár (3 alkalmazott óvodában). A projekttevékenységeket a kedvezményezett által végzett diagnózis eredményei alapján tervezték. A projekt átfogó támogatási kört biztosít: 10 állandó új munkahely létrehozása az iskola előtti oktatás számára, az oktatási kínálat minőségének javítása valamennyi gyermekre (177), a munkaerőpiac szempontjából releváns kulcskompetenciákat és szaktevékenységeket meghatározó kiegészítő tevékenységek, valamint a gyámok és a szülők támogatása, valamint az alap felszerelése révén. A támogatást a versenyszabályokkal összhangban kell megszervezni, beleértve a 11. mellékletet is. A végrehajtás időtartama: 23 hónap, 2016.9.9. és 2018. július 31. között. A projekt elszámolása átalányalapon történik – 6 egyösszegű átalány a feladatokhoz: Az én seggem. 1 10 új előnevelési hely létrehozása és a szobák átalakítása Zad. 2 Új első ülések funkciója. Az én seggem. 3 Az oktatási kínálat minőségének növelése... Az én seggem. 4 Kulcskompetenciák és attitűdformázás... 5 Szakmai osztályok, amelyek növelik az óvodai Zad oktatási kínálatát. 6 osztály gondozók számára... A projekt legfontosabb hatása 10 új állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása. (a befejezés óta 2 liter fenntarthatóság biztosítása) és a gyermekek oktatási akadályainak és hiányainak csökkentése. A tartós eredmény az lesz, hogy a tanárok új tudást szereznek, melynek köszönhetően az óvodában magasabb szinten kerülnek sor osztályokra, és a gyermekek kommunikációját támogató modern oktatási bázissal utólagosan illeszkednek. A TIK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A kedvezményezett bejegyzéssel rendelkezik az iskolák és nem állami intézmények Chojnice-i önkormányzati hivatala által vezetett nyilvántartásában (bejegyzési szám: 23/W.E.). A projekt célja Chojnice (városi és vidéki) iskola előtti oktatáshoz való hozzáférésének javítása, valamint az óvoda oktatási kínálatának jobb hozzáigazítása a gyermekek diagnosztizált igényeihez. A projekt címzettjei: 1. 10 óvodai gyermek (5 lány és 5 fiú) 2. 80 gyám (60 K, 20 M) 3 tanár (3 alkalmazott óvodában). A projekttevékenységeket a kedvezményezett által végzett diagnózis eredményei alapján tervezték. A projekt átfogó támogatási kört biztosít: 10 állandó új munkahely létrehozása az iskola előtti oktatás számára, az oktatási kínálat minőségének javítása valamennyi gyermekre (177), a munkaerőpiac szempontjából releváns kulcskompetenciákat és szaktevékenységeket meghatározó kiegészítő tevékenységek, valamint a gyámok és a szülők támogatása, valamint az alap felszerelése révén. A támogatást a versenyszabályokkal összhangban kell megszervezni, beleértve a 11. mellékletet is. A végrehajtás időtartama: 23 hónap, 2016.9.9. és 2018. július 31. között. A projekt elszámolása átalányalapon történik – 6 egyösszegű átalány a feladatokhoz: Az én seggem. 1 10 új előnevelési hely létrehozása és a szobák átalakítása Zad. 2 Új első ülések funkciója. Az én seggem. 3 Az oktatási kínálat minőségének növelése... Az én seggem. 4 Kulcskompetenciák és attitűdformázás... 5 Szakmai osztályok, amelyek növelik az óvodai Zad oktatási kínálatát. 6 osztály gondozók számára... A projekt legfontosabb hatása 10 új állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása. (a befejezés óta 2 liter fenntarthatóság biztosítása) és a gyermekek oktatási akadályainak és hiányainak csökkentése. A tartós eredmény az lesz, hogy a tanárok új tudást szereznek, melynek köszönhetően az óvodában magasabb szinten kerülnek sor osztályokra, és a gyermekek kommunikációját támogató modern oktatási bázissal utólagosan illeszkednek. A TIK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A kedvezményezett bejegyzéssel rendelkezik az iskolák és nem állami intézmények Chojnice-i önkormányzati hivatala által vezetett nyilvántartásában (bejegyzési szám: 23/W.E.). A projekt célja Chojnice (városi és vidéki) iskola előtti oktatáshoz való hozzáférésének javítása, valamint az óvoda oktatási kínálatának jobb hozzáigazítása a gyermekek diagnosztizált igényeihez. A projekt címzettjei: 1. 10 óvodai gyermek (5 lány és 5 fiú) 2. 80 gyám (60 K, 20 M) 3 tanár (3 alkalmazott óvodában). A projekttevékenységeket a kedvezményezett által végzett diagnózis eredményei alapján tervezték. A projekt átfogó támogatási kört biztosít: 10 állandó új munkahely létrehozása az iskola előtti oktatás számára, az oktatási kínálat minőségének javítása valamennyi gyermekre (177), a munkaerőpiac szempontjából releváns kulcskompetenciákat és szaktevékenységeket meghatározó kiegészítő tevékenységek, valamint a gyámok és a szülők támogatása, valamint az alap felszerelése révén. A támogatást a versenyszabályokkal összhangban kell megszervezni, beleértve a 11. mellékletet is. A végrehajtás időtartama: 23 hónap, 2016.9.9. és 2018. július 31. között. A projekt elszámolása átalányalapon történik – 6 egyösszegű átalány a feladatokhoz: Az én seggem. 1 10 új előnevelési hely létrehozása és a szobák átalakítása Zad. 2 Új első ülések funkciója. Az én seggem. 3 Az oktatási kínálat minőségének növelése... Az én seggem. 4 Kulcskompetenciák és attitűdformázás... 5 Szakmai osztályok, amelyek növelik az óvodai Zad oktatási kínálatát. 6 osztály gondozók számára... A projekt legfontosabb hatása 10 új állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása. (a befejezés óta 2 liter fenntarthatóság biztosítása) és a gyermekek oktatási akadályainak és hiányainak csökkentése. A tartós eredmény az lesz, hogy a tanárok új tudást szereznek, melynek köszönhetően az óvodában magasabb szinten kerülnek sor osztályokra, és a gyermekek kommunikációját támogató modern oktatási bázissal utólagosan illeszkednek. A TIK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Příjemce má zápis do rejstříku škol a neveřejných institucí vedeného Městským úřadem v Chojnicích (položka č. 23/W.E.). Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání v obci Chojnice (městské i venkovské) a lépe přizpůsobit vzdělávací nabídku mateřské školy diagnostikovaným potřebám dětí. Projekt je zaměřen na: 1. 10 předškolních dětí (5 dívek a 5 chlapců) 2. 80 zákonných zástupců (60 K, 20 M) 3 učitelé (3 zaměstnaní ve školce). Projektové aktivity byly plánovány na základě výsledků diagnostiky provedené příjemcem. Projekt poskytuje komplexní rozsah podpory: vytvoření 10 stálých nových míst pro předškolní vzdělávání, zlepšení kvality nabídky vzdělávání pokrytím všech dětí (177) dalšími činnostmi utvářejícími klíčové kompetence relevantní pro trh práce a odborné činnosti, jakož i podpůrné činnosti pro zákonné opatrovníky a rodiče, jakož i vybavení základny. Podpora bude organizována v souladu s pravidly soutěže, včetně přílohy 11. Období provádění: 23 měsíců od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vypořádán paušálně – 6 jednorázových částek přidělených na úkoly: To je můj zadek. 1 Vytvoření 10 nových předpřirozených míst a přizpůsobení místností Zad. 2 Funkce nových předních sedadel. To je můj zadek. 3 Zvýšení kvality vzdělávací nabídky... To je můj zadek. 4 Klíčové kompetence a tvarování postoje... 5 Specialistické třídy zvyšující vzdělávací nabídku mateřské školy Zad. 6 tříd pro pečovatele... Nejdůležitějším účinkem projektu je vytvoření 10 nových stálých míst předškolního vzdělávání. (poskytnutí 2 litrů udržitelnosti od dokončení) a snížení vzdělávacích překážek a deficitů u dětí. Trvalým výsledkem bude také získávání nových znalostí ze strany učitelů, díky nimž budou třídy v mateřské škole prováděny na vyšší úrovni a dovybavení moderní výukovou základnou podporující komunikaci u dětí. TIK – TIK (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Příjemce má zápis do rejstříku škol a neveřejných institucí vedeného Městským úřadem v Chojnicích (položka č. 23/W.E.). Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání v obci Chojnice (městské i venkovské) a lépe přizpůsobit vzdělávací nabídku mateřské školy diagnostikovaným potřebám dětí. Projekt je zaměřen na: 1. 10 předškolních dětí (5 dívek a 5 chlapců) 2. 80 zákonných zástupců (60 K, 20 M) 3 učitelé (3 zaměstnaní ve školce). Projektové aktivity byly plánovány na základě výsledků diagnostiky provedené příjemcem. Projekt poskytuje komplexní rozsah podpory: vytvoření 10 stálých nových míst pro předškolní vzdělávání, zlepšení kvality nabídky vzdělávání pokrytím všech dětí (177) dalšími činnostmi utvářejícími klíčové kompetence relevantní pro trh práce a odborné činnosti, jakož i podpůrné činnosti pro zákonné opatrovníky a rodiče, jakož i vybavení základny. Podpora bude organizována v souladu s pravidly soutěže, včetně přílohy 11. Období provádění: 23 měsíců od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vypořádán paušálně – 6 jednorázových částek přidělených na úkoly: To je můj zadek. 1 Vytvoření 10 nových předpřirozených míst a přizpůsobení místností Zad. 2 Funkce nových předních sedadel. To je můj zadek. 3 Zvýšení kvality vzdělávací nabídky... To je můj zadek. 4 Klíčové kompetence a tvarování postoje... 5 Specialistické třídy zvyšující vzdělávací nabídku mateřské školy Zad. 6 tříd pro pečovatele... Nejdůležitějším účinkem projektu je vytvoření 10 nových stálých míst předškolního vzdělávání. (poskytnutí 2 litrů udržitelnosti od dokončení) a snížení vzdělávacích překážek a deficitů u dětí. Trvalým výsledkem bude také získávání nových znalostí ze strany učitelů, díky nimž budou třídy v mateřské škole prováděny na vyšší úrovni a dovybavení moderní výukovou základnou podporující komunikaci u dětí. TIK – TIK (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Příjemce má zápis do rejstříku škol a neveřejných institucí vedeného Městským úřadem v Chojnicích (položka č. 23/W.E.). Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání v obci Chojnice (městské i venkovské) a lépe přizpůsobit vzdělávací nabídku mateřské školy diagnostikovaným potřebám dětí. Projekt je zaměřen na: 1. 10 předškolních dětí (5 dívek a 5 chlapců) 2. 80 zákonných zástupců (60 K, 20 M) 3 učitelé (3 zaměstnaní ve školce). Projektové aktivity byly plánovány na základě výsledků diagnostiky provedené příjemcem. Projekt poskytuje komplexní rozsah podpory: vytvoření 10 stálých nových míst pro předškolní vzdělávání, zlepšení kvality nabídky vzdělávání pokrytím všech dětí (177) dalšími činnostmi utvářejícími klíčové kompetence relevantní pro trh práce a odborné činnosti, jakož i podpůrné činnosti pro zákonné opatrovníky a rodiče, jakož i vybavení základny. Podpora bude organizována v souladu s pravidly soutěže, včetně přílohy 11. Období provádění: 23 měsíců od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vypořádán paušálně – 6 jednorázových částek přidělených na úkoly: To je můj zadek. 1 Vytvoření 10 nových předpřirozených míst a přizpůsobení místností Zad. 2 Funkce nových předních sedadel. To je můj zadek. 3 Zvýšení kvality vzdělávací nabídky... To je můj zadek. 4 Klíčové kompetence a tvarování postoje... 5 Specialistické třídy zvyšující vzdělávací nabídku mateřské školy Zad. 6 tříd pro pečovatele... Nejdůležitějším účinkem projektu je vytvoření 10 nových stálých míst předškolního vzdělávání. (poskytnutí 2 litrů udržitelnosti od dokončení) a snížení vzdělávacích překážek a deficitů u dětí. Trvalým výsledkem bude také získávání nových znalostí ze strany učitelů, díky nimž budou třídy v mateřské škole prováděny na vyšší úrovni a dovybavení moderní výukovou základnou podporující komunikaci u dětí. TIK – TIK (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Saņēmējam ir ieraksts skolu un nevalstisko iestāžu reģistrā, ko uztur Chojnice pašvaldības birojs (ieraksts Nr. 23/W.E.). Projekta mērķis ir uzlabot piekļuvi pirmsskolas izglītībai Chojnices pašvaldībā (pilsētā un lauku apvidos) un labāk pielāgot bērnudārza izglītības piedāvājumu diagnosticētajām bērnu vajadzībām. Projekta mērķis ir: 1. 10 pirmsskolas vecuma bērni (5 meitenes un 5 zēni) 2. 80 likumīgie aizbildņi (60 K, 20 M) 3 skolotāji (3 strādā bērnudārzā). Projekta darbības tika plānotas, pamatojoties uz saņēmēja veiktās diagnozes rezultātiem. Projekts nodrošina visaptverošu atbalsta apjomu: 10 pastāvīgu jaunu vietu izveide pirmsskolas izglītībai, izglītības piedāvājuma kvalitātes uzlabošana, aptverot visus bērnus (177) ar papildu aktivitātēm, kas veido darba tirgū būtiskas pamatprasmes un speciālistu darbības, kā arī atbalsta pasākumus likumīgajiem aizbildņiem un vecākiem, kā arī pamata aprīkošanu. Atbalsts tiks organizēts saskaņā ar konkursa noteikumiem, tostarp 11. pielikumu. Īstenošanas periods: 23 mēneši, no 1.9.2016. līdz 31.7.2018. Projekts tiek īstenots pēc vienotas likmes — 6 vienreizēji maksājumi, kas piešķirti uzdevumiem: Mana pakaļa. 1 10 jaunu pirmsaudzēšanas vietu izveide un telpu pielāgošana Zad. 2 Jaunu priekšējo sēdekļu funkcija. Mana pakaļa. 3 Paaugstinot izglītības piedāvājuma kvalitāti... Mana pakaļa. 4 galvenās kompetences un attieksmes veidošana... 5 Speciālistu nodarbības, kas palielina izglītības piedāvājumu bērnudārzā Zad. 6 nodarbības aprūpētājiem... Projekta svarīgākais efekts ir 10 jaunu pastāvīgo pirmsskolas izglītības vietu izveide. (nodrošinot 2 litrus ilgtspējības kopš pabeigšanas) un samazinot izglītības barjeras un deficītu bērniem. Ilgstošs rezultāts būs arī jaunu zināšanu iegūšana no skolotāju puses, pateicoties kurām nodarbības bērnudārzā tiks veiktas augstākā līmenī un modernizētas ar modernu mācību bāzi, kas atbalsta bērnu komunicēšanu. TIK TIK SISTĒMAS PRASĪBAS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Saņēmējam ir ieraksts skolu un nevalstisko iestāžu reģistrā, ko uztur Chojnice pašvaldības birojs (ieraksts Nr. 23/W.E.). Projekta mērķis ir uzlabot piekļuvi pirmsskolas izglītībai Chojnices pašvaldībā (pilsētā un lauku apvidos) un labāk pielāgot bērnudārza izglītības piedāvājumu diagnosticētajām bērnu vajadzībām. Projekta mērķis ir: 1. 10 pirmsskolas vecuma bērni (5 meitenes un 5 zēni) 2. 80 likumīgie aizbildņi (60 K, 20 M) 3 skolotāji (3 strādā bērnudārzā). Projekta darbības tika plānotas, pamatojoties uz saņēmēja veiktās diagnozes rezultātiem. Projekts nodrošina visaptverošu atbalsta apjomu: 10 pastāvīgu jaunu vietu izveide pirmsskolas izglītībai, izglītības piedāvājuma kvalitātes uzlabošana, aptverot visus bērnus (177) ar papildu aktivitātēm, kas veido darba tirgū būtiskas pamatprasmes un speciālistu darbības, kā arī atbalsta pasākumus likumīgajiem aizbildņiem un vecākiem, kā arī pamata aprīkošanu. Atbalsts tiks organizēts saskaņā ar konkursa noteikumiem, tostarp 11. pielikumu. Īstenošanas periods: 23 mēneši, no 1.9.2016. līdz 31.7.2018. Projekts tiek īstenots pēc vienotas likmes — 6 vienreizēji maksājumi, kas piešķirti uzdevumiem: Mana pakaļa. 1 10 jaunu pirmsaudzēšanas vietu izveide un telpu pielāgošana Zad. 2 Jaunu priekšējo sēdekļu funkcija. Mana pakaļa. 3 Paaugstinot izglītības piedāvājuma kvalitāti... Mana pakaļa. 4 galvenās kompetences un attieksmes veidošana... 5 Speciālistu nodarbības, kas palielina izglītības piedāvājumu bērnudārzā Zad. 6 nodarbības aprūpētājiem... Projekta svarīgākais efekts ir 10 jaunu pastāvīgo pirmsskolas izglītības vietu izveide. (nodrošinot 2 litrus ilgtspējības kopš pabeigšanas) un samazinot izglītības barjeras un deficītu bērniem. Ilgstošs rezultāts būs arī jaunu zināšanu iegūšana no skolotāju puses, pateicoties kurām nodarbības bērnudārzā tiks veiktas augstākā līmenī un modernizētas ar modernu mācību bāzi, kas atbalsta bērnu komunicēšanu. TIK TIK SISTĒMAS PRASĪBAS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Saņēmējam ir ieraksts skolu un nevalstisko iestāžu reģistrā, ko uztur Chojnice pašvaldības birojs (ieraksts Nr. 23/W.E.). Projekta mērķis ir uzlabot piekļuvi pirmsskolas izglītībai Chojnices pašvaldībā (pilsētā un lauku apvidos) un labāk pielāgot bērnudārza izglītības piedāvājumu diagnosticētajām bērnu vajadzībām. Projekta mērķis ir: 1. 10 pirmsskolas vecuma bērni (5 meitenes un 5 zēni) 2. 80 likumīgie aizbildņi (60 K, 20 M) 3 skolotāji (3 strādā bērnudārzā). Projekta darbības tika plānotas, pamatojoties uz saņēmēja veiktās diagnozes rezultātiem. Projekts nodrošina visaptverošu atbalsta apjomu: 10 pastāvīgu jaunu vietu izveide pirmsskolas izglītībai, izglītības piedāvājuma kvalitātes uzlabošana, aptverot visus bērnus (177) ar papildu aktivitātēm, kas veido darba tirgū būtiskas pamatprasmes un speciālistu darbības, kā arī atbalsta pasākumus likumīgajiem aizbildņiem un vecākiem, kā arī pamata aprīkošanu. Atbalsts tiks organizēts saskaņā ar konkursa noteikumiem, tostarp 11. pielikumu. Īstenošanas periods: 23 mēneši, no 1.9.2016. līdz 31.7.2018. Projekts tiek īstenots pēc vienotas likmes — 6 vienreizēji maksājumi, kas piešķirti uzdevumiem: Mana pakaļa. 1 10 jaunu pirmsaudzēšanas vietu izveide un telpu pielāgošana Zad. 2 Jaunu priekšējo sēdekļu funkcija. Mana pakaļa. 3 Paaugstinot izglītības piedāvājuma kvalitāti... Mana pakaļa. 4 galvenās kompetences un attieksmes veidošana... 5 Speciālistu nodarbības, kas palielina izglītības piedāvājumu bērnudārzā Zad. 6 nodarbības aprūpētājiem... Projekta svarīgākais efekts ir 10 jaunu pastāvīgo pirmsskolas izglītības vietu izveide. (nodrošinot 2 litrus ilgtspējības kopš pabeigšanas) un samazinot izglītības barjeras un deficītu bērniem. Ilgstošs rezultāts būs arī jaunu zināšanu iegūšana no skolotāju puses, pateicoties kurām nodarbības bērnudārzā tiks veiktas augstākā līmenī un modernizētas ar modernu mācību bāzi, kas atbalsta bērnu komunicēšanu. TIK TIK SISTĒMAS PRASĪBAS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá iontráil ag an tairbhí i gclár na scoileanna agus na n-institiúidí neamhphoiblí a choinníonn an Oifig Bhardasach i Roghajnice (iontráil Uimh. 23/W.E.). Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar rochtain ar oideachas réamhscoile i mbardas Roghajnice (uirbeach agus tuaithe) agus tairiscint oideachais an kindergarten a oiriúnú níos fearr do riachtanais diagnóisithe leanaí. Tá an tionscadal dírithe chuig: 1. 10 leanbh réamhscoile (5 chailíní agus 5 bhuachaill) 2. 80 caomhnóirí dlíthiúla (60 K, 20 M) 3 mhúinteoir (3 fostaithe i kindergarten). Rinneadh gníomhaíochtaí an tionscadail a phleanáil ar bhonn thorthaí na diagnóise a rinne an tairbhí. Cuireann an tionscadal raon cuimsitheach tacaíochta ar fáil: 10 gcinn d’ionaid nua bhuana a chruthú don oideachas réamhscoile, feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana oideachais trí ghníomhaíochtaí breise a chumhdach le gach leanbh (177) trí phríomhinniúlachtaí a mhúnlú atá ábhartha i margadh an tsaothair agus i sainghníomhaíochtaí, chomh maith le gníomhaíochtaí tacaíochta do chaomhnóirí dlíthiúla agus do thuismitheoirí, chomh maith leis an mbonn a fheistiú. Eagrófar an tacaíocht i gcomhréir le rialacha an chomórtais, lena n-áirítear Iarscríbhinn 11. Tréimhse cur chun feidhme: 23 mhí, ó 1.9.2016 go 31.7.2018. Socraítear an tionscadal ar bhonn ráta comhréidh — 6 chnapshuim arna sannadh do na cúraimí: Tá mé asal. 1 Cruthú 10 nua réamh-upbringing áiteanna agus oiriúnú seomraí Zad. 2 Feidhm na suíochán tosaigh nua. Tá mé asal. 3 Cáilíocht na tairisceana oideachais a mhéadú... Tá mé asal. 4 Príomhinniúlachtaí agus Múnlú Dearcadh... 5 Ranganna Speisialtóirí ag méadú tairiscint oideachais an kindergarten Zad. 6 rang do chúramóirí... Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná 10 gcinn nua buana oideachais réamhscoile a chruthú. (dhá lítear inbhuanaitheachta a sholáthar ó cuireadh i gcrích iad) agus bacainní oideachais agus easnaimh i leanaí a laghdú. Is é an toradh buan a bheidh ar mhúinteoirí eolas nua a fháil freisin, a bhuíochas sin do na ranganna sa kindergarten a dhéanfar ag leibhéal níos airde agus a aisfheistiú le bonn teagaisc nua-aimseartha a thacaíonn le comms i bpáistí. AN TIK (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá iontráil ag an tairbhí i gclár na scoileanna agus na n-institiúidí neamhphoiblí a choinníonn an Oifig Bhardasach i Roghajnice (iontráil Uimh. 23/W.E.). Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar rochtain ar oideachas réamhscoile i mbardas Roghajnice (uirbeach agus tuaithe) agus tairiscint oideachais an kindergarten a oiriúnú níos fearr do riachtanais diagnóisithe leanaí. Tá an tionscadal dírithe chuig: 1. 10 leanbh réamhscoile (5 chailíní agus 5 bhuachaill) 2. 80 caomhnóirí dlíthiúla (60 K, 20 M) 3 mhúinteoir (3 fostaithe i kindergarten). Rinneadh gníomhaíochtaí an tionscadail a phleanáil ar bhonn thorthaí na diagnóise a rinne an tairbhí. Cuireann an tionscadal raon cuimsitheach tacaíochta ar fáil: 10 gcinn d’ionaid nua bhuana a chruthú don oideachas réamhscoile, feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana oideachais trí ghníomhaíochtaí breise a chumhdach le gach leanbh (177) trí phríomhinniúlachtaí a mhúnlú atá ábhartha i margadh an tsaothair agus i sainghníomhaíochtaí, chomh maith le gníomhaíochtaí tacaíochta do chaomhnóirí dlíthiúla agus do thuismitheoirí, chomh maith leis an mbonn a fheistiú. Eagrófar an tacaíocht i gcomhréir le rialacha an chomórtais, lena n-áirítear Iarscríbhinn 11. Tréimhse cur chun feidhme: 23 mhí, ó 1.9.2016 go 31.7.2018. Socraítear an tionscadal ar bhonn ráta comhréidh — 6 chnapshuim arna sannadh do na cúraimí: Tá mé asal. 1 Cruthú 10 nua réamh-upbringing áiteanna agus oiriúnú seomraí Zad. 2 Feidhm na suíochán tosaigh nua. Tá mé asal. 3 Cáilíocht na tairisceana oideachais a mhéadú... Tá mé asal. 4 Príomhinniúlachtaí agus Múnlú Dearcadh... 5 Ranganna Speisialtóirí ag méadú tairiscint oideachais an kindergarten Zad. 6 rang do chúramóirí... Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná 10 gcinn nua buana oideachais réamhscoile a chruthú. (dhá lítear inbhuanaitheachta a sholáthar ó cuireadh i gcrích iad) agus bacainní oideachais agus easnaimh i leanaí a laghdú. Is é an toradh buan a bheidh ar mhúinteoirí eolas nua a fháil freisin, a bhuíochas sin do na ranganna sa kindergarten a dhéanfar ag leibhéal níos airde agus a aisfheistiú le bonn teagaisc nua-aimseartha a thacaíonn le comms i bpáistí. AN TIK (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá iontráil ag an tairbhí i gclár na scoileanna agus na n-institiúidí neamhphoiblí a choinníonn an Oifig Bhardasach i Roghajnice (iontráil Uimh. 23/W.E.). Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar rochtain ar oideachas réamhscoile i mbardas Roghajnice (uirbeach agus tuaithe) agus tairiscint oideachais an kindergarten a oiriúnú níos fearr do riachtanais diagnóisithe leanaí. Tá an tionscadal dírithe chuig: 1. 10 leanbh réamhscoile (5 chailíní agus 5 bhuachaill) 2. 80 caomhnóirí dlíthiúla (60 K, 20 M) 3 mhúinteoir (3 fostaithe i kindergarten). Rinneadh gníomhaíochtaí an tionscadail a phleanáil ar bhonn thorthaí na diagnóise a rinne an tairbhí. Cuireann an tionscadal raon cuimsitheach tacaíochta ar fáil: 10 gcinn d’ionaid nua bhuana a chruthú don oideachas réamhscoile, feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana oideachais trí ghníomhaíochtaí breise a chumhdach le gach leanbh (177) trí phríomhinniúlachtaí a mhúnlú atá ábhartha i margadh an tsaothair agus i sainghníomhaíochtaí, chomh maith le gníomhaíochtaí tacaíochta do chaomhnóirí dlíthiúla agus do thuismitheoirí, chomh maith leis an mbonn a fheistiú. Eagrófar an tacaíocht i gcomhréir le rialacha an chomórtais, lena n-áirítear Iarscríbhinn 11. Tréimhse cur chun feidhme: 23 mhí, ó 1.9.2016 go 31.7.2018. Socraítear an tionscadal ar bhonn ráta comhréidh — 6 chnapshuim arna sannadh do na cúraimí: Tá mé asal. 1 Cruthú 10 nua réamh-upbringing áiteanna agus oiriúnú seomraí Zad. 2 Feidhm na suíochán tosaigh nua. Tá mé asal. 3 Cáilíocht na tairisceana oideachais a mhéadú... Tá mé asal. 4 Príomhinniúlachtaí agus Múnlú Dearcadh... 5 Ranganna Speisialtóirí ag méadú tairiscint oideachais an kindergarten Zad. 6 rang do chúramóirí... Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná 10 gcinn nua buana oideachais réamhscoile a chruthú. (dhá lítear inbhuanaitheachta a sholáthar ó cuireadh i gcrích iad) agus bacainní oideachais agus easnaimh i leanaí a laghdú. Is é an toradh buan a bheidh ar mhúinteoirí eolas nua a fháil freisin, a bhuíochas sin do na ranganna sa kindergarten a dhéanfar ag leibhéal níos airde agus a aisfheistiú le bonn teagaisc nua-aimseartha a thacaíonn le comms i bpáistí. AN TIK (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Upravičenec ima vpis v register šol in nejavnih ustanov, ki ga vodi občinski urad na Chojnicah (vpis št. 23/W.E.). Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje v občini Chojnice (mestna in podeželska) in bolje prilagoditi izobraževalno ponudbo vrtca ugotovljenim potrebam otrok. Projekt je namenjen: 1. 10 predšolskih otrok (5 deklet in 5 fantov) 2. 80 zakonitih skrbnikov (60 K, 20 M) 3 učitelji (3 zaposleni v vrtcu). Projektne aktivnosti so bile načrtovane na podlagi rezultatov diagnoze, ki jo je izvedel upravičenec. Projekt zagotavlja celovit obseg podpore: vzpostavitev 10 stalnih novih mest za predšolsko vzgojo, izboljšanje kakovosti ponudbe izobraževanja z vključitvijo vseh otrok (177) z dodatnimi dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, pomembne za trg dela in specializirane dejavnosti, ter podporne dejavnosti za zakonite skrbnike in starše ter opremljanje baze. Podpora bo organizirana v skladu s pravili natečaja, vključno s Prilogo 11. Obdobje izvajanja: 23 mesecev, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt se poravna pavšalno – 6 pavšalnih zneskov, dodeljenih za naloge: Moja rit. 1 Ustvarjanje 10 novih pred-upbring mest in prilagoditev sob Zad. 2 Funkcija novih prednjih sedežev. Moja rit. 3 Povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe... Moja rit. 4 Ključne kompetence in oblikovanje odnosa... 5 Specialistični razredi, ki povečujejo izobraževalno ponudbo vrtca Zad. 6 razredov za negovalce... Najpomembnejši učinek projekta je vzpostavitev 10 novih stalnih mest predšolske vzgoje. (zagotovitev 2 litra trajnosti od dokončanja) ter zmanjšanje izobraževalnih ovir in primanjkljajev pri otrocih. Trajen rezultat bo tudi pridobivanje novega znanja s strani učiteljev, zaradi česar se bodo predavanja v vrtcu izvajala na višji ravni in nadgradila s sodobno učno bazo, ki podpira komunikacijo pri otrocih. TIK (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Upravičenec ima vpis v register šol in nejavnih ustanov, ki ga vodi občinski urad na Chojnicah (vpis št. 23/W.E.). Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje v občini Chojnice (mestna in podeželska) in bolje prilagoditi izobraževalno ponudbo vrtca ugotovljenim potrebam otrok. Projekt je namenjen: 1. 10 predšolskih otrok (5 deklet in 5 fantov) 2. 80 zakonitih skrbnikov (60 K, 20 M) 3 učitelji (3 zaposleni v vrtcu). Projektne aktivnosti so bile načrtovane na podlagi rezultatov diagnoze, ki jo je izvedel upravičenec. Projekt zagotavlja celovit obseg podpore: vzpostavitev 10 stalnih novih mest za predšolsko vzgojo, izboljšanje kakovosti ponudbe izobraževanja z vključitvijo vseh otrok (177) z dodatnimi dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, pomembne za trg dela in specializirane dejavnosti, ter podporne dejavnosti za zakonite skrbnike in starše ter opremljanje baze. Podpora bo organizirana v skladu s pravili natečaja, vključno s Prilogo 11. Obdobje izvajanja: 23 mesecev, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt se poravna pavšalno – 6 pavšalnih zneskov, dodeljenih za naloge: Moja rit. 1 Ustvarjanje 10 novih pred-upbring mest in prilagoditev sob Zad. 2 Funkcija novih prednjih sedežev. Moja rit. 3 Povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe... Moja rit. 4 Ključne kompetence in oblikovanje odnosa... 5 Specialistični razredi, ki povečujejo izobraževalno ponudbo vrtca Zad. 6 razredov za negovalce... Najpomembnejši učinek projekta je vzpostavitev 10 novih stalnih mest predšolske vzgoje. (zagotovitev 2 litra trajnosti od dokončanja) ter zmanjšanje izobraževalnih ovir in primanjkljajev pri otrocih. Trajen rezultat bo tudi pridobivanje novega znanja s strani učiteljev, zaradi česar se bodo predavanja v vrtcu izvajala na višji ravni in nadgradila s sodobno učno bazo, ki podpira komunikacijo pri otrocih. TIK (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Upravičenec ima vpis v register šol in nejavnih ustanov, ki ga vodi občinski urad na Chojnicah (vpis št. 23/W.E.). Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje v občini Chojnice (mestna in podeželska) in bolje prilagoditi izobraževalno ponudbo vrtca ugotovljenim potrebam otrok. Projekt je namenjen: 1. 10 predšolskih otrok (5 deklet in 5 fantov) 2. 80 zakonitih skrbnikov (60 K, 20 M) 3 učitelji (3 zaposleni v vrtcu). Projektne aktivnosti so bile načrtovane na podlagi rezultatov diagnoze, ki jo je izvedel upravičenec. Projekt zagotavlja celovit obseg podpore: vzpostavitev 10 stalnih novih mest za predšolsko vzgojo, izboljšanje kakovosti ponudbe izobraževanja z vključitvijo vseh otrok (177) z dodatnimi dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, pomembne za trg dela in specializirane dejavnosti, ter podporne dejavnosti za zakonite skrbnike in starše ter opremljanje baze. Podpora bo organizirana v skladu s pravili natečaja, vključno s Prilogo 11. Obdobje izvajanja: 23 mesecev, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt se poravna pavšalno – 6 pavšalnih zneskov, dodeljenih za naloge: Moja rit. 1 Ustvarjanje 10 novih pred-upbring mest in prilagoditev sob Zad. 2 Funkcija novih prednjih sedežev. Moja rit. 3 Povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe... Moja rit. 4 Ključne kompetence in oblikovanje odnosa... 5 Specialistični razredi, ki povečujejo izobraževalno ponudbo vrtca Zad. 6 razredov za negovalce... Najpomembnejši učinek projekta je vzpostavitev 10 novih stalnih mest predšolske vzgoje. (zagotovitev 2 litra trajnosti od dokončanja) ter zmanjšanje izobraževalnih ovir in primanjkljajev pri otrocih. Trajen rezultat bo tudi pridobivanje novega znanja s strani učiteljev, zaradi česar se bodo predavanja v vrtcu izvajala na višji ravni in nadgradila s sodobno učno bazo, ki podpira komunikacijo pri otrocih. TIK (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Бенефициерът има вписване в регистъра на училищата и непубличните институции, воден от Общинската служба в Chojnice (вписване № 23/W.E.). Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование в община Чойнице (градско и селско) и да се адаптира по-добре образователното предложение на детската градина към диагностицираните нужди на децата. Проектът е насочен към: 1. 10 деца в предучилищна възраст (5 момичета и 5 момчета) 2. 80 законни настойници (60 K, 20 M) 3 учители (3 наети в детска градина). Дейностите по проекта са планирани въз основа на резултатите от диагнозата, извършена от бенефициента. Проектът предоставя широк обхват на подкрепа: създаване на 10 постоянни нови места за предучилищно образование, подобряване на качеството на предлаганото образование чрез обхващане на всички деца (177) с допълнителни дейности, формиращи ключови компетентности, свързани с пазара на труда и специализирани дейности, както и подкрепа за законни настойници и родители, както и оборудване на базата. Подкрепата ще бъде организирана в съответствие с правилата на конкурса, включително приложение 11. Срок на изпълнение: 23 месеца, от 1.9.2016 г. до 31.7.2018 г. Проектът се урежда на базата на единна ставка — 6 еднократни суми, определени за задачите: Аз съм задник. 1 Създаване на 10 нови места за предварително възпитание и адаптиране на стаите Зад. 2 Функция на новите предни седалки. Аз съм задник. 3 Повишаване на качеството на образователната оферта... Аз съм задник. 4 Ключови компетенции и нагласи за формиране на... 5 специализирани занятия, увеличаващи образователната оферта на детската градина Зад. Най-важният ефект от проекта е създаването на 10 нови постоянни места за предучилищно образование. (осигуряване на 2 литра устойчивост след завършването) и намаляване на образователните бариери и дефицити при децата. Трайният резултат ще бъде и придобиването на нови знания от учителите, благодарение на което часовете в детската градина ще се провеждат на по-високо ниво и ще се преоборудват със съвременна преподавателска база, поддържаща комуникациите при децата. ТИК (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Бенефициерът има вписване в регистъра на училищата и непубличните институции, воден от Общинската служба в Chojnice (вписване № 23/W.E.). Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование в община Чойнице (градско и селско) и да се адаптира по-добре образователното предложение на детската градина към диагностицираните нужди на децата. Проектът е насочен към: 1. 10 деца в предучилищна възраст (5 момичета и 5 момчета) 2. 80 законни настойници (60 K, 20 M) 3 учители (3 наети в детска градина). Дейностите по проекта са планирани въз основа на резултатите от диагнозата, извършена от бенефициента. Проектът предоставя широк обхват на подкрепа: създаване на 10 постоянни нови места за предучилищно образование, подобряване на качеството на предлаганото образование чрез обхващане на всички деца (177) с допълнителни дейности, формиращи ключови компетентности, свързани с пазара на труда и специализирани дейности, както и подкрепа за законни настойници и родители, както и оборудване на базата. Подкрепата ще бъде организирана в съответствие с правилата на конкурса, включително приложение 11. Срок на изпълнение: 23 месеца, от 1.9.2016 г. до 31.7.2018 г. Проектът се урежда на базата на единна ставка — 6 еднократни суми, определени за задачите: Аз съм задник. 1 Създаване на 10 нови места за предварително възпитание и адаптиране на стаите Зад. 2 Функция на новите предни седалки. Аз съм задник. 3 Повишаване на качеството на образователната оферта... Аз съм задник. 4 Ключови компетенции и нагласи за формиране на... 5 специализирани занятия, увеличаващи образователната оферта на детската градина Зад. Най-важният ефект от проекта е създаването на 10 нови постоянни места за предучилищно образование. (осигуряване на 2 литра устойчивост след завършването) и намаляване на образователните бариери и дефицити при децата. Трайният резултат ще бъде и придобиването на нови знания от учителите, благодарение на което часовете в детската градина ще се провеждат на по-високо ниво и ще се преоборудват със съвременна преподавателска база, поддържаща комуникациите при децата. ТИК (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Бенефициерът има вписване в регистъра на училищата и непубличните институции, воден от Общинската служба в Chojnice (вписване № 23/W.E.). Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование в община Чойнице (градско и селско) и да се адаптира по-добре образователното предложение на детската градина към диагностицираните нужди на децата. Проектът е насочен към: 1. 10 деца в предучилищна възраст (5 момичета и 5 момчета) 2. 80 законни настойници (60 K, 20 M) 3 учители (3 наети в детска градина). Дейностите по проекта са планирани въз основа на резултатите от диагнозата, извършена от бенефициента. Проектът предоставя широк обхват на подкрепа: създаване на 10 постоянни нови места за предучилищно образование, подобряване на качеството на предлаганото образование чрез обхващане на всички деца (177) с допълнителни дейности, формиращи ключови компетентности, свързани с пазара на труда и специализирани дейности, както и подкрепа за законни настойници и родители, както и оборудване на базата. Подкрепата ще бъде организирана в съответствие с правилата на конкурса, включително приложение 11. Срок на изпълнение: 23 месеца, от 1.9.2016 г. до 31.7.2018 г. Проектът се урежда на базата на единна ставка — 6 еднократни суми, определени за задачите: Аз съм задник. 1 Създаване на 10 нови места за предварително възпитание и адаптиране на стаите Зад. 2 Функция на новите предни седалки. Аз съм задник. 3 Повишаване на качеството на образователната оферта... Аз съм задник. 4 Ключови компетенции и нагласи за формиране на... 5 специализирани занятия, увеличаващи образователната оферта на детската градина Зад. Най-важният ефект от проекта е създаването на 10 нови постоянни места за предучилищно образование. (осигуряване на 2 литра устойчивост след завършването) и намаляване на образователните бариери и дефицити при децата. Трайният резултат ще бъде и придобиването на нови знания от учителите, благодарение на което часовете в детската градина ще се провеждат на по-високо ниво и ще се преоборудват със съвременна преподавателска база, поддържаща комуникациите при децата. ТИК (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-benefiċjarju għandu entrata fir-reġistru tal-iskejjel u tal-istituzzjonijiet mhux pubbliċi miżmum mill-Uffiċċju Muniċipali f’Għażla (l-entrata Nru 23/W.E.). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Chojnice (urbana u rurali) u li jadatta aħjar l-offerta edukattiva tal-kindergarten għall-ħtiġijiet dijanjostikati tat-tfal. Il-proġett huwa indirizzat lil: 1. 10 tfal ta’ qabel l-iskola (5 bniet u 5 subien) 2. 80 kustodju legali (60 K, 20 M) 3 għalliema (3 impjegati fil-kindergarten). L-attivitajiet tal-proġett kienu ppjanati fuq il-bażi tar-riżultati tad-dijanjożi mwettqa mill-benefiċjarju. Il-proġett jipprovdi kamp ta’ applikazzjoni komprensiv ta’ appoġġ: il-ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda permanenti għall-edukazzjoni preprimarja, it-titjib tal-kwalità tal-offerta tal-edukazzjoni billi t-tfal kollha (177) jiġu koperti b’attivitajiet addizzjonali li jsawru kompetenzi ewlenin rilevanti fis-suq tax-xogħol u attivitajiet speċjalizzati, kif ukoll attivitajiet ta’ appoġġ għal tuturi legali u ġenituri, kif ukoll billi tiġi mgħammra l-bażi. L-appoġġ se jiġi organizzat skont ir-regoli tal-kompetizzjoni, inkluż l-Anness 11. Perjodu ta’ implimentazzjoni: 23 xahar, mill-1.9.2016 sal-31.7.2018 Il-proġett jiġi saldat fuq bażi ta’ rata fissa — 6 somom f’daqqa assenjati għall-kompiti: Ħmar tiegħi. 1 Ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda ta’ qabel it-trobbija u l-adattament tal-kmamar Zad. 2 Funzjoni ta ‘sedili ġodda ta’ quddiem. Ħmar tiegħi. 3 Żieda fil-kwalità tal-offerta edukattiva... Ħmar tiegħi. 4 Kompetenzi Ewlenin u Attitudni Forma... 5 klassijiet speċjalizzati tiżdied l-offerta edukattiva tal-kindergarten Zad. 6 klassijiet għall-persuni li jindukraw... L-aktar effett importanti tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 10 postijiet permanenti ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja. (il-provvediment ta’ 2 litri ta’ sostenibbiltà mit-tlestija) u t-tnaqqis tal-ostakli u d-defiċits edukattivi fit-tfal. Ir-riżultat dejjiemi se jkun ukoll l-akkwist ta’ għarfien ġdid mill-għalliema, li bis-saħħa tiegħu l-klassijiet fil-kindergarten se jitwettqu f’livell ogħla u b’mod retroattiv b’bażi ta’ tagħlim moderna li tappoġġja l-kommiet fit-tfal. IL TIK (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-benefiċjarju għandu entrata fir-reġistru tal-iskejjel u tal-istituzzjonijiet mhux pubbliċi miżmum mill-Uffiċċju Muniċipali f’Għażla (l-entrata Nru 23/W.E.). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Chojnice (urbana u rurali) u li jadatta aħjar l-offerta edukattiva tal-kindergarten għall-ħtiġijiet dijanjostikati tat-tfal. Il-proġett huwa indirizzat lil: 1. 10 tfal ta’ qabel l-iskola (5 bniet u 5 subien) 2. 80 kustodju legali (60 K, 20 M) 3 għalliema (3 impjegati fil-kindergarten). L-attivitajiet tal-proġett kienu ppjanati fuq il-bażi tar-riżultati tad-dijanjożi mwettqa mill-benefiċjarju. Il-proġett jipprovdi kamp ta’ applikazzjoni komprensiv ta’ appoġġ: il-ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda permanenti għall-edukazzjoni preprimarja, it-titjib tal-kwalità tal-offerta tal-edukazzjoni billi t-tfal kollha (177) jiġu koperti b’attivitajiet addizzjonali li jsawru kompetenzi ewlenin rilevanti fis-suq tax-xogħol u attivitajiet speċjalizzati, kif ukoll attivitajiet ta’ appoġġ għal tuturi legali u ġenituri, kif ukoll billi tiġi mgħammra l-bażi. L-appoġġ se jiġi organizzat skont ir-regoli tal-kompetizzjoni, inkluż l-Anness 11. Perjodu ta’ implimentazzjoni: 23 xahar, mill-1.9.2016 sal-31.7.2018 Il-proġett jiġi saldat fuq bażi ta’ rata fissa — 6 somom f’daqqa assenjati għall-kompiti: Ħmar tiegħi. 1 Ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda ta’ qabel it-trobbija u l-adattament tal-kmamar Zad. 2 Funzjoni ta ‘sedili ġodda ta’ quddiem. Ħmar tiegħi. 3 Żieda fil-kwalità tal-offerta edukattiva... Ħmar tiegħi. 4 Kompetenzi Ewlenin u Attitudni Forma... 5 klassijiet speċjalizzati tiżdied l-offerta edukattiva tal-kindergarten Zad. 6 klassijiet għall-persuni li jindukraw... L-aktar effett importanti tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 10 postijiet permanenti ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja. (il-provvediment ta’ 2 litri ta’ sostenibbiltà mit-tlestija) u t-tnaqqis tal-ostakli u d-defiċits edukattivi fit-tfal. Ir-riżultat dejjiemi se jkun ukoll l-akkwist ta’ għarfien ġdid mill-għalliema, li bis-saħħa tiegħu l-klassijiet fil-kindergarten se jitwettqu f’livell ogħla u b’mod retroattiv b’bażi ta’ tagħlim moderna li tappoġġja l-kommiet fit-tfal. IL TIK (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-benefiċjarju għandu entrata fir-reġistru tal-iskejjel u tal-istituzzjonijiet mhux pubbliċi miżmum mill-Uffiċċju Muniċipali f’Għażla (l-entrata Nru 23/W.E.). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Chojnice (urbana u rurali) u li jadatta aħjar l-offerta edukattiva tal-kindergarten għall-ħtiġijiet dijanjostikati tat-tfal. Il-proġett huwa indirizzat lil: 1. 10 tfal ta’ qabel l-iskola (5 bniet u 5 subien) 2. 80 kustodju legali (60 K, 20 M) 3 għalliema (3 impjegati fil-kindergarten). L-attivitajiet tal-proġett kienu ppjanati fuq il-bażi tar-riżultati tad-dijanjożi mwettqa mill-benefiċjarju. Il-proġett jipprovdi kamp ta’ applikazzjoni komprensiv ta’ appoġġ: il-ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda permanenti għall-edukazzjoni preprimarja, it-titjib tal-kwalità tal-offerta tal-edukazzjoni billi t-tfal kollha (177) jiġu koperti b’attivitajiet addizzjonali li jsawru kompetenzi ewlenin rilevanti fis-suq tax-xogħol u attivitajiet speċjalizzati, kif ukoll attivitajiet ta’ appoġġ għal tuturi legali u ġenituri, kif ukoll billi tiġi mgħammra l-bażi. L-appoġġ se jiġi organizzat skont ir-regoli tal-kompetizzjoni, inkluż l-Anness 11. Perjodu ta’ implimentazzjoni: 23 xahar, mill-1.9.2016 sal-31.7.2018 Il-proġett jiġi saldat fuq bażi ta’ rata fissa — 6 somom f’daqqa assenjati għall-kompiti: Ħmar tiegħi. 1 Ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda ta’ qabel it-trobbija u l-adattament tal-kmamar Zad. 2 Funzjoni ta ‘sedili ġodda ta’ quddiem. Ħmar tiegħi. 3 Żieda fil-kwalità tal-offerta edukattiva... Ħmar tiegħi. 4 Kompetenzi Ewlenin u Attitudni Forma... 5 klassijiet speċjalizzati tiżdied l-offerta edukattiva tal-kindergarten Zad. 6 klassijiet għall-persuni li jindukraw... L-aktar effett importanti tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 10 postijiet permanenti ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja. (il-provvediment ta’ 2 litri ta’ sostenibbiltà mit-tlestija) u t-tnaqqis tal-ostakli u d-defiċits edukattivi fit-tfal. Ir-riżultat dejjiemi se jkun ukoll l-akkwist ta’ għarfien ġdid mill-għalliema, li bis-saħħa tiegħu l-klassijiet fil-kindergarten se jitwettqu f’livell ogħla u b’mod retroattiv b’bażi ta’ tagħlim moderna li tappoġġja l-kommiet fit-tfal. IL TIK (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O beneficiário tem uma inscrição no registo de escolas e estabelecimentos não públicos mantido pelo Gabinete Municipal de Chojnice (número de inscrição 23/W.E.). O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar no município de Chojnice (urbano e rural) e adaptar melhor a oferta educativa do jardim de infância às necessidades diagnosticadas das crianças. O projeto destina-se a: 1. 10 crianças em idade pré-escolar (5 raparigas e 5 rapazes) 2. 80 tutores legais (60 K, 20 M) 3 professores (3 empregados em jardins de infância). As atividades do projeto foram planeadas com base nos resultados do diagnóstico realizado pelo beneficiário. O projeto prevê uma vasta gama de apoios: criação de 10 novos locais permanentes de ensino pré-escolar, melhoria da qualidade do ensino, abrangendo todas as crianças (177) com atividades adicionais que definam as competências essenciais relevantes no mercado de trabalho e atividades especializadas, bem como atividades de apoio aos tutores legais e aos pais, e modernização da base. O apoio será organizado de acordo com as regras do concurso, incluindo o anexo 11. Período de execução: 23 m, de 01.09.2016 a 31.07.2018. O projeto será liquidado numa base forfetária – 6 montantes fixos atribuídos às tarefas: É o rabo. 1 Criação de 10 novos locais de educação e adaptação de instalações Zad. 2 A operação de novos locais de pré-temporada. É o rabo. 3 Melhorar a qualidade da oferta educativa... É o rabo. 4 Competências-chave e formação de atitudes... 5 Aulas especializadas que aumentam a oferta educativa do jardim de infância Zad. 6 Atividades de carreira... O resultado mais importante do projeto é a criação de 10 novos locais permanentes de pré-escolaridade. (fornecimento de 2 litros de durabilidade desde a conclusão) e redução das barreiras educativas e dos défices nas crianças. Um resultado permanente será também a aquisição de novos conhecimentos pelos professores, graças aos quais as aulas no jardim de infância serão implementadas a um nível mais elevado e adaptadas a uma base de ensino moderna que apoie a comp. das crianças. TIC (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O beneficiário tem uma inscrição no registo de escolas e estabelecimentos não públicos mantido pelo Gabinete Municipal de Chojnice (número de inscrição 23/W.E.). O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar no município de Chojnice (urbano e rural) e adaptar melhor a oferta educativa do jardim de infância às necessidades diagnosticadas das crianças. O projeto destina-se a: 1. 10 crianças em idade pré-escolar (5 raparigas e 5 rapazes) 2. 80 tutores legais (60 K, 20 M) 3 professores (3 empregados em jardins de infância). As atividades do projeto foram planeadas com base nos resultados do diagnóstico realizado pelo beneficiário. O projeto prevê uma vasta gama de apoios: criação de 10 novos locais permanentes de ensino pré-escolar, melhoria da qualidade do ensino, abrangendo todas as crianças (177) com atividades adicionais que definam as competências essenciais relevantes no mercado de trabalho e atividades especializadas, bem como atividades de apoio aos tutores legais e aos pais, e modernização da base. O apoio será organizado de acordo com as regras do concurso, incluindo o anexo 11. Período de execução: 23 m, de 01.09.2016 a 31.07.2018. O projeto será liquidado numa base forfetária – 6 montantes fixos atribuídos às tarefas: É o rabo. 1 Criação de 10 novos locais de educação e adaptação de instalações Zad. 2 A operação de novos locais de pré-temporada. É o rabo. 3 Melhorar a qualidade da oferta educativa... É o rabo. 4 Competências-chave e formação de atitudes... 5 Aulas especializadas que aumentam a oferta educativa do jardim de infância Zad. 6 Atividades de carreira... O resultado mais importante do projeto é a criação de 10 novos locais permanentes de pré-escolaridade. (fornecimento de 2 litros de durabilidade desde a conclusão) e redução das barreiras educativas e dos défices nas crianças. Um resultado permanente será também a aquisição de novos conhecimentos pelos professores, graças aos quais as aulas no jardim de infância serão implementadas a um nível mais elevado e adaptadas a uma base de ensino moderna que apoie a comp. das crianças. TIC (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O beneficiário tem uma inscrição no registo de escolas e estabelecimentos não públicos mantido pelo Gabinete Municipal de Chojnice (número de inscrição 23/W.E.). O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar no município de Chojnice (urbano e rural) e adaptar melhor a oferta educativa do jardim de infância às necessidades diagnosticadas das crianças. O projeto destina-se a: 1. 10 crianças em idade pré-escolar (5 raparigas e 5 rapazes) 2. 80 tutores legais (60 K, 20 M) 3 professores (3 empregados em jardins de infância). As atividades do projeto foram planeadas com base nos resultados do diagnóstico realizado pelo beneficiário. O projeto prevê uma vasta gama de apoios: criação de 10 novos locais permanentes de ensino pré-escolar, melhoria da qualidade do ensino, abrangendo todas as crianças (177) com atividades adicionais que definam as competências essenciais relevantes no mercado de trabalho e atividades especializadas, bem como atividades de apoio aos tutores legais e aos pais, e modernização da base. O apoio será organizado de acordo com as regras do concurso, incluindo o anexo 11. Período de execução: 23 m, de 01.09.2016 a 31.07.2018. O projeto será liquidado numa base forfetária – 6 montantes fixos atribuídos às tarefas: É o rabo. 1 Criação de 10 novos locais de educação e adaptação de instalações Zad. 2 A operação de novos locais de pré-temporada. É o rabo. 3 Melhorar a qualidade da oferta educativa... É o rabo. 4 Competências-chave e formação de atitudes... 5 Aulas especializadas que aumentam a oferta educativa do jardim de infância Zad. 6 Atividades de carreira... O resultado mais importante do projeto é a criação de 10 novos locais permanentes de pré-escolaridade. (fornecimento de 2 litros de durabilidade desde a conclusão) e redução das barreiras educativas e dos défices nas crianças. Um resultado permanente será também a aquisição de novos conhecimentos pelos professores, graças aos quais as aulas no jardim de infância serão implementadas a um nível mais elevado e adaptadas a uma base de ensino moderna que apoie a comp. das crianças. TIC (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Modtageren har en registrering i det register over skoler og ikke-offentlige institutioner, der føres af det kommunale kontor i Chojnice (post nr. 23/W.E.). Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning i Chojnice kommune (by og land) og bedre tilpasse børnehavens uddannelsestilbud til børns diagnosticerede behov. Projektet er rettet mod: 1. 10 førskolebørn (5 piger og 5 drenge) 2. 80 værger (60 K, 20 M) 3 lærere (3 ansat i børnehaven). Projektaktiviteterne blev planlagt på grundlag af resultaterne af støttemodtagerens diagnose. Projektet giver et omfattende omfang af støtte: oprettelse af 10 permanente nye pladser til førskoleundervisning, forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet ved at dække alle børn (177) med yderligere aktiviteter, der udformer nøglekompetencer, der er relevante på arbejdsmarkedet og specialiserede aktiviteter, samt støtte aktiviteter for værger og forældre samt udstyre basen. Støtten vil blive tilrettelagt i overensstemmelse med konkurrencereglerne, herunder bilag 11. Gennemførelsesperiode: 23 måneder, fra 1.9.2016 til 31.7.2018. Projektet afvikles efter fast sats — 6 faste beløb tildelt til opgaverne: Min røv. 1 Oprettelse af 10 nye præ-opdragelsessteder og tilpasning af værelser Zad. 2 Funktion af nye forsæder. Min røv. 3 Forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet... Min røv. 4 Nøglekompetencer og holdningsudformning... 5 Specialist klasser øge det uddannelsesmæssige tilbud af børnehaven Zad. 6 klasser for omsorgspersoner... Den vigtigste effekt af projektet er oprettelsen af 10 nye permanente steder for førskoleundervisning. (som giver 2 liter holdbarhed siden færdiggørelsen) og mindsker uddannelsesmæssige barrierer og mangler hos børn. Det varige resultat vil også være lærernes erhvervelse af ny viden, takket være hvilke klasser i børnehaven vil blive gennemført på et højere niveau og eftermontere med en moderne undervisningsbase understøttende kommunikation hos børn. DEN TIK (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Modtageren har en registrering i det register over skoler og ikke-offentlige institutioner, der føres af det kommunale kontor i Chojnice (post nr. 23/W.E.). Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning i Chojnice kommune (by og land) og bedre tilpasse børnehavens uddannelsestilbud til børns diagnosticerede behov. Projektet er rettet mod: 1. 10 førskolebørn (5 piger og 5 drenge) 2. 80 værger (60 K, 20 M) 3 lærere (3 ansat i børnehaven). Projektaktiviteterne blev planlagt på grundlag af resultaterne af støttemodtagerens diagnose. Projektet giver et omfattende omfang af støtte: oprettelse af 10 permanente nye pladser til førskoleundervisning, forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet ved at dække alle børn (177) med yderligere aktiviteter, der udformer nøglekompetencer, der er relevante på arbejdsmarkedet og specialiserede aktiviteter, samt støtte aktiviteter for værger og forældre samt udstyre basen. Støtten vil blive tilrettelagt i overensstemmelse med konkurrencereglerne, herunder bilag 11. Gennemførelsesperiode: 23 måneder, fra 1.9.2016 til 31.7.2018. Projektet afvikles efter fast sats — 6 faste beløb tildelt til opgaverne: Min røv. 1 Oprettelse af 10 nye præ-opdragelsessteder og tilpasning af værelser Zad. 2 Funktion af nye forsæder. Min røv. 3 Forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet... Min røv. 4 Nøglekompetencer og holdningsudformning... 5 Specialist klasser øge det uddannelsesmæssige tilbud af børnehaven Zad. 6 klasser for omsorgspersoner... Den vigtigste effekt af projektet er oprettelsen af 10 nye permanente steder for førskoleundervisning. (som giver 2 liter holdbarhed siden færdiggørelsen) og mindsker uddannelsesmæssige barrierer og mangler hos børn. Det varige resultat vil også være lærernes erhvervelse af ny viden, takket være hvilke klasser i børnehaven vil blive gennemført på et højere niveau og eftermontere med en moderne undervisningsbase understøttende kommunikation hos børn. DEN TIK (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Modtageren har en registrering i det register over skoler og ikke-offentlige institutioner, der føres af det kommunale kontor i Chojnice (post nr. 23/W.E.). Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning i Chojnice kommune (by og land) og bedre tilpasse børnehavens uddannelsestilbud til børns diagnosticerede behov. Projektet er rettet mod: 1. 10 førskolebørn (5 piger og 5 drenge) 2. 80 værger (60 K, 20 M) 3 lærere (3 ansat i børnehaven). Projektaktiviteterne blev planlagt på grundlag af resultaterne af støttemodtagerens diagnose. Projektet giver et omfattende omfang af støtte: oprettelse af 10 permanente nye pladser til førskoleundervisning, forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet ved at dække alle børn (177) med yderligere aktiviteter, der udformer nøglekompetencer, der er relevante på arbejdsmarkedet og specialiserede aktiviteter, samt støtte aktiviteter for værger og forældre samt udstyre basen. Støtten vil blive tilrettelagt i overensstemmelse med konkurrencereglerne, herunder bilag 11. Gennemførelsesperiode: 23 måneder, fra 1.9.2016 til 31.7.2018. Projektet afvikles efter fast sats — 6 faste beløb tildelt til opgaverne: Min røv. 1 Oprettelse af 10 nye præ-opdragelsessteder og tilpasning af værelser Zad. 2 Funktion af nye forsæder. Min røv. 3 Forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet... Min røv. 4 Nøglekompetencer og holdningsudformning... 5 Specialist klasser øge det uddannelsesmæssige tilbud af børnehaven Zad. 6 klasser for omsorgspersoner... Den vigtigste effekt af projektet er oprettelsen af 10 nye permanente steder for førskoleundervisning. (som giver 2 liter holdbarhed siden færdiggørelsen) og mindsker uddannelsesmæssige barrierer og mangler hos børn. Det varige resultat vil også være lærernes erhvervelse af ny viden, takket være hvilke klasser i børnehaven vil blive gennemført på et højere niveau og eftermontere med en moderne undervisningsbase understøttende kommunikation hos børn. DEN TIK (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Beneficiarul are o înscriere în registrul școlilor și instituțiilor non-publice ținut de Oficiul Municipal din Chojnice (intrarea nr. 23/W.E.). Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar în municipiul Chojnice (urban și rural) și de a adapta mai bine oferta educațională a grădiniței la nevoile diagnosticate ale copiilor. Proiectul se adresează: 1. 10 copii preșcolari (5 fete și 5 băieți) 2. 80 de tutori legali (60 K, 20 M) 3 profesori (3 angajați în grădiniță). Activitățile proiectului au fost planificate pe baza rezultatelor diagnosticului efectuat de beneficiar. Proiectul oferă o sferă cuprinzătoare de sprijin: crearea a 10 noi locuri permanente pentru educația preșcolară, îmbunătățirea calității ofertei educaționale prin acoperirea tuturor copiilor (177) cu activități suplimentare care să modeleze competențele-cheie relevante pe piața muncii și activitățile de specialitate, precum și activități de sprijinire a tutorilor legali și a părinților, precum și dotarea bazei. Sprijinul va fi organizat în conformitate cu normele concursului, inclusiv cu anexa 11. Perioada de punere în aplicare: 23 luni, de la 1.9.2016 la 31.7.2018. Proiectul se decontează pe bază forfetară – 6 sume forfetare alocate sarcinilor: Pe naiba. 1 Crearea a 10 noi locuri de pre-upabringing și adaptarea camerelor Zad. 2 Funcția scaunelor din față noi. Pe naiba. 3 Creșterea calității ofertei educaționale... Pe naiba. 4 Competențe cheie și modelarea atitudinii... 5 clase de specializare care cresc oferta educațională a grădiniței Zad. 6 clase pentru îngrijitori... Cel mai important efect al proiectului este crearea a 10 noi locuri permanente de educație preșcolară. (furnizarea a 2 litri de durabilitate de la finalizare) și reducerea barierelor educaționale și a deficitelor în rândul copiilor. Rezultatul de durată va fi, de asemenea, dobândirea de noi cunoștințe de către profesori, datorită cărora clasele din grădiniță vor fi desfășurate la un nivel superior și modernizarea cu o bază didactică modernă care sprijină comunicațiile la copii. TIK-UL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Beneficiarul are o înscriere în registrul școlilor și instituțiilor non-publice ținut de Oficiul Municipal din Chojnice (intrarea nr. 23/W.E.). Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar în municipiul Chojnice (urban și rural) și de a adapta mai bine oferta educațională a grădiniței la nevoile diagnosticate ale copiilor. Proiectul se adresează: 1. 10 copii preșcolari (5 fete și 5 băieți) 2. 80 de tutori legali (60 K, 20 M) 3 profesori (3 angajați în grădiniță). Activitățile proiectului au fost planificate pe baza rezultatelor diagnosticului efectuat de beneficiar. Proiectul oferă o sferă cuprinzătoare de sprijin: crearea a 10 noi locuri permanente pentru educația preșcolară, îmbunătățirea calității ofertei educaționale prin acoperirea tuturor copiilor (177) cu activități suplimentare care să modeleze competențele-cheie relevante pe piața muncii și activitățile de specialitate, precum și activități de sprijinire a tutorilor legali și a părinților, precum și dotarea bazei. Sprijinul va fi organizat în conformitate cu normele concursului, inclusiv cu anexa 11. Perioada de punere în aplicare: 23 luni, de la 1.9.2016 la 31.7.2018. Proiectul se decontează pe bază forfetară – 6 sume forfetare alocate sarcinilor: Pe naiba. 1 Crearea a 10 noi locuri de pre-upabringing și adaptarea camerelor Zad. 2 Funcția scaunelor din față noi. Pe naiba. 3 Creșterea calității ofertei educaționale... Pe naiba. 4 Competențe cheie și modelarea atitudinii... 5 clase de specializare care cresc oferta educațională a grădiniței Zad. 6 clase pentru îngrijitori... Cel mai important efect al proiectului este crearea a 10 noi locuri permanente de educație preșcolară. (furnizarea a 2 litri de durabilitate de la finalizare) și reducerea barierelor educaționale și a deficitelor în rândul copiilor. Rezultatul de durată va fi, de asemenea, dobândirea de noi cunoștințe de către profesori, datorită cărora clasele din grădiniță vor fi desfășurate la un nivel superior și modernizarea cu o bază didactică modernă care sprijină comunicațiile la copii. TIK-UL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Beneficiarul are o înscriere în registrul școlilor și instituțiilor non-publice ținut de Oficiul Municipal din Chojnice (intrarea nr. 23/W.E.). Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar în municipiul Chojnice (urban și rural) și de a adapta mai bine oferta educațională a grădiniței la nevoile diagnosticate ale copiilor. Proiectul se adresează: 1. 10 copii preșcolari (5 fete și 5 băieți) 2. 80 de tutori legali (60 K, 20 M) 3 profesori (3 angajați în grădiniță). Activitățile proiectului au fost planificate pe baza rezultatelor diagnosticului efectuat de beneficiar. Proiectul oferă o sferă cuprinzătoare de sprijin: crearea a 10 noi locuri permanente pentru educația preșcolară, îmbunătățirea calității ofertei educaționale prin acoperirea tuturor copiilor (177) cu activități suplimentare care să modeleze competențele-cheie relevante pe piața muncii și activitățile de specialitate, precum și activități de sprijinire a tutorilor legali și a părinților, precum și dotarea bazei. Sprijinul va fi organizat în conformitate cu normele concursului, inclusiv cu anexa 11. Perioada de punere în aplicare: 23 luni, de la 1.9.2016 la 31.7.2018. Proiectul se decontează pe bază forfetară – 6 sume forfetare alocate sarcinilor: Pe naiba. 1 Crearea a 10 noi locuri de pre-upabringing și adaptarea camerelor Zad. 2 Funcția scaunelor din față noi. Pe naiba. 3 Creșterea calității ofertei educaționale... Pe naiba. 4 Competențe cheie și modelarea atitudinii... 5 clase de specializare care cresc oferta educațională a grădiniței Zad. 6 clase pentru îngrijitori... Cel mai important efect al proiectului este crearea a 10 noi locuri permanente de educație preșcolară. (furnizarea a 2 litri de durabilitate de la finalizare) și reducerea barierelor educaționale și a deficitelor în rândul copiilor. Rezultatul de durată va fi, de asemenea, dobândirea de noi cunoștințe de către profesori, datorită cărora clasele din grădiniță vor fi desfășurate la un nivel superior și modernizarea cu o bază didactică modernă care sprijină comunicațiile la copii. TIK-UL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Stödmottagaren har en post i registret över skolor och icke-offentliga institutioner som förs av kommunkontoret i Chojnice (post nr 23/W.E.). Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning i kommunen Chojnice (stads- och landsbygdskommun) och att bättre anpassa förskolans utbildningsutbud till barnens diagnostiserade behov. Projektet riktar sig till: 1. 10 förskolebarn (5 flickor och 5 pojkar) 2. 80 förmyndare (60 K, 20 M) 3 lärare (3 anställda på dagis). Projektverksamheten planerades på grundval av resultaten av den diagnos som stödmottagaren utförde. Projektet ger ett omfattande stöd: inrättande av tio permanenta nya platser för förskoleutbildning, förbättring av utbildningsutbudets kvalitet genom att omfatta alla barn (177) med ytterligare verksamhet som formar nyckelkompetenser som är relevanta på arbetsmarknaden och specialistverksamhet, samt stödja verksamhet för vårdnadshavare och föräldrar samt utrusta basen. Stödet kommer att organiseras i enlighet med tävlingsreglerna, inklusive bilaga 11. Genomförandeperiod: 23 månader, från 1.9.2016 till 31.7.2018. Projektet regleras schablonmässigt – 6 klumpsummor som tilldelats uppgifterna: Min röv. 1 Skapande av 10 nya pre-upbring platser och anpassning av rum Zad. 2 Funktion av nya framsäten. Min röv. 3 Öka kvaliteten på utbildningsutbudet... Min röv. 4 Nyckelkompetenser och attitydformning... 5 Specialistklasser ökar utbildningsutbudet för dagis Zad. 6 klasser för vårdare... Den viktigaste effekten av projektet är skapandet av 10 nya permanenta platser för förskoleutbildning. (med 2 liter hållbarhet sedan slutförandet) och minska utbildningshinder och underskott hos barn. Det varaktiga resultatet kommer också att vara lärarnas förvärv av ny kunskap, tack vare vilka klasser i förskolan kommer att genomföras på en högre nivå och eftermonteras med en modern undervisningsbas som stöder kommunikationer hos barn. DEN TIK (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Stödmottagaren har en post i registret över skolor och icke-offentliga institutioner som förs av kommunkontoret i Chojnice (post nr 23/W.E.). Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning i kommunen Chojnice (stads- och landsbygdskommun) och att bättre anpassa förskolans utbildningsutbud till barnens diagnostiserade behov. Projektet riktar sig till: 1. 10 förskolebarn (5 flickor och 5 pojkar) 2. 80 förmyndare (60 K, 20 M) 3 lärare (3 anställda på dagis). Projektverksamheten planerades på grundval av resultaten av den diagnos som stödmottagaren utförde. Projektet ger ett omfattande stöd: inrättande av tio permanenta nya platser för förskoleutbildning, förbättring av utbildningsutbudets kvalitet genom att omfatta alla barn (177) med ytterligare verksamhet som formar nyckelkompetenser som är relevanta på arbetsmarknaden och specialistverksamhet, samt stödja verksamhet för vårdnadshavare och föräldrar samt utrusta basen. Stödet kommer att organiseras i enlighet med tävlingsreglerna, inklusive bilaga 11. Genomförandeperiod: 23 månader, från 1.9.2016 till 31.7.2018. Projektet regleras schablonmässigt – 6 klumpsummor som tilldelats uppgifterna: Min röv. 1 Skapande av 10 nya pre-upbring platser och anpassning av rum Zad. 2 Funktion av nya framsäten. Min röv. 3 Öka kvaliteten på utbildningsutbudet... Min röv. 4 Nyckelkompetenser och attitydformning... 5 Specialistklasser ökar utbildningsutbudet för dagis Zad. 6 klasser för vårdare... Den viktigaste effekten av projektet är skapandet av 10 nya permanenta platser för förskoleutbildning. (med 2 liter hållbarhet sedan slutförandet) och minska utbildningshinder och underskott hos barn. Det varaktiga resultatet kommer också att vara lärarnas förvärv av ny kunskap, tack vare vilka klasser i förskolan kommer att genomföras på en högre nivå och eftermonteras med en modern undervisningsbas som stöder kommunikationer hos barn. DEN TIK (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Stödmottagaren har en post i registret över skolor och icke-offentliga institutioner som förs av kommunkontoret i Chojnice (post nr 23/W.E.). Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning i kommunen Chojnice (stads- och landsbygdskommun) och att bättre anpassa förskolans utbildningsutbud till barnens diagnostiserade behov. Projektet riktar sig till: 1. 10 förskolebarn (5 flickor och 5 pojkar) 2. 80 förmyndare (60 K, 20 M) 3 lärare (3 anställda på dagis). Projektverksamheten planerades på grundval av resultaten av den diagnos som stödmottagaren utförde. Projektet ger ett omfattande stöd: inrättande av tio permanenta nya platser för förskoleutbildning, förbättring av utbildningsutbudets kvalitet genom att omfatta alla barn (177) med ytterligare verksamhet som formar nyckelkompetenser som är relevanta på arbetsmarknaden och specialistverksamhet, samt stödja verksamhet för vårdnadshavare och föräldrar samt utrusta basen. Stödet kommer att organiseras i enlighet med tävlingsreglerna, inklusive bilaga 11. Genomförandeperiod: 23 månader, från 1.9.2016 till 31.7.2018. Projektet regleras schablonmässigt – 6 klumpsummor som tilldelats uppgifterna: Min röv. 1 Skapande av 10 nya pre-upbring platser och anpassning av rum Zad. 2 Funktion av nya framsäten. Min röv. 3 Öka kvaliteten på utbildningsutbudet... Min röv. 4 Nyckelkompetenser och attitydformning... 5 Specialistklasser ökar utbildningsutbudet för dagis Zad. 6 klasser för vårdare... Den viktigaste effekten av projektet är skapandet av 10 nya permanenta platser för förskoleutbildning. (med 2 liter hållbarhet sedan slutförandet) och minska utbildningshinder och underskott hos barn. Det varaktiga resultatet kommer också att vara lärarnas förvärv av ny kunskap, tack vare vilka klasser i förskolan kommer att genomföras på en högre nivå och eftermonteras med en modern undervisningsbas som stöder kommunikationer hos barn. DEN TIK (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Chojnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Chojnicki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:23, 9 October 2024
Project Q121180 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Jarzębinka The Way to Success |
Project Q121180 in Poland |
Statements
284,789.49 zloty
0 references
335,046.46 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE ”JARZĘBINKA” MIROSŁAWA PRZYBYLAK
0 references
Beneficjent posiada wpis do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzony przez Urząd Miejski w Chojnicach (nr wpisu 23/W.E.). Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji przedszkolnej na terenie gminy Chojnice (miejskiej i wiejskiej) oraz lepsze dostosowanie oferty edukacyjnej przedszkola do zdiagnozowanych potrzeb dzieci. Projekt adresowany jest do: 1. 10 dzieci w wieku przedszkolnym (5 dziewczynek i 5 chłopców) 2. 80 opiekunów prawnych (60 K, 20 M) 3. nauczycieli (3 zatrudnione w przedszkolu). Działania projektu zaplanowane zostały w oparciu o wyniki diagnozy przeprowadzonej przez beneficjenta. Projekt przewiduje kompleksowy zakres wsparcia: utworzenie 10 trwałych nowych miejsc edukacji przedszkolnej, poprawę jakości oferty kształcenia poprzez objęcie wszystkich dzieci (177) zajęciami dodatkowymi kształtującymi kompetencje kluczowe istotne na rynku pracy i zajęciami specjalistycznymi oraz zajęcia wspomagające dla opiekunów prawnych i rodziców a także doposażenie bazy. Wsparcie zorganizowane zostanie zg z regulaminem konkursu, w tym z zał. nr 11. Okres realizacji: 23 m-ce, od 01.09.2016 r. do 31.07.2018 r. Projekt rozliczany jest ryczałtowo - 6 kwot ryczałtowych przypisanych do zadań: Zad. 1 Stworzenie 10 nowych miejsc wychowania przedszk. i adaptacja pomieszczeń Zad. 2 Funkcjonowanie nowych miejsc przedszk. Zad. 3 Podniesienie jakości oferty edukacyjnej... Zad. 4 Kompetencje kluczowe i kształtowanie postaw… Zad. 5 Zajęcia specjalistyczne podnoszące ofertę edukacyjną przedszkola Zad. 6 Zajęcia dla opiekunów… Najważniejszym efektem projektu jest powstanie 10 nowych trwałych miejsc edukacji przedszk. (zapewnienie 2 l trwałości od zakończenia realizacji) oraz zniwelowanie barier i deficytów edukacyjnych u dzieci. Trwałym rezultatem będzie także zdobycie nowej wiedzy przez nauczycieli, dzięki czemu zajęcia w przedszkolu będą realizowane na wyższym poziomie i doposażenie w nowoczesną bazę dydaktyczną wspomagającą u dzieci komp. TIK (Polish)
0 references
The beneficiary has an entry in the register of schools and non-public establishments kept by the Municipal Office in Chojnice (entry number 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to preschool education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the educational offer of the kindergarten to the diagnosed needs of children. The project is addressed to: 1. 10 preschool children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) 3 teachers (3 employed in kindergarten). The project’s activities were planned on the basis of the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: creation of 10 permanent new places of pre-school education, improving the quality of education by covering all children (177) with additional activities shaping key competences relevant in the labour market and specialised activities, as well as supporting activities for legal guardians and parents, as well as upgrading the base. Support will be organised according to the rules of the competition, including Annex 11. Period of implementation: 23 m, from 01.09.2016 to 31.07.2018. The project shall be settled on a flat-rate basis – 6 lump sums allocated to the tasks: It’s the ass. 1 Creation of 10 new places of upbringing and adaptation of premises Zad. 2 The operation of new pre-season sites. It’s the ass. 3 Improving the quality of the educational offer... It’s the ass. 4 Key competences and attitude shaping... 5 Specialised classes raising the educational offer of kindergarten Zad. 6 Careers’ activities... The most important result of the project is the creation of 10 new permanent pre-schooling sites. (providing 2 litres of durability since completion) and reducing educational barriers and deficits in children. A permanent result will also be the acquisition of new knowledge by teachers, thanks to which classes in kindergarten will be implemented at a higher level and retrofit with a modern teaching base supporting children’s comp. ICT (English)
21 October 2020
0.5840492564752401
0 references
Le bénéficiaire a une inscription dans le registre des écoles et des établissements non publics tenu par le bureau municipal de Chojnice (entrée no 23/E.E.). L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Chojnice (urbaine et rurale) et de mieux adapter l’offre éducative de la maternelle aux besoins diagnostiqués des enfants. Le projet s’adresse à: 1. 10 enfants d’âge préscolaire (5 filles et 5 garçons) 2. 80 tuteurs légaux (60 K, 20 M) 3 enseignants (3 employés à la maternelle). Les activités du projet ont été planifiées sur la base des résultats du diagnostic réalisé par le bénéficiaire. Le projet offre une gamme complète de soutiens: la création de 10 nouvelles places permanentes pour l’enseignement préscolaire, l’amélioration de la qualité de l’offre d’éducation en couvrant tous les enfants (177) avec des activités supplémentaires définissant les compétences clés pertinentes sur le marché du travail et des activités spécialisées, ainsi que des activités de soutien aux tuteurs légaux et aux parents, ainsi qu’à l’équipement de la base. Le soutien sera organisé conformément aux règles du concours, y compris à l’annexe 11. Période de mise en œuvre: 23 mois, du 1.9.2016 au 31.7.2018. Le projet est réglé sur une base forfaitaire — 6 montants forfaitaires affectés aux tâches: Mon cul. 1 Création de 10 nouveaux lieux d’accueil et adaptation des salles Zad. 2 Fonction des nouveaux sièges avant. Mon cul. 3 Augmenter la qualité de l’offre éducative... Mon cul. 4 Compétences clés et façonnement de l’attitude... 5 classes spécialisées augmentant l’offre éducative du jardin d’enfants Zad. 6 classes pour les soignants... L’effet le plus important du projet est la création de 10 nouveaux lieux permanents d’éducation préscolaire. (fournir 2 litres de durabilité depuis l’achèvement) et réduire les obstacles à l’éducation et les déficits chez les enfants. Le résultat durable sera également l’acquisition de nouvelles connaissances par les enseignants, grâce auquel les cours de la maternelle seront dispensés à un niveau supérieur et la modernisation d’une base d’enseignement moderne soutenant les communications des enfants. LE TIK (French)
2 December 2021
0 references
Der Begünstigte hat einen Eintrag in das vom Gemeindeamt in Chojnice geführte Register der Schulen und nicht öffentlichen Einrichtungen (Eintrag Nr. 23/W.E.). Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Chojnice (städtisch und ländlich) zu verbessern und das Bildungsangebot des Kindergartens besser an die diagnostizierten Bedürfnisse der Kinder anzupassen. Das Projekt richtet sich an: 1. 10 Kinder im Vorschulalter (5 Mädchen und 5 Jungen) 2. 80 Erziehungsberechtigte (60 K, 20 M) 3 Lehrer (3 im Kindergarten beschäftigt). Die Projektaktivitäten wurden auf der Grundlage der Ergebnisse der vom Begünstigten durchgeführten Diagnose geplant. Das Projekt bietet einen umfassenden Unterstützungsumfang: die Schaffung von 10 dauerhaften neuen Orten für die Vorschulbildung, die Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots durch die Einbeziehung aller Kinder (177) mit zusätzlichen Aktivitäten zur Gestaltung von arbeitsmarktrelevanten Schlüsselkompetenzen und spezialisierten Tätigkeiten sowie Unterstützung von Tätigkeiten für Erziehungsberechtigte und Eltern sowie die Ausstattung der Basis. Die Unterstützung erfolgt im Einklang mit den Wettbewerbsregeln, einschließlich Anhang 11. Durchführungszeitraum: 23 Monate, vom 1.9.2016 bis zum 31.7.2018. Das Projekt wird pauschal abgewickelt – 6 Pauschalbeträge für die Aufgaben: Mein Arsch. 1 Schaffung von 10 neuen Vorschulplätzen und Anpassung der Räume Zad. 2 Funktion der neuen Vordersitze. Mein Arsch. 3 Steigerung der Qualität des Bildungsangebots... Mein Arsch. 4 Schlüsselkompetenzen und Einstellung gestalten... 5 Fachklassen erweitern das Bildungsangebot des Kindergartens Zad. 6 Klassen für Pflegekräfte... Der wichtigste Effekt des Projekts ist die Schaffung von 10 neuen festen Orten der Vorschulbildung. (Bereitstellung von 2 Liter Nachhaltigkeit seit Abschluss) und Abbau von Bildungsbarrieren und -defiziten bei Kindern. Das nachhaltige Ergebnis wird auch der Erwerb von neuem Wissen durch die Lehrer sein, dank dem die Klassen im Kindergarten auf einem höheren Niveau durchgeführt werden und die Nachrüstung mit einer modernen Unterrichtsbasis zur Unterstützung von Kommilitonen bei Kindern erfolgt. DER TIK (German)
8 December 2021
0 references
De begunstigde heeft een inschrijving in het register van scholen en niet-openbare instellingen bijgehouden door het gemeentebestuur in Chojnice (nummer 23/W.E.). Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Chojnice (stads- en plattelandsgebied) te verbeteren en het onderwijsaanbod van de kleuterschool beter aan te passen aan de gediagnosticeerde behoeften van kinderen. Het project is gericht op: 1. 10 kleuters (5 meisjes en 5 jongens) 2. 80 wettelijke voogden (60 K, 20 M) 3 leraren (3 werkzaam op de kleuterschool). De projectactiviteiten werden gepland op basis van de resultaten van de door de begunstigde uitgevoerde diagnose. Het project biedt een breed scala aan ondersteuning: de oprichting van tien permanente nieuwe plaatsen voor voorschools onderwijs, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsaanbod door alle kinderen (177) te voorzien van aanvullende activiteiten om sleutelcompetenties te vormen die relevant zijn voor de arbeidsmarkt en gespecialiseerde activiteiten, en het ondersteunen van activiteiten voor wettelijke voogden en ouders, en het uitrusten van de basis. De steun zal worden georganiseerd in overeenstemming met de regels van het vergelijkend onderzoek, met inbegrip van bijlage 11. Uitvoeringsperiode: 23 maanden, van 1.9.2016 tot en met 31.7.2018. Het project wordt op forfaitaire basis afgewikkeld — 6 vaste bedragen toegewezen aan de taken: Mijn kont. 1 Creatie van 10 nieuwe pre-upbringing plaatsen en aanpassing van de kamers Zad. 2 Functie van nieuwe voorstoelen. Mijn kont. 3 Het verhogen van de kwaliteit van het onderwijsaanbod... Mijn kont. 4 Belangrijke competenties en Attitude Shaping... 5 Specialist classes verhogen het educatieve aanbod van de kleuterschool Zad. 6 lessen voor verzorgers... Het belangrijkste effect van het project is de oprichting van 10 nieuwe permanente plaatsen voor kleuteronderwijs. (voor 2 liter duurzaamheid sinds de voltooiing) en het verminderen van onderwijsbarrières en -tekorten bij kinderen. Het blijvende resultaat zal ook het verwerven van nieuwe kennis door leraren zijn, dankzij welke klassen in de kleuterschool op een hoger niveau zullen worden uitgevoerd en achteraf zullen worden aangepast aan een moderne onderwijsbasis ter ondersteuning van communicatie bij kinderen. DE TIK (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il beneficiario ha un'iscrizione nel registro delle scuole e delle istituzioni non pubbliche tenuto dall'Ufficio Comunale di Chojnice (ingresso n. 23/W.E.). L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolare nel comune di Chojnice (urbano e rurale) e adattare meglio l'offerta educativa della scuola materna alle esigenze diagnosticate dei bambini. Il progetto si rivolge a: 1. 10 bambini in età prescolare (5 ragazze e 5 ragazzi) 2. 80 tutori legali (60 K, 20 M) 3 insegnanti (3 impiegati nella scuola materna). Le attività del progetto sono state pianificate sulla base dei risultati della diagnosi effettuata dal beneficiario. Il progetto fornisce un ampio ambito di sostegno: la creazione di 10 nuovi posti permanenti per l'istruzione prescolare, il miglioramento della qualità dell'offerta di istruzione coprendo tutti i bambini (177) con attività aggiuntive che definiscono le competenze chiave pertinenti sul mercato del lavoro e le attività specialistiche, nonché le attività di sostegno ai tutori legali e ai genitori, nonché dotare la base. Il sostegno sarà organizzato conformemente alle regole del concorso, compreso l'allegato 11. Periodo di attuazione: 23 mesi, dall'1.9.2016 al 31.7.2018. Il progetto è regolato su base forfettaria — 6 somme forfettarie assegnate ai compiti: Il mio culo. 1 Creazione di 10 nuovi posti pre-upbringing e adattamento delle stanze Zad. 2 Funzione di nuovi sedili anteriori. Il mio culo. 3 Aumentare la qualità dell'offerta didattica... Il mio culo. 4 Competenze chiave e attitudine modellare... 5 classi specialistiche che aumentano l'offerta educativa dell'asilo Zad. L'effetto più importante del progetto è la creazione di 10 nuovi luoghi permanenti di istruzione prescolare. (fornire 2 litri di sostenibilità dopo il completamento) e ridurre le barriere educative e i deficit nei bambini. Il risultato duraturo sarà anche l'acquisizione di nuove conoscenze da parte degli insegnanti, grazie alle quali le classi all'asilo saranno svolte ad un livello superiore e retrofitting con una moderna base di insegnamento a supporto delle comunicazioni nei bambini. IL TIK (Italian)
15 January 2022
0 references
El beneficiario tiene una inscripción en el registro de escuelas e instituciones no públicas que lleva la Oficina Municipal de Chojnice (entrada n.º 23/W.E.). El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar en el municipio de Chojnice (urbano y rural) y adaptar mejor la oferta educativa del jardín de infantes a las necesidades diagnosticadas de los niños. El proyecto está dirigido a: 1. 10 niños preescolares (5 niñas y 5 niños) 2. 80 tutores legales (60 K, 20 M) 3 maestros (3 empleados en el jardín de infantes). Las actividades del proyecto se planificaron sobre la base de los resultados del diagnóstico realizado por el beneficiario. El proyecto ofrece un amplio alcance de apoyo: la creación de 10 nuevos lugares permanentes para la educación preescolar, la mejora de la calidad de la oferta educativa abarcando a todos los niños (177) con actividades adicionales que configuran las competencias clave pertinentes en el mercado laboral y las actividades especializadas, así como actividades de apoyo a los tutores legales y los padres, así como el equipamiento de la base. El apoyo se organizará de conformidad con las normas de la oposición, incluido el anexo 11. Período de aplicación: 23 meses, del 1.9.2016 al 31.7.2018. El proyecto se liquida a tanto alzado — 6 cantidades a tanto alzado asignadas a las tareas: Es mi trasero. 1 Creación de 10 nuevos lugares previos a la crianza y adaptación de salas Zad. 2 Función de los nuevos asientos delanteros. Es mi trasero. 3 Aumentar la calidad de la oferta educativa... Es mi trasero. 4 Competencias clave y forma de actitud... 5 Clases de Especialistas que aumentan la oferta educativa del jardín de infantes Zad. 6 clases para cuidadores... El efecto más importante del proyecto es la creación de 10 nuevos lugares permanentes de educación preescolar. (proporcionar 2 litros de sostenibilidad desde su finalización) y reducir las barreras educativas y los déficits en los niños. El resultado duradero también será la adquisición de nuevos conocimientos por parte de los maestros, gracias a lo cual las clases en el jardín de infantes se llevarán a cabo a un nivel superior y se adaptarán con una base de enseñanza moderna que apoye las comunicaciones en los niños. EL TIK (Spanish)
18 January 2022
0 references
Toetusesaaja on kantud Chojnice munitsipaalameti peetavasse koolide ja mitteavalik-õiguslike asutuste registrisse (kanne nr 23/W.E). Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele Chojnice vallas (linna- ja maapiirkonnas) ning kohandada lasteaia hariduspakkumist paremini laste diagnoositud vajadustega. Projekt on suunatud järgmisele: 1. 10 eelkooliealist last (5 tüdrukut ja 5 poissi) 2. 80 eestkostjat (60 K, 20 M) 3 õpetajat (3 lasteaias). Projekti tegevused kavandati abisaaja poolt läbi viidud diagnoosi tulemuste põhjal. Projekt pakub igakülgset toetust: kümne alalise uue koolieelse hariduse koha loomine, hariduspakkumise kvaliteedi parandamine, hõlmates kõiki lapsi (177) koos täiendavate tegevustega, millega kujundatakse tööturu ja erialaste tegevustega seotud võtmepädevusi, samuti toetatakse seaduslike eestkostjate ja vanemate tegevust ning varustatakse baas. Toetust korraldatakse kooskõlas konkursieeskirjadega, sealhulgas 11. lisaga. Rakendamise periood: 23 kuud alates 1.9.2016–31.7.2018. Projekti arveldamine toimub kindlasummaliselt – 6 ühekordset makset, mis on määratud ülesannete täitmiseks: Minu tagumik. 1 10 uue eeluuenduskoha loomine ja ruumide kohandamine Zad. 2 Uued esiistmed. Minu tagumik. 3 Õppepakkumise kvaliteedi tõstmine... Minu tagumik. 4 Võtmepädevused ja suhtumise kujundamine... 5 spetsialisti klassid, mis suurendavad lasteaia Zadi haridusalast pakkumist. 6 klassi hooldajatele... Projekti kõige olulisem mõju on 10 uue alalise koolieelse hariduse koha loomine. (2 liitrit jätkusuutlikkust alates lõpetamisest) ning hariduslike tõkete ja puudujääkide vähendamine laste puhul. Püsiv tulemus on ka uute teadmiste omandamine õpetajate poolt, tänu millele viiakse lasteaias läbi klassid kõrgemal tasemel ja moderniseerimine kaasaegse õppebaasiga, mis toetab laste suhtlemist. TIK (Estonian)
27 July 2022
0 references
Gavėjas turi įrašą Chojnice savivaldybės biuro tvarkomame mokyklų ir nevalstybinių institucijų registre (įrašas Nr. 23/W.E.). Projekto tikslas – pagerinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą Chojnice savivaldybėje (miesto ir kaimo) ir geriau pritaikyti vaikų darželio švietimo pasiūlą prie diagnozuotų vaikų poreikių. Projektas skirtas: 1. 10 ikimokyklinio amžiaus vaikų (5 mergaitės ir 5 berniukai) 2. 80 teisėtų globėjų (60 K, 20 M) 3 mokytojai (3 dirbantys darželyje). Projekto veikla buvo suplanuota remiantis paramos gavėjo atliktos diagnozės rezultatais. Pagal projektą teikiama visapusė parama: 10 nuolatinių naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, švietimo pasiūlos kokybės gerinimas įtraukiant visus vaikus (177), papildoma veikla, kuria formuojami bendrieji gebėjimai darbo rinkoje ir specialistų veikla, taip pat parama teisėtiems globėjams ir tėvams, taip pat bazės įrengimas. Parama bus organizuojama pagal konkurso taisykles, įskaitant 11 priedą. Įgyvendinimo laikotarpis: 23 mėn., nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. liepos 31 d. Mano užpakalis. 1 10 naujų išankstinio auklėjimo vietų sukūrimas ir kambarių pritaikymas Zad. 2 Naujų priekinių sėdynių funkcija. Mano užpakalis. 3 Pagerinti švietimo pasiūlymo kokybę... Mano užpakalis. 4 pagrindinės kompetencijos ir požiūrio formavimas... 5 Specialistų klasės, didinančios vaikų darželio Zad edukacinę pasiūlą. 6 klasės slaugytojams... Svarbiausias projekto poveikis yra 10 naujų nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas. (suteikiant 2 litrus tvarumo po baigimo) ir mažinant švietimo kliūtis ir vaikų trūkumą. Ilgalaikis rezultatas taip pat bus mokytojų naujų žinių įgijimas, kurio dėka vaikų darželio klasės bus vykdomos aukštesniu lygiu ir modifikuojamos modernia mokymo baze, kuri padeda vaikams. TIKSLAUS (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Korisnik ima upis u registar škola i nejavnih ustanova koji vodi Općinski ured u Chojnicama (upis br. 23/W.E.). Cilj projekta je poboljšanje pristupa predškolskom obrazovanju u općini Chojnice (urbano i ruralno) te bolja prilagodba obrazovne ponude vrtića dijagnosticiranim potrebama djece. Projekt je namijenjen: 1. 10 predškolske djece (5 djevojčica i 5 dječaka) 2. 80 zakonskih skrbnika (60 K, 20 M) 3 odgojitelja (3 zaposlena u vrtiću). Projektne aktivnosti planirane su na temelju rezultata dijagnoze koju je proveo korisnik. Projekt pruža sveobuhvatan opseg potpore: stvaranje 10 stalnih novih mjesta za predškolsko obrazovanje, poboljšanje kvalitete ponude obrazovanja obuhvaćanjem sve djece (177) dodatnim aktivnostima kojima se oblikuju ključne kompetencije relevantne za tržište rada i specijalističke aktivnosti, kao i podupiranje aktivnosti za zakonske skrbnike i roditelje, kao i opremanje baze. Potpora će se organizirati u skladu s pravilima natječaja, uključujući Prilog 11. Razdoblje provedbe: 23 mjeseca, od 1.9.2016. do 31.7.2018. Projekt se namiruje na paušalnoj osnovi – 6 jednokratnih iznosa dodijeljenih zadaćama: Moja guzica. 1 Stvaranje 10 novih pred-upbring mjesta i adaptacija soba Zad. 2 Funkcija novih prednjih sjedala. Moja guzica. 3 Povećanje kvalitete edukativne ponude... Moja guzica. 4 Ključne kompetencije i oblikovanje stavova... 5 Specijalističkih tečajeva povećava edukativnu ponudu vrtića Zad. 6 razreda za njegovatelje... Najvažniji učinak projekta je stvaranje 10 novih stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. (pružanje 2 litre održivosti od završetka) i smanjenje obrazovnih prepreka i deficita djece. Trajni rezultat bit će i stjecanje novih znanja od strane učitelja, zahvaljujući čemu će se nastavu u vrtiću izvoditi na višoj razini i naknadno opremiti modernom nastavnom bazom koja podržava komunikaciju u djece. TIK (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο δικαιούχος έχει εγγραφεί στο μητρώο σχολείων και μη δημόσιων φορέων που τηρεί η Δημοτική Υπηρεσία του Chojnice (καταχώριση αριθ. 23/W.E.). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στον δήμο Chojnice (αστικό και αγροτικό) και η καλύτερη προσαρμογή της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου στις διαγνωσμένες ανάγκες των παιδιών. Το έργο απευθύνεται σε: 1. 10 παιδιά προσχολικής ηλικίας (5 κορίτσια και 5 αγόρια) 2. 80 νόμιμοι κηδεμόνες (60 Κ, 20 Μ) 3 εκπαιδευτικοί (3 απασχολούμενοι στο νηπιαγωγείο). Οι δραστηριότητες του σχεδίου σχεδιάστηκαν με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης που διενήργησε ο δικαιούχος. Το έργο παρέχει ένα ολοκληρωμένο πεδίο στήριξης: τη δημιουργία 10 μόνιμων νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, τη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς εκπαίδευσης με την κάλυψη όλων των παιδιών (177) με πρόσθετες δραστηριότητες που διαμορφώνουν βασικές ικανότητες σχετικές με την αγορά εργασίας και τις εξειδικευμένες δραστηριότητες, καθώς και την υποστήριξη δραστηριοτήτων για νόμιμους κηδεμόνες και γονείς, καθώς και τον εξοπλισμό της βάσης. Η υποστήριξη θα οργανωθεί σύμφωνα με τους κανόνες του διαγωνισμού, συμπεριλαμβανομένου του παραρτήματος 11. Περίοδος εφαρμογής: 23 μήνες, από 1.9.2016 έως 31.7.2018. Το έργο διακανονίζεται σε κατ’ αποκοπή βάση — 6 κατ’ αποκοπή ποσά που ανατίθενται στα καθήκοντα: Ο κώλος μου. 1 Δημιουργία 10 νέων χώρων πριν από την ανατροφή και προσαρμογή των δωματίων Zad. 2 Λειτουργία των νέων μπροστινών καθισμάτων. Ο κώλος μου. 3 Αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς... Ο κώλος μου. 4 Βασικές ικανότητες και στάσεις που διαμορφώνουν... 5 τάξεις ειδικών που αυξάνουν την εκπαιδευτική προσφορά του νηπιαγωγείου Zad. 6 τάξεις για φροντιστές... Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία 10 νέων μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. (παροχή 2 λίτρων βιωσιμότητας από την ολοκλήρωσή τους) και μείωση των εκπαιδευτικών εμποδίων και ελλειμμάτων στα παιδιά. Το μόνιμο αποτέλεσμα θα είναι επίσης η απόκτηση νέων γνώσεων από τους εκπαιδευτικούς, χάρη στις οποίες τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο θα διεξάγονται σε υψηλότερο επίπεδο και η μετασκευή με μια σύγχρονη βάση διδασκαλίας που υποστηρίζει τις επικοινωνίες στα παιδιά. ΤΟ TIK (Greek)
27 July 2022
0 references
Príjemca má zápis do registra škôl a neverejných inštitúcií, ktorý vedie Mestský úrad v Chojnici (položka č. 23/W.E.). Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu v obci Chojnice (mestské a vidiecke) a lepšie prispôsobiť vzdelávaciu ponuku materskej školy diagnostikovaným potrebám detí. Projekt je určený na: 1. 10 detí v predškolskom veku (5 dievčat a 5 chlapcov) 2. 80 zákonných zástupcov (60 K, 20 M) 3 učitelia (3 zamestnaní v materskej škole). Projektové aktivity boli plánované na základe výsledkov diagnózy vykonanej príjemcom. Projekt poskytuje komplexný rozsah podpory: vytvorenie 10 stálych nových miest pre predškolské vzdelávanie, zlepšenie kvality ponuky vzdelávania zahrnutím všetkých detí (177) s ďalšími činnosťami formujúcimi kľúčové kompetencie relevantné pre trh práce a špecializované činnosti, ako aj podporné činnosti pre zákonných zástupcov a rodičov, ako aj vybavenie základne. Podpora sa bude organizovať v súlade s pravidlami súťaže vrátane prílohy 11. Obdobie vykonávania: 23 mesiacov, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vyrovnaný na základe paušálnej sadzby – 6 jednorazových platieb pridelených na úlohy: Môj zadok. 1 Vytvorenie 10 nových predvstupových miest a prispôsobenie izieb Zad. 2 Funkcia nových predných sedadiel. Môj zadok. 3 Zvyšovanie kvality vzdelávacej ponuky... Môj zadok. 4 Kľúčové kompetencie a tvarovanie postoja... 5 Špecialistické triedy zvyšujúce vzdelávaciu ponuku materskej školy Zad. 6 tried pre opatrovateľov... Najdôležitejším účinkom projektu je vytvorenie 10 nových stálych miest predškolského vzdelávania. (poskytovanie 2 litrov udržateľnosti od dokončenia) a znižovanie vzdelávacích prekážok a deficitov u detí. Trvalým výsledkom bude aj získavanie nových vedomostí učiteľmi, vďaka čomu sa kurzy v materskej škole budú vykonávať na vyššej úrovni a dodatočne sa vybavia modernou vzdelávacou základňou podporujúcou komunikáciu detí. TIK (Slovak)
27 July 2022
0 references
Edunsaajalla on Chojnicen kunnanviraston ylläpitämään koulujen ja ei-julkisten laitosten rekisteriin merkintä (kohta 23/W.E). Hankkeen tavoitteena on parantaa esiopetuksen saatavuutta Chojnicen kunnassa (kaupunki ja maaseutu) ja mukauttaa päiväkodin koulutustarjonta paremmin lasten diagnosoituihin tarpeisiin. Hanke on osoitettu seuraaville tahoille: 1. 10 esikouluikäistä lasta (5 tyttöä ja 5 poikaa) 2. 80 huoltajaa (60 K, 20 M) 3 opettajaa (3 työntekijää päiväkodissa). Hankkeen toimet suunniteltiin tuensaajan tekemän diagnoosin tulosten perusteella. Hanke tarjoaa kattavan tuen: perustetaan 10 pysyvää uutta esiopetuspaikkaa, parannetaan koulutustarjonnan laatua siten, että se kattaa kaikki lapset (177), ja toteutetaan lisätoimia, joilla muovataan työmarkkinoiden avaintaitoja ja erityistoimia, tuetaan laillisten huoltajien ja vanhempien toimintaa sekä luodaan perusta. Tuki järjestetään kilpailusääntöjen ja liitteen 11 mukaisesti. Täytäntöönpanoaika: 23 kuukautta, 1.9.2016–31.7.2018. Hanke toteutetaan kiinteämääräisesti – 6 kertakorvausta, jotka on osoitettu tehtäviin: Minun perseeni. 1 Luodaan 10 uutta esikasvatuspaikkaa ja mukautetaan huoneita Zad. 2 Uusien etuistuimien toiminta. Minun perseeni. 3 Koulutuksen laadun parantaminen... Minun perseeni. 4 avainosaamista ja asennon muotoilua... 5 Specialist luokat lisäämällä koulutustarjouksen päiväkodin Zad. 6 luokkaa omaishoitajille... Hankkeen tärkein vaikutus on 10 uuden pysyvän esiopetuksen paikan luominen. (edellytetään kahden litran kestävyyttä valmistumisen jälkeen) ja vähennetään lasten koulutusesteitä ja -vajeita. Kestävänä tuloksena on myös opettajien uuden tiedon hankkiminen, jonka ansiosta päiväkodin luokat suoritetaan korkeammalla tasolla ja jälkiasennukset nykyaikaisella opetuspohjalla, joka tukee lasten viestintää. TIK (Finnish)
27 July 2022
0 references
A kedvezményezett bejegyzéssel rendelkezik az iskolák és nem állami intézmények Chojnice-i önkormányzati hivatala által vezetett nyilvántartásában (bejegyzési szám: 23/W.E.). A projekt célja Chojnice (városi és vidéki) iskola előtti oktatáshoz való hozzáférésének javítása, valamint az óvoda oktatási kínálatának jobb hozzáigazítása a gyermekek diagnosztizált igényeihez. A projekt címzettjei: 1. 10 óvodai gyermek (5 lány és 5 fiú) 2. 80 gyám (60 K, 20 M) 3 tanár (3 alkalmazott óvodában). A projekttevékenységeket a kedvezményezett által végzett diagnózis eredményei alapján tervezték. A projekt átfogó támogatási kört biztosít: 10 állandó új munkahely létrehozása az iskola előtti oktatás számára, az oktatási kínálat minőségének javítása valamennyi gyermekre (177), a munkaerőpiac szempontjából releváns kulcskompetenciákat és szaktevékenységeket meghatározó kiegészítő tevékenységek, valamint a gyámok és a szülők támogatása, valamint az alap felszerelése révén. A támogatást a versenyszabályokkal összhangban kell megszervezni, beleértve a 11. mellékletet is. A végrehajtás időtartama: 23 hónap, 2016.9.9. és 2018. július 31. között. A projekt elszámolása átalányalapon történik – 6 egyösszegű átalány a feladatokhoz: Az én seggem. 1 10 új előnevelési hely létrehozása és a szobák átalakítása Zad. 2 Új első ülések funkciója. Az én seggem. 3 Az oktatási kínálat minőségének növelése... Az én seggem. 4 Kulcskompetenciák és attitűdformázás... 5 Szakmai osztályok, amelyek növelik az óvodai Zad oktatási kínálatát. 6 osztály gondozók számára... A projekt legfontosabb hatása 10 új állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása. (a befejezés óta 2 liter fenntarthatóság biztosítása) és a gyermekek oktatási akadályainak és hiányainak csökkentése. A tartós eredmény az lesz, hogy a tanárok új tudást szereznek, melynek köszönhetően az óvodában magasabb szinten kerülnek sor osztályokra, és a gyermekek kommunikációját támogató modern oktatási bázissal utólagosan illeszkednek. A TIK (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Příjemce má zápis do rejstříku škol a neveřejných institucí vedeného Městským úřadem v Chojnicích (položka č. 23/W.E.). Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání v obci Chojnice (městské i venkovské) a lépe přizpůsobit vzdělávací nabídku mateřské školy diagnostikovaným potřebám dětí. Projekt je zaměřen na: 1. 10 předškolních dětí (5 dívek a 5 chlapců) 2. 80 zákonných zástupců (60 K, 20 M) 3 učitelé (3 zaměstnaní ve školce). Projektové aktivity byly plánovány na základě výsledků diagnostiky provedené příjemcem. Projekt poskytuje komplexní rozsah podpory: vytvoření 10 stálých nových míst pro předškolní vzdělávání, zlepšení kvality nabídky vzdělávání pokrytím všech dětí (177) dalšími činnostmi utvářejícími klíčové kompetence relevantní pro trh práce a odborné činnosti, jakož i podpůrné činnosti pro zákonné opatrovníky a rodiče, jakož i vybavení základny. Podpora bude organizována v souladu s pravidly soutěže, včetně přílohy 11. Období provádění: 23 měsíců od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt je vypořádán paušálně – 6 jednorázových částek přidělených na úkoly: To je můj zadek. 1 Vytvoření 10 nových předpřirozených míst a přizpůsobení místností Zad. 2 Funkce nových předních sedadel. To je můj zadek. 3 Zvýšení kvality vzdělávací nabídky... To je můj zadek. 4 Klíčové kompetence a tvarování postoje... 5 Specialistické třídy zvyšující vzdělávací nabídku mateřské školy Zad. 6 tříd pro pečovatele... Nejdůležitějším účinkem projektu je vytvoření 10 nových stálých míst předškolního vzdělávání. (poskytnutí 2 litrů udržitelnosti od dokončení) a snížení vzdělávacích překážek a deficitů u dětí. Trvalým výsledkem bude také získávání nových znalostí ze strany učitelů, díky nimž budou třídy v mateřské škole prováděny na vyšší úrovni a dovybavení moderní výukovou základnou podporující komunikaci u dětí. TIK – TIK (Czech)
27 July 2022
0 references
Saņēmējam ir ieraksts skolu un nevalstisko iestāžu reģistrā, ko uztur Chojnice pašvaldības birojs (ieraksts Nr. 23/W.E.). Projekta mērķis ir uzlabot piekļuvi pirmsskolas izglītībai Chojnices pašvaldībā (pilsētā un lauku apvidos) un labāk pielāgot bērnudārza izglītības piedāvājumu diagnosticētajām bērnu vajadzībām. Projekta mērķis ir: 1. 10 pirmsskolas vecuma bērni (5 meitenes un 5 zēni) 2. 80 likumīgie aizbildņi (60 K, 20 M) 3 skolotāji (3 strādā bērnudārzā). Projekta darbības tika plānotas, pamatojoties uz saņēmēja veiktās diagnozes rezultātiem. Projekts nodrošina visaptverošu atbalsta apjomu: 10 pastāvīgu jaunu vietu izveide pirmsskolas izglītībai, izglītības piedāvājuma kvalitātes uzlabošana, aptverot visus bērnus (177) ar papildu aktivitātēm, kas veido darba tirgū būtiskas pamatprasmes un speciālistu darbības, kā arī atbalsta pasākumus likumīgajiem aizbildņiem un vecākiem, kā arī pamata aprīkošanu. Atbalsts tiks organizēts saskaņā ar konkursa noteikumiem, tostarp 11. pielikumu. Īstenošanas periods: 23 mēneši, no 1.9.2016. līdz 31.7.2018. Projekts tiek īstenots pēc vienotas likmes — 6 vienreizēji maksājumi, kas piešķirti uzdevumiem: Mana pakaļa. 1 10 jaunu pirmsaudzēšanas vietu izveide un telpu pielāgošana Zad. 2 Jaunu priekšējo sēdekļu funkcija. Mana pakaļa. 3 Paaugstinot izglītības piedāvājuma kvalitāti... Mana pakaļa. 4 galvenās kompetences un attieksmes veidošana... 5 Speciālistu nodarbības, kas palielina izglītības piedāvājumu bērnudārzā Zad. 6 nodarbības aprūpētājiem... Projekta svarīgākais efekts ir 10 jaunu pastāvīgo pirmsskolas izglītības vietu izveide. (nodrošinot 2 litrus ilgtspējības kopš pabeigšanas) un samazinot izglītības barjeras un deficītu bērniem. Ilgstošs rezultāts būs arī jaunu zināšanu iegūšana no skolotāju puses, pateicoties kurām nodarbības bērnudārzā tiks veiktas augstākā līmenī un modernizētas ar modernu mācību bāzi, kas atbalsta bērnu komunicēšanu. TIK TIK SISTĒMAS PRASĪBAS (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá iontráil ag an tairbhí i gclár na scoileanna agus na n-institiúidí neamhphoiblí a choinníonn an Oifig Bhardasach i Roghajnice (iontráil Uimh. 23/W.E.). Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar rochtain ar oideachas réamhscoile i mbardas Roghajnice (uirbeach agus tuaithe) agus tairiscint oideachais an kindergarten a oiriúnú níos fearr do riachtanais diagnóisithe leanaí. Tá an tionscadal dírithe chuig: 1. 10 leanbh réamhscoile (5 chailíní agus 5 bhuachaill) 2. 80 caomhnóirí dlíthiúla (60 K, 20 M) 3 mhúinteoir (3 fostaithe i kindergarten). Rinneadh gníomhaíochtaí an tionscadail a phleanáil ar bhonn thorthaí na diagnóise a rinne an tairbhí. Cuireann an tionscadal raon cuimsitheach tacaíochta ar fáil: 10 gcinn d’ionaid nua bhuana a chruthú don oideachas réamhscoile, feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana oideachais trí ghníomhaíochtaí breise a chumhdach le gach leanbh (177) trí phríomhinniúlachtaí a mhúnlú atá ábhartha i margadh an tsaothair agus i sainghníomhaíochtaí, chomh maith le gníomhaíochtaí tacaíochta do chaomhnóirí dlíthiúla agus do thuismitheoirí, chomh maith leis an mbonn a fheistiú. Eagrófar an tacaíocht i gcomhréir le rialacha an chomórtais, lena n-áirítear Iarscríbhinn 11. Tréimhse cur chun feidhme: 23 mhí, ó 1.9.2016 go 31.7.2018. Socraítear an tionscadal ar bhonn ráta comhréidh — 6 chnapshuim arna sannadh do na cúraimí: Tá mé asal. 1 Cruthú 10 nua réamh-upbringing áiteanna agus oiriúnú seomraí Zad. 2 Feidhm na suíochán tosaigh nua. Tá mé asal. 3 Cáilíocht na tairisceana oideachais a mhéadú... Tá mé asal. 4 Príomhinniúlachtaí agus Múnlú Dearcadh... 5 Ranganna Speisialtóirí ag méadú tairiscint oideachais an kindergarten Zad. 6 rang do chúramóirí... Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná 10 gcinn nua buana oideachais réamhscoile a chruthú. (dhá lítear inbhuanaitheachta a sholáthar ó cuireadh i gcrích iad) agus bacainní oideachais agus easnaimh i leanaí a laghdú. Is é an toradh buan a bheidh ar mhúinteoirí eolas nua a fháil freisin, a bhuíochas sin do na ranganna sa kindergarten a dhéanfar ag leibhéal níos airde agus a aisfheistiú le bonn teagaisc nua-aimseartha a thacaíonn le comms i bpáistí. AN TIK (Irish)
27 July 2022
0 references
Upravičenec ima vpis v register šol in nejavnih ustanov, ki ga vodi občinski urad na Chojnicah (vpis št. 23/W.E.). Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolske vzgoje v občini Chojnice (mestna in podeželska) in bolje prilagoditi izobraževalno ponudbo vrtca ugotovljenim potrebam otrok. Projekt je namenjen: 1. 10 predšolskih otrok (5 deklet in 5 fantov) 2. 80 zakonitih skrbnikov (60 K, 20 M) 3 učitelji (3 zaposleni v vrtcu). Projektne aktivnosti so bile načrtovane na podlagi rezultatov diagnoze, ki jo je izvedel upravičenec. Projekt zagotavlja celovit obseg podpore: vzpostavitev 10 stalnih novih mest za predšolsko vzgojo, izboljšanje kakovosti ponudbe izobraževanja z vključitvijo vseh otrok (177) z dodatnimi dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, pomembne za trg dela in specializirane dejavnosti, ter podporne dejavnosti za zakonite skrbnike in starše ter opremljanje baze. Podpora bo organizirana v skladu s pravili natečaja, vključno s Prilogo 11. Obdobje izvajanja: 23 mesecev, od 1.9.2016 do 31.7.2018. Projekt se poravna pavšalno – 6 pavšalnih zneskov, dodeljenih za naloge: Moja rit. 1 Ustvarjanje 10 novih pred-upbring mest in prilagoditev sob Zad. 2 Funkcija novih prednjih sedežev. Moja rit. 3 Povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe... Moja rit. 4 Ključne kompetence in oblikovanje odnosa... 5 Specialistični razredi, ki povečujejo izobraževalno ponudbo vrtca Zad. 6 razredov za negovalce... Najpomembnejši učinek projekta je vzpostavitev 10 novih stalnih mest predšolske vzgoje. (zagotovitev 2 litra trajnosti od dokončanja) ter zmanjšanje izobraževalnih ovir in primanjkljajev pri otrocih. Trajen rezultat bo tudi pridobivanje novega znanja s strani učiteljev, zaradi česar se bodo predavanja v vrtcu izvajala na višji ravni in nadgradila s sodobno učno bazo, ki podpira komunikacijo pri otrocih. TIK (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Бенефициерът има вписване в регистъра на училищата и непубличните институции, воден от Общинската служба в Chojnice (вписване № 23/W.E.). Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование в община Чойнице (градско и селско) и да се адаптира по-добре образователното предложение на детската градина към диагностицираните нужди на децата. Проектът е насочен към: 1. 10 деца в предучилищна възраст (5 момичета и 5 момчета) 2. 80 законни настойници (60 K, 20 M) 3 учители (3 наети в детска градина). Дейностите по проекта са планирани въз основа на резултатите от диагнозата, извършена от бенефициента. Проектът предоставя широк обхват на подкрепа: създаване на 10 постоянни нови места за предучилищно образование, подобряване на качеството на предлаганото образование чрез обхващане на всички деца (177) с допълнителни дейности, формиращи ключови компетентности, свързани с пазара на труда и специализирани дейности, както и подкрепа за законни настойници и родители, както и оборудване на базата. Подкрепата ще бъде организирана в съответствие с правилата на конкурса, включително приложение 11. Срок на изпълнение: 23 месеца, от 1.9.2016 г. до 31.7.2018 г. Проектът се урежда на базата на единна ставка — 6 еднократни суми, определени за задачите: Аз съм задник. 1 Създаване на 10 нови места за предварително възпитание и адаптиране на стаите Зад. 2 Функция на новите предни седалки. Аз съм задник. 3 Повишаване на качеството на образователната оферта... Аз съм задник. 4 Ключови компетенции и нагласи за формиране на... 5 специализирани занятия, увеличаващи образователната оферта на детската градина Зад. Най-важният ефект от проекта е създаването на 10 нови постоянни места за предучилищно образование. (осигуряване на 2 литра устойчивост след завършването) и намаляване на образователните бариери и дефицити при децата. Трайният резултат ще бъде и придобиването на нови знания от учителите, благодарение на което часовете в детската градина ще се провеждат на по-високо ниво и ще се преоборудват със съвременна преподавателска база, поддържаща комуникациите при децата. ТИК (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-benefiċjarju għandu entrata fir-reġistru tal-iskejjel u tal-istituzzjonijiet mhux pubbliċi miżmum mill-Uffiċċju Muniċipali f’Għażla (l-entrata Nru 23/W.E.). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Chojnice (urbana u rurali) u li jadatta aħjar l-offerta edukattiva tal-kindergarten għall-ħtiġijiet dijanjostikati tat-tfal. Il-proġett huwa indirizzat lil: 1. 10 tfal ta’ qabel l-iskola (5 bniet u 5 subien) 2. 80 kustodju legali (60 K, 20 M) 3 għalliema (3 impjegati fil-kindergarten). L-attivitajiet tal-proġett kienu ppjanati fuq il-bażi tar-riżultati tad-dijanjożi mwettqa mill-benefiċjarju. Il-proġett jipprovdi kamp ta’ applikazzjoni komprensiv ta’ appoġġ: il-ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda permanenti għall-edukazzjoni preprimarja, it-titjib tal-kwalità tal-offerta tal-edukazzjoni billi t-tfal kollha (177) jiġu koperti b’attivitajiet addizzjonali li jsawru kompetenzi ewlenin rilevanti fis-suq tax-xogħol u attivitajiet speċjalizzati, kif ukoll attivitajiet ta’ appoġġ għal tuturi legali u ġenituri, kif ukoll billi tiġi mgħammra l-bażi. L-appoġġ se jiġi organizzat skont ir-regoli tal-kompetizzjoni, inkluż l-Anness 11. Perjodu ta’ implimentazzjoni: 23 xahar, mill-1.9.2016 sal-31.7.2018 Il-proġett jiġi saldat fuq bażi ta’ rata fissa — 6 somom f’daqqa assenjati għall-kompiti: Ħmar tiegħi. 1 Ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda ta’ qabel it-trobbija u l-adattament tal-kmamar Zad. 2 Funzjoni ta ‘sedili ġodda ta’ quddiem. Ħmar tiegħi. 3 Żieda fil-kwalità tal-offerta edukattiva... Ħmar tiegħi. 4 Kompetenzi Ewlenin u Attitudni Forma... 5 klassijiet speċjalizzati tiżdied l-offerta edukattiva tal-kindergarten Zad. 6 klassijiet għall-persuni li jindukraw... L-aktar effett importanti tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 10 postijiet permanenti ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja. (il-provvediment ta’ 2 litri ta’ sostenibbiltà mit-tlestija) u t-tnaqqis tal-ostakli u d-defiċits edukattivi fit-tfal. Ir-riżultat dejjiemi se jkun ukoll l-akkwist ta’ għarfien ġdid mill-għalliema, li bis-saħħa tiegħu l-klassijiet fil-kindergarten se jitwettqu f’livell ogħla u b’mod retroattiv b’bażi ta’ tagħlim moderna li tappoġġja l-kommiet fit-tfal. IL TIK (Maltese)
27 July 2022
0 references
O beneficiário tem uma inscrição no registo de escolas e estabelecimentos não públicos mantido pelo Gabinete Municipal de Chojnice (número de inscrição 23/W.E.). O objetivo do projeto é melhorar o acesso à educação pré-escolar no município de Chojnice (urbano e rural) e adaptar melhor a oferta educativa do jardim de infância às necessidades diagnosticadas das crianças. O projeto destina-se a: 1. 10 crianças em idade pré-escolar (5 raparigas e 5 rapazes) 2. 80 tutores legais (60 K, 20 M) 3 professores (3 empregados em jardins de infância). As atividades do projeto foram planeadas com base nos resultados do diagnóstico realizado pelo beneficiário. O projeto prevê uma vasta gama de apoios: criação de 10 novos locais permanentes de ensino pré-escolar, melhoria da qualidade do ensino, abrangendo todas as crianças (177) com atividades adicionais que definam as competências essenciais relevantes no mercado de trabalho e atividades especializadas, bem como atividades de apoio aos tutores legais e aos pais, e modernização da base. O apoio será organizado de acordo com as regras do concurso, incluindo o anexo 11. Período de execução: 23 m, de 01.09.2016 a 31.07.2018. O projeto será liquidado numa base forfetária – 6 montantes fixos atribuídos às tarefas: É o rabo. 1 Criação de 10 novos locais de educação e adaptação de instalações Zad. 2 A operação de novos locais de pré-temporada. É o rabo. 3 Melhorar a qualidade da oferta educativa... É o rabo. 4 Competências-chave e formação de atitudes... 5 Aulas especializadas que aumentam a oferta educativa do jardim de infância Zad. 6 Atividades de carreira... O resultado mais importante do projeto é a criação de 10 novos locais permanentes de pré-escolaridade. (fornecimento de 2 litros de durabilidade desde a conclusão) e redução das barreiras educativas e dos défices nas crianças. Um resultado permanente será também a aquisição de novos conhecimentos pelos professores, graças aos quais as aulas no jardim de infância serão implementadas a um nível mais elevado e adaptadas a uma base de ensino moderna que apoie a comp. das crianças. TIC (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Modtageren har en registrering i det register over skoler og ikke-offentlige institutioner, der føres af det kommunale kontor i Chojnice (post nr. 23/W.E.). Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning i Chojnice kommune (by og land) og bedre tilpasse børnehavens uddannelsestilbud til børns diagnosticerede behov. Projektet er rettet mod: 1. 10 førskolebørn (5 piger og 5 drenge) 2. 80 værger (60 K, 20 M) 3 lærere (3 ansat i børnehaven). Projektaktiviteterne blev planlagt på grundlag af resultaterne af støttemodtagerens diagnose. Projektet giver et omfattende omfang af støtte: oprettelse af 10 permanente nye pladser til førskoleundervisning, forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet ved at dække alle børn (177) med yderligere aktiviteter, der udformer nøglekompetencer, der er relevante på arbejdsmarkedet og specialiserede aktiviteter, samt støtte aktiviteter for værger og forældre samt udstyre basen. Støtten vil blive tilrettelagt i overensstemmelse med konkurrencereglerne, herunder bilag 11. Gennemførelsesperiode: 23 måneder, fra 1.9.2016 til 31.7.2018. Projektet afvikles efter fast sats — 6 faste beløb tildelt til opgaverne: Min røv. 1 Oprettelse af 10 nye præ-opdragelsessteder og tilpasning af værelser Zad. 2 Funktion af nye forsæder. Min røv. 3 Forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet... Min røv. 4 Nøglekompetencer og holdningsudformning... 5 Specialist klasser øge det uddannelsesmæssige tilbud af børnehaven Zad. 6 klasser for omsorgspersoner... Den vigtigste effekt af projektet er oprettelsen af 10 nye permanente steder for førskoleundervisning. (som giver 2 liter holdbarhed siden færdiggørelsen) og mindsker uddannelsesmæssige barrierer og mangler hos børn. Det varige resultat vil også være lærernes erhvervelse af ny viden, takket være hvilke klasser i børnehaven vil blive gennemført på et højere niveau og eftermontere med en moderne undervisningsbase understøttende kommunikation hos børn. DEN TIK (Danish)
27 July 2022
0 references
Beneficiarul are o înscriere în registrul școlilor și instituțiilor non-publice ținut de Oficiul Municipal din Chojnice (intrarea nr. 23/W.E.). Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar în municipiul Chojnice (urban și rural) și de a adapta mai bine oferta educațională a grădiniței la nevoile diagnosticate ale copiilor. Proiectul se adresează: 1. 10 copii preșcolari (5 fete și 5 băieți) 2. 80 de tutori legali (60 K, 20 M) 3 profesori (3 angajați în grădiniță). Activitățile proiectului au fost planificate pe baza rezultatelor diagnosticului efectuat de beneficiar. Proiectul oferă o sferă cuprinzătoare de sprijin: crearea a 10 noi locuri permanente pentru educația preșcolară, îmbunătățirea calității ofertei educaționale prin acoperirea tuturor copiilor (177) cu activități suplimentare care să modeleze competențele-cheie relevante pe piața muncii și activitățile de specialitate, precum și activități de sprijinire a tutorilor legali și a părinților, precum și dotarea bazei. Sprijinul va fi organizat în conformitate cu normele concursului, inclusiv cu anexa 11. Perioada de punere în aplicare: 23 luni, de la 1.9.2016 la 31.7.2018. Proiectul se decontează pe bază forfetară – 6 sume forfetare alocate sarcinilor: Pe naiba. 1 Crearea a 10 noi locuri de pre-upabringing și adaptarea camerelor Zad. 2 Funcția scaunelor din față noi. Pe naiba. 3 Creșterea calității ofertei educaționale... Pe naiba. 4 Competențe cheie și modelarea atitudinii... 5 clase de specializare care cresc oferta educațională a grădiniței Zad. 6 clase pentru îngrijitori... Cel mai important efect al proiectului este crearea a 10 noi locuri permanente de educație preșcolară. (furnizarea a 2 litri de durabilitate de la finalizare) și reducerea barierelor educaționale și a deficitelor în rândul copiilor. Rezultatul de durată va fi, de asemenea, dobândirea de noi cunoștințe de către profesori, datorită cărora clasele din grădiniță vor fi desfășurate la un nivel superior și modernizarea cu o bază didactică modernă care sprijină comunicațiile la copii. TIK-UL (Romanian)
27 July 2022
0 references
Stödmottagaren har en post i registret över skolor och icke-offentliga institutioner som förs av kommunkontoret i Chojnice (post nr 23/W.E.). Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning i kommunen Chojnice (stads- och landsbygdskommun) och att bättre anpassa förskolans utbildningsutbud till barnens diagnostiserade behov. Projektet riktar sig till: 1. 10 förskolebarn (5 flickor och 5 pojkar) 2. 80 förmyndare (60 K, 20 M) 3 lärare (3 anställda på dagis). Projektverksamheten planerades på grundval av resultaten av den diagnos som stödmottagaren utförde. Projektet ger ett omfattande stöd: inrättande av tio permanenta nya platser för förskoleutbildning, förbättring av utbildningsutbudets kvalitet genom att omfatta alla barn (177) med ytterligare verksamhet som formar nyckelkompetenser som är relevanta på arbetsmarknaden och specialistverksamhet, samt stödja verksamhet för vårdnadshavare och föräldrar samt utrusta basen. Stödet kommer att organiseras i enlighet med tävlingsreglerna, inklusive bilaga 11. Genomförandeperiod: 23 månader, från 1.9.2016 till 31.7.2018. Projektet regleras schablonmässigt – 6 klumpsummor som tilldelats uppgifterna: Min röv. 1 Skapande av 10 nya pre-upbring platser och anpassning av rum Zad. 2 Funktion av nya framsäten. Min röv. 3 Öka kvaliteten på utbildningsutbudet... Min röv. 4 Nyckelkompetenser och attitydformning... 5 Specialistklasser ökar utbildningsutbudet för dagis Zad. 6 klasser för vårdare... Den viktigaste effekten av projektet är skapandet av 10 nya permanenta platser för förskoleutbildning. (med 2 liter hållbarhet sedan slutförandet) och minska utbildningshinder och underskott hos barn. Det varaktiga resultatet kommer också att vara lärarnas förvärv av ny kunskap, tack vare vilka klasser i förskolan kommer att genomföras på en högre nivå och eftermonteras med en modern undervisningsbas som stöder kommunikationer hos barn. DEN TIK (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0075/16
0 references