Active kindergarten – dissemination and improvement of the quality of preschool education in the City of Chojnice. (Q121170): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: budget (P474): 245,992.60799999998 euro) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Active | Active kindergarten – dissemination and improvement of the quality of preschool education in the City of Chojnice. | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Enfants d’âge préscolaire actifs — diffusion et amélioration de la qualité de l’éducation préscolaire dans la ville de Chojnice. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Aktive Vorschulkinder – Verbreitung und Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in der Stadt Chojnice. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Actieve kleuters — verspreiding en verbetering van de kwaliteit van het kleuteronderwijs in Chojnice City. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Bambini in età prescolare attivi — diffusione e miglioramento della qualità dell'istruzione prescolare nella città di Chojnice. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Preescolares activos — difusión y mejora de la calidad de la educación preescolar en la ciudad de Chojnice. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Réamhscoileanna gníomhacha — scaipeadh agus feabhsú cháilíocht an oideachais réamhscoile i gCathair Chojnice. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Aktive førskolebørn — formidling og forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen i Chojnice City. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Preșcolari activi – diseminarea și îmbunătățirea calității educației preșcolare în orașul Chojnice. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ενεργά παιδιά προσχολικής ηλικίας — διάδοση και βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην πόλη Chojnice. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Aktiva förskolebarn – spridning och förbättring av kvaliteten på förskoleundervisningen i Chojnice City. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Aktivni predšolski otroci – razširjanje in izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje v mestu Chojnice. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Aktyvūs ikimokyklinio amžiaus vaikai – Chojnice City ikimokyklinio ugdymo kokybės sklaida ir gerinimas. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Aktiivsed eelkooliealised – Chojnice City koolieelse hariduse kvaliteedi levitamine ja parandamine. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Aktiiviset esikoululaiset – esiopetuksen laadun levittäminen ja parantaminen Chojnicen kaupungissa. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Aktív óvodások – terjesztése és javítása a minőségi óvodai oktatás Chojnice City. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Aktívni predškoláci – šírenie a zlepšovanie kvality predškolského vzdelávania v meste Chojnice. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Активни деца в предучилищна възраст — разпространение и подобряване на качеството на предучилищното образование в град Чойнице. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Aktīvie pirmsskolas vecuma bērni — pirmsskolas izglītības kvalitātes izplatīšana un uzlabošana Chojnice pilsētā. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Aktivní předškoláci – šíření a zlepšování kvality předškolního vzdělávání ve městě Chojnice. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Preschoolers attivi — tixrid u titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola fil-Belt ta’ Chojnice. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardim de infância ativo – divulgação e melhoria da qualidade do ensino pré-escolar na cidade de Chojnice. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Aktivni predškolci – širenje i poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja u gradu Chojnice. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q121170 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q121170 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q121170 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q121170 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q121170 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q121170 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q121170 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q121170 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q121170 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q121170 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q121170 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q121170 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q121170 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q121170 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q121170 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q121170 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q121170 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q121170 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q121170 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q121170 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q121170 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q121170 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q121170 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q121170 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 193,673.06 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The town of Chojnice, through the implementation of the project, is planning to create an additional 50 places for the youngest children attending a pre-school branch in the School Complex No 7 in Chojnice. The 50 children (29Z) will be admitted to the branch established in IX.2016. 21ch). The expenditure related to the day-to-day operation of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the pre-schooling places created as part of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available at the pre-school branch in the School Complex No 7 and to adapt the accommodation for children with disabilities, the applicant will carry out the renovation work consisting of adapting the rooms in the ZS Building No 7 for the purposes of pre-school education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support children’s development within the framework of the programme base and ancillary activities. The project also aims at improving the quality of the extension of the offer of the City of Chojnice nursery to additional activities in order to improve the quality of their work in order to develop attitudes and the development of the competences of children, which are needed in the process of further learning and preparing for mobility on the labour market. Seizures in the period IX.2016 — VIII.2018 will be covered by 200 children (116Z; 84ch.) from the school branches located in ZS No 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the user will be verified during the following steps: I — Scope — Definition, within the WA, of the target group and selection of the evaluated area of intervention of the ESF, II — Design — definition in programmes, training of the learning outcomes to be achieved at., III — Assessment — verification of effects on the basis of criteria IV — Comparison — comparison of the results achieved with the requirements adopted. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Brusy / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Brusy / qualifier | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
227,850.65 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 227,850.65 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 227,850.65 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 227,850.65 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Through the implementation of the project, the City of Chojnice plans to create an additional 50 seats for the youngest children attending the preschool branch in the School Complex No. 7 in Chojnice. 50 children will be admitted to the branch established in IX.2016 as part of recruitment (29dz. 21ch.). Expenditure related to the current functioning of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the preschool facilities set up within the framework of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available in the kindergarten ward in the School Complex No. 7 and to adapt the premises to children with disabilities, the Applicant will undergo a refurbishment of the premises in the ZS No. 7 building for the purposes of preschool education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support the development of children within the framework of the programme base and additional activities. The project also aims to improve the quality of the offer of Preschool Education Centres subject to the City of Chojnice to include additional classes in order to improve the quality of their work, which translates into the development of attitudes and the development of competences of children, necessary in the process of further learning and preparing to move on the labour market. Classes during the period IX.2016 to VIII.2018 will be attended by 200 children (116 D.; 84ch.)from preschool branches located in ZS No. 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the U. project will be verified within the following stages: I – Scope – definition in WA of the target group and selection of the assessed ESF intervention area, II – Pattern – definition in programmes, training of learning outcomes to be achieved by u., III – Evaluation – performance verification on the basis of criteria, IV – Comparison – comparison of Stage III results obtained with accepted requirements. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Through the implementation of the project, the City of Chojnice plans to create an additional 50 seats for the youngest children attending the preschool branch in the School Complex No. 7 in Chojnice. 50 children will be admitted to the branch established in IX.2016 as part of recruitment (29dz. 21ch.). Expenditure related to the current functioning of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the preschool facilities set up within the framework of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available in the kindergarten ward in the School Complex No. 7 and to adapt the premises to children with disabilities, the Applicant will undergo a refurbishment of the premises in the ZS No. 7 building for the purposes of preschool education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support the development of children within the framework of the programme base and additional activities. The project also aims to improve the quality of the offer of Preschool Education Centres subject to the City of Chojnice to include additional classes in order to improve the quality of their work, which translates into the development of attitudes and the development of competences of children, necessary in the process of further learning and preparing to move on the labour market. Classes during the period IX.2016 to VIII.2018 will be attended by 200 children (116 D.; 84ch.)from preschool branches located in ZS No. 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the U. project will be verified within the following stages: I – Scope – definition in WA of the target group and selection of the assessed ESF intervention area, II – Pattern – definition in programmes, training of learning outcomes to be achieved by u., III – Evaluation – performance verification on the basis of criteria, IV – Comparison – comparison of Stage III results obtained with accepted requirements. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Through the implementation of the project, the City of Chojnice plans to create an additional 50 seats for the youngest children attending the preschool branch in the School Complex No. 7 in Chojnice. 50 children will be admitted to the branch established in IX.2016 as part of recruitment (29dz. 21ch.). Expenditure related to the current functioning of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the preschool facilities set up within the framework of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available in the kindergarten ward in the School Complex No. 7 and to adapt the premises to children with disabilities, the Applicant will undergo a refurbishment of the premises in the ZS No. 7 building for the purposes of preschool education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support the development of children within the framework of the programme base and additional activities. The project also aims to improve the quality of the offer of Preschool Education Centres subject to the City of Chojnice to include additional classes in order to improve the quality of their work, which translates into the development of attitudes and the development of competences of children, necessary in the process of further learning and preparing to move on the labour market. Classes during the period IX.2016 to VIII.2018 will be attended by 200 children (116 D.; 84ch.)from preschool branches located in ZS No. 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the U. project will be verified within the following stages: I – Scope – definition in WA of the target group and selection of the assessed ESF intervention area, II – Pattern – definition in programmes, training of learning outcomes to be achieved by u., III – Evaluation – performance verification on the basis of criteria, IV – Comparison – comparison of Stage III results obtained with accepted requirements. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Through the implementation of the project, the City of Chojnice plans to create an additional 50 seats for the youngest children attending the preschool branch in the School Complex No. 7 in Chojnice. 50 children will be admitted to the branch established in IX.2016 as part of recruitment (29dz. 21ch.). Expenditure related to the current functioning of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the preschool facilities set up within the framework of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available in the kindergarten ward in the School Complex No. 7 and to adapt the premises to children with disabilities, the Applicant will undergo a refurbishment of the premises in the ZS No. 7 building for the purposes of preschool education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support the development of children within the framework of the programme base and additional activities. The project also aims to improve the quality of the offer of Preschool Education Centres subject to the City of Chojnice to include additional classes in order to improve the quality of their work, which translates into the development of attitudes and the development of competences of children, necessary in the process of further learning and preparing to move on the labour market. Classes during the period IX.2016 to VIII.2018 will be attended by 200 children (116 D.; 84ch.)from preschool branches located in ZS No. 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the U. project will be verified within the following stages: I – Scope – definition in WA of the target group and selection of the assessed ESF intervention area, II – Pattern – definition in programmes, training of learning outcomes to be achieved by u., III – Evaluation – performance verification on the basis of criteria, IV – Comparison – comparison of Stage III results obtained with accepted requirements. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1786285597887957
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les plus jeunes enfants qui fréquentent l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 à Chojnice. 50 enfants seront admis dans la succursale créée en septembre 2016 dans le cadre du processus de recrutement (29dz. 21 h). Les dépenses liées à l’exploitation quotidienne de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les établissements préscolaires pendant une période minimale de deux ans à compter de la fin du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les chambres aux enfants handicapés, le requérant procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’éducation préscolaire. Le projet achètera le matériel et les outils pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et des activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de la ville de Chojnice de l’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants nécessaires au processus d’apprentissage et de préparation à la transition sur le marché du travail. Les cours entre le IX.2016 et le VIII.2018 seront couverts par 200 enfants (116 jonctions; 84ch.) des branches préscolaires situées au ZS no 7 et au SP no 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition dans l’AP du groupe cible et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Modèle — définition dans les programmes, formation des acquis d’apprentissage qui atteindront u., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences adoptées. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les plus jeunes enfants qui fréquentent l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 à Chojnice. 50 enfants seront admis dans la succursale créée en septembre 2016 dans le cadre du processus de recrutement (29dz. 21 h). Les dépenses liées à l’exploitation quotidienne de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les établissements préscolaires pendant une période minimale de deux ans à compter de la fin du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les chambres aux enfants handicapés, le requérant procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’éducation préscolaire. Le projet achètera le matériel et les outils pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et des activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de la ville de Chojnice de l’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants nécessaires au processus d’apprentissage et de préparation à la transition sur le marché du travail. Les cours entre le IX.2016 et le VIII.2018 seront couverts par 200 enfants (116 jonctions; 84ch.) des branches préscolaires situées au ZS no 7 et au SP no 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition dans l’AP du groupe cible et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Modèle — définition dans les programmes, formation des acquis d’apprentissage qui atteindront u., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences adoptées. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les plus jeunes enfants qui fréquentent l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 à Chojnice. 50 enfants seront admis dans la succursale créée en septembre 2016 dans le cadre du processus de recrutement (29dz. 21 h). Les dépenses liées à l’exploitation quotidienne de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les établissements préscolaires pendant une période minimale de deux ans à compter de la fin du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les chambres aux enfants handicapés, le requérant procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’éducation préscolaire. Le projet achètera le matériel et les outils pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et des activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de la ville de Chojnice de l’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants nécessaires au processus d’apprentissage et de préparation à la transition sur le marché du travail. Les cours entre le IX.2016 et le VIII.2018 seront couverts par 200 enfants (116 jonctions; 84ch.) des branches préscolaires situées au ZS no 7 et au SP no 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition dans l’AP du groupe cible et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Modèle — définition dans les programmes, formation des acquis d’apprentissage qui atteindront u., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences adoptées. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Stadt Chojnice plant weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden im Rahmen des Rekrutierungsprozesses in die im September 2016 gegründete Filiale aufgenommen (29dz. 21 Uhr). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung entstehen im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten. Der Begünstigte verpflichtet sich, Vorschuleinrichtungen für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Projektende zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räume an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die vorschulische Bildung anzupassen. Das Projekt wird Ausrüstung und Lehrmittel erwerben, die notwendig sind, um die Entwicklung von Kindern im Rahmen des Lehrplans und der zusätzlichen Aktivitäten zu unterstützen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots der Stadt Chojnice der Vorschulbildung mit zusätzlichen Aktivitäten zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen der Kinder, die für den Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Übergang auf den Arbeitsmarkt erforderlich sind, niederschlägt. Die Klassen zwischen IX.2016 und VIII.2018 werden von 200 Kindern (116 Kreuzungen) abgedeckt. 84ch.) aus Vorschulzweigen in ZS Nr. 7 und in SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs im WA, II – Modell – Definition in den Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die u., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich der erzielten Ergebnisse der Stufe III mit den angenommenen Anforderungen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Stadt Chojnice plant weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden im Rahmen des Rekrutierungsprozesses in die im September 2016 gegründete Filiale aufgenommen (29dz. 21 Uhr). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung entstehen im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten. Der Begünstigte verpflichtet sich, Vorschuleinrichtungen für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Projektende zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räume an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die vorschulische Bildung anzupassen. Das Projekt wird Ausrüstung und Lehrmittel erwerben, die notwendig sind, um die Entwicklung von Kindern im Rahmen des Lehrplans und der zusätzlichen Aktivitäten zu unterstützen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots der Stadt Chojnice der Vorschulbildung mit zusätzlichen Aktivitäten zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen der Kinder, die für den Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Übergang auf den Arbeitsmarkt erforderlich sind, niederschlägt. Die Klassen zwischen IX.2016 und VIII.2018 werden von 200 Kindern (116 Kreuzungen) abgedeckt. 84ch.) aus Vorschulzweigen in ZS Nr. 7 und in SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs im WA, II – Modell – Definition in den Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die u., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich der erzielten Ergebnisse der Stufe III mit den angenommenen Anforderungen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Stadt Chojnice plant weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden im Rahmen des Rekrutierungsprozesses in die im September 2016 gegründete Filiale aufgenommen (29dz. 21 Uhr). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung entstehen im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten. Der Begünstigte verpflichtet sich, Vorschuleinrichtungen für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Projektende zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räume an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die vorschulische Bildung anzupassen. Das Projekt wird Ausrüstung und Lehrmittel erwerben, die notwendig sind, um die Entwicklung von Kindern im Rahmen des Lehrplans und der zusätzlichen Aktivitäten zu unterstützen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots der Stadt Chojnice der Vorschulbildung mit zusätzlichen Aktivitäten zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen der Kinder, die für den Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Übergang auf den Arbeitsmarkt erforderlich sind, niederschlägt. Die Klassen zwischen IX.2016 und VIII.2018 werden von 200 Kindern (116 Kreuzungen) abgedeckt. 84ch.) aus Vorschulzweigen in ZS Nr. 7 und in SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs im WA, II – Modell – Definition in den Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die u., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich der erzielten Ergebnisse der Stufe III mit den angenommenen Anforderungen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De stad Chojnice is van plan een extra 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die de kleuterschool bijwonen in het schoolcomplex nr. 7 in Chojnice. 50 kinderen worden toegelaten tot het in september 2016 opgerichte filiaal als onderdeel van het wervingsproces (29dz. 21 uur). De kosten in verband met de dagelijkse exploitatie van het filiaal zullen worden gemaakt als onderdeel van het project voor een periode van 12 maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de voorschoolse inrichtingen gedurende ten minste twee jaar te handhaven vanaf het einde van het project. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de kamers aan te passen aan kinderen met een handicap, zal de aanvrager een renovatie uitvoeren die bestaat uit het aanpassen van de gebouwen in het ZS nr. 7-gebouw met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal apparatuur en leermiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project heeft ook tot doel de kwaliteit van het aanbod van de stad Chojnice voorschools onderwijs te verbeteren met aanvullende activiteiten om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de competenties van kinderen die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op het bewegen op de arbeidsmarkt. De klassen tussen IX.2016 en VIII.2018 zullen worden gedekt door 200 kinderen (116 knooppunten; 84ch.) van kleuterscholen gevestigd in ZS nr. 7 en in SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het project zal worden geverifieerd in het kader van de volgende fasen: I — Werkingssfeer — definitie in de WA van de doelgroep en selectie van het beoordeelde ESF-interventiegebied, II — Model — definitie in de programma’s, opleiding van leerresultaten die u zullen bereiken., III — Beoordeling — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — vergelijking van de verkregen resultaten van fase III met de vastgestelde vereisten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De stad Chojnice is van plan een extra 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die de kleuterschool bijwonen in het schoolcomplex nr. 7 in Chojnice. 50 kinderen worden toegelaten tot het in september 2016 opgerichte filiaal als onderdeel van het wervingsproces (29dz. 21 uur). De kosten in verband met de dagelijkse exploitatie van het filiaal zullen worden gemaakt als onderdeel van het project voor een periode van 12 maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de voorschoolse inrichtingen gedurende ten minste twee jaar te handhaven vanaf het einde van het project. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de kamers aan te passen aan kinderen met een handicap, zal de aanvrager een renovatie uitvoeren die bestaat uit het aanpassen van de gebouwen in het ZS nr. 7-gebouw met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal apparatuur en leermiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project heeft ook tot doel de kwaliteit van het aanbod van de stad Chojnice voorschools onderwijs te verbeteren met aanvullende activiteiten om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de competenties van kinderen die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op het bewegen op de arbeidsmarkt. De klassen tussen IX.2016 en VIII.2018 zullen worden gedekt door 200 kinderen (116 knooppunten; 84ch.) van kleuterscholen gevestigd in ZS nr. 7 en in SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het project zal worden geverifieerd in het kader van de volgende fasen: I — Werkingssfeer — definitie in de WA van de doelgroep en selectie van het beoordeelde ESF-interventiegebied, II — Model — definitie in de programma’s, opleiding van leerresultaten die u zullen bereiken., III — Beoordeling — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — vergelijking van de verkregen resultaten van fase III met de vastgestelde vereisten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De stad Chojnice is van plan een extra 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die de kleuterschool bijwonen in het schoolcomplex nr. 7 in Chojnice. 50 kinderen worden toegelaten tot het in september 2016 opgerichte filiaal als onderdeel van het wervingsproces (29dz. 21 uur). De kosten in verband met de dagelijkse exploitatie van het filiaal zullen worden gemaakt als onderdeel van het project voor een periode van 12 maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de voorschoolse inrichtingen gedurende ten minste twee jaar te handhaven vanaf het einde van het project. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de kamers aan te passen aan kinderen met een handicap, zal de aanvrager een renovatie uitvoeren die bestaat uit het aanpassen van de gebouwen in het ZS nr. 7-gebouw met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal apparatuur en leermiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project heeft ook tot doel de kwaliteit van het aanbod van de stad Chojnice voorschools onderwijs te verbeteren met aanvullende activiteiten om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de competenties van kinderen die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op het bewegen op de arbeidsmarkt. De klassen tussen IX.2016 en VIII.2018 zullen worden gedekt door 200 kinderen (116 knooppunten; 84ch.) van kleuterscholen gevestigd in ZS nr. 7 en in SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het project zal worden geverifieerd in het kader van de volgende fasen: I — Werkingssfeer — definitie in de WA van de doelgroep en selectie van het beoordeelde ESF-interventiegebied, II — Model — definitie in de programma’s, opleiding van leerresultaten die u zullen bereiken., III — Beoordeling — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — vergelijking van de verkregen resultaten van fase III met de vastgestelde vereisten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 a Chojnice. 50 bambini saranno ammessi alla filiale istituita nel settembre 2016 nell'ambito del processo di reclutamento (29dz. 21:00). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere gli istituti prescolari per un periodo minimo di due anni dalla fine del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare le camere ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'istruzione prescolare. Il progetto acquisterà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del curriculum e delle attività aggiuntive. Il progetto mira anche a migliorare la qualità dell'offerta della città di Chojnice di educazione prescolare con attività aggiuntive al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, che si traduce nella formazione di atteggiamenti e lo sviluppo delle competenze dei bambini necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per muoversi sul mercato del lavoro. Le classi tra il IX.2016 e l'VIII.2018 saranno coperte da 200 bambini (116 giunzioni; 84ch.) da filiali in età prescolare situate in ZS n. 7 e nella SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione delle competenze da parte del progetto sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — definizione nell'AC del gruppo target e selezione dell'area di intervento del FSE valutata, II — Modello — definizione nei programmi, formazione dei risultati dell'apprendimento che raggiungeranno u., III — Valutazione — verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti adottati. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 a Chojnice. 50 bambini saranno ammessi alla filiale istituita nel settembre 2016 nell'ambito del processo di reclutamento (29dz. 21:00). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere gli istituti prescolari per un periodo minimo di due anni dalla fine del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare le camere ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'istruzione prescolare. Il progetto acquisterà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del curriculum e delle attività aggiuntive. Il progetto mira anche a migliorare la qualità dell'offerta della città di Chojnice di educazione prescolare con attività aggiuntive al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, che si traduce nella formazione di atteggiamenti e lo sviluppo delle competenze dei bambini necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per muoversi sul mercato del lavoro. Le classi tra il IX.2016 e l'VIII.2018 saranno coperte da 200 bambini (116 giunzioni; 84ch.) da filiali in età prescolare situate in ZS n. 7 e nella SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione delle competenze da parte del progetto sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — definizione nell'AC del gruppo target e selezione dell'area di intervento del FSE valutata, II — Modello — definizione nei programmi, formazione dei risultati dell'apprendimento che raggiungeranno u., III — Valutazione — verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti adottati. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 a Chojnice. 50 bambini saranno ammessi alla filiale istituita nel settembre 2016 nell'ambito del processo di reclutamento (29dz. 21:00). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere gli istituti prescolari per un periodo minimo di due anni dalla fine del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare le camere ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'istruzione prescolare. Il progetto acquisterà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del curriculum e delle attività aggiuntive. Il progetto mira anche a migliorare la qualità dell'offerta della città di Chojnice di educazione prescolare con attività aggiuntive al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, che si traduce nella formazione di atteggiamenti e lo sviluppo delle competenze dei bambini necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per muoversi sul mercato del lavoro. Le classi tra il IX.2016 e l'VIII.2018 saranno coperte da 200 bambini (116 giunzioni; 84ch.) da filiali in età prescolare situate in ZS n. 7 e nella SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione delle competenze da parte del progetto sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — definizione nell'AC del gruppo target e selezione dell'area di intervento del FSE valutata, II — Modello — definizione nei programmi, formazione dei risultati dell'apprendimento che raggiungeranno u., III — Valutazione — verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti adottati. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Ciudad de Chojnice planea crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asisten a la unidad preescolar en el Complejo Escolar N.º 7 en Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en septiembre de 2016 como parte del proceso de reclutamiento (29dz. A las 21.00 horas). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se realizarán como parte del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los establecimientos preescolares durante un período mínimo de dos años a partir de la finalización del proyecto. Con el fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar N.º 7 y adaptar las habitaciones a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS n.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la calidad de la oferta de la Ciudad de Chojnice de Educación Preescolar con actividades adicionales para mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños necesarias en el proceso de aprendizaje adicional y preparación para moverse en el mercado laboral. Las clases entre IX.2016 y VIII.2018 estarán cubiertas por 200 niños (116 cruces; 84ch.) de las oficinas preescolares ubicadas en ZS N.º 7 y en SP N.º 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto se verificará en las siguientes etapas: I — Alcance — definición en el WA del grupo destinatario y selección del área de intervención evaluada del FSE, II — Modelo — definición en los programas, formación de resultados de aprendizaje que alcanzará u., III — Evaluación — verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos adoptados. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Ciudad de Chojnice planea crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asisten a la unidad preescolar en el Complejo Escolar N.º 7 en Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en septiembre de 2016 como parte del proceso de reclutamiento (29dz. A las 21.00 horas). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se realizarán como parte del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los establecimientos preescolares durante un período mínimo de dos años a partir de la finalización del proyecto. Con el fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar N.º 7 y adaptar las habitaciones a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS n.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la calidad de la oferta de la Ciudad de Chojnice de Educación Preescolar con actividades adicionales para mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños necesarias en el proceso de aprendizaje adicional y preparación para moverse en el mercado laboral. Las clases entre IX.2016 y VIII.2018 estarán cubiertas por 200 niños (116 cruces; 84ch.) de las oficinas preescolares ubicadas en ZS N.º 7 y en SP N.º 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto se verificará en las siguientes etapas: I — Alcance — definición en el WA del grupo destinatario y selección del área de intervención evaluada del FSE, II — Modelo — definición en los programas, formación de resultados de aprendizaje que alcanzará u., III — Evaluación — verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos adoptados. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Ciudad de Chojnice planea crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asisten a la unidad preescolar en el Complejo Escolar N.º 7 en Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en septiembre de 2016 como parte del proceso de reclutamiento (29dz. A las 21.00 horas). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se realizarán como parte del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los establecimientos preescolares durante un período mínimo de dos años a partir de la finalización del proyecto. Con el fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar N.º 7 y adaptar las habitaciones a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS n.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la calidad de la oferta de la Ciudad de Chojnice de Educación Preescolar con actividades adicionales para mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños necesarias en el proceso de aprendizaje adicional y preparación para moverse en el mercado laboral. Las clases entre IX.2016 y VIII.2018 estarán cubiertas por 200 niños (116 cruces; 84ch.) de las oficinas preescolares ubicadas en ZS N.º 7 y en SP N.º 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto se verificará en las siguientes etapas: I — Alcance — definición en el WA del grupo destinatario y selección del área de intervención evaluada del FSE, II — Modelo — definición en los programas, formación de resultados de aprendizaje que alcanzará u., III — Evaluación — verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos adoptados. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice 50 áit bhreise a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an aonad réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 páiste isteach sa chraobh a bunaíodh i mí Mheán Fómhair 2016 mar chuid den phróiseas earcaíochta (29dz. 21 p.m.). Tabhófar costais a bhaineann le hoibriú laethúil an bhrainse mar chuid den tionscadal ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go ndéanfaidh sé forais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse dhá bhliain ar a laghad ó dheireadh an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil san aonad réamhscoile i gCoimpléasc Scoile Uimh. 7 a mhéadú agus chun na seomraí a chur in oiriúint do leanaí faoi mhíchumas, déanfaidh an tIarratasóir athchóiriú arb é atá ann an t-áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 a oiriúnú chun críocha an oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí mar chuid den churaclam agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana ó Chathair Oideachais Réamhscoile Chojnice le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar cháilíocht a gcuid oibre, rud a fhágann go gcruthaítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus an ullmhúcháin chun bogadh ar an margadh saothair. Clúdóidh 200 páiste ranganna idir IX.2016 agus VIII.2018 (116 acomhal; 84ch.) ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Fíorófar sealbhú na n-inniúlachtaí ag an tionscadal mar chuid de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú réimse idirghabhála measta CSE, II — Samhail — sainmhíniú sna cláir, oiliúint ar thorthaí foghlama a shroichfidh u., III — Measúnú — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir na torthaí a fuarthas ó Chéim III agus na ceanglais a glacadh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice 50 áit bhreise a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an aonad réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 páiste isteach sa chraobh a bunaíodh i mí Mheán Fómhair 2016 mar chuid den phróiseas earcaíochta (29dz. 21 p.m.). Tabhófar costais a bhaineann le hoibriú laethúil an bhrainse mar chuid den tionscadal ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go ndéanfaidh sé forais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse dhá bhliain ar a laghad ó dheireadh an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil san aonad réamhscoile i gCoimpléasc Scoile Uimh. 7 a mhéadú agus chun na seomraí a chur in oiriúint do leanaí faoi mhíchumas, déanfaidh an tIarratasóir athchóiriú arb é atá ann an t-áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 a oiriúnú chun críocha an oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí mar chuid den churaclam agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana ó Chathair Oideachais Réamhscoile Chojnice le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar cháilíocht a gcuid oibre, rud a fhágann go gcruthaítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus an ullmhúcháin chun bogadh ar an margadh saothair. Clúdóidh 200 páiste ranganna idir IX.2016 agus VIII.2018 (116 acomhal; 84ch.) ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Fíorófar sealbhú na n-inniúlachtaí ag an tionscadal mar chuid de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú réimse idirghabhála measta CSE, II — Samhail — sainmhíniú sna cláir, oiliúint ar thorthaí foghlama a shroichfidh u., III — Measúnú — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir na torthaí a fuarthas ó Chéim III agus na ceanglais a glacadh. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice 50 áit bhreise a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an aonad réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 páiste isteach sa chraobh a bunaíodh i mí Mheán Fómhair 2016 mar chuid den phróiseas earcaíochta (29dz. 21 p.m.). Tabhófar costais a bhaineann le hoibriú laethúil an bhrainse mar chuid den tionscadal ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go ndéanfaidh sé forais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse dhá bhliain ar a laghad ó dheireadh an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil san aonad réamhscoile i gCoimpléasc Scoile Uimh. 7 a mhéadú agus chun na seomraí a chur in oiriúint do leanaí faoi mhíchumas, déanfaidh an tIarratasóir athchóiriú arb é atá ann an t-áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 a oiriúnú chun críocha an oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí mar chuid den churaclam agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana ó Chathair Oideachais Réamhscoile Chojnice le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar cháilíocht a gcuid oibre, rud a fhágann go gcruthaítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus an ullmhúcháin chun bogadh ar an margadh saothair. Clúdóidh 200 páiste ranganna idir IX.2016 agus VIII.2018 (116 acomhal; 84ch.) ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Fíorófar sealbhú na n-inniúlachtaí ag an tionscadal mar chuid de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú réimse idirghabhála measta CSE, II — Samhail — sainmhíniú sna cláir, oiliúint ar thorthaí foghlama a shroichfidh u., III — Measúnú — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir na torthaí a fuarthas ó Chéim III agus na ceanglais a glacadh. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Byen Chojnice planlægger at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i september 2016 som led i rekrutteringsprocessen (29dz. 21:00). Udgifter i forbindelse med den daglige drift af filialen vil blive afholdt som en del af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde førskoleinstitutioner i mindst to år fra projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 og tilpasse rummene til børn med handicap vil ansøgeren foretage en renovering, der består i at tilpasse lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet vil indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn som en del af læseplanen og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningsbyen Chojnice med yderligere aktiviteter for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket udmønter sig i den holdningsdannelse og udvikling af børns kompetencer, der er nødvendige i processen med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. Klasser mellem IX.2016 og VIII.2018 vil blive dækket af 200 børn (116 knudepunkter; 84ch.) fra førskolegrene i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. Projektets erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret som en del af følgende faser: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen for målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — model — definition i programmerne, uddannelse af læringsresultater, der vil nå u., III — vurdering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning mellem de opnåede resultater fra trin III og de vedtagne krav. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Byen Chojnice planlægger at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i september 2016 som led i rekrutteringsprocessen (29dz. 21:00). Udgifter i forbindelse med den daglige drift af filialen vil blive afholdt som en del af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde førskoleinstitutioner i mindst to år fra projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 og tilpasse rummene til børn med handicap vil ansøgeren foretage en renovering, der består i at tilpasse lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet vil indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn som en del af læseplanen og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningsbyen Chojnice med yderligere aktiviteter for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket udmønter sig i den holdningsdannelse og udvikling af børns kompetencer, der er nødvendige i processen med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. Klasser mellem IX.2016 og VIII.2018 vil blive dækket af 200 børn (116 knudepunkter; 84ch.) fra førskolegrene i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. Projektets erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret som en del af følgende faser: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen for målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — model — definition i programmerne, uddannelse af læringsresultater, der vil nå u., III — vurdering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning mellem de opnåede resultater fra trin III og de vedtagne krav. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Byen Chojnice planlægger at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i september 2016 som led i rekrutteringsprocessen (29dz. 21:00). Udgifter i forbindelse med den daglige drift af filialen vil blive afholdt som en del af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde førskoleinstitutioner i mindst to år fra projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 og tilpasse rummene til børn med handicap vil ansøgeren foretage en renovering, der består i at tilpasse lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet vil indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn som en del af læseplanen og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningsbyen Chojnice med yderligere aktiviteter for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket udmønter sig i den holdningsdannelse og udvikling af børns kompetencer, der er nødvendige i processen med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. Klasser mellem IX.2016 og VIII.2018 vil blive dækket af 200 børn (116 knudepunkter; 84ch.) fra førskolegrene i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. Projektets erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret som en del af følgende faser: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen for målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — model — definition i programmerne, uddannelse af læringsresultater, der vil nå u., III — vurdering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning mellem de opnåede resultater fra trin III og de vedtagne krav. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în septembrie 2016, ca parte a procesului de recrutare (29dz. 21:00). Cheltuielile legate de funcționarea de zi cu zi a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină instituțiile preșcolare pe o perioadă minimă de doi ani de la încheierea proiectului. Pentru creșterea numărului de locuri disponibile în unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 și pentru adaptarea sălilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va efectua o renovare constând în adaptarea spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor ca parte a curriculumului și a activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei orașului Chojnice al Educației Preșcolare cu activități suplimentare în vederea îmbunătățirii calității muncii lor, ceea ce se traduce prin formarea de atitudini și dezvoltarea competențelor copiilor necesare în procesul de învățare și pregătire continuă pentru mutarea pe piața forței de muncă. Clasele între IX.2016 și VIII.2018 vor fi acoperite de 200 de copii (116 intersecții; 84ch.) din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea de competențe de către proiect va fi verificată în cadrul următoarelor etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea zonei de intervenție FSE evaluate, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care vor ajunge la u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele obținute din etapa III și cerințele adoptate. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în septembrie 2016, ca parte a procesului de recrutare (29dz. 21:00). Cheltuielile legate de funcționarea de zi cu zi a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină instituțiile preșcolare pe o perioadă minimă de doi ani de la încheierea proiectului. Pentru creșterea numărului de locuri disponibile în unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 și pentru adaptarea sălilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va efectua o renovare constând în adaptarea spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor ca parte a curriculumului și a activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei orașului Chojnice al Educației Preșcolare cu activități suplimentare în vederea îmbunătățirii calității muncii lor, ceea ce se traduce prin formarea de atitudini și dezvoltarea competențelor copiilor necesare în procesul de învățare și pregătire continuă pentru mutarea pe piața forței de muncă. Clasele între IX.2016 și VIII.2018 vor fi acoperite de 200 de copii (116 intersecții; 84ch.) din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea de competențe de către proiect va fi verificată în cadrul următoarelor etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea zonei de intervenție FSE evaluate, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care vor ajunge la u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele obținute din etapa III și cerințele adoptate. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în septembrie 2016, ca parte a procesului de recrutare (29dz. 21:00). Cheltuielile legate de funcționarea de zi cu zi a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină instituțiile preșcolare pe o perioadă minimă de doi ani de la încheierea proiectului. Pentru creșterea numărului de locuri disponibile în unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 și pentru adaptarea sălilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va efectua o renovare constând în adaptarea spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor ca parte a curriculumului și a activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei orașului Chojnice al Educației Preșcolare cu activități suplimentare în vederea îmbunătățirii calității muncii lor, ceea ce se traduce prin formarea de atitudini și dezvoltarea competențelor copiilor necesare în procesul de învățare și pregătire continuă pentru mutarea pe piața forței de muncă. Clasele între IX.2016 și VIII.2018 vor fi acoperite de 200 de copii (116 intersecții; 84ch.) din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea de competențe de către proiect va fi verificată în cadrul următoarelor etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea zonei de intervenție FSE evaluate, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care vor ajunge la u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele obținute din etapa III și cerințele adoptate. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η πόλη του Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στην προσχολική μονάδα στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 στο πλαίσιο της διαδικασίας πρόσληψης (29dz. 21 μ.μ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει την υποχρέωση να συντηρεί τα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από τη λήξη του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στη μονάδα προσχολικής ηλικίας στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι αίθουσες στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα προβεί σε ανακαίνιση που συνίσταται στην προσαρμογή των χώρων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών και των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς του δήμου Προσχολικής Εκπαίδευσης Chojnice με πρόσθετες δραστηριότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στη διαμόρφωση στάσεων και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών που απαιτούνται στη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Οι τάξεις μεταξύ IX.2016 και VIII.2018 θα καλυφθούν από 200 παιδιά (116 κόμβοι· 84ch.) από προσχολικά υποκαταστήματα που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο θα ελεγχθεί στο πλαίσιο των ακόλουθων σταδίων: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογούμενου τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Μοντέλο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που θα φθάσουν σε U., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις θεσπισθείσες απαιτήσεις. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η πόλη του Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στην προσχολική μονάδα στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 στο πλαίσιο της διαδικασίας πρόσληψης (29dz. 21 μ.μ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει την υποχρέωση να συντηρεί τα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από τη λήξη του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στη μονάδα προσχολικής ηλικίας στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι αίθουσες στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα προβεί σε ανακαίνιση που συνίσταται στην προσαρμογή των χώρων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών και των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς του δήμου Προσχολικής Εκπαίδευσης Chojnice με πρόσθετες δραστηριότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στη διαμόρφωση στάσεων και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών που απαιτούνται στη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Οι τάξεις μεταξύ IX.2016 και VIII.2018 θα καλυφθούν από 200 παιδιά (116 κόμβοι· 84ch.) από προσχολικά υποκαταστήματα που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο θα ελεγχθεί στο πλαίσιο των ακόλουθων σταδίων: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογούμενου τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Μοντέλο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που θα φθάσουν σε U., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις θεσπισθείσες απαιτήσεις. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η πόλη του Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στην προσχολική μονάδα στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 στο πλαίσιο της διαδικασίας πρόσληψης (29dz. 21 μ.μ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει την υποχρέωση να συντηρεί τα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από τη λήξη του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στη μονάδα προσχολικής ηλικίας στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι αίθουσες στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα προβεί σε ανακαίνιση που συνίσταται στην προσαρμογή των χώρων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών και των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς του δήμου Προσχολικής Εκπαίδευσης Chojnice με πρόσθετες δραστηριότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στη διαμόρφωση στάσεων και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών που απαιτούνται στη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Οι τάξεις μεταξύ IX.2016 και VIII.2018 θα καλυφθούν από 200 παιδιά (116 κόμβοι· 84ch.) από προσχολικά υποκαταστήματα που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο θα ελεγχθεί στο πλαίσιο των ακόλουθων σταδίων: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογούμενου τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Μοντέλο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που θα φθάσουν σε U., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις θεσπισθείσες απαιτήσεις. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Staden Chojnice planerar att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskoleenheten i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som inrättades i september 2016 som en del av rekryteringsprocessen (29dz. 21 p.m.). Kostnader i samband med den dagliga driften av filialen kommer att uppkomma som en del av projektet under en period av 12 månader. Stödmottagaren förbinder sig att upprätthålla förskoleverksamhet under minst två år från det att projektet avslutats. För att öka antalet lediga platser på förskoleenheten i skolkomplex nr 7 och anpassa rummen till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomföra en renovering som innebär att lokalerna i ZS 7-byggnaden anpassas till förskoleundervisningen. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling som en del av läroplanen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av Chojnice stad för förskoleutbildning med ytterligare aktiviteter för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till bildandet av attityder och utveckling av barns kompetens som krävs i processen för vidare lärande och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Klasser mellan IX.2016 och VIII.2018 kommer att täckas av 200 barn (116 korsningar; 84ch.) från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. Projektets förvärv av kompetens kommer att kontrolleras som en del av följande etapper: I – Räckvidd – definition i ramavtalet av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Modell – definition i programmen, utbildning av läranderesultat som kommer att nå u., III – Bedömning – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan de erhållna resultaten av steg III med de antagna kraven. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Staden Chojnice planerar att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskoleenheten i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som inrättades i september 2016 som en del av rekryteringsprocessen (29dz. 21 p.m.). Kostnader i samband med den dagliga driften av filialen kommer att uppkomma som en del av projektet under en period av 12 månader. Stödmottagaren förbinder sig att upprätthålla förskoleverksamhet under minst två år från det att projektet avslutats. För att öka antalet lediga platser på förskoleenheten i skolkomplex nr 7 och anpassa rummen till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomföra en renovering som innebär att lokalerna i ZS 7-byggnaden anpassas till förskoleundervisningen. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling som en del av läroplanen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av Chojnice stad för förskoleutbildning med ytterligare aktiviteter för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till bildandet av attityder och utveckling av barns kompetens som krävs i processen för vidare lärande och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Klasser mellan IX.2016 och VIII.2018 kommer att täckas av 200 barn (116 korsningar; 84ch.) från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. Projektets förvärv av kompetens kommer att kontrolleras som en del av följande etapper: I – Räckvidd – definition i ramavtalet av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Modell – definition i programmen, utbildning av läranderesultat som kommer att nå u., III – Bedömning – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan de erhållna resultaten av steg III med de antagna kraven. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Staden Chojnice planerar att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskoleenheten i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som inrättades i september 2016 som en del av rekryteringsprocessen (29dz. 21 p.m.). Kostnader i samband med den dagliga driften av filialen kommer att uppkomma som en del av projektet under en period av 12 månader. Stödmottagaren förbinder sig att upprätthålla förskoleverksamhet under minst två år från det att projektet avslutats. För att öka antalet lediga platser på förskoleenheten i skolkomplex nr 7 och anpassa rummen till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomföra en renovering som innebär att lokalerna i ZS 7-byggnaden anpassas till förskoleundervisningen. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling som en del av läroplanen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av Chojnice stad för förskoleutbildning med ytterligare aktiviteter för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till bildandet av attityder och utveckling av barns kompetens som krävs i processen för vidare lärande och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Klasser mellan IX.2016 och VIII.2018 kommer att täckas av 200 barn (116 korsningar; 84ch.) från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. Projektets förvärv av kompetens kommer att kontrolleras som en del av följande etapper: I – Räckvidd – definition i ramavtalet av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Modell – definition i programmen, utbildning av läranderesultat som kommer att nå u., III – Bedömning – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan de erhållna resultaten av steg III med de antagna kraven. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mesto Chojnice namerava ustvariti dodatnih 50 mest za najmlajše, ki obiskujejo predšolsko enoto v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno septembra 2016 v okviru postopka zaposlovanja (29dz. Ob 21. uri). Stroški, povezani z vsakodnevnim poslovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zaveže, da bo predšolske ustanove vzdrževal najmanj dve leti od konca projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v predšolski enoti v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili sobe invalidnim otrokom, bo prijavitelj izvedel prenovo, ki vključuje prilagoditev prostorov v stavbi ZS št. 7 za predšolsko vzgojo. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru učnega načrta in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe mesta Chojnice predšolske vzgoje z dodatnimi aktivnostmi, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v oblikovanju odnosa in razvoju otrokovih kompetenc, ki so potrebne v procesu nadaljnjega učenja in priprave na prehod na trg dela. Razrede med IX.2016 in VIII.2018 bo pokrivalo 200 otrok (116 križišč; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobivanje kompetenc s projektom bo preverjeno v okviru naslednjih faz: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v sporazumu o izstopu in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – model – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki bodo dosegli u., III – Ocenjevanje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava pridobljenih rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mesto Chojnice namerava ustvariti dodatnih 50 mest za najmlajše, ki obiskujejo predšolsko enoto v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno septembra 2016 v okviru postopka zaposlovanja (29dz. Ob 21. uri). Stroški, povezani z vsakodnevnim poslovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zaveže, da bo predšolske ustanove vzdrževal najmanj dve leti od konca projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v predšolski enoti v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili sobe invalidnim otrokom, bo prijavitelj izvedel prenovo, ki vključuje prilagoditev prostorov v stavbi ZS št. 7 za predšolsko vzgojo. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru učnega načrta in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe mesta Chojnice predšolske vzgoje z dodatnimi aktivnostmi, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v oblikovanju odnosa in razvoju otrokovih kompetenc, ki so potrebne v procesu nadaljnjega učenja in priprave na prehod na trg dela. Razrede med IX.2016 in VIII.2018 bo pokrivalo 200 otrok (116 križišč; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobivanje kompetenc s projektom bo preverjeno v okviru naslednjih faz: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v sporazumu o izstopu in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – model – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki bodo dosegli u., III – Ocenjevanje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava pridobljenih rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mesto Chojnice namerava ustvariti dodatnih 50 mest za najmlajše, ki obiskujejo predšolsko enoto v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno septembra 2016 v okviru postopka zaposlovanja (29dz. Ob 21. uri). Stroški, povezani z vsakodnevnim poslovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zaveže, da bo predšolske ustanove vzdrževal najmanj dve leti od konca projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v predšolski enoti v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili sobe invalidnim otrokom, bo prijavitelj izvedel prenovo, ki vključuje prilagoditev prostorov v stavbi ZS št. 7 za predšolsko vzgojo. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru učnega načrta in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe mesta Chojnice predšolske vzgoje z dodatnimi aktivnostmi, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v oblikovanju odnosa in razvoju otrokovih kompetenc, ki so potrebne v procesu nadaljnjega učenja in priprave na prehod na trg dela. Razrede med IX.2016 in VIII.2018 bo pokrivalo 200 otrok (116 križišč; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobivanje kompetenc s projektom bo preverjeno v okviru naslednjih faz: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v sporazumu o izstopu in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – model – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki bodo dosegli u., III – Ocenjevanje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava pridobljenih rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jauniausiems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyrių mokyklos komplekse Nr. 7 Chojnice. 50 vaikų bus priimti į 2016 m. rugsėjo mėn. įsteigtą filialą kaip įdarbinimo proceso dalį (29dz. 21 val.). Išlaidos, susijusios su kasdiene filialo veikla, bus patirtos vykdant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja išlaikyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto pabaigos. Siekdamas padidinti vietų skaičių ikimokyklinio ugdymo skyriuje Mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti kambarius neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks renovaciją, kurios tikslas – pritaikyti patalpas pastate ZS Nr. 7 ikimokyklinio ugdymo tikslais. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi remti, kaip mokymo programos ir papildomos veiklos dalis. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice miesto ikimokyklinio ugdymo pasiūlos kokybę, vykdant papildomą veiklą, siekiant pagerinti jų darbo kokybę, o tai reiškia, kad formuojamas požiūris ir plėtojamos vaikų kompetencijos, būtinos tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Klases nuo 2016 m. IX.2016 iki 2018 m. VIII d. apims 200 vaikų (116 sankryžų; 84ch.) iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. Projekto kompetencijų įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I – Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – Modelis – apibrėžtis programose, mokymosi rezultatų mokymas, kuris pasieks u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų palyginimas su priimtais reikalavimais. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jauniausiems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyrių mokyklos komplekse Nr. 7 Chojnice. 50 vaikų bus priimti į 2016 m. rugsėjo mėn. įsteigtą filialą kaip įdarbinimo proceso dalį (29dz. 21 val.). Išlaidos, susijusios su kasdiene filialo veikla, bus patirtos vykdant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja išlaikyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto pabaigos. Siekdamas padidinti vietų skaičių ikimokyklinio ugdymo skyriuje Mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti kambarius neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks renovaciją, kurios tikslas – pritaikyti patalpas pastate ZS Nr. 7 ikimokyklinio ugdymo tikslais. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi remti, kaip mokymo programos ir papildomos veiklos dalis. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice miesto ikimokyklinio ugdymo pasiūlos kokybę, vykdant papildomą veiklą, siekiant pagerinti jų darbo kokybę, o tai reiškia, kad formuojamas požiūris ir plėtojamos vaikų kompetencijos, būtinos tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Klases nuo 2016 m. IX.2016 iki 2018 m. VIII d. apims 200 vaikų (116 sankryžų; 84ch.) iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. Projekto kompetencijų įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I – Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – Modelis – apibrėžtis programose, mokymosi rezultatų mokymas, kuris pasieks u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų palyginimas su priimtais reikalavimais. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jauniausiems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyrių mokyklos komplekse Nr. 7 Chojnice. 50 vaikų bus priimti į 2016 m. rugsėjo mėn. įsteigtą filialą kaip įdarbinimo proceso dalį (29dz. 21 val.). Išlaidos, susijusios su kasdiene filialo veikla, bus patirtos vykdant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja išlaikyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto pabaigos. Siekdamas padidinti vietų skaičių ikimokyklinio ugdymo skyriuje Mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti kambarius neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks renovaciją, kurios tikslas – pritaikyti patalpas pastate ZS Nr. 7 ikimokyklinio ugdymo tikslais. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi remti, kaip mokymo programos ir papildomos veiklos dalis. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice miesto ikimokyklinio ugdymo pasiūlos kokybę, vykdant papildomą veiklą, siekiant pagerinti jų darbo kokybę, o tai reiškia, kad formuojamas požiūris ir plėtojamos vaikų kompetencijos, būtinos tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Klases nuo 2016 m. IX.2016 iki 2018 m. VIII d. apims 200 vaikų (116 sankryžų; 84ch.) iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. Projekto kompetencijų įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I – Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – Modelis – apibrėžtis programose, mokymosi rezultatų mokymas, kuris pasieks u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų palyginimas su priimtais reikalavimais. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chojnice linn kavatseb luua täiendavad 50 kohta noortele lastele, kes käivad koolikompleksis nr 7 Chojnice koolikompleksis. Värbamisprotsessi raames võetakse 2016. aasta septembris asutatud filiaali 50 last (29dz. Kell 21.00). Filiaali igapäevase tegevusega seotud kulud tekivad projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub koolieelseid asutusi ülal pidama vähemalt kaks aastat alates projekti lõppemisest. Selleks et suurendada koolikompleksi nr 7 koolieelses üksuses olevate kohtade arvu ja kohandada ruume puuetega lastele, viib taotleja läbi renoveerimise, mis seisneb ZS nr 7 hoone ruumide kohandamises koolieelseks hariduseks. Projekti raames ostetakse õppekava ja lisategevuste raames laste arengu toetamiseks vajalikke seadmeid ja õppevahendeid. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice koolieelse hariduse pakkumise kvaliteeti lisategevustega, et parandada nende töö kvaliteeti, mis väljendub hoiakute kujunemises ja laste kompetentside arendamises, mis on vajalikud edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassidesse IX.2016 kuni VIII.2018 kuuluvad 200 last (116 ristmikud; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. Pädevuse omandamist projekti raames kontrollitakse järgmiste etappide raames: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – mudel – määratlus programmides, õpiväljundite koolitus, mis saavutavad u.; III – Hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel; IV – Võrdlus – III etapi tulemuste võrdlemine vastuvõetud nõuetega. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice linn kavatseb luua täiendavad 50 kohta noortele lastele, kes käivad koolikompleksis nr 7 Chojnice koolikompleksis. Värbamisprotsessi raames võetakse 2016. aasta septembris asutatud filiaali 50 last (29dz. Kell 21.00). Filiaali igapäevase tegevusega seotud kulud tekivad projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub koolieelseid asutusi ülal pidama vähemalt kaks aastat alates projekti lõppemisest. Selleks et suurendada koolikompleksi nr 7 koolieelses üksuses olevate kohtade arvu ja kohandada ruume puuetega lastele, viib taotleja läbi renoveerimise, mis seisneb ZS nr 7 hoone ruumide kohandamises koolieelseks hariduseks. Projekti raames ostetakse õppekava ja lisategevuste raames laste arengu toetamiseks vajalikke seadmeid ja õppevahendeid. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice koolieelse hariduse pakkumise kvaliteeti lisategevustega, et parandada nende töö kvaliteeti, mis väljendub hoiakute kujunemises ja laste kompetentside arendamises, mis on vajalikud edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassidesse IX.2016 kuni VIII.2018 kuuluvad 200 last (116 ristmikud; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. Pädevuse omandamist projekti raames kontrollitakse järgmiste etappide raames: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – mudel – määratlus programmides, õpiväljundite koolitus, mis saavutavad u.; III – Hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel; IV – Võrdlus – III etapi tulemuste võrdlemine vastuvõetud nõuetega. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice linn kavatseb luua täiendavad 50 kohta noortele lastele, kes käivad koolikompleksis nr 7 Chojnice koolikompleksis. Värbamisprotsessi raames võetakse 2016. aasta septembris asutatud filiaali 50 last (29dz. Kell 21.00). Filiaali igapäevase tegevusega seotud kulud tekivad projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub koolieelseid asutusi ülal pidama vähemalt kaks aastat alates projekti lõppemisest. Selleks et suurendada koolikompleksi nr 7 koolieelses üksuses olevate kohtade arvu ja kohandada ruume puuetega lastele, viib taotleja läbi renoveerimise, mis seisneb ZS nr 7 hoone ruumide kohandamises koolieelseks hariduseks. Projekti raames ostetakse õppekava ja lisategevuste raames laste arengu toetamiseks vajalikke seadmeid ja õppevahendeid. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice koolieelse hariduse pakkumise kvaliteeti lisategevustega, et parandada nende töö kvaliteeti, mis väljendub hoiakute kujunemises ja laste kompetentside arendamises, mis on vajalikud edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassidesse IX.2016 kuni VIII.2018 kuuluvad 200 last (116 ristmikud; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. Pädevuse omandamist projekti raames kontrollitakse järgmiste etappide raames: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – mudel – määratlus programmides, õpiväljundite koolitus, mis saavutavad u.; III – Hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel; IV – Võrdlus – III etapi tulemuste võrdlemine vastuvõetud nõuetega. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat Chojnicen koulukompleksin nro 7 esikouluyksikköön. Syyskuussa 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointiprosessia (29dz). 21 p.m.) Sivuliikkeen päivittäiseen toimintaan liittyvät kulut syntyvät osana hanketta 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään esikouluja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 esikouluyksikössä olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja huoneiden mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija toteuttaa peruskorjauksen, jossa ZS nro 7 -rakennuksen tilat mukautetaan esiopetusta varten. Hankkeessa hankitaan lasten kehityksen tukemiseen tarvittavia laitteita ja opetusvälineitä osana opetussuunnitelmaa ja lisätoimintoja. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen esiopetuskaupungin tarjonnan laatua lisätoimilla, joilla parannetaan heidän työnsä laatua, mikä tarkoittaa asenteiden muodostumista ja lasten taitojen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-oppimiseen ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumiseen. Luokat IX.2016 ja VIII.2018 kattavat 200 lasta (116 risteystä; 84ch.) esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. Pätevyyden hankkiminen hankkeessa todennetaan osana seuraavia vaiheita: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Malli – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka saavuttaa u., III – Arviointi – arviointi kriteerien perusteella, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten vertaaminen hyväksyttyihin vaatimuksiin. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat Chojnicen koulukompleksin nro 7 esikouluyksikköön. Syyskuussa 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointiprosessia (29dz). 21 p.m.) Sivuliikkeen päivittäiseen toimintaan liittyvät kulut syntyvät osana hanketta 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään esikouluja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 esikouluyksikössä olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja huoneiden mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija toteuttaa peruskorjauksen, jossa ZS nro 7 -rakennuksen tilat mukautetaan esiopetusta varten. Hankkeessa hankitaan lasten kehityksen tukemiseen tarvittavia laitteita ja opetusvälineitä osana opetussuunnitelmaa ja lisätoimintoja. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen esiopetuskaupungin tarjonnan laatua lisätoimilla, joilla parannetaan heidän työnsä laatua, mikä tarkoittaa asenteiden muodostumista ja lasten taitojen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-oppimiseen ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumiseen. Luokat IX.2016 ja VIII.2018 kattavat 200 lasta (116 risteystä; 84ch.) esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. Pätevyyden hankkiminen hankkeessa todennetaan osana seuraavia vaiheita: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Malli – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka saavuttaa u., III – Arviointi – arviointi kriteerien perusteella, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten vertaaminen hyväksyttyihin vaatimuksiin. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat Chojnicen koulukompleksin nro 7 esikouluyksikköön. Syyskuussa 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointiprosessia (29dz). 21 p.m.) Sivuliikkeen päivittäiseen toimintaan liittyvät kulut syntyvät osana hanketta 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään esikouluja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 esikouluyksikössä olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja huoneiden mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija toteuttaa peruskorjauksen, jossa ZS nro 7 -rakennuksen tilat mukautetaan esiopetusta varten. Hankkeessa hankitaan lasten kehityksen tukemiseen tarvittavia laitteita ja opetusvälineitä osana opetussuunnitelmaa ja lisätoimintoja. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen esiopetuskaupungin tarjonnan laatua lisätoimilla, joilla parannetaan heidän työnsä laatua, mikä tarkoittaa asenteiden muodostumista ja lasten taitojen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-oppimiseen ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumiseen. Luokat IX.2016 ja VIII.2018 kattavat 200 lasta (116 risteystä; 84ch.) esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. Pätevyyden hankkiminen hankkeessa todennetaan osana seuraavia vaiheita: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Malli – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka saavuttaa u., III – Arviointi – arviointi kriteerien perusteella, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten vertaaminen hyväksyttyihin vaatimuksiin. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chojnice városa további 50 férőhelyet tervez létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermeket fogadnak be a 2016 szeptemberében létrehozott fiókba a felvételi folyamat részeként (29dz. 21 óra). A fióktelep napi működésével kapcsolatos költségek a projekt részeként 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt befejezésétől számított legalább két évig óvodai intézményeket tart fenn. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodai egységben rendelkezésre álló férőhelyek számának növelése és a szobák fogyatékossággal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7. számú épület helyiségeinek az iskola előtti nevelés céljából történő átalakítására irányuló felújítást hajt végre. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a tanterv és a kiegészítő tevékenységek részeként a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az óvodai nevelés Chojnice városának kínálatát további tevékenységekkel a munka minőségének javítása érdekében, ami a további tanuláshoz és a munkaerőpiacra való felkészítéshez szükséges attitűdök kialakulásában és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A 2016. IX. és 2018. VIII. közötti osztályokba 200 gyermek tartozik (116 csomópont; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No. 3 Chojnice. A kompetenciaszerzést a projekt a következő szakaszok részeként ellenőrzi: I – Terjedelem – a célcsoport meghatározása és az értékelt ESZA beavatkozási terület kiválasztása, II – Modell – meghatározás a programokban, a tanulási eredmények képzése, amely eléri az u., III. szakaszt – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakasz kapott eredményeinek összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice városa további 50 férőhelyet tervez létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermeket fogadnak be a 2016 szeptemberében létrehozott fiókba a felvételi folyamat részeként (29dz. 21 óra). A fióktelep napi működésével kapcsolatos költségek a projekt részeként 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt befejezésétől számított legalább két évig óvodai intézményeket tart fenn. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodai egységben rendelkezésre álló férőhelyek számának növelése és a szobák fogyatékossággal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7. számú épület helyiségeinek az iskola előtti nevelés céljából történő átalakítására irányuló felújítást hajt végre. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a tanterv és a kiegészítő tevékenységek részeként a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az óvodai nevelés Chojnice városának kínálatát további tevékenységekkel a munka minőségének javítása érdekében, ami a további tanuláshoz és a munkaerőpiacra való felkészítéshez szükséges attitűdök kialakulásában és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A 2016. IX. és 2018. VIII. közötti osztályokba 200 gyermek tartozik (116 csomópont; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No. 3 Chojnice. A kompetenciaszerzést a projekt a következő szakaszok részeként ellenőrzi: I – Terjedelem – a célcsoport meghatározása és az értékelt ESZA beavatkozási terület kiválasztása, II – Modell – meghatározás a programokban, a tanulási eredmények képzése, amely eléri az u., III. szakaszt – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakasz kapott eredményeinek összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice városa további 50 férőhelyet tervez létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermeket fogadnak be a 2016 szeptemberében létrehozott fiókba a felvételi folyamat részeként (29dz. 21 óra). A fióktelep napi működésével kapcsolatos költségek a projekt részeként 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt befejezésétől számított legalább két évig óvodai intézményeket tart fenn. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodai egységben rendelkezésre álló férőhelyek számának növelése és a szobák fogyatékossággal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7. számú épület helyiségeinek az iskola előtti nevelés céljából történő átalakítására irányuló felújítást hajt végre. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a tanterv és a kiegészítő tevékenységek részeként a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az óvodai nevelés Chojnice városának kínálatát további tevékenységekkel a munka minőségének javítása érdekében, ami a további tanuláshoz és a munkaerőpiacra való felkészítéshez szükséges attitűdök kialakulásában és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A 2016. IX. és 2018. VIII. közötti osztályokba 200 gyermek tartozik (116 csomópont; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No. 3 Chojnice. A kompetenciaszerzést a projekt a következő szakaszok részeként ellenőrzi: I – Terjedelem – a célcsoport meghatározása és az értékelt ESZA beavatkozási terület kiválasztása, II – Modell – meghatározás a programokban, a tanulási eredmények képzése, amely eléri az u., III. szakaszt – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakasz kapott eredményeinek összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mesto Chojnice plánuje vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú jednotku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v septembri 2016 v rámci náborového procesu (29dz. 21:00 hod.). Výdavky súvisiace s každodennou prevádzkou pobočky vzniknú ako súčasť projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia minimálne dva roky od ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest, ktoré sú k dispozícii v predškolskom zariadení v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť izby deťom so zdravotným postihnutím, žiadateľ vykoná renováciu pozostávajúcu z prispôsobenia priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt zakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci učebných osnov a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky mesta Chojnice predškolského vzdelávania dodatočnými aktivitami s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do formovania postojov a rozvoja kompetencií detí potrebných v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Triedy od IX.2016 do VIII.2018 bude pokrývať 200 detí (116 križovatiek; 84ch.) z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií v rámci projektu sa overí v rámci týchto etáp: I – Rozsah pôsobnosti – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Model – vymedzenie v programoch, odborná príprava výsledkov vzdelávania, ktorá dosiahne u., III – Posúdenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie získaných výsledkov etapy III s prijatými požiadavkami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mesto Chojnice plánuje vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú jednotku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v septembri 2016 v rámci náborového procesu (29dz. 21:00 hod.). Výdavky súvisiace s každodennou prevádzkou pobočky vzniknú ako súčasť projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia minimálne dva roky od ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest, ktoré sú k dispozícii v predškolskom zariadení v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť izby deťom so zdravotným postihnutím, žiadateľ vykoná renováciu pozostávajúcu z prispôsobenia priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt zakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci učebných osnov a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky mesta Chojnice predškolského vzdelávania dodatočnými aktivitami s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do formovania postojov a rozvoja kompetencií detí potrebných v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Triedy od IX.2016 do VIII.2018 bude pokrývať 200 detí (116 križovatiek; 84ch.) z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií v rámci projektu sa overí v rámci týchto etáp: I – Rozsah pôsobnosti – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Model – vymedzenie v programoch, odborná príprava výsledkov vzdelávania, ktorá dosiahne u., III – Posúdenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie získaných výsledkov etapy III s prijatými požiadavkami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mesto Chojnice plánuje vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú jednotku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v septembri 2016 v rámci náborového procesu (29dz. 21:00 hod.). Výdavky súvisiace s každodennou prevádzkou pobočky vzniknú ako súčasť projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia minimálne dva roky od ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest, ktoré sú k dispozícii v predškolskom zariadení v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť izby deťom so zdravotným postihnutím, žiadateľ vykoná renováciu pozostávajúcu z prispôsobenia priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt zakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci učebných osnov a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky mesta Chojnice predškolského vzdelávania dodatočnými aktivitami s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do formovania postojov a rozvoja kompetencií detí potrebných v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Triedy od IX.2016 do VIII.2018 bude pokrývať 200 detí (116 križovatiek; 84ch.) z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií v rámci projektu sa overí v rámci týchto etáp: I – Rozsah pôsobnosti – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Model – vymedzenie v programoch, odborná príprava výsledkov vzdelávania, ktorá dosiahne u., III – Posúdenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie získaných výsledkov etapy III s prijatými požiadavkami. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищна единица в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през септември 2016 г. като част от процеса по набиране на персонал (29dz. 21,00 ч.). Разходите, свързани с ежедневната дейност на клона, ще бъдат направени като част от проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищно заведение за минимален период от две години, считано от края на проекта. С цел да се увеличи броят на наличните места в предучилищното отделение в Училищен комплекс № 7 и да се адаптират стаите към деца с увреждания, заявителят ще извърши ремонт, състоящ се в адаптиране на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата като част от учебната програма и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на град Чойнице за предучилищно образование с допълнителни дейности, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в формиране на нагласи и развитие на детските компетентности, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. Класовете между IX.2016 г. и VIII.2018 г. ще бъдат обхванати от 200 деца (116 кръстовища; 84ч.) от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетенции от проекта ще бъде проверено като част от следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програмите, обучение на резултатите от обучението, което ще достигне u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на получените резултати от етап III с приетите изисквания. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищна единица в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през септември 2016 г. като част от процеса по набиране на персонал (29dz. 21,00 ч.). Разходите, свързани с ежедневната дейност на клона, ще бъдат направени като част от проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищно заведение за минимален период от две години, считано от края на проекта. С цел да се увеличи броят на наличните места в предучилищното отделение в Училищен комплекс № 7 и да се адаптират стаите към деца с увреждания, заявителят ще извърши ремонт, състоящ се в адаптиране на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата като част от учебната програма и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на град Чойнице за предучилищно образование с допълнителни дейности, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в формиране на нагласи и развитие на детските компетентности, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. Класовете между IX.2016 г. и VIII.2018 г. ще бъдат обхванати от 200 деца (116 кръстовища; 84ч.) от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетенции от проекта ще бъде проверено като част от следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програмите, обучение на резултатите от обучението, което ще достигне u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на получените резултати от етап III с приетите изисквания. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищна единица в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през септември 2016 г. като част от процеса по набиране на персонал (29dz. 21,00 ч.). Разходите, свързани с ежедневната дейност на клона, ще бъдат направени като част от проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищно заведение за минимален период от две години, считано от края на проекта. С цел да се увеличи броят на наличните места в предучилищното отделение в Училищен комплекс № 7 и да се адаптират стаите към деца с увреждания, заявителят ще извърши ремонт, състоящ се в адаптиране на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата като част от учебната програма и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на град Чойнице за предучилищно образование с допълнителни дейности, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в формиране на нагласи и развитие на детските компетентности, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. Класовете между IX.2016 г. и VIII.2018 г. ще бъдат обхванати от 200 деца (116 кръстовища; 84ч.) от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетенции от проекта ще бъде проверено като част от следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програмите, обучение на резултатите от обучението, което ще достигне u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на получените резултати от етап III с приетите изисквания. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas procesa ietvaros tiks uzņemti 50 bērni 2016. gada septembrī izveidotajā filiālē (29dz. Plkst. 21.00. Ar filiāles ikdienas darbību saistītie izdevumi projekta ietvaros radīsies 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus pēc projekta beigām. Lai palielinātu Skolas 7. kompleksa pirmsskolas nodaļā pieejamo vietu skaitu un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks renovāciju, kas ietvers ZS Nr.7 ēkas telpu pielāgošanu pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam mācību programmas un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības piedāvājuma kvalitāti ar papildu aktivitātēm, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas izpaužas kā attieksmes veidošanās un bērnu kompetenču attīstība, kas nepieciešama tālākizglītības un sagatavošanās darba tirgū procesā. Nodarbības no IX.2016 līdz VIII.2018 aptvers 200 bērni (116 krustojumi; 84ch.) no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. Projekta kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Paraugs — definīcija programmās, mācību rezultātu apmācība, kas sasniegs u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — III posma iegūto rezultātu salīdzinājums ar pieņemtajām prasībām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas procesa ietvaros tiks uzņemti 50 bērni 2016. gada septembrī izveidotajā filiālē (29dz. Plkst. 21.00. Ar filiāles ikdienas darbību saistītie izdevumi projekta ietvaros radīsies 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus pēc projekta beigām. Lai palielinātu Skolas 7. kompleksa pirmsskolas nodaļā pieejamo vietu skaitu un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks renovāciju, kas ietvers ZS Nr.7 ēkas telpu pielāgošanu pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam mācību programmas un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības piedāvājuma kvalitāti ar papildu aktivitātēm, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas izpaužas kā attieksmes veidošanās un bērnu kompetenču attīstība, kas nepieciešama tālākizglītības un sagatavošanās darba tirgū procesā. Nodarbības no IX.2016 līdz VIII.2018 aptvers 200 bērni (116 krustojumi; 84ch.) no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. Projekta kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Paraugs — definīcija programmās, mācību rezultātu apmācība, kas sasniegs u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — III posma iegūto rezultātu salīdzinājums ar pieņemtajām prasībām. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas procesa ietvaros tiks uzņemti 50 bērni 2016. gada septembrī izveidotajā filiālē (29dz. Plkst. 21.00. Ar filiāles ikdienas darbību saistītie izdevumi projekta ietvaros radīsies 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus pēc projekta beigām. Lai palielinātu Skolas 7. kompleksa pirmsskolas nodaļā pieejamo vietu skaitu un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks renovāciju, kas ietvers ZS Nr.7 ēkas telpu pielāgošanu pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam mācību programmas un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības piedāvājuma kvalitāti ar papildu aktivitātēm, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas izpaužas kā attieksmes veidošanās un bērnu kompetenču attīstība, kas nepieciešama tālākizglītības un sagatavošanās darba tirgū procesā. Nodarbības no IX.2016 līdz VIII.2018 aptvers 200 bērni (116 krustojumi; 84ch.) no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. Projekta kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Paraugs — definīcija programmās, mācību rezultātu apmācība, kas sasniegs u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — III posma iegūto rezultātu salīdzinājums ar pieņemtajām prasībām. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Město Chojnice plánuje vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní jednotku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v září 2016 v rámci přijímacího řízení (29dz. 21:00). Výdaje spojené s každodenním provozem pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení po dobu nejméně dvou let od ukončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v předškolním zařízení školního komplexu č. 7 a přizpůsobení místností dětem se zdravotním postižením provede žadatel renovaci spočívající v úpravě prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci učebních osnov a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky města předškolního vzdělávání Chojnice s dalšími aktivitami s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do tvorby postojů a rozvoje schopností dětí nezbytných v procesu dalšího učení a přípravy na pohyb na trhu práce. Třídy mezi IX.2016 a VIII.2018 budou pokryty 200 dětmi (116 křižovatek; 84ch.) z předškolních poboček se sídlem v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem bude ověřeno v rámci následujících fází: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr hodnocené oblasti intervence ESF, II – Model – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, které dosáhnou u., III – Posouzení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání získaných výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Město Chojnice plánuje vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní jednotku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v září 2016 v rámci přijímacího řízení (29dz. 21:00). Výdaje spojené s každodenním provozem pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení po dobu nejméně dvou let od ukončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v předškolním zařízení školního komplexu č. 7 a přizpůsobení místností dětem se zdravotním postižením provede žadatel renovaci spočívající v úpravě prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci učebních osnov a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky města předškolního vzdělávání Chojnice s dalšími aktivitami s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do tvorby postojů a rozvoje schopností dětí nezbytných v procesu dalšího učení a přípravy na pohyb na trhu práce. Třídy mezi IX.2016 a VIII.2018 budou pokryty 200 dětmi (116 křižovatek; 84ch.) z předškolních poboček se sídlem v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem bude ověřeno v rámci následujících fází: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr hodnocené oblasti intervence ESF, II – Model – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, které dosáhnou u., III – Posouzení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání získaných výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Město Chojnice plánuje vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní jednotku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v září 2016 v rámci přijímacího řízení (29dz. 21:00). Výdaje spojené s každodenním provozem pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení po dobu nejméně dvou let od ukončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v předškolním zařízení školního komplexu č. 7 a přizpůsobení místností dětem se zdravotním postižením provede žadatel renovaci spočívající v úpravě prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci učebních osnov a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky města předškolního vzdělávání Chojnice s dalšími aktivitami s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do tvorby postojů a rozvoje schopností dětí nezbytných v procesu dalšího učení a přípravy na pohyb na trhu práce. Třídy mezi IX.2016 a VIII.2018 budou pokryty 200 dětmi (116 křižovatek; 84ch.) z předškolních poboček se sídlem v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem bude ověřeno v rámci následujících fází: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr hodnocené oblasti intervence ESF, II – Model – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, které dosáhnou u., III – Posouzení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání získaných výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 post addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita f’Settembru 2016 bħala parti mill-proċess ta’ reklutaġġ (29dz. 21 p.m.). L-ispejjeż relatati mal-operat ta’ kuljum tal-fergħa se jiġġarrbu bħala parti mill-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm stabbilimenti ta’ qabel l-iskola għal perjodu minimu ta’ sentejn mit-tmiem tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fl-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u sabiex il-kmamar jiġu adattati għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jwettaq rinnovazzjoni li tikkonsisti fl-adattament tal-bini fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġaw l-iżvilupp tat-tfal bħala parti mill-kurrikulu u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta tal-Belt ta’ Chojnice tal-Edukazzjoni Preprimarja b’attivitajiet addizzjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fil-formazzjoni ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u tħejjija għaċ-ċaqliq fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet bejn IX.2016 u VIII.2018 se jkunu koperti minn 200 tifel u tifla (116-il junction; 84ch.) minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’ Chojnice. L-akkwist ta’ kompetenzi mill-proġett se jiġi vverifikat bħala parti mill-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent ivvalutat tal-FSE, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tal-eżiti tat-tagħlim li se jilħquna., III — Valutazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati miksuba tal-Istadju III mar-rekwiżiti adottati. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 post addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita f’Settembru 2016 bħala parti mill-proċess ta’ reklutaġġ (29dz. 21 p.m.). L-ispejjeż relatati mal-operat ta’ kuljum tal-fergħa se jiġġarrbu bħala parti mill-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm stabbilimenti ta’ qabel l-iskola għal perjodu minimu ta’ sentejn mit-tmiem tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fl-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u sabiex il-kmamar jiġu adattati għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jwettaq rinnovazzjoni li tikkonsisti fl-adattament tal-bini fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġaw l-iżvilupp tat-tfal bħala parti mill-kurrikulu u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta tal-Belt ta’ Chojnice tal-Edukazzjoni Preprimarja b’attivitajiet addizzjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fil-formazzjoni ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u tħejjija għaċ-ċaqliq fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet bejn IX.2016 u VIII.2018 se jkunu koperti minn 200 tifel u tifla (116-il junction; 84ch.) minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’ Chojnice. L-akkwist ta’ kompetenzi mill-proġett se jiġi vverifikat bħala parti mill-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent ivvalutat tal-FSE, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tal-eżiti tat-tagħlim li se jilħquna., III — Valutazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati miksuba tal-Istadju III mar-rekwiżiti adottati. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 post addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita f’Settembru 2016 bħala parti mill-proċess ta’ reklutaġġ (29dz. 21 p.m.). L-ispejjeż relatati mal-operat ta’ kuljum tal-fergħa se jiġġarrbu bħala parti mill-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm stabbilimenti ta’ qabel l-iskola għal perjodu minimu ta’ sentejn mit-tmiem tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fl-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u sabiex il-kmamar jiġu adattati għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jwettaq rinnovazzjoni li tikkonsisti fl-adattament tal-bini fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġaw l-iżvilupp tat-tfal bħala parti mill-kurrikulu u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta tal-Belt ta’ Chojnice tal-Edukazzjoni Preprimarja b’attivitajiet addizzjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fil-formazzjoni ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u tħejjija għaċ-ċaqliq fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet bejn IX.2016 u VIII.2018 se jkunu koperti minn 200 tifel u tifla (116-il junction; 84ch.) minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’ Chojnice. L-akkwist ta’ kompetenzi mill-proġett se jiġi vverifikat bħala parti mill-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent ivvalutat tal-FSE, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tal-eżiti tat-tagħlim li se jilħquna., III — Valutazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati miksuba tal-Istadju III mar-rekwiżiti adottati. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Através da implementação do projeto, a cidade de Chojnice planeia criar mais 50 lugares para as crianças mais novas que frequentam a escola pré-escolar no Complexo Escolar n.o 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas no ramo estabelecido em IX.2016 como parte do recrutamento (29dz. 21ch.). As despesas relacionadas com o funcionamento corrente da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter as instalações pré-escolares criadas no âmbito do projeto por um período mínimo de dois anos a contar da data de conclusão do projeto. A fim de aumentar o número de lugares disponíveis no jardim de infância do Complexo Escolar n.o 7 e adaptar as instalações às crianças com deficiência, o requerente será submetido a uma renovação das instalações do edifício ZS n.o 7 para efeitos de educação pré-escolar. O projeto irá adquirir equipamento e material didático necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças no âmbito da base do programa e de atividades adicionais. O projeto visa igualmente melhorar a qualidade da oferta dos Centros de Educação Pré-Escolar sujeitos à inclusão de turmas adicionais na cidade de Chojnice, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz no desenvolvimento de atitudes e no desenvolvimento de competências das crianças, necessárias no processo de aprendizagem futura e de preparação para a mudança para o mercado de trabalho. As aulas durante o período IX.2016 a VIII.2018 serão frequentadas por 200 crianças (116 D.; 84ch.)de filiais pré-escolares localizadas na ZS no 7 e na SP no 3 em Chojnice. A aquisição de competência pelo projeto dos EUA será verificada nas seguintes etapas: I – Âmbito de aplicação – definição no Acordo de Saída do grupo-alvo e seleção da área de intervenção do FSE avaliada, II – Padrão – definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem a alcançar por u., III – Avaliação – verificação do desempenho com base em critérios, IV – Comparação – comparação dos resultados da Fase III obtidos com os requisitos aceites. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Através da implementação do projeto, a cidade de Chojnice planeia criar mais 50 lugares para as crianças mais novas que frequentam a escola pré-escolar no Complexo Escolar n.o 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas no ramo estabelecido em IX.2016 como parte do recrutamento (29dz. 21ch.). As despesas relacionadas com o funcionamento corrente da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter as instalações pré-escolares criadas no âmbito do projeto por um período mínimo de dois anos a contar da data de conclusão do projeto. A fim de aumentar o número de lugares disponíveis no jardim de infância do Complexo Escolar n.o 7 e adaptar as instalações às crianças com deficiência, o requerente será submetido a uma renovação das instalações do edifício ZS n.o 7 para efeitos de educação pré-escolar. O projeto irá adquirir equipamento e material didático necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças no âmbito da base do programa e de atividades adicionais. O projeto visa igualmente melhorar a qualidade da oferta dos Centros de Educação Pré-Escolar sujeitos à inclusão de turmas adicionais na cidade de Chojnice, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz no desenvolvimento de atitudes e no desenvolvimento de competências das crianças, necessárias no processo de aprendizagem futura e de preparação para a mudança para o mercado de trabalho. As aulas durante o período IX.2016 a VIII.2018 serão frequentadas por 200 crianças (116 D.; 84ch.)de filiais pré-escolares localizadas na ZS no 7 e na SP no 3 em Chojnice. A aquisição de competência pelo projeto dos EUA será verificada nas seguintes etapas: I – Âmbito de aplicação – definição no Acordo de Saída do grupo-alvo e seleção da área de intervenção do FSE avaliada, II – Padrão – definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem a alcançar por u., III – Avaliação – verificação do desempenho com base em critérios, IV – Comparação – comparação dos resultados da Fase III obtidos com os requisitos aceites. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Através da implementação do projeto, a cidade de Chojnice planeia criar mais 50 lugares para as crianças mais novas que frequentam a escola pré-escolar no Complexo Escolar n.o 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas no ramo estabelecido em IX.2016 como parte do recrutamento (29dz. 21ch.). As despesas relacionadas com o funcionamento corrente da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter as instalações pré-escolares criadas no âmbito do projeto por um período mínimo de dois anos a contar da data de conclusão do projeto. A fim de aumentar o número de lugares disponíveis no jardim de infância do Complexo Escolar n.o 7 e adaptar as instalações às crianças com deficiência, o requerente será submetido a uma renovação das instalações do edifício ZS n.o 7 para efeitos de educação pré-escolar. O projeto irá adquirir equipamento e material didático necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças no âmbito da base do programa e de atividades adicionais. O projeto visa igualmente melhorar a qualidade da oferta dos Centros de Educação Pré-Escolar sujeitos à inclusão de turmas adicionais na cidade de Chojnice, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz no desenvolvimento de atitudes e no desenvolvimento de competências das crianças, necessárias no processo de aprendizagem futura e de preparação para a mudança para o mercado de trabalho. As aulas durante o período IX.2016 a VIII.2018 serão frequentadas por 200 crianças (116 D.; 84ch.)de filiais pré-escolares localizadas na ZS no 7 e na SP no 3 em Chojnice. A aquisição de competência pelo projeto dos EUA será verificada nas seguintes etapas: I – Âmbito de aplicação – definição no Acordo de Saída do grupo-alvo e seleção da área de intervenção do FSE avaliada, II – Padrão – definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem a alcançar por u., III – Avaliação – verificação do desempenho com base em critérios, IV – Comparação – comparação dos resultados da Fase III obtidos com os requisitos aceites. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Grad Chojnice planira stvoriti dodatnih 50 mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku jedinicu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu u rujnu 2016. u okviru postupka regrutacije (29dz. 21:00 h). Troškovi povezani sa svakodnevnim poslovanjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje da će predškolske ustanove održavati najmanje dvije godine od završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u predškolskoj jedinici u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostorije prilagodile djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva provest će rekonstrukciju koja se sastoji od prilagodbe prostora zgrade ZS br. 7 za potrebe predškolskog obrazovanja. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u sklopu kurikuluma i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude Grada predškolskog odgoja i obrazovanja Chojnice dodatnim aktivnostima kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u formiranje stavova i razvoj dječjih kompetencija potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Razredi od IX.2016. do VIII.2018. bit će pokriveni s 200 djece (116 raskrižja; 84ch.) iz predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija u okviru projekta provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija u procjeni učinka ciljne skupine i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II – Model – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje će se postići u., III – Ocjena – Provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV – Usporedba – usporedba dobivenih rezultata faze III. s usvojenim zahtjevima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Grad Chojnice planira stvoriti dodatnih 50 mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku jedinicu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu u rujnu 2016. u okviru postupka regrutacije (29dz. 21:00 h). Troškovi povezani sa svakodnevnim poslovanjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje da će predškolske ustanove održavati najmanje dvije godine od završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u predškolskoj jedinici u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostorije prilagodile djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva provest će rekonstrukciju koja se sastoji od prilagodbe prostora zgrade ZS br. 7 za potrebe predškolskog obrazovanja. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u sklopu kurikuluma i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude Grada predškolskog odgoja i obrazovanja Chojnice dodatnim aktivnostima kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u formiranje stavova i razvoj dječjih kompetencija potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Razredi od IX.2016. do VIII.2018. bit će pokriveni s 200 djece (116 raskrižja; 84ch.) iz predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija u okviru projekta provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija u procjeni učinka ciljne skupine i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II – Model – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje će se postići u., III – Ocjena – Provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV – Usporedba – usporedba dobivenih rezultata faze III. s usvojenim zahtjevima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Grad Chojnice planira stvoriti dodatnih 50 mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku jedinicu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu u rujnu 2016. u okviru postupka regrutacije (29dz. 21:00 h). Troškovi povezani sa svakodnevnim poslovanjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje da će predškolske ustanove održavati najmanje dvije godine od završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u predškolskoj jedinici u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostorije prilagodile djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva provest će rekonstrukciju koja se sastoji od prilagodbe prostora zgrade ZS br. 7 za potrebe predškolskog obrazovanja. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u sklopu kurikuluma i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude Grada predškolskog odgoja i obrazovanja Chojnice dodatnim aktivnostima kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u formiranje stavova i razvoj dječjih kompetencija potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Razredi od IX.2016. do VIII.2018. bit će pokriveni s 200 djece (116 raskrižja; 84ch.) iz predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija u okviru projekta provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija u procjeni učinka ciljne skupine i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II – Model – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje će se postići u., III – Ocjena – Provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV – Usporedba – usporedba dobivenih rezultata faze III. s usvojenim zahtjevima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Chojnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Chojnicki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:23, 9 October 2024
Project Q121170 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Active kindergarten – dissemination and improvement of the quality of preschool education in the City of Chojnice. |
Project Q121170 in Poland |
Statements
871,223.82 zloty
0 references
1,024,969.2 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 August 2019
0 references
MIASTO CHOJNICE
0 references
Miasto Chojnice poprzez realizację projektu planuje utworzenie dodatkowych 50 miejsc dla najmłodszych dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół nr 7 w Chojnicach. Do utworzonego w IX.2016 roku oddziału w ramach naboru zostanie przyjętych 50 dzieci (29dz. 21ch.). Wydatki związane z bieżącym funkcjonowaniem oddziału zostaną poniesione w ramach projektu przez okres 12 miesięcy. Beneficjent zobowiązuje się do utrzymania utworzonych w ramach projektu miejsc wychowania przedszkolnego przez okres minimum dwóch lat od daty zakończenia projektu. W celu zwiększenia ilości miejsc dostępnych w oddziale przedszkolnym w Zespole Szkół nr 7 oraz dostosowania pomieszczeń do dzieci niepełnosprawnych zostanie przez Wnioskodawcę przeprowadzony remont polegający na dostosowaniu pomieszczeń w budynku ZS Nr 7 na potrzeby edukacji przedszkolnej. W ramach projektu zakupione zostanie wyposażenie oraz pomoce dydaktyczne niezbędne do wspomagania rozwoju dzieci w ramach podstawy programowej oraz zajęć dodatkowych. Projekt zakłada również poprawę jakości rozszerzenie oferty Ośrodków Wychowania Przedszkolnego podlegających Miastu Chojnice o dodatkowe zajęcia w celu uzyskania poprawy jakości ich pracy przekładającej się na kształtowanie postaw i rozwój kompetencji dzieci, niezbędnych w procesie dalszego uczenia się i przygotowania do poruszania się na rynku pracy. Zajęciami w okresie IX.2016 – VIII.2018 zostanie objętych 200 dzieci (116dz.; 84ch.)z oddziałów przedszkolnych znajdujących się w ZS nr 7 oraz w SP nr 3 w Chojnicach. Nabycie kompetencji przez u. proj. będzie weryfikowany w ramach etapów: I – Zakres – zdefiniowanie w WA grupy docelowej oraz wybranie ocenianego obszaru interwencji EFS, II – Wzorzec – zdefiniowanie w programach zaj., szkoleń efektów uczenia się, które osiągną u., III – Ocena – przeprowadzenie weryfikacji efektów na podstawie kryteriów, IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III z przyjętymi wymaganiami. (Polish)
0 references
Through the implementation of the project, the City of Chojnice plans to create an additional 50 seats for the youngest children attending the preschool branch in the School Complex No. 7 in Chojnice. 50 children will be admitted to the branch established in IX.2016 as part of recruitment (29dz. 21ch.). Expenditure related to the current functioning of the branch will be incurred within the framework of the project for a period of 12 months. The beneficiary undertakes to maintain the preschool facilities set up within the framework of the project for a minimum period of two years from the date of completion of the project. In order to increase the number of places available in the kindergarten ward in the School Complex No. 7 and to adapt the premises to children with disabilities, the Applicant will undergo a refurbishment of the premises in the ZS No. 7 building for the purposes of preschool education. The project will purchase equipment and teaching aids necessary to support the development of children within the framework of the programme base and additional activities. The project also aims to improve the quality of the offer of Preschool Education Centres subject to the City of Chojnice to include additional classes in order to improve the quality of their work, which translates into the development of attitudes and the development of competences of children, necessary in the process of further learning and preparing to move on the labour market. Classes during the period IX.2016 to VIII.2018 will be attended by 200 children (116 D.; 84ch.)from preschool branches located in ZS No. 7 and in SP No 3 in Chojnice. The acquisition of competence by the U. project will be verified within the following stages: I – Scope – definition in WA of the target group and selection of the assessed ESF intervention area, II – Pattern – definition in programmes, training of learning outcomes to be achieved by u., III – Evaluation – performance verification on the basis of criteria, IV – Comparison – comparison of Stage III results obtained with accepted requirements. (English)
21 October 2020
0.1786285597887957
0 references
La ville de Chojnice prévoit de créer 50 places supplémentaires pour les plus jeunes enfants qui fréquentent l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 à Chojnice. 50 enfants seront admis dans la succursale créée en septembre 2016 dans le cadre du processus de recrutement (29dz. 21 h). Les dépenses liées à l’exploitation quotidienne de la succursale seront engagées dans le cadre du projet pour une période de 12 mois. Le bénéficiaire s’engage à maintenir les établissements préscolaires pendant une période minimale de deux ans à compter de la fin du projet. Afin d’augmenter le nombre de places disponibles dans l’unité préscolaire du complexe scolaire no 7 et d’adapter les chambres aux enfants handicapés, le requérant procédera à une rénovation consistant à adapter les locaux du bâtiment ZS no 7 aux fins de l’éducation préscolaire. Le projet achètera le matériel et les outils pédagogiques nécessaires pour soutenir le développement des enfants dans le cadre du programme d’études et des activités supplémentaires. Le projet vise également à améliorer la qualité de l’offre de la ville de Chojnice de l’éducation préscolaire avec des activités supplémentaires afin d’améliorer la qualité de leur travail, ce qui se traduit par la formation d’attitudes et le développement des compétences des enfants nécessaires au processus d’apprentissage et de préparation à la transition sur le marché du travail. Les cours entre le IX.2016 et le VIII.2018 seront couverts par 200 enfants (116 jonctions; 84ch.) des branches préscolaires situées au ZS no 7 et au SP no 3 à Chojnice. L’acquisition de compétences par le projet sera vérifiée dans le cadre des étapes suivantes: I — Portée — définition dans l’AP du groupe cible et sélection du domaine d’intervention du FSE évalué, II — Modèle — définition dans les programmes, formation des acquis d’apprentissage qui atteindront u., III — Évaluation — vérification des performances sur la base de critères, IV — Comparaison — comparaison des résultats obtenus de la phase III avec les exigences adoptées. (French)
2 December 2021
0 references
Die Stadt Chojnice plant weitere 50 Plätze für die jüngsten Kinder, die die Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 in Chojnice besuchen. 50 Kinder werden im Rahmen des Rekrutierungsprozesses in die im September 2016 gegründete Filiale aufgenommen (29dz. 21 Uhr). Ausgaben im Zusammenhang mit dem laufenden Betrieb der Zweigniederlassung entstehen im Rahmen des Projekts für einen Zeitraum von 12 Monaten. Der Begünstigte verpflichtet sich, Vorschuleinrichtungen für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Projektende zu unterhalten. Um die Anzahl der Plätze in der Vorschuleinheit im Schulkomplex Nr. 7 zu erhöhen und die Räume an Kinder mit Behinderungen anzupassen, wird der Antragsteller eine Renovierung durchführen, die darin besteht, die Räumlichkeiten im Gebäude ZS Nr. 7 für die vorschulische Bildung anzupassen. Das Projekt wird Ausrüstung und Lehrmittel erwerben, die notwendig sind, um die Entwicklung von Kindern im Rahmen des Lehrplans und der zusätzlichen Aktivitäten zu unterstützen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualität des Angebots der Stadt Chojnice der Vorschulbildung mit zusätzlichen Aktivitäten zu verbessern, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern, was sich in der Bildung von Einstellungen und der Entwicklung der Kompetenzen der Kinder, die für den Prozess des weiteren Lernens und der Vorbereitung auf den Übergang auf den Arbeitsmarkt erforderlich sind, niederschlägt. Die Klassen zwischen IX.2016 und VIII.2018 werden von 200 Kindern (116 Kreuzungen) abgedeckt. 84ch.) aus Vorschulzweigen in ZS Nr. 7 und in SP Nr. 3 in Chojnice. Der Erwerb von Kompetenzen durch das Projekt wird im Rahmen der folgenden Phasen überprüft: I – Umfang – Definition der Zielgruppe und Auswahl des bewerteten ESF-Interventionsbereichs im WA, II – Modell – Definition in den Programmen, Ausbildung von Lernergebnissen, die u., III – Bewertung – Leistungsüberprüfung auf der Grundlage von Kriterien, IV – Vergleich – Vergleich der erzielten Ergebnisse der Stufe III mit den angenommenen Anforderungen. (German)
8 December 2021
0 references
De stad Chojnice is van plan een extra 50 plaatsen te creëren voor de jongste kinderen die de kleuterschool bijwonen in het schoolcomplex nr. 7 in Chojnice. 50 kinderen worden toegelaten tot het in september 2016 opgerichte filiaal als onderdeel van het wervingsproces (29dz. 21 uur). De kosten in verband met de dagelijkse exploitatie van het filiaal zullen worden gemaakt als onderdeel van het project voor een periode van 12 maanden. De begunstigde verbindt zich ertoe de voorschoolse inrichtingen gedurende ten minste twee jaar te handhaven vanaf het einde van het project. Om het aantal beschikbare plaatsen in de kleuterschool in het schoolcomplex nr. 7 te verhogen en de kamers aan te passen aan kinderen met een handicap, zal de aanvrager een renovatie uitvoeren die bestaat uit het aanpassen van de gebouwen in het ZS nr. 7-gebouw met het oog op voorschools onderwijs. Het project zal apparatuur en leermiddelen kopen die nodig zijn om de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen als onderdeel van het curriculum en aanvullende activiteiten. Het project heeft ook tot doel de kwaliteit van het aanbod van de stad Chojnice voorschools onderwijs te verbeteren met aanvullende activiteiten om de kwaliteit van hun werk te verbeteren, wat zich vertaalt in de vorming van attitudes en de ontwikkeling van de competenties van kinderen die nodig zijn in het proces van verder leren en voorbereiding op het bewegen op de arbeidsmarkt. De klassen tussen IX.2016 en VIII.2018 zullen worden gedekt door 200 kinderen (116 knooppunten; 84ch.) van kleuterscholen gevestigd in ZS nr. 7 en in SP nr. 3 in Chojnice. De verwerving van competenties door het project zal worden geverifieerd in het kader van de volgende fasen: I — Werkingssfeer — definitie in de WA van de doelgroep en selectie van het beoordeelde ESF-interventiegebied, II — Model — definitie in de programma’s, opleiding van leerresultaten die u zullen bereiken., III — Beoordeling — prestatieverificatie op basis van criteria, IV — Vergelijking — vergelijking van de verkregen resultaten van fase III met de vastgestelde vereisten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
La città di Chojnice prevede di creare altri 50 posti per i bambini più piccoli che frequentano l'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 a Chojnice. 50 bambini saranno ammessi alla filiale istituita nel settembre 2016 nell'ambito del processo di reclutamento (29dz. 21:00). Le spese relative al funzionamento quotidiano della succursale saranno sostenute nell'ambito del progetto per un periodo di 12 mesi. Il beneficiario si impegna a mantenere gli istituti prescolari per un periodo minimo di due anni dalla fine del progetto. Al fine di aumentare il numero di posti disponibili nell'unità prescolare nel Complesso scolastico n. 7 e di adattare le camere ai bambini con disabilità, il richiedente effettuerà una ristrutturazione consistente nell'adeguamento dei locali dell'edificio ZS n. 7 ai fini dell'istruzione prescolare. Il progetto acquisterà le attrezzature e gli ausili didattici necessari per sostenere lo sviluppo dei bambini nell'ambito del curriculum e delle attività aggiuntive. Il progetto mira anche a migliorare la qualità dell'offerta della città di Chojnice di educazione prescolare con attività aggiuntive al fine di migliorare la qualità del loro lavoro, che si traduce nella formazione di atteggiamenti e lo sviluppo delle competenze dei bambini necessari nel processo di ulteriore apprendimento e preparazione per muoversi sul mercato del lavoro. Le classi tra il IX.2016 e l'VIII.2018 saranno coperte da 200 bambini (116 giunzioni; 84ch.) da filiali in età prescolare situate in ZS n. 7 e nella SP n. 3 a Chojnice. L'acquisizione delle competenze da parte del progetto sarà verificata nell'ambito delle seguenti fasi: I — Ambito di applicazione — definizione nell'AC del gruppo target e selezione dell'area di intervento del FSE valutata, II — Modello — definizione nei programmi, formazione dei risultati dell'apprendimento che raggiungeranno u., III — Valutazione — verifica delle prestazioni sulla base di criteri, IV — Confronto — confronto dei risultati ottenuti della fase III con i requisiti adottati. (Italian)
15 January 2022
0 references
La Ciudad de Chojnice planea crear 50 plazas adicionales para los niños más pequeños que asisten a la unidad preescolar en el Complejo Escolar N.º 7 en Chojnice. 50 niños serán admitidos en la sucursal establecida en septiembre de 2016 como parte del proceso de reclutamiento (29dz. A las 21.00 horas). Los gastos relacionados con el funcionamiento diario de la sucursal se realizarán como parte del proyecto durante un período de 12 meses. El beneficiario se compromete a mantener los establecimientos preescolares durante un período mínimo de dos años a partir de la finalización del proyecto. Con el fin de aumentar el número de plazas disponibles en la unidad preescolar del Complejo Escolar N.º 7 y adaptar las habitaciones a los niños con discapacidad, el solicitante llevará a cabo una renovación consistente en adaptar los locales del edificio ZS n.º 7 a los fines de la educación preescolar. El proyecto adquirirá el equipo y material didáctico necesarios para apoyar el desarrollo de los niños como parte del plan de estudios y actividades adicionales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la calidad de la oferta de la Ciudad de Chojnice de Educación Preescolar con actividades adicionales para mejorar la calidad de su trabajo, lo que se traduce en la formación de actitudes y el desarrollo de las competencias de los niños necesarias en el proceso de aprendizaje adicional y preparación para moverse en el mercado laboral. Las clases entre IX.2016 y VIII.2018 estarán cubiertas por 200 niños (116 cruces; 84ch.) de las oficinas preescolares ubicadas en ZS N.º 7 y en SP N.º 3 en Chojnice. La adquisición de competencias por parte del proyecto se verificará en las siguientes etapas: I — Alcance — definición en el WA del grupo destinatario y selección del área de intervención evaluada del FSE, II — Modelo — definición en los programas, formación de resultados de aprendizaje que alcanzará u., III — Evaluación — verificación del rendimiento sobre la base de criterios, IV — Comparación — comparación de los resultados obtenidos de la fase III con los requisitos adoptados. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Tá sé beartaithe ag Cathair Chojnice 50 áit bhreise a chruthú do na leanaí is óige atá ag freastal ar an aonad réamhscoile sa Choimpléasc Scoile Uimh. 7 i Roghajnice. Ligfear 50 páiste isteach sa chraobh a bunaíodh i mí Mheán Fómhair 2016 mar chuid den phróiseas earcaíochta (29dz. 21 p.m.). Tabhófar costais a bhaineann le hoibriú laethúil an bhrainse mar chuid den tionscadal ar feadh tréimhse 12 mhí. Geallann an tairbhí go ndéanfaidh sé forais réamhscoile a chothabháil ar feadh tréimhse dhá bhliain ar a laghad ó dheireadh an tionscadail. D’fhonn líon na n-áiteanna atá ar fáil san aonad réamhscoile i gCoimpléasc Scoile Uimh. 7 a mhéadú agus chun na seomraí a chur in oiriúint do leanaí faoi mhíchumas, déanfaidh an tIarratasóir athchóiriú arb é atá ann an t-áitreabh i bhfoirgneamh ZS Uimh. 7 a oiriúnú chun críocha an oideachais réamhscoile. Ceannóidh an tionscadal trealamh agus áiseanna teagaisc atá riachtanach chun tacú le forbairt páistí mar chuid den churaclam agus gníomhaíochtaí breise. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana ó Chathair Oideachais Réamhscoile Chojnice le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar cháilíocht a gcuid oibre, rud a fhágann go gcruthaítear dearcthaí agus go bhforbraítear inniúlachtaí leanaí atá riachtanach i bpróiseas na foghlama breise agus an ullmhúcháin chun bogadh ar an margadh saothair. Clúdóidh 200 páiste ranganna idir IX.2016 agus VIII.2018 (116 acomhal; 84ch.) ó bhrainsí réamhscoile atá suite i ZS Uimh. 7 agus i SP Uimh. 3 i Roghajnice. Fíorófar sealbhú na n-inniúlachtaí ag an tionscadal mar chuid de na céimeanna seo a leanas: I — Raon feidhme — sainmhíniú sa Chomhaontú um Tharraingt Siar ar an spriocghrúpa agus roghnú réimse idirghabhála measta CSE, II — Samhail — sainmhíniú sna cláir, oiliúint ar thorthaí foghlama a shroichfidh u., III — Measúnú — fíorú feidhmíochta ar bhonn critéar, IV — Comparáid — comparáid idir na torthaí a fuarthas ó Chéim III agus na ceanglais a glacadh. (Irish)
3 November 2022
0 references
Byen Chojnice planlægger at skabe yderligere 50 pladser til de yngste børn, der deltager i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 i Chojnice. 50 børn vil blive optaget i den afdeling, der blev etableret i september 2016 som led i rekrutteringsprocessen (29dz. 21:00). Udgifter i forbindelse med den daglige drift af filialen vil blive afholdt som en del af projektet i en periode på 12 måneder. Støttemodtageren forpligter sig til at opretholde førskoleinstitutioner i mindst to år fra projektets afslutning. For at øge antallet af pladser i førskoleenheden i skolekompleks nr. 7 og tilpasse rummene til børn med handicap vil ansøgeren foretage en renovering, der består i at tilpasse lokalerne i ZS nr. 7-bygningen med henblik på førskoleundervisning. Projektet vil indkøbe udstyr og undervisningsmidler, der er nødvendige for at støtte udviklingen af børn som en del af læseplanen og yderligere aktiviteter. Projektet har også til formål at forbedre kvaliteten af udbuddet af førskoleundervisningsbyen Chojnice med yderligere aktiviteter for at forbedre kvaliteten af deres arbejde, hvilket udmønter sig i den holdningsdannelse og udvikling af børns kompetencer, der er nødvendige i processen med videre læring og forberedelse til at bevæge sig på arbejdsmarkedet. Klasser mellem IX.2016 og VIII.2018 vil blive dækket af 200 børn (116 knudepunkter; 84ch.) fra førskolegrene i ZS nr. 7 og i SP nr. 3 i Chojnice. Projektets erhvervelse af kompetencer vil blive kontrolleret som en del af følgende faser: I — rækkevidde — definition i udtrædelsesaftalen for målgruppen og udvælgelse af det vurderede ESF-interventionsområde, II — model — definition i programmerne, uddannelse af læringsresultater, der vil nå u., III — vurdering — resultatkontrol på grundlag af kriterier, IV — sammenligning — sammenligning mellem de opnåede resultater fra trin III og de vedtagne krav. (Danish)
3 November 2022
0 references
Orașul Chojnice intenționează să creeze încă 50 de locuri pentru cei mai mici copii care frecventează unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 din Chojnice. 50 de copii vor fi admiși în sucursala înființată în septembrie 2016, ca parte a procesului de recrutare (29dz. 21:00). Cheltuielile legate de funcționarea de zi cu zi a sucursalei vor fi suportate în cadrul proiectului pentru o perioadă de 12 luni. Beneficiarul se angajează să mențină instituțiile preșcolare pe o perioadă minimă de doi ani de la încheierea proiectului. Pentru creșterea numărului de locuri disponibile în unitatea preșcolară din Complexul Școlar nr. 7 și pentru adaptarea sălilor la copiii cu dizabilități, Solicitantul va efectua o renovare constând în adaptarea spațiilor din clădirea ZS nr. 7 în scopul educației preșcolare. Proiectul va achiziționa echipamente și mijloace didactice necesare pentru a sprijini dezvoltarea copiilor ca parte a curriculumului și a activităților suplimentare. Proiectul își propune, de asemenea, să îmbunătățească calitatea ofertei orașului Chojnice al Educației Preșcolare cu activități suplimentare în vederea îmbunătățirii calității muncii lor, ceea ce se traduce prin formarea de atitudini și dezvoltarea competențelor copiilor necesare în procesul de învățare și pregătire continuă pentru mutarea pe piața forței de muncă. Clasele între IX.2016 și VIII.2018 vor fi acoperite de 200 de copii (116 intersecții; 84ch.) din ramurile preșcolare situate în ZS nr. 7 și în SP nr. 3 în Chojnice. Dobândirea de competențe de către proiect va fi verificată în cadrul următoarelor etape: I – Domeniu de aplicare – definirea în CA a grupului-țintă și selectarea zonei de intervenție FSE evaluate, II – Model – definiție în programe, formarea rezultatelor învățării care vor ajunge la u., III – Evaluare – verificarea performanței pe baza unor criterii, IV – Comparație – comparație între rezultatele obținute din etapa III și cerințele adoptate. (Romanian)
3 November 2022
0 references
Η πόλη του Chojnice σχεδιάζει να δημιουργήσει επιπλέον 50 θέσεις για τα μικρότερα παιδιά που φοιτούν στην προσχολική μονάδα στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 στο Chojnice. 50 παιδιά θα γίνουν δεκτά στο υποκατάστημα που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 στο πλαίσιο της διαδικασίας πρόσληψης (29dz. 21 μ.μ.). Οι δαπάνες που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία του υποκαταστήματος θα πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου για περίοδο 12 μηνών. Ο δικαιούχος αναλαμβάνει την υποχρέωση να συντηρεί τα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας για ελάχιστη περίοδο δύο ετών από τη λήξη του έργου. Προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στη μονάδα προσχολικής ηλικίας στο σχολικό συγκρότημα αριθ. 7 και να προσαρμοστούν οι αίθουσες στα παιδιά με αναπηρία, ο αιτών θα προβεί σε ανακαίνιση που συνίσταται στην προσαρμογή των χώρων στο κτίριο ZS αριθ. 7 για τους σκοπούς της προσχολικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα αγοράσει εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα που είναι απαραίτητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών και των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Το έργο στοχεύει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της προσφοράς του δήμου Προσχολικής Εκπαίδευσης Chojnice με πρόσθετες δραστηριότητες προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εργασίας τους, η οποία μεταφράζεται στη διαμόρφωση στάσεων και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών που απαιτούνται στη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και προετοιμασίας για τη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Οι τάξεις μεταξύ IX.2016 και VIII.2018 θα καλυφθούν από 200 παιδιά (116 κόμβοι· 84ch.) από προσχολικά υποκαταστήματα που βρίσκονται στο ZS αριθ. 7 και στο SP αριθ. 3 στο Chojnice. Η απόκτηση ικανοτήτων από το έργο θα ελεγχθεί στο πλαίσιο των ακόλουθων σταδίων: I — Πεδίο εφαρμογής — ορισμός στη συμφωνία συνεργασίας της ομάδας-στόχου και επιλογή του αξιολογούμενου τομέα παρέμβασης του ΕΚΤ, II — Μοντέλο — ορισμός στα προγράμματα, κατάρτιση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που θα φθάσουν σε U., III — Αξιολόγηση — επαλήθευση των επιδόσεων βάσει κριτηρίων, IV — Σύγκριση — σύγκριση των αποτελεσμάτων του σταδίου ΙΙΙ με τις θεσπισθείσες απαιτήσεις. (Greek)
3 November 2022
0 references
Staden Chojnice planerar att skapa ytterligare 50 platser för de yngsta barnen som deltar i förskoleenheten i skolkomplex nr 7 i Chojnice. 50 barn kommer att antas till den filial som inrättades i september 2016 som en del av rekryteringsprocessen (29dz. 21 p.m.). Kostnader i samband med den dagliga driften av filialen kommer att uppkomma som en del av projektet under en period av 12 månader. Stödmottagaren förbinder sig att upprätthålla förskoleverksamhet under minst två år från det att projektet avslutats. För att öka antalet lediga platser på förskoleenheten i skolkomplex nr 7 och anpassa rummen till barn med funktionsnedsättning kommer sökanden att genomföra en renovering som innebär att lokalerna i ZS 7-byggnaden anpassas till förskoleundervisningen. Projektet kommer att köpa utrustning och undervisningshjälpmedel som behövs för att stödja barns utveckling som en del av läroplanen och ytterligare aktiviteter. Projektet syftar också till att förbättra kvaliteten på utbudet av Chojnice stad för förskoleutbildning med ytterligare aktiviteter för att förbättra kvaliteten på deras arbete, vilket leder till bildandet av attityder och utveckling av barns kompetens som krävs i processen för vidare lärande och förberedelse för att flytta på arbetsmarknaden. Klasser mellan IX.2016 och VIII.2018 kommer att täckas av 200 barn (116 korsningar; 84ch.) från förskolor belägna i ZS nr 7 och i SP nr 3 i Chojnice. Projektets förvärv av kompetens kommer att kontrolleras som en del av följande etapper: I – Räckvidd – definition i ramavtalet av målgruppen och urval av det bedömda ESF-området, II – Modell – definition i programmen, utbildning av läranderesultat som kommer att nå u., III – Bedömning – resultatkontroll på grundval av kriterier, IV – Jämförelse – jämförelse mellan de erhållna resultaten av steg III med de antagna kraven. (Swedish)
3 November 2022
0 references
Mesto Chojnice namerava ustvariti dodatnih 50 mest za najmlajše, ki obiskujejo predšolsko enoto v šolskem kompleksu št. 7 na Chojnicah. 50 otrok bo sprejetih v podružnico, ustanovljeno septembra 2016 v okviru postopka zaposlovanja (29dz. Ob 21. uri). Stroški, povezani z vsakodnevnim poslovanjem podružnice, bodo nastali v okviru projekta za obdobje 12 mesecev. Upravičenec se zaveže, da bo predšolske ustanove vzdrževal najmanj dve leti od konca projekta. Da bi povečali število mest, ki so na voljo v predšolski enoti v šolskem kompleksu št. 7, in prilagodili sobe invalidnim otrokom, bo prijavitelj izvedel prenovo, ki vključuje prilagoditev prostorov v stavbi ZS št. 7 za predšolsko vzgojo. Projekt bo kupil opremo in pripomočke za poučevanje, ki so potrebni za podporo razvoju otrok v okviru učnega načrta in dodatnih dejavnosti. Cilj projekta je tudi izboljšati kakovost ponudbe mesta Chojnice predšolske vzgoje z dodatnimi aktivnostmi, da bi izboljšali kakovost njihovega dela, kar se odraža v oblikovanju odnosa in razvoju otrokovih kompetenc, ki so potrebne v procesu nadaljnjega učenja in priprave na prehod na trg dela. Razrede med IX.2016 in VIII.2018 bo pokrivalo 200 otrok (116 križišč; 84ch.) iz predšolskih vej, ki se nahajajo v ZS št. 7 in v SP št. 3 na Chojnicah. Pridobivanje kompetenc s projektom bo preverjeno v okviru naslednjih faz: I – Področje uporabe – opredelitev ciljne skupine v sporazumu o izstopu in izbor ocenjenega področja ukrepanja ESS, II – model – opredelitev v programih, usposabljanje učnih izidov, ki bodo dosegli u., III – Ocenjevanje – preverjanje uspešnosti na podlagi meril, IV – Primerjava – primerjava pridobljenih rezultatov faze III s sprejetimi zahtevami. (Slovenian)
3 November 2022
0 references
Chojnice miestas planuoja sukurti papildomas 50 vietų jauniausiems vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo skyrių mokyklos komplekse Nr. 7 Chojnice. 50 vaikų bus priimti į 2016 m. rugsėjo mėn. įsteigtą filialą kaip įdarbinimo proceso dalį (29dz. 21 val.). Išlaidos, susijusios su kasdiene filialo veikla, bus patirtos vykdant projektą 12 mėnesių laikotarpiu. Paramos gavėjas įsipareigoja išlaikyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne trumpiau kaip dvejus metus nuo projekto pabaigos. Siekdamas padidinti vietų skaičių ikimokyklinio ugdymo skyriuje Mokyklos komplekse Nr. 7 ir pritaikyti kambarius neįgaliems vaikams, Pareiškėjas atliks renovaciją, kurios tikslas – pritaikyti patalpas pastate ZS Nr. 7 ikimokyklinio ugdymo tikslais. Įgyvendinant projektą bus perkama įranga ir mokymo priemonės, reikalingos vaikų vystymuisi remti, kaip mokymo programos ir papildomos veiklos dalis. Projektu taip pat siekiama pagerinti Chojnice miesto ikimokyklinio ugdymo pasiūlos kokybę, vykdant papildomą veiklą, siekiant pagerinti jų darbo kokybę, o tai reiškia, kad formuojamas požiūris ir plėtojamos vaikų kompetencijos, būtinos tolesniam mokymuisi ir pasiruošimui judėti darbo rinkoje. Klases nuo 2016 m. IX.2016 iki 2018 m. VIII d. apims 200 vaikų (116 sankryžų; 84ch.) iš ikimokyklinio ugdymo šakų, esančių ZS Nr. 7 ir SP Nr. 3 Chojnice. Projekto kompetencijų įgijimas bus tikrinamas šiais etapais: I – Taikymo sritis – tikslinės grupės apibrėžimas WA ir įvertintos ESF intervencijos srities atranka, II – Modelis – apibrėžtis programose, mokymosi rezultatų mokymas, kuris pasieks u., III – Vertinimas – veiklos rezultatų tikrinimas remiantis kriterijais, IV – palyginimas – III etapo rezultatų palyginimas su priimtais reikalavimais. (Lithuanian)
3 November 2022
0 references
Chojnice linn kavatseb luua täiendavad 50 kohta noortele lastele, kes käivad koolikompleksis nr 7 Chojnice koolikompleksis. Värbamisprotsessi raames võetakse 2016. aasta septembris asutatud filiaali 50 last (29dz. Kell 21.00). Filiaali igapäevase tegevusega seotud kulud tekivad projekti raames 12 kuu jooksul. Toetusesaaja kohustub koolieelseid asutusi ülal pidama vähemalt kaks aastat alates projekti lõppemisest. Selleks et suurendada koolikompleksi nr 7 koolieelses üksuses olevate kohtade arvu ja kohandada ruume puuetega lastele, viib taotleja läbi renoveerimise, mis seisneb ZS nr 7 hoone ruumide kohandamises koolieelseks hariduseks. Projekti raames ostetakse õppekava ja lisategevuste raames laste arengu toetamiseks vajalikke seadmeid ja õppevahendeid. Projekti eesmärk on ka parandada Chojnice koolieelse hariduse pakkumise kvaliteeti lisategevustega, et parandada nende töö kvaliteeti, mis väljendub hoiakute kujunemises ja laste kompetentside arendamises, mis on vajalikud edasiseks õppimiseks ja tööturul liikumiseks valmistumiseks. Klassidesse IX.2016 kuni VIII.2018 kuuluvad 200 last (116 ristmikud; 84ch.) koolieelsetest filiaalidest, mis asuvad ZS nr 7 ja SP nr 3 Chojnice’is. Pädevuse omandamist projekti raames kontrollitakse järgmiste etappide raames: I – Kohaldamisala – sihtrühma määratlus ja hinnatud ESFi sekkumisvaldkonna valik, II – mudel – määratlus programmides, õpiväljundite koolitus, mis saavutavad u.; III – Hindamine – tulemuslikkuse kontroll kriteeriumide alusel; IV – Võrdlus – III etapi tulemuste võrdlemine vastuvõetud nõuetega. (Estonian)
3 November 2022
0 references
Chojnicen kaupunki aikoo luoda 50 lisäpaikkaa nuorimmille lapsille, jotka osallistuvat Chojnicen koulukompleksin nro 7 esikouluyksikköön. Syyskuussa 2016 perustettuun sivuliikkeeseen otetaan 50 lasta osana rekrytointiprosessia (29dz). 21 p.m.) Sivuliikkeen päivittäiseen toimintaan liittyvät kulut syntyvät osana hanketta 12 kuukauden ajan. Tuensaaja sitoutuu ylläpitämään esikouluja vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Koulukompleksin nro 7 esikouluyksikössä olevien paikkojen määrän lisäämiseksi ja huoneiden mukauttamiseksi vammaisiin lapsiin hakija toteuttaa peruskorjauksen, jossa ZS nro 7 -rakennuksen tilat mukautetaan esiopetusta varten. Hankkeessa hankitaan lasten kehityksen tukemiseen tarvittavia laitteita ja opetusvälineitä osana opetussuunnitelmaa ja lisätoimintoja. Hankkeella pyritään myös parantamaan Chojnicen esiopetuskaupungin tarjonnan laatua lisätoimilla, joilla parannetaan heidän työnsä laatua, mikä tarkoittaa asenteiden muodostumista ja lasten taitojen kehittämistä, joita tarvitaan jatko-oppimiseen ja työmarkkinoille siirtymiseen valmistautumiseen. Luokat IX.2016 ja VIII.2018 kattavat 200 lasta (116 risteystä; 84ch.) esikoulun oksat sijaitsevat ZS nro 7 ja SP nro 3 Chojnice. Pätevyyden hankkiminen hankkeessa todennetaan osana seuraavia vaiheita: I – Soveltamisala – kohderyhmän määrittely ja arvioidun ESR:n toiminta-alueen valinta, II – Malli – ohjelmien määrittely, oppimistulosten koulutus, joka saavuttaa u., III – Arviointi – arviointi kriteerien perusteella, IV – Vertailu – vaiheen III tulosten vertaaminen hyväksyttyihin vaatimuksiin. (Finnish)
3 November 2022
0 references
Chojnice városa további 50 férőhelyet tervez létrehozni a Chojnice-i 7. iskolakomplexumban tanuló legfiatalabb gyermekek számára. 50 gyermeket fogadnak be a 2016 szeptemberében létrehozott fiókba a felvételi folyamat részeként (29dz. 21 óra). A fióktelep napi működésével kapcsolatos költségek a projekt részeként 12 hónapig merülnek fel. A kedvezményezett vállalja, hogy a projekt befejezésétől számított legalább két évig óvodai intézményeket tart fenn. A 7. számú iskolakomplexumban az óvodai egységben rendelkezésre álló férőhelyek számának növelése és a szobák fogyatékossággal élő gyermekekhez való igazítása érdekében a kérelmező a ZS 7. számú épület helyiségeinek az iskola előtti nevelés céljából történő átalakítására irányuló felújítást hajt végre. A projekt olyan berendezéseket és oktatási segédeszközöket vásárol, amelyek a tanterv és a kiegészítő tevékenységek részeként a gyermekek fejlődésének támogatásához szükségesek. A projekt célja továbbá, hogy javítsa az óvodai nevelés Chojnice városának kínálatát további tevékenységekkel a munka minőségének javítása érdekében, ami a további tanuláshoz és a munkaerőpiacra való felkészítéshez szükséges attitűdök kialakulásában és a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésében nyilvánul meg. A 2016. IX. és 2018. VIII. közötti osztályokba 200 gyermek tartozik (116 csomópont; 84ch.) az óvodai ágak található ZS No. 7 és SP No. 3 Chojnice. A kompetenciaszerzést a projekt a következő szakaszok részeként ellenőrzi: I – Terjedelem – a célcsoport meghatározása és az értékelt ESZA beavatkozási terület kiválasztása, II – Modell – meghatározás a programokban, a tanulási eredmények képzése, amely eléri az u., III. szakaszt – Értékelés – teljesítményellenőrzés kritériumok alapján, IV – Összehasonlítás – A III. szakasz kapott eredményeinek összehasonlítása az elfogadott követelményekkel. (Hungarian)
3 November 2022
0 references
Mesto Chojnice plánuje vytvoriť ďalších 50 miest pre najmladšie deti navštevujúce predškolskú jednotku v školskom komplexe č. 7 v Chojniciach. 50 detí bude prijatých do pobočky založenej v septembri 2016 v rámci náborového procesu (29dz. 21:00 hod.). Výdavky súvisiace s každodennou prevádzkou pobočky vzniknú ako súčasť projektu počas obdobia 12 mesiacov. Príjemca sa zaväzuje udržiavať predškolské zariadenia minimálne dva roky od ukončenia projektu. S cieľom zvýšiť počet miest, ktoré sú k dispozícii v predškolskom zariadení v školskom komplexe č. 7 a prispôsobiť izby deťom so zdravotným postihnutím, žiadateľ vykoná renováciu pozostávajúcu z prispôsobenia priestorov v budove ZS č. 7 na účely predškolského vzdelávania. Projekt zakúpi vybavenie a učebné pomôcky potrebné na podporu rozvoja detí v rámci učebných osnov a ďalších aktivít. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalitu ponuky mesta Chojnice predškolského vzdelávania dodatočnými aktivitami s cieľom zlepšiť kvalitu ich práce, čo sa premieta do formovania postojov a rozvoja kompetencií detí potrebných v procese ďalšieho vzdelávania a prípravy na prechod na trh práce. Triedy od IX.2016 do VIII.2018 bude pokrývať 200 detí (116 križovatiek; 84ch.) z predškolských pobočiek so sídlom v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojniciach. Získanie kompetencií v rámci projektu sa overí v rámci týchto etáp: I – Rozsah pôsobnosti – vymedzenie cieľovej skupiny vo WA a výber posudzovanej intervenčnej oblasti ESF, II – Model – vymedzenie v programoch, odborná príprava výsledkov vzdelávania, ktorá dosiahne u., III – Posúdenie – overenie výkonnosti na základe kritérií, IV – Porovnanie – porovnanie získaných výsledkov etapy III s prijatými požiadavkami. (Slovak)
3 November 2022
0 references
Град Чойнице планира да създаде допълнителни 50 места за най-малките деца, посещаващи предучилищна единица в Училищен комплекс № 7 в Чойнице. 50 деца ще бъдат приети в клона, създаден през септември 2016 г. като част от процеса по набиране на персонал (29dz. 21,00 ч.). Разходите, свързани с ежедневната дейност на клона, ще бъдат направени като част от проекта за период от 12 месеца. Бенефициерът се задължава да поддържа предучилищно заведение за минимален период от две години, считано от края на проекта. С цел да се увеличи броят на наличните места в предучилищното отделение в Училищен комплекс № 7 и да се адаптират стаите към деца с увреждания, заявителят ще извърши ремонт, състоящ се в адаптиране на помещенията в сграда ZS № 7 за целите на предучилищното образование. Проектът ще закупи оборудване и учебни средства, необходими за подпомагане на развитието на децата като част от учебната програма и допълнителни дейности. Проектът също така има за цел да подобри качеството на предлагането на град Чойнице за предучилищно образование с допълнителни дейности, за да се подобри качеството на тяхната работа, което се изразява в формиране на нагласи и развитие на детските компетентности, необходими в процеса на по-нататъшно учене и подготовка за придвижване на пазара на труда. Класовете между IX.2016 г. и VIII.2018 г. ще бъдат обхванати от 200 деца (116 кръстовища; 84ч.) от клонове в предучилищна възраст, разположени в ZS № 7 и в SP № 3 в Chojnice. Придобиването на компетенции от проекта ще бъде проверено като част от следните етапи: I — Обхват — определение в СО на целевата група и подбор на оценяваната област на намеса на ЕСФ, II — Модел — определение в програмите, обучение на резултатите от обучението, което ще достигне u., III — Оценка — проверка на изпълнението въз основа на критерии, IV — Сравнение — сравнение на получените резултати от етап III с приетите изисквания. (Bulgarian)
3 November 2022
0 references
Chojnice pilsēta plāno izveidot papildu 50 vietas mazākajiem bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādi skolu kompleksā Nr. 7 Chojnice. Darbā pieņemšanas procesa ietvaros tiks uzņemti 50 bērni 2016. gada septembrī izveidotajā filiālē (29dz. Plkst. 21.00. Ar filiāles ikdienas darbību saistītie izdevumi projekta ietvaros radīsies 12 mēnešus. Saņēmējs apņemas uzturēt pirmsskolas iestādes vismaz divus gadus pēc projekta beigām. Lai palielinātu Skolas 7. kompleksa pirmsskolas nodaļā pieejamo vietu skaitu un pielāgotu telpas bērniem ar invaliditāti, Pieteikuma iesniedzējs veiks renovāciju, kas ietvers ZS Nr.7 ēkas telpu pielāgošanu pirmsskolas izglītības vajadzībām. Projektā tiks iegādāts aprīkojums un mācību līdzekļi, kas nepieciešami bērnu attīstības atbalstam mācību programmas un papildu aktivitāšu ietvaros. Projekta mērķis ir arī uzlabot Chojnices pilsētas pirmsskolas izglītības piedāvājuma kvalitāti ar papildu aktivitātēm, lai uzlabotu viņu darba kvalitāti, kas izpaužas kā attieksmes veidošanās un bērnu kompetenču attīstība, kas nepieciešama tālākizglītības un sagatavošanās darba tirgū procesā. Nodarbības no IX.2016 līdz VIII.2018 aptvers 200 bērni (116 krustojumi; 84ch.) no pirmsskolas filiālēm, kas atrodas ZS Nr. 7 un SP Nr. 3 Chojnice. Projekta kompetenču apgūšana tiks pārbaudīta šādos posmos: I — Piemērošanas joma — mērķa grupas definīcija un novērtētās ESF intervences jomas atlase, II — Paraugs — definīcija programmās, mācību rezultātu apmācība, kas sasniegs u., III — Novērtējums — izpildes pārbaude, pamatojoties uz kritērijiem, IV — Salīdzinājums — III posma iegūto rezultātu salīdzinājums ar pieņemtajām prasībām. (Latvian)
3 November 2022
0 references
Město Chojnice plánuje vytvořit dalších 50 míst pro nejmladší děti navštěvující předškolní jednotku ve Školním komplexu č. 7 v Chojnicích. 50 dětí bude přijato do pobočky zřízené v září 2016 v rámci přijímacího řízení (29dz. 21:00). Výdaje spojené s každodenním provozem pobočky budou vynaloženy v rámci projektu po dobu 12 měsíců. Příjemce se zavazuje udržovat předškolní zařízení po dobu nejméně dvou let od ukončení projektu. Za účelem zvýšení počtu volných míst v předškolním zařízení školního komplexu č. 7 a přizpůsobení místností dětem se zdravotním postižením provede žadatel renovaci spočívající v úpravě prostor v budově ZS č. 7 pro účely předškolního vzdělávání. Projekt bude nakupovat vybavení a výukové pomůcky nezbytné pro podporu rozvoje dětí v rámci učebních osnov a dalších aktivit. Cílem projektu je také zlepšit kvalitu nabídky města předškolního vzdělávání Chojnice s dalšími aktivitami s cílem zlepšit kvalitu jejich práce, což se promítá do tvorby postojů a rozvoje schopností dětí nezbytných v procesu dalšího učení a přípravy na pohyb na trhu práce. Třídy mezi IX.2016 a VIII.2018 budou pokryty 200 dětmi (116 křižovatek; 84ch.) z předškolních poboček se sídlem v ZS č. 7 a v SP č. 3 v Chojnicích. Získání kompetencí projektem bude ověřeno v rámci následujících fází: I – Rozsah – definice cílové skupiny v WA a výběr hodnocené oblasti intervence ESF, II – Model – definice v programech, odborná příprava výsledků učení, které dosáhnou u., III – Posouzení – ověření výkonnosti na základě kritérií, IV – Srovnání – srovnání získaných výsledků etapy III s přijatými požadavky. (Czech)
3 November 2022
0 references
Il-Belt ta’ Chojnice qed tippjana li toħloq 50 post addizzjonali għall-iżgħar tfal li jattendu l-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 f’Għażla. 50 tifel u tifla se jiġu ammessi fil-fergħa stabbilita f’Settembru 2016 bħala parti mill-proċess ta’ reklutaġġ (29dz. 21 p.m.). L-ispejjeż relatati mal-operat ta’ kuljum tal-fergħa se jiġġarrbu bħala parti mill-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar. Il-benefiċjarju jintrabat li jżomm stabbilimenti ta’ qabel l-iskola għal perjodu minimu ta’ sentejn mit-tmiem tal-proġett. Sabiex jiżdied l-għadd ta’ postijiet disponibbli fl-unità ta’ qabel l-iskola fil-Kumpless Skolastiku Nru 7 u sabiex il-kmamar jiġu adattati għat-tfal b’diżabilità, l-Applikant se jwettaq rinnovazzjoni li tikkonsisti fl-adattament tal-bini fil-bini ZS Nru 7 għall-finijiet tal-edukazzjoni preprimarja. Il-proġett se jixtri tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa biex jappoġġaw l-iżvilupp tat-tfal bħala parti mill-kurrikulu u attivitajiet addizzjonali. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-offerta tal-Belt ta’ Chojnice tal-Edukazzjoni Preprimarja b’attivitajiet addizzjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tagħhom, li jissarraf fil-formazzjoni ta’ attitudnijiet u l-iżvilupp tal-kompetenzi tat-tfal meħtieġa fil-proċess ta’ aktar tagħlim u tħejjija għaċ-ċaqliq fis-suq tax-xogħol. Il-klassijiet bejn IX.2016 u VIII.2018 se jkunu koperti minn 200 tifel u tifla (116-il junction; 84ch.) minn fergħat ta ‘qabel l-iskola li jinsabu fiż-ZS Nru 7 u fl-SP Nru 3 f’ Chojnice. L-akkwist ta’ kompetenzi mill-proġett se jiġi vverifikat bħala parti mill-istadji li ġejjin: I — Kamp ta’ applikazzjoni — definizzjoni fil-Ftehim dwar il-Ħruġ tal-grupp fil-mira u l-għażla tal-qasam ta’ intervent ivvalutat tal-FSE, II — Mudell — definizzjoni fil-programmi, taħriġ tal-eżiti tat-tagħlim li se jilħquna., III — Valutazzjoni — verifika tal-prestazzjoni abbażi tal-kriterji, IV — Paragun — tqabbil tar-riżultati miksuba tal-Istadju III mar-rekwiżiti adottati. (Maltese)
3 November 2022
0 references
Através da implementação do projeto, a cidade de Chojnice planeia criar mais 50 lugares para as crianças mais novas que frequentam a escola pré-escolar no Complexo Escolar n.o 7 em Chojnice. 50 crianças serão admitidas no ramo estabelecido em IX.2016 como parte do recrutamento (29dz. 21ch.). As despesas relacionadas com o funcionamento corrente da sucursal serão incorridas no âmbito do projeto por um período de 12 meses. O beneficiário compromete-se a manter as instalações pré-escolares criadas no âmbito do projeto por um período mínimo de dois anos a contar da data de conclusão do projeto. A fim de aumentar o número de lugares disponíveis no jardim de infância do Complexo Escolar n.o 7 e adaptar as instalações às crianças com deficiência, o requerente será submetido a uma renovação das instalações do edifício ZS n.o 7 para efeitos de educação pré-escolar. O projeto irá adquirir equipamento e material didático necessários para apoiar o desenvolvimento das crianças no âmbito da base do programa e de atividades adicionais. O projeto visa igualmente melhorar a qualidade da oferta dos Centros de Educação Pré-Escolar sujeitos à inclusão de turmas adicionais na cidade de Chojnice, a fim de melhorar a qualidade do seu trabalho, o que se traduz no desenvolvimento de atitudes e no desenvolvimento de competências das crianças, necessárias no processo de aprendizagem futura e de preparação para a mudança para o mercado de trabalho. As aulas durante o período IX.2016 a VIII.2018 serão frequentadas por 200 crianças (116 D.; 84ch.)de filiais pré-escolares localizadas na ZS no 7 e na SP no 3 em Chojnice. A aquisição de competência pelo projeto dos EUA será verificada nas seguintes etapas: I – Âmbito de aplicação – definição no Acordo de Saída do grupo-alvo e seleção da área de intervenção do FSE avaliada, II – Padrão – definição nos programas, formação dos resultados de aprendizagem a alcançar por u., III – Avaliação – verificação do desempenho com base em critérios, IV – Comparação – comparação dos resultados da Fase III obtidos com os requisitos aceites. (Portuguese)
3 November 2022
0 references
Grad Chojnice planira stvoriti dodatnih 50 mjesta za najmlađu djecu koja pohađaju predškolsku jedinicu u Školskom kompleksu br. 7 u Chojnicama. 50 djece bit će primljeno u podružnicu osnovanu u rujnu 2016. u okviru postupka regrutacije (29dz. 21:00 h). Troškovi povezani sa svakodnevnim poslovanjem podružnice snosit će se u okviru projekta u razdoblju od 12 mjeseci. Korisnik se obvezuje da će predškolske ustanove održavati najmanje dvije godine od završetka projekta. Kako bi se povećao broj raspoloživih mjesta u predškolskoj jedinici u Školskom kompleksu br. 7 te kako bi se prostorije prilagodile djeci s teškoćama u razvoju, podnositelj zahtjeva provest će rekonstrukciju koja se sastoji od prilagodbe prostora zgrade ZS br. 7 za potrebe predškolskog obrazovanja. Projektom će se kupiti oprema i nastavna pomagala potrebna za potporu razvoju djece u sklopu kurikuluma i dodatnih aktivnosti. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalitetu ponude Grada predškolskog odgoja i obrazovanja Chojnice dodatnim aktivnostima kako bi se poboljšala kvaliteta njihovog rada, što se prevodi u formiranje stavova i razvoj dječjih kompetencija potrebnih u procesu daljnjeg učenja i pripreme za kretanje na tržištu rada. Razredi od IX.2016. do VIII.2018. bit će pokriveni s 200 djece (116 raskrižja; 84ch.) iz predškolskih grana smještenih u ZS br. 7 i SP br. 3 u Chojnicama. Stjecanje kompetencija u okviru projekta provjeravat će se u sljedećim fazama: I – Područje primjene – definicija u procjeni učinka ciljne skupine i odabir ocijenjenog područja intervencije ESF-a, II – Model – definicija u programima, osposobljavanje ishoda učenja koje će se postići u., III – Ocjena – Provjera uspješnosti na temelju kriterija, IV – Usporedba – usporedba dobivenih rezultata faze III. s usvojenim zahtjevima. (Croatian)
3 November 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0071/16
0 references