Kindergarten in time, educational program in PS 44 in Białystok (Q116330): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Jardim de infância a tempo, programa | Jardim de infância a tempo, programa educativo em PS 44 em Białystok | ||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Białystok / qualifier | |||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase the efficiency of teaching and development and to extend the offer of self-government nursery classes no. 44 in Białystok by implementing a number of activities for both children (112os: 56K and 56M) as well as their teachers (10os: 10K) in the period from 01.08.2016 to 31.07.2017r. Kindergarten is a m-sate, in which the first, most important stage of the child’s education takes place, which lays the foundations for every next stage of the child’s education. Here the child discovers and develops his abilities, shapes motivations, learns about the social environment in which he learns to live. The project plans to: extension of the offer of the center. pre-order with additional classes increase the chances of educating. and equalising diagnosed deficits in children including: mat-nature, language and activities that shape the entrepreneurial and creative attitudes of children and improve the professional skills and competences of teachers through the following tasks: Z.1. Additional classes developing mat-natural competences Z.2. The “Gift of Fun” program Z.3. Z.4 language classes. Educational trips Z.5. Teacher training. As part of the tasks, the purchase of equipment and the assistance of the teaching equipment necessary to carry them out was planned. All implemented forms of support under the 1-5 project will comply with national legislation, in particular with the Act of 7 IX1991 on the Educational System, as well as with the conditions set out in point. 3.1.4 Regulations of the Rules of Procedure on the Guidelines for implementing the undertakings with the participation of ESF funds in the field of education for the period 2014-2020.Projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the start of the project by PS 44. The scale of activities carried out prior to the implementation of the project by the PLO will not be reduced in relation to the scale of the PS 44 sections (involved) in the period of 12 months preceding the start of the project (average monthly) (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.064687160059292
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar a eficiência do ensino e do desenvolvimento e alargar a oferta de creches autónomas n.o 44 em Białystok, através da realização de uma série de atividades para ambas as crianças (112os: 56K e 56M), bem como os seus professores (10os: 10K) no período de 01.08.2016 a 31.07.2017r. O jardim de infância é um m-sate, no qual tem lugar a primeira e mais importante fase da educação da criança, que lança as bases para cada fase seguinte da educação da criança. Aqui a criança descobre e desenvolve as suas capacidades, molda as motivações, aprende sobre o ambiente social em que aprende a viver. O projeto prevê: extensão da oferta do centro. pré-encomenda com aulas adicionais aumentar as hipóteses de educar. e equalizar défices diagnosticados em crianças, incluindo: natureza, linguagem e atividades que moldam as atitudes empreendedoras e criativas das crianças e melhoram as aptidões e competências profissionais dos professores através das seguintes tarefas: Z.1. Aulas adicionais de desenvolvimento de competências mate-naturais Z.2. O programa «Gift of Fun» Z.3. Z.4 Aulas de línguas. Viagens educativas Z.5. Formação de professores. No âmbito das tarefas, estava prevista a aquisição de equipamento e a assistência do equipamento pedagógico necessário para a sua realização. Todas as formas de apoio implementadas no âmbito do projeto 1-5 cumprirão a legislação nacional, em especial a Lei de 7 IX1991 relativa ao sistema educativo, bem como as condições estabelecidas no ponto . 3.1.4 Regulamentos do Regulamento Interno relativos às orientações para a implementação das empresas com a participação de fundos do FSE no domínio da educação para o período 2014-2020.Os projetos financiados pelo FSE complementarão as atividades realizadas antes do início do projeto pelo PS 44. A escala das atividades realizadas antes da execução do projeto pela OLP não será reduzida em relação à escala das secções PS 44 (envolvidas) no período de 12 meses anterior ao início do projeto (média mensal) (Portuguese) | |||||||
| Property / coordinate location: 53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E / qualifier | |||||||
| Property / contained in NUTS: Białostocki / qualifier | |||||||
Latest revision as of 18:20, 9 October 2024
Project Q116330 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten in time, educational program in PS 44 in Białystok |
Project Q116330 in Poland |
Statements
122,375.21 zloty
0 references
144,576.05 zloty
0 references
84.64 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2017
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
Celem głównym projektu jest zwiększ.efektywności nauczania i rozwoju oraz rozszerzenie oferty zajęć Przedszkola Samorządowego nr 44 w Białymstoku poprzez wdrożenie szeregu działań zarówno dla dzieci (112os: 56K i 56M) jak i ich nauczycieli (10os: 10K) w okresie od 01.08.2016 do 31.07.2017r. Przedszkole jest m-scem, w którym odbywa się pierwszy, najważniejszy etap edukacji dziecka, która daje podwaliny pod każdy następny jej etap. Tu dziecko odkrywa i rozwija swoje zdolności, kształtuje motywacje, poznaje otoczenie społeczne, w którym uczy się żyć. W ramach projektu zaplanowano: rozszerzenie oferty ośrodka wych.przedszk. o dodatk. zajęcia zwiększ. szanse edukac. i wyrównujące zdiagnozowane deficyty u dzieci obejmujące: zajęcia mat- przyrod, językowe oraz zajęcia kształtujące postawę przedsiębiorczą i kreatywną u dzieci oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli poprzez zadania: Z.1. Dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje mat-przyrodnicze Z.2. Program „Dar zabawy” Z.3. Zajęcia językowe Z.4. Wyjazdy edukacyjne Z.5. Szkolenia dla nauczycieli . W ramach poszczeg. zadań zaplanowano zakup wyposaż. i pomocy dydakt. niezb. do ich przeprowadzenia. Wszystkie realizowane formy wsparcia w ramach projektu zad.1-5 będą zgodne z prawodawstwem krajowym, w szczeg.z Ustawą z dnia 7 IX1991r. o syst.oświaty, a także z warunkami określonymi w pkt. 3.1.4 Regulaminu konk. na podst.Wytycznych w zakresie realizacji przedsięw.z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020.Przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowić uzupeł.działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez PS 44. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez OWP(nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali dzia (nakładów) prowadzonych przez PS 44 w okresie 12m-cy poprzedzających rozpoczęcie realiz.projektu (średniomiesięcznie) (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the efficiency of teaching and development and to extend the offer of self-government nursery classes no. 44 in Białystok by implementing a number of activities for both children (112os: 56K and 56M) as well as their teachers (10os: 10K) in the period from 01.08.2016 to 31.07.2017r. Kindergarten is a m-sate, in which the first, most important stage of the child’s education takes place, which lays the foundations for every next stage of the child’s education. Here the child discovers and develops his abilities, shapes motivations, learns about the social environment in which he learns to live. The project plans to: extension of the offer of the center. pre-order with additional classes increase the chances of educating. and equalising diagnosed deficits in children including: mat-nature, language and activities that shape the entrepreneurial and creative attitudes of children and improve the professional skills and competences of teachers through the following tasks: Z.1. Additional classes developing mat-natural competences Z.2. The “Gift of Fun” program Z.3. Z.4 language classes. Educational trips Z.5. Teacher training. As part of the tasks, the purchase of equipment and the assistance of the teaching equipment necessary to carry them out was planned. All implemented forms of support under the 1-5 project will comply with national legislation, in particular with the Act of 7 IX1991 on the Educational System, as well as with the conditions set out in point. 3.1.4 Regulations of the Rules of Procedure on the Guidelines for implementing the undertakings with the participation of ESF funds in the field of education for the period 2014-2020.Projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the start of the project by PS 44. The scale of activities carried out prior to the implementation of the project by the PLO will not be reduced in relation to the scale of the PS 44 sections (involved) in the period of 12 months preceding the start of the project (average monthly) (English)
20 October 2020
0.064687160059292
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître l’efficacité de l’enseignement et du développement et d’élargir l’offre de classes de l’école préscolaire de l’administration locale no 44 à Białystok en mettant en œuvre un certain nombre d’activités pour les deux enfants (112os: 56K et 56M) ainsi que leurs enseignants (10os: 10K) au cours de la période du 1.8.2016 au 31.07.2017r. Le jardin d’enfants est le m-scène dans lequel se déroule la première étape, la plus importante de l’éducation de l’enfant, qui donne les bases de chaque étape suivante. Ici, l’enfant découvre et développe ses capacités, forme des motivations, apprend l’environnement social dans lequel il apprend à vivre. Dans le cadre du projet, il est prévu de: étendre l’offre du centre avec des classes supplémentaires augmente les chances d’éducation et égaliser les déficits diagnostiqués chez les enfants, y compris: la nature des mathématiques, la langue et les activités qui façonnent l’attitude entrepreneuriale et créative des enfants et améliorent les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants à travers les tâches suivantes: Z1. Cours supplémentaires développant des compétences mathématiques-naturelles Z.2. Programme «Le cadeau du plaisir» Z.3. Cours de langue Z.4. Voyages éducatifs Z.5. Formation des enseignants. Dans le cadre de chaque tâche, l’achat du matériel et de l’assistance nécessaires à leur réalisation était prévu. Toutes les formes de soutien mises en œuvre dans le cadre du projet 1-5 seront conformes à la législation nationale, en particulier à la loi du 7 IX1991 sur le système éducatif, ainsi qu’aux conditions énoncées au point. 3.1.4 Les lignes directrices pour la mise en œuvre du FSE dans le domaine de l’éducation pour la période 2014-2020.Les projets financés par le FSE compléteront les activités menées avant le lancement du projet par PS 44. L’ampleur des activités réalisées avant le début du projet par l’OLP (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’échelle du ou des parcelles réalisées par PS 44 au cours de la période de 12 mois précédant le début du projet (en moyenne) (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Wirksamkeit der Lehre und Entwicklung zu erhöhen und das Angebot der Klassen der lokalen Regierung Vorschule Nr. 44 in Białystok durch die Durchführung einer Reihe von Aktivitäten für beide Kinder zu erweitern (112os: 56K und 56M sowie ihre Lehrer (10os: 10K) im Zeitraum vom 1.8.2016 bis 31.07.2017r. Kindergarten ist die m-scene, in der die erste, wichtigste stufe der kindlichen bildung stattfindet, die die grundlage für jede nächste stufe bildet. Hier entdeckt und entwickelt das Kind seine Fähigkeiten, formt Motivationen, lernt das soziale Umfeld kennen, in dem es lebt. Im Rahmen des Projekts ist geplant: die Erweiterung des Angebotes des Zentrums um zusätzliche Klassen erhöht die Chancen auf Bildung und Ausgleich der diagnostizierten Defizite bei Kindern, einschließlich: Mathematik, Sprache und Aktivitäten, die die unternehmerische und kreative Einstellung von Kindern prägen und die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der Lehrer durch folgende Aufgaben verbessern: Z1. Zusätzliche Kurse zur Entwicklung mathe-natürlicher Kompetenzen Z.2. Programm „Das Geschenk des Spaßes“ Z.3. Sprachkurse Z.4. Bildungsreisen Z.5. Ausbildung für Lehrer. Im Rahmen jeder Aufgabe wurde der Kauf von Ausrüstung und Unterstützung geplant, die für ihre Durchführung erforderlich sind. Alle im Rahmen des 1-5-Projekts durchgeführten Formen der Unterstützung stehen im Einklang mit den nationalen Rechtsvorschriften, insbesondere mit dem Gesetz vom 7 IX1991 über das Bildungssystem sowie den unter Punkt genannten Bedingungen. 3.1.4 Die Leitlinien für die Durchführung des ESF im Bereich Bildung für den Zeitraum 2014-2020.Die vom ESF finanzierten Projekte ergänzen die Maßnahmen, die vor Beginn des Projekts durch PS 44 durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Projektbeginn von der PLO durchgeführt wurden (die Ausgaben für deren Durchführung) wird sich im Verhältnis zum Umfang der von PS 44 in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Parzellen nicht verringern (durchschnittlich) (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project is het vergroten van de effectiviteit van het onderwijs en de ontwikkeling en uitbreiding van het aanbod van klassen van de Local Government Preschool No. 44 in Białystok door de uitvoering van een aantal activiteiten voor beide kinderen (112os: 56K en 56M) en hun leraren (10os: 10K) in de periode van 1.8.2016 tot en met 31.07.2017r. Kleuterschool is de m-scene waarin de eerste, belangrijkste fase van de opvoeding van het kind plaatsvindt, die de basis vormt voor elke volgende fase. Hier ontdekt en ontwikkelt het kind zijn vaardigheden, vormt hij motivaties, leert hij over de sociale omgeving waarin hij leert leven. Als onderdeel van het project is het gepland om: uitbreiding van het aanbod van het centrum met extra klassen verhogen de kansen op onderwijs en egaliseren van de gediagnosticeerde tekorten bij kinderen, waaronder: wiskunde, taal en activiteiten die de ondernemende en creatieve houding van kinderen vormgeven en de vaardigheden en professionele competenties van leerkrachten verbeteren door middel van de volgende taken: Z1. Aanvullende klassen die wiskunde-natuurlijke competenties ontwikkelen Z.2. Programma „The Gift of Fun” Z.3. Taallessen Z.4. Educatieve reizen Z.5. Opleiding voor leerkrachten. Als onderdeel van elke taak was de aankoop van uitrusting en bijstand die nodig is om ze uit te voeren gepland. Alle uitgevoerde vormen van steun in het kader van het 1-5-project zullen in overeenstemming zijn met de nationale wetgeving, met name met de wet van 7 IX1991 betreffende het onderwijsstelsel, alsmede met de in punt genoemde voorwaarden. 3.1.4 De richtsnoeren voor de uitvoering van het ESF op onderwijsgebied 2014-2020.De door het ESF gefinancierde projecten zullen een aanvulling vormen op activiteiten die vóór de start van het project zijn uitgevoerd door PS 44. De omvang van de activiteiten die vóór de start van het project door de PLO zijn uitgevoerd (de uitgaven van de middelen voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de door PS 44 uitgevoerde perceel(en) in de periode van twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project (gemiddeld) (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è aumentare l'efficacia dell'insegnamento e dello sviluppo e ampliare l'offerta di classi della scuola prescolare del governo locale n. 44 a Białystok attuando una serie di attività per entrambi i bambini (112os: 56K e 56M) così come i loro insegnanti (10os: 10K) nel periodo dall'1.8.2016 al 31.07.2017r. L'asilo è la scena m in cui si svolge la prima, più importante fase dell'educazione del bambino, che dà le basi per ogni fase successiva. Qui, il bambino scopre e sviluppa le sue capacità, forma motivazioni, impara a conoscere l'ambiente sociale in cui impara a vivere. Nell'ambito del progetto, si prevede di: estendere l'offerta del centro con classi aggiuntive aumenta le possibilità di istruzione ed eguagliare i deficit diagnosticati nei bambini, tra cui: matematica, linguaggio e attività che modellano l'atteggiamento imprenditoriale e creativo dei bambini e migliorano le capacità e le competenze professionali degli insegnanti attraverso i seguenti compiti: Z1. Classi aggiuntive che sviluppano competenze matematiche-naturali Z.2. Programma "Il dono del divertimento" Z.3. Corsi di lingua Z.4. Viaggi educativi Z.5. Formazione per insegnanti. Come parte di ogni compito, è stato pianificato l'acquisto di attrezzature e l'assistenza necessaria per eseguirli. Tutte le forme di sostegno attuate nell'ambito del progetto 1-5 saranno conformi alla legislazione nazionale, in particolare alla legge del 7 IX1991 sul sistema educativo, nonché alle condizioni di cui al punto. 3.1.4 Gli orientamenti per l'attuazione del FSE nel settore dell'istruzione per il periodo 2014-2020.I progetti finanziati dal FSE saranno complementari alle attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte del PS 44. L'entità delle attività svolte prima dell'inizio del progetto dall'OLP (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà rispetto all'entità dei lotti effettuati dal PS 44 nel periodo di 12 mesi precedenti l'inizio del progetto (in media) (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar la eficacia de la enseñanza y el desarrollo y ampliar la oferta de clases del Preescolar de Gobierno Local N.º 44 en Białystok mediante la implementación de una serie de actividades para ambos niños (112.º: 56K y 56M), así como sus profesores (10.os: 10K) en el período comprendido entre el 1.8.2016 y el 31.7.2017r. El jardín de infantes es la escena m en la que se lleva a cabo la primera etapa más importante de la educación del niño, que da la base para cada etapa siguiente. Aquí, el niño descubre y desarrolla sus habilidades, forma motivaciones, aprende sobre el entorno social en el que aprende a vivir. Como parte del proyecto, está previsto: ampliar la oferta del centro con clases adicionales aumenta las posibilidades de educación e iguala los déficits diagnosticados en los niños, incluyendo: matemáticas-naturaleza, lenguaje y actividades que configuran la actitud emprendedora y creativa de los niños y mejoran las habilidades y competencias profesionales de los profesores a través de las siguientes tareas: Z1. Clases adicionales que desarrollan competencias matemáticas naturales Z.2. Programa «El regalo de la diversión» Z.3. Clases de idiomas Z.4. Viajes educativos Z.5. Formación para profesores. Como parte de cada tarea, se planeó la compra de los equipos y la asistencia necesaria para llevarlos a cabo. Todas las formas de apoyo aplicadas en el marco del proyecto 1-5 se ajustarán a la legislación nacional, en particular a la Ley 7 IX1991 sobre el sistema educativo, así como a las condiciones establecidas en el punto. 3.1.4 Las orientaciones para la aplicación del FSE en el ámbito de la educación para 2014-2020.Los proyectos financiados por el FSE complementarán las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por PS 44. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio del proyecto por la OLP (gasto de los fondos en su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de las parcelas llevadas a cabo por la PS 44 en el período de doce meses anterior al inicio del proyecto (por término medio). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge effektiviteten af undervisning og udvikling og udvide udbuddet af klasser af den lokale regering førskole nr. 44 i Białystok ved at gennemføre en række aktiviteter for begge børn (112os: 56K og 56M) samt deres lærere (10os: 10K) i perioden fra 1.8.2016 til 31.07.2017r. Børnehaven er den m-scene, hvor den første, vigtigste fase af barnets uddannelse finder sted, som danner grundlag for hvert næste trin. Her opdager og udvikler barnet sine evner, danner motivationer, lærer om det sociale miljø, hvor han lærer at leve. Som en del af projektet er det planlagt at: udvidelse af udbuddet af centret med yderligere klasser øge chancerne for uddannelse. og udligne de diagnosticerede mangler hos børn, herunder: matematik, sprog og aktiviteter, der former børns iværksætterånd og kreative holdning og forbedrer lærernes færdigheder og faglige kompetencer gennem følgende opgaver: Z1. Yderligere klasser, der udvikler matematisk-naturlige kompetencer Z.2. Program "The Gift of Fun" Z.3. Sprogundervisning Z.4. Uddannelsesrejser Z.5. Uddannelse af lærere. Som en del af hver opgave blev indkøb af udstyr og bistand, der var nødvendigt for at udføre dem, planlagt. Alle gennemførte former for støtte inden for rammerne af 1-5 projektet vil være i overensstemmelse med national lovgivning, navnlig lov af 7 IX1991 om uddannelsessystemet, samt de betingelser, der er fastsat i punkt. 3.1.4 Retningslinjerne for gennemførelsen af ESF på uddannelsesområdet for 2014-2020.De projekter, der finansieres af ESF, vil supplere de aktiviteter, der gennemføres inden projektets start af PS 44. Omfanget af de aktiviteter, som PLO har gennemført inden projektets start (midlernes udgifter til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de(n) jordlodd(er), som PS 44 har gennemført i den periode på 12 måneder, der går forud for projektets start (i gennemsnit) (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας και της ανάπτυξης και η διεύρυνση της προσφοράς των τάξεων του νηπιαγωγείου της Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 44 στο Μπιαλιστόκ, υλοποιώντας μια σειρά δραστηριοτήτων και για τα δύο παιδιά (112os: 56Κ και 56Μ) καθώς και οι εκπαιδευτικοί τους (10ος: 10K) κατά την περίοδο από 1.8.2016 έως 31.07.2017r. Το νηπιαγωγείο είναι το m-scene στο οποίο λαμβάνει χώρα το πρώτο, πιο σημαντικό στάδιο της εκπαίδευσης του παιδιού, το οποίο δίνει τα θεμέλια για κάθε επόμενο στάδιο. Εδώ, το παιδί ανακαλύπτει και αναπτύσσει τις ικανότητές του, δημιουργεί κίνητρα, μαθαίνει για το κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο μαθαίνει να ζει. Στο πλαίσιο του έργου, προγραμματίζεται να: η επέκταση της προσφοράς του κέντρου με πρόσθετες τάξεις αυξάνει τις πιθανότητες εκπαίδευσης και εξισώνει τα διαγνωσμένα ελλείμματα στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων: μαθηματική φύση, γλώσσα και δραστηριότητες που διαμορφώνουν την επιχειρηματική και δημιουργική στάση των παιδιών και βελτιώνουν τις δεξιότητες και τις επαγγελματικές ικανότητες των εκπαιδευτικών μέσω των ακόλουθων καθηκόντων: Η Ζ1. Πρόσθετες τάξεις ανάπτυξης μαθηματικών-φυσικών ικανοτήτων Z.2. Πρόγραμμα «Το Δώρο της Διασκέδασης» Ζ.3. Μαθήματα γλώσσας Ζ.4. Εκπαιδευτικά ταξίδια Ζ.5. Εκπαίδευση για τους εκπαιδευτικούς. Στο πλαίσιο κάθε καθήκοντος, είχε προγραμματιστεί η αγορά εξοπλισμού και βοήθειας που ήταν αναγκαία για την εκτέλεσή τους. Όλες οι μορφές στήριξης που υλοποιούνται στο πλαίσιο του σχεδίου 1-5 θα είναι σύμφωνες με την εθνική νομοθεσία, ιδίως με τον νόμο της 7 IX1991 για το εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς και με τους όρους που καθορίζονται στο σημείο. 3.1.4 Οι κατευθυντήριες γραμμές για την υλοποίηση του ΕΚΤ στον τομέα της εκπαίδευσης για την περίοδο 2014-2020.Τα έργα που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ θα είναι συμπληρωματικά προς τις δραστηριότητες που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου από το πρόγραμμα PS 44. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου από την ΟΑΠ (δαπάνες χρηματοδότησης για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα του(των) οικοπέδου(-ων) που υλοποιήθηκε(-ονται) από το PS 44 κατά την περίοδο των 12 μηνών που προηγούνται της έναρξης του έργου (κατά μέσο όρο) (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati učinkovitost nastave i razvoja te proširiti ponudu nastave predškolske škole br. 44 u Białystoku provođenjem niza aktivnosti za obje djece (112os: 56K i 56M) kao i njihovi nastavnici (10os: 10K) u razdoblju od 1.8.2016. do 31.07.2017r. Vrtić je m-scena u kojoj se odvija prva, najvažnija faza djetetova obrazovanja, što daje temelj za svaku sljedeću fazu. Ovdje dijete otkriva i razvija svoje sposobnosti, oblikuje motivaciju, uči o društvenom okruženju u kojem uči živjeti. U sklopu projekta planira se: proširenje ponude centra dodatnim razredima povećava šanse za obrazovanje i izjednačava dijagnosticirane deficite kod djece, uključujući: matematika-priroda, jezik i aktivnosti koje oblikuju poduzetnički i kreativni stav djece te unapređuju vještine i stručne kompetencije nastavnika kroz sljedeće zadatke: Z1. Dodatni razredi za razvoj matematičko-prirodnih kompetencija Z.2. Program „Poklon zabave” Z.3. Nastava jezika Z.4. Edukativni izleti Z.5. Obuka za nastavnike. Kao dio svakog zadatka, planirana je kupnja opreme i pomoći potrebne za njihovu provedbu. Svi oblici potpore u okviru projekta 1 – 5 bit će u skladu s nacionalnim zakonodavstvom, posebno sa Zakonom od 7. IX1991. o obrazovnom sustavu, kao i s uvjetima iz točke. 3.1.4 Smjernice za provedbu ESF-a u području obrazovanja za razdoblje 2014. – 2020. Projekti financirani iz ESF-a bit će komplementarni aktivnostima koje se provode prije početka projekta od strane PS 44. Opseg aktivnosti koje je PLO proveo prije početka projekta (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg parcela 44 u razdoblju od 12 mjeseci prije početka projekta (u prosjeku) (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori eficacitatea predării și dezvoltării și de a extinde oferta de cursuri a Guvernului Local Preșcolar nr. 44 din Białystok prin implementarea unei serii de activități pentru ambii copii (112os: 56K și 56M), precum și profesorii lor (10os: 10K) în perioada 1.8.2016-31.07.2017r. Grădinița este m-scena în care are loc prima, cea mai importantă etapă a educației copilului, care dă fundația pentru fiecare etapă următoare. Aici, copilul descoperă și dezvoltă abilitățile sale, formează motivații, învață despre mediul social în care învață să trăiască. Ca parte a proiectului, se preconizează: extinderea ofertei centrului cu clase suplimentare crește șansele de educație și egalizează deficitele diagnosticate la copii, inclusiv: matematică, limbă și activități care modelează atitudinea antreprenorială și creativă a copiilor și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin următoarele sarcini: Z1. Clase suplimentare care dezvoltă competențe matematice-naturale Z.2. Programul „Darul distracției” Z.3. Cursuri de limbi străine Z.4. Excursii educaționale Z.5. Instruirea profesorilor. Ca parte a fiecărei sarcini, a fost planificată achiziționarea de echipamente și asistență necesare pentru îndeplinirea acestora. Toate formele de sprijin puse în aplicare în cadrul proiectului 1-5 vor fi în conformitate cu legislația națională, în special cu Legea din 7 IX1991 privind sistemul de învățământ, precum și cu condițiile prevăzute la punctul. 3.1.4 Orientările pentru punerea în aplicare a FSE în domeniul educației pentru perioada 2014-2020.Proiectele finanțate de FSE vor fi complementare activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către PS 44. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către OEP (cheltuielile fondurilor pentru punerea în aplicare a acestora) nu va scădea în raport cu amploarea parcelei (slotelor) efectuată de PS 44 în perioada de 12 luni anterioară începerii proiectului (în medie) (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť účinnosť výučby a rozvoja a rozšíriť ponuku tried miestnej samosprávy č. 44 v Białystoku realizáciou niekoľkých aktivít pre obe deti (112os: 56K a 56M), ako aj ich učitelia (10os: 10K) v období od 1.8.2016 do 31.07.2017r. Materská škola je m-scén, v ktorom prebieha prvá, najdôležitejšia etapa vzdelávania dieťaťa, ktorá dáva základ pre každú ďalšiu etapu. Tu dieťa objavuje a rozvíja svoje schopnosti, vytvára motiváciu, učí sa o sociálnom prostredí, v ktorom sa učí žiť. V rámci projektu sa plánuje: rozšírenie ponuky centra o ďalšie triedy zvyšujú šance na vzdelanie a vyrovnávajú diagnostikované deficity u detí vrátane: matematika, jazyk a činnosti formujúce podnikateľský a tvorivý postoj detí a zlepšovanie zručností a odborných kompetencií učiteľov prostredníctvom týchto úloh: Z1. Ďalšie triedy, ktoré rozvíjajú matematicko-prirodzené kompetencie Z.2. Program „Darček zábavy“ Z.3. Jazykové kurzy Z.4. Vzdelávacie výlety Z.5. Školenia pre učiteľov. V rámci každej úlohy bol naplánovaný nákup vybavenia a pomoci potrebnej na ich vykonanie. Všetky realizované formy podpory v rámci projektu 1 – 5 budú v súlade s vnútroštátnymi právnymi predpismi, najmä so zákonom zo 7 IX1991 o vzdelávacom systéme, ako aj s podmienkami stanovenými v bode. 3.1.4 Usmernenia pre implementáciu ESF v oblasti vzdelávania na roky 2014 – 2020. Projekty financované z ESF budú dopĺňať činnosti vykonávané pred začatím projektu v rámci PS 44. Rozsah činností vykonávaných OOP pred začatím projektu (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu pozemku(-ov) vykonaného PS 44 v období 12 mesiacov pred začatím projektu (v priemere) (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tat-tagħlim u l-iżvilupp u li tiġi estiża l-offerta ta’ klassijiet tal-Preschool Nru 44 tal-Gvern Lokali f’Białystok billi jiġu implimentati għadd ta’ attivitajiet għaż-żewġ tfal (112os: 56K u 56M) kif ukoll l-għalliema tagħhom (10os: 10K) fil-perjodu mill-1.8.2016 sal-31.07.2017r. Il-kindergarten huwa l-m-scene li fih iseħħ l-ewwel stadju l-aktar importanti tal-edukazzjoni tat-tfal, li jagħti l-pedament għal kull stadju li jmiss. Hawnhekk, it-tifel jiskopri u jiżviluppa l-kapaċitajiet tiegħu, jifforma motivazzjonijiet, jitgħallem dwar l-ambjent soċjali li fih jitgħallem jgħix. Bħala parti mill-proġett, huwa ppjanat li: l-estensjoni tal-offerta taċ-ċentru bi klassijiet addizzjonali żżid iċ-ċansijiet tal-edukazzjoni. u l-ekwalizzazzjoni tad-defiċits dijanjostikati fit-tfal inkluż: il-matematika, il-lingwa u l-attivitajiet li jsawru l-attitudni intraprenditorjali u kreattiva tat-tfal u jtejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema permezz tal-kompiti li ġejjin: Z1. Klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi matematika-naturali Z.2. Programm “Ir-Riga ta’ Pjaċir” Z.3. Klassijiet tal-lingwa Z.4. Vjaġġi edukattivi Z.5. Taħriġ għall-għalliema. Bħala parti minn kull kompitu, kien ippjanat ix-xiri ta’ tagħmir u assistenza meħtieġa biex dawn jitwettqu. Il-forom kollha ta’ appoġġ implimentati fil-qafas tal-proġett 1–5 se jkunu skont il-leġiżlazzjoni nazzjonali, b’mod partikolari mal-Att tas-7 IX1991 dwar is-sistema edukattiva, kif ukoll mal-kundizzjonijiet stabbiliti fil-punt. 3.1.4 Il-linji gwida għall-implimentazzjoni tal-FSE fil-qasam tal-edukazzjoni għall-2014–2020. Il-proġetti ffinanzjati mill-FSE ser jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-PS 44. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-PLO (in-nefqa tal-fondi fuq l-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tar-roqgħa/iet imwettqa mill-PS 44 fil-perjodu ta’ 12-il xahar qabel il-bidu tal-proġett (bħala medja) (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar a eficiência do ensino e do desenvolvimento e alargar a oferta de creches autónomas n.o 44 em Białystok, através da realização de uma série de atividades para ambas as crianças (112os: 56K e 56M), bem como os seus professores (10os: 10K) no período de 01.08.2016 a 31.07.2017r. O jardim de infância é um m-sate, no qual tem lugar a primeira e mais importante fase da educação da criança, que lança as bases para cada fase seguinte da educação da criança. Aqui a criança descobre e desenvolve as suas capacidades, molda as motivações, aprende sobre o ambiente social em que aprende a viver. O projeto prevê: extensão da oferta do centro. pré-encomenda com aulas adicionais aumentar as hipóteses de educar. e equalizar défices diagnosticados em crianças, incluindo: natureza, linguagem e atividades que moldam as atitudes empreendedoras e criativas das crianças e melhoram as aptidões e competências profissionais dos professores através das seguintes tarefas: Z.1. Aulas adicionais de desenvolvimento de competências mate-naturais Z.2. O programa «Gift of Fun» Z.3. Z.4 Aulas de línguas. Viagens educativas Z.5. Formação de professores. No âmbito das tarefas, estava prevista a aquisição de equipamento e a assistência do equipamento pedagógico necessário para a sua realização. Todas as formas de apoio implementadas no âmbito do projeto 1-5 cumprirão a legislação nacional, em especial a Lei de 7 IX1991 relativa ao sistema educativo, bem como as condições estabelecidas no ponto . 3.1.4 Regulamentos do Regulamento Interno relativos às orientações para a implementação das empresas com a participação de fundos do FSE no domínio da educação para o período 2014-2020.Os projetos financiados pelo FSE complementarão as atividades realizadas antes do início do projeto pelo PS 44. A escala das atividades realizadas antes da execução do projeto pela OLP não será reduzida em relação à escala das secções PS 44 (envolvidas) no período de 12 meses anterior ao início do projeto (média mensal) (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä opetuksen ja kehittämisen tehokkuutta ja laajentaa Białystokissa sijaitsevan paikallishallinnon esikoulun nro 44 luokkien tarjontaa toteuttamalla useita toimia molemmille lapsille (112os: 56K ja 56M) sekä heidän opettajansa (10os: 10K) ajanjaksolla 1.8.2016–31.7.2017r. Lastentarha on m-kohtaus, jossa lapsen koulutuksen ensimmäinen, tärkein vaihe tapahtuu, mikä antaa perustan jokaiselle seuraavalle vaiheelle. Täällä lapsi löytää ja kehittää kykyjään, muodostaa motivaatioita, oppii sosiaalisesta ympäristöstä, jossa hän oppii elämään. Osana hanketta on tarkoitus: keskuksen tarjonnan laajentaminen lisäkursseilla lisää koulutusmahdollisuuksia ja tasoittaa lasten diagnosoitua alijäämää, mukaan lukien: matematiikka, kieli ja toiminta, jotka muokkaavat lasten yrittäjyyttä ja luovaa asennetta ja parantavat opettajien taitoja ja ammatillista osaamista seuraavien tehtävien avulla: Z1. Muut luokat, jotka kehittävät matematiikan luonnollisia taitoja Z.2. Ohjelma ”The Gift of Fun” Z.3. Kielikurssit Z.4. Koulutusmatkat Z.5. Koulutusta opettajille. Osana jokaista tehtävää suunniteltiin niiden toteuttamiseksi tarvittavien laitteiden ja avun hankintaa. Kaikki 1–5-hankkeen puitteissa toteutetut tukimuodot ovat kansallisen lainsäädännön ja erityisesti koulutusjärjestelmästä 7 IX1991 annetun lain sekä kohdassa esitettyjen edellytysten mukaisia. 3.1.4 ESR:n täytäntöönpanoa koulutusalalla koskevat suuntaviivat vuosiksi 2014–2020. ESR:n rahoittamilla hankkeilla täydennetään toimia, jotka on toteutettu ennen hankkeen aloittamista PS 44:ssä. PLO:n ennen hankkeen aloittamista toteuttamien toimien laajuus (rahoitusmenot niiden toteuttamiseen) ei pienene suhteessa PS 44:n toteuttamien tonttien laajuuteen hankkeen alkamista edeltäneiden 12 kuukauden aikana (keskimäärin) (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati učinkovitost poučevanja in razvoja ter razširiti ponudbo razredov lokalne samoupravne predšolske šole št. 44 v Białystoku z izvajanjem številnih aktivnosti za oba otroka (112os: 56K in 56M) ter njihovi učitelji (10os: 10K) v obdobju od 1.8.2016 do 31.07.2017r. Vrtec je m-scena, v kateri poteka prva, najpomembnejša faza otrokovega izobraževanja, ki daje temelje za vsako naslednjo stopnjo. Tu otrok odkriva in razvija svoje sposobnosti, oblikuje motivacije, spoznava družbeno okolje, v katerem se uči živeti. V okviru projekta se načrtuje: razširitev ponudbe centra z dodatnimi razredi povečuje možnosti za izobraževanje in izenačuje diagnosticirane primanjkljaje pri otrocih, vključno z: matematika, jezik in aktivnosti, ki oblikujejo podjetniški in ustvarjalni odnos otrok ter izboljšujejo spretnosti in strokovne kompetence učiteljev z naslednjimi nalogami: Z1. Dodatni razredi, ki razvijajo matematične sposobnosti Z.2. Program „Dar zabave“ Z.3. Jezikovni tečaji Z.4. Izobraževalni izleti Z.5. Usposabljanje za učitelje. V okviru vsake naloge je bil načrtovan nakup opreme in pomoči, potrebne za njihovo izvedbo. Vse oblike podpore, ki se izvajajo v okviru projekta 1–5, bodo v skladu z nacionalno zakonodajo, zlasti z Zakonom z dne 7. IX1991 o izobraževalnem sistemu, ter s pogoji iz točke. 3.1.4 Smernice za izvajanje ESS na področju izobraževanja za obdobje 2014–2020. Projekti, ki jih financira ESS, bodo dopolnjevali dejavnosti, ki jih je pred začetkom projekta izvajal PS 44. Obseg dejavnosti, ki jih pred začetkom projekta izvaja PLO (izdatki sredstev za njihovo izvajanje), se ne bo zmanjšal glede na obseg parcel, ki jih izvaja PS 44 v obdobju 12 mesecev pred začetkom projekta (v povprečju). (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit efektivitu výuky a rozvoje a rozšířit nabídku tříd Místní státní školky č. 44 v Białystoku zavedením řady aktivit pro obě děti (112os: 56K a 56M, jakož i jejich učitelé (10os: 10K) v období od 1.8.2016 do 31.07.2017r. Mateřská škola je m-scén, ve kterém se koná první, nejdůležitější etapa výchovy dítěte, která dává základ pro každou další etapu. Zde dítě objevuje a rozvíjí své schopnosti, formuje motivaci, učí se o sociálním prostředí, ve kterém se učí žít. V rámci projektu se plánuje: rozšíření nabídky centra o další třídy zvyšují šance na vzdělání a vyrovnávají diagnostikované deficity u dětí, včetně: matematická příroda, jazyk a činnosti utvářející podnikatelský a tvůrčí postoj dětí a zlepšování dovedností a odborných schopností učitelů prostřednictvím těchto úkolů: Z1. Další třídy rozvíjení matematicko-přírodních kompetencí Z.2. Program „The Gift of Fun“ Z.3. Jazykové kurzy Z.4. Vzdělávací výlety Z.5. Školení pro učitele. V rámci každého úkolu byl plánován nákup vybavení a pomoci potřebné k jejich provedení. Všechny realizované formy podpory v rámci projektu 1–5 budou v souladu s vnitrostátními právními předpisy, zejména se zákonem ze dne 7. IX1991 o vzdělávacím systému, jakož i s podmínkami stanovenými v bodě. 3.1.4 Pokyny pro provádění ESF v oblasti vzdělávání na období 2014–2020.Projekty financované z ESF budou doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu PS 44. Rozsah činností prováděných OOP před zahájením projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu pozemku (pozemků) realizovaných PS 44 v období 12 měsíců před zahájením projektu (v průměru) (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – didinti mokymo ir tobulinimosi efektyvumą ir išplėsti Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo klasių pasiūlą Balstogėje, įgyvendinant keletą veiklų abiem vaikams (112a: 56K ir 56M), taip pat jų mokytojai (10a: 10K) laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 31 07 2017 r. Vaikų darželis yra m-scena, kurioje vyksta pirmasis, svarbiausias vaiko ugdymo etapas, kuris suteikia pagrindą kiekvienam kitam etapui. Čia vaikas atranda ir plėtoja savo gebėjimus, formuoja motyvaciją, mokosi apie socialinę aplinką, kurioje jis mokosi gyventi. Kaip projekto dalis, planuojama: išplėsti centro pasiūlą su papildomomis klasėmis padidina švietimo galimybes ir išlygina diagnozuotą vaikų deficitą, įskaitant: matematika, kalba ir veikla, formuojantys vaikų verslumo ir kūrybinį požiūrį ir tobulinantys mokytojų įgūdžius ir profesines kompetencijas atliekant šias užduotis: Z1. Papildomos klasės, lavinančios matematikos-gamtines kompetencijas Z.2. Programa „Pramogos dovana“ Z.3. Kalbų kursai Z.4. Edukacinės kelionės Z.5. Mokytojų mokymas. Kaip kiekvienos užduoties dalis, buvo planuojamas įrangos ir pagalbos, reikalingos jiems atlikti, pirkimas. Visos pagal 1–5 projektą įgyvendinamos paramos formos atitiks nacionalinės teisės aktus, ypač 1991 m. 3.1.4 ESF įgyvendinimo švietimo srityje gairės 2014–2020 m. ESF finansuojami projektai papildys veiklą, vykdomą iki projekto pradžios PS 44. Veiklos, kurią PIO vykdė iki projekto pradžios, mastas (lėšų įgyvendinimo išlaidos) nesumažės, palyginti su PS 44 vykdyto (-ų) sklypo (-ų) mastu per 12 mėnesių iki projekto pradžios (vidutiniškai) (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt mācīšanas un attīstības efektivitāti un paplašināt pašvaldību pirmsskolas klases Nr.44 Bjalistokā piedāvājumu, īstenojot vairākas aktivitātes abiem bērniem (112os: 56K un 56M), kā arī viņu skolotāji (10os: 10K) periodā no 1.8.2016 līdz 31.07.2017r. Bērnudārzs ir m-scene, kurā notiek pirmais, vissvarīgākais bērna izglītības posms, kas dod pamatu katram nākamajam posmam. Šeit bērns atklāj un attīsta savas spējas, veido motivāciju, mācās par sociālo vidi, kurā viņš mācās dzīvot. Projekta ietvaros plānots: paplašinot centra piedāvājumu ar papildu nodarbībām, palielinās iespējas iegūt izglītību un izlīdzināt diagnosticētos deficītus bērniem, tostarp: matemātika, valoda un darbības, kas veido bērnu uzņēmējdarbības un radošo attieksmi un uzlabo skolotāju prasmes un profesionālās kompetences, veicot šādus uzdevumus: Z1. Papildu nodarbības, kas attīsta matemātikas un dabas kompetences Z.2. Programma “Dāvana jautrības” Z.3. Valodu nodarbības Z.4. Izglītojošie braucieni Z.5. Skolotāju apmācība. Katra uzdevuma ietvaros tika plānota to veikšanai nepieciešamā aprīkojuma un palīdzības iegāde. Visi 1–5 projekta ietvaros īstenotie atbalsta veidi būs saskaņā ar valsts tiesību aktiem, jo īpaši ar 1991. gada 7. IX likumu par izglītības sistēmu, kā arī ar nosacījumiem, kas izklāstīti. punktā. 3.1.4 Pamatnostādnes ESF īstenošanai izglītības jomā 2014.-2020. gadam. ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta sākšanas, ko veica PS 44. To darbību apjoms, ko PAO veica pirms projekta sākuma (finansējuma izdevumi to īstenošanai), nesamazināsies salīdzinājumā ar PS 44 īstenotā(-o) zemes gabala(-u) mērogu 12 mēnešu laikā pirms projekta sākuma (vidēji). (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повиши ефективността на преподаването и развитието и да се разшири предлагането на класове от предучилищна подготовка № 44 на местното самоуправление в Бялисток чрез изпълнение на редица дейности за двете деца (112os: 56K и 56M), както и техните учители (10s: 10К) в периода от 1.8.2016 г. до 31.7.2017 г. Детската градина е м-сцената, в която се провежда първият, най-важен етап от образованието на детето, което дава основата за всеки следващ етап. Тук детето открива и развива своите способности, формира мотивация, научава за социалната среда, в която се учи да живее. Като част от проекта се планира: разширяването на предлагането на центъра с допълнителни класове увеличава шансовете за образование и изравняване на диагностицираните дефицити при децата, включително: математика, език и дейности, формиращи предприемаческото и творческо отношение на децата и подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите чрез следните задачи: АЗ СЪМ З1. Допълнителни класове, развиващи математически-естествени компетентности Z.2. Програма „Подаръкът на забавлението“ Z.3. Езикови класове Z.4. Образователни пътувания Z.5. Обучение за учители. Като част от всяка задача е планирано закупуването на оборудване и помощ, необходими за изпълнението им. Всички изпълнявани форми на подпомагане в рамките на проекта 1—5 ще бъдат в съответствие с националното законодателство, по-специално със Закона от 7 IX1991 г. за образователната система, както и с условията, посочени в точка. 3.1.4 Насоки за изпълнение на ЕСФ в областта на образованието за периода 2014—2020 г. Проектите, финансирани от ЕСФ, ще допълват дейностите, извършени преди стартирането на проекта от PS 44. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на проекта от ООП (разходите на средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на парцела(ите), изпълняван(и) от PS 44 в периода от 12 месеца преди началото на проекта (средно) (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja az oktatás és a fejlesztés hatékonyságának növelése, valamint a 44. számú helyi önkormányzati óvoda kínálatának bővítése Białystokban, számos tevékenység végrehajtásával mindkét gyermek számára (112: 56K és 56M), valamint tanáraik (10: 10K) 2016.8.1. és 2017.07.31. között Az óvoda az az m-színtér, ahol a gyermek oktatásának első, legfontosabb szakasza zajlik, amely minden következő szakaszhoz alapot ad. Itt a gyermek felfedezi és fejleszti képességeit, motivációkat alakít ki, megismeri azt a társadalmi környezetet, amelyben megtanul élni. A projekt részeként a tervek szerint: a központ kínálatának bővítése további osztályokkal növeli az oktatás esélyét, és kiegyenlíti a gyermekek diagnosztizált hiányát, többek között: a gyermekek vállalkozói és kreatív attitűdjét alakító matematikai természet, nyelv és tevékenységek, valamint a tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása a következő feladatok révén: Z1. További osztályok fejlődő matematikai-természetes kompetenciák Z.2. Program „A szórakozás ajándéka” Z.3. Nyelvórák Z.4. Oktatási kirándulások Z.5. Tanárok képzése. Minden egyes feladat részeként tervbe vették a végrehajtásukhoz szükséges berendezések és segítségnyújtás beszerzését. Az 1–5 projekt keretében végrehajtott valamennyi támogatási forma összhangban lesz a nemzeti jogszabályokkal, különösen az oktatási rendszerről szóló 1991. szeptember 7-i törvénnyel, valamint a pontban meghatározott feltételekkel. 3.1.4 Az ESZA 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás területén történő végrehajtására vonatkozó iránymutatások. Az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a 44. program keretében a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A PFSZ által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a pénzeszközök végrehajtásának költségei) nem fog csökkenni a PS 44 által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapos időszakban (átlagosan) elvégzett parcella(ok) nagyságrendjéhez képest. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail éifeachtacht an teagaisc agus na forbartha a mhéadú agus cur leis an tairiscint ar ranganna de Réamhscoil an Rialtais Áitiúil Uimh. 44 in Białystok trí roinnt gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm don dá leanbh (112os: 56K agus 56M) chomh maith lena múinteoirí (10 n-os: 10K) sa tréimhse ó 1.8.2016 go 31.07.2017r. Is é kindergarten an m-scene ina dtarlaíonn an chéad chéim is tábhachtaí d’oideachas an linbh, rud a thugann an bunús do gach céim eile. Anseo, faigheann agus forbraíonn an leanbh a chumas, cruthaíonn sé spreagadh, foghlaimíonn sé faoin timpeallacht shóisialta ina bhfoghlaimíonn sé chun cónaí. Mar chuid den tionscadal, tá sé beartaithe: trí thairiscint an ionaid a leathnú le ranganna breise, méadaítear an seans go mbeidh oideachas ann agus méadaítear na heasnaimh a diagnóisíodh i bpáistí, lena n-áirítear: an mhatamaitic, an teanga agus gníomhaíochtaí a mhúnlaíonn meon fiontraíochta agus cruthaitheach leanaí agus a fheabhsaíonn scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí trí na tascanna seo a leanas: VIDEO COMHRÁ Z1. Ranganna breise lena bhforbraítear inniúlachtaí mata-nádúrtha Z.2. Clár “An Bronntanas Spraoi” Z.3. Ranganna teanga Z.4. Turais Oideachais Z.5. Oiliúint do mhúinteoirí. Mar chuid de gach tasc, beartaíodh trealamh a cheannach agus an cúnamh is gá chun iad a chur i gcrích. Beidh gach cineál tacaíochta a chuirfear chun feidhme faoi chuimsiú an tionscadail 1-5 i gcomhréir leis an reachtaíocht náisiúnta, go háirithe le Gníomh 7 IX1991 maidir leis an gcóras oideachais, chomh maith leis na coinníollacha a leagtar amach i bpointe. 3.1.4 Na treoirlínte maidir le cur chun feidhme CSE i réimse an oideachais don tréimhse 2014-2020.Beidh na tionscadail arna maoiniú ag CSE comhlántach leis na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail ag PS 44. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne PLO roimh thús an tionscadail (caiteachas na gcistí ar a gcur chun feidhme) i ndáil le scála na míreanna a rinne PS 44 sa tréimhse 12 mhí roimh thús an tionscadail (ar an meán) (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka effektiviteten i undervisning och utveckling och utöka utbudet av klasser i kommunal förskola nr 44 i Białystok genom att genomföra ett antal aktiviteter för båda barnen (112os: 56K och 56M) samt deras lärare (10os: 10K) under perioden 1.8.2016–31.07.2017r. Dagis är den m-scen där det första, viktigaste steget i barnets utbildning äger rum, vilket ger grunden för varje nästa steg. Här upptäcker och utvecklar barnet sina förmågor, bildar motivationer, lär sig om den sociala miljön där han lär sig att leva. Som en del av projektet planeras följande: att utöka utbudet av centret med ytterligare klasser ökar chanserna för utbildning och utjämnar de diagnostiserade bristerna hos barn, inklusive: matematik, språk och aktiviteter som formar barns entreprenörsanda och kreativa attityd och förbättrar lärarnas färdigheter och yrkeskompetens genom följande uppgifter: Z1. Ytterligare klasser som utvecklar matematik-naturliga färdigheter Z.2. Program för ”The Gift of Fun” Z.3. Språkklasser Z.4. Utbildningsresor Z.5. Utbildning för lärare. Som en del av varje uppgift planerades inköp av utrustning och nödvändig hjälp för att genomföra dem. Alla genomförda stödformer inom ramen för 1–5-projektet kommer att ske i enlighet med nationell lagstiftning, särskilt lagen av den 7 IX1991 om utbildningssystemet, samt de villkor som anges i punkt. 3.1.4 Riktlinjerna för genomförandet av ESF på utbildningsområdet 2014–2020.De projekt som finansieras av ESF kommer att komplettera verksamhet som genomförs innan projektet inleds av PS 44. Omfattningen av den verksamhet som PLO utför före projektets början (utgifterna för medlen för deras genomförande) kommer inte att minska i förhållande till storleken på de tomter som genomförts av PS 44 under den tolvmånadersperiod som föregår projektets början (i genomsnitt). (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on suurendada õpetamise ja arendamise tõhusust ning laiendada Białystoki kohaliku omavalitsuse eelkooli nr 44 klasside pakkumist, viies ellu mitmeid tegevusi mõlemale lapsele (112os: 56K ja 56M) ning nende õpetajad (10: 10K) ajavahemikul 1.8.2016–31.07.2017r. Lasteaed on m-stcene, kus toimub lapse hariduse esimene, kõige olulisem etapp, mis annab aluse igale järgmisele etapile. Siin avastab ja arendab laps oma võimeid, moodustab motivatsiooni, õpib sotsiaalsest keskkonnast, milles ta õpib elama. Projekti raames on kavas: keskuse pakkumise laiendamine täiendavate klassidega suurendab haridusvõimalusi ja vähendab laste diagnoositud puudujääke, sealhulgas: matemaatika, keel ja tegevused, mis kujundavad laste ettevõtlikku ja loomingulist suhtumist ning parandavad õpetajate oskusi ja ametialaseid pädevusi järgmiste ülesannete kaudu: Z1 Täiendavad klassid, mis arendavad matemaatika-looduslikke pädevusi Z.2. Programm „The King of Fun“ Z.3. Keelekursused Z.4. Õppereisid Z.5. Koolitus õpetajatele. Iga ülesande raames kavandati nende täitmiseks vajalike seadmete ja abi ostmine. Kõik 1–5 projekti raames rakendatavad toetusvormid on kooskõlas siseriiklike õigusaktidega, eelkõige haridussüsteemi käsitleva 7. IX 1991. aasta seadusega, samuti punktis sätestatud tingimustega. 3.1.4 Euroopa Sotsiaalfondi rakendamise suunised hariduse valdkonnas aastateks 2014–2020. ESFi rahastatavad projektid täiendavad tegevusi, mida viiakse ellu enne projekti algust PS 44 poolt. PVO poolt enne projekti algust elluviidud tegevuste ulatus (rahalised kulutused nende rakendamisele) ei vähene võrreldes PS 44 poolt projekti algusele eelneva 12 kuu jooksul teostatud maatüki(de) ulatusega (keskmiselt) (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0082/15
0 references