Raising the level of literacy of pupils in dual education by modernising the educational process (Q3106373): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Changing beneficiary name in Slovakian projects) |
(Set a claim value: summary (P836): O principal objetivo do projeto proposto «Aumentar o nível de literacia dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino» é aumentar o atual nível de educação no domínio da leitura, matemática, ciências, finanças, línguas e TIC dos alunos da Escola Técnica Secundária de Engenharia de Považská Bystrica. O objetivo do projeto será alcançado através de uma atividade principal do projeto bem selecionada, que se centrará no aumento da literaci...) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Relever le niveau d’alphabétisation des élèves en alternance en modernisant le processus éducatif | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Erhöhung des Alphabetisierungsniveaus von Schülern in dualer Bildung durch Modernisierung des Bildungsprozesses | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verhoging van de geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijsproces | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Aumentare il livello di alfabetizzazione degli alunni nell'istruzione duale modernizzando il processo educativo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Elevar el nivel de alfabetización de los alumnos en la educación dual mediante la modernización del proceso educativo | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Duaalse haridusega õpilaste kirjaoskuse taseme tõstmine haridusprotsessi ajakohastamise kaudu | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokinių raštingumo didinimas dualinio švietimo srityje modernizuojant švietimo procesą | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Podizanje razine pismenosti učenika u dvojnom obrazovanju modernizacijom obrazovnog procesa | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αύξηση του επιπέδου αλφαβητισμού των μαθητών στη διττή εκπαίδευση με τον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Oppilaiden lukutaidon parantaminen harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevässä koulutuksessa nykyaikaistamalla koulutusprosessia | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Podniesienie poziomu umiejętności czytania i pisania uczniów w systemie dualnym poprzez modernizację procesu edukacyjnego | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A duális oktatásban részt vevő tanulók írástudásának javítása az oktatási folyamat korszerűsítése révén | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zvýšení úrovně gramotnosti žáků v duálním vzdělávání modernizací vzdělávacího procesu | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolēnu rakstpratības līmeņa paaugstināšana duālajā izglītībā, modernizējot izglītības procesu | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Leibhéal litearthachta na ndaltaí sa dé-oideachas a ardú tríd an bpróiseas oideachais a nuachóiriú | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Dvig ravni pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo izobraževalnega procesa | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Повишаване на нивото на грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизиране на образователния процес | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Iż-żieda fil-livell ta’ litteriżmu tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-immodernizzar tal-proċess edukattiv | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aumentar o nível de literacia dos alunos no ensino dual através da modernização do processo educativo | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Højnelse af læse- og skrivefærdigheder hos elever i tosporede uddannelser ved at modernisere uddannelsesprocessen | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Creșterea nivelului de alfabetizare a elevilor din învățământul dual prin modernizarea procesului educațional | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Höja läs- och skrivkunnigheten hos elever i varvad utbildning genom att modernisera utbildningsprocessen | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3106373 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3106373 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3106373 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3106373 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3106373 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3106373 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3106373 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3106373 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3106373 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3106373 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3106373 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3106373 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3106373 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3106373 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Považská Bystrica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The main objective of the proposed project “Increasing the level of literacy of pupils in dual education by modernising education” is to increase the current level of education in the field of reading, mathematical, science, financial, language and ICT literacy of pupils of the Secondary Technical School of Engineering in Považská Bystrica. The objective of the project will be achieved through a well-selected main project activity, which will focus on increasing the reading, science, mathematical, financial, language and ICT literacy of pupils as well as education and development of the competences of pedagogical and professional staff. During the implementation of the project, students of the secondary technical school of engineering will acquire the knowledge and skills needed to achieve a better educational level, which is currently required by the demanding labour market. The basis for raising pupil literacy will be based on the modernisation of education through the activity of the school’s teaching staff in the form of pedagogical clubs, whose activities will develop key pupil literacy and skills. By equipping two classrooms and tools that the school plans to buy during the implementation of the project, it will become more effective, attractive and, in particular, modernise the whole teaching process within dual vocational training. Teachers and students from the engineering secondary school will be able to use innovative and attractive forms of education, with the help of modern teaching aids, which will contribute to raising pupils’ key competences in reading mathematical, financial and science literacy and their language and ICT skills required by the current challenging labour market. The project assumes to increase the achieved quality of education with emphasis on reading, mathematical, financial, linguistic, science and ICT literacy of pupils in dual education through modernisation of teaching, which will positively impact on improving the results of pupils from the Written form of the external part and the Oral form of the internal part of the graduation exam from Slovak language, English language, mathematics as well as Practical and theoretical part of the professional part of the baccalaureate examination of engineering and electrotechnical subjects of pupils of the 4th grade. vocational schools, including pupils with SVVP (the size of the target group calculated on the basis of the volume of 32 extra hours and the extracurricular activity of 10 rings), 44 pedagogical and professional staff of the Secondary Vocational School, namely 27 teachers of general education and professional subjects and 17 vocational training masters. The size of the target group of pedagogical and professional staff is based on the activities of 10 pedagogical clubs. The aim of the project will be achieved by implementing the following project sub-activities, which will be integrated into one Main activity projektu:Realizácia extra lessons, extracurricular activities and experience teaching in the form of study visits of school pupils,Development of key competences of pedagogical and professional staff through pedagogical clubs, education and professional internship, Management and coordination of the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the proposed project “Increasing the level of literacy of pupils in dual education by modernising education” is to increase the current level of education in the field of reading, mathematical, science, financial, language and ICT literacy of pupils of the Secondary Technical School of Engineering in Považská Bystrica. The objective of the project will be achieved through a well-selected main project activity, which will focus on increasing the reading, science, mathematical, financial, language and ICT literacy of pupils as well as education and development of the competences of pedagogical and professional staff. During the implementation of the project, students of the secondary technical school of engineering will acquire the knowledge and skills needed to achieve a better educational level, which is currently required by the demanding labour market. The basis for raising pupil literacy will be based on the modernisation of education through the activity of the school’s teaching staff in the form of pedagogical clubs, whose activities will develop key pupil literacy and skills. By equipping two classrooms and tools that the school plans to buy during the implementation of the project, it will become more effective, attractive and, in particular, modernise the whole teaching process within dual vocational training. Teachers and students from the engineering secondary school will be able to use innovative and attractive forms of education, with the help of modern teaching aids, which will contribute to raising pupils’ key competences in reading mathematical, financial and science literacy and their language and ICT skills required by the current challenging labour market. The project assumes to increase the achieved quality of education with emphasis on reading, mathematical, financial, linguistic, science and ICT literacy of pupils in dual education through modernisation of teaching, which will positively impact on improving the results of pupils from the Written form of the external part and the Oral form of the internal part of the graduation exam from Slovak language, English language, mathematics as well as Practical and theoretical part of the professional part of the baccalaureate examination of engineering and electrotechnical subjects of pupils of the 4th grade. vocational schools, including pupils with SVVP (the size of the target group calculated on the basis of the volume of 32 extra hours and the extracurricular activity of 10 rings), 44 pedagogical and professional staff of the Secondary Vocational School, namely 27 teachers of general education and professional subjects and 17 vocational training masters. The size of the target group of pedagogical and professional staff is based on the activities of 10 pedagogical clubs. The aim of the project will be achieved by implementing the following project sub-activities, which will be integrated into one Main activity projektu:Realizácia extra lessons, extracurricular activities and experience teaching in the form of study visits of school pupils,Development of key competences of pedagogical and professional staff through pedagogical clubs, education and professional internship, Management and coordination of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the proposed project “Increasing the level of literacy of pupils in dual education by modernising education” is to increase the current level of education in the field of reading, mathematical, science, financial, language and ICT literacy of pupils of the Secondary Technical School of Engineering in Považská Bystrica. The objective of the project will be achieved through a well-selected main project activity, which will focus on increasing the reading, science, mathematical, financial, language and ICT literacy of pupils as well as education and development of the competences of pedagogical and professional staff. During the implementation of the project, students of the secondary technical school of engineering will acquire the knowledge and skills needed to achieve a better educational level, which is currently required by the demanding labour market. The basis for raising pupil literacy will be based on the modernisation of education through the activity of the school’s teaching staff in the form of pedagogical clubs, whose activities will develop key pupil literacy and skills. By equipping two classrooms and tools that the school plans to buy during the implementation of the project, it will become more effective, attractive and, in particular, modernise the whole teaching process within dual vocational training. Teachers and students from the engineering secondary school will be able to use innovative and attractive forms of education, with the help of modern teaching aids, which will contribute to raising pupils’ key competences in reading mathematical, financial and science literacy and their language and ICT skills required by the current challenging labour market. The project assumes to increase the achieved quality of education with emphasis on reading, mathematical, financial, linguistic, science and ICT literacy of pupils in dual education through modernisation of teaching, which will positively impact on improving the results of pupils from the Written form of the external part and the Oral form of the internal part of the graduation exam from Slovak language, English language, mathematics as well as Practical and theoretical part of the professional part of the baccalaureate examination of engineering and electrotechnical subjects of pupils of the 4th grade. vocational schools, including pupils with SVVP (the size of the target group calculated on the basis of the volume of 32 extra hours and the extracurricular activity of 10 rings), 44 pedagogical and professional staff of the Secondary Vocational School, namely 27 teachers of general education and professional subjects and 17 vocational training masters. The size of the target group of pedagogical and professional staff is based on the activities of 10 pedagogical clubs. The aim of the project will be achieved by implementing the following project sub-activities, which will be integrated into one Main activity projektu:Realizácia extra lessons, extracurricular activities and experience teaching in the form of study visits of school pupils,Development of key competences of pedagogical and professional staff through pedagogical clubs, education and professional internship, Management and coordination of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the proposed project “Increasing the level of literacy of pupils in dual education by modernising education” is to increase the current level of education in the field of reading, mathematical, science, financial, language and ICT literacy of pupils of the Secondary Technical School of Engineering in Považská Bystrica. The objective of the project will be achieved through a well-selected main project activity, which will focus on increasing the reading, science, mathematical, financial, language and ICT literacy of pupils as well as education and development of the competences of pedagogical and professional staff. During the implementation of the project, students of the secondary technical school of engineering will acquire the knowledge and skills needed to achieve a better educational level, which is currently required by the demanding labour market. The basis for raising pupil literacy will be based on the modernisation of education through the activity of the school’s teaching staff in the form of pedagogical clubs, whose activities will develop key pupil literacy and skills. By equipping two classrooms and tools that the school plans to buy during the implementation of the project, it will become more effective, attractive and, in particular, modernise the whole teaching process within dual vocational training. Teachers and students from the engineering secondary school will be able to use innovative and attractive forms of education, with the help of modern teaching aids, which will contribute to raising pupils’ key competences in reading mathematical, financial and science literacy and their language and ICT skills required by the current challenging labour market. The project assumes to increase the achieved quality of education with emphasis on reading, mathematical, financial, linguistic, science and ICT literacy of pupils in dual education through modernisation of teaching, which will positively impact on improving the results of pupils from the Written form of the external part and the Oral form of the internal part of the graduation exam from Slovak language, English language, mathematics as well as Practical and theoretical part of the professional part of the baccalaureate examination of engineering and electrotechnical subjects of pupils of the 4th grade. vocational schools, including pupils with SVVP (the size of the target group calculated on the basis of the volume of 32 extra hours and the extracurricular activity of 10 rings), 44 pedagogical and professional staff of the Secondary Vocational School, namely 27 teachers of general education and professional subjects and 17 vocational training masters. The size of the target group of pedagogical and professional staff is based on the activities of 10 pedagogical clubs. The aim of the project will be achieved by implementing the following project sub-activities, which will be integrated into one Main activity projektu:Realizácia extra lessons, extracurricular activities and experience teaching in the form of study visits of school pupils,Development of key competences of pedagogical and professional staff through pedagogical clubs, education and professional internship, Management and coordination of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4479307128587346
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal du projet proposé «Accroître le niveau d’alphabétisation des élèves en alternance par la modernisation de l’enseignement» est d’augmenter le niveau actuel d’enseignement dans les domaines de la lecture, des mathématiques, des sciences, des finances, des langues et des TIC des élèves de l’École technique secondaire d’ingénierie de Považská Bystrica. L’objectif du projet sera atteint au moyen d’une activité de projet principale bien sélectionnée, qui sera axée sur l’amélioration de la lecture, des sciences, des mathématiques, des finances, des langues et des TIC, ainsi que sur l’éducation et le développement des compétences du personnel pédagogique et professionnel. Pendant la mise en œuvre du projet, les élèves de l’école technique secondaire d’ingénierie acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour atteindre un meilleur niveau d’éducation, actuellement requis par le marché du travail exigeant. La base de l’amélioration de l’alphabétisation des élèves sera fondée sur la modernisation de l’éducation par l’activité du personnel enseignant de l’école, sous la forme de clubs pédagogiques, dont les activités permettront de développer l’alphabétisation et les compétences clés des élèves. En équipant deux salles de classe et des outils que l’école envisage d’acheter lors de la mise en œuvre du projet, elle deviendra plus efficace, plus attrayante et, en particulier, modernisera l’ensemble du processus d’enseignement dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance. Les enseignants et les élèves de l’école secondaire d’ingénierie seront en mesure d’utiliser des formes d’enseignement innovantes et attrayantes, avec l’aide d’outils pédagogiques modernes, ce qui contribuera à renforcer les compétences clés des élèves en lecture mathématique, financière et scientifique et leurs compétences linguistiques et TIC requises par le marché du travail actuel. Le projet suppose d’améliorer la qualité de l’enseignement en mettant l’accent sur la lecture, les mathématiques, les finances, les langues, les sciences et les technologies de l’information et de la communication des élèves en alternance grâce à la modernisation de l’enseignement, ce qui aura un impact positif sur l’amélioration des résultats des élèves de la partie externe et de la partie orale de la partie interne de l’examen de fin d’études de la langue slovaque, de l’anglais, des mathématiques ainsi que de la partie pratique et théorique de la partie professionnelle de l’examen d’ingénierie et électrotechnique des élèves de 4e année. y compris les élèves ayant un SVVP (la taille du groupe cible calculée sur la base du volume de 32 heures supplémentaires et de l’activité extrascolaire de 10 anneaux), 44 enseignants et professionnels de l’enseignement secondaire professionnel, à savoir 27 enseignants de l’enseignement général et des matières professionnelles et 17 masters de formation professionnelle. La taille du groupe cible du personnel pédagogique et professionnel est basée sur les activités de 10 clubs pédagogiques. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre des sous-activités suivantes, qui seront intégrées dans une activité principale projektu:Realizácia leçons supplémentaires, activités parascolaires et l’enseignement de l’expérience sous la forme de visites d’étude des élèves,Développement des compétences clés du personnel pédagogique et professionnel par le biais de clubs pédagogiques, éducation et stage professionnel, gestion et coordination du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet proposé «Accroître le niveau d’alphabétisation des élèves en alternance par la modernisation de l’enseignement» est d’augmenter le niveau actuel d’enseignement dans les domaines de la lecture, des mathématiques, des sciences, des finances, des langues et des TIC des élèves de l’École technique secondaire d’ingénierie de Považská Bystrica. L’objectif du projet sera atteint au moyen d’une activité de projet principale bien sélectionnée, qui sera axée sur l’amélioration de la lecture, des sciences, des mathématiques, des finances, des langues et des TIC, ainsi que sur l’éducation et le développement des compétences du personnel pédagogique et professionnel. Pendant la mise en œuvre du projet, les élèves de l’école technique secondaire d’ingénierie acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour atteindre un meilleur niveau d’éducation, actuellement requis par le marché du travail exigeant. La base de l’amélioration de l’alphabétisation des élèves sera fondée sur la modernisation de l’éducation par l’activité du personnel enseignant de l’école, sous la forme de clubs pédagogiques, dont les activités permettront de développer l’alphabétisation et les compétences clés des élèves. En équipant deux salles de classe et des outils que l’école envisage d’acheter lors de la mise en œuvre du projet, elle deviendra plus efficace, plus attrayante et, en particulier, modernisera l’ensemble du processus d’enseignement dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance. Les enseignants et les élèves de l’école secondaire d’ingénierie seront en mesure d’utiliser des formes d’enseignement innovantes et attrayantes, avec l’aide d’outils pédagogiques modernes, ce qui contribuera à renforcer les compétences clés des élèves en lecture mathématique, financière et scientifique et leurs compétences linguistiques et TIC requises par le marché du travail actuel. Le projet suppose d’améliorer la qualité de l’enseignement en mettant l’accent sur la lecture, les mathématiques, les finances, les langues, les sciences et les technologies de l’information et de la communication des élèves en alternance grâce à la modernisation de l’enseignement, ce qui aura un impact positif sur l’amélioration des résultats des élèves de la partie externe et de la partie orale de la partie interne de l’examen de fin d’études de la langue slovaque, de l’anglais, des mathématiques ainsi que de la partie pratique et théorique de la partie professionnelle de l’examen d’ingénierie et électrotechnique des élèves de 4e année. y compris les élèves ayant un SVVP (la taille du groupe cible calculée sur la base du volume de 32 heures supplémentaires et de l’activité extrascolaire de 10 anneaux), 44 enseignants et professionnels de l’enseignement secondaire professionnel, à savoir 27 enseignants de l’enseignement général et des matières professionnelles et 17 masters de formation professionnelle. La taille du groupe cible du personnel pédagogique et professionnel est basée sur les activités de 10 clubs pédagogiques. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre des sous-activités suivantes, qui seront intégrées dans une activité principale projektu:Realizácia leçons supplémentaires, activités parascolaires et l’enseignement de l’expérience sous la forme de visites d’étude des élèves,Développement des compétences clés du personnel pédagogique et professionnel par le biais de clubs pédagogiques, éducation et stage professionnel, gestion et coordination du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet proposé «Accroître le niveau d’alphabétisation des élèves en alternance par la modernisation de l’enseignement» est d’augmenter le niveau actuel d’enseignement dans les domaines de la lecture, des mathématiques, des sciences, des finances, des langues et des TIC des élèves de l’École technique secondaire d’ingénierie de Považská Bystrica. L’objectif du projet sera atteint au moyen d’une activité de projet principale bien sélectionnée, qui sera axée sur l’amélioration de la lecture, des sciences, des mathématiques, des finances, des langues et des TIC, ainsi que sur l’éducation et le développement des compétences du personnel pédagogique et professionnel. Pendant la mise en œuvre du projet, les élèves de l’école technique secondaire d’ingénierie acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour atteindre un meilleur niveau d’éducation, actuellement requis par le marché du travail exigeant. La base de l’amélioration de l’alphabétisation des élèves sera fondée sur la modernisation de l’éducation par l’activité du personnel enseignant de l’école, sous la forme de clubs pédagogiques, dont les activités permettront de développer l’alphabétisation et les compétences clés des élèves. En équipant deux salles de classe et des outils que l’école envisage d’acheter lors de la mise en œuvre du projet, elle deviendra plus efficace, plus attrayante et, en particulier, modernisera l’ensemble du processus d’enseignement dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance. Les enseignants et les élèves de l’école secondaire d’ingénierie seront en mesure d’utiliser des formes d’enseignement innovantes et attrayantes, avec l’aide d’outils pédagogiques modernes, ce qui contribuera à renforcer les compétences clés des élèves en lecture mathématique, financière et scientifique et leurs compétences linguistiques et TIC requises par le marché du travail actuel. Le projet suppose d’améliorer la qualité de l’enseignement en mettant l’accent sur la lecture, les mathématiques, les finances, les langues, les sciences et les technologies de l’information et de la communication des élèves en alternance grâce à la modernisation de l’enseignement, ce qui aura un impact positif sur l’amélioration des résultats des élèves de la partie externe et de la partie orale de la partie interne de l’examen de fin d’études de la langue slovaque, de l’anglais, des mathématiques ainsi que de la partie pratique et théorique de la partie professionnelle de l’examen d’ingénierie et électrotechnique des élèves de 4e année. y compris les élèves ayant un SVVP (la taille du groupe cible calculée sur la base du volume de 32 heures supplémentaires et de l’activité extrascolaire de 10 anneaux), 44 enseignants et professionnels de l’enseignement secondaire professionnel, à savoir 27 enseignants de l’enseignement général et des matières professionnelles et 17 masters de formation professionnelle. La taille du groupe cible du personnel pédagogique et professionnel est basée sur les activités de 10 clubs pédagogiques. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre des sous-activités suivantes, qui seront intégrées dans une activité principale projektu:Realizácia leçons supplémentaires, activités parascolaires et l’enseignement de l’expérience sous la forme de visites d’étude des élèves,Développement des compétences clés du personnel pédagogique et professionnel par le biais de clubs pédagogiques, éducation et stage professionnel, gestion et coordination du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel des vorgeschlagenen Projekts „Erhöhung des Alphabetisierungsniveaus von Schülern in der dualen Bildung durch Modernisierung der Bildung“ ist die Erhöhung des derzeitigen Bildungsniveaus im Bereich der Lese-, Mathematik-, Wissenschafts-, Finanz-, Sprach- und IKT-Kompetenz von Schülern der Technischen Sekundarschule für Ingenieurwissenschaften in Považská Bystrica. Das Ziel des Projekts wird durch eine gut ausgewählte Hauptprojektaktivität erreicht, die sich auf die Verbesserung der Lese-, Wissenschafts-, mathematischen, finanziellen, sprachlichen und IKT-Kompetenz von Schülern sowie auf die Bildung und Entwicklung der Kompetenzen von pädagogischen und professionellen Mitarbeitern konzentriert. Während der Durchführung des Projekts erwerben die Schüler der technischen Sekundarschule die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um ein besseres Bildungsniveau zu erreichen, das derzeit vom anspruchsvollen Arbeitsmarkt gefordert wird. Die Grundlage für die Erhöhung der Schülerkompetenz wird auf der Modernisierung der Bildung durch die Tätigkeit des Lehrpersonals der Schule in Form von pädagogischen Vereinen liegen, deren Aktivitäten wichtige Schülerkompetenzen und -kompetenzen entwickeln werden. Durch die Ausstattung von zwei Klassenzimmern und Werkzeugen, die die Schule während der Durchführung des Projekts kaufen will, wird sie effektiver, attraktiver und insbesondere den gesamten Unterrichtsprozess im Rahmen der dualen Berufsausbildung modernisieren. Lehrer und Schüler der ingenieurwissenschaftlichen Sekundarschule können mit Hilfe moderner Lehrhilfen innovative und attraktive Bildungsformen nutzen, die dazu beitragen werden, die Schlüsselkompetenzen der Schüler im Lesen mathematischer, finanzieller und wissenschaftlicher Kompetenzen sowie deren Sprach- und IKT-Kompetenzen zu erhöhen, die auf dem derzeitigen schwierigen Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt geht davon aus, die erreichte Qualität der Bildung mit Schwerpunkt auf Lesen, mathematischen, finanziellen, sprachlichen, naturwissenschaftlichen und IKT-Kompetenz von Schülern in dualer Bildung durch Modernisierung des Unterrichts zu verbessern, was sich positiv auf die Verbesserung der Ergebnisse der Schüler aus der Schriftform des äußeren Teils und die mündliche Form des internen Teils der Abiturprüfung aus slowakischer Sprache, Englisch, Mathematik sowie Praktischer und theoretischer Teil des berufsbildenden Teils der Abiturprüfung von Ingenieur- und Elektrotechnischen Fächern der Schüler der 4. Klasse auswirken wird. einschließlich der Schüler mit SVVP (die Größe der Zielgruppe, die auf der Grundlage des Umfangs von 32 zusätzlichen Stunden und der außerschulischen Tätigkeit von 10 Ringen berechnet wird), 44 pädagogisches und professionelles Personal der Sekundarschule, nämlich 27 Lehrer für allgemeine und berufliche Fächer und 17 Berufsausbildungsmaster. Die Größe der Zielgruppe des pädagogischen und professionellen Personals basiert auf den Aktivitäten von 10 pädagogischen Vereinen. Das Ziel des Projekts wird erreicht, indem die folgenden Teilaktivitäten des Projekts umgesetzt werden, die in eine Hauptaktivität integriert werden: projektu:Realizácia Zusatzunterricht, außerschulische Aktivitäten und Erfahrungslehre in Form von Studienbesuchen von Schülern, Entwicklung von Schlüsselkompetenzen pädagogischer und professioneller Mitarbeiter durch pädagogische Vereine, Bildung und Berufspraktikum, Management und Koordination des Projekts. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des vorgeschlagenen Projekts „Erhöhung des Alphabetisierungsniveaus von Schülern in der dualen Bildung durch Modernisierung der Bildung“ ist die Erhöhung des derzeitigen Bildungsniveaus im Bereich der Lese-, Mathematik-, Wissenschafts-, Finanz-, Sprach- und IKT-Kompetenz von Schülern der Technischen Sekundarschule für Ingenieurwissenschaften in Považská Bystrica. Das Ziel des Projekts wird durch eine gut ausgewählte Hauptprojektaktivität erreicht, die sich auf die Verbesserung der Lese-, Wissenschafts-, mathematischen, finanziellen, sprachlichen und IKT-Kompetenz von Schülern sowie auf die Bildung und Entwicklung der Kompetenzen von pädagogischen und professionellen Mitarbeitern konzentriert. Während der Durchführung des Projekts erwerben die Schüler der technischen Sekundarschule die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um ein besseres Bildungsniveau zu erreichen, das derzeit vom anspruchsvollen Arbeitsmarkt gefordert wird. Die Grundlage für die Erhöhung der Schülerkompetenz wird auf der Modernisierung der Bildung durch die Tätigkeit des Lehrpersonals der Schule in Form von pädagogischen Vereinen liegen, deren Aktivitäten wichtige Schülerkompetenzen und -kompetenzen entwickeln werden. Durch die Ausstattung von zwei Klassenzimmern und Werkzeugen, die die Schule während der Durchführung des Projekts kaufen will, wird sie effektiver, attraktiver und insbesondere den gesamten Unterrichtsprozess im Rahmen der dualen Berufsausbildung modernisieren. Lehrer und Schüler der ingenieurwissenschaftlichen Sekundarschule können mit Hilfe moderner Lehrhilfen innovative und attraktive Bildungsformen nutzen, die dazu beitragen werden, die Schlüsselkompetenzen der Schüler im Lesen mathematischer, finanzieller und wissenschaftlicher Kompetenzen sowie deren Sprach- und IKT-Kompetenzen zu erhöhen, die auf dem derzeitigen schwierigen Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt geht davon aus, die erreichte Qualität der Bildung mit Schwerpunkt auf Lesen, mathematischen, finanziellen, sprachlichen, naturwissenschaftlichen und IKT-Kompetenz von Schülern in dualer Bildung durch Modernisierung des Unterrichts zu verbessern, was sich positiv auf die Verbesserung der Ergebnisse der Schüler aus der Schriftform des äußeren Teils und die mündliche Form des internen Teils der Abiturprüfung aus slowakischer Sprache, Englisch, Mathematik sowie Praktischer und theoretischer Teil des berufsbildenden Teils der Abiturprüfung von Ingenieur- und Elektrotechnischen Fächern der Schüler der 4. Klasse auswirken wird. einschließlich der Schüler mit SVVP (die Größe der Zielgruppe, die auf der Grundlage des Umfangs von 32 zusätzlichen Stunden und der außerschulischen Tätigkeit von 10 Ringen berechnet wird), 44 pädagogisches und professionelles Personal der Sekundarschule, nämlich 27 Lehrer für allgemeine und berufliche Fächer und 17 Berufsausbildungsmaster. Die Größe der Zielgruppe des pädagogischen und professionellen Personals basiert auf den Aktivitäten von 10 pädagogischen Vereinen. Das Ziel des Projekts wird erreicht, indem die folgenden Teilaktivitäten des Projekts umgesetzt werden, die in eine Hauptaktivität integriert werden: projektu:Realizácia Zusatzunterricht, außerschulische Aktivitäten und Erfahrungslehre in Form von Studienbesuchen von Schülern, Entwicklung von Schlüsselkompetenzen pädagogischer und professioneller Mitarbeiter durch pädagogische Vereine, Bildung und Berufspraktikum, Management und Koordination des Projekts. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des vorgeschlagenen Projekts „Erhöhung des Alphabetisierungsniveaus von Schülern in der dualen Bildung durch Modernisierung der Bildung“ ist die Erhöhung des derzeitigen Bildungsniveaus im Bereich der Lese-, Mathematik-, Wissenschafts-, Finanz-, Sprach- und IKT-Kompetenz von Schülern der Technischen Sekundarschule für Ingenieurwissenschaften in Považská Bystrica. Das Ziel des Projekts wird durch eine gut ausgewählte Hauptprojektaktivität erreicht, die sich auf die Verbesserung der Lese-, Wissenschafts-, mathematischen, finanziellen, sprachlichen und IKT-Kompetenz von Schülern sowie auf die Bildung und Entwicklung der Kompetenzen von pädagogischen und professionellen Mitarbeitern konzentriert. Während der Durchführung des Projekts erwerben die Schüler der technischen Sekundarschule die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um ein besseres Bildungsniveau zu erreichen, das derzeit vom anspruchsvollen Arbeitsmarkt gefordert wird. Die Grundlage für die Erhöhung der Schülerkompetenz wird auf der Modernisierung der Bildung durch die Tätigkeit des Lehrpersonals der Schule in Form von pädagogischen Vereinen liegen, deren Aktivitäten wichtige Schülerkompetenzen und -kompetenzen entwickeln werden. Durch die Ausstattung von zwei Klassenzimmern und Werkzeugen, die die Schule während der Durchführung des Projekts kaufen will, wird sie effektiver, attraktiver und insbesondere den gesamten Unterrichtsprozess im Rahmen der dualen Berufsausbildung modernisieren. Lehrer und Schüler der ingenieurwissenschaftlichen Sekundarschule können mit Hilfe moderner Lehrhilfen innovative und attraktive Bildungsformen nutzen, die dazu beitragen werden, die Schlüsselkompetenzen der Schüler im Lesen mathematischer, finanzieller und wissenschaftlicher Kompetenzen sowie deren Sprach- und IKT-Kompetenzen zu erhöhen, die auf dem derzeitigen schwierigen Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt geht davon aus, die erreichte Qualität der Bildung mit Schwerpunkt auf Lesen, mathematischen, finanziellen, sprachlichen, naturwissenschaftlichen und IKT-Kompetenz von Schülern in dualer Bildung durch Modernisierung des Unterrichts zu verbessern, was sich positiv auf die Verbesserung der Ergebnisse der Schüler aus der Schriftform des äußeren Teils und die mündliche Form des internen Teils der Abiturprüfung aus slowakischer Sprache, Englisch, Mathematik sowie Praktischer und theoretischer Teil des berufsbildenden Teils der Abiturprüfung von Ingenieur- und Elektrotechnischen Fächern der Schüler der 4. Klasse auswirken wird. einschließlich der Schüler mit SVVP (die Größe der Zielgruppe, die auf der Grundlage des Umfangs von 32 zusätzlichen Stunden und der außerschulischen Tätigkeit von 10 Ringen berechnet wird), 44 pädagogisches und professionelles Personal der Sekundarschule, nämlich 27 Lehrer für allgemeine und berufliche Fächer und 17 Berufsausbildungsmaster. Die Größe der Zielgruppe des pädagogischen und professionellen Personals basiert auf den Aktivitäten von 10 pädagogischen Vereinen. Das Ziel des Projekts wird erreicht, indem die folgenden Teilaktivitäten des Projekts umgesetzt werden, die in eine Hauptaktivität integriert werden: projektu:Realizácia Zusatzunterricht, außerschulische Aktivitäten und Erfahrungslehre in Form von Studienbesuchen von Schülern, Entwicklung von Schlüsselkompetenzen pädagogischer und professioneller Mitarbeiter durch pädagogische Vereine, Bildung und Berufspraktikum, Management und Koordination des Projekts. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het voorgestelde project „Verhoging van het niveau van geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs” is het verhogen van het huidige onderwijsniveau op het gebied van lezen, wiskunde, wetenschap, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen van de middelbare technische school voor ingenieurswetenschappen in Považská Bystrica. De doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van een goed geselecteerde hoofdprojectactiviteit, die gericht is op het vergroten van de lees-, wetenschaps-, wiskundige, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen, alsmede op onderwijs en ontwikkeling van de competenties van pedagogisch en professioneel personeel. Tijdens de uitvoering van het project zullen studenten van de middelbare technische ingenieursschool de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om een beter onderwijsniveau te bereiken, wat momenteel vereist is voor de veeleisende arbeidsmarkt. De basis voor het vergroten van de geletterdheid van leerlingen zal worden gebaseerd op de modernisering van het onderwijs door middel van de activiteiten van het onderwijzend personeel van de school in de vorm van pedagogische clubs, waarvan de activiteiten essentiële geletterdheid en vaardigheden van de leerlingen zullen ontwikkelen. Door twee klaslokalen en instrumenten uit te rusten die de school tijdens de uitvoering van het project wil kopen, zal het doeltreffender en aantrekkelijker worden en met name het hele onderwijsproces moderniseren binnen de duale beroepsopleiding. Leerkrachten en studenten van de technische middelbare school zullen gebruik kunnen maken van innovatieve en aantrekkelijke vormen van onderwijs, met behulp van moderne onderwijshulpmiddelen, die zullen bijdragen tot het vergroten van de sleutelcompetenties van leerlingen op het gebied van het lezen van wiskundige, financiële en wetenschappelijke geletterdheid en hun taal- en ICT-vaardigheden die nodig zijn voor de huidige uitdagende arbeidsmarkt. Het project gaat ervan uit dat de bereikte kwaliteit van het onderwijs wordt verhoogd met de nadruk op lezen, wiskundig, financieel, linguïstisch, wetenschappelijk en ICT-geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs, wat een positieve invloed zal hebben op de verbetering van de resultaten van leerlingen uit de geschreven vorm van het externe deel en de mondelinge vorm van het interne deel van het afstudeerexamen Slowaaks, Engels, wiskunde en Praktisch en theoretisch deel van het professionele deel van het baccalaureaatsexamen van ingenieurs- en elektrotechnische vakken van leerlingen van de 4e klas. inclusief leerlingen met SVVP (de omvang van de doelgroep berekend op basis van het volume van 32 extra uren en de buitenschoolse activiteit van 10 ringen), 44 pedagogisch en professioneel personeel van de middelbare beroepsschool, te weten 27 leraren in het algemeen onderwijs en beroepsvakken en 17 masteropleidingen. De omvang van de doelgroep van pedagogisch en professioneel personeel is gebaseerd op de activiteiten van 10 pedagogische clubs. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van de volgende subactiviteiten van het project, die zullen worden geïntegreerd in één hoofdactiviteit projektu:Realizácia extra lessen, buitenschoolse activiteiten en ervaringsonderwijs in de vorm van studiebezoeken van scholieren, ontwikkeling van sleutelcompetenties van pedagogisch en professioneel personeel via pedagogische clubs, onderwijs en professionele stage, beheer en coördinatie van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het voorgestelde project „Verhoging van het niveau van geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs” is het verhogen van het huidige onderwijsniveau op het gebied van lezen, wiskunde, wetenschap, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen van de middelbare technische school voor ingenieurswetenschappen in Považská Bystrica. De doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van een goed geselecteerde hoofdprojectactiviteit, die gericht is op het vergroten van de lees-, wetenschaps-, wiskundige, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen, alsmede op onderwijs en ontwikkeling van de competenties van pedagogisch en professioneel personeel. Tijdens de uitvoering van het project zullen studenten van de middelbare technische ingenieursschool de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om een beter onderwijsniveau te bereiken, wat momenteel vereist is voor de veeleisende arbeidsmarkt. De basis voor het vergroten van de geletterdheid van leerlingen zal worden gebaseerd op de modernisering van het onderwijs door middel van de activiteiten van het onderwijzend personeel van de school in de vorm van pedagogische clubs, waarvan de activiteiten essentiële geletterdheid en vaardigheden van de leerlingen zullen ontwikkelen. Door twee klaslokalen en instrumenten uit te rusten die de school tijdens de uitvoering van het project wil kopen, zal het doeltreffender en aantrekkelijker worden en met name het hele onderwijsproces moderniseren binnen de duale beroepsopleiding. Leerkrachten en studenten van de technische middelbare school zullen gebruik kunnen maken van innovatieve en aantrekkelijke vormen van onderwijs, met behulp van moderne onderwijshulpmiddelen, die zullen bijdragen tot het vergroten van de sleutelcompetenties van leerlingen op het gebied van het lezen van wiskundige, financiële en wetenschappelijke geletterdheid en hun taal- en ICT-vaardigheden die nodig zijn voor de huidige uitdagende arbeidsmarkt. Het project gaat ervan uit dat de bereikte kwaliteit van het onderwijs wordt verhoogd met de nadruk op lezen, wiskundig, financieel, linguïstisch, wetenschappelijk en ICT-geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs, wat een positieve invloed zal hebben op de verbetering van de resultaten van leerlingen uit de geschreven vorm van het externe deel en de mondelinge vorm van het interne deel van het afstudeerexamen Slowaaks, Engels, wiskunde en Praktisch en theoretisch deel van het professionele deel van het baccalaureaatsexamen van ingenieurs- en elektrotechnische vakken van leerlingen van de 4e klas. inclusief leerlingen met SVVP (de omvang van de doelgroep berekend op basis van het volume van 32 extra uren en de buitenschoolse activiteit van 10 ringen), 44 pedagogisch en professioneel personeel van de middelbare beroepsschool, te weten 27 leraren in het algemeen onderwijs en beroepsvakken en 17 masteropleidingen. De omvang van de doelgroep van pedagogisch en professioneel personeel is gebaseerd op de activiteiten van 10 pedagogische clubs. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van de volgende subactiviteiten van het project, die zullen worden geïntegreerd in één hoofdactiviteit projektu:Realizácia extra lessen, buitenschoolse activiteiten en ervaringsonderwijs in de vorm van studiebezoeken van scholieren, ontwikkeling van sleutelcompetenties van pedagogisch en professioneel personeel via pedagogische clubs, onderwijs en professionele stage, beheer en coördinatie van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het voorgestelde project „Verhoging van het niveau van geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs” is het verhogen van het huidige onderwijsniveau op het gebied van lezen, wiskunde, wetenschap, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen van de middelbare technische school voor ingenieurswetenschappen in Považská Bystrica. De doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van een goed geselecteerde hoofdprojectactiviteit, die gericht is op het vergroten van de lees-, wetenschaps-, wiskundige, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen, alsmede op onderwijs en ontwikkeling van de competenties van pedagogisch en professioneel personeel. Tijdens de uitvoering van het project zullen studenten van de middelbare technische ingenieursschool de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om een beter onderwijsniveau te bereiken, wat momenteel vereist is voor de veeleisende arbeidsmarkt. De basis voor het vergroten van de geletterdheid van leerlingen zal worden gebaseerd op de modernisering van het onderwijs door middel van de activiteiten van het onderwijzend personeel van de school in de vorm van pedagogische clubs, waarvan de activiteiten essentiële geletterdheid en vaardigheden van de leerlingen zullen ontwikkelen. Door twee klaslokalen en instrumenten uit te rusten die de school tijdens de uitvoering van het project wil kopen, zal het doeltreffender en aantrekkelijker worden en met name het hele onderwijsproces moderniseren binnen de duale beroepsopleiding. Leerkrachten en studenten van de technische middelbare school zullen gebruik kunnen maken van innovatieve en aantrekkelijke vormen van onderwijs, met behulp van moderne onderwijshulpmiddelen, die zullen bijdragen tot het vergroten van de sleutelcompetenties van leerlingen op het gebied van het lezen van wiskundige, financiële en wetenschappelijke geletterdheid en hun taal- en ICT-vaardigheden die nodig zijn voor de huidige uitdagende arbeidsmarkt. Het project gaat ervan uit dat de bereikte kwaliteit van het onderwijs wordt verhoogd met de nadruk op lezen, wiskundig, financieel, linguïstisch, wetenschappelijk en ICT-geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs, wat een positieve invloed zal hebben op de verbetering van de resultaten van leerlingen uit de geschreven vorm van het externe deel en de mondelinge vorm van het interne deel van het afstudeerexamen Slowaaks, Engels, wiskunde en Praktisch en theoretisch deel van het professionele deel van het baccalaureaatsexamen van ingenieurs- en elektrotechnische vakken van leerlingen van de 4e klas. inclusief leerlingen met SVVP (de omvang van de doelgroep berekend op basis van het volume van 32 extra uren en de buitenschoolse activiteit van 10 ringen), 44 pedagogisch en professioneel personeel van de middelbare beroepsschool, te weten 27 leraren in het algemeen onderwijs en beroepsvakken en 17 masteropleidingen. De omvang van de doelgroep van pedagogisch en professioneel personeel is gebaseerd op de activiteiten van 10 pedagogische clubs. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van de volgende subactiviteiten van het project, die zullen worden geïntegreerd in één hoofdactiviteit projektu:Realizácia extra lessen, buitenschoolse activiteiten en ervaringsonderwijs in de vorm van studiebezoeken van scholieren, ontwikkeling van sleutelcompetenties van pedagogisch en professioneel personeel via pedagogische clubs, onderwijs en professionele stage, beheer en coördinatie van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto proposto "Aumentare il livello di alfabetizzazione degli alunni nell'istruzione duale modernizzando l'istruzione" è quello di aumentare l'attuale livello di istruzione nel campo della lettura, matematica, scienza, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni della scuola tecnica secondaria di ingegneria a Považská Bystrica. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso un'attività progettuale principale ben selezionata, che si concentrerà sull'aumento della lettura, della scienza, della matematica, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni, nonché sull'istruzione e lo sviluppo delle competenze del personale pedagogico e professionale. Durante l'attuazione del progetto, gli studenti della scuola tecnica secondaria di ingegneria acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie per raggiungere un livello di istruzione migliore, che è attualmente richiesto dal mercato del lavoro esigente. La base per aumentare l'alfabetizzazione degli alunni sarà basata sulla modernizzazione dell'istruzione attraverso l'attività del personale docente della scuola sotto forma di club pedagogici, le cui attività svilupperanno l'alfabetizzazione e le competenze chiave degli alunni. Dotando due aule e strumenti che la scuola intende acquistare durante l'attuazione del progetto, diventerà più efficace, attraente e, in particolare, ammodernerà l'intero processo di insegnamento nell'ambito della formazione professionale duale. Gli insegnanti e gli studenti della scuola secondaria di ingegneria saranno in grado di utilizzare forme di istruzione innovative e attraenti, con l'aiuto di strumenti didattici moderni, che contribuiranno ad accrescere le competenze chiave degli alunni nella lettura dell'alfabetizzazione matematica, finanziaria e scientifica e le loro competenze linguistiche e TIC richieste dall'attuale difficile mercato del lavoro. Il progetto prevede di aumentare la qualità dell'istruzione ottenuta con particolare attenzione alla lettura, matematica, finanziaria, linguistica, scientifica e informatica degli alunni nell'istruzione duale attraverso la modernizzazione dell'insegnamento, che avrà un impatto positivo sul miglioramento dei risultati degli alunni della forma scritta della parte esterna e della forma orale della parte interna dell'esame di laurea in lingua slovacca, lingua inglese, matematica, nonché la parte pratica e teorica della parte professionale dell'esame di laurea in ingegneria ed elettrotecnica degli alunni della quarta elementare. compresi gli alunni con SVVP (la dimensione del gruppo target calcolata sulla base del volume di 32 ore supplementari e l'attività extrascolastica di 10 anelli), 44 membri del personale pedagogico e professionale della scuola professionale secondaria, ossia 27 insegnanti di istruzione generale e materie professionali e 17 maestri di formazione professionale. La dimensione del gruppo target di personale pedagogico e professionale si basa sulle attività di 10 club pedagogici. L'obiettivo del progetto sarà realizzato realizzando le seguenti sub-attività del progetto, che saranno integrate in un'attività principale projektu:Realizácia lezioni extra, attività extrascolastiche ed esperienze didattiche sotto forma di visite di studio degli alunni delle scuole, sviluppo delle competenze chiave del personale pedagogico e professionale attraverso club pedagogici, formazione e tirocinio professionale, gestione e coordinamento del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto proposto "Aumentare il livello di alfabetizzazione degli alunni nell'istruzione duale modernizzando l'istruzione" è quello di aumentare l'attuale livello di istruzione nel campo della lettura, matematica, scienza, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni della scuola tecnica secondaria di ingegneria a Považská Bystrica. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso un'attività progettuale principale ben selezionata, che si concentrerà sull'aumento della lettura, della scienza, della matematica, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni, nonché sull'istruzione e lo sviluppo delle competenze del personale pedagogico e professionale. Durante l'attuazione del progetto, gli studenti della scuola tecnica secondaria di ingegneria acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie per raggiungere un livello di istruzione migliore, che è attualmente richiesto dal mercato del lavoro esigente. La base per aumentare l'alfabetizzazione degli alunni sarà basata sulla modernizzazione dell'istruzione attraverso l'attività del personale docente della scuola sotto forma di club pedagogici, le cui attività svilupperanno l'alfabetizzazione e le competenze chiave degli alunni. Dotando due aule e strumenti che la scuola intende acquistare durante l'attuazione del progetto, diventerà più efficace, attraente e, in particolare, ammodernerà l'intero processo di insegnamento nell'ambito della formazione professionale duale. Gli insegnanti e gli studenti della scuola secondaria di ingegneria saranno in grado di utilizzare forme di istruzione innovative e attraenti, con l'aiuto di strumenti didattici moderni, che contribuiranno ad accrescere le competenze chiave degli alunni nella lettura dell'alfabetizzazione matematica, finanziaria e scientifica e le loro competenze linguistiche e TIC richieste dall'attuale difficile mercato del lavoro. Il progetto prevede di aumentare la qualità dell'istruzione ottenuta con particolare attenzione alla lettura, matematica, finanziaria, linguistica, scientifica e informatica degli alunni nell'istruzione duale attraverso la modernizzazione dell'insegnamento, che avrà un impatto positivo sul miglioramento dei risultati degli alunni della forma scritta della parte esterna e della forma orale della parte interna dell'esame di laurea in lingua slovacca, lingua inglese, matematica, nonché la parte pratica e teorica della parte professionale dell'esame di laurea in ingegneria ed elettrotecnica degli alunni della quarta elementare. compresi gli alunni con SVVP (la dimensione del gruppo target calcolata sulla base del volume di 32 ore supplementari e l'attività extrascolastica di 10 anelli), 44 membri del personale pedagogico e professionale della scuola professionale secondaria, ossia 27 insegnanti di istruzione generale e materie professionali e 17 maestri di formazione professionale. La dimensione del gruppo target di personale pedagogico e professionale si basa sulle attività di 10 club pedagogici. L'obiettivo del progetto sarà realizzato realizzando le seguenti sub-attività del progetto, che saranno integrate in un'attività principale projektu:Realizácia lezioni extra, attività extrascolastiche ed esperienze didattiche sotto forma di visite di studio degli alunni delle scuole, sviluppo delle competenze chiave del personale pedagogico e professionale attraverso club pedagogici, formazione e tirocinio professionale, gestione e coordinamento del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto proposto "Aumentare il livello di alfabetizzazione degli alunni nell'istruzione duale modernizzando l'istruzione" è quello di aumentare l'attuale livello di istruzione nel campo della lettura, matematica, scienza, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni della scuola tecnica secondaria di ingegneria a Považská Bystrica. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso un'attività progettuale principale ben selezionata, che si concentrerà sull'aumento della lettura, della scienza, della matematica, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni, nonché sull'istruzione e lo sviluppo delle competenze del personale pedagogico e professionale. Durante l'attuazione del progetto, gli studenti della scuola tecnica secondaria di ingegneria acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie per raggiungere un livello di istruzione migliore, che è attualmente richiesto dal mercato del lavoro esigente. La base per aumentare l'alfabetizzazione degli alunni sarà basata sulla modernizzazione dell'istruzione attraverso l'attività del personale docente della scuola sotto forma di club pedagogici, le cui attività svilupperanno l'alfabetizzazione e le competenze chiave degli alunni. Dotando due aule e strumenti che la scuola intende acquistare durante l'attuazione del progetto, diventerà più efficace, attraente e, in particolare, ammodernerà l'intero processo di insegnamento nell'ambito della formazione professionale duale. Gli insegnanti e gli studenti della scuola secondaria di ingegneria saranno in grado di utilizzare forme di istruzione innovative e attraenti, con l'aiuto di strumenti didattici moderni, che contribuiranno ad accrescere le competenze chiave degli alunni nella lettura dell'alfabetizzazione matematica, finanziaria e scientifica e le loro competenze linguistiche e TIC richieste dall'attuale difficile mercato del lavoro. Il progetto prevede di aumentare la qualità dell'istruzione ottenuta con particolare attenzione alla lettura, matematica, finanziaria, linguistica, scientifica e informatica degli alunni nell'istruzione duale attraverso la modernizzazione dell'insegnamento, che avrà un impatto positivo sul miglioramento dei risultati degli alunni della forma scritta della parte esterna e della forma orale della parte interna dell'esame di laurea in lingua slovacca, lingua inglese, matematica, nonché la parte pratica e teorica della parte professionale dell'esame di laurea in ingegneria ed elettrotecnica degli alunni della quarta elementare. compresi gli alunni con SVVP (la dimensione del gruppo target calcolata sulla base del volume di 32 ore supplementari e l'attività extrascolastica di 10 anelli), 44 membri del personale pedagogico e professionale della scuola professionale secondaria, ossia 27 insegnanti di istruzione generale e materie professionali e 17 maestri di formazione professionale. La dimensione del gruppo target di personale pedagogico e professionale si basa sulle attività di 10 club pedagogici. L'obiettivo del progetto sarà realizzato realizzando le seguenti sub-attività del progetto, che saranno integrate in un'attività principale projektu:Realizácia lezioni extra, attività extrascolastiche ed esperienze didattiche sotto forma di visite di studio degli alunni delle scuole, sviluppo delle competenze chiave del personale pedagogico e professionale attraverso club pedagogici, formazione e tirocinio professionale, gestione e coordinamento del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El principal objetivo del proyecto propuesto «Aumentar el nivel de alfabetización de los alumnos en la educación dual mediante la modernización de la educación» es aumentar el nivel actual de educación en el ámbito de la lectura, las matemáticas, las ciencias, las finanzas, el idioma y las TIC de los alumnos de la Escuela Técnica Secundaria de Ingeniería de Považská Bystrica. El objetivo del proyecto se logrará a través de una actividad principal bien seleccionada, que se centrará en el aumento de la alfabetización de los alumnos en lectura, ciencia, matemáticas, finanzas, idiomas y TIC, así como en la educación y el desarrollo de las competencias del personal pedagógico y profesional. Durante la ejecución del proyecto, los estudiantes de la escuela técnica secundaria de ingeniería adquirirán los conocimientos y habilidades necesarios para lograr un mejor nivel educativo, que actualmente requiere el exigente mercado laboral. La base para mejorar la alfabetización de los alumnos se basará en la modernización de la educación a través de la actividad del personal docente de la escuela en forma de clubes pedagógicos, cuyas actividades desarrollarán la alfabetización y las aptitudes clave de los alumnos. Al equipar dos aulas y herramientas que la escuela tiene previsto adquirir durante la ejecución del proyecto, será más eficaz, atractiva y, en particular, modernizará todo el proceso de enseñanza en el marco de la formación profesional dual. Los profesores y los estudiantes de la escuela secundaria de ingeniería podrán utilizar formas de educación innovadoras y atractivas, con la ayuda de ayudas pedagógicas modernas, que contribuirán a aumentar las competencias clave de los alumnos en materia de alfabetización matemática, financiera y científica de los alumnos, así como sus competencias lingüísticas y TIC requeridas por el difícil mercado laboral actual. El proyecto supone aumentar la calidad de la educación lograda, haciendo hincapié en la alfabetización de lectura, matemáticas, financieras, lingüísticas, científicas y TIC de los alumnos de educación dual mediante la modernización de la enseñanza, lo que influirá positivamente en la mejora de los resultados de los alumnos de la forma escrita de la parte externa y la forma oral de la parte interna del examen de graduación de la lengua eslovaca, el inglés, las matemáticas y la parte práctica y teórica de la parte profesional del examen de bachillerato de materias de ingeniería y electrotécnica de alumnos de cuarto grado. incluidos los alumnos con SVVP (el tamaño del grupo destinatario calculado sobre la base del volumen de 32 horas extra y la actividad extracurricular de 10 circunscripciones), 44 personal pedagógico y profesional de la Escuela Profesional Secundaria, a saber, 27 profesores de educación general y asignaturas profesionales y 17 másteres de formación profesional. El tamaño del grupo destinatario de personal pedagógico y profesional se basa en las actividades de 10 clubes pedagógicos. El objetivo del proyecto se logrará mediante la ejecución de las siguientes subactividades del proyecto, que se integrarán en una actividad principal: lecciones extras, actividades extracurriculares y enseñanza de experiencias en forma de visitas de estudio de los alumnos,Desarrollo de las competencias clave del personal pedagógico y profesional a través de clubes pedagógicos, prácticas educativas y profesionales, Gestión y coordinación del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El principal objetivo del proyecto propuesto «Aumentar el nivel de alfabetización de los alumnos en la educación dual mediante la modernización de la educación» es aumentar el nivel actual de educación en el ámbito de la lectura, las matemáticas, las ciencias, las finanzas, el idioma y las TIC de los alumnos de la Escuela Técnica Secundaria de Ingeniería de Považská Bystrica. El objetivo del proyecto se logrará a través de una actividad principal bien seleccionada, que se centrará en el aumento de la alfabetización de los alumnos en lectura, ciencia, matemáticas, finanzas, idiomas y TIC, así como en la educación y el desarrollo de las competencias del personal pedagógico y profesional. Durante la ejecución del proyecto, los estudiantes de la escuela técnica secundaria de ingeniería adquirirán los conocimientos y habilidades necesarios para lograr un mejor nivel educativo, que actualmente requiere el exigente mercado laboral. La base para mejorar la alfabetización de los alumnos se basará en la modernización de la educación a través de la actividad del personal docente de la escuela en forma de clubes pedagógicos, cuyas actividades desarrollarán la alfabetización y las aptitudes clave de los alumnos. Al equipar dos aulas y herramientas que la escuela tiene previsto adquirir durante la ejecución del proyecto, será más eficaz, atractiva y, en particular, modernizará todo el proceso de enseñanza en el marco de la formación profesional dual. Los profesores y los estudiantes de la escuela secundaria de ingeniería podrán utilizar formas de educación innovadoras y atractivas, con la ayuda de ayudas pedagógicas modernas, que contribuirán a aumentar las competencias clave de los alumnos en materia de alfabetización matemática, financiera y científica de los alumnos, así como sus competencias lingüísticas y TIC requeridas por el difícil mercado laboral actual. El proyecto supone aumentar la calidad de la educación lograda, haciendo hincapié en la alfabetización de lectura, matemáticas, financieras, lingüísticas, científicas y TIC de los alumnos de educación dual mediante la modernización de la enseñanza, lo que influirá positivamente en la mejora de los resultados de los alumnos de la forma escrita de la parte externa y la forma oral de la parte interna del examen de graduación de la lengua eslovaca, el inglés, las matemáticas y la parte práctica y teórica de la parte profesional del examen de bachillerato de materias de ingeniería y electrotécnica de alumnos de cuarto grado. incluidos los alumnos con SVVP (el tamaño del grupo destinatario calculado sobre la base del volumen de 32 horas extra y la actividad extracurricular de 10 circunscripciones), 44 personal pedagógico y profesional de la Escuela Profesional Secundaria, a saber, 27 profesores de educación general y asignaturas profesionales y 17 másteres de formación profesional. El tamaño del grupo destinatario de personal pedagógico y profesional se basa en las actividades de 10 clubes pedagógicos. El objetivo del proyecto se logrará mediante la ejecución de las siguientes subactividades del proyecto, que se integrarán en una actividad principal: lecciones extras, actividades extracurriculares y enseñanza de experiencias en forma de visitas de estudio de los alumnos,Desarrollo de las competencias clave del personal pedagógico y profesional a través de clubes pedagógicos, prácticas educativas y profesionales, Gestión y coordinación del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El principal objetivo del proyecto propuesto «Aumentar el nivel de alfabetización de los alumnos en la educación dual mediante la modernización de la educación» es aumentar el nivel actual de educación en el ámbito de la lectura, las matemáticas, las ciencias, las finanzas, el idioma y las TIC de los alumnos de la Escuela Técnica Secundaria de Ingeniería de Považská Bystrica. El objetivo del proyecto se logrará a través de una actividad principal bien seleccionada, que se centrará en el aumento de la alfabetización de los alumnos en lectura, ciencia, matemáticas, finanzas, idiomas y TIC, así como en la educación y el desarrollo de las competencias del personal pedagógico y profesional. Durante la ejecución del proyecto, los estudiantes de la escuela técnica secundaria de ingeniería adquirirán los conocimientos y habilidades necesarios para lograr un mejor nivel educativo, que actualmente requiere el exigente mercado laboral. La base para mejorar la alfabetización de los alumnos se basará en la modernización de la educación a través de la actividad del personal docente de la escuela en forma de clubes pedagógicos, cuyas actividades desarrollarán la alfabetización y las aptitudes clave de los alumnos. Al equipar dos aulas y herramientas que la escuela tiene previsto adquirir durante la ejecución del proyecto, será más eficaz, atractiva y, en particular, modernizará todo el proceso de enseñanza en el marco de la formación profesional dual. Los profesores y los estudiantes de la escuela secundaria de ingeniería podrán utilizar formas de educación innovadoras y atractivas, con la ayuda de ayudas pedagógicas modernas, que contribuirán a aumentar las competencias clave de los alumnos en materia de alfabetización matemática, financiera y científica de los alumnos, así como sus competencias lingüísticas y TIC requeridas por el difícil mercado laboral actual. El proyecto supone aumentar la calidad de la educación lograda, haciendo hincapié en la alfabetización de lectura, matemáticas, financieras, lingüísticas, científicas y TIC de los alumnos de educación dual mediante la modernización de la enseñanza, lo que influirá positivamente en la mejora de los resultados de los alumnos de la forma escrita de la parte externa y la forma oral de la parte interna del examen de graduación de la lengua eslovaca, el inglés, las matemáticas y la parte práctica y teórica de la parte profesional del examen de bachillerato de materias de ingeniería y electrotécnica de alumnos de cuarto grado. incluidos los alumnos con SVVP (el tamaño del grupo destinatario calculado sobre la base del volumen de 32 horas extra y la actividad extracurricular de 10 circunscripciones), 44 personal pedagógico y profesional de la Escuela Profesional Secundaria, a saber, 27 profesores de educación general y asignaturas profesionales y 17 másteres de formación profesional. El tamaño del grupo destinatario de personal pedagógico y profesional se basa en las actividades de 10 clubes pedagógicos. El objetivo del proyecto se logrará mediante la ejecución de las siguientes subactividades del proyecto, que se integrarán en una actividad principal: lecciones extras, actividades extracurriculares y enseñanza de experiencias en forma de visitas de estudio de los alumnos,Desarrollo de las competencias clave del personal pedagógico y profesional a través de clubes pedagógicos, prácticas educativas y profesionales, Gestión y coordinación del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kavandatava projekti „Kahehariduse õpilaste kirjaoskuse taseme tõstmine hariduse ajakohastamise kaudu“ peamine eesmärk on tõsta Považská Bystrica insenerikeskkooli õpilaste praegust haridustaset lugemise, matemaatika, teaduse, rahanduse, keele- ja IKT-kirjaoskuse valdkonnas. Projekti eesmärk saavutatakse hästi valitud projekti põhitegevusega, mis keskendub õpilaste lugemise, teaduse, matemaatilise, finants-, keele- ja IKT-kirjaoskuse suurendamisele ning pedagoogilise ja professionaalse personali haridusele ja pädevuste arendamisele. Projekti rakendamise ajal omandavad tehnikakeskkooli õpilased parema haridustaseme saavutamiseks vajalikud teadmised ja oskused, mida praegu nõuab nõudlik tööturg. Õpilaste kirjaoskuse tõstmise aluseks on hariduse ajakohastamine kooli õppejõudude tegevuse kaudu pedagoogiliste klubide kujul, kelle tegevus arendab õpilaste põhioskusi ja -oskusi. Kui koolil on projekti elluviimise ajal kaks klassiruumi ja vahendit, mida kool kavatseb osta, muutub see tõhusamaks ja atraktiivsemaks ning kaasajastab eelkõige kogu õppeprotsessi duaalse kutseõppe raames. Insener-gümnaasiumi õpetajad ja õpilased saavad kaasaegsete õpetamisvahendite abil kasutada uuenduslikke ja atraktiivseid haridusvorme, mis aitavad suurendada õpilaste põhipädevusi matemaatika-, finants- ja teaduskirjaoskuse ning nende keele- ja IKT-oskuste alal, mida nõuab praegune keeruline tööturg. Projekt eeldab, et parandada saavutatud hariduse kvaliteeti rõhuasetusega lugemine, matemaatiline, finants-, keele-, teadus- ja IKT-kirjaoskus õpilaste duaalse hariduse kaudu õpetamise ajakohastamise kaudu, mis mõjutab positiivselt parandada tulemusi õpilaste kirjaliku vormi välise osa ja suulise vormi sisemine osa lõpetamise eksami slovaki keel, inglise keel, matemaatika, samuti praktiline ja teoreetiline osa professionaalse osa küpsuseksami inseneri ja elektrotehnika teemadel õpilaste 4. klassi., sealhulgas õpilased, kellel on SVVP (sihtrühma suurus arvutatakse 32 lisatunni mahu ja 10 ringi õppekavavälise tegevuse alusel), 44 keskkooli pedagoogilist ja professionaalset töötajat, nimelt 27 üldhariduse ja erialaõppe õppeainet ning 17 kutseõppe meistrit. Pedagoogilise ja professionaalse personali sihtrühma suurus põhineb 10 pedagoogilise klubi tegevusel. Projekti eesmärk saavutatakse järgmiste projekti alategevuste elluviimisega, mis integreeritakse ühte põhitegevusse projektu:Realizácia lisatunnid, õppekavaväline tegevus ja kogemuste õpetamine kooliõpilaste õppekülastuste vormis, pedagoogilise ja professionaalse personali võtmepädevuste arendamine pedagoogiliste klubide, hariduse ja professionaalse praktika kaudu, projekti juhtimine ja koordineerimine. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kavandatava projekti „Kahehariduse õpilaste kirjaoskuse taseme tõstmine hariduse ajakohastamise kaudu“ peamine eesmärk on tõsta Považská Bystrica insenerikeskkooli õpilaste praegust haridustaset lugemise, matemaatika, teaduse, rahanduse, keele- ja IKT-kirjaoskuse valdkonnas. Projekti eesmärk saavutatakse hästi valitud projekti põhitegevusega, mis keskendub õpilaste lugemise, teaduse, matemaatilise, finants-, keele- ja IKT-kirjaoskuse suurendamisele ning pedagoogilise ja professionaalse personali haridusele ja pädevuste arendamisele. Projekti rakendamise ajal omandavad tehnikakeskkooli õpilased parema haridustaseme saavutamiseks vajalikud teadmised ja oskused, mida praegu nõuab nõudlik tööturg. Õpilaste kirjaoskuse tõstmise aluseks on hariduse ajakohastamine kooli õppejõudude tegevuse kaudu pedagoogiliste klubide kujul, kelle tegevus arendab õpilaste põhioskusi ja -oskusi. Kui koolil on projekti elluviimise ajal kaks klassiruumi ja vahendit, mida kool kavatseb osta, muutub see tõhusamaks ja atraktiivsemaks ning kaasajastab eelkõige kogu õppeprotsessi duaalse kutseõppe raames. Insener-gümnaasiumi õpetajad ja õpilased saavad kaasaegsete õpetamisvahendite abil kasutada uuenduslikke ja atraktiivseid haridusvorme, mis aitavad suurendada õpilaste põhipädevusi matemaatika-, finants- ja teaduskirjaoskuse ning nende keele- ja IKT-oskuste alal, mida nõuab praegune keeruline tööturg. Projekt eeldab, et parandada saavutatud hariduse kvaliteeti rõhuasetusega lugemine, matemaatiline, finants-, keele-, teadus- ja IKT-kirjaoskus õpilaste duaalse hariduse kaudu õpetamise ajakohastamise kaudu, mis mõjutab positiivselt parandada tulemusi õpilaste kirjaliku vormi välise osa ja suulise vormi sisemine osa lõpetamise eksami slovaki keel, inglise keel, matemaatika, samuti praktiline ja teoreetiline osa professionaalse osa küpsuseksami inseneri ja elektrotehnika teemadel õpilaste 4. klassi., sealhulgas õpilased, kellel on SVVP (sihtrühma suurus arvutatakse 32 lisatunni mahu ja 10 ringi õppekavavälise tegevuse alusel), 44 keskkooli pedagoogilist ja professionaalset töötajat, nimelt 27 üldhariduse ja erialaõppe õppeainet ning 17 kutseõppe meistrit. Pedagoogilise ja professionaalse personali sihtrühma suurus põhineb 10 pedagoogilise klubi tegevusel. Projekti eesmärk saavutatakse järgmiste projekti alategevuste elluviimisega, mis integreeritakse ühte põhitegevusse projektu:Realizácia lisatunnid, õppekavaväline tegevus ja kogemuste õpetamine kooliõpilaste õppekülastuste vormis, pedagoogilise ja professionaalse personali võtmepädevuste arendamine pedagoogiliste klubide, hariduse ja professionaalse praktika kaudu, projekti juhtimine ja koordineerimine. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kavandatava projekti „Kahehariduse õpilaste kirjaoskuse taseme tõstmine hariduse ajakohastamise kaudu“ peamine eesmärk on tõsta Považská Bystrica insenerikeskkooli õpilaste praegust haridustaset lugemise, matemaatika, teaduse, rahanduse, keele- ja IKT-kirjaoskuse valdkonnas. Projekti eesmärk saavutatakse hästi valitud projekti põhitegevusega, mis keskendub õpilaste lugemise, teaduse, matemaatilise, finants-, keele- ja IKT-kirjaoskuse suurendamisele ning pedagoogilise ja professionaalse personali haridusele ja pädevuste arendamisele. Projekti rakendamise ajal omandavad tehnikakeskkooli õpilased parema haridustaseme saavutamiseks vajalikud teadmised ja oskused, mida praegu nõuab nõudlik tööturg. Õpilaste kirjaoskuse tõstmise aluseks on hariduse ajakohastamine kooli õppejõudude tegevuse kaudu pedagoogiliste klubide kujul, kelle tegevus arendab õpilaste põhioskusi ja -oskusi. Kui koolil on projekti elluviimise ajal kaks klassiruumi ja vahendit, mida kool kavatseb osta, muutub see tõhusamaks ja atraktiivsemaks ning kaasajastab eelkõige kogu õppeprotsessi duaalse kutseõppe raames. Insener-gümnaasiumi õpetajad ja õpilased saavad kaasaegsete õpetamisvahendite abil kasutada uuenduslikke ja atraktiivseid haridusvorme, mis aitavad suurendada õpilaste põhipädevusi matemaatika-, finants- ja teaduskirjaoskuse ning nende keele- ja IKT-oskuste alal, mida nõuab praegune keeruline tööturg. Projekt eeldab, et parandada saavutatud hariduse kvaliteeti rõhuasetusega lugemine, matemaatiline, finants-, keele-, teadus- ja IKT-kirjaoskus õpilaste duaalse hariduse kaudu õpetamise ajakohastamise kaudu, mis mõjutab positiivselt parandada tulemusi õpilaste kirjaliku vormi välise osa ja suulise vormi sisemine osa lõpetamise eksami slovaki keel, inglise keel, matemaatika, samuti praktiline ja teoreetiline osa professionaalse osa küpsuseksami inseneri ja elektrotehnika teemadel õpilaste 4. klassi., sealhulgas õpilased, kellel on SVVP (sihtrühma suurus arvutatakse 32 lisatunni mahu ja 10 ringi õppekavavälise tegevuse alusel), 44 keskkooli pedagoogilist ja professionaalset töötajat, nimelt 27 üldhariduse ja erialaõppe õppeainet ning 17 kutseõppe meistrit. Pedagoogilise ja professionaalse personali sihtrühma suurus põhineb 10 pedagoogilise klubi tegevusel. Projekti eesmärk saavutatakse järgmiste projekti alategevuste elluviimisega, mis integreeritakse ühte põhitegevusse projektu:Realizácia lisatunnid, õppekavaväline tegevus ja kogemuste õpetamine kooliõpilaste õppekülastuste vormis, pedagoogilise ja professionaalse personali võtmepädevuste arendamine pedagoogiliste klubide, hariduse ja professionaalse praktika kaudu, projekti juhtimine ja koordineerimine. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis siūlomo projekto „Mokiečių raštingumo didinimas dualinio švietimo srityje modernizuojant švietimą“ tikslas – padidinti dabartinį Považskį Bystrikos vidurinės technikos mokyklos mokinių skaitymo, matematikos, mokslo, finansų, kalbų ir IRT raštingumo lygį. Projekto tikslas bus pasiektas vykdant gerai atrinktą pagrindinę projekto veiklą, kurioje daugiausia dėmesio bus skiriama mokinių skaitymo, mokslo, matematikos, finansų, kalbų ir IRT raštingumo didinimui, taip pat pedagogų ir profesionalių darbuotojų kompetencijų ugdymui ir tobulinimui. Projekto įgyvendinimo metu viduriniosios technikos inžinerijos mokyklos studentai įgis žinių ir įgūdžių, reikalingų geresniam išsilavinimo lygiui pasiekti, kurio šiuo metu reikalauja reikalaujanti darbo rinka. Mokinių raštingumo didinimo pagrindas bus grindžiamas švietimo modernizavimu per mokyklos dėstytojų veiklą pedagoginių klubų forma, kurių veikla ugdys pagrindinius mokinių raštingumą ir įgūdžius. Įrengus dvi klases ir priemones, kurias mokykla planuoja įsigyti projekto įgyvendinimo metu, ji taps efektyvesnė, patrauklesnė ir ypač modernizuos visą mokymo procesą dualinio profesinio mokymo srityje. Inžinerinės vidurinės mokyklos mokytojai ir studentai galės naudotis novatoriškomis ir patraukliomis švietimo formomis, pasitelkdamos šiuolaikines mokymo priemones, kurios padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus skaityti matematinį, finansinį ir mokslinį raštingumą bei kalbų ir IRT įgūdžius, kurių reikia dabartinėje darbo rinkoje. Projekto tikslas – pagerinti pasiektą švietimo kokybę, pabrėžiant dualinio švietimo mokinių skaitymo, matematinio, finansinio, kalbinio, mokslo ir IRT raštingumą modernizuojant mokymą, o tai turės teigiamos įtakos gerinant mokinių rezultatus, gaunamus iš rašytinės formos išorinės dalies ir vidinės baigimo egzamino dalies žodinės dalies iš slovakų kalbos, anglų kalbos, matematikos, taip pat praktikinės ir teorinės 4-osios klasės mokinių bakalauro ir elektrotechnikos dalykų egzamino profesinės dalies dalies. Profesinės mokyklos, įskaitant mokinius, turinčius SVVP (tikslinės grupės dydis apskaičiuojamas pagal 32 papildomų valandų skaičių ir 10 žiedų užklasinę veiklą), 44 pedagoginius ir profesinius viduriniosios profesinės mokyklos darbuotojus, t. y. 27 bendrojo lavinimo ir profesinių dalykų mokytojus ir 17 profesinio rengimo meistrų. Pedagoginio ir profesionalaus personalo tikslinės grupės dydis priklauso nuo 10 pedagoginių klubų veiklos. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant toliau nurodytas projekto dalis, kurios bus integruotos į vieną pagrindinę veiklą: projektu:Realizįcia papildomos pamokos, užklasinė veikla ir patirties mokymas mokomųjų vizitų forma, pedagoginio ir profesionalaus personalo bendrųjų kompetencijų ugdymas per pedagoginius klubus, švietimo ir profesinės stažuotės, projekto valdymas ir koordinavimas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis siūlomo projekto „Mokiečių raštingumo didinimas dualinio švietimo srityje modernizuojant švietimą“ tikslas – padidinti dabartinį Považskį Bystrikos vidurinės technikos mokyklos mokinių skaitymo, matematikos, mokslo, finansų, kalbų ir IRT raštingumo lygį. Projekto tikslas bus pasiektas vykdant gerai atrinktą pagrindinę projekto veiklą, kurioje daugiausia dėmesio bus skiriama mokinių skaitymo, mokslo, matematikos, finansų, kalbų ir IRT raštingumo didinimui, taip pat pedagogų ir profesionalių darbuotojų kompetencijų ugdymui ir tobulinimui. Projekto įgyvendinimo metu viduriniosios technikos inžinerijos mokyklos studentai įgis žinių ir įgūdžių, reikalingų geresniam išsilavinimo lygiui pasiekti, kurio šiuo metu reikalauja reikalaujanti darbo rinka. Mokinių raštingumo didinimo pagrindas bus grindžiamas švietimo modernizavimu per mokyklos dėstytojų veiklą pedagoginių klubų forma, kurių veikla ugdys pagrindinius mokinių raštingumą ir įgūdžius. Įrengus dvi klases ir priemones, kurias mokykla planuoja įsigyti projekto įgyvendinimo metu, ji taps efektyvesnė, patrauklesnė ir ypač modernizuos visą mokymo procesą dualinio profesinio mokymo srityje. Inžinerinės vidurinės mokyklos mokytojai ir studentai galės naudotis novatoriškomis ir patraukliomis švietimo formomis, pasitelkdamos šiuolaikines mokymo priemones, kurios padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus skaityti matematinį, finansinį ir mokslinį raštingumą bei kalbų ir IRT įgūdžius, kurių reikia dabartinėje darbo rinkoje. Projekto tikslas – pagerinti pasiektą švietimo kokybę, pabrėžiant dualinio švietimo mokinių skaitymo, matematinio, finansinio, kalbinio, mokslo ir IRT raštingumą modernizuojant mokymą, o tai turės teigiamos įtakos gerinant mokinių rezultatus, gaunamus iš rašytinės formos išorinės dalies ir vidinės baigimo egzamino dalies žodinės dalies iš slovakų kalbos, anglų kalbos, matematikos, taip pat praktikinės ir teorinės 4-osios klasės mokinių bakalauro ir elektrotechnikos dalykų egzamino profesinės dalies dalies. Profesinės mokyklos, įskaitant mokinius, turinčius SVVP (tikslinės grupės dydis apskaičiuojamas pagal 32 papildomų valandų skaičių ir 10 žiedų užklasinę veiklą), 44 pedagoginius ir profesinius viduriniosios profesinės mokyklos darbuotojus, t. y. 27 bendrojo lavinimo ir profesinių dalykų mokytojus ir 17 profesinio rengimo meistrų. Pedagoginio ir profesionalaus personalo tikslinės grupės dydis priklauso nuo 10 pedagoginių klubų veiklos. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant toliau nurodytas projekto dalis, kurios bus integruotos į vieną pagrindinę veiklą: projektu:Realizįcia papildomos pamokos, užklasinė veikla ir patirties mokymas mokomųjų vizitų forma, pedagoginio ir profesionalaus personalo bendrųjų kompetencijų ugdymas per pedagoginius klubus, švietimo ir profesinės stažuotės, projekto valdymas ir koordinavimas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis siūlomo projekto „Mokiečių raštingumo didinimas dualinio švietimo srityje modernizuojant švietimą“ tikslas – padidinti dabartinį Považskį Bystrikos vidurinės technikos mokyklos mokinių skaitymo, matematikos, mokslo, finansų, kalbų ir IRT raštingumo lygį. Projekto tikslas bus pasiektas vykdant gerai atrinktą pagrindinę projekto veiklą, kurioje daugiausia dėmesio bus skiriama mokinių skaitymo, mokslo, matematikos, finansų, kalbų ir IRT raštingumo didinimui, taip pat pedagogų ir profesionalių darbuotojų kompetencijų ugdymui ir tobulinimui. Projekto įgyvendinimo metu viduriniosios technikos inžinerijos mokyklos studentai įgis žinių ir įgūdžių, reikalingų geresniam išsilavinimo lygiui pasiekti, kurio šiuo metu reikalauja reikalaujanti darbo rinka. Mokinių raštingumo didinimo pagrindas bus grindžiamas švietimo modernizavimu per mokyklos dėstytojų veiklą pedagoginių klubų forma, kurių veikla ugdys pagrindinius mokinių raštingumą ir įgūdžius. Įrengus dvi klases ir priemones, kurias mokykla planuoja įsigyti projekto įgyvendinimo metu, ji taps efektyvesnė, patrauklesnė ir ypač modernizuos visą mokymo procesą dualinio profesinio mokymo srityje. Inžinerinės vidurinės mokyklos mokytojai ir studentai galės naudotis novatoriškomis ir patraukliomis švietimo formomis, pasitelkdamos šiuolaikines mokymo priemones, kurios padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus skaityti matematinį, finansinį ir mokslinį raštingumą bei kalbų ir IRT įgūdžius, kurių reikia dabartinėje darbo rinkoje. Projekto tikslas – pagerinti pasiektą švietimo kokybę, pabrėžiant dualinio švietimo mokinių skaitymo, matematinio, finansinio, kalbinio, mokslo ir IRT raštingumą modernizuojant mokymą, o tai turės teigiamos įtakos gerinant mokinių rezultatus, gaunamus iš rašytinės formos išorinės dalies ir vidinės baigimo egzamino dalies žodinės dalies iš slovakų kalbos, anglų kalbos, matematikos, taip pat praktikinės ir teorinės 4-osios klasės mokinių bakalauro ir elektrotechnikos dalykų egzamino profesinės dalies dalies. Profesinės mokyklos, įskaitant mokinius, turinčius SVVP (tikslinės grupės dydis apskaičiuojamas pagal 32 papildomų valandų skaičių ir 10 žiedų užklasinę veiklą), 44 pedagoginius ir profesinius viduriniosios profesinės mokyklos darbuotojus, t. y. 27 bendrojo lavinimo ir profesinių dalykų mokytojus ir 17 profesinio rengimo meistrų. Pedagoginio ir profesionalaus personalo tikslinės grupės dydis priklauso nuo 10 pedagoginių klubų veiklos. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant toliau nurodytas projekto dalis, kurios bus integruotos į vieną pagrindinę veiklą: projektu:Realizįcia papildomos pamokos, užklasinė veikla ir patirties mokymas mokomųjų vizitų forma, pedagoginio ir profesionalaus personalo bendrųjų kompetencijų ugdymas per pedagoginius klubus, švietimo ir profesinės stažuotės, projekto valdymas ir koordinavimas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj predloženog projekta „Povećanje razine pismenosti učenika u dvojnom obrazovanju modernizacijom obrazovanja” je povećati trenutnu razinu obrazovanja u području čitanja, matematike, znanosti, financija, jezika i IKT pismenosti učenika Srednje tehničke škole inženjerstva u Považskoj Bystrici. Cilj projekta ostvarit će se kroz dobro odabranu glavnu projektnu aktivnost koja će biti usmjerena na povećanje pismenosti učenika u čitanju, znanosti, matematičke, financijske, jezične i IKT pismenosti, kao i na obrazovanje i razvoj kompetencija pedagoškog i stručnog kadra. Tijekom provedbe projekta studenti srednje tehničke škole inženjeringa stjecat će znanja i vještine potrebne za postizanje bolje razine obrazovanja koja je trenutno potrebna zahtjevnom tržištu rada. Osnova za podizanje pismenosti učenika temeljit će se na modernizaciji obrazovanja kroz aktivnost nastavnog osoblja škole u obliku pedagoških klubova, čije će aktivnosti razviti ključnu pismenost i vještine učenika. Opremanjem dviju učionica i alata koje škola planira kupiti tijekom provedbe projekta postat će učinkovitiji, privlačniji i posebno modernizirati cijeli proces poučavanja u okviru dvojnog strukovnog osposobljavanja. Nastavnici i učenici srednje inženjerske škole moći će se koristiti inovativnim i atraktivnim oblicima obrazovanja uz pomoć modernih nastavnih pomagala, što će doprinijeti podizanju ključnih kompetencija učenika u čitanju matematičke, financijske i znanstvene pismenosti te njihovih jezičnih i IKT vještina potrebnih na trenutačno zahtjevnom tržištu rada. Projektom se pretpostavlja povećanje ostvarene kvalitete obrazovanja s naglaskom na čitanje, matematičku, financijsku, jezičnu, znanstvenu i ICT pismenost učenika u dvojnom obrazovanju kroz modernizaciju nastave, što će pozitivno utjecati na poboljšanje rezultata učenika iz pisanog oblika vanjskog dijela i usmenog oblika internog dijela diplomskog ispita iz slovačkog, engleskog jezika, matematike te praktičnog i teorijskog dijela stručnog dijela osnovnog ispita inženjerstva i elektrotehnike učenika 4. razreda. uključujući učenike sa SVVP-om (veličina ciljne skupine izračunana na temelju opsega od 32 dodatna sata i izvannastavne aktivnosti od 10 prstenova), 44 pedagoško i stručno osoblje srednje strukovne škole, odnosno 27 nastavnika općeg obrazovanja i stručnih predmeta te 17 majstora strukovnog osposobljavanja. Veličina ciljne skupine pedagoškog i stručnog osoblja temelji se na aktivnostima 10 pedagoških klubova. Cilj projekta ostvarit će se provedbom sljedećih projektnih podaktivnosti koje će se integrirati u jednu glavnu aktivnost projektu:Realizácia dodatne lekcije, izvannastavne aktivnosti i nastavna iskustva u obliku studijskih posjeta učenika, Razvoj ključnih kompetencija pedagoškog i stručnog kadra kroz pedagoške klubove, edukaciju i stručno stažiranje, upravljanje i koordinaciju projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj predloženog projekta „Povećanje razine pismenosti učenika u dvojnom obrazovanju modernizacijom obrazovanja” je povećati trenutnu razinu obrazovanja u području čitanja, matematike, znanosti, financija, jezika i IKT pismenosti učenika Srednje tehničke škole inženjerstva u Považskoj Bystrici. Cilj projekta ostvarit će se kroz dobro odabranu glavnu projektnu aktivnost koja će biti usmjerena na povećanje pismenosti učenika u čitanju, znanosti, matematičke, financijske, jezične i IKT pismenosti, kao i na obrazovanje i razvoj kompetencija pedagoškog i stručnog kadra. Tijekom provedbe projekta studenti srednje tehničke škole inženjeringa stjecat će znanja i vještine potrebne za postizanje bolje razine obrazovanja koja je trenutno potrebna zahtjevnom tržištu rada. Osnova za podizanje pismenosti učenika temeljit će se na modernizaciji obrazovanja kroz aktivnost nastavnog osoblja škole u obliku pedagoških klubova, čije će aktivnosti razviti ključnu pismenost i vještine učenika. Opremanjem dviju učionica i alata koje škola planira kupiti tijekom provedbe projekta postat će učinkovitiji, privlačniji i posebno modernizirati cijeli proces poučavanja u okviru dvojnog strukovnog osposobljavanja. Nastavnici i učenici srednje inženjerske škole moći će se koristiti inovativnim i atraktivnim oblicima obrazovanja uz pomoć modernih nastavnih pomagala, što će doprinijeti podizanju ključnih kompetencija učenika u čitanju matematičke, financijske i znanstvene pismenosti te njihovih jezičnih i IKT vještina potrebnih na trenutačno zahtjevnom tržištu rada. Projektom se pretpostavlja povećanje ostvarene kvalitete obrazovanja s naglaskom na čitanje, matematičku, financijsku, jezičnu, znanstvenu i ICT pismenost učenika u dvojnom obrazovanju kroz modernizaciju nastave, što će pozitivno utjecati na poboljšanje rezultata učenika iz pisanog oblika vanjskog dijela i usmenog oblika internog dijela diplomskog ispita iz slovačkog, engleskog jezika, matematike te praktičnog i teorijskog dijela stručnog dijela osnovnog ispita inženjerstva i elektrotehnike učenika 4. razreda. uključujući učenike sa SVVP-om (veličina ciljne skupine izračunana na temelju opsega od 32 dodatna sata i izvannastavne aktivnosti od 10 prstenova), 44 pedagoško i stručno osoblje srednje strukovne škole, odnosno 27 nastavnika općeg obrazovanja i stručnih predmeta te 17 majstora strukovnog osposobljavanja. Veličina ciljne skupine pedagoškog i stručnog osoblja temelji se na aktivnostima 10 pedagoških klubova. Cilj projekta ostvarit će se provedbom sljedećih projektnih podaktivnosti koje će se integrirati u jednu glavnu aktivnost projektu:Realizácia dodatne lekcije, izvannastavne aktivnosti i nastavna iskustva u obliku studijskih posjeta učenika, Razvoj ključnih kompetencija pedagoškog i stručnog kadra kroz pedagoške klubove, edukaciju i stručno stažiranje, upravljanje i koordinaciju projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj predloženog projekta „Povećanje razine pismenosti učenika u dvojnom obrazovanju modernizacijom obrazovanja” je povećati trenutnu razinu obrazovanja u području čitanja, matematike, znanosti, financija, jezika i IKT pismenosti učenika Srednje tehničke škole inženjerstva u Považskoj Bystrici. Cilj projekta ostvarit će se kroz dobro odabranu glavnu projektnu aktivnost koja će biti usmjerena na povećanje pismenosti učenika u čitanju, znanosti, matematičke, financijske, jezične i IKT pismenosti, kao i na obrazovanje i razvoj kompetencija pedagoškog i stručnog kadra. Tijekom provedbe projekta studenti srednje tehničke škole inženjeringa stjecat će znanja i vještine potrebne za postizanje bolje razine obrazovanja koja je trenutno potrebna zahtjevnom tržištu rada. Osnova za podizanje pismenosti učenika temeljit će se na modernizaciji obrazovanja kroz aktivnost nastavnog osoblja škole u obliku pedagoških klubova, čije će aktivnosti razviti ključnu pismenost i vještine učenika. Opremanjem dviju učionica i alata koje škola planira kupiti tijekom provedbe projekta postat će učinkovitiji, privlačniji i posebno modernizirati cijeli proces poučavanja u okviru dvojnog strukovnog osposobljavanja. Nastavnici i učenici srednje inženjerske škole moći će se koristiti inovativnim i atraktivnim oblicima obrazovanja uz pomoć modernih nastavnih pomagala, što će doprinijeti podizanju ključnih kompetencija učenika u čitanju matematičke, financijske i znanstvene pismenosti te njihovih jezičnih i IKT vještina potrebnih na trenutačno zahtjevnom tržištu rada. Projektom se pretpostavlja povećanje ostvarene kvalitete obrazovanja s naglaskom na čitanje, matematičku, financijsku, jezičnu, znanstvenu i ICT pismenost učenika u dvojnom obrazovanju kroz modernizaciju nastave, što će pozitivno utjecati na poboljšanje rezultata učenika iz pisanog oblika vanjskog dijela i usmenog oblika internog dijela diplomskog ispita iz slovačkog, engleskog jezika, matematike te praktičnog i teorijskog dijela stručnog dijela osnovnog ispita inženjerstva i elektrotehnike učenika 4. razreda. uključujući učenike sa SVVP-om (veličina ciljne skupine izračunana na temelju opsega od 32 dodatna sata i izvannastavne aktivnosti od 10 prstenova), 44 pedagoško i stručno osoblje srednje strukovne škole, odnosno 27 nastavnika općeg obrazovanja i stručnih predmeta te 17 majstora strukovnog osposobljavanja. Veličina ciljne skupine pedagoškog i stručnog osoblja temelji se na aktivnostima 10 pedagoških klubova. Cilj projekta ostvarit će se provedbom sljedećih projektnih podaktivnosti koje će se integrirati u jednu glavnu aktivnost projektu:Realizácia dodatne lekcije, izvannastavne aktivnosti i nastavna iskustva u obliku studijskih posjeta učenika, Razvoj ključnih kompetencija pedagoškog i stručnog kadra kroz pedagoške klubove, edukaciju i stručno stažiranje, upravljanje i koordinaciju projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος του προτεινόμενου σχεδίου «Αύξηση του επιπέδου αλφαβητισμού των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης» είναι η αύξηση του σημερινού επιπέδου εκπαίδευσης στον τομέα της ανάγνωσης, των μαθηματικών, των επιστημών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικής στην Považská Bystrica. Ο στόχος του σχεδίου θα επιτευχθεί μέσω μιας καλά επιλεγμένης κύριας δραστηριότητας του έργου, η οποία θα επικεντρωθεί στην αύξηση της ανάγνωσης, της επιστήμης, των μαθηματικών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών, καθώς και στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού. Κατά την υλοποίηση του έργου, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικών θα αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επίτευξη καλύτερου εκπαιδευτικού επιπέδου, το οποίο απαιτείται επί του παρόντος από την απαιτητική αγορά εργασίας. Η βάση για την αύξηση του γραμματισμού των μαθητών θα βασίζεται στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης μέσω της δραστηριότητας του διδακτικού προσωπικού του σχολείου με τη μορφή παιδαγωγικών συλλόγων, των οποίων οι δραστηριότητες θα αναπτύξουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες μαθητών. Με τον εξοπλισμό δύο σχολικών αιθουσών και εργαλείων που σχεδιάζει να αγοράσει το σχολείο κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα καταστεί πιο αποτελεσματικό, ελκυστικό και, ειδικότερα, θα εκσυγχρονίσει ολόκληρη τη διαδικασία διδασκαλίας στο πλαίσιο της διττής επαγγελματικής κατάρτισης. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μηχανικών θα μπορούν να χρησιμοποιούν καινοτόμες και ελκυστικές μορφές εκπαίδευσης, με τη βοήθεια σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων, τα οποία θα συμβάλουν στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών όσον αφορά την ανάγνωση μαθηματικών, χρηματοοικονομικών και επιστημονικών γνώσεων, καθώς και των γλωσσικών δεξιοτήτων τους και των δεξιοτήτων ΤΠΕ που απαιτούνται από την τρέχουσα δύσκολη αγορά εργασίας. Το σχέδιο προϋποθέτει την αύξηση της επιτευχθείσας ποιότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην ανάγνωση, μαθηματικό, οικονομικό, γλωσσικό, επιστημονικό και επιστημονικό γραμματισμό των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της διδασκαλίας, γεγονός που θα έχει θετικό αντίκτυπο στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των μαθητών από τη γραπτή μορφή του εξωτερικού μέρους και την προφορική μορφή του εσωτερικού μέρους των εξετάσεων αποφοίτησης από τη σλοβακική γλώσσα, την αγγλική γλώσσα, τα μαθηματικά καθώς και το πρακτικό και θεωρητικό μέρος του επαγγελματικού μέρους των εξετάσεων μηχανικής και ηλεκτροτεχνικών μαθημάτων μαθητών της 4ης τάξης. συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVVP (το μέγεθος της ομάδας-στόχου που υπολογίζεται με βάση τον όγκο των 32 επιπλέον ωρών και την εξωσχολική δραστηριότητα των 10 δακτυλίων), 44 παιδαγωγικό και επαγγελματικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής σχολής, δηλαδή 27 καθηγητές γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικών μαθημάτων και 17 μεταπτυχιακούς κύκλους επαγγελματικής κατάρτισης. Το μέγεθος της ομάδας-στόχου παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού βασίζεται στις δραστηριότητες 10 παιδαγωγικών συλλόγων. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί με την υλοποίηση των ακόλουθων υπο-δραστηριοτήτων του έργου, οι οποίες θα ενσωματωθούν σε μία κύρια δραστηριότητα projektu:Realizácia επιπλέον μαθήματα, εξωσχολικές δραστηριότητες και διδασκαλία εμπειρίας με τη μορφή επισκέψεων μελέτης μαθητών, Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού μέσω παιδαγωγικών συλλόγων, εκπαίδευσης και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, διαχείρισης και συντονισμού του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του προτεινόμενου σχεδίου «Αύξηση του επιπέδου αλφαβητισμού των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης» είναι η αύξηση του σημερινού επιπέδου εκπαίδευσης στον τομέα της ανάγνωσης, των μαθηματικών, των επιστημών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικής στην Považská Bystrica. Ο στόχος του σχεδίου θα επιτευχθεί μέσω μιας καλά επιλεγμένης κύριας δραστηριότητας του έργου, η οποία θα επικεντρωθεί στην αύξηση της ανάγνωσης, της επιστήμης, των μαθηματικών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών, καθώς και στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού. Κατά την υλοποίηση του έργου, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικών θα αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επίτευξη καλύτερου εκπαιδευτικού επιπέδου, το οποίο απαιτείται επί του παρόντος από την απαιτητική αγορά εργασίας. Η βάση για την αύξηση του γραμματισμού των μαθητών θα βασίζεται στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης μέσω της δραστηριότητας του διδακτικού προσωπικού του σχολείου με τη μορφή παιδαγωγικών συλλόγων, των οποίων οι δραστηριότητες θα αναπτύξουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες μαθητών. Με τον εξοπλισμό δύο σχολικών αιθουσών και εργαλείων που σχεδιάζει να αγοράσει το σχολείο κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα καταστεί πιο αποτελεσματικό, ελκυστικό και, ειδικότερα, θα εκσυγχρονίσει ολόκληρη τη διαδικασία διδασκαλίας στο πλαίσιο της διττής επαγγελματικής κατάρτισης. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μηχανικών θα μπορούν να χρησιμοποιούν καινοτόμες και ελκυστικές μορφές εκπαίδευσης, με τη βοήθεια σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων, τα οποία θα συμβάλουν στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών όσον αφορά την ανάγνωση μαθηματικών, χρηματοοικονομικών και επιστημονικών γνώσεων, καθώς και των γλωσσικών δεξιοτήτων τους και των δεξιοτήτων ΤΠΕ που απαιτούνται από την τρέχουσα δύσκολη αγορά εργασίας. Το σχέδιο προϋποθέτει την αύξηση της επιτευχθείσας ποιότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην ανάγνωση, μαθηματικό, οικονομικό, γλωσσικό, επιστημονικό και επιστημονικό γραμματισμό των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της διδασκαλίας, γεγονός που θα έχει θετικό αντίκτυπο στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των μαθητών από τη γραπτή μορφή του εξωτερικού μέρους και την προφορική μορφή του εσωτερικού μέρους των εξετάσεων αποφοίτησης από τη σλοβακική γλώσσα, την αγγλική γλώσσα, τα μαθηματικά καθώς και το πρακτικό και θεωρητικό μέρος του επαγγελματικού μέρους των εξετάσεων μηχανικής και ηλεκτροτεχνικών μαθημάτων μαθητών της 4ης τάξης. συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVVP (το μέγεθος της ομάδας-στόχου που υπολογίζεται με βάση τον όγκο των 32 επιπλέον ωρών και την εξωσχολική δραστηριότητα των 10 δακτυλίων), 44 παιδαγωγικό και επαγγελματικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής σχολής, δηλαδή 27 καθηγητές γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικών μαθημάτων και 17 μεταπτυχιακούς κύκλους επαγγελματικής κατάρτισης. Το μέγεθος της ομάδας-στόχου παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού βασίζεται στις δραστηριότητες 10 παιδαγωγικών συλλόγων. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί με την υλοποίηση των ακόλουθων υπο-δραστηριοτήτων του έργου, οι οποίες θα ενσωματωθούν σε μία κύρια δραστηριότητα projektu:Realizácia επιπλέον μαθήματα, εξωσχολικές δραστηριότητες και διδασκαλία εμπειρίας με τη μορφή επισκέψεων μελέτης μαθητών, Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού μέσω παιδαγωγικών συλλόγων, εκπαίδευσης και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, διαχείρισης και συντονισμού του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του προτεινόμενου σχεδίου «Αύξηση του επιπέδου αλφαβητισμού των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης» είναι η αύξηση του σημερινού επιπέδου εκπαίδευσης στον τομέα της ανάγνωσης, των μαθηματικών, των επιστημών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικής στην Považská Bystrica. Ο στόχος του σχεδίου θα επιτευχθεί μέσω μιας καλά επιλεγμένης κύριας δραστηριότητας του έργου, η οποία θα επικεντρωθεί στην αύξηση της ανάγνωσης, της επιστήμης, των μαθηματικών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών, καθώς και στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού. Κατά την υλοποίηση του έργου, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικών θα αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επίτευξη καλύτερου εκπαιδευτικού επιπέδου, το οποίο απαιτείται επί του παρόντος από την απαιτητική αγορά εργασίας. Η βάση για την αύξηση του γραμματισμού των μαθητών θα βασίζεται στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης μέσω της δραστηριότητας του διδακτικού προσωπικού του σχολείου με τη μορφή παιδαγωγικών συλλόγων, των οποίων οι δραστηριότητες θα αναπτύξουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες μαθητών. Με τον εξοπλισμό δύο σχολικών αιθουσών και εργαλείων που σχεδιάζει να αγοράσει το σχολείο κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα καταστεί πιο αποτελεσματικό, ελκυστικό και, ειδικότερα, θα εκσυγχρονίσει ολόκληρη τη διαδικασία διδασκαλίας στο πλαίσιο της διττής επαγγελματικής κατάρτισης. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μηχανικών θα μπορούν να χρησιμοποιούν καινοτόμες και ελκυστικές μορφές εκπαίδευσης, με τη βοήθεια σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων, τα οποία θα συμβάλουν στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών όσον αφορά την ανάγνωση μαθηματικών, χρηματοοικονομικών και επιστημονικών γνώσεων, καθώς και των γλωσσικών δεξιοτήτων τους και των δεξιοτήτων ΤΠΕ που απαιτούνται από την τρέχουσα δύσκολη αγορά εργασίας. Το σχέδιο προϋποθέτει την αύξηση της επιτευχθείσας ποιότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην ανάγνωση, μαθηματικό, οικονομικό, γλωσσικό, επιστημονικό και επιστημονικό γραμματισμό των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της διδασκαλίας, γεγονός που θα έχει θετικό αντίκτυπο στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των μαθητών από τη γραπτή μορφή του εξωτερικού μέρους και την προφορική μορφή του εσωτερικού μέρους των εξετάσεων αποφοίτησης από τη σλοβακική γλώσσα, την αγγλική γλώσσα, τα μαθηματικά καθώς και το πρακτικό και θεωρητικό μέρος του επαγγελματικού μέρους των εξετάσεων μηχανικής και ηλεκτροτεχνικών μαθημάτων μαθητών της 4ης τάξης. συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVVP (το μέγεθος της ομάδας-στόχου που υπολογίζεται με βάση τον όγκο των 32 επιπλέον ωρών και την εξωσχολική δραστηριότητα των 10 δακτυλίων), 44 παιδαγωγικό και επαγγελματικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής σχολής, δηλαδή 27 καθηγητές γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικών μαθημάτων και 17 μεταπτυχιακούς κύκλους επαγγελματικής κατάρτισης. Το μέγεθος της ομάδας-στόχου παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού βασίζεται στις δραστηριότητες 10 παιδαγωγικών συλλόγων. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί με την υλοποίηση των ακόλουθων υπο-δραστηριοτήτων του έργου, οι οποίες θα ενσωματωθούν σε μία κύρια δραστηριότητα projektu:Realizácia επιπλέον μαθήματα, εξωσχολικές δραστηριότητες και διδασκαλία εμπειρίας με τη μορφή επισκέψεων μελέτης μαθητών, Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού μέσω παιδαγωγικών συλλόγων, εκπαίδευσης και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, διαχείρισης και συντονισμού του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ehdotetun hankkeen ”oppilaiden lukutaidon lisääminen harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevässä koulutuksessa” päätavoitteena on lisätä Považská Bystrican toisen asteen teknisen korkeakoulun luku-, matemaattisen, tiede-, talous-, kieli- ja tieto- ja viestintätekniikan alan nykyistä koulutustasoa. Hankkeen tavoite saavutetaan hyvin valitulla päähankkeella, jossa keskitytään oppilaiden luku-, tiede-, matemaattisen, rahoituksellisen, kielellisen ja tieto- ja viestintätekniikan lukutaidon lisäämiseen sekä pedagogisen ja ammattitaitoisen henkilöstön koulutuksen ja osaamisen kehittämiseen. Hankkeen toteutuksen aikana toisen asteen teknisen insinöörikorkeakoulun opiskelijat hankkivat tarvittavat tiedot ja taidot paremman koulutustason saavuttamiseksi, mitä tällä hetkellä vaativat työmarkkinat. Oppilaslukutaidon parantaminen perustuu opetuksen nykyaikaistamiseen koulun opetushenkilöstön toiminnan kautta pedagogisten seurojen muodossa, joiden toiminnassa kehitetään keskeisiä oppilaslukutaitoa ja -taitoja. Kaksi luokkahuonetta ja -työkaluja, jotka koulu aikoo ostaa hankkeen toteuttamisen aikana, tulevat tehokkaammiksi ja houkuttelevammiksi ja erityisesti nykyaikaistavat koko opetusprosessia kaksiosaisessa ammatillisessa koulutuksessa. Insinöörikorkeakoulun opettajat ja opiskelijat voivat käyttää innovatiivisia ja houkuttelevia koulutusmuotoja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla, mikä auttaa lisäämään oppilaiden avaintaitoja matemaattisen, talous- ja luonnontieteellisen lukutaidon lukemisessa sekä heidän kielitaitoaan ja tieto- ja viestintäteknisiä taitojaan, joita nykyisillä haastavilla työmarkkinoilla tarvitaan. Hankkeessa oletetaan, että koulutuksen laatu paranee siten, että painotetaan opiskelijoiden lukutaitoa sekä matemaattista, rahoituksellista, kielellistä, luonnontieteellistä ja tieto- ja viestintäteknistä lukutaitoa kaksiosaisessa koulutuksessa nykyaikaistamalla opetusta, mikä parantaa oppilaiden tuloksia ulkoisen osan kirjallisesta muodosta ja loppututkinnon sisäisen osan suullisesta muodosta slovakin kielestä, englannin kielestä, matematiikasta sekä käytännön ja teoreettisesta osasta neljännen luokan oppilaiden insinööri- ja sähköteknisten oppiaineiden ammattitutkinnon ammatillisessa osassa. mukaan lukien oppilaat, joilla on SVVP (kohderyhmän koko lasketaan 32 lisätunnin määrän ja 10 renkaan opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan perusteella), 44 toisen asteen ammatillisen peruskoulun pedagogista ja ammattihenkilöstöä eli 27 yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen opettajaa ja 17 ammatillisen koulutuksen maisteria. Pedagogisen ja ammattihenkilöstön kohderyhmän koko perustuu 10 pedagogisen seuran toimintaan. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat hankkeen osatoiminnot, jotka integroidaan yhteen päätoimintoon projektu:Realizácia lisäopetukseen, opetussuunnitelman ulkopuoliseen toimintaan ja kokemusopetukseen koululaisten opintovierailujen muodossa, pedagogisen ja ammattihenkilöstön avaintaitojen kehittäminen pedagogisten seurojen avulla, koulutus ja ammatillinen harjoittelu sekä hankkeen hallinnointi ja koordinointi. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ehdotetun hankkeen ”oppilaiden lukutaidon lisääminen harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevässä koulutuksessa” päätavoitteena on lisätä Považská Bystrican toisen asteen teknisen korkeakoulun luku-, matemaattisen, tiede-, talous-, kieli- ja tieto- ja viestintätekniikan alan nykyistä koulutustasoa. Hankkeen tavoite saavutetaan hyvin valitulla päähankkeella, jossa keskitytään oppilaiden luku-, tiede-, matemaattisen, rahoituksellisen, kielellisen ja tieto- ja viestintätekniikan lukutaidon lisäämiseen sekä pedagogisen ja ammattitaitoisen henkilöstön koulutuksen ja osaamisen kehittämiseen. Hankkeen toteutuksen aikana toisen asteen teknisen insinöörikorkeakoulun opiskelijat hankkivat tarvittavat tiedot ja taidot paremman koulutustason saavuttamiseksi, mitä tällä hetkellä vaativat työmarkkinat. Oppilaslukutaidon parantaminen perustuu opetuksen nykyaikaistamiseen koulun opetushenkilöstön toiminnan kautta pedagogisten seurojen muodossa, joiden toiminnassa kehitetään keskeisiä oppilaslukutaitoa ja -taitoja. Kaksi luokkahuonetta ja -työkaluja, jotka koulu aikoo ostaa hankkeen toteuttamisen aikana, tulevat tehokkaammiksi ja houkuttelevammiksi ja erityisesti nykyaikaistavat koko opetusprosessia kaksiosaisessa ammatillisessa koulutuksessa. Insinöörikorkeakoulun opettajat ja opiskelijat voivat käyttää innovatiivisia ja houkuttelevia koulutusmuotoja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla, mikä auttaa lisäämään oppilaiden avaintaitoja matemaattisen, talous- ja luonnontieteellisen lukutaidon lukemisessa sekä heidän kielitaitoaan ja tieto- ja viestintäteknisiä taitojaan, joita nykyisillä haastavilla työmarkkinoilla tarvitaan. Hankkeessa oletetaan, että koulutuksen laatu paranee siten, että painotetaan opiskelijoiden lukutaitoa sekä matemaattista, rahoituksellista, kielellistä, luonnontieteellistä ja tieto- ja viestintäteknistä lukutaitoa kaksiosaisessa koulutuksessa nykyaikaistamalla opetusta, mikä parantaa oppilaiden tuloksia ulkoisen osan kirjallisesta muodosta ja loppututkinnon sisäisen osan suullisesta muodosta slovakin kielestä, englannin kielestä, matematiikasta sekä käytännön ja teoreettisesta osasta neljännen luokan oppilaiden insinööri- ja sähköteknisten oppiaineiden ammattitutkinnon ammatillisessa osassa. mukaan lukien oppilaat, joilla on SVVP (kohderyhmän koko lasketaan 32 lisätunnin määrän ja 10 renkaan opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan perusteella), 44 toisen asteen ammatillisen peruskoulun pedagogista ja ammattihenkilöstöä eli 27 yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen opettajaa ja 17 ammatillisen koulutuksen maisteria. Pedagogisen ja ammattihenkilöstön kohderyhmän koko perustuu 10 pedagogisen seuran toimintaan. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat hankkeen osatoiminnot, jotka integroidaan yhteen päätoimintoon projektu:Realizácia lisäopetukseen, opetussuunnitelman ulkopuoliseen toimintaan ja kokemusopetukseen koululaisten opintovierailujen muodossa, pedagogisen ja ammattihenkilöstön avaintaitojen kehittäminen pedagogisten seurojen avulla, koulutus ja ammatillinen harjoittelu sekä hankkeen hallinnointi ja koordinointi. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ehdotetun hankkeen ”oppilaiden lukutaidon lisääminen harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevässä koulutuksessa” päätavoitteena on lisätä Považská Bystrican toisen asteen teknisen korkeakoulun luku-, matemaattisen, tiede-, talous-, kieli- ja tieto- ja viestintätekniikan alan nykyistä koulutustasoa. Hankkeen tavoite saavutetaan hyvin valitulla päähankkeella, jossa keskitytään oppilaiden luku-, tiede-, matemaattisen, rahoituksellisen, kielellisen ja tieto- ja viestintätekniikan lukutaidon lisäämiseen sekä pedagogisen ja ammattitaitoisen henkilöstön koulutuksen ja osaamisen kehittämiseen. Hankkeen toteutuksen aikana toisen asteen teknisen insinöörikorkeakoulun opiskelijat hankkivat tarvittavat tiedot ja taidot paremman koulutustason saavuttamiseksi, mitä tällä hetkellä vaativat työmarkkinat. Oppilaslukutaidon parantaminen perustuu opetuksen nykyaikaistamiseen koulun opetushenkilöstön toiminnan kautta pedagogisten seurojen muodossa, joiden toiminnassa kehitetään keskeisiä oppilaslukutaitoa ja -taitoja. Kaksi luokkahuonetta ja -työkaluja, jotka koulu aikoo ostaa hankkeen toteuttamisen aikana, tulevat tehokkaammiksi ja houkuttelevammiksi ja erityisesti nykyaikaistavat koko opetusprosessia kaksiosaisessa ammatillisessa koulutuksessa. Insinöörikorkeakoulun opettajat ja opiskelijat voivat käyttää innovatiivisia ja houkuttelevia koulutusmuotoja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla, mikä auttaa lisäämään oppilaiden avaintaitoja matemaattisen, talous- ja luonnontieteellisen lukutaidon lukemisessa sekä heidän kielitaitoaan ja tieto- ja viestintäteknisiä taitojaan, joita nykyisillä haastavilla työmarkkinoilla tarvitaan. Hankkeessa oletetaan, että koulutuksen laatu paranee siten, että painotetaan opiskelijoiden lukutaitoa sekä matemaattista, rahoituksellista, kielellistä, luonnontieteellistä ja tieto- ja viestintäteknistä lukutaitoa kaksiosaisessa koulutuksessa nykyaikaistamalla opetusta, mikä parantaa oppilaiden tuloksia ulkoisen osan kirjallisesta muodosta ja loppututkinnon sisäisen osan suullisesta muodosta slovakin kielestä, englannin kielestä, matematiikasta sekä käytännön ja teoreettisesta osasta neljännen luokan oppilaiden insinööri- ja sähköteknisten oppiaineiden ammattitutkinnon ammatillisessa osassa. mukaan lukien oppilaat, joilla on SVVP (kohderyhmän koko lasketaan 32 lisätunnin määrän ja 10 renkaan opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan perusteella), 44 toisen asteen ammatillisen peruskoulun pedagogista ja ammattihenkilöstöä eli 27 yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen opettajaa ja 17 ammatillisen koulutuksen maisteria. Pedagogisen ja ammattihenkilöstön kohderyhmän koko perustuu 10 pedagogisen seuran toimintaan. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat hankkeen osatoiminnot, jotka integroidaan yhteen päätoimintoon projektu:Realizácia lisäopetukseen, opetussuunnitelman ulkopuoliseen toimintaan ja kokemusopetukseen koululaisten opintovierailujen muodossa, pedagogisen ja ammattihenkilöstön avaintaitojen kehittäminen pedagogisten seurojen avulla, koulutus ja ammatillinen harjoittelu sekä hankkeen hallinnointi ja koordinointi. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Głównym celem proponowanego projektu „Zwiększenie poziomu umiejętności czytania i pisania uczniów dwutorowego kształcenia poprzez unowocześnienie edukacji” jest podniesienie obecnego poziomu wykształcenia w zakresie czytania, matematyki, nauk ścisłych, finansów, języka i umiejętności informatycznych uczniów Liceum Technicznego Inżynierii w Považskiej Bystrzycy. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez dobrze wybrane główne działanie projektowe, które skupi się na zwiększaniu umiejętności czytania, nauk ścisłych, matematyki, finansów, języków i technologii informacyjno-komunikacyjnych wśród uczniów, a także na edukacji i rozwijaniu kompetencji kadry pedagogicznej i zawodowej. W trakcie realizacji projektu uczniowie gimnazjalnej szkoły technicznej inżynierii zdobyją wiedzę i umiejętności potrzebne do osiągnięcia wyższego poziomu wykształcenia, czego obecnie wymaga wymagający rynek pracy. Podstawą podnoszenia umiejętności czytania i pisania uczniów będzie modernizacja edukacji poprzez działalność kadry dydaktycznej szkoły w formie klubów pedagogicznych, których działalność będzie rozwijała kluczowe umiejętności czytania i pisania uczniów. Wyposażenie dwóch sal lekcyjnych i narzędzi, które szkoła planuje kupić w trakcie realizacji projektu, stanie się bardziej skuteczne, atrakcyjne, a w szczególności unowocześni cały proces nauczania w ramach dualnego kształcenia zawodowego. Nauczyciele i uczniowie z gimnazjum inżynierskiego będą mogli korzystać z innowacyjnych i atrakcyjnych form edukacji przy pomocy nowoczesnych pomocy dydaktycznych, które przyczynią się do podnoszenia kluczowych kompetencji uczniów w zakresie czytania umiejętności matematycznych, finansowych i z zakresu nauk ścisłych, a także umiejętności językowych i ICT wymaganych przez obecny trudny rynek pracy. Projekt zakłada podniesienie osiągniętej jakości edukacji ze szczególnym uwzględnieniem czytania, matematyki, finansów, języków, nauk ścisłych i technologii informacyjno-komunikacyjnych uczniów w kształceniu dualnym poprzez modernizację nauczania, co pozytywnie wpłynie na poprawę wyników uczniów z formy pisemnej części zewnętrznej i formy ustnej wewnętrznej części egzaminu z języka słowackiego, języka angielskiego, matematyki oraz części praktycznej i teoretycznej części zawodowej egzaminu maturalnego z przedmiotów inżynieryjnych i elektrotechnicznych uczniów czwartej klasy. w tym uczniowie z SVVP (wielkość grupy docelowej obliczona na podstawie liczby 32 godzin dodatkowych i aktywności pozalekcyjnej 10 pierścieni), 44 pedagogiczne i zawodowe kadry Ogólnokształcącej Szkoły Zawodowej, tj. 27 nauczycieli kształcenia ogólnego i przedmiotów zawodowych oraz 17 mistrzów szkolenia zawodowego. Wielkość grupy docelowej personelu pedagogicznego i profesjonalnego opiera się na działalności 10 klubów pedagogicznych. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących poddziałań projektu, które zostaną włączone do jednego głównego działania projektu:Realizácia dodatkowe lekcje, zajęcia pozalekcyjne i nauczanie doświadczenia w formie wizyt studyjnych uczniów, Rozwój kluczowych kompetencji pedagogicznych i zawodowych pracowników poprzez kluby pedagogiczne, edukację i staże zawodowe, zarządzanie i koordynację projektu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem proponowanego projektu „Zwiększenie poziomu umiejętności czytania i pisania uczniów dwutorowego kształcenia poprzez unowocześnienie edukacji” jest podniesienie obecnego poziomu wykształcenia w zakresie czytania, matematyki, nauk ścisłych, finansów, języka i umiejętności informatycznych uczniów Liceum Technicznego Inżynierii w Považskiej Bystrzycy. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez dobrze wybrane główne działanie projektowe, które skupi się na zwiększaniu umiejętności czytania, nauk ścisłych, matematyki, finansów, języków i technologii informacyjno-komunikacyjnych wśród uczniów, a także na edukacji i rozwijaniu kompetencji kadry pedagogicznej i zawodowej. W trakcie realizacji projektu uczniowie gimnazjalnej szkoły technicznej inżynierii zdobyją wiedzę i umiejętności potrzebne do osiągnięcia wyższego poziomu wykształcenia, czego obecnie wymaga wymagający rynek pracy. Podstawą podnoszenia umiejętności czytania i pisania uczniów będzie modernizacja edukacji poprzez działalność kadry dydaktycznej szkoły w formie klubów pedagogicznych, których działalność będzie rozwijała kluczowe umiejętności czytania i pisania uczniów. Wyposażenie dwóch sal lekcyjnych i narzędzi, które szkoła planuje kupić w trakcie realizacji projektu, stanie się bardziej skuteczne, atrakcyjne, a w szczególności unowocześni cały proces nauczania w ramach dualnego kształcenia zawodowego. Nauczyciele i uczniowie z gimnazjum inżynierskiego będą mogli korzystać z innowacyjnych i atrakcyjnych form edukacji przy pomocy nowoczesnych pomocy dydaktycznych, które przyczynią się do podnoszenia kluczowych kompetencji uczniów w zakresie czytania umiejętności matematycznych, finansowych i z zakresu nauk ścisłych, a także umiejętności językowych i ICT wymaganych przez obecny trudny rynek pracy. Projekt zakłada podniesienie osiągniętej jakości edukacji ze szczególnym uwzględnieniem czytania, matematyki, finansów, języków, nauk ścisłych i technologii informacyjno-komunikacyjnych uczniów w kształceniu dualnym poprzez modernizację nauczania, co pozytywnie wpłynie na poprawę wyników uczniów z formy pisemnej części zewnętrznej i formy ustnej wewnętrznej części egzaminu z języka słowackiego, języka angielskiego, matematyki oraz części praktycznej i teoretycznej części zawodowej egzaminu maturalnego z przedmiotów inżynieryjnych i elektrotechnicznych uczniów czwartej klasy. w tym uczniowie z SVVP (wielkość grupy docelowej obliczona na podstawie liczby 32 godzin dodatkowych i aktywności pozalekcyjnej 10 pierścieni), 44 pedagogiczne i zawodowe kadry Ogólnokształcącej Szkoły Zawodowej, tj. 27 nauczycieli kształcenia ogólnego i przedmiotów zawodowych oraz 17 mistrzów szkolenia zawodowego. Wielkość grupy docelowej personelu pedagogicznego i profesjonalnego opiera się na działalności 10 klubów pedagogicznych. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących poddziałań projektu, które zostaną włączone do jednego głównego działania projektu:Realizácia dodatkowe lekcje, zajęcia pozalekcyjne i nauczanie doświadczenia w formie wizyt studyjnych uczniów, Rozwój kluczowych kompetencji pedagogicznych i zawodowych pracowników poprzez kluby pedagogiczne, edukację i staże zawodowe, zarządzanie i koordynację projektu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem proponowanego projektu „Zwiększenie poziomu umiejętności czytania i pisania uczniów dwutorowego kształcenia poprzez unowocześnienie edukacji” jest podniesienie obecnego poziomu wykształcenia w zakresie czytania, matematyki, nauk ścisłych, finansów, języka i umiejętności informatycznych uczniów Liceum Technicznego Inżynierii w Považskiej Bystrzycy. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez dobrze wybrane główne działanie projektowe, które skupi się na zwiększaniu umiejętności czytania, nauk ścisłych, matematyki, finansów, języków i technologii informacyjno-komunikacyjnych wśród uczniów, a także na edukacji i rozwijaniu kompetencji kadry pedagogicznej i zawodowej. W trakcie realizacji projektu uczniowie gimnazjalnej szkoły technicznej inżynierii zdobyją wiedzę i umiejętności potrzebne do osiągnięcia wyższego poziomu wykształcenia, czego obecnie wymaga wymagający rynek pracy. Podstawą podnoszenia umiejętności czytania i pisania uczniów będzie modernizacja edukacji poprzez działalność kadry dydaktycznej szkoły w formie klubów pedagogicznych, których działalność będzie rozwijała kluczowe umiejętności czytania i pisania uczniów. Wyposażenie dwóch sal lekcyjnych i narzędzi, które szkoła planuje kupić w trakcie realizacji projektu, stanie się bardziej skuteczne, atrakcyjne, a w szczególności unowocześni cały proces nauczania w ramach dualnego kształcenia zawodowego. Nauczyciele i uczniowie z gimnazjum inżynierskiego będą mogli korzystać z innowacyjnych i atrakcyjnych form edukacji przy pomocy nowoczesnych pomocy dydaktycznych, które przyczynią się do podnoszenia kluczowych kompetencji uczniów w zakresie czytania umiejętności matematycznych, finansowych i z zakresu nauk ścisłych, a także umiejętności językowych i ICT wymaganych przez obecny trudny rynek pracy. Projekt zakłada podniesienie osiągniętej jakości edukacji ze szczególnym uwzględnieniem czytania, matematyki, finansów, języków, nauk ścisłych i technologii informacyjno-komunikacyjnych uczniów w kształceniu dualnym poprzez modernizację nauczania, co pozytywnie wpłynie na poprawę wyników uczniów z formy pisemnej części zewnętrznej i formy ustnej wewnętrznej części egzaminu z języka słowackiego, języka angielskiego, matematyki oraz części praktycznej i teoretycznej części zawodowej egzaminu maturalnego z przedmiotów inżynieryjnych i elektrotechnicznych uczniów czwartej klasy. w tym uczniowie z SVVP (wielkość grupy docelowej obliczona na podstawie liczby 32 godzin dodatkowych i aktywności pozalekcyjnej 10 pierścieni), 44 pedagogiczne i zawodowe kadry Ogólnokształcącej Szkoły Zawodowej, tj. 27 nauczycieli kształcenia ogólnego i przedmiotów zawodowych oraz 17 mistrzów szkolenia zawodowego. Wielkość grupy docelowej personelu pedagogicznego i profesjonalnego opiera się na działalności 10 klubów pedagogicznych. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących poddziałań projektu, które zostaną włączone do jednego głównego działania projektu:Realizácia dodatkowe lekcje, zajęcia pozalekcyjne i nauczanie doświadczenia w formie wizyt studyjnych uczniów, Rozwój kluczowych kompetencji pedagogicznych i zawodowych pracowników poprzez kluby pedagogiczne, edukację i staże zawodowe, zarządzanie i koordynację projektu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„A duális oktatásban részt vevő tanulók írástudásának növelése az oktatás modernizálása révén” elnevezésű javasolt projekt fő célkitűzése a považská Bystricai Műszaki Szakközépiskola tanulóinak olvasási, matematikai, tudományos, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségi szintjének növelése. A projekt célja egy jól kiválasztott fő projekttevékenység révén érhető el, amely a tanulók olvasási, tudományos, matematikai, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségének növelésére, valamint a pedagógiai és szakmai személyzet oktatására és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít. A projekt végrehajtása során a műszaki középiskola hallgatói megszerzik a jobb oktatási szint eléréséhez szükséges ismereteket és készségeket, amelyeket jelenleg az igényes munkaerőpiac igényel. A tanulók műveltsége növelésének alapja az oktatás modernizálása az iskola oktatói tevékenységén keresztül, pedagógiai klubok formájában, amelyek tevékenységei fejlesztik a tanulók alapvető jártasságát és készségeit. Két osztályterem és eszköz felszerelésével, amelyeket az iskola a projekt végrehajtása során kíván megvásárolni, hatékonyabbá és vonzóbbá válik, és különösen a duális szakképzés keretében korszerűsíti az egész tanítási folyamatot. A mérnöki középiskola tanárai és hallgatói modern oktatási segédeszközök segítségével innovatív és vonzó oktatási formákat használhatnak, amelyek hozzájárulnak a tanulók matematikai, pénzügyi és tudományos ismeretek olvasásához szükséges kulcskompetenciáinak, valamint a jelenlegi kihívásokkal teli munkaerőpiac által igényelt nyelvi és IKT-készségeknek a növeléséhez. A projekt azt feltételezi, hogy a duális oktatásban részt vevő tanulók olvasási, matematikai, pénzügyi, nyelvi, tudományos és IKT-műveltségét a tanítás modernizálása révén javítja, ami pozitívan befolyásolja a szlovák nyelvből, angol nyelvből, matematikából, valamint a 4. évfolyam tanulói mérnöki és elektrotechnikai tantárgyainak szakképesítésének gyakorlati és elméleti részét képező külső és szóbeli érettségi vizsga tanulói által elért eredmények javulását. beleértve az SVVP-vel rendelkező tanulókat (a célcsoport létszáma a 32 plusz óra és az 10 gyűrű tanórán kívüli aktivitása alapján számítva), a Szakközépiskola 44 pedagógiai és szakmai munkatársa, nevezetesen 27 általános oktatási és szakmai tanár és 17 szakképzési mester. A pedagógiai és szakmai személyzet célcsoportjának mérete 10 pedagógiai klub tevékenységén alapul. A projekt célja az alábbi projektrésztevékenységek megvalósításával érhető el, amelyeket egy fő tevékenységbe integrálunk projektu:Realizácia extra órák, tanórán kívüli tevékenységek és tapasztalatoktatás formájában az iskolai tanulók tanulmányi látogatásai, a pedagógiai és szakmai személyzet kulcskompetenciáinak fejlesztése pedagógiai klubok, oktatás és szakmai gyakorlat, a projekt irányítása és koordinálása révén. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „A duális oktatásban részt vevő tanulók írástudásának növelése az oktatás modernizálása révén” elnevezésű javasolt projekt fő célkitűzése a považská Bystricai Műszaki Szakközépiskola tanulóinak olvasási, matematikai, tudományos, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségi szintjének növelése. A projekt célja egy jól kiválasztott fő projekttevékenység révén érhető el, amely a tanulók olvasási, tudományos, matematikai, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségének növelésére, valamint a pedagógiai és szakmai személyzet oktatására és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít. A projekt végrehajtása során a műszaki középiskola hallgatói megszerzik a jobb oktatási szint eléréséhez szükséges ismereteket és készségeket, amelyeket jelenleg az igényes munkaerőpiac igényel. A tanulók műveltsége növelésének alapja az oktatás modernizálása az iskola oktatói tevékenységén keresztül, pedagógiai klubok formájában, amelyek tevékenységei fejlesztik a tanulók alapvető jártasságát és készségeit. Két osztályterem és eszköz felszerelésével, amelyeket az iskola a projekt végrehajtása során kíván megvásárolni, hatékonyabbá és vonzóbbá válik, és különösen a duális szakképzés keretében korszerűsíti az egész tanítási folyamatot. A mérnöki középiskola tanárai és hallgatói modern oktatási segédeszközök segítségével innovatív és vonzó oktatási formákat használhatnak, amelyek hozzájárulnak a tanulók matematikai, pénzügyi és tudományos ismeretek olvasásához szükséges kulcskompetenciáinak, valamint a jelenlegi kihívásokkal teli munkaerőpiac által igényelt nyelvi és IKT-készségeknek a növeléséhez. A projekt azt feltételezi, hogy a duális oktatásban részt vevő tanulók olvasási, matematikai, pénzügyi, nyelvi, tudományos és IKT-műveltségét a tanítás modernizálása révén javítja, ami pozitívan befolyásolja a szlovák nyelvből, angol nyelvből, matematikából, valamint a 4. évfolyam tanulói mérnöki és elektrotechnikai tantárgyainak szakképesítésének gyakorlati és elméleti részét képező külső és szóbeli érettségi vizsga tanulói által elért eredmények javulását. beleértve az SVVP-vel rendelkező tanulókat (a célcsoport létszáma a 32 plusz óra és az 10 gyűrű tanórán kívüli aktivitása alapján számítva), a Szakközépiskola 44 pedagógiai és szakmai munkatársa, nevezetesen 27 általános oktatási és szakmai tanár és 17 szakképzési mester. A pedagógiai és szakmai személyzet célcsoportjának mérete 10 pedagógiai klub tevékenységén alapul. A projekt célja az alábbi projektrésztevékenységek megvalósításával érhető el, amelyeket egy fő tevékenységbe integrálunk projektu:Realizácia extra órák, tanórán kívüli tevékenységek és tapasztalatoktatás formájában az iskolai tanulók tanulmányi látogatásai, a pedagógiai és szakmai személyzet kulcskompetenciáinak fejlesztése pedagógiai klubok, oktatás és szakmai gyakorlat, a projekt irányítása és koordinálása révén. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „A duális oktatásban részt vevő tanulók írástudásának növelése az oktatás modernizálása révén” elnevezésű javasolt projekt fő célkitűzése a považská Bystricai Műszaki Szakközépiskola tanulóinak olvasási, matematikai, tudományos, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségi szintjének növelése. A projekt célja egy jól kiválasztott fő projekttevékenység révén érhető el, amely a tanulók olvasási, tudományos, matematikai, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségének növelésére, valamint a pedagógiai és szakmai személyzet oktatására és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít. A projekt végrehajtása során a műszaki középiskola hallgatói megszerzik a jobb oktatási szint eléréséhez szükséges ismereteket és készségeket, amelyeket jelenleg az igényes munkaerőpiac igényel. A tanulók műveltsége növelésének alapja az oktatás modernizálása az iskola oktatói tevékenységén keresztül, pedagógiai klubok formájában, amelyek tevékenységei fejlesztik a tanulók alapvető jártasságát és készségeit. Két osztályterem és eszköz felszerelésével, amelyeket az iskola a projekt végrehajtása során kíván megvásárolni, hatékonyabbá és vonzóbbá válik, és különösen a duális szakképzés keretében korszerűsíti az egész tanítási folyamatot. A mérnöki középiskola tanárai és hallgatói modern oktatási segédeszközök segítségével innovatív és vonzó oktatási formákat használhatnak, amelyek hozzájárulnak a tanulók matematikai, pénzügyi és tudományos ismeretek olvasásához szükséges kulcskompetenciáinak, valamint a jelenlegi kihívásokkal teli munkaerőpiac által igényelt nyelvi és IKT-készségeknek a növeléséhez. A projekt azt feltételezi, hogy a duális oktatásban részt vevő tanulók olvasási, matematikai, pénzügyi, nyelvi, tudományos és IKT-műveltségét a tanítás modernizálása révén javítja, ami pozitívan befolyásolja a szlovák nyelvből, angol nyelvből, matematikából, valamint a 4. évfolyam tanulói mérnöki és elektrotechnikai tantárgyainak szakképesítésének gyakorlati és elméleti részét képező külső és szóbeli érettségi vizsga tanulói által elért eredmények javulását. beleértve az SVVP-vel rendelkező tanulókat (a célcsoport létszáma a 32 plusz óra és az 10 gyűrű tanórán kívüli aktivitása alapján számítva), a Szakközépiskola 44 pedagógiai és szakmai munkatársa, nevezetesen 27 általános oktatási és szakmai tanár és 17 szakképzési mester. A pedagógiai és szakmai személyzet célcsoportjának mérete 10 pedagógiai klub tevékenységén alapul. A projekt célja az alábbi projektrésztevékenységek megvalósításával érhető el, amelyeket egy fő tevékenységbe integrálunk projektu:Realizácia extra órák, tanórán kívüli tevékenységek és tapasztalatoktatás formájában az iskolai tanulók tanulmányi látogatásai, a pedagógiai és szakmai személyzet kulcskompetenciáinak fejlesztése pedagógiai klubok, oktatás és szakmai gyakorlat, a projekt irányítása és koordinálása révén. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem navrhovaného projektu „Zvýšení úrovně gramotnosti žáků v duálním vzdělávání modernizací vzdělávání“ je zvýšit současnou úroveň vzdělávání v oblasti čtení, matematické, vědecké, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků Střední technické školy strojírenství v Považské Bystrici. Cíle projektu bude dosaženo prostřednictvím dobře zvolené hlavní projektové činnosti, která se zaměří na zvyšování čtenářské, vědecké, matematické, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků, jakož i na vzdělávání a rozvoj kompetencí pedagogických a odborných pracovníků. Během realizace projektu získají studenti střední technické školy inženýrství znalosti a dovednosti potřebné k dosažení lepší úrovně vzdělání, kterou v současné době vyžaduje náročný trh práce. Základem pro zvyšování gramotnosti žáků bude modernizace vzdělávání prostřednictvím činnosti pedagogických pracovníků školy v podobě pedagogických klubů, jejichž činnost bude rozvíjet klíčovou gramotnost a dovednosti žáků. Vybavením dvou tříd a nástrojů, které škola plánuje koupit během realizace projektu, se stane efektivnější, atraktivnější a zejména modernizuje celý proces výuky v rámci duálního odborného vzdělávání. Učitelé a studenti ze střední strojírenské školy budou moci využívat inovativní a atraktivní formy vzdělávání s pomocí moderních výukových pomůcek, což přispěje ke zvýšení klíčových kompetencí žáků v oblasti čtení matematické, finanční a vědecké gramotnosti a jejich jazykových a informačních a komunikačních technologií, které vyžaduje současný náročný trh práce. Projekt předpokládá zvýšení dosažené kvality vzdělávání s důrazem na čtení, matematickou, finanční, jazykovou, vědeckou a ICT gramotnost žáků v duálním vzdělávání prostřednictvím modernizace výuky, což pozitivně ovlivní zlepšení výsledků žáků z externí části a ústní podoby vnitřní části maturitní zkoušky ze slovenského jazyka, anglického jazyka, matematiky a praktické a teoretické části odborné části bakalářské zkoušky inženýrských a elektrotechnických předmětů žáků 4. ročníku. včetně žáků s SVVP (velikost cílové skupiny vypočtená na základě objemu 32 hodin navíc a mimoškolní aktivity 10 kruhů), 44 pedagogických a odborných pracovníků Střední odborné školy, tj. 27 učitelů všeobecného vzdělávání a odborných předmětů a 17 mistrů odborné přípravy. Velikost cílové skupiny pedagogických a odborných pracovníků je založena na aktivitách 10 pedagogických klubů. Cíle projektu bude dosaženo realizací následujících dílčích aktivit projektu, které budou začleněny do jedné hlavní aktivity projektu:Realizácia extra lekce, mimoškolní aktivity a zkušenosti výuky ve formě studijních návštěv žáků, Rozvoj klíčových kompetencí pedagogických a odborných pracovníků prostřednictvím pedagogických klubů, vzdělávání a odborné stáže, řízení a koordinace projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem navrhovaného projektu „Zvýšení úrovně gramotnosti žáků v duálním vzdělávání modernizací vzdělávání“ je zvýšit současnou úroveň vzdělávání v oblasti čtení, matematické, vědecké, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků Střední technické školy strojírenství v Považské Bystrici. Cíle projektu bude dosaženo prostřednictvím dobře zvolené hlavní projektové činnosti, která se zaměří na zvyšování čtenářské, vědecké, matematické, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků, jakož i na vzdělávání a rozvoj kompetencí pedagogických a odborných pracovníků. Během realizace projektu získají studenti střední technické školy inženýrství znalosti a dovednosti potřebné k dosažení lepší úrovně vzdělání, kterou v současné době vyžaduje náročný trh práce. Základem pro zvyšování gramotnosti žáků bude modernizace vzdělávání prostřednictvím činnosti pedagogických pracovníků školy v podobě pedagogických klubů, jejichž činnost bude rozvíjet klíčovou gramotnost a dovednosti žáků. Vybavením dvou tříd a nástrojů, které škola plánuje koupit během realizace projektu, se stane efektivnější, atraktivnější a zejména modernizuje celý proces výuky v rámci duálního odborného vzdělávání. Učitelé a studenti ze střední strojírenské školy budou moci využívat inovativní a atraktivní formy vzdělávání s pomocí moderních výukových pomůcek, což přispěje ke zvýšení klíčových kompetencí žáků v oblasti čtení matematické, finanční a vědecké gramotnosti a jejich jazykových a informačních a komunikačních technologií, které vyžaduje současný náročný trh práce. Projekt předpokládá zvýšení dosažené kvality vzdělávání s důrazem na čtení, matematickou, finanční, jazykovou, vědeckou a ICT gramotnost žáků v duálním vzdělávání prostřednictvím modernizace výuky, což pozitivně ovlivní zlepšení výsledků žáků z externí části a ústní podoby vnitřní části maturitní zkoušky ze slovenského jazyka, anglického jazyka, matematiky a praktické a teoretické části odborné části bakalářské zkoušky inženýrských a elektrotechnických předmětů žáků 4. ročníku. včetně žáků s SVVP (velikost cílové skupiny vypočtená na základě objemu 32 hodin navíc a mimoškolní aktivity 10 kruhů), 44 pedagogických a odborných pracovníků Střední odborné školy, tj. 27 učitelů všeobecného vzdělávání a odborných předmětů a 17 mistrů odborné přípravy. Velikost cílové skupiny pedagogických a odborných pracovníků je založena na aktivitách 10 pedagogických klubů. Cíle projektu bude dosaženo realizací následujících dílčích aktivit projektu, které budou začleněny do jedné hlavní aktivity projektu:Realizácia extra lekce, mimoškolní aktivity a zkušenosti výuky ve formě studijních návštěv žáků, Rozvoj klíčových kompetencí pedagogických a odborných pracovníků prostřednictvím pedagogických klubů, vzdělávání a odborné stáže, řízení a koordinace projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem navrhovaného projektu „Zvýšení úrovně gramotnosti žáků v duálním vzdělávání modernizací vzdělávání“ je zvýšit současnou úroveň vzdělávání v oblasti čtení, matematické, vědecké, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků Střední technické školy strojírenství v Považské Bystrici. Cíle projektu bude dosaženo prostřednictvím dobře zvolené hlavní projektové činnosti, která se zaměří na zvyšování čtenářské, vědecké, matematické, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků, jakož i na vzdělávání a rozvoj kompetencí pedagogických a odborných pracovníků. Během realizace projektu získají studenti střední technické školy inženýrství znalosti a dovednosti potřebné k dosažení lepší úrovně vzdělání, kterou v současné době vyžaduje náročný trh práce. Základem pro zvyšování gramotnosti žáků bude modernizace vzdělávání prostřednictvím činnosti pedagogických pracovníků školy v podobě pedagogických klubů, jejichž činnost bude rozvíjet klíčovou gramotnost a dovednosti žáků. Vybavením dvou tříd a nástrojů, které škola plánuje koupit během realizace projektu, se stane efektivnější, atraktivnější a zejména modernizuje celý proces výuky v rámci duálního odborného vzdělávání. Učitelé a studenti ze střední strojírenské školy budou moci využívat inovativní a atraktivní formy vzdělávání s pomocí moderních výukových pomůcek, což přispěje ke zvýšení klíčových kompetencí žáků v oblasti čtení matematické, finanční a vědecké gramotnosti a jejich jazykových a informačních a komunikačních technologií, které vyžaduje současný náročný trh práce. Projekt předpokládá zvýšení dosažené kvality vzdělávání s důrazem na čtení, matematickou, finanční, jazykovou, vědeckou a ICT gramotnost žáků v duálním vzdělávání prostřednictvím modernizace výuky, což pozitivně ovlivní zlepšení výsledků žáků z externí části a ústní podoby vnitřní části maturitní zkoušky ze slovenského jazyka, anglického jazyka, matematiky a praktické a teoretické části odborné části bakalářské zkoušky inženýrských a elektrotechnických předmětů žáků 4. ročníku. včetně žáků s SVVP (velikost cílové skupiny vypočtená na základě objemu 32 hodin navíc a mimoškolní aktivity 10 kruhů), 44 pedagogických a odborných pracovníků Střední odborné školy, tj. 27 učitelů všeobecného vzdělávání a odborných předmětů a 17 mistrů odborné přípravy. Velikost cílové skupiny pedagogických a odborných pracovníků je založena na aktivitách 10 pedagogických klubů. Cíle projektu bude dosaženo realizací následujících dílčích aktivit projektu, které budou začleněny do jedné hlavní aktivity projektu:Realizácia extra lekce, mimoškolní aktivity a zkušenosti výuky ve formě studijních návštěv žáků, Rozvoj klíčových kompetencí pedagogických a odborných pracovníků prostřednictvím pedagogických klubů, vzdělávání a odborné stáže, řízení a koordinace projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Skolēnu rakstpratības līmeņa paaugstināšana duālajā izglītībā, modernizējot izglītību” galvenais mērķis ir paaugstināt pašreizējo izglītības līmeni Považská Bystrica inženierzinātņu vidusskolas skolēnu lasītprasmes, matemātikas, dabaszinātņu, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes jomā. Projekta mērķis tiks sasniegts ar labi atlasītu projekta pamatdarbību, kas koncentrēsies uz skolēnu lasītprasmes, dabaszinātņu, matemātiskās, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes uzlabošanu, kā arī pedagoģiskā un profesionālā personāla izglītošanu un pilnveidošanu. Projekta īstenošanas laikā inženierzinātņu vidusskolas studenti apgūs zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, lai sasniegtu labāku izglītības līmeni, kas šobrīd ir nepieciešams sarežģītajam darba tirgum. Skolēnu rakstpratības paaugstināšanas pamatā būs izglītības modernizācija, izmantojot skolas mācībspēku darbību pedagoģisku klubu veidā, kuru darbība attīstīs galveno skolēnu lasītprasmi un prasmes. Aprīkojot divas klases un rīkus, ko skola plāno iegādāties projekta īstenošanas laikā, tas kļūs efektīvāks, pievilcīgāks un jo īpaši modernizēs visu mācību procesu duālās profesionālās izglītības ietvaros. Skolotāji un studenti inženierzinātņu vidusskolā varēs izmantot inovatīvus un pievilcīgus izglītības veidus, izmantojot modernus mācību līdzekļus, kas palīdzēs uzlabot skolēnu pamatprasmes matemātiskās, finanšu un dabaszinātņu lasītprasmes jomā, kā arī valodas un IKT prasmes, kas nepieciešamas pašreizējā sarežģītajā darba tirgū. Projektā paredzēts paaugstināt sasniegto izglītības kvalitāti, uzsvaru liekot uz skolēnu lasītprasmi, matemātiku, finansēm, valodu, zinātni un IKT lietotprasmi duālajā izglītībā, modernizējot mācīšanu, kas pozitīvi ietekmēs skolēnu rezultātu uzlabošanu no ārējās daļas rakstiskās formas un izlaiduma eksāmena iekšējās daļas mutiskās formas slovāku valodā, angļu valodā, matemātikā, kā arī 4. klases skolēnu inženierzinātņu un elektrotehnisko priekšmetu vidējās izglītības eksāmena profesionālās daļas praktiskajā un teorētiskajā daļā. iekļaujot skolēnus ar SVVP (mērķgrupas lielums aprēķināts, pamatojoties uz 32 papildu stundu skaitu un 10 gredzenu ārpusskolas nodarbību), 44 vidusskolas pedagoģiskos un profesionālos darbiniekus, proti, 27 vispārējās izglītības un profesionālo priekšmetu skolotājus un 17 profesionālās izglītības meistarus. Pedagoģiskā un profesionālā personāla mērķa grupas lielums ir balstīts uz 10 pedagoģisko klubu darbību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot šādas projekta apakšaktivitātes, kas tiks integrētas vienā galvenajā aktivitātē projektu:Realizácia Papildstundas, ārpusskolas nodarbības un pieredzes mācīšana skolēnu mācību apmeklējumu veidā, pedagoģiskā un profesionālā personāla pamatprasmju attīstīšana pedagoģisko klubu ietvaros, izglītība un profesionālā prakse, projekta vadība un koordinācija. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Skolēnu rakstpratības līmeņa paaugstināšana duālajā izglītībā, modernizējot izglītību” galvenais mērķis ir paaugstināt pašreizējo izglītības līmeni Považská Bystrica inženierzinātņu vidusskolas skolēnu lasītprasmes, matemātikas, dabaszinātņu, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes jomā. Projekta mērķis tiks sasniegts ar labi atlasītu projekta pamatdarbību, kas koncentrēsies uz skolēnu lasītprasmes, dabaszinātņu, matemātiskās, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes uzlabošanu, kā arī pedagoģiskā un profesionālā personāla izglītošanu un pilnveidošanu. Projekta īstenošanas laikā inženierzinātņu vidusskolas studenti apgūs zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, lai sasniegtu labāku izglītības līmeni, kas šobrīd ir nepieciešams sarežģītajam darba tirgum. Skolēnu rakstpratības paaugstināšanas pamatā būs izglītības modernizācija, izmantojot skolas mācībspēku darbību pedagoģisku klubu veidā, kuru darbība attīstīs galveno skolēnu lasītprasmi un prasmes. Aprīkojot divas klases un rīkus, ko skola plāno iegādāties projekta īstenošanas laikā, tas kļūs efektīvāks, pievilcīgāks un jo īpaši modernizēs visu mācību procesu duālās profesionālās izglītības ietvaros. Skolotāji un studenti inženierzinātņu vidusskolā varēs izmantot inovatīvus un pievilcīgus izglītības veidus, izmantojot modernus mācību līdzekļus, kas palīdzēs uzlabot skolēnu pamatprasmes matemātiskās, finanšu un dabaszinātņu lasītprasmes jomā, kā arī valodas un IKT prasmes, kas nepieciešamas pašreizējā sarežģītajā darba tirgū. Projektā paredzēts paaugstināt sasniegto izglītības kvalitāti, uzsvaru liekot uz skolēnu lasītprasmi, matemātiku, finansēm, valodu, zinātni un IKT lietotprasmi duālajā izglītībā, modernizējot mācīšanu, kas pozitīvi ietekmēs skolēnu rezultātu uzlabošanu no ārējās daļas rakstiskās formas un izlaiduma eksāmena iekšējās daļas mutiskās formas slovāku valodā, angļu valodā, matemātikā, kā arī 4. klases skolēnu inženierzinātņu un elektrotehnisko priekšmetu vidējās izglītības eksāmena profesionālās daļas praktiskajā un teorētiskajā daļā. iekļaujot skolēnus ar SVVP (mērķgrupas lielums aprēķināts, pamatojoties uz 32 papildu stundu skaitu un 10 gredzenu ārpusskolas nodarbību), 44 vidusskolas pedagoģiskos un profesionālos darbiniekus, proti, 27 vispārējās izglītības un profesionālo priekšmetu skolotājus un 17 profesionālās izglītības meistarus. Pedagoģiskā un profesionālā personāla mērķa grupas lielums ir balstīts uz 10 pedagoģisko klubu darbību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot šādas projekta apakšaktivitātes, kas tiks integrētas vienā galvenajā aktivitātē projektu:Realizácia Papildstundas, ārpusskolas nodarbības un pieredzes mācīšana skolēnu mācību apmeklējumu veidā, pedagoģiskā un profesionālā personāla pamatprasmju attīstīšana pedagoģisko klubu ietvaros, izglītība un profesionālā prakse, projekta vadība un koordinācija. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Skolēnu rakstpratības līmeņa paaugstināšana duālajā izglītībā, modernizējot izglītību” galvenais mērķis ir paaugstināt pašreizējo izglītības līmeni Považská Bystrica inženierzinātņu vidusskolas skolēnu lasītprasmes, matemātikas, dabaszinātņu, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes jomā. Projekta mērķis tiks sasniegts ar labi atlasītu projekta pamatdarbību, kas koncentrēsies uz skolēnu lasītprasmes, dabaszinātņu, matemātiskās, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes uzlabošanu, kā arī pedagoģiskā un profesionālā personāla izglītošanu un pilnveidošanu. Projekta īstenošanas laikā inženierzinātņu vidusskolas studenti apgūs zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, lai sasniegtu labāku izglītības līmeni, kas šobrīd ir nepieciešams sarežģītajam darba tirgum. Skolēnu rakstpratības paaugstināšanas pamatā būs izglītības modernizācija, izmantojot skolas mācībspēku darbību pedagoģisku klubu veidā, kuru darbība attīstīs galveno skolēnu lasītprasmi un prasmes. Aprīkojot divas klases un rīkus, ko skola plāno iegādāties projekta īstenošanas laikā, tas kļūs efektīvāks, pievilcīgāks un jo īpaši modernizēs visu mācību procesu duālās profesionālās izglītības ietvaros. Skolotāji un studenti inženierzinātņu vidusskolā varēs izmantot inovatīvus un pievilcīgus izglītības veidus, izmantojot modernus mācību līdzekļus, kas palīdzēs uzlabot skolēnu pamatprasmes matemātiskās, finanšu un dabaszinātņu lasītprasmes jomā, kā arī valodas un IKT prasmes, kas nepieciešamas pašreizējā sarežģītajā darba tirgū. Projektā paredzēts paaugstināt sasniegto izglītības kvalitāti, uzsvaru liekot uz skolēnu lasītprasmi, matemātiku, finansēm, valodu, zinātni un IKT lietotprasmi duālajā izglītībā, modernizējot mācīšanu, kas pozitīvi ietekmēs skolēnu rezultātu uzlabošanu no ārējās daļas rakstiskās formas un izlaiduma eksāmena iekšējās daļas mutiskās formas slovāku valodā, angļu valodā, matemātikā, kā arī 4. klases skolēnu inženierzinātņu un elektrotehnisko priekšmetu vidējās izglītības eksāmena profesionālās daļas praktiskajā un teorētiskajā daļā. iekļaujot skolēnus ar SVVP (mērķgrupas lielums aprēķināts, pamatojoties uz 32 papildu stundu skaitu un 10 gredzenu ārpusskolas nodarbību), 44 vidusskolas pedagoģiskos un profesionālos darbiniekus, proti, 27 vispārējās izglītības un profesionālo priekšmetu skolotājus un 17 profesionālās izglītības meistarus. Pedagoģiskā un profesionālā personāla mērķa grupas lielums ir balstīts uz 10 pedagoģisko klubu darbību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot šādas projekta apakšaktivitātes, kas tiks integrētas vienā galvenajā aktivitātē projektu:Realizácia Papildstundas, ārpusskolas nodarbības un pieredzes mācīšana skolēnu mācību apmeklējumu veidā, pedagoģiskā un profesionālā personāla pamatprasmju attīstīšana pedagoģisko klubu ietvaros, izglītība un profesionālā prakse, projekta vadība un koordinācija. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail atá beartaithe “Leibhéal litearthachta na ndaltaí sa dé-oideachas a mhéadú tríd an oideachas a nuachóiriú” an leibhéal oideachais atá ann faoi láthair a mhéadú i réimse na litearthachta léitheoireachta, matamaitice, eolaíochta, airgeadais, teanga agus TFC do dhaltaí na Meánscoile Teicniúla Innealtóireachta in Považská Bystrica. Bainfear cuspóir an tionscadail amach trí phríomhghníomhaíocht tionscadail dhea-roghnaithe, lena ndíreofar ar litearthacht léitheoireachta, eolaíochta, matamaitice, airgeadais, teanga agus TFC na ndaltaí a mhéadú chomh maith le hoideachas agus forbairt inniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla. Le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, gheobhaidh mic léinn ón meánscoil theicniúil innealtóireachta an t-eolas agus na scileanna is gá chun leibhéal oideachais níos fearr a bhaint amach, rud a éilíonn an margadh saothair atá ag éileamh faoi láthair. Beidh an bunús le litearthacht daltaí a ardú bunaithe ar nuachóiriú an oideachais trí ghníomhaíocht fhoireann teagaisc na scoile i bhfoirm clubanna oideolaíocha, a bhforbróidh a ngníomhaíochtaí litearthacht agus scileanna tábhachtacha daltaí. Trí dhá sheomra ranga agus uirlisí atá beartaithe ag an scoil a cheannach le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, beidh sé níos éifeachtaí, níos tarraingtí agus, go háirithe, an próiseas teagaisc ar fad a nuachóiriú laistigh de dhé-oiliúint ghairmiúil. Beidh múinteoirí agus daltaí ón meánscoil innealtóireachta in ann cineálacha nuálacha tarraingteacha oideachais a úsáid, le cabhair ó áiseanna teagaisc nua-aimseartha, a chuirfidh le hardú príomhinniúlachtaí daltaí i léitheoireacht litearthachta matamaitice, airgeadais agus eolaíochta agus a gcuid scileanna teanga agus TFC a theastaíonn ón margadh reatha dúshlánach saothair. Glacann an tionscadal leis an gcaighdeán oideachais atá bainte amach a mhéadú agus béim á leagan ar litearthacht léitheoireachta, matamaitice, airgeadais, teangeolaíoch, eolaíochta agus TFC na ndaltaí san dé-oideachas trí nuachóiriú an teagaisc, rud a mbeidh tionchar dearfach aige ar thorthaí na ndaltaí ón bhfoirm Scríofa den chuid sheachtrach a fheabhsú agus an fhoirm labhartha den chuid inmheánach den scrúdú céime ón tSeicis, ón mBéarla, ón matamaitic chomh maith le cuid phraiticiúil agus theoiriciúil den chuid ghairmiúil den scrúdú baiccalaureate ar ábhair innealtóireachta agus leictritheicniúla na ndaltaí den 4ú grád. lena n-áirítear daltaí a bhfuil SVVP acu (méid an spriocghrúpa arna ríomh ar bhonn líon na n-uaireanta 32 uair an chloig breise agus na gníomhaíochta seach-churaclaim de 10 bhfáinne), 44 ball foirne oideolaíoch agus gairmiúil sa Ghairmscoil, eadhon 27 múinteoir oideachais ghinearálta agus ábhar gairmiúil agus 17 máistir gairmoiliúna. Tá méid spriocghrúpa na foirne oideolaíochta agus gairmiúla bunaithe ar ghníomhaíochtaí 10 gclub oideolaíoch. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí na foghníomhaíochtaí tionscadail seo a leanas a chur i bhfeidhm, a chomhtháthófar i bpríomhghníomhaíocht amháin: ceachtanna breise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus taithí teagaisc i bhfoirm cuairteanna staidéir ar dhaltaí scoile, Forbairt ar phríomhinniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla trí chlubanna oideolaíocha, oideachas agus intéirneacht ghairmiúil, Bainistiú agus comhordú an tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail atá beartaithe “Leibhéal litearthachta na ndaltaí sa dé-oideachas a mhéadú tríd an oideachas a nuachóiriú” an leibhéal oideachais atá ann faoi láthair a mhéadú i réimse na litearthachta léitheoireachta, matamaitice, eolaíochta, airgeadais, teanga agus TFC do dhaltaí na Meánscoile Teicniúla Innealtóireachta in Považská Bystrica. Bainfear cuspóir an tionscadail amach trí phríomhghníomhaíocht tionscadail dhea-roghnaithe, lena ndíreofar ar litearthacht léitheoireachta, eolaíochta, matamaitice, airgeadais, teanga agus TFC na ndaltaí a mhéadú chomh maith le hoideachas agus forbairt inniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla. Le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, gheobhaidh mic léinn ón meánscoil theicniúil innealtóireachta an t-eolas agus na scileanna is gá chun leibhéal oideachais níos fearr a bhaint amach, rud a éilíonn an margadh saothair atá ag éileamh faoi láthair. Beidh an bunús le litearthacht daltaí a ardú bunaithe ar nuachóiriú an oideachais trí ghníomhaíocht fhoireann teagaisc na scoile i bhfoirm clubanna oideolaíocha, a bhforbróidh a ngníomhaíochtaí litearthacht agus scileanna tábhachtacha daltaí. Trí dhá sheomra ranga agus uirlisí atá beartaithe ag an scoil a cheannach le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, beidh sé níos éifeachtaí, níos tarraingtí agus, go háirithe, an próiseas teagaisc ar fad a nuachóiriú laistigh de dhé-oiliúint ghairmiúil. Beidh múinteoirí agus daltaí ón meánscoil innealtóireachta in ann cineálacha nuálacha tarraingteacha oideachais a úsáid, le cabhair ó áiseanna teagaisc nua-aimseartha, a chuirfidh le hardú príomhinniúlachtaí daltaí i léitheoireacht litearthachta matamaitice, airgeadais agus eolaíochta agus a gcuid scileanna teanga agus TFC a theastaíonn ón margadh reatha dúshlánach saothair. Glacann an tionscadal leis an gcaighdeán oideachais atá bainte amach a mhéadú agus béim á leagan ar litearthacht léitheoireachta, matamaitice, airgeadais, teangeolaíoch, eolaíochta agus TFC na ndaltaí san dé-oideachas trí nuachóiriú an teagaisc, rud a mbeidh tionchar dearfach aige ar thorthaí na ndaltaí ón bhfoirm Scríofa den chuid sheachtrach a fheabhsú agus an fhoirm labhartha den chuid inmheánach den scrúdú céime ón tSeicis, ón mBéarla, ón matamaitic chomh maith le cuid phraiticiúil agus theoiriciúil den chuid ghairmiúil den scrúdú baiccalaureate ar ábhair innealtóireachta agus leictritheicniúla na ndaltaí den 4ú grád. lena n-áirítear daltaí a bhfuil SVVP acu (méid an spriocghrúpa arna ríomh ar bhonn líon na n-uaireanta 32 uair an chloig breise agus na gníomhaíochta seach-churaclaim de 10 bhfáinne), 44 ball foirne oideolaíoch agus gairmiúil sa Ghairmscoil, eadhon 27 múinteoir oideachais ghinearálta agus ábhar gairmiúil agus 17 máistir gairmoiliúna. Tá méid spriocghrúpa na foirne oideolaíochta agus gairmiúla bunaithe ar ghníomhaíochtaí 10 gclub oideolaíoch. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí na foghníomhaíochtaí tionscadail seo a leanas a chur i bhfeidhm, a chomhtháthófar i bpríomhghníomhaíocht amháin: ceachtanna breise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus taithí teagaisc i bhfoirm cuairteanna staidéir ar dhaltaí scoile, Forbairt ar phríomhinniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla trí chlubanna oideolaíocha, oideachas agus intéirneacht ghairmiúil, Bainistiú agus comhordú an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail atá beartaithe “Leibhéal litearthachta na ndaltaí sa dé-oideachas a mhéadú tríd an oideachas a nuachóiriú” an leibhéal oideachais atá ann faoi láthair a mhéadú i réimse na litearthachta léitheoireachta, matamaitice, eolaíochta, airgeadais, teanga agus TFC do dhaltaí na Meánscoile Teicniúla Innealtóireachta in Považská Bystrica. Bainfear cuspóir an tionscadail amach trí phríomhghníomhaíocht tionscadail dhea-roghnaithe, lena ndíreofar ar litearthacht léitheoireachta, eolaíochta, matamaitice, airgeadais, teanga agus TFC na ndaltaí a mhéadú chomh maith le hoideachas agus forbairt inniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla. Le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, gheobhaidh mic léinn ón meánscoil theicniúil innealtóireachta an t-eolas agus na scileanna is gá chun leibhéal oideachais níos fearr a bhaint amach, rud a éilíonn an margadh saothair atá ag éileamh faoi láthair. Beidh an bunús le litearthacht daltaí a ardú bunaithe ar nuachóiriú an oideachais trí ghníomhaíocht fhoireann teagaisc na scoile i bhfoirm clubanna oideolaíocha, a bhforbróidh a ngníomhaíochtaí litearthacht agus scileanna tábhachtacha daltaí. Trí dhá sheomra ranga agus uirlisí atá beartaithe ag an scoil a cheannach le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, beidh sé níos éifeachtaí, níos tarraingtí agus, go háirithe, an próiseas teagaisc ar fad a nuachóiriú laistigh de dhé-oiliúint ghairmiúil. Beidh múinteoirí agus daltaí ón meánscoil innealtóireachta in ann cineálacha nuálacha tarraingteacha oideachais a úsáid, le cabhair ó áiseanna teagaisc nua-aimseartha, a chuirfidh le hardú príomhinniúlachtaí daltaí i léitheoireacht litearthachta matamaitice, airgeadais agus eolaíochta agus a gcuid scileanna teanga agus TFC a theastaíonn ón margadh reatha dúshlánach saothair. Glacann an tionscadal leis an gcaighdeán oideachais atá bainte amach a mhéadú agus béim á leagan ar litearthacht léitheoireachta, matamaitice, airgeadais, teangeolaíoch, eolaíochta agus TFC na ndaltaí san dé-oideachas trí nuachóiriú an teagaisc, rud a mbeidh tionchar dearfach aige ar thorthaí na ndaltaí ón bhfoirm Scríofa den chuid sheachtrach a fheabhsú agus an fhoirm labhartha den chuid inmheánach den scrúdú céime ón tSeicis, ón mBéarla, ón matamaitic chomh maith le cuid phraiticiúil agus theoiriciúil den chuid ghairmiúil den scrúdú baiccalaureate ar ábhair innealtóireachta agus leictritheicniúla na ndaltaí den 4ú grád. lena n-áirítear daltaí a bhfuil SVVP acu (méid an spriocghrúpa arna ríomh ar bhonn líon na n-uaireanta 32 uair an chloig breise agus na gníomhaíochta seach-churaclaim de 10 bhfáinne), 44 ball foirne oideolaíoch agus gairmiúil sa Ghairmscoil, eadhon 27 múinteoir oideachais ghinearálta agus ábhar gairmiúil agus 17 máistir gairmoiliúna. Tá méid spriocghrúpa na foirne oideolaíochta agus gairmiúla bunaithe ar ghníomhaíochtaí 10 gclub oideolaíoch. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí na foghníomhaíochtaí tionscadail seo a leanas a chur i bhfeidhm, a chomhtháthófar i bpríomhghníomhaíocht amháin: ceachtanna breise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus taithí teagaisc i bhfoirm cuairteanna staidéir ar dhaltaí scoile, Forbairt ar phríomhinniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla trí chlubanna oideolaíocha, oideachas agus intéirneacht ghairmiúil, Bainistiú agus comhordú an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj predlaganega projekta „Povečanje ravni pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo izobraževanja“ je povečati trenutno stopnjo izobrazbe na področju bralne, matematične, znanstvene, finančne, jezikovne in informacijske pismenosti učencev Srednje tehniške šole v Považská Bystrica. Cilj projekta bo dosežen z dobro izbrano glavno projektno aktivnostjo, ki bo osredotočena na povečanje bralne, znanstvene, matematične, finančne, jezikovne in IKT pismenosti učencev ter izobraževanja in razvoja kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja. Med izvajanjem projekta bodo dijaki srednje tehnične šole inženirstva pridobili znanja in spretnosti, potrebne za doseganje boljše izobrazbe, ki jo trenutno zahteva zahtevni trg dela. Podlaga za izboljšanje pismenosti učencev bo temeljila na posodobitvi izobraževanja prek dejavnosti učnega osebja šole v obliki pedagoških klubov, katerih dejavnosti bodo razvile ključno pismenost in spretnosti učencev. Z opremljanjem dveh učilnic in orodij, ki jih šola namerava kupiti med izvajanjem projekta, bo postala učinkovitejša, privlačnejša in zlasti posodobitev celotnega učnega procesa v okviru dualnega poklicnega usposabljanja. Učitelji in dijaki iz inženirske srednje šole bodo lahko uporabljali inovativne in privlačne oblike izobraževanja s pomočjo sodobnih učnih pripomočkov, ki bodo prispevali k izboljšanju ključnih kompetenc učencev pri branju matematične, finančne in znanstvene pismenosti ter njihovih jezikovnih in informacijskih spretnosti, ki jih zahteva trenutni izziv na trgu dela. Projekt predvideva povečanje dosežene kakovosti izobraževanja s poudarkom na bralni, matematični, finančni, jezikovni, znanstveni in informacijski pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo poučevanja, kar bo pozitivno vplivalo na izboljšanje rezultatov učencev iz pisne oblike zunanjega dela in ustne oblike notranjega dela diplomskega izpita iz slovaškega jezika, angleškega jezika, matematike ter praktičnega in teoretičnega dela strokovnega dela izpita za inženirstvo in elektrotehniko učencev 4. razreda. vključno z učenci s SVVP (velikost ciljne skupine, izračunana na podlagi obsega 32 dodatnih ur in izvenšolske dejavnosti 10 krogov), 44 pedagoških in strokovnih sodelavcev Srednje poklicne šole, in sicer 27 učiteljev splošnega izobraževanja in strokovnih predmetov ter 17 mojstrov poklicnega usposabljanja. Velikost ciljne skupine pedagoškega in strokovnega osebja temelji na dejavnostih 10 pedagoških klubov. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem naslednjih projektnih poddejavnosti, ki bodo vključene v eno glavno dejavnost projektu:Realizácia, dodatne učne ure, izvenšolske dejavnosti in izkustveno poučevanje v obliki študijskih obiskov učencev, Razvoj ključnih kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja prek pedagoških klubov, izobraževanja in strokovnega pripravništva, vodenja in usklajevanja projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj predlaganega projekta „Povečanje ravni pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo izobraževanja“ je povečati trenutno stopnjo izobrazbe na področju bralne, matematične, znanstvene, finančne, jezikovne in informacijske pismenosti učencev Srednje tehniške šole v Považská Bystrica. Cilj projekta bo dosežen z dobro izbrano glavno projektno aktivnostjo, ki bo osredotočena na povečanje bralne, znanstvene, matematične, finančne, jezikovne in IKT pismenosti učencev ter izobraževanja in razvoja kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja. Med izvajanjem projekta bodo dijaki srednje tehnične šole inženirstva pridobili znanja in spretnosti, potrebne za doseganje boljše izobrazbe, ki jo trenutno zahteva zahtevni trg dela. Podlaga za izboljšanje pismenosti učencev bo temeljila na posodobitvi izobraževanja prek dejavnosti učnega osebja šole v obliki pedagoških klubov, katerih dejavnosti bodo razvile ključno pismenost in spretnosti učencev. Z opremljanjem dveh učilnic in orodij, ki jih šola namerava kupiti med izvajanjem projekta, bo postala učinkovitejša, privlačnejša in zlasti posodobitev celotnega učnega procesa v okviru dualnega poklicnega usposabljanja. Učitelji in dijaki iz inženirske srednje šole bodo lahko uporabljali inovativne in privlačne oblike izobraževanja s pomočjo sodobnih učnih pripomočkov, ki bodo prispevali k izboljšanju ključnih kompetenc učencev pri branju matematične, finančne in znanstvene pismenosti ter njihovih jezikovnih in informacijskih spretnosti, ki jih zahteva trenutni izziv na trgu dela. Projekt predvideva povečanje dosežene kakovosti izobraževanja s poudarkom na bralni, matematični, finančni, jezikovni, znanstveni in informacijski pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo poučevanja, kar bo pozitivno vplivalo na izboljšanje rezultatov učencev iz pisne oblike zunanjega dela in ustne oblike notranjega dela diplomskega izpita iz slovaškega jezika, angleškega jezika, matematike ter praktičnega in teoretičnega dela strokovnega dela izpita za inženirstvo in elektrotehniko učencev 4. razreda. vključno z učenci s SVVP (velikost ciljne skupine, izračunana na podlagi obsega 32 dodatnih ur in izvenšolske dejavnosti 10 krogov), 44 pedagoških in strokovnih sodelavcev Srednje poklicne šole, in sicer 27 učiteljev splošnega izobraževanja in strokovnih predmetov ter 17 mojstrov poklicnega usposabljanja. Velikost ciljne skupine pedagoškega in strokovnega osebja temelji na dejavnostih 10 pedagoških klubov. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem naslednjih projektnih poddejavnosti, ki bodo vključene v eno glavno dejavnost projektu:Realizácia, dodatne učne ure, izvenšolske dejavnosti in izkustveno poučevanje v obliki študijskih obiskov učencev, Razvoj ključnih kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja prek pedagoških klubov, izobraževanja in strokovnega pripravništva, vodenja in usklajevanja projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj predlaganega projekta „Povečanje ravni pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo izobraževanja“ je povečati trenutno stopnjo izobrazbe na področju bralne, matematične, znanstvene, finančne, jezikovne in informacijske pismenosti učencev Srednje tehniške šole v Považská Bystrica. Cilj projekta bo dosežen z dobro izbrano glavno projektno aktivnostjo, ki bo osredotočena na povečanje bralne, znanstvene, matematične, finančne, jezikovne in IKT pismenosti učencev ter izobraževanja in razvoja kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja. Med izvajanjem projekta bodo dijaki srednje tehnične šole inženirstva pridobili znanja in spretnosti, potrebne za doseganje boljše izobrazbe, ki jo trenutno zahteva zahtevni trg dela. Podlaga za izboljšanje pismenosti učencev bo temeljila na posodobitvi izobraževanja prek dejavnosti učnega osebja šole v obliki pedagoških klubov, katerih dejavnosti bodo razvile ključno pismenost in spretnosti učencev. Z opremljanjem dveh učilnic in orodij, ki jih šola namerava kupiti med izvajanjem projekta, bo postala učinkovitejša, privlačnejša in zlasti posodobitev celotnega učnega procesa v okviru dualnega poklicnega usposabljanja. Učitelji in dijaki iz inženirske srednje šole bodo lahko uporabljali inovativne in privlačne oblike izobraževanja s pomočjo sodobnih učnih pripomočkov, ki bodo prispevali k izboljšanju ključnih kompetenc učencev pri branju matematične, finančne in znanstvene pismenosti ter njihovih jezikovnih in informacijskih spretnosti, ki jih zahteva trenutni izziv na trgu dela. Projekt predvideva povečanje dosežene kakovosti izobraževanja s poudarkom na bralni, matematični, finančni, jezikovni, znanstveni in informacijski pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo poučevanja, kar bo pozitivno vplivalo na izboljšanje rezultatov učencev iz pisne oblike zunanjega dela in ustne oblike notranjega dela diplomskega izpita iz slovaškega jezika, angleškega jezika, matematike ter praktičnega in teoretičnega dela strokovnega dela izpita za inženirstvo in elektrotehniko učencev 4. razreda. vključno z učenci s SVVP (velikost ciljne skupine, izračunana na podlagi obsega 32 dodatnih ur in izvenšolske dejavnosti 10 krogov), 44 pedagoških in strokovnih sodelavcev Srednje poklicne šole, in sicer 27 učiteljev splošnega izobraževanja in strokovnih predmetov ter 17 mojstrov poklicnega usposabljanja. Velikost ciljne skupine pedagoškega in strokovnega osebja temelji na dejavnostih 10 pedagoških klubov. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem naslednjih projektnih poddejavnosti, ki bodo vključene v eno glavno dejavnost projektu:Realizácia, dodatne učne ure, izvenšolske dejavnosti in izkustveno poučevanje v obliki študijskih obiskov učencev, Razvoj ključnih kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja prek pedagoških klubov, izobraževanja in strokovnega pripravništva, vodenja in usklajevanja projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на предложения проект „Повишаване нивото на грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизиране на образованието“ е да се повиши настоящото ниво на образование в областта на четенето, математиката, науката, финансите, езиците и ИКТ грамотността на учениците от Техническата гимназия по инженерство в Поважска Бистрица. Целта на проекта ще бъде постигната чрез добре подбрана основна проектна дейност, която ще се съсредоточи върху увеличаване на четенето, науката, математическата, финансовата, езиковата и информационната грамотност на учениците, както и образованието и развитието на компетентностите на педагогическия и професионалния персонал. По време на изпълнението на проекта учениците от средното техническо училище по инженерство ще придобият знанията и уменията, необходими за постигане на по-добро образователно ниво, което понастоящем се изисква от взискателния пазар на труда. Основата за повишаване на грамотността на учениците ще се основава на модернизацията на образованието чрез дейността на преподавателския състав на училището под формата на педагогически клубове, чиято дейност ще развие ключови ученическа грамотност и умения. Чрез оборудването на две класни стаи и инструменти, които училището планира да закупи по време на изпълнението на проекта, то ще стане по-ефективно, привлекателно и по-специално ще модернизира целия процес на преподаване в рамките на дуалното професионално обучение. Учителите и учениците от средното училище по инженерство ще могат да използват иновативни и привлекателни форми на образование с помощта на съвременни учебни помагала, които ще допринесат за повишаване на ключовите компетентности на учениците в четенето на математическа, финансова и научна грамотност и техните езикови и ИКТ умения, изисквани от настоящия труден пазар на труда. Проектът предвижда повишаване на постигнатото качество на образованието с акцент върху четенето, математическата, финансовата, езиковата, научната и информационната грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизация на преподаването, което ще окаже положително въздействие върху подобряването на резултатите на учениците от писмената форма на външната част и устната форма на вътрешната част на изпита за дипломиране от словашки език, английски език, математика, както и практическа и теоретична част от професионалната част на бакалавърския изпит по инженерни и електротехнически дисциплини на ученици от 4-ти клас. професионални училища, включително ученици със SVVP (размерът на целевата група, изчислен въз основа на обема от 32 допълнителни часа и извънкласната дейност на 10 кръга), 44 педагогически и професионален персонал на средното професионално училище, а именно 27 учители по общообразователни и професионални дисциплини и 17 майстори на професионално обучение. Размерът на целевата група от педагогически и професионален персонал се основава на дейността на 10 педагогически клуба. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на следните поддейности по проекта, които ще бъдат интегрирани в една основна дейност projektu:Realizácia допълнителни уроци, извънкласни дейности и преподаване на опит под формата на учебни посещения на ученици, Разработване на ключови компетентности на педагогически и професионален персонал чрез педагогически клубове, образование и професионален стаж, управление и координация на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на предложения проект „Повишаване нивото на грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизиране на образованието“ е да се повиши настоящото ниво на образование в областта на четенето, математиката, науката, финансите, езиците и ИКТ грамотността на учениците от Техническата гимназия по инженерство в Поважска Бистрица. Целта на проекта ще бъде постигната чрез добре подбрана основна проектна дейност, която ще се съсредоточи върху увеличаване на четенето, науката, математическата, финансовата, езиковата и информационната грамотност на учениците, както и образованието и развитието на компетентностите на педагогическия и професионалния персонал. По време на изпълнението на проекта учениците от средното техническо училище по инженерство ще придобият знанията и уменията, необходими за постигане на по-добро образователно ниво, което понастоящем се изисква от взискателния пазар на труда. Основата за повишаване на грамотността на учениците ще се основава на модернизацията на образованието чрез дейността на преподавателския състав на училището под формата на педагогически клубове, чиято дейност ще развие ключови ученическа грамотност и умения. Чрез оборудването на две класни стаи и инструменти, които училището планира да закупи по време на изпълнението на проекта, то ще стане по-ефективно, привлекателно и по-специално ще модернизира целия процес на преподаване в рамките на дуалното професионално обучение. Учителите и учениците от средното училище по инженерство ще могат да използват иновативни и привлекателни форми на образование с помощта на съвременни учебни помагала, които ще допринесат за повишаване на ключовите компетентности на учениците в четенето на математическа, финансова и научна грамотност и техните езикови и ИКТ умения, изисквани от настоящия труден пазар на труда. Проектът предвижда повишаване на постигнатото качество на образованието с акцент върху четенето, математическата, финансовата, езиковата, научната и информационната грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизация на преподаването, което ще окаже положително въздействие върху подобряването на резултатите на учениците от писмената форма на външната част и устната форма на вътрешната част на изпита за дипломиране от словашки език, английски език, математика, както и практическа и теоретична част от професионалната част на бакалавърския изпит по инженерни и електротехнически дисциплини на ученици от 4-ти клас. професионални училища, включително ученици със SVVP (размерът на целевата група, изчислен въз основа на обема от 32 допълнителни часа и извънкласната дейност на 10 кръга), 44 педагогически и професионален персонал на средното професионално училище, а именно 27 учители по общообразователни и професионални дисциплини и 17 майстори на професионално обучение. Размерът на целевата група от педагогически и професионален персонал се основава на дейността на 10 педагогически клуба. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на следните поддейности по проекта, които ще бъдат интегрирани в една основна дейност projektu:Realizácia допълнителни уроци, извънкласни дейности и преподаване на опит под формата на учебни посещения на ученици, Разработване на ключови компетентности на педагогически и професионален персонал чрез педагогически клубове, образование и професионален стаж, управление и координация на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на предложения проект „Повишаване нивото на грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизиране на образованието“ е да се повиши настоящото ниво на образование в областта на четенето, математиката, науката, финансите, езиците и ИКТ грамотността на учениците от Техническата гимназия по инженерство в Поважска Бистрица. Целта на проекта ще бъде постигната чрез добре подбрана основна проектна дейност, която ще се съсредоточи върху увеличаване на четенето, науката, математическата, финансовата, езиковата и информационната грамотност на учениците, както и образованието и развитието на компетентностите на педагогическия и професионалния персонал. По време на изпълнението на проекта учениците от средното техническо училище по инженерство ще придобият знанията и уменията, необходими за постигане на по-добро образователно ниво, което понастоящем се изисква от взискателния пазар на труда. Основата за повишаване на грамотността на учениците ще се основава на модернизацията на образованието чрез дейността на преподавателския състав на училището под формата на педагогически клубове, чиято дейност ще развие ключови ученическа грамотност и умения. Чрез оборудването на две класни стаи и инструменти, които училището планира да закупи по време на изпълнението на проекта, то ще стане по-ефективно, привлекателно и по-специално ще модернизира целия процес на преподаване в рамките на дуалното професионално обучение. Учителите и учениците от средното училище по инженерство ще могат да използват иновативни и привлекателни форми на образование с помощта на съвременни учебни помагала, които ще допринесат за повишаване на ключовите компетентности на учениците в четенето на математическа, финансова и научна грамотност и техните езикови и ИКТ умения, изисквани от настоящия труден пазар на труда. Проектът предвижда повишаване на постигнатото качество на образованието с акцент върху четенето, математическата, финансовата, езиковата, научната и информационната грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизация на преподаването, което ще окаже положително въздействие върху подобряването на резултатите на учениците от писмената форма на външната част и устната форма на вътрешната част на изпита за дипломиране от словашки език, английски език, математика, както и практическа и теоретична част от професионалната част на бакалавърския изпит по инженерни и електротехнически дисциплини на ученици от 4-ти клас. професионални училища, включително ученици със SVVP (размерът на целевата група, изчислен въз основа на обема от 32 допълнителни часа и извънкласната дейност на 10 кръга), 44 педагогически и професионален персонал на средното професионално училище, а именно 27 учители по общообразователни и професионални дисциплини и 17 майстори на професионално обучение. Размерът на целевата група от педагогически и професионален персонал се основава на дейността на 10 педагогически клуба. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на следните поддейности по проекта, които ще бъдат интегрирани в една основна дейност projektu:Realizácia допълнителни уроци, извънкласни дейности и преподаване на опит под формата на учебни посещения на ученици, Разработване на ключови компетентности на педагогически и професионален персонал чрез педагогически клубове, образование и професионален стаж, управление и координация на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni tal-proġett propost “Inżidu l-livell ta’ litteriżmu tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-immodernizzar tal-edukazzjoni” huwa li jiżdied il-livell attwali tal-edukazzjoni fil-qasam tal-litteriżmu fil-qari, il-matematika, ix-xjenza, il-finanzi, il-lingwa u l-ICT tal-istudenti tal-Iskola Teknika Sekondarja tal-Inġinerija f’Považská Bystrica. L-objettiv tal-proġett se jintlaħaq permezz ta’ attività ewlenija tal-proġett magħżula tajjeb, li se tiffoka fuq iż-żieda fil-qari, ix-xjenza, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku u tal-ICT tal-istudenti kif ukoll l-edukazzjoni u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-persunal pedagoġiku u professjonali. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-istudenti tal-iskola teknika sekondarja tal-inġinerija se jiksbu l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa biex jinkiseb livell edukattiv aħjar, li bħalissa huwa meħtieġ mis-suq tax-xogħol impenjattiv. Il-bażi biex jiżdied il-litteriżmu tal-istudenti se tkun ibbażata fuq il-modernizzazzjoni tal-edukazzjoni permezz tal-attività tal-għalliema tal-iskola fil-forma ta’ klabbs pedagoġiċi, li l-attivitajiet tagħhom se jiżviluppaw il-litteriżmu u l-ħiliet ewlenin tal-istudenti. Billi jiġu mgħammra żewġ klassijiet u għodod li l-iskola tippjana li tixtri matul l-implimentazzjoni tal-proġett, dan se jsir aktar effettiv, attraenti u, b’mod partikolari, jimmodernizza l-proċess kollu tat-tagħlim fi ħdan it-taħriġ vokazzjonali doppju. L-għalliema u l-istudenti mill-iskola sekondarja tal-inġinerija se jkunu jistgħu jużaw forom innovattivi u attraenti ta’ edukazzjoni, bl-għajnuna ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, li se jikkontribwixxu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti fil-qari tal-litteriżmu matematiku, finanzjarju u xjentifiku u l-ħiliet lingwistiċi u tal-ICT tagħhom meħtieġa mis-suq tax-xogħol diffiċli attwali. Il-proġett jassumi li jżid il-kwalità miksuba tal-edukazzjoni b’enfasi fuq il-qari, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku, xjentifiku u tal-ICT tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-modernizzazzjoni tat-tagħlim, li se jkollu impatt pożittiv fuq it-titjib tar-riżultati tal-istudenti mill-forma bil-miktub tal-parti esterna u l-forma Orali tal-parti interna tal-eżami tal-gradwazzjoni mil-lingwa Slovakka, il-lingwa Ingliża, il-matematika kif ukoll il-parti prattika u teoretika tal-parti professjonali tal-eżami tal-bakkalawrjat tas-suġġetti tal-inġinerija u elettrotekniċi tal-istudenti tar-raba’ grad. skejjel vokazzjonali, inklużi studenti b’SVVP (id-daqs tal-grupp fil-mira kkalkulat abbażi tal-volum ta’ 32 siegħa żejda u l-attività extrakurrikulari ta’ 10 ċrieki), 44 persunal pedagoġiku u professjonali tal-Iskola Vokazzjonali Sekondarja, jiġifieri 27 għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u suġġetti professjonali u 17-il kaptan tat-taħriġ vokazzjonali. Id-daqs tal-grupp fil-mira tal-persunal pedagoġiku u professjonali huwa bbażat fuq l-attivitajiet ta’ 10 klabbs pedagoġiċi. L-għan tal-proġett se jinkiseb bl-implimentazzjoni tas-sottoattivitajiet tal-proġett li ġejjin, li se jiġu integrati f’attività ewlenija waħda projektu:Realizácia lezzjonijiet addizzjonali, attivitajiet extrakurrikulari u tagħlim tal-esperjenza fil-forma ta’ żjarat ta’ studju ta’ studenti tal-iskola, Żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-persunal pedagoġiku u professjonali permezz ta’ klabbs pedagoġiċi, edukazzjoni u apprendistat professjonali, Ġestjoni u koordinazzjoni tal-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett propost “Inżidu l-livell ta’ litteriżmu tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-immodernizzar tal-edukazzjoni” huwa li jiżdied il-livell attwali tal-edukazzjoni fil-qasam tal-litteriżmu fil-qari, il-matematika, ix-xjenza, il-finanzi, il-lingwa u l-ICT tal-istudenti tal-Iskola Teknika Sekondarja tal-Inġinerija f’Považská Bystrica. L-objettiv tal-proġett se jintlaħaq permezz ta’ attività ewlenija tal-proġett magħżula tajjeb, li se tiffoka fuq iż-żieda fil-qari, ix-xjenza, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku u tal-ICT tal-istudenti kif ukoll l-edukazzjoni u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-persunal pedagoġiku u professjonali. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-istudenti tal-iskola teknika sekondarja tal-inġinerija se jiksbu l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa biex jinkiseb livell edukattiv aħjar, li bħalissa huwa meħtieġ mis-suq tax-xogħol impenjattiv. Il-bażi biex jiżdied il-litteriżmu tal-istudenti se tkun ibbażata fuq il-modernizzazzjoni tal-edukazzjoni permezz tal-attività tal-għalliema tal-iskola fil-forma ta’ klabbs pedagoġiċi, li l-attivitajiet tagħhom se jiżviluppaw il-litteriżmu u l-ħiliet ewlenin tal-istudenti. Billi jiġu mgħammra żewġ klassijiet u għodod li l-iskola tippjana li tixtri matul l-implimentazzjoni tal-proġett, dan se jsir aktar effettiv, attraenti u, b’mod partikolari, jimmodernizza l-proċess kollu tat-tagħlim fi ħdan it-taħriġ vokazzjonali doppju. L-għalliema u l-istudenti mill-iskola sekondarja tal-inġinerija se jkunu jistgħu jużaw forom innovattivi u attraenti ta’ edukazzjoni, bl-għajnuna ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, li se jikkontribwixxu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti fil-qari tal-litteriżmu matematiku, finanzjarju u xjentifiku u l-ħiliet lingwistiċi u tal-ICT tagħhom meħtieġa mis-suq tax-xogħol diffiċli attwali. Il-proġett jassumi li jżid il-kwalità miksuba tal-edukazzjoni b’enfasi fuq il-qari, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku, xjentifiku u tal-ICT tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-modernizzazzjoni tat-tagħlim, li se jkollu impatt pożittiv fuq it-titjib tar-riżultati tal-istudenti mill-forma bil-miktub tal-parti esterna u l-forma Orali tal-parti interna tal-eżami tal-gradwazzjoni mil-lingwa Slovakka, il-lingwa Ingliża, il-matematika kif ukoll il-parti prattika u teoretika tal-parti professjonali tal-eżami tal-bakkalawrjat tas-suġġetti tal-inġinerija u elettrotekniċi tal-istudenti tar-raba’ grad. skejjel vokazzjonali, inklużi studenti b’SVVP (id-daqs tal-grupp fil-mira kkalkulat abbażi tal-volum ta’ 32 siegħa żejda u l-attività extrakurrikulari ta’ 10 ċrieki), 44 persunal pedagoġiku u professjonali tal-Iskola Vokazzjonali Sekondarja, jiġifieri 27 għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u suġġetti professjonali u 17-il kaptan tat-taħriġ vokazzjonali. Id-daqs tal-grupp fil-mira tal-persunal pedagoġiku u professjonali huwa bbażat fuq l-attivitajiet ta’ 10 klabbs pedagoġiċi. L-għan tal-proġett se jinkiseb bl-implimentazzjoni tas-sottoattivitajiet tal-proġett li ġejjin, li se jiġu integrati f’attività ewlenija waħda projektu:Realizácia lezzjonijiet addizzjonali, attivitajiet extrakurrikulari u tagħlim tal-esperjenza fil-forma ta’ żjarat ta’ studju ta’ studenti tal-iskola, Żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-persunal pedagoġiku u professjonali permezz ta’ klabbs pedagoġiċi, edukazzjoni u apprendistat professjonali, Ġestjoni u koordinazzjoni tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett propost “Inżidu l-livell ta’ litteriżmu tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-immodernizzar tal-edukazzjoni” huwa li jiżdied il-livell attwali tal-edukazzjoni fil-qasam tal-litteriżmu fil-qari, il-matematika, ix-xjenza, il-finanzi, il-lingwa u l-ICT tal-istudenti tal-Iskola Teknika Sekondarja tal-Inġinerija f’Považská Bystrica. L-objettiv tal-proġett se jintlaħaq permezz ta’ attività ewlenija tal-proġett magħżula tajjeb, li se tiffoka fuq iż-żieda fil-qari, ix-xjenza, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku u tal-ICT tal-istudenti kif ukoll l-edukazzjoni u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-persunal pedagoġiku u professjonali. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-istudenti tal-iskola teknika sekondarja tal-inġinerija se jiksbu l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa biex jinkiseb livell edukattiv aħjar, li bħalissa huwa meħtieġ mis-suq tax-xogħol impenjattiv. Il-bażi biex jiżdied il-litteriżmu tal-istudenti se tkun ibbażata fuq il-modernizzazzjoni tal-edukazzjoni permezz tal-attività tal-għalliema tal-iskola fil-forma ta’ klabbs pedagoġiċi, li l-attivitajiet tagħhom se jiżviluppaw il-litteriżmu u l-ħiliet ewlenin tal-istudenti. Billi jiġu mgħammra żewġ klassijiet u għodod li l-iskola tippjana li tixtri matul l-implimentazzjoni tal-proġett, dan se jsir aktar effettiv, attraenti u, b’mod partikolari, jimmodernizza l-proċess kollu tat-tagħlim fi ħdan it-taħriġ vokazzjonali doppju. L-għalliema u l-istudenti mill-iskola sekondarja tal-inġinerija se jkunu jistgħu jużaw forom innovattivi u attraenti ta’ edukazzjoni, bl-għajnuna ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, li se jikkontribwixxu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti fil-qari tal-litteriżmu matematiku, finanzjarju u xjentifiku u l-ħiliet lingwistiċi u tal-ICT tagħhom meħtieġa mis-suq tax-xogħol diffiċli attwali. Il-proġett jassumi li jżid il-kwalità miksuba tal-edukazzjoni b’enfasi fuq il-qari, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku, xjentifiku u tal-ICT tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-modernizzazzjoni tat-tagħlim, li se jkollu impatt pożittiv fuq it-titjib tar-riżultati tal-istudenti mill-forma bil-miktub tal-parti esterna u l-forma Orali tal-parti interna tal-eżami tal-gradwazzjoni mil-lingwa Slovakka, il-lingwa Ingliża, il-matematika kif ukoll il-parti prattika u teoretika tal-parti professjonali tal-eżami tal-bakkalawrjat tas-suġġetti tal-inġinerija u elettrotekniċi tal-istudenti tar-raba’ grad. skejjel vokazzjonali, inklużi studenti b’SVVP (id-daqs tal-grupp fil-mira kkalkulat abbażi tal-volum ta’ 32 siegħa żejda u l-attività extrakurrikulari ta’ 10 ċrieki), 44 persunal pedagoġiku u professjonali tal-Iskola Vokazzjonali Sekondarja, jiġifieri 27 għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u suġġetti professjonali u 17-il kaptan tat-taħriġ vokazzjonali. Id-daqs tal-grupp fil-mira tal-persunal pedagoġiku u professjonali huwa bbażat fuq l-attivitajiet ta’ 10 klabbs pedagoġiċi. L-għan tal-proġett se jinkiseb bl-implimentazzjoni tas-sottoattivitajiet tal-proġett li ġejjin, li se jiġu integrati f’attività ewlenija waħda projektu:Realizácia lezzjonijiet addizzjonali, attivitajiet extrakurrikulari u tagħlim tal-esperjenza fil-forma ta’ żjarat ta’ studju ta’ studenti tal-iskola, Żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-persunal pedagoġiku u professjonali permezz ta’ klabbs pedagoġiċi, edukazzjoni u apprendistat professjonali, Ġestjoni u koordinazzjoni tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto proposto «Aumentar o nível de literacia dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino» é aumentar o atual nível de educação no domínio da leitura, matemática, ciências, finanças, línguas e TIC dos alunos da Escola Técnica Secundária de Engenharia de Považská Bystrica. O objetivo do projeto será alcançado através de uma atividade principal do projeto bem selecionada, que se centrará no aumento da literacia dos alunos em leitura, ciências, matemática, finanças, línguas e TIC, bem como na educação e no desenvolvimento das competências do pessoal pedagógico e profissional. Durante a implementação do projeto, os alunos da escola técnica secundária de engenharia irão adquirir os conhecimentos e competências necessárias para alcançar um melhor nível educacional, que é atualmente exigido pelo exigente mercado de trabalho. A base para aumentar a literacia dos alunos basear-se-á na modernização da educação através da atividade do pessoal docente da escola sob a forma de clubes pedagógicos, cujas atividades desenvolverão a literacia e as competências essenciais dos alunos. Ao equipar duas salas de aula e ferramentas que a escola planeia adquirir durante a execução do projeto, tornar-se-á mais eficaz, atrativo e, em particular, modernizará todo o processo de ensino no âmbito da formação profissional dual. Os professores e os alunos do ensino secundário de engenharia poderão utilizar formas de ensino inovadoras e atrativas, com a ajuda de instrumentos pedagógicos modernos, que contribuirão para aumentar as competências essenciais dos alunos em matéria de leitura, literacia matemática, financeira e científica e as suas competências linguísticas e TIC exigidas pelo atual mercado de trabalho difícil. O projeto pressupõe aumentar a qualidade do ensino alcançada, com ênfase na leitura, matemática, financeira, linguística, ciências e literacia das TIC dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino, o que terá um impacto positivo na melhoria dos resultados dos alunos da parte escrita da parte externa e da parte oral da parte interna do exame de graduação de língua eslovaca, língua inglesa, matemática, bem como da parte prática e teórica da parte profissional do exame de bacharelado em engenharia e disciplinas eletrotécnicas de alunos do 4.o ano. escolas profissionais, incluindo alunos com SVVP (a dimensão do grupo-alvo calculada com base no volume de 32 horas extra e na atividade extracurricular de 10 círculos), 44 funcionários pedagógicos e profissionais da Escola Profissional Secundária, nomeadamente 27 professores de ensino geral e disciplinas profissionais e 17 mestres de formação profissional. A dimensão do grupo-alvo de pessoal pedagógico e profissional baseia-se nas atividades de 10 clubes pedagógicos. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação das seguintes subatividades do projeto, que serão integradas num projeto de atividade principal: Realizácia aulas extra, atividades extracurriculares e ensino de experiência sob a forma de visitas de estudo de alunos do ensino básico e secundário,Desenvolvimento de competências essenciais de pessoal pedagógico e profissional através de clubes pedagógicos, ensino e estágio profissional, Gestão e coordenação do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto proposto «Aumentar o nível de literacia dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino» é aumentar o atual nível de educação no domínio da leitura, matemática, ciências, finanças, línguas e TIC dos alunos da Escola Técnica Secundária de Engenharia de Považská Bystrica. O objetivo do projeto será alcançado através de uma atividade principal do projeto bem selecionada, que se centrará no aumento da literacia dos alunos em leitura, ciências, matemática, finanças, línguas e TIC, bem como na educação e no desenvolvimento das competências do pessoal pedagógico e profissional. Durante a implementação do projeto, os alunos da escola técnica secundária de engenharia irão adquirir os conhecimentos e competências necessárias para alcançar um melhor nível educacional, que é atualmente exigido pelo exigente mercado de trabalho. A base para aumentar a literacia dos alunos basear-se-á na modernização da educação através da atividade do pessoal docente da escola sob a forma de clubes pedagógicos, cujas atividades desenvolverão a literacia e as competências essenciais dos alunos. Ao equipar duas salas de aula e ferramentas que a escola planeia adquirir durante a execução do projeto, tornar-se-á mais eficaz, atrativo e, em particular, modernizará todo o processo de ensino no âmbito da formação profissional dual. Os professores e os alunos do ensino secundário de engenharia poderão utilizar formas de ensino inovadoras e atrativas, com a ajuda de instrumentos pedagógicos modernos, que contribuirão para aumentar as competências essenciais dos alunos em matéria de leitura, literacia matemática, financeira e científica e as suas competências linguísticas e TIC exigidas pelo atual mercado de trabalho difícil. O projeto pressupõe aumentar a qualidade do ensino alcançada, com ênfase na leitura, matemática, financeira, linguística, ciências e literacia das TIC dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino, o que terá um impacto positivo na melhoria dos resultados dos alunos da parte escrita da parte externa e da parte oral da parte interna do exame de graduação de língua eslovaca, língua inglesa, matemática, bem como da parte prática e teórica da parte profissional do exame de bacharelado em engenharia e disciplinas eletrotécnicas de alunos do 4.o ano. escolas profissionais, incluindo alunos com SVVP (a dimensão do grupo-alvo calculada com base no volume de 32 horas extra e na atividade extracurricular de 10 círculos), 44 funcionários pedagógicos e profissionais da Escola Profissional Secundária, nomeadamente 27 professores de ensino geral e disciplinas profissionais e 17 mestres de formação profissional. A dimensão do grupo-alvo de pessoal pedagógico e profissional baseia-se nas atividades de 10 clubes pedagógicos. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação das seguintes subatividades do projeto, que serão integradas num projeto de atividade principal: Realizácia aulas extra, atividades extracurriculares e ensino de experiência sob a forma de visitas de estudo de alunos do ensino básico e secundário,Desenvolvimento de competências essenciais de pessoal pedagógico e profissional através de clubes pedagógicos, ensino e estágio profissional, Gestão e coordenação do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto proposto «Aumentar o nível de literacia dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino» é aumentar o atual nível de educação no domínio da leitura, matemática, ciências, finanças, línguas e TIC dos alunos da Escola Técnica Secundária de Engenharia de Považská Bystrica. O objetivo do projeto será alcançado através de uma atividade principal do projeto bem selecionada, que se centrará no aumento da literacia dos alunos em leitura, ciências, matemática, finanças, línguas e TIC, bem como na educação e no desenvolvimento das competências do pessoal pedagógico e profissional. Durante a implementação do projeto, os alunos da escola técnica secundária de engenharia irão adquirir os conhecimentos e competências necessárias para alcançar um melhor nível educacional, que é atualmente exigido pelo exigente mercado de trabalho. A base para aumentar a literacia dos alunos basear-se-á na modernização da educação através da atividade do pessoal docente da escola sob a forma de clubes pedagógicos, cujas atividades desenvolverão a literacia e as competências essenciais dos alunos. Ao equipar duas salas de aula e ferramentas que a escola planeia adquirir durante a execução do projeto, tornar-se-á mais eficaz, atrativo e, em particular, modernizará todo o processo de ensino no âmbito da formação profissional dual. Os professores e os alunos do ensino secundário de engenharia poderão utilizar formas de ensino inovadoras e atrativas, com a ajuda de instrumentos pedagógicos modernos, que contribuirão para aumentar as competências essenciais dos alunos em matéria de leitura, literacia matemática, financeira e científica e as suas competências linguísticas e TIC exigidas pelo atual mercado de trabalho difícil. O projeto pressupõe aumentar a qualidade do ensino alcançada, com ênfase na leitura, matemática, financeira, linguística, ciências e literacia das TIC dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino, o que terá um impacto positivo na melhoria dos resultados dos alunos da parte escrita da parte externa e da parte oral da parte interna do exame de graduação de língua eslovaca, língua inglesa, matemática, bem como da parte prática e teórica da parte profissional do exame de bacharelado em engenharia e disciplinas eletrotécnicas de alunos do 4.o ano. escolas profissionais, incluindo alunos com SVVP (a dimensão do grupo-alvo calculada com base no volume de 32 horas extra e na atividade extracurricular de 10 círculos), 44 funcionários pedagógicos e profissionais da Escola Profissional Secundária, nomeadamente 27 professores de ensino geral e disciplinas profissionais e 17 mestres de formação profissional. A dimensão do grupo-alvo de pessoal pedagógico e profissional baseia-se nas atividades de 10 clubes pedagógicos. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação das seguintes subatividades do projeto, que serão integradas num projeto de atividade principal: Realizácia aulas extra, atividades extracurriculares e ensino de experiência sob a forma de visitas de estudo de alunos do ensino básico e secundário,Desenvolvimento de competências essenciais de pessoal pedagógico e profissional através de clubes pedagógicos, ensino e estágio profissional, Gestão e coordenação do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med det foreslåede projekt "Forbedring af elevernes læse- og skrivefærdigheder i tosporede uddannelser ved at modernisere uddannelsen" er at øge det nuværende uddannelsesniveau inden for læsning, matematik, videnskab, økonomi, sprog og IKT-færdigheder hos elever på den sekundære tekniske ingeniørskole i Považská Bystrica. Projektets mål vil blive nået gennem en veludvalgt hovedprojektaktivitet, som vil fokusere på at øge elevernes læse-, videnskabs-, matematiske, finansielle, sproglige og ikt-færdigheder samt uddannelse og udvikling af pædagogisk og professionelt personales kompetencer. Under gennemførelsen af projektet vil studerende på den tekniske ingeniørskole på sekundærtrinnet erhverve den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at opnå et bedre uddannelsesniveau, hvilket i øjeblikket kræves på det krævende arbejdsmarked. Grundlaget for at øge elevernes læse- og skrivefærdighed vil være baseret på en modernisering af undervisningen gennem skolens undervisningspersonales aktiviteter i form af pædagogiske klubber, hvis aktiviteter vil udvikle vigtige elevers læse- og skrivefærdigheder. Ved at udstyre to klasselokaler og værktøjer, som skolen planlægger at købe under gennemførelsen af projektet, vil det blive mere effektivt, attraktivt og især modernisere hele undervisningsprocessen inden for vekseluddannelse. Lærere og studerende fra ingeniørskolen på sekundærtrinnet vil kunne anvende innovative og attraktive former for uddannelse ved hjælp af moderne undervisningsmidler, som vil bidrage til at øge elevernes nøglekompetencer inden for læsning af matematiske, finansielle og videnskabelige færdigheder og deres sprog- og IKT-færdigheder, som det nuværende udfordrende arbejdsmarked kræver. Projektet går ud på at øge den opnåede uddannelseskvalitet med vægt på læse-, matematisk-, finans-, sprog-, videnskabs- og IKT-færdigheder hos elever i tosporede uddannelser gennem modernisering af undervisningen, hvilket vil have en positiv indvirkning på forbedringen af elevernes resultater fra den skriftlige form af den eksterne del og den mundtlige form af den interne del af eksamensprøven fra slovakisk, engelsk, matematik samt den praktiske og teoretiske del af den faglige del af studentereksamen i ingeniørfag og elektrotekniske fag for elever i 4. klasse. herunder elever med SVVP (målgruppens størrelse beregnet på grundlag af mængden af 32 ekstra timer og 10 ringes fritidsaktivitet), 44 pædagogiske og professionelle medarbejdere på den sekundære erhvervsuddannelsesskole, nemlig 27 lærere inden for almen uddannelse og fagfag og 17 erhvervsuddannelsesmastere. Størrelsen af målgruppen af pædagogiske og professionelle medarbejdere er baseret på 10 pædagogiske klubbers aktiviteter. Projektets mål vil blive nået ved at gennemføre følgende projektdelaktiviteter, som vil blive integreret i en hovedaktivitet projektu:Realizácia ekstra lektioner, fritidsaktiviteter og erfaringsundervisning i form af studiebesøg for skoleelever, udvikling af nøglekompetencer for pædagogisk og professionelt personale gennem pædagogiske klubber, uddannelse og faglig praktik, ledelse og koordinering af projektet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med det foreslåede projekt "Forbedring af elevernes læse- og skrivefærdigheder i tosporede uddannelser ved at modernisere uddannelsen" er at øge det nuværende uddannelsesniveau inden for læsning, matematik, videnskab, økonomi, sprog og IKT-færdigheder hos elever på den sekundære tekniske ingeniørskole i Považská Bystrica. Projektets mål vil blive nået gennem en veludvalgt hovedprojektaktivitet, som vil fokusere på at øge elevernes læse-, videnskabs-, matematiske, finansielle, sproglige og ikt-færdigheder samt uddannelse og udvikling af pædagogisk og professionelt personales kompetencer. Under gennemførelsen af projektet vil studerende på den tekniske ingeniørskole på sekundærtrinnet erhverve den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at opnå et bedre uddannelsesniveau, hvilket i øjeblikket kræves på det krævende arbejdsmarked. Grundlaget for at øge elevernes læse- og skrivefærdighed vil være baseret på en modernisering af undervisningen gennem skolens undervisningspersonales aktiviteter i form af pædagogiske klubber, hvis aktiviteter vil udvikle vigtige elevers læse- og skrivefærdigheder. Ved at udstyre to klasselokaler og værktøjer, som skolen planlægger at købe under gennemførelsen af projektet, vil det blive mere effektivt, attraktivt og især modernisere hele undervisningsprocessen inden for vekseluddannelse. Lærere og studerende fra ingeniørskolen på sekundærtrinnet vil kunne anvende innovative og attraktive former for uddannelse ved hjælp af moderne undervisningsmidler, som vil bidrage til at øge elevernes nøglekompetencer inden for læsning af matematiske, finansielle og videnskabelige færdigheder og deres sprog- og IKT-færdigheder, som det nuværende udfordrende arbejdsmarked kræver. Projektet går ud på at øge den opnåede uddannelseskvalitet med vægt på læse-, matematisk-, finans-, sprog-, videnskabs- og IKT-færdigheder hos elever i tosporede uddannelser gennem modernisering af undervisningen, hvilket vil have en positiv indvirkning på forbedringen af elevernes resultater fra den skriftlige form af den eksterne del og den mundtlige form af den interne del af eksamensprøven fra slovakisk, engelsk, matematik samt den praktiske og teoretiske del af den faglige del af studentereksamen i ingeniørfag og elektrotekniske fag for elever i 4. klasse. herunder elever med SVVP (målgruppens størrelse beregnet på grundlag af mængden af 32 ekstra timer og 10 ringes fritidsaktivitet), 44 pædagogiske og professionelle medarbejdere på den sekundære erhvervsuddannelsesskole, nemlig 27 lærere inden for almen uddannelse og fagfag og 17 erhvervsuddannelsesmastere. Størrelsen af målgruppen af pædagogiske og professionelle medarbejdere er baseret på 10 pædagogiske klubbers aktiviteter. Projektets mål vil blive nået ved at gennemføre følgende projektdelaktiviteter, som vil blive integreret i en hovedaktivitet projektu:Realizácia ekstra lektioner, fritidsaktiviteter og erfaringsundervisning i form af studiebesøg for skoleelever, udvikling af nøglekompetencer for pædagogisk og professionelt personale gennem pædagogiske klubber, uddannelse og faglig praktik, ledelse og koordinering af projektet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med det foreslåede projekt "Forbedring af elevernes læse- og skrivefærdigheder i tosporede uddannelser ved at modernisere uddannelsen" er at øge det nuværende uddannelsesniveau inden for læsning, matematik, videnskab, økonomi, sprog og IKT-færdigheder hos elever på den sekundære tekniske ingeniørskole i Považská Bystrica. Projektets mål vil blive nået gennem en veludvalgt hovedprojektaktivitet, som vil fokusere på at øge elevernes læse-, videnskabs-, matematiske, finansielle, sproglige og ikt-færdigheder samt uddannelse og udvikling af pædagogisk og professionelt personales kompetencer. Under gennemførelsen af projektet vil studerende på den tekniske ingeniørskole på sekundærtrinnet erhverve den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at opnå et bedre uddannelsesniveau, hvilket i øjeblikket kræves på det krævende arbejdsmarked. Grundlaget for at øge elevernes læse- og skrivefærdighed vil være baseret på en modernisering af undervisningen gennem skolens undervisningspersonales aktiviteter i form af pædagogiske klubber, hvis aktiviteter vil udvikle vigtige elevers læse- og skrivefærdigheder. Ved at udstyre to klasselokaler og værktøjer, som skolen planlægger at købe under gennemførelsen af projektet, vil det blive mere effektivt, attraktivt og især modernisere hele undervisningsprocessen inden for vekseluddannelse. Lærere og studerende fra ingeniørskolen på sekundærtrinnet vil kunne anvende innovative og attraktive former for uddannelse ved hjælp af moderne undervisningsmidler, som vil bidrage til at øge elevernes nøglekompetencer inden for læsning af matematiske, finansielle og videnskabelige færdigheder og deres sprog- og IKT-færdigheder, som det nuværende udfordrende arbejdsmarked kræver. Projektet går ud på at øge den opnåede uddannelseskvalitet med vægt på læse-, matematisk-, finans-, sprog-, videnskabs- og IKT-færdigheder hos elever i tosporede uddannelser gennem modernisering af undervisningen, hvilket vil have en positiv indvirkning på forbedringen af elevernes resultater fra den skriftlige form af den eksterne del og den mundtlige form af den interne del af eksamensprøven fra slovakisk, engelsk, matematik samt den praktiske og teoretiske del af den faglige del af studentereksamen i ingeniørfag og elektrotekniske fag for elever i 4. klasse. herunder elever med SVVP (målgruppens størrelse beregnet på grundlag af mængden af 32 ekstra timer og 10 ringes fritidsaktivitet), 44 pædagogiske og professionelle medarbejdere på den sekundære erhvervsuddannelsesskole, nemlig 27 lærere inden for almen uddannelse og fagfag og 17 erhvervsuddannelsesmastere. Størrelsen af målgruppen af pædagogiske og professionelle medarbejdere er baseret på 10 pædagogiske klubbers aktiviteter. Projektets mål vil blive nået ved at gennemføre følgende projektdelaktiviteter, som vil blive integreret i en hovedaktivitet projektu:Realizácia ekstra lektioner, fritidsaktiviteter og erfaringsundervisning i form af studiebesøg for skoleelever, udvikling af nøglekompetencer for pædagogisk og professionelt personale gennem pædagogiske klubber, uddannelse og faglig praktik, ledelse og koordinering af projektet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului propus „Creșterea nivelului de alfabetizare a elevilor din învățământul dual prin modernizarea educației” este creșterea nivelului actual de educație în domeniul citirii, matematicii, științelor, financiar, lingvistic și TIC al elevilor Școlii tehnice secundare de inginerie din Považská Bystrica. Obiectivul proiectului va fi realizat printr-o activitate principală bine selectată a proiectului, care se va concentra pe creșterea nivelului de citire, știință, matematică, financiară, lingvistică și TIC a elevilor, precum și pe educarea și dezvoltarea competențelor personalului pedagogic și profesionist. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, elevii școlii tehnice secundare de inginerie vor dobândi cunoștințele și competențele necesare pentru a atinge un nivel educațional mai bun, care este în prezent necesar pentru piața forței de muncă solicitantă. Baza pentru creșterea alfabetizării elevilor se va baza pe modernizarea educației prin activitatea cadrelor didactice ale școlii, sub formă de cluburi pedagogice, ale căror activități vor dezvolta competențele și competențele esențiale ale elevilor. Prin dotarea a două săli de clasă și instrumente pe care școala intenționează să le cumpere în timpul punerii în aplicare a proiectului, aceasta va deveni mai eficientă, mai atractivă și, în special, va moderniza întregul proces de predare în cadrul formării profesionale duale. Profesorii și elevii din învățământul secundar de inginerie vor putea utiliza forme inovatoare și atractive de educație, cu ajutorul unor cadre didactice moderne, care vor contribui la creșterea competențelor-cheie ale elevilor în ceea ce privește citirea alfabetizării matematice, financiare și științifice, precum și a competențelor lor lingvistice și TIC cerute de actuala piață a forței de muncă dificilă. Proiectul presupune creșterea calității educației obținute cu accent pe citire, matematică, financiară, lingvistică, științe și alfabetizarea TIC a elevilor din învățământul dual prin modernizarea predării, ceea ce va avea un impact pozitiv asupra îmbunătățirii rezultatelor elevilor din forma scrisă a părții externe și forma orală a părții interne a examenului de absolvire din limba slovacă, limba engleză, matematică, precum și partea practică și teoretică a părții profesionale a examenului de inginerie și electrotehnică a elevilor din clasa a IV-a. școli profesionale, inclusiv elevii cu SVVP (dimensiunea grupului țintă calculată pe baza volumului de 32 de ore suplimentare și a activității extrașcolare a 10 cercuri), 44 de personal pedagogic și profesionist al Școlii Profesionale Secundare, și anume 27 de profesori de învățământ general și discipline profesionale și 17 masteranzi în formare profesională. Dimensiunea grupului țintă de personal pedagogic și profesionist se bazează pe activitățile a 10 cluburi pedagogice. Scopul proiectului va fi realizat prin implementarea următoarelor subactivități ale proiectului, care vor fi integrate într-o activitate principală projektu:Realizácia lecții suplimentare, activități extrașcolare și predare de experiență sub forma vizitelor de studiu ale elevilor, Dezvoltarea competențelor cheie ale personalului pedagogic și profesionist prin cluburi pedagogice, educație și internship profesional, Management și coordonare a proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului propus „Creșterea nivelului de alfabetizare a elevilor din învățământul dual prin modernizarea educației” este creșterea nivelului actual de educație în domeniul citirii, matematicii, științelor, financiar, lingvistic și TIC al elevilor Școlii tehnice secundare de inginerie din Považská Bystrica. Obiectivul proiectului va fi realizat printr-o activitate principală bine selectată a proiectului, care se va concentra pe creșterea nivelului de citire, știință, matematică, financiară, lingvistică și TIC a elevilor, precum și pe educarea și dezvoltarea competențelor personalului pedagogic și profesionist. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, elevii școlii tehnice secundare de inginerie vor dobândi cunoștințele și competențele necesare pentru a atinge un nivel educațional mai bun, care este în prezent necesar pentru piața forței de muncă solicitantă. Baza pentru creșterea alfabetizării elevilor se va baza pe modernizarea educației prin activitatea cadrelor didactice ale școlii, sub formă de cluburi pedagogice, ale căror activități vor dezvolta competențele și competențele esențiale ale elevilor. Prin dotarea a două săli de clasă și instrumente pe care școala intenționează să le cumpere în timpul punerii în aplicare a proiectului, aceasta va deveni mai eficientă, mai atractivă și, în special, va moderniza întregul proces de predare în cadrul formării profesionale duale. Profesorii și elevii din învățământul secundar de inginerie vor putea utiliza forme inovatoare și atractive de educație, cu ajutorul unor cadre didactice moderne, care vor contribui la creșterea competențelor-cheie ale elevilor în ceea ce privește citirea alfabetizării matematice, financiare și științifice, precum și a competențelor lor lingvistice și TIC cerute de actuala piață a forței de muncă dificilă. Proiectul presupune creșterea calității educației obținute cu accent pe citire, matematică, financiară, lingvistică, științe și alfabetizarea TIC a elevilor din învățământul dual prin modernizarea predării, ceea ce va avea un impact pozitiv asupra îmbunătățirii rezultatelor elevilor din forma scrisă a părții externe și forma orală a părții interne a examenului de absolvire din limba slovacă, limba engleză, matematică, precum și partea practică și teoretică a părții profesionale a examenului de inginerie și electrotehnică a elevilor din clasa a IV-a. școli profesionale, inclusiv elevii cu SVVP (dimensiunea grupului țintă calculată pe baza volumului de 32 de ore suplimentare și a activității extrașcolare a 10 cercuri), 44 de personal pedagogic și profesionist al Școlii Profesionale Secundare, și anume 27 de profesori de învățământ general și discipline profesionale și 17 masteranzi în formare profesională. Dimensiunea grupului țintă de personal pedagogic și profesionist se bazează pe activitățile a 10 cluburi pedagogice. Scopul proiectului va fi realizat prin implementarea următoarelor subactivități ale proiectului, care vor fi integrate într-o activitate principală projektu:Realizácia lecții suplimentare, activități extrașcolare și predare de experiență sub forma vizitelor de studiu ale elevilor, Dezvoltarea competențelor cheie ale personalului pedagogic și profesionist prin cluburi pedagogice, educație și internship profesional, Management și coordonare a proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului propus „Creșterea nivelului de alfabetizare a elevilor din învățământul dual prin modernizarea educației” este creșterea nivelului actual de educație în domeniul citirii, matematicii, științelor, financiar, lingvistic și TIC al elevilor Școlii tehnice secundare de inginerie din Považská Bystrica. Obiectivul proiectului va fi realizat printr-o activitate principală bine selectată a proiectului, care se va concentra pe creșterea nivelului de citire, știință, matematică, financiară, lingvistică și TIC a elevilor, precum și pe educarea și dezvoltarea competențelor personalului pedagogic și profesionist. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, elevii școlii tehnice secundare de inginerie vor dobândi cunoștințele și competențele necesare pentru a atinge un nivel educațional mai bun, care este în prezent necesar pentru piața forței de muncă solicitantă. Baza pentru creșterea alfabetizării elevilor se va baza pe modernizarea educației prin activitatea cadrelor didactice ale școlii, sub formă de cluburi pedagogice, ale căror activități vor dezvolta competențele și competențele esențiale ale elevilor. Prin dotarea a două săli de clasă și instrumente pe care școala intenționează să le cumpere în timpul punerii în aplicare a proiectului, aceasta va deveni mai eficientă, mai atractivă și, în special, va moderniza întregul proces de predare în cadrul formării profesionale duale. Profesorii și elevii din învățământul secundar de inginerie vor putea utiliza forme inovatoare și atractive de educație, cu ajutorul unor cadre didactice moderne, care vor contribui la creșterea competențelor-cheie ale elevilor în ceea ce privește citirea alfabetizării matematice, financiare și științifice, precum și a competențelor lor lingvistice și TIC cerute de actuala piață a forței de muncă dificilă. Proiectul presupune creșterea calității educației obținute cu accent pe citire, matematică, financiară, lingvistică, științe și alfabetizarea TIC a elevilor din învățământul dual prin modernizarea predării, ceea ce va avea un impact pozitiv asupra îmbunătățirii rezultatelor elevilor din forma scrisă a părții externe și forma orală a părții interne a examenului de absolvire din limba slovacă, limba engleză, matematică, precum și partea practică și teoretică a părții profesionale a examenului de inginerie și electrotehnică a elevilor din clasa a IV-a. școli profesionale, inclusiv elevii cu SVVP (dimensiunea grupului țintă calculată pe baza volumului de 32 de ore suplimentare și a activității extrașcolare a 10 cercuri), 44 de personal pedagogic și profesionist al Școlii Profesionale Secundare, și anume 27 de profesori de învățământ general și discipline profesionale și 17 masteranzi în formare profesională. Dimensiunea grupului țintă de personal pedagogic și profesionist se bazează pe activitățile a 10 cluburi pedagogice. Scopul proiectului va fi realizat prin implementarea următoarelor subactivități ale proiectului, care vor fi integrate într-o activitate principală projektu:Realizácia lecții suplimentare, activități extrașcolare și predare de experiență sub forma vizitelor de studiu ale elevilor, Dezvoltarea competențelor cheie ale personalului pedagogic și profesionist prin cluburi pedagogice, educație și internship profesional, Management și coordonare a proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med det föreslagna projektet ”Att öka elevernas läs- och skrivkunnighet i varvad utbildning genom att modernisera utbildningen” är att höja den nuvarande utbildningsnivån inom läsning, matematik, naturvetenskap, ekonomi, språk och informations- och kommunikationsteknik för elever vid den tekniska gymnasieskolan i Považská Bystrica. Projektets mål kommer att uppnås genom en väl utvald huvudprojektverksamhet, som kommer att inriktas på att öka elevernas läs-, naturvetenskapliga, matematiska, finansiella, språk- och IKT-kunskaper samt utbildning och utveckling av pedagogisk och professionell personals kompetens. Under projektets genomförande kommer eleverna från den tekniska gymnasieskolan att förvärva de kunskaper och färdigheter som krävs för att uppnå en bättre utbildningsnivå, vilket för närvarande krävs av den krävande arbetsmarknaden. Grunden för att höja elevernas läs- och skrivkunnighet kommer att bygga på en modernisering av utbildningen genom verksamheten hos skolans lärare i form av pedagogiska klubbar, vars verksamhet kommer att utveckla viktiga elevers läs- och skrivkunnighet och färdigheter. Genom att utrusta två klassrum och verktyg som skolan planerar att köpa under projektets genomförande kommer det att bli mer effektivt, attraktivt och i synnerhet modernisera hela undervisningsprocessen inom varvad yrkesutbildning. Lärare och elever från ingenjörsskolan kommer att kunna använda innovativa och attraktiva former av utbildning, med hjälp av moderna undervisningshjälpmedel, som kommer att bidra till att höja elevernas nyckelkompetenser när det gäller att läsa matematiska, finansiella och naturvetenskapliga färdigheter och deras språk- och IKT-färdigheter som krävs på den nuvarande utmanande arbetsmarknaden. Projektet förutsätter att utbildningens kvalitet förbättras med tonvikt på läsning, matematisk, finansiell, språklig, naturvetenskaplig och IKT-kunskap hos elever i varvad utbildning genom modernisering av undervisningen, vilket kommer att ha en positiv inverkan på förbättringen av elevernas resultat från den skriftliga formen av den externa delen och den muntliga formen av den interna delen av examensprovet från slovakiska, engelska, matematik samt praktisk och teoretisk del av den yrkesmässiga delen av studentexamen i ingenjörs- och elektrotekniska ämnen för elever i fjärde klass. inklusive elever med SVVP (storleken på målgruppen beräknad på grundval av volymen på 32 extra timmar och den fritidsaktivitet på 10 ringar), 44 pedagogiska och professionella anställda vid gymnasieskolan, nämligen 27 lärare i allmän utbildning och yrkesämnen och 17 yrkeslärare. Storleken på målgruppen pedagogisk och professionell personal baseras på verksamheten hos 10 pedagogiska klubbar. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra följande delverksamheter, som kommer att integreras i en huvudverksamhet projektu:Realizácia extra lektioner, fritidsaktiviteter och erfarenhetsundervisning i form av studiebesök för skolelever,Utveckling av nyckelkompetenser för pedagogisk och professionell personal genom pedagogiska klubbar, utbildning och yrkespraktik, ledning och samordning av projektet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med det föreslagna projektet ”Att öka elevernas läs- och skrivkunnighet i varvad utbildning genom att modernisera utbildningen” är att höja den nuvarande utbildningsnivån inom läsning, matematik, naturvetenskap, ekonomi, språk och informations- och kommunikationsteknik för elever vid den tekniska gymnasieskolan i Považská Bystrica. Projektets mål kommer att uppnås genom en väl utvald huvudprojektverksamhet, som kommer att inriktas på att öka elevernas läs-, naturvetenskapliga, matematiska, finansiella, språk- och IKT-kunskaper samt utbildning och utveckling av pedagogisk och professionell personals kompetens. Under projektets genomförande kommer eleverna från den tekniska gymnasieskolan att förvärva de kunskaper och färdigheter som krävs för att uppnå en bättre utbildningsnivå, vilket för närvarande krävs av den krävande arbetsmarknaden. Grunden för att höja elevernas läs- och skrivkunnighet kommer att bygga på en modernisering av utbildningen genom verksamheten hos skolans lärare i form av pedagogiska klubbar, vars verksamhet kommer att utveckla viktiga elevers läs- och skrivkunnighet och färdigheter. Genom att utrusta två klassrum och verktyg som skolan planerar att köpa under projektets genomförande kommer det att bli mer effektivt, attraktivt och i synnerhet modernisera hela undervisningsprocessen inom varvad yrkesutbildning. Lärare och elever från ingenjörsskolan kommer att kunna använda innovativa och attraktiva former av utbildning, med hjälp av moderna undervisningshjälpmedel, som kommer att bidra till att höja elevernas nyckelkompetenser när det gäller att läsa matematiska, finansiella och naturvetenskapliga färdigheter och deras språk- och IKT-färdigheter som krävs på den nuvarande utmanande arbetsmarknaden. Projektet förutsätter att utbildningens kvalitet förbättras med tonvikt på läsning, matematisk, finansiell, språklig, naturvetenskaplig och IKT-kunskap hos elever i varvad utbildning genom modernisering av undervisningen, vilket kommer att ha en positiv inverkan på förbättringen av elevernas resultat från den skriftliga formen av den externa delen och den muntliga formen av den interna delen av examensprovet från slovakiska, engelska, matematik samt praktisk och teoretisk del av den yrkesmässiga delen av studentexamen i ingenjörs- och elektrotekniska ämnen för elever i fjärde klass. inklusive elever med SVVP (storleken på målgruppen beräknad på grundval av volymen på 32 extra timmar och den fritidsaktivitet på 10 ringar), 44 pedagogiska och professionella anställda vid gymnasieskolan, nämligen 27 lärare i allmän utbildning och yrkesämnen och 17 yrkeslärare. Storleken på målgruppen pedagogisk och professionell personal baseras på verksamheten hos 10 pedagogiska klubbar. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra följande delverksamheter, som kommer att integreras i en huvudverksamhet projektu:Realizácia extra lektioner, fritidsaktiviteter och erfarenhetsundervisning i form av studiebesök för skolelever,Utveckling av nyckelkompetenser för pedagogisk och professionell personal genom pedagogiska klubbar, utbildning och yrkespraktik, ledning och samordning av projektet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med det föreslagna projektet ”Att öka elevernas läs- och skrivkunnighet i varvad utbildning genom att modernisera utbildningen” är att höja den nuvarande utbildningsnivån inom läsning, matematik, naturvetenskap, ekonomi, språk och informations- och kommunikationsteknik för elever vid den tekniska gymnasieskolan i Považská Bystrica. Projektets mål kommer att uppnås genom en väl utvald huvudprojektverksamhet, som kommer att inriktas på att öka elevernas läs-, naturvetenskapliga, matematiska, finansiella, språk- och IKT-kunskaper samt utbildning och utveckling av pedagogisk och professionell personals kompetens. Under projektets genomförande kommer eleverna från den tekniska gymnasieskolan att förvärva de kunskaper och färdigheter som krävs för att uppnå en bättre utbildningsnivå, vilket för närvarande krävs av den krävande arbetsmarknaden. Grunden för att höja elevernas läs- och skrivkunnighet kommer att bygga på en modernisering av utbildningen genom verksamheten hos skolans lärare i form av pedagogiska klubbar, vars verksamhet kommer att utveckla viktiga elevers läs- och skrivkunnighet och färdigheter. Genom att utrusta två klassrum och verktyg som skolan planerar att köpa under projektets genomförande kommer det att bli mer effektivt, attraktivt och i synnerhet modernisera hela undervisningsprocessen inom varvad yrkesutbildning. Lärare och elever från ingenjörsskolan kommer att kunna använda innovativa och attraktiva former av utbildning, med hjälp av moderna undervisningshjälpmedel, som kommer att bidra till att höja elevernas nyckelkompetenser när det gäller att läsa matematiska, finansiella och naturvetenskapliga färdigheter och deras språk- och IKT-färdigheter som krävs på den nuvarande utmanande arbetsmarknaden. Projektet förutsätter att utbildningens kvalitet förbättras med tonvikt på läsning, matematisk, finansiell, språklig, naturvetenskaplig och IKT-kunskap hos elever i varvad utbildning genom modernisering av undervisningen, vilket kommer att ha en positiv inverkan på förbättringen av elevernas resultat från den skriftliga formen av den externa delen och den muntliga formen av den interna delen av examensprovet från slovakiska, engelska, matematik samt praktisk och teoretisk del av den yrkesmässiga delen av studentexamen i ingenjörs- och elektrotekniska ämnen för elever i fjärde klass. inklusive elever med SVVP (storleken på målgruppen beräknad på grundval av volymen på 32 extra timmar och den fritidsaktivitet på 10 ringar), 44 pedagogiska och professionella anställda vid gymnasieskolan, nämligen 27 lärare i allmän utbildning och yrkesämnen och 17 yrkeslärare. Storleken på målgruppen pedagogisk och professionell personal baseras på verksamheten hos 10 pedagogiska klubbar. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra följande delverksamheter, som kommer att integreras i en huvudverksamhet projektu:Realizácia extra lektioner, fritidsaktiviteter och erfarenhetsundervisning i form av studiebesök för skolelever,Utveckling av nyckelkompetenser för pedagogisk och professionell personal genom pedagogiska klubbar, utbildning och yrkespraktik, ledning och samordning av projektet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 09:53, 9 October 2024
Project Q3106373 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Raising the level of literacy of pupils in dual education by modernising the educational process |
Project Q3106373 in Slovakia |
Statements
184,888.87 Euro
0 references
217,516.32 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2020
0 references
1 January 2023
0 references
Stredná odborná škola strojnícka Považská Bystrica
0 references
49°7'0.91"N, 18°26'53.34"E
0 references
Hlavným cieľom navrhovaného projektu „Zvyšovanie úrovne gramotnosti žiakov v duálnom vzdelávaní modernizáciou vzdelávania“ je zvýšenie doterajšej úrovne vzdelávania v oblasti čitateľskej, matematickej, prírodovednej, finančnej, jazykovej a IKT gramotnosti žiakov Strednej odbornej školy strojníckej v Považskej Bystrici. Cieľ projektu sa dosiahne prostredníctvom vhodne zvolenej hlavnej projektovej aktivity, ktorá sa bude zameriavať na zvyšovanie čitateľských, prírodovedných, matematických, finančných, jazykových a IKT gramotností žiakov ako aj vzdelávanie a rozvoj kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov.Žiaci strednej odbornej školy strojníckej budú v priebehu realizácie projektu získavať poznatky a zručnosti, ktoré sú potrebné na dosiahnutie lepšej vzdelanostnej úrovne, ktorá je v súčasnosti požadovaná náročným trhom práce. Základ zvyšovania gramotnosti žiakov bude vychádzať z modernizácie vzdelávania prostredníctvom činnosti pedagogických zamestnancov školy vo forme pedagogických klubov, ktorých činnosť bude rozvíjať kľúčové gramotnosti a zručnosti žiakov. Prostredníctvom vybavenia dvoch učební a pomôcok, ktoré škola plánuje nakúpiť počas realizácie projektu sa zefektívni, zatraktívni a hlavne zmodernizuje celý vyučovací proces v rámci duálneho odborného vzdelávania. Pedagógovia a žiaci strednej odbornej školy strojníckej budú môcť za pomoci moderných didaktických pomôcok využívať inovatívne a atraktívne formy vzdelávania, ktoré budú prispievať k zvyšovaniu kľúčových kompetencií žiakov v žiakov v oblasti čitateľskej matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti a ich jazykových ako aj IKT zručností, ktoré sú vyžadované súčasným náročným pracovným trhom. Projekt predpokladá zvýšenie dosahovanej kvality vzdelávania s dôrazom na čitateľskú, matematickú, finančnú, jazykovú, prírodovednú a IKT gramotnosť žiakov v duálnom vzdelávaní prostredníctvom modernizácie vyučovania, čo sa pozitívne prejaví na zlepšení výsledkov žiakov z Písomnej formy externej časti a Ústnej formy internej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka, anglického jazyka, matematiky ako aj Praktickej a Teoretickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky strojárskych a elektrotechnických predmetov žiakov 4. ročníka.Cieľová skupina:240 žiakov strednej odbornej školy vrátane žiakov so ŠVVP (veľkosť cieľovej skupiny vypočítanej za základe objemu 32 extra hodín a mimoškolskej činnosti 10 krúžkov),44 pedagogických a odborných zamestnancov Strednej odbornej školy, konkrétne 27 učiteľov všeobecno-vzdelávacích a odborných predmetov a 17 majstrov odborného výcviku. Veľkosť cieľovej skupiny pedagogických a odborných zamestnancov vychádza z činnosti 10 pedagogických klubov. Cieľ projektu sa dosiahne realizáciou nasledovných projektových podaktivít, ktoré budú začlenené do jednej Hlavnej aktivity projektu:Realizácia extra hodín, mimoškolská činnosť a zážitkové vyučovanie formou exkurzií žiakov školy,Rozvíjanie kľúčových kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov prostredníctvom pedagogických klubov, vzdelávania a odbornej stáže,Riadenie a koordinácia projektu. (Slovak)
0 references
The main objective of the proposed project “Increasing the level of literacy of pupils in dual education by modernising education” is to increase the current level of education in the field of reading, mathematical, science, financial, language and ICT literacy of pupils of the Secondary Technical School of Engineering in Považská Bystrica. The objective of the project will be achieved through a well-selected main project activity, which will focus on increasing the reading, science, mathematical, financial, language and ICT literacy of pupils as well as education and development of the competences of pedagogical and professional staff. During the implementation of the project, students of the secondary technical school of engineering will acquire the knowledge and skills needed to achieve a better educational level, which is currently required by the demanding labour market. The basis for raising pupil literacy will be based on the modernisation of education through the activity of the school’s teaching staff in the form of pedagogical clubs, whose activities will develop key pupil literacy and skills. By equipping two classrooms and tools that the school plans to buy during the implementation of the project, it will become more effective, attractive and, in particular, modernise the whole teaching process within dual vocational training. Teachers and students from the engineering secondary school will be able to use innovative and attractive forms of education, with the help of modern teaching aids, which will contribute to raising pupils’ key competences in reading mathematical, financial and science literacy and their language and ICT skills required by the current challenging labour market. The project assumes to increase the achieved quality of education with emphasis on reading, mathematical, financial, linguistic, science and ICT literacy of pupils in dual education through modernisation of teaching, which will positively impact on improving the results of pupils from the Written form of the external part and the Oral form of the internal part of the graduation exam from Slovak language, English language, mathematics as well as Practical and theoretical part of the professional part of the baccalaureate examination of engineering and electrotechnical subjects of pupils of the 4th grade. vocational schools, including pupils with SVVP (the size of the target group calculated on the basis of the volume of 32 extra hours and the extracurricular activity of 10 rings), 44 pedagogical and professional staff of the Secondary Vocational School, namely 27 teachers of general education and professional subjects and 17 vocational training masters. The size of the target group of pedagogical and professional staff is based on the activities of 10 pedagogical clubs. The aim of the project will be achieved by implementing the following project sub-activities, which will be integrated into one Main activity projektu:Realizácia extra lessons, extracurricular activities and experience teaching in the form of study visits of school pupils,Development of key competences of pedagogical and professional staff through pedagogical clubs, education and professional internship, Management and coordination of the project. (English)
28 September 2021
0.4479307128587346
0 references
L’objectif principal du projet proposé «Accroître le niveau d’alphabétisation des élèves en alternance par la modernisation de l’enseignement» est d’augmenter le niveau actuel d’enseignement dans les domaines de la lecture, des mathématiques, des sciences, des finances, des langues et des TIC des élèves de l’École technique secondaire d’ingénierie de Považská Bystrica. L’objectif du projet sera atteint au moyen d’une activité de projet principale bien sélectionnée, qui sera axée sur l’amélioration de la lecture, des sciences, des mathématiques, des finances, des langues et des TIC, ainsi que sur l’éducation et le développement des compétences du personnel pédagogique et professionnel. Pendant la mise en œuvre du projet, les élèves de l’école technique secondaire d’ingénierie acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour atteindre un meilleur niveau d’éducation, actuellement requis par le marché du travail exigeant. La base de l’amélioration de l’alphabétisation des élèves sera fondée sur la modernisation de l’éducation par l’activité du personnel enseignant de l’école, sous la forme de clubs pédagogiques, dont les activités permettront de développer l’alphabétisation et les compétences clés des élèves. En équipant deux salles de classe et des outils que l’école envisage d’acheter lors de la mise en œuvre du projet, elle deviendra plus efficace, plus attrayante et, en particulier, modernisera l’ensemble du processus d’enseignement dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance. Les enseignants et les élèves de l’école secondaire d’ingénierie seront en mesure d’utiliser des formes d’enseignement innovantes et attrayantes, avec l’aide d’outils pédagogiques modernes, ce qui contribuera à renforcer les compétences clés des élèves en lecture mathématique, financière et scientifique et leurs compétences linguistiques et TIC requises par le marché du travail actuel. Le projet suppose d’améliorer la qualité de l’enseignement en mettant l’accent sur la lecture, les mathématiques, les finances, les langues, les sciences et les technologies de l’information et de la communication des élèves en alternance grâce à la modernisation de l’enseignement, ce qui aura un impact positif sur l’amélioration des résultats des élèves de la partie externe et de la partie orale de la partie interne de l’examen de fin d’études de la langue slovaque, de l’anglais, des mathématiques ainsi que de la partie pratique et théorique de la partie professionnelle de l’examen d’ingénierie et électrotechnique des élèves de 4e année. y compris les élèves ayant un SVVP (la taille du groupe cible calculée sur la base du volume de 32 heures supplémentaires et de l’activité extrascolaire de 10 anneaux), 44 enseignants et professionnels de l’enseignement secondaire professionnel, à savoir 27 enseignants de l’enseignement général et des matières professionnelles et 17 masters de formation professionnelle. La taille du groupe cible du personnel pédagogique et professionnel est basée sur les activités de 10 clubs pédagogiques. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre des sous-activités suivantes, qui seront intégrées dans une activité principale projektu:Realizácia leçons supplémentaires, activités parascolaires et l’enseignement de l’expérience sous la forme de visites d’étude des élèves,Développement des compétences clés du personnel pédagogique et professionnel par le biais de clubs pédagogiques, éducation et stage professionnel, gestion et coordination du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Das Hauptziel des vorgeschlagenen Projekts „Erhöhung des Alphabetisierungsniveaus von Schülern in der dualen Bildung durch Modernisierung der Bildung“ ist die Erhöhung des derzeitigen Bildungsniveaus im Bereich der Lese-, Mathematik-, Wissenschafts-, Finanz-, Sprach- und IKT-Kompetenz von Schülern der Technischen Sekundarschule für Ingenieurwissenschaften in Považská Bystrica. Das Ziel des Projekts wird durch eine gut ausgewählte Hauptprojektaktivität erreicht, die sich auf die Verbesserung der Lese-, Wissenschafts-, mathematischen, finanziellen, sprachlichen und IKT-Kompetenz von Schülern sowie auf die Bildung und Entwicklung der Kompetenzen von pädagogischen und professionellen Mitarbeitern konzentriert. Während der Durchführung des Projekts erwerben die Schüler der technischen Sekundarschule die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um ein besseres Bildungsniveau zu erreichen, das derzeit vom anspruchsvollen Arbeitsmarkt gefordert wird. Die Grundlage für die Erhöhung der Schülerkompetenz wird auf der Modernisierung der Bildung durch die Tätigkeit des Lehrpersonals der Schule in Form von pädagogischen Vereinen liegen, deren Aktivitäten wichtige Schülerkompetenzen und -kompetenzen entwickeln werden. Durch die Ausstattung von zwei Klassenzimmern und Werkzeugen, die die Schule während der Durchführung des Projekts kaufen will, wird sie effektiver, attraktiver und insbesondere den gesamten Unterrichtsprozess im Rahmen der dualen Berufsausbildung modernisieren. Lehrer und Schüler der ingenieurwissenschaftlichen Sekundarschule können mit Hilfe moderner Lehrhilfen innovative und attraktive Bildungsformen nutzen, die dazu beitragen werden, die Schlüsselkompetenzen der Schüler im Lesen mathematischer, finanzieller und wissenschaftlicher Kompetenzen sowie deren Sprach- und IKT-Kompetenzen zu erhöhen, die auf dem derzeitigen schwierigen Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt geht davon aus, die erreichte Qualität der Bildung mit Schwerpunkt auf Lesen, mathematischen, finanziellen, sprachlichen, naturwissenschaftlichen und IKT-Kompetenz von Schülern in dualer Bildung durch Modernisierung des Unterrichts zu verbessern, was sich positiv auf die Verbesserung der Ergebnisse der Schüler aus der Schriftform des äußeren Teils und die mündliche Form des internen Teils der Abiturprüfung aus slowakischer Sprache, Englisch, Mathematik sowie Praktischer und theoretischer Teil des berufsbildenden Teils der Abiturprüfung von Ingenieur- und Elektrotechnischen Fächern der Schüler der 4. Klasse auswirken wird. einschließlich der Schüler mit SVVP (die Größe der Zielgruppe, die auf der Grundlage des Umfangs von 32 zusätzlichen Stunden und der außerschulischen Tätigkeit von 10 Ringen berechnet wird), 44 pädagogisches und professionelles Personal der Sekundarschule, nämlich 27 Lehrer für allgemeine und berufliche Fächer und 17 Berufsausbildungsmaster. Die Größe der Zielgruppe des pädagogischen und professionellen Personals basiert auf den Aktivitäten von 10 pädagogischen Vereinen. Das Ziel des Projekts wird erreicht, indem die folgenden Teilaktivitäten des Projekts umgesetzt werden, die in eine Hauptaktivität integriert werden: projektu:Realizácia Zusatzunterricht, außerschulische Aktivitäten und Erfahrungslehre in Form von Studienbesuchen von Schülern, Entwicklung von Schlüsselkompetenzen pädagogischer und professioneller Mitarbeiter durch pädagogische Vereine, Bildung und Berufspraktikum, Management und Koordination des Projekts. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het voorgestelde project „Verhoging van het niveau van geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs” is het verhogen van het huidige onderwijsniveau op het gebied van lezen, wiskunde, wetenschap, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen van de middelbare technische school voor ingenieurswetenschappen in Považská Bystrica. De doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van een goed geselecteerde hoofdprojectactiviteit, die gericht is op het vergroten van de lees-, wetenschaps-, wiskundige, financiële, taal- en ICT-geletterdheid van leerlingen, alsmede op onderwijs en ontwikkeling van de competenties van pedagogisch en professioneel personeel. Tijdens de uitvoering van het project zullen studenten van de middelbare technische ingenieursschool de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om een beter onderwijsniveau te bereiken, wat momenteel vereist is voor de veeleisende arbeidsmarkt. De basis voor het vergroten van de geletterdheid van leerlingen zal worden gebaseerd op de modernisering van het onderwijs door middel van de activiteiten van het onderwijzend personeel van de school in de vorm van pedagogische clubs, waarvan de activiteiten essentiële geletterdheid en vaardigheden van de leerlingen zullen ontwikkelen. Door twee klaslokalen en instrumenten uit te rusten die de school tijdens de uitvoering van het project wil kopen, zal het doeltreffender en aantrekkelijker worden en met name het hele onderwijsproces moderniseren binnen de duale beroepsopleiding. Leerkrachten en studenten van de technische middelbare school zullen gebruik kunnen maken van innovatieve en aantrekkelijke vormen van onderwijs, met behulp van moderne onderwijshulpmiddelen, die zullen bijdragen tot het vergroten van de sleutelcompetenties van leerlingen op het gebied van het lezen van wiskundige, financiële en wetenschappelijke geletterdheid en hun taal- en ICT-vaardigheden die nodig zijn voor de huidige uitdagende arbeidsmarkt. Het project gaat ervan uit dat de bereikte kwaliteit van het onderwijs wordt verhoogd met de nadruk op lezen, wiskundig, financieel, linguïstisch, wetenschappelijk en ICT-geletterdheid van leerlingen in duaal onderwijs door modernisering van het onderwijs, wat een positieve invloed zal hebben op de verbetering van de resultaten van leerlingen uit de geschreven vorm van het externe deel en de mondelinge vorm van het interne deel van het afstudeerexamen Slowaaks, Engels, wiskunde en Praktisch en theoretisch deel van het professionele deel van het baccalaureaatsexamen van ingenieurs- en elektrotechnische vakken van leerlingen van de 4e klas. inclusief leerlingen met SVVP (de omvang van de doelgroep berekend op basis van het volume van 32 extra uren en de buitenschoolse activiteit van 10 ringen), 44 pedagogisch en professioneel personeel van de middelbare beroepsschool, te weten 27 leraren in het algemeen onderwijs en beroepsvakken en 17 masteropleidingen. De omvang van de doelgroep van pedagogisch en professioneel personeel is gebaseerd op de activiteiten van 10 pedagogische clubs. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van de volgende subactiviteiten van het project, die zullen worden geïntegreerd in één hoofdactiviteit projektu:Realizácia extra lessen, buitenschoolse activiteiten en ervaringsonderwijs in de vorm van studiebezoeken van scholieren, ontwikkeling van sleutelcompetenties van pedagogisch en professioneel personeel via pedagogische clubs, onderwijs en professionele stage, beheer en coördinatie van het project. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto proposto "Aumentare il livello di alfabetizzazione degli alunni nell'istruzione duale modernizzando l'istruzione" è quello di aumentare l'attuale livello di istruzione nel campo della lettura, matematica, scienza, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni della scuola tecnica secondaria di ingegneria a Považská Bystrica. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso un'attività progettuale principale ben selezionata, che si concentrerà sull'aumento della lettura, della scienza, della matematica, finanziaria, linguistica e informatica degli alunni, nonché sull'istruzione e lo sviluppo delle competenze del personale pedagogico e professionale. Durante l'attuazione del progetto, gli studenti della scuola tecnica secondaria di ingegneria acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie per raggiungere un livello di istruzione migliore, che è attualmente richiesto dal mercato del lavoro esigente. La base per aumentare l'alfabetizzazione degli alunni sarà basata sulla modernizzazione dell'istruzione attraverso l'attività del personale docente della scuola sotto forma di club pedagogici, le cui attività svilupperanno l'alfabetizzazione e le competenze chiave degli alunni. Dotando due aule e strumenti che la scuola intende acquistare durante l'attuazione del progetto, diventerà più efficace, attraente e, in particolare, ammodernerà l'intero processo di insegnamento nell'ambito della formazione professionale duale. Gli insegnanti e gli studenti della scuola secondaria di ingegneria saranno in grado di utilizzare forme di istruzione innovative e attraenti, con l'aiuto di strumenti didattici moderni, che contribuiranno ad accrescere le competenze chiave degli alunni nella lettura dell'alfabetizzazione matematica, finanziaria e scientifica e le loro competenze linguistiche e TIC richieste dall'attuale difficile mercato del lavoro. Il progetto prevede di aumentare la qualità dell'istruzione ottenuta con particolare attenzione alla lettura, matematica, finanziaria, linguistica, scientifica e informatica degli alunni nell'istruzione duale attraverso la modernizzazione dell'insegnamento, che avrà un impatto positivo sul miglioramento dei risultati degli alunni della forma scritta della parte esterna e della forma orale della parte interna dell'esame di laurea in lingua slovacca, lingua inglese, matematica, nonché la parte pratica e teorica della parte professionale dell'esame di laurea in ingegneria ed elettrotecnica degli alunni della quarta elementare. compresi gli alunni con SVVP (la dimensione del gruppo target calcolata sulla base del volume di 32 ore supplementari e l'attività extrascolastica di 10 anelli), 44 membri del personale pedagogico e professionale della scuola professionale secondaria, ossia 27 insegnanti di istruzione generale e materie professionali e 17 maestri di formazione professionale. La dimensione del gruppo target di personale pedagogico e professionale si basa sulle attività di 10 club pedagogici. L'obiettivo del progetto sarà realizzato realizzando le seguenti sub-attività del progetto, che saranno integrate in un'attività principale projektu:Realizácia lezioni extra, attività extrascolastiche ed esperienze didattiche sotto forma di visite di studio degli alunni delle scuole, sviluppo delle competenze chiave del personale pedagogico e professionale attraverso club pedagogici, formazione e tirocinio professionale, gestione e coordinamento del progetto. (Italian)
12 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto propuesto «Aumentar el nivel de alfabetización de los alumnos en la educación dual mediante la modernización de la educación» es aumentar el nivel actual de educación en el ámbito de la lectura, las matemáticas, las ciencias, las finanzas, el idioma y las TIC de los alumnos de la Escuela Técnica Secundaria de Ingeniería de Považská Bystrica. El objetivo del proyecto se logrará a través de una actividad principal bien seleccionada, que se centrará en el aumento de la alfabetización de los alumnos en lectura, ciencia, matemáticas, finanzas, idiomas y TIC, así como en la educación y el desarrollo de las competencias del personal pedagógico y profesional. Durante la ejecución del proyecto, los estudiantes de la escuela técnica secundaria de ingeniería adquirirán los conocimientos y habilidades necesarios para lograr un mejor nivel educativo, que actualmente requiere el exigente mercado laboral. La base para mejorar la alfabetización de los alumnos se basará en la modernización de la educación a través de la actividad del personal docente de la escuela en forma de clubes pedagógicos, cuyas actividades desarrollarán la alfabetización y las aptitudes clave de los alumnos. Al equipar dos aulas y herramientas que la escuela tiene previsto adquirir durante la ejecución del proyecto, será más eficaz, atractiva y, en particular, modernizará todo el proceso de enseñanza en el marco de la formación profesional dual. Los profesores y los estudiantes de la escuela secundaria de ingeniería podrán utilizar formas de educación innovadoras y atractivas, con la ayuda de ayudas pedagógicas modernas, que contribuirán a aumentar las competencias clave de los alumnos en materia de alfabetización matemática, financiera y científica de los alumnos, así como sus competencias lingüísticas y TIC requeridas por el difícil mercado laboral actual. El proyecto supone aumentar la calidad de la educación lograda, haciendo hincapié en la alfabetización de lectura, matemáticas, financieras, lingüísticas, científicas y TIC de los alumnos de educación dual mediante la modernización de la enseñanza, lo que influirá positivamente en la mejora de los resultados de los alumnos de la forma escrita de la parte externa y la forma oral de la parte interna del examen de graduación de la lengua eslovaca, el inglés, las matemáticas y la parte práctica y teórica de la parte profesional del examen de bachillerato de materias de ingeniería y electrotécnica de alumnos de cuarto grado. incluidos los alumnos con SVVP (el tamaño del grupo destinatario calculado sobre la base del volumen de 32 horas extra y la actividad extracurricular de 10 circunscripciones), 44 personal pedagógico y profesional de la Escuela Profesional Secundaria, a saber, 27 profesores de educación general y asignaturas profesionales y 17 másteres de formación profesional. El tamaño del grupo destinatario de personal pedagógico y profesional se basa en las actividades de 10 clubes pedagógicos. El objetivo del proyecto se logrará mediante la ejecución de las siguientes subactividades del proyecto, que se integrarán en una actividad principal: lecciones extras, actividades extracurriculares y enseñanza de experiencias en forma de visitas de estudio de los alumnos,Desarrollo de las competencias clave del personal pedagógico y profesional a través de clubes pedagógicos, prácticas educativas y profesionales, Gestión y coordinación del proyecto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Kavandatava projekti „Kahehariduse õpilaste kirjaoskuse taseme tõstmine hariduse ajakohastamise kaudu“ peamine eesmärk on tõsta Považská Bystrica insenerikeskkooli õpilaste praegust haridustaset lugemise, matemaatika, teaduse, rahanduse, keele- ja IKT-kirjaoskuse valdkonnas. Projekti eesmärk saavutatakse hästi valitud projekti põhitegevusega, mis keskendub õpilaste lugemise, teaduse, matemaatilise, finants-, keele- ja IKT-kirjaoskuse suurendamisele ning pedagoogilise ja professionaalse personali haridusele ja pädevuste arendamisele. Projekti rakendamise ajal omandavad tehnikakeskkooli õpilased parema haridustaseme saavutamiseks vajalikud teadmised ja oskused, mida praegu nõuab nõudlik tööturg. Õpilaste kirjaoskuse tõstmise aluseks on hariduse ajakohastamine kooli õppejõudude tegevuse kaudu pedagoogiliste klubide kujul, kelle tegevus arendab õpilaste põhioskusi ja -oskusi. Kui koolil on projekti elluviimise ajal kaks klassiruumi ja vahendit, mida kool kavatseb osta, muutub see tõhusamaks ja atraktiivsemaks ning kaasajastab eelkõige kogu õppeprotsessi duaalse kutseõppe raames. Insener-gümnaasiumi õpetajad ja õpilased saavad kaasaegsete õpetamisvahendite abil kasutada uuenduslikke ja atraktiivseid haridusvorme, mis aitavad suurendada õpilaste põhipädevusi matemaatika-, finants- ja teaduskirjaoskuse ning nende keele- ja IKT-oskuste alal, mida nõuab praegune keeruline tööturg. Projekt eeldab, et parandada saavutatud hariduse kvaliteeti rõhuasetusega lugemine, matemaatiline, finants-, keele-, teadus- ja IKT-kirjaoskus õpilaste duaalse hariduse kaudu õpetamise ajakohastamise kaudu, mis mõjutab positiivselt parandada tulemusi õpilaste kirjaliku vormi välise osa ja suulise vormi sisemine osa lõpetamise eksami slovaki keel, inglise keel, matemaatika, samuti praktiline ja teoreetiline osa professionaalse osa küpsuseksami inseneri ja elektrotehnika teemadel õpilaste 4. klassi., sealhulgas õpilased, kellel on SVVP (sihtrühma suurus arvutatakse 32 lisatunni mahu ja 10 ringi õppekavavälise tegevuse alusel), 44 keskkooli pedagoogilist ja professionaalset töötajat, nimelt 27 üldhariduse ja erialaõppe õppeainet ning 17 kutseõppe meistrit. Pedagoogilise ja professionaalse personali sihtrühma suurus põhineb 10 pedagoogilise klubi tegevusel. Projekti eesmärk saavutatakse järgmiste projekti alategevuste elluviimisega, mis integreeritakse ühte põhitegevusse projektu:Realizácia lisatunnid, õppekavaväline tegevus ja kogemuste õpetamine kooliõpilaste õppekülastuste vormis, pedagoogilise ja professionaalse personali võtmepädevuste arendamine pedagoogiliste klubide, hariduse ja professionaalse praktika kaudu, projekti juhtimine ja koordineerimine. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis siūlomo projekto „Mokiečių raštingumo didinimas dualinio švietimo srityje modernizuojant švietimą“ tikslas – padidinti dabartinį Považskį Bystrikos vidurinės technikos mokyklos mokinių skaitymo, matematikos, mokslo, finansų, kalbų ir IRT raštingumo lygį. Projekto tikslas bus pasiektas vykdant gerai atrinktą pagrindinę projekto veiklą, kurioje daugiausia dėmesio bus skiriama mokinių skaitymo, mokslo, matematikos, finansų, kalbų ir IRT raštingumo didinimui, taip pat pedagogų ir profesionalių darbuotojų kompetencijų ugdymui ir tobulinimui. Projekto įgyvendinimo metu viduriniosios technikos inžinerijos mokyklos studentai įgis žinių ir įgūdžių, reikalingų geresniam išsilavinimo lygiui pasiekti, kurio šiuo metu reikalauja reikalaujanti darbo rinka. Mokinių raštingumo didinimo pagrindas bus grindžiamas švietimo modernizavimu per mokyklos dėstytojų veiklą pedagoginių klubų forma, kurių veikla ugdys pagrindinius mokinių raštingumą ir įgūdžius. Įrengus dvi klases ir priemones, kurias mokykla planuoja įsigyti projekto įgyvendinimo metu, ji taps efektyvesnė, patrauklesnė ir ypač modernizuos visą mokymo procesą dualinio profesinio mokymo srityje. Inžinerinės vidurinės mokyklos mokytojai ir studentai galės naudotis novatoriškomis ir patraukliomis švietimo formomis, pasitelkdamos šiuolaikines mokymo priemones, kurios padės ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus skaityti matematinį, finansinį ir mokslinį raštingumą bei kalbų ir IRT įgūdžius, kurių reikia dabartinėje darbo rinkoje. Projekto tikslas – pagerinti pasiektą švietimo kokybę, pabrėžiant dualinio švietimo mokinių skaitymo, matematinio, finansinio, kalbinio, mokslo ir IRT raštingumą modernizuojant mokymą, o tai turės teigiamos įtakos gerinant mokinių rezultatus, gaunamus iš rašytinės formos išorinės dalies ir vidinės baigimo egzamino dalies žodinės dalies iš slovakų kalbos, anglų kalbos, matematikos, taip pat praktikinės ir teorinės 4-osios klasės mokinių bakalauro ir elektrotechnikos dalykų egzamino profesinės dalies dalies. Profesinės mokyklos, įskaitant mokinius, turinčius SVVP (tikslinės grupės dydis apskaičiuojamas pagal 32 papildomų valandų skaičių ir 10 žiedų užklasinę veiklą), 44 pedagoginius ir profesinius viduriniosios profesinės mokyklos darbuotojus, t. y. 27 bendrojo lavinimo ir profesinių dalykų mokytojus ir 17 profesinio rengimo meistrų. Pedagoginio ir profesionalaus personalo tikslinės grupės dydis priklauso nuo 10 pedagoginių klubų veiklos. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant toliau nurodytas projekto dalis, kurios bus integruotos į vieną pagrindinę veiklą: projektu:Realizįcia papildomos pamokos, užklasinė veikla ir patirties mokymas mokomųjų vizitų forma, pedagoginio ir profesionalaus personalo bendrųjų kompetencijų ugdymas per pedagoginius klubus, švietimo ir profesinės stažuotės, projekto valdymas ir koordinavimas. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj predloženog projekta „Povećanje razine pismenosti učenika u dvojnom obrazovanju modernizacijom obrazovanja” je povećati trenutnu razinu obrazovanja u području čitanja, matematike, znanosti, financija, jezika i IKT pismenosti učenika Srednje tehničke škole inženjerstva u Považskoj Bystrici. Cilj projekta ostvarit će se kroz dobro odabranu glavnu projektnu aktivnost koja će biti usmjerena na povećanje pismenosti učenika u čitanju, znanosti, matematičke, financijske, jezične i IKT pismenosti, kao i na obrazovanje i razvoj kompetencija pedagoškog i stručnog kadra. Tijekom provedbe projekta studenti srednje tehničke škole inženjeringa stjecat će znanja i vještine potrebne za postizanje bolje razine obrazovanja koja je trenutno potrebna zahtjevnom tržištu rada. Osnova za podizanje pismenosti učenika temeljit će se na modernizaciji obrazovanja kroz aktivnost nastavnog osoblja škole u obliku pedagoških klubova, čije će aktivnosti razviti ključnu pismenost i vještine učenika. Opremanjem dviju učionica i alata koje škola planira kupiti tijekom provedbe projekta postat će učinkovitiji, privlačniji i posebno modernizirati cijeli proces poučavanja u okviru dvojnog strukovnog osposobljavanja. Nastavnici i učenici srednje inženjerske škole moći će se koristiti inovativnim i atraktivnim oblicima obrazovanja uz pomoć modernih nastavnih pomagala, što će doprinijeti podizanju ključnih kompetencija učenika u čitanju matematičke, financijske i znanstvene pismenosti te njihovih jezičnih i IKT vještina potrebnih na trenutačno zahtjevnom tržištu rada. Projektom se pretpostavlja povećanje ostvarene kvalitete obrazovanja s naglaskom na čitanje, matematičku, financijsku, jezičnu, znanstvenu i ICT pismenost učenika u dvojnom obrazovanju kroz modernizaciju nastave, što će pozitivno utjecati na poboljšanje rezultata učenika iz pisanog oblika vanjskog dijela i usmenog oblika internog dijela diplomskog ispita iz slovačkog, engleskog jezika, matematike te praktičnog i teorijskog dijela stručnog dijela osnovnog ispita inženjerstva i elektrotehnike učenika 4. razreda. uključujući učenike sa SVVP-om (veličina ciljne skupine izračunana na temelju opsega od 32 dodatna sata i izvannastavne aktivnosti od 10 prstenova), 44 pedagoško i stručno osoblje srednje strukovne škole, odnosno 27 nastavnika općeg obrazovanja i stručnih predmeta te 17 majstora strukovnog osposobljavanja. Veličina ciljne skupine pedagoškog i stručnog osoblja temelji se na aktivnostima 10 pedagoških klubova. Cilj projekta ostvarit će se provedbom sljedećih projektnih podaktivnosti koje će se integrirati u jednu glavnu aktivnost projektu:Realizácia dodatne lekcije, izvannastavne aktivnosti i nastavna iskustva u obliku studijskih posjeta učenika, Razvoj ključnih kompetencija pedagoškog i stručnog kadra kroz pedagoške klubove, edukaciju i stručno stažiranje, upravljanje i koordinaciju projekta. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του προτεινόμενου σχεδίου «Αύξηση του επιπέδου αλφαβητισμού των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης» είναι η αύξηση του σημερινού επιπέδου εκπαίδευσης στον τομέα της ανάγνωσης, των μαθηματικών, των επιστημών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικής στην Považská Bystrica. Ο στόχος του σχεδίου θα επιτευχθεί μέσω μιας καλά επιλεγμένης κύριας δραστηριότητας του έργου, η οποία θα επικεντρωθεί στην αύξηση της ανάγνωσης, της επιστήμης, των μαθηματικών, των οικονομικών, των γλωσσών και των ΤΠΕ των μαθητών, καθώς και στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού. Κατά την υλοποίηση του έργου, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας τεχνικής σχολής μηχανικών θα αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επίτευξη καλύτερου εκπαιδευτικού επιπέδου, το οποίο απαιτείται επί του παρόντος από την απαιτητική αγορά εργασίας. Η βάση για την αύξηση του γραμματισμού των μαθητών θα βασίζεται στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης μέσω της δραστηριότητας του διδακτικού προσωπικού του σχολείου με τη μορφή παιδαγωγικών συλλόγων, των οποίων οι δραστηριότητες θα αναπτύξουν βασικές γνώσεις και δεξιότητες μαθητών. Με τον εξοπλισμό δύο σχολικών αιθουσών και εργαλείων που σχεδιάζει να αγοράσει το σχολείο κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα καταστεί πιο αποτελεσματικό, ελκυστικό και, ειδικότερα, θα εκσυγχρονίσει ολόκληρη τη διαδικασία διδασκαλίας στο πλαίσιο της διττής επαγγελματικής κατάρτισης. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μηχανικών θα μπορούν να χρησιμοποιούν καινοτόμες και ελκυστικές μορφές εκπαίδευσης, με τη βοήθεια σύγχρονων εκπαιδευτικών βοηθημάτων, τα οποία θα συμβάλουν στην αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών όσον αφορά την ανάγνωση μαθηματικών, χρηματοοικονομικών και επιστημονικών γνώσεων, καθώς και των γλωσσικών δεξιοτήτων τους και των δεξιοτήτων ΤΠΕ που απαιτούνται από την τρέχουσα δύσκολη αγορά εργασίας. Το σχέδιο προϋποθέτει την αύξηση της επιτευχθείσας ποιότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην ανάγνωση, μαθηματικό, οικονομικό, γλωσσικό, επιστημονικό και επιστημονικό γραμματισμό των μαθητών στη διττή εκπαίδευση μέσω του εκσυγχρονισμού της διδασκαλίας, γεγονός που θα έχει θετικό αντίκτυπο στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των μαθητών από τη γραπτή μορφή του εξωτερικού μέρους και την προφορική μορφή του εσωτερικού μέρους των εξετάσεων αποφοίτησης από τη σλοβακική γλώσσα, την αγγλική γλώσσα, τα μαθηματικά καθώς και το πρακτικό και θεωρητικό μέρος του επαγγελματικού μέρους των εξετάσεων μηχανικής και ηλεκτροτεχνικών μαθημάτων μαθητών της 4ης τάξης. συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVVP (το μέγεθος της ομάδας-στόχου που υπολογίζεται με βάση τον όγκο των 32 επιπλέον ωρών και την εξωσχολική δραστηριότητα των 10 δακτυλίων), 44 παιδαγωγικό και επαγγελματικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής σχολής, δηλαδή 27 καθηγητές γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικών μαθημάτων και 17 μεταπτυχιακούς κύκλους επαγγελματικής κατάρτισης. Το μέγεθος της ομάδας-στόχου παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού βασίζεται στις δραστηριότητες 10 παιδαγωγικών συλλόγων. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί με την υλοποίηση των ακόλουθων υπο-δραστηριοτήτων του έργου, οι οποίες θα ενσωματωθούν σε μία κύρια δραστηριότητα projektu:Realizácia επιπλέον μαθήματα, εξωσχολικές δραστηριότητες και διδασκαλία εμπειρίας με τη μορφή επισκέψεων μελέτης μαθητών, Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού μέσω παιδαγωγικών συλλόγων, εκπαίδευσης και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, διαχείρισης και συντονισμού του έργου. (Greek)
4 August 2022
0 references
Ehdotetun hankkeen ”oppilaiden lukutaidon lisääminen harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevässä koulutuksessa” päätavoitteena on lisätä Považská Bystrican toisen asteen teknisen korkeakoulun luku-, matemaattisen, tiede-, talous-, kieli- ja tieto- ja viestintätekniikan alan nykyistä koulutustasoa. Hankkeen tavoite saavutetaan hyvin valitulla päähankkeella, jossa keskitytään oppilaiden luku-, tiede-, matemaattisen, rahoituksellisen, kielellisen ja tieto- ja viestintätekniikan lukutaidon lisäämiseen sekä pedagogisen ja ammattitaitoisen henkilöstön koulutuksen ja osaamisen kehittämiseen. Hankkeen toteutuksen aikana toisen asteen teknisen insinöörikorkeakoulun opiskelijat hankkivat tarvittavat tiedot ja taidot paremman koulutustason saavuttamiseksi, mitä tällä hetkellä vaativat työmarkkinat. Oppilaslukutaidon parantaminen perustuu opetuksen nykyaikaistamiseen koulun opetushenkilöstön toiminnan kautta pedagogisten seurojen muodossa, joiden toiminnassa kehitetään keskeisiä oppilaslukutaitoa ja -taitoja. Kaksi luokkahuonetta ja -työkaluja, jotka koulu aikoo ostaa hankkeen toteuttamisen aikana, tulevat tehokkaammiksi ja houkuttelevammiksi ja erityisesti nykyaikaistavat koko opetusprosessia kaksiosaisessa ammatillisessa koulutuksessa. Insinöörikorkeakoulun opettajat ja opiskelijat voivat käyttää innovatiivisia ja houkuttelevia koulutusmuotoja nykyaikaisten opetusvälineiden avulla, mikä auttaa lisäämään oppilaiden avaintaitoja matemaattisen, talous- ja luonnontieteellisen lukutaidon lukemisessa sekä heidän kielitaitoaan ja tieto- ja viestintäteknisiä taitojaan, joita nykyisillä haastavilla työmarkkinoilla tarvitaan. Hankkeessa oletetaan, että koulutuksen laatu paranee siten, että painotetaan opiskelijoiden lukutaitoa sekä matemaattista, rahoituksellista, kielellistä, luonnontieteellistä ja tieto- ja viestintäteknistä lukutaitoa kaksiosaisessa koulutuksessa nykyaikaistamalla opetusta, mikä parantaa oppilaiden tuloksia ulkoisen osan kirjallisesta muodosta ja loppututkinnon sisäisen osan suullisesta muodosta slovakin kielestä, englannin kielestä, matematiikasta sekä käytännön ja teoreettisesta osasta neljännen luokan oppilaiden insinööri- ja sähköteknisten oppiaineiden ammattitutkinnon ammatillisessa osassa. mukaan lukien oppilaat, joilla on SVVP (kohderyhmän koko lasketaan 32 lisätunnin määrän ja 10 renkaan opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan perusteella), 44 toisen asteen ammatillisen peruskoulun pedagogista ja ammattihenkilöstöä eli 27 yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen opettajaa ja 17 ammatillisen koulutuksen maisteria. Pedagogisen ja ammattihenkilöstön kohderyhmän koko perustuu 10 pedagogisen seuran toimintaan. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat hankkeen osatoiminnot, jotka integroidaan yhteen päätoimintoon projektu:Realizácia lisäopetukseen, opetussuunnitelman ulkopuoliseen toimintaan ja kokemusopetukseen koululaisten opintovierailujen muodossa, pedagogisen ja ammattihenkilöstön avaintaitojen kehittäminen pedagogisten seurojen avulla, koulutus ja ammatillinen harjoittelu sekä hankkeen hallinnointi ja koordinointi. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem proponowanego projektu „Zwiększenie poziomu umiejętności czytania i pisania uczniów dwutorowego kształcenia poprzez unowocześnienie edukacji” jest podniesienie obecnego poziomu wykształcenia w zakresie czytania, matematyki, nauk ścisłych, finansów, języka i umiejętności informatycznych uczniów Liceum Technicznego Inżynierii w Považskiej Bystrzycy. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez dobrze wybrane główne działanie projektowe, które skupi się na zwiększaniu umiejętności czytania, nauk ścisłych, matematyki, finansów, języków i technologii informacyjno-komunikacyjnych wśród uczniów, a także na edukacji i rozwijaniu kompetencji kadry pedagogicznej i zawodowej. W trakcie realizacji projektu uczniowie gimnazjalnej szkoły technicznej inżynierii zdobyją wiedzę i umiejętności potrzebne do osiągnięcia wyższego poziomu wykształcenia, czego obecnie wymaga wymagający rynek pracy. Podstawą podnoszenia umiejętności czytania i pisania uczniów będzie modernizacja edukacji poprzez działalność kadry dydaktycznej szkoły w formie klubów pedagogicznych, których działalność będzie rozwijała kluczowe umiejętności czytania i pisania uczniów. Wyposażenie dwóch sal lekcyjnych i narzędzi, które szkoła planuje kupić w trakcie realizacji projektu, stanie się bardziej skuteczne, atrakcyjne, a w szczególności unowocześni cały proces nauczania w ramach dualnego kształcenia zawodowego. Nauczyciele i uczniowie z gimnazjum inżynierskiego będą mogli korzystać z innowacyjnych i atrakcyjnych form edukacji przy pomocy nowoczesnych pomocy dydaktycznych, które przyczynią się do podnoszenia kluczowych kompetencji uczniów w zakresie czytania umiejętności matematycznych, finansowych i z zakresu nauk ścisłych, a także umiejętności językowych i ICT wymaganych przez obecny trudny rynek pracy. Projekt zakłada podniesienie osiągniętej jakości edukacji ze szczególnym uwzględnieniem czytania, matematyki, finansów, języków, nauk ścisłych i technologii informacyjno-komunikacyjnych uczniów w kształceniu dualnym poprzez modernizację nauczania, co pozytywnie wpłynie na poprawę wyników uczniów z formy pisemnej części zewnętrznej i formy ustnej wewnętrznej części egzaminu z języka słowackiego, języka angielskiego, matematyki oraz części praktycznej i teoretycznej części zawodowej egzaminu maturalnego z przedmiotów inżynieryjnych i elektrotechnicznych uczniów czwartej klasy. w tym uczniowie z SVVP (wielkość grupy docelowej obliczona na podstawie liczby 32 godzin dodatkowych i aktywności pozalekcyjnej 10 pierścieni), 44 pedagogiczne i zawodowe kadry Ogólnokształcącej Szkoły Zawodowej, tj. 27 nauczycieli kształcenia ogólnego i przedmiotów zawodowych oraz 17 mistrzów szkolenia zawodowego. Wielkość grupy docelowej personelu pedagogicznego i profesjonalnego opiera się na działalności 10 klubów pedagogicznych. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących poddziałań projektu, które zostaną włączone do jednego głównego działania projektu:Realizácia dodatkowe lekcje, zajęcia pozalekcyjne i nauczanie doświadczenia w formie wizyt studyjnych uczniów, Rozwój kluczowych kompetencji pedagogicznych i zawodowych pracowników poprzez kluby pedagogiczne, edukację i staże zawodowe, zarządzanie i koordynację projektu. (Polish)
4 August 2022
0 references
„A duális oktatásban részt vevő tanulók írástudásának növelése az oktatás modernizálása révén” elnevezésű javasolt projekt fő célkitűzése a považská Bystricai Műszaki Szakközépiskola tanulóinak olvasási, matematikai, tudományos, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségi szintjének növelése. A projekt célja egy jól kiválasztott fő projekttevékenység révén érhető el, amely a tanulók olvasási, tudományos, matematikai, pénzügyi, nyelvi és IKT-műveltségének növelésére, valamint a pedagógiai és szakmai személyzet oktatására és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít. A projekt végrehajtása során a műszaki középiskola hallgatói megszerzik a jobb oktatási szint eléréséhez szükséges ismereteket és készségeket, amelyeket jelenleg az igényes munkaerőpiac igényel. A tanulók műveltsége növelésének alapja az oktatás modernizálása az iskola oktatói tevékenységén keresztül, pedagógiai klubok formájában, amelyek tevékenységei fejlesztik a tanulók alapvető jártasságát és készségeit. Két osztályterem és eszköz felszerelésével, amelyeket az iskola a projekt végrehajtása során kíván megvásárolni, hatékonyabbá és vonzóbbá válik, és különösen a duális szakképzés keretében korszerűsíti az egész tanítási folyamatot. A mérnöki középiskola tanárai és hallgatói modern oktatási segédeszközök segítségével innovatív és vonzó oktatási formákat használhatnak, amelyek hozzájárulnak a tanulók matematikai, pénzügyi és tudományos ismeretek olvasásához szükséges kulcskompetenciáinak, valamint a jelenlegi kihívásokkal teli munkaerőpiac által igényelt nyelvi és IKT-készségeknek a növeléséhez. A projekt azt feltételezi, hogy a duális oktatásban részt vevő tanulók olvasási, matematikai, pénzügyi, nyelvi, tudományos és IKT-műveltségét a tanítás modernizálása révén javítja, ami pozitívan befolyásolja a szlovák nyelvből, angol nyelvből, matematikából, valamint a 4. évfolyam tanulói mérnöki és elektrotechnikai tantárgyainak szakképesítésének gyakorlati és elméleti részét képező külső és szóbeli érettségi vizsga tanulói által elért eredmények javulását. beleértve az SVVP-vel rendelkező tanulókat (a célcsoport létszáma a 32 plusz óra és az 10 gyűrű tanórán kívüli aktivitása alapján számítva), a Szakközépiskola 44 pedagógiai és szakmai munkatársa, nevezetesen 27 általános oktatási és szakmai tanár és 17 szakképzési mester. A pedagógiai és szakmai személyzet célcsoportjának mérete 10 pedagógiai klub tevékenységén alapul. A projekt célja az alábbi projektrésztevékenységek megvalósításával érhető el, amelyeket egy fő tevékenységbe integrálunk projektu:Realizácia extra órák, tanórán kívüli tevékenységek és tapasztalatoktatás formájában az iskolai tanulók tanulmányi látogatásai, a pedagógiai és szakmai személyzet kulcskompetenciáinak fejlesztése pedagógiai klubok, oktatás és szakmai gyakorlat, a projekt irányítása és koordinálása révén. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem navrhovaného projektu „Zvýšení úrovně gramotnosti žáků v duálním vzdělávání modernizací vzdělávání“ je zvýšit současnou úroveň vzdělávání v oblasti čtení, matematické, vědecké, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků Střední technické školy strojírenství v Považské Bystrici. Cíle projektu bude dosaženo prostřednictvím dobře zvolené hlavní projektové činnosti, která se zaměří na zvyšování čtenářské, vědecké, matematické, finanční, jazykové a ICT gramotnosti žáků, jakož i na vzdělávání a rozvoj kompetencí pedagogických a odborných pracovníků. Během realizace projektu získají studenti střední technické školy inženýrství znalosti a dovednosti potřebné k dosažení lepší úrovně vzdělání, kterou v současné době vyžaduje náročný trh práce. Základem pro zvyšování gramotnosti žáků bude modernizace vzdělávání prostřednictvím činnosti pedagogických pracovníků školy v podobě pedagogických klubů, jejichž činnost bude rozvíjet klíčovou gramotnost a dovednosti žáků. Vybavením dvou tříd a nástrojů, které škola plánuje koupit během realizace projektu, se stane efektivnější, atraktivnější a zejména modernizuje celý proces výuky v rámci duálního odborného vzdělávání. Učitelé a studenti ze střední strojírenské školy budou moci využívat inovativní a atraktivní formy vzdělávání s pomocí moderních výukových pomůcek, což přispěje ke zvýšení klíčových kompetencí žáků v oblasti čtení matematické, finanční a vědecké gramotnosti a jejich jazykových a informačních a komunikačních technologií, které vyžaduje současný náročný trh práce. Projekt předpokládá zvýšení dosažené kvality vzdělávání s důrazem na čtení, matematickou, finanční, jazykovou, vědeckou a ICT gramotnost žáků v duálním vzdělávání prostřednictvím modernizace výuky, což pozitivně ovlivní zlepšení výsledků žáků z externí části a ústní podoby vnitřní části maturitní zkoušky ze slovenského jazyka, anglického jazyka, matematiky a praktické a teoretické části odborné části bakalářské zkoušky inženýrských a elektrotechnických předmětů žáků 4. ročníku. včetně žáků s SVVP (velikost cílové skupiny vypočtená na základě objemu 32 hodin navíc a mimoškolní aktivity 10 kruhů), 44 pedagogických a odborných pracovníků Střední odborné školy, tj. 27 učitelů všeobecného vzdělávání a odborných předmětů a 17 mistrů odborné přípravy. Velikost cílové skupiny pedagogických a odborných pracovníků je založena na aktivitách 10 pedagogických klubů. Cíle projektu bude dosaženo realizací následujících dílčích aktivit projektu, které budou začleněny do jedné hlavní aktivity projektu:Realizácia extra lekce, mimoškolní aktivity a zkušenosti výuky ve formě studijních návštěv žáků, Rozvoj klíčových kompetencí pedagogických a odborných pracovníků prostřednictvím pedagogických klubů, vzdělávání a odborné stáže, řízení a koordinace projektu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta “Skolēnu rakstpratības līmeņa paaugstināšana duālajā izglītībā, modernizējot izglītību” galvenais mērķis ir paaugstināt pašreizējo izglītības līmeni Považská Bystrica inženierzinātņu vidusskolas skolēnu lasītprasmes, matemātikas, dabaszinātņu, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes jomā. Projekta mērķis tiks sasniegts ar labi atlasītu projekta pamatdarbību, kas koncentrēsies uz skolēnu lasītprasmes, dabaszinātņu, matemātiskās, finanšu, valodas un IKT lietotprasmes uzlabošanu, kā arī pedagoģiskā un profesionālā personāla izglītošanu un pilnveidošanu. Projekta īstenošanas laikā inženierzinātņu vidusskolas studenti apgūs zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, lai sasniegtu labāku izglītības līmeni, kas šobrīd ir nepieciešams sarežģītajam darba tirgum. Skolēnu rakstpratības paaugstināšanas pamatā būs izglītības modernizācija, izmantojot skolas mācībspēku darbību pedagoģisku klubu veidā, kuru darbība attīstīs galveno skolēnu lasītprasmi un prasmes. Aprīkojot divas klases un rīkus, ko skola plāno iegādāties projekta īstenošanas laikā, tas kļūs efektīvāks, pievilcīgāks un jo īpaši modernizēs visu mācību procesu duālās profesionālās izglītības ietvaros. Skolotāji un studenti inženierzinātņu vidusskolā varēs izmantot inovatīvus un pievilcīgus izglītības veidus, izmantojot modernus mācību līdzekļus, kas palīdzēs uzlabot skolēnu pamatprasmes matemātiskās, finanšu un dabaszinātņu lasītprasmes jomā, kā arī valodas un IKT prasmes, kas nepieciešamas pašreizējā sarežģītajā darba tirgū. Projektā paredzēts paaugstināt sasniegto izglītības kvalitāti, uzsvaru liekot uz skolēnu lasītprasmi, matemātiku, finansēm, valodu, zinātni un IKT lietotprasmi duālajā izglītībā, modernizējot mācīšanu, kas pozitīvi ietekmēs skolēnu rezultātu uzlabošanu no ārējās daļas rakstiskās formas un izlaiduma eksāmena iekšējās daļas mutiskās formas slovāku valodā, angļu valodā, matemātikā, kā arī 4. klases skolēnu inženierzinātņu un elektrotehnisko priekšmetu vidējās izglītības eksāmena profesionālās daļas praktiskajā un teorētiskajā daļā. iekļaujot skolēnus ar SVVP (mērķgrupas lielums aprēķināts, pamatojoties uz 32 papildu stundu skaitu un 10 gredzenu ārpusskolas nodarbību), 44 vidusskolas pedagoģiskos un profesionālos darbiniekus, proti, 27 vispārējās izglītības un profesionālo priekšmetu skolotājus un 17 profesionālās izglītības meistarus. Pedagoģiskā un profesionālā personāla mērķa grupas lielums ir balstīts uz 10 pedagoģisko klubu darbību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot šādas projekta apakšaktivitātes, kas tiks integrētas vienā galvenajā aktivitātē projektu:Realizácia Papildstundas, ārpusskolas nodarbības un pieredzes mācīšana skolēnu mācību apmeklējumu veidā, pedagoģiskā un profesionālā personāla pamatprasmju attīstīšana pedagoģisko klubu ietvaros, izglītība un profesionālā prakse, projekta vadība un koordinācija. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail atá beartaithe “Leibhéal litearthachta na ndaltaí sa dé-oideachas a mhéadú tríd an oideachas a nuachóiriú” an leibhéal oideachais atá ann faoi láthair a mhéadú i réimse na litearthachta léitheoireachta, matamaitice, eolaíochta, airgeadais, teanga agus TFC do dhaltaí na Meánscoile Teicniúla Innealtóireachta in Považská Bystrica. Bainfear cuspóir an tionscadail amach trí phríomhghníomhaíocht tionscadail dhea-roghnaithe, lena ndíreofar ar litearthacht léitheoireachta, eolaíochta, matamaitice, airgeadais, teanga agus TFC na ndaltaí a mhéadú chomh maith le hoideachas agus forbairt inniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla. Le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, gheobhaidh mic léinn ón meánscoil theicniúil innealtóireachta an t-eolas agus na scileanna is gá chun leibhéal oideachais níos fearr a bhaint amach, rud a éilíonn an margadh saothair atá ag éileamh faoi láthair. Beidh an bunús le litearthacht daltaí a ardú bunaithe ar nuachóiriú an oideachais trí ghníomhaíocht fhoireann teagaisc na scoile i bhfoirm clubanna oideolaíocha, a bhforbróidh a ngníomhaíochtaí litearthacht agus scileanna tábhachtacha daltaí. Trí dhá sheomra ranga agus uirlisí atá beartaithe ag an scoil a cheannach le linn chur i bhfeidhm an tionscadail, beidh sé níos éifeachtaí, níos tarraingtí agus, go háirithe, an próiseas teagaisc ar fad a nuachóiriú laistigh de dhé-oiliúint ghairmiúil. Beidh múinteoirí agus daltaí ón meánscoil innealtóireachta in ann cineálacha nuálacha tarraingteacha oideachais a úsáid, le cabhair ó áiseanna teagaisc nua-aimseartha, a chuirfidh le hardú príomhinniúlachtaí daltaí i léitheoireacht litearthachta matamaitice, airgeadais agus eolaíochta agus a gcuid scileanna teanga agus TFC a theastaíonn ón margadh reatha dúshlánach saothair. Glacann an tionscadal leis an gcaighdeán oideachais atá bainte amach a mhéadú agus béim á leagan ar litearthacht léitheoireachta, matamaitice, airgeadais, teangeolaíoch, eolaíochta agus TFC na ndaltaí san dé-oideachas trí nuachóiriú an teagaisc, rud a mbeidh tionchar dearfach aige ar thorthaí na ndaltaí ón bhfoirm Scríofa den chuid sheachtrach a fheabhsú agus an fhoirm labhartha den chuid inmheánach den scrúdú céime ón tSeicis, ón mBéarla, ón matamaitic chomh maith le cuid phraiticiúil agus theoiriciúil den chuid ghairmiúil den scrúdú baiccalaureate ar ábhair innealtóireachta agus leictritheicniúla na ndaltaí den 4ú grád. lena n-áirítear daltaí a bhfuil SVVP acu (méid an spriocghrúpa arna ríomh ar bhonn líon na n-uaireanta 32 uair an chloig breise agus na gníomhaíochta seach-churaclaim de 10 bhfáinne), 44 ball foirne oideolaíoch agus gairmiúil sa Ghairmscoil, eadhon 27 múinteoir oideachais ghinearálta agus ábhar gairmiúil agus 17 máistir gairmoiliúna. Tá méid spriocghrúpa na foirne oideolaíochta agus gairmiúla bunaithe ar ghníomhaíochtaí 10 gclub oideolaíoch. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí na foghníomhaíochtaí tionscadail seo a leanas a chur i bhfeidhm, a chomhtháthófar i bpríomhghníomhaíocht amháin: ceachtanna breise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus taithí teagaisc i bhfoirm cuairteanna staidéir ar dhaltaí scoile, Forbairt ar phríomhinniúlachtaí na foirne oideolaíochta agus gairmiúla trí chlubanna oideolaíocha, oideachas agus intéirneacht ghairmiúil, Bainistiú agus comhordú an tionscadail. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj predlaganega projekta „Povečanje ravni pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo izobraževanja“ je povečati trenutno stopnjo izobrazbe na področju bralne, matematične, znanstvene, finančne, jezikovne in informacijske pismenosti učencev Srednje tehniške šole v Považská Bystrica. Cilj projekta bo dosežen z dobro izbrano glavno projektno aktivnostjo, ki bo osredotočena na povečanje bralne, znanstvene, matematične, finančne, jezikovne in IKT pismenosti učencev ter izobraževanja in razvoja kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja. Med izvajanjem projekta bodo dijaki srednje tehnične šole inženirstva pridobili znanja in spretnosti, potrebne za doseganje boljše izobrazbe, ki jo trenutno zahteva zahtevni trg dela. Podlaga za izboljšanje pismenosti učencev bo temeljila na posodobitvi izobraževanja prek dejavnosti učnega osebja šole v obliki pedagoških klubov, katerih dejavnosti bodo razvile ključno pismenost in spretnosti učencev. Z opremljanjem dveh učilnic in orodij, ki jih šola namerava kupiti med izvajanjem projekta, bo postala učinkovitejša, privlačnejša in zlasti posodobitev celotnega učnega procesa v okviru dualnega poklicnega usposabljanja. Učitelji in dijaki iz inženirske srednje šole bodo lahko uporabljali inovativne in privlačne oblike izobraževanja s pomočjo sodobnih učnih pripomočkov, ki bodo prispevali k izboljšanju ključnih kompetenc učencev pri branju matematične, finančne in znanstvene pismenosti ter njihovih jezikovnih in informacijskih spretnosti, ki jih zahteva trenutni izziv na trgu dela. Projekt predvideva povečanje dosežene kakovosti izobraževanja s poudarkom na bralni, matematični, finančni, jezikovni, znanstveni in informacijski pismenosti učencev v dualnem izobraževanju s posodobitvijo poučevanja, kar bo pozitivno vplivalo na izboljšanje rezultatov učencev iz pisne oblike zunanjega dela in ustne oblike notranjega dela diplomskega izpita iz slovaškega jezika, angleškega jezika, matematike ter praktičnega in teoretičnega dela strokovnega dela izpita za inženirstvo in elektrotehniko učencev 4. razreda. vključno z učenci s SVVP (velikost ciljne skupine, izračunana na podlagi obsega 32 dodatnih ur in izvenšolske dejavnosti 10 krogov), 44 pedagoških in strokovnih sodelavcev Srednje poklicne šole, in sicer 27 učiteljev splošnega izobraževanja in strokovnih predmetov ter 17 mojstrov poklicnega usposabljanja. Velikost ciljne skupine pedagoškega in strokovnega osebja temelji na dejavnostih 10 pedagoških klubov. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem naslednjih projektnih poddejavnosti, ki bodo vključene v eno glavno dejavnost projektu:Realizácia, dodatne učne ure, izvenšolske dejavnosti in izkustveno poučevanje v obliki študijskih obiskov učencev, Razvoj ključnih kompetenc pedagoškega in strokovnega osebja prek pedagoških klubov, izobraževanja in strokovnega pripravništva, vodenja in usklajevanja projekta. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на предложения проект „Повишаване нивото на грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизиране на образованието“ е да се повиши настоящото ниво на образование в областта на четенето, математиката, науката, финансите, езиците и ИКТ грамотността на учениците от Техническата гимназия по инженерство в Поважска Бистрица. Целта на проекта ще бъде постигната чрез добре подбрана основна проектна дейност, която ще се съсредоточи върху увеличаване на четенето, науката, математическата, финансовата, езиковата и информационната грамотност на учениците, както и образованието и развитието на компетентностите на педагогическия и професионалния персонал. По време на изпълнението на проекта учениците от средното техническо училище по инженерство ще придобият знанията и уменията, необходими за постигане на по-добро образователно ниво, което понастоящем се изисква от взискателния пазар на труда. Основата за повишаване на грамотността на учениците ще се основава на модернизацията на образованието чрез дейността на преподавателския състав на училището под формата на педагогически клубове, чиято дейност ще развие ключови ученическа грамотност и умения. Чрез оборудването на две класни стаи и инструменти, които училището планира да закупи по време на изпълнението на проекта, то ще стане по-ефективно, привлекателно и по-специално ще модернизира целия процес на преподаване в рамките на дуалното професионално обучение. Учителите и учениците от средното училище по инженерство ще могат да използват иновативни и привлекателни форми на образование с помощта на съвременни учебни помагала, които ще допринесат за повишаване на ключовите компетентности на учениците в четенето на математическа, финансова и научна грамотност и техните езикови и ИКТ умения, изисквани от настоящия труден пазар на труда. Проектът предвижда повишаване на постигнатото качество на образованието с акцент върху четенето, математическата, финансовата, езиковата, научната и информационната грамотност на учениците в дуалното образование чрез модернизация на преподаването, което ще окаже положително въздействие върху подобряването на резултатите на учениците от писмената форма на външната част и устната форма на вътрешната част на изпита за дипломиране от словашки език, английски език, математика, както и практическа и теоретична част от професионалната част на бакалавърския изпит по инженерни и електротехнически дисциплини на ученици от 4-ти клас. професионални училища, включително ученици със SVVP (размерът на целевата група, изчислен въз основа на обема от 32 допълнителни часа и извънкласната дейност на 10 кръга), 44 педагогически и професионален персонал на средното професионално училище, а именно 27 учители по общообразователни и професионални дисциплини и 17 майстори на професионално обучение. Размерът на целевата група от педагогически и професионален персонал се основава на дейността на 10 педагогически клуба. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на следните поддейности по проекта, които ще бъдат интегрирани в една основна дейност projektu:Realizácia допълнителни уроци, извънкласни дейности и преподаване на опит под формата на учебни посещения на ученици, Разработване на ключови компетентности на педагогически и професионален персонал чрез педагогически клубове, образование и професионален стаж, управление и координация на проекта. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett propost “Inżidu l-livell ta’ litteriżmu tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-immodernizzar tal-edukazzjoni” huwa li jiżdied il-livell attwali tal-edukazzjoni fil-qasam tal-litteriżmu fil-qari, il-matematika, ix-xjenza, il-finanzi, il-lingwa u l-ICT tal-istudenti tal-Iskola Teknika Sekondarja tal-Inġinerija f’Považská Bystrica. L-objettiv tal-proġett se jintlaħaq permezz ta’ attività ewlenija tal-proġett magħżula tajjeb, li se tiffoka fuq iż-żieda fil-qari, ix-xjenza, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku u tal-ICT tal-istudenti kif ukoll l-edukazzjoni u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-persunal pedagoġiku u professjonali. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-istudenti tal-iskola teknika sekondarja tal-inġinerija se jiksbu l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa biex jinkiseb livell edukattiv aħjar, li bħalissa huwa meħtieġ mis-suq tax-xogħol impenjattiv. Il-bażi biex jiżdied il-litteriżmu tal-istudenti se tkun ibbażata fuq il-modernizzazzjoni tal-edukazzjoni permezz tal-attività tal-għalliema tal-iskola fil-forma ta’ klabbs pedagoġiċi, li l-attivitajiet tagħhom se jiżviluppaw il-litteriżmu u l-ħiliet ewlenin tal-istudenti. Billi jiġu mgħammra żewġ klassijiet u għodod li l-iskola tippjana li tixtri matul l-implimentazzjoni tal-proġett, dan se jsir aktar effettiv, attraenti u, b’mod partikolari, jimmodernizza l-proċess kollu tat-tagħlim fi ħdan it-taħriġ vokazzjonali doppju. L-għalliema u l-istudenti mill-iskola sekondarja tal-inġinerija se jkunu jistgħu jużaw forom innovattivi u attraenti ta’ edukazzjoni, bl-għajnuna ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim, li se jikkontribwixxu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti fil-qari tal-litteriżmu matematiku, finanzjarju u xjentifiku u l-ħiliet lingwistiċi u tal-ICT tagħhom meħtieġa mis-suq tax-xogħol diffiċli attwali. Il-proġett jassumi li jżid il-kwalità miksuba tal-edukazzjoni b’enfasi fuq il-qari, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju, lingwistiku, xjentifiku u tal-ICT tal-istudenti fl-edukazzjoni doppja permezz tal-modernizzazzjoni tat-tagħlim, li se jkollu impatt pożittiv fuq it-titjib tar-riżultati tal-istudenti mill-forma bil-miktub tal-parti esterna u l-forma Orali tal-parti interna tal-eżami tal-gradwazzjoni mil-lingwa Slovakka, il-lingwa Ingliża, il-matematika kif ukoll il-parti prattika u teoretika tal-parti professjonali tal-eżami tal-bakkalawrjat tas-suġġetti tal-inġinerija u elettrotekniċi tal-istudenti tar-raba’ grad. skejjel vokazzjonali, inklużi studenti b’SVVP (id-daqs tal-grupp fil-mira kkalkulat abbażi tal-volum ta’ 32 siegħa żejda u l-attività extrakurrikulari ta’ 10 ċrieki), 44 persunal pedagoġiku u professjonali tal-Iskola Vokazzjonali Sekondarja, jiġifieri 27 għalliem tal-edukazzjoni ġenerali u suġġetti professjonali u 17-il kaptan tat-taħriġ vokazzjonali. Id-daqs tal-grupp fil-mira tal-persunal pedagoġiku u professjonali huwa bbażat fuq l-attivitajiet ta’ 10 klabbs pedagoġiċi. L-għan tal-proġett se jinkiseb bl-implimentazzjoni tas-sottoattivitajiet tal-proġett li ġejjin, li se jiġu integrati f’attività ewlenija waħda projektu:Realizácia lezzjonijiet addizzjonali, attivitajiet extrakurrikulari u tagħlim tal-esperjenza fil-forma ta’ żjarat ta’ studju ta’ studenti tal-iskola, Żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-persunal pedagoġiku u professjonali permezz ta’ klabbs pedagoġiċi, edukazzjoni u apprendistat professjonali, Ġestjoni u koordinazzjoni tal-proġett. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto proposto «Aumentar o nível de literacia dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino» é aumentar o atual nível de educação no domínio da leitura, matemática, ciências, finanças, línguas e TIC dos alunos da Escola Técnica Secundária de Engenharia de Považská Bystrica. O objetivo do projeto será alcançado através de uma atividade principal do projeto bem selecionada, que se centrará no aumento da literacia dos alunos em leitura, ciências, matemática, finanças, línguas e TIC, bem como na educação e no desenvolvimento das competências do pessoal pedagógico e profissional. Durante a implementação do projeto, os alunos da escola técnica secundária de engenharia irão adquirir os conhecimentos e competências necessárias para alcançar um melhor nível educacional, que é atualmente exigido pelo exigente mercado de trabalho. A base para aumentar a literacia dos alunos basear-se-á na modernização da educação através da atividade do pessoal docente da escola sob a forma de clubes pedagógicos, cujas atividades desenvolverão a literacia e as competências essenciais dos alunos. Ao equipar duas salas de aula e ferramentas que a escola planeia adquirir durante a execução do projeto, tornar-se-á mais eficaz, atrativo e, em particular, modernizará todo o processo de ensino no âmbito da formação profissional dual. Os professores e os alunos do ensino secundário de engenharia poderão utilizar formas de ensino inovadoras e atrativas, com a ajuda de instrumentos pedagógicos modernos, que contribuirão para aumentar as competências essenciais dos alunos em matéria de leitura, literacia matemática, financeira e científica e as suas competências linguísticas e TIC exigidas pelo atual mercado de trabalho difícil. O projeto pressupõe aumentar a qualidade do ensino alcançada, com ênfase na leitura, matemática, financeira, linguística, ciências e literacia das TIC dos alunos do ensino dual através da modernização do ensino, o que terá um impacto positivo na melhoria dos resultados dos alunos da parte escrita da parte externa e da parte oral da parte interna do exame de graduação de língua eslovaca, língua inglesa, matemática, bem como da parte prática e teórica da parte profissional do exame de bacharelado em engenharia e disciplinas eletrotécnicas de alunos do 4.o ano. escolas profissionais, incluindo alunos com SVVP (a dimensão do grupo-alvo calculada com base no volume de 32 horas extra e na atividade extracurricular de 10 círculos), 44 funcionários pedagógicos e profissionais da Escola Profissional Secundária, nomeadamente 27 professores de ensino geral e disciplinas profissionais e 17 mestres de formação profissional. A dimensão do grupo-alvo de pessoal pedagógico e profissional baseia-se nas atividades de 10 clubes pedagógicos. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação das seguintes subatividades do projeto, que serão integradas num projeto de atividade principal: Realizácia aulas extra, atividades extracurriculares e ensino de experiência sob a forma de visitas de estudo de alunos do ensino básico e secundário,Desenvolvimento de competências essenciais de pessoal pedagógico e profissional através de clubes pedagógicos, ensino e estágio profissional, Gestão e coordenação do projeto. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med det foreslåede projekt "Forbedring af elevernes læse- og skrivefærdigheder i tosporede uddannelser ved at modernisere uddannelsen" er at øge det nuværende uddannelsesniveau inden for læsning, matematik, videnskab, økonomi, sprog og IKT-færdigheder hos elever på den sekundære tekniske ingeniørskole i Považská Bystrica. Projektets mål vil blive nået gennem en veludvalgt hovedprojektaktivitet, som vil fokusere på at øge elevernes læse-, videnskabs-, matematiske, finansielle, sproglige og ikt-færdigheder samt uddannelse og udvikling af pædagogisk og professionelt personales kompetencer. Under gennemførelsen af projektet vil studerende på den tekniske ingeniørskole på sekundærtrinnet erhverve den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at opnå et bedre uddannelsesniveau, hvilket i øjeblikket kræves på det krævende arbejdsmarked. Grundlaget for at øge elevernes læse- og skrivefærdighed vil være baseret på en modernisering af undervisningen gennem skolens undervisningspersonales aktiviteter i form af pædagogiske klubber, hvis aktiviteter vil udvikle vigtige elevers læse- og skrivefærdigheder. Ved at udstyre to klasselokaler og værktøjer, som skolen planlægger at købe under gennemførelsen af projektet, vil det blive mere effektivt, attraktivt og især modernisere hele undervisningsprocessen inden for vekseluddannelse. Lærere og studerende fra ingeniørskolen på sekundærtrinnet vil kunne anvende innovative og attraktive former for uddannelse ved hjælp af moderne undervisningsmidler, som vil bidrage til at øge elevernes nøglekompetencer inden for læsning af matematiske, finansielle og videnskabelige færdigheder og deres sprog- og IKT-færdigheder, som det nuværende udfordrende arbejdsmarked kræver. Projektet går ud på at øge den opnåede uddannelseskvalitet med vægt på læse-, matematisk-, finans-, sprog-, videnskabs- og IKT-færdigheder hos elever i tosporede uddannelser gennem modernisering af undervisningen, hvilket vil have en positiv indvirkning på forbedringen af elevernes resultater fra den skriftlige form af den eksterne del og den mundtlige form af den interne del af eksamensprøven fra slovakisk, engelsk, matematik samt den praktiske og teoretiske del af den faglige del af studentereksamen i ingeniørfag og elektrotekniske fag for elever i 4. klasse. herunder elever med SVVP (målgruppens størrelse beregnet på grundlag af mængden af 32 ekstra timer og 10 ringes fritidsaktivitet), 44 pædagogiske og professionelle medarbejdere på den sekundære erhvervsuddannelsesskole, nemlig 27 lærere inden for almen uddannelse og fagfag og 17 erhvervsuddannelsesmastere. Størrelsen af målgruppen af pædagogiske og professionelle medarbejdere er baseret på 10 pædagogiske klubbers aktiviteter. Projektets mål vil blive nået ved at gennemføre følgende projektdelaktiviteter, som vil blive integreret i en hovedaktivitet projektu:Realizácia ekstra lektioner, fritidsaktiviteter og erfaringsundervisning i form af studiebesøg for skoleelever, udvikling af nøglekompetencer for pædagogisk og professionelt personale gennem pædagogiske klubber, uddannelse og faglig praktik, ledelse og koordinering af projektet. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului propus „Creșterea nivelului de alfabetizare a elevilor din învățământul dual prin modernizarea educației” este creșterea nivelului actual de educație în domeniul citirii, matematicii, științelor, financiar, lingvistic și TIC al elevilor Școlii tehnice secundare de inginerie din Považská Bystrica. Obiectivul proiectului va fi realizat printr-o activitate principală bine selectată a proiectului, care se va concentra pe creșterea nivelului de citire, știință, matematică, financiară, lingvistică și TIC a elevilor, precum și pe educarea și dezvoltarea competențelor personalului pedagogic și profesionist. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, elevii școlii tehnice secundare de inginerie vor dobândi cunoștințele și competențele necesare pentru a atinge un nivel educațional mai bun, care este în prezent necesar pentru piața forței de muncă solicitantă. Baza pentru creșterea alfabetizării elevilor se va baza pe modernizarea educației prin activitatea cadrelor didactice ale școlii, sub formă de cluburi pedagogice, ale căror activități vor dezvolta competențele și competențele esențiale ale elevilor. Prin dotarea a două săli de clasă și instrumente pe care școala intenționează să le cumpere în timpul punerii în aplicare a proiectului, aceasta va deveni mai eficientă, mai atractivă și, în special, va moderniza întregul proces de predare în cadrul formării profesionale duale. Profesorii și elevii din învățământul secundar de inginerie vor putea utiliza forme inovatoare și atractive de educație, cu ajutorul unor cadre didactice moderne, care vor contribui la creșterea competențelor-cheie ale elevilor în ceea ce privește citirea alfabetizării matematice, financiare și științifice, precum și a competențelor lor lingvistice și TIC cerute de actuala piață a forței de muncă dificilă. Proiectul presupune creșterea calității educației obținute cu accent pe citire, matematică, financiară, lingvistică, științe și alfabetizarea TIC a elevilor din învățământul dual prin modernizarea predării, ceea ce va avea un impact pozitiv asupra îmbunătățirii rezultatelor elevilor din forma scrisă a părții externe și forma orală a părții interne a examenului de absolvire din limba slovacă, limba engleză, matematică, precum și partea practică și teoretică a părții profesionale a examenului de inginerie și electrotehnică a elevilor din clasa a IV-a. școli profesionale, inclusiv elevii cu SVVP (dimensiunea grupului țintă calculată pe baza volumului de 32 de ore suplimentare și a activității extrașcolare a 10 cercuri), 44 de personal pedagogic și profesionist al Școlii Profesionale Secundare, și anume 27 de profesori de învățământ general și discipline profesionale și 17 masteranzi în formare profesională. Dimensiunea grupului țintă de personal pedagogic și profesionist se bazează pe activitățile a 10 cluburi pedagogice. Scopul proiectului va fi realizat prin implementarea următoarelor subactivități ale proiectului, care vor fi integrate într-o activitate principală projektu:Realizácia lecții suplimentare, activități extrașcolare și predare de experiență sub forma vizitelor de studiu ale elevilor, Dezvoltarea competențelor cheie ale personalului pedagogic și profesionist prin cluburi pedagogice, educație și internship profesional, Management și coordonare a proiectului. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med det föreslagna projektet ”Att öka elevernas läs- och skrivkunnighet i varvad utbildning genom att modernisera utbildningen” är att höja den nuvarande utbildningsnivån inom läsning, matematik, naturvetenskap, ekonomi, språk och informations- och kommunikationsteknik för elever vid den tekniska gymnasieskolan i Považská Bystrica. Projektets mål kommer att uppnås genom en väl utvald huvudprojektverksamhet, som kommer att inriktas på att öka elevernas läs-, naturvetenskapliga, matematiska, finansiella, språk- och IKT-kunskaper samt utbildning och utveckling av pedagogisk och professionell personals kompetens. Under projektets genomförande kommer eleverna från den tekniska gymnasieskolan att förvärva de kunskaper och färdigheter som krävs för att uppnå en bättre utbildningsnivå, vilket för närvarande krävs av den krävande arbetsmarknaden. Grunden för att höja elevernas läs- och skrivkunnighet kommer att bygga på en modernisering av utbildningen genom verksamheten hos skolans lärare i form av pedagogiska klubbar, vars verksamhet kommer att utveckla viktiga elevers läs- och skrivkunnighet och färdigheter. Genom att utrusta två klassrum och verktyg som skolan planerar att köpa under projektets genomförande kommer det att bli mer effektivt, attraktivt och i synnerhet modernisera hela undervisningsprocessen inom varvad yrkesutbildning. Lärare och elever från ingenjörsskolan kommer att kunna använda innovativa och attraktiva former av utbildning, med hjälp av moderna undervisningshjälpmedel, som kommer att bidra till att höja elevernas nyckelkompetenser när det gäller att läsa matematiska, finansiella och naturvetenskapliga färdigheter och deras språk- och IKT-färdigheter som krävs på den nuvarande utmanande arbetsmarknaden. Projektet förutsätter att utbildningens kvalitet förbättras med tonvikt på läsning, matematisk, finansiell, språklig, naturvetenskaplig och IKT-kunskap hos elever i varvad utbildning genom modernisering av undervisningen, vilket kommer att ha en positiv inverkan på förbättringen av elevernas resultat från den skriftliga formen av den externa delen och den muntliga formen av den interna delen av examensprovet från slovakiska, engelska, matematik samt praktisk och teoretisk del av den yrkesmässiga delen av studentexamen i ingenjörs- och elektrotekniska ämnen för elever i fjärde klass. inklusive elever med SVVP (storleken på målgruppen beräknad på grundval av volymen på 32 extra timmar och den fritidsaktivitet på 10 ringar), 44 pedagogiska och professionella anställda vid gymnasieskolan, nämligen 27 lärare i allmän utbildning och yrkesämnen och 17 yrkeslärare. Storleken på målgruppen pedagogisk och professionell personal baseras på verksamheten hos 10 pedagogiska klubbar. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra följande delverksamheter, som kommer att integreras i en huvudverksamhet projektu:Realizácia extra lektioner, fritidsaktiviteter och erfarenhetsundervisning i form av studiebesök för skolelever,Utveckling av nyckelkompetenser för pedagogisk och professionell personal genom pedagogiska klubbar, utbildning och yrkespraktik, ledning och samordning av projektet. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011Z209
0 references