Vote – The road to professional competence and employment (Q2100874): Difference between revisions
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STEM — El camino hacia la competencia profesional y el empleo | |||||||||||||||
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Stem — La via verso la competenza professionale e l'occupazione | |||||||||||||||
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Ψηφοφορία — Ο δρόμος προς την επαγγελματική επάρκεια και την απασχόληση | |||||||||||||||
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Glasovanje – Put do stručne osposobljenosti i zapošljavanja | |||||||||||||||
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Vot – Calea către competență profesională și ocuparea forței de muncă | |||||||||||||||
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Hlasovanie – cesta k odbornej spôsobilosti a zamestnaniu | |||||||||||||||
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Votazzjoni — It-triq lejn il-kompetenza professjonali u l-impjieg | |||||||||||||||
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Votação – O caminho para a competência profissional e o emprego | |||||||||||||||
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Äänestys – tie ammatilliseen pätevyyteen ja työllisyyteen | |||||||||||||||
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Głosowanie – droga do kompetencji zawodowych i zatrudnienia | |||||||||||||||
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Glasovanje – pot do strokovne usposobljenosti in zaposlitve | |||||||||||||||
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Hlasování – Cesta k profesní způsobilosti a zaměstnání | |||||||||||||||
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Balsavimas – kelias į profesinę kompetenciją ir užimtumą | |||||||||||||||
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Balsojums — ceļš uz profesionālo kompetenci un nodarbinātību | |||||||||||||||
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Гласуване — Пътят към професионална компетентност и заетост | |||||||||||||||
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Szavazás – A szakmai hozzáértés és a foglalkoztatás felé vezető út | |||||||||||||||
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Vóta — An bóthar go dtí inniúlacht ghairmiúil agus fostaíocht | |||||||||||||||
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Omröstning – Vägen till yrkesmässig kompetens och sysselsättning | |||||||||||||||
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Hääletamine – tee ametialasele pädevusele ja tööhõivele | |||||||||||||||
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Проект Q2100874 в Дания | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 u Danskoj | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 Dániában | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 v Dánsku | |||||||||||||||
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Project Q2100874 in Denemarken | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 Taanis | |||||||||||||||
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Projekti Q2100874 Tanskassa | |||||||||||||||
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Projet Q2100874 au Danemark | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 in Dänemark | |||||||||||||||
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Έργο Q2100874 στη Δανία | |||||||||||||||
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Tionscadal Q2100874 sa Danmhairg | |||||||||||||||
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Progetto Q2100874 in Danimarca | |||||||||||||||
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Projekts Q2100874 Dānijā | |||||||||||||||
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Projektas Q2100874 Danijoje | |||||||||||||||
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Proġett Q2100874 fid-Danimarka | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 w Danii | |||||||||||||||
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Projeto Q2100874 na Dinamarca | |||||||||||||||
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Proiectul Q2100874 în Danemarca | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 v Dánsku | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 na Danskem | |||||||||||||||
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Proyecto Q2100874 en Dinamarca | |||||||||||||||
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Projekt Q2100874 i Danmark | |||||||||||||||
Property / summary: Project STEM (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.019712653594996
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Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: Viborg / rank | |||||||||||||||
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Ciencia y Tecnología del Proyecto (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: Ciencia y Tecnología del Proyecto (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Ciencia y Tecnología del Proyecto (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
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Property / summary | |||||||||||||||
Progetto STEM (Italian) | |||||||||||||||
Property / summary: Progetto STEM (Italian) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 11 January 2022
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Έργο STEM (Greek) | |||||||||||||||
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Property / summary: Έργο STEM (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
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Projekt STEM (Croatian) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Proiect STEM (Romanian) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Projekt STEM (Slovak) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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STEM tal-proġett (Maltese) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Projeto STEM (Portuguese) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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STEM-hanke (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: STEM-hanke (Finnish) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Projekt STEM (Polish) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Projekt STEM (Slovenian) | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Projekt STEM (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: Projekt STEM (Czech) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Projekt STEM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
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Projektas STEM (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: Projektas STEM (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Projektas STEM (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
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Projekta STEM (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: Projekta STEM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Projekta STEM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
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Property / summary | |||||||||||||||
Проект STEM (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: Проект STEM (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Проект STEM (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
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STEM-projekt (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: STEM-projekt (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Property / summary | |||||||||||||||
Tionscadal STEM (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: Tionscadal STEM (Irish) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Tionscadal STEM (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
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Projekt STEM (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: Projekt STEM (Swedish) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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STEM-projekt (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: STEM-projekt (Estonian) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 5 July 2022
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Latest revision as of 06:48, 9 October 2024
Project Q2100874 in Denmark
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Vote – The road to professional competence and employment |
Project Q2100874 in Denmark |
Statements
34,599,738.0 Danish krone
0 references
69,199,475.0 Danish krone
0 references
50.0 percent
0 references
30 August 2018
0 references
31 December 2021
0 references
Mercantec
0 references
8800
0 references
Projekt STEM (Danish)
0 references
Project STEM (English)
12 October 2020
0.019712653594996
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Identifiers
120
0 references