Individual OTHER INTERVENTIONS * INTERVENTIONS * in person * (Q1992738): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(5 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / ptlabel / pt
Outras INTERVENÇÕES Individuais * INTERVENÇÕES * pessoalmente *
OUTRAS INTERVENÇÕES individuais * INTERVENÇÕES * presencialmente *
Property / summary: THE PROJECT WILL TAKE THE FORM OF AN INTEGRATED STRATEGIC METHODOLOGICAL APPROACH WHICH PAYS ATTENTION TO THE INDIVIDUAL IN THE DIFFERENT ENVIRONMENTS AT ECO-SYSTEMIC LEVEL. THIS APPROACH ALLOWS FOR POSITIVE SPILL-OVER EFFECTS WITHIN DIFFERENT CONTEXTS BEYOND THE APPLICATION OF BOTH THE SHORT AND THE LONG TERM, AS DEMONSTRATED IN INTERNATIONAL RESEARCH ON THE ISSUE OF MOTIVATION TO LEARN AT SCHOOL. THE METHODOLOGY USED INVOLVES LABORATORIAL TEACHING OF STUDENTS AS AN ACTIVE AND INTEGRATED PART OF THE WORLD. IN PARTICULAR, THE AUTOBIOCO-NARRIVE APPROACH AND CREATIVE WRITING WILL BE USED TO REWRITE AND RE-WRITE AND GIVE A NEW SENSE TO ITS OWN EXPERIENCES, IN ORDER TO POSITIVELY RESTRUCTURE ANY NEGATIVE EXPERIENCES. THIS REVISION AND RESTRUCTURING WILL BE CARRIED OUT USING THE CREATIVE AND ACTIVE RESEARCH CAPACITIES OF RECYCLABLE MATERIALS FROM THE (English) / qualifier
 
readability score: 0.3387383622988533
Amount0.3387383622988533
Unit1
Property / summaryProperty / summary
O PROJETO ASSUMIRÁ A FORMA DE UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA ESTRATÉGICA INTEGRADA QUE PRESTE ATENÇÃO AO INDIVÍDUO NOS DIFERENTES AMBIENTES A NÍVEL ECOSSISTÊMICO. ESTA ABORDAGEM PERMITE EFEITOS COLATERAIS POSITIVOS EM DIFERENTES CONTEXTOS PARA ALÉM DA APLICAÇÃO DO CURTO E DO LONGO PRAZO, COMO DEMONSTRADO EM PESQUISAS INTERNACIONAIS SOBRE A QUESTÃO DA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA ESCOLA. A METODOLOGIA UTILIZADA ENVOLVE O ENSINO LABORATORIAL DOS ALUNOS COMO PARTE ATIVA E INTEGRADA DO MUNDO. EM PARTICULAR, A ABORDAGEM AUTOBIOCO-NARRIVE E A ESCRITA CRIATIVA SERÃO USADAS PARA REESCREVER E REESCREVER E DAR UM NOVO SENTIDO ÀS SUAS PRÓPRIAS EXPERIÊNCIAS, A FIM DE REESTRUTURAR POSITIVAMENTE QUAISQUER EXPERIÊNCIAS NEGATIVAS. ESTA REVISÃO E REESTRUTURAÇÃO SERÃO REALIZADAS UTILIZANDO AS CAPACIDADES DE INVESTIGAÇÃO CRIATIVAS E ATIVAS DE MATERIAIS RECICLÁVEIS A PARTIR DA (Portuguese)
O projecto assumirá a forma de uma abordagem metodológica estratégica integrada que preste atenção ao indivíduo nos diferentes ambientes a nível ecológico. Esta abordagem permite a ocorrência de efeitos positivos de dispersão em contextos diferentes, para além da aplicação tanto do curto como do longo prazo, tal como demonstrado na investigação internacional sobre a questão da mobilidade para aprender nas escolas. A METODOLOGIA UTILIZADA ENVOLVE O ENSINO LABORATORIAL DOS ESTUDANTES COMO PARTE ATIVA E INTEGRADA DO MUNDO. Em particular, a abordagem e a escrita criativa serão usadas para reescrever e reescrever e dar um novo sentido às suas próprias experiências, a fim de reestruturar positivamente quaisquer experiências negativas. ESTA REVISÃO E REESTRUTURAÇÃO SERÃO REALIZADAS ATRAVÉS DAS CAPACIDADES CRIATIVAS E ACTIVAS DE INVESTIGAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DO (Portuguese)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Civitavecchia / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Pubblico pluriennale 'FUORICLASSE' - Seconda scadenza - Progetti di rafforzamento della partecipazione attiva e dei processi di apprendimento / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:37, 9 October 2024

Project Q1992738 in Italy
Language Label Description Also known as
English
Individual OTHER INTERVENTIONS * INTERVENTIONS * in person *
Project Q1992738 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,991.0 Euro
    0 references
    budget
    9,982.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 December 2016
    0 references
    end time
    9 October 2018
    0 references
    expected end time
    19 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC VIA XVI SETTEMBRE
    0 references
    beneficiary
    Q251266
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°5'37.50"N, 11°47'32.10"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI AVVARRà DI UN APPROCCIO METODOLOGICO DI TIPO STRATEGICO INTEGRATO CHE PONE ATTENZIONE ALL'INDIVIDUO INSERITO NEI DIVERSI AMBIENTI A LIVELLO ECO-SISTEMICO. TALE APPROCCIO PERMETTE DI OTTENERE DELLE RICADUTE POSITIVE ALL'INTERNO DI DIVERSI CONTESTI OLTRE CHE IN QUELLO DI APPLICAZIONE, SIA A BREVE CHE A LUNGO TERMINE, COME GIà DIMOSTRATO IN RICERCHE A LIVELLO INTERNAZIONALE SUL TEMA DELLA MOTIVAZIONE ALL'APPRENDIMENTO SCOLASTICO. LA METODOLOGIA UTILIZZATA PREVEDE IL RICORSO AD UNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE CHE VEDE COINVOLTO LO STUDENTE COME PARTE ATTIVA E CO-COSTRUTTORE DEL MONDO. IN PARTICOLARE, SARANNO UTILIZZATI L'APPROCCIO AUTOBIOGRAFICO-NARRATIVO E LA SCRITTURA CREATIVA PER RISCRIVERE E DARE UN NUOVO SENSO ALLE PROPRIE ED ALTRUI ESPERIENZE, IN MODO DA RISTRUTTURARE IN MODO POSITIVO EVENTUALI ESPERIENZE NEGATIVE. TALE RISCRITTURA E RISTRUTTURAZIONE SARà REALIZZATA AVVALENDOSI DELLE CAPACITà DI RICERCA CREATIVA E ATTIVA DI MATERIALI RICICLABILI DA PARTE DEGL (Italian)
    0 references
    THE PROJECT WILL TAKE THE FORM OF AN INTEGRATED STRATEGIC METHODOLOGICAL APPROACH WHICH PAYS ATTENTION TO THE INDIVIDUAL IN THE DIFFERENT ENVIRONMENTS AT ECO-SYSTEMIC LEVEL. THIS APPROACH ALLOWS FOR POSITIVE SPILL-OVER EFFECTS WITHIN DIFFERENT CONTEXTS BEYOND THE APPLICATION OF BOTH THE SHORT AND THE LONG TERM, AS DEMONSTRATED IN INTERNATIONAL RESEARCH ON THE ISSUE OF MOTIVATION TO LEARN AT SCHOOL. THE METHODOLOGY USED INVOLVES LABORATORIAL TEACHING OF STUDENTS AS AN ACTIVE AND INTEGRATED PART OF THE WORLD. IN PARTICULAR, THE AUTOBIOCO-NARRIVE APPROACH AND CREATIVE WRITING WILL BE USED TO REWRITE AND RE-WRITE AND GIVE A NEW SENSE TO ITS OWN EXPERIENCES, IN ORDER TO POSITIVELY RESTRUCTURE ANY NEGATIVE EXPERIENCES. THIS REVISION AND RESTRUCTURING WILL BE CARRIED OUT USING THE CREATIVE AND ACTIVE RESEARCH CAPACITIES OF RECYCLABLE MATERIALS FROM THE (English)
    readability score
    0.3387383622988533
    0 references
    LE PROJET TIRERA PARTI D’UNE APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE D’UN TYPE STRATÉGIQUE INTÉGRÉ QUI ACCORDE UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA PERSONNE INSÉRÉE DANS LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS AU NIVEAU DE L’ÉCOSYSTÈME. CETTE APPROCHE PERMET D’OBTENIR DES EFFETS POSITIFS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES AINSI QUE DANS L’APPLICATION, À COURT ET À LONG TERME, COMME CELA A DÉJÀ ÉTÉ DÉMONTRÉ DANS LA RECHERCHE INTERNATIONALE SUR LA MOTIVATION POUR L’APPRENTISSAGE SCOLAIRE. LA MÉTHODOLOGIE UTILISÉE IMPLIQUE L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE QUI IMPLIQUE L’ÉTUDIANT EN TANT QUE PARTIE ACTIVE ET CO-CONSTRUCTEUR DU MONDE. En PARTICULIER, L’APPROACH AUTObiographique-NARRATIVE ET L’ÉCRIT CREATIF VOUS ÊTRE UTILISÉS À REWRITE ET À GENIR UNE NOUVELLE REUNION D’EXPERIENCES NÉGÉTIVES DANS LES EXPÉRIENCES NEGATIVES, DE LA RESTRUCTURE DANS UNE POSITIVE PRÉSENTE D’EXÉRIENCES NEGATIVEs. CETTE RÉÉCRITURE ET RÉNOVATION SERA RÉALISÉE EN UTILISANT LES CAPACITÉS DE RECHERCHE CRÉATIVE ET ACTIVE DES MATÉRIAUX RECYCLABLES PAR LE (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    HET PROJECT ZAL PROFITEREN VAN EEN METHODOLOGISCHE BENADERING VAN EEN GEÏNTEGREERD STRATEGISCH TYPE WAARBIJ AANDACHT WORDT BESTEED AAN HET INDIVIDU DAT IN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN OP HET NIVEAU VAN HET ECOSYSTEEM WORDT OPGENOMEN. DEZE AANPAK MAAKT HET MOGELIJK OM ZOWEL OP KORTE ALS OP LANGE TERMIJN POSITIEVE EFFECTEN TE BEREIKEN IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN IN DE TOEPASSING, ZOALS REEDS IS AANGETOOND IN INTERNATIONAAL ONDERZOEK NAAR MOTIVATIE VOOR SCHOOLONDERWIJS. DE GEBRUIKTE METHODOLOGIE OMVAT HET GEBRUIK VAN EEN LAB DIDACTISCH WAARBIJ DE STUDENT ALS ACTIEF DEEL EN CO-BOUWER VAN DE WERELD BETROKKEN IS. In het PARTICULAR, zal de autobiografisch-NARRATIVE APPROACH en CREATIVE WRITING worden gebruikt om te herstellen en een NIEUWE MEANING aan één en ander ' EXPERIENCES, zo als om te rijden in een POSITIVE WAY A any NEGATIVE EXPERIENCES. DEZE HERSCHRIJVEN EN RENOVATIE ZAL WORDEN GEREALISEERD MET BEHULP VAN DE CREATIEVE EN ACTIEVE ONDERZOEKSMOGELIJKHEDEN VAN RECYCLEERBARE MATERIALEN DOOR DE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WIRD VON EINEM METHODISCHEN ANSATZ EINES INTEGRIERTEN STRATEGISCHEN TYPS GEBRAUCH MACHEN, DER AUF DER EBENE DES ÖKOSYSTEMS DEM EINZELNEN RECHNUNG TRÄGT, DAS IN DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN EINGEFÜGT WIRD. DIESER ANSATZ ERMÖGLICHT ES, POSITIVE EFFEKTE SOWOHL IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN ALS AUCH IN DER ANWENDUNG ZU ERZIELEN, SOWOHL KURZ- ALS AUCH LANGFRISTIG, WIE BEREITS IN DER INTERNATIONALEN FORSCHUNG ZUR MOTIVATION DES SCHULUNTERRICHTS GEZEIGT. DIE ANGEWANDTE METHODIK BEINHALTET DIE VERWENDUNG EINER LABORDIDAKTIK, DIE DEN SCHÜLER ALS AKTIVER TEIL UND CO-BUILDER DER WELT EINBEZIEHT. In PARTIKULAR wird der autobiographisch-NARRATIVE APPROACH und CREATIVE WRITING WRITING WERDEN, um eine neue MEANING AUF EINEN und anderen 'ExperIENCES, SO AS TO RESTRUCTURE in a POSITIVE WAY ANY NEGATIVE EXPERIENCES. DIESE UMSCHREIBUNG UND RENOVIERUNG WIRD MIT HILFE DER KREATIVEN UND AKTIVEN FORSCHUNGSKAPAZITÄTEN VON RECYCELBAREN MATERIALIEN DURCH DIE (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO APROVECHARÁ UN ENFOQUE METODOLÓGICO DE TIPO ESTRATÉGICO INTEGRADO QUE PRESTE ATENCIÓN A LA PERSONA INSERTADA EN LOS DIFERENTES ENTORNOS A NIVEL DE ECOSISTEMA. ESTE ENFOQUE PERMITE LOGRAR EFECTOS POSITIVOS TANTO EN DIFERENTES CONTEXTOS COMO EN LA APLICACIÓN, TANTO A CORTO COMO A LARGO PLAZO, COMO YA SE HA DEMOSTRADO EN LA INVESTIGACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR. LA METODOLOGÍA UTILIZADA IMPLICA EL USO DE UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO QUE INVOLUCRA AL ESTUDIANTE COMO PARTE ACTIVA Y CO-CONSTRUCTORA DEL MUNDO. En PARTICULAR, se utilizará la fórmula autobiográfica-NARRATIVA y CREATIVE WRITING para reescribir y dar un nuevo significado a las experiencias de uno y de otros, de modo que se resTRúquese en una forma positiva de cualquier experiencia negativa. ESTA REESCRITURA Y RENOVACIÓN SE LLEVARÁ A CABO UTILIZANDO LAS CAPACIDADES CREATIVAS Y ACTIVAS DE INVESTIGACIÓN DE LOS MATERIALES RECICLABLES POR EL (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΆΤΟΜΑ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΌΣΟ ΒΡΑΧΥΠΡΌΘΕΣΜΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΑ, ΌΠΩΣ ΚΑΤΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΉ ΈΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ AUTOBIOCO-NARRIVE ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΞΑΝΑΓΡΆΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΞΑΝΑΓΡΆΨΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΏΣΕΙ ΘΕΤΙΚΆ ΤΥΧΌΝ ΑΡΝΗΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΑΥΤΉ Η ΑΝΑΘΕΏΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΚΥΚΛΏΣΙΜΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTET VIL TAGE FORM AF EN INTEGRERET STRATEGISK METODOLOGISK TILGANG, DER TAGER HENSYN TIL DEN ENKELTE I DE FORSKELLIGE MILJØER PÅ ØKOSYSTEMISK PLAN. DENNE TILGANG GIVER MULIGHED FOR POSITIVE AFSMITTENDE VIRKNINGER I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE UD OVER ANVENDELSEN AF BÅDE KORT OG LANG SIGT, SOM DET FREMGÅR AF INTERNATIONAL FORSKNING I SPØRGSMÅLET OM MOTIVATION TIL AT LÆRE I SKOLEN. DEN ANVENDTE METODE INDEBÆRER ARBEJDSMÆSSIG UNDERVISNING AF STUDERENDE SOM EN AKTIV OG INTEGRERET DEL AF VERDEN. ISÆR VIL AUTOBIOCO-FORTÆLLINGEN OG DEN KREATIVE SKRIVNING BLIVE BRUGT TIL AT OMSKRIVE OG OMSKRIVE OG GIVE SINE EGNE ERFARINGER EN NY SANS FOR AT OMSTRUKTURERE EVENTUELLE NEGATIVE OPLEVELSER POSITIVT. DENNE REVISION OG OMSTRUKTURERING VIL BLIVE GENNEMFØRT VED HJÆLP AF DEN KREATIVE OG AKTIVE FORSKNINGSKAPACITET FOR GENANVENDELIGE MATERIALER FRA (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HANKE TOTEUTETAAN YHTENÄISENÄ STRATEGISENA METODOLOGISENA LÄHESTYMISTAPANA, JOSSA KIINNITETÄÄN HUOMIOTA YKSILÖIHIN ERI YMPÄRISTÖISSÄ EKOSYSTEEMITASOLLA. TÄMÄ LÄHESTYMISTAPA MAHDOLLISTAA MYÖNTEISET HEIJASTUSVAIKUTUKSET ERILAISISSA YHTEYKSISSÄ KUIN LYHYELLÄ JA PITKÄLLÄ AIKAVÄLILLÄ, KUTEN ON OSOITETTU KANSAINVÄLISESSÄ TUTKIMUKSESSA, JOKA KOSKEE OPISKELUN MOTIVAATIOTA KOULUSSA. KÄYTETTYYN METODOLOGIAAN KUULUU OPISKELIJOIDEN TYÖPERÄISTÄ OPETUSTA AKTIIVISENA JA INTEGROITUNA OSANA MAAILMAA. ERITYISESTI AUTOBIOCO-NARRIIVISTA LÄHESTYMISTAPAA JA LUOVAA KIRJOITTAMISTA KÄYTETÄÄN KIRJOITTAA JA KIRJOITTAA UUDELLEEN JA ANTAA UUTTA JÄRKEÄ SEN OMILLE KOKEMUKSILLE, JOTTA MAHDOLLISET KIELTEISET KOKEMUKSET VOIDAAN ORGANISOIDA POSITIIVISESTI UUDELLEEN. TÄMÄ TARKISTUS JA UUDELLEENJÄRJESTELY TOTEUTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ LUOVIA JA AKTIIVISIA TUTKIMUSVALMIUKSIA KIERRÄTETTÄVISTÄ MATERIAALEISTA, JOTKA OVAT PERÄISIN (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT SE JIEĦU L-FORMA TA’ APPROĊĊ METODOLOĠIKU STRATEĠIKU INTEGRAT LI JAGĦTI ATTENZJONI LILL-INDIVIDWU FL-AMBJENTI DIFFERENTI FIL-LIVELL EKOSISTEMIKU. DAN L-APPROĊĊ JIPPERMETTI EFFETTI KONSEGWENZJALI POŻITTIVI F’KUNTESTI DIFFERENTI LIL HINN MILL-APPLIKAZZJONI KEMM FUQ TERMINU QASIR KIF UKOLL FIT-TUL, KIF MURI FIR-RIĊERKA INTERNAZZJONALI DWAR IL-KWISTJONI TAL-MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM FL-ISKOLA. IL-METODOLOĠIJA UŻATA TINVOLVI TAGĦLIM LABORATORIAL TA ‘STUDENTI BĦALA PARTI ATTIVA U INTEGRATA TAD-DINJA. B’MOD PARTIKOLARI, L-APPROĊĊ NARRIV AUTOBIOCO U L-KITBA KREATTIVA SER JINTUŻAW BIEX JIKTBU MILL-ĠDID U JIKTBU MILL-ĠDID U JAGĦTU SENS ĠDID LILL-ESPERJENZI TIEGĦU STESS, SABIEX JIRRISTRUTTURAW B’MOD POŻITTIV KWALUNKWE ESPERJENZA NEGATTIVA. DIN IR-REVIŻJONI U R-RISTRUTTURAR SE JITWETTQU BL-UŻU TAL-KAPAĊITAJIET TA’ RIĊERKA KREATTIVI U ATTIVI TA’ MATERJALI RIĊIKLABBLI MILL— (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS INTEGRĒTAS STRATĒĢISKAS METODOLOĢISKAS PIEEJAS VEIDĀ, KURĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA INDIVĪDAM DAŽĀDĀS EKOSISTĒMISKĀS VIDĒS. ŠĪ PIEEJA PIEĻAUJ POZITĪVU PLAŠĀKU IETEKMI DAŽĀDOS KONTEKSTOS ĀRPUS ĪSTERMIŅA UN ILGTERMIŅA PIEMĒROŠANAS, KĀ TO APLIECINA STARPTAUTISKIE PĒTĪJUMI PAR MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES SKOLĀ. IZMANTOTĀ METODIKA IETVER STUDENTU KĀ AKTĪVAS UN INTEGRĒTAS PASAULES DAĻAS LABORATORISKO MĀCĪŠANU. JO ĪPAŠI AUTOBIOCO-NARRIVE PIEEJA UN RADOŠĀ RAKSTĪŠANA TIKS IZMANTOTA, LAI PĀRRAKSTĪTU UN PĀRRAKSTĪTU UN DOTU JAUNU SAJŪTU SAVAI PIEREDZEI, LAI POZITĪVI PĀRSTRUKTURĒTU JEBKĀDU NEGATĪVU PIEREDZI. ŠĪ PĀRSKATĪŠANA UN PĀRSTRUKTURĒŠANA TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT RADOŠAS UN AKTĪVAS PĒTNIECISKĀS SPĒJAS ATTIECĪBĀ UZ PĀRSTRĀDĀJAMIEM MATERIĀLIEM NO (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT BUDE MAŤ FORMU INTEGROVANÉHO STRATEGICKÉHO METODICKÉHO PRÍSTUPU, KTORÝ VENUJE POZORNOSŤ JEDNOTLIVCOVI V RÔZNYCH PROSTREDIACH NA EKOSYSTÉMOVEJ ÚROVNI. TENTO PRÍSTUP UMOŽŇUJE POZITÍVNE ÚČINKY PRESAHOVANIA V RÔZNYCH KONTEXTOCH NAD RÁMEC UPLATŇOVANIA KRÁTKODOBÉHO AJ DLHODOBÉHO HĽADISKA, AKO SA UKÁZALO V MEDZINÁRODNOM VÝSKUME O OTÁZKE MOTIVÁCIE UČIŤ SA V ŠKOLE. POUŽITÁ METODIKA ZAHŔŇA LABORATÓRNU VÝUČBU ŠTUDENTOV AKO AKTÍVNU A INTEGROVANÚ SÚČASŤ SVETA. NAJMÄ PRÍSTUP AUTOBIOCO-NARRIVE A KREATÍVNE PÍSANIE SA POUŽIJÚ NA PREPÍSANIE A PREPÍSANIE A DÁVAJÚ NOVÝ ZMYSEL SVOJIM SKÚSENOSTIAM S CIEĽOM POZITÍVNE REŠTRUKTURALIZOVAŤ AKÉKOĽVEK NEGATÍVNE SKÚSENOSTI. TÁTO REVÍZIA A REŠTRUKTURALIZÁCIA SA BUDE VYKONÁVAŤ S VYUŽITÍM TVORIVÝCH A AKTÍVNYCH VÝSKUMNÝCH KAPACÍT RECYKLOVATEĽNÝCH MATERIÁLOV Z (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    BEIDH AN TIONSCADAL I BHFOIRM CUR CHUIGE COMHTHÁITE MODHEOLAÍOCHTA STRAITÉISÍ A THUGANN AIRD AR AN DUINE AONAIR SNA TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA AR LEIBHÉAL ÉICEACHÓRAIS. LEIS AN GCUR CHUIGE SIN, IS FÉIDIR ÉIFEACHTAÍ IARMHARTA DEARFACHA A BHEITH ANN LAISTIGH DE CHOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA THAR CHUR I BHFEIDHM AN GHEARRTHÉARMA AGUS AN FHADTÉARMA ARAON, MAR A LÉIRÍTEAR SA TAIGHDE IDIRNÁISIÚNTA AR AN TSAINCHEIST MAIDIR LE SPREAGADH CHUN FOGHLAIM AR SCOIL. BAINEANN AN MHODHEOLAÍOCHT A ÚSÁIDTEAR TEAGASC LABORATORIAL NA MAC LÉINN MAR CHUID GNÍOMHACH AGUS COMHTHÁITE AR FUD AN DOMHAIN. GO HÁIRITHE, ÚSÁIDFEAR AN CUR CHUIGE AUTOBIOCO AGUS AN SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH CHUN A THAITHÍ FÉIN A ATHSCRÍOBH AGUS A ATHSCRÍOBH AGUS TUISCINT NUA A THABHAIRT DÁ THAITHÍ FÉIN, CHUN ATHSTRUCHTÚRÚ DEARFACH A DHÉANAMH AR AON EISPÉIRIS DHIÚLTACHA. DÉANFAR AN T-ATHBHREITHNIÚ AGUS AN T-ATHSTRUCHTÚRÚ SIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS CUMAIS CHRUTHAITHEACHA AGUS GHNÍOMHACHA TAIGHDE NA N-ÁBHAR IN-ATHCHÚRSÁILTE Ó (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT BUDE MÍT PODOBU INTEGROVANÉHO STRATEGICKÉHO METODICKÉHO PŘÍSTUPU, KTERÝ BUDE VĚNOVAT POZORNOST JEDINCI V RŮZNÝCH PROSTŘEDÍCH NA EKOSYSTÉMOVÉ ÚROVNI. TENTO PŘÍSTUP UMOŽŇUJE POZITIVNÍ VEDLEJŠÍ ÚČINKY V RŮZNÝCH SOUVISLOSTECH NAD RÁMEC KRÁTKODOBÉHO I DLOUHODOBÉHO UPLATŇOVÁNÍ, JAK UKAZUJE MEZINÁRODNÍ VÝZKUM V OTÁZCE MOTIVACE UČIT SE VE ŠKOLE. POUŽITÁ METODIKA ZAHRNUJE LABORATORNÍ VÝUKU STUDENTŮ JAKO AKTIVNÍ A INTEGROVANOU SOUČÁST SVĚTA. ZEJMÉNA PŘÍSTUP AUTOBIOCO A TVŮRČÍ PSANÍ BUDOU POUŽITY K PŘEPISOVÁNÍ A PŘEPISU A DÁT NOVÝ SMYSL SVÝM VLASTNÍM ZKUŠENOSTEM, ABY SE POZITIVNĚ RESTRUKTURALIZOVALY NEGATIVNÍ ZKUŠENOSTI. TATO REVIZE A RESTRUKTURALIZACE BUDOU PROVEDENY S VYUŽITÍM TVŮRČÍCH A AKTIVNÍCH VÝZKUMNÝCH KAPACIT RECYKLOVATELNÝCH MATERIÁLŮ Z (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    O projecto assumirá a forma de uma abordagem metodológica estratégica integrada que preste atenção ao indivíduo nos diferentes ambientes a nível ecológico. Esta abordagem permite a ocorrência de efeitos positivos de dispersão em contextos diferentes, para além da aplicação tanto do curto como do longo prazo, tal como demonstrado na investigação internacional sobre a questão da mobilidade para aprender nas escolas. A METODOLOGIA UTILIZADA ENVOLVE O ENSINO LABORATORIAL DOS ESTUDANTES COMO PARTE ATIVA E INTEGRADA DO MUNDO. Em particular, a abordagem e a escrita criativa serão usadas para reescrever e reescrever e dar um novo sentido às suas próprias experiências, a fim de reestruturar positivamente quaisquer experiências negativas. ESTA REVISÃO E REESTRUTURAÇÃO SERÃO REALIZADAS ATRAVÉS DAS CAPACIDADES CRIATIVAS E ACTIVAS DE INVESTIGAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DO (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT TOIMUB INTEGREERITUD STRATEEGILISE METOODILISE LÄHENEMISVIISI VORMIS, MILLES PÖÖRATAKSE ÖKOSÜSTEEMI TASANDIL TÄHELEPANU ÜKSIKISIKULE ERINEVATES KESKKONDADES. SEE LÄHENEMISVIIS VÕIMALDAB POSITIIVSET ÜLEKANDUVAT MÕJU ERINEVATES KONTEKSTIDES, MIS ULATUVAD KAUGEMALE NII LÜHI- KUI KA PIKAAJALISEST PERSPEKTIIVIST, NAGU NÄITAVAD RAHVUSVAHELISED UURINGUD KOOLIS ÕPPIMISE MOTIVATSIOONI KOHTA. KASUTATUD METOODIKA HÕLMAB ÜLIÕPILASTE TÖÖLISÕPETUST AKTIIVSE JA INTEGREERITUD MAAILMA OSANA. EELKÕIGE KASUTATAKSE AUTOBIOCO-NARRIIVSET LÄHENEMIST JA LOOMINGULIST KIRJUTAMIST, ET ÜMBER KIRJUTADA JA ÜMBER KIRJUTADA NING ANDA OMA KOGEMUSTELE UUS TÄHENDUS, ET KÕIK NEGATIIVSED KOGEMUSED POSITIIVSELT ÜMBER KORRALDADA. SEE LÄBIVAATAMINE JA ÜMBERKORRALDAMINE VIIAKSE LÄBI, KASUTADES TAASKASUTATAVATE MATERJALIDE LOOMINGULIST JA AKTIIVSET TEADUSSUUTLIKKUST (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    A PROJEKT INTEGRÁLT STRATÉGIAI MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉS FORMÁJÁT ÖLTI, AMELY ÖKOSZISZTÉMA-SZINTEN FIGYELMET FORDÍT AZ EGYÉNRE A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEKBEN. EZ A MEGKÖZELÍTÉS LEHETŐVÉ TESZI A POZITÍV TOVAGYŰRŰZŐ HATÁSOKAT A RÖVID ÉS HOSSZÚ TÁVÚ ALKALMAZÁSON TÚLMUTATÓ KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN, AMINT AZT AZ ISKOLAI TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁNAK KÉRDÉSÉVEL KAPCSOLATOS NEMZETKÖZI KUTATÁSOK IS MUTATJÁK. AZ ALKALMAZOTT MÓDSZERTAN MAGÁBAN FOGLALJA A DIÁKOK MUNKAERŐ-TANÍTÁSÁT, MINT A VILÁG AKTÍV ÉS INTEGRÁLT RÉSZÉT. AZ AUTOBIOCO-NARRIVE MEGKÖZELÍTÉST ÉS A KREATÍV ÍRÁST KÜLÖNÖSEN ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY ÁTÍRJÁK ÉS ÁTÍRJÁK ÉS ÚJ ÉRTELMET ADJANAK SAJÁT TAPASZTALATAINAK, HOGY POZITÍVAN ÁTSTRUKTURÁLJÁK A NEGATÍV TAPASZTALATOKAT. A FELÜLVIZSGÁLATOT ÉS A SZERKEZETÁTALAKÍTÁST A KÖVETKEZŐ FORRÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ ÚJRAHASZNOSÍTHATÓ ANYAGOK KREATÍV ÉS AKTÍV KUTATÁSI KAPACITÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁVAL HAJTJÁK VÉGRE: (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА ИНТЕГРИРАН СТРАТЕГИЧЕСКИ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ИНДИВИДА В РАЗЛИЧНИТЕ СРЕДИ НА ЕКОСИСТЕМНО НИВО. ТОЗИ ПОДХОД ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОЛОЖИТЕЛНИ СТРАНИЧНИ ЕФЕКТИ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ ИЗВЪН ПРИЛАГАНЕТО КАКТО В КРАТКОСРОЧЕН, ТАКА И В ДЪЛГОСРОЧЕН ПЛАН, КАКТО СЕ ВИЖДА ОТ МЕЖДУНАРОДНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПО ВЪПРОСА ЗА МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ В УЧИЛИЩЕ. ИЗПОЛЗВАНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ВКЛЮЧВА ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА СТУДЕНТИ КАТО АКТИВНА И ИНТЕГРИРАНА ЧАСТ ОТ СВЕТА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПОДХОДЪТ AUTOBIOCO-ПРИСТИГАНЕ И ТВОРЧЕСКОТО ПИСАНЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ПРЕНАПИСВАНЕ И ПРЕНАПИСВАНЕ И ДАВАНЕ НА НОВ СМИСЪЛ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ОПИТ, ЗА ДА СЕ ПРЕСТРУКТУРИРА ПОЛОЖИТЕЛНО ВСЕКИ ОТРИЦАТЕЛЕН ОПИТ. ТОВА ПРЕРАЗГЛЕЖДАНЕ И ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА ТВОРЧЕСКИЯТ И АКТИВЕН КАПАЦИТЕТ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА РЕЦИКЛИРУЕМИ МАТЕРИАЛИ ОТ (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINAMAS TAIKANT INTEGRUOTĄ STRATEGINĮ METODINĮ METODĄ, PAGAL KURĮ EKOSISTEMINIU LYGMENIU BUS ATSIŽVELGIAMA Į INDIVIDĄ SKIRTINGOSE APLINKOSE. ŠIS METODAS LEIDŽIA DARYTI TEIGIAMĄ ŠALUTINĮ POVEIKĮ ĮVAIRIOMIS APLINKYBĖMIS, NEAPSIRIBOJANT TIEK TRUMPALAIKIU, TIEK ILGALAIKIU LAIKOTARPIU, KAIP MATYTI IŠ TARPTAUTINIŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ, SUSIJUSIŲ SU MOTYVACIJOS MOKYTIS MOKYKLOJE KLAUSIMU. NAUDOJAMA METODOLOGIJA APIMA STUDENTŲ DARBO MOKYMĄ KAIP AKTYVIĄ IR INTEGRUOTĄ PASAULIO DALĮ. VISŲ PIRMA, AUTOBIOCO-NARRIVE POŽIŪRIS IR KŪRYBINIS RAŠYMAS BUS NAUDOJAMAS PERRAŠYTI IR PERRAŠYTI IR SUTEIKTI NAUJĄ PRASMĘ SAVO PATIRTIMI, SIEKIANT TEIGIAMAI RESTRUKTŪRIZUOTI BET KOKIĄ NEIGIAMĄ PATIRTĮ. ŠI PERŽIŪRA IR RESTRUKTŪRIZAVIMAS BUS ATLIEKAMI NAUDOJANT KŪRYBINIUS IR AKTYVIUS MOKSLINIŲ TYRIMŲ PAJĖGUMUS, SUSIJUSIUS SU PERDIRBAMOMIS MEDŽIAGOMIS, GAUTOMIS IŠ (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT ĆE BITI U OBLIKU INTEGRIRANOG STRATEŠKOG METODOLOŠKOG PRISTUPA KOJIM SE POZORNOST POSVEĆUJE POJEDINCU U RAZLIČITIM OKRUŽENJIMA NA RAZINI EKOSUSTAVA. TAJ PRISTUP OMOGUĆUJE POZITIVNE UČINKE PRELIJEVANJA U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA KOJI NADILAZE PRIMJENU KRATKOROČNOG I DUGOROČNOG RAZDOBLJA, KAO ŠTO JE PRIKAZANO U MEĐUNARODNIM ISTRAŽIVANJIMA O PITANJU MOTIVACIJE ZA UČENJE U ŠKOLI. METODOLOGIJA KOJA SE KORISTI UKLJUČUJE LABORATORIJSKO PODUČAVANJE STUDENATA KAO AKTIVNOG I INTEGRIRANOG DIJELA SVIJETA. KONKRETNO, PRISTUP AUTOBIOCO-A I KREATIVNO PISANJE KORISTIT ĆE SE KAKO BI SE PREPISALA I PREPISALA I DALA NOVI OSJEĆAJ VLASTITIM ISKUSTVIMA, KAKO BI SE POZITIVNO RESTRUKTURIRALA NEGATIVNA ISKUSTVA. TA ĆE SE REVIZIJA I RESTRUKTURIRANJE PROVESTI S POMOĆU KREATIVNIH I AKTIVNIH ISTRAŽIVAČKIH KAPACITETA MATERIJALA KOJI SE MOGU RECIKLIRATI IZ (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTET KOMMER ATT TA FORMEN AV EN INTEGRERAD STRATEGISK METODIK SOM UPPMÄRKSAMMAR INDIVIDEN I DE OLIKA MILJÖERNA PÅ EKOSYSTEMNIVÅ. DETTA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MÖJLIGGÖR POSITIVA SPRIDNINGSEFFEKTER I OLIKA SAMMANHANG UTÖVER TILLÄMPNINGEN AV BÅDE KORT OCH LÅNG SIKT, VILKET FRAMGÅR AV INTERNATIONELL FORSKNING OM MOTIVATION ATT LÄRA I SKOLAN. DEN METOD SOM ANVÄNDS INNEBÄR LABORATORISK UNDERVISNING AV STUDENTER SOM EN AKTIV OCH INTEGRERAD DEL AV VÄRLDEN. I SYNNERHET KOMMER AUTOBIOCO-UPPLYSNINGEN OCH KREATIVT SKRIVANDE ATT ANVÄNDAS FÖR ATT SKRIVA OM OCH SKRIVA OM OCH GE EN NY KÄNSLA TILL SINA EGNA ERFARENHETER, FÖR ATT PÅ ETT POSITIVT SÄTT OMSTRUKTURERA EVENTUELLA NEGATIVA ERFARENHETER. DENNA ÖVERSYN OCH OMSTRUKTURERING KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV DEN KREATIVA OCH AKTIVA FORSKNINGSKAPACITETEN HOS ÅTERVINNINGSBARA MATERIAL FRÅN (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROIECTUL VA LUA FORMA UNEI ABORDĂRI METODOLOGICE STRATEGICE INTEGRATE, CARE SĂ ACORDE ATENȚIE INDIVIDULUI DIN DIFERITE MEDII LA NIVEL ECOSISTEMIC. ACEASTĂ ABORDARE PERMITE EFECTE COLATERALE POZITIVE ÎN DIFERITE CONTEXTE, DINCOLO DE APLICAREA ATÂT PE TERMEN SCURT, CÂT ȘI PE TERMEN LUNG, ASTFEL CUM S-A DEMONSTRAT ÎN CERCETAREA INTERNAȚIONALĂ PE TEMA MOTIVAȚIEI DE A ÎNVĂȚA LA ȘCOALĂ. METODOLOGIA UTILIZATĂ IMPLICĂ PREDAREA ÎN LABORATOR A STUDENȚILOR CA PARTE ACTIVĂ ȘI INTEGRATĂ A LUMII. ÎN SPECIAL, ABORDAREA AUTOBIOCO-NARRIVE ȘI SCRIEREA CREATIVĂ VOR FI FOLOSITE PENTRU A RESCRIE ȘI A RESCRIE ȘI A DA UN NOU SENS PROPRIILOR EXPERIENȚE, PENTRU A RESTRUCTURA ÎN MOD POZITIV ORICE EXPERIENȚE NEGATIVE. ACEASTĂ REVIZUIRE ȘI RESTRUCTURARE VA FI EFECTUATĂ UTILIZÂND CAPACITĂȚILE CREATIVE ȘI ACTIVE DE CERCETARE A MATERIALELOR RECICLABILE DIN (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT BO IMEL OBLIKO CELOSTNEGA STRATEŠKEGA METODOLOŠKEGA PRISTOPA, KI NA EKOSISTEMSKI RAVNI POSVEČA POZORNOST POSAMEZNIKU V RAZLIČNIH OKOLJIH. TA PRISTOP OMOGOČA POZITIVNE UČINKE PRELIVANJA V RAZLIČNIH KONTEKSTIH, KI PRESEGAJO KRATKO- IN DOLGOROČNO UPORABO, KOT JE RAZVIDNO IZ MEDNARODNIH RAZISKAV O VPRAŠANJU MOTIVACIJE ZA UČENJE V ŠOLI. UPORABLJENA METODOLOGIJA VKLJUČUJE DELOVNO POUČEVANJE ŠTUDENTOV KOT AKTIVEN IN INTEGRIRAN DEL SVETA. ZLASTI PRISTOP AUTOBIOCO-PRIHODA IN USTVARJALNO PISANJE SE BOSTA UPORABLJALA ZA PREPIS IN PONOVNO PISANJE TER DALA NOV OBČUTEK LASTNIM IZKUŠNJAM, DA BI POZITIVNO PRESTRUKTURIRALI MOREBITNE NEGATIVNE IZKUŠNJE. TA REVIZIJA IN PRESTRUKTURIRANJE BOSTA IZVEDENA Z UPORABO USTVARJALNIH IN AKTIVNIH RAZISKOVALNIH ZMOGLJIVOSTI MATERIALOV, KI JIH JE MOGOČE RECIKLIRATI IZ (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT BĘDZIE MIAŁ FORMĘ ZINTEGROWANEGO STRATEGICZNEGO PODEJŚCIA METODOLOGICZNEGO, KTÓRE ZWRACA UWAGĘ NA JEDNOSTKĘ W RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH NA POZIOMIE EKOSYSTEMOWYM. PODEJŚCIE TO POZWALA NA POZYTYWNE EFEKTY UBOCZNE W RÓŻNYCH KONTEKSTACH WYKRACZAJĄCYCH POZA STOSOWANIE ZARÓWNO KRÓTKO-, JAK I DŁUGOTERMINOWYCH, CO WYKAZANO W MIĘDZYNARODOWYCH BADANIACH NAD KWESTIĄ MOTYWACJI DO NAUKI W SZKOLE. STOSOWANA METODOLOGIA OBEJMUJE NAUCZANIE LABORATORYJNE UCZNIÓW JAKO AKTYWNEJ I ZINTEGROWANEJ CZĘŚCI ŚWIATA. W SZCZEGÓLNOŚCI PODEJŚCIE AUTOBIOCO-NARRIVE I KREATYWNE PISANIE BĘDZIE WYKORZYSTYWANE DO PRZEREDAGOWANIA I PRZEREDAGOWANIA I NADANIA NOWEGO SENSU WŁASNYM DOŚWIADCZENIOM, ABY POZYTYWNIE ZRESTRUKTURYZOWAĆ WSZELKIE NEGATYWNE DOŚWIADCZENIA. PRZEGLĄD I RESTRUKTURYZACJA ZOSTANĄ PRZEPROWADZONE Z WYKORZYSTANIEM KREATYWNYCH I AKTYWNYCH MOŻLIWOŚCI BADAWCZYCH MATERIAŁÓW NADAJĄCYCH SIĘ DO RECYKLINGU Z (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    CIVITAVECCHIA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H36D17000180002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1992738&oldid=42762297"