ISFORCOPO COOPERATIVE SOCIETY COMPANY — “TAHIN” PROJECT (Q1943437): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(14 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / eslabel / es
 
EMPRESA SOCIAL DE LA SOCIEDAD COOPERATIVA ISFORCOOP — PROYECTO «TAHIN»
label / dalabel / da
 
ISFORCOPO ANDELSSELSKAB — "TAHIN"-PROJEKTET
label / ellabel / el
 
ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ISFORCOPO — ΈΡΓΟ «TAHIN»
label / hrlabel / hr
 
ISFORCOPO ZADRUGA – PROJEKT „TAHIN”
label / rolabel / ro
 
SOCIETATEA COOPERATIVĂ ISFORCOPO – PROIECTUL „TAHIN”
label / sklabel / sk
 
DRUŽSTEVNÁ SPOLOČNOSŤ ISFORCOPO – PROJEKT „TAHIN“
label / mtlabel / mt
 
KUMPANIJA TAS-SOĊJETÀ KOOPERATTIVA ISFORCOPO — PROĠETT “TAHIN”
label / ptlabel / pt
 
SOCIEDADE COOPERATIVA DE ISFORCOPO — PROJETO «TAHIN»
label / filabel / fi
 
ISFORCOPO-OSUUSKUNTAYHTIÖ – ”TAHIN”-HANKE
label / pllabel / pl
 
SPÓŁKA SPÓŁDZIELCZA ISFORCOPO – PROJEKT „TAHIN”
label / sllabel / sl
 
ZADRUGA ISFORCOPO – PROJEKT TAHIN
label / cslabel / cs
 
ISFORCOPO DRUŽSTEVNÍ SPOLEČNOST – PROJEKT „TAHIN“
label / ltlabel / lt
 
ISFORCOPO KOOPERATINĖS BENDROVĖS BENDROVĖ – „TAHIN“ PROJEKTAS
label / lvlabel / lv
 
ISFORCOPO KOOPERATĪVĀS SABIEDRĪBAS UZŅĒMUMS — PROJEKTS “TAHIN”
label / bglabel / bg
 
КООПЕРАТИВНО ДРУЖЕСТВО „ИСФОРКОПО„— ПРОЕКТ „ТАХИН“
label / hulabel / hu
 
ISFORCOPO SZÖVETKEZETI TÁRSASÁG – „TAHIN” PROJEKT
label / galabel / ga
 
CUIDEACHTA CUMANN COMHARCHUMANN ISFORCOPO — TIONSCADAL “TAHIN”
label / svlabel / sv
 
ISFORCOPOS KOOPERATIVA FÖRETAG – ”TAHIN”-PROJEKTET
label / etlabel / et
 
ISFORCOPO ÜHISTUETTEVÕTE – PROJEKT „TAHIN“
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1943437 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1943437 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1943437 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1943437 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1943437 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1943437 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1943437 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1943437 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1943437 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1943437 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1943437 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1943437 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1943437 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1943437 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1943437 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1943437 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1943437 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1943437 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1943437 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1943437 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1943437 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1943437 i Italien
Property / beneficiary name (string)
ISFORCOOP ISTITUTO SARDO PER LA FORMAZIONE COOPERATIVA - SCARL
 
Property / beneficiary name (string): ISFORCOOP ISTITUTO SARDO PER LA FORMAZIONE COOPERATIVA - SCARL / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q257408 / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CREATE A VIRTUOUS AND EFFECTIVE INTEGRATION PATH FOR IMMIGRANTS, WHICH CAN BE REPLICATED ON A LARGE SCALE IN THE NORMAL POLICIES OF THE INSTITUTIONS. A PATH, TO PARAPHRASE NASH GAMES THEORY, TO A POSITIVE SUM IN WHICH ALL THOSE DIRECTLY INVOLVED, BUSINESSES, MIGRANTS, RECEPTION OPERATORS, AND INDIRECTLY, CITIZENS, ‘VINCONE’ TOGETHER. THE PROJECT IS STRUCTURED IN A NUMBER OF ACTIONS: ANALYSIS OF NEEDS, GUIDANCE, TRAINING AND INTERNSHIPS IN CATERING AND TOURISM COMPANIES. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTEGRATION OF IMMIGRANTS, INCLUDING THROUGH LOCAL KNOWLEDGE, THROUGH GUIDED TOURS AND ACTIVE INCLUSION WORKSHOPS BASED ON NON-FORMAL EDUCATIONAL METHODOLOGIES, WHICH WILL TAKE ALL THE FORMS OF LEARNING. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL. AN ELEMENT OF STRENGTH OF THE TAHIN PROJECT IS REPRESENTED BY THE ACTIVITIES OF TRAINING TOWARDS THE WATER (English) / qualifier
 
readability score: 0.5412481182523702
Amount0.5412481182523702
Unit1
Property / summary
THE PROJECT AIMS TO CREATE A VIRTUOUS AND EFFECTIVE INTEGRATION PATH FOR IMMIGRANTS, WHICH CAN BE REPLICATED ON A LARGE SCALE IN THE NORMAL POLICIES OF THE INSTITUTIONS. A PATH, TO PARAPHRASE NASH GAMES THEORY, TO A POSITIVE SUM IN WHICH ALL THOSE DIRECTLY INVOLVED, BUSINESSES, MIGRANTS, RECEPTION OPERATORS, AND INDIRECTLY, CITIZENS, ‘VINCONE’ TOGETHER. THE PROJECT IS STRUCTURED IN A NUMBER OF ACTIONS: ANALYSIS OF NEEDS, GUIDANCE, TRAINING AND INTERNSHIPS IN CATERING AND TOURISM COMPANIES. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTEGRATION OF IMMIGRANTS, INCLUDING THROUGH LOCAL KNOWLEDGE, THROUGH GUIDED TOURS AND ACTIVE INCLUSION WORKSHOPS BASED ON NON-FORMAL EDUCATIONAL METHODOLOGIES, WHICH WILL TAKE ALL THE FORMS OF LEARNING. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL. AN ELEMENT OF STRENGTH OF THE TAHIN PROJECT IS REPRESENTED BY THE ACTIVITIES OF TRAINING TOWARDS THE WATER (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CREATE A VIRTUOUS AND EFFECTIVE INTEGRATION PATH FOR IMMIGRANTS, WHICH CAN BE REPLICATED ON A LARGE SCALE IN THE NORMAL POLICIES OF THE INSTITUTIONS. A PATH, TO PARAPHRASE NASH GAMES THEORY, TO A POSITIVE SUM IN WHICH ALL THOSE DIRECTLY INVOLVED, BUSINESSES, MIGRANTS, RECEPTION OPERATORS, AND INDIRECTLY, CITIZENS, ‘VINCONE’ TOGETHER. THE PROJECT IS STRUCTURED IN A NUMBER OF ACTIONS: ANALYSIS OF NEEDS, GUIDANCE, TRAINING AND INTERNSHIPS IN CATERING AND TOURISM COMPANIES. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTEGRATION OF IMMIGRANTS, INCLUDING THROUGH LOCAL KNOWLEDGE, THROUGH GUIDED TOURS AND ACTIVE INCLUSION WORKSHOPS BASED ON NON-FORMAL EDUCATIONAL METHODOLOGIES, WHICH WILL TAKE ALL THE FORMS OF LEARNING. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL. AN ELEMENT OF STRENGTH OF THE TAHIN PROJECT IS REPRESENTED BY THE ACTIVITIES OF TRAINING TOWARDS THE WATER (English) / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Selargius / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR UN CAMINO VIRTUOSO Y EFICAZ DE INTEGRACIÓN LABORAL DE LOS INMIGRANTES, QUE PUEDE REPRODUCIRSE A GRAN ESCALA EN LAS POLÍTICAS ORDINARIAS DE LAS INSTITUCIONES. UN CAMINO, PARAFRASEANDO LA TEORÍA DE LOS JUEGOS DE NASH, UNA SUMA POSITIVA EN LA QUE TODOS LOS SUJETOS DIRECTAMENTE INVOLUCRADOS, EMPRESAS, MIGRANTES, OPERADORES DE ACOGIDA, E INDIRECTAMENTE, CIUDADANOS, «GANAR» JUNTOS. EL PROYECTO ESTÁ ESTRUCTURADO EN VARIAS ACCIONES: ANÁLISIS DE NECESIDADES, ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y PERÍODOS DE PRÁCTICAS EN EMPRESAS DE RESTAURACIÓN Y TURISMO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO, A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS Y TALLERES DE INCLUSIÓN ACTIVA BASADOS EN METODOLOGÍAS EDUCATIVAS NO FORMALES, QUE ACTIVARÁN TODAS LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE: COGNITIVO, RELACIONAL, EMOCIONAL. UN ELEMENTO DE FUERZA DEL PROYECTO TAHIN Š REPRESENTADO POR LA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN HACIA EL ACERVOI (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR UN CAMINO VIRTUOSO Y EFICAZ DE INTEGRACIÓN LABORAL DE LOS INMIGRANTES, QUE PUEDE REPRODUCIRSE A GRAN ESCALA EN LAS POLÍTICAS ORDINARIAS DE LAS INSTITUCIONES. UN CAMINO, PARAFRASEANDO LA TEORÍA DE LOS JUEGOS DE NASH, UNA SUMA POSITIVA EN LA QUE TODOS LOS SUJETOS DIRECTAMENTE INVOLUCRADOS, EMPRESAS, MIGRANTES, OPERADORES DE ACOGIDA, E INDIRECTAMENTE, CIUDADANOS, «GANAR» JUNTOS. EL PROYECTO ESTÁ ESTRUCTURADO EN VARIAS ACCIONES: ANÁLISIS DE NECESIDADES, ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y PERÍODOS DE PRÁCTICAS EN EMPRESAS DE RESTAURACIÓN Y TURISMO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO, A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS Y TALLERES DE INCLUSIÓN ACTIVA BASADOS EN METODOLOGÍAS EDUCATIVAS NO FORMALES, QUE ACTIVARÁN TODAS LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE: COGNITIVO, RELACIONAL, EMOCIONAL. UN ELEMENTO DE FUERZA DEL PROYECTO TAHIN Š REPRESENTADO POR LA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN HACIA EL ACERVOI (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR UN CAMINO VIRTUOSO Y EFICAZ DE INTEGRACIÓN LABORAL DE LOS INMIGRANTES, QUE PUEDE REPRODUCIRSE A GRAN ESCALA EN LAS POLÍTICAS ORDINARIAS DE LAS INSTITUCIONES. UN CAMINO, PARAFRASEANDO LA TEORÍA DE LOS JUEGOS DE NASH, UNA SUMA POSITIVA EN LA QUE TODOS LOS SUJETOS DIRECTAMENTE INVOLUCRADOS, EMPRESAS, MIGRANTES, OPERADORES DE ACOGIDA, E INDIRECTAMENTE, CIUDADANOS, «GANAR» JUNTOS. EL PROYECTO ESTÁ ESTRUCTURADO EN VARIAS ACCIONES: ANÁLISIS DE NECESIDADES, ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y PERÍODOS DE PRÁCTICAS EN EMPRESAS DE RESTAURACIÓN Y TURISMO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO, A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS Y TALLERES DE INCLUSIÓN ACTIVA BASADOS EN METODOLOGÍAS EDUCATIVAS NO FORMALES, QUE ACTIVARÁN TODAS LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE: COGNITIVO, RELACIONAL, EMOCIONAL. UN ELEMENTO DE FUERZA DEL PROYECTO TAHIN Š REPRESENTADO POR LA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN HACIA EL ACERVOI (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN GOD OG EFFEKTIV INTEGRATIONSVEJ FOR INDVANDRERE, SOM KAN KOPIERES I STOR SKALA I INSTITUTIONERNES NORMALE POLITIKKER. EN VEJ TIL AT OMSKRIVE NASH-SPILTEORIEN TIL EN POSITIV SUM, HVOR ALLE DIREKTE INVOLVEREDE, VIRKSOMHEDER, MIGRANTER, MODTAGELSESOPERATØRER OG INDIREKTE BORGERE, "VINCONE" SAMMEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET I EN RÆKKE AKTIONER: ANALYSE AF BEHOV, VEJLEDNING, UDDANNELSE OG PRAKTIKOPHOLD I CATERING- OG TURISTVIRKSOMHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTEGRATIONEN AF INDVANDRERE, HERUNDER GENNEM LOKAL VIDEN, GENNEM RUNDVISNINGER OG WORKSHOPPER OM AKTIV INKLUSION BASERET PÅ IKKE-FORMELLE UDDANNELSESMETODER, SOM VIL ANTAGE ALLE FORMER FOR LÆRING. KOGNITIV, RELATIONEL, FØLELSESMÆSSIG. ET STYRKEELEMENT I TAHIN-PROJEKTET ER REPRÆSENTERET VED UDDANNELSESAKTIVITETERNE I RETNING AF VANDET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN GOD OG EFFEKTIV INTEGRATIONSVEJ FOR INDVANDRERE, SOM KAN KOPIERES I STOR SKALA I INSTITUTIONERNES NORMALE POLITIKKER. EN VEJ TIL AT OMSKRIVE NASH-SPILTEORIEN TIL EN POSITIV SUM, HVOR ALLE DIREKTE INVOLVEREDE, VIRKSOMHEDER, MIGRANTER, MODTAGELSESOPERATØRER OG INDIREKTE BORGERE, "VINCONE" SAMMEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET I EN RÆKKE AKTIONER: ANALYSE AF BEHOV, VEJLEDNING, UDDANNELSE OG PRAKTIKOPHOLD I CATERING- OG TURISTVIRKSOMHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTEGRATIONEN AF INDVANDRERE, HERUNDER GENNEM LOKAL VIDEN, GENNEM RUNDVISNINGER OG WORKSHOPPER OM AKTIV INKLUSION BASERET PÅ IKKE-FORMELLE UDDANNELSESMETODER, SOM VIL ANTAGE ALLE FORMER FOR LÆRING. KOGNITIV, RELATIONEL, FØLELSESMÆSSIG. ET STYRKEELEMENT I TAHIN-PROJEKTET ER REPRÆSENTERET VED UDDANNELSESAKTIVITETERNE I RETNING AF VANDET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN GOD OG EFFEKTIV INTEGRATIONSVEJ FOR INDVANDRERE, SOM KAN KOPIERES I STOR SKALA I INSTITUTIONERNES NORMALE POLITIKKER. EN VEJ TIL AT OMSKRIVE NASH-SPILTEORIEN TIL EN POSITIV SUM, HVOR ALLE DIREKTE INVOLVEREDE, VIRKSOMHEDER, MIGRANTER, MODTAGELSESOPERATØRER OG INDIREKTE BORGERE, "VINCONE" SAMMEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET I EN RÆKKE AKTIONER: ANALYSE AF BEHOV, VEJLEDNING, UDDANNELSE OG PRAKTIKOPHOLD I CATERING- OG TURISTVIRKSOMHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTEGRATIONEN AF INDVANDRERE, HERUNDER GENNEM LOKAL VIDEN, GENNEM RUNDVISNINGER OG WORKSHOPPER OM AKTIV INKLUSION BASERET PÅ IKKE-FORMELLE UDDANNELSESMETODER, SOM VIL ANTAGE ALLE FORMER FOR LÆRING. KOGNITIV, RELATIONEL, FØLELSESMÆSSIG. ET STYRKEELEMENT I TAHIN-PROJEKTET ER REPRÆSENTERET VED UDDANNELSESAKTIVITETERNE I RETNING AF VANDET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΝΆΡΕΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΚΛΊΜΑΚΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΦΡΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΩΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ NASH, ΣΕ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΠΟΣΌ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΟΙ ΆΜΕΣΑ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ, ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ, ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, ΦΟΡΕΊΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ, ΠΟΛΊΤΕΣ, «VINCONE» ΜΑΖΊ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ: ΑΝΆΛΥΣΗ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΞΕΝΑΓΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΓΝΩΣΤΙΚΌΣ, ΣΧΕΣΙΑΚΌΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌΣ. ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΙΣΧΎΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ TAHIN ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΝΕΡΌ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΝΆΡΕΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΚΛΊΜΑΚΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΦΡΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΩΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ NASH, ΣΕ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΠΟΣΌ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΟΙ ΆΜΕΣΑ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ, ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ, ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, ΦΟΡΕΊΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ, ΠΟΛΊΤΕΣ, «VINCONE» ΜΑΖΊ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ: ΑΝΆΛΥΣΗ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΞΕΝΑΓΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΓΝΩΣΤΙΚΌΣ, ΣΧΕΣΙΑΚΌΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌΣ. ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΙΣΧΎΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ TAHIN ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΝΕΡΌ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΝΆΡΕΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΚΛΊΜΑΚΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΦΡΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΩΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ NASH, ΣΕ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΠΟΣΌ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΟΙ ΆΜΕΣΑ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ, ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ, ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, ΦΟΡΕΊΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ, ΠΟΛΊΤΕΣ, «VINCONE» ΜΑΖΊ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ: ΑΝΆΛΥΣΗ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΞΕΝΑΓΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΓΝΩΣΤΙΚΌΣ, ΣΧΕΣΙΑΚΌΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌΣ. ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΙΣΧΎΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ TAHIN ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΝΕΡΌ (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI USPJEŠAN I UČINKOVIT PUT INTEGRACIJE ZA IMIGRANTE, KOJI SE MOŽE U VELIKOJ MJERI PONOVITI U NORMALNIM POLITIKAMA INSTITUCIJA. PUT DO PARAFRAZIRANJA TEORIJE IGARA U NASHU DO POZITIVNOG ZBROJA U KOJEM SVI IZRAVNO UKLJUČENI, PODUZEĆA, MIGRANTI, OPERATORI PRIHVATA I NEIZRAVNO GRAĐANI, ZAJEDNO „VINCONE”. PROJEKT JE STRUKTURIRAN U NIZU MJERA: ANALIZA POTREBA, USMJERAVANJE, OSPOSOBLJAVANJE I STAŽIRANJE U UGOSTITELJSKIM I TURISTIČKIM TVRTKAMA. CILJ JE PROJEKTA PROMICANJE INTEGRACIJE IMIGRANATA, MEĐU OSTALIM PUTEM LOKALNOG ZNANJA, PUTEM VOĐENIH OBILASKA I RADIONICA AKTIVNOG UKLJUČIVANJA TEMELJENIH NA NEFORMALNIM OBRAZOVNIM METODOLOGIJAMA, KOJE ĆE POPRIMITI SVE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNE, RELACIJSKE, EMOCIONALNE. ELEMENT SNAGE PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJEN JE AKTIVNOSTIMA OBUKE PREMA VODI (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI USPJEŠAN I UČINKOVIT PUT INTEGRACIJE ZA IMIGRANTE, KOJI SE MOŽE U VELIKOJ MJERI PONOVITI U NORMALNIM POLITIKAMA INSTITUCIJA. PUT DO PARAFRAZIRANJA TEORIJE IGARA U NASHU DO POZITIVNOG ZBROJA U KOJEM SVI IZRAVNO UKLJUČENI, PODUZEĆA, MIGRANTI, OPERATORI PRIHVATA I NEIZRAVNO GRAĐANI, ZAJEDNO „VINCONE”. PROJEKT JE STRUKTURIRAN U NIZU MJERA: ANALIZA POTREBA, USMJERAVANJE, OSPOSOBLJAVANJE I STAŽIRANJE U UGOSTITELJSKIM I TURISTIČKIM TVRTKAMA. CILJ JE PROJEKTA PROMICANJE INTEGRACIJE IMIGRANATA, MEĐU OSTALIM PUTEM LOKALNOG ZNANJA, PUTEM VOĐENIH OBILASKA I RADIONICA AKTIVNOG UKLJUČIVANJA TEMELJENIH NA NEFORMALNIM OBRAZOVNIM METODOLOGIJAMA, KOJE ĆE POPRIMITI SVE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNE, RELACIJSKE, EMOCIONALNE. ELEMENT SNAGE PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJEN JE AKTIVNOSTIMA OBUKE PREMA VODI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI USPJEŠAN I UČINKOVIT PUT INTEGRACIJE ZA IMIGRANTE, KOJI SE MOŽE U VELIKOJ MJERI PONOVITI U NORMALNIM POLITIKAMA INSTITUCIJA. PUT DO PARAFRAZIRANJA TEORIJE IGARA U NASHU DO POZITIVNOG ZBROJA U KOJEM SVI IZRAVNO UKLJUČENI, PODUZEĆA, MIGRANTI, OPERATORI PRIHVATA I NEIZRAVNO GRAĐANI, ZAJEDNO „VINCONE”. PROJEKT JE STRUKTURIRAN U NIZU MJERA: ANALIZA POTREBA, USMJERAVANJE, OSPOSOBLJAVANJE I STAŽIRANJE U UGOSTITELJSKIM I TURISTIČKIM TVRTKAMA. CILJ JE PROJEKTA PROMICANJE INTEGRACIJE IMIGRANATA, MEĐU OSTALIM PUTEM LOKALNOG ZNANJA, PUTEM VOĐENIH OBILASKA I RADIONICA AKTIVNOG UKLJUČIVANJA TEMELJENIH NA NEFORMALNIM OBRAZOVNIM METODOLOGIJAMA, KOJE ĆE POPRIMITI SVE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNE, RELACIJSKE, EMOCIONALNE. ELEMENT SNAGE PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJEN JE AKTIVNOSTIMA OBUKE PREMA VODI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ARE CA SCOP CREAREA UNEI CĂI DE INTEGRARE VIRTUOASE ȘI EFICIENTE PENTRU IMIGRANȚI, CARE SĂ POATĂ FI REPRODUSĂ PE SCARĂ LARGĂ ÎN POLITICILE NORMALE ALE INSTITUȚIILOR. O CALE DE A PARAFRAZA TEORIA JOCURILOR NASH, CĂTRE O SUMĂ POZITIVĂ ÎN CARE TOȚI CEI IMPLICAȚI DIRECT, ÎNTREPRINDERILE, MIGRANȚII, OPERATORII DE PRIMIRE ȘI, INDIRECT, CETĂȚENII, „VINCONE” ÎMPREUNĂ. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎNTR-O SERIE DE ACȚIUNI: ANALIZA NEVOILOR, ÎNDRUMAREA, FORMAREA ȘI STAGIILE ÎN ÎNTREPRINDERILE DE CATERING ȘI TURISM. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA IMIGRANȚILOR, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CUNOȘTINȚELOR LOCALE, PRIN VIZITE GHIDATE ȘI ATELIERE DE INCLUZIUNE ACTIVĂ BAZATE PE METODOLOGII EDUCAȚIONALE NON-FORMALE, CARE VOR LUA TOATE FORMELE DE ÎNVĂȚARE. COGNITIV, RELAȚIONAL, EMOȚIONAL. UN ELEMENT DE REZISTENȚĂ AL PROIECTULUI TAHIN ESTE REPREZENTAT DE ACTIVITĂȚILE DE FORMARE PENTRU APĂ (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP CREAREA UNEI CĂI DE INTEGRARE VIRTUOASE ȘI EFICIENTE PENTRU IMIGRANȚI, CARE SĂ POATĂ FI REPRODUSĂ PE SCARĂ LARGĂ ÎN POLITICILE NORMALE ALE INSTITUȚIILOR. O CALE DE A PARAFRAZA TEORIA JOCURILOR NASH, CĂTRE O SUMĂ POZITIVĂ ÎN CARE TOȚI CEI IMPLICAȚI DIRECT, ÎNTREPRINDERILE, MIGRANȚII, OPERATORII DE PRIMIRE ȘI, INDIRECT, CETĂȚENII, „VINCONE” ÎMPREUNĂ. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎNTR-O SERIE DE ACȚIUNI: ANALIZA NEVOILOR, ÎNDRUMAREA, FORMAREA ȘI STAGIILE ÎN ÎNTREPRINDERILE DE CATERING ȘI TURISM. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA IMIGRANȚILOR, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CUNOȘTINȚELOR LOCALE, PRIN VIZITE GHIDATE ȘI ATELIERE DE INCLUZIUNE ACTIVĂ BAZATE PE METODOLOGII EDUCAȚIONALE NON-FORMALE, CARE VOR LUA TOATE FORMELE DE ÎNVĂȚARE. COGNITIV, RELAȚIONAL, EMOȚIONAL. UN ELEMENT DE REZISTENȚĂ AL PROIECTULUI TAHIN ESTE REPREZENTAT DE ACTIVITĂȚILE DE FORMARE PENTRU APĂ (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP CREAREA UNEI CĂI DE INTEGRARE VIRTUOASE ȘI EFICIENTE PENTRU IMIGRANȚI, CARE SĂ POATĂ FI REPRODUSĂ PE SCARĂ LARGĂ ÎN POLITICILE NORMALE ALE INSTITUȚIILOR. O CALE DE A PARAFRAZA TEORIA JOCURILOR NASH, CĂTRE O SUMĂ POZITIVĂ ÎN CARE TOȚI CEI IMPLICAȚI DIRECT, ÎNTREPRINDERILE, MIGRANȚII, OPERATORII DE PRIMIRE ȘI, INDIRECT, CETĂȚENII, „VINCONE” ÎMPREUNĂ. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎNTR-O SERIE DE ACȚIUNI: ANALIZA NEVOILOR, ÎNDRUMAREA, FORMAREA ȘI STAGIILE ÎN ÎNTREPRINDERILE DE CATERING ȘI TURISM. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA IMIGRANȚILOR, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CUNOȘTINȚELOR LOCALE, PRIN VIZITE GHIDATE ȘI ATELIERE DE INCLUZIUNE ACTIVĂ BAZATE PE METODOLOGII EDUCAȚIONALE NON-FORMALE, CARE VOR LUA TOATE FORMELE DE ÎNVĂȚARE. COGNITIV, RELAȚIONAL, EMOȚIONAL. UN ELEMENT DE REZISTENȚĂ AL PROIECTULUI TAHIN ESTE REPREZENTAT DE ACTIVITĂȚILE DE FORMARE PENTRU APĂ (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ POZITÍVNU A ÚČINNÚ INTEGRAČNÚ CESTU PRE PRISŤAHOVALCOV, KTORÚ MOŽNO VO VEĽKOM ROZSAHU ZOPAKOVAŤ V BEŽNÝCH POLITIKÁCH INŠTITÚCIÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAŤ TEÓRIU HIER NASH, K POZITÍVNEJ SUME, V KTOREJ VŠETCI PRIAMO ZAPOJENÍ, PODNIKY, MIGRANTI, PRIJÍMATELIA, A NEPRIAMO, OBČANIA, „VINCONE“ SPOLOČNE. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ V NIEKOĽKÝCH AKCIÁCH: ANALÝZA POTRIEB, USMERŇOVANIE, ODBORNÁ PRÍPRAVA A STÁŽE V STRAVOVACÍCH A TURISTICKÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA INTEGRÁCIE PRISŤAHOVALCOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM MIESTNYCH ZNALOSTÍ, PROSTREDNÍCTVOM PREHLIADOK SO SPRIEVODCOM A SEMINÁROV AKTÍVNEHO ZAČLEŇOVANIA ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNYCH VZDELÁVACÍCH METODIKÁCH, KTORÉ BUDÚ MAŤ VŠETKY FORMY VZDELÁVANIA. KOGNITÍVNE, RELAČNÉ, EMOCIONÁLNE. PRVOK SILY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVANÝ AKTIVITAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY SMEROM K VODE (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ POZITÍVNU A ÚČINNÚ INTEGRAČNÚ CESTU PRE PRISŤAHOVALCOV, KTORÚ MOŽNO VO VEĽKOM ROZSAHU ZOPAKOVAŤ V BEŽNÝCH POLITIKÁCH INŠTITÚCIÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAŤ TEÓRIU HIER NASH, K POZITÍVNEJ SUME, V KTOREJ VŠETCI PRIAMO ZAPOJENÍ, PODNIKY, MIGRANTI, PRIJÍMATELIA, A NEPRIAMO, OBČANIA, „VINCONE“ SPOLOČNE. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ V NIEKOĽKÝCH AKCIÁCH: ANALÝZA POTRIEB, USMERŇOVANIE, ODBORNÁ PRÍPRAVA A STÁŽE V STRAVOVACÍCH A TURISTICKÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA INTEGRÁCIE PRISŤAHOVALCOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM MIESTNYCH ZNALOSTÍ, PROSTREDNÍCTVOM PREHLIADOK SO SPRIEVODCOM A SEMINÁROV AKTÍVNEHO ZAČLEŇOVANIA ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNYCH VZDELÁVACÍCH METODIKÁCH, KTORÉ BUDÚ MAŤ VŠETKY FORMY VZDELÁVANIA. KOGNITÍVNE, RELAČNÉ, EMOCIONÁLNE. PRVOK SILY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVANÝ AKTIVITAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY SMEROM K VODE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ POZITÍVNU A ÚČINNÚ INTEGRAČNÚ CESTU PRE PRISŤAHOVALCOV, KTORÚ MOŽNO VO VEĽKOM ROZSAHU ZOPAKOVAŤ V BEŽNÝCH POLITIKÁCH INŠTITÚCIÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAŤ TEÓRIU HIER NASH, K POZITÍVNEJ SUME, V KTOREJ VŠETCI PRIAMO ZAPOJENÍ, PODNIKY, MIGRANTI, PRIJÍMATELIA, A NEPRIAMO, OBČANIA, „VINCONE“ SPOLOČNE. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ V NIEKOĽKÝCH AKCIÁCH: ANALÝZA POTRIEB, USMERŇOVANIE, ODBORNÁ PRÍPRAVA A STÁŽE V STRAVOVACÍCH A TURISTICKÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA INTEGRÁCIE PRISŤAHOVALCOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM MIESTNYCH ZNALOSTÍ, PROSTREDNÍCTVOM PREHLIADOK SO SPRIEVODCOM A SEMINÁROV AKTÍVNEHO ZAČLEŇOVANIA ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNYCH VZDELÁVACÍCH METODIKÁCH, KTORÉ BUDÚ MAŤ VŠETKY FORMY VZDELÁVANIA. KOGNITÍVNE, RELAČNÉ, EMOCIONÁLNE. PRVOK SILY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVANÝ AKTIVITAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY SMEROM K VODE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ TRIQ TA’ INTEGRAZZJONI VIRTWUŻA U EFFETTIVA GĦALL-IMMIGRANTI, LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA FUQ SKALA KBIRA FIL-POLITIKI NORMALI TAL-ISTITUZZJONIJIET. TRIQ, BIEX TIPPARAFRAŻI T-TEORIJA TAL-LOGĦOB TAL-FLUS, GĦAL SOMMA POŻITTIVA LI FIHA DAWK KOLLHA INVOLUTI DIRETTAMENT, IN-NEGOZJI, IL-MIGRANTI, L-OPERATURI TA’ AKKOLJENZA, U INDIRETTAMENT, IĊ-ĊITTADINI, “VINCONE” FLIMKIEN. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT F’GĦADD TA’ AZZJONIJIET: ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET, IL-GWIDA, IT-TAĦRIĠ U L-APPRENDISTATI FIL-KUMPANIJI TAL-FORNIMENT TAL-IKEL U TAT-TURIŻMU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-IMMIGRANTI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-GĦARFIEN LOKALI, PERMEZZ TA’ ŻJARAT IGGWIDATI U WORKSHOPS TA’ INKLUŻJONI ATTIVA BBAŻATI FUQ METODOLOĠIJI EDUKATTIVI MHUX FORMALI, LI SE JIEĦDU L-FOROM KOLLHA TA’ TAGĦLIM. KONJITTIVI, RELAZZJONALI, EMOZZJONALI. ELEMENT TA’ SAĦĦA TAL-PROĠETT TAHIN HUWA RRAPPREŻENTAT MILL-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ LEJN L-ILMA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ TRIQ TA’ INTEGRAZZJONI VIRTWUŻA U EFFETTIVA GĦALL-IMMIGRANTI, LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA FUQ SKALA KBIRA FIL-POLITIKI NORMALI TAL-ISTITUZZJONIJIET. TRIQ, BIEX TIPPARAFRAŻI T-TEORIJA TAL-LOGĦOB TAL-FLUS, GĦAL SOMMA POŻITTIVA LI FIHA DAWK KOLLHA INVOLUTI DIRETTAMENT, IN-NEGOZJI, IL-MIGRANTI, L-OPERATURI TA’ AKKOLJENZA, U INDIRETTAMENT, IĊ-ĊITTADINI, “VINCONE” FLIMKIEN. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT F’GĦADD TA’ AZZJONIJIET: ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET, IL-GWIDA, IT-TAĦRIĠ U L-APPRENDISTATI FIL-KUMPANIJI TAL-FORNIMENT TAL-IKEL U TAT-TURIŻMU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-IMMIGRANTI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-GĦARFIEN LOKALI, PERMEZZ TA’ ŻJARAT IGGWIDATI U WORKSHOPS TA’ INKLUŻJONI ATTIVA BBAŻATI FUQ METODOLOĠIJI EDUKATTIVI MHUX FORMALI, LI SE JIEĦDU L-FOROM KOLLHA TA’ TAGĦLIM. KONJITTIVI, RELAZZJONALI, EMOZZJONALI. ELEMENT TA’ SAĦĦA TAL-PROĠETT TAHIN HUWA RRAPPREŻENTAT MILL-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ LEJN L-ILMA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ TRIQ TA’ INTEGRAZZJONI VIRTWUŻA U EFFETTIVA GĦALL-IMMIGRANTI, LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA FUQ SKALA KBIRA FIL-POLITIKI NORMALI TAL-ISTITUZZJONIJIET. TRIQ, BIEX TIPPARAFRAŻI T-TEORIJA TAL-LOGĦOB TAL-FLUS, GĦAL SOMMA POŻITTIVA LI FIHA DAWK KOLLHA INVOLUTI DIRETTAMENT, IN-NEGOZJI, IL-MIGRANTI, L-OPERATURI TA’ AKKOLJENZA, U INDIRETTAMENT, IĊ-ĊITTADINI, “VINCONE” FLIMKIEN. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT F’GĦADD TA’ AZZJONIJIET: ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET, IL-GWIDA, IT-TAĦRIĠ U L-APPRENDISTATI FIL-KUMPANIJI TAL-FORNIMENT TAL-IKEL U TAT-TURIŻMU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-IMMIGRANTI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-GĦARFIEN LOKALI, PERMEZZ TA’ ŻJARAT IGGWIDATI U WORKSHOPS TA’ INKLUŻJONI ATTIVA BBAŻATI FUQ METODOLOĠIJI EDUKATTIVI MHUX FORMALI, LI SE JIEĦDU L-FOROM KOLLHA TA’ TAGĦLIM. KONJITTIVI, RELAZZJONALI, EMOZZJONALI. ELEMENT TA’ SAĦĦA TAL-PROĠETT TAHIN HUWA RRAPPREŻENTAT MILL-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ LEJN L-ILMA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O projecto destina-se a criar um percurso de integração perigoso e eficaz para os imigrantes, que pode ser reaplicado a uma grande escala nas políticas normais das instituições. Um percurso, para parafrasear a teoria dos jogos de nash, para uma soma positiva em que todos os envolvidos diretamente, empresas, gigantes, operadores de receção e, indistintamente, cidadãos, «Vincone» em conjunto. O PROJETO ESTRUTURA-SE EM UM NÚMERO DE AÇÕES: ANÁLISE DAS NECESSIDADES, ORIENTAÇÕES, FORMAÇÃO E INTERESSES NAS EMPRESAS DE CATERING E TURISMO. O projecto destina-se a promover a integração dos imigrantes, incluindo através do conhecimento local, através de cursos orientados e de trabalhos de inclusão activa baseados em metodologias educacionais não formais, que tomarão todas as formas de aprendizagem. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL (em inglês). O ELEMENTO DE RESISTÊNCIA DO PROJECTO TAHIN É REPRESENTADO PELAS ACTIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA A ÁGUA (Portuguese)
Property / summary: O projecto destina-se a criar um percurso de integração perigoso e eficaz para os imigrantes, que pode ser reaplicado a uma grande escala nas políticas normais das instituições. Um percurso, para parafrasear a teoria dos jogos de nash, para uma soma positiva em que todos os envolvidos diretamente, empresas, gigantes, operadores de receção e, indistintamente, cidadãos, «Vincone» em conjunto. O PROJETO ESTRUTURA-SE EM UM NÚMERO DE AÇÕES: ANÁLISE DAS NECESSIDADES, ORIENTAÇÕES, FORMAÇÃO E INTERESSES NAS EMPRESAS DE CATERING E TURISMO. O projecto destina-se a promover a integração dos imigrantes, incluindo através do conhecimento local, através de cursos orientados e de trabalhos de inclusão activa baseados em metodologias educacionais não formais, que tomarão todas as formas de aprendizagem. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL (em inglês). O ELEMENTO DE RESISTÊNCIA DO PROJECTO TAHIN É REPRESENTADO PELAS ACTIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA A ÁGUA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O projecto destina-se a criar um percurso de integração perigoso e eficaz para os imigrantes, que pode ser reaplicado a uma grande escala nas políticas normais das instituições. Um percurso, para parafrasear a teoria dos jogos de nash, para uma soma positiva em que todos os envolvidos diretamente, empresas, gigantes, operadores de receção e, indistintamente, cidadãos, «Vincone» em conjunto. O PROJETO ESTRUTURA-SE EM UM NÚMERO DE AÇÕES: ANÁLISE DAS NECESSIDADES, ORIENTAÇÕES, FORMAÇÃO E INTERESSES NAS EMPRESAS DE CATERING E TURISMO. O projecto destina-se a promover a integração dos imigrantes, incluindo através do conhecimento local, através de cursos orientados e de trabalhos de inclusão activa baseados em metodologias educacionais não formais, que tomarão todas as formas de aprendizagem. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL (em inglês). O ELEMENTO DE RESISTÊNCIA DO PROJECTO TAHIN É REPRESENTADO PELAS ACTIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA A ÁGUA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAAHANMUUTTAJIEN HYVÄ JA TEHOKAS KOTOUTUMISPOLKU, JOKA VOIDAAN TOISTAA LAAJASTI TOIMIELINTEN NORMAALISSA POLITIIKASSA. NASH-PELITEORIAN MALLIN MUKAINEN TIE MYÖNTEISEEN SUMMAAN, JOSSA KAIKKI TOIMIJAT, YRITYKSET, MAAHANMUUTTAJAT, VASTAANOTTO-OPERAATTORIT JA VÄLILLISESTI KANSALAISET, ”VINCONE” YHDESSÄ. HANKE RAKENTUU USEILLE TOIMILLE: TARVEANALYYSI, OHJAUS, KOULUTUS JA HARJOITTELU RAVINTOLA- JA MATKAILUYRITYKSISSÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MAAHANMUUTTAJIEN KOTOUTUMISTA MUUN MUASSA PAIKALLISTIETÄMYKSEN AVULLA, OPASTETUILLA KIERROKSILLA JA AKTIIVISILLA OSALLISTAMISTA KÄSITTELEVILLÄ TYÖPAJOILLA, JOTKA PERUSTUVAT EPÄVIRALLISIIN OPETUSMENETELMIIN JA JOISSA OTETAAN HUOMIOON KAIKKI OPPIMISEN MUODOT. KOGNITIIVINEN, SUHDE, TUNTEELLINEN. TAHIN-HANKKEEN VAHVUUDEN OSATEKIJÄÄ EDUSTAA VESIHARJOITUS. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAAHANMUUTTAJIEN HYVÄ JA TEHOKAS KOTOUTUMISPOLKU, JOKA VOIDAAN TOISTAA LAAJASTI TOIMIELINTEN NORMAALISSA POLITIIKASSA. NASH-PELITEORIAN MALLIN MUKAINEN TIE MYÖNTEISEEN SUMMAAN, JOSSA KAIKKI TOIMIJAT, YRITYKSET, MAAHANMUUTTAJAT, VASTAANOTTO-OPERAATTORIT JA VÄLILLISESTI KANSALAISET, ”VINCONE” YHDESSÄ. HANKE RAKENTUU USEILLE TOIMILLE: TARVEANALYYSI, OHJAUS, KOULUTUS JA HARJOITTELU RAVINTOLA- JA MATKAILUYRITYKSISSÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MAAHANMUUTTAJIEN KOTOUTUMISTA MUUN MUASSA PAIKALLISTIETÄMYKSEN AVULLA, OPASTETUILLA KIERROKSILLA JA AKTIIVISILLA OSALLISTAMISTA KÄSITTELEVILLÄ TYÖPAJOILLA, JOTKA PERUSTUVAT EPÄVIRALLISIIN OPETUSMENETELMIIN JA JOISSA OTETAAN HUOMIOON KAIKKI OPPIMISEN MUODOT. KOGNITIIVINEN, SUHDE, TUNTEELLINEN. TAHIN-HANKKEEN VAHVUUDEN OSATEKIJÄÄ EDUSTAA VESIHARJOITUS. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAAHANMUUTTAJIEN HYVÄ JA TEHOKAS KOTOUTUMISPOLKU, JOKA VOIDAAN TOISTAA LAAJASTI TOIMIELINTEN NORMAALISSA POLITIIKASSA. NASH-PELITEORIAN MALLIN MUKAINEN TIE MYÖNTEISEEN SUMMAAN, JOSSA KAIKKI TOIMIJAT, YRITYKSET, MAAHANMUUTTAJAT, VASTAANOTTO-OPERAATTORIT JA VÄLILLISESTI KANSALAISET, ”VINCONE” YHDESSÄ. HANKE RAKENTUU USEILLE TOIMILLE: TARVEANALYYSI, OHJAUS, KOULUTUS JA HARJOITTELU RAVINTOLA- JA MATKAILUYRITYKSISSÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MAAHANMUUTTAJIEN KOTOUTUMISTA MUUN MUASSA PAIKALLISTIETÄMYKSEN AVULLA, OPASTETUILLA KIERROKSILLA JA AKTIIVISILLA OSALLISTAMISTA KÄSITTELEVILLÄ TYÖPAJOILLA, JOTKA PERUSTUVAT EPÄVIRALLISIIN OPETUSMENETELMIIN JA JOISSA OTETAAN HUOMIOON KAIKKI OPPIMISEN MUODOT. KOGNITIIVINEN, SUHDE, TUNTEELLINEN. TAHIN-HANKKEEN VAHVUUDEN OSATEKIJÄÄ EDUSTAA VESIHARJOITUS. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE DOBREJ I SKUTECZNEJ ŚCIEŻKI INTEGRACJI IMIGRANTÓW, KTÓRA MOŻE BYĆ POWIELANA NA DUŻĄ SKALĘ W RAMACH NORMALNEJ POLITYKI INSTYTUCJI. DROGA DO PARAFRAZOWANIA TEORII GIER NASHA, DO POZYTYWNEJ SUMY, W KTÓREJ WSZYSCY BEZPOŚREDNIO ZAANGAŻOWANI, PRZEDSIĘBIORSTWA, MIGRANCI, OPERATORZY PRZYJMUJĄCY, A POŚREDNIO OBYWATELE, RAZEM „VINCONE”. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SZEREG DZIAŁAŃ: ANALIZA POTRZEB, PORADNICTWO, SZKOLENIA I STAŻE W FIRMACH GASTRONOMICZNYCH I TURYSTYCZNYCH. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI IMIGRANTÓW, W TYM POPRZEZ WIEDZĘ LOKALNĄ, POPRZEZ WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM I WARSZTATY AKTYWNEJ INTEGRACJI OPARTE NA POZAFORMALNYCH METODACH EDUKACYJNYCH, KTÓRE PRZYJMĄ WSZYSTKIE FORMY UCZENIA SIĘ. POZNAWCZY, RELACYJNY, EMOCJONALNY. ELEMENTEM SIŁY PROJEKTU TAHIN JEST DZIAŁALNOŚĆ SZKOLENIOWA W KIERUNKU WODY (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE DOBREJ I SKUTECZNEJ ŚCIEŻKI INTEGRACJI IMIGRANTÓW, KTÓRA MOŻE BYĆ POWIELANA NA DUŻĄ SKALĘ W RAMACH NORMALNEJ POLITYKI INSTYTUCJI. DROGA DO PARAFRAZOWANIA TEORII GIER NASHA, DO POZYTYWNEJ SUMY, W KTÓREJ WSZYSCY BEZPOŚREDNIO ZAANGAŻOWANI, PRZEDSIĘBIORSTWA, MIGRANCI, OPERATORZY PRZYJMUJĄCY, A POŚREDNIO OBYWATELE, RAZEM „VINCONE”. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SZEREG DZIAŁAŃ: ANALIZA POTRZEB, PORADNICTWO, SZKOLENIA I STAŻE W FIRMACH GASTRONOMICZNYCH I TURYSTYCZNYCH. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI IMIGRANTÓW, W TYM POPRZEZ WIEDZĘ LOKALNĄ, POPRZEZ WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM I WARSZTATY AKTYWNEJ INTEGRACJI OPARTE NA POZAFORMALNYCH METODACH EDUKACYJNYCH, KTÓRE PRZYJMĄ WSZYSTKIE FORMY UCZENIA SIĘ. POZNAWCZY, RELACYJNY, EMOCJONALNY. ELEMENTEM SIŁY PROJEKTU TAHIN JEST DZIAŁALNOŚĆ SZKOLENIOWA W KIERUNKU WODY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE DOBREJ I SKUTECZNEJ ŚCIEŻKI INTEGRACJI IMIGRANTÓW, KTÓRA MOŻE BYĆ POWIELANA NA DUŻĄ SKALĘ W RAMACH NORMALNEJ POLITYKI INSTYTUCJI. DROGA DO PARAFRAZOWANIA TEORII GIER NASHA, DO POZYTYWNEJ SUMY, W KTÓREJ WSZYSCY BEZPOŚREDNIO ZAANGAŻOWANI, PRZEDSIĘBIORSTWA, MIGRANCI, OPERATORZY PRZYJMUJĄCY, A POŚREDNIO OBYWATELE, RAZEM „VINCONE”. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SZEREG DZIAŁAŃ: ANALIZA POTRZEB, PORADNICTWO, SZKOLENIA I STAŻE W FIRMACH GASTRONOMICZNYCH I TURYSTYCZNYCH. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI IMIGRANTÓW, W TYM POPRZEZ WIEDZĘ LOKALNĄ, POPRZEZ WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM I WARSZTATY AKTYWNEJ INTEGRACJI OPARTE NA POZAFORMALNYCH METODACH EDUKACYJNYCH, KTÓRE PRZYJMĄ WSZYSTKIE FORMY UCZENIA SIĘ. POZNAWCZY, RELACYJNY, EMOCJONALNY. ELEMENTEM SIŁY PROJEKTU TAHIN JEST DZIAŁALNOŚĆ SZKOLENIOWA W KIERUNKU WODY (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI USPEŠNO IN UČINKOVITO POT VKLJUČEVANJA PRISELJENCEV, KI SE LAHKO V VELIKEM OBSEGU PONOVI V OBIČAJNIH POLITIKAH INSTITUCIJ. POT, DO PARAFRAZE NASH TEORIJE IGER, DO POZITIVNE VSOTE, V KATERI SO VSI NEPOSREDNO VPLETENI, PODJETJA, MIGRANTI, OPERATERJI SPREJEMA IN POSREDNO DRŽAVLJANI, „VINCONE“ SKUPAJ. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTEVILNIH UKREPOV: ANALIZA POTREB, USMERJANJE, USPOSABLJANJE IN PRIPRAVNIŠTVO V GOSTINSKIH IN TURISTIČNIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE PRISELJENCEV, TUDI Z LOKALNIM ZNANJEM, Z VODENIMI OGLEDI IN DELAVNICAMI ZA AKTIVNO VKLJUČEVANJE, KI TEMELJIJO NA NEFORMALNIH IZOBRAŽEVALNIH METODOLOGIJAH, KI BODO ZAJEMALE VSE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNA, RELACIJSKA, ČUSTVENA. ELEMENT MOČI PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJAJO AKTIVNOSTI USPOSABLJANJA V SMERI VODE. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USTVARITI USPEŠNO IN UČINKOVITO POT VKLJUČEVANJA PRISELJENCEV, KI SE LAHKO V VELIKEM OBSEGU PONOVI V OBIČAJNIH POLITIKAH INSTITUCIJ. POT, DO PARAFRAZE NASH TEORIJE IGER, DO POZITIVNE VSOTE, V KATERI SO VSI NEPOSREDNO VPLETENI, PODJETJA, MIGRANTI, OPERATERJI SPREJEMA IN POSREDNO DRŽAVLJANI, „VINCONE“ SKUPAJ. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTEVILNIH UKREPOV: ANALIZA POTREB, USMERJANJE, USPOSABLJANJE IN PRIPRAVNIŠTVO V GOSTINSKIH IN TURISTIČNIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE PRISELJENCEV, TUDI Z LOKALNIM ZNANJEM, Z VODENIMI OGLEDI IN DELAVNICAMI ZA AKTIVNO VKLJUČEVANJE, KI TEMELJIJO NA NEFORMALNIH IZOBRAŽEVALNIH METODOLOGIJAH, KI BODO ZAJEMALE VSE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNA, RELACIJSKA, ČUSTVENA. ELEMENT MOČI PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJAJO AKTIVNOSTI USPOSABLJANJA V SMERI VODE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USTVARITI USPEŠNO IN UČINKOVITO POT VKLJUČEVANJA PRISELJENCEV, KI SE LAHKO V VELIKEM OBSEGU PONOVI V OBIČAJNIH POLITIKAH INSTITUCIJ. POT, DO PARAFRAZE NASH TEORIJE IGER, DO POZITIVNE VSOTE, V KATERI SO VSI NEPOSREDNO VPLETENI, PODJETJA, MIGRANTI, OPERATERJI SPREJEMA IN POSREDNO DRŽAVLJANI, „VINCONE“ SKUPAJ. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTEVILNIH UKREPOV: ANALIZA POTREB, USMERJANJE, USPOSABLJANJE IN PRIPRAVNIŠTVO V GOSTINSKIH IN TURISTIČNIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE PRISELJENCEV, TUDI Z LOKALNIM ZNANJEM, Z VODENIMI OGLEDI IN DELAVNICAMI ZA AKTIVNO VKLJUČEVANJE, KI TEMELJIJO NA NEFORMALNIH IZOBRAŽEVALNIH METODOLOGIJAH, KI BODO ZAJEMALE VSE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNA, RELACIJSKA, ČUSTVENA. ELEMENT MOČI PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJAJO AKTIVNOSTI USPOSABLJANJA V SMERI VODE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT DOBROU A ÚČINNOU INTEGRAČNÍ CESTU PRO PŘISTĚHOVALCE, KTERÁ MŮŽE BÝT VE VELKÉM MĚŘÍTKU REPRODUKOVÁNA V BĚŽNÝCH POLITIKÁCH INSTITUCÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAT TEORII NASH HER, K POZITIVNÍ SUMĚ, VE KTERÉ VŠICHNI PŘÍMO ZAPOJENI, PODNIKY, MIGRANTI, PROVOZOVATELÉ PŘIJÍMAJÍCÍCH SLUŽEB A NEPŘÍMO OBČANÉ, „VINCONE“ SPOLEČNĚ. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN DO ŘADY AKCÍ: ANALÝZA POTŘEB, PORADENSTVÍ, ŠKOLENÍ A STÁŽÍ V PODNICÍCH ZABÝVAJÍCÍCH SE STRAVOVÁNÍM A CESTOVNÍM RUCHEM. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT INTEGRACI PŘISTĚHOVALCŮ, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM MÍSTNÍCH ZNALOSTÍ, PROSTŘEDNICTVÍM PROHLÍDEK S PRŮVODCEM A SEMINÁŘŮ O AKTIVNÍM ZAČLEŇOVÁNÍ ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH METODÁCH, KTERÉ BUDOU MÍT VŠECHNY FORMY UČENÍ. KOGNITIVNÍ, RELAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ. PRVEK SÍLY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVÁN AKTIVITAMI ŠKOLENÍ K VODĚ (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT DOBROU A ÚČINNOU INTEGRAČNÍ CESTU PRO PŘISTĚHOVALCE, KTERÁ MŮŽE BÝT VE VELKÉM MĚŘÍTKU REPRODUKOVÁNA V BĚŽNÝCH POLITIKÁCH INSTITUCÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAT TEORII NASH HER, K POZITIVNÍ SUMĚ, VE KTERÉ VŠICHNI PŘÍMO ZAPOJENI, PODNIKY, MIGRANTI, PROVOZOVATELÉ PŘIJÍMAJÍCÍCH SLUŽEB A NEPŘÍMO OBČANÉ, „VINCONE“ SPOLEČNĚ. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN DO ŘADY AKCÍ: ANALÝZA POTŘEB, PORADENSTVÍ, ŠKOLENÍ A STÁŽÍ V PODNICÍCH ZABÝVAJÍCÍCH SE STRAVOVÁNÍM A CESTOVNÍM RUCHEM. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT INTEGRACI PŘISTĚHOVALCŮ, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM MÍSTNÍCH ZNALOSTÍ, PROSTŘEDNICTVÍM PROHLÍDEK S PRŮVODCEM A SEMINÁŘŮ O AKTIVNÍM ZAČLEŇOVÁNÍ ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH METODÁCH, KTERÉ BUDOU MÍT VŠECHNY FORMY UČENÍ. KOGNITIVNÍ, RELAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ. PRVEK SÍLY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVÁN AKTIVITAMI ŠKOLENÍ K VODĚ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT DOBROU A ÚČINNOU INTEGRAČNÍ CESTU PRO PŘISTĚHOVALCE, KTERÁ MŮŽE BÝT VE VELKÉM MĚŘÍTKU REPRODUKOVÁNA V BĚŽNÝCH POLITIKÁCH INSTITUCÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAT TEORII NASH HER, K POZITIVNÍ SUMĚ, VE KTERÉ VŠICHNI PŘÍMO ZAPOJENI, PODNIKY, MIGRANTI, PROVOZOVATELÉ PŘIJÍMAJÍCÍCH SLUŽEB A NEPŘÍMO OBČANÉ, „VINCONE“ SPOLEČNĚ. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN DO ŘADY AKCÍ: ANALÝZA POTŘEB, PORADENSTVÍ, ŠKOLENÍ A STÁŽÍ V PODNICÍCH ZABÝVAJÍCÍCH SE STRAVOVÁNÍM A CESTOVNÍM RUCHEM. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT INTEGRACI PŘISTĚHOVALCŮ, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM MÍSTNÍCH ZNALOSTÍ, PROSTŘEDNICTVÍM PROHLÍDEK S PRŮVODCEM A SEMINÁŘŮ O AKTIVNÍM ZAČLEŇOVÁNÍ ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH METODÁCH, KTERÉ BUDOU MÍT VŠECHNY FORMY UČENÍ. KOGNITIVNÍ, RELAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ. PRVEK SÍLY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVÁN AKTIVITAMI ŠKOLENÍ K VODĚ (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI SĖKMINGĄ IR VEIKSMINGĄ IMIGRANTŲ INTEGRACIJOS KELIĄ, KURIS GALI BŪTI PLAČIAI ATKARTOTAS ĮPRASTOJE INSTITUCIJŲ POLITIKOJE. KELIAS, PERFRAZUOJANT NASH ŽAIDIMŲ TEORIJĄ, Į TEIGIAMĄ SUMĄ, KURIOJE VISI TIESIOGIAI SUSIJĘ ASMENYS, ĮMONĖS, MIGRANTAI, PRIĖMIMO OPERATORIAI IR NETIESIOGIAI PILIEČIAI KARTU „VINCONE“. PROJEKTĄ SUDARO KELI VEIKSMAI: POREIKIŲ, ORIENTAVIMO, MOKYMO IR STAŽUOČIŲ VIEŠOJO MAITINIMO IR TURIZMO ĮMONĖSE ANALIZĖ. PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI IMIGRANTŲ INTEGRACIJĄ, BE KITA KO, PASITELKIANT VIETOS ŽINIAS, RENGIANT EKSKURSIJAS SU GIDU IR AKTYVIOS ĮTRAUKTIES SEMINARUS, GRINDŽIAMUS NEFORMALIOJO ŠVIETIMO METODIKOMIS, KURIOS BUS ĮGYVENDINAMOS VISOMIS MOKYMOSI FORMOMIS. KOGNITYVINIS, RELIATYVUS, EMOCINIS. TAHIN PROJEKTO STIPRUMO ELEMENTAS YRA MOKYMO VEIKLA VANDENS SRITYJE (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI SĖKMINGĄ IR VEIKSMINGĄ IMIGRANTŲ INTEGRACIJOS KELIĄ, KURIS GALI BŪTI PLAČIAI ATKARTOTAS ĮPRASTOJE INSTITUCIJŲ POLITIKOJE. KELIAS, PERFRAZUOJANT NASH ŽAIDIMŲ TEORIJĄ, Į TEIGIAMĄ SUMĄ, KURIOJE VISI TIESIOGIAI SUSIJĘ ASMENYS, ĮMONĖS, MIGRANTAI, PRIĖMIMO OPERATORIAI IR NETIESIOGIAI PILIEČIAI KARTU „VINCONE“. PROJEKTĄ SUDARO KELI VEIKSMAI: POREIKIŲ, ORIENTAVIMO, MOKYMO IR STAŽUOČIŲ VIEŠOJO MAITINIMO IR TURIZMO ĮMONĖSE ANALIZĖ. PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI IMIGRANTŲ INTEGRACIJĄ, BE KITA KO, PASITELKIANT VIETOS ŽINIAS, RENGIANT EKSKURSIJAS SU GIDU IR AKTYVIOS ĮTRAUKTIES SEMINARUS, GRINDŽIAMUS NEFORMALIOJO ŠVIETIMO METODIKOMIS, KURIOS BUS ĮGYVENDINAMOS VISOMIS MOKYMOSI FORMOMIS. KOGNITYVINIS, RELIATYVUS, EMOCINIS. TAHIN PROJEKTO STIPRUMO ELEMENTAS YRA MOKYMO VEIKLA VANDENS SRITYJE (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI SĖKMINGĄ IR VEIKSMINGĄ IMIGRANTŲ INTEGRACIJOS KELIĄ, KURIS GALI BŪTI PLAČIAI ATKARTOTAS ĮPRASTOJE INSTITUCIJŲ POLITIKOJE. KELIAS, PERFRAZUOJANT NASH ŽAIDIMŲ TEORIJĄ, Į TEIGIAMĄ SUMĄ, KURIOJE VISI TIESIOGIAI SUSIJĘ ASMENYS, ĮMONĖS, MIGRANTAI, PRIĖMIMO OPERATORIAI IR NETIESIOGIAI PILIEČIAI KARTU „VINCONE“. PROJEKTĄ SUDARO KELI VEIKSMAI: POREIKIŲ, ORIENTAVIMO, MOKYMO IR STAŽUOČIŲ VIEŠOJO MAITINIMO IR TURIZMO ĮMONĖSE ANALIZĖ. PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI IMIGRANTŲ INTEGRACIJĄ, BE KITA KO, PASITELKIANT VIETOS ŽINIAS, RENGIANT EKSKURSIJAS SU GIDU IR AKTYVIOS ĮTRAUKTIES SEMINARUS, GRINDŽIAMUS NEFORMALIOJO ŠVIETIMO METODIKOMIS, KURIOS BUS ĮGYVENDINAMOS VISOMIS MOKYMOSI FORMOMIS. KOGNITYVINIS, RELIATYVUS, EMOCINIS. TAHIN PROJEKTO STIPRUMO ELEMENTAS YRA MOKYMO VEIKLA VANDENS SRITYJE (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT POZITĪVU UN EFEKTĪVU INTEGRĀCIJAS CEĻU IMIGRANTIEM, KO LIELĀ MĒRĀ VAR ATKĀRTOT IESTĀŽU PARASTAJĀ POLITIKĀ. CEĻŠ, PĀRFRĀZĒJOT NASH SPĒĻU TEORIJU, UZ POZITĪVU SUMMU, KURĀ VISI TIEŠI IESAISTĪTIE, UZŅĒMUMI, MIGRANTI, UZŅEMŠANAS OPERATORI, UN NETIEŠI, PILSOŅI, “VINCONE” KOPĀ. PROJEKTS IR STRUKTURĒTS VAIRĀKĀS DARBĪBĀS: VAJADZĪBU ANALĪZE, ORIENTĀCIJA, APMĀCĪBA UN STAŽĒŠANĀS ĒDINĀŠANAS UN TŪRISMA UZŅĒMUMOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IMIGRANTU INTEGRĀCIJU, TOSTARP IZMANTOJOT VIETĒJĀS ZINĀŠANAS, AR GIDU VADĪTIEM EKSKURSIJĀM UN AKTĪVAS IEKĻAUŠANAS SEMINĀRIEM, KURU PAMATĀ IR NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS METODOLOĢIJAS UN KURI BŪS VISU VEIDU MĀCĪŠANĀS. KOGNITĪVA, RELĀCIJU, EMOCIONĀLA. TAHIN PROJEKTA STIPRUMA ELEMENTS IR MĀCĪBU AKTIVITĀTES UZ ŪDENI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT POZITĪVU UN EFEKTĪVU INTEGRĀCIJAS CEĻU IMIGRANTIEM, KO LIELĀ MĒRĀ VAR ATKĀRTOT IESTĀŽU PARASTAJĀ POLITIKĀ. CEĻŠ, PĀRFRĀZĒJOT NASH SPĒĻU TEORIJU, UZ POZITĪVU SUMMU, KURĀ VISI TIEŠI IESAISTĪTIE, UZŅĒMUMI, MIGRANTI, UZŅEMŠANAS OPERATORI, UN NETIEŠI, PILSOŅI, “VINCONE” KOPĀ. PROJEKTS IR STRUKTURĒTS VAIRĀKĀS DARBĪBĀS: VAJADZĪBU ANALĪZE, ORIENTĀCIJA, APMĀCĪBA UN STAŽĒŠANĀS ĒDINĀŠANAS UN TŪRISMA UZŅĒMUMOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IMIGRANTU INTEGRĀCIJU, TOSTARP IZMANTOJOT VIETĒJĀS ZINĀŠANAS, AR GIDU VADĪTIEM EKSKURSIJĀM UN AKTĪVAS IEKĻAUŠANAS SEMINĀRIEM, KURU PAMATĀ IR NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS METODOLOĢIJAS UN KURI BŪS VISU VEIDU MĀCĪŠANĀS. KOGNITĪVA, RELĀCIJU, EMOCIONĀLA. TAHIN PROJEKTA STIPRUMA ELEMENTS IR MĀCĪBU AKTIVITĀTES UZ ŪDENI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT POZITĪVU UN EFEKTĪVU INTEGRĀCIJAS CEĻU IMIGRANTIEM, KO LIELĀ MĒRĀ VAR ATKĀRTOT IESTĀŽU PARASTAJĀ POLITIKĀ. CEĻŠ, PĀRFRĀZĒJOT NASH SPĒĻU TEORIJU, UZ POZITĪVU SUMMU, KURĀ VISI TIEŠI IESAISTĪTIE, UZŅĒMUMI, MIGRANTI, UZŅEMŠANAS OPERATORI, UN NETIEŠI, PILSOŅI, “VINCONE” KOPĀ. PROJEKTS IR STRUKTURĒTS VAIRĀKĀS DARBĪBĀS: VAJADZĪBU ANALĪZE, ORIENTĀCIJA, APMĀCĪBA UN STAŽĒŠANĀS ĒDINĀŠANAS UN TŪRISMA UZŅĒMUMOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IMIGRANTU INTEGRĀCIJU, TOSTARP IZMANTOJOT VIETĒJĀS ZINĀŠANAS, AR GIDU VADĪTIEM EKSKURSIJĀM UN AKTĪVAS IEKĻAUŠANAS SEMINĀRIEM, KURU PAMATĀ IR NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS METODOLOĢIJAS UN KURI BŪS VISU VEIDU MĀCĪŠANĀS. KOGNITĪVA, RELĀCIJU, EMOCIONĀLA. TAHIN PROJEKTA STIPRUMA ELEMENTS IR MĀCĪBU AKTIVITĀTES UZ ŪDENI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ДОБРОДЕТЕЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ИНТЕГРАЦИОНЕН ПЪТ ЗА ИМИГРАНТИТЕ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕН В ГОЛЯМ МАЩАБ В НОРМАЛНИТЕ ПОЛИТИКИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ. ПЪТ КЪМ ПАРАФРАЗИРАНЕ НА ТЕОРИЯТА ЗА ИГРИТЕ НА NASH ДО ПОЛОЖИТЕЛНА СУМА, В КОЯТО ВСИЧКИ ПРЯКО УЧАСТВАЩИ, ПРЕДПРИЯТИЯ, МИГРАНТИ, ОПЕРАТОРИ НА ПРИЕМНИЦИ И КОСВЕНО ГРАЖДАНИ, „VINCONE“ ЗАЕДНО. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В РЕДИЦА ДЕЙСТВИЯ: АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ, НАСОКИТЕ, ОБУЧЕНИЕТО И СТАЖОВЕТЕ В КЕТЪРИНГ И ТУРИСТИЧЕСКИ ДРУЖЕСТВА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ИМИГРАНТИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ МЕСТНИ ЗНАНИЯ, ЧРЕЗ ОБИКОЛКИ С ЕКСКУРЗОВОД И СЕМИНАРИ ЗА АКТИВНО ПРИОБЩАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА НЕФОРМАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПРИЕМАТ ВСИЧКИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ. КОГНИТИВНИ, РЕЛАЦИОННИ, ЕМОЦИОНАЛНИ. ЕЛЕМЕНТ НА СИЛАТА НА ПРОЕКТА ТАХИН Е ПРЕДСТАВЕН ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ КЪМ ВОДАТА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ДОБРОДЕТЕЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ИНТЕГРАЦИОНЕН ПЪТ ЗА ИМИГРАНТИТЕ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕН В ГОЛЯМ МАЩАБ В НОРМАЛНИТЕ ПОЛИТИКИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ. ПЪТ КЪМ ПАРАФРАЗИРАНЕ НА ТЕОРИЯТА ЗА ИГРИТЕ НА NASH ДО ПОЛОЖИТЕЛНА СУМА, В КОЯТО ВСИЧКИ ПРЯКО УЧАСТВАЩИ, ПРЕДПРИЯТИЯ, МИГРАНТИ, ОПЕРАТОРИ НА ПРИЕМНИЦИ И КОСВЕНО ГРАЖДАНИ, „VINCONE“ ЗАЕДНО. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В РЕДИЦА ДЕЙСТВИЯ: АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ, НАСОКИТЕ, ОБУЧЕНИЕТО И СТАЖОВЕТЕ В КЕТЪРИНГ И ТУРИСТИЧЕСКИ ДРУЖЕСТВА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ИМИГРАНТИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ МЕСТНИ ЗНАНИЯ, ЧРЕЗ ОБИКОЛКИ С ЕКСКУРЗОВОД И СЕМИНАРИ ЗА АКТИВНО ПРИОБЩАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА НЕФОРМАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПРИЕМАТ ВСИЧКИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ. КОГНИТИВНИ, РЕЛАЦИОННИ, ЕМОЦИОНАЛНИ. ЕЛЕМЕНТ НА СИЛАТА НА ПРОЕКТА ТАХИН Е ПРЕДСТАВЕН ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ КЪМ ВОДАТА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ДОБРОДЕТЕЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ИНТЕГРАЦИОНЕН ПЪТ ЗА ИМИГРАНТИТЕ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕН В ГОЛЯМ МАЩАБ В НОРМАЛНИТЕ ПОЛИТИКИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ. ПЪТ КЪМ ПАРАФРАЗИРАНЕ НА ТЕОРИЯТА ЗА ИГРИТЕ НА NASH ДО ПОЛОЖИТЕЛНА СУМА, В КОЯТО ВСИЧКИ ПРЯКО УЧАСТВАЩИ, ПРЕДПРИЯТИЯ, МИГРАНТИ, ОПЕРАТОРИ НА ПРИЕМНИЦИ И КОСВЕНО ГРАЖДАНИ, „VINCONE“ ЗАЕДНО. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В РЕДИЦА ДЕЙСТВИЯ: АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ, НАСОКИТЕ, ОБУЧЕНИЕТО И СТАЖОВЕТЕ В КЕТЪРИНГ И ТУРИСТИЧЕСКИ ДРУЖЕСТВА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ИМИГРАНТИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ МЕСТНИ ЗНАНИЯ, ЧРЕЗ ОБИКОЛКИ С ЕКСКУРЗОВОД И СЕМИНАРИ ЗА АКТИВНО ПРИОБЩАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА НЕФОРМАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПРИЕМАТ ВСИЧКИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ. КОГНИТИВНИ, РЕЛАЦИОННИ, ЕМОЦИОНАЛНИ. ЕЛЕМЕНТ НА СИЛАТА НА ПРОЕКТА ТАХИН Е ПРЕДСТАВЕН ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ КЪМ ВОДАТА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ERÉNYES ÉS HATÉKONY INTEGRÁCIÓS PÁLYÁT HOZZON LÉTRE A BEVÁNDORLÓK SZÁMÁRA, AMELY SZÉLES KÖRBEN MEGISMÉTELHETŐ AZ INTÉZMÉNYEK RENDES POLITIKÁIBAN. A NASH-FÉLE JÁTÉKOK ELMÉLETÉNEK ÁTFOGALMAZÁSA EGY OLYAN POZITÍV ÖSSZEGRE, AMELYBEN A KÖZVETLENÜL ÉRINTETTEK, A VÁLLALKOZÁSOK, A MIGRÁNSOK, A RECEPCIÓSOK ÉS KÖZVETETTEN A POLGÁROK EGYÜTTESEN A „VINCONE” CÍMET VISELIK. A PROJEKT SZÁMOS INTÉZKEDÉSBŐL ÁLL: AZ IGÉNYEK ELEMZÉSE, IRÁNYMUTATÁS, KÉPZÉS ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK AZ ÉTKEZTETÉSI ÉS IDEGENFORGALMI VÁLLALATOKNÁL. A PROJEKT CÉLJA A BEVÁNDORLÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, TÖBBEK KÖZÖTT A HELYI ISMERETEK RÉVÉN, IDEGENVEZETÉSEK ÉS NEM FORMÁLIS OKTATÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ AKTÍV BEFOGADÁSI MŰHELYEK RÉVÉN, AMELYEK A TANULÁS VALAMENNYI FORMÁJÁT FELÖLELIK. KOGNITÍV, RELÁCIÓS, ÉRZELMI. A TAHIN PROJEKT EREJÉT A VÍZ FELÉ IRÁNYULÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK KÉPVISELIK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ERÉNYES ÉS HATÉKONY INTEGRÁCIÓS PÁLYÁT HOZZON LÉTRE A BEVÁNDORLÓK SZÁMÁRA, AMELY SZÉLES KÖRBEN MEGISMÉTELHETŐ AZ INTÉZMÉNYEK RENDES POLITIKÁIBAN. A NASH-FÉLE JÁTÉKOK ELMÉLETÉNEK ÁTFOGALMAZÁSA EGY OLYAN POZITÍV ÖSSZEGRE, AMELYBEN A KÖZVETLENÜL ÉRINTETTEK, A VÁLLALKOZÁSOK, A MIGRÁNSOK, A RECEPCIÓSOK ÉS KÖZVETETTEN A POLGÁROK EGYÜTTESEN A „VINCONE” CÍMET VISELIK. A PROJEKT SZÁMOS INTÉZKEDÉSBŐL ÁLL: AZ IGÉNYEK ELEMZÉSE, IRÁNYMUTATÁS, KÉPZÉS ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK AZ ÉTKEZTETÉSI ÉS IDEGENFORGALMI VÁLLALATOKNÁL. A PROJEKT CÉLJA A BEVÁNDORLÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, TÖBBEK KÖZÖTT A HELYI ISMERETEK RÉVÉN, IDEGENVEZETÉSEK ÉS NEM FORMÁLIS OKTATÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ AKTÍV BEFOGADÁSI MŰHELYEK RÉVÉN, AMELYEK A TANULÁS VALAMENNYI FORMÁJÁT FELÖLELIK. KOGNITÍV, RELÁCIÓS, ÉRZELMI. A TAHIN PROJEKT EREJÉT A VÍZ FELÉ IRÁNYULÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK KÉPVISELIK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ERÉNYES ÉS HATÉKONY INTEGRÁCIÓS PÁLYÁT HOZZON LÉTRE A BEVÁNDORLÓK SZÁMÁRA, AMELY SZÉLES KÖRBEN MEGISMÉTELHETŐ AZ INTÉZMÉNYEK RENDES POLITIKÁIBAN. A NASH-FÉLE JÁTÉKOK ELMÉLETÉNEK ÁTFOGALMAZÁSA EGY OLYAN POZITÍV ÖSSZEGRE, AMELYBEN A KÖZVETLENÜL ÉRINTETTEK, A VÁLLALKOZÁSOK, A MIGRÁNSOK, A RECEPCIÓSOK ÉS KÖZVETETTEN A POLGÁROK EGYÜTTESEN A „VINCONE” CÍMET VISELIK. A PROJEKT SZÁMOS INTÉZKEDÉSBŐL ÁLL: AZ IGÉNYEK ELEMZÉSE, IRÁNYMUTATÁS, KÉPZÉS ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK AZ ÉTKEZTETÉSI ÉS IDEGENFORGALMI VÁLLALATOKNÁL. A PROJEKT CÉLJA A BEVÁNDORLÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, TÖBBEK KÖZÖTT A HELYI ISMERETEK RÉVÉN, IDEGENVEZETÉSEK ÉS NEM FORMÁLIS OKTATÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ AKTÍV BEFOGADÁSI MŰHELYEK RÉVÉN, AMELYEK A TANULÁS VALAMENNYI FORMÁJÁT FELÖLELIK. KOGNITÍV, RELÁCIÓS, ÉRZELMI. A TAHIN PROJEKT EREJÉT A VÍZ FELÉ IRÁNYULÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK KÉPVISELIK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIR LÁNPHÁIRTITHE VIRTUOUS AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ D’INIMIRCIGH, AR FÉIDIR É A MHACASAMHLÚ AR SCÁLA MÓR I NGNÁTHBHEARTAIS NA N-INSTITIÚIDÍ. CONAIR CHUN TEOIRIC CLUICHÍ NASH A ATHINSINT, INA BHFUIL SUIM DHEARFACH AG GACH DUINE A BHFUIL BAINT DHÍREACH ACU LEIS, GNÓLACHTAÍ, IMIRCIGH, OIBREOIRÍ FÁILTITHE, AGUS GO HINDÍREACH, SAORÁNAIGH, ‘VINCONE’ LE CHÉILE. TÁ AN TIONSCADAL LEAGTHA AMACH I ROINNT GNÍOMHARTHA: ANAILÍS AR RIACHTANAIS, AR THREOIR, AR OILIÚINT AGUS AR INTÉIRNEACHTAÍ I GCUIDEACHTAÍ LÓNADÓIREACHTA AGUS TURASÓIREACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IMEASCADH NA N-INIMIRCEACH A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ EOLAS ÁITIÚIL, TRÍ THURAIS THREORAITHE AGUS CEARDLANNA GNÍOMHACHA UM CHUIMSIÚ BUNAITHE AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHFHOIRMIÚLA, A BHEIDH I NGACH CINEÁL FOGHLAMA. COGNAÍOCH, COIBHNEASTA, MOTHÚCHÁNACH. LÉIRÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA I DTREO AN UISCE GNÉ DE NEART AN TIONSCADAIL TAHIN (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIR LÁNPHÁIRTITHE VIRTUOUS AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ D’INIMIRCIGH, AR FÉIDIR É A MHACASAMHLÚ AR SCÁLA MÓR I NGNÁTHBHEARTAIS NA N-INSTITIÚIDÍ. CONAIR CHUN TEOIRIC CLUICHÍ NASH A ATHINSINT, INA BHFUIL SUIM DHEARFACH AG GACH DUINE A BHFUIL BAINT DHÍREACH ACU LEIS, GNÓLACHTAÍ, IMIRCIGH, OIBREOIRÍ FÁILTITHE, AGUS GO HINDÍREACH, SAORÁNAIGH, ‘VINCONE’ LE CHÉILE. TÁ AN TIONSCADAL LEAGTHA AMACH I ROINNT GNÍOMHARTHA: ANAILÍS AR RIACHTANAIS, AR THREOIR, AR OILIÚINT AGUS AR INTÉIRNEACHTAÍ I GCUIDEACHTAÍ LÓNADÓIREACHTA AGUS TURASÓIREACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IMEASCADH NA N-INIMIRCEACH A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ EOLAS ÁITIÚIL, TRÍ THURAIS THREORAITHE AGUS CEARDLANNA GNÍOMHACHA UM CHUIMSIÚ BUNAITHE AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHFHOIRMIÚLA, A BHEIDH I NGACH CINEÁL FOGHLAMA. COGNAÍOCH, COIBHNEASTA, MOTHÚCHÁNACH. LÉIRÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA I DTREO AN UISCE GNÉ DE NEART AN TIONSCADAIL TAHIN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIR LÁNPHÁIRTITHE VIRTUOUS AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ D’INIMIRCIGH, AR FÉIDIR É A MHACASAMHLÚ AR SCÁLA MÓR I NGNÁTHBHEARTAIS NA N-INSTITIÚIDÍ. CONAIR CHUN TEOIRIC CLUICHÍ NASH A ATHINSINT, INA BHFUIL SUIM DHEARFACH AG GACH DUINE A BHFUIL BAINT DHÍREACH ACU LEIS, GNÓLACHTAÍ, IMIRCIGH, OIBREOIRÍ FÁILTITHE, AGUS GO HINDÍREACH, SAORÁNAIGH, ‘VINCONE’ LE CHÉILE. TÁ AN TIONSCADAL LEAGTHA AMACH I ROINNT GNÍOMHARTHA: ANAILÍS AR RIACHTANAIS, AR THREOIR, AR OILIÚINT AGUS AR INTÉIRNEACHTAÍ I GCUIDEACHTAÍ LÓNADÓIREACHTA AGUS TURASÓIREACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IMEASCADH NA N-INIMIRCEACH A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ EOLAS ÁITIÚIL, TRÍ THURAIS THREORAITHE AGUS CEARDLANNA GNÍOMHACHA UM CHUIMSIÚ BUNAITHE AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHFHOIRMIÚLA, A BHEIDH I NGACH CINEÁL FOGHLAMA. COGNAÍOCH, COIBHNEASTA, MOTHÚCHÁNACH. LÉIRÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA I DTREO AN UISCE GNÉ DE NEART AN TIONSCADAIL TAHIN (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN GOD OCH EFFEKTIV INTEGRATIONSVÄG FÖR INVANDRARE, SOM KAN KOPIERAS I STOR SKALA I INSTITUTIONERNAS NORMALA POLITIK. EN VÄG, FÖR ATT PARAFRASERA NASH SPELTEORI, TILL EN POSITIV SUMMA DÄR ALLA DIREKT INBLANDADE, FÖRETAG, INVANDRARE, MOTTAGNINGSOPERATÖRER OCH INDIREKT MEDBORGARE, ”VINCONE” TILLSAMMANS. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT I ETT ANTAL ÅTGÄRDER: ANALYS AV BEHOV, VÄGLEDNING, UTBILDNING OCH PRAKTIK I CATERING- OCH TURISTFÖRETAG. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTEGRATIONEN AV INVANDRARE, BLAND ANNAT GENOM LOKALKÄNNEDOM, GENOM GUIDADE TURER OCH AKTIVA INTEGRATIONSSEMINARIER BASERADE PÅ ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSMETODER, SOM KOMMER ATT TA ALLA FORMER AV LÄRANDE. KOGNITIV, RELATIONELL, KÄNSLOMÄSSIG. ETT INSLAG AV STYRKA I TAHIN-PROJEKTET REPRESENTERAS AV AKTIVITETERNA FÖR UTBILDNING MOT VATTNET. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN GOD OCH EFFEKTIV INTEGRATIONSVÄG FÖR INVANDRARE, SOM KAN KOPIERAS I STOR SKALA I INSTITUTIONERNAS NORMALA POLITIK. EN VÄG, FÖR ATT PARAFRASERA NASH SPELTEORI, TILL EN POSITIV SUMMA DÄR ALLA DIREKT INBLANDADE, FÖRETAG, INVANDRARE, MOTTAGNINGSOPERATÖRER OCH INDIREKT MEDBORGARE, ”VINCONE” TILLSAMMANS. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT I ETT ANTAL ÅTGÄRDER: ANALYS AV BEHOV, VÄGLEDNING, UTBILDNING OCH PRAKTIK I CATERING- OCH TURISTFÖRETAG. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTEGRATIONEN AV INVANDRARE, BLAND ANNAT GENOM LOKALKÄNNEDOM, GENOM GUIDADE TURER OCH AKTIVA INTEGRATIONSSEMINARIER BASERADE PÅ ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSMETODER, SOM KOMMER ATT TA ALLA FORMER AV LÄRANDE. KOGNITIV, RELATIONELL, KÄNSLOMÄSSIG. ETT INSLAG AV STYRKA I TAHIN-PROJEKTET REPRESENTERAS AV AKTIVITETERNA FÖR UTBILDNING MOT VATTNET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN GOD OCH EFFEKTIV INTEGRATIONSVÄG FÖR INVANDRARE, SOM KAN KOPIERAS I STOR SKALA I INSTITUTIONERNAS NORMALA POLITIK. EN VÄG, FÖR ATT PARAFRASERA NASH SPELTEORI, TILL EN POSITIV SUMMA DÄR ALLA DIREKT INBLANDADE, FÖRETAG, INVANDRARE, MOTTAGNINGSOPERATÖRER OCH INDIREKT MEDBORGARE, ”VINCONE” TILLSAMMANS. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT I ETT ANTAL ÅTGÄRDER: ANALYS AV BEHOV, VÄGLEDNING, UTBILDNING OCH PRAKTIK I CATERING- OCH TURISTFÖRETAG. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTEGRATIONEN AV INVANDRARE, BLAND ANNAT GENOM LOKALKÄNNEDOM, GENOM GUIDADE TURER OCH AKTIVA INTEGRATIONSSEMINARIER BASERADE PÅ ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSMETODER, SOM KOMMER ATT TA ALLA FORMER AV LÄRANDE. KOGNITIV, RELATIONELL, KÄNSLOMÄSSIG. ETT INSLAG AV STYRKA I TAHIN-PROJEKTET REPRESENTERAS AV AKTIVITETERNA FÖR UTBILDNING MOT VATTNET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA SISSERÄNDAJATE JAOKS POSITIIVNE JA TÕHUS INTEGRATSIOONITEE, MIDA SAAB INSTITUTSIOONIDE TAVAPÄRASES POLIITIKAS SUURES ULATUSES KORRATA. TEE NASHI MÄNGUDE TEOORIA PARAFRASEERIMISEKS POSITIIVSELE SUMMALE, MILLES KÕIK OTSESELT SEOTUD ISIKUD, ETTEVÕTTED, RÄNDAJAD, VASTUVÕTUOPERAATORID JA KAUDSELT KODANIKUD, „VINCONE“ KOOS. PROJEKT KOOSNEB MITMEST MEETMEST: VAJADUSTE ANALÜÜS, NÕUSTAMINE, KOOLITUS JA PRAKTIKA TOITLUSTUS- JA TURISMIETTEVÕTETES. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SISSERÄNDAJATE INTEGRATSIOONI, SEALHULGAS KOHALIKE TEADMISTE, JUHENDATUD EKSKURSIOONIDE JA AKTIIVSE KAASAMISE SEMINARIDE KAUDU, MIS PÕHINEVAD MITTEFORMAALSEL HARIDUSMETOODIKAL, MIS HÕLMAB KÕIKI ÕPPEVORME. KOGNITIIVNE, SUHTELINE, EMOTSIONAALNE. TAHIN-PROJEKTI TUGEVUSEKS ON VEEALASE KOOLITUSEGA SEOTUD TEGEVUS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA SISSERÄNDAJATE JAOKS POSITIIVNE JA TÕHUS INTEGRATSIOONITEE, MIDA SAAB INSTITUTSIOONIDE TAVAPÄRASES POLIITIKAS SUURES ULATUSES KORRATA. TEE NASHI MÄNGUDE TEOORIA PARAFRASEERIMISEKS POSITIIVSELE SUMMALE, MILLES KÕIK OTSESELT SEOTUD ISIKUD, ETTEVÕTTED, RÄNDAJAD, VASTUVÕTUOPERAATORID JA KAUDSELT KODANIKUD, „VINCONE“ KOOS. PROJEKT KOOSNEB MITMEST MEETMEST: VAJADUSTE ANALÜÜS, NÕUSTAMINE, KOOLITUS JA PRAKTIKA TOITLUSTUS- JA TURISMIETTEVÕTETES. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SISSERÄNDAJATE INTEGRATSIOONI, SEALHULGAS KOHALIKE TEADMISTE, JUHENDATUD EKSKURSIOONIDE JA AKTIIVSE KAASAMISE SEMINARIDE KAUDU, MIS PÕHINEVAD MITTEFORMAALSEL HARIDUSMETOODIKAL, MIS HÕLMAB KÕIKI ÕPPEVORME. KOGNITIIVNE, SUHTELINE, EMOTSIONAALNE. TAHIN-PROJEKTI TUGEVUSEKS ON VEEALASE KOOLITUSEGA SEOTUD TEGEVUS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA SISSERÄNDAJATE JAOKS POSITIIVNE JA TÕHUS INTEGRATSIOONITEE, MIDA SAAB INSTITUTSIOONIDE TAVAPÄRASES POLIITIKAS SUURES ULATUSES KORRATA. TEE NASHI MÄNGUDE TEOORIA PARAFRASEERIMISEKS POSITIIVSELE SUMMALE, MILLES KÕIK OTSESELT SEOTUD ISIKUD, ETTEVÕTTED, RÄNDAJAD, VASTUVÕTUOPERAATORID JA KAUDSELT KODANIKUD, „VINCONE“ KOOS. PROJEKT KOOSNEB MITMEST MEETMEST: VAJADUSTE ANALÜÜS, NÕUSTAMINE, KOOLITUS JA PRAKTIKA TOITLUSTUS- JA TURISMIETTEVÕTETES. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SISSERÄNDAJATE INTEGRATSIOONI, SEALHULGAS KOHALIKE TEADMISTE, JUHENDATUD EKSKURSIOONIDE JA AKTIIVSE KAASAMISE SEMINARIDE KAUDU, MIS PÕHINEVAD MITTEFORMAALSEL HARIDUSMETOODIKAL, MIS HÕLMAB KÕIKI ÕPPEVORME. KOGNITIIVNE, SUHTELINE, EMOTSIONAALNE. TAHIN-PROJEKTI TUGEVUSEKS ON VEEALASE KOOLITUSEGA SEOTUD TEGEVUS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SELARGIUS
Property / location (string): SELARGIUS / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4087808 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
ISFORCOOP SOCIETA' COOPERATIVA IMPRESA SOCIALE
Property / beneficiary name (string): ISFORCOOP SOCIETA' COOPERATIVA IMPRESA SOCIALE / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 2 – Social inclusion and combating poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso "Cumentzu" - Servizi integrati per il rafforzamento delle competenze e all'inclusione attiva degli immigrati / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:35, 9 October 2024

Project Q1943437 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ISFORCOPO COOPERATIVE SOCIETY COMPANY — “TAHIN” PROJECT
Project Q1943437 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    119,050.0 Euro
    0 references
    budget
    238,100.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 March 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISFORCOOP SOCIETA' COOPERATIVA IMPRESA SOCIALE
    0 references
    beneficiary
    Q4087808
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°17'2.29"N, 9°8'1.18"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE ATTIVARE UN PERCORSO VIRTUOSO ED EFFICACE DI INSERIMENTO LAVORATIVO DEI SOGGETTI IMMIGRATI, CHE POSSA ESSERE REPLICATO IN VASTA SCALA NELLE POLITICHE ORDINARIE DELLE ISTITUZIONI. UN PERCORSO, PARAFRASANDO LA TEORIA DEI GIOCHI DI NASH, A SOMMA POSITIVA IN CUI TUTTI I SOGGETTI COINVOLTI DIRETTAMENTE, IMPRESE, SOGGETTI MIGRANTI, OPERATORI DELL'ACCOGLIENZA, E INDIRETTAMENTE, I CITTADINI, "VINCONO" INSIEME. IL PROGETTO UN PERCORSO STRUTTURATO IN VARIE AZIONI: ANALISI DEI BISOGNI, ORIENTAMENTO, FORMAZIONE E TIROCINI PRESSO AZIENDE DEL SETTORE DELLA RISTORAZIONE E DEL TURISMO. IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE L'INTEGRAZIONE DEGLI IMMIGRATI ANCHE ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO, MEDIANTE VISITE GUIDATE E LABORATORI D'INCLUSIONE ATTIVA FONDATI SU METODOLOGIE EDUCATIVE NON FORMALI, CHE ATTIVERANNO TUTTE LE DIMENSIONI DELL'APPRENDIMENTO: COGNITIVO, RELAZIONALE, EMOTIVO. UN ELEMENTO DI FORZA DEL PROGETTO TAHIN Ê RAPPRESENTATO DALL'ATTIVITà DI FORMAZIONE VERSO L'ACQUISI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO CREATE A VIRTUOUS AND EFFECTIVE INTEGRATION PATH FOR IMMIGRANTS, WHICH CAN BE REPLICATED ON A LARGE SCALE IN THE NORMAL POLICIES OF THE INSTITUTIONS. A PATH, TO PARAPHRASE NASH GAMES THEORY, TO A POSITIVE SUM IN WHICH ALL THOSE DIRECTLY INVOLVED, BUSINESSES, MIGRANTS, RECEPTION OPERATORS, AND INDIRECTLY, CITIZENS, ‘VINCONE’ TOGETHER. THE PROJECT IS STRUCTURED IN A NUMBER OF ACTIONS: ANALYSIS OF NEEDS, GUIDANCE, TRAINING AND INTERNSHIPS IN CATERING AND TOURISM COMPANIES. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTEGRATION OF IMMIGRANTS, INCLUDING THROUGH LOCAL KNOWLEDGE, THROUGH GUIDED TOURS AND ACTIVE INCLUSION WORKSHOPS BASED ON NON-FORMAL EDUCATIONAL METHODOLOGIES, WHICH WILL TAKE ALL THE FORMS OF LEARNING. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL. AN ELEMENT OF STRENGTH OF THE TAHIN PROJECT IS REPRESENTED BY THE ACTIVITIES OF TRAINING TOWARDS THE WATER (English)
    readability score
    0.5412481182523702
    0 references
    LE PROJET VISE À ACTIVER UNE VOIE VERTUEUSE ET EFFICACE D’INSERTION PROFESSIONNELLE DES IMMIGRÉS, QUI PEUT ÊTRE REPRODUITE À GRANDE ÉCHELLE DANS LES POLITIQUES ORDINAIRES DES INSTITUTIONS. UN CHEMIN, PARAPHRASANT LA THÉORIE DES JEUX DE NASH, UNE SOMME POSITIVE DANS LAQUELLE TOUS LES SUJETS DIRECTEMENT IMPLIQUÉS, LES ENTREPRISES, LES MIGRANTS, LES OPÉRATEURS D’ACCUEIL, ET INDIRECTEMENT, LES CITOYENS, «GAGNER» ENSEMBLE. LE PROJET S’ARTICULE AUTOUR DE DIFFÉRENTES ACTIONS: ANALYSE DES BESOINS, ORIENTATION, FORMATION ET STAGES DANS LES ENTREPRISES DE RESTAURATION ET DE TOURISME. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES IMMIGRÉS ÉGALEMENT PAR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE, PAR DES VISITES GUIDÉES ET DES ATELIERS D’INCLUSION ACTIVE BASÉS SUR DES MÉTHODOLOGIES ÉDUCATIVES NON FORMELLES, QUI PERMETTRONT D’ACTIVER TOUTES LES DIMENSIONS DE L’APPRENTISSAGE: COGNITIF, RELATIONNEL, ÉMOTIONNEL. UN ÉLÉMENT DE FORCE DU PROJET TAHIN Š REPRÉSENTÉ PAR L’ACTIVITÉ DE FORMATION VERS L’ACQUISI (French)
    point in time
    12 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN DEUGDZAME EN DOELTREFFENDE WEG IN TE ZETTEN VOOR DE INTEGRATIE VAN IMMIGRANTEN IN DE WERKGELEGENHEID, DIE OP GROTE SCHAAL KAN WORDEN OVERGENOMEN IN HET GEWONE BELEID VAN DE INSTELLINGEN. EEN PAD, PARAFRASEREN VAN DE THEORIE VAN NASH GAMES, EEN POSITIEVE SOM WAARIN ALLE RECHTSTREEKS BETROKKEN ONDERWERPEN, BEDRIJVEN, MIGRANTEN, ONTVANGST OPERATOREN, EN INDIRECT, BURGERS, „WIN” SAMEN. HET PROJECT IS GESTRUCTUREERD IN VERSCHILLENDE ACTIES: ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN, BEGELEIDING, OPLEIDING EN STAGES BIJ HORECA- EN TOERISTISCHE BEDRIJVEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTEGRATIE VAN IMMIGRANTEN TE BEVORDEREN, OOK DOOR KENNIS VAN HET GRONDGEBIED, DOOR MIDDEL VAN RONDLEIDINGEN EN WORKSHOPS VOOR ACTIEVE INCLUSIE OP BASIS VAN NIET-FORMELE ONDERWIJSMETHODEN, DIE ALLE ASPECTEN VAN HET LEREN ZULLEN ACTIVEREN: COGNITIEF, RELATIONEEL, EMOTIONEEL. EEN ELEMENT VAN KRACHT VAN HET TAHIN Ê PROJECT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE ACTIVITEIT VAN OPLEIDING NAAR HET ACQUISI (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN TUGENDHAFTEN UND WIRKSAMEN WEG DER BESCHÄFTIGUNGSINTEGRATION VON ZUWANDERERN ZU AKTIVIEREN, DER IN GROSSEM UMFANG IN DER GEWÖHNLICHEN POLITIK DER INSTITUTIONEN REPLIZIERT WERDEN KANN. EIN WEG, PARAPHRASIERUNG DER THEORIE DER NASH-SPIELE, EINE POSITIVE SUMME, IN DER ALLE THEMEN DIREKT BETEILIGT SIND, UNTERNEHMEN, MIGRANTEN, AUFNAHMEBETREIBER, UND INDIREKT, BÜRGER, „GEMEINSAM“. DAS PROJEKT IST IN VERSCHIEDENE AKTIONEN GEGLIEDERT: BEDARFSANALYSE, BERATUNG, AUSBILDUNG UND PRAKTIKA IN GASTRONOMIE- UND TOURISMUSUNTERNEHMEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE INTEGRATION VON EINWANDERERN AUCH DURCH KENNTNISSE DES TERRITORIUMS ZU FÖRDERN, DURCH FÜHRUNGEN UND AKTIVE INKLUSIONSWORKSHOPS AUF DER GRUNDLAGE NICHT FORMALER BILDUNGSMETHODEN, DIE ALLE LERNDIMENSIONEN AKTIVIEREN: KOGNITIV, RELATIONAL, EMOTIONAL. EIN ELEMENT DER STÄRKE DES PROJEKTS TAHIN Ê, DAS DURCH DIE TÄTIGKEIT DER AUSBILDUNG IN RICHTUNG AUF DEN ACQUII DARGESTELLT WIRD (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR UN CAMINO VIRTUOSO Y EFICAZ DE INTEGRACIÓN LABORAL DE LOS INMIGRANTES, QUE PUEDE REPRODUCIRSE A GRAN ESCALA EN LAS POLÍTICAS ORDINARIAS DE LAS INSTITUCIONES. UN CAMINO, PARAFRASEANDO LA TEORÍA DE LOS JUEGOS DE NASH, UNA SUMA POSITIVA EN LA QUE TODOS LOS SUJETOS DIRECTAMENTE INVOLUCRADOS, EMPRESAS, MIGRANTES, OPERADORES DE ACOGIDA, E INDIRECTAMENTE, CIUDADANOS, «GANAR» JUNTOS. EL PROYECTO ESTÁ ESTRUCTURADO EN VARIAS ACCIONES: ANÁLISIS DE NECESIDADES, ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y PERÍODOS DE PRÁCTICAS EN EMPRESAS DE RESTAURACIÓN Y TURISMO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO, A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS Y TALLERES DE INCLUSIÓN ACTIVA BASADOS EN METODOLOGÍAS EDUCATIVAS NO FORMALES, QUE ACTIVARÁN TODAS LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE: COGNITIVO, RELACIONAL, EMOCIONAL. UN ELEMENTO DE FUERZA DEL PROYECTO TAHIN Š REPRESENTADO POR LA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN HACIA EL ACERVOI (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN GOD OG EFFEKTIV INTEGRATIONSVEJ FOR INDVANDRERE, SOM KAN KOPIERES I STOR SKALA I INSTITUTIONERNES NORMALE POLITIKKER. EN VEJ TIL AT OMSKRIVE NASH-SPILTEORIEN TIL EN POSITIV SUM, HVOR ALLE DIREKTE INVOLVEREDE, VIRKSOMHEDER, MIGRANTER, MODTAGELSESOPERATØRER OG INDIREKTE BORGERE, "VINCONE" SAMMEN. PROJEKTET ER STRUKTURERET I EN RÆKKE AKTIONER: ANALYSE AF BEHOV, VEJLEDNING, UDDANNELSE OG PRAKTIKOPHOLD I CATERING- OG TURISTVIRKSOMHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTEGRATIONEN AF INDVANDRERE, HERUNDER GENNEM LOKAL VIDEN, GENNEM RUNDVISNINGER OG WORKSHOPPER OM AKTIV INKLUSION BASERET PÅ IKKE-FORMELLE UDDANNELSESMETODER, SOM VIL ANTAGE ALLE FORMER FOR LÆRING. KOGNITIV, RELATIONEL, FØLELSESMÆSSIG. ET STYRKEELEMENT I TAHIN-PROJEKTET ER REPRÆSENTERET VED UDDANNELSESAKTIVITETERNE I RETNING AF VANDET. (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΝΆΡΕΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΚΛΊΜΑΚΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΦΡΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΩΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ NASH, ΣΕ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΠΟΣΌ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΟΙ ΆΜΕΣΑ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ, ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ, ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ, ΦΟΡΕΊΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ, ΠΟΛΊΤΕΣ, «VINCONE» ΜΑΖΊ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ: ΑΝΆΛΥΣΗ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΞΕΝΑΓΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΓΝΩΣΤΙΚΌΣ, ΣΧΕΣΙΑΚΌΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌΣ. ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΙΣΧΎΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ TAHIN ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΝΕΡΌ (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI USPJEŠAN I UČINKOVIT PUT INTEGRACIJE ZA IMIGRANTE, KOJI SE MOŽE U VELIKOJ MJERI PONOVITI U NORMALNIM POLITIKAMA INSTITUCIJA. PUT DO PARAFRAZIRANJA TEORIJE IGARA U NASHU DO POZITIVNOG ZBROJA U KOJEM SVI IZRAVNO UKLJUČENI, PODUZEĆA, MIGRANTI, OPERATORI PRIHVATA I NEIZRAVNO GRAĐANI, ZAJEDNO „VINCONE”. PROJEKT JE STRUKTURIRAN U NIZU MJERA: ANALIZA POTREBA, USMJERAVANJE, OSPOSOBLJAVANJE I STAŽIRANJE U UGOSTITELJSKIM I TURISTIČKIM TVRTKAMA. CILJ JE PROJEKTA PROMICANJE INTEGRACIJE IMIGRANATA, MEĐU OSTALIM PUTEM LOKALNOG ZNANJA, PUTEM VOĐENIH OBILASKA I RADIONICA AKTIVNOG UKLJUČIVANJA TEMELJENIH NA NEFORMALNIM OBRAZOVNIM METODOLOGIJAMA, KOJE ĆE POPRIMITI SVE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNE, RELACIJSKE, EMOCIONALNE. ELEMENT SNAGE PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJEN JE AKTIVNOSTIMA OBUKE PREMA VODI (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ARE CA SCOP CREAREA UNEI CĂI DE INTEGRARE VIRTUOASE ȘI EFICIENTE PENTRU IMIGRANȚI, CARE SĂ POATĂ FI REPRODUSĂ PE SCARĂ LARGĂ ÎN POLITICILE NORMALE ALE INSTITUȚIILOR. O CALE DE A PARAFRAZA TEORIA JOCURILOR NASH, CĂTRE O SUMĂ POZITIVĂ ÎN CARE TOȚI CEI IMPLICAȚI DIRECT, ÎNTREPRINDERILE, MIGRANȚII, OPERATORII DE PRIMIRE ȘI, INDIRECT, CETĂȚENII, „VINCONE” ÎMPREUNĂ. PROIECTUL ESTE STRUCTURAT ÎNTR-O SERIE DE ACȚIUNI: ANALIZA NEVOILOR, ÎNDRUMAREA, FORMAREA ȘI STAGIILE ÎN ÎNTREPRINDERILE DE CATERING ȘI TURISM. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA IMIGRANȚILOR, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CUNOȘTINȚELOR LOCALE, PRIN VIZITE GHIDATE ȘI ATELIERE DE INCLUZIUNE ACTIVĂ BAZATE PE METODOLOGII EDUCAȚIONALE NON-FORMALE, CARE VOR LUA TOATE FORMELE DE ÎNVĂȚARE. COGNITIV, RELAȚIONAL, EMOȚIONAL. UN ELEMENT DE REZISTENȚĂ AL PROIECTULUI TAHIN ESTE REPREZENTAT DE ACTIVITĂȚILE DE FORMARE PENTRU APĂ (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ POZITÍVNU A ÚČINNÚ INTEGRAČNÚ CESTU PRE PRISŤAHOVALCOV, KTORÚ MOŽNO VO VEĽKOM ROZSAHU ZOPAKOVAŤ V BEŽNÝCH POLITIKÁCH INŠTITÚCIÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAŤ TEÓRIU HIER NASH, K POZITÍVNEJ SUME, V KTOREJ VŠETCI PRIAMO ZAPOJENÍ, PODNIKY, MIGRANTI, PRIJÍMATELIA, A NEPRIAMO, OBČANIA, „VINCONE“ SPOLOČNE. PROJEKT JE ŠTRUKTÚROVANÝ V NIEKOĽKÝCH AKCIÁCH: ANALÝZA POTRIEB, USMERŇOVANIE, ODBORNÁ PRÍPRAVA A STÁŽE V STRAVOVACÍCH A TURISTICKÝCH SPOLOČNOSTIACH. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA INTEGRÁCIE PRISŤAHOVALCOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM MIESTNYCH ZNALOSTÍ, PROSTREDNÍCTVOM PREHLIADOK SO SPRIEVODCOM A SEMINÁROV AKTÍVNEHO ZAČLEŇOVANIA ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNYCH VZDELÁVACÍCH METODIKÁCH, KTORÉ BUDÚ MAŤ VŠETKY FORMY VZDELÁVANIA. KOGNITÍVNE, RELAČNÉ, EMOCIONÁLNE. PRVOK SILY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVANÝ AKTIVITAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY SMEROM K VODE (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ TRIQ TA’ INTEGRAZZJONI VIRTWUŻA U EFFETTIVA GĦALL-IMMIGRANTI, LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA FUQ SKALA KBIRA FIL-POLITIKI NORMALI TAL-ISTITUZZJONIJIET. TRIQ, BIEX TIPPARAFRAŻI T-TEORIJA TAL-LOGĦOB TAL-FLUS, GĦAL SOMMA POŻITTIVA LI FIHA DAWK KOLLHA INVOLUTI DIRETTAMENT, IN-NEGOZJI, IL-MIGRANTI, L-OPERATURI TA’ AKKOLJENZA, U INDIRETTAMENT, IĊ-ĊITTADINI, “VINCONE” FLIMKIEN. IL-PROĠETT HUWA STRUTTURAT F’GĦADD TA’ AZZJONIJIET: ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET, IL-GWIDA, IT-TAĦRIĠ U L-APPRENDISTATI FIL-KUMPANIJI TAL-FORNIMENT TAL-IKEL U TAT-TURIŻMU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-IMMIGRANTI, INKLUŻ PERMEZZ TAL-GĦARFIEN LOKALI, PERMEZZ TA’ ŻJARAT IGGWIDATI U WORKSHOPS TA’ INKLUŻJONI ATTIVA BBAŻATI FUQ METODOLOĠIJI EDUKATTIVI MHUX FORMALI, LI SE JIEĦDU L-FOROM KOLLHA TA’ TAGĦLIM. KONJITTIVI, RELAZZJONALI, EMOZZJONALI. ELEMENT TA’ SAĦĦA TAL-PROĠETT TAHIN HUWA RRAPPREŻENTAT MILL-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ LEJN L-ILMA (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O projecto destina-se a criar um percurso de integração perigoso e eficaz para os imigrantes, que pode ser reaplicado a uma grande escala nas políticas normais das instituições. Um percurso, para parafrasear a teoria dos jogos de nash, para uma soma positiva em que todos os envolvidos diretamente, empresas, gigantes, operadores de receção e, indistintamente, cidadãos, «Vincone» em conjunto. O PROJETO ESTRUTURA-SE EM UM NÚMERO DE AÇÕES: ANÁLISE DAS NECESSIDADES, ORIENTAÇÕES, FORMAÇÃO E INTERESSES NAS EMPRESAS DE CATERING E TURISMO. O projecto destina-se a promover a integração dos imigrantes, incluindo através do conhecimento local, através de cursos orientados e de trabalhos de inclusão activa baseados em metodologias educacionais não formais, que tomarão todas as formas de aprendizagem. COGNITIVE, RELATIONAL, EMOTIONAL (em inglês). O ELEMENTO DE RESISTÊNCIA DO PROJECTO TAHIN É REPRESENTADO PELAS ACTIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA A ÁGUA (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAAHANMUUTTAJIEN HYVÄ JA TEHOKAS KOTOUTUMISPOLKU, JOKA VOIDAAN TOISTAA LAAJASTI TOIMIELINTEN NORMAALISSA POLITIIKASSA. NASH-PELITEORIAN MALLIN MUKAINEN TIE MYÖNTEISEEN SUMMAAN, JOSSA KAIKKI TOIMIJAT, YRITYKSET, MAAHANMUUTTAJAT, VASTAANOTTO-OPERAATTORIT JA VÄLILLISESTI KANSALAISET, ”VINCONE” YHDESSÄ. HANKE RAKENTUU USEILLE TOIMILLE: TARVEANALYYSI, OHJAUS, KOULUTUS JA HARJOITTELU RAVINTOLA- JA MATKAILUYRITYKSISSÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MAAHANMUUTTAJIEN KOTOUTUMISTA MUUN MUASSA PAIKALLISTIETÄMYKSEN AVULLA, OPASTETUILLA KIERROKSILLA JA AKTIIVISILLA OSALLISTAMISTA KÄSITTELEVILLÄ TYÖPAJOILLA, JOTKA PERUSTUVAT EPÄVIRALLISIIN OPETUSMENETELMIIN JA JOISSA OTETAAN HUOMIOON KAIKKI OPPIMISEN MUODOT. KOGNITIIVINEN, SUHDE, TUNTEELLINEN. TAHIN-HANKKEEN VAHVUUDEN OSATEKIJÄÄ EDUSTAA VESIHARJOITUS. (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE DOBREJ I SKUTECZNEJ ŚCIEŻKI INTEGRACJI IMIGRANTÓW, KTÓRA MOŻE BYĆ POWIELANA NA DUŻĄ SKALĘ W RAMACH NORMALNEJ POLITYKI INSTYTUCJI. DROGA DO PARAFRAZOWANIA TEORII GIER NASHA, DO POZYTYWNEJ SUMY, W KTÓREJ WSZYSCY BEZPOŚREDNIO ZAANGAŻOWANI, PRZEDSIĘBIORSTWA, MIGRANCI, OPERATORZY PRZYJMUJĄCY, A POŚREDNIO OBYWATELE, RAZEM „VINCONE”. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SZEREG DZIAŁAŃ: ANALIZA POTRZEB, PORADNICTWO, SZKOLENIA I STAŻE W FIRMACH GASTRONOMICZNYCH I TURYSTYCZNYCH. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI IMIGRANTÓW, W TYM POPRZEZ WIEDZĘ LOKALNĄ, POPRZEZ WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM I WARSZTATY AKTYWNEJ INTEGRACJI OPARTE NA POZAFORMALNYCH METODACH EDUKACYJNYCH, KTÓRE PRZYJMĄ WSZYSTKIE FORMY UCZENIA SIĘ. POZNAWCZY, RELACYJNY, EMOCJONALNY. ELEMENTEM SIŁY PROJEKTU TAHIN JEST DZIAŁALNOŚĆ SZKOLENIOWA W KIERUNKU WODY (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE USTVARITI USPEŠNO IN UČINKOVITO POT VKLJUČEVANJA PRISELJENCEV, KI SE LAHKO V VELIKEM OBSEGU PONOVI V OBIČAJNIH POLITIKAH INSTITUCIJ. POT, DO PARAFRAZE NASH TEORIJE IGER, DO POZITIVNE VSOTE, V KATERI SO VSI NEPOSREDNO VPLETENI, PODJETJA, MIGRANTI, OPERATERJI SPREJEMA IN POSREDNO DRŽAVLJANI, „VINCONE“ SKUPAJ. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTEVILNIH UKREPOV: ANALIZA POTREB, USMERJANJE, USPOSABLJANJE IN PRIPRAVNIŠTVO V GOSTINSKIH IN TURISTIČNIH PODJETJIH. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE PRISELJENCEV, TUDI Z LOKALNIM ZNANJEM, Z VODENIMI OGLEDI IN DELAVNICAMI ZA AKTIVNO VKLJUČEVANJE, KI TEMELJIJO NA NEFORMALNIH IZOBRAŽEVALNIH METODOLOGIJAH, KI BODO ZAJEMALE VSE OBLIKE UČENJA. KOGNITIVNA, RELACIJSKA, ČUSTVENA. ELEMENT MOČI PROJEKTA TAHIN PREDSTAVLJAJO AKTIVNOSTI USPOSABLJANJA V SMERI VODE. (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT DOBROU A ÚČINNOU INTEGRAČNÍ CESTU PRO PŘISTĚHOVALCE, KTERÁ MŮŽE BÝT VE VELKÉM MĚŘÍTKU REPRODUKOVÁNA V BĚŽNÝCH POLITIKÁCH INSTITUCÍ. CESTA, PARAFRÁZOVAT TEORII NASH HER, K POZITIVNÍ SUMĚ, VE KTERÉ VŠICHNI PŘÍMO ZAPOJENI, PODNIKY, MIGRANTI, PROVOZOVATELÉ PŘIJÍMAJÍCÍCH SLUŽEB A NEPŘÍMO OBČANÉ, „VINCONE“ SPOLEČNĚ. PROJEKT JE STRUKTUROVÁN DO ŘADY AKCÍ: ANALÝZA POTŘEB, PORADENSTVÍ, ŠKOLENÍ A STÁŽÍ V PODNICÍCH ZABÝVAJÍCÍCH SE STRAVOVÁNÍM A CESTOVNÍM RUCHEM. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT INTEGRACI PŘISTĚHOVALCŮ, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM MÍSTNÍCH ZNALOSTÍ, PROSTŘEDNICTVÍM PROHLÍDEK S PRŮVODCEM A SEMINÁŘŮ O AKTIVNÍM ZAČLEŇOVÁNÍ ZALOŽENÝCH NA NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH METODÁCH, KTERÉ BUDOU MÍT VŠECHNY FORMY UČENÍ. KOGNITIVNÍ, RELAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ. PRVEK SÍLY PROJEKTU TAHIN JE REPREZENTOVÁN AKTIVITAMI ŠKOLENÍ K VODĚ (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI SĖKMINGĄ IR VEIKSMINGĄ IMIGRANTŲ INTEGRACIJOS KELIĄ, KURIS GALI BŪTI PLAČIAI ATKARTOTAS ĮPRASTOJE INSTITUCIJŲ POLITIKOJE. KELIAS, PERFRAZUOJANT NASH ŽAIDIMŲ TEORIJĄ, Į TEIGIAMĄ SUMĄ, KURIOJE VISI TIESIOGIAI SUSIJĘ ASMENYS, ĮMONĖS, MIGRANTAI, PRIĖMIMO OPERATORIAI IR NETIESIOGIAI PILIEČIAI KARTU „VINCONE“. PROJEKTĄ SUDARO KELI VEIKSMAI: POREIKIŲ, ORIENTAVIMO, MOKYMO IR STAŽUOČIŲ VIEŠOJO MAITINIMO IR TURIZMO ĮMONĖSE ANALIZĖ. PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI IMIGRANTŲ INTEGRACIJĄ, BE KITA KO, PASITELKIANT VIETOS ŽINIAS, RENGIANT EKSKURSIJAS SU GIDU IR AKTYVIOS ĮTRAUKTIES SEMINARUS, GRINDŽIAMUS NEFORMALIOJO ŠVIETIMO METODIKOMIS, KURIOS BUS ĮGYVENDINAMOS VISOMIS MOKYMOSI FORMOMIS. KOGNITYVINIS, RELIATYVUS, EMOCINIS. TAHIN PROJEKTO STIPRUMO ELEMENTAS YRA MOKYMO VEIKLA VANDENS SRITYJE (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT POZITĪVU UN EFEKTĪVU INTEGRĀCIJAS CEĻU IMIGRANTIEM, KO LIELĀ MĒRĀ VAR ATKĀRTOT IESTĀŽU PARASTAJĀ POLITIKĀ. CEĻŠ, PĀRFRĀZĒJOT NASH SPĒĻU TEORIJU, UZ POZITĪVU SUMMU, KURĀ VISI TIEŠI IESAISTĪTIE, UZŅĒMUMI, MIGRANTI, UZŅEMŠANAS OPERATORI, UN NETIEŠI, PILSOŅI, “VINCONE” KOPĀ. PROJEKTS IR STRUKTURĒTS VAIRĀKĀS DARBĪBĀS: VAJADZĪBU ANALĪZE, ORIENTĀCIJA, APMĀCĪBA UN STAŽĒŠANĀS ĒDINĀŠANAS UN TŪRISMA UZŅĒMUMOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IMIGRANTU INTEGRĀCIJU, TOSTARP IZMANTOJOT VIETĒJĀS ZINĀŠANAS, AR GIDU VADĪTIEM EKSKURSIJĀM UN AKTĪVAS IEKĻAUŠANAS SEMINĀRIEM, KURU PAMATĀ IR NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS METODOLOĢIJAS UN KURI BŪS VISU VEIDU MĀCĪŠANĀS. KOGNITĪVA, RELĀCIJU, EMOCIONĀLA. TAHIN PROJEKTA STIPRUMA ELEMENTS IR MĀCĪBU AKTIVITĀTES UZ ŪDENI. (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ДОБРОДЕТЕЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ИНТЕГРАЦИОНЕН ПЪТ ЗА ИМИГРАНТИТЕ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕН В ГОЛЯМ МАЩАБ В НОРМАЛНИТЕ ПОЛИТИКИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ. ПЪТ КЪМ ПАРАФРАЗИРАНЕ НА ТЕОРИЯТА ЗА ИГРИТЕ НА NASH ДО ПОЛОЖИТЕЛНА СУМА, В КОЯТО ВСИЧКИ ПРЯКО УЧАСТВАЩИ, ПРЕДПРИЯТИЯ, МИГРАНТИ, ОПЕРАТОРИ НА ПРИЕМНИЦИ И КОСВЕНО ГРАЖДАНИ, „VINCONE“ ЗАЕДНО. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В РЕДИЦА ДЕЙСТВИЯ: АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ, НАСОКИТЕ, ОБУЧЕНИЕТО И СТАЖОВЕТЕ В КЕТЪРИНГ И ТУРИСТИЧЕСКИ ДРУЖЕСТВА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ИМИГРАНТИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ МЕСТНИ ЗНАНИЯ, ЧРЕЗ ОБИКОЛКИ С ЕКСКУРЗОВОД И СЕМИНАРИ ЗА АКТИВНО ПРИОБЩАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА НЕФОРМАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПРИЕМАТ ВСИЧКИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ. КОГНИТИВНИ, РЕЛАЦИОННИ, ЕМОЦИОНАЛНИ. ЕЛЕМЕНТ НА СИЛАТА НА ПРОЕКТА ТАХИН Е ПРЕДСТАВЕН ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ КЪМ ВОДАТА (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ERÉNYES ÉS HATÉKONY INTEGRÁCIÓS PÁLYÁT HOZZON LÉTRE A BEVÁNDORLÓK SZÁMÁRA, AMELY SZÉLES KÖRBEN MEGISMÉTELHETŐ AZ INTÉZMÉNYEK RENDES POLITIKÁIBAN. A NASH-FÉLE JÁTÉKOK ELMÉLETÉNEK ÁTFOGALMAZÁSA EGY OLYAN POZITÍV ÖSSZEGRE, AMELYBEN A KÖZVETLENÜL ÉRINTETTEK, A VÁLLALKOZÁSOK, A MIGRÁNSOK, A RECEPCIÓSOK ÉS KÖZVETETTEN A POLGÁROK EGYÜTTESEN A „VINCONE” CÍMET VISELIK. A PROJEKT SZÁMOS INTÉZKEDÉSBŐL ÁLL: AZ IGÉNYEK ELEMZÉSE, IRÁNYMUTATÁS, KÉPZÉS ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK AZ ÉTKEZTETÉSI ÉS IDEGENFORGALMI VÁLLALATOKNÁL. A PROJEKT CÉLJA A BEVÁNDORLÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, TÖBBEK KÖZÖTT A HELYI ISMERETEK RÉVÉN, IDEGENVEZETÉSEK ÉS NEM FORMÁLIS OKTATÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ AKTÍV BEFOGADÁSI MŰHELYEK RÉVÉN, AMELYEK A TANULÁS VALAMENNYI FORMÁJÁT FELÖLELIK. KOGNITÍV, RELÁCIÓS, ÉRZELMI. A TAHIN PROJEKT EREJÉT A VÍZ FELÉ IRÁNYULÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK KÉPVISELIK. (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIR LÁNPHÁIRTITHE VIRTUOUS AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ D’INIMIRCIGH, AR FÉIDIR É A MHACASAMHLÚ AR SCÁLA MÓR I NGNÁTHBHEARTAIS NA N-INSTITIÚIDÍ. CONAIR CHUN TEOIRIC CLUICHÍ NASH A ATHINSINT, INA BHFUIL SUIM DHEARFACH AG GACH DUINE A BHFUIL BAINT DHÍREACH ACU LEIS, GNÓLACHTAÍ, IMIRCIGH, OIBREOIRÍ FÁILTITHE, AGUS GO HINDÍREACH, SAORÁNAIGH, ‘VINCONE’ LE CHÉILE. TÁ AN TIONSCADAL LEAGTHA AMACH I ROINNT GNÍOMHARTHA: ANAILÍS AR RIACHTANAIS, AR THREOIR, AR OILIÚINT AGUS AR INTÉIRNEACHTAÍ I GCUIDEACHTAÍ LÓNADÓIREACHTA AGUS TURASÓIREACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IMEASCADH NA N-INIMIRCEACH A CHUR CHUN CINN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ EOLAS ÁITIÚIL, TRÍ THURAIS THREORAITHE AGUS CEARDLANNA GNÍOMHACHA UM CHUIMSIÚ BUNAITHE AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHFHOIRMIÚLA, A BHEIDH I NGACH CINEÁL FOGHLAMA. COGNAÍOCH, COIBHNEASTA, MOTHÚCHÁNACH. LÉIRÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA I DTREO AN UISCE GNÉ DE NEART AN TIONSCADAIL TAHIN (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN GOD OCH EFFEKTIV INTEGRATIONSVÄG FÖR INVANDRARE, SOM KAN KOPIERAS I STOR SKALA I INSTITUTIONERNAS NORMALA POLITIK. EN VÄG, FÖR ATT PARAFRASERA NASH SPELTEORI, TILL EN POSITIV SUMMA DÄR ALLA DIREKT INBLANDADE, FÖRETAG, INVANDRARE, MOTTAGNINGSOPERATÖRER OCH INDIREKT MEDBORGARE, ”VINCONE” TILLSAMMANS. PROJEKTET ÄR UPPBYGGT I ETT ANTAL ÅTGÄRDER: ANALYS AV BEHOV, VÄGLEDNING, UTBILDNING OCH PRAKTIK I CATERING- OCH TURISTFÖRETAG. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTEGRATIONEN AV INVANDRARE, BLAND ANNAT GENOM LOKALKÄNNEDOM, GENOM GUIDADE TURER OCH AKTIVA INTEGRATIONSSEMINARIER BASERADE PÅ ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSMETODER, SOM KOMMER ATT TA ALLA FORMER AV LÄRANDE. KOGNITIV, RELATIONELL, KÄNSLOMÄSSIG. ETT INSLAG AV STYRKA I TAHIN-PROJEKTET REPRESENTERAS AV AKTIVITETERNA FÖR UTBILDNING MOT VATTNET. (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA SISSERÄNDAJATE JAOKS POSITIIVNE JA TÕHUS INTEGRATSIOONITEE, MIDA SAAB INSTITUTSIOONIDE TAVAPÄRASES POLIITIKAS SUURES ULATUSES KORRATA. TEE NASHI MÄNGUDE TEOORIA PARAFRASEERIMISEKS POSITIIVSELE SUMMALE, MILLES KÕIK OTSESELT SEOTUD ISIKUD, ETTEVÕTTED, RÄNDAJAD, VASTUVÕTUOPERAATORID JA KAUDSELT KODANIKUD, „VINCONE“ KOOS. PROJEKT KOOSNEB MITMEST MEETMEST: VAJADUSTE ANALÜÜS, NÕUSTAMINE, KOOLITUS JA PRAKTIKA TOITLUSTUS- JA TURISMIETTEVÕTETES. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SISSERÄNDAJATE INTEGRATSIOONI, SEALHULGAS KOHALIKE TEADMISTE, JUHENDATUD EKSKURSIOONIDE JA AKTIIVSE KAASAMISE SEMINARIDE KAUDU, MIS PÕHINEVAD MITTEFORMAALSEL HARIDUSMETOODIKAL, MIS HÕLMAB KÕIKI ÕPPEVORME. KOGNITIIVNE, SUHTELINE, EMOTSIONAALNE. TAHIN-PROJEKTI TUGEVUSEKS ON VEEALASE KOOLITUSEGA SEOTUD TEGEVUS. (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    SELARGIUS
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E75E18000440009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1943437&oldid=42759693"