ROL@B-ORIENTA: SELECTED ACTORS (Q1795474): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF AN INTEGRATED MODEL OF GUIDANCE SERVICES CAPABLE OF ENSURING THE PERMANENT RIGHT OF THE PERSON IN TRANSITION PROCESSES BETWEEN SCHOOL, TRAINING AND WORK, TO REDUCE THE PHENOMENA OF SCHOOL DROP-OUT AND TRAINING, TO PROMOTE ACTIVE EMPLOYMENT, TO PROMOTE INCLUSION AND ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORY., Adding English summary) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ACTEURS DES CHOIX | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: AKTEURE DER AUSWAHL | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ACTOREN VAN KEUZES | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ACTORES DE LAS ELECCIONES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: UDVALGTE AKTØRER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΟΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ODABRANI SUDIONICI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ACTORI SELECTAȚI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: VYBRANÍ AKTÉRI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ATTURI MAGĦŻULA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ACTORES SELECIONADOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: VALITUT TOIMIJAT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: WYBRANE PODMIOTY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: IZBRANI AKTERJI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: VYBRANÍ AKTÉŘI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ATRINKTI SUBJEKTAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ATLASĪTIE DALĪBNIEKI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: ИЗБРАНИ УЧАСТНИЦИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: KIVÁLASZTOTT SZEREPLŐK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: AISTEOIRÍ ROGHNAITHE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: UTVALDA AKTÖRER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ROL@B-ORIENTA: VALITUD OSALEJAD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1795474 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1795474 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1795474 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1795474 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1795474 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1795474 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1795474 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1795474 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1795474 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1795474 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1795474 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1795474 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1795474 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1795474 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1795474 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,291.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 100,582.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF AN INTEGRATED MODEL OF GUIDANCE SERVICES CAPABLE OF ENSURING THE PERMANENT RIGHT OF THE PERSON IN TRANSITION PROCESSES BETWEEN SCHOOL, TRAINING AND WORK, TO REDUCE THE PHENOMENA OF SCHOOL DROP-OUT AND TRAINING, TO PROMOTE ACTIVE EMPLOYMENT, TO PROMOTE INCLUSION AND ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0071277784397856
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF AN INTEGRATED MODEL OF GUIDANCE SERVICES CAPABLE OF ENSURING THE PERMANENT RIGHT OF THE PERSON IN TRANSITION PROCESSES BETWEEN SCHOOL, TRAINING AND WORK, TO REDUCE THE PHENOMENA OF SCHOOL DROP-OUT AND TRAINING, TO PROMOTE ACTIVE EMPLOYMENT, TO PROMOTE INCLUSION AND ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Rovigo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT D’UN MODÈLE INTÉGRÉ DE SERVICES D’ORIENTATION GARANTISSANT LE DROIT PERMANENT DE L’INDIVIDU DANS LES PROCESSUS DE TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE, LA FORMATION ET LE TRAVAIL, À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION, À PROMOUVOIR L’EMPLOI ACTIF, À PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT D’UN MODÈLE INTÉGRÉ DE SERVICES D’ORIENTATION GARANTISSANT LE DROIT PERMANENT DE L’INDIVIDU DANS LES PROCESSUS DE TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE, LA FORMATION ET LE TRAVAIL, À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION, À PROMOUVOIR L’EMPLOI ACTIF, À PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT D’UN MODÈLE INTÉGRÉ DE SERVICES D’ORIENTATION GARANTISSANT LE DROIT PERMANENT DE L’INDIVIDU DANS LES PROCESSUS DE TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE, LA FORMATION ET LE TRAVAIL, À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION, À PROMOUVOIR L’EMPLOI ACTIF, À PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG EINES INTEGRIERTEN MODELLS VON BERATUNGSDIENSTEN ZU LEISTEN, DAS DAS STÄNDIGE RECHT DES EINZELNEN IN DEN ÜBERGANGSPROZESSEN ZWISCHEN SCHULE, AUSBILDUNG UND ARBEIT GEWÄHRLEISTET, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE AUSBILDUNG VERRINGERT, AKTIVE BESCHÄFTIGUNG FÖRDERT, INKLUSION UND WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES WACHSTUM DES GEBIETS FÖRDERT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG EINES INTEGRIERTEN MODELLS VON BERATUNGSDIENSTEN ZU LEISTEN, DAS DAS STÄNDIGE RECHT DES EINZELNEN IN DEN ÜBERGANGSPROZESSEN ZWISCHEN SCHULE, AUSBILDUNG UND ARBEIT GEWÄHRLEISTET, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE AUSBILDUNG VERRINGERT, AKTIVE BESCHÄFTIGUNG FÖRDERT, INKLUSION UND WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES WACHSTUM DES GEBIETS FÖRDERT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG EINES INTEGRIERTEN MODELLS VON BERATUNGSDIENSTEN ZU LEISTEN, DAS DAS STÄNDIGE RECHT DES EINZELNEN IN DEN ÜBERGANGSPROZESSEN ZWISCHEN SCHULE, AUSBILDUNG UND ARBEIT GEWÄHRLEISTET, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE AUSBILDUNG VERRINGERT, AKTIVE BESCHÄFTIGUNG FÖRDERT, INKLUSION UND WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES WACHSTUM DES GEBIETS FÖRDERT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE ONTWIKKELING VAN EEN GEÏNTEGREERD MODEL VAN BEGELEIDINGSDIENSTEN DIE HET PERMANENTE RECHT VAN HET INDIVIDU IN DE OVERGANGSPROCESSEN TUSSEN SCHOOL, OPLEIDING EN WERK GARANDEREN, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VERMINDEREN, ACTIEVE WERKGELEGENHEID BEVORDEREN, INCLUSIE EN ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN HET GRONDGEBIED BEVORDEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE ONTWIKKELING VAN EEN GEÏNTEGREERD MODEL VAN BEGELEIDINGSDIENSTEN DIE HET PERMANENTE RECHT VAN HET INDIVIDU IN DE OVERGANGSPROCESSEN TUSSEN SCHOOL, OPLEIDING EN WERK GARANDEREN, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VERMINDEREN, ACTIEVE WERKGELEGENHEID BEVORDEREN, INCLUSIE EN ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN HET GRONDGEBIED BEVORDEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE ONTWIKKELING VAN EEN GEÏNTEGREERD MODEL VAN BEGELEIDINGSDIENSTEN DIE HET PERMANENTE RECHT VAN HET INDIVIDU IN DE OVERGANGSPROCESSEN TUSSEN SCHOOL, OPLEIDING EN WERK GARANDEREN, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VERMINDEREN, ACTIEVE WERKGELEGENHEID BEVORDEREN, INCLUSIE EN ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN HET GRONDGEBIED BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN MODELO INTEGRADO DE SERVICIOS DE ORIENTACIÓN QUE GARANTICEN EL DERECHO PERMANENTE DE LA PERSONA EN LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA, LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO, REDUZCAN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN, FOMENTEN EL EMPLEO ACTIVO, FOMENTEN LA INCLUSIÓN Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL TERRITORIO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN MODELO INTEGRADO DE SERVICIOS DE ORIENTACIÓN QUE GARANTICEN EL DERECHO PERMANENTE DE LA PERSONA EN LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA, LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO, REDUZCAN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN, FOMENTEN EL EMPLEO ACTIVO, FOMENTEN LA INCLUSIÓN Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL TERRITORIO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN MODELO INTEGRADO DE SERVICIOS DE ORIENTACIÓN QUE GARANTICEN EL DERECHO PERMANENTE DE LA PERSONA EN LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA, LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO, REDUZCAN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN, FOMENTEN EL EMPLEO ACTIVO, FOMENTEN LA INCLUSIÓN Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL TERRITORIO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL UDVIKLINGEN AF EN INTEGRERET MODEL AF VEJLEDNINGSTJENESTER, DER KAN SIKRE PERMANENT RET FOR DEN PERSON, DER BEFINDER SIG I OVERGANGSPROCESSER MELLEM SKOLE, UDDANNELSE OG ARBEJDE, MINDSKE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE, FREMME AKTIV BESKÆFTIGELSE, FREMME INKLUSION OG ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST I OMRÅDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL UDVIKLINGEN AF EN INTEGRERET MODEL AF VEJLEDNINGSTJENESTER, DER KAN SIKRE PERMANENT RET FOR DEN PERSON, DER BEFINDER SIG I OVERGANGSPROCESSER MELLEM SKOLE, UDDANNELSE OG ARBEJDE, MINDSKE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE, FREMME AKTIV BESKÆFTIGELSE, FREMME INKLUSION OG ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST I OMRÅDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL UDVIKLINGEN AF EN INTEGRERET MODEL AF VEJLEDNINGSTJENESTER, DER KAN SIKRE PERMANENT RET FOR DEN PERSON, DER BEFINDER SIG I OVERGANGSPROCESSER MELLEM SKOLE, UDDANNELSE OG ARBEJDE, MINDSKE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE, FREMME AKTIV BESKÆFTIGELSE, FREMME INKLUSION OG ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST I OMRÅDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΟ ΜΌΝΙΜΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΟ ΜΌΝΙΜΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΟ ΜΌΝΙΜΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI RAZVOJU INTEGRIRANOG MODELA USLUGA USMJERAVANJA KOJIM SE MOŽE OSIGURATI TRAJNO PRAVO OSOBE U TRANZICIJSKIM PROCESIMA IZMEĐU ŠKOLE, OSPOSOBLJAVANJA I RADA, SMANJITI FENOMENI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, PROMICATI AKTIVNO ZAPOŠLJAVANJE, PROMICATI UKLJUČENOST TE GOSPODARSKI I SOCIJALNI RAST TERITORIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI RAZVOJU INTEGRIRANOG MODELA USLUGA USMJERAVANJA KOJIM SE MOŽE OSIGURATI TRAJNO PRAVO OSOBE U TRANZICIJSKIM PROCESIMA IZMEĐU ŠKOLE, OSPOSOBLJAVANJA I RADA, SMANJITI FENOMENI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, PROMICATI AKTIVNO ZAPOŠLJAVANJE, PROMICATI UKLJUČENOST TE GOSPODARSKI I SOCIJALNI RAST TERITORIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI RAZVOJU INTEGRIRANOG MODELA USLUGA USMJERAVANJA KOJIM SE MOŽE OSIGURATI TRAJNO PRAVO OSOBE U TRANZICIJSKIM PROCESIMA IZMEĐU ŠKOLE, OSPOSOBLJAVANJA I RADA, SMANJITI FENOMENI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, PROMICATI AKTIVNO ZAPOŠLJAVANJE, PROMICATI UKLJUČENOST TE GOSPODARSKI I SOCIJALNI RAST TERITORIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA UNUI MODEL INTEGRAT DE SERVICII DE ORIENTARE CAPABILE SĂ ASIGURE DREPTUL PERMANENT AL PERSOANEI ÎN PROCESELE DE TRANZIȚIE ÎNTRE ȘCOALĂ, FORMARE ȘI MUNCĂ, SĂ REDUCĂ FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI AL FORMĂRII, SĂ PROMOVEZE OCUPAREA ACTIVĂ A FORȚEI DE MUNCĂ, SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ȘI CREȘTEREA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A TERITORIULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA UNUI MODEL INTEGRAT DE SERVICII DE ORIENTARE CAPABILE SĂ ASIGURE DREPTUL PERMANENT AL PERSOANEI ÎN PROCESELE DE TRANZIȚIE ÎNTRE ȘCOALĂ, FORMARE ȘI MUNCĂ, SĂ REDUCĂ FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI AL FORMĂRII, SĂ PROMOVEZE OCUPAREA ACTIVĂ A FORȚEI DE MUNCĂ, SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ȘI CREȘTEREA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A TERITORIULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA UNUI MODEL INTEGRAT DE SERVICII DE ORIENTARE CAPABILE SĂ ASIGURE DREPTUL PERMANENT AL PERSOANEI ÎN PROCESELE DE TRANZIȚIE ÎNTRE ȘCOALĂ, FORMARE ȘI MUNCĂ, SĂ REDUCĂ FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI AL FORMĂRII, SĂ PROMOVEZE OCUPAREA ACTIVĂ A FORȚEI DE MUNCĂ, SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ȘI CREȘTEREA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A TERITORIULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ROZVOJU INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽIEB SCHOPNÝCH ZABEZPEČIŤ TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESE PRECHODU MEDZI ŠKOLOU, ODBORNOU PRÍPRAVOU A PRÁCOU, ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPORIŤ AKTÍVNU ZAMESTNANOSŤ, PODPORIŤ ZAČLENENIE A HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY RAST ÚZEMIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ROZVOJU INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽIEB SCHOPNÝCH ZABEZPEČIŤ TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESE PRECHODU MEDZI ŠKOLOU, ODBORNOU PRÍPRAVOU A PRÁCOU, ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPORIŤ AKTÍVNU ZAMESTNANOSŤ, PODPORIŤ ZAČLENENIE A HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY RAST ÚZEMIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ROZVOJU INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽIEB SCHOPNÝCH ZABEZPEČIŤ TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESE PRECHODU MEDZI ŠKOLOU, ODBORNOU PRÍPRAVOU A PRÁCOU, ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPORIŤ AKTÍVNU ZAMESTNANOSŤ, PODPORIŤ ZAČLENENIE A HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY RAST ÚZEMIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP TA’ MUDELL INTEGRAT TA’ SERVIZZI TA’ GWIDA LI KAPAĊI JIŻGURAW ID-DRITT PERMANENTI TAL-PERSUNA FIL-PROĊESSI TA’ TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA, IT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL, LI JNAQQSU L-FENOMENI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ, LI JIPPROMWOVU L-IMPJIEG ATTIV, LI JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U T-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI TAT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP TA’ MUDELL INTEGRAT TA’ SERVIZZI TA’ GWIDA LI KAPAĊI JIŻGURAW ID-DRITT PERMANENTI TAL-PERSUNA FIL-PROĊESSI TA’ TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA, IT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL, LI JNAQQSU L-FENOMENI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ, LI JIPPROMWOVU L-IMPJIEG ATTIV, LI JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U T-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI TAT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP TA’ MUDELL INTEGRAT TA’ SERVIZZI TA’ GWIDA LI KAPAĊI JIŻGURAW ID-DRITT PERMANENTI TAL-PERSUNA FIL-PROĊESSI TA’ TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA, IT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL, LI JNAQQSU L-FENOMENI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ, LI JIPPROMWOVU L-IMPJIEG ATTIV, LI JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U T-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI TAT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projecto destina-se a contribuir para o desenvolvimento de um modelo integrado de serviços de orientação apto a garantir o direito permanente da pessoa em processos de transição entre a escola, a formação e o trabalho, a reduzir o fenómeno da saída e da formação das escolas, a promover o emprego activo e a promover a inclusão e o crescimento económico e social do território. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projecto destina-se a contribuir para o desenvolvimento de um modelo integrado de serviços de orientação apto a garantir o direito permanente da pessoa em processos de transição entre a escola, a formação e o trabalho, a reduzir o fenómeno da saída e da formação das escolas, a promover o emprego activo e a promover a inclusão e o crescimento económico e social do território. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projecto destina-se a contribuir para o desenvolvimento de um modelo integrado de serviços de orientação apto a garantir o direito permanente da pessoa em processos de transição entre a escola, a formação e o trabalho, a reduzir o fenómeno da saída e da formação das escolas, a promover o emprego activo e a promover a inclusão e o crescimento económico e social do território. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN SELLAISEN YHDENNETYN OHJAUSPALVELUMALLIN KEHITTÄMISTÄ, JOLLA VOIDAAN VARMISTAA KOULUNKÄYNNIN, KOULUTUKSEN JA TYÖN VÄLILLÄ SIIRTYNEEN HENKILÖN PYSYVÄ OIKEUS, VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUTUKSEN ILMIÖITÄ, EDISTÄÄ AKTIIVISTA TYÖLLISYYTTÄ, EDISTÄÄ OSALLISUUTTA SEKÄ TALOUDELLISTA JA SOSIAALISTA KASVUA ALUEELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN SELLAISEN YHDENNETYN OHJAUSPALVELUMALLIN KEHITTÄMISTÄ, JOLLA VOIDAAN VARMISTAA KOULUNKÄYNNIN, KOULUTUKSEN JA TYÖN VÄLILLÄ SIIRTYNEEN HENKILÖN PYSYVÄ OIKEUS, VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUTUKSEN ILMIÖITÄ, EDISTÄÄ AKTIIVISTA TYÖLLISYYTTÄ, EDISTÄÄ OSALLISUUTTA SEKÄ TALOUDELLISTA JA SOSIAALISTA KASVUA ALUEELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN SELLAISEN YHDENNETYN OHJAUSPALVELUMALLIN KEHITTÄMISTÄ, JOLLA VOIDAAN VARMISTAA KOULUNKÄYNNIN, KOULUTUKSEN JA TYÖN VÄLILLÄ SIIRTYNEEN HENKILÖN PYSYVÄ OIKEUS, VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUTUKSEN ILMIÖITÄ, EDISTÄÄ AKTIIVISTA TYÖLLISYYTTÄ, EDISTÄÄ OSALLISUUTTA SEKÄ TALOUDELLISTA JA SOSIAALISTA KASVUA ALUEELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PRZYCZYNIENIE SIĘ DO OPRACOWANIA ZINTEGROWANEGO MODELU USŁUG PORADNICTWA, KTÓRE ZAPEWNIĄ STAŁE PRAWO OSOBY ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PROCESIE PRZEJŚCIOWYM MIĘDZY SZKOŁĄ, KSZTAŁCENIEM I PRACĄ, OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I KSZTAŁCENIA, PROMOWANIE AKTYWNEGO ZATRUDNIENIA, PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ WZROST GOSPODARCZY I SPOŁECZNY TEGO TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PRZYCZYNIENIE SIĘ DO OPRACOWANIA ZINTEGROWANEGO MODELU USŁUG PORADNICTWA, KTÓRE ZAPEWNIĄ STAŁE PRAWO OSOBY ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PROCESIE PRZEJŚCIOWYM MIĘDZY SZKOŁĄ, KSZTAŁCENIEM I PRACĄ, OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I KSZTAŁCENIA, PROMOWANIE AKTYWNEGO ZATRUDNIENIA, PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ WZROST GOSPODARCZY I SPOŁECZNY TEGO TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PRZYCZYNIENIE SIĘ DO OPRACOWANIA ZINTEGROWANEGO MODELU USŁUG PORADNICTWA, KTÓRE ZAPEWNIĄ STAŁE PRAWO OSOBY ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PROCESIE PRZEJŚCIOWYM MIĘDZY SZKOŁĄ, KSZTAŁCENIEM I PRACĄ, OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I KSZTAŁCENIA, PROMOWANIE AKTYWNEGO ZATRUDNIENIA, PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ WZROST GOSPODARCZY I SPOŁECZNY TEGO TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K RAZVOJU CELOSTNEGA MODELA STORITEV USMERJANJA, KI BO ZAGOTAVLJAL TRAJNO PRAVICO OSEBE V PROCESU PREHODA MED ŠOLO, USPOSABLJANJEM IN DELOM, ZMANJŠAL POJAV OSIPA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJAL AKTIVNO ZAPOSLOVANJE, SPODBUJAL VKLJUČEVANJE TER GOSPODARSKO IN SOCIALNO RAST OZEMLJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K RAZVOJU CELOSTNEGA MODELA STORITEV USMERJANJA, KI BO ZAGOTAVLJAL TRAJNO PRAVICO OSEBE V PROCESU PREHODA MED ŠOLO, USPOSABLJANJEM IN DELOM, ZMANJŠAL POJAV OSIPA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJAL AKTIVNO ZAPOSLOVANJE, SPODBUJAL VKLJUČEVANJE TER GOSPODARSKO IN SOCIALNO RAST OZEMLJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K RAZVOJU CELOSTNEGA MODELA STORITEV USMERJANJA, KI BO ZAGOTAVLJAL TRAJNO PRAVICO OSEBE V PROCESU PREHODA MED ŠOLO, USPOSABLJANJEM IN DELOM, ZMANJŠAL POJAV OSIPA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJAL AKTIVNO ZAPOSLOVANJE, SPODBUJAL VKLJUČEVANJE TER GOSPODARSKO IN SOCIALNO RAST OZEMLJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K ROZVOJI INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽEB SCHOPNÝCH ZAJISTIT TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESU PŘECHODU MEZI ŠKOLOU, ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PRACÍ, SNÍŽIT JEVY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOROVAT AKTIVNÍ ZAMĚSTNANOST, PODPOROVAT INKLUZI A HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ RŮST ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K ROZVOJI INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽEB SCHOPNÝCH ZAJISTIT TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESU PŘECHODU MEZI ŠKOLOU, ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PRACÍ, SNÍŽIT JEVY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOROVAT AKTIVNÍ ZAMĚSTNANOST, PODPOROVAT INKLUZI A HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ RŮST ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K ROZVOJI INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽEB SCHOPNÝCH ZAJISTIT TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESU PŘECHODU MEZI ŠKOLOU, ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PRACÍ, SNÍŽIT JEVY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOROVAT AKTIVNÍ ZAMĚSTNANOST, PODPOROVAT INKLUZI A HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ RŮST ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE INTEGRUOTO ORIENTAVIMO PASLAUGŲ MODELIO, GALINČIO UŽTIKRINTI NUOLATINĘ ASMENS TEISĘ PEREINAMUOJU LAIKOTARPIU TARP MOKYKLOS, MOKYMO IR DARBO, MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYMO REIŠKINIUS, SKATINTI AKTYVŲ UŽIMTUMĄ, SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR EKONOMINĮ BEI SOCIALINĮ TERITORIJOS AUGIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE INTEGRUOTO ORIENTAVIMO PASLAUGŲ MODELIO, GALINČIO UŽTIKRINTI NUOLATINĘ ASMENS TEISĘ PEREINAMUOJU LAIKOTARPIU TARP MOKYKLOS, MOKYMO IR DARBO, MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYMO REIŠKINIUS, SKATINTI AKTYVŲ UŽIMTUMĄ, SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR EKONOMINĮ BEI SOCIALINĮ TERITORIJOS AUGIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE INTEGRUOTO ORIENTAVIMO PASLAUGŲ MODELIO, GALINČIO UŽTIKRINTI NUOLATINĘ ASMENS TEISĘ PEREINAMUOJU LAIKOTARPIU TARP MOKYKLOS, MOKYMO IR DARBO, MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYMO REIŠKINIUS, SKATINTI AKTYVŲ UŽIMTUMĄ, SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR EKONOMINĮ BEI SOCIALINĮ TERITORIJOS AUGIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTEGRĒTA KONSULTĀCIJU PAKALPOJUMU MODEĻA IZSTRĀDI, KAS SPĒJ NODROŠINĀT PERSONAS PASTĀVĪGĀS TIESĪBAS PĀREJAS PROCESĀ STARP SKOLU, APMĀCĪBU UN DARBU, MAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS UN APMĀCĪBAS FENOMENU, VEICINĀT AKTĪVU NODARBINĀTĪBU, VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN TERITORIJAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO IZAUGSMI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTEGRĒTA KONSULTĀCIJU PAKALPOJUMU MODEĻA IZSTRĀDI, KAS SPĒJ NODROŠINĀT PERSONAS PASTĀVĪGĀS TIESĪBAS PĀREJAS PROCESĀ STARP SKOLU, APMĀCĪBU UN DARBU, MAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS UN APMĀCĪBAS FENOMENU, VEICINĀT AKTĪVU NODARBINĀTĪBU, VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN TERITORIJAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO IZAUGSMI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTEGRĒTA KONSULTĀCIJU PAKALPOJUMU MODEĻA IZSTRĀDI, KAS SPĒJ NODROŠINĀT PERSONAS PASTĀVĪGĀS TIESĪBAS PĀREJAS PROCESĀ STARP SKOLU, APMĀCĪBU UN DARBU, MAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS UN APMĀCĪBAS FENOMENU, VEICINĀT AKTĪVU NODARBINĀTĪBU, VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN TERITORIJAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO IZAUGSMI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНТЕГРИРАН МОДЕЛ НА УСЛУГИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, СПОСОБЕН ДА ГАРАНТИРА ПОСТОЯННОТО ПРАВО НА ЛИЦЕТО В ПРОЦЕС НА ПРЕХОД МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА, ДА НАМАЛИ ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕ, ДА НАСЪРЧИ АКТИВНАТА ЗАЕТОСТ, ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ИКОНОМИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНТЕГРИРАН МОДЕЛ НА УСЛУГИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, СПОСОБЕН ДА ГАРАНТИРА ПОСТОЯННОТО ПРАВО НА ЛИЦЕТО В ПРОЦЕС НА ПРЕХОД МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА, ДА НАМАЛИ ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕ, ДА НАСЪРЧИ АКТИВНАТА ЗАЕТОСТ, ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ИКОНОМИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНТЕГРИРАН МОДЕЛ НА УСЛУГИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, СПОСОБЕН ДА ГАРАНТИРА ПОСТОЯННОТО ПРАВО НА ЛИЦЕТО В ПРОЦЕС НА ПРЕХОД МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА, ДА НАМАЛИ ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕ, ДА НАСЪРЧИ АКТИВНАТА ЗАЕТОСТ, ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ИКОНОМИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON A PÁLYAORIENTÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁLT MODELLJÉNEK KIALAKÍTÁSÁHOZ, AMELY KÉPES BIZTOSÍTANI AZ ISKOLA, A KÉPZÉS ÉS A MUNKA KÖZÖTTI ÁTMENET FOLYAMATÁBAN RÉSZT VEVŐ SZEMÉLY ÁLLANDÓ JOGÁT, CSÖKKENTENI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS KÉPZÉS JELENSÉGÉT, ÖSZTÖNÖZNI AZ AKTÍV FOGLALKOZTATÁST, ELŐMOZDÍTANI A BEFOGADÁST, VALAMINT A TERÜLET GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON A PÁLYAORIENTÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁLT MODELLJÉNEK KIALAKÍTÁSÁHOZ, AMELY KÉPES BIZTOSÍTANI AZ ISKOLA, A KÉPZÉS ÉS A MUNKA KÖZÖTTI ÁTMENET FOLYAMATÁBAN RÉSZT VEVŐ SZEMÉLY ÁLLANDÓ JOGÁT, CSÖKKENTENI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS KÉPZÉS JELENSÉGÉT, ÖSZTÖNÖZNI AZ AKTÍV FOGLALKOZTATÁST, ELŐMOZDÍTANI A BEFOGADÁST, VALAMINT A TERÜLET GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON A PÁLYAORIENTÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁLT MODELLJÉNEK KIALAKÍTÁSÁHOZ, AMELY KÉPES BIZTOSÍTANI AZ ISKOLA, A KÉPZÉS ÉS A MUNKA KÖZÖTTI ÁTMENET FOLYAMATÁBAN RÉSZT VEVŐ SZEMÉLY ÁLLANDÓ JOGÁT, CSÖKKENTENI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS KÉPZÉS JELENSÉGÉT, ÖSZTÖNÖZNI AZ AKTÍV FOGLALKOZTATÁST, ELŐMOZDÍTANI A BEFOGADÁST, VALAMINT A TERÜLET GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE SAMHAIL CHOMHTHÁITE SEIRBHÍSÍ TREORACH A FHORBAIRT A BHEIDH IN ANN CEART BUAN AN DUINE A ÁIRITHIÚ I BPRÓISIS AISTRITHE IDIR AN SCOIL, AN OILIÚINT AGUS AN OBAIR, FEINIMÉIN LUATHFHÁGÁLA AGUS OILIÚNA NA SCOILE A LAGHDÚ, FOSTAÍOCHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN, CUIMSIÚ AGUS FÁS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE SAMHAIL CHOMHTHÁITE SEIRBHÍSÍ TREORACH A FHORBAIRT A BHEIDH IN ANN CEART BUAN AN DUINE A ÁIRITHIÚ I BPRÓISIS AISTRITHE IDIR AN SCOIL, AN OILIÚINT AGUS AN OBAIR, FEINIMÉIN LUATHFHÁGÁLA AGUS OILIÚNA NA SCOILE A LAGHDÚ, FOSTAÍOCHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN, CUIMSIÚ AGUS FÁS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE SAMHAIL CHOMHTHÁITE SEIRBHÍSÍ TREORACH A FHORBAIRT A BHEIDH IN ANN CEART BUAN AN DUINE A ÁIRITHIÚ I BPRÓISIS AISTRITHE IDIR AN SCOIL, AN OILIÚINT AGUS AN OBAIR, FEINIMÉIN LUATHFHÁGÁLA AGUS OILIÚNA NA SCOILE A LAGHDÚ, FOSTAÍOCHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN, CUIMSIÚ AGUS FÁS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV EN INTEGRERAD MODELL FÖR VÄGLEDNINGSTJÄNSTER SOM KAN SÄKERSTÄLLA DEN PERMANENTA RÄTTEN FÖR PERSONEN I ÖVERGÅNGSPROCESSER MELLAN SKOLA, UTBILDNING OCH ARBETE, MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH UTBILDNING, FRÄMJA AKTIV SYSSELSÄTTNING, FRÄMJA INTEGRATION OCH EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT I OMRÅDET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV EN INTEGRERAD MODELL FÖR VÄGLEDNINGSTJÄNSTER SOM KAN SÄKERSTÄLLA DEN PERMANENTA RÄTTEN FÖR PERSONEN I ÖVERGÅNGSPROCESSER MELLAN SKOLA, UTBILDNING OCH ARBETE, MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH UTBILDNING, FRÄMJA AKTIV SYSSELSÄTTNING, FRÄMJA INTEGRATION OCH EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT I OMRÅDET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV EN INTEGRERAD MODELL FÖR VÄGLEDNINGSTJÄNSTER SOM KAN SÄKERSTÄLLA DEN PERMANENTA RÄTTEN FÖR PERSONEN I ÖVERGÅNGSPROCESSER MELLAN SKOLA, UTBILDNING OCH ARBETE, MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH UTBILDNING, FRÄMJA AKTIV SYSSELSÄTTNING, FRÄMJA INTEGRATION OCH EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT I OMRÅDET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA JUHENDAMISTEENUSTE INTEGREERITUD MUDELI VÄLJATÖÖTAMISELE, MILLE ABIL ON VÕIMALIK TAGADA INIMESTE ALALINE ÕIGUS ÜLEMINEKUPROTSESSIDES ÜHELT KOOLILT TEISELE, KOOLITUSELT JA TÖÖTAMISELT, VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLITUST, EDENDADA AKTIIVSET TÖÖHÕIVET, EDENDADA KAASATUST NING MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KASVU TERRITOORIUMIL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA JUHENDAMISTEENUSTE INTEGREERITUD MUDELI VÄLJATÖÖTAMISELE, MILLE ABIL ON VÕIMALIK TAGADA INIMESTE ALALINE ÕIGUS ÜLEMINEKUPROTSESSIDES ÜHELT KOOLILT TEISELE, KOOLITUSELT JA TÖÖTAMISELT, VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLITUST, EDENDADA AKTIIVSET TÖÖHÕIVET, EDENDADA KAASATUST NING MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KASVU TERRITOORIUMIL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA JUHENDAMISTEENUSTE INTEGREERITUD MUDELI VÄLJATÖÖTAMISELE, MILLE ABIL ON VÕIMALIK TAGADA INIMESTE ALALINE ÕIGUS ÜLEMINEKUPROTSESSIDES ÜHELT KOOLILT TEISELE, KOOLITUSELT JA TÖÖTAMISELT, VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLITUST, EDENDADA AKTIIVSET TÖÖHÕIVET, EDENDADA KAASATUST NING MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KASVU TERRITOORIUMIL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rovigo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROVIGO | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROVIGO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
19 April 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 19 April 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
77,359.14 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 77,359.14 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,427.26 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,427.26 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
41.92 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 41.92 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: DGR n. 449 del 10/04/2018 - Orientamento giovani / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:29, 9 October 2024
Project Q1795474 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROL@B-ORIENTA: SELECTED ACTORS |
Project Q1795474 in Italy |
Statements
32,427.26 Euro
0 references
77,359.14 Euro
0 references
41.92 percent
0 references
31 August 2018
0 references
19 April 2022
0 references
31 December 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE VIOLA MARCHESINI
0 references
45°4'11.35"N, 11°47'19.75"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO DI UN MODELLO INTEGRATO DI SERVIZI DI ORIENTAMENTO IN GRADO DI GARANTIRE IL DIRITTO PERMANENTE ALLA PERSONA NEI PROCESSI DI TRANSIZIONE TRA SCUOLA, FORMAZIONE E LAVORO, RIDURRE I FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA, PROMUOVERE L'OCCUPAZIONE ATTIVA, FAVORIRE L'INCLUSIONE E LA CRESCITA ECONOMICA E SOCIALE DEL TERRITORIO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF AN INTEGRATED MODEL OF GUIDANCE SERVICES CAPABLE OF ENSURING THE PERMANENT RIGHT OF THE PERSON IN TRANSITION PROCESSES BETWEEN SCHOOL, TRAINING AND WORK, TO REDUCE THE PHENOMENA OF SCHOOL DROP-OUT AND TRAINING, TO PROMOTE ACTIVE EMPLOYMENT, TO PROMOTE INCLUSION AND ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORY. (English)
0.0071277784397856
0 references
LE PROJET VISE À CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT D’UN MODÈLE INTÉGRÉ DE SERVICES D’ORIENTATION GARANTISSANT LE DROIT PERMANENT DE L’INDIVIDU DANS LES PROCESSUS DE TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE, LA FORMATION ET LE TRAVAIL, À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION, À PROMOUVOIR L’EMPLOI ACTIF, À PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE. (French)
10 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG EINES INTEGRIERTEN MODELLS VON BERATUNGSDIENSTEN ZU LEISTEN, DAS DAS STÄNDIGE RECHT DES EINZELNEN IN DEN ÜBERGANGSPROZESSEN ZWISCHEN SCHULE, AUSBILDUNG UND ARBEIT GEWÄHRLEISTET, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE AUSBILDUNG VERRINGERT, AKTIVE BESCHÄFTIGUNG FÖRDERT, INKLUSION UND WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES WACHSTUM DES GEBIETS FÖRDERT. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE ONTWIKKELING VAN EEN GEÏNTEGREERD MODEL VAN BEGELEIDINGSDIENSTEN DIE HET PERMANENTE RECHT VAN HET INDIVIDU IN DE OVERGANGSPROCESSEN TUSSEN SCHOOL, OPLEIDING EN WERK GARANDEREN, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VERMINDEREN, ACTIEVE WERKGELEGENHEID BEVORDEREN, INCLUSIE EN ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN HET GRONDGEBIED BEVORDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN MODELO INTEGRADO DE SERVICIOS DE ORIENTACIÓN QUE GARANTICEN EL DERECHO PERMANENTE DE LA PERSONA EN LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN ENTRE LA ESCUELA, LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO, REDUZCAN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN, FOMENTEN EL EMPLEO ACTIVO, FOMENTEN LA INCLUSIÓN Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL TERRITORIO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL UDVIKLINGEN AF EN INTEGRERET MODEL AF VEJLEDNINGSTJENESTER, DER KAN SIKRE PERMANENT RET FOR DEN PERSON, DER BEFINDER SIG I OVERGANGSPROCESSER MELLEM SKOLE, UDDANNELSE OG ARBEJDE, MINDSKE FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE, FREMME AKTIV BESKÆFTIGELSE, FREMME INKLUSION OG ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST I OMRÅDET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΟ ΜΌΝΙΜΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI RAZVOJU INTEGRIRANOG MODELA USLUGA USMJERAVANJA KOJIM SE MOŽE OSIGURATI TRAJNO PRAVO OSOBE U TRANZICIJSKIM PROCESIMA IZMEĐU ŠKOLE, OSPOSOBLJAVANJA I RADA, SMANJITI FENOMENI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, PROMICATI AKTIVNO ZAPOŠLJAVANJE, PROMICATI UKLJUČENOST TE GOSPODARSKI I SOCIJALNI RAST TERITORIJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA UNUI MODEL INTEGRAT DE SERVICII DE ORIENTARE CAPABILE SĂ ASIGURE DREPTUL PERMANENT AL PERSOANEI ÎN PROCESELE DE TRANZIȚIE ÎNTRE ȘCOALĂ, FORMARE ȘI MUNCĂ, SĂ REDUCĂ FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI AL FORMĂRII, SĂ PROMOVEZE OCUPAREA ACTIVĂ A FORȚEI DE MUNCĂ, SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ȘI CREȘTEREA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A TERITORIULUI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ROZVOJU INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽIEB SCHOPNÝCH ZABEZPEČIŤ TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESE PRECHODU MEDZI ŠKOLOU, ODBORNOU PRÍPRAVOU A PRÁCOU, ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPORIŤ AKTÍVNU ZAMESTNANOSŤ, PODPORIŤ ZAČLENENIE A HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY RAST ÚZEMIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP TA’ MUDELL INTEGRAT TA’ SERVIZZI TA’ GWIDA LI KAPAĊI JIŻGURAW ID-DRITT PERMANENTI TAL-PERSUNA FIL-PROĊESSI TA’ TRANŻIZZJONI BEJN L-ISKOLA, IT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL, LI JNAQQSU L-FENOMENI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ, LI JIPPROMWOVU L-IMPJIEG ATTIV, LI JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U T-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI TAT-TERRITORJU. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O projecto destina-se a contribuir para o desenvolvimento de um modelo integrado de serviços de orientação apto a garantir o direito permanente da pessoa em processos de transição entre a escola, a formação e o trabalho, a reduzir o fenómeno da saída e da formação das escolas, a promover o emprego activo e a promover a inclusão e o crescimento económico e social do território. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN SELLAISEN YHDENNETYN OHJAUSPALVELUMALLIN KEHITTÄMISTÄ, JOLLA VOIDAAN VARMISTAA KOULUNKÄYNNIN, KOULUTUKSEN JA TYÖN VÄLILLÄ SIIRTYNEEN HENKILÖN PYSYVÄ OIKEUS, VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUTUKSEN ILMIÖITÄ, EDISTÄÄ AKTIIVISTA TYÖLLISYYTTÄ, EDISTÄÄ OSALLISUUTTA SEKÄ TALOUDELLISTA JA SOSIAALISTA KASVUA ALUEELLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PRZYCZYNIENIE SIĘ DO OPRACOWANIA ZINTEGROWANEGO MODELU USŁUG PORADNICTWA, KTÓRE ZAPEWNIĄ STAŁE PRAWO OSOBY ZNAJDUJĄCEJ SIĘ W PROCESIE PRZEJŚCIOWYM MIĘDZY SZKOŁĄ, KSZTAŁCENIEM I PRACĄ, OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I KSZTAŁCENIA, PROMOWANIE AKTYWNEGO ZATRUDNIENIA, PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ WZROST GOSPODARCZY I SPOŁECZNY TEGO TERYTORIUM. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K RAZVOJU CELOSTNEGA MODELA STORITEV USMERJANJA, KI BO ZAGOTAVLJAL TRAJNO PRAVICO OSEBE V PROCESU PREHODA MED ŠOLO, USPOSABLJANJEM IN DELOM, ZMANJŠAL POJAV OSIPA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJAL AKTIVNO ZAPOSLOVANJE, SPODBUJAL VKLJUČEVANJE TER GOSPODARSKO IN SOCIALNO RAST OZEMLJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K ROZVOJI INTEGROVANÉHO MODELU PORADENSKÝCH SLUŽEB SCHOPNÝCH ZAJISTIT TRVALÉ PRÁVO OSOBY V PROCESU PŘECHODU MEZI ŠKOLOU, ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PRACÍ, SNÍŽIT JEVY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOROVAT AKTIVNÍ ZAMĚSTNANOST, PODPOROVAT INKLUZI A HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ RŮST ÚZEMÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE INTEGRUOTO ORIENTAVIMO PASLAUGŲ MODELIO, GALINČIO UŽTIKRINTI NUOLATINĘ ASMENS TEISĘ PEREINAMUOJU LAIKOTARPIU TARP MOKYKLOS, MOKYMO IR DARBO, MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYMO REIŠKINIUS, SKATINTI AKTYVŲ UŽIMTUMĄ, SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR EKONOMINĮ BEI SOCIALINĮ TERITORIJOS AUGIMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTEGRĒTA KONSULTĀCIJU PAKALPOJUMU MODEĻA IZSTRĀDI, KAS SPĒJ NODROŠINĀT PERSONAS PASTĀVĪGĀS TIESĪBAS PĀREJAS PROCESĀ STARP SKOLU, APMĀCĪBU UN DARBU, MAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS UN APMĀCĪBAS FENOMENU, VEICINĀT AKTĪVU NODARBINĀTĪBU, VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN TERITORIJAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO IZAUGSMI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНТЕГРИРАН МОДЕЛ НА УСЛУГИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, СПОСОБЕН ДА ГАРАНТИРА ПОСТОЯННОТО ПРАВО НА ЛИЦЕТО В ПРОЦЕС НА ПРЕХОД МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ, ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА, ДА НАМАЛИ ЯВЛЕНИЯТА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕ, ДА НАСЪРЧИ АКТИВНАТА ЗАЕТОСТ, ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ИКОНОМИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON A PÁLYAORIENTÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁLT MODELLJÉNEK KIALAKÍTÁSÁHOZ, AMELY KÉPES BIZTOSÍTANI AZ ISKOLA, A KÉPZÉS ÉS A MUNKA KÖZÖTTI ÁTMENET FOLYAMATÁBAN RÉSZT VEVŐ SZEMÉLY ÁLLANDÓ JOGÁT, CSÖKKENTENI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS KÉPZÉS JELENSÉGÉT, ÖSZTÖNÖZNI AZ AKTÍV FOGLALKOZTATÁST, ELŐMOZDÍTANI A BEFOGADÁST, VALAMINT A TERÜLET GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE SAMHAIL CHOMHTHÁITE SEIRBHÍSÍ TREORACH A FHORBAIRT A BHEIDH IN ANN CEART BUAN AN DUINE A ÁIRITHIÚ I BPRÓISIS AISTRITHE IDIR AN SCOIL, AN OILIÚINT AGUS AN OBAIR, FEINIMÉIN LUATHFHÁGÁLA AGUS OILIÚNA NA SCOILE A LAGHDÚ, FOSTAÍOCHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN, CUIMSIÚ AGUS FÁS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV EN INTEGRERAD MODELL FÖR VÄGLEDNINGSTJÄNSTER SOM KAN SÄKERSTÄLLA DEN PERMANENTA RÄTTEN FÖR PERSONEN I ÖVERGÅNGSPROCESSER MELLAN SKOLA, UTBILDNING OCH ARBETE, MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH UTBILDNING, FRÄMJA AKTIV SYSSELSÄTTNING, FRÄMJA INTEGRATION OCH EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT I OMRÅDET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA JUHENDAMISTEENUSTE INTEGREERITUD MUDELI VÄLJATÖÖTAMISELE, MILLE ABIL ON VÕIMALIK TAGADA INIMESTE ALALINE ÕIGUS ÜLEMINEKUPROTSESSIDES ÜHELT KOOLILT TEISELE, KOOLITUSELT JA TÖÖTAMISELT, VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLITUST, EDENDADA AKTIIVSET TÖÖHÕIVET, EDENDADA KAASATUST NING MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KASVU TERRITOORIUMIL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROVIGO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D18H18000250001
0 references