Montessori House Malbork kindergarten (Q121200): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Montessori Maison Malbork maternelle | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Montessori Haus Malbork Kindergarten | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Montessori House Malbork kleuterschool | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Montessori Casa Malbork asilo nido | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Montessori Casa Malbork kindergarten | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Montessori maja Malbork lasteaed | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Montessori House Malbork vaikų darželis | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Montessori Kuća Malbork vrtić | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Montessori House Malbork νηπιαγωγείο | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Montessori House Malbork materská škola | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Montessori House Malbork päiväkoti | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Montessori Ház Malbork óvoda | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Montessori House Malbork mateřská škola | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Montessori māja Malbork bērnudārzs | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Montessori Teach Malbork kindergarten | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Montessori House Malbork vrtec | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Монтесори Къща Малборк детска градина | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Montessori House Malbork kindergarten | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardim de infância Montessori House Malbork | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
I nærheden af Montessori House Malbork børnehave | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Montessori Casa Malbork grădiniță | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Montessori House Malbork dagis | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q121200 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q121200 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q121200 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q121200 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q121200 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q121200 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q121200 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q121200 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q121200 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q121200 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q121200 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q121200 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q121200 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q121200 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q121200 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q121200 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q121200 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q121200 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q121200 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q121200 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q121200 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q121200 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 173,027.86 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 203,562.19 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is addressed to 28 (14K/14M) preschool children, 3 teachers and 14 (10K/4M) legal guardians of children. The main aim of the project is to create 28 permanent preschool places in the municipality of Malbork through the establishment of Montessori House Malbork from 09.2016-11.2018 and to maintain durability for at least 2 years from the end of the project. Specific objectives: 1. Improve the educational opportunities of preschool children by providing them with the Maria Montessori method; 2. Supporting the development of children with diverse intellectual and physical capabilities; 3. Developing key competences in children by supporting their curiosity, activity and creativity. 4. Improving the professional competence of pre-school education teachers. ACTIONS: 1. Creation of permanent pre-school upbringing sites 2. Implementation of compensatory and equalisation classes 3. Implementation of activities developing children’s skills and abilities 4. Prepare teachers to work with children of preschool age, including children from the SPE. 5. Support accompanying parents Proj. implemented on the basis of the diagnosis (Order of III.2016 adopted by partners and notified to parents), in partnership with the Association of Friendly Preschool and Psychologist.-Pedagog. in Malbork, providing comprehensive support (children + caregivers + teachers). The project will result in the creation of 28 permanent pre-school facilities and maintaining durability for at least 2 years from the end of the project. Educational activities carried out within the project will develop key competences necessary in the labour market and attitudes and skills, i.e. creativity, innovation and teamwork. The project will increase the educational opportunities of preschool children in the Malbork area and will increase the professional competence of teachers in the implementation of the teaching process based on the Maria Montessori method and ICT tools and work with a child from the SPE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3685420970161225
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Malbork / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Malbork / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet s’adresse à 28 enfants d’âge préscolaire (14K/14M), 3 enseignants et 14 tuteurs légaux des enfants (10K/4M). L’objectif principal du projet est de créer 28 places permanentes d’éducation préscolaire dans la municipalité de Malbork en créant la Maison Montessori Malbork maternelle du 09.2016-11.2018 et en maintenant la durabilité de min. 2 ans après la fin du projet. Objectifs spécifiques: 1. Accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en leur offrant des possibilités de développement fondées sur la méthode Maria Montessori; 2. Soutien au développement des enfants ayant des capacités intellectuelles et physiques diverses; 3. Développement des compétences clés chez les enfants en soutenant leur curiosité, leur activité et leur créativité. 4. Améliorer les compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement préscolaire. ACTIVITÉS: 1. Création de places permanentes pour l’éducation préscolaire 2. Mise en œuvre des classes compensatoires et compensatoires 3. Formation visant à développer les compétences et les capacités des enfants 4. Préparer les enseignants à travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants atteints de SPE. 5. Accompagnement des parents Proj. mis en œuvre sur la base du diagnostic mené (Ordonnance du III.2016 adoptée par les partenaires et communiquée aux parents), en partenariat avec la Friendly Kindergarten Association et Psychologist.-Pedagog. à Malbork, fournissant un soutien complet (enfants + aidants + enseignants). Le résultat du projet sera la création de 28 places permanentes d’éducation préscolaire et le maintien de la durabilité d’au moins 2 ans à compter de la fin du projet. Les activités éducatives menées dans le cadre du projet développeront les compétences clés nécessaires sur le marché du travail ainsi que les attitudes et les aptitudes, c’est-à-dire la créativité, l’innovation et le travail d’équipe. Le projet permettra d’accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire dans la région de Malbork et d’accroître les compétences professionnelles des enseignants dans la mise en œuvre du processus didactique basé sur la méthode Maria Montessori et les outils TIC et de travailler avec un enfant avec la SPE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’adresse à 28 enfants d’âge préscolaire (14K/14M), 3 enseignants et 14 tuteurs légaux des enfants (10K/4M). L’objectif principal du projet est de créer 28 places permanentes d’éducation préscolaire dans la municipalité de Malbork en créant la Maison Montessori Malbork maternelle du 09.2016-11.2018 et en maintenant la durabilité de min. 2 ans après la fin du projet. Objectifs spécifiques: 1. Accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en leur offrant des possibilités de développement fondées sur la méthode Maria Montessori; 2. Soutien au développement des enfants ayant des capacités intellectuelles et physiques diverses; 3. Développement des compétences clés chez les enfants en soutenant leur curiosité, leur activité et leur créativité. 4. Améliorer les compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement préscolaire. ACTIVITÉS: 1. Création de places permanentes pour l’éducation préscolaire 2. Mise en œuvre des classes compensatoires et compensatoires 3. Formation visant à développer les compétences et les capacités des enfants 4. Préparer les enseignants à travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants atteints de SPE. 5. Accompagnement des parents Proj. mis en œuvre sur la base du diagnostic mené (Ordonnance du III.2016 adoptée par les partenaires et communiquée aux parents), en partenariat avec la Friendly Kindergarten Association et Psychologist.-Pedagog. à Malbork, fournissant un soutien complet (enfants + aidants + enseignants). Le résultat du projet sera la création de 28 places permanentes d’éducation préscolaire et le maintien de la durabilité d’au moins 2 ans à compter de la fin du projet. Les activités éducatives menées dans le cadre du projet développeront les compétences clés nécessaires sur le marché du travail ainsi que les attitudes et les aptitudes, c’est-à-dire la créativité, l’innovation et le travail d’équipe. Le projet permettra d’accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire dans la région de Malbork et d’accroître les compétences professionnelles des enseignants dans la mise en œuvre du processus didactique basé sur la méthode Maria Montessori et les outils TIC et de travailler avec un enfant avec la SPE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’adresse à 28 enfants d’âge préscolaire (14K/14M), 3 enseignants et 14 tuteurs légaux des enfants (10K/4M). L’objectif principal du projet est de créer 28 places permanentes d’éducation préscolaire dans la municipalité de Malbork en créant la Maison Montessori Malbork maternelle du 09.2016-11.2018 et en maintenant la durabilité de min. 2 ans après la fin du projet. Objectifs spécifiques: 1. Accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en leur offrant des possibilités de développement fondées sur la méthode Maria Montessori; 2. Soutien au développement des enfants ayant des capacités intellectuelles et physiques diverses; 3. Développement des compétences clés chez les enfants en soutenant leur curiosité, leur activité et leur créativité. 4. Améliorer les compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement préscolaire. ACTIVITÉS: 1. Création de places permanentes pour l’éducation préscolaire 2. Mise en œuvre des classes compensatoires et compensatoires 3. Formation visant à développer les compétences et les capacités des enfants 4. Préparer les enseignants à travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants atteints de SPE. 5. Accompagnement des parents Proj. mis en œuvre sur la base du diagnostic mené (Ordonnance du III.2016 adoptée par les partenaires et communiquée aux parents), en partenariat avec la Friendly Kindergarten Association et Psychologist.-Pedagog. à Malbork, fournissant un soutien complet (enfants + aidants + enseignants). Le résultat du projet sera la création de 28 places permanentes d’éducation préscolaire et le maintien de la durabilité d’au moins 2 ans à compter de la fin du projet. Les activités éducatives menées dans le cadre du projet développeront les compétences clés nécessaires sur le marché du travail ainsi que les attitudes et les aptitudes, c’est-à-dire la créativité, l’innovation et le travail d’équipe. Le projet permettra d’accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire dans la région de Malbork et d’accroître les compétences professionnelles des enseignants dans la mise en œuvre du processus didactique basé sur la méthode Maria Montessori et les outils TIC et de travailler avec un enfant avec la SPE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt richtet sich an 28 (14K/14M) Kinder im Vorschulalter, 3 Lehrer und 14 (10K/4M) Erziehungsberechtigte von Kindern. Das Hauptziel des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung in der Gemeinde Malbork durch die Einrichtung des Montessori House Malbork Kindergartens vom 09.2016-11.2018 und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von min. 2 Jahre nach Ende des Projekts. Spezifische Ziele: 1. Verbesserung der Bildungschancen von Vorschulkindern durch die Bereitstellung von Entwicklungsmöglichkeiten auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode; 2. Unterstützung der Entwicklung von Kindern mit unterschiedlichen intellektuellen und körperlichen Fähigkeiten; 3. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern durch Förderung ihrer Neugier, Aktivität und Kreativität. 4. Verbesserung der fachlichen Kompetenz von Lehrkräften im Vorschulunterricht. AKTIVITÄTEN: 1. Schaffung von festen Plätzen für die Vorschulbildung 2. Einführung der Ausgleichs- und Ausgleichsklassen 3. 4. Training zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fähigkeiten von Kindern. Vorbereitung von Lehrern auf die Arbeit mit Vorschulkindern, einschließlich Kindern mit SPE. 5. Unterstützung der begleitenden Eltern Proj. auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose (Ordnung III.2016 von Partnern angenommen und an die Eltern kommuniziert), in Zusammenarbeit mit der freundlichen Kindergarten-Verband und Psychologe.-Pedagog. in Malbork, die umfassende Unterstützung (Kinder + Betreuer + Lehrer). Das Ergebnis des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von mindestens zwei Jahren ab Ende des Projekts. Bildungsaktivitäten, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, werden Schlüsselkompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie Einstellungen und Fähigkeiten, d. h. Kreativität, Innovation und Teamarbeit. Das Projekt wird die Bildungschancen von Kindern im Vorschulalter im Gebiet Malbork erhöhen und die fachliche Kompetenz der Lehrer in der Umsetzung des didaktischen Prozesses auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode und IKT-Instrumente erhöhen und mit einem Kind mit der SPE arbeiten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt richtet sich an 28 (14K/14M) Kinder im Vorschulalter, 3 Lehrer und 14 (10K/4M) Erziehungsberechtigte von Kindern. Das Hauptziel des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung in der Gemeinde Malbork durch die Einrichtung des Montessori House Malbork Kindergartens vom 09.2016-11.2018 und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von min. 2 Jahre nach Ende des Projekts. Spezifische Ziele: 1. Verbesserung der Bildungschancen von Vorschulkindern durch die Bereitstellung von Entwicklungsmöglichkeiten auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode; 2. Unterstützung der Entwicklung von Kindern mit unterschiedlichen intellektuellen und körperlichen Fähigkeiten; 3. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern durch Förderung ihrer Neugier, Aktivität und Kreativität. 4. Verbesserung der fachlichen Kompetenz von Lehrkräften im Vorschulunterricht. AKTIVITÄTEN: 1. Schaffung von festen Plätzen für die Vorschulbildung 2. Einführung der Ausgleichs- und Ausgleichsklassen 3. 4. Training zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fähigkeiten von Kindern. Vorbereitung von Lehrern auf die Arbeit mit Vorschulkindern, einschließlich Kindern mit SPE. 5. Unterstützung der begleitenden Eltern Proj. auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose (Ordnung III.2016 von Partnern angenommen und an die Eltern kommuniziert), in Zusammenarbeit mit der freundlichen Kindergarten-Verband und Psychologe.-Pedagog. in Malbork, die umfassende Unterstützung (Kinder + Betreuer + Lehrer). Das Ergebnis des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von mindestens zwei Jahren ab Ende des Projekts. Bildungsaktivitäten, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, werden Schlüsselkompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie Einstellungen und Fähigkeiten, d. h. Kreativität, Innovation und Teamarbeit. Das Projekt wird die Bildungschancen von Kindern im Vorschulalter im Gebiet Malbork erhöhen und die fachliche Kompetenz der Lehrer in der Umsetzung des didaktischen Prozesses auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode und IKT-Instrumente erhöhen und mit einem Kind mit der SPE arbeiten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt richtet sich an 28 (14K/14M) Kinder im Vorschulalter, 3 Lehrer und 14 (10K/4M) Erziehungsberechtigte von Kindern. Das Hauptziel des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung in der Gemeinde Malbork durch die Einrichtung des Montessori House Malbork Kindergartens vom 09.2016-11.2018 und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von min. 2 Jahre nach Ende des Projekts. Spezifische Ziele: 1. Verbesserung der Bildungschancen von Vorschulkindern durch die Bereitstellung von Entwicklungsmöglichkeiten auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode; 2. Unterstützung der Entwicklung von Kindern mit unterschiedlichen intellektuellen und körperlichen Fähigkeiten; 3. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern durch Förderung ihrer Neugier, Aktivität und Kreativität. 4. Verbesserung der fachlichen Kompetenz von Lehrkräften im Vorschulunterricht. AKTIVITÄTEN: 1. Schaffung von festen Plätzen für die Vorschulbildung 2. Einführung der Ausgleichs- und Ausgleichsklassen 3. 4. Training zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fähigkeiten von Kindern. Vorbereitung von Lehrern auf die Arbeit mit Vorschulkindern, einschließlich Kindern mit SPE. 5. Unterstützung der begleitenden Eltern Proj. auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose (Ordnung III.2016 von Partnern angenommen und an die Eltern kommuniziert), in Zusammenarbeit mit der freundlichen Kindergarten-Verband und Psychologe.-Pedagog. in Malbork, die umfassende Unterstützung (Kinder + Betreuer + Lehrer). Das Ergebnis des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von mindestens zwei Jahren ab Ende des Projekts. Bildungsaktivitäten, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, werden Schlüsselkompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie Einstellungen und Fähigkeiten, d. h. Kreativität, Innovation und Teamarbeit. Das Projekt wird die Bildungschancen von Kindern im Vorschulalter im Gebiet Malbork erhöhen und die fachliche Kompetenz der Lehrer in der Umsetzung des didaktischen Prozesses auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode und IKT-Instrumente erhöhen und mit einem Kind mit der SPE arbeiten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project is gericht op 28 (14K/14M) kinderen van voorschoolse leeftijd, 3 leraren en 14 (10K/4M) wettelijke voogden van kinderen. Het hoofddoel van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs in de gemeente Malbork door de oprichting van de Montessori House Malbork kleuterschool van 09.2016-11.2018 en het behoud van de duurzaamheid van min. 2 jaar na het einde van het project. Specifieke doelstellingen: 1. De onderwijskansen van voorschoolse kinderen vergroten door hen op basis van de Maria Montessori-methode mogelijkheden voor ontwikkeling te bieden; 2. Steun voor de ontwikkeling van kinderen met uiteenlopende intellectuele en fysieke capaciteiten; 3. Ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen door hun nieuwsgierigheid, activiteit en creativiteit te ondersteunen. 4. Verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten in het kleuteronderwijs. ACTIVITEITEN: 1. Het creëren van vaste plaatsen voor voorschools onderwijs 2. Toepassing van compenserende en compenserende klassen 3. Opleiding om de vaardigheden en vaardigheden van kinderen te ontwikkelen 4. Leraren voorbereiden om met kleuters te werken, inclusief kinderen met SPE. 5. Ondersteuning begeleidende ouders Proj. uitgevoerd op basis van de uitgevoerde diagnose (Order van III.2016 aangenomen door partners en gecommuniceerd aan ouders), in samenwerking met de Vriendschappelijke Kindergarten Vereniging en Psycholoog.-Pedagog. in Malbork, het verstrekken van uitgebreide ondersteuning (kinderen + verzorgers + leraren). Het resultaat van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs en het behoud van de duurzaamheid van ten minste 2 jaar vanaf het einde van het project. Educatieve activiteiten in het kader van het project zullen sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt, attitudes en vaardigheden, d.w.z. creativiteit, innovatie en teamwork. Het project zal de onderwijskansen van kinderen in de voorschoolse leeftijd in het Malbork-gebied vergroten en de professionele competentie van leerkrachten vergroten bij de implementatie van het didactische proces op basis van de Maria Montessori-methode en ICT-tools en het werken met een kind met de SPE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op 28 (14K/14M) kinderen van voorschoolse leeftijd, 3 leraren en 14 (10K/4M) wettelijke voogden van kinderen. Het hoofddoel van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs in de gemeente Malbork door de oprichting van de Montessori House Malbork kleuterschool van 09.2016-11.2018 en het behoud van de duurzaamheid van min. 2 jaar na het einde van het project. Specifieke doelstellingen: 1. De onderwijskansen van voorschoolse kinderen vergroten door hen op basis van de Maria Montessori-methode mogelijkheden voor ontwikkeling te bieden; 2. Steun voor de ontwikkeling van kinderen met uiteenlopende intellectuele en fysieke capaciteiten; 3. Ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen door hun nieuwsgierigheid, activiteit en creativiteit te ondersteunen. 4. Verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten in het kleuteronderwijs. ACTIVITEITEN: 1. Het creëren van vaste plaatsen voor voorschools onderwijs 2. Toepassing van compenserende en compenserende klassen 3. Opleiding om de vaardigheden en vaardigheden van kinderen te ontwikkelen 4. Leraren voorbereiden om met kleuters te werken, inclusief kinderen met SPE. 5. Ondersteuning begeleidende ouders Proj. uitgevoerd op basis van de uitgevoerde diagnose (Order van III.2016 aangenomen door partners en gecommuniceerd aan ouders), in samenwerking met de Vriendschappelijke Kindergarten Vereniging en Psycholoog.-Pedagog. in Malbork, het verstrekken van uitgebreide ondersteuning (kinderen + verzorgers + leraren). Het resultaat van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs en het behoud van de duurzaamheid van ten minste 2 jaar vanaf het einde van het project. Educatieve activiteiten in het kader van het project zullen sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt, attitudes en vaardigheden, d.w.z. creativiteit, innovatie en teamwork. Het project zal de onderwijskansen van kinderen in de voorschoolse leeftijd in het Malbork-gebied vergroten en de professionele competentie van leerkrachten vergroten bij de implementatie van het didactische proces op basis van de Maria Montessori-methode en ICT-tools en het werken met een kind met de SPE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op 28 (14K/14M) kinderen van voorschoolse leeftijd, 3 leraren en 14 (10K/4M) wettelijke voogden van kinderen. Het hoofddoel van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs in de gemeente Malbork door de oprichting van de Montessori House Malbork kleuterschool van 09.2016-11.2018 en het behoud van de duurzaamheid van min. 2 jaar na het einde van het project. Specifieke doelstellingen: 1. De onderwijskansen van voorschoolse kinderen vergroten door hen op basis van de Maria Montessori-methode mogelijkheden voor ontwikkeling te bieden; 2. Steun voor de ontwikkeling van kinderen met uiteenlopende intellectuele en fysieke capaciteiten; 3. Ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen door hun nieuwsgierigheid, activiteit en creativiteit te ondersteunen. 4. Verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten in het kleuteronderwijs. ACTIVITEITEN: 1. Het creëren van vaste plaatsen voor voorschools onderwijs 2. Toepassing van compenserende en compenserende klassen 3. Opleiding om de vaardigheden en vaardigheden van kinderen te ontwikkelen 4. Leraren voorbereiden om met kleuters te werken, inclusief kinderen met SPE. 5. Ondersteuning begeleidende ouders Proj. uitgevoerd op basis van de uitgevoerde diagnose (Order van III.2016 aangenomen door partners en gecommuniceerd aan ouders), in samenwerking met de Vriendschappelijke Kindergarten Vereniging en Psycholoog.-Pedagog. in Malbork, het verstrekken van uitgebreide ondersteuning (kinderen + verzorgers + leraren). Het resultaat van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs en het behoud van de duurzaamheid van ten minste 2 jaar vanaf het einde van het project. Educatieve activiteiten in het kader van het project zullen sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt, attitudes en vaardigheden, d.w.z. creativiteit, innovatie en teamwork. Het project zal de onderwijskansen van kinderen in de voorschoolse leeftijd in het Malbork-gebied vergroten en de professionele competentie van leerkrachten vergroten bij de implementatie van het didactische proces op basis van de Maria Montessori-methode en ICT-tools en het werken met een kind met de SPE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è rivolto a 28 (14K/14M) bambini in età prescolare, 3 insegnanti e 14 (10K/4M) tutori legali dei bambini. L'obiettivo principale del progetto è quello di creare 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare nel comune di Malbork istituendo l'asilo Montessori Casa Malbork dal 09.2016-11.2018 e mantenendo la durata di min. 2 anni dopo la fine del progetto. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le opportunità educative dei bambini in età prescolare offrendo loro opportunità di sviluppo basate sul metodo Maria Montessori; 2. Sostegno allo sviluppo di bambini con diverse capacità intellettuali e fisiche; 3. Sviluppo di competenze chiave nei bambini sostenendo la loro curiosità, attività e creatività. 4. Migliorare la competenza professionale degli insegnanti di istruzione prescolare. ATTIVITÀ: 1. Creazione di posti permanenti per l'istruzione prescolare 2. Attuazione delle classi compensative e compensative 3. Formazione per sviluppare le abilità e le abilità dei bambini 4. Preparare gli insegnanti a lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con SPE. 5. Supporto che accompagna i genitori Proj. implementato sulla base della diagnosi condotta (Ordine del III.2016 adottato dai partner e comunicato ai genitori), in collaborazione con l'Associazione Amici dell'asilo e Psicologo.-Pedagog. a Malbork, fornendo un supporto completo (bambini + assistenti + insegnanti). Il risultato del progetto sarà la creazione di 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare e il mantenimento della durata di almeno 2 anni dalla fine del progetto. Le attività didattiche svolte nell'ambito del progetto svilupperanno competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e attitudini e abilità, ossia creatività, innovazione e lavoro di squadra. Il progetto aumenterà le opportunità educative dei bambini in età prescolare nell'area di Malbork e aumenterà la competenza professionale degli insegnanti nell'attuazione del processo didattico basato sul metodo Maria Montessori e sugli strumenti ICT e lavorando con un bambino con la SPE. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a 28 (14K/14M) bambini in età prescolare, 3 insegnanti e 14 (10K/4M) tutori legali dei bambini. L'obiettivo principale del progetto è quello di creare 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare nel comune di Malbork istituendo l'asilo Montessori Casa Malbork dal 09.2016-11.2018 e mantenendo la durata di min. 2 anni dopo la fine del progetto. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le opportunità educative dei bambini in età prescolare offrendo loro opportunità di sviluppo basate sul metodo Maria Montessori; 2. Sostegno allo sviluppo di bambini con diverse capacità intellettuali e fisiche; 3. Sviluppo di competenze chiave nei bambini sostenendo la loro curiosità, attività e creatività. 4. Migliorare la competenza professionale degli insegnanti di istruzione prescolare. ATTIVITÀ: 1. Creazione di posti permanenti per l'istruzione prescolare 2. Attuazione delle classi compensative e compensative 3. Formazione per sviluppare le abilità e le abilità dei bambini 4. Preparare gli insegnanti a lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con SPE. 5. Supporto che accompagna i genitori Proj. implementato sulla base della diagnosi condotta (Ordine del III.2016 adottato dai partner e comunicato ai genitori), in collaborazione con l'Associazione Amici dell'asilo e Psicologo.-Pedagog. a Malbork, fornendo un supporto completo (bambini + assistenti + insegnanti). Il risultato del progetto sarà la creazione di 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare e il mantenimento della durata di almeno 2 anni dalla fine del progetto. Le attività didattiche svolte nell'ambito del progetto svilupperanno competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e attitudini e abilità, ossia creatività, innovazione e lavoro di squadra. Il progetto aumenterà le opportunità educative dei bambini in età prescolare nell'area di Malbork e aumenterà la competenza professionale degli insegnanti nell'attuazione del processo didattico basato sul metodo Maria Montessori e sugli strumenti ICT e lavorando con un bambino con la SPE. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a 28 (14K/14M) bambini in età prescolare, 3 insegnanti e 14 (10K/4M) tutori legali dei bambini. L'obiettivo principale del progetto è quello di creare 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare nel comune di Malbork istituendo l'asilo Montessori Casa Malbork dal 09.2016-11.2018 e mantenendo la durata di min. 2 anni dopo la fine del progetto. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le opportunità educative dei bambini in età prescolare offrendo loro opportunità di sviluppo basate sul metodo Maria Montessori; 2. Sostegno allo sviluppo di bambini con diverse capacità intellettuali e fisiche; 3. Sviluppo di competenze chiave nei bambini sostenendo la loro curiosità, attività e creatività. 4. Migliorare la competenza professionale degli insegnanti di istruzione prescolare. ATTIVITÀ: 1. Creazione di posti permanenti per l'istruzione prescolare 2. Attuazione delle classi compensative e compensative 3. Formazione per sviluppare le abilità e le abilità dei bambini 4. Preparare gli insegnanti a lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con SPE. 5. Supporto che accompagna i genitori Proj. implementato sulla base della diagnosi condotta (Ordine del III.2016 adottato dai partner e comunicato ai genitori), in collaborazione con l'Associazione Amici dell'asilo e Psicologo.-Pedagog. a Malbork, fornendo un supporto completo (bambini + assistenti + insegnanti). Il risultato del progetto sarà la creazione di 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare e il mantenimento della durata di almeno 2 anni dalla fine del progetto. Le attività didattiche svolte nell'ambito del progetto svilupperanno competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e attitudini e abilità, ossia creatività, innovazione e lavoro di squadra. Il progetto aumenterà le opportunità educative dei bambini in età prescolare nell'area di Malbork e aumenterà la competenza professionale degli insegnanti nell'attuazione del processo didattico basato sul metodo Maria Montessori e sugli strumenti ICT e lavorando con un bambino con la SPE. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto está dirigido a 28 (14K/14M) niños en edad preescolar, 3 maestros y 14 (10K/4M) tutores legales de niños. El objetivo principal del proyecto es crear 28 plazas permanentes de educación preescolar en el municipio de Malbork estableciendo el jardín de infantes Montessori House Malbork del 09.2016-11.2018 y manteniendo la durabilidad de un mínimo de 2 años después del final del proyecto. Objetivos específicos: 1. Aumentar las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar brindándoles oportunidades de desarrollo sobre la base del método Maria Montessori; 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales y físicas; 3. Desarrollo de competencias clave en los niños apoyando su curiosidad, actividad y creatividad. 4. Mejorar la competencia profesional de los profesores de educación preescolar. ACTIVIDADES: 1. Creación de plazas permanentes para la educación preescolar 2. Aplicación de las clases compensatorias y compensatorias 3. Capacitación para desarrollar las habilidades y habilidades de los niños 4. Preparar a los maestros para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con SPE. 5. Apoyo a los padres acompañantes Proj. implementado sobre la base del diagnóstico realizado (Orden de III.2016 adoptada por los socios y comunicada a los padres), en asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Psicóloga.-Pedagog. en Malbork, proporcionando apoyo integral (niños + cuidadores + maestros). El resultado del proyecto será la creación de 28 plazas permanentes de educación preescolar y el mantenimiento de la durabilidad de al menos 2 años desde el final del proyecto. Las actividades educativas llevadas a cabo como parte del proyecto desarrollarán las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y habilidades, es decir, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo. El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar en el área de Malbork y aumentará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en el método Maria Montessori y las herramientas TIC y trabajar con un niño con la SPE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a 28 (14K/14M) niños en edad preescolar, 3 maestros y 14 (10K/4M) tutores legales de niños. El objetivo principal del proyecto es crear 28 plazas permanentes de educación preescolar en el municipio de Malbork estableciendo el jardín de infantes Montessori House Malbork del 09.2016-11.2018 y manteniendo la durabilidad de un mínimo de 2 años después del final del proyecto. Objetivos específicos: 1. Aumentar las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar brindándoles oportunidades de desarrollo sobre la base del método Maria Montessori; 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales y físicas; 3. Desarrollo de competencias clave en los niños apoyando su curiosidad, actividad y creatividad. 4. Mejorar la competencia profesional de los profesores de educación preescolar. ACTIVIDADES: 1. Creación de plazas permanentes para la educación preescolar 2. Aplicación de las clases compensatorias y compensatorias 3. Capacitación para desarrollar las habilidades y habilidades de los niños 4. Preparar a los maestros para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con SPE. 5. Apoyo a los padres acompañantes Proj. implementado sobre la base del diagnóstico realizado (Orden de III.2016 adoptada por los socios y comunicada a los padres), en asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Psicóloga.-Pedagog. en Malbork, proporcionando apoyo integral (niños + cuidadores + maestros). El resultado del proyecto será la creación de 28 plazas permanentes de educación preescolar y el mantenimiento de la durabilidad de al menos 2 años desde el final del proyecto. Las actividades educativas llevadas a cabo como parte del proyecto desarrollarán las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y habilidades, es decir, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo. El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar en el área de Malbork y aumentará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en el método Maria Montessori y las herramientas TIC y trabajar con un niño con la SPE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a 28 (14K/14M) niños en edad preescolar, 3 maestros y 14 (10K/4M) tutores legales de niños. El objetivo principal del proyecto es crear 28 plazas permanentes de educación preescolar en el municipio de Malbork estableciendo el jardín de infantes Montessori House Malbork del 09.2016-11.2018 y manteniendo la durabilidad de un mínimo de 2 años después del final del proyecto. Objetivos específicos: 1. Aumentar las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar brindándoles oportunidades de desarrollo sobre la base del método Maria Montessori; 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales y físicas; 3. Desarrollo de competencias clave en los niños apoyando su curiosidad, actividad y creatividad. 4. Mejorar la competencia profesional de los profesores de educación preescolar. ACTIVIDADES: 1. Creación de plazas permanentes para la educación preescolar 2. Aplicación de las clases compensatorias y compensatorias 3. Capacitación para desarrollar las habilidades y habilidades de los niños 4. Preparar a los maestros para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con SPE. 5. Apoyo a los padres acompañantes Proj. implementado sobre la base del diagnóstico realizado (Orden de III.2016 adoptada por los socios y comunicada a los padres), en asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Psicóloga.-Pedagog. en Malbork, proporcionando apoyo integral (niños + cuidadores + maestros). El resultado del proyecto será la creación de 28 plazas permanentes de educación preescolar y el mantenimiento de la durabilidad de al menos 2 años desde el final del proyecto. Las actividades educativas llevadas a cabo como parte del proyecto desarrollarán las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y habilidades, es decir, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo. El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar en el área de Malbork y aumentará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en el método Maria Montessori y las herramientas TIC y trabajar con un niño con la SPE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti sihtrühmaks on 28 (14K/14M) eelkooliealist last, 3 õpetajat ja 14 (10K/4M) laste eestkostjat. Projekti põhieesmärk on luua Malborki vallas 28 alalist alushariduse kohta, rajades alates 09.2016–11.2018 Montessori maja Malborki lasteaia ja säilitades vähemalt 2 aastat pärast projekti lõppu. Konkreetsed eesmärgid: 1. Suurendada eelkooliealiste laste haridusvõimalusi, pakkudes neile Maria Montessori meetodil põhinevaid arenguvõimalusi; 2. Erinevate intellektuaalsete ja füüsiliste võimetega laste arengu toetamine; 3. Laste võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu, aktiivsust ja loovust. 4. Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine. TEGEVUSED: 1. Püsivate kohtade loomine koolieelseks hariduseks 2. Tasandus- ja kompensatsiooniklasside 3 rakendamine. Laste oskuste ja võimete arendamine 4. Õpetajate ettevalmistamine koolieelsete lastega, sealhulgas SPE-ga lastega töötamiseks. 5. Tugi koos vanematega Proj. rakendatakse läbi viidud diagnoosi (partnerite poolt vastu võetud ja vanematele teatavaks tehtud III.2016. aasta korraldus) alusel koostöös sõbralike lasteaedade ühingu ja psühholoogiga.-Pedagog. Malborkis, pakkudes igakülgset tuge (lapsed + hooldajad + õpetajad). Projekti tulemusena luuakse 28 alalist alushariduse kohta ning säilitatakse kestvus vähemalt 2 aastat alates projekti lõppemisest. Projekti raames elluviidav haridustegevus arendab tööturul vajalikke võtmepädevusi ning hoiakuid ja oskusi, st loovust, innovatsiooni ja meeskonnatööd. Projektiga suurendatakse eelkooliealiste laste haridusvõimalusi Malborki piirkonnas ja õpetajate erialast pädevust Maria Montessori meetodil ja IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi elluviimisel ning SPE lapsega töötamisel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti sihtrühmaks on 28 (14K/14M) eelkooliealist last, 3 õpetajat ja 14 (10K/4M) laste eestkostjat. Projekti põhieesmärk on luua Malborki vallas 28 alalist alushariduse kohta, rajades alates 09.2016–11.2018 Montessori maja Malborki lasteaia ja säilitades vähemalt 2 aastat pärast projekti lõppu. Konkreetsed eesmärgid: 1. Suurendada eelkooliealiste laste haridusvõimalusi, pakkudes neile Maria Montessori meetodil põhinevaid arenguvõimalusi; 2. Erinevate intellektuaalsete ja füüsiliste võimetega laste arengu toetamine; 3. Laste võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu, aktiivsust ja loovust. 4. Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine. TEGEVUSED: 1. Püsivate kohtade loomine koolieelseks hariduseks 2. Tasandus- ja kompensatsiooniklasside 3 rakendamine. Laste oskuste ja võimete arendamine 4. Õpetajate ettevalmistamine koolieelsete lastega, sealhulgas SPE-ga lastega töötamiseks. 5. Tugi koos vanematega Proj. rakendatakse läbi viidud diagnoosi (partnerite poolt vastu võetud ja vanematele teatavaks tehtud III.2016. aasta korraldus) alusel koostöös sõbralike lasteaedade ühingu ja psühholoogiga.-Pedagog. Malborkis, pakkudes igakülgset tuge (lapsed + hooldajad + õpetajad). Projekti tulemusena luuakse 28 alalist alushariduse kohta ning säilitatakse kestvus vähemalt 2 aastat alates projekti lõppemisest. Projekti raames elluviidav haridustegevus arendab tööturul vajalikke võtmepädevusi ning hoiakuid ja oskusi, st loovust, innovatsiooni ja meeskonnatööd. Projektiga suurendatakse eelkooliealiste laste haridusvõimalusi Malborki piirkonnas ja õpetajate erialast pädevust Maria Montessori meetodil ja IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi elluviimisel ning SPE lapsega töötamisel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti sihtrühmaks on 28 (14K/14M) eelkooliealist last, 3 õpetajat ja 14 (10K/4M) laste eestkostjat. Projekti põhieesmärk on luua Malborki vallas 28 alalist alushariduse kohta, rajades alates 09.2016–11.2018 Montessori maja Malborki lasteaia ja säilitades vähemalt 2 aastat pärast projekti lõppu. Konkreetsed eesmärgid: 1. Suurendada eelkooliealiste laste haridusvõimalusi, pakkudes neile Maria Montessori meetodil põhinevaid arenguvõimalusi; 2. Erinevate intellektuaalsete ja füüsiliste võimetega laste arengu toetamine; 3. Laste võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu, aktiivsust ja loovust. 4. Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine. TEGEVUSED: 1. Püsivate kohtade loomine koolieelseks hariduseks 2. Tasandus- ja kompensatsiooniklasside 3 rakendamine. Laste oskuste ja võimete arendamine 4. Õpetajate ettevalmistamine koolieelsete lastega, sealhulgas SPE-ga lastega töötamiseks. 5. Tugi koos vanematega Proj. rakendatakse läbi viidud diagnoosi (partnerite poolt vastu võetud ja vanematele teatavaks tehtud III.2016. aasta korraldus) alusel koostöös sõbralike lasteaedade ühingu ja psühholoogiga.-Pedagog. Malborkis, pakkudes igakülgset tuge (lapsed + hooldajad + õpetajad). Projekti tulemusena luuakse 28 alalist alushariduse kohta ning säilitatakse kestvus vähemalt 2 aastat alates projekti lõppemisest. Projekti raames elluviidav haridustegevus arendab tööturul vajalikke võtmepädevusi ning hoiakuid ja oskusi, st loovust, innovatsiooni ja meeskonnatööd. Projektiga suurendatakse eelkooliealiste laste haridusvõimalusi Malborki piirkonnas ja õpetajate erialast pädevust Maria Montessori meetodil ja IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi elluviimisel ning SPE lapsega töötamisel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas skirtas 28 (14K/14M) ikimokyklinio amžiaus vaikams, 3 mokytojams ir 14 (10K/4M) teisėtiems vaikų globėjams. Pagrindinis projekto tikslas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas Malborko savivaldybėje, nuo 09.2016–11.2018 įsteigti Montessori House Malbork vaikų darželį ir išlaikyti ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto pabaigos. Konkretūs tikslai: 1. Didinti ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo galimybes suteikiant jiems Maria Montessori metodu grindžiamų vystymosi galimybių; 2. Parama įvairių intelektinių ir fizinių gebėjimų turinčių vaikų vystymuisi; 3. Vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą, aktyvumą ir kūrybiškumą. 4. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas. VEIKLA: 1. Sukurti nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas 2. Kompensacinių ir kompensacinių klasių įgyvendinimas 3. Mokymas ugdyti vaikų įgūdžius ir gebėjimus 4. Parengti mokytojus dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus, turinčius SPE. 5. Parama lydintiems tėvams Proj. įgyvendinama remiantis atlikta diagnoze (partnerių priimtas ir tėvams perduotas 2016 m. III įsakymas), bendradarbiaujant su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psychologist.-Pedagog. Malborke, teikiant visapusišką paramą (vaikai + slaugytojai + mokytojai). Projekto rezultatas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti ilgaamžiškumą bent 2 metus nuo projekto pabaigos. Įgyvendinant projektą vykdoma švietimo veikla ugdys darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus, požiūrį ir įgūdžius, t. y. kūrybiškumą, inovacijas ir komandinį darbą. Projektas padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo galimybes Malborke ir padidins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą Maria Montessori metodu ir IRT priemonėmis bei dirbant su vaiku su SPE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas 28 (14K/14M) ikimokyklinio amžiaus vaikams, 3 mokytojams ir 14 (10K/4M) teisėtiems vaikų globėjams. Pagrindinis projekto tikslas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas Malborko savivaldybėje, nuo 09.2016–11.2018 įsteigti Montessori House Malbork vaikų darželį ir išlaikyti ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto pabaigos. Konkretūs tikslai: 1. Didinti ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo galimybes suteikiant jiems Maria Montessori metodu grindžiamų vystymosi galimybių; 2. Parama įvairių intelektinių ir fizinių gebėjimų turinčių vaikų vystymuisi; 3. Vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą, aktyvumą ir kūrybiškumą. 4. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas. VEIKLA: 1. Sukurti nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas 2. Kompensacinių ir kompensacinių klasių įgyvendinimas 3. Mokymas ugdyti vaikų įgūdžius ir gebėjimus 4. Parengti mokytojus dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus, turinčius SPE. 5. Parama lydintiems tėvams Proj. įgyvendinama remiantis atlikta diagnoze (partnerių priimtas ir tėvams perduotas 2016 m. III įsakymas), bendradarbiaujant su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psychologist.-Pedagog. Malborke, teikiant visapusišką paramą (vaikai + slaugytojai + mokytojai). Projekto rezultatas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti ilgaamžiškumą bent 2 metus nuo projekto pabaigos. Įgyvendinant projektą vykdoma švietimo veikla ugdys darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus, požiūrį ir įgūdžius, t. y. kūrybiškumą, inovacijas ir komandinį darbą. Projektas padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo galimybes Malborke ir padidins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą Maria Montessori metodu ir IRT priemonėmis bei dirbant su vaiku su SPE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas 28 (14K/14M) ikimokyklinio amžiaus vaikams, 3 mokytojams ir 14 (10K/4M) teisėtiems vaikų globėjams. Pagrindinis projekto tikslas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas Malborko savivaldybėje, nuo 09.2016–11.2018 įsteigti Montessori House Malbork vaikų darželį ir išlaikyti ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto pabaigos. Konkretūs tikslai: 1. Didinti ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo galimybes suteikiant jiems Maria Montessori metodu grindžiamų vystymosi galimybių; 2. Parama įvairių intelektinių ir fizinių gebėjimų turinčių vaikų vystymuisi; 3. Vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą, aktyvumą ir kūrybiškumą. 4. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas. VEIKLA: 1. Sukurti nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas 2. Kompensacinių ir kompensacinių klasių įgyvendinimas 3. Mokymas ugdyti vaikų įgūdžius ir gebėjimus 4. Parengti mokytojus dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus, turinčius SPE. 5. Parama lydintiems tėvams Proj. įgyvendinama remiantis atlikta diagnoze (partnerių priimtas ir tėvams perduotas 2016 m. III įsakymas), bendradarbiaujant su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psychologist.-Pedagog. Malborke, teikiant visapusišką paramą (vaikai + slaugytojai + mokytojai). Projekto rezultatas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti ilgaamžiškumą bent 2 metus nuo projekto pabaigos. Įgyvendinant projektą vykdoma švietimo veikla ugdys darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus, požiūrį ir įgūdžius, t. y. kūrybiškumą, inovacijas ir komandinį darbą. Projektas padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo galimybes Malborke ir padidins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą Maria Montessori metodu ir IRT priemonėmis bei dirbant su vaiku su SPE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namijenjen 28 (14K/14M) djece predškolske dobi, 3 učitelja i 14 (10K/4M) zakonskih skrbnika djece. Glavni cilj projekta je stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog odgoja u općini Malbork osnivanjem vrtića Montessori House Malbork od 09.2016. do 11. 2018. i održavanjem trajnosti min. 2 godine nakon završetka projekta. Posebni ciljevi: 1. Povećanje obrazovnih mogućnosti djece predškolske dobi pružanjem mogućnosti za razvoj na temelju metode Maria Montessori; 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim i fizičkim sposobnostima; 3. Razvoj ključnih kompetencija u djece podupiranjem njihove znatiželje, aktivnosti i kreativnosti. 4. Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja. AKTIVNOSTI: 1. Stvaranje stalnih mjesta za predškolski odgoj i obrazovanje 2. Provedba kompenzacijskih i kompenzacijskih razreda 3. Osposobljavanje za razvoj dječjih vještina i sposobnosti 4. Priprema učitelja za rad s predškolskom djecom, uključujući djecu sa SPE-om. 5. Podrška pratećih roditelja Proj. provodi se na temelju provedene dijagnoze (Red od III.2016. usvojen od strane partnera i priopćen roditeljima), u partnerstvu s Udrugom Prijateljski dječji vrtić i psihologom.-Pedagog. u Malborku, pružajući sveobuhvatnu podršku (djeca + njegovatelji + učitelji). Rezultat projekta bit će stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja i održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta. Edukativnim aktivnostima koje se provode u okviru projekta razvit će se ključne kompetencije potrebne na tržištu rada te stavovi i vještine, odnosno kreativnost, inovativnost i timski rad. Projektom će se povećati obrazovne mogućnosti djece predškolske dobi na području Malborka te povećati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na metodi Maria Montessori i ICT alatima te radu s djetetom sa SPE-om. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namijenjen 28 (14K/14M) djece predškolske dobi, 3 učitelja i 14 (10K/4M) zakonskih skrbnika djece. Glavni cilj projekta je stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog odgoja u općini Malbork osnivanjem vrtića Montessori House Malbork od 09.2016. do 11. 2018. i održavanjem trajnosti min. 2 godine nakon završetka projekta. Posebni ciljevi: 1. Povećanje obrazovnih mogućnosti djece predškolske dobi pružanjem mogućnosti za razvoj na temelju metode Maria Montessori; 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim i fizičkim sposobnostima; 3. Razvoj ključnih kompetencija u djece podupiranjem njihove znatiželje, aktivnosti i kreativnosti. 4. Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja. AKTIVNOSTI: 1. Stvaranje stalnih mjesta za predškolski odgoj i obrazovanje 2. Provedba kompenzacijskih i kompenzacijskih razreda 3. Osposobljavanje za razvoj dječjih vještina i sposobnosti 4. Priprema učitelja za rad s predškolskom djecom, uključujući djecu sa SPE-om. 5. Podrška pratećih roditelja Proj. provodi se na temelju provedene dijagnoze (Red od III.2016. usvojen od strane partnera i priopćen roditeljima), u partnerstvu s Udrugom Prijateljski dječji vrtić i psihologom.-Pedagog. u Malborku, pružajući sveobuhvatnu podršku (djeca + njegovatelji + učitelji). Rezultat projekta bit će stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja i održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta. Edukativnim aktivnostima koje se provode u okviru projekta razvit će se ključne kompetencije potrebne na tržištu rada te stavovi i vještine, odnosno kreativnost, inovativnost i timski rad. Projektom će se povećati obrazovne mogućnosti djece predškolske dobi na području Malborka te povećati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na metodi Maria Montessori i ICT alatima te radu s djetetom sa SPE-om. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namijenjen 28 (14K/14M) djece predškolske dobi, 3 učitelja i 14 (10K/4M) zakonskih skrbnika djece. Glavni cilj projekta je stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog odgoja u općini Malbork osnivanjem vrtića Montessori House Malbork od 09.2016. do 11. 2018. i održavanjem trajnosti min. 2 godine nakon završetka projekta. Posebni ciljevi: 1. Povećanje obrazovnih mogućnosti djece predškolske dobi pružanjem mogućnosti za razvoj na temelju metode Maria Montessori; 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim i fizičkim sposobnostima; 3. Razvoj ključnih kompetencija u djece podupiranjem njihove znatiželje, aktivnosti i kreativnosti. 4. Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja. AKTIVNOSTI: 1. Stvaranje stalnih mjesta za predškolski odgoj i obrazovanje 2. Provedba kompenzacijskih i kompenzacijskih razreda 3. Osposobljavanje za razvoj dječjih vještina i sposobnosti 4. Priprema učitelja za rad s predškolskom djecom, uključujući djecu sa SPE-om. 5. Podrška pratećih roditelja Proj. provodi se na temelju provedene dijagnoze (Red od III.2016. usvojen od strane partnera i priopćen roditeljima), u partnerstvu s Udrugom Prijateljski dječji vrtić i psihologom.-Pedagog. u Malborku, pružajući sveobuhvatnu podršku (djeca + njegovatelji + učitelji). Rezultat projekta bit će stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja i održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta. Edukativnim aktivnostima koje se provode u okviru projekta razvit će se ključne kompetencije potrebne na tržištu rada te stavovi i vještine, odnosno kreativnost, inovativnost i timski rad. Projektom će se povećati obrazovne mogućnosti djece predškolske dobi na području Malborka te povećati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na metodi Maria Montessori i ICT alatima te radu s djetetom sa SPE-om. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο απευθύνεται σε 28 παιδιά προσχολικής ηλικίας (14K/14M), 3 εκπαιδευτικούς και 14 (10K/4M) νόμιμους κηδεμόνες παιδιών. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στον δήμο Malbork με την ίδρυση του νηπιαγωγείου Montessori House Malbork από τις 09.2016-11.2018 και τη διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών μετά το τέλος του έργου. Ειδικοί στόχοι: 1. Αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των παιδιών προσχολικής ηλικίας, παρέχοντάς τους ευκαιρίες ανάπτυξης με βάση τη μέθοδο Maria Montessori· 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές και σωματικές ικανότητες· 3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, υποστηρίζοντας την περιέργειά τους, τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητά τους. 4. Βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: 1. Δημιουργία μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης 2. Εφαρμογή των αντισταθμιστικών και αντισταθμιστικών τάξεων 3. Εκπαίδευση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών 4. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με SPE. 5. Υποστήριξη συνοδών γονέων Proj. που υλοποιείται με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση (διάταγμα της ΙΙΙ.2016 που υιοθετήθηκε από τους συντρόφους και κοινοποιήθηκε στους γονείς), σε συνεργασία με το Φιλικό Νηπιαγωγείο και Ψυχολόγο.- Παιδαγωγός στο Malbork, παρέχοντας ολοκληρωμένη υποστήριξη (παιδιά + φροντιστές + εκπαιδευτικοί). Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από το τέλος του έργου. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα αναπτύξουν τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και τις στάσεις και τις δεξιότητες, δηλαδή τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ομαδική εργασία. Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην περιοχή του Malbork και θα αυξήσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τη μέθοδο Maria Montessori και τα εργαλεία ΤΠΕ και τη συνεργασία με ένα παιδί με την SPE. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθύνεται σε 28 παιδιά προσχολικής ηλικίας (14K/14M), 3 εκπαιδευτικούς και 14 (10K/4M) νόμιμους κηδεμόνες παιδιών. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στον δήμο Malbork με την ίδρυση του νηπιαγωγείου Montessori House Malbork από τις 09.2016-11.2018 και τη διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών μετά το τέλος του έργου. Ειδικοί στόχοι: 1. Αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των παιδιών προσχολικής ηλικίας, παρέχοντάς τους ευκαιρίες ανάπτυξης με βάση τη μέθοδο Maria Montessori· 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές και σωματικές ικανότητες· 3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, υποστηρίζοντας την περιέργειά τους, τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητά τους. 4. Βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: 1. Δημιουργία μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης 2. Εφαρμογή των αντισταθμιστικών και αντισταθμιστικών τάξεων 3. Εκπαίδευση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών 4. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με SPE. 5. Υποστήριξη συνοδών γονέων Proj. που υλοποιείται με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση (διάταγμα της ΙΙΙ.2016 που υιοθετήθηκε από τους συντρόφους και κοινοποιήθηκε στους γονείς), σε συνεργασία με το Φιλικό Νηπιαγωγείο και Ψυχολόγο.- Παιδαγωγός στο Malbork, παρέχοντας ολοκληρωμένη υποστήριξη (παιδιά + φροντιστές + εκπαιδευτικοί). Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από το τέλος του έργου. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα αναπτύξουν τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και τις στάσεις και τις δεξιότητες, δηλαδή τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ομαδική εργασία. Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην περιοχή του Malbork και θα αυξήσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τη μέθοδο Maria Montessori και τα εργαλεία ΤΠΕ και τη συνεργασία με ένα παιδί με την SPE. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθύνεται σε 28 παιδιά προσχολικής ηλικίας (14K/14M), 3 εκπαιδευτικούς και 14 (10K/4M) νόμιμους κηδεμόνες παιδιών. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στον δήμο Malbork με την ίδρυση του νηπιαγωγείου Montessori House Malbork από τις 09.2016-11.2018 και τη διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών μετά το τέλος του έργου. Ειδικοί στόχοι: 1. Αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των παιδιών προσχολικής ηλικίας, παρέχοντάς τους ευκαιρίες ανάπτυξης με βάση τη μέθοδο Maria Montessori· 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές και σωματικές ικανότητες· 3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, υποστηρίζοντας την περιέργειά τους, τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητά τους. 4. Βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: 1. Δημιουργία μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης 2. Εφαρμογή των αντισταθμιστικών και αντισταθμιστικών τάξεων 3. Εκπαίδευση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών 4. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με SPE. 5. Υποστήριξη συνοδών γονέων Proj. που υλοποιείται με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση (διάταγμα της ΙΙΙ.2016 που υιοθετήθηκε από τους συντρόφους και κοινοποιήθηκε στους γονείς), σε συνεργασία με το Φιλικό Νηπιαγωγείο και Ψυχολόγο.- Παιδαγωγός στο Malbork, παρέχοντας ολοκληρωμένη υποστήριξη (παιδιά + φροντιστές + εκπαιδευτικοί). Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από το τέλος του έργου. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα αναπτύξουν τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και τις στάσεις και τις δεξιότητες, δηλαδή τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ομαδική εργασία. Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην περιοχή του Malbork και θα αυξήσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τη μέθοδο Maria Montessori και τα εργαλεία ΤΠΕ και τη συνεργασία με ένα παιδί με την SPE. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je zameraný na 28 (14K/14M) detí predškolského veku, 3 učiteľov a 14 (10K/4M) zákonných zástupcov detí. Hlavným cieľom projektu je vytvoriť 28 stálych miest predškolského vzdelávania v obci Malbork zriadením materskej školy Montessori od 09.2016 – 11.2018 a zachovaním trvanlivosti min. 2 roky po ukončení projektu. Špecifické ciele: 1. Zvýšiť možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku tým, že im poskytnú príležitosti na rozvoj na základe metódy Marie Montessori; 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi a fyzickými schopnosťami; 3. Rozvoj kľúčových kompetencií detí podporou ich zvedavosti, činnosti a tvorivosti. 4. Zlepšenie odbornej spôsobilosti učiteľov predškolského vzdelávania. AKTIVITY: 1. Vytvorenie trvalých miest pre predškolské vzdelávanie 2. Implementácia kompenzačných a kompenzačných tried 3. Vzdelávanie zamerané na rozvoj zručností a schopností detí 4. Príprava učiteľov na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so SPE. 5. Podpora sprevádzajúcich rodičov Proj. realizovaná na základe vykonanej diagnózy (vyhláška III.2016 prijatá partnermi a oznámená rodičom) v spolupráci s Asociáciou Priateľskej materskej školy a Psychológom.-Pedagog. v Malborku, ktorá poskytuje komplexnú podporu (deti + opatrovatelia + učitelia). Výsledkom projektu bude vytvorenie 28 stálych miest predškolského vzdelávania a zachovanie trvanlivosti najmenej 2 rokov od ukončenia projektu. Vzdelávacie činnosti vykonávané v rámci projektu budú rozvíjať kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce a postoje a zručnosti, t. j. tvorivosť, inovácie a tímovú prácu. Projekt zvýši možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku v oblasti Malbork a zvýši odbornú spôsobilosť učiteľov pri realizácii didaktického procesu na základe metódy Maria Montessori a nástrojov IKT a spolupráce s dieťaťom so SPE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zameraný na 28 (14K/14M) detí predškolského veku, 3 učiteľov a 14 (10K/4M) zákonných zástupcov detí. Hlavným cieľom projektu je vytvoriť 28 stálych miest predškolského vzdelávania v obci Malbork zriadením materskej školy Montessori od 09.2016 – 11.2018 a zachovaním trvanlivosti min. 2 roky po ukončení projektu. Špecifické ciele: 1. Zvýšiť možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku tým, že im poskytnú príležitosti na rozvoj na základe metódy Marie Montessori; 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi a fyzickými schopnosťami; 3. Rozvoj kľúčových kompetencií detí podporou ich zvedavosti, činnosti a tvorivosti. 4. Zlepšenie odbornej spôsobilosti učiteľov predškolského vzdelávania. AKTIVITY: 1. Vytvorenie trvalých miest pre predškolské vzdelávanie 2. Implementácia kompenzačných a kompenzačných tried 3. Vzdelávanie zamerané na rozvoj zručností a schopností detí 4. Príprava učiteľov na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so SPE. 5. Podpora sprevádzajúcich rodičov Proj. realizovaná na základe vykonanej diagnózy (vyhláška III.2016 prijatá partnermi a oznámená rodičom) v spolupráci s Asociáciou Priateľskej materskej školy a Psychológom.-Pedagog. v Malborku, ktorá poskytuje komplexnú podporu (deti + opatrovatelia + učitelia). Výsledkom projektu bude vytvorenie 28 stálych miest predškolského vzdelávania a zachovanie trvanlivosti najmenej 2 rokov od ukončenia projektu. Vzdelávacie činnosti vykonávané v rámci projektu budú rozvíjať kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce a postoje a zručnosti, t. j. tvorivosť, inovácie a tímovú prácu. Projekt zvýši možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku v oblasti Malbork a zvýši odbornú spôsobilosť učiteľov pri realizácii didaktického procesu na základe metódy Maria Montessori a nástrojov IKT a spolupráce s dieťaťom so SPE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zameraný na 28 (14K/14M) detí predškolského veku, 3 učiteľov a 14 (10K/4M) zákonných zástupcov detí. Hlavným cieľom projektu je vytvoriť 28 stálych miest predškolského vzdelávania v obci Malbork zriadením materskej školy Montessori od 09.2016 – 11.2018 a zachovaním trvanlivosti min. 2 roky po ukončení projektu. Špecifické ciele: 1. Zvýšiť možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku tým, že im poskytnú príležitosti na rozvoj na základe metódy Marie Montessori; 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi a fyzickými schopnosťami; 3. Rozvoj kľúčových kompetencií detí podporou ich zvedavosti, činnosti a tvorivosti. 4. Zlepšenie odbornej spôsobilosti učiteľov predškolského vzdelávania. AKTIVITY: 1. Vytvorenie trvalých miest pre predškolské vzdelávanie 2. Implementácia kompenzačných a kompenzačných tried 3. Vzdelávanie zamerané na rozvoj zručností a schopností detí 4. Príprava učiteľov na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so SPE. 5. Podpora sprevádzajúcich rodičov Proj. realizovaná na základe vykonanej diagnózy (vyhláška III.2016 prijatá partnermi a oznámená rodičom) v spolupráci s Asociáciou Priateľskej materskej školy a Psychológom.-Pedagog. v Malborku, ktorá poskytuje komplexnú podporu (deti + opatrovatelia + učitelia). Výsledkom projektu bude vytvorenie 28 stálych miest predškolského vzdelávania a zachovanie trvanlivosti najmenej 2 rokov od ukončenia projektu. Vzdelávacie činnosti vykonávané v rámci projektu budú rozvíjať kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce a postoje a zručnosti, t. j. tvorivosť, inovácie a tímovú prácu. Projekt zvýši možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku v oblasti Malbork a zvýši odbornú spôsobilosť učiteľov pri realizácii didaktického procesu na základe metódy Maria Montessori a nástrojov IKT a spolupráce s dieťaťom so SPE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke on suunnattu 28 (14K/14M) esikouluikäiselle lapselle, kolmelle opettajalle ja 14 (10K/4M) lasten lailliselle huoltajalle. Hankkeen päätavoitteena on luoda Malborkin kunnassa 28 pysyvää esiopetuspaikkaa perustamalla Montessori House Malborkin päiväkoti 09.2016–11.2018 ja säilyttää kestävyys vähintään 2 vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. Erityistavoitteet: 1. Lisätään esikoululaisten koulutusmahdollisuuksia tarjoamalla heille Maria Montessori -menetelmään perustuvia kehitysmahdollisuuksia; 2. Tuki sellaisten lasten kehittämiselle, joilla on erilaisia älyllisiä ja fyysisiä valmiuksia; 3. Lasten avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan, aktiivisuuttaan ja luovuuttaan. 4. Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen. AKTIVITEETIT: 1. Perusopetuksen pysyvien paikkojen luominen 2. Korvaus- ja korvausluokkien 3 toteuttaminen. Lasten taitojen ja kykyjen kehittäminen 4. Opettajien valmistaminen työskentelemään esikoululaisten, myös SPE-lasten, kanssa. 5. Avustavien vanhempien tuki Proj. toteutetaan suoritetun diagnoosin perusteella (kumppanien hyväksymä ja vanhemmille ilmoitettu tilaus III.2016) yhteistyössä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja Pedagog.-Pedagogin kanssa, joka tarjoaa kattavaa tukea (lapset + omaishoitajat + opettajat). Hankkeen tuloksena luodaan 28 pysyvää esiopetuspaikkaa ja säilytetään vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä. Osana hanketta toteutettavalla koulutustoiminnalla kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja sekä asenteita ja taitoja eli luovuutta, innovointia ja tiimityötä. Hanke lisää esikouluikäisten lasten koulutusmahdollisuuksia Malborkin alueella ja lisää opettajien ammatillista osaamista didaktisen prosessin toteuttamisessa Maria Montessori -menetelmän ja tieto- ja viestintätekniikan avulla sekä SPE:n kanssa työskentelevän lapsen kanssa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on suunnattu 28 (14K/14M) esikouluikäiselle lapselle, kolmelle opettajalle ja 14 (10K/4M) lasten lailliselle huoltajalle. Hankkeen päätavoitteena on luoda Malborkin kunnassa 28 pysyvää esiopetuspaikkaa perustamalla Montessori House Malborkin päiväkoti 09.2016–11.2018 ja säilyttää kestävyys vähintään 2 vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. Erityistavoitteet: 1. Lisätään esikoululaisten koulutusmahdollisuuksia tarjoamalla heille Maria Montessori -menetelmään perustuvia kehitysmahdollisuuksia; 2. Tuki sellaisten lasten kehittämiselle, joilla on erilaisia älyllisiä ja fyysisiä valmiuksia; 3. Lasten avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan, aktiivisuuttaan ja luovuuttaan. 4. Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen. AKTIVITEETIT: 1. Perusopetuksen pysyvien paikkojen luominen 2. Korvaus- ja korvausluokkien 3 toteuttaminen. Lasten taitojen ja kykyjen kehittäminen 4. Opettajien valmistaminen työskentelemään esikoululaisten, myös SPE-lasten, kanssa. 5. Avustavien vanhempien tuki Proj. toteutetaan suoritetun diagnoosin perusteella (kumppanien hyväksymä ja vanhemmille ilmoitettu tilaus III.2016) yhteistyössä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja Pedagog.-Pedagogin kanssa, joka tarjoaa kattavaa tukea (lapset + omaishoitajat + opettajat). Hankkeen tuloksena luodaan 28 pysyvää esiopetuspaikkaa ja säilytetään vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä. Osana hanketta toteutettavalla koulutustoiminnalla kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja sekä asenteita ja taitoja eli luovuutta, innovointia ja tiimityötä. Hanke lisää esikouluikäisten lasten koulutusmahdollisuuksia Malborkin alueella ja lisää opettajien ammatillista osaamista didaktisen prosessin toteuttamisessa Maria Montessori -menetelmän ja tieto- ja viestintätekniikan avulla sekä SPE:n kanssa työskentelevän lapsen kanssa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on suunnattu 28 (14K/14M) esikouluikäiselle lapselle, kolmelle opettajalle ja 14 (10K/4M) lasten lailliselle huoltajalle. Hankkeen päätavoitteena on luoda Malborkin kunnassa 28 pysyvää esiopetuspaikkaa perustamalla Montessori House Malborkin päiväkoti 09.2016–11.2018 ja säilyttää kestävyys vähintään 2 vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. Erityistavoitteet: 1. Lisätään esikoululaisten koulutusmahdollisuuksia tarjoamalla heille Maria Montessori -menetelmään perustuvia kehitysmahdollisuuksia; 2. Tuki sellaisten lasten kehittämiselle, joilla on erilaisia älyllisiä ja fyysisiä valmiuksia; 3. Lasten avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan, aktiivisuuttaan ja luovuuttaan. 4. Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen. AKTIVITEETIT: 1. Perusopetuksen pysyvien paikkojen luominen 2. Korvaus- ja korvausluokkien 3 toteuttaminen. Lasten taitojen ja kykyjen kehittäminen 4. Opettajien valmistaminen työskentelemään esikoululaisten, myös SPE-lasten, kanssa. 5. Avustavien vanhempien tuki Proj. toteutetaan suoritetun diagnoosin perusteella (kumppanien hyväksymä ja vanhemmille ilmoitettu tilaus III.2016) yhteistyössä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja Pedagog.-Pedagogin kanssa, joka tarjoaa kattavaa tukea (lapset + omaishoitajat + opettajat). Hankkeen tuloksena luodaan 28 pysyvää esiopetuspaikkaa ja säilytetään vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä. Osana hanketta toteutettavalla koulutustoiminnalla kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja sekä asenteita ja taitoja eli luovuutta, innovointia ja tiimityötä. Hanke lisää esikouluikäisten lasten koulutusmahdollisuuksia Malborkin alueella ja lisää opettajien ammatillista osaamista didaktisen prosessin toteuttamisessa Maria Montessori -menetelmän ja tieto- ja viestintätekniikan avulla sekä SPE:n kanssa työskentelevän lapsen kanssa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja 28 (14K/14M) óvodáskorú gyermek, 3 tanár és 14 (10K/4M) gyermekek törvényes gyámja. A projekt fő célja 28 állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása Malbork településen a Montessori Ház Malbork óvodájának létrehozásával 09.2016–11.2018 és a projekt befejezése után legalább 2 évvel. Konkrét célkitűzések: 1. Az iskola előtti gyermekek oktatási lehetőségeinek növelése azáltal, hogy a Maria Montessori-módszeren alapuló fejlődési lehetőségeket biztosítanak számukra; 2. A különböző szellemi és fizikai képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása; 3. Kulcskompetenciák fejlesztése a gyermekek körében kíváncsiságuk, tevékenységük és kreativitásuk támogatása révén. 4. Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciájának javítása. TEVÉKENYSÉGEK: 1. Állandó helyek létrehozása az óvodai nevelés számára 2. Kompenzációs és kompenzációs osztályok alkalmazása 3. Képzés a gyermekek készségeinek és képességeinek fejlesztésére 4. A tanárok felkészítése az óvodáskorú gyermekekre, beleértve az SPE-vel rendelkező gyermekeket is. 5. A Proj.-t kísérő szülők támogatása az elvégzett diagnózis alapján (a partnerek által elfogadott és a szülőkkel közölt III.2016. rendelet), a Barátságos Óvoda Egyesülettel és Pszichológussal együttműködve.-Pedagog. Malborkban, átfogó támogatást nyújt (gyermekek + gondozók + tanárok). A projekt eredménye 28 állandó iskola előtti oktatási hely létrehozása és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása. A projekt részeként végzett oktatási tevékenységek fejlesztik a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat, valamint a hozzáállást és készségeket, azaz a kreativitást, az innovációt és a csapatmunkát. A projekt növelni fogja az iskola előtti korú gyermekek oktatási lehetőségeit Malbork területén, és növeli a tanárok szakmai kompetenciáját a Maria Montessori módszeren és IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, valamint az SPE-vel való együttműködésben. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja 28 (14K/14M) óvodáskorú gyermek, 3 tanár és 14 (10K/4M) gyermekek törvényes gyámja. A projekt fő célja 28 állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása Malbork településen a Montessori Ház Malbork óvodájának létrehozásával 09.2016–11.2018 és a projekt befejezése után legalább 2 évvel. Konkrét célkitűzések: 1. Az iskola előtti gyermekek oktatási lehetőségeinek növelése azáltal, hogy a Maria Montessori-módszeren alapuló fejlődési lehetőségeket biztosítanak számukra; 2. A különböző szellemi és fizikai képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása; 3. Kulcskompetenciák fejlesztése a gyermekek körében kíváncsiságuk, tevékenységük és kreativitásuk támogatása révén. 4. Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciájának javítása. TEVÉKENYSÉGEK: 1. Állandó helyek létrehozása az óvodai nevelés számára 2. Kompenzációs és kompenzációs osztályok alkalmazása 3. Képzés a gyermekek készségeinek és képességeinek fejlesztésére 4. A tanárok felkészítése az óvodáskorú gyermekekre, beleértve az SPE-vel rendelkező gyermekeket is. 5. A Proj.-t kísérő szülők támogatása az elvégzett diagnózis alapján (a partnerek által elfogadott és a szülőkkel közölt III.2016. rendelet), a Barátságos Óvoda Egyesülettel és Pszichológussal együttműködve.-Pedagog. Malborkban, átfogó támogatást nyújt (gyermekek + gondozók + tanárok). A projekt eredménye 28 állandó iskola előtti oktatási hely létrehozása és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása. A projekt részeként végzett oktatási tevékenységek fejlesztik a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat, valamint a hozzáállást és készségeket, azaz a kreativitást, az innovációt és a csapatmunkát. A projekt növelni fogja az iskola előtti korú gyermekek oktatási lehetőségeit Malbork területén, és növeli a tanárok szakmai kompetenciáját a Maria Montessori módszeren és IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, valamint az SPE-vel való együttműködésben. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja 28 (14K/14M) óvodáskorú gyermek, 3 tanár és 14 (10K/4M) gyermekek törvényes gyámja. A projekt fő célja 28 állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása Malbork településen a Montessori Ház Malbork óvodájának létrehozásával 09.2016–11.2018 és a projekt befejezése után legalább 2 évvel. Konkrét célkitűzések: 1. Az iskola előtti gyermekek oktatási lehetőségeinek növelése azáltal, hogy a Maria Montessori-módszeren alapuló fejlődési lehetőségeket biztosítanak számukra; 2. A különböző szellemi és fizikai képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása; 3. Kulcskompetenciák fejlesztése a gyermekek körében kíváncsiságuk, tevékenységük és kreativitásuk támogatása révén. 4. Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciájának javítása. TEVÉKENYSÉGEK: 1. Állandó helyek létrehozása az óvodai nevelés számára 2. Kompenzációs és kompenzációs osztályok alkalmazása 3. Képzés a gyermekek készségeinek és képességeinek fejlesztésére 4. A tanárok felkészítése az óvodáskorú gyermekekre, beleértve az SPE-vel rendelkező gyermekeket is. 5. A Proj.-t kísérő szülők támogatása az elvégzett diagnózis alapján (a partnerek által elfogadott és a szülőkkel közölt III.2016. rendelet), a Barátságos Óvoda Egyesülettel és Pszichológussal együttműködve.-Pedagog. Malborkban, átfogó támogatást nyújt (gyermekek + gondozók + tanárok). A projekt eredménye 28 állandó iskola előtti oktatási hely létrehozása és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása. A projekt részeként végzett oktatási tevékenységek fejlesztik a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat, valamint a hozzáállást és készségeket, azaz a kreativitást, az innovációt és a csapatmunkát. A projekt növelni fogja az iskola előtti korú gyermekek oktatási lehetőségeit Malbork területén, és növeli a tanárok szakmai kompetenciáját a Maria Montessori módszeren és IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, valamint az SPE-vel való együttműködésben. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je zaměřen na 28 dětí (14K/14M) předškolního věku, 3 učitele a 14 (10K/4M) zákonných zástupců dětí. Hlavním cílem projektu je vytvoření 28 trvalých míst předškolního vzdělávání v obci Malbork založením mateřské školy Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 a zachování trvanlivosti minimálně 2 roky po ukončení projektu. Specifické cíle: 1. Zvýšit možnosti vzdělávání dětí předškolního věku tím, že jim poskytnou příležitosti k rozvoji založené na metodě Maria Montessori; 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními a fyzickými schopnostmi; 3. Rozvoj klíčových kompetencí u dětí podporou jejich zvědavosti, činnosti a tvořivosti. 4. Zlepšení odborné způsobilosti učitelů předškolního vzdělávání. AKTIVITY: 1. Vytvoření trvalých míst pro předškolní vzdělávání 2. Provádění kompenzačních a kompenzačních tříd 3. Školení pro rozvoj dovedností a schopností dětí 4. Příprava učitelů na práci s předškolními dětmi, včetně dětí se SPE. 5. Podpora doprovodných rodičů Proj. realizovaná na základě provedené diagnózy (vyhláška III.2016 přijatá partnery a sdělená rodičům), ve spolupráci s Friendly Kindergarten Association and Psychologist.-Pedagog. v Malborku, poskytující komplexní podporu (děti + pečovatelé + učitelé). Výsledkem projektu bude vytvoření 28 stálých míst předškolního vzdělávání a zachování trvanlivosti nejméně 2 let od konce projektu. Vzdělávací činnosti prováděné v rámci projektu rozvíjejí klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce a postoje a dovednosti, tj. kreativitu, inovace a týmovou práci. Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí předškolního věku v oblasti Malbork a zvýší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu na základě metody Maria Montessori a nástrojů IKT a práce s dítětem se SPE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zaměřen na 28 dětí (14K/14M) předškolního věku, 3 učitele a 14 (10K/4M) zákonných zástupců dětí. Hlavním cílem projektu je vytvoření 28 trvalých míst předškolního vzdělávání v obci Malbork založením mateřské školy Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 a zachování trvanlivosti minimálně 2 roky po ukončení projektu. Specifické cíle: 1. Zvýšit možnosti vzdělávání dětí předškolního věku tím, že jim poskytnou příležitosti k rozvoji založené na metodě Maria Montessori; 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními a fyzickými schopnostmi; 3. Rozvoj klíčových kompetencí u dětí podporou jejich zvědavosti, činnosti a tvořivosti. 4. Zlepšení odborné způsobilosti učitelů předškolního vzdělávání. AKTIVITY: 1. Vytvoření trvalých míst pro předškolní vzdělávání 2. Provádění kompenzačních a kompenzačních tříd 3. Školení pro rozvoj dovedností a schopností dětí 4. Příprava učitelů na práci s předškolními dětmi, včetně dětí se SPE. 5. Podpora doprovodných rodičů Proj. realizovaná na základě provedené diagnózy (vyhláška III.2016 přijatá partnery a sdělená rodičům), ve spolupráci s Friendly Kindergarten Association and Psychologist.-Pedagog. v Malborku, poskytující komplexní podporu (děti + pečovatelé + učitelé). Výsledkem projektu bude vytvoření 28 stálých míst předškolního vzdělávání a zachování trvanlivosti nejméně 2 let od konce projektu. Vzdělávací činnosti prováděné v rámci projektu rozvíjejí klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce a postoje a dovednosti, tj. kreativitu, inovace a týmovou práci. Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí předškolního věku v oblasti Malbork a zvýší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu na základě metody Maria Montessori a nástrojů IKT a práce s dítětem se SPE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je zaměřen na 28 dětí (14K/14M) předškolního věku, 3 učitele a 14 (10K/4M) zákonných zástupců dětí. Hlavním cílem projektu je vytvoření 28 trvalých míst předškolního vzdělávání v obci Malbork založením mateřské školy Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 a zachování trvanlivosti minimálně 2 roky po ukončení projektu. Specifické cíle: 1. Zvýšit možnosti vzdělávání dětí předškolního věku tím, že jim poskytnou příležitosti k rozvoji založené na metodě Maria Montessori; 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními a fyzickými schopnostmi; 3. Rozvoj klíčových kompetencí u dětí podporou jejich zvědavosti, činnosti a tvořivosti. 4. Zlepšení odborné způsobilosti učitelů předškolního vzdělávání. AKTIVITY: 1. Vytvoření trvalých míst pro předškolní vzdělávání 2. Provádění kompenzačních a kompenzačních tříd 3. Školení pro rozvoj dovedností a schopností dětí 4. Příprava učitelů na práci s předškolními dětmi, včetně dětí se SPE. 5. Podpora doprovodných rodičů Proj. realizovaná na základě provedené diagnózy (vyhláška III.2016 přijatá partnery a sdělená rodičům), ve spolupráci s Friendly Kindergarten Association and Psychologist.-Pedagog. v Malborku, poskytující komplexní podporu (děti + pečovatelé + učitelé). Výsledkem projektu bude vytvoření 28 stálých míst předškolního vzdělávání a zachování trvanlivosti nejméně 2 let od konce projektu. Vzdělávací činnosti prováděné v rámci projektu rozvíjejí klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce a postoje a dovednosti, tj. kreativitu, inovace a týmovou práci. Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí předškolního věku v oblasti Malbork a zvýší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu na základě metody Maria Montessori a nástrojů IKT a práce s dítětem se SPE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir 28 (14K/14M) pirmsskolas vecuma bērni, 3 skolotāji un 14 (10K/4M) bērnu likumīgie aizbildņi. Projekta galvenais mērķis ir izveidot 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas Malborkas pašvaldībā, izveidojot Montessori māju Malbork bērnudārzu no 09.2016. līdz 11.2018. un saglabājot min. izturību 2 gadus pēc projekta beigām. Konkrētie mērķi: 1. Palielināt pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas, nodrošinot viņiem attīstības iespējas, pamatojoties uz Maria Montessori metodi; 2. Atbalsts tādu bērnu attīstībai, kuriem ir dažādas intelektuālās un fiziskās spējas; 3. Pamatprasmju attīstīšana bērniem, atbalstot viņu zinātkāri, aktivitāti un radošumu. 4. Pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana. AKTIVITĀTES: 1. Izveidot pastāvīgas vietas pirmsskolas izglītībai 2. Kompensācijas un kompensācijas klašu ieviešana 3. Apmācība, lai attīstītu bērnu prasmes un spējas 4. Sagatavot skolotājus darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar SPE. 5. Atbalsts pavadošajiem vecākiem Proj. tiek īstenots, pamatojoties uz veikto diagnozi (Rīkojums III.2016, ko pieņēma partneri un paziņoja vecākiem) sadarbībā ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psihologu.-pedagogs Malborkā, sniedzot visaptverošu atbalstu (bērni + aprūpētāji + skolotāji). Projekta rezultātā tiks izveidotas 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas un saglabāts noturība vismaz 2 gadus pēc projekta beigām. Projekta ietvaros īstenotie izglītojošie pasākumi attīstīs darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un attieksmi un prasmes, t. i., radošumu, inovāciju un komandas darbu. Projekts palielinās pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas Malborkas rajonā un palielinās skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz Maria Montessori metodi un IKT rīkiem un strādājot ar bērnu ar SPE. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir 28 (14K/14M) pirmsskolas vecuma bērni, 3 skolotāji un 14 (10K/4M) bērnu likumīgie aizbildņi. Projekta galvenais mērķis ir izveidot 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas Malborkas pašvaldībā, izveidojot Montessori māju Malbork bērnudārzu no 09.2016. līdz 11.2018. un saglabājot min. izturību 2 gadus pēc projekta beigām. Konkrētie mērķi: 1. Palielināt pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas, nodrošinot viņiem attīstības iespējas, pamatojoties uz Maria Montessori metodi; 2. Atbalsts tādu bērnu attīstībai, kuriem ir dažādas intelektuālās un fiziskās spējas; 3. Pamatprasmju attīstīšana bērniem, atbalstot viņu zinātkāri, aktivitāti un radošumu. 4. Pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana. AKTIVITĀTES: 1. Izveidot pastāvīgas vietas pirmsskolas izglītībai 2. Kompensācijas un kompensācijas klašu ieviešana 3. Apmācība, lai attīstītu bērnu prasmes un spējas 4. Sagatavot skolotājus darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar SPE. 5. Atbalsts pavadošajiem vecākiem Proj. tiek īstenots, pamatojoties uz veikto diagnozi (Rīkojums III.2016, ko pieņēma partneri un paziņoja vecākiem) sadarbībā ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psihologu.-pedagogs Malborkā, sniedzot visaptverošu atbalstu (bērni + aprūpētāji + skolotāji). Projekta rezultātā tiks izveidotas 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas un saglabāts noturība vismaz 2 gadus pēc projekta beigām. Projekta ietvaros īstenotie izglītojošie pasākumi attīstīs darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un attieksmi un prasmes, t. i., radošumu, inovāciju un komandas darbu. Projekts palielinās pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas Malborkas rajonā un palielinās skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz Maria Montessori metodi un IKT rīkiem un strādājot ar bērnu ar SPE. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir 28 (14K/14M) pirmsskolas vecuma bērni, 3 skolotāji un 14 (10K/4M) bērnu likumīgie aizbildņi. Projekta galvenais mērķis ir izveidot 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas Malborkas pašvaldībā, izveidojot Montessori māju Malbork bērnudārzu no 09.2016. līdz 11.2018. un saglabājot min. izturību 2 gadus pēc projekta beigām. Konkrētie mērķi: 1. Palielināt pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas, nodrošinot viņiem attīstības iespējas, pamatojoties uz Maria Montessori metodi; 2. Atbalsts tādu bērnu attīstībai, kuriem ir dažādas intelektuālās un fiziskās spējas; 3. Pamatprasmju attīstīšana bērniem, atbalstot viņu zinātkāri, aktivitāti un radošumu. 4. Pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana. AKTIVITĀTES: 1. Izveidot pastāvīgas vietas pirmsskolas izglītībai 2. Kompensācijas un kompensācijas klašu ieviešana 3. Apmācība, lai attīstītu bērnu prasmes un spējas 4. Sagatavot skolotājus darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar SPE. 5. Atbalsts pavadošajiem vecākiem Proj. tiek īstenots, pamatojoties uz veikto diagnozi (Rīkojums III.2016, ko pieņēma partneri un paziņoja vecākiem) sadarbībā ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psihologu.-pedagogs Malborkā, sniedzot visaptverošu atbalstu (bērni + aprūpētāji + skolotāji). Projekta rezultātā tiks izveidotas 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas un saglabāts noturība vismaz 2 gadus pēc projekta beigām. Projekta ietvaros īstenotie izglītojošie pasākumi attīstīs darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un attieksmi un prasmes, t. i., radošumu, inovāciju un komandas darbu. Projekts palielinās pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas Malborkas rajonā un palielinās skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz Maria Montessori metodi un IKT rīkiem un strādājot ar bērnu ar SPE. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal dírithe ar leanaí 28 (14K/14M) d’aois réamhscoile, 3 mhúinteoir agus 14 (10K/4M) caomhnóirí dlíthiúla leanaí. Is é príomhchuspóir an tionscadail ná 28 áiteanna buana oideachais réamhscoile a chruthú i bhardas Malbork tríd an Teach Montessori Malbork kindergarten a bhunú ó 09.2016-11.2018 agus marthanacht min. 2 bliain tar éis dheireadh an tionscadail a choinneáil. Cuspóirí sonracha: 1. Deiseanna oideachais leanaí réamhscoile a mhéadú trí dheiseanna forbartha a chur ar fáil dóibh bunaithe ar mhodh Maria Montessori; 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachta agus fhisiceacha éagsúla acu; 3. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i leanaí trí thacú lena bhfiosracht, lena ngníomhaíocht agus lena gcruthaitheacht. 4. Inniúlacht ghairmiúil múinteoirí oideachais réamhscoile a fheabhsú. GNÍOMHAÍOCHTAÍ: 1. Áiteanna buana a chruthú don oideachas réamhscoile 2. Aicmí cúiteacha agus cúiteacha a chur chun feidhme 3. Oiliúint chun scileanna agus cumais leanaí a fhorbairt 4. Múinteoirí a ullmhú le bheith ag obair le páistí réamhscoile, lena n-áirítear páistí a bhfuil SPE acu. 5. Tacaíocht do thuismitheoirí tionlacain Proj. i bhfeidhm ar bhonn an diagnóis a rinneadh (Ordú III.2016 arna ghlacadh ag comhpháirtithe agus in iúl do thuismitheoirí), i gcomhpháirtíocht leis an Friendly Kindergarten Association agus Síceolaí.-Pedagog. i Malbork, ag soláthar tacaíocht chuimsitheach (leanaí + cúramóirí + múinteoirí). Is é toradh an tionscadail ná 28 áit bhuana oideachais réamhscoile a chruthú agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a chothabháil ó dheireadh an tionscadail. Leis na gníomhaíochtaí oideachais a dhéantar mar chuid den tionscadal, forbrófar príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair mar aon le dearcthaí agus scileanna, i.e. cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne. Méadóidh an tionscadal deiseanna oideachais leanaí d’aois réamhscoile i gceantar Malbork agus méadóidh sé inniúlacht ghairmiúil na múinteoirí i gcur i bhfeidhm an phróisis teagaisc bunaithe ar mhodh Maria Montessori agus ar uirlisí TFC agus ag obair le leanbh leis an SPE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar leanaí 28 (14K/14M) d’aois réamhscoile, 3 mhúinteoir agus 14 (10K/4M) caomhnóirí dlíthiúla leanaí. Is é príomhchuspóir an tionscadail ná 28 áiteanna buana oideachais réamhscoile a chruthú i bhardas Malbork tríd an Teach Montessori Malbork kindergarten a bhunú ó 09.2016-11.2018 agus marthanacht min. 2 bliain tar éis dheireadh an tionscadail a choinneáil. Cuspóirí sonracha: 1. Deiseanna oideachais leanaí réamhscoile a mhéadú trí dheiseanna forbartha a chur ar fáil dóibh bunaithe ar mhodh Maria Montessori; 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachta agus fhisiceacha éagsúla acu; 3. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i leanaí trí thacú lena bhfiosracht, lena ngníomhaíocht agus lena gcruthaitheacht. 4. Inniúlacht ghairmiúil múinteoirí oideachais réamhscoile a fheabhsú. GNÍOMHAÍOCHTAÍ: 1. Áiteanna buana a chruthú don oideachas réamhscoile 2. Aicmí cúiteacha agus cúiteacha a chur chun feidhme 3. Oiliúint chun scileanna agus cumais leanaí a fhorbairt 4. Múinteoirí a ullmhú le bheith ag obair le páistí réamhscoile, lena n-áirítear páistí a bhfuil SPE acu. 5. Tacaíocht do thuismitheoirí tionlacain Proj. i bhfeidhm ar bhonn an diagnóis a rinneadh (Ordú III.2016 arna ghlacadh ag comhpháirtithe agus in iúl do thuismitheoirí), i gcomhpháirtíocht leis an Friendly Kindergarten Association agus Síceolaí.-Pedagog. i Malbork, ag soláthar tacaíocht chuimsitheach (leanaí + cúramóirí + múinteoirí). Is é toradh an tionscadail ná 28 áit bhuana oideachais réamhscoile a chruthú agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a chothabháil ó dheireadh an tionscadail. Leis na gníomhaíochtaí oideachais a dhéantar mar chuid den tionscadal, forbrófar príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair mar aon le dearcthaí agus scileanna, i.e. cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne. Méadóidh an tionscadal deiseanna oideachais leanaí d’aois réamhscoile i gceantar Malbork agus méadóidh sé inniúlacht ghairmiúil na múinteoirí i gcur i bhfeidhm an phróisis teagaisc bunaithe ar mhodh Maria Montessori agus ar uirlisí TFC agus ag obair le leanbh leis an SPE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar leanaí 28 (14K/14M) d’aois réamhscoile, 3 mhúinteoir agus 14 (10K/4M) caomhnóirí dlíthiúla leanaí. Is é príomhchuspóir an tionscadail ná 28 áiteanna buana oideachais réamhscoile a chruthú i bhardas Malbork tríd an Teach Montessori Malbork kindergarten a bhunú ó 09.2016-11.2018 agus marthanacht min. 2 bliain tar éis dheireadh an tionscadail a choinneáil. Cuspóirí sonracha: 1. Deiseanna oideachais leanaí réamhscoile a mhéadú trí dheiseanna forbartha a chur ar fáil dóibh bunaithe ar mhodh Maria Montessori; 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachta agus fhisiceacha éagsúla acu; 3. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i leanaí trí thacú lena bhfiosracht, lena ngníomhaíocht agus lena gcruthaitheacht. 4. Inniúlacht ghairmiúil múinteoirí oideachais réamhscoile a fheabhsú. GNÍOMHAÍOCHTAÍ: 1. Áiteanna buana a chruthú don oideachas réamhscoile 2. Aicmí cúiteacha agus cúiteacha a chur chun feidhme 3. Oiliúint chun scileanna agus cumais leanaí a fhorbairt 4. Múinteoirí a ullmhú le bheith ag obair le páistí réamhscoile, lena n-áirítear páistí a bhfuil SPE acu. 5. Tacaíocht do thuismitheoirí tionlacain Proj. i bhfeidhm ar bhonn an diagnóis a rinneadh (Ordú III.2016 arna ghlacadh ag comhpháirtithe agus in iúl do thuismitheoirí), i gcomhpháirtíocht leis an Friendly Kindergarten Association agus Síceolaí.-Pedagog. i Malbork, ag soláthar tacaíocht chuimsitheach (leanaí + cúramóirí + múinteoirí). Is é toradh an tionscadail ná 28 áit bhuana oideachais réamhscoile a chruthú agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a chothabháil ó dheireadh an tionscadail. Leis na gníomhaíochtaí oideachais a dhéantar mar chuid den tionscadal, forbrófar príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair mar aon le dearcthaí agus scileanna, i.e. cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne. Méadóidh an tionscadal deiseanna oideachais leanaí d’aois réamhscoile i gceantar Malbork agus méadóidh sé inniúlacht ghairmiúil na múinteoirí i gcur i bhfeidhm an phróisis teagaisc bunaithe ar mhodh Maria Montessori agus ar uirlisí TFC agus ag obair le leanbh leis an SPE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namenjen 28 (14K/14M) otrokom predšolske starosti, 3 učiteljem in 14 (10K/4M) zakonitim skrbnikom otrok. Glavni cilj projekta je ustvariti 28 stalnih mest predšolske vzgoje v občini Malbork z ustanovitvijo vrtca Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 in ohranjanjem trajnosti najmanj 2 leti po zaključku projekta. Posebni cilji: 1. Povečanje izobraževalnih možnosti predšolskih otrok z zagotavljanjem možnosti za razvoj na podlagi metode Maria Montessori; 2. Podpora razvoju otrok z različnimi intelektualnimi in fizičnimi zmožnostmi; 3. Razvoj ključnih kompetenc pri otrocih s podpiranjem njihove radovednosti, aktivnosti in ustvarjalnosti. 4. Izboljšanje strokovne usposobljenosti predšolskih učiteljev. DEJAVNOSTI: 1. Ustvarjanje stalnih prostorov za predšolsko vzgojo 2. Izvajanje kompenzacijskih in kompenzacijskih razredov 3. Usposabljanje za razvoj spretnosti in sposobnosti otrok 4. Priprava učiteljev na delo z predšolskimi otroki, vključno z otroki s SPE. 5. Podpora spremljajočih staršev Proj. izvaja na podlagi izvedene diagnoze (Odredba z dne III.2016, ki so jo partnerji sprejeli in sporočili staršem), v sodelovanju z Društvom prijateljskih vrtcev in psihologom.-Pedagog. v Malborku, ki zagotavlja celovito podporo (otroci + negovalci + učitelji). Rezultat projekta bo vzpostavitev 28 stalnih mest predšolske vzgoje in ohranjanje trajnosti vsaj 2 leti od konca projekta. Izobraževalne dejavnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo razvile ključne kompetence, ki so potrebne na trgu dela, ter odnos in spretnosti, tj. ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja predšolskih otrok na območju Malborka in povečal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa na podlagi metode Maria Montessori in orodij IKT ter dela z otrokom s SPE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen 28 (14K/14M) otrokom predšolske starosti, 3 učiteljem in 14 (10K/4M) zakonitim skrbnikom otrok. Glavni cilj projekta je ustvariti 28 stalnih mest predšolske vzgoje v občini Malbork z ustanovitvijo vrtca Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 in ohranjanjem trajnosti najmanj 2 leti po zaključku projekta. Posebni cilji: 1. Povečanje izobraževalnih možnosti predšolskih otrok z zagotavljanjem možnosti za razvoj na podlagi metode Maria Montessori; 2. Podpora razvoju otrok z različnimi intelektualnimi in fizičnimi zmožnostmi; 3. Razvoj ključnih kompetenc pri otrocih s podpiranjem njihove radovednosti, aktivnosti in ustvarjalnosti. 4. Izboljšanje strokovne usposobljenosti predšolskih učiteljev. DEJAVNOSTI: 1. Ustvarjanje stalnih prostorov za predšolsko vzgojo 2. Izvajanje kompenzacijskih in kompenzacijskih razredov 3. Usposabljanje za razvoj spretnosti in sposobnosti otrok 4. Priprava učiteljev na delo z predšolskimi otroki, vključno z otroki s SPE. 5. Podpora spremljajočih staršev Proj. izvaja na podlagi izvedene diagnoze (Odredba z dne III.2016, ki so jo partnerji sprejeli in sporočili staršem), v sodelovanju z Društvom prijateljskih vrtcev in psihologom.-Pedagog. v Malborku, ki zagotavlja celovito podporo (otroci + negovalci + učitelji). Rezultat projekta bo vzpostavitev 28 stalnih mest predšolske vzgoje in ohranjanje trajnosti vsaj 2 leti od konca projekta. Izobraževalne dejavnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo razvile ključne kompetence, ki so potrebne na trgu dela, ter odnos in spretnosti, tj. ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja predšolskih otrok na območju Malborka in povečal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa na podlagi metode Maria Montessori in orodij IKT ter dela z otrokom s SPE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen 28 (14K/14M) otrokom predšolske starosti, 3 učiteljem in 14 (10K/4M) zakonitim skrbnikom otrok. Glavni cilj projekta je ustvariti 28 stalnih mest predšolske vzgoje v občini Malbork z ustanovitvijo vrtca Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 in ohranjanjem trajnosti najmanj 2 leti po zaključku projekta. Posebni cilji: 1. Povečanje izobraževalnih možnosti predšolskih otrok z zagotavljanjem možnosti za razvoj na podlagi metode Maria Montessori; 2. Podpora razvoju otrok z različnimi intelektualnimi in fizičnimi zmožnostmi; 3. Razvoj ključnih kompetenc pri otrocih s podpiranjem njihove radovednosti, aktivnosti in ustvarjalnosti. 4. Izboljšanje strokovne usposobljenosti predšolskih učiteljev. DEJAVNOSTI: 1. Ustvarjanje stalnih prostorov za predšolsko vzgojo 2. Izvajanje kompenzacijskih in kompenzacijskih razredov 3. Usposabljanje za razvoj spretnosti in sposobnosti otrok 4. Priprava učiteljev na delo z predšolskimi otroki, vključno z otroki s SPE. 5. Podpora spremljajočih staršev Proj. izvaja na podlagi izvedene diagnoze (Odredba z dne III.2016, ki so jo partnerji sprejeli in sporočili staršem), v sodelovanju z Društvom prijateljskih vrtcev in psihologom.-Pedagog. v Malborku, ki zagotavlja celovito podporo (otroci + negovalci + učitelji). Rezultat projekta bo vzpostavitev 28 stalnih mest predšolske vzgoje in ohranjanje trajnosti vsaj 2 leti od konca projekta. Izobraževalne dejavnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo razvile ključne kompetence, ki so potrebne na trgu dela, ter odnos in spretnosti, tj. ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja predšolskih otrok na območju Malborka in povečal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa na podlagi metode Maria Montessori in orodij IKT ter dela z otrokom s SPE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е насочен към 28 (14K/14M) деца в предучилищна възраст, 3 учители и 14 (10K/4M) законни настойници на деца. Основната цел на проекта е да се създадат 28 постоянни места за предучилищно образование в община Малборк чрез създаване на детска градина Монтесори Къща Малборк от 09.2016—11.2018 г. и поддържане на трайността на мин. 2 години след края на проекта. Специфични цели: 1. Увеличаване на образователните възможности на децата в предучилищна възраст, като им се предоставят възможности за развитие въз основа на метода на Мария Монтесори; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални и физически способности; 3. Развитие на ключови компетентности при децата чрез подкрепа на тяхното любопитство, активност и творчество. 4. Подобряване на професионалната компетентност на учителите в предучилищното образование. ДЕЙНОСТИ: 1. Създаване на постоянни места за предучилищно образование 2. Прилагане на компенсаторни и компенсаторни класове 3. Обучение за развитие на уменията и способностите на децата 4. Подготовка на учителите за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със SPE. 5. Подкрепа за придружаващите родители Прож. реализирана въз основа на проведената диагноза (Постановление от III.2016 г., прието от партньорите и съобщено на родителите), в партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психолог.-Педагог. в Малборк, предоставяща цялостна подкрепа (деца + полагащи грижи + учители). Резултатът от проекта ще бъде създаването на 28 постоянни места за предучилищно образование и поддържането на трайността най-малко 2 години от края на проекта. Образователните дейности, осъществявани като част от проекта, ще развият ключови компетентности, необходими на пазара на труда, нагласи и умения, т.е. творчество, иновации и работа в екип. Проектът ще увеличи образователните възможности на децата в предучилищна възраст в района на Малборк и ще повиши професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на метода на Мария Монтесори и ИКТ инструментите и работата с дете със SPE. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към 28 (14K/14M) деца в предучилищна възраст, 3 учители и 14 (10K/4M) законни настойници на деца. Основната цел на проекта е да се създадат 28 постоянни места за предучилищно образование в община Малборк чрез създаване на детска градина Монтесори Къща Малборк от 09.2016—11.2018 г. и поддържане на трайността на мин. 2 години след края на проекта. Специфични цели: 1. Увеличаване на образователните възможности на децата в предучилищна възраст, като им се предоставят възможности за развитие въз основа на метода на Мария Монтесори; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални и физически способности; 3. Развитие на ключови компетентности при децата чрез подкрепа на тяхното любопитство, активност и творчество. 4. Подобряване на професионалната компетентност на учителите в предучилищното образование. ДЕЙНОСТИ: 1. Създаване на постоянни места за предучилищно образование 2. Прилагане на компенсаторни и компенсаторни класове 3. Обучение за развитие на уменията и способностите на децата 4. Подготовка на учителите за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със SPE. 5. Подкрепа за придружаващите родители Прож. реализирана въз основа на проведената диагноза (Постановление от III.2016 г., прието от партньорите и съобщено на родителите), в партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психолог.-Педагог. в Малборк, предоставяща цялостна подкрепа (деца + полагащи грижи + учители). Резултатът от проекта ще бъде създаването на 28 постоянни места за предучилищно образование и поддържането на трайността най-малко 2 години от края на проекта. Образователните дейности, осъществявани като част от проекта, ще развият ключови компетентности, необходими на пазара на труда, нагласи и умения, т.е. творчество, иновации и работа в екип. Проектът ще увеличи образователните възможности на децата в предучилищна възраст в района на Малборк и ще повиши професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на метода на Мария Монтесори и ИКТ инструментите и работата с дете със SPE. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към 28 (14K/14M) деца в предучилищна възраст, 3 учители и 14 (10K/4M) законни настойници на деца. Основната цел на проекта е да се създадат 28 постоянни места за предучилищно образование в община Малборк чрез създаване на детска градина Монтесори Къща Малборк от 09.2016—11.2018 г. и поддържане на трайността на мин. 2 години след края на проекта. Специфични цели: 1. Увеличаване на образователните възможности на децата в предучилищна възраст, като им се предоставят възможности за развитие въз основа на метода на Мария Монтесори; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални и физически способности; 3. Развитие на ключови компетентности при децата чрез подкрепа на тяхното любопитство, активност и творчество. 4. Подобряване на професионалната компетентност на учителите в предучилищното образование. ДЕЙНОСТИ: 1. Създаване на постоянни места за предучилищно образование 2. Прилагане на компенсаторни и компенсаторни класове 3. Обучение за развитие на уменията и способностите на децата 4. Подготовка на учителите за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със SPE. 5. Подкрепа за придружаващите родители Прож. реализирана въз основа на проведената диагноза (Постановление от III.2016 г., прието от партньорите и съобщено на родителите), в партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психолог.-Педагог. в Малборк, предоставяща цялостна подкрепа (деца + полагащи грижи + учители). Резултатът от проекта ще бъде създаването на 28 постоянни места за предучилищно образование и поддържането на трайността най-малко 2 години от края на проекта. Образователните дейности, осъществявани като част от проекта, ще развият ключови компетентности, необходими на пазара на труда, нагласи и умения, т.е. творчество, иновации и работа в екип. Проектът ще увеличи образователните възможности на децата в предучилищна възраст в района на Малборк и ще повиши професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на метода на Мария Монтесори и ИКТ инструментите и работата с дете със SPE. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa mmirat għal 28 (14K/14M) tfal ta’ qabel l-iskola, 3 għalliema u 14 (10K/4M) tutur legali tat-tfal. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinħolqu 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Malbork billi tiġi stabbilita d-Dar Montessori Malbork kindergarten mid-09.2016–11.2018 u tinżamm id-durabbiltà ta’ min. sentejn wara t-tmiem tal-proġett. Għanijiet speċifiċi: 1. Iż-żieda fl-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ qabel l-iskola billi jiġu pprovduti b’opportunitajiet għall-iżvilupp ibbażati fuq il-metodu Maria Montessori; 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali u fiżiċi differenti; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal billi jiġu appoġġati l-kurżità, l-attività u l-kreattività tagħhom. 4. It-titjib tal-kompetenza professjonali tal-għalliema tal-edukazzjoni preprimarja. ATTIVITAJIET: 1. Il-ħolqien ta’ postijiet permanenti għall-edukazzjoni preprimarja 2. L-implimentazzjoni tal-klassijiet ta’ kumpens u ta’ kumpens 3. Taħriġ biex jiġu żviluppati l-ħiliet u l-kapaċitajiet tat-tfal 4. It-tħejjija tal-għalliema biex jaħdmu mat-tfal ta’ qabel l-iskola, inklużi t-tfal bl-SPE. 5. Appoġġ li jakkumpanja lill-ġenituri Proj. implimentati abbażi tad-dijanjożi mwettqa (l-Ordni ta’ III.2016 adottata mis-sħab u kkomunikata lill-ġenituri), fi sħubija mal-Assoċjazzjoni Friendly Kindergarten u l-Psikoloġista.-Pedagog. f’Malbork, li tipprovdi appoġġ komprensiv (tfal + carers + għalliema). Ir-riżultat tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja u ż-żamma tad-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tmiem tal-proġett. L-attivitajiet edukattivi mwettqa bħala parti mill-proġett se jiżviluppaw il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet, jiġifieri l-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola fil-qasam ta’ Malbork u jżid il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq il-metodu Maria Montessori u l-għodod tal-ICT u l-ħidma ma’ tfal mas-SPE. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa mmirat għal 28 (14K/14M) tfal ta’ qabel l-iskola, 3 għalliema u 14 (10K/4M) tutur legali tat-tfal. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinħolqu 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Malbork billi tiġi stabbilita d-Dar Montessori Malbork kindergarten mid-09.2016–11.2018 u tinżamm id-durabbiltà ta’ min. sentejn wara t-tmiem tal-proġett. Għanijiet speċifiċi: 1. Iż-żieda fl-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ qabel l-iskola billi jiġu pprovduti b’opportunitajiet għall-iżvilupp ibbażati fuq il-metodu Maria Montessori; 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali u fiżiċi differenti; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal billi jiġu appoġġati l-kurżità, l-attività u l-kreattività tagħhom. 4. It-titjib tal-kompetenza professjonali tal-għalliema tal-edukazzjoni preprimarja. ATTIVITAJIET: 1. Il-ħolqien ta’ postijiet permanenti għall-edukazzjoni preprimarja 2. L-implimentazzjoni tal-klassijiet ta’ kumpens u ta’ kumpens 3. Taħriġ biex jiġu żviluppati l-ħiliet u l-kapaċitajiet tat-tfal 4. It-tħejjija tal-għalliema biex jaħdmu mat-tfal ta’ qabel l-iskola, inklużi t-tfal bl-SPE. 5. Appoġġ li jakkumpanja lill-ġenituri Proj. implimentati abbażi tad-dijanjożi mwettqa (l-Ordni ta’ III.2016 adottata mis-sħab u kkomunikata lill-ġenituri), fi sħubija mal-Assoċjazzjoni Friendly Kindergarten u l-Psikoloġista.-Pedagog. f’Malbork, li tipprovdi appoġġ komprensiv (tfal + carers + għalliema). Ir-riżultat tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja u ż-żamma tad-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tmiem tal-proġett. L-attivitajiet edukattivi mwettqa bħala parti mill-proġett se jiżviluppaw il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet, jiġifieri l-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola fil-qasam ta’ Malbork u jżid il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq il-metodu Maria Montessori u l-għodod tal-ICT u l-ħidma ma’ tfal mas-SPE. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa mmirat għal 28 (14K/14M) tfal ta’ qabel l-iskola, 3 għalliema u 14 (10K/4M) tutur legali tat-tfal. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinħolqu 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Malbork billi tiġi stabbilita d-Dar Montessori Malbork kindergarten mid-09.2016–11.2018 u tinżamm id-durabbiltà ta’ min. sentejn wara t-tmiem tal-proġett. Għanijiet speċifiċi: 1. Iż-żieda fl-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ qabel l-iskola billi jiġu pprovduti b’opportunitajiet għall-iżvilupp ibbażati fuq il-metodu Maria Montessori; 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali u fiżiċi differenti; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal billi jiġu appoġġati l-kurżità, l-attività u l-kreattività tagħhom. 4. It-titjib tal-kompetenza professjonali tal-għalliema tal-edukazzjoni preprimarja. ATTIVITAJIET: 1. Il-ħolqien ta’ postijiet permanenti għall-edukazzjoni preprimarja 2. L-implimentazzjoni tal-klassijiet ta’ kumpens u ta’ kumpens 3. Taħriġ biex jiġu żviluppati l-ħiliet u l-kapaċitajiet tat-tfal 4. It-tħejjija tal-għalliema biex jaħdmu mat-tfal ta’ qabel l-iskola, inklużi t-tfal bl-SPE. 5. Appoġġ li jakkumpanja lill-ġenituri Proj. implimentati abbażi tad-dijanjożi mwettqa (l-Ordni ta’ III.2016 adottata mis-sħab u kkomunikata lill-ġenituri), fi sħubija mal-Assoċjazzjoni Friendly Kindergarten u l-Psikoloġista.-Pedagog. f’Malbork, li tipprovdi appoġġ komprensiv (tfal + carers + għalliema). Ir-riżultat tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja u ż-żamma tad-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tmiem tal-proġett. L-attivitajiet edukattivi mwettqa bħala parti mill-proġett se jiżviluppaw il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet, jiġifieri l-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola fil-qasam ta’ Malbork u jżid il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq il-metodu Maria Montessori u l-għodod tal-ICT u l-ħidma ma’ tfal mas-SPE. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto destina-se a 28 (14K/14M) crianças em idade pré-escolar, 3 professores e 14 (10K/4M) tutores legais de crianças. O principal objetivo do projeto é criar 28 pré-escolas permanentes no município de Malbork através do estabelecimento da Casa Montessori Malbork de 09.2016-11.2018 e manter a durabilidade por pelo menos 2 anos a partir do final do projeto. Objetivos específicos: 1. Melhorar as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar, proporcionando-lhes o método Maria Montessori; 2. Apoiar o desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais e físicas; 3. Desenvolver competências essenciais nas crianças, apoiando a sua curiosidade, atividade e criatividade. 4. Melhorar a competência profissional dos professores do ensino pré-escolar. AÇÕES: 1. Criação de locais permanentes de educação pré-escolar 2. Aplicação das classes de compensação e de perequação 3. Realização de atividades que desenvolvam as competências e aptidões das crianças 4. Preparar os professores para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças da SPE. 5. Apoio aos pais acompanhantes Proj. implementado com base no diagnóstico (Despacho de III.2016 adotado pelos parceiros e notificado aos pais), em parceria com a Associação de Psicólogos e Pré-Escolares Amigáveis.-Pedagogo. em Malbork, prestando apoio abrangente (crianças + cuidadores + professores). O projeto resultará na criação de 28 instalações pré-escolares permanentes e na manutenção da durabilidade durante, pelo menos, 2 anos a contar do final do projeto. As atividades educativas realizadas no âmbito do projeto desenvolverão as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e as atitudes e competências, ou seja, a criatividade, a inovação e o trabalho em equipa. O projeto aumentará as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar na área de Malbork e aumentará a competência profissional dos professores na implementação do processo de ensino baseado no método Maria Montessori e nas ferramentas TIC e trabalhará com uma criança da SPE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a 28 (14K/14M) crianças em idade pré-escolar, 3 professores e 14 (10K/4M) tutores legais de crianças. O principal objetivo do projeto é criar 28 pré-escolas permanentes no município de Malbork através do estabelecimento da Casa Montessori Malbork de 09.2016-11.2018 e manter a durabilidade por pelo menos 2 anos a partir do final do projeto. Objetivos específicos: 1. Melhorar as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar, proporcionando-lhes o método Maria Montessori; 2. Apoiar o desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais e físicas; 3. Desenvolver competências essenciais nas crianças, apoiando a sua curiosidade, atividade e criatividade. 4. Melhorar a competência profissional dos professores do ensino pré-escolar. AÇÕES: 1. Criação de locais permanentes de educação pré-escolar 2. Aplicação das classes de compensação e de perequação 3. Realização de atividades que desenvolvam as competências e aptidões das crianças 4. Preparar os professores para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças da SPE. 5. Apoio aos pais acompanhantes Proj. implementado com base no diagnóstico (Despacho de III.2016 adotado pelos parceiros e notificado aos pais), em parceria com a Associação de Psicólogos e Pré-Escolares Amigáveis.-Pedagogo. em Malbork, prestando apoio abrangente (crianças + cuidadores + professores). O projeto resultará na criação de 28 instalações pré-escolares permanentes e na manutenção da durabilidade durante, pelo menos, 2 anos a contar do final do projeto. As atividades educativas realizadas no âmbito do projeto desenvolverão as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e as atitudes e competências, ou seja, a criatividade, a inovação e o trabalho em equipa. O projeto aumentará as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar na área de Malbork e aumentará a competência profissional dos professores na implementação do processo de ensino baseado no método Maria Montessori e nas ferramentas TIC e trabalhará com uma criança da SPE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a 28 (14K/14M) crianças em idade pré-escolar, 3 professores e 14 (10K/4M) tutores legais de crianças. O principal objetivo do projeto é criar 28 pré-escolas permanentes no município de Malbork através do estabelecimento da Casa Montessori Malbork de 09.2016-11.2018 e manter a durabilidade por pelo menos 2 anos a partir do final do projeto. Objetivos específicos: 1. Melhorar as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar, proporcionando-lhes o método Maria Montessori; 2. Apoiar o desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais e físicas; 3. Desenvolver competências essenciais nas crianças, apoiando a sua curiosidade, atividade e criatividade. 4. Melhorar a competência profissional dos professores do ensino pré-escolar. AÇÕES: 1. Criação de locais permanentes de educação pré-escolar 2. Aplicação das classes de compensação e de perequação 3. Realização de atividades que desenvolvam as competências e aptidões das crianças 4. Preparar os professores para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças da SPE. 5. Apoio aos pais acompanhantes Proj. implementado com base no diagnóstico (Despacho de III.2016 adotado pelos parceiros e notificado aos pais), em parceria com a Associação de Psicólogos e Pré-Escolares Amigáveis.-Pedagogo. em Malbork, prestando apoio abrangente (crianças + cuidadores + professores). O projeto resultará na criação de 28 instalações pré-escolares permanentes e na manutenção da durabilidade durante, pelo menos, 2 anos a contar do final do projeto. As atividades educativas realizadas no âmbito do projeto desenvolverão as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e as atitudes e competências, ou seja, a criatividade, a inovação e o trabalho em equipa. O projeto aumentará as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar na área de Malbork e aumentará a competência profissional dos professores na implementação do processo de ensino baseado no método Maria Montessori e nas ferramentas TIC e trabalhará com uma criança da SPE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet er rettet mod 28 (14K/14M) børn i førskolealderen, 3 lærere og 14 (10K/4M) juridiske værger af børn. Hovedformålet med projektet er at skabe 28 faste steder for førskoleundervisning i Malbork kommune ved at etablere Montessori House Malbork børnehave fra 09.2016-11.2018 og opretholde holdbarheden på min. 2 år efter projektets afslutning. Specifikke mål: 1. At øge førskolebørns uddannelsesmuligheder ved at give dem mulighed for udvikling på grundlag af Maria Montessori-metoden 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle og fysiske evner 3. Udvikling af nøglekompetencer hos børn ved at støtte deres nysgerrighed, aktivitet og kreativitet. 4. Forbedring af førskolelærernes faglige kompetence. AKTIVITETER: 1. Oprettelse af permanente pladser til førskoleundervisning 2. Gennemførelse af kompenserende og kompenserende klasser 3. Uddannelse til at udvikle børns færdigheder og evner 4. Forberedelse af lærere til at arbejde med førskolebørn, herunder børn med SPE. 5. Støtte ledsagende forældre Proj. gennemført på grundlag af den gennemførte diagnose (Bekendtgørelse af III.2016 vedtaget af partnere og kommunikeret til forældre), i samarbejde med den venlige børnehaveforening og psykolog.-Pedagog. i Malbork, der yder omfattende støtte (børn + plejere + lærere). Resultatet af projektet vil være oprettelsen af 28 faste steder for førskoleundervisning og opretholdelse af holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning. Uddannelsesaktiviteter, der gennemføres som led i projektet, vil udvikle nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og holdninger og færdigheder, dvs. kreativitet, innovation og teamwork. Projektet vil øge uddannelsesmulighederne for børn i førskolealderen i Malbork-området og øge lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på Maria Montessori-metoden og IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet er rettet mod 28 (14K/14M) børn i førskolealderen, 3 lærere og 14 (10K/4M) juridiske værger af børn. Hovedformålet med projektet er at skabe 28 faste steder for førskoleundervisning i Malbork kommune ved at etablere Montessori House Malbork børnehave fra 09.2016-11.2018 og opretholde holdbarheden på min. 2 år efter projektets afslutning. Specifikke mål: 1. At øge førskolebørns uddannelsesmuligheder ved at give dem mulighed for udvikling på grundlag af Maria Montessori-metoden 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle og fysiske evner 3. Udvikling af nøglekompetencer hos børn ved at støtte deres nysgerrighed, aktivitet og kreativitet. 4. Forbedring af førskolelærernes faglige kompetence. AKTIVITETER: 1. Oprettelse af permanente pladser til førskoleundervisning 2. Gennemførelse af kompenserende og kompenserende klasser 3. Uddannelse til at udvikle børns færdigheder og evner 4. Forberedelse af lærere til at arbejde med førskolebørn, herunder børn med SPE. 5. Støtte ledsagende forældre Proj. gennemført på grundlag af den gennemførte diagnose (Bekendtgørelse af III.2016 vedtaget af partnere og kommunikeret til forældre), i samarbejde med den venlige børnehaveforening og psykolog.-Pedagog. i Malbork, der yder omfattende støtte (børn + plejere + lærere). Resultatet af projektet vil være oprettelsen af 28 faste steder for førskoleundervisning og opretholdelse af holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning. Uddannelsesaktiviteter, der gennemføres som led i projektet, vil udvikle nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og holdninger og færdigheder, dvs. kreativitet, innovation og teamwork. Projektet vil øge uddannelsesmulighederne for børn i førskolealderen i Malbork-området og øge lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på Maria Montessori-metoden og IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet er rettet mod 28 (14K/14M) børn i førskolealderen, 3 lærere og 14 (10K/4M) juridiske værger af børn. Hovedformålet med projektet er at skabe 28 faste steder for førskoleundervisning i Malbork kommune ved at etablere Montessori House Malbork børnehave fra 09.2016-11.2018 og opretholde holdbarheden på min. 2 år efter projektets afslutning. Specifikke mål: 1. At øge førskolebørns uddannelsesmuligheder ved at give dem mulighed for udvikling på grundlag af Maria Montessori-metoden 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle og fysiske evner 3. Udvikling af nøglekompetencer hos børn ved at støtte deres nysgerrighed, aktivitet og kreativitet. 4. Forbedring af førskolelærernes faglige kompetence. AKTIVITETER: 1. Oprettelse af permanente pladser til førskoleundervisning 2. Gennemførelse af kompenserende og kompenserende klasser 3. Uddannelse til at udvikle børns færdigheder og evner 4. Forberedelse af lærere til at arbejde med førskolebørn, herunder børn med SPE. 5. Støtte ledsagende forældre Proj. gennemført på grundlag af den gennemførte diagnose (Bekendtgørelse af III.2016 vedtaget af partnere og kommunikeret til forældre), i samarbejde med den venlige børnehaveforening og psykolog.-Pedagog. i Malbork, der yder omfattende støtte (børn + plejere + lærere). Resultatet af projektet vil være oprettelsen af 28 faste steder for førskoleundervisning og opretholdelse af holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning. Uddannelsesaktiviteter, der gennemføres som led i projektet, vil udvikle nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og holdninger og færdigheder, dvs. kreativitet, innovation og teamwork. Projektet vil øge uddannelsesmulighederne for børn i førskolealderen i Malbork-området og øge lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på Maria Montessori-metoden og IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul vizează 28 de copii de vârstă preșcolară (14K/14M), 3 profesori și 14 tutori legali ai copiilor (10K/4M). Obiectivul principal al proiectului este de a crea 28 de locuri permanente de învățământ preșcolar în municipiul Malbork prin înființarea grădiniței Casa Montessori Malbork în perioada 09.2016-11.2018 și menținerea durabilității a minim 2 ani de la încheierea proiectului. Obiective specifice: 1. Creșterea oportunităților educaționale ale copiilor preșcolari, oferindu-le oportunități de dezvoltare pe baza metodei Maria Montessori; 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu capacități intelectuale și fizice diverse; 3. Dezvoltarea competențelor-cheie la copii prin sprijinirea curiozității, activității și creativității acestora. 4. Îmbunătățirea competenței profesionale a cadrelor didactice din învățământul preșcolar. ACTIVITĂȚI: 1. Crearea de locuri permanente pentru educația preșcolară 2. Punerea în aplicare a claselor compensatorii și compensatorii 3. Instruire pentru dezvoltarea abilităților și abilităților copiilor 4. Pregătirea profesorilor pentru a lucra cu copiii preșcolari, inclusiv cu copiii cu SPE. 5. Sprijinul părinților însoțitori Proj. implementat pe baza diagnosticului efectuat (Ordinul din III.2016 adoptat de parteneri și comunicat părinților), în parteneriat cu Asociația Grădiniță Prietenoasă și Psiholog.-Pedagog. în Malbork, oferind sprijin cuprinzător (copii + îngrijitori + profesori). Rezultatul proiectului va fi crearea a 28 de locuri permanente de educație preșcolară și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la încheierea proiectului. Activitățile educaționale desfășurate în cadrul proiectului vor dezvolta competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudinile și aptitudinile, și anume creativitatea, inovarea și munca în echipă. Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor de vârstă preșcolară din zona Malbork și va spori competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe metoda Maria Montessori și pe instrumentele TIC și lucrul cu un copil cu SPE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul vizează 28 de copii de vârstă preșcolară (14K/14M), 3 profesori și 14 tutori legali ai copiilor (10K/4M). Obiectivul principal al proiectului este de a crea 28 de locuri permanente de învățământ preșcolar în municipiul Malbork prin înființarea grădiniței Casa Montessori Malbork în perioada 09.2016-11.2018 și menținerea durabilității a minim 2 ani de la încheierea proiectului. Obiective specifice: 1. Creșterea oportunităților educaționale ale copiilor preșcolari, oferindu-le oportunități de dezvoltare pe baza metodei Maria Montessori; 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu capacități intelectuale și fizice diverse; 3. Dezvoltarea competențelor-cheie la copii prin sprijinirea curiozității, activității și creativității acestora. 4. Îmbunătățirea competenței profesionale a cadrelor didactice din învățământul preșcolar. ACTIVITĂȚI: 1. Crearea de locuri permanente pentru educația preșcolară 2. Punerea în aplicare a claselor compensatorii și compensatorii 3. Instruire pentru dezvoltarea abilităților și abilităților copiilor 4. Pregătirea profesorilor pentru a lucra cu copiii preșcolari, inclusiv cu copiii cu SPE. 5. Sprijinul părinților însoțitori Proj. implementat pe baza diagnosticului efectuat (Ordinul din III.2016 adoptat de parteneri și comunicat părinților), în parteneriat cu Asociația Grădiniță Prietenoasă și Psiholog.-Pedagog. în Malbork, oferind sprijin cuprinzător (copii + îngrijitori + profesori). Rezultatul proiectului va fi crearea a 28 de locuri permanente de educație preșcolară și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la încheierea proiectului. Activitățile educaționale desfășurate în cadrul proiectului vor dezvolta competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudinile și aptitudinile, și anume creativitatea, inovarea și munca în echipă. Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor de vârstă preșcolară din zona Malbork și va spori competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe metoda Maria Montessori și pe instrumentele TIC și lucrul cu un copil cu SPE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul vizează 28 de copii de vârstă preșcolară (14K/14M), 3 profesori și 14 tutori legali ai copiilor (10K/4M). Obiectivul principal al proiectului este de a crea 28 de locuri permanente de învățământ preșcolar în municipiul Malbork prin înființarea grădiniței Casa Montessori Malbork în perioada 09.2016-11.2018 și menținerea durabilității a minim 2 ani de la încheierea proiectului. Obiective specifice: 1. Creșterea oportunităților educaționale ale copiilor preșcolari, oferindu-le oportunități de dezvoltare pe baza metodei Maria Montessori; 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu capacități intelectuale și fizice diverse; 3. Dezvoltarea competențelor-cheie la copii prin sprijinirea curiozității, activității și creativității acestora. 4. Îmbunătățirea competenței profesionale a cadrelor didactice din învățământul preșcolar. ACTIVITĂȚI: 1. Crearea de locuri permanente pentru educația preșcolară 2. Punerea în aplicare a claselor compensatorii și compensatorii 3. Instruire pentru dezvoltarea abilităților și abilităților copiilor 4. Pregătirea profesorilor pentru a lucra cu copiii preșcolari, inclusiv cu copiii cu SPE. 5. Sprijinul părinților însoțitori Proj. implementat pe baza diagnosticului efectuat (Ordinul din III.2016 adoptat de parteneri și comunicat părinților), în parteneriat cu Asociația Grădiniță Prietenoasă și Psiholog.-Pedagog. în Malbork, oferind sprijin cuprinzător (copii + îngrijitori + profesori). Rezultatul proiectului va fi crearea a 28 de locuri permanente de educație preșcolară și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la încheierea proiectului. Activitățile educaționale desfășurate în cadrul proiectului vor dezvolta competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudinile și aptitudinile, și anume creativitatea, inovarea și munca în echipă. Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor de vârstă preșcolară din zona Malbork și va spori competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe metoda Maria Montessori și pe instrumentele TIC și lucrul cu un copil cu SPE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet riktar sig till 28 (14K/14M) barn i förskoleåldern, 3 lärare och 14 (10K/4M) vårdnadshavare till barn. Huvudsyftet med projektet är att skapa 28 permanenta platser för förskoleutbildning i Malbork kommun genom att inrätta Montessori House Malbork dagis från 09.2016–11.2018 och upprätthålla hållbarheten på minst 2 år efter projektets slut. Särskilda mål: 1. Öka förskolebarnens utbildningsmöjligheter genom att ge dem utvecklingsmöjligheter på grundval av Maria Montessori-metoden. 2. Stöd till utveckling av barn med olika intellektuella och fysiska förmågor. 3. Utveckling av nyckelkompetenser hos barn genom att stödja deras nyfikenhet, aktivitet och kreativitet. 4. Förbättra den yrkesmässiga kompetensen hos förskollärare. AKTIVITETER: 1. Skapa permanenta platser för förskoleutbildning 2. Genomförande av kompensations- och kompensationsklasser 3. Utbildning för att utveckla barns färdigheter och förmågor 4. Förbereda lärare för att arbeta med förskolebarn, inklusive barn med SPE. 5. Stöd medföljande föräldrar Proj. som genomförs på grundval av den genomförda diagnosen (förordning III.2016 antagen av partner och kommunicerad till föräldrarna), i samarbete med Friendly Kindergarten Association och Psychologist.-Pedagog. i Malbork, som ger omfattande stöd (barn + vårdare + lärare). Resultatet av projektet är inrättandet av 28 permanenta platser för förskoleutbildning och bibehållande av varaktigheten på minst 2 år från projektets slut. Utbildningsverksamhet som genomförs som en del av projektet kommer att utveckla de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och attityder och färdigheter, dvs. kreativitet, innovation och lagarbete. Projektet kommer att öka utbildningsmöjligheterna för barn i förskoleåldern i Malborkområdet och öka lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen utifrån Maria Montessori-metoden och IKT-verktygen och arbeta med ett barn med SPE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktar sig till 28 (14K/14M) barn i förskoleåldern, 3 lärare och 14 (10K/4M) vårdnadshavare till barn. Huvudsyftet med projektet är att skapa 28 permanenta platser för förskoleutbildning i Malbork kommun genom att inrätta Montessori House Malbork dagis från 09.2016–11.2018 och upprätthålla hållbarheten på minst 2 år efter projektets slut. Särskilda mål: 1. Öka förskolebarnens utbildningsmöjligheter genom att ge dem utvecklingsmöjligheter på grundval av Maria Montessori-metoden. 2. Stöd till utveckling av barn med olika intellektuella och fysiska förmågor. 3. Utveckling av nyckelkompetenser hos barn genom att stödja deras nyfikenhet, aktivitet och kreativitet. 4. Förbättra den yrkesmässiga kompetensen hos förskollärare. AKTIVITETER: 1. Skapa permanenta platser för förskoleutbildning 2. Genomförande av kompensations- och kompensationsklasser 3. Utbildning för att utveckla barns färdigheter och förmågor 4. Förbereda lärare för att arbeta med förskolebarn, inklusive barn med SPE. 5. Stöd medföljande föräldrar Proj. som genomförs på grundval av den genomförda diagnosen (förordning III.2016 antagen av partner och kommunicerad till föräldrarna), i samarbete med Friendly Kindergarten Association och Psychologist.-Pedagog. i Malbork, som ger omfattande stöd (barn + vårdare + lärare). Resultatet av projektet är inrättandet av 28 permanenta platser för förskoleutbildning och bibehållande av varaktigheten på minst 2 år från projektets slut. Utbildningsverksamhet som genomförs som en del av projektet kommer att utveckla de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och attityder och färdigheter, dvs. kreativitet, innovation och lagarbete. Projektet kommer att öka utbildningsmöjligheterna för barn i förskoleåldern i Malborkområdet och öka lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen utifrån Maria Montessori-metoden och IKT-verktygen och arbeta med ett barn med SPE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktar sig till 28 (14K/14M) barn i förskoleåldern, 3 lärare och 14 (10K/4M) vårdnadshavare till barn. Huvudsyftet med projektet är att skapa 28 permanenta platser för förskoleutbildning i Malbork kommun genom att inrätta Montessori House Malbork dagis från 09.2016–11.2018 och upprätthålla hållbarheten på minst 2 år efter projektets slut. Särskilda mål: 1. Öka förskolebarnens utbildningsmöjligheter genom att ge dem utvecklingsmöjligheter på grundval av Maria Montessori-metoden. 2. Stöd till utveckling av barn med olika intellektuella och fysiska förmågor. 3. Utveckling av nyckelkompetenser hos barn genom att stödja deras nyfikenhet, aktivitet och kreativitet. 4. Förbättra den yrkesmässiga kompetensen hos förskollärare. AKTIVITETER: 1. Skapa permanenta platser för förskoleutbildning 2. Genomförande av kompensations- och kompensationsklasser 3. Utbildning för att utveckla barns färdigheter och förmågor 4. Förbereda lärare för att arbeta med förskolebarn, inklusive barn med SPE. 5. Stöd medföljande föräldrar Proj. som genomförs på grundval av den genomförda diagnosen (förordning III.2016 antagen av partner och kommunicerad till föräldrarna), i samarbete med Friendly Kindergarten Association och Psychologist.-Pedagog. i Malbork, som ger omfattande stöd (barn + vårdare + lärare). Resultatet av projektet är inrättandet av 28 permanenta platser för förskoleutbildning och bibehållande av varaktigheten på minst 2 år från projektets slut. Utbildningsverksamhet som genomförs som en del av projektet kommer att utveckla de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och attityder och färdigheter, dvs. kreativitet, innovation och lagarbete. Projektet kommer att öka utbildningsmöjligheterna för barn i förskoleåldern i Malborkområdet och öka lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen utifrån Maria Montessori-metoden och IKT-verktygen och arbeta med ett barn med SPE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: POMORSKIE, POW.: malborski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: malborski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°3'47.45"N, 19°1'40.91"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°3'47.45"N, 19°1'40.91"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°3'47.45"N, 19°1'40.91"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:19, 9 October 2024
Project Q121200 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Montessori House Malbork kindergarten |
Project Q121200 in Poland |
Statements
778,352.96 zloty
0 references
915,709.36 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
30 September 2016
0 references
30 November 2018
0 references
ZAKŁAD STOLARSKI JÓZEF PEKA
0 references
Projekt jest skierowany do 28 (14K/14M) dzieci w wieku przedszkolnym, 3 nauczycielek i 14 (10K/4M) opiekunów prawnych dzieci. Celem głównym proj. jest utworzenie 28 trwałych miejsc wychowania przedszkolnego w gminie miejskiej Malbork poprzez założenie przedszkola Montessori House Malbork od 09.2016-11.2018 i zachowanie trwałości min. 2 lata od zakończenia proj. Cele szczegółowe: 1. Zwiększenie szans edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zapewnienie im możliwości rozwoju w oparciu o metodę Marii Montessori; 2. Wsparcie rozwoju dzieci o zróżnicowanych możliwościach intelektualnych i fizycznych; 3. Rozwój kompetencji kluczowych u dzieci poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i kreatywności. 4. Podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego. DZIAŁANIA: 1. Tworzenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego 2. Realizacja zajęć kompensacyjno -wyrównawczych 3. Realizacja zajęć rozwijających umiejętności i zdolności dzieci 4. Przygotowanie nauczycieli do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi z SPE. 5. Wsparcie towarzyszące rodziców Proj. realizowany w oparciu o przeprowadzoną diagnozę (Zarządzenie z III.2016 przyjęte przez partnerów i podane do wiadomości rodziców), w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Przyjazne Przedszkole i Poradnią Psycholog.-Pedagog. w Malborku, zapewniającymi kompleksowość wsparcia (dzieci + opiekunowie + nauczyciele). Efektem realizacji proj. będzie utworzenie 28 trwałych miejsc wychowania przedszkolnego i zachowanie trwałości min. 2 lata od zakończenia proj. Zajęcia edukacyjne realizowane w ramach projektu rozwiną kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy oraz postawy i umiejętności tj. kreatywność, innowacyjność oraz praca zespołowa. Proj. zwiększy szanse eduk. dzieci w wieku przedszkolnym z obszaru Malborka i podniesie kompetencje zawodowe nauczycieli w zakresie realizacji procesu dydaktycznego w oparciu o metodę Marii Montessori i narzędzia ICT oraz pracę z dzieckiem z SPE. (Polish)
0 references
The project is addressed to 28 (14K/14M) preschool children, 3 teachers and 14 (10K/4M) legal guardians of children. The main aim of the project is to create 28 permanent preschool places in the municipality of Malbork through the establishment of Montessori House Malbork from 09.2016-11.2018 and to maintain durability for at least 2 years from the end of the project. Specific objectives: 1. Improve the educational opportunities of preschool children by providing them with the Maria Montessori method; 2. Supporting the development of children with diverse intellectual and physical capabilities; 3. Developing key competences in children by supporting their curiosity, activity and creativity. 4. Improving the professional competence of pre-school education teachers. ACTIONS: 1. Creation of permanent pre-school upbringing sites 2. Implementation of compensatory and equalisation classes 3. Implementation of activities developing children’s skills and abilities 4. Prepare teachers to work with children of preschool age, including children from the SPE. 5. Support accompanying parents Proj. implemented on the basis of the diagnosis (Order of III.2016 adopted by partners and notified to parents), in partnership with the Association of Friendly Preschool and Psychologist.-Pedagog. in Malbork, providing comprehensive support (children + caregivers + teachers). The project will result in the creation of 28 permanent pre-school facilities and maintaining durability for at least 2 years from the end of the project. Educational activities carried out within the project will develop key competences necessary in the labour market and attitudes and skills, i.e. creativity, innovation and teamwork. The project will increase the educational opportunities of preschool children in the Malbork area and will increase the professional competence of teachers in the implementation of the teaching process based on the Maria Montessori method and ICT tools and work with a child from the SPE. (English)
21 October 2020
0.3685420970161225
0 references
Le projet s’adresse à 28 enfants d’âge préscolaire (14K/14M), 3 enseignants et 14 tuteurs légaux des enfants (10K/4M). L’objectif principal du projet est de créer 28 places permanentes d’éducation préscolaire dans la municipalité de Malbork en créant la Maison Montessori Malbork maternelle du 09.2016-11.2018 et en maintenant la durabilité de min. 2 ans après la fin du projet. Objectifs spécifiques: 1. Accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire en leur offrant des possibilités de développement fondées sur la méthode Maria Montessori; 2. Soutien au développement des enfants ayant des capacités intellectuelles et physiques diverses; 3. Développement des compétences clés chez les enfants en soutenant leur curiosité, leur activité et leur créativité. 4. Améliorer les compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement préscolaire. ACTIVITÉS: 1. Création de places permanentes pour l’éducation préscolaire 2. Mise en œuvre des classes compensatoires et compensatoires 3. Formation visant à développer les compétences et les capacités des enfants 4. Préparer les enseignants à travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants atteints de SPE. 5. Accompagnement des parents Proj. mis en œuvre sur la base du diagnostic mené (Ordonnance du III.2016 adoptée par les partenaires et communiquée aux parents), en partenariat avec la Friendly Kindergarten Association et Psychologist.-Pedagog. à Malbork, fournissant un soutien complet (enfants + aidants + enseignants). Le résultat du projet sera la création de 28 places permanentes d’éducation préscolaire et le maintien de la durabilité d’au moins 2 ans à compter de la fin du projet. Les activités éducatives menées dans le cadre du projet développeront les compétences clés nécessaires sur le marché du travail ainsi que les attitudes et les aptitudes, c’est-à-dire la créativité, l’innovation et le travail d’équipe. Le projet permettra d’accroître les possibilités d’éducation des enfants d’âge préscolaire dans la région de Malbork et d’accroître les compétences professionnelles des enseignants dans la mise en œuvre du processus didactique basé sur la méthode Maria Montessori et les outils TIC et de travailler avec un enfant avec la SPE. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an 28 (14K/14M) Kinder im Vorschulalter, 3 Lehrer und 14 (10K/4M) Erziehungsberechtigte von Kindern. Das Hauptziel des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung in der Gemeinde Malbork durch die Einrichtung des Montessori House Malbork Kindergartens vom 09.2016-11.2018 und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von min. 2 Jahre nach Ende des Projekts. Spezifische Ziele: 1. Verbesserung der Bildungschancen von Vorschulkindern durch die Bereitstellung von Entwicklungsmöglichkeiten auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode; 2. Unterstützung der Entwicklung von Kindern mit unterschiedlichen intellektuellen und körperlichen Fähigkeiten; 3. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern durch Förderung ihrer Neugier, Aktivität und Kreativität. 4. Verbesserung der fachlichen Kompetenz von Lehrkräften im Vorschulunterricht. AKTIVITÄTEN: 1. Schaffung von festen Plätzen für die Vorschulbildung 2. Einführung der Ausgleichs- und Ausgleichsklassen 3. 4. Training zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fähigkeiten von Kindern. Vorbereitung von Lehrern auf die Arbeit mit Vorschulkindern, einschließlich Kindern mit SPE. 5. Unterstützung der begleitenden Eltern Proj. auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose (Ordnung III.2016 von Partnern angenommen und an die Eltern kommuniziert), in Zusammenarbeit mit der freundlichen Kindergarten-Verband und Psychologe.-Pedagog. in Malbork, die umfassende Unterstützung (Kinder + Betreuer + Lehrer). Das Ergebnis des Projekts ist die Schaffung von 28 festen Orten der Vorschulbildung und die Aufrechterhaltung der Haltbarkeit von mindestens zwei Jahren ab Ende des Projekts. Bildungsaktivitäten, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, werden Schlüsselkompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie Einstellungen und Fähigkeiten, d. h. Kreativität, Innovation und Teamarbeit. Das Projekt wird die Bildungschancen von Kindern im Vorschulalter im Gebiet Malbork erhöhen und die fachliche Kompetenz der Lehrer in der Umsetzung des didaktischen Prozesses auf der Grundlage der Maria Montessori-Methode und IKT-Instrumente erhöhen und mit einem Kind mit der SPE arbeiten. (German)
8 December 2021
0 references
Het project is gericht op 28 (14K/14M) kinderen van voorschoolse leeftijd, 3 leraren en 14 (10K/4M) wettelijke voogden van kinderen. Het hoofddoel van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs in de gemeente Malbork door de oprichting van de Montessori House Malbork kleuterschool van 09.2016-11.2018 en het behoud van de duurzaamheid van min. 2 jaar na het einde van het project. Specifieke doelstellingen: 1. De onderwijskansen van voorschoolse kinderen vergroten door hen op basis van de Maria Montessori-methode mogelijkheden voor ontwikkeling te bieden; 2. Steun voor de ontwikkeling van kinderen met uiteenlopende intellectuele en fysieke capaciteiten; 3. Ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen door hun nieuwsgierigheid, activiteit en creativiteit te ondersteunen. 4. Verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten in het kleuteronderwijs. ACTIVITEITEN: 1. Het creëren van vaste plaatsen voor voorschools onderwijs 2. Toepassing van compenserende en compenserende klassen 3. Opleiding om de vaardigheden en vaardigheden van kinderen te ontwikkelen 4. Leraren voorbereiden om met kleuters te werken, inclusief kinderen met SPE. 5. Ondersteuning begeleidende ouders Proj. uitgevoerd op basis van de uitgevoerde diagnose (Order van III.2016 aangenomen door partners en gecommuniceerd aan ouders), in samenwerking met de Vriendschappelijke Kindergarten Vereniging en Psycholoog.-Pedagog. in Malbork, het verstrekken van uitgebreide ondersteuning (kinderen + verzorgers + leraren). Het resultaat van het project is het creëren van 28 vaste plaatsen voor kleuteronderwijs en het behoud van de duurzaamheid van ten minste 2 jaar vanaf het einde van het project. Educatieve activiteiten in het kader van het project zullen sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt, attitudes en vaardigheden, d.w.z. creativiteit, innovatie en teamwork. Het project zal de onderwijskansen van kinderen in de voorschoolse leeftijd in het Malbork-gebied vergroten en de professionele competentie van leerkrachten vergroten bij de implementatie van het didactische proces op basis van de Maria Montessori-methode en ICT-tools en het werken met een kind met de SPE. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a 28 (14K/14M) bambini in età prescolare, 3 insegnanti e 14 (10K/4M) tutori legali dei bambini. L'obiettivo principale del progetto è quello di creare 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare nel comune di Malbork istituendo l'asilo Montessori Casa Malbork dal 09.2016-11.2018 e mantenendo la durata di min. 2 anni dopo la fine del progetto. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le opportunità educative dei bambini in età prescolare offrendo loro opportunità di sviluppo basate sul metodo Maria Montessori; 2. Sostegno allo sviluppo di bambini con diverse capacità intellettuali e fisiche; 3. Sviluppo di competenze chiave nei bambini sostenendo la loro curiosità, attività e creatività. 4. Migliorare la competenza professionale degli insegnanti di istruzione prescolare. ATTIVITÀ: 1. Creazione di posti permanenti per l'istruzione prescolare 2. Attuazione delle classi compensative e compensative 3. Formazione per sviluppare le abilità e le abilità dei bambini 4. Preparare gli insegnanti a lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con SPE. 5. Supporto che accompagna i genitori Proj. implementato sulla base della diagnosi condotta (Ordine del III.2016 adottato dai partner e comunicato ai genitori), in collaborazione con l'Associazione Amici dell'asilo e Psicologo.-Pedagog. a Malbork, fornendo un supporto completo (bambini + assistenti + insegnanti). Il risultato del progetto sarà la creazione di 28 luoghi permanenti di istruzione prescolare e il mantenimento della durata di almeno 2 anni dalla fine del progetto. Le attività didattiche svolte nell'ambito del progetto svilupperanno competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e attitudini e abilità, ossia creatività, innovazione e lavoro di squadra. Il progetto aumenterà le opportunità educative dei bambini in età prescolare nell'area di Malbork e aumenterà la competenza professionale degli insegnanti nell'attuazione del processo didattico basato sul metodo Maria Montessori e sugli strumenti ICT e lavorando con un bambino con la SPE. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a 28 (14K/14M) niños en edad preescolar, 3 maestros y 14 (10K/4M) tutores legales de niños. El objetivo principal del proyecto es crear 28 plazas permanentes de educación preescolar en el municipio de Malbork estableciendo el jardín de infantes Montessori House Malbork del 09.2016-11.2018 y manteniendo la durabilidad de un mínimo de 2 años después del final del proyecto. Objetivos específicos: 1. Aumentar las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar brindándoles oportunidades de desarrollo sobre la base del método Maria Montessori; 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales y físicas; 3. Desarrollo de competencias clave en los niños apoyando su curiosidad, actividad y creatividad. 4. Mejorar la competencia profesional de los profesores de educación preescolar. ACTIVIDADES: 1. Creación de plazas permanentes para la educación preescolar 2. Aplicación de las clases compensatorias y compensatorias 3. Capacitación para desarrollar las habilidades y habilidades de los niños 4. Preparar a los maestros para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con SPE. 5. Apoyo a los padres acompañantes Proj. implementado sobre la base del diagnóstico realizado (Orden de III.2016 adoptada por los socios y comunicada a los padres), en asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Psicóloga.-Pedagog. en Malbork, proporcionando apoyo integral (niños + cuidadores + maestros). El resultado del proyecto será la creación de 28 plazas permanentes de educación preescolar y el mantenimiento de la durabilidad de al menos 2 años desde el final del proyecto. Las actividades educativas llevadas a cabo como parte del proyecto desarrollarán las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y habilidades, es decir, la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo. El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños en edad preescolar en el área de Malbork y aumentará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en el método Maria Montessori y las herramientas TIC y trabajar con un niño con la SPE. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti sihtrühmaks on 28 (14K/14M) eelkooliealist last, 3 õpetajat ja 14 (10K/4M) laste eestkostjat. Projekti põhieesmärk on luua Malborki vallas 28 alalist alushariduse kohta, rajades alates 09.2016–11.2018 Montessori maja Malborki lasteaia ja säilitades vähemalt 2 aastat pärast projekti lõppu. Konkreetsed eesmärgid: 1. Suurendada eelkooliealiste laste haridusvõimalusi, pakkudes neile Maria Montessori meetodil põhinevaid arenguvõimalusi; 2. Erinevate intellektuaalsete ja füüsiliste võimetega laste arengu toetamine; 3. Laste võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu, aktiivsust ja loovust. 4. Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine. TEGEVUSED: 1. Püsivate kohtade loomine koolieelseks hariduseks 2. Tasandus- ja kompensatsiooniklasside 3 rakendamine. Laste oskuste ja võimete arendamine 4. Õpetajate ettevalmistamine koolieelsete lastega, sealhulgas SPE-ga lastega töötamiseks. 5. Tugi koos vanematega Proj. rakendatakse läbi viidud diagnoosi (partnerite poolt vastu võetud ja vanematele teatavaks tehtud III.2016. aasta korraldus) alusel koostöös sõbralike lasteaedade ühingu ja psühholoogiga.-Pedagog. Malborkis, pakkudes igakülgset tuge (lapsed + hooldajad + õpetajad). Projekti tulemusena luuakse 28 alalist alushariduse kohta ning säilitatakse kestvus vähemalt 2 aastat alates projekti lõppemisest. Projekti raames elluviidav haridustegevus arendab tööturul vajalikke võtmepädevusi ning hoiakuid ja oskusi, st loovust, innovatsiooni ja meeskonnatööd. Projektiga suurendatakse eelkooliealiste laste haridusvõimalusi Malborki piirkonnas ja õpetajate erialast pädevust Maria Montessori meetodil ja IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi elluviimisel ning SPE lapsega töötamisel. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas skirtas 28 (14K/14M) ikimokyklinio amžiaus vaikams, 3 mokytojams ir 14 (10K/4M) teisėtiems vaikų globėjams. Pagrindinis projekto tikslas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas Malborko savivaldybėje, nuo 09.2016–11.2018 įsteigti Montessori House Malbork vaikų darželį ir išlaikyti ne mažiau kaip 2 metus nuo projekto pabaigos. Konkretūs tikslai: 1. Didinti ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo galimybes suteikiant jiems Maria Montessori metodu grindžiamų vystymosi galimybių; 2. Parama įvairių intelektinių ir fizinių gebėjimų turinčių vaikų vystymuisi; 3. Vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą, aktyvumą ir kūrybiškumą. 4. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas. VEIKLA: 1. Sukurti nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas 2. Kompensacinių ir kompensacinių klasių įgyvendinimas 3. Mokymas ugdyti vaikų įgūdžius ir gebėjimus 4. Parengti mokytojus dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus, turinčius SPE. 5. Parama lydintiems tėvams Proj. įgyvendinama remiantis atlikta diagnoze (partnerių priimtas ir tėvams perduotas 2016 m. III įsakymas), bendradarbiaujant su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psychologist.-Pedagog. Malborke, teikiant visapusišką paramą (vaikai + slaugytojai + mokytojai). Projekto rezultatas – sukurti 28 nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti ilgaamžiškumą bent 2 metus nuo projekto pabaigos. Įgyvendinant projektą vykdoma švietimo veikla ugdys darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus, požiūrį ir įgūdžius, t. y. kūrybiškumą, inovacijas ir komandinį darbą. Projektas padidins ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo galimybes Malborke ir padidins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą Maria Montessori metodu ir IRT priemonėmis bei dirbant su vaiku su SPE. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen 28 (14K/14M) djece predškolske dobi, 3 učitelja i 14 (10K/4M) zakonskih skrbnika djece. Glavni cilj projekta je stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog odgoja u općini Malbork osnivanjem vrtića Montessori House Malbork od 09.2016. do 11. 2018. i održavanjem trajnosti min. 2 godine nakon završetka projekta. Posebni ciljevi: 1. Povećanje obrazovnih mogućnosti djece predškolske dobi pružanjem mogućnosti za razvoj na temelju metode Maria Montessori; 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim i fizičkim sposobnostima; 3. Razvoj ključnih kompetencija u djece podupiranjem njihove znatiželje, aktivnosti i kreativnosti. 4. Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja. AKTIVNOSTI: 1. Stvaranje stalnih mjesta za predškolski odgoj i obrazovanje 2. Provedba kompenzacijskih i kompenzacijskih razreda 3. Osposobljavanje za razvoj dječjih vještina i sposobnosti 4. Priprema učitelja za rad s predškolskom djecom, uključujući djecu sa SPE-om. 5. Podrška pratećih roditelja Proj. provodi se na temelju provedene dijagnoze (Red od III.2016. usvojen od strane partnera i priopćen roditeljima), u partnerstvu s Udrugom Prijateljski dječji vrtić i psihologom.-Pedagog. u Malborku, pružajući sveobuhvatnu podršku (djeca + njegovatelji + učitelji). Rezultat projekta bit će stvaranje 28 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja i održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta. Edukativnim aktivnostima koje se provode u okviru projekta razvit će se ključne kompetencije potrebne na tržištu rada te stavovi i vještine, odnosno kreativnost, inovativnost i timski rad. Projektom će se povećati obrazovne mogućnosti djece predškolske dobi na području Malborka te povećati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na metodi Maria Montessori i ICT alatima te radu s djetetom sa SPE-om. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε 28 παιδιά προσχολικής ηλικίας (14K/14M), 3 εκπαιδευτικούς και 14 (10K/4M) νόμιμους κηδεμόνες παιδιών. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στον δήμο Malbork με την ίδρυση του νηπιαγωγείου Montessori House Malbork από τις 09.2016-11.2018 και τη διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών μετά το τέλος του έργου. Ειδικοί στόχοι: 1. Αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των παιδιών προσχολικής ηλικίας, παρέχοντάς τους ευκαιρίες ανάπτυξης με βάση τη μέθοδο Maria Montessori· 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές και σωματικές ικανότητες· 3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, υποστηρίζοντας την περιέργειά τους, τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητά τους. 4. Βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: 1. Δημιουργία μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης 2. Εφαρμογή των αντισταθμιστικών και αντισταθμιστικών τάξεων 3. Εκπαίδευση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών 4. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με SPE. 5. Υποστήριξη συνοδών γονέων Proj. που υλοποιείται με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση (διάταγμα της ΙΙΙ.2016 που υιοθετήθηκε από τους συντρόφους και κοινοποιήθηκε στους γονείς), σε συνεργασία με το Φιλικό Νηπιαγωγείο και Ψυχολόγο.- Παιδαγωγός στο Malbork, παρέχοντας ολοκληρωμένη υποστήριξη (παιδιά + φροντιστές + εκπαιδευτικοί). Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η δημιουργία 28 μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από το τέλος του έργου. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα αναπτύξουν τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και τις στάσεις και τις δεξιότητες, δηλαδή τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ομαδική εργασία. Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην περιοχή του Malbork και θα αυξήσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τη μέθοδο Maria Montessori και τα εργαλεία ΤΠΕ και τη συνεργασία με ένα παιδί με την SPE. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na 28 (14K/14M) detí predškolského veku, 3 učiteľov a 14 (10K/4M) zákonných zástupcov detí. Hlavným cieľom projektu je vytvoriť 28 stálych miest predškolského vzdelávania v obci Malbork zriadením materskej školy Montessori od 09.2016 – 11.2018 a zachovaním trvanlivosti min. 2 roky po ukončení projektu. Špecifické ciele: 1. Zvýšiť možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku tým, že im poskytnú príležitosti na rozvoj na základe metódy Marie Montessori; 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi a fyzickými schopnosťami; 3. Rozvoj kľúčových kompetencií detí podporou ich zvedavosti, činnosti a tvorivosti. 4. Zlepšenie odbornej spôsobilosti učiteľov predškolského vzdelávania. AKTIVITY: 1. Vytvorenie trvalých miest pre predškolské vzdelávanie 2. Implementácia kompenzačných a kompenzačných tried 3. Vzdelávanie zamerané na rozvoj zručností a schopností detí 4. Príprava učiteľov na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so SPE. 5. Podpora sprevádzajúcich rodičov Proj. realizovaná na základe vykonanej diagnózy (vyhláška III.2016 prijatá partnermi a oznámená rodičom) v spolupráci s Asociáciou Priateľskej materskej školy a Psychológom.-Pedagog. v Malborku, ktorá poskytuje komplexnú podporu (deti + opatrovatelia + učitelia). Výsledkom projektu bude vytvorenie 28 stálych miest predškolského vzdelávania a zachovanie trvanlivosti najmenej 2 rokov od ukončenia projektu. Vzdelávacie činnosti vykonávané v rámci projektu budú rozvíjať kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce a postoje a zručnosti, t. j. tvorivosť, inovácie a tímovú prácu. Projekt zvýši možnosti vzdelávania detí v predškolskom veku v oblasti Malbork a zvýši odbornú spôsobilosť učiteľov pri realizácii didaktického procesu na základe metódy Maria Montessori a nástrojov IKT a spolupráce s dieťaťom so SPE. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu 28 (14K/14M) esikouluikäiselle lapselle, kolmelle opettajalle ja 14 (10K/4M) lasten lailliselle huoltajalle. Hankkeen päätavoitteena on luoda Malborkin kunnassa 28 pysyvää esiopetuspaikkaa perustamalla Montessori House Malborkin päiväkoti 09.2016–11.2018 ja säilyttää kestävyys vähintään 2 vuotta hankkeen päättymisen jälkeen. Erityistavoitteet: 1. Lisätään esikoululaisten koulutusmahdollisuuksia tarjoamalla heille Maria Montessori -menetelmään perustuvia kehitysmahdollisuuksia; 2. Tuki sellaisten lasten kehittämiselle, joilla on erilaisia älyllisiä ja fyysisiä valmiuksia; 3. Lasten avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan, aktiivisuuttaan ja luovuuttaan. 4. Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen. AKTIVITEETIT: 1. Perusopetuksen pysyvien paikkojen luominen 2. Korvaus- ja korvausluokkien 3 toteuttaminen. Lasten taitojen ja kykyjen kehittäminen 4. Opettajien valmistaminen työskentelemään esikoululaisten, myös SPE-lasten, kanssa. 5. Avustavien vanhempien tuki Proj. toteutetaan suoritetun diagnoosin perusteella (kumppanien hyväksymä ja vanhemmille ilmoitettu tilaus III.2016) yhteistyössä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja Pedagog.-Pedagogin kanssa, joka tarjoaa kattavaa tukea (lapset + omaishoitajat + opettajat). Hankkeen tuloksena luodaan 28 pysyvää esiopetuspaikkaa ja säilytetään vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä. Osana hanketta toteutettavalla koulutustoiminnalla kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja sekä asenteita ja taitoja eli luovuutta, innovointia ja tiimityötä. Hanke lisää esikouluikäisten lasten koulutusmahdollisuuksia Malborkin alueella ja lisää opettajien ammatillista osaamista didaktisen prosessin toteuttamisessa Maria Montessori -menetelmän ja tieto- ja viestintätekniikan avulla sekä SPE:n kanssa työskentelevän lapsen kanssa. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja 28 (14K/14M) óvodáskorú gyermek, 3 tanár és 14 (10K/4M) gyermekek törvényes gyámja. A projekt fő célja 28 állandó iskola előtti nevelési hely létrehozása Malbork településen a Montessori Ház Malbork óvodájának létrehozásával 09.2016–11.2018 és a projekt befejezése után legalább 2 évvel. Konkrét célkitűzések: 1. Az iskola előtti gyermekek oktatási lehetőségeinek növelése azáltal, hogy a Maria Montessori-módszeren alapuló fejlődési lehetőségeket biztosítanak számukra; 2. A különböző szellemi és fizikai képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása; 3. Kulcskompetenciák fejlesztése a gyermekek körében kíváncsiságuk, tevékenységük és kreativitásuk támogatása révén. 4. Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciájának javítása. TEVÉKENYSÉGEK: 1. Állandó helyek létrehozása az óvodai nevelés számára 2. Kompenzációs és kompenzációs osztályok alkalmazása 3. Képzés a gyermekek készségeinek és képességeinek fejlesztésére 4. A tanárok felkészítése az óvodáskorú gyermekekre, beleértve az SPE-vel rendelkező gyermekeket is. 5. A Proj.-t kísérő szülők támogatása az elvégzett diagnózis alapján (a partnerek által elfogadott és a szülőkkel közölt III.2016. rendelet), a Barátságos Óvoda Egyesülettel és Pszichológussal együttműködve.-Pedagog. Malborkban, átfogó támogatást nyújt (gyermekek + gondozók + tanárok). A projekt eredménye 28 állandó iskola előtti oktatási hely létrehozása és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása. A projekt részeként végzett oktatási tevékenységek fejlesztik a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat, valamint a hozzáállást és készségeket, azaz a kreativitást, az innovációt és a csapatmunkát. A projekt növelni fogja az iskola előtti korú gyermekek oktatási lehetőségeit Malbork területén, és növeli a tanárok szakmai kompetenciáját a Maria Montessori módszeren és IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, valamint az SPE-vel való együttműködésben. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen na 28 dětí (14K/14M) předškolního věku, 3 učitele a 14 (10K/4M) zákonných zástupců dětí. Hlavním cílem projektu je vytvoření 28 trvalých míst předškolního vzdělávání v obci Malbork založením mateřské školy Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 a zachování trvanlivosti minimálně 2 roky po ukončení projektu. Specifické cíle: 1. Zvýšit možnosti vzdělávání dětí předškolního věku tím, že jim poskytnou příležitosti k rozvoji založené na metodě Maria Montessori; 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními a fyzickými schopnostmi; 3. Rozvoj klíčových kompetencí u dětí podporou jejich zvědavosti, činnosti a tvořivosti. 4. Zlepšení odborné způsobilosti učitelů předškolního vzdělávání. AKTIVITY: 1. Vytvoření trvalých míst pro předškolní vzdělávání 2. Provádění kompenzačních a kompenzačních tříd 3. Školení pro rozvoj dovedností a schopností dětí 4. Příprava učitelů na práci s předškolními dětmi, včetně dětí se SPE. 5. Podpora doprovodných rodičů Proj. realizovaná na základě provedené diagnózy (vyhláška III.2016 přijatá partnery a sdělená rodičům), ve spolupráci s Friendly Kindergarten Association and Psychologist.-Pedagog. v Malborku, poskytující komplexní podporu (děti + pečovatelé + učitelé). Výsledkem projektu bude vytvoření 28 stálých míst předškolního vzdělávání a zachování trvanlivosti nejméně 2 let od konce projektu. Vzdělávací činnosti prováděné v rámci projektu rozvíjejí klíčové schopnosti nezbytné na trhu práce a postoje a dovednosti, tj. kreativitu, inovace a týmovou práci. Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí předškolního věku v oblasti Malbork a zvýší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu na základě metody Maria Montessori a nástrojů IKT a práce s dítětem se SPE. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir 28 (14K/14M) pirmsskolas vecuma bērni, 3 skolotāji un 14 (10K/4M) bērnu likumīgie aizbildņi. Projekta galvenais mērķis ir izveidot 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas Malborkas pašvaldībā, izveidojot Montessori māju Malbork bērnudārzu no 09.2016. līdz 11.2018. un saglabājot min. izturību 2 gadus pēc projekta beigām. Konkrētie mērķi: 1. Palielināt pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas, nodrošinot viņiem attīstības iespējas, pamatojoties uz Maria Montessori metodi; 2. Atbalsts tādu bērnu attīstībai, kuriem ir dažādas intelektuālās un fiziskās spējas; 3. Pamatprasmju attīstīšana bērniem, atbalstot viņu zinātkāri, aktivitāti un radošumu. 4. Pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana. AKTIVITĀTES: 1. Izveidot pastāvīgas vietas pirmsskolas izglītībai 2. Kompensācijas un kompensācijas klašu ieviešana 3. Apmācība, lai attīstītu bērnu prasmes un spējas 4. Sagatavot skolotājus darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar SPE. 5. Atbalsts pavadošajiem vecākiem Proj. tiek īstenots, pamatojoties uz veikto diagnozi (Rīkojums III.2016, ko pieņēma partneri un paziņoja vecākiem) sadarbībā ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psihologu.-pedagogs Malborkā, sniedzot visaptverošu atbalstu (bērni + aprūpētāji + skolotāji). Projekta rezultātā tiks izveidotas 28 pastāvīgas pirmsskolas izglītības vietas un saglabāts noturība vismaz 2 gadus pēc projekta beigām. Projekta ietvaros īstenotie izglītojošie pasākumi attīstīs darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un attieksmi un prasmes, t. i., radošumu, inovāciju un komandas darbu. Projekts palielinās pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iespējas Malborkas rajonā un palielinās skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz Maria Montessori metodi un IKT rīkiem un strādājot ar bērnu ar SPE. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar leanaí 28 (14K/14M) d’aois réamhscoile, 3 mhúinteoir agus 14 (10K/4M) caomhnóirí dlíthiúla leanaí. Is é príomhchuspóir an tionscadail ná 28 áiteanna buana oideachais réamhscoile a chruthú i bhardas Malbork tríd an Teach Montessori Malbork kindergarten a bhunú ó 09.2016-11.2018 agus marthanacht min. 2 bliain tar éis dheireadh an tionscadail a choinneáil. Cuspóirí sonracha: 1. Deiseanna oideachais leanaí réamhscoile a mhéadú trí dheiseanna forbartha a chur ar fáil dóibh bunaithe ar mhodh Maria Montessori; 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachta agus fhisiceacha éagsúla acu; 3. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt i leanaí trí thacú lena bhfiosracht, lena ngníomhaíocht agus lena gcruthaitheacht. 4. Inniúlacht ghairmiúil múinteoirí oideachais réamhscoile a fheabhsú. GNÍOMHAÍOCHTAÍ: 1. Áiteanna buana a chruthú don oideachas réamhscoile 2. Aicmí cúiteacha agus cúiteacha a chur chun feidhme 3. Oiliúint chun scileanna agus cumais leanaí a fhorbairt 4. Múinteoirí a ullmhú le bheith ag obair le páistí réamhscoile, lena n-áirítear páistí a bhfuil SPE acu. 5. Tacaíocht do thuismitheoirí tionlacain Proj. i bhfeidhm ar bhonn an diagnóis a rinneadh (Ordú III.2016 arna ghlacadh ag comhpháirtithe agus in iúl do thuismitheoirí), i gcomhpháirtíocht leis an Friendly Kindergarten Association agus Síceolaí.-Pedagog. i Malbork, ag soláthar tacaíocht chuimsitheach (leanaí + cúramóirí + múinteoirí). Is é toradh an tionscadail ná 28 áit bhuana oideachais réamhscoile a chruthú agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a chothabháil ó dheireadh an tionscadail. Leis na gníomhaíochtaí oideachais a dhéantar mar chuid den tionscadal, forbrófar príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair mar aon le dearcthaí agus scileanna, i.e. cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne. Méadóidh an tionscadal deiseanna oideachais leanaí d’aois réamhscoile i gceantar Malbork agus méadóidh sé inniúlacht ghairmiúil na múinteoirí i gcur i bhfeidhm an phróisis teagaisc bunaithe ar mhodh Maria Montessori agus ar uirlisí TFC agus ag obair le leanbh leis an SPE. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt je namenjen 28 (14K/14M) otrokom predšolske starosti, 3 učiteljem in 14 (10K/4M) zakonitim skrbnikom otrok. Glavni cilj projekta je ustvariti 28 stalnih mest predšolske vzgoje v občini Malbork z ustanovitvijo vrtca Montessori House Malbork od 09.2016–11.2018 in ohranjanjem trajnosti najmanj 2 leti po zaključku projekta. Posebni cilji: 1. Povečanje izobraževalnih možnosti predšolskih otrok z zagotavljanjem možnosti za razvoj na podlagi metode Maria Montessori; 2. Podpora razvoju otrok z različnimi intelektualnimi in fizičnimi zmožnostmi; 3. Razvoj ključnih kompetenc pri otrocih s podpiranjem njihove radovednosti, aktivnosti in ustvarjalnosti. 4. Izboljšanje strokovne usposobljenosti predšolskih učiteljev. DEJAVNOSTI: 1. Ustvarjanje stalnih prostorov za predšolsko vzgojo 2. Izvajanje kompenzacijskih in kompenzacijskih razredov 3. Usposabljanje za razvoj spretnosti in sposobnosti otrok 4. Priprava učiteljev na delo z predšolskimi otroki, vključno z otroki s SPE. 5. Podpora spremljajočih staršev Proj. izvaja na podlagi izvedene diagnoze (Odredba z dne III.2016, ki so jo partnerji sprejeli in sporočili staršem), v sodelovanju z Društvom prijateljskih vrtcev in psihologom.-Pedagog. v Malborku, ki zagotavlja celovito podporo (otroci + negovalci + učitelji). Rezultat projekta bo vzpostavitev 28 stalnih mest predšolske vzgoje in ohranjanje trajnosti vsaj 2 leti od konca projekta. Izobraževalne dejavnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo razvile ključne kompetence, ki so potrebne na trgu dela, ter odnos in spretnosti, tj. ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja predšolskih otrok na območju Malborka in povečal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa na podlagi metode Maria Montessori in orodij IKT ter dela z otrokom s SPE. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът е насочен към 28 (14K/14M) деца в предучилищна възраст, 3 учители и 14 (10K/4M) законни настойници на деца. Основната цел на проекта е да се създадат 28 постоянни места за предучилищно образование в община Малборк чрез създаване на детска градина Монтесори Къща Малборк от 09.2016—11.2018 г. и поддържане на трайността на мин. 2 години след края на проекта. Специфични цели: 1. Увеличаване на образователните възможности на децата в предучилищна възраст, като им се предоставят възможности за развитие въз основа на метода на Мария Монтесори; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални и физически способности; 3. Развитие на ключови компетентности при децата чрез подкрепа на тяхното любопитство, активност и творчество. 4. Подобряване на професионалната компетентност на учителите в предучилищното образование. ДЕЙНОСТИ: 1. Създаване на постоянни места за предучилищно образование 2. Прилагане на компенсаторни и компенсаторни класове 3. Обучение за развитие на уменията и способностите на децата 4. Подготовка на учителите за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със SPE. 5. Подкрепа за придружаващите родители Прож. реализирана въз основа на проведената диагноза (Постановление от III.2016 г., прието от партньорите и съобщено на родителите), в партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психолог.-Педагог. в Малборк, предоставяща цялостна подкрепа (деца + полагащи грижи + учители). Резултатът от проекта ще бъде създаването на 28 постоянни места за предучилищно образование и поддържането на трайността най-малко 2 години от края на проекта. Образователните дейности, осъществявани като част от проекта, ще развият ключови компетентности, необходими на пазара на труда, нагласи и умения, т.е. творчество, иновации и работа в екип. Проектът ще увеличи образователните възможности на децата в предучилищна възраст в района на Малборк и ще повиши професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на метода на Мария Монтесори и ИКТ инструментите и работата с дете със SPE. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett huwa mmirat għal 28 (14K/14M) tfal ta’ qabel l-iskola, 3 għalliema u 14 (10K/4M) tutur legali tat-tfal. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinħolqu 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Malbork billi tiġi stabbilita d-Dar Montessori Malbork kindergarten mid-09.2016–11.2018 u tinżamm id-durabbiltà ta’ min. sentejn wara t-tmiem tal-proġett. Għanijiet speċifiċi: 1. Iż-żieda fl-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ qabel l-iskola billi jiġu pprovduti b’opportunitajiet għall-iżvilupp ibbażati fuq il-metodu Maria Montessori; 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali u fiżiċi differenti; 3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal billi jiġu appoġġati l-kurżità, l-attività u l-kreattività tagħhom. 4. It-titjib tal-kompetenza professjonali tal-għalliema tal-edukazzjoni preprimarja. ATTIVITAJIET: 1. Il-ħolqien ta’ postijiet permanenti għall-edukazzjoni preprimarja 2. L-implimentazzjoni tal-klassijiet ta’ kumpens u ta’ kumpens 3. Taħriġ biex jiġu żviluppati l-ħiliet u l-kapaċitajiet tat-tfal 4. It-tħejjija tal-għalliema biex jaħdmu mat-tfal ta’ qabel l-iskola, inklużi t-tfal bl-SPE. 5. Appoġġ li jakkumpanja lill-ġenituri Proj. implimentati abbażi tad-dijanjożi mwettqa (l-Ordni ta’ III.2016 adottata mis-sħab u kkomunikata lill-ġenituri), fi sħubija mal-Assoċjazzjoni Friendly Kindergarten u l-Psikoloġista.-Pedagog. f’Malbork, li tipprovdi appoġġ komprensiv (tfal + carers + għalliema). Ir-riżultat tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 28 post permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja u ż-żamma tad-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tmiem tal-proġett. L-attivitajiet edukattivi mwettqa bħala parti mill-proġett se jiżviluppaw il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet, jiġifieri l-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola fil-qasam ta’ Malbork u jżid il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq il-metodu Maria Montessori u l-għodod tal-ICT u l-ħidma ma’ tfal mas-SPE. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto destina-se a 28 (14K/14M) crianças em idade pré-escolar, 3 professores e 14 (10K/4M) tutores legais de crianças. O principal objetivo do projeto é criar 28 pré-escolas permanentes no município de Malbork através do estabelecimento da Casa Montessori Malbork de 09.2016-11.2018 e manter a durabilidade por pelo menos 2 anos a partir do final do projeto. Objetivos específicos: 1. Melhorar as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar, proporcionando-lhes o método Maria Montessori; 2. Apoiar o desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais e físicas; 3. Desenvolver competências essenciais nas crianças, apoiando a sua curiosidade, atividade e criatividade. 4. Melhorar a competência profissional dos professores do ensino pré-escolar. AÇÕES: 1. Criação de locais permanentes de educação pré-escolar 2. Aplicação das classes de compensação e de perequação 3. Realização de atividades que desenvolvam as competências e aptidões das crianças 4. Preparar os professores para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças da SPE. 5. Apoio aos pais acompanhantes Proj. implementado com base no diagnóstico (Despacho de III.2016 adotado pelos parceiros e notificado aos pais), em parceria com a Associação de Psicólogos e Pré-Escolares Amigáveis.-Pedagogo. em Malbork, prestando apoio abrangente (crianças + cuidadores + professores). O projeto resultará na criação de 28 instalações pré-escolares permanentes e na manutenção da durabilidade durante, pelo menos, 2 anos a contar do final do projeto. As atividades educativas realizadas no âmbito do projeto desenvolverão as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e as atitudes e competências, ou seja, a criatividade, a inovação e o trabalho em equipa. O projeto aumentará as oportunidades educativas das crianças em idade pré-escolar na área de Malbork e aumentará a competência profissional dos professores na implementação do processo de ensino baseado no método Maria Montessori e nas ferramentas TIC e trabalhará com uma criança da SPE. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet er rettet mod 28 (14K/14M) børn i førskolealderen, 3 lærere og 14 (10K/4M) juridiske værger af børn. Hovedformålet med projektet er at skabe 28 faste steder for førskoleundervisning i Malbork kommune ved at etablere Montessori House Malbork børnehave fra 09.2016-11.2018 og opretholde holdbarheden på min. 2 år efter projektets afslutning. Specifikke mål: 1. At øge førskolebørns uddannelsesmuligheder ved at give dem mulighed for udvikling på grundlag af Maria Montessori-metoden 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle og fysiske evner 3. Udvikling af nøglekompetencer hos børn ved at støtte deres nysgerrighed, aktivitet og kreativitet. 4. Forbedring af førskolelærernes faglige kompetence. AKTIVITETER: 1. Oprettelse af permanente pladser til førskoleundervisning 2. Gennemførelse af kompenserende og kompenserende klasser 3. Uddannelse til at udvikle børns færdigheder og evner 4. Forberedelse af lærere til at arbejde med førskolebørn, herunder børn med SPE. 5. Støtte ledsagende forældre Proj. gennemført på grundlag af den gennemførte diagnose (Bekendtgørelse af III.2016 vedtaget af partnere og kommunikeret til forældre), i samarbejde med den venlige børnehaveforening og psykolog.-Pedagog. i Malbork, der yder omfattende støtte (børn + plejere + lærere). Resultatet af projektet vil være oprettelsen af 28 faste steder for førskoleundervisning og opretholdelse af holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning. Uddannelsesaktiviteter, der gennemføres som led i projektet, vil udvikle nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og holdninger og færdigheder, dvs. kreativitet, innovation og teamwork. Projektet vil øge uddannelsesmulighederne for børn i førskolealderen i Malbork-området og øge lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på Maria Montessori-metoden og IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul vizează 28 de copii de vârstă preșcolară (14K/14M), 3 profesori și 14 tutori legali ai copiilor (10K/4M). Obiectivul principal al proiectului este de a crea 28 de locuri permanente de învățământ preșcolar în municipiul Malbork prin înființarea grădiniței Casa Montessori Malbork în perioada 09.2016-11.2018 și menținerea durabilității a minim 2 ani de la încheierea proiectului. Obiective specifice: 1. Creșterea oportunităților educaționale ale copiilor preșcolari, oferindu-le oportunități de dezvoltare pe baza metodei Maria Montessori; 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu capacități intelectuale și fizice diverse; 3. Dezvoltarea competențelor-cheie la copii prin sprijinirea curiozității, activității și creativității acestora. 4. Îmbunătățirea competenței profesionale a cadrelor didactice din învățământul preșcolar. ACTIVITĂȚI: 1. Crearea de locuri permanente pentru educația preșcolară 2. Punerea în aplicare a claselor compensatorii și compensatorii 3. Instruire pentru dezvoltarea abilităților și abilităților copiilor 4. Pregătirea profesorilor pentru a lucra cu copiii preșcolari, inclusiv cu copiii cu SPE. 5. Sprijinul părinților însoțitori Proj. implementat pe baza diagnosticului efectuat (Ordinul din III.2016 adoptat de parteneri și comunicat părinților), în parteneriat cu Asociația Grădiniță Prietenoasă și Psiholog.-Pedagog. în Malbork, oferind sprijin cuprinzător (copii + îngrijitori + profesori). Rezultatul proiectului va fi crearea a 28 de locuri permanente de educație preșcolară și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la încheierea proiectului. Activitățile educaționale desfășurate în cadrul proiectului vor dezvolta competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudinile și aptitudinile, și anume creativitatea, inovarea și munca în echipă. Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor de vârstă preșcolară din zona Malbork și va spori competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe metoda Maria Montessori și pe instrumentele TIC și lucrul cu un copil cu SPE. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till 28 (14K/14M) barn i förskoleåldern, 3 lärare och 14 (10K/4M) vårdnadshavare till barn. Huvudsyftet med projektet är att skapa 28 permanenta platser för förskoleutbildning i Malbork kommun genom att inrätta Montessori House Malbork dagis från 09.2016–11.2018 och upprätthålla hållbarheten på minst 2 år efter projektets slut. Särskilda mål: 1. Öka förskolebarnens utbildningsmöjligheter genom att ge dem utvecklingsmöjligheter på grundval av Maria Montessori-metoden. 2. Stöd till utveckling av barn med olika intellektuella och fysiska förmågor. 3. Utveckling av nyckelkompetenser hos barn genom att stödja deras nyfikenhet, aktivitet och kreativitet. 4. Förbättra den yrkesmässiga kompetensen hos förskollärare. AKTIVITETER: 1. Skapa permanenta platser för förskoleutbildning 2. Genomförande av kompensations- och kompensationsklasser 3. Utbildning för att utveckla barns färdigheter och förmågor 4. Förbereda lärare för att arbeta med förskolebarn, inklusive barn med SPE. 5. Stöd medföljande föräldrar Proj. som genomförs på grundval av den genomförda diagnosen (förordning III.2016 antagen av partner och kommunicerad till föräldrarna), i samarbete med Friendly Kindergarten Association och Psychologist.-Pedagog. i Malbork, som ger omfattande stöd (barn + vårdare + lärare). Resultatet av projektet är inrättandet av 28 permanenta platser för förskoleutbildning och bibehållande av varaktigheten på minst 2 år från projektets slut. Utbildningsverksamhet som genomförs som en del av projektet kommer att utveckla de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och attityder och färdigheter, dvs. kreativitet, innovation och lagarbete. Projektet kommer att öka utbildningsmöjligheterna för barn i förskoleåldern i Malborkområdet och öka lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen utifrån Maria Montessori-metoden och IKT-verktygen och arbeta med ett barn med SPE. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: malborski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0095/16
0 references