Education as an opportunity for development (Q120350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Set a claim value: summary (P836): Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2018r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 PE da área de 2 Municípios Rurais, ou seja, Niwiska e Majdan Royal, em termos de: — Desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho de, pelo menos, 85 % dos alunos e alunos dessas escolas (a partir de 227 U/96 dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de...) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’éducation | L’éducation comme opportunité de développement | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Onderwijs als | Onderwijs als kans op ontwikkeling | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
L' | L'educazione come opportunità di sviluppo | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
La educación como oportunidad para el desarrollo | La educación como una oportunidad para el desarrollo | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educația ca oportunitate | Educația ca o oportunitate de dezvoltare | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulutus | Koulutus mahdollisuutena kehitykselle | ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 106,918.33 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 125,786.27 Euro
| ||||||||||||||
| Property / summary: Main objective and results: Until 30.06.2018r. Increase the efficiency and attractiveness of education in 4 SP from the area of 2 Rural Municipalities, i.e. Niwiska and Majdan Royal in terms of: — Development of key competences necessary on the labour market at least 85 % of pupils and pupils of these schools (from 227 U/96dz), with particular regard to the development of appropriate attitudes and social competences, learning skills, initiatives necessary for the proper functioning of various professional and social roles in min. 90 % of pupils/engineers from classes 6 (47 out of 52U) and natural competences in min. 85 % U (from 88 U) – Preparation of the resources/care of teachers in the above-mentioned schools for the implementation of targeted activities * Application of methods and forms conducive to shaping and developing key competences in pupils: at least 95 % of teachers (from 27 N/23K) * Application of the experimental method in the teaching of natural subjects: min. 95 % Teachers (from 4 N)/4K) *Using and turning ICT tools into the learning process: min. 95 % Teachers (from 35N/30K) – Equipment/equipment of 4 SP with ICT tools and equipment, school workshops for teaching natural subjects with teaching aids – as an element supporting the development and development of key and natural competences of GD: 227 Students in the SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP in Kosovo and SP in Przyłęk located in two rural communities (Maidan Royal and Niwiska) and 35 N/30 K general subjects employed in the above schools. The following tasks will be implemented as part of the project: 1. Implementation of classes aimed at developing key competences together with the preparation of teachers and the creation of appropriate conditions (purchase of teaching aids and ICT tools) 2.Implementation of educational and professional advice 3.Implementation of classes using experimental methods and experiences in natural subjects, equipment of natural laboratories and preparation of teachers of natural subjects for their realisation (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.03374985442485
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Principaux objectifs et résultats: Jusqu’au 30.06.2018r. Augmentation de l’efficacité et de l’attractivité de l’éducation dans 4 SP de 2 municipalités rurales, c’est-à-dire Niwiska et Majdan Royal en termes de: — Développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans au moins 85 % des élèves et des élèves de ces écoles (à partir de 227 U/96dz), en mettant particulièrement l’accent sur l’élaboration des bonnes attitudes et compétences sociales, les aptitudes d’apprentissage, l’initiative nécessaire pour fonctionner correctement dans divers rôles professionnels et sociaux dans au moins 90 % des élèves de 6e année (47 sur 52 U) et les compétences naturelles en min. 85 % U (à partir de 88 U) — Préparation des ressources/enseignants des écoles susmentionnées pour la mise en œuvre d’activités visant à: *application de méthodes et de formes propices à l’élaboration et au développement des compétences clés chez les étudiants: min. 95 % des enseignants (sur 27 N/23K) *application de la méthode expérimentale dans l’enseignement des matières naturelles: minimum 95 % Enseignants (avec 4 N)/4K) *Utiliser et intégrer les outils TIC dans le processus d’enseignement: minimum 95 % Enseignants (à partir de 35N/30K) — 4 équipements/équipements SP avec outils et équipements TIC, laboratoires scolaires pour l’enseignement des matières naturelles dans les aides à l’enseignement — en tant qu’élément soutenant le développement et le développement des compétences clés et naturelles de GD: 227 Étudiants en SP à Wola Rusinowska, SP à Niwiska, SP au Kosovo et SP à Przyłęk situés dans deux communes rurales (Maidan Royal et Niwiska) et 35 N/30 K de matières générales employées dans ces écoles. Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1. Mise en œuvre de cours visant à développer les compétences clés ainsi qu’à préparer les enseignants et à créer les conditions appropriées à cet effet (achat d’aides pédagogiques et d’outils TIC) 2.Délimination des conseils pédagogiques et professionnels 3.Délimination des cours utilisant l’expérimentation et l’expérience dans des matières naturelles, équipement des laboratoires naturels et préparation des enseignants de matières naturelles pour leur mise en œuvre (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hauptziel und Ergebnisse: Bis zum 30.06.2018r. Steigerung der Effizienz und Attraktivität der Bildung in 4 SP aus 2 ländlichen Gemeinden, d. h. Niwiska und Majdan Royal in Bezug auf: — Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt bei mindestens 85 % der Schüler und Schüler dieser Schulen erforderlich sind (ab 227 U/96dz), mit besonderem Schwerpunkt auf der Gestaltung der richtigen Einstellungen und sozialen Kompetenzen, der Lernfähigkeiten, der Initiative, die notwendig ist, um in verschiedenen beruflichen und sozialen Rollen in min. 90 % der Schüler der 6. Klasse (47 von 52U) und der natürlichen Kompetenzen in min. 85 % U (ab 88 U) – Vorbereitung der Ressourcen/Lehrer der oben genannten Schulen für die Durchführung von Aktivitäten: *Anwendung von Methoden und Formen, die für die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Studierenden förderlich sind: mindestens 95 % der Lehrer (von 27 N/23K) *Anwendung der experimentellen Methode im Unterricht natürlicher Fächer: min. 95 % Lehrer (mit 4 N)/4K *Verwendung und Integration von IKT-Werkzeugen in den Unterrichtsprozess: min. 95 % Lehrer (ab 35N/30K) – 4 SP Ausrüstung/Ausrüstung mit IKT-Werkzeugen und -Ausrüstung, Schullaboratorien für den Unterricht natürlicher Fächer in Lehrmitteln – als ein Element zur Unterstützung der Entwicklung und Entwicklung von Schlüssel- und Naturkompetenzen der GD: 227 Studenten in SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP im Kosovo und SP in Przyłęk in zwei ländlichen Gemeinden (Maidan Royal und Niwiska) und 35 N/30 K von allgemeinen Fächern, die an diesen Schulen beschäftigt sind. Im Rahmen der Durchführung des Projekts werden folgende Aufgaben erfüllt: 1. Durchführung von Klassen zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen sowie zur Vorbereitung der Lehrer und zur Schaffung geeigneter Bedingungen (Kauf von Lehrmitteln und IKT-Tools) 2.Delimination der pädagogischen und professionellen Beratung 3.Delimination von Klassen mit Experimenten und Erfahrungen in natürlichen Fächern, Ausrüstung von natürlichen Laboratorien und Vorbereitung von Naturfachlehrern für ihre Umsetzung (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Belangrijkste doelstelling en resultaten: Tot 30.06.2018r. Verhoging van de efficiëntie en aantrekkelijkheid van het onderwijs in 4 SP’s van 2 plattelandsgemeenten, d.w.z. Niwiska en Majdan Royal in termen van: — Ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt in ten minste 85 % van de leerlingen en leerlingen van deze scholen (vanaf 227 U/96dz), met bijzondere nadruk op het vormgeven van de juiste houdingen en sociale competenties, leervaardigheden, initiatief dat nodig is om naar behoren te functioneren in verschillende professionele en sociale rollen in min. 90 % van de leerlingen uit rang 6 (47 van de 52 U) en natuurlijke competenties in min. 85 % U (vanaf 88 U) — Voorbereiding van middelen/leraren van bovengenoemde scholen voor de uitvoering van activiteiten gericht op: * toepassing van methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij studenten: min. 95 % van de leraren (van de 27 N/23K) *toepassing van de experimentele methode in het onderwijzen van natuurlijke onderwerpen: minimaal 95 % Leraren (met 4 N)/4K) *Gebruik en integreer ICT-tools in het onderwijsproces: min. 95 % Leraren (van 35N/30K) — 4 SP-apparatuur/apparatuur met ICT-instrumenten en -apparatuur, schoollaboratoria voor het onderwijzen van natuurlijke vakken in leermiddelen — als een element dat de ontwikkeling en ontwikkeling van sleutel- en natuurlijke competenties van GD ondersteunt: 227 Studenten in SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP in Kosovo en SP in Przyłęk gelegen in twee landelijke gemeenten (Maidan Royal en Niwiska) en 35 N/30 K van algemene vakken in deze scholen. In het kader van de uitvoering van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1. Uitvoering van klassen gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties samen met de voorbereiding van leraren en het creëren van passende voorwaarden hiervoor (aankoop van onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten) 2.Deliminatie van educatieve en professionele begeleiding 3.Deliminatie van klassen met behulp van experimenten en ervaring in natuurlijke vakken, uitrusting van natuurlijke laboratoria en voorbereiding van natuurlijke vakken leraren voor hun implementatie (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiettivo principale e risultati: Fino al 30.06.2018r. Aumento dell'efficienza e dell'attrattiva dell'istruzione in 4 SP provenienti da 2 comuni rurali, vale a dire Niwiska e Majdan Royal in termini di: — Sviluppo delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro in almeno l'85 % degli alunni e degli alunni di queste scuole (da 227 U/96dz), con particolare attenzione alla definizione dei giusti atteggiamenti e competenze sociali, delle capacità di apprendimento, dell'iniziativa necessaria per funzionare correttamente in vari ruoli professionali e sociali in min. 90 % degli alunni del grado 6 (47 su 52U) e delle competenze naturali in min. 85 % U (da 88 U) — Preparazione di risorse/insegnanti delle scuole di cui sopra per l'attuazione di attività volte a: * applicazione di metodi e forme che favoriscono la formazione e lo sviluppo di competenze chiave negli studenti: min. 95 % degli insegnanti (su 27 N/23K) * applicazione del metodo sperimentale nell'insegnamento delle materie naturali: min. 95 % Insegnanti (con 4 N)/4K) * Utilizzare e incorporare gli strumenti TIC nel processo di insegnamento: min. 95 % Insegnanti (da 35N/30K) — 4 attrezzature/attrezzature SP con strumenti e attrezzature TIC, laboratori scolastici per l'insegnamento di materie naturali in ausili didattici — come elemento di supporto allo sviluppo e allo sviluppo di competenze chiave e naturali della DG: 227 studenti in SP a Wola Rusinowska, SP a Niwiska, SP in Kosovo e SP a Przyłęk situati in due comuni rurali (Maidan Royal e Niwiska) e 35 N/30 K di materie generali impiegati in queste scuole. Nell'ambito dell'attuazione del progetto saranno svolti i seguenti compiti: 1. Attuazione di classi finalizzate allo sviluppo di competenze chiave insieme alla preparazione degli insegnanti e alla creazione di condizioni adeguate per questo (acquisto di ausili didattici e strumenti TIC) 2.Deliminazione della consulenza educativa e professionale 3.Delimination delle classi utilizzando la sperimentazione e l'esperienza in materie naturali, attrezzature di laboratori naturali e preparazione di insegnanti materie naturali per la loro attuazione (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.06.2018r. Aumento de la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 SP de 2 Municipios Rurales, es decir, Niwiska y Majdan Royal en términos de: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral en al menos el 85 % de los alumnos y alumnos de estas escuelas (a partir de 227 U/96dz), haciendo especial hincapié en la configuración de las actitudes y competencias sociales adecuadas, las habilidades de aprendizaje, la iniciativa necesaria para funcionar correctamente en diversos roles profesionales y sociales en un mínimo del 90 % de los alumnos del grado 6 (47 de 52U) y las competencias naturales en un mínimo del 85 % U (de 88 U) — Preparación de recursos/profesores de las escuelas mencionadas para la realización de actividades destinadas a: *aplicación de métodos y formas conducentes a la formación y desarrollo de competencias clave en los estudiantes: mínimo del 95 % de los profesores (de 27 N/23K) *aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 95 % Profesores (con 4 N)/4K) *Utilice e incorpore herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo del 95 % de profesores (de 35N/30K) — 4 equipos/equipo de SP con herramientas y equipos de TIC, laboratorios escolares para la enseñanza de materias naturales en los productos didácticos — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de GD: 227 estudiantes de SP en Wola Rusinowska, SP en Niwiska, SP en Kosovo y SP en Przyłęk ubicados en dos comunas rurales (Maidan Royal y Niwiska) y 35 N/30 K de materias generales empleadas en estas escuelas. Como parte de la ejecución del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Implementación de clases orientadas al desarrollo de competencias clave junto con la preparación del profesorado y la creación de las condiciones adecuadas para ello (compra de material didáctico y herramientas TIC) 2.Deliminación del asesoramiento educativo y profesional 3.Deliminación de clases utilizando experimentación y experiencia en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su implementación (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformål og resultater: Indtil 30.06.2018r. Øget effektivitet og tiltrækningskraft af uddannelse i 4 SP fra 2 landdistriktskommuner, dvs. Niwiska og Majdan Royal med hensyn til: — Udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet i mindst 85 % af disse skolers elever og elever (fra 227 U/96dz), med særlig vægt på at udforme de rette holdninger og sociale kompetencer, læringsfærdigheder, initiativer, der er nødvendige for at kunne fungere ordentligt i forskellige faglige og sociale roller i min. 90 % af eleverne fra 6. klasse (47 ud af 52U) og naturkompetencer i min. 85 % U (fra 88 U) — Forberedelse af ressourcer/lærere fra ovennævnte skoler til gennemførelse af aktiviteter, der tager sigte på: *anvendelse af metoder og former, der fremmer udformningen og udviklingen af nøglekompetencer hos studerende: min. 95 % af lærerne (ud af 27 N/23K) * Anvendelse af forsøgsmetoden til undervisning i naturfag: min. 95 % Lærere (med 4 N)/4K) *Brug og indarbejde IKT-værktøjer i undervisningsprocessen: min. 95 % Lærere (fra 35N/30K) — 4 SP-udstyr/udstyr med IKT-værktøjer og -udstyr, skolelaboratorier til undervisning i naturfag i undervisningshjælpemidler — som et element, der støtter udviklingen og udviklingen af GD's nøgle- og naturkompetencer: 227 Studerende i SP i Wola Rusinowska, SP i Niwiska, SP i Kosovo og SP i Przyłęk beliggende i to landkommuner (Maidan Royal og Niwiska) og 35 N/30 K af generelle fag ansat i disse skoler. Som led i gennemførelsen af projektet vil følgende opgaver blive udført: 1. Gennemførelse af klasser med henblik på udvikling af nøglekompetencer sammen med forberedelse af lærere og skabelse af passende betingelser for dette (køb af undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer) 2.Afskaffelse af pædagogisk og faglig rådgivning 3.Afskaffelse af klasser ved hjælp af eksperimenter og erfaring i naturfag, udstyr af naturlige laboratorier og forberedelse af naturfag lærere til deres gennemførelse (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Κύριος στόχος και αποτελέσματα: Μέχρι 30.06.2018r. Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 ΕΠ από 2 Αγροτικούς Δήμους, δηλ. Niwiska και Majdan Royal όσον αφορά: Ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον στο 85 % των μαθητών και μαθητών αυτών των σχολείων (από 227 U/96dz), με ιδιαίτερη έμφαση στη διαμόρφωση της σωστής στάσης και των κοινωνικών ικανοτήτων, των μαθησιακών δεξιοτήτων, της πρωτοβουλίας που είναι απαραίτητη για την ορθή λειτουργία σε διάφορους επαγγελματικούς και κοινωνικούς ρόλους στο 90 % των μαθητών της τάξης 6 (47 από 52U) και των φυσικών ικανοτήτων στο 85 % U (από 88 U) — Προετοιμασία των πόρων/καθηγητών των ανωτέρω σχολείων για την υλοποίηση δραστηριοτήτων που στοχεύουν: *εφαρμογή μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους φοιτητές: τουλάχιστον 95 % των εκπαιδευτικών (από 27 Ν/23Κ) *εφαρμογή της πειραματικής μεθόδου στη διδασκαλία φυσικών θεμάτων: τουλάχιστον 95 % Εκπαιδευτικοί (με 4 Ν)/4Κ) *Χρησιμοποιούν και ενσωματώνουν εργαλεία ΤΠΕ στη διαδικασία διδασκαλίας: τουλάχιστον 95 % Εκπαιδευτικοί (από 35N/30K) — 4 SP εξοπλισμός/εξοπλισμός με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων σε διδακτικά βοηθήματα — ως στοιχείο που υποστηρίζει την ανάπτυξη και ανάπτυξη βασικών και φυσικών ικανοτήτων της GD: 227 μαθητές στο SP στη Wola Rusinowska, SP στη Niwiska, SP στο Κοσσυφοπέδιο και SP στο Przyłęk που βρίσκονται σε δύο αγροτικές κοινότητες (Maidan Royal και Niwiska) και 35 N/30 K γενικών μαθημάτων που απασχολούνται σε αυτά τα σχολεία. Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου, θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εφαρμογή μαθημάτων με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων μαζί με την προετοιμασία των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία κατάλληλων συνθηκών γι’ αυτό (αγορά διδακτικών βοηθημάτων και εργαλείων ΤΠΕ) 2.Κατάργηση της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής 3.Κατάργηση των τάξεων με πειραματισμό και εμπειρία σε φυσικά θέματα, εξοπλισμός φυσικών εργαστηρίων και προετοιμασία των εκπαιδευτικών φυσικών θεμάτων για την εφαρμογή τους (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj i rezultati: Do 30.06.2018r. Povećanje učinkovitosti i privlačnosti obrazovanja u 4 SP iz 2 ruralne općine, tj. Niwiska i Majdan Royal u smislu: — Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada za najmanje 85 % učenika i učenika tih škola (od 227 U/96dz), s posebnim naglaskom na oblikovanje pravih stavova i socijalnih kompetencija, vještine učenja, inicijativu potrebnu za pravilno funkcioniranje u različitim profesionalnim i društvenim ulogama u najmanje 90 % učenika iz 6. razreda (47 od 52U) i prirodne kompetencije u najmanje 85 % U (od 88 U) – Priprema resursa/nastavnika navedenih škola za provedbu aktivnosti usmjerenih na: *primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija kod studenata: najmanje 95 % nastavnika (od 27 N/23K) *primjena eksperimentalne metode u nastavi prirodnih predmeta: najmanje 95 % nastavnika (s 4 N)/4K) *Upotrijebite i uključite IKT alate u nastavni proces: najmanje 95 % Nastavnici (od 35N/30K) – 4 SP oprema/oprema s IKT alatima i opremom, školski laboratoriji za podučavanje prirodnih predmeta u nastavnim pomagalima – kao element koji podupire razvoj i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija GD-a: 227 Učenici u SP u Wola Rusinowska, SP u Niwiska, SP na Kosovu i SP u Przyłęk smješteni u dvije ruralne općine (Maidan Royal i Niwiska) i 35 N/30 K općih predmeta zaposlenih u tim školama. U sklopu provedbe projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Provedba nastave s ciljem razvoja ključnih kompetencija uz pripremu nastavnika i stvaranje odgovarajućih uvjeta za to (kupnja nastavnih pomagala i IKT alata) 2.Deliminacija odgojno-stručnog i stručnog savjetovanja 3.Deliminacija nastave korištenjem eksperimentiranja i iskustva u prirodnim predmetima, opremanje prirodnih laboratorija i priprema nastavnika prirodnih predmeta za njihovu provedbu (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.06.2018r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP de la 2 municipalități rurale, și anume Niwiska și Majdan Royal în ceea ce privește: — Dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în cel puțin 85 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 227 U/96dz), cu accent deosebit pe definirea atitudinilor și competențelor sociale corecte, a abilităților de învățare, a inițiativei necesare pentru a funcționa în mod corespunzător în diferite roluri profesionale și sociale în cel puțin 90 % dintre elevii de gradul 6 (47 din 52 U) și a competențelor naturale în min. 85 % U (de la 88 U) – Pregătirea resurselor/profesorilor școlilor de mai sus pentru punerea în aplicare a activităților care vizează: *aplicarea de metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie în rândul studenților: minimum 95 % dintre profesori (din 27 N/23K) *aplicarea metodei experimentale în predarea disciplinelor naturale: minim 95 % Profesori (cu 4 N)/4K *Utilizați și încorporați instrumente TIC în procesul de predare: minim 95 % Profesori (de la 35N/30K)-4 echipamente/echipamente SP cu instrumente și echipamente TIC, laboratoare școlare pentru predarea disciplinelor naturale în mijloacele didactice – ca element de susținere a dezvoltării și dezvoltării competențelor-cheie și naturale ale DG: 227 studenți în SP în Wola Rusinowska, SP în Niwiska, SP în Kosovo și SP în Przyłęk, situate în două comune rurale (Maidan Royal și Niwiska) și 35 N/30 K de discipline generale angajate în aceste școli. În cadrul punerii în aplicare a proiectului, vor fi îndeplinite următoarele sarcini: 1. Implementarea claselor care vizează dezvoltarea competențelor-cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de mijloace didactice și instrumente TIC) 2. Eliminarea consilierii educaționale și profesionale 3. Eliminarea claselor utilizând experimentarea și experiența în discipline naturale, echiparea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de discipline naturale pentru implementarea acestora (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavný cieľ a výsledky: Do 30.06.2018r. Zvýšenie efektívnosti a atraktívnosti vzdelávania v 4 SP od 2 vidieckych obcí, t. j. Niwiska a Majdan Royal z hľadiska: — Rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce aspoň u 85 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 227 U/96dz) s osobitným dôrazom na formovanie správnych postojov a sociálnych kompetencií, vzdelávacích zručností, iniciatívy potrebnej na riadne fungovanie rôznych odborných a sociálnych úloh v min. 90 % žiakov zo 6. stupňa (47 z 52 U) a prirodzených kompetencií v min. 85 % U (od 88 U) – Príprava zdrojov/učiteľov vyššie uvedených škôl na vykonávanie činností zameraných na: *aplikácia metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií študentov: min. 95 % učiteľov (z 27 N/23K) *aplikácia experimentálnej metódy vo výučbe prírodných predmetov: min. 95 % Učitelia (so 4 N)/4K) *Používajte a začleňujte do vyučovacieho procesu nástroje IKT: min. 95 % Učitelia (od 35N/30K) – 4 SP vybavenie/vybavenie s nástrojmi a vybavením IKT, školské laboratóriá na výučbu prírodných predmetov vo vyučovacích pomôckach – ako prvok podporujúci rozvoj a rozvoj kľúčových a prirodzených kompetencií GD: 227 Študenti SP vo Wola Rusinowska, SP v Niwiskej, SP v Kosove a SP v Przyłęku sa nachádzajú v dvoch vidieckych obciach (Maidan Royal a Niwiska) a 35 N/30 K všeobecných predmetov zamestnaných v týchto školách. V rámci realizácie projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Vykonávanie tried zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií spolu s prípravou učiteľov a vytvorením vhodných podmienok na to (nákup učebných pomôcok a nástrojov IKT) 2. Odstránenie vzdelávacieho a odborného poradenstva 3.Odstránenie tried pomocou experimentovania a skúseností v prírodných predmetoch, vybavenie prírodných laboratórií a príprava učiteľov prírodných predmetov na ich realizáciu (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-għan ewlieni u r-riżultati: Sat-30.06.2018r. Żieda fl-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 SP minn 2 Muniċipalitajiet Rurali, i.e. Niwiska u Majdan Royal f’termini ta’: — L-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’mill-inqas 85 % tal-istudenti u l-istudenti ta’ dawn l-iskejjel (minn 227 U/96dz), b’enfasi partikolari fuq it-tiswir tal-attitudnijiet u l-kompetenzi soċjali t-tajba, il-ħiliet ta’ tagħlim, l-inizjattiva meħtieġa biex jiffunzjonaw kif suppost f’diversi rwoli professjonali u soċjali f’min. 90 % tal-istudenti mill-grad 6 (47 minn 52U) u l-kompetenzi naturali f’minimu ta’ 85 % U (minn 88 U) — Tħejjija ta’ riżorsi/għalliema tal-iskejjel ta’ hawn fuq għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati lejn: *applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: min. 95 % ta ‘għalliema (minn 27 N/23K) * applikazzjoni tal-metodu sperimentali fit-tagħlim suġġetti naturali: minimu ta’ 95 % Għalliema (b’4 N)/4K) *Uża u inkorporaw għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: minimu ta’ 95 % Għalliema (minn 35N/30K) — 4 Tagħmir SP/tagħmir b’għodod u tagħmir tal-ICT, laboratorji tal-iskejjel għat-tagħlim ta’ suġġetti naturali fl-għajnuniet għat-tagħlim — bħala element li jappoġġa l-iżvilupp u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali tal-GD: 227 Studenti fl-SP f’Wola Rusinowska, SP f’Niwiska, SP fil-Kosovo u SP fi Przyłęk li jinsabu f’żewġ muniċipalitajiet rurali (Maidan Royal u Niwiska) u 35 N/30 K ta ‘suġġetti ġenerali impjegati f’dawn l-iskejjel. Bħala parti mill-implimentazzjoni tal-proġett, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: 1. Implimentazzjoni ta’ klassijiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin flimkien mal-preparazzjoni tal-għalliema u l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għal dan (xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT) 2.Tneħħija ta’ konsulenza edukattiva u professjonali 3.Tneħħija ta’ klassijiet bl-użu ta’ sperimentazzjoni u esperjenza f’suġġetti naturali, tagħmir ta’ laboratorji naturali u tħejjija ta’ għalliema ta’ suġġetti naturali għall-implimentazzjoni tagħhom (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2018r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 PE da área de 2 Municípios Rurais, ou seja, Niwiska e Majdan Royal, em termos de: — Desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho de, pelo menos, 85 % dos alunos e alunos dessas escolas (a partir de 227 U/96 dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais em, pelo menos, 90 % dos alunos/engenheiros das turmas 6 (47 em 52 U) e competências naturais em, pelo menos, 85 % U (a partir de 88 U) — Preparação dos recursos/cuidados dos professores nas escolas acima referidas para a execução de atividades específicas * Aplicação de métodos e formas conducentes à definição e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: pelo menos 95 % dos professores (a partir de 27 N/23K) * Aplicação do método experimental no ensino de matérias naturais: mínimo 95 % Professores (de 4 N)/4K) *Utilização e transformação das ferramentas TIC no processo de aprendizagem: mínimo 95 % Professores (a partir de 35N/30K) – Equipamento/equipamento de 4 PE com ferramentas e equipamento TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com material didático – como elemento de apoio ao desenvolvimento e ao desenvolvimento de competências essenciais e naturais da DG: 227 estudantes da SP em Wola Rusinowska, SP em Niwiska, SP no Kosovo e SP em Przyłęk localizados em duas comunidades rurais (Maidan Royal e Niwiska) e 35 disciplinas gerais N/30 K empregadas nas escolas acima referidas. As seguintes tarefas serão implementadas como parte do projeto: 1. Realização de aulas destinadas a desenvolver competências essenciais, juntamente com a preparação de professores e a criação de condições adequadas (aquisição de material didático e ferramentas TIC) 2.Execução de aconselhamento educativo e profissional 3.Execução de aulas utilizando métodos experimentais e experiências em disciplinas naturais, equipamento de laboratórios naturais e preparação de professores de disciplinas naturais para a sua realização (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Päätavoitteet ja tulokset: Kunnes 30.06.2018r. Koulutuksen tehokkuuden ja houkuttelevuuden lisääminen neljässä erityisohjelmassa kahdesta maaseutukunnasta, ts. Niwiska ja Majdan Royal: — Työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 85 prosentissa näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (227 U/96dz) painottaen erityisesti oikeiden asenteiden ja sosiaalisten taitojen muokkaamista, oppimistaitoja, aloitteita, joita tarvitaan toimimaan asianmukaisesti erilaisissa ammatillisissa ja sosiaalisissa tehtävissä vähintään 90 prosentissa 6 luokan oppilaista (47 prosenttia 52U:sta) ja luonnontaitoja vähintään 85 prosentissa (88 U:sta) – Resurssien valmistelu/edellä mainittujen koulujen opettajat sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on *metodien ja muotojen soveltaminen opiskelijoiden avaintaitojen muotoiluun ja kehittämiseen: vähintään 95 % opettajista (27 N/23K:sta) *koemenetelmän soveltaminen luonnollisten aineiden opetuksessa: vähintään 95 % opettajista (4 N)/4K *Käytä ja sisällytä tieto- ja viestintätekniikan välineitä opetusprosessiin: vähintään 95 % opettajat (35N/30K) – 4 SP-laitteet/laitteet, joissa on tieto- ja viestintätekniikan välineitä ja laitteita, koululaboratoriot, jotka opettavat luonnollisia aineita opetuksen apuvälineissä – tekijänä, joka tukee GD:n keskeisten ja luonnollisten taitojen kehittämistä ja kehittämistä: 227 opiskelijaa SP: ssä Wola Rusinowskassa, SP Niwiskassa, SP Kosovossa ja SP Przyłękissa kahdessa maaseutukunnassa (Maidan Royal ja Niwiska) ja 35 N/30 K näissä kouluissa. Hankkeen toteutuksen yhteydessä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Täytäntöönpano luokat, joilla pyritään kehittämään avaintaitoja sekä opettajien valmistaminen ja asianmukaisten edellytysten luominen tälle (opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden ostaminen) 2.Koulutus ja ammatillinen neuvonta 3. Luonnollisten aineiden kokeilua ja kokemusta hyödyntävien luokkien poistaminen, luonnonlaboratorioiden laitteet ja luonnonaineiden opettajien valmistaminen niiden toteuttamiseen (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj in rezultati: Do 30.06.2018r. Povečanje učinkovitosti in privlačnosti izobraževanja v 4 SP od dveh podeželskih občin, tj. Niwiska in Majdan Royal v smislu: — Razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, pri vsaj 85 % učencev in učencev teh šol (od 227 U/96dz), s posebnim poudarkom na oblikovanju pravega odnosa in socialnih kompetenc, učnih spretnostih, pobudah, potrebnih za pravilno delovanje v različnih strokovnih in družbenih vlogah v najmanj 90 % učencev iz 6. razreda (47 od 52 U) in naravnih kompetenc v najmanj 85 % U (od 88 U) – Priprava virov/učiteljev zgoraj navedenih šol za izvajanje dejavnosti, namenjenih: *uporaba metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri študentih: najmanj 95 % učiteljev (od 27 N/23K) *uporaba eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 95 % učiteljev (s 4 N)/4K) *Uporaba in vključitev orodij IKT v proces poučevanja: najmanj 95 % Učitelji (od 35N/30K) – 4 SP oprema/oprema z orodji in opremo IKT, šolski laboratoriji za poučevanje naravnih predmetov v učnih pripomočkih – kot element, ki podpira razvoj in razvoj ključnih in naravnih kompetenc GD: 227 Študenti SP v Wola Rusinowska, SP v Niwiski, SP na Kosovu in SP v Przyłęk se nahajajo v dveh podeželskih občinah (Maidan Royal in Niwiska) in 35 N/30 K splošnih predmetov, zaposlenih v teh šolah. V okviru izvajanja projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Izvajanje razredov, namenjenih razvoju ključnih kompetenc, skupaj s pripravo učiteljev in ustvarjanjem ustreznih pogojev za to (nakup učnih pripomočkov in orodij IKT) 2. Deliminacija izobraževalnega in strokovnega svetovanja 3. Deliminacija pouka z uporabo eksperimentiranja in izkušenj iz naravnih predmetov, oprema naravnih laboratorijev in priprava učiteljev naravnih predmetov za njihovo izvedbo (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2018r. Zvýšení efektivity a atraktivity vzdělávání ve 4 SP ze 2 venkovských obcí, tj. Niwiska a Majdan Royal, pokud jde o: — Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně u 85 % žáků a žáků těchto škol (od 227 U/96dz), se zvláštním důrazem na utváření správných postojů a sociálních kompetencí, studijní dovednosti, iniciativu potřebnou k řádnému fungování v různých profesních a společenských rolích v min. 90 % žáků z platové třídy 6 (47 z 52U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (od 88 U) – Příprava zdrojů/učitelů výše uvedených škol na provádění činností zaměřených na: *aplikace metod a forem přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u studentů: min. 95 % učitelů (z 27 N/23K) *aplikace experimentální metody ve výuce přírodních předmětů: min. 95 % učitelů (se 4 N)/4K) *Použití a začlenění nástrojů IKT do výukového procesu: min. 95 % učitelé (od 35N/30K) – 4 vybavení/zařízení SP s nástroji a vybavením IKT, školní laboratoře pro výuku přírodních předmětů ve výukových pomůckách – jako prvek podporující rozvoj a rozvoj klíčových a přírodních kompetencí GD: 227 studentů SP ve Wola Rusinowska, SP v Niwisce, SP v Kosovu a SP v Przyłęku se nachází ve dvou venkovských obcích (Maidan Royal a Niwiska) a 35 N/30 K obecných předmětů zaměstnaných v těchto školách. V rámci realizace projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Provádění tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup výukových pomůcek a nástrojů informačních a komunikačních technologií) 2. Určení vzdělávacího a odborného poradenství 3. Určení tříd pomocí experimentování a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava přírodovědných předmětů učitelů pro jejich realizaci (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis tikslas ir rezultatai: Iki 2018 m. birželio 30 d. Švietimo veiksmingumo ir patrauklumo didinimas 4 SP iš 2 kaimo savivaldybių, t. y. Niwiska ir Majdan Royal pagal: – Ne mažiau kaip 85 proc. šių mokyklų mokinių ir mokinių (nuo 227 U/96dz) darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ugdymas, ypač daug dėmesio skiriant tinkamo požiūrio ir socialinių gebėjimų formavimui, mokymosi įgūdžiams, iniciatyvai, kuri yra būtina norint tinkamai atlikti įvairius profesinius ir socialinius vaidmenis ne mažiau kaip 90 proc. 6 klasės (47 iš 52U) mokinių ir ne mažiau kaip 85 proc. U (nuo 88 U) – Šių mokyklų išteklių ir (arba) mokytojų rengimas veiklai, kuria siekiama: *taikant metodus ir formas, padedančias formuoti ir ugdyti studentų bendrąsias kompetencijas: ne mažiau kaip 95 % mokytojų (iš 27 N/23K) *eksperimentinio metodo taikymas gamtos dalykų mokymui: ne mažiau kaip 95 % mokytojų (su 4 N)/4K) *Naudokite ir įtraukite IRT priemones į mokymo procesą: ne mažiau kaip 95 % mokytojų (nuo 35N/30K) – 4 SP įranga/įranga su IRT priemonėmis ir įranga, mokyklų laboratorijos, kuriose mokomi natūralūs dalykai mokymo pagalbinėse priemonėse – kaip elementas, padedantis plėtoti ir plėtoti GD pagrindines ir gamtines kompetencijas: 227 Studentai SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Kosove ir SP Przyłęk įsikūręs dviejose kaimo bendruomenėse (Maidan Royal ir Niwiska) ir 35 N/30 K bendrųjų dalykų, dirbančių šiose mokyklose. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Pamokų, skirtų bendrųjų kompetencijų ugdymui, įgyvendinimas kartu su mokytojų parengimu ir tinkamų sąlygų tam sudarymas (mokymo priemonių ir IRT priemonių pirkimas) 2.Švietimo ir profesinio konsultavimo panaikinimas 3.Pamokų pašalinimas naudojant eksperimentus ir patirtį gamtos dalykuose, natūralių laboratorijų įrangą ir gamtos dalykų mokytojų parengimą jų įgyvendinimui (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Galvenais mērķis un rezultāti: Līdz 30.06.2018r. Izglītības efektivitātes un pievilcības palielināšana 4 ĪP no 2 lauku pašvaldībām, t. i. Niwiska un Majdan Royal attiecībā uz: — Darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstīšana vismaz 85 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 227 U/96dz), īpašu uzmanību pievēršot pareizas attieksmes un sociālo kompetenču veidošanai, mācīšanās prasmēm, iniciatīvai, kas nepieciešama, lai pienācīgi darbotos dažādās profesionālajās un sociālajās lomās, min. 90 % skolēnu no 6. pakāpes (47 no 52U) un dabas kompetences vismaz 85 % U (no 88 U) — iepriekš minēto skolu resursu/skolotāju sagatavošana tādu darbību īstenošanai, kuru mērķis ir: *metodes un formas, kas palīdz veidot un attīstīt pamatprasmes studentiem: vismaz 95 % skolotāju (no 27 N/23K) *eksperimentālās metodes pielietojums dabas priekšmetu mācīšanā: vismaz 95 % skolotāju (ar 4 N)/4K) *Izmantojiet un integrējiet IKT rīkus mācību procesā: vismaz 95 % skolotāju (no 35N/30K) — 4 SP aprīkojums/aprīkojums ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolu laboratorijas dabas priekšmetu mācīšanai mācību līdzekļos — kā elements, kas atbalsta GD pamatprasmju un dabas kompetenču attīstību un attīstību: 227 studenti SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Kosovā un SP Przyłęk, kas atrodas divās lauku pašvaldībās (Maidan Royal un Niwiska) un 35 N/30 K vispārējo mācību priekšmetu, kas nodarbināti šajās skolās. Īstenojot projektu, tiks veikti šādi uzdevumi: 1. Nodarbību īstenošana pamatprasmju attīstīšanai kopā ar skolotāju sagatavošanu un atbilstošu apstākļu radīšanu (mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde) 2.Izglītības un profesionālās konsultācijas 3.Nodarbību noteikšana, izmantojot eksperimentus un pieredzi dabas priekšmetos, dabas laboratoriju iekārtas un dabas priekšmetu skolotāju sagatavošana to īstenošanai (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основна цел и резултати: До 30.6.2018 г. Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 СП от 2 селски общини, т.е. Нивиска и Майдан Роял по отношение на: — Развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда в най-малко 85 % от учениците и учениците в тези училища (от 227 U/96dz), с особен акцент върху оформянето на правилните нагласи и социални компетентности, уменията за учене, инициативата, необходима за правилното функциониране на различни професионални и социални роли в най-малко 90 % от учениците от 6 клас (47 от 52U) и природните компетентности в минимум 85 % U (от 88 U) — Подготовка на ресурси/преподаватели на горепосочените училища за изпълнение на дейности, насочени към: *прилагане на методи и форми, благоприятстващи оформянето и развитието на ключови компетентности при студентите: минимум 95 % от учителите (от 27 N/23K) *прилагане на експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 95 % учители (с 4 N)/4K) *Използвайте и включете ИКТ инструменти в учебния процес: минимум 95 % Учители (от 35N/30K) — 4 SP оборудване/оборудване с ИКТ инструменти и оборудване, училищни лаборатории за преподаване на естествени предмети в учебни помагала — като елемент, подпомагащ развитието и развитието на ключови и естествени компетентности на GD: 227 Студенти в SP във Wola Rusinowska, SP в Нивиска, SP в Косово и SP в Przyłęk, разположени в две селски общини (Maidan Royal и Niwiska) и 35 N/30 K по общообразователни предмети, наети в тези училища. Като част от изпълнението на проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Изпълнение на класове, насочени към развитието на ключови компетентности, заедно с подготовката на учителите и създаването на подходящи условия за това (закупуване на учебни средства и ИКТ инструменти) 2.Предоставяне на образователни и професионални консултации 3.Предоставяне на класове с използване на експерименти и опит по природни предмети, оборудване на естествени лаборатории и подготовка на учители по природни предмети за тяхното изпълнение (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Fő célkitűzés és eredmények: 2018.06.30-ig. Az oktatás hatékonyságának és vonzerejének növelése 4 SP-ben 2 vidéki önkormányzattól, azaz Niwiska és Majdan Royal a következők tekintetében: A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 85%-ában (227 U/96dz-tól), különös hangsúlyt fektetve a helyes attitűdök és szociális kompetenciák kialakítására, a tanulási készségekre, a különböző szakmai és társadalmi szerepekben való megfelelő működéshez szükséges kezdeményezésekre a 6. (52U-ból 47) tanulók legalább 90%-ában, és a természetes kompetenciák min. 85%-ában (88 U-tól) – A fenti iskolák erőforrásainak/tanítóinak felkészítése a következőkre irányuló tevékenységek végrehajtására: * olyan módszerek és formák alkalmazása, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését a hallgatókban: a tanárok min. 95%-a (a 27 N/23K-ból) *a kísérleti módszer alkalmazása a természetes tantárgyak tanításában: min. 95% Tanárok (4 N)/4K) *Az IKT-eszközök használata és beépítése a tanítási folyamatba: min. 95% Tanárok (35N/30K-tól) – 4 SP berendezés/felszerelés IKT eszközökkel és felszereléssel, iskolai laboratóriumok természetes tantárgyak tanítására az oktatási segédeszközökben – mint a GD kulcs- és természetes kompetenciáinak fejlesztését és fejlesztését támogató elem: 227 Diákok SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Koszovó és SP Przyłęk található két vidéki települések (Maidan Royal és Niwiska) és 35 N/30 K általános tantárgyak ezekben az iskolákban. A projekt megvalósításának részeként a következő feladatok kerülnek végrehajtásra: 1. A kulcskompetenciák fejlesztését célzó osztályok végrehajtása, valamint a tanárok felkészítése és ehhez megfelelő feltételek megteremtése (oktatási segédanyagok és IKT-eszközök beszerzése) 2.Az oktatási és szakmai tanácsadás megszüntetése 3.Az osztályok megszüntetése a természetes tantárgyak kísérletezése és tapasztalata, a természetes laboratóriumok felszerelése és a természetes tantárgyak felkészítése a megvalósításhoz (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Príomhchuspóir agus príomhthorthaí: Go dtí 30.06.2018r. Méadú ar éifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 SP ó 2 Bhardasacht Tuaithe, i.e. Niwiska agus Majdan Royal i dtéarmaí: — Forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair i 85 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna sin (ó 227 U/96dz), agus béim ar leith ar mhúnlú na ndearcthaí cearta agus na n-inniúlachtaí sóisialta, na scileanna foghlama, an tionscnaimh is gá chun feidhmiú mar is ceart i róil ghairmiúla agus shóisialta éagsúla i 90 % ar a laghad de dhaltaí ó ghrád 6 (47 as 52U) agus inniúlachtaí nádúrtha i 85 % U (ó 88 U) — Ullmhú acmhainní/múinteoirí na scoileanna thuasluaite chun na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme: *modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt i measc daltaí: 95 % de mhúinteoirí (as 27 N/23K) *cur i bhfeidhm an mhodha thurgnamhaigh i dteagasc ábhar nádúrtha: 95 % Múinteoirí (le 4 N)/4K) *Úsáid agus ionchorprú uirlisí TFC sa phróiseas teagaisc: min 95 % Múinteoirí (ó 35N/30K) — 4 Trealamh/trealamh SP le huirlisí agus trealamh TFC, saotharlanna scoile chun ábhair nádúrtha a theagasc in áiseanna teagaisc — mar ghné a thacaíonn le forbairt agus forbairt príomhinniúlachtaí nádúrtha GD: 227 Mac Léinn sa SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP sa Chosaiv agus SP in Przyłęk atá lonnaithe in dhá chumann tuaithe (Maidan Royal agus Niwiska) agus 35 N/30 K d’ábhair ghinearálta atá fostaithe sna scoileanna seo. Mar chuid de chur chun feidhme an tionscadail, déanfar na cúraimí seo a leanas: 1. Ranganna a chur i bhfeidhm atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt mar aon le múinteoirí a ullmhú agus coinníollacha cuí a chruthú ina leith sin (áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC a cheannach) 2. Comhairleoireacht oideachais agus ghairmiúil a chinneadh 3. Ranganna a úsáideann turgnamh agus taithí in ábhair nádúrtha, trealamh saotharlann nádúrtha agus múinteoirí ábhair nádúrtha a ullmhú lena gcur chun feidhme a chinneadh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsakliga mål och resultat: Fram till 30.06.2018r. Öka utbildningens effektivitet och attraktionskraft i 4 SP från 2 landsbygdskommuner, dvs. Niwiska och Majdan Royal i termer av: — Utveckling av de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden hos minst 85 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 227 U/96dz), med särskild tonvikt på att utforma rätt attityder och social kompetens, inlärningsförmåga, initiativ som krävs för att fungera väl i olika yrkesroller och sociala roller under minst 90 % av eleverna från årskurs 6 (47 av 52U) och naturkompetenser i min. 85 % U (från 88 U) – Förberedelse av resurser/lärare i ovannämnda skolor för genomförande av verksamhet som syftar till att *tillämpning av metoder och former som bidrar till att forma och utveckla nyckelkompetenser hos studenter: minst 95 % av lärarna (av 27 N/23K) *tillämpning av den experimentella metoden för undervisning i naturliga ämnen: min. 95 % Lärare (med 4 N)/4K) *Använd och införliva IKT-verktyg i undervisningsprocessen: min. 95 % Lärare (från 35N/30K) – 4 SP-utrustning/utrustning med IKT-verktyg och IKT-utrustning, skollaboratorier för undervisning i naturliga ämnen i undervisningshjälpmedel – som ett inslag som stöder utvecklingen och utvecklingen av nyckel- och naturkompetenser hos GD: 227 Studenter i SP i Wola Rusinowska, SP i Niwiska, SP i Kosovo och SP i Przyłęk ligger i två landsbygdskommuner (Maidan Royal och Niwiska) och 35 N/30 K allmänna ämnen som är anställda i dessa skolor. Som en del av genomförandet av projektet kommer följande uppgifter att utföras: 1. Genomförande av klasser som syftar till att utveckla nyckelkompetenser tillsammans med förberedelse av lärare och skapa lämpliga villkor för detta (inköp av undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg) 2.Delimination av pedagogisk och professionell rådgivning 3.Delimination av klasser med hjälp av experiment och erfarenhet av naturliga ämnen, utrustning av naturliga laboratorier och förberedelse av naturliga ämnen lärare för deras genomförande (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Peamine eesmärk ja tulemused: Kuni 30.06.2018r. Hariduse tõhususe ja atraktiivsuse suurendamine kahes kohalikus omavalitsuses 4 SP-s, s.t. Niwiska ja Majdan Royal järgmiselt: – Tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 85 % õpilastest ja nende koolide õpilastest (227 U/96dz), pöörates erilist tähelepanu õigete hoiakute ja sotsiaalsete pädevuste kujundamisele, õppimisoskustele, algatustele, mis on vajalikud nõuetekohaseks toimimiseks mitmesugustes ametialastes ja sotsiaalsetes rollides, vähemalt 90 %-le 6. klassi õpilastest (47 klassist 52Ust) ja looduslikele pädevustele vähemalt 85 % U (88 U) puhul – eespool nimetatud koolide ressursside/õpetajate ettevalmistamine tegevuste elluviimiseks, mille eesmärk on: *üliõpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 95 % õpetajatest (27 N/23K) * katsemeetodi rakendamine loodusainete õpetamisel: vähemalt 95 % õpetajatest (4 N)/4K) *Kasutage ja kaasake õppeprotsessi IKT-vahendeid: vähemalt 95 % Õpetajad (alates 35N/30K) – 4 SP seadmed/seadmed IKT vahendite ja seadmetega, koolilaborid loodusainete õpetamiseks õppevahendites – element, mis toetab GD võtme- ja loomulike pädevuste arendamist: 227 Üliõpilased SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Kosovos ja SP Przyłęk asub kahes maa kommuunis (Maidan Royal ja Niwiska) ja 35 N/30 K üldainete nendes koolides. Projekti rakendamise raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Klassi rakendamine, mille eesmärk on arendada võtmepädevusi koos õpetajate ettevalmistamisega ja luua selleks sobivad tingimused (õppevahendite ja IKT-vahendite ostmine) 2.Haridse ja professionaalse nõustamise levitamine 3.klasside levitamine, kasutades eksperimenteerimist ja kogemusi looduslikes õppeainetes, looduslike laborite seadmed ja loodusainete õpetajate ettevalmistamine nende rakendamiseks (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Cmolas / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Cmolas / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: kolbuszowski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: kolbuszowski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: QUALITY OF EDUCATION AND COMPETENCE IN THE REGION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°18'56.16"N, 21°46'20.46"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°18'56.16"N, 21°46'20.46"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°18'56.16"N, 21°46'20.46"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rzeszowski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rzeszowski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:18, 9 October 2024
Project Q120350 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education as an opportunity for development |
Project Q120350 in Poland |
Statements
480,964.15 zloty
0 references
565,840.18 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA NIWISKA
0 references
Cel główny i rezultaty: Do 30.06.2018r. Wzrost efektywności i atrakcyjności kształcenia w 4 SP z terenu 2 Gmin wiejskich, tj. Niwiska i Majdan Królewski w zakresie: - Rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u min. 85% uczniów i uczennic tych szkół (z 227 U/ 96dz), przy szczególnym uwzg. kształtowania właściwych postaw i kompetencji społecznych, umiejętności uczenia się, inicjatywności niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w różnych rolach zawodowych i społecznych u min. 90% uczniów/-ennic z klas 6 (47 z 52U) oraz kompetencji przyrodniczych u min. 85% U (z 88 U) - Przygotowania zasobów/ kadry nauczycieli ww. szkół do realizacji zajęć ukierunkowanych na: *stosowanie metod i form sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych: min. 95% nauczycieli (z 27 N/ 23K) *stosowanie metody eksperymentu w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych: min. 95% Nauczycieli (z 4 N)/ 4K) *korzystanie i włączanie narzędzi TIK w proces dydaktyczny: min. 95% Nauczycieli (z 35N/ 30K) - Wyposażenie/ doposażenie 4 SP w narzędzia i sprzęt TIK, szkolnych pracowni do nauczania przedmiotów przyrodniczych w pomoce dydaktyczne – jako elementu wspomagającego kształtowanie i rozwój kompetencji kluczowych i przyrodniczych GD: 227 U uczących się w SP w Woli Rusinowskiej, SP w Niwiskach, SP w Kosowach i SP w Przyłęku zlokalizowanych na terenie dwóch Gmin wiejskich (Majdan Królewski i Niwiska) oraz 35 N/ 30 K przedmiotów ogólnych zatrudnionych w ww. szkołach. W ramach realizacji proj. zostaną zrealizowane następujące zadania: 1.Realizacja zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych wraz z przygotowaniem nauczycieli i stworzeniem do tego odpowiednich warunków (zakup pomocy dydaktycznych i narzędzi TIK) 2.Realizacja doradztwa edukacyjno-zawodowgo 3.Realizacja zajęć metodą eksperymentu i doświadczeń z przedmiotów przyrodniczych, wyposażenie pracowni przyrodniczych oraz przygotowanie nauczycieli przedmiotów przyrodniczych do ich realiz (Polish)
0 references
Main objective and results: Until 30.06.2018r. Increase the efficiency and attractiveness of education in 4 SP from the area of 2 Rural Municipalities, i.e. Niwiska and Majdan Royal in terms of: — Development of key competences necessary on the labour market at least 85 % of pupils and pupils of these schools (from 227 U/96dz), with particular regard to the development of appropriate attitudes and social competences, learning skills, initiatives necessary for the proper functioning of various professional and social roles in min. 90 % of pupils/engineers from classes 6 (47 out of 52U) and natural competences in min. 85 % U (from 88 U) – Preparation of the resources/care of teachers in the above-mentioned schools for the implementation of targeted activities * Application of methods and forms conducive to shaping and developing key competences in pupils: at least 95 % of teachers (from 27 N/23K) * Application of the experimental method in the teaching of natural subjects: min. 95 % Teachers (from 4 N)/4K) *Using and turning ICT tools into the learning process: min. 95 % Teachers (from 35N/30K) – Equipment/equipment of 4 SP with ICT tools and equipment, school workshops for teaching natural subjects with teaching aids – as an element supporting the development and development of key and natural competences of GD: 227 Students in the SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP in Kosovo and SP in Przyłęk located in two rural communities (Maidan Royal and Niwiska) and 35 N/30 K general subjects employed in the above schools. The following tasks will be implemented as part of the project: 1. Implementation of classes aimed at developing key competences together with the preparation of teachers and the creation of appropriate conditions (purchase of teaching aids and ICT tools) 2.Implementation of educational and professional advice 3.Implementation of classes using experimental methods and experiences in natural subjects, equipment of natural laboratories and preparation of teachers of natural subjects for their realisation (English)
20 October 2020
0.03374985442485
0 references
Principaux objectifs et résultats: Jusqu’au 30.06.2018r. Augmentation de l’efficacité et de l’attractivité de l’éducation dans 4 SP de 2 municipalités rurales, c’est-à-dire Niwiska et Majdan Royal en termes de: — Développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans au moins 85 % des élèves et des élèves de ces écoles (à partir de 227 U/96dz), en mettant particulièrement l’accent sur l’élaboration des bonnes attitudes et compétences sociales, les aptitudes d’apprentissage, l’initiative nécessaire pour fonctionner correctement dans divers rôles professionnels et sociaux dans au moins 90 % des élèves de 6e année (47 sur 52 U) et les compétences naturelles en min. 85 % U (à partir de 88 U) — Préparation des ressources/enseignants des écoles susmentionnées pour la mise en œuvre d’activités visant à: *application de méthodes et de formes propices à l’élaboration et au développement des compétences clés chez les étudiants: min. 95 % des enseignants (sur 27 N/23K) *application de la méthode expérimentale dans l’enseignement des matières naturelles: minimum 95 % Enseignants (avec 4 N)/4K) *Utiliser et intégrer les outils TIC dans le processus d’enseignement: minimum 95 % Enseignants (à partir de 35N/30K) — 4 équipements/équipements SP avec outils et équipements TIC, laboratoires scolaires pour l’enseignement des matières naturelles dans les aides à l’enseignement — en tant qu’élément soutenant le développement et le développement des compétences clés et naturelles de GD: 227 Étudiants en SP à Wola Rusinowska, SP à Niwiska, SP au Kosovo et SP à Przyłęk situés dans deux communes rurales (Maidan Royal et Niwiska) et 35 N/30 K de matières générales employées dans ces écoles. Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1. Mise en œuvre de cours visant à développer les compétences clés ainsi qu’à préparer les enseignants et à créer les conditions appropriées à cet effet (achat d’aides pédagogiques et d’outils TIC) 2.Délimination des conseils pédagogiques et professionnels 3.Délimination des cours utilisant l’expérimentation et l’expérience dans des matières naturelles, équipement des laboratoires naturels et préparation des enseignants de matières naturelles pour leur mise en œuvre (French)
2 December 2021
0 references
Hauptziel und Ergebnisse: Bis zum 30.06.2018r. Steigerung der Effizienz und Attraktivität der Bildung in 4 SP aus 2 ländlichen Gemeinden, d. h. Niwiska und Majdan Royal in Bezug auf: — Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt bei mindestens 85 % der Schüler und Schüler dieser Schulen erforderlich sind (ab 227 U/96dz), mit besonderem Schwerpunkt auf der Gestaltung der richtigen Einstellungen und sozialen Kompetenzen, der Lernfähigkeiten, der Initiative, die notwendig ist, um in verschiedenen beruflichen und sozialen Rollen in min. 90 % der Schüler der 6. Klasse (47 von 52U) und der natürlichen Kompetenzen in min. 85 % U (ab 88 U) – Vorbereitung der Ressourcen/Lehrer der oben genannten Schulen für die Durchführung von Aktivitäten: *Anwendung von Methoden und Formen, die für die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Studierenden förderlich sind: mindestens 95 % der Lehrer (von 27 N/23K) *Anwendung der experimentellen Methode im Unterricht natürlicher Fächer: min. 95 % Lehrer (mit 4 N)/4K *Verwendung und Integration von IKT-Werkzeugen in den Unterrichtsprozess: min. 95 % Lehrer (ab 35N/30K) – 4 SP Ausrüstung/Ausrüstung mit IKT-Werkzeugen und -Ausrüstung, Schullaboratorien für den Unterricht natürlicher Fächer in Lehrmitteln – als ein Element zur Unterstützung der Entwicklung und Entwicklung von Schlüssel- und Naturkompetenzen der GD: 227 Studenten in SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP im Kosovo und SP in Przyłęk in zwei ländlichen Gemeinden (Maidan Royal und Niwiska) und 35 N/30 K von allgemeinen Fächern, die an diesen Schulen beschäftigt sind. Im Rahmen der Durchführung des Projekts werden folgende Aufgaben erfüllt: 1. Durchführung von Klassen zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen sowie zur Vorbereitung der Lehrer und zur Schaffung geeigneter Bedingungen (Kauf von Lehrmitteln und IKT-Tools) 2.Delimination der pädagogischen und professionellen Beratung 3.Delimination von Klassen mit Experimenten und Erfahrungen in natürlichen Fächern, Ausrüstung von natürlichen Laboratorien und Vorbereitung von Naturfachlehrern für ihre Umsetzung (German)
8 December 2021
0 references
Belangrijkste doelstelling en resultaten: Tot 30.06.2018r. Verhoging van de efficiëntie en aantrekkelijkheid van het onderwijs in 4 SP’s van 2 plattelandsgemeenten, d.w.z. Niwiska en Majdan Royal in termen van: — Ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt in ten minste 85 % van de leerlingen en leerlingen van deze scholen (vanaf 227 U/96dz), met bijzondere nadruk op het vormgeven van de juiste houdingen en sociale competenties, leervaardigheden, initiatief dat nodig is om naar behoren te functioneren in verschillende professionele en sociale rollen in min. 90 % van de leerlingen uit rang 6 (47 van de 52 U) en natuurlijke competenties in min. 85 % U (vanaf 88 U) — Voorbereiding van middelen/leraren van bovengenoemde scholen voor de uitvoering van activiteiten gericht op: * toepassing van methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij studenten: min. 95 % van de leraren (van de 27 N/23K) *toepassing van de experimentele methode in het onderwijzen van natuurlijke onderwerpen: minimaal 95 % Leraren (met 4 N)/4K) *Gebruik en integreer ICT-tools in het onderwijsproces: min. 95 % Leraren (van 35N/30K) — 4 SP-apparatuur/apparatuur met ICT-instrumenten en -apparatuur, schoollaboratoria voor het onderwijzen van natuurlijke vakken in leermiddelen — als een element dat de ontwikkeling en ontwikkeling van sleutel- en natuurlijke competenties van GD ondersteunt: 227 Studenten in SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP in Kosovo en SP in Przyłęk gelegen in twee landelijke gemeenten (Maidan Royal en Niwiska) en 35 N/30 K van algemene vakken in deze scholen. In het kader van de uitvoering van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1. Uitvoering van klassen gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties samen met de voorbereiding van leraren en het creëren van passende voorwaarden hiervoor (aankoop van onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten) 2.Deliminatie van educatieve en professionele begeleiding 3.Deliminatie van klassen met behulp van experimenten en ervaring in natuurlijke vakken, uitrusting van natuurlijke laboratoria en voorbereiding van natuurlijke vakken leraren voor hun implementatie (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo principale e risultati: Fino al 30.06.2018r. Aumento dell'efficienza e dell'attrattiva dell'istruzione in 4 SP provenienti da 2 comuni rurali, vale a dire Niwiska e Majdan Royal in termini di: — Sviluppo delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro in almeno l'85 % degli alunni e degli alunni di queste scuole (da 227 U/96dz), con particolare attenzione alla definizione dei giusti atteggiamenti e competenze sociali, delle capacità di apprendimento, dell'iniziativa necessaria per funzionare correttamente in vari ruoli professionali e sociali in min. 90 % degli alunni del grado 6 (47 su 52U) e delle competenze naturali in min. 85 % U (da 88 U) — Preparazione di risorse/insegnanti delle scuole di cui sopra per l'attuazione di attività volte a: * applicazione di metodi e forme che favoriscono la formazione e lo sviluppo di competenze chiave negli studenti: min. 95 % degli insegnanti (su 27 N/23K) * applicazione del metodo sperimentale nell'insegnamento delle materie naturali: min. 95 % Insegnanti (con 4 N)/4K) * Utilizzare e incorporare gli strumenti TIC nel processo di insegnamento: min. 95 % Insegnanti (da 35N/30K) — 4 attrezzature/attrezzature SP con strumenti e attrezzature TIC, laboratori scolastici per l'insegnamento di materie naturali in ausili didattici — come elemento di supporto allo sviluppo e allo sviluppo di competenze chiave e naturali della DG: 227 studenti in SP a Wola Rusinowska, SP a Niwiska, SP in Kosovo e SP a Przyłęk situati in due comuni rurali (Maidan Royal e Niwiska) e 35 N/30 K di materie generali impiegati in queste scuole. Nell'ambito dell'attuazione del progetto saranno svolti i seguenti compiti: 1. Attuazione di classi finalizzate allo sviluppo di competenze chiave insieme alla preparazione degli insegnanti e alla creazione di condizioni adeguate per questo (acquisto di ausili didattici e strumenti TIC) 2.Deliminazione della consulenza educativa e professionale 3.Delimination delle classi utilizzando la sperimentazione e l'esperienza in materie naturali, attrezzature di laboratori naturali e preparazione di insegnanti materie naturali per la loro attuazione (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.06.2018r. Aumento de la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 SP de 2 Municipios Rurales, es decir, Niwiska y Majdan Royal en términos de: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral en al menos el 85 % de los alumnos y alumnos de estas escuelas (a partir de 227 U/96dz), haciendo especial hincapié en la configuración de las actitudes y competencias sociales adecuadas, las habilidades de aprendizaje, la iniciativa necesaria para funcionar correctamente en diversos roles profesionales y sociales en un mínimo del 90 % de los alumnos del grado 6 (47 de 52U) y las competencias naturales en un mínimo del 85 % U (de 88 U) — Preparación de recursos/profesores de las escuelas mencionadas para la realización de actividades destinadas a: *aplicación de métodos y formas conducentes a la formación y desarrollo de competencias clave en los estudiantes: mínimo del 95 % de los profesores (de 27 N/23K) *aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 95 % Profesores (con 4 N)/4K) *Utilice e incorpore herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo del 95 % de profesores (de 35N/30K) — 4 equipos/equipo de SP con herramientas y equipos de TIC, laboratorios escolares para la enseñanza de materias naturales en los productos didácticos — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de GD: 227 estudiantes de SP en Wola Rusinowska, SP en Niwiska, SP en Kosovo y SP en Przyłęk ubicados en dos comunas rurales (Maidan Royal y Niwiska) y 35 N/30 K de materias generales empleadas en estas escuelas. Como parte de la ejecución del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Implementación de clases orientadas al desarrollo de competencias clave junto con la preparación del profesorado y la creación de las condiciones adecuadas para ello (compra de material didáctico y herramientas TIC) 2.Deliminación del asesoramiento educativo y profesional 3.Deliminación de clases utilizando experimentación y experiencia en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su implementación (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformål og resultater: Indtil 30.06.2018r. Øget effektivitet og tiltrækningskraft af uddannelse i 4 SP fra 2 landdistriktskommuner, dvs. Niwiska og Majdan Royal med hensyn til: — Udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet i mindst 85 % af disse skolers elever og elever (fra 227 U/96dz), med særlig vægt på at udforme de rette holdninger og sociale kompetencer, læringsfærdigheder, initiativer, der er nødvendige for at kunne fungere ordentligt i forskellige faglige og sociale roller i min. 90 % af eleverne fra 6. klasse (47 ud af 52U) og naturkompetencer i min. 85 % U (fra 88 U) — Forberedelse af ressourcer/lærere fra ovennævnte skoler til gennemførelse af aktiviteter, der tager sigte på: *anvendelse af metoder og former, der fremmer udformningen og udviklingen af nøglekompetencer hos studerende: min. 95 % af lærerne (ud af 27 N/23K) * Anvendelse af forsøgsmetoden til undervisning i naturfag: min. 95 % Lærere (med 4 N)/4K) *Brug og indarbejde IKT-værktøjer i undervisningsprocessen: min. 95 % Lærere (fra 35N/30K) — 4 SP-udstyr/udstyr med IKT-værktøjer og -udstyr, skolelaboratorier til undervisning i naturfag i undervisningshjælpemidler — som et element, der støtter udviklingen og udviklingen af GD's nøgle- og naturkompetencer: 227 Studerende i SP i Wola Rusinowska, SP i Niwiska, SP i Kosovo og SP i Przyłęk beliggende i to landkommuner (Maidan Royal og Niwiska) og 35 N/30 K af generelle fag ansat i disse skoler. Som led i gennemførelsen af projektet vil følgende opgaver blive udført: 1. Gennemførelse af klasser med henblik på udvikling af nøglekompetencer sammen med forberedelse af lærere og skabelse af passende betingelser for dette (køb af undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer) 2.Afskaffelse af pædagogisk og faglig rådgivning 3.Afskaffelse af klasser ved hjælp af eksperimenter og erfaring i naturfag, udstyr af naturlige laboratorier og forberedelse af naturfag lærere til deres gennemførelse (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος και αποτελέσματα: Μέχρι 30.06.2018r. Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 ΕΠ από 2 Αγροτικούς Δήμους, δηλ. Niwiska και Majdan Royal όσον αφορά: Ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον στο 85 % των μαθητών και μαθητών αυτών των σχολείων (από 227 U/96dz), με ιδιαίτερη έμφαση στη διαμόρφωση της σωστής στάσης και των κοινωνικών ικανοτήτων, των μαθησιακών δεξιοτήτων, της πρωτοβουλίας που είναι απαραίτητη για την ορθή λειτουργία σε διάφορους επαγγελματικούς και κοινωνικούς ρόλους στο 90 % των μαθητών της τάξης 6 (47 από 52U) και των φυσικών ικανοτήτων στο 85 % U (από 88 U) — Προετοιμασία των πόρων/καθηγητών των ανωτέρω σχολείων για την υλοποίηση δραστηριοτήτων που στοχεύουν: *εφαρμογή μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους φοιτητές: τουλάχιστον 95 % των εκπαιδευτικών (από 27 Ν/23Κ) *εφαρμογή της πειραματικής μεθόδου στη διδασκαλία φυσικών θεμάτων: τουλάχιστον 95 % Εκπαιδευτικοί (με 4 Ν)/4Κ) *Χρησιμοποιούν και ενσωματώνουν εργαλεία ΤΠΕ στη διαδικασία διδασκαλίας: τουλάχιστον 95 % Εκπαιδευτικοί (από 35N/30K) — 4 SP εξοπλισμός/εξοπλισμός με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων σε διδακτικά βοηθήματα — ως στοιχείο που υποστηρίζει την ανάπτυξη και ανάπτυξη βασικών και φυσικών ικανοτήτων της GD: 227 μαθητές στο SP στη Wola Rusinowska, SP στη Niwiska, SP στο Κοσσυφοπέδιο και SP στο Przyłęk που βρίσκονται σε δύο αγροτικές κοινότητες (Maidan Royal και Niwiska) και 35 N/30 K γενικών μαθημάτων που απασχολούνται σε αυτά τα σχολεία. Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου, θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εφαρμογή μαθημάτων με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων μαζί με την προετοιμασία των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία κατάλληλων συνθηκών γι’ αυτό (αγορά διδακτικών βοηθημάτων και εργαλείων ΤΠΕ) 2.Κατάργηση της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής 3.Κατάργηση των τάξεων με πειραματισμό και εμπειρία σε φυσικά θέματα, εξοπλισμός φυσικών εργαστηρίων και προετοιμασία των εκπαιδευτικών φυσικών θεμάτων για την εφαρμογή τους (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj i rezultati: Do 30.06.2018r. Povećanje učinkovitosti i privlačnosti obrazovanja u 4 SP iz 2 ruralne općine, tj. Niwiska i Majdan Royal u smislu: — Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada za najmanje 85 % učenika i učenika tih škola (od 227 U/96dz), s posebnim naglaskom na oblikovanje pravih stavova i socijalnih kompetencija, vještine učenja, inicijativu potrebnu za pravilno funkcioniranje u različitim profesionalnim i društvenim ulogama u najmanje 90 % učenika iz 6. razreda (47 od 52U) i prirodne kompetencije u najmanje 85 % U (od 88 U) – Priprema resursa/nastavnika navedenih škola za provedbu aktivnosti usmjerenih na: *primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija kod studenata: najmanje 95 % nastavnika (od 27 N/23K) *primjena eksperimentalne metode u nastavi prirodnih predmeta: najmanje 95 % nastavnika (s 4 N)/4K) *Upotrijebite i uključite IKT alate u nastavni proces: najmanje 95 % Nastavnici (od 35N/30K) – 4 SP oprema/oprema s IKT alatima i opremom, školski laboratoriji za podučavanje prirodnih predmeta u nastavnim pomagalima – kao element koji podupire razvoj i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija GD-a: 227 Učenici u SP u Wola Rusinowska, SP u Niwiska, SP na Kosovu i SP u Przyłęk smješteni u dvije ruralne općine (Maidan Royal i Niwiska) i 35 N/30 K općih predmeta zaposlenih u tim školama. U sklopu provedbe projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Provedba nastave s ciljem razvoja ključnih kompetencija uz pripremu nastavnika i stvaranje odgovarajućih uvjeta za to (kupnja nastavnih pomagala i IKT alata) 2.Deliminacija odgojno-stručnog i stručnog savjetovanja 3.Deliminacija nastave korištenjem eksperimentiranja i iskustva u prirodnim predmetima, opremanje prirodnih laboratorija i priprema nastavnika prirodnih predmeta za njihovu provedbu (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.06.2018r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP de la 2 municipalități rurale, și anume Niwiska și Majdan Royal în ceea ce privește: — Dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în cel puțin 85 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 227 U/96dz), cu accent deosebit pe definirea atitudinilor și competențelor sociale corecte, a abilităților de învățare, a inițiativei necesare pentru a funcționa în mod corespunzător în diferite roluri profesionale și sociale în cel puțin 90 % dintre elevii de gradul 6 (47 din 52 U) și a competențelor naturale în min. 85 % U (de la 88 U) – Pregătirea resurselor/profesorilor școlilor de mai sus pentru punerea în aplicare a activităților care vizează: *aplicarea de metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie în rândul studenților: minimum 95 % dintre profesori (din 27 N/23K) *aplicarea metodei experimentale în predarea disciplinelor naturale: minim 95 % Profesori (cu 4 N)/4K *Utilizați și încorporați instrumente TIC în procesul de predare: minim 95 % Profesori (de la 35N/30K)-4 echipamente/echipamente SP cu instrumente și echipamente TIC, laboratoare școlare pentru predarea disciplinelor naturale în mijloacele didactice – ca element de susținere a dezvoltării și dezvoltării competențelor-cheie și naturale ale DG: 227 studenți în SP în Wola Rusinowska, SP în Niwiska, SP în Kosovo și SP în Przyłęk, situate în două comune rurale (Maidan Royal și Niwiska) și 35 N/30 K de discipline generale angajate în aceste școli. În cadrul punerii în aplicare a proiectului, vor fi îndeplinite următoarele sarcini: 1. Implementarea claselor care vizează dezvoltarea competențelor-cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de mijloace didactice și instrumente TIC) 2. Eliminarea consilierii educaționale și profesionale 3. Eliminarea claselor utilizând experimentarea și experiența în discipline naturale, echiparea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de discipline naturale pentru implementarea acestora (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ a výsledky: Do 30.06.2018r. Zvýšenie efektívnosti a atraktívnosti vzdelávania v 4 SP od 2 vidieckych obcí, t. j. Niwiska a Majdan Royal z hľadiska: — Rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce aspoň u 85 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 227 U/96dz) s osobitným dôrazom na formovanie správnych postojov a sociálnych kompetencií, vzdelávacích zručností, iniciatívy potrebnej na riadne fungovanie rôznych odborných a sociálnych úloh v min. 90 % žiakov zo 6. stupňa (47 z 52 U) a prirodzených kompetencií v min. 85 % U (od 88 U) – Príprava zdrojov/učiteľov vyššie uvedených škôl na vykonávanie činností zameraných na: *aplikácia metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií študentov: min. 95 % učiteľov (z 27 N/23K) *aplikácia experimentálnej metódy vo výučbe prírodných predmetov: min. 95 % Učitelia (so 4 N)/4K) *Používajte a začleňujte do vyučovacieho procesu nástroje IKT: min. 95 % Učitelia (od 35N/30K) – 4 SP vybavenie/vybavenie s nástrojmi a vybavením IKT, školské laboratóriá na výučbu prírodných predmetov vo vyučovacích pomôckach – ako prvok podporujúci rozvoj a rozvoj kľúčových a prirodzených kompetencií GD: 227 Študenti SP vo Wola Rusinowska, SP v Niwiskej, SP v Kosove a SP v Przyłęku sa nachádzajú v dvoch vidieckych obciach (Maidan Royal a Niwiska) a 35 N/30 K všeobecných predmetov zamestnaných v týchto školách. V rámci realizácie projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Vykonávanie tried zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií spolu s prípravou učiteľov a vytvorením vhodných podmienok na to (nákup učebných pomôcok a nástrojov IKT) 2. Odstránenie vzdelávacieho a odborného poradenstva 3.Odstránenie tried pomocou experimentovania a skúseností v prírodných predmetoch, vybavenie prírodných laboratórií a príprava učiteľov prírodných predmetov na ich realizáciu (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni u r-riżultati: Sat-30.06.2018r. Żieda fl-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 SP minn 2 Muniċipalitajiet Rurali, i.e. Niwiska u Majdan Royal f’termini ta’: — L-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’mill-inqas 85 % tal-istudenti u l-istudenti ta’ dawn l-iskejjel (minn 227 U/96dz), b’enfasi partikolari fuq it-tiswir tal-attitudnijiet u l-kompetenzi soċjali t-tajba, il-ħiliet ta’ tagħlim, l-inizjattiva meħtieġa biex jiffunzjonaw kif suppost f’diversi rwoli professjonali u soċjali f’min. 90 % tal-istudenti mill-grad 6 (47 minn 52U) u l-kompetenzi naturali f’minimu ta’ 85 % U (minn 88 U) — Tħejjija ta’ riżorsi/għalliema tal-iskejjel ta’ hawn fuq għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati lejn: *applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: min. 95 % ta ‘għalliema (minn 27 N/23K) * applikazzjoni tal-metodu sperimentali fit-tagħlim suġġetti naturali: minimu ta’ 95 % Għalliema (b’4 N)/4K) *Uża u inkorporaw għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: minimu ta’ 95 % Għalliema (minn 35N/30K) — 4 Tagħmir SP/tagħmir b’għodod u tagħmir tal-ICT, laboratorji tal-iskejjel għat-tagħlim ta’ suġġetti naturali fl-għajnuniet għat-tagħlim — bħala element li jappoġġa l-iżvilupp u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali tal-GD: 227 Studenti fl-SP f’Wola Rusinowska, SP f’Niwiska, SP fil-Kosovo u SP fi Przyłęk li jinsabu f’żewġ muniċipalitajiet rurali (Maidan Royal u Niwiska) u 35 N/30 K ta ‘suġġetti ġenerali impjegati f’dawn l-iskejjel. Bħala parti mill-implimentazzjoni tal-proġett, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: 1. Implimentazzjoni ta’ klassijiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin flimkien mal-preparazzjoni tal-għalliema u l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għal dan (xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim u għodod tal-ICT) 2.Tneħħija ta’ konsulenza edukattiva u professjonali 3.Tneħħija ta’ klassijiet bl-użu ta’ sperimentazzjoni u esperjenza f’suġġetti naturali, tagħmir ta’ laboratorji naturali u tħejjija ta’ għalliema ta’ suġġetti naturali għall-implimentazzjoni tagħhom (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objetivo principal e resultados: Até 30.6.2018r. Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 PE da área de 2 Municípios Rurais, ou seja, Niwiska e Majdan Royal, em termos de: — Desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho de, pelo menos, 85 % dos alunos e alunos dessas escolas (a partir de 227 U/96 dz), com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais em, pelo menos, 90 % dos alunos/engenheiros das turmas 6 (47 em 52 U) e competências naturais em, pelo menos, 85 % U (a partir de 88 U) — Preparação dos recursos/cuidados dos professores nas escolas acima referidas para a execução de atividades específicas * Aplicação de métodos e formas conducentes à definição e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: pelo menos 95 % dos professores (a partir de 27 N/23K) * Aplicação do método experimental no ensino de matérias naturais: mínimo 95 % Professores (de 4 N)/4K) *Utilização e transformação das ferramentas TIC no processo de aprendizagem: mínimo 95 % Professores (a partir de 35N/30K) – Equipamento/equipamento de 4 PE com ferramentas e equipamento TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com material didático – como elemento de apoio ao desenvolvimento e ao desenvolvimento de competências essenciais e naturais da DG: 227 estudantes da SP em Wola Rusinowska, SP em Niwiska, SP no Kosovo e SP em Przyłęk localizados em duas comunidades rurais (Maidan Royal e Niwiska) e 35 disciplinas gerais N/30 K empregadas nas escolas acima referidas. As seguintes tarefas serão implementadas como parte do projeto: 1. Realização de aulas destinadas a desenvolver competências essenciais, juntamente com a preparação de professores e a criação de condições adequadas (aquisição de material didático e ferramentas TIC) 2.Execução de aconselhamento educativo e profissional 3.Execução de aulas utilizando métodos experimentais e experiências em disciplinas naturais, equipamento de laboratórios naturais e preparação de professores de disciplinas naturais para a sua realização (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoitteet ja tulokset: Kunnes 30.06.2018r. Koulutuksen tehokkuuden ja houkuttelevuuden lisääminen neljässä erityisohjelmassa kahdesta maaseutukunnasta, ts. Niwiska ja Majdan Royal: — Työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 85 prosentissa näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (227 U/96dz) painottaen erityisesti oikeiden asenteiden ja sosiaalisten taitojen muokkaamista, oppimistaitoja, aloitteita, joita tarvitaan toimimaan asianmukaisesti erilaisissa ammatillisissa ja sosiaalisissa tehtävissä vähintään 90 prosentissa 6 luokan oppilaista (47 prosenttia 52U:sta) ja luonnontaitoja vähintään 85 prosentissa (88 U:sta) – Resurssien valmistelu/edellä mainittujen koulujen opettajat sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on *metodien ja muotojen soveltaminen opiskelijoiden avaintaitojen muotoiluun ja kehittämiseen: vähintään 95 % opettajista (27 N/23K:sta) *koemenetelmän soveltaminen luonnollisten aineiden opetuksessa: vähintään 95 % opettajista (4 N)/4K *Käytä ja sisällytä tieto- ja viestintätekniikan välineitä opetusprosessiin: vähintään 95 % opettajat (35N/30K) – 4 SP-laitteet/laitteet, joissa on tieto- ja viestintätekniikan välineitä ja laitteita, koululaboratoriot, jotka opettavat luonnollisia aineita opetuksen apuvälineissä – tekijänä, joka tukee GD:n keskeisten ja luonnollisten taitojen kehittämistä ja kehittämistä: 227 opiskelijaa SP: ssä Wola Rusinowskassa, SP Niwiskassa, SP Kosovossa ja SP Przyłękissa kahdessa maaseutukunnassa (Maidan Royal ja Niwiska) ja 35 N/30 K näissä kouluissa. Hankkeen toteutuksen yhteydessä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Täytäntöönpano luokat, joilla pyritään kehittämään avaintaitoja sekä opettajien valmistaminen ja asianmukaisten edellytysten luominen tälle (opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden ostaminen) 2.Koulutus ja ammatillinen neuvonta 3. Luonnollisten aineiden kokeilua ja kokemusta hyödyntävien luokkien poistaminen, luonnonlaboratorioiden laitteet ja luonnonaineiden opettajien valmistaminen niiden toteuttamiseen (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj in rezultati: Do 30.06.2018r. Povečanje učinkovitosti in privlačnosti izobraževanja v 4 SP od dveh podeželskih občin, tj. Niwiska in Majdan Royal v smislu: — Razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, pri vsaj 85 % učencev in učencev teh šol (od 227 U/96dz), s posebnim poudarkom na oblikovanju pravega odnosa in socialnih kompetenc, učnih spretnostih, pobudah, potrebnih za pravilno delovanje v različnih strokovnih in družbenih vlogah v najmanj 90 % učencev iz 6. razreda (47 od 52 U) in naravnih kompetenc v najmanj 85 % U (od 88 U) – Priprava virov/učiteljev zgoraj navedenih šol za izvajanje dejavnosti, namenjenih: *uporaba metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri študentih: najmanj 95 % učiteljev (od 27 N/23K) *uporaba eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 95 % učiteljev (s 4 N)/4K) *Uporaba in vključitev orodij IKT v proces poučevanja: najmanj 95 % Učitelji (od 35N/30K) – 4 SP oprema/oprema z orodji in opremo IKT, šolski laboratoriji za poučevanje naravnih predmetov v učnih pripomočkih – kot element, ki podpira razvoj in razvoj ključnih in naravnih kompetenc GD: 227 Študenti SP v Wola Rusinowska, SP v Niwiski, SP na Kosovu in SP v Przyłęk se nahajajo v dveh podeželskih občinah (Maidan Royal in Niwiska) in 35 N/30 K splošnih predmetov, zaposlenih v teh šolah. V okviru izvajanja projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Izvajanje razredov, namenjenih razvoju ključnih kompetenc, skupaj s pripravo učiteljev in ustvarjanjem ustreznih pogojev za to (nakup učnih pripomočkov in orodij IKT) 2. Deliminacija izobraževalnega in strokovnega svetovanja 3. Deliminacija pouka z uporabo eksperimentiranja in izkušenj iz naravnih predmetov, oprema naravnih laboratorijev in priprava učiteljev naravnih predmetov za njihovo izvedbo (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2018r. Zvýšení efektivity a atraktivity vzdělávání ve 4 SP ze 2 venkovských obcí, tj. Niwiska a Majdan Royal, pokud jde o: — Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně u 85 % žáků a žáků těchto škol (od 227 U/96dz), se zvláštním důrazem na utváření správných postojů a sociálních kompetencí, studijní dovednosti, iniciativu potřebnou k řádnému fungování v různých profesních a společenských rolích v min. 90 % žáků z platové třídy 6 (47 z 52U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (od 88 U) – Příprava zdrojů/učitelů výše uvedených škol na provádění činností zaměřených na: *aplikace metod a forem přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u studentů: min. 95 % učitelů (z 27 N/23K) *aplikace experimentální metody ve výuce přírodních předmětů: min. 95 % učitelů (se 4 N)/4K) *Použití a začlenění nástrojů IKT do výukového procesu: min. 95 % učitelé (od 35N/30K) – 4 vybavení/zařízení SP s nástroji a vybavením IKT, školní laboratoře pro výuku přírodních předmětů ve výukových pomůckách – jako prvek podporující rozvoj a rozvoj klíčových a přírodních kompetencí GD: 227 studentů SP ve Wola Rusinowska, SP v Niwisce, SP v Kosovu a SP v Przyłęku se nachází ve dvou venkovských obcích (Maidan Royal a Niwiska) a 35 N/30 K obecných předmětů zaměstnaných v těchto školách. V rámci realizace projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Provádění tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup výukových pomůcek a nástrojů informačních a komunikačních technologií) 2. Určení vzdělávacího a odborného poradenství 3. Určení tříd pomocí experimentování a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava přírodovědných předmětů učitelů pro jejich realizaci (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas ir rezultatai: Iki 2018 m. birželio 30 d. Švietimo veiksmingumo ir patrauklumo didinimas 4 SP iš 2 kaimo savivaldybių, t. y. Niwiska ir Majdan Royal pagal: – Ne mažiau kaip 85 proc. šių mokyklų mokinių ir mokinių (nuo 227 U/96dz) darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ugdymas, ypač daug dėmesio skiriant tinkamo požiūrio ir socialinių gebėjimų formavimui, mokymosi įgūdžiams, iniciatyvai, kuri yra būtina norint tinkamai atlikti įvairius profesinius ir socialinius vaidmenis ne mažiau kaip 90 proc. 6 klasės (47 iš 52U) mokinių ir ne mažiau kaip 85 proc. U (nuo 88 U) – Šių mokyklų išteklių ir (arba) mokytojų rengimas veiklai, kuria siekiama: *taikant metodus ir formas, padedančias formuoti ir ugdyti studentų bendrąsias kompetencijas: ne mažiau kaip 95 % mokytojų (iš 27 N/23K) *eksperimentinio metodo taikymas gamtos dalykų mokymui: ne mažiau kaip 95 % mokytojų (su 4 N)/4K) *Naudokite ir įtraukite IRT priemones į mokymo procesą: ne mažiau kaip 95 % mokytojų (nuo 35N/30K) – 4 SP įranga/įranga su IRT priemonėmis ir įranga, mokyklų laboratorijos, kuriose mokomi natūralūs dalykai mokymo pagalbinėse priemonėse – kaip elementas, padedantis plėtoti ir plėtoti GD pagrindines ir gamtines kompetencijas: 227 Studentai SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Kosove ir SP Przyłęk įsikūręs dviejose kaimo bendruomenėse (Maidan Royal ir Niwiska) ir 35 N/30 K bendrųjų dalykų, dirbančių šiose mokyklose. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Pamokų, skirtų bendrųjų kompetencijų ugdymui, įgyvendinimas kartu su mokytojų parengimu ir tinkamų sąlygų tam sudarymas (mokymo priemonių ir IRT priemonių pirkimas) 2.Švietimo ir profesinio konsultavimo panaikinimas 3.Pamokų pašalinimas naudojant eksperimentus ir patirtį gamtos dalykuose, natūralių laboratorijų įrangą ir gamtos dalykų mokytojų parengimą jų įgyvendinimui (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis un rezultāti: Līdz 30.06.2018r. Izglītības efektivitātes un pievilcības palielināšana 4 ĪP no 2 lauku pašvaldībām, t. i. Niwiska un Majdan Royal attiecībā uz: — Darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstīšana vismaz 85 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 227 U/96dz), īpašu uzmanību pievēršot pareizas attieksmes un sociālo kompetenču veidošanai, mācīšanās prasmēm, iniciatīvai, kas nepieciešama, lai pienācīgi darbotos dažādās profesionālajās un sociālajās lomās, min. 90 % skolēnu no 6. pakāpes (47 no 52U) un dabas kompetences vismaz 85 % U (no 88 U) — iepriekš minēto skolu resursu/skolotāju sagatavošana tādu darbību īstenošanai, kuru mērķis ir: *metodes un formas, kas palīdz veidot un attīstīt pamatprasmes studentiem: vismaz 95 % skolotāju (no 27 N/23K) *eksperimentālās metodes pielietojums dabas priekšmetu mācīšanā: vismaz 95 % skolotāju (ar 4 N)/4K) *Izmantojiet un integrējiet IKT rīkus mācību procesā: vismaz 95 % skolotāju (no 35N/30K) — 4 SP aprīkojums/aprīkojums ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolu laboratorijas dabas priekšmetu mācīšanai mācību līdzekļos — kā elements, kas atbalsta GD pamatprasmju un dabas kompetenču attīstību un attīstību: 227 studenti SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Kosovā un SP Przyłęk, kas atrodas divās lauku pašvaldībās (Maidan Royal un Niwiska) un 35 N/30 K vispārējo mācību priekšmetu, kas nodarbināti šajās skolās. Īstenojot projektu, tiks veikti šādi uzdevumi: 1. Nodarbību īstenošana pamatprasmju attīstīšanai kopā ar skolotāju sagatavošanu un atbilstošu apstākļu radīšanu (mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde) 2.Izglītības un profesionālās konsultācijas 3.Nodarbību noteikšana, izmantojot eksperimentus un pieredzi dabas priekšmetos, dabas laboratoriju iekārtas un dabas priekšmetu skolotāju sagatavošana to īstenošanai (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основна цел и резултати: До 30.6.2018 г. Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 СП от 2 селски общини, т.е. Нивиска и Майдан Роял по отношение на: — Развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда в най-малко 85 % от учениците и учениците в тези училища (от 227 U/96dz), с особен акцент върху оформянето на правилните нагласи и социални компетентности, уменията за учене, инициативата, необходима за правилното функциониране на различни професионални и социални роли в най-малко 90 % от учениците от 6 клас (47 от 52U) и природните компетентности в минимум 85 % U (от 88 U) — Подготовка на ресурси/преподаватели на горепосочените училища за изпълнение на дейности, насочени към: *прилагане на методи и форми, благоприятстващи оформянето и развитието на ключови компетентности при студентите: минимум 95 % от учителите (от 27 N/23K) *прилагане на експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 95 % учители (с 4 N)/4K) *Използвайте и включете ИКТ инструменти в учебния процес: минимум 95 % Учители (от 35N/30K) — 4 SP оборудване/оборудване с ИКТ инструменти и оборудване, училищни лаборатории за преподаване на естествени предмети в учебни помагала — като елемент, подпомагащ развитието и развитието на ключови и естествени компетентности на GD: 227 Студенти в SP във Wola Rusinowska, SP в Нивиска, SP в Косово и SP в Przyłęk, разположени в две селски общини (Maidan Royal и Niwiska) и 35 N/30 K по общообразователни предмети, наети в тези училища. Като част от изпълнението на проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Изпълнение на класове, насочени към развитието на ключови компетентности, заедно с подготовката на учителите и създаването на подходящи условия за това (закупуване на учебни средства и ИКТ инструменти) 2.Предоставяне на образователни и професионални консултации 3.Предоставяне на класове с използване на експерименти и опит по природни предмети, оборудване на естествени лаборатории и подготовка на учители по природни предмети за тяхното изпълнение (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Fő célkitűzés és eredmények: 2018.06.30-ig. Az oktatás hatékonyságának és vonzerejének növelése 4 SP-ben 2 vidéki önkormányzattól, azaz Niwiska és Majdan Royal a következők tekintetében: A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 85%-ában (227 U/96dz-tól), különös hangsúlyt fektetve a helyes attitűdök és szociális kompetenciák kialakítására, a tanulási készségekre, a különböző szakmai és társadalmi szerepekben való megfelelő működéshez szükséges kezdeményezésekre a 6. (52U-ból 47) tanulók legalább 90%-ában, és a természetes kompetenciák min. 85%-ában (88 U-tól) – A fenti iskolák erőforrásainak/tanítóinak felkészítése a következőkre irányuló tevékenységek végrehajtására: * olyan módszerek és formák alkalmazása, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését a hallgatókban: a tanárok min. 95%-a (a 27 N/23K-ból) *a kísérleti módszer alkalmazása a természetes tantárgyak tanításában: min. 95% Tanárok (4 N)/4K) *Az IKT-eszközök használata és beépítése a tanítási folyamatba: min. 95% Tanárok (35N/30K-tól) – 4 SP berendezés/felszerelés IKT eszközökkel és felszereléssel, iskolai laboratóriumok természetes tantárgyak tanítására az oktatási segédeszközökben – mint a GD kulcs- és természetes kompetenciáinak fejlesztését és fejlesztését támogató elem: 227 Diákok SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Koszovó és SP Przyłęk található két vidéki települések (Maidan Royal és Niwiska) és 35 N/30 K általános tantárgyak ezekben az iskolákban. A projekt megvalósításának részeként a következő feladatok kerülnek végrehajtásra: 1. A kulcskompetenciák fejlesztését célzó osztályok végrehajtása, valamint a tanárok felkészítése és ehhez megfelelő feltételek megteremtése (oktatási segédanyagok és IKT-eszközök beszerzése) 2.Az oktatási és szakmai tanácsadás megszüntetése 3.Az osztályok megszüntetése a természetes tantárgyak kísérletezése és tapasztalata, a természetes laboratóriumok felszerelése és a természetes tantárgyak felkészítése a megvalósításhoz (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Príomhchuspóir agus príomhthorthaí: Go dtí 30.06.2018r. Méadú ar éifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 SP ó 2 Bhardasacht Tuaithe, i.e. Niwiska agus Majdan Royal i dtéarmaí: — Forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair i 85 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna sin (ó 227 U/96dz), agus béim ar leith ar mhúnlú na ndearcthaí cearta agus na n-inniúlachtaí sóisialta, na scileanna foghlama, an tionscnaimh is gá chun feidhmiú mar is ceart i róil ghairmiúla agus shóisialta éagsúla i 90 % ar a laghad de dhaltaí ó ghrád 6 (47 as 52U) agus inniúlachtaí nádúrtha i 85 % U (ó 88 U) — Ullmhú acmhainní/múinteoirí na scoileanna thuasluaite chun na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme: *modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt i measc daltaí: 95 % de mhúinteoirí (as 27 N/23K) *cur i bhfeidhm an mhodha thurgnamhaigh i dteagasc ábhar nádúrtha: 95 % Múinteoirí (le 4 N)/4K) *Úsáid agus ionchorprú uirlisí TFC sa phróiseas teagaisc: min 95 % Múinteoirí (ó 35N/30K) — 4 Trealamh/trealamh SP le huirlisí agus trealamh TFC, saotharlanna scoile chun ábhair nádúrtha a theagasc in áiseanna teagaisc — mar ghné a thacaíonn le forbairt agus forbairt príomhinniúlachtaí nádúrtha GD: 227 Mac Léinn sa SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP sa Chosaiv agus SP in Przyłęk atá lonnaithe in dhá chumann tuaithe (Maidan Royal agus Niwiska) agus 35 N/30 K d’ábhair ghinearálta atá fostaithe sna scoileanna seo. Mar chuid de chur chun feidhme an tionscadail, déanfar na cúraimí seo a leanas: 1. Ranganna a chur i bhfeidhm atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt mar aon le múinteoirí a ullmhú agus coinníollacha cuí a chruthú ina leith sin (áiseanna teagaisc agus uirlisí TFC a cheannach) 2. Comhairleoireacht oideachais agus ghairmiúil a chinneadh 3. Ranganna a úsáideann turgnamh agus taithí in ábhair nádúrtha, trealamh saotharlann nádúrtha agus múinteoirí ábhair nádúrtha a ullmhú lena gcur chun feidhme a chinneadh. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsakliga mål och resultat: Fram till 30.06.2018r. Öka utbildningens effektivitet och attraktionskraft i 4 SP från 2 landsbygdskommuner, dvs. Niwiska och Majdan Royal i termer av: — Utveckling av de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden hos minst 85 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 227 U/96dz), med särskild tonvikt på att utforma rätt attityder och social kompetens, inlärningsförmåga, initiativ som krävs för att fungera väl i olika yrkesroller och sociala roller under minst 90 % av eleverna från årskurs 6 (47 av 52U) och naturkompetenser i min. 85 % U (från 88 U) – Förberedelse av resurser/lärare i ovannämnda skolor för genomförande av verksamhet som syftar till att *tillämpning av metoder och former som bidrar till att forma och utveckla nyckelkompetenser hos studenter: minst 95 % av lärarna (av 27 N/23K) *tillämpning av den experimentella metoden för undervisning i naturliga ämnen: min. 95 % Lärare (med 4 N)/4K) *Använd och införliva IKT-verktyg i undervisningsprocessen: min. 95 % Lärare (från 35N/30K) – 4 SP-utrustning/utrustning med IKT-verktyg och IKT-utrustning, skollaboratorier för undervisning i naturliga ämnen i undervisningshjälpmedel – som ett inslag som stöder utvecklingen och utvecklingen av nyckel- och naturkompetenser hos GD: 227 Studenter i SP i Wola Rusinowska, SP i Niwiska, SP i Kosovo och SP i Przyłęk ligger i två landsbygdskommuner (Maidan Royal och Niwiska) och 35 N/30 K allmänna ämnen som är anställda i dessa skolor. Som en del av genomförandet av projektet kommer följande uppgifter att utföras: 1. Genomförande av klasser som syftar till att utveckla nyckelkompetenser tillsammans med förberedelse av lärare och skapa lämpliga villkor för detta (inköp av undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg) 2.Delimination av pedagogisk och professionell rådgivning 3.Delimination av klasser med hjälp av experiment och erfarenhet av naturliga ämnen, utrustning av naturliga laboratorier och förberedelse av naturliga ämnen lärare för deras genomförande (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk ja tulemused: Kuni 30.06.2018r. Hariduse tõhususe ja atraktiivsuse suurendamine kahes kohalikus omavalitsuses 4 SP-s, s.t. Niwiska ja Majdan Royal järgmiselt: – Tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 85 % õpilastest ja nende koolide õpilastest (227 U/96dz), pöörates erilist tähelepanu õigete hoiakute ja sotsiaalsete pädevuste kujundamisele, õppimisoskustele, algatustele, mis on vajalikud nõuetekohaseks toimimiseks mitmesugustes ametialastes ja sotsiaalsetes rollides, vähemalt 90 %-le 6. klassi õpilastest (47 klassist 52Ust) ja looduslikele pädevustele vähemalt 85 % U (88 U) puhul – eespool nimetatud koolide ressursside/õpetajate ettevalmistamine tegevuste elluviimiseks, mille eesmärk on: *üliõpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 95 % õpetajatest (27 N/23K) * katsemeetodi rakendamine loodusainete õpetamisel: vähemalt 95 % õpetajatest (4 N)/4K) *Kasutage ja kaasake õppeprotsessi IKT-vahendeid: vähemalt 95 % Õpetajad (alates 35N/30K) – 4 SP seadmed/seadmed IKT vahendite ja seadmetega, koolilaborid loodusainete õpetamiseks õppevahendites – element, mis toetab GD võtme- ja loomulike pädevuste arendamist: 227 Üliõpilased SP Wola Rusinowska, SP Niwiska, SP Kosovos ja SP Przyłęk asub kahes maa kommuunis (Maidan Royal ja Niwiska) ja 35 N/30 K üldainete nendes koolides. Projekti rakendamise raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Klassi rakendamine, mille eesmärk on arendada võtmepädevusi koos õpetajate ettevalmistamisega ja luua selleks sobivad tingimused (õppevahendite ja IKT-vahendite ostmine) 2.Haridse ja professionaalse nõustamise levitamine 3.klasside levitamine, kasutades eksperimenteerimist ja kogemusi looduslikes õppeainetes, looduslike laborite seadmed ja loodusainete õpetajate ettevalmistamine nende rakendamiseks (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: kolbuszowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0019/16
0 references